Сказка про марфушеньку душеньку

Сценарий для театральной постановки сказки на новый лад «Морозко или Кризис на селе»

Сценарий для театральной постановки сказки на новый лад «Морозко или Кризис на селе» носит юмористический характер, подходит для постановки в школьном театре, использовался на практике при участии в конкурсе инсценизации сказок на новый лад с учащимися 7го класса, подойдет для обучающихся с 6го по 11й класс.

Предварительный просмотр:

Сценарий для театральной постановки сказки на новый лад (юмористический)

Автор: педагог-библиотекарь МБОУ «ЯСШЛ № 9» Глезня Диана Юрьевна

Сказка «Морозко или Кризис на селе»

• Автор 1, 2
• Настенька,
• Марфушка
• Мамаша (мать Марфуши и мачеха Насти),
• Иван (внук Морозко)
• Старик (муж Мамаши, отец Насти),
• Дед Мороз

Автор 1: 7-А класс и Диана Юрьевна Продакшн представляют сказку «Морозко или Кризис на селе»

Автор 2: Сказка ложь, да в ней намек, Добрым молодцам урок… Только это все тупняк, в нашей жизни все не так…

Автор 1: Жили-были дед да баба, и у каждого по дочке, и как водится у бабы, родной дочке – все цветочки, а приемной – ни гроша, ни любви, ни уваженья, вообщем, просто ни шиша.

Автор 2: Что там долго размышлять, проще взять и показать!

На лавочке сидит Марфушка с зеркальцем в руках, а чуть поодаль, на крылечке сидит Настенька. Мамаша натирает щёки Марфушке свеклой .

Марфа. Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду расскажи: Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее? Хм, че за зеркало такое и че вообще за дела? Мам, ну че оно не отвечает?

Мамаша: Что ты, Марфушенька, да у него слов нету, щоб описать, какая ты прекрасная! Ты ж прынцесса у меня! Не… не прынцесса, Брытни Спырс.

Марфа: Ты че, мать, совсем что ли? Нашла с кем сравнить, Бритни Спирс после родов стала толстая та и вообще это уже прошлый век!

Мамаша: Ой, прости меня дуру темную, все в 20м веке сижу.. Хорошо, не Брытни Спирс, — Памелла Андерсен!

Марфа (поправляя грудь): Не, ну конечно, оно может и так быть, тока это вам, мама, очень дорого обойдется! Ладно, Шота скучно, пойти что ли посуду помыть…

Мамаша: Ты что совсем уже? Хватит. Ты женщина, а не посудомойка! Для этого у нас в доме Настя есть. Настька, а че это ты расселась, иди-ка быстро убирай!

Настенька: Матушка, я пойду-пойду! Вот я по телевизору видела рекламу нового пылесоса, красивый такой, моющий, с большой мощностью и разными насадками на шланг.. вот бы нам такой…

Мамаша: Еще чего придумала.. Нам экономить надо, чтоб из Марфушечки Памеллу Андерсен сделать, так что бери свою «Ракету» (Чем плохой пылесос?) и вперед, как говорится, за Родину!

Настенька: Бегу-бегу, матушка…

Настя выходит. Входит Старик.

Старик: О, вы тут. А я то думал, вы «Дом-2» смотрите или «Кармелиту».

Мамаша: Ой, а скока ж времени? Неужто пропустили. Горюшко-то какое. Марфуша, карвалолу скорее, карвалолу!

Марфа (дает капли): Мама, не парьте мозг… я ж слежу за временем.. как бы мы пропустили…это б тада день зря прошел!!

Мамаша: Фу, старый осел, напугал, чуть сердце не стало. От это б пропустили, потом стока проблем: в Интернет лезь, ищи, узнавай, шо там в этой серии было… А че ты нам вкусненького принес?

Старик: Вам с Марфой диетические хлопья…

Марфа: Ты, батя, на что-то намекаешь?

Старик: Та ты ж сама в Интернете искала, как быстро и безболезненно похудеть.. Вот я и решил помочь…

Мамаша: Надо за собой последнюю страницу закрывать, скока тебя учить.. А ты, Настя, че не могла о сестре позаботиться, тем более видя, что тут такой интимный для женщины вопрос?

Настя: Папочка, а мне ты что принес?

Старик: Тебе как всегда РЕД БУЛ!

Настя: Ой, как хорошо! Ред Бул окрыляет! Теперь уборка пойдет быстрее! (уходит).

Мамаша: Мог бы и не тратиться на этот Ред Бул..

Старик: Да, ты права, он же так портит желудок!

Мамаша: Ну, то не беда.. медицина позволяет удалить желудок да и все… сэкономили б заодно.. хоть дочку твою не надо было б кормить… а то кризис… и вообще Настя нам дорого обходится.. вообщем, ты как хочешь, а я решила, надо ее в лес отправить.. хотя б до весны.. климат у нас несуровый, кабаны, ежики водятся.. как-нибудь да выживет..

Старик: Эх, ты… даже немцы в войну так не поступали!

Мамаша: Это жизнь.. Кризис есть кризис..

Автор 1: Тут хоть плакать, хоть рыдать, Пришлось дочку в лес отдать…

Автор 2 : Посадил ее он под сосною, обещал прийти весною…

Автор 1: Но не так было немножко, тут Настя встретилась с Морозко…

Морозко: Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная?

Настенька: Тепло, дедушка, тепло! Я колготки с начесом одела…

Морозко: (после того как обошел Настю кругом): Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, синяя?

Настя: Тепло, дедушка, тепло..

Морозко: А как же ты сюда попала? Тебя, наверное, злая мачеха послала в лес за подснежниками?

Настя: Да нет, дедушка, это в старых сказках за подснежниками, а в новых просто посылают.. и лучше тебе не знать куда…

Морозко: Вижу, девушка ты хорошая, так что помогу я тебе.. вот есть у меня дом двухэтажный, правда без ремонта, ну это ничего, напишем слезное письмо в программу «Квартирный вопрос».. мужика бы тебе надо.. ну тут у меня уже личный интерес – есть у меня внук оболтус.. давно пора ему остепениться!

Подъезжает на самокате Иван с банданой, в ушах наушники.

Иван : Привет, дед! А-ну разойдись, мне «Харлей» поставить некуда..Предки говорили, что ты видеть меня хотел..опять будешь за мотык и курение грузить? Я ж кинул уже курить.. щас это не модно.. а это что за красавица? Настя? Я ж тебя со 2го класса ищу.. с того времени, как ты в другую школу перешла! И в контакте искал и в одноклассниках…

Настя: Да мне мачеха запрещала зарегистрироваться. Иван, как хорошо, что ты меня нашел!

Автор 2 : И стали они жить-поживать, вместе кризис прогонять.. Иван стал бизнесмен известный, а вскоре депутатом пошел местным..

Автор 1 : Только Марфе да старухе с завистью жилось в селухе.. Снова едет в лес дедок, Садит Марфу на пенек! Мимо этого пенечка, проходил наш дед Морозко.

Морозко: Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная?

Марфа: Ты че, старый хрыч, вообще страх потерял? Тепло… где ж тут тепло.. дома Уфо.. на той неделе тока купили.. всей семьей греемся.. а тут у тебя никаких условий для жизни.. хоть биотуалет шоли б поставили..

Морозко: Как же тебя, девица, оторвало-то от Уфо и принесло в наши края..

Марфа: Говорят, тут дед один есть, связи хорошие имеет, может решить квартирный вопрос… держит пару ювелирных салонов.. ну и вообще крутой, короче.. а щас, сам понимаешь, без связей никуда.. я б даже женой за него пошла.. ну че там, разница лет в 30.. эт щас самый модняк..

