Сказка про девочку которая обижала маму

        Æèëà-áûëà äåâî÷êà Äàøà. Îíà áûëà ïîñëóøíîé, õîðîøåé äåâî÷êîé, íî èíîãäà ìîãëà è ïîêàïðèçíè÷àòü,  ñèëüíî ðàññåðäèòüñÿ è òîïíóòü ïðè ýòîì íîæêîé. Âîò òàêàÿ áûëà äåâî÷êà Äàøà.
  Íåäàëåêî îò èõ äîìà áûë ò¸ìíûé, äðåìó÷èé ëåñ. Ìàìà íå ðàçðåøàëà Äàøå òóäà õîäèòü, ïóãàÿ âñåãäà ñåðûì âîëêîì, áóðûì ìåäâåäåì è, êîíå÷íî æå, áàáîé ßãîé.
Äàøå âñåãäà îò òàêèõ èñòîðèé ñòàíîâèëîñü ñòðàøíî, åå ìàëåíüêîå ñåðäå÷êî íà÷èíàëî ãðîìêî ñòó÷àòü, ãîòîâÿñü â ëþáóþ ìèíóòó âûñêî÷èòü èç ãðóäè.
   îäíî ïðåêðàñíîå ñîëíå÷íîå óòðî ìàìà äàëà Äàøå íàêàç: – ïðèãîòîâèòü îáåä, òàê êàê åé íàäî áûëî ñðî÷íî ñõîäèòü ïî äåëàì.
  Äàøà ïîîáåùàëà, íî òàê è íå âûïîëíèëà íàêàç. Ïîäðóæêè ïðèãëàñèëè åå ãóëÿòü. Ïîãîäà áûëà ÷óäåñíàÿ è Äàøà ðåøèëà, ÷òî ñíà÷àëà ïîãóëÿåò, à ïîòîì âñ¸ óñïååò ïðèãîòîâèòü ê ìàìèíîìó âîçâðàùåíèþ. Íî, êàê ÷àñòî áûâàåò ó äåòåé, Äàøà ñèëüíî óâëåêëàñü èãðîé è… íå çàìåòèëà, êàê íàñòóïèë âå÷åð. Ïîíÿâ, ÷òî îíà íå óñïååò ê âîçâðàùåíèþ ìàìû, îíà ñèëüíî èñïóãàëàñü è ïîáåæàëà ñî âñåõ íîã äîìîé. Íî íå óñïåëà.
  Ìàìà ñïðîñèëà, ÷òî æå ñëó÷èëîñü? À Äàøà âìåñòî òîãî, ÷òîáû ñêàçàòü ïðàâäó, âäðóã íà÷àëà âðàòü. Ìàìà î÷åíü îãîð÷èëàñü è îáèäåëàñü, ÷òî Äàøà âðåò. Îíà ïîðóãàëà Äàøó, íî Äàøà òàê ñèëüíî ðàçîçëèëàñü íà ìàìó, ÷òî ðåøèëà íàçëî åé óáåæàòü â äðåìó÷èé ëåñ.
  Áûë ïðèÿòíûé ëåòíèé âå÷åð. Ñîëíöå ñâåòèëî åù¸ âûñîêî. 
  «Íó è ïóñòü ñúåäÿò ìåíÿ âîëêè, ðàñòîï÷åò ìåäâåäü è óíåñ¸ò Áàáà ßãà» – äóìàëà Äàøà, óãëóáëÿÿñü âñ¸ äàëüøå è äàëüøå â ëåñ.
            Âäðóã ðåçêî ïîòåìíåëî, ÷òî-òî íà÷àëî øóðøàòü, âèçæàòü è ïðîòÿæíî âûòü.
Äàøà î÷åíü èñïóãàëîñü. Î÷åíü çàõîòåëîñü äîìîé, íî îíà çàáëóäèëàñü. Äåâî÷êà ïðîíçèòåëüíî çàêðè÷àëà,  ñë¸çû òàê è áðûçíóëè èç ãëàç.
Âäðóã ðåçêî âñ¸ çàòèõëî.  âîçäóõå ñòîÿëà çâîíêàÿ òèøèíà. Äàøà çàòèõëà, áîÿñü íàðóøèòü çëîâåùóþ òèøèíó. Íî ýòî ïðîäîëæàëîñü íåäîëãî. Âäðóã ãðÿíóë ãðîì ñ ìîëíèåé, íà ñåêóíäó îñâåòèâ ëåñ. Î÷åðòàíèÿ äåðåâüåâ è èõ òåíè îêàçàëèñü òàêèìè çëîâåùèìè è êîâàðíûìè, ÷òî Äàøà îïÿòü íà÷àëà ïðîíçèòåëüíî êðè÷àòü è ïëàêàòü.
– Ìàààìà, ìààààìî÷êà!!! – âñ¸ êðè÷àëà îò ñòðàõà Äàøà. – Ìàààìî÷êà!!! – è ïðîäîëæàëà ïëàêàòü.
Ìàìà  áûëà ñëèøêîì äàëåêî è íè÷åì íå ìîãëà ïîìî÷ü.
  Åù¸ ðàç ñâåðêíóëà ìîëíèÿ, îæèâèâ òåíè. Îíè ïîòÿíóëè ñâîè êîðÿâûå ëàïû ê Äàøå, ñèëÿñü ðàñòåðçàòü å¸. À ñî âñåõ ñòîðîí çàñâåòèëèñü çëîâåùèå îãîíüêè ÷üèõ-òî ãëàç. Äàøà ñî âñåõ íîã áðîñèëàñü  áåæàòü.
  Ðàçäàëñÿ î÷åíü ãðîìêèé ãðîì ñî ñòðàøíîé ìîëíèåé, ïîø¸ë ëèâåíü. Äàøà  ìãíîâåííî ïðîìîêëà  è ïðîäðîãëà. Îíà áåæàëà, ñïîòûêàÿñü è ïàäàÿ, öåïëÿÿñü çà îñòðûå  âåòêè, êîòîðûå áèëè  å¸ ïî ëèöó. Ìîëíèÿ  ñâåðêàëà, è õèùíûå òåíè ïðîäîëæàëè å¸ ïðåñëåäîâàòü. Ê æ¸ëòûì îãîíüêàì äîáàâèëèñü êðàñíûå è çåë¸íûå. Áîëüøå âñåãî Äàøó ïóãàëè êðàñíûå.
   òåìíîòå áûëî î÷åíü òðóäíî áåæàòü, ñïîòêíóâøèñü, îíà ïîïàëà â êàêóþ-òî æèæó, êîòîðàÿ íà÷àëà åå âñàñûâàòü, ïðè÷ìîêèâàÿ. Îò ñòðàõà Äàøà çàêðè÷àëà è ñîðâàëà ãîëîñ. Îíà ìàõàëà ðóêàìè âî âñå ñòîðîíû, ñèëÿñü çà ÷òî-íèáóäü óõâàòèòüñÿ.
  Êîãäà æèæà çàñîñàëà å¸ ïî÷òè äî ñåðäöà, Äàøà âñ¸ æå ñìîãëà îáõâàòèòü îáåèìè ðóêàìè âåòêó ðÿáèíû è, ñèëÿñü èçî âñåõ ñèë, ïîïûòàëàñü âûðâàòüñÿ èç ÷ìîêàþùåé æèæè. Íî íå òóò-òî áûëî, åå áîòèíî÷êè óïàëè íà äíî ïðîòèâíîé æèæè, èç êîòîðîé ïîÿâèëàñü  êîñòëÿâàÿ «ðóêà» è óõâàòèëàñü çà Äàøèíó áîñóþ íîãó è íà÷àëà òÿíóòü âíèç. Äàøà çàáðûêàëà ñâîáîäíîé íîãîé è óõâàòèëàñü çà ÷òî-òî. Áûëî î÷åíü òÿæåëî. «Ðóêà» îêàçàëàñü î÷åíü êðåïêîé. Íî Äàøå êîå-êàê óäàëîñü âûðâàòüñÿ èç «ðóêè». Èçî âñåõ ñèë îíà óõâàòèëàñü çà ñïàñèòåëüíóþ âåòêó è âûðâàëàñü èç ïëåíà. Îíà âñêî÷èëà è, ÷òî åñòü ìî÷è, ïîíåñëàñü. Ïî ëåñó ðàçí¸ññÿ çëîðàäíûé ñòîí, ñâåðêíóëà ìîëíèÿ. Äàøà íåñëàñü èçî âñåõ ñèë, âäðóã, â ñâåòå ìîëíèè, îíà çàìåòèëà îãðîìíîå äåðåâî ñ äóïëîì. Îíà ïîäáåæàëà ê íåìó, áûñòðî âñêàðàáêàëàñü íàâåðõ è íûðíóëà â ò¸ìíîå îòâåðñòèå. Çàáèëàñü â «óãîëîê», ñâåðíóëàñü êàëà÷èêîì è çàòàèëà äûõàíèå.
