«Ìàëü÷èê, êîòîðûé êðè÷àë «Âîëê!» Áàñíÿ Ýçîïà. Âàðèàíòû: àíãëèéñêèé, àâòîðñêèå
ß âñåãäà ëþáèëà ÷èòàòü. Ìàìà â äåòñòâå ðàññêàçûâàëà ýòó ïðèò÷ó. Ïîòîì ÿ ÷èòàëà. Âûõîäèò, ÷òî ýòî íå Òîëñòîãî ïðîèçâåäåíèÿ, êàê íàì ïðåïîäíîñèëè è ïîòîìó áûëà óáåæäåíà, ÷òî åãî, âåäü åãî âñå ñêàçêè ïîäîáíû ïðèò÷àì! Àí íåò! Ýòî Ýçîïîâñêàÿ ðàáîòà. Âåê æèâè — âåê ó÷èñü!..
««Ìàëü÷èê, êîòîðûé êðè÷àë «Âîëê!» îäíà èç áàñåí Ýçîïà, çàíåñåííàÿ â èíäåêñ Ïåððè ïîä íîìåðîì 210. Äàííàÿ ôðàçà îçíà÷àåò, ÷òî ëîæü äèñêðåäèòèðóåò ÷åëîâåêà, â ðåçóëüòàòå ÷åãî â åãî ïîñëåäóþùèå èñòèííûå óòâåðæäåíèÿ íå âåðÿò».
«Ëãóí (Ýçîï; Ëåâ Òîëñòîé)
àâòîð Ýçîï (VI âåê äî í. ý)
Ëãóí.
Ìàëü÷èê ñòåðåã îâåö è, áóäòî óâèäàâ âîëêà, ñòàë çâàòü: «Ïîìîãèòå, âîëê! âîëê!». Ìóæèêè ïðèáåæàëè è âèäÿò: íåïðàâäà. Òàê ñäåëàë îí òàê è äâà è òðè ðàçà, ñëó÷èëîñü è âïðàâäó íàáåæàë âîëê. Ìàëü÷èê ñòàë êðè÷àòü: «Ñþäà, ñþäà ñêîðåé, âîëê!». Ìóæèêè ïîäóìàëè, ÷òî îïÿòü ïî-âñåãäàøíåìó îáìàíûâàåò, íå ïîñëóøàëè åãî. Âîëê âèäèò, áîÿòüñÿ íå÷åãî: íà ïðîñòîðå ïåðåðåçàë âñå ñòàäî.
Äðóãèå ïåðåâîäû[ïðàâèòü]
;Ïàñòóõ-øóòíèê, ïåðåâîä Ì. Ãàñïàðîâà.
https://ru.wikisource.org//wiki/Ëãóí_(Ýçîï;_Ëåâ_Òîëñòîé)
Áàñíÿ
Áàñíÿ ïîâåñòâóåò î ìàëü÷èêå-ïàñòóõå, êîòîðûé ïîñòîÿííî îáìàíûâàåò æèòåëåé ñâîåé äåðåâíè, çîâÿ íà ïîìîùü è êðè÷à «Âîëê!». Ñîñåäè ñíà÷àëà äóìàþò, ÷òî âîëê íàïàäàåò íà ñòàäî îâåö, è ñïåøàò íà ïîìîùü, íî âïîñëåäñòâèè ïîíèìàþò, ÷òî ïàñòóõ çâàë èõ íàïðàñíî. Êîãäà âîëêè ïîÿâëÿþòñÿ íà ñàìîì äåëå, êðèêàì ìàëü÷èêà íèêòî íå âåðèò: ñåëü÷àíå ñ÷èòàþò, ÷òî ýòî åù¸ îäíà ëîæíàÿ òðåâîãà, è âîëêè ñúåäàþò îâåö.  áîëåå ïîçäíèõ àíãëîÿçû÷íûõ ïîýòè÷åñêèõ âåðñèÿõ áàñíè (íàïðèìåð, â «Áàñíÿõ äëÿ ïÿòèëåòíèõ» Äæîíà Õóêõýìà Ôðåðà[en] 1830 ãîäà, «Ýçîïå è Èññîïå» Óèëüÿìà Ýëëåðè Ëåîíàðäà[en] 1912 ãîäà) âîëêè ñúåäàþò è ñàìîãî ìàëü÷èêà[2][3]. Àíàëîãè÷íî îêàí÷èâàåòñÿ è ñòèõîòâîðåíèå Ëóè Àíòåðìåéåðà[en] (1965)[4].
Ìîðàëü, èçëîæåííàÿ â êîíöå ãðå÷åñêîé âåðñèè, ãëàñèò: «Ýòî ïîêàçûâàåò, êàê íàãðàæäàþò ëæåöîâ: äàæå åñëè îíè ãîâîðÿò ïðàâäó, íèêòî èì íå âåðèò». Ýòî ïåðåêëèêàåòñÿ ñ óòâåðæäåíèåì, ïðèïèñûâàåìûì Àðèñòîòåëþ Äèîãåíîì Ëàýðòñêèì â åãî «Æèòèÿõ è ìíåíèÿõ âûäàþùèõñÿ ôèëîñîôîâ», â êîòîðîì ìóäðåöà ñïðîñèëè, ÷òî ïîëó÷àþò îò ýòîãî òå, êòî ëæ¸ò, è îí îòâåòèë: «Êîãäà îíè ãîâîðÿò ïðàâäó, èì íå âåðÿò».
1
Íà îäíîì ñàéòå ýòà ñêàçêà ÷èñëèòñÿ êàê ãðå÷åñêàÿ.
«Ìàëü÷èê, êîòîðûé êðè÷àë: «Âîëêè»
Ìàëü÷èê ïî èìåíè Ïèòåð æèë ñî ñâîèìè ðîäèòåëÿìè â äåðåâíå íà ñêëîíå õîëìà. Åãî ðîäèòåëè, êàê è áîëüøèíñòâî äðóãèõ ëþäåé â äåðåâíå, áûëè ôåðìåðàìè îâåö. Âñå â äåðåâíå ïî î÷åðåäè ïîçàáîòèëèñü î îâöàõ, à êîãäà Ïåòðó áûëî 10 ëåò, îí ñ÷èòàëñÿ äîñòàòî÷íî âçðîñëûì, ÷òîáû ïîâåðíóòü íà ïàñòóõ.
Íî Ïåòðó áûëî ñëèøêîì ëåãêî ñêó÷íî, è åìó áûëî î÷åíü óòîìèòåëüíî íàõîäèòüñÿ íà ñêëîíå õîëìà òîëüêî äëÿ îâåö. Ïîýòîìó îí íàéäåò ñïîñîáû ðàçâëå÷ü ñåáÿ, ïîäáåæàòü ïî êàìíþ, ëàçàòü ïî äåðåâüÿì, ïðåñëåäîâàòü îâåö, íî íè÷òî íå ïîìåøàëî åìó î÷åíü äîëãî ðàçâëåêàòüñÿ. Çàòåì îí íàáðîñèëñÿ íà áëåñòÿùóþ èäåþ. Îí ïîäíÿëñÿ íà âåðøèíó ñàìîãî âûñîêîãî äåðåâà è íà÷àë êðè÷àòü â ñòîðîíó äåðåâíè: «Âîëê! Âîëê! Wooolf! Woohoolf!»
Îäèí èç æèòåëåé äåðåâíè óñëûøàë åãî è ñîáðàë âñåõ äðóãèõ ëþäåé, âîîðóæèâøèñü òîïîðàìè, ìîòûãàìè è âèëàìè, îíè âûáåæàëè èç äåðåâíè, ÷òîáû ïðåñëåäîâàòü âîëêà è ñïàñòè ñâîå ñòàäî. Êîíå÷íî, êîãäà îíè äîáðàëèñü òóäà, îíè ïðîñòî íàøëè, ÷òî Ïèòåð ñèäèò âûñîêî â ñâîåì äåðåâå, ñìååòñÿ, è îâöû ïàñóòñÿ ìèðíî. Îíè î÷åíü ðàçäðàæàëè åãî.  ýòó íî÷ü Ïåòð ïîëó÷èë ïîðêó îò ìàòåðè è áûë îòïðàâëåí ñïàòü áåç óæèíà.
Íåêîòîðîå âðåìÿ æèçíü ïðîäîëæàëàñü êàê îáû÷íî, è ëþäè çàáûëè îá ýòîì èíöèäåíòå. Ïåòðó ïðèõîäèëîñü âåñòè ñåáÿ, âñÿêèé ðàç, êîãäà åìó ïðèõîäèëîñü äóìàòü î îâöàõ. Äî îäíîãî äíÿ åìó ñíîâà ñòàëî ñêó÷íî. Îí âçÿë ïàëî÷êè è, ïðîáèðàÿñü òóäà, ãäå ïàñóòñÿ îâöû, íà÷àë áèòü ïàëî÷êè è êðè÷àòü: «Âîëê! Âîëê! Wooolf! Woohoolf! Woohoohoooolf!»
Êîíå÷íî, êòî-òî â äåðåâíå ñëûøàë, è âñêîðå âñå ëþäè ïîäáåãàþò íà õîëì, âîîðóæåííûé ïàëêàìè è òîïîðàìè, ìîòûãàìè è ëîïàòàìè, ãîòîâûìè âûãíàòü áîëüøîãî ïëîõîãî âîëêà è ñïàñòè ñâîèõ îâåö è áåäíîãî ìàëü÷èêà-ïàñòóõà. Ïðåäñòàâüòå ñåáå èõ óæàñ, êîãäà îíè ïðèáûëè íà ïîëå, ÷òîáû ìèðíî ïàñòè èõ ñòàäî, à Ïèòåð ñèäèò íà áîëüøîé ñêàëå, íåóäåðæèìî ñìåÿñü.
 ýòó íî÷ü Ïåòð õîðîøî îòçûâàëñÿ, åùå ëó÷øå øëåïàë îò ñâîåé ìàòåðè è ñíîâà áûë îòïðàâëåí ñïàòü áåç óæèíà. Íåñêîëüêî äíåé ëþäè â äåðåâíå îáîøëè ñòîíû î Ïèòåðå è åãî òðþêàõ, íî âñêîðå âñå ñíîâà óñïîêîèëîñü, è æèçíü âîçîáíîâèëà ñâîé îáû÷íûé áåñïðåöåäåíòíûé êóðñ, è Ïåòðó ïðèõîäèëîñü âðåìÿ îò âðåìåíè ïîâîðà÷èâàòüñÿ ê ïàñòóõó. Îí ðåøèë, ÷òî äîëæåí ñåáÿ âåñòè, îí äåéñòâèòåëüíî íå õîòåë âñå âðåìÿ îãîð÷àòü, è îí îñîáåííî íå õîòåë, ÷òîáû åùå îäíà ïîðöèÿ åãî ìàòåðè!
Çàòåì, îäíàæäû äíåì, êîãäà Ïåòð áûë íà ïîëÿõ ñ îâöàìè, îí çàìåòèë, ÷òî íåêîòîðûå èç íèõ íåðâíè÷àëè, îíè íà÷àëè áëåÿòü è áåæàòü òóäà-ñþäà. Ïèòåð íå çíàë, â ÷åì ïðè÷èíà ýòîãî ñòðàííîãî ïîâåäåíèÿ, îâöû áåãàëè ïîâñþäó è äåëàëè âñå áîëåå ãðîìêóþ ðàêåòêó. Îí âîëíîâàëñÿ è ðåøèë ïîäíÿòüñÿ íà äåðåâî, ÷òîáû îí ìîã âèäåòü, ÷òî ïðîèñõîäèò. Îí óðàâíîâåøèâàë êðåïêóþ âåòêó è îãëÿäûâàëñÿ âîêðóã, ÷òî, ïî åãî ìíåíèþ, ïî÷òè çàñòàâèëî åãî âûïàñòü èç äåðåâà. Áûë áîëüøîé áîëüøîé âîëîñàòûé âîëê, ïðåñëåäóþùèé îâåö, êóñàþùèé íà íîãàõ, õâàòàÿñü çà õâîñòû.  òå÷åíèå íåñêîëüêèõ ñåêóíä Ïèòåð ìîë÷àë. Çàòåì îí íà÷àë êðè÷àòü: «Âóëô! Woolof! Woohoohooloof!»
 äåðåâíå ñòàðèê óñëûøàë êðèê. «Î íåò, íå òî, ÷òî Ïèòåð ñíîâà», — ñêàçàë îí, ïîêà÷àâ ãîëîâîé. «×òî ïðîèñõîäèò?» — ñïðîñèë äðóãîé æèòåëü äåðåâíè. «Ýòî ñíîâà Ïèòåð, îí ïðîñòî íå ìîæåò ïîìî÷ü ñåáå».
«Ýòîò ïàðåíü âñå âðåìÿ äîëæåí áûòü â öåíòðå âíèìàíèÿ», — ñêàçàë äðóãîé. «Ïîäîæäèòå, ïîêà åãî ìàòü ñõâàòèò åãî», äîáàâèë åùå îäèí. Íèêòî íå âåðèë, ÷òî íà ýòîò ðàç äåéñòâèòåëüíî áûë âîëê, è íèêòî íå ïîëó÷èë ñâîþ ìîòûãó, èëè èõ òîïîð, èëè èõ ëîïàòó. Âñå ïàëêè îñòàëèñü â ñàðàÿõ, è íèêòî íå áðîñèëñÿ ââåðõ ïî ñêëîíó. Òîëüêî â êîíöå äíÿ, êîãäà ìàëü÷èê îòïðàâèë âçÿòü ïàñòóõ èç Ïèòåðà, íàéäåíû ìåðòâûå òåëà îâåö, ðàçáðîñàííûå ïî âñåìó ñêëîíó õîëìà, è Ïèòåð âñå åùå òàì íà ñâîåì äåðåâå, õíûêàÿ, ÷òî æèòåëè äåðåâíè äåéñòâèòåëüíî òàì Íà ýòîò ðàç áûë âîëîì.
Íàêîíåö Ïèòåð óñâîèë óðîê, ÷òî, åñëè âû âñåãäà ëæåòå, ëþäè ïåðåñòàíóò âåðèòü âàì; È òîãäà, êîãäà âû ãîâîðèòå ïðàâäó î ïåðåìåíàõ, êîãäà âàì äåéñòâèòåëüíî íóæíî, ÷òîáû îíè âàì ïîâåðèëè, îíè ýòîãî íå ñäåëàþò.»
2.
Áàñíÿ The Boy Who Cried Wolf — Ìàëü÷èê, êîòîðûé êðè÷àë «Âîëê»
There once was a shepherd boy who was bored as he sat on the hillside watching the village sheep. To amuse himself he took a great breath and sang out, «Wolf! Wolf! The Wolf is chasing the sheep!»
The villagers came running up the hill to help the boy drive the wolf away. But when they arrived at the top of the hill, they found no wolf. The boy laughed at the sight of their angry faces.
«Don’t cry ‘wolf, shepherd boy,» said the villagers, «when there’s no wolf!» They went grumbling back down the hill.
Later, the boy sang out again, «Wolf. Wolf. The wolf is chasing the sheep!» To his naughty delight, he watched the villagers run up the hill to help him drive the wolf away.
When the villagers saw no wolf they sternly said, «Save your frightened song for when there is really something wrong! Don’t cry ‘wolf when there is NO wolf»
But the boy just grinned and watched them go grumbling down the hill once more.
Later, he saw a REAL wolf prowling about his flock. Alarmed, he leaped to his feet and sang out as loudly as he could, «Wolf Wolf»
But the villagers thought he was trying to fool them again, and so they didn’t come.
At sunset, everyone wondered why the shepherd boy hadn’t returned to the village with their sheep. They went up the hill to find the boy. They found him weeping.
«There really was a wolf here! The flock has scattered! I cried out, «Wolf» Why didn’t you come?»
An old man tried to comfort the boy as they walked back to the village.
«We’ll help you look for the lost sheep in the morning,» he said, putting his arm around the youth, «Nobody believes a liar…even when he is telling the truth!»
[ ïåðåâîä ]
Æèë áûë êîãäà-òî ïàñòóõ, êîòîðîìó áûëî ñêó÷íî, êîãäà îí ñèäåë íà ñêëîíå õîëìà, íàáëþäàÿ îòàðîé îâåö. Äëÿ òîãî, ÷òîáû ðàçâëå÷ü ñåáÿ, îí âçÿë íàáðàë â ëåãêèå ìíîãî âîçäóõà è çàïåë, «Âîëê! Âîëê! Âîëê ãîíèòñÿ çà îâöîé!»
Æèòåëè äåðåâíè ïîáåæàëè íà õîëì, ÷òîáû ïîìî÷ü ìàëü÷èêó ïðîãíàòü âîëêà ïðî÷ü. Íî êîãäà îíè ñîáðàëèñü íà âåðøèíå õîëìà, îíè íå íàøëè âîëêà. Ìàëü÷èê ðàññìåÿëñÿ, êîãäà óâèäåë èõ ñåðäèòûå ëèöà.
«Íå êðè÷è ‘Âîëê’, êîãäà íåò íèêàêîãî âîëêà!» ñêàçàëè åìóñåëüñêèå æèòåëè, è îíè óøëè âîð÷à îáðàòíî âíèç ïî ñêëîíó.
Ïîçæå, ìàëü÷èê íà÷àëü ïåòü ñíîâà, «Âîëê. Âîëê. Âîëê ãîíèòñÿ çà îâöàìè!». Ê åãî âîñòîðãó, îí îïÿòü íàáëþäàë, êàê æèòåëè áåãóòü â ãîðó, ÷òîáû ïîìî÷ü åìó ñïðàâèòüñÿ ñ âîëêîì.
Êîãäà ñåëüñêèå æèòåëè åùå ðàç íå óâèäåëè âîëêà îíè ñòðîãî ñêàçàëè: «Ïðèáåðåãè ïåñíþ ïðî îïàñíîñòü äëÿ ñëó÷àÿ, êîãäà äåéñòâèòåëüíî ÷òî-òî íå òàê! Íå êðè÷è Âîëê, êîãäà åãî íåò».
Íî ìàëü÷èê ïðîñòî óëûáíóëñÿ è ñìîòðåë, êàê îíè ñíîâà ïîøëè âîð÷à âíèç ïî ñêëîíó õîëìà .
Ïîçæå, ìàëü÷èê óâèäåë íàñòîÿùåãî âîëêà, êîòîðûé òàùèò â ñâîåé ïàñòè îâöó. Âñòðåâîæåííûé, îí âñêî÷èë íà íîãè è çàïåë òàê ãðîìêî, êàê îí ìîã, «Âîëê, Âîëê»
Íî æèòåëè äóìàëè, ÷òî îí ïûòàåòñÿ îáìàíóòü èõ ñíîâà, è ïîýòîìó ðåøèëè íå èäòè.
Íà çàêàòå, æèòåëè çàäàâàëèñü âîïðîñîì, ïî÷åìó ïàñòóøîê íå âåðíóëñÿ â äåðåâíþ ñî ñâîèìè îâöàìè. Îíè ïîäíÿëèñü íà õîëì, ÷òîáû íàéòè ìàëü÷èêà. Îíè íàøëè åãî ïëà÷óùèì.
«Òóò äåéñòâèòåëüíî áûë âîëê ! Ñòàäî ðàçáðåëîñü! ß êðè÷àë, «Âîëê». Ïî÷åìó âû íå ïðèøëè?»
Îäèí ñòàðèê ïûòàëñÿ óñïîêîèòü ìàëü÷èêà, êîãäà îíè øëè îáðàòíî â äåðåâíþ.
«Ìû ïîìîæåì òåáå íàéòè ïîãèáøèõ îâåö óòðîì,» ñêàçàë îí, ïîëîæèâ ðóêó íà þíîøó, «Çàïîìíè: Íèêòî íå âåðèò, ëæåöó… äàæå êîãäà îí ãîâîðèò ïðàâäó!».
3.
Ìàëü÷èê, êîòîðûé êðè÷àë: «âîëê!»
Ìîëîäîé ïàñòóõ, êîòîðûé ïàñ îâåö ìåñòíûõ êðåñòüÿí, ïîñëå öåëîãî äíÿ, êîòîðûé îí ïðîâåë, íàáëþäàÿ çà êðîëèêàìè è áàáî÷êàìè, ñîâñåì çàñêó÷àë.
Îí ñòàë äóìàòü î çâåðÿõ, êîòîðûå æèâóò â ëåñó, îêðóæàþùåì ëóã, âñïîìíèë ðàññêàçû êðåñòüÿí î âîëêàõ, êîòîðûå ðåçàëè îâåö. È âçäðîãíóë. Èíòåðåñíî, ïðèäóò ëè êðåñòüÿíå ê íåìó íà ïîìîùü, êàê îáåùàëè, â ñëó÷àå îïàñíîñòè.
Îí ðåøèë ïðîâåðèòü èõ. «Âîëê! Âîëê! » — çàêðè÷àë îí. Åãî ãîëîñ ýõîì îòäàëñÿ îò õîëìîâ. È òóò æå êðåñòüÿíå â äåðåâíå ïîõâàòàëè ëîïàòû è âèëû è êèíóëèñü íà ïîìîùü ïàñòóõó. Íî, íå îáíàðóæèâ âîëêà, âåðíóëèñü ê ñâîèì ïîâñåäíåâíûì äåëàì.
Ïàñòóõó ïîíðàâèëîñü âíèìàíèå, êîòîðîå îí ïðèâëåê ê ñåáå. È íà ñëåäóþùèé äåíü, êîãäà åìó îïÿòü ñòàëî ñêó÷íî, âíîâü çàêðè÷àë:
«Âîëê! Âîëê!». È íà ýòîò ðàç êðåñòüÿíå áðîñèëèñü áåæàòü ê íåìó. Êîãäà æå îíè è âî âòîðîé ðàç îáíàðóæèëè, ÷òî íèêàêîãî âîëêà íåò,
òî ïîðÿäêîì âûáðàíèëè ïàñòóõà ïåðåä òåì, êàê âåðíóòüñÿ â äåðåâíþ.
Íà òðåòèé äåíü, êîãäà ïàñòóõ ñèäåë, ïåðåñ÷èòûâàÿ îâåö, èç ëåñà âûøåë âîëê è ïîäêðàëñÿ ê ÿãíåíêó. «Âîëê! Âîëê!», — çàêðè÷àë ïàñòóõ, íî íèêòî íå ïðèøåë ê íåìó íà ïîìîùü. À âîëê óâîëîê ÿãíåíêà â ëåñ.
Ïàñòóõ ïîì÷àëñÿ â äåðåâíþ. «Ïî÷åìó âû íå ïðèøëè, êîãäà ÿ çâàë âàñ?» — çàêðè÷àë îí. «Âîëê óòàùèë îâöó».
«À ìû íå ïîâåðèëè òåáå», — îòâåòèëè êðåñòüÿíå. «Òåïåðü òåáå ïðèäåòñÿ ðàáîòàòü â ïîëå, ÷òîáû çàïëàòèòü çà ïîòåðÿííóþ îâå÷êó».
Ìîðàëü:
«Îäíà ëîæü âåäåò çà ñîáîé äðóãóþ.
Åñëè âû ãîâîðèòå íåïðàâäó èëè ïðåóâåëè÷èâàåòå,
òî íå íàäåéòåñü,
÷òî êòî-òî ïîâåðèò âàì, êîãäà âû ñêàæåòå ïðàâäó».
http://taragorod.ru/forum/23-194-1
1971 — 2021
Конспект
занятия « В гостях у татарской сказки»
Цель : обогащать
знания детей о быте и культуре народов родного края.
Задача: Учить
детей проявлять уважение к людям разных национальностей. Проявлять интерес к
традициям и культуре разных народов. Учить детей толерантно взаимодействовать
друг с другом.
Ход
занятия:
Педагог:
Здравствуйте, дети! Сегодня я приглашаю вас посетить литературную гостиную, где
вам предстоит встретиться с новыми героями сказок народов родного края.
С самых ранних лет
наши мамы вводят в волшебный мир сказок и легенд того народа, с которым ее
объединяет язык и культура, чье духовное богатство она хочет вам передать.
Послушайте пожалуйста,
стихи :
Край родной! Как
ты сердцу дорог!
Я люблю тебя всей душой!
Здесь мой дом, здесь мой каждый шорох,
Запах трав и букет полевой!
Я привыкла к тиши твоей мудрой.
Мне знаком деревенский покой.
И приятно так ранним утром
Пробежать по траве босиком!.
Педагог: Ребята, о
каком крае сложены эти стихи ?
(Ответы
детей)
Педагог: В нашем
краю с давних времен живут в дружбе и согласии представители разных народов. Назовите
мне, люди каких национальностей живут на нашей малой родине- в Боханском районе?
Дети: чуваши,
русские, татары, мордва, немцы, армяне….
Педагог: Ребята,
ранее мы уже познакомились с вами с историей и культурой русского и бурятского
народов. А сегодня я пригласила к вам в гости татарочку, которая может нам
рассказать много интересного о своей культуре.
( звучит
татарская мелодия). Входит девочка Чулпан. Чулпан одета в татарский
национальный костюм.
Чулпан: Исенмэсыс!
Так звучит на моем родном татарском языке слово «Здравствуйте». Попробуйте
поздороваться на моем языке, мне будет очень приятно.
Дети:
Здравствуйте. Исенмэсыс!
Педагог: Расскажи
нам о своем народе. Признаемся, что мы еще очень мало знаем об истории и
культуре татарского народа.
Чулпан: Разрешите
мне кратко о своей родной сторонушке рассказать стихами.
В России мест
красивых много
Но Татарстан — мне всех милей!
Царица здесь одна — природа.
Здесь много рек, озер, полей.
Леса богатые, густые.
Восходы солнца — краше всех!
И люди честные, не злые.
Здесь часто слышен звонкий смех.
Тут матушка Казань — столица.
В округе много городов…
И невозможно не влюбиться
В наш Татарстан. В наш край хлебов.
Педагог:
Наши дети, конечно же, тебе рады. Как ты красиво одета! Даже имя у тебя
необыкновенное.
Чулпан: Такое
платье с воланами, жилетку, украшенную мехом надевают по праздникам все
татарские девушки. А на голову одеваем калфак. Правда, выглядит нарядно?
Вы удивляетесь
моему имени? Слово «Чулпан» обозначает утренняя заря.
Педагог: И наряд
твой, и имя нам очень нравятся.
Чулпан: Ребята,
мое село Каха находится в соседнем Осинском районе. В моем селе, все от мала до
велика, содержат домашних животных. Среди моих односельчан нет таких, кто бы не
держал коров, овец, гусей и другую живность. Ведь они нам дают молоко, мясо,
шерсть, перо, без этого на селе трудно жить.
Педагог: Чулпан,
поверь, что и в городе во многих квартирах и домах рядом с человеком живут
домашние животные. Кошки, ласкаясь, спасают человека от грусти, а его жилище от
мышей, собаки тоже верно служат — сторожат дом, не дают проникнуть в него
ворам.
Чулпан: А в моем
родном селе много домашних животных, целые стада.
Педагог: А сейчас,Чулпан,
давай на время прервем рассказ о жителях села и поиграем в игру « Пастух и
стадо»
По считалке
выбираем пастуха:
Шла овца по
мостику
И виляла
хвостиком,
Так шли дни,
недели,
А тебе водить
велели.
Пастух выгоняет
скотину, проговаривая:
В поле и за полем,
В лесу и за лесом,
Под светлым
месяцем ( дети изображают домашних животных)
Под красивым
солнышком.
От волка хищного,
От медведя лютого,
От зверя лукавого,
Не стой –беги!
Раздается команда
пастуха: « Волк» или « Медведь».(Имитируя движения разных зверей все убегают
с пастбища).
Чулпан: Молодцы,
дети, ловко вы играете. А я сегодня как раз хотела вас пригласить посмотреть
мой настольный театр, Я хочу показать вам татарскую сказку о животных, которая
называется «Четыре друга». Я позвоню в маленький колокольчик,
А вы пока закройте
глаза ладонями, и позовите сказку.
Надо сказать слова:
1.2,3 сказка в гости приходи. (звонит в колокольчик).
На столе появляется
фигурка кота: «Мяу!»
Чулпан от имени
персонажей сказки кота, петуха, гуся, быка рассказывает сказку, привлекая
некоторых детей: достать из коробочки фигурку героя сказки, изобразить животное
(детьми выполняются маленькие этюды).
Когда Чулпан закончила
рассказывать и показывать сказку, воспитатель спрашивает у детей:
Понравилась ли вам
сказка, которую рассказала Чулпан?
У сказки говорящее
название «Четыре друга». Кого в этой сказке можно так назвать и почему?
Кто из друзей
предложил всем дружно построить к зиме дом?
С кем строил дом
кот?
Что заставило
петуха, гуся и быка попроситься в дом к коту?
Кто пытался
нарушить покой домашних животных?
Кто забрался в дом
ночью?
Как звери его
напугали?
Какие сказки
напоминает вам этот сюжет?
Чулпан: Вы
правильно ответили на все вопросы. Да, ребята, так бывает, что сюжеты сказок
очень похожи. Ведь люди разных национальностей одинаково мечтают о мире и
согласии, о добре и уважении. А сейчас, ребята, могу ли я вас попросить, чтоб
вы из обрывков цветной бумаги сделали такой домик для друзей, каким вы его
представляете.
Под татарскую
мелодию дети выполняют аппликацию методом обрыва
на тему : «Домик
для друзей»
Педагог: Чулпан,
мы дарим этот домик друзей на память о нашей встрече. Ты — для нас настоящий
друг!
Чулпан: Перед
уходом я хочу прочитать вам стихотворение Т. Овчинниковой
Дружат лисята,
слоны и медведи,
Козочки дружат,
коровы и дети.
Выбрала лошадь для
дружбы… котенка-
Нежно заботится,
как о ребенке.
Утром по полю
котенка катает,
Вечером песни ему
напевает.
Дружба-наука,
дружба — искусство,
Дружба-
прекрасное, доброе чувство.
Педагог: Спасибо,
тебе дорогая гостья! Ты рассказала нам сегодня много нового о жизни татарского
народа и их замечательную добрую и поучительную сказку! А мы тебе на память
дарим домики для друзей, которые мы сделали с такой любовью!
Чулпан: Рахмет!
Дети: До
свидания, Чулпан. Приходи к нам еще в гости, мы будем тебе всегда рады! (под
звуки татарской мелодии Чулпан уходит)
Педагог: Ребята,
прежде чем наша гостиная закроется, скажите, пожалуйста, что больше всего вам
запомнилось и понравилось? (ответы детей)
Проект «Русские народные игры»
Подготовительная группа
Инструктор по ФК Пчелина Ольга Ивановна
высшая квалификационная категория
Муниципального казённого дошкольного
образовательного учреждения
детский сад «Тополек»
комбинированного вида
Вид проекта: групповой, игровой
Срок: краткосрочный
Группа: Подготовительная
Участники проекта: дети, воспитатели, инструктор по ФК, родители
Проблема:
Вначале учебного года при проведении игр с детьми старшей группы, я увидела, что дети недостаточно осознают правила, что мешает им выполнять ведущую роль в игре и подчиняться этим правилам. Игра помогает решать задачи, направленные на эмоциональное, физическое, психическое развитие ребенка. А русские народные игры оказывают огромное влияние на воспитание ума, воли, характера, развивают нравственные чувства. Физически укрепляют ребенка, создают определенный духовный настрой, интерес к народному творчеству. Поэтому мой проект поможет детям дать им необходимый объем знаний об играх, о их правилах, повысить их двигательную активность, повысить их интерес к именно русским народным играм.
Цель. Сформировать и систематизировать знания детей о культуре, традициях и обычаях русского народа через народную игру, привлечь к участию родителей.
Задачи: прививать любовь к русским народным играм, развивать физические качества и двигательную активность, стремление узнать, как можно больше русских игр, уметь самостоятельно играть в них, соблюдать и выполнять правила, воспитывать дружеские взаимоотношения.
Предполагаемый результат: проект поможет ребенку освоить необходимый объем знаний о русских играх, ее правилах, повысить интерес детей к русским народным играм и сказкам.
Результат: в результате данного проекта повысился интерес детей к русским народным играм, дети осознанно выполняют правила игр, появилось желание самостоятельно играть в знакомые русские народные игры.
Подготовительный этап:
— подбор материала, игр по теме.
— составление картотек.
— разработка перспективного плана
— разработка квест – игры.
Основной этап:
-разучивание считалок, закличек,;
— оформление картотек русских народных игр;
— изготовление масок и костюмов;
— изготовление атрибутов;
Ознакомление детей с русскими народными играми:
-знакомство с содержанием игры
-объяснение содержания игры
-разучивание игр
-проведение игр
Заключительный этап:
— картотеки русских народных игр, считалок, закличек;
— консультация для родителей «Русские народные игры».
— применение детьми народных игр в самостоятельной игровой деятельности в помещение и на улице;
— квест – игра «Поможем Аленушке найти книгу»
План
| Сроки реализации | Содержание работы | Ответственные, участники |
| 1 неделя | 1.Выставка книг «Русские народные сказки» 2. Чтение сказки «Гуси — лебеди» 3.Беседа «Что такое русская народная игра» 4.Разучить русскую народную игру «Гуси — лебеди». 5. Анкета для родителей Народные детские подвижные игры» (Приложение№1). | Дети, родители, инструктор по физической культуре. |
| 2 неделя | 1.Дидактическая игра «Что за сказка» 2.Разучить русскую народную игру «Горелки» 3.Закрепить игру «Гуси — лебеди» 4.Домашнее задание: нарисовать любимого героя русской народной сказки. 5. Консультация для родителей «Русские народные игры». Приложение №2. | Дети, воспитатели, инструктор по физической культуре, родители. |
| 3 неделя | 1.Выставка рисунков «По русским народным сказкам» 2.Разучить русскую народную игру «Салки» 3.Закрепить правила игры «Горелки» 4. Повторить игру «Гуси — лебеди» 5. Домашнее задание: побеседовать с родителями и узнать какие русские народные игры они знают. 6.Советы родителям по организации народных игр в семье. Приложение №3. | Дети, родители, воспитатели, инструктор физической культуре. |
| 4 неделя | 1.Настольная игра «Собери картинку» 2.Разучить игру «Аленушка и Иванушка» 3.Закрепить правила игры «Салки» 4.Повторить игру «Гуси — лебеди», «Горелки». | Дети, воспитатели, родители, инструктор по физической культуре. |
| 5 неделя | Развлечение квест – игра «Поможем Аленушке найти книгу». Приложение №4. | Дети, воспитатели, родители, инструктор по физической культуре, сотрудники ДОУ. |
Литература.
Изучение, материалов по данной теме, изучение методической литературы:
Литвинова И. Н. «Детские народные подвижные игры».
«Русские народные подвижные игры».
Осокина Т. И., Тимофеева Е. А., Фурмина Л. С. «Игры и развлечения детей на воздухе».
Михайлова М. А. «Народные традиции, игры, развлечения».
Лямина Л.А. «Народные игры в детском саду»М., 2008г. интернет — книга
Просмотр сайтов в Интернете.
Приложение №1
Анкета для родителей по теме «Русские народные игры»
Уважаемые родители! Мы просим Вас ответить на предложенные вопросы. Заранее благодарны Вам за участие!
1.Часто ли совершаете прогулки в выходные дни? (подчеркните)
а) Да.
б) Нет.
2. Какие виды игр предпочитает Ваш ребенок? (подчеркните)
а) Подвижные игры
б) Настольные игры
в) Сюжетно-ролевые игры
г) Другие (Какие? перечислите)
3. В какие подвижные игры Вы играли в детстве? (перечислите)
4. Какие русские народные игры вы знаете? (перечислите)
5. Часто ли Вы со своим ребенком играете в подвижные игры?
а) Да.
б) Нет.
6. Какие черты характера воспитывают русские народные игры у ребенка? (перечислите).
Приложение №2
Консультация для родителей
«Русские народные игры»
Цель. Привлечь родителей к воспитанию у детей интереса к русским народным играм.
Русские народные игры имеют многовековую историю, они сохранились и дошли до наших дней из глубокой старины, передавались из поколения в поколение, вбирая в себя лучшие национальные традиции. Собирались мальчишки и девчонки вечером на деревенской улице или за околицей, водили хороводы, пели песни, без устали бегали, играя в горелки, салочки, состязались в ловкости, играя в лапту. Зимой развлечения носили иной характер: устраивались катания с гор, игры в снежки; на лошадях катались по деревням с песнями и плясками. Для всех народных игр характерна любовь русского человека к веселью, удальству.
Особенно популярными и любимыми были такие игры, как горелки, русская лапта, жмурки, городки, игры с мячом. Игра в жмурки была распространена во многих областях России и имела разные названия: «Слепая сковорода», «Куриная слепота», «Кривой петух» и т. д. Прежде чем начинать игру, дети хором вели разговор с водящим: «Кот, кот, на чём стоишь?» — «На квашне» — «Что в квашне?» — «Квас!» — «Лови мышей, а не нас!» Поговорят так с водящим, да ещё заставят его несколько раз повернуться на одном месте, и только после этого он начинает искать играющих, как правило, с закрытыми, зажмуренными глазами.
Немало было и таких игр, где успех играющих зависел прежде всего от умения точно бросить биту, сбить городки, поймать мяч или попасть мячом в цель (городки, лапта и т. д.). Как названия игр, так и правила были различны в разных областях России, но общим для них являлось стремление выиграть, одержать победу.
Русские народные игры для детей ценны в педагогическом отношении, оказывают большое влияние на воспитание ума, характера, воли, развивают нравственные чувства, физически укрепляют ребёнка, создают определённый духовный настрой, интерес к народному творчеству.
В различных сборниках вошли подвижные игры, собранные из разных источников. Они достаточно разнообразны по своему содержанию, тематике и организации. Одни игры имеют сюжет, правила их тесно связаны с сюжетом (например, «Коршун», «Курочка», «Гуси-лебеди», «Стадо»). В играх типа «Ляпка», «Много троих, хватит двоих», «Горячее место» сюжет и роли отсутствуют, всё внимание детей направлено на движение и правила. Есть игры, в которых сюжет и действия играющих обусловлены текстом. В игре «Краски» покупатель переговаривается с водящим: «Тук-тук!» — «Кто там?» — «Покупатель» — «Зачем пришёл?» — «За краской» — «За какой?» — «За голубой».
Привлекательны для детей в русских играх различные попевки. В игре «Уголки» каждая перебежка сопровождается попевкой. При последнем слове играющие меняются местами, а покупающий — водящий стремится занять освободившийся во время перебежки уголок. В играх типа «Горелки» текст отвлекает внимание ловящего, во время пения он должен смотреть вверх.
Народные игры можно разделить по видам движений: игры с бегом, прыжками, метанием; некоторые из них можно проводить как в тёплое, так и в холодное время года, также игры малой подвижности, пригодные для проведения в ненастную погоду на ограниченной площадке.
В любой русской игре есть обязательно водящий или ведущий. На эту роль обычно бывает много желающих, а выбрать нужно одного, иногда двоих, для чего и служат считалки. Водящего можно также выбрать жеребьёвкой. Проводится она иначе, чем считалка, и применяется в тех играх, где нужно разбиться на две партии.
В отдельных сборниках есть народные игры, но они настолько изменены, что в новом варианте утратили народные традиции, лишены игрового зачина и т. д.
Используя народные игры и их варианты, доступны детям дошкольного возраста. Их можно с успехом использовать в работе с детьми во время прогулок и занятий физической культурой, а также в домашних условиях. Используйте народные игры при организации семейных праздников, дней рождений.
Ребенок, очень рад минутам, подаренным ему родителями в игровой деятельности. Общение в игре не бывает бесплодно для малыша. Чем больше выпадает дорогих минут в обществе близких, тем больше взаимопонимания, общих интересов, любви между ними в дальнейшем. Играйте с детьми как можно чаще!
Приложение №3
Советы родителям по организации народных игр
в семье.
• Ваше участие в детской игре –введение туда новых, развивающих и обучающих элементов должны быть естественным и желанным.
• Народная игра не должна включать даже малейшую возможность риска, угрожающего здоровью детей
• И для ребенка, и для родителей так важно играть вместе! Так дорого ощущение любви и то особенное понимание ребенка, которое можно обрести в игре с ним.
• Не ждите от ребенка быстрых и замечательных результатов, проявляйте свое терпение.
• Поддерживайте активный, творческий подход ребенка, поощряйте индивидуальное самовыражение ребенка в игре.
• Если ребенка умеет играть, если его радует собственная ловкость и вдохновляет победа над трудностями, ему никогда не будет скучно. • Заканчивайте игру ярко, эмоционально, результативно: победа, поражение, ничья.
• Используйте народные игры при организации семейных праздников, дней рождений ребенка.
Русская народная игра «Платочек»
Ход игры
Дети сидят на стульчиках. Ведущая в центре круга, показывает платочек.
Вот какой у меня платочек,
Пойди, попляши, Катенька, дружочек (повязывает),
Всем ребятам Катеньку покажу (показывает).
Песенку веселую нам поет.
Маме с папой Катеньку похвалю (дети хлопают, Катя танцует).
Веселее, Катенька, попляши,
Мы похлопаем от души.
Русская народная игра «Жмурки»
Ход игры
Игра проходит на небольшой ограниченной площадке, на которой нет опасных препятствий. Водящему завязывают глаза, или он просто зажмуривается. Он должен с закрытыми глазами осалить кого-нибудь из играющих.
Играющие убегают от водящего, но при этом не заходят за пределы площадки и обязательно подают голос –называют водящего по имени или кричат: «Я здесь». Осаленный игрок меняется ролями с водящим.
Русская народная игра «Салки»
Ход игры
Сюжет игры очень прост: выбирается один водящий, который должен разбежавшихся по площадке игроков догнать и осалить.
Но у этой игры есть несколько усложняющих ее
Первый же игрок, до которого водящий дотронется, сам становится водящим.
Осаленный игрок останавливается, вытягивает руки в стороны и кричит: «Чай-чай-выручай». Он «заколдован».
«Расколдовать» его могут другие играющие, дотронувшись до руки. Водящий должен «заколдовать» всех. Чтобы сделать это быстрее, водящих может быть двое или трое.
Вариант. Осаленный игрок становится водящим, при этом он должен бегать, держась рукой за ту часть тела, за которую его осалили.
Русская народная игра «Горелки»
Ход игры
Играющие выстраиваются в колонну парами, взявшись за руки. Водящий стоит перед колонной в нескольких шагах, спиной к играющим. Он говорит:
Гори-гори ясно,
Чтобы не погасло.
И раз, и два, и три.
Последняя пара беги!
На слово «беги» пара, стоящая последней, должна быстро обежать колонну и встать впереди. А водящий стремится опередить их и занять одно из мест первой пары. Тот, кому не хватило места, становится водящим.
Вариант. Вместо слов «последняя пара» водящий может произнести: «Четвертая пара» или «Вторая пара». В этом случае всем играющим надо быть очень внимательными и помнить, какими по счету они стоят в колонне.
Русская народная игра «Аленушка и Иванушка»
Ход игры
Выбирают Аленушку и Иванушку, завязывают им глаза. Они находятся внутри круга. Играющие встают в круг и берутся за руки. Иванушка должен поймать Аленушку. Чтобы это сделать, он может звать ее: «Аленушка!» Аленушка обязательно должна откликаться: «Я здесь, Иванушка!», но сама она не очень-то торопится встретиться с Иванушкой и, чувствуя его приближение, отбегает в сторону.
Случается, Иванушка принимает за Аленушку кого-то из стоящих рядом и скорее хватается за него. Ему объясняют ошибку.
Как только Иванушка поймал Аленушку, их место занимают другие ребята и игра начинается сначала.
Приложение №4
Квест – игра «Поможем Аленушке найти книгу»
Подготовительная группа
Цель:
Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста в процессе игровой деятельности.
Задачи:
— создание положительного эмоционального настроя и условий для активной двигательной и познавательной деятельности детей;
— развитие психофизических качеств;
— умение выполнять различные игровые задания;
— прививать интерес к народному творчеству, к сказкам;
— обогащение словарного запаса;
— способствовать сближению и организованности в группе, умение работать в команде.
— воспитание интереса к сказкам, чувство восхищения, веры в чудеса.
Оборудование: карта; пять ключей; книга русских народных сказок; коробка с тактильным наполнителем (фасоль, горох, песок…); мелкие игрушки (сказочные герои); схемы-картинки для составления рассказа; сказочный сундук с пятью замками, музыка, два шнура, костюм Аленушки, предметы (пирожок, щука, волшебная палочка, сапоги, кольцо, три ложки, избушка), иллюстрации из русских народных сказок, карточки с изображением героев сказок, отрывки из сказок,
Ход
Дети заходят в спортивный зал под музыку «В гостях у сказки» их встречает Аленушка из сказки «Гуси-лебеди», очень грустная.
Инструктор. Ребята, смотрите кто это?
Дети. Девочка.
Аленушка. Я не девочка, я Аленушка.
Инструктор. А от куда ты Аленушка?
Аленушка. Как от куда я из сказки.
Инструктор. Ребята, из какой она сказки?
Дети. Гуси – лебеди.
Инструктор. А почему ты такая грустная?
Аленушка. Прилетали гуси – лебеди и спрятали в сундук мою любимую книгу со сказками, а сундук закрыли на замки. И чтобы открыть этот сундук, нужно отправиться в сказочный лес и найти пять ключей. А мне вот что оставили (показывает карту на которой указан путь).
Инструктор. Ребята, что это?
Дети. Это карта
Аленушка. Но я не знаю, как обращаться с картой.
Ребята, помогите мне найти ключи.
Инструктор. Ребята, ну что поможем найти ключи для Аленушки?
Дети. Да!
Аленушка. Только я с вами пойду.
Аленушка отдает карту.
Инструктор. Тогда в путь, в сказочный лес искать ключи. Но не забудьте с собой взять силу, смелость, выносливость, быстроту, а самое главное дружбу, взаимопомощь.
Разминка.
В сказочный лес мы шагаем, мы шагаем (ходьба друг за другом по кругу)
Руки вверх мы поднимаем как деревья вырастаем (ходьба на носках руки вверх)
Бежим мы по дорожке, быстро передвигая ножки (бег друг за другом)
Впереди течет река широка и глубока
Будем весело шагать, выше ноги поднимать (ходьба с высоким подниманием колен)
Ноги вместе, ноги врозь, прыгай, прыгай ты дружок (прыжки ноги вместе ноги врозь с продвижением вперед)
В сказочный лес по дорожке привели нас ножки (ходьба друг за другом).
Инструктор. Посмотрим карту (дети рассматривают карту, по стрелки выполняют задание).
1.Задание. «Помогите вернуть вещи хозяевам»
Стоит корзинка с предметами, дети по очереди вытаскивают из корзинки предметы и называют чей это предмет (пирожок, щука, волшебная палочка, сапоги, кольцо, три ложки, избушка) и из какой сказки (на дне в корзинке ключ).
2. Задание. Игра «Найди свою сказку».
Перед вами иллюстрации из русских народных сказок. Назовите их. Сейчас я раздам вам карточки с изображением героев сказок. Пока звучит музыка, вы гуляете. Музыка остановиться, подойдите к иллюстрации той сказки, из которой ваш герой. Будьте внимательны! Повторить 2 -3 раза. На последний раз, когда дети подходят к иллюстрациям, то находят ключ.
3. Задание. «Назови сказку».
Дети отгадывают названия сказок по отрывкам из сказок (получают ключ).
4. Задание. Игра «Собери сказку».
На каждом столе лежит конверт с картинками. Нужно разложить картинки по порядку, то есть собрать сказку, а затем ее рассказать. Вы будете работать в парах. У каждой пары своя сказка. Какая сказка, вы узнаете, когда разложите картинки перед собой.
Русские народные сказки: «Колобок», «Заюшкина избушка», «Теремок»,
«Маша и Медведь», «Гуси – лебеди» (отрывок с печкой). Еще один конверт с ключом, открывают, когда выполнят задание.
Русская народная игра «Гуси — лебеди».
Давайте представим, что мы с вами гуси, вот здесь (одна сторона зала) наш дом, а в другом конце зала стоит, пастух. Пастух – это человек, который следит за гусями, сторожит их. А вот здесь, будет логово волка (между двумя линиями). Логово – это дом волка.
Пастух – завет, домой гусей. Говоря слова: Гуси, гуси!
Гуси отвечают – га, га, га!
Пастух. Есть хотите?
Гуси. Да, да, да!
Пастух. Так летите!
Гуси. Нам нельзя,
Серый вол под горой
Не пускает нас домой…
Пастух. Так летите, как хотите,
Только крылья берегите!
Гуси, вытянув руки в стороны, летят домой, а волк выбегает и старается поймать (осалить) гусей.
После двух раз игры, выбирается новые волк и пастух, считалкой.
Правило. Бегать руки в стороны (гуси летают).
Волк, может, только осалить, а не хватать руками.
5. Задание. «Найди сказочных героев»
Коробка с тактильным наполнителем (может быть фасоль, песок, или горох…).
Детям предлагают поискать сказочных героев (из киндера, находят ключ).
Инструктор. Аленушка, мы помогли тебе найти ключи, а теперь просим тебя поиграть снами.
Русская народная игра «Аленушка и Иванушка»
Ход игры
Выбирают Аленушку и Иванушку, завязывают им глаза. Они находятся внутри круга. Играющие встают в круг и берутся за руки. Иванушка должен поймать Аленушку. Чтобы это сделать, он может звать ее: «Аленушка!» Аленушка обязательно должна откликаться: «Я здесь, Иванушка!», но сама она не очень-то торопится встретиться с Иванушкой и, чувствуя его приближение, отбегает в сторону.
Случается, Иванушка принимает за Аленушку кого-то из стоящих рядом и скорее хватается за него. Ему объясняют ошибку.
Как только Иванушка поймал Аленушку, их место занимают другие ребята и игра начинается сначала.
Аленушка. Пора возвращать обратно.
Дети встают друг за другом
Из сказочного леса мы шагаем, мы шагаем (ходьба друг за другом по кругу)
Руки вверх мы поднимаем как деревья вырастаем (ходьба на носках руки вверх)
Бежим мы по дорожке, быстро передвигая ножки (бег друг за другом)
Впереди течет река широка и глубока
Будем весело шагать, выше ноги поднимать (ходьба с высоким подниманием колен)
Ноги вместе, ноги врозь, прыгай, прыгай ты дружок (прыжки ноги вместе ноги врозь с продвижением вперед)
Инструктор. Вот мы и дома.
Аленушка. Спасибо вам, ребята. Давайте теперь откроем сундук.
(Аленушка открывает ключами замки, сундук открывается, там книга русских народных сказок).
Аленушка. Ребята, я хочу вас поблагодарить, подарить вам эту книгу, за то, что вы такие дружные, смелые, не боитесь трудностей, а самое главное вы любите сказки. В этой книги вы найдете и прочитаете много других сказок.
А мне пора к своему брату Иванушке и родителям. До свидания, ребята.
Аленушка уходит.
Инструктор. Ребята, вам понравилось? Вам было интересно? Что больше всего запомнилось? (ответы детей).
Инструктор. Ребята, любите сказки, читайте сказки, ведь они такие интересные, разные.
Дети уходят в группу.
Было так или не было, а жил в Бахтаристане волк. Никак не мог он наесться досыта, каждый день задирал несколько овец, будто желудок овцы был для него скатертью, а сердце и печень лакомством. Пастухи не знали, что и делать, и наконец обзавелись сильными овчарками. Те несколько раз порядком покусали волка, когда тот пытался подойти к стаду, и он больше не осмеливался шататься около пастбища.
Голодал он несколько дней и наконец пошел к лисе. А лиса была знаменита своей хитростью. Волк сказал ей:
— Пришли ко мне зверей из нашего рода, но из тех, кто послабее. Я выберу кого-нибудь из них себе в помощники. Да и сама загляни ко мне через пару денечков.
— Прекрасно, — ответила лиса. Всеми правдами и неправдами она ухитрилась отправить к нему ласок, куниц, диких кошек, а волк их всех сожрал.
Спустя несколько дней лиса подумала: «Неплохо бы и мне навестить волка. Авось я понравлюсь ему, и тогда он назначит меня своим помощником».
И она отправилась. Подошла лиса к логову волка, посмотрела на следы и видит: следы идут только к логову, а назад — нет. Она сразу сообразила, чем тут пахнет, и не пошла к волку, а свернула прямо в чащу. Лиса уж два дня ничего не ела и была голодна. А в этих самых зарослях львица недавно родила двух львят. Лиса съела их и поспешила в степь, и тут вдруг слышит она рыканье львицы. Лиса чуть не умерла со страху!
— Налетела львица, словно ураган, и спрашивает лису:
— Ты не видела каких-нибудь хищников — тигра или барса?
Лиса догадалась, в чем дело, и говорит:
— Ни тигра, ни барса я не видела. Видела только волка, с окровавленной мордой, он здесь пробежал. Львица зарычала:
— Это он, подлец, сожрал моих детенышей! Ты должна какой угодно хитростью привести его ко мне. — Прекрасно, — ответила лиса и отправилась в путь. День или два кружила она по степи. Вдруг навстречу ей откуда ни возьмись волк. Увидел лису и давай посмеиваться:
— Где ты пропадаешь? Разве я не просил тебя заглянуть ко мне? Может, боялась, что я тебя съем? Ну, раз уж ты так подумала, то сейчас же и упрячу тебя в свой живот, будешь там вместо печени!
Задрожала лиса, испугалась и говорит:
— По пути к тебе я встретилась с львицей, поклонилась ей, а она посмотрела на меня, да и говорит: «Подойди ко мне. Я — владычица этих степей и зарослей и хочу назначить тебя старостой над своими подчиненными!» Подумала я: не справиться мне с такой должностью! Стала отговариваться, что мала, мол, я, что для этого подходит сильный зверь. После долгих разговоров мы договорились, что я укажу ей зверя большого и могучего, который справился бы с этими делами. Я была в затруднении, не зная, на кого указать, да вот аллах послал тебя! Если хочешь, пошли вместе к львице. Я посоветую назначить тебя старостой.
— Очень хорошо, — ответил волк.
— Но с условием, — сказала лиса, — что ты в неделю раз будешь подбрасывать мне за услугу овцу, или там козочку, или что-нибудь вроде этого.
— Я тебя не забуду, — отвечал волк. Лиса обрадовалась, а волк еще больше. Двинулись они вдвоем в путь, а когда до зарослей осталось уже немного, лиса заговорила:
— Подожди немного, я пойду доложу львице о тебе. Ты жди, пока я не позову тебя. Тогда подойдешь, отдашь ей поклон и скажешь: «Это моё дело».
Волк согласился, а лиса пошла вперед и сказала львице:
— Я привела его. Он до того обнаглел, что кричит: «Это моё дело!»
— Посмотришь, я его накажу! — сказала львица. Когда волк появился, лиса подмигнула ему, а тот давай кланяться львице и повторять: «Это моё дело». Посмотрела львица, разъярилась, поднялась на ноги, стала бить хвостом о землю и рычать. Она думала: «Этот подлец съел моих детёнышей и открыто говорит об этом! Да еще издевается надо мной и кланяется!»
Волк же увидел молнии в глазах львицы, услышал ее рычание, растерялся, остановился на полпути и подумал: «Лиса, наверное, обманула меня. Если львица хотела назначить меня старостой, то почему она смотрит на меня так яростно и рычит?»
Пока волк так думал, львица бросилась на него и вонзила клыки ему в горло. Одним рывком она содрала всю шкуру у него на животе, но волчьего мяса клыки ее не коснулись.
Волк от страха полетел как ветер, шкуру с живота у львицы в зубах оставил. Пошел он к медведю, с которым дружил еще с детства, медведь тут же выдрал у себя немного шерсти и приклеил ее слюной к животу волка, а после этого спрашивает:
— Кто так ранил тебя?
Волк рассказал медведю о львице и добавил:
— Когда я кланялся ей и, как учила меня лиса, повторял: «Это мое дело», я думал, что речь идет о том, что я могу быть старостой над подчиненными, но львица пришла в ярость, стала рычать и скрежетать зубами. При этом она говорила что-то, только я не разобрал. Я уж хотел было повернуться и убежать, но тут она набросилась на меня. Аллах сжалился надо мной, и она захватила зубами только шкуру, а не мясо, не то лежать бы мне мертвым. Кое-как дотащился я до тебя, а ты вернул меня к жизни. Понять не могу, почему львица так поступила?
Тут медведь ему и говорит:
— Слишком ты простоват! Если бы до того, как идти к львице, ты посоветовался бы со мной, я бы тебе все объяснил. Ведь лиса сделала из тебя шута! Сама, подлая, сожрала львят, а свалила на тебя. Она тебя научила повторять: «Это мое дело», и получилось так, что ты говоришь львице: «Я сожрал твоих детенышей».
— Верно ты говоришь, — сказал волк. — Должно быть, так и есть. Вот поправлюсь немножко, увидишь, что я сделаю с лисой! В сказках об этом рассказывать будут!
А теперь поговорим о львице.
Видит она, что разорвала только шкуру волка и не коснулась мяса, и говорит лисе:
— Этот волк спасся! Он и на следующий год может сожрать моих детенышей. Отправляйся-ка, еще раз приведу его ко мне, на этот раз уж я его разорву.
— Хорошо, — ответила лиса и покинула львицу. Она побродила день-два, вернулась и сказала:
— На другой же день живот волка распух, раны загноились, и он сдох.
Львица обрадовалась, что убийца ее львят наказан. Шли дни, и лиса забыла о волке. Она и не подозревала, что ее ожидает, и думала, что волка уж и в живых нет. И вот как-то бежит она по степи, вдруг откуда ни возьмись появился перед ней волк. Лиса испугалась, ноги у нее подкосились. А волк сказал ей:
— Как ни хитра ты, а все-таки попалась мне! Что же ты натворила? Если бы не помог медведь, я давно бы умер! Лиса стала льстить и хитрить:
— Львица невиновна. Когда ты кланялся, ей показалось что ты смеешься над ней — она и рассердилась. А она была огорчена смертью львят. Да ведь она только поцарапала тебя! Если бы львица хотела тебя убить, то уложила бы одним ударом лапы. Ну, что теперь разговаривать — тебе просто надо больше есть, поправляться. Давай сегодня ночью пойдем в село. Там у кедхуды есть сарай, а в нем полным-полно хлеба, масла, мяса. Ты пробудешь там пару деньков — днем будешь прятаться за жбанами, а ночью есть хлеб, мясо и масло. Жди меня вечером, и мы пойдем вместе.
Волк с радостью согласился.
Ночью лиса повела волка по крышам, так чтобы собаки не видели, к дому кедхуды. Через дыру они спустились в сарай, и лиса показала волку припасы. Сама лиса поела в меру, а волк с первого же раза сожрал целый бурдюк каурмы. Живот у него вздулся, и он не мог даже сдвинуться с места.
Между тем рассвело. Видит лиса, волк так объелся, что свалился в котел и не может двигаться. Тогда она продырявила круглую лепешку, просунула в нее голову, поднялась на крышу и давай плясать и кривляться. Увидели ее люди, сказали кедхуде. Тот созвал своих людей с палками и дубинами к сараю. Стали они там рыскать и вдруг увидели волка. Кедхуда закричал:
— Идите, принесите цепь. Мы свяжем волка и выведем на майдан.
С палками наготове подошли они к волку. Видят: бедняга волк лежит без сил со вздутым животом. Они легко накинули ему на шею цепь и вывели наружу. Увидев, что волк безвреден, кедхуда закричал:
— Не трогайте его, ловите подлую лису. Это она, мерзавка, привела сюда волка!
Побежали за лисой, а ее уж и след простыл. День или два волка держали в доме кедхуды и не давали ни есть, ни пить. Совсем он отощал. Кедхуда, боясь упреков в убийстве беззащитного, снял с него цепь, отвел в степь и отпустил на все четыре стороны, чтобы он сдох на свободе.
Волк еле-еле дотащился до реки, напился воды и растянулся под деревом. Набрался немного сил и снова поплелся к медведю.
Медведь и на этот раз пожалел его, принес немного меду, дал волку поесть и при этом сказал ему:
— Поклянись, что впредь не поддашься хитростям этой подлой лисы!
Волк вскоре поправился, стал понемногу ходить. И вот спустя некоторое время, когда уже начало холодать, он опять встретился с лисой. Волк воскликнул:
— На этот раз не проведешь меня! Ты повела меня в амбар кедхуды и предала в руки крестьян!
— Ты сам виноват, — отвечала лиса. — Я сделала тебе добро и научила, как добраться до припасов. Если бы ты жалел свой живот, то не ел бы так много: тогда, случись беда, — мог бы убежать. Но теперь не до разговоров. Наступают холода, и тебе надо подумать о шубе. Ты, видно, сам не сможешь сшить себе шубу, так я тебе сошью — и ты в эту зиму останешься жив. Но овчину придется тебе раздобыть самому. Ты принеси овцу, я сдеру овчину и сошью тебе шубу.
— Я боюсь задрать овцу из здешнего стада, — отвечал волк.
— Я найду другое стадо, — перебила лиса, — и поведу тебя туда. Когда пастух уйдет, а овчарки заснут, ты задери пару овец — остальное я сама сделаю.
Волк согласился. На следующий день лиса стала искать стадо. На склоне горы наткнулась она на овец. Повела туда волка и заставила задрать двух баранов. Волк съел немного мяса, а остальное отдал лисе.
Тут наступили холода, пришел волк к лисе за шубой.
— Половина шубы готова, — сказала лиса. — Принеси еще пару овец, и я завтра закончу шубу.
Боясь холода, волк кое-как задрал не то двух, не то трех овец и отдал лисе. Через несколько дней он явился к ней и спросил:
— Ну, готова шуба?
— Все готово, кроме рукавов, — отвечает лиса. -Принеси еще пару овец, и я пришью длинные рукава.
Опять бедняга волк всеми правдами и неправдами задрал двух овец и отдал лисе. А та поела немного мяса, а остальное отложила на черный день.
Спустя несколько дней волк снова пришел к лисе. Но ее не было в норе. Два дня и две ночи он сидел и ждал ее, и вот наконец лиса пришла. Идет, ничего не подозревает. Тут волк схватил ее со словами:
— Живей отдавай шубу! Если сегодня не отдашь, то я убью тебя и сам возьму!
Лиса растерялась, смотрит по сторонам, куда бы сбежать, и вдруг видит крестьянина, который едет на коне. На плечах у него была шуба. Тут лиса волку и говорит:
— Смотри, вон твоя шуба. Я сшила ее, накинула себе на плечи и хотела нести к тебе, но этот крестьянин отнял ее у меня силой и надел. Вон он скачет!
Волк побежал за наездником и зарычал:
— Верни-ка поскорей, братец, мою шубу, которую ты отобрал у лисы.
— Сейчас, сейчас верну, — ответил крестьянин. Потом сошел с коня, вынул из-под шубы меч и разрубил волка надвое со словами: — Вот тебе шуба!
Волк свалился, а всадник привязал его за хвост к хвосту коня и поволок по камням. А лиса обрадовалась, побежала за ним и стала приговаривать над трупом волка:
— Хорошая тебе шуба досталась? Больше не будешь мерзнуть и кашлять!
Услышал крестьянин речи лисы и понял, что это она навлекла на волка беду. Он быстро соскочил с коня и распорол лисе живот.
Отправилась лиса вслед за волком на тот свет. А крестьянин связал их хвосты веревкой, поволок обоих в деревню и объявил всем:
— Такова участь обманутого насильника и обманывающего подлеца.
Как пастух перехитрил царевну
У царя была дочь невиданной красоты и необыкновенного ума. Много женихов приходило просить ее руки, но ни один из них не мог сравниться умом с царевной. И тогда царь объявил по всем землям, что выдаст дочь за того, кто загадает ей три загадки, которые она не сумеет разгадать.
Но и в других царствах-государствах не нашлось достойного жениха.
Про необыкновенную царевну услышал пастух с Карпатских гор.
– Что за диво живет в царских палатах? А вдруг я перехитрю ее и возьму себе в жены?! – сказал пастух товарищам.
С этими словами сел
“Есть одна загадка!” – подумал пастух и поехал дальше.
В темном лесу сбился с дороги. Стал к деревьям присматриваться, с какой стороны мох растет, чтобы дорогу найти. Нашел и подумал:
“Есть вторая загадка!”
И поехал дальше. Очень хотелось ему найти в лесу еще и третью загадку. И видит пастух охотника, который целится в зайца.
“Есть и третья загадка!” – обрадовался хлопец.
Прошло много дней, много ночей, пока добрался пастух до царского
– Приехал я, добрый царь, дочь у тебя сватать!
– Мою дочь? – удивился царь.- Многие хотели иметь ее своей женой, да ума-разума у них не хватало!
Царю понравился хлопец, и велел он открыть перед пастухом царские ворота. Привели его к царевне. Она даже не посмотрела на пастуха. Говорит:
– Слушаю твои загадки!
– Первая загадка: хлеб съел коня.
Сколько ни гадала царевна, разгадать не могла.
– Не знаю! – говорит.
– Хлеб съел коня, царевна моя, это так: был у меня конь, я заслужил его за многие годы работы. Раз съел он хлеб из моей торбы, а хлеб был отравленный. Вот и погиб мой бедный конь – выходит, хлеб его съел.
Выслушала царевна небылицу и сказала, что такое могло быть.
– Хорошая загадка. Я бы никогда не разгадала.
– Вторая загадка: глухие и слепые, а дорогу показывают. Думает царевна, думает и опять не может разгадать.
– И эту не разгадаю.
– Это деревья, царевна,- ответил пастух. – Мы в лесу по деревьям узнаем, где север, а где юг.
Опять согласилась царевна, что загадка правильная.
– Какая же третья загадка? – спрашивает она.
– Есть и третья: мясо убежало, а железо осталось на месте.
Сколько ни ломала голову умная царевна, но разгадать и третью загадку не смогла.
– И этой не отгадаю призналась девушка.
– Охотник стрелял в зайца – говорит хлопец. – Заяц убежал, а охотник с ружьем остался на месте.
Хотел царь или не хотел, но отдал дочь за простого хлопца с Карпатских гор, который был умнее царских сыновей.
Возможно, вам будут интересны и следующие сказки:
Сказка про Ивана и чудесную книгу Было то, либо не было. Жил на свете бедный человек с тремя сыновьями. Когда дети подросли, говорит старший сын: – Тату, не на что нам дома всем жить, придется, видно, на стороне работу искать. – Ну что ж, – сказал отец, – ступайте. Сперва отправился старший брат. Шел он, шел и увидал хатку. Отворил дверь, […].
Муж налим и его жена марья царевна Живут старик и старуха. Детей у них нет. Старик ходит к царскому городу. Делает деревянную сетку. Однажды идет по каменистому берегу. На нем налима нашел. Хочет топориком убить. Налим говорит: – Не убивай меня! Сыном вырасти.
Умные вещи (пьеса) Сказка-комедия в трех действиях, в шести картинах ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА Музыкант Его невеста (она же Эхо). Старуха – бабушка невесты. Старик-книгоноша [он же Посол] Старик, хозяин “умных вещей”. Его подручный [Продавец, он же Переводчик] Рыжий портной. Черный портной. Барин. Барыня. Их дочка, девочка лет пятнадцати. Старый лакей. Молодой лакей. Царь. Царица. Пожилая фрейлина. Наследник. Канцлер (старик). […].
Мудрый пастух Умудрённые жизнью старики говорят, что человек умён независимо от того, богат он или беден. Природа наделяет людей умом по своему усмотрению. Бывает, глупость богатого прикрывается достатком и пышностью, а мудрость иного бедняка гибнет в нужде. Вот как рассказывается.
Морской царь и Василиса Премудрая Вариант 1 Жил-был царь с царицею. Любил он ходить на охоту и стрелять дичь. Вот один раз пошел царь на охоту и увидел: сидит на дубу молодой орел; только хотел его застрелить, орел и просит: «Не стреляй меня, царь-государь! Возьми лучше к себе, в некое.
Сказка о молодце-удальце, молодильных яблоках и живой воде Вариант 1 Один царь очень устарел и глазами обнищал, а слыхал он, что за девять девятин, в десятом царстве, есть сад с молодильными яблоками, а в нем колодец с живою водою: если съесть старику это яблоко, то он помолодеет.
Наль и Дамаянти * Наль и Дамаянти есть эпизод огромной Индейской поэмы Магабараты. Этот отрывок, сам по себе составляющий полное целое, два раза переведен на немецкий язык; один перевод, Боппов, ближе к оригиналу; другой, Рюккертов, имеет более поэтического достоинства. Я держался последнего. Не зная подлинника, я не мог иметь намерения познакомить с ним русских читателей; я просто хотел […].
Крестьянский сын и жар-птица Вот не в котором царстве, не в котором государстве, неподалеку от царства стояла деревня. И в этой деревне жил-был старичок. И этот старичок, конечно, он еще был в поре. Только у них не было никого детей. Он все занимался охотой. Ставил.
Сказка о златокудром царевиче В давние-давние времена в могущественном царстве жили-были царь и царица. У них было два сына, которых звали Богос и Бедрос. У царя был верный друг и советник чёрный араб. Он был придворным конюшим. Случилось горе – умерла царица. Пять лет скорбел.
Наказанная царевна В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь, и была у него дочка. Говорит она раз отцу: – Прикажи, батюшка, кликнуть клич: пусть к нам едут со всех сторон молодцы. Они будут загадки загадывать, а я буду отгадывать. Чьи загадки отгадаю, тому голову рубить. Чьи не отгадаю, за того пойду замуж, пускай хоть последним пастухом […].
Проданный сон Было ли не было, в давние времена жил один старик. Детей он не имел, а была у него только старуха жена. Жили они очень бедно. Как-то ночью старик увидел сон, будто к нему на плечи село по соловью. Наутро старик рассказал обо всем старухе и решил отправиться вслед за сном. Поначалу жена старика не соглашалась […].
Вишап, сын царя Чинмачина Давным-давно жил-был один царь. У этого царя было трое сыновей: один умный, другой еще умнее, а третий самый умный. Однажды царь сказал сыновьям: – Пора вас женить. Младший сын ответил за всех: – Хорошо.
Поди туда – не знаю куда, принеси то – не знаю что В некотором государстве жил-был царь, холост – не женат. Был у него на службе стрелок, по имени Андрей. Пошел раз Андрей-стрелок на охоту. Ходил, ходил целый день по лесу не посчастливилось, не мог на дичь напасть. Время было к вечеру, идет он обратно – кручинится. Видит – сидит на дереве горлица. “Дай, думает, стрельну хоть […].
Безногий и слепой богатыри Вариант 1 В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь с царицею; у них был сын Иван-царевич, а смотреть-глядеть за царевичем приставлен был Катома-дядька дубовая шапка. Царь с царицею достигли древних лет, заболели и не чают.
Иван Утреник Жили муж и жена. Долго не было у них детей, а потом, уже на старости лет, родились сразу три сына: один родился вечером, другой – в полночь, а третий – ранним утром. И назвали их всех Иванами: старшего – Иван Вечерник, среднего – Иван Полуночник, а младшего – Иван Утреник. Росли братья на лес глядючи. […].
Сладкая соль В некотором царстве, в далеком государстве правил царь, у которого было семь дочерей. Призвал он их однажды к себеи спросил: – Скажите мне, дочери мои любезные, что приходит вам в голову, когда вы думаете обо мне? Самая старшая тут же ответила: – При мысли.
Дочь самаркандского падишаха Жил на свете падишах и был у него единственный сын по имени Мухаммед, которого падишах очень любил. Мухаммед был стройным, красивым мальчиком, но с одним недостатком: не разбуди его – мог проспать с вечера до полудня следующего дня. Когда Мухаммеду исполнилось двадцать лет, он пришел.
Волшебные ягоды В некотором царстве, в некотором государстве жили-были царь да царевна. И росла у них дочь-красавица. Отец с матерью в ней души не чаяли, холили и берегли царевну пуще глаза. Как-то раз пришло в тот город чужеземное судно. Сбежался народ на пристань. Хозяин судна, торговый гость, показывает разные редкости и диковинки, каких никто еще не видывал. […].
Гугурчи Случилось однажды в некотором царстве так, что пошли утром женщины за водой, а воды не набрали. У источника лежал ашдага и никому не давал прохода. Несколько дней так продолжалось, и народ начал страдать от жажды. Доложили об этом царю. Послал царь к источнику войско. Но ашдага в бой не вступил.
Сказка о царе Берендее, о сыне его Иване-царевиче, о хитростях Кощея Бессмертного и о премудрости Марьи-царевны, Кощеевой дочери Жил-был царь Берендей до колен борода. Уж три года Был он женат и жил в согласье с женою; но все им Бог детей не давал, и было царю то прискорбно. Нужда случилась царю осмотреть свое государство; Он простился с царицей и восемь месяцев ровно Пробыл в отлучке. Девятый был месяц в исходе, когда он, К […].
Сказка о царе Берендее Сказка о царе Берендее, о сыне его Иване-царевиче, о хитростях Кощея Бессмертного и о премудрости Марьи-царевны, Кощеевой дочери. Жил-был царь Берендей до колен борода. Уж три года Был он женат и жил в согласье с женою; но все им Бог детей не давал, и было царю то прискорбно. Нужда случилась царю осмотреть свое государство; Он […].
Иван – вдовий сын На море на океане, на острове Буяне есть бык печеный. В одном боку у быка нож точеный, а в другом чеснок толченый. Знай режь, в чеснок помалкивай да вволю ешь. Худо ли? То еще не сказка, а присказка. Сказка вся впереди. Как горячих пирогов поедим да пива попьем, тут сказку поведем. В некотором царстве, в […].
Семь Семионов Вариант 1 В одном месте у мужика было семь сынов, семь Семенов — все молодец молодца лучше, а такие лентяи, неработицы — по всем свете поискать! Ничего не делали. Отец мучился-мучился с ними и повез к царю; привозит туда, сдает всех в царскую службу. Царь поблагодарил его за таких.
Коза-вещунья А вот еще было там, где и не было, да не так уж чтоб далеко – в Голубином селе, жил-поживал бедный пастух, молодец из себя каких мало. Не было у парня ничего на свете, одна только палка да хитрющая коза-вещунья. И, чтоб вы знали, парень без труда управлялся с целой.
Крестьянский сын Иван да царь Иван Было у старика три сына. Выросли сыновья молодец к молодцу, в руках силы не меряно, волосы кудрявые, на щеках румянец играет. Вот однажды отец и говорит: – Скоро вас женить пора, тесно всем в старом доме станет. Надо новый дом сработать. Принялись они за дело. Бревна таскали – ухали, сруб ставили – песни пели, крышу […].
Царь-чернокнижник Живал-бывал царь, вольный человек; жил на ровном месте, как на скатерти. У него была жена, дочи да люди рабочи. Он был чернокнижник. Доспел он себе пир на весь мир — про всех бояр, про всех крестьян и про всех людей пригородных;.
Царевна-отгадчица Жил-был старик; у него было три сына, третий — Иван-дурак. Какой-то был тогда царь — это давно уж было, — у него была дочь. Она и говорит отцу: — Позволь мне, батюшка, отгадывать загадки; если у кого отгадаю.
Оскюс-оол и Золотая царевна Давным-давно был на свете молодец по имени Оскюс-оол. Жил он со своим старым-престарым отцом в ветхом чуме, и было у них всего-навсего семь коз. Оскюс-оол пас коз и ухаживал за своим старым отцом – готовил еду, кипятил ему чай с шенне [Шенне – марьин корень, стебель и листья которого употребляются вместо заварки.]. Однажды старику стало […].
Волшебный павлин В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь. Созвал он однажды всех своих придворных и приближенных и задал им такую задачу: – А достанет ли у кого из вас отваги добыть мне павлина, что смеется шелковой.
Грошовый слуга Жил-был царь. Были у него три сына. И был у него сад. Какие только деревья и цветы не росли в том саду! Но случилась с тем садом беда. Едва на деревьях начали созревать плоды, а лужайки запестрели цветами, откуда ни возьмись прискакали кони Индры. Деревья.
Пастушонок и трое купцов Проезжали трое купцов мимо одной деревни и решили сделать привал на полянке, дать лошади роздых и самим немножко передохнуть. А на той поляне деревенские ребятишки пасли коров и телят. Веселились парнишки, шумели. Лишь один сидел в стороне, не участвовал в общих.
Пойди туда — не знаю куда, принеси то — не знаю что Вариант 1 В некотором государстве жил-был король, холост-неженат, и была у него целая рота стрельцов; на охоту стрельцы ходили, перелетных птиц стреляли, государев стол дичью снабжали. В той роте служил стрелец-молодец.
Золотой человек В одном царстве жил царь. Был у него сын малолетний. И был сад с деревом. На том дереве росли три распрекрасных яблока. Царь очень их любовал. Вот раз утром царь выстал, а смотрит — одного яблока нет. Он очень.
Царевна, разрешающая загадки Жил-был старик; у него было три сына, третий-от Иван-дурак. Какой-то был тогда царь — это давно уж было; у него была дочь. Она и говорит отцу: «Позволь мне, батюшка, отгадывать загадки; если у кого отгадаю загадки, тому чтобы.
Бой Ильи Муромца с Жидовином Под славным городом под Киевом, На тех на степях на Цыцарскиих, Стояла застава богатырская; На заставе атаман был Илья Муромец, Податаманье был Добрыня Никитич млад; Ясаул Алеша, поповский.
Свинка золотая щетинка Вариант 1 Жил старик со старухою; у них было три сына: двое умных, третий дурак. Старик со старухой померли. Перед смертью отец говорил: «Дети мои любезные! Ходите три ночи на мою могилу сидеть». Они кинули между собой жребий; досталось дураку идти. Дурак пошел.
Хасан Шатир Жил некогда царь, и был у него умный и честный слуга по имени Хасан. Слуга этот всегда ездил на коне впереди царя, и прозывали его Хасан Шатир. Царь очень любил охотиться. Выезжая на охоту, он брал.
Кольцо пастуха А теперь я расскажу вам про одного пастуха, который пас свое стадо в долине неподалеку от Рима. Вечером, загнав овец в хлев, пастух ужинал хлебом и сыром, укладывался на соломенную подстилку и засыпал крепким сном. А наутро, какая бы ни была погода – жара ли, сильный ветер, дождь или снег, он снова отправлялся со своими […].
Трем-сын Безымянный Жили дед с бабой. Родился у них сын. Пошел дед к попу, чтоб сына окрестил, имя бы дал, а тот и говорить не хочет; денег-то у деда нету, так какой же может быть разговор! Так и остался дедов сын без имени. Подрос мальчик, стал на улицу ходить. Гуляет с детьми, а те не знают, как […].
Мудрый голубь Было это в давние-предавние времена. В одной стране правил добрый, справедливый царь. Далеко простиралось его царство. Аллах щедро наделил его всем: почетом и уважением, знатностью и безмерным богатством. И лишь одним он был обделен: не было у него детей. Сам царь и его преданная жена.
Как пастух перехитрил царевну
У царя была дочь невиданной красоты и необыкновенного ума. Много женихов приходило просить ее руки, но ни один из них не мог сравниться умом с царевной. И тогда царь объявил по всем землям, что выдаст дочь за того, кто загадает ей три загадки, которые она не сумеет разгадать.
Но и в других царствах-государствах не нашлось достойного жениха.
Про необыкновенную царевну услышал пастух с Карпатских гор.
— Что за диво живет в царских палатах? А вдруг я перехитрю ее и возьму себе в жены?! — сказал пастух товарищам.
С этими словами сел пастух на коня и поехал во дворец. Захотелось ему воды попить. Прилег у колодца, зачерпнул шапкой воды и пьет. Пока пил, конь хлеб в торбе съел.
«Есть одна загадка!» — подумал пастух и поехал дальше.
В темном лесу сбился с дороги. Стал к деревьям присматриваться, с какой стороны мох растет, чтобы дорогу найти. Нашел и подумал:
«Есть вторая загадка!»
И поехал дальше. Очень хотелось ему найти в лесу еще и третью загадку. И видит пастух охотника, который целится в зайца.
«Есть и третья загадка!» — обрадовался хлопец.
Прошло много дней, много ночей, пока добрался пастух до царского дворца.
— Приехал я, добрый царь, дочь у тебя сватать!
— Мою дочь? — удивился царь.- Многие хотели иметь ее своей женой, да ума-разума у них не хватало!
Царю. понравился хлопец, и велел он открыть перед пастухом царские ворота. Привели его к царевне. Она даже не посмотрела на пастуха. Говорит:
— Слушаю твои загадки!
— Первая загадка: хлеб съел коня.
Сколько ни гадала царевна, разгадать не могла.
— Не знаю! — говорит.
— Хлеб съел коня, царевна моя, это так: был у меня конь, я заслужил его за многие годы работы. Раз съел он хлеб из моей торбы, а хлеб был отравленный. Вот и погиб мой бедный конь — выходит, хлеб его съел.
Выслушала царевна небылицу и сказала, что такое могло быть.
— Хорошая загадка. Я бы никогда не разгадала.
— Вторая загадка: глухие и слепые, а дорогу показывают. Думает царевна, думает и опять не может разгадать.
— И эту не разгадаю.
— Это деревья, царевна,- ответил пастух. — Мы в лесу по деревьям узнаем, где север, а где юг.
Опять согласилась царевна, что загадка правильная.
— Какая же третья загадка? — спрашивает она.
— Есть и третья: мясо убежало, а железо осталось на месте.
Сколько ни ломала голову умная царевна, но разгадать и третью загадку не смогла.
— И этой не отгадаю призналась девушка.
— Охотник стрелял в зайца — говорит хлопец. — Заяц убежал, а охотник с ружьем остался на месте.
Хотел царь или не хотел, но отдал дочь за простого хлопца с Карпатских гор, который был умнее царских сыновей.
Похожие сказки:
Слуга и царская дочь Была у царя дочь. И ходила она тайно по ночам на танцы к чертям. Что ни ночь — нет пары туфель: вконец истопчет их царевна [. ].
Про бедного парубка и царевну Была в лесу хатка, и жила в этой хатке женщина с сыном. Земли у них не было, кругом был лес дремучий, и хлеб они покупали. [. ].
Царевна-отгадчица Жил-был старик; у него было три сына, третий — Иван-дурак. Какой-то был тогда царь — это давно уж было, — у него была дочь. Она [. ].
Иван купеческий сын отчитывает царевну В некотором государстве жил-был купец, у него был сын Иван. Выучился Иван грамоте и нанялся к одному богачу в работники; пожил у него три года, [. ].
Лев и пастух Лев однажды, блуждая, наступил на колючку. Тотчас, помахивая хвостом, он пошел к пастуху и сказал ему: «Не бойся, я прошу у тебя помощи, а поживы [. ].
Пастух и волк Пастух увидел волка, который ворвался в стадо и растерзал много овец. Зверь был очень силен, и собаки не могли с ним справиться. Некоторое время спустя [. ].
Царевна, разрешающая загадки Жил-был старик; у него было три сына, третий-от Иван-дурак. Какой-то был тогда царь — это давно уж было; у него была дочь. Она и говорит [. ].
Пастух-шутник Пастух выгонял свое стадо от деревни подальше и частенько развлекался вот каким образом. Он кричал, будто волки напали на овец, и скликал поселян на помощь. [. ].
Солдат избавляет царевну Загнали солдата на дальние границы; прослужил он положенный срок, получил чистую отставку и пошел на родину. Шел он чрез многие земли, чрез разные государства; приходит [. ].
Пастух из Гримстунги В Гримстунге жил-был пастух, шустрый и работящий. Один раз он недосчитался овец, пошел искать их на пустошь и нашел, но в то же время он [. ].
Комар и Пастух Пастух под тенью спал, надеяся на псов, Приметя то, змея из-под кустов Ползет к нему, вон высунувши жало; И Пастуха на свете бы не стало, [. ].
Купец, дворянин, пастух и королевский сын Искатели миров других, Все четверо, спаслись из волн морских: Сын короля, Купец, Пастух, Вельможа — И с участью того, кому пришлось на хлеб Вымаливать гроши, [. ].
Пастух Бичиа Жил один великий и могущественный царь. У него была дочь, прекрасная, невиданной под солнцем красоты девушка. Решил царь отдать свою дочь тому, кто расскажет три [. ].
Пастух и змей Было то или не было — жили на свете муж с женой. Жили они очень бедно. Был у них один-единственный сын. Сказал сын: — Дорогие [. ].
Мудрый пастух Умудренные жизнью старики говорят, что человек умен независимо от того, богат он или беден. Природа наделяет людей умом по своему усмотрению. Бывает, глупость богатого прикрывается [. ].
Дикие козы и пастух Пастух выгнал своих коз на пастбище. Увидав, что они пасутся там вместе с дикими, он вечером всех загнал в свою пещеру. На другой день разыгралась [. ].
Пастух и лев Не то, что с виду, басни: в них подчас Является примером зверь простой для нас. Одна мораль всеща легко прискучит, А басня заодно и веселит, [. ].
Бай и пастух Жили в степи два брата-бедняка. Пошел старший наниматься к баю в пастухи. С баем уговор такой: если работник откажется от какой-либо работы, то ничего за [. ].
Пастух и три русалки Пас молодой пастух свое стадо у речки, на зеленом лугу меж дубравами. И вот видит он — в речке купаются три прекрасные девушки. Загляделся на [. ].
Рыбы и пастух с флейтой Пастух Терсис, который для Анеты Лишь для одной пел слаще соловья, Однажды пел свои сонеты На берегу прозрачного ручья, Текущего в лугах. Анета рядом с [. ].
Как пастух Тархас проучил хана-бездельника Однажды, позевывая от нечего делать, узколобый и широкозадый хан Олзой оповестил своих подданных: — Кто соврет так, чтобы я не поверил, — тому чайную чашку [. ].
Пастух и одноглазый великан Зарбаш Говорил мне старый ворон, будто случилось это тогда, когда в горах великаны жили, а все звери, и большие и малые, по-человечески говорили. Может быть, так, [. ].
Лиса, медведь и пастух Шел степью медведь. Увидал лису и погнался за ней. Лиса — наутек, добежала до норы, хвостом вильнула и пропала, будто ее и не было. А [. ].
Как мужик черта перехитрил Вот пошла одна женщина с ребенком. Идет и подходит к реке, хоть бы вот к Иртышу, и говорит: «Фу ты, ни перевозу нет, ничо! Хоть [. ].
Ворон и пастух Как-то ворон увидел орла, унесшего из стада ягненка. И захотелось ворону уподобиться орлу. Заметив жирного барана, ворон камнем упал на него и вонзил в его [. ].
Пастух и Море Пастух в Нептуновом соседстве близко жил: На взморье, хижины уютной обитатель, Он стада малого был мирный обладатель И век спокойно проводил. Не знал он пышности, [. ].
Орел, галка и пастух Орел слетел с высокой скалы и унес из стада ягненка; а галка, увидя это, позавидовала и захотела сделать то же самое. И вот с громким [. ].
Пастух и месяц Март Три года пас пастух помещичьи стада. А когда кончился срок, помещик дал ему козу и козла, овцу и барана.. Тут пастух сказал: — Больше не [. ].
Как лис ежа перехитрил Жил в лесу Лис. Хитрый-прехитрый — всех проведет и обманет. Уж на что Еж мастер защищаться. На нем тулуп — куда как хорош, — Ежа [. ].
Хуан — козий пастух Жил-был один паренек. Звали его Хуан. Пас он отцовских коз. Каждый день выгонял он коз на один и тот же луг. Вот однажды говорит ему [. ].
Как хитрую лису человек перехитрил Раньше лису люди хитрой считали. Думала она, что, век так будет. Не тут то было… Как то недавно она старые свои проделки вспомнила. Повторить захотела. [. ].
Муса-пехамбар и пастух Муса-пехамбар был единственный из пророков, кто мог говорить с богом. Когда он молился, горы подымались выше, а небо опускалось, он забирался на гору и разговаривал [. ].
Как Иван чертей перехитрил Жил в одной деревне старик со старухой. И было у них трое сыновей. Бедно жили они, с хлеба на квас перебивались. Померла старуха, а за [. ].
Как шакал перехитрил льва В одном лесу жил большой, злой лев. Каждое утро, выйдя из своей пещеры, он оглашал джунгли ужасным рыком. И тогда все звери в страхе разбегались [. ].
Пастух и медведь Заблудился пастух во время пурги и набрел на медвежью берлогу. Медведь говорит: — Здравствуй, друг, ты что делаешь? Тот отвечает: — Плохо, в пургу попал. [. ].
Пастух из Кальтанисетты Вот что рассказывают, вот что пересказывают в наших краях. В селении Кальтанисетта жил молодой пастух, по имени Мартино. Носил он всегда заплатанную куртку из грубого [. ].
Пастух и его стадо «Что ж это? Неужель таков уже обычай, Что волку каждый раз из стада моего Хотя одна овца достанется добычей! Что за глупцы! От волка одного [. ].
Добрый пастух и любопытная девочка Была на свете, а может, и нет, очень бедная вдова, и был у нее маленький мальчик. Хоть и работала она день-деньской, жила в нищете-кормила Сына [. ].
Пастух при дворе Однажды мальчик пас стадо овец. Один ягненок свалился в глубокую канаву с водой и утонул. Родители не любили сына, и когда паренек возвратился домой, били [. ].
Как простой смертный перехитрил бога смерти Жил в стране Чола на берегу реки Кавери некий человек. С самого детства любил он азартные игры, — и в родной деревне его прозвали «Игроком». [. ].
Как пастух перехитрил царевну
Сказка
“Как пастух перехитрил царевну”
«Как пастух перехитрил царевну» — сказка украинского народа, на которой воспитано не одно поколение детей. В ней говорится о государе и его умнейшей дочери. Чтобы найти достойного спутника царской наследнице, был объявлен указ, что царевна выйдет замуж за того, чьи загадки не разгадает ни кто.
Читать полностью
У царя была дочь невиданной красоты и необыкновенного ума. Много женихов приходило просить ее руки, но ни один из них не мог Сравниться умом с царевной. И тогда царь объявил по всем землям, что выдаст дочь за того, кто загадает ей три загадки, которые она не сумеет разгадать. Но и в других царствах-государствах не нашлось достойного жениха.
Про необыкновенную царевну услышал пастух с Карпатских гор.
— Что за диво живет в царских палатах? А вдруг я перехитрю ее и возьму себе в жены?! — сказал пастух товарищам.
С этими словами сел пастух на коня и поехал во дворец. Захотелось ему воды попить. Прилег у колодца, зачерпнул шапкой воды и пьет. Пока пил, конь хлеб в торбе съел.
«Есть одна загадка!» — подумал пастух и поехал дальше.
В темном лесу сбился с дороги. Стал к деревьям присматриваться, с какой стороны мох растет, чтобы дорогу найти. Нашел и подумал:
«Есть вторая загадка!»
И поехал дальше. Очень хотелось ему найти в лесу еще и третью загадку. И видит пастух охотника, который целится в зайца.
«Есть и третья загадка!» — обрадовался хлопец.
Прошло много дней, много ночей, пока добрался пастух до царского дворца.
— Приехал я, добрый царь, дочь у тебя сватать!
— Мою дочь? — удивился царь. — Многие хотели иметь ее своей женой, да ума-разума у них не хватало!
Царю понравился хлопец, и велел он открыть перед пастухом царские ворота. Привели его к царевне. Она даже не посмотрела на пастуха. Говорит:
— Слушаю твои загадки!
— Первая загадка: хлеб съел коня.
Сколько ни гадала царевна, разгадать не могла.
— Не знаю! — говорит.
— Хлеб съел коня, царевна моя, это так: был у меня конь, я заслужил его за многие годы работы. Раз съел он хлеб из моей торбы, а хлеб был отравленный. Вот и погиб мой бедный конь, — выходит, хлеб его съел.
Выслушала царевна небылицу и сказала, что такое могло быть.
— Хорошая загадка. Я бы никогда не разгадала.
— Вторая загадка: глухие и слепые, а дорогу показывают. Думает царевна, думает и опять не может разгадать.
— И эту не разгадаю.
— Это деревья, царевна, — ответил пастух. — Мы в лесу по деревьям узнаем, где север, а где юг.
Опять согласилась царевна, что загадка правильная.
— Какая же третья загадка? — спрашивает она.
— Есть и третья: мясо убежало, а железо осталось на месте. Сколько ни ломала голову, умная царевна, но разгадать и третью загадку не смогла.
— И этой не отгадаю, — призналась девушка.
— Охотник стрелял в зайца, — говорит хлопец. — Заяц убежал, а охотник с ружьем остался на месте.
Хотел царь или не хотел, но отдал дочь за простого хлопца с Карпатских гор, который был умнее царских сыновей.
Как пастух перехитрил царевну
У царя была дочь невиданной красоты и необыкновенного ума. Много женихов приходило просить ее руки, но ни один из них не мог сравниться умом с царевной. И тогда царь объявил по всем землям, что выдаст дочь за того, кто загадает ей три загадки, которые она не сумеет разгадать.
Но и в других царствах-государствах не нашлось достойного жениха.
Про необыкновенную царевну услышал пастух с Карпатских гор.
— Что за диво живет в царских палатах? А вдруг я перехитрю ее и возьму себе в жены?! — сказал пастух товарищам.
С этими словами сел пастух на коня и поехал во дворец. Захотелось ему воды попить. Прилег у колодца, зачерпнул шапкой воды и пьет. Пока пил, конь хлеб в торбе съел.
«Есть одна загадка!» — подумал пастух и поехал дальше.
В темном лесу сбился с дороги. Стал к деревьям присматриваться, с какой стороны мох растет, чтобы дорогу найти. Нашел и подумал:
«Есть вторая загадка!»
И поехал дальше. Очень хотелось ему найти в лесу еще и третью загадку. И видит пастух охотника, который целится в зайца.
«Есть и третья загадка!» — обрадовался хлопец.
Прошло много дней, много ночей, пока добрался пастух до царского дворца.
— Приехал я, добрый царь, дочь у тебя сватать!
— Мою дочь? — удивился царь.- Многие хотели иметь ее своей женой, да ума-разума у них не хватало!
Царю понравился хлопец, и велел он открыть перед пастухом царские ворота. Привели его к царевне. Она даже не посмотрела на пастуха. Говорит:
— Слушаю твои загадки!
— Первая загадка: хлеб съел коня.
Сколько ни гадала царевна, разгадать не могла.
— Не знаю! — говорит.
— Хлеб съел коня, царевна моя, это так: был у меня конь, я заслужил его за многие годы работы. Раз съел он хлеб из моей торбы, а хлеб был отравленный. Вот и погиб мой бедный конь — выходит, хлеб его съел.
Выслушала царевна небылицу и сказала, что такое могло быть.
— Хорошая загадка. Я бы никогда не разгадала.
— Вторая загадка: глухие и слепые, а дорогу показывают. Думает царевна, думает и опять не может разгадать.
— И эту не разгадаю.
— Это деревья, царевна,- ответил пастух. — Мы в лесу по деревьям узнаем, где север, а где юг.
Опять согласилась царевна, что загадка правильная.
— Какая же третья загадка? — спрашивает она.
— Есть и третья: мясо убежало, а железо осталось на месте.
Сколько ни ломала голову умная царевна, но разгадать и третью загадку не смогла.
— И этой не отгадаю призналась девушка.
— Охотник стрелял в зайца — говорит хлопец. — Заяц убежал, а охотник с ружьем остался на месте.
Хотел царь или не хотел, но отдал дочь за простого хлопца с Карпатских гор, который был умнее царских сыновей.
Еще сказки:
Слуга и царская дочь Была у царя дочь. И ходила она тайно по ночам на танцы к чертям. Что ни ночь — нет пары.
Про бедного парубка и царевну Была в лесу хатка, и жила в этой хатке женщина с сыном. Земли у них не было, кругом был лес.
Царевна-отгадчица Жил-был старик; у него было три сына, третий — Иван-дурак. Какой-то был тогда царь — это давно уж было, —.
Лев и пастух Лев однажды, блуждая, наступил на колючку. Тотчас, помахивая хвостом, он пошел к пастуху и сказал ему: «Не бойся, я прошу.
Иван купеческий сын отчитывает царевну В некотором государстве жил-был купец, у него был сын Иван. Выучился Иван грамоте и нанялся к одному богачу в работники;.
Пастух и волк Пастух увидел волка, который ворвался в стадо и растерзал много овец. Зверь был очень силен, и собаки не могли с.
Пастух-шутник Пастух выгонял свое стадо от деревни подальше и частенько развлекался вот каким образом. Он кричал, будто волки напали на овец.
Царевна, разрешающая загадки Жил-был старик; у него было три сына, третий-от Иван-дурак. Какой-то был тогда царь — это давно уж было; у него.
Солдат избавляет царевну Загнали солдата на дальние границы; прослужил он положенный срок, получил чистую отставку и пошел на родину. Шел он чрез многие.
Комар и Пастух Пастух под тенью спал, надеяся на псов, Приметя то, змея из-под кустов Ползет к нему, вон высунувши жало; И Пастуха.
Пастух из Гримстунги В Гримстунге жил-был пастух, шустрый и работящий. Один раз он недосчитался овец, пошел искать их на пустошь и нашел, но.
Купец, дворянин, пастух и королевский сын Искатели миров других, Все четверо, спаслись из волн морских: Сын короля, Купец, Пастух, Вельможа — И с участью того, кому.
Пастух Бичиа Жил один великий и могущественный царь. У него была дочь, прекрасная, невиданной под солнцем красоты девушка. Решил царь отдать свою.
Мудрый пастух Умудренные жизнью старики говорят, что человек умен независимо от того, богат он или беден. Природа наделяет людей умом по своему.
Пастух и змей Было то или не было — жили на свете муж с женой. Жили они очень бедно. Был у них один-единственный.
Дикие козы и пастух Пастух выгнал своих коз на пастбище. Увидав, что они пасутся там вместе с дикими, он вечером всех загнал в свою.
Бай и пастух Жили в степи два брата-бедняка. Пошел старший наниматься к баю в пастухи. С баем уговор такой: если работник откажется от.
Пастух и лев Не то, что с виду, басни: в них подчас Является примером зверь простой для нас. Одна мораль всеща легко прискучит.
Как пастух Тархас проучил хана-бездельника Однажды, позевывая от нечего делать, узколобый и широкозадый хан Олзой оповестил своих подданных: — Кто соврет так, чтобы я не.
Пастух и три русалки Пас молодой пастух свое стадо у речки, на зеленом лугу меж дубравами. И вот видит он — в речке купаются.
Пастух и одноглазый великан Зарбаш Говорил мне старый ворон, будто случилось это тогда, когда в горах великаны жили, а все звери, и большие и малые.
Ворон и пастух Как-то ворон увидел орла, унесшего из стада ягненка. И захотелось ворону уподобиться орлу. Заметив жирного барана, ворон камнем упал на.
Как мужик черта перехитрил Вот пошла одна женщина с ребенком. Идет и подходит к реке, хоть бы вот к Иртышу, и говорит: «Фу ты.
Лиса, медведь и пастух Шел степью медведь. Увидал лису и погнался за ней. Лиса — наутек, добежала до норы, хвостом вильнула и пропала, будто.
Орел, галка и пастух Орел слетел с высокой скалы и унес из стада ягненка; а галка, увидя это, позавидовала и захотела сделать то же.
Пастух и месяц Март Три года пас пастух помещичьи стада. А когда кончился срок, помещик дал ему козу и козла, овцу и барана.. Тут.
Пастух и Море Пастух в Нептуновом соседстве близко жил: На взморье, хижины уютной обитатель, Он стада малого был мирный обладатель И век спокойно.
Как лис ежа перехитрил Жил в лесу Лис. Хитрый-прехитрый — всех проведет и обманет. Уж на что Еж мастер защищаться. На нем тулуп —.
Хуан — козий пастух Жил-был один паренек. Звали его Хуан. Пас он отцовских коз. Каждый день выгонял он коз на один и тот же.
Муса-пехамбар и пастух Муса-пехамбар был единственный из пророков, кто мог говорить с богом. Когда он молился, горы подымались выше, а небо опускалось, он.
Пастух и медведь Заблудился пастух во время пурги и набрел на медвежью берлогу. Медведь говорит: — Здравствуй, друг, ты что делаешь? Тот отвечает.
Как шакал перехитрил льва В одном лесу жил большой, злой лев. Каждое утро, выйдя из своей пещеры, он оглашал джунгли ужасным рыком. И тогда.
Как Иван чертей перехитрил Жил в одной деревне старик со старухой. И было у них трое сыновей. Бедно жили они, с хлеба на квас.
Как хитрую лису человек перехитрил Раньше лису люди хитрой считали. Думала она, что, век так будет. Не тут то было… Как то недавно она старые.
Пастух из Кальтанисетты Вот что рассказывают, вот что пересказывают в наших краях. В селении Кальтанисетта жил молодой пастух, по имени Мартино. Носил он.
Как тушканчик перехитрил льва Повадился лев убивать в лесу зверей, и с каждым днем их становилось все меньше. Забеспокоились звери, собрались все и пошли.
Добрый пастух и любопытная девочка Была на свете, а может, и нет, очень бедная вдова, и был у нее маленький мальчик. Хоть и работала она.
Пастух и его стадо «Что ж это? Неужель таков уже обычай, Что волку каждый раз из стада моего Хотя одна овца достанется добычей! Что.
Пастух при дворе Однажды мальчик пас стадо овец. Один ягненок свалился в глубокую канаву с водой и утонул. Родители не любили сына, и.
Как простой смертный перехитрил бога смерти Жил в стране Чола на берегу реки Кавери некий человек. С самого детства любил он азартные игры, — и в.
Как пастух перехитрил царевну
Как пастух перехитрил царевну
У царя была дочь невиданной красоты и необыкновенного ума. Много женихов приходило просить её руки, но ни один из них не мог сравниться умом с царевной. И тогда царь объявил по всем землям, что выдаст дочь за того, кто загадает ей три загадки, которые она не сумеет разгадать.
Но и в других царствах-государствах не нашлось достойного жениха.
Про необыкновенную царевну услышал пастух с Карпатских гор.
— Что за диво живёт в царских палатах? А вдруг я перехитрю её и возьму себе в жёны?! — сказал пастух товарищам.
С этими словами сел пастух на коня и поехал во дворец. Захотелось ему воды попить. Прилёг у колодца, зачерпнул шапкой воды и пьёт. Пока пил, конь хлеб в торбе съел.
“Есть одна загадка!” — подумал пастух и поехал дальше.
В тёмном лесу сбился с дороги. Стал к деревьям присматриваться, с какой стороны мох растёт, чтобы дорогу найти. Нашёл и подумал:
“Есть вторая загадка!”
И поехал дальше. Очень хотелось ему найти в лесу ещё и третью загадку. И видит пастух охотника, который целится в зайца.
“Есть и третья загадка!” — обрадовался хлопец.
Прошло много дней, много ночей, пока добрался пастух до царского дворца.
— Приехал я, добрый царь, дочь у тебя сватать!
— Мою дочь? — удивился царь.- Многие хотели иметь её своей женой, да ума-разума у них не хватало!
— А я засватаю!
Царю понравился хлопец, и велел он открыть перед пастухом царские ворота. Привели его к царевне. Она даже не посмотрела на пастуха. Говорит:
— Слушаю твои загадки!
— Первая загадка: хлеб съел коня.
Сколько ни гадала царевна, разгадать не могла.
— Не знаю! — говорит.
— Хлеб съел коня, царевна моя, это так: был у меня конь, я заслужил его за многие годы работы. Раз съел он хлеб из моей торбы, а хлеб был отравленный. Вот и погиб мой бедный конь — выходит, хлеб его съел.
Выслушала царевна небылицу и сказала, что такое могло быть.
— Хорошая загадка. Я бы никогда не разгадала.
— Вторая загадка: глухие и слепые, а дорогу показывают. Думает царевна, думает и опять не может разгадать.
— И эту не разгадаю.
— Это деревья, царевна,- ответил пастух. — Мы в лесу по деревьям узнаём, где север, а где юг.
Опять согласилась царевна, что загадка правильная.
— Какая же третья загадка? — спрашивает она.
— Есть и третья: мясо убежало, а железо осталось на месте.
Сколько ни ломала голову умная царевна, но разгадать и третью загадку не смогла.
— И этой не отгадаю призналась девушка.
— Охотник стрелял в зайца — говорит хлопец. — Заяц убежал, а охотник с ружьём остался на месте.
Хотел царь или не хотел, но отдал дочь за простого хлопца с Карпатских гор, который был умнее царских сыновей..
Читайте также:
Отзывы (0) Оставить отзыв
2 мин
1 страница
нет оценок
80
Настройки
Размер шрифта A A A
Другие тексты сказок
- Русские народные сказки 573
- Александр Пушкин 7
- Василий Жуковский 16
- Алексей Толстой 9
- Лев Толстой 10
- Ганс Христиан Андерсен 100
- Братья Гримм 47
- Шарль Перро 9
- Астрид Линдгрен 8
- Редьярд Киплинг 13
- Дональд Биссет 56
- Виталий Бианки 62
- Льюис Кэролл 2
- Оскар Уайльд 14
- Владимир Даль 20
- Павел Бажов 22
- Мифы Древней Греции 134
- Корней Чуковский 23
- Самуил Маршак 83
- Зарубежные басни 70
- Русские басни 87
- Детская Библия – Ветхий завет 132
- Детская Библия – Новый завет 117
- Мифы Древней Руси 59
- Мифы Древнего Китая 11
- Скандинавские мифы 44
- Мифы и легенды Индии 66
- Мифы Древнего Рима 3
- Сказки народов России 946
- Африканские сказки 208
- Сказки народов Америки и Австралии 325
- Азиатские сказки 707
- Сказки Кавказа и Ближнего Востока 886
- Стихи Хармса 68
- Стихи Пушкина 13
- Стихи Михалкова 64
- Стихи Заходера 60
- Стихи Агнии Барто 266
- Стихи Бунина 12
- Генрих Сапгир 32
- Елена Благинина 27
- Валентин Берестов 66
- Осип Мандельштам 31
- Стихи Маяковского 11
- Александр Мецгер 45
- Татьяна Гусарова 12
- Стихи Успенского 21
- Стихи про животных 5
- Стихи про природу 14
- Новогодние стихи 7
- Стихи про праздники 14
- Стихи про детство 12
- Стихи о семье 7
- Стихи о школе 5
- Обучающие стихи 5
- Разные стихи 9
- Захариас Топелиус 14
- Другие писатели 97
МОБИЛЬНОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ
Слушайте сказки без
доступа в Интернет
Записывайте сказки
своим голосом
Делитесь сказками с друзьями
Составляйте списки любимого
О САЙТЕ
AudioBaby – это огромная коллекция различных детских произведений для детей всех возрастов и на любой вкус
Как пастух перехитрил царевну
У царя была дочь невиданной красоты и необыкновенного ума. Много женихов приходило просить ее руки, но ни один из них не мог сравниться умом с царевной. И тогда царь объявил по всем землям, что выдаст дочь за того, кто загадает ей три загадки, которые она не сумеет разгадать.
Но и в других царствах-государствах не нашлось достойного жениха.
Про необыкновенную царевну услышал пастух с Карпатских гор.
— Что за диво живет в царских палатах? А вдруг я перехитрю ее и возьму себе в жены?! — сказал пастух товарищам.
С этими словами сел пастух на коня и поехал во дворец. Захотелось ему воды попить. Прилег у колодца, зачерпнул шапкой воды и пьет. Пока пил, конь хлеб в торбе съел.
«Есть одна загадка!» — подумал пастух и поехал дальше.
В темном лесу сбился с дороги. Стал к деревьям присматриваться, с какой стороны мох растет, чтобы дорогу найти. Нашел и подумал:
«Есть вторая загадка!»
И поехал дальше. Очень хотелось ему найти в лесу еще и третью загадку. И видит пастух охотника, который целится в зайца.
«Есть и третья загадка!» — обрадовался хлопец.
Прошло много дней, много ночей, пока добрался пастух до царского дворца.
— Приехал я, добрый царь, дочь у тебя сватать!
— Мою дочь? — удивился царь.- Многие хотели иметь ее своей женой, да ума-разума у них не хватало!
Царю понравился хлопец, и велел он открыть перед пастухом царские ворота. Привели его к царевне. Она даже не посмотрела на пастуха. Говорит:
— Слушаю твои загадки!
— Первая загадка: хлеб съел коня.
Сколько ни гадала царевна, разгадать не могла.
— Не знаю! — говорит.
— Хлеб съел коня, царевна моя, это так: был у меня конь, я заслужил его за многие годы работы. Раз съел он хлеб из моей торбы, а хлеб был отравленный. Вот и погиб мой бедный конь — выходит, хлеб его съел.
Выслушала царевна небылицу и сказала, что такое могло быть.
— Хорошая загадка. Я бы никогда не разгадала.
— Вторая загадка: глухие и слепые, а дорогу показывают. Думает царевна, думает и опять не может разгадать.
— И эту не разгадаю.
— Это деревья, царевна,- ответил пастух. — Мы в лесу по деревьям узнаем, где север, а где юг.
Опять согласилась царевна, что загадка правильная.
— Какая же третья загадка? — спрашивает она.
— Есть и третья: мясо убежало, а железо осталось на месте.
Сколько ни ломала голову умная царевна, но разгадать и третью загадку не смогла.
— И этой не отгадаю призналась девушка.
— Охотник стрелял в зайца — говорит хлопец. — Заяц убежал, а охотник с ружьем остался на месте.
Хотел царь или не хотел, но отдал дочь за простого хлопца с Карпатских гор, который был умнее царских сыновей.
Сказки для детей:
Слуга и царская дочь Была у царя дочь. И ходила она тайно по ночам на танцы к чертям. Что ни ночь — нет пары […].
Про бедного парубка и царевну Была в лесу хатка, и жила в этой хатке женщина с сыном. Земли у них не было, кругом был лес […].
Царевна-отгадчица Жил-был старик; у него было три сына, третий — Иван-дурак. Какой-то был тогда царь — это давно уж было, — […].
Иван купеческий сын отчитывает царевну В некотором государстве жил-был купец, у него был сын Иван. Выучился Иван грамоте и нанялся к одному богачу в работники; […].
Лев и пастух Лев однажды, блуждая, наступил на колючку. Тотчас, помахивая хвостом, он пошел к пастуху и сказал ему: «Не бойся, я прошу […].
Пастух и волк Пастух увидел волка, который ворвался в стадо и растерзал много овец. Зверь был очень силен, и собаки не могли с […].
Царевна, разрешающая загадки Жил-был старик; у него было три сына, третий-от Иван-дурак. Какой-то был тогда царь — это давно уж было; у него […].
Пастух-шутник Пастух выгонял свое стадо от деревни подальше и частенько развлекался вот каким образом. Он кричал, будто волки напали на овец, […].
Солдат избавляет царевну Загнали солдата на дальние границы; прослужил он положенный срок, получил чистую отставку и пошел на родину. Шел он чрез многие […].
Пастух из Гримстунги В Гримстунге жил-был пастух, шустрый и работящий. Один раз он недосчитался овец, пошел искать их на пустошь и нашел, но […].
Комар и Пастух Пастух под тенью спал, надеяся на псов, Приметя то, змея из-под кустов Ползет к нему, вон высунувши жало; И Пастуха […].
Купец, дворянин, пастух и королевский сын Искатели миров других, Все четверо, спаслись из волн морских: Сын короля, Купец, Пастух, Вельможа — И с участью того, кому […].
Пастух и змей Было то или не было — жили на свете муж с женой. Жили они очень бедно. Был у них один-единственный […].
Пастух Бичиа Жил один великий и могущественный царь. У него была дочь, прекрасная, невиданной под солнцем красоты девушка. Решил царь отдать свою […].
Мудрый пастух Умудренные жизнью старики говорят, что человек умен независимо от того, богат он или беден. Природа наделяет людей умом по своему […].
Дикие козы и пастух Пастух выгнал своих коз на пастбище. Увидав, что они пасутся там вместе с дикими, он вечером всех загнал в свою […].
Пастух и лев Не то, что с виду, басни: в них подчас Является примером зверь простой для нас. Одна мораль всеща легко прискучит, […].
Бай и пастух Жили в степи два брата-бедняка. Пошел старший наниматься к баю в пастухи. С баем уговор такой: если работник откажется от […].
Пастух и три русалки Пас молодой пастух свое стадо у речки, на зеленом лугу меж дубравами. И вот видит он — в речке купаются […].
Как пастух Тархас проучил хана-бездельника Однажды, позевывая от нечего делать, узколобый и широкозадый хан Олзой оповестил своих подданных: — Кто соврет так, чтобы я не […].
Рыбы и пастух с флейтой Пастух Терсис, который для Анеты Лишь для одной пел слаще соловья, Однажды пел свои сонеты На берегу прозрачного ручья, Текущего […].
Ворон и пастух Как-то ворон увидел орла, унесшего из стада ягненка. И захотелось ворону уподобиться орлу. Заметив жирного барана, ворон камнем упал на […].
Как мужик черта перехитрил Вот пошла одна женщина с ребенком. Идет и подходит к реке, хоть бы вот к Иртышу, и говорит: «Фу ты, […].
Лиса, медведь и пастух Шел степью медведь. Увидал лису и погнался за ней. Лиса — наутек, добежала до норы, хвостом вильнула и пропала, будто […].
Пастух и одноглазый великан Зарбаш Говорил мне старый ворон, будто случилось это тогда, когда в горах великаны жили, а все звери, и большие и малые, […].
Орел, галка и пастух Орел слетел с высокой скалы и унес из стада ягненка; а галка, увидя это, позавидовала и захотела сделать то же […].
Пастух и Море Пастух в Нептуновом соседстве близко жил: На взморье, хижины уютной обитатель, Он стада малого был мирный обладатель И век спокойно […].
Как лис ежа перехитрил Жил в лесу Лис. Хитрый-прехитрый — всех проведет и обманет. Уж на что Еж мастер защищаться. На нем тулуп — […].
Пастух и месяц Март Три года пас пастух помещичьи стада. А когда кончился срок, помещик дал ему козу и козла, овцу и барана.. Тут […].
Как хитрую лису человек перехитрил Раньше лису люди хитрой считали. Думала она, что, век так будет. Не тут то было… Как то недавно она старые […].
Хуан — козий пастух Жил-был один паренек. Звали его Хуан. Пас он отцовских коз. Каждый день выгонял он коз на один и тот же […].
Как Иван чертей перехитрил Жил в одной деревне старик со старухой. И было у них трое сыновей. Бедно жили они, с хлеба на квас […].
Как шакал перехитрил льва В одном лесу жил большой, злой лев. Каждое утро, выйдя из своей пещеры, он оглашал джунгли ужасным рыком. И тогда […].
Муса-пехамбар и пастух Муса-пехамбар был единственный из пророков, кто мог говорить с богом. Когда он молился, горы подымались выше, а небо опускалось, он […].
Пастух и медведь Заблудился пастух во время пурги и набрел на медвежью берлогу. Медведь говорит: — Здравствуй, друг, ты что делаешь? Тот отвечает: […].
Как простой смертный перехитрил бога смерти Жил в стране Чола на берегу реки Кавери некий человек. С самого детства любил он азартные игры, — и в […].
Пастух при дворе Однажды мальчик пас стадо овец. Один ягненок свалился в глубокую канаву с водой и утонул. Родители не любили сына, и […].
Пастух из Кальтанисетты Вот что рассказывают, вот что пересказывают в наших краях. В селении Кальтанисетта жил молодой пастух, по имени Мартино. Носил он […].
Добрый пастух и любопытная девочка Была на свете, а может, и нет, очень бедная вдова, и был у нее маленький мальчик. Хоть и работала она […].
Пастух и его стадо «Что ж это? Неужель таков уже обычай, Что волку каждый раз из стада моего Хотя одна овца достанется добычей! Что […].
Сказки о Царевне
У царя была дочь невиданной красоты и необыкновенного ума. Много женихов приходило просить её руки, но ни один из них не мог сравниться умом с царевной. И тогда царь объявил по всем землям, что выдаст дочь за того, кто загадает ей три загадки, которые она не сумеет разгадать. Услышал пастух про необыкновенную .
Царь с царицею простился, В путь-дорогу снарядился, И царица у окна Села ждать его одна. Ждет-пождет с утра до ночи, Смотрит в поле, инда очи Разболелись глядючи С белой зори до ночи; Не видать милого друга! Только видит: вьется вьюга, Снег валится на поля, Вся белешенька земля. Девять месяцев проходит, .
Три девицы под окном Пряли поздно вечерком. “Кабы я была царица, – Говорит одна девица, – То на весь крещеный мир Приготовила б я пир”. “Кабы я была царица, – Говорит ее сестрица, – То на весь бы мир одна Наткала я полотна”. “Кабы я была царица, – Третья молвила сестрица, – Я б для батюшки-царя Родила .
Жил-был, поживал славный царь Горох в своем славном царстве гороховом. Пока был молод царь Горох, больше всего он любил повеселиться. День и ночь веселился, и все другие веселились с ним. – Ах, какой у нас добрый царь Горох! – говорили все. А славный царь Горох слушает, бородку поглаживает, и еще ему .
В некотором царстве, за тридевять земель – в тридесятом государстве жил-был сильный, могучий царь. И был у того царя стрелец-молодец, а у стрельца-молодца конь богатырский. Раз поехал стрелец на своем богатырском коне в лес поохотиться. Едет он дорогою, едет широкою – и наехал на золотое перо жар-птицы: .
Как подумаешь, куда велик божий свет! Живут в нем люди богатые и бедные, и всем им просторно, и всех их призирает и рассуждает господь. Живут роскошные — и празднуют; живут горемычные — и трудятся; каждому своя доля! В царских палатах, в княжьих чертогах, в высоком терему красовалась Несмеяна-царевна. .
Жил-был добрый царь Матвей; Жил с царицею своей Он в согласье много лет; А детей все нет как нет. Раз царица на лугу, На зеленом берегу Ручейка была одна; Горько плакала она. Вдруг, глядит, ползет к ней рак; Он сказал царице так: “Мне тебя, царица, жаль; Но забудь свою печаль; Понесешь ты в эту ночь: .
Жил-был царь Берендей до колен борода. Уж три года Был он женат и жил в согласье с женою; но все им Бог детей не давал, и было царю то прискорбно. Нужда случилась царю осмотреть свое государство; Он простился с царицей и восемь месяцев ровно Пробыл в отлучке. Девятый был месяц в исходе, когда он, К царской .
Жил-был царь. Звали его Елисей. Был он очень важный и глупый. И был у царя сын – богатырь и красавец, – храбрый царевич Роман. И задумал Роман жениться. Но где сыскать хорошую жену? Было, конечно, поблизости немало прекрасных невест – дочери соседних царей. Каждая охотно пошла бы за молодого царевича. .
Жила-была в одной деревне крестьянка Марья. И был у неё сынок Ванюшка. Хороший вырос парень – красивый, здоровый, работящий. Вот приходит он как-то раз к матери и говорит: – Матушка, а матушка. – Чего, дитятко? – Матушка, я жениться хочу. – Так что ж, женись, Ванюшка, женись, ягодиночка. Невест-то всяких .
В некотором государстве жил-был купец, у него был сын Иван. Выучился Иван грамоте и нанялся к одному богачу в работники; пожил у него три года, получил за все это время жалованье и собрался домой. Идет он дорогою, а навстречу ему нищий плетется — и хром, и слеп, и просит святой милостыньки Христа ради. .
У одного царя много лет содержался мужичок руки железны, голова чугунна, сам медный, хитрец был, важный человек. Сын царю Иван-царевич был маленький, ходил мимо тюрьмы. Этот старик подкликал его к себе и взмолился ему: – Дай, пожалуйста, Иван-царевич, напиться! Иван-царевич еще ничего не знал — был маленький, .
В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь, и была у него дочка. Говорит она раз отцу: – Прикажи, батюшка, кликнуть клич: пусть к нам едут со всех сторон молодцы. Они будут загадки загадывать, а я буду отгадывать. Чьи загадки отгадаю, тому голову рубить. Чьи не отгадаю, за того пойду замуж, .
Была в лесу хатка, и жила в этой хатке женщина с сыном. Земли у них не было, кругом был лес дремучий, и хлеб они покупали. Не стало у них хлеба, вот и посылает женщина своего сына за хлебом. – На тебе, – говорит, – сынок, денег, поди хлеба купи. Взял сын деньги и пошел. Идет и идет, вдруг смотрит – ведет .
Жил был шах, у шаха были сын и дочь, только дочь была немая. Она была прекрасна, как пятнадцатидневная луна, очаровательна, как райская гурия. Глаза ее сверкали, как утренние звезды, брови как будто нарисованы были кистью. Она была умна и добра, нежна и хрупка. Постоянная грусть на ее лице придавала.
В некотором царстве, в некотором государстве жил да был царь с царицею, у него было три сына — все молодые, холостые, удальцы такие, что ни в сказке оказать, ни пером написать; младшего звали Иван-царевич. Говорит им царь таково слово: «Дети мои милые, возьмите себе по стрелке, натяните тугие луки и .
Ехал казак путём-дорогою и заехал в дремучий лес; в том лесу на прогалинке стоял стог сена. Остановился казак отдохнуть немножко, лёг около стога и закурил трубку; да не заметил, как упала искра в сено. Сел казак на коня, отъехал немного, оглянулся и видит – стог сена горит, а в огне стоит красная девица .
Жил-был один бедный парень со своей матерью. Как-то мать его заболела, и было ей очень плохо. – Что бы ты хотела поесть, нани? – спрашивает он у матери. – Я бы мяса поела, – говорит мать, – сил бы у меня от него прибавилось, может быть, я бы и поправилась. – Где же взять мяса? – спрашивает сын.- У.
Жил-был старик, у него было три сына. Старшие занимались хозяйством, были тороваты и щеголеваты, а младший, Иван-дурак, был так себе – любил в лес ходить по грибы, а дома все больше на печи сидел. Пришло время старику умирать, вот он и наказывает сыновьям: – Когда помру, вы три ночи подряд ходите ко .
Жил-был старик. У его было три сына: двое умных, третий – дурачок Емеля. Те братья работают, а Емеля целый день лежит на печке, знать ничего не хочет. Один раз братья уехали на базар, а бабы, невестки, давай посылать его: – Сходи, Емеля, за водой. А он им с печки: – Неохота. – Сходи, Емеля, а то братья .
Жили-были себе царь и царица, у них были сын и дочь, сына звали Иванушкой, а дочь Аленушкой. Вот царь с царицею померли, остались дети одни и пошли странствовать по белу свету. Шли, шли, шли. идут и видят пруд, а около пруда пасется стадо коров. – Я хочу пить, – говорит Иванушка. – Не пей, братец, .
Царь Дадон был очень добрый царь. Да только Бог счастья ему не давал.
Жил да был один парнишка, круглый сирота. Батрачил то у одного, то у другого, чтобы хоть как-нибудь прокормиться. Был опрятен, любил чистоту, и все сельские парни ему завидовали.