Сказка про бабку и про деда

Ñöåíû èç öèêëà «Ñêàçîê äþæèíà ïîñëå óæèíà».

Îò Àâòîðà
Ðàññêàçûâàþò, â òîé äåðåâíå, ãäå æèëè Äåä, äà Áàáêà — ýòî òå, êîòîðûå ïî ñóñåêàì-òî íàñêðåáëè ìóêè íà Êîëîáîê, ÷òî îò íèõ òàêîé òîëñòåíüêèé, äà ðóìÿíåíüêèé óø¸ë, ñêàòèëñÿ ñ ïîäîêîííèêà è, êîðî÷å, áðîñèë Äåäà ñ Áàáêîé íà ïðîèçâîë ñóäüáû. À âðåìåíà âûäàëèñü òîãäà òÿæ¸ëûå, â àêêóðàò äåâÿíîñòûå ãîäû: çàâîäû è ïðåäïðèÿòèÿ áàíêðîòèëèñü è çàêðûâàëèñü, ðàáîòíèêîâ íà óëèöû «âûêèäûâàÿ»; ñîâõîçû è êîëõîçû îñòàëèñü áåç ïîääåðæêè ãîñóäàðñòâà è «ãèáëè» íà êîðíþ, íàðîä îòòóäà õëûíóë â ãîðîäà íà çàðàáîòêè; ðàñöâåëè âîðîâñòâî è òîðãîâëÿ, à íåò — òîðãîâëÿ è âîðîâñòâî, à ìîæåò è òî, è äðóãîå âìåñòå. Âîò òóò è âûïëûë íàø Êîëîáîê. Ãàçåò òîãäà ìíîãî âñÿêèõ ïîÿâèëîñü, ÿ è íå çàïîìíèë â êàêîé è ïðîïèñàëè-òî ïðî íåãî. Ïîäè, òó ãàçåòêó ó Äåäêè ñ Áàáêîé ïîèñêàòü, òàê è íàéòè ìîæíî.

(Âíóòðåííåå óáðàíñòâî ñòàðîé äåðåâåíñêîé èçáû ñ ïå÷üþ, ïîëàòÿìè, òóò æå ñòîë ñ ïîñóäîé, ðàêîâèíà ñ ðóêîìîéíèêîì, ñ áîëüøèì ñòîëîì è ñêàìüÿìè âäîëü, íåáîëüøèìè îêíàìè, âõîäíûìè äâåðÿìè è äâåðüìè, âåäóùèìè â ñïàëüíþ. Ó ïå÷è óõâàò, äåðåâÿííàÿ ëîïàòà, êî÷åðãà. Íà ïîëó îöèíêîâàííûå â¸äðà äëÿ âîäû.  èçáå çà ñòîëîì ñ ãàçåòîé ñèäèò Äåä, Áàáêà õëîïî÷åò ó ïå÷è.)
 
ÄÅÄ (íàäåâ î÷êè, ÷èòàåò ãàçåòó)
À ñëóøàé íîíå, ïèøóò ÷òî â ãàçåòàõ!
Òû îòîðâèñü, ïîñòàâü-êà ÷óãóíîê.
Îòêðûëàñü êó÷à ôèðì — ïî âñåì ïðèìåòàì
Íàì ÷àñòíûé áèçíåñ ñäåëàåò ðûâîê.
Çàâàëÿò íàñ ïðîäóêòàìè, òîâàðîì,
Ñåëüìàãàìè îáñòàâÿò âñå óãëû,
Íàì ïðåäëàãàòü òîâàðû áóäóò äàðîì —
Çàáóäåì áëàò, ÷òî áûë «èç-ïîä ïîëû»…
Íå íóæåí ïðîôñîþç-ðàñïðåäåëèòåëü,
Ñ îò÷¸òàìè è ïëàíàìè îáêîì.
Çäåñü áóäåò òîëüêî êàïèòàë-ñòðîèòåëü,
Ìû ñòàðûé ìèð ñäàäèì â ìåòàëëîëîì.

ÁÀÁÊÀ
Èøü ðàñïèñàë, à äåíüãè-òî îòêóäà?
Êòî äàðîì-òî òåáå êîãäà äàâàë?
Òû æ ãîâîðèë: êàïèòàëèçì — èóäà,
Îí âñåõ ðàáî÷èõ â ìèðå îáîêðàë.
À òóò êàêèõ-òî íà÷èòàëñÿ ñïëåòåí,
Äà îáåùàíèé ñ÷àñòüÿ äî íåáåñ…
×òî æ íà òåáå ðûâîê-òî íåçàìåòåí?..
Îäíî òâåðäèøü, ÷òîáû Õðèñòîñ âîñêðåñ!
Çàêðûëè øêîëó, äåòñêèé ñàä, áîëüíèöó,
Òåïåðü äåòåé â äåðåâíå íå ðîäÿò,
 ðàéîííîì öåíòðå áóäåì ìû ëå÷èòüñÿ,
Äåòåé ñäàäóò â ðàéîííûé èíòåðíàò.
Ðûâêîì òû ýòî íàçûâàåøü ÷òî ëè?!

ÄÅÄ
Íå ÷óâñòâóåøü äâèæåíèÿ â óïîð!
Äà òû êîãäà ó÷èëàñü, Áàáêà, â øêîëå:
Ñåìü êëàññî⠗ îñòàëüíîå êîëèäîð…
Òåáå ëè ðàññóæäàòü, ÷èòàé ãàçåòû,
Òîãäà ïî÷óåøü âñåé ñòðàíû ðûâîê.
Ïîñòîé-êà, äàé ïðî÷òó çàìåòêó ýòó…
Òû ãëÿíü-êî, ýâîí, ãäå íàø Êîëîáîê.
À ìû åãî ñ òîáîé èñêàëè ñêîëüêî?
Îí âûðîñ, îáúåãîðèâ âñåõ ïîäðÿä,
Çàïíóëñÿ íà Ëèñå… Çàïíóëñÿ òîëüêî…
Ëèñà — íåâåñòà! Âîò òàê ìàñêàðàä!
Ëèñà íå ïðîñòî, à ìîäåëü, ñëûøü, Áàáêà!
Ëèàñ Ïàòðè — ôàìèëèÿ ó íåé!
Äà áðîñü ñâîè òû ÷óãóíêè, äà òðÿïêè…
Âíèêàåøü â íîâîñòè ïîñëåäíèõ äíåé!
Î ñâàäüáå ïèøóò ìóëüòìèëëèîíåðà…

ÁÀÁÊÀ
À êòî æå ýòîò ìóëüò-òî?

ÄÅÄ
Êîëîáîê!

ÁÀÁÊÀ
Íó, à íåâåñòà, ÷òî òàì çà õîëåðà?..

ÄÅÄ
Ìîäåëü!

ÁÀÁÊÀ
Íó, êàê â ñåëüìàãå òîðñ áåç íîã?!

ÄÅÄ
Íå ïðî÷èòàë ïîêà ÷òî ÿ ïðî ýòî.
À íàø-òî ïàðåíü, âèäèøü, ñ ãîëîâîé,
Ìîäåëü áåð¸ò! Îäíó — íà âñþ ïëàíåòó!..

ÁÀÁÊÀ
Äà êòî òåáå ñêàçàë-òî, áîæå ìîé!
Åñòü ãîëîâû, åñòü òîðñû, ÷òî óãîäíî
 ðàéîíå âèäåëà ñòîÿò âî âñåé êðàñå!
À âñó÷àò ýòàêóþ ñ ïëîñêîé ìîðäîé
Èùè ó ¸é òàì ïðè÷èíäàëû âñå…

ÄÅÄ
ß ïîíèìàþ, ïàðåíü íå ïðèäóðîê,
Êîëü âûáðàë ýòó, êàê å¸, ìîäåëü.

ÁÀÁÊÀ
Íó, äà! íà ïîäîêîííèêå îêóðîê
Îí ñðàçó â ðîò çàñóíóòü çàõîòåë.
Êàê Ðàéêèí, ïîìíèøü, âñïîìèíàë ñòåïåííî:
— Ãîëîâêó ïîäíÿë ëèøü, ÷òî áûëî ñèë —
Ïèòü, ãîâîðèòü, êóðèòü îäíîâðåìåííî
ß íà÷àë — è íèêòî æå íå ó÷èë!

ÄÅÄ
Òû êðàñêè íå ñãóùàé, ñûíîê, ê òîìó æå,
Àâîñü è âñïîìíèò äåòñòâî íåâçíà÷àé…

ÁÀÁÊÀ
Ñåé÷àñ… ñ ðàçáåãà… Äà êîìó òû íóæåí,
Êîëü íè ïîëóøêè íå ïðèñëàë íà ÷àé!

ÄÅÄ
Íà æèçíü ïîêà ÷òî íàì ñ òîáîé õâàòàåò,
Îòìåòèòü ìîæíî, ÷òî íå äàâÿò òàê
Ïîòðåáíîñòè. È òû íå ìîëîäàÿ,
È ÿ íå òîò, õîòü ëåò-òî ìíå ïóñòÿê.
Êîíå÷íî, äîì áû ïîäëàòàòü õîòåëîñü,
Ïîïðàâèòü ïåðåêîøåííûé çàáîð…

ÁÀÁÊÀ
Áîëòàòü-òî ÿçûêîì — íå äåëàòü äåëî!
Ìîë÷àë áû ëó÷øå, ñòàðûé ìóõîìîð…

(Ñëûøèòñÿ ñêðèï ñòàðîé êàëèòêè è ïîëîâèö êðûëüöà, øóì ïàäàþùåãî âåäðà, áîðìîòàíèå, ïîõîæåå íà ðóãàíü.)
ÄÅÄ
Ñëûøü, Áàáêà, ýòî êòî ãðîõî÷åò â ñåíêàõ?..

ÁÀÁÊÀ
Íèêàê ê íàì ãîñòè ñ ñàìîãî… ñ óòðà.

ÄÅÄ
Òî íå ïîéìó, ñ ÷åãî áîëÿò êîëåíêè,
Èëü çíàòü äà¸ò îñåííÿÿ ïîðà…

(Îòêðûâàåòñÿ äâåðü. Íà ïîðîãå ñòîèò Êîëîáîê, âåñü òàêîé êðóãëåíüêèé, ìÿãîíüêèé, ìîäíî îäåòûé, îòðÿõèâàåò, îáðûçãàííûé âîäîé èç âåäðà, íîâûé êîñòþì. Äåä ïðèâñòà¸ò è ñíîâà ñàäèòñÿ. Áàáêà îï¸ðëàñü íà ïå÷ü ðóêîé, äðóãîé ïðèæèìàÿ ê ñåáå óõâàò.)
ÊÎËÎÁÎÊ
Çäîðîâî ïðåäêè! ß ãëÿæó — íå æäàëè?
Äàâíåíüêî íå áûë…

ÄÅÄ
Äà, óæ! Ñêîëü ãîäîâ!..
À ìû òóò æèëè î òåáå â ïå÷àëè…
Ñëûøü, Áàáêà, îáðîíè õîòü ïàðó ñëîâ.

