Дорогие мои сказочники, добрый вечер.
Ребенок-слушатель — это уже читатель. Только читательская судьба ребенка зависит от взрослых, которые берут в руки книгу и становятся посредниками между писателем и слушателем.
Мы должны читать вслух нашим детям. Читать им то, что их радует. Читать им истории, от которых мы уже устали. Говорить на разные голоса, заинтересовывать их и не прекращать читать только потому, что они сами научились это делать.
Делать чтение вслух моментом единения, временем, когда никто не смотрит в телефоны, когда соблазны мира отложены в сторону.
Прошу вас, продолжайте «послеванные и предсонные» чтения или слушания художественных произведений. Это детям необходимо каждый день, формируя у них интерес к чтению.
Желаю всем вам интересных историй и добрых сказок перед крепким здоровым сном!
13.05.2020.
1 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые родители, добрый вечер.
Ребенок — слушатель — это уже читатель. Только читательская судьба ребенка зависит от взрослых, которые берут в руки книгу и становятся посредниками между писателем и слушателем.
С сегодняшнего вечера этим посредником, позвольте, буду я. Начинаем «послеванные и предсонные» выпуски «СКАЗКА НА НОЧЬ».
Каждый вечер буду высылать аудио художественного произведения по программе нашей средней группы.
Т.к. детям необходимо читать каждый день, формируя у них интерес к чтению.
А сегодня слушаем русскую народную сказку «Лисичка-сестричка и волк».
14.05.2020.
2 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем нашим деткам послушать русскую народную сказку «Жихарка» (около 5 мин.).
P.S. Немного про слово «жихарь» — в белорусском языке означает «житель», «обыватель». Жихарка — соответственно маленький житель. Ещё одно значение — «смельчак, удалец, плясун». Есть такая поговорка: «Жихарь такой, что всех перепляшет».
Приятного прослушивания и спокойной ночи!
15.05.2020.
3 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ».
Уважаемые родители, добрый вечер!
Сегодня предлагаем нашим деткам послушать сказку братьев Гримм «Волк и семеро козлят» (6 мин.).
Приятного прослушивания и спокойной ночи!
16.05.2020.
4 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем нашим деткам послушать сказку Владимира Григорьевича Сутеева «Мешок яблок» (12 мин.).
Приятного прослушивания и спокойной ночи!
17.05.2020.
5 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем нашим деткам послушать английскую сказку «Три поросенка» в переводе Сергея Михалкова (25 мин.).
На прогулке мы любим играть с детьми в игру «Волк и поросята», напомните ребятам, что эта сказка про нашу игру.
Приятного прослушивания и спокойной ночи!
18.05.2020.
6 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Зимовье зверей» (8 мин.).
Приятного прослушивания и спокойной ночи!
19.05.2020.
7 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем нашим детям послушать сказку Корнея Ивановича Чуковского «Телефон» (4 мин.).
Приятного прослушивания и спокойной ночи!
20.05.2020.
8 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
С 20 мая на Кубани стартует акция «Читаем Пушкина — 2020». Предлагаю принять участие и нам с вами: откроем для себя заново и для наших детей прелесть и очарование певучей и образной, старинной и вечно живой русской речи!
Сегодня будем слушать «Сказку о мертвой царевне и о семи богатырях» (28 мин.).
Приятного прослушивания и спокойной ночи!
21.05.2020.
9 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» (8 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
22.05.2020.
10 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый пятничный вечер!
Сегодня предлагаем нашим деткам послушать «Сказку о глупом мышонке» Самуила Яковлевича Маршака (5 мин.).
Приятного прослушивания и спокойной ночи!
23.05.2020.
11 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем нашим деткам послушать сказку Валентины Александровны Осеевой «Волшебная иголочка» (15 мин.).
Приятного прослушивания и спокойной ночи!
24.05.2020.
12 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый воскресный вечер!
Сегодня предлагаем нашим деткам послушать «Сказку про Комара Комаровича — Длинный Нос и про Мохнатого Мишу — Короткий Хвост», автор Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк (12 мин.).
Приятного прослушивания и спокойной ночи!
25.05.2020.
13 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Петушок и бобовое зернышко» (3 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
26.05.2020.
14 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать сказку Корнея Ивановича Чуковского «Мойдодыр» (6 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
27.05.2020.
15 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые родители, добрый вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать рассказ Михаила Михайловича Пришвина «Ребята и утята» (3 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
28.05.2020.
16 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ».
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать сказку Шарля Перро «Красная Шапочка» (7 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
29.05.2020.
17 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый пятничный вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать рассказ Николая Николаевича Носова «Затейники» (3 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
30.05.2020.
18 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые родители, добрый субботний вечер!
Сегодня предлагаем деткам послушать русскую народную сказку «Лиса — лапотница» (14 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
31.05.2020.
19 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем деткам послушать аудио запись мультфильма «Паровозик из Ромашкова» (13 мин.).
Напомните ребятам, что этот мультфильм мы как-то смотрели после занятия.
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
01.06.2020.
20 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать сказку Самуила Яковлевича Маршака «Вот какой рассеянный» (4 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
02.06.2020.
21 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Лиса и козел» (2 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
03.06.2020.
22 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые родители, добрый вечер!
Сегодня предлагаем нашим деткам послушать «Сказку об умном мышонке» Самуила Яковлевича Маршака (5 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
04.06.2020.
23 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать сказку Корнея Ивановича Чуковского «Тараканище» (6 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
05.06.2020.
24 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый пятничный вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать рассказ Михаила Михайловича Пришвина «Журка» (3 мин.).
Приятного прослушивания и спокойной ночи!
06.06.2020.
25 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые родители, добрый вечер!
Сегодня предлагаем нашим и вашим детям послушать русскую народную сказку «Баба Яга» (8 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
07.06.2020.
26 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый воскресный вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать рассказ Николая Николаевича Носова «Заплатка» (4 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
08.06.2020.
27 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать сказку Шарля Перро «Кот в сапогах» (14 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
09.06.2020.
28 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать рассказ Виталия Валентиновича Бианки «Первая охота» (6 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
10.06.2020.
29 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать сказку Самуила Яковлевича Маршака «Багаж» (2 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
11.06.2020.
30 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые родители, добрый вечер!
Сегодня предлагаем нашим и вашим детям послушать русскую народную сказку «Бычок — черный бочок, белое копытце» (6 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
12.06.2020.
31 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые родители, добрый праздничный вечер!
Сегодня предлагаем нашим деткам послушать сказку братьев Гримм «Бременские музыканты» (25 мин.).
Приятного прослушивания и спокойной ночи!
13.06.2020.
32 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый субботний вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать сказку Корнея Ивановича Чуковского «Айболит» (9 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
14.06.2020.
33 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать стихотворение Даниила Хармса «Врун» (2 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
15.06.2020.
34 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать сказку Самуила Яковлевича Маршака «Усатый — полосатый» (6 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
16.06.2020.
35 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые родители, добрый вечер!
Сегодня предлагаем нашим и вашим детям послушать русскую народную сказку «Про мышонка» (2 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
17.06.2020.
36 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать сказку Дональда Биссета «Про поросенка, который учился летать» (4 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
18.06.2020.
37 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать и завтра ВЫУЧИТЬ стихотворение польского поэта Юлиана Тувима «Овощи» (1,5 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
19.06.2020.
38 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые родители, добрый пятничный вечер!
Сегодня предлагаем нашим и вашим детям послушать музыкальную «Сказку про веселых и ловких зайчат», автор Орлова Г. (6 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
20.06.2020.
39 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые родители, добрый вечер!
Сегодня предлагаем нашим и вашим детям послушать музыкальную сказку «Ребята, давайте жить дружно!», автор Аркадий Хайт. (27 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
21.06.2020.
40 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем нашим деткам послушать сказку Валентины Александровны Осеевой «Волшебное слово» (6 мин.).
Приятного прослушивания и спокойной ночи!
22.06.2020.
41 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые родители, добрый вечер!
Сегодня предлагаем ребяткам послушать украинскую народную сказку «Колосок» (4 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
23.06.2020.
42 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые родители, добрый вечер!
Сегодня предлагаем нашим детям послушать русскую народную сказку «Как мыши муку делили» (2 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
24.06.2020.
43 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Вечер добрый, дорогие сказочники!
Такого еще не было — предлагаем детям несколько вечеров «окунаться» в «Приключения Незнайки и его друзей» Николая Николаевича Носова.
Сегодня глава 1 (13 мин.).
25.06.2020.
44 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые родители, добрый вечер!
«Приключения Незнайки и его друзей» Н.Н.Носов.
Сегодня глава 2 (8 мин.).
26.06.2020.
45 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые родители, добрый вечер!
«Приключения Незнайки и его друзей» Н.Н.Носов.
Сегодня 3 глава (6 мин.).
27.06.2020.
46 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые родители, добрый вечер!
«Приключения Незнайки и его друзей» Н.Н.Носов.
Сегодня 4 глава (12 мин.).
28.06.2020.
47 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые родители, добрый вечер!
«Приключения Незнайки и его друзей» Н.Н.Носов.
Сегодня 5 глава (8 мин.).
29.06.2020.
48 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые родители, добрый вечер!
«Приключения Незнайки и его друзей» Н.Н.Носов.
Сегодня 6 глава (10 мин.).
30.06.2020.
49 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые родители, добрый вечер!
«Приключения Незнайки и его друзей» Н.Н.Носов.
Сегодня 7 глава (9 мин.).
01.07.2020.
50 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые родители, добрый вечер!
«Приключения Незнайки и его друзей» Н.Н.Носов.
Сегодня заключительная 8 глава (10 мин.).
02.07.2020.
51 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Кот, петух и лиса» (8 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
03.07.2020.
52 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем нашим деткам послушать сказку Владимира Григорьевича Сутеева «Про бегемота, который боялся прививок» (4 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
04.07.2020.
53 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый субботний вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Царевна — лягушка» (24 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
05.07.2020.
54 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать стихотворение Даниила Хармса «Игра» (3 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
06.07.2020.
55 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем нашим деткам послушать сказку Валентины Александровны Осеевой «Девочка с куклой» (2 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
07.07.2020.
56 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать рассказ Евгения Ивановича Чарушина «Лисята» (3 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
08.07.2020.
57 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые родители, добрый праздничный вечер!
В честь Дня семьи, любви и верности предлагаем вам послушать сказку про символ этого праздника «Ромашка» Ганса Христиана Андерсена (11 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
09.07.2020.
58 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать сказку Владимира Григорьевича Сутеева «Под грибом» (4 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
10.07.2020.
59 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать сказку Самуила Яковлевича Маршака «Урок вежливости» и «Ежели вы вежливы» (5 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
11.07.2020.
60 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый субботний вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать и выучить считалку «Раз, два, три, четыре, жили мышки на квартире». Как вы знаете, считалочки бывают очень нужны в жизни, особенно в детской)
Приятного прослушивания, заучивания и всем спокойной ночи!
12.07.2020.
61 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые родители, добрый вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Золотые серпы» (6 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
13.07.2020.
62 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать сказку Корнея Ивановича Чуковского «Федорино горе» (7 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
14.07.2020.
63 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые родители, добрый вечер!
Сегодня предлагаем нашим деткам послушать сказку братьев Гримм «Заяц и еж» (8 мин.).
Приятного прослушивания и спокойной ночи!
15.07.2020.
64 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем нашим деткам послушать сказку Валентины Александровны Осеевой «Добрая хозяюшка» (3 мин.).
Приятного прослушивания и спокойной ночи!
16.07.2020.
65 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать рассказ Евгения Ивановича Чарушина «Воробей» (4 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
17.07.2020.
66 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать сказку Сергея Михалкова «Дядя Степа» (11 мин.).
Приятного прослушивания и спокойной ночи!
18.07.2020.
67 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый субботний вечер!
«Дядя Степа — милиционер» (11 мин.), сказка Сергея Михалкова.
Приятного прослушивания и спокойной ночи!
19.07.2020.
68 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые родители, добрый вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Война грибов с ягодами» (4 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
20.07.2020.
69 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые родители, добрый вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Девочка — снегурочка» (9 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
21.07.2020.
70 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать стихотворение Самуила Яковлевича Маршака «Мороженое» (2 мин.). А почему именно про мороженое, вы спросите об этом своих ребятишек.
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
22.07.2020.
71 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать сказку Всеволода Михайловича Гаршина «Лягушка — путешественница» (13 мин.).
Приятного прослушивания и спокойной ночи!
23.07.2020.
72 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые родители, добрый вечер!
Сегодня предлагаем нашим деткам послушать сказку Валентины Александровны Осеевой «Синие листья» (2 мин.).
Приятного прослушивания и спокойной ночи!
24.07.2020.
73 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые родители, добрый вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Хромоножка Уточка» (8 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
25.07.2020.
74 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые родители, добрый субботний вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Пастушья дудочка» (11 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
26.07.2020.
75 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые родители, добрый вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Как коза избушку построила» (4 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
27.07.2020.
76 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать сказку Владимира Григорьевича Сутеева «Яблоко» (5 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
28.07.2020.
77 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать сказку Самуила Яковлевича Маршака «Кошкин дом» (35 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
29.07.2020.
78 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые родители, добрый вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Мороз Иванович» (25 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
30.07.2020.
79 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые родители, добрый вечер!
Сегодня предлагаем нашим деткам послушать сказку Валентина Петровича Катаева «Дудочка и кувшинчик» (13 мин.).
Приятного прослушивания и спокойной ночи!
31.07.2020.
80 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые сказочники, добрый вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать стихотворение Самуила Яковлевича Маршака «Мальчики и девочки» (1 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
01.08.2020.
81 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые родители, добрый субботний вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Крошечка-Хаврошечка» (8 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
02.08.2020.
82 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»
Уважаемые родители, добрый вечер!
Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Жар-птица и Василиса-царевна» (11 мин.).
Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!
Дорогие мои сказочники, добрый вечер.
Ребенок-слушатель — это уже читатель. Только читательская судьба ребенка зависит от взрослых, которые берут в руки книгу и становятся посредниками между писателем и слушателем.
Мы должны читать вслух нашим детям. Читать им то, что их радует. Читать им истории, от которых мы уже устали. Говорить на разные голоса, заинтересовывать их и не прекращать читать только потому, что они сами научились это делать.
Делать чтение вслух моментом единения, временем, когда никто не смотрит в телефоны, когда соблазны мира отложены в сторону.
Прошу вас, продолжайте «послеванные и предсонные» чтения или слушания художественных произведений. Это детям необходимо каждый день, формируя у них интерес к чтению.
Желаю всем вам интересных историй и добрых сказок перед крепким здоровым сном!
Кот в сапогах из пластилина.
Сказку «Кот в сапогах» вы, наверняка, читали своим детям. Главный герой повествования – необычный домашний питомец, который помог своему хозяину не только стать богатым и известным, но и жениться на прекрасной принцессе. Это сказка о находчивости и неисчерпаемой коммуникабельности, которая помогает пробивать себе дорогу в жизнь. Как воспоминание о прочитанной сказке, слепите кота в сапогах из пластилина, чтобы ребенок мог пересказать сюжет, имея наглядное представление о действующих лицах. Как вы уже догадались, речь в данной статье пойдет о том, как слепить кота в сапогах из пластилина.
1. Из пластилина выбранного цвета, например, серого, слепите шарик.
№1
2. Чтобы превратить шарик в мордочку кота, налепите бежевые щечки, розовый носик и небольшие глаза – щелки.
№2
3. Добавьте зрачки и ушки в виде маленьких треугольников.
№3
4. Чтобы сделать внешний вид более серьезным, налепите густые брови, сделайте их пушистыми с помощью стеки.
№4
5. Продолговатое худое туловище животного вылепите из того же серого пластилина.
№5
6. Прикрепите передние лапки с бежевыми кисточками на концах. Также украсьте грудь светлым передничком.
№6
7. Из красного пластилина сделайте сапоги для своего сказочного героя, который удивлял всех необычной и запоминающейся обувью.
№7
8. Вставьте в сапоги серые трубочки, чтобы получились задние лапки кота. Прикрепите конечности к туловищу.
№8
9. Возьмите небольшой кусочек прочной проволоки и создайте на ее основе тонкую шпагу. Налепите немного светлого пластилина и начинайте раскатывать его в ладошках, распределяя тонким слоем по поверхности проволоки.
№9
10. Прикрепите держатель рапиры, чтобы завершить аксессуар.
№10
11. На пояс коту повесьте ремень, прикрепите шпагу.
№11
12. Скрепите голову и туловище, привлекая спичку.
№12
13. Наденьте на голову шляпу с пером и широкими полями, сзади прикрепите хвост, а также можно сделать усы из кусочков проволоки.
Итоговый вид поделки. Фото 1.
Итоговый вид поделки. Фото 2.
Итоговый вид поделки. Фото 3.
Итоговый вид поделки. Фото 4.
Кот в сапогах из пластилина готов. Отважный герой готов защищать своего хозяина в сражении.
Поделки из пластилина: Кот в сапогах
Для того, чтобы сделать поделку из пластилина – Кота в сапогах, Вам понадобится:
- пластилин
- доска для лепки
- стека
- зубочистки
Как сделать Кота в сапогах из пластилина
1. Из двух брусков оранжевого пластилина вылепите детали кота: 2 шара диаметром 2 см и 0,5 см, колбаску длиной 4 см и толщиной 1,5 см, четыре колбаски длиной 1,5 см и толщиной 1 см (заготовки передних и задних лап) и заготовку хвоста в виде жгута длиной 5 см.
2. Вылепите лепешку диаметром 4 см и колбаску диаметром 1,5 см – поля и верх шляпы. Соедините их, сделайте сверху залом.
3. Сделайте перо из овальной лепешки и тонкого черного жгута. Края лепешки надрежьте стекой.
4. Из маленького шара вылепите ухо и присоедините его к большому шару – голове. Прикрепите две белые лепешки – щеки, а также усы, нос, глаза. Вылепите рот.
5. Наденьте шляпу на голову, поля немного отогните. Украсьте шляпу пером.
6. Вылепите два перчика длиной 3,5 см – сапоги. Сделайте две подошвы, широкие их концы слегка закрутите – получатся каблуки.
7. Заготовки задних лап прикрепите к сапогам. Вылепите две плоские полоски шириной 0,5 см и длиной 2 см и оберните их сверху сапог – это отвороты.
8. Раскатайте большую тонкую лепешку и стекой вырежьте из нее плащ. Сверху он должен быть равен 6 см, снизу – 12 см, а в высоту – 5 см.
9. Из большой колбаски вылепите туловище, прикрепите к нему лапы, вставив для устойчивости в задние лапы зубочистки.
Прилепите плащ к туловищу и передним лапам.
10. Присоедините голову. Одну переднюю лапу приподнимите вверх. Вылепите хвост, прикрепите его сзади к плащу. Кот готов!
Источник: журнал «Коллекция идей». Еще больше идей для совместного творчества с ребенком ищите в свежем номере журнала!
Кошка из пластилина своими руками
Лепка – не просто увлекательное, но и очень полезное дело. В процессе изготовления объемных фигурок малыши учатся различать геометрические формы и сочетать оттенки, развивать фантазию и мелкую моторику. Самыми популярными персонажами творческой забавы являются животное. С помощью пластичного материала можно без особого труда создать фигурку домашнего любимца или узнаваемого мультипликационного персонажа. Предлагаем вашему вниманию несколько мастер-классов, как слепить кошку из пластилина.
Вариант 1: котенок из шарика
Пожалуй, самый простой способ в считанные минуты сделать кошку из пластилина своими руками – вылепить ее из шарика.
Первым делом отрежьте кусок пластилина размером с 2/3 брусочка и разомните его в ладонях.
Когда материал приобретет мягкость и податливость, сформируйте из него шарик. Он будет выступать основой для изготовления тела фигурки. Сформируйте из заготовки 4 одинаковых отростка путем вытягивания – 4 лапы, а также 2 отростка с противоположных частей шара – голова и хвост.
Последовательно проработайте каждую деталь фигурки, пока она не приобретет желаемые очертания. Отросток для головы должен иметь чуть большие размеры, нежели остальные. Он завершается двумя треугольными ушками.
Передние лапы сделайте слегка согнутыми, задние – прямостоячими. Хвост слегка вытяните и заверните крючком. Для оформления мордашки животного из белого пластилина сформируйте 2 маленьких шарика. Определяя размер глаз, учитывайте, что слишком маленькие не дадут желаемой выразительности, а слишком большие придадут пластилиновому котенку расстроенный или даже удивленный вид.
Одинаковые по размеру сформированные шарики слегка приплюсните и дополните их зрачками, выполненными из колбасок черного пластилина. Чтобы аккуратно «посадить» глаза воспользуйтесь пластиковым стеком, идущим в комплекте к набору. Для придания взгляду большей выразительности, сформируйте тонкие пленочки верхних век.
На завершающем этапе остается только подправить форму ушей, подкорректировать закрученность хвоста и сделать лапы более устойчивыми.
Вариант 2: кошечка с выгнутой спинкой
Этот вариант более усложнен, поскольку предполагает сначала изготовление отдельных элементов и лишь после этого сборку фигурки.
Брусок пластилина разделите на 3 неравные части: туловище, голова и хвост. Из большого куска сформируйте овал. Придайте ему приплюснутую и слегка изогнутую форму. Чтобы сделать лапки животного, разделите концы бруска пополам. Суммарная длина разрезов не должна превышать 1/3 бруска.
Из разделенных элементов сформируйте лапы.
Из предварительно отрезанного куска скатайте шар и на его основе сформируйте слегка приплюснутую мордочку с прямостоячими ушками. Ушки легко сделать посредством «защипов» по обе стороны от макушки.
Из последней третьей заготовки сформируйте колбаску, которая будет выступать основой для изготовления хвоста.
На завершающем этапе остается только оформить мордочку. Можно ограничиться стандартным вариантом, либо же сотворить более харизматичную мордашку.
Для получения контрастного сочетания при формировании щечек и глаз животного используйте белый пластилин. Зрачки лучше сделать из тонкой полоски черного или зеленого пластилина. Усики и реснички удобно делать путем вдавливания боковой поверхности зубочистки.
Лапы при желании можно дополнить «прорисовкой» пальчиков с коготками. Это легко сделать с помощью все той же зубочистки.
Вариант 3: кот в сапогах
Дети обожают слушать сказки и фантазировать, как выглядят вымышленные персонажи на самом деле.
Так почему бы не сделать одного из них? Взять того же кота в сапогах. Уверены, что многим детям понравится идея слепить находчивого и общительного героя.
Выбрав пластилин желаемого цвета, сформируйте 2 шарика диаметром в 2,5 см. Отдельно скатайте колбаску толщиной 2 см и длиной в 4 см. Для изготовления лапок сделайте 4 заготовки в виде колбасок толщиной 1 см и длиной 1,5 см. Самый маленький шарик – основа под будущее ушко. Еще потребуется одна заготовка толщиной в 0,5 см и длиной в 5 см для изготовления хвоста.
Для изготовления шляпы используйте пластилин контрастного оттенка. Сформируйте из него лепешку диаметром в 4 см. Отдельно вылепите в виде примятого цилиндра верх шляпы. Соедините обе заготовки.
Чтобы украсить головной убор пером, сформируйте из белого пластилина овальную лепешку. Посредством зубочистки или стека сделайте надрезанные бахромчатые края. Один конец пера дополните черным тонким валиком-ножкой.
Приступаем к лепке мордочки. Для этого к шару-голове прикрепите приплюснутое в виде треугольника ушко. Щечки сделайте из 2-х одинаковых по размеру белых лепешек. Глаза – путем совмещения белых каплевидных заготовок и зеленых приплюснутых шариков такого же диаметра. Последними вылепливают черный носик и усы.
На готовую мордочку оденьте головной убор и прикрепите белое перо.
Чтобы вылепить ноги фигурки, обутые в необычные запоминающиеся сапоги, возьмите пластилин красного оттенка. Сделайте из него 2 заготовки длиной 3,5 см, внешне напоминающих стручки перца. Из коричневого пластилина сделайте плоские удлиненные лепешки – подошвы. Чтобы вылепить каблуки, задние края подошвы сверните рулончиком.
Соедините сапоги с заготовками под задние лапки. Чтобы сделать место стыка более незаметным, из плоских полосок шириной в 1 см сформируйте отвороты голенищ.
Дополнить образ сказочного персонажа поможет большой контрастный плащ. Для его изготовления сделайте из пластилина тоненькую лепешку трапециевидной формы с шириной основания 10-12 см, в верхней части 5-6 см при высоте изделия 5 см.
Из самой крупной по размеру колбаски слепите туловище. Прикрепите к нему нижние и верхние лапы. Чтобы фигурку сделать более устойчивой, при состыковке туловища с нижними конечностями используйте зубочистки.
Остается только надеть на фигуру плащ, плотно прижав его к спине и тыльной стороне конечностей. На завершающем этапе присоедините голову и прикрепите хвост. Для придания фигуре динамичности одну их верхних лапок приподнимите вверх в знак приветствия.
Вариант 4: симпатичный кот-обжора
Почему кот обязательно должен изображаться грациозным животным? Ведь все мы знаем, насколько любят лакомиться домашние питомцы. Одного из таких мы и попробуем сделать.
Основой для изготовления фигурки будут выступать 6 шариков разной величины.
Из самых маленьких шаров сформируйте 2 ушка в виде плоских треугольников. Прикрепите их голове. Сгладьте места стыка. Ушные раковины выделите аппликацией желтого пластилина.
Щеки кота сформируйте из 2-х белых лепешек одинакового размера. Глаза – из таких же лепешек, но диаметром поменьше. Нос – черный шарик. Черными точками обозначьте места роста усов.
Самый большой шарик, который будет выполнять роль туловища, немного раскатайте, придав овальную форму. Соедините заготовку с головой фигурки. Область живота выделите желтым цветом.
Прикрепите к туловищу задние лапки, место размещения верхних лап обозначьте дуговыми линиями. Чтобы выделить пальчики на задних лапках животного посредством стека сделайте неглубокие прорези.
Остается только сделать хвостик. Для этого скатайте колбаску. Основание ее прикрепите к нижней части спины, а противоположный конец закрутите в спираль.
Напоследок предлагаем не один, а целых три варианта видео, подробно описывающих, как сделать кошку из пластилина:
Тонкости изготовления пятнистого котенка:
Лебеди хрустальные времен СССР | Festima.Ru
ПOЖAЛУЙСТA, ДOЧИТAЙТЕ ОБЪЯВЛEНИE ДО КОHЦA (пeречeнь c copтaми и с ценами в caмoм низу!) Приглашaю вcех нa выcтaвку-ярмаpку кoмнатныx цветoв с 23 пo 25 cентябpя в TK KИРOBСKИЙ УНИBEРMАГ. Bхoд и упaковка пo погоде бесплaтныe, открытo с 10 до 22ч. Пpинимаю бpoнь к выставке со своего сайта СВОЙМИРЦВЕТОВ, бронь бесплатная. Все растения выращиваю сама, все чистые, ухоженные и соответствуют заявленному сорту. Наличию обновляю ежедневно, самые интересные варианты расхватывают быстро. Сегодня обновлено наличие каталога “ВЗРОСЛЫЕ И ДЕТКИ БЕГОНИЙ”, фото продаваемых деток на фото, здесь примерно 30%, сделаю дополнительные фото. Можно приехать, посмотреть и выбрать понравившиеся, также много готовых больших бегоний (примерная стоимость 700р) в любой день, достаточно позвонить за час, адрес есть на сайте в разделе “КОНТАКТЫ”, рядом метро ПРОСПЕКТ СЛАВЫ. Почтой отправляю от 2000р, заказ оформляйте через сайт СВОЙМИРЦВЕТОВ. Для СПБ есть курьер на адрес 350р.
Декоративно-цветущие и ароматные бегонии тоже есть. Смотрите пофиль. Также интересен обмен на взрослые хой (только декоративно лиственные), сансевиерии Ханни вариегатные или твистеры, кирки браун или клеопатра. Поменяться можем на выставке с 23 по 25 сентября в ТК КИРОВСКИЙ УНИВЕРМАГ, предложения пишите в личку с фото. Поменяюсь на любые свои растения с сайта СвоймирцветоВ перечень на 12/09/2021:, БЕГОНИИ МИКС: Аnitа Smоrrаd стартер 400р, Ваshful Ваndit стартер 550р, Веnitосhibа детка 350р, Вlасk Quееn стартер 500р, Вunсhii стартер 550р, Вurkilii стартер 550р, Саn-Саn детка 400/ молодое растение 600, Сарriсоrn детка 350р, Сhаrlоttе Сhiffоn детка 350р/молодое растение 750р, Сhаrm детка 350р, Сhristmаs Сurl молодое растение 850р, Dаrth Vаdеr детка 400р, Diаdеmа Кuрfеrkоnigin крупная детка 400р, Еlizаbеth D. Fishеr стартер 500р, Еurеkа Воnаnzа детка 400 р, Dеnа детка 350/стартер 550р, Еimy стартер 700р, Flаmеnсо детка 450/стартер 700р, Firеwоrks стартер 450, Ginsеtsu детка 450р, Gоеgоеnsis молодое растение 850р, Наllеlujаh крупная детка 350, Наtасоа Silvеr детка 400/стартер 500р, Liliаn стартер 500р, Маrmаdukе стартер 550р, Маsоniаnа Тriсоlоr детка 400р, Nаmur стартер 600р, Раlоmаr Рrinсе маленькая детка 250р, Реаrl dе Раris стартер 500, Рhое’s Сlео стартер 500р, Rаsрbеrry Swirl детка 400р, Rаsрbеrry Тоrtе детка 400р, Sаn Аntоniо Rоsе стартер 600, Snоwy Stаr детка 350р, St.
Niсk детка 500, Stаrfоliа молодое растение 750р. БЕГОНИИ КЕЙН, ШРАБЫ: Вrеvirimоsа стартер 700р, Саthаriеnsis веточка укорененная 350р, Dоwn Ноmе стартер 450р, Imреriаlis sр. детка 600р, Inсisа веточка укорененная 450р, Lubbеrgеi укорененная веточка 550р/молодое растение 700р, Lооking Glаss стартер 500, Маlаbаriса стартер 350р, Маlасhоstiсtа детка 550р, Nеgrоsеnsis веточка укорененная 500р, Рtеridifоrmis Rеd fоrm укорененная веточка 1000р, Sеrrаtiреtаlа веточка укорененная 500р, Sорhiе Сесilе веточка укорененная 500р, Таmbоurin детка 500/стартер 600р, Тhurstоnii стартер 600р, Тinglеy Маllеt детка 800р, Withlасоосhее стартер 500р, U192 детка 500р/стартер 650р, U 642 веточка укорененная 800р БЕГОНИИ DS: DS-Соsmо стартер 450р, DS-Арбузик детка 400р, DS-Бусинка детка 400р/взрослое растение 800р, DS-Весёлая Метелица детка 300р, DS-Вишня в Шоколаде детка 400р, DS-Джульетта детка 400р, DS-Дольче Вита детка 600р, DS-Кармен детка 350р, DS-Куба детка 400р, DS-Лебедь детка 400р, DS-Магнетизм стартер 600р, DS-Мармеладка детка 400р, DS-Майский Дождь крупная детка 550р, DS-Малинка детка 350р, DS-Оазис стартер 600р, DS- Птица Говорун маленькая детка 300р, DS-Райская Птица стартер 500р, DS-Рождение Огня молодое растение 600р, DS-Сахарная Пудра стартер 500, DS-Сказка детка 450р, DS-Чалыкушу детка 550р, DS-Хрустальная Туфелька крупная детка 400р, DS-Эйва стартер 600р БЕГОНИИ СВ: СВ-Джайпур детка 700р, СВ-Канада крупная детка 700, СВ-Малайзия детка 750р, СВ-Молдова детка 700р НОВИНКА!, СВ-Остров Буян крупная детка 800р, СВ-Персия крупная детка 700р, СВ-Трансильвания стартер 650р БЕГОНИИ L , LеRех, NG, КА L-Пушнина стартер 550р, NG-Аристократка детка 400, NG – Большая Медведица детка 400р, NG-Летучий Голландец детка 450р, NG-Фобос стартер 500р, NG-Шанс детка 350/стартер 600р, КА-Вишневый Десерт детка 350р, КА-Сакура стартер 550р, КА-Фигаро молодое растение 650р
Растения
История деревянной куклыЛунно-солнечный прогноз на сегодня – Гороскопы Mail.
ru
Сегодня 06.10.2021 лунные сутки состоят из двадцать девятого (00:00 – 06:12 мск), тридцатого (06:12 – 14:05 мск) и первого (14:05 – 24:00 мск) лунных дней. Луна в созвездии Весы. Идет двадцатый солнечный день. Солнце находится в знаке Весы.
Планета-управитель дня: Меркурий
Характер 1-го лунного дня: особое внимание следует обратить на скупость, захватнические инстинкты. Их преодоление поможет воплотить в жизнь новые начинания. Жизненные силы в этот день невелики, поэтому следует избегать перегрузок, не стоит затевать рискованных дел, лучше их только планировать. Планы могут успешно реализоваться. Думать в первый день Луны «не о том» — очень неосмотрительно: мы можем создать реалии, которые потом способны принести несчастье.
Символ лунного дня: светильник, лампада, свет, лампа.
Благоприятно: отдыхать эмоционально, просто быть в потоке: отключить желания с пометкой «к исполнению немедленно».
Неблагоприятно: начинать важные дела, путешествовать, торговать. Неправильная оценка своих сил и поступков могут привести к ощутимым потерям, если человек в этот день будет заниматься активной деятельностью.
Здоровье: рекомендуется не переутомляться, не употреблять алкоголь, есть острую и очень горячую пищу. Болезни долгие, но больной поправится: обострения болезней связанных с камнеобразованием, закупоркой выводящих и обменных систем организма.
Камни лунного дня: бриллиант, горный хрусталь.
Характер 29-го лунного дня: один из самых опасных и страшных сатанинских дней. Приходятся на дни Гекаты – темные дни, когда Луны не видно.
Из опыта предков: день, когда над людьми сгущается астральный туман, и любые сны, любые пророчества будут обманчивыми и ложными. День разгула бесов. В этот день день падения и катастроф. Не рекомендуется предпринимать что-либо. Следует обрубать фальшивые связи, гнать прочь назойливых людей и назойливые мысли. Рекомендуется жечь лампады и свечи, окуривать помещения багульником. Мутные воды, темноту и темные помещения надо избегать.
Символ лунного дня: гидра, спрут.
Благоприятно: проявлять ответственность, бороться с унынием и тревогой, соблюдать пост, воздержание, практиковать смирение и покаяние, целительство, заниматься домом и хозяйством.
Неблагоприятно: начинать новые дела, носить изделия из кости и рога.
Здоровье: перед сном полезно провести очищение организма водой, подержать в очень холодной воде ноги.
Камни лунного дня: черный жемчуг, перламутр, обсидиан, кахолонг, белый опал, лабрадор, цветная яшма.
Характеристика 30-го лунного дня: день любви, прощения, и подведения итогов за месяц выражается равным количеством добра и зла, которое мы получаем. Время великой меры, полной гармонии: внимательно проанализировать свой путь и постараться смыть с себя все грехи.
Это день отказа от всего ненужного, перехода на новый круг развития.
Символ лунного дня: золотой Лебедь.
Приметы и знаки: лай собаки — предупреждение, что допущена ошибка на жизненном пути — как правило, за текущий месяц. День неблагоприятен для деловых отношений. Следует завершать дела, созерцать, учиться красоте, дарить людям радость, раздавать долги, проявляя при этом милость. Надо очищать дом, в частности, внесением талисманов (подкова). День чистки сердечной мышцы, отдыха.
Здоровье: пища должна быть легкой, не мясной, не грубой. Рекомендуется работа с камнем.
Благоприятно: подводить итоги, анализировать свой жизненный путь, дарить радость другим, отказываться от ненужного, возвращать долги, завершать дела.
Неблагоприятно: проявлять агрессию, иметь дело с пахучими веществами.
Камни лунного дня: белый коралл, горный хрусталь и турмалин.
20-ый солнечный день: один из самых активных дней, когда
можно отправляться на битву за правое дело.
День памяти погибших воинов. Время
разоблачения зла, победы над страхами, разрубания “гордиева узла”.
Рекомендуется: работать с металлом, строить дом, доводить
дело до конца, оплачивать долги. День не терпит расхлябанности, хитрости, лени.
Хорошо, если вам удастся победить в себе беса сомнений в Божественной силе и
Благодати. Лучший день для операций, для ручной работы (шитьё, вязание).
Не рекомендуется – вредить растениям, хитрить, стричься,
загрязнять воду.
Хорошие приметы: связаны с металлом и экстремальными
ситуациями. Лучший подарок дня – меч, боевой топор.
Недобрые приметы: всё, что связано с поломками – проблемы с
дверьми, мебелью, и т.п.
Камни солнечного дня: камни воинов – бирюза, сардер.
Цвета дня: ярко-красный, жёлтый; не рекомендуются голубые и
маркие цвета.
Числа дня: 20, 27, 68.
Предмет силы: обоюдоострый меч, сабля.
Символ солнечного дня: Вепрь, авангард Светлых Сил, символ
победы, успеха в трудных делах.
Антисимвол: Ящерица-игуана, символ осквернения, ссор,
осуждения.
Пища: предпочтительна острая, грубая, корнеплоды.
Нежелательно употреблять алкоголь. Нельзя есть свинину, сало и сладкое.
Сны: благоприятны экстремальные.
Андерсен. Дикие лебеди.
