Сказка про королеву зубную щетку

Как выбрать зубную пасту для детей

Важно начинать заботиться о здоровье зубов с раннего возраста. Это не только сформирует привычку, но и поможет сохранить зубную эмаль. Для детей производят специальные пасты. Поэтому при выборе стоит обратить внимание на следующие критерии:

• Наличие фтора. Фтор не безопасен для детского организма, но способствует укреплению зубной эмали. Для детей до трех лет, которые проглатывают большую часть пасты нужно выбирать средство не содержащее фтора. Иначе переизбыток компонента в организме малыша может вызвать флюороз. Для детей старшего возраста допускается наличие фтора в небольшом количестве до 500 ppm.
• Токсичные компоненты. В состав детских зубных паст не должны входить: SLS, парабены, консерванты. Красители, подсластители и ароматизаторы только натуральные или в незначительных количествах.
• Возраст. Для каждого возраста производители изготавливают свою пасту. Это связано в первую очередь с тем, что малыши могут ее проглотить. Также молочные зубы и уже сменившиеся требуют щадящего ухода, нежели зубы взрослого.
• Упаковка. Упаковка должна быть удобна для самостоятельного использования ребенком от 3 лет. Паста должна без особых усилий выдавливаться на щетку. Удобнее всего, когда крышка тюбика открывается, а не откручивается. Так она не потеряется и дети до 3 лет с трудом смогут ее открыть, что снижает риск бесконтрольного использования средства.

Всегда читайте информацию на упаковке. Первым делом обращайте внимание на возрастные ограничения. Затем внимательно изучайте состав и выбирайте своим детям только проверенные и безопасные средства. При составлении списка, мы учли все вышеперечисленные критерии, добавив важные замечание по ним в обзор товаров.

Часто задаваемые вопросы

Вредна ли зубная паста для детей?

Говоря о вреде, нужно понимать, что зубная паста прежде всего средство для чистки полости рта и не предназначена для употребления. Поэтому для детей которые не умеют сплевывать, состав должен быть безопасным. В таком случае паста не опасна. Для детей старше трех лет состав пасты также должен быть безопасен. Но в отличие от средств для малышей, в состав детских паст включены абразивные частицы и фтор для лучшей очистки.

Какие вредные компоненты может содержать паста?

SLS — способны вызвать сухость и раздражение слизистых. В качестве абразивов не подходит диоксид титана, так как это просто краситель и он ни к чему. Также не подходит гидроксид алюминия, так как организм плохо выводит металлы. Токсичные консервант формалин опасен для организма и не должен содержаться в товаре.

Хлорметилизотиазолинон и метилизотиазолинон — консерванты, способные вызвать аллергию. Красители в детской пасте также недопустимы. Из подсластителей не рекомендуются сахарин, сукралоза, сорбит и маннит. Они способствуют образованию кариеса.

Почему нужно выбирать пасту в соответствии с возрастом?

Зубы малыша растут и крепнут по мере его взросления. Поэтому каждому этапу развития соответствует своя паста. Поэтому мы разделили наш топ на 3 подборки, под каждую возрастную группу.

Средства от 0 до 3 лет направлены на поддержание здоровья полости рта. В них не содержатся абразивные частицы, которые способны навредить эмали и дентину только прорезавшихся зубов. А главное их состав должен быть безвреден для организма, так как малыши еще не умеют сплевывать.

Пасты от 3 до 6-7 лет предназначены для чистки окрепших молочных зубов. В них содержатся щадящие абразивы и компоненты для борьбы с кариесом.

Для деток от 7 лет, у которых зубы уже сменились на постоянные, можно использовать средства со фтором, но в небольших количествах. Такие пасты направлены не только на поддержание чистоты полости рта, но и способны бороться с кариесом, воспалением десен и восстановлением эмали.

Рейтинг популярных брендов

АвторскийГолосование

• 1 Weleda — натуральная косметика с 1921 года. Компания была основана как фармацевтическая лаборатория с собственным садом лекарственных растений. Сегодня ассортимент представлен средствами по уходу за лицом, телом, волосами и полостью рта. Также выпускается специальная детская серия и косметика для будущих мам.
• 2 Rocs — компания-лидер российского рынка. Специализируется на производстве средств для ухода за полостью рта. Товарная линейка включает в себя: ополаскиватели, пасты, щетки, зубные нити, спреи, витаминно-минеральный комплекс и товары медицинского назначения.
• 3 Splat — фирма представлена на рынке с 2001 года. Продукция изготавливается на собственной экофабрике в экологически чистом районе Валдая. Кроме средств для чистки полости рта компания производит продукты для стирки и уборки. Также в ассортименте имеется инновационный продукт пенка для чистки зубов и десен. Продукт используется без применения щетки и воды.
• 4 Logona — немецкая марка косметики, производящая натуральные товары на протяжении 40 лет. Под брендом выпускаются средства по уходу за телом, лицом, волосами и полостью рта, а также декоративная косметика. Среди продуктов компании есть товары для аллергиков и специальная детская серия.
• 5 Levrana — российский производитель. История марки началась в 2013 году. Компания придерживается принципов органичности и не использует в производстве товаров продукты нефтехимии. На сегодняшний день Levrana имеет 7 собственных брендов. Они выпускают не только косметику для людей, но и для животных, а также средства для уборки дома и продукты питания.

Также заслуживают доверия: Elmex, Biorepair, President, Colgate, Lacalut, Lapikka, Topfer.

Лучшие зубные пасты для младенцев и детей 0, 1, 2, 3 лет

4. Levrana Апельсинка

• Соотношение цена/качество, для чувствительных зубов
• Страна: Россия
• Цена: 189 Р
• Фтор: Нет
• Объем: 50мл
• Рейтинг (2021): 9.5

Пасту можно использовать с момента появления первых зубиков. Средство не содержит фтор, как и другие вредные компоненты. В качестве абразива используется гидроксиапатит, имеющий растительное происхождение. Л-аргинин снижает чувствительность зубов, а экстракты ромашки и магнолии препятствуют размножению бактерий. Покупатели делятся в основном положительными отзывами, единственное не всем нравится горькое послевкусие.

• Достоинства
  • Соотношение цена/качество
  • Натуральный состав
  • Без фтора
  • В меру пенится
• Недостатки
  • Горькое послевкусие
  • Неоднородная текстура
  • Алюминиевый тюбик

3. Weleda Kinder Zahngel

• С экстрактом календулы
• Страна: Германия
• Цена: 321 Р
• Фтор: Нет
• Объем: 50мл
• Рейтинг (2021): 9.5

Паста подходит малышам с первых зубов до 3 лет. Состав абсолютно натуральный, соответственно случайное проглатывание не навредит детскому организму. В средстве использован безопасный абразив — кремниевая кислота. Weleda Kinder очищает налет и не сушит слизистую. Экстракт календулы предотвращает воспаление десен. Покупатели выделяют в минус алюминиевую упаковку, так как она легко мнется, что затрудняет выдавливание. Также отмечают плюсы: не пенится, что свидетельствует об отсутствии ПАВ и SLS.

• Достоинства
  • Натуральный состав
  • Без фтора
  • Без SLS
  • Не пенится
• Недостатки
  • Цена
  • Алюминиевый тюбик
  • Нет защитной фольги

2. Neobio детская без фтора с био-яблоком и папайей

• Насыщенный фруктовый вкус
• Страна: Германия
• Цена: 257 Р
• Фтор: Нет
• Объем: 50мл
• Рейтинг (2021): 10

Фруктовая зубная паста без фтора предназначена для детей с рождения до 3 лет. Средство имеет полностью органический состав без продуктов нефтехимии, синтетических консервантов и красителей. Фруктовый вкус очень нравится детям, поэтому иногда они проглатывают ее не случайно. Но не стоит беспокоиться, никакого вреда для организма гель не представляет. Покупатели отмечают сильное образование пены и советуют применять деткам постарше. Паста справляется со своей задачей — очищает налет и придает ощущение свежести.

• Достоинства
  • Натуральный состав
  • Без фтора
  • Без SLS
  • Самая лучшая в плане вкуса
  • Безвредная
  • Идеальна для маленьких детей
• Недостатки
  • Цена
  • Жидкая консистенция
  • Много пены

1. Topfer для молочных зубов

• Самая безопасная для детей и самая натуральная (экологическая)
• Страна: Германия
• Цена: 509 Р
• Фтор: Нет
• Объем: 50мл
• Рейтинг (2021): 10

Гель предназначен для детей в возрасте от 0 до 7 лет. Зубная паста имеет сертифицированный органический состав, то есть произведена из растительных экстрактов экологически чистых растений. Ксилит, входящий в состав, снижает риск образования кариеса. В качестве абсорбента использована кремниевая кислота, которая бережно удаляет налет, не повреждая чувствительную эмаль. Средство имеет нейтральный запах и вкус, который нравится не всем деткам. Главным и единственным недостатком покупатели считают высокую цену.

• Достоинства
  • Качественный органический состав
  • Без фтора
  • Экономичный расход
  • Консистенция геля
• Недостатки
  • Цена
  • Только в онлайн магазинах
  • Сильно пенится

Лучшие зубные пасты для детей 3, 4, 5, 6 лет

3. SPLAT Kids Земляника-Вишня

• Внутри наклейки и сказка для малышей
• Страна: Россия
• Цена: 122 Р
• Фтор: Нет
• Объем: 55 мл
• Рейтинг (2021): 9

Паста для детей в возрасте от 2 до 6 лет. Не содержит фтор, деликатно и нежно удаляет налет с молочных зубов. На 98% состоит из натуральных компонентов и безопасна при проглатывании. Покупатели оценили подарок, вложенный в упаковку. Наклейки и сказка для малышей о пользе чистки зубов с яркими картинками. Также пользователи отмечают, что ребенку самостоятельно достаточно сложно выдавить средство из тюбика, что является минусом.

