Сказка о розовом зайце музыка

, , . ,
974

     îãðîìíîì ñàäó, â ñàìîì åãî öåíòðå, ðîñ âåëèêîëåïíûé Ðîçîâûé êóñò. Íà åãî âåòâÿõ ðàñöâåòàëè îãðîìíûå àëûå ðîçû, èçëó÷àÿ íåñêàçàííûé àðîìàò. Êîãäà êóñò öâ¸ë, âîêðóã íåãî ñîáèðàëèñü ëþäè, ðàäîñòíî ïåëè ïòèöû, æóææàëè íàñåêîìûå. Îí áûë òàê ïðåêðàñåí, ÷òî ëþäè ðåøèëè âîçëå êóñòà ïîñòðîèòü áîëüøóþ áåñåäêó ñî ñêàìåå÷êàìè, ÷òîáû âñÿêèé ïðèøåäøèé ìîã íàñëàäèòüñÿ çàïàõîì è âèäîì îãðîìíûõ àëûõ ðîç è îòäîõíóòü â òåíè áåñåäêè. Ïîýòû òóò ïèñàëè ñòèõè, õóäîæíèêè íà ôîíå êóñòà ïèñàëè ïîðòðåòû êðàñàâèö, ìóçûêàíòû èãðàëè ÷óäåñíóþ ìóçûêó. Ïòèöû ïîä êðûøåé áåñåäêè âèëè ãí¸çäà è âûâîäèëè ïòåíöîâ. Âîêðóã êóñòà âñåãäà öàðèëî ñ÷àñòüå. È ñàì êóñò áûë ñ÷àñòëèâ, ÷òî ñâîåé êðàñîòîé è àðîìàòîì âäîõíîâëÿë ëþäåé è äàðèë âñåì íàñëàæäåíèå, ïðè ýòîì íè÷óòü íå ãîðäÿñü è íå çàäàâàÿñü.
     Îäíàæäû ðàíî óòðîì íàä êóñòîì ïðîëåòàëà ïòè÷êà. Îíà â êëþâå äåðæàëà ìàëåíüêóþ Ãóñåíè÷êó. Ãóñåíè÷êà èçâèâàëàñü, êàê ìîãëà, ïûòàëàñü âûðâàòüñÿ èç ïòè÷üåãî êëþâà. Åé ñîâñåì íå õîòåëîñü áûòü çàâòðàêîì ïòåíöîâ ýòîé ïè÷óãè. È åé ýòî óäàëîñü! Îíà èçâåðíóëàñü è âûëåòåëà èç êëþâà ïòèöû ïðÿìî íà âåòêó êóñòà. Êóñò íàêðûë å¸ ëèñòêîì, ïðÿ÷à îò ïòèöû. Ïîæàëåë å¸, ìàëåíüêóþ, ñâåòëî-çåë¸íóþ, ïî÷òè ïðîçðà÷íóþ è ïîçâîëèë åé æèòü íà ñâîèõ âåòâÿõ. Ãóñåíè÷êà îò ñòðàõà åù¸ äîëãî ëåæàëà íà ëèñòå, ñâåðíóâøèñü êîëå÷êîì, åù¸ áîÿëàñü, ÷òî çëàÿ ïòèöà âíîâü ñõâàòèò å¸ îñòðûì êëþâîì è ñúåñò. Íî äîáðûé êóñò íåæíî ïîãëàäèë ìàëûøêó ëèñòî÷êîì, è âñêîðå îíà âûòÿíóëàñü â ñòðóíêó, ïîòÿíóëàñü è ïîïîëçëà ïî ëèñòêó. «Êàêàÿ ìàëåíüêàÿ è, íàâåðíîå, ãîëîäíàÿ» — ïîäóìàë êóñò, — «À ÷òî îíè åäÿò? Îé!»  — è îí óâèäåë, êàê ýòî ìàëåíüêîå ñóùåñòâî óùèïíóëà åãî çà ìîëîäîé ëèñòîê íà âåòêå. «Íè÷åãî, ÿ íåìíîãî ïîòåðïëþ, òîëüêî ïóñòü îíà íàåñòñÿ äîñûòà!», — è îí ïîäñòàâèë åé ñàìûé ìîëîäîé ïîáåã ñ ìîëîäûìè ëèñòî÷êàìè.
     Ïðîøëî âðåìÿ. Êîíå÷íî îò òîãî ìîëîäîãî ïîáåãà óæå ïî÷òè íè÷åãî íå îñòàëîñü. Ìîëîäàÿ è ïðîæîðëèâàÿ Ãóñåíèöà îáúåëà íå îäèí ìîëîäîé ïîáåã, çàòî âûðîñëà â áîëüøóþ Ãóñåíèöó, ïîêðûòóþ âîëîñêàìè. Êðàñàâèöà, äà è òîëüêî!  Ñïèíêà ó íå¸ áûëà â òîí ðîçàì, ÷òî ðàñïóñêàëèñü íà êóñòå – ÿðêî àëàÿ ñ ÷¸ðíîé ïîëîñîé ïîñåðåäèíå, à áðþøêî ñòàëî æ¸ëòî-çåë¸íûì è ÿðêèì-ÿðêèì. ×òîáû å¸ íèêòî íå ìîã îáèäåòü, Ðîçîâûé êóñò â òîì ìåñòå, ãäå æèëà Ãóñåíèöà, îòðàñòèë äëèííûå øèïû. Äàæå ïòèöû áîÿëèñü ïîäëåòàòü áëèçêî ê ýòîìó ìåñòó. Êîíå÷íî, Ðîçîâûé êóñò ñòðàäàë îò áîëè, ïðè÷èíÿåìîé Ãóñåíèöåé, íî îí òàê å¸ ëþáèë è ëåëåÿë! Âåäü òàêîé êðàñèâîé îíà ñòàëà îò òîãî, ÷òî åé ðàçðåøàëîñü ëàêîìèòüñÿ íå òîëüêî ìîëîäûìè ëèñòî÷êàìè, íî è ëåïåñòêàìè ðîç. Êîíå÷íî, âíåøíèé âèä êóñòà ñ òîé ñòîðîíû, ãäå æèëà Ãóñåíèöà, ñîâñåì ïîòåðÿë ïðèâëåêàòåëüíûé âèä, íî åãî ëþáîâü ñ äðóãîé ñòîðîíû ïûëàëà íîâûìè àëûìè öâåòàìè.
   ×åðåç íåêîòîðîå âðåìÿ ëþáèìèöà Ðîçîâîãî êóñòà ïåðåïîëçëà âãëóáü ëèñòâû, çàìåðëà è ñòàëà îáìàòûâàòü ñåáÿ òîíêèìè áåëûìè íèòÿìè. «Ãí¸çäûøêî âü¸ò» — ïîäóìàë êóñò, óëûáíóëñÿ è óêðûë ýòî ìåñòî ïîïëîòíåå ñâîèìè áîëüøèìè ëèñòàìè, êàê ëàäîíÿìè. Êîêîí ïîâèñ íà âåòêå, ñî âñåõ ñòîðîí óêðûòûé ëèñòâîé.
   Íàñòóïèëà îñåíü. Ðîçîâûé êóñò îòöâ¸ë, è ëèñòâà îïàëà. Îáúåäåííûå âåòâè âûñîõëè, è Ñàäîâíèê õîòåë èõ îòïèëèòü, íî î÷åíü óäèâèëñÿ, óâèäåâ, êàêèå îñòðûå è äëèííûå øèïû âûðîñëè íà ýòîì ìåñòå. À òàì, óêóòàííûé ñóõèìè ëèñòüÿìè, âåñåë áîëüøîé êîêîí, â êîòîðîì ñïàëà Ãóñåíèöà. Êîíå÷íî, Ñàäîâíèê îá ýòîì íå çíàë.  Áîÿñü ïîðàíèòüñÿ, îí îñòàâèë ýòî äåëî äî âåñíû, êîãäà îáû÷íî ïîäðåçàë ñåêàòîðîì âåòêè ó êóñòîâ, ÷òîáû ïðèäàòü èì êðàñèâóþ ôîðìó.
   Ñàä îïóñòåë è çàòèõ. Òàê, â õîëîäíîì îöåïåíåíèè, îí ïðîâ¸ë è çèìó…
   Íî âîò ïðèãðåëî ñîëíûøêî. Ñàä ïîòèõîíüêó íà÷àë îæèâàòü. Íàáóõëè è ðàñïóñòèëèñü ïî÷êè, è ñàä çàèãðàë èçóìðóäíûìè êðàñêàìè. Âñëåä çà ëèñòî÷êàìè íà êóñòàõ è äåðåâüÿõ íàìåòèëèñü áóòîíû, è âñå ïðèõîäÿùèå â ñàä æäàëè, êîãäà æå âñïûõíåò àëûìè öâåòàìè ãëàâíûé Ðîçîâûé êóñò. À òåì âðåìåíåì, íà ñóõîé âåêå çàøåâåëèëñÿ êîêîí. Ðîçîâûé êóñò çàòðåïåòàë îò íåòåðïåíèÿ óçíàòü, êàêîé æå âûéäåò èç êîêîíà åãî ëþáèìàÿ êðàñàâèöà. Êîêîí òðåñíóë, è èç íåãî î÷åíü ìåäëåííî ñòàë ïîÿâëÿòüñÿ óãîëîê íàðÿäà êðàñàâèöû. Äîëãî íå áûëî ïîíÿòíî, êàêîãî öâåòà ýòîò íàðÿä. È âîò âñëåä çà íàðÿäîì èç êîêîíà âûøëà Íåçíàêîìêà. Îíà ñîâñåì áûëà íåïîõîæà íà Ãóñåíèöó! Óïèðàÿñü ñëàáûìè ëàïêàìè â óæå íåíóæíûé êîêîí, Íåçíàêîìêà âûáðàëàñü íàðóæó è äîëãî âèñåëà, çàöåïèâøèñü çà ñâîé «äîìèê», ïîêà íàðÿä íå ðàñïðàâèëñÿ è íå îáñîõ íà ñîëíûøêå. Ïîñòåïåííî îí ïðèîáðåòàë öâåò, òàêîé æå àëûé, êàê ëåïåñòêè ðîç, ðàñöâåòàâøèõ íà êóñòå. Ýòî áûëà ïðåêðàñíàÿ Áàáî÷êà! Âñêîðå êðûëûøêè ó íå¸ ïîäðîñëè è îêðåïëè. Îíà ïîñòîÿííî äåëàëà «ãèìíàñòèêó» ñêëàäûâàÿ êðûëûøêè è ðàñïðàâëÿÿ èõ. Ðîçîâûé êóñò íå ìîã íàëþáîâàòüñÿ íà ýòî âîëøåáñòâî!
   Ïðèøëî âðåìÿ, Áàáî÷êà ïåðåïîëçëà íà âåòêó, åù¸ ðàç ïîïðîáîâàëà êðåïîñòü ñâîèõ êðûëüåâ, îòòîëêíóëàñü ëàïêàìè è âçëåòåëà íàä êóñòîì. «Óðà!» — çàêðè÷àë êóñò (ïðàâäà, ýòîãî íèêòî, êðîìå ïòèö, íå óñëûøàë). Êàêîé âîñòîðã â ýòîò ìîìåíò èñïûòàë Ðîçîâûé êóñò!  ýòîò ìîìåíò âñå áóòîíû íà êóñòå ðàñêðûëèñü è çàïîëûõàëè àëûì îãí¸ì! À íàä êóñòîì, êàê êóñî÷åê ýòîãî îãíÿ, êðóæèëàñü áîëüøàÿ àëàÿ Áàáî÷êà.
    È ñíîâà ó êóñòà íà ïîëÿíå è â áåñåäêå çàçâó÷àëà ìóçûêà, ïîýòû ÷èòàëè ñâîè íîâûå ñòèõè è õóäîæíèêè ðàññòàâèëè ìîëüáåðòû. Æèçíü ïîòåêëà ñâîèì ÷åðåäîì. Äà, Ñàäîâíèê âñ¸-òàêè ñðåçàë ñóõèå âåòâè, è êóñò ñíîâà ñòàë áåçóêîðèçíåííî êðàñèâ.
   Âñåì èçâåñòíî, ÷òî áàáî÷êè âåê íåäîëîã.
   Êàê-òî ó êóñòà Õóäîæíèê ïèñàë ïîðòðåò ìîëîäîé èñïàíêè ñ ÷¸ðíûìè, êàê ñìîëü, äëèííûìè âîëîñàìè, îãðîìíûìè âûðàçèòåëüíûìè êàðèìè ãëàçàìè è äëèííûìè ðåñíèöàìè. Íà ôîíå Ðîçîâîãî êóñòà îíà âûãëÿäåëà íåâåðîÿòíî êðàñèâî. Òóò Õóäîæíèê çàìåòèë âüþùóþñÿ íàä êóñòîì àëóþ Áàáî÷êó. Âîò áû å¸ ïîéìàòü è ïîñàäèòü íà ïëå÷î äåâóøêè! Îí ïîäîçâàë Ñòóäåíòà, êîòîðûé âîçèëñÿ ñ êóñòàìè â ñàäó, è ïîïðîñèë åãî ïîéìàòü Áàáî÷êó. Òîò ïîñëóøíî ñáåãàë â ïîäñîáêó ê Ñàäîâíèêó, ïðèí¸ñ ñà÷îê è ñòàë ðàçìàõèâàòü èì íàä êóñòîì, ñòàðàÿñü íàêðûòü Áàáî÷êó êîëïàêîì ñà÷êà. Ðîçîâûé êóñò ñðàçó ïî÷óÿë íåëàäíîå. Îí ñíîâà ðàñòîïûðèë øèïû, è Ñòóäåíò òîëüêî ïîðâàë ñà÷îê, à ëîâêàÿ Áàáî÷êà óñêîëüçíóëà îò íåãî. Íî Õóäîæíèê íå óíèìàëñÿ. Åìó âî ÷òî áû òî íè ñòàëî íóæíî áûëî ïîéìàòü ýòó Áàáî÷êó! È îí ñíîâà ïîñëàë Ñòóäåíòà ïîèñêàòü â ïîäñîáêå ñà÷îê ïîêðåï÷å è ïîáîëüøå. È âñêîðå ñòàðàíèÿ Ñòóäåíòà óâåí÷àëèñü óñïåõîì – Áàáî÷êà áûëà ïîéìàíà, ïðîêîëîòà áóëàâêîé è ïðèêîëîòà ê ïëàòüþ èñïàíêè. Áîæå! ×òî â ýòîò ìîìåíò èñïûòàë Ðîçîâûé êóñò! Îí âåñü çàòðÿññÿ îò óæàñà è ñíèê îò ãîðÿ… Åñëè áû îí ìîã, îí, íàâåðíîå, ñáðîñèë áû ñ ñåáÿ âñå öâåòû!.. «Êàêèå æåñòîêèå ýòè ëþäè! Îíè ðàäè íåæèâîé êðàñîòû, êîòîðóþ ñîçäàþò ñàìè, ñïîñîáíû òàê ëåãêî ïîãóáèòü æèâóþ, êîòîðàÿ íåïîâòîðèìà!» — è çàïëàêàë (ïðàâäà, ýòîãî íèêòî, êðîìå ïòèö, íå óâèäåë). À æèçíü ïðîäîëæàëàñü, è ãîä îò ãîäà Ðîçîâûé êóñò, ïîñòåïåííî ñòàðåÿ, ïðîäîëæàë öâåñòè, áëàãîóõàòü è âäîõíîâëÿòü. Òîëüêî èíîãäà íà ëåïåñòêàõ åãî öâåòîâ ïîÿâëÿëèñü ìàëåíüêèå êàïåëüêè. Òî áûëè ñë¸çû, ñë¸çû îò âîñïîìèíàíèé î òèõîé è íåæíîé Áàáî÷êå.
       Ïðèøëî âðåìÿ, è êóñò ïåðåñòàë öâåñòè è îäíàæäû âåñíîé ïðîñòî âûñîõ. Åãî îñòîðîæíî âûêîïàëè è íà åãî ìåñòî ïîñàäèëè òàêîé æå êóñò, âûðàùåííûé â òåïëèöå èç åãî ïîáåãà. Ìîæíî ñêàçàòü, ÷òî ìåñòî Ðîçîâîãî êóñòà â ñàäó çàíÿë åãî ñûí. Îí òàê æå øèêàðíî öâ¸ë è áëàãîóõàë, íî íåèçâåñòíî, çàìåòèë ëè êòî, ÷òî íà ñàìîì âåðõó â îáðàìëåíèè îãðîìíûõ øèïîâ êàæäûé ãîä ðàñïóñêàåòñÿ ñàìàÿ áîëüøàÿ è ÿðêàÿ ðîçà, öâåòîê áåñêîðûñòíîãî è íåæíîãî ÷óâñòâà, áîëüøîé è ÷èñòîé ëþáâè.
   