(Êîëîáîê ïðîõîäèò ñ ïàêåòîì â ðóêå. Ñàäèòñÿ íàïðîòèâ Äåäà çà ñòîë., êëàäÿ ïàêåò íà ëàâêó.)
ÁÀÁÊÀ
Äà, ÿ-òî ÷òî! À ïàðåíü-òî ñ äîðîãè.
Íàêðîþ ãîñòþ äåðåâåíñêèé ñòîë…

(Íà÷èíàåò âûòèðàòü ñî ñòîëà, ñóåòèòüñÿ ñ ïîñóäîé, ñòàâèò íà ñòîë.)
ÄÅÄ (Îáðàùàÿñü ê Áàáêå)
Çà ïÿòü ìèíóò, ìàòü, íå ïðîòÿíåò íîãè,
Ïîñëóøàòü áû ïðî æèçíü âäàëè îò ñ¸ë.

ÊÎËÎÁÎÊ (Äîñòà¸ò èç ïàêåòà áóòûëêó øàìïàíñêîãî è ñòàâèò íà ñòîë.)
À æèçíü êèïèò, ìû êðóòèìñÿ êàê ìîæåì,
Ñåé÷àñ îäíà ïðîáëåìà: «Âçÿòü áàáëî».
Îäíèõ äàâíî óæ ÷åðâü ìîãèëüíûé ãëîæåò,
À íàì, ïîêà ÷òî ñ ýòèì, ïîâåçëî.

ÄÅÄ
×èòàë — æåíèëñÿ! ×òî æ íå ñ ìîëîäîþ?
Ê íàì ïðèêàòèë…

ÁÀÁÊÀ
Òû ïîìîë÷àë áû, Äåä!
Îíà æ ìîäåëü…

ÄÅÄ
Íå êóêëà æ!

ÁÀÁÊÀ
Áîã ñ òîáîþ!..

ÊÎËÎÁÎÊ
Âîò, èìåííî, ñþäà — äîðîãè íåò.
ß, ïîñìîòðè, ìàøèíó âñþ èçãàäèë,
×óòü â êîëåÿõ íå îáîðâàë êàðäàí,
 äåðüìå îíà, ÷òî âïåðåäè, ÷òî ñçàäè, —
ß, çíàë áû, íå ïîåõàë âîâñå ê âàì.
À ñ íåé, êóäà ïîåäåøü-òî íà øïèëüêàõ,
Ëîñèíû î êîðÿãè ðàçîðâ¸øü.
Âîí òðàêòîðîì òÿãàþò íà ðàçâèëêàõ,
Òóò ìàòîì âñ¸ ïîêðîåøü, õîøü íå õîøü!

ÄÅÄ
Äîðîãè íàøè õîðîøè çèìîþ,
Äà æàðêèì ëåòîì, îïîñëÿ äîæäÿ,
Êîãäà âîäà òó ïûëü ñ çåìëè íàêðîåò
È âåòåðêîì îáäóåò ïîãîäÿ…

(Áàáêà íà÷èíàåò íàëèâàòü ïîñòíûé ñóï.)
ÁÀÁÊÀ
Ñóï ïîñòíûé óæ ïðîñòè ìåíÿ, ñûíî÷åê!
Êîëü âåäàëè — çàáèë áû êóðêó Äåä.

ÊÎËÎÁÎÊ
Äà ëàäíî, õîòü ãîðÿ÷èé, ìåæäó ïðî÷èì
Ó âàñ òóò êîëáàñû, ñëó÷àéíî, íåò?
À òî áû ïîêðîøèëè… Âñ¸ ñûòíåå!
Íå äóìàë ÿ, òóò ïðîñòî ïðîïàä¸øü,
×åì äàëüøå åäåøü, òåì ñòðàíà áåäíåå.
×òî æ ìàãàçèí?

ÄÅÄ
Åãî çäåñü íå íàéä¸øü.
Îí áûë êîãäà-òî, íûí÷å åçäèò ëàâêà.
 íåäåëþ çäåñü áûâàåò ðàçà äâà —
Ñåëî íåäàëåêî, òû ïîìíèøü Êëàâêó,
Ó÷èëàñü â èíòåðíàòå, äà åäâà
Òîðãîâîå ó÷èëèùå çàêîí÷èâ,
Îíà ó íèõ ñåé÷àñ â äèðåêòîðàõ.
È Êëàâäèÿ Âàñèëèåâíà íîí÷å
Ìóæ â ñåëüñêîé Äóìå, õîäèò â ñïèêåðàõ.

ÁÀÁÊÀ (âèäÿ, ÷òî Êîëîáîê ïëîõî åñò ñóï, íà÷èíàåò ÷òî-òî èñêàòü â ïðàêòè÷åñêè ïóñòîì õîëîäèëüíèêå)
À ìîæåò áûòü ÿè÷íèöû ïîæàðèòü,
Äà ñ ñàëüöåì — ýêà áóäåò âêóñíîòà.

ÄÅÄ (äîåäàÿ ïîõë¸áêó)
Òû ñäåëàé, ÷òî íàïðàñíî-òî ãóòàðèòü,

ÁÀÁÊÀ (êàê áû ïåðåäðàçíèâàÿ)
Òû ñäåëàé! À ãäå ñàëî? Áåäíîòà…
Âîí ñûí ïðèåõàë, óãîñòèòü-òî íå÷åì…
Êòî íà ðûáàëêó ñàëî òî óï¸ð!
Ìîë÷èøü? Î Êëàâêå áîëüíî áîéêî ìå÷åøü,
ßçûê-òî, ãäå íå íàäî, êàê îñò¸ð!

ÊÎËÎÁÎÊ
Íå íàäî ñ ñàëîì, òàê ïîæàðü ãëàçóíüþ,
ß êðîøåê õëåáíûõ íàêðîøó â æåëòêè…

ÄÅÄ (ãëÿäÿ â îêíî)
Îõ, íåáî êàê îêðàñèëîñü ëàçóðüþ,
Íà ãîðèçîíòå òó÷åê ëèøü êëî÷êè…

(Áàáêà óõîäèò ê ïå÷êå æàðèòü ãëàçóíüþ. Äåä ïîâîðà÷èâàåòñÿ ê ñûíó.)
Êàêèå ïëàíû ó ìîëîäîæ¸íîâ
Ìåäîâûé ìåñÿö áóäåò èëè êàê?

ÊÎËÎÁÎÊ
Ýõ, êàáû íàì ïîäêèíóëè äåíüæîíîê,
Äî Êèïðà íàäî-òî ñîâñåì ïóñòÿê.

ÄÅÄ
À ÷òî íà ñâàäüáå íàäàðèëè ìàëî?

ÊÎËÎÁÎÊ
Íà ïîãàøåíèå êðåäèòîâ âñ¸ óøëî,
Áàáëà âñåãäà ïî æèçíè íå õâàòàëî,
À ñ ýòîé ñâàäüáîé ñêîëüêî óíåñëî…
Ñåãîäíÿ â äîëã äàâàòü íå ëþáÿò ìíîãî,
Äà è äðóçüÿ ñ ïîíÿòèåì ó íàñ:
«Íàìåäíè âçÿë, à çàâòðà ïóòü-äîðîãà
Íà êëàäáèùå… À êòî èì äîëã îòäàñò?»
Âîò è ïðèåõàë ê âàì äåíæîíîê ðàäè,
Èìÿþ âñ¸ áàáëî-òî çà áóãðîì…

ÄÅÄ
Ìû ñ Áàáêîþ ìîåþ âåðõîãëÿäû,
À ýòî âîò «áàáëî» — îíî ïî ÷¸ì?

ÊÎËÎÁÎÊ
Äà ýòî äåíüãè, Äåä, îíè íà Êèïðå,
Äîòóäà åõàòü íàäî òûñÿ÷ ñòî.
Íà êðàé ïîëñòà. Âîò òàê ñî ñâàäüáîé âëèïëè.
ß äåíüãè âàì âåðíóë áû, åñëè ÷òî!..

ÄÅÄ
Ìû ñ Áàáêîé êîïèì äåíåæêè ïîëæèçíè
Ñòî? Â æèçíè ñòîëü íå íàêîïèòü áàáëà,
À íàøè «ãðîáîâûå», ÷òî äëÿ òðèçíû,
Íàì æàëêî íà òàêèå âîò äåëà.

ÊÎËÎÁÎÊ
Òàê ÿ æ îòäàì, áåðó âñåãî íà ìåñÿö,
Äîðîãè ìíå îáðàòíî ïðîñòî íåò,
Îñòàíåòñÿ ñåáÿ íà ñóê ïîâåñèòü,
Æåíå ïðîùàëüíûé ïåðåäàâ ïðèâåò.

ÁÀÁÊÀ
Äà, ÷òî æå ãîâîðèøü òàêèå ñòðàñòè!..

ÄÅÄ
Íî òû è íàñ ïîéìè ñåé÷àñ, ñûíîê!
Êîïåéêè ê ïåíñèè äàþò íàì âëàñòè,
Äåëÿ áþäæåòà îñíîâíîé «ïèðîã».
Òû ãîâîðèøü äîðîãè íåò ñþäà-òî,
À íàñ æèâûõ îñòàëîñü ñåìü äâîðîâ.
À ïîìíèøü âðåìÿ ïðîøëîå, êîãäà-òî
Çäåñü íà äåðåâíå: ñòàäà òðè êîðîâ,
Ìîùåíûå èìåëè òðîòóàðû,
Êëóá, ìàãàçèí, ïåêàðíÿ è ìåäïóíêò.
Ïóñòü â êëóáå áûë êèíîïðîåêòîð ñòàðûé,
Êèíî èìåëè — íå èçþìà ôóíò.
À íîí÷å âèäèøü ñàì, ê ÷åìó áû ýòî,
 äðóãîì-òî ìåñòå æèòü óæå íå íàì…
Òû ïîêóðè, ó íàñ ñâîè ñåêðåòû
(ïîêàçûâàÿ Êîëîáêó íà äâåðè)
Íà óëèöå, ïîáóäü íåìíîãî òàì.
(Êîëîáîê âûõîäèò â ñåíè, â îêíî âèäíî, ÷òî âûøåë íà óëèöó.)
Êàêèå, ìàòü, òâîè ñîîáðàæåíüÿ?

ÁÀÁÊÀ
Òàê ÷òî æå âîäó â ñòóïå-òî òîëî÷ü,
Áûòü ìîæåò ó òåáÿ äðóãîå ìíåíüå,
Êîìó æå, êàê íå ñûíó, íàì ïîìî÷ü.

ÄÅÄ
Òàê äîñòàâàé, ÷åãî òÿíóòü ðåçèíó,
À ñêîëü ó íàñ òàì ýòèõ, «ãðîáîâûõ»
Ïîäè åù¸ íå õâàòèò äåíåã ñûíó?..

