Сказка о том как герда бежит за каем озвучка

Предлагаем вам прочитать волшебную зимнюю сказку Г. Х.  Андерсена “Снежная королева” о том, как маленькая девочка Герда сможет победить всемогущую Снежную королеву.

Герда пройдёт очень длинный путь и преодолеет много трудностей, прежде чем она сможет помочь своему названному брату Каю, чьё сердце стало ледяным и холодным. Но, обо всём по порядку…

ИСТОРИЯ ПЕРВАЯ, в которой говорится о зеркале и его осколках 

ИСТОРИЯ ВТОРАЯ. Мальчик и девочка 

ИСТОРИЯ ТРЕТЬЯ. Цветник женщины, умевшей колдовать 

ИСТОРИЯ ЧЕТВЁРТАЯ. Принц и принцесса 

ИСТОРИЯ ПЯТАЯ. Маленькая разбойница 

История VI. Читать онлайн

ИСТОРИЯ ШЕСТАЯ. Лапландка и финка

Олень остановился у жалкой избушки. Крыша спускалась до самой земли, а дверь была такая низенькая, что людям приходилось проползать в неё на четвереньках.

Дома была одна старуха-лапландка, жарившая при свете жировой лампы рыбу. Северный олень рассказал лапландке всю историю Герды, но сначала рассказал свою собственную — она казалась ему гораздо важнее. Герда же так окоченела от холода, что и говорить не могла.

— Ах вы, бедняги!—сказала лапландка. — Долгий же вам ещё предстоит путь! Придётся сделать сто миль с лишним, пока доберётесь до Финляндии, где Снежная королева живёт на даче и каждый вечер зажигает голубые бенгальские огни. Я напишу два слова на сушёной треске — бумаги у меня нет, — а вы снесёте её финке, которая живёт в тех местах и лучше моего сумеет научить вас, что надо делать.

Когда Герда согрелась, поела и попила, лапландка написала два слова на сушёной треске, велела Герде хорошенько беречь её, потом привязала девочку к спине оленя, и тот снова помчался.

Уф! Уф! — послышалось опять с неба, и оно стало выбрасывать столбы чудесного голубого пламени. Так добежал олень с Гердой и до Финляндии и постучался в дымовую трубу финки — у неё и дверей-то не было.

Ну и жара стояла в её жилье! Сама финка, низенькая, толстая женщина, ходила полуголая. Живо стащила она с Герды платье, рукавицы и сапоги, иначе девочке было бы чересчур жарко, положила оленю на голову кусок льда и затем принялась читать то, что было написано на сушёной треске.

Она прочла всё от слова до слова три раза, пока не заучила наизусть, и потом сунула треску в котёл с супом — рыба ведь ещё годилась в пищу, а у финки ничего даром не пропадало.

Тут олень рассказал сначала свою историю, а потом историю Герды. Финка мигала своими умными глазками, но не говорила ни слова.

— Ты такая мудрая женщина, — сказал олень. — Не изготовишь ли ты для девочки такое питьё, которое бы дало ей силу двенадцати богатырей? Тогда бы она одолела Снежную королеву.

— Силу двенадцати богатырей! — сказала финка. — Да, много в этом толку!

С этими словами она взяла с полки большой кожаный свиток и развернула его: на нём стояли какие-то удивительные письмена.

Финка принялась читать их и читала до того, что пот градом покатился с её лба.

Олень опять принялся просить за Герду, а Герда смотрела на финку такими умоляющим и, полными слёз глазами, что та опять заморгала, отвела оленя в сторону и, меняя ему на голове лёд, шепнула:

— Кай в самом деле у Снежной королевы, но он вполне доволен и думает, что лучше ему нигде и быть не может. Причиной же всему — осколки зеркала, что сидят у него в сердце и глазу. Их надо удалить, иначе Снежная королева сохранит над ним свою власть.

— А не можешь ли ты дать Герде что-нибудь такое, что сделает её сильнее всех?

— Сильнее, чем она есть, я не могу её сделать. Не видишь разве, как велика её сила? Не видишь, что ей служат и люди и животные? Ведь она босая обошла полсвета! Но она не должна от нас узнать о своей силе, что живёт в её сердце; её сила в том, что она невинный, милый ребёнок. Если она сама не сможет проникнуть в покои Снежной королевы и извлечь из сердца Кая осколки, то мы и подавно ей не поможем! В двух милях отсюда начинается сад Снежной королевы. Отнеси туда девочку, спусти у большого куста, покрытого красными ягодами, и, не мешкая, возвращайся обратно.

С этими словами финка подсадила Герду на спину оленя, и тот бросился бежать со всех ног.

– Ай, я без тёплых сапог! Ай, я без рукавиц! — закричала Герда, очутившись на морозе.

Но олень не смел остановиться, пока не добежал до куста с красными ягодами. Тут он спустил девочку, поцеловал её в самые губы, и по щекам его покатились крупные блестящие слёзы. Затем он стрелой пустился назад. Бедная девочка осталась одна, на трескучем морозе, без сапог, без рукавиц.

Она побежала вперёд что было мочи. Навстречу ей нёсся целый полк снежных хлопьев, но они не падали с неба — небо было совсем ясное, и на нём пылало северное сияние, — нет, они бежали по земле прямо на Герду и становились все крупнее и крупнее. Герда вспомнила большие красивые хлопья под увеличительным стеклом, но эти были куда больше, страшнее, самых удивительных видов и форм и все живые. Это были передовые отряды войска Снежной королевы. Одни напоминали собой больших безобразных ежей, другие — стоголовых змей, третьи — толстых медвежат с взъерошенной шерстью. Все они одинаково сверкали белизной, все были живыми снежными хлопьями.

Но Герда смело шла всё вперёд и вперёд и наконец добралась до чертогов Снежной королевы.

Посмотрим же, что было в это время с Каем. Он и не думал о Герде, а уж меньше всего о том, что она так близко от него.

Источник: Г. Х. Андерсен. Снежная королева/ Для младшего школьного возраста. Рисунки В. Алфеевского,  1987.

ЧИТАТЬ СКАЗКУ ДАЛЬШЕ…

Читайте ещё одну сказку Ганса Христиана Андерсена “Девочка со спичками”.

«Снежная королева». Сценарии праздников по сказке Г.Х.Андерсена

Одна из самых подходящих для использования в детских театрализациях на Новый год и Рождество историй – это, конечно, «Снежная королева». И, если сюжет сказки может показаться несколько устаревшим, то вот – к Вашим услугам большое количество вариаций на тему этой волшебной истории!

На страницах данного раздела можно найти готовые сценарии утренников, детских спектаклей, «Зимних балов», музыкальных представлений и небольших сценок по мотивам «Снежной королевы». Имеются здесь и подробные рекомендации по изготовлению соответствующих костюмов.

Окунёмся вновь в водоворот зимних приключений с Каем и Гердой!

Показаны публикации 1-10 из 373 .
Все разделы | «Снежная королева». Сценарии праздников по сказке Г.Х.Андерсена

Сценарий сказочной постановки по мотивам сказки Г. Х. Андерсена «Снежная Королева» для детей подготовительной к школе группы Сценарий сказочной постановки «Снежная Королева» для детей подготовительной к школе группы Цель: создать у детей радостное предновогоднее настроение, создание условий для театрализации любимой сказки. Задачи:  Развивать у детей интонационную выразительность.

Сценарий праздника «Новый год у Снежной Королевы» Действующие лица: Ведущая- Кай- Дед Мороз Герда- Снежная Королева— Ёлочки- Атаманша- Метелица- Снегурочка- Снежинки- Олень Разбойница- Сказочник Разбойники- Дети под музыку заходят в зал танцуют и в конце встают перед ёлкой полукругом. Ведущая: Здравствуйте, дорогие гости! Мы.

«Снежная королева». Сценарии праздников по сказке Г.Х.Андерсена — Праздник «Снежная королева»

Публикация «Праздник «Снежная. » Под весёлую музыку дети входят в зал и танцуют. Песня-танец «Новогодний», муз. А. Новикова. Ребёнок: Снег искрится на поляне. Месяц в облаке плывет. Бьют часы – и наступает Славный праздник Новый год! Ребёнок: Как хорошо, что в этом зале. Мы снова встретились с тобой. Мы этот.

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Сценарий театрализованной игры по сказке «Снежная королева» . Можно использовать как самостоятельный спектакль и как развлечение в «Новогоднем утреннике». Декорация: новогодняя елка, зал украшен гирляндами, светящимися деревьями; на экране изображения по сказке «Снежная королева», которые меняются, в связи с развитием событий. Картина 1.

Сценарий театрализованной игры по сказке Г. Андерсена «Снежная королева» Можно использовать как самостоятельный спектакль и как развлечение в «Новогоднем утреннике». Декорация: новогодняя елка, зал украшен гирляндами, светящимися деревьями; на экране изображения по сказке «Снежная королева», которые меняются, в связи с развитием событий. Картина 1.

«Снежная королева». Сценарий новогоднего утренника в подготовительной к школе группе Сценарий новогоднего утренника для детей подготовительной группы «Снежная королева» (Дети под музыку входят в зал, встают возле Новогодней ёлки) Ведущий: С песнями и смехом Все вбежали в зал, И лесную гостью каждый увидал. Высока, красива, зелена, стройна, Разными огнями.

«Снежная королева». Сценарии праздников по сказке Г.Х.Андерсена — Сценарий новогоднего праздника «Проделки Снежной Королевы»

Статья «Сценарий новогоднего праздника «Проделки Снежной. » «Проделки Снежной Королевы» Герои: Ведущая; Снежная Королева; Разбойник; Дед Мороз; Снегурочка. Музыка, Дети зашли в зал. Встали вокруг ёлки. Ведущая: Здравствуйте, дорогие ребята, родители, гости! Время бежит все вперед и вперед Вот на пороге стоит Новый год! Праздник пора.