Морозко: Не, дорогая, я сам привык, без этих ваших бабских капризов: то шубку ей подари, то колечко с брильянтами, то новый мерс.. а потом ей, видите ли, внимания и ласки не хватает..с меня хватит.. а ты коли замуж хочешь, так зарегистрируйся на сайте программы «Давай поженимся». Это к ним твой случай.. а пока иди-ка домой…

Автор 2: Так и осталась Марфуша ни с чем. Автостопом добралась домой, зато она вдруг поняла, что никакая она не Памела Андерсен и даже не Бритни Спирс.. так что нечего выделываться, пора жить, как все нормальные люди..

Автор 1: Вот и сказочке конец, а кто слушал молодец!

Автор 2: Ну а правда тут одна – В счастье как всегда она,

Сценарий музыкальной сказки на новый лад «Морозко»

Юлиана Галямова
Сценарий музыкальной сказки на новый лад «Морозко»

Сценарий музыкальной сказки новый лад «Морозко»

1. Костюмы: костюм Морозко,

костюм мачехи, костюм Марфушки, костюм Настеньки, костюм Матвея, костюмы Скоморохи (2 шт., костюм леди Бабки — Ежки.

2. Атрибуты: кровать, стол, стульчик, скатерть, кофейник, чашка с блюдцем, печь, сундук, лавочка; имитация заснеженной горы, две елки, плетяной забор.

2 Скоморохи

Морозко

Играет песня о сказке

Скоморохи : Добрый день гости званные, да желанные.

Рады видеть вас в нашем тереме.

Снова сказка к нам в гости стучится,

В сказке всякое может случиться,

Мы не знаем всего наперед.

Вновь над сказкой смеемся и плачем, что там будет в туманной дали?

Может все обернуться иначе,

Повнимательней сказку смотри!

Старуха: Настенька! Настенька (Выходит на сцену. Настенька вяжет).

Ты что же это, сладенькая, делаешь?

Настенька: Марфушеньке чулки вяжу. Вы же сами приказали.

Старуха: Вязать приказала, а вот спицами стучать, медовенькая, не приказывала. Марфушеньку-душеньку разбудишь.

Настенька: Неужто и через стенку слышно?

Старуха: А как же не слышно? А Марфушенька-душенька целый день продремала, хребта не ломала. Теперь она от самого бесшумного шороха проснуться может. Вот тут, сладенькая, и вязать будешь. Месяц светит ярко и не слышно, и не жарко (уходит).

Скоморохи: Жили-были старик со старухой. И было у них две дочки.

Одна—дочь старика была родная,

Для бабки же родной была вторая.

Красива, скромна старика была дочь,

И всем и всегда торопилась помочь.

О трудолюбии ее в деревне знали

И даже рукодельницей прозвали.

Появляется Марфуша, жует французский батон.

(на мотив «Будь или не будь»)

Где мои тапочки, где мои маечки?

Кофту нарядную не постирал никто, ты не сварила мне любимый мой кисель, я так вот не могу — с голоду пропаду!

Будь или не будь, делай хоть что-нибудь.

Будь или не будь, будь или не будь.

Марфушка садится к зеркалу, смотрится в него.

Мачеха подходит к Марфуше, любуется ею.

Мачеха: Ах, ты моя ягодка. Прынцесса, как есть прынцесса. (натирает щеки Марфуше свеклой) Нет, не прынцесса. Королевна!

Настенька в ответ: Вот твои тапочки, вот твои маечки,

Кофту погладила, выстирала белье.

Супчик сварила я, мяско поджарила,

Булка с компотиком в кухне стоят давно.

На тебя весь день смотрела,

Как мне это надоело!

У тебя все без труда

Хвалят все, твердят: «Как дивно!»

Даже слушать мне противно!

Марфушка садится, отворачивается. Выходит мачеха.

Не плачь, моя красавица!

Не плачь, моя душенька!

Я кое-что придумала,

Иди ко мне послушай-ка!»

Эй, Матвей ходи сюда.

Мачеха: Я Марфушеньку сватаю, сватаю, а все смотрят на Настьку проклятую. Увези ее в лес негодную, с глаз долой змею подколодную».

Матвей: Садись мила дочь, в сани. Эх, Настенька! Любимая моя доченька!

Прости меня безвольного отца твоего!

Настенька: Да что вы, батюшка

Матвей: Эх, кровинушка моя (сажает Настеньку в сани, везет в горке с елками. У горки

Настенька спрыгивает и прячется за елочки)

Нет, Настенька, не бывать этому! Был их верх, наш будет! (разворачивается и едет домой)

Скоморщхи: Пролетели недели, налетели метели, увез старик дочку родную в чащу лесную, не по собственному хотению, а по мачехину велению.

И вот тут как раз настало время сказочных чудес.

А в лесу том заповедном наша тетушка жила

Ох, веселая дивчина Бабка-ежка та была!

Появляется молодая, энергичная Баба-Яга (на мотив «Леди совершенство»)

Я всегда легко и просто выхожу на перекресток,

Гуси-лебеди в ряд неподвижно стоят, и ревут медведи о красе моей!

— Леди, уат из ё нейм?

— Леди — Баба Ежка (2 раза)

Я — само совершенство, я — само совершенство,

От улыбки до жеста — выше всяких похвал.

Ах, какое блаженство, ах, какое блаженство,

Знать, что я — совершенство, знать, что я — идеал.

— Леди — Баба Ежка (3 раза, леди!

Матвей, убитый горем идет по лесу, навстречу Баба-Яга.

Баба-Яга: Ох, явился, не запылился. Что это ты, Матвей здесь бродишь, на мой лес тоску наводишь? Али случилось чего?

Матвей: Решила старуха доченьку мою, Настеньку со свету сжить. Вези, вези ее — говорит, — куда хочешь, чтобы мои глаза ее не видали! Вези ее в лес, на трескучий мороз.

Баба-Яга: (качает головой и крутит пальцем у виска) У других старух старики тоже дураки, а все ж не такие. Это ж надо, родную дочь в лес уволочь. Деду Морозу на забаву, голодным волкам на расправу.

Матвей: Так я же

Баба-Яга: (перебивает его) Я же, я же.

Старик: Молчу, молчу.

Баба-Яга: Эх, старой, голова с дырой! Идем скорей Настеньку искать, из беды выручать! Настенька сидит под елочкой, трет руками нос и щеки.

Появляется Морозко. Видит Настю, подходит к ней и трясет за плечо.

Наяву, иль может сниться? Что здесь делает девица?

Тепло ли тебе, девица, тепло ли тебе красная?

Настенька: Тепло, батюшка, тепло Морозушка.

Морозко: (Морозко обегает елки, нагоняя холод). Тепло ли тебе, девица, тепло ли тебе красная?

Настенька: Тепло, батюшка, тепло Морозушка.

Морозко: Что ты здесь делаешь? Али случилось чего?

Настенька: Батюшку родного я не упрекаю

Вот сижу в лесу и замерзаю.

Морозко.

Одну? В дремучий лес? В такой мороз?

Что это—шутка! Или ты всерьез?

Тебе без помощи моей не обойтись!

Немного для меня лишь потрудись!

Готова просьбу твою с радостью услышать!

Что надо сделать?

Морозко

Да платочек вышить!

Ты выбери платок покрасивей.

Платочек вышью дивной красоты!

Уверена, доволен, будешь ты!

Морозко.

Снежинки на подмогу выходите,

Красивых белый ниток принесите.

(Морозко сидит на пеньке)

Морозко, вот платочек для Снегурочки.

Морозко.

Платочек просто чудо! Как мне нравится.

Спасибо! Удружила! Подарок ты, конечно, заслужила!

Отдает ларец и Настенька уходит за кулисы.

Скоморохи: Пошел старик в лес, дошел до большой ели, а там сидит его дочь веселая, румяная, в Соболевой шубке, в золоте и серебре. Старик обрадовался положил все добро в санки и забрал дочь.