ÁÀÁÊÀ
Òàê ïóñòü çàéì¸ò íåõâàòêó ó äðóãèõ.
(Áàáêà óõîäèò â äðóãóþ êîìíàòó è âûõîäèò ñî ñâ¸ðòêîì.)
Ñ÷èòàëà ÿ íà íà äíÿõ — òóò ñîðîê âîñåìü.

ÄÅÄ
À äî ïîëñòà ñîâñåì íåäàëåêî!

ÁÀÁÊÀ
Çîâè-êà! íà äâîðå, îäíàêî, îñåíü!
Ïåðåæèâ¸ì-ëè çèìó?.. Îõ-õî-õî!
(Äåä óõîäèò è âñêîðå ïîÿâëÿåòñÿ ñ Êîëîáêîì.)
Âîò äåíüãè, íå êîðè, ÷òî î÷åíü ìàëî,
Äâå òûñÿ÷è äîáàâëþ îò ñåáÿ.
(äîñòà¸ò èç êàðìàíà äâå êóïþðû è êëàä¸ò ïîâåðõ ñâ¸ðòêà)
Ïîëñòà ïðîñèë, âîò òóò ïîëñòà è ñòàëî,
Êàê â áûòíîñòü, ïî ñóñåêàì íàñêðåáÿ…

(Êîëîáîê ïîäõîäèò ê ñòîëó, áåð¸ò äåíüãè, ñìîòðèò íà ÷àñû.)
ÊÎËÎÁÎÊ
Åù¸ â àýðîïîðò óñïåòü áû íàäî,
Äî Êèïðà âçÿòü áèëåò íà ñàìîë¸ò,
À êàê äåíüãàì æåíà-òî áóäåò ðàäà,
ß èõ âåðíó âàì ÷åðåç ïåðåâîä.
Ñïàñèáî, ìàòü, îòåö, çà âñ¸ ñïàñèáî!..

ÁÀÁÊÀ
ßè÷íèöó ïîåøü, âåäü ñóï îñòûë.

ÊÎËÎÁÎÊ (îòêðûâàÿ äâåðè)
Ñïåøó, ñïåøó, à ïîñèäåòü ìîãëè áû…

(Óõîäèò. Ñëûøåí øóì ìîòîðà îòúåçæàþùåãî àâòîìîáèëÿ. Äåä ñàäèòñÿ çà ñòîë, ñìîòðèò â îêíî, ïîòîì â çàë.)
ÄÅÄ
À àäðåñîê-òî çàïèñàòü çàáûë…

(Áàáêà óáèðàåò ñî ñòîëà. Äåä ïîäîäâèãàåò ñåáå òàðåëêó ñ ÿè÷íèöåé è íà÷èíàåò ìàêàòü â æåëòêè õëåá.)

ÇÀÍÀÂÅÑ

Ролевые игры для детей

— это игры у которых есть предлагаемый сценарий или сюжет, который определили сами играющие. Роли утверждаются за участниками.

Сказка «Репка»

Выбираются 7 участников. Раздаются роли: Репка, Дед, Бабка, Внучка, Жучка, Кошка, Мышка. Замечательно, если есть головные уборы-маски.
Тексты (пишутся заранее на плотной бумаге и раздаются участникам) для персонажей:
Репка говорит фразу: Оба-на! Дед: Ох, устал! Бабка: Иду-иду! Внучка: Че, пристали! Жучка: Жизнь моя собачья, гав-гав! Кошка: Тебя я понимяу, мяу-мяу! Мышка: Ну вы, блин, даете!
Ведущий рассказывает сказку «Репка». Актеры выходят по одному из-за «кулис». Как только ведущий упоминает тот или иной персонаж, то тот произносит свой текст.
Например: ведущий начинает: «Жил был дед». Дед говорит: «Ох, устал!» Ведущий: «Посадил он репку». Репка: «Оба-на!» и т. д.
Ведущий рассказывает всю сказку до конца, а задача актеров вовремя реагировать на текст сказки и говорить только одну фразу — свой текст.

Сказка «Колобок»

Выбираются 7 участников. Принцип игры такой же, как в предыдущем варианте.
Дед: Что-то есть хочу!
Бабка: А муки-то нет!
Колобок: А вот, и я!
Заяц: Какой ты кругленький!
Волк: Колобок, колобок, я тебя съем!
Медведь: Отойди, мелюзга!
Лиса: Я так плохо слышу!
Текст сказки: Жили-были дед (что-то есть хочу!) и бабка (а муки-то нет!).
Как то сидел на печи, а потом говорит дед (что-то есть хочу!). А ему отвечает бабка (а муки то нет). Как нет, говорит дед (что-то есть хочу). Пошла бабка (а муки то нет) поскребла по сусекам, по амбару помела и наскребла немного. Замесила бабка (а муки то нет) тесто, печку истопила и испекла колобок (а вот и я). Взяла бабка (а муки то нет) колобок (а вот и я) и положила на подоконник остывать. А колобок (а вот и я) прыг за окно и покатился себе по тропинке, да за околицу. Катится колобок (а вот и я) катится, а навстречу ему заяц (какой ты кругленький). Посмотрел колобок (а вот и я) на зайца (какой ты кругленький). А тот посмотрел на эдакое чудо и говорит заяц (какой ты кругленький) развернулся и дал деру. А колобок (а вот и я) покатился себе дальше. А навстречу ему серый волк (колобок, колобок, я тебя съем). Испугался колобок (а вот и я) и покатился в другую сторону. А навстречу ему косолапый медведь (отойди, мелюзга). Но не уступает колобок (а вот и я). Увидел круглое чудовище и испугался медведь (отойди, мелюзга) и убежал. Только вдогонку крикнул ему колобок (а вот и я).И откуда ни возьмись, появилась из лесу хитрая лиса (я так плохо слышу). И тогда наш главный герой понял, что лиса (я так плохо слышу) плохо слышит и тогда сказал колобок громко (а вот и я). А хитрая лиса (я так плохо слышу) подобралась еще ближе к колобку (а вот и я). Но тут, откуда ни возьмись, появился дед (что то есть хочу) и бабка (а муки-то нет) и обрадовались новоиспеченному внучку колобку (а вот и я). На этом сказке конец, а кто слушал молодец.

Ролевая игра Птички

В игре могут принимать участие от 5 до 15 человек. Перед началом игры определяем, кто какой птичкой хочет быть. Изготавливаем гнезда из картона и разбрасываем по полу или в качестве гнезд могут служить стулья. Гнезд должно быть на одно меньше, чем участников. Для большей зрелищности игры можно изготовить крылышки на руки. Как только начинает звучать музыка «птички» разлетаются по «лесу». Музыка неожиданно прекращается, и птички занимают место в свободных гнездах. Кто не успел занять место в гнездышке, выбывает из игры. В игру также можно ввести «куницу», которая будет воровать гнезда, и переносить их с одного места на другое, тем самым усложняя игру — эмоциональный эффект от этого усиливается.

Ролевая игра
Путешествие

В игре может принимать участие весь класс или группа.Выбирается «машинист» поезда и маршрут движения — куда едем: в Крым, в Турцию, Индию и т.д. Дети становятся паровозиком — берут впередистоящего за плечи, звучит музыка — «ламбада» и поезд отправляется в путь. На каждой станции поезд необходимо перецепить (ведущий-диспетчер объявляет, за какие части тела мы берем стоящего впереди: талию, нос, уши, колени) — меняем положение рук и едем дальше. На пути встречается препятствие — тоннель (большая резинка растянутая и перекрученная наперекрест перед поездом). Дети с удовольствием пролезают в паутине резинки.

Игра
Пузырь

Дети
берутся за руки в хоровод.
По команде ведущего:
Раздувайся пузырь,
Раздувайся большой,
Оставайся такой,
Да не лопайся!
Расходятся в стороны, держась за руки. После того как ведущий сказал: «лопнул пузырь» — дети садятся на корточки и ждут повторения слов ведущего, затем опять берутся за руки и все повторяют. Как вариант: дети не бросают руки со словами: Ш-ш-ш-ш! — сходятся к центру круга.

Ролевая игра Краски

В самом начале, нужно определиться — какими красками (участники) будет рисовать живописец (ведущий). Выбираем цвета и начинаем играть: живописец становиться напротив палитры (участники, стоящие в одну шеренгу). Когда ведущий говорит: «Карандаш» — участники поднимают одну руку вверх, «Кисть» — начинают махать руками в стороны, «Краски» — закрывают лицо руками. При слове «палитра» все краски поднимают руки вверх. Когда «живописец» называет какую-либо краску, она должна быстро подбежать к ведущему и дотронуться до него рукой. Ведущий очень быстро меняет команды. Задача не медлить и правильно и вовремя реагировать на реплики «живописца». Кто перепутал команды или слишком медлил, выходит из игры.
Для детей постарше можно придумать рассказ со словами, как в первой и второй игре.

Сюжетная игра
Кинотеатр

Игра происходит между двумя командами. Задание дает «режиссер» — ведущий: необходимо разыграть сюжет известного художественного фильма. Дается время на подготовку двум командам одновременно.После того, как «фильм снят» одна команда показывает другой. Та в свою очередь, угадывает — какой фильм они посмотрели. Затем выступает вторая «труппа».

Угадай мелодию

Ведущий- «композитор» приглашает к себе одного участника — «музыканта». Шепчет на ухо ему название известной песни. Или дает прослушать в наушниках таковую. Затем «музыкант» должен «прохлопать» руками мелодию этой песни. Слушатели должны угадать ее.

А звезду слабо?

Это игра — пародия на известные «звездные группы» и эстрадных исполнителей. Записываются песни любимых звезд. Готовятся элементы одежды, парики и атрибуты тех артистов, которых вы собираетесь пародировать. Можно в качестве микрофонов использовать чупа-чупсы. Помещение, в котором будет проходить концерт, условно делиться на зрительный зал и сцену. Звучит музыка — и вы на концерте звезд эстрады.

Сюжетно — ролевая игра
Наседка и цыплята

В игре может принимать участие вся группа или класс. Ведущий — «наседка» руководит процессом. Между двух стульев привязывается веревка на высоте 40-50 см. На одной стороне находятся «цыплята», которые вышли во двор зернышек поклевать, на другой стороне — за забором их поджидает опасность — лиса. «Наседка», пока нет опасности, предлагает цыплятам травку пощипать за забором. При этом она говорит: «Ко-ко-ко» и все «Цыплята» устремляются под веревкой выбраться на другую сторону. Беззаботную прогулку прерывает сигнал ведущего: «Лиса!». И все «цыплята» быстро убегают под веревкой.

С чего начинаются ролевые игры

Именно взрослые помогают постигать ребенку мир, окружающие его предметы и явления. Родители, бабушки, дедушки, няни и гувернантки обучают детей очень многим навыкам: одеваться, кушать самостоятельно, умывать, читать, считать и многое другое.