«Королевство Снежной Королевы». Новогодний праздник в старшей группе Ведущая: Дорогие гости наши, Мы спешим поздравить всех. Пусть придут в году грядущем К Вам удача и успех! Пусть для Вас, людей хороших, Не боящихся забот, Будет он не просто Новый, А счастливый Новый год! Под музыку забегают дети, Танец – выход – потом выстраиваются в полукруг.

«Новогодние приключения в царстве Снежной Королевы». Сценарий праздника СЦЕНАРИЙ «Новогодние приключения в царстве Снежной Королевы» Подготовила: педагог – организатор Конусова Надежда Ивановна Цели мероприятия 1. Организация увлекательного, полезного досуга детей; 2. Содействовать развитию способностей каждого ребенка и его творческих качеств.

Сценарий на Новый год: «Снежная королева»

Аннотация. Сценарий проведения новогоднего праздника в подготовительной группе детского сада. Группу посещают дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), дети имеют тяжёлые нарушения речи.

Сценарий «Снежная королева» (по мотивам одноимённого произведения Г.Х. Андерсена). Действующими лицами являются как дети, а именно: Снежная королева, Кай, Герда, Старушка, Тролль, Ворона, Первый голубь, Второй голубь, Маленькая разбойница, так и взрослые: Снегурочка, Дед Мороз, Ведущий. В танцевальных постановках участвуют дети.

Цель мероприятия:создание условий для творческого самовыражения воспитанников посредством включения их в театрально-танцевальную деятельность.

Задачи мероприятия:

• развивать у детей интонационную выразительность посредством исполнения ролей;
• воспитывать правильную, громкую, выразительную, чёткую речь посредством участия в театральных постановках, разучивания стихотворных текстов;
• развивать умение выражать свои чувства и эмоции посредством диалогической речи, умение слушать собеседника;
• развивать координацию, слуховое восприятие, плавные, выразительные движения посредством участия воспитанников в танцевальных постановках.

Формы организации деятельности детей:двигательная (танцевальная), речевая, музыкальная.

Ход мероприятия

Снегурочка:Здравствуйте!

Я мечтала целый год,
Как наступит Новый год,
И вокруг нарядной ёлки
Мы закружим хоровод.

Ведущий. Снегурочка, а ты почему одна? Где же Дедушка Мороз? Дети приготовили для него сказку.

Снегурочка.Задержался, Дед Мороз. У него подарков воз. Позовём его все дружно «Где ж ты, Дедушка Мороз?»

(Дети повторяют хором).

Дед Мороз.(Входит, запыхавшись). Да иду, иду, ребята. Повстречались мне зверята, их пришлось мне угощать.

Смотрит на ёлку, на ней потухшие огоньки.

Дед Мороз. Надо ж ёлку зажигать. Ну-ка дружно, ну-ка вместе, раз, два, три, ёлочка гори.(Ёлка начинает сверкать разноцветными огоньками).

Ведущий.Дедушка Мороз, садись поудобней на свой ледяной трон. Наши ребята тебе покажут сказку «Снежная королева» Ганса Христиана Андерсена. Знаешь ли ты кто такая Снежная королева?

Дед Мороз. Слыхал про такую.

Где вечные льдины и стужа кругом
Живёт королева в дворце непростом.
Кто нравится ей, тот в чертогах её,
Забыв обо всём живёт у неё.

Звучит таинственная музыка.

Ведущий.

В сказку с вами мы попали
Вот и ветер загудел,
Вьюга заиграла.
Кай и Герда где-то здесь
Что за сказка вы узнали?

Дети.«Снежная королева».

Ведущий. Давайте посмотрим, что же произошло в нашей сказке.

Выходят Кай и Герда.

Кай.

Где же мои санки, Герда?
Я пойду погуляю.

Герда. Далеко не уходи. Катайся только там, где мы всегда гуляем.

Тролль.Моё чудесное зеркало, что же ты мне покажешь? Да, этот парнишка Кай, который всегда слушается свою названую сестру. Почему же ты один? (Размышляет). Сейчас разобью своё зеркало, пусть осколки разлетятся на ветру. (Злорадствует. Разбивает зеркало, приговаривая).

Летите по ветру, пусть уносит вас вьюга.
Хочу, чтобы вы разлетелись по кругу.
Тот глупый мальчишка по имени Кай,
Ушёл от названой сестры, вот теперь получай.

Появляется Кай, ладонью прикрывает один глаз и вскрикивает.

Кай.Ой, что-то попало в глаз. Где я?

Озирается по сторонам, пытаясь понять, где он.

Танец Вьюги со Снежинками.

Снежная королева восседает на троне, рядом с ней играет Кай.

Снежная королева. Теперь мальчишка будет жить у меня, я думаю, ему понравится. (Уходят за ёлку).

Герда. Что-то долго нету Кая? Где же он? Пойду искать. (Уходит).

Танец цветов. Выходит их хозяйка.

Старушка.

Цветы мои красивые,
Всё радуют меня
И дни мои счастливые
Проходят ведь не зря.

Герда.

Где же я,
Такая красота кругом.
Интересно, не здесь ли прячется Кай?

Старушка.Что за прелестное создание посетило меня?

Герда.Я ищу своего названого братца, Кая. Вы случайно не видели его?

Старушка. Поживи у меня, и мы с тобой обязательно отыщем твоего братца. (Причёсывает волшебным гребешком ей волосы).

Герда засыпает, проснувшись, видит возле себя цветы, изображаемые другими детьми. Начинает их рассматривать.

Герда.Странно, тут не хватает какого-то цветка.

Видит шляпу старушки, рассматривает её, находит розу.

Герда.Что же я здесь делаю? Мне ведь нужно искать моего названого братца. (Убегает).

Герда сталкивается с вороном.

Ворон.Кто вы?

Герда.Здравствуйте, я ищу моего названого братца Кая. Вы случайно не видели его?

Ворон.Как он выглядит?

Герда.Белокурый мальчишка с санками за плечами.

Ворон.Может быть и он, тогда он живёт во дворце с принцессой и он теперь принц.

Герда.Как с принцессой?

Ворон.Принцессе надоело быть одной, и она взяла твоего братца в мужья. Я проведу тебя во дворец, и ты посмотришь, он это или нет.

Герда и ворон уходят.

Герда.Да это не мой Кай. Нужно отправляться дальше на его поиски.

Танец разбойников и маленькой разбойницы.

Герда и маленькая разбойница встречаются.

Маленькая разбойница.Какая девчонка! Она мне нравится, и будет играть со мной! (Щипает её и трогает волосы).

Герда. Я ищу своего названого братца Кая. Вы случайно не видели его?

Маленькая разбойница.Поехали ко мне домой, покажу моего оленя и голубей, может быть, они что-нибудь знают.

Маленькая разбойница и Герда входят в дом.

Первый голубь.Весть пришла издалека к нам. Кая ищешь ты, ведь так?

Герда.Да, так.

Второй голубь.Он в карете восседая рядом с Снежной королевой

Быстро так умчался вдаль.
Где ж теперь он? Вот печаль.

Первый голубь.

Не печалься, знаем мы
Где искать его,
Но ты, в дальний путь же собирайся.
То Лапландия страна холодна и далека.
Под вечными льдами, снегами она
Мрачна, величава и очень снежна.

Маленькая разбойница.

Забирай моего оленя,
Пусть умчит тебя скорее.
Доберёшься ты на нём
В царство Снежной королевы.
Но взамен оставь мне муфту.
Дам тебе я рукавицы, отогреешься и в путь.
Не замёрзни, смелой будь!

Герда оказывается во дворце Снежной королевы, изображая, что она очень замёрзла, босая и без рукавиц. Она видит Кая, сидящего и играющего.

Герда.Кай! Милый мой Кай! Наконец-то я нашла тебя!

Кай сидит с невозмутимым взглядом, оглядывается. Герда обнимает своего названого братца. Кай вздрагивает, хватается за сердце.

Кай.

Герда! Милая моя!
Где же это ты была?
Где я сам-то побывал? (Он с удивлением оглядывается по сторонам).
Кто меня заколдовал? (Крепко обнимает Герду. Они, взявшись за руки, выходят из ледяных чертогов. Навстречу выходит маленькая разбойница.)

Маленькая разбойница.

Эх ты, бродяга!
Как же так
Ни сном, ни духом описать,
Умчался на край света?
Вдруг Герда за тобой пустилась в путь.
Любовь и доброта ведь с нею тут.
Цени её, не забывай и знай
Всегда как можешь, помогай.
А мне пора, друзья!
И разными дорогами уйдём, и сказке той конец.
Кто слушал молодец!

Маленькая разбойница, Кай и Герда кланяются и уходят за ёлку.

Ведущий.

Ведь это сказка, в ней намёк,
Друзья ведь рядом
Ты не одинок.
Обойдёт нас беда стороной
Когда друзья всегда с тобой.
Любовь и доброта сильнее
Любой злой силы.

Звучит музыка из кинофильма «Мой ласковый и нежный зверь», дети встают в пары и танцуют вальс.

Дед Мороз.

Ну и мне, друзья, пора,
Пробыл долго здесь не зря.
Сказку добрую, конечно, показали мне.
Всплакнув, ухожу я снова в путь.
В ту страну, где все метели, стужи грозные летели.
Снег лежит пластом всегда…
Где ж Снегурочка моя?

Снегурочка.

Здесь я, Дедушка Мороз.
У тебя ж подарков воз.
Про подарки ж ты забыл.
Что ж ребят не угостил?

Дед Мороз.

Ой, и, правда, я ж, друзья,
К вам с подарками явился, и немного прослезился.
Сказка ж больно хороша,
Герда славная душа.
Не дала своему братцу
Каю одному остаться.
До свиданья, детвора,
С Новым годом, всех, друзья!