© Copyright: Ïðîêîôüåâà Èðèíà, 2021
Ñâèäåòåëüñòâî î ïóáëèêàöèè ¹221061500974

Ðåöåíçèè

Цель занятия: Формирование умений пересказывать сказку близко к тексту.

1) Развивать интонационную выразительность речи: передавать силой голоса характер героя.

4) Развивать умение строить связное высказывание.

Познавательное развитие — расширять знания детей о русских народных сказках, развивать произвольность внимания и памяти

Социально —  коммуникативное развитие – создавать положительный эмоциональный настрой в группе.

Художественно эстетическое развитие   — создавать условия для проявления творчества при выразительном пересказе от литературного героя

Планируемый результат занятия: уметь пересказывать содержание сказки, понимать смысл и характер героев.  

Подготовительная работа: рассматривание иллюстраций к сказкам, игрушек, чтение русских народных сказок. Составление рассказов описательного характера по предметным картинкам.

Материалы и оборудование: кукольный театр (Би-ба-бо) персонажей сказки: Заяц, Ворона, загадки, макет леса, музыкальное сопровождение.

                                                                                                 Технологическая карта

№     п/п

Этапы занятия Время

Задачи этапа

Деятельность педагога

Деятельность детей

1

Организационно – мотивационный этап

Организационный

— Вызвать интерес к предстоящей деятельности

Воспитатель предлагает детям сесть полукругом. Звучит мелодия «Песня о сказке».  Вход в сказку:
— Ребята, вы любите слушать сказки?
-Чтобы оказать в сказочной стране, я предлагаю вам дотронуться до волшебного светящегося шара, передавайте его по кругу и говорите такие слова: «Сказка приходи!»

Коммуникативная

Этап постановки проблемы

-Поставить познавательную задачу
— Мотивировать

Отгадайте, какая сказка сегодня пришла к нам в гости? Слушайте загадки.                                                     Загадки:
«Длинноухий очень ловко
По утрам грызет морковку.
Он от волка и лисы
Быстро прячется в кусты.
Кто такой он, этот серый,
Что несется кувырком?
Летом сер, зимою — белый,
Он, скажите, вам знаком?»
(Заяц)
«У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора
От врагов спасают ноги,
А от голода кора».

Правильно!
Заяц)
-Ребята, посмотрите, мы попали в красивый и загадочный лес.
Звучит запись музыки шум леса.

