Сказка о мертвой царевне и семи богатырях распечатать без картинок

Картинки для детей роботы 42 фотовы понимаете, что нужны мемы?что такое мем?навигация по записямкак нарисовать робота шаг за шагом. рисунки

Картинки для детей роботы (42 фото)

Детские игрушки долго развивались, и на сегодняшний день они настолько крутые и разнообразные. Если раньше роботы были чем-то из раздела фантастики, то на сегодняшний день практически в любом магазине игрушек можно купить робота для своего ребенка.

С подсветкой

Рисунок робота

На белом фоне

Вы понимаете, что нужны мемы?

Мем — это не требующий разъяснений символ, который может принимать форму слов, действий, звуков, рисунков, передающих определенную идею.
Современный маркетинг — это идеи, современный бизнес — конкуренция идей. А самый верный способ передачи этих идей — мемы. Мем необычен, придя в рекламу из науки, он может описать, объяснить, показать, упростить и обобщить любую информацию. Единица этой информации будет «жить» в сознании человека.

Робот на колесах

Прикольные роботы

Роботы


Роботы на колесах

Картинки для детей роботы

Собака робот

Роботы для детей

Ребенок с роботом

Робот пес

Раскраска робот

Что такое мем?

Если говорить просто, то мем — это те самые картинки с подписями, которые вы видите в постах или комментариях в социальных сетях и на имиджбордах. На самом деле, мемами могут быть не только изображения, но и фразы, видео и тому подобный контент, но картинки наиболее распространены.
Распространение мемов очень сильно связано с неким общественным запросом, потому что главная социальная роль мема — это работать таким социальным клеем, работать как некая система опознавания своих.

Навигация по записям

Как нарисовать робота шаг за шагом. Рисунки роботов карандашом для детей

Роботы. Этим железным гигантам незнакомые чувства страха, любви и сострадания. Они не знают, что такое слабость и усталость. Кто-то их боится, кто-то — восхищается ими, а вот я для всех желающих подготовил схемы рисования роботов. Итак, любители умных машин и острых впечатлений, за мной!

11
92 т.

Рисовать робота интересно и весело, а
приветливого и смешного — вдвойне. Следующее видео – лучшее тому
доказательство.

Интересно знать! Слово
«робот» придумал чешский писатель Карел Чапек, который впервые использовал его
в одной из своих пьес в 1920 году. Ныне когда-то фантастические выдумки
сценаристов стали мощными машинами, незаменимыми помощниками человека, которые
окружают нас повсюду.



Как нарисовать робота шаг за шагом

Все мальчики просто обожают роботов —
механических солдат со сверхспособностями, трансформеров и доблестных
защитников. Смотри пошаговую схему рисования робота и рисуй вместе со мной.

1. Нарисуй линии, изображающие фигуру и
позу робота.

2. С помощью трехмерных коробок,
цилиндров и кругов сделай набросок частей тела киборга.

3. Руководствуясь рисунком и своим
воображением, добавь роботу особенностей. Уверен, Тебе это легко удастся, ведь
Ты — тот еще фантазер, правда?

4. Усовершенствуй рисунок: наведи четкие,
ровные линии, добавь мелкие детали.

5. Еще раз осторожно обведи основные
детали тела робота.

6. Сотри лишние линии.

7. Раскрась изображение.

Отличная работа!

Интересно знать! В
странах Востока очень популярны верблюжьи бега. Однако наездник — тяжелое бремя
для животного, поэтому раньше для управления верблюдов часто использовали детей
от 4-х лет. Более того — их могли
длительное время не кормить, чтобы уменьшить массу ребенка. К счастью, в ОАЭ и
Катаре детский труд запретили. Это привело к массовому производству
роботов-жокеев, которые руководствуются дистанционно.


Рисуем робота Терминатора

«Hasta la vista, baby!»
кто же не знает легендарного выражения
Терминатора? Фразы этого железного воина мгновенно разлетелись на цитаты. Если
Ты также в восторге от грозного агента Терминатора, спасителя человечества, тогда
следующая пошаговая схема
как
раз для Тебя.


1. Сделай эскиз тела и оружия робота.

2. Нарисуй очки, волосы и пальцы Терминатора.
Легкими движениями прорисуй детали пистолета.

3. Теперь переходи к рисованию лица, в
частности носа и губ. Заштрихуй очки, некоторые части головы и шеи. Изобрази
складки на одежде.

4. Сотри вспомогательные линии. Четко
прорисуй контуры тела. Готово!

Интересно знать!
Известно ли Тебе, друг, что самым умным роботом на сегодня является «ASIMO»
производства компании «Honda»? Эта человекоподобная машина самостоятельно
двигается, распознает лица, отзывается на свое имя и может изменять поведение в
зависимости от обстоятельств. А если «ASIMO» случайно увидит Тебя с друзьями за
игрой в футбол, то не откажется и разок сыграть.


Как нарисовать простого робота

Простенькая схема для тех, кто хочет нарисовать
робота быстро и без лишних усилий. Создается робот из квадратов,
прямоугольников, трапеций и кругов, поэтому Ты легко воспроизведешь рисунок.
Вперед!

1. Сначала посередине листа нарисуй
квадрат. Это туловище. Добавь деталей.

2. Теперь нарисуй голову. Детализируй
изображения.

3. Дорисуй конечности.

4. А теперь добавь деталей на животе и
руках робота.

Вот и все.


Как нарисовать героя «Лего Ниндзяго»

Человечки из анимационного мультфильма
«Лего Ниндзяго» очень напоминают роботов. Давай научимся рисовать одного из
них.

1. Сначала нарисуй глаза и брови. Обозначь
ширину головы. Сверху над бровями сделай эскиз звезды, а под глазами провели
кривую, закрывающую лицо.

2. Теперь дорисуй голову и повязку, которая
закрывает нос и рот.

3. Сделай эскиз тела и нарисуй доспехи на
плече.

4. Обозначь расположение ног и рук.
Дорисуй повязку.

5. А сейчас нарисуй кисти рук и вырисуй
форму ног.

6. Теперь дело за малым
дорисовать мечи и линии-складки на теле.

Интересно знать! Чем
больше автоматическое устройство напоминает человека, тем больше оно нам
нравится. Но когда это сходство достигает определенной черты, робот начинает
пугать нас, скорее всего, из-за мелких несоответствий реальности. Этот эффект
называют «злобной долиной». Вот почему создатели анимационных мультиков
специально рисуют положительных героев-роботов не слишком похожими на людей.

Поздравляю! Теперь Ты знаешь, как
нарисовать робота, поэтому удачных Тебе рисунков и, как говорится, «I’ll be
back».

А как нарисовать героев популярных
мультфильмов, читай здесь:

Заметили орфографическую ошибку? Выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter

Детские роботы с искусственным интеллектом: друзья или враги?

Для просмотра этого контента вам надо включить JavaScript или использовать другой браузер

Подпись к видео,

Робот Емеля рассказывает ребенку о Марсе

В начале июня Apple презентовала «умную» колонку HomePad, которую тут же прозвали конкурентом Google Home и Echo от Amazon. То, что Apple, вслед за своими конкурентами, решила заняться созданием робота-ассистента доказывает, что Кремниевая долина видит за «умными» колонками будущее.

Презентация технологических новинок спровоцировала споры о том, насколько безопасно «впустить» в свой дом такого помощника, ведь фактически он способен собирать информацию о вашей квартире и ваших домашних привычках.

Компании-производители, кажется, эти споры не смущают: они предлагают создавать не просто роботов-ассистентов, какими являются HomePad и Echo, а доверить роботам детей. В начале июня российская группа группой IT-компаний i-Free выпустила на отечественный рынок первого робота с искусственным интеллектом — аналога китайского робота Pudding от компании Roobo.

Автор фото, Getty Images

В октябре 2016 года в США стартовали продажи маленького робота Cozmo от компании Anki (один из ее инвесторов — банк JP Morgan). Cozmo, в отличие от других своих «собратьев», меньше всего похож на колонку — внешне он очень напоминает любимого детьми робота Wall-E из одноименного мультика Pixar.

Этого робота можно приобрести всего за 180 долларов. За эти деньги ребенок обзаведется собственным электронным другом, с которым можно общаться и играть (причем, Cozmo способен сам инициировать игры).

Cozmo оборудован камерой: он может «узнавать» людей, обходить препятствия (подобно Wall-E он передвигается на гусеницах) и двигать окружающие предметы. Если он видит вас впервые, робот будет осторожен.

И да, он правда запрограммирован на различные эмоции, которые выдают два глаза на дисплее: если вы внезапно возьмете его в руки, он застынет будто в испуге и будет нервно озираться по сторонам, а если проиграет вам в игре, может разозлиться и закатить сцену.

Cozmo не разговаривает, он реагирует на всё, как известный андроид R2D2 из «Звездных войн», присвистами, но и этого достаточно для того, чтобы его понимать.

Автор фото, LEAH VERWEY

Если же вы хотите приобрести именно собеседника для ребенка, можно обратиться к роботу Aristotle от Mattel. Было объявлено, что его продажи запускаются в июне 2017 года, но этого пока не произошло. Устройство представляет собой гибрид радионяни и «умной» колонки. Aristotle оборудован камерой и даже проектором, он может проигрывать аудиозаписи по голосовому запросу, играть с ребёнком и читать ему сказки, а сотрудничество с поисковым сервисом Bing от Microsoft позволяет устройству отвечать на вопросы любопытного малыша.

При необходимости Aristotle можно запрограммировать так, чтобы он пел колыбельную, когда маленький ребенок внезапно просыпается, и посылал данные о времени сна ребенка на привязанный смартфон. Видео с Aristotle также можно смотреть в прямом эфире с подключенного к нему телефона.

Как говорят производители, искусственный интеллект устройства будет «расти» вместе с ребенком.

В тот же день, когда Apple презентовала свою HomePad, компания Roobo выпустила российский аналог детского робота Pudding, который до этого был доступен лишь в Китае. Российский Pudding получил имя Емеля и был разработан вместе с российской группой IT-компаний i-Free.

Емеля рассчитан на детей возраста от 4 до 12 лет, с которыми он может играть (например, в «Города») и беседовать, он также помогает ребеку узнавать новую информацию (один из поставщиков контента для этого робота — сервис Wikipedia). Так как Емеля был создан при сотрудничестве с различными производителями детских мультфильмов, он может проигрывать сказки и мультики — например, «Машу и медведя». Речь робота анимирована примерно как у Cozmo — на его дисплее отображаются глаза — правда, у него, в отличие от Cozmo, нет такого спектра эмоций.

Помимо всего прочего, Емеля, как и другие подобные роботы, обладает камерой, позволяющей родителям следить за комнатой ребенка. При этом родитель всегда может запустить видео-трансляцию со своего смартфона, о чем ребенок даже не узнает. На Емелю можно отправлять сообщения через определенное приложение на смартфоне (доступно для Android и iOS).

Несмотря на безграничные возможности для познания, которые детям предоставляют подобные устройства, тот факт, что они способны собирать информацию об их существовании дома, настораживает. I-Free утверждает, что их Емеля не сохраняет аудиозаписи, а только переведенные в текст данные, которые хранятся на их сервере до трех месяцев — для анализа и обучения системы. Аудиопоток же передается через защищенное соединение, а обмен данными происходит через безопасный TLS/SSL протокол. Причем передача данных начинается только после того, как робот услышит слово «Емеля».

В любом случае микрофоны таких роботов, как и «умных» колонок, всегда начеку и ждут, что к ним обратятся с кодовым словом. Насколько пользователи готовы доверять производителю в том, что их данные останутся нетронутыми — это спорный вопрос. В марте этого года компания Amazon, после периода сопротивления, передала данные записи одной из своих колонок Echo суду Арканзаса. Передачу осуществили с разрешения обвиняемого в убийстве — защита утверждает, что данные его «умной» колонки докажут его невиновность.

Эта история, как и в случае с Apple и айфоном филадельфийского стрелка (тогда ФБР потребовала от компании представить следствию данные с айфона преступника, Apple отказалась), спровоцировала дискуссию о неприкосновенности личных данных.

И в случае с детским роботом, фиксирующим разговоры и изображения ребенка, вопрос также не столь однозначен, замечает педагог Дима Зицер. С одной стороны, в некоторых ситуациях следить за ребенком издалека — это вопрос его безопасности (к примеру, если вы оставили дитя с малознакомой няней), с другой стороны, постоянный контроль за ребенком может обернуться психологическими проблемами для него же.

Как и с практически любой технологической причудой современности, существует риск удариться в крайность — а именно, не обогатить новым устройством процесс воспитания ребенка, а испортить его.

То, что вашему ребенку в присутствии такого робота всегда будет с кем поговорить, никак не должно становиться заменой общению с родителем.

«Здесь мы попадаем в дискурс ребенка-недочеловека. Иными словами, у нас, взрослых, есть свои дела, у нас есть очень много чего в жизни, а тебя, ребенок, нужно развлечь, потому что ты не относишься к нашему человеческому полю. Это, понятное дело, отразится на психике ребенка. Но я бы еще задал вопрос: а как это отразится на психике взрослого?» — заключает Зицер.

Роботы – из детского конструктора, вместо кода – картинки. Как на кружке в Полоцке школьников обучают робототехнике

Пока их роботы – это машинки, зверушки, сказочные персонажи, собранные из детского конструктора, а вместо сухого программного кода на экране монитора – яркие картинки и значки. Но это пока. Воспитанники кружка робототехники Полоцкого районного центра детей и молодежи уверенно идут к своей цели и мечтают, что в скором времени будут создавать гигантских промышленных роботов и разрабатывать для них сложнейшее ПО.

Василина Бриль (крайняя слева) поддерживает воспитанников на соревнованиях и мотивирует на новые победы

Открывая удивительный мир

Самому младшему воспитаннику кружка, которым руководит Василина Бриль, всего шесть лет. Не рано ли приступать к изучению такого сложного технического направления в столь юном возрасте? Педагог уверяет, что нет:


– К нам приходят ребята 6–7 лет, мы предлагаем им конструктор LEGO Education WeDo 2.0, который рассчитан на учащихся начальной школы. Программы к нему пишутся в более простой среде. На занятиях мальчишки и девчонки получают базовые навыки программирования и алгоритмического мышления, учатся моделировать и конструировать, осваивают приемы командной работы. Кроме того, малыши узнают много нового об окружающем мире. Например, на уроке «Пчела и цветок» мы сначала смотрим видеоролик о процессе опыления, потом обсуждаем это природное явление, а затем только собираем модели пчелок, цветов, составляем программу. 

Когда воспитанники видят, что собранные ими механизмы работают, это стимулирует ребят продолжать заниматься с еще большим усердием, делится наблюдениями Василина Викторовна:

– Повышается мотивация. Согласитесь, намного интереснее попробовать все на практике, чем изучать сухую теорию. А если есть успехи, то можно и в конкурсе поучаствовать. Для таких возрастных категорий тоже проводятся соревнования, причем командные. На них дети учатся взаимодействовать друг с другом, договариваться – компьютер ведь один. Так что кто-то собирает робота, кто-то пишет программу. 

Слова педагога подтверждает восьмилетний Илья Глик, который уже год посещает кружок робототехники:

– Только начинаю открывать для себя этот удивительный мир. Мне нравится собирать роботов, но еще больше – оживлять их с помощью программ.

Гонки роботов. Чей быстрее?

От футболиста до художника

К третьему-четвертому классу школьники уже умеют читать, считать, получают представление о геометрических фигурах, числовом ряде, положительных и отрицательных числах, направлении движения. А раз так, значит, можно переходить на новую ступеньку технического творчества. В арсенале кружковцев появляется конструктор посложнее – LEGO Mindstorms EV3. Василина Бриль рассказывает:


– Да, среда программирования все еще остается визуальной. Это значит, что кода в виде зеленой строки, которую мы привыкли видеть в фильмах про хакеров, пока нет. Но обучение продолжается. 

То, что процесс постижения азов робототехники и программирования идет успешно, подтверждают многочисленные победы воспитанников Полоцкого районного центра детей и молодежи на конкурсах. В прошлом году, к примеру, в Кубке по образовательной робототехнике команда центра заняла первое и третье места в общем зачете. В международных робототехнических соревнованиях «Кубок РТК» вышла в финал. К сожалению, из-за пандемии выехать в Санкт-Петербург не получилось. На днях в Пинске состоялся очередной этап Кубка по образовательной робототехнике. В копилку команда добавила второе место в категории «Управляемый робофутбол».

11-летний Алексей Петров любит экспериментировать с техникой, создавать что-то полезное своими руками:

– Особенно интересно работать над роботами-футболистами, с которыми затем выступаю на турнирах по робофутболу. А еще мне нравится собирать и программировать роботов-художников, роботов-парковщиков, роботов-сумоистов. Считаю, что создание умных машин – перспективное направление для нашей страны.

На занятиях по робототехнике ребята учатся логически мыслить и работать в команде

Профессия будущего

На подготовку к конкурсам, к слову, у ребят уходит немало времени. Но никто не жалуется, заверяет Василина Викторовна:

– Детям нравится то, что они делают. Многие из них уже определись в выборе будущей профессии, поэтому понимают необходимость получения профессиональных знаний и навыков. Дополнительное образование – это отличная профориентация. В январе в нашем центре открылся кружок, в котором ребята работают с платформой Arduino, изучают микроконтроллеры. Огромную поддержку – и финансовую, и моральную – оказывают родители наших воспитанников. В субботний день, к примеру, на занятиях папы и мамы собирают роботов вместе с детьми.

В кружке занимается и 11-летний сын Василины Викторовны Емельян. Школьник демонстрирует нам модель «Бесконтактный санитайзер на основе микроконтроллера Arduino». С помощью устройства можно обрабатывать руки антисептиком без использования кнопок или рычагов: санитайзер сам выдает порцию антибактериального средства при приближении рук к инфракрасному датчику. Эта работа отмечена поощрительной грамотой за участие во втором региональном конкурсе современных прикладных идей Полоцкого государственного университета. Емельян также надеется, что занятия в кружке помогут определиться со сферой, которой хотелось бы посвятить жизнь:

– Мне нравится участвовать в соревнованиях, общаться с ребятами, у которых похожие интересы. Почти все мои друзья увлекаются роботами, дронами, 3D-печатью, программированием. Нам никогда не скучно вместе. Всегда есть темы для обсуждений и споров. 

– И я хочу в будущем создавать и программировать роботов, – поддерживает товарища 12-летний Даниил Жуковец. – Увлекаюсь робототехникой с третьего класса. Начинал с конструкторов попроще, а недавно познакомился с Arduino. На кружке придумываем не только роботов, но и другие интересные проекты. Например, создали «Бесконечный куб». Он выполнен из стекла с зеркальной поверхностью внутри и прозрачной снаружи. В куб помещается светодиодная лента, и, когда лампочки загораются, появляется необычный эффект бесконечности. Красота!