Дед Мороз угощает всех своими подарками, кланяется, уходит.

Сценарий сказки «Снежная королева»

Наталья Копылова
Сценарий сказки «Снежная королева»

Вот наш сценарий возможно, кому-то пригодится. Сценарий сказки «Снежная королева»

Гном. Здравствуйте, ребята, я – добрый гном, я живу в сказках, по ночам прихожу к детям и приношу с собой два зонтика – черный и цветной. Над добрыми, любознательными и веселыми детьми я открываю цветной зонт, и всю ночь они видят волшебные цветные сны, а над драчунами и ябедами – черный, тогда они ничего не видят, Сегодня я расскажу вам сказку о Снежной королеве.

В большом городе жили двое детей Кай и Герда. Они любили друг друга, как брат и сестра и часто играли вместе. (Гном уходит)

Кай и Герда за столиком перебирают игрушки. Звучит музыка. Порхают Снежинки.

Бабушка: Кай, Герда, смотрите, летают снежинки.

Кай: а у них есть королева?

Бабушка: Есть! Она пролетает по улицам и заглядывает в окна, вот от того — то они и покрываются морозными узорами. Она очень красивая, но у нее ледяное сердце.

Герда: А сюда Снежная Королева не может войти?

Кай: пусть только попробует! Я посажу её на горячую печку, она и растает!

Кай и Герда весело смеются. Входят 2-3 ребенка. Они одеты в шапочки и шарфы. На плече – коньки.

Дети: 1-й. Кай, Герда, пошли кататься!

2-й. На улице столько снега, будем в снежки играть!

Кай одевает шапочку, большие рукавицы. Берет санки.

Кай. Бабушка, можно и нам на улицу.

Бабушка. Идите, дети, но будьте осторожны.

Действующие лица: Кай, Герда, снежная Королева, дети на коньках и санках.

Звучит «Как звонко на скаку…», дети катаются на санках, затем играют в снежки. Кай и Герда играют вместе с детьми.

Дети везут санки, катаются на коньках, кидают снежки. Затем забирают снежки и санки и уходят.

Звучит музыка. Летают Снежинки.

1-я. Мы – красавицы снежинки,

мы изящные пушинки,

2-я. Всюду с ветром мы летаем,

снегом землю заметаем!

2-я. С королевой — мы дружны,

Мы – посланницы зимы.

Снежинки танцуют вместе со Снежной королевой. Среди них появляется Снежная Королева, она подходит к Каю.

С. К.: Это ты хотел посадить меня на горячую печку? (помогает везти ему санки)Ты смелый мальчик, ты мне нравишься. Но ты совсем замерз (она целует его в лоб, укрывает пологом, в окружении Снежинок уводит Кая.

Герда: Кай, где же ты? Куда он девался? Если он жив, я найду его! (уходит)

Действующие лица: Женщина, которая умела колдовать, солдатики. Цветы, Герда.

Гном. В поисках Кая Герда оказалась в вишнёвом саду, в котором стоял домик с разноцветными стеклами в окнах. В этом доме жила волшебница.

Волшебница: Ах, ты, бедное дитя! Пойдем, расскажи мне, кто ты? Как ты сюда попала? Мне давно хотелось иметь такую маленькую девочку. Пойдем, я покажу тебе свой сад.

Герда. Я Герда, я ищу своего брата Кая, его унесла Снежная королева. Как тут красиво!

Волшебница. Отдохни, согрейся, познакомься с моими цветами.

Звучит музыка. Танец цветов

Одуванчик. У нас в саду всегда тепло и не бывает зимы.

Гвоздика. Мы боимся холода и мороза.

Фиалка. Мы не видели Кая, оставайся с нами.

Герда: Сколько разных цветов, только роз нет? Мне ведь надо искать Кая! Я не могу остаться, до свидания.

Цветы. Счастливого пути!

Действующие лица: Ворон, Ворона, принцесса, принц, Герда.

Звучит музыка. Появляются Ворон и Ворона. Танец

Ворон: Карр! Карр! Здравствуй! Куда это ты бредешь по белу свету одна-одинешенька?

Герда: Я ищу Кая. Ты не видел его?

Ворон: Это – Клара, моя невеста, она поможет тебе.

Ворона: Карр! Карр! У нас во дворце появился мальчик, похожий на Кая. Я провожу тебя.

Звучит музыка. Танец Принца и Принцессы.

Принцесса. Кто ты, девочка?

Герда: Я Герда, я ищу своего брата Кая, я думала, что вы Кай, но ошиблась. (плачет)

Принц и Принцесса: Ах, ты, бедняжка!

Принцесса: Оставайся у нас во дворце!

Принц: Сколько пожелаешь!

Герда: Как добры люди и животные, но я должна искать Кая.

Принц и Принцесса одевают на Герду шубку, дают ей муфту., машут рукой

Принц и принцесса: «Прощай, прощай! Желаем тебе найти Кая.

Ворон и ворона. Удачи тебе, Герда, Кар, кар!

Действующие лица: Герда, Взрослая разбойница (атаманша). Маленькая разбойница, звери. Голуби.

Герда. Какой дремучий лес, здесь, наверное, живут разбойники.

На лошадях под лихую музыку и свист появляются разбойники.

Разбойница. Я нашла вам работенку.

Разбойница. Сейчас сюда придет девченка.

Разбойница. Циц, балваны, всем молчать, надо нам ее поймать, руки ноги ей связать, припугнуть и обобрать.

Разбойники. Это пара пустяков.

Разбойница. Все в засаду, план готов.

Разбойникивозвращаются с веревкой и запутывают Герду, выбегает разбойница и расталкивает всех.

Маленькая разбойница. Не трогай ее, это моя девочка, я буду с ней играть.

Атаманша: Ладно, забирай, доченька. Детей надо баловать, тогда они становятся настоящими разбойниками.

Маленькая Разбойница: Она будет играть со мной, будет спать в моей постельке! Она отдаст мне муфту и шубу! Ты- принцесса?

Герда: Я не принцесса! Я Герда. Я ищу своего брата Кая! Его унесла Снежная королева.

Маленькая Разбойница: Не бойся, Герда, они не тронут тебя, пока я не рассержусь на тебя. Пойдем, я покажу тебе свой зверинец.

У меня есть зайцы, голуби, белки, а это мой любимый северный олень.

Герда: Кай, милый Кай!

Олень. Я видел мальчика, его унесла Снежная королева, он был весь белый от холода.

Герда. Это он. Разбойница, отпусти меня, я должна спасти Кая.

Олень. Отпусти девочку, я отвезу ее к Снежной королеве.

Маленькая Разбойница: Терпеть не могу, когда хнычут. Радуйся, я отпускаю тебя. Идите, пока я не передумала. (уходит)

Олень и Герда уходят.

Действующие лица: Снежная Королева, Снежинки, Кай, Герда

Снежная королева сидит на троне, снежинки около нее.

Снежная Королева: В царстве дальнем

В царстве белом.

Среди снега. Среди льдин

Я живу, я- королева,

Холод спутник мой один.

Снег искриться, снег сверкает.

Радуя меня красой.

Никогда он не растает.

Даже летом и весной.

Льдинки замок украшают.

Как хрусталики звенят.

А прозрачные сосульки

Так приятно леденят.

В моем царстве всюду стужа.

Я владею царством льда.

И везде снежинки кружат.

Эй, снежинки, все сюда!

Звучит музыка. Танец С. К. и Снежинок. Кай складывает льдинки.

Кай складывает льдинки. Входит Герда. Кай поднимает голову, видит Герду, встает.

Герда. Кай, наконец-то я нашла тебя. Какой ты белый, давай я тебя согрею.

Кай: Герда, милая Герда! Ой, как больно моему сердцу! Где же ты была так долго!

Они обнимаются, берутся за руки, идут вперед.

Снежная королева. Как ты посмела? Я заморожу вас!

Герда. Ничего вы нам не сделаете, у Кая снова горячее сердце.

Кай. Прочь, пропустите нас!

Кай и Герда: Розы цветут, цветут всегда,

Но нас нельзя разлучить никогда!

Снежная королева. Я таю, таю! (Уходит и вместе с ней снежинки)

Звучит музыка, все участники сказки встают и поют песню о дружбе.

Сценарий переделанной сказки на новогоднем празднике для детей подготовительной группы «Снежная королева в гостях у ребят» «Снежная королева в гостях у ребят». Сценарий переделанной сказки для новогоднего праздника в подготовительной группе. Ребёнок: Зима обходит.

Новогоднее оформление группы по мотивам сказки «Снежная королева» Мне всегда нравится когда в новогодние украшения группы выдержаны в едином стиле и наблюдается сюжетная линия. Поэтому в этом году мы с.

Новогодний утренник в подготовительной группе по мотивам сказки «Снежная королева» Новогодний утренник подготовительной группы. Действующие лица: Взрослые Снегурочка – Снежная Королева – Дед Мороз – Атаманша – Дети Льдинки.

Сценарий новогоднего утренника подготовительной группы по мотивам сказки Г. Х. Андерсена «Снежная королева» Сценарий новогоднего утренника подготовительной 2 группы «В гостях у Снежной Королевы» по мотивам сказки Г. Х. Андерсена «Снежная королева».

Сценарий музыкальной сказки «Снежная королева» СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА. (По мотивам сказки Г. Х. Андерсена.) Действующие лица и исполнители: Сказочница Герда Кай Бабушка Снежная Королева (педагог).

Сценарий новогодней сказки «Снежная королева» для детей старшего дошкольного возраста Для старшего дошкольного возраста Герои: Взрослые: Снегурочка, Фея, Снежная Королева, Дед Мороз, ведущая. Дети: Кай, Герда, принц, принцесса,.

Сценарий новогодней сказки «Снежная королева» Сценарий новогодней сказки «Снежная Королева» Для детей старшего дошкольного возраста (при составлении сценария использовала ресурсы интернет.