Познавательно-исследовательская
Коммуникативная
Речевая

Основной этап

2

Этап ознакомления с материалом

-Актуализировать новые знания, представления.
-Сформировать новые представления
(умения).

Воспитатель читает  русскую народную сказку «Заяц-хвастун».Чтение сказки сопровождается театрализованным представлением, и проигрывается с использованием персонажей Би-ба-бо.
«Жил-был заяц в лесу: летом ему было хорошо, а зимой плохо — приходилось к крестьянам на гумно ходить, овес воровать.
Приходит он к одному крестьянину на гумно, а тут уж стадо зайцев. Вот он и начал им хвастать:
— У меня не усы, а усищи, не лапы лaпищи, не зубы, а зyбищи — я никого не боюсь.
Зайцы и рассказали тетке вороне про эту хвaсту. Тетка ворона пошла хвасту разыскивать и нашла его под кокориной. Заяц испугался:
— Тетка ворона, я больше не буду хвастать!
— А как ты хвастал?
— А у меня не усы, а усищи, не лапы лaпищи, не зубы, а зyбищи.
Вот она его маленько и потрепала:
— Более не хвастай!
Раз сидела ворона на заборе, собаки ее подхватили и давай мять, а заяц это увидел.
«Как бы вороне помочь?»
Выскочил на горочку и сел. Собаки увидали зайца, бросили ворону — да за ним, а ворона опять на забор. А заяц от собак ушел.
Немного погодя ворона опять встретила этого зайца и
говорит ему:
— Вот ты молодец, не хвaста, а храбрец!»

Коммуникативная
Познавательно-исследовательская

Этап практического решения проблемы

-Актуализировать сформированные представления

Воспитатель: Ребята кто главный герой? (заяц). Про зайца существует много пословиц и поговорок, в них подмечены многие характерные привычки и повадки зайцев. Правда, став символом трусости, зайцу так и не удалось избавиться от этого — в большинстве поговорок и пословиц о зайце так или иначе обыгрывается тема трусости и боязливости, хотя случаются и исключения из этого правила.
Беззащитность перед волком или лисой сделала из зайца любимого персонажа сказок и стихов, где этот маленький зверёк одерживает вверх над грозными хищниками не за счет своей силы, а за счет, и хитрости и мудрости
Ребята, послушайте пословицы, поговорки и приметы о зайце:
Прытче зайца не будешь, а ведь и того ловят.
Без собаки зайца не поймать.
Заяц не трус, он себя бережет.
Зайца на барабан не выманишь. .
За двумя зайцами гоняться – ни одного не поймать.
Заяц трус — и тот охотиться любит.
Зайца ноги носят.
И заяц от толпы не удерет.
Не ищи зайца в бору: на опушке сидит.

-Почему такая молва пошла о зайцах?
-А каким был Заяц в сказке? Почему ее называют хвастун?
-Кто из героев сказки вам понравился больше?-Кого заяц выручал из беды?
-Каким был сначала заяц? Каким оказался заяц потом, скажите, одним словом?                                                              -(ответы детей: смелый, находчивый, решительный!). Правильно!
-А вы хотели бы иметь такого друга?
Воспитатель предлагает пересказать сказку с помощью персонажей би-ба-бо. Затем проводит пересказ по ролям. Во время пересказа воспитатель следит за тем, чтобы исполнители, выразительно, правильно подбирая интонационную поражаемость своему герою.
Молодцы ребята! Зайцы были замечательные.

Познавательно-исследовательская
Коммуникативная
Речевая

3

Заключительный этап

-Закрепить и обобщить сформированные представления
-Формировать элементарные навыки самооценки

Ребята пришло время возвращается из сказки
Глазки закрываем:
Раз, два, три.
Сказку покидаем,
Только не грусти

Открывайте глаза ребята. Вот мы снова оказались в детском саду.
Звучит аудиозапись музыки «Песенка о доброте» из м/ф про Фунтика.
Воспитатель: Ребята, скажите, какую мы сегодня читали сказку?
Воспитатель: Почему так назвали сказку?
Воспитатель: Как вы думаете, исправился ли зайчик?
Воспитатель: Что вам еще запомнилось больше всего?
Воспитатель: Понравилось вам сегодня путешествовать?
Ответы детей.

Познавательно-исследовательская
Коммуникативная
Речевая


Чувствуете? Он всё ближе! Кто он? Да новый год же! Вот-вот наступит декабрь и раз – новогодние праздники. Вы уже готовитесь к ним? А мы уже подготовились и предлагаем абсолютно новый полностью готовый сценарий на новый год 2022 для корпоратива. Сценарий с новыми играми и конкурсами, заводными интерактивами и сценками, песнями переделками и словами для ведущего. Специально к наступающему году тигра были придуманы развлечения, написаны песни и тосты. И всё это будет на вашем новогоднем корпоративе, если вы воспользуетесь данным сценарием.

План новогоднего корпоратива 2022

1. Подготовка к празднику
2. Начало праздника
3. Интерактив с гостями – розыгрыш новогоднего календаря
4. Песня переделка – Наступает тигра год
5. Активашка для гостей – с новым годом!
6. Видео игра – транспорт деда Мороза
7. Интерактив «Годовой Отчёт»
8. Видео игра – а где тут дед мороз
9. Игра с директором (начальником) – счастливое число
10. Интерактив: «до 12 и позже»
11. Новогодний музыкальный гороскоп
12. Видео игра – что дальше
13. Шуточные предсказания гостям на 2022 год
14. Шоу – Голос (новогоднее караоке)
15. Шуточная песня переделка — Тигра год идёт
16. Современные танцевальные фанты
17. Новогодняя шуточная лотерея – подарки с Али-Экспресс
18. Шоу «3 Шэ или Шпроты – Шоколад — Шампанское»
19. Видео игра – Угадай-ка
20. Новогодняя смешная сценка экспромт – смена символов года
21. Новогоднее желание – съедобные снежинки

Подготовка к празднику

Во-первых, на корпоратив нужно пригласить ваших коллег. Для этого мы сделали вот такое приглашение:

Сценарий на новый год 2022 для корпоратива с приколами – сказки только начинаются (год тигра)

Вам нужно распечатать шаблон и вписать необходимые данные, чтобы коллеги знали, где и когда будет праздник

Во-вторых, имеются шаблоны лотерейных билетов с новогодней тематикой:

Сказка о розовом зайце музыка

(При помощи лотерейных билетиков можно устроить беспроигрышную лотерею или разыграть обязанности среди коллег: кто будет в следующем году наливать всем кофе, кто первым дежурит в субботу, кто отвечает за подарки на день рождения коллег и так далее)

В-третьих, нужно распечатать календарь на 2022 год:

Сказка о розовом зайце музыка

(Календарь нужен по сценарию. Это будет подарок для активных гостей, чтобы они как можно больше принимали участие в играх и конкурсах)

Далее информация для ведущего, который должен прийти пораньше и подготовить всё для корпоратива!

Ведущий должен прийти на праздник за пару часов до прихода гостей, чтобы всё подготовить.
Первым делом нужно заранее купить всякие безделушки, которые будут вручаться гостям на корпоративе как подарок. Это могут быть обычные товары за 30-50 рублей – ручки, блокнот, киндер-сюрприз, чупа-чупс, аскорбинки, бутылка минералки, брелоки, и так далее.
Эти мелкие подарки можно сразу спрятать в разных местах или раскладывать прямо во время корпоратива, пока люди выходят подышать свежим воздухом или танцуют.
Суть тут в следующем – в какой-то момент играет музыка (она должна быть всё время одной и той же) и ведущий говорит, что подарок спрятан там-то, там-то, и кто первым его найдёт, тот молодец.
Лучше всего это делать в момент, когда гости возвращаются с перекура или с танцпола. Так ведущий активизирует их и сразу настраивает на нужный лад.

Для объявления места, где спрятан очередной подарок, рекомендуем включать музыкальный трек группы Ленинград – дед мороз раздаёт подарки.
Как только заиграла эта музыка, ведущий объявляет место, где искать очередной подарок.

Места, где прятать подарки могут быть следующие:
— у бармена
— в сумке у девушки в красном
— на стуле в углу
— у директора
— под тарелкой
— под столом
— на окне за занавеской
— у лысого мужичка
— у мужчины с бородой с усами
— у девушки на лабутенах
— у меня
— в гардеробе
— в РОЗОВОМ рюкзачке (в яркой сумке у какой-то из девушек)
— на красном диванчике

Используете все интересные места там, где вы отдыхаете и проводите новогодний корпоратив.

*******************************************************************

СЦЕНАРИЙ НОВОГОДНЕГО КОРПОРАТИВА 2022 ДЛЯ ВЕДУЩЕГО СО СЛОВАМИ И РАЗВЛЕЧЕНИЯМИ

Начало праздника

Ведущий:
— Добрый день, уважаемые гости!
Сегодня мы собрались с вами вместе не просто так – мы собрались, чтобы проводить год старый, и ярко, весело, необычно встретить новый год.
И сразу главный вопрос сегодняшнего вечера, кто скажет, что это за вопрос?
(ответы гостей)
Все варианты отличные, но главный вопрос такой: скажите, что мы сегодня будем делать? … (слушаем ответы гостей)
Всё верно – сегодня мы будем веселиться, отдыхать и заряжаться отличным настроением и позитивом на весь следующий год!
Поднимите руки те, кто пришёл сюда отдохнуть? Какие молодцы – все пришли отдыхать! А давайте немного поиграем. Предлагаю вам назвать омонимы к слову ОТДОХНУТЬ. А кто будет самым активным и оригинальным. Тот получит от меня вот такой календарь (показывает календарь)

Интерактив с гостями – розыгрыш календаря

Гости называют (выкрикивают) омонимы к слову ОТДОХНУТЬ. Это могут быть слова: тусануть, жигануть, кайфануть, прибухнуть и так далее.
После интерактива активным гостям вручаем подарок – календарь.