Играть в игры детей также, особенно в младшем возрасте, учат взрослые. Сначала ребенок постигает самые простые детские игры: с погремушкой, с куклой, с мягкими игрушками-животными. Малыш учится «общаться» с игрушками, проявляя фантазию.

Когда дети подрастают, они получают и усваивают больше информации о разных профессиях и разных видах деятельности. Они начинают понимать, как дворник подметает улицу, как продавец рассчитывает покупателя в магазине, как доктор лечит людей. Прежде всего, ребенок копирует действия тех людей, которые его окружают – свою семью.

Когда ребенок начинает играть в ролевые игры
, он представляет, что его игрушки – это взрослые предметы. Кроме подходящих игрушек, нужно еще, чтобы ребенок хотел проявлять свою самостоятельность, и чтобы излишняя опека этому не препятствовала. В разумных пределах, ребенок должен проявлять свою индивидуальность и свое мнение.

Если вы заметили, что ваш ребенок не любит ролевые игры, или он плохо в них играет, возможно, пора задуматься – не слишком ли вы угнетаете его самостоятельность. Именно это качество позволяет лучше развивать творческие задатки ребенка. Потому что детская ролевая игра – это, в первую очередь, самостоятельная деятельность малыша!

Игра-инсценировка по сказке «Репка»

для детей раннего возраста

Мосиенко Елена Юрьевна,

воспитатель МКДОУ № 16,

г. Новосибирск

Цель:
Развитие эмоциональной сферы ребенка, формирование доверительных отношений, активизация внимания.

Задачи

Обучающие:
формировать умение согласовывать свои действия при проведении игры-инсценировки, продолжать знакомить детей с русским народным творчеством – сказкой. Расширять и обогащать словарный запас детей словами-действиями (пошел, тянуть, прибежала, позвала), продолжать развивать звукопроизношение гласных звуков через звукоподражании («мяу-мяу», «гав-гав», «пи-пи-пи»).

Развивающие:
развивать артикуляцию, двигательную активность под стихотворное сопровождение.

Воспитательные:
Воспитывать интерес и бережное отношение к предметам театрально-игрового оборудования. Побуждать детей выражать удовольствие радость от эмоционального сотрудничества и сопереживания.

Материал и оборудование
: декорации для игры, атрибуты, характерные для каждого персонажа сказки «Репка», репка (большая), музыкальный фрагмент из сборника А. Филиппенко «Маричка».

Предварительная работа:
чтение и рассказывание сказки «Репка», показ сказки при помощи различных видов театра, знакомство через этюды со всеми персонажами сказки, рассматривание иллюстраций к сказке.

Действующие лица:
ведущий, репка, дед, бабка, внучка, жучка, мурка, мышка.

Ход игры:

Воспитатель заводит детей и обращает внимание на гостей.

Воспитатель:
Ребята, посмотрите, к нам гости пришли, давайте с ними поздороваемся, (дети здороваются). Знаете, для чего они пришли? Они пришли посмотреть нашу сказку, давайте ее покажем, проходите на скамеечку. Итак, мы начинаем.

Воспитатель загадывает загадку гостям:

Дай-ка в глазки погляжу,

Сказку вам я расскажу

А сказка будет вот про что…

Круглый бок, желтый бок

Сидит на грядке колобок

В земле засел крепко

Конечно, это ….. («Репка»)

Вы хотели бы сегодня

В сказку «Репка» заглянуть? Тогда смелее в путь!

Ведущий — воспитатель:

Посадил Дед эту Репку. (Выходит Егор
).
Но засела она крепко.

Дед за Репку тянет-тянет. (Тянет репку
).
Пот струёй со лба бежит: (Егор вытирает пот со лба
).
Репка вдруг и говорит.

Репка:

Ты, Дедуля, не спеши,

Лучше силы береги.
Видишь, я какого роста?
Вытянуть меня непросто!

(Пробует тянуть репку опять и говорит)

Что-то Репка крепко села!
Позову-ка Бабку я.
Вмиг управимся тогда.
Бабка, Бабка — помоги,
Репку вытащить беги. (Выходит бабушка – Аня Бизерт, и держится за деда
).

Ведущий — воспитатель:

Бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала бабка внучку.

Зовет бабушка внучку.

Бабка:

Внучка, Внучка! Выручай!

Бабке и Дедом помогай! (Выходит внучка – Ксюша Хлестунова, и держится за бабку)

Ведущий — воспитатель:

Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала внучка Жучку.

Внучка зовет Жучку
.

Внучка:

Жучка, Жучка, выручай!

Нам скорее помогай! (Бежит Жучка – Андрей Кондратенко, «лает», держится за внучку).

Ведущий — воспитатель:

Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала жучка Мурку.

Жучка зовет Мурку
.
Жучка:

Мурка, Мурка, выручай!
Нам скорее помогай! (Выходит Мурка – Богдан Моховских, «мяукает», держится за Жучку).

Ведущий — воспитатель:

Мурка за жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала Мурка мышку.

Мурка зовет мышку.

Мурка:

Мышка, Мышка, выручай!

Нам скорее помогай! (Выбегает мышка – Марик Дортман, «пищит, как мышка», и держится за Мурку
).

Ведущий — воспитатель:

Дед и Бабка, Внучка с Жучкой,

Кошка с мышкой встали дружно.

Друг за друга ухватились,

Поднатужились и вот:

Репка из земли идёт.

(Все дети-актеры держатся друг за друга и тянут репку).

Воспитатель читает детям стихотворение:

Хоть большая репка,

Хоть сидела крепко,

Вместе репку мы вытащили,

Только дружбой победили!

Воспитатель:

Ребята, а что вы сейчас делали? (Ответы детей – репку тянули
).

Какого размера выросла репка? (Ответы детей – большая, пребольшая
).

Кто репку тянул? (Ответы детей – дед, бабка, внучка, жучка, мурка, мышка
).

Сколько вас было? (Ответы – много
).

Правильно, нас было много, мы были дружные, помогли друг другу, поэтому мы и вытянули репку!

А сейчас давайте поводим с вами хоровод.

Исполняется хоровод

После хоровода все встают в линеечку и Егор говорит:

Все старались, не ленились.

Всех мы вас благодарим.

И спасибо говорим!

(Все
участники кланяются
).

Мы вам сказку показали

Хорошо ли плохо ли,

А теперь мы вас попросим,

Чтобы вы нам похлопали!

(Дети уходят)
.

Марина Сагитова

Конспект квест-игры «Посадил дед репку» в первой младшей группе

Форма
: Фронтальная, игровое занятие.

Мотивация
: Воспитатель читает сказку «Репка
»
. Поможем найти героев сказки и вытащим репку
.

Цель
: Создать условия для закрепления знаний о русской народной сказке «Репка
»
.

Формировать у детей умение внимательно слушать рассказ взрослого, расширять активный словарь детей за счет звукоподражаний, развивать зрительное внимание, слуховое внимание, развивать зрительную память, развивать мышление-отгадывать загадки.

Средства
: Фигурки героев из настольного театра, сюжетная картинка, предметные картинки (дед, бабка, внучка, собака, кошка, мышка, силуэт дерева, силуэт яблоко, карточки с загадками.

Способы
: Сюрпризный момент, художественное слово, фольклор.

Предварительная работа
: Чтение сказки «Репка
»
, рассматривание иллюстраций к сказке «Репка
»
, показ настольного театра.

Индивидуально-дифференцированный подход
: учить рассуждениям и последовательному составлению сказки с подгруппой детей
.

Рефлексия
: В вечернее время продолжать учиться составлению последовательности сказки, чтение сказки «Репка
»
, самостоятельные игры с персонажами сказки, рассматривание иллюстраций сказки.

Примерный ход
:

Действия воспитателя Действия детей

Воспитатель обращается к детям.

-«Сегодня я вам расскажу сказку. А вот чтобы узнать какую, для этого вы должны отгадать загадку».

-«Что за сказка
: кошка, внучка,

Мышка и собачка Жучка

Деду с бабой помогали,

Корнеплоды собирали».

—«Что это за сказка?»

-«Правильно дети это сказка «Репка
»
. Но сначала я вам покажу репку
».

—«А теперь ребята мы с вами отправимся в сказку»
…

Воспитатель начинает рассказ сказки.

-«Посадил дед репку
, выросла репка большая пребольшая
, стал дед репку из земли тянуть
: тянет, потянет а вытянуть не может. Позвал дед…Кого он позвал?»

-«Бабка за дедку, дедка за репку а вытянуть не могут
, позвала бабка …Кого она позвала?»

-«Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку а вытянуть не могут
. Позвала внучка …Кого она позвала?»

-«А где же Жучка? Нет ее, нужно пойти и ее найти. Вставайте ребята мы с вами отправимся в волшебный лес по волшебным следочкам».

Воспитатель с детьми подходит к дереву.

—«Посмотрите это волшебное дерево, а на нем яблоки. Какой формы яблоко?»

-«Правильно. Послушайте здесь загадка
:

Чтобы другом ее стать,

Нужно косточку ей дать.

Нет, она не забияка.

В конуре живет. (собака)
».

—«Кто это?»

—«Да это собачка-Жучка»

-«Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку
, тянут потянут, а вытянуть не могут…Позвала Жучка…Кого она позвала?»

—«Правильно, а где же кошка? Давайте отправимся снова в путь и ее найдем»
.

—«Ребята смотрите это волшебный сундук, а какой он формы?»

—«Посмотрим что в сундуке»
.

Воспитатель открывает сундук, а в нем снова загадка.

-«Послушайте ребята здесь загадка
:

Прыгать может высоко,

Пьет из блюдца молоко.

И, разлегшись у окошка,

Жмурит глазки наша. (кошка)

—«Кто это?»

-«Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку
, тянут потянут, а вытянуть не могут…Что же делать ребята?»

—«А где же мышка?»

—«Отправляемся снова в путь»
.

-«Ребята посмотрите впереди ручей, чтобы нам его перейти нам нужно снова разгадать загадку…

-«Что за маленький зверек

Сыр с тарелки уволок?

Всем знаком этот воришка.

Догадались, кто он? (Мышка)
»

—«Кто это?»

-«Да это мышка. Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку
. Тянут потянут-вытянули репку
. А репка
то не простая с угощением».

-«Молодцы ребята помогли дедке вытащить репку
, за это вам угощение. Давайте из волшебного леса вернемся в группу и пойдем угощаться
».

В вечернее время воспитатель с детьми читают сказку, повторяют сюжет, рассматривают иллюстрации к сказке.

Дети сидят на ковре.

—«Репка
»
.

Дети рассматривают репку
(листья зеленые, круглая, вкусная, сочная, в нем много витаминов, полезная, желтого цвета).

—«Бабку»
.

—«Внучку»
.

—«Жучку»
.

Дети отправляются в «волшебный лес»
на поиски жучки.

—«Круглой»
.

—«Собака»
.

—«Кошку»
.