Сценарий театрализованного представления сказки «Снежная королева» Сценарий театрализованного представления сказки «Снежная королева» Цель[b][/b]:Развивать музыкальное восприятие, способность чувствовать.

Сценарий новогоднего утренника по мотивам сказки «Снежная королева» для подготовительных групп Сценарий новогоднего утренника по мотивам сказки «Снежная королева» Дети под музыку входят в зал, встают возле новогодней ёлки. Вед. : С.

Событийный подход в организации музыкальной сказки «Снежная королева» Как известно по оценкам специалистов, в дошкольном возрасте у некоторых детей возникают страхи, срывы, заторможенность, а у других наоборот,.

С наступлением зимы, дети и взрослые живут в предвкушении скорого прихода волшебной поры новогодних праздников и долгих зимних каникул.

А на каникулах свободного времени много и можно смотреть добрые новогодние мультики и сборники советских мультфильмов, обучающих хорошим отношениям, семейным ценностям, умению не обижаться по мелочам, жить в социуме, дружить со сверстниками, уважать и помогать старшим.

Мы подготовили список лучших новогодних мультипликационных фильмов, которые с удовольствием посмотрят малыши и взрослые, выросшие на этих картинах.

Зима в Простоквашино

Зима в Простоквашино – третий фильм трилогии о приключениях героев в Простоквашино. События развиваются зимой, накануне Нового Года. Шарик и Матроскин ругаются из-за покупки. На зиму Шарик купил не валенки, а новомодные кеды. Общаться помогает почтальон Печкин, передавая между героями телеграммы из одного конца комнаты в другой.

Неожиданно раздается стук в дверь – приехал Дядя Федор с папой, а мама осталась выступать на новогоднем Голубом Огоньке. Но есть проблема – необходимо вытащить запорожец, застрявший в сугробе. В процессе буксировки Матроскин и Шарик мирятся.

По ходу подготовки к застолью выясняется факт – у друзей не работает телевизор, и, поскольку, почтальон Печкин считает его главным украшением стола, то уходит праздновать к себе домой. В конце концов, телевизор ремонтируют, но смотрят Голубой Огонек без звука.

Но внезапно, кто-то начинает подпевать, герои оборачиваются и видят маму, добравшуюся на лыжах, а концерт был записан на пленку.

Зима в Простоквашино – шедевр советского мультипликационного производства и фразы из мультфильма давно пошли и прочно обосновались в народе.

Дед Мороз и лето

Милая, добрая и воодушевляющая новогодняя история. Старик Мороз у себя в избе делает игрушки для детворы, готовясь к наступающему празднику. Приходит Медведь и сообщает, что пора отправляться в дорогу, ведь наступило 31 декабря. Жена Медведя просит передать гостинец ее брату Бурому Медведю.

Волшебник отправляется в путь и, добравшись до берлоги, видит записку с просьбой не будить до лета. Он не понимает, какое оно, лето и просит встречных рассказать о нем. На новогоднем утреннике дети рассказывают, какое бывает лето, но старик до конца не может ничего понять.

Он возвращается к себе на север в глубоких раздумьях. Ночью ему снится кошмар, где дети высмеивают его незнания о лете. Тогда дед принимает решение ждать окончания холодов, чтобы попасть в город и познакомится с такой чудной порой года.

Но на жаре ему становится плохо, он падает на проезжей части, образовав пробку и неразбериху. Приезжает скорая помощь, прибегают дети, бывшие на том новогоднем утреннике, кормят Деда Мороза мороженым и, посадив в тележку мороженщицы, отправляются в лес.

Там старик видит всю красоту теплого времени года, зеленую траву, деревья, цветы, бабочек и лягушек. Раздав мороженое, счастливый волшебник улетает домой на воздушном шаре.

Мороз Иванович

Рассказ, повествующий о добре, искренности, справедливости. А сюжет сказки заключается в следующем: шел однажды по заснеженному лесу Мороз Иванович. Набрел на пути на деревню, заглянул в крайнюю избу, а там две сестрички живут с бабушкой, только Дуняша была рукодельница, а Малаша – лентяйка.

Решил Мороз заколдовать колодец, и когда сестры пошли по воду, то провалились вместе с ведерком и попали в морозную заколдованную страну, где и живет волшебник. Ведерко покатилось прямиком к главным хоромам, где их уже встречает седой старик и говорит: Я — Мороз Иванович! Старик суровый! Знаю, чего вам надо. Будет вам ведёрко и ещё награда!

Только послужите мне, морозной моей седине. Обед мне сварите, рубаху зашейте, пол подметите да перину взбейте! А я пока — доверху снегом набью облака!

Дуняша приступила к стряпне, а Малаша попыталась зашить рубаху, но запуталась в нитках и укололась иголкой, пришлось Дуняше рукоделье доделывать.

Малаша стала заметать, неуклюже повернулась и разбила кувшин, где Мороз держал злые ветры. Ветры вырвались на волю и улетели беспредельничать. Старик вернулся и насилу их загнал назад.

Перину Малаша тоже не смогла взбить, Дуняше пришлось помогать. Посмотрел на это дело старик и отправил сестер домой, но перед дорогой дал подарки: Дуняше шапочку и рукавицы с мехом и самоцветами, бабушке передал пуховой платок, а Малаше ожерелье.

Вернулись девочки домой, а ожерелье у Малаши растаяло, потому как было из обыкновенных ледышек.

Ленивица поняла проблему, бегом принесла воды, подмела избу. За это Дуняша отдала ей свои рукавички, а Мороз подарил настоящее ожерелье.

Тимошкина елка

Добрый, волшебный и поистине искренний новогодний рассказ. Мальчик Тимошка пошел в лес, чтобы найти елочку на Новый Год и прихватил с собой верного помощника – щенка. В лесу друзья нашли самую красивую елочку, принесли домой и стали украшать.

В процессе, щенок игрался и случайно разбил елочную игрушку, за это Тимошка выставил его за дверь в качестве наказания. Расстроенный щенок побрел в лес, но началась метель и он заблудился. Мальчик пошел искать друга, но не смог найти и по дороге еще сломал лыжи. Вернувшись домой, Тимошка хотел переждать метель и продолжить поиски, но нечаянно уснул.

Дед Мороз увидел такую беду, оживил Пугало и Снеговика, стоявших под двором и приказал им найти щенка. Герои отправились в лес и выполнили задачу. Тимошка проснулся от лая собаки, выскочил на улицу и обрадовался находке.

Чудесный колодец

Увлекательная, и очень поучительная сказка. Она уж точно придется по душе ребятне. Сюжет новогодней истории заключается в следующем: у одной женщины была дочка и падчерица. Родная дочка была ленивая, некрасивая и неуклюжая, а у падчерицы в руках любая работа спорилась. Рукодельница целыми днями работала, а родная спала, ела и гуляла.

Однажды, пошла падчерица набирать воду из колодца, да уронила туда ведро. Женщина приказала без ведра не возвращаться, и пришлось бедной девочке прыгнуть за ним в колодец. Очнулась и поняла, что попала в волшебную страну, где правил сам Мороз.

Пришла Рукодельница в хоромы, старик встретил ее, предложил прибраться и кушать приготовить. Девушка и так привыкшая к работе, навела порядки и наготовила много вкусных блюд. В награду дал ей старик много ценных подарочков, ведерко и вернул ее домой.

Женщина позавидовала такому богатству и отправила в волшебный мир свою дочку ленивую, чтобы та тоже заработала себе гостинцев. Что же ждет бездельницу в волшебной стране?

Снеговик почтовик

Добрая, интересная и веселая сказка. Перед НГ собрались детки и написали письмо Деду Морозу. В нем они попросили прислать самую красивую и нарядную елку в лесу. Чтобы письмо дошло до адресата, малыши вылепили Снеговика, который должен доставить послание быстро и в срок. С наступлением полуночи Снеговик оживает и отправляется в лес в сопровождении щенка по имени Дружок.

Но в волшебном лесу живут страшные злодеи – лиса, филин и волк. Звери не хотят, чтобы маленький почтальон доставил письмо и силой пытаются отобрать послание. На помощь герою приходит медведь и Снеговик доставляет письмо к волшебнику.

Какого же удивление, когда наутро детки просыпаются, смотрят в окно и не верят глазам: во дворе стоит шикарная красавица елка, украшенная разноцветными гирляндами и игрушками, а под ней стоит герой Снеговик.

Дед Мороз и Серый Волк

Сюжет новогодней сказки развивается в заснеженном лесу: пока Дед Мороз готовит подарки лесным зверям, Серый Волк и Ворона создают план, каким образом украсть маленьких зайчат.

Злодеи отвлекают старика, забирают праздничный наряд и мешок с подарками. В это же время, мама и папа зайцы отправились за елочкой и настрого запретили зайчатам открывать дверь. Но зайцы открыли, потому увидели в окно старика с подарками, который, естественно, был не настоящим, а под шубой прятался Волк. Детишки сразу полезли в мешок с подарками, волк схватил их и уволок.

Но не все детки поступили так опрометчиво. Под печкой спряталась лапочка-дочка, почуяв неладное, спряталась под печкой. Она и рассказала пришедшим родителям о происшествии в их отсутствие. Зайцы нашли Деда Мороза и по лесу объявили тревогу.

Удастся ли героям спасти своих маленьких детишек? Вытащат ли они крошек из лап подлого волка и коварной вороны? Узнайте об этом, посмотрев полнометражный мультфильм до конца.

Новогоднее путешествие

У маленького мальчика Коли есть заветная мечта: доставить папе полярнику к Новому Году большую и нарядную елку. Папа мальчика работает исследователем на полярной станции Мирный, находящейся далеко в Антарктиде.