  Îòäûøàâøèñü è óñïîêîèâøèñü, îíà ïî÷óâñòâîâàëà, ÷òî çäåñü î÷åíü òåïëî è óþòíî, è íå òàê òåìíî, êàê êàçàëîñü.
   ëåñó âñ¸ åù¸ ãðîõîòàëî è ñâåðêàëî, äîæäü ïðîäîëæàë áóøåâàòü. ×òî-òî îñâåùàëî äóïëî, êàêèì-òî áëåêëûì, íî ïðèÿòíûì, ñâåòîì. Çäåñü îêàçàëîñü î÷åíü ìíîãî ò¸ïëûõ ñóõèõ ëèñòüåâ. Äàøà ñíÿëà ñ ñåáÿ âñþ ìîêðóþ îäåæäó, çàðûëàñü â ëèñòâó, ñâåðíóëàñü êàëà÷èêîì, ïîïëàêàëà, ÷òî óáåæàëà èç äîìà, îáèäåëà ìàìó, íî áûñòðî óñíóëà. Ñîí áûë êðåïêèì è áåç ñíîâèäåíèé.
  Äàøà ïðîñíóëàñü áîäðîé. Âñÿ îäåæäà óæå áûëà ñóõîé. Îäåâøèñü è ïðèâåäÿ ñåáÿ â ïîðÿäîê, îíà ñêîðåå ïîñïåøèëà âûáðàòüñÿ îòñþäà. Õîòü çäåñü åé è ïîíðàâèëîñü, íî íå ÿñíî áûëî ÷ü¸ ýòî äóïëî è êòî òóò îáèòàåò.
  Íà å¸ óäèâëåíèå ñîëíöå ñâåòèëî î÷åíü ÿðêî, óæå áûë äåíü. Íè÷åãî íå íàïîìèíàëî î â÷åðàøíåé ãðîçå. Äàøà îãëÿäåëàñü è óâèäåëà â ñòîðîíå ïðîñâåò â åëîâûõ äåðåâüÿõ ñ î÷åíü ñâåòëîé ïîëÿíîé. Îíà áûñòðî ñëåçëà ñ äåðåâà è ïîñïåøèëà òóäà. Îíà óâèäåëà ÷óäåñíóþ ïîëÿíêó ñ íåáîëüøèì ôðóêòîâûì ñàäèêîì è ìàëåíüêèé ïðåêðàñíûé äîìèê. Ñâåòèëî ëàñêîâîå ñîëíöå.
  Äîìèê îêàçàëñÿ íå íà êóðüèõ íîæêàõ è äàæå áåç âêóñíûõ ïðÿíèêîâ è ëàêîìñòâ, êàê â îäíîé ñêàçêå, êîòîðóþ îíà ÷èòàëà.
  Òðîïèíêà áûëà òîëüêî âîêðóã äîìà, äî ñàäà, à ê ñàìîìó äîìó èç ëåñà íå áûëî  íè îäíîé òðîïèíêè.  Äàøà ïîñïåøèëà çàéòè â ýòîò ÷óäåñíûé äîìèê. Îíà ïîñòó÷àëàñü â äâåðü, íî, íå óñëûøàâ îòâåòà, âîøëà.
  Â äîìå âêóñíî ïàõëî  ïèðîãàìè è  ÿãîäàìè. Âîçëå ñòîëà ñòîÿëà ìèëàÿ ñòàðóøêà â ïåðåäíèêå.  Îíà ðàñêàòûâàëà ñêàëêîé òåñòî ïî  ñòîëó.
– Îé! Çäðàâñòâóéòå! – ïîçäîðîâàëàñü Äàøà. – Áàáóøêà, âû ïëîõî ñëûøèòå?
  À «áàáóøêà» íà å¸ ñëîâà òîëüêî ãðîìêî ðàñõîõîòàëàñü. Äàøå òîæå ñòàëî âåñåëî. Çäåñü   áûëî ÷èñòî è  óþòíî.
– Áàáóøêà, âû – õîõîòóøêà! – ñêâîçü çâîíêèé ñìåõ ïðîãîâîðèëà Äàøà.
  À «áàáóøêà» åù¸ áîëüøå çàõîõîòàëà è äàâàé ïëÿñàòü âïðèñÿäêó, óïåðåâ ðóêè â áîêà. Îé, êàê Äàøå ñòàëî âåñåëî. Îíà îïÿòü çàáûëà ïðî ìàìó. À «áàáóøêà» óæå ìàõàëà â òàíöå ïëàòêîì, ïðîäîëæàÿ âåñåëèòüñÿ, à âìåñòå ñ íåé è Äàøà.
  Äåâî÷êà òàê ïîãðóçèëàñü â òàíåö, ÷òî íàñòóïèëà íà õâîñò ÷¸ðíîìó êîòó ñ êðàñíûìè ãëàçàìè, êîòîðûé íåîæèäàííî ê íåé ïîäîø¸ë.
  Êîò çàîðàë, âåñü ðàñïóøèëñÿ, âûãíóëñÿ ãîðáîì è ïîêàçàë êîãòè, ãîòîâÿñü íàáðîñèòüñÿ íà äåâî÷êó.
  Âäðóã «áàáóøêà-õîõîòóøêà» ïðåêðàòèëà âåñåëüå è êðèêíóëà êîòó:
– Ïîø¸ë ïðî÷ü, îêàÿííûé!
  È êàê-òî ñòðàøíî ïîñìîòðåëà íà Äàøó. Äàøà èñïóãàëàñü è çàêðè÷àëà:
– Ìàìà! Ìàìî÷êà!!!
– Ðàíüøå íàäî áûëî! – ñòðîãî îòâåòèëà «áàáóøêà». – Ðàíüøå çâàòü íàäî áûëî. Ñåé÷àñ íå ïîìîæåò. Ïîçäíî! – ïîñëåäíåå ñëîâî ïðîçâó÷àëî, êàê ïðèãîâîð.
  Ìàøå ñòàëî î÷åíü-î÷åíü ñòðàøíî. Äà òàê ñòðàøíî, êàê íèêîãäà ðàíüøå íå áûëî.
– Ïî-ïîçäíî? – çàèêàÿñü, ïåðåñïðîñèëà Äàøà.
– Ïîçäíî-ïîçäíî! – ïèñêëÿâûì, ïðîòèâíûì ãîëîñîì ïîâòîðèëà «áàáóøêà». – ß åù¸ â÷åðà çàæäàëàñü òåáÿ. Íî íåò õóäà áåç äîáðà. ß, çàòî òåñòî ïðèãîòîâèëà. – Îíà çëîðàäíî çàñìåÿëàñü è ìàõíóëà ïëàòêîâ, è â îäíî ìãíîâåíèå ïðåâðàòèëàñü â ñòðàøíóþ-ïðåñòðàøíóþ ñòàðóõó ñ äëèííûìè êëûêàìè.
  Äàøà îïÿòü ãðîìêî çàâîïèëà è áðîñèëàñü ê äâåðÿì, íî îíè îêàçàëèñü çàïåðòûìè. Òîãäà Äàøà êèíóëàñü ê îêîøêó, íî åãî çàõëîïíóëè ñòàâíè. Äàøà ïðèæàëàñü ê ñòåíêå.
– Âû – Áàáà ßãà? – äðîæàùèì îò ñëåç ãîëîñîì ïðîèçíåñëà äåâî÷êà.
Ñòàðóõà ðàññìåÿëàñü åù¸ ãðîì÷å. Êîò òîæå õîõîòàë.
– Áàáà ßãà â ñêàçêàõ áûâàåò, à ÿ – Õîõîòóøêà. Òû ìåíÿ ïðàâèëüíî íàçâàëà. Ñëîâíî çíàëà êòî ÿ, – è ñíîâà çàëèëàñü ñâîèì ïèñêëÿâûì ñìåõîì.
– Áà-áà-áà-áàáóøêà, à-à-ç-çà÷åì ò-òîãäà íåñòðà-àøíîé áûëè?
– Òàê ÿ íåñòðàøíàÿ è åñòü, – è ñíîâà çàõîõîòàëà.
– À-à, ÷òî âû-âû õî-õî-î-òèòå ñ-ñ-ñîìíîé ñäåëàòü?
– Êàê ÷òî? – èñêðåííå, óäèâèëàñü Áàáóøêà Õîõîòóøêà, ïðèïîäíÿâ áðîâè. – Ñúåñòü òåáÿ.
– Çà÷åì? – îò÷àÿííî ïðîïèùàëà Äàøà.
– Êàê çà÷åì? – ñíîâà ðàçîçëèëàñü ñòàðóõà. – Òû, äðÿííàÿ äåâ÷îíêà, à ÿ òàêèõ êóøàòü ëþáëþ. Ñ ïèðîãàìè.
– Íî ÿ íè÷åãî íå ñäåëàëà ïëîõîãî. – Äàøà ïûòàëàñü îïðàâäàòüñÿ, ïîòåðÿâ íàäåæäó âûáðàòüñÿ îòñþäà.