Сцена в доме Насти. Мачеха с Марфушей суетятся вокруг елки.

Поют на мотив «Малинки» Авария:

У елки, у елки колючие иголки Зелёные иголки украсим мишурой!

Довольно поем мы, теперь уж заживем мы Без Насти будет счастье, без Насти хорошо!

Скоморох 1

Старикова дочка дорогие подарки везет.

Скоморох 2

А старухину дочку никто замуж не берет.

Кыш! Ишь, что придумали!

Бабка прогоняет скоморохов.

Выходит Настенька и Матвей.

В нарядах вся! Я прям умру от злости,

Как будто бы не в лес ушла, а в гости!

Ой, маменька! ну как же! Это что же!

Таких подарков хочется мне тоже!

Меня бы в лес ты проводила поскорее,

Наряды получу уж я покрасивее.

Мачеха надевает платок, шубку на Марфушку и отправляет в лес.

Вот холодина! Вся окоченела!

Коль не подарки—дома бы сидела!

Появляется Морозко.

Здравствуй, здравствуй, девица!

Прав, Мороз, красива я

Всем могу понравиться.

Морозко.

А хорошо ль в лесу зимой?

Мне не терпится домой!

Ты мне дай подарков тоже,

Да по краше, по дороже.

Морозко.

Что же хочется тебе?

Бус, колечек в серебре,

Платьев, шубку, рукавицы,

Да, побольше, чем сестрице.

Морозко.

Ты подарки заслужи,

Снегурке шарф скорей свяжи.

А что б было побыстрей

Дам в подмогу птиц, зверей.

Да в своем ли ты уме?

Я вязать- то не умею!

Сам свяжи коли охота,

Не моя это забота!

Морозко.

С рукодельем ты не дружишь.

Может, вот как мне послужишь:

Ты меня развесели, потанцуй и попляши.

Ну и задал ты задачу—

Я от скуки чуть не плачу,

Все гадаю, чем заняться!

Лучше здесь уж посижу

На веселье погляжу.

Морозко.

Хочу тебе загадку загадать,

А ты вот постарайся отгадать.

Косолапые ноги, зиму спит в берлоге. ?

Это ведь медведь,

Морозко.

Ладно, хоть загадку отгадала.

Хватит! Я устала, так и знай!

Быстро мне подарки подавай!

Морозко.

Раз ты о гостинцах затужила,

Ты получишь все, что заслужила!

Уходят, Марфушка с сундуком.

Дочки долго нету что-то,

Вот прибавилось заботы!

А может так подарков много,

Что нужна сейчас подмога.

Скоморох 1

Старикова дочка скоро замуж пойдет.

Скоморох 2

А старухина дочка из леса не придет.

На мою клевещете вы дочь!

Вас прошу из дома прочь!

Появляются Марфушка и Морозко.

Уморилась! Прям аж жарко!

Принесла сундук подарков.

Ведь подарков вовсе нету!

Скоморохи

Нет подарков там богатых?

По работе и оплата!

Скоморохи:

В мире много сказок

Грустных и смешных

И прожить на свете

Нам нельзя без них.

Пусть герои сказок

Дарят нам тепло,

Пусть добро навеки

Нам сказать лишь остаётся

Всем спасибо за внимание!

Ну, а с вами расстаёмся мы до нового свидания!

Сценарий новогоднего праздника по мотивам сказки «Морозко» Новогодний утренник (по сказке «Морозко») 2016-17г. Звучит сказочная музыка. Входит Сказительница: Здравствуйте, мои друзья! Всех вас рада.

Сценарий музыкальной сказки «Гадкий утенок» Музыкальная сказка «Гадкий утенок» (по произведению Г. Х. Андерсена) Сценарий — Г. Крылов Музыка — А. Крылов. Декорации: деревья, цветы,.

Сценарий музыкальной сказки «Гуси-лебеди» ГУСИ — ЛЕБЕДИ Действующие лица: Рассказчик- воспитатель Дети — Яблоня Баба Яга Купцы и торговцы Молочная речка Гуси- лебеди Батюшка.

Сценарий для подготовительной к школе группы по мотивам русской народной сказки «Морозко» Действующие лица: Рассказчица, Морозко, Старик, Старуха, Марфуша, Настенька, Иван, Баба Яга, Снегурочка. Звучит музыка. Заходят дети. Становятся.

Сценарий музыкальной сказки «Детский сад «Кошкин дом». (Сценарий написан мной для финала «Воспитатель года — 2015») Выбегают 2 грача (дети) Световые, звуковые и музыкальные эффекты, напоминающие пожар. Грач 1: Тили-тили-тили-бом! Все мы помним сказ о.

Сценарий музыкальной сказки «Храбрый клоун» по мотивам сказки С. Воронина уважаемые коллеги, хочу представить вам сценарий музыкальной сказки «ХРАБРЫЙ КЛОУН» по мотивам сказки С. Воронина МУЗЫКА Гном: Здравствуйте,.

Сценарий музыкальной сказки «Репка на новый лад» Сценарий театрализованного представления «Репка на новый лад» ЗВУЧИТ МУЗЫКА ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ОБЩИЙ ТАНЕЦ «В РОЩЕ КАЛИНА»№ ВЕДУЩИЙ: — Уважаемые.

Сценарий новогоднего праздника для подготовительной группы «Морозко» по мотивам русской народной сказки Роли: Марфуша, мачеха, Настенька (она же снегурочка, фея, Снеговик, Снежинка Взрослые: баба-яга, Дед Мороз Реквизиты: Домик, корзинка,.

Сценарий новогоднего праздника по мотивам русской народной сказки «Морозко» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №26 «Почемучка» городского округа город Октябрьский Республики.

Сценарий новогодней сказки на новый лад » МОРОЗКО»

Для дошкольников и учеников 1-11 классов

16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р.

«Морозко». Сказка в стихах на новый лад

По сугробам снежным, белым

К нам шагает Новый год.

Колокольчик песни шлёт

Будет шумный, яркий, звонкий

Новый год и Праздник Ёлки.

С колокольчиком все вместе,

Веселитесь, пойте песни!

Колокольчик звонкий, яркий

Приготовил всем подарки.

Динь-динь – радостно звенит,

Всех ребяток веселит.

Пусть у ёлки новогодней

Не смолкает хоровод.

И для всех счастливым будет

Наступивший Новый год!

1-й сказитель. Мир сейчас, как в доброй сказке, Весь укутан в дождь и серпантин.

Под мерцанье огоньков бенгальских Тихо тает старый год, как дым!

2-й сказитель. Сказка ложь, да в ней намёк — Добрым молодцам урок!

Сказку слушайте, ребята, С ней встречайте Новый год!

Действие первое Жили – были старик со старухой

И детей у них. Ой, чуть было не сказала не было

Погоди, Да. Были же у них дети

Ой, да конечно были.

Ой, у старухи была дочка Марфушенька от первого брак

И у старика была дочка и тоже от первого брака

Ой, я вам скажу, если разобраться- семейка была ещё та!

Песня Мамаши и мужа.

Ну. Сколько можно, я всё должна носить сама.

у меня уже болит голова.

Боже, я всё должна делать сама!

Старик! Старик Яша!

Что я , где ты был?

Сани закладывать нужно, сани!

Настя: Да. Матушка!

Не называй меня матушка!

Готовила! Что? Еду!

Еду готовила! Ты Марфушеньку, сестру свою любимую на смотрины одела?

А царю – батюшке гостинцы приготовила?

Да, всю ночь соленья солила и варенье варила.

Вот это, царю – батюшке вот это!

Я говорила тебе что ты негодница. Говорила!

2 раза сегодня говорили

Спасибо, матушка, а что с этим делать.

В сани всё, в сани!