Ведущий:
— Ну что сказать — просто молодцы! Теперь я вижу, что вы полностью готовы к празднику! А раз так, до давайте начинать веселиться!

*******************************************************************

Песня переделка – Наступает тигра год (замечательный сосед)

Далее включается трек Песня переделка – Наступает тигра год (замечательный сосед), и ведущий поёт под него красивую песню переделку на мотив песни – как же нам не веселиться (замечательный сосед).
Можете раздать гостям листочки с текстом песни переделки. А ещё гости будут дружно подпевать слова припева!

Как же нам не веселиться,
Наступает тигра год
Пусть всё лучшее случится,
Пока водим хоровод.
Тигра мы уже встречаем,
Открываем двери в дом,
Новый год мы отмечаем,
С пляской, песней и тостом!

Пап-пап Па-па-рапа пап пап…

Тигр пусть рычит — не страшно,
Его сможем мы унять.
Лишь закинем по рюмашке,
И пойдём с ним танцевать.
Все красиво разодеты,
И надушены слегка,
Так что настроенье супер!
Веселимся до утра!

Пап-пап Па-па-рапа пап пап…

Мы отбросим все заботы,
И забудем про дела,
Нет, не надо про работу,
Ну хотя бы до утра.
Мы сегодня отмечаем,
Года нового приход,
И сердечно поздравляем
Весь собравшийся народ!

Пап-пап Па-па-рапа пап пап…

Ну а тех, кто загрустит,
В этот праздник новогодний,
Пусть услышит этот хит,
Грусть-печаль он вмиг разгонит!
Мы припев все с вами знаем,
Повторим его сейчас.
С новым годом поздравляем,
И споём ещё не раз…

Пап-пап Па-па-рапа пап пап…

*******************************************************************

Активашка для гостей – с новым годом!

Ведущий:
— Молодцы, отлично начинаем праздник! А знаете, нам надо сегодня как можно чаще дружно и весело кричать и скандировать самые простые слова – С новым годом!
Есть идеи, как мы это будем делать? Завести будильник и каждый пять минут он нам будет напоминать?
Назначить старшего, чтобы он нам напоминал?
Нет, давайте мы поступим следующим образом.

Активашка для гостей в полной версии сценария

*******************************************************************

Обязательно делайте паузы, чтобы коллеги отдохнули от игр и конкурсов. Чем заполнить паузы? Устройте фотосессию! В этом вам помогут новые шаблоны бутафории к новому году 2022.
Новогодняя бутафория 2022 – это 15 шаблонов с прикольными надписями, красивыми картинками и новогодними рисунками.
Ваша новогодняя фотосессия получится безупречной!

Сказка о розовом зайце музыка

*******************************************************************

Видео игра – транспорт деда Мороза

На экране появляется видео игра (файл игры в общей папке).
Гости видят общую картину и деда мороза. Но не видят, на чём он едет. Гости начинают делать предположения, а ведущий постепенно открывает транспорт деда мороза и в итоге всем становится видно, на чём он приехал.

(После игры самому активному гостю дарим календарь)

Сказка о розовом зайце музыка

(Пример игры — в полной версии игры более 15 заданий)

*******************************************************************

Интерактив «Годовой Отчёт»

Разговорный интерактив с гостями и мы все узнаем, кто из коллег как провёл уходящий год. А в конце будет красивый коллективный тост!

Интерактив в полной версии сценария

*******************************************************************

Видео игра – а где тут дед мороз

Ведущий:
— Новый год – это не только дед Мороз и веселье, это ещё и вкусный новогодний стол! Скажите, вам нравится ваш новогодний стол? А кто сможет мне перечислить все названия блюд и салатов, которые стоят у вас на столе?
(гости перечисляют, ведущий дарит самому активному календарь)

Знаете, почему я затронул тему новогоднего стола? Нет, я не голодный, это я так плавно настраиваю вас на следующий конкурс, в котором речь пойдёт, и о дед Морозе, и о еде, и о географии.
Удивлены?
Смотрите – на экране будет появляться слово. Скорее всего, слово вам не знакомое. И вам предстоит угадать, что оно означает: имя деда мороза в какой-либо стране, диковинное блюдо из какой-либо страны или это столица страны.

Включается видео игра, гости угадывают, а ведущий комментирует ответы, шутит и помогает гостям раскрепостится.

Сказка о розовом зайце музыка

(Пример игры — всего в игре более 10+ вопросов)

*******************************************************************

Игра с директором (начальником) – счастливое число

Интересная игра, где главным действующим лицом будет ваш начальник или кто-то главный. Он каждому гостю даст пять а после самому счастливому вручит приз!

Игра в полной версии сценария

*******************************************************************

Интерактив: «до 12 и позже»

Настало время песен! В этом интерактиве гости разделятся на 2 команды и будут соревноваться друг с другом в знании песен.

Правила игры и музыкальные файлы в полной версии сценария

*******************************************************************

Новогодний музыкальный гороскоп

Все любят новогодние гороскопы, а вы покажите своим гостям музыкальный видео гороскоп!
Гороскоп записан для каждого знака зодиака. плюс есть пояснения.

Гороскоп, видео и музыка в полной версии сценария

*******************************************************************

Ведущий:
— Продолжаем тему будущего и предсказаний. Каждый из нас хочет знать своё будущее, но не всегда будущее такое, каким мы представляем его в своих мыслях или мечтах.
Но, тем не менее, поиграем с вами в игру под простым названием – что дальше.

Видео игра – что дальше

Шикарная игра с гостями. Включаете видео файл (находится в общей папки), и начинает играть ролик. В какой-то момент ролик останавливается и появляются варианты ответов, что произойдёт дальше.
Гости выбирают любой вариант. После чего видео запускается вновь и все видят, что происходит дальше.

Для игры подобраны только новогодние ролики!

Игра в полной версии сценария

*******************************************************************

Ведущий:
— В канун нового года каждый читает гороскоп. Каждый хочет знать, как он будет жить следующие 365 дней. Но гороскопы они, как бы сказать – общие. Они дают одно предсказание для миллионов людей. И у большинства ничего из сказанного не сбывается. Поэтому каждому из вас сейчас будет дано личное, можно сказать индивидуальное предсказание! Готовы узнать свою дальнейшую судьбу? Тогда вперёд!

Шуточные предсказания на новый год 2022

Для предсказаний мы сделали вот такие шаблоны:

Всего 24 шаблона с предсказаниями и индивидуальными картинками

*******************************************************************

Далее в сценарии:

Шоу – Голос (новогоднее караоке)

Шоу состоит из двух этапом: на первом этапе отбор проходят все гости корпоратива. А в финал выходят два победителя и они исполняют новогодние песни. Но песни не обычные, а с подвохом!

Песня переделка на мотив Перетанцуй меня (тигра год идёт)

После шоу «Голос» ведущий предлагает показать как нужно петь и сам исполняет песню переделку.

Современные танцевальные фанты

И снова танцы. Только не обычные танцы — а фанты!
Сначала гости видят задание и описание танца, потом всем дружным коллективом решают, кто может исполнить этот танец и после того, как решили, ведущий показывает танец, который нужно повторить.
Задания смешные, можно снимать на видео и загружать в тик Ток!

Новогодняя шуточная лотерея – подарки с Али-Экспресс

В этой игре гости поотгадывают подарки и получат их — если смогут отгадать!

Шоу «3 Шэ или Шпроты- Шоколад- Шампанское»

Ещё одна игра, где гости поборются за подарки. А выиграть в этой игре можно Шампанское, Шпроты или Шоколад!

Видео игра – Угадай-ка

Нужно по трём картинкам угадать названия фильма или мультфильма. Простая игра, которая понравится гостям. Играть в неё можно за столом пока гости кушают.

Новогодняя смешная сценка экспромт – смена символов года

Музыкальная сценка в которой примут участие некоторые гости. Распределяйте роли и веселитесь!

Новогоднее желание – съедобные снежинки

Красивое завершение вечера — ведущий предлагает загадать желания, а чтобы они исполнились у него есть одно проверенное средство!

Стоимость полной версии сценария 249 рублей
После оплаты вам на электронную почту придёт ссылка на скачивание всех файлов сценария плюс бонусы:
— сборник новогодних тостов для корпоратива
— видео викторина про год тигра

Также есть возможность оплаты на Сбербанк Онлайн.
Для этого пишите нам по любому из контактов ниже:



Сценарии новогодних утренников, праздников — Сценарий праздника для воспитанников старшей группы «Чудеса под новый год!»

Статья «Сценарий праздника для воспитанников старшей группы «Чудеса под новый…» «Чудесный праздник Новый год!» (старшая группа) Перед праздником в группе снегурочка приглашает детей в новогоднюю сказку. Свет приглушён. Звучит музыка. Выходят девочка и мальчик. Дети выходят с коробкой, в которой лежат новогодние игрушки. Подходят к ёлке, ставят коробку на…

Сценарий к новогоднему развлечению в старшей и подготовительной группах детского сада «Дед Мороз в прямом эфире» Новогодний сценарий для старшей и подготовительной групп детского сада «Дед Мороз в прямом эфире» Танец «Что за праздник Новый год?» Ведущая: Огнями разноцветными, сверкает этот зал, И приглашает всех друзей на новогодний бал. Ребенок1: С Новым годом! С Новым годом! Мы хотим…

Сценарий для старшего дошкольного возраста «Новый год в Простоквашино» Новый год в Простоквашино. Под музыку дети входят в зал, становятся вокруг елки. 1. Вот пришла, ребята, елка К нам на праздник в детский сад. Огоньков, игрушек сколько, Как красив ее наряд. 2. Машет веткою мохнатой Нам веселый Новый год. Знают, знают все ребята: Славный праздник…

Сценарий праздника «Новогодний кастинг снегурочек» для старшей группы « Новогодний кастинг снегурочек» Звучит фонограмма: голос с поздравлением. Под музыку входит ведущая и дети, танцуют. Танец « И раз, два, три» 1 реб.: Смотрите, всех праздник собрал в этом зале Наш праздник, которого очень все ждали 2 реб.: Мы будем шутить, веселиться и петь.