• Достоинства
  • Без фтора
  • Без SLS
  • Почти не пенится
  • Приятный вкус
  • Экономичный расход
• Недостатки
  • Выдавливается с трудом
  • Нет защитной фольги
  • Отдушки

2. LOGODENT Happy Kids Клубника

• Натуральный и безопасный состав
• Страна: Германия
• Цена: 376 Р
• Фтор: Нет
• Объем: 50мл
• Рейтинг (2021): 10

Безопасная паста с натуральным составом без фтора подходит детям с первого зуба до 6 лет. Средство бережно ухаживает за неокрепшей эмалью молочных зубов. Гель безопасен при случайном проглатывании. Содержит экстракты ромашки и эхинацеи, которые обладают противовоспалительным действием. В отзывах пишут, что малышам очень нравится чистить зубки вкусной пастой. Также дети с легкостью могут сами выдавить средство на щетку. Хорошо помогает от налета.

• Достоинства
  • Натуральный состав
  • Без фтора
  • Приятный вкус
  • В меру пенится
• Недостатки
  • Цена
  • Отдушки
  • Жидкая консистенция

1. R.O.C.S. PRO KIDS Лесные Ягоды

• Лучшая паста без фтора, с кальцием
• Страна: Россия
• Цена: 215 Р
• Фтор: Нет
• Объем: 35 мл
• Рейтинг (2021): 8

Средство изготовлено для малышей в возрасте от 3 до 7 лет. Фтор в состав не входит, так же как и парабены и SLS. Экстракт жимолости, добавленный в пасту, защищает десны от воспаления. Некоторые покупатели не советуют приобретать пасту детям, которые не умеют сплевывать, так как в ней содержатся консерванты, способные вызвать аллергию. В положительных отзывах пишут, что средство хорошо убирает налет, не раздражает десна и эффективна в борьбе с кариесом.

• Достоинства
  • Без фтора
  • Без красителей
  • Приятный вкус
  • В меру пенится
  • Герметичная упаковка
  • Хорошие отзывы стоматологов
• Недостатки
  • Цена
  • Не везде есть в наличии
  • Консерванты
  • Отдушки

Лучшие зубные пасты для детей 7, 8, 9, 10, 11, 12 лет

3. PresiDENT Junior Wild Strawberry 6+ земляника без фтора

• Одна из самых вкусных
• Страна: Италия
• Цена: 137 Р
• Фтор: Нет
• Объем: 50мл
• Рейтинг (2021): 8

Зубную пасту следует применять детям в возрасте от 6 до 12 лет. Средство не содержит фтор, поэтому подходит для еще не сменившихся молочных зубов. Также в составе нет SLS, парабенов и аллергенов. Содержится натуральный подсластитель и красители. Покупатели пишут, что их дети с удовольствием чистят зубы, благодаря земляничному вкусу и аромату. После применения удаляется налет и остается ощущение чистоты и свежести.

• Достоинства
  • Без фтора
  • Без SLS
  • Консистенция геля
  • Цена
  • Приятный вкус
• Недостатки
  • Красители
  • Сильно пенится
  • Отдушки

2. Elmex Юниор

• Фторсодержащая паста, лучшая от кариеса
• Страна: Германия
• Цена: 199 Р
• Фтор: Есть
• Объем: 75мл
• Рейтинг (2021): 9

Зубная паста предназначена для детей с постоянными зубами от 6 до 12 лет. Содержание фтора составляет 1400pm, что способствует безопасному укреплению эмали и защите от воздействия кислот. Средство белого цвета с мятным привкусом. Большинство покупателей довольны пастой, приобретенной по рекомендации стоматолога. Также они отмечают, что средство защищает от кариеса и имеет отбеливающий эффект.

• Достоинства
  • Соотношение цена/качество
  • Без красителей
  • Без консервантов
  • Приятный вкус
  • Хорошая герметичная упаковка
• Недостатки
  • Соляная кислота
  • Жидкая консистенция
  • Не всегда есть в наличии

1. Biorepair Junior Mint детская со вкусом сладкой мяты

• Лучшая отбеливающая
• Страна: Италия
• Цена: 400 Р
• Фтор: Нет
• Объем: 75 мл
• Рейтинг (2021): 10

Зубная паста предназначена для детей от 7 до 14 лет. В ее составе отсутствуют фтор, SLS, отдушки и парабены. Средство обладает противокариозным, реминерализирующим, антимикробным и противовоспалительным действием. Также в составе содержатся микрокристаллы гидроксиапатита (Microrepair), которые формируют дентин и эмаль.

В интернете много положительных отзывов и рекомендаций стоматологов. В основном пользователи отмечают нежный мятный вкус, который не оставляет ощущение жжения. Biorepair Junior Mint хорошо очищает налет, способствует отбеливанию и восстанавливает поврежденную эмаль.

• Достоинства
  • Без фтора
  • Без красителей
  • Приятный вкус
  • Пенится в меру
  • Экономный расход
• Недостатки
  • Цена
  • Не везде есть в наличии
  • Феноксиэтанол в составе

                       Âàäèì Íèêîëàåâè÷ ÊÎÐÎÑÒÛËÅÂ

                          ÊÎÐÎËÅÂÀ ÇÓÁÍÀß ÙÅÒÊÀ

               Ïî ìîòèâàì îäíîèìåííîé ñêàçêè Ñ. Ìîãèëåâñêîé

                          Õóäîæíèê À. Øàõãåëäÿí


                                                           Ëþáèìîé âíó÷êå,
                                                          Ìàðèøå Íåñìà÷íîé