На сцене вывеска: «Старая деревня». Перед домом на лавочке сидит Марфушка с зеркальцем в руках, а чуть поодаль, на крылечке сидит Настенька. Мамаша натирает щёки Марфушке свеклой.

Марфа. Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду расскажи:

Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее?

Мамаша. Ты, Марфушка, как принцесса, Королевна, баронесса.

Марфа. Настька лучше, я же вижу, Как её я ненавижу.

Мамаша. Сделаю тебя я краше,

Щас возьму и разукрашу.

Марфа. Прочь хочу я со двора,

Замуж мне уже пора!

Мамаша. Сделаем всё в лучшем виде,

Мою дочу не обидим.

Старик. И кому балласт сей нужен?

Не связать, не сделать ужин?

Мамаша. Замолчи ты, старый пень

Что, болтать тебе не лень?

Старик. Больше спорить не хочу.

Всё молчу, молчу, молчу.

Ой, это кто это такая красивая

Это ж надо такую красоту родить! Эти щёчки, эти губки, этот носик! Я уже вижу, как Иван Царевич сходит сума от такой красоты! Влюбиться и женитьсч!

Марфа: Точно? Да, как же женится, я вся в проблеммах.Не знаю что одеть, одно платья меня полнит, другое Старит, третье – умнит!

Выходит отец: Сани поданы!!

Мать : Вот зачем так орать!

Марфа: Що вы нам папа стресс делаете!

Мать: Нам папа делает Стресс, а я доченьке сделала сюрприз! Я пригласила визажитста!

Пап: Что это за зверь такой! Смеются!

Звезда в шоке! Что это за халабуда на голове, и колбаса из головы!

Маманя. Песня стилистов.

Ну как? Как , да вроде не испортили! Вроде живинько!

Живинько?? Гламурненько! Это же ФЕШЕН! Нереально, гениально!

Марфа: Главное , що не дорого!

Действие второе В королевстве.

Царь: Вообще -то Венечка, ты зря харчами то перебираешь!

Ваня: Я не перебираю, я выбираю!

Царь: Женился бы уж скорей, мы бы финансы царства поправили!

Что вы заладили!

Ты с отцом не спорь! Папа! Песня царя!

Ладно, сам выбирай, только побыстрее, уж очень внуков хочеться.

Слуга: Невеста номер 1 « Золушка»

Царь: Ладно, вы пока свободны, спасибо!

Мы вам обязательно перезвоним!

Ваня: что значит перезвоним , я же сказал что они мне не подходят.

Царь: по этикету Ваня так принято говорить, презвоним.

Слуга: Несмотря на непогоду, пургу и тому прочее на наш конкурс пробралась следующая участница . Красная прекрасная шапочка!

Выходит красная шапочка с песней! Её уводит волк!

Слуга: А сейчас обалденная Прекраснейшая, превеликолепнейшая. Золушка!

Входит Золушка! Песенка золушки. «Хоть поверьте….»

Царь: Ваня берём!!

Золушка: Мне очень жаль , меня мачеха заслала к вам за приданым, а меня принц ждёт!

Слуга: Следующий экземплярчик!

Выходит баба яга и поёт песню.

Все: Мы вам обязательно перезвоним!

Ваня: нет ну не то всё это ,не то

Слуга: Следующая участница!

Выходит дюймовочка! Поёт песенку. Вы не видели мою маму?

Нет, у нас здесь кастинг, мы выбираем невесту царевичу!

Прощайте, мне надо найти маму!

Слуга: Следующая… Не вели казнить , вели слово молвить( падает на колени) Веляю. …Ой, кончились царь батюшка! Усе в дороге застряли, непогода!

Мачеха Марфа и Настя: Хто это застряли- ничего не застряли.

Ваня видит Настеньку и проходит мимо Марфы!

Песня Вани и Насти!

Маманька Марфушенькой расстраиваются! И крадут Настеньку.

Мачеха: доигралась ты девочка по крупному .Я тебе покажу, как женихов отбивать, иди в лес и не возвращайся!

Настенька сидит в лесу и мёрзнет.

Песня Мороза Синий Иний

Мороз: ( видит Настеньку)

Тепло ли тебе девица, тепло ли тебе красная!

Тепло дедушка , очень тепло!

Дед Мороз стукнул посохом и сказал: Так!

Всё хорошо дедушка , хорошо!

Ух, какая морозоустойчевая девушка! И как же тебя занесло в дремучий лес.

Ой, жалко мне что – тебя совсем замёрзла, пойдём внученька, пойдём!

Прошло несколько дней. Иван со сватами опять приехали в Старую деревню – сватать Настеньку.

Слуга: Встречайте, царь батюшка! Из ……из откуда мы.

Сам царь. Не признал Ваше величество, богатым будете!

Да, хотелось – бы!!

У нас этот… купец!

Короче, мы дочь вашу сватать пришли»!

Правда. Так вот же ваша суженая.

Ой, Ой Мне вам перезвоним!

Он перезвонит Вам! Да не я , он! Я!

Мне Настя нужна!

Ах. Настя, она в лесу шишки есть!

Экстрим у мнеё, моржевание, с бомжевание на выживание ! Ая вот завсегда дома!

Меня тогда дома никогда не будет!

Его дома никогда не будет!

Мне Настенька нужна!

Иван. Нет мне ни сна и ни покоя

И что сейчас со мной такое?

И где красавица моя?

Наверное, заждалась меня.

Мамаша. Ту подлую давно уж волки съели.

И то, наверное, не хотели.

1-й сват. Скажи, ты мать или не мать?

Девицу взять и в лес послать.

2-й сват. Заводим, Ванька, твой «Харлей»,

И по сугробам в лес скорей.

Иван. Не слышны в саду даже шорохи,

Всё здесь замерло до утра,

Где ты, Настенька,

Где ты спряталась от меня?

Терем Деда Мороза !

ДМ: Пойду я внученька пошалю по лесу, пургу напущу! А ты в тереме прибери, пол замети!

Уходит и забывает посох!

Ой! Дедушка, ты посох забыл! И замерзает на месте!

Дед Мороз возвращается и кричит:

Ой, дурень старый! Посох оставил, внучку заморозил. ОйЙЙЙЙЙЙ! уносит её!

Выходят маменька и Марфа с песней Ой, маменька!

Входят Дед Мороз с Настенькой на руках в костюме Снегурочки.

Песня Вани Разморозка

Дед Мороз. Взгляды радостно искрятся

И улыбок счесть нельзя.

С Новым годом! С новым счастьем

Поздравляем вас, друзья!

Иван. Как ты, Настя, хороша!

И фигура и душа!

Жить с тобой мы будем дружно,

Больше ничего не нужно.

Настя. Так дождалась я своего Ивана,

И в нашей сказке не было обмана.

1-й сказитель. Пусть парни будут храбрыми

А девушки все милыми.

Пусть сказки будут добрыми,

А все слова красивыми.

1-й сказитель. Желаем вам светлых И радостных дней, Здоровья, успехов, Хороших друзей!

• Дорош Анна Юрьевна
• Написать
• 24492
• 12.12.2014

Номер материала: 186019

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте «Инфоурок».

Пройдя курс Вы получите:
— Удостоверение о повышении квалификации;
— Подробный план уроков (150 стр.);
— Задачник для обучающихся (83 стр.);
— Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
— БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
— Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте «Инфоурок»!

Занятие по внеурочной деятельности

 клуба
«Дончата»

«СКАЗКИ МАЛОЙ
РОДИНЫ»

Цели:

Образовательные:

Дать новые знания,
связанные со сказкой, населением РО.

Развивающие:

·        
Развивать познавательную
активность.

Воспитательные:

·        
Воспитывать интерес и любовь к чтению,
воспитание умения работать в паре;

·        
Воспитание у детей
доброжелательности, чувство дружбы внимания, чуткости по отношению друг к
другу.