Сценарий на Новый год для детей начальной школы «Сказка про Белого Бычка»

Хотим представить вам современный и интересный сценарий для детского новогоднего утренника или ёлки. Он прекрасно подойдёт для младших школьников и старших дошкольников. Сценарий называется «Сказка про Белого Бычка». Он будет крайне актуален, если учесть, что главный символ 2021 года — Белый Металлический Бык.

Взрослые наверняка знают оригинал этой сказки. На основе неё и построен данный сценарий. Сказка воспитывает в детях доброту.

Сценарий достаточно простой и интересный.

Ведущий:

Где-то далеко-далеко на крайнем Севере живёт Дед Мороз. И хотя борода у него длинная и белая, сам он не старый, а очень даже здоровый и бодрый. Одним словом – Крепкий Мороз.

Дед Мороз выходит к ёлке, «поёт» начало песни «В лесу родилась ёлочка» под фонограмму из кинофильма «Морозко» (повторить сцену из фильма).

Дед Мороз:

Ты лети, лети, снежок,

Опускайся на лужок,

На леса и на поля –

Пусть под снегом спит земля!

Чтоб весною расцветать,

Нужно зиму отдыхать.

О-хо-хо-хо!

Разгуляйся, душа моя молодецкая!

Молодецкая-холодецкая!

Э-хэ-хэй!

[Кружится, расставив руки. Раздаются звуки вьюги. Свет гаснет.]

Дед Мороз из темноты:

Ой… Что-то я сморозил! Старался – да перестарался. Полярная зима настала. Пойду-ка я в свой ледяной дворец. И вот так всегда – одно и то же. Каждый год повторяется. Просто какая-то сказка про белого бычка!

[Дед Мороз исчезает, свет включается. Игра начинается.]

Для начала, давайте разберемся, что такое докучная сказка? Если дети начинают скучать, они начинают докучать. Мешают, путаются под ногами, задают надоедливые вопросы. Эта ситуация знакома всем родителям. Наверное, это они – уставшие от вопросов родители – придумали так называемые «докучные сказки». Чтобы «в отместку» надоедать детям, приставая с предложением «а не рассказать ли вам сказку». Ведь воспитание – это перенесение ситуаций с объекта на субъект, чтобы воспитуемые поняли, что это такое, когда вам надоедают и мешают. Воспитание станет весёлым занятием, когда дети поймут, что самое лучшее – это вместе заниматься интересным делом, помогая друг другу.

Ведущий:

– А кому рассказать сказку про белого Бычка?

Дети:

– Мне!

Ведущий: [обращаясь к детям индивидуально]

– Тебе и тебе рассказать. А кому ещё рассказать сказку про белого бычка?

Ведущий:

– Тебе рассказать и тебе рассказать. Так всем рассказать сказку про Белого Бычка?

Дети:

– Да!

Ведущий:

– Всем рассказать? Тогда и мне рассказать?

В результате Ведущий запутывает детей, кое-кто молчит, не отвечает на вопрос, тогда Ведущий говорит: «Ты молчишь и я молчу, а может, всё-таки рассказать сказку про Белого Бычка?»

Дети, я открою вам секрет! Оказывается, бывают такие сказки, которые не рассказывают! Они существуют только для того, чтобы надоедать и приставать с вопросами. Как эта сказка про Белого Бычка. Это докучные сказки, то есть, надоедливые. Но сегодня мы узнаем, кто такой на самом деле этот Белый Бычок, про которого так никто и не рассказал сказку! Сегодня мы эту сказку расскажем! Белый Бычок живёт на Севере во владениях Деда Мороза, туда дорогу указывает Млечный путь, он идёт с юга на север. Кто-нибудь видел Млечный путь? Попросите родителей вам его показать. Он очень красивый, его видно на звёздном небе в ясную погоду. А теперь давайте поиграем. Становитесь в кружок и повторяйте движения за мной!

Сценарий Новогоднего праздника для детей 5-7 лет в подготовительной группе

Действующие лица: Дед Мороз; Снегурочка; Снеговик; Кикимора; Леший.

Снеговик метет пол вокруг елки и напевает песенку. Появляется Дед Мороз и Снегурочка с мешком подарков и посохом.

Снегурочка. Здравствуй, Снеговик. Очень хорошо, что ты наводишь порядок, ведь скоро здесь будет праздник.

Снеговик. Да, скоро Дед Мороз зажжет елку. Снегурочка. Что ж, нам с Дедушкой тоже надо подготовиться к встрече гостей.

Дед Мороз. Раз уж ты здесь, Снеговик, я оставлю под елочкой подарки и посох, а ты пригляди за моими вещами.

Снеговик. Конечно, не беспокойтесь, я пригляжу.

Дед Мороз и Снегурочка уходят. Снеговик продолжает мести пол, протирать игрушки на елке. Вдруг раздается звонок, Снеговик уходит открывать дверь. В это время в комнату забегают Леший и Кикимора.

Кикимора. Лешик, смотри — подарочки! Наверное, что-нибудь вкусненькое есть (забирает мешок).

Леший. Смотри-ка, посох Деда Мороза. Вот так удача!

Возвращается Снеговик, в то время как Леший и Кикимора убегают.

Снеговик продолжает мести пол.

Возвращаются Дед Мороз и Снегурочка, обнаруживают пропажу.

Дед Мороз. Снеговик, где же мешок? Где посох?

Снеговик. Да они же здесь лежали.

Снегурочка. Что же теперь делать? Нужно искать пропажу.

Все уходят искать пропажу.

В это время появляются Кикимора и Леший.

Кикимора. Лешик, конфетки такие вкусные, ну попробуй хоть одну.

Леший. Да не люблю я конфеты. Ну, как же он работает (трясет и стучит посохом)?

Вдруг по комнате проносится разноцветное сияние, и Кикимора замирает.

Леший (радостно). Заработало! (Обращает внимание на Кикимору.) Кики, ты что? Что с тобой?

Кикимора не реагирует.

Леший. Эй, Кики, ты меня пугаешь (дотрагивается до Кикиморы). Лед! Что же я наделал! Помогите! Кто-нибудь, помогите!

На крик прибегают Дед Мороз, Снегурочка и Снеговик.

Дед Мороз. Так, вот они, воришки, попались!

Леший. Мы что, мы ничего. Мы просто попробовать хотели.

Снегурочка. Ну что, попробовали?

Леший. Ну, мы же не знали, что все так получится. Помогите!

Снеговик. Не помогай им, Дедушка, пусть это им уроком будет.

Леший. Ой-ой-ой! Мы больше так не будем.

Снегурочка. Я думаю, Кикимора и Леший уже сами себя достаточно наказали. Расколдуй их, Дедушка.

Дед Мороз. Ну что ж, расколдую.

Берет посох и расколдовывает Кикимору.

Кикимора. Мне кажется, я только что была сосулькой (оглядывается вокруг). Ой, здравствуйте! А это вам (отдает конфеты Деду Морозу). Берите, берите, у меня еще есть.

Леший. Отдай мешок, Кики.

Кикимора (отдавая мешок с подарками). Простите. Мне так стыдно, ведь я съела чужие конфеты.

Дед Мороз. Очень хорошо, что тебе стыдно за свой поступок. Но не расстраивайся, мешок мой волшебный, в нем конфеты никогда не кончаются.

Снегурочка. Дедушка, нам пора встречать гостей. Скоро начнется праздник.

Леший и Кикимора. А можно нам тоже с вами встречать гостей?

Снеговик. А что вы умеете?

Кикимора. В игры играть умеем, хороводы водить.

Дед Мороз. Ну что ж, тогда пойдёмте.

В зале зажигается свет, и все зрители выходят в центр зала.

Дед Мороз. Здравствуйте, дорогие зрители!

Снегурочка. Здравствуйте, дети и родители!

Снеговик. Мы рады приветствовать всех вас на празднике!

Леший и Кикимора. Давайте играть и веселиться!

Дед Мороз. Но сначала зажжем елку. Повторяйте все за мной: раз, два, три, огнями цветными, елка, гори!

Зажигается елка. Проводятся разнообразные игры, викторины на знание героев мультфильмов и конкурсы. Вручаются призы и подарки.

Вопросы викторины для знатоков мультфильмов

1. Как звали муху — члена команды спасателей? (Вжик)

2. Как звали главного героя известной арабской сказки Уолта Диснея? (Аладдин)

3. Как звали придворного краба Нептуна? (Себастьян)

4. Где живет Джин? (В лампе)

5. Кем была Абу? (Обезьянкой)

6 Сколько племянников было у Скруджа Макдака? (Четверо)

Дед Мороз. Веселый праздник подошел к концу. Нам пора расставаться. Но я буду с нетерпением ждать встречи с вами в следующем году.

Сценарий Нового года для младшей (ясельной) группы детского сада «Как дети снеговику помогали»

Начинаем мы с малышей. Помните, что маленькие детки могут испугаться сказочных героев, поэтому желательно много персонажей не делать. Также лучше заранее с ними познакомиться.

Обычно, на малышниках, главную роль отводят Снегурочке и Снеговику, так что берите эту идею, точно не прогадаете.