     Æèëà-áûëà ìàëåíüêàÿ, ñèìïàòè÷íàÿ äåâî÷êà. Ÿ ìîæíî  áûëî  áû  íàçâàòü
äàæå êðàñèâîé, åñëè áû...
     Åñëè áû îíà íå áûëà ãðÿçíóëåé, êàêèõ ñâåò íå âèäûâàë.
     Îäíàæäû ðàííèì ñîëíå÷íûì óòðîì äåâî÷êà ïðîñíóëàñü. Áàáóøêà íàäåëà  íà
íå¸ ðîçîâîå ïëàòüèöå ñ áåëûì ïåðåäíè÷êîì, ðîçîâûå òóôåëüêè è  îòïðàâèëà  â
âàííóþ êîìíàòó - óìûâàòüñÿ.
     Íî äåâî÷êà óìûâàòüñÿ âîâñå íå õîòåëà!
     Âîéäÿ â âàííóþ, îíà êàïðèçíî íàäóëà ãóáêè  è  áðîñèëà  ìûëî  ïðÿìî  â
ñâåðêàþùèé ÷èñòîòîé ãîëóáîé êàôåëü, êîòîðûì áûëè îáëèöîâàíû ñòåíû.
     - Íå õî÷ó ìûòüñÿ! Íå õî÷ó îòìûâàòü êîëåíêè! -  çàêðè÷àëà  ãðÿçíóëÿ  è
çàøâûðíóëà ìî÷àëêó â áåëóþ-áåëóþ âàííó.
     - Íå õî÷ó ÷èñòèòü  çóáû! -  çàòîïàëà  íîãàìè  äåâî÷êà  è  ñìàõíóëà  ñ
ïîëî÷êè êîðîáî÷êó ñ çóáíûì ïîðîøêîì ïðÿìî íà êðàñíî-áåëûé, â øàøå÷êó, ïîë.
Ïîðîøîê ðàññûïàëñÿ ñíåæíî-áåëîé  ïûëüþ,  íî  íåðÿõà  íå  îáðàòèëà  íà  ýòî
íèêàêîãî âíèìàíèÿ.
     - Íå õî÷ó ïðè÷¸ñûâàòüñÿ! - êðèêíóëà îíà, çàãëÿíóâ â âèñåâøåå íà ñòåíå
çåðêàëî, è øâûðíóëà â ðàññûïàâøèéñÿ ïîðîøîê ñâîé ãîëóáåíüêèé ãðåáåøîê.
     Âîò òàêàÿ äåâî÷êà ñòîÿëà  ïîñðåäè  ïðîñòîðíîé,  ÷èñòîé-÷èñòîé  âàííîé
êîìíàòû. È áûëà îíà òàêîé çàìàðàøêîé - è ëèöî, è ðóêè, è êîëåíêè, îò ãðÿçè
÷¸ðíûå, ÷òî êòî-òî íå âûäåðæàë...
     - Äåâî÷êà! È òåáå íå ñòûäíî, ÷òî  òû  òàêàÿ  ÷óìàçàÿ?  Âåäü  íà  òåáÿ
ñìîòðÿò! Óìîéñÿ! -  ïðîçâó÷àë  íåèçâåñòíî  ÷åé  ãîëîñ.  À,  êàê  èçâåñòíî,
íåèçâåñòíî ÷üè ãîëîñà, ïðè÷¸ì íèîòêóäà, çâó÷àò òîëüêî â  ñêàçêàõ.  Äåâî÷êà
âçäðîãíóëà, çàâåðòåëà ãîëîâîé, íåìíîãî ïîäóìàëà è  ïîíÿëà,  ÷òî  ïîïàëà  â
ñêàçêó! Íî... è ýòî íå ñìóòèëî ãðÿçíóëþ.
     - Íå õî÷ó! Íå áóäó! - îïÿòü çàòîïàëà îíà íîãàìè.
     - Òîãäà ïðèä¸òñÿ ïîçâàòü äðóãóþ  äåâî÷êó, -  íàñòàâèòåëüíî  ïðîäîëæàë
ãîëîñ. - Íåëüçÿ æå â ñàìîì äåëå ïóñêàòü â ñêàçêó òàêóþ ãðÿçíóëþ.
     - Íó ëàäíî! - íåõîòÿ ñîãëàñèëàñü äåâî÷êà. - Ðóêè ÿ, ïîæàëóé, âûìîþ...
     Ðÿäîì ñ áåëîé-áåëîé ðàêîâèíîé íà íåâûñîêîé òàáóðåòêå  ñòîÿë  òàçèê  ñ
âîäîé.  Äåâî÷êà  áûëà  åù¸  ìàëåíüêàÿ,  åé  áûëî  òðóäíî  äîòÿãèâàòüñÿ  äî
ðàêîâèíû, è áàáóøêà ñïåöèàëüíî ïðèãîòîâèëà åé òàçèê äëÿ óìûâàíèÿ.
     Îä¸ðíóâ ðîçîâîå ïëàòüèöå, äåâî÷êà ïîäîøëà ê íåìó  è  òàê  ñåðäèòî  íà
íåãî ïîñìîòðåëà, ñëîâíî ýòî îí ñ íåé ðàçãîâàðèâàë è  çàñòàâëÿë  ìûòüñÿ.  À
òàç áûë âîâñå íè ïðè ÷¸ì. Õîòÿ êàê è ïîëàãàåòñÿ  âñÿêîìó  óâàæàþùåìó  ñåáÿ
òàçó, ïîïàâøåìó â ñêàçêó, ìîã  áû  è  çàãîâîðèòü.  Åìó  áûëî  ÷òî  ñêàçàòü
çàìàðàøêå, íî îí ïðîìîë÷àë - óæ î÷åíü îíà åìó íå íðàâèëàñü!
     Ðîçîâîå äóøèñòîå ìûëî è ìÿãêàÿ ìî÷àëêà òîæå áûëè íà íå¸ ñåðäèòû.  Îíè
òàê è óñêîëüçàëè ðûáêàìè îò å¸ ãðÿçíþùèõ ðóê. Íà ñåêóíäó  äåâî÷êå  óäàëîñü
ñõâàòèòü ìûëî, íî îíî îïÿòü óïðÿìî âûñêîëüçíóëî.  Îäíàêî  ýòîãî  îêàçàëîñü
äîñòàòî÷íî,  ÷òîáû  íà  ëàäîøêå  äåâî÷êè  ïîÿâèëñÿ  ñèìïàòè÷íûé  ìàëåíüêèé
ìûëüíûé ïóçûðü. Ñòîèëî òîëüêî âçãëÿíóòü íà íåãî  è  ñðàçó  æå  ñòàíîâèëîñü
ÿñíî: ýòî íå ïðîñòîé ïóçûðü, à ñàìûé íàñòîÿùèé ñêàçî÷íûé Ìûëüíûé  Ïóçûðü -
ñ ãëàçêàìè è ðó÷êàìè, ñ êðóãëûìè,  ïåðåëèâàþùèìèñÿ  âñåìè  öâåòàìè  ðàäóãè
áîêàìè.
     - Îé-¸é-¸é! -  âîçìóòèëñÿ  îí,  âñïëåñíóâ  ðó÷êàìè. -  Íó  è  ãðÿçíûå
ëàäîøêè!
     - Íå íðàâèòñÿ? Óáèðàéñÿ! -  ñåðäèòî  ñêàçàëà  äåâî÷êà,  ñ  óäèâëåíèåì
ðàçãëÿäûâàÿ íîâîãî ãåðîÿ ñâîåé ñêàçêè.
     - Íå ìîãó îòîðâàòüñÿ! ß  ïðèêëåèëñÿ. -  Ïóçûðü  ïîä¸ðãàëñÿ-ïîä¸ðãàëñÿ
è... îñòàëñÿ íà ìåñòå. Òîëüêî êî âòîðîé ëàäîøêå ïðèëèï. Òîãäà  îí  âåæëèâî
ïîïðîñèë: - Ñäóé ìåíÿ, ïîæàëóéñòà.
     Äåâî÷êà ïîñïåøèëà èñïîëíèòü åãî ïðîñüáó -  åù¸  áû!  Ìàëî  òîãî,  ÷òî
êàêîé-òî ðàçãîâîð÷èâûé Ïóçûðü ïîïàëñÿ, òàê åù¸ è çàìå÷àíèÿ äåëàåò!
     - Ô-ô! Ô-ôó-ó! - ñòàðàòåëüíî ïîäóëà îíà.
     - Íå äóé òàê ñèëüíî, à òî ÿ ïðîñòóæóñü! - èñïóãàëñÿ Ïóçûðü. -  Çàêðîé
äâåðü, çäåñü ñêâîçíÿê! Àï÷õè!
     Ñàìîå óäèâèòåëüíîå çàêëþ÷àëîñü â òîì, ÷òî íå íà  øóòêó  ðàñ÷èõàâøèéñÿ
Ïóçûðü ðîñ ïðÿìî íà ãëàçàõ.
     Äåâî÷êà çàñìåÿëàñü - åé ïîíðàâèëàñü òàêàÿ èãðà - è îíà ïðèíÿëàñü äóòü
åù¸ óñåðäíåå.
     Ïóçûðü, óâåëè÷èâøèéñÿ äî íåâåðîÿòíûõ ðàçìåðîâ,  ÷èõíóë  î÷åíü  ãðîìêî
è... ïîäíÿëñÿ â âîçäóõ ê ïîòîëêó âìåñòå ñ äåâî÷êîé!
     - Îé! - âîñêëèêíóëà îíà.
     - Îé! - îòîçâàëñÿ Ïóçûðü, êîòîðûé è ñàì óäèâèëñÿ òîìó, ÷òî ïðîèçîøëî.
Îí åù¸ ðàç ÷èõíóë è, ïîäõâà÷åííûé âåòåðêîì,  âûëåòåë  â  îòêðûòîå  îêîøêî,
óâëåêàÿ çà ñîáîé äåâî÷êó - íó òî÷ü-â-òî÷ü âîçäóøíûé øàð!
     - Îé! Îé! - çàêðè÷àëà ïåðåïóãàííàÿ ãðÿçíóëÿ, îêàçàâøèñü â ñèíåì  íåáå
ñðåäè áåëûõ,  ïîõîæèõ  íà  ìûëüíóþ  ïåíó  îáëà÷êîâ.  Ïîñìîòðåâ  âíèç,  îíà
ïåðåïóãàëàñü åù¸ áîëüøå.
     Ïóçûðü ãðîìêî ðàñõîõîòàëñÿ:
     - Îé-¸é-¸é! Âîò òàê èñòîðèÿ!
     Íî äåâî÷êå áûëî íå äî ñìåõà. Êîíå÷íî, çäîðîâî ïîïàñòü  â  ñêàçêó -  è
ïî÷¸òíî è èíòåðåñíî, íî âîò ëåòàòü íà Ìûëüíîì  Ïóçûðå,  äà  åù¸  êîãäà  îí
ãîòîâ ëîïíóòü îò ñìåõà, äà åù¸ êîãäà  çåìëÿ  òàê  äàëåêî...  Íåò,  ýòî  åé
îïðåäåë¸ííî íå íðàâèëîñü!
     - Íå ñìåéñÿ! À òî ëîïíåøü! - ñåðäèòî ïîòðåáîâàëà îíà.
     - ×òîá  ÿ  ëîïíóë?  Õà-õà-õà! -  åù¸  áîëüøå  ðàçâåñåëèëñÿ  ñìåøëèâûé
Ïóçûðü. - Äà çíàåøü ëè òû, ÷òî ìûëüíûå  ïóçûðè -  ñàìàÿ  ïðî÷íàÿ  âåùü  íà
ñâåòå? ×òîá ÿ ëîïíóë?
     Îí çàòðÿññÿ îò ñìåõà, äåðæàñü çà êðóãëûå áîêà è... Áóìì!!! -  ëîïíóë!
Òàê è ðàçëåòåëñÿ íà ìåëêèå, ñâåðêàþùèå íà ñîëíöå ïóçûðèêè.
     À äåâî÷êà ñòàëà ïàäàòü. Îíà ëåòåëà,  ëåòåëà...  Äàæå  çàæìóðèëàñü  îò
ñòðàõà è íå óâèäåëà, ÷òî íà å¸ ïóòè îêàçàëîñü îáëà÷êî. Îíî áûëî ïîõîæå  íà
æ¸ëòåíüêóþ ìÿãêóþ ãóáêó è, íåîæèäàííî ñïðóæèíèâ, êàê íàñòîÿùàÿ ãóáêà, ÷óòü
ïîäáðîñèëî äåâî÷êó ââåðõ.
     Ïàäåíèå äåâî÷êè çàìåäëèëîñü, è îíà ðåøèëàñü ïðèîòêðûòü ãëàçà.
     Òóò âíîâü íà å¸ ïóòè îêàçàëîñü îáëà÷êî, íà ñåé ðàç ïîõîæåå íà ðîçîâóþ
ãóáêó. È ýòî îáëà÷êî ñïðóæèíèëî,  êàê  íàñòîÿùàÿ  ãóáêà,  îïÿòü  íåíàäîëãî
çàäåðæàâ äåâî÷êó.
     Íî òîëüêî îíà óñïåëà ïîäóìàòü,  ÷òî  ïàäàòü  â  ñêàçêàõ  âîâñå  è  íå
ñòðàøíî, à äàæå âåñåëî, êàê òðåòüå îáëà÷êî, ïîõîæåå íà ðîçîâàòî-æåëòîâàòóþ
ãóáêó, ïðîñêîëüçíóëî ìèìî.
     Äåâî÷êà  ñòðåìèòåëüíî  ïðîëåòåëà  îñòàòîê  ðàññòîÿíèÿ  äî   çåìëè   è
ïëþõíóëàñü  âî  ÷òî-òî  ìÿãêîå,  áåëîå  è  ñûïó÷åå,  ïîäíÿâ   öåëóþ   òó÷ó
ñíåæíî-áåëîé ïûëè.
     - Îé! Ôó! -  òîëüêî  è  âûãîâîðèëà  äåâî÷êà,  ïîäíèìàÿñü  íà  íîãè  è
îòðÿõèâàÿñü - îíà áûëà çàïîðîøåíà ñ ìàêóøêè äî ïÿò.
     Êîãäà êëóáû ñòðàííîé ïûëè îñåëè, äåâî÷êà  óâèäåëà  ïåðåä  ñîáîé  ÷óòü
ïîêîñèâøèéñÿ ñòîëá â áåëî-ñèíþþ ïîëîñêó. Íà í¸ì  áûë  ïðèáèò  óêàçàòåëü  ñ
íàäïèñüþ:

                         ÏÓÑÒÛÍß ÇÓÁÍÎÃÎ ÏÎÐÎØÊÀ.