Оборудование:

·        
Выставка книг по теме занятия +
подставки

·        
Сказка

·        
Мультфильм-сказка(резерв)

·        
Карточки народов РО по количеству
обучающихся

·        
Карточки для словарной работы

·        
Изображение яблони

·        
Красное и жёлтое яблоко
(картинка) для каждого воспитанника. (Или раскраски и карандаши + зелёный!!!)

·        
Колокольчик

·        
Реквизит для мини-спектакля (2
попоны, шаль, 4 подарка, звуковой ряд)

·        
Проектор, ПК, колонки.

·        
Магниты (на доске)

·        
Русский народный костюм для
учителя

Ход занятия:

Приветствие.

Обращение на наряд
учителя, с чем это может быть связано.

Определение темы
занятия – разгадывание кроссворда
«Сказки» в группах.

УЧИТЕЛЬ:

-Нас встречает в жизни
сказка
Вместе с материнской лаской,
С добрым бабушкиным взглядом,
Чтоб идти по жизни рядом.
Никогда нам не наскучит.
Быть отважными научит.

ДЕТИ:

— Сказки слушать я
люблю,
Маму вечером молю:
Почитай мне эти сказки,
Я потом закрою глазки,
Будет сниться мне во сне,
Будто на лихом коне
Я скачу на бой с Кощеем,
Или с трёхголовым Змеем.
Побеждаю в сказке зло,
Людям делаю добро.

Все ребята это знают –
Сказки в жизни помогают:
Быть нам честными всегда,
Не бояться никогда,
Слабым помогать в пути,
К людям с добротой идти.

У нее чудес запас
И всегда готово
Каждый раз для всех для нас
Золотое слово!

Чтобы сказки не обидеть
–
Надо их почаще видеть.
Их читать и рисовать,
Их любить и в них играть!
Сказки всех отучат злиться,
А научат веселиться,
Быть добрее и скромнее,
Терпеливее, мудрее.

Высказывания о
сказках остальных детей.

УЧИТЕЛЬ:

Исламы, Саши, Сони,
Дианы и Нуришки

И другие ребятишки,
Кто читать умеет книжки,
Сказки чаще “проверяйте”,
Ежедневно их читайте.

Обращение к
плакату-теме занятия. ( Что значит
«малая родина»)

-Скажите ребята, с
какими- авторскими или народными сказками мы сегодня познакомимся?

У сказки чистая душа,

Как ручеек лесной.

Она приходит, не спеша,

В прохладный час
ночной.

Родной народ ее
творец,

Народ – хитрец,
народ – мудрец

В нее мечту свою
вложил, 

Как золото в ларец.

Справка учителя о
более многочисленных народах РО.

(Русские-3795607,
армяне-110727, украинцы-77802)

Зачитывание детьми
карточек-народов и прикрепление их на доску.

Обращение внимания
на Год народного творчества на Дону.

-Сказки очень
поучительны. Читая их, можно много узнать о жизни и культуре разных народов.

 -Самые древние сказки
для детей, дошедшие до нас, были написаны в Индии.

Но мы можем точно
сказать, что у каждого народа были люди, которые сказки слушали, а были люди,
которые сказки рассказывали. По-разному называли их в народе – скальды,
трубадуры, ашуги, старинщики, сказители. (Учитель вывешивает карточки на
доску)Это новые для вас слова, теперь вы знаете, что они обозначают.
Сказитель – так называют рассказчика сказок на Руси. Это мастер, знаток
русского слова, выдающийся исполнитель, которого всегда ценили и уважали.
Особым уважением пользовались сказочники на промыслах. На севере, в Сибири
осенью и зимой мужчины отправлялись в море, в тайгу, на лесозаготовки или
охоту. Световой день для работы был короток, приходилось коротать долгие зимние
вечера и, собравшись в одной избушке. Люди ждали встречи со сказкой. Вот тут-то
и выступали на сцену сказочники или старинщики (от слова старина). Их
обязательно приглашали с собой на промысел. Кроме того, сказкам придавалось и
магическое значение. Считалось, что сказки отвлекают лесных духов и лучше идет
охота. Сказки рассказывались, чтобы водяной не сердился и разрешил пользоваться
богатством моря. Сказители знали много сказок.

И мне сегодня тоже
захотелось побывать в роли сказителя и рассказать вам сказку.

В мире много
сказок

Грустных и
смешных,

И прожить на свете

Нам нельзя без
них!

В сказке может всё
случиться,

Наша сказка
впереди.

Сказка в двери к
нам стучится,

Скажем гостье:
«Заходи!»

Учитель читает
сказку.

Краткий анализ
сказки.

Обращение внимания
на выставку книг.

Физкультминутка 

Сказка даст нам
отдохнуть.

Отдохнем и  снова
в путь!

Нам советует
Мальвина:

-Станет талия
осиной,

Если будем
наклоняться

Влево-вправо мы
пять раз.

Вот Дюймовочки
слова:

-Чтоб была спина
пряма,

Поднимайтесь на
носочки,

Словно тянетесь к
цветочкам.

Красной Шапочки
совет:

-Если будешь
прыгать, бегать,

Проживешь ты много
лет…

Дала нам сказка
отдохнуть!

И с новой сказкой

Снова в путь!

Обращение внимания на Год театра  в России.

3звонка.    Как в театре перед началом спектакля.

Просмотр театрализованной осетинской народнойсказки «Сто лошадей
или сто друзей?» в исполнении класса-шефа.

Выявление главной мысли сказки.

Обращение внимания на ромашки на плакате и брошь учителя – символ
РО и дружбы.

Рефлексия

Какое плодовое
дерево часто присутствует в сказках? (Яблонька)

— Но она какая-то
грустная, нет на ней яблочек. Давайте ее оживим. У каждого есть 2 яблока:
красное и  желтое.

Если
получили знания —  красное,

если
что-то взяли для души – жёлто . ( Можно использовать раскраски)

И помните, в сказках
добро всегда побеждает зло, так и должно быть в нашей жизни.

Нужно
быть самому добрым, чтобы  победить зло.

-Всем большое спасибо.
До свидания.

1. Кличка
   сказочного коня.
2. Его
   пытались съесть пятеро, а удалось шестому.
3. Сестра
   Иванушки.
4. Пресмыкающиеся
   с тремя головами.
5. Смерть
   этого героя в яйце.
6. Мужское имя в
   сказках.

1. Кличка
   сказочного коня.
2. Его
   пытались съесть пятеро, а удалось шестому.
3. Сестра
   Иванушки.
4. Пресмыкающиеся
   с тремя головами.
5. Смерть
   этого героя в яйце.
6. Мужское
   имя в сказках.

ЦЫГАНЕ

ТАБАСАРАНЫ

УДИНЫ

ЕЗИДЫ

АССИРИЙЦЫ

КУМЫКИ

ОСЕТИНЫ

УДМУРТЫ

МАРИЙЦЫ

КАЗАХИ

РУССКИЕ

АРМЯНЕ

УКРАИНЦЫ

КОРЕЙЦЫ

ТАТАРЫ

ГРУЗИНЫ

скальды трубадуры ашуги старинщики сказители

Слово «сказка» произошло от слов: « сказывать»,
«рассказывать», так как сказки передавались устно. В древности сказки
назывались «баснями» и «байками.

*   *   *

 Давайте будем
добрее друг к другу.

Верить в сказку – это
счастье.
И тому, кто верит
Сказка обязательно
Отворит все двери.

В конце занятия звучит
песня из кинофильма «Приключения Маши и Вити» «Спор о сказках»

Сказка – это не просто развлечение. Она рассказывает нам о
чрезвычайно важном в жизни, учит быть добрыми и справедливыми, защищать слабых,
презирать хитрецов и льстецов.  Жизнь  без сказок трудно представить.
     