Действующие лица: Ведущий, Снегурочка, Дед Мороз, Лиса, Снеговик — взрослые.

Ход мероприятия:

Дети заходят в зал под музыку, становятся вокруг елки. В углу сцены стоит домик, в нем спит Дед Мороз.

Ведущая:

С Новым годом! С новым счастьем!
Мы спешим поздравить всех,
Пусть под нашей чудо-елкой,
Не смолкает громкий смех.

Дети:

1. Елка в праздник нарядилась,
Огоньками засветилась.
Как они горят, сверкают,
Всех на праздник приглашают.

2. У зеленой елочки
Красивые иголочки.
И снизу до верхушки
Красивые игрушки.

3. Будем весело плясать,
Будем песни распевать,
Чтобы елка захотела,
В гости к нам прийти опять!

Хоровод «Зимние подарки».

После хоровода дети идут на стульчики. Слышат, как храпит кто-то в домике.

Ведущая:

Ребята, вы слышите, здесь кто-то есть, и наверно он очень крепко спит! Пойду, посмотрю поближе, кто же это может быть (подходит, заглядывает). Ой, ребята, да это же настоящий Дед мороз! Как же нам его разбудить? А давайте ручками похлопаем (хлопают), ножками потопаем (топают), что-то не получается, давайте все вместе … Просыпается Дед Мороз, протирает глаза, выходит в центр.

Дед Мороз:

Я никак уснул?

Ведущая:

Да, Дедушка Мороз, мы пришли на праздник, а ты спишь, да так крепко!

Дед Мороз:

Далек и нелегок был мой путь. По заснеженным дорогам, по полям и по сугробам, вот я и притомился. Спасибо, что разбудили меня – не время спать. Какие вы нарядны и красивые! Какая елочка у вас замечательная! А гостей сколько собралось! Что ж стоим мы здесь без толку, поспешим зажечь мы елку!

Дети встают вокруг елки повторяют слова вместе с Д.М.

Ну-ка елка раз, два, три, светом сказочным гори!
Вот так елочка-краса, разбегаются глаза!
Как блестят на ней игрушки, шишки, шарики, хлопушки!
Дружно к елке подойдем, потанцуем и споем!

Дети встают в хоровод вокруг елки.

Хоровод «Елочка-проказница».

Играют с елочкой:

Хлопай, хлопай, говори: «Ну-ка, елочка гори!» (огоньки загораются)

А притопнут каблучки и погаснут огоньки! (огоньки гаснут)

После игры с елкой рассаживаются на места.

Ведущая:

Дед Мороз, а где же твоя внученька – Снегурочка?

Дед Мороз:

Услышал я, что у вас в детском саду праздник. Решил проверить, верны ли эти слухи. Снегурочку со Снеговиком в лесу оставил – мешок с подарками сторожить. Пришел к вам, увидел, что не ошибся. Устал с дороги, да заснул крепким сном. А теперь нужно мне в лес торопиться за Снегурочкой и Снеговиком. Ведь какой новый год без подарков…

В зал вбегает встревоженный Снеговик без носа-морковки.

Дед Мороз: (удивленно)

Снеговик? Легок на помине…

Снеговик: (тяжело дыша)

Здравствуйте, ребята, вы Лисичку не видали? Она у меня нос отняла и убежала…

Ведущий:

К нам Лиса не приходила
И морковь не приносила!
Снеговик, ты не грусти –
Можно новый нос найти!

Снеговик:

Новый нос я не хочу!
Свою морковку я ищу!

Дед Мороз:

А зачем Лисе морковка? Она же ее не ест.

Снеговик:

Ох, как у вас тут жарко!

Дед Мороз:

Да, жарковато! Снега не хватает!

Ведущий:

Дедушка Мороз, Снеговик, а мы сейчас вас остудим! Позовем сюда снежинок!

Вот повеял ветерок, холодом пахнуло.
Матушка-метелица рукавом махнула.
Полетели в высоту белые пушинки,
На деревья и кусты сыплются снежинки.

Танец снежинок.

Снеговик:

Да, прохладней стало! Хорошо у вас ребятки!

Дед Мороз:

Хорошо…(довольный, хочет сесть на стул).

Ведущий:

Дедушка Мороз, Снеговичок, а где же Снегурочка?

Дед Мороз:

Совсем я старый стал, забыл про свою внученьку дорогую! Снеговик, как же ты Снегурочку в лесу одну оставил?

Снеговик:

Когда Лиса мой нос забрала, я погнался за ней (виновато), а про Снегурочку забыл.

Дед Мороз:

Ребятушки, вы тут посидите, меня подождите, а я схожу за Снегурочкой. Приведу ее, а заодно и мешок с подарками доставлю.

Снеговик:

Дед Мороз, я с тобой пойду – помогу тебе! (Уходят вдвоем)

Ведущий:

Не расстраивайтесь ребята, Дед Мороз скоро вернется и приведет Снегурочку и Снеговика. А я слышу, кто-то к нам спешит в гости? Да это же зайчишки, они хотят нас повеселить и станцевать веселый танец!

Выходят мальчики.

Танец зайчиков.

После танца появляется Лиса.

Лиса:

Ой, зайчатиной запахло. Эй, зайчики, вы где?

Зайцы, вот смотрите!
У меня морковка – выходите!
Я вас ею угощу!
(тихо, себе под нос)
И всех зайце проглочу!

Ведущий:

Здравствуй, Лисичка – хитрая сестричка!

Лиса:

Здравствуйте, ребятки, не ждали меня?

Ведущий:

Верно, не ждали!

Лиса:

(с грустью, обиженно) Меня никто не ждет!

Ведущий:

Лисичка, ты лучше скажи нам, зачем морковку у Снеговика забрала? Он из-за этого грустным стал. А в новый год никому грустить нельзя. Верни ему морковку!

Лиса:

А вот и не верну!

Ведущий:

Почему?

Лиса:

А потому что, мне самой очень грустно!

(обиженным тоном)

Никто в гости меня не зовет.
Никто в гости ко мне не идет.
Никто со мной не играет.
И с новым годом не поздравляет!

Ведущий:

А почему же, Лисонька-Лиса?

Лиса:

Все про меня говорят — плутовка. А я не такая, я честная и добрая! Я хотела с зайчиками поиграть и поплясать. А морковку я у Снеговика взяла, чтобы зайчикам подарить.

Ведущий:

Если бы ты его попросила, да еще бы одно волшебное слово сказала, он бы сам тебе морковку отдал. Ребята, какое волшебное слово надо сказать, когда хочешь что-нибудь попросить? Правильно «пожалуйста». А какое слово мы говорим, когда благодарим? Верно, «спасибо».

Лиса:

(растерянно)

А я не знала…

Ведущий:

Лисонька, очень тебя просим: отдай Снеговику морковку! Ребята давайте попросим Лисоньку – скажем ей «пожалуйста»! (Лиса смущается и отдает ведущей морковку). А теперь поблагодарим Лису – скажем ей «спасибо».

Лиса:

(смущенно) Мне такие ласковые слова никто не говорил. Спасибо вам, ребята!

Звучит музыка Деда Мороза.

Ведущий:

К нам снова кто-то в гости идет!

Лиса:

Это, наверное, Дед Мороз! Снеговик наверняка нажаловался на меня – Дед Мороз возьмет и заморозит меня! Ой, боюсь, боюсь! (прячется за елку)

Дед Мороз:

(заходит с мешком, в сопровождении Снегурочки и Снеговика). А вот и мы! Заждались нас, наверное?

Снегурочка:

Мы из леса к вам спешили,
Чтоб успеть на карнавал,
И подарки положили(показывает)
Чтоб вручить сегодня вам!
Музыка скорей играй и на танец приглашай!

Хоровод «Дед Мороз».

Садятся на стульчики.

А скажите-ка ребятки: для дедушки Мороза вы приготовили подарки? Вы стихи для нас учили? Или вы их позабыли?

Ведущий:

Мы стихи для вас учили –
Ничего не позабыли!
Мы народ хоть маленький,
Но зато удаленький!

Снегурочка (Деду Морозу):

Что ж, дедуля, отдохни
И послушай-ка стихи.

Дети читают стихи.

Девочки поют песню «Колокольчики для елочки».

Снегурочка: (замечает, что Снеговик грустит)

Только, что-то Снеговик наш совсем загрусти.

Ведущий: (Снеговику)

Снеговик, ты не скучай!
Лучше с нами поиграй!

Снеговик:

Не могу играть я с вами,
Мне морковку не отдали.

Дед Мороз:

Снегурочка, а ты в лесу Лисичку не видела?

Снегурочка:

Нет, дедушка, не видела!

Дед Мороз:

(Ведет диалог с детьми). А вы Лисичку видели? Видели? Где же она? За елочкой спряталась, говорите?

Снеговик:

Вижу ее! Лови, лови! (Под музыку гоняются за Лисой, она дразнит Снеговика, будто морковка у нее, а потом прячется за ведущей).

Ведущий:

Снеговик, ты подожди!
А ты, Лисичка не шали!
Вот морковочка твоя —
Ее Лисичка нам отдала!

Снеговик уходит за елку и одевает морковку-нос.

Дед Мороз:

Зачем, проказница Лиса,
Ты морковку забрала?
Снеговик расстроен был,
Про Снегурочку забыл.

Лиса:

Забрала я не со зла, я же добрая Лиса!

Ведущий:

Лисичке грустно одной в лесу стало, вот она и решила зайчикам морковку подарить, чтобы они с ней поиграли.

Снеговик:

А попросить не могла?