     - Ïóñòûíÿ çóáíîãî ïîðîøêà... - ïðî÷èòàëà ïî ñêëàäàì äåâî÷êà  è  ñðàçó
ïî÷óâñòâîâàëà, êàê ïðèïåêàåò ñîëíûøêî.
     - Ïóñòûíÿ? - çàäóì÷èâî ïîâòîðèëà îíà. -  Çíà÷èò,  çäåñü  äîëæíî  áûòü
î÷åíü æàðêî? Íó êîíå÷íî, ìíå óæå æàðêî! - âîñêëèêíóëà äåâî÷êà è  ïðèíÿëàñü
îáìàõèâàòüñÿ ïåðåäíè÷êîì. - Õîòü áû êàïåëüêà âîäû óïàëà ñ íåáà!
     Òóò îòêóäà íè âîçüìèñü, êàê ýòî  áûâàåò  â  ñêàçêàõ,  ïðÿìî  íàä  íåé
âîçíèêëî  æåëòîâàòî-ðîçîâîå  îáëà÷êî,  ïîõîæåå  íà  ãóáêó.  Îíî  çàñëîíèëî
äåâî÷êó îò ñîëíöà, íàäóëî ù¸êè, íàïûæèëîñü,  ïîäíàòóæèëîñü  è  ïîñòàðàëîñü
âûæàòü èç ñåáÿ õîòü êàïåëüêó âîäû. Ïåðâàÿ ïîïûòêà óäà÷è íå ïðèíåñëà. Òîãäà
ñàìîîòâåðæåííîå îáëà÷êî ñõâàòèëî ñåáÿ  çà  ïûøíûå  áîêà  è  ñêðóòèëî,  êàê
õîçÿéêè ñêðó÷èâàþò áåëü¸.
     Íî äîæäèê, î êîòîðîì ìå÷òàëà äåâî÷êà,  òàê  è  íå  ïðîëèëñÿ.  Îáëà÷êà
õâàòèëî òîëüêî íà äâå êàïëè âîäû - òîëüêî è  âñåãî!  Êàïëè  ýòè  óïàëè  íà
ãðÿçíûå ëàäîøêè äåâî÷êè è íåìåäëåííî ïðîñî÷èëèñü ñêâîçü ïàëüöû.
     Îíà âñõëèïíóëà îò îáèäû, ïîòîì  óñåëàñü  íà  ïåñîê-çóáíîé  ïîðîøîê  è
ãðîìêî ðàçðåâåëàñü.
     - Îñòîðîæíî!  Ìíå  òîëüêî  ýòîãî  íå  õâàòàëî! -  ïîñëûøàëñÿ   ÷åé-òî
òîíåíüêèé ãîëîñîê.
     Äåâî÷êà íåìåäëåííî âñêî÷èëà, èñïóãàííî îçèðàÿñü.
     Ïåñîê ïîä íîãàìè ó íå¸ çàøåâåëèëñÿ, è  èç-ïîä  íåãî  âûëåç  ìàëåíüêèé
ãîëóáåíüêèé ãðåáåøîê ñ ïîâÿçêîé íà ãîëîâå. Ó íåãî áûëè òîíåíüêèå  ðó÷êè  è
íîæêè, ïîõîæèå íà ñëîìàííûå ñïè÷êè, è äëèííûé  îñòðûé  íîñ-çóá÷èê.  Ñòîèëî
òîëüêî âçãëÿíóòü  íà  íåãî  è  ñðàçó  ñòàíîâèëîñü  ÿñíî:  ýòî  íå  ïðîñòîé
ãðåáåøîê, à ñàìûé íàñòîÿùèé ñêàçî÷íûé Ãðåáåøîê. Îí  îòðÿõíóëñÿ  è  ñåðäèòî
ïîñìîòðåë íà äåâî÷êó.
     - Îé, êòî  ýòî? -  ïîðàçèëàñü  îíà.  Ñë¸çû  íà  å¸  ãëàçàõ  ìãíîâåííî
âûñîõëè.
     - Ýòî ÿ! - ñêàçàë Ãðåáåøîê îáèæåííî. Óæ êòî-êòî, à õîçÿéêà-òî  äîëæíà
áûëà åãî óçíàòü!
     - Êòî ÿ? - ïåðåñïðîñèëà íåäîãàäëèâàÿ äåâî÷êà.
     - Äà òâîé Ãðåáåøîê! - ñ  óêîðèçíîé  ñêàçàë  Ãðåáåøîê,  îáåæàë  âîêðóã
äåâî÷êè è âäðóã  çàìåòíî,  ïðÿìî  íà  ãëàçàõ  ïîäðîñ.  Îí  ïðèîñàíèëñÿ  è,
ïîòðÿñàÿ ïåðåä å¸ íîñîì óêàçàòåëüíûì  ïàëüöåì,  ïðîäîëæèë  ñ  åù¸  áîëüøåé
óêîðèçíîé: - Íå õîòåëà óìûâàòüñÿ! Íå  õîòåëà  ïðè÷¸ñûâàòüñÿ!  Òåïåðü  ñèäè
çäåñü äî ñàìîé ñòàðîñòè!
     - Íå õî÷ó äî ñòàðîñòè! ß äîìîé õî÷ó! - êàïðèçíî òîïíóëà íîãîé äåâî÷êà
è ñíîâà âñõëèïíóëà.
     - Òîãäà íàäî  íàéòè  Êîðîëåâó  Çóáíóþ  Ù¸òêó! -  ðåøèòåëüíî  ïðîèçí¸ñ
Ãðåáåøîê. - Îíà çäåñü ñàìàÿ ãëàâíàÿ!
     - Õîðîøî! - ñðàçó ñîãëàñèëàñü äåâî÷êà. - Èä¸ì èñêàòü ýòó  Êîðîëåâó. -
Âèíîâàòî âçãëÿíóâ íà  Ãðåáåøêà,  îíà  ïîòóïèëàñü  è  æàëîáíî  ïîïðîñèëà: -
Òîëüêî òû ìåíÿ íå îñòàâëÿé, ïîæàëóéñòà...
     Î÷åíü åé íå õîòåëîñü îïÿòü îñòàâàòüñÿ ñîâñåì îäíîé  â  ýòîé  ñòðàííîé
ñêàçî÷íîé Ïóñòûíå Çóáíîãî Ïîðîøêà.
     - À òû íå áóäåøü ìåíÿ áîëüøå øâûðÿòü? - ñ óïð¸êîì ñïðîñèë Ãðåáåøîê  è
óêàçàë íà ïîâÿçêó, êðàñîâàâøóþñÿ ó íåãî íà ãîëîâå. - Ñìîòðè, êàê  òû  ìåíÿ
óøèáëà.
     - Íåò, íå áóäó, - ïîîáåùàëà äåâî÷êà è ïðîòÿíóëà åìó ðóêó. Âçÿâøèñü çà
ðóêè, îíè çàøàãàëè ïî ïóñòûíå, îñòàâëÿÿ  çà  ñîáîé  äâå  íåðîâíûå  öåïî÷êè
ñëåäîâ. Ïîâñþäó, êóäà íè êèíü âçãëÿä, ïðîñòèðàëèñü õîëìû çóáíîãî  ïîðîøêà.
Íèãäå íå áûëî âèäíî íè äåðåâöà, íè êóñòèêà. À ñ ñèíåãî-ñèíåãî  íåáà  âñëåä
õðàáðûì ïóòåøåñòâåííèêàì óëûáàëîñü è õèòðî ïîäìèãèâàëî ñîëíûøêî.
     Äîëãî øëè îíè ïî ïóñòûíå, óâÿçàÿ â ïåñêå-ïîðîøêå, èçíûâàÿ îò  æàðû  è
òîìÿñü îò æàæäû. Íàêîíåö äåâî÷êà íå âûäåðæàëà - îíà  óïàëà  íà  êîëåíêè  è
çàõíûêàëà:
     - ß íå ìîãó áîëüøå èäòè!
     - Íî  ÿ  ÷óâñòâóþ  çàïàõ  ìûëà!   Ïîâåÿëî   ñâåæåñòüþ! -   âîñêëèêíóë
Ãðåáåøîê. - Ñêîðåå, ñêîðåå!
     Îí ñõâàòèë õîçÿéêó çà ïëàòüå, çàñòàâèë ïîäíÿòüñÿ íà íîãè è ïîòàùèë çà
ñîáîé.
     Ñâåæåñòüþ è ïðàâäà ïîâåÿëî, íî ïóòü èì ïðåãðàäèë âûñî÷åííûé õîëì.  Èç
ïîñëåäíèõ ñèë, íà ÷åòâåðåíüêàõ, äåâî÷êà ïî÷òè äîáðàëàñü  äî  åãî  âåðøèíû.
Òîëüêî - âîò âåäü íåçàäà÷à! - íà  ñàìîì  âåðõó  îíà  âäðóã  çàñêîëüçèëà  è
ñúåõàëà âíèç, îñòàâëÿÿ çà ñîáîé áîðîçäû âçðûõë¸ííîãî çóáíîãî ïîðîøêà!
     Ãðåáåøîê î÷åíü  îãîð÷èëñÿ,  íî  äóõîì  íå  óïàë.  Ïûõòÿ  îò  óñåðäèÿ,
ïîäòàëêèâàÿ è ïîäïèõèâàÿ õîçÿéêó, îí ïîìîã åé âçîáðàòüñÿ íà ãðåáåíü  õîëìà
è...
     - Îé! Ñìîòðè, Ãðåáåøîê!  Íàâåðíîå,  çäåñü  è  æèâ¸ò  Êîðîëåâà  Çóáíàÿ
Ù¸òêà! - ðàäîñòíî çàêðè÷àëà äåâî÷êà.
     Âíèçó  ñòîÿë  óþòíûé  äîìèê,  ñî  âñåõ   ñòîðîí   îêðóæåííûé   ÷èñòîé
ïðîçðà÷íî-çåë¸íîé âîäîé.