СКАЗАНО

Егор Подольский, заведующий отделом инновационного и технического творчества управления по образованию Полоцкого райисполкома:

– В отделе занимается более 250 творческих, увлеченных ребят, которые осваивают сложные компьютерные технологии. Из них 90 детей обучаются робототехнике. Это одно из самых популярных направлений. Мы создаем все необходимые условия для занятий. В марте, к примеру, открыли обновленную лабораторию по робототехнике, программированию и прототипированию. Управлением по образованию Полоцкого рай­исполкома для занятий юных программистов приобретено 13 ноутбуков. У учащихся из объединений по робототехнике появилась возможность создавать роботов из новых конструкторов. Многие наши воспитанники участвуют в выставках, конкурсах, турнирах. И показывают отличные результаты!

[email protected] 

Фото предоставлены Василиной Бриль

Ножницы против планшета

10 книг для игр с бумагой

Предлагаем вам подборку книг для игр с бумагой. Это занимательные сборники заданий, которые помогут развить мелкую моторику, научат мастерить поделки и обязательно заинтересуют детей. Все задания в них интерактивные, игровые и очень увлекательные.

Мы разбили подборку на две части. В первой — книжки с заданиями, с которыми малыш справится сам (под вашим чутким наблюдением). Во второй — издания, объединяющие всю семью. Для игры с ними малышу понадобится компания — ваша или его друзей.

Книги, в которые ребенок сможет играть сам

1. KUMON. Давай вырезать для детей от 2-х лет

Эта тетрадь из легендарной серии KUMON создана специально для самых маленьких. Она научит ребенка работать с ножницами и аккуратно вырезать картинки. Упражнения в тетради развивают мелкую моторику ребёнка. А еще — с вырезанными картинками можно играть: собирать рисунки из частей или шевелить «лапками» животных. Детям это особенно нравится.

Упражнения в тетради развивают мелкую моторику ребёнка.

2. KUMON. Давай клеить для детей от 2-х лет

Развивающая тетрадь с наклейками, которые так любят малыши. Научит детей делать свои первые аппликации. Сначала малыш будет приклеивать готовые наклейки, а после этого перейдет к работе с клеем. Упражнения в этой тетради помогут ребёнку развить мелкую моторику, чувство цвета, пространственное мышление и творческие способности.

3. KUMON. Учимся клеить пазлы-аппликации, для детей 4-6 лет

Все дети обожают пазлы. Особенно если их можно сделать самому. Вырезая детали пазла из этой тетради и наклеивая их на лист, ребенок сможет совершенствовать навык работы с ножницами и клеем.

Для каждого задания отводится 2 листа. Из первого нужно вырезать детали пазла. Второй используется как основа, на которую нужно наклеить части картинки. Отличный тренажер для развития мелкой моторики и пространственного мышления.

4. KUMON. Учимся вырезать для детей 3-5 лет

Полезный и увлекательный сборник упражнений для дошкольников. Научит ребёнка работать с ножницами и аккуратно вырезать из бумаги. Задания развивают мелкую моторику ребёнка и его пространственное мышление: сначала он будет резать бумагу по прямым линиям, затем вырезать круги и, наконец, резать по сложным изогнутым линиям.

5. KUMON. Учимся клеить для детей 4-6 лет

Хорошая книга для детей, которые учатся вырезать и клеить. В ней собраны задания, которые познакомят ребенка с разными формами, разовьют пространственное и творческое мышление. Выполняя упражнения, малыш будет двигаться от простого к сложному.

Сначала вырезать одну деталь и приклеивать её на страницу так, чтобы картинка приняла законченный вид. Затем делать собственные аппликации, приклеивая предложенные детали на определенный фон.

Книги для игр с родителями или друзьями

6. Большая книга игр для тебя и меня

Эта книга создана для двух друзей. Под обложкой вас ждут веселые игры на сообразительность, коварные головоломки и необычные творческие задания. В какие-то игры вы будете играть вместе, одной командой, в других — станете соперниками. Книгу нужно будет поворачивать, в зависимости от того, как написан текст, и играть. Все, что вам понадобится, — это лист бумаги, 2 карандаша и веселое настроение.

7. KUMON. Мои первые поделки

Любимая тетрадь малышей. С ее помощью можно делать самые разные поделки для игр. Яркие маски, колечки, качающиеся фигурки животных, попрыгунчики — все это малыш соберет самостоятельно. Регулярные занятия с ножницами и клеем помогут развить мелкую моторику и пространственное мышление ребёнка.

8. Я — робот

Книга, которая объединит всю семью в творческом процессе. Простая инструкция в комиксах подскажет, как смастерить своего собственного робота из обычной картонной коробки. Пофантазируйте вместе.

Возможно, у вас получится настоящий космический робот-пришелец или причудливый луноход. В любом случае — будет весело, ведь в процессе создания робота может участвовать вся семья.

Эта книга объединит всю семью в творческом процессе.

9. Самолеты из бумаги

22 инструкции по сборке самолетов самых разных форм — свернутые в виде колечка, сердечка, хищной птицы. Эта книга поможет вам собрать самолет, который пролетит 69 метров! А еще вы получите дельные советы от человека, чей самолет попал в книгу рекордов Гиннеса.

Эта книга поможет вам собрать самолет, который пролетит 69 метров!

10. Супербумага

Многие уверены, что лист бумаги — это скучно. Эта книга заставит их передумать. В ней множество идей, которые помогут сделать бумагу волшебной. Книжная закладка, бесконечная открытка, лента Мёбиуса, водяная бомбочка, предсказатель будущего, бумажный город, рельефная картина — и все это из одного листа бумаги!

Сворачивайте, режьте, рвите, сгибайте, рисуйте — веселитесь вместе с детьми.

Вконтакте

Facebook

Twitter

Другие подборки

Каталог DIY-проектов роботов | Занимательная робототехника

Ищете, что бы смастерить? Не хватает идей для вдохновения? Хотите узнать о самых необычных самодельных роботах со всего мира? «Занимательная робототехника» представляет каталог DIY-проектов роботов для всех.

DIY — Do It Yourself или «сделай сам» — популярное направление технического творчества. Мы собираем самые интересные проекты, даем краткие описания на русском языке, список необходимых компонентов, подбираем фото и видео. Если вас заинтересует проект, то узнать о нем подробнее, найти исчерпывающие инструкции, программный код и т.п. вы можете  на соответствующем сайте.

В нашем каталоге робототехнических проектов удобный поиск по платформам: Arduino, Lego Mindstorms, Raspberry Pi и другим. Все проекты нашего каталога можно реализовать дома. Проекты рассчитаны на разные уровни сложности.

После задания поисковых условий нажмите кнопку «Найти проекты» для обновления списка.

Список проектов:

  • Говорящий робот-пылесос. Универсальное улучшение на Arduino
  • Шагающая тыква. Arduino-робот для Хэллоуина
  • Sourino — самодельная роботизированная мышь
  • Двуногий робот из Arduino, LEGO и деталей 3D печати
  • Шестиногий шагающий робот из Arduino, LEGO и деталей 3D печати
  • Робот полицейский из Lego WeDo 2.0
  • Умный миксер из Lego WeDo 2.0
  • Дрон из LEGO WeDo 2.0
  • Модель Lego WeDo 2.0 «Наземная станция»
  • Робот-художник на базе Arduino Uno
  • Самодельный робот-собака Spot Micro
  • LEGO EV3 робот-художник
  • Сферический четвероногий робот Arduino
  • Виртуальная игра, управляемая настоящим велосипедом (Arduino)
  • Четверногий Arduino-робот mechDOG
  • Велосипед, подключенный к Google Street View через Arduino
  • Самодельный таймер мытья рук на основе Arduino
  • Учебный набор начинающего ситифермера
  • SpinnerBot из LEGO Mindstorms
  • LegoGun — двуствольный пистолет из Lego Mindstorms EV3
  • Движущийся по линии робот из LEGO WeDo 2.0
  • Спирограф — рисующий робот из LEGO Mindstorms EV3
  • Бесполезная коробка из Lego Mindstoms EV3
  • Гексапод из Lego Mindstorms EV3
  • Робот из компьютерной мышки
  • Робот Бабочка для демонстрации систем управления в робототехнике
  • Робот на Arduino, управляемый с помощью жестов
  • Птеродактиль из LEGO WeDo 2.0
  • Роботизированная рука из Lego Mindstorms EV3
  • Шредер из LEGO
  • Подъемные механизмы из LEGO Mindstorms
  • Как сделать аниматронный хвост
  • Вездеход из Lego с видео и bluetooth на Raspberry Pi
  • Робот T-800 Джон Генри
  • Робот-шахматист на базе Raspberry Pi
  • Робот Juno: изучай Arduino и программирование
  • Робот-манипулятор из настольной лампы IKEA
  • Arduino-робот, объезжающий препятствия
  • Роботизированная интеллектуальная система — РИС
  • Прибор автоматической подачи одноразовых стаканчиков из LEGO Mindstorms
  • Робот из мультсериала «Рик и Морти»
  • Серво-выключатель света для умного дома
  • Робот-рыба на Arduino
  • Сделай сам большого человекоподобного робота
  • Робот-кабан-динозавр DINOR3X из LEGO Mindstorms EV3
  • Znap — робот из LEGO Mindstorms EV3
  • Робот-сортировщик (Color Sorter) из LEGO Mindstorms EV3
  • Робот Educator Vehicle из LEGO Mindstorms EV3
  • Робот-сигвей (Gyro Boy) из Lego Mindstorms
  • Робот-манипулятор Arm h35 из LEGO Mindstorms
  • Робот-гексапод NXTAPOD из LEGO Mindstorms. Модель Даниэля Бенедеттелли
  • Робот-щенок (Puppy) из LEGO Mindstorms EV3
  • Лимоноид — робот, продающий напитки
  • Сноуборд в виртуальной реальности с Arduino и Google Cardboard
  • Киноаппарат из Lego Mindstorms
  • Open Source проект робота на Arduino
  • Принтер из Lego Mindstorms «STALKER ver. 2.0»
  • Робот-пожарный из LEGO Mindstorms
  • Робот-компаньон на основе Arduino и Android-смартфона
  • Робот миньон из яйца от Kinder-сюрприза и Arduino
  • Робот-собака на Arduino
  • Робот WALL-E на Arduino
  • Робот на колесах с механизмом зацепа
  • Шагающий робот из Поликапролактона (Полиморфуса)
  • Крестики-нолики — ARBUZIKI-TEAM
  • EZ Wilber — говорящий балансирующий робот из Lego Mindstorms
  • Ev3 Print3rbot — робот-художник из Lego Mindstorms
  • Робот, собирающий кубик Рубика
  • Робот-Железяка 1, управляемый по Bluetooth
  • Brave robot. Чувствительный к свету BEAM-робот
  • 3D-принтер из Lego печатает шоколадом
  • Собирай кубик Рубика с Arduino UNO
  • ArGo — автомобиль из конструктора Lego Technic и Arduino
  • Собака «Тузик» из Lego WeDo
  • Arduino робот-сортировщик Skittles, напечатанный на 3D-принтере
  • Полноразмерный робот T-800 из фильма Терминатор
  • Управляемая машина из Lego WeDo
  • Робот Гадкий утенок
  • Машина на пружинах из Lego WeDo
  • Робот-шлем для чистки зубов
  • Гоночная машина из Lego Wedo
  • Noodlebot — шагающий робот на базе Arduino
  • Рекламный промо робот WayBot на Raspberry Pi
  • Робот телеприсутствия из arduino и нетбука
  • Lego Mindstorms NXT 2.0 играет в шахматы
  • Arduino-робот жук Ringo
  • Робот-гексапод из Lego Mindstorms NXT 2.0
  • Cannybots — open source роботы-игрушки
  • Arduino-Lego танк
  • Позитивный DIY-гуманоид
  • Робот для игры в воздушный хоккей из частей для 3D принтера
  • Arduino драм машина (Yellow Drum Machine)
  • Робот-гуманоид Halley: Ambassador Robot 001
  • Робоноги из Lego Mindstorms
  • Lego Mindstorms-экскаватор, управляемый Microsoft Kinect
  • MobBob — шагающий робот-смартфон
  • PopPet — оригинальный образовательный робот
  • Робот, рисующий по фотографии
  • Робот R2D2, напечатанный на 3D-принтере
  • Робот, танцующий как Майкл Джексон
  • Запускай кофе-машину, используя Twitter
  • Drogerdy — танк, управляемый Raspberry Pi
  • Lego-робот DIZZ3
  • Робо-рука LittleBits
  • Часы — роботизированная рука
  • Cambot — робот-фотограф на Raspberry Pi
  • Сундучок на Raspberry Pi, который распознает ваше лицо
  • Крестики-нолики для Lego-робота
  • Управляй телевизором силой мысли и Arduino
  • О’кей Google, Сезам, открой дверь
  • Марсоход, напечатанный на 3D-принтере
  • Lego Mindstorms EV3 3D-принтер 2.0
  • Шагающий робот из палочек от мороженого

Иван Билибин, Борис Дехтерев, Евгений Рачев и другие.

Проводники в мир детской литературы, благодаря которым строчки, еще непонятные маленькому читателю, обретают яркие и волшебные образы. Иллюстраторы детских книг, выбирая этот путь, как правило, остаются верны ему на протяжении всей творческой жизни. А их читатели, вырастая, сохраняют привязанность к картинкам из все дальше уходящего детства. Наталья Летникова вспомнила творчество выдающихся отечественных иллюстраторов.

Иван Билибин

Иван Билибин. Царевич на распутье (фрагмент). Иллюстрация к «Сказке об Иван-царевиче, Жар-птице и о Сером Волке». 1899. Частное собрание

Борис Кустодиев. Портрет Ивана Билибина (фрагмент). 1901. Государственный Русский музей, Санкт-Петербург

Иван Билибин. Иван-царевич и Жар-птица (фрагмент). Иллюстрация к «Сказке об Иван-царевиче, Жар-птице и о Сером Волке». 1899. Частное собрание

Театральный оформитель, преподаватель Академии художеств, Билибин создал неповторимый авторский стиль, который позже назвали «билибинским». Работы художника отличало обилие орнаментов и узоров, сказочность образов при точном следовании историческому облику русского костюма и предметов быта. Первую иллюстрацию Билибин нарисовал еще в 1899 году к «Сказке об Иване-царевиче, Жар-птице и о Сером волке». На протяжении сорока лет художник обращался к русским народным сказкам и былинам. Его рисунки жили и на страницах детских книг, и на театральных площадках Петербурга, Праги, Парижа.

Борис Дехтерев

Борис Дехтерев. «Гроб разбился. Дева вдруг, Ожила…». Иллюстрация к сказке Александра Пушкина «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». 1949–1957. Школа акварели Сергея Андрияки, Москва

Глеб Смирнов. Портрет художника Бориса Дехтерева (фрагмент). 1932. Переславль-Залесский государственный историко-архитектурный и художественный музей-заповедник, Переславль-Залесский

Борис Дехтерев. Тридцать три богатыря (фрагмент). Иллюстрация к сказке Александра Пушкина «Сказка о царе Салтане». 1949–1957. Школа акварели Сергея Андрияки, Москва

Акварельные портреты с легкой кисти Бориса Дехтерева получили Золушка и Красная Шапочка, Кот в сапогах и Мальчик-с-пальчик, герои сказок Александра Пушкина. Знаменитый художник-иллюстратор создал «строгий и благородный облик детской книги». Тридцать лет своей творческой жизни профессор МГХИ имени Сурикова посвятил не только обучению студентов: Борис Дехтерев был главным художником в издательстве «Детская литература» и открыл дверь в мир сказки для многих поколений маленьких читателей.

Владимир Сутеев

Владимир Сутеев. Иллюстрация к сказке Владимира Сутеева «Кто сказал мяу?». Москва: издательство «Детская литература», 1979

Владимир Сутеев. Иллюстрация к сказке Владимира Сутеева «Мешок яблок» (фрагмент). Москва: издательство «Детская литература», 1985

Владимир Сутеев. Иллюстрация к сказке Владимира Сутеева «Мешок яблок». Москва: издательство «Детская литература», 1985

Иллюстрации, похожие на застывшие на книжных страницах кадры из мультфильмов, создавал Владимир Сутеев, один из первых советских режиссеров-мультипликаторов. Придумывал Сутеев не только живописные образы к классике — сказкам Корнея Чуковского, Самуила Маршака, Сергея Михалкова, — но и собственные истории. Работая в детском издательстве, Сутеев написал около сорока поучительных и остроумных сказок: «Кто сказал мяу?», «Мешок яблок», «Палочка-выручалочка». Это были любимые многими поколениями малышей книги, в которых, как и хочется в детстве, картинок было больше чем текста.

Виктор Чижиков

Виктор Чижиков. Ветер и туча. Иллюстрация к книге Льва Кузьмина «Добрый день». 1979. Магнитогорская картинная галерея, Магнитогорск

Виктор Чижиков. Возвращение слона (фрагмент). Иллюстрация к книге Льва Кузьмина «Добрый день». 1979. Магнитогорская картинная галерея, Магнитогорск

Виктор Чижиков. На улице тенистой. Иллюстрация к книге Льва Кузьмина «Добрый день». 1979. Магнитогорская картинная галерея, Магнитогорск

Только мастер создавать трогательные образы для детских книг смог бы растрогать до слез целый стадион. Так и случилось с Виктором Чижиковым, который нарисовал олимпийского мишку в 1980 году, а также был автором иллюстраций к сотне детских книг: Виктора Драгунского, Михаила Пляцковского, Бориса Заходера, Ганса Христиана Андерсена, Николая Носова, Эдуарда Успенского. Впервые в истории отечественной детской литературы в печать вышли собрания книг с иллюстрациями художника, в том числе двадцатитомник «В гостях у В. Чижикова». «Для меня всегда было счастьем нарисовать детскую книжку», — говорил сам художник.

Читайте также:

Евгений Чарушин

Евгений Чарушин. Барсук и сорока. Иллюстрация к рассказу Евгения Чарушина «Про сороку». Государственный музей изобразительных искусств имени А.С. Пушкина, Москва

Евгений Чарушин. Гравюра «Теремок». Художественная культура Русского Севера, Архангельск

Евгений Чарушин. Иллюстрация к рассказу Михаила Пришвина «Зверь бурундук». 1935. Вятский художественный музей имени В.М. и А.М. Васнецовых, Киров

Книги о животных Чарушин читал с детства, а его любимой была «Жизнь животных» Альфреда Брема. Будущий художник перечитывал ее много раз, а в старшем возрасте отправлялся в чучельную мастерскую рядом с домом рисовать с натуры. Так родился художник-анималист, который, окончив Академию художеств, посвятил свое творчество оформлению детских рассказов о животных. Выдающиеся иллюстрации Чарушина для книги Виталия Бианки даже приобрела Третьяковская галерея. А во время работы с Самуилом Маршаком над книгой «Детки в клетке», по настоянию писателя, Чарушин попробовал писать. Так появились его рассказы «Томка», «Волчишко» и другие.

