Сказка про айболита аудиосказка

Игра для ребенка имеет огромное значение в умственном, нравственном, физическом и эстетическом воспитании. Игра влияет на формирование всех психических процессов, от самых элементарных до самых сложных. Вся жизнь ребенка – это игра. Игрушки для первого года жизни (0-1 год) относятся к понятию манипулятивной деятельности ребенка.

Погремушки, игрушки (разного диаметра, изготовленные из разных материалов, это может быть велюр, вельвет, атлас, бархат, рельефные ткани, с точечками, выпуклостями, это может быть силикон, пластик, с разной поверхностью, с различными по форме углублениями внутри). Почему: у детей раннего возраста мозг развивается через ощущения. А ощущения – это первая ступенька развития восприятия. Без развития ощущений не происходит полноценного развития восприятия. Поэтому настолько разнообразны должны быть первые ощущения ребенка.

Игрушки должны быть яркого цвета (окраска должна быть выполнена основными цветами спектра «К, О, Ж, З, Г, С, Ф.»), именно эти цвета привлекают ребенка. В пастельных тонах малыш не увидит четкой разницы, поэтому они доставят больше удовольствия эстетическим вкусам мамы. Размер: только относительно крупные игрушки способны задерживать взор ребенка. Игрушки могут быть разного диаметра от 7 до 100 см.

Для стимуляции зрения самыми полезными игрушками являются игрушки выполненные в контрастной черно-белой гаме. Можно в сочетании с ярким пятном. Далее малыш будет различать больше цветов. Разное наполнение: шуршащие, звенящие, музыкальные, со звуками живой и неживой природы. Это важно для развития слухового анализатора, умения слушать и сосредотачиваться. Развиваем двигательный анализатор, умение действовать самостоятельно с помощью колец: разного захвата, разные на ощупь, разного диаметра, разного наполнения. Всевозможные пирамидки рекомендуем использовать пирамидки с 6 мес., то есть когда ребенок начинает сидеть. Первая пирамидка малыша может выглядеть так: толстый стержень Д=3см с закругленной верхней частью и кольца с большим отверстием внутри не сильно отличающиеся по диаметру, основных ярких цветов, материал от велюра до пластика; книжки из ткани, мягкие разноцветные коврики с различными, прикрепляющимися к ним игрушками. Обратите внимание на игрушки с элементами безопасных зеркал. Такие игры сформируют пространственное мышление. Очень важны игрушки со световыми эффектами, с эффектами движения. Они способствуют развитию зрительной и двигательной координации. И закладывают основы внимания.

В раннем возрасте дети начинают активно изучать окружающий мир. В этот период ребенок приобретает некоторую степень самостоятельности: он уже произносит первые слова, начинает ходить и бегать, развивает активную деятельность по исследованию предметов. Главная задача на этом этапе – научиться манипулировать предметами. Образцом для ребенка служит взрослый. В это время старайтесь все делать вместе с ребенком, показывая ему пример!

Каждый предмет, попавший в руки непоседы, тщательно исследуется и пробуется на вкус. Поэтому игрушки для детей 1-3 лет должны быть прочны, легковесны и гигиеничны. Этим качествам идеально соответствуют деревянные модели, собранные в коллекции интернет-магазина «Иван да Мария». Внушительный ассортимент эксклюзивных фигурок и наборов позволяет выбрать именно то, что понравится вашему малышу.

Требования к игрушкам для детей до 3-х лет

Все модели, представленные в каталоге интернет-магазина, соответствуют требованиям экологичности и безопасности для детских товаров. Прочные, выносливые и гипоаллергенные игрушки имеют простую конструкцию и рассчитаны на длительное использование дома или во время прогулок. Деревянные фигурки, конструкторы, пазлы, сортеры, балансиры, пирамидки способствуют развитию мышления, ловкости, зрительного восприятия, логики и фантазии. Герои любимых сказок и мультфильмов станут персонажами историй, придуманных ребенком в процессе игры. Выполненные из прочных пород древесины, детские игрушки от 1 до 3 лет соответствуют следующим требованиям:

• оригинальный внешний дизайн;
• высокое качество сборки;
• тщательная обработка поверхности;
• использование устойчивых нетоксичных красок;
• отсутствие острых граней и мелких деталей;
• надежность в повседневном использовании.

Игрушки для малыша от годика до трех лет не имеют неприятного запаха и удобно лежат в руке. В ассортименте есть музыкальные инструменты, каталки, шнуровки, наборы овощей и фруктов, игры и головоломки, способные подарить ребенку настоящее удовольствие. В каталог включены янтарные бусы, обладающие свойством снижать болевое ощущение при прорезывании зубов. Модели собраны без применения клея и других химических компонентов. Коллекция постоянно пополняется новинками известных марок, заслуживших авторитет высоким качеством деревянных игрушек.

Преимущества натуральных игрушек от «Иван да Мария»

Сотрудники интернет-магазина тщательно отбирают самые эксклюзивные модели для пополнения коллекции игрушек для детей от одного года. В производстве изделий применяются только натуральные материалы и гипоаллергенные красители. Партнерские отношения с ведущими производителями позволяют нам устанавливать выгодные цены. Вы можете заказать игрушки с оперативной доставкой по России в любом объеме и в удобное для Вас время.

При выборе любого подарка ребенку в возрасте 1-3 года важно не забывать про безопасность. Игрушка должна быть прочной, изготовленной из экологически безопасных материалов, не иметь острых углов и ломких деталей, которые можно откусить, оторвать, проглотить.
В этот период закладываются основы физического и умственного развития малыша. Причем не столько развития интеллекта, сколько освоения возможностей своего тела. Поэтому из игрушек, в первую очередь, подойдет все, что движется и что можно самому двигать. Всем детям данного возраста нравятся игры на свежем воздухе: раскачиваться на качелях, спускаться с горок, карабкаться на игровые комплексы, играть с песком.
Малыши до 1,5 лет , которые только начинают ходить, любят что-нибудь толкать перед собой, например, качалку на палочке. Тем самым копируется поведение мамы с коляской.
Малыш в 1,5 — 2 года может уже предпочесть чем-нибудь управлять: каталкой, детским автомобилем, велокатом. В этот период ребенок начинает отстаивать свою самостоятельность и самоутверждается.
2-3 летний малыш уже осваивает речь и начинает знакомиться с системой межчеловеческих взаимоотношений. Наряду с бурным физическим развитием его забавы должны способствовать развитию внимания, логики и мелкой моторики. В этот период взрослым важно уделять больше внимания содержанию игр ребенка и самим принимать в них участие. Малыш готовится к сюжетно-ролевым играм, моделирующим поведение взрослых. Рассказывайте ему сказки. Ребенку нравится без конца слушать повторение сказок, где главным героем является он. Дарите ему книжки с рисунками, соответствующие интересам и возрасту ребенка.

В подготовленную для вас подборку включены предложения интернет-магазинов по подаркам ребенку на 1-3 года. Выбирайте игрушки с учетом особенностей развития малыша. Если сомневаетесь — посоветуйтесь с родителями. Больше общайтесь и радуйтесь жизни с детьми! Искренне желаем вам счастья!

Думаю, ни для кого не станет открытием то, что всем детям обязательно нужны игрушки! В игровой форме дети познают мир, развивают мышление, память и интеллект. Но вот то, какими именно должны быть эти игрушки, часто ускользает от нашего внимания. Какие игрушки действительно нужны мальчику в возрасте от 1 до 3 лет?

Начнем с годовалого возраста, когда необходимо развивать двигательную активность и интеллект, творческие способности, бытовую адаптацию. Для физического здоровья используются разнообразные спортивные снаряды и игрушки для подвижных игр.

Интеллектуальное развитие обеспечивают игры, заставляющие решать несложные логические задачи, запоминать, сортировать предметы по группам. Занятие творчеством включает рисование, пение, игру на примитивных музыкальных инструментах, танцы. Знание бытовых предметов научит малыша пользоваться ими по назначению в дальнейшем.

Игрушки, развивающие двигательные способности

Можно установить целый спортивный комплекс или обойтись только шведской стенкой и матами. Если размеры помещения позволяют, идеально укомплектованным спортивным уголком будет тот, что имеет горку, канат, веревочную и деревянную лестницу, турник. Родители должны ознакомиться с комплексом упражнений, подходящих по возрасту ребенку, и регулярно с ним заниматься, не пуская это на самотек.

Следующим полезным развлечением может стать машина-каталка. Надо правильно рассчитать размер, чтобы, сидя на ней, ребенок доставал ногами до пола. Также подойдут игрушки-догонялки: машинка бабочка или что-то подобное, что надо догонять.

Для развития координации и вестибулярного аппарата незаменима лошадка-качалка. Не надо помогать садиться и слезать, пусть ребенок делает это сам.

Занимаясь с малышом физкультурой, не забывайте о соблюдении правил техники безопасности. Следите за юным спортсменом, но не мешайте проявлять самостоятельность.

Какие занятия помогут развить интеллект

Зайдите в магазин вместе с сыном, дайте ему возможность выбрать набор для сборки детского паззла самому. Складывать картинку из трех-четырех деталей вполне по силам ребенку в возрасте до двух лет. Обратите внимание также на кубики с картинками на разные темы. Они хороши и тем, что, когда ребенку надоест складывать изображения, можно построить из них пирамидку. Используйте для игр книги, карточки, просите ребенка находить нужные буквы, складывать картинки по заданной теме в отдельную стопку, например, овощи или животные.

Купите игры со шнуровками, где надо нанизывать разные фигурки через отверстия. Они подойдут и мальчикам, и девочкам. Не мучайте своего сына чрезмерными нагрузками, иначе положительного результата не будет. Все хорошо в меру.

Интересное и полезное развлечение «досочки Сегена» о них можно подробно прочитать в Интернете. В два года можно начать собирать конструкторы и мозаичные полотна. Детям в таком возрасте будут важны умения сортировать и отбраковывать различные детали по цветам и размерам. Есть магнитные коробочки, в которых выкладываются картинки из разных предметов, они часто промаркированы старшим возрастом (от трех лет), но с вашей помощью мальчик разберется с ними и в два года.

Учим, как пользоваться простыми бытовыми предметами

С года начинаем учить ребенка себя обслуживать. Для этого может быть использована обыкновенная песочница. В ней мальчик должен сам накладывать песок в формочки и делать куличики, разные фигурки. Возможно, там он найдет единомышленников и научится заводить друзей.

Развитие ребенка от 1 до 3 лет можно разделить на 3 возрастных периода, зная особенности которых можно выбрать правильную тактику по уходу и воспитанию вашего ребенка.

1 период. Начинается от года и заканчивается в полтора. Когда ребенок начинает ходить, он приобретает самостоятельность и становится исследователем, которого удержать становится все труднее: он всюду лезет и набивает свои первые шишки. Как раз в этом возрасте ребенок начинает говорить.

2 период. Начинается в полтора года и длится до 2 лет. Ребенок совершенствует приобретенные навыки, определяется со своим местом в окружающем пространстве и четко проявляет свой характер.

3 период. Его можно обозначить с 2 лет и до наступления 3, он носит завершающий характер для всего раннего детства, то есть для периода от 1 до 3 лет.

На каждом из этих этапов общение со взрослыми и изучение вместе окружающего мира с помощью деревянных игрушек играет ведущую роль в развитии ребенка.

Идеи клевого дня рождения, если вам надоели аниматоры и ТЦ.МАФИЯ (8+)Если нет готовых карточек, пусть их нарисуют дети. Выиграла мафия – придумывает несколько активных «штрафных» фантов, что должны сделать мирные, и наоборот. Задания может придумать ..

Клевые идеи для летних прогулок – они не потребуют от вас усилий, денег и игрушек.Дома сидеть скучно и хочется выбраться на улицу? Отличная идея, но вот только чем заняться? Для маленького ребенка даже поход из комнаты в кухню считается путешествием.

Гимнастические упражнения для детей Регулярное выполнение ребёнком гимнастических упражнений позволит:• Эффективно тренировать все мышцы стопы;• Значительно улучшить кровообращение в ногах;• Тренировать связки стопы;• Активизировать выработку сустав..

Восприятие ритма при раскачивании на балансире помогает сформировать в мозгу нейрональные структуры, которые являются основой для многих процессов в нашей нервной системе и во всём организме. Не зря балансиры используются в некоторых практ..

Если менять щетки, как полагается, раз в два месяца, то за несколько набегает целый мешок щеток. А сколько из них вы, только честно, сдали на переработку? Предлагаем экологичную альтернативу — щетку из натурального бамбука. Действительно ли это..

Когда молодые родители растят первого ребенка, обычно бывает очень сложно не растеряться в мире игрушек для малышей. И чтобы игрушка не пылилась, забытая и нелюбимая, нужно учитывать несколько критериев при покупке подарка годовалому ребенку.

Все очень просто. Обычно та игрушка, которая умным взрослым кажется слишком примитивной, и есть самая важная и полезная игрушка для ребенка от одного года до двух лет.
Главное, чтобы игрушка отвечала потребностям и возможностям малыша, а не становилась воплощением детской мечты папы или мамы о хитром сборном паруснике или о крошечной фарфоровой посуде. Также обращайте внимание на качество игрушки — как только начинает заедать то, что должно двигаться, и отваливаться то, что должно быть крепко закреплено, ребенок теряет к игрушке интерес и, помня негативный опыт, не прикоснется к другой подобной игрушке, пусть даже более качественной. Игрушка для малыша должна быть безопасной, легкой, удобной для маленьких ручек, желательно, сделанной из натуральных материалов известным вам производителем.

Так какие игрушки необходимы ребенку от года до двух? Их десять!

1) Мяч. Самая простая и самая универсальн ая игрушка, активную игру с которой дети от года просто обожают. Мяч можно толкать, он скачет, «убегает», катится, ударяется. К тому же, когда ребенок носит мяч или бросает его, его ручки становятся крепче и послушнее.

Прекрасная игра для малыша – спрятать мячик и искать. Еще идея — вылавливать маленький мячик небольшим половником из наполненной водой миски. Также можно пытаться забросить мячик в корзину или в ведро. Если мячик мягкий — нет риска что-нибудь разбить или попасть по голове кому-то или себе.

2) Сортер – очень интересная и нужная игрушка при условии, что она не перегружена «окошками». Не следует выбирать сортер со сложными элементами. Начинайте с простого. Помните: ребенок полюбит игрушку при условии, что сам сможет справиться с задачей. Сортеры, много лет назад придуманные педагогом Марией Монтессори, сегодня пользуются огромной популярностью именно за возможность «решить головоломку» благодаря выделению определенного признака предложенных деталей — чаще всего цвета и формы.

Кстати, сортер совсем несложно сделать в домашних условиях. Например, можно предложить ребенку две емкости – одну круглую, а другую квадратную — и множество крупных пуговиц (тоже круглой и квадратной формы) – пусть сортирует. Можно взять две (а потом и три, и четыре) формы для льда разных цветов и предложить ребенку раскладывать цветные помпоны (продаются в магазинах для творчества) по цветовому признаку – красные помпоны в красные ячейки, желтые – в желтые и т.д.

3) Матрешка. Развивающая игрушка, известная еще нашим прапрабабушкам. Бывает в виде домика-теремка, разных животных, ну и классическая, конечно. Пока ребенок слишком мал, есть смысл для безопасности на время убрать самые мелкие детали и либо выдавать их, когда малыш подрастет и перестанет все тянуть в рот, либо играть ими под четким контролем взрослого.

4) Пирамидка должна быть у каждого малыша. Это игрушка, которая с каждым днем добавляет ребенку знаний и умений: сперва он просто учится снимать элементы с основания, но постепенно сможет нанизывать их в соответствии с цветом и размером. Так вслед за развитием мелкой моторики, малыш начинает логически мыслить. Пирамидки могут состоять не только из цветных колец. Например, есть очень интересные квадратные пирамидки и пирамидки-кубики.

5) Рамка-вкладыш (пазл-вкладыш). Эта игрушка настолько нравится детям, что есть смысл купить сразу несколько, и когда ребенок освоит самые простые рамки-вкладыши , предложить ему более сложный вариант. Бестселлер, конечно, это магнитная рыбалка. Кстати удочка из магнитный рыбалки, на конце которой тоже есть магнит, — это повод поиграть и в другие увлекательные для ребенка игры. Например, можно вылавливать из миски магниты,снятые с холодильника, или изучать дом, обнаруживая: на удочку отлично ловится пряжка от папиного ремня, холодильник, застежка на маминой сумке, но совсем не ловятся деревянные двери, картины на стене, тапочки и домашний кот.

6) Каталка – возможность научиться быстро и уверенно ходить, не падая на каждом шагу и не сбивая на своем пути стулья и прохожих.

7) Игрушки для ванной. Наполненная резиновыми игрушками ванная — это мир, из которого ребенка непросто вытащить. Но и не спешите это делать. Естественное закаливание и расслабляющие процедуры можно совмещать с развитием речи, наблюдательной активности и моторики — рассматривая, трогая, изучая и называя игрушки. Благодаря разным фактурам игрушек , расширяем тактильный опыт, узнаем понятие «мокрый-сухой» ну и преодолеваем страх воды, если такой есть.

Шуршалки и другие звуковые игрушки необходимы для развития слуха и воображения, а также для развития речи. Однако избегайте игрушек, издающих неестественные, слишком громкие и раздражающие звуки. Делайте выбор в пользу несложных детских музыкальных инструментов, таких как ксилофон , маракасы , бубен, дудочка , барабан.

9) Пазл для развития логического мышления. Самый первый пазл — это два элемента, которые нужно соединить. К двум годам ребенок сможет соединять вместе уже 4 элемента пазла, будет делать это быстро, с улыбкой, по памяти, которую отлично натренирует, собирая пазл снова и снова. Важный момент — ребенок должен собирать что-то простое и знакомое. Это может быть животное, которое он встречает на улице или в любимой книжке, какой-то предмет мебели или игрушка, которая есть у ребенка в детской.

Развитие эмоционального мира ребёнка невозможно без игрушек. Именно игрушки позволяют ребёнку выразить свои чувства, исследовать окружающий мир, учат общаться и познавать себя. Сколько игрушек должно быть у ребенка?Как отмечают Детские психологи «Чем меньше возраст ребенка, тем меньшее число игрушек должно находиться в поле его зрения!».

Игрушки для детей раннего возраста в первую очередь должны способствовать развитию ходьбы, бега, крупной и мелкой моторики и развитию речи. Для развития ходьбы и бега подойдут большие мячи или шары, различные игрушки на колёсиках (имеющие длинную ручку) или каталки, кони большого размера на колесах, устойчивые детские коляски, грузовики. Детям, которые уверенно ходят можно покупать игрушки на веревочках, — чтобы он бегал с ними и оглядывался назад.

Для развития крупной и мелкой моторики ребенку будут полезны строительные кубики, конструктор из крупных деталей, мячи средних размеров, пирамидки, матрешки, разнообразные баночки и мисочки. Малышу, который любит сидеть в песочнице, необходимы формочки, совочки и лопатки.

Развитию речи способствуют сюжетно-образные игрушки: куклы, игрушечные животные (мягкие и резиновые, кукольная мебель, посуда, машинки, а также игрушки, сделанные своими руками (пальчиковые куклы). Пальчиковые куклы научат ребенка управлять движениями пальцев, совместно сочинять истории и сказки, хорошо будут развивать речь и воображение.

Игрушки, помогающие «выплеснуть» агрессию. Солдатики, ружья, мячи, надувные груши, подушки, резиновые игрушки, скакалки, кегли, а также дротики для метания и т.д.

Игрушки для развития творческой фантазии и самовыражения. Кубики, матрёшки, пирамидки, конструкторы, азбуки, настольные игры, разрезные картинки или открытки, краски пластилин, мозаика, наборы для рукоделия, нитки, кусочки ткани, бумага для аппликаций, клей и т.д.

При покупке игрушек пользуйтесь простым правилом: игрушки следует выбирать, а не собирать!

Существует несколько общепринятых рекомендаций, которые могут помочь родителям выбрать игрушку для малыша:игрушка должна быть прочной и безопасной (без острых углов, без вредных химических покрытий).

Для годовалого малыша интересны и полезны будут пластмассовые пирамидки из 3-4 составляющих колец разного цвета, мисочки разных размеров, вкладывающиеся друг в друга, разноцветные кубики. Манипуляция с этими игрушками не только развивает интеллект ребёнка, но и доставляет удовольствие и радость, когда у малыша что-то получается так же, как у взрослого. Очень полезны игрушки неваляшки.

Для 2-летних детей очень хороши большой разноцветный мяч, который не закатывается под мебель, 7-8-составные пирамидки, мягкие, пушистые игрушки, которые дети уже не тянут в рот, а вот засыпают с ними очень хорошо. Большая пластмассовая машина или коробка уже с этого возраста будет приучать ребёнка к аккуратности, самостоятельности, т.к. в них должны складываться после игры кубики, мячи, резиновые и мягкие игрушки. Хорошо, если уже в этом возрасте у малыша будет своё игровое место в квартире, а у игрушек тоже свой домик

К трём годам набор игрушек расширяется. К ярким, разноцветным, с чёткой формой игрушкам прибавляются простейшие конструкторы, которые малыши собирают вместе со взрослыми, всегда при этом испытывая удовольствие и восторг от того, что из странных кусочков может получиться замечательная, понятная ребёнку фигура-игрушка. На этом возрастном этапе ребёнок начинает активно включаться в мир реальных жизненных ситуаций, узнаёт, что люди заняты в жизни работой и имеют разные профессии, сталкиваются с проблемами и находят выход из конфликтов. Поэтому чаще всего ребёнок выбирает сюжеты для ролевых игр из той жизни, которая его окружает. Дети играют в «дочки-матери», «в папу и маму», в «магазин», в «доктора», «детский сад» и т.п. Игрушки в этом возрасте увеличиваются в размерах (большая кукла, большой медведь и т.д.). Правильной будет покупка парикмахерских наборов, чайных и столовых сервизов, принадлежностей доктора Айболита, мебели и других предметов, отображающих различные стороны реальности. Стремление ребёнка жить общей со взрослыми жизнью свидетельствует о новом этапе в развитии эмоций и социальной адаптации. Основное требование – «бытовые игрушки» должны быть похожи на «оригинал» и быть достаточно прочными

Основные этапы физического развития малыш преодолел. Теперь на первый план выходит интеллектуальный прогресс, умение себя занять,формирование творческих способностей, воображения, памяти, смекалки, логического мышления. Какие развивающие игрушки для детей 1–3 лет приобрести, чтобы удовлетворить у ребенка жажду знаний?

• 

Годовалый карапуз и малыш 2,5 лет – это два разных человека. Детки стремительно растут, умнеют, поэтому развивающие атрибуты приобретайте соответственно возрасту. Не стоит торопить события, считая, что с игрушками, предназначенными для деток постарше, кроха «перепрыгнет» через голову сверстников. Каждому возрасту свое! Но если вы желаете вырастить вундеркинда или просто всесторонне развитого человека, то уделяйте много времени забавам, занятиям, упражняйтесь по специальным развивающим методикам:

• М. Монтессори;
• Б. и Л. Никитиных;
• Н. Зайцева;
• Г. Домана;
• Вальдорфская;
• Эйдетика.

Развивающие игрушки для деток от года до трех лет

1. Пальчиковые краски. Кисточку держать малыш еще не сможет, а вот рисовать пальчиками ему уже под силу. Купите готовый набор безопасных красок (достаточно 4 основных цветов: красный, желтый, зеленый, синий). Покажите, как обмакивать пальчик, рисовать дождик, травку, тучку, солнышко, радугу. Смешайте желтый цвет с синим, потом желтый с красным. Удивите кроху результатом. Намажьте маленькую ладошку любым цветом, оставьте отпечаток на бумаге, сделайте разводы на большом белом листе. Первый шедевр карапуза оставьте на память.))

2. Говорящая азбука. Приобретите азбуку в виде плаката на стену, музыкальной книги. С помощью легких нажатий годовасик услышит названия букв, изображенных картинок, веселые поговорки, песенки. Детки в таком возрасте быстро запоминают буквы, интересуются всем новым, поэтому не откладывайте на потом покупку такой необходимой детской развивающей игрушки.

3. Сенсорный коврик. Выберите вариант, который подойдет вашему крохе. На коврике может быть изображена ферма с животными, лес, дорожное движение, пианино или знаменитые мультяшные герои. Ребенок познакомится с названиями фигур, цветов, голосами животных, выучит цифры, ноты, счет.

4. Тесто для лепки. Раздобудьте его в магазине или приготовьте самостоятельно, как и краски. Почему именно тесто, а не пластилин? Расскажу про его преимущества:

• не прилипает к рукам;
• имеет мягкую, податливую, эластичную структуру, его не надо предварительно разминать;
• не окрашивает ручки;
• легко наполняет специальные формочки;
• отмывается от любых поверхностей.

Во время лепки развивается мелкая моторика, напрямую связанная с речью. Именно поэтому для деток желательны занятия, в которых участвуют подушечки пальцев. У малышей работает воображение, координация движений, абстрактное и логическое мышление. Повышается усидчивость, концентрация внимания, терпение, умение сопоставлять факты и образы, доводить все до конца, любознательность. Проявляются творческие способности, естественные навыки. Тренируется зрительное восприятие. Когда кроха лепит обеими ручками, то задействует оба полушария головного мозга, укрепляет межполушарные связи, что влечет развитие внимания, саморегуляции. Ребенок уверен в своих силах, ведь он с легкостью разорвет тесто на маленькие кусочки, скатает колбаску, а мама за это обязательно похвалит!

5. Деревянные развивающие игрушки. Это могут быть пазлы их 4–6 частей, конструкторы, шнуровки, головоломки, рамки-вкладыши, другие атрибуты на логику. Играя с ними, ребенок тренирует логическое мышление, память, мелкую моторику, развивает координацию, последовательность движений. Он увлеченно пыхтит, пытаясь вставить фигурку в правильную ячейку, продеть шнуровку в дырочку. Первое время понадобится помощь мамы, чтобы объяснить назначение той или иной покупки. Потом он будет играть самостоятельно.

6. Книги. Покупайте всевозможные книги – картонные и бумажные, молчаливые и говорящие, маленькие и большие, с разным переплетом, количеством страниц и размером букв. Прививайте любовь к чтению как можно раньше. Обязательное условие выбора – красочные, крупные, качественные иллюстрации, на которых изображены красивые люди, животные, другие герои повествования. Разрешайте карапузу листать ее самостоятельно. Это улучшает мелкую моторику, стимулирует внимание, интерес.

7. Аудиосказки. Сказок много не бывает, они всегда интересны. Чтобы сохранить в целостности свой айфон (т.е. не записывать на него аудиосказки), купите интерактивную говорящую игрушку – пес шнурок, кот серый, песик спорт, мишка шоколадный, кот путешественник и другие изделия с опцией записи или съемными кассетами. Такой девайс удобен, когда ребенку пора спать, в дороге, просто дома. Слыша с детства много веселых песенок, поговорок, потешек, народных сказок, кроха вырастет интеллектуально развитым человеком.

8. Конструктор. Детали конструктора для деток 1–3 лет отличаются крупным размером, простотой сборки. Купите вариант с дополнительными машинками, человечками, гаражом, замком. Крохе уже интересно играть в сюжетные игры.

Сортер, пирамидка, кубики и другие развивающие атрибуты, рассмотренные в предыдущей статье цикла «Развивающие игрушки для ребенка до года», так же интересны малышу. Он все уверенней находит нужное окошко в домике, надевает правильно почти все колечки на пирамидку, строит устойчивые башни из кубиков.

Не забывайте и про обычных жителей детской комнаты. Обязательно приобретите коляску для кукол – с ней интересно гулять по улице как девочкам, так и мальчикам; овощи, которые нарезаются; посудку; детскую бытовую технику; строительные машины (кран, самосвал); другие авто, которые просит сынок. Удивительно, но мальчишки любят играть даже с мусоровозом, ведь так интересно из пластикового контейнера сгружать мусор-безделушки в большой кузов.

Кубики Зайцева, карточки Домана должны стать обязательным атрибутом детской комнаты. Благодаря одноименным методикам кроха с легкостью научится читать, выучит счет, геометрические фигуры. При правильном подходе к выбору детских развивающих игрушек ребенок будет занят, увлечен, всесторонне развит.

Мягкие игрушки горячо любимы детьми практически в любом возрасте. Часто они пользуются спросом и у взрослых. Назначение игрушек – помощь в познании мира, его цветов, форм и многообразия. А также игрушки помогают справляться со стрессом лучше, чем многие вещи. Маленькие дети до 2 лет благодаря игрушкам развивают мелкую моторику и любят пробовать игрушки на ощупь и на вкус. Когда дети остаются дома одни, игрушки помогают заменять им близких людей и собеседников. Поэтому, ответ на вопрос с какого возраста можно дарить ребенку мягкие игрушки – очевиден. С рождения! Однако, здесь есть нюансы. Разберемся в них.

От 0 до 3 месяцев хороши музыкальные мягкие игрушки. Они помогут развивать слуховое восприятие и заставят малыша шевелиться и переворачиваться в поисках источника звука. Желательно, чтобы игрушки были разных цветов, фактур и имели разное звучание.

C 3 до 6 месяцев ребенок перестает быть пассивным наблюдателем и начинает активно взаимодействовать с окружающей средой – тянуться к игрушкам, хватать и щупать их. Развитие новых умений малыша нужно всячески поощрять и стимулировать.

От 6 месяцев до 1 года полезно показывать ребенку разные мягкие игрушки в виде зверушек и произносить звуки, имитирующие речь этих животных. Например, мяуканье кошки, мычание коровы, кваканье лягушки и т.п. И, конечно, важно, чтобы игрушки были изготовлены из тактильно приятных тканей: флиса, плюша, велюра, бархата и т.д. Разрешите ребенку трогать игрушки, теребить их шерсть и гладить.

С 3 лет для ребенка наступает новый этап развития: он начинает осознавать себя как личность. В это время включается сюжетно-ролевая игра, развивается фантазия, наступает возраст «почемучки», когда появляется много вопросов об окружающем мире. Малыш отлично воспринимает информацию, которую получает от взрослых. Ребенок уже способен к разделению предметов по их функционалу, формам, размерам, цветам. Вот тут и нужны мягкие игрушки как никогда. Для дошкольника полезны различные категории игрушек, которые помогают социализироваться и повторять модели взрослого поведения. Поэтому, мягкие игрушки, например, в виде продуктов питания будут очень уместны. Забавные мягкие игрушки авокадо можно купить на сайте tomato.moscow.

Чтобы интерес к игрушкам не пропадал, можно время от времени их прятать, а потом снова доставать. периодически их прятать. Ведь с каждым новым этапом развития игрушки могут быть по-прежнему актуальны. Не спешите отдавать или выбрасывать мягкие игрушки, а при покупке их ориентируйтесь на то, что интересно ребенку.

Мы рассказали о пользе мягких игрушек и о том, в каком возрасте их лучше покупать ребенку. Однако стоит сказать еще о такой важной вещи как качество. Психологи не рекомендуют покупать совсем маленьким детям игрушки, окрашенные в слишком яркие и кричащие цвета. Это будет раздражать нервную систему и давать ребенку ложные представления о том, как выглядят те или иные животные. Все детали игрушек должны быть надежно закреплены, чтобы кроха не мог их случайно оторвать и проглотить. Швы должны быть крепкими, чтобы набивочный материал не высыпался наружу. А ворс должен не осыпаться. Удачных вам покупок!

Раскраски из Сказок Пушкина. Царевна-лебедь Раскраски Сказки Пушкина. Белка и орехи

	Путешествие в страну сказок А. С. Пушкина Познакомить детей с фрагментом произведения А. С пушкина «Сказка о царе Салтане» «Белка». Эстетически и эмоционально обогатить детей…		Цель. Развивать познавательный интерес к сказкам А. С. Пушкина. Задачи Сергеевича Пушкина знакомо нам с раннего детства. Еще не умея читать, мы погружаемся в мир сказок Пушкина, слушая их. Взрослея, постигаем…
	Урок литературы в 5 классе по теме: «Пролог к поэме «Руслан и Людмила» Сказки Пушкина в иллюстрациях Е. Пашкова и А. Конторова; Портрет А. С. Пушкина А. П. Елагиной с оригинала В. А. Тропинина; интересные…		Литературный турнир по сказкам А. С. Пушкина Ц е л и : познакомить детей с фактами биографии поэта; проверить знание детей сказок Пушкина; расширить кругозор детей, воспитывать. ..
	Няня А. С. Пушкина. Вопросы учителя: Кто это? Итак, сегодня мы вспомнили сказки А. С. Пушкина. А какие русские народные сказки вы знаете?		Детская литература Сказки А. С. Пушкина в детском чтении. Их идейно-художественные особенности. А. Ахматова и С. Маршак о сказках Пушкина
	Тема: Урок – викторина по сказкам А. С. Пушкина Цели Ребята мы с вами на протяжении нескольких уроков изучали сказки А. С. Пушкина. Сегодня я предлагаю вспомнить и закрепить наши знания….		Конспект урока по литературному чтению во 2 классе. Тема: «Фольклорные… Пушкина; 2 познакомить с неизвестными страницами биографии поэта; 3 организовать деятельность детей по исследовательской работе;…
	«Досуг викторина по произведениям А. С. Пушкина». (старшая группа) Из опыта работы воспитателя Цель: Закрепить знания детей о сказках А. С. Пушкина. Закреплять умение выразительно читать отрывки из сказок. Развивать у детей…		Любви в лирике А. С. Пушкина Пейзажная лирика А. С. Пушкина Тема… «Чумакевич Э. В. Сочинения на отлично! Русская литература. 9–11 классы.»: Питер; Санкт-Петербург; 2011

Пушкин. Сказки и раскраски. по Mykola Krasnostup

Тексты сказок, раскраски по мотивам сказок, биография А.С. Пушкина, история написания сказок, бесплатные мультфильмы, видеофильмы и спектакли – все это и многое другое вы найдете в этом приложении.

Это приложение, несомненно, придется по вкусу владельцам мобильных устройств, желающих познакомить своих детей с наследием великого русского поэта. Удобство в использовании, интуитивно понятный интерфейс, интересный контент – все это делает приложение ‘Сказки Пушкина’ просто незаменимым для родителей.

Невозможно представить себе ребёнка, который никогда не слышал сказок Александра Сергеевича Пушкина. Многие поколения детей выросли, слушая, а затем и читая его чудесные сказки в стихах.

Те, кто много лет назад, затаив дыхание, слушал “Сказку о рыбаке и рыбке” или “Сказку о царе Салтане”, сейчас читают их своим детям.

Технический прогресс открывает новые возможности, и теперь на мобильных устройствах дети могут смотреть фильмы и спектакли, читать интерактивные книги, раскрашивать раскраски, и многое, многое другое. Это приложение не только развлечет ребенка, но и познакомит вашего сына или дочь с произведениями Александра Сергеевича Пушкина.

Приложение это будет интересно всем детям. Малыш послушает сказку и посмотрит иллюстрации. Ребёнок постарше будет рад раскрасить картинку-раскраску с любимыми героями. Кстати, раскраску на экране можно двигать, увеличивать, вращать, а также сохранить в памяти, отправить по электронной почте (например, маме). А ещё их можно распечатать. Даже подростки и взрослые смогут узнать что-то новое для себя, прочитав о жизни и творчестве А.С. Пушкина, а также о том, как были написаны его знаменитые сказки – сказки, которые с детства знают и любят сотни миллионов людей.

Александр Сергеевич Пушкин (26 мая [6 июня] 1799, Москва — 29 января [10 февраля] 1837, Санкт-Петербург) — русский поэт, драматург и прозаик.

Александр Сергеевич Пушкин имеет репутацию величайшего русского поэта. В филологии Пушкин рассматривается как создатель современного русского литературного языка. Ещё при жизни поэта стали именовать гением, в том числе печатно. Со второй половины 1820-х годов он стал считаться «первым русским поэтом» (не только среди современников, но и русских поэтов всех времён), а вокруг его личности среди читателей сложился настоящий культ.

Сказки
Сказка о попе и о работнике его Балде (1830)
Сказка о царе Салтане…(1831)
Сказка о рыбаке и рыбке (1833)
Сказка о золотом петушке (1834)
Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях(1833)

Книжка-раскраска “Сказки Пушкина”

Книжка-раскраска «Сказки Пушкина»
Развивать творческие навыки в игровой форме можно с раннего возраста, если купить своему ребенку книжку-раскраску.

Если Ваш малыш уже знаком со сказками, он с радостью будет раскрашивать знакомых героев, а если нет, то прочитав отрывки из произведений под картинками, он захочет прочитать сказку целиком. Раскраска предназначена для детей от 3-х лет, но купить ее Вы можете и раньше, если Ваш малыш уже пробует себя в роли художника.

Доступность:
5 в наличии

Артикул:
2904161136

Картинки в книжке не содержат мелких, трудно раскрашиваемых элементов, поэтому процесс раскрашивания не составит труда и принесет только удовольствие.

Каждая иллюстрация озаглавлена и содержит соответствующий отрывок из сказки. На первых порах можно помочь юному художнику и поучаствовать в создании законченного шедевра. 

Книжка-раскраска «Сказки Пушкина» – доступное творчество для Вашего ребенка

Преимуществом раскраски «Сказки Пушкина» является сочетание разных видов деятельности – ведущей творческой и познавательной, связанной с чтением и художественной литературой, а также доступная цена. В процессе раскрашивания ребенку прививаются такие навыки и умения, как:

• аккуратность;
• подготовка к письму и рисованию;
• умение выбрать цвет, исходя из жизненного опыта;
• терпеливость и усидчивость;
• целеустремленность;
• умение принимать решения самостоятельно, даже если это просто выбор цвета или инструмента;
• умение видеть результат своей работы целиком, проявляя собственную фантазию;
• любознательность, интерес к чтению и художественной литературе

Надо понимать, что раскраска – это не готовый шаблон для незатейливого занятия, а важный этап в подготовке к школе и обучению в целом, так что стоит купить ее своему ребенку.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №25 “Солнышко” р.п. Приютово муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан

Данный раздел создан для вас и ваших детей (наших воспитанников). В связи с  распространением  коронавирусной инфекции, работа нашего детского сада частично переведена на режим дистанционного обучения.  Вы всегда можете связаться с ними, сообщить о самочувствии семьи и получить любую интересующую вас, информацию. На страницах сайта вы найдете интересную и полезную информацию по педагогической, психологической, методической и консультационной помощи. Ваши дети могут развивать свою речь и коммуникативные навыки, играя.

Онлайн-сервис интеллектуального развития детей “АйкьюшА” На данном сайте ребенок может обучаться и развиваться в игровой форме.

Детский портал Солнышко  Данный портал могут использовать родители и дети для развития, развлечения, обучения.

Кино-театр.ру На данном сайте вы можете найти на свой вкус старинные, любимые сказки

12 практических развивающих занятий на тему Космос  12 практических развивающих занятий на тему Космос

Наука для детей  Все о космосе

Детские уроки   Развивающий сайт для детей

Барбарики  Развивающий сайт для детей

Играемся  Детский развивающий сайт

Kids Cmart  Развивающие занятия и игры для детей 3 лет

UCHi.RU   Математика для детей 4 лет

Развивашка 33  Развивающий сайт для детей ( стихи, сказки, загадки и т.д.)

Космос и Звездное небо – видео энциклопедия для малышей от Дошколят  Космос и Звездное небо – видео энциклопедия для малышей от Дошколят

познавательный мультфильм о космосе  познавательный мультфильм о космосе

Мультфильм: как делают хлеб  Новый развивающий мультик про машинки для детей. Как делают хлеб. В прошлых сериях мы увидели сельские машинки и даже отремонтировали комбайн. А сейчас мы будем на этом комбайне собирать урожай пшеницы

Стихи и сказки о хлебе    Стихи и сказки о хлебе

Поделки из соленого теста  Поделки из соленого теста

Пирожные из пластилина  Если вы хотите сделать вместе с ребенком какую-либо кукольную сладость – то предлагаем вам использовать пластилин. Из него получаются миниатюрные и очень аппетитные торты, пирожные, кексы, конфеты.

Как сделать аппликацию на тему «насекомые» своими руками из бумаги  Аппликация насекомые является самым популярным, простым и оригинальным вариантом работы с бумагой. Детям очень нравится мастерить из бумажных фигурок красивые композиции. Используя простые инструменты и материалы, можно создать сложные и простые композиции, которые можно соотнести с разными возрастными категориями детей.

Жуки – поэтапное рисование с детьми насекомых:  Предлагаем вам занятие по поэтапному рисованию жуков с детьми. Для изображения юными художниками они подходят как нельзя лучше – простые, хорошо расчленяемые формы туловища.

Как слепить насекомых из пластилина? Поделки для детей  Как слепить насекомых из пластилина? Поделки для детей

Детская образовательная платформа  Развивающий сайт для детей от 2 до 8 лет

Сказки Пушкина | МультфильмыСборник мультфильмов.  Сказки Пушкина | Мультфильмы Сборник мультфильмов.

Мишкины книжки  Мишкины книжки – это развлекательный и развивающий сайт для детей. Сказки с картинками, рассказы, стихи, аудио сказки, обучающие задания, раскраски и др

Видеоуроки для детей : рисуем цветы.  Видеоуроки для детей : рисуем цветы.

Аппликация цветы из цветной бумаги своими руками.  Аппликация цветы из цветной бумаги своими руками.

Лепим цветы из пластилина. Мастер-класс как сделать с детьми цветы из пластилина.  Лепим цветы из пластилина. Мастер-класс как сделать с детьми цветы из пластилина.

Учим птиц с детьми  Учим птиц с детьми

Перелетные птицы   Перелетные птицы

Учим голоса птиц   Учим голоса птиц

 http://deti-online.com/  Дети онлайн –  Развитие, обучение и развлечение: сказки и аудио сказки, раскраски и уроки рисования. А также песенки со стишками и идеи для поделок.

http://www.detskiy-mir.net/  Детский мир.нет -Универсальный сайт для юных граждан: тут есть и игры, и картинки для раскрашивания, и разгадайки, и библиотека, и песенки, и даже… детские гороскопы и детские знакомства.

 http://lizmult.ru/ Мультфильмы, детские игры, аудио сказки и другие материалы для детей.

 http://www.teremoc.ru/  “Теремок”- Развивающие игры, обучалки, раскраски, прикольный досуг.

 http://detskieradosti.ru/ Детские радости -Сайт веселых онлайн-развлечений  для детей. Игры, мультфильмы, раскраски, сканворды и другое.

http://skazles.ru/  Сказочный лес – Азбука и счет в картинках, сказки и стихи для малышей, загадки и раскраски, самоделки и развлечения. И лесные истории с ёжиком, зайкой и прочими четвероногими персонажами.

 http://detkam.e-papa.ru/ Е-папа – Всякая всячина. Игры, раскраски, стихи, песенки, поделки. Папа, вероломно оставленный мамой с любознательными малышами, будет спасен.

 http://www. poznayka.ru/     Познайка- Развивающие игры, раскраски, аппликации и многое другое для того, чтобы обучаться, играючи.

 http://www.koshki-mishki.ru/  Кошки-мышки – Здесь много разных разделов: есть и разнообразные потешки, и игровые задания, и раскраски, и советы, как научить читать… Даже детско-взрослый словарик имеется. Тренируем логику Когда давным-давно разгадано все на свете и про “два кольца, посередине гвоздик”, и про козу с капустой, нырнем в виртуальные закрома развивающих заданий и игр. Заодно сами разовьемся дополнительно.

 http://zagadker.ru/ Самые разные загадки: сложные, прикольные, смешные, логические, с подвохом и английские. Загадывать – не пере загадывать!

 http://detsky-mir.com/ Детский мир.ком- Здесь собрана всякая всячина для детей разного возраста, но не запутаться и найти то, что нужно вам, помогут тэги. Облако – в верхнем правом углу. Жмем, допустим, на “4 года” – и получаем загадки и задания для малышни нашего возраста.

Игры, головоломки, фокусы http://doshkolnik.ru/  Сам сайт – для родителей, но в данном разделе можно почерпнуть всяких развивающих развлекалок, когда уже перебрали все считалки и загадки, имеющиеся в собственной памяти.

Играемся http://www.igraemsa.ru/ Здесь есть и паззлы, и раскраски, но больше всего – всяческих развивающих игр: познавательные, на логику и мышление, на внимание и память, математические.

Детские игры онлайн  http://igraem.pro/ Развивающие игры сгруппированы в несколько разделов: “Играем и учимся”, “Собираем картинку”, “Раскраски и рисунки”, “Развиваем внимание и память”, “Игры для малышей”.

Голопуз  http://golopuz.org/ Развивающие онлайн-игры для самых маленьких голопузиков: пазлы, поиск отличий и тому подобное.

Умный ребенок http://www.smart-kiddy.ru/  Для совсем крох – потешки, пальчиковые игры, ладушки и тому подобное, для детишек постарше – стихи, загадки, скороговорки, считалки, раскраски.

Чудесенка: игры онлайн http://chudesenka.ru/ Развивающие игры. В главных ролях – розовые пони, смурфы и прочая малышовая нечисть.

Интернет-гномик http://www.i-gnom.ru/ Развивающие игры для детишек дошкольного возраста помогут в обучении навыкам счета, сравнения, познакомят детей с геометрическими понятиями, помогут усвоить алфавит.

Твой ребенок: презентации http://tvoyrebenok.ru/ Тут можно скачать штуковины со взрослым названием “презентации”, рассказывающие об окружающем мире: о животных и насекомых, фруктах и овощах, цифрах, странах и других интересностях.

Ёжка http://ejka. ru/ Загадки, логические задачки, фокусы, поделки. 

Развивающие игры для детей 3-4-5 лет http://345-games.ru/ Здесь три основных раздела: онлайн-игры, оффлайн-игры и интересное-полезное детское видео. Ищем отличия, учим буквы и цифры, сооружаем поделки – в общем, всесторонне развиваемся.

Плейляндия  http://www.playlandia.ru/ Развивающие игры для детей от 3 до 6 лет. Простроено по темам (цвета, буквы, цифры, на память, на внимание, на логику…) и по возрастам. Раскрашиваем картинки Это медитативное занятие должно дать взмыленному родителю передышку – в идеале, на часок-другой. Ну ладно, хотя бы на чашку кофе!

Раскраска онлайн http://www.raskraska.com/ Мультики, природа, архитектура и так далее – все картинки разложены по разделам, удобно выбирать.

Раскраски онлайн для мальчиков и девочек http://www. doshkolniki.com/ Ковбои, ангелы, Барби, всякие домашние сюжеты. Некоторые рисунки довольно детализированные.

Картинки журнала “Солнышко” http://www.solnet.ee/ Зверушки и сказочные персонажи – более 500 рисунков. И к ним еще дополнительные идеи их использования.

Раскраски на сайте “Ребзики” http://rebzi.ru/ Картинки “для ребзиков всех возрастов” на разные темы. Любую раскраску можно распечатать и раскрасить обычными карандашами.

Раскраски на сайте “Малютка” http://malutka.net/ Тут можно раскрасить и Бэтменов, и Маш с Медведями, и еще множество популярных персонажей, ну и просто птичек с лошадками.

Раскраска раскраски http://www.раскраскараскраски.com/ Большая куча онлайн-раскрасок, правда, явно переводная, судя по названиям.

Деточки: картинки для раскрашиванияhttp://www. detochki.su/ От архаичной “Репки” до смурфиков и Хелло Китти. Чего душа художника желает.

Умные детки: раскраскиhttp://www.umnyedetki.ru/ Про животных, для изучения геометрических фигур, из мультфильмов, любимых герои сказок, простые раскраски для самых маленьких.

Мир сказок: раскраски http://mir-skazok.net/ На сайте есть и сказки, и мультики, но здешний раздел раскрасок интересен своей тематичностью: это сказки- “Винни-Пух”, “Кот в сапогах”, “Ну, погоди!” и другие милые сердцу сюжеты.

Раскрасим-ка http://www.raskrasimka.ru/ Разделы: для девочек; для мальчиков; для малышей; животные; птицы; сказки; мультфильмы; машины и техника; цветы и растения. Ну в общем, все, что только есть – все можно раскрасить.

Жирафенок: раскраскиhttp://jirafenok.ru/ На сайте огромное количество разного материала – не только для дошколят. Так что в закладки можно положить надолго. А пока на дом ничего еще не задают, пусть красят в свое удовольствие!

Капитоша: раскраскиhttp://kapitosha.net/ Есть заготовки для печати на принтере, а есть онлайновые раскраски, оживляемые мышкой.

Разукрашки.ком http://razukrashki.com/ Очень много картинок, которые для каждого юного художника можно выискивать по тэгам вверху: обучающие; животные; по номерам; прописи; Смешарики; принцессы; самолеты…

Брашечка http://brushechka.ru/ Это даже не только раскраска, а целая рисовалка: программа для рисования онлайн, развивающая креативность и творческие способности.

Сундучок дошкольника http://doshkolnik.info/ В “сундучке” собраны картинки, карточки, пособия и дидактические игры, которые вы можете изготовить самостоятельно.

Интерактивный тест “Пора в школу” http://vshkolu. com/ Под заданиями – подробные инструкции для родителей и пояснения: какие умения определяем и почему они важны.

Скоро в школу http://skorovchkolu.ru/ Большой выбор учебных материалов для подготовки малышей к школе. Образовательные игры, тренажеры, учебные пособия и многое другое предоставлено для чтения и бесплатного скачивания.

Прописи букв русского алфавита онлайн http://poskladam.ru/ Для развития навыков письма и рисования – прописи для детишек 3-4 лет, 5-6 лет и для первоклассников.

Прописи с картинками для скачивания http://bom-bom.ru/ На каждой картинке есть рисунок, который нужно закончить и раскрасить, плюс контуры для тренировки соответствующих букв.

Прописи для детей- онлайн-генератор http://tobemum.ru/ Вы пишете текст, а генератор преобразует его в красивенькие каллиграфические образцы.

Почемучка http://pochemu4ka.ru/ Задания, предназначенные для занятий с детьми 6-7 лет в качестве дополнительной подготовки к школе. Тут несколько подразделов: “Я готовлюсь к школе”, “Развиваем мышление”, “Прописи”, “Лабиринты”.

Журнал “Почитай-ка” http://www.cofe.ru/ Сказки, истории и стишки с картинками – для чтения в родительском исполнении.

Лукошко http://lukoshko.net/  Сказки, стихи, песенки. А еще словарик, игры и еще пол-лукошка полезностей.

“Мурзилка”  http://www.murzilka.org/ Здесь написано: “Для детей от 6 до 12 лет”, но забраться сюда можно и пораньше. Это же тот самый “Мурзилка”, с которым мы сами в детстве дружили! Только тогда он был еще бумажный.

Ссылки для физического развития вашего ребенка:

Сайты для музыкального развития вашего ребенка:

? Айболит (Добрый доктор Айболит).

Корней Чуковский ?

Сказки » Стихи » Стихи для детей » Корней Чуковский » Айболит (Добрый доктор Айболит). Корней Чуковский

Порекомендовать к прочтению:

Страницы: 1 2

1

Добрый доктор Айболит!
Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,

И жучок, и червячок,
И медведица!

Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит!

2

И пришла к Айболиту лиса:
«Ой, меня укусила оса!»

И пришёл к Айболиту барбос:
«Меня курица клюнула в нос!»

И прибежала зайчиха
И закричала: «Ай, ай!
Мой зайчик попал под трамвай!
Мой зайчик, мой мальчик
Попал под трамвай!
Он бежал по дорожке,
И ему перерезало ножки,
И теперь он больной и хромой,
Маленький заинька мой!»

И сказал Айболит: «Не беда!
Подавай-ка его сюда!
Я пришью ему новые ножки,
Он опять побежит но дорожке».

И принесли к нему зайку,
Такого больного, хромого,
И доктор пришил ему ножки,
И заинька прыгает снова.
А с ним и зайчиха-мать
Тоже пошла танцевать,
И смеётся она и кричит:
«Ну, спасибо тебе. Айболит!»

3

Вдруг откуда-то шакал
На кобыле прискакал:

«Вот вам телеграмма
От Гиппопотама!»

«Приезжайте, доктор,
В Африку скорей
И спасите, доктор,
Наших малышей!»

«Что такое? Неужели
Ваши дети заболели?»

«Да-да-да! У них ангина,
Скарлатина, холерина,
Дифтерит, аппендицит,
Малярия и бронхит!

Приходите же скорее,
Добрый доктор Айболит!»

«Ладно, ладно, побегу,
Вашим детям помогу.
Только где же вы живёте?
На горе или в болоте?»

«Мы живём на Занзибаре,
В Калахари и Сахаре,
На горе Фернандо-По,
Где гуляет Гиппо-по
По широкой Лимпопо«.

4

И встал Айболит, побежал Айболит.
По полям, но лесам, по лугам он бежит.
И одно только слово твердит Айболит:
«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

А в лицо ему ветер, и снег, и град:
«Эй, Айболит, воротися назад!»
И упал Айболит и лежит на снегу:
«Я дальше идти не могу».

И сейчас же к нему из-за ёлки
Выбегают мохнатые волки:

«Садись, Айболит, верхом,
Мы живо тебя довезём!»

И вперёд поскакал Айболит
И одно только слово твердит:
«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

5

Но вот перед ними море —
Бушует, шумит на просторе.

А в море высокая ходит волна.
Сейчас Айболита проглотит она.

«О, если я утону,
Если пойду я ко дну,
Что станется с ними, с больными,
С моими зверями лесными?»

Но тут выплывает кит:
«Садись на меня, Айболит,
И, как большой пароход,
Тебя повезу я вперёд!»

И сел на кита Айболит
И одно только слово твердит:
«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

6

И горы встают перед ним на пути,
И он по горам начинает ползти,

А горы всё выше, а горы всё круче,
А горы уходят под самые тучи!

«О, если я не дойду,
Если в пути пропаду,
Что станется с ними, с больными,
С моими зверями лесными?»

И сейчас же с высокой скалы
К Айболиту слетели орлы:
«Садись, Айболит, верхом,
Мы живо тебя довезём!»

Страницы: 1 2

Поделитесь ссылкой на сказку с друзьями: Поставить книжку к себе на полку
 Распечатать сказку

Читайте также сказки:

Книга Сказки Пушкина.

Палехская живопись | Пушкин Александр Сергеевич | ISBN 9785938938670 Александр Пушкин – великий русский поэт и прозаик, создатель современной русской литературы. Гений поэзии, он воплотил русское национальное самосознание и стал гордостью своей страны. Книги Пушкина печатаются миллионным тиражом; его произведения переведены на все основные языки.
Важная часть литературного наследия Пушкина – его сказки, основанные на русском фольклоре.
Сказки Пушкина всегда были излюбленным сюжетом живописной школы Палеха, известного старинного центра иконописи и лаковой миниатюры.
Фантастически красивые миниатюры мастеров Палеха украшают шкатулки, бляшки, пудреницы и другие изделия из папье-маше. Они завораживают зрителя как драгоценная смесь сияющих ярких красок на загадочном черном фоне, освещенном блестками золотого орнамента кружева.

Содержание
Руслан и Людмила
Сказка о царе Салтане
Золотой петух
Сказка о папе и его работнике Балде
Сказка о мертвой принцессе и семи шампионах
Сказка о рыбаке и рыбке

Александр Пушкин – великий русский поэт и прозаик, создатель современной русской литературы.Гений поэзии, он воплотил русское национальное самосознание и стал гордостью своей страны. Книги Пушкина печатаются миллионным тиражом; его произведения переведены на все основные языки.
Важная часть литературного наследия Пушкина – его сказки, основанные на русском фольклоре.
Сказки Пушкина всегда были излюбленным сюжетом живописной школы Палеха, известного старинного центра иконописи и лаковой миниатюры.
Фантастически красивые миниатюры мастеров Палеха украшают шкатулки, бляшки, пудреницы и другие изделия из папье-маше.Они завораживают зрителя как драгоценная смесь сияющих ярких красок на загадочном черном фоне, освещенном блестками золотого орнамента кружева.

Содержание
Руслан и Людмила
Сказка о царе Салтане
Золотой петух
Сказка о папе и его работнике Балде
Сказка о мертвой принцессе и семи шампионах
Сказка о рыбаке и рыбке

Александр Сергеевич Пушкин, Пушкинский мыс, Сказочный городок

Александр Сергеевич Пушкин (1799 – 1837 )

Русский поэт, основоположник новой русской литературы.Портрет Александра Пушкина, художника П. Ф. Соколова, 1836 г. Пушкин переведен почти на все языки мира. Пребывание в Гурзуфе – 18 августа – 5 сентября 1820 г.

Во время ссылки на юг в 1820 году Пушкин жил в Гурзуфе.

Александр Пушкин был великим наездником. Он совершил конную прогулку по узкой извилистой дороге в урочище Артек, где полюбовался пейзажем.

Не опасаясь полуденного зноя, он поднялся на вершину Аю-Дага, отсюда Пушкин увидел нашу землю, «счастливую землю», где все освещено «светом роскошной природы».«

Впервые идея «трогательно воздвигнуть национальный памятник поэту, за который вся Россия, его погибшая, будет щедро благодарна», была высказана 29 января 1837 г. В. А. Жуковским в черновой записке Николаю I. Но в данном случае речь шла не о памятнике, а только о погашении долга и преобразовании памятника А.С. Пушкину в село Михайловское.

Об этом пишет писатель И. Новиков в романе «Пушкин в ссылке»:

“… Перепрыгнув речку, Пушкин оказался полностью на виду у Аю-Дага. Местность была совершенно безлюдной. Казалось, что она навсегда останется. За всю поездку я встретил только двух пожилых дровосеков, блестящих в улыбке зубами. Однако у одного из них на плечах был пистолет.

– Охота?

Да.

Он просто махнул рукой.

– Как называется эта земля?

– Artec, и, показывая зубы, улыбаясь, сказал

– и по русски, правда как перепелка.

Пушкин любил простой ник “.

Впервые идея «трогательно воздвигнуть национальный памятник поэту, за который вся Россия, его погибшая, будет щедро благодарна», была высказана 29 января 1837 г. В. А. Жуковским в черновой записке Николаю I. Но в данном случае речь шла не о памятнике, а только о погашении долга и преобразовании памятника А.С. Пушкину в село Михайловское.

На официальном уровне ситуация с увековечиванием имени А.С. Пушкин стал меняться после того, как в Москве 6 (18 по п. В.) июня 1880 г. на Тверском бульваре был открыт первый в России памятник поэту работы выдающегося скульптора А. М. Опекушина (в советское время переехал на Добрый, ныне Пушкин квадратный).

Тогда во многих городах России, где побывал поэт, стали отмечать памятные места, связанные с его именем. Видимо тогда были названия «Скала Пушкинская» и «Пушкинский грот».

Мыс Пушкин (Ява)

Образовано в результате прибрежной деятельности на море.Высота мыса 35 метров над уровнем моря. В конце девятнадцатого века на мысе была построена смотровая площадка в замковой башне. На мысе Пушкина две замечательные пещеры-гроты, добраться до которых можно только с моря. Одна из пещер носит имя Пушкина. Он напоминает диковинный храм с большими колоннами. Его красота и прозрачность воды произвели необычайное впечатление.

Барельеф А.С. Пушкина

Фото 1975 г. Открыт 6 июня 1948 г. к 149-летию со дня рождения поэта.Авторы проекта: девушки-артемовки Надя Белова, Тамара Сафонова и В.И. Ямалов. Барельеф Пушкина был отлит на кружке «Умелые руки» девочек детского лагеря «Суук-су» (с июня 1945 г. по апрель 1954 г. в лагере «Суук-су» отдыхали только девушки) с головой. кружок, В.И. Азиатология. На белой мраморной плите был барельеф поэта. В настоящее время нет.

Мраморная доска

Фото 1955 г. Открыт 6 июня 1948 г. к 149-летию со дня рождения А.С. Пушкин Автор: Вячеслав Иванович Ямалов, руководитель кружка «Умелые руки». Доска была установлена ​​на стене, обращенной к посетителям.

Доска из белого мрамора вмонтирована в стену. На доске выдавлен текст со строками стихотворения «К морю»:

«Прощай, вольная стихия!»

Последний раз для меня

Вы катаетесь по синим волнам

И сияй гордой красотой ».

Буквы написаны бронзой.
В настоящее время совета нет.

Фонтан Александра Пушкина

Установлен 6 июня 1949 года к 150-летию со дня рождения А.С. Пушкина. Автор проекта неизвестен. Бассейн был круглым. Оросители воды располагались по кругу чаши. В середине бассейна фонтана была копия скульптуры А.С.Пушкина работы А.М.Опекушин. В 1958 году фонтан демонтировали. Скульптура А.С. Пушкина была перенесена из 2-го лагеря (ныне лагерь «Лазурный») и установлена ​​в парке в 3-м лагере (ныне лагерь «Кипарисовый»).

Александр Опекушин (1838-1923)

Сын крепостного. Учился в рисовальной школе общества поощрения художников и в скульптурной мастерской Д.Дженсен в Санкт-Петербурге. Действительный член Петербургской Академии художеств (1895).

Участвовал в создании (по м. Михаила Осиповича Микешина) памятников «Тысячелетие России» в Новгороде (открыт в 1862 г.) и Екатерине II в Санкт-Петербурге (открыт в 1872 г.).

Самая значимая работа Опекушина – памятник Александру Пушкину в Москве (бронза и гранит, открыт в 1880 году), сочетает в себе приподнятость образа с его исторической специфичностью и достоверностью. Созданы памятники Александру Пушкину в Санкт-Петербурге.-Петербург (открыт в 1884 г.), Карл Максимович Баер в Тарту (открыт в 1884 г.), Михаил Лермонтов в Пятигорске (открыт в 1889 г.)

джин: 10 пикселей; float: right; box-shadow: rgba (0, 0, 0, 0,0980392) 0,4 em 0,4 em 5 пикселей; “/>

Сказочный городок

Основан в конце 40-х – начале 50-х годов ХХ века.

Автор: Павел Безруков, народный мастер.

На месте Павла Петровича создан удивительный мир любимых детей сказочных персонажей: Красная Шапочка, Колобок, герои пушкинской поэмы «Руслан и Людмила», басни И.А. Крылов и другие.

В середине (конце?) 50-х годов Безруков их деревянную скульптуру вывезли из «Артека». В 1960 году основал музей под открытым небом «Поляна сказок» на лесной поляне у подножия скалы Ставри-Кая в Ялте.

Павел Безруков (1890-1972)

Фото 1968 г. Инженер-нефтяник, ремесленник, (скульптор-флорист), Лесник Ялтинского заповедника, основатель Музея цветочной скульптуры «Поляна сказок» (1960, Ялта).

В 1968 году «поляну сказок» разрушили, а художника выслали из Ялты. От сказочной местности осталось голое место. Работы народных мастеров не сохранились.

1 августа 1970 г. «Поляна сказок» создана заново.

Зарегистрирован в правительстве.
Решение Крымского облисполкома от 10.12. 1984.

Создан 27 июня 1982 г.Авторы: Анатолий Трофимович Полянский, архитектор, и Александр Емельянцев, скульптор. Памятник находится на смотровой площадке.

Памятник представляет собой бюст поэта, установленный на квадратном постаменте. Пушкин изображен без головного убора, в пальто, рубашке с галстуком-бабочкой. Смотрите прямо.

Бюст изготовлен из инкерманского камня. Постамент (высота 3,5 метра, сечение 0,45 х 0,55 м) выполнен из белого мрамора. На постаменте с разных сторон вырезаны строки поэта о Крыме.

На лицевой стороне постамента вырезан	Сторона правая резная	C левая сторона резная

Сказочный городок “Пушкинская тропа”

Открыт в августе 1988 г. к 168-летию пребывания поэта в Крыму.

Авторы: студенты Уфимского нефтегазового института (Башкирия, Россия).

Находится за памятником А.С. Пушкину.

Летом 1985 года группа студентов Уфимского нефтегазового института по собственной инициативе, разрабатывая проект сказочного городка, приступила к его реализации.

Сказочный городок украшают скульптуры, созданные по мотивам произведений А.С. Пушкина: царь Додон, голова рыцаря, сказочные домики и сцена – в греческом стиле.Скульптура из бетона и металла.

Палехская роспись
(столовая, 1 этаж)

Выполнена в 1984 году по мотивам сказок А.С. Пушкина, к 185-летию со дня рождения поэта.

Авторы проекта и художники – выпускники Палехской школы.

Палехская роспись – это разновидность русской народной миниатюры, выполненная темперными красками.Темпера (итал. – смешивание красок) живопись – краски, связующее вещество которых представляет собой эмульсию воды и яичного желтка, а также водорастворимый клей растительного или животного происхождения, смешанный с маслом или маслом и лаком. Палехская роспись зародилась в 1923 году в селе Палех (Ивановская область, Россия) на основе местной рыбной иконописи. Поэтические сказочные персонажи, декоративность форм пейзажа и архитектуры, вытянутые пропорции фигур восходят к традициям иконописи.

Иллюстрация к сказке А.С. Пушкин «Сказка о царе на свету». Фотография, картинки, изображения и сток-фотография без роялти. Image 126754983.

Иллюстрация к сказке А.С.Пушкина «Сказка о царе на земле». Фотография, картинки, изображения и сток-фотография без роялти. Изображение 126754983.

Иллюстрация к сказке А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане». Детский рисунок. Детский рисунок салтана и пушкина. Красные карандаши царя салтана смешаны с акварелью. Иллюстрация сказок. День святого Валентина и творчество. Рисование иллюстраций детей смешанной расы. Детская синяя акварель. Пушкин, салтан, пушкин или царь. Сказочная картина льдом и акварелью.

M L XL

Таблица размеров

Размер изображения	Идеально подходит для
S	Интернет и блоги, социальные сети и мобильные приложения.
M	Брошюры и каталоги, журналы и открытки.
л	Внутренние и наружные плакаты и печатные баннеры.
XL	Фоны, рекламные щиты и цифровые экраны.

Используете это изображение на предмете перепродажи или шаблоне?

Распечатать Электронный Всесторонний

2188 x 2844 пикселей | 18.5 см x 24,1 см | 300 точек на дюйм | JPG

Масштабирование до любого размера • EPS

2188 x 2844 пикселей | 18,5 см x 24,1 см | 300 точек на дюйм | JPG

Загрузить

Купить одиночное изображение

6 кредит

Самая низкая цена
с планом подписки

• Попробовать 1 месяц на 2209 pyб
• Загрузите 10 фотографий или векторов.
• Нет дневного лимита загрузок, неиспользованные загрузки переносятся на следующий месяц

221 pyб

за изображение любой размер

Цена денег

Ключевые слова

Похожие векторы

Нужна помощь? Свяжитесь с вашим персональным менеджером по работе с клиентами

@ +7 499 938-68-54

Мы используем файлы cookie, чтобы вам было удобнее работать.Используя наш веб-сайт, вы соглашаетесь на использование файлов cookie, как описано в нашей Политике использования файлов cookie

. Принимать

Снежинка. Русская сказка

Популярный Андерсен Сказки Истории животных Поэзия для детей Короткие истории Список категорий

Взаимодействие с другими людьми

Русская сказка

Перевод Эндрю Лэнга
freebooksforkids.net
Иллюстрация Т. Гнисюка

Жил-был крестьянин по имени Иван, и у него была жена, звали Мари.Они были бы вполне счастливы, если бы не одна вещь, которая у них была нет детей, с которыми можно было бы играть, и, поскольку они были теперь пожилыми людьми, они не обнаружили, что наблюдая за детьми своих соседей, они вознаграждали их за то, что они свои собственные.

Однажды зимой, которую никто из живущих никогда не забудет, снег лежал так глубоко, что он доходил до колен даже самому высокому человеку. Когда все упало, и снова светило солнце, дети выбежали на улицу играть, а старый мужчина и его жена сидели у своего окна и смотрели на них.

Дети впервые сделали что-то вроде маленькой террасы, и топтали по ней сильно и твердо, а затем они начали сделать снежную бабу. Иван и Мария наблюдали за ними, думая о многих вещи.

Вдруг лицо Ивана просветлело, и, глядя на жену, он сказал: «Жена, почему? разве нам тоже не слепить снежную бабу? »

«Почему бы и нет?» – ответила Мари, которая оказалась в очень хорошем настроении; ‘Это могло бы развлечь нас немного.Но делать женщину бесполезно. Сделаем немного снега ребенка, и представьте, что он живой ».

«Да, давайте так», – сказал Иван, снял фуражку и вошел в сад со старой женой.

Затем двое изо всех сил принялись делать куклу из снега. Они сформировали маленькое тело, две маленькие ручки и две маленькие ножки. На вершине все они поместили снежный шар, из которого должна была быть голова.

«Что ты делаешь?» – спросил прохожий.

– Угадаешь? – ответил Иван.

«Делаем снеговика», – ответила Мари.

Закончили нос и подбородок. Для глаз оставили две дырочки, а Иван аккуратно сформировал рот.

Не успел он это сделать, как почувствовал теплое дыхание на его щеке. Он с удивлением попятился и посмотрел – и вот! глаза ребенка встретились с ним, и губы его, красные, как малина, улыбнулся ему!

– Что? – перекрестился Иван.«Я злюсь или это заколдовано?»

Снежный ребенок склонил голову, как будто он был действительно жив. Это немного сдвинуло руки и его ножки в снегу, которые лежали вокруг него, как живые дети сделали свое.

‘Ах! Иван, Иван, – воскликнула Мари, дрожа от радости, – небо послало нам дитя наконец! ” И она бросилась на Снежинку (потому что это было имя снежного ребенка) и покрыл ее поцелуями. И рыхлый снег упал из Снежинки, как яичная скорлупа из яйца, и это была маленькая девочка, которая Мари держала на руках.

‘Ой! Милая моя Снежинка! – воскликнула старуха и повела ее в хижину.

И Снежинка быстро росла; каждый час и каждый день имели значение, и с каждым днем ​​она становилась все красивее. Старая пара почти не знала, как содержат себя от радости и ни о чем другом не думают. Коттедж всегда был полно деревенских детей, потому что они забавляли Снежинку, а в мир, который они не сделали бы, чтобы развлечь ее.Она была их куклой, а они постоянно придумывали для нее новые платья и учили ее песням или играет с ней. Никто не знал, насколько она умна! Она все заметила, и мог бы выучить урок в мгновение ока. Любой бы принял ее за тринадцать в наименее! К тому же она была такой доброй и послушной; и такая красивая! Ее кожа была белой, как снег, глаза голубыми, как незабудки, а волосы был длинным и золотым. Только щеки у нее были тусклые, но светлые, как ее лоб.

Так продолжалась зима, пока, наконец, весеннее солнце не взошло выше в небесах. и начал греть землю. Трава в полях стала зеленой, а высоко в В воздухе слышалось пение жаворонков. Деревенские девушки встречались и танцевали на ринге пение: «Прекрасная весна, как ты сюда попал? Как ты сюда попал? Вы пришли плуг или борона? Только Снежинка неподвижно сидела у окна коттедж.

«Что случилось, дорогое дитя?» – спросила Мари.’Почему ты такой грустный? Ты болен или они обошлись с вами недоброжелательно? »

«Нет, – ответила Снежинка, – ничего, мама; никто не причинил мне вреда; Я в порядке ».

Весеннее солнце прогнало последний снег из укрытия под живые изгороди; поля были полны цветов; на деревьях пели соловьи, и все мир был веселым. Но веселый вырастил птиц, а цветы печальнее стала Снежинка. Она спряталась от своих товарищей по играм и свернулась калачиком. где тени были самыми глубокими, как лилия среди листьев.Только ее Приятно было лежать среди зеленых ив возле сверкающего ручья. На только на рассвете и в сумерках она казалась счастливой. Когда разразилась сильная буря, и земля была бела от града, стала яркой и радостной, как Снежинка старины; но когда облака миновали и град растаял под солнцем, Снежинка разрыдаться и заплакать, как сестра оплакивает своего брата.

Весна прошла, и это был канун Святого Иоанна, или Иванова дня.Это было величайший праздник в году, когда молодые девушки собирались в лесу танцевать и играй. Они пошли за Снежинкой и сказали Мари: «Пусть она придет и танцуй с нами ».

Но Мари боялась; она не могла сказать почему, только она не могла родить ребенка идти. Снежинка тоже не хотела уходить, но у них не было готового оправдания. Так Мари поцеловала девушку и сказала: «Иди, моя Снежинка, и будь счастлива с твоей друзья, а вы, дорогие дети, берегитесь ее.Вы знаете, что она свет мои глаза на меня. »

«О, мы позаботимся о ней», – весело закричали девушки, и они побежали в лес. Там несли венки, собирали букеты и пели песни какие-то грустные, какие-то. веселый. И что бы они ни делали, Снежинка тоже.

Когда зашло солнце, они зажгли костер из сухой травы и выстроились в ряд, Снежинка была последней. «Теперь посмотри на нас, – сказали они, – и беги, как мы делать.’

И все начали петь и один за другим прыгать через огонь.

Вдруг, совсем близко за спиной, они услышали вздох, затем стон. “Ах!” Они повернулись поспешно посмотрели друг на друга. Там ничего не было.

Они посмотрели еще раз. Где была Снежинка? Они думали, что она спряталась ради забавы и искали ее. везде. «Снежинка! Снежинка! »Но ответа не было. “Где она может быть О, она, должно быть, ушла домой.«Они вернулись в деревню, но не было Снежинка.

В течение нескольких дней после этого они искали ее везде и всюду. Они осмотрели каждый куст и каждая живая изгородь, но не было Снежинки. И спустя много времени после того, как все остальные дали Надеюсь, Иван и Мари будут бродить по лесу и плакать: «Снежинка, моя голубь, вернись, вернись! »И иногда им казалось, что они слышат зов, но это никогда не был голос Снежинки.

И что с ней стало? Свирепый зверь схватил ее и потащил в его логово в лесу? Если бы какая-то птица унесла ее по широкому синему море?

Нет, ни один зверь не тронул ее, ни одна птица не унесла ее.С первым вздохом пламени, охватившего ее, когда она бежала со своими друзьями, Снежинка растаяла. прочь, и все, что осталось от нее, – это небольшая мягкая дымка, плывущая вверх.

Автор: Русская сказка; проиллюстрировано Гнисюк Т.

Свяжитесь с нами, если у вас возникнут какие-либо вопросы или вы заметите ошибки.

© 2019-2021 Freebooksforkids.net

Александр Пушкин и русский фольклор

Когда мы с мужем были в Санкт-Петербурге, Россия, мы совершили поездку в город Пушкин (названный в честь поэта), который окружает поместья Царское Село («Царское село»).Фото поместья скоро поделюсь в другом посте; Сегодня я хотел бы немного поговорить о Пушкине и русском фольклоре.

Памятник Пушкину, заложенный 26 мая 1899 года к 100-летию со дня рождения поэта. Пушкин получил образование в Царскосельском лицее.

Александр Пушкин (1799-1837) признан величайшим поэтом России. Он родился в аристократической семье с богатым и знатным происхождением, учился в эксклюзивной дворянской школе в Царском Селе, недалеко от столицы Санкт-Петербурга.Петербург.

Пушкин тоже был писателем, но часть его литературного наследия – его «сказки», которые были основаны на русском фольклоре (и на некоторых французских сказках – из-за этого его сказки подвергались критике и назывались «искусственными цветами» – источник ).

Сказки Пушкина с палехской росписью

Честно говоря, я мало что знал о русском фольклоре или сказках Пушкина, поэтому провел небольшое исследование и обнаружил два интересных факта…

ФАКТ №1 – Сказки Пушкина всегда были любимым предметом живописной школы Палех , известного старинного центра иконописи и лаковых миниатюрных шкатулок. (Подробнее об этом в моем следующем посте!)

ФАКТ № 2: В русском фольклоре нет фей , поэтому их действительно следует относить к «сказкам» – их еще называют «сказками» . (Спасибо веб-сайту Маши Гедилагин Холл, который был моим источником большей части информации, которую вы найдете ниже!)

Что же такое сказка? Это история.В первую очередь. По-русски это называется СКАЗКА. Слово происходит от того же корня, что и глагол «говорить» – сказать. Поэтому это попросту говоря «сказанное» – сказка или рассказ. Но косвенно это выдумка, а не новости, кое-что, что кто-то придумал: развлечения.

Вплоть до конца восемнадцатого века сказками восхищались почти все, от царя до крестьянина. После этого сказки стали больше частью культуры низшего класса. Также следует отметить, что ранние русские народные сказки традиционно рассказывались только после наступления темноты – когда маленькие дети спали – они обычно не были предметом для детей (слишком страшно).

ЕСТЬ ЧЕТЫРЕ ОСНОВНЫХ ТИПА РУССКИХ НАРОДНЫХ СКАЗОК:
1 – Волшебные сказки с героем женского пола .
2 – Волшебные сказки с героем мужского пола .
3 – Животные сказки (с животными в качестве главных героев, с участием или без участия человеческих персонажей).
4 – Сказки о повседневной жизни.

1, 2 – Первые две категории связаны. И героев мужского и женского пола отправятся на какое-то задание.Это может быть поход в лес за дровами, грибами или ягодами; или это может быть путешествие в далекое королевство. Подобные персонажи появляются в обоих типах сказок, и обычно они заканчиваются браком, а может быть, и удачей.
– Магические сказки, в которых героем является женщина, (обычно девочка) сосредоточены вокруг ее способности выполнять определенные задачи. Эти задания обычно носят практический характер и проверяют навыки домашнего хозяйства героина: уборка, приготовление пищи, прядение, ткачество и, конечно же, ее знания о правильном поведении.Эти сказки также проверяют ее этику: она не должна лгать, хотя говорить меньше, чем разрешено; она не должна воровать, но также разрешено брать что-то у злого персонажа после того, как ей разрешил это сделать кто-то из этого дома.
– Волшебные сказки с героем-мужчиной следуют несколько иному образцу. Во-первых, герой-мужчина ВСЕГДА покидает свой дом в ПОИСКАХ (герой-женщина может прожить все свои приключения на собственном заднем дворе). От мужского героя не ожидается выполнения заданий, по крайней мере, в одиночку: он встречает волшебных помощников, которые сделают его работу за него или исправят ошибки, которые он совершает, когда пытается выполнить задание.

3 – Третья категория сказок не является магической как таковой, если не считать животных , способных говорить «голосами людей» (человеческая речь). В этих сказках могут участвовать люди или нет, но обычно присутствие людей где-то признается или принимается как должное.
–Сказки о животных – это не милые истории о милых пушистых существах. Персонажи-животные строго приведены по типам:

«Лисица и волк», акварель и уголь Евгения Рачева [источник]

• Волки жадные, довольно глупые, самцы (русский слово для волка – это «волк», существительное мужского рода).
• Лисы хитрые, расчетливые и хитрые. Они тоже женского пола (русское слово лиса – «лиза», существительное женского рода).
• Кошки приспособленцы и ленивы. Они мужские (русское слово «кот» – «кот», существительное мужского рода).
• Медведи большие и неповоротливые (естественно), довольно неповоротливые и не очень сообразительные. Это самцы (русское слово медведь – медведь, существительное мужского рода). Русское слово, эквивалентное «мишке», «миша», также является уменьшительным от имени Михаил, которое является стандартным «именем» сказочных медведей.
• Зайцы быстрые и трусливые, самцы («заяц» по-русски – заяц, существительное мужского рода).
• Коза хитрая и самка (русское – коза, существительное женского рода).
• Петух самоуверенный и хвастливый, самец (русское – петух, существительное мужского рода).

4 – Четвертая категория рассказов о повседневной жизни включает рассказы о солдатах, возвращающихся домой, которые встречают (и побеждают) Смерть, или которые сталкиваются с ведьмой или каким-либо другим магическим существом, и которые в конце концов обретают состояние. (или, может быть, просто тарелка супа, как в «Axe Soup», русский вариант «Stone Soup».”)

Обязательно прочтите это познавательное эссе: Владения Бабы Яги Елены Пилиновской об одном из самых известных (и сложных) фольклорных персонажей Древней Руси.

Сквозь водную завесу и другие сказки со всего света Корнелия Функе

” Сказки нарушают все правила хорошей истории, и тем не менее они находят такие мощные образы для самых глубоких человеческих эмоций и страхов, что мы чувствуем глубокие слои смысла в ядовитом яблоке или изнурительной обстановке пряничного домика, и еще больше правды чем тысяча слов дала бы.’’

Красивая обложка приглашает нас в путешествие по сказкам со всего мира, рассказывающих истории жестоких героинь, которые осознали свою судьбу, будучи умными, стойкими и верными себе. Fo

” Сказки нарушают все правила хорошей истории, и тем не менее они находят такие мощные образы для самых глубоких человеческих эмоций и страхов, что мы чувствуем глубокие слои смысла в ядовитом яблоке или изнурительной обстановке пряничного домика, и еще больше правды чем тысяча слов дала бы.’’

Красивая обложка приглашает нас в путешествие по сказкам со всего мира, рассказывающих истории жестоких героинь, которые осознали свою судьбу, будучи умными, стойкими и верными себе. После красивого вступления Корнелии Функе мы путешествуем из России во Вьетнам и из Германии в Японию, где встречаем умных девушек, верных своим принципам, отважных молодых людей, которые не боятся следовать своему инстинкту, хитрых помощников, странных существ и злые персонажи, которые ставят перед молодежью невыполнимые задачи.Каждая сказка наглядно демонстрирует, почему мы любим сказки, почему истории прошлого жизненно важны для понимания нашего современного мира и становления лучше людей.

Мальчик, который рисовал кошек : Мальчик превращает свое призвание в настоящий дар и спасает храм. Прекрасная сказка из Японии.

Котура, Повелитель Ветров : Известная сибирская сказка о Владыке Ветров и девушке, ставшей его женой. Я впервые прочитал эту историю, когда мне было восемь или девять лет, в выпуске любимого журнала Classics Illustrated, и я помню, что был так впечатлен храбростью и добротой героини.Повторное чтение вернуло меня в детство, время, наполненное сказками и волшебством.

Сквозь водяную завесу : Рассказ о молодом человеке, который когда-то был монахом и должен был стать жертвой. Странная история из Японии.

Дерево Арека : Вьетнамская сказка о братьях-близнецах и храброй молодой женщине, любившей их обоих.

Дева Медной горы : Сказка горняков Урала, повествующая о приключениях Степана и красавицы Медной горы.

Сказка о жар-птице : Кто не знает эту любимую сказку из России? Кто не восхищался бессмертным Нуреевым, гипнотизирующим публику в балетной редакции Игоря Стравинского? Ивану-царевичу предстоит выполнить титанические задачи по поимке Жар-птицы. Баба Яга, Кощей Бессмертный, конь с золотой гривой, несметное богатство русской традиции.

Синяя Борода : Известная зловещая французская история о странном человеке, семи несчастных женщинах и молодой жене, которая находится в опасности.Мне очень понравилась связь писателя между Синей Бородой и Жилем де Рэ, одним из самых печально известных (… и самых интересных, я бы добавил …) дворян. Моя бабушка рассказала мне эту историю, когда мне было девять лет. Я имею в виду, поговорим о странных семьях ….

Шесть лебедей : Классическая немецкая сказка братьев Гримм об Элизе и шести лебедях в захватывающем исполнении.

Золотая стопа : Кровавая сказка из Франции с явным языческим подтекстом.

История того, кто начал изучать страх : Молодой человек отправляется на поиски страха. Это было скучно, не имело отношения к общей теме сборника и, честно говоря, плохо написано.

Царевна-лягушка : Я раньше читал эту украинскую сказку, но главной героиней была Мышиная принцесса. В этой версии три брата стреляли стрелами, чтобы найти жен. Самый молодой принц должен жениться на лягушке, и тут начинают происходить всякие странные вещи.

Одноручный убийца : итальянская сказка о молодой женщине, которая сражается с опасным мужчиной.

Девушка, которая поцеловала рыцаря из-за необходимости : Шведский рассказ о женщинах, преподающих урок тем, кто считает себя выше.

Я был заинтригован этой коллекцией. Мне понравился голос писателя в конце каждой истории, объясняющий происхождение и вдохновение каждой сказки, отдавая дань уважения культурам, которые их создали.Однако меня беспокоили две проблемы. Две субъективные проблемы, заметьте, но я не был бы честен, если бы не включил их в свой обзор. Прежде всего, что это за нарциссическая одержимость романами писателя? Я устал читать, как та или иная сказка повлияла на ее сериал «Безрассудство» (?). Мне не интересны твои работы в ЮАР, дорогой писатель. В том маловероятном случае, когда мне сделают пересадку мозга, которая полностью изменит мою личность, я прочту ваши романы. Меня не волнует ваше самовосхваление на плече.

Вдобавок я был почти оскорблен злобными замечаниями Функе о христианстве против язычества. Само собой разумеется, что вы можете поддерживать свои убеждения новой эры сколько душе угодно – потому что вы пытаетесь быть модным, – но оскорбляя читателей, которые действительно верят, вряд ли цивилизованно. Я не люблю, когда меня проповедуют в пользу одного, другого, и я не уважаю тех, кто меня не уважает. Если Функе не уважает мировые убеждения, я не уважаю ее атеизм. Мне очень жаль, но уважение идет в обоих направлениях.

Полагаю, нет, я уверен, что эти наблюдения – просто мои личные проблемы, но я научился придерживаться своих принципов. Разве это не сказки, в конце концов? Этот сборник – хорошее чтение для тех из нас, кто любит сказки и фольклор. Если бы писатели были такими же мудрыми и приземленными, как героини этих сказок…

Огромное спасибо «Пушкин Пресс» и Эдельвейсу за АРК в обмен на честный отзыв.

Мои обзоры также можно найти на https: // theopinionatedreaderblog.слово …

Корнелия Функе – Официальный сайт

Новый “Magical Image Maker”

Четверг, 29 апреля 2021 г.

На этой неделе мы представляем иллюстратора Кори Шоу из Юты в нашей рубрике «Создатели волшебных изображений».

Всемирный день книги

В 1995 году ЮНЕСКО провозгласила Всемирный день книги и авторского права, чтобы воздать дань уважения книгам и авторам во всем мире в этот день, воодушевляя всех, и в особенности молодежь, открыть для себя удовольствие от чтения и вновь обрести уважение к незаменимым вещам. вклад тех, кто способствовал социальному и культурному прогрессу человечества.

Какая книга сегодня лежит у вас на тумбочке?
Нам очень интересно знать:

[email protected]

НАСЛАЖДЕННАЯ ПАСХА ВСЕМ

Корнелия, Инса и Гость желают вам уютно провести время!

Рассказ месяца из «Твоих историй»

Если бы я мог быть взрослым на один день …

В книге Корнелии «Повелитель воров» тринадцатилетний Сципион отчаянно пытается оседлать волшебную карусель, чтобы стать старше.Если бы у вас тоже была возможность прокатиться, если бы вы могли быть взрослым всего на один день, что бы вы делали?

Подробнее

Корнелия @ Спит с … Сид + Хольгер

Пятница, 29 января 2021 г.

4 февраля в 21:00 по центральноевропейскому времени (по берлинскому времени) Корнелия разговаривает с Хольгером Волландом и Сидом Атласом о силе сказок на ночь. Мероприятие пройдет в Clubhouse Show “Sleeping with … Syd + Holger”.

Обратите внимание: прямо сейчас вы не можете присоединиться к Clubhouse без приглашения.Кроме того: только пользователи iPhone могут загрузить приложение и зарезервировать имя пользователя. Вы будете добавлены в список ожидания, если не получите приглашение от друга.

Ссылка на онлайн-мероприятие

Рассказ месяца из «Твоих историй»

С НОВЫМ ГОДОМ

Давайте отправимся в более беззаботный и легкий 2021 год. Мы с нетерпением ждем нового года сарая вместе с вами.

Рассказ месяца из «Твоих историй»

Счастливого Рождества всем!

Четверг, 24 декабря 2020 г.

Корнелия, Башар, Чус, Инса и Гести желают вам хорошо провести время

Всего 5 дней…

Суббота, 19 декабря, 2020

… до Рождества.

Вы когда-нибудь видели Ежика Клауса?

Приближается Рождество …

Суббота, 19 декабря, 2020

… итак, ваша кухня уже пахнет гвоздикой, корицей и кардамоном? А формочки для печенья лося и снеговика уже стучат в ящик, кричат: «Давай! Выпусти! Пора выпекать!» Или вы из тех, кто не любит липких пальцев и поэтому запасается имбирными пряниками, сникердудлями и песочными пирогами в супермаркете? Пфеффернуссен, песочное печенье, отшельники со льдом, кокосовое миндальное печенье….дорогой, я должен это остановить. Гость нервно суетится в амбаре в поисках угощений …

Рождественское настроение без Гринча, Скруджа и лорда Фаунтлероя

Несколько рекомендаций по зимним сказкам (вы, возможно, еще не знаете), с которыми вы можете свернуться калачиком у камина или на диване.

Подробнее

С Днем Святого Николая

Здесь, в Германии, Святой Николай в ночь на 5 декабря наполняет детские сапожки подарками и сладостями.Мы кладем одну из рождественских безделушек Корнелии в «Сапог сарая». Корнелия любит собирать елочные украшения для своего новогоднего дерева Driftwood. Этот она привезла из Англии. Рождественская мышка вполне могла соскочить со страниц «Ветра в ивах».

Рассказ месяца из «Твоих историй»

Комментарий Корнелии к фильму “Всадник на драконе”

«Так выглядит мой дракон …»

Корнелия получила Специальную премию немецкой детской литературы за жизненные достижения

Пятница, 16 октября 2020 г.

Deutscher Jugendliteraturpreis (Немецкая детская литературная премия) – самая престижная награда в области детской и юношеской литературы в Германии, которая ежегодно присуждается Федеральным министерством по делам семьи, пожилых граждан, женщин и молодежи 1956 г.В этом году церемония награждения прошла без зрителей в берлинском театре GRIPS и транслировалась в прямом эфире.

Премия «Немецкая детская литература» присуждается жюри из литературоведов и критиков в четырех категориях: иллюстрированная книга, детская книга, книга для молодежи и научная литература. Кроме того, с 2003 года независимое молодежное жюри присуждает свои награды. Кроме того, две специальные награды вручаются попеременно немецким авторам, иллюстраторам или переводчикам.Специальная награда за жизненные достижения и Специальная награда за новые таланты.

Поздравления, Корнелия

Всадник на драконе. Фильм

Четверг, 8 октября 2020 г.

DRAGONRIDER появился в качестве фильма несколько дней назад, но вы заметите, что в титрах написано что-то вроде «вдохновлено / основано на мотивах книги Корнелии Функе». Я изо всех сил старался убедить команду, которая адаптировала мою книгу для большого экрана, рассказать историю, которую вы все знаете по моей книге, но, увы, они решили рассказать совсем другую.Некоторые персонажи были сильно изменены, и на самом деле это не те, кого я отправил в путешествие к Краю Небес.

Firedrake определенно больше похож на питомца, чем на моего дикого и чудесного дракона. Бен не тот самоотверженный и бесстрашный мальчик, который мечтает покататься на драконах и всегда был героем. Я точно знаю, что у известного эксперта по драконам Субейды Галиб нет мужа, и если бы она выбрала компаньона, она бы точно не выбрала карикатуру. (Я прошу прощения у всех моих индийских читателей за характер, хотя я не вышел из него!) Что касается Nettlebrand….. Что ж, я уверен, что те, кто будут смотреть фильм, согласятся, что он не тот монстр, которого я описал.

А потом идет выяснение отношений (это выяснение отношений?) И… Я остановлюсь на этом, так как вы все должны решить, нравится ли вам история, которую я рассказал лучше, или история, которую рассказали режиссер и Константин. решил рассказать. Может быть, вам все же понравится фильм.
Только не ожидайте, что это будет адаптация моей книги. Это совсем другое.
Следовательно: «на основе…»

Авторы в разговоре: Корнелия, репортер и писатель Керстин Зилм

Интернет-семинар при сотрудничестве с Goethe-Institut Boston.

Прямая трансляция будет проходить с 12 до 13:30 по восточному летнему времени
(GMT – 4; 18-19: 30 по немецкому времени) на Zoom.

Для получения дополнительной информации посетите www.goethe.de

Рассказ месяца из «Твоих историй»

Адольфо Кордова получает награду за свою книгу с картинками «Джомшук»

Книжка с картинками Адольфо Кордовы «Джомшук» была награждена призом Los mejores libros para niños (Лучшие книги для детей) венесуэльской организацией Banco del Libro.

Существует множество версий увлекательного мифа о Джомшуке, боге кукурузы и озорном ребенке, который избегает смерти и преодолевает тысячи опасностей с помощью животных. Необычное иллюстрированное стихотворение Адольфо рассказывает версию, которую он услышал в голосе своего брата и других членов общины Пополука в Пьедра-Лабраде, в джунглях Веракруса (Мексика).

Felicidades, Адольфо

Волнение на ферме Корнелии

Понедельник, 1 июня 2020 г.

Ослиная кобыла Корнелии Эсперанса родила сына Маттео.Отец Маттео, Зорро, горд, как пунш Добро пожаловать, willkommen, bienvenido, маленький осел.

Живое чтение на Cornelia.Funke.Official

«На самом деле, я хотел вернуть своих немецких читателей в Inkworld в конце следующего года.
Я все еще работаю над книгой 4. Но сейчас трудные времена, и истории особенно нужны в такие времена. Итак, мой друг Эдуардо Гарсия и Я решил подарить им первые главы, прочитанные моим немецким другом, актером Райнером Стрекером.
17 апреля в 20:15 по центральноевропейскому времени вы можете посмотреть прямую трансляцию Райнера, читающего первую главу, в моем аккаунте в Instagram (@ Cornelia.Funke.Official) И на канале Атменде Бюхер на YouTube. будет публиковаться раз в две недели в виде аудиопотоков ».

Чтобы облегчить глобальную изоляцию от короны, Корнелия выпускает первые главы своей предстоящей четвертой книги INKWORLD (Die Farbe der Rache – The Color of Revenge) в аудио. Версия на немецком языке уже есть. Выполняются переводы первых глав на английский и испанский языки, и они будут выпущены в виде аудио в ближайшее время.

The Feathers Project – Коллекция

Уважаемые читатели и не читатели!

В эти мрачные и странные времена все художники, которые до сих пор посещали мою ферму – те, которые остались здесь, и те, кто, к сожалению, не может приехать прямо сейчас – поделятся чем-то, что принесет радость, надежду, красоту, дружбу … Короче говоря, все, что делает этот мир таким прекрасным.
Мы называем наш проект «Перья», вдохновленный стихотворением Эмили Дикинсон « Надежда – вещь с перьями».
Итак, отныне мы будем регулярно выкладывать одно из таких «Перьев» в Instagram. Если вы тоже хотите чем-то поделиться, отправьте это на мой сайт ([email protected]), и мы все вместе споём песню из того, что мы создаем.

С любовью всем вам из Малибу и смотрите, как растет наша галерея Feathers!
Корнелия

Подробнее

Раскраски Корнелии для домашнего времени

Неделя 4:
На этой неделе Корнелия уводит нас под воду.Этакая «Лилли и Фин смотрят и находят».
Вы уже заметили русалок?

3-я неделя:
С праздником Хмелевой Пасхи, монстры!

Week 2:
Корнелия снова села и «немного отвлекла» вас.
На этот раз он был вдохновлен Inkheart. Удачной раскраски!

Неделя 1:
Корнелия села и нарисовала для вас раскраску – для отвлечения внимания и для лечения домашней лихорадки (просто щелкните правой кнопкой мыши и сохраните для загрузки).Первый рисунок переносит всех нас на край неба.
Береги себя и оставайся здоровым!

Подробнее

Рассказ месяца из «Твоих историй»

Список дел Корнелии: февраль

* Reckless 4, готовлю рукопись для моего редактора Imke

* Иллюстрации к мосту

* Принимают Шейлу, Талию, Адольфо и Мариелу (три писателя с двух континентов и фотограф)

«Корнелия Функе – сказочная сказочница»

Понедельник, 3 февраля 2020 г.

Немецкая международная телекомпания Deutsche Welle подготовила документальный фильм о Корнелии Функе для своего онлайн-журнала Arts.21.

Наслаждайтесь: www.dw.com

Новая викторина!

Воскресенье, 26 января 2020 г.

Немецкое оригинальное издание венецианского приключения Корнелии «Повелитель воров» было опубликовано невероятно двадцать лет назад! Позвольте нам вернуть вас в город-лагуну. Иди сюда …

Список дел Корнелии: январь

* Последний черновик Reckless 4 перед тем, как я отправлю рукопись своему редактору.
Эту книгу я сначала пишу на немецком языке.

* Редакция первых 15 глав Dragonrider 3 – книга будет сначала на английском языке.

* Иллюстрации МОСТ, мой рассказ о мосте под названием Смерть.

Merry Christmas, Frohe Weihnachten, Feliz Navidad

Вторник, 24 декабря 2019 г.

Корнелия, Инса, Чус и Башар желают вам уютных и мирных дней вместе с семьей и друзьями. Мы все с нетерпением ждем сверкающего нового «Амбарного года»

.

Святочный свет снова летит

Наш годовой адвент-календарь открывается 1 декабря.
Вы можете ловить “Рождественский свет” каждый день до Сочельника. В этом году на каждом огоньке есть одно из украшений для рождественской елки Корнелии, которое она собрала во время своих путешествий по миру.
Они украсят очень особенное дерево: новогоднюю елку Корнелии «Дрифтвуд».

Список дел Корнелии: ноябрь / декабрь

* Иллюстрации к рассказу о смерти “Die Brücke” (Мост), который я написал для детских хосписов.

* Работа с моими художниками в резиденции

* Inkworld Book 4

СЧАСТЛИВЫЙ ХЭЛЛОУИН

Хеллоуин и тыква.

Они просто созданы друг для друга.

Но почему?

Подробнее

Художники Корнелии в резиденции

В феврале 2019 года Корнелия начала свою программу Artists in Residence, которая является частью ее фонда. Посетите наш раздел «Обод неба», чтобы узнать, кто с тех пор посещал ферму.

Список дел Корнелии: октябрь

* дальнейшая доработка “Reckless 4 – Kitsune”

* прибытие новых «художников в резиденции» из Гамбурга и Лондона

Рассказ месяца из «Твоих историй»

Обновление

Корнелия написала для вас небольшой отчет о своих нынешних письмах и планах на оставшуюся часть этого года.

Подробнее

Знаете ли вы, что …

… когда Корнелия была ребенком, она начала играть на пианино? По крайней мере, она практиковалась в течение года, прежде чем бросила это занятие. Не из-за отсутствия таланта. Потому что пианино стояло в доме ее бабушки. Корнелии пришлось идти пешком около получаса, чтобы добраться туда. «Так что мой энтузиазм быстро улегся. Сегодня я не могу сыграть даже две ноты подряд». Позже брала уроки классической гитары. Она так и не научилась играть на этом инструменте, поскольку, по ее признанию, это требует невероятной дисциплины, которую она не могла удержать.Но при написании или редактировании своих рассказов она довольно часто слушает классическую гитару.
Рисунок, кстати, принадлежит дяде Корнелии Вольфгангу Шмитцу.
На нем Корнелия сидит за пианино.

Новый инстаграм-аккаунт Корнелии

Вторник, 27 августа 2019 г.

С сегодняшнего дня вы найдете небольшой логотип Instagram внизу нашей страницы приветствия.

Вы попадете прямо в инстаграм-галерею Корнелии.

С нетерпением жду встречи с вами!

Рассказ месяца из «Твоих историй»

Самый первый ивент на Ободе Небес прошел в конце апреля на моей ферме в Малибу.Отчет и множество красивых фотографий теперь размещены здесь, в нашем разделе «Обод неба». Наслаждайтесь … Корнелия

Список дел Корнелии: июнь

* следующая глава Dragon Rider 3

* дальнейшая доработка Reckless 4

* прибытие новых “художников в резиденции” из Гамбурга

Замок для Игрейны

Этим летом немецкая театральная труппа «Стромберг» выводит на сцену рассказ Корнелии «Игрейна Храбрая».

Подробнее

Список дел Корнелии: май

* Продолжить Dragon Rider 3

* Исправьте тексты для антологии Дресслера

* «Художники в резиденции» из Гамбурга и Девона

Список дел Корнелии: март / апрель

* Продолжить работу над Dragon Rider 3

* Четвертая редакция Reckless 4

* «Художники в резиденции» из Девона и Австралии

Лабиринт Фавна

В июле Bloomsbury London покажет роман Корнелии «Лабиринт Фавна» по мотивам фантастического фильма Гильермо дель Торо, удостоенного премии «Оскар».Немецкое издание «Лабиринт фавнов» будет издано одновременно.

Что вы думаете о чехлах?

Список дел Корнелии: февраль

* Продолжить работу над Dragon Rider 3

* Иллюстрации к рассказу о смерти “Die Brücke” (Мост), который я написал для детских хосписов.

* Подготовка к моим первым «Художникам в резиденции» из Мексики и Аргентины

Список дел Корнелии: январь

* Книга всадников на драконах 3

* Исправить немецкий перевод Pan’s Labyrinth

Знаете ли вы это…

Четверг, 3 января 2019 г.

Джоан К. Роулинг, автор книги Гарри Поттер , имеет какое-то отношение к смерти Сажерука? Почему? Что ж, несколько лет назад Корнелия посетила своего британского издателя Барри Каннингема. Они говорили о ее книге Inkspell , которую в то время писала Корнелия. Корнелия знала, как история будет развиваться на следующих нескольких страницах, но кроме этого она понятия не имела. Однако позже, когда она села в такси, она внезапно увидела перед внутренним взором картину, которая поразила ее: Сажерук мертв.«Не может быть, – думала она, – чтобы я убила одного из моих самых любимых героев». Странность этой внутренней картины заключалась в том, что всего несколько часов назад она обсуждала с Барри, как Дж. К. Роулинг «убила» Сириуса Блэка. Корнелия очень расстроилась из-за того, что Роулинг просто прихлопнула его, как муху. Как она могла ??? «Может быть, – призналась она позже, – этот разговор посеял зерно в моей голове, из которого выросла идея смерти Сажерука». Эта идея продолжала отчуждать ее в течение нескольких дней, пока во время прогулки с собакой ее не поразила мысль: «Может, он должен умереть, чтобы спасти Фарида».
(Фото: © Warner Bros.)

Уважаемые Всадники Драконов, Путешественники Зеркала, Жители Чернильных Земель, Дикие цыплята …

… и все, кто путешествует со мной, и крылья из печатных листов.
Я желаю вам всем 2019 года, который принесет и мир, и приключения, несколько новых идей, новых и старых друзей и несколько семян, которые вы посадите, чтобы сделать этот мир немного лучше.

С наилучшими пожеланиями, все еще покрытый пеплом, из Малибу,
Корнелия

Это ваши пожелания рождественскому оленю

Среда, 26 декабря 2018 г.

Мы перечислили их все для “Санта-Карибу”…

Подробнее

Еще один сон до Рождества …

Всего 12 дней …

Четверг, 13 декабря 2018 г.

… до Рождества.
Если бы рождественский олень Корнелии мог исполнить одно желание, чего бы вы пожелали? Может быть, вы захотите сообщить нам об этом: [email protected]

Список дел Корнелии: декабрь

* кормление уток и ослов

* ответ на электронную почту

* рисунок курицы

HAPPY FIRST CANDLE

Желаем вам уютного первого воскресенья Адвента.

С сегодняшнего дня вы регулярно найдете что-нибудь в Barn Times, чтобы поднять настроение праздника.

Прижмитесь к дивану и возьмите печенье

Просто чтобы дать вам представление …

Вот несколько видео, которые прислал нам садовник Корнелии Альфонсо. Они показывают Альфонсо и его людей, отважно защищающих животных Корнелии и ее ферму от пожара Вулси.

Подробнее

Новости от Корнелии

Воскресенье, 18 ноября 2018 г.

Джейк, Табби и я все еще находимся в изгнании в Венеции, недалеко от дома моего сына.Надеемся, что к завтрашнему дню на моей улице будет восстановлено электричество и наша часть Малибу будет открыта для жителей. Я знаю, с ослами и утками все в порядке. Роберто, друг Альфонсо Фуэнтеса, моего волшебного садовника, присматривает за ними, и мои замечательные соседи Ларри и Лорел Торн тоже время от времени проверяют их.

Сегодня я пошел в открытую часть Малибу, чтобы Джейк и Табби могли побегать по пляжу. Кажется, что многое не изменилось, но тут внезапно появляется обгоревший склон, покрытый скелетами сожженных деревьев.Я буду благодарен за каждое дерево, которое еще живо на моей земле.

Любовь из Венеции!
Корнелия

Переиздание Angel Heart

7 декабря 2018 года лейбл классической музыки Pentatone публикует первое международное издание Angel Heart . Первоначально выпущенный в 2013 году, Angel Heart представляет собой сборник музыкальных рассказов, рассказанный Джереми Айронсом с оригинальным рассказом Корнелии и музыкой Луны Перл Вульф. Узнайте больше в angelheartmusicstorybook.com

Пожар в Калифорнии: Корнелия эвакуировала свою ферму …

Понедельник, 12 ноября 2018 г.

… и отправил всем вам сообщение из Венис-Бич. Прочтите, что она рассказывает о том, что пережила за последние несколько дней …

Подробнее

Дым от Woolsey Fire заполняет небо над моей фермой в Малибу …

Мозг сарая

Среда, 7 ноября 2018 г.

Не волнуйтесь, Корнелия не меняла жанры и посвятила себя написанию фильмов ужасов или темного фэнтези. И Гюди тоже жив и здоров. Этот новый «декоративный объект» (вы его уже заметили? Этот старый школьный телевизор) представляет нашу новую секцию викторин.С сегодняшнего дня вы можете проверить свои знания книг Корнелии. Угадайте, какая книга первая? Это еще не все. Мы надеемся, что вам понравится так же весело, как и нам.

Бронхит Но собаки – лучшее лекарство

Кашель с приветом из Малибу! Корнелия

Что-то новое для просмотра

Мы положили под рабочий стол два новых блокнота из коллекции Корнелии.

Подкаст с Корнелией и Барри Каннингемами

Послушайте подкаст Scholastic, в котором Корнелия и ее редактор Барри Каннингем рассказывают о возвращении Корнелии в Dragon Rider.

Список дел Корнелии: октябрь

* Работа над главой 5 Книги Драконьего Всадника 3

* Подготовка следующих глав Dragon Rider III

Красивая запись в блоге о …

Понедельник, 8 октября 2018 г.

… «Стакан свинца и золота». Блогер Гордон Аскью опубликовал очень хороший обзор новой истории Корнелии. Вы найдете это в «Волшебной фантастике времен Поттера».

Сегодня утром на моей авокадо-ферме тренируются пять виолончелистов.Студенты из Торонто, которые проводят здесь семинар с Мэттом Хаймовицем в рамках моих проектов «Обод неба». Я бы хотел, чтобы вы их слышали!

Знаете ли вы, что …

… в первых версиях Reckless это было не зеркало, а деревянная дверь, ведущая в потусторонний мир? Когда Корнелия начала писать «Безрассудство», у нее тоже появилось странное чувство, будто она шагает через какую-то дверь. «Я не могу избавиться от впечатления, что за этой дверью я открыла для себя мир кого-то другого, и теперь я пишу об этом самом мире», – сказала она, переделывая одну из самых ранних рукописей.При написании истории Джейкоба для нее было почти то же самое, что и для ее героя: найти путь в другой мир. Позже символ деревянной двери как входа в сказочный мир был заменен темным зеркалом.

WILLKOMMEN, ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ, BIENVENIDOS …

… В ДЕР-ШЁНЕ, В БАРН, АЛЬ-ГРАНЕРО!

Список дел Корнелии: сентябрь

Третья редакция Reckless 4

Подготовка новой книги с картинками: Мост

Исследования для Dragon Rider 3

Работа с Мэттом Хаймовицем над историей для виолончели и подготовка к сентябрьскому концерту

Перо Грифона – аудиокнига

Вторник, 21 августа 2018 г.

Следующее приключение на Драконьем Всаднике для ваших ушей.Атменде Бюхер, собственная компания по производству аудиокниг Корнелии, записала аудиокнигу “Перо грифона” и выпустила ее как первый англоязычный релиз компании.

Продолжение Dragon Rider

Среда, 1 августа 2018 г.

«Перо Грифона» теперь также доступно в книжных магазинах США. Он выйдет в твердом переплете и для Kindle 31 июля 2018 года издательством Scholastic Imprint Chicken House.

Корнелия и морские львы

Пятница, 6 июля 2018 г.

Мой фонд RIM OF HEAVEN поддерживает Калифорнийский центр дикой природы с мая.На фотографиях показано, как они пригласили меня выпустить одного из двух морских львов, получивших все необходимое лечение и уход в центре, обратно в дикую природу.

Я также наблюдал, как раненого ястреба снова учили летать и как морские слоны возвращались в океан.

Между прочим, они гораздо более нерешительны, чем морские львы.

Dragon Rider – Опера

Суббота, 23 июня 2018 г.

22 июня в Любекском театре состоялась мировая премьера оперной адаптации повести Корнелии «Всадник на драконе».Компании аплодировали стоя и у нас есть для вас красивые фото …

Подробнее

Через неделю после

Вторник, 12 июня 2018 г.

В прошлый вторник был Всемирный день окружающей среды. Собственно, каждый день должен быть Всемирный день окружающей среды. В этом году темой было «победить пластиковое загрязнение» …

Подробнее

Стекло свинца и золота

Пятница, 8 июня 2018 г.

В сентябре «Пушкин Пресс» опубликует новый рассказ Корнелии.

Подробнее

Список дел Корнелии: июнь

Reckless 4 – Главы 36-41

Сегодня День Земли

Суббота, 21 апреля 2018 г.

Может быть, вам понравился вчерашний Google Doodle …

Подробнее

«Дикие цыплята» вот-вот «приземлятся» в США

Среда, 4 апреля 2018 г.

Breathing Books переиздаст всю серию Корнелии «Дикие цыплята».Книги о приключениях банды из пяти девочек и их иногда более, иногда менее враждебной банды мальчиков – Пираньи, очень и очень популярны в Германии. Первые две серии – The Wild Chicks и The Wild Chicks: Class Trip – выйдут в США в мае 2018 года.

Список дел Корнелии: март / апрель

* Редактировать Лабиринт Пана

* Окончательная редакция «Стакана свинца и золота»

* Иллюстрации к «Стакану свинца и золота»

* Комментарии к сборнику сказок Пушкинского пресса

Посылка из Института Джейн Гудолл, Германия

Среда, 7 марта 2018 г.

В рамках подготовки к предстоящему открытию заповедной зоны на веб-сайте Корнелии мы связались с Институтом Джейн Гудолл в Германии, потому что хотели бы познакомить вас с впечатляющей жизнью и творчеством Джейн.Посмотрите, что нам прислали …

Подробнее

Мои смелые садовники готовят платан HundredYearSleep к весне.

Список дел Корнелии: февраль

Последние десять глав Reckless – Лисий остров

Флууууууууууу ….

Представляем …

Вторник, 13 февраля 2018 г.

… Друзья Фермы Фанке. Осенью прошлого года Корнелия переехала на старую ферму по выращиванию авокадо.Посмотрите, кто к ней переехал

Подробнее

Inkheart на Тайване

Четверг, 25 января 2018 г.

В 2017 году кафедра немецкого языка в Первом национальном университете науки и технологий Гаосюн адаптировала «Чернильное сердце» для сцены. Зайдите в наш раздел кино / театра, где вы найдете видео и другие фотографии сценической премьеры.

Подробнее

Список дел Корнелии: январь

* Работает на:

Цвет мести

Аудиоспектакль Next Dragon Rider

Рождественская сказка для Пушкинской прессы

Список дел Корнелии: декабрь

Список дел Корнелии: в этом месяце

Никлас Гудфеллоу прыгает со сцены на большой экран

Четверг, 16 ноября 2017 г.

Знаменитый немецкий театр кукол в Аугсбурге представляет свою сценическую версию оперы Корнелии «Когда Санта упал на Землю» в кинотеатрах Германии и немецкоязычных стран

Читать дальше

Список дел Корнелии: октябрь

Писатели вдохновляются историями.Может быть, поэтому я люблю писать, стоя на коленях у этого старого келим у обветшалого индийского стола на заднем крыльце.

Не говори ничего сейчас

Понедельник, 9 октября 2017 г.

В сентябре Корнелия «ответила» на вопросы в совершенно другом интервью.

Подробнее

Столы для рисования Все мои старые садовые столы приобретают новое лицо для моего нового дома.

Список дел Корнелии: На этой неделе:

* Польский последние 4 главы Лабиринта Фавна

* Исследовательский всадник 4

* Предисловие Издание для США Wild Chicks

Доброе утро из Малибу

Мои садовники рубят мертвую древесину с моих 12 пальм.Я не знал, что садовники должны быть такими авантюристами.

Фоновая музыка Корнелии

30 августа 2017 г., среда

Корнелия любит тишину, когда пишет, или что-то ее сопровождает?

Подробнее

Просто …

28 августа 2017 г.

… нашел это в своем почтовом ящике.

Новая книга с картинками Корнелии “Fabers Reise” (Путешествие Фабера) только что прибыла! Я уже просмотрел страницы…

Подробнее

Это невероятно интересно – слушать диких попугаев, которые живут на моих деревьях, пока я завтракаю на крыльце моего нового дома и проводя исследования для следующего приключения Драконьего Всадника.

Торт Дракон для очереди

Среда, 19 июля 2017 г.

В рамках выставки Корнелия Функе. Zauberwelten в Кунстхалле Карлсруэ, Корнелия прочла отрывок из своей книги «Всадник на драконе».Мы сделали несколько счастливых фотографий маленькой любительницы книг Корнелии Функе во время следующего автографа. Enjoy …

Подробнее

Корнелия Функе. Zauberwelten

18 июля 2017 г., вторник

До 27 августа в Kunsthalle Karlsruhe представлены иллюстрации Корнелии и не только. В июле Корнелия приехала из Лос-Анджелеса, чтобы посмотреть, чего так фантастически достигла музейная команда.

Подробнее

“Перо Грифона” …

Воскресенье, 2 июля 2017 г.

… является детской книгой месяца Waterstones!

Комментарий Корнелии в Твиттере: «Я танцую с драконами, чтобы отпраздновать! Скромный поклон и счастливый гул из Малибу!»

Запущена тетрадь 7 “Лисий остров”. Они наполняются так быстро, как будто рассказ взял ручку из моей руки.

Всадник на драконе: Перо Грифона …

30 июня 2017 г.

… будет опубликовано в июле!

Подробнее

Любимые книги Корнелии

Среда, 21 июня 2017 г.

Многие из вас постоянно спрашивают о любимых личностях Корнелии.Загляните в ее “Сундук с сокровищами” …

Подробнее

Место письма

Земляничная луна плетет золото сквозь волны Тихого океана

Собираясь с мыслями к 26 главе «Острова Лисы / Безрассудство» 4. Слова могут иметь привкус соли.

Вы их видите? Бурые пеликаны – мои любимые птицы на данный момент. Увидеть, как они ловят рыбу на закате – не намного лучше

Доброе утро всем из Малибу Корнелия

Утренний привет из туманного Малибу всем вам, где бы вы ни были Корнелия

Привет из Малибу Весна прибыла в мыс Дьюм, и серые киты дуют, проходя мимо со своими детенышами.

Книга, которую никто никогда не читал

2 марта, 2017 г.

Новая книга с картинками Корнелии «Книга, которую никто никогда не читал» выйдет в свет 14 мая!

Подробнее

Всем привет, берут на себя кисть и краски. Еще много пишу, но сейчас у слов серьезная конкуренция. И вдохновлены картинами. Вот некоторые из них, которые не попали на выставку в Карлсруэ, так как краска была еще влажной. Некоторые могут появиться в следующей книге «Безрассудство».

Любовь из Малибу, где дожди продолжаются, а горы зеленые впервые за четыре года. Примем это как знак надежды в эти смутные времена! Корнелия

Mirrorworld, Inkworld и …

22 декабря, 2016 г.

Корнелия о своих проектах 2017 г.

Подробнее

С праздником из Малибу! Как видите, мой домик на дереве наполнен писанием, красками и рождественскими вещами.

Firedrake на сцене

15 ноября, 2016 г.

Немецкий театр юных зрителей Вупперталь представляет великолепную предрождественскую постановку повести Корнелии «Всадник на драконов». Для получения дополнительной информации перейдите на нашу полку «Кино и театр».

Вязаные подводные герои

11 октября 2016 г., вторник

В мае 2017 года на сайте RandomHouseKids будет опубликована история подводных приключений Корнелии «Лилли и Фин плывут в Америку».Наряду с оригинальными иллюстрациями Корнелии в книгу будут включены изображения очаровательных вязаных кукол от дизайнера Rabbit Hole Knits Сары Элизабет Келлнер.

Подробнее

Субботний день в моем TreeHouse в каньоне Серра. (Я так его называю, но, к сожалению, это не совсем домик на дереве). Работаю над проектом «Лабиринт фавна» для Гильермо Дель Торо. Мои молодые посетители часто используют мел на столе для рисования дерева на крыльце.

Привет всем, у меня сейчас не так много времени на сочинение, так как я все еще распаковываю книги в своем новом доме в Малибу и … смотрю на землю в горах, чтобы наконец открыть свое убежище в дикой природе.Подробнее об этом, как только я нашел! Любовь из каньона Серра, Корнелия

Новый дом, новый сайт

17 сентября 2016 г., суббота

Сайт обновили как раз вовремя. Этим летом я переехал из Лос-Анджелеса в Малибу. Я никогда не был городским человеком. Я скучал по дикой природе, несмотря на мой дикий сад, широкие горизонты, тишину … Как сказал мой сын Бен, увидев мой новый дом: «Теперь весь твой дом – твой писательский дом, мама». Это.

И у меня есть место для рисования на больших холстах (слушаю громкую музыку) и хор собак и койотов, эхом разносящийся через каньон, который я теперь называю своим домом. Слева я вижу Тихий океан, а справа горы. Время от времени я слышу, как мимо проходят лошади, и количество машин, проезжающих мимо моего дома в течение дня, редко превышает количество пальцев на моих руках. Среди моих соседей есть очень хороший барабанщик, а на закате вокруг моего дома порхают летучие мыши. Посмотрим, скоро ли ты почувствуешь все это в моих рассказах.

О да, я могу дойти до лагуны, и, кроме моих очень хороших соседей-людей, у меня есть пеликаны, бакланы, тюлени и дельфины.

Привет из дома среди деревьев, Корнелия

Здесь иногда можно найти короткие сообщения или фотографии, которые показывают, чем я занимаюсь. Если какое-то время нет ничего нового, вы всегда можете обвинить в этом новую историю. Любовь из Лос-Анджелеса, Корнелия

Конкурс писательского мастерства

Воскресенье, 11 сентября 2016 г.

Истории побед

Подробнее

Корнелия основала свой собственный немецкий лейбл аудиокниг!

Воскресенье, 11 сентября 2016 г.

Атменде Бюхер (по-немецки «дышащие книги») – совместный проект Корнелии и Эдуардо Гарсиа, владельца звуковой студии German Wahnsinn).

Подробнее

9 раз Дракон

10 августа, 2016 г.

Интересные факты о легендарном существе

Подробнее

Квест маленького дракона

9 августа 2016 г., вторник

По следам Огненного дракона

Подробнее

Вы верите в призраков, Корнелия?

Четверг, 4 августа 2016 г.

Корнелия немного писала о охотниках за привидениями, ASG и IRG.Но действительно ли она верит в призраков?

Подробнее

Почувствовал пыл в зале чудес

Понедельник, 1 августа 2016 г.

«Сузе Федершмид, войлочник, Аллея гигантов, Шванштайн»: Письмо, отправленное на этот адрес, будет возвращено, но войлочный мастер по имени Федершмид … читается как житель MirrorWorld .

Подробнее

Ghost Knight: чтение и открытие выставки в Исни

28 июля, 2016 г.

В сентябре 2011 года Корнелия и немецкий художник и иллюстратор Фридрих Хехельманн открыли выставку оригинальных иллюстраций к новой книге Корнелии «Рыцарь-призрак».

Подробнее

Ангелы, свиньи и пираты: история из иллюстрированной книги

26 июля, 2016 г.

Керстин Мейер – иллюстратор. Она проиллюстрировала многие книги Корнелии, и ее картины всегда попадали в нужную ноту в рассказах Корнелии. Мы посетили студию Керстин в гамбургской Альтоне.

Подробнее

Интервью Барри Каннингем

Суббота, 23 июля, 2016 г.

«Моя работа – представлять детей» Барри Каннингем, британский издатель Корнелии, рассказывает о своих любимых книгах, о своей полярной медведице, тайной страсти и своей работе издателем.

Подробнее

Голоса за зеркалом

Четверг, 21 июля, 2016 г.

В июне 2010 года Райнер Стрекер и издательская компания Oetinger записали новый роман Корнелии «Безрассудство» в студии в Гамбурге.

Подробнее .

29.06.2021| alexxlab|

Летние чтения в детских библиотеках: С книгой в летнем рюкзачке” – Чишминская районная межпоселенческая библиотека

С книгой в летнем рюкзачке” – Чишминская районная межпоселенческая библиотека

Наименование программы: «БиблиоЛето: С книгой в летнем рюкзачке»

Девиз программы: «Мы хотим, чтоб ваше лето, было книгами согрето!»

Руководитель программы:  Файзуллина Г.Э, заведующая детским отделом

ВВЕДЕНИЕ

Чтение детей – одна из важнейших перспектив духовности, интеллекта, культуры нации. Для будущего каждой нации особенно важно как происходит процесс вхождения детей в мир книжной культуры.

Значение книг и то, как книги должны быть преподнесены, чтобы остаться для детей главным источником грамотности и развития есть суть деятельности детских библиотек.

Становление ребенка как читателя не может проходить без активного участия детской библиотеки  в жизни ребенка с самого раннего возраста. Она должна играть роль стимулятора интереса к чтению, поскольку в наш век полноценным читателем  надо успеть стать в детстве.

Большое внимание  уделяют библиотекари досугу детей и подростков в летнее время.  Важно, чтобы летом, во время тотальной занятости родителей ребята не оказались предоставленными сами себе, брошенными на улицу со всеми ее соблазнами и опасностями, а были заняты полезным делом. При подготовке и проведении летних мероприятий учитываются интересы ребят, их возрастные особенности, социальный статус.

Библиотечная программа «С книгой в летнем рюкзачке» включает в себя привлечение детей в библиотеку, организацию их летнего досуга через игру и книгу, тесное общение маленького читателя с библиотекарем, распространение среди участников программы краеведческих знаний, воспитание чувства любви к Родине.

Каждое лето библиотека должна сделать для своих читателей необыкновенным, незабываемым. Конкурсы, игры, приключения, путешествия и подарки позволят сделать досуг детей не только интересным, но и полезным. Для библиотеки лето становится еще одной возможностью привлечения детей и подростков к чтению, к пользованию библиотекой.

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ:

• Формирование активной читательской деятельности и организация досуга  детей и подростков в летнее время
• Привлечение в библиотеку новых читателей
• Закрепление роли книги в саморазвитии юного читателя
• Продвижение качественной литературы, которая питает нравственность, гражданственность, патриотизм, любовь к родине.
• Привлечение внимания детей к истории родного  края

ЗАДАЧИ:

• Привлечь читателей к активному участию в летней программе «С книгой в летнем рюкзачке»

• Разработка новых методов привлечения детей к чтению, а также организации летнего досуга школьников;

• Способствовать формированию и расширению читательского кругозора, интересов, увлечений детей и подростков с помощью книг.
• Развитие читательского вкуса, привычки к чтению

• Формирование позитивного образа детской библиотеки, как центра детского чтения и детской книги;

3. Участники Программы: дети от 7 до 14 лет включительно.

4.Сроки реализации: июнь 2018 –  август 2018 г.;

Итоги Программы будут объявлены на заключительном мероприятии  в сентябре.

5.Ожидаемый результат:

• Приобщение детей к книге и библиотеке;
• Развитие творческих способностей детей;
• Развитие интеллектуальных способностей.
• Целенаправленная организация  чтения и культурного досуга детей в летний период.

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Этапы реализации программы	Наименование мероприятий	Сроки	Исполнит.
1. Открытие программы «С книгой в летнем рюкзачке»	1.     Принять участие на районном празднике «Мир всем детям на планете», к Международному дню защиты детей 2.     Акция «Подари ребёнку книгу – подари ребёнку мир», ко Дню защиты детей 3.     Театрализованное представление «Праздник солнца – праздник детства» 4.      Распространение рекламных буклетов о библиотеке  и чтении.	1 июня 2018	РДК,ДПиШ,школа искусств, детская библиотека Сотрудники детской библиотеки и ИМО
2. Творческое выполнение проекта	Наглядное оформление:Книжные выставки: 1.  «Солнечная акварель детства» 2.  «Книжная улыбка лета» 3.  «По книжному морю под парусом лета» 4.  «Вдохновенно Пушкина читая» 5.  «Я горжусь тобой моя  Россия» 6.  «Книжная карусель» Просмотры литературы:	Июнь 2018	Асянова Г. А., Гиндуллина А.М.
	1.«По книжному морю под парусом  лета» 2.” Читаем. Думаем.Творим” 3.“Люби свою Землю ” 4. “22 августа – День Государственного Флага РФ” 5. “День воинской славы” 6.”Книжный фейерверк” 7. “Юбилей в стране Читалии”
	Провести
	1. Литературная игра “Поле Чудес”  к Пушкинскому дню России.	6 июня 2018	Файзуллина Г.Э. Гиндуллина А.М.
	2.Патриотический час “Вместе мы большая сила – вместе мы страна Россия”, ко Дню России/ в программе: игры, презентации, аквагрим, танцевальный флешмоб»	9 июня 2018	Асянова Г.А. Файзуллина Г.Э.
	3. Краеведческие чтения к 100 – летию Башкортостана “ Салават славный сын Урала” “Это- моя Родина”; “160 лет книге С. Т.Аксакова “Аленький цветочек” и др.	В течении июня	Файзуллина Г.Э. НуримановаФ.З.
	4.- Час мужества « Наш вечный долг, живым и павшим» к 22 июня – Дню памяти	21 – 22 июня 2018	Сотрудники отдела
	5. Летний клуб любителей чтения«Читайка» приглашает каждую среду на громкие чтения. «С книгой по дорогам детства» .	Еженедельно	Сотрудники отдела
	6.Фотовыставка «И это всё о нём – о папе моём!», посвящённая Дню отца. 7. Эколого – краеведческий маршрут «Тропинками родного края» 8.Час размышления «У опасной черты» к Международному дню борьбы с наркотиками	18 июня 2018 В течении июня 27 июня 2018	Файзуллина Г.Э. Нуриманова Ф.З.   Файзуллина Г. Э. Нуриманова Ф.З.
	9.Уличный праздник «Семья – это то, что с тобою всегда»,посвященный Всероссийскому дню семьи, любви и верности	6 июля 2018	Гиндуллина А.М. Нуриманова Ф.З.
	9. Час игры «В мире шахмат», к Международному дню шахмат (с рекомендацией книг по этой теме)	20 июля 2018	Сотрудники отдела
	9. Библиозал «Мультики + дети = веселое лето»	Еженедельно (по просьбам читателей)	Сотрудники отдела
	10.Поэтическая минутка , с просмотром презентации к 125 – летию В.Маяковского	19 июля 2018	Асянова Г.А. Гиндуллина А.М.
	11. Шоу рисунков «Любимые герои из книжных страниц»	2 августа 2018	Сотрудники отдела
	12. Литературная минутка        «Твои любимые  книги»	13-15 августа 2018	Нуриманова Ф. З.
	13. Обзор журналов «Вся семья журналам рада – есть в журналах всё, что надо»	13 августа 2018	Файзуллина Г.Э.
	14.Выставка – знакомство «Литературный зоопарк»(книги о животных)	16 августа 2018	Сотрудники отдела
	15. «Давайте беречь родники» Экологический десант к роднику.	17августа 2018	Нуриманова Ф.З. Гиндуллина А.М.
	16. «Арбузник под книжным зонтом»	20 августа 2018	Файзуллина Г.Э. Гиндуллина А.М.
	16.  информчас «День государственного флага»	22 августа 2018	Сотрудники отдела
	17. Летний кинотеатр ко дню Российского кино – «Любимые герои книг на экране»	27 августа	Сотрудники отдела
	18.Акция «Лидер чтения», «Лучший летний читательский формуляр».	Весь период	Асянова Г.А.
3. Формы рекомендательной библиографии	Выпустить рекомендательные списки литературы, памятки, буклеты: «Чтение на лето», «О пользе семейного чтения», «Как вести себя у водоёма» «Лесные пожары” и др.	С июня по август 2018	Сотрудники отдела
4. Рекламная деятельность	Информация в районной газете «Родник+», на ЧТВ, афиши, объявления о проводимых мероприятиях.	Весь период	Сотрудники отдела
5.Материально – техническое обеспечение программы	Наградить участников Программы, победителей конкурсов.	ноябрь 2018	Администрация библиотеки

В работе будут использованы источники, имеющиеся в фонде Детской библиотеки.

Название музыкальной недельки для программы летнего чтения. Летние чтения в детской библиотеке

Программа летних чтений в детской библиотеке

Разработка может быть использована в детских библиотеках, пришкольных лагерях. Для младшего и среднего школьного возраста
1. Описание деятельности учреждения
Основная цель отдела по работе с детьми – формирование и удовлетворение потребностей детей в интеллектуальном и духовном росте, самопознании и самообразовании; приобщение детей к чтению, к мировой и национальной культуре; пропаганда ценности чтения и книги. Одной из приоритетных задач является формирование библиотеки как информационного центра, способного дать пользователю необходимую информацию в удобной и доступной для него форме, развить его информационную и читательскую культуру.
В библиотеке обслуживаются читатели разных возрастных групп: дошкольники, школьники, родители и педагоги. Фонд библиотеки состоит из художественной литературы и периодических изданий, книг по всем отраслям знаний, энциклопедий и словарей. Пользователи могут не только взять книги, но и принять участие в различных мероприятиях. Библиотека выписывает периодические издания как для детей, так и для руководителей детским чтением.

Основные направления деятельности : краеведение, патриотическое воспитание, пропаганда здорового образа жизни, информационная поддержка школьного образования, работа по приобщению детей и подростков к чтению лучших образцов художественной литературы, работа по воспитанию экологической культуры детей и подростков
В библиотеке действуют клубы и кружки по интересам:
– Экологический клуб «Экологические тропинки»,
– Литературный клуб «Книголюб»,
– Историко-краеведческий «Юный краевед»,
– Клуб молодых семей Бутурлинского района,
– кружок декоративно-прикладного творчества «Кудесники».
Отдел по работе с детьми является методическим центром для сельских библиотек района по вопросам работы с читателями-детьми.
Отдел по работе с детьми сотрудничает со школами района, с 4 детскими дошкольными учреждениями, с управлением образования, комиссией по делам несовершеннолетних, газетой «Бутурлинская правда», с историко-краеведческим музеем, «Центром социальной помощи семье и детям Бутурлинского райцона».

Созданный на базе отдела по работе с детьми информационно- компьютерный центр «Детство», стал большим помощником в поиске информации.

2. Актуальность программы
Чтение детей – одна из важнейших перспектив духовности, интеллекта, культуры нации. Для будущего каждой нации особенно важно как происходит процесс вхождения детей в мир книжной культуры.
В наш компьтезированный информационный век дети и подростки очень мало времени проводят с книгой. Начиная с подросткового возраста и до окончания школы у ребят преобладает «деловое чтение» и почти исчезает «досуговое». Наблюдая за читателями в библиотеки мы видим, что очень многие ограничиваются только чтением журналов, «ужастиков», детективов. Интерес к настоящей художественной книге в последние годы падает.
Другой не менее важной проблемой является то, что дети не умеют правильно распорядиться своим свободным временем, не умеют организовать свой досуг.
Наша детская библиотека несколько лет работает по программе летних чтений.

В этом году она носит название «Литературные странствия» и включает в себя работу по привлечению детей в библиотеку, организацию их летнего досуга через игру и книгу, тесное общение маленького читателя с библиотекарем. Разнообразные формы работы с детьми в детской библиотеке, индивидуальные и массовые, способны организовать досуг детей, создать условия для свободного развития личности ребенка, развития творческих способностей детей.
Тема и направление летней прогулочной группы выбрана неспроста – 2015 год является годом Литературы. В течение нескольких месяцев среди детей 7-10 лет проводился опрос, в результате которого выявили самое интересное произведение («Приключение Незнайки») и самого запоминающегося литературного героя (Незнайка).

3. Цель программы
Формирование активной читательской деятельности и организация досуга детей и подростков в летнее время;

Задачи:
Привлечь читателей к активному участию в летней программе «Литературные странствия»;
Способствовать формированию и расширению читательского кругозора, интересов, увлечения детей и подростков с помощью книг;
Развитие читательского вкуса, привычки к чтению;

Привлечение новых читателей во время летних каникул;
Развитие творческих способностей детей.

Целевая аудитория: Неорганизованные читатели 7 – 14 лет, социально-незащищенные группы детского населения.
Сроки реализации: с 06 по 26 июля 2015 года
Социальные партнеры: Историко-краеведческий музей, районный Дом культуры, газета «Бутурлинская жизнь»

4. Этапы программы
I этап: подготовительный – (май-июнь)
Индивидуальное и групповое информирование детей и руководителей детского чтения
Оформление рекламного плаката «Литературные каникулы – 2015»
Оформление рекламной листовки «Путешествуй вместе с нами»

Информация на сайте МКУК «Бутурлинская МЦБС»
Организация книжной выставки «Литературные странствия»

Подготовка маршрутных листов
Оформление библиотеки

II этап: основной (июль)
Реализация программы летних чтений «Литературные странствия»

III этап: заключительный (июль- август)
Подведение итогов программы, составление отчета по реализации проекта; оформление фотовыставки «Мы везде читаем летом», проведение праздника читательских удовольствий «Нам все это подарило лето».

5.Содержание программы
Летом детская библиотека становится своеобразным центром досуга и творчества. Организация досуга – одна из основных задач летнего проекта. Именно поэтому форма организации досуга должна быть построена так, чтобы дети с удовольствием приняли в ней участие.
Не всегда есть возможность куда-то поехать, но всегда можно прийти в библиотеку и открыть для себя мир странствий, найти клад и обрести новых верных друзей. Программа «Литературные странствия» поможет провести время интересно и с пользой. Ребята отправятся в увлекательное путешествие с Незнайкой и его друзьями.
Путешествие будет проходить по маршрутным листам, с остановками:
Солнечный город
Цветочный город
Город друзей
В путешествие ребят ежедневно будет сопровождать Незнайка, который будет выступать в роли помощника. На каждой остановке Незнайку и ребят будут ждать другие персонажи из книг Н.Носова «Приключения Незнайки» – Ромашка, Тюбик, Пончик, Пилюлькин и Знайка. Ромашка будет предлагать ребятам принять участие в мероприятиях, посвящённых цветам. Знайка предложит ребятам показать свои знания по книгам Н.Носова «Приключения Незнайки» и другим книгам. Пилюлькин выступит в роли доктора и предложит ребятам совершить путешествие в страну здоровья. Пончик – большой любитель хорошо покушать – предложит ребятам «вкусные» мероприятия. А Тюбик – великий художник Цветочного города – предложит показать свои умения в художественном творчестве и посвятит ребят в художники.
Кроме мероприятий ежедневно будут проводиться громкие читки книги Н.Носова «Приключение Незнайки». Читать будут как библиотекари, так и сами дети. Так же ребята смогут принять участие в мастер-классах и научиться различным техникам декоративно-прикладного творчества:
торцевание,
айрис-фолдинг,
цумами-казанши,
свит-дизайн
объёмная аппликация,
квиллинг,
простое и модульное оригами,
скрапбуккинг
поделки из солёного теста
бисероплетение

На протяжении всей прогулочной группы ребята вместе с библиотекарями будут вести «Путеводный дневник Незнайки».

Каждая страничка будет отражать наиболее яркие моменты дня, по мнению ребят. Дневник будет оформлен в технике скрапбуккинг.
Заключением летней прогулочной группы будет квест-игра «Приключение Незнайки и его друзей», в которой ребята должны будут справиться с заданиями Незнайки и его друзей и обобщить полученные знания во время летней прогулочной группы.

Оформление:
Читальный зал библиотеки будет разбит на зоны:
1. Уголок творчества «Мастерская Тюбика» – здесь будут раскраски, бумага, карандаши и краски. Ребята смогут самостоятельно порисовать или поразукрашивать;

2. Игровая зона «Игротека» – ребята смогут поиграть в различные настольные игры;

3. Зона для отдыха и чтения «Читалочка» – рядом с диваном будет расположена книжная выставка;

4. Зона для просмотра мультфильмов и фильмов «Кинозал Незнайки» – будут стоять стулья, проектор и экран. Ребятам будет предложено кино-меню, в которое будут входить мультфильмы «Приключение Незнайки» и советские мультфильмы.

На стене в читальном зале будет оформлен информационный стенд «Цветочная поляна». Здесь будет расположена вся информация для ребят по прогулочной группе и маршрут путешествия. Внизу будут расти цветы – по количеству детей, принимавших участие в проекте. Над цветами ребята будут располагать бабочек и пчёл, по количеству прочитанных книг или журналов в стенах библиотеки. Одна прочитанная книга будет соответствовать одной бабочке, а один журнал – одной пчеле. Так в конце прогулочной группы можно будет визуально увидеть количество прочитанных книг и журналов в стенах библиотеки.
Вверху информационного стенда будет размещено солнце. По истечению дня ребята, которым понравился проведённый день в библиотеке, будут оставлять у солнышка лучик, если день прошёл скучно, то ребята будут размещать около солнца тучки.

От входа в библиотеку до читального зала будут размещены фигуры главных персонажей литературного путешествия – Незнайки и его друзей.

Для стимулирования читательской активности и поощрения активных участников будет действовать литературная денежная единица – «сантик».

В конце путешествия дети смогут обменять свои «сантики» на «Незнайкиной ярмарке» на канцелярские принадлежности, а самые активные – на книги. «Сантики» будут номиналом от 1 до 10 единиц, и будут вручаться ребятам за активное участие, за прочитанные книги, за хорошие познания в области литературы, за творческие успехи.

На абонементе библиотеки будет представлена выставка-рекомендация «Литературные странствия» с импровизированным макетом корабля, на лодке которого будет представлен хит- парад активных участников летних чтений. Свои отзывы об участии в проекте читатели будут оставлять в «Книге отзывов».

Выставка-рекомендация будет работать до конца августа.
Вместе с проектом летних чтений стартует конкурс «Солнечная поляна летнего чтения». Ребята, прочитавшие три книги, будут получать «солнечные цветы» на свой читательский формуляр. Наиболее активные читатели, набравшие больше всех «солнечных цветов» получат приз – книгу. Конкурс будет проходить до конца августа.

Конкурс «Солнечная поляна летнего чтения» и выставка «Литературные странствия» завершатся праздником читательских удовольствий «Нам все это подарило лето». Частью праздника станет фотовыставка «Мы везде читаем летом». Фотографии будут представлены как участниками летней прогулочной группы, так и активными читателями библиотеки.

6. Ожидаемые результаты:
– увеличение количества новых читателей;
– активизация чтения детей;
– организация досуга детей во время летних каникул;
– повышение рейтинга книги в досуге детей и подростков через реализацию творческих способностей.
План мероприятий
№ Мероприятие Дата проведения
Солнечный город
1. Турнир книгочеев «Книжная карусель» (Знайка)
(знакомство с работой прогулочной группы, интеллектуальное соревнование читателей)
Мастер-класс «Торцевание» (создание аппликации в технике торцевания, персонажи из книги «Приключение Незнайки» 06 июля
2. Конкурсно-игровая программа «Живая аптека» (Пилюлькин)
(мероприятие по лекарственным растениям, произрастающим в нашем крае)
Мастер-класс «Торцевание» (создание аппликации в технике торцевания, персонажи из книги «Приключение Незнайки» 07 июля
3.

Акция «Ромашка счастья» (ко Дню любви семьи и верности) (Ромашка)
Мастер-класс «Оригами» (ромашка в технике оригами) 08 июля
4. Игровая программа «Пир для сладкоежек» (Пончик)
(мероприятие с использованием сладостей, поздравление летних именинников)
Мастер-класс «Свит-дизайн» (создание букета из упаковочного материала и конфет) 09 июля
5. Познавательно-игровое занятие «Краски лета» (Тюбик)
(мероприятие, в котором дети должны будут проявить свои творческие качества и научатся новым техникам рисования)
Мастер-класс «Айрис-фолдинг» (заполнение вырезанной по контуру картинки разноцветными полосками) 10 июля
Цветочный город
6. Конкурсная программа «Шоколадные фантазии» (Пончик)
(к всемирному Дню шоколада)
(летняя композиция) 13 июля
7. Игровая программа «Незнайка в шумном городе» (Знайка)
(мероприятие по правилам дорожного движения)
Мастер-класс «Объёмная аппликация» (летняя композиция) 14июля
8. Литературные посиделки « Вальс цветов» (Ромашка)
(обобщение и расширение знаний о цветах, подготовка к празднику цветов)
Мастер-класс «Цумами-казанши» (цветок из лент) 15 июля
9. Игровая программа «Летний марафон» (Пилюлькин)
(мероприятие по здоровому образу жизни – спортивные соревнования и викторина)
Мастер-класс «Квиллинг» (летняя композиция) 16 июля
10. Праздник «В королевстве шахмат» (Тюбик)
(к международному Дню шахмат)
Мастер-класс «Квиллинг» (летняя композиция) 17 июля
Город друзей
11. Праздник цветов «Цветочная феерия» (Ромашка)
(обобщение и расширение знаний о цветах, каждый ребёнок выберет свой цветок и презентует его)
(тюльпан из модулей) 20 июля
12. Конкурсно-игровая программа «Кулинарный поединок» (Пончик)
(Пончик предложит детям показать свои умения и навыки в кулинарии)
Мастер-класс «Модульное оригами» (тюльпан из модулей) 21 июля
13. Игра «Сто к одному» (Знайка)
(игра по литературным произведениям)
Мастер-класс «Поделки из солёного теста» (летняя композиция) 22 июля
14. Спортивный праздник «Незнайкина эстафета» (Пилюлькин)
(спортивная эстафета и соревнования)
Мастер-класс «Бисероплетение» (насекомые из бисера) 23 июля
15. Квест-игра «Приключение Незнайки и его друзей»
(игра по станциям, где детей будут ждать персонажи из книги Носова «Приключение Незнайки». Задания по данной книге и другим детским поизведениям)
«Незнайкина ярмарка»
(дети смогут обменять заработанные «сантики» на канц.товары. Подведение итогов прогулочной группы) 24 июля

Режим дня
13.00 – 13.20 Сбор детей. Игровая деятельность (игровая зона, уголок творчества, зона отдыха и чтения, кинозона)
13.20 – 14.10 Проведение мероприятия
14.10 – 14.45 Мастер-класс
14.45 – 15.00 Громкие читки «Вслух.ru»
Слайд шоу – отчёт о прогулочной группе

2013 год

«Путешествие по Книжному океану»

В 2013 году мы работаем по летней программе чтений «Путешествие по Книжному океану». Разработана и оформлена карта, а также маршруты путешествий.

Ребята из оздоровительных лагерей посетили острова в «океане»: о. Сказочный, о. Зелёный, о. Осторожный, о Родная сторона, о. Здоровяшек. Каждый раз «капитаны» с импровизированного мостика, водружали на карте флажок определенного цвета, таким образом, отмечая свое прибытие на один из островов. Красный – цвет тревоги. На острове Осторожный дети получили знания дорожной, противопожарной безопасности, навыки поведения в чрезвычайной ситуации. Зеленый – экологии. Попав на о. Зеленый ребята учились понимать, любить и беречь все живое. Оранжевый- посвящен родному краю. На о. Родная сторона юные путешественники узнали много нового о своей малой родине. Желтый – цвет любимых сказок. Играя, на острове Сказочный, дети отметили Пушкинский день, вспомнили любимые с раннего возраста русские народные сказки. Синий – цвет здоровья. На о. Здоровяшек ребята узнали, как сберечь свое здоровье и жизнь. Побывав на книжных островах и прочитав предложенные книги, ребята, открыли для себя огромную и удивительную страну, населённую поэтами, сказочниками, фантазёрами, весёлыми и добрыми людьми.

«Про лето читаем – тайны открываем»

Экологический час

Цель: провести досуг детей с пользой, закрепить их знания о жизни животных и растений в летнее время, научить видеть красоту и ценить окружающий их живой мир, соблюдать правила поведения в природе.
Экологический час открыл летние чтения 2013 . Лето – любимая пора ребятишек. Но за пестрым разнообразием красок не так, то просто различить его начало, середину и конец. Много интересного услышали дети о летних месяцах. Загадки, народные приметы, перекличка животных, насекомых и растений помогали детям лучше узнавать и понимать живой мир. Очень красивая презентация «Краски лета», которая сопровождала все мероприятие, показала все ее невероятно яркое богатое творчество. Завершился наш час добрыми пожеланиями хорошо провести летние каникулы весело и с пользой. Представленные на кн/в «Лето красное прекрасное» книги, журналы «Свирель», «Филя», «Геоленок» предлагают материалы о великом природном разнообразии.

«Здоровье принесет природа»

театрализованный экочас

Цель: познакомить детей с миром лекарственных растений, научить распознавать их, правильно использовать в повседневной жизни, воспитывать любовь к природе и бережному к ней отношению.
Для сохранения и укрепления здоровья люди часто используют лекарственные растения. На острове Зеленом дети оздоровит ельного лагеря школы № 12 знакомились с лечебными травами, учились распознавать их среди многообразия растущих на лугу и в лесу растений. У знать лечебные свойства трав, где и как их можно применить, при каком заболевании помогали – кукольные герои – Лисичка, Волк, Заяц, Сорока.
Дети с удовольствием и большим интересом слушали рассказы сказочных зверей о лекарственных растениях, о пользе их для человека. Книги с кн/в «Лесная аптека» знакомят путешественников со многими из них, дают советы по их сбору и применении в лечении.

«Сказки Пушкина читаем
В сказку мы попасть мечтаем»
литературно – игровая программа

Цель: создание условий для пробуждения интереса к сказкам А. С.Пушкина
В день рождения А.С.Пушкина на острове Сказочном побывали отряды детского оздоровительного лагеря школы №12 и ребята из трудовых бригад школы №11. Игровые программы были посвящены сказкам поэта. Ребята из шк. № 12 (7 – 10 лет) участвовали в аукци оне, в котором по бедителем становится та команда, которая назовет последней животное- героя сказок Пушкина. Еще они собирали слова из букв, отгадывали иллюстрацию по отрывку, собирали пазлы, называя сказку поэта. Ребята из трудовых бригад (10 -13 лет) в конкурсе «Мы актеры», выбрав самого артистичного игрока, показывали пантомиму команде соперника, которую те в свою очередь должны были отгадать. Пушкин в своих произведениях использует много глаголов. Команды получили отрывок из «Сказки о попе и работнике его Балде», в котором пропущены некоторые глаголы. Соперникам на скорость предстояло вписать их в текст. У частие в состязании развивает у детей умение анализировать, делат ь выводы, учит навыкам общения, воображения, любознательности – кач ествам так необходимы м в жизни. Играя, дети получили знания о сказках Пушкина.

«Правила эти с лушай внимательно –
В жизни помогут они обязательно!»
Час безопасности для учащихся 3 – 6 классов

Цель: познакомить детей с такими понятиями как чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера, научить ребят правилам поведения в трудных жизненных ситуациях, используя и рекламируя книги и периодику в своей работе.
В это лето ребята пришкольных оздоровительных лагерей не раз пришвартовывались к острову Осторожному. Чтобы отдых детей был безопасным мы должны научить их быть готовыми к любой неприятности и уметь найти выход из нее.
Дети узнали как себя вести, есл и на пороге не званый гость. Они получили представление о грозных природных явлениях, катастрофах и авариях на дорогах, в том числе на железных д орогах. К сожалению, тр агические происшествия с детьми на территории железных дорог стали нередкими. Мы рассказали о страшных трагедиях, которые произошли с подростками в нашем районе в январе, феврале, мае этого года. Перечислив правила поведения на объектах железнодорожного транспорта, которые помогут сохранить жизнь и здоровье, просили ребят запомнить их как таблицу умножения.

«Символы государственности России»
Историко-познавательный час для 5 – 7 классов

Цель: воспитание патриотизма у дете й, привлечение их к чтению книг об истории своей страны.
Остров «Родная сторона» принимал ребят из трудовых бригад шк. № 11. Мы очень хотим, чтобы дети любили свою Родину и росли достойными гражданами своей страны. Для этого им необходимы знания, в том числе о государственных символах России. Немало ребята узнали о символике – гербе, флаге, гимне. Их появление неразрывно связано со страницами истории нашего государства. Рассказ сопровождался презентацией. О многом дети услышали впервые. Гимн – музыкальный символ России они сл ушали стоя, как и положено. Заинтересовала ребят кн/ в «Символы России», где представлены книги и журналы по теме.

«Вместе весело шагать»
познавательно – развлекательная программа для нач.

школы

Цель: развивать познавательную активность детей, интерес к спортивным играм и состязаниям, умение играть в команде.
Одним из важных направлений нашей работы является тема здорового образа жизни. Поэтому по маршруту к острову Здоровяшек мы с ребятами оздоровительного лагеря шк. № 12 путешествовали не один раз. На этот раз мы собрались посоревноваться в силе, ловкости, скорости и выносливости, а также проверить литературные знания ребят. С остязание началось после «нешуточной» клятвы. Используя мячи, воздушные шары, обручи и др. спортивный инвентарь ребята прошли все испытания. Во все времена славилась не только сноровка и смекалка, но ценились люди грамотные и начитанные. Несколько конкурсов «Литературная страничка» показали, что ребята любят читать и дружат с книгой. В нашем шуточном состязании все дети получили заряд бодрости и радости, а это не маловажно для того, чтобы быть здоровым человеком.
Реализация программы летних чтений «Вот оно, какое наше лето…»

КРАСКИ ЛЕТА! – экологический час.

Цель: формирование устойчивого интереса к изучению природы в летние месяцы, воспитание любви к родной природе, привлечение к чтению книг. Все краски, какие только есть, выплеснула природа в летнее время. Все цвета – сочные, яркие. Лето – это время растений и насекомых. Самое время познакомиться с этим разнообразием жизни. Мероприятие – это занимательный поход в лес, в поле, на луг. Вместе они узнали, какие изменения происходили в течение лета и что, каждый месяц по-своему замечателен. По ходу мероприятия ребята вспоминали загадки, приметы, стихи о летних месяцах. Мероприятие проведено несколько раз, в том числе и для экологического отряда школа №11.

ЛЕСНАЯ АПТЕКА – театрализованный экологический час.

Цель: познакомить детей с миром лекарственных растений, научить распознавать их, читая книги по природной медицине.
Для сохранения и укрепления здоровья люди часто используют лекарственные растения. Познакомиться с лечебными травами, научиться распознавать их среди многообразия растущих на лугу и в лесу растений, помог экологический час «Лесная аптека».

Узнать лечебные свойства трав, где и как их можно применить, при каком заболевании, рассказали кукольные герои – Лисичка, Волк, Заяц, Сорока.
Ребята очень любят, когда мероприятие сопровождается показом этих персонажей. Дети с удовольствием и большим интересом слушали рассказы сказочных зверей о лекарственных растениях, о пользе их для человека. Для закрепления знаний была проведена акция «Найди лекарственное растение».

ПУТЕШЕСТВИЕ ПО КРАСНОЙ КНИГЕ – экологический час

Цель: привить ребятам бережное отношение к миру природы, к пониманию своей причастности к сбережению и защите природных обитателей, живущих рядом с нами в одном земном доме. Познакомить с Красной книгой и литературой о редких животных.
На представленной книжной выставке «У природы лишних нет» – различные издания Красной книги РФ: животные, растения, птицы, рыбы. Статьи из журналов «Свирель», «Муравейник», «Филя», в которых рассказывается о редких и исчезающих представителях природы.

Обзор книг и периодики превращается в своеобразный диалог с ребятами, которые бурно обсуждали увиденное и услышанное. Каждая территория имеет свою Красную книгу, и мы представляем электронную презентацию «Красная книга Балахнинского района».

«КАЛЕЙДОСКОП ЖУРНАЛОВ О ПРИРОДЕ» обзор журналов

Цель: Позн акомить детей с понятием «периодические издания», представить и показать для ознакомления журналы по экологии.
В нашей стране издается большое количество детских журналов и газет. Друг от друга журналы отличаются не только названиями, но и назначением. И мы все вместе полистали странички детских экологических журналов. Из номера в номер в них печатают материалы, дополняющие школьную программу. В журналах можно найти полезную и интересную информацию обо всем, что касается природы. При этом все статьи сопровождаются прекрасными иллюстрациями в виде красочных рисунков и фотографий, каждой из которых можно подолгу любоваться. Многие журналы увидели впервые и заинтересовались красочными, увлекательными изданиями.

«ЗНАТОКИ ПТИЦ» – эко – игра

Цель: активизировать знания детей о птицах, развивать познавательную активность.
В царстве животных наиболее яркими и привлекательными являются птицы. Птицы – источник вдохновения для поэтов, музыкантов. У многих писателей есть произведения, посвященные нашим пернатым друзьям, а, сколько народных примет, связанных с птицами, сложили люди. Эко – игра дает возможность вспомнить произведения авторов, разгадать ребусы, кроссворды, загадки. Более 10 конкурсов подготовлены для ребят.
Участвуя в игровой программе, ребята делятся на команды. Игровые формы мероприятий ребята особенно любят, так как есть возможность отличиться, показать свои знания, сообразительность и смекалку. Информационный обзор книг и журналов с кн. выставки «Птицы России» стал для участников игры большим подспорьем.

ЛЕТАЮЩИЕ ЦВЕТЫ – экологический час

Цель: раскрыть с наибо льшей полнотой информацию о бабочках, рассказать о них интересно и доступно.

Научить любоваться и наблюдать, не истреблять, а охранять.
Лето! Удивительно щедрое, прекрасное время года. Одним из его символов, ярким украшением являются бабочки. Конечно же, не раз мы все наблюдали их в природе, но много ли мы знаем об этих хрупких, нежных, красивых созданиях? С этого вопроса начинается экологический час. Дети узнали и живо обсуждали их многообразие, отчего они такие разноцветные и неповторимые, где в мире их обитает больше всех, чем они питаются, где зимуют, как путешествуют.

Акция «Красоте жить»

Листовка – призыв о бережном отношении цветов, раздавалась всем прохожим на площади Дзержинского. Всего во время Акции была роздано свыше 50 листовок.

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ СВЕТОФОР – устный журнал

Цель: обратить внимание ребят на красоту и беззащитность мира природы, пополнить знания учащихся о природе посредством книг
Устный журнал проводится как игровая программа. Каждая страница журнала – определенного цвета. На зеленой странице мы побываем в гостях у зеленого друга – леса.

Отвечая на вопросы, ребята вспоминают о животных, растениях и других обитателях леса, справляются с видео заданием.
На синей странице журнала речь идет о добром друге и помощнике людей – воде. Здесь представлены карточки с вопросами, загадки и кроссворды о воде и природных явлениях. На красной странице журнала говориться, конечно же, о Красной книге и о животных и растениях нашей области, занесенных в Красную книгу, о Керженском заповеднике и других заказниках. Желтая страница посвящена удивительным созданиям природы – птицам. У многих писателей и поэтов есть произведения, посвященные пернатым друзьям. Ребята вспоминают сказки, и стихи, где главным героем является птица. Страницы журнала позволяют показать природу как источник бесчисленных загадок и тайн, развивают познавательный интерес к природе.

ЦЕЛЕБНОЕ ЛУКОШКО – экологический час

Цель: развитие позна вательных интересов, расширение кругозора, формирование экологических знаний.
Август – пора начала сбора урожая.

Овощи всегда являются неотъемлемой частью нашего стола, но не все знают, что они не только вкусны, но полезны, да еще и обладают целебными свойствами. На экологическом часе «Целебное лукошко» ребята заново знакомятся с, казалось бы, хорошо всем известными: картошкой, морковкой, тыквой, капустой и др. А также о том, как овощи применяли и применяют в народной медицине, историей их появления и распространения в России. Во время мероприятия ребята делятся своими вкусовыми пристрастиями, вспоминают рецепты приготовления различных блюд из овощей.
В акции «Посади цветы» участвовало 7 человек, посажено свыше 30 саженцев.
В акции «Найди лекарственное растение» участвовало 20 человек.
В акции листовок «Красоте жить» участвовало 22 человека, роздано свыше 50 листовок.
Всего за лето проведено 45 массовых мероприятий, их посетило 363 ребенка.

Организация летнего отдыха детей и подростков – традиционное направление деятельности библиотек. Летом главная задача всех библиотек заключается в том, чтобы охватить содержательным отдыхом как можно больше школьников, расширить их кругозор, научить творчеству, общению, бережному отношению к природе, привить любовь к книге.

Библиотеки сотрудничают со школами, детскими садами, с лагерями труда и отдыха, спортивными лагерями, чтобы организовать летний отдых.

Чем заполнить свободное время детей и подростков? Как сделать, чтобы летом им было интересно с книгой? На решение этих вопросов направлены летние программы . Они включают в себя:

· привлечение детей и подростков в библиотеку,

·организацию их летнего досуга;

·развитие интеллекта школьника через игру и книгу;

·совместное творчество детей и их родителей

На смену отдельным мероприятиям приходят комплексные и профильные летние программы, в которых отражается все многообразие тематических направлений работы, составляются с учетом специфики различных возрастных категорий, что повышает интерес детей ко всем проводимым мероприятиям. Вот примеры летних программ , по которым библиотеки могут работать: «Удивительные каникулы», «Летний калейдоскоп», «Лето, книга, я – друзья», «Лето с книгой», «Путешествие по книжной Вселенной», «Каникулы с книгой», «Тайна в книге, книга – тайна».

Эти программы интересны тем, что позволяют сочетать чтение с творческой и игровой деятельностью, обсуждение книг с просмотрами кинофильмов и мультфильмов.

В летний период целесообразно проводить работу, применяя такие формы работы, как путешествия, турниры, экологические часы и уроки, творческие мастерские.

Но лето – это не только чтение книг. Это и большая перемена, которая дана ребятам для укрепления их здоровья, физической закалки. Поэтому с ними необходимо проводить подвижные игры, спортивные праздники, олимпиады.

Мероприятия следует проводить как с организованными детьми (посещающими летние детские площадки при школах, домах культуры, спортивных учреждениях), так и с неорганизованными детьми – теми, кто по ряду причин не выехал на отдых и был предоставлен сам себе.

Для того чтобы заинтересовать детей в летние каникулы, попробуйте создать игровую ситуацию. Можно подобрать подходящую ролевую игру или придумать свою.

Наиболее распространена игра-путешествие. Рисуем большую карту путешествия «По морям, по волнам». Читатель садится на корабль и берет с собою библиотечку. Летнее чтение можно сравнить с морским погружением. «Нырните в вашу библиотеку этим летом и присоединяйтесь к морским приключениям, к летней литературной игре. Зарабатывайте очки, читая книги, отвечая на вопросы, участвуя в библиотечных мероприятиях. Каким ты будешь ныряльщиком? С маской, с аквалангом, глубоководным?». Помещение библиотеки можно оформить деталями морских глубин: рыбы, кораллы, водолазы, ныряльщики.

Можно предложить читателям и такую игру: «Если тебе интересно стать современным Робинзоном и провести лето с книжкой на собственном необитаемом острове, библиотека приглашает тебя принять участие в летней программе «Робинзон – 2012» . В ходе игры дети должны заполнить «Дневник Робинзона», выполненный в виде буклета.

Мероприятия, проводимые библиотеками в летний период, отличает большое тематическое разнообразие, охватывающее различные области знаний: литературоведение, экология, география, история, краеведение и т.

д., так как здесь, кроме заполнения досуга детей и привлечение к чтению, еще и ставится задача получения новых знаний по различным темам.

Помимо программной, можно предложить досуговую и познавательную литературу, с которыми можно познакомиться на красочно оформленных выставках:

– «Секреты летнего чтения»

-«Лето – это маленькая жизнь»

-«Король – оранжевое лето»

Непременные атрибутами этих выставок могут быть закладки, памятки, рекомендательные аннотированные списки литературы.

Особой популярностью пользуются такие формы библиотечной работы как: театрализованные представления, игры-обзоры, литературные круизы, географические информжурналы, искусствоведческие расследования. Словом, не только чтением ограничивается досуг детей и подростков летом в библиотеке. Некоторые ребята стремятся блеснуть эрудицией, разгадывая кроссворды и шарады, отвечая на вопросы викторин. Другие предпочитают проявить себя в литературном творчестве – пишут стихи, рассказы, письма любимым героям.

Третьи пробуют себя в качестве художников-иллюстраторов, воплощая образы книжных героев в рисунках.

Несмотря на подвижные летние забавы, ребятам можно предложить с увлечением посещать занятия «Школы нравственности», «Школы юного пешехода», «Волшебной школы вежливости» , которые открываются в летний период при библиотеках.

Цикл уроков компьютерной грамотности помогает ребятам общаться с этой умной техникой на «ты».

Особое внимание необходимо уделять выставкам, ориентированным на определенную читательскую аудиторию. Подросткам можно предложить выставку-кроссворд «Ищу читающего друга». Чтобы решить этот кроссворд и найти правильные ответы, они должны были прочесть книги, представленные на выставке.

Для любителей интеллектуального досуга в работу библиотек можно внедрить новую форму «Эрудит-кафе». Это цикл познавательных занятий с детьми не только в стенах библиотеки, но и выход за ее пределы: экскурсии в краеведческий музей, в парк культуры и отдыха.

Темы встреч в кафе самые разнообразные: беседы о любви и дружбе, товариществе, краеведческие викторины о родном крае и знаменитых земляках, литературные конкурсы и интеллектуальные поединки.

Многие библиотеки могут активно использовать свои технические возможности для создания видеосалонов, видеоклубов, организовать показ мультипликационных фильмов и слайдов, караоке-турниры, шахматно-шашечные турниры.

Интересна такая форма работы, как организация летнего читального зала. Целью этой работы является продвижение чтения средствами книг и периодики через читальный зал под открытым небом. Немаловажным аспектом его функционирования является информационно-просветительская и досуговая деятельность. Рассчитанная на детскую и подростковую аудиторию, эта работа включает в себя проведение веселых игр, познавательных викторин, интересных конкурсов.

Библиотеки открывают передвижные пункты в летних оздоровительных лагерях и школьных лагерях дневного пребывания. Отдыхающих там ребят можно пригласить в стены «книжного царства», где их знакомят с новинками литературы, детскими газетами и журналами.

Во время летних каникул многие библиотеки могут приобщать детей к библиотечной деятельности. Можно организовать школу «Юного библиотекаря», «Уголок книжного Айболита», кружки по ремонту книг «Книжкина больница», провести акцию «Живи долго, книга!». Также возможно привлечь детей к редактированию каталогов и картотек.

Традиционно все мероприятия, проводимые в период летних каникул, отражают несколько приоритетных направлений:

Экологическое воспитание

Краеведение

Нравственно-эстетическое воспитание

Привитие интереса к чтению

Творческое развитие детей

Такое разнообразие является несомненным достоинством библиотек и залогом успешной реализации летней кампании.Остановимся подробнее на каждом из указанных направлений.

Экологическое воспитание

Его цель – воспитание у детей экологической грамотности через знакомство с творчеством писателей-натуралистов: Сладкова, Пришвина, Паустовского и др.

Формы работы самые разнообразные: громкие чтения, игры, интеллектуальное лото, викторины и загадки, обсуждение произведений. Ребята с большим удовольствием могут принимать участие в заседании круглого стола «Земля – наш дом», можно предложить создать свою «Декларацию природы», принять активное участие в создании экологической книги.

Чтобы повысить интерес к родному краю, его природе, увидеть и попытаться решить его проблемы, библиотеки проводят мероприятия с выходом на природу:

·«Мы идем в поход» – экологическая игра

Можно организовать «Экологический десант» по очистке лесопарковой зоны от мусора.

Неизменным успехом у детей и подростков пользуется игра-воображение «Лесная книга жалоб и предложений» , День здоровья , на котором составляется «Дерево здоровых привычек» , заочная экскурсия в лес, для чего по всем правилам необходимо снарядить экологическую экспедицию юных краеведов «На лесных тропах».

Неизменный интерес вызывает литературно-биологический КВН в лесу «Медвежьи игры», который закончился уборкой леса от бытового мусора и приготовлением угощения для лесных жителей; акция по озеленению «Цветущая планета детства», в которой принимают участие самые активные читатели библиотек.

Краеведение

Без этого направления работы нельзя представить деятельность библиотеки сегодня, особенно детской. Работники библиотек находятся в постоянном поиске наиболее эффективных форм работы с краеведческой книгой, пропаганды краеведческих знаний.

Летние чтения могут пройти под девизом «Помни: мира не узнаешь, не зная края своего». Программу можно назвать «Мой край родной – частица Родины большой» . Работа библиотек по краеведческому просвещению включает в себя три основных направления:

·«Наш общий друг – природа» (природа, экология края)

·«Писатели и поэты родного края»

·«По родной сторонке»

В рамках программы летнего отдыха детей необходимо организовать разнообразные мероприятия:

· «Родная улица моя» – познавательный час,

·«Край чудес» – краеведческая игра-викторина,

·«Лучше один раз увидеть» – краеведческое путешествие.

Символ программы «Мой край родной – частица Родины большой»– Дедушка-краеведушка. Именно от его лица необходимо разработать буклет-вкладыш с заданиями.

Вот с какими словами обращается Дедушка-краеведушка к участникам чтений: «Дорогой друг! Рад с тобой познакомиться. Я – Дедушка-краеведушка, поведу тебя с помощью карт, книг, загадок, конкурсов в удивительный мир природы, познакомлю с историей и литературой края, подскажу, как увидеть необычное в обычном. В конце летних каникул, возможно, именно ты получишь один из призов в номинациях: лидер краеведческого чтения, читатель-художник, читатель-писатель, читатель-фантазер».

Итоги подводятся на общем библиотечном празднике, где пройдет награждение победителей летних чтений.

Нравственно-эстетическое воспитание, привитие интереса к чтению

Организация досуга детей, привлечение их к чтению, расширение кругозора и формирование эстетического восприятия детьми окружающего мира всегда были приоритетными направлениями в работе библиотек в летний период.

Помимо традиционной недели детского чтения, которая проходит во время весенних каникул, особенно много внимания детскому чтению «не по учебной программе» уделяют библиотеки летом. «Необыкновенные приключения»: литературная викторина

Традиционно во многих библиотеках кампания по организации работы в летний период начинается с Пушкинских дней. Библиотеки проводят блицтурниры, литературные марафоны, викторины, посвященные наследию великого поэта.

«Литературная беседка» – под таким названием можно организовать программу летних чтений в библиотеке. Участники программы имеют возможность проявить в ней свои литературные способности, развить фантазию, приобрести навыки общения.

Подобные мероприятия имеют не просто развлекательный характер, а несут в себе насыщенную информацию, очарование книгой, пробуждают фантазию. Создание игровой ситуации снимает болезненный для детей мотив «проверки способностей», и их наклонности и привычки раскрываются более полно.

Библиотеки могут организовать целый город со своей «Площадью развлечений», «Перекрестком увлечений», «Бульваром здоровья», «Улицей добрых дел», и собственным издательским домом.

Мероприятия, проводимые в библиотеках в летний период, разрабатываются с учетом интересов детей и подростков, их возрастных особенностей и отличаются многоплановостью: это часы затей, кукольные спектакли, театрализованные представления, ролевые и литературные игры, конкурсы «Книга дарит вдохновение», рисунков «Моя любимая сказка », сочинений «Любимая книга моей семьи».

Творческая и плодотворная работа библиотек в летний период еще раз подтверждает востребованность библиотек, повышает их престиж в обществе. С уверенностью можно сказать, что лето – это самый активный сезон в работе с читателями, время творчества, фантазии, активизации всех форм индивидуальной и массовой работы.

http://nenuda.ru/методические-рекомендации-по-организации-работы-библиотек.html
http://veidbibl.

ucoz.ru/leto_2013_metod-rek..doc
http://blagovarcbs.ru/wp-content/uploads/2013/11/metod.-po-letnim-chteniyam.docx
http://www.nlr.ru/nlr/div/nmo/zb/lib/search.php?id=2168&r=4

Организация летнего отдыха детей и подростков – традиционное направление деятельности библиотек. Летом главная задача всех библиотек заключается в том, чтобы охватить содержательным отдыхом как можно больше школьников, расширить их кругозор, научить творчеству, общению, бережному отношению к природе, привить любовь к книге.

Библиотеки сотрудничают со школами, детскими садами, с лагерями труда и отдыха, спортивными лагерями, чтобы организовать летний отдых.

Чем заполнить свободное время детей и подростков? Как сделать, чтобы летом им было интересно с книгой? На решение этих вопросов направлены летние программы . Они включают в себя:

· привлечение детей и подростков в библиотеку,

·организацию их летнего досуга;

·развитие интеллекта школьника через игру и книгу;

·совместное творчество детей и их родителей

На смену отдельным мероприятиям приходят комплексные и профильные летние программы, в которых отражается все многообразие тематических направлений работы, составляются с учетом специфики различных возрастных категорий, что повышает интерес детей ко всем проводимым мероприятиям.

Вот примеры летних программ , по которым библиотеки могут работать: «Удивительные каникулы», «Летний калейдоскоп», «Лето, книга, я – друзья», «Лето с книгой», «Путешествие по книжной Вселенной», «Каникулы с книгой», «Тайна в книге, книга – тайна».

Эти программы интересны тем, что позволяют сочетать чтение с творческой и игровой деятельностью, обсуждение книг с просмотрами кинофильмов и мультфильмов.

В летний период целесообразно проводить работу, применяя такие формы работы, как путешествия, турниры, экологические часы и уроки, творческие мастерские.

Но лето – это не только чтение книг. Это и большая перемена, которая дана ребятам для укрепления их здоровья, физической закалки. Поэтому с ними необходимо проводить подвижные игры, спортивные праздники, олимпиады.

Мероприятия следует проводить как с организованными детьми (посещающими летние детские площадки при школах, домах культуры, спортивных учреждениях), так и с неорганизованными детьми – теми, кто по ряду причин не выехал на отдых и был предоставлен сам себе.

Для того чтобы заинтересовать детей в летние каникулы, попробуйте создать игровую ситуацию. Можно подобрать подходящую ролевую игру или придумать свою. Наиболее распространена игра-путешествие. Рисуем большую карту путешествия «По морям, по волнам». Читатель садится на корабль и берет с собою библиотечку. Летнее чтение можно сравнить с морским погружением. «Нырните в вашу библиотеку этим летом и присоединяйтесь к морским приключениям, к летней литературной игре. Зарабатывайте очки, читая книги, отвечая на вопросы, участвуя в библиотечных мероприятиях. Каким ты будешь ныряльщиком? С маской, с аквалангом, глубоководным?». Помещение библиотеки можно оформить деталями морских глубин: рыбы, кораллы, водолазы, ныряльщики.

Можно предложить читателям и такую игру: «Если тебе интересно стать современным Робинзоном и провести лето с книжкой на собственном необитаемом острове, библиотека приглашает тебя принять участие в летней программе «Робинзон – 2012» . В ходе игры дети должны заполнить «Дневник Робинзона», выполненный в виде буклета.

Мероприятия, проводимые библиотеками в летний период, отличает большое тематическое разнообразие, охватывающее различные области знаний: литературоведение, экология, география, история, краеведение и т.д., так как здесь, кроме заполнения досуга детей и привлечение к чтению, еще и ставится задача получения новых знаний по различным темам.

Помимо программной, можно предложить досуговую и познавательную литературу, с которыми можно познакомиться на красочно оформленных выставках:

– «Секреты летнего чтения»

-«Лето – это маленькая жизнь»

-«Король – оранжевое лето»

Непременные атрибутами этих выставок могут быть закладки, памятки, рекомендательные аннотированные списки литературы.

Особой популярностью пользуются такие формы библиотечной работы как: театрализованные представления, игры-обзоры, литературные круизы, географические информжурналы, искусствоведческие расследования. Словом, не только чтением ограничивается досуг детей и подростков летом в библиотеке.

Некоторые ребята стремятся блеснуть эрудицией, разгадывая кроссворды и шарады, отвечая на вопросы викторин. Другие предпочитают проявить себя в литературном творчестве – пишут стихи, рассказы, письма любимым героям. Третьи пробуют себя в качестве художников-иллюстраторов, воплощая образы книжных героев в рисунках.

Несмотря на подвижные летние забавы, ребятам можно предложить с увлечением посещать занятия «Школы нравственности», «Школы юного пешехода», «Волшебной школы вежливости» , которые открываются в летний период при библиотеках.

Цикл уроков компьютерной грамотности помогает ребятам общаться с этой умной техникой на «ты».

Особое внимание необходимо уделять выставкам, ориентированным на определенную читательскую аудиторию. Подросткам можно предложить выставку-кроссворд «Ищу читающего друга». Чтобы решить этот кроссворд и найти правильные ответы, они должны были прочесть книги, представленные на выставке.

Для любителей интеллектуального досуга в работу библиотек можно внедрить новую форму «Эрудит-кафе». Это цикл познавательных занятий с детьми не только в стенах библиотеки, но и выход за ее пределы: экскурсии в краеведческий музей, в парк культуры и отдыха. Темы встреч в кафе самые разнообразные: беседы о любви и дружбе, товариществе, краеведческие викторины о родном крае и знаменитых земляках, литературные конкурсы и интеллектуальные поединки.

Многие библиотеки могут активно использовать свои технические возможности для создания видеосалонов, видеоклубов, организовать показ мультипликационных фильмов и слайдов, караоке-турниры, шахматно-шашечные турниры.

Интересна такая форма работы, как организация летнего читального зала. Целью этой работы является продвижение чтения средствами книг и периодики через читальный зал под открытым небом. Немаловажным аспектом его функционирования является информационно-просветительская и досуговая деятельность. Рассчитанная на детскую и подростковую аудиторию, эта работа включает в себя проведение веселых игр, познавательных викторин, интересных конкурсов.

Библиотеки открывают передвижные пункты в летних оздоровительных лагерях и школьных лагерях дневного пребывания. Отдыхающих там ребят можно пригласить в стены «книжного царства», где их знакомят с новинками литературы, детскими газетами и журналами.

Во время летних каникул многие библиотеки могут приобщать детей к библиотечной деятельности. Можно организовать школу «Юного библиотекаря», «Уголок книжного Айболита», кружки по ремонту книг «Книжкина больница», провести акцию «Живи долго, книга!». Также возможно привлечь детей к редактированию каталогов и картотек.

Традиционно все мероприятия, проводимые в период летних каникул, отражают несколько приоритетных направлений:

Экологическое воспитание

Краеведение

Нравственно-эстетическое воспитание

Привитие интереса к чтению

Творческое развитие детей

Такое разнообразие является несомненным достоинством библиотек и залогом успешной реализации летней кампании.

Остановимся подробнее на каждом из указанных направлений.

Экологическое воспитание

Его цель – воспитание у детей экологической грамотности через знакомство с творчеством писателей-натуралистов: Сладкова, Пришвина, Паустовского и др.

Формы работы самые разнообразные: громкие чтения, игры, интеллектуальное лото, викторины и загадки, обсуждение произведений. Ребята с большим удовольствием могут принимать участие в заседании круглого стола «Земля – наш дом», можно предложить создать свою «Декларацию природы», принять активное участие в создании экологической книги.

Чтобы повысить интерес к родному краю, его природе, увидеть и попытаться решить его проблемы, библиотеки проводят мероприятия с выходом на природу:

·«Мы идем в поход» – экологическая игра

Можно организовать «Экологический десант» по очистке лесопарковой зоны от мусора.

Неизменным успехом у детей и подростков пользуется игра-воображение «Лесная книга жалоб и предложений» , День здоровья , на котором составляется «Дерево здоровых привычек» , заочная экскурсия в лес, для чего по всем правилам необходимо снарядить экологическую экспедицию юных краеведов «На лесных тропах».

Неизменный интерес вызывает литературно-биологический КВН в лесу «Медвежьи игры», который закончился уборкой леса от бытового мусора и приготовлением угощения для лесных жителей; акция по озеленению «Цветущая планета детства», в которой принимают участие самые активные читатели библиотек.

Краеведение

Без этого направления работы нельзя представить деятельность библиотеки сегодня, особенно детской. Работники библиотек находятся в постоянном поиске наиболее эффективных форм работы с краеведческой книгой, пропаганды краеведческих знаний.

Летние чтения могут пройти под девизом «Помни: мира не узнаешь, не зная края своего». Программу можно назвать «Мой край родной – частица Родины большой» . Работа библиотек по краеведческому просвещению включает в себя три основных направления:

·«Наш общий друг – природа» (природа, экология края)

·«Писатели и поэты родного края»

·«По родной сторонке»

В рамках программы летнего отдыха детей необходимо организовать разнообразные мероприятия:

· «Родная улица моя» – познавательный час,

·«Край чудес» – краеведческая игра-викторина,

·«Лучше один раз увидеть» – краеведческое путешествие.

Символ программы «Мой край родной – частица Родины большой»– Дедушка-краеведушка. Именно от его лица необходимо разработать буклет-вкладыш с заданиями.

Вот с какими словами обращается Дедушка-краеведушка к участникам чтений: «Дорогой друг! Рад с тобой познакомиться. Я – Дедушка-краеведушка, поведу тебя с помощью карт, книг, загадок, конкурсов в удивительный мир природы, познакомлю с историей и литературой края, подскажу, как увидеть необычное в обычном. В конце летних каникул, возможно, именно ты получишь один из призов в номинациях: лидер краеведческого чтения, читатель-художник, читатель-писатель, читатель-фантазер».

Итоги подводятся на общем библиотечном празднике, где пройдет награждение победителей летних чтений.

Нравственно-эстетическое воспитание, привитие интереса к чтению

Организация досуга детей, привлечение их к чтению, расширение кругозора и формирование эстетического восприятия детьми окружающего мира всегда были приоритетными направлениями в работе библиотек в летний период.

Помимо традиционной недели детского чтения, которая проходит во время весенних каникул, особенно много внимания детскому чтению «не по учебной программе» уделяют библиотеки летом. «Необыкновенные приключения»: литературная викторина

Традиционно во многих библиотеках кампания по организации работы в летний период начинается с Пушкинских дней. Библиотеки проводят блицтурниры, литературные марафоны, викторины, посвященные наследию великого поэта.

«Литературная беседка» – под таким названием можно организовать программу летних чтений в библиотеке. Участники программы имеют возможность проявить в ней свои литературные способности, развить фантазию, приобрести навыки общения.

Подобные мероприятия имеют не просто развлекательный характер, а несут в себе насыщенную информацию, очарование книгой, пробуждают фантазию. Создание игровой ситуации снимает болезненный для детей мотив «проверки способностей», и их наклонности и привычки раскрываются более полно.

Библиотеки могут организовать целый город со своей «Площадью развлечений», «Перекрестком увлечений», «Бульваром здоровья», «Улицей добрых дел», и собственным издательским домом.

Мероприятия, проводимые в библиотеках в летний период, разрабатываются с учетом интересов детей и подростков, их возрастных особенностей и отличаются многоплановостью: это часы затей, кукольные спектакли, театрализованные представления, ролевые и литературные игры, конкурсы «Книга дарит вдохновение», рисунков «Моя любимая сказка », сочинений «Любимая книга моей семьи».

Творческая и плодотворная работа библиотек в летний период еще раз подтверждает востребованность библиотек, повышает их престиж в обществе. С уверенностью можно сказать, что лето – это самый активный сезон в работе с читателями, время творчества, фантазии, активизации всех форм индивидуальной и массовой работы.

http://nenuda.ru/методические-рекомендации-по-организации-работы-библиотек.html
http://veidbibl.

ucoz.ru/leto_2013_metod-rek..doc
http://blagovarcbs.ru/wp-content/uploads/2013/11/metod.-po-letnim-chteniyam.docx
http://www.nlr.ru/nlr/div/nmo/zb/lib/search.php?id=2168&r=4

ЦБС ЗАО — Московская городская программа летнего чтения

с 1 июня по 31 августа

В целях организации досуга детей в дни летних каникул, стимулирования чтения и расширения их читательского кругозора Библиотеки Западного округа предлагают ребятам  принять участие в Московской программе летнего чтения!

Московская городская программа летнего чтения – добровольная читательская акция, направленная на совершенствование каждого участника программы как читателя. Основным принципом Программы является отсутствие соревновательности: чтение должно быть добровольно-мотивированным.

Программа является сетевой акцией библиотек, обслуживающих детское население г.

Москвы. Главный организатор Программы – Государственное бюджетное учреждение культуры города Москвы “Центральная городская детская библиотека им. А.П.Гайдара” (далее – ЦГДБ им. А.П.Гайдара).

Целевая аудитория программы – читатели библиотек г. Москвы.

Тема 2019 года – “Вокруг света за одно лето”.

Участники Программы заключают Договор с библиотекой и ведут читательские дневники, в которых отражают свои впечатления от знакомства с выбранными книгами.

Участники Программы выбирают книги для чтения самостоятельно и/или пользуясь рекомендательными списками литературы, которые составляет ЦГДБ им. А.П.Гайдара и детские библиотеки г. Москвы.

Главный девиз Программы для участников: чтение – это удовольствие, это возможность найти новых друзей и единомышленников, это возможность придумать новые формы самовыражения и проведения досуга.

Библиотеки-участники Программы:

• ЦБ №197 им. А.А. Ахматовой детское отделение-Центр культурного наследия В. Д. Берестова, ул. Крылатские Холмы, д.34.
• ЦБ №197 имени А.А.Ахматовой, Рублевское шоссе, д.44, к.2
• Детская библиотека №206 имени Ивана Егоровича Забелина, ул.Кременчугская,д.6 корп.1
• ГБУК города Москвы Детская библиотека №208-Центр культурного наследия В.И.Даля, ул.Беловежская, д.39, корп.3
• Детская библиотека “Пионер”, ул. Б.Дорогомиловская, д. 7
• Детская библиотека №219, ул. Озёрная, д.13
• Библиотека №221 им. Р.И.Рождественского, ул.Авиаторов д.7
• Библиотека №222, Москва, ул.Богданова, д.14
• Библиотека № 223, Боровское ш., д. 46
• Библиотека № 223, ул. Новопеределкинская, д. 8

Программа реализуется с 1 июня 2019 года по 31 августа 2019 года. Все участники должны сдать свои работы не позднее 9 сентября 2019 г.

Все участники Программы, выполнившие условия договора, награждаются призами и сертификатами.Московская городская программа летнего 

Программа летнего чтения стартовала в библиотеках Москвы в онлайн-формате

В российских школах начались летние каникулы, и московские библиотеки предложили своим юным читателям присоединиться к программе летнего чтения в онлайн-формате.

«Эта общегородская акция пройдет уже в третий раз. Приглашаем ребят любого возраста. Все, кто выполнит программу – прочтет произведения на выбор и запишет свои впечатления о них, получат полезные подарки. Например, книги и сертификаты в книжные магазины. Регистрация участников начинается сегодня, а итоги подведем 20 сентября», – приводятся на официальном сайте мэра Москвы слова заммэра Натальи Сергуниной.

Школьники, участвующие в акции, будут читать книги известных российских и зарубежных авторов и записывать впечатления о них в творческие дневники. Тема акции в этом году – «Любимые писатели планеты». Центральная городская детская библиотека имени А.П. Гайдара подготовила список рекомендованной литературы, которая соответствует теме акции. В нем есть как известные книги классиков детской литературы, так и отмеченные литературными премиями произведения современных писателей.

Творческий дневник, который необходимо заполнять по ходу чтения, можно как заполнять по шаблону, размещенному на сайте «Библиогород», так и создать самим.

Он может быть как электронным, так и рукописным.

Чтобы заявить о своем участии в акции, нужно зарегистрироваться на сайте «Библиогород», заполнить заявку и указать, какое количество книг школьник готов прочитать за лето. Уточняется, что нужно выбрать не менее трех. Также участников попросят выбрать округ или одну из центральных библиотек города, чтобы организаторы знали, куда в последствии его приглашать на церемонию награждения.

Напомним, в честь Международного дня защиты детей, который празднуется ежегодно 1 июня с 1949 года, в Москве организовывают множество мероприятий для детей и родителей. В этом году они проходят онлайн. Так, например, Музей Победы на Поклонной горе расскажет, какую помощь оказывали дети и подростки в годы Великой Отечественной войны.

Столичные библиотеки пока еще закрыты для посетителей, но они продолжают делится с онлайн-посетителями записями концертов, спектаклей, видеоинтервью с писателями и режиссерами и лекций. Почитать книги из фондов столичных детских библиотек можно на портале «Онлайн.

Библиогород».

— mos.ru

Детская библиотека № 3 – Централизованная городская библиотечная система, г.Тюмень

Полное наименование:

Филиал Муниципального автономного учреждения культуры города Тюмени «Централизованная городская библиотечная система» «Детская библиотека № 3» 

Адрес:

Вход в библиотеку оборудован пандусом с поручнями и кнопкой вызова для людей с ограниченными возможностями здоровья

E-mail:

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.   

---

Уважаемые посетители! 

Со 2 июля 2020 года Библиотека № 3 возобновляет обслуживание посетителей.  

Прием и выдача книг осуществляется по предварительной записи на сайте и по телефону Библиотеки.

С 14.00 до 15.00 обслуживание читателей не производится, в связи с проведением дезинфекционных мероприятий. Подробнее   

Основание: Приложение к Постановлению Правительства Тюменской области от 26 июня 2020 г.

№ 419-п «Дополнительные обязательные требования по организации работы библиотек».  

Режим работы:

Вторник — пятница: с 10.00 до 19.00
Суббота: с 10.00 до 18.00 
Воскресенье: с 10.00 до 18.00 
Выходной день — понедельник
Санитарный день — последний четверг каждого месяца

Режим работы со 2 июля по 31 августа:

Понедельник — пятница: с 10.00 до 19.00
Суббота: с 10.00 до 18.00 
Выходной день — воскресенье
Санитарный день — последний четверг каждого месяца

Телефон:

(8-3452) 43-36-48

Проезд:

автобусами №№ 11,14, 30, 41, 54 Ост. «Дом Обороны»

Заведующая филиалом:

Катараева Ольга Ивановна

КРАТКАЯ ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА:

28 августа 1971 года – дата открытия детской библиотеки №4 (улица Ямская, 110) – ныне библиотека №3. На момент открытия библиотеки работал только отдел абонемента с фондом около 10 тысяч книг. Штат работников составлял 3 человека.

 Со слов Полины Семеновны Шиловой, ветерана МАУК «ЦГБС», библиотека отделилась от взрослой городской библиотеки №4 в 1970 году и стала детской библиотекой №4.  

Решением исполкома городского совета депутатов трудящихся за № 287 от 20 июля 1976 года были централизованы все детские библиотеки города на базе Центральной городской библиотеки. В результате этого изменили номер библиотеки с номера 4 на номер 3. Библиотека №3 стала филиалом Централизованной детской библиотечной системы. В основу создания библиотеки №3 легли фонды детской библиотеки № 4.

Работа  «История открытия библиотеки-филиала № 3» Романовой Клавдии Юрьевны, ведущего библиотекаря библиотеки-филиала № 3, отмечена Дипломом  «За научное открытие» конкурса «Библиотека в движении времени» на лучшую исследовательскую работу по истории библиотек МАУК «ЦГБС» в номинации «Библиотека сквозь годы». 

С 1991 по 2001 год библиотеку возглавляла Маркова Антонина Юрьевна, филолог по образованию, она сумела в короткие сроки войти в профессию библиотекаря и сделать ее своим любимым делом.

На протяжении нескольких лет основным направлением работы было краеведение. Коллектив библиотеки собирал старинные вещи, утварь и семейные реликвии, которые стали основой для создания мини-музея «Ямская слобода».

В 1997 году в библиотеке организован клуб юных поэтов «Верешок», под руководством Антонины Юрьевны, автора двух сборников стихов «Застенчивый рассвет» и «Каждый лист у сентября свят». Клуб стал не только первой школой для начинающих писателей, но и уникальным опытом общения литературно одаренных детей нашего города. Воспитанники клуба «Верешок» принимали участие в детских теле- и радиопередачах, неоднократно становились победителями литературных конкурсов: «Тюменские имена» (г. Тюмень), «Золотая строка» (г. Екатеринбург), «Любовь моя, Россия» (г. Москва).

Коллектив библиотеки неоднократно был отмечен Благодарственными письмами и Грамотами Комитета по культуре администрации города Тюмени за активную профессиональную деятельность. 

24 января 2017 года библиотека № 3 открылась после ремонта.

 Подробнее о событии в новости на нашем сайте  

После капитального ремонта в библиотеке создано открытое, мобильное, комфортное пространство, способствующее интеллектуальному и творческому развитию детей. Увеличилась площадь открытого доступа к фонду. Библиотечное пространство для посетителей  3-10 лет имеет две зоны: зона выбора книг и чтения (место для совместного выбора книг детей и родителей с выделением уголков для отдыха, комфортного чтения) и игровая зона (место для проведения развивающих занятий, игровых мероприятий).

Оборудование абонемента для детей 3-10 лет и родителей – это эргономичная, функциональная мебель с необычным, но узнаваемым ребенком дизайном. Библиотечное пространство для посетителей 11-14 лет и родителей имеет зону выбора книг и чтения, где имеются в наличии стеллажи со встроенными местами для комфортного чтения. Арт-зона – это место для прослушивания музыки, просмотра фильмов, презентаций, встреч с друзьями.

После капитального ремонта работает «Папин клуб» – дружелюбная территория пап и детей.

Программа клуба направлена на укрепление семейных отношений, повышение ответственности отцов посредством приобщения к совместному чтению, творчеству, организации встреч с интересными людьми для детей и их пап, психолого-педагогических консультаций для родителей. 

СТРУКТУРА:

Абонемент для читателей от 3 до 10 лет              

Абонемент для читателей от 11 до 14 лет  

НА 01.01.2021г.

в библиотеке читают 1 820 человек. Большой процент составляют дети и подростки в возрасте от 0 до 14 лет.

ФОНД:

27 713  экз. книг и периодических изданий. Электронный каталог
В помощь школьной программе – произведения классиков – А.С. Пушкина, А.П. Чехова, Л. Н. Толстого и многое другое. Для детей «почемучек» – энциклопедии, справочники, словари. 

Значительно пополнен фонд библиотеки журналами для детей – «Том и Джерри», «Мир Принцесс», «Дисней для малышей», «Феи», «Играем с Барби», «Простоквашино», «Мурзилка» ; для подростков  –  «Джульетта», «Маруся», «Друг для любителей кошек», «Друг для любителей собак», «Юный натуралист» и др.

Комплектуем вместе

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ:

Эстетическое

Разгадав кроссворды, разыскав потерявшиеся строчки стихотворений, собрав в дорогу человека Рассеянного, ребята попадают в «разноцветный город» С.Я. Маршака и не только… – всё это позволяет воплотить в жизнь литературные игры, проводимые с юными читателями.

Гражданско-патриотическое воспитание

О тех, чьё детство было опалено бедой, репрессиями, юные читатели узнают на вечерах-встречах, а представленные на книжных выставках книги, статьи из периодических изданий, копии протоколов, допросов не оставят никого равнодушными.

Организация досуговой и творческой деятельности детей

Ребята принимают активное участие во встречах фантазёров, аукционах читательских открытий, викторинах, игровых и познавательных часах, проводимых библиотекой. На праздничных утренниках дети участвуют в конкурсах, аукционе волшебных слов и заклинаний, «лепят снеговика» и даже готовят угощение – «салат из сказок».

Краеведческая деятельность

Прошлое и настоящее края, города – это темы многочисленных мероприятий библиотеки. Для юных читателей библиотеки проводятся познавательные часы, краеведческие круизы, беседы. Традиционным для читателей стал ежегодные краеведческие конкурсы. 

Экологическое

Формирование знаний по охране природы, экологической культуры – важная задача, которую библиотека решает через познавательные часы, конкурсы и викторины.

Пропаганда здорового образа жизни

Пропаганда и формирование здорового образа жизни – одна из важных задач. Библиотека проводит различные мероприятия в этом направлении –  библиотечные выставки – советы, посвящённые спорту и здоровью, беседы, игры.  

Наши мероприятия

Оставить заявку на посещение 

Реализуемые проекты:  

• «Пёстрые страницы детства». Развитие устойчивого интереса к произведениям детских писателей, формирование художественного вкуса и морально-нравственных качеств.
• «Папин клуб». Укрепление семейных отношений, приобщение к совместному чтению, творчеству, организация встреч с интересными людьми для детей и их пап, психолого-педагогических консультаций для    родителей. 

Все проекты библиотек в 2021 году Загрузить

Дополнительные услуги:

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:  

−     Библиотека приняла участие в IX городском краеведческом конкурсе «Памятники Тюмени» в рамках проекта «Открой свой город заново».

−     Читатели принимали активное участие в городских конкурсах и проектах. В VIII городском краеведческом конкурсе «Памятники Тюмени» на суд жюри конкурса представлено 60 работ.

−     В конкурсе летнего чтения «Летние приклюЧтения» участвовало 117 читателей Детской библиотеки №3. Поощрительным призом конкурса награжден читатель библиотеки Никита Мосягин.

−     В викторине «Тюмень глазами художника, фотографа, путешественника» участвовало 375 читателей библиотеки.

−      Библиотека приняла участие в  городских конкурсах:  «Тюменское книжное лето»,седьмом городском конкурсе «Памятники Тюмени».

−      Поощрительный приз получила юная читательница библиотеки Ева Ноговицина за активное участие в городском конкурсе «Тюменское книжное лето».

−      Дипломами участников городского конкурса летнего чтения «Тюменское книжное лето» награждены самые юные читатели библиотеки, воспитанники детского сада № 110.

−      Администрация школы №22 вручила коллективу Детской библиотеки №3 Благодарственное письмо за многолетнее и плодотворное сотрудничество в формировании интереса к книге и чтению у детей и подростков. 

Дополнительная информация (архив 2009-2017гг.). Библиотека №3. 

Дата изменения: 6 апреля 2021 года

Детская библиотека филиал. Программа летнего чтения

Приложение 1 к государственному заданию на 2018 2020 годы Основные формы мероприятий государственного бюджетного учреждения культуры «2018 год выставки информационные стенды Библиотечные акции, праздники,

Подробнее

Это должен знать каждый!

Основное место в деятельности школьной библиотеки занимает работа с читателямиобучающимися и работа с учебниками.

Работа с учащимися это непосредственное обслуживание, выполнение различных библиографических Подробнее

«В гостях у Мурзилки»

Муниципальное бюджетное учреждение культуры «Юрьев-Польская Централизованная Библиотечная Система» Детская библиотека Краткосрочная познавательно-игровая программа «В гостях у Мурзилки» Юрьев-Польский,

Подробнее

«Ч и т а е м в м е с т е»

МБУК «ЦБС Меленковского района» центральная детская библиотека Программа семейного чтения «Ч и т а е м в м е с т е» Меленки, 2018 1. Паспорт программы 1. Наименование программы «Читаем вместе» 2. Основания

Подробнее

«Читаем всей семьей»

Муниципальное учреждение «Методический центр управления образования администрации Пугачевского муниципального района» ПРОЕКТ «Читаем всей семьей» Пугачев 2016 г.

Издавна русский народ ценил силу Слова, Подробнее

Главная цель работы школьной библиотеки:

Главная цель работы школьной библиотеки: обеспечение учебно-воспитательного процесса всеми формами и методами библиотечного обслуживания; содействие педагогическому коллективу в развитии и воспитании учащихся;

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка к плану мероприятий по реализации краевого «Читаем ВМЕСТЕ» МБОУ «Ильинская средняя общеобразовательная школа 1» Обособленные подразделения Актуальность заключается: – в возрождении,

Подробнее

План работы библиотеки. на учебный год

Принято: Педагогическим советом Протокол / оту Утверждаю: Директор школы Аллеборн Т.В. 2017г 2017т План работы на 2017-2018 учебный год Основные задачи работы на 2017-2018 учебный год Обеспечение учебно-воспитательного

Подробнее

«Язык родной, дружи со мной»

«Язык родной, дружи со мной» Проект совместной деятельности Центральной городской детской библиотеки МБУК «ЦБС г.

Медногорска» и МБОУ «СОШ 1 г. Медногорска», посвященный «Году литературы» для детей младшего Подробнее

Летний читальный зал 2016

Летний читальный зал 2016 Лето это такая пора, когда хочется проводить на свежем воздухе как можно больше времени. Лето это прекрасное время, чтобы отвлечься от городской суеты и круговорота проблем, выбрать

Подробнее

План работы библиотеки на учебный год

Извлечение из Плана работы МБОУ «СШ 3» на 2016-2017 учебный год приказ «Об утверждении решений педагогического совета» от 31.08.2016 г. 321 План работы библиотеки на 2016-2017 учебный год Задачи библиотеки:

Подробнее

Библиотечная программа на год

МУ «КРАСНОГОРОДСКАЯ РАЙОННАЯ БИБЛИОТЕКА» ПРЕДСТАВЛЯЕТ Библиотечная программа на 2011-2013 год «ЕСЛИ ТВОИ ПЛАНЫ РАССЧИТАНЫ НА ГОДЫ СЕЙ ХЛЕБ, ЕСЛИ НА ДЕСЯТИЛЕТИЯ САЖАЙ ДЕРЕВЬЯ, ЕСЛИ НА ВЕКА ВОСПИТЫВАЙ ДЕТЕЙ!»

Подробнее

НЕДЕЛЯ ДЕТСКОЙ и ЮНОШЕСКОЙ КНИГИ

НЕДЕЛЯ ДЕТСКОЙ и ЮНОШЕСКОЙ КНИГИ (Дату и время проведения мероприятия уточнять в библиотеке вашего населенного пункта) п/п Название мероприятия Дата и время проведения Место проведения ЦЕНТРАЛЬНАЯ ДЕТСКАЯ

Подробнее

Проведены мероприятия:

Анализ плана реализации проекта «Читаем ВМЕСТЕ» на период с июня 2017 г.

по май 2018 г. в МАДОУ «Детский сад 49» г. Краснокамска Организационный этап: Июнь – Июль 2017 г. Цель этапа: Разработка перспективного Подробнее

«Летняя площадка Книжная полянка»

МУК «Центральная библиотека Борисовского района» Центральная детская библиотека ПРОЕКТ «Летняя площадка Книжная полянка» Автор проекта А. А. Степанченко, библиотекарь п. Борисовка, 2009 г. Обоснование

Подробнее

«Читающая Прохоровка»

Прохоровская центральная районная библиотека Проект «Читающая Прохоровка» (продвижение книги и чтения среди населения) Автор проекта 2009 г. Краткое описание проекта Проект «Читающая Прохоровка» направлен

Подробнее

Каменский городской округ

Каменский городской округ МБУК «ЦЕНТРАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА КАМЕНСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА» Колчеданская библиотека им.

И.Я. Стяжкина 2 библиотекаря; Книжный фонд: 13000 экземпляров Более 1000 пользователей; Подробнее

План работы библиотек, работающих с детьми, на летний период июнь-август 2018

Дата проведения	Название мероприятия	Форма и содержание	Потребитель	Исполнитель
9 июня	«Маленькая страна»	городской праздник сказки / сказки народов севера /	1-7 классы	ЦДБ им. А.П. Гайдара Комсомольская площадь, д.5 Светлана Юрьевна Полякова тел. 76-54-75
1-30 июня	«У вас каникулы, ура! В библиотеку детвора!»	книжная выставка (чтение на лето)	дошкольники, 1-4 классы
1 июня	«В каждом маленьком ребенке…»	библиоквест к Международному Дню защиты детей – 1 июня)	1-6 классы
1-30 июня	«Звериный стиль»: история появления охотничьего коми календаря	познавательный час с элементами игры	1-4 классы 5-8 классы
1-30 июня	«Гайдар шагает впереди»	познавательный час с элементами игры*	4-8 классы
1-30 июня	«Кем быть?»	познавательный час с элементами игры* (игра выбор профессии по В. Маяковскому)	1-4 классы 5-8 классы
1-30 июня	«Советы Айболита»	литературно-библиографическая игра*	1-4 классы 5-8 классы
июнь	«Правила дорожные знать каждому положено!»	информационно-познавательная программа	3-7 классы	Библиотека-филиал № 4, п. Шудаяг, ул. Павлова, д. 13, ИКЦ «Память» Марина Владимировна Терентьева
16 июня	«Дорога через небо»	познавательный час к 55-летию со дня полёта космического корабля «Восток-6» с первой женщиной-космонавтом на борту В. В. Терешковой, 1963	1-7 классы	Библиотека-филиал №5, п.  Седью, ул. Центральная, д. 5, ДК Марина Александровна Тиранова тел. 77-42-41
30 июня	«Следствие ведут…»	трибуна смелых гипотез к 110-летию падения в Восточной Сибири Тунгусского метеорита, 1908 г.	1-7 классы
июнь	«Посвящается Надежде»	конкурс чтецов к 75-летию (1943) поэтессы Надежды Александровны Мирошниченко
июнь-август	«И девчонки, и мальчишки – все на свете любят книжки!»	книжная выставка летнего детского чтения	1-8 класс, летние лагер	Библиотека семейного чтения – филиал №6 ул. Мира, д. 5, Елена Николаевна Блохнина тел. 74-35-41
	«Мульти-пульти – чудная страна»	игровая программа*
	«Кем быть?»	игровая программа о профессиях*
	«Безопасность нам нужна, безопасность нам важна»	познавательный час
	«Шоколадные истории»	конкурсная программа*
1 июня – 1 августа	«Предлагаем, рекомендуем, советуем»	книжная выставка для чтения летом	1-7 классы	Библиотека-филиал №9, п. Боровой, Вера Николаевна Румянцева тел. 77-01-77
1 июня	«Чтобы солнышко светило»	комплексное мероприятие к Дню защиты детей	дошкольники, 1-6 классы
5-20 июня	«Разноцветное лето»	конкурс детских рисунков	1-6 классы
5 июня	«В здоровом теле здоровый дух»	спортивное состязание	1-7 классы
8 июня	«Нет России другой»	конкурс чтецов ко Дню России	1-6 классы
13 июня	«Природы дивный мир»	беседа, знакомство с природой и экологией родного края	1-7 классы
26 июня	«Затейники и Фантазёры»	литературная игра по произведениям Н. Н. Носова, к 110-летию со дня рождения
28 июня	«Замечательный сын коми народа»	литературный час о жизни и творчестве В.Савина, к 130-летию со дня рождения
	«Звени моя Парма»	конкурс чтецов (на коми и русском языках)
30 июня	«Право о тебе – тебе о праве»	познавательная беседа для школьников
1-6 июня	«Детство – это краски радуги»	комплексное мероприятие, посвященное Международному Дню защиты детей (1 июня)*
1-30 июня	«Поэт страны «Вьюжана»	комплексное мероприятие к 80-летию со дня рождения А. К. Журавлёва
4-8 июня	«Мой самый лучший город на земле»	час краеведения (история Ухты в фотографиях) / к 75-летию преобразования поселка в город Ухта /*	1-7 классы	Библиотека-филиал №14 ул. Пушкина, д. 25, ЦРДЮТ Татьяна Глебовна Шухардина тел. 75-14-31
13-15 июня	«Уроки Красной Шапочки: ОБЖ детям»	информационно-познавательный час*
18-22 июня	«О чём не расскажет учебник»	интеллектуальная игра*
6 июня	«И дуб зелёный, и рыбка золотая»	литературная игра* (6 июня – Пушкинский день)	МОУ СОШ № 5
25-29 июня	«Лес, ты видишь, мы пришли?!»	экологическая игра*	1-7 классы
2-6 июля	«Так рождается чудо спектакля»	литературно-познавательная игра*
9-13 июля	«Твоё имя – твой талисман»	литературно-познавательная игра*
16-20 июля	«И в шутку и всерьёз»	интеллектуальная игра*
май-сентябрь	«Правила движения достойны уважения»	младшим школьникам о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам	1-7 классы	Модельная библиотека – филиал №15 пгт. Ярега, ул. Строительная, д. 1-а Юлия Владимировна Эткеева тел. 700-513
	«Загадки о дорожном порядке»	игра*
июнь-август	«Весёлый этикет»	праздник приветствий*
июнь	«Помнить все должны о том, что нельзя шутить с огнём!». Какой он огонь? Добрый и злой, полезный и страшный	книжная выставка, игровая программа	5 классы
июнь	«Безопасность и я – подружились навсегда»	игровая программа. Знакомство с основными правилами безопасности дома, на улице, в лесу на примере литературных героев*	1-3 классы
	«Певец Любви»	громкие чтения стихов поэтессы к 75летию Надежды Александровна Мирошниченко	1-7 классы
	«Вредные привычки и их влияние на организм»	беседа с презентацией.Влияние на организм ребенка и подростка курения, алкоголизма, наркомании, психотропных веществ	трудовой лагерь
июнь	«Э. М. Ремарк: неслышный гром любви»	книжная выставка	широкая аудитория	Библиотека-филиал №18 п. Водный, ДК ул. Ленина, 16-а, Марина Муратовна Мастюкова Тел. 79-93-86
	«Мой гимн, мой флаг, моя Россия» «С любовью к России…»	выставка просмотр, час информации (о государственных символах РФ) 12 июня – День России	1-4, 5-11 классы
1-15 июня	«Мир, окружающий нас, прекрасен»	книжная выставка (5 июня – Всемирный день окружающей среды)	широкая аудитория
Мероприятия отмеченные * проводятся по заявкам

В условиях продолжающейся пандемии COVID-19 учащиеся и их семьи переживают неопределенные времена, но одно остается верным, как никогда: чтение – отличный способ для детей оставаться вовлеченными в учебу во время лето.

Ежегодно молодежные библиотекари Ассоциации библиотечного обслуживания детей составляют список своих лучших рекомендаций по чтению на лето для детей всех возрастов. Хотя большинство библиотек в настоящее время закрыты для публики, вы все равно можете найти многие из этих книг в виде электронных и аудиокниг.

Чтобы получить дополнительную информацию об этих книгах и о том, почему они были выбраны, посетите веб-страницу Летнего списка для чтения 2020 года. За дополнительными предложениями обращайтесь в местную библиотеку.

Для малышей и дошкольников

Бесос для малышей: Книжка поцелуев
Джен Арена, иллюстрация Бланки Гомес Дождь!
Линда Эшман, иллюстрация Кристиана Робинсона Любовь волос
Мэтью А. Черри, иллюстрация Вашти Харрисон Десять маленьких пальцев, две маленькие ножки / Diez deditos de los pies, dos piececitos
автор: Кристи Демпси, иллюстрация Джейн Мэсси You и Me
Ребекка Кай Дотлич, иллюстрация Сьюзан Рейган Лючия Лучадора
Синтия Леонор Гарза, иллюстрация Алиссы Бермудес Вверх, вверх, вверх , Вниз!
Кимберли Джи Красный дом, Домик на дереве, Маленькая битти-коричневая мышь
Джейн Годвин, иллюстрация Бланки Гомес До и после
Жан Жульен Будьте добры
Пэт Зитлоу Миллер, иллюстрация Джен Хилл Все виды людей
Шелли Ротнер, фотографии Шейлы М.Келли Чао, детка! В парке
Кэрол Лекса Шефер, иллюстрация Лорен Тобиа Привет Горбун!
Рой Генри Викерс и Роберт Бадд, иллюстрация Роя Генри Виккерса

Для детского сада до 2-го класса

Питер и Эрнесто: Потерянные ленивцы
Грэм Эннэйбл Camp Tiger
Сьюзан Чой, иллюстрация Джон Рокко

Самый гордый синий: история хиджаба и семьи
Ибтихадж Мухаммад и С.К. Али, иллюстрация Хатема Али

Fox the Tiger
Кори Р. Табор

Черепа!
Блер Торнбург, иллюстрации Скотта Кэмпбелла

Лето
Цао Вэньсюань, иллюстрации Ю Жун

Миа Mayhem – супергерой!
Кара Уэст, иллюстрировано Лизой Эрнандес

Для классов с 3 по 5

Сараи и значение удивительного
Моники Браун и Сарай Гонсалес, иллюстрация Кристин Альмеда

Что за отходы: мусор, переработка и защита нашей планеты
Джесс Френч

Простое искусство полета
Кори Леонардо

Для классов с 5 по 8

New Kid
Джерри Крафт, иллюстрация автора

Мир прежде всего: 7 обязательств по изменению мира
Эрик Доусон

Джаст Хайме
Терри Либенсон, иллюстрации автора

Caterpillar Summer 900 14 от Джиллиан МакДанн

Sci-Fu
от Иегуди Меркадо, проиллюстрировано автором

Для получения более интересных предложений от библиотек подпишитесь на информационный бюллетень I Love Libraries .

С закрытыми библиотеками, принесите домой летние программы чтения

Фото: Shutterstock

Участие в летней программе чтения в моей местной библиотеке всегда было очень важным делом, когда я рос. Я ехал на велосипеде в библиотеку (это было то, что мы могли сделать!), Отправлял свои списки названий и, в свою очередь, получал лотерейные билеты, по которым я мог получить бесплатную футболку. Или фрисби! Или, если мне действительно повезло, купон на бесплатное мороженое или кусок пиццы.

Прошлым летом мы впервые записали моего сына на программу чтения в нашей библиотеке, и ему понравилось заполнять анкету, как и мне несколько десятилетий назад.Они предлагали различные уровни вознаграждения в зависимости от количества книг или количества времени, которое он читал. В конце концов, он был весьма доволен, что получил приз, который хотел больше всего – бесплатную еду в местном ресторане.

Поскольку библиотеки по-прежнему закрыты во многих местах, программа летнего чтения может показаться еще одной вещью, которую нужно отменить из-за коронавируса, но если когда-либо было лето, когда детям нужно , чтобы продолжить чтение, это лето после месяцев удаленное, сложное обучение.И, к счастью, поскольку мы действительно начинаем жить виртуальной жизнью, Scholastic предлагает нам бесплатную летнюю программу «Read-a-Palooza», в которой дети могут участвовать в Интернете.

Чтобы принять участие, детям необходимо создать учетную запись Home Base. Там у них будет доступ к полным книгам, живым мероприятиям, играм и мероприятиям, основанным на книгах. Они смогут отслеживать свои «полосы чтения» (количество дней подряд, в течение которых они читают), и каждые два дня подряд Scholastic будет жертвовать одну книгу нуждающемуся ребенку – с целью пожертвовать 100 000 книг к июлю.Чем длиннее их полоса чтения, тем больше у детей откроется «цифровой опыт». Они также могут записывать свои минуты чтения в Home Base, а родители могут получить доступ к загружаемым отчетам о прочтении.

G / O Media может получить комиссию

Помимо этого, в программе Read-a-Palooza нет других «призов», которые дети могут заработать. Но вы можете создать свою собственную систему дополнительных вознаграждений дома: начните с определения вех, которые вы хотите, чтобы они достигли (возможно, после каждых 10 прочитанных книг или каждых 10 часов чтения), а затем придумывайте «призы», которые они можно заработать за достижение каждого из них.Вот несколько призов, которые помогут вам начать работу:

• Пропустите работу по вашему выбору на этой неделе
• Сходите в местный магазин мороженого
• Семейный вечер кино с фильмом по вашему выбору
• Не ложитесь спать перед сном
• Кемпинг на заднем дворе!
• Еда на вынос / доставка из ресторана по вашему выбору

Вы также можете проверить, есть ли в вашей местной библиотеке или школьном округе какие-либо планы удаленного летнего чтения в этом году.

---

Встречайте самых умных родителей на Земле! Присоединяйтесь к нашей группе родителей на Facebook .

12 лучших летних программ чтения для детей и подростков 2020

Этот пост содержит партнерские ссылки. Когда вы покупаете по этим ссылкам, Book Riot может получать комиссию.

Когда я учился в начальной школе, конец учебного года принес много интересных событий. Были классные пикники, полевой день и мое самое любимое мероприятие: запуск самых лучших летних программ чтения.На последнем в году библиотечном классе наш замечательный библиотекарь представлял наши летние книги для чтения. Удерживая стопку книг в библиотечном переплете в одной руке, а другой держа книгу открытой, она читала короткие аннотации к каждой книге. Каким-то образом она сделала каждую книгу более привлекательной, чем предыдущая. Я сел на край стула и записал такие заголовки, как из перепутанных файлов миссис Бэзил Э. Франквейлер , Roll of Thunder, Hear my Cry и Redwall .Став взрослым, я все еще хочу, чтобы тот же школьный библиотекарь собрал стопку книг для моего летнего чтения.

Летнее чтение – веселая, полезная и важная часть летних каникул. Чтение летом помогает бороться с «летней горкой» или потерей навыков чтения, с которыми многие учащиеся сталкиваются, когда они не в классе. В этом году, особенно в связи с сокращением или изменением учебного года, летнее чтение важнее, чем когда-либо.

Чтобы мотивировать вашего ребенка и сделать чтение более увлекательным, я составил список лучших летних программ чтения, задач и журналов для чтения на 2020 год.

Летние программы чтения в публичной библиотеке

Если вас интересует летняя программа чтения, сначала посетите местную библиотеку. Этим летом многие библиотеки переводят свои программы в онлайн. Нужна помощь в поиске ближайшей к вам библиотеки? Посетите LibWeb.org для поиска базы данных библиотек по всему миру.

Бесплатные летние программы чтения 2020

Scholastic Summer Read-a-Palooza

Scholastic предлагает учащимся всех возрастов увлекательную задачу по чтению дома.Через безопасное, бесплатное и интересное онлайн-приложение Home Base дети могут входить в систему и отслеживать свои серии чтения, зарабатывать специальные награды и даже дарить книги детям по всей территории Соединенных Штатов. Одна особенность, которая мне нравится в этой программе, заключается в том, что дети документируют свои «полосы чтения» или последовательные дни, в которые они входят в Home Base, вместо того, чтобы считать страницы или минуты чтения.

Информационный бюллетень

Подпишитесь на нашу рассылку Book Deals и получите скидку до 80% на книги, которые вы действительно хотите читать.

Спасибо за регистрацию! Следите за своим почтовым ящиком.

Регистрируясь, вы соглашаетесь с нашими условиями использования

Барнс и Благородная летняя программа чтения и раздача подарков

Дети 1–6 классов могут просто прочитать восемь книг и получить бесплатную книгу от любого участвующего Barnes and Noble. Студентам необходимо распечатать журнал Barnes and Noble, записать восемь книг, написать предложение о своей любимой части, а затем принести свой журнал Barnes and Noble в период с 1 июля по 31 августа, чтобы выбрать бесплатную книгу.Надеюсь, они сделают взрослую версию этой программы!

Книги за полцены “Накормят мозг” Программа летнего чтения

Дети могут читать по 15 минут в день, чтобы накормить свой мозг, и имеют шанс выиграть еженедельные призы от Half Price Books. В этом году их летняя программа чтения переведена в онлайн. Детям нужно распечатать, заполнить ежедневный журнал чтения, а затем поделиться им, пометив @halfpricebooks и используя хэштег #FeedYourBrain, чтобы получить шанс выиграть призы для летнего чтения! HPB.com также будет делиться еженедельными советами по чтению, рекомендациями и виртуальным временем рассказов.Они также поощряют самых маленьких читателей принять участие в этом испытании, записывая протоколы, которые им читают взрослые.

Синхронизация аудиокниг для подростков

Sync – бесплатная летняя аудиокнига для подростков. Они могут получить доступ к Sync через мобильные телефоны или любое устройство, поддерживающее приложение Sora от OverDrive. В Sync представлены разные авторы из разных культур. Он также побуждает подростков слушать книги во время тренировок, выполнения работы по дому, вождения и даже во время ожидания в очереди.

Программа летнего чтения Book It

Летняя программа чтения Book It будет переведена в онлайн-режим этим летом. Родители просто подписываются на еженедельные электронные письма, и Book It присылает им на почту идеи летнего чтения, обзоры авторов и советы по поощрению летнего чтения.

Летнее приключение на миллион книг для чтения

Этим летом «Книжный миллион» объединяет нас с автором «Человека-собаки» Дэвом Пилки для летнего приключенческого чтения. Дети могут выбрать четыре книги из раздела «Летнее приключение по чтению» в магазине или онлайн.Затем они пишут о книгах в Журнале летнего чтения. Наконец, они показывают свой заполненный журнал сотруднику «Книг на миллион», чтобы получить бесплатную бейсболку «Человек-собака».

Летние задания по чтению дома

Бесплатный журнал летнего чтения: задание по жанрам для печати

Посетите Edventures with Kids, чтобы загрузить бесплатный журнал летнего чтения. Этот журнал уникален, потому что он побуждает детей читать книги из самых разных жанров, включая художественную литературу о животных, биографию и историческую литературу.После выполнения задания, возможно, ваш ребенок найдет новый любимый жанр, чтобы исследовать его!

#StayHome Reading Bingo Card

Семьи, которые хотят остаться дома этим летом, могут распечатать эту карточку для чтения бинго. Дети могут выполнить задание по чтению, а затем раскрасить соответствующий квадрат. Квадраты включают в себя такие замечательные задачи, как читать о другой стране, читать в палатке и читать об известной женщине в истории. После этого каждая семья решает, как они хотят использовать заполненные карты бинго.Дети могли обменять их на награды за чтение, новые книги, занятия или другие поощрения.

Летнее задание по чтению, чтобы избежать летнего слайда

Распечатайте эту творческую задачу по летнему чтению, чтобы помочь детям избежать ужасной летней горки. Мне нравится эта таблица, потому что она не только предлагает детям разные типы книг для чтения, но также включает интересные способы сделать это. На одной стороне диаграммы автор перечисляет различные типы книг и носителей, включая меню, журналы и сборники анекдотов.Во втором столбце она предлагает такие идеи, как читать домашнему животному, читать ребенку и читать с фонариком. Детям не только понравится читать всевозможные типы текста за лето, но и они будут получать удовольствие от чтения в самых разных творческих формах.

Детское летнее задание по чтению для разборчивых читателей

Детская писательница Джули Штробель Баричелло предлагает летнюю задачу по чтению для разборчивых читателей. Она заметила, что многие дети (и взрослые) читают один и тот же жанр снова и снова.Некоторые дети читают строго романы, а другие – только фэнтези. В своем летнем задании по чтению она поощряет детей расширять свое читательское чутье. Она перечисляет 30 заданий по чтению и предлагает читателям создать свои собственные задания, выбрав число для выполнения – от пяти заданий до всех 30. В задании она включает множество различных категорий и призывает детей читать книгу с персонажем, принадлежащим к меньшинству. , книга, действие которой происходит в другой стране, и графический роман.

Журнал для чтения Kids Can Color

Некоторые читатели очень увязают при заполнении журналов чтения.Даже ненасытные читатели могут быстро устать записывать названия, авторов и любимые части прочитанных книг. Этот журнал чтения – приятное изменение по сравнению с более традиционным. Он состоит из трех полок по десять книг-заготовок на каждой. После того, как ребенок читает книгу, он просто раскрашивает корешок. Это отличный журнал для чтения, который можно прикрепить к холодильнику или повесить, чтобы ребенок мог легко раскрасить книгу после того, как дочитал ее. Как человек, которому не нравится регистрировать свои чтения, я хочу распечатать это для себя!

Читайте дневник летнего чтения на каждый день

Это еще один простой журнал чтения, который побуждает детей раскрашивать книги после того, как они закончат читать.Вместо того, чтобы сосредоточиться на том, сколько книг читают дети, в этой предлагается каждый день раскрашивать книгу, которую они читают в течение как минимум 15 минут. Включены очень милые календари на июнь, июль и август.

---

Готовы? Набор? А теперь приступайте к летнему чтению в 2020 году!

летних чтений 2020 | Публичная библиотека Челмсфорда

В этом году присоединяйтесь к нам в новом Летнем испытании по чтению, проводимом онлайн! Посетите наш новый веб-сайт, чтобы принять участие, или загрузите бесплатное приложение Beanstack Tracker в iOS App Store или Google Play (а затем выполните поиск в публичной библиотеке Челмсфорда), чтобы зарегистрировать себя или свою семью и записать свое чтение! Программа официально не стартует до 17 июня, но предварительная регистрация уже открыта!

Правила: Открыто для детей от 0 до 18 лет.Получайте награды за каждые семь дней чтения (или практики чтения). Это может означать, что вы взяли книгу, графический роман или журнал, послушали, как кто-то вам читает, или даже поиграли в игры для чтения или обучения грамоте. Старайтесь заниматься чтением по 15 минут каждый день и обязательно записывайте свой прогресс!

Взрослые тоже могут весело следить за своим чтением и зарабатывать награды! Узнайте больше здесь.

Награды: Если вы читаете семь дней (не обязательно подряд), вы получите награды! Каждые семь дней, которые вы читаете, вы будете выбирать кнопку обратной связи (ознакомьтесь с некоторыми вариантами ниже), а также получите цифровой билет на розыгрыш главного приза! Не забудьте потратить их на этом сайте.Победитель будет определен в понедельник, 7 сентября, до 17:00.

Задания: Если вы хотите испытать себя этим летом, попробуйте завершить и зарегистрировать задание из нашего списка! Это включает в себя такие вещи, как создание произведений искусства, вдохновленных тем, что вы читаете, воссоздание обложки книги с предметами (и людьми) в вашем доме или написание рецензии на книгу. Вы можете выполнить каждое задание (или написать рецензию на книгу) один раз и заработать значок и участвовать в розыгрыше каждого из них!

И помните…

Прослушивание имеет значение! Для участия в Летних чтениях нет слишком молодых! Воспитатели могут записывать время, потраченное на чтение детям.Если один ребенок читает другому, время учитывается обоими. Прослушивание аудиокниг тоже имеет значение.

Прочтите то, что вам понравится! Государственные школы Челмсфорда не имеют обязательных учебников для детей, поступающих в классы K-4. Вы можете читать все, что захотите, включая книги, журналы, комиксы и графические романы.

Гран-при

Призовая корзина для младенцев / малышей Включает в себя ящик с пандой, настольную книгу и мягкую игрушку / одеяло! Panda Crate, разработанный специально для младенцев и малышей, включает в себя продукты, призванные помочь малышам учиться, делая то, что они умеют лучше всего – играть и исследовать свой мир! Они также включают в себя журнал и карточки занятий, чтобы предоставить родителям наиболее эффективные стратегии и полезные советы, способствующие здоровому развитию детей.
Призовая корзина болельщиков книг (1) Включает подарочную карту на 25 долларов для книжного магазина Concord в Конкорде, Массачусетс, большую сумку и несколько загадочных подарков, которыми можно наслаждаться во время чтения!
Призовая корзина болельщиков книг (2) Включает подарочную карту на 25 долларов для книжного магазина Silver Unicorn в Эктоне, Массачусетс, большую сумку и несколько загадочных подарков, которыми можно наслаждаться во время чтения!
Призовая корзина для любителей кофе Включает подарочную карту на 25 долларов для посещения Java Room в Челмсфорде, штат Массачусетс, и несколько загадочных вкусностей, которыми можно насладиться с кофе!
Ящик с каракулями Включает в себя один ящик с каракулями, загадочную коробку, предназначенную для детей от 9 лет, которая включает все материалы и вдохновение для художественного или ремесленного проекта! (Обратите внимание, проект на картинке – это пример коробки – фактическое содержимое вашей коробки остается загадкой даже для нас!)
Развлечения с корзиной художественных призов Включает подарочную карту на 25 долларов на времяпрепровождение с пластырем в Северном Челмсфорде, Массачусетс, альбом для рисования и коробку с 64 мелками!
Ящик с совой Включает один ящик OwlCrate, загадочную коробку, в которой находится один новый роман для молодых взрослых в твердом переплете (может быть предназначен для детей от 14 лет), а также 3-5 других книжных сувениров, которые помогут создать настроение для литературного приключения.Каждая коробка будет построена с очень интересной и креативной темой, а также будет включать в себя особые вкусности от автора! (Обратите внимание, на рисунке показан пример коробки – фактическое содержимое вашей коробки является загадкой даже для нас!)
OwlCrate Jr. Включает один ящик OwlCrate, таинственную коробку, в которой находится один новый роман среднего класса в твердом переплете (предназначенный для детей от 9 лет), а также 3-5 других книжных сувениров, которые помогут создать настроение для литературного приключения.Каждая коробка будет построена с очень интересной и креативной темой, а также будет включать в себя особые вкусности от автора! (Обратите внимание, на рисунке показан пример коробки – фактическое содержимое вашей коробки является загадкой даже для нас!)
Призовая корзина Playtime Fun Включает подарочную карту на 25 долларов в игровой центр LochNess Playcenter в Челмсфорде, штат Массачусетс, и несколько загадочных подарков для веселых игр на свежем воздухе!
Набор для любителей закусок Включает подарочную карту на 25 долларов на мороженое Trailside Ice Cream в Челмсфорде, Массачусетс, а также несколько загадочных закусок и сладостей, которыми можно поделиться… или оставить для себя!
Тинкер Ящик Включает в себя один ящик Tinker, загадочную коробку, предназначенную для детей от 9 лет, которая включает в себя все материалы и вдохновение для научного и инженерного проекта! (Обратите внимание, проект на картинке – это пример коробки – фактическое содержимое вашей коробки остается загадкой даже для нас!)

Спасибо!

Финансирование Beanstack, призов, программных материалов и исполнителей щедро предоставлено Chelmsford Friends of the Library.

Город Сан-Леандро – Почему летнее чтение имеет значение

Почему летнее чтение Важно

Бесплатное летнее задание по чтению в библиотеке – это интересный способ побудить детей продолжать читать и учиться в летние месяцы, когда дети могут потерять навыки, над которыми они так усердно работали в течение учебного года. Чтобы присоединиться, просто зайдите в местное отделение SLPL или присоединитесь онлайн, затем читайте или слушайте книги и выполняйте забавные задания, чтобы заработать призы в библиотеке! Закончите до 3 августа, чтобы получить приглашение на Летний карнавал чтения в Библиотеке 4 августа.

Факты о летнем чтении

• Преимущества летнего чтения очевидны. Национальное исследование Доминиканского университета показывает, что студенты, которые участвуют в летних программах чтения в публичных библиотеках, в начале следующего учебного года набирают более высокие баллы на тестах на успеваемость, чем те, кто не участвовал.
• Родители детей, участвовавших в летней программе чтения в публичных библиотеках, сообщили, что их дети больше читали летом, читали больше книг, были хорошо подготовлены к школе осенью и читали более уверенно.
• Молодые люди теряют способность учиться, когда летом не занимаются образовательной деятельностью. Исследования, охватывающие 100 лет, показывают, что студенты обычно получают более низкие результаты по стандартным тестам в конце летних каникул, чем по тем же тестам в начале лета. Библиотеки – это часть решения.
• Чтобы добиться успеха в школе и в жизни, детям и молодым людям необходимы постоянные возможности для обучения и применения основных навыков. Летний клуб чтения напоминает детям, что чтение – это не только для удовольствия, но и для учебы.
• В вашей библиотеке так много всего, чем можно заняться! Нет лучшего места для детей. Библиотека – это место, где можно учиться, читать и развлекаться… место, где может развлечься вся семья. Фактически, более 82 миллионов детей посещают библиотечные программы каждый год. Исследования показывают, что дети, которым читают дома и которые пользуются библиотекой, лучше учатся в школе и с большей вероятностью будут продолжать использовать библиотеку как источник обучения на протяжении всей жизни.
• Количество времени, которое дети проводят за чтением вне школы, связано с их успехами в чтении.Многочисленные исследования показывают, что доступ к книгам и журналам напрямую связан с более высокими достижениями в чтении.

Источник: Исследование Доминиканского университета, финансируемое IMLS: Летние программы чтения в публичной библиотеке «Устранение разрыва в чтении», http://bit.ly/dom.edu (PDF)

В дополнение к участию в БЕСПЛАТНОЙ программе летнего чтения библиотеки, вот несколько советов, которые помогут сделать чтение летом увлекательным для всей семьи:

• Еженедельно ходите в библиотеку, чтобы выбрать новые книги, чтобы читать вслух, читать самостоятельно или читать бок о бок.
• Выберите книгу-главу, которую будете читать вслух всей семье по 30 минут каждый день.
• Позвольте детям выбирать материал для чтения (хотя бы иногда). Когда дети могут выбрать книгу, которая им интересна, они с большей вероятностью будут ею придерживаться.
• Научная литература тоже может стать отличным местом для чтения. Попросите библиотекаря предложить книги, которые соответствуют интересам вашей семьи.

Отнеситесь к летнему чтению серьезно

Когда дело доходит до лета, чтение, возможно, не является первым делом – и даже не входит в десятку лучших вещей, которые имеют в виду дети! Но чтение может быть идеальным летним занятием.Это весело, портативно, может привлечь всю семью и поможет вашему ребенку в учебе. Используйте эти ресурсы, чтобы начать лето чтения.

Летние чтения: что говорят исследования

Ресурсы для летнего чтения и летних мероприятий

• Начните с книги, чтобы найти идеи для веселого и содержательного общения вокруг книг и вещей, интересных для детей.
• Подпишитесь на Camp Wonderoplis , , место для летнего онлайн-обучения, в котором много веселых, интерактивных тем, связанных с наукой, технологиями и грамотностью для детей и их семей.
• Проверьте Camp PBS Kids от PBS Parents.
• Запишитесь на Летние чтения с BOOK IT! Программа и Candlewick Press.

Способы побудить детей читать этим летом

Рекомендации по летнему чтению для детей

Советы по чтению

Отличные веб-ресурсы, которые помогут привлечь читателей

• AdLit.org поддерживает родителей и преподавателей молодых читателей и писателей с помощью мультимедийной информации и ресурсов.
• Colorín Colorado предоставляет ресурсы для преподавателей и семей, изучающих английский язык (ELL) в классах PreK-12.
• NAEYC for Families помогает родителям понять, как учатся дети в возрасте от 0 до 8 лет, и предлагает творческие идеи обучения, которые можно попробовать дома.
• Национальная ассоциация летнего обучения фокусируется на сокращении разрыва в успеваемости за счет высококачественного летнего обучения для всех детей и молодежи.
• Reading Rockets предлагает стратегии, уроки, занятия и идеи, призванные помочь маленьким детям научиться читать.
• ReadWriteThink обеспечивает доступ к самым качественным методикам и ресурсам по чтению и языковым искусствам.
• «Понятный» помогает миллионам родителей, чьи дети в возрасте от 3 до 20 лет испытывают трудности с обучением.

Летняя программа чтения для детей и подростков

Летняя программа чтения для детей и подростков | Город Лонгмонт, Колорадо

Пожалуйста, включите JavaScript в вашем браузере для лучшего взаимодействия с пользователем.

Отделения »Отделения E-M» Библиотека »Для детей

Наша летняя программа чтения полностью онлайн для вашего удобства, и мы тоже играем в Бинго!

Вот что вам нужно знать:

• Программа Summer Reading Bingo продлится с 27 мая по 31 июля 13:00 13.
• Программа открыта для всех от рождения до восходящего 12-го класса .
• Мы должны получить вашу заполненную карту бинго до 31 июля года, чтобы получить книжный приз.
• Одна заполненная карта бинго на игрока , пожалуйста.

Играть легко:

• Посмотрите потрясающее видео, которое ваши библиотекари сняли, чтобы объяснить, как играть в летнее бинго для чтения! Вы можете увидеть это ниже или здесь.
• Загрузите и распечатайте карточку Summer Reading Bingo на английском и испанском языках, , доступно здесь 27 мая. .
• Выполните действие внутри квадрата.
• Зачеркните или закрасьте квадрат, чтобы показать, что вы закончили.
• Заполните 5 квадратов подряд, чтобы получить Бинго! или бросьте вызов себе, чтобы получить “затемнение”, заполнив всю карту. Если у вас отключится электричество, вы получите главный приз!
• Заполните информацию для летнего читателя.
• Сдавайте свою карту бинго одним из трех способов:
  • Оставьте свою карточку бинго у стойки доставки у обочины ИЛИ на стойке информации для детей и подростков, когда библиотека снова откроется.
  • Сделайте снимок своей карты бинго и отправьте его нам по электронной почте.
  • Отправьте нам письмо по телефону –
    Публичная библиотека Лонгмонт
    Бинго для летнего чтения
    4-я авеню 409,
    Лонгмонт CO 80501
• Если мы получили вашу заполненную карту бинго с однострочным Bingo !, мы свяжемся с вами в начале августа, чтобы получить вашу бесплатную книгу! Если вы завершили блэкаут, вы будете участвовать в розыгрыше главного приза в начале августа.

Просто помните! ЛЮБОЙ счетчик чтения, включая книги и журналы, электронные книги, аудиокниги и книги для чтения вслух.

Вопросы? Свяжитесь с нами в отделе обслуживания детей и подростков публичной библиотеки Лонгмонт по телефону 303-651-8477 или напишите нам по электронной почте.

---

Не забудьте также ознакомиться с другими нашими летними онлайн-программами!

---

Есть простой вопрос? Отправьте текстовое сообщение «Пуск» на номер 720-466-7887 и следуйте инструкциям по использованию нашей службы Text-a-Librarian .Или нажмите кнопку слева для получения дополнительной информации.

---

---

---

.