     - Íåò! - ïîêà÷àë ãîëîâîé Ãðåáåøîê. - Çäåñü æèâóò  Ò¸òóøêà  Ìî÷àëêà  è
Äåäóøêà Ìûëî.
     Äåâî÷êà è Ãðåáåøîê  ñòîÿëè  íà  ãðåáíå  õîëìà,  ðàçãëÿäûâàÿ  äîìèê  è
ðàçäóìûâàÿ, êàê äî íåãî äîáðàòüñÿ. Âåäü Ò¸òóøêà  Ìî÷àëêà  è  Äåäóøêà  Ìûëî
íàâåðíÿêà äîëæíû áûëè çíàòü  ñàìóþ  êîðîòêóþ  äîðîãó  êî  äâîðöó  Êîðîëåâû
Çóáíîé Ù¸òêè!
     Íàä  äîìèêîì  ðàäóãîé  ðàñêèíóëîñü  öâåòíîå  ìàõðîâîå  ïîëîòåíöå.  Çà
îêîíöåì ñ íàðÿäíûìè ñòàâåíêàìè ñèäåëà îñòðîíîñàÿ Ò¸òóøêà  Ìî÷àëêà  è  ïèëà
÷àé èç ïóçàòîãî, íà÷èùåííîãî  äî  áëåñêà  ñàìîâàðà.  Íà  íåé  áûëà  ïûøíàÿ
êîðè÷íåâàÿ þáêà è áåëûé-áåëûé  êðóæåâíîé  ôàðòóê.  Âðåìÿ  îò  âðåìåíè  îíà
ïîïðàâëÿëà âîëîñû, ñîáðàííûå â ïó÷îê, ïîäîçðèòåëüíî ïîõîæèé íà ìî÷àëêó.
     Ó  ñàìîé  âîäû  ñòîÿë  ñòîëá  ñ  âèñåâøèì  íà   í¸ì   êîðè÷íåâî-áåëûì
ñïàñàòåëüíûì êðóãîì, íà  êîòîðîì  êðóïíûìè  áóêâàìè  áûëî  âûâåäåíî:  ÏÎÑÒ
×ÈÑÒÎÒÛ. Âîêðóã äîìà ðîñëè îãðîìíûå,  ñëîâíî  çàìîðñêèå  ïàëüìû,  ðîìàøêè.
Âîçëå áåðåãà, â ëîäêå, óäèâèòåëüíî ïîõîæåé íà ìûëüíèöó,  äðåìàë  çàáàâíûé,
âåñü  êàêîé-òî  êðóãëåíüêèé  è   ðîçîâåíüêèé   ñòàðè÷îê.   Ó   íåãî   áûëà
çàìå÷àòåëüíàÿ áîðîäà - ïûøíàÿ, áåëàÿ è êóäðÿâàÿ, êàê  ìûëüíàÿ  ïåíà.  Ìèìî
ëîäêè íåòîðîïëèâî ïðîïëûâàëè  ëåáåäè,  óòÿòà  è  ïî÷òè  íàñòîÿùèé  çåë¸íûé
êðîêîäèë.
     Âäðóã Ò¸òóøêà Ìî÷àëêà âñòðåïåíóëàñü, îòñòàâèëà ÷àøêó  è  âûãëÿíóëà  â
îêîøêî. Îíà ÷àñòî-÷àñòî çàìîðãàëà, õëîïàÿ äëèííûìè ðåñíèöàìè, ðàññìàòðèâàÿ
íà õîëìå äåâî÷êó è å¸ ñïóòíèêà. Íå ðàçãëÿäåâ èõ òîëêîì, îíà âçÿëà ëåæàâøèé
íà ïîäîêîííèêå áèíîêëü è...
     - Òð-ð-ð! - çàòðåçâîíèë áåëûé  òåëåôîí,  ñòîÿâøèé  íà  áîðòèêå  ëîäêè
Äåäóøêè Ìûëà. Îí äàæå  ïîäñêî÷èë  îò  íåîæèäàííîñòè,  åäâà  íå  ïåðåâåðíóâ
ëîäêó, è ñõâàòèë òðóáêó.
     Ò¸òóøêà Ìî÷àëêà òàê áûñòðî çàòàðàòîðèëà, ÷òî Äåäóøêà Ìûëî è  ñëîâå÷êà
íå óñïåâàë âñòàâèòü.
     - Àãà! - òîëüêî è  âûïàëèë  îí,  âûñëóøàâ  ñòð¸êîò  Ò¸òóøêè  Ìî÷àëêè.
Ïîâåñèâ òðóáêó, Äåäóøêà Ìûëî âçÿëñÿ çà âåñëî.
     Óâèäåâ, ÷òî ëîäêà äâèæåòñÿ â èõ ñòîðîíó, äåâî÷êà è Ãðåáåøîê ñêàòèëèñü
ñ õîëìà ê ñàìîé êðîìêå âîäû. Äà òàê ïîñïåøíî, ÷òî Ãðåáåøîê íå óäåðæàëñÿ  è
ñîñêîëüçíóë â âîäó. Ïðàâäà,  îí  òóò  æå  âûíûðíóë  è  âìåñòå  ñ  õîçÿéêîé
çàòîðîïèëñÿ íàâñòðå÷ó Äåäóøêå Ìûëó.
      çåë¸íîé ïðîõëàäíîé âîäå ðåçâèëèñü æ¸ëòåíüêèå ðåçèíîâûå óòÿòà. À  íà
ïåñî÷êå îòäûõàëà çåë¸íàÿ ëÿãóøêà, ïîõîæàÿ íà ðåçèíîâûé ñïàñàòåëüíûé êðóã.
     Äåäóøêà Ìûëî ïðè÷àëèë ê áåðåãó è ïîìîã ïóòåøåñòâåííèêàì  çàáðàòüñÿ  â
ëîäêó. Ïîòîì îí ñåë çà â¸ñëà  è  îíè  ïîïëûëè  ê  äîìèêó,  ãäå  èõ  óæå  ñ
íåòåðïåíèåì æäàëà Ò¸òóøêà Ìî÷àëêà.
     Íåñïåøíî  è  äàæå  ëåíèâî  ïåðåáèðàÿ   ëàïàìè,   â   âîäó   ñêîëüçíóë
çåë¸íûé-ïðåçåë¸íûé êðîêîäèë è ïðèñòðîèëñÿ ñçàäè ëîäêè.  Çà  íèì  äâèíóëèñü
áåëûé ëåáåäü, æ¸ëòûå  óòÿòà  è  çåë¸íàÿ  ëÿãóøêà-ñïàñàòåëüíûé  êðóã.  Äàæå
ðîçîâûé ïîðîñ¸íîê ñ öâåòî÷êîì íà áîêó  ñìåëî  áðîñèëñÿ  â  âîäó  è  ïîïëûë
ñëåäîì çà ëîäêîé.
     Âñåì áûëî î÷åíü èíòåðåñíî:  êòî  ýòî  ïîæàëîâàë  â  ãîñòè  ê  Ò¸òóøêå
Ìî÷àëêå è Äåäóøêå Ìûëó?
     Âûøåäøàÿ  âñòðåòèòü  ãîñòåé  Ò¸òóøêà  Ìî÷àëêà   íàõìóðèëàñü,   áðîñèâ
íåîäîáðèòåëüíûé âçãëÿä íà ÷óìàçóþ ðîæèöó äåâî÷êè,  å¸  ãðÿçíûå  ëàäîøêè  è
êîëåíêè.
     - Çäðàâñòâóéòå, è  ñêîðåå  ñêàæèòå,  êàê  ïðîéòè  ê  Êîðîëåâå  Çóáíîé
Ù¸òêå? - åäâà ïîçäîðîâàâøèñü, ñïðîñèëà äåâî÷êà.
     Ò¸òóøêà Ìî÷àëêà óï¸ðëà ðóêè â áîêà è ïîêà÷àëà ãîëîâîé:
     - À òàêóþ çàìàðàøêó íå ïóñòÿò ê  Êîðîëåâå  Çóáíîé  Ù¸òêå, -  ñâàðëèâî
ñêàçàëà îíà.
     - Âîò åñëè áû ìû  òåáÿ  óìûëè... -  çàóëûáàëñÿ  Äåäóøêà  Ìûëî,  âçáèâ
îáåèìè ðóêàìè áîðîäó, êîòîðàÿ è ïðàâäà áûëà íàñòîÿùåé ìûëüíîé ïåíîé.
     - Îé, ÷òî âû? ß íå õî÷ó ìûòüñÿ! ß õî÷ó ñêîðåå  äîìîé! -  äåâî÷êà  òàê
ïåðåïóãàëàñü, ÷òî äàæå îòñòóïèëà íà øàã.
     - ×òî òû? ×òî òû? Ñîãëàøàéñÿ íåìåäëåííî! À òî  íàì  âîâåê  îòñþäà  íå
âûáðàòüñÿ! - çàêðè÷àë Ãðåáåøîê, ä¸ðãàÿ õîçÿéêó çà ïîäîë.
     - Ñ ìûëîì, äà? - ÷óòü íå ïëà÷à ñïðîñèëà äåâî÷êà, îòñòóïàÿ åù¸ äàëüøå.
 âîäå ïëåñêàëñÿ êðîêîäèë. Ðÿäîì ñ íèì ïëàâàëè óòÿòà, ëÿãóøêà, ïîðîñ¸íîê è
ëåáåäü. Âñå îíè êàê áóäòî îæèäàëè, ÷åì êîí÷àòñÿ ïåðåãîâîðû.
     - Í-íó... Äà, - âèíîâàòî ïðèçíàë  Äåäóøêà  Ìûëî  è,  ðàçâåäÿ  ðóêàìè,
äîáàâèë: - Áåç ìåíÿ êàêîå æå ìûòü¸?
     - Äà-à... Ãëàçà áóäåò ùèïàòü... - çàõíûêàëà çàìàðàøêà.
     - Äà òû  ïîñìîòðè,  êàêîå  ìûëî!  Äåòñêîå! -  ïðèíÿëñÿ  óâåùåâàòü  å¸
Äåäóøêà Ìûëî.