Лиса:

Да я не знала, что можно попросить. А теперь меня детки научили, и я знаю два волшебных слова: «спасибо» и «пожалуйста». Дед мороз, Снегурочка, Снеговичок, не сердитесь на меня! Можно я с вами у ребят в гостях останусь? Уж очень мне хочется поиграть с ними!

Снегурочка:

Ребятки, можно Лисичке остаться? (дети разрешают и играют все вместе в снежки.)

Игра в снежки.

Дед Мороз:

Повеселили вы меня ребятишки!

Светит наша елка,
Светит очень ярко,
Значит, время подошло,
Раздавать подарки!

Старшая группа. Старший дошкольный возраст. Дети 5-6 лет

 Сценарий новогоднего праздника для детей старшей группы «Весёлый праздник — Новый год!» Весёлый праздник – Новый год! (сценарий Новогоднего праздника для детей старшей группы) (Дети забегают в зал под музыку и исполняют небольшой танец) Ведущая. — Любой из нас, конечно, ждёт Веселый праздник Новый год, Но больше всех на свете Ждут этот праздник дети! — Пусть будет…

Сценарий праздника на Новый год для старшей группы «Кастинг Снегурочек» Предлагаю вашему вниманию свою версию сценария на Новый год для старшей группы «Кастинг Снегурочек». Сценарий новогоднего праздника для детей старшего дошкольного возраста «Кастинг Снегурочек» Цель: Приобщение к культуре празднования Нового года.

Сценарии новогодних утренников, праздников — Сценарий утренника «Новогодние чудеса» для старшей группы

Публикация «Сценарий утренника «Новогодние чудеса» для старшей…» Сценарий новогоднего утренника «Новогодние чудеса» для старшей группы Действующие лица Взрослые: Ведущий Волшебник Гном Снеговик Дед Мороз Снегурочка Дети старшей группы: Пингвины Гномы Куклы Звездочки Входит Ведущий и обращается к зрителям Ведущий: Золотым дождём сверкает наш…

Сценарий новогоднего праздника в старшей группе «Новый год в гостях у Феи» Сценарий новогоднего праздника «Новый год в гостях у Феи» (для детей старшего возраста) декабрь 2020 г. Действующие лица: Взрослые: Фея, старик Хоттабыч, Баба Яга, Дед Мороз Дети: феи (5, скоморохи (2, льдинки-холодинки (5-6, ёлочные игрушки (хлопушка, звездочка, куколка,…

Новогодние приключения Деда Мороза. Сценарий праздника для старших дошкольников Цель. Вызвать интерес и доставить детям радость волшебной атмосферой новогоднего праздника. Способствовать сплочению детско-взрослого коллектива. Задачи. Образовательные. Закрепить знакомый музыкальный материал, певческие, танцевальные и игровые навыки детей в необычной…

Памятка для родителей старшей группы о соблюдении пожарной безопасности в новогодние праздники Новый год-самый долгожданный праздник в году, как для детей так и для взрослых. Это период волшебства и исполнения самых заветных желаний. Дети ждут чудес и незабываемого праздника. Наверняка и ваша семья с нетерпением ждет наступления этого торжества. В новогодней суматохе…

Сценарии новогодних утренников, праздников — Сценарий праздника для старшей группы «Чудеса под Новый год»

Статья «Сценарий праздника для старшей группы «Чудеса под Новый…» Сценарий новогоднего праздника для Старшей группы «Чудеса под Новый год» Ведущая: Снова к нам пришел сегодня Праздник елки и зимы Этот праздник новогодний С нетерпеньем ждали мы! Лесом частым, полем вьюжным. Зимний праздник к нам идет Так давайте скажем дружно: Дети хором:…

Новогодний утренник в старшей группе «Мы тебя, Дед Мороз, ждали не напрасно» Новогодний праздник в старшей группе 2021 по сказке «Морозко» Дети вбегают под музыку в зал и становятся вокруг ёлки. (Слышишь кто-то…) 1 ребёнок: Словно в сказку мы попали, Как красиво в нашем зале! Все сверкает и поет, Здравствуй праздник – Новый год! 2 ребёнок: Скоро вместе с…

Сценарий новогоднего праздника «Новогодний праздник для детей 5–6 лет» Сценарий новогоднего праздника для детей 5 – 6 лет Ход мероприятия: Дети под музыку входят в зал, становятся рядами. Ведущий: К нам пришел веселый праздник – Фантазер, шутник, проказник! В хоровод он нас зовет, Этот праздник – Новый год! Дети: 1. С Новым годом поздравляем Всех…

Новогодний праздник «Сосулька Завидулька и тетушка Непогодушка на празднике у ребят» для детей старшего дошкольного возраста Под веселую музыку в зал заходят дети. Ведущая: Искрится ёлка серебром, Сияет мишурой. Так рады мы под Новый год Встретиться с тобой. Давайте возле ёлки нашей, Мы дружно, весело попляшем! Дети: 1Время бежит всё вперёд и вперёд. Вот на пороге стоит Новы год.

Динамическая ролевая игра

В этом представлении должны быть задействованы, по возможности, все дети. Необязательно они будут наряжены в костюмы лесных зверей, так как почти все роли без слов (тем более что во вступлении к сказке есть неодушевлённые предметы, которые изображаются пантомимой). Для действующих персонажей можно использовать только маски, а дети могут быть в любых своих костюмах. Тогда дети играют в «двойное перевоплощение», отвлекаясь от образа своего костюма. В самом деле, почему, к примеру, Мальвина, надев маску, не может на несколько минут стать Лисичкой с голубыми волосами? А Джек Воробей – Волчком — серым бочком? В сценарий хорошо впишутся парные роли для подружек и друзей (традиционные Зайчики и Белочки). Для исполнения ролей Птичек хватит троих участников, также по трое разыгрываются роли Оленей и Коней. Из «звериных» ролей только две со словами (Мишка, Бычок), их исполняют взрослые (лучше всего – родители). Рассказчик (он же – ведущий), Дед Мороз и Снегурочка – из персонала детского сада.

Дети изображают жестами и голосами то, что говорит рассказчик. Рассказчик показывает движения, читая стихи, а дети должны эти движения повторить. Можно заранее выучить движения – у каждого своё, главное – дождаться соответствующих слов рассказчика. Можно также дать детям реплики рассказчика.

Присказка. Динамическая игра (пантомимическая гимнастика).

Рассказчик:

Дует ветер, воет вьюга. [Дети дуют, воют, как ветер и вьюга: «ф-ф-ф», «у-у-у».]

И, цепляясь друг за друга, [Схватиться руками за соседей, покачиваясь.]

Все деревья в ряд стоят.

Наклоняются, трещат. [Наклоны в сторону, звуки треска веток: «трр-трр».]

В вихре кружатся снежинки [Покружиться вокруг себя.]

И красивые картинки

Нам рисуют во дворе, [Рисовать рукой в воздухе.]

В жемчугах и серебре.

Снежинки кружились, снежинки летели. И на свои места тихонько сели. [Все дети, покружившись, рассаживаются на стульчики. Затем с места каждый будет вставать и произносить свою заранее выученную реплику, а потом снова садиться на место.]

Предисловие (от Рассказчика, или реплики, озвученные детьми).

Реплики детей (или всё говорит сам Рассказчик):

– Мягкой кистью, белой краской
Нам Зима рисует сказку.

– Не про царство со дворцом,
Не про курочку с яйцом.

– В этой сказке нет утят,
В этой сказке нет котят.

– Не стоит в ней теремок,
Не печётся Колобок.

– Эта сказка не про Машу
И не про горшочек каши.

– Не про дом на берегу,
Не про бабушку Ягу.

– Не про девицу-красу,
Не про Зайца и Лису.

– Не про серого Волчка,
А про Белого Бычка!

– Сказка не докучная,
И совсем не скучная!

Источники

  • https://www.maam.ru/obrazovanie/scenarii-novogo-goda/starshaya-gruppa/page2.html
  • https://ferma-biz.ru/otdyx/scenarii-na-novyj-god-dlya-detej.html
  • https://karamellka.ru/scenarii-na-novyj-god-dlya-detej.html
  • https://www.maam.ru/obrazovanie/scenarii-novogo-goda/starshaya-gruppa

© AP Photo/Jessica Hill

Что можно почитать и посмотреть, чтобы открыть для себя что-то новое, а потом порадовать этим своих близких

Можно было бы посоветовать бесконечное количество потрясающих документальных фильмов и книг, чтобы вы почувствовали себя настоящим музыковедом. Только дело в том, что одна половина из них хуже, чем хотелось бы, а другая половина устарела больше, чем она того ожидала. Так что иногда (особенно на каникулах) лучше посмотреть хороший художественный фильм о любимом исполнителе или о крутой эпохе, которую не вернуть. Или, например, почитать что-то не очень сложное, но зато такое, что останется в памяти надолго, о чем захочется рассказать всем вокруг. 

Мы собрали для вас шесть фильмов и пять книг, которыми захочется поделиться с друзьями (или хотя бы похвастаться, что вы такие знаете). 

Данный контент предназначен для лиц старше 18 лет

«Клуб CBGB» 

Рэндолл Миллер, 2013 

Фильм о неудержимой, безбашенной, в чем-то безобразной, но непередаваемо прекрасной жизни нью-йоркских панков. Клуб CBGB — место, где начинали свою карьеру Blondie, Television, The Ramones, Talking Heads и многие другие. В те времена это были никому не интересные музыканты, которые больше походили на маргиналов или неудачников, чем на тех, кому покорится аудитория всего мира. Таким же кажется зрителям и главный герой фильма Хилли Кристал (Алан Рикман), который на волне авантюризма покупает небольшой бар, где можно, как ему кажется, устраивать концерты кантри-групп, набирающих популярность. Но что-то идет не так, и вскоре клуб оказывается полон яркой и бунтующей против старых устоев молодежи. 