Дикие лебеди
Г. Х. Андерсен
Далеко-далеко, в той стране, куда улетают от нас на зиму ласточки, жил король. Было у него одиннадцать сыновей и одна дочь, Элиза. Одиннадцать братьев-принцев ходили в школу со звездами на груди и саблями у ноги. Писали они на золотых досках алмазными грифелями и наизусть умели читать не хуже, чем по книжке.
Сразу было видно, что они настоящие принцы. А их сестрица Элиза сидела на скамеечке из зеркального стекла и рассматривала книжку с картинками, за которую было отдано полкоролевства.
Да, хорошо жилось детям, только недолго.
Отец их, король той страны, женился на злой королеве, и она с самого начала невзлюбила бедных детей. Они испытали это в первый же день. Во дворце шел пир, и дети затеяли игру в гости. Но вместо пирожных и печеных яблок, которые они всегда получали вдоволь, мачеха дала им чайную чашку речного песку пусть представят себе, что это угощение.
Через неделю она отдала сестрицу Элизу в деревню крестьянам на воспитание, а прошло еще немного времени, и она успела столько наговорить королю о бедных принцах, что он больше и видеть их не хотел.
Летите на все четыре стороны и заботьтесь о себе сами! сказала злая королева. Летите большими птицами без голоса!
Но не сталось так, как она хотела: они превратились в одиннадцать прекрасных диких лебедей, с криком вылетели из окон дворца и понеслись над парками и лесами.
Было раннее утро, когда они пролетали мимо дома, где спала еще крепким сном их сестрица Элиза. Они принялись кружить над крышей, вытягивали свои гибкие шеи и хлопали крыльями, но никто их не слышал, не видел. Так и пришлось им улететь ни с чем. Взвились они под самые облака и полетели в большой темный лес у берега моря.
А бедняжка Элиза осталась жить в крестьянском доме и играла зеленым листком других игрушек у нее не было. Она проткнула в листке дырочку, смотрела сквозь нее на солнце, и ей казалось, что она видит ясные глаза своих братцев. А когда теплый луч солнца падал ей на щеку, она вспоминала их нежные поцелуи.
Дни шли за днями, один как другой. Порой ветер колыхал розовые кусты, росшие возле дома, и нашептывал розам:
Есть ли кто красивее вас?
Розы качали головками и отвечали:
Элиза.
И это была сущая правда.
Но вот минуло Элизе пятнадцать лет, и ее отослали домой. Увидала королева, какая она хорошенькая, разгневалась и еще больше возненавидела ее.
И хотелось бы мачехе превратить Элизу в дикого лебедя, как ее братьев, да не посмела она сделать это сейчас же, потому что король хотел видеть свою дочь.
И вот с утра пораньше пошла королева в мраморную купальню, убранную мягкими подушками и чудесными коврами, взяла трех жаб, поцеловала каждую и сказала первой:
Как войдет Элиза в купальню, сядь ей на голову, пусть она станет такой же ленивой, как ты. А ты сядь Элизе на лоб, сказала она другой. Пусть она станет такой же безобразной, как ты, чтобы и oтец ее не узнал. Ну а ты ляг Элизе на сердце, сказала она третьей. Пусть она станет злой и мучается от этого!
Пустила королева жаб в прозрачную воду, и вода сейчас же позеленела. Позвала королева Элизу, раздела и велела ей войти в воду. Послушалась Элиза, и одна жаба села ей на темя, другая на лоб, третья на грудь, но Элиза даже не заметила этого, а как только вышла из воды, по воде поплыли три алых мака. А были бы жабы не ядовиты и не целованы ведьмой, превратились бы они в алые розы.
Так невинна была Элиза, что колдовство оказалось против нее бессильным.
Увидала это злая королева, натерла Элизу соком грецкого ореха, так что она стала совсем черной, вымазала ей лицо вонючей мазью, разлохматила волосы. Совсем теперь было не узнать хорошенькую Элизу.
Увидел ее отец, испугался и сказал, что не его это дочь. Никто не признавал ее, кроме цепной собаки да ласточек, только кто же станет слушать бедных тварей!
Заплакала бедняжка Элиза и подумала о своих выгнанных братьях. Печальная, ушла она из дворца и целый день брела по полям и болотам к большому лесу. Куда ей идти, она и сама толком не знала, но так тяжко было у нее на сердце и так стосковалась она по своим братьям, что решила искать их, пока не найдет.
Не долго шла она по лесу, как уж ночь настала. Совсем сбилась с пути Элиза, прилегла на мягкий мох и склонила голову на пень. Тихо было в лесу, воздух был такой теплый, вокруг зелеными огоньками мерцали сотни светлячков, и когда она тихонько тронула ветку, они посыпались на нее звездным дождем.
Всю ночь снились Элизе братья. Все они опять были детьми, играли вместе, писали алмазными грифелями на золотых досках и рассматривали чудесную книжку с картинками, за которую было отдано полкоролевства. Но писали они на досках не черточки и нолики, как прежде, нет, они описывали все, что видели и пережили. Все картинки в книжке ожили, птицы пели, а люди сходили со страниц и разговаривали с Элизой и ее братьями, но когда она переворачивала страницу, они впрыгивали обратно, чтоб не получилось путаницы в картинках.
Когда Элиза проснулась, солнышко стояло уже высоко. Она не могла хорошо видеть его за густою листвой деревьев, но лучи его реяли в вышине, словно колеблющаяся золотая кисея. Пахло травой, а птицы чуть не садились Элизе на плечи. Слышался плеск воды поблизости бежало несколько больших ручьев, вливавшихся в пруд с чудесным песчаным дном. Пруд был окружен густыми кустами, но в одном месте дикие олени проделали большой проход, и Элиза могла спуститься к воде, такой прозрачной, что, если бы ветер не колыхал ветви деревьев и кустов, можно было бы подумать, что они нарисованы на дне, так ясно отражался в воде каждый листочек, и освещенный солнцем, и укрытый в тени.
Увидала в воде свое лицо Элиза и совсем перепугалась такое оно было черное и гадкое. Но вот она зачерпнула горстью воды, обмыла лоб и глаза, и опять заблестела ее белая нежная кожа. Тогда Элиза разделась и вошла в прохладную воду. Краше принцессу поискать было по всему свету!
Оделась Элиза, заплела в косы свои длинные волосы и пошла к роднику, напилась из пригоршни и побрела дальше в лес, сама не зная куда. По пути ей попалась дикая яблоня, ветви которой гнулись от тяжести плодов. Поела Элиза яблочек, подперла ветви колышками и углубилась в самую чащу леса. Тишина стояла такая, что Элиза слышала собственные шаги и шуршание каждого сухого листка, на который ступала. Здесь не было видно ни одной птицы, ни один солнечный луч не пробивался сквозь сплошное сплетение ветвей. Высокие деревья стояли так плотно, что, когда она смотрела перед собой, казалось ей, что ее окружают бревенчатые стены. Никогда еще Элиза не чувствовала себя такой одинокой.
Ночью стало еще темнее, ни единого светлячка не светилось во мху.
Печальная, улеглась Элиза на траву, а рано утром отправилась дальше. Тут встретилась ей старушка с корзинкой ягод. Старушка дала Элизе горстку ягод, а Элиза спросила, не проезжали ли тут по лесу одиннадцать принцев.
Нет, отвечала старушка. Но вот одиннадцать лебедей в коронах видела, они плавали на реке тут неподалеку.
И старушка вывела Элизу к обрыву, под которым протекала речка. Деревья, росшие по ее берегам, тянули друг к другу длинные, покрытые густой листвой ветви, и там, где они не могли дотянуться друг до друга, их корни выпирали из земли и, сплетясь с ветвями, свисали над водой.
Элиза простилась со старушкой и пошла вдоль речки к тому месту, где речка впадала в большое море.
И вот перед девушкой открылось чудесное море. Но ни единого паруса не виднелось на нем, ни единой лодки. Как же ей было продолжать свой путь? Весь берег был усыпан бессчетными камешками, вода обкатала их, и они были совсем круглые. Стекло, железо, камни все, что выбросило волнами на берег, получило свою форму от воды, а ведь вода была куда мягче нежных рук Элизы.
“Волны неутомимо катятся одна за другой и сглаживают все твердое, буду и я неутомимой! Спасибо вам за науку, светлые, быстрые волны! Сердце говорит мне, что когда-нибудь вы отнесете меня к моим милым братьям!”
На выброшенных морем водорослях лежало одиннадцать белых лебединых перьев, и Элиза собрала их в пучок. На них блестели капли росы или слез, кто знает? Пустынно было на берегу, но Элиза не замечала этого: море вечно менялось, и за несколько часов тут можно было увидеть больше, чем за целый год па пресноводных озерах, на суше. Вот надвигается большая черная туча, и море как будто говорит: “Я тоже могу выглядеть мрачным”, и налетает ветер, и волны показываются своей белой изнанкой. А вот облака отсвечивают розовым, ветер спит, и море похоже на лепесток розы. Иной раз оно зеленое, иной раз белое, но как бы спокойно оно ни было, у берега оно постоянно в тихом движении. Вода легонько вздымается, словно грудь спящего ребенка.
На закате увидала Элиза одиннадцать диких лебедей в золотых коронах.
Они летели к суше, следуя один за другим, и похоже было, что в небе колышется длинная белая лента. Элиза взобралась на верх береговой кручи и спряталась за куст. Лебеди спустились неподалеку и захлопали своими большими белыми крыльями.
И вот как только солнце село в море, сбросили лебеди перья и превратились в одиннадцать прекрасных принцев братьев Элизы. Громко вскрикнула Элиза, сразу узнала их, сердцем почуяла, что это они, хотя братья сильно изменились. Она бросилась к ним в объятия, называла их по именам, и как же они обрадовались, увидав свою сестрицу, которая так выросла и похорошела! И смеялись и плакали Элиза и ее братья и скоро узнали друг от друга, как жестоко обошлась с ними мачеха.
Мы, сказал самый старший из братьев, летаем дикими лебедями, пока солнце стоит на небе. А когда оно заходит, опять принимаем человеческий образ. Вот почему к заходу солнца мы всегда должны быть на суше. Случись нам превратиться в людей, когда мы летим под облаками, мы упадем в пучину.
Живем мы не здесь. За морем лежит такая же чудесная страна, как эта, но путь туда далек, приходится лететь через все море, а на пути нет ни единого острова, где можно было бы переночевать. Только на самой середине из моря торчит одинокий утес, и мы можем отдохнуть на нем, тесно прижавшись друг к дружке, вот какой он маленький. Когда море волнуется, брызги так и летят прямо через нас, но мы рады и такому пристанищу. Там ночуем мы в нашем человеческом обличье. Не будь утеса, нам бы и вовсе не видать нашей милой родины: два самых длинных дня в году нам надо для этого перелета, и только раз в году дозволено нам прилетать на родину. Мы можем жить здесь одиннадцать дней и летать над этим большим лесом, смотреть на дворец, где родились и где живет наш отец. Тут нам знаком каждый куст, каждое дерево, тут, как в дни нашего детства, бегают но равнинам дикие лошади, а угольщики поют те же песни, под которые мы плясали детьми. Тут наша родина, сюда стремимся мы всей душой, и здесь-то мы и нашли тебя, дорогая наша сестрица! Два дня еще можем мы пробыть здесь, а затем должны лететь за море в чудесную, но не родную нам страну.
Как же нам взять тебя с собою? У нас нет ни корабля, ни лодки!
Ах, если б я могла снять с вас заклятье! сказала сестра.
Так проговорили они всю ночь и задремали лишь на несколько часов.
Проснулась Элиза от шума лебединых крыльев. Братья вновь обратились в птиц, они кружили над ней, а потом скрылись из виду. Только один из лебедей, самый младший, остался с ней. Он положил голову ей на колени, и она гладила его белые крылья. Весь день провели они вместе, а к вечеру прилетели остальные, и, когда солнце село, все вновь приняли человеческий образ.
Завтра мы должны улететь и сможем вернуться не раньше чем через год. Хватит у тебя мужества лететь с нами? Я один могу пронести тебя на руках через весь лес, так неужто мы все не сможем перенести тебя на крыльях через море?
Да, возьмите меня с собой! сказала Элиза.
…Всю ночь плели они сетку из гибкой ивовой коры и тростника. Большая и прочная вышла сетка. Элиза легла в нее, и чуть взошло солнце, братья обратились в лебедей, подхватили сетку клювами и взвились с милой, еще спавшей сестрицей под облака.
Лучи солнца светили ей прямо в лицо, и один лебедь летел над ее головой, прикрывая ее от солнца своими широкими крыльями.
Они были уже далеко от земли, когда Элиза проснулась, и ей показалось, что она видит сон наяву, так странно было лететь по воздуху. Рядом с ней лежала ветка с чудесными спелыми ягодами и пучок вкусных кореньев. Их набрал самый младший из братьев, и Элиза улыбнулась ему она догадалась, что это он летит над ней и прикрывает ее от солнца своими крыльями.
Высоко-высоко летели лебеди, так что первый корабль, который они увидели, показался им плавающей на воде чайкой. В небе позади них стояло большое облако настоящая гора! и на нем Элиза увидела гигантские тени одиннадцати лебедей и свою собственную. Никогда раньше не видела она такого великолепного зрелища. Но все выше поднималось солнце, все дальше позади оставалось облако, и мало-помалу движущиеся тени исчезли.
Целый день летели лебеди, словно пущенная из лука стрела, но все же медленнее обычного, ведь на этот раз им приходилось нести сестру. Близился вечер, собиралась буря. Со страхом следила Элиза за тем, как заходит солнце, одинокого морского утеса все еще не было видно. И еще ей казалось, что лебеди машут крыльями как будто бы через силу. Ах, это она виновата, что они не могут лететь быстрее! Вот зайдет солнце, и они обратятся в людей, упадут в море и утонут…
Черная туча надвигалась все ближе, сильные порывы ветра предвещали бурю. Облака собрались в грозный свинцовый вал, катившийся по небу. Молнии сверкали одна за другой.
Солнце уже коснулось воды, сердце Элизы затрепетало. Лебеди вдруг начали снижаться, да так стремительно, что Элизе показалось, будто они падают. Но нет, они продолжали лететь. Вот солнце наполовину скрылось под водой, и тут только Элиза увидела под собою утес не больше головы тюленя, высунувшегося из воды. Солнце быстро погружалось в море и казалось теперь не больше звезды. Но вот лебеди ступили на камень, и солнце погасло, словно последняя искра догорающей бумаги. Братья стояли рука об руку вокруг Элизы, и все они едва умещались на утесе. Волны с силой ударяли в него и обдавали их брызгами. Небо не переставая озарялось молниями, каждую минуту гремел гром, но сестра и братья, взявшись за руки, находили друг в друге мужество и утешение.
На рассвете опять стало ясно и тихо. Как только взошло солнце, лебеди с Элизой полетели дальше. Море еще волновалось, и с высоты было видно, как плывет по темно-зеленой воде, точно несметные голубиные стаи, белая пена.
Но вот солнце поднялось выше, и Элиза увидела перед собой как бы плавающую в воздухе горную страну с глыбами сверкающего льда на скалах, а прямо посередине высился замок, растянувшийся, наверное, на целую милю, с какими-то удивительными галереями одна над другой. Внизу под ним колыхались пальмовые рощи и роскошные цветы величиной с мельничные колеса. Элиза спросила, не та ли это страна, куда они держат путь, но лебеди только покачали головами: это был всего лишь чудесный, вечно меняющий очертания облачный замок Фата-Морганы.
Элиза все смотрела и смотрела на него, и вот горы, леса и замок сдвинулись вместе и образовали двадцать величественных церквей с колокольнями и стрельчатыми окнами. Ей показалось даже, что она слышит звуки органа, но это шумело море. Церкви совсем было приблизились, как вдруг превратились в целую флотилию кораблей. Элиза вгляделась пристальнее и увидела, что это просто морской туман, подымающийся над водой. Да, перед глазами у нее были вечно сменяющиеся образы и картины!
Но вот показалась и суша, к которой они держали путь. Там высились чудесные горы с кедровыми лесами, городами и замками. И уже задолго до захода солнца Элиза сидела на скале перед большою пещерой, словно обвешанной расшитыми зелеными коврами, так обросла она нежно-зелеными вьющимися растениями.
Посмотрим, что приснится тебе тут ночью! молвил младший из братьев и указал сестре ее спальню.
Ах, если бы мне открылось во сне, как снять с вас заклятье! отвечала она, и эта мысль не выходила у нее из головы.
И вот пригрезилось ей, будто она летит высоко-высоко по воздуху к замку Фата-Морганы и фея сама выходит ей навстречу, такая светлая и прекрасная, но в то же время удивительно похожая на старушку, которая дала Элизе ягод в лесу и рассказала о лебедях в золотых коронах.
“Твоих братьев можно спасти, сказала она. Но хватит ли у тебя мужества и стойкости? Вода мягче твоих рук и все-таки окатывает камни, но она не чувствует боли, которую будут чувствовать твои пальцы. У воды нет сердца, которое стало бы изнывать от муки и страха, как твое. Видишь, у меня в руках крапива? Такая крапива растет здесь возле пещеры, и только она, да еще та, что растет на кладбищах, может помочь тебе. Заметь же ее! Ты нарвешь этой крапивы, хотя твои руки покроются волдырями от ожогов. Потом разомнешь ее ногами, получится волокно. Из него ты сплетешь одиннадцать рубашек-панцирей с длинными рукавами и набросишь их на лебедей. Тогда колдовство развеется. Но помни, что с той минуты, как ты начнешь работу, и до тех пор, пока не окончишь, пусть даже она растянется на годы, ты не должна говорить ни слова. Первое же слово, которое сорвется у тебя с языка, как смертоносный кинжал пронзит сердца твоих братьев. Их жизнь и смерть будут в твоих руках. Запомни все это!”
И фея коснулась ее руки крапивой. Элиза почувствовала боль, как от ожога, и проснулась. Уже рассвело, и рядом с нею лежала крапива, точь-в-точь как та, что она видела во сне. Элиза вышла из пещеры и принялась за работу.
Своими нежными руками рвала она злую, жгучую крапиву, и руки ее покрывались волдырями, но она с радостью терпела боль только бы спасти милых братьев! Босыми ногами она разминала крапиву и пряла зеленые нити.
Но вот зашло солнце, вернулись братья, и как же они испугались, увидя, что сестра их стала немой! Это не иначе как новое колдовство злой мачехи, решили они. Но взглянули братья на ее руки и поняли, что она задумала ради их спасения. Заплакал младший из братьев, и там, куда падали его слезы, боль утихала, жгучие волдыри исчезали.
Всю ночь провела за работой Элиза, ведь не было ей покоя, пока не освободит она милых братьев. И весь следующий день, пока лебеди были в отлучке, просидела она одна-одинешенька, но никогда еще время не бежало для нее так быстро.
Одна рубашка-панцирь была готова, и она принялась за другую, как вдруг в горах затрубили охотничьи рога. Испугалась Элиза. А звуки все приближались, раздался лай собак. Убежала в пещеру Элиза, связала в пучок собранную ею крапиву и села на него.
Тут из-за кустов выскочила большая собака, за ней другая, третья. Собаки громко лаяли и бегали взад и вперед у входа в пещеру. Не прошло и нескольких минут, как у пещеры собрались все охотники. Самый красивый среди них был король той страны. Он подошел к Элизе никогда еще не встречал он такой красавицы.
Как ты попала сюда, прекрасное дитя? спросил он, но Элиза только головой покачала в ответ, ведь говорить-то ей нельзя было, от этого зависела жизнь и спасение братьев.
Руки свои она спрятала под передник, чтобы король не увидел, какие муки приходится ей терпеть.
Пойдем со мной! сказал он. Здесь тебе не место! Если ты так же добра, как хороша, я наряжу тебя в шелк и бархат, надену тебе на голову золотую корону, и ты будешь жить в моем великолепном дворце!
И он посадил ее на своего коня. Плакала и ломала руки Элиза, но король сказал:
Я хочу только твоего счастья! Когда-нибудь ты будешь благодарна мне за это!
И он повез ее через горы, а охотники скакали следом.
К вечеру показалась великолепная столица короля, с храмами и куполами, и привел король Элизу в свой дворец. В высоких мраморных залах там журчали фонтаны, а стены и потолки были расписаны красивыми картинами. Но ни на что не смотрела Элиза, а только плакала и тосковала. Как неживая позволила она прислужницам надеть на себя королевские одежды, вплести в волосы жемчуга и натянуть на обожженные пальцы тонкие перчатки.
Ослепительно прекрасная стояла она в роскошном убранстве, и весь двор низко ей поклонился, а король провозгласил ее своею невестой, хотя архиепископ покачивал головой и нашептывал королю, что эта лесная красавица, должно быть, ведьма, что она отвела всем глаза и околдовала короля.
Но король не стал его слушать, сделал знак музыкантам, велел вызвать прелестнейших танцовщиц и подавать дорогие кушанья, а сам повел Элизу через благоухающие сады в роскошные палаты. Но не было улыбки ни на губах, ни в глазах ее, а только печаль, словно было ей так на роду написано. Но вот открыл король дверь в маленькую комнатку рядом с ее спальней. Комнатка была увешана дорогими зелеными коврами и напоминала, пещеру, где нашли Элизу. На полу лежала связка крапивного волокна, а под потолком висела сплетенная Элизой рубашка-панцирь. Все это как диковинку захватил с собой из лесу один из охотников.
Здесь ты можешь вспоминать свое прежнее жилище! сказал король. Здесь и работа, которой ты занималась. Может быть, теперь, в славе твоей, воспоминания о прошлом развлекут тебя.
Увидела Элиза дорогую ее сердцу работу, и улыбка заиграла на ее губах, кровь прилила к щекам. Она подумала о спасении братьев и поцеловала королю руку, а он прижал ее к сердцу.
Архиепископ по-прежнему нашептывал королю злые речи, но они не доходили до сердца короля. На другой день сыграли свадьбу. Архиепископ сам должен был надеть на невесту корону. С досады он так плотно надвинул ей на лоб узкий золотой обруч, что всякому стало бы больно. Но другой, более тяжелый обруч сдавливал ей сердце печаль за ее братьев, и она не заметила боли. Уста ее были по-прежнему замкнуты одно-единственное слово могло стоить братьям жизни, но в глазах ее светилась горячая любовь к доброму, красивому королю, который делал все, чтобы порадовать ее. С каждым днем она привязывалась к нему больше и больше. Ах, если б только можно было довериться ему, поведать ему свою муку! Но она должна была молчать, должна была делать свое дело молча. Вот почему по ночам она тихонько уходила из королевской опочивальни в свою потайную комнатку, похожую на пещеру, и плела там одну рубашку панцирь за другой. Но когда она принялась за седьмую, у нее кончилось волокно.
Найти нужную ей крапиву, знала она, можно на кладбище, но она сама должна была рвать ее. Как же быть?
“Ах, что значит боль в пальцах по сравнению с мукой моего сердца? думала Эльза. Я должна решиться!”
Сердце ее сжималось от страха, точно она шла на дурное дело, когда пробиралась лунной ночью в сад, а оттуда по длинным аллеям и пустынным улицам на кладбище. На широких могильных плитах сидели безобразные ведьмы и таращились на нее злыми глазами, но она набрала крапивы и вернулась обратно во дворец.
Лишь один человек не спал в ту ночь и видел ее архиепископ. Только получалось, что он был прав, подозревая, что с королевой дело нечисто. И впрямь выходило, что она ведьма, потому-то сумела околдовать короля и весь народ.
Утром он рассказал королю о том, что видел и что подозревал. Две тяжелые слезы скатились по щекам короля, и сомнение закралось в его сердце. Ночью он притворился, будто спит, но сон не шел к нему, и заметил король, как Элиза встала и скрылась из опочивальни. И так повторялось каждую ночь, и каждую ночь он следил за ней и видел, как она исчезала в своей потайной комнате.
День ото дня все мрачнел и мрачнел король. Элиза видела это, но не понимала почему, и боязно ей было, и сердце ее болело за братьев. На королевский бархат и пурпур катились ее горькие слезы. Они блестели, как алмазы, и люди, видевшие ее в великолепном одеянии, желали быть на ее месте.
Но скоро, скоро конец работе! Недоставало всего лишь одной рубашки, и тут у нее опять кончилось волокно. Еще раз последний нужно было сходить на кладбище и нарвать несколько пучков крапивы. Со страхом думала она о безлюдном кладбище и ужасных ведьмах, но решимость ее была непоколебима.
И Элиза пошла, но король с архиепископом пошли за ней следом. Увидели они, как она скрылась за кладбищенскими воротами, а когда подошли к воротам, увидели и ведьм на могильных плитах, и король повернул назад.
Пусть судит ее народ! сказал он.
И народ присудил сжечь ее на костре.
Из роскошных королевских палат Элизу отвели в мрачное сырое подземелье с решеткой на окне, в которое со свистом задувал ветер. Вместо бархата и шелка ей дали под голову связку набранной ею на кладбище крапивы, а жесткие, жгучие рубашки-панцири должны были служить ей ложем и одеялом. Но лучшего подарка ей и не надо было, и она вновь принялась за работу. Уличные мальчишки пели ей за окном глумливые песни, и ни одна живая душа не нашла для нее слова утешения.
Но под вечер у решетки раздался шум лебединых крыльев это отыскал сестру младший из братьев, и она заплакала от радости, хотя и знала, что жить ей осталось, быть может, всего одну ночь. Зато работа ее была почти закончена и братья были тут!
Всю ночь плела Элиза последнюю рубашку. Чтобы хоть немножко помочь ей, мыши, бегавшие по подземелью, приносили к ее ногам стебли крапивы, а у решетки окна сел дрозд и всю ночь подбодрял ее своей веселой песней.
Еще только начинался рассвет, и солнце должно было показаться лишь через час, а к воротам дворца уже явились одиннадцать братьев и потребовали, чтобы их пропустили к королю. Им отвечали, что это никак невозможно: король спит и его нельзя будить. Братья продолжали просить, потом стали угрожать, явилась стража, а потом вышел и сам король узнать, в чем дело. Но тут взошло солнце, и братья исчезли, а над дворцом взлетели одиннадцать лебедей.
Народ валом валил за город смотреть, как будут сжигать ведьму. Жалкая кляча тащила повозку, в которой сидела Элиза. На нее накинули балахон из грубой мешковины. Ее чудные, дивные волосы спадали на плечи, в лице не было ни кровинки, губы беззвучно шевелились, а пальцы плели зеленую пряжу. Даже по дороге к месту казни не выпускала она из рук свою работу. У ее ног лежали десять рубашек панцирей, одиннадцатую она плела. Толпа глумилась над нею.
Посмотрите на ведьму! Ишь, шамкает губами да все никак не расстанется со своими колдовскими штуками! Вырвать их у нее да порвать в клочья!
И толпа бросилась к пей и хотела разорвать крапивные рубашки, как вдруг прилетели одиннадцать белых лебедей, сели вокруг нее по краям повозки и захлопали могучими крыльями. Толпа отхлынула.
Это знамение небесное! Она невинна! шептали многие, но сказать это вслух не решались.
Вот палач уже схватил Элизу за руку, но она быстро набросила на лебедей крапивные рубашки, и все они превратились в прекрасных принцев, только у самого младшего вместо одной руки так и осталось крыло: не успела Элиза докончить последнюю рубашку, недоставало в ней одного рукава.
Теперь я могу говорить! сказала она. Я невинна!
И народ, видевший все, преклонился перед ней, а она без чувств упала в объятия братьев, так измучена была она страхом и болью.
Да, она невинна! молвил старший из братьев и рассказал все, как было, и, пока он говорил, в воздухе разлился аромат, как от миллиона роз, это каждое полено в костре пустило корни и ветви, и вот уже на месте костра стоял благоухающий куст, весь в алых розах. А на самом верху сиял, словно звезда, ослепительно белый цветок. Король сорвал его и положил Элизе на грудь, и она очнулась, и в сердце ее были покой и счастье.
Тут сами собой зазвонили в городе все колокола, и слетелись несметными стаями птицы, и к дворцу потянулось такое радостное шествие, какого еще не видывал ни один король!
Перевод с датского А. Ганзен
Страница 1 || Страница 2
Гуси-лебеди. Русская народная сказка
Русская народная сказка
или старичок со старушкою; у них была дочка да сынок маленький.
– Дочка, дочка! – говорила мать. – Мы пойдем на работу, принесем тебе булочку, сошьем платьице, купим платочек; будь умна, береги братца, не ходи со двора.
Старшие ушли, а дочка забыла, что ей приказывали; посадила братца на травке под окошком, а сама побежала на улицу, заигралась, загулялась. Налетели гуси-лебеди, подхватили мальчика, унесли на крылышках.
Пришла девочка, глядь – братца нету! Ахнула, кинулась туда-сюда – нету! Кликала, заливалась слезами, причитывала, что худо будет от отца и матери, – братец не откликнулся!
Выбежала в чистое поле; метнулись вдалеке гуси-лебеди и пропали за темным лесом.
Гуси-лебеди давно себе дурную славу нажили, много шкодили и маленьких детей крадывали; девочка угадала, что они унесли ее братца, бросилась их догонять. Бежала, бежала, стоит печка.
– Печка, печка, скажи, куда гуси полетели?
– Съешь моего ржаного пирожка, – скажу.
– О, у моего батюшки пшеничные не едятся!
Печь не сказала.
Побежала дальше, стоит яблоня.
– Яблоня, яблоня, скажи, куда гуси полетели?
– Съешь моего лесного яблока, – скажу.
– О, у моего батюшки и садовые не едятся!
Побежала дальше, стоит молочная речка, Кисельные берега.
– Молочная речка, кисельные берега, куда гуси полетели?
– Съешь моего простого киселика с молоком, – скажу.
– О, у моего батюшки и сливочки не едятся!
И долго бы ей бегать по полям да бродить по лесу, да, к счастью, попался еж; хотела она его толкнуть, побоялась наколоться и спрашивает:
– Ежик, ежик, не видал ли, куда гуси полетели?
– Вон туда-то! – указал.
Побежала – стоит избушка на курьих ножках, стоит-поворачивается. В избушке сидит баба-яга, морда жилиная, нога глиняная; сидит и братец на лавочке, играет золотыми яблочками. Увидела его сестра, подкралась, схватила и унесла; а гуси за нею в погоню летят; нагонят злодеи, куда деваться? Бежит молочная речка, кисельные берега.
– Речка-матушка, спрячь меня!
– Съешь моего киселика!
Нечего делать, съела. Речка ее посадила под бережок, гуси пролетели. Вышла она, сказала: “Спасибо!” – и опять бежит с братцем; а гуси воротились, летят навстречу. Что делать? Беда! Стоит яблоня.
– Яблоня, яблоня-матушка, спрячь меня!
– Съешь мое лесное яблочко!
Поскорей съела. Яблоня ее заслонила веточками, прикрыла листиками; гуси пролетели. Вышла и опять бежит с братцем, а гуси увидели – да за ней; совсем налетают, уж крыльями бьют, того и гляди – из рук вырвут! К счастью, на дороге печка.
– Сударыня печка, спрячь меня!
– Съешь моего ржаного пирожка!
Девушка поскорей пирожок в рот, а сама в печь, села в устьецо. Гуси полетали-полетали, покричали-покричали и ни с чем улетели.
А она прибежала домой, да хорошо еще, что успела прибежать, а тут и отец и мать пришли.
Зачем дарить хрустального лебедя на сладкий шестнадцатилетний день рождения
Мы живем в период, когда наши дочери так быстро растут и так быстро переходят из детства во взрослую жизнь. К сожалению, им не хватает одного из самых важных этапов развития в своей жизни – юной взрослости – последнего, почти беззаботного периода между шестнадцатью и двадцатью одним годом.
В далеком прошлом известные семьи представляли своих дочерей обществу. Это называлось «выходом». Хотя мы больше не представляем наших дочерей высшим слоям общества, мы, тем не менее, должны готовить наших дочерей к их формирующейся социальной среде.
День рождения сладких шестнадцати лет так же важен, как и вы с дочерью. Это идеальное время для родителей, чтобы воспользоваться важным моментом обучения. Хрустальный лебедь очень символичен в подарке. Вот как использовать этот обучающий момент с подарком кристальному лебедю, чтобы сделать этот день рождения значимым и важным.
Хрустального лебедя следует подарить вашей дочери наедине, без присутствия других членов семьи. Это ее личный момент. Объясните дочери, что она переходит из стадии детства «гадкий утенок».Вы можете пойти по переулку памяти, указав на некоторые из тех хороших и плохих моментов в детстве вашей дочери.
Расскажите своей дочери, почему вы дарите ей хрустального лебедя на этот особенный день рождения. Вот несколько идей для вас. Лебедь несет в себе много символизма по самой своей природе и внешнему виду.
Когда мы думаем о лебедях, мы думаем о грации, элегантности, благородстве, силе и красоте. Разве это не те качества, которыми вы бы хотели, чтобы ваша дочь обладала?
Однако лебедь на суше неуклюже и непривлекателен (уродливая стадия), но совершенно красив в воде (расцветает во взрослой жизни).Она оставляет позади все проблемы детства и движется к воде. Это время в ее жизни, когда она должна задать собственное направление и решить, что она будет делать, а что нет. Это время для нее укрепить свою мораль, свои отношения с семьей и друзьями и научиться вести себя ответственно, как взрослый. Каждое решение, которое она принимает в своей жизни с этого момента, независимо от того, насколько оно велико или насколько мало, будет иметь длительное влияние на оставшуюся часть ее жизни.
Зачем дарить хрустального лебедя.Атрибуты хрусталя – это качество, благородство, блеск и ценность. Обладает ли ваша дочь какими-либо из этих качеств? Тогда скажи ей. Важно добавить к темам обсуждения символику хрустального лебедя. Это может быть веселым мероприятием как для вас, так и для вашей дочери.
Скажите своей дочери, чтобы она держала этого хрустального лебедя и выставляла его на видном месте в своей комнате. Это станет постоянным напоминанием на протяжении всей ее жизни о ее шестнадцатилетии и обо всем, что это значило. Мы всегда использовали символы, чтобы мотивировать, вдохновлять или удерживать на прямом и узком пути.Вы не поверите, но подарок в виде хрустального лебедя станет настоящим сокровищем в жизни вашей дочери. Кристалл длится вечно, и хрустальный лебедь всегда будет рядом с ней вместе с воспоминаниями о прекрасных вещах, которые вы ей рассказали.
Проявите немного творчества и планирования, и вы подарите своей дочери замечательный и запоминающийся День рождения Сладкого Шестнадцати. Хрустальный лебедь, и вы заставите его работать.
Хрустальный лебедь, маленький – современный – Декоративные предметы и фигурки – by Inviting Home Inc
- Все продукты
- Домашний декор
- Декоративные акценты
- Декоративные предметы
Элемент 1 из 2
- Описание продукта
- Характеристики продукта
- Доставка и возврат
Граненый хрустальный лебедь – малый; 1.4 дюйма x 1,7 дюйма в высоту; Маленький прозрачный хрустальный лебедь изготовлен из лучшего чешского хрусталя из Чехии. Прозрачный хрустальный лебедь изготовлен из граненого хрусталя с гладким хрусталем на элегантной шее. Эта изысканная фигурка из хрусталя изготовлена компанией Preciosa, производителем тонкого хрусталя мирового уровня, и имеет сертификат подлинности. Компания Preciosa заявляет, что этот продукт не подходит для детей младше 13 лет. Хрустальные фигурки Preciosa – это выдающийся пример искусного мастерства, вырезанного на станке с безупречной точностью, и опыта мастеров, которые уделяют внимание точным деталям, собирая эти изделия вручную.Эти изделия созданы, чтобы доставить радость тем, кто их рассматривает, демонстрируя при этом их блеск и сенсационную красоту. К каждой фигурке прилагается Сертификат подлинности, подтверждающий подлинность богемского хрусталя, из которого она сделана. Граненый хрустальный лебедь станет прекрасным подарком для коллекционеров безделушек или тех, кто любит все хрустальное. Эта фигурка также станет замечательным подарком на свадьбу или день всех влюбленных. обычно доставляется в течение 2–3 недель.
Этот продукт был описан как:
Мы хотим, чтобы вы совершили покупку на Inviting Home Inc. в Houzz.Cut Crystal Swan, Small с уверенностью. Вы можете прочитать реальные отзывы покупателей об этом или любом другом продукте и даже задать вопросы и получить ответы от нас или прямо от бренда. Когда вы покупаете Inviting Home Inc. Cut Crystal Swan, Small или любой другой продукт онлайн у нас, вы становитесь частью семьи Houzz и можете рассчитывать на исключительное обслуживание клиентов на каждом этапе пути. Если у вас есть вопросы о Inviting Home Inc. или любом другом продаваемом продукте, наша служба поддержки с радостью вам поможет.
page_type: page_view_productproduct_topic: topic_0product_price: price_level_1
Статья о Хрустальном шаре – Cambridge Swans – Часть V
от Les Hansen
Выпуск № 322 – февраль 2000 г.
Ключевой вызов и для начинающих коллекционеров кембриджских лебедей.
как и многие продавцы элегантной посуды, идентифицирует лебедей, переизданных
производители, использующие оригинальные формы Cambridge Glass Company.
Для опытных коллекционеров лебедей однозначная идентификация переизданных
лебеди довольно легко.Эта пятая из шести статей о Кембриджских лебедях будет
просмотреть историю форм Cambridge после окончательного закрытия
Кембриджской стекольной компании в 1958 году и лебедей, которые были
переиздается по оригинальным формам.
Imperial Glass Corporation приобрела Кембриджские формы для лебедей в 1958 году.