Иван Семенов

Иван Семенов. Иллюстрация к рассказу Николая Носова «Живая шляпа». Москва: «ДЕТГИЗ», 1962

Иван Семенов. Иллюстрация к рассказу Николая Носова «Фантазеры». Москва: издательство «Детская литература», 1984

Иван Семенов. Иллюстрация к рассказу Николая Носова «Бобик в гостях у Барбоса». Киев: издательство «Веселка», 1974

Создатель знаменитого Карандаша и всего детского журнала «Веселые картинки» начинал с карикатур. Ради любимого дела ему пришлось бросить Медицинский институт, так как из-за учебы рисовать было просто некогда. Первое детское признание художнику принесли иллюстрации к веселым историям Николая Носова «Фантазеры» и «Живая шляпа», а тираж книги «Бобик в гостях у Барбоса» с иллюстрациями Семенова превысил три миллиона экземпляров. В 1962 году Иван Семенов вместе с Агнией Барто проехал с выставкой советских детских книг по всей Англии. К тому времени художник возглавлял редакцию «Веселых картинок» и знал буквально все о детской литературе и жизни советских детей.

Леонид Владимирский

Леонид Владимирский. «Буратино увидел в чернильнице муху, сунул туда нос и посадил на бумагу кляксу» (фрагмент). Иллюстрация к сказке Алексея Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино». 1947–1948. Самарский литературно-мемориальный музей им. М. Горького, Самара

Леонид Владимирский. «Я дарю тебе этот золотой ключик…». Иллюстрация к сказке Алексея Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино». 1947–1948. Самарский литературно-мемориальный музей им. М. Горького, Самара

Леонид Владимирский. Буратино прыгает с мостика в пруд (фрагмент). Иллюстрация к сказке Алексея Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино». 1947–1948. Самарский литературно-мемориальный музей им. М. Горького, Самара

Создатель классического образа Буратино. Деревянного мальчишку в полосатом колпачке Владимирский, выпускник ВГИКа, нарисовал впервые в 1953 году для диафильма по сказке Алексея Толстого. Продолжил работать над образом он уже в иллюстрациях для книги «Приключения Буратино», благодаря которой и попал в детскую литературу. Еще одной знаковой работой художника-иллюстратора стали рисунки к шести сказочным повестям Александра Волкова из серии про Волшебника Изумрудного города. Прообразом Элли стала дочка художника, а Папу Карло Владимирский рисовал с собственного деда. Общий тираж книг с иллюстрациями художника составил около двадцати миллионов экземпляров.

Евгений Рачев

Евгений Рачев. «Будешь кашу варить…». Иллюстрация к русской народной сказке «Маша и Медведь». 1965. Ярославский художественный музей, Ярославль

Евгений Рачев. Иллюстрация к ительменской народной сказке «Ворон Кутха». 1974. Тульский областной художественный музей, Тула

Евгений Рачев. «Сядь ко мне на носок, да спой еще разок». Иллюстрация к русской народной сказке «Колобок». 1964. Ульяновский областной художественный музей, Ульяновск

«В сказках животные похожи на разных людей: на добрых или злых, на умных или глупых, на озорных, веселых, смешных», — рассказывал о своей работе над детскими книгами о животных сибирский художник Евгений Рачев. Первые впечатления о животном мире он получил в тайге, где делал зарисовки с натуры. Его волшебные детские впечатления ожили в иллюстрациях к незатейливым историям: «Теремок», «Колобок», «Петушок — Золотой гребешок», «Волк и козлята». Сказки для самых маленьких благодаря фантазии Рачева стали удивительной сказочной страной, где если и встретишь волка в кафтане — не удивишься.

13 лучших детских игрушек-роботов (обзоры на 2021 год)

Будучи большим ребенком, вы, возможно, задавались вопросом, какие детские игрушки-роботы в наши дни являются лучшими (с которыми вы тоже можете играть).

В современном мире дети по-разному подвергаются воздействию роботов. Они видят их в мультфильмах, на производственных линиях по производству автомобилей и в магазинах игрушек. Хотя роботы еще не являются частью каждого домашнего хозяйства, они захватывают воображение детей, больших и маленьких.

Давайте посмотрим, почему вам может понадобиться игрушка-робот для вашего ребенка, что искать в ней и наши лучшие варианты.

Изображение

Модель

Таблица сравнения продуктов

Характеристики

Красочный и веселый

Wonder Workshop Dash

  • Предлагает открытую платформу для обучения
  • 5 часов игрового времени
  • Отмеченный наградами

Star Wars Droid

Sphero BB-8 Droid

  • Водонепроницаемый корпус из поликарбоната
  • Bluetooth Smart соединение
  • с поддержкой приложения

Преобразование Lego

Lego Mindstorms EV3

  • Образовательный робот STEM
  • 17 различных конструкций роботов
  • Инфракрасная сенсорная система

Симпатичный и умный

Робот Anki Cozmo

  • Реальный робот
  • Протестирован на надежность и безопасность
  • Супер умный, супер развлекательный робот

Кодирование и конструкция

Meccano Erector

  • Легко программируемый
  • Уровень сложности для новичков
  • Интерактивный

One for The Babies

Fisher-Price Bright Beats

  • Разноцветные огни
  • 120+ песен, звуков, мелодий
  • 4 способа воспроизведения

Для любителей динозавров

Miposaur RC

  • Технология GestureSense
  • Дистанционное управление
  • Мини-предметы коллекционирования

Отлично подходит для дошкольников

Fisher-Price Think & Learn

  • 3 способа игры
  • 360 градусов подвижности
  • Более 60 различных выражений лица

Starter Coding Bot

Ozobot Bit Coding

  • Полностью собранный
  • Перетаскиваемый редактор кода
  • Знакомит с основными концепциями кодирования и робототехники

Build And Create

Zoob Bot

  • Без батарей для обратного двигателя
  • Конструктор, отмеченный наградами
  • Курс робототехники для начинающих

Преимущества детских игрушек-роботов

Ребенок может научиться многим навыкам, играя с игрушками-роботами.Они могут помочь в развитии мелкой моторики, критического мышления и многого другого.

Некоторым роботам требуется сборка, которая может помочь вашему ребенку в ловкости рук. Это поможет им читать инструкции и следовать им, стимулируя аналитическое мышление. Работа с родителями или друзьями над сборкой робота научит их работать в команде.

Мало того, многие игрушки-роботы подходят для образования и обучения в области STEM (наука, технология, инженерия и математика). Это могло бы подготовить их к карьере в одной из этих областей в более позднем возрасте (1) .

Как выбрать игрушку-робота

При выборе робота для ребенка следует учитывать несколько факторов. К ним относятся:

Соответствует возрасту

Проверьте, подходит ли игрушка вашему ребенку и его стадии развития. Хотя на некоторые из них может быть приятно смотреть, подумайте, узнают ли ваши дети что-нибудь от них. Речь идет о новых впечатлениях и их умственном, физическом и эмоциональном развитии, а также о развлечениях.

Качество

Не стоит покупать робота только для того, чтобы он развалился через несколько дней использования.Дети могут быть жесткими со своими игрушками, особенно когда их боты борются друг с другом за превосходство. Убедитесь, что игрушки достаточно крепкие для маленьких ручек, это может быть не так осторожно, как нам всегда хотелось бы.

Безопасность

Здесь снова старость; придерживайтесь рекомендаций производителя по возрасту. Это особенно актуально для детей младшего возраста, поскольку там могут быть мелкие детали, из-за которых можно подавиться.

Эстетика

Подумайте, чем ваш ребенок, скорее всего, будет играть.Не стоит покупать им робота Lego, если они не любят играть с этими классическими кубиками. Выберите то, что им понравится, и они с большей вероятностью будут с этим играть.

Бюджет

Цены на игрушки-роботы могут отличаться. Как и все остальное, вы получаете то, за что платите. Возможно, вам стоит потратить немного больше на безопасность, удобство использования и качество.

В качестве дополнительного примечания относительно соответствия возрасту также руководствуйтесь своим ребенком. У одного из детей моего друга высокофункциональный аутизм и СДВГ.В возрасте 6 лет он может легко построить и управлять роботом, подходящим для ребенка от 10 лет и старше.

То же самое может применяться, если у вас есть ребенок, который любит механические игрушки. Игрушка в их возрастной категории может не бросить им вызов.

С другой стороны, для некоторых детей может потребоваться выбрать игрушку-робота из более низкого возрастного диапазона. Покупка им чего-то, чего они не понимают или что слишком сложно, будет означать, что они не будут играть с этим или быстро потеряют интерес.


Лучшие детские игрушки-роботы 2021 года

Мы выбрали 13, на наш взгляд, лучших игрушек-роботов.

1. Детский робот-программист Wonder Workshop Dash

Этот готовый к использованию робот из коробки будет выполнять основные голосовые задачи, как только вы его получите. Однако вы можете расширить его возможности с помощью приложения, совместимого с iOS, Android или Kindle Fire.

Квестовый режим позволяет вашим детям увлекательно программировать, чтобы научить своего робота, что делать.Он может танцевать, следовать по ипподрому, издавать звуки, светиться и многое другое. Чем больше квестов выполнит ваш ребенок, тем больше будет на это робот.

Мне очень нравится, что это прогрессивная кривая обучения для детей от 6 лет и старше.


2. Дроид Sphero BB-8

Звездные войны никогда не перестают работать, когда дело доходит до роботов. Их персонажи — неизменные фавориты молодых и старых. Дроид BB-8 дебютировал в «Пробуждении силы».

Эта уменьшенная версия популярного дроида подходит для детей от 8 лет.Его можно запрограммировать с любого устройства iOS или Android. Особенности включают голографические видео, которые появляются с его встроенного датчика камеры, а также адаптивную личность.

Он будет отвечать предпочтениям вашего ребенка и, несомненно, станет его новым лучшим другом. Это может быть голосовое управление или управление через приложение.

Существует также приложение Sphero, которое можно подключить, чтобы позволить вашему ребенку познакомиться с робототехникой на основе STEM.


3. Робот-набор Lego Mindstorms EV3

Почему бы не совместить любовь вашего ребенка к Lego с обучением? Этот набор подходит для мальчиков и девочек от 10 лет и позволяет им создавать и программировать своего собственного робота.

Он состоит из 601 штуки, из которых можно создать 17 разных роботов. Это здорово, если вашему ребенку наскучила одна конфигурация — они могут просто поменять ее на совершенно новую игрушку. После сборки используйте бесплатное приложение для управления роботом.

Он сможет ходить, разговаривать, выполнять задания и играть в игры. Его также можно запрограммировать на захват предметов и стрельбу по мишеням. Помимо управления приложениями, в комплект входит инфракрасный контроллер.


4. Игрушечный робот Anki Cozmo для детей

Поклонникам Wall-E понравится Cozmo, компактный робот, который развивается по мере того, как вы с ним взаимодействуете.Вы можете играть с ним в игры, но не побеждайте слишком часто, иначе это вызовет истерику!

Он обладает более чем 100 человеческими эмоциями и при подключении к бесплатному приложению для iOS или Android может распознавать лица, имена и предлагать сыграть. Как только ваш ребенок привыкнет к этому и будет готов, простое программирование можно будет завершить с помощью функции перетаскивания.

Хотя Cozmo рекомендуется для детей от 8 лет и старше, подростки и взрослые тоже обязательно найдут Cozmo интересным. Это видео показывает Cozmo в действии.


5. Набор программируемых роботов Meccano Erector

Обучение программированию и конструированию

Идеально подходящий для начинающего инженера или программиста, Meccano привнесет многолетний опыт в этот робот для детей от 8 лет и старше.

Набор для сборки из 115 деталей, который можно собрать примерно за час, предназначен для новичков в мире робототехники. После сборки вы синхронизируете робота со своим ПК и используете бесплатное программное обеспечение для его настройки. Запрограммируйте его на ходьбу или поворот, сочиняйте музыку со звуковыми эффектами или записывайте фразы.

Этот робот даже будет танцевать для вас, благодаря встроенным датчикам ударов. Это хорошая отправная точка для обучения детей естественным наукам.


6. Fisher-Price Bright Beats

Маленькие любят интерактивные игрушки, и это отличное место для начала.В Beatbelle есть 120 песен, звуков и фраз, которые помогут вашему ребенку выучить алфавит, счет и многое другое.

Подходит для младенцев и малышей от 9 месяцев. Они будут весело танцевать вместе с этим вращающимся роботом, который качает головой и качает бедрами. Робот побуждает малышей петь и хлопать в ладоши и награждает их мигалкой.

Он помогает развить общую моторику с помощью движений и музыки, а также помогает им узнавать буквы и цифры.


7. WowWee Мипозавр Робот Динозавр

Играть в мяч с динозавром

Этот интеллектуальный робот-динозавр реагирует на жесты рук, трекбол или команды с пульта дистанционного управления. Дети от 4 лет и старше прекрасно проведут время, тренируя Мипозавра. Он может играть в игру, «динозавр посередине» или следовать за мячом, пока они идут на прогулку.

Накормите его пещерными людьми, стейком или носками из приложения и посмотрите, что он делает. Он может танцевать, битбоксить, преследовать вещи и маневрировать вокруг полосы препятствий.


8. Робот Fisher-Price Teach ‘n Tag Movi

Интерактивное обучение для дошкольников

Этот робот отлично подходит для движения и обучения детей младшего возраста, он подходит для детей в возрасте от 3 до 6 лет. В нем шесть игр с тремя различными режимами игры, что позволяет им взаимодействовать со своим личным другом-роботом.

Вашему малышу понравится гнать его по дому, изучая азбуку или зажигая мигалки по команде. Они будут слушать, как «Мови» велит им ползать по полу, как лев, или делать руками форму треугольника или квадрата.

Этот робот отлично подходит для развития крупной моторики и мышления, а также развития языка.


9. Робот для кодирования битов Ozobot

Этот карманный робот — хорошее место, чтобы начать ваших детей в возрасте от 6 лет и старше на верном пути к компьютерному программированию. Код можно нарисовать цветными линиями на листе бумаги, или вы можете использовать планшет или компьютер для отправки «Бит» его команд.

Передать код роботу очень просто. После того, как вы перетащили код, просто поднесите робота к экрану.Затем вы можете наблюдать, как он идет по пути, который вы для него проложили.

В комплект поставки входят ручки и бумага для написания кода, а также скины и наклейки для персонализации вашего робота.

Это видео от изобретателя показывает, как работает Bit.


10. Alex Toys Zoob Bot

Дети любят конструировать и творить, и с этим роботом они могут делать и то, и другое. Части легко соединяются, позволяя им создавать своего собственного приятеля-робота, с которым можно играть. Никаких винтов или инструментов не требуется.

Фонари для его мигающих глаз работают от батареи, у него есть колеса и двигатель, которые заставляют его вращаться по полу.В собранном состоянии все детали движутся, что отлично подходит для воображаемой игры.

Подходит для детей от 6 лет, содержит 49 штук «Зуб». Вы можете добавить к ним дополнительные, если хотите, с коробкой еще 125.


11. Робот Spin Master Zoomer Dino

Хорошо, мы знаем, что в доисторические времена на самом деле не было роботов, но были динозавры. Если у вас есть ребенок, который одержим этими существами, то это может быть для них робот.

Для любых детей в возрасте от 5 лет он отображает разное настроение и может быть обучен трюкам.Управляемый с пульта дистанционного управления или прикосновением, этот динозавр будет чавкать и рычать, издавая реалистичные звуки динозавров.

Только не дергайте его за хвост и не злитесь, иначе он будет преследовать и жевать вас. Однако вы можете легко его успокоить, похлопав по носу.


12. Робот-кукла SmartGurlz Jun

Приключения и увлекательные миссии помогают запрограммировать эту куклу-самокат. Подключайтесь к приложению Sugar Coded через Android или iOS и помогите Джун разгадывать головоломки. В этом интерактивном приложении есть более 100 вариантов кодирования.

Девочки (и мальчики) в возрасте от 5 лет и старше могут научиться программировать в увлекательной игровой форме. Самокат «Siggy Robot» вмещает кукол весом до 6 унций, так что Джун можно заменить на Барби или Экшн-Мэна.

Замечательно, что Smartgurlz ломает гендерный стереотип роботов и поощряет девочек программировать.


13. Робот Sphero Orbotix Ollie, управляемый с помощью приложения

Надежный и надежный для игр на открытом воздухе

Выведите своего робота на улицу и заставьте его выполнять трюки и мчаться по любой местности, не беспокоясь о повреждениях.Этот цилиндрический робот идеально подходит для подростков, он может летать со скоростью до 14 миль в час, а его поликарбонатный корпус прочен и долговечен.

Управляемый различными приложениями для Android или iOS, отведите Олли в скейтпарк и посмотрите, как он выполняет трюки, которыми вы управляете. Он даже поставляется с шинами для использования в помещении, так что вы можете гонять на нем по дому — если мама позволяет. Радиус действия Bluetooth этого робота составляет 100 футов, и у него есть светодиодные фонари.

Посмотрите, как Олли проходит через это видео.


Подводя итоги

Нет никаких сомнений в том, что мы живем в эпоху технологий, и игрушки быстро ее догоняют.Многие из них не только веселые, но и познавательные, готовят наших малышей к будущей жизни.

Выбранная вами роботизированная игрушка будет зависеть от возраста и способностей вашего ребенка. Те, которые мы рассмотрели, будут интересными и познавательными для ваших детей, когда они вступят в мир роботов.

В качестве нашего фаворита мы выбрали Wonder Workshop Dash. Он не только готов к выпуску, но и учить детей основам программирования с 6 лет — это фантастический актив. Кроме того, мы думаем, что это понравится и детям старшего возраста.

Лучшие игрушки-роботы для детей 2020

Персонал

Раньше вы, вероятно, научились некоторым STEM-навыкам, играя с блоками Lego и журналами Lincoln. По мере развития технологий развиваются и игрушки. Теперь низкотехнологичные лего объединились с высокотехнологичными роботами, чтобы подарить начинающим изобретателям часы веселья, творчества и приключений. Особенно, если ваши дети учатся практически в условиях социального дистанцирования, они могут извлечь выгоду из некоторых игрушек, которые превращают изучение инженерии, программирования и математики в удовольствие.Эти девять наборов для робототехники будут развлекать детей в возрасте от 3 лет и, возможно, дадут вам время, чтобы сделать свою работу из дома.

Чему дети могут научиться у роботов

I В дополнение к STEM-грамотности исследования показывают, что робототехника может поощрять другие более широкие навыки, такие как практическое творчество, решение проблем, общение и командная работа. Таким образом, обучение робототехнике — это не только подготовка вашего ребенка к карьере программиста или инженера, но и обучение его техническим навыкам и навыкам решения проблем, которые понадобятся им для обучения и работы.