-А где же гуляют сказки

Молодцы,
ребята! Вы хорошо потрудились

II. Встреча со сказкой
Ведущая:
Сказка о богатом купцеВ некотором царстве, в некотором государстве жил был
богатый купец, именитый человек. Много у него было всякого богатства, дорогих
товаров заморских, жемчуга, драгоценных камней, золотых и серебряных монет. Но
главное свое богатство хранил он за семью дверями, восемью замками. И были этим
богатством – сказки. Каждый раз требует купец новую сказку. Послушает,
ухмыльнется себе в усы и спрячет сказку в сундук. Совсем не осталось на земле
сказок. А купец только и кричит: «Давай сказку».Вот однажды, пришел к купцу
мудрец и говорит: «Я расскажу тебе новую сказку, но длинную,
длинную”.Обрадовался купец, приготовился слушать. Начал свою сказку мудрец:
«Жил был купец. И была у купца одна забава – собирал он сказки и прятал их в
тяжелые сундуки”.– Дальше, дальше, – кричит купец.– А дальше, я завтра
расскажу, – отвечает мудрец.На следующий день мудрец продолжает:– Глупая это
была забава, но не понимал этого толстый барин и каждый день требовал новую
сказку.– Дальше, дальше, – кричит купец.– А дальше я завтра продолжу – говорит
мудрец.На следующее утро опять мудрец приходит к своему господину.– Не тяни,
рассказывай быстрее, – просит купец.Да только начал мудрец говорить, как
догадался он, что смеются над ним, одурачили его. Считал он себя умным
человеком и не выдержал злой шутки. Стал он дуться, надуваться, да и разорвался
на части. С тех пор полетели сказки во все концы земли. Каких только сказок там
не было: и сказки о животных, и о детях, и о растениях, и бытовые сказки, и
волшебные. Люди ловили эти сказки, так друг другу рассказывали, а некоторые
переделывали и записывали..

Награждение («Самые находчивые», «Самые
дружные», «Самые веселые»). 

-В те времена купцы
путешествовали в Индию, Китай, Иран. Возвращаясь, они рассказывали о своих
впечатлениях. Люди запоминали услышанные истории, кто-то добавлял что-нибудь от
себя. Так рассказы превращались в сказки.

Во всех сказках
высмеиваются человеческие пороки: лень, жадность, скупость, трусость и
глупость. Сказки учат добру и справедливости. В них всегда побеждает добро.

Нас

Сказка про медведя, старика
и волшебные часы с кукушкой

1
глава
Жил-да-был старик один,
Не богатый господин,
А обычный мужичок,
Добродушный старичок.

И была у мужика
Страсть, уж больно велика,
Обожал он не блины,
А предметы старины.

Как-то раз деньжат скопил,
И в станицу поспешил.
Есть там в антикварной лавке
Брошки, кольца и булавки,
Канделябры и посуда,
Зеркала в оправе — чудо!
Всё старинное такое,
И ужасно дорогое!

Ведь на то и старина —
Очень ценная она!

Долго в лавке он бродил,
Глаз с товаров не сводил…
Вот сундук — не по карману,
Самовар…Но он с изъяном…

Вдруг увидел он часы
Просто сказочной красы,
Корпус весь резной, из дуба,
Стрелки, цифры – глянуть любо!

И кукушка непростая,
Вся из олова литая,
На ней шляпка золотая,
Сама птичка – как живая,
Глазки чёрные блестят,
Прямо в душеньку глядят!

«Эх, была иль не была,
Раз такая масть пошла,
Покупаю!» — так решил.
И часы старик купил.

На телеге разместился,
И в обратный путь пустился.
Что затем произошло?
Путь свозь чащу шёл в село,
Дед немножко подустал,
И в телеге задремал.

Между тем уж вечерело,
И вокруг почти стемнело,
Вдруг рычанье: медвежонок!
Закричал мужик спросонок:
«Батюшки, никак медведь!»
Мишка как давай реветь,
И в телегу лезет лапой.
«Миша, только не царапай,
Съешь вот кашу, хлеб, грибы,
Только, братец не губи!»

Медвежонок больно глуп,
Он не съел еду из круп,
Хлеб не тронул, рыбу, сушки,

А схватил
часы с кукушкой!
И в родимый свой лесок
Он добычу уволок.

2 глава
На другой день утром рано
Вышел мишка на поляну,
Стал рассматривать трофей:
Что в нём пользы для зверей?

Красота-то бесподобна,
Но добыча несъедобна!
Он часы лизнул, погладил,
И на дерево приладил.

Вдруг услышал он: «Ку-ку!
Висит ящик ну суку,
Это не часы, поверь,
Это в будущее дверь!
Кто себе чужое взял,
Своё время потерял!»
И в дупле кукушка скрылась,
Дверца на замок закрылась.

Мишке смысл непонятен,
Но при этом неприятен,
Он пошёл себе гулять,
Ягоды-грибы сбирать.

Грибов-ягод он поел,
Пить так сильно захотел…
Наклонился над рекою,
Это что ещё такое?
В отраженье разглядел:
Он внезапно повзрослел,

Вырос он за эту ночь!
Что же, взрослым быть не прочь,
Но вот хочется играть,
Бегать, прыгать и скакать,
И ещё — обидно прямо:
Мишку не узнала мама!
3 глава
Утро новое настало,
Солнце ярко засияло,
Но медведь ему не рад:
«Лапы и спина болят!
Видно, я заболеваю,
Еле-еле ковыляю!»

Вдруг услышал он: «Ку-ку!
Висит ящик ну суку,
Это не часы, поверь,
Это в будущее дверь!
Кто себе чужое взял,
Своё время потерял!»
И в дупле кукушка скрылась,
Дверца на замок закрылась.

Очень мишка испугался,
Потому что догадался,
Что неладное творится,
Надо спрятаться, укрыться!
И проворно — так, как смог,
Зверь пустился наутёк.

У реки остановился,
Над водицею склонился,
Глянув в воду, оробел,
Ведь на берегу сидел
Старый и больной медведь,
Весь седой! И ну реветь:
«Что кукушка там поёт?
Скоро мне конец придёт!
До утра мне не дожить,
Что мне делать? Как мне быть?»

Вдруг явилась старушонка,
И ему сказала звонко:
«Что ревёшь-то, мишка-вор?»
И медведь потупил взор.

«Ну не плачь, и не робей!
Помогу беде твоей!
Поспеши скорее в путь,
Нужно часики вернуть!»
4 глава
К дереву медведь бредёт,
Старость ведь совсем не мёд,
Еле-еле ковыляет,
Зренье, слух и нюх теряет,

Слышит грозное: «Ку-ку!
Висит ящик ну суку,
Это не часы, поверь,
Это в будущее дверь!
Кто себе чужое взял,
Своё время потерял!»
И в дупле кукушка скрылась,
Дверца на замок закрылась.

«Знаю, пташечка, прости!
Понял я. Уже в пути!»
С дерева часы он снял
И в село поковылял.

«Ой, боюсь, не добреду!
Сгину рано! Пропаду!»
Только к ночи старый зверь
К дедушке приполз под дверь,
Часы наземь положил,
И упал совсем без сил
Возле самого порога,
Знать, осталось уж немного…

Вдруг услышал он: «Ку-ку!
Висел ящик ну суку,
Это не часы, поверь,
Это в будущее дверь!
Кто чужое возвратил,
Своё время воротил!»
И в дупле кукушка скрылась,
Дверца на замок закрылась!

На диковинные звуки
Дед да бабка, дети, внуки
Вышли дружно все во двор,
И глядят: косматый вор
Что украл, то притащил,
Всех он очень удивил.