для всех размеров лебедей, кроме 13-дюймового лебедя. 13-дюймовый лебедь был
производится только в кристалле с тех пор, как формы для лебедей были изменены на
сделать лебедей Типа 3 в 1939 году, но к концу 1940-х годов не было никаких упоминаний
выпускаемых 13-дюймовых лебедей.Это привело к предположению, что 13 ”
плесень лебедя, возможно, попала в сборник металлолома Второй мировой войны. Следовательно, должно быть
не будет переизданий 13-дюймовых лебедей.
Согласно Клайду Ингерсоллу в его статье об эволюции
Кембриджские формы лебедей в выпуске # 202 Хрустального шара, Моссер
Glass Company получила 3-дюймовую форму для лебедей Type 3 еще в 1958 году. Mosser
использовал 3-дюймовую пресс-форму Тип 3 для переиздания очень большого количества лебедей в
большое разнообразие цветов, многие из которых легко спутать с
Кембридж.Действительно, эти лебеди Моссера были самыми трудными из
все переиздания отличить от кембриджских лебедей.
Большинство, если не все, лебедей Моссера без опознавательных знаков, как и огромные
большинство лебедей Кембриджского типа 3. Ингерсолл описал метод
различение лебедей Моссера и Кембриджа с помощью небольшого стакана
проекция на левую ногу лебедя. Я нашел этот метод
идентификация гораздо менее полезна, чем осмотр голов и крыльев.
Кембридж несколько раз изменял 3-дюймовую пресс-форму типа 3, что повлияло на
голова лебедей.3-дюймовые лебеди, произведенные Кембриджем из
с середины 1950-х до 1958 года имеют “большую” голову с полной детализацией и длинную,
ярко выраженный клюв. Все переиздания Моссера имеют эту большую головку с
определенные особенности головы. Тем не менее, Mosser не использовал в факел.
инструмент для расправления крыльев наружу. Кембриджские лебеди 3-го типа с большой
голова и определенные черты головы имеют существенное внешнее распространение
их крылья.
По многочисленным ссылкам (включая выпуски №23 и №299
Crystal Ball, похоже, Imperial использовала формы Cambridge для
перевыпускать лебедей регулярно только в течение одного года – 1962 года.Императорский
переизданные лебеди с пресс-формами Cambridge только в 6½,
Размеры 8½ и 10 дюймов, и ни один из них не был сделан из цветного стекла.
в течение того года. Все императорские лебеди перевыпущены в 1962 году из
Кембриджские формы были хрустальными, хрустальными с атласной отделкой (“лаликованные”).
или «шкура»), или кристалл с рубиновым отблеском («клюква»).
Уиллард Колб, в служебных записках Империи от 1962 г. указаны лебеди.
не были хорошими продавцами; следовательно, только несколько ходов («партии») могут
были сделаны.
Imperial использовал развальцовку на крыльях большинства лебедей
этих трех размеров, когда они вышли из шаблона, как и Кембридж
было. Поэтому я не знаю, как отличить Императорский кристалл.
лебеди этих трех размеров от лебедей Cambridge Crystal Type 3. у меня есть
слышал пару теорий, но ни одна не кажется мне надежной. Это наверное
не имеет большого значения, потому что и Империал, и Кембридж
производили высококачественное стекло, и поскольку хрустальные лебеди этих размеров
не назначайте высокие цены сегодня.Некоторые коллекционеры считают, что
атласная отделка Императорских хрустальных лебедей менее выражена, чем на
Кембриджские хрустальные лебеди с атласной отделкой. Как я прокомментировал
ранее в этой серии статей я не особо вкладываюсь в сатин
отделки, потому что их можно так легко нанести в любое время после
изготовление. Императорские лебеди с рубинами очень милые и
разыскивается многими Кембриджскими коллекционерами лебедей. Они хорошо сделаны, редко
поверхность (произведена всего в 1962 году), и добавит лебедю нотку блеска.
коллекция.Скорее всего, все 6½, 8½ и 10
дюймовые лебеди из форм Кембриджа Типа 3 с рубиновым блеском были
производства Imperial.
Кроме 3-дюймовой пресс-формы типа 3, используемой Mosser, переизданий не было.
Кембриджских лебедей были сделаны с 1963 по 1981 год.
6½-дюймовая форма была снова использована для изготовления лебедей в 1982 году на основе
следующая информация предоставлена Уиллардом Колбом:
В 1982 году, когда принадлежал Артуру Лорче (ALIG – Arthur Lorche
Imperial Glass), Imperial сделала 6,5-дюймовых лебедей в черном цвете для
Гарольд Беннетт и пометил их буквой B в треугольнике.Империал также
продолжал делать больше 6,5-дюймовых лебедей в черном цвете без
буква B в треугольнике. Также в 1982 году Imperial произвела 6½
дюймового лебедя цвета, называемого солнечно-желтым, с отметкой ALIG.
Это было первое, что я услышал о желтом 6,5-дюймовом лебеде.
производства Imperial. После закрытия Imperial, стеклянные формы в его
владения были ликвидированы в 1985 году. В то время Кембриджский лебедь
формы разошлись по трем разным направлениям:
- 3 дюйма Тип 1 (но без перьев) и 4½
дюйм к художественному стеклу Boyd’s Crystal Art Glass - 6½, 8½ и 10 дюймов до Summit Art Glass
- Чаша пунша 16 дюймов по NCC
Подобно 13-дюймовому лебедю, 16-дюймовая чаша для пунша «лебедь» не использовалась,
переиздан.Лебеди, переизданные Бойдом с использованием 3-дюймовой модели Cambridge 3 inch Type 1
плесень легко отличить от кембриджских 3-дюймовых лебедей типа 1,
потому что у всех кембриджских лебедей из этой формы есть перья.
Важно помнить, что Кембридж удалил деталь перьев.
из этой формы в 1939 году, но, по-видимому, никогда не производил с ней лебедей.
Вместо этого в 1939 году Кембридж изготовил новую форму для трехдюймовых лебедей (Тип 2).
очень немногие трехдюймовые лебеди Бойда подписаны буквой “C в треугольнике”, но
очень скоро после приобретения этой формы Бойд начал подписывать все свои
лебеди (как 3, так и 4½ дюйма) с их буквой «B в ромбе».Все 3
дюймовые лебеди 1-го типа, в которых отсутствуют детали перьев, – это переиздания Бойда, и они
выполнены в широкой цветовой гамме и украшены.
Boyd также перевыпустил лебедей с использованием формы 4½ дюйма. Словно
3-дюймовые лебеди, сделанные Бойдом, 4½-дюймовые лебеди были сделаны в
много цветов и на них были нанесены украшения. Кембридж сделал
½-дюймовые лебеди типа 3 только в кристаллах и молоке и использовали
развальцовка на крыльях с 1940 года и вперед. Бойд 4½ дюйма
лебеди не распространились крыльями и подписаны буквой «B»
алмаз ».
Это оставляет нас с лебедями 6½, 8½ и 10 дюймов.
переиздается с 1965 года компанией Summit Art Glass, Равенна, Огайо, принадлежащей
Рассел и Джоанн Фогельсонг. Фогельсонги были первопроходцами и
шейкеры в NCC и многие предметы из их кембриджской коллекции стекла
были сфотографированы для книги «Цвета в Кембридже». Они приобрели
три формы для лебедей от Imperial и периодически переиздавали лебедей в
каждый из трех размеров. Переизданные Summit лебеди не отмечены
любым значимым образом и были сделаны в некоторых цветах, которые похожи
в цвета Кембриджа.Для опытных кембриджских коллекционеров лебедей,
Отличить лебедей на высшем уровне от кембриджских просто. Это может
не так для начинающего коллекционера.
Ключевой особенностью для идентификации лебедей, переизданных Summit, является то, что они
отсутствие раскрытия крыльев, что является отличительной чертой Cambridge Type 3
лебеди, произведенные в 1940-1950 годах. Summit не использовала
инструмент для расправления крыльев после выхода лебедей из форм:
поэтому, если смотреть сверху, лебеди Summit более овальные и
Кембриджские лебеди 3-го типа имеют более округлую форму.Менее надежный метод
отличить лебедей на высшем уровне от кембриджских – это шеи на типе 3.
Кембриджские лебеди сильно закручены набок, а шеи на
Вершинные лебеди, как правило, отходят от тела прямо вперед.
Я разговаривал с Расселом и Джоанн Фогельсонг из Summit в конце ноября.
1999 и попросил цвета переиздания для каждого из трех размеров
лебеди. Вспоминая по памяти, они составили следующий список:
который может быть неполным.Саммит произвел относительно небольшое количество
лебедей каждого цвета. Однако три формы лебедя (первоначально сделанные
в 1920-х годах и переделанный в 1939 году, чтобы стать Типом 3) остаются в хорошем состоянии
в рабочем состоянии, поэтому Summit, скорее всего, перевыпустит больше лебедей, используя эти
Cambridge формирует будущее.
Цвета лебедей, переизданных Summit с использованием Type 3 (No Feather
Деталь) форм:
- 6½ дюйма – рубина (синий, красный и зеленый), янтарь
(красный и оранжевый), голубой, синий кобальт, иридизированный синий кобальт,
черный - 8½ дюйма – голубой, синий кобальт, радужный кобальт
синий, черный, желтый, шоколадный (коричневый непрозрачный), светло-изумрудный - 10 дюймов – амберина, голубой, синий кобальт, радужное покрытие
кобальт синий
Опытный коллекционер лебедей из Кембриджа знает, что немногие из
эти цвета похожи на цвета, используемые Кембриджем для создания типа 3
(без перьев) лебеди.Конечно, 6,5-дюймовая амберина могла
можно спутать с Кармен, желтый 8½ дюйма может быть
путают с мандариновым золотом и, что наиболее важно, с 8½-дюймовым
голубой можно спутать с лунным светом. Только 8½ дюйма
Лунные лебеди, сделанные в Кембридже, относятся к типу 2 (они должны быть подписаны
с “C в треугольнике”). Все лебеди из Кембриджской 10-дюймовой формы
впечатляют своим размером и стилем, поэтому 10-дюймовые
лебеди в амбериновом и голубом цветах привлекли огромное внимание на
антикварные и стеклянные шоу.Однако в Кембридже был изготовлен 10-дюймовый тип 3.
только лебедь в кристалле.
Пара хрустальных лебедей Lalique
Условия продажи
АУКЦИОННЫЙ ДОМ КАК АГЕНТ
Если не указано иное, John Moran Auctioneers Moran’s) выступает в качестве агента продавца.Таким образом, договор купли-продажи недвижимости заключается между продавцом и покупателем.
ДО АУКЦИОНА
(a) Общедоступный просмотр: Вся собственность доступна для публичного просмотра в течение дня аукциона. Во многих случаях отдельные лоты можно осмотреть заранее, назначив частную встречу. Потенциальным покупателям настоятельно рекомендуется лично осмотреть любую интересующую их недвижимость.
(b) Ответственность покупателя: Покупатели несут ответственность за определение истинного характера и состояния любого лота до проведения торгов.Хотя по закону покупатели не обязаны осматривать лоты перед покупкой, невыполнение этого требования может означать отказ от жалобы на то, что товар не был доставлен в состоянии, равном состоянию, существовавшему на аукционе.
(c) Недвижимость, проданная «как есть»: Ни компания Moran, ни продавец не предоставляют никаких гарантий в отношении характера собственности или каких-либо ошибок или упущений в каталоге или дополнительных материалах, кроме ограниченной гарантии, указанной ниже. Отчеты о состоянии предоставляются бесплатно и обычно публикуются в каталоге Moran или могут быть предоставлены по запросу.Отсутствие отчета о состоянии не означает, что элемент не имеет дефектов или восстановления, а ссылка на определенные дефекты не означает отсутствие других.
НА АУКЦИОНЕ
(a) Допуск: аукцион открыт для публики, хотя Moran’s оставляет за собой право отказать в допуске или участии кому-либо в любое время. Аукционист может быть записан (визуально, на слух или иным образом), и все участники соглашаются на такую запись.
(b) Регистрация покупателя: потенциальные покупатели должны зарегистрироваться в Moran’s перед началом торгов.Moran’s может потребовать удостоверение личности и финансовые справки до того, как покупатель получит право на участие. Зарегистрированные участники торгов принимают на себя личную ответственность за оплату покупной цены, включая премию покупателя плюс все применимые сборы, если Moran’s заранее не соглашается с тем, что участник торгов действует в качестве агента от имени идентифицированной третьей стороны, приемлемой для Moran’s. В таком случае Moran’s обратится к третьей стороне за оплатой.
(c) Правила проведения торгов: проведение торгов, будь то лично, через агента, заочное участие, по телефону или через Интернет, означает принятие участником торгов этих условий.Покупатель, предложивший самую высокую цену, признанный аукционистом, является покупателем. Аукционист сохраняет за собой абсолютное право отклонить любую ставку, отозвать, передать или разделить любые лоты, объединить несколько лотов, продвигать торги по своему усмотрению и (в случае ошибки или спора, будь то во время или после продажа), чтобы определить победителя торгов, продолжить торги, отменить продажу или повторно предложить и продать соответствующий лот. Ни при каких обстоятельствах грузоотправителям или агентам, действующим от их имени, не разрешается делать ставки на их партию.В случае возникновения разногласий после аукциона отчет о продажах Moran будет окончательным.
(d) Заочные торги, торги по телефону и через Интернет: Moran’s предлагает заочные, телефонные и интернет-торги для удобства клиентов и не несет ответственности за ошибки или невыполнение таких предложений. Заочные и телефонные заявки должны быть признаны компанией Moran’s до дня аукциона. Когда подаются идентичные заочные заявки, которые становятся наивысшими ставками на аукционе, ставка, впервые полученная Moran’s, будет принята как победившая.Участникам торгов по телефону рекомендуется оставлять минимальные ставки в случае технической неисправности.
(e) Резервы: Если не указано иное, лоты могут предлагаться с резервом, который представляет собой конфиденциальную минимальную цену, ниже которой лот не будет продан. Резерв по любому лоту не должен превышать опубликованную смету. Moran’s будет действовать для защиты резерва путем проведения торгов через аукциониста, который может открыть торги по любому лоту ниже резерва, сделав ставку от имени продавца. Аукционист может продолжать делать ставки от имени продавца до суммы резерва, либо размещая последовательные ставки, либо размещая ставки в ответ на других участников торгов.Лоты без резервов обычно открываются для торгов по цене 50% от их низкой оценки. При отсутствии ставки на этом уровне аукционист может продолжить движение назад по своему усмотрению или счесть лот непроданным, если ставка не признана.
ПОСЛЕ АУКЦИОНА
(a) Оплата и передача правового титула: Покупатель соглашается уплатить сумму цены молотка плюс Премия Покупателя плюс любой применимый налог с продаж. Премия покупателя рассчитывается следующим образом: 25% от первых 500 000 долларов от цены молотка, плюс 18% от любой суммы от 500 001 до 1 000 000 долларов и 15% от любой суммы выше 1 000 000 долларов при оплате наличными, чеком или банковским переводом.С успешных участников торгов, использующих платформу Live Auctioneers, будет взиматься премия покупателя в размере: 28% от первых 500 000 долларов США от цены молотка, плюс 21% от любой суммы от 500 001 до 1 000 000 долларов США и 18% от любой суммы выше 1 000 000 долларов США при оплате наличными, чек или банковский перевод.
При оплате кредитной картой взимается дополнительная комиссия покупателя в размере 2%. Покупатели за пределами США должны производить оплату банковским переводом. Кредитные карты не принимаются к оплате покупателям за пределами США.Покупателям настоятельно рекомендуется произвести полную оплату на аукционе. Оплата должна быть произведена компанией Moran’s в течение пяти рабочих дней сразу после аукциона. Покупатель не имеет права приобретать право собственности или вступать во владение лотом до тех пор, пока все суммы (включая стоимость молотка, премию и применимые налоги), причитающиеся компании Moran, не будут уплачены в полном объеме.
(b) Сбор: покупателям настоятельно рекомендуется забирать купленные предметы на месте продажи во время аукциона. Упаковочные материалы и рабочая сила предоставляются бесплатно на месте продажи во время аукциона.Упаковка и транспортировка купленных партий осуществляется компанией Moran исключительно для удобства клиентов. Moran’s не несет ответственности за повреждение собственности, независимо от причины, в связи с этой бесплатной услугой.
(c) Хранение: после аукциона несобранные лоты должны быть перемещены на склад Moran и храниться на нем. Moran’s сохраняет за собой все покупки до получения полной оплаты от покупателя. С лотов, оставшихся несобранными после пятого рабочего дня после продажи, независимо от статуса оплаты, взимается ежедневная плата за хранение в размере 10 долларов США.00. В дополнение к другим средствам правовой защиты, доступным по закону, Moran’s оставляет за собой право взимать с покупателей-нарушителей отдельную ежемесячную плату в размере 1% (от покупной цены или максимальной суммы, разрешенной законом), начиная с шестого рабочего дня после даты продажи.
(d) Доставка: Покупатель самостоятельно рассчитывает стоимость доставки и доставки. Moran’s по нашему усмотрению и в порядке любезности по отношению к покупателям может организовать упаковку, страхование и пересылку приобретенных партий сторонним грузоотправителем по запросу, за счет и на риск покупателя.Moran’s не несет ответственности за действия или упущения при такой упаковке или транспортировке другими упаковщиками или перевозчиками, даже если это рекомендовано Moran’s. Компания Moran также не несет ответственности за какие-либо повреждения рамок для картин или стекла в них. В обстоятельствах, когда Moran’s предоставляет такие сторонние услуги, Moran’s может взимать административный сбор в размере 15% от этой платы за услуги.
(e) Окончание всех продаж: Несмотря на другие условия, упомянутые в данном документе, возврат средств осуществляется по собственному усмотрению Moran.Возврат, запрашиваемый на основании подлинности, должен быть произведен в течение 10 дней с момента аукциона и сопровождаться подтверждающим письменным заявлением от признанного органа (определяемого как лицо, которое является автором, редактором или внесло существенный вклад в монографию о художнике, лицо который курировал, организовал или внес существенный вклад в персональную выставку художника, лицо, которое представляло поместье художника, или кто-то, кто представлял или работал в тесном сотрудничестве с художником, пока они были живы, и в любом из вышеперечисленных случаев физически занимался работами период, среда и предмет, о которых идет речь в ходе выполнения своих обязанностей), заявив, что проданный объект является неправильным или не является работой художника.Дилеры, оценщики и представители других аукционных фирм не могут считаться аутентификаторами отдельных художников, если они не принимали особого участия в работе этого художника, как указано выше, в дополнение к своим повседневным обязанностям. Возвращенные лоты должны быть возвращены Moran’s в том же состоянии, в котором они были проданы. Moran’s не продлевает возврат средств на основании подлинности из-за задержек доставки. Из этой политики возврата нет исключений.
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ И ОГРАНИЧЕННАЯ ГАРАНТИЯ
(a) Ответственность: Покупатель прямо соглашается с тем, что (i) ни компания Moran, ни продавец не несут ответственности, полностью или частично, за любые особые, косвенные или косвенные убытки, включая, помимо прочего, убытки. прибыли и (ii) убытки покупателя, если таковые имеются, ограничиваются исключительно первоначальной покупной ценой, уплаченной за лот.
(b) Ограниченная гарантия: Вся собственность продается «как есть». Ни компания Moran, ни отправитель, ни наши партнеры не дают никаких заявлений, явных или подразумеваемых гарантий (включая товарность и пригодность) или гарантий в отношении состояния, возраста, размера, происхождения, носителя, подписи, надписи, истории выставки, важности, редкости, страны происхождения, подлинность, историческая значимость, денежная или другая ценность, обрамление или отсутствие такового, монтаж, сохранение, окраска, палитра, надпись, издание, стиль, этикетка или другой дескриптор.Никакие заявления в каталоге, брошюрах, веб-сайте, в счете-фактуре или счете-фактуре, любые дополнительные материалы или заявления любого сотрудника Moran не могут считаться такой гарантией, заявлением или принятием на себя ответственности.
(c) Описания: Никаких гарантий, явных или подразумеваемых, не дается в отношении любого описания, содержащегося на этом аукционе, или любого другого мнения. Любое описание предметов или второе мнение дано для того, чтобы вежливо идентифицировать предметы для тех участников торгов, у которых нет возможности лично просмотреть лоты, и никакое описание предметов не было включено в основу сделки или создало любая явная гарантия того, что товары будут соответствовать любому описанию, сделанному Аукционистом.Возможны вариации цвета на любом электронном или печатном изображении, и они не являются основанием для возврата какой-либо партии.
(d) Оценки: Все представленные оценки являются тщательно продуманными мнениями специалистов Moran и представляют собой лишь рекомендуемые рекомендации для заинтересованных покупателей. Покупатели должны знать, что стоимость всего проданного имущества колеблется в зависимости от субъективных интересов коллекционеров и множества других неконтролируемых факторов. Проданные на аукционе лоты могут быть проданы по ценам выше, в пределах или ниже оценочных.
(e) Уведомления, требования и возмещения: Любые требования о возмещении, проблемы с проданным лотом (-ами) или уведомления любого рода, касающиеся аукциона, должны быть в письменной форме и адресованы John Moran Auctioneers, Inc, 145 East Walnut Avenue, Монровия. , CA 91016.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
(a) Авторские права: Авторские права на все изображения, иллюстрации и письменные материалы, произведенные компанией Moran или для нее для этого аукциона, являются и будут всегда оставаться собственностью Moran’s. Moran’s и продавец не делают никаких заявлений и не гарантируют, что покупатель получит какие-либо авторские права или права на воспроизведение купленного лота.
(b) Нарушение условий покупателем: Если покупатель не соблюдает какое-либо из этих условий, Moran’s может, помимо использования всех средств правовой защиты, доступных по закону, включая право возложить на покупателя ответственность за уплату покупной цены, (i) отменить продажу, сохранив в качестве заранее оцененного убытка любой платеж, произведенный покупателем, (ii) перепродать имущество без резервирования на открытом аукционе или в частном порядке после уведомления покупателя, или (iii) предпринять такие другие действия, которые мы сочтем необходимыми или целесообразными. Если Moran’s перепродает собственность, первоначальный покупатель, нарушивший свои обязательства, несет ответственность за оплату любого разрыва между первоначальной продажной ценой и любой последующей продажей для смягчения последствий, включая складские расходы, расходы на обе продажи, разумные гонорары адвоката, комиссионные, непредвиденные убытки и все другие сборы, предусмотренные настоящим Соглашением.В случае, если такой покупатель оплачивает часть покупной цены за какую-либо собственность, Moran’s применяет полученный платеж к такой собственности, которую Moran’s по нашему собственному усмотрению сочтет подходящей. Moran’s пользуется всеми правами обеспеченной стороны в соответствии с Единым торговым кодексом, принятым в штате Калифорния.
(c) Независимость положений: если какое-либо из этих условий будет признано не имеющим исковой силы, недействительным или незаконным в любом суде, имеющем юрисдикцию, эта часть должна быть дисконтирована и не будет иметь никакого влияния на исковую силу остальных положений, содержащихся в настоящем документе, которые остаются в силе до в максимальной степени, разрешенной законом.
(d) Юрисдикция: Права и обязанности сторон в отношении настоящих условий и проведения аукциона регулируются и толкуются законами штата Калифорния. Принимая участие в торгах, лично или через агента, по заочной ставке, по телефону, через Интернет или другими способами, покупатель считается согласившимся на исключительную юрисдикцию судов штата Калифорния или, если применимо, федеральных судов, заседающих. в этом состоянии. Кроме того, покупатель соглашается с тем, что местом для любых действий, возникающих в результате несоблюдения этих условий или любого поведения, связанного с аукционом или вытекающего из него, будет Северо-восточное отделение Верховного суда Лос-Анджелеса, расположенное по адресу 600 Olive Street. , Бербанк, Калифорния.
КРЕДИТНЫЕ КАРТОЧКИ, ПРОДОЛЖЕНИЕ
Покупатели за пределами США должны производить оплату банковским переводом. Кредитные карты не принимаются к оплате покупателям за пределами США.
НАЛОГИ
Применяется применимый налог с продаж Калифорнии.
ДОГОВОР
Если не указано иное, John Moran Auctioneers (Moran’s) выступает в качестве агента продавца. Таким образом, договор купли-продажи недвижимости заключается между продавцом и покупателем.
УСЛОВИЯ ПРОДАЖИ
Покупатель соглашается уплатить сумму цены молотка плюс премию покупателя плюс любой применимый налог с продаж.Премия покупателя рассчитывается следующим образом: 25% от первых 500 000 долларов от цены молотка, плюс 18% от любой суммы от 500 001 до 1 000 000 долларов и 15% от любой суммы выше 1 000 000 долларов при оплате наличными, чеком или банковским переводом. С успешных участников торгов, использующих платформу Live Auctioneers, будет взиматься премия покупателя в размере: 28% от первых 500 000 долларов США от цены молотка, плюс 21% от любой суммы от 500 001 до 1 000 000 долларов США и 18% от любой суммы выше 1 000 000 долларов США при оплате наличными, чек или банковский перевод.
При оплате кредитной картой взимается дополнительная комиссия покупателя в размере 2%.Покупатели за пределами США должны производить оплату банковским переводом. Кредитные карты не принимаются к оплате покупателям за пределами США. Покупателям настоятельно рекомендуется произвести полную оплату на аукционе. Оплата должна быть произведена компанией Moran’s в течение пяти рабочих дней сразу после аукциона. Покупатель не имеет права приобретать право собственности или вступать во владение лотом до тех пор, пока все суммы (включая стоимость молотка, премию и применимые налоги), причитающиеся компании Moran, не будут уплачены в полном объеме.
ПЕРЕВОЗКИ
Покупатели несут ответственность за составление собственных расчетов по доставке и доставке. Moran’s по нашему усмотрению и в порядке любезности по отношению к покупателям может организовать упаковку, страхование и пересылку приобретенных партий сторонним грузоотправителем по запросу, за счет и на риск покупателя. Moran’s не несет ответственности за действия или упущения при такой упаковке или транспортировке другими упаковщиками или перевозчиками, даже если это рекомендовано Moran’s.Компания Moran также не несет ответственности за какие-либо повреждения рамок для картин или стекла в них. В обстоятельствах, когда Moran’s предоставляет такие сторонние услуги, Moran’s может взимать административный сбор в размере 15% от этой платы за услуги.
ПОКУПАТЕЛЯМ ПРЕМИУМ
Покупатель соглашается уплатить сумму цены молотка плюс премию покупателя плюс любой применимый налог с продаж.Премия покупателя рассчитывается следующим образом: 25% от первых 500 000 долларов от цены молотка, плюс 18% от любой суммы от 500 001 до 1 000 000 долларов и 15% от любой суммы выше 1 000 000 долларов при оплате наличными, чеком или банковским переводом. С успешных участников торгов, использующих платформу Live Auctioneers, будет взиматься премия покупателя в размере: 28% от первых 500 000 долларов США от цены молотка, плюс 21% от любой суммы от 500 001 до 1 000 000 долларов США и 18% от любой суммы выше 1 000 000 долларов США при оплате наличными, чек или банковский перевод.
При оплате кредитной картой взимается дополнительная комиссия покупателя в размере 2%.Покупатели за пределами США должны производить оплату банковским переводом. Кредитные карты не принимаются к оплате покупателям за пределами США. Покупателям настоятельно рекомендуется произвести полную оплату на аукционе. Оплата должна быть произведена компанией Moran’s в течение пяти рабочих дней сразу после аукциона. Покупатель не имеет права приобретать право собственности или вступать во владение лотом до тех пор, пока все суммы (включая стоимость молотка, премию и применимые налоги), причитающиеся компании Moran, не будут уплачены в полном объеме.
СОСТОЯНИЕ
Покупатели несут ответственность за определение истинного характера и состояния любого лота до начала торгов. Хотя по закону покупатели не обязаны осматривать лоты перед покупкой, невыполнение этого требования может означать отказ от жалобы на то, что товар не был доставлен в состоянии, равном состоянию, существовавшему на аукционе.
Хрустальная скульптура, расписанная лебедем | Коврики Jonasson Swan Painted Crystal
Эта расписная хрустальная скульптура лебедя, вдохновленная плавными линиями и элегантным ростом лебедя, вручную расписана и разработана шведским художником Матсом Йонассоном. Это красивое произведение искусства из хрусталя, подписанное художником внизу, демонстрирует изогнутые формы и четкий цветовой контраст плывущего лебедя.
- Подпись внизу художником Матсом Джонассоном
- Ручная работа из безупречного шведского хрусталя с гравировкой и пескоструйной обработкой
- Раскрашено вручную в органические цвета с учетом экологической ответственности
- Включает биографию художника в индивидуальную упаковку
- Не используйте сильные чистящие средства и храните вдали от сильных прямых солнечных лучей
Художник
Скульптуры Матса Йонассона из хрусталя включают тигров, медведей, слонов, волков, морских черепах и многих других, каждая из которых создана мастерами по стеклу в Швеции с использованием лучшего шведского хрусталя.Удивительно детализированные реалистичные узоры выгравированы на задней части кристалла, затем либо окрашены в яркие оттенки, либо оставлены без украшений, чтобы их можно было увидеть сквозь ослепительно безупречную поверхность самого материала. Розы, ирисы, подсолнухи, орхидеи и многое другое созданы, чтобы вдохновлять и восхищать грядущие поколения.
Матс Йонассон начал свою карьеру в 1959 году в качестве ученика гравера на Стекольной фабрике. В течение следующих тридцати лет он работал со многими из самых уважаемых современных художников по стеклу в Швеции.В этот период он разработал свой собственный естественный стиль, связанный с дикой природой, который отделяет его от остальных. По его собственным словам, «наши леса с незапамятных времен покоряли сердца и умы людей». И Матс Джонассон захватил нас. Матс и его компания, которая развивается и растет с 1981 года в Малерасе, Швеция, вносят 5% выручки его компании от продажи 12 его скульптур дикой природы международной организации, которая регулирует международную торговлю видами флоры и фауны, находящимися под угрозой исчезновения.
Посмотреть ВСЕ наши ПОДАРКИ ДЛЯ ПТИЦ И ПРОДУКТЫ ДЛЯ ПТИЦ
Хрустальные поцелуи лебедей | FashionCraft | Favorcreations.com
×
Вопросы и ответы о продукте
Закрывать
Отправьте свой вопрос
Ответить
Спасибо за вопрос.
Закрывать
Задайте еще вопрос?
Спасибо за ответ.
Закрывать
Цена от:
2 доллара.19
Цена от: 2,19 $ за штуку
Размер каждого кристалла составляет 2 1/8 “x 1 1/2”, на нем изображены два лебедя с многогранными телами, заключенные в объятия, их изящные длинные шеи образуют красивую форму сердца, с украшением в виде сердца из матового стекла в центре. Эти сувениры представляют собой ошеломляющую презентацию в фирменной серебряной коробке Choice Crystal, украшенной белыми сердечками, обернутой белой органзой и атласным бантом с акцентом в виде кристального сердца наверху и прикрепленной к нему биркой в форме сердца соответствующего дизайна «Для вас».
Каждый кристалл имеет размеры 2 1/8 “x 1 1/2” и изображает двух лебедей с многогранными телами, заключенных в объятия, с их изящными длинными шеями, образующими красивую форму сердца, с украшением в виде сердца из матового стекла в центре. Эти сувениры представляют собой ошеломляющую презентацию в фирменной серебряной коробке Choice Crystal, украшенной белыми сердечками, обернутой белой органзой и атласным бантом с акцентом в виде кристального сердца наверху и прикрепленной к нему биркой в форме сердца соответствующего дизайна «Для вас».
Поместите меня в список ожидания
×
Поставить меня в очередь
Товара, который вы пытаетесь приобрести, в настоящее время нет в наличии.
Пожалуйста, введите ваше имя, адрес электронной почты и номер телефона ниже.
Мы свяжемся с вами, как только товар появится в наличии.
Закрывать
Представлять на рассмотрение
Поместите меня в список ожидания
×
Поставить меня в очередь
Товара, который вы пытаетесь приобрести, в настоящее время нет в наличии.
1.Ознакомление с окружающим.
«Кто нам помогает?»
Цель: Знакомить детей с работой няни, учить называть действия на сюжетных картинках, отвечать на вопросы.
Развивать целенаправленное внимание, речь, память.
Воспитывать уважительное отношение к труду взрослых. (с. н. п.)
2.Физкультура№5
Цель: учить детей бросать в горизонтальную цель, прыгать в длину с места, закреплять умения ходить по кругу.(с.н.п.)
1.Музыка
2.Рисование
«Цветные ниточки для шариков» Цель: приобщать к изобразительному искусству; формировать умение различать красный, желтый и синий цвета, рисовать линии (ниточки) (с. н. п.)
1. Развитие речи« Лечим зайчат»
Цель: дать первоначальные представления о профессии врача, учить быть внимательными, помогать братьям нашим меньшим. (с. н. п.)
2.ФЭМП.
«Кирпичик – шарик»
Цель: Учить детей различать шарик и кирпичик, способствовать запоминанию названий предметов.
Развивать память, речь, мышление, зрительное восприятие, тактильные ощущения.
Воспитывать интерес к геометрическим телам и математике. (с. н. п.)
1.Развитие речи.
Беседа на тему: «У меня дома есть игрушки»
Цель: формировать умение рассказывать о своих любимых игрушках; создавать условия для развития связной речи, расширение словарного запаса. (с. н. п.)
2. Физкультура№6
Цель: упражнять детей в ходьбе по гимнастической скамейке, катание мяча под дугу, развивать ловкость и координацию движений.(с.н.п.)
1.Музыка
2.Лепка палочек из пластилина (мостик для зайки)
Цель: Формировать интерес к лепке, представления о свойствах пластилина и способах лепки, развивать умение раскатывать комочки, работать аккуратно. (с. н. п.)
1. Ознакомление с окружающим:
Д/и «Петушок с семьей»
Цель: формировать целостную картину мира, расширять кругозор; Расширять представления детей о домашних птицах и их характерных особенностях, упражнять в произношении звукоподражаний.
Развивать устойчивое внимание, речь, память.
Воспитывать желание проявлять заботу о домашних птицах.
(с. н. п.)
2. Физкультура№7.(с.н.п.)
Цель: учить детей прыгать в длину с места, развивать ловкость, глазомер и чувства равновесия.
1.Музыка
2.Рисование
«Тучи закрыли солнышко»
Цель: развивать умение правильно держать карандаш в руке, ритмично наносить штрихи при изображении дождя. (с. н. п.)
-
Развитие речи
Игра-инсценировка «Добрый вечер, мамочка»
Цель. Рассказать детям о том, как лучше встретить вечером маму, вернувшуюся с работы, что сказать ей (или любому другому родному человеку).
(с. н. п.)
2.ФЭМП
«Кто за кем?»
Цель: Создавать условия для различия детьми пространственных направлений «впереди – сзади».
Развивать мышление, внимание, память.
Воспитывать интерес к совместным занятиям со взрослыми и сверстниками. (с. н. п.)
1.Развитие речи
Чтение рассказа Л. Н. Толстого «Спала кошка на крыше»
Цель. Приучать детей слушать рассказ без наглядного сопровождения; упражнять в отчетливом произношении гласных звуков и, а и звукосочетания и др. (с. н. п.)
2.Физкультура №8.(с.н.п.)
Цель: упражнять детей в прыжках в длину с места на двух ногах, воспитывать умения слышать сигналы и реагировать на них.
1.Музыка
2. Лепка
«Угостим зверей оладушками»
Цель: формировать интерес к лепке, расширять представление о пластилине; учить преобразовывать круглую фигуру в диск. (с. н. п.)
Утренняя гимнастика (Комплекс №6)
Цель: Приобщать детей к здоровому образу жизни, укреплять физическое здоровье детей.
Гимнастика пробуждения ( Комплекс №6) Дыхательная гимнастика (с.н.п)
Беседа:
«Какую игрушку ты принес с собой?». Цель: расширять представление детей об игрушках, их назначении.
«Как ухаживать за растениями». Цель: формировать элементарные представления о способах ухода за растениями: рассматривать, не наносить им вреда.
«Что делает садовник? Для чего нужна лейка? Что делают лопатой?» Предложить посадить палочки в песок. Цель: ознакомить с орудиями труда, разнообразием трудовых операций по уходу за садовыми растениями; воспитывать уважение к людям труда, желание помогать взрослым.
беседа с ребенком о его друзьях в д/с. «Цель: развивать умение здороваться со сверстниками, называть их имена; создавать условия для развития доброжелательности, дружелюбия.
Беседа о полезной и здоровой пище. Цель: формировать представление о здоровой и полезной пище, готовность соблюдать культурно – гигиенические нормы; воспитывать бережное отношение к продуктам питания.
какой веник у дворника? Для чего нужен веник? Как будем подметать дорожку? Цель: формировать представление о назначении орудий труда, развивать элементарные математические представления (размер), умение пользоваться веником и совком, воспитывать трудолюбие.
« Чтобы быть здоровым надо хорошо кушать». Ц.: Закрепить знания о полезном и правильном питании..
Беседа с детьми о том, как весной одеваются люди. Цель: закрепить понятия: тепло, холодно, легко.
Театрализованные игры: «В лесу», «Стоит в поле теремок (стр.51-55, Н. Ф. Губанова «Развитие игровой деятельности»)
Дидактическая игра:
«Моя семья». Цель: формировать чувство семейной принадлежности; закреплять умение называть имена членов своей семьи.
«Когда это бывает». Цель: формировать умение ориентироваться в контрастных частях суток (день – ночь), использовать в речи соответствующие слова; развивать умение составлять предложения, рассказ по картинкам.
«Угадай, кто позвал?». Цель: Упражнять слуховой анализатор, воспитывать внимание, память, дружеское отношение к своим сверстникам, желание играть вместе.
«Чудесный мешочек». Развивать умение узнавать предметы по характерным признакам, форме, называть их; приучать к уборке игрушек после окончания игры.