—«Нет кошки»
.

—«Квадратной»
.

—«Это кошка»
.

—«Надо позвать мышку»
.

—«Нет мышки»
.

—«Это мышка»
.

Дети повторяют за воспитателем слова сказки.

-«Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку
. Тянут потянут-вытянули репку
».

Дети садятся за столы и едят угощение.

Дети самостоятельно рассматривают иллюстрации к сказке, обыгрывают отдельные моменты сказки.

Публикации по теме:

Конспект квест-игры в старшей группе «Путешествие по сказке»

Конспект квест — игра в старшей группе «Путешествие по сказке». Цель: Всестороннее развитие детей по различным направлениям (речевому,.

Посадил дед репку Уход необходим. 1 Наблюдаем, поливаем! Что же вырастет? Что необходимо для роста растениям? Мы все можем! Что изменилось?Как.

h3]Конспект квест-игры «По следам сказки» для детей второй младшей группы (3-4 лет)

Конспект квест-игры в подготовительной группе «По дорогам сказок»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Детский сад №14 города Шахтёрска Углегорского муниципального района Сахалинской области.

Конспект проведения дидактической игры в первой младшей группе

Образовательная область «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие» Возраст детей: 2-3 года Вид НОД: Ознакомление с.

Количество игроков: любое
Дополнительно: нет
Игра-сценка. Участвуют ведущий, семь игроков-персонажей и зрители. Ведущий распределяет роли:
1-й игрок будет репкой. Когда ведущий скажет слово «репка» (репку, …), игрок должен сказать «оба-на»
2-й игрок будет дедом. Когда ведущий скажет слово «дед», игрок должен сказать «убил бы».
3-й игрок будет бабкой. Когда ведущий скажет слово «бабка», игрок должен сказать «ой-ой».
4-й игрок будет внучкой. Когда ведущий скажет слово «внучка» (внучку, …), игрок должен сказать «я еще не
готова».
5-й игрок будет Жучкой (собакой). Когда ведущий скажет слово «Жучка», игрок должен сказать «гав-гав».
6-й игрок будет кошкой. Когда ведущий скажет слово «кошка», игрок должен сказать «мяу-мяу».
7-й игрок будет мышкой. Когда ведущий скажет слово «мышка», игрок должен сказать «пи-пи».
Начинается игра. Ведущий рассказывает сказку «Репка», участники озвучивают:
Посадил дед (2-й игрок — убил бы) репку (1-й игрок — оба-на). Выросла репка (1-й игрок — оба-на) большая пребольшая. Пришел дед (2-й игрок — убил бы) тянуть репку (1-й игрок — оба-на), тянет-потянет, вытянуть не может. Позвал дед (2-й игрок — убил бы) бабку (3-й игрок — ой-ой). Бабка (3-й игрок — ой-ой) за дедку (2-й игрок — убил бы), дедка (2-й игрок — убил бы) за репку (1-й игрок — оба-на), тянут-потянут, вытянуть не могут. И так далее.

Новогодняя сказка-2 — ролевая игра

Новогодняя сказка — ролевая игра

Сцена знакомства — ролевая игра

Количество игроков: любое
Дополнительно: нет
Каждый человек постоянно с кем-то знакомится. Существуют даже всевозможные советы о то, как правильно познакомиться, чтобы произвести о себе хорошее впечатление. Но эти правила действуют только в привычных, обыденных условиях. А если предстоит невероятное знакомство? Как тогда вести себя человеку? Представьте и инсценируйте ситуацию, в которой знакомятся…
— космонавты с инопланетянами;
— охотники со снежным человеком;
— новый владелец замка с обитающими в нем привидениями;

Превращения — игра для взрослых

Количество игроков: любое
Дополнительно: нет
Все и все превращается в нечто другое, но не с помощью слов, а с помощью определения целесообразности действий. Комната превращается в лес. Тогда участники — в деревья, зверей, птиц, лесорубов и т. д.
А если в вокзал — значит в чемодан, поезд, пассажиров. А если в студию — в дикторов, телеоператоров, «звезд эстрады» и т. д. При этом кто-то может делать шумовое оформление, изобразить реквизит и т. д.

Неплохо, если роль решающей всю проблему мышки досталась руководителю или виновнику торжества.

Принимают участие семь игроков-персонажей сказки Репка. Ведущий распределяет роли. Игра подходит и для детей, и для взрослой компании. Реплики героев можно выбрать — какие больше нравятся. или придумать свои.

Будьте внимательны!

1-й игрок будет репкой.
Когда ведущий говорит слово «репка», игрок должен сказать «Оба-на» или «Оба-на, вот я какая…»

2-й игрок будет дедом.
Когда ведущий говорит слово «дед», игрок должен сказать «Убил бы » или «Убил бы, е-мае»

3-й игрок будет бабкой.
Когда ведущий говорит слово «бабка», игрок должен сказать «Ой-ой» или «
Где мои 17 лет?»

4-й игрок будет внучкой
. Когда ведущий говорит слово «внучка», игрок должен сказать «Я еще не готова» или «Не готовая я»

5-й игрок будет Жучкой
. Когда ведущий говорит слово «Жучка», игрок должен сказать «Гав-гав» или «Ну вы, блин, даете, собачья работа»

6-й игрок будет кошкой
. Когда ведущий говорит слово «кошка», игрок должен сказать «Мяу-мяу « или «Уберите собаку с площадки! Аллергия у меня на ее шерсть! Без валерьянки не работаю!»

7-й игрок будет мышкой.
Когда ведущий говорит слово «мышка», игрок должен сказать «Пи-пи» или «Все о кей, забодай вас комар!»

Начинается игра, ведущий рассказывает сказку, а игроки ее озвучивают.

Ведущий:
Уважаемые зрители! Сказку на новый лад увидеть, не хотите ли?

Знакомую до удивления, но с некоторыми добавлениями…в одной, ну очень сельской, местности весьма далекой от известности, жил-был дед.

(Появляется дед).
Дед:
Убил бы, е-мае!
Ведущий:
и посадил дед репку.
(Выныривает Репка)
Репка:
О-ба-на! Вот я какая!
Ведущий:
Выросла наша репка большая-пребольшая!
(выныривает из-за занавеса Репка)
Репка: Оба-на, вот я какая!

Ведущий:
Стал тянуть Дед репку.
Дед:
(высовываясь из-за занавеса) Убил бы, е-мае!
Репка: Оба-на, вот я какая!
Ведущий:
позвал Дед Бабку.
Дед:
Убил бы, е-мае!
Бабка
(выныривая над занавесом): Где мои 17 лет?!
Ведущий:
пришла бабка…
Бабка:
Где мои 17лет?
Ведущий:
Бабка за дедку…
Дед:
Убил бы, е-мае!
Ведущий:
Дедка за репку…
Репка: Оба-на, вот я какая!
Ведущий:
Тянут, тянут – вытянуть не могут. Зовет Бабка…

Бабка:
Где мои 17 лет?
Ведущий:
Внучку!
Внучка:
Не готова я еще!
Ведущий:
Губки не накрасила? Пришла внучка…
Внучка:
Не готова я еще!
Ведущий:
взялась за Бабку…
Бабка:
Где мои 17 лет?
Ведущий:
Бабка за Дедку…
Дедка:
Убил бы, е-мае!
Ведущий:
Дедка за репку…
Репка:
Оба-на, вот я какая!
Ведущий:
тянут, тянут – вытянуть не могут…зовет Внучка…
Внучка:
Не готовая я!
Ведущий:
Жучку!
Жучка:
ну вы блин, даете, собачья работа!
Ведущий:
Прибежала Жучка…
Жучка:
Ну вы, блин, даете, собачья работа…
Ведущий
: Взялась на Внучку…
Внучка:
: Не готовая я…
Ведущий:
Внучка за Бабку…
Бабка:
Где мои 17 лет?
Ведущий:
Бабка за Дедку…
Дед:
Убил бы, е-мае!
Ведущий:
Дедка за Репку…
Репка:
Оба-на, вот я какая!
Ведущий:
тянут-потянут – вытянуть не могут…взяла Жучка …
Жучка:
ну вы, блин, даете, собачья работа!
Ведущий:
: Кошку!
Кошка:
Уберите собаку с площадки! Аллергия у меня на ее шерсть! Без валерьянки не работаю!
Ведущий:
прибежала кошка и как вцепится в Жучку…
Жучка:

Ведущий:
: Жучка взвизнула…
Жучка:
(визжа) Ну вы, блин, даете, собачья работа!
Ведущий:
взялась на внучку…
Внучка:
Не готовая я…
Ведущий:
внучка – за Бабку…
Бабка:
Где мои 17 лет?
Ведущий
: Бабка – за Дедку…
Дед:
Убил бы, е-мае!
Ведущий:
Дедка – за репку…
Репка
: Оба-на!
Ведущий:
: Тянут, тянут, вытянуть не могут. Неожиданно из амбара широкой поступью появляется Мышка…
Мышка:
Все окей, забодай вас Комар?
Ведущий:
По нужде вышла и сделала она это под Кошку.
Кошка:
Собаку уберите. Аллергия у меня на шерсть, без валерьянки – не работаю!
Ведущий:
Как заорет от возмущения…Мышка…Мышка: Все окей, забодай вас комар?
Ведущий:
схватила Кошку, Кошка…
Кошка
: Собаку уберите, аллергия у меня на его шерсть, без валерьянки не работаю!
Ведущий:
кошка опять вцепилась в Жучку…
Жучка:
Ну, вы, блин, даете, собачья работа!
Ведущий
: Жучка ухватилась за внучку…
Внучка
: Не готовая я…
Ведущий:
Внучка летит на бабку…
Бабка:
Где мои 17 лет?
Ведущий:
Бабка вломила Дедке…
Дед
: е-мае, убил бы!
Ведущий:
тут и мышка разозлилась, отодвинула народ, крепко за ботву схватилась и достала корнеплод! Да, видать, по всем приметам не простая мышка эта!
Мышка:
Все окей, забодай вас комар?
Репка:
Оба-на, вот я какая…
(Репка выскакивает и падает. Вытирая слезы, Репка шапкой бьет об пол.)

Можно в качестве наказания тем, кто сбился, придумать штраф, например, 5 раз подпрыгнуть (для детей) или выпить рюмку (для взрослых).

Сказка «Репка — 2» — на новый лад

Вторая сказка сложнее тем, что кроме слов, нужно каждому актеру делать и соответствующие движения. Поэтому перед сказкой, прямо перед зрителями, можно и прорепетировать.

Роли и их описание:

Репка
— при каждом ее упоминании, поднимает руки над головой кольцом и говорит: «Оба-на».

Дед
— потирает руки и говорит: «Так-так».

Бабка
— машет деду кулаком и говорит: «Убила бы»
.
Внучка
— упирает в руки бока и томным голосом говорит: «Я готова».

Жучка
— крутит хвостом — «Гав-гав».