«Мишка глупый, молодой,
Заходи! Куда? Постой!» —
Дед с улыбкой наблюдал,
Как мишутка в лес удрал!
Мораль
«Чужое
не трогай — своё потеряешь,
Здоровье и сон, свободу и время,
Ты счастья с украденным не познаешь,
Вина – для души тяжелейшее бремя.»
(Л.Лычангина)

Что
такое филворд?
Филворд – разновидность кроссворда, который способствует
повышению эрудиции, сообразительности и тренировки памяти.

Правила:
1. Каждая буква входит в состав только одного
слова
2. Слова могут изгибаться только по горизонтали
и вертикали в любые стороны

Филворд «Найди
сказку»

Задание: найти 6 названий
сказок К.Чуковского

Ответы: тараканище, мойдодыр,
путаница, крокодил, бармалей, телефон

Филворд «Вспомните
сказки и ответьте на вопросы»

Задание: ответить на
вопросы и найти ответы
1. Что просил Трусливый лев у Гудвина? («Волшебник
изумрудного города»)
2. Кто говорил следующие слова: «Съешь моего
ржаного пирожка, тогда скажу» («Гуси-лебеди»)
3. Кто построил избу в сказке «Зимовье зверей»
4. Кто помог зайцу выгнать лису из домика
(«Заюшкина избушка»)
5. Как звали крысу старухи Шапокляк («Крокодил
Гена и его друзья»)
6. Что упало на зайца в сказке «У страха глаза
велики»
7. Кто ездил на печи в сказке «По щучьему
велению»
8. Какое блюдо приготовил журавль лисе в сказке
«Лиса и журавль»
9. Кто говорил слова: «Битый небитого везет»
10. Кто сварил кашу из топора?
11. Какие цветы выращивали Кай и Герда («Снежная
королева»)
12. Сколько сказочных героев тянуло репку?
13. Как звали самую маленькую девочку, которая
родилась в цветке?
14. Что попросил старик у золотой рыбки в первый
раз?

Ответы: (1. Смелость; 2. Печка; 3.
Бык; 4. Петух; 5. Лариска; 6. Яблоко; 7. Емеля; 8. Окрошка; 9. Лиса; 10.
Солдат; 11. Розы; 12. Шесть; 13. Дюймовочка; 14. Корыто)

А вы
когда-нибудь пускали мыльные пузыри? (дети отвечают)
Сейчас я буду говорить, на что похож мыльный
пузырь, а вы, если согласны, кричите громко «Да» и хлопайте в ладоши, а если не
согласны, кричите громко «Нет» и топайте ногами:
— Мыльный пузырь похож на апельсин? (дети «Да»)
— А он похож на мандарин? (дети «Да»)
— А на яблоки в саду? (дети «Да»)
— А на рыбку, там в пруду? (дети «Нет»)
— Мыльный пузырь похож на шар земной? (дети «Да»)
— А на мячик надувной? (дети «Да»)
— Он похож на телефон? (дети «Нет»)
— А на большой магнитофон? (дети «Нет»)
— Круглый он, как солнце в небе? (дети «Да»)
— И как колесо на велосипеде? (дети «Да»)
— А ещё, похож на дом? (дети «Нет»)
— А на белый снежный ком? (дети «Да»)
Вообщем, очень он хорош, на всё круглое похож!

А сейчас
предлагаю поиграть в игру, которая называется «Шуточная путаница».
Отвечайте на мои вопросы словами на выбор: или
«мальчики», или «девочки»:
— Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только………………..(девочки)
-Коньки на льду чертили стрелочки,
В хоккей весь день играли……………..(мальчики)
— При всех помериться силёнкой,
Конечно любят лишь …………………..(мальчишки)
— Болтали час без передышки
В цветастых платьицах…………………(девчонки)
— Болты, шурупы, шестерёнки
Найдёшь, конечно, у…………………….(мальчишек)
— Боятся темноты трусишки
Все, как один одни………………………..(девчонки)

Спортивная игра-викторина
«По сказкам Шарля Перро»

Автор: Пахомова Дарья Анатольевна, преподаватель народного пения,
МБУДОД ДШИ п.Чегдомын, Хабаровский край Верхнебуреинский район.
Описание материала: Данный материал
предназначен для учеников 2- 3 класса. Это мероприятие можно провести как
внеклассное итоговое занятие по сказкам Шарля Перро, а также включить в
развлекательную программу в летнем лагере и проводить на спортивной площадке
или в спортзале

Цель: Обобщить знания произведений
великого сказочника Шарля Перро
Задачи:
• привить любовь к чтению;
• Воспитывать интерес у детей к сказкам;
• повысить творческий интерес детей;
• развивать память, внимание, мышление, речь;
• развитие чувства коллективизма, умения
работать в команде.

Оборудование: карточки с заданиями,
жетоны, 2 ручки.Для
эстафеты: большие сапоги 2 пары, 2 корзинки и 2 красные
шапочки, 2 палки с головой коня, 2 веера и 2 шляпы, 10 бумажных кругов – «
камушков».
Предварительная работа: Чтение
произведений, сказок, по которым составлены вопросы викторины. Изготовление
жетонов, дипломов и призов для команд. Изготовление карточек и картинок с
заданиями.
Организационные вопросы: детей
поделить на команды, выбрать капитана каждой команды, дать командам
название(совместно с детьми)

ХОД ИГРЫ-ВИКТОРИНЫ:
Ведущий (педагог):
Как бы мне хотелось жить в уютном доме
Где хранятся сказки, как стихи в альбоме
Где старушки- стены сплетничают ночью
Обо всем, что в сказках видели воочию
Где огонь в камине создает уют
И на каждой полке чудеса живут
Где в старинном кресле чуть скрипя пером
Сочиняет сказки друг мой – Шарль Перро.

Шарль Перро придумал необыкновенные истории и
невероятные приключения, в которых участвовали и добрые феи и злые ведьмы и
прекрасные принцессы, и простые добродушные девушки.
Ребята, сегодня мы с вами отправимся в
путешествие, в страну сказок. Вас ждут интересные и увлекательные задания!
Пожалуйста, представьтесь: 1 команда «…» и её
капитан …, 2 команда «…» и её капитан … Итак мы начинаем нашу спортивную
игру-викторину!

1 ЗАДАНИЕ РАЗМИНКА «ДОБАВЬ СЛОВО»
За каждый правильный ответ команда получит
жетон. Команды отвечают по очереди:
1. Красная… (шапочка)
2. Спящая …(красавица)
3. Мальчик… (с пальчик)
4. Синяя… (борода)
5. … с хохолком (Рике)
6. Кот… (в сапогах)
7. Золушка и …(хрустальная туфелька)
8. Подарки … (феи)

2 ЗАДАНИЕ «НАЙДИ ПОРТРЕТ»
Второй конкурс для капитанов. На столах лежат
картинки с портретами сказочников. Задача капитанов найти портрет того
сказочника, который написал эти сказки. За правильный ответ жетон.

1 портрет : Джозеф Редьярд Киплинг(«Книга
джунглей»)
2 портрет: Ганс Христиан Андерсен
(«Русалочка»)
3 портрет Шарль Перро («Кот в сапогах»
и тд)

3 ЗАДАНИЕ «МУЗЕЙ СКАЗОЧНЫХ ВЕЩЕЙ»
Подумайте, из каких сказок эти предметы? Каждой
команде выдаются карточки с изображением сказочных предметов, задача команд
угадать сказку, в которой встречается этот предмет. Кто быстрее.