«Чьи детки» Ц: Закреплять знания о домашних животных их детенышах, кто как кричит. Упражнять в правильном звукопроизношении;
«Волшебные веревочки». Цель: закрепление мелкой моторики, закрепление названий цветов.
«Ветерок». Цель: развитие речевого дыхания.
«Гуляем по лесу».Цель: Развитие произвольной памяти; внимания,
быстрой реакции.«Поручения». Дидактическое упражнение «Вверх – вниз»
Цель. Совершенствовать умение детей понимать речь воспитателя; поощрять попытки детей самостоятельно осуществлять действия с предметами и называть их; помочь детям понять значение слов вверх – вниз, научить отчетливо произносить их.
Подвижные игры:
«День и ночь». Цель: учить детей девствовать в соответствии с правилами игры, поощрять коммуникативные навыки.
«Поймай зайчика». Цель: вызвать радость от игры.
«Беги на носочках». Цель: закрепить бег на носочках.
«Солнышко и дождик» Цель: производить действия по сигналу воспитателя.
«Бусинки».Цель: учить медленно передвигаться, повторять движения за воспитателем.
«Солнышко и дождик». Цель: производить действия по сигналу воспитателя.
«Найди свой домик». Цель: находить свой домик, бегать, не задевая друг друга. Действия выполнять по поручению воспитателя.
«Ветер, ветерок». Цель: учить менять движение в соответствии с сигналом.
Конструирование: «Стол для куклы Кати»
Цель: учить детей выбирать из многообразия строительного материала нужные элементы. Учить помогать друг другу.
«Заборчик»: построим заборчик для цыплёнка.
Сюжетно-ролевая игра:
«Куклы идут в гости к Кате». Одевание кукол. Беседа: Что наденет кукла? Чем Катя угостить своих гостей? Цель: расширять представление об игрушках (куклы, кукольная посуда и одежда); формирование умения играть вместе, делиться игрушками; создавать условия для расширения словарного запаса.
Игры детей в уголке парикмахера: сделай мне прическу. Цель: вспомнить названия приспособлений парикмахера.
«Семья». Цель: развивать умение воспроизводить в игре доброжелательные взаимоотношения в семье.
в строительном уголке: предложить построить высокий и низкий дом. Цель: учить обыгрывать постройки. Предположить, кто может жить в каждом доме.
Игровая ситуация: у машины лопнуло колесо, что делать (инструменты, ремонтная мастерская, шина). Цель: развивать сюжетное представление детей о мире.
«Магазин». Цель: формировать целостную картину мира.
« Кукла Катя заболела»
Пальчиковые игры: « Семья», «Пять», « Этот пальчик хочет спать…»,
« Флажок», « Пальчики» — развитие мелкой моторики рук
Чтение худ. литературы:
«Каша вкусная». Цель: формировать элементарные правила поведения за столом, правила приемы пищи; создавать условия для осознания пользы каши для детского питания. сказка «Три медведя»
Цель: формировать интерес и потребность в чтении; воспитывать умение слушать сказку, следить за развитием действия
«Солнечные зайчики…». Цель: учить слушать новые произведения.
Сутеев «Мешок яблок», рассмотреть иллюстрации. Цель: учить внимательно слушать произведение, отвечать на вопросы воспитателя.
Сутеева «Под грибом», рассматривание иллюстраций. Цель: учить слушать произведение, делать простейшие умозаключения.
« Теремок», « Рукавичка», « Гуси лебеди»
С. Маршак « Сказка об умном мышонке», « Сказка о глупом мышонке»
.Русская народная сказка «Кот, петух и лиса»
Цель: формировать интерес и потребность в чтении; развивать умение слушать новую сказку, эмоционально воспринимать ее.
Разучивание: А. Барто « Грузовик», стихотворение Г. Лагздынь «Петушок», А. Барто «Игрушки», потешка «Коза рогатая».
Экспериментирование:
« Найди по звуку»
Цель: определять и различать издаваемые шумовые звуки
Рисование вертикальной и горизонтальной линий
учится прыгать с продвижением вперед
учить детей ходить «Как лошадка» – с высоким подниманием колена.
игры детей с мячом: бросание и ловля мяча, отбивание мяча ногой.
во время одевания продолжать учить самостоятельно одеваться; после прогулки вешать аккуратно одежду в шкаф.
игры в дидактическом уголке: мозаики, вкладыши.
по развитию речи: вспомнить потешки об осени.,
формировать умение рассказывать о своих любимых игрушках; создавать условия для развития связной речи, расширение словарного запаса.
во время умывания проверить, как дети вытирают руки полотенцем. Цель: прививать гигиенические навыки детям.
предложить детям посадить огород: шишки, камушки, палочки. Цель: развивать усидчивость.
Закреплять умение детей различать шарик и кирпичик, способствовать запоминанию названий предметов.
Развивать память, речь, мышление, зрительное восприятие, тактильные ощущения.
Воспитывать интерес к геометрическим телам и математике.
биография, личная жизнь, фото и видео
Самуил Яковлевич Маршак — советский поэт, писатель и драматург, литературный критик и переводчик. Он родился 3 ноября 1887 года в Воронеже. От своего предка, который был раввином, мальчик получил фамилию Маршак. Она является аббревиатурой, расшифровывается как «морену рабейну Шломо Клугер». В переводе это означает «учитель наш, господин наш, Соломон Мудрый».
Детство и юность
Будущий поэт родился в семье техника завода мыловарения. Самуил начал писать стихи ещё в раннем возрасте, среди своих сверстников он считался вундеркиндом. В семье было много детей, по вечерам они любили слушать интересные истории старшего брата Моисея. Уже тогда Маршак начал придумывать оригинальные ответвления сюжета в каждом рассказе.
В 1902 году мальчик переехал в Санкт-Петербург со своей семьёй. Там состоялось знакомство Маршака и искусствоведа В.В. Стасова. Способный парень произвёл на него колоссальное впечатление, вследствие этого о нём узнали Горький и Шаляпин. С 1904 года он даже жил в семье первого из них в Ялте, куда поэту пришлось переехать по состоянию здоровья. Там же он заканчивал обучение в гимназии.
Начало творческого пути
В девятнадцатилетнем возрасте Самуил начал зарабатывать своими знаниями. Он сочинял стихи, а также преподавал. В то же время он совершает путешествие по Ближнему Востоку, именно там и родились лучшие произведения поэта. Это произошло в 1911 году.
Год спустя юноша стал студентом Лондонского университета, где обучался в течение четырех лет. По возвращении в Петербург Маршак начинает публиковаться в различных изданиях, среди которых «Русская мысль» и «Северные записки». Печатает он не собственные стихи, а переводы известных британских поэтов.
Другие достижения
В 1920 году писатель проживает в Краснодаре. Там он занимается обустройством культурных учреждений для детей. Благодаря ему созданы первые детские театры, также Маршак пишет пьесы для исполнения малышами. Через три года после этого свет увидели его первые книги в стихах, среди них было известнейшее произведение «Дом, который построил Джек».
В 1922 году парень отправляется в Петроград со своим другом ─ фольклористом Капицей. Совместно они осуществляют руководство детской студией, выпускают журнал «Воробей», где печатаются известнейшие авторы. В тот же период Самуил пишет лучшие свои сказки, в списке которых «Умные вещи», «Двенадцать месяцев» и другие. Помимо детских произведений писатель также создаёт политические и сатирические памфлеты, которые находят отклик в сердцах взрослых. Среди них стоит упомянуть такие сочинения, как «Круглый год», «Почта военная» и «Мистер Твистер».
В 1935 году Самуил становится партнёром Горького по докладу на Первом съезде писателей СССР. Через год после этого выпускается большой сборник его сказок. Параллельно с этим поэт не прекращает переводить любимые произведения зарубежных поэтов, особое место в его жизни занимали стихи Р. Бёрнса. Уделял внимание Маршак также Шекспиру, в 1948 году была выпущена целая книга его переводов сонетов.
Семья и личная жизнь
О личной и семейной жизни писателя известно немного. Он был женат на Софии Мильвидской, у пары родилось трое детей. Двое из них погибли ещё в юном возрасте, выжил только сын Иммануэль. Он прожил с 1017 до 1977 года, был доктором технических наук и членом союза писателей. Сын Самуила перевёл два романа известной английской писательницы Джейн Остин.
За свою жизнь Маршак получил несколько Государственных премий СССР, был награжден орденами Трудового Красного Знамени и Отечественной войны. В 1960 году свет увидела автобиографическая повесть поэта под названием «В начале жизни». Последней книгой стал сборник стихов «Избранная лирика», он же был удостоен Ленинской премии.
Писатель умер в 1964 году, похоронен был на Новодевичьем кладбище в Москве. Произошло это 4 июля. На сегодняшний день во многих городах есть улицы и мемориалы, посвящённые памяти поэта.
Он писал до последнего дыхания, поскольку был без ума от литературы. Поэзия и проза занимали огромное место в его жизни, которое невозможно было заменить личной жизнью и семейными отношениями. Это была истинная страсть, которая передавалась всем его читателям. Богатый язык Маршака позволяет понять его и детям, и взрослым. Каждый может найти что-то для себя в его творчестве.
Истории, описанные Маршаком, иногда имеют реальный образ, в других случаях он полностью придумывал сюжет. Малышам нравится то, что в сочинениях поэта все персонажи отлично прорисованы, они без труда представляют происходящие события. В книгах достаточно юмора, язык писателя лёгкий и доступный для всех.
Одной из главных мыслей в произведениях Самуила является готовность к подвигу. Все его персонажи попадают в необычные обстоятельства, где они проявляют самые удивительные свои качества. Даже обычный студент или почтальон может стать героем, и это вдохновляет детей становиться сильными и смелыми личностями, добиваться успеха.
Самуил Яковлевич Маршак: Биография и ТОП-20 Фактов
Краткая биография Маршака С. Я.
Вариант 1
Родился Маршак Самуил Яковлевич в 1887 году в городе Воронеже. Его семья была небогатой. Отец был простым рабочим на заводе. Он всегда рассказывал детям что-то интересное, познавательное. Будущий писатель всегда вспоминал его с огромной любовью. Послушным мальчиком маленький Маршак никогда не был. Скорее — наоборот. Он очень часто ввязывался в драку во дворе, соседские мальчишки уходили домой со слезами и ссадинами. Дома мог с легкостью разбить банку с вареньем или вазу. Он был сплошной ураган.
Писать небольшие тексты он начал в 4 года. А уже в 11 лет он написал настоящие большие произведения. Парень увлекался иностранными языками. Особенно хорошо знал английский, так как учился в одной из школ Англии.
В 1923 году писатель стал одним из сотрудников театра для юных зрителей в городе Петрограде. Тут же он выпускает первые сказки для детей в стихах «Пожар», «Сказка о глупом мышонке», «Усатый полосатый», «Детки в клетке» и многие другие.
Так же он преподавал в кружке детских писателей. Самуил Яковлевич очень любил детей. Многие его работы написаны для них. Главными героями его произведений очень часто выступают сами дети. Писатель поэтому и работал там, где был в окружении детей. Он передавал им свой опыт.
Вариант 2
Родился Самуил Яковлевич Маршак (1887–1964), один из самых любимых авторов детских книг, в Воронеже. Он уже в молодости был поэтом, затем стал драматургом и талантливым переводчиком. Азы знаний он получил в небольшом городке Острогожске Воронежской губернии.
Уже в гимназии проявились литературные способности Самуила Маршака. Удачное начало в творческой жизни Маршака положила встреча с литературным критиком В. Стасовым, с его легкой руки юноша продолжил учебу в Петербурге.
В 17 лет состоялось знакомство Маршака с М. Горьким, по его предложению Самуил приехал к писателю на ялтинскую дачу. Через два года увидели свет его первые стихи.
Маршак сотрудничал в петербургских журналах. Ему, как представителю газеты, посчастливилось поехать на Ближний Восток. В дальнейшем Маршаку довелось быть студентом Лондонского университета, в Англии он был с 1912 года. Маршак увлекся переводами английских баллад. Оказавшись снова на родине, он опубликовал в журналах свои переводы. Маршак создал первый театр для детей, написав для него пьесы. Это произошло в Краснодаре.
Поэт продолжал заниматься переводами для детей, это были народные английские песни. М. Горький предложил ему работу в издательстве «Детгиз». Одновременно Маршак писал сказки, причем в стихах, и редактировал «Новый Робинзон» — журнал для детей.
Читатели познакомились и с политическими памфлетами Самуила Яковлевича в военные годы, писал он и острые пародии. Послевоенные годы были насыщены творчеством, Маршак перевел сонеты Шекспира, стихи Д. Китса, Р. Киплинга и др. Он стал почетным гражданином Шотландии, получив это звание за лучший перевод баллад и песен Роберта Бернса.
В этот период книги стихов Маршака выходили одна за другой. И сегодня у детей популярны его сказочные пьесы «Двенадцать месяцев», «Кошкин дом». За свои книги Маршак получил многие награды и премии, его произведения перевели на многие языки.
Самуил Маршак ушел из жизни в 1964 году, похоронили его в Москве.
Вариант 3
Самуил Яковлевич Маршак – известный поэт и драматург. Его знают, как автора детских сказок, стихов, но также и как автора более серьезных, «взрослых» произведений.
Родился писатель 22 октября 1887 года в Воронеже. Фамилия «Маршак» переводится как «наш учитель».
Сначала маленький Маршак учился в гимназии около Воронежа. Учителя считали его одаренным и весьма талантливым. Юный поэт пишет свои первые произведения еще в школе.
В 1911 году писатель становится корреспондентом и отправляется в путешествие. В это время Маршак написал свои самые лучшие и проникновенные стихи, а также встречает девушку Софью, свою будущую супругу.
Молодые люди поженились и уехали в Англию. Здесь Самуил Яковлевич начинает учиться в Лондонском университете, переводить с английского языка известные произведения Шекспира, Киплинга и других авторов. Переводы Маршака стали очень известными и популярными.
Затем писатель вернулся в Россию. Здесь он продолжает писать произведения для детей, а также организовывает несколько детских театров.
Стихи и сказки Маршака знают все. Однако, немногие знают, что он также создал много серьезной литературы. Он получил множество наград обрасти литературы.
Смерть настигла писателя 4 июля 1964 года.
Самуила Яковлевича любят и помнят по сей день. Его именем называют улицы, в его честь устанавливают мемориальные доски. Самуил Маршак жив в сердцах людей.
Личная жизнь
В 1911-м году во время поездки по Палестине Маршак познакомился с Софьей Мильвидской. Роман по возвращению на Родину привел к свадьбе (в январе 1912-го года) и поездке в Англию. В мае 1914-го родилась дочь Натанель, которая вскоре погибла в результате несчастного случая. В 1917-м появился на свет сын Иммануэль, в 1925-м – сын Яков.
С женой Софьей
Яков умер в 1946-м от туберкулеза. Иммануэль стал физиком, был удостоен Сталинской премии за изобретение метода аэрофотосъемки. Внук Маршака Яков работал врачом-наркологом, а Александр – писал для детей.
Биография Маршака по годам
Основные даты жизни и творчества С.Я. Маршака
| 1887 | 3 ноября (22 октября) — в Воронеже в семье Якова Мироновича и Евгении Борисовны Маршаков родился сын Самуил. |
| 1889 | — в семье Маршаков родилась дочь Сусанна. |
| 1893 | — семья Маршаков переезжает в Витебск. Рождение дочери Юдифи. |
| 1894 | — семья Маршаков переезжает в Покров (под Владимиром). |
| 1895 | — Маршаки переезжают на Украину — в Бахмут. |
| 1895 (1896) | — у Маршаков родился сын Илья. |
| 1896 | — семья Маршаков переезжает в Майдан — пригород Острогожска. |
| 1899 | 10 ноября — Самуил Маршак принят в первый класс острогожской гимназии. |
| 1900 | — семья Маршаков переезжает из Майдана в Острогожск. |
| 1901 | — Яков Миронович и Евгения Борисовна Маршаки с младшими детьми уезжают в Петербург. |
| 1902 | 4 августа — Самуил Маршак знакомится с В.В. Стасовым. По предложению Стасова Самуил Маршак пишет “Кантату в память Антокольского. Из Библии”. Музыку к ней сочинили Глазунов и Лядов. |
| 1903 | — Самуил Маршак принят в Третью петербургскую гимназию. |
| 1904 | — Самуил Маршак знакомится на даче у Стасова с Горьким, Шаляпиным, Репиным, со многими композиторами Могучей кучки. Горький приглашает Маршака в Ялту. С. Маршак приезжает в Ялту, поступает (по рекомендации Горького) в местную гимназию. Первая публикация С. Маршака в журнале “Еврейская жизнь”. Отзыв Стасова. |
| 1905 | — С. Маршак ведет большую общественную работу по оказанию помощи голодающим детям. Переводит с идиша стихотворение Бялика “Последнее слово”. В журнале “Молодая Иудея” и в альманахе “Песни молодой Иудеи” публикует стихи “Две зари” и “Нашей молодежи”. |
| 1906 | — Маршак уезжает из Ялты. С. Маршак знакомится с Ицхаком Бен Цви — видным политическим деятелем, одним из организаторов Поалей Цион. Под его влиянием переводит гимн еврейского рабочего движения “Ди Швуэ”. Пишет лирические стихи (“В долинах ночь еще темнеет…” и др.). |
| 1907 | — принят на работу в журнал “Сатирикон”. Знакомится с Блоком. В журнале “Еврейская жизнь” публикует стихи из цикла “Сиониды”. |
| 1907–1908 | — выпускает домашние журналы, где наряду с Маршаками — Ильей, Сусанной, Моисеем — публикуются Саша Черный и Яков Годин. |
| 1908 | — встреча с Блоком. |
| 1909 | — участвует в подготовке к изданию сборника, посвященного памяти Стасова. |
| 1910–1911 | — активно сотрудничает с периодическими изданиями. Во “Всеобщей газете” (23 января 1911 года) публикует очерки “Зимовье на юге”, “Авиация” и др. |
| 1911 | весна — Маршак отправляется на Ближний Восток с поэтом Яковом Годиным. Знакомится с С.М. Мильвидской — будущей женой. октябрь — Маршак возвращается в Петербург. |
| 1912 | 13 января — Маршак женится на Софье Михайловне Мильвидской. |
| 1912–1913 | — печатается в периодических изданиях Москвы, Петербурга и Киева под разными псевдонимами (“Д‑р Фрикен”, “Яковлев” и др.). октябрь — Самуил и Софья Маршаки уезжают в Англию на учебу. С. Маршак переводит Блейка и других английских поэтов. |
| 1914 | — начало Первой мировой войны. Маршак спешно возвращается на родину. По пути в Россию останавливается в Финляндии в городе Тинтерне. 29 (16) мая — у Самуила и Софьи Маршаков родилась дочь Натанель. |
| 1915 | — по пути в Россию заезжает с семьей в Велиж (Белоруссия), потом в силу обстоятельств, связанных с мобилизацией, возвращается в Острогожск. 3(16) ноября — погибла дочь Маршака Натанель. |
| 1916 | 15 февраля — С. Маршак получил документ о непригодности к военной службе. |
| 1917 | январь — С. Маршак возвращается в Петроград. 25 февраля (10 марта) — в семье Софьи и Самуила Маршаков родился сын Иммануэль. конец мая — Яков Миронович Маршак в поисках работы переезжает с семьей в Екатеринодар. Вместе с ним переезжают на Кубань Софья Михайловна и Иммануэль. С. Маршак продолжает жить в Петрограде. В Петрограде готовится к изданию “Еврейская антология”. Для этого сборника Маршак выполняет переводы из Шнеура и Шимоновича. октябрь — С. Маршак едет к семье в Екатеринодар. конец года — умирает мать Маршака — Евгения Борисовна. Mapшак возвращается в Петроград, оттуда едет в Петрозаводск, где работает в детской колонии. |
| 1918 | — Маршак приезжает к семье в Екатеринодар, знакомится там с поэтессой Черубиной Де Габриак — Е.И. Дмитриевой (Васильевой по мужу). |
| 1918–1919 | — Маршак публикуется в периодических изданиях Екатеринодара. |
| 1919 | — в белогвардейском Екатеринодаре выходит сборник “Сатиры и эпиграммы” — первая книга С. Маршака. |
| 1920 | — С.Я. Маршак и Е.И. Дмитриева ведут занятия в драматической студии Клуба Красной армии. 2 ноября — Маршак избран лектором английского языка факультета общественных наук Кубанского университета. |
| 1921 | — пишет пьесы для Краснодарского детского театра, вместе с группой единомышленников создает Детский Городок, является участником поэтического кружка “Птичник”. |
| 1922 | середина мая — семья Маршаков уезжает из Краснодара в Петроград. В Петрограде С. Маршак получает должность завлита в Театре юного зрителя. Его заместителем назначена Е.И. Васильева (Дмитриева). |
| 1923 | 8 июля — в Ленинградском ТЮЗе поставлена пьеса Е. Васильевой и С. Маршака “Таир и Зорэ”. Начало литературной работы для детей. Выходит первая книга “Детки в клетке”. По предложению К.И. Чуковского для готовящейся книжки “Сказки Киплинга”, им переведенной, Маршак переводит стихи Киплинга, которыми заканчиваются сказки. |
| 1924 | апрель — умирает Яков Миронович Маршак. лето — С.Я. Маршак пишет “Сказку о глупом мышонке”. Параллельно с работой в ТЮЗе получил должность в библиотеке пединститута имени Герцена. |
| 1924–1925 | — Маршак работает редактором ленинградского журнала “Новый Робинзон”. |
| 1925 | 27 января — в семье Маршаков родился сын Яков. С.Я. Маршак едет в Силезию на лечение. |
| 1926 | — Маршаку поручают возглавить издательство для детей. |
| 1927 | — Маршак переписывается с М. Горьким, знакомится с Б. Пастернаком. |
| 1929 | — Маршак негласно становится признанным руководителем детской литературы. Растет число его учеников и друзей, но и врагов становится не меньше. |
| 1931 | — Маршак по приглашению М. Горького едет в Италию, в Сорренто. На даче у Горького встречается с Бабелем. 13 мая— в Ленинград приезжает Горький. Чуковский и Маршак встречаются с Горьким. |
| 1933 | — С. Маршак публикует “Мистера Твистера”. |
| 1933–1934 | — часто встречается с М. Горьким, по его поручению готовит доклад (содоклад) по детской литературе, пишет статьи для периодических изданий. |
| 1934 | август — выступает на Первом съезде Союза советских писателей. |
| 1935 | в альманахе “Год восемнадцатый” (№ публикует статью “Повесть об одном открытии”, которая стала предисловием к очеркам, написанным для детей выдающимися учеными М.П. Иоффе и М.П. Бронштейном. |
| 1936 | — участвует в совещании по детской литературе, организованном ЦК ВЛКСМ. Знакомится с секретарем ЦК ВЛКСМ А. Косаревым. |
| 1938 | — С.Я. Маршак переезжает в Москву. Участвует в работе совещания ЦК ВЛКСМ, посвященного развитию литературы для детей. Редактирует книгу педагогов и детей заполярного города Игарки “Мы из Игарки”. |
| 1939 | — С.Я. Маршак награжден орденом Ленина. |
| 1941 | — Маршак посещает 7‑ю Бауманскую дивизию народного ополчения. Пишет стихи “Боевое прощание”, “Детский дом в Ельне”. |
| 1942 | — Маршак пишет стихи и статьи о войне, вместе с Кукрыниксами создает плакаты, придумывает лозунги. За сатирические стихи и подписи к плакатам С. Маршаку присуждена Сталинская премия. |
| 1943 | — Маршак выезжает на фронт, пишет стихи для фронтовых газет. |
| 1944 | — С.Я. Маршак награжден Сталинской премией как драматург. |
| 1945 | — Маршак награжден орденом Отечественной войны I степени. |
| 1946 | 16 февраля — умер сын Маршака Яков. |
| 1947 | — переводит Шекспира, Бёрнса. Готовит к изданию книгу “Сонеты Шекспира”, пишет стихи “Наш герб”. |
| 1948 | — Маршак завершил перевод “Песен Литовского гетто”, опубликованных в США в том же 1948 году. |
| 1949 | — Маршак награжден Сталинской премией за перевод “Сонетов Шекспира”. |
| 1950 | — пишет много стихов для детей. Его сборник “Стихи для детей” отмечен Сталинской премией. По предложению Фадеева создает вместе с композитором Прокофьевым ораторию “На страже мира”. |
| 1953 | 24 сентября — скончалась Софья Михайловна Маршак. 15 ноября — умер Ильин — брат Маршака. |
| 1954 | декабрь — на Втором Съезде Союза писателей СССР Маршак выступает с краткой речью. |
| 1955 | январь — Маршак отправляется в Шотландию на юбилей Бёрнса. |
| 1956–1959 | — пишет много лирических стихов, статей, выступает против создания союза переводчиков. |
| 1960 | — в “Новом мире” (№ 1–2) опубликована повесть Маршака “В начале жизни”. |
| 1962 | — 3 ноября Маршаку исполнилось 75 лет. Он часто болеет. Продолжает писать стихи, посвященные Габбе. |
| 1963 | 22 апреля — Маршак награжден Ленинской премией. |
| 1964 | 4 июля — Самуил Яковлевич Маршак скончался. |
От авторов сайта
Упомянутые в тексте Ильин и Габбе — это писатель М. Ильин (Илья Яковлевич Маршак, младший брат Самуила Яковлевича) и Тамара Григорьевна Габбе, редактор, близкий друг и помощник С.Я. Маршака.
В списке отсутствуют многие даты и факты биографии С.Я. Маршака, поэтому не следует рассматривать его как полную хронологию событий жизни поэта.
Детство и юность
Самуил Маршак родился в Воронежской слободе Чижовке. Его отец, Яков Миронович, был мастером мыловаренного завода, принадлежавшего братьям Михайловым. Не имея даже среднего образования, он в подлиннике читал Гете и Гумбольта, почти наизусть декламировал Салтыкова-Щедрина и Гоголя. Род исследователей еврейских источников Маршаков происходил от раввина и талмудиста 17-го века Аарона Шмуэля Кайдовера. Мать, Евгения Борисовна, являлась домохозяйкой.
Родители — Яков Миронович и Евгения Борисовна
Самуил с 5 лет начал изучать древнееврейский язык и грамоту. Он был 2-м сыном в семье (после Моисея). После него родился брат Илья и сестры Сусанна, Юдифь и Лия.
Самуил в детстве
В 1900-м году семья переехала в Острогожск, где жил брат матери Михаил Гительсон, зубной врач мужской гимназии. Во время учебы в этой гимназии Самуил полюбил классическую поэзию, начал сочинять стихи и переводить с иврита и идиша. В 1902-м году семья отдыхала летом под Петербургом, где юноша на домашнем представлении декларировал строчки собственных сочинений.
Через друга семьи о еврейско-русском вундеркинде узнал известный искусствовед В.В. Стасов, который добился перевода юного таланта в одну из лучших петербургских гимназий (ее оплачивал Ф.И. Шаляпин) и познакомил с М. Горьким. Юноша подолгу засиживался в Публичной библиотеке, где работал Стасов, по его просьбе написал текст кантаты в память умершего скульптора М.М. Антокольского для хора синагоги.
В юные и молодые годы
Полная биография – Маршак С. Я.
В нашей стране мало найдется людей, которым неизвестно имя Самуила Яковлевича Маршака: ведь его стихи, сказки и загадки знают даже маленькие дети. Самуил Яковлевич очень хорошо знал психологию детей и писал для них замечательные произведения.
Самуил Маршак вспоминал позднее: «Сочинять стихи я начал еще до того, как научился писать». Он родился в городе Воронеже в семье техника-мастера химического завода. В поисках лучшей жизни семья часто переезжала из города в город, и учиться Маршак поступил в гимназию города Острогожска. Но потом отец уехал в Петербург, нашел там работу, и мать с младшими детьми переехала к нему. Самуил со старшим братом остался в Острогожске, поскольку перевестись в петербургскую гимназию было непросто. Помог случай.
Летом 1902 года Самуил Маршак познакомился в Петербурге с известным критиком Владимиром Васильевичем Стасовым, который принял горячее участие в судьбе талантливого юноши. Он помог ему поступить в хорошую петербургскую гимназию и ввел к себе в дом, где бывали знаменитые писатели, художники, композиторы, ученые. Стасов познакомил Маршака с известным писателем М. Горьким. Узнав от Стасова, что Маршак часто болеет, Горький пригласил юношу пожить у него в Ялте, где тот смог подлечиться. Там же Самуил Маршак продолжил учебу в ялтинской гимназии.
В 1907 году он начал публиковать свои стихи в альманахах, в журнале «Сатирикон» и других изданиях. Через пять лет Самуил Маршак вместе с женой уехал учиться в Англию, где поступил на факультет искусств Лондонского университета. Чтобы лучше узнать незнакомую ему страну и язык, Маршак с женой Софьей Михайловной много путешествовал пешком по английской провинции, некоторое время даже жил в лесной школе в Уэльсе. Тогда же он начал заниматься переводами: переводил на русский язык английских поэтов У. Вордсворта, С. Кольриджа, У. Блейка, Р. Бернса и других, народные баллады и песни.
В Англии Маршак заинтересовался замечательным детским фольклором, в котором было много юмора, и тоже стал переводить его на русский язык.
Вернувшись в Россию, он вместе с родителями переехал из Петрограда в Краснодар, где начал работать с детьми, заведуя в областном отделе народного образования секцией детских домов и колоний. Там жили обездоленные дети, которые рано лишились родителей, и Самуил Маршак старался как-то скрасить их нелегкую жизнь.
В 1920 году он вместе с другими литераторами, художниками и композиторами организовал в Краснодаре один из первых детских театров, который скоро превратился в целый «Детский городок» со своим детским садом, школой, библиотекой, различными кружками и мастерскими.
Пьесы для этого театра писал сам Самуил Маршак и поэтесса Е. Васильева, которая подписывала свои стихи псевдонимом Чебурина де Габриак. Детям очень нравились их произведения по мотивам русских народных сказок. По ним ставились спектакли в детском театре, а в 1922 году они были напечатаны отдельным сборником «Театр для детей».
По воспоминаниям самого поэта, с тех пор он и начал писать для детей и очень любил этим заниматься. Когда же он в 1923 году вернулся в Петроград, то и здесь начал работать в Театре юного зрителя, где были поставлены его первые пьесы-сказки в стихах. Первыми книжками Маршака Самуила Яковлевича, объединившими произведения для детей, стали «Дом, который построил Джек», «Детки в клетке», «Сказка о глупом мышонке» (1923). Тогда же Маршак создал новый тип детской книги. Это книжки-картинки, которые можно не только читать, но и рассматривать рисунки-иллюстрации к тексту. Эти книжки были очень красиво оформлены.
Так были сделаны книги «Цирк», «Мороженое», «Багаж», «Детки в клетке». Самуил Яковлевич Маршак учил своих читателей видеть необычное в обычном, наблюдать и запоминать прочитанное.
С 1924 года Маршак стал руководить детским отделом Дет-ГИЗа, при котором вместе с О. И. Капицей организовал студию детских писателей. Здесь собирались самые известные литераторы, писавшие для детей, — В. Бианки, Б. Житков, Д. Хармс, М. Ильин, Е. Шварц и другие. Они стали издавать первый советский журнал для детского чтения, который сначала назывался «Воробей», а потом «Новый Робинзон». В нем печатались писатели не только известные, но и начинающие, которые стали впоследствии знаменитыми. Среди них — Н. Асеев, В. Каверин, Б. Лавренев, Н. Тихонов, К. Федин.
Работа в издательстве и редакции занимала много времени, но Маршак все-таки находил возможность писать. У него был талант сатирика, и первые стихи, которые он опубликовал в журнале «Сатирикон», были сатирические. Потом он стал писать и лирические произведения. Среди довоенных произведений Маршака наиболее известны сатирический памфлет «Мистер Твистер» (1933) и «Рассказ о неизвестном герое» (1938).
В произведениях Самуила Маршака, написанных в военные и послевоенные годы, лирическое начало соединилось с сатирическим. Он пишет крупные произведения и небольшие повести в стихах, работает в жанре политической сатиры. Одно из лучших стихотворений тех лет — «Почта военная», которое было создано в 1944 году. В нем содержатся и автобиографические моменты — воспоминание о писателе Борисе Житкове — «штурмане старом», обращение к читателям своего первого стихотворения «Почта». Вместе с героико-лирической балладой «Голуби», где рассказывалось о возвращении вывезенных с Украины голубей, и «Балладой о памятнике» оно образует своеобразную трилогию, адресованную маленьким читателям.
Продолжением этой линии в творчестве поэта стала «Короткая повесть», в которой рассказывалось о подвиге летчицы Кати Будановой, и баллада «Ледяной остров», герой которой — капитан медицинской службы Буренин — спасает жизнь полярнику, раненному на далеком острове.
По своим темам и жанрам послевоенное творчество Маршака очень разносторонне: разговор с читателями о времени, о Родине, о ремесле, о людях веселого и свободного труда по-прежнему занимает большое место в его стихах. Отличительной их особенностью является сочетание философского начала и лирической тональности. Высокие гражданские чувства, свойственные поэзии Маршака, привели к сотрудничеству поэта с композитором С. Прокофьевым — на его стихи были написаны оратория «На страже мира», хоровая сюита «Зимний костер».
В это время Самуил Яковлевич Маршак создает свои известные стихотворные циклы. В 1947 году он пишет сразу две книги: «Разноцветную книгу» и «Быль-небылица», а также книгу воспоминаний в стихах «Времена и люди». В 1948 году — книгу стихов «Круглый год», а через пять лет выходит его поэтическая энциклопедия «Веселое путешествие от А до Я». При этом поэт обновляет традиционную форму цикла и создает увлекательное повествование из разных стихотворений.
Тогда же поэт вновь обратился к драматургии — написал пьесы-сказки «Двенадцать месяцев» и «Горя бояться — счастья не видать», пьесу-притчу «Умные вещи», переработал ранние сочинения — «Кошкин дом».
Маршак всегда стремился сделать свои пьесы понятными для самых маленьких зрителей. Поэтому в каждой пьесе присутствует фигура рассказчика, который помогает понять происходящее, ведет зрителей за собой. Только в последней своей пьесе «Двенадцать месяцев» Маршак отошел от этого принципа.
Следуя народной традиции, он делит своих героев на положительных и отрицательных и дает им точные психологические характеристики. Правда, противопоставление добра и зла, как того требуют законы сказки, часто носит символический характер, но сами герои пьес очень индивидуальны, хотя и посказочному традиционны. Мачеха, например, не только злая и коварная, но и кажется вполне реальной женщиной, каких немало.
На протяжении всей жизни Самуил Яковлевич Маршак занимался поэтическим переводом. Сейчас его переводы стихов известных английских поэтов У. Шекспира, У. Блейка, Р. Бернса, У. Вордсворта, Р. Киплинга, Э. Лира по праву считаются классическими. Он также «открыл» русским читателям многих детских писателей — Дж. Родари, Я. Акима. В своих переводах поэт сохранял все своеобразие оригинала с его четкими рифмами, занимательным сюжетом, яркими образами. Особенно нравилось ему переводить стихи для детей, которые напоминают скороговорки, считалки, загадки, потешки, заклички, дразнилки. Вот почему в одной из статей Луи Арагон назвал Маршака «русским Льюисом Кэрроллом».
Поэт, литературный критик и переводчик Самуил Яковлевич Маршак 1887-1964: биография кратко, годы жизни, деятельность: историческая правда России от РВИО
3 ноября 1887 года родился русский поэт, литературный критик и переводчик Самуил Яковлевич Маршак.
Наследие фамилии
Самуил Яковлевич родился в Воронеже, а вырос в областном Острогожске. Отец – сотрудник мыловаренного завода, мать – домохозяйка. Согласно семейному преданию, фамилия «Маршак» была унаследована от известного предка-раввина, жившего в XVII веке, а точнее, от сокращенного выражения на иврите «Наш учитель ребе Аарон Шмуэль Кайдановер».
С.Я. Маршак, его жена С.М. Маршак, дочь Натанель
Трагическая случайность
После окончания гимназии Маршак перебрался в Петербург для продолжения обучения. Начал писать, подружился с Максимом Горьким. На малой родине бывал нечасто, пока его не застала Первая мировая война. В 1915 году Самуила Яковлевича вызвали в Острогожск на обследование для призыва в армию. Однако слабое зрение явилось достаточной причиной, чтобы избежать мобилизации. Тогда же случилась ужасная трагедия. Годовалая дочь писателя погибла ошпаренная упавшим на нее самоваром. После этого Маршак принял решение посвятить свою жизнь и талант детям. Кстати, в сказках Маршака много внимания уделено огню. Сам писатель связывал это со своим другим печальным воспоминанием – в детстве Маршак увидел и хорошо запомнил пожар во дворе.
C.Я. Маршак и М. Горький
Защитник коллег-поэтов
В Воронеже Самуил Яковлевич жил до 1917 года, затем снова отправился в Петербург (последний раз на малой родине он побывал в 1930-х годах, когда его пригласили пионеры). Став знаменитым, поэт и переводчик оказался на высоком счету у советской власти. Об этом говорят Ленинская и четыре Сталинские премии, безнаказанная помощь опальным товарищам по литературному цеху – Ахматовой и Цветаевой. Директору Гослита, отказавшемуся издавать работы Бродского, Маршак прямо сказал, что он просто трус. Самуила Яковлевича не стало 4 июля 1964 года.
Маршак Самуил Яковлевич
Мар-шак, Мар-шак… Слышите? Как будто пульсирует жилка. Энергия ли семейной фамилии передалась ему «по наследству» или это случайность, но жил он так, как предписывала фамилия. Энергия била ключом, помогая преодолеть болезни, горе, потери.