Кошка
— языком вылизывает себя — «Пшш-мяу».

Мышка
— прячет свои ушки, закрывая их ладошками — «Пи-пи-брысь».

Солнце
— стоит на стуле и смотрит, по мере рассказа передвигается на другую сторону «сцены».

Точно так же можно сыграть сказки «Теремок», «Колобок»

и т. д.

Если есть желание — можно сделать маски. Распечатать на цветном принторе и вырезать, увеличив картинку до нужного размера — в зависимости для кого нужны маски (для детей или взрослых).

СЦЕНАРИИ СКАЗКИ « РЕПКА НА НОВЫЙ ЛАД »
АВТОР.


Посидите тихо, детки.
Да послушайте про репку
Сказка, может и мала.
Но про важные дела.
Начинается, как надо:
Жили — были, дед да баба,
Внучка, Жучка,
Мурка — кошка
И в подполье мышка — крошка.

Возле дома огород, бабка с внучкой у ворот. Жучка — хвост колечком, дремлет под крылечком. На крыльцо выходит дед, он в большой тулуп одет. Из открытого окна деду музыка слышна: «На зарядку, на зарядку, становись!»

ДЕД.
У меня здоровье крепкое, посажука лучше репку я.
АВТОР.
Лопату берёт идёт в огород.

ДЕД.
Вырастай скорее, репка,
И держись корнями крепко.
Чтобы вытащить потом
Мы тебя смогли с трудом.

БАБКА.
И у бабки без зарядки, слава
Богу всё в порядке!

Частушки: Я бабуля хоть куда
Без зарядки молода
На печи весь день лежала
Даже спиночка устала.

Фитнес, фитнес говорят
Мне на спорт идти велят,
Но на фитнес не пойду
Очень печку я люблю.

Дед, бросай работу
Очень полежать охото!

ВНУЧКА.
В руку зеркальце возьму,
Губки алым подведу.
Глазки я накрашу
Тьфу, на зарядку вашу!

Клонит бедную ко сну! С понедельника начну.

ЖУЧКА.
Вот такая роль досталась
Я Жучком здесь называюсь,
Я ребята не грущу,
Ведь теперь рычать люблю
Р- Р- Р,гав, гав, гав, гав.

Обойдусь я без зарядки
Поиграю с кошкой в прятки.

АВТОР.
Жучка за кошкой
Кошка в окошко
Выходит мышка в спортивных штанишках
Футболка на теле, в лапках гантели.
МЫШКА.

Частушка: Я мышонок – физкультурник
Спортом занимаюсь.
Я с гантелями дружу
И зарядку покажу.

Раз и два! Три, четыре:
Стану всех сильнее в мире.
Буду в цирке выступать — бегемота поднимать.

ДЕД.
Ох, умаялся с утра (уходит)

БАБКА
. Да и мне на печь пора.
музыка слышна: «На зарядку, на зарядку, становись!»

(выросла репка)
МЫШКА
. Вот так репа,
Вот так диво,
Как крупна – то,
Как красива,
И верхушки не видать
Надо дедушку позвать.
Де — душ- ка!
(убегает)
АВТОР.
На крылечке снова дед.
Видит репу в огороде и себе не верит вроде.
Встал он возле репки — репка выше кепки
Из открытого окна та же музыка слышна.

ДЕД.

Что случилось, что такое?
Не даёте мне покоя!

(тянет за репку) Эх, бульдозер бы сюда, без него совсем беда!

АВТОР.
Тянет, потянет — вытянуть не может.

ДЕД.
Видно, звать на помощь надо бабку,

Без нее не справиться никак.

С ней у нас пойдет работа гладко,

Это дело для нее пустяк.

(Кричит.)
Бабка, ты у нас моложе,

Репку вытянуть поможешь?

БАБКА
. Что, дедуля, тяжело?

А я ведь бабка — ого -го!

Пусть не делаю зарядки, —

Каждый день полю я грядки.

Ну, берись за репку смело,

Нам по силам это дело
АВТОР.
Бабка за дедку, дедка за репку.
Тянут, потянут – вытянуть не могут!

БАБКА

.

Наша репка велика,

Сила у нее крепка.

Внучку звать придется нам, (Кричит.)

Внучка, помогай дедам!

ДЕД.
Как тянуть? С какого боку?
Выйди внучка на подмогу!
Выходит Внучка

ВНУЧКА.

(песня)

Что случилось, бабка? Звал меня ты, дедка? Вот так чудо в грядке! Урожай — в порядке! Я поправлю платье, Смажу кремом ручки, Туфельки обую, Ладно, подсоблю я
!

ВНУЧКА.

Ломит спину, ноют ручки!
Нет, не справится без Жучки.

Жучка, к нам беги скорей, За меня берись смелей!

Выбегает Жучка:

ЖУЧКА.

Что за шум здесь? Что за драка?

Я устала как собака.

У меня так много дела —

Целый день хвостом вертела,

Я облаяла соседку…(гав-гав)

АВТОР.
Жучка за внучку.

ЖУЧКА.
Разбудить придётся кошку,
Пусть потрудиться немножко!
Кошка! Мурка!
К нам сюда
Посмотри на чудеса!

(музыка кошки)
АВТОР.
Кошка за Жучку.

КОШКА.

Вот так я и знала,

Напрасен наш труд. Я хвостик помяла, А репка все тут.

БАБКА
. Мышку крикнуть бы на двор.

КОШКА.
Мышку звать? Какой позор!
ЖУЧКА.
Мы пока и сами с усами.

АВТОР.
Тут из норки мышка прыг, ухватилась за турник.

МЫШКА

.
Уродилась репка крупна,
Уродилась репка вкусна,
И в пирог, и в кашу
Хороша она.

Чем топтать без толку грядку-
Становитесь на зарядку.
Чем за дело браться, надо сил набраться.
(делают зарядку)
ДЕД и БАБКА
. Влево — вправо
Влево — вправо
Получается на славу!

МЫШКА
. Встали! Выдохнуть, вдохнуть!
А теперь пора тянуть!

Вот взялись они за репку:

Жучка, внучка, бабка, дедка.

Все тянули во всю мочь,

Не ушли с работы прочь.

Мышка за кошку
Тянут, потянут, вытянули репку.

А потом они все вместе

Веселились, пели песни,

(танец с ложками)
ВСЕ:
Мы вам пели и плясали
Сказку «Репка» показали,
А теперь пришла пора
Вы, похлопайте друзья!

Каждый представляет себя.

СКАЗКА «РЕПКА»

(на новый лад)

Действующие лица:

Антон
Дед – «новый русский», банкир Дедов.

Алеся
Бабка – жена «нового русского».

Ульяна
Внучка – современная девица

Ваня
Внук — тусовщик

Ира
Жучка – мальтийская болонка «нового русского».

Сергей
Кошка – кот Матроскин.

Руслан
Мышь – шустрый, деловой, хозяйственный.

Аня
Рассказчица.

Рассказчица.
Мы сейчас вам покажем старую сказку «Репка». С чего начиналась сказка? Правильно, посадил дед репку.

Дед (с мобильным телефоном).
Да, банкир Дедов слушает. Да… Нет… Ну, дайте им полмиллиона… Где?.. Да на даче. Да нужно тут урожай собрать. Да недолго. Слушай, …
(видит Репку)
вот это да – а
…(в телефон)
ну ладно, пока
(кладет телефон в карман, ходит вокруг Репки).
Вот – те на – а!.. Вот уродилась. Пробует вытащить репку из земли.

Рассказчица.
Стал дед репку из земли тащить – тянет – потянет, вытянуть не может. Позвал дед на помощь бабку.

Дед (звонит по телефону).
Привет, бабка, спустись – ка вниз, я хочу тебе кое-что показать!

Бабка.
Ну, что? Никак новый «Мерседес» купил, дорогой?

Дед.
Гляди сюда! Смотри, какая репка! Вытащить надо!

Бабка.
Это что, так что ли?
(Показывает на свой фирменный прикид.)
Ты посмотри на меня! А мои ногти!
(Жеманничает.)

Дед.
Давай, давай, берись!

Рассказчица.
Бабка за Дедку, Дедка за Репку: Тянут – потянут, вытянуть не могут. Позвала Бабка Внуков.

Бабка. (задумчиво).
Дед, звони Внукам, они, правда, на диско собрались, может еще не ушли?

Дед (звонит Внучке).
Внучики, спуститесь – ку в огород, что покажу!

Внучка (капризно).
Дед, ну в чем дело? Я опаздываю, меня ждут на диско.

Внук.
Тачка вот уже у забора стоит. Какие проблемы?

Дед.
Давайте, беритесь, помогите вытащить репку!

Внучка.
Вот еще, в земле буду ковыряться!
(Фыркает.)

Внук.
Точно- точно, будем мы еще в земле ковыряться!

Дед.
Давай – давай, а то без ужина и карманных денег останетесь!

Рассказчица.
Взялись снова. Внуки за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за Репку: тянут – потянут, вытянуть не могут. Тогда кликнула Внучка Жучку

Внучка.
Давай – ка, Жучка Деду поможем!

Жучка (подражая хозяйке).
Ну вот еще, мы только из парикмахерской: мастером стрижены, шампунем намыты, духами брызганы, буду я еще свои лапки марать!

Бабка (строго).
Берись – ка за Внучку, будем репку тянуть!. Иначе вечером не видать тебе «Чаппи».

Рассказчица.
Жучка за Внуков, Внуки за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за репку: Тянут – потянут, вытянуть не могут. Кликнула Жучка Кошку.

Жучка (покровительственно).
Эй, Матроскин, работа есть!

Матроскин (озабоченно).
Отстаньте, у меня своих дел навалом, у меня еще Мурка не доена, Гаврюша не кормлен, с дядей Федором на рыбалку собрались…
(обреченно)
ну что там?

Жучка (хвастливо).
Смотри, какой у хозяина урожай! А мы только из парикмахерской… иди помогай!

Рассказчица.
Снова взялись они: Кошка за Жучку, Жучка за Внучков, Внуки за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за Репку: тянут – потянут, вытянуть не могут.

Матроскин.
А я тут только что Мышь видел, пусть идет на помощь…

Мышь.(выбегает вся в заботах) «Мышь, Мышь», что «Мышь»? А без Мыши – слабо?

Матроскин
. Меньше разговаривай, работать надо!

Мышка (машет рукой).
Сейчас, сейчас!

Рассказчица.
Снова тянут – потянут репку. Мышка за Кошку, Кошку за Жучку, Жучка за Внучков, Внуки за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за Репку. Тянут – потянут, тянут – потянут, раз… и вытащили репку…

Дед.
Вот, что значит коллектив, вот что значит одна дружная команда!Какая большая крепкая репка, прям хоть в книгу рекордов Гиннеса заноси!

