Сказки А. С. Пушкина являются примером того, как простонародный сюжет может стать шедевром высокого литературного языка. Поэт сумел в стихотворной форме передать не только характеры героев, но и обязательное условие любого подобного повествования – поучение, то есть то, чему учит сказка. «О рыбаке и рыбке» – это сюжет о человеческой жадности. Сказка «О царе Салтане» о том, что зло и коварство наказуемы, а побеждает всегда добро. Так в сюжетах всех сказок, написанных поэтом.
Краткое содержание произведения
Когда учителя объясняют школьникам, чему учит «Сказка о рыбаке и рыбке» (2 класс), они опираются на сюжет произведения. Это правильно, так как дети должны понимать, какие основные категории движут поступками людей: добро и зло, щедрость и жадность, предательство и прощение, и многие другие. Сказки помогают детям разобраться в них и сделать правильный выбор в пользу добра.
В сказке о Золотой рыбке сюжет начинается с того, что на берегу синего моря жили-были старик со старухой. Он ловил рыбу, она пряла пряжу, но лачуга у них старая и даже корыто разбитое.
Старику повезло поймать Золотую рыбку, которая взмолилась вернуть ее в море и даже предложила за себя откуп.
Добрый рыбак отпустил ее, но старухе его благородный поступок был не по нраву, вот и потребовала, чтобы он вернулся к морю и попросил у рыбки хотя бы корыто. Старик так и сделал. Рыбка дала то, что пожелала старуха, но той захотелось большего – новую избу, затем быть столбовою дворянкой, потом свободной царицею, пока не решила стать Владычицей, у которой сама рыбка на посылках.
Мудрая рыбка выполняла просьбы старухи, пока та не потребовала невозможного. Вот и осталась старуха вновь у разбитого корыта.
Дети, читая об истории старика, понимают, чему учит «Сказка о рыбаке и рыбке» Пушкина. Власть и богатство каждый раз изменяли старуху, делая ее все злее. Школьники делают правильный вывод, что жадность наказуема, и можно вновь остаться ни с чем.
Сам автор вкладывал в свою сказку более глубокий смысл, особенно если учесть, что лежит в его основе.
Сказка братьев Гримм
Если взять за основу философские категории того, чему учит «Сказка о рыбаке и рыбке», анализ следует начинать со сказки братьев Гримм. Именно с их историей о жадной старухе, которая, начиная желать с малого, дошла до того, что захотела стать Римским папой, был знаком поэт.
Вроде бы в сюжете поучительного рассказа обычная человеческая жадность, но если обратить внимание на символизм, заложенный в ней, то, чему учит «Сказка о рыбаке и рыбке», приобретает совершенно другой смысл. Как оказалось, братья Гримм, а за ними и Пушкин, далеко не первые, кто использовал эту тему.
Ведическая мудрость
В древнем индийском трактате Матсья-пурана она изложена в виде аллегории. Например, старик в ней – это настоящее «Я» человека, его душа, которая находится в состоянии покоя (нирваны). В сказке Пушкина рыбак именно таким и предстает перед читателями. Он 33 года живет со старухой в лачуге, ловит рыбу и его все устраивает. Это ли не признак просветления?
Вот чему учит «Сказка о рыбаке и рыбке»: истинное предназначение человека – быть в ладу со своей душой и окружающей реальностью. Старик прекрасно справлялся с огромным и полным соблазнов материальным миром, который символизирует синее море.
Он забрасывает невод со своими желаниями в него и получает то, что ему нужно на день насущный. Другое дело – старуха.
Старуха
Она олицетворяет человеческий эгоизм, который никогда не бывает полностью доволен, а значит, не знает, что такое счастье. Эгоизму хочется потреблять как можно больше материальных благ. Именно поэтому, начав с корыта, старуха вскоре захотела властвовать над самой рыбкой.
Если в древнем трактате ее образ – это символ отречения человека от своей духовной природы в пользу ложного сознания и материального мира, то у Пушкина – злое эгоистическое начало, которое заставляет старика (чистую душу) потакать ее прихотям.
У русского поэта очень хорошо описана покорность души перед эгоизмом. Старик каждый раз ходит на поклон к Золотой рыбке с новым требованием от старухи. Символично, что море, которое является прообразом огромного материального мира, каждый раз становится все более грозным. Этим Пушкин показал, насколько велик отрыв чистой души от ее предназначения, когда она с каждым разом все глубже погружается в пучину материальных благ.