И хотя вы можете думать о клубах робототехники как о клубах только для средних и старших школьников, исследования показали, что, когда робототехника вводится в дошкольном и втором классе, дети также могут овладеть базовыми навыками робототехники и программирования. Многие из этих наборов роботов можно давать детям в возрасте от 3 лет, а некоторые более продвинутые — от 8 лет. Родители, которые не знают, интересуются ли их дети робототехническим комплектом, могут выбрать один из менее дорогих — менее 50 долларов, в то время как более дорогие варианты стоимостью более 100 долларов предлагают большую сложность, а также возможность расти и настраивать по мере взросления. и более опытные.

Как мы выбрали эти наборы для роботов

Мы исследовали девять экспертных источников, таких как Wirecutter , Digital Trends и Tom’s Guide , и приняли во внимание более 12 000 отзывов потребителей, чтобы выбрать эти лучшие наборы для робототехники. Мы оценили каждый в этом списке не только по стандартам образования STEM, которые понравятся родителям и учителям, но и по тому, насколько он интуитивно понятен, информативен и (что не менее важно) весело для детей. Мы также рассмотрели широкий выбор игрушек, чтобы учесть интересы, возраст и уровень навыков детей, а также бюджет родителей.

Реклама — продолжить чтение ниже

Лучший результат

Набор инструментов для творчества Lego Boost

Вы всегда можете рассчитывать на то, что Lego будет веселым и интересным для детей, но этот робот-комплект добавляет некоторые высокотехнологичные элементы в классическую игрушку. Этот набор из 847 предметов включает пять программируемых конструкций, включая робота, гитару, кошку, вездеход и автостроитель. Созданный для детей от 7 до 12 лет, он подарит вам бесчисленные часы веселья и творчества.Как и большинство наборов для робототехники, он также совместим с собственным приложением для смартфонов под названием Lego Boost, доступным на устройствах iOS, Android, Kindle и Windows 10. И он совместим с некоторыми другими конструкциями Lego для дополнительного развлечения и творчества.

Начального уровня

Набор роботов Makeblock mBot

Makeblock mBot — отличный вариант для начинающих программистов, так как маленький робот может быть легко построен всего за 15 минут.Но даже несмотря на то, что руководство небольшое и простое, ваши дети также могут сделать свою собственную сборку для уникального дизайна. MakeBlock также предлагает надстройки, так что ваш ребенок может больше модернизировать своего робота в будущем, не тратя огромные суммы на большой комплект заранее. Его приложение для смартфонов также позволяет связываться с другими пользователями, поэтому дети могут изучать идеи о том, как другие дети также разрабатывали своих роботов.

для кодирования

Робот-программист Wonder Workshop Dash

Для родителей, которые хотят познакомить или развить навыки программирования своих детей, Wonder Workshop Dash отлично подходит для детей от 6 лет и старше.По сравнению с другими, которые в первую очередь требуют серьезного строительства и проектирования, Dash больше подходит для новичков, поскольку он заряжен и готов примерно к пяти часам игры. Тем не менее, он будет расти вместе с навыками ваших детей, поскольку он поставляется с впечатляющими пятью приложениями для iPhone и Android, которые позволяют пользователям программировать роботов, среди прочего, на пение, рисование и танцы. Например, приложение Go знакомит вас с освещением, звуками, датчиками и движениями робота, приложение Wonder использует язык кодирования на основе изображений, а приложение Blockly представляет более сложные концепции кодирования с помощью проектов и головоломок.Кроме того, Wonder Workshop продает дополнительные насадки, так что ваш ребенок может легко обновить своего робота, если ему когда-нибудь станет скучно.

Лучший бюджет

Робот для жестяных банок 4M

Безусловно, самый дешевый робототехнический комплект, 4M Tin Can Robot, также довольно креативен. Все, что вам нужно, — это использованная банка содовой и батарейка AA, и ваш ребенок может научиться превращать использованный предмет в забавного и функционального бота. Этот комплект рекомендуется для детей от 8 лет и старше, он имеет легко читаемые инструкции, и, хотя его двигатель не делает ничего больше, чем заставляет вашего робота из жестяной банки раскачиваться, это отличный первый дизайн, который повысит уверенность вашего ребенка перед вами. переходите к более крупным и более дорогим робототехническим комплектам.

Для детей старшего возраста

Lego Mindstorms 51515 Робот-изобретатель, конструктор

Хотя этот набор Lego для многих непомерно дорог, от этого программируемого робота можно получить очень много. Для детей старшего возраста от 10 лет Mindstorms предлагает пять уникальных дизайнов, а также приложение для смартфонов с более чем 50 занятиями, почти 1000 предметов и аккумулятором. Если вы уже знаете, что ваш ребенок одержим робототехникой, возможно, этот комплект наконец-то насытит его любопытство.

для начинающих программистов

Учебные ресурсы Botley the Coding Robot Activity Set

Этот набор из 77 элементов для детей от 5 лет и старше включает в себя съемные ручки, листы для кодирования и множество других забавных аксессуаров для создания полос препятствий. Если вас беспокоит, сколько времени ваш ребенок проводит за экраном, будьте уверены, что для этого набора совсем не требуется приложение, а скорее работает с помощью простого в управлении пульта дистанционного управления.Так что, даже если ваш маленький ребенок еще не совсем разбирается в технологиях, это недорогой и доступный вход в программирование и робототехнику.

Продвинутый AI

Игрушечный робот Anki Cozmo

amazon.com

Если ваш ребенок всегда находит воображаемых друзей, комплект Anki Cozmo, вероятно, может побудить их создать и запрограммировать своего собственного настоящего друга-робота. Cozmo — это забавный программируемый робот, оснащенный искусственным интеллектом, который может выражать эмоции, узнавать вас и запоминать ваше имя с помощью камеры с частотой 30 кадров в секунду и программного обеспечения для распознавания лиц.Помимо самого крошечного робота, он поставляется с набором кубиков, которые можно складывать и упорядочивать с помощью кодирования в совместимом приложении для iOS и Android.

для любителей розыгрышей

На самом деле R.A.D. Роботы Mibro Remote Control Robot

Обладая 50 функциями и звуковыми эффектами, Mibro можно научить говорить и слушать разговоры. Ваш хитрый, любящий шутки ребенок может программировать робота и управлять им с помощью портативного пульта дистанционного управления — приложение не требуется.Если вы не хотите поощрять шпионские миссии вашего ребенка, робот также поставляется с лотком для легких предметов, мячом и воротами для игры в спортивном режиме.

Для юных космонавтов

Серия роботов-астроботов UBTech Jimu: комплект Cosmos

Одним из вариантов в портфеле отмеченных наградами роботов UBTech является серия Astrobot. Этот комплект Cosmos специально работает в трех различных конфигурациях или в вашем собственном механическом изобретении.В этом наборе используется блочное кодирование для программирования роботов, способных преодолевать препятствия, переносить предметы и т. Д. С помощью приложения для Android или iOS. Этот комплект, состоящий из 384 соединяемых друг с другом частей, немного более продвинутый для детей от 8 лет и старше, но он поставляется с трехмерными пошаговыми инструкциями, которым необходимо следовать.

Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты. Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на пианино.io

Реклама — продолжить чтение ниже

18 лучших роботов-игрушек 2021 года, обзор

Если есть один общий вывод из таких фильмов, как WALL-E , I, Robot , Transformers и всей серии Terminator , то роботы — это будущее. Фактически, вы могли бы утверждать, что роботы — это , настоящее . В ближайшие годы доступ к роботам будет только увеличиваться с появлением самоуправляемых автомобилей, еще более умных домов и более удобных решений с роботизированным управлением в общественных местах.Роботы быстро становятся нормой. Будь то для себя или для своих детей, добавьте одну из этих лучших игрушек-роботов в свой дом в этот праздничный сезон. Это один из лучших рождественских подарков, которые можно купить за деньги, когда нужно одновременно развлекаться и учиться.

Лучшие игрушки-роботы не только доставляют много часов удовольствия и удовольствия, но также могут быть передовыми обучающими инструментами, которые демонстрируют детям полезные жизненные и профессиональные навыки. И поскольку 58% нынешних студентов в возрасте до 25 лет в настоящее время учатся на рабочих местах, которые, как ожидается, радикально изменятся за счет автоматизации в ближайшие годы, как никогда важно быть знакомым с новыми технологиями.Обучающие игрушки STEM включают в себя множество элементов, которые полезны для пользователей, особенно по сравнению с другими игрушками, не являющимися роботами.

Продолжайте прокручивать, чтобы найти наши любимые игрушки-роботы для продажи в 2020 году, а также некоторую информацию о преимуществах обучения STEM.

Что такое STEM-игрушки?

STEM — это подход к обучению, который объединяет науку, технологии, инженерию и математику. Сосредоточив внимание на этих элементах, учащиеся приобретают удивительный набор применимых навыков.Многие производители игрушек сейчас создают игрушки STEM, которые предназначены либо для обучения базовым научным навыкам, либо для пробуждения интереса к предметам STEM. Сегодня вы можете найти игрушки STEM и роботов, предназначенные для малышей, подростков и подростков, и это одни из наших любимых игрушек, которые можно дарить в качестве подарков.

Потенциальные преимущества обучения STEM могут включать:

  • Приобретение строительных навыков
  • Решение проблем
  • Инициатива
  • Творчество
  • Цифровая грамотность
  • Настройка мелкой моторики
  • Критический анализ
  • Способность предотвратить восстание роботов

Итак, если вы просто любите роботов, ваш технический ум может быть настроен на настройку или у вас есть дети, которых вы хотите ввести в мир программирования и робототехники, ознакомьтесь с лучшими игрушками-роботами 2020 года ниже.В лучшем случае — в это Рождество вы будете коронованы почетным Дедом Морозом, который дарит самые крутые из доступных высокотехнологичных игрушек. По крайней мере, вы получите часы удовольствия.

1. Изобретатель робота LEGO MINDSTORMS

ЛУЧШИЙ В целом

С LEGO MINDSTORMS Robot Inventor в ваших руках ваше воображение — предел. Этот набор из 949 деталей, первое обновление серии MINDSTORMS от LEGO за семь лет, предлагает строителям на выбор пять разных роботов, в том числе Бласта, стойкого героя боевиков, Чарли, причудливого помощника и Хитрого, четырехугольника. ноги робот.Как вариант, легко придумать и собственное создание робота. Для упрощения программирования в наборе Scratch используется язык программирования с перетаскиванием, и в нем есть ряд задач и мероприятий, которые сделают обучение увлекательным. Эту игрушку можно заказать на Amazon прямо сейчас, так что садитесь, пока они все не исчезли!

ВОЗРАСТ 10+

Изображение предоставлено LEGO

2. Робот Anki Vector

БЕГОВИК ВВЕРХ

Если вы всегда мечтали иметь друга-робота в стиле R2D2 или Johnny-5, то Anki Vector Robot для вас.Это удобное для взрослых устройство способно реагировать на зрение, звук и прикосновения, что означает, что вы можете попросить своего нового друга-робота сфотографировать вас, показать вам погоду или даже управлять умными устройствами в доме с помощью встроенной Amazon Alexa. . Этот в высшей степени независимый робот может позаботиться о себе и способен преодолевать препятствия, а также при необходимости самостоятельно заряжаться. Кроме того, поскольку он подключен к Wi-Fi, этот робот постоянно обновляется, добавляя новые функции и навыки, чтобы вы могли наслаждаться им.

ДЛЯ ПОДРОСТКОВ И ВЗРОСЛЫХ

Изображение любезно предоставлено Amazon

3.LittleBits Star Wars Droid Inventor Kit

ЛУЧШИЙ ДЛЯ ВЕНТИЛЯТОРОВ ЗВЕЗДНЫХ ВОЙН

Кому не нужен собственный маленький верный дроид вроде R2D2? Этот набор может помочь детям оживить их с помощью электронных блоков littleBits и приложения Droid Inventor. Он поставляется с простыми для понимания инструкциями по блочному кодированию, поэтому вы можете взять своего дроида на более 22 различных миссий и все остальное, что ему нужно, чтобы играть прямо из коробки. Сборка проста, дроид поставляется с такими режимами, как Drive Mode, Self-Nav, Force Mode и другими.Им понравится их новый маленький друг-робот и тот факт, что они сделали его сами!

Предоставлено Walmart

4. Робот-набор LEGO MINDSTORMS EV3

КОНТЕНДЕР

Если вы ищете эпическую игрушку-робота со всеми прибамбасами, которые нужны вашему высокотехнологичному ребенку, это отличный выбор. Он предназначен для более продвинутых детей, интересующихся STEM, и включает в себя 601 деталь, которую можно собрать и закодировать в полнофункционального робота.Когда ваша игрушка-робот будет готова, она сможет ходить, разговаривать и даже играть с вами в игры, а также включает возможность синхронизации с бесплатным приложением для программирования EV3, которое управляет вашим роботом. В комплект входят интеллектуальный блок EV3, 3 серводвигателя, а также сенсорные, цветные и ИК-датчики. В этом наборе есть 17 различных возможных конструкций роботов, поэтому ваш ребенок может творчески исследовать различные варианты, играя со своей обучающей игрушкой.

ВОЗРАСТ 10+

Предоставлено Amazon

5.Робот-робот на солнечных батареях 4M Green Science

НА СОЛНЕЧНОМ ЭЛЕКТРОНИКАХ

Этот робот на солнечной энергии обучает вашего ребенка робототехнике, STEM и защите окружающей среды, поскольку он работает исключительно на солнечной энергии и не требует батареек. В этот комплект входит все, что вам нужно для создания вашего нового друга на солнечной энергии, и после завершения он сможет без проблем гулять на улице в солнечные дни. К вашему роботу можно добавить обычные бытовые переработанные материалы, чтобы превратить его в динозавра, монстра или другое существо с индивидуальностью, и инструкции для этого шага также включены в комплект.

ВОЗРАСТ 3+

Предоставлено Amazon

6. Wonder Workshop Dash — Робот-программист для детей 6+

ПОБЕДИТЕЛЬ НАГРАДЫ

Эта отмеченная наградами игрушка имеет множество функций, которые пробудят в маленьких детях любовь к STEM и образованию. Этот голосовой робот мгновенно реагирует на ваших детей и носится по комнате, что делает его отличным развлечением для детей, застрявших дома. Как и лучшие игрушки-роботы, он помогает детям узнать о компьютерном программировании, а также о причине и следствии.В качестве дополнительного бонуса дети могут прикрепить к роботу блоки LEGO, чтобы настроить его по своему вкусу. Однако, хотя многие из лучших игрушек-роботов включают сложные инструкции по настройке и требуют фактического построения робота, Dash готов к игре, как только вы достанете его из коробки.

ВОЗРАСТ 6+

Предоставлено Amazon

7. Интеллектуальный робот Novie Interactive

ЛУЧШИЙ УМНЫЙ РОБОТ

На первый взгляд, Novie Interactive Smart Robot может показаться простым и непритязательным, но как только вы достанете его из коробки и освободите, вы поймете, что с этим маленьким роботом происходит много всего.Доступный в трех разных цветах, Нови может выполнять более 75 отдельных действий, а также изучать 12 различных приемов. Он также понимает жесты рук и работает в одном из трех различных режимов обучения. Вы можете научить новичков трюкам, среднего и продвинутого уровней, а это значит, что этот компактный карманный робот не только развлекает детей. Вдобавок, если ваш новичок когда-нибудь встретит кого-нибудь в своем роде, вы сможете наблюдать, как они взаимодействуют друг с другом.

ВОЗРАСТ 4+

Изображение любезно предоставлено Amazon

8.BEESTECH LED Walking Robot Динозавр Игрушка

ЛУЧШИЙ БЮДЖЕТ

Для некоторых детей обещания сделать что-нибудь в форме динозавра будет достаточно, чтобы вызвать волнение. Так что добавьте красочные огни, реалистичный рев и возможность ходить, и эта игрушка-динозавр-робот BEESTECH LED, несомненно, станет победителем. Что еще делает эту игрушку отличной для детей, так это то, что она разбивается на 16 различных частей, что дает вашему ребенку возможность упражнять мозг и получать удовольствие от того, чтобы снова собрать ее вместе с помощью прилагаемой отвертки, подходящей для детей.Кроме того, это самое экономичное предложение в нашем списке.

ВОЗРАСТ 4-6

Изображение любезно предоставлено Amazon

9. Робот для разработки образовательных идей и сверления

ЛУЧШЕЕ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

Если ваш ребенок часто видит, что мама или папа используют отвертку, и он испытывает острые ощущения от возможности играть вместе с собственными задачами, достойными отвертки, вы можете ознакомиться с этим образовательным советом по проектированию и сверлению.Этот забавный робот предназначен для детей в возрасте от трех до шести лет и имеет съемные защелкивающиеся подлокотники, а также многочисленные отверстия для винтов, которые позволяют фигурке вашего ребенка использовать прилагаемую, простую в использовании и удобную для детей отвертку. Набор может похвастаться 15 разноцветными болтами и декоративными наклейками, чтобы еще больше расширить возможности обучения STEM во время игры.

ВОЗРАСТ 3+

Изображение любезно предоставлено Amazon

10. Робот Sikaye RC

НАИЛУЧШЕЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЖЕСТА

Робот Sikaye RC представляет собой устройство в форме человека, высота которого составляет чуть более 10 дюймов.У него есть два разных способа контролировать его движения. Во-первых, входящий в комплект инфракрасный пульт дистанционного управления позволяет вам заставить робота петь, танцевать, ходить и взаимодействовать с вами. В качестве альтернативы вы можете использовать только жесты рук для управления своим роботом. Он способен выполнять 50 различных действий и является отличным способом поощрения творческих способностей у детей старше шести лет. Его светодиодная поверхность дополнительно увеличивает его способность взаимодействовать, а входящий в комплект USB-кабель упрощает зарядку.

ВОЗРАСТ 6–10

Изображение любезно предоставлено Amazon

11.Робот-полицейский с дистанционным управлением WolVol

ЛУЧШИЙ ДИСТАНЦИОННЫЙ УПРАВЛЕНИЕ

Если у вас дома будет робот-полицейский с дистанционным управлением WolVol, это все равно что иметь собственного робокопа. WolVol рассчитан на долговечность и может похвастаться высококачественной конструкцией, которая может выдержать суровые условия повседневной жизни с ребенком. Робот оснащен 10-канальным пультом дистанционного управления, который позволяет ему ходить во всех направлениях, поворачиваться, танцевать и стрелять ракетами. Для дополнительной стимуляции вы также найдете несколько красивых и мигающих огней, разбросанных по его телу, а встроенный динамик означает, что определенные движения сопровождаются звуковыми эффектами.Это действительно отличный подарок для детей, которые любят роботов.