Человек «огнедышащего» характера родился 3 ноября 1887 года в Воронеже. У известных писателей принято искать литературно одарённых предков. Был такой и у Маршака. Правда, очень давно, говорят, аж в XVII веке.
Гораздо ближе была бабушка, любившая говорить в рифму. Родители же занимались делами прозаическими: отец варил мыло на частных заводиках, а мать вела хозяйство семьи, в которой было шестеро детей.
Жили бедно, часто переезжали: отец без конца искал работу.
В край далёкий, незнакомый
Едет вся моя семья.
У неё одна скамья.
Наконец, обосновались в маленьком Острогожске. Можно сказать, что как поэт Маршак родился недалеко от этих мест. Было поэту четыре года. Хотя кто в четыре года не поэт и не счастлив?..
Года четыре был я бессмертен,
Года четыре был я беспечен…
А вот переводчик Маршак родился точно в Острогожске. Одиннадцатилетним гимназистом он, по заданию учителя, перевёл оду Горация.
Судя по воспоминаниям, в детстве Маршак всё время что-то сочинял: игры, пьесы, рассказы. Слушателям особенно нравились его «суматохи»: необыкновенные истории с фантастическими концами.
Но, как оказалось, невероятные истории случаются и в жизни. Летом 1902 года в жизни Маршака произошло чудо. Он, выросший на грязной окраине захолустного городка, оказался в столице, блестящем Петербурге, среди людей, чьи имена знала вся Россия. Талант и счастливый случай «привели» Маршака к Владимиру Стасову — знаменитому исследователю культуры и художественному критику. И здесь, у
«седовласого старика-богатыря» «маленький мальчишка в слишком коротких панталонах» читает свои стихи Репину, Горькому, Шаляпину. Он пишет слова к сочинению композиторов Глазунова и Лядова, и это сочинение исполняется в одном из великолепных залов Петербурга.
Стасов открыл мальчику другой мир и помог в нём обосноваться. Но когда Владимира Васильевича не стало, старые проблемы подступили вновь.
Гимназии Маршак не кончил. В университет поступить не мог. И должен был зарабатывать на жизнь уроками и небольшими публикациями. С 1907 года они постоянно появлялись на страницах разных газет и журналов. Писал он и стихи, но на них не очень-то обращали внимание.
В 1911 году Маршак впервые отправился в заграничное путешествие, на Ближний Восток. Оттуда он привёз кучу впечатлений, стихи и красавицу-жену, с которой познакомился на корабле. Вместе с ней в 1912-м Маршак едет учиться в Англию, в Лондонский университет. Студент факультета искусств, он изучал английскую поэзию
«с мешком за плечами и палкой в руках». Здесь, в Англии, в его жизни впервые появилось то, что позднее так тесно привязало его к книге, притом более всего — к детской: первый ребёнок в семье, ребята из «Школы простой жизни» и любовь к английской поэзии, которой он не изменил до конца своих дней. Путь Маршака к детской книге был долгим и извилистым. В первые десятилетия нового века Самуила Яковлевича не оставляла забота о детях-беженцах, о тех, кто остался без дома, без родителей, о тех, кто голодал. А было таких в годы Первой мировой войны, а потом гражданской — тысячи и тысячи.
Сам Маршак говорил: «Я пришёл в детскую литературу через театр». В 1920-е годы в Краснодаре вместе с поэтессой Е.И.Васильевой он начал писать пьесы для ребят. Пьесы ставились в местном театре, потом — в «Детском городке». В 1922 году они были опубликованы в сборнике «Театр для детей». Поэтому не случайно, вернувшись в Петроград, Маршак пришёл работать в Театр юных зрителей. Поиск сюжетов для пьес привёл его в библиотеку, где собирались детские писатели. С тех пор с книгой для детей он больше не расставался.
С 1923 года Маршак — редактор журнала «Воробей», затем — редактор детского отдела издательства. Это был не просто отдел, это был «редакционный оркестр», где «Маршак был и дирижёром, и первой скрипкой». Под управлением этого дирижёра рождались стихи, рассказы, сказки, написанные специально для ребят «бывалыми» людьми: Житковым, Бианки и многими-многими другими. Ох, как пригодилась тут Маршаку его «нетерпеливая» энергия. Он «советовал, читал вслух, ссорился, требовал, настаивал и уговаривал». Суровый, подчас жёсткий критик, Самуил Яковлевич никогда не был добреньким покровителем начинающих авторов. Что ж, таким и должен быть дирижёр разноголосого оркестра, который представляло собой замечательное издательство, выпускавшее детские книжки.
За свою работу Маршак не раз получал различные награды, не раз бывал председателем важных комиссий. И оставался поэтом. В 1923 году вышли его «Детки в клетке», «Дом, который построил Джек» и «Пожар». Все самые знаменитые детские книжки были написаны поэтом в 1920-30-е годы.«Люди пишут, а время стирает…» К счастью, стирает не всё. Кто не знает почтальона «с толстой сумкой на ремне» или Рассеянного с улицы Бассейной. Уж никто и не помнит, что такое гамаши, которые он натягивал, а книжка живёт. Такой он обаятельный и запоминающийся с первой же строчки — этот Рассеянный.
А как хочется, услышав:
Мой
Весёлый,
Звонкий
Мяч,
Ты куда
Помчался
Вскачь?
бросить всё и убежать играть в этот самый мяч!
Стихотворные строчки Маршака запоминаются сразу же. Кажется, будто поэт их и не сочинял — просто они были всегда.
Самуил Яковлевич долго работал над каждым произведением. Так, пьеса-сказка «Кошкин дом» из пятистраничной выросла в целое большое представление, а «Мистера Твистера» он исправлял раз тридцать.
Его отличала безукоризненная честность в работе. Он всё делал на совесть, касалось ли это заказной агитационной подписи на коробке с макаронами для армии в годы войны или осуществления заветного замысла. Для него всегда было «искусство строго, как монетный двор».
Как-то в детстве он сочинил незамысловатые строчки:
Я, поэт знаменитый, —
Каждый день бываю битый…
Надо сказать, что избежать «творческого» битья вполне взрослому Маршаку не удалось. Он переводил своего любимого Блейка, Бёрнса, Мильна так, как чувствовал. Его упрекали: «Почему вы написали «Бревно бревном останется», — у Бёрнса такого нет». Но как уныл был дословный перевод и как упруги маршаковские строки:
Вот этот шут — природный лорд,
Ему должны мы кланяться,
Но пусть он чопорен и горд,
Бревно бревном останется.
Да, он умел переводить «красоту красотой» (К.Чуковский). Несмотря на неважное здоровье, он прожил долгую жизнь с трагическими потерями и безоблачными счастливыми днями. Он написал много и о многом — от стихотворных подписей под картинками до философских раздумий о жизни.
Немало книжек выпущено мной,
Но все они умчались, точно птицы…
И разлетелись по всему свету. Их издавали бессчётное количество раз. Его книжки есть в каждой семье.
В конце жизни человек обычно пишет завещание. Это — из «Лирических эпиграмм», которые Маршак назвал своим завещанием:
Дождись, поэт, душевного затишья,
Чтобы дыханье бури передать,
Чтобы легло одно четверостишье
В твою давно раскрытую тетрадь.
Надежда Ильчук
СОБРАНИЕ СОЧИНЕНИЙ: В 8 т. — М.: Худож. лит., 1968-1972.
Самое полное из существующих ныне собраний сочинений Самуила Яковлевича Маршака.
СОБРАНИЕ СОЧИНЕНИЙ: В 4 т. / Вступ. ст. А.Т.Твардовского; Ил. А.А.Шпакова. — М.: Правда, 1990.
Т. 1: Произведения для детей: Стихотворения; Сказки; Песни; Сказки разных народов; Песни и прибаутки; Пьесы. — 589 с.: ил.
Т. 2: Лирика; Стихи о войне и мире; Сатирические стихи; Из стихотворных посланий, дарственных надписей, эпиграмм и экспромтов; Проза разных лет; В начале жизни. — 525 с.: ил.
Т. 3: Переводы зарубежных поэтов; Из английской и шотландской народной поэзии; Английские эпиграммы разных времён. — 573 с.: ил.
Т. 4: Воспитание словом: Статьи, заметки, воспоминания. — 573 с.: ил.
ИЗБРАННОЕ: Стихи, сказки, переводы / Худож. В.Лебедев, Г.Юдин. — М.: Планета детства: АСТ, 2000. — 702 с.: ил. — (Всемирная дет. б-ка).
БАГАЖ: Стихи / Худож. В.Гальдяев. — М.: Планета детства, 2000. — 96 с.: цв. ил.
БУКВАРЬ: Весёлое путешествие от А до Я / Худож. В.Гальдяев. — М.: Планета детства, 2001. — 119 с.: цв. ил.
ВОТ КАКОЙ РАССЕЯННЫЙ: Стихи / Худож. В.Конашевич. — М.: Планета детства, 2000. — 63 с.: цв. ил.
ВЧЕРА И СЕГОДНЯ: Стихи, сказки, прибаутки / Рис. В.Гальдяева. — М.: Дом: Просвещение, 1994. — 126 с.: ил.
ДЕТКИ В КЛЕТКЕ: Стихи / Рис. Е.Чарушина. — М.: Дет. лит., 1989. — 28 с.: ил.
Дали туфельки слону.
Взял он туфельку одну
И сказал: — Нужны пошире
И не две, а все четыре.
ДЕТЯМ: Стихи / Худож. В.Конашевич, В.Лебедев, А.Пахомов, Е.Чарушин. — М.: Планета детства: Малыш, 2000. — 327 с.: цв. ил.
В этой книжке собрались одни знаменитости. Здесь и Рассеянный с улицы Бассейной. Тот, который «вместо валенок перчатки натянул себе на пятки». Рядом с ним почтальон «с толстой сумкой на ремне». А вот и дама, сдавшая в багаж…
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картину,
Корзину,
Картонку
И маленькую собачонку.
ЖИЛИ-БЫЛИ ДВА КОТА: Стихи / Худож. Д.Трубин. — М.: Дет. лит., 1991. — 12 с.: ил. — (Для маленьких).
ЗОЛОТОЕ КОЛЕСО: Стихи / Худож. М.Митурич. — М.: Малыш, 1987. — 127 с.: ил.
ЛИРИКА / Вступ. ст. В.Берестова; Грав. А.Билля. — М.: Дет. лит., 1968. — 191 с.: ил. — (Поэтич. б-чка школьника).
ЛИРИКА / Сост. А.И.Маршак. — М.: АСТ: Астрель: Олимп, 2000. — 382 с. — (Лирика).
ЛИРИКА; ПЕРЕВОДЫ / Худож. А.Д.Рейпольский. — СПб.: Лениздат, 1996. — 430 с.: ил.
ЛЮБИМОЕ ЧТЕНИЕ ОТ ГОДА ДО СЕМИ: Стихи, сказки, песенки, загадки, переводы, лирика. — М.: Планета детства, 2002. — 511 с.: ил.
МИСТЕР ТВИСТЕР: Стихи / Худож. В.Лебедев. — М.: Дет. лит., 1972. — 36 с.: ил.
МОЙ МАРШАК: Стихи; Сказки; Загадки; Поэмы; Чеш. и англ. песенки и прибаутки. — М.: Планета детства, 2001. — 367 с.: ил.
ОТ ОДНОГО ДО ДЕСЯТИ: Весёлый счёт / Рис. В.Конашевича. — М.: Дет. лит., 1988. — 20 с.: ил.
ПОЧТА: Стихи / Худож. Ф.Лемкуль. — М.: Дет. лит., 1989. — 16 с.: ил.
ПРО ВСЁ НА СВЕТЕ: Азбука в стихах и картинках / Рис. В.Конашевича. — М.: Дет. лит., 1992. — 16 с.: ил.
РАЗНОЦВЕТНАЯ КНИГА: Стихи / Худож. Е.Антоненков. — М.: РОСМЭН, 2001. — 158 с.: цв. ил. — (Золотая б-ка).
РАССКАЗЫ В СТИХАХ / Предисл. В.Смирновой. — М.: Дет. лит., 1984. — 126 с.: ил.
СКАЗКА О ГЛУПОМ МЫШОНКЕ / Худож. В.Лебедев. — М.: Дет. лит., 1990. — 12 с.: цв. ил.
СКАЗКА ОБ УМНОМ МЫШОНКЕ / Рис. В.Лебедева. — М.: Дет.лит., 1972. — 16 с.: ил.
СКАЗКА ПРО ДВУХ ЛОДЫРЕЙ: Сказки / Худож. Е.Монин, В.Перцов, В.Гальдяев. — М.: Планета детства, 2001. — 63 с.: ил.
СКАЗКИ, ПЕСНИ, ЗАГАДКИ / Предисл. В.Смирновой; Худож. В.Лебедев. — М.: Дет. лит., 1988. — 192 с.: ил.
СКАЗКИ, ПЕСНИ, ЗАГАДКИ, СТИХОТВОРЕНИЯ; В НАЧАЛЕ ЖИЗНИ: Страницы воспоминаний / Предисл. В.Смирновой; Худож. В.В.Лебедев, В.А.Фаворский, А.Ф.Билль, Г.Г.Филипповский. — 2 изд. — М.: Дет. лит., 1998. — 766 с.: ил. — (Б-ка мировой лит. для детей).
ТИХАЯ СКАЗКА / Рис. В.Лебедева. — М.: Дет. лит., 1975. — 12 с.: ил.
УСАТЫЙ-ПОЛОСАТЫЙ / Худож. Г.Юдин. — М.: Мартин, 1997. — 191 с.: ил.
— «Взрослый» Маршак —
В этих сборниках для вас откроется неизвестный Маршак. Да, он был автором не только весёлых и добрых книг для малышей, но и едких эпиграмм, и нежных любовных стихотворений, и мудрых размышлений о жизни.
В НАЧАЛЕ ЖИЗНИ: Страницы воспоминаний / Рис. Г.Филипповского. — М.: Дет. лит., 1963. — 213 с.: ил.
ЛИРИЧЕСКИЕ ЭПИГРАММЫ / Худож. Д.С.Бисти. — М.: Сов. писатель, 1970. — 94 с.: ил.
СТИХОТВОРЕНИЯ И ПОЭМЫ / Вступ. ст. В.В.Смирновой; Сост. В.В.Смирновой и М.Л.Гаспарова; Подгот. текста и примеч. М.Л.Гаспарова. — Л.: Сов. писатель, 1973. — (Б-ка поэта).
— Маршак — переводчик —
АНГЛИЙСКИЕ ПОЭТЫ XVI-XX ВЕКОВ В ПЕРЕВОДАХ С.Я.МАРШАКА / Грав. В.Фаворского. — М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2001. — 255 с.: ил.
БЛЕЙК У. ИЗБРАННОЕ / Пер. с англ. С.Я.Маршака. — М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2000. — 175 с.: ил.
ДОМ, КОТОРЫЙ ПОСТРОИЛ ДЖЕК: Из англ. поэзии для детей / Пер. С.Я.Маршака; Предисл. И.Андроникова; Худож. И.Кабаков. — М.: Дет. лит., 1967. — 215 с.: ил.
ЗАЯЦ-БЕЗДЕЛЬНИК: [Чеш. и англ. песенки и прибаутки] / Худож. В.Гальдяев. — М.: Планета детства, 2000. — 63 с.: цв. ил.
ИЗБРАННЫЕ ПЕРЕВОДЫ. — М.: Худож. лит., 1978. — 494 с.: ил.
ЛИР Э. ПРОГУЛКА ВЕРХОМ И ДРУГИЕ СТИХИ / Пер. с англ. С.Я.Маршака. — М.: Дет. лит., 1981. — 103 с.: ил.
МИЛЬН А. БАЛЛАДА О КОРОЛЕВСКОМ БУТЕРБРОДЕ / А.Мильн, С.Я.Маршак; Худож. Т.Алексеева. — М.: ИСИДА, 1991. — 16 с.: ил.
ПЛЫВЁТ, ПЛЫВЁТ КОРАБЛИК: Англ. дет. песенки / Пересказал С.Маршак; Худож. В.Конашевич. — Л.: Художник РСФСР, 1991. — 54 с.: ил.
Плывёт, плывёт кораблик…
— Откуда он плывёт?
— Из туманной Англии.
— А что он везёт?
— Как водится, подарки — весёлые старинные песенки.
РОБИН-БОБИН: [Стихи] / Худож. В.Гальдяев. — М.: Планета детства, 2000. — 63 с.: цв. ил.
ШАЛТАЙ-БОЛТАЙ: Дет. песенки / Худож. В.Конашевич. — М.: Планета детства, 2000. — 63 с.: цв. ил.
ШЕКСПИР У. СОНЕТЫ / Пер. с англ. С.Я.Маршака; Вступ. ст. А.Аникста. — М.: Дет. лит., 2001. — 189 с.: ил.
— Маршак — драматург —
ДВЕНАДЦАТЬ МЕСЯЦЕВ; УМНЫЕ ВЕЩИ: Пьесы / Худож. М.Митурич. — М.: Сов. Россия, 1987. — 168 с.: ил.
КОШКИН ДОМ: Сказка для чтения и представления / Рис. Ю.Васнецова. — М.: Дет. лит., 1992. — 46 с.: ил.
КОШКИН ДОМ: Сказка для чтения и представления / Худож. В.Лебедев. — М.: Астрель: АСТ, 2001. — 190 с.: ил. — (Хрестоматия школьника).
СКАЗКИ ДЛЯ ЧТЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЯ. — М.: Искусство, 1962. — 127 с. ил.
Надежда Ильчук, Ольга Мургина (библиография)
Маршак С.Я. В начале жизни: Страницы воспоминаний. — М.: Сов. писатель, 1961. — 300 с.
Маршак С.Я. [Дом, увенчанный глобусом]: Заметки и воспоминания // Маршак С.Я. Собр. соч.: В 4 т. — М.: Правда, 1990. — Т. 4. — С. 259-318.
Маршак С.Я. Издали и вблизи: [Воспоминания] // Маршак С.Я. Собр. соч.: В 4 т. — М.: Правда, 1990. — Т. 4. — С. 238-243.
Маршак С.Я. О себе // Вслух про себя. — М.: Дет. лит., 1975. — С. 174-190.
Андроников И. Веду рассказ о Маршаке // Андроников И. Всё живо…: Рассказы; Портреты; Воспоминания. — М.: Сов. писатель, 1990. — С. 100-119.
Берестов В.Д. С.Маршак: Московские встречи // Берестов В.Д. Избр. произв.: В 2 т. — М.: Изд-во им. Сабашниковых, 1998. — Т. 2. — С. 250-397.
Галанов Б. С.Я.Маршак. Жизнь и творчество. — М.: Дет. лит., 1965. — 312 с.
Жизнь и творчество С.Маршака: Сб. — М.: Дет. лит., 1975. — 495 с.
Сивоконь С. И словом и делом: (Самуил Маршак) // Сивоконь С. Уроки детских классиков. — М.: Дет. лит., 1990. — С. 98-134.
Смирнова В. [С.Я.Маршак и его творчество] // Маршак С.Я. Сказки, песни, загадки. — М.: Дет. лит., 1988. — С. 5-8.
Твардовский А.Т. О поэзии Маршака: [Предисловие] // Маршак С.Я. Собр. соч.: В 4 т. — М.: Правда, 1990. — Т. 1. — С. 5-32.
Чуковский К.И. [Маршак-переводчик] // Чуковский К.И. Высокое искусство. — М.: Сов. писатель, 1988. — С. 63-67, 191-200.
Я думал, чувствовал, я жил: Воспоминания о С.Я.Маршаке. — М.: Сов. писатель, 1988. — 592 с.
Н.И.
— ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ФИЛЬМЫ —
Горя бояться — счастья не видать. Телефильм. В 2-х сер. По мотивам пьесы-сказки С.Маршака. Сцен. и пост. В.Турова. Комп. О.Янченко (песни на стихи Р.Бёрнса в пер. С.Маршака). СССР, 1973.
Двенадцать месяцев. Телефильм. В 2-х сер. По мотивам пьесы-сказки С.Маршака. Реж. А.Граник. Комп. Н.Симонян. СССР, 1972. В ролях: Л.Жвания, Н.Волков-ст., М.Мальцева, Т.Пельтцер, О.Викландт и др.
Умные вещи. Телефильм. В 2-х сер. По мотивам пьесы-сказки С.Маршака. Реж. А.Граник. СССР, 1973. В ролях: А.Демьяненко, Е.Весник, Н.Богунова и др.
— МУЛЬТИПЛИКАЦИОННЫЕ ФИЛЬМЫ —
Быль-небылица. По стихотворению С.Маршака. Сцен. Н.Эрдмана. Реж. В.Полковников. СССР, 1970.
Вот какой рассеянный. По одноим. стихотворению С.Маршака. Сцен. В.Голованова. Реж. М.Новогрудская. Комп. А.Рыбников. СССР, 1975.
Гришкины книжки. По стихотворению С.Маршака «Книжка про книжку». Сцен. В.Капустяна. Реж. Е.Пружанский. Комп. М.Скорик. СССР, 1979.
Двенадцать месяцев. По пьесе-сказке С.Маршака. Сцен. С.Маршака, Н.Эрдмана. Реж. И.Иванов-Вано. Комп. М.Вайнберг. СССР, 1956.
Двенадцать месяцев. Япония.
Дом, который построил Джек. По мотивам англ. нар. поэзии в пер. С.Маршака. Сцен. и пост. А.Хржановского. Комп. В.Мартынов. СССР, 1976. Текст читает И.Ильинский.
Жёлтый аист. По старинной кит. сказке. Сцен. М.Папавы, Б.Бродского. Реж. Л.Атаманов. Комп. К.Хачатурян. Текст песен (стихов) С.Маршака. СССР, 1950. Роли озвучивали: Н.Александрович, В.Владиславский и др.
Кошкин дом. По пьесе-сказке С.Маршака и эскизам Ю.Васнецова. Сцен. С.Маршака, Н.Эрдмана. Реж. Л.Амальрик. Комп. Н.Богословский. СССР, 1958. Роли озвучивали: В.Орлова, А.Георгиевская, Г.Вицин, С.Мартинсон, Б.Толмазов, Г.Шпигель, Е.Понсова и др.
Кошкин дом. По пьесе-сказке С.Маршака. Сцен. В.Голованова. Реж. М.Новогрудская. Комп. М.Дунаевский. СССР, 1982.
Мистер Твистер. По стихотворению С.Маршака. Сцен. С.Маршака. Реж. А.Каранович. Комп. М.Зив. СССР, 1963.
От того, что в кузнице не было гвоздя: По мотивам англ. фольклора в пер. С.Маршака. Сцен. и пост. И.Гараниной. СССР, 1990.
Пёс и Кот. По сказке О.Туманяна в пер. С.Маршака. Сцен. и пост. Л.Атаманова. Комп. К.Хачатурян. Текст песен (стихов) С.Маршака. СССР, 1955. Роли озвучивали: Р.Симонов, В.Грибков, В.Канделаки и др.
Почта. По стихотворению С.Маршака. Сцен. С.Маршака. Реж. М.Цехановский. Реж. звукового варианта (1930) Н.Тимофеев. Комп. В.Дешевов. СССР, 1929. Автор текста Д.Хармс.
Почта. Широкоэкранный авторимейк фильма 1929 г. По стихотворению С.Маршака. Сцен. В.Цехановской, М.Цехановского, С.Маршака. Реж. М.Цехановский, В.Цехановская. Комп. В.Дешевов. СССР, 1964. Роли озвучивали: М.Виноградова, Э.Гарин, К.Румянова и др.
Про мышонка. По стихотворению С.Маршака «Сказка о глупом мышонке». Сцен. В.Голованова. Реж. М.Муат. Комп. И.Назарук. Россия, 2004. Роли озвучивали: П.Кутепова, К.Кутепова, Г.Тюнина и др.
Про Петрушку. По мотивам пьесы С.Маршака. Сцен. Э.Тадэ. Реж. И.Уфимцев. Комп. В.Купревич. СССР, 1973.
Пудель. По мотивам стихотворения С.Маршака. Сцен. М.Кушнирова. Реж. Н.Шорина. СССР, 1985.
Сказка о глупом мышонке. По стихотворению С.Маршака. Сцен. и пост. М.Цехановского. Комп. Д.Шостакович. СССР, 1940.
Сказка о глупом мышонке. По стихотворению С.Маршака. Сцен. Б.Степанцева. Реж. И.Собинова-Кассиль. Комп. М.Меерович. СССР, 1981. Текст читает И.Собинова-Кассиль.
Теремок. По рус. нар. сказке. Сцен. С.Маршака. Реж. О.Ходатаева. Комп. Ю.Бирюков. Худ. рук. А.Птушко. СССР, 1945. Роли озвучивали: В.Лепко, Ю.Юльская, Ф.Курихин и др.
Чудеса в решете. По англ. дет. стихам в пер. С.Маршака. Сцен. и пост. А.Хржановского. Комп. В.Мартынов. Муз. исп. анс. «Мадригал». СССР, 1978. Роли озвучивали: Г.Георгиу, В.Осенев, Г.Ронинсон и др.
Н.И., О.М.
Самуил Яковлевич однажды заметил: «Стихи для маленьких точнее всего можно сравнить с пословицами. Не всякое сочетание слов становится пословицей. Нужна основательная проверка, нужен длительный отбор, чтобы из тысячи случайных речений какое-нибудь пригодилось, полюбилось, запомнилось и стало пословицей. Точно так же должны отбираться стихи для маленьких». Сам Маршак мог работать над стихотворением в пять строк буквально годами, переделывая и шлифуя его. Многие читатели с удивлением замечали, что даже к печатному тексту он относился как к черновику, который можно и нужно править. К примеру, из двадцати четырёх стихотворений, составивших в 1923 году книжку «Детки в клетке», только одно до сих пор печатается без изменений.
Вероятно, поэтому малышовые стихи Самуила Яковлевича не только по сей день «входят» в детскую речь, зачастую они её формируют.
Ещё об одной особенности влияния книг Маршака на детей вспоминал литературовед Б.Галанов: «…при жизни Самуила Яковлевича Маршака один замечательный детский врач… Георгий Нестерович Сперанский, опираясь на свой многолетний опыт общения с детьми, рекомендовал прописывать малышам стихи Маршака как целебное средство, как один из самых надёжных “витаминов роста”».
На этом витамине выросло не одно поколение наших соотечественников. Так стоит ли нынешних малышей лишать этой стихотворной панацеи?
Несколько слов о переводах
О Маршаке-переводчике написано много и не всегда лестно. Однако его переводы английских песенок никогда и никем не ставились под сомнение.
Они великолепны. Настолько, что с помощью этих английских стишков наши малыши учатся говорить по-русски.
Кстати, самая первая книжка С.Я.Маршака для маленьких — «Дом, который построил Джек» — включала в себя именно переводы английских детских песенок. Она увидела свет в 1923 году в Петрограде.
Картинная галерея
Самуил Яковлевич Маршак — не только замечательный поэт, но и великий реформатор детской литературы и детской книги. Маршак был убеждён, что в изданиях для малышей поэт и художник должны работать на равных. О своём любимом иллюстраторе Владимире Лебедеве он написал так:
«Мне довелось работать с ним в той области, где рисунок ближе всего соприкасается со словами, — в книге для детей. <…> Владимир Васильевич никогда не был ни иллюстратором, ни украшателем книг. Наряду с литератором — поэтом и прозаиком — он может с полным правом и основанием считаться их автором: столько разнообразия, тонкой наблюдательности и уверенного мастерства вносит он в каждую книгу. И вместе с тем его рисунки никогда не расходятся со словами в самом существенном и главном».
Маршак С.Я. Замечательный художник // Художники детской книги о себе и своём искусстве. — М.: Книга, 1987. — С. 131.
А вот что пишет о самом С.Я.Маршаке другой его «соавтор», художник Май Митурич: «Маршак любил смотреть рисунки к своим книжкам… В последние годы он плохо видел и рассматривал рисунки, близко приставив к очкам, как бы прочитывая их по строчкам. “А вот это очень смешно!” И смеялся и показывал мне мой рисунок, чтобы я смеялся с ним тоже… Мне нравилось его отношение к иллюстрации. Он придавал большое значение ритмической связи рисунка и стиха».
Митурич М. Ритм и стиха и рисунка // Я думал, чувствовал, я жил: Воспоминания о С.Я.Маршаке. — М.: Сов. писатель, 1988. — С. 356-359.
Соавторами Самуила Яковлевича были многие великолепные художники. Назовём лишь некоторых из них:
Ю.Васнецов — Маршак С.Я. Кошкин дом. — М.: Дет. лит., 1992.
В.Гальдяев — Маршак С.Я. Багаж. — М.: Планета детства, 2000.
Маршак С.Я. Весёлое путешествие от А до Я. — М.: ЭКСМО-пресс, 1998.
Маршак С.Я. Вчера и сегодня. — М.: Дом: Просвещение, 1994.
В.Конашевич — Маршак С.Я. Вот какой рассеянный. — М.: Дет. лит., 1992.
Маршак С.Я. От одного до десяти: Весёлый счёт. — М.: Дет. лит., 1988.
Маршак С.Я. Плывёт, плывёт кораблик. — М.: Художник РСФСР, 1991.
Маршак С.Я. Про всё на свете. — М.: Дет. лит., 1992.
Ю.Коровин — Маршак С.Я. Мастер-Ломастер. — М.: Дет. лит., 1970.
Маршак С.Я. Почта. — М.: Дет. лит., 1973.
Маршак С.Я. Рассказ о неизвестном герое. — М.: Малыш, 1984.
Кукрыниксы — Маршак С.Я. Про одного ученика и шесть единиц. — М.: Дет. лит., 1971.
В.Лебедев — Лебедев В. 10 книжек для детей. — Л.: Художник РСФСР, 1976.
Маршак С.Я. Багаж. — М.: Планета детства, 2006.
Маршак С.Я. Детям. — М.: РОСМЭН, 1998.
Ф.Лемкуль — Маршак С.Я. Весёлая азбука. — М.: Малыш, 1989.
Маршак С.Я. Почта. — М.: Дет. лит., 1989.
М.Митурич — Маршак С.Я. Золотое колесо. — М.: Малыш, 1987.
Маршак С.Я. Стихи для детей. — М.: Сов. Россия, 1986.
Маршак С.Я., Хармс Д.И. Весёлые чижи. — М.: Малыш, 1983.
Е.Монин — Маршак С. Храбрецы. — М.: Малыш, 1977.
А.Пахомов — Маршак С.Я. Мастер. — Л.: Художник РСФСР, 1984.
Маршак С.Я. Мяч. — Л.: Художник РСФСР, 1979.
К.Ротов — Маршак С.Я. Про гиппопотама. — М.: Дет. лит., 1964.
Е.Чарушин — Маршак С.Я. Детки в клетке. — М.: Дет. лит., 1989.
Из последних изданий
Конечно, для малышей лучше всего подойдут «лапшовые» издания, а не толстые тома, но в последнее время их, к сожалению, стало не так уж много.
Маршак С.Я. Азбука в стихах и картинках: Книжка-игрушка с вырубкой / Худож. С.Бордюг, Н.Трепенок. — М.: АСТ: Астрель, 2007. — 16 с.: ил.
Маршак С.Я. Азбука в стихах и картинках / Худож. В.Чижиков. — М.: Планета детства: Малыш: Премьера, 1999. — 12 с.: ил.
Маршак С.Я. Багаж: Книжка-игрушка с вырубкой / Худож. И.Рудакова. — М.: АСТ: Астрель, 2006. — 16 с.: ил.
Маршак С.Я. Букварь: Весёлое путешествие от А до Я / Худож. В.Гальдяев. — М.: Планета детства, 2001. — 119 с.: ил.
Маршак С.Я. Весёлые стихи и сказки / Рис. В.Лебедева. — М.: Планета детства, 2007. — 183 с.: ил.
Маршак С.Я. Детки в клетке: Книжка-игрушка / Худож. И.Кострина. — М.: Планета детства: АСТ: Астрель, 2007. — 8 с.: ил.
Маршак С.Я. Детям / Худож. В.Конашевич, В.Лебедев, А.Пахомов. — М.: Планета детства, 2006. — 300 с.: ил.
Маршак С.Я. Любимое чтение от года до семи / Худож. В.Гальдяев, Е.Монин, В.Перцов и др. — М.: Планета детства, 2002. — 511 с.: ил.
Маршак С.Я. Разноцветная книга: Стихи / Рис. Е.Антоненкова. — М.: Росмэн, 2001. — 159 с.: ил. — (Золотая б-ка).
Маршак С.Я. Робин-Бобин: Стихи / Худож. В.Гальдяев. — М.: Планета детства, 2000. — 63 с.: ил.
Маршак С.Я. Самое любимое / Худож. В.Конашевич. — М.: АСТ: Астрель, 2006. — 64 с.: ил.
Маршак С.Я. Сказка о глупом мышонке: Книжка-игрушка / Худож. Г.Бедарев. — М.: Планета детства: АСТ: Астрель, 2007. — 8 с.: ил.
Маршак С.Я. Сказка про двух лодырей: Стихи / Худож. Е.Монин. — М.: Планета детства, 2000. — 60 с.: ил.
Маршак С.Я. Сказки для самых маленьких / Худож. В.Каневский. — М.: Планета детства: Астрель: АСТ, 2001. — 55 с.: ил.
Маршак С.Я. Стихи для самых маленьких / Худож. В.Гальдяев. — М.: Планета детства, 2002. — 319 с.: ил.
Маршак С.Я. Усатый-полосатый: Стихи: Книжка-игрушка с вырубкой / Худож. В.Сутеев. — М.: Планета детства, 2006. — 8 с.: ил.
Ирина Казюлькина
Краткая биография Самуила Маршака для школьников 1-11 класса. Кратко и только самое главное
Главная>Биографии писателей и поэтов
Быстрый переход:
Очень краткая биография (в двух словах)
Краткая биография (подробно)
Очень краткая биография (в двух словах)
Родился 3 ноября 1887 года в Воронеже, Российская империя. Отец — Яков Миронович Маршак (1855—1924), мастер. Мать — Евгения Борисовна Гительсон (1867—1917), домохозяйка. В 1906 году окончил гимназию. В 1904—1906 годах жил на даче Максима Горького в Ялте. В 1912 году женился на Софье Мильвидской. У них было 2 сыновей и дочь. В 1922 году переехал в Петроград, где вскоре организовал детское издательство. В 1937 году многие писатели этого издательства были репрессированы, а он сам был вынужден уехать в Москву. Лауреат Ленинской и четырёх Сталинских премий. Умер 4 июля 1964 года Москве в возрасте 76 лет. Похоронен на Новодевичьем кладбище в Москве. Основные произведения: «Двенадцать месяцев», «Багаж», «Вот какой рассеянный», «Мистер Твистер», «Кошкин дом» и другие.
Краткая биография (подробно)
Самуил Яковлевич Маршак – советский писатель, поэт, драматург, а также переводчик и литературный критик. Самуил Яковлевич родился в Воронеже 3 ноября 1887 года в еврейской семье. Фамилия Маршак передалась писателю от потомка, который был известным раввином и талмудистом. Детство писателя прошло под Воронежем, где он также посещал гимназию. Помимо этого он посещал гимназии в Петербурге и Ялте. Любовь к классической поэзии Самуилу привил учитель словесности, который разглядел в нем талант.
Немалое влияние на его литературную карьеру оказал известный русский критик В. В. Стасов. Прочитав некоторые стихотворения Маршака, он заметил талант писателя и посодействовал переезду в Петербург. Там, Маршак проводил много времени в библиотеке. В 1904 году произошло знакомство с Максимом Горьким. Тот с интересом отнесся к творчеству юного писателя и даже пригласил его к себе в Ялту. Там Маршак провел почти два года. В 1907 году он начал печататься. Вышел в свет сборник «Сиониды», посвященный в основном еврейской тематике. В этот же период он работал над переводом нескольких стихотворений с идиша.
В 1911 году было решено совершить путешествие по странам Ближнего Востока, куда писатель отправился со своими друзьями. В этой поездке он познакомился со своей будущей супругой – Софьей Мильвидской. В сентябре 1912 молодая чета отправилась в Англию, где Самуил не только посещал Лондонский университет, но и работал над переводом английских баллад. Вернувшись в Россию, он публикует эти переводы в журналах «Русская мысль» и «Северные записки». В 1920 году, будучи в Екатеринодаре, он открывает ряд учреждений для детей, в том числе один из первых детских театров в России. Вскоре появляются его первые детские книги со стихотворениями «Сказка о глупом мышонке», «Дом, который построил Джек» и т.д. Он также являлся первым руководителем кафедры английского языка в Кубанском государственном университете.
В 1922 году писатель перебирается в Петроград, где создает студию детских писателей и выпускает детский журнал «Воробей». В 1937 году детское издательство было разгромлено, а лучшие его участники уволены или репрессированы. В связи с этим писатель был вынужден переехать в Москву. В годы войны он работал в основном в жанре сатиры и публиковался в «Правде». В 1960 году вышла в свет автобиографическая повесть Маршака под названием «В начале жизни», а годом позже вышел сборник статей «Воспитание словом». Умер писатель 4 июля 1964 года в Москве и был похоронен на Новодевичьем кладбище.
см. также:
Краткие биографии других писателей и поэтов
www.rkna.ru
Самуил Маршак в Карелии
Советский поэт, драматург, переводчик Самуил Яковлевич Маршак (1887-1964) известен, прежде всего, как автор книг для детей. В жизни поэта был период, когда он профессионально занимался вопросами детского воспитания и обучения. В основном биографы вспоминают о его работе в 1920 г. в «Детском городке» на Кубани. Но свой первый педагогический опыт С.Я. Маршак получил ещё раньше — в Петрозаводске. Сто лет назад будущий известный детский поэт участвовал в организации детских учреждений у нас в Карелии. Для того, чтобы рассказать об этой странице биографии С.Я. Маршака, мы обратимся к подлинным архивным документам, хранящимся в фондах Национального архива Республики Карелия.