Страницы: 1 2 3

Страница 1 из 3

Королева Зубная Щетка (сказка)

Жила-была маленькая, симпатичная девочка. Её можно было бы назвать даже красивой, если бы…
Если бы она не была грязнулей, каких свет не видывал.
Однажды ранним солнечным утром девочка проснулась. Бабушка надела на неё розовое платьице с белым передничком, розовые туфельки и отправила в ванную комнату – умываться.

Но девочка умываться вовсе не хотела!
Войдя в ванную, она капризно надула губки и бросила мыло прямо в сверкающий чистотой голубой кафель, которым были облицованы стены.
– Не хочу мыться! Не хочу отмывать коленки! – закричала грязнуля и зашвырнула мочалку в белую-белую ванну.
– Не хочу чистить зубы! – затопала ногами девочка и смахнула с полочки коробочку с зубным порошком прямо на красно-белый, в шашечку, пол. Порошок рассыпался снежно-белой пылью, но неряха не обратила на это никакого внимания.

– Не хочу причёсываться! – крикнула она, заглянув в висевшее на стене зеркало, и швырнула в рассыпавшийся порошок свой голубенький гребешок.
Вот такая девочка стояла посреди просторной, чистой-чистой ванной комнаты. И была она такой замарашкой – и лицо, и руки, и коленки, от грязи чёрные, что кто-то не выдержал…
– Девочка! И тебе не стыдно, что ты такая чумазая? Ведь на тебя смотрят! Умойся! – прозвучал неизвестно чей голос. А, как известно, неизвестно чьи голоса, причём ниоткуда, звучат только в сказках. Девочка вздрогнула, завертела головой, немного подумала и поняла, что попала в сказку! Но… и это не смутило грязнулю.
– Не хочу! Не буду! – опять затопала она ногами.
– Тогда придётся позвать другую девочку, – наставительно продолжал голос. – Нельзя же в самом деле пускать в сказку такую грязнулю.
– Ну ладно! – нехотя согласилась девочка. – Руки я, пожалуй, вымою…
Рядом с белой-белой раковиной на невысокой табуретке стоял тазик с водой. Девочка была ещё маленькая, ей было трудно дотягиваться до раковины, и бабушка специально приготовила ей тазик для умывания.
Одёрнув розовое платьице, девочка подошла к нему и так сердито на него посмотрела, словно это он с ней разговаривал и заставлял мыться. А таз был вовсе ни при чём. Хотя как и полагается всякому уважающему себя тазу, попавшему в сказку, мог бы и заговорить. Ему было что сказать замарашке, но он промолчал – уж очень она ему не нравилась!
Розовое душистое мыло и мягкая мочалка тоже были на неё сердиты. Они так и ускользали рыбками от её грязнющих рук. На секунду девочке удалось схватить мыло, но оно опять упрямо выскользнуло. Однако этого оказалось достаточно, чтобы на ладошке девочки появился симпатичный маленький мыльный пузырь. Стоило только взглянуть на него и сразу же становилось ясно: это не простои пузырь, а самый настоящий сказочный Мыльный Пузырь – с глазками и ручками, с круглыми, переливающимися всеми цветами радуги боками.
– Ой-ёй-ёй! – возмутился он, всплеснув ручками. – Ну и грязные ладошки!
– Не нравится? Убирайся! – сердито сказала девочка, с удивлением разглядывая нового героя своей сказки.
– Не могу оторваться! Я приклеился. – Пузырь подёргался-подёргался и… остался на месте. Только ко второй ладошке прилип. Тогда он вежливо попросил: – Сдуй меня, пожалуйста.
Девочка поспешила исполнить его просьбу – ещё бы! Мало того, что какой-то разговорчивый Пузырь попался, так ещё и замечания делает!
– Ф-ф! Ф-фу-у! – старательно подула она.
– Не дуй так сильно, а то я простужусь! – испугался Пузырь. – Закрой дверь, здесь сквозняк! Апчхи!
Самое удивительное заключалось в том, что не на шутку расчихавшийся Пузырь рос прямо на глазах.
Девочка засмеялась – ей понравилась такая игра – и она принялась дуть ещё усерднее.

Пузырь, увеличившийся до невероятных размеров, чихнул очень громко и… поднялся в воздух к потолку вместе с девочкой!
– Ой! – воскликнула она.
– Ой! – отозвался Пузырь, который и сам удивился тому, что произошло. Он ещё раз чихнул и, подхваченный ветерком, вылетел в открытое окошко, увлекая за собой девочку – ну точь-в-точь воздушный шар!
– Ой! Ой! – закричала перепуганная грязнуля, оказавшись в синем небе среди белых, похожих на мыльную пену облачков.
Посмотрев вниз, она перепугалась ещё больше.
Пузырь громко расхохотался: – Ой-ёй-ёй! Вот так история! Но девочке было не до смеха. Конечно, здорово попасть в сказку – и почётно и интересно, но вот летать на Мыльном Пузыре, да ещё когда он готов лопнуть от смеха, да ещё когда земля так далеко… Нет, это ей определённо не нравилось!
– Не смейся! А то лопнешь! – сердито потребовала она.
– Чтоб я лопнул? Ха-ха-ха! – ещё больше развеселился смешливый Пузырь. – Да знаешь ли ты, что мыльные пузыри – самая прочная вещь на свете? Чтоб я лопнул?
Он затрясся от смеха, держась за круглые бока и… Бумм!!! – лопнул! Так и разлетелся на мелкие, сверкающие на солнце пузырики.

А девочка стала падать. Она летела, летела… Даже зажмурилась от страха и не увидела, что на её пути оказалось облачко. Оно было похоже на жёлтенькую мягкую губку и, неожиданно спружинив, как настоящая губка, чуть подбросило девочку вверх.
Падение девочки замедлилось, и она решилась приоткрыть глаза.
Тут вновь на её пути оказалось облачко, на сей раз похожее на розовую губку. И это облачко спружинило, как настоящая губка, опять ненадолго задержав девочку.

Но только она успела подумать, что падать в сказках вовсе и не страшно, а даже весело, как третье облачко, похожее на розовато-желтоватую губку, проскользнуло мимо.
Девочка стремительно пролетела остаток расстояния до земли и плюхнулась во что-то мягкое, белое и сыпучее, подняв целую тучу снежно-белой пыли.
– Ой! Фу! – только и выговорила девочка, поднимаясь на ноги и отряхиваясь – она была запорошена с макушки до пят.

Когда клубы странной пыли осели, девочка увидела перед собой чуть покосившийся столб в бело-синюю полоску. На нём был прибит указатель с надписью:
ПУСТЫНЯ ЗУБНОГО ПОРОШКА.

– Пустыня зубного порошка… – прочитала по складам девочка и сразу почувствовала, как припекает солнышко.
– Пустыня? – задумчиво повторила она. – Значит, здесь должно быть очень жарко? Ну конечно, мне уже жарко! – воскликнула девочка и принялась обмахиваться передничком. – Хоть бы капелька воды упала с неба!
Тут откуда ни возьмись, как это бывает в сказках, прямо над ней возникло желтовато-розовое облачко, похожее на губку. Оно заслонило девочку от солнца, надуло щёки, напыжилось, поднатужилось и постаралось выжать из себя хоть капельку воды. Первая попытка удачи не принесла. Тогда самоотверженное облачко схватило себя за пышные бока и скрутило, как хозяйки скручивают бельё.
Но дождик, о котором мечтала девочка, так и не пролился. Облачка хватило только на две капли воды – только и всего! Капли эти упали на грязные ладошки девочки и немедленно просочились сквозь пальцы.
Она всхлипнула от обиды, потом уселась на песок-зубной порошок и громко разревелась.
– Осторожно! Мне только этого не хватало! – послышался чей-то тоненький голосок.

Девочка немедленно вскочила, испуганно озираясь.
Песок под ногами у неё зашевелился, и из-под него вылез маленький голубенький гребешок с повязкой на голове. У него были тоненькие ручки и ножки, похожие на сломанные спички, и длинный острый нос-зубчик. Стоило только взглянуть на него и сразу становилось ясно: это не простой гребешок, а самый настоящий сказочный Гребешок. Он отряхнулся и сердито посмотрел на девочку.
– Ой, кто это? – поразилась она. Слёзы на её глазах мгновенно высохли.
– Это я! – сказал Гребешок обиженно. Уж кто-кто, а хозяйка-то должна была его узнать!
– Кто я? – переспросила недогадливая девочка.
– Да твой Гребешок! – с укоризной сказал Гребешок, обежал вокруг девочки и вдруг заметно, прямо на глазах подрос. Он приосанился и, потрясая перед её носом указательным пальцем, продолжил с ещё большей укоризной: – Не хотела умываться! Не хотела причёсываться! Теперь сиди здесь до самой старости!
– Не хочу до старости! Я домой хочу! – капризно топнула ногой девочка и снова всхлипнула.
– Тогда надо найти Королеву Зубную Щётку! – решительно произнёс Гребешок. – Она здесь самая главная!
– Хорошо! – сразу согласилась девочка. – Идём искать эту Королеву. – Виновато взглянув на Гребешка, она потупилась и жалобно попросила: – Только ты меня не оставляй, пожалуйста…
Очень ей не хотелось опять оставаться совсем одной в этой странной сказочной Пустыне Зубного Порошка.
– А ты не будешь меня больше швырять? – с упрёком спросил Гребешок и указал на повязку, красовавшуюся у него на голове. – Смотри, как ты меня ушибла.

Страницы: 1 2 3

Тема исследования: « Секреты зубной пасты»

1 слайд

 Много вещей окружают нас, которыми мы привыкли пользоваться не задумываясь, о том, кто трудился над их созданием.

Например, зубная паста. Какие средства применяли раньше? Зачем чистят зубы?  Как произошла зубная паста и из чего она состоит?

2слайд

Все знают, что главный враг зубов – кариес (процесс разрушения твёрдых тканей зуба). Он развивается из-за того, что мы едим много сладкого и мало пищи с содержанием кальция, и не всегда соблюдаем гигиену полости рта.

Мы с детьми решили выяснить: зачем нужна  зубная паста и  есть ли от неё какая-то польза и защита?

3 слайд

Цель исследования:
Узнать, какое действие на зубы (зубную эмаль) оказывает зубная паста.
Задачи исследования:
1. Узнать историю возникновения зубной пасты.
2. Понять, какой элемент в составе зубных паст  является главным.
3. Провести наблюдения и опыты, подтверждающие воздействие зубной пасты на зубы.
4. Сделать выводы о влиянии зубной пасты на прочность зубов.

5.Изготовить зубную пасту в детском саду.
Предмет исследования: Влияние зубной пасты на зубы.
Продукт исследования: Результаты опытов, которые
опровергнут или подтвердят нашу гипотезу.

4 слайд

Для решения этой непростой задачи, мы решили использовать все доступные нам источники знаний:

•  Собственный опыт
•  Вопросы и обсуждение проблемы со взрослыми.
•  Энциклопедии

Методы исследования: поисковый; практический; наблюдение; анкетирование; эксперимент.

5 слайд

1.1  Из истории зубной пасты

Первые упоминания об уходе за зубами и полостью рта появились три тысячи лет назад. Чем только люди не чистили зубы до появления зубной пасты и щетки. Первое упоминание о зубной пасте есть в египетском манускрипте IV века до н.э., в ее состав входили пепел,пемза и винный уксус.