ВОЗРАСТ 6–10

Изображение любезно предоставлено Amazon

12. Робот-робот Makeblock mBot

НАИЛУЧШИЕ ДЛЯ ПЕРВЫХ ПРОГРАММАТОРОВ

Если вы ищете веселый и простой способ познакомить вашего ребенка (или себя) с основами программирования, вы можете попробовать Makeblock mBot Robot Kit. Этот простой в сборке ярко-синий робот может работать в нескольких программируемых режимах, в том числе в обходе препятствий и следовании по линии.Компактным устройством можно управлять с помощью пульта ДУ или смартфона через приложение Makeblock. Он также изготовлен из авиационного алюминиевого сплава, который прочен и его трудно поцарапать.

ВОЗРАСТ 8+

Изображение любезно предоставлено Amazon

13. Игрушка Fisher Price Think & Learn Code-a-Pillar

ЛУЧШИЙ ДЛЯ МОЛОДЫХ КОДЕРОВ

Игрушка Fisher-Price Think & Learn Code-a-Pillar предназначена для детей в возрасте от трех до шести лет и представляет собой увлекательное введение в принципы программирования.Тело моторизованного жука состоит из восьми переставляемых сегментов тела, которые заставляют устройство выполнять различные действия, включая движение вперед, влево и вправо. Для более интерактивного взаимодействия Code-a-Pillar также имеет мигающие глаза, издает забавный шум и включает в себя два целевых диска, которые бросают вызов пользователям и поощряют решение проблем, планирование и критическое мышление.

ВОЗРАСТ 3–6

Изображение любезно предоставлено Amazon

14.Sphero SPRK +: робот-мяч с поддержкой приложений

ЛУЧШИЙ ШАР РОБОТ

С этим Sphero SPRK +: Robot Ball с поддержкой приложений вы гарантированно будете играть в буквальном смысле слова. Эта прочная моторизованная сфера устойчива к царапинам, водонепроницаема и поставляется с транспортиром, индукционной зарядной базой и лентой для лабиринта, чтобы вы могли выполнять множество увлекательных занятий. Им можно управлять и программировать с помощью смартфонов и планшетов с помощью Sphero Edu, который также позволяет вам контролировать программируемые датчики мяча и светодиодные индикаторы.Это удобное маленькое устройство является забавным введением в программирование и предоставляет пользователям множество практических занятий по STEM.

ВОЗРАСТ 8-14

Изображение любезно предоставлено Amazon

15. Обучающий игрушечный робот Anki Cozmo для детей

ТАКЖЕ СЧИТАЙТЕ

Этот робот настолько похож на робота, которого вы видели в фильмах, насколько это возможно. Cozmo готов быть вашим верным помощником благодаря удобному для новичков интерфейсу и образовательным инструментам для детей и взрослых.Этот робот-игрушка прошел испытания на безопасность и долговечность, поэтому пользоваться им проще, чем вы думаете. Этот робот синхронизируется с приложением и готов выполнить любую вашу команду. Имея 4,5-звездочный рейтинг на Amazon и более 3000 отзывов, вы знаете, что этот робот-игрушка является победителем. Имейте в виду, что этот робот-игрушка меньше, чем может показаться на фотографиях продукта.

ВОЗРАСТ 8-11

Предоставлено Amazon

16. Модель РобоШутер Робот Игрушка для Детей

ЛУЧШИЙ СТРЕЛЬБ-РОБОТ

Дисковая стрельба — не такое уж секретное оружие этого робота против других игрушечных роботов мира.Последняя модель включает в себя запись голоса, которую вы можете активировать нажатием кнопки, а в комплект входят диски из мягкого пенопласта, которые ваш готовый робот также может стрелять из груди по команде. Поставляемый в комплекте пульт дистанционного управления 2,4 ГГц включает кнопки для всех доступных функций вашего RoboShooter, включая скольжение, ходьбу, танцы, стрельбу из бластера и съемку этих дисков. Этот робот также говорит на пяти разных языках, включая английский, французский, немецкий, итальянский и испанский. Этот робот, в отличие от других, поставляется полностью собранным, поэтому, если ваш ребенок больше играет, а не строит, это отличный выбор.

ВОЗРАСТ 6–10

Предоставлено Amazon

17. Top Race Store Танцующий игрушечный робот

ЛУЧШИЙ ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ РОБОТ

Кто сказал, что роботы не могут быть крутыми? Этот танцующий робот может петь 10 разных детских песен, снимать диски, выполнять математические викторины, рассказывать детские истории и танцевать в любой момент, когда вы этого захотите. На пульте дистанционного управления есть специальная танцевальная кнопка, которую вы можете нажимать для катания на буги, но вы также можете сказать им двигаться вперед и назад, а также поднимать и опускать руки в танцевальной манере.Веселье!

ВОЗРАСТ 3+

Предоставлено Amazon

18. Mini Talking Robot для детей Force1 Ditto

ЛУЧШИЙ МИНИ-РОБОТ

Этот робот крошечный, поэтому маленькие дети тоже могут пользоваться преимуществами игрушек-роботов. Он имеет 11 различных подвижных суставов, а также функцию смены голоса и подсветку. Ваш ребенок может передать секретные сообщения роботу, которые он прочитает голосом робота, когда загорятся его светодиодные глаза.Его высота составляет 4,5 дюйма, так что это идеальный размер для путешествий, а его литой под давлением металлический корпус достаточно прочен для неровностей во время путешествия. Батарейки также входят в комплект, так что ваш новый друг-робот будет готов к работе, как только ваш ребенок откроет его.

ВОЗРАСТ 3+

Предоставлено Amazon

19. Роботы Mattel Games Rock Em ’Sock Em’

ЛУЧШИЙ РЕТРО ПИК

Хорошо, это реальное возвращение, но они технически робот-игрушка и что-то вроде роботизированной игрушки OG, если вы спросите нас.Роботы Rock Em ’Sock Em’ уже более 40 лет доставляют жестокие удары и разрывают живот! Вы по-прежнему можете заказать их онлайн и снова сыграть в эту классическую боксерскую битву между Red Rocker и Blue Bomber. Игра воспроизводит реалистичные звуки, которые вызывают потрясающее зрелище на протяжении всего матча, так что вы полностью погрузитесь в атмосферу — только не будьте первым, кто сбивает ваш блок!

ВОЗРАСТ 5+

Предоставлено Amazon

Это потрясающе: LEGO только что выпустила новый набор изобретателя робота Mindstorms

Роботы для детей — игры, факты, викторины, идеи, робототехника в Интернете, научные ресурсы

Узнайте об удивительном мире роботов с нашими интересными фактами.Узнайте об истории робототехники и насладитесь множеством интересных примеров от гуманоидов до собак-роботов.

История робототехники

Каковы были некоторые из наиболее важных достижений в области робототехники и технологий? Узнайте, просмотрев нашу страницу истории робототехники.

Типы роботов

Взгляните на некоторых из самых крутых роботов, которые лидируют с точки зрения искусственного интеллекта, реалистичных движений, распознавания речи и многого другого.

Ознакомьтесь с нашей классной коллекцией картинок и фотографий роботов. Наслаждайтесь изображениями роботов-пылесосов, популярных роботов, каркасных моделей и многого другого.

Посмотрите эти замечательные видеоролики о роботах. Смотрите демонстрации роботов, танцевальные представления и даже роботов-рыбок.

Танцующие роботы Sony QRIO

Роботы QRIO

от Sony двигаются плавно и обладают отличным балансом. Посмотрите, как они танцуют в этом крутом видео.

Демонстрация ASIMO

Гуманоидный робот ASIMO компании Honda — один из лучших примеров современной робототехники в действии.

Робот-рыба

С помощью датчиков и специальной навигационной системы этот робот-рыба может легко проплыть через резервуар с водой.

Наслаждайтесь рядом планов уроков, связанных с роботами, которые включают забавные задания, идеи для занятий, рабочие листы и другие ресурсы.

Электричество и электрические цепи важны, когда речь идет о роботах. Наслаждайтесь играми, которые помогут вам понять, как они работают.

Электрические цепи

Поэкспериментируйте с батареями, лампочками и напряжением, изучая основы электрических цепей с помощью этого увлекательного интерактивного задания.

Цепи и проводники

Узнайте о цепях и проводниках при тестировании ряда объектов, чтобы выяснить, проводят ли одни материалы электричество лучше, чем другие.

Попробуйте создать робота или получите отличные идеи для ряда забавных проектов, посвященных научной ярмарке, основанной на электричестве.

Проверьте свои знания о роботах и ​​технологиях, попробовав нашу викторину по технологиям или словесную схватку с роботами.

Технологическая викторина

Ответьте на ряд сложных вопросов, связанных с такими технологиями, как вычисления, робототехника, электричество и Интернет.

Робот Word Scramble

Можете ли вы расшифровать все слова, связанные с роботом? Перейдите по ссылке и попробуйте!

Знаете ли вы, что статическое электричество может вызвать серьезные повреждения компонентов компьютера? Узнайте, как это работает, попробовав этот забавный эксперимент.

Статическое электричество

Используйте воздушные шары, шерстяную ткань, алюминиевую банку и волосы в этом эксперименте со статическим электричеством.

Мокси — приятель-робот, о котором вы мечтали в детстве

Роботы хорошо подходят для повторяющихся действий по развитию навыков, которые быстро утомили бы человека-учителя. Они не могут полностью заменить человеческое взаимодействие (пока), но могут его усилить. «Существуют доказательства, подтверждающие идею о том, что социальные роботы могут помочь в развитии навыков у детей», — говорит Кейт Дарлинг, исследователь из MIT Media Lab и эксперт по взаимодействию человека и робота.«Я бы назвал это предварительным доказательством, но очень многообещающим».

Все больше исследований показывают, что роботы-компаньоны особенно эффективны для детей с неврологическими расстройствами, такими как аутизм. Например, дети с аутизмом часто испытывают затруднения при зрительном контакте и чтении мимики, поэтому это помогает практиковаться с преувеличенными эмоциями робота. Пирджанян говорит, что Moxie изначально был разработан для детей с аутизмом, но во время тестирования «родители, у которых также был нейротипичный ребенок, спросили:« Почему мы не можем использовать это и для них? »В целом кажется, что существует большая потребность за помощь детям в развитии их социальных и эмоциональных навыков.”

Но, несмотря на все их обещания, разработка и создание эффективных роботов-компаньонов представляет собой серьезную проблему. Причина этого, по словам Эрика Столтермана Бергквиста, профессора взаимодействия человека с компьютером в Университете Индианы Блумингтона, заключается в том, что «социальные роботы не имеют очевидной функции». Они созданы для того, чтобы быть вашими друзьями, но общение — это показатель, который не поддается простой количественной оценке. Это отличает Moxie от роботов, у которых есть четкая работа. Если вы хотите узнать, сработал ли Roomba, просто поищите грязь.

«Многие дизайнеры борются с тем, что как только вы отказываетесь от дизайна вещей, имеющих очевидную цель, все становится более сложным», — говорит Столтерман Бергквист. «Вы спрашиваете:« Как люди относятся к людям? »Но они относятся друг к другу сложным и разнообразным образом».

Для решения этих задач Пирджанян и его коллеги использовали мощную дозу искусственного интеллекта. Голова Мокси набита микрофонами и камерами, которые передают данные в алгоритмы машинного обучения, чтобы робот мог вести естественный разговор, узнавать пользователей и смотреть им в глаза.За исключением программного обеспечения для автоматического распознавания речи Google, все данные обрабатываются встроенным процессором Moxie. Чем больше ребенок взаимодействует с Мокси, тем сложнее становятся эти взаимодействия, поскольку робот учится распознавать лицо ребенка, его или ее речевые модели и потребности развития.

Каждую неделю Moxie обновляется новым контентом, основанным на определенной теме, например, «быть добрым» или «делать ошибки». Затем он отправляет ребенка на тематические задания и просит его рассказать о своем опыте.Например, ребенок может написать красивую записку своим родителям или завести нового друга. Пирджанян говорит, что считает Мокси «трамплином» для улучшения социального взаимодействия в повседневной жизни. «Мы не хотим, чтобы [дети] просто зацикливались на этом, потому что пять часов игр каждый день не помогают», — говорит он. «Робот побуждает детей выходить на улицу и практиковать вещи в реальном мире и отчитываться, потому что именно там мы хотим, чтобы они добились успеха».

Пирджанян говорит, что безудержный аппетит Мокси к данным является ключом к эффективности робота.Данные не только позволяют роботу адаптировать свое взаимодействие к конкретным детям, но также имеют решающее значение для обратной связи с родителями. Пока робот «спит», он обрабатывает данные о повседневном взаимодействии, измеряя такие вещи, как понимание ребенком прочитанного и использование языка, а также количество времени, которое он потратил на выполнение различных задач. Он отправляет эти данные в приложение, которое родители могут использовать для отслеживания прогресса своего ребенка в выполнении этих задач и общего социального, когнитивного и эмоционального развития, определяемого алгоритмами Moxie.Со временем робот также дает рекомендации. Например, если Мокси замечает повторяющийся словесный тик, это может предложить родителям отвести ребенка к логопеду.

7 примеров роботов в классе, которые вы должны знать

Дети заходят в класс, нервничая при встрече с новым учителем. Но тревога и опасения быстро превращаются в любопытство и удивление, когда они видят, кто это — точнее, , что это такое .

Их приветствует Робин, гуманоидный робот ростом 23 дюйма с дружелюбным выражением лица.Он выглядит гораздо более приглушенным, чем другие гуманоиды, некоторые из которых кажутся прямо из мечты о психоделической лихорадке Стэнли Кубрика или Сида и Марти Кроффта. И это по замыслу.

«Давай поиграем!» Робин взволнованно рассказывает детям, которые кажутся одинаково возбужденными — потому что, без сомнения, они не связывают слово «игра» с процессом обучения.

Но поскольку Робин ведет их через одно забавное занятие за другим, они невольно делают именно это — учатся.

Специально запрограммированная модель Nao от Softbank Robotics, Робин была частью более крупного европейского исследовательского проекта под названием L2TOR (произносится «эль-репетитор»), целью которого было научить маленьких детей второму языку (в случае Робина — английскому) с помощью социальных роботов. В проекте L2TOR, который проходил с 1 января 2016 года по 31 декабря 2018 года, участвовали 208 голландскоязычных детей (в возрасте от четырех до шести лет) из девяти разных школ.

Робин, социальный робот от Softbank Robotics, обучает детей навыкам в классе.

«Давай сыграем в другую игру», — говорит Робин маленькому мальчику по-голландски. «Вы можете показать мне красный блок

«Красный блок» используется на английском языке.

Мальчик понимающе кивает, берет красный кубик и показывает его Робин.

Робин быстро смотрит на блок, узнает его и говорит по-голландски: «Молодец. А теперь можете указать на желтый блок ?» На этот раз «желтый блок» произносится по-английски. И снова мальчик понимает и находит желтый блок.

L2TOR

«Позади» — это следующее английское слово, которое Робин учит своему юному ученику. Затем он просит его по-английски поместить «красный блок за желтым блоком». Как и прежде, мальчик понимает.

Во время семи индивидуальных занятий с Робином испытуемые L2TOR выучили в общей сложности 34 английских слова и помогли продемонстрировать, что робот может эффективно обучать детей лексике. И это лишь один пример того, как роботы совершают революцию в образовании.

Революция, а не захват.Робин и ему подобные еще далеко не настолько развиты, чтобы сделать учителей-людей ненужными. Во всяком случае, пока нет. Однако они будут служить все более функциональными инструментами обучения.

Узнайте о других технологических компаниях, чьи роботы помогают студентам учиться.

Робототехника Softbank

Робототехника Softbank

Место нахождения: Токио, Япония

Как он использует робототехнику: Softbank — компания, стоящая за Нао, роботом, используемым в проекте L2TOR, а также Пеппер, более высоким высокотехнологичным роботом-гуманоидом.Оба были внедрены в различных отраслях, от розничной торговли до здравоохранения, но Softbank считает, что его изобретения также могут хорошо работать в классе. В качестве помощников преподавателей для STEAM (наука, технология, инженерия, искусство и математика) они могут выступать в качестве индивидуальных инструкторов для отдельных лиц или групп, взаимодействовать со студентами для улучшения социальных и эмоциональных навыков и хранить подробные данные об их взаимодействиях, чтобы учителя могли отслеживать развитие учеников.

Тега — это помощник в обучении, который вовлекает детей в образовательную деятельность.

Группа персональных роботов

Место нахождения: Кембридж, Массачусетс

Как используется робототехника: Группа Personal Robots, дочерняя компания Массачусетского технологического института, занимается исследованиями в области робототехники и разрабатывает различные роботы. Один из них — нечеткий социальный робот по имени Тега. Социальные роботы предназначены для содействия взаимодействию между людьми и роботами. В частности, это помощник по обучению, который вовлекает детей в образовательную деятельность — отчасти за счет повышения уровня развлечения. Другая работа PRG сосредоточена на использовании роботов компании, чтобы помочь детям выучить второй язык.

International Robotics Inc.

International Robotics Inc.

Расположение: Стэмфорд, Коннектикут

Как он использует робототехнику: International Robotics Inc. занимается робототехникой с 1975 года, и ее творения сделали все, от открытия для Джеймса Брауна до появления в эпизоде ​​MTV’s Punk’d. С практической точки зрения, они также очень эффективно используются в классе — особенно с детьми с особыми потребностями.В некоторых случаях детям с аутизмом было удобнее общаться с роботами, чем со взрослыми. (Основатель IRI Роберт Дорник раньше работал в сфере специального образования, которая вдохновила его на создание «Тысячелетия».) Управляемые людьми роботы компании, как сообщается, преуспели в преодолении разрыва в общении, когда при личном общении этого не удавалось.

Кукольный гуманоид, Каспар помогает учителям и родителям поддерживать детей с аутизмом или другими коммуникативными трудностями.

Каспар

Место нахождения: Хатфилд, Великобритания

Как он использует робототехнику: Kaspar (что означает «Кинезика и синхронизация в персональной робототехнике») — проект Университета Хартфордшира. Кукольный гуманоид, Каспар помогает учителям и родителям поддерживать детей с аутизмом или другими коммуникативными трудностями. Хотя его призрачный вид может показаться жутким, Каспар был намеренно разработан с минимально выразительным лицом, потому что аутичные дети часто испытывают проблемы с чтением выражений лиц и интерпретацией тонов голоса.

Лего Mindstorms

Lego Mindstorms

Место нахождения: Биллунд, Дания

Как он использует робототехнику: В 1984 году профессор Массачусетского технологического института разработал язык программирования для детей, который можно было использовать, чтобы заставить роботов-черепах двигаться в определенном направлении, поворачиваться и рисовать предметы. Генеральный директор Lego Кьельд Кирк Кристиансен узнал об эксперименте и подумал, что его игрушечные кубики могут выиграть от той же технологии. Сотрудничество Lego с Массачусетским технологическим институтом в конечном итоге стало известно как Lego Mindstorms, линейка программируемых роботов Lego, разработанных для того, чтобы заинтересовать детей STEM (наука, технология, инженерия и математика) и компьютерным программированием.Компания предлагает приложения для дома и учебы, и даже есть международные турниры по робототехнике Lego в рамках Первой лиги Lego.