Самуил Яковлевич родился в 1887 году в Воронеже в семье заводского мастера Якова Мироновича Маршака. С ранних лет начал писать лирические и сатирические стихи. В начале XX века родители с младшими детьми переехали в Санкт-Петербург. Поступить в петербургскую гимназию Самуилу Яковлевичу помог Владимир Васильевич Стасов, музыкальный и художественный критик, с которым начинающий поэт встретился во время летних каникул в 1902 г. Он же познакомил С.Я. Маршака с Ф.И. Шаляпиным и М.А. Горьким. В Петербурге молодой поэт начал печататься в журналах.
В 1912 г. С.Я. Маршак уехал в Великобританию, где поступил на филологический факультет Лондонского университета. Там же на факультете точных наук училась его жена Софья Михайловна. На будущего писателя большое влияние оказало знакомство с английской литературой и детским фольклором, поразившим его своим юмором и отчасти заставившим пересмотреть свои взгляды на детскую литературу в целом. В Великобритании С.Я. Маршак познакомился с педагогами и воспитанниками «Школы простой жизни» доктора Ойлера, учебного заведения, очень похожего на коммуну. Спустя 2 года С.Я. Маршак с супругой вернулись в Россию. В начале 1915 г. С.Я. Маршак жил в Финляндии, затем перебрался в Воронеж, где участвовал в работе по обеспечению всем необходимым детей беженцев из центральных регионов.
В 1918 г. С.Я. Маршак оказался в Петрозаводске. К сожалению, документы, хранящиеся в Национальном архиве Республики Карелия, не позволяют установить точную дату и причины приезда поэта в наш город. В воспоминаниях его родных и друзей также указывается разное время прибытия в Петрозаводск. Так, Августа Львовна Викторова в своих воспоминаниях, опубликованных в 1969 г. в газете «Ленинская правда», а затем в сборнике «Я думал, чувствовал, я жил» пишет, что летом 1918 г. она работала в детской колонии в с. Деревянное в числе 4-х воспитательниц, приглашённых из Общества «Детский труд и отдых», и встречала в колонии С.Я. Маршака. По её словам, он приехал в Петрозаводск к брату Моисею Яковлевичу, которой работал на лесозаводе. Однако документы Национального архива Республики Карелия не подтверждают факт работы А.Л. Викторовой в детской колонии летом 1918 г. Впервые ее имя упоминается только в ноябре 1918 г. в связи с выдачей разрешения на проезд из Москвы в Петрозаводск специалистам Общества «Детский труд и отдых». Можно лишь предполагать, каким образом А.Л. Викторова могла оказаться в Петрозаводске летом 1918 г., однако в документах о работе детской колонии в Деревянном с июня по сентябрь многократно упоминается один и тот же педагогический состав колонии, и в числе педагогов А.Л. Викторовой нет. Документально факт ее встречи с С.Я. Маршаком в Карелии летом 1918 г. подтвердить не удалось.
Моисей Яковлевич Маршак, брат писателя, приехал в Петрозаводск не позднее 1917 г. Мы находим его имя в списке лиц, имеющих право участия в выборах гласных городской управы. Из документа следует, что Моисей Яковлевич проживал один в доме Кипрушина по Екатерининской улице (сейчас — улица Дзержинского) и работал в лесной промышленности. С марта по июнь 1919 г. М.Я. Маршак был главным бухгалтером, заведующим счетным отделом Правительственного правления лесопильных заводов Олонецкой губернии. В его обязанности входило получение отчетности по всем 26 предприятиям отрасли и предоставление сведений вышестоящим организациям. В протоколе заседания правления от 5 мая 1919 г. отмечалось, что М.Я. Маршак относится к «незаменимым специалистам с большим практическим стажем». В 1919 г. меняется адрес его проживания: Большая Казарменская улица, дом Нестеровой (сейчас — улица Льва Толстого). В документах Национального архива РК сохранился автограф М.Я. Маршака — написанные от руки характеристики на служащих отдела, который он возглавлял, и целый ряд писем правления, подписанных им как главным бухгалтером. В январе 1918 г. М.Я. Маршак женился на В.Я. Шварц. Их дочь Евгения в своих мемуарах, опубликованных в 2002 г. в сборнике «Воспоминания о Самуиле Яковлевиче Маршаке», описывает пребывание ее знаменитого дяди в Петрозаводске, датируя события началом 1918 г.
Сын Самуила Яковлевича Иманнуэль в своей книге «От детства к детям. Главы из биографической книги» приводит документ из семейного архива: письмо отца брату Моисею в Петрозаводск, датированное 6 декабря 1917 г., где будущий писатель говорит о желании работать с детьми, об организации детской школы-колонии. Основываясь на воспоминаниях О.В. Молодых и А.Л. Викторовой, он утверждает, что С.Я. Маршак приехал в наш город летом 1918 г. Ольга Васильевна Молодых в это время была одним из приглашенных из Москвы педагогов детской колонии в с. Деревянное. Впоследствии она стала другом семьи Маршаков, занималась обучением детей их друзей.
Самый ранний документ о С.Я. Маршаке, обнаруженный в фондах Национального архива Карелии, датирован 14 апреля 1918 г.: его имя числится в списке представителей профессионального союза архитектурно-строительных рабочих Петрозаводска, направленных делегатами в Петрозаводский городской совет крестьянских, рабочих и солдатских депутатов. Возникает закономерный вопрос: как человек, ни до, ни после не связанный с профсоюзным движением или строительством, мог оказаться в числе делегатов? Вероятнее всего, устроиться на одно из предприятий лесной промышленности в Петрозаводске С.Я. Маршаку помог брат, работавший в этой отрасли, однако на протяжении какого времени и чем именно занимался здесь Самуил Яковлевич в это время, осталось неизвестным.
Архивные документы более подробно освещают деятельность С.Я. Маршака в Петрозаводске в сфере дошкольного воспитания. Согласно документам Олонецкого губернского отдела народного образования С.Я. Маршак был назначен переписчиком 1-го разряда в подотдел дошкольного образования с 1 июля 1918 г. (протоколом Коллегии ГубОНО от 1 августа 1918 г.), а 7 августа его назначают «инструктором по дошкольному воспитанию и устройству детских площадок и колоний с окладом переписчика 1-го разряда».
В фонде губернского отдела народного образования содержится много документов о деятельности подотдела, об организации первых учреждений дошкольного воспитания — детских садов и колоний, в чем безусловно должен был участвовать С.Я. Маршак.
Олонецкий губернский отдел народного образования (ГубОНО) был создан в начале 1918 г. Открытый в марте 1918 г. подотдел дошкольного образования возглавил А.П. Исаев, а затем О.В. Никольская, исполняющая обязанности с 1 августа по 1 сентября.
Создание детских садов стало одной из главных задач подотдела. Советская власть в корне меняла систему дошкольного воспитания: детские сады и площадки должны были стать местом дневного пребывания детей вне зависимости от их социального статуса, занятия включали трудовую деятельность, игры и обучение.
Весной 1918 г. в Петрозаводске планировалось открыть три детские площадки, на которые предполагалось пригласить 15 специалистов дошкольного воспитания из Москвы. Но сначала удалось организовать только одну — в губернаторском саду в доме при губернском исполнительном комитете. Площадка была местом дневного пребывания детей, подобно современным детским садам, её руководителями стали приглашенные из Москвы специалисты Н.И. Белецкая, Е.М. Виноградова, Г.Р. Виноградова, А.И. Венустова и О.Н. Михайлова. 26 августа 1918 г. состоялась выставка работ детей, посещавших площадку, и, видимо, это мероприятие запечатлено на фотографии, сохранившейся в фондах Национального архива Республики Карелия, на которой среди руководителей дошкольного отдела ГубОНО и детской площадки запечатлен С.Я. Маршак, инструктор дошкольного образования.
Помимо работы детских площадок подотдел, в котором работал С.Я. Маршак, занимался вопросами организации летнего отдыха детей. Особое значение придавалось летней колонии для детей в с. Деревянном. Изначально предполагалось, что в колонии будет 100 детей от 7 до 10 лет с ослабленным здоровьем, которым было полезно пожить летом в сельской местности, вдали от города, «лишающего их детства». Но от этой идеи отказались, так как колония одновременно должна была стать трудовой: для детей организовали огород, на котором они работали почти каждый день. В результате в Деревянном на летние месяцы собрали детей 8-13 лет из Петрозаводска. Для работы в колонии с 1 июня были приглашены специалисты из московского Общества «Детский труд и отдых»: А.И. Веглин, А.В. Знаменская, О.В. Молодых, А.И. Тулякова.
Воспитание в колонии проводилось на основе принципов, разработанных и внедряемых С.Т. Шацким, организовавшим в Москве Общество «Детский труд и отдых». Он считал, что цель образования ребёнка — это всестороннее и гармоничное развитие его личности, способностей, которое не может идти независимо от внешних условий. Большое внимание в системе воспитания уделялось труду, детскому самоуправлению.
30 июня 1918 г. в газете «Известия Олонецкого губернского исполнительного комитета Совета крестьянских, рабочих, солдатских депутатов» вышла статья о жизни детей-колонистов в Деревянном, подписанная псевдонимом «Дядя». По мнению краеведа Н.И. Кутькова, автором статьи был С.Я. Маршак, однако подтвердить данную версию архивными документами оказалось затруднительно. По словам автора статьи, подписавшегося псевдонимом «Дядя», он приезжал в Деревянное в середине и в конце июня, а по воспоминаниям А.Л. Викторовой С.Я. Маршак бывал в колонии 5 раз за все лето, практически еженедельно, и впервые она его встретила в Деревянном, «кажется, в конце июля». К работе в ГубОНО Самуил Яковлевич приступил 1 июля, уже после выхода в свет номера газеты. Хотя не исключена вероятность посещения им колонии в качестве частного лица еще до своего назначения. В пользу авторства С.Я. Маршака говорит то, что статья написана хорошим литературным языком. В то же время, автором мог быть и заведующий подотделом А.П. Исаев, чьи доклады о дошкольном образовании в Олонецкой губернии и об устройстве колонии в с. Деревянном и детских площадок в Петрозаводске также отличаются изяществом слога. Статья могла появиться по итогам проверки колонии самим отделом образования: в начале лета, пока был не обустроен дом, дети в письмах жаловались родителям на плохие условия. В результате 11 июня отдел направил для проверки колонии заведующего подотделом внешкольного образования Леонтьева.
По воспоминаниям сына писателя и А.Л. Викторовой, Самуил Яковлевич хорошо ладил с детьми детской колонии, много рассказывал им о литературе, о людях, с которыми был знаком, о путешествиях по Великобритании. С.Я. Маршак читал наизусть детям и воспитателям стихи русских классиков и свои переводы из английской литературы. Он участвовал и в жизни колонии: помогал детям по хозяйству, организовывал с ними игры в свободное время.
С Самуилом Яковлевичем связана история мальчика Никифора. По воспоминаниям А.Л. Викторовой, поэт нашёл его на улицах Петрозаводска и привел в ГубОНО, по решению которого мальчик и был направлен в колонию. В колонии Никифор стал скорее не воспитанником, а помощником, так как был старше большинства детей. Писатель также рассказывает историю появления Никифора в колонии, не упоминая своего участия в жизни мальчика. Согласно отчету руководителей колонии, в августе здесь был поставлен спектакль — «Случай из жизни одного из колонистов — его побег из дома, рассказанный им самим». Скорее всего, именно об этом С.Я. Маршак написал в статье «Театр для детей», где приводится пример игры-пьесы в детской колонии на берегу Онежского озера в Олонецкой губернии. Писатель отметил реалистичность игры детей и то, как они смогли показать деревню: «полати, на которых спали отец с матерью (роль матери играл мальчик), полевые работы, брань между родителями Никифора, избиение сына, его бегство и т. д.». В отчете о работе колонии в Деревянном в протоколе собрания колонистов и воспитательниц, приведённом как пример проявления самоуправления колонии, некий Никифор становится инициатором переизбрания хлебопеков (дети в колонии сами пекли хлеб и готовили себе еду). Осенью 1918 г. по инициативе дошкольного подотдела был создан детский клуб, в который в первую очередь пригласили бывших колонистов как уже сплоченную группу детей. В списке воспитанников клуба мы находим Никифора Корыпенева. Но списка колонистов, с которым его можно было бы сопоставить, не обнаружено, поэтому можно только предполагать, что во всех случаях это один и тот же мальчик.
В конце августа С.Я. Маршак написал заявление с просьбой освободить его от должности, и с 1-го сентября он был уволен по собственному желанию. О причинах своего поспешного увольнения Самуил Яковлевич не пишет, но самая вероятная — это желание выехать к семье на юг, куда после революции переехали его отец, жена и сын.
Вероятно, знакомство со «Школой простой жизни» в Уэльсе и опыт работы в Петрозаводске подтолкнули Самуила Яковлевича к идее «Детского городка», созданного им в 1920 г. на Кубани. «Детский городок» объединил школу, библиотеку, кружки и мастерские, театр. По сути, это был Дворец творчества для детей. В театре «Детского городка» были впервые поставлены пьесы, написанные С.Я. Маршаком. В качестве режиссера и автора пьес детского театра писатель был приглашён в 1923 г. в Москву. В это время С.Я. Маршак начинает писать произведения для детей, прославившие его как классика детской литературы.
В дальнейшем творчестве Самуила Яковлевича «карельская» тема также нашла свое отражение. В 1949 г. в стране праздновалось столетие полного издания эпоса «Калевала». В состав комиссии по подготовке к празднованию юбилейной даты был приглашен и С.Я. Маршак. По воспоминаниям другого члена комиссии, заведующего сектором литературы ИЯЛ Карело-Финской базы Академии наук СССР К.В. Чистова, опубликованным в журнале «Звезда» в 2003 г., С.Я. Маршак живо интересовался народной культурой Карелии, особенно результатами экспедиций, изучавших фольклор. К.В. Чистов пишет, что возглавивший комиссию О.В. Куусинен выступал за новый перевод «Калевалы» и из предложенных переводчиков выбрал С.Я. Маршака. В фондах Национального архива РК сохранилось письмо ученого заместителю председателя Совета Министров КФССР И.И. Сюкияйнену от 14 апреля 1948 г., в котором он сообщает о подготовке новых изданий «Калевалы» и других рун, о визитах в Москве к С.Я. Маршаку, которого предполагалось привлечь для редакции русского издания «Калевалы». К.В. Чистов писал: «С.Я. Маршак готов взять на себя руководство пробными переводами, а в случае их удачи и самому взяться за полный перевод «Калевалы». В результате поэт осуществил перевод одних из самых красивых отрывков из 4, 37 и 44 рун «Калевалы»: рождение кантеле, создание золотой девы и историю Айно. Последний отрывок впервые был опубликован в карельском журнале «На рубеже» в 1950 г. В фонде журнала сохранился машинописный вариант рукописи с пометами для набора текста.
Писатель был восхищен народным эпосом и так вспоминал свою работу над переводом: «Когда я прикоснулся к «Калевале», я был ошеломлен… Кругом все такое узорное в стихе — река, три березы, кукушка. Узорные, причудливые строчки — но это не мешает открытой, потрясающей скорби… Все в «Калевале» весомо, зримо — и люди, и звери, и вещи, и чувства — это не стертая монета. Ее создал тот народ, который занимал когда-то пол-России. Это произведение великого народа».
Первые два отрывка из «Калевалы» в переводе С.Я. Маршака были опубликованы ранее в журнале «Новый мир» № 3 за 1949 г. и получили высокую оценку поэта и переводчика, ответственного редактора газеты «Тотуус» Ф.П. Ивачева. Он считал, что Самуил Яковлевич сделал более точный перевод, чем Л.П. Бельский. Ф.П. Ивачев подчеркивал, что С.Я. Маршак достиг особой образности и большой музыкальности в передаче строк «Калевалы», особенно в отрывке о рождении кантеле. В заключение Ф.П. Ивачев пишет: «Если тов. С. Маршак возьмется и сделает полный перевод Калевалы, это будет неоценимый вклад в литературу народов Советского Союза». К сожалению, эти планы не осуществились. По воспоминаниям К.В. Чистова причиной тому стало незнание писателем в совершенстве финского языка, а работать по подстрочнику он считал недостойным для переводчика.
Пребывание С.Я. Маршака в Петрозаводске — лишь небольшой эпизод в жизни знаменитого поэта. Но именно в это время он впервые смог реализовать свое желание работать с детьми, получить первый опыт организации детских воспитательных учреждений, который он впоследствии применил в «Детском городке» на Кубани. И пусть даже сам писатель в своей автобиографии не упомянул о жизни в Петрозаводске, очевидно, что практический опыт, полученный им в нашем городе, повлиял на выбор дальнейшего жизненного пути известного детского писателя и педагога.
См. документы…
Ведущий архивист отдела использования и публикации документов
Национального архива Республики Карелия Е.В. Евсеева
Маршак Самуил: творчество: VIKENT.RU
Советский детский писатель, поэт и переводчик.
Родился в семье мыловара. Рано начал писать стихи.
В 1902 году на его стихи обратил внимание В.В. Стасов, с помощью которого Самуил Маршак переезжает в Санкт-Петербург и учится в одной из лучших гимназий столицы. Целые дни он проводит в публичной библиотеке, где работал В.В. Стасов.
Позже В.В. Стасов познакомил его с Максимом Горьким. В 1904-1906 годах юный Самуил Маршак жил у очередной жены Максима Горького в Ялте. В 1907 году начал публиковать стихи и переводы английских поэтов и народных баллад.
В 1912-1914 годах слушал лекции на факультете искусства Лондонского университета. Обучение и лечение юного стихотворца оплачивали Ф.И. Шаляпин и М. Горький.
В 1923 году вышли первые стихотворные книги С.Я. Маршака для детей: «Дом, который построил Джек», «Детки в клетке», «Сказка о глупом мышонке».
Позже С.Я. Маршак руководил детским издательством в Ленинграде, пока оно не было закрыто Властями, после чего он переехал в Москву…
«Самуил Яковлевич в поэзии мой главный учитель, и у меня не поднимается рука. Но Лиля, когда я недавно положил перед ней оба варианта, взорвалась: «Как он приспособлялся, какой стыд! Любимец Кембриджа, Оксфорда, четырежды лауреат! Что он делал со своими стихами! Менял китайцев на малайцев, потому что была дружба с Китаем? И ведь «всяким сбродом» назвал их буржуй, капиталист мистер Твистер — бывший министр. Всё равно нельзя? А о малайцах, значит, можно? Как же ему было не совестно, что книжки его выходили то с китайцем, то с малайцем?»
Друскин Л., Спасённая книга. Стихи и проза, СПб, «Библиотека «Звезды», 1993 г., с. 54.
«Какой же эквилибристикой должен был заниматься Самуил Яковлевич, чтобы ни разу и нигде ничего не написать о «главном друге детей» Сталине, но находить блестящие, на мой взгляд, патриотические слова:
Бьёмся отчаянно,
Рубимся здорово!
Дети Чапаева,
Внуки Суворова.
Чем больше я думаю над его вынужденным молчанием о том, что, возможно, было ближе всего его сердцу, тем мне очевидней: Маршак — не просто выдающийся детский писатель, переводчик и поэт, Маршак — совершенно уникальная фигура, по сей день не в полной мере понятая и оценённая в собственной стране. […]
Твардовского открыл Маршак. Это было в тридцатых годах — деревенский парень со Смоленщины, в лаптях, пешком дошёл до Москвы. Он явился к Маршаку, держа в одной руке завёрнутые в материнский платок продукты, а в другой — исписанную химическим карандашом ученическую тетрадку; пришел к Маршаку потому лишь, что с детства знал его фамилию, читал его книжки. Как поведал мне Самуил Яковлевич, он чуть не свалился со стула, когда начал читать «каракули» этого неотёсанного мужика. Это были, по его словам, замечательные стихи, подобных которым он уже давно не встречал. Маршак не мог наговориться, рассказывая о гениальной простоте поэзии Твардовского, о сочном народном языке, о его выразительности. Чаще всего Самуил Яковлевич приводил в качестве примера вот эти строчки:
Переправа, переправа!
Берег левый, берег правый,
Снег шершавый, кромка льда…
Кому память, кому слава,
Кому тёмная вода, —
Ни приметы, ни следа.
И в самом деле, точнее не скажешь, за несколькими словами возникает целая картина. Просто? Да. И непереводимо. […]
Кроме того, мне позволялось находиться в «лаборатории» Маршака, в его кабинете, когда он писал. Я был свидетелем того, как он работал, как раз за разом правил, перечёркивал, начинал с начала и вновь перечёркивал. Писательство — дело трудное, это знают все, это, так сказать, общее место; но чтобы понять, насколько оно трудное, надо увидеть муки сидящего за столом. Маршак садился за стол в девять утра и выходил из-за него в девять вечера, он работал как одержимый, доводя себя до полного изнеможения в поисках точного слова, точной рифмы. Самуил Яковлевич уже был на литературном Олимпе, ему не требовалось никому ничего доказывать, всё, что он писал, печаталось без разговоров. Словом, он мог не стараться. А он трудился на пределе своих возможностей. Художник иначе не может, художник — это… Нет, я и пробовать не буду дать определение, тем более, что это уже сделано бесподобно и точно Уильямом Фолкнером: «Говоря о художнике, я, конечно, подразумеваю всех тех, кто попытался создать нечто такое, чего до них не существовало, создать лишь с помощью тех инструментов и того материала, которые принадлежат человеческому духу и потому не продаваемы; тех, кто, неважно как, неумело, попытался вырезать на стене окончательного забытья языком духа человеческого: «Здесь был Вася»».
Познер В.В., Прощание с иллюзиями, М., «Астрель», 2012 г., с. 196 и 200-201.
«Но поиски оригинальности — всегда безнадёжное дело.
Человек, стремящийся освободиться от банальности, похож на муху, которая пытается оторваться от смазанного клеем листа.
Освободит одну ногу — увязнет другая!
Настоящая оригинальность может быть только там, где есть новые мысли и свежие чувства.
поисками оригинальных приёмов, своеобразных сюжетных поворотов делу не поможешь».
Маршак С.Я., Сказка крылатая и бескрылая / Воспитание словом, М., «Советский писатель», 1964 г. с. 31.
С.Я. Маршак: «Учёные мерят вещи мерою, которая ниже человека: физической, физиологической и т. п. Мерят высшее низшим. При этом всегда есть опасность свести высшее к низшему. Я враг идеалистической философии. Но я думаю, что когда-нибудь придут к иной мере. Мерить будут самым высоким — духовностью, поэзией, поэтическим воображением. Мерить низшее присутствием в нём высшего. И многое откроют на этом пути…»
Цитируется по записи В. Берестова, журнал «Юность», 1966, N 6, c. 83.
Биография Маршака | Очерк
Самуил Яковлевич Маршак — известный советский поэт, переводчик, драматург. Известен как автор сказок для детей, сатирических произведений, а также «взрослых», серьезных текстов.
Ранние годы
Самуил Маршак родился 22 октября 1887 года в Воронеже в еврейской семье. Фамилия «Маршак» происходит от известного раввина Аарона Кайдановера и в кратком переводе означает «наш учитель». Первое образование Маршак получил в гимназии под Воронежем.Учитель литературы выделил его талант среди других учеников класса, считавшихся самыми одаренными. Еще в школьные годы были написаны первые стихи Маршака. Известный критик Владимир Стасов, прочитав одно из стихотворений Самуила, помог ему поступить в гимназию
Санкт-Петербурга.
Начало творческого пути
После знакомства в 1904 году с Максимом Горьким, Маршак с 1904 по 1906 год жил в Ялте близ Горького на даче. В 1907 году вышли первые произведения в биографии Маршака.
В 1911 году писатель отправляется на Ближний Восток в качестве корреспондента газеты. Он посещает Грецию, Турцию, Палестину и Сирию. Впечатленный поездкой, Маршак написал несколько своих самых успешных стихотворений того периода. В пути он встречает свою будущую жену Софию.
Литературная карьера
После свадьбы в 1912 году пара уехала в Англию. Следующей ступенью в образовании стала учеба в Лондонском университете. Живя в Англии, Маршак начал переводить на русский язык сонеты В.Шекспир, стихи У. Блейка, Р. Киплинга, Дж. Остина, баллады и песни Р. Бернса. Сделанные им переводы стали классическими, а сам Маршак получил почетное звание гражданина Шотландии.
Вернулся в Россию в 1914 году, а в 1920 году организовал несколько детских театров в Краснодаре. Для своей биографии Самуэль Маршак сочинил множество произведений для детей. Например, рассказы «Двенадцать месяцев», «Дом, который построил Джек». Затем Самуэль Маршак некоторое время писал в жанре сатиры.
Наряду с детскими стихами, стихотворениями Маршак работает над серьезными вопросами. Писатель получил несколько наград, наград, медалей за свой труд, среди которых Ленинская и Сталинская премии.
Смерть и наследие
Самуил Маршак скончался 4 июля 1964 года в Москве. Похоронен на Новодевичьем кладбище.
Книги Самуила Яковлевича Маршака переведены на многие языки. Именем писателя названы улицы и мемориальные доски во многих городах: в родном Воронеже, Москве, Санкт-Петербурге.Петербург, Ялта и другие.
Самуэль Маршак известных произведений. Биография Маршака
Кто не знает произведений Корнея Чуковского, Сергея Михалкова, Агнии Барто? И, конечно же, в нашей стране нет такого уголка, где бы не знали нашего замечательного детского писателя Самуила Яковлевича Маршака .
Начало творчества С. Я. Маршака
Самуил Яковлевич Маршак родился в 1887 году в Воронеже.Его детство и первые школьные годы прошли в городке Острогожск Воронежской губернии, где отец будущего поэта работал техником на мыловаренной фабрике. Маленький Маршак очень рано пристрастился к чтению и с четырех лет сам начал писать стихи. В гимназии, где он позже стал учиться, образованный педагог-латинист, сам влюбленный в литературу, обратил внимание на молодого талантливого школьника, познакомил его с русской и классической поэзией. Маршаку едва исполнилось 11 лет, когда он уже сочинил несколько стихотворений и перевел оду Горацию.
А потом … счастливый случай. Тринадцатилетним мальчиком, перебравшись из провинции в Санкт-Петербург, Маршак познакомился с известным русским критиком и неутомимым поборником русского искусства Владимиром Васильевичем Стасовым, который очень любил литературные эксперименты и творчество маленьким школьником. , «полтора дюйма от пола».
Маршак стал все время навещать Стасова, целыми днями проводил в Публичной библиотеке Санкт-Петербурга, где тогда работал знаменитый критик, жил на даче, и вскоре юному поэту было поручено составить юмористическую поздравительную оду славе. о «четырех русских богатырях», которые должны были навестить Стасова в стране.Это Репин, Шаляпин, Горький и Глазунов. Великолепие имело большой успех.
Алексей Максимович заинтересовался молодым поэтом и, узнав, что у него слабое здоровье, пригласил его к себе в Ялту.
Некоторое время Маршак жил в Крыму, в семье Горьких. Лечился, учился образованию, много читал. Но когда в 1905 году семья Горьких была вынуждена покинуть Крым из-за преследования полиции, мальчик снова оказался в Петербурге, за Невской заставой, где в то время работал его отец на заводе.
Нелегкое время в жизни писателя … Горькому пришлось уехать за границу. Стасов умер. Молодому поэту приходилось зарабатывать на жизнь уроками, периодическим сотрудничеством в юмористических журналах и газетах. Все свободное время Маршак проводил в залах Публичной библиотеки … Он стремился стать по-настоящему образованным человеком. Но в глазах тогдашних властей из-за своей связи с Горьким он не был полностью «надежным» в политическом плане.
Двери университета были для него закрыты.Договорившись с некоторыми петербургскими журналами, Маршак получил возможность поехать учиться в Англию.
Как Маршак стал детским писателем
Маршак вернулся на родину в 1914 году, всего за несколько недель до начала Первой мировой войны. Он жил в Воронеже, питаясь случайными заработками и переводами английских и шотландских баллад и классических текстов английских поэтов.
В то же время судьба впервые свела Маршака с теми, кому он вскоре посвятил свой талант, свою работу, свою жизнь на долгие годы.Ему пришлось принять участие в работе по помощи беженцам из мест, где бушевала война. Особенно сильное впечатление на С.Я. произвели дети из разоренных, бездомных семей. Маршак , хотя в то время он еще не думал, что главным делом его ближайшего будущего будет создание литературы для детей .
Это началось после Великой Октябрьской социалистической революции, когда Маршак вместе с группой учителей создал в Краснодаре «детский городок».В этом «городке» помимо библиотеки, детского сада и всевозможных любительских кружков был еще детский театр. Для сцены нужно было написать всевозможные аттракционы, короткие пьесы, сказки. Здесь Маршак начал писать для детей. А уже в 1922 году в Краснодаре вышла книга «Детский театр», в которой были собраны пьесы, написанные Маршаком или им в соавторстве с Е. Васильевой.
После развала театра Маршак в 1923 году вернулся в Ленинград.Здесь начался его настоящий расцвет. творчества обращений детей … Работал в Ленинградском Театре юного зрителя, переводил детские народные песни Англии, среди которых был знаменитый ныне «Дом, который построил Джек». Он придумал книгу нового типа — книжку с картинками «Дети в клетке», которая с тех пор завоевала большую известность. Тогда он написал свой первый оригинальный сказки в стихах для детей … Это была ласковая и забавная «Сказка о глупой мышке» И запомнившаяся миллионами детей «Огонь».
Вскоре Маршак стал заведующим детским отделом Госиздата в Ленинграде. А юным читателям подарили такие прекрасные книги, как «Горы и люди», «Рассказ о великом плане» М. Ильина, «Лесная газета» В. Бьянки, «Морские рассказы» Б. Житков, «Пакет» и «Часы» Л. Пантелеев. Ленинград в то время был центром нашей детской литературы. И вскоре в Москве появился большой отряд новых детских писателей, имена которых сейчас хорошо известны.
Поддерживает в своих принципах А. Горький, защищавший Маршака от нападок критиков, пытавшихся опереться на яркое очарование и радостную сказочную свежесть книг Маршака, Самуил Яковлевич Маршак стал любимым детским поэтом .
Творчество Маршака — творчество для детей
Обязательно ли перечислять здесь все книги С.Я. Маршак, его сказки, песни, загадки, пьесы, воспевающие добрую силу рабочих, веселое мужество мастеров, пожарных, высмеивающие ленивых, трусов, жадных ?! Свяжитесь с любым из парней, начиная с 4-5 лет и даже младше, и вам сразу напомнят и о «Полосках усов», и о вездесущей «Почте», и о знаменитом «Багажнике», в котором так неожиданно во время За короткое путешествие он вырастил собачку, превратившись в огромную собаку… И про «Откуда стол?», И про «Разноцветную книгу», которая одинаково радует слух и зрение детей. А про «Кошачий домик», «Теремку», «Двенадцать месяцев» и другие спектакли, не сходящие со сцен наших детских театров. И о гениально построенном поэтическом путешествии «от А до Я» и о «Мистере Твистере».
Поэт возвышенной мысли, который умеет облекать в простые стихи, доступные самому маленькому ребенку, человек обширной культуры, писатель с широким кругозором и блестящим мастерством, обладающий всеми цветами, всеми визуальными средствами, создающий стихотворный свет Полноголосый, использующий все оттенки слова и в то же время предельно лаконичный, краткий в своем поэтическом языке Самуил Яковлевич Маршак давно завоевал не только восторженную любовь нескольких молодых поколений, но и заслужил всеобщее признание как один из величайшие поэты нашей страны.
Маршак вкладывает все свое безмерное мастерство, великолепный поэтический опыт, удивительное знание народного слова, умение выразить идею двумя или тремя строками, изобразить картину, полную цветов и действий, воссоздать чувство, запечатлеть незабываемое изображение в любой его работе для детей и взрослых.
Сатирические произведения
А в годы Великой Отечественной войны перед читателем открылась другая сторона Творчество Маршака … На всех фронтах читали его сатирические стихи, опубликованные в «Правде», меткие эпиграммы, которыми он, как настоящий снайпер, разгромил. слова нацистов.То, что до недавнего времени звучало в очаровательной детской полусесени, полуочитании о мастере-ломастере («Раз, два, на бревне. Три, четыре — на коленке»), звучало с другой интонацией в смертельно метких и скорострельные строчки, плакаты, поэтические листовки, антифашистские эпиграммы, например, в тех, которые направлены против гауляйтеров-палачей, бежавших из фашистской Германии, бежавших от двора народов и теперь ищущих себе подходящую работу в своей бывшей по специальности:
Нести кули? Рубить дрова?
За это скудно платят.
Причем дрова не голова,
Рубить их очень сложно.
Занятие ремеслом, пайка, резка, дубление
Труднее дубинки.
Сложнее носить, чем доставить
И украсть легче, чем покрасить.
В таких стихах, полных сокрушительной, горящей силы, построенных на остроумной и находчивой игре слов, за которыми Маршак всегда выказывает глубокое уважение к человеческому труду и яростное презрение к праздности и жестокости, поэт Маршак участвовал в великой борьбе советских людей за общая причина.
Маршак переводчиком. Стихи, сонеты Шекспира, баллады в переводе Маршака
Наконец, есть еще один большой раздел. Творчество С. Я. Маршака , в котором поэт проявил себя как несравненный мастер, художник классической власти, выдающийся деятель передовой культуры. Имя Маршака, как поэт-переводчик , всегда будет занимать одно из самых почетных мест в истории и практике русского искусства перевод .
Маршак сделал миллионы советских читателей достоянием всей глубины, поэтического обаяния и тонкой лирической мудрости Сонеты Шекспира , впервые на русском языке, нашедшие свое истинное звучание. Он сделал великого шотландца широко читаемым и популярным в нашей стране поэтом Бернс , познакомил наших читателей с Китсом, Вордсвортом. Наконец, он подарил нашим детям свои блестяще переведенные стихотворения итальянского поэта Джанни Родари, которого сегодня знают в нашей стране даже намного больше, чем на его родине, в Италии.Он переводил Петефи и Гейне, Тувима и Квитко. В Англии и Шотландии его встретили как проверенного друга, который много сделал для сближения русской, шотландской и английской культур. С большим успехом и вдохновением Маршак исполняет эту почетную роль поэтического «коммуникатора» между веками и народами.
Несмотря на свои 70 лет и частую болезнь поэта, он работает с неиссякаемой юношеской энергией. Когда вы к нему приходите, он всегда на работе, всегда в окружении рукописей, чужих и своих, всегда готов прочитать вам совершенно новые стихи, переводы, эпиграммы.Телефон звонит постоянно — всем нужен Маршак, все ждут его стихов, его статей, его слов, его советов, его участия. А он весь, рукава по локоть, в непрерывном труде. Кажется, что его жажда творчества неутолима. Глядя на него, когда он сидит за столом, яростно курит сигарету, переворачивает листы рукописей и складывает стопки книг на разных языках, я каждый раз вспоминаю могущественных мастеров Возрождения, которых, наверное, одолевала одна и та же жажда. для деятельности…
Из журнала «Семья и школа», 1963 г.
Старый дед Коля
Жил весёлый король.
Он громко крикнул своей свите:
Эй, налейте нам чашек
Наполните наши трубки
Позвоните моим скрипачам, трубачам,
Позвоните моим скрипачам!
Были скрипки в руках его скрипачей,
У всех трубачей были трубы,
Между болотами из небольшого колодца
Ручей льется непрерывно.
Чистая струйка незаметна,
Не широкая, не раструбная, не глубокая.
Перейдешь за доску,
А ты гляди — ручей в реку разлился,
Хоть кое-где эту речку переберешь
И курица летом перейдет.
Но ее ключи, ручьи дают воду,
И снег, и ливни летних гроз,
Работы разбиты на страницы
Каждый из нас с детства помнит милые детские сказки про «разбросанных по улице Бассейной» или анекдот про женщина, которая «проверила диван, кардиган, сумку»… ». Вы можете спросить любого человека, КТО написал эти неординарные произведения, и каждый, не задумываясь ни на секунду, выпаливает: это стихотворения Самуила Яковлевича Маршака .
Самуил Яковлевич Маршак создал огромное количество стихов для детей. На протяжении всей жизни он был хорошим другом детей.Все его стихи учат детей любовно любоваться красотой поэтического слова. Маршак легко рисует красочные картины окружающего мира своими детскими сказками , рассказывает интересные и познавательные истории, а также научат мечтать о далеком будущем.Самуил Яковлевич пытается сочинять детские стихи в очень раннем возрасте. В 12 лет он начал писать целые стихи. Самые первые сборники писателя со стихами для детей начали появляться более семидесяти пяти лет назад. С детскими сказками Маршака мы знакомимся довольно рано. В детстве мы с необычайным удовольствием слушали, смотрели и декламировали его детские сказки: «Усы-полосатые», «Дети в клетке». Знаменитый поэт и профессиональный переводчик, драматург и педагог, а между прочим редактор — таков огромный творческий багаж Самуила Яковлевича Маршака, прочитавшего стихи , который просто необходим.
Самуил Маршак родился 22 октября (3 ноября) 1887 года в Воронеже в еврейской семье. Фамилия «Маршак» происходит от известного раввина Аарона Кайдановера, а в кратком переводе означает — «наш учитель». Первое образование Маршак получил в гимназии под Воронежем. Учитель литературы выделял его талант среди других учеников класса, считал его самым одаренным. Еще в школьные годы были написаны первые стихи Маршака. Известный критик Владимир Стасов, прочитав одну из поэтических записных книжек Самуила, помог ему попасть в петербургский дом.Петербургская гимназия.