– Íè÷åãî íå ñäåëàëà? – åù¸ áîëüøå ðàññåðäèëàñü «áàáóøêà» è ñòàëà åùå ñòðàøíåå. – À êòî ýòî ìàìó íå ñëóøàëñÿ, à? Íà ìàìó ðàçîçëèëñÿ? Êòî  íàçëî ìàìå â ëåñ óáåæàë, êóäà îíà ñòðîãî- íàñòðîãî çàïðåòèëà õîäèòü? Êòî ïîøåë âåñåëèòüñÿ ñ ïîäðóæêàìè, âìåñòî òîãî, ÷òîáû âûïîëíÿòü ìàìèí íàêàç, à? Âîò òàêèõ âåñ¸ëûõ  è íåïîñëóøíûõ  ÿ è êóøàþ. Ïîýòîìó è çîâóñü Õîõîòóøêîé, – è ñíîâà çàõîõîòàëà.
  Äàøà âñÿ òàê è îáìÿêëà.
  Áàáóøêà Õîõîòóøêà ïîäîøëà ê ñòîëó è ïîñûïàëà åãî ìóêîé, ðàñêàòàëà áîëüøîé-ïðåáîëüøîé êóñîê òåñòà. Ñõâàòèëà Äàøó ïîä ìûøêè è áðîñèëà â òåñòî íà ñòîëå. Äàøà ïîïûòàëàñü âûðâàòüñÿ, íî ñòàðóõà îäíîé ðóêîé ïðèæàëà å¸, à âòîðîé î÷åíü áûñòðî çàïåëåíàëà â òåñòî, ñëîâíî ðåá¸íêà â ïåë¸íêó. Òîëüêî îäíî ëèöî îñòàëîñü. Ñòàðóõà è åãî çàïåëåíàëà áû, åñëè íå îäíî îáñòîÿòåëüñòâî, êîòîðîå èñïîðòèëî âñå å¸ ïëàíû. Ÿ âäðóã îêëèêíóë êàêîé-òî ãîëîñ:
– Ýé, ñòàðàÿ!
  Îíà îáåðíóëàñü è çëî óñòàâèëàñü íà ìàëåíüêîãî ñòàðè÷êà ñ ñåäîé áîðîäîé, íà ãîëîâå ó êîòîðîãî êðàñîâàëñÿ êðàñíûé ìóõîìîð ñ áåëûìè êðóæî÷êàìè. ×åñòíî ãîâîðÿ, ñòàðè÷îê è ñàì î÷åíü ñìàõèâàë íà ìóõîìîð, òàê ïîêàçàëîñü Äàøå.
– ×åãî ïîæàëîâàë? – îïÿòü ñî çëîì ñïðîñèëà ñòàðóõà.
– À ÷åãî íå îòâå÷àåì íà âîïðîñû? – ñòàðè÷îê, ïî÷åìó òî ëþáèë ãîâîðèòü âî ìíîæåñòâåííîì ÷èñëå.
– À òåáå êàêîå äåëî, ïîãàíêà? ظë áû ëåñîì, ïîêà íîãè öåëû. – È ðàçðàçèëàñü ñìåõîì, ïðåâðàòèâøèñü ñíîâà â ïðèâåòëèâóþ ñòàðóøêó.
– Ãðóáèì? – õèòðî ñïðîñèë ñòàðè÷îê.
– ×åãî? – íå ïîíÿëà Õîõîòóøêà.
– À ÷òî ïðÿ÷åì?
– Ýé, ïîãàíü ëåñíàÿ, íå äóðè.
– Àëè ÷òî? – ïðîäîëæàë «õèòðèòü» ñòàðè÷îê, âåñåëî ïîäìèãèâàÿ Äàøå.
Ó ñòàðóõè èç óøåé è íîñà ïîâàëèë ïàð. Îíà íà÷àëà îò çëîñòè òîïàòü íîãàìè.
  Âäðóã êîò ñ êðàñíûìè ãëàçàìè íàáðîñèëñÿ íà ñòàðè÷êà. Íî ñòàðè÷îê íå ðàñòåðÿëñÿ è âûñîêî ïîäïðûãíóâ, óñåëñÿ âåðõîì íà êîòà, ñõâàòèâ åãî çà óøè, ïðîêðè÷àâ:
– Ýé, îêàÿííûé!
  Êîò òàê îøàëåë, ÷òî íà÷àë ìåòàòüñÿ âî âñå ñòîðîíû. Óñòðîèë òðàìòàðàðàì. Ñòîëêíóë Ñòàðóøêó Õîõîòóøêó âî âòîðóþ áî÷êó ñ òåñòîì.
  Äàøà íå ðàñòåðÿëàñü, âûðâàëàñü èç òåñòà, ñõâàòèëà êðûøêó îò áî÷êè è ïîïûòàëàñü çàêðûòü ñòàðóøêó. Íî Õîõîòóøêà óñïåëà ïðîñóíóòü ðóêó è ñèëüíî óöåïèòüñÿ çà êðàé áî÷êè. Äàøà, ñòàðàëàñü ïðèäàâèòü èçî âñåõ ñèë, íî íè÷åãî íå âûõîäèëî. Òîãäà îíà ñèëüíî óêóñèëà ñòàðóõó çà ïàëüöû è òà  ðàññëàáèëà ðóêó,  çàâîïèâ îò áîëè.  Äàøà ïëîòíî çàõëîïíóëà êðûøêó, îïðîêèíóëà íà áîê è ïîêàòèëà ê ðàñòîïëåííîé ïå÷êå, êóäà, ñ áîëüøèì òðóäîì, âìåñòå ñî ñòàðè÷êîì çàñóíóëè áî÷êó.
  Âäðóã èç ïå÷è ïîñëûøàëèñü ñòîíû è âîïëè. Ñòàðóøêà óìîëÿëà ïîùàäèòü å¸, îáåùàÿ áîëüøå íå äåëàòü ïèðîãè èç íåïîñëóøíûõ äåòåé. Äàøà áûëà äîáðîé äåâî÷êîé, õîòü è ëþáèëà èíîãäà ïîêàïðèçíè÷àòü, ïîýòîìó íè ñìîòðÿ, íè íà ÷òî, åé ñòàëî æàëêî Ñòàðóøêó Õîõîòóøêó. È îíà ðåøèëà âûòàùèòü å¸ èç ïå÷êè, íî  ñòàðè÷îê îñòàíîâèë åå. 
– Ýé, ãîëóáóøêà, îáåùàåøü òàê áîëüøå íå äåëàòü? Àëè, íåò? – Ñïðîñèë îí ó Ñòàðóøêè.
– Îé, êàñàòèê, êóìóøåê ìîé, îáåùàþ-îáåùàþ.
– Íó, Äàøóëüêà, òîãäà òðè ðàçà òîïíè.
Äàøà òóò æå òîïíóëà òðè ðàçà.
– Íó, ãîëóáêà, ïîâòîðèñü.
  Íî ñòàðóõà ìîë÷àëà.
– Íå ìóäðè, çëîäåéêà! – êðèêíóë åé ñòàðè÷îê.
  Ñòàðóõà ïîîáåùàëà áîëüøå òàê íå äåëàòü. Ñòàðè÷îê ñ Äàøåé âûòàùèëè áî÷êó èç ïå÷êè è îòêðûëè å¸. Îòòóäà ïîâàëèë ïàð, à ïîòîì ïîêàçàëàñü ðóìÿíàÿ Ñòàðóøêà Õîõîòóøêà, ñëîâíî èç áàíè.
  Îé, êàê îíà êëàíÿëàñü â íîæêè è èçâèíÿëàñü ïðåä Äàøåé. Ïîòîì óãîñòèëà äåâî÷êó ñî ñòàðè÷êîì âêóñíûìè ïèðîãàìè ñ ÿãîäàìè. Ïîñòàâèëà íà ñòîë ïóçàòûé ñàìîâàð è áàíî÷êó ñ ëèïîâûì ì¸äîì. Äàøå î÷åíü ïîíðàâèëîñü óãîùåíèå.
Ïîòîì Áàáóøêà Õîõîòóøêà îòâåçëà å¸ íà ñòóïå äîìîé.
Äàøà áåæàëà ê äîìó ñî ñëåçàìè. Ìàìà, ãîðåâàâøàÿ è íå íàõîäèâøàÿ ñåáå ìåñòà, óâèäåëà å¸ èç îêíà è âûáåæàëà íà êðûëüöî ñ ðàñïðîñò¸ðòûìè ðóêàìè è ïðèíÿëà â íèõ ðûäàþùóþ äî÷êó.
  Ñ òåõ ïîð Äàøà ïåðåñòàëà êàïðèçíè÷àòü è ñåðäèòüñÿ. Ïðîñòî ïåðåñòàëà ïëîõî ñåáÿ âåñòè, è âñå äåëà âûïîëíÿëà âîâðåìÿ. Ïîãîâîðêà, «äåëó âðåìÿ – ïîòåõå ÷àñ», ñòàëà å¸ äåâèçîì.