Робототехника Vex

Робототехника Vex

Расположение: Гринвилл, Техас

Как он использует робототехнику: Vex Robotics стремится заинтересовать студентов STEM, обучая их создавать и программировать роботов. Компания предлагает множество роботизированных продуктов для студентов разного возраста, а также учебные программы для преподавателей, которые они могут использовать в качестве руководства.Ежегодный конкурс VEX Robotics Competition принимает участников (от младшего возраста до колледжа) со всего мира, которые борются за высшие награды в области робототехники, дизайна и программирования.

БитБоты

BeatBots

Расположение: Сан-Франциско, Калифорния

Как он использует робототехнику: BeatBots — компания, стоящая за Keepon, которая добилась определенной степени известности в Интернете благодаря своей любви к группе Spoon. Маленький желтый робот Keepon был первоначально разработан Хидеки Козима для развития навыков социального взаимодействия и общения среди детей с проблемами развития.В то время как его коммерческая версия используется в классах и терапевтами, его потребительская модель (MyKeepon) доступна каждому.

Keepon был разработан для поощрения социального взаимодействия и коммуникативных навыков среди детей с проблемами развития.

Робо-учителя вытеснят человеческих?

Помните, как робот Робин учил детей всем этим словарным словам? Что ж, оказывается, что словарная игра на планшете может делать то же самое — никакого робота не требуется.Так что любимый учитель математики вашего ребенка в безопасности. Теперь.

Гораздо более вероятный сценарий, который уже начал реализовываться, заключается в том, что роботы будут дополнять учителей, а не заменять их. Они будут действовать в качестве запасных, когда студентам понадобятся индивидуальные занятия. Они будут привлекать студентов по-новому.

«Учителя, наставники, родители и другие лица, осуществляющие уход, незаменимы. Несмотря на все исследования, которые, кажется, указывают на вывод, что роботы могут быть похожи на людей, есть также исследования, показывающие, что дети учатся у людей-наставников больше, чем у роботов-наставников», — пишет Жаклин М.Кори-Вестлунд, бывший член группы персональных роботов Массачусетского технологического института.

«Роль, которую мы предвидим для роботов и аналогичных технологий, является взаимодополняющей: они представляют собой новый инструмент для обучения … они могут предоставить новые занятия и новые способы охвата детей. Мы думаем, что роботы могут дополнить то, что уже делают опекуны, поддержать их в их усилия, а также подмостки или модели полезного поведения, которые лица, осуществляющие уход, могут не знать или не могут использовать ».

Еще один отрывок из рассказа о футуризме.Автор, озаглавленный «Решением нашего образовательного кризиса может стать ИИ», признает, что преподавание не обязательно является одной из многих профессий, готовых к перестрелке с искусственным интеллектом. С другой стороны, этот сценарий тоже не преуменьшается. Вот особенно уместный отрывок:

Все ученики учатся по-разному, и хороший учитель должен стараться проводить уроки так, чтобы они находили отклик у каждого ребенка в классе … Работа требует от учителей почти сверхчеловеческого уровня сочувствия, упорства и организованности.Создание учителей-роботов, отвечающих всем этим требованиям, может быть сложной задачей, но, в конце концов, смогут ли эти усовершенствованные искусственным интеллектом объекты решить наши самые распространенные и системные проблемы в образовании?

Ответ на последний вопрос: , может быть, . В частности, в свете нехватки учителей в Америке, которая может приводить и приводит к увеличению количества учащихся и найму неопытных или неквалифицированных кандидатов, логично предположить, что любая помощь — это хорошая помощь, включая роботов.

Классный робот

Улучшенное обучение через эмоциональные связи

Помимо чисто поучительных способностей помощников учителя, исследования показали, что роботы также могут обучать маленьких детей сочувствию и социальным навыкам, поощряя личные отношения между ребенком и гуманоидом (что, по мнению некоторых, не лишено недостатков). Это важно само по себе, но также помогает учебному процессу. Как всегда, студенты учатся лучше всего, когда они позитивно вовлечены.

«Как вы думаете, робот Робин больше человек, чем объект?» — спросил учитель у студентов во время проекта L2TOR.

Нет, ответил один ребенок, «потому что это робот, он не может быть человеком!»

Да, другой сказал, «потому что люди тоже могут говорить».

Затем учитель спросил: «Как вы думаете, робот Робин может вас узнать?»

Оба студента ответили утвердительно. И это правда — Робин может обращаться к отдельным ученикам по имени, потому что он оснащен расширенными возможностями распознавания речи и распознает 20 языков.Он также покрыт сенсорными датчиками, спортивными направленными микрофонами / динамиками и имеет две камеры, которые могут различать формы, предметы и людей.

И давайте не будем забывать о приятном факторе. Правильно, приятно. Вы можете быть удивлены, узнав, что роботы могут даже вызывать любовь или, по крайней мере, сильную эмоциональную привязанность.

В конце промо-видео L2TOR дети выстраиваются в очередь, чтобы поцеловать Робина на прощание. В другом видео девушка обнимает робота Тегу в середине урока.

Конечно, роботы не чувствуют их привязанности.Но они построены так, чтобы казались восприимчивыми к . А пока этого достаточно.

СвязанныеПодробнее рассказы о роботах

Изображения через Shutterstock, веб-сайты компаний и социальные сети.

Moxie — детский робот за 1500 долларов

Новейшая образовательная технология представлена ​​в виде семифунтового робота, который выглядит как что-то, вырванное из фильма Pixar. Очаровательный обучающий робот Moxie создан для обучения детей дома. Но это дорого: сам робот стоит 1500 долларов, и для него требуется ежемесячная подписка на 60 долларов после первого года.

Embodied, разработчик робототехники и искусственного интеллекта, стоящий за Moxie, говорит, что робот будет обучать детей в возрасте от шести до девяти лет, используя еженедельные темы и уроки, разработанные для содействия когнитивному, эмоциональному и социальному обучению. Детям будет поручено помочь Мокси изучить и изучить человеческий опыт и жизненные навыки, например выучить новые слова или поговорить о важных событиях, таких как посещение стоматолога. Родители смогут управлять Moxie через «родительское приложение», которое позволит им проверять успехи своего ребенка и ограничивать использование Moxie.

Проблемы конфиденциальности и безопасности были большой проблемой для детей

Вопросы конфиденциальности и безопасности вызывают большую озабоченность, когда дело доходит до создания образовательных технологий для детей, и Moxie вряд ли станет исключением. Данные Moxie будут зашифрованы, и родители или опекуны будут единственными, кто сможет получить доступ к данным для своего конкретного подразделения, сказал основатель Embodied Паоло Пирджанян в интервью Fast Company. Но у Moxie все еще есть много технологий, которые можно использовать для взаимодействия и наблюдения за теми, кто находится поблизости: у него есть четыре микрофона внутри головы и камера, расположенная на передней панели.Другие детские технологии, такие как умная Барби и попытка умной детской колонки, вызвали разногласия из-за последствий для конфиденциальности встраивания микрофонов в игрушки, предназначенные для детей.

В последние годы несколько компаний пытались создать дружелюбных роботов, с которыми можно было бы взаимодействовать дома. Есть Aibo, роботизированный питомец Sony стоимостью 2900 долларов, плюс Jibo, семейный робот, который был успешно профинансирован только на пару лет своей жизни.

Релиз

Moxie запланирован на осень этого года. Fast Company глубоко погрузилась в процесс разработки Embodied, лежащий в основе продукта.

.

Автор: Москвина Нина Владимировна

Организация: МКДОУ детский сад №13 «Искорка»

Населенный пункт: Калужская область, г. Людиново

Цель: формирование интереса к литературному наследию А.С. Пушкина.
Задачи:

  • Обучающие:

закреплять знания о творчестве А. С. Пушкина, его стихах, сказках;

-продолжать работу над формированием связной речи, обогащать словарь детей;

-продолжать учить детей работать с интеллект-картой;

-способствовать проявлению и развитию творческих способностей детей.

  • Развивающие:

развивать умение выразительно читать стихи, изображать сказочных персонажей;

-продолжать совершенствовать диалогическую и монологическую речь.

  • Воспитывающие:

воспитывать интерес к театрализованной деятельности;

-воспитывать доброжелательные отношения в детском коллективе.

Предварительная работа: Знакомство с биографией А. С. Пушкина и его произведениями. Совместное изготовление с детьми интеллект-карты по теме. Рассматривание сборников сказок, иллюстраций к произведениям А. С. Пушкина. Чтение сказок А. Пушкина:

«Сказка о царе Салтане»

«Сказка о рыбаке и рыбке»

«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

«Сказка о золотом петушке»

Заучивание полюбившихся стихотворений, отрывков из сказок. Выставка рисунков по мотивам пушкинских произведений «Что за чудо эти сказки!» Выставка книг А. С. Пушкина в книжном центре группы;

Ход деятельности.

Вводная часть.

Вос-ль: Здравствуйте, мои дорогие дети! Сегодня на улице пасмурно и сыро, а в нашей группе светло и уютно. А уютно и светло от ваших улыбок, ведь каждая улыбка – это маленькое солнышко, от которого становится тепло и хорошо. Поэтому я предлагаю вам чаще улыбаться друг другу и дарить окружающим хорошее настроение.

Пусть наша добрая улыбка (руки прикасаются к уголкам губ)

Согреет всех своим теплом (руки прикладываем к сердцу)

Напомнит нам, как важно в жизни

Делиться счастьем и добром. (руки в стороны).

(Дети садятся на стулья)

Основная часть.

Дети. Н. В. расскажите нам, пожалуйста, сказку.

Восп-ль: А какую сказку, дети?

Дети: А разве сказки бывают разные?

Восп-ль: Есть сказки волшебные. Они всё могут. Превратить лебедя в девицу, построить серебряный дворец. Превратить лягушку в царевну, молодца в комара.

Дети: А есть ещё сказки про зверей.
Восп-ль: Правильно. Но в них нет волшебных превращений.

А есть ещё сказки про мужиков, солдат, сирот. Это бытовые сказки. Сказка учит нас добру и справедливости. Учит противостоять злу, презирать хитрецов и льстецов. Учит понимать чужую беду.

«Сказка — ложь, да в ней намёк – добрым молодцам урок». Так писал А. С. Пушкин про сказки. И я вам предлагаю сегодня совершить увлекательное путешествие по сказочной стране Лукоморье.

Много сказок сочинил

В Лукоморье путь открыл,

В страну, где с чудесами,

Встречаемся мы с вами.
 

(Ответы детей. Чтение отрывка « У Лукоморья…).

Ребята, а какие сказки А. С. Пушкина мы с вами знаем? (Ответы детей).

(Звучит музыка, появляется Старуха с корытом, держится за голову).

Старуха: Ой, беда, беда, беда! Буря закружила всё вокруг. Ни зги не видать! Во всём старик мой, дурачина – простофиля, виноват! Он всегда и во всём виноват!

Восп-ль: Бабушка, как Вас зовут? Что случилось?

Старуха: Тьфу, я даже имя своё забыла! Ничего не помню! Почему? Ах, да!

Корыто мне на голову свалилось, будь оно неладно! Как же мне в свою сказку вернуться? Где золотая рыбка? О ком это я, кто она такая? Ой-ой-ой! И этого не помню! Помогите! Моё имя назовите.

Восп-ль: Ребята, поможем бабушке? Назовите её имя.

(дети называют)

Старуха: А Вы эту сказку читали? Внимательно?

Дети: Читали!

Старуха: Я вам не верю! Не помню ни рыбака, ни рыбки!

Дети: Ребята, давайте поможем бабушке вспомнить сказку и попасть в неё обратно, а поможет нам в этом наша интеллект-карта. Дети, а что такое интеллект-карта? (Ответы детей).

Восп-ль: Ребята, не забывайте что картинки для вас являются планом, по ним вы будете пересказывать последовательно, выразительно и самостоятельно.

1.Назовите, пожалуйста, главных героев сказки? Кем хотела быть Старуха? Перечислите. (Столбовой дворянкой, то есть знатной дворянкой, затем вольною царицей, и наконец владычицей морскою).

2. Вспомните, во что была одета Старуха, когда Старик увидел её на крыльце?

(В дорогой собольей душегрейке,

Парчовая на маковке кичка,

Жемчуга огрузили шею,

На руках золотые перстни,

На ногах красные сапожки)

3. Что означают слова: душегрейка, кичка?

(Кичка – старинный праздничный женский головной убор.

Душегрейка – женская теплая кофта без рукавов)

5. За что была наказана старуха?

(За жадность, за то, что захотела стать владычицей морскою, чтоб сама рыбка была у неё на посылках).

Старуха: Ох, спасибо, милые! Вспомнила, как называется моя сказка. «Сказка о рыбаке и рыбке» Возвращаюсь в сказку, ждут меня.

Ребята, а если бы у вас в руках была оказалась бы Золотая рыбка, чтобы вы у нее попросили?

(Танцуя и кружась, входит Царица с зеркальцем, садится на стул и приговаривает, глядя в зеркальце:)

Свет мой зеркальце! Скажи

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее

Восп-ль: Кто это? Да ещё и с зеркальцем волшебным? Милая, что Вас привело к нам? Вы из какой сказки?

Царица: (Глядит в зеркало, прихорашивается) Не знаю, не понимаю, что меня привело сюда! Знаю только, что Я лучше всех, что Я самая милая и самая красивая на свете. (Смотрит в зеркало) Глазки синенькие, губки аленькие, бровки – дугой. Не найдёшь, не сыщешь во всём свете такой красавицы! Спрошу у зеркальца, где я нахожусь, буря закружила всё вокруг, вот я и потерялась:

Свет мой зеркальце! Скажи

Да всю правду доложи.

(Дышит на зеркальце, трет его, встряхивает):

Ах, ты глупое стекло!

И молчишь ты мне назло!

— Я – Царица! Самая прекрасная на свете Царица! Приказываю всем отвечать, как меня зовут, из какой я сказки?!

Восп-ль: Ребята, помогите и Царице вспомнить, из какой сказки она. (Работа с интеллект-картой по вопросам).

(из «Сказки о мёртвой царевне и семи богатырях»)

Восп-ль: Уважаемая царица! Мы с ребятами предлагаем тебе поиграть с нами.

Игра «Яблочко».

Яблочко золотое, яблочко наливное.

По рукам катилось и остановилось.

Выходи в кружок, потанцуй дружок.

За ширмой: Ки-ри-ку-ку! Царствуй, лёжа на боку!

Царица: Пора и честь знать! Поспешу я в сказку. Да и петушок об этом мне напоминает. Спасибо, ребята, за помощь!

Петушок: А вот и я. Ой как вас много, а куда это я попал, пошёл прогуляться и заблудился. Помогите мне попасть в мою сказку.(Работа с интеллект-картой, ответы на вопросы).

Петушок: Ребята, а скажите мне, пожалуйста, А. С. Пушкин писал только сказки?

( Ответы детей и чтение стих-ий А. С Пушкина)

(Петушок благодарит за помощь и уходит)

«Выплывает» Царевна Лебедь, танцует:

На земле царевна есть,

Что не можно глаз отвесть:

Днём свет божий затмевает,

Ночью землю освещает,

Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит!

А сама-то величава,

Выступает, будто пава,

А как речь-то говорит,

Словно реченька журчит.

Царевна Лебедь: Злой колдун — Чародей перепутал морские пути, нет дороги к моей сказке, напустил он густого туману, не доберусь я до острова Буяна, где ждёт меня князь Гвидон. Как колдовские чары разрушить?

Восп-ль: Мы знаем, как тебе помочь, ребята должны ответить на несколько вопросов.

Тогда чары спадут, и Царевна Лебедь в сказку вернётся. Ребята, поможем Царевне – Лебеди?

«Из одной ли мы сказки?» Игра «да», «нет».

Царь Дадон и Шамаханская царица? (Да)

Царевна Лебедь и семь богатырей? (Нет)

Королевич Елисей и мертвая царевна? (Да)

Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет)

Попадья и золотая рыбка? (Нет)

Царь Салтан и тридцать три богатыря? (Да)

Царевна Лебедь (кланяясь в пояс): Спасибо, милые детушки! Чары спали с моей сказки. Поспешу я к любимому князю Гвидону, на прощание подскажите, из какой я сказки?

Ребята: «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди».

(Царевна уходит)

Заключительная часть.

Восп-ль: Ребята, понравилось вам путешествие по сказочной стране-Лукоморье? А с помощью чего мы с вами помогали героям сказок? ( с помощью интеллект -карты ) Недаром значит в нашем Пушкинском царстве — Сказочном государстве побывали! И за ваши знания и старания я награждаю вас грамотой « Знатоки сказок А, С, Пушкина». А с вами, дорогие гости мы прощаемся словами А. С. Пушкина: «Сказка-ложь, да в ней намёк: Добрым молодцам урок!».

Ресурсы:

Книги:

Сборники сказок А.С. Пушкина; иллюстрации к сказкам, литература, репродукции картин, рисунков, фотографии по

биографии А.С Пушкина, методическая литература

Технические средства:

мультфильмы по сказкам А.С. Пушкина; аудиозаписи классической музыки композитора Н.А.

Римского-Корсакова, К.Сен-Санса, А.С. Грибоедова, М.И. Глинки. Магнитофон, аудиодиски с записью оперы-сказки

Римского — Корсакова «Сказка о царе Салтане», музыкальные произведения П.И.Чайковского.

Изобразительные технические средства:

Рисунки детей и родителей группы-иллюстрации к сказкам А.С.Пушкина. Репродукция портрета А.С.Пушкина художника

О.А.Кипренского.,

Информационная литература:

1.Е.Н. Егорова «Детство Пушкина», «Миры и реальности»

2.А. С.Пушкин. Стихи и сказки. Изд. Детская литература.,М.,1974г.

3.А. Самарцев. А. С.Пушкин. Изд. Белый город. М., 2003г.

4 И. Токмакова. Поговорим с тобой о Пушкине. Дошкольное воспитание №1.1999 г.

5.Г. Светлова. А. С.Пушкин «Там русский дух…Там Русью пахнет!» Дошкольное воспитание №1.1999 г.

6 К. Степанов. Пушкин: истоки творчества. Дошкольное воспитание №2 2000г.

7.А. И.Минина. Пушкин. Серия «Семья художника». Альбом. Лениздат, 1989г.

8.А. В.Щеткин. Театральная деятельность в детском саду. Мозаика-синтез. М., 2007 г.