Конечно, фильм с трудом может претендовать на достоверность, но он и не документальный. Главным для создателей было передать атмосферу панк-рока 70-х, появление новой волны, ощущение безбашенности и вечного праздника молодости. 

«Рок-волна» 

Ричард Кертис, 2009

Великобритания, 60-е годы. Никаких стримингов, плееров и интернетов, музыка звучит только из радиоприемников, где поп-музыке отведено два часа в неделю. Бастовать и добиваться своего умели не только панки из Нью-Йорка, потому появляются пиратские станции (которые, правда, быстро закрываются). Но только не Radio Rock — наплевав на все законы и на то, что о них подумают приличные граждане Великобритании, восемь диджеев на аудиторию 20 с лишним миллионов пар ушей ведут вещание с борта корабля. Туда-то мы и попадаем вместе с главным героем, которому это должно послужить уроком за отчисление из школы. 

‘ YouTube / Movieclips Classic Trailers’

Этот фильм — художественный, его фишка — в атмосфере и музыке, старых добрых треках, которые вызывают теплые чувства в душе. Все это приправлено юмором, высмеиванием невежества и чопорных, скучных людей, от которых и устали пираты вместе со своими слушателями. Несмотря на то что с тех времен прошло больше полувека, «Рок-волна» ощущается безумно современной, потому что заряжена огромным позитивом и энергией и славит рок-н-ролл как проявление свободы личности.

«Одержимость» 

Дэмьен Шазелл, 2013 

Влюбленный в музыку режиссер Дэмьен Шазелл снял не один фильм об этом искусстве, правда, не документальные, а художественные. В них он отражает свое по-детски радостное чувство, связанное с музыкой, — таким волшебным у него был «Ла-ла Ленд», абсолютно красочная и яркая сказка о жизни увлеченных людей. 

‘ YouTube / Movieclips Coming Soon’

Эндрю Ниман учится в нью-йоркской академии и мечтает стать лучшим барабанщиком. Такой шанс ему дает жесткий и бескомпромиссный дирижер джазового оркестра Теренс Флетчер, под чьим руководством мечтают выступать не только студенты, но и более взрослые музыканты. Сначала кажется, что их репетиции вроде бы идут на дружеской ноте, однако со временем вспыльчивый Флетчер разочаровывается в своем протеже и доводит его чуть ли не до безумия. 

«Слава» 

Кевин Танчароэн, 2009 

Нью-йоркская школа искусств — место, куда мечтают попасть многие будущие актеры, певцы, танцовщики и музыканты. Из-под жесткой муштры и дисциплины школы вышел не один талант: там, например, обучались Лайза Миннелли, Эдриан Броуди, Дженнифер Энистон, Аль Пачино. И этот фильм о таких же студентах, которым улыбнулась судьба и они были замечены. «Слава» рассказывает о жизни в этой школе через истории группы студентов. Их дни — занятия с утра до вечера, каждая секунда пронизана искусством (даже в столовой во время ланча они могут начать вместе танцевать на столах под бит, который задают другие, пока девочка из соседнего класса начинает читать рэп), репетиции, выступления и бесконечное переступание через самого себя, борьба со своими страхами. 

‘ YouTube / Movieclips Classic Trailers’

Вместе с героями вы проживаете четыре года обучения и историю их взросления. Кто-то из них следует консервативным правилам и восхищает педагогов на вступительных, а кто-то, наоборот, ломает все стереотипы, показывая свой необычный талант, чем, конечно, приводит комиссию в некоторый шок. Дальше им придется поломать себя, пойти наперекор своим принципам или, наоборот, отстаивать их перед лицом нещадной индустрии. Что ждет их дальше — небытие после мучений или свет софитов, который поможет молодым засиять ярче на весь мир? 

«Амадей» 

Милош Форман, 1984

Один из самых знаменитых фильмов о классическом музыканте, «Амадей» в свое время завоевал восемь премий «Оскар» и баснословное количество других наград. Это история о жизни и смерти Вольфганга Амадея Моцарта — блестящего композитора, представителя эпохи классицизма и человека, чья фигура окутана мистикой. 

‘ YouTube / Movieclips Classic Trailers’

Конечно, многие вещи в фильме — это выдумка, но общая канва жизни Моцарта примерно такая. Он действительно был вундеркиндом, действительно любил шутить над ничего не смыслящими богачами без вкуса, мог написать пьесу с ходу. Но сухие факты не передадут той магии, которая была вокруг него, так что, кажется, в условиях такого блистательного и завораживающего художественного фильма это можно простить.  

«Эволюция хип-хопа»

Дарби Уилер, Родриго Баскунан, 2016

Согласитесь, противиться тому факту, что хип-хоп стал одним из главных направлений в музыке за последнее десятилетие, невозможно. Рэперы занимают топовые позиции в чартах по всему миру, становятся лидерами мнений, именно они, как считают многие, совершают прорыв в музыке (как в свое время это делали и другие). Чтобы не просто разбираться, кто из них самый популярный, но и узнать, как зародился жанр, что это значит для истории и для индустрии, посмотрите небольшой сериал — «Эволюция хип-хопа». 

В 16 выпусках поступательно, через личные истории мастеров хип-хопа рассказывается его история — как из музыки для андеграундных вечеринок на темных улицах Бронкса он превратился в стиль, который захватил весь мир. Самое ценное тут — интервью с теми, кто стоял у истоков, диджеями, музыкантами, продюсерами, теми, кто сделал рэп культовым: Grandmaster Flash, Fab Five Freddy, Marley Marl, Afrika Bambaataa и многими другими. Сейчас их имена знают любители жанра, но все начиналось довольно непросто, зато безумно весело. 

Художественные биографические фильмы

В последнее время их появилось очень много. Например, потрясающая «Богемская рапсодия» о жизни солиста группы Queen Фредди Меркьюри или блистательный «Рокетмен» об Элтоне Джоне. Есть и более старые картины, которые уже стали культовыми. «Рэй» — о творчестве и проблемах легендарного джазового музыканта Рэя Чарльза. «На что способна любовь» — фильм о Тине Тернер, прекрасно передающий ее характер и силу духа. «Жизнь в розовом цвете» — об Эдит Пиаф, где Марион Котийяр идеально сыграла удивительную певицу, передав ее запоминающийся образ. 

Что же до книг, то о музыке написано больше, чем снято. Каждый месяц на полках появляются новые переводы биографий музыкантов, о которых, кажется на первый взгляд, уже нечего сказать. Мы собрали для вас несколько хороших изданий, на которые стоит обратить внимание. 

«Прошу, убей меня!»

Легс Макнил и Джиллиан Маккейн

Если вас захватит «Клуб CBGB», то «Прошу, убей меня!» точно для вас. Огромный труд об истории панк-движения, где все построено на фрагментах интервью. Тут можно найти высказывания Дебби Харри, Лу Рида, Игги Попа, Патти Смит и многих других. Может показаться, что структура хаотична, ведь высказывания идут друг за другом, какие-то фамилии могут казаться незнакомыми, а истории перемежаются. Поэтому читайте ее под музыку этого времени.

«Машина песен. Внутри фабрики хитов»

Джон Сибрук

Это огромная история поп-музыки, начиная от Бритни Спирс и 90-х годов и заканчивая современными исполнителями. Сибрук пытается разобраться, в чем состоит феномен хита, как и почему нас увлекают определенные треки, от чего это зависит и как работает индустрия — сейчас и тогда. Книга безумно увлекательная и легко читается.

«Новая русская музыкальная критика»

Огромный трехтомник со статьями разных авторов. Конечно, это чтиво для более погруженной публики, но в целом найти текст для себя там сможет каждый. Первый том антологии посвящен опере, второй — балету и, наконец, третий содержит подглавку «Концерты». Туда вошли статьи разных лет — как новые, так и из 90-х. В общем, если вам хочется вспомнить, как Светланов играл Восьмую симфонию Малера или как относились к первым произведениям современных композиторов, чьи имена сейчас звучат по всему миру, то эта работа для вас. Тем более что некоторые из них и сами любили написать чего-нибудь про своих коллег. 

«Как музыка стала свободной»

Стивен Уитт

Автор работы — журналист Стивен Уитт — пытается отследить историю пиратства. Все мы в юности (а кто-то и до сих пор) пользовались чужими трудами бесплатно, переписывали кассеты, потом диски, обменивались ими, за потерянный носитель можно было потерять друга, а иногда и что посерьезнее. Но откуда все это пришло и как начиналось, как работает система сейчас? Кто они — музыкальные хакеры? Как продюсеры защищаются от них и какие «плюшки» придумывают, чтобы избавиться от пиратства раз и навсегда? 

«Музыкальный строй»

Стюарт Исакофф

Логично предположить, что музыкальный строй не всегда был таким, как сейчас. Кажется, что это абсолютно неинтересный вопрос, даже для самых дотошных музыковедов: строй ведь уже есть, и он всех устраивает, зачем что-то читать об этом? Вот эта книжка как раз-таки и может переубедить таких людей — наверное, еще никогда не было сказано ничего столь занимательного и интересного о музыкальном строе. Как рождается звук на каждом инструменте, почему утвердилась именно такая система, а главное — как все это стало ну буквально полем боя для таких музыкантов, как Бетховен, Шуберт, Шопен или Дебюсси? 

Курение вредит вашему здоровью, редакция не поддерживает употребление алкоголя и наркотиков

  • Сказка о птицах для дошкольников слушать
  • Сказка о потерянном времени текст трека
  • Сказка о потерянном времени текст оксимирона
  • Сказка о потерянном времени год выпуска
  • Сказка о полезных ископаемых для 4 класса кубановедение