08.10.2009

Жила-была одна девочка, звали ее Настенька. Настенька была очень красивой девочкой, но совершенно непослушной. Любила она, к сожалению, только себя, никому не хотела помогать и, казалось ей, что все живут только ради нее.
Попросит ее мама: «Настенька, прибери за собой игрушки», а Настенька отвечает: «Тебе надо, ты и прибирай!». Поставит мама перед Настенькой на завтрак тарелку с кашей, хлебушек маслом намажет, какао нальет, а Настенька тарелку на пол сбросит и кричит: «Не буду я эту противную кашу есть, тебе надо – сама ее и ешь, а я конфет хочу, пирожных и апельсинов!». А в магазине с ней и вовсе сладу не было, как понравится ей игрушка какая-нибудь, так ногами затопает, завизжит, на весь магазин: «Хочу, купи! Немедленно купи, я сказала!». И неважно ей, что денег у мамы нет и что стыдно маме за такую невоспитанную дочку, а Настенька, знай себе, кричит: «Ты меня не любишь! Ты должна мне все покупать, что я прошу! Не нужна я тебе, да?!». Мама с Настенькой разговаривать пыталась, убеждать, что нельзя себя так вести, что некрасиво это, уговаривала быть послушной девочкой, а Настеньке все нипочем.
Однажды очень сильно поругалась Настенька с мамой в магазине, оттого что не купила ей мама очередную игрушку, разозлилась Настенька и крикнула маме злые слова: « Ты плохая мать! Я не хочу такую маму, как ты! Я не люблю тебя больше! Ты мне не нужна! Уходи!». Ничего не ответила мама, только заплакала тихонечко и пошла, куда глаза глядят и, сама не замечая того, что чем дальше она уходит, тем дальше от нее становится Настенька, забывает она, что у нее есть дочка. А когда вышла мама из города, то оказалось, что забыла она и свой дом и Настеньку, и все-все про себя забыла.
Настенька после ссоры, развернулась и домой пошла, на маму даже не оглянулась, думала, идет мама, как всегда следом, все своей доченьке любимой простив. Пришла к дому, смотрит, а мамы то и нет. Обрадовалась Настенька тому, что дома одна осталась, до этого-то ни разу ее одну не оставляли. Скинула, как попало туфельки, кофточку, прямо на пол в коридоре бросила, в комнату пошла. Первым делом вазу с конфетами достала, телевизор включила и улеглась на диванчике мультики смотреть. Мультики интересные, конфеты вкусные, не заметила Настенька, как вечер настал. За окном темно, в комнате темно, только от телевизора немного света падает на Настенькин диван, а из углов тень, темнота подступает. Страшно стало Настеньке, неуютно, одиноко. Думает Настенька – что-то мамы долго нет, когда же она придет. И животик уже от конфет болит, и кушать хочется, а мама все не приходит. Вот уже десять раз часы пробили, вот уже час ночи, ни разу еще Настенька так поздно не бодрствовала, а мама так и не пришла. А кругом шорохи, стуки, трески. И кажется Настеньке, что в коридоре кто-то ходит, к комнате подкрадывается, а то вдруг покажется, что дверная ручка стучит, а она все одна и одна. И устала уже Настенька, и спать ей хочется, а уснуть не может – страшно, и думает Настенька: «Ну, где же мама, когда же она придет?».
Забилась Настенька в уголок дивана, пледом с головой накрылась, уши ладошками зажала, да так и просидела всю ночь до утра, трясясь от страха, а мама так и не пришла.
Делать нечего, решила Настенька идти маму искать. Вышла она из дому, а куда идти не знает. Ходила, бродила по улицам, замерзла, сама одеться потеплее не догадалась, а подсказать то некому, мамы то нет. Кушать Настеньке хочется, утром только кусочек хлеба съела, а день то опять к вечеру поворачивает, вот-вот смеркаться начнет, а домой идти страшно.
Зашла Настенька в парк, села на скамеечку, сидит, плачет, сама себя жалеет. Подошла к ней старушка и спрашивает: «Отчего ты девочка плачешь? Кто тебя обидел?», а Настенька отвечает: «Меня мама обидела, ушла от меня, одну оставила, бросила меня, а я кушать хочу и страшно мне дома в темноте одной сидеть, и найти ее нигде не могу. Что же мне дела-а-ать?». А старушка та была не простая, а волшебная и все про всех она знала. Погладила старушка Настеньку по голове и говорит: «Ты Настенька маму свою очень сильно обидела, от себя прогнала. От такой обиды покрывается сердце ледяной коркой и уходит человек, куда глаза глядят, и все-все про свою прошлую жизнь забывает. Чем дальше уходит, тем больше забывает. И если пройдет три дня и три ночи после вашей ссоры, а ты маму свою не найдешь и не попросишь у нее прощения, то забудет она все-все навсегда и никогда больше не вспомнит ничего из прошлой жизни». «А где же мне ее искать, — спрашивает Настенька – я уже и так целый день по улицам бегаю, ищу, а найти не могу?». «Дам я тебе волшебный компас, — говорит старушка, — вместо стрелочки там сердце. Пойди на то место, где вы с мамой поссорились, посмотри на компас внимательно, куда острый кончик сердечка показывает, туда тебе и идти надо. Да смотри, поторопись, не так много времени у тебя осталось, а путь длинный!» Проговорила так старушка и исчезла, как будто и не было ее вовсе. Подумала, было, Настенька, что примерещилось ей все, ан нет, компас-то, вот он, в кулачке зажат, а вместо стрелочки на нем золотое сердечко.
Вскочила Настенька со скамейки, побежала к магазину, на то самое место, где она маму свою обидела, встала там, посмотрела на компас и вдруг видит – ожило сердечко, затрепетало, заметалось по кругу и встало, напряглось, в одну сторону своим острым кончиком показывает, подрагивает, будто торопит. Побежала Настенька изо всех сил. Бежала, бежала, вот уже город кончился, лес начинается, ветки по лицу хлещут, корни деревьев бежать мешают, за ноги цепляются, в боку колет, сил почти не осталось, но Настенька бежит. Меж тем вечер уж наступил, стемнело в лесу, сердечко на компасе не видно стало, делать нечего, надо на ночлег устраиваться. Забилась Настенька в ямку меж корней большой сосны, свернулась клубочком. Холодно на голой земле лежать, кора шершавая щеку царапает, иголки через тонкую футболку колются, а кругом шорохи, страшно Настеньке. То ей чудится, что волки, воют, то кажется, что сучья трещат – медведь за ней пробирается, съежилась Настенька в комочек, плачет. Вдруг видит, прискакала к ней белочка, спрашивает: « Что ты плачешь, девочка, и почему ты ночью в лесу спишь, одна?». Отвечает Настенька: «Я маму свою обидела, теперь ищу ее, чтобы прощенья попросить, а здесь темно, страшно и кушать очень хочется.». «Не бойся, в нашем лесу тебя никто не обидит, — говорит белочка, — волков и медведей у нас нет, а я тебя сейчас орешками угощу.» Позвала белочка своих бельчат, принесли они Настеньке орешков, поела Настенька, да и уснула. Проснулась с первыми лучами солнца, дальше побежала, сердечко на компасе подгоняет, торопит, последний день остался.
Долго бежала Настенька, все ноги сбила, глядит – просвет между деревьями, лужайка зеленая, озерцо голубое, а у озерка домик стоит красивый, ставни расписные, на крыше флюгер-петушок, а возле домика мама Настенькина с какими-то чужими детьми играет – веселая, радостная. Смотрит Настенька, глазам своим не верит – чужие дети ее Настенькину маму – мамой называют, а она откликается, как будто, так и должно быть.
Заплакала, зарыдала Настенька в голос, подбежала к маме, обхватила ее ручками, прижалась к ней изо всех сил, а мама Настеньку по голове гладит и спрашивает: « Что случилось, девочка, ты ушиблась, или потерялась?». Настенька кричит: «Мама, это же я, твоя дочка!», а мама все забыла. Заплакала Настенька пуще прежнего, прижалась к маме, кричит: « Прости меня, мамочка, больше никогда я так себя вести не буду, самой послушной стану, только прости меня, я тебя больше всех люблю, никакой другой мамы мне не надо!». И случилось чудо – растаяла ледяная корка на мамином сердце, узнала она Настеньку, обняла, поцеловала. Познакомила Настеньку с детьми, а это оказались маленькие феи. Оказывается, у фей родителей нет, рождаются они в цветках, едят пыльцу цветочную и нектар, а пьют росу, поэтому, когда к ним пришла Настенькина мама, они очень обрадовались, что у них теперь тоже будет своя мама. Настенька с мамой погостили недельку у фей и пообещали приходить в гости, а через неделю, феи перенесли маму с Настенькой домой. Больше Настенька с мамой никогда не ругалась и не спорила, а помогала во всем и стала настоящей маленькой хозяйкой.