Коля просит старика Мороза о помощи и, он не отказывает, а дает в пользование свой волшебный вертолет. Но есть одно условие: необходимо успеть до полуночи, пока Куранты не пробили 12 раз, иначе, волшебство рассеется и вертолет растворится в небе.

Коля изо всех сил торопится, но ему не удается совершить задуманное, и он остается на снегу в окружении пингвинов. Наутро мальчик просыпается и понимает, что это был всего лишь сон.

Расстроенный мальчик сидит в комнате и тут приходит мама и сообщает: Папа прислал телеграмму, в которой рассказывает о том, как на полярную станцию неожиданно привезли огромную елку из Москвы! Как же удалась юноше порадовать папу?

12 месяцев

Славно известная новогодняя сказка о добре и зле, подлости и коварстве. События начинаются во дворце, где у юной королевы проходят занятия. Профессор рассказывает о временах года и упоминает цветок подснежник. Королева срочно требует их себе и издает указ: Кто принесет корзину подснежников, получит корзину золота.

Злая мачеха с ленивой дочкой узнают об указе и отправляют падчерицу в лес. Бедная девушка измучившись и ничего не найдя, выходит на поляну, где вокруг костра греются 12 братьев месяцев. Она рассказывает свою историю, и месяцы решают ей помочь.

На час, бразды правления берет на себя Апрель, снег тает и падчерица набирает корзинку цветов. На прощанье месяцы дарят ей колечко и просят не рассказывать о происшедшем.

Во дворце удивленная королева требует отвести ее на место, где были собраны подснежники, но падчерица отказывается. Тогда за ней устанавливают слежку, но ничего не выяснив, королева отнимает кольцо и выбрасывает в сугроб.

Но падчерица успела произнести волшебные слова, и герои неожиданно переносятся на поляну с 12 месяцами. Братья исполняют желания присутствующих: падчерицу одаривают вещами, королеву отправляют домой, а мачеху с дочкой превращают в собак.

Вот такая поучительная история. Обязательно после просмотра мультфильма объясните ребенку, что такое подлость, коварство и доброта. Кстати, сказку возможно посмотреть не только в виде мультипликационной картине. По этому сюжету также сняли великолепный полнометражный фильм.

Умка ищет друга

Добрый рассказ, умиляющий всех, даже взрослых. На Северном Полюсе однажды встречаются мальчик и белый медвежонок. Малыши начинают дружить, хорошо играть вместе, но вскоре новый друг Умки улетает на вертолете к себе домой. Умка тоскует и принимает решение найти друга. Побродив по окрестностям, он встречает только ленивых тюленей, а дальше исследовать местность запрещает мама.

Далее Умка с мамой идут на край поля, дабы порыбачить и видят необычное явление, мама называет его новогодней елкой. По ее словам, люди наряжают елку игрушками, сладостями и весело танцуют вокруг. Медвежонок понимает, если в деревне есть люди, то и друг тоже может находиться там. Не послушав маму, Умка бежит в деревню в поисках пропавшего друга. Удастся ли мишке отыскать мальчика?

Щелкунчик

После новогоднего банкета в богатом доме девочка служанка убирает зал и обнаруживает в углу игрушку, созданную раскалывать орехи, полу поломанную детьми. Девочке жаль Щелкунчика, она берет игрушку в руки, он оживает и рассказывает историю жизни.

На самом деле он принц, живший в волшебном королевстве. Когда ему был годик, родители устроили пышное празднование, но в разгар появилась мышиная королева с отпрыском и была недовольна, что ее не пригласили.

Королева издевалась надо всеми и после нескольких попыток прогнать, ее убили. Но умирая, мышь успела навести проклятье на замок. Подданные превратились в ледышки, а малыш принц в деревянную куклу.

Мышиный наследник, имевший три головы, успел сбежать, но поклялся отомстить за смерть матери. Неожиданно зал наполняется армией мышей во главе с трехглавым королем и пытаются забрать у девочки Щелкунчика. После неудачной попытки король уменьшает ее и забирает в плен. Тогда Щелкунчик собирает армию из игрушек и вызволяет девочку из плена, но сам попадает в ловушку.

Девушка бросает в короля башмак, сбивает с головы корону, разбивает ее, мышь теряет волшебство и растворяется в воздухе вместе с армией. Смогут ли главные герои вернуть свой прежний облик? Развеется ли злобное заклятие?

Ночь перед рождеством

Смешная, интересная и увлекательная по сюжету сказочная история. А сюжет в следующем: по небу летают черт и ведьма на метле. Нечистые воруют звезды, а затем и месяц, в надежде, что из-за темноты богатый казак Корний Чуб не пойдет на кутью к дьякону Осипу Никифоровичу, а останется дома. По этой причине к дочери казака Оксане не сможет прийти кузнец Вакула, просить ее руки.

У черта на Вакулу давно был зуб, потому как кузнец нарисовал его на картине Страшного Суда в церкви в срамном виде.

Корний все-таки решается уйти и Вакула приходит к возлюбленной Оксане, но та подначивает кузнеца и не дает согласие. Потом к девушке приходят подружки, на одной из них красавица видит обворожительной красоты черевички, расшитые золотом и говорит, что выйдет замуж за Вакулу, если он принесёт такие башмачки, в которых ходит сама королева.

Далее герои встречаются на улице, и Оксана повторяет свое желание. Кузнец бросает наколядованные мешки, берет с собой самый маленький и уходит с желанием утопиться.

Вскоре, в мешке он обнаруживает черта, седлает его и приказывает лететь во дворец к королеве. Чем закончится история? Сможет ли Вакула попасть к королеве и добыть желанный подарок для своей возлюбленной?

Новогодняя ночь

Он летит на облаке в лес в надежде найти самую большую и красивую елку на праздник ребятам. Но в лесу живет Леший, который хочет устроить соревнования со стариком и выяснить, чьи же чудеса необычнее. У Лешего есть самоходная печь, советские автомобили, ковер-самолет и даже советский самолет.

И действительно, все вещи удивительные и волшебные. Благодаря мультфильму не сложно поверить в чудо и в существование Деда Мороза и Лешего на самом деле.

Как Ежик и Медвежонок встречали Новый Год

Канун Нового Года в избушке, занесенной снегом. За столом сидят два друга Ежик и Медвежонок, попивая чай, слушают, завывания вьюги. Им хочется, чтобы рядом стояла украшенная и мерцающая огнями новогодняя елочка, но, к сожалению ее нет.

Тогда друзья принимают решение идти в лес и найти ту самую елочку. Сквозь сугробы и метель бредут друзья по лесу, но никак не могут выбрать подходящее дерево. Расстроенные, друзья возвращаются домой.

Но вдруг Ежику в голову приходит отличная идея, каким образом встретить праздник весело и без ущерба природе. Что же придумает ежик, чтобы новогодний праздник стал ярким, веселым и незабываемым? Удастся ли героям весело встретить Новый год?

Когда зажигаются елки

В последних числах декабря, Дед Мороз вместе со шофером Снеговиком отправились в Москву на новогодний праздник. С собой прихватили огромный мешок с подарками для деток. В мешке, среди прочих игрушек, находились плюшевый мишка и ватный заяц, предназначенные для Люси и ее брата Вани.

Но в мешке образовывается прореха и пара героев случайно вываливается на дорогу. Оставшись одни в лесу, им необходимо решить, как самостоятельно добраться до праздника. Игрушки переживают большое количество приключений по дороге, но в итоге попадают на елку и находят маленьких хозяев.

Снежная королева

Удивительной красоты сказка, повествующая о том, что добро всегда побеждает зло. Новогодняя история начинается с того, как зимним вечером бабушка рассказывала внукам Каю и Герде о снежинках и Снежной королеве.

Неожиданно на улице закружила вьюга, и дети увидели саму королеву в окно. Герда испугалась, а Кай сказал, что посадит королеву на горячую печку, если та попробует им навредить.

Снежная владычица рассердилась и разбила волшебное зеркало на миллионы маленьких осколков, которые разлетелись по миру, впились в сердца и глаза людей, сделав их злыми и видящими только плохое. Один из осколков попал и Каю в сердце.

Обманом Снежная королева увезла мальчика в свой дворец, дабы сделать преемником. Любящая сестра отправилась на поиски брата. Первым на ее пути попался чудный сад, в котором жила старушка-волшебница.

Герда понравилась старухе, та захотела оставить ее себе и заколдовала так, чтобы девочка забыла обо всем на свете. Но однажды, гуляя по саду, Герда увидела чудные красные розы, такие же, как выращивала с Каем, все вспомнила и сбежала из волшебного сада.

Далее, на ее пути встретилась Ворона, сообщившая, что видела во дворце мальчика, по описанию, похожего на Кая, и готова сопроводить туда девочку. Герда отправилась вслед за Вороной и на ее пути встретятся еще много героев. А нашла она брата или нет, об этом возможно узнать, посмотрев полную версию мультфильма.

Новогодняя сказка

В центре зимнего заснеженного леса стоит избушка, в которой живет Чудище Снежище. Чудище – хранитель леса, оберегает природу от пожаров и различных неприятностей. Оно не любит, когда кто-то шумит возле избушки и всех нарушителей сдувает ледяным ветром.

Недалеко от леса находилась деревня со школой, где весело учились деревенские детки. С наступлением декабря, школьники сделали много игрушек и красивых гирлянд для украшения новогодней елки. Но елку необходимо еще найти и принести из леса.

Мальчик Гриша вызвался помочь школе и пошел в лес. Там он встречает Чудище, но диалог не задался, и мальчишку сдуло холодным ветром обратно к школе, еще и снегом сверху присыпало. Вместо Гриши, в лес отправился друг, которому тоже не повезло, и он вернулся ни с чем.

Тогда за елкой отправилась девочка и, встретив Снежище, ласково заговорила с ним, спела новогоднюю песенку, а затем вежливо попросила разрешения срубить елочку и пригласила в школу на праздник. Чудище с удовольствием побывало на празднике, а затем осталось жить в школьной сторожке. Зимой он заливает деткам каток, а летом читает книжки и рассказывает о лесе.

Снегурочка

Обычно Снегурочка вместе с отцом до весны живут в Берендеевом царстве, а когда наступает оттепель, переезжают на Север, чтобы переждать там жаркие месяцы года. Но в этот раз все случается иначе. Дед Мороз готовится к переезду, но Снегурочка не хочет никуда ехать, потому как ей кажется, что первый раз в жизни она почувствовала какое-то тепло в сердце.

Причиной этому стала песня Леля, которую она услышала и начала понимать, что влюбляется. Растревоженная девушка просит мать Весну растопить ей сердце, чтобы испытать доселе невиданные теплые чувства.

Что же ожидает девочку? Сможет ли она почувствовать все прелести нежных чувств? Об этом и многом другом смотрите в мультфильме.

Приезжайте в гости

Жители леса – маленькие замечательные Зайчонок, Белочка и Медвежонок однажды читали книжку и увидели в ней фотографию невиданного доселе Слоненка. Звери удивились и решили пригласить ушастого в гости для знакомства, тем более, был повод – приближался новогодний праздник.

Проказник Волчонок не верил в успех затеи и всячески насмехался над друзьями, но те твердо решили написать письмо-приглашение. Подошел канун праздника и Волчонок встретил Белочку, наряжавшую елку и та рассказала об ответном письме Слоненка, где он пообещал приехать.

Озорник снова стал высмеивать затею. Но вдруг он увидел, как над лесом показался воздушный шар с любопытным пассажиром на борту. Обманув, Волчонок первым очутился на месте высадки и встретил дорогого заморского гостя.

Слоненок не привык к низким температурам и стал сильно мерзнуть в ожидании встречающих. Волчик прибежал и сказал, что отведет того на праздник. По дороге проказник залез в рюкзак гостя, увидел подарки, украл их, а самого Слоненка оставил в лесу одного. Доберется ли Слоненок к друзьям? Сможет ли н порадовать из привезенными сувенирами?

Падал прошлогодний снег

Он любит пить пиво и попадать в различные глупые ситуации, но у него есть строгая и властная жена, постоянно наставляющая мужичка на путь истинный. Сначала жена отправляет мужа в лес за елкой. Но в лесу происходит множество волшебных событий и чудесных превращений. Мужик запутался, потерял и вновь обрел облик, вернулся домой ни с чем.

Сюжет мультика состоит из двух связанных историй про мужика и чудесные перевоплощения в избушке на курьих ножках. Основой первой истории служит рассказ о жадном человеке, который увидел в лесу зайца и развил у себя в воображении историю, каким образом он с ним поступит и разбогатеет.

Но ненароком, мужик пугает зайца, и зверек убегает, разрушив мечты. Как дальше разовьются события, догадаться не сложно, но советуем посмотреть этот замечательный, одновременно смешной и грустный мультфильм.

В конце мультика, голос за кадром говорит, что мужик таки на третий раз принес домой елку, но уже наступила весна, и ему пришлось отнести ее назад.

Храбрый олененок

Главный герой мультфильма – олененок Айхо. На родных землях наступило холодное время года, и он вместе с остальными оленями в стаде отправляется на поиски плодородных земель.

По дороге на стадо нападают волки и в суматохе Айхо с мамой отбиваются от остальных оленей, оказываясь в одиночестве в заснеженной пустыне. Но маленький олененок не отчаивается, проявляет мужество и смекалку, в итоге он с мамой находит стадо и спасают себе жизнь.

Жил-был пес

Веселая, забавная и интересная новогодняя история. Старый Пес жил на хуторе и был уже совершенно немощным. Хозяева хотели прогнать, да рука не поднималась. Терпение лопнуло, когда однажды ночью хату ограбили, а Пес крепко спал и не поднял тревогу. Неудавшегося сторожа выгоняют из дома, и он отправляется в лес.

Находясь в безысходном состоянии, Пес планирует свести счеты с жизнью, однако, неожиданно встречает давнего недруга Волка. Волк предлагает план, как вернуться домой. Звери ловко инсценируют похищение и чудесное спасение старым сторожем хозяйского ребенка. В награду, Пса снова принимают домой, и у него начинается сытая и спокойная жизнь.

На следующую зиму, хозяева устраивают дочери свадьбу, где гуляет все село. Пес бежит в лес, находит Волка и обещает досыта накормить в знак благодарность за помощь. Звери пробираются в хату и удобно устраиваются под столом, куда собака постоянно подкидывает разные вкусности со стола. Как дальше развиваются события новогодней сказки, лучше смотреть воочию.

Мисс Новый Год

Интересная, увлекательная и в то же время интригующая сказка на новогодний лад. В канун новогодних праздников, в местном доме культуры устроили конкурс красоты. Дабы результаты невозможно было подтасовать, победительницу должен был определить компьютер.

Но мама-ворона разбиралась в компьютерной технике и подстроила программу таким образом, чтобы конкурс выиграла ее дочка. Расстроенная лисичка, настоящая претендентка на выигрыш, в слезах убегает из дворца. Но дочка вороны узнала, что победила не честно и добровольно отдала лисичке корону первой красавицы. В конечном счете, лисичка стала Мисс Новый Год, а дочка вороны – Мисс Честность.

Ну погоди! Новогодний выпуск

Очередная серия культового мультика повествует о событиях, происшедших на новогоднем карнавале. На маскараде происходит путаница, и Волк случайно попадает под горячую руку Льва. Затем, он видит на сцене Зайца, переодетого в костюм Деда Мороза и подбирается к нему в костюме Снегурочки.

Далее, пройдя много приключений, участвует в аттракционах, едва не оказывается зашитым в мешок и попадает в снежную лавину. Ну погоди является любимым мультфильмом уже не одного поколения детей. Пожалуй, нет ни одного человека на постсоветском пространстве, не видевшего данную замечательную ленту, а основная фраза разнеслась в народ.

Заключение

В канун Новогодних праздников мы становимся немого детьми и любим пересматривать любимые мультфильмы, знакомые с детства каждым кадром. Не откажите себе в этом удовольствии, ведь советский кинематограф снял множество добрых, смешных и волшебных картин, приносящих новогоднее настроение и массу удовольствия от просмотра.

После их просмотра на душе становится тепло и радостно, хочется обнять близких и сказать, насколько они нам дороги.

Все в их семье было хорошо, только об одном мама просила лисенка: не ходить одному в лес. Однажды, когда мама Лиса была занята домашними делами, лисенок играл во дворе возле дома и вдруг заскучал. День был погожий, на небе ярко светило солнце, и хотелось гулять. Лисенок взглянул в сторону леса и увидел вдалеке большой и красивый гриб боровик. Он сразу же подумал о том, какой вкусный суп мама может из него сварить. И решил, что если быстро за ним сбегает, то ничего плохого не случится, и мама даже не заметит.
Он тихонько встал, вышел за калитку и пошел в лес. Маленький лисенок напевал какую-то песенку, у него было хорошее настроение. Подойдя к грибу, он его сорвал и тут же облизнулся. Перед глазами возникла тарелка ароматного грибного супа. Но тут он увидел чуть поодаль еще один красивый боровик. И в его воображении возникла уже большая кастрюля супа. Лисенок побежал за вторым грибом. Сорвав его, он заметил третий. Малыш очень обрадовался такой удаче.
Спустя какое-то время, у лисенка в руках было уже много грибов и он решил, что теперь их хватит и на суп, и на жаркое. Вот мама его похвалит. Но когда он обернулся вокруг, то понял, что заблудился. Лисенок испугался и заплакал. Не зря мама говорила, чтоб в лес один не ходил.
Мама Лиса увидела, что малыша нет во дворе и запереживала. Она звала-звала, но никто не отвечал. Тогда мама попросила знакомую сороку поискать сыночка с высоты. Та полетела и вскоре нашла его в лесу. Когда сорока вывела лисенка из лесу, он растерял все грибы, был измазан в земле и заплакан. Хорошо, что в этот раз ничего страшного не случилось, но слушаться маму надо обязательно!