В древней Индии чистку зубов относили к религиозным обрядам.

В Древней Греции ценили ровные жемчужные зубы. Их очищали смесью золы, каменного порошка, жженных устричных раковин, толченого стекла и шерсти, а полоскали соленой водой Эгейского моря.

6 слайд

Лишь в 1674 году голландский изобретатель Антоний Ван Левенгук  открыл мир микробов  во рту и способ их уничтожения при помощи соли.

7 слайд (щелкаем)

На Руси зубы издавна чистили  березовым углем, он заменял и щетку и пасту. После него жевали мятный листочек, для свежего дыхания. На Севере мяту заменяли  хвойными растениями.

Петр I даже издал указ, где велел боярам чистить зубы толченым мелом и влажной тряпочкой.

8 слайд

Достаточно длительное время производством зубных паст, а по большей части зубных порошков занимались аптекари. Они растирали мел в порошок, а для придания ему более приятных вкусовых качеств добавляли в него мелко растертые листья или плоды лекарственных растений, таких как корица, шалфей, фиалка.

Считается, что регулярное производство зубных паст в мире началось с конца 70-х годов XIX века в Америке.

Мы  выяснили, что в конце XVIII века в Великобритании появился зубной порошок, наиболее приближенный к современному.

В 1824 г. появилось зубное мыло.

В 1850 г. зубные порошки стали делать из мела и толченых трав, плодов и цветов.

9 слайд

В 1873 г. американская компания Colgate-Palmolive представила первую в мире зубную пасту в банке.

10 слайд

 Тубы, аналогичные современным, появились в 90-х годах XIX века.

Первая отечественная  появилась в СССР в 1950 году. В этот же год начинается производство зубных паст с содержанием фтора. Это было наиболее важным открытием прошлого века в области гигиены полости рта.

11 слайд

В наши дни производство зубной пасты — это сложный процесс, за которым стоят многочисленные исследования ученых и практические знания стоматологов. Сегодня зубная паста может применяться не только как гигиеническое средство, но и как важный элемент лечения.

12 слайд, 13, 14, слайд (опрос детей)

15 слайд (щелкаем)

Детям стало очень  интересно, как он устроен зуб. Вместе мы нашли информацию о строении человеческого зуба. Мы узнали, что в каждом зубе различают: коронку зуба и корень зуба. Коронка зуба возвышается над десной. Она покрыта эмалью. Корень — часть зуба, которая удерживает его в полости рта. Коронка зуба покрыта эмалью – самой твердой тканью человеческого организма. Под эмалью находится дентин – основа зуба. Внутри зуба расположена пульпа – мягкая ткань, состоящая из нервов и кровеносных сосудов.

(Эксперимент: «Какой зуб сильнее»)(16,17,)

18 слайд

 Почему зубы могут болеть?

После еды на поверхности зуба или же между зубами остается пища. Она приклеивается к десне, постепенно превращаясь в «зубной налет».

Зубной налет – это липкая пленка, состоящая из бактерий и остатков пищи. Бактерии вырабатывают кислоту, разрушающую зубы. Это и является причиной кариеса — болезни зубов.

Одним из путей профилактики кариеса является очистка зубов, и полоскание ротовой полости после приема пищи. Это приводит к предотвращению образования зубного налета.

( Исследование « Как перепады температуры влияют на эмаль зубов»).

(19, 20, 21, 22)

 Состав зубной пасты (23 слайд)

Наиболее важными компонентами современных зубных паст являются фтор и кальций. Наши зубы на 95% состоят из кальция, поэтому зубные пасты с кальцием укрепляют зубную эмаль и повышают ее защитные свойства.

Фтор предотвращает развитие кариеса, повышая устойчивость эмали и препятствуя выработке кислот бактериями зубного налета. Также фтор помогает кальцию лучше и быстрее проникать в зубную эмаль.

Также фтор не должен содержаться в детских зубных пастах, т.к. это токсичный элемент, а маленькие дети часто проглатывают зубную пасту.

(

Эксперимент « Яйца в растворе». ( щелкаем слайды с небольшой паузой по ходу моего рассказа)

Через 16 часов мы  с детьми обнаружили следующее: (описание опыта)

33 слайд (дальше щелкаем с небольшой паузой по ходу моего рассказа)

Нам стало очень интересно, а можно ли изготовить зубную пасту в детском саду и насколько она будет полезна для наших зубов.

Мы решили сами сделать пасту и провести еще раз этот эксперимент, но с пастой сделанной своими руками, только в этот раз мы использовали раствор лимонной кислоты.

Описание опыта.

Ну и конечно не обошлось без цветной пасты  и натуральных красителей.(39 слайд)

41 слайд

Вывод: что полученные нами зубные пасты отличаются от промышленных, но они экологически чистые, безопасные, трудоёмкие и неудобны в хранении.

Выводы:

    Опыты позволили нам доказать гипотезу о том, что кислоты разрушают зубную эмаль, а  зубная паста защищает зубы. Куриные яйца, обработанные разными видами паст, вели себя по-разному в уксусном растворе и р-ре лимонной кислоты. Зубная паста, содержащая фтор, укрепляет зубную эмаль. Из трёх зубных паст по результатам эксперимента, лучшей оказалась «Colgate».

44 слайд ( памятки по уходу за зубами)

45 слайд

Интересные факты про зубную пасту (перечислить).

Спасибо за внимание!!

Ни для кого не секрет, что ежедневная гигиена полости рта – залог здоровья зубов. Проводить её должны все от мала до велика. Для маленьких детей этот процесс не является увлекательным, поэтому часто они стараются избежать чистки зубов. Чтобы не бегать за любимым чадом каждые утро и вечер, в данной статье будут рассмотрены методы, как научить ребенка чистить зубы.

Как научить ребёнка чистке зубов

Родители часто задаются вопросом о чистке зубов ребёнка только тогда, когда они начинают появляться. Это не совсем правильный подход. Уже с первых месяцев жизни малыша следует следить за его дёснами. Даже те младенцы, которые находятся на грудном вскармливании, нуждаются в ежедневной гигиене полости рта. Чистить зубы для ребёнка должно быть так же привычно, как и мыть руки.

Начиная с возраста 3-5 месяцев мамам следует начать готовить дёсны малыша к появлению первых зубов. Для этого прекрасно подойдёт мягкая силиконовая щёточка, которая надевается на палец. Массаж ею производится 2 раза в день: утром и вечером. Поначалу малышу может не понравиться этот процесс, но если сопровождать его песенками, развлечениями или колыбельными, то вскоре ребёнок привыкнет. Также можно использовать ватный тампон, смоченный в отваре трав.

Важно! Действия должны быть массирующими, не нужно давить сильно, чтобы не травмировать нежную слизистую.

Когда ребёнку исполняется 2 года, то подход в вопросе чистки зубов становится другим. На данном этапе можно задуматься о покупке детской зубной щётки. Нужно проследить, чтобы она была мягкой и подходила ребёнку по возрасту. Начать обучение стоит с постоянного полоскания рта после приёма пищи, особенно сладкой.

Малышам в возрасте 6-10 месяцев для чистки уже имеющихся молочных зубов можно использовать ту же силиконовую щётку.

Пользоваться щёткой и зубной пастой ребёнок должен под присмотром родителей. Годовалый малыш ещё не понимает, что пасту нужно сплёвывать, поэтому, скорее всего, он будет её глотать. Именно поэтому состав зубной пасты должен быть максимально щадящим, чтобы у малыша не возникало проблем с пищеварением. На тюбиках с зубной пастой имеется пометка о допустимом возрасте её использования.

Важно! По достижении чадом двух лет уже можно начинать осваивать навык самостоятельной чистки.

Очищение рта ребёнка нужно доверять не только щётке, но и яблокам – они прекрасно справляются с этой задачей. Полоскание рта – обязательная процедура после каждого приёма пищи!

Зубная щётка – какой должна быть?

Самое главное – чтобы щетка нравилась малышу. Предоставьте выбор ему. Родители в свою очередь должны проследить за качеством изделия.

Дети часто отдают предпочтение ярким, красочным щёткам с героями мультфильмов. Во время выбора не стоит пытаться навязать ребёнку собственное мнение, возможно, он послушает маму или папу, а вот желание чистить зубы отпадет.

Зубная щётка ребёнка в обязательном порядке должна быть изготовлена только из синтетических щетинок. Щётка с щетинами из натурального материала плохо поддаётся сушке, по этой причине она часто становится рассадником бактерий.

Детская зубная паста так же, как и щётка, должна быть яркой, с приятным запахом и вкусом. Особенно дети любят пасту с фруктовым ароматом.

Важно знать! Лучше всего приобрести предметы для гигиены полости рта в аптечном пункте после предварительной консультации с детским врачом-стоматологом.

Памятка для родителей

Наверное, не существует на свете родителей, которым удалось приучить ребёнка к чистке зубов с первого раза. Нужно подготовиться к этому и набраться терпения. Процесс займёт некоторое время, но при правильном подходе, спокойном, но настойчивом отношении обучение этому навыку начнёт приносить плоды. Нужно помнить, что идти на поводу у ребёнка не стоит, гигиена полости рта – обязательна, и он должен это понимать.

Крайне неправильный подход – поощрение ребёнка за чистку зубов. Можно похвалить, но ни в коем случае не вознаграждать ребёнка за этот обязательный ежедневный ритуал. Это может сработать наоборот и ребёнок, не получив ничего, может категорически отказаться его выполнять.

Важно! Самый лучший пример – показательный. Совместная с родителями чистка зубов утром и вечером гораздо больше увлечёт малыша, чем простые уговоры.

Посещение стоматологической поликлиники не должно пугать ребёнка. Важно на начальном этапе объяснить, что врач не желает ему плохого и не сделает больно, а только покажет, как правильно ухаживать за зубками. Во многих стоматологических клиниках уже давно научились находить подход к маленьким пациентам: показывают образовательные мультфильмы, объясняют, как чистить зубы игрушкам, объясняют, что правильно, а что нет.

Фиксируйте успехи. Можно организовать для ребёнка специальную игру-квест. Вместе с ним можно нарисовать на ватмане разнообразные красочные задания, которые малыш будет выполнять и после каждой удачной чистки зубов отмечать это на игре. Когда квест будет пройден полностью, можно наградить ребёнка.