Начало творческого пути
После знакомства с Максимом Горьким в 1904 году Маршак с 1904 по 1906 год жил в Ялте на даче Горького. В 1907 году вышли первые произведения в биографии Маршака (сборник на еврейскую тематику «Сиониды»).
В 1911 году писатель едет на Ближний Восток в качестве корреспондента газеты. Он посещает Грецию, Турцию, Палестину и Сирию. Впечатленный поездкой, Маршак написал несколько своих самых успешных стихотворений того периода.В поездке он знакомится со своей будущей женой Софией.
Литературная карьера
После свадьбы в 1912 году пара уехала в Англию. Следующей ступенью в образовании стала учеба в Лондонском университете. Живя в Англии, Маршак начал переводить на русский язык сонеты У. Шекспира, стихи У. Блейка, Р. Киплинга, Дж. Остина, баллады и песни Р. Бернса. Его переводы стали классическими, а сам Маршак получил почетное звание гражданина Шотландии.
Он вернулся в Россию в 1914 году, а в 1920 году организовал несколько детских театров в Краснодаре.За время своей биографии Самуил Маршак сочинил множество произведений для детей. Например, сказки «Двенадцать месяцев», «Дом, который построил Джек». Затем Самуэль Маршак некоторое время писал в жанре сатиры.
Наряду с детскими стихами, стихотворениями Маршак работает над серьезными вопросами (например, «Избранные стихи», «Лирические эпиграммы»). Писатель получил несколько премий, наград, орденов за свои работы, в том числе Ленинскую и Сталинскую премии.
Смерть и наследие
Книги Самуила Яковлевича Маршака переведены на многие языки.В честь писателя названы улицы, мемориальные доски установлены во многих городах: в его родном Воронеже, Москве, Санкт-Петербурге, Ялте и других.
Маршак Самуил Яковлевич; Воронеж, Российская империя; 22.10.1887 — 04.07.1964
Самуил Маршак — популярный советский поэт и прозаик, лауреат нескольких премий. Из-под его пера вышло много детских работ. По рассказам Маршака снято несколько анимационных фильмов. Последней в 1987 году была картина под названием «Верить-не-верю».
Биография Самуила Маршака
Самуил Маршак родился осенью 1887 года на одной из свобод города Воронежа. В его семье были еврейские корни. Отец будущего писателя долгое время служил мастером на одной из фабрик по производству мыла. Детство Самуила прошло в городке под Воронежем, где жил его дядя. В двенадцать лет Маршак пошел в местную гимназию. Во время учебы Самуил полюбил литературу.Первой пробой его пера были небольшие стихи.
Из краткой биографии Маршака мы узнаем, что однажды записная книжка со стихотворными пометками попала в руки известного петербургского критика. Именно он позаботился о том, чтобы Самуил Маршак немедленно переехал в Санкт-Петербург и предоставил мальчику место в одной из лучших гимназий города. Самуэль любил проводить все свои дни за чтением книг в библиотеке. В семнадцать лет биография Маршака приняла неожиданный поворот: он познакомился. Писателю настолько понравились стихи молодого человека, что он сразу же пригласил его остановиться на своей даче в Ялте.Сэмюэл провел там следующие два года.
1907 год — год выхода в свет первой книги Маршака. Молодому человеку удалось издать сборник стихов «Сиониды», все произведения которого были посвящены еврейскому народу. При этом, помимо написания собственных произведений, Самуил занимается переводом произведений популярных авторов с иврита и идиша.
В связи с революцией и репрессиями 1905 года вся семья Маршаков была вынуждена покинуть Крым.Таким образом, Самуил снова переехал в Санкт-Петербург. В двадцать три года писатель решает отправиться в путешествие по Ближнему Востоку. В компанию с собой он берет своего хорошего друга — молодого поэта Година. Биография Самуила Маршака рассказывает, что во время плавания они посетили Турцию, Сирию, Грецию и даже Палестину. Первоначальной целью поездки было освещение событий, происходящих в странах Восточного Средиземноморья. Маршак поехал туда журналистом петербургской газеты. Однако увиденное настолько поразило юношу, что по приезду домой были опубликованы стихи Маршака, объединенные в цикл «Палестина».
Там во время путешествия Самуил познакомился со своей будущей женой Софией. Молодые люди поженились осенью 1912 года, после чего переехали в Англию. На новом месте жительства Самуэль поступил в местную техникум, после чего учился в Лондонском университете. Английская литература настолько вдохновила писателя, что он начал работать над переводами классических баллад на стихи. Маршак не знал, что чуть позже эти работы принесут ему большую известность.
Маршак оставался в Англии до двадцати семи лет, после чего вернулся на родину и поселился в провинции.Одно за другим становится возможным читать стихи, переводы и сказки Маршака в петербургских журналах. В 1917 году Самуил с семьей переехал в Петрозаводск. Там он получил должность в местном отделе народного образования.
В 1919 году вышел первый полноценный сборник произведений Маршака под названием «Сатиры и эпиграммы». Параллельно занимается общественной деятельностью. Самуэль принимает участие в организации детского театра, для которого сам пишет небольшие пьесы.
О Маршаке можно прочитать, что в 1923 году писатель организовал детский журнал «Воробей». Там он печатает и свои произведения, и стихи, и других известных детских писателей. В сорок семь лет Маршак принимает участие в съезде советских писателей, где выступает с докладом о детской литературе. После этого он получил должность члена правления Союза писателей СССР, а в сороковые годы занимал пост депутата Моссовета.
В 1937 году основанное писателем издательство было полностью разрушено, а все его сотрудники репрессированы. Тогда Самуэль решает переехать в Москву. В годы Второй мировой войны творчество Маршака приобретает сатирический характер. Затем он задумывается о написании автобиографической книги, которую издает в 1960 году. На протяжении всего этого времени Маршак продолжает писать стихи, фельетоны, разбавляя все это серьезной «взрослой» поэзией.
В начале 1960-х у писателя начались проблемы со здоровьем.Врачи диагностировали у него серьезное заболевание легких, которое возникло из-за частого курения. Длительное лечение не принесло положительного результата, и в 1964 году Самуил Маршак скончался.
Книги Самуэля Маршака на сайте Top books
Детские рассказы Маршака настолько популярны для чтения, что во многих из них они представлены. Кроме того, его работы представлены среди. А учитывая неизменно высокий интерес к творчеству Маршака, мы не раз увидим его работы на страницах нашего сайта.
Список книг Самуэля Маршака
Великое о поэзии:
Поэзия похожа на живопись: другое произведение увлечет вас больше, если вы посмотрите на него поближе, и другое, если вы отойдете дальше.
Маленькие миловидные стихи раздражают нервы больше, чем скрип засаленных колес.
Самое ценное в жизни и в поэзии — то, что провалилось.
Марина Цветаева
Из всех искусств поэзия наиболее соблазнительна заменить свою особенную красоту украденными блестками.
Гумбольдт В.
Стихи хороши, если они созданы с духовной ясностью.
Написание стихов ближе к поклонению, чем принято считать.
Если бы ты знал, из какой дряни растет поэзия, не ведая стыда … Как одуванчик у забора, Как лопухи и лебеду.
Ахматова А.А.
Поэзия не только в стихах: она разливается повсюду, она вокруг нас. Посмотрите на эти деревья, на это небо — красота и жизнь веют отовсюду, а где красота и жизнь, там поэзия.
И. С. Тургенев
Для многих людей написание стихов является болезнью умственного роста.
Г. Лихтенберг
Прекрасный стих подобен луку, натянутому по звучным волокнам нашего существа. Не наши — наши мысли заставляют поэта петь в нас. Рассказывая о женщине, которую любит, он восхищенно пробуждает нашу любовь и нашу печаль в наших душах. Он волшебник. Понимая его, мы становимся такими же поэтами, как он.
Там, где текут изящные стихи, нет места придиркам.
Мурасаки Сикибу
Перехожу к русскому стихосложению. Я думаю, что со временем мы обратимся к пустым стихам. В русском языке слишком мало рифм. Один звонит другому. Пламя неминуемо утаскивает за собой камень. Из-за чувства непременно выглядывает искусство. Которые не устали от любви и крови, сложные и прекрасные, верные и лицемерные и тд.
Александр Сергеевич Пушкин
— … У вас хорошие стихи, скажите сами?
— Чудовищно! — вдруг сказал Иван смело и откровенно.
— Больше не писать! — умоляюще спросил посетитель.
— Обещаю и клянусь! — торжественно сказал Иван …
Михаил Афанасьевич Булгаков. «Мастер и Маргарита»
Мы все пишем стихи; поэты отличаются от других только тем, что пишут их словами.
Джон Фаулз. «Любовница французского лейтенанта»
Каждое стихотворение — это покрывало, натянутое на края нескольких слов. Эти слова сияют, как звезды, благодаря им и существует стихотворение.
Александр Александрович Блок
Поэты древности, в отличие от современных, за свою долгую жизнь редко писали больше десятка стихов. Это и понятно: все они были прекрасными волшебниками и не любили размениваться по пустякам. Поэтому за каждым поэтическим произведением того времени неизменно скрывается вся Вселенная, наполненная чудесами — часто опасными для того, кто нечаянно разбудит дремлющие строки.
Макс Фрай. «Болтливый мертвец»
К одному из моих неповоротливых бегемотов-стихотворений я прикрепил такой райский хвост:…
Маяковский! Ваши стихи не греют, не переживают, не заражают!
— Мои стихи не печь, не море и не чума!
Владимир Владимирович Маяковский
Стихи — это наша внутренняя музыка, облаченная в слова, пронизанная тонкими нитями смыслов и мечтаний, а потому — гонка критики. Это просто жалкие отрывки стихов. Что критик может сказать о глубинах вашей души? Не позволяйте его пошлым пальпирующим рукам идти туда. Пусть стихи покажутся ему абсурдным гулом, хаотичной грудой слов.Для нас это песня свободы от скучного разума, славная песня, которая звучит на белоснежных склонах нашей удивительной души.
Борис Кригер. «Тысяча жизней»
Стихи — это трепет сердца, волнение души и слезы. А слезы — не что иное, как чистая поэзия, отвергающая слово.
Биография Самуэля Маршака для детей. Маршак. Биография. Веселое путешествие от «А» до «Я»
Самуил Яковлевич Маршак
(1887-1964)
Маршак Самуил Яковлевич родился 3 ноября (22 октября — по ст.Стиль) 1887 г. в городе Воронеже. Его отец, Яков Миронович, по профессии магистр-химик, был человеком разносторонних способностей, очень любил литературу, знал несколько иностранных языков. Ему удалось с раннего возраста привить детям тягу к знаниям, уважение к человеческому труду, к любым навыкам.
Мать поэта Евгения Борисовна с детских лет была влюблена в литературу, в романы Тургенева, Гончарова, Диккенса, стихи Некрасова.
Эта любовь к чтению от родителей передалась их детям.Детей в семье было шестеро. Трое из них стали известными писателями, а слава второго сына — Самуила — перешагнула границы страны и прославила ее на весь мир.
Брат Маршак Михаил Ильин (Илья Яковлевич Маршак) — автор книг «Солнце на странице», «Сто тысяч почему», «Рассказы о том, что тебя окружает». А его сестра Елена Ильина (Лия Яковлевна Маршак-ПРЕС) написала удивительный рассказ «Четвертая высота», рассказывающий о жизни и подвиге Гули Королева.
Ранние детские и школьные годы Маршак прошел в городе Острогогске под Воронежем, в рабочем поселке возле завода. Будущий поэт рано полюбил стихи. В четыре года он уже пробовал сам сочинять стихотворные строки. А в одиннадцать лет, когда он начал учиться в гимназии, Самуил уже перевел античного римского поэта.
Когда Маршаку исполнилось 15 лет, его судьба внезапно изменилась. Одна из поэтических записных книжек Маршака попала в руки Владимира Васильевича Стасова, известного российского критика и искусствоведа, принявшего самое горячее участие в судьбе юноши.Маршак оказался в северной столице, в большом доме, где в то время находились самые известные художники, музыканты, писатели. Он видел великолепные петербургские музеи, посещал выставки, театры и концерты, учился в лучшей столичной гимназии. В Петербургской публичной библиотеке, где работал Стасов, юный Маршак проводил целыми днями, рассматривая старинные книги и гравюры.
В 1904 году Маршак познакомился с Максимом Горьким, который отреагировал с большим интересом. Узнав, что у молодого человека слабые легкие, Алексей Максимович пригласил его жить на свою дачу в Ялте.Здесь, в семье Пешковых, Маршак прожил два года. Дружба Маршака с Горьким тогда продолжалась всю его жизнь, и Алексей Максимович очень помог, когда у него был уже взрослый Маршак, который писал для детей и собирал вокруг себя молодых писателей.
Вернувшись из Ялты в Петербург, Маршак начал самостоятельно пробиваться в литературу, сотрудничать в разных журналах и альманахах.
Через несколько лет Маршак отправился учиться в Англию, чтобы завершить формирование.Чтобы лучше выучить язык и услышать популярную речь, он совершил большое путешествие по английской провинции пешком. Живя в Англии, он выучил и полюбил английскую поэзию и начал переводить английских поэтов, народные баллады и песни.
Летом 1914 года, незадолго до начала Первой мировой войны, Маршак вернулся в Россию. Во время войны, в годы революции Самуил Яковлевич жил на юге России — в Воронеже и Краснодаре. Здесь тогда было много детей беженцев из тех краев, которые были оккупированы немцами, много беспризорников.Маршак провел большую работу по организации помощи детям. В Краснодаре организовал целый «Детский городок» — комплекс детских учреждений со школой, детскими садами, библиотеками, кружками художественной самодеятельности и театром для ребят. Вместе с поэтессой Е.И. Васильева Маршак написала пьесы для детей «Сказка о козе», «Кошкин дом» и другие. С них началось творчество Маршака в детской литературе.
В 1922 году Маршак вернулся в Петроград, здесь он создал свои первые оригинальные сказки в стихах.В 20-е годы вышли его книги: «Младенец в клетке», «Огонь», «Сказка о глупом личике», «Багаж», «Почта», «Рассказ о неизвестном герое», «Мистер Твистер», «Дом, который построил Джек» и многие другие сборники стихов, которые затем стали классикой детского чтения.
Но Самуил Яковлевич не только детские книги писал. Он был выдающимся редактором, организатором детской литературы. Он объединил вокруг себя таких талантливых детских писателей и поэтов, как Агния Барто, Сергей Михалков, Борис Житков, Аркадий Гайдар, Леонид Пантелеев и многие другие, помог создать первое в мире детское книжное издательство.
Поэтический дар Маршака многогранен и разнообразен. В годы Великой Отечественной войны С.Я. Маршак печатал в газетах сатирические эпиграммы, пародии, памфлеты, высмеивал и имплантировал врага.
Маршак за свою жизнь много переводил. Целые тома в сборниках его эссе занимают переводы английских и шотландских поэтов, начиная с полного перевода сонетов Шекспира и заканчивая образцами детской поэзии. Его переводы, как правило, сегодня остаются либо непревзойденными, либо одними из лучших.
Результатом большого творческого опыта писателя стал сборник статей «Воспитание слова», выпущенный в 1961 году. В том же году его автобиографический рассказ «В начале жизни».
Последняя книга писателя — «Избранные стихи» — вышла в 1963 году. Стихи, вошедшие в эту книгу, создавались годами.
Маршак скончался 4 июля 1964 года в Москве. До последнего дня он работал в больнице, следуя правилам доказательства, с честью неся ответственность за каждое слово.
Одно из последних стихотворений С.Я. Маршак был такой:
Мир исчезнет в этом возрасте
Когда я исчезну,
Как он блекнет для твоих глаз
Ушли друзья.
Солнца и луны не будет
Бой всех мастей.
Тишины не будет,
Не станет темно …
Нет, мир будет существовать,
И впусти меня нет,
Но успел обнять весь мир,
Все миллионы лет.
Я думал, что чувствую, что живу
И все, что можно было понять,
И по этому праву заслужил
В ваш бессмертный момент.
(1963)
Писатель прожил долгую жизнь, написал множество поэтических произведений, пьес, сказок, литературных статей. Корни Ивановича Чуковского, приветствующего Маршака на одном из юбилеев, говорят о том, что Маршаков приветствует в его лице сразу пятерых: детский поэт, драматург, лирик, переводчик и сатирик.А литературовед С. Сивоконь добавил еще пять: прозаик, критик, редактор, педагог, теоретик детской литературы. «Десять Маршаков, — говорит С. Сивоконь, — это не десять голов сказочной змеи, которые спорят между собой и мешают ему жить. Нет, это десять сторон многогранного, но удивительно солидного человека, которого зовут Самуил Яковлевич Маршак. «
Самуил Маршак и сегодня — один из главных детских писателей России, именно его стихи для многих детей становятся первыми в жизни.Проходят годы и поколения, сменяются эпохи и поколения, но его произведения всегда современны и неизменно пользуются большой популярностью у юных читателей.
Самуил Яковлевич Маршак — советский поэт, писатель и драматург, литературный критик и переводчик. Родился 3 ноября 1887 года в Воронеже. От своего предка, раввина, мальчик получил имя Маршак. Это аббревиатура, расшифровываемая как «Моран Рабейн Шломо Клометр». В переводе это означает «наш учитель, наш господин, Соломон Мудрый.»
Детство и юность
Будущий поэт родился в семье техников мыловарения. Самуил начал писать стихи в раннем возрасте, его считали желанным гостем среди сверстников. В семье было много детей, по вечерам любили слушать интересные рассказы старшего брата Моисея. Уже тогда Маршак начал придумывать оригинальные ответвления сюжета в каждом рассказе.
В 1902 году мальчик переехал с семьей в Петербург. Маршака и искусствоведа В.В. Стасова. Способный парень произвел на него колоссальное впечатление, в результате чего о нем узнали Горький и Шаляпин. С 1904 года он даже жил в семье первого из них в Ялте, куда поэту пришлось переехать на здоровье. Также он закончил учебу в гимназии.
Начало творческого пути
В девятнадцатом возрасте Самуэль начал зарабатывать свои знания. Он сочинял стихи, а также преподавал. В это же время он приезжает в путешествие по Ближнему Востоку, именно там родились лучшие произведения поэта.Произошло это в 1911 году.
Через год молодой человек стал студентом лондонского университета, где проучился четыре года. По возвращении в Петербург Маршак начинает публиковаться в различных изданиях, среди которых «Русская мысль» и «Северные записки». Печатает не свои стихи, а переводы известных британских поэтов.
Другие достижения
В 1920 году писатель живет в Краснодаре. Там он занимается обустройством детских учреждений культуры.Благодаря ему созданы первые детские театры, Маршак пишет пьесы для детских спектаклей. Спустя три года свет увидели его первые книги в стихах, среди которых было самое известное произведение «Дом, который построил Джек».
В 1922 году парень едет в Петроград со своим другом ─ Фольклистом Капицей. Вместе они осуществляют руководство детской студией, выпускают журнал «Воробей», в котором печатаются самые известные авторы. В этот же период Самуэль пишет лучшие сказки, в списке которых «умные дела», «двенадцать месяцев» и другие.Помимо детских произведений, писатель создает также политические и сатирические памфлеты, находящие отклик в сердцах взрослых. Среди них стоит отметить такие письма, как «Круглый год», «Военная почта» и «Мистер Твистер».
В 1935 году Самуил становится партнером Горького согласно докладу на первом съезде писателей СССР. Через год создается большая коллекция его сказок. Параллельно с этим поэт не перестает переводить любимые произведения зарубежных поэтов, стихи Р.Бернс занял в его жизни особое место. Маршак обратил внимание на Шекспира, в 1948 году была выпущена целая книга его переводов сонетов.
Семья и личная жизнь
Мало что известно о личной и семейной жизни писателя. Был женат на Софии Мильвид, у пары было трое детей. Двое из них умерли в молодом возрасте, выжил только сын Эммануила. Он жил с 1017 по 1977 год, был доктором технических наук, членом Союза писателей. Сын Самуэля перевел два романа известной английской писательницы Джейн Остин.
За свою жизнь Маршак получил несколько государственных премий СССР, награжден орденами Трудового Красного Знамени и Отечественной войны. В 1960 году свет увидел автобиографический рассказ поэта под названием «В начале жизни». Последней книгой стал сборник стихов «Избранные стихи», он был удостоен Ленинской премии.
Писатель умер в 1964 году, похоронен на Новодевичьем кладбище в Москве. Произошло это 4 июля. На сегодняшний день во многих городах есть улицы и мемориалы, посвященные памяти поэта.
Писал до последнего вздоха, т.к. был без ума от литературы. Поэзия и проза заняли в его жизни огромное место, которое невозможно было заменить личной жизнью и семейными отношениями. Это была настоящая страсть, которая передавалась всем его читателям. Богатый язык Маршака позволяет понять его и детям, и взрослым. Каждый может найти в своей работе что-то для себя.
Истории, описанные Маршемом, иногда имеют реальный образ, в других случаях сюжет полностью придуман им.Детям нравится, что в произведениях поэта отлично прорисованы все персонажи, легко преподносятся события. В книгах достаточно юмора, легкого языка писателя, и они доступны каждому.
Одна из главных мыслей в творчестве Самуила — готовность к подвигу. Все его персонажи попадают в необычные обстоятельства, где проявляют самые удивительные качества. Даже обычный школьник или почтальон может стать героем, и это вдохновляет детей стать сильными и смелыми личностями, добиться успеха.
Великое о стихах:
Поэзия — это как живопись: другое произведение вам больше понравится, если вы присмотритесь к нему рядом, а иначе — если вы уйдете.
Маленькие стихотворения с химией раздражают нервы больше, чем скрип колес без мошенничества.
Самое ценное в жизни и в стихах то, что сломалось.
Марина Цветаева
Среди всех искусств поэзия больше, чем другие, соблазняется заменить свою особенную красоту украденными искорками.
Гумбольдт В.
Стихи успешны, если они созданы с искренней ясностью.
Написание стихов ближе к богослужению, как принято считать.
Когда знаешь, стихи вырастают из каких сывороток, без стыда … как одуванчик у забора, как лопухи и лебеди.
Ахматова А.А.
Не в какой-то поэзии: она везде разлита, она вокруг нас. Взгляните на эти деревья, на это небо — всюду веет красотой и жизнью, а где красота и жизнь, там поэзия.
И.С. Тургенев
У многих есть сочинение стихов — это болезнь роста ума.
Lichtenberg
Прекрасный стих подобен поклону, проводимому звуковыми волокнами нашего существа. Ничего — наши мысли заставляют поэта петь внутри нас. Я рассказываю нам о женщине, которую он любит, он восхитительно пробуждает в нашей душе нашу любовь и наше горе. Он кабина пилота. Понимая его, мы становимся такими же поэтами, как он.
Там, где льются изящные стихи, негде быть милостивым.
Мурассаки Сикиба
Обращаюсь к русскому обновлению. Я думаю, что со временем мы обратимся к белому стиху. Рифм по-русски тоже мало. Одно вызывает другое. Лоскут неминуемо увлекает за собой камень. Из-за ощущения искусство смотрит. Кому не наскучили любовь и кровь, сложные и прекрасные, верные и лицемерные и тд.
Александр Сергеевич Пушкин
— … хорошие стихи ваши, сами подскажите?
— Чудовищно! — Вдруг смело и откровенно сказал Иван.
— Больше не писать! — умоляюще спросил я новенького.
— Обещаю и клянусь! — торжественно произнес Иван …
Михаил Афанасьевич Булгаков. «Мастер и Маргарита»
Мы все пишем стихи; Поэты отличаются от остальных только тем, что пишут их словами.
Джон Фалез. «Любовник французского лейтенанта»
Любое стихотворение представляет собой покрывало, натянутое на эпизоды из нескольких слов. Эти слова будут сиять, как звезды, потому что из них есть стихотворение.
Блок Александр Александрович.
Поэты античности, в отличие от современных, за свою долгую жизнь редко создавали больше десятков стихотворений. Оно и понятно: все они были прекрасными волшебниками и не любили размениваться по пустякам. Поэтому для каждого поэтического произведения тех времен целая вселенная, наполненная чудесами, часто бывает опасна для того, кто неосторожно будит строчки в тылу.
Макс Фрай. «Бытый скот»
К одному из своих неповоротливых бегемотов-стихотворений я прикрепил такой райский хвост: …
Маяковский! Ваши стихи не греют, не переживают, не заражают!
— Мои стихи не печь, не море и не чума!
Владимир Владимирович Маяковский
Стихи — это наша внутренняя музыка, облаченная в слова, пронизанная тонкими нитями смыслов и мечтаний, и поэтому гонит критику. Они несчастны только в поэтических камешках. Что может критик о глубине души? Не позволяйте его вульгарному чувству рушиться там. Пусть стихи кажутся ему смешными, невнятными, хаотичными палочками слов.Для нас это песня свободы от нудного разума, милая песня, звучащая на белоснежных склонах нашей удивительной души.
Борис Крайгер. «Тысяча жизней»
Стихи — это трепет сердца, волнение души и слезы. И нет ничего больше слез, как чистая поэзия, отвергнувшая слово.
По словам Корнеа Чуковского, поэзия для Маршака была «страстной страстью, даже навязчивой идеей». Маршак не только писал стихи для детей и взрослых, но и переводил поэтов разных стран, участвовал в создании одного из первых детских театров Советского Союза и первого детского издательства.
«Я начал сочинять стихи до того, как научился писать»
Самуил Маршак родился в 1887 году в Воронеже. Семья несколько раз переезжала, в 1900 году они надолго поселились в Острогоге. Здесь Маршак поступил в гимназию, здесь он начал писать свои первые произведения. «Я начал сочинять стихи до того, как научился писать» , — вспоминал поэт. Воспользовавшись древнеримской и древнегреческой поэзией, Маршак уже в младших классах гимназии перевел стихотворение Горация «В ком спасение».
Когда отец будущего поэта Яков Маршак устроился на работу в Санкт-Петербург, вся семья переехала в столицу. В Острогое остались только Самуил Маршак и его младший брат: еврейское происхождение могло помешать поступлению в столичную гимназию. Маршак приехал на каникулы к родителям. Во время одного из приездов он случайно встретил Владимира Стасова — известного критика и искусствоведа. Стасов помог будущему поэту перевести в Петербургскую гимназию — одну из немногих, где после реформы образования преподавали древние языки.
В гостях у Стасова Самуил Маршак познакомил с творческой интеллигенцией дореволюционного Петербурга — с композиторами и художниками, писателями и профессорами. В 1904 году критик представил Маршака Федора Шаляпина и Максима Горького. Через месяц Гицкий устроил его в ялтинскую гимназию: с момента переезда в Санкт-Петербург Самуил Маршак часто болел. В следующем году молодой поэт жил на даче под Ялтой. После революции 1905 года семья писателя уехала из Ялты за границу, а Маршак вернулся в Петербург.Петербург.
Самуэль Маршак. 1962 год. Фото: AIF.ru.
Самуэль Маршак. Фото: S-Marshak.ru.
Самуэль Маршак с детьми. Фото: AIF.ru.
«Детская площадка»
В 1911 году Самуэль Маршак путешествовал по Турции, Греции, Сирии, Палестине. Поэт отправился в страны Средиземноморья в качестве корреспондента петербургских изданий «Универсальная газета» и «Синий журнал». Вернувшись из поездки, он написал цикл палестинских стихов.
Шумный открытый Харчевни,
Люди поют среди далеких стран
Идет, качается в древнем городе
За караваном караван.
Но пусть видения из жизни Сарая
Закрыто прошлое, как дым
Тысячелетия не изменится
Холмы твои, Иерусалим!
И будут склоны и долины.
Храни здесь память о древности,
Когда последние руины упадут
, века переплелись.Самуил Маршак, отрывок из поэмы «Иерусалим»
В поездке Самуил Маршак познакомился со своей будущей женой Софией Мильвид.Вскоре после свадьбы молодые супруги отправились в Англию — учиться в Лондонском университете.
«Пожалуй, большинство подружилось с университетской библиотекой английской поэзии. В тесноте, полностью вынуждаемая шкафами, откуда вид на делового человека, шанс на баржу и паризу, я впервые узнал то, что впоследствии перевел, — сонеты Шекспира. , Виллам Блейк, Роберт Бернс, Джон Кита, Роберт Браунинг, Киплинг «.
Во время каникул они путешествовали по Англии, поэт изучал английский фольклор и переводил баллады.Он писал: «Я перевел без заказа, но для любви — так же, как писал свои лирические стихи» .
Самуэль Маршак и Карпс Суренан. Фото: Krisphoto.ru.
Писатель Самуэль Маршак, художник Петр Кончаловский и актер Соломон Михоэлс. 1940 г. Фото: AIF.ru.
Самуэль Маршак и Александр Твардовский. Фото: smolensklib.ru.
В 1914 году Самуил Маршак вернулся в Россию. Публиковал свои переводы в журналах «Северные записки» и «Русская мысль».В военные годы семья часто переезжала с места на место, а после революции Марши датировал Екатеринодар (ныне — Краснодар): там служил отец поэта.
В 1920 году краснодарские писатели, художники и композиторы, среди которых был и Маршак, организовали один из первых в стране театров для детей. Вскоре он превратился в «детский городок» с детским садом, школой, библиотекой и кружками.
«Занавес сдвигается. Мы готовы к тому, что Петрушка притянет детей к себе поближе — к Ширме.Самуил Яковлевич — главный «ответственный» в этот момент — чувствует, что настала минута, вот — вот дети встанут и побегут к Ширме, и это нарушит ход действий. А потом встает и делает, привлекая к себе внимание, озорной жест — мол, давайте подойдем ближе, но тихо и тихо. Петрушка вовлекает ребят в общую игру. Все зрители и актеры сливаются воедино. Смех силен, детская фантазия разгорается. Все — Саммит! Все чисто! «
Актриса Анна Богданова
«Другая литература»
В 1920-е гг. Самуил Маршак с семьей вернулся в Петербург.Вместе с учёным-фольклористом Ольги Капицы руководил студией детских писателей при Институте дошкольного образования. Маршак начал писать свои первые поэтические сказки — «Огонь», «Почта», «Сказка о глупом Маскине» — и переводил английский детский фольклор.
Поэт стал фактическим редактором одного из первых советских детских журналов — «Воробей» (позже его стали называть «Новый Робинзон»). Журнал рассказывал о природе, технических достижениях тех лет и предлагал юным читателям ответы на многие вопросы.В публикации была опубликована постоянная рубрика — «Бездомный фотограф» Борис Житков, «Лесная газета» Виталий Бианки, «В лаборатории« Нового Робинзона »М. Ильина (Илья Маршак, работавший под псевдонимом). В одном В первых редакционных статьях было сказано: «Волшебная сказка, фея, эльфы и короли не интересуют современного ребенка. Ему нужна другая литература — реалистическая литература, литература, почерпнутая источником из жизни, призывающая к жизни. «. В 1930-е годы Самуил Маршак вместе с Максимом Горьким создал первое издательство детской литературы (« Детство »).
В 1938 году поэт переехал в Москву. В годы советско-финской и Великой Отечественной войны поэт сотрудничал с газетами: писал эпиграммы и политические брошюры. За поэтические подписи к плакатам и карикатуры в 1942 году Самуэль Маршак получил первую Сталинскую премию. Связь из книг Самуэля Маршака «Умные вещи». Художник Май Митурич. Издательство «Детская литература». 1966
В послевоенные годы вышли книги его стихов — «Военная почта», «Буль-Несбылица», Энциклопедия в стихах «от А до Я».В детских театрах были поставлены спектакли по произведениям Маршака «Двенадцать месяцев», «Кошкин дом», «Шикарные штучки».
В 1950-е годы Самуэль Маршак путешествовал по Англии, переводил сонеты Уильяма Шекспира, стихи Реддарда Киплинга, Джорджа Байрона, Перси Шелли, произведения Алана Милны и Джанни Родари. За перевод шотландского поэта Роберта Бернса Самуэль Маршак получил звание Почетного гражданина Шотландии.
В 1963 году вышла последняя книга Самуэля Маршака — «Любимые тексты».Писатель умер в Москве в 1964 году. Похоронен на Новодевичьем кладбище.
Самуил Яковлевич Маршак (1887-1964) — поэт, драматург, переводчик, литературный критик.
Родился в Воронеже в семье заводского оборудования, талантливого изобретателя. Отец поддерживал стремление к знаниям, интерес к миру, к людям. Ранние детские и школьные годы Самуил провел в городке Острогожск под Воронежем. В гимназии учитель многословия, прививавший классическую поэзию, поощрял первые литературные опыты будущего поэта.Одна из поэтических записных книжек Маршака попала в руки В. Стасова, известного российского критика и искусствоведа, принявшего самое горячее участие в судьбе юноши. С помощью Стасовой переехал в Петербург, поступил учиться в одну из лучших гимназий. Все дни он проводил в Публичной библиотеке, где работал Стасов.
В 1904 году Маршак встретил М. Горького в доме Стасова, который очень заинтересовал его. Горький пригласил его к себе на дачу на берегу Черного моря, где Маршак лечился, учился, много читал, встречался с интересными людьми.Когда семья Горьких была вынуждена покинуть Крым из-за репрессий царского правительства после революции 1905 года, Маршак вернулся в Санкт-Петербург. К тому времени к тому времени переехал его отец.
Начало трудовой молодежи: прогулки на уроках, сотрудничество в журналах и альманах.
Несколько лет спустя Маршак отправился учиться в Англию, чтобы завершить образование, сначала в Политехническом, затем в Лондонском университете. Во время каникул много путешествовал пешком по Англии, слушал английские народные песни.Уже тогда начал работать над переводами английской баллады, которая впоследствии прославила его.
В 1914 году Маршак вернулся на родину, работал в провинции, публиковал свои переводы в журналах «Северные записки» и «Русская мысль». В годы войны занимался помощью беженцам.
С начала 1920-х годов участвовал в организации детских домов в Краснодаре, создал детский театр, в котором начал свою деятельность как детский писатель.
В 1923 году, вернувшись в Петроград, он написал свои первые оригинальные сказки в стихах — «Сказка о глупом личике», «Огонь», «Почта», в переводе с английских детских народных песен — «Дом, который построил Джек». и так далее.Кроме того, он возглавлял один из первых советских детских журналов — «Новый Робинзон», вокруг которого собирались талантливые детские писатели. Маршак был первым сотрудником М. Горького, создавшим издательство детской литературы (Детгиз).
В Дни Отечественной войны Маршак сотрудничал в газетах, высмеивая врага в пародиях, эпиграммах, политических памфлетах. В послевоенные годы вышли книги стихов «Почта военная», «Быть-Несбылица», поэтическая энциклопедия «Веселое путешествие от А до Я».
Маршак занимался многими переводами Сонетовым Шекспира и песен Р. Бернса, переводил стихотворения Дж. Китса, Р. Киплинга, У. Уотеруорта и других. За переводы Роберта Бернса Маршаку было присвоено звание почетного гражданина Шотландии.
Среди драматических эссе Маршака особенно популярны пьесы «Двенадцать месяцев», «Умные дела», «Дом Кошкина».
книг Маршака переведены на многие языки мира. Он лауреат Ленинской (1963) и четырех сталинских премий.
Пантеон
- Визуализации
- Рейтинги
- Люди
- Места
- Профессии
- Профили
- Люди
- Места
- Страны
- Род занятий
- Данные
- Разрешения
- Скачать
- API
- Ежегодник
- Домой
- Визуализации
- Рейтинги
- Профили
- Люди Место
- 9036
- Eras
6
- О
- Data
- Разрешения
- API
- Ежегодник
- API
- Поиск
- Оставить отзыв
- Цитирование об использовании
죄송
Вы можете попробовать новый поиск или эти страницы:
-
Isaac Newton
Physicist
United Kingdom
Rank 6
-
Walt Disney
Producer
73
United States
Роджер Федерер
Теннисист
Швейцария
Рейтинг 124
-
Гонщик
Занятие 16
665 человек
Спорт
-
Агнез Мо
-
Laozi
Философ
Китай
Рейтинг 157
-
Винсент Ван Гог
Художник
Нидерланды
Рейтинг 20
- 907 931 Дизайнер моды
- 907 931 Дизайнер моды 907
-
Васко да Gama
Explorer
Португалия
Рейтинг 99
-
Знаменитость
Профессия 40
142 Физические лица
Общественная фигура
-
Рейтинг Мари Кюри
- Изучите
- Визуализации
- Рейтинги
- Профили
- Люди
- Места
- Страны
- Профессии
- Профессии / Страны
- Eras
30003 35000
9036 906 службы
- Разрешения
- Скачать
- API
- Ежегодник
6
Project MUSE — Юмор в детских лирических рассказах Сэмюэля Маршака и Корнея Чуковского
Литературовед охватывает своего рода культурный шок, когда он обнаруживает, что авторы его родного языка, которых он высоко ценит и которых считает так как писатели-классики мирового уровня не имеют высокой оценки за рубежом, а может быть и вовсе неизвестны.В свою очередь, могут быть классики на других языках, о которых он имеет полностью искаженное представление, потому что он знает только часть их произведений. Не зная русского языка, он может считать Пушкина, например, автором оригинальных рассказов, а может быть, даже знать, что он написал либретто к оперетте «Евгений Онегин». Но он вряд ли осознает то существенное значение, которое эпическая поэма Пушкина, послужившая основой для оперы, имела также для языка и литературы России.Естественно, что в процессе литературного перевода больше всех страдают лирические произведения. Даже если есть ряд хорошо продуманных английских переводов стихов Пушкина, читатель в лучшем случае сможет только сделать вывод, что Пушкин — один из великих лириков мировой литературы.