(прялка
и веретено- «Спящая красавица», корзинка с пирожками- «Красная
шапочка», красная шапочка- «Красная шапочка», тыква-
«Золушка», сапоги- «Кот в сапогах», волшебная палочка-
«Золушка»,»Спящая красавица», хрустальная туфелька-
«Золушка», камешки- «Мальчик с пальчик»)

4 ЗАДАНИЕ «ЧТО? КАК? ПОЧЕМУ?»
Перед вами 6 карточек с вопросами по сказкам
Шарля Перро. Капитаны команд выбирают карточку и совместно с командой отвечает
на вопросы.
Если команда не отвечает или отвечает
неправильно, то вопрос передается другой команде. За каждый правильный ответ –
жетон. Капитаны команд должны вытянуть всего по 3 карточки , но вытягивать их
нужно по одной, каждый капитан по очереди. Вытянул, ответили на вопросы-
очередь вытягивать передается капитану из другой команды, и так 3 раза.

Ответы:

Карточка
1 Сказка «Красная шапочка»
1. Рвала цветы и собирала в букет
2. Пирожки и горшочек масла
3. в деревне, за мельницей, в первом домике с
края.
4. Волк
5. Дровосек
6. Четыре: Почему такие большие руки, такие
большие уши, глаза, зубыКарточка
2 Сказка «Кот в сапогах»
1. Старшему сыну – мельницу, среднему – осла,
младшему- кота
2. Маркиз де Карабас
3. Кролика
4. Два раза во льва и мышь
5. Великану- Людоеду
6. Людоед превратился в мышь и кот съел егоКарточка
3 Сказка «Мальчик с пальчик»
1. Случился страшный голод их нечем было кормить
2. Семь
3. Они нашли дорогу по камешкам, которые бросал
на дорогу мальчик с пальчик
4. При помощи крошек хлеба
5. Дом Людоеда
6. Сапоги- скороходы, мешок золотаКарточка
4 Сказка «Спящая красавица»
1. Смерть от веретена
2. Фея усыпила всех во дворце, но кроме короля и
королевы
3. Шестнадцать
4. Собака Пуфф
5. Вокруг вырос густой лес
6. запретить под страхом смертной казни прясть и
хранить в доме веретена и прялкиКарточка
5 Сказка «Подарки феи»
1. Она была добрая и красивая
2. К источнику за водой
3. Фею
4. Цветок из драгоценных камней
5. Змея или жаба
6. Молодой принцКарточка
6 Сказка «Золушка»
1. Из хрусталя
2. В кучера
3. Вечером, окончив работу, Золушка забиралась в
уголок возле камина и сидела там на ящике с золой. Поэтому сестры, а за ними и
все в доме прозвали ее Золушкой.
4. На карете
5. Пять
6. В бальное платье

5 ЗАДАНИЕ «СКАЗОЧНАЯ МАТЕМАТИКА»
1. Сколько лошадей было запряжено в карету
Золушки? (6)
2. Сколько человек (превращенных из животных)
сопровождало карету Золушки? (семь: шесть лакеев и кучер)
3. Сколько дней продолжался бал в сказке
«Золушка»? (2 дня)
4. Сколько дочерей было у Людоеда в сказке
«Мальчик с пальчик»? (семь)
5. В каком по счету домике жила бабушка Красной
Шапочки? (в первом)
6. Сколько дней волк из сказки «Красная шапочка»
ничего не ел? (три)
7. Сколько волшебниц было приглашено в крестные
к принцессе? (семь)
8. Сколько раз дровосек уводил своих детей в
лес? (два)

6 ЗАДАНИЕ «СОЕДИНИ ЦИФРЫ»
В нем участвуют по 5 человек из каждой команды.
Перед вами листок бумаги с незавершённым рисунком. Я думаю что всем знакомо
рисование по цифрам — это когда нужно соединить точки поочередно следуя
нумерации. Каждому игроку выдается карточка с цифрами которые он должен
соединить. Задача первого игрока добежать до листка, взять ручку, соединить
нужные цифры указанные в его карточке, положить ручку, вернуться обратно.
Следующий игрок также бежит к листку берет ручку и соединяет те цифры которые
указаны в его карточке и так далее.

1
ИГРОК: 1-2, 2-3
2 ИГРОК: 3-4,4-5
3 ИГРОК: 5-6,6-7
4 ИГРОК: 7-8,8-9
5 ИГРОК: 9-10,10-1

7 ЗАДАНИЕ «ЧЕТВЕРТОЕ ЛИШНЕЕ»
Каждой команде по очереди я буду читать по 4
слова , ваша задача убрать 1 лишнее, угадать что это за сказка. Если команда затрудняется
ответить, ее вопрос переходит другой команде. За правильный ответ жетон

1. Мельница, кот, волк, девочка (кота нет в
сказке «Красная шапочка»)
2. Туфелька, часы, мышь, людоед (людоеда нет в
сказке «Золушка»)
3. Дремучий лес, хлебные крошки, хрустальная
туфелька, сапоги-скороходы (Хрустальной туфельки нет в сказке «Мальчик с
пальчик»
4. Карета, придворные, крестьяне, торговцы.
(торговцев нет в сказке «Кот в сапогах»
5. Пряжа, прялка, ткацкий станок, веретено
(ткацкого станка нет в сказке «Спящая красавица»»
6. «Спящая красавица», «Красавица и чудовище»,
«Золушка», «Волшебницы» (только три сказки написаны Шарлем Перро лишнее
«Красавица и чудовище»)

8 ЗАДАНИЕ «СКАЗОЧНАЯ ЭСТАФЕТА»

Знайте этого плутишку
Никому не обхитрить
Людоеда словно мышку
Умудрился проглотить! (Кот в сапогах)

1 Эстафета «КОТ В САПОГАХ»
Каждой команде выдается по два больших сапога.
По команде первый игрок надевает сапоги бежит до стульев и обратно снимает
сапоги передает эстафету другому. Чья команда быстрее.
Снова в сказку попадаем, коль загадку отгадаем.
Маленькая девочка весело бежит
По тропинке к домику,
Что в лесу стоит.
Нужно этой девочке к бабушке скорей.
Отнести корзиночку, посланную с ней. (Красная
шапочка)

2 Эстафета «ОТНЕСИ БАБУШКЕ ПИРОЖКИ»
Участвуют девочки, в руках у первых девочек
корзинка, на голове красная шапочка, по сигналу бегут, прыгают из обруча в
обруч, обегают конус, возвращаются в команду, отдают атрибуты следующему
игроку.

Эта сказка не нова,
В ней принцесса все спала
Феи злобной то вина
И укол веретена.(«Спящая красавица»)

3 Эстафета «ПРИНЦ НА КОНЕ»
Участвуют мальчики. Первый участник берут в руки
палку с головой коня и ставят ее между ног, скачет на коне огибает конус,
возвращается обратно, передает эстафету другому. Кто быстрее.

И на мачеху стирала и горох перебирала
По ночам при свечке, а спала у печки.
Хороша, как солнышко, кто же это? (Золушка)

4 Эстафета»СОБИРАЕМСЯ НА БАЛ»
Каждой команде выдается шляпа и веер, каждый
участник по очереди надевает шляпу берет в руки веер бежит до стульев и обратно
передает эстафету следующему игроку. Чья команда быстрее.

Смышленость этого мальчишки
Спасла его и шесть братишек
Хоть ростом мал он да удал,
Так кто из вас о нем читал? (мальчик с пальчик)

5 Эстафета «ПО БЕЛЫМ КАМЕШКАМ»
Перед командами разложены белые круги вырезанные
из бумаги– камешки, каждый участник должен по очереди наступая на каждый
камешек добраться до финиша и обратно.

9 ЗАДАНИЕ «СОБЕРИ КАРТИНКУ»
Перед командой картинка разрезанная на части,
задача команды собрать пазл -картинку и угадать что за сказка на ней
изображена.

Подведение итогов, подсчет жетонов. Награждение
победителей.

Ведущий (педагог):
Вот и подошло к концу наше сказочное
путешествие. Ребята, никогда не расставайтесь со сказками, пусть они ведут вас
своими волшебными дорогами…

Приложение:
Шаблоны жетонов