Мотивация. Постоянными криками и упрёками не добиться желаемой цели. Чтобы действительно заинтересовать чадо процессом, нужно хвалить, отмечать, что он всё делает правильно, совсем как большой!

Возможность выбирать. Детям часто надоедает пользоваться одними и теми же средствами гигиены полости рта. Чтобы малыш не потерял интерес, можно купить несколько видов зубных щёток и зубной пасты – пусть ребёнок выберет сам, кто сегодня поможет ему чистить зубки.

Давай соревноваться! Отличный способ, который поможет ребёнку чистить зубы тщательно. Один из родителей может посоревноваться с малышом: у кого после чистки зубы окажутся белее – тот и победил. В качестве небольшого приза лучше использовать не конфеты, а фрукты.

Песочные часы. Этот предмет нужен для того, чтобы малыш уделял чистке зубов определённое время и не думал, что мама специально заставляет его делать это дольше.

Игрушки отлично помогают ребёнку освоить навык чистки зубов. Можно предложить ребёнку почистить зубки игрушке, затем себе, только важно напомнить малышу, что зубная щётка у каждого своя. Для таких целей лучше всего подходят игрушки из пластика.

Важно! Возраст хорошо освоенного навыка чистки зубов – 8 лет. К этому моменту ребёнок уже хорошо понимает, что это обязательная процедура.

Нужно помнить

Замена зубной щётки должна производиться с периодичностью в 2-3 месяца. Если малыш болел, то замена производится без учёта временных рамок.

Зубная паста без фтора – альтернатива для тех детей, которые пока не понимают, что пасту глотать нельзя.

Как правильно осуществлять чистку? Щетка в ротовой полости должна располагаться под углом в 45 градусов к поверхности зубов. Очищение производится с внутренней и наружной стороны. Заключительный этап – чистка языка.

Во время процесса нужно проследить за ребёнком и подсказать ему, если он что-то делает неправильно.

Зубная щётка крохи должна очищаться после каждой чистки с помощью горячей воды.

Важно! Посещение стоматолога должно стать регулярным. Если ребёнок не жалуется и проблем с зубами нет, это не повод отказываться от профилактического осмотра.

Ребёнок отказывается чистить зубы. Что делать?

Это нередкий случай. Родителям нужно включить фантазию и придумать, как переубедить чадо. Предложим несколько вариантов.

Добровольная чистка зубов – как это сделать?

Ребёнок часто не понимает, для чего нужно чистить зубы. Задача мамы – объяснить, что эта процедура необходима для здоровых и крепких зубов всех деток. Когда объяснения не дают результатов, самое время перейти к визуализации: посмотрите с чадом картинки, на которых люди или звери чистят зубки – это работает намного эффективнее.

Чистка зубов в соревновательной форме нравится детям. Можно попробовать сыграть в чистку зубов на длительность. Такие методы пробуждают интерес в детях и следующей чистки зубов они ждут уже с удовольствием. Объяснить технику чистки зубов, последовательность и прочие тонкости должны родители. В возрасте двух лет малыш способен осваивать гигиену полости рта самостоятельно. Обычно малыши любят равняться на взрослых, подражать им, копировать их поведение и движения, поэтому на личном примере показать, как нужно, — лучшее решение. Следует рассказать, что чистка зубов — это утренняя и вечерняя процедура.

Сколько времени занимает чистка зубов?

Продолжительность чистки зубов составляет 2-3 минуты. Это касается как детских молочных зубов, так и взрослых. Обычно даже это время провести полноценно за чисткой зубов не выходит, поскольку дети неусидчивы, быстро переключаются, однообразие им быстро надоедает. Для этого нужно превратить процедуру в игру. Пусть она проходит под звуки детских песенок, или, например, под любимый мультфильм. Важно привить ребёнку уход за зубами, а не запугивать его, поэтому не стоит говорить ужасных вещей про бабу Ягу с кривыми и страшными зубами. Может, ребёнок и будет чистить зубы, но уже из чувства страха.

Важно! Нужно рассказать малышу, что чистка зубов – залог их здоровья и красивой улыбки.

Информация о зубной пасте

Стоматологи уверены, что покупать зубную пасту для ребёнка младше двух лет нет необходимости. Если родители всё же решили, что малыш готов чистить зубы с использованием пасты, нужно помнить, что её выбор напрямую зависит от возраста ребёнка.

Нужно запомнить:

• гелеобразных паст в магазинах и аптечных пунктах представлено больше всего;
• детская зубная паста имеет приятный вкус и аромат;
• иногда в состав деткой зубной пасты входит небольшое число абразивных частиц;
• применять пасту с фтором нельзя в том случае, если есть риск проглатывания её ребёнком.

Примите во внимание

Дети часто боятся чистить зубы. Родители должны быть готовыми к такому развитию событий. Не стоит из-за этого злиться и ругать ребёнка, непозволительно и высмеивать его страх. Малыш должен убедиться, что чистить зубы – совершенно нестрашно и безобидно. Для этого нужно дать ему его зубную щетку и разрешить поводить ею во рту.

Количество зубной пасты должно быть дозировано. Чтобы избежать большого пенообразования, хватит одной маленькой горошины.

Контроль за чисткой зубов ребенком должен осуществляться до 8 лет. За это время ребёнок выработает полезную привычку, не будет лениться или чистить зубы безответственно.

Важно! Нужно следить за тщательностью очистки полости рта. Родители должны наблюдать, чтобы чадо делало всё старательно.

Можно узнать, какие участки в ротовой полости ребёнок очищает хуже всего. В этих целях используются специализированные гели и растворы, которые могут окрашивать такие участки в различные цвета. Применение такого метода поможет родителям подсказать малышу, какие зубки нужно чистить старательнее.

Научить ребёнка чистке зубов несложно, но родителям нужно запастись терпением, ведь за 1-2 раза ребёнок вряд ли освоит эту технику.

Стоматолог подскажет

Научить ребёнка проводить чистку зубов правильно – задача, требующая времени и понимания. Как же осуществить её, не лишая себя нервных клеток? Детские врачи-стоматологи делятся своими секретами.

1. Выполнение родителями гигиены полости рта и полоскание после каждого приёма еды – лучший показательный пример для их сына или дочери.
2. Родитель должен проследить, чтобы щётка подходила ребёнку по возрасту, иначе ему будет неудобно или даже больно в процессе чистки. Для маленьких детей хорошо подходят щётки маленькой округлой формы с большой ручкой.
3. Важный момент – зубная паста без фтора. Возможное проглатывание пасты должно быть безопасным для ребёнка.

   

   Важно правильно выбирать детскую зубную пасту

4. Тщательная чистка зубов крайне важна, те участки, которые были очищены плохо, подвергаются воздействию бактерий, зубы в этих местах начнут разрушаться быстрее. Нужно донести до ребёнка эту информацию.
5. Во время гигиены полости рта ребёнку будет удобнее всего наблюдать за своими действиями в зеркало. Так он сможет хорошо убрать остатки зубной пасты и произвести полоскание.
6. Если еда застревает у ребёнка между зубов, то самое время познакомить его с зубной нитью. Мама должна научить кроху пользоваться ей правильно.

Учимся играя – 10 интересных советов

1. На сегодняшний день на рынке представлено огромное множество самых разнообразных зубных щеток для детей. Всё для того, чтобы гигиена полости рта не надоедала малышу. Можно выбрать несколько видов щёток и зубных паст с разными вкусами. Чередуя их, можно быть уверенным, что ребёнок будет проводить процедуру с удовольствием!
2. Игра в стоматолога вряд ли оставит равнодушным ребёнка. Сейчас можно найти игрушки со ртом, напоминающим макет челюсти, ­­­- с ними легко научить малыша правильно чистить зубы.
3. Расскажите ребёнку истории о детях, которые не хотели чистить зубки и к чему это привело. Можно поискать на эту тему мультфильмы или сказки – такие примеры обычно хорошо работают.
4. Рассказывайте ребёнку сказки про злодея Кариеса и его подругу Чёрную дыру, которые портят зубки маленьким деткам и победить которых может только принц Зубная Щётка и принцесса Зубная паста.

   

   Лучше чистить зубы вместе с ребенком, чтобы он повторял действия родителей

5. Чтобы не ловить ребёнка по дому перед чисткой зубов, можно предложить ему сыграть в «зеркало». Пусть ребенок повторяет все ваши действия, и со временем он привыкнет.
6. Важная миссия! Скажите ребёнку, что он – тайный агент и на него возложена секретная операция по спасению игрушек, но, чтобы не выделяться грязными зубами и неприятным запахом изо рта, нужно производить чистку каждый день.
7. Убрать микробы навсегда! Если у вас дома имеется детская доска для рисования, то с её помощью можно показать значимость чистки зубов. Нужно нарисовать рожицу с открытым ртом, далее рисуем всё, что остаётся на них после еды: микробы, остатки еды, неприятный запах и т.д. Попутно нужно объяснить ребёнку, что зубки пачкаются так же, как и ручки, и за ними нужно обязательно следить. Затем даём малышу ненужную зубную щётку и предлагаем помочь зубкам, почистить их и спасти от кариеса. Работает на отлично!
8. Рассматривая иллюстрации в книжках, обратите внимание малыша на то, какие зубы у добрых фей и у злых ведьм. Спросите, какой персонаж на его взгляд выглядит более красиво и аккуратно? Ребёнок сможет уловить связь: злой персонаж – плохие зубы, хороший персонаж – красивая белоснежная улыбка. Все феи, добрые волшебники, принцы и принцессы следят за своими зубками, и деткам тоже нужно не отставать.

Сделаем выводы

Ребёнок всегда старается подражать взрослым, и хороший пример правильной чистки зубов могут подать ему родители. Мама и папа могут научить ребёнка на собственном примере, что ковырять в зубах предметами, не предназначенными для этого, нельзя, что булавки, иголки и прочие острые предметы могут травмировать зубки и дёсны малыша. Держать пальцы во рту, ковырять в зубах – неприлично и вредно для здоровья. Врач-стоматолог — это не злой дядя, который сделает больно, а настоящей спасатель для детских зубок.

Важно! Родителям нужно приложить усилия, чтобы сохранить зубы ребёнка крепкими, а улыбку – белоснежной. Пенталгин от зубной боли читайте в нашей статье.