На уроках литературы  большой интерес у учащихся 5-6 классов вызывает такой вид работы, как написание сочинения. Учащимся нравится составлять собственные высказывания на заданную тему. Создание прозаического текста  способствует развитию устной и письменной речи . Сочинение передает ход собственных соображений пишущего, его отношение к окружающему, к людям, животным, к явлениям, действиям и впечатлению от них.
При написании сочинения выявляются способности ученика, его интеллект, осведомленность по данной теме. Ниже приводятся работы моих учеников, созданные после изучения темы «Сказки о животных».
Егорова Полина, 5 «Б»
Волшебная палочка.
Жили – были два мышонка Однажды на прогулке нашли они волшебную палочку. Мышата решили её проверить, взмахнули палочкой и попросили сыра. И тот час же на пеньке появился большой кусок сыра. Обрадовались мышата! Взяли палочку себе. Стали жить – поживать, да добра наживать.
Однажды проснулись мышата, а палочки нет! Стали её искать. А тем временем хитрый крысёнок украл волшебную палочку себе в норку. Стал палочку трясти и сыра просить, но палочка не работает. Разозлился крысёнок и выбросил волшебную палочку. Мышата догадались, кто украл палочку, пошли к крысёнку и подобрали волшебную палочку возле дома крысёнка. Ворованная волшебная палочка не исполняла желания.
Не бери того, что тебе не принадлежит.
Курчанова В.5Б
Как лиса и заяц мудрости научились.
Встретились как-то лиса и заяц. Видит заяц, тащит лиса в своей пасти рыбу. Спрашивает заяц:
-Где рыбу взяла? Украла ,небось ,опять!?
-Да, у дедки с бабкой стащила. Старые, не замечают, как я рыбку-то таскаю! -с хитрой ухмылкой сказала лиса.
-Ух, ты! А морковь у них есть?- с восхищением спросил заяц.
-Да целая грядка!
-Думаю, не жалко им пару-тройку будет.
Вдруг подлетает к ним старый ворон.
-Пару-тройку не жалко. А вот если увлечёшься, то заметят. Не хорошо это, чужое брать!
Никто не послушал ворона. Так и разошлись по обе стороны.
Вот как-то захотелось зайцу есть, а нечего, и вспомнил про бабку с дедкой, и пошёл к ним в огород.
Взял заяц одну  морковку, вторую, третью…И сам не заметил, как всё съел. Видит, бабка с дедкой выходят. Увидели они, что морковь всю съели, и заплакали, загрустили.
Стыдно стало зайцу, и пошёл он к ворону. Пока шёл он к ворону, лису встретил, и сказал, что о поступке их думает. Лисе тоже стыдно стало, и вместе они к ворону пошли.
-Что нам делать?- спрашивают они у мудрого ворона.
-Уже ничего,- ответил им ворон. – Впредь думать будете, прежде чем что-то делать!
Надолго они запомнили свой урок. И прежде чем сказать  что-нибудь или сделать, как следует всё обдумывают.
Еремина Лиля 5Б
Кот и Мышонок
Встретились как-то раз Кот и Мышонок. Кот уж нацелился на Мышонка, а тот заметил Кота и бежит на утёк от него. Загнал Кот Мышонка в угол, а Мышонок и говорит:
– Не ешь меня, мне больно, лапка у меня болит.
Знает Кот, что такое боль, у самого тоже было. Пожалел он Мышонка, и на этом подружились они и дружили так до конца своих дней.
Ведь силен не тот, кто слабого обидел, а тот, кто помог ему и пожалел.
Кристова Полина 5А
Ворона и синица.
Жили были ворона и синица.  И как то посчастливилось синице найти и украсть бусы у               барыни. Вот села она на ветку и любуется. А тут и ворона прилетела, и принесла себе и деткам сыр.    Увидела бусы и говорит : «Ой, какие бусы, да какие новые, красивые, поменяй ты мне их на мой сыр.»
Ну думает синица: «Зачем мне бусы?» – и отдала их вороне за сыр.
– А где ты их взяла?
– Да там, у барыни подобрала.
И полетела ворона за новыми драгоценностями. А синица за едой.
И вот наступила зима. У вороны все гнездо было в драгоценностях, а у синицы было много запасов. Как то раз гуляла барыня в лесу, увидела свои драгоценности, и забрала себе. Прилетела ворона, видит – нет ничего, и пришлось ей умирать от холода, пока синица жила в тепле и сытости.
Русакова Инна 5А
Лисички
Жили были две лисицы-сестрицы. Поспорили как-то они ,у кого дом лучше получится… Построили сначала из кирпича да из камня. Ходили -ходили друг к другу в гости да все завидовали. Начали перестраивать. Построили дом соломенный и из листьев. Ходили друг  к другу в гости да опять начали завидовать… В конце концов, когда наступили холода, построили они себе дома из снега да изо льда. Уж не пускали они друг друга к себе- то в гости. Так и замерзли они порознь в своих ледяных домах.

Сочинение сказки 5 класс
1 Повторение изученного, подготовка к сочинению сказки.
– Что такое сказка?
– Из каких частей она состоит?
– Что обязательно должно быть в сказке?
– Какие типы сказок вы знаете?
– Какие вам больше нравятся и почему?
– Кто сочинял сказки, которые мы изучили?
– Трудно ли быть сочинителем?
– Сочиняли ли вы когда-нибудь сказки?
4. Постановка цели и задач урока
Зная законы композиции сказок, их художественные особенности, мы сегодня будем учиться созданию авторских сказок.
5. Работа над темой урока
1. Беседа с элементами поисковой работы
– С чего нужно начать сочинять сказки? (С выбора её типа, темы.)
Тип сказки: мы будем сочинять сказку о животных, тема сказки
– С чего начинается сказка?
– Найдите, зачитайте и выпишите зачины сказок.
– Жил себе…
– Жили-были старик со старухой…
– Однажды…
– В стары годы, в старопрежние, в красну вёсну, в тёплые лета…
– В некотором царстве, далёком (некотором) государстве жил-был царь…
– Аль потешить вас сказочкой? А сказочка чудесная: есть в ней дива дивные, чуда чудесные…
2.В сказках есть устойчивые выражения, которые употребляются в определённых местах:
1) шёл он долго ли, коротко ли… — когда герой путешествует;
2) ни вздумать, ни взгадать, только в сказке сказать… — при описании красавицы.
3.Концовка сказки обычно бывает счастливая: зло уничтожают или наказывают. Найдите в сказках и зачитайте традиционные концовки.
– Вот, видишь, как бывает оно на свете.
– Тут и сказке конец, а кто слушал — молодец.
– И стали они в добре поживать, лиха не знать.
– И стали себе жить-поживать, добра наживать да медок попивать.
– Поехали в своё государство, пир собрали, в трубы затрубили,
в пушки запалили, и был пир такой, что и теперь помнят.
– …и теперь живёт, хлеб жуёт.
Язык сказки народный. Встречаются повторы, постоянные красоч-ные выражения.
5. Запись плана работы
План работы над собственной сказкой
1. Выбрать тип и тему сказки.
2. Подобрать или придумать героев сказки исходя из её типа.
3. Выбрать нужный зачин.
4. Использовать народные языковые обороты.
5. Составить план, схему, сюжет сказки.
6. Подобрать концовку.
7. Продумать оформление сказки.
8. Записать сказку, проверить.
6. Домашнее задание
Написать дома сказку, оформить её.
7. Подведение итогов урока
Рефлексия
– Какие вопросы у вас есть по домашнему заданию?
– Выбрали ли вы уже тип своей сказки?
Кот и Мышонок
Встретились как-то раз Кот и Мышонок. Кот уж нацелился на Мышонка, а тот заметил Кота и бежит на утёк от него. Загнал Кот Мышонка в угол, а Мышонок и говорит:
– Не ешь меня, мне больно, лапка у меня болит.
Знает Кот, что такое боль, у самого тоже было. Пожалел он Мышонка, и на этом подружились они и дружили так до конца своих дней.
Ведь силен не тот, кто слабого обидел, а тот, кто помог ему и пожалел.
Лисички
Жили были две лисицы-сестрицы. Поспорили как-то они ,у кого дом лучше получится… Построили сначала из кирпича да из камня. Ходили -ходили друг к другу в гости да все завидовали. Начали перестраивать. Построили дом соломенный и из листьев. Ходили друг к другу в гости да опять начали завидовать… В конце концов, когда наступили холода, построили они себе дома из снега да изо льда. Уж не пускали они друг друга к себе- то в гости. Так и замерзли они порознь в своих ледяных домах.

Ыли брат и сестра – Вася и Катя; и у них была кошка. Весной кошка пропала. Дети искали её везде, но не могли найти.
Один раз они играли подле амбара и услыхали – над головой кто-то мяучит тонкими голосами. Вася влез по лестнице под крышу амбара. А Катя стояла и всё спрашивала:
– Нашёл? Нашёл?
Но Вася не отвечал ей. Наконец Вася закричал ей:
– Нашёл! Наша кошка… и у неё котята; такие чудесные; иди сюда скорее.
Катя побежала домой, достала молока и принесла кошке.
Котят было пять. Когда они выросли немножко и стали вылезать из-под угла, где вывелись, дети выбрали себе одного котёнка, серого с белыми лапками, и принесли в дом. Мать раздала всех остальных котят, а этого оставила детям. Дети кормили его, играли с ним и клали с собой спать.
Один раз дети пошли играть на дорогу и взяли с собой котёнка.
Ветер шевелил солому по дороге, а котёнок играл с соломой, и дети радовались на него. Потом они нашли подле дороги щавель, пошли собирать его и забыли про котёнка.
Вдруг они услыхали, что кто-то громко кричит:
“Назад, назад!” – и увидали, что скачет охотник, а впереди его две собаки увидали котёнка и хотят схватить его. А котёнок, глупый, вместо того чтобы бежать, присел к земле, сгорбил спину и смотрит на собак.
Катя испугалась собак, закричала и побежала прочь от них. А Вася, что было духу, пустился к котёнку и в одно время с собаками подбежал к нему.
Собаки хотели схватить котёнка, но Вася упал животом на котёнка и закрыл его от собак.

Все дети любят сказки, особенно волшебные. Чудеса и увлекательный сюжет занимают фантазию ребёнка, отвлекая от беготни и шумных игр и заставляя затаить дыхание в ожидании волшебства. Но только ли развлекательную роль выполняет сказка? Учёные давно доказали, что сказки несут и воспитательную функцию. Недаром народная мудрость передаётся через сказку из поколения в поколение.
Сказка – это маленькая модель мироздания.
Малышу, ещё так мало знающему об окружающем мире и боящемуся его, проще всего знакомиться с ним, вникая в захватывающий сказочный сюжет. Ведь так ли проста сказка, как кажется? Всего на нескольких страницах она открывает нам удивительный мир реальных и вымышленных стран, добрых и злых героев, диковинных говорящих зверей и птиц. И чудо – естественный элемент не только для сказки, но и для ребёнка. В него он верит безоговорочно, а значит, верит и в сказку.
Так какие же полезные уроки может извлечь малыш под мамину сказку?
Сказка учит: мир делится на хороших и плохих людей, зверей и прочих существ. Но добрых всегда больше, и их любит удача. А злые плохо заканчивают свою биографию.
Сказка формирует образ Положительного Героя: доброго, умного, сильного, верного своему слову.
Сказка учит не бояться трудностей. Главный Герой всегда берётся за выполнение любой работы, какой бы невыполнимой она не казалась. И в том, что он побеждает, немалую роль играют вера в себя, смелость и помощь друзей.
Сказка учит: не имей сто рублей, а имей сто друзей. А самый верный способ найти друга – это не отвернуться от него в нужный момент. У сказочного Героя всегда много друзей: людей, зверей, птиц, рыб. Потому что он не отказывает в помощи тем, кого встречает на своём пути, и они, в свою очередь, не бросают нашего Героя в беде. Так у Героя появляются бесценные Волшебные помощники.
Сказка учит не судить о людях по внешнему виду. Иван-дурак на проверку всегда оказывается Иваном-царевичем, а Царевна-лягушка – Царевной Прекрасной. Да и страшная Баба-Яга не во всех сказках – отрицательный персонаж.
Сказка учит: хорошее дело не с первой попытки получается. Сказочному Герою по три раза приходится идти на Змея Горыныча или на другое чудище, но смелость и упорство обязательно вознаграждаются победой.
Сказка учит любви к родителям. Герой, выполняющий поручение отца или матери всегда почитаем больше своих нерадивых братьев и сестёр. И именно он получает в наследство “полцарства в придачу”.
Сказка учит патриотизму. Главный Герой всегда с готовностью выходит защищать родную землю от чудищ-захватчиков.
Сказка содержит скрытую, ненавязчивую мораль, нравоучение: нельзя обманывать, нельзя быть жадным, нельзя предавать друзей.
И, главное, сказка учит, что добро циклично, оно всегда возвращается к тому, кто помогает другим, и добро всегда побеждает зло. Не это ли модель идеального мира?
Эти уроки дети воспринимают интуитивно и очень легко. Они с удовольствием живут в этом волшебном мире, хотят возвращаться в него снова и снова (отсюда и просьбы почитать снова ту самую сказку), а часто и сами придумывают этот волшебный мир. Такое устное народное творчество малыша способствует развитию образного мышления и связной речи.
Предложите малышу самостоятельно придумать сказку по определённому сценарию, запишите её в красивую тетрадку. Пусть малыш “поработает” иллюстратором для Вашей самодельной книжки. Вот увидите, как загорятся у него глазки, и сколько идей он Вам выдаст. Ведь нет сказочников лучше, чем дети.
Примерный сценарий для работы может выглядеть таким образом:
Малыш придумывает (с Вашей помощью) главного, положительного Героя, затем испытание для этого Героя. Следом черёд придумывать Волшебных помощников (людей или зверей), которые (возможно, при помощи магических предметов) помогут Герою справиться с заданием, а также тех, кто будет Герою всячески мешать (злодеев). И, когда испытание позади, можно подумать, чем наградить Героя и как наказать злодеев.
Малышу будет приятно почувствовать себя создателем чуда и “почти настоящим писателем”. А уж с каким удовольствием перечитываются потом эти самодельные книжки!!! И с каким нетерпением ребёнок хочет научиться читать! Ведь тогда он станет независим от родительского чтения, и ему уже не придётся ждать до завтра, чтобы узнать, чем закончились приключения Героя! Поэтому не стоит забывать о старых, веками проверенных сказках, которые, чего тут скрывать, интересны не только детям, но и нам, их родителям.
Ведь самое главное, чему учит нас сказка — оставаться в душе ребёнком, а значит, чуть-чуть Волшебником.
Источник: minibanda.ru

ХАНС КРИСТИАН АНДЕРСЕН
Приключения Герды в поисках Кая
Во всех сказках датского сказочника X. К. Андерсена по­беждают добро, любовь, верность, искренность. Герои его ска­зок отважны, бесхитростны, поэтому, пройдя через всевозмож­ные испытания, они обогащаются жизненным опытом, обре­тают множество друзей, разрушают злые чары и выходят по­бедителями.
Мне очень нравится сказка “Снежная королева”, в ко­торой маленькая девочка Герда борется за освобожде­ние своего названого брата Кая из ледяных рук Снежной королевы.
Герда отправляется на поиски Кая после его похищения Снежной королевой. Ей предстоит пережить много приклю­чений, но она упорно продолжает искать своего друга, отваж­но идя навстречу опасностям.
Вначале Герда попадает в мир доброй волшебницы, где цветут сады, поют птицы. Но Герде не нужен этот спокойный сказочный мирок, она идет дальше, попадая в зимнюю стужу в летней одежде.
По дороге Герда повстречала доброго ворона, который по­мог ей попасть во дворец, где, вполне возможно, обитает Кай. Но и во дворце Герду настигает разочарование — женихом невесты оказался не ее названый брат. Герда делится с прин­цессой своими печалями. Принцесса искренне хочет помочь Герде, предлагая ей богатства. Но Герду сердце зовет дальше в дорогу, поэтому принцесса распорядилась выдать Герде теп­лую шубку, муфту, шапочку, лошадей и золотую карету, и Герда снова отправляется в путь.
Когда Герда едет через лес, на карету нападают разбойни­ки. У Герды отбирают все, что ей подарила принцесса. Не­обузданная маленькая разбойница, дочь атаманши, выслуша­ла печальную историю Герды. Она никогда не знала о такой любви и верности и отпускает Герду, отдав ей своего лНо зима может быть совсем иной, например такой, какой отразил ее в своем стихотворении Но зима может быть совсем иной, например такой, какой отразил ее в своем стихотворении юбимо­го оленя, который сможет доставить девочку в царство Снеж­ной королевы.
Еще долго путешествует Герда, ее силы постепенно исся­кают, северные жители вовремя поддержали девочку с серд­цем, полным любви и надежды.
В конце пути Герда попадает в царство Снежной короле­вы. Увидев равнодушного и холодного Кая, она бросилась к нему и горько заплакала. Отчаянные, горячие слезы растопи­ли кусочек льда в сердце мальчика, и Снежная королева по­теряла силу и власть над детьми. Счастливые Герда и Кай возвратились домой.
Только стойкость и верность помогли Герде выдержать все испытания, через которые ей пришлось пройти, а самоот­верженная любовь помогла вернуть Кая к нормальной, пол­ноценной жизни.

В первый учебный день к большому старому дубу пришли лисенок, маленький зайчик, двое близнецов бельчат, медвежонок и ежик. Всем было интересно попасть в школу, ведь они никогда раньше ничего подобного не видели. Старый филин со всеми поздоровался и рассади зверят за большие пни, чтобы они могли на них писать. Он объяснил, что будет их обучать, а потом ставить оценки. Все с энтузиазмом принялись за учебу.
Озорные бельчата всегда соперничали друг с другом и в этот раз решили посоревноваться, кто получит больше оценок. Оба они слушали филина, тянули лапки, давая ответы. К концу недели бельчата прискакали к маме белке, чтобы похвастать своими успехами. Один бельчонок радостно пискнул:
– Мама! Я за неделю получил три пятерки!
А второй засмеялся:
– Эка невидаль, я пять двоек получил, значит, я выиграл!
Первый бельчонок приуныл, он очень хотел обогнать брата, но не получилось. А мама белка погладила его по голове и сказала:
– Важно не сколько ты получил оценок, а какие. Пятерка означает, что ты прилежно учился и правильно отвечал, а двойка – что слушал невнимательно и спешил.
Бельчата задумались, они поняли, что «больше» не всегда означает «лучше».

Условно русские народные сказки делят на три группы: бытовые, сказки о животных и волшебные. И у каждой свои особенности. Бытовые, например, учат, что счастье не измеряется в деньгах. А настоящее счастье – это семья, труд, любовь. Не случайно бедный крестьянин всегда умнее и счастливее богатого барина.
Сказки о животных – настоящая летопись человеческих отношений. Каждое животное наделено особыми чертами. Медведь всегда добродушен и силен, волк – сильный, но глупый и грубый, лиса – воплощение женской хитрости и изворотливости, заяц – “свой парень”, но трусоват и беззащитен. Как часто в повседневной жизни нас окружают такие вот “зайцы” и “лисицы”, “волки” и “медведи”!
Что касается волшебных сказок, то это – огромнейший пласт поэтического воплощения самого главного закона жизни: добро всегда побеждает зло. Традиционны герои: главный герой обязательно умный, сильный и смелый, героиня – непременно красавица, рукодельница. И противостоит им целая “армия зла”: Баба Яга, Кощей Бессмертный, Лихо Одноглазое, Змей Горыныч, Кикимора болотная. Но главный герой всегда победит, потому что он смелый и великодушный, потому что он готов пожертвовать собой. Путь к победе нелегок. Герою обязательно нужно преодолеть “испытание”.
Например, в сказке “Царевна-лягушка” главный герой отправляется в долгий и трудный путь, чтобы спасти невесту. В сказке “Морозко” бедной Настеньке суждено было замерзнуть в глухом лесу, но ее доброта и жертвенность были вознаграждены. И это, пожалуй, главнейший урок, который мы получаем из сказок: в жизни будет счастлив тот, кто не ленится, кто добр к окружающим и готов побороться за свое счастье.
Сказки – это еще и великолепное воплощение настоящей поэтичности русской речи. А. С. Пушкин писал: “Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма.” Не случайно столько поэтов и писателей, музыкантов и художников обращались к этому источнику мудрости и чистоты, напевности и красоты. Читая сказки, мы приобщаемся к великому русскому слову, к культуре речи, к мудрому народному опыту.
Таким образом, сказки – это огромный мир, с его законами и обычаями, это мощный пласт народной культуры, в котором воплотилась вековая мудрость народа. Сказки учат нас добру и гуманности, учат быть сильными, смелыми, учат верить в то, что зло обязательно будет наказано, а добро победит. Для нас, людей XXI века, сказка – не только “преданье старины глубокой”, но и добрый наставник, мудрый воспитатель. Я верю, если взрослые будут чаще читать русские народные сказки, мир станет намного добрее.