Сборник психотерапевтических сказок

Составила: педагог-психолог Зинченко А.М.

Перечень сказок:

Как Илюша животик кормил

Почему нужно кушать

Сказка о пропавшей улыбке (грубит старшим)

Как Дима перестал ногти грызть

Как Ваня научился дружить

Сказка про сороку Дусю (дразнится)

Сказка про девочку Валю и Обидюку

Как Илюша животик кормил
Татьяна Холкина

Жил-был мальчик. Звали его Илюша. И было ему столько же лет, что и тебе.
Съел Илюша перед обедом конфетку, а тут его мама за стол позвала. Налила ему суп, а Илюша закапризничал:
— Я не голодный, я уже конфетой пообедал!
— Но ты же нагулялся, набегался, тебе хорошо покушать надо, — убеждает его мама.
— Не хочу! — капризничает Илюша.
И вдруг слышит: кто-то плачет. Оглянулся — никого нет. Кто же это? Прислушался Илюша к себе. А это, оказывается, его животик плачет!
— Что с тобой? — испугался Илюша. — Кто тебя обидел?
— Вот сижу, жду обеда, а горлышко мне ничего не дает! А я кушать хочу!
Илья горлышко строго спрашивает:
— Ты почему животику кушать не даешь? Он там с голоду умирает!
А горлышко отвечает:
— У меня самого с утра маковой росинки не было! Я тоже голодное! Меня ротик не накормил!
Стал Илюша ротик ругать:
— Ты почему горлышко не кормишь? Из-за него и животик плачет!

А ротик отвечает:
— Ты же, Илюша, суп не ел. И я, ротик, суп не ел. И горлышку ничего не досталось. Поэтому и животик голодный.
— Я же тебе конфетку дал, — возмущается Илюша. -Надо было поделиться!
— Этой конфетки мне одному мало. Разве это еда?! Она во рту растаяла, и нет её. До животика ничего не дошло.
Что же делать? Жалко Илье свой родной животик.
Схватил он ложку и стал суп в рот складывать. Ротик сразу обрадовался, жуёт и горлышко угощает. А горлышко в животик суп отправляет. Илюша всю тарелку супа съел и спрашивает:
— Ну что, животик, наелся?
— Нет ещё, — кричит животик. — Второе хочу! Илюша и картошку съел.
— Ну, теперь наелся?
— А компот? — спрашивает животик. Илюша у мамы компот попросил.
— Ну, наелся?
А у животика даже сил ответить нет — такой полный. Только булькать может.
— Буль-буль. Спасибо тебе, Илюша, — пробулькал животик. — Вот теперь я наелся. А маме спасибо за вкусный суп!
Илюша маме и говорит:
— Мама, тебе мой животик спасибо сказал.

— Пожалуйста, мои дорогие! — довольно улыбнулась мама.

Почему нужно кушать

Ирина Гурина

Жила-была девочка Настенька. Она очень не любила кушать.
— Смотри, какая вкусная кашка, — говорила ей бабушка. — Съешь хоть ложечку. Ты только попробуй — тебе обязательно понравится.

Но Настенька только крепко сжимала губы и мотала головой.
— Скушай творожок, — уговаривал Настеньку дедушка. — Он очень вкусный и полезный.
Но и творожок она есть не хотела.
— Смотри, какой вкусный супчик, — говорила мама. — Посмотри только, какой он красивый! Там красная морковка, зелёный горошек, белая картошечка!
— Не буду! — кричала Настенька и убегала из кухни.

День шел за днём. Как-то пошла Настенька с подружками гулять. Решили они покататься с горки. А на ту горку вела высокая лесенка. Подружки топ-топ-топ — и поднялись на самую вершину, а Настенька стоит внизу и расстраивается:
— Вон вы все какие большие да сильные! А почему же я такая маленькая? На ступеньки мне не подняться, за перильца не удержаться, с горки не покататься!
— И правда! — удивились подружки. — Что же ты такая маленькая?
— Не знаю, — расстроилась Настенька и пошла домой.

Заходит она в дом, раздевается. А слезки так и капают:
кап да кап, кап да кап. Вдруг слышит она шёпот. Зашла Настенька в свою комнату. Нет никого, тихо. Зашла к бабушке с дедушкой. Тоже пусто. Заглянула она в комнату к родителям — и там никого.
— Ничего не понимаю, — пожала плечами девочка. — Кто же шепчется?

Прокралась она на цыпочках к кухне. Приоткрыла дверь -шёпот стал громче. На стуле пусто, в углах пусто. Только на столе стоит тарелка супа.
— Ой, — удивилась Настенька, — да это же овощи разговаривают!
— Я тут самая главная, — сердилась морковь. — Во мне есть витамин А — это самый главный витамин. Он помогает детям расти. А ещё тот, кто ест витамин А, хорошо видит, почти как орёл. Без меня нельзя!
— Нет, мы! Нет, мы главные! — подпрыгивали горошинки. — В зеленом горохе тоже есть витамин А. И нас больше, значит, мы главнее! И вообще, в нас ещё и витамин В есть!
— Во мне тоже есть витамин В. Я же не хвастаюсь, — проворчало мясо. — Во мне вообще много всяких витаминов, которые нужны, чтобы хорошо работало сердечко и чтобы зубки и десны были здоровыми.
— А во мне витамин С, — подпрыгнула картошка. — Он важнее всех остальных. Кто ест витамин С, тот не простужается!
— Тут они закричали все хором и чуть не подрались. Большая столовая ложка, тихо дремавшая рядом с тарелкой, поднялась, шлепнула по бульону и сказала:
— Хватит спорить! Вот услышит Настя про то, что суп волшебный и что тот, кто хорошо кушает, быстро растёт и не болеет, обрадуется и съест Вас всех вместе с витаминами!
— А я слышала, слышала! — закричала Настенька, вбегая в кухню. — Я очень хочу вырасти и кататься с горки вместе со всеми!

Взяла она ложку и съела суп. С тех пор Настенька хорошо кушала каждый день. Вскоре она выросла и даже стала выше подружек!

Огрызается на родителей

В эту тему вошла «Сказка о пропавшей улыбке». Дополните её деталями из жизни своего ребёнка и расскажите ему перед сном.
Проанализируйте ситуацию. Почему ребёнок начал огрызаться? Когда это началось, после какого события? Может быть вы чем-то обидели малыша, не выполнили какое-либо своё обещание. Может быть он хочет до вас что-то донести, но не знает другого способа, кроме как огрызаться. Посмотрите, не подает ли кто-нибудь из близких ребёнку людей такой пример общения. Постарайтесь устранить все возможные причины.

Сказка о пропавшей улыбке

Дина Трушина

Жили-были где-то далеко мама Катя и дочка Сашенька. И было дочке три с половиной года. Росла Сашенька очень хорошей девочкой, и все её любили. Особенно когда она улыбалась. Казалось, даже солнышко светит ярче. Все и всегда радовались этой девочке, и всё ей было можно. Но вот что из этого получилось.

Как-то осенью пошли мама с Сашенькой гулять в парк. Вдруг Саша увидела, что недалеко продается мороженое, и требовательно сказала: «Хочу мороженого! Купи!». Но мама Катя не захотела покупать: «У тебя горлышко немножко красное, ты можешь опять заболеть», — сказала она. Саша не привыкла, что ей отказывают, разозлилась и громко сказала: «Ты нехорошая, плохая мама!» — а лицо у неё стало противным и капризным.