9.А. И.Буренина. Театр всевозможного: От игры до спектакля. Детство-Пресс. С.-П., 2002 г.

10.Гербова В. В. Приобщение детей к художественной литературе.

11 Гриценко З.А. Ты детям сказку расскажи… Методика приобщения детей к чтению. — М.: Линка-Пресс, 2003

Приложения:

  1. file0.docx.. 1,4 МБ

Опубликовано: 06.12.2021

ВИКТОРИНА ПО СКАЗКАМ  ПУШКИНА.

1.Чтение учителем отрывка из поэмы «Руслан и Людмила»:
«У Лукоморья дуб зеленый…»

-Ребята, кому принадлежат эти строки? 
Все вы с детских лет слышали сказки и стихи А. С. Пушкина, которые читали и рассказывали вам ваши мамы и бабушки, воспитатели и учителя, смотрели замечательные фильмы, созданные по его произведениям.
-Сегодня у нас викторина, посвященная этому великому русскому поэту, его замечательным сказкам, т. к у него сегодня День Рожденья. Прошло 216 лет со дня его Рождения!

Это Пушкин. Это чудо. 

Это прелесть без конца. 

В нашей жизни вечно будут. 

Этих сказок голоса. 

Сколько сказок у поэта? 

Их не много и не мало, 

Но все Пушкинские – это. 

Наше вечное начало! 

-Мы узнаем, кто из вас самый лучший знаток сказок А.С.Пушкина.

Итак, разделимся на 2 команды, придумаем название. В жюри будет Л. В. Леденёва.

1 конкурс «Знатоки сказок Пушкина»

1) Каким фруктом отравилась царевна в «Сказке о мертвой царевне и семи богатырях»? (Яблоком)
2) Мимо какого острова проплывали гости-господа? (мимо острова Буяна)
3) В какой сказке Пушкина 
«в синем небе звезды блещут,
 в синем море волны хлещут?» («Сказка о царе Салтане»)
4) От кого князь Гвидон спас царевну-Лебедь? 
Ты не коршуна убил, Чародея погубил»)
5) В кого превратила царевна-Лебедь князя Гвидона? (в комара, муху, шмеля)
6) В каких сказках Пушкина присутствует цифра 33? («Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане»)
7) В поэме «Руслан и Людмила» есть такая строчка: «Там чудеса, там леший бродит…». Кто такой леший? (Леший — в славянской мифологии  хозяин леса)
8) Сколько лет рыбачил старик? («… он рыбачил 30лет и 3 года»).
9) Сколько раз закинул старик невод в море, прежде чем поймал золотую рыбку? (2 раза).
10) Сколько времени была царицей старуха? («вот неделя, другая проходит»… — две недели)
11) Сколько просьб старика выполнила рыбка? (Четыре просьбы: корыто, изба, дворянка, царица)
12) Последнее желание сварливой старухи? («… стать владычицей морскою»)
И что из этого получилось?
 Какой вывод можно сделать?
Кто подарил царю Дадону золотого петушка? (мудрец – звездочет)
К кому обращался королевич Елисей, когда искал свою невесту? (к солнцу, месяцу, ветру).

2. Узнай сказку по следующим словам:

1. Путь – дорога, терем, прялка, солнышко, месяц, ветер, свадьба. («Сказка о мертвой царевне».)

2. Откуп, дурачина, изба, терем, жемчуг, царица, корыто. («Сказка о рыбаке и рыбке».)

3. Базар, жадность, лошадь, печка, работа, оброк, море, веревка, наказание. («Cказка о попе и о работнике его Балде».)

4. Рать, воеводы, царь, мудрец, шатер, шамаханская царица, звездочет, петушок. («Сказка о золотом петушке».)

 3. Продолжи строчки:

а)

«Три девицы под окном пряли поздно вечерком
«Кабы я была царица,-
Говорит одна девица,-
То на весь крещеный мир (приготовила б я пир…)

б)

«Кабы я была царица,-
Говорит ее сестрица,-
То на весь бы мир одна  (наткала б я полотна)

в)

«Кабы я была царица,-
Третья молвила сестрица,-
Я б для батюшки царя (родила богатыря)

г)   Жил старик со своею старухой

У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке ровно
(Тридцать  лет и три года)

д) Темной ночки Елисей
Дождался в тоске своей.
Только месяц показался,
Он за ним с мольбой погнался.
«Месяц, месяц, мой дружок,
Позолоченный …..
(Рожок)

е) И к царевне наливное,
Молодое, золотое
Прямо яблочко летит…
Пес как прыгнет, завизжит…
Но царевна в обе руки
Хвать — поймала. «Ради скуки
Кушай яблочко, мой свет.
Благодарствуй за …..
(Обед)

ж) Мать и сын теперь на воле;
Видят холм в широком поле;
Море синее кругом,
Дуб зеленый над холмом.
Сын подумал добрый ужин
Был бы нам, однако, нужен.
Ломит он у дуба сук
И в тугой сгибает …
(Лук)

  з) Идёт направо — песнь заводит, налево- сказку… (говорит)

4 Пальчиковая гимнастика «Сидит белка на тележке» 

 Ведущий: А теперь, для того, чтобы перейти к нашей следующей игре, нам нужно размять наши пальчики. 

Сидит белка на тележке,( Хлопки ладонями удары кулачками друг о друга попеременно)

Продаёт она орешки. 

Лисичке – сестричке, ( Загибают по одному пальчику, начиная с большого, на обеих руках) 

Воробью, синичке, 

Мишке толстопятому, 

Заиньке усатому. 

5. Игра «Собери картинку» 

Условия игры: каждая команда должна собрать разрезанную картинку с иллюстрацией из сказки А. С. Пушкина (по типу мозаики). Побеждает та команда, которая сделает это быстрее и назовет ее название. 

6. Игра «Балда у моря» (слайд 72, 73)

Условия игры: выбирается Балда, черти, чертится круг -«море».  Балда  скакалкой — неводом  «морщит море», а черти подпрыгивают в кругу, чтобы Балда их не поймал своим неводом.

7. Игра – соревнование «Поймай зайца»

Участвуют команды. Задача: Балде нужно наловить как можно больше «зайцев» себе в «мешок»- (обруч). Балда, огибая круг за каждый заход берет по одному зайцу. Побеждает команда, которая быстрее справится с заданием.

И в конце нашей викторины, хочу вас спросить:
 — Чему учат сказки А.С.Пушкина? (Дети отвечают.)
 — Сказки А.С.Пушкина учат быть щедрыми и честными, понимать чужую беду, помогать слабым. В сказках Добро всегда побеждает Зло. А ведь так и должно быть, правда? 
А.С.Пушкин подарил сказкам новую жизнь, сделал их содержательнее и ярче. Пушкин велик! Я уверена, что вам захочется еще не раз перелистать страницы пушкинских сказок.

Слово жюри. Награждение.

8. Просмотр мультфильма « Сказка о рыбаке и рыбке»

(Скакалка, 2 обруча, 2 разрезные картинки, мультфильм)

Коррекционно-образовательные задачи. Развивать интерес к художественной литературе и чтению. Формировать умение понимать главную идею произведений. Совершенствовать умение выразительно декламировать стихи. Совершенствовать навык составления и чтения слов. Совершенствовать навык слогового анализа и синтеза слов (ребусы). Закреплять умение пользоваться составом чисел (в пределах 10) из двух меньших, используя это умение при решении примеров, арифметических задач. Автоматизировать правильное произношение поставленных звуков. Совершенствовать умение перевоплощаться, импровизировать.

Коррекционно-развивающие задачи. Развивать зрительное восприятие, внимание, память, зрительный гнозис и конструктивный праксис, творческие способности, выразительность движений жестов, мимики, ловкости, быстроты реакции.

Воспитательные задачи. Воспитывать навыки сотрудничества, самостоятельности, активности, инициативности.

Предварительная работа.Беседа о творчестве А.С. Пушкина. Чтение сказок: «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о царе Салтане, о сыне его, славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебеди»,«Сказка о попе и работнике его Балде»,«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». Просмотр мультипликационных фильмов по сказкам А.С Пушкина. Разучивание стихотворных отрывков и ролей из сказок А.С Пушкина. Игры-драматизации: «Три девицы под окном…», « У самого синего моря», «Свет мой зеркальце скажи». Рисование иллюстраций к сказкам А.С. Пушкина на занятиях по художественному творчеству. Слушание: «Полёт шмеля», «Белочка» из оперы Н.А. Римского-Корсакова «Сказка о царе Салтане» на музыкальных занятиях. Знакомство с творчеством художника М. Врубеля «Царевна-Лебедь». Семейное чтение сказок. Совместное разучивание отрывков из сказок. Викторина-конкурс «Лучший знаток сказок А.С. Пушкина». Семейная мастерская «Мой любимый герой из сказок». Репетиция диалога бабушки и внука (роли играют ребёнок группы и его бабушка). Инструктаж родителей об их роли при прохождении станций.

Оборудование.Элементы оформления музыкального зала, станций, костюмы для героев сказок (белочка, старуха из «Сказки о рыбаке и рыбке», молодая царевна из «Сказки о мёртвой царевне», царь Дадон, Балда, учёный кот (ребёнок), бабушка), книга со сказками А.С.Пушкина, ребусы для детей и взрослых участников, яблоня с яблоками (на обратной стороне которых напечатаны примеры), карандаши, белые листы в клеточку на каждого ребёнка, сюжетная картинка для решения арифметической задачи, спортивный инвентарь, конструктор, буквы ключевого слова (Пушкин) в двойном экземпляре, ларец, зеркало, пряжа, стрела, верёвка, колпак звездочёта, конструктор «Альма», мячи, скамейка, обруч, корзина, лестница, брёвнышки, ложка.

Организация занятия. Дети делятся на 2 команды. Начинается путешествие в музыкальном зале. Путешествие проходит по 5 станциям (5 сказок А.С.Пушкина). Станции расположены в отдельных помещениях детского сада. Каждая станция оформлена декорациями к сказкам. На станциях детей встречают герои сказок (взрослые в костюмах героев). Во время путешествия детей сопровождают родители (они выполняют направляющую функцию, им предложены специальные задания). У каждой команды капитан (ребёнок).

Маршруты движения по станциям выдаются каждой команде.

1 команда

1 станция «Сказка о рыбаке и рыбке»

2 станция «Сказка о царе Салтане»

3 станция «Сказка о попе и работнике его Балде»

4 станция «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».

5 станция «Сказка о золотом петушке»

2 команда

1 станция «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».

2 станция «Сказка о попе и работнике его Балде»

3 станция «Сказка о рыбаке и рыбке»

4 станция «Сказка о золотом петушке»

5 станция «Сказка о царе Салтане»

Ход занятия.

Занятие начинается в музыкальном зале.

Вступительное слово воспитателя: Ребятки, мы познакомились с вами с творчеством, сказками А.С. Пушкина. Сегодня у нас заключительное занятие. Ваша задача показать всё чему вы научились. У нас много гостей. Поприветствуем их (аплодисменты). Итак, внимание, сказка начинается.

Диалог бабушки и внука:

Внук: Бабушка, ты все дела свои закончила?

Бабушка: Да, а тебе пора спать.

Внук: Ну, бабушка, ну ещё чуть-чуть. Посиди со мной, пожалуйста, ты мне книжку обещала почитать.

Бабушка читает: «У Лукоморья дуб зелёный…..». Раздаётся телефонный звонок. Посмотри пока картинки в книге, а я скоро вернусь (бабушка уходит, внук перелистывает книгу, звучит колыбельная, мальчик засыпает). Ему снится сон. Появляется кот учёный, подходит к мальчику, гладит его лапой. Мальчик открывает глаза.

Кот: «Муррр! Здравствуй, Семён!»

Мальчик: «Здравствуй, а ты кто?

Кот: Я тот самый кот, который живёт у Лукоморья под дубом и знает много песен и сказок. Скажи-ка мне лучше Семён, хочешь ли ты побывать у самого синего моря увидеть героев любимых сказок, которые придумал А.С. Пушкин.

Семён: Конечно, хочу. Только я боюсь, что бабушка будет волноваться.

Кот: Что ты, мы мигом — туда и обратно. А вы, ребята, хотите? (дети дают согласие) Ну, тогда бери своих друзей за руку…..

Дети под музыку проходят через сказочные ворота и попадают в сказочную страну.

Кот: Вот мы с вами и попали в Лукоморье, к тому самому дубу.

Милые мои друзья

Здесь очутились мы не зря.

Я со сказками дружу

В гости милости прошу!

Но в начале для порядка

Загадаю вам загадки.

Средь листвы на дубе этом

Есть ларец, а в нём предметы.

Как они туда попали?

И кому принадлежали?

Я их буду доставать

Ну, а вы их – называть!

(Кот достаёт все предметы под музыку. Дети называют предмет и сказку, объясняя свой ответ)

1 ребёнок: Пряжа и невод из «Сказки о рыбаке и рыбке». Потому что там есть такие слова: «Старуха пряла свою пряжу, а старик ловил неводом рыбу».

2 ребёнок: Зеркальце из «Сказки о мёртвой царевне». В волшебное зеркальце мачеха часто смотрелась и задавала ему такой вопрос: «Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее?»

3 ребёнок: Стрела из «Сказки о царе Салтане». Стрелой Гвидон убил злого коршуна, который напал на царевну-лебедь.

4 ребёнок: Колпак принадлежит звездочёту из «Сказки о золотом петушке».

5 ребёнок: Верёвка из «Сказки о попе и его работнике Балде». Верёвкой Балда хотел море морщить, когда поп отправил его за оброком к чёрту.

Кот: Великолепно! Вы порадовали меня, справились с трудным заданием. А впереди вас ждёт увлекательное путешествие. Каждый герой сказок А.С.Пушкина приготовил для вас своё задание. За правильно выполненные задания вы получите буквы. В конце путешествия из этих букв необходимо будет собрать слово. Победит та команда, которая быстро и правильно выполнит все задания и соберёт ключевое слово.

Итак, путешествие начинается. В добрый путь! (звучит трубная фанфара) Команды расходятся по станциям.

Станция «Сказка о мёртвой царевне»

Детей встречает молодая царевна (воспитатель группы).

Ц:Здравствуйте, ребятки! Злая мачеха задумала меня погубить. Помогите мне найти отравленное яблоко (показывает на яблоню, на которой висят яблоки). Поможете?

Д: Да!

Ц: Вы догадались, из какой я сказки?

Д: Из «Сказки о мёртвой царевне».

Ц:Правильно.На яблоках — примеры (см. в приложении №1). Их нужно решить. Яблоко с ответом 0 – отравленное.

(Дети по-очереди решают примеры на сложение и вычитание вслух. Находят отравленное яблоко и отдают его царевне).

Ребёнок: Пять плюс три равно восемь. И т.д.

Ц: Спасибо, ребятки! Вы мне очень помогли и заработали букву (царевна отдаёт детям букву – «П»). Счастливого вам пути!

Станция «Сказка о рыбаке и рыбке»

Детей встречает старуха (воспитатель группы), которая сидит перед разбитым корытом и бранится на старика:

Дурачина ты, простофиля.

Не умел ты взять выкупа с рыбки.

Хоть бы взял ты с неё….

(Старуха не дочитывает отрывок до конца и обращается к детям)

С: Продолжите строчку.

Д: (хором или индивидуально): …корыто,

Наше — то совсем раскололось.

С: Из какой я сказки.

Д: Из «Сказки о рыбаке и рыбке».

С: Правильно. Молодцы! А теперь помогите мне решить эту арифметическую задачу (старуха показывает на картинку) (картинку к задаче см. в приложении №2) Поможете?

Д: ДА!

С: Из каких частей состоит арифметическая задача?

Д: Из 4 частей (условие, вопрос, решение, ответ).

С: Правильно. Придумайте условие задачи по этой картинке.

(Дети дают разные варианты.)

Пример: У золотой рыбки было много сестёр, они её везде сопровождали. Однажды, когда старик позвал золотую рыбку. За ней приплыло к берегу ещё 4 сестры.

С: Какой вопрос будет в этой задаче?

Д: Сколько всего рыбок приплыло к берегу?

С: Какая следующая часть в задаче?

Д: Решение.

С: Запишите решение этой задачи каждый на своих листочках (дети записывают).

Одного из детей старуха просит рассказать решение и дать ответ.

Ребёнок: Один плюс четыре равно пять. Ответ в задаче 5 рыбок.

С: Вы хорошо справились с заданием. За это я вам даю букву (старуха отдаёт детям букву – «У»).

Станция «Сказка о царе Салтане»

Звучит отрывок из оперы Н.А. Римского-Корсакова «Сказка о царе Салтане» (песня белки «Во саду ли в огороде»). Детей встречает белочка (логопед группы).

Б: Узнали меня? Из какой же я сказки А.С. Пушкина?

Д: Белочка из «Сказки о царе Салтане».

Б:А здесь (показывает на ребус) зашифровано имя главного героя этой сказки. Угадайте, как его зовут? (Дети разгадывают ребус №1. Родителям предлагается ребус №2. Ребусы см. в приложении №3).

Д: Это Гвидон.

Б:А знают ли родителив кого превращался Гвидон в сказке?

Р: В комара.

Б: Молодцы. За правильно выполненные задания я даю вам 2 буквы – «Ш», «К». Вам помогли родители. До свидания!

Станция «Сказка о золотом петушке»

Детей встречает царь Дадон.

Ц: Здравствуйте, мои дорогие!

Я под старость захотел
Отдохнуть от ратных дел
И покой себе устроить.
Тут соседи беспокоить
Стали старого царя,
Страшный вред ему творя.

Ц: Угадали, кто я и из какой сказки?

Д: Царь Дадон из «Сказки о золотом петушке».

Ц: Всё верно угадали. Прочитайте и выберите моё имя (на листочках перед детьми напечатанные имена героев разных сказок: Дадон,Салтан, Гвидон, Елисей). Имена см. в приложении №4.

Дети читают имена вслух, находят имя царя Дадона.

Ц: Всё правильно нашли. Я прошу вас сделать из конструктора мне петушков. Границы моего государства очень большие, поэтому мне нужно много птиц — помощников. Поможете мне?

Д: Да!

Дети и родители делают петушков из конструктора. Дети каждый своего, родители одного на всех.

Ц: Вспомните, какие слова выкрикивал петушок, когда какой-нибудь враг нападал на моё государство.

Д: «Кири-ку-ку

Царствуй, лёжа на боку!»

Ц: Молодцы! Мне очень понравились ваши петушки. Они мне будут помогать. Вы заработали букву! Царь отдаёт детям букву – «И». Удачи вам в пути!

Станция «Сказка о попе и его работнике Балде»

Детей встречает Балда (физкультурный работник). Полоса препятствий оборудована в физкультурном зале. Схему полосы препятствий см. в приложении №5.

Б: Задал мне жадный поп такую задачу – пройти все эти препятствия и принести ему расписную деревянную ложку. Догадались кто я и из какой я сказки?