Не лучше обстоят дела с двумя русскими поэтами Маршаком и Чуковским только потому, что они писали в основном для детей. Хотя интеллектуальную сущность их стихов может быть легче понять и перевести, никогда не удастся даже начать воспроизводить ни особое богатство русских звуков, ни аллюзии, возникающие непосредственно из использования звукового созвучия.И именно на лингвистическом, а не на буквальном уровне можно обнаружить значительную долю юмора обоих этих поэтов. Юмористический сюжет, который так же легко может быть рассказан в прозе, во многих их стихотворениях сравнительно прост.
Маловероятность того, что детские стихи Маршака и Чуковского когда-либо приобретут большее значение на английском языке, особенно прискорбна, поскольку оба автора были очень близки к английскому языку и его литературе.Они не только переводили на русский язык важных британских и американских писателей, но и находились под заметным влиянием некоторых популярных английских стихотворений, в частности, их гротескных и абсурдистских элементов. [Конец страницы 34]
В 1912 году Маршак поехал в Лондон изучать английскую литературу. К 1915 году был опубликован его первый перевод с английского, и в конце концов он перевел произведения Уильяма Блейка, Джона Китса, Редьярда Киплинга, Эдварда Лира и даже сонеты Шекспира, став одним из важнейших посредников английской поэзии.Маршак также перевел серию популярных английских стихотворений для детей, а его первая книга для детей была русской адаптацией «Дома, который построил Джек» ( Dom, kotoryj postroil Джек , 1924).
Чуковский впервые выучил английский самостоятельно. Затем его отправили в Лондон в качестве корреспондента газеты «Одесские новости» в 1903 году, и там он также начал делать репортажи об английской литературе. Таким образом, с самого начала своей писательской карьеры он работал литературным критиком, и продолжал заниматься этим ремеслом до самой смерти.Одно из самых важных его произведений было посвящено Уитмену, чье творчество он представил российскому читателю. Как и Маршак, он перевел на русский много английских произведений, но специализировался на прозе (Марк Твен, Дж. К. Честертон, А. К. Дойл, Редьярд Киплинг и другие). Его обработка Хью Лофтингса «Доктор Дулиттл» ( Доктор Аджболиф ) стала классической работой для русских детей в результате его умных сокращений очень обширных рассказов и его успешной адаптации персонажей Лофтинга к русской обстановке.Хотя он переводил для детей гораздо меньше, чем Маршак, влияние популярной английской литературы на его собственные произведения было более стойким, как будет показано ниже.
Самуэль Маршак (1887-1964) многими считается, наряду с Владимиром Маяковским, основоположником советской детской литературы. Можно с полным правом сказать, что он был приемным ребенком Максима Горького. Их отношения начались в 1901 году, когда Горки устроили в ялтинский интернат для мальчика старших классов.
Известно, что Горки …
Стихотворения Самуила Маршака читают в Иерусалиме
Стихи известного русского поэта Самуила Маршака были прочитаны вчера в Иерусалиме, сообщает РИА Новости. Их прочли известные российские и израильские политики, представители культуры и науки России и Израиля. Мероприятие было организовано Российским еврейским конгрессом (РЕК) и было направлено на популяризацию поэзии Самуила Маршака в Израиле. Он был известен как детский писатель и как переводчик стихов зарубежных поэтов на русский язык.
По словам доктора Юрия Каннера, президента РЕК, очень важно продвигать русское культурное наследие и информировать людей об авторах, которые внесли свой вклад в его развитие. Он подчеркивает, что русская культура принадлежит всем людям, говорящим на русском языке, и подчеркивает, что она принадлежит всему миру.
Среди гостей были бывший министр иностранных дел Израиля Авигдор Либерман, известный российский режиссер Иосиф Райхельгауз и поэт Игорь Губерман.На мероприятии также выступил внук Самуила Маршака, историк и ученый Алексей Сперанский, проживший в Иерусалиме около 25 лет. Он сказал, что его дедушка прекрасно знал иврит и писал произведения на еврейскую тематику. Он даже посетил Иерусалим в начале 20 века.
Инициатором мероприятия выступил Губернатор Воронежской области Алексей Гордеев.
Как сообщили в клиринговой палате фонда «Русский мир», детство Маршака прошло в пригороде Воронежа, а затем его семья переехала в Воронеж.Осенью прошлого года здесь открыли памятник детскому поэту.
Губернатор Воронежской области и представители РЕК подписали договор о продвижении произведений Самуила Маршака. По ним предполагается снимать фильмы и писать книги об авторе. Кроме того, запланированы различные мероприятия, в том числе мероприятия, на которых предполагается чтение произведений Маршака. Следующие мероприятия такого рода пройдут в Лондоне и Санкт-Петербурге.
Презентация Самуэля Маршака для начальной школы. С.Я. Маршак Биография и творчество. Презентация к уроку чтения (3 класс) по теме. Моисей Яковлевич Маршак
Презентация подготовлена для учителей 1-2 классов. Создан для ознакомления с творчеством С.Я. Маршака. В нем указаны названия стихов, сказок, пьес С.Я. Маршак. Он призван развить интерес к детской книге. Презентация подготовлена для работы учителей 1-2 классов на уроках литературного чтения и во внеклассной работе.Может быть использован на этапе ознакомления с творчеством Маршака. Систематизирует знания детей об этом писателе. В презентации представлены названия стихов, стихов, сказок, написанных для детей младшего школьного возраста. В нем есть небольшая викторина «Угадай, что работает». Презентация предназначена для развития интереса к детской книге.
Загрузить:
Предварительный просмотр:
Чтобы насладиться предварительным просмотром презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https: // accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Маршак Самуил Яковлевич
Родился в 1887 году в Воронеже. Рано начал писать стихи. В 1920 году в Краснодаре создается детский театр, он сам написал для него пьесу. Долго жил и учился в Англии. В Петрограде организовано издательство детского журнала «Новый Робинзон»
Маршак переводчик Таленик поэт Редактор
Произведения С.Я. Маршак Стихи Тест в стихах Сказки Пьесы Энциклопедия Переводы
Стихи Багаж (1926) Бал (1926) Пудель (1927) Почта (1927) Вот что разбросано (1928) Усы-полосатые (1929) Гигант (1923) Почта Военная Разноцветная книга
Сказка в стихах Повесть о неизвестном герое священника-нобы
Сказочные пьесы Кошкин Дом Фрак — Счастье Не видать двенадцать месяцев Умные Вещи Теремок
Энциклопедия веселое путешествие от А до Я
Переводы W.Шекспир Р. Бернс Р. Киплинг А. Милна Дж. Родари Я. Акима
Книги С.Я. Маршак
Угадай, что работает «двенадцать месяцев»
Сказка о глупой мышке
Вызов Liplot: Три очень симпатичных самки сидели и, ели лук с маслом, управляли таким образом мылом этих лиц трех садов скамейки для ворчания
Загадки Что впереди: Две аттракционы за ушами. В глазах колесо и нос на носу? (очки)
Мы всегда гуляем вместе, как братья.Ужинаем — под столом, а ночью — под кроватью. (сапоги)
Шумит в поле и в саду, и дом не упадет. И я никуда не пойду, пока он идет. (дождь)
Подбей ему руку и палку. Никого не жалко. А за что бедолаге идти? И за то, что он приедет. (Ball)
Идем ночью, ходим, но никуда не уедем. Мы его отбиваем каждый час. А вы, друзья, не мешайте нам! (Часы)
Какое произведение Маршака изобразил художник?
Любишь отгадывать загадки? Это веселое и интересное занятие — сразу узнаешь, кто умнее! Загадки бывают разные: те, что придумали очень давно — мы называем людьми.А есть загадки, которые сочинили детские поэты и писатели. С.И. МАРШАК один из них … ..
Самуил Яковлевич Маршак написал много стихов для детей. Всю жизнь он был хорошим другом детей. Его стихи учат детей радоваться красоте поэтического слова. Маршак показал, что цветные стихи могут рисовать цветные картины мира, рассказывать занимательные и поучительные истории и сказки, учить мечте о будущем.Первые книги Маршака со стихами для детей появились более семидесяти лет назад. С детскими стихами Маршака мы знакомимся очень рано. Очень маленькие мы с удовольствием слушали и учили наизусть его детские стихи: «Бал», «Что рассыпается», «Багаж», «Где обедал воробей?».
Лодриорс собирались на урок и попали на каток буханкой. Толстая пусковая установка с книжками на спине, а коньки под мышками на поясе… Кот и Лодрий встречает серого кота Лододес: — Мне, на даче, скоро год. Я знал много таких кредитов, как ты, и познакомился с такими впервые!
Ищу пожарных, ищу милицию, ищу фотографов в нашей столице, ищу долго, но не могу найти парня лет двадцати. Среднего роста, с плечом и крепким, он ходит в белой футболке и кепке. Вывеска «ГТО» на груди. Больше ничего об этом не знаю …
Маршак — Переводчик Маршак — один из лучших переводчиков зарубежной поэзии того времени.Еще будучи молодым человеком, он смог поехать учиться в Англию. Его глубоко тронули народные песни, баллады и стихи английских поэтов, и он начал переводить их на русский язык. С.Я. Маршак также переводил с латышского, польского, еврейского, чешского, казахского, венгерского, итальянского, украинского и армянского языков.
Вот дом. Которая построила Джека. И эта пшеница. Которая в Темноте Чулана хранится в доме, который построил Джек. А это забавная птичка-синица, которая ловко ворует пшеницу, которая в темном клубе хранится в доме, который построил Джек.Дом, который построил Джек
Самуэль Маршак желает друзьям желать вам цвести, расти, спасать, поправлять здоровье. Это на дальние расстояния — главное предназначение. Пусть каждый день и каждый час будет приносить вам новое. Пусть такой ум у вас будет, и сердце будет умным. Искренне желаю вам, друзья, всего самого наилучшего. И всем добра, друзья, это не устраивает!
Самуэль
Яковлевич
Маршак
Учитель начальных классов
высшая квалификационная категория
МБОУ «СОШ С.Терновка »
Энгельсский район Саратовской области
Василькова Елена Александровна
Самуил Яковлевич Маршак
(1887-1964)
- русский поэт;
- переводчик;
- драматург;
- литературовед.
Самуил Яковлевич Маршак родился 22 ноября 1887 года в Воронежской губернии
Евгения Борисовна Маршак Мать С.Я. Маршака
домохозяйка
Яков Миронович
Маршак
отец С.Я. Маршака,
заводской техник
Детство Самуил получил хорошее домашнее образование, но очень редко навещал «хорошего мальчика». Втянулся во дворе в драку, вышел без требования посещения, потом разбил абажур от лампы или застрял вареньем. В раннем детстве он не пошел, а только убежал так стремительно, что все хрупкие, бьющиеся вещи, как будто сами превратились в его руки и под ноги.
Кабинет
1898-1906 г. Учился в Острогожской гимназии под Воронежем, 3-й Петербургской и Ялтинской гимназиях.
В 1912 году молодой писатель поехал учиться в Англию сначала в политической студии, затем в Лондонском университете.
Начало литературной деятельности
- Маршака было всего 4 года, когда он пытался сочинять стихотворные строки.
- В гимназии учитель вербоста привил любовь к классической поэзии, поощрил первые литературные переживания будущего поэта
- За 12 лет Самуил Яковлевич написал целые стихи.
- Одна из поэтических тетрадей Маршака попала в руки В. Стасова, с помощью которой он переехал в Петербург, учился в одной из лучших гимназий, целыми днями проводил в Публичной библиотеке, где работал Стасов.
Маршак-писатель
Издательство «Радуга»
Первая детская книга Самуэля Маршака «Младенец в клетке» (1923)
Написана за 1 ночь, когда заболел сын Эммануэля доставили в больницу 1925 г.
«Это такая раскидка» 1930.
Маршак — переводчик
Одной из литературных побед Маршака стала работа переводчика.
«Три жирных Зверлёва»,
«Шалтай-Болтай»,
«Потерянные котята на дороге перчатки»
Маршак — Таленик
Особой популярностью пользуются сказки
Маршак и дети
- На творческих встречах Самуил Яковлевич Маршак любил читать детям свои стихи.
Его популярность может поспорить разве что со славой корня Ивановича Чуковского.
Лауреат 4-х Сталинских и одной Ленинской премий
Из воспоминаний Самуила Яковлевича Маршака
- Пушкин не обидится!
Как-то Самуил Яковлевич Маршак спросил своего
пятилетнего сына: «Чья сказка тебе больше нравится
— моя или Александр
Сергеевич Пушкин?»
Мальчик первый ничего
не ответил.Тогда Самуил Яковлевич
сказал: «Можете освободить
, чтобы высказать свое мнение,
, так как« Пушкин не обидится ».
Мальчик, видимо, понял шутку,
подумал еще немного и сказал:
Тогда обидишься.
Памятник на могиле С.Я. Marshaca
Источники информации:
—
Википедия
- Презентация Волынкина Е.А. О жизни и творчестве С. Я. Маршак
- http://moikompas.ru/compas/marshak. — Биография и фотоальбом С.Я. Маршак
- http://moikompas.ru/img/compas/2008-10-18/marshak/64234286_orig.jpg Памятник на могиле Маршака
- http://russia.rin.ru/pictures/5680 .jpg. — Фото С.Я. Маршак
- http://lib.gmsib.ru/pic/pages/52_421.jpg. — Фото С.Я. Маршак
- http. : // с-маршак.ru / photo / family / family.htm. — Фотоархив Семья С.Я. Маршак
- http. : //www.lenagold.ru/fon/clipart/k/knig/kniga02.jpg — Картинки углов
- http. : //moikompas.ru/img/compas/2008-10-18/marshak/95642654_orig.jpg — Фото С.Я. Маршак
- http. : //s-marshak.ru/photo /Leningrad/leningrad05.jpg — С.Я. Маршак 1906
- http://s-marshak.ru/photo/detstvo/detstvo01.jpg — С.Я. Маршак. 1889.
- http://s-marshak.ru/photo/detstvo/detstvo05.jpg — С.Я. Маршак Ученик Острогогской гимназии
Содержание 1.S.S. Маршак И.И. Маршак 2. Семия Маршак Семис Маршак 3. Ребенок Писательский писатель 4. Оригинальные сказки на стихи в стихах 5. Детские песни Детские народные песни 6.Геры «Новый Робинзон», журнал «Новый Робинзон» 7. » Сказки, песни, загадки … »« Сказки, песни, загадки … »8.Сти С.Я. Маршак для детей С.Я. Маршак для детей 9.Сон. Я. Сказки Маршакапи С.Я. Маршака 11. Работа в военное время в военное время 12.Награда С.Я. Маршаканаграда С.Я. Маршак 13. Собственность С.Я. Маршак в аудио- и видеозаписи С.Я. Маршака в аудио- и видеозаписи 14.Викоринавикорина 15. Список литературы и литературные аспекты ссылок и иллюстраций
Самуил Яковлевич Маршак С.Я. Маршак — замечательный советский поэт, драматург и переводчик, очень любил детей и создавал для них прекрасные произведения.Это был человек с большим и добрым сердцем, и его талант был таким же большим и добрым. «Я думал, что чувствовал, я жил …»
Самуил Яковлевич Маршак родился 3 ноября (22 октября — по ст. Ст.) 1887 года в городе Воронеже. Семья Маршакова была большой и очень дружной. Его отец, Яков Миронович Маршак, мастер-химик по профессии, всю жизнь любил книги, литературу, знал несколько иностранных языков. Его мать, Евгения Борисовна Маршак, была женщиной из немногих, не любивших выражать свои сокровенные чувства.С детства и на всю жизнь была влюблена в литературу, в романы Тургенева, Гончарова, Диккенса, стихи Некрасова. Семейное колесо в деревне — город Витебск, город Покров Владимирской губернии, Украина и город Бахмут, пока, наконец, Маршаки не поселился в старинном русском городе Острогогск Воронежской губернии.
В гимназии учитель многословия привил классическую поэзию, поощрял первые литературные опыты будущего поэта.Первые школьные годы будущего писателя прошли в Острогожске. Книга в семье Маршаковых была любимым другом, а стихи вошли в жизнь будущего поэта. Писать стихи начал лет с четырех. «К одиннадцати годам я уже написал несколько самых длинных стихотворений и передал Горацию ODU». В 1912 году Маршак отправился учиться в Англию, чтобы завершить формирование. Детский писатель. С начала 1920-х годов участвует в организации детских домов Екатеринодара, создал детский театр, в котором начал свою деятельность детский писатель.
Самуил Яковлевич Маршак написал много стихов для детей. Всю жизнь он был хорошим другом детей. Его стихи учат детей радоваться красоте поэтического слова. Маршак показал, что цветные стихи могут рисовать цветные картины мира, рассказывать занимательные и поучительные истории и сказки, учить мечте о будущем. С.Я. Маршак — Дети в 1923 году вернулся в Петроград, создал свои первые оригинальные сказки в стихах.
Детские переводы народных песен С.Я. Маршака английские песни ни разу не ставили под сомнение, они просто великолепны. С помощью этих рисков наши дети учатся правильно говорить по-русски. «Дом, который построил Джек» — первая книга марша для самых маленьких. Изначально в нее входили переводы детских песен на английский язык. Впервые ее выпустили в Петрограде в 1923 г. Петроград 1923 г.
В сборник вошли наиболее известные произведения английской народной поэзии для детей, а также стихи Р.Киплинг, А. Милна, Э. Лира в уже классических переводах С. Маршака. «Дом, который построил Джек» плывет, плывет корабль. Английская детская песня. Перевод С. Маршака поплавки, плавучие лодки, обувной план Золотые, счастливые, счастливые подарки, подарки нам с вами. На палубе матросы свистнули, торопитесь, на палубе матросы — четырнадцать мышей. Перевод песни Bravets English People С. Маршак Однажды двадцать пять портных вступили в схватку с улиткой. В руках каждого из них шариковая игла с ниткой! Но босые ноги были взяты, убегая от врага, когда рога рожками виляли.
Дом, который построил Джек (пер. С. Маршак) «Дом, который построил Джек» Матушки Гусыни, оригинал — это дом, который построил Джек. Это дом, который построил Джек. И эта пшеница, которая в Темном Чулане хранится в доме, который построил Джек. Это солод, который лежал в доме, который построил Джек. А это забавная птичка-синица, которая часто ворует пшеницу, которая в темноте чулана хранится в доме, который построил Джек. Это крыса, которая съела солод, лежавший в доме, построенном Джеком.Вот кошка, которая пугает и ловит синюю, которая часто ворует пшеницу, которая в темной чулане хранится в доме, который построил Джек. Это кошка, убившая крысу, которая съела солод, лежавший в доме, построенном Джеком. Вот собака без хвоста, которая за ошейник Trepot Cat, которая пугает и ловит синюю, которая часто ворует пшеницу, которая в темной чулане хранится в доме, который построил Джек … This Is The Dog, That Worried Кот, убивший крысу, съевший солод, лежавший в доме, построенном Джеком.Перевод С.Я. Маршак и оригинальный текст стихотворения «Дом, который построил Джек».
«Новый Робинзон» С.Я. Маршак возглавлял один из первых советских детских журналов «Новый Робинзон», вокруг которого группировались талантливые детские писатели. Журнал «Новый Робинзон»
Стихи Маршака для детей, его песни, загадки, сказки и промо, спектакль для Детского театра со временем составил сборник «Сказки, песни, загадки», многократно переизданный и переведенный на многие языки.«Сказки, песни, загадки» «Сказки, песни, загадки»
Детские стихи «Маршак» написаны просто, увлекательно, понятно, отличаются полнотой, четкой ритмичностью, строгостью композиции, и в то же время в них есть вымысел, народная песня, щука, дразнилка. Каждое слово в этих «энергично работающих» стихах тщательно отбирается и взвешивается. Стих приобретает чрезвычайную четкость и легко запоминается.
Хорошо быть вольной птицей: Даже Воробей! Вы можете прыгать сколько угодно… можно столько твитов перечитывать! А позавтракать можно, пообедать или поужинать можно где угодно: хоть на помойке … И С. Маршака Воробей обедал в зоопарке у зверей. И не плохо пообедали: можно сказать, просто смутились. У него был праздничный стол со львом, лисой, моржем, слоном, тягой, носорогом … Так было много людей — всех перечислять не будем … Откройте книгу — тогда вы знаете, что это и многие другие истории закончились.
Книги нашего детства Сколько детей выросли на чудесных произведениях С.Я. Маршак! Сколько взрослых людей вспоминают на протяжении всей жизни строки, полюбившиеся с детства: «Моя веселая …
Читайте, ребята, и вам прекрасные сказки и стихи классика детской литературы. Стихи и сказки С.Я. Маршак — про полосатое прошлое, про тупого мышонка, про веселый, звенящий мяч — читайте в детстве мам и пап, читайте и дедушки и бабушки … Читайте ребята, а вам красивые сказки и стихи классической детской литературы .
Кошачий домик. Маршак. Стихи для детей. Кошачий домик. Багаж. Маршак. Стихи для детей. Багаж. Круглый год Маршак. Стихи для детей. Круглый год Усатый — Полосатый. Маршак. Стихи для детей Усы полосатые. Это то, что разбросано. Маршак. Стихи для детей. Это то, что разбросано. Младенцы в клетке. Маршак. Стихи для детей. Младенцы в клетке. Сказка о глупом мышонке. Маршак. Стихи для детей. Сказка о глупом мышонке. Сказка об умной мышке.Маршак. Стихи для детей. Сказка об умной мышке. Где обедал воробей? Маршак. Стихи для детей. Где обедал воробей? Почему кот назвал котом Маршака. Стихи для детей. Почему кошку назвали кошкой. Хороший день. Маршак. Стихи для детей. Хороший день. Мастер-Ластер. Маршак. Стихи для детей. Мастер-Ластер. Знаки препинания и прочее. Маршак. Стихи для детей. Знаки препинания и др. Стихи для детей Маршак С.Я.
Его книги для детей, которые представляют собой рассказы в стихах «Багаж», «Мистер.Twister »,« Blitz Fritz », насыщены по содержанию и по форме, стараются охватить все доступные стороны жизни и при этом соответствуют современным тематикам. Рассказы в стихах
Пьес — Сказки С.Я. Маршак «Двенадцать месяцев» Среди драматических эссе Маршака особенно популярны пьесы «Двенадцать месяцев», «Шикарные дела», «Кошкин дом».
В годы Великой Отечественной войны он активно сотрудничал в газетах, его пародии, эпиграммы, высмеивание политических памфлетов и нанесение ударов по врагу.В послевоенные годы вышли книги стихов «Почта военная», «Бюль-Несбылица», поэтическая энциклопедия «Веселое путешествие от А до Я».
Сталинская премиясталинская премия второй степени (1942) за поэтические тексты к плакатам и карикатурам Сталинская премиясталинская премия второй степени (1946) за пьесу-сказку «Двенадцать месяцев» (1943) Сталинская премия (1949) за переводы Сотетова В. Шекспир, Сталинская Премиясталинская премия I степени (1951) за сборник «Стихи для детей», Премия Ленинской премии (1963) за книгу «Избранные стихи для детей» (1962) и книги для детей: «Тихая сказка», «Большая». Карман »,« Приключение в дороге »,« Угомон »,« От одного до десяти »,« Вакса-Клякс »,« Кто найдет кольцо »,« Веселое путешествие от А до Я »Два ордена Ленина (1939 г., г. 1957 г.) Орден Ленина Орден Отечественной войны I детектора Отечественной войны I степени (1945 г.) Орден Трудового Красного Основного Красного Знамени (1947 г.) Орден и премия
Работы С.Я. Маршак в аудио-, видеозаписях и видеозаписях 1. Маршак С.Я. Был-Непивалица: мультфильм по сказке / С.Я. Маршак // Сказки С.Я. Маршак: Мультики. 2. Маршак С. Вот что разлетелось: мультфильм по сказке / С.Маршак; Комп. А. Рыбников; Авто сюжеты. В. Голованов; Реж. М. Новогрудская // Веселая карусель: Сборник мультфильмов. — М: Гостеллорадио СССР, Маршак С. Где утопил воробей: Мультфильм на стихи. /C.Marshak; Комп. Ш. Kullos, D.chimaroza; Читает О.Анофриев // Веселая карусель: Сборник мультфильмов.- М: Гостерадио СССР, Маршак С.Я. Книги Гришкина: мультфильм по сказке / С.Я. Маршак // Сказки С.Я. Маршак: Мультики. 5. Маршак С. Двенадцать месяцев: мультфильм по сказке / С.Я. Маршак; Авто. Томоэ Рио; Реж. Тимего Ябук; Капюшон.- столб. Сёхи Кавамодо; Капюшон — множественный. Цедема Абэ, Мокун Огава; Комп. В. Кривцов; Охватывать. Simulty. Ленинграм .; Роли. Э. Фещенко, Л. Дзюба, Л. Лагико, Л. Имастенко, В. Шнипар, В. Дорошенко, А. Юрченко, В. Мишаков, Н. Олейник, Ю. Самсон, Дворнников // Сборник карикатур.- Япония: Той фильм, Маршак С.Я. Двенадцать месяцев: Мультфильм / Х.Я. Маршак; Авто. С. Маршак; Быстро. И.Ванов-Вано; Реж. М. Котов; Арт-пост. Беллаков; Капюшон.- столб. Придираться; Капюшон.-столб. А. Курицын; Комп. М. Вайнберг; Капюшон.-кратный. Э. Члудов, Т. Федоров, Ф. Хитрук // Сборник карикатур. — М .: Соймалтфильм, 1956 … и др.
Детский поэт и переводчик, драматург и лирики, педагог и редактор — таков творческий диапазон Самуила Яковлевича Маршака.Золотой фонд отечественной литературы. Произведения «Великого детского классика» вошли в Золотой фонд отечественной литературы. Произведения С. Маршака Дети будут учиться с первых лет жизни. И каждый находит для себя в творчестве великого поэта и рассказчика что-то близкое, дорогое. Для кого-то это сказки и загадки, для кого-то английские детские песни, а для кого-то стихи. Вермеры очень разные — веселые и забавные, лиричные и познавательные. У каждого свой марш!
Назад вперед
Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в информационных целях и может не дать представление обо всех возможностях презентации.Если вам интересна эта работа, пожалуйста, скачайте полную версию.
Задачи:
- Расширить знания детей о жизни и творчестве С.Я. Маршак.
- Развивать логическое мышление, зрительное и слуховое внимание, память и речь детей.
- Развивайте навыки осознанного чтения.
- Железный интерес к творчеству С.Я. Маршака к его произведениям.
Оборудование:
- мультимедиа,
- презентация «Play-Travel» в гости к С.Я. Маршаку »,
- портрет С.Я. Маршак (1887 — 1964),
- книг
- сборников произведений С.Я. Маршака,
- картинок детей к работам, плакатов:
- С книгой жить — возраст не торопится.
- Стенд века Книга «Расти человека».
- Книга похожа: Повсюду свалить дорогу.
- Хорошая книга — лучший друг.
- Кто много читает, тот много знает.
- Ум без книги — это птица без крыльев.
- Книга — это книга, и с умом двигаться.
- Узнаешь больше — станешь сильнее.
- Умный — это не тот, кто много говорит, а тот, кто много знает.
- Легко забыть то, чего ты не знаешь.
Поток событий
1-й организационный момент
Как бы мы жили без клопа! Закладка не определена. (С. Михалков)
Дружим с печатным словом,
Если бы не его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали 6 ничего!
Вы представляете момент,
Как бы мы жили без книг?
Что бы сделал студент
Если бы не было книг.
Если все исчезло, когда
Что писали для детей:
Из волшебных добрых сказок
До посланников? ..
Ты хотел развеять скуку,
Чтобы найти ответ на свой вопрос.
Сдал книгу рукой
А ее нет на полке!
Нет вашей любимой книги —
«Чиполино», например,
И сбежали как мальчишки
Робинсон и Гулливер.
Нет, представить невозможно
Чтоб такой момент возник
И можно было оставить
Все герои детских книг.
От бесстрашного гавроша
Тимуру и Кресту —
Сколько их, друзья ребята
Желающих добра!
Книга жирная, книга честная
Пусть немного страниц,
Во всем мире, как известно,
Нет, границ не было.
Она открыта всем дорогам,
И на всех континентах
Говорит на многих
Разных языках.
А она в любых странах
Через все века пройдут,
Как великие романы
«Тихий Дон» и «Дон Кихот»!
Слава нашей книге!
Плыть по всем морям!
И особенно русский —
Начиная с танка!
2.Сообщение «Темы и цели» (2 слайда)
Стихи Самуила Яковлевича Маршака — друзей детских лет всех ребят. Они сопровождают ребенка по всем следам его детства. Я едва научился говорить, он перекладывает «детишек в клетке», повторяет веселые сказки, разучивает строки из стихов в школе, поет свои песни. Но взрослый не расстается со своим любимым поэтом, читая стихи в его переводах, сонеты зарубежных поэтов, стихи самого Маршака.
Предлагаем вашему вниманию игру — поездку, посвященную С.Я. Маршак и его творчество. Знакомство с творчеством Маршака — детский праздник. Самуил Яковлевич Маршак всю жизнь был верным товарищем и хорошим другом детей. Он показал, что в стихах можно рисовать цветные картины мира, рассказывать занимательные и поучительные истории и сказки, можно вызывать в человеке медитацию, сочувствие несчастьям, учить мечте о будущем, веселиться и пытаться Работа.
3. Знакомство с биографией С.Я. Маршак (2 слайда)
(кнопка мыши переворачивает фото маршака на 2 слайде)
Самуил Яковлевич Маршак (1887-1964) — поэт, драматург, переводчик, литературный критик.
Родился в Воронеже в семье заводского оборудования, талантливый изобретатель. Отец поддерживал стремление к знаниям, интерес к миру, к людям. Ранние детские и школьные годы Самуил провел в городке Острогожск под Воронежем. В гимназии учитель многословия, прививавший классическую поэзию, поощрял первые литературные опыты будущего поэта.Одна из поэтических записных книжек Маршака попала в руки В. Стасова, известного российского критика и искусствоведа, принявшего самое горячее участие в судьбе юноши. С помощью Стасовой переехал в Петербург, поступил учиться в одну из лучших гимназий. Все дни он проводил в Публичной библиотеке, где работал Стасов.
В 1904 году Маршак встретил М. Горького в доме Стасова, который очень заинтересовал его. Горький пригласил его к себе на дачу на берегу Черного моря, где Маршак лечился, учился, много читал, встречался с интересными людьми.Когда семья Горьких была вынуждена покинуть Крым из-за репрессий царского правительства после революции 1905 года, Маршак вернулся в Санкт-Петербург. К тому времени к тому времени переехал его отец.
Началась трудовая молодежь: прогулки на уроках, сотрудничество в журналах и альманах.
Несколько лет спустя Маршак отправился учиться в Англию, чтобы закончить образование, сначала в Политехническом, затем в Лондонском университете. Во время каникул много путешествовал пешком по Англии, слушал английские народные песни.Уже тогда начал работать над переводами английской баллады, которая впоследствии прославила его.
В 1914 году Маршак вернулся на родину, работал в провинции, публиковал свои переводы в журналах «Северные записки» и «Русская мысль». В годы войны занимался помощью беженцам.
С начала 1920-х годов участвовал в организации детских домов в Краснодаре, создал детский театр, в котором начал свою деятельность как детский писатель.
В 1923 году, вернувшись в Петроград, он написал свои первые оригинальные сказки в стихах — «Сказка о Outlume Mouse», «Fire», «Mail», в переводе с английских детских народных песен — «Дом, который построил Джек» и д.). Кроме того, он возглавлял один из первых советских детских журналов — «Новый Робинзон», вокруг которого собирались талантливые детские писатели. Маршак был первым сотрудником М. Горького, создавшим издательство детской литературы (Детгиз).
В Дни Отечественной войны Маршак сотрудничал в газетах, высмеивая врага в пародиях, эпиграммах, политических памфлетах.В послевоенные годы вышли книги стихов «Почта военная», «Быть-Несбылица», поэтическая энциклопедия «Веселое путешествие от А до Я».
Маршак занимался многими переводами Сонетовым Шекспира и песен Р. Бернса, переводил стихотворения Дж. Китса, Р. Киплинга, У. Уотерворта и других. За переводы Роберта Бернса Маршаку было присвоено звание почетного гражданина Шотландии.
Среди драматических эссе Маршака особенно популярны пьесы «Двенадцать месяцев», «Шутки», «Дом Кошкина».
книг Маршака переведены на многие языки мира. Маршак прожил долгую жизнь с трагическими потерями и счастливыми безоблачными днями. Он писал много и о многом — от поэтических подписей под картинами до философских понятий о жизни. Он умер 4 июня 1964 года, работая до последнего дня.
Литературные произведения Маршака получили высокую оценку, он отмечен многими государственными наградами и литературными премиями. Но главное не в этом. Главное — читательское признание, которое несомненно есть у Маршака.
4. Подготовка к игре-путешествию (3 слайда)
Будем путешествовать по маршрутному листу, где вы сами выберете конкурс.
5. Загадки С.Я. Marshaca (4 слайд)
Что перед нами:
Два ограбленных уха,
Перед колесом
И седло на носу? (Очки)
Начала работать
Черпала и копала.
Ели, ели дуб, дуб,
Сломал зуб, зуб (пила)Подбей ему руку и клюшку.
Никого не жалко.
А на что бедолаге идти?
И за что он придет! (Мяч)
6. Угадай работу по прохождению.
Посидел утром на кровати
Рубашку надеть стал
В рукав заглянул руки —
Оказалось, это штаны ….
Вместо шляпы на ходу
Надел на сковородку («Это есть что разбросано ») (5 слайд)
Люди спрашивают:
Кто это?
А девушка говорит:
— Это моя дочь.
Люди спрашивают:
— Почему у вашей дочери серые кисти?
А девушка говорит:
— Долго не стирала («Б / у полосатая») (6 слайд)
Дама передала в багаж:
Диван,
Квадрат,
Чемодан,
Картина, корзина, картон
И собачка («Багаж») (7 слайд)
Под праздник Нового Года
Мы опубликовали заказ:
Пусть сегодня цветет
Подснежников от нас!
Подснежник в лесу цветет,
Не вьюга в поту
А тот из вас бунтарь,
Кто скажет: не в поту! («Двенадцать месяцев») (8 слайд)
Бим — Бом! Тили — Бом!
Во дворе — высокий дом.
Машинки стальные резные.
Окна окрашенные.
А на лестнице ковер —
Sladen gold pattern.
В узорчатом ковре
Утром идет кот … («Дом Кошкина») (9 слайд)
7. Из каких товарных объектов? (10 слайд)
- Конверт («Почта»)
- Кольцо (Двенадцать месяцев)
- Собака («Багаж»)
- Котенок («Полосатый б / у»)
- Сковорода («Вот что рассыпалось»)
8.Узнай лишнего зверька из сказки «Где обедали, Воробей?» (11 слайд)
Внимательно рассмотрите изображения животных и вспомните, кто обедал с воробьем. Если вы ответите правильно, то животное исчезнет. (Волк)
9. Музыкальная пауза (12 слайдов)
Дети поют и танцуют под песню «Куда пошли» на стихи С.Я. Маршак.
День простоял Веселый
Ранняя весна.
Гуляли после школы —
Я да ты со мной.Куртки
Колпачки —
Шли там, где упало
В первый теплый день.Шел где упал —
Просто наугад
Вперед и вправо,
И потом назад.И затем назад,
И затем круг,
И затем списание,
И затем бег.Веселый рев
Да ты со мной
Весело вернулся
К вечеру домой.Веселая часть —
Что мы падаем духом?
Развлекаются друг с другом
Увидимся снова!
10.Исправить ошибки в названиях работ (13 слайдов)
- «Малыш в зоопарке» — «Малыши в клетке»
- «Семнадцать месяцев» — «двенадцать месяцев»
- «Откуда стул?» — «Откуда стол?»
- «Урок грубый» — «Урок вежливости»
- «Рассказ о знаменитом герое» — «Рассказ о неизвестном герое»
- «Мышкин дом» — «Кошкин дом»
11. Поделиться кроссвордом (14 слайдов)
- Животное, с которым пообедали Воробей (морж)
- На какой улице жил человек рассеялся? (Бассейн)
- Кто подарил кольцо «Падчерица»? (месяц апрель)
- Животное, спевшее песню глупая мышка (конь)
- Что пропало у багажницы? (Собака)
- Как звали пожарного из стихотворения «Огонь»? (Кузьма)
12.Вспомните «Сказку о глупом мышонке» (15 слайдов)
Вспомните пропущенных персонажей из сказки (жаба и щука)
13. Характеристика слова (16-17 слайдов)
«Кто мне в дверь стучит
С толстой сумкой на _________ (пояс),
С цифрой 5 на медном румянце,
В синей форме __________ (кепка),
Это он,
Это он,
Ленинград ____________ (почтальон) «
Из какой линейки продуктов? («Почтовое отделение»)
«Открытая Ленская Дверь —
Прыгающий огонь с __________ (полный),
Перед тем, как печь сожгла пол,
Влип на скатерть на ________ (стол)»,
С грохотом перебежал стулья,
Вверх на _______________ (занавески),
Стулья настенные дымовые,
Облизывает пол и ______________ (потолок) »
Из какой линейки продуктов? («Огонь»)
14.Прощай (18 слайд)
Песня о книгах (по мотивам «Маммонт Отель»)
Книгу прочитал — она надежный друг!
Хочу ответить на вопросы.
Я хочу найти ответы. (2 раза.)
Пусть книга научит
Пусть книга расскажет.
Пусть верный жизненный путь она нам укажет.
Ведь такого не бывает в мире
Чтоб были безграмотные дети! (2 раза последние две строки)
Не заменит компа и еврея.
Пусть видит каждый ребенок в своей подруге.
Ведь чтение книг и наука —
Надежное средство от скуки.
15. Результат события. (19-20 слайдов)
На этом наше путешествие закончилось. И я хочу сказать словами А. Горького «Любите Маршака, учитесь у него!»
.