Рядом на скамейке сидела старушка, с виду обыкновенная, совсем как твоя бабушка. Не выдержала она и сказала девочке: «Разве можно так говорить с мамой!» Но девочка ей ответила: «Не твое дело, бабка! Моя мама, что хочу, то и говорю!» А бабушка эта была не просто старушка, а фея — не злая и не добрая, а очень справедливая. И решила она проучить девочку, чтобы она больше никогда не обижала свою маму. Она направила свой волшебный зонтик на Сашу и прошептала волшебные слова:

«Кто обидит свою маму,
станет злым и некрасивым,
Но когда ты станешь лучше,
расколдую я тебя…

Расстроенная таким невежливым Сашиным поведением, мама Катя ничего не заметила и повела дочку домой. А Сашенька разучилась смеяться и улыбаться.

Повела мама дочку гулять. Все дети играют, смеются, а Саша рядом стоит, грустная-грустная… Повёз папа дочку в цирк. По арене бегают веселые клоуны, смешат публику, дети веселятся, хлопают в ладоши, а у Сашеньки ротик совсем не хочет улыбаться. И какая-то она некрасивая, сердитая. Забеспокоились родители — что с ребёнком случилось? Стали они ей рассказывать веселые стихи и сказки, стали сами смешить дочку — а она, как Несмеяна, грустит и плачет.

Прошла зима. Однажды весной мама снова повела Сашу гулять в парк. Сели они на скамейку, на которой уже отдыхал какой-то старичок. Наверное, тоже волшебный. Сашенька сидит, скучает, из глаз слезы катятся.
«Почему Ваша девочка такая грустная?» — тихонько спросил старичок у мамы Кати.

Мама вздохнула и рассказала, что раньше дочка была веселая, но однажды обидела маму и разучилась веселиться и улыбаться.
«Вашему горю можно помочь», -сказал старичок. — «Пусть девочка научится делать добрые дела — улыбка и вернется».

Решила девочка делать добрые дела, а как — не знает. «Мама, научи, как делать добрые дела», — попросила она маму. И стала мама ей подсказывать.

Однажды на прогулке какой-то малыш упал и заплакал. Саша подбежала к нему, подняла с земли, отряхнула одежду и руки и сказала: «Не плачь, все пройдет». Мама малыша сказала ей, что она умница. И Сашенька немного улыбнулась. В другой раз девочка сама взяла тряпку и вытерла колеса велосипеда после улицы. Папа очень удивился и похвалил дочку — и ещё немножко вернулась к Саше улыбка. Девочка очень старалась — помогала маме мыть посуду, убирала на место свои игрушки, делилась с малышами в песочнице формочками и всегда говорила только хорошие слова. Мама очень радовалась, глядя на Сашеньку, но улыбка пока не возвращалась насовсем, а только на минуточку.

Когда Саша и мама гуляли в парке, неожиданно встретилась та самая старушка, которая заколдовала девочку. Но Саша теперь стала хорошей и поздоровалась со старушкой. «Как тебя зовут?», — спросила фея. «Саша», — ответила девочка. — «А Вас как зовут?». «Марья Ивановна». Мама тоже познакомилась с феей и рассказала ей о Сашиной беде, о том, что пока не возвращается Сашина улыбка. Старушка спросила, не обижает ли девочка маму и папу. «Никогда!» — сказала мама.

Фея поняла, что Саша опять стала хорошей девочкой, и решила расколдовать её. Она сказала Саше: «Сейчас к тебе вернется твоя улыбка, но не забывай, что она иногда теряется». С этими словами фея направила на девочку свой волшебный зонтик и прошептала волшебные слова:

 «Стала, Саша, ты хорошей,
Любишь всех и помогаешь.
И за это, Александра,
Расколдую я тебя…»
Так улыбка вернулась на красивое Сашино личико. А мама, прощаясь, тихо шепнула старушке: «Спасибо!»

Грызёт ногти

Если ребёнок грызёт ногти, то скорее всего у него есть какая-то внутренняя проблема, из-за которой он переживает. То есть, это способ снятия внутреннего напряжения.
Причины возникновения внутреннего напряжения могут быть самые разнообразные -неблагоприятное течение беременности и родов, недостаточный период кормления, раннее разлучение с матерью, нестабильная, конфликтная обстановка в семье, недостаток физического контакта, поддержки и ласки со стороны родителей. Возможно ему не хватает вашего внимания или у него низкая самооценка. Постарайтесь исправить эту ситуацию, убрать возможные причины или чем-то их компенсировать.
Но не пытайтесь бороться с этой привычкой: реагируйте спокойно, не акцентируйте на этом внимание ребёнка, ни в коем случае не стыдите и не ругайте его. Иначе можно загнать проблему ещё глубже внутрь. Если концентрировать внимание ребёнка на этой вредной привычке, одергивая его, то опасность её закрепления многократно возрастает, так как малыш видит в этом способ привлечь к себе ваше внимание.

Как Дима перестал грызть ногти

Ирина Маниченко

Жил-был мальчик Дима. Были у него и мама с папой, и бабушка с дедушкой, и много друзей. Но ещё была у него плохая привычка — грызть ногти. Никто не мог его от этого отучить.

И вот однажды Дима сидел за столом и рисовал одной рукой, а на другой, как обычно, грыз ногти. Вдруг как заболит у Димы живот! Стала мама его лечить: и таблетки горькие даёт, и травами отпаивает — ничего не помогает.

Пошли они тогда к доктору. Доктор осмотрел Диму и только руками развёл: «Ничем не могу вам помочь. Вроде всё в порядке у мальчика. Не могу понять, в чём причина болезни».

Пришли они домой. А живот у Димы болит всё сильней и сильней. Что делать — не знают!

Вдруг раздался звонок. Мама открыла дверь и увидела на пороге старушку-соседку.
— Здесь мальчик Дима живёт, у которого живот болит? Я пришла ему помочь, — сказала бабушка. Мама провела её к Диме.
Старушка взяла Диму заруку, посмотрела на обгрызенные ногти, погладила по животу и сказала:
— Вот тебе Дима волшебные варежки — береги их!

И с этими словами старушка ушла. Дима даже спросить не успел, в чём же волшебство варежек. А живот чудесным образом вдруг совсем перестал болеть. У Димы поднялось настроение: хотелось бегать, прыгать и кричать от радости.
И он, радостный, побежал к маме на кухню. Сел за стол и только начал по привычке грызть ногти, как, откуда ни возьмись, появились старушкины варежки и наделись Диме на руки. Он никак не мог их снять, пока мысль о том, чтобы погрызть ногти, не исчезла.

После обеда Дима пошёл во двор к ребятам. По дороге опять решил погрызть ногти, но тут снова появились варежки и наделись на руки. Это повторялось весь день. И на второй день, и на третий…

И так Диме надоели эти варежки, ведь летом в них жарко, играть совсем неудобно, да и ребята уже начали посмеиваться, что он и думать забыл о том, чтобы грызть ногти.
И варежки ему больше не понадобились. Надевал он их только зимой, сам, когда шёл играть с ребятами в снежки. И живот у него больше ни разу не болел. Почему? Как ты думаешь?

Отбирает чужие игрушки

В этой теме вы можете ознакомиться со сказкой «Как Ваня научился дружить». Дополните её деталями из жизни вашего ребёнка и расскажите малышу.
Все дети учатся на подражании. Поэтому каждый раз показывайте ребёнку, как себя нужно вести с другими детьми, как с ними играть. Например, подойдите к малышу на детской площадке и попросите у него (или его мамы) разрешения поиграть с его игрушкой. Ваш малыш быстро усвоит этот урок и сам начнёт так поступать, т.е. просить, а не отбирать силой. Часто дети просто не знают, как себя вести в той или иной ситуации. А наша задачи — научить и показать.
Также старайтесь ничего не брать у своего ребёнка без его согласия, спрашивайте у него разрешение перед тем, как взять его вещь. Он хоть и маленький, но тоже человек. Относитесь с уважением к своему малышу, тогда он также будет относиться к вам и к чужой собственности.

Как Ваня научился дружить

Людмила Цвирко

Жил-был мальчик Ваня. Он отбирал у всех игрушки, а свои прятал за спину и никому их не давал.

Однажды дети играли в песочнице. Туда же пришла играть девочка Маша. У неё было красивое новое ведерко и совочек. Ване очень захотелось такое же ведерко. Он подошел к Маше и забрал его. Маша долго плакала, но Ваня так и не вернул ей ведерко. Все дети утешали Машу.

На другой день, когда Ваня пришёл играть, дети ушли из песочницы. Ему пришлось играть одному и только своими игрушками. Это повторилось и на второй день, и на третий.

На четвёртый день Маша пришла с новым синеньким велосипедом. Все дети на нём катались по очереди и смеялись. Им было хорошо и весело, а Ваня сидел один в большой песочнице и скучал. Ведь никто не хотел с ним играть!

Но вдруг Машенька увидела Ваню, подбежала, взяла его за руку, подвела к велосипеду и сказала:
— Катайся, сколько хочешь, мне не жалко.