Рассказчица
. Роли исполняли:

Антон Артеменко
Дед – «новый русский», банкир Дедов. (поклон)

Алеся Михайлова
Бабка – жена «нового русского» (поклон)

Ульяна Дмитриева
Внучка – современная девица (поклон)

Ваня
Васильев
Внук – тусовщик (поклон)

Ира Поплеухова
Жучка – мальтийская болонка «нового русского» (поклон)

Сергей Исаев
Кошка – кот Матроскин(поклон)

Руслан Салеев
Мышь – шустрый, деловой, хозяйственный (поклон)

Аня Василенко
Рассказчица (поклон)

Новик Никита, Исаева Эльнура
– помощь в декорациях (поклон)

На том и сказке конец, а кто слушал – молодец! (общий поклон)

Любое праздничное мероприятие для взрослых подразумевает под собой проведение различных конкурсов, игр и забавных сценок. Особой популярностью в настоящее время пользуются разнообразные переделанные сказки, в число которых входит и всеми любимая «Репка» на новый лад. Сценарий, который я предлагаю вашему вниманию, условно можно разделить на две части: вступление и основное действие, предназначенное для обыгрывания гостями.

Действующие лица

Перед началом действия персонажам раздаются их роли. Основные действующие лица: дед, бабка, внучка, мышка, кошка, собака и репка. Сценарий получится особо смешным и удачным, если к вопросу распределения ролей подойти с юмором. К примеру, репкой может стать девушка с пышной шевелюрой — волосы будут имитировать ботву. Наш сценарий сказки «Репка» требует также участия особо крупной и колоритной бабули, в роли которой может выступать мужчина внушительных размеров. Необходимо также позаботиться о костюмах: масках для животных, бороды для деда, платка для бабки и т.д. У сказки «Репка на новый лад» сценарий начинается со вступительной части, зачитываемой ведущим.

Вступление

Как-то раз хитрец-дедуля

В ночи, украдкой от бабули,

За домом репку посадил

Да пристально за ней блюдил.

Ну а для роста ускоренья

Купил он массу удобрений.

Вопрос большой, что содержалось там,

Но урожай рос не по дням, а по часам.

Дедуля тот был тощий, как тростинка:

Такой невзрачный, сухонький мужчинка.

Зато жена его серьезный габарит имела,

С утра до ночи беспрестанно ела.

А бедный дедушка недоедал,

Порой по трое суток голодал.

Однажды он с отчаянья иль с дуру

Пошел на эту с репкой авантюру.

Решил себе он персональный овощ посадить,

Чтоб наконец-то голод утолить.

Введение действующих лиц

«Репка» на новый лад, сценарий которой только набирает обороты, требует введения основных действующих лиц. По мере зачитывания сказки ведущим, называемые персонажи стараются наглядно иллюстрировать повествование.

Основная часть

1. Вот выросла огромной репка,

Засела вглубь корнями крепко.

Тянуть ее дедуля наш пошел,

Со всех сторон свой овощ обошел.

То с одного, а то с другого бока хвать,

А репка не желает вылезать.

Дед не на шутку разозлился

И даже шепотом поматерился.

Махнул рукой, впадая в стресс,

И начал свой мыслительный процесс:

Кого позвать бы на подмогу?

В раздумьях вышел дедка на дорогу

И увидал малюсенькую мышку,

Что пробежала мимо резво слишком.

Окликнул он ее и подошел,

Чтоб завести серьезный разговор.

А мышка-то неглупой оказалась,

Вся расцвела тотчас, заулыбалась

И согласилась дедушке помочь,

Так как сама перекусить не прочь.

Вот подошли они к красотке-репке,

В ботву вцепились крепко-крепко

И тянут изо всех силенок,

Но бесполезней мышка, чем грудной ребенок.

Что толку от такой малышки?

Миниатюрная она уж слишком.

2. Горюет дедка, чуть не плачет,

А мышка в дом соседский скачет

И Мурку за собой ведет,

Пообещав еду за дедов счет.

Залезла к деду на колени кошка,

Поластилась и помурлыкала немножко.

Дедуля к жизни возвратился

И в репку крепенько вцепился.

Последовав его примеру,

Животные взялись за дело.

Тянули долго и упорно,

А результата никакого.

Упали все на землю и лежат,

Конечности аж от усталости дрожат.

3. Собачка мимо пробегала

И натюрморт сей увидала,

На цыпочках к лежащим подошла,

Всех на ноги задорным лаем подняла,

Помочь великодушно согласилась

И за ботву клыками крепкими схватилась.

Последовали все ее примеру,

Оравой целою взялись за дело.

Тянули дружно все ее, тянули,

Затем от безысходности вздохнули

«Не хочет гадина такая вылезать!»

4. Что делать им в ситуации такой?

Пришлось за внучкою отправиться домой.

Помочь они ее уговорили,

За что кусочек репки предложили.

Вприпрыжку внучка в поле прискакала,

Рассматривать гигантский овощ стала,

Варианты разные в уме перебирать.

Вручную репку попыталась откопать,

Лишь только ногти все переломала

«Репка на новый лад». Сценарий. Кульминация. Колоритное и потешное появление бабки

Что мощно бил по перепонкам,

На помощь поспешила бабка,

Взяв свой живот увесистый в охапку.

У репки внучку увидала,

А та ей все на ушко нашептала

Про дедушкин большой секрет

И про зверью обещанный банкет.

Тут бабка в ярость моментально впала,

Супруга долго по щекам хлестала,

Потом дала ему увесистый пинок,

Что усвистал дедуля со всех ног.

Затем спокойно к репке подошла,

Одной рукой легонько за ботву взяла

И вытянула овощ без труда —

Опять досталась бабушке еда.

А дедка вновь остался не у дел —

За внучкою своей не доглядел.

Не долго размышляя, бабка

Вцепилась в репку мертвой хваткой

И в избу вперевалочку пошла,

Отбросив все насущные дела.

Там на трофей любовно поглядела

И с нереальным наслажденьем съела.

Мораль проста у этой сказки очень:

Решай свои проблемы в одиночку!

Конец

Этот сценарий сказки репка может использоваться не только для обыгрывания, но и просто в качестве юмористической зарисовки для студенческого КВНа или другого молодежного мероприятия.

Сценка «Репка» является одной из самых популярных постановок в школах и детских садах. Но наша сценка «Репка» переделанная таким образом, что становится более поучительной для детей. Так, например, сценка «Репка», поставленная по мотивам одноименной сказки, учит ребят дружбе и взаимопомощи. Ведь вместе любое дело по плечу. А вот переделанная сценка «Репка», кроме всего прочего, показывает детям, как важно уметь прощать близких тебе людей.

Действующие лица в переделанной сценки «Репка» остались прежние. Только Бабка с Внучкой что-то начали модничать в последнее время, а Жучка с Муркой совсем обленились. Зато Мышонок, как и прежде, готов прийти на помощь Деду.

Сценарий сценки «Репка» (переделанный)

Ведущий
:
Сказок много в мире сразу не прочтешь,
Но такой как наша сценка, в книжке не найдешь.
Сценка переделанная вся на новый лад,
И ее увидеть каждый будет рад.

Жили, не тужили бабушка и дед.
Денег не копили и не в нищете.
Посадил дедуля репку по весне
Выросла она большая, хватит всем вполне.
И зовет дедуля бабушку свою…

Дед
:
Женушка бабуля, помоги ка мне!

Бабка
:
Это где бабулю, ты старый увидал?
Видишь, маникюр я делаю, достал!

Дед
:
Помоги мне репку вытянуть с земли,
А потом из репки каши нам свари.

Бабка
:
Ты чего дедуля? Рыться мне в земле?
Репку не сажала, и тянуть не мне.
Буду свои ручки нежные марать!
Ждут меня сегодня лучшие дела:
Массаж и косметолог, ну ладно, я пошла!

Ведущий
:
Дедушка уныло внученьку зовет…

Дед
:
Внученька, родная помоги
Репку поскорее вытянуть с земли.
Бабка отказалась: маникюр, массаж…

Ведущий
:
А в ответ от Внучки слышится отказ.Внучка
:
Ох дедок, дедуля, я иду в солярий,
Надо что бы кожа часто загорала.
Буду я моделью первою в стране,
Позови ка лучше ты своих зверей.

Дед
:
Что ж пойду я Жучку, что ли позову.
Добрая дворняжка, помоги, прошу.
Буду тебе кашу из репки я варить,
Будешь ты всю зиму в доме теплом жить.

Жучка
:
Гав! Гав! Гав! Рассмешил, как посмотри!
Твоя каша не нужна мне, ем я только «Педигри».
У меня диета, стройной быть хочу,
А от твоей каши я больше не рычу.
Дом твой мне не нужен, ведь кончилась зима,
Некогда мне, деда, с Дружком гулять пора.

Дед
:
Что ж придется разве Мурку попросить…
Мурка, дорогая сжалься, помоги,
Будем на рыбалку вместе мы ходить,
Рыбу есть сырую и уху варить…

Ведущий
:
Мурка потянулась, мяукнула в углу,
На бок повернулась и сказала…

Мурка
:
М-у-р! Что опять случилось, Дедушка, у нас?
Лучше бы сходил ты и купил «Вискас».
Бабка то съедает горстками конфет.
А мне никто не купит даже «Китекэт».
На репку аллергия, не люблю ее,
Да и огородное хобби не мое.
А сейчас, дедуля, надо мне поспать,
Чтоб концерт на крыше до утра давать.

Ведущий
:
Дед пошел уныло, к репке в огород,
Зная, что Мышонок тоже не пойдет.
Ведь грызун он мелкий, звать его не стал
Но, видит, что Мышонок тут же прибежал.

Мышонок
:
Ничего, дедуля, справимся вдвоем. Потянули репку! Раз, еще другой…

(Мышонок с дедом вытягивают репку и обнаруживают под ней мешок.)

Дед
:
Боже! Что же это? Золото! Монеты! Целый здесь мешок!
Вот так чудо репка! Вот так чудо огород!
Заживем богато Мышонок мы с тобой.
Ну, а тех бездельников не пущу домой.
Надо жить в согласии, дружбе и любви,
Ведь родные люди помогать должны.
Денег очень много, хватит нам с тобой,
Половину суммы отдадим в детдом.

(Дед с Мышонком поднимают мешок на плечи.)

Все
(бегут за дедом):
Ну, прости ты нас, Дедуля!
Помогать тебе мы будем,
Слушаться во всем тебя,
Жить в согласии всегда!

Дед
:
Ладно, уж, прощу, в последний раз.
Каждый дорог мне из вас.
Ведь надо людям в мире жить
И своей дружбой дорожить!

На такой веселой ноте заканчивается переделанная сценка «Репка». Как всегда победила дружба, хотя на этот раз и не общими усилиями. Эта постановка вполне сойдет в качестве , детского сада, а может быть показана детьми младшего либо среднего возраста в школе на внеклассном мероприятии.

Светлана Шашкова

Сценарий сказки «Репка на новый лад»

Автор.

Уважаемые зрители,

Сказку посмотреть не хотите-ли?

Знакомую, на удивление,

Но с креативными добавлениями!