Д: Балда из «Сказки о попе и его работнике Балде».

Б: Всё правильно, только без вашей помощи мне не обойтись. Поможете?

Д: Да!

Дети вместе с Балдой проходят все препятствия и достают деревянную ложку.

Б: Спасибо! Вот вам буква – «Н».

Дети собираются в зале вместе с родителями после выполнения всех заданий. За столами (у каждой команды – свой стол) собирают из полученных букв слово. Капитан команды зачитывает, получившееся слово. Ключевое слово — ПУШКИН.

Выходит учёный кот.

Кот: Встрече c вами был я рад

Возвращайтесь вы назад.

Дети проходят через ворота. Мальчик ложится в кровать. Возвращается бабушка. Мальчик просыпается.

Внук: Бабушка, какой мне замечательный приснился сон!

Бабушка: Я очень рада!

Подведение итогов.

В: Закончилось наше путешествие. Все вы старались и справились с заданиями на отлично. Победила сегодня дружба. Что вам запомнилось больше всего?

Дети дают много вариантов ответов.

Д: Как мы разгадывали ребусы – это было очень трудное задание. Как мы помогали Балде доставать ложку. Сказка. Понравились герои: учёный кот, царь Дадон.

В: Что понравилось родителям?

Р: Все задания были очень интересными. Понравилось то, что мы принимали активное участие в занятии.

Вы показали хорошие знания. К школе готовы. (Герои вручают детям раскраски «Сказки А.С. Пушкина»). Надеюсь, что это путешествие вам запомнится.

Последовательность полосы препятствий (название, условное обозначение, правила выполнения):

  1. «Брёвнышки» –

ДСказка о мертвой царевне и семи богатырях распечатать без картинок ети проходят по-очереди, наступая на каждое брёвнышко одной ногой, сохраняя равновесие.

  1. «Скамейка» –

ДСказка о мертвой царевне и семи богатырях распечатать без картинок ети выполняют ползание по скамейке на животе. Ложатся на скамейку, обхватывают её двумя руками по бокам и подтягиваются.

  1. «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях распечатать без картинокСказка о мертвой царевне и семи богатырях распечатать без картинокСказка о мертвой царевне и семи богатырях распечатать без картинокСказка о мертвой царевне и семи богатырях распечатать без картинок Арка» –

Дети проходят под аркой, не задевая колокольчика.

  1. «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях распечатать без картинокСказка о мертвой царевне и семи богатырях распечатать без картинокСказка о мертвой царевне и семи богатырях распечатать без картинокСказка о мертвой царевне и семи богатырях распечатать без картинокСказка о мертвой царевне и семи богатырях распечатать без картинокСказка о мертвой царевне и семи богатырях распечатать без картинок Лестница» –

Сказка о мертвой царевне и семи богатырях распечатать без картинок

Дети выполняют «крестный шаг» по лестнице, лежащей на полу. Ставят в проёмы лестницы поочерёдно правую, левую ноги.

  1. «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях распечатать без картинокСказка о мертвой царевне и семи богатырях распечатать без картинок Обруч с ложкой» –

Сказка о мертвой царевне и семи богатырях распечатать без картинок

Дети берут мячи из корзины, бросают их по-очереди целясь в мишень от ориентира (красная полоска). Цель упражнения сбить деревянную ложку с крючка. Когда ложка сбита, полоса препятствий считается законченной. Дети отправляются на следующую станцию.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/474152-znakomstvo-s-tvorchestvom-a-s-pushkina

Урок-игра в 5 классе по сказкам Пушкина

«Сказка — ложь, да в ней намёк…»

Жеребьёвка (деление на 3 команды): «Золотая рыбка», «Золотой петушок», «Семь богатырей». В командах выбирается капитан и секретарь, который фиксирует правильные ответы у каждого участника.

Представление жюри:

библиотекарь гимназии Гнаевская Галина Ивановна

от родителей в жюри приглашается

Слово ведущего (учитель литературы)

2016 год в России объявлен Годом Литературы. И наша игра сегодня будет посвящена этому знаменательному событию. Как известно, кто много читает, тот много знает, а значит, многого добьётся в жизни. Каждый россиянин знает имя Александра Сергеевича Пушкина, потому что с самого раннего детства мы слышим его имя и его сказки. И игра наша будет посвящена именно сказкам великого поэта. Называется она так: «Сказка — ложь, да в ней намёк…».

Вам, ребята, придётся показать все свои знания, проявить смекалку и эрудицию. Жюри в конце игры назовет самого лучшего знатока сказок Пушкина из каждой команды и самого лучшего художника из каждой команды. Начинаем первый этап игры.

Первый этап – литературоведческий.

Вопросы задаются обеим командам одновременно, затем дается 1 минута на обсуждение. Отвечает команда, которая первой заявит о своей готовности. За каждый правильный ответ – 1 балл.

  1. Чем отличается литературная сказка от народной? (Литературная сказка всегда имеет определенного автора, а народную сочинял народ или коллективный автор).

  2. Откуда авторы литературных сказок берут сюжеты для своих произведений?(Чаще всего заимствуют сюжеты из фольклора, то есть литературная сказка – это авторская обработка сказки народной).

  3. Обратимся к творчеству А.С.Пушкина. Александр Сергеевич в детстве тоже слушал сказки, а позже использовал их сюжеты для написания собственных литературных сказок. Кто же рассказывал сказки маленькому Саше Пушкину? (Его няня Арина Родионовна).

Второй этап посвящен сказкам.

Конкурс 1. Он называется «Все сказки в гости к нам»

Командам предлагается по очереди назвать сказки Пушкина. Побеждает команда, которая последней назовет сказку.

(Сказок всего 6, если все сказки названы и ни одна команда не ошиблась и не пропустила ход, обе команды получают равное количество баллов – по 1 баллу за каждую сказку).

Сказки Пушкина:

«Сказка о царе Салтане»

«Сказка о золотом петушке»

«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

«Сказка о рыбаке и рыбке»

«Сказка о попе и его работнике Балде»

«Сказка о медведихе»

Конкурс 2. Конкурс для капитанов команд.

Приглашается от каждой команды капитаны за отдельные столы. Задание: Расшифровать название сказки, вписав его в клетки. За правильный ответ 1 балл, за скорость ещё 1 балл.

Ответ: Сказка о попе и е работнике его Балде .

Конкурс 3. Пока капитаны соревнуются, мы проведём блицтурнир.

Вопросы задаются сначала одной команде, затем другой. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Если команда затрудняется дать ответ на вопрос, то отвечать могут соперники, зарабатывая тем самым себе дополнительные баллы.

Вопросы для первой команды:

  1. Назовите верного сторожа царя Дадона. (Золотой петушок)

  2. Назовите отчество князя Гвидона. (Салтанович)

  3. Какое домашнее животное было с царевной – невестой Елисея? (Пёс)

  4. Кто носился в море над Лебедью? (Коршун)

Вопросы для второй команды:

  1. Сколько лет жили старик со старухой у самого синего моря? (30 лет и 3 года)

  2. Кто был Елисей, который разыскивал свою невесту? (королевич)

  3. Какая сказка заканчивается словами: «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок»? («Сказка о золотом петушке»)

  4. Кем оказался застреленный Гвидоном коршун? (Чародеем)

Вопросы для третьей команды:

  1. Что кричал петушок в случае опасности? («Кири-ку-ку, царствуй лежа на боку!»)

  2. Назовите обладательницу волшебного зеркала. (Злая царица)

  3. Что бросила царевне в руки  нищая черница? (Яблоко)

  4. Кто рассказал Елисею о месте нахождения царевны? (Ветер)

Конкурс 4. Этот конкурс называется «Сказка о рыбаке и рыбке»

Команды должны перечислить по порядку все желания старухи из «Сказки о рыбаке и рыбке». Время на выполнение – 1 минута, за правильный ответ присуждается – 2 балла.

(корыто – изба – столбовая дворянка – вольная царица – владычица морская. Итог: разбитое корыто.)

Конкурс 5. Узнай сказочного героя.

Описания портретов читаются по очереди то одной, то другой командой. За правильный ответ – 1 балл, за название сказки – 1 балл.

  1. В дорогой собольей душегрейке,

Парчовая на маковке кичка.

Жемчуги огрузили шею,

На руках золотые перстни,

На ногах красные сапожки.

(Старуха – столбовая дворянка. «Сказка о рыбаке и рыбке» )

  1. Высока, стройна, бела,

И умом, и все взяла,

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива.

(Царица-мачеха. «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»)

  1. Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит.

А сама-то величава,

Выступает, будто пава.

(Царевна-Лебедь.«Сказка о царе Салтане»)

Конкурс 6. Этот конкурс называется «Кроссворд». От каждой команды выберите 4 игрока, которые должны разгадать кроссворд

Конкурс заканчивается, когда одна из команд первой решит кроссворд.(1 балл – за каждый правильный ответ в кроссворде, 1 балл – за скорость).

Конкурс 7. А пока игроки решают кроссворд, мы проведем следующий конкурс – «Иллюстрация к сказке».

Каждый из вас мог нарисовать иллюстрацию к любой сказке Пушкина. Соберите, пожалуйста, все рисунки, сделанные вашей командой, и сдайте в жюри для подсчёта.

Жюри подсчитывает количество сделанных командой иллюстраций к сказкам, за каждую присуждается – 1 балл. Жюри должно выбрать лучшего художника в каждой команде.

А мы продолжаем игру. Конкурс 8. Этот конкурс называется «Сказочный предмет».

Представители команд по очереди выбирают карточки с изображениями сказочных предметов. Ваша задача – назвать сказку, в которой встречается такой предмет. За каждый правильный ответ – 1 балл.

Яблоко – «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

Зеркало – «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

жемчужное ожерелье – «Сказка о рыбаке и рыбке»

орех – «Сказка о царе Салтане»

верёвка — «Сказка о попе и его работнике Балде»

мешок — «Сказка о золотом петушке»

Конкурс 9. А этот конкурс нам помогут провести Золотые рыбки.

Золотая рыбка задает вам вопросы, ребята. На полу лежат рыбки с номерами. Члены команд по очереди вылавливают рыбку, находят карточку с тем же номером, что и на рыбке, зачитывают вопрос и отвечают на него. За правильный ответ – 1 балл.

  1. Какие чудесные дары получил от царевны Лебеди князь Гвидон? (Чудный город, белку с золотыми орехами, 33 богатыря с дядькой Черномором, царевна согласилась стать его женой)

  2. С каких слов начинается «Сказка о попе и его работнике Балде»? (Жил-был поп, толоконный лоб)

  3. Вид пшеницы, которой кормил поп Балду? (Полба)

  4. Каким ремеслом занимались старик со старухой, живя в своей землянке? (Старик ловил неводом рыбу, старуха пряла свою пряжу)

  5. Чем потчевали старуху-царицу бояре да дворяне в царских палатах? (Заморскими винами и печатными пряниками)

  6. Изделие из золотых скорлупок, которое пускалось в ход по свету? (монета)

  7. Кто верный сторож царя Дадона? (Петушок)

  8. В кого поочередно превращался князь Гвидон, когда летал в царство Салтана? (В комара, муху, шмеля)

  9. С какими словами обращалась своенравная царица к волшебному зеркальцу? (Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее, всех румяней и белее?)

  10. Кто вынул из мешка пред Дадоном золотого петушка? (Мудрец)

Конкурс 10. У нас остался последний конкурс «Продолжи фразу» .

Командам присуждается 1 балл за правильное продолжение фразы и 1 балл за название сказки, из которой она взята.

Задание для первой команды

  1. Жил старик со своею старухой

У самого синего моря;

Жили они в ветхой землянке… (ровно тридцать лет и три года.«Сказка о рыбаке и рыбке» )

  1. Жил-был поп,

Толоконный лоб,

Пошёл поп по базару… (Посмотреть кой-какого товару.«Сказка о попе и его работнике Балде»)

Задание для второй команды

  1. Улетела лебедь-птица,

А царевич и царица,

Целый день проведши так… (лечь решили натощак.«Сказка о царе Салтане» )

  1. Родила царица в ночь

Не то сына, не то дочь… (не мышока, не лягушку, а неведому зверушку.«Сказка о царе Салтане»)

Вопросы для третьей команды:

  1. В синем море звезды блещут,

В синем море волны хлещут…( Туча по небу идет, бочка по морю плывет. «Сказка о царе Салтане»)

  1. И никто с начала мира

Не видал такого пира;

Я там был… (мед-пиво пил, да усы лишь обмочил.«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»)

И в конце нашего урока хочу вас спросить:
 — Чему учат сказки А.С.Пушкина? (Дети отвечают.)
 — Сказки А.С.Пушкина учат быть щедрыми и честными, понимать чужую беду, помогать слабым. В сказках Добро всегда побеждает Зло. А ведь так и должно быть, правда?
А.С.Пушкин подарил сказкам новую жизнь, сделал их содержательнее и ярче. Пушкин велик! Я уверена, что вам захочется еще не раз перелистать страницы пушкинских сказок.

Вот и подошла к концу наша игра. Мы предоставляем слово жюри.

Подведение итогов.

Награждение.

Тест по сказкам А.С.Пушкина

1. Кто из пушкинских сказочных героев спал на соломе и ел вареную полбу?

а.Балда +
б.Елисей
в.Гвидон
г.Дадон

2. Как назывался остров, на котором сын царя Салтана выстроил свой дворец?

а.чудо-остров
б.остров Буян +
в.остров сокровищ
г.остров затонувших кораблей

3. К кому королевич Елисей не обращался за советом в поисках царевны?

а.к солнцу
б.к месяцу
в.к туче +
г.к ветру

4. Какого состязания не было в «Сказке о попе и работнике его Балде»?

а.кто быстрее обежит вокруг моря
б.кто дальше бросит палку
в.кто выше подпрыгнет +
г.кто дальше пронесет кобылу

5. Сколько богатырей было в «Сказке о мертвой царевне…»?

а.3
б.7 +
в.12
г.33

6. Сколько раз за всю сказку о золотой рыбке старик ходил на берег моря?

а.2
б.4
в.6 +
г.8

7. В какой из перечисленных сказок нет царицы?

а.«Сказка о рыбаке и рыбке»
б.«Сказка о золотом петушке»
в.«Сказка о попе и работнике его Балде» +
г.«Сказка о царе Салтане»

8. Из какой сказки эта цитата?

Свет мой, зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?

а.«Сказка о золотом петушке»
б.«Сказка о царе Салтане»
в.«Сказка о попе и работнике его Балде»
г.«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» +

9. Куда укусил шмель сватью бабу Бабариху?

а.в глаз
б.в лоб
в.в нос +
г.в ухо

10. Какими словами заканчивается «Сказка о золотом петушке»?

а.«Тут и сказке конец, а кто слушал — молодец!»
б.«Я там был, мед, пиво пил, да усы лишь обмочил»
в.«Сказка ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок» +
г.«И скрылась от меня навек богиня тихих песнопений»

Тест по сказкам А.С.Пушкина

1. Кто из пушкинских сказочных героев спал на соломе и ел вареную полбу?

а.Балда
б.Елисей
в.Гвидон
г.Дадон

2. Как назывался остров, на котором сын царя Салтана выстроил свой дворец?

а.чудо-остров
б.остров Буян
в.остров сокровищ
г.остров затонувших кораблей

3. К кому королевич Елисей не обращался за советом в поисках царевны?

а.к солнцу
б.к месяцу
в.к туче
г.к ветру

4. Какого состязания не было в «Сказке о попе и работнике его Балде»?

а.кто быстрее обежит вокруг моря
б.кто дальше бросит палку
в.кто выше подпрыгнет
г.кто дальше пронесет кобылу

5. Сколько богатырей было в «Сказке о мертвой царевне…»?

а.3
б.7
в.12
г.33

6. Сколько раз за всю сказку о золотой рыбке старик ходил на берег моря?

а.2
б.4
в.6
г.8

7. В какой из перечисленных сказок нет царицы?

а.«Сказка о рыбаке и рыбке»
б.«Сказка о золотом петушке»
в.«Сказка о попе и работнике его Балде»
г.«Сказка о царе Салтане»

8. Из какой сказки эта цитата?

Свет мой, зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?

а.«Сказка о золотом петушке»
б.«Сказка о царе Салтане»
в.«Сказка о попе и работнике его Балде»
г.«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»

9. Куда укусил шмель сватью бабу Бабариху?

а.в глаз
б.в лоб
в.в нос
г.в ухо

10. Какими словами заканчивается «Сказка о золотом петушке»?

а.«Тут и сказке конец, а кто слушал — молодец!»
б.«Я там был, мед, пиво пил, да усы лишь обмочил»
в.«Сказка ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок»
г.«И скрылась от меня навек богиня тихих песнопений»

Тест по сказкам А.С.Пушкина

1. Кто из пушкинских сказочных героев спал на соломе и ел вареную полбу?

а.Балда
б.Елисей
в.Гвидон
г.Дадон

2. Как назывался остров, на котором сын царя Салтана выстроил свой дворец?

а.чудо-остров
б.остров Буян
в.остров сокровищ
г.остров затонувших кораблей

3. К кому королевич Елисей не обращался за советом в поисках царевны?

а.к солнцу
б.к месяцу
в.к туче
г.к ветру

4. Какого состязания не было в «Сказке о попе и работнике его Балде»?

а.кто быстрее обежит вокруг моря
б.кто дальше бросит палку
в.кто выше подпрыгнет
г.кто дальше пронесет кобылу

5. Сколько богатырей было в «Сказке о мертвой царевне…»?

а.3
б.7
в.12
г.33

6. Сколько раз за всю сказку о золотой рыбке старик ходил на берег моря?

а.2
б.4
в.6
г.8

7. В какой из перечисленных сказок нет царицы?

а.«Сказка о рыбаке и рыбке»
б.«Сказка о золотом петушке»
в.«Сказка о попе и работнике его Балде»
г.«Сказка о царе Салтане»

8. Из какой сказки эта цитата?

Свет мой, зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?

а.«Сказка о золотом петушке»
б.«Сказка о царе Салтане»
в.«Сказка о попе и работнике его Балде»
г.«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»

9. Куда укусил шмель сватью бабу Бабариху?

а.в глаз
б.в лоб
в.в нос
г.в ухо

10. Какими словами заканчивается «Сказка о золотом петушке»?

а.«Тут и сказке конец, а кто слушал — молодец!»
б.«Я там был, мед, пиво пил, да усы лишь обмочил»
в.«Сказка ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок»
г.«И скрылась от меня навек богиня тихих песнопений»

  • Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях художник
  • Сказка о мертвой царевне и семи богатырях картинка для раскрашивания
  • Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях сравнительная характеристика героев презентация
  • Сказка о медведихе александр пушкин книга
  • Сказка о мальчише кибальчише мультфильм 1958