Стыдно стало Ване за свои поступки. Он понял, что быть жадным и обижать ребят — очень плохо.

Он побежал домой, принес машино ведерко и отдал его хозяйке. А потом вынес свои игрушки и дал детям поиграть.

Ваня понял, как здорово иметь много друзей и делиться с ними.

Дразнит других

В этой теме вы найдёте «Сказку про сороку Дусю». Расскажите её своему ребёнку.
Если малыш любит дразнить окружающих, то, скорее всего, таким способом он привлекает к себе внимание. Возможно он не знает другого способа общения. Проводите больше времени с ребёнком и покажите на своём собственном примере, как общаться с людьми. А может быть он кого-то копирует? Может быть кто-то из его окружения любит давать прозвища людям?
В любом случае, не одёргивайте малыша и вообще старайтесь игнорировать такое поведение. Ведь он, наверное, давно понял, что так делать не нужно и просто каждый раз ждёт от вас ответной реакции.

Сказка про сороку Дусю

Людмила Цвирко

Жила-была сорока Дуся в красивом зелёном лесу. У неё был красивый беретик с помпошкой, красивая белая кофточка и синяя юбочка. Она летала целыми днями с ветки на ветку, с дерева на дерево. И, как только кого увидит, сразу начинает дразниться.

Увидела она однажды зайку и застрекотала:

— Зайка-зазнайка, зайка-зазнайка!
— И совсем я не зазнайка, -обиделся зайка. — Я зайка Андрейка, мягкая шубейка.
А Дуся полетела дальше. Увидела Мишку и стала его дразнить:
— Мишка-шишка, мишка-шишка!
— Я не шишка, а медвежонок Топтыжка, — сказал Топтыжка.

Дуся же тем временем полетела дальше и видит — идет лисичка. Стала Дуся опять дразниться:
— Лисичка-спичка, лисичка-спичка!
— И никакая я не спичка, -сказала лиса. — Я лисичка Верочка, красивая девочка!
Так сорока весь день летала по лесу и дразнила всех зверей.

Обидно стало зверятам, собрались они и решили, что не будут разговаривать с сорокой. Ведь у них есть имена, а она дразнится.

Утром Дуся, как всегда, принарядилась и полетела по лесу. Увидела зайку и снова закричала:
— Зайка-зазнайка!

А зайка Андрейка, мягкая шубейка, повернулся и ускакал. «Куда это он?» -подумала сорока и полетела дальше.

Увидела медвежонка и закричала:
— Привет, мишка-шишка!

А медвежонок Топтыжка тоже повернулся и ушел.

«Странные они сегодня какие-то. Никто со мной не разговаривает», — подумала Дуся и полетела дальше.

Увидела лисичку, но только собралась крикнуть «лисичка-спичка», как лисичка Верочка вильнула хвостиком и убежала.

Скучно стало Сороке. Весь день она пролетала и ни с кем не поболтала.

Подумаешь, не разговаривают, — Дуся спустилась под дерево, на землю, ходит важно туда-сюда в своей синей юбочке и разговаривает сама с собой:

Уж и подразнить нельзя. Подумаешь, обиделись. Вот я, например, никогда не обижаюсь!

Вдруг она услышала, как кто-то тихонечко смеется. Смотрит — за деревом стоят два маленьких хорошеньких грибочка, в коричневых шляпках, на толстых ножках. Один — совсем маленький — прямо ухахатывается:
— Ха-ха-ха! Дуська-длазнилка плилетела. С ней никто не иглает!  — Ха-ха-ха! Длазнилка, длазнилка, — он был такой маленький, что ещё не научился выговаривать букву «р».
— Я не «длазнилка»! Я Дуся! У меня имя есть! — обиделась сорока.

Заплакала она от обиды и одиночества и полетела к себе домой.

На следующий день Дуся снова летала по лесу. Но только теперь она уже не дразнилась, а, наоборот, со всеми здоровалась. Всех называла по именам, и все отзывались ей радостным приветствием. А потом звери собрались на полянке и вместе с Дусей играли в прятки. Сорока спряталась за дерево и увидела два большущих гриба.

— Дуся! Дуся! Прости нас, что мы вчера смеялись над тобой, — услышала Дуся.
— Так это были вы? Как вы выросли! — удивилась Дуся и позвала всех зверят. Первым прибежал зайчик и закричал:
— Идите все сюда! Дуся грибы нашла!

Зверята прибежали и обрадовались, что в их лесу выросли такие большие грибы. Конечно, ведь ночью был грибной дождь! Все плохое смыл, а хорошее принёс.

Развод родителей

Развод родителей — это очень сложная тема. Развод связан с большим стрессом для всех, кого он касается, и тем более для детей. Доходчиво объясните ребёнку причины развода, и он переживёт эту ситуацию гораздо легче. Непременно подчеркните, что родители могут разойтись, но расстаться со своим ребёнком они не могут. Объясните, что, хотя папа (мама) не будет жить вместе с ним, он (она) всё равно будет любить своего малыша, заботится о нём.
Расскажите ребёнку, что он сможет видеться со вторым родителем и ходить к нему в гости. Ну, а если родитель не хочет в дальнейшем встречаться с ребёнком, то необходимо объяснить малышу, что причина такого решения кроется не в нём.
Ставя ребёнка в известность о разводе, объясните ему, что он совершенно ни при чём, что он не сделал ничего, чтобы это произошло. Ведь детям иногда кажется, что развод произошёл по их вине.
И обязательно уделяйте ребёнку как можно больше внимания в этот трудный период, чтобы он не чувствовал себя заброшенным и ненужным.

Про Маленькую Веселую Рыбку

Татьяна Холкина

К Морю текла большая, красивая Река, а в ней резвилась Маленькая Веселая Рыбка.

Река была большая и поэтому легко преодолевала и мели, и пороги, и холод зимой, и жару летом. Каждая капелька в ней поддерживала друг дружку и нежила Маленькую Веселую Рыбку. Река очень любила свою Маленькую Рыбку, а Рыбка очень любила Реку. И было Маленькой Рыбке в этой большой Реке спокойно и хорошо. Она плыла вместе с Рекой по течению к Морю и росла-подрастала. А ещё у Маленькой Веселой Рыбки был друг Ветерок, с которым она играла в догонялки. Когда они играли, над ними светило ласковое солнышко!

Но однажды все изменилось! Началось в Реке волнение. Вода стала шумной, бурной и мутной, как будто ссорилась сама с собой… Рыбке казалось, что Река совсем забыла про нее. И даже солнышко, казалось, померкло. Маленькой Рыбке стало страшно и обидно. Она захотела вернуться назад, туда, где было так спокойно и хорошо! Но Река несла её вперед и вперед, и, казалось, ничего уже нельзя поправить…

— Ветерок-Ветерок, почему все не может быть, как прежде? — спрашивала, чуть не плача, Маленькая Рыбка. — Я не знаю, как мы будем жить дальше, и поэтому боюсь.
— Не надо бояться того, чего не знаешь. Хочешь, я слетаю вперед и расскажу тебе, что там? — спросил Ветерок и умчался далеко вперед.

А когда вернулся, то успокоил Рыбку:
Впереди Река разделяется на два Ручья. Они, конечно, не такие большие, как была когда-то Река, но очень симпатичные. Они текут совсем рядышком, и над ними опять сияет солнышко.
Ну почему, почему Река разделяется? — возмутилась Маленькая Рыбка. — Я не хочу!

Знаешь, реки как люди: то сходятся, то расходятся. Так бывает, но жизнь-то продолжается! Надо просто переплыть поскорее трудное место, — сказал ей мудрый Ветерок.

Когда Рыбка доплыла до места, где делилась Река, она заметалась: в какой ручей ей плыть? Где остаться? На что решиться?!

Но верный друг Ветерок её успокоил:
— Плыви туда, куда сама захочешь. Оба Ручейка тебя любят и будут любить всегда. Они всегда будут рядом с тобой! И не так важно, в каком Ручейке ты плаваешь, ведь ты всегда можешь прыгнуть в гости к другому Ручью, а потом опять вернуться обратно.
— Ладно-ладно, я поняла, — засмеялась Маленькая Рыбка. — Сделаю, как ты советуешь!

Рыбка выбрала правый Ручей. И чем дальше, тем спокойней становился Ручеек: сначала взъерошенный и мутный, будто заплаканный, дальше он успокаивался. Вода стала чистой и снова заискрилась под солнышком. И второй Ручеек тоже прояснился и кидал в Маленькую Веселую Рыбку веселые брызги. От них над Ручейком зажегся мостик-радуга. Рыбка прыгала к Ручейку в гости прямо по этой радуге, и вместе с ней прыгал друг Ветерок.