Рыбка
В ведической культуре рыбка олицетворяет Бога. Не менее могущественна она и в произведении Пушкина. Если задуматься, чему учит «Сказка о рыбаке и рыбке», ответы будут очевидны: ложная эгоистическая оболочка не может дать человеку счастья. Для этого ему нужны не материальные блага, а единство души с Богом, которое проявляется в гармоничном состоянии покоя и получения радости от бытия.
Трижды является рыбка к старику, чтобы выполнить эгоистические желания, но, как оказалось, наполнить ложную оболочку не может даже морская волшебница.
Борьба духовного и эгоистического начала
Об этой борьбе написано немало философских, религиозных, художественных и психологических книг. Оба начала – чистая душа (в сказке Пушкина старик) и эгоизм (старуха) ведут борьбу между собой. Поэт очень хорошо показал, к чему приводит покорность и потворство эгоистическим желаниям.
Его главный герой даже не пытался сопротивляться старухе, а каждый раз покорно ходил к рыбке на поклон с новым требованием от нее. Александр Сергеевич как раз и показал, к чему приводит подобное попустительство собственному эгоизму, и чем заканчиваются его ложные, ненасытные потребности.
Сегодня фраза «остаться у разбитого корыта» применяется на бытовом уровне, когда говорят о человеческой жадности.
В философии ее смысл много шире. Не материальные блага делают людей счастливыми. Поведение старухи говорит об этом. Только она стала столбовой дворянкой, как пожелала быть царицею, а дальше – больше. Она не излучала счастье и довольство с появлением новых видов власти и богатства.
Вот чему учит «Сказка о рыбаке и рыбке»: помнить о душе, что она первична, а материальный мир вторичен и коварен. Сегодня человек может быть у власти, а завтра станет нищим и безвестным, как старуха у того злополучного корыта.
Так детская сказка русского поэта передает глубину извечного противоборства между эго и душой, о которой люди знали еще в далекой древности.
ÑÊÀÇÊÀ Î ÖÀÐÅ ÑÀËÒÀÍÅ…
ÂÑÒÓÏËÅÍÈÅ
ÑÊÀÇÊÀ Î ÖÀÐÅ ÑÀËÒÀÍÅ ýòî, íà ìîé âçãëÿä, îäíî èç ñàìûõ çàãàäî÷íûõ, îðèãèíàëüíûõ è, áåçóñëîâíî, óíèêàëüíûõ ïðîèçâåäåíèé À.Ñ. Ïóøêèíà. À ðàç ýòî òàê, — òî åñòü íàëèöî çàãàäî÷íîñòü, îðèãèíàëüíîñòü è óíèêàëüíîñòü ïóøêèíñêîé «Ñêàçêè î öàðå Ñàëòàíå»! — òî À. Ñ. Ïóøêèí êàê-òî çàðàíåå ïîäãîòîâèëñÿ, — è íå òîëüêî ïî ìîåìó ìíåíèþ! — ê òâîð÷åñêîìó ñîðåâíîâàíèþ, 29-ãî àâãóñòà 1831 ãîäà, ñ ïîýòîì Â.À. Æóêîâñêèì. Ïîýòîìó è ïðîøó çàïîìíèòü ñêàçàííîå ìíîþ, î ïîýòå, ïî åãî ðàáîòå íàä òîëüêî ÷òî íàçâàííîé ÑÊÀÇÊÎÉ. Ñàìà æå õðîíîëîãè÷åñêàÿ êàíâà ðàáîòû ïîýòà ïî ñîçäàíèþ «Ñêàçêè î öàðå Ñàëòàíå
» òàêîâà.
Êàê âèäíî èç îáùåé ïóøêèíèàíû, «îí íà÷àë ðàáîòó, íàä íàçâàííîé ñêàçêîé, â 1822 ãîäó, åù¸ â Êèøèíåâå». Âîò èìåííî çäåñü è íà÷èíàåò óæå îò÷åòëèâî ïðîãëÿäûâàòüñÿ çàáëàãîâðåìåííàÿ, — åñëè ìîæíî òàê âûðàçèòüñÿ! — ïîäãîòîâêà ïîýòà ê ñîçäàíèþ òîