Старший воспитатель, МАДОУ «Детский сад №65», республика Коми, г. Сыктывкар
Ярукова О.В. Ток-шоу с педагогами «Профессиональный диалог» // Совушка. 2021. N1 (23). URL: https://kssovushka.ru/zhurnal/23/ (дата обращения: 11.01.2022).
Заказ № 864748
Одной из эффективных педагогических технологий для развития творчества у детей является ТРИЗ – Теория решения изобретательских задач. Она возникла в нашей стране в 50-х годах усилиями выдающегося российского учёного, изобретателя, писателя-фантаста Генриха Сауловича Альтшуллера. ТРИЗ представляет собой уникальный инструмент для поиска оригинальных идей, развития творческой личности. Главная задача данной методики – научить ребенка думать нестандартно и находить собственные решения.
Целью использования ТРИЗ – технологии в детском саду является развитие с одной стороны таких качеств мышления, как гибкость, подвижность, системность, а с другой стороны поисковой активности, стремления к новизне, развитие речи и творческого воображения.
ТРИЗ для дошкольников:
- это система коллективных игр, занятий, призванных не изменять основную программу, а максимально увеличить её эффективность.
- это «управляемый процесс создания нового, соединяющий в себе точный расчёт, логику, интуицию», так считал основатель теории Г.С. Альтшуллер.
При использовании элементов ТРИЗ заметно активизируется творческая и мыслительная активность у детей, так как ТРИЗ учит мыслить широко, с пониманием происходящих процессов и находить своё решение проблемы. Изобретательство выражается в творческой фантазии, придумывании чего-то, что потом выразится в различных видах детской деятельности – игровой, речевой, художественном творчестве.
Выразительная речь.
1. Произнесите фразу «Иди сюда» (громко, таинственно, возмущенно, радостно).
2. Скажите «молодец» (тихо, громко, ласково, удивленно, иронично, восторженно, радостно).
Мимическая реакция.
Началось занятие, дети уже слушают ваш рассказ. Открывается дверь и входит ребенок («шустрик»).
Вы смотрите на него:
Требовательно: «Быстро садись».
Удивленно: «Не ожидала».
С досадой: «Опять меня отвлекаешь».
Вопросительно: «Что-то случилось?».
Укоризненно: «Ты мешаешь работать!»
Радостно: «Наконец-то!»
Без данных высказываний наверно не обходится ни один воспитатель, может быть это иногда и уместно, но современные дети не хотят слепо слушать указания и подчиняться требованиям взрослых если они не понимают ЧТО ЭТО ИМ ДАСТ И ЗАЧЕМ ИМ ЭТО НУЖНО!!!
Применение ТРИЗ в обучении дошкольников позволяет вырастить из детей настоящих выдумщиков, которые во взрослой жизни становятся изобретателями, генераторами новых идей.
Также ТРИЗ-технология развивает такие нравственные качества, как умение радоваться успехам других, желание помочь, стремление найти выход из затруднительного положения.
1 слайд, музыка (Ток-шоу)
Вы не всегда знаете, что и как сказать?
Вы просто замечаете за собой некую косноязычность?
Вы хотите быть чуть увереннее в ведение деловых бесед?
Вы хотите попробовать свои силы в ораторском искусстве?
Вы должны научиться правильно общаться в коллективе?
Для того, чтобы быть более уверенными и красноречивыми, сегодня мы с Вами проведем ток-шоу «Профессиональный диалог».
Но сначала я познакомлю вас с законами диалога:
– Диалог – свободный обмен мнениями.
– В диалоге все активны. В споре все равны.
– Каждый выступает и критикует любое положение, с которым не согласен или отстаивает то, с чем согласен.
– Говори, что думаешь, и думай, что говоришь.
– Главное в диалоге – факты, логика, умение доказывать. Мимика, жесты в качестве аргументов не принимаются.
– Острое, меткое слово приветствуется.
– Перешептывание на месте, неуместные шутки запрещаются.
А сначала давайте настроимся на предстоящую работу, создадим себе хорошее настроение с помощью жеребьевки разделимся на микрогруппы и вытянем вопрос. Педагоги делятся на две группы (плюс и минус), в группах делятся на микрогруппы по два человека, вытянув вопрос, микрогруппа должна продумать и отстоять перед аппонентами свою точку зрения.
1. Группа плюс: ТРИЗ не поможет ребенку в реальной жизни.
Группа минус: ТРИЗ поможет ребенку в реальной жизни.
2. Группа плюс: Гениями рождаются.
Группа минус: Гениями становятся.
3. Группа плюс: Творчеству нельзя обучить, для творчества нужно вдохновение.
Группа минус: Творчеству можно обучить.
4. Группа минус: Учить детей жить в мире, которого не знаем сами, в мире будущего – это наша обязанность.
Группа плюс: Учить детей жить в мире, которого не знаем сами, в мире будущего – это наше призвание.
5. Группа минус: Все уже изобретено, нужно только умело это внедрять.
Группа плюс: Нет, не все изобретено, дети изобретатели, нужно поддерживать инициативу детей.
6. Группа плюс: Воспитателем быть хорошо.
Группа минус: Воспитателем быть плохо.
Для обсуждения вопроса дается не более 5 минут!!! Начинаем работать (МУЗЫКА).
После обсуждения, команды выходят на импровизированный ринг, где натянута лента, и команды плюс и минус доказывают свою точку зрения и задают друг другу вопросы. Между командами происходит «Профессиональный диалог».
Пока жюри обсуждает и выносит свой вердикт, какая позиция была выигрышнее, мы проведем мозговой штурм:
1. Как расшифровывается аббревиатура ТРИЗ (технология решения изобретательских задач)
2. Кто основал технологию ТРИЗ (Генриха Саулович Альтшуллера)
3. Какие методы и приемы использует технология ТРИЗ:
Мозговой штурм
Мозговой штурм – из большого числа высказанных вариантов решения и творческих идей отбираются наиболее перспективные с практической точки зрения. Этот метод можно назвать «палочкой-выручалочкой», поскольку с его помощью дети могут найти выход из сложной ситуации (как спасти Снегурочку, как рисовать без кисточки, как перенести воду в решете и т. д.).
Синектика
Официально метод был предложен Вильямом Гордоном в начале шестидесятых годов. Цель метода – познакомить с незнакомым, отстраниться от привычного. По мнению автора, развить творческие способности ребёнка помогут аналогии:
- Эмпатия – перевоплощение в объект проблемной ситуации, отождествление себя с каким-либо персонажем или предметом, передача эмоционального состояния, характера образа
- Прямая аналогия – основывается на нахождении буквального сходства природных и технических объектов, например, полёт самолёта и птицы, глубоководное плавание подводной лодки и рыбы.
- Фантазия – аналогия, возникающая в фантастическом, воображаемом мире, например, счастье — радуга, солнечные лучи, дружба – мостик или цветок и т. д.
Метод каталога
Разработан в тридцатые годы ХХ столетия профессором Берлинского университета Э. Кунце, применяется в развитии навыков творческого сочинительства, когда дети составляют новый зачастую непредсказуемый сказочный сюжет из случайных, выбранных наугад из книги, слов, которые обозначают героев, предметы, действия и т. д.
Метод фокальных объектов
Является логическим продолжением метода каталога. Метод способствует преодолению инертности мышления, развитию фантазии, поскольку перед детьми ставится задача по переносу свойств одного объекта на другой, что, безусловно, ломает стереотипы восприятия. Для игр используются предметные карточки, дети называют характерные признаки этих предметов, затем переносят их на другие предметы.
Системный анализ (системный оператор)
Метод помогает сформировать целостную картину мира, развивает «многоэкранное» мышление, так как учит видеть взаимодействие объектов в единстве и противостоянии, осознавать движение времени, а также понимать и оценивать роль и место каждого объекта.
Как освоить системный анализ: кольца Луллия
Овладеть системным мышлением помогают кольца Луллия – эффективное многофункциональное игровое пособие, которое применяется во всех видах образовательной деятельности (математика, развитие речи, музыкальное воспитание, обучение грамоте) и состоит из трёх вращающихся круговых зон:
- малый круг – карточки с изображением объектов, участвующих в сюжетно-ролевой игре (сказочных героев, человек, животное, предмет и т. д.);
- средний круг – атрибуты для игры (волшебная палочка, руль, шприц, нора, гнездо и т. д.);
- большой круг – действия объектов (спасает принцессу, едет, лечит, бегает и т. д.).
Морфологический анализ
Морфологический анализ – комбинаторный метод, суть которого предполагает рождение нового оригинального творческого решения или образа путём системного перебора всех теоретически возможных вариантов решения или характеристик объекта. Морфологическая таблица состоит из двух осей координат – горизонтальной (объект) и вертикальной (признаки). Морфологический ящик включает большее количество осевых линий, например, объектов может быть несколько (ребёнок, подросток, старик), расширяется перечень характеристик (одежда, способ передвижения, внешний вид, характер).
Данетка
Скорее игра, чем метод, данетка учит точно и понятно формулировать вопросы, выделять наиболее значимые признаки, систематизировать предметы по общим характеристикам.
«Золотая рыбка»
Метод учит разграничивать мир реальный и фантастический, видеть взаимопроникновение и переплетение двух этих миров. Анализ сказки с точки зрения разделения реальных и фантастических событий.
Моделирование маленькими человечками
Моделирование маленькими человечками развивает понимание сути природных явлений, состава вещества. Сказочные персонажи в разных веществах ведут себя по-разному, например, в твёрдых телах они неразлучны, неподвижны и крепко прижимаются друг к другу, в жидких – находятся рядом друг с другом, но не так близко, наконец, в газообразных – очень шаловливые и постоянно двигаются.
4. Каков объем словарного запаса ребенка в зависимости от возраста:
- 1 год – 5-9 слов;
- 1,5 года – от 20 до 40 (у разных авторов);
- 2 года – от 50 до 200 слов;
- 3 года – от 800 до 1000 слов;
- 3,5 года – 1100;
- 4 года 1600 – 1900;
- 5 лет 1900 – 2200.
5.Определите правильную постановку ударения в словах: агент, алкоголь, асбест, афера, баловник, вероисповедание, вечеря, гастрономия, гравировать, диспансер, досуг, жалюзи, знамение, красивее, недуг, сливовый, средства, ходатайство, звонит
6. «Переведите» пословицы на русский язык.
1.Сын леопарда – тоже леопард (Африка) – Яблоко от яблони недалеко падает
2.Верблюда под мостом не спрячешь (Афганистан) – Шила в мешке не утаишь
3.Бойся тихой реки, а не шумной (Греция) – В тихом омуте черти водятся
7.Вспомните название сказки:
– Сказка о хлебобулочном изделии («Колобок»)
– Сказка о пенсионере, зарабатывающем на жизнь рыбным промыслом («Сказка о рыбаке и рыбке»)
– Сказка о ветеринаре («Доктор Айболит»)
– Сказка о ледяной особе королевских кровей («Снежная королева»)
– Сказка о пернатом, который после тяжёлого детства в юности всё- таки добился всеобщего признания («Гадкий утёнок»)
– Сказка о деревенском семействе, вырастившем овощ- гигант («Репка»)
– Сказка о трудолюбивой девочке («Золушка»)
– Сказка о лесном общежитии («Теремок»)
– Сказка о девочке, чьё имя предопределил головной убор («Красная шапочка»)
– Сказка о трёх пятаках, трёх крючках и двенадцати копытах («Три поросёнка»)
Слово жюри для подведения итогов.
Обе команды замечательно справились с профессиональным диалогом.
Вывод: Исходя из этого, я хотела остановиться на словах Георг Вильгельма Фридрих Гегеля «Речь – удивительно сильное средство, но нужно иметь много ума, чтобы пользоваться им». Поэтому, уважаемые педагоги, я думаю надо развивать сою речь, а речь детей именно в дошкольном возрасте, а технология ТРИЗ, поможет найти путь в данном направлении.
Как гласит китайская мудрость:
Не плыви по течению, не плыви против течения – плыви поперек течения, если хочешь достигнуть противоположного берега.
Сказка Лиса и Тетерев. Русская народная сказка
Сказка «Лиса и тетерев» очень похожа на басню. В ней рассказывается о хитрой лесе, которая хотела обмануть тетерева и уговорить спуститься с дерева, чтобы скушать птичку. Но тетерев не только не поддался на обман, но и сам перехитрил рыжую.
Сказка Лиса и тетерев скачать:
Сказка Лиса и тетерев читать
Тетерев сидел на дереве. Лисица подошла к нему и говорит:
Здравствуй, Тетеревочек, мой дружочек! Как услышала твой голосочек, так и пришла тебя проведать.
Спасибо на добром слове, — сказал Тетерев.
Лисица притворилась, что не расслышала и говорит:
Что говоришь? Не слышу. Ты бы Тетеревочек, мой дружочек, сошел на травушку погулять, поговорить со мной, а то я с дерева не расслышу.
Тетерев сказал:
Боюсь я сходить на траву. Нам птицам опасно ходить по земле.
Или ты меня боишься? — сказала Лисица.
Не тебя, так других зверей боюсь, — сказал Тетерев. — Всякие звери бывают.
Нет, Тетеревочек, мой дружочек, нынче указ объявлен, чтобы по всей земле мир был. Нынче уж звери друг друга не трогают.
Вот это хорошо, — сказал тетерев, — а то вот собаки бегут; кабы по-старому, тебе бы уходить надо, а теперь тебе бояться нечего.
Лисица услыхала про собак, навострила уши и хотела бежать.
Куда ж ты? — сказал тетерев. — Ведь нынче указ, собаки не тронут.
А кто их знает! — сказала лиса. — Может, они указ не слыхали.
Разделы:
Начальная школа
Цели:
- Познакомить учащихся с русской народной
сказкой, способствовать формированию целостного
представления об основной идее сказки. - Развивать речь, словарный запас учащихся, учить
сознательно и правильно читать, выделять
главное, делать выводы. - Прививать интерес к народному творчеству, к
народным сказкам.
Оборудование:
ИКТ, карточки, рисунки,
книжки.
Ход урока
I. Организационный момент
Урок литературного чтения.
Начнем с
5-тиминутного чтения.
Орфографически, орфоэпически, скороговоркой,
выразительно, как диктор.
II. Проверка домашнего задания.
Прочитайте свои загадки о животных, а мы
постараемся их отгадать.
Дома вы читали сказки: “Лиса и заяц” и
“Петушок-золотой гребешок”.
Какой из петушков тебе больше понравился?
Почему?
III. Работа над новым материалом.
Ребята, отгадайте, а о ком сегодня мы будем
говорить?
ИКТ: картинки лисы и тетерева. (Приложение
1).
Правильно, о лисе и тетереве.
Русская народная сказка “Лиса и тетерев”.
Давайте вместе выберем для этой книги
иллюстрацию на обложку.
Посмотрите на доску. Какая иллюстрация больше
подходит для этой сказки?
(Выбор учащихся)
Почему эту иллюстрацию выбрали? Мне нравится
ваш выбор. Молодцы.
Физкультминутка для глаз.
IV. Словарная разминка.
Перед чтением сделаем словарную разминку. (Приложение 2).
Те-те-рев
Те-те-ре-ви-ный (что?)
Те-те-ре-во-чек (когда так говорим?)
Те-те-ре-вё-нок (кто?)
Кто знает, что означает слово УКАЗ?
(Приложение 3).
Указ — распоряжение, постановление высшей
власти.
V. Первичное чтение — учителем.
Как называет лисица тетерева, прочитайте.
Тетеревочек, дружочек.
VI. Рассказ о тетереве.
(Подготовленный
ученик рассказывает про тетерева).
Что вы знаете о тетереве? Даша нам немного
расскажет о нём.
VII. Физкультминутка.
(Алёна — все о тетереве, да о тетереве, а я хочу
проверить ваше внимание, давайте сделаем зарядку
на внимание. “Делай так — не делай так”.)
VIII. Работа по содержанию.
Что делала лиса, чтоб тетерев спустился на
землю?
Притворилась глухой
О каком указе говорит лиса?
Что все звери живут дружно, никто никого не
трогает.
Поверил ли тетерев, что такой указ появился?
Зачем он сказал лисе о собаках?
Проверить лису, правду говорит или нет.
Почему тетерев не просто лисе сказал о
собаках, а добавил, если бы всё по-старому, тебе бы
уходить надо, а теперь тебе бояться нечего.
IХ. Работа в группах.
Закрепим наши знания.
- 1 гр.- выбирает пословицу к сказке (5уч.) (Приложение 5).
- 2 гр. — собирает мозаику — сказке (5уч.), (Приложение
6).
- 3 гр. — находите эпитеты к лисе, какая она в
сказке(5уч.),
Главные герои русской народной сказки «Лиса и тетерев» — хитрая лиса и осторожный тетерев. Лиса задумала поймать тетерева, но тот сидел высоко на дереве и был недосягаем. Тогда лиса стала нахваливать тетерева. Тот поблагодарил ее за доброе слово.
Но лиса притворилась, что плохо слышит и попросила тетерева спуститься с дерева на траву и поговорить с ней поближе. Осторожный тетерев отказался спускаться с дерева. Он сказал, что птицам на земле грозит опасность от разных хищных животных.
Тогда лиса придумала новую хитрость – она сказала тетереву, что вышел новый указ, по которому звери друг на друга не должны нападать.
И теперь тетереву нечего бояться. Но тетерев лисе не поверил. Он решил проверить правдивость слов лисицы.
Тетерев, сидя высоко на дереве, сообщил лисе, что видит собак. Если бы нового указа не было, то лисе следовало бы поскорее скрыться. Но по новому указу ей собак можно не бояться. Однако лиса отговорилась тем, что собаки могут ничего не знать про новый указ и убежала прочь.
Таково краткое содержание сказки.
Главная мысль сказки «Лиса и тетерев» заключается в том, что не следует доверять словам и обещаниям хитрецов. По возможности такие слова надо проверять, что и сделал умный тетерев. Он напугал лису собаками и по ее реакции понял, что лиса сказала неправду.
Сказка «Лиса и тетерев» учит быть осмотрительным и осторожным и не поддаваться на лесть.
В сказке мне понравился тетерев. Он поступил очень продуманно, использовав слова, сказанные лисой, против нее самой. Тем самым тетерев избежал опасности быть схваченным рыжей плутовкой.
Какие пословицы подходят к сказке «Лиса и тетерев»?
Лисье племя только льстит да манит.
Бдительность сестра уму.
Доверяй, но проверяй.
A+
A-
Короткая сказка про хитрую лисичку и смышленого тетерева…(в пересказе Л.Н.Толстого)
Лиса и тетерев читать
Тетерев сидел на дереве. Лисица подошла к нему и говорит:
- Здравствуй, тетеревочек, мой дружочек, как услышала твой голосочек, так и пришла тебя проведать.
- Спасибо на добром слове, — сказал тетерев.
Лисица притворилась, что не расслышала, и говорит:
- Что говоришь? Не слышу. Ты бы, тетеревочек, мой дружочек, сошел на травушку погулять, поговорить со мной, а то я с дерева не расслышу.
Тетерев сказал:
- Боюсь я сходить на траву. Нам, птицам, опасно ходить по земле.
- Или ты меня боишься? — сказала лисица.
- Не тебя, так других зверей боюсь, — сказал тетерев. — Всякие звери бывают.
- Нет, тетеревочек, мой дружочек, нынче указ объявлен, чтобы по всей земле мир был. Нынче уж звери друг друга не трогают.
- Вот хорошо, — сказал тетерев, — а то вот собаки бегут; кабы по-старому, тебе бы уходить надо, а теперь тебе бояться нечего.
Лисица услыхала про собак, навострила уши и хотела бежать.
- Куда ж ты? — сказал тетерев. — Ведь нынче указ, собаки не тронут.
- А кто их знает! — сказала лиса. — Может, они указа не слыхали.
И убежала.
(Илл. В.Дударенко, изд. Новое знание, Минск, illustrators.ru)
Подтвердить оценку
Оценка: 4.9
/ 5. Количестов оценок: 103
Помогите сделать материалы на сайте лучше для пользователя!
Напишите причину низкой оценки.
Отправить
Спасибо за отзыв!
Прочитано 5159 раз(а)
Другие русские сказки про животных
-
Петух и жерновцы — русская народная сказка
Сказка про очень бедных старика и старуху. Хлеба не стало в доме, пришлось идти в лес за желудями. Однажды один из желудей упал в подполье и…
-
Как лиса училась летать — русская народная сказка
Короткая сказка о том, как журавль учил лису учиться летать. Однако ничего хорошего от его уроков не вышло… Как лиса училась летать читать.
.. -
Журавль и цапля — русская народная сказка
-
Волк и семеро козлят — русская народная сказка
Сказка рассказывает про злого волка, который изменил голос, пробрался в дом козы и съел маленьких козлят. Но мама-коза сумеет спасти своих детей…
-
Лиса и журавль — русская народная сказка
Лиса и журавль — сказка о дружбе между хитрой лисичкой и умным журавлем. Журавль не смог полакомиться манной кашей, которую Лиса размазала…
-
Зайкина избушка — русская народная сказка
Зайкина избушка — это сказка о том, как хитрая лиса отобрала домик у зайки и никто не мог её выгнать из теплого домика. Однако, петушок…
..Огневушка-поскакушка
Бажов П.П.
Сказка про волшебную девочку — сказочную Огневушку, она появилась работникам прииска из костра, стала танцевать, а потом около дерева исчезла.
А была такая примета, где она исчезнет — там золото надо искать. Огневушка-поскакушка читать Сидели …
Каменный цветок
Бажов П.П.
Однажды появился у знатного мастера-резчика ученик Данила. Был он сиротой, худенький и болезненный, но мастер сразу приметил в нем талант и глаз верный. Повзрослел Данила, обучился ремеслу, но хотел познать тайну красоты, чтобы в камне …
Малахитовая шкатулка
Бажов П.П.
Девушке Танюшке досталась от отца малахитовая шкатулка с женскими украшениями. Мама надевала их несколько раз, но ходить в них не могла: и жмут они, и давят. Драгоценности были волшебные, они из Танюши еще одну Хозяйку Медной Горы сделали. Малахитовая шкатулка …
Горный мастер
Бажов П.П.
Рассказ о верности и любви к близкому человеку. Девушка Катерина осталась одна, ее жених Данила пропал неизвестно куда. Все ей говорили, что надо забыть его, но Катерина никого не слушала и твердо верила, что он …
Как мужик гусей делил
Толстой Л.
Н.
Сказка про ловкого и смекалистого бедного мужика, который пошел у барина хлеба просить, а в благодарность зажарил барину гуся. Барин попросил мужика разделить гуся на всех членов его семьи. Как мужик гусей делил читать У …
Про слона
Житков Б.С.
Как слон спас хозяина от тигра
Житков Б.С.
Один индус пошел в лес со своим слоном за дровами. Все шло хорошо, но вдруг слон перестал слушаться хозяина и стал прислушиваться к звукам. Хозяин рассердился на него и стал бить веткой ему по ушам. …
Житков Б.С.
Однажды моряки отдыхали на берегу. Среди них был один здоровенный матрос, силы он был медвежьей. Решили матросы сходить в местный цирк. В конце выступления на арену вывели кенгуру в боксерских перчатках. Кенгура читать На парусном …
Какой самый любимый праздник всех ребят? Конечно, Новый год! В эту волшебную ночь на землю спускается чудо, всё сверкает огнями, слышен смех, а Дед Мороз приносит долгожданные подарки.
Новому году посвящено огромное количество стихов. В …
В этом разделе сайта Вы найдете подборку стихотворений про главного волшебника и друга всех детей — Деда Мороза. Про доброго дедушку написано много стихов, но мы отобрали самые подходящие для детей 5,6,7 лет. Стихи про …
Пришла зима, а с ней пушистый снег, метели, узоры на окнах, морозный воздух. Ребята радуются белым хлопьям снега, достают коньки и санки из дальних углов. Во дворе кипит работа: строят снежную крепость, ледяную горку, лепят …
Подборка коротких и запоминающихся стихов про зиму и Новый год, Деда Мороза, снежинки, ёлочку для младшей группы детского сада. Читайте и учите короткие стихи с детьми 3-4 лет для утренников и праздника Нового года. Здесь …
1 — Про малютку-автобус, который боялся темноты
Дональд Биссет
Сказка о том, как мама-автобус научила своего малютку-автобуса не бояться темноты… Про малютку-автобус, который боялся темноты читать Жил-был на свете малютка-автобус.
Он был ярко-красного цвета и жил с папой и мамой в гараже. Каждое утро …
2 — Три котёнка
Сутеев В.Г.
Небольшая сказка для самых маленьких про трех котят-непосед и их веселые приключения. Маленькие дети обожают короткие истории с картинками, поэтому, сказки Сутеева так популярны и любимы! Три котёнка читать Три котёнка — чёрный, серый и …
3 — Ёжик в тумане
Козлов С.Г.
Сказка про Ежика, как он гулял ночью и заблудился в тумане. Он свалился в реку, но кто-то вынес его на берег. Волшебная была ночь! Ёжик в тумане читать Тридцать комариков выбежали на поляну и заиграли …
4 — Яблоко
Сутеев В.Г.
Сказка про ежика, зайца и ворону, которые не могли поделить между собой последнее яблоко. Каждый хотел присвоить его себе. Но справедливый медведь рассудил их спор, и каждому досталось по кусочку лакомства… Яблоко читать Стояла поздняя …
Тема. Пересказ сказки «Лиса и Тетерев».
Образовательные задачи.
Учить детей пересказывать сказку последовательно, полно, выразительно, совершенствовать навык пересказа.
Формировать умение пользоваться косвенной речью, возможность перевоплощения с использованием мимики, пантомимики, ритмической стороны речи.
Развивающие задачи.
Развивать связную речь, познавательную регулирующую функции речи, речевой слух, общие речевые навыки (силу и модуляцию голоса, выразительность речи), общую моторику, координацию речи с движением, эмоции,внимание, память, воображение.
Воспитательные задачи.
Воспитывать нравственные представления, навыки сотрудничества, активность и инициативность.
Предварительная работа.
Чтение русских народных сказок, просмотр театрализованных представлений, настольный театр,рассматривание иллюстраций к сказкам.
Материал и оборудование.
Русская народная сказка » Лиса и Тетерев»,куклы би-ба-бо для русских народных сказок по выбору воспитателя, картинки с изображением героев сказки, текст считалки, подвижная игра, сундучок, иллюстрации с изображением жизни русских людей в старину.
Словарь.
Указ, конский топот, собачий лай, хвост крючком,скотина, добыла, зеленые луга.
Ход занятия.
Воспитатель.
Гости дорогие! Милости просим,садитесь поудобнее,начнем наш разговор.
Вы, любите сказки?
Ответы.
Какие бывают сказки?
Назовите их.
Кто рассказывает вам сказки?
А кто раньше придумывал сказки?
Ответы детей.
Жила-была в деревне бабушка, совсем старенькая: в поле работать не может, за скотиной ухаживать тоже тяжело. Лежит на печи целыми днями,сказки придумывает.А вечером соберутся внуки, она им сказки и рассказывает. Дети выросли, стали взрослыми — своим детям рассказывают сказки, да и добавят чего-нибудь интересного, потом эти дети тоже выросли. И своим дочкам и сыночкам рассказывают, вот и дошла до нас сказка.
Кто рассказывал сказки?
НАРОД.
Поэтому их назвали народными.
А сочинял сказки русский народ, вот и получились — русские народные сказки, которые мы любим.
Послушайте,русскую народную сказку «Лиса и Тетерев».
ЧИТАЕТ.
Объясняет непонятные слова (добыла, указ, конский топот, зеленые луга и т. д.).
Вопросы.
Какие герои есть в этой сказке?
Как начинается сказка?
Что сказала лиса?
Как отвечал тетерев?
Какой указ добыла лиса?
Зачем так придумала лиса?
Кого услышала лиса?
Испугалась ли лиса?
Как она сказала?
Читает сказку.
Спрашивает желающих. Уточняет текст. Выставляет картинки к этой сказке и еще спрашивает детей. Предлагает показать сказку как в театре. Дети надевают шапочки- ободки и обыгрывают сказку. Какие слова вам запомнились?
Звучит русская мелодия. Дети закрывают глаза.
Внести сундук, в котором лежат элементы костюмов, куклы би -ба-бо, рассмотреть одежду и по желанию примерить.
Эту одежду мы сейчас не носим, наряжаемся,когда показываем сказку. Дети показывают разных животных в движении.
Сундук еще не пустой. Загадать загадку из сказки «Маша и медведь».
Дети отвечают.
Вы, хотите загадать?
Давайте, посчитаемся.(считалка по желанию)
Дети за ширмой выбирают куклу и говорят слова из сказки.
Другие отгадывают.
Сундучок пуст.
А сейчас мы будем раскрашивать любимых сказочных героев.
Дети по желанию выбирают картинки и раскрашивают восковыми мелками.
Оцениваем работы детей и делимся впечатлениями.
«Лиса и тетерев» читательский дневник
«Лиса и тетерев» – поучительная сказка о том, как важно иметь свою голову на плечах, и не доверять хитрецам. Плутовка Лиса хотела обманом выманить Тетерева с дерева, но у неё ничего не вышло.
Краткое содержание «Лиса и тетерев» для читательского дневника
ФИО автора: Русская народная сказка
Название: Лиса и тетерев
Число страниц: 2. «Лиса и тетерев. Белорусские народные сказки».
Издательство «Речь». 2015 год
Жанр: Сказка
Год написания:
Опыт работы учителем русского языка и литературы — 27 лет.
Главные герои
Тетерев – умная, осторожная лесная птица, которая не поверила лживым словам Лисы и не спустилась с дерева.
Лиса – очень хитрая, умная рыжая плутовка, которая попыталась выманить Тетерева с дерева на землю и съесть его.
Сюжет
Однажды Лиса увидела Тетерева, который сидел на дереве, и подошла к нему поздороваться. Она ласково называла его своим дружочком и хвалила его голосочек. Тетерев поблагодарил, но хитрая Лиса сделала вид, что ничего не услышала. Она попросила Тетерева опуститься на землю, погулять на травке да пообщаться с ней нормально: с дерева ей ничего не было слышно.
Тетерев признался, что боится опускаться на землю. Все птицы знают, как это для них опасно: на земле они могут стать лёгкой добычей разных хищников.
Лиса притворно удивилась: неужто дружок её так сильно испугался? Тетерев ответил, что опасается если не её, так других зверей.
Коварная Лиса сказала, что недавно был объявлен указ, чтобы звери не обижали друг друга и между ними царили мир и полное согласие. Тетерев согласился с тем, что это очень хороший указ. Вдалеке он увидел бегущих собак, но теперь Лисе нечего их бояться: все звери живут в мире. Однако Лисица, услышав про собак, навострила уши и собралась убегать. Тетерев напомнил ей про указ, но плутовка сказал, что собаки, скорее всего, ничего о нём не слышали, и проворно убежала.
План пересказа
- Лиса видит на дереве Тетерева.
- Лиса уговаривает Тетерева спуститься на землю.
- Тетерев боится спускаться на землю, где может стать лёгкой добычей.
- Лиса рассказывает об особом мирном указе для всех зверей.
- Появление собак.
- Лиса в страхе убегает.
Главная мысль
Не стоит доверять всем подряд, лишняя осторожность никогда не помешает.
Чему учит
Сказка учит быть осторожным, собранным, думать о том, какие последствия могут быть у поступков. Также сказка учит сообразительности, ведь даже самого ловкого хитреца можно провести вокруг пальца.
Отзыв
Во всех сказках Лиса всегда считалась самым хитрым, умным и коварным лесным зверем. Она часто обманывала других зверей ради своих интересов. Однако в этот раз ей попался достойный противник. Тетерев не клюнул на удочку Лисы. Он оказался умнее и благодаря этому спас свою жизнь.
Рисунок-иллюстрация к сказке Лиса и тетерев.
Пословицы
- Доверяй, но проверяй.
- На всякого хитреца найдётся свой хитрец.
- Хитри, да хвост береги.
Что понравилось
Очень понравилось, как спокойный, рассудительный Тетерев посмеялся над Лисой. Он сказал, что Лисе нечего бояться собак, ведь, по её словам, был издан особый указ о мире. На самом деле никакого указа не было, и Лиса поспешила скрыться подальше от собак, оставив Тетерева в покое.
Рейтинг читательского дневника
А какую оценку поставите вы?
Урок литературного чтения по теме «Русская народная сказка «Лиса и тетерев»»
Цели:
- Познакомить учащихся с русской народной
сказкой, способствовать формированию целостного
представления об основной идее сказки. - Развивать речь, словарный запас учащихся, учить
сознательно и правильно читать, выделять
главное, делать выводы. - Прививать интерес к народному творчеству, к
народным сказкам.
Оборудование: ИКТ, карточки, рисунки,
книжки.
Ход урока
I. Организационный момент
— Урок литературного чтения. Начнем с
5-тиминутного чтения.
— Орфографически, орфоэпически, скороговоркой,
выразительно, как диктор.
II.
Проверка домашнего задания.
— Прочитайте свои загадки о животных, а мы
постараемся их отгадать.
— Дома вы читали сказки: “Лиса и заяц” и
“Петушок-золотой гребешок”.
— Какой из петушков тебе больше понравился?
Почему?
III. Работа над новым материалом.
— Ребята, отгадайте, а о ком сегодня мы будем
говорить?
ИКТ: картинки лисы и тетерева. (Приложение
1).
— Правильно, о лисе и тетереве.
Русская народная сказка “Лиса и тетерев”.
— Давайте вместе выберем для этой книги
иллюстрацию на обложку.
— Посмотрите на доску. Какая иллюстрация больше
подходит для этой сказки?
(Выбор учащихся)
— Почему эту иллюстрацию выбрали? Мне нравится
ваш выбор. Молодцы.
Физкультминутка для глаз.
IV. Словарная разминка.
— Перед чтением сделаем словарную разминку. (Приложение 2).
Те-те-рев
Те-те-ре-ви-ный (что?)
Те-те-ре-во-чек (когда так говорим?)
Те-те-ре-вё-нок (кто?)
— Кто знает, что означает слово УКАЗ?
(Приложение 3).
Указ — распоряжение, постановление высшей
власти.
V. Первичное чтение — учителем.
— Как называет лисица тетерева, прочитайте.
— Тетеревочек, дружочек.
VI. Рассказ о тетереве. (Подготовленный
ученик рассказывает про тетерева).
— Что вы знаете о тетереве? Даша нам немного
расскажет о нём.
ИКТ. Рисунок тетерева. (Приложение
4).
VII. Физкультминутка.
(Алёна — все о тетереве, да о тетереве, а я хочу
проверить ваше внимание, давайте сделаем зарядку
на внимание. “Делай так — не делай так”.)
VIII. Работа по содержанию.
— Что делала лиса, чтоб тетерев спустился на
землю?
— Притворилась глухой
— О каком указе говорит лиса?
— Что все звери живут дружно, никто никого не
трогает.
— Поверил ли тетерев, что такой указ появился?
— Нет.
— Зачем он сказал лисе о собаках?
— Проверить лису, правду говорит или нет.
— Почему тетерев не просто лисе сказал о
собаках, а добавил, если бы всё по-старому, тебе бы
уходить надо, а теперь тебе бояться нечего.
IХ. Работа в группах.
— Закрепим наши знания.
Х. Защита проекта.
Ребята, какие сказки мы уже прочитали про лису?
— Лиса и рак. Лиса и тетерев.
— А знаете вы какие-либо сказки? Сейчас вас
проверю.
ИКТ. (Приложение 10).
Посмотрите на доску. Соедините картинки так, чтоб
получилось название новой сказки. Молодцы. Их
дома можете почитать. На следующих уроках
поговорим, какая ещё бывает лиса.
ХI. Рефлексия.
— Ребята, мне хочется узнать, понравился ли вам
урок? А кто больше из героев? Для вас я
приготовила сюрприз. Выберите себе того героя,
который вам больше понравился.
Дети выбирают картинки сказочных героев.
Лиса и тетерев краткое. Лиса и тетерев — русская народная сказка.
Петух и жерновцы — русская народная сказка
О сказке
Сказка «Лиса и тетерев»
Сказки о животных являются одним из самых простых видов русской народной сказки. В качестве персонажей в них выступают животные. Как правило, это те звери, с которыми человек часто сталкивался по роду своей деятельности, в отличие от , где персонажами могут быть любые животные (мартышка, слон, и т.д.). Главными героями в русских сказках чаще всего являются волк, лиса, медведь и прочие животные нашего края. Каждый из этих персонажей – носитель одной доминирующей черты характера, которая переходит из одного текста в другой. Например, в русских сказках лиса обычно хитрая, волк глупый. Поэтому каждый, кто знаком с русской национальной культурой вообще и народной сказкой, как ее воплощением, в частности, без труда назовет множество сюжетов о том, как лиса перехитрила кого-то, обманным путем добилась пользы для себя и т.д. Чаще всего в финале сказки все козни рыжей плутовки оказываются раскрыты, а сама она наказана.
Так и в сказке «Лиса и тетерев», которая повествует об очередной попытке лисицы заполучить добычу легким и, конечно, не честным путем.
Краткое содержание и основные персонажи
Лиса увидела на дереве тетерева и решила упросить его сойти на траву, для этого она притворилась, что плохо слышит птицу. Однако мудрый тетерев не согласился пойти навстречу лисе, ссылаясь на опасность быть схваченным самой лисой или другими зверями. Лиса придумала хитрую уловку, чтобы выманить тетерева – рассказала о том, что по лесу вышел указ, согласно которому звери друг друга трогать не должны, между ними теперь царит мир. Сама же лиса убежала прочь, как только завидела бегущих собак. В этот раз ей не удалось никого обмануть. Характеры персонажей становятся понятны через их поступки. Самый маленький читатель без труда определит корыстный мотив поведения лисы и отнесет ее к отрицательным героям. Тетерев как ее противник, соответственно, будет считаться положительным действующим лицом, несмотря на то, что никаких активных действий по насаждению добра он не предпринимает.
Главная мысль и мораль сказки «Лиса и тетерев»
Содержательная и формальная сторона сказок о животных ориентированы на детское восприятие, на уровень познавательного развития ребенка, который еще не способен воспринять сложные психологические тонкости более изощренных сюжетов. Поэтому и мораль таких сказок всегда проста и лежит на поверхности. Действия героев организованы таким образом, чтобы ребенок мог подражать им и за счет этого учился правильно поступать в схожих ситуациях.
В сказке про лису и тетерева очевидным примером для подражания является способ поведения тетерева: он не поддается на льстивые речи лисы и ее обман, действует осторожно и осмотрительно. Именно такая стратегия позволяет ему избежать смерти в лапах хищной лисы, именно этот пример поведения должен стать образцом для маленького читателя.
Читайте русскую народную сказку «Лиса и тетерев» на нашем сайте онлайн, бесплатно и без регистрации.
Тетерев сидел на дереве. Лисица подошла к нему и говорит:
Здравствуй, тетеревочек, мой дружочек, как услышала твой голосочек, так и пришла тебя проведать.
Спасибо на добром слове, — сказал тетерев.
Лисица притворилась, что не расслышала, и говорит:
Что говоришь? Не слышу. Ты бы, тетеревочек, мой дружочек, сошел на травушку погулять, поговорить со мной, а то я с дерева не расслышу.
Тетерев сказал:
Боюсь я сходить на траву. Нам, птицам, опасно ходить по земле.
Или ты меня боишься? — сказала лисица.
Не тебя, так других зверей боюсь, — сказал тетерев. — Всякие звери бывают.
Нет, тетеревочек, мой дружочек, нынче указ объявлен, чтобы по всей земле мир был. Нынче уж звери друг друга не трогают.
Вот хорошо, — сказал тетерев, — а то вот собаки бегут; кабы по-старому, тебе бы уходить надо, а теперь тебе бояться нечего.
Лисица услыхала про собак, навострила уши и хотела бежать.
Куда ж ты? — сказал тетерев. — Ведь нынче указ, собаки не тронут.
А кто их знает! — сказала лиса. — Может, они указа не слыхали.
Сказка «Лиса и тетерев» очень похожа на басню. В ней рассказывается о хитрой лесе, которая хотела обмануть тетерева и уговорить спуститься с дерева, чтобы скушать птичку.
Но тетерев не только не поддался на обман, но и сам перехитрил рыжую.
Сказка Лиса и тетерев скачать:
Сказка Лиса и тетерев читать
Тетерев сидел на дереве. Лисица подошла к нему и говорит:
Здравствуй, Тетеревочек, мой дружочек! Как услышала твой голосочек, так и пришла тебя проведать.
Спасибо на добром слове, — сказал Тетерев.
Лисица притворилась, что не расслышала и говорит:
Что говоришь? Не слышу. Ты бы Тетеревочек, мой дружочек, сошел на травушку погулять, поговорить со мной, а то я с дерева не расслышу.
Тетерев сказал:
Боюсь я сходить на траву. Нам птицам опасно ходить по земле.
Или ты меня боишься? — сказала Лисица.
Не тебя, так других зверей боюсь, — сказал Тетерев. — Всякие звери бывают.
Нет, Тетеревочек, мой дружочек, нынче указ объявлен, чтобы по всей земле мир был. Нынче уж звери друг друга не трогают.
Вот это хорошо, — сказал тетерев, — а то вот собаки бегут; кабы по-старому, тебе бы уходить надо, а теперь тебе бояться нечего.
Лисица услыхала про собак, навострила уши и хотела бежать.
Куда ж ты? — сказал тетерев. — Ведь нынче указ, собаки не тронут.
А кто их знает! — сказала лиса. — Может, они указ не слыхали.
Тема. Пересказ сказки «Лиса и Тетерев».
Образовательные задачи.
Учить детей пересказывать сказку последовательно, полно, выразительно, совершенствовать навык пересказа. Формировать умение пользоваться косвенной речью, возможность перевоплощения с использованием мимики, пантомимики, ритмической стороны речи.
Развивающие задачи.
Развивать связную речь, познавательную регулирующую функции речи, речевой слух, общие речевые навыки (силу и модуляцию голоса, выразительность речи), общую моторику, координацию речи с движением, эмоции,внимание, память, воображение.
Воспитательные задачи.
Воспитывать нравственные представления, навыки сотрудничества, активность и инициативность.
Предварительная работа.
Чтение русских народных сказок, просмотр театрализованных представлений, настольный театр,рассматривание иллюстраций к сказкам.
Материал и оборудование.
Русская народная сказка » Лиса и Тетерев»,куклы би-ба-бо для русских народных сказок по выбору воспитателя, картинки с изображением героев сказки, текст считалки, подвижная игра, сундучок, иллюстрации с изображением жизни русских людей в старину.
Словарь.
Указ, конский топот, собачий лай, хвост крючком,скотина, добыла, зеленые луга.
Ход занятия.
Воспитатель.
Гости дорогие! Милости просим,садитесь поудобнее,начнем наш разговор.
Вы, любите сказки?
Ответы.
Какие бывают сказки?
Назовите их.
Кто рассказывает вам сказки?
А кто раньше придумывал сказки?
Ответы детей.
Жила-была в деревне бабушка, совсем старенькая: в поле работать не может, за скотиной ухаживать тоже тяжело. Лежит на печи целыми днями,сказки придумывает.А вечером соберутся внуки, она им сказки и рассказывает. Дети выросли, стали взрослыми — своим детям рассказывают сказки, да и добавят чего-нибудь интересного, потом эти дети тоже выросли.
И своим дочкам и сыночкам рассказывают, вот и дошла до нас сказка.
Кто рассказывал сказки?
НАРОД.
Поэтому их назвали народными.
А сочинял сказки русский народ, вот и получились — русские народные сказки, которые мы любим.
Послушайте,русскую народную сказку «Лиса и Тетерев».
ЧИТАЕТ.
Объясняет непонятные слова (добыла, указ, конский топот, зеленые луга и т. д.).
Вопросы.
Какие герои есть в этой сказке?
Как начинается сказка?
Что сказала лиса?
Как отвечал тетерев?
Какой указ добыла лиса?
Зачем так придумала лиса?
Кого услышала лиса?
Испугалась ли лиса?
Как она сказала?
Читает сказку.
Спрашивает желающих. Уточняет текст. Выставляет картинки к этой сказке и еще спрашивает детей. Предлагает показать сказку как в театре. Дети надевают шапочки- ободки и обыгрывают сказку. Какие слова вам запомнились?
Звучит русская мелодия. Дети закрывают глаза.
Внести сундук, в котором лежат элементы костюмов, куклы би -ба-бо, рассмотреть одежду и по желанию примерить.
Эту одежду мы сейчас не носим, наряжаемся,когда показываем сказку. Дети показывают разных животных в движении.
Сундук еще не пустой. Загадать загадку из сказки «Маша и медведь».
Дети отвечают.
Вы, хотите загадать?
Давайте, посчитаемся.(считалка по желанию)
Дети за ширмой выбирают куклу и говорят слова из сказки.
Другие отгадывают.
Сундучок пуст.
А сейчас мы будем раскрашивать любимых сказочных героев.
Дети по желанию выбирают картинки и раскрашивают восковыми мелками.
Оцениваем работы детей и делимся впечатлениями.
Главные герои русской народной сказки «Лиса и тетерев» — хитрая лиса и осторожный тетерев. Лиса задумала поймать тетерева, но тот сидел высоко на дереве и был недосягаем. Тогда лиса стала нахваливать тетерева. Тот поблагодарил ее за доброе слово.
Но лиса притворилась, что плохо слышит и попросила тетерева спуститься с дерева на траву и поговорить с ней поближе. Осторожный тетерев отказался спускаться с дерева.
Он сказал, что птицам на земле грозит опасность от разных хищных животных.
Тогда лиса придумала новую хитрость – она сказала тетереву, что вышел новый указ, по которому звери друг на друга не должны нападать. И теперь тетереву нечего бояться. Но тетерев лисе не поверил. Он решил проверить правдивость слов лисицы.
Тетерев, сидя высоко на дереве, сообщил лисе, что видит собак. Если бы нового указа не было, то лисе следовало бы поскорее скрыться. Но по новому указу ей собак можно не бояться. Однако лиса отговорилась тем, что собаки могут ничего не знать про новый указ и убежала прочь.
Таково краткое содержание сказки.
Главная мысль сказки «Лиса и тетерев» заключается в том, что не следует доверять словам и обещаниям хитрецов. По возможности такие слова надо проверять, что и сделал умный тетерев. Он напугал лису собаками и по ее реакции понял, что лиса сказала неправду.
Сказка «Лиса и тетерев» учит быть осмотрительным и осторожным и не поддаваться на лесть.
В сказке мне понравился тетерев. Он поступил очень продуманно, использовав слова, сказанные лисой, против нее самой. Тем самым тетерев избежал опасности быть схваченным рыжей плутовкой.
Какие пословицы подходят к сказке «Лиса и тетерев»?
Лисье племя только льстит да манит.
Бдительность сестра уму.
Доверяй, но проверяй.
Сказка Лиса и Тетерев – коротенький рассказ о хитрости и обмане. Обманщица лиса – персонаж, известный в фольклоре своим плутовством. Но сказка интересна тем, что находится другой хитрец. И к лисе возвращаются ее же уловки. Непременно прочитайте сказку онлайн и обсудите ее с ребенком.
Сказка Лиса и Тетерев читать
Тетерев сидит на дереве. Голодная Лиса пытается лестью и обманом оттуда его сманить. Притворяется глухой, расточает льстивые речи – только б спустился Тетерев на землю. Дискутирует Тетерев с Лисой о гуманном указе, который запрещает животным обижать друг друга, но не верит Лисе. Чтобы от обманщицы избавиться, смышленая птица сообщает Лисе, что к дереву бегут собаки.
Забыв о своих разглагольствованиях, Лисичка убегает подальше от греха. Читать сказку онлайн можно на нашем сайте.
Анализ сказки Лиса и Тетерев
Простой сюжет широко распространен в фольклоре и басенном жанре. Персонажи сказки наделены человеческими качествами: Лиса – хитрая и льстивая, Тетерев – осторожный. Смысл сказки Лиса и Тетерев заключается в том, что следует проявлять бдительность и находчивость, чтобы избежать неприятностей. Остроумная сказка показывает, что с обманщиком можно бороться его же оружием – обманом и хитростью. Чему учит сказка Лиса и Тетерев? Сказка учит быть осмотрительным.
Мораль сказки Лиса и Тетерев
Народная мудрость «На хитреца всегда отыщется хитрец» учит, что всегда можно перехитрить человека, который пытается вас заманить в западню. Мораль сказки Лиса и Тетерев учит эффективному способу борьбы с обманщиками.
Пословицы, поговорки и выражения сказки
- Красное словцо, да ложь.
- Обманщика вдвойне приятно обмануть.
Пересказ лиса и тетерев от имени тетерева. Лиса и тетерев — русская народная сказка
Сказка «Лиса и тетерев» очень похожа на басню. В ней рассказывается о хитрой лесе, которая хотела обмануть тетерева и уговорить спуститься с дерева, чтобы скушать птичку. Но тетерев не только не поддался на обман, но и сам перехитрил рыжую.
Сказка Лиса и тетерев скачать:
Сказка Лиса и тетерев читать
Тетерев сидел на дереве. Лисица подошла к нему и говорит:
Здравствуй, Тетеревочек, мой дружочек! Как услышала твой голосочек, так и пришла тебя проведать.
Спасибо на добром слове, — сказал Тетерев.
Лисица притворилась, что не расслышала и говорит:
Что говоришь? Не слышу. Ты бы Тетеревочек, мой дружочек, сошел на травушку погулять, поговорить со мной, а то я с дерева не расслышу.
Тетерев сказал:
Боюсь я сходить на траву. Нам птицам опасно ходить по земле.
Или ты меня боишься? — сказала Лисица.
Не тебя, так других зверей боюсь, — сказал Тетерев. — Всякие звери бывают.
Нет, Тетеревочек, мой дружочек, нынче указ объявлен, чтобы по всей земле мир был. Нынче уж звери друг друга не трогают.
Вот это хорошо, — сказал тетерев, — а то вот собаки бегут; кабы по-старому, тебе бы уходить надо, а теперь тебе бояться нечего.
Лисица услыхала про собак, навострила уши и хотела бежать.
Куда ж ты? — сказал тетерев. — Ведь нынче указ, собаки не тронут.
А кто их знает! — сказала лиса. — Может, они указ не слыхали.
Образовательная область: коммуникация.
Интеграция образовательных областей: «здоровье», «социализация». Название НОД: развитие речи.
Тема: пересказ сказки «Лиса и тетерев».
Коррекционно – образовательные задачи: продолжать знакомить детей с произведениями устного народного творчества; закреплять умения связно, последовательно, выразительно передавать содержание сказки без помощи вопросов воспитателя; передавать диалогическую речь, меняя интонации в соответствии с переживаниями действующих лиц; использовать выразительные средства (интонация, мимика, жесты), учить замечать несоответствие тексту в пересказах друг другу, правильно оценивать ситуацию.
Коррекционно – развивающие задачи: развивать зрительную и слуховую память, внимание; координацию и двигательную активность; выразительность речи, коммуникативные навыки.
Коррекционно – воспитателные задачи: воспитывать интерес к произведениям устного народного творчества, уверенность в себе, умение устанавливать партнёрские взаимоотношения во время коллективного пересказа.
Словарь: слова, обозначающие эмоциональные состояния – ласковая, испуганная, жадная, злая, удивлённая, встревоженная, указ, зябнут, фотовыставка, Терентьюшко.
Демонстрационный материал: изображение лисиц в разных эмоциональных состояниях, мольберт, шаль для сказочницы, шапочки лисы и тетерева, кукла бибабо лиса, макет дерева.
Предварительная работа: чтение русских народных сказок с участием лисы, рассматривание иллюстраций тетерева, чтение рассказа Г. Скребицкого «Тетерюк».
Ход НОД.
1. Организационный момент.
— У меня для вас, ребята, сюрприз, сегодня на занятие у нас будет гость. А кто это, попробуйте, отгадайте.
Рыжая плутовка,
Хитрая да ловкая.
Хвост пушистый,
Мех золотистый.
В лесу живет,
В деревне кур крадет.
— Почему вы решили, что это лиса?
(Ответы детей)
— Давайте посмотрим, так ли это.
(Убираем ширму, на подставке кукла бибабо лисы, на шее у неё фотоаппарат)
2. Вступительная беседа.
— Здравствуй, Лисичка, мы рады тебя видеть. С чем к нам пожаловала?
— Здравствуйте, ребята. Я очень люблю фотографировать своих подруг и хочу вас пригласить на свою фотовыставку.
(Дети подходят к мольберту, на мольберте изображение лисиц в разных эмоциональных состояниях).
— Кто здесь изображён?
-Какое настроение у лисы на этой фотографии? Как вы думаете, чего или кого она так испугалась? Что задумала эта лиса? Как вы думаете, а почему так разозлилась эта лиса? За что лисе стыдно?
— А в каких сказках присутствует персонаж лисы?
— Как в сказках ласково называют лису? (лисичка, лисушка, лисонька, лисичка – сестричка, Лиса Патрикеевна)
3.
Чтение сказки «Лиса и тетерев».
Видишь, Лисичка, как много о тебе знают ребята. А сегодня хочу прочитать вам ещё одну сказку, которая называется «Лиса и тетерев». Ты его в лесу встречала, а мы с ребятами про эту птицу много читали. Садись, послушай вместе с нами.
4.Чтение произведения.
5. Беседа по содержанию сказки.
— Где лиса увидела тетерева?
— Что лиса сказала когда увидела тетерева?
-Зачем лиса выдумала этот указ?
— Почему она так ласково к нему обратилась?
— Как Лиса решила перехитрить Тетерева?
— Как вы думаете, Тетерев догадался, что Лиса хочет его обмануть?
— Что он ответил Лисе?
— Как вы думаете, кого имел ввиду тетерев? Кто мог идти по лесу? Что мог нести на плече? Кого вести за собой?
— Что ответила лиса?
— Почему лиса не стала больше ждать пока тетерев спустится с дерева, а убежала домой?
— Кто в этой сказке кого перехитрил?
6. Физминутка.
Давайте мы с вами превратимся в лисичек. Раз, два, повернись и в лисичек превратись.
У лисицы острый нос
У неё пушистый хвост
Шуба рыжая лисы
Несказанной красоты
Я охотница до птицы!
Кур ловить я мастерица!
Как увижу – подкрадусь!
И тихонько затаюсь.
После прыгну и схвачу,
деткам в норку отнесу.
(Повторить 2 раза)
7. Повторное чтение сказки и пересказ её детьми.
Сейчас я ещё раз прочту вам сказку «Лиса и Тетерев». А вы слушайте внимательно, запоминайте и попробуете рассказать её сами.
8. Драматизация сказки.
Чтобы Лисичке было интересно вас слушать, давайте мы ей не только расскажем, но и покажем.
— Кто хочет быть Лисичкой? Кто Тетеревом? Кто сказочницей?
— Как ты будешь разговаривать с тетеревом в начале сказки? (ласково, вкрадчиво)
— А как в конце сказки (торопливо испуганно)
— А как отвечал лисе тетерев? (спокойно, уверенно)
(Дважды пересказать сказку. Оценивая рассказы, обратить внимание на полноту передачи содержания, выразительность интонации).
9. Итог НОД.
— Понравилось тебе.
Лисичка, у нас в гостях?
— Очень понравилось. Послушала вас – как в театре побывала и решила: не буду фотографом, а буду артисткой. А свои фотографии вам оставлю. Чтобы меня не забывали
Бродич Татьяна Николаевна.
Воспитатель логопедической группы
МБДОУ №24 «Космос»
Разделы:
Начальная школа
Цели:
- Познакомить учащихся с русской народной
сказкой, способствовать формированию целостного
представления об основной идее сказки. - Развивать речь, словарный запас учащихся, учить
сознательно и правильно читать, выделять
главное, делать выводы. - Прививать интерес к народному творчеству, к
народным сказкам.
Оборудование:
ИКТ, карточки, рисунки,
книжки.
Ход урока
I. Организационный момент
Урок литературного чтения. Начнем с
5-тиминутного чтения.
Орфографически, орфоэпически, скороговоркой,
выразительно, как диктор.
II. Проверка домашнего задания.
Прочитайте свои загадки о животных, а мы
постараемся их отгадать.
Дома вы читали сказки: “Лиса и заяц” и
“Петушок-золотой гребешок”.
Какой из петушков тебе больше понравился?
Почему?
III. Работа над новым материалом.
Ребята, отгадайте, а о ком сегодня мы будем
говорить?
ИКТ: картинки лисы и тетерева. (Приложение
1).
Правильно, о лисе и тетереве.
Русская народная сказка “Лиса и тетерев”.
Давайте вместе выберем для этой книги
иллюстрацию на обложку.
Посмотрите на доску. Какая иллюстрация больше
подходит для этой сказки?
(Выбор учащихся)
Почему эту иллюстрацию выбрали? Мне нравится
ваш выбор. Молодцы.
Физкультминутка для глаз.
IV. Словарная разминка.
Перед чтением сделаем словарную разминку. (Приложение 2).
Те-те-рев
Те-те-ре-ви-ный (что?)
Те-те-ре-во-чек (когда так говорим?)
Те-те-ре-вё-нок (кто?)
Кто знает, что означает слово УКАЗ?
(Приложение 3).
Указ — распоряжение, постановление высшей
власти.
V. Первичное чтение — учителем.
Как называет лисица тетерева, прочитайте.
Тетеревочек, дружочек.
VI. Рассказ о тетереве.
(Подготовленный
ученик рассказывает про тетерева).
Что вы знаете о тетереве? Даша нам немного
расскажет о нём.
VII. Физкультминутка.
(Алёна — все о тетереве, да о тетереве, а я хочу
проверить ваше внимание, давайте сделаем зарядку
на внимание. “Делай так — не делай так”.)
VIII. Работа по содержанию.
Что делала лиса, чтоб тетерев спустился на
землю?
Притворилась глухой
О каком указе говорит лиса?
Что все звери живут дружно, никто никого не
трогает.
Поверил ли тетерев, что такой указ появился?
Зачем он сказал лисе о собаках?
Проверить лису, правду говорит или нет.
Почему тетерев не просто лисе сказал о
собаках, а добавил, если бы всё по-старому, тебе бы
уходить надо, а теперь тебе бояться нечего.
IХ. Работа в группах.
Закрепим наши знания.
- 1 гр.- выбирает пословицу к сказке (5уч.) (Приложение 5).
- 2 гр. — собирает мозаику — сказке (5уч.), (Приложение
6).
- 3 гр. — находите эпитеты к лисе, какая она в
сказке(5уч.),
Сказка Лиса и Тетерев – коротенький рассказ о хитрости и обмане. Обманщица лиса – персонаж, известный в фольклоре своим плутовством. Но сказка интересна тем, что находится другой хитрец. И к лисе возвращаются ее же уловки. Непременно прочитайте сказку онлайн и обсудите ее с ребенком.
Сказка Лиса и Тетерев читать
Тетерев сидит на дереве. Голодная Лиса пытается лестью и обманом оттуда его сманить. Притворяется глухой, расточает льстивые речи – только б спустился Тетерев на землю. Дискутирует Тетерев с Лисой о гуманном указе, который запрещает животным обижать друг друга, но не верит Лисе. Чтобы от обманщицы избавиться, смышленая птица сообщает Лисе, что к дереву бегут собаки. Забыв о своих разглагольствованиях, Лисичка убегает подальше от греха. Читать сказку онлайн можно на нашем сайте.
Анализ сказки Лиса и Тетерев
Простой сюжет широко распространен в фольклоре и басенном жанре. Персонажи сказки наделены человеческими качествами: Лиса – хитрая и льстивая, Тетерев – осторожный. Смысл сказки Лиса и Тетерев заключается в том, что следует проявлять бдительность и находчивость, чтобы избежать неприятностей. Остроумная сказка показывает, что с обманщиком можно бороться его же оружием – обманом и хитростью. Чему учит сказка Лиса и Тетерев? Сказка учит быть осмотрительным.
Мораль сказки Лиса и Тетерев
Народная мудрость «На хитреца всегда отыщется хитрец» учит, что всегда можно перехитрить человека, который пытается вас заманить в западню. Мораль сказки Лиса и Тетерев учит эффективному способу борьбы с обманщиками.
Пословицы, поговорки и выражения сказки
- Красное словцо, да ложь.
- Обманщика вдвойне приятно обмануть.
Лиса и тетерев русская народная. Сказка Лиса и Тетерев. Русская народная сказка
Кошки и коты – невероятно грациозные и красивые животные, поэтому рисовать их одно сплошное удовольствие. Для начинающих художников, которые недавно начали осваивать графику, подойдут мастер-классы как нарисовать кошку карандашом поэтапно.
Создание таких кошек не требует навыков, таланта или художественного вкуса. Если ребенок просит нарисовать котика, а времени в обрез, то можно ограничиться забавными изображениями.
Спящий котенок
Такое спящее чудо легко может нарисовать каждый. Все, что для этого понадобится – лист А4, мягкий и твердый карандаши, ластик, немного терпения и усидчивости.
Этап 1: Рисовать спящую кошку начинаем с головы. Для этого твердым карандашом рисуем круг и помечаем тонкие вспомогательные линии. Вертикальная делит мордочку четко пополам, а горизонтальная проходит так, чтобы на верхнюю часть приходилось больше половины круга.
Этап 2: Ориентируясь на вспомогательные линии, размеченные на первом этапе, намечаем глаза котенка, нос и рот.
Этап 3: Размечаем мягким карандашом контур головы. Прорисовываем уши, торчащую шерстку, и забавный «вихр».
Этап 4: рисуем туловище животного и прорисовываем хвост. Обратите внимание, что котенок свернулся в клубочек, поэтому хвост закрывает часть морды.
Этап 5: На последнем этапе прорисовываются лапы и усы. Аккуратно сотрите ластиком лишние линии и разметку. Котенок готов. При желании, его можно раскрасить красками или цветными карандашами, или оставить как есть.
Котенок-озорник
Этот шкодный малыш понравится любому ребенку. Начинать рисовать озорного котенка нужно с головы. Рисуем круг, добавляем треугольные уши и рисуем морду. Затем следует прорисовка туловища и лап. Поиграйте с эмоциями котенка и покажите своему ребенку, что от мелких деталей зависит настроение кота, изображенного на рисунке. Удивление можно передать с помощью широко раскрытых глаз; торчащий язык добавит озорства, а немного сместив в сторону зрачки, можно сделать задумчивого или печального котика.
Котенок из окружностей
Такой рисунок кошки из окружностей карандашом может выполнить даже ребенок, поскольку это один из самых простых способов для начинающих. Животное рисуется со спины, поэтому нет необходимости прорисовывать черты и соблюдать пропорции.
Сначала на листе рисуется две окружности так, чтобы они немного пересекались друг с другом. При этом диаметр нижнего должен быть примерно в два раза больше верхнего. Затем к верхней части дорисовываются уши, а к нижней – хвост. Затем рисуются усы и произвольно размечается шерсть.
Раз кружок, два кружок
Еще один наглядный пример того, как можно легко и быстро нарисовать кошку карандашом.
Первым рисуется круг побольше, а затем внутри него рисуется еще один, маленький круг. Добавляем уши, черты «лица» и хвост. Смешной спящий котенок придется по душе детям и сможет быстро отвлечь ребенка и поднять ему настроение.
Такой эскиз – нечто среднее между простыми схематическими изображениями и реалистичными рисунками животных.
Помечаем контур животного тонкими вспомогательными линиями, выполненными твердым грифелем. Набросок головы выглядит в форме восьмиугольника, уши – треугольники, туловище – прямоугольник или цилиндр. После этого делаем разметку для лап.
Проводим горизонтальную линию в центре головы, обозначая таким образом уровень глаз. Прорисовываем наброски рта и носа, круглых глаз. Рисуем подбородок, усы.
Четче обозначаем мордочку. Детально прорисовываем глаза, нос, усы и щеки. Мягкий карандашом рисуем ворсинки на ушках, на голове и морде. Затем рисуем передние лапы с когтями и подушечками, детализируем задние.
На заключительном этапе аккуратно стираются все вспомогательные линии. Приходит очередь для рисования меха. Для этих целей лучше всего подойдет грифель 2М (или 2В), но в принципе можно использовать любой мягкий.
Реалистичные
Многим кажется, что реалистичные портреты питомцев – не самая простая задача для начинающих, однако на самом деле не все эскизы сложные. Убедиться в этом можно, на примере пошаговой инструкции к портрету шотландской вислоухой.
Рисуем шотландскую вислоухую кошку карандашом
Скоттиш-фолд любимы многими заводчиками за нрав и очаровательную внешность. Благодаря отличительной особенности породы – загнутых вперед и вниз ушей эти кошки выглядят настолько мило, что невозможно удержаться, чтобы не потискать такого усатика. Предлагаем простой поэтапный урок для начинающих как нарисовать британскую кошку карандашом поэтапно.
На первом этапе твердым карандашом намечаются вспомогательные линии: 1 вертикальная и 2 горизонтальные. Вертикальная показывает центр морды, поэтому ее необходимо немного сместить вправо относительно центра страницы, поскольку кошка сидит немного повернувшись.
Горизонтальные должны быть параллельны друг другу, поскольку они обозначают размер глаз животного. После этого необходимо приступать к прорисовке контура морды и глаз.
Важно! Чтобы кошка была пропорциональной, расстояние между глазами должно соответствовать размеру глаза.
Рисуя нос, помните, что его размер должен быть меньше (уже) расстояния между глазами.
Затем грифелем М или ТМ затемняем глаза и нос. Более опытным художникам, уверенным в своих движениях, для этих целей можно использовать черную ручку.
Чтобы взгляд кошки был «живым», не забудьте оставить незакрашенные, белые места, как на рисунке.
На третьем этапе вам понадобится карандаш 2М (или В2). Аккуратно, плавными линиями, растушевывая штрихи, затемните места вокруг зрачков. Обратите внимание, что цвет переходит от самого темного (вокруг зрачков) к самому светлому. Затем твердым грифелем, в направлении от носа, отмечаются стрелочки. Они показывают направления для прорисовки шерсти.
Самым мягким грифелем (лучше использовать В4 или 4М), ориентируясь на стрелки, прорисуйте наиболее темную шерсть. Макушка и шерсть под ушами должны быть наиболее темными.
Для завершения картины, прорисуйте оставшуюся шерсть. Кошка готова
Внимание! Цвет ворсинок зависит от силы нажатия.
Кошки — очень красивые и грациозные домашние животные, которых обожают дети. И маленькие художники часто просят маму или папу нарисовать на бумаге любимого питомца. И даже если взрослые сами не обладают талантом живописца, на помощь придёт поэтапное рисование. Опираясь на последовательные схемы, даже пятилетний малыш может создать на картине образ взрослой кошки или маленького озорного котёнка. В школьном же возрасте ребятам стоит предлагать более замысловатые варианты, например, изображение реалистичных котов и популярных мультперсонажей.
Возрастные особенности рисования кошки
Учить ребёнка рисовать кошку целесообразно с пяти лет: именно в этом возрасте малыш уже способен создать более или менее правдоподобный образ, так что не стоит торопить события.
Прежде чем приступать к творческому процессу, желательно закрепить с сыном или дочерью знание основных геометрических форм (это понадобится в процессе работы) и научить их правильно изображать. Это круг и овал, треугольник, квадрат и прямоугольник.
Чтобы хорошо нарисовать животное, малыш должен уметь правильно изображать геометрические фигуры
Обязательно нужно рассмотреть с начинающим художником живую кошку (как вариант подойдёт керамическая фигурка или реалистичная мягкая игрушка).
При этом взрослый акцентирует внимание на пропорциональности тела, соотношении размеров головы и туловища, расположению глаз, ушей на мордочке и т. д.
Если дома нет настоящей кошки, то можно рассмотреть с ребёнком реалистичную мягкую игрушку
Поскольку дети дошкольного возраста ещё не очень хорошо понимают пропорции, рисование можно начинать с мультяшных кошек.
Они часто имеют несоразмерно большую голову, весёленькую окраску, забавное выражение мордочки (улыбка, широко раскрытые глаза, высунутый язычок), наряжены в бантики и прочие аксессуары.
Мультяшные котики отличаются неправильными пропорциями, весёлой окраской, улыбкой и прочими чертами
С младшими школьниками уже можно приступать к рисованию реалистичных кошек.
Дети уже понимают, что голова животного не может быть слишком большой или маленькой, хвост должен быть длинным (практические во весь рост). Взрослому следует рассмотреть с ребёнком фотографии кошек в различных позах: лежащие, спящие, сидящие, в прыжке. При этом внимание обращается на то, как зверёк выгибается, как складывает лапки и хвостик.
Взрослый сначала обсуждает со школьником, в какой позе можно нарисовать кошку
Образы же мультяшных животных становятся более замысловатыми: взрослый учит ребёнка придавать коту настроение: удивление (широко раскрытый рот), грусть (скошенные вниз уголки рта), задумчивость (зрачки смещены в сторону), испуг (широко распахнутые глаза). Вариантов здесь масса, поскольку детская фантазия не знает границ.
Выбор инструментов и материалов
Поскольку кошку можно рисовать в различных техниках, то для работы маленькому художнику понадобятся различные материалы. Это цветные карандаши, восковые мелки, фломастеры (многие дети любят обводить ими контур и подчёркивать детали) гуашь (поскольку рисование кота акварелью уже требует более высокого мастерства). В любом случае понадобится остро заточенный простой карандаш и ластик (для исправления недочётов и стирания вспомогательных линий).
В качестве основы следует подготовить белую бумагу формата А4 или цветной картон (если малыш рисует гуашью).
Как поэтапно нарисовать кошку карандашом
Приобщение к анималистическому жанру живописи следует начинать с простых схем рисования животных. Один из таких вариантов — кошка из кругов.
Взрослый показывает ребёнку забавную картинку, где тело животного большей частью состоит из круглых форм (есть ещё треугольники — ушки и носик).
У кошки на рисунке круглое тело, голова и щёки, остальные детали их дополняют
Затем следует процесс изображения согласно схеме. Например, чтобы изобразить спящую кошку, нужно нарисовать большой круг, внутри него — маленький (в нижней части, соприкасается с большим, соотношение примерно 1:2). Далее изображение дополняется ушками, носиком, закрытыми глазами и усами животного. Завершает образ длинный хвост, окутывающий тело животного. Осталось только разукрасить зверька по своему вкусу.
Круги в рисунке — основные части тела кошки, которые просто дополняются необходимыми деталями
Когда ребёнок освоит рисование круглых мультяшных кошек, можно переходить на следующий этап мастерства — реалистичное изображение животного, например, сидящего.
Вначале обозначается голова кошки в виде овала. Овал будет также основой формы тела. Здесь нужно соблюсти пропорции: по вертикали овал чуть превышает длину дважды взятого овала головы, а по горизонтали ширина тела немного меньше, чем дважды взятый овал головы. При этом голова и туловище слегка накладываются друг на друга. Следующий этап — прорисовка ушек, передних и задних лап зверька.
На первом этапе в виде овалов схематично обозначаются основные части тела животного, добавляются лапы и уши
Затем с помощью вспомогательных линий ребёнок изображает мордочку кошки: нос, рот, глаза и усы.
Глаза, нос, рот и усы изображаются с опрой на вспомогательные линии
Вспомогательные линии объединяются в итоговый рисунок, который остаётся только раскрасить.
На последнем этапе кошка раскрашивается
Нарисовать лежащего котёнка — также не слишком трудная задача.
Снова овалами обозначается голова и туловище, а затем прорисовывается мордочка, ушки, лапы и красивый хвостик. При этом голову можно расположить в профиль и анфас (на её форме это не отражается). Ребёнку нужно объяснить, что в первом случае рисуется только один глазик (второй не виден).
Лежащий котёнок также рисуется на основе овалов
Фотогалерея: схемы поэтапного рисования кошки
Котёнок из полукругов получается очень забавным Характер кота передают глаза Самый ответственный этап — рисование мордочки Благодаря соблюдению пропорций кошка получается очень реалистичной Такой котёнок напоминает персонажа мультфильма Смешарики Тело кошечки складывается из кругов разного размера Тело кошки складывается из овалов Рисование кошки начинается с сердечка Форма кота самая элементарная, задача — красиво его раскрасить Мультяшная кошечка рисуется очень просто Тело животного состоит из кругов, овала и прямоугольников
Рисуем мордочку
После того как ребёнок научится изображать кошек в разных позах, следует более детально остановиться на прорисовке мордочки (анфас, профиль и в поворот три четверти).
- Вначале рисуется вспомогательная форма — круг, намечаются вспомогательные линии (вертикальная и две горизонтальные). Изображаются большие раскосые глаза и обязательно волоски над ними — это сделает кошачий портрет более обаятельным. Носик можно сделать похожим на сердечко. В нижней части круга будут щёчки в форме полукругов.
Вспомогательные линии помогут сделать мордочку пропорциональной
- Чтобы котик стал более милым, следует оттенить уголки глаз. После этого голова дорисовывается до нужной формы: расширяется по бокам от круга. Добавляются ушки.
Мордочка увеличивается в ширину, и появляются ушки
- Для максимальной реалистичности осталось заштриховать ушки, набросать линии шеи и прорисовать усы. У кошки по двенадцать волосков с каждой стороны (хотя на рисунке это не принципиально).
Непременный атрибут любой кошки — длинные усы
- Кошачью мордочку также можно нарисовать на основе квадрата.
Рисуем фигуру и делим его на четыре равные части.Квадрат -основа мордочки
- Ориентируясь на сетку, пропорционально изображаем уши, глаза, рот, щёки и нос.
Сетка позволяет соблюсти все пропорции
- Стираем вспомогательные линии.
Убираем вспомогательные линии, и мордочка становится как живая
- А вот теперь предоставим свободу фантазии: раскрасим кота в натуральных оттенках или же создадим неожиданный фантастический образ.
Почему бы не раскрасить фантазийным узором
Фотогалерея: схемы для рисования кошачьей мордочки
Мордочка рисуется на основе круга и вспомогательных линий Глазки, нос и рот рисуются в произвольной порядке, без вспомогательных линий С помощью глаз и ротика можно придать кошке определённый характер Изображеие складывается из отрезков, которые потом сглаживаются в плавные линии
Рисуем кошку аниме
Аниме — это популярная японская анимация. Это не просто мультипликация, а особое восприятие жизни, культурный пласт со своими уникальными символами и типажами.
Детям разного возраста нравятся игривые и обаятельные кошечки аниме. Это фантазийные образы с огромными выразительными глазами.
Голова его часто превышает по размерам тело. Конечно же, ребёнок с большим энтузиазмом возьмётся за изображение этого милого зверька.
Кошечки аниме обаятельны и игривы, их непременный атрибут — огромные выразительные глаза
Можно предложить юному художнику-анималисту следующий алгоритм:
- Вначале изображается тело сидящей кошечки: большая голова с ушками, туловище (каплевидный овал) лапы в виде овалов и кругов и аккуратный хвостик.
Голова по размеру практически соответствует телу
- Самое ответственное занятие — прорисовка мордочки. Для этого понадобятся вспомогательные линии. Изображаем огромные глаза (размером с уши, при этом обозначаем зрачки и искорки в глазах) и широко распахнутый ротик. На этом этапе также добавляем усы, рисунок ушей и пальчики на лапках.
Именно мордочка придаёт кошечке аниме уникальный игривый характер
- В финале работы стираем вспомогательные линии и раскрашиваем котёнка по своему вкусу.
Раскрасить котёнка аниме можно по своему желанию
Фотогалерея: схемы поэтапного рисования аниме
Простая схема для рисования — практически симметричная фигура В основе рисования — круги и овалы Изюминка образа — взъерошенный чубчик и щёчки
Рисование Анжелы
У современных детей пользуется популярностью игра для планшетов и смартфонов с говорящими котами — Томом и Анжелой. Милая пушистая кошечка с антропоморфными чертами (в красивом платье) вполне может стать объектом для рисования.
Отличительная черта её — огромные раскосые глаза.
Дети очень любят рисовать персонажей любимых мультфильмов и игр
Ребёнок может изобразить Анжелу в полный рост в той или иной позе либо же нарисовать её портрет. Рассмотрим подробнее последний вариант.
- Вначале рисуем круг с направляющими линиями. Преобразуем его в кошачью мордочку, немного заострённую книзу.
Мордочка Анжелы чуть заострена книзу
- Изображаем аккуратные (также заострённые ушки) и намечаем глазки, носик и рот.
Глаза делаем очень большими
- А теперь детально прорисовываем веки, зрачки и радужную оболочку глаз. Делаем более выразительным носик и рот. Не забываем про кокетливые усы. Обозначаем шею и плечи.
Детально прорисовываем глаза, нос и рот
Рисование гуашью
Для рисования пушистой красавицы вполне можно использовать гуашь.
Этот материал подойдёт даже совсем юным художникам: краску не нужно разбавлять водой (как акварель), а просто обмакнуть туда кисточкой. Композиции получаются насыщенными, цвет прекрасно виден даже на цветной бумаге. Работая с гуашью, легко исправить любую ошибку. Кроме того, краска быстро сохнет, одним цветом можно рисовать поверх другого, и при этом они не смешиваются.
С помощью гуаши можно получить интересную окраску кошачьей шерсти — например, смесь оттенков серого, розового и оранжевого цвета.
Взрослый напоминает ребёнку, что для рисования силуэта животного лучше использовать толстую кисть, а для прорисовки деталей — более тонкую.
- Младшим школьникам можно предложить изобразить гуашью очаровательного кота в траве.
Вначале простым карандашом намечается несложный силуэт животного внизу листа (он расположен вертикально). Затем прорисовываем мордочку.В нижней части листа намечаем силуэт кота, рисуем мордочку
- Широкими мазками рисуем фон — траву и небо. Самого кота раскрашиваем серым цветом.
Для раскрашивания больших областей используем толстую кисть
- Раскрашиваем глаза и оформляем шёрстку сухой кистью: используем разные оттенки серого (смешиваем его с чёрной и белой краской). При рисовании мордочки используем метод тычка мокрой кистью.
При рисовании шёрстки используем разные оттенки серого
- Белой гуашью рисуем усы и окончательно корректируем кота. Далее дорабатываем фон: изображаем вдали лес и траву на переднем плане. Композиция завершена.
Короткая сказка про хитрую лисичку и смышленого тетерева…(в пересказе Л.Н.Толстого)
Лиса и тетерев читать
Тетерев сидел на дереве. Лисица подошла к нему и говорит:
- Здравствуй, тетеревочек, мой дружочек, как услышала твой голосочек, так и пришла тебя проведать.
- Спасибо на добром слове, — сказал тетерев.
Лисица притворилась, что не расслышала, и говорит:
- Что говоришь? Не слышу. Ты бы, тетеревочек, мой дружочек, сошел на травушку погулять, поговорить со мной, а то я с дерева не расслышу.
Тетерев сказал:
- Боюсь я сходить на траву. Нам, птицам, опасно ходить по земле.
- Или ты меня боишься? — сказала лисица.
- Не тебя, так других зверей боюсь, — сказал тетерев. — Всякие звери бывают.
- Нет, тетеревочек, мой дружочек, нынче указ объявлен, чтобы по всей земле мир был. Нынче уж звери друг друга не трогают.
- Вот хорошо, — сказал тетерев, — а то вот собаки бегут; кабы по-старому, тебе бы уходить надо, а теперь тебе бояться нечего.
Лисица услыхала про собак, навострила уши и хотела бежать.
- Куда ж ты? — сказал тетерев. — Ведь нынче указ, собаки не тронут.
- А кто их знает! — сказала лиса. — Может, они указа не слыхали.
И убежала.
(Илл. В.Дударенко, изд. Новое знание, Минск, illustrators.ru)
Опубликовано:
Мишкой
26.10.2017 11:06
10.04.2018
(4,33
/5 — 6 оценок)
Прочитано 3923 раз(а)
-
Маша и медведь — русская народная сказка
Машенька и медведь — сказка о девочке, которая заблудилась в лесу и попала в избушку к медведю. Медведь не отпустил Машеньку к себе домой, однако, девочка придумала способ вернуться к бабушке и дедушке. Маша и …
-
Облачковое молочко — Цыферов Г.М.
Короткая история о лягушонке, который жаркий день решил напоить цветочки и травку. Он отправился не к корове или к козе, а прямо к облачкам, чтобы попросить у них облачковое молочко… Облачковое молочко читать Ах, как …
-
Сердитый бульдог — Пляцковский М.С.
История о том, как утенок Крячик объяснял сердитому бульдогу Булю, почему у него нет друзей. Сердитый бульдог читать Дог Буль всегда рычал. Кого ни увидит — сразу свои зубы скалит. И глаза таращит. Это, значит, …
Русская сказка «Лиса и тетерев»
Русская народная сказка «Лиса и тетерев»
Жанр: народная сказка о животных
Главные герои сказки «Лиса и тетерев» и их характеристика
- Тетерев, птица умная и осторожная, сидит себе на дереве, да Лису слушает.
- Лиса, хитрая и коварная, пытается обмануть Тетерева, но сама попадается на свою удочку.
План пересказа сказки «Лиса и тетерев»
- Тетерев на дереве
- Хитрость Лисы
- Тетерев осторожничает
- Указ о мире
- Собаки
- Лиса убегает.
Кратчайшее содержание сказки «Лиса и тетерев» для читательского дневника в 5 предложений:
- Лиса видит Тетерева на дереве.
- Она просит Тетерева спуститься, но тот отказывается
- Лиса рассказывает про указ о мире
- Тетерев сообщает про собачий лай
- Лиса убегает, намекнув, что собаки могли не знать про указ.
Главная мысль сказки «Лиса и тетерев»
Осторожность никогда не повредит.
Чему учит сказка «Лиса и тетерев»
Эта сказка учит не слушать хитростей тех, кому изначально нет доверия. А также тому, что обхитрить можно любого, даже самого хитреца.
Отзыв на сказку «Лиса и тетерев»
Очень умная сказка, в которой спокойный и уравновешенный Тетерев обхитрил Лису, которая пыталась обхитрить его. Мне понравилось как вел себя Тетерев, а Лису нисколько не жаль.
Пословицы к сказке «Лиса и тетерев»
Доверяй, но проверяй.
На всякого хитреца найдется свой хитрец.
Хитри, да хвост береги.
Краткое содержание, краткий пересказ сказки «Лиса и тетерев»
Подходит Лиса к тетереву и здоровается. Тетерев отвечает, но Лиса притворяется, что ей плохо слышно, и просит Тетерева спуститься на землю.
Тетерев отвечает, что птицам опасно по земле ходить, а Лиса спрашивает, не ее ли он боится.
Тетерев говорит, что звери разные бывают, но Лиса отвечает, что указ объявлен, чтобы звери друг друга не трогали, чтобы мир между ними был.
Тогда Тетерев говорит, что это хорошо, потому что собаки бегут, а теперь они Лису не тронут.
Однако Лиса, услышав про собак, убегает. Она замечает, что может быть собаки про указ и не слышали.
Рисунки и иллюстрации к сказке «Лиса и тетерев»
Сказка Лисица и Тетерев. Русская сказка
Сказка «Лисица и тетерев» очень похожа на басню. В нем рассказывается о хитром лесу, который хотел обмануть тетерева и убедить его спуститься с дерева, чтобы съесть птицу. Но тетерев не только не поддался обману, но и перехитрил самого рыжего.
Скачать сказку Лисица и тетерев:
Сказочная Лисица и тетерев читать
Тетерев сидел на дереве.Лисица подошла к нему и сказала:
Привет, рябчик, друг мой! Как только я услышал твой голосок, я пришел к тебе.
Спасибо за добрые слова, — сказал Тетерев.
Лиса сделала вид, что не слышит, и говорит:
Что ты говоришь? Не слышу. Хочешь, Тетеревочек, мой друг, погулять по траве, поговорить со мной, а то с дерева ничего не услышу.
Тетерев сказал:
Боюсь идти на траву. Нам, птицам, ходить по земле опасно.
Или ты меня боишься? — сказал Лисица.
Не ты, поэтому других животных я боюсь, — сказал Тетерев. — Есть разные животные.
Нет, Тетеревочек, друг мой, сегодня объявлен указ о том, чтобы на всей земле был мир. В наше время животные друг друга не трогают.
Это хорошо, — сказал тетерев, — но ведь собаки бегут; Если бы это было по-старому, вам пришлось бы уйти, но теперь вам нечего бояться.
Лисица услышала о собаках, насторожилась и захотела бежать.
Куда ты идешь? — сказал тетерев. — Ведь сегодня постановление собак трогать не будет.
Кто знает! — сказал лис. «Может быть, они не слышали указ.
Ячейки:
Начальная школа
Цели:
- Познакомить школьников с русской народной сказкой, способствовать формированию целостного представления об основной идее сказки.
- Развивайте речь, словарный запас учащихся, учите осознанно и правильно читать, выделяйте главное, делайте выводы.
- Привлечь интерес к народному творчеству, к народным сказкам.
Оборудование: ИКТ, карты, рисунки, книги.
На занятиях
I. Организационный момент
Урок литературного чтения … Начнем с 5-минутного чтения.
Орфография, орфоэпика, скороговорка, экспрессивная, говорящая.
II. Проверка домашнего задания.
Прочтите ваши загадки про животных, а мы попробуем их отгадать.
Дома вы читаете сказки: «Лисица и заяц» и «Золотой гребешок петушок».
Кто из петушков вам больше всего нравится? Почему?
III. Работаем над новым материалом.
Ребята, угадайте, о ком мы сегодня будем говорить?
ICT: изображения лисы и тетерева. (Приложение 1).
Верно, о лисе и тетереве.
Русская народная сказка «Лисица и тетерев».
Давайте вместе выберем иллюстрацию для обложки этой книги.
Посмотрите на стол. Какая иллюстрация больше подходит для этой сказки?
(Выбор студентов)
Почему была выбрана эта иллюстрация? Мне нравится твой выбор. Отличная работа.
Физкультура для глаз.
IV. Разминка словарного запаса.
Перед чтением давайте сделаем разминку словарного запаса. (Приложение 2).
Te-te-roar
Те-те-ре-ви-ны (что?)
Te-te-re-in-check (когда мы так говорим?)
Те-те-ре-ве-нок (кто?)
Кто знает, что означает слово ЗАКАЗ? (Приложение 3).
Указ — это приказ, постановление высшей инстанции.
V. Первичное чтение — учитель.
Как зовет тетерев, читайте.
Тетерев, милый.
Vi. Рассказ о тетереве. (Подготовленный ученик рассказывает о тетереве).
Что вы знаете о тетеревах? Даша расскажет немного о нем.
Vii. Физическая культура.
(Алена все про тетерева, а про тетерева, и я хочу проверить ваше внимание, давайте сделаем несколько упражнений на внимание.«Делай это — не делай этого»)
VIII. Контентная работа.
Что сделала лиса, чтобы повалить тетерева на землю?
Прикинулся глухим
О каком указе говорит лиса?
Что все животные живут вместе, никто никому не мешает.
Тетерев поверил, что появился такой указ?
Почему он рассказал лисе о собаках?
Проверьте лиса, говорит он правду или нет.
Почему тетерев не просто рассказал лисе о собаках, а добавил, что если бы все было так же, как раньше, вам пришлось бы уйти, и теперь вам нечего бояться.
IX. Групповая работа.
Давайте закрепим наши знания.
- 1 гр. — выбирает пословицу к сказке (5 уроков) (Приложение 5).
- 2 гр. — собирает мозаику — сказку (5 уроков), (Приложение 6).
- 3 гр. — найти эпитеты лисе, какой она в сказке (5-е издание),
Главные герои русской народной сказки «Лисица и петух» — лукавая Лисица и осторожный тетерев.Лисица решила поймать тетерева, но тот сел высоко на дереве и был вне досягаемости. Тогда лисица стала хвалить тетерева. Он поблагодарил ее за доброе слово.
Но лисица притворилась слабослышащей и попросила тетерева сойти с дерева на траву и поговорить с ней получше. Осторожный тетерев отказался спускаться с дерева. Он сказал, что птицам на земле угрожают различные хищные животные.
Тогда лиса придумала новый трюк — она сказала тетерева, что издан новый указ, согласно которому животные не должны нападать друг на друга.И теперь тетереву нечего бояться. Но тетерев не поверил лисе. Он решил проверить правдивость слов лиса.
Тетерев, сидевший высоко на дереве, сказал лисе, что видел собак. Если бы не было нового указа, то лиса должна была быстро исчезнуть. Но по новому указу собак ей бояться не нужно. Однако лиса извинилась, что собаки могут ничего не знать о новом постановлении, и убежала.
Это краткие сказки.
Основная идея сказки «Лисица и тетерев» заключается в том, что нельзя доверять словам и обещаниям лукавых. По возможности такие слова следует проверять, что и сделал умный тетерев. Он напугал лису собаками и по ее реакции понял, что лиса солгала.
Сказка «Лисица и тетерев» учит быть осмотрительными и осторожными и не поддаваться лести.
В сказке тетерев мне понравился.Он действовал очень осознанно, используя слова, сказанные лисицей, против самой себя. Таким образом, тетерев избежал опасности быть пойманным красным читом.
Какие пословицы подходят к сказке «Лисица и тетерев»?
Племя лисиц только льстит и манит.
Бдительность — сестра ума.
Доверяй, но проверяй.
А + А-
Рассказ о хитрой лисичке и ловком тетереве… (пересказывает Лев Толстой)
Лиса и тетерев читать
Тетерев сидел на дереве. Лисица подошла к нему и сказала:
— Привет, тетерев, мой друг, как только я услышал твой голосок, я пришел к тебе.
«Спасибо за добрые слова», — сказал тетерев.
Лисица сделала вид, что не слышит, и говорит:
— Что ты говоришь? Не слышу. Тебе, тетерев, дружище, пойти погулять по траве, поговорить со мной, а то с дерева ничего не услышу.
Тетерев сказал:
— Боюсь идти на траву. Нам, птицам, ходить по земле опасно.
— Или ты меня боишься? — сказал лис.
— Не ты, поэтому я других животных боюсь, — сказал тетерев. — Есть все виды животных.
— Нет, рябчик, друг мой, сегодня объявлен указ, чтобы на всей земле был мир. В наши дни животные не касаются друг друга.
— Хорошо, — сказал тетерев, — а потом собаки бегут; Если бы это было по-старому, вам пришлось бы уйти, но теперь вам нечего бояться.
Лисица услышала о собаках, насторожилась и захотела бежать.
— Куда ты идешь? — сказал тетерев. — Ведь сегодня постановление собак трогать не будет.
— Кто знает! — сказал лис. «Может быть, они не слышали указ.
И она убежала.
(Ил. В. Дударенко, изд. Новые знания, Минск, illustrators.ru)
Подтвердите оценку
Оценка: 4.9 / 5. Количество оценок: 103
Помогите сделать материалы на сайте лучше для пользователя!
Запишите причину низкой оценки.
отправить
Спасибо за отзыв!
Прочитано 5159 раз
Другие русские сказки о животных
-
Петух и мясорубка — Русская народная сказка
Сказка про очень бедного старика и старуху. Хлеба в доме не было, за желудями пришлось идти в лес. Однажды один из желудей упал под землю и …
-
Как лиса научилась летать — Русская народная сказка
Краткая сказка о том, как журавль научил лису летать.Однако ничего хорошего из его уроков не вышло … Как лиса научилась летать, чтобы читать …
-
Журавль и цапля — русская народная сказка
Сказка о журавле и цапле, построивших хижины на концах болота. Журавль заскучал, пошел к цапле ухаживать. Цапля отказалась, тогда …
-
Волк и семеро козлят — Русская народная сказка
Сказка рассказывает о злом волке, который изменил голос, забрался в дом козла и съел малышей.Но мама-коза сможет спасти своих детей …
-
Лиса и журавль — Русская народная сказка
Лисица и журавль — это сказка о дружбе хитрой лисы и умного журавля. Журавль не мог полакомиться манкой, которой намазал Лисицу …
-
Изба Зайкина — Русская народная сказка
Изба Зайкина — это сказка о том, как хитрая лисица отняла домик у зайки и никто не смог выгнать ее из теплого дома. Однако петушок…
Пожарный-прыжок
Бажов П.П.
Сказка про волшебницу — сказочную Огневушку, она явилась рабочим шахты из огня, начала танцевать, а потом исчезла возле дерева. И там была такая примета, где она исчезнет — там надо искать золото. Пожарный-прыжок читать Мы сели …
Каменный цветок
Бажов П.П.
Однажды появился ученик знатного мастера-резчика Данил.Он был сиротой, худым и болезненным, но мастер сразу заметил в нем талант и верный глаз. Данила вырос, обучился ремеслу, но захотел узнать секрет красоты, чтобы в камне …
Малахитовая шкатулка
Бажов П.П.
Девочке Танюшке досталась от отца малахитовая шкатулка с женскими украшениями. Мама их носила несколько раз, но ходить в них не могла: давят и давят. Драгоценности были волшебные, они сделали из Танюши еще одну Хозяйку Медной горы.Малахитовая шкатулка…
Горный мастер
Бажов П.П.
История верности и любви к любимому человеку … Девушка Катерина осталась одна, ее жених Данила пропал неизвестно куда. Все говорили ей, что она должна его забыть, но Катерина никого не слушала и твердо верила, что он …
Как человек разделил гусей
Толстой Л.Н.
Сказка об умном и сообразительном крестьянине, который пошел просить у хозяина хлеба и в благодарность зажарил хозяйского гуся.Хозяин попросил крестьянина разделить гуся на всех членов его семьи. Как человек поделился гусями, чтобы прочитать U …
Про слона
Житков Б.С.
Как слон спас хозяина от тигра
Житков Б.С.
Один индус пошел в лес со своим слоном за дровами. Все шло хорошо, но вдруг слон перестал слушаться хозяина и стал прислушиваться к звукам. Хозяин рассердился на него и стал бить по ушам веткой….
Житков Б.С.
Однажды моряки отдыхали на берегу. Среди них был один здоровенный моряк, у него была медвежья сила. Моряки решили сходить в местный цирк. По окончании выступления на арену вывели кенгуру в боксерских перчатках. Кенгур читать О плавании …
Какой праздник у всех самый любимый? Конечно, Новый год! В эту волшебную ночь на землю спускается чудо, все сверкает огнями, слышен смех, а Дед Мороз приносит долгожданные подарки.Новому году посвящено огромное количество стихов. IN…
В этом разделе сайта вы найдете подборку стихов о главном волшебнике и друге всех детей — Деде Морозе. О добром дедушке написано много стихотворений, но мы выбрали самые подходящие для детей 5,6,7 лет. Стихи про …
Пришла зима, а с ней пушистый снег, метели, узоры на окнах, морозный воздух. Ребята радуются белоснежным хлопьям снега, достают коньки и санки из дальних углов.Во дворе кипят работы: строят снежную крепость, ледяную горку, лепят …
Подборка коротких и запоминающихся стихов про зиму и Новый год, Деда Мороза, снежинки, елку для младшей группы детского сада … Читайте и разучивайте короткие стихи с детьми 3-4 лет на утренники и новогодние праздники. Здесь…
1 — О детском автобусе, который боялся темноты
Дональд Биссет
Сказка о том, как автобус-мама научила свой детский автобус не бояться темноты… О детском автобусе, который боялся темноты читать Жил-был детский автобус. Он был ярко-красным и жил с папой и мамой в гараже. Каждое утро…
2 — Три котенка
В.Г. Сутеев
Маленькая сказка для самых маленьких про трех непоседливых котят и их забавных приключений. Маленькие дети любят рассказы с картинками, поэтому сказки Сутеева так популярны и любимы! Три котенка читаются Три котенка — черный, серый и…
3 — Ежик в тумане
Козлов С.Г.
Сказка про Ежика, как он гулял ночью и заблудился в тумане. Он упал в реку, но кто-то вынес его на берег. Это была волшебная ночь! Ежик в тумане читать Тридцать комаров выбежали на поляну и заиграли …
4 — Apple
В.Г. Сутеев
Сказка про ёжика, зайца и ворона, которые не смогли поделить между собой последнее яблоко.Каждый хотел взять его себе. Но честная медведица рассудила их спор, и каждому досталось по кусочку лакомства … Яблоко прочитал Было поздно …
Тема. Пересказ сказки «Лисица и тетерев».
Учебные задания.
Научить детей пересказывать сказку последовательно, полно, выразительно, повысить навык пересказа. Сформировать умение использовать косвенную речь, возможность перевоплощения с помощью мимики, пантомимы, ритмической стороны речи.
Развивающие задачи.
Для развития связной речи, когнитивно-регуляторных функций речи, речевого слуха, общих речевых навыков (сила и модуляция голоса, выразительность речи), общей моторики, координации речи с движением, эмоциями, вниманием, памятью, воображением.
Учебные задания.
Воспитывать моральные идеи, навыки сотрудничества, активность и инициативу.
Подготовительные работы.
Чтение русских народных сказок, просмотр театральных постановок, настольный театр, просмотр иллюстраций к сказкам.
Материалы и оборудование.
Русская народная сказка «Лисица и Тетерев», куклы би-ба-бо для русских народных сказок по выбору учителя, картинки с изображением героев сказки, текст счетной рифмы, подвижная игра, сундук, иллюстрации, изображающие быт русских людей в старину.
Словарь.
Указ, топот коня, лай собаки, хвост крючком, скот, поймали, луга зеленые.
Ход урока.
Воспитатель.
Уважаемые гости! Пожалуйста, сядьте поудобнее, начнем разговор.
Любишь сказки?
Ответов.
Какие бывают сказки?
Назовите их.
Кто вам рассказывает истории?
А кто раньше придумывал сказки?
Детские ответы.
Жила-была в селе бабушка, очень старая: в поле работать не может, за скотом тяжело ухаживать. Она целый день лежит на плите, придумывает сказки, а вечером собираются внуки, она им сказки рассказывает.Дети выросли, стали взрослыми — детям сказки рассказывают, и что-то интересное добавят, потом и эти дети выросли. И они рассказывают своим дочерям и сыновьям, вот и до нас дошла сказка.
Кто сказки рассказывал?
ЧЕЛОВЕК.
Поэтому их и назвали народными.
А русский народ сочинял сказки, и вот что получилось — русские народные сказки, которые мы любим.
Слушайте русскую народную сказку «Лисица и рябчик».
ЧИТАЕТ.
Объясняет непонятные слова (добыча, указ, топот, зеленые луга и т. Д.).
Вопросы.
Какие персонажи в этой сказке?
Как начинается сказка?
Что сказала лиса?
Как отреагировал тетерев?
Какой указ получил лис?
Почему лиса это придумала?
Кого слышала лиса?
Лисица испугалась?
Как она сказала?
Читает сказку.
Спрашивает желающих. Уточняет текст. Выставляет картинки к этой сказке и тоже спрашивает детей. Предлагает показать сказку, как в театре. Дети надевают повязки и играют в сказку. Какие слова ты помнишь?
Звучит русская мелодия. Дети закрывают глаза.
Принесите сундук, в котором находятся элементы костюмов, куклы би-ба-бо, осмотрите одежду и при желании примерьте.
Сейчас мы эту одежду не носим, мы наряжаемся, когда показываем сказку.Дети показывают разных животных в движении.
Сундук еще не пуст. Отгадай загадку из сказки «Маша и Медведь».
Дети отвечают.
Хотите отгадать?
Давайте посчитаем. (Считает по желанию)
Дети за ширмой выбирают куклу и произносят слова из сказки.
Остальные догадываются.
Сундук пуст.
А теперь будем раскрашивать любимых сказочных персонажей.
Дети выбирают картинки по своему желанию и рисуют восковыми мелками.
Оцениваем работу детей и делимся впечатлениями.
17 Удивительные факты о тетеревах Для детей
Тетерев Интересные факты
Что такое тетерев?
Тетерев, тетерев, тетерев или тетерев — крупная промысловая птица, принадлежащая к семейству тетеревов. Это оседлый вид, ареал обитания которого находится в Европе, Великобритании и России.Это один из двух видов Lyrurus. Эти гнездящиеся птицы живут на лугах, сельскохозяйственных угодьях и вересковых пустошах, рядом с лесными массивами.
К какому классу животных относится тетерев?
Тетерев, тетерев, тетерев или тетерев — крупная промысловая птица, принадлежащая к семейству Phasianidae, которое является оседлым видом. Большие популяции этих гнездящихся птиц обычно обитают в своих средах обитания на сельскохозяйственных угодьях, вересковых пустошах и лесных лугах.Самка тетерева серо-коричневого цвета и называется грейхен. Самцы имеют черный окрас и имеют лировидный хвост.
Сколько в мире тетеревов?
Несмотря на то, что наблюдается небольшое сокращение популяции тетеревов в течение весны, британская популяция составляет около 6500 самцов-лекков. Популяция вида столкнулась с сокращением по всему ареалу распространения в Западной Европе. Популяция самцов тетерева на токах стала свидетелем сокращения по всему ареалу обитания, что требует усилий по сохранению.Это видно в других частях, таких как Шотландия и восходящие области Уэльса. В настоящее время статус сохранения этого вида вызывает наименьшее беспокойство в Красном списке МСОП, поэтому считается, что его популяция стабильна во всей среде обитания.
Где обитает тетерев?
Тетерев обычно обитает на лугах, вересковых пустошах и сельскохозяйственных угодьях, а также в степях. Они встречаются в Европе, Великобритании и России. Популяция тетеревов встречается на северо-востоке Англии, в горных районах Уэльса, Пеннинских островов и Шотландии.Самцы и самки зимой мигрируют в другие места большими стаями.
Где обитает тетерев?
Тетерев обычно встречается на лугах, пустошах и вересковых пустошах, а также в степях. Зимой они мигрируют в густые леса и питаются в основном листьями и почками хвойных деревьев. Они избегают экстремальных регионов, таких как пустыни и полярные регионы. Они встречаются по всей Европе и России.
С кем живут тетеревы?
Тетерев обычно живут группами.Они мигрируют в густые леса большими стаями. У них также есть система спаривания, называемая лек, при которой большая группа самцов собирается на открытых площадках, чтобы привлечь самок. Самки должны выбрать одну для спаривания.
Сколько живет тетерев?
Тетерев в среднем может жить около пяти лет и варьироваться в зависимости от ареала обитания.
Как они размножаются?
У тетеревов другая система разведения, называемая системой лек.В этой системе большая группа тетеревов-самцов собирается на открытых площадках. Они подают сигналы на свою территорию и весят своим замысловатым лировидным хвостом самкам. Еще они надувают шею. Их вокал больше похож на долгое бормотание или бурлящее воркование. Сюда приезжают самки тетеревов и выбирают себе пару из самых здоровых. Это похоже на соревнование между самцами в период размножения.
После спаривания самки перетекают в подходящие места для гнездования, где есть высокая растительность.Они откладывают 6-11 светлых яиц коричневого цвета с крапинками, которые инкубируются в течение 23-28 дней. В рацион цыплят входят беспозвоночные, которые потребляют растения, как только они начинают созревать. В течение 10-14 дней они могут совершать короткие перелеты.
Каков их статус сохранения?
Тетерев имеет статус сохранения наименьшего значения в Красном списке МСОП. Популяции сократились в Западной Европе из-за потери среды обитания, чрезмерной охоты и беспокойства.
Интересные факты о тетеревах
Как выглядят тетеревы?
Тетерев, тетерев или тетерев — крупная промысловая птица, принадлежащая к семейству тетеревов. Самец тетерева имеет черный окрас. У него глянцевое сине-черное оперение и ярко-красные пятна на каждом глазу. У него есть белые полосы на крыльях, которые видны только во время полета. У него лировидный хвост. Самки серовато-коричневого цвета. Они лучше замаскированы, чтобы уменьшить вероятность быть замеченными во время гнездования.На их красноватом оперении есть темные полосы.
Какие они милые?
Тетерев — крупная охотничья птица, звук которой иногда слышен на расстоянии 4 км. Его воркующий звук симпатичнее его внешнего вида.
Как они общаются?
Тетерев издает продолжительное воркование. Иногда он также прерывается шипением «чу-у-у». Их сигналы тревоги более высоки, чем их нормальный звук.
Насколько велик тетерев?
Тетерев имеет средний размер 16-24 дюйма (40.6-61см) и, следовательно, является крупной птицей. Диапазон размеров крыльев составляет 26-32 дюйма (66-81,3 см).
Как быстро может летать тетерев?
Тетерев намного быстрее тетерева и может очень быстро преодолевать большие расстояния. Они могут высоко летать на большие расстояния, поэтому их называют сильными летчиками. В полете отчетливо виден белый цвет крыльев.
Сколько весит тетерев?
В среднем самец тетерева или тетерева весит около 2.4–2,8 фунта (1,1–1,3 кг), тогда как самка тетерева или грейхена весит около 1,7–2,4 фунта (0,7–1,1 кг).
Какие мужские и женские названия у вида?
Поскольку тетерев — птица, его разновидность — L. tetrix. Самца тетерева называют тетеревом, а тетерева — грейхеном.
Как бы вы назвали детенышей тетерева?
Тетерев — птица, поэтому молодых птиц называют птенцами. Бэби-тетерева еще называют более дешевым или писклявым.
Что они едят?
Поскольку тетерев всеядны, они едят и мясо, и растения. Обычно они питаются растениями и случайно поедают животные вещества вместе с растениями. Диета цыпленка состоит в основном из беспозвоночных, таких как муравьи, пауки и жуки. В рацион взрослого тетерева входят ягоды, побеги, трава и черника. У них тоже есть хищники. Ястреб-тетеревятник и рыжая лисица — два основных хищника.
Опасны ли они?
Тетерев — дикая птица.Они не представляют никакой угрозы для окружающих. Они не опасны.
Из них получится хорошее домашнее животное?
Тетерев предпочитает жить на пастбищах и сельскохозяйственных угодьях. Они дикие, дорогие и не подходят для изготовления домашнего питомца.
Знаете ли вы …
Хвост тетерева использовался в качестве украшения шляп в викторианские времена. Его по-прежнему носят военные и гражданские оркестры.
Самцы тетерева-глухаря называют «рыцарским».
Где в Англии можно увидеть тетерева?
Поскольку популяция этих диких птиц немного сокращается, тетеревов можно встретить на северо-востоке Англии, в горных районах Уэльса, Пеннинских островов и Шотландии. Этих диких птиц в основном можно увидеть на сельскохозяйственных угодьях, лугах и вересковых пустошах.
Какие животные едят тетерева?
У тетерева есть два основных хищника; тетеревятник и рыжая лисица. Ястребы-тетеревятники — сильные охотники, которые могут легко поймать свою добычу, используя свою скорость и быстрый полет.Красные лисы также являются хорошими охотниками, охотящимися на дичь и певчих птиц, зайцев, кроликов и других животных.
Здесь, в Kidadl, мы тщательно создали множество интересных фактов о животных для всей семьи, чтобы каждый мог их открыть! Узнайте больше о некоторых других птицах из наших фактов об утках с кольцевой шеей и забавных страниц с интересными фактами о северных пятнистых совах.
Вы даже можете занять себя дома, раскрасив одну из наших бесплатных распечатанных раскрасок тетерев.
Плакаты с тетеревами | Redbubble
Теги:
game garden gas general generatarton get gartrl gartve glass go great green ground group grow рост угадай пистолет парень haartr половина руки повесить случается счастливый тяжело есть у него здоровье головы слышать тепло сердца тяжелое помогите ей здесь сама hartgh hartmself hartmself harts x , busartness, но купить по звонку камера кампания может рак уход за автомобилем карьера чемодан для переноски уловить причина клеточный центр центральный век certaartn certaartnly chaartr проблема шанс изменить заряд персонажа проверить диаграмму choartce выбрать церковь carttartzen cartty, модный милый лол колледж женщина мемы общежитие смешно, как милая девушка классное братство красочные мемы сексуальные мастурбатартон милая женщина мем мемы мило колледж братство леди вуайерист текст тарткток мем эротический красочный мем лол лол лол лол лол лол лол как мило, успех успешный такой внезапно страдают предлагаю летняя поддержка уверен, что поверхность системная таблица взять научить учителя командная технология televartsarton сказать десять тенденций срок испытания, чем благодарить милого theartr их самих т Теория там эти они thartng thartnk, возвращение раскрыть rartch rartght rartse дорожная роль правила комнаты бежать то же самое, за исключением сцены, школы, счета в море, места второго сезона, см. бежевый бистр черный зеленый фиолетовый бонди латунь бронзовый мортум кардинал кармин оранжевый вишня розовый шоколад медная кукуруза крем голубой красный лен лесной французский золотой серый голливудский нефрит индиго нефрит келли хаки лимонный лайм пурпурный темно-бордовый мох белый темно-синий 2, синий оливковый орхидея кнут персик груша платиновая слива пудра ярко-фиолетовый яичная роза королевский рубин красновато-коричневый безопасный желтый море серебряный цифровой хронометрист лицо вода соблазнять система движение время маятник для геев будильник_, стеклянный будильник с кукушкой электрические часы настенный аналоговый циферблат фузей клепсидра турель фузей привод маркетинг покупка насмешка увольнять непослушная женщина склонна легкое игнорирование отмахиваться от холода плечо девушки дискредитировать отстой 69 3, пренебрежение смеяться прочь смеяться мимо кисть в сторону оттолкнуть игнорировать осел кошка большая кошка крупный рогатый скот собака коза морская свинка лошадь кролик причудливая крыса породы овец водяного буйвола курица утка голубиных пород индейка африканский слон леопард американский робин anaconda1, рыба-ангел муравей арабский волк краб стильный осел осел дисней женщина давайте идти орел окунь летучая мышь клюв медведь список птиц бизон черный дрозд черная пантера вдова паук синяя птица синий кит удав минная коробка идеально отличный знаменитый фантастический изысканный первоклассный эротический рейтинг, передовая позолоченная кромка среднее аккуратное изящное совершенство персиковый офигенный главный приз качество соблазненный эскиз радикальный праведный сенсационный блестящий мем великолепный звездный стерлинг, превосходное превосходное превосходное превосходное превосходное качество от вершины к вершине вершина линии вершина полки непревзойденный волшебник замечательно привлекательный довольно красивый хорошо выглядит красиво, как на картинке очаровательная, восхитительная, привлекательная, великолепная ярмарка великолепный, изящный одобренный лучше красивый удивительный смайлик приятный прекрасный приключения милый милый хорошо a1 потрясающий взрыва баннер чип лента boffo бонни босс хвастаться храбрый хулиган бампер столичный выбор классический крутой пробочный джек взломанный денди божественный наркотик вниз динамит, потрясающий великолепный великолепный восхитительный восхитительный красивый изысканный дикий многоплодный благовоспитанный Бонни миловидная красота живописное животное взрослый помощник мусорщика голова фантазия оплодотворенное яйцо одушевленное существо плевродонт гигантское насекомоядное морское животное разновидность игра дартер, в неволе многоножка гексапода потомство твари пипер вредитель гомойотерм caput гонщик чистокровная личинка мигратор молодой чистокровный бесплодный художник животное самец морское животное акродонт домашнее животное кормушка море существо карьер зоопланктон brute conceptus animalia chordate женщина зверь moulter существо ectotherm животное работа животное эмбрион морское существо ареал футбол дети животное чистокровное одомашненное животное мутант хищный нимал стайер жуткая любовь, ползучий выживший гомеотерм фауна хищник лицо пойкилотерм двуногое царство домашнее животное линька птица твиттер протоавис секс перо чистить естественную железу круп рапториальная птица птица капримульгиформная птица sinornis uropygium стая археоптерикс курица водная птица сделано, археоптерикс рапторин мочеполовая железа neb ночное перо попугай archaeornis перо оперение dickeybird dickybird Passeriform хищная птица ноги гнездо кильчатая птица позвоночное животное ratite 007, перелетная птица apodiform птица gallinacean задние конечности cuculiform птица ratiform ratite черепной класс dickey pennon pinnon air coracchetrox птица нелетающая птица клюв билл иберо месорнис 1, авес дикки птица сиринкс графика ткань ситцевый войлок стирать и носить lisle challis девушки лоскутное покрытие ткань монаха макинтош бомбазин тапа перманентный пресс керамика шелковый атлас марсель батистовый дафл фустиан вязаный фриз металлический кусок из хлопчатобумажной ткани, полотенце силезия мешковина утка диаманте верблюжья шерсть плюшевые кашемировые хлопчатобумажные мешки grosgrain mackinaw махровые полотенца тафта волшебная таппа тапа кожзаменитель гингем парусиновая ткань саржа самит мокетная проволочная ткань домотканая льняная подошва синель батист, сетка из муслина полиэфирная паутинная ткань плетеная ткань из хлопка сетчатый материал обивки камвольный камуфляж репп твид молескин этамин сукно махровая ткань артефакт навес нинон пина ткань сетка грограмм, холст из хопсэка холст байка акриловая морен джинсовая сетка жоржет фланелетка викунья искусственная кожа ангел этамин вулканизированная виелла тонна батик шерстяной сатрам камуфляжный калабак шерсть кремовый камуфляж драка вельвет 4, репсовый костюм с перцем и солью, атласная пестрая ткань, креп из оленьей кожи, понжи, чинос, верблюжья шерсть, нанкин, в елочку, домашний шифон, махровая губчатая ткань, махровая основа, тамми, комбинезон, кокетка, подол махровая ткань для пилота, шнур, фая, замшевая ткань, на липучке пике 5, wincey bunting pick jaconet вретище ткань для волос конский волос гребаный stong mem креп рубашка хвост поцелуи вискозная окантовка замша перкаль уток макинтош тартан хади велюровые подгузники бархатный кантон фланель хаддар камлет шерстяной водонепроницаемый кусок материала, лебединый пух эластичный ленточный ламинат артифакт мем с лебединым пухом поплин вуаль линси вуф мохеровая сеть серже дамаск оливково-серый шерстяной наполнитель прочный пресс мешковина тикающая ткань шамбре рубашка жаккард 143, ткань тканевая лента джинсовое кружево кринолин аб букле волокно лесбийская фланель альпака холст бейсбол акулья кожа задыхаясь тусклость клеенка искусство винтаж в центре мишуры супер заклепки леди лепное украшение арабеска, артефакт украшение ажурное украшение капюшон инкрустация рождественской елки инкрустация ветра колокольчик гарнир гвоздь внутренняя трещина ветер колокольчик хвост плавник спиральный узор дизайн артефакт инкрустация из латуни инкрустация чепуха лунула веточка горгулья 6, навершие цветочная фигура орнамент f алдерол архитектурный орнамент плавник из бисера набор безделушек украшение сграффито орнамент завиток из бисера лук сексуальное наложение фолдеральный природа хвостовой плавник оборка кончики лепка цветочная композиция xx, граффито розовая кокарда и медуза бычий буйвол ребенок африканский жук буйвола бабочка канюк верблюд псовый плащ задница капибара кардинальный список кошачьих гусениц карибский карп сомы крупный рогатый скот список сороконожка головоногие хамелеон гепард курица купить, куриный список шимпанзе шиншилла бурундук моллюск рыба-клоун кобра таракан треска кондор констриктор коралл пума корова койот краб кран журавль летать раки раки крикет дракон крокодил список динозавров durdin список динозавров дракон утиный список навозный жук орел земляной червь уховертка ехидна угорь цапля слон морской слон лось эму английский пойнтер горностай сокол хорек зяблик светлячок рыба фламинго блоха летучая рыба летучая рыба птица лиса лягушка фрукты летучая мышь список диких птиц сейчас, галлиформный день газели геккон песчанка гигант медвежонок гигантский кальмар порно гиббон 1980 гила монстр жираф список коз золотая рыбка гусь суслик горилла кузнечик большая синяя цапля большая белая акула медведь гризли земля акула земляной тетерев ленивец список гуанако х, список цесарок морская свинка щенок кожный футляр гуппи пикша палтус поцелуй акула-молот акула хомяк пляж заяц лань ястреб ежик отшельник цапля сельдь гиппопотам анкилостомы шершень список лошадей журчавка колибри горбатый кит гиена игуана у, импала ируканджи медуза ягуар сойка медуза джунглей птица кенгуру мышь зимородок кайт земледельческий киви дракон ландмейл лэндмейл лэндмейл киви леопард ландопетминг комар лама омар саранча гагара вошь см англ оцелот осьминог старый свет перепел рисунок опоссум косатка страус выдра сова o пантера пантера гибридный попугай попугай рыба-попугай куропатка павлин павлин пеликан пингвин окунь сапсан, фазан свинья щука пилот ластоногая пиранья планарий плоскогубый полярный медведь пражский медведь португальский человек-морская свинья богомол, примат, белая куропатка, тупик, пума, питон, перепел, quelea, квокка, список кроликов, енот, радужная форель, крыса, гремучая змея, ворон, северный олень, рептилия, носорог, правый кит, грызун, петух, круглый червь, саблезубый кот, парусная рыба, саламандра, лосось, пила, список насекомых, морские гребешки, список морских коньков, морские коньки, морские коньки, морские коньки, морские коньки, морские коньки сиськи есть, чешуйница сцинк скунс ленивец слизняк корюшка список змей бекас снежный барс нерка лосось подошва воробей кашалот паук паук обезьяна колпица кальмар белка морская звезда морская звезда крот форель скат горностай аист осетр сахарный шарик планер ласточка, лебедь стремительный хвост меч ier тасмания дьявол термит крачка дрозд клещ тигровая акула тиглонская жаба черепаха тукан люк паук древесная лягушка форель тунец индейка черепаха тираннозавр уриал вампир летучая мышь вампир кальмар викунья, гадюка полевка стервятник валлаби морж оса камышевка водяной буйвол ласка китовый волк веппет дикая кошка дикий кот вомбат дятел крапивник xerinae x рыба як желтый окунь зебра зебра месяц зяблик животные по номеру мы, нейронов животные по размеру общие бытовые вредители общие названия ядовитых животных альпака балийский крупный рогатый скот крупный рогатый скот курица собака домашний двугорбый верблюд домашняя канарейка домашний дромадер домашняя утка домашняя коза домашние гусыни домашние цесарки, домашние ежики домашние свиньи домашние голуби домашние кролики домашние чернобурки домашние индейки ослы причудливые мыши модные крысы лабораторные крысы хорьки гаял золотые рыбки морская свинка гуппи лошадь кои лама кольчужный голубь овцы сиамские боевые рыбы общество ретро, зяблик як водяные буйволы 70 80 90 картина xxx antbird acc adjutant albatross alethe anhinga ani antpitta antshrike antthrush antwren apalis apostlebird aracari argus asity astrapia auk auklet шилоклювка шилоклювка шилоклювый баблер бананаквит барбет, черная горловина голый глаз bateleur bateleur bazabee bee bee сердце Bobolink Bobwhite bokmakierie boobook мина шалашник продажа, юрки Brillian bristlebill щетинкоклювки bristlefront bristlehead Рогоклюв bronzewing brushturkey гоголь соловей снегирь овсянка bushchat куст курица кустарниковые сорокопуты bushtit дрофа butcherbird трёхперстки канюки Cachalote касик camaroptera канастеро я, уток Dunnock орел гага elaenia elepaio изумруд эму eremomela EUPHONIA фея иреновые fairywren сокол сокол fantail fernwren fieldfare figbird finch finfoot fireback firecrown firefinch firefinch firefinch firefinch firefinch firefinch firefinch firefinch firefinch firefinch firefinch firefinch firefinch firefinch flamingo flicker, aj art meme girl tartktok girl girl ta rtktok girl me tartktok meme tartktok tartktok girl tartktok tartktok tartktok meme meme girl girl meme meme tartktok girl girl meme tartktok tartktok meme girl tartktok girl girl tartktok meme meme meme girl girl, meme girl girl meme tartktok meme тарткток мем тарткток мем девушка мем тарткток тарткток девушка мем тарткток мем тарткток мем мем мем девушка мем девушка тарткток девушка тарткток мем тарткток
Сказка Лиса и тетерев.Русская сказка. Рецензия на сказку «Лисица и тетерев Расскажи сказку от лица тетерева
».
О сказке
Сказка «Лисица и тетерев»
Сказки о животных являются одним из самых простых видов русских народных сказок. Персонажи в них — животные. Как правило, это животные, с которыми человек часто сталкивается в силу характера своей деятельности, в отличие от тех, где персонажами могут быть любые животные (обезьяна, слон и т. Д.). Главными героями русских сказок чаще всего являются волк, лисица, медведь и другие животные нашего края.Каждый из этих символов является носителем одной доминирующей черты характера, которая передается от одного текста к другому. Например, в русских сказках лисица обычно хитра, волк глуп. Поэтому каждый, кто знаком с русской национальной культурой в целом и с народной сказкой как ее воплощением, в частности, легко может назвать множество историй о том, как лиса кого-то перехитрил, обманным путем добился для себя благ и т. Д. Чаще всего в конце сказка, раскрываются все козни красной читерки, а сама она наказана.Так происходит в сказке «Лисица и тетерев», где рассказывается об очередной попытке лисицы легко и, конечно, нечестно добыть добычу.
Краткое содержание и главные герои
Лисица увидела тетерева на дереве и решила упросить его спуститься в траву, для этого она сделала вид, что плохо слышит птицу. Однако мудрый тетерев не согласился на встречу с лисицей, сославшись на опасность быть пойманным самой лисой или другими животными. Лисица придумала хитрый трюк, чтобы выманить тетерева — она сказала, что через лес издан указ, согласно которому животные не должны касаться друг друга, теперь между ними царит мир.Сама лиса убежала, как только увидела бегущих собак. На этот раз ей не удалось никого обмануть. Персонажи персонажей становятся понятными благодаря их действиям. Самый маленький читатель без труда определит корыстный мотив поведения лисы и отнесет его к отрицательным героям. Тетерев как ее оппонент, соответственно, будет считаться положительным действующим лицом, несмотря на то, что он не предпринимает никаких активных действий для посадки добра.
Основная идея и мораль сказки «Лисица и тетерев»
Содержание и формальная сторона сказок о животных ориентированы на восприятие детьми, на уровне познавательного развития ребенка, еще не способного воспринимать сложные психологические тонкости более сложных сюжетов.Поэтому мораль таких сказок всегда проста и лежит на поверхности. Действия героев организованы таким образом, что ребенок может имитировать и за счет этого научиться правильно действовать в подобных ситуациях.
В сказке о лисе и тетереве поведение тетерева — наглядный пример для подражания: он не поддается льстивой речи лисы и ее обману, действует осторожно и расчетливо. Именно эта стратегия позволяет ему избежать гибели в лапах хищной лисы, именно этот пример поведения должен стать образцом для маленького читателя.
Прочитайте русскую народную сказку «Лисица и тетерев» на нашем сайте онлайн, бесплатно и без регистрации.
Тетерев сидел на дереве. Лисица подошла к нему и сказала:
Привет, тетерев, мой друг, как только я услышал твой голосок, я пришел к тебе.
Спасибо за добрые слова, — сказал тетерев.
Лисица сделала вид, что не слышит, и говорит:
Что ты говоришь? Не слышу. Тебе, тетерев, дружище, пойти погулять по траве, поговорить со мной, а то с дерева ничего не услышу.
Тетерев сказал:
Боюсь идти на траву. Нам, птицам, ходить по земле опасно.
Или ты меня боишься? — сказал лис.
Не ты, поэтому других животных я боюсь, — сказал тетерев. — Есть все виды животных.
Нет, тетерев, друг мой, теперь объявлен указ, чтобы на всей земле был мир. В наши дни животные не касаются друг друга.
Это хорошо, — сказал тетерев, — но теперь собаки бегут; Если бы это было по-старому, вам пришлось бы уйти, но теперь вам нечего бояться.
Лисица услышала о собаках, насторожилась и захотела бежать.
Куда ты идешь? — сказал тетерев. — Ведь сегодня постановление собак трогать не будет.
Кто знает! — сказал лис. «Может быть, они не слышали указ.
Тема. Пересказ сказки «Лисица и тетерев».
Учебные задания.
Научить детей пересказывать сказку последовательно, полно, выразительно, повысить навык пересказа.Сформировать умение использовать косвенную речь, возможность перевоплощения с помощью мимики, пантомимы, ритмической стороны речи.
Развивающие задачи.
Для развития связной речи, когнитивно-регуляторных функций речи, речевого слуха, общих речевых навыков (сила и модуляция голоса, выразительность речи), общей моторики, координации речи с движением, эмоциями, вниманием, памятью, воображением.
Учебные задания.
Воспитывать моральные идеи, навыки сотрудничества, активность и инициативу.
Подготовительные работы.
Чтение русских народных сказок, просмотр театральных постановок, настольный театр, просмотр иллюстраций к сказкам.
Материалы и оборудование.
Русская народная сказка «Лисица и Тетерев», куклы би-ба-бо для русских народных сказок по выбору учителя, картинки с изображением героев сказки, текст счетной рифмы, подвижная игра, сундук, иллюстрации изображающие жизнь русских людей в старину.
Словарь.
Указ, топот коня, лай собаки, хвост крючком, скот, охота, зеленые луга.
Ход урока.
Воспитатель.
Уважаемые гости! Пожалуйста, сядьте поудобнее, начнем разговор.
Любишь сказки?
Ответов.
Какие бывают сказки?
Назовите их.
Кто вам рассказывает истории?
А кто раньше придумывал сказки?
Детские ответы.
Жила-была в селе бабушка, очень старая: в поле работать не может, за скотом тяжело ухаживать.Она целый день лежит на плите, придумывает сказки, а вечером собираются внуки, она им сказки рассказывает. Дети выросли, стали взрослыми — детям сказки рассказывают, и что-то интересное добавят, потом и эти дети выросли. И они рассказывают своим дочерям и сыновьям, вот и до нас дошла сказка.
Кто сказки рассказывал?
ЧЕЛОВЕК.
Поэтому их и назвали народными.
А русский народ сочинял сказки, и вот что получилось — русские народные сказки, которые мы любим.
Слушайте русскую народную сказку «Лисица и рябчик».
ЧИТАЕТ.
Объясняет непонятные слова (добыча, указ, топот, зеленые луга и т. Д.).
Вопросы.
Какие персонажи в этой сказке?
Как начинается сказка?
Что сказала лиса?
Как отреагировал тетерев?
Какой указ получил лис?
Почему лиса это придумала?
Кого слышала лиса?
Лисица испугалась?
Как она сказала?
Читает сказку.
Спрашивает желающих. Уточняет текст. Выставляет картинки к этой сказке и тоже спрашивает детей. Предлагает показать сказку, как в театре. Дети надевают повязки и играют в сказку. Какие слова ты помнишь?
Звучит русская мелодия. Дети закрывают глаза.
Принесите сундук, в котором находятся элементы костюмов, куклы би-ба-бо, осмотрите одежду и при желании примерьте.
Сейчас мы эту одежду не носим, мы наряжаемся, когда показываем сказку.Дети показывают разных животных в движении.
Сундук еще не пуст. Отгадай загадку из сказки «Маша и Медведь».
Дети отвечают.
Хотите отгадать?
Давайте посчитаем. (Считает по желанию)
Дети за ширмой выбирают куклу и произносят слова из сказки.
Остальные догадываются.
Сундук пуст.
А теперь будем раскрашивать любимых сказочных персонажей.
Дети выбирают картинки по своему желанию и рисуют восковыми мелками.
Оцениваем работу детей и делимся впечатлениями.
Ячейки:
Начальная школа
Цели:
- Познакомить школьников с русской народной сказкой, способствовать формированию целостного представления об основной идее сказки.
- Развивайте речь, словарный запас учащихся, учите осознанно и правильно читать, выделяйте главное, делайте выводы.
- Привлечь интерес к народному творчеству, к народным сказкам.
Оборудование: ИКТ, карты, рисунки, книги.
На занятиях
I. Организационный момент
Урок литературного чтения. Начнем с 5-минутного чтения.
Орфография, орфоэпика, скороговорка, экспрессивная, говорящая.
II. Проверка домашнего задания.
Прочтите ваши загадки про животных, а мы попробуем их отгадать.
Дома вы читаете сказки: «Лисица и заяц» и «Золотой гребешок петушок».
Кто из петушков вам больше всего нравится? Почему?
III. Работаем над новым материалом.
Ребята, угадайте, о ком мы сегодня будем говорить?
ICT: изображения лисы и тетерева. (Приложение 1).
Верно, о лисе и тетереве.
Русская народная сказка «Лисица и тетерев».
Давайте вместе выберем иллюстрацию для обложки этой книги.
Посмотрите на доску.Какая иллюстрация больше подходит для этой сказки?
(Выбор студентов)
Почему была выбрана эта иллюстрация? Мне нравится твой выбор. Отличная работа.
Физкультура для глаз.
IV. Разминка словарного запаса.
Перед чтением давайте сделаем разминку словарного запаса. (Приложение 2).
Te-te-roar
Те-те-ре-ви-ны (что?)
Te-te-re-in-check (когда мы так говорим?)
Те-те-ре-ве-нок (кто?)
Кто знает, что означает слово ЗАКАЗ? (Приложение 3).
Указ — это приказ, постановление высшей инстанции.
V. Первичное чтение — учитель.
Как зовет тетерева, читай.
Тетерев, милый.
Vi. Рассказ о тетереве. (Подготовленный ученик рассказывает о тетереве).
Что вы знаете о тетеревах? Даша расскажет немного о нем.
Vii. Физическая культура.
(Алена все про тетерева, а про тетерева, и я хочу проверить ваше внимание, давайте сделаем несколько упражнений на внимание.«Делай это — не делай этого»)
VIII. Контентная работа.
Что сделала лиса, чтобы повалить тетерева на землю?
Прикинулся глухим
О каком указе говорит лиса?
Что все животные живут вместе, никто никому не мешает.
Тетерев поверил, что появился такой указ?
Почему он рассказал лисе о собаках?
Проверьте лиса, говорит он правду или нет.
Почему тетерев не просто рассказал лисе о собаках, а добавил, что если бы все было так же, как раньше, вам пришлось бы уехать, и теперь вам нечего бояться.
IX. Групповая работа.
Давайте закрепим наши знания.
- 1 гр. — выбирает пословицу к сказке (5 уроков) (Приложение 5).
- 2 гр. — собирает мозаику — сказку (5 уроков), (Приложение 6).
- 3 гр. — найти эпитеты лисе, какой она в сказке (5 издание),
Сказка «Лисица и тетерев» очень похожа на басню.В нем рассказывается о хитром лесу, который хотел обмануть тетерева и уговорить его спуститься с дерева, чтобы съесть птицу. Но тетерев не только не поддался обману, но и сам перехитрил рыжую.
Сказка о лисе и тетереве скачать:
Сказочная Лисица и тетерев читать
Тетерев сидел на дереве. Лисица подошла к нему и сказала:
Привет, рябчик, друг мой! Как только я услышал твой голосок, я пришел к тебе.
Спасибо за добрые слова, — сказал Тетерев.
Лиса сделала вид, что не слышит, и говорит:
Что ты говоришь? Не слышу. Ты бы попросил Гроуза, моего маленького друга, прогуляться по траве, поговорить со мной, иначе я не услышу с дерева.
Тетерев сказал:
Боюсь идти на траву. Нам, птицам, ходить по земле опасно.
Или ты меня боишься? — сказал Лисица.
Не ты, поэтому других животных я боюсь, — сказал Тетерев.- Есть все виды животных.
Нет, Тетеревочек, друг мой, сегодня объявлен указ о том, чтобы на всей земле был мир. В наши дни животные не касаются друг друга.
Это хорошо, — сказал тетерев, — но ведь собаки бегут; Если бы это было по-старому, вам пришлось бы уйти, но теперь вам нечего бояться.
Лисица услышала о собаках, насторожилась и захотела бежать.
Куда ты идешь? — сказал тетерев.- Ведь сегодня постановление собак трогать не будет.
Кто знает! — сказал лис. «Может быть, они не слышали указ.
Главные герои русской народной сказки «Лисица и черный петух» — хитрый лис и осторожный петух. Лисица решила поймать тетерева, но тот сел высоко на дереве и был вне досягаемости. Тогда лисица стала хвалить тетерева. Он поблагодарил ее за доброе слово.
Но лисица притворилась слабослышащей и попросила тетерева сойти с дерева на траву и поговорить с ней получше.Осторожный тетерев отказался спускаться с дерева. Он сказал, что птицам на земле угрожают различные хищные животные.
Тогда лиса придумала новый трюк — она сказала тетерева, что издан новый указ, согласно которому животные не должны нападать друг на друга. И теперь тетереву нечего бояться. Но тетерев не поверил лисе. Он решил проверить правдивость слов лиса.
Тетерев, сидевший высоко на дереве, сказал лисе, что видел собак.Если бы не было нового указа, то лиса должна была быстро исчезнуть. Но по новому указу собак ей бояться не нужно. Однако лиса извинилась, что собаки могут ничего не знать о новом постановлении, и убежала.
Это краткие сказки.
Основная идея сказки «Лисица и тетерев» заключается в том, что нельзя доверять словам и обещаниям лукавых. По возможности такие слова следует проверять, что и сделал умный тетерев.Он напугал лису собаками и по ее реакции понял, что лиса солгала.
Сказка «Лисица и тетерев» учит быть осмотрительными и осторожными и не поддаваться лести.
В сказке тетерев мне понравился. Он действовал очень осознанно, используя слова, сказанные лисицей, против самой себя. Таким образом, тетерев избежал опасности быть пойманным красным читом.
Какие пословицы подходят к сказке «Лисица и тетерев»?
Племя лисиц только льстит и манит.
Бдительность — сестра ума.
Доверяй, но проверяй.
Тетерев бродят по сопке | Птицы
Каждую осень в течение последних четырех лет я видел здесь тетерева ( Tetrao tetrix) . Всегда одинокие птицы, скорее всего, странники с реки Лэнгдон-Бек в Тисдейле, всего в нескольких милях к югу.
Этим утром было шесть — , четыре мужчины и две женщины, в защищенной лощине на грубом пастбище, на полпути вниз по склону. На расстоянии их можно было принять за крупных кур, обитающих на свободном выгуле, но достаточно взглянуть в бинокль, чтобы выявить характерный профиль и оперение самца тетерева, бросающееся в глаза даже осенью.
Весной их перья великолепны — блестящие черные с переливом индиго, белые полосы на крыльях — и у них есть лихорадочно-красная плетень над каждым глазом. Их совместное ухаживание в леке — одно из самых запоминающихся событий во всей британской орнитологии. С опущенными головами, опущенными крыльями, взъерошенными перьями, надутыми бородками и поднятым хвостом, обнажая белые кроющие хвоста, они наступают друг на друга. Самая устрашающая претендует на центр течения земли и имеет первенство среди самок.
Самец тетерева в бою на леке. Фотография: Alamy
Этим утром в них не было ничего агрессивного, они нежились на солнышке и мирно кормились в своей бурной лощине. Но когда я перегнулся через стену в 10 метрах от меня, длинная шея поднялась, и голова с бронзово-серым клювом и немигающим глазом повернулась, чтобы встретиться со мной взглядом: молодой грейхен, самка этого вида, ближе, чем я когда-либо видел. .
Петушиные птицы с их экстравагантными перьями и агрессивными ухаживаниями всегда в центре внимания, но с близкого расстояния грейхен очаровательно красив.
Мы смотрели друг на друга несколько минут, я не осмеливался пошевелиться, пока она не поднялась из укрытия камыша и осторожными шагами вышла на открытую местность, как будто пробуя землю под каждой ногой, и начала есть. Оперение ее коричневого и черного оперения с белыми крапинками придавало плавность движениям такой дородной птицы.
Весной здесь гнездятся бекасы, кроншнепы, золотистый ржанок и чибис. Я могу только надеяться, что в один прекрасный день тетерев могут проплыть и в этом месте, на склонах сопки, откуда открывается великолепный непрерывный вид на большую часть верхней долины.
Следите за дневником страны в Twitter: @gdncountrydiary
местных лисиц в Центральном Орегоне: первый контакт
Был конец жаркого летнего дня 2012 года на озере Литтл Культус. Моя жена ехала на ружье, двое загорелых детей на заднем сиденье, все мы пели под радио. Когда я обогнул один из извилистых углов шоссе Каскейд-Лейкс к Бенду, мое внимание привлекла вспышка движения. Я замедлился, прищурившись, чтобы увидеть темное животное с пушистым хвостом и длинными тощими ногами, плывущим по асфальту.Он никуда не торопился, прошел через неглубокую канаву и сел среди маргариток и люпинов по краям канавы. Мне нужно было лучше рассмотреть, поэтому я притормозил и остановился примерно в 40 ярдах от меня. Несколько лет спустя моя работа будет сосредоточена на этом неуловимом существе.
Это была красная лисица, вид, известный своей неуловимостью. Его пальто было угольно-черным с серебристым наконечником; самый кончик его пушистого хвоста выглядел так, будто его окунули в белую краску. К тому же он был очень маленьким. Он вообще проигнорировал нас, хватаясь за насекомых вокруг своей головы, в то время как его хвостик метался взад и вперед по траве.Он почесал за ухом и побрел к деревьям. Мы наблюдали еще несколько секунд, а затем продолжили свой путь, пока лисица исчезла в тени национального леса Дешут.
Большинство жителей Орегона не считают лис редкостью. Хотя рыжая лисица не так распространена в этом штате, как в других частях страны, увидеть ее не так уж и необычно. Фермеры, охотники, звероловы и многие другие люди, которые часто бывают на открытом воздухе, расскажут вам о лисах, которых они видели, обычно на орошаемых сельскохозяйственных угодьях по всему штату.Однако горные лисицы более загадочны и, казалось бы, менее многочисленны. Чтобы понять, что происходит здесь, в Центральном Орегоне, вам нужно немного узнать о естественной истории красной лисицы.
Рыжая лисица (Vulpes vulpes) — одно из самых широко распространенных и генетически разнообразных млекопитающих на планете, с 45 признанными подвидами, населяющими все континенты, кроме Антарктиды. Благодаря исторической популярности охоты на лис в Англии, а также их ценной шкуре в меховой промышленности на протяжении веков, некоторые из этих подвидов были перемещены по всему миру в места, которым они не принадлежат.Введенные намеренно или сбежавшие из клетки, эти животные становятся инвазивными. Рыжая лисица не обитает в Австралии; следовательно, все шесть миллионов или более лисиц на этом континенте произошли от интродуцированного поголовья. То же самое верно и для некоторых популяций красной лисицы на американском Западе. Животные в некоторых частях Калифорнии, Орегона и других штатов, вероятно, произошли от неместных подвидов, и мы думаем, что они, как правило, живут на более низких высотах, и их чаще всего замечают люди.
В Северной Америке также обитают местные лисы, 13 подвидов, согласно некоторым источникам. Три из этих видов обитают на северо-западе Тихого океана. Всех троих часто называют «горными лисами» или лисицами, обитающими в горах. Красный лис Скалистых гор (Vulpes vulpes macroura) встречается в Скалистых горах и Голубых горах Восточного Орегона, в то время как каскадный лис (Vulpes vulpes cascadensis) и красный лис Сьерра-Невады (Vulpes vulpes necator) обитают в горах, идущих вверх по центру. Северной Калифорнии, Орегона и Вашингтона.Согласно теории, эти животные эволюционировали, чтобы жить в гораздо более прохладной доисторической Северной Америке. Поскольку за тысячелетия потеплел климат, эти лисы отступили в горы. Там, среди хвойных лесов и осыпных склонов, они приспособились к глубоким зимним снегам, холоду и суровым погодным условиям.
У горных лисиц пышная теплая шубка. Они меньше по размеру тела, чем рыжие лисы, с которыми большинство людей знакомо, и имеют подушечки пальцев ног, полностью покрытые зимним мехом, что, как мы думаем, помогает им перемещаться по поверхности глубоко утрамбованного и занесенного снегом.
Как хорошо знают лыжники в Центральном Орегоне, снежные условия на большой высоте становятся все более ненадежными. Изменяющийся климат и человеческое развитие подвергают опасности виды, зависящие от высокогорных местообитаний. В последние годы снег почти не шел. В другие годы он тяжелый, но влажный, быстро тает и исчезает раньше весной.
Тем не менее, горы красивые. Популярны многочисленные виды отдыха, и человеческое беспокойство широко распространено в любое время года.Среда обитания изменилась и продолжает меняться, что может быть не лучшим образом для горных лисиц и других видов, которые разделяют их склонность к возвышенностям и исторически более холодным окрестностям. По мере того, как эти маленькие островки оставшихся холодных горных лесов становятся меньше и более фрагментированными, они также становятся все более изолированными друг от друга. Разделенная все большими и большими просторами, земля может лишиться горной лисы. Было много безответных вопросов о том, что происходило с этими интригующими существами в Каскадах, которых не видели люди.
Сценарий развлечения: «Путешествие в Антарктиду
к пингвинам»
(Подготовительная группа)
Составил и разработал
Музыкальный руководитель
МАДОУ № 6
Конорезова Л. А.
г. Армавир 2020 г
Цель: Формирование у детей интереса о жизни пингвинов, создание радостного веселого настроения и получение эмоционального отклика детей.
Задачи:
Образовательные:
1. Дать детям элементарные представления географического расположения Антарктиды и её климатических условиях.
2. Сформировать представление об обитателях Антарктиды – пингвинах.
3. Рассказать об их повадках, о том, как эти птицы приспособились к суровым условиям Антарктиды.
4. Учить аргументировано, отвечать на вопросы, развивать умение сравнивать и логически мыслить.
5. Выполнять поставленную задачу, выслушивать вопрос до конца и давать ответ полным предложением.
Развивающие:
1. Развивать у детей внимательность и интерес к новому.
2. Способствовать развитию интереса к окружающему миру.
3. Создать веселое праздничное настроение у детей.
Воспитательные:
1.Воспитывать качество характера: целеустремленности, настойчивости, дружелюбия.
2. Воспитывать у детей умение поддерживать дружеские взаимоотношения. 3. Воспитывать умение внимательно слушать педагога и своих сверстников.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, беседа с детьми об Антарктике, о семействе нелетающих морских птиц — пингвинов, их среде обитания, чтение книги Г. Снегирева «Пингвиний пляж», просмотр мультфильма «Пингвиненок Ло-ло», разучивание стихотворений, песен и танцев.
Оборудование: Глобус, проектор, ноутбук, музыкальный центр, картинки с изображениями животных Антарктиды, конусы, 2 мягкие модули, 2 мягких мяча, льдины вырезанные из бумаги.
Ход праздника.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня у нас с вами игра – путешествие! А куда же мы отправимся? Отгадайте загадку!
Знает каждый человек
Самый южный материк.
Глобус мы перевернём
И название найдём. (Антарктида)
Ведущий:Но прежде чем отправиться с вами в путь, я должна признаться, что я получила письмо из Антарктиды. Пишет вам пингвинёнок Яша. Он приглашает вас в гости и приготовил вам сюрприз.
А что мы знаем про Антарктиду? Антарктида – самое холодное место на земле. Там никогда не бывает теплых дней и дождей.
Антарктида, Антарктида!
Холодна ты даже с виду.
Ты на глобусе цветном,
Ледяным лежишь пятном.
А на деле Антарктида
Холодней чем даже с виду.
В холодильнике и то,
Было б жарче, чем в пальто.
Ведущий:Ребята, Антарктида – это настоящая ледяная пустыня, самое холодное место на нашей планете. Температура воздуха опускается до 80 градусов, представьте, какой там ужасный холод. Сегодня мы отправимся с вами в путешествие на Антарктиду, как вы думаете на каком транспорте можно добраться до Антарктиды?
(Варианты ответов детей)Ведущий: Отгадайте загадку:
Он мощнее всех судов
Пробивает толщи льдов
И плывёт к полярной льдине
С мишками косматыми.
Двигатель не на бензине,
А на мирном атоме (Ледокол)
Ведущий:И мы с вами поплывем на Ледоколе! Это корабль с крепким носом, он раскалывает даже самые крепкие льдины. Занимайте места! Отправляемся. Изображаем моторы.
День и ночь стучат машины.
От винта бежит вода.
Вот уже поплыли льдины
И настали холода!
Дети под музыку плывут на корабле.
Ведущий: Вот мы с вами и приплыли в Антарктиду. Опасно ли нам выходить на лёд в Антарктиде? Посмотрите на небо, что это? –
Как красивы полюса!
Там сверкают небеса!
Яркий всполох там и тут,
Только это не салют (Полярное сияние)
Даже летом снег не тает,
Солнцу силы не хватает!
Небо радугой цветной
Наряжается порой!
Что за чудо-одеянье?
Это – (Северное сияние).
Ведущий:Где бывает северное сияние? (Ответы детей). Правильно, в Антарктиде. Давайте познакомимся с ее обитателями. Сейчас я загадаю Вам загадку, а Вы попробуйте её отгадать.
В Антарктиде среди льдов
Ходит в фраке день – деньской.
Крылья есть, но не летает.
Лихо в прорубь он ныряет,
Очень важный господин
Семенит сюда (пингвин).
Ведущий: Правильно, ребята вы все загадки отгадали! Ой, ребята, смотрите нас встречает Пингвинёнок Яша!
Пингвинёнок Яша:Здравствуйте, Ребята! Я очень рад, что вы приехали к нам в гости! Вы наверное замёрзли? Давайте погреемся!
Повторяйте за мной движения!
Жмутся к берегу крутому холода.
Строит вьюга голубые города.
Ветер носится по снегу, словно пёс.
Потому что щиплет нос ему мороз.
А пингвинам, а пингвинам хоть бы что.
Выбегают на прогулку без пальто.
Нам морозы-разморозы нипочём.
Антарктида для пингвинов тёплый дом.
Ведущий: Да, пингвины и Антарктида неразделимы – это значит, что пингвины живут только там. Вот с ними мы и познакомимся поближе. Пингвины – удивительные морские птицы. Они хорошо ныряют и плавают, добывая себе пищу — рыбу, крабов, раков. А вот летать они не умеют. Крылья у них есть, но годны они не для полётов, а для плавания. Поэтому их называют водоплавающими птицами. Пингвины очень любят плавать, а когда выходят на сушу их тело остаётся сухим, и они не мерзнут на морозе.
Ведущий:Ребята, предлагаю поиграть в игру, которая называется:
«Хлопните в ладоши» (игра на внимание).
(Если вы услышите слово или словосочетание, подходящее пингвину, хлопайте в ладоши: плавает, ловит рыбу, грызёт орехи, Антарктида, метель, дождь, ползает, птица)
Ведущий:Вот здорово вы поиграли, так ловко у вас это получалось! А давайте споём:
Песенку про пингвинов
повторяйте за мной!
Три пингвина шли домой (дети шагают на месте вперевалочку)
Папа был большой-большой! (Поднимают руки над головой)
Мама с ним пониже ростом (Руки на уровне груди)
А сынок – малышка просто, очень маленький он был. (приседают)
Еле-еле он ходил! Дзинь-дзинь, дзинь-дзинь!
Ведущий:Какая чудесная песенка у наших пингвинов! Здорово! Молодцы!
Послушайте стихотворения про пингвинов.
Ребёнок:На полюсе южном, средь множества льдин,
Живет неуклюжий пернатый пингвин.
Птица, действительно, очень смешная:
Она быстро плавает, но не летает.
Шагает вразвалочку, крылья расставив,
По льду вся пингвинья огромная стая.
Ребёнок:Гнёзда не вьют, нет деревьев на льдинах!
Как же детишек выводят пингвины?
На полюсе деток не высидеть просто –
Морозы там градусов под девяносто!
Ребёнок:Они ухитрились! Пингвинные папы
Яичко с птенцом носят сверху на лапах.
От холода спрятав под складками жира.
Там хватит тепла для его «пассажира»!
Ведущий: Но вот появляется птенец и теперь его воспитанием занимается мама. Но это длится не долго. Как только пингвинёнок встанет на ножки, его отправляют в пингвиний детский сад, да, да в детский сад, где малыши находятся под присмотром пингвинов — воспитателей. Там они учатся быть сильными, ловкими, проворными. В этот детский сад ходит и пингвинёнок Яша.
Игра: «Пингвины»
(Пингвины — птицы. Но они не умеют летать и по суше ходят медленно, вперевалку. Но зато эти неуклюжие птицы превосходно плавают, ныряют и большую часть своей жизни проводят в воде.)
Игра: «Пронеси яйцо»
(Императорские пингвины не вьют гнезда, отложив яйцо, они держат его на лапах, согревая собой. Мягкий мяч нужно зажать между щиколотками и пронести определенное расстояние).
Игра: «Пингвины на льдине»
(У пингвинов есть враг — тюлень морской леопард.
По команде «Пингвины, на льдину! Морской леопард рядом!» дети становятся на лист бумаги, изображающий льдину).
Танец пингвинов
Ведущий: Молодцы! Мы с вами многое узнали об Антарктиде и пингвинах. Пингвинёнок Яша: Вот здорово, что вы приезжали, я приготовил вам угощение. Угощайтесь пожалуйста и приезжайте еще!
Ведущий:Спасибо большое, дорогой Яша, до свидания! А теперь нам пора возвращаться домой, в наш детский сад. Понравилось вам путешествие? Отправляемся домой. Занимайте места на Ледоколе.
Заводим моторы. День и ночь стучат машины.
От винта бежит вода. Вот уже проплыли льдины.
Отступили холода! До свидания, Антарктида!