В одной, ну очень сельской, местности,

Весьма далекой от известности,

Что на Руси встречаются нередко

Дед посадил однажды Репку!

(под музыку с приплясом выходит репка и садится на стул)

Репка:

Я замечательная репка,

Сижу на грядке крепко.

Вкусная такая,

Модная, крутая!

Дед:

(восхищенно)

Ай, да, репка, просто диво!

И растёт-то как красиво!

Репка:

Дед, скорей меня тяни,

От земли освободи.

(дед пытается вытянуть репку)

Дед:

Что же делать? Как тут быть?

Позвать Бабку подсобить!

Дед

(машет рукой):

Бабка, Бабка — где же ты?

Репку дёргать помоги!

(выходит скрюченная бабка)

Бабка

Ой, ослабли мои ручки.

Позову на помощь Внучку!

Ну-ка, Внученька, беги,

Репку дёргать помоги!

(Выбегает Внучка, хватается за Бабку. Пытаются вытянуть репку)

Внучка

Вот так репка! Ну и овощ!

Знать, придётся звать на помощь…

Жучка! Жученька! Беги,

Репку дергать помоги!

(Выбегает, гавкая Жучка, хватается за внучку.)

Жучка:

Ой, придётся кликнуть кошку,

Чтобы помогла немножко.

Кошка Мурка, ты беги,

Дёргать репку помоги!

(Мягко ступая, выходит Кошка)

Дед бабка внучка жучка кошка

Раз — вот эдак!

Два — вот так!

Нет! Не вытянуть никак…

Дед

Полюбуйтесь-ка, ребятки,

Тянем репку мы из грядки,

Бьемся, бьемся целый час

Не хватает сил у нас.

Бабка

Ждет меня в избушке прялка

Да уж деда больно жалко,

Я ведь знаю, что ему

Тяжеленько одному.

Внучка

В поле я пасла козленка

Распевала песню звонко

Слышу бабушка зовет –

Пусть козленок подождет

Без оглядки прибежала

Только толку в этом мало.

Жучка

Что за корень странный цепкий

Уж не зубы ли у репки?

Дед

Толку нет и в пятером

Может проще топором

Бабка

Вижу нам не совладать

Может кипятком обдать

Кошка

Дело говоришь ты в роде

Жучка

и съедим здесь в огороде

Внучка

Стойте, я причину знаю

Книжку нам в саду читают

Сказка там про репку есть

Надо бы ее прочесть.

(убегает за книжкой, возвращается).

Посмотрю сама сначала,

Ну, конечно, так и знала

Слушай, баба, слушай, дед,

Да ведь мышки с нами нет!

Дед

Ну и мышка, ну лентяйка!

Деда ей совсем не жалко!

А ведь знает, что она помогать семье должна

(входит нарядная мышка)

Да как одета!

Мышь

Я работать не желаю

День рожденья я справляю!

Дед

Мышка! Помощь нам нужна

Без тебя никак нельзя!

Мышь

Не хочу я помогать

Платье я могу помять!

Жучка

Что за дерзость!

Кошка

Ну, еще бы!

Я как лист дрожу от злобы

Бабка

Бросьте ссоры и угрозы

Рукавом утрите слезы,

Мышку я уговорю

Я ей сала подарю (уходит)

Дед

Вот так бабушка! Ненила!

Глянь – ко как сообразила!

Бабка

(входит) к мышке

для тебя кусочек сала

Из чулана я достала

Знаю Мышкины я вкусы

Вот тебе на шею бусы.

Жучка

Вот тебе бубенчик мой

Он блестит, как золотой

Кошка

Здесь на дне вот этой банки

Ложки две густой сметанки

Мышь

Что за чудные подарки?

Этот вкусный, этот яркий

Я устрою пир в саду

в гости всех конечно жду.

Дед

Мы пришли бы все с охотой

Да не кончено с работой

Нас на грядке репка ждет

С ней немало нам хлопот

Мышь

Если взяться вместе дружно

Хлопотать совсем не нужно

Ну – ка, взялись

Раз, два, три!

Вот и репка – посмотри!

Репка

Вот затейники какие!

Ну, спасибо, вам, родные!

Ну-ка, быстро, Жучка, кошка,

Где-то там моя гармошка,

Мы на радостях сейчас

До утра устроим пляс

Публикации по теме:

Итоговое занятие театрального кружка «Сказка». Показ сказки «Репка на новый лад» для родителей. Цель: Развитие детского творчества через.

Сценарий сказки «Репка» для детей раннего возраста

Автор: воспитатель Алишкевич Татьяна Борисовна, МДОУ д/с № 299, г. Красноярск. Оборудование: Ширма, игрушки для показа кукольного театра.

В зал строем, маршируя, входят дети логопедической группы и расходятся по своим «ролевым» местам для показа сказки «Репка на новый лад»:.

Сказка-драматизация «Репка» для детей среднего дошкольного возраста по мотивам русской народной сказки «Репка»

Сказка-драматизация «Репка» для детей среднего дошкольного возраста по мотивам русской народной сказки «Репка» Цель: театрализованная.

Жили-были дед с бабкой.

А не припроситься ли мне к Бабке, пусть испечет колобокю.

Подумал Дед, тут же слез с завалинки и, шаркая дырявыми валенками, поковырял к избушке.

Он громко хлопнул дверью, ветхие стены дрогнули, но Бабка не отреагировала — она проходила очередной уровень в игре
«Примагнить Кощея». Кощей не магнитился, и Бабка уже начинала сердиться. Дед с ходу оценил ситуацию, понял, что
сейчас его назначат главной причиной неудач, но решил не отступать.

Слушай, Бабка, а не испечь ли нам колобок?

Начал он робко, надеясь в душе, что она его не услышит и все обойдется.

Но Бабка услышала и, оторвавшись от экрана, отреагировала на удивление спокойно:

Ты че, Дедко, какой колобок? Это технически невозможно. Где я возьму нужный сорт муки?
Насколько я
помню рецепт, ее по амбару скребут и по сусекам метут. У тебя есть амбар, или сусеки случайно нарисовались? Да ты,
поди, и не знаешь, что эта такое, кругозор у тебя мал, потому как Гуглом не умеешь пользоваться! Так что давай,
соглашайся на тортик и на большой особо не рассчитывай, чай, продуктов у нас в погребе не как в Дикси!

Дед в который раз удивился технической продвинутости своей супруги и с радостью согласился на тортик. Бабка бодро
подобралась и потряслась на кухню. Там она заметалась от шкафа к столу, от стола к печке, и скоро уже запахло
вкусненьким, зашумел миксер, взметнулась белая ванильная пена.

Тортик получился на славу. Небольшой, правда, но весьма аппетитный.

Пусть пропитается.

Сказала Бабка, с довольным видом оглядывая плод трудов своих.

Она поставила торт на подоконник и опять погрузилась в сладостный мир электронных игр, по—прежнему настырно пытаясь
примагнитить Кощея. Деду оставалось только рассматривать бабкину спину в цветастом халате и слушать боевые кличи,
время от времени издаваемые его горячо любимой женушкой. Вскоре он окончательно заскучал и начал подремывать в
кресле под Бабкины восклицания.

Тортик на подоконнике пропитался, оживился, опрокинулся на бочок, не пропитанный кремом, упал на травку под окном,
полежал немного и покатился по тропинке.

Не успел он далеко укатиться, как увидел, что навстречу ему что—то прыгает. При ближайшем рассмотрении прыгающий
предмет оказался живым зайцем.

Заяц аж замер от неожиданности, увидев тортик, катящийся по тропинке.

Эй ты, чудо кондитерское, куда катишься, тормози, я тебя съем!

Еще чего, размечтался! Сказок явно перечитал лишку! Я на солнышке лежал, пропитался,
отдохнул, с
подоконника скатился, по тропинке побежал. Дедку быстро усыпил, в интернете Бабку утопил. А ты, Заяц, мне вообще не
помеха.

Пока Заяц ушами шевелил, стараясь услышанное осмыслить — он что-то про Бабку не совсем понял, Тортик шмыг и скрылся
за пнем.

Катится Тортик дальше. Видит, опять кто-то впереди маячит. Фигура покрупнее заячьей будет. Ба! да это Волк!

С ума сойти, раньше от колобков проходу не было, а теперь тортики перекатываются под ногами.
Перекусить что ли?

Это мной перекусить ты, Серый, собрался?

Чего спрашиваешь, здесь вроде больше нет ничего съестного.

Даже не думай! Во мне столько холестерина, что даже Бабка с Дедкой есть меня передумали!
Помирать
раньше времени не захотели. Просто выкинули из окна, вот я и покатился, а что мне еще оставалось делать?

Волк задумался.

А может кусочек? С одного-то ничего ведь не будет? – робко сказал он.

Слушай, Серый, тебя жизнь ничему не учит. Хвост-то давно отрос? После зимней рыбалки с
Лисой?

Не дожидаясь, пока Волк закончит ощупывать свой хвост, Тортик предусмотрительно скатился в заросшую травой ямку.

Когда Тортик выкатился из ямки, Солнце уже садилось, и на полянке, подставив живот под последние уже не палящие лучи,
лежал Медведь. Тортик немного не рассчитал и вмазался прямо ему в бок. Впрочем, он вовремя успел отскочить, и
Медведь не успел загрести его лапой.

Что это? Тортик? Лиса тебя что ли мне послала в гостинец?

Счас, пошлет она! Я тут сам на скорость тренируюсь! А ты мне мешаешь. Разлегся, как в
зоопарке.
Тут нет индивидуальных клеток!

Ну че ты, не сердись, тренируешься так тренируйся! Я вот уже встаю, вот уже отхожу. Давай
катись,
Лису увидишь, привет передавай.

Добродушно забубнил Медведь.

Тортик хихикнул над медвежьей простотой и покатился дальше. Солнышко закатилось, и лес окутали сумерки. Тортик не
заметил, как кто-то подкрался к нему сзади.

Превосходно! Волшебно! Замечательно! Тортик на тропинке!

Это был голос Лисы.

Тебе, Рыжая, Медведь привет передает.

Что ты там бормочешь? Ничего не слышу. Давай подкатывайся сюда ближе. Да не бойся, у меня
вообще
сахарный диабет случился, я колобков переела. Так что ты мне как продукт не интересен, не привлекаешь ты меня,
понял? Давай шевели своими кремовыми коржами! Мне тут недосуг приветы от тебя принимать, меня Волк у курятника
ждет!

А вот и не ждет!

радостно завизжал Тортик, подкатываясь к Лисе.

Вот и не ждет, он по тропинке гуляет, так что ты уж сама с курами разбира…

Тортик не успел договорить. Лиса нагнулась пониже, рот открыла пошире, и Тортик не успел даже сообразить, что он уже
не по тропинке катится, а двигается по пищеводу Лисы.

А потому не успел и поразмыслить о том, к чему приводит излишнее желание показать свою осведомленность.