Так Маленькая Веселая Рыбка и плыла вместе со своими Ручейками дальше, все вперед и вперед, к великому и прекрасному Морю.

Боится боли

В этой теме вы сможете прочитать сказку «Волшебная кнопочка».

Расскажите её ребёнку перед сном или после того, как малыш упал, поранился, порезался и т.п. Затем периодически напоминайте ребёнку про «кнопочку», пока он не научится ей пользоваться без напоминаний.
Опыт показывает, что дети с удовольствием пользуются таким способом снятия боли.

Волшебная кнопочка

Алексей и Виктория Варгины

Эта история случилась с Лёнькой летним утром, когда он вышел в сад. Ах, как чудесно здесь было поутру! Солнышко ещё грело, а не пекло. Нежно пахли розы. Птички здоровались с Лёнькой весёлыми голосами. А на дорожке возле лужи сидел зелёный лягушонок.
Лягушек Лёнька не боялся, хотя и был ещё маленьким. А вот мама, наоборот, большая была, а лягушек ещё как боялась!
— Привет! — сказал Лёнька лягушонку. — Давай играть. Я буду убегать, а ты догоняй!
Но лягушонок, наверное, тоже любил убегать — взял и запрыгал от Лёньки по песчаной дорожке.
— Ладно, — сказал мальчик, — я буду догонять. А ты мне за это покажешь свой домик.
Бросился Лёнька за лягушонком, а тот — в траву. Лёнька за ним, а лягушонок — в кусты. Лёнька к кустам, а на пути камень лежит. Споткнулся мальчик об этот камень и упал. Да как ещё упал — коленку до крови разбил! Кровь из коленки течёт — просто ужас, а уж как больно-то!..
Сидит Лёнька в траве, на ногу свою смотрит, слёзы роняет. Вдруг слышит:
— Сильно болит?
Лёнька голову поднял. Видит: стоит тётенька — откуда только взялась? Да не простая, а прямо какая-то сказочная: платье у неё длинное-предлинное, до самой земли, и переливается, как радуга, а на голове венок из цветов. Лицо у тётеньки доброе, как у мамы. Тут Лёньке так себя жалко стало, просто никакой мочи нет.
— Ещё как болит! — отвечает он и снова в слёзы.
— Я тебе помогу, — говорит радужная тётенька. — Ты найди у себя в голове маленькую такую кнопочку и нажми на неё. Тогда твоя боль сразу выключится.
Кнопочка-то красненькая? — уточняет Лёнька.
Красненькая. Давай нажимай.

И только Лёнька на кнопочку нажал, как коленка болеть перестала и кровь остановилась.
Тут Лёнька повнимательней к тётеньке присмотрелся и спрашивает:
— А Вы волшебница?
— Конечно, волшебница, — отвечает она. — Молодец, что меня узнал. И что кнопочку быстро нашёл, тоже молодец.
Лёнька погордился маленько и снова спрашивает:
— А откуда у меня кнопочка?
— Она у всех людей есть, — отвечает волшебница. -Голова-то у каждого имеется, верно?
Ленька подумал:
— Верно.
— И у каждого там кнопочка, — продолжает волшебница. — Видишь, как хорошо придумано.

Тут Лёнька ещё немного поразмыслил и говорит:
— А когда у мамы что-нибудь болит, она лекарство пьёт.
— А это потому, что она про кнопочку забыла, — отвечает мудрая волшебница. — Взрослые почему-то всегда про неё забывают.
Лёнька опять расстроился не на шутку:
Значит, я тоже забуду? Я лекарство пить не хочу! Оно противное!
Я тебе помогу, — снова говорит волшебница. — Вот видишь, у тебя на руке родинка? Она будет напоминать тебе про кнопочку всякий раз, как ты на неё посмотришь.
Это волшебство такое? — спрашивает Лёнька.
Ну да, волшебство. Только ты не забывай пользоваться кнопочкой, когда тебе больно. Тогда она останется с тобой на всю жизнь.
Здорово, — обрадовался Лёнька. — Спасибо Вам!

Он хотел сказать ещё что-нибудь хорошее, но никак не мог придумать что. Потом всё-таки вспомнил.
— А я всегда верил в волшебников и волшебниц! — сказал Лёнька.
Глядит — а рядом нет никого! Коленка разбитая есть, родинка на руке — вот она, а волшебница пропала.
Огляделся Лёнька вокруг, видит — мама к нему спешит.

— Ты что же это, упал? -спрашивает она. — Бедный ты, бедный! Сильно болит?
Лёнька вспомнил, что волшебница его точно так же спрашивала, и засмеялся.
Ишь, ты,- удивилась мама. — Раньше плакал всегда, а теперь смеёшься… Может, ты вырос, сынок?

Я, мама, ещё не совсем вырос, — ответил Лёнька рассудительно. — Но я больше от боли плакать не буду — вот увидишь.

Вот такая однажды случилась история. А у тебя тоже есть волшебная кнопочка. И если когда-нибудь что-нибудь заболит — сразу нажимай на неё. Не сомневайся — всё пройдёт. Проверено.

Сказка про девочку Валю и Обидюку

(модифицированная сказка М.Скорбеевой из книги «Из гусеницы в бабочку»)

Жила-была девочка Валя. Как все девочки, она ходила в детский сад. Нравилось Вале рисовать, петь, танцевать, заниматься математикой. В свободное время ребята играли в догонялки, прятки и другие интересные игры. И так они весело жили и дружили.

Как-то раз случилась с Валей одна история. В детском саду устроили соревнование. И на этом соревновании главный приз должен был достаться тому, кто первым добежит до финиша. Все дети хотели принять участие в соревновании. И Валя тоже захотела. И каждый мечтал выиграть главный приз. А Валя была просто уверена, что главный приз достанется именно ей. Когда началось соревнование, все ребята встали на стартовую линию, а тренер скомандовал: «На старт, внимание, марш!»

Он махнул красным флажком, и все ребята дружно побежали. Сначала все участники забега бежали ровно, но потом то одна девочка стала вырываться вперёд, то другая. И Валя тоже иногда бежала впереди всех. Но к финишу она пришла второй. Первой прибежала  её подружка Катя, которая и выиграла главный приз.

Вале стало очень обидно. Она даже заплакала от обиды. Вот так: «Ааааа!». И вдруг почувствовала, что кто-то стоит рядом с ней. Это было очень маленькое существо, ростом с котёнка.

— Ты кто? – спросила Валя.

— Я – Обидюка, — ответило существо.

— А откуда ты взялась? Что-то я раньше тебя не видела, — поинтересовалась Валя.

— Ты и не могла меня раньше видеть. Я прихожу к тем, кто обиделся, — пояснила Обидюка и с сочувствием спросила:

— Скажи, тебе обидно, что главный приз выиграла не ты?

— Очень обидно, — хмуро отозвалась Валя.

— Ну вот! – обрадовалась Обидюка. – Потому я к тебе и пришла. И теперь я буду дружить с тобой. А ты будешь делать то, что я скажу. Хорошо?

— Хорошо, — ответила Валя и спросила: — А что надо делать?

— Во-первых, не дружи больше не с кем. Во-вторых, отойди в сторону и надуйся. И в-третьих, когда тебя позовут играть, скажи: «Не хочу, не буду и никогда к вам больше не приду», — посоветовала Обидюка.

Валя так и сделала. Отошла в сторону и надулась. Но едва она отошла в сторону, как Обидюка стала больше. Была совсем крошечной, а стала по колено.

Когда Ника позвала Валю поиграть вместе, Обидюка зашептала: «Не хочу, не буду и никогда к вам больше не приду» — и Валя послушно повторила за ней эти слова. Ника пожала плечами и ушла, а Обидюка засмеялась и выросла ещё больше. Теперь она стала Вале по пояс.

Девочке стало весело. Ей понравилась эта игра. Когда к ней подошла  её подружка Катя и тоже позвала поиграть вместе, Валя уже с удовольствием надулась, отвернулась и сказала: «Не хочу, не буду и никогда к вам больше не приду». И ещё топнула ножкой. И посмотрела на Обидюку. А она уже стала выше Вали.

И вдруг Валя увидела лицо Обидюки. Теперь оно совсем не улыбалось, а оказалось совсем неприветливым и даже злым. Отвернулась Валя от Обидюки и посмотрела в другую сторону. И стало ей так грустно: её друзья бегают, играют все вместе, а она тут с этой Обидюкой одна! И так захотелось к ним! Закричала им Валя: «Подождите, я с вами!»

И побежала. Напрасно Обидюка тянула её к себе. С каждым Валиным шагом она становилась всё слабее и меньше. Валя прибежала к ребятам и стала играть вместе с друзьями. А Обидюка совсем исчезла. И Валя про неё даже не вспомнила. Хорошо с друзьями!