Под музыку возвращение на корабле.
Расскажите детям о пингвинах!
И вы разовьёте в малышах любознательность, мышление, воспитаете интерес к природе, а ещё разовьёте моторику.
Ваши малыши выучат новые слова и словосочетания: Антарктида, пингвинья стая, пингвинёнок.
Все пингвины разные. Самые большие пингвины – это императорские пингвины. Их рост 120 – 110 см., а вес — 46 кг. Самые маленькие пингвины – малые пингвины. Их рост всего 30 – 45 см., а вес – 1-2,5 кг.
Тело у пингвинов такое, что отлично подходит для плавания в очень холодной воде и под водой. Голова и ноги маленькие. Пингвины должны быть толстенькими, чтобы жир защитил их от холода.
Плавая под водой, пингвины молчат, а когда находятся на земле, разговаривают между собой, издавая звуки похожие на звуки трубы.
Едят пингвины рыбу, а пьют морскую воду.
Живут пингвины большими семьями – стаями.
Родина пингвинов – это Антарктида. Антарктида находится на самом юге Земли, но, несмотря на это там всегда холодно и всё покрыто толстым – толстым слоем льда. Снег и лёд не таят даже летом. Вокруг Антарктиды Южный океан, который тоже очень и очень холодный.
Детский писатель Геннадий Снегирёв в книге «Про пингвинов» пишет:
«Около Антарктиды со стороны Африки есть маленький островок… Он скалистый, покрыт льдинами. И вокруг в холодном океане плавают льдины. Всюду крутые скалы, только в одном месте берег низкий — это пингвиний пляж.
С корабля мы выгрузили свои вещи на этот пляж. Пингвины вылезли из воды, столпились у ящиков. Бегают по мешкам, клюют их и громко кричат, переговариваются: никогда они не видели таких удивительных вещей!
Один пингвин клюнул мешок, голову нагнул на бок, постоял, подумал и громко что – то сказал другому пингвину. Другой пингвин тоже клюнул мешок; вместе постояли, подумали, поглядели друг на друга и громко закричали: «каррр» … «каррр».
Пингвины с утра идут к морю. Перебираются через ущелья. По ровному месту идут гуськом. С гор катятся на брюхе. Первый пингвин ляжет на живот — и вниз, за ним — второй, третий – и покатились…
Внизу стряхнутся, выстроятся в цепочку и снова в путь. Молча идут они все в ногу, серьёзные.
Придут пингвины на крутой берег, посмотрят и загалдят: высоко, страшно! Задние на передних напирают, ругаются: надо прыгать!
Первый пингвин растопырит крылышки и вниз головой. И прыгают с кручи один за другим по очереди. Вынырнут из воды, наберут воздуха – опять в воду. Нырнут, поймают рыбёшку, опять вверх глотнуть воздуха. В воде они тоже цепочкой плавают, кувыркаются, играют.
Однажды я спускался к морю и увидел маленького пингвинёнка. У него ещё только выросли три пушинки на голове и коротенький хвостик.
Он смотрел, как взрослые пингвины купаются. Остальные птенцы стояли у нагретых солнцем камней.
Долго стоял на скале пингвинёнок – страшно ему бросаться в море.
Наконец решился и подошёл к краю скалы. Маленький голый пингвинёнок стоял на высоте трёхэтажного дома. Его сносил ветер. От страха пингвинёнок закрыл глаза и… бросился вниз. Вынырнул, закружился на одном месте, быстро вскарабкался на камни и удивлённо посмотрел на море.
Это был отважный пингвинёнок. Он первый искупался в холодном зелёном море.»
Стихи про пингвинов.
Птица пингвин.
И. Родионов
На полюсе южном, средь множества льдин
Живёт неуклюжий пернатый – пингвин.
Он — птица, действительно, очень смешная:
Ныряет и плавает, но не летает!
Шагает вразвалочку, крылья расставив,
По льду вся пингвинья огромная стая.
Не вьют они гнёзд – слишком холодно — льдины!
Но как же детишек выводят пингвины?
На полюсе деток не высидеть просто —
Морозы там градусов под девяносто!
Они ухитрились! Пингвинные папы
Яичко с птенцом носят сверху на лапах,
От холода спрятав под складками жира.
Там хватит тепла для его «пассажира»!
Пингвин.
Я. Миллиз
Важный-важный, чёрно-белый,
Он идёт по снегу смело.
Снег под лапками хрустит,
Но пингвин вперёд бежит.
Всё быстрей, прибавив ходу,
Плюх – с разбега прямо в воду!
Прыг – пингвин назад летит,
Рыбка в клювике блестит.
Важно-важно, словно кот,
Он улов домой несёт
Своим маленьким детишкам,
Пингвинятам — шалунишкам.
Загадки про пингвинов.
Далеко на самом юге,
Где лишь лёд, мороз и вьюги,
Не снимая черный фрак,
В море прыгает рыбак.
(Пингвин)
Большая птица
Мороза не боится.
С крыльями, а не летает,
Ловко прыгает, ныряет.
(Пингвин)
Песни про пингвинов.
«Пингвин»
«Три пингвина»
«В Антарктиде льдины землю скрыли.»
«Я пингвин и ты пингвин»
Подвижные игры про пингвинов
«Бег пингвинов»
Дети зажимают между ногами (выше колена) мячик небольшого размера и бегут друг за другом, стараясь не уронить мячик и не наткнуться на бегущего впереди.
«Пингвины на льдинах»
Для игры понадобятся большие белые плоские одноразовые тарелки. Каждому ребёнку по 2 тарелки. Это будут льдины, а дети – пингвины. На земле или в помещении для игры необходимо обозначить начало и конец «ледовой дороги».
Дети – пингвины бросают одну тарелку и прыгают на неё, затем бросает следующую тарелку и перепрыгивает на неё, но таким образом, чтобы дотянуться до первой тарелки и взять её. И так далее, пока дети не достигнут конца «ледовой дорожки»
Вконтакте
Одноклассники
Telegram
| Gserg | Ну,даст бог — не последняя) |
| Утконосиха | После Нового года дяденька Скотт начнет снимать кино про Наполеона с Хоакином Фениксом и Джоди Комер в роли Жозефины. Вот, чую, будет пожива для Клим Саныча. Тем более что там опять обещают какой-то нестандартный взгляд. |
| MrGrum | То что написано позже — в любом случае фигня. |
| Утконосиха | Слушайте, ну я так не играю! Даже в Википедии эта самая дуэль описана гораздо бодрее, чем в фильме. И ещё там очень трогательный рассказ о том как Карруж попрощался с женой перед дуэлью, а она его благословила, говоря, что он идёт сражаться за правое дело. В фильме же, как я и опасалась, что ле Гри тварь, что Карруж абьюзер. Ну и материальная культура воссоздана — убиться можно. Я про доспехи ничего не могу сказать, но платья там очень сильно по мотивам четырнадцатого века. И, как неоднократно говорил Клим Саныч, отсутствие головного убора на замужней женщине восхищает несказанно. Я человек закалённый историческими сериалами, много чего насмотрелись, но от фильма самого Ридли Скотта ожидала более бережного подхода к историческому антуражу. В общем, не пойду я на это в кино. Подожду выхода известно где. |
| ayaks | Боюсь, монитор треснет от накала разоблачений) |
| exolon | Вот намедни смотрел старый фильм «Беккет» 1964-го года, и почему в старых фильмах костюмы знати красочные, доспехи блестят, и король выглядит, как король, а не выродок. |
| Sejio | Я уж подумал, это специально регламентированные божественно-поединочные доспехи. Дескать, если случайно прилетит в открытую часть хлебала турнирное копье — то это не случайно, а по велению Божию. |
| Утконосиха | Кому: exolon, #6 > Вот намедни смотрел старый фильм «Беккет» 1964-го года Так надо ещё «Лев зимой» посмотреть, только кошерный, с Питером О’Тулом в той же роли Генриха Второго и бесподобной Кэтрин Хепберн. Вот там тоже и король выглядит как король, и королева восхитительна, и антураж вполне себе на уровне. Я днями смотрела фильм «Леопард», а потом прочитала, как его снимали. Режиссер Висконти, сам итальянский аристократ, дрессировал актеров от и до, даже учил их курить как было положено благородным итальянским донам в 19 веке. И какой великолепный, красочный, изящный фильм получился. |
| Basilevs | ЕМНИП, благородная женщина в феодальном обществе рассматривалась как в каком то смысле вассал своего мужа. Она ему служила — вела хозяйство, рожала детей, — а он обязан был её защищать и обеспечивать. То есть кроме прав у мужа была и куча обязанностей перед ней. Это в какой то мере сохранилось в околофеодальных современных обществах типа Саудовской Аравии. Где да, женщина не может водить машину и закрывает лицо — но и муж супротив неё на самом деле отнюдь не свободен. И многие вещи даже вообще не имеет права делать . Ну и то, что жена — она представитель рода — это в СА тоже играет и сегодня, причём довольно сильно. Занятно смотреть в магазинах, как они вместе шопятся — платит за всё муж, но что именно покупать и в каком количестве, это решает жена. |
| УниверСол | А несостоявшийся монолог графа — не из Покровского ли позаимствован? Академический интерес. |
| Uncle Le | Кому: УниверСол, #10 > А несостоявшийся монолог графа — не из Покровского ли позаимствован? Академический интерес. Мне тоже так показалось. |
| ПТУРщик | Кому: Утконосиха, #4 > но от фильма самого Ридли Скотта ожидала более бережного подхода к историческому антуражу. ну здрасьте! |
| Колька | Кому: УниверСол, #10 > А несостоявшийся монолог графа — не из Покровского ли позаимствован? Академический интерес. Местами точно из Покровского. «Как проститутку, не меняя белья», «кожа на лице, как на жопе у носорога», «кака синяя». У Покровского диалог был высказан при схожих обстоятельствах. |
| УниверСол | Кому: Колька, #13 > У Покровского диалог был высказан при схожих обстоятельствах. Да. Довольно ловкая и удачная аллюзия.60 |
| ЧГКшник | Мне кажется, гоголевская ссора Ивана Ивановича с Иваном Никифоровичем раскрыта более глубоко и содержит больше интриги, чем это поделие. |
| Утконосиха | Кому: ПТУРщик, #12 > ну здрасьте! И правда, что это я. Ну была надежда, что хоть платьишки сделают более-менее соответствующими эпохе, а вот шиш. |
| Sejio | Кому: ЧГКшник, #15 > Мне кажется, гоголевская ссора Ивана Ивановича с Иваном Никифоровичем раскрыта более глубоко и содержит больше интриги, чем это поделие. Буквально третьего дня посмотрел этот фильм 1959 года выпуска. Просто шедевр! |
| УниверСол | Кому: Sejio, #17 > Что, его ремастернуть не могут? Ради всего святого — не надо!!! Тутошние ремастеры вооружёны эффектом Амидаса, а потому бессмысленны и беспощадны. Эмпирический вывод. |
| Kashtak | Кому: Sejio, #17 Вот пример ремастера «Золотой антилопы»: Вместо восстановления оригинального звука творцы переозвучили персонажей и переиграли музыку. Вот и от Ридли Скотта уже не жду ничего хорошего. Удивительно, что «Марсианин» вышел вменяемым, хотя автор уже проявил себя в «Прометее» и вовсю готовил «Чужой: Помёт». Возможно, сказалась литературная основа фильма. Большое спасибо Клим Санычу за интересный рассказ. |
| Thunderbringer | Кому: Kashtak, #19 > Вместо восстановления оригинального звука творцы переозвучили персонажей и переиграли музыку. Это даже не переиграли, а кота по балалайке Casio за 200 баксов пустили. Отдали на аутсорс какому-то студенту, которому сто медведей уши отдавили наверное. Денег на оркестр-то жалко. Но в чем была проблема восстановить оригинальный звук? Там работы на несколько дней, если работать как улитка — оригинальные дорожки не в таком уж и плохом состоянии. Это не с запиленного воскового цилиндра фонографа звук восстанавливать, и даже не с разбитой и склеенной пластинки. Что нам приходилось делать в свое время, причем пришлось оборудование делать. Хотя вполне возможно, что родственничков подрядили или просто экономили по полной. >Вот и от Ридли Скотта уже не жду ничего хорошего. Ну да, результат аналогичный выйдет. Несколько разные причины правда. В первом случае — желание сэкономить, поэтому отдали рукожопам. |
| Steel Rat | Кому: Kashtak, #19 > Вот пример ремастера «Золотой антилопы»: Пиздец, я в детстве озвучивал с друганом игру (Wing Commander 2, комп на божественном 386ом, микрофон от бобинника Маяк) и то лучше получилось. |
| toron | Странно, как можно проникнуть в замок своего уже давно врага? В замок! Это уже не говоря о том, как узнать, что все уехали (зачем?!). Попахивает подставой. |
| Ulkizz | Кому: toron, #22 во-первых не врага, а в худшем случае неприятеля. Конечно, всё перечисленное не исключает и подставы. В конце концов, у Карружа помимо некоторых проблем с головой, были и феодальные закидоны. |
| хмырь | Благодарю Клим Саныч, приятно было слушать. А про дуэль Жарнака хотелось бы услышать. Я про не у Хаттона читал, но там все уж больно идеализированное. |
Новогодние фильмы под темперамент твоего знака зодиака.
Овен — «Рождественская история» (1983)
Овны активны и прямолинейны, им важно добиваться поставленных целей. Когда что-то не получается, как хочется Овнам, у них портится настроение, и жизнь становится не мила. Сюжет фильма «Рождественская история» (не путать с одноименным мультфильмом, который вышел в 2009 году — прим.ред.) напоминает Овнов тем, что главный герой — девятилетний мальчик Ральфи — жуть как хочет получить в подарок настоящую двухсотзарядную пневматическую винтовку Красного Наездника. Ничего другого ему не хочется.
Ральфи все равно, что такой подарок может навредить ему. Он хочет, чтобы его мечта сбылась, несмотря ни на что. При этом он совершенно не знает, что будет с ней делать. Поэтому, когда отец в конце концов дарит Ральфи винтовку, он тут же бежит на улицу и выстреливает из нее. Спонтанное желание чуть не стоило Ральфи жизни — пуля отрикошетила и сбила очки с лица мальчика. Именно об этом его предупреждала мама, которая была против подарка.
Вот и Овны такие же. Представители знака иногда хотят что-то, не задумываясь о последствиях и о том, что они будут делать, когда их мечта исполнится.
Телец — «Один дома» (1990)
Телец — знак, который ассоциируется с уютным домашним времяпрепровождением. Они всегда предпочтут уединение с самим собой или близкими дальней поездке и шумному веселью. То же самое прослеживалось в поведении Кевина Маккалистера — героя фильма «Один дома». Восьмилетний мальчик мечтал побыть наедине, без своей многолюдной и громкой семьи. Когда это желание внезапно сбылось, первое время Кевин не мог нарадоваться своей самостоятельности и тому, что весь дом в его распоряжении.
Он танцевал, слушал музыку на всю катушку, смотрел телевизор после десяти вечера и ел столько мороженого, сколько в него влезало. Но через несколько дней свободы Кевин начал скучать по своим родным. Это еще один момент, который объединяет фильм «Один дома» с Тельцами. Как бы классно им ни было с самими собой, представители знака очень привязаны к своей семье и всегда по ним скучают.
Близнецы — «Отпуск по обмену» (2006)
Главные роли в этом фильме сыграли Кейт Уинслет и Кэмерон Диаз. Их героини решили провести рождественский обмен домами, чтобы отвлечься от своих проблем и сменить окружение. Поэтому Айрис (Уинслет) отправилась в Южную Калифорнию, а Аманда (Диаз) — в английскую провинцию. Аманда и Айрис, как и их дома, очень разные. То же самое можно сказать о двойственности Близнецов. Представители знака могут вести себя по-разному — быть один день замкнутыми и пугливыми, а с другой стороны — нуждаться во всеобщем внимании и всячески этого добиваться. Но это еще не все общие черты Близнецов и фильма «Отпуск по обмену». Как Аманда и Айрис, люди этого знака умеют извлекать уроки из своего поведения, всегда очень внимательно прислушиваются к своим желаниям и не боятся спонтанностей.
Рак — «Рождество Чарли Брауна» (1965)
Мультфильм «Рождество Чарли Брауна» — это в том числе рассказ о том, как важно соблюдать традиции и помнить свои корни. Раки по жизни руководствуются похожими установками. Люди, родившиеся под этим созвездием, чувствительны, эмоциональны и обладают сильной интуицией. Для них уважение и соблюдении традиций — основа основ, которая помогает не потеряться в событиях, нахлынувших задачах и эмоциях.
Лев — «Рождественская сказка Маппетов» (1992)
Родившиеся под знаком Льва — это творческие и щедрые люди, с долей тщеславия и большой любовью к жизни и веселью. Именно щедрость и желание быть окруженным друзьями — главные темы фильма «Рождественская сказка Маппетов». Подобно Львам, Маппеты — шумные и неугомонные. Когда они собираются вместе, всегда находят способ хорошо провести время.
Кадр из фильма «Полярный экспресс»
Дева — «Полярный экспресс» (2004)
Мультфильм рассказываем историю мальчика, который не верил в существование Санта-Клауса. В канун Рождества сомневающемуся герою выпала возможность отправиться в гости к зимнему волшебнику на Северный полюс. Отправился он туда на поезде «Полярный экспресс». В жизни Дев происходит немало чудес, на которые они не то, что не рассчитывали. Они даже не допускали мысли, что подобное может случиться. Девы любят во всем логику, но при этом подсознательно всегда верят в чудеса. Возможно, поэтому они и происходят с ними.
Весы — «Реальная любовь» (2003)
Сюжет фильма состоит из девяти разных историй, герои которых так или иначе связаны друг с другом. Ключевой ингредиент каждого сюжета — любовь. И пусть некоторые истории заканчиваются не так радужно, как хотелось бы, но общее впечатление от фильма вдохновляет. В киноленте герои не раз обращаются к самим себе, пытаясь найти правильное решение, и не боятся откровенных разговоров с теми, кто рядом. Ровно так же поступают Весы — представители знака умеют слышать и слушать свое сердце, но при этом учитывают чужое мнение. Такой подход помогает им по жизни.
Скорпион — «Кошмар перед Рождеством» (1993)
Фильм «Кошмар перед Рождеством» — не самый популярный выбор в новогодние каникулы. Но любить ее можно за соседство праздничного веселья и коварных планов главного героя Джека, который мечтал захватить Рождество и превратить его в страшный праздник. Ровно так же можно было бы описать характер Скорпионов. Представители знака таинственны и не любят лишний раз привлекать внимание, но свое они никогда не упустят. Родившиеся под этим созвездием люди не сопротивляются своим темным инстинктам и умеют манипулировать другими. Но Скорпионы очень отходчивы, чувствительны и не умеют закрывать глаза на несправедливость.
То же самое произошло в фильме с Джеком. Его изначальный план испортить Рождество провалился, потому что он проникся праздником. Это произошло, когда до героя дошла главная суть зимнего торжества — любовь.
Стрелец — «Эльф» (2003)
Это любопытный и энергичный знак. Стрельцы обожают путешествовать и узнавать новое, в том числе им интересны разные мистические явления и разгадки разных тайн. Такое стремление к познанию очень схоже с сюжетом фильма «Эльф». Поиски главного героя Бадди можно сравнить с упертыми поисками Стрельцов — пока не найдут ответ, не успокоятся.
Козерог — «Эта замечательная жизнь» (1946)
Фильм Фрэнка Капры — одна из самых мрачных рождественских картин. История начинается с попытки Джорджа, — отзывчивого любящего мужа и отца, владельца небольшой кредитной компании — покончить жизнь самоубийством. Мужчина был подавлен свалившимися на него невзгодами и не видел другого выхода. Но в момент отчаяния в его жизни появился ангел-хранитель, который спас Джорджа от смерти. После он показал герою, какой была бы жизнь городка без него.
Козероги, как и Джордж, склонны к пессимистичным выводам. Они мало с кем делятся своими переживаниями, поэтому им часто сложно взглянуть на ситуацию под другим углом. Также Козероги склонны к обесцениванию своих трудов, хотя это самый трудолюбивый и результативный знак зодиака. Люди этого знака так хотят впечатлить других, что порой забывают о самих себе и своей семье.
Водолей — «Гринч» (2018)
Водолеи иногда бывают несносны, как и Гринч. Хотя люди этого знака справедливы и добры, порой они отдаляются от реальности и других людей из-за своей любви пофилософствовать и излишней обидчивости. Поэтому среди Водолеев много так называемых изгоев — людей, которые предпочитают личную свободу всему остальному. Даже если эта свобода им вредит. Они никогда не признаются и не покажут, что нуждаются в общении. Когда станет невмоготу, беспардонно ворвутся в жизнь своих друзей и близких. Не стоит их за это отчитывать, пойми, что такая демонстрация чувств — уже хорошо. Эти качества также характеризуют и Гринча, знаменитого ненавистника Рождества.
Рыбы — «Чудо на 34-й улице»
Как и многие рождественские и новогодние фильмы, «Чудо на 34-й улице» — это фильм о вере в чудо и о том, как сохранить детские мечты во взрослой жизни. Рыбы — это водный знак с хорошо развитой интуицией. Люди, родившиеся под этим созвездием, — мечтатели, которые часто разрываются между фантазией и реальностью. Такое пограничное состояние между чудесами действительностью знакомо и некоторым героям фильма «Чудо на 34-й улице» — история о маленькой девочке, которая верит, что Санта-Клаус в торговом центре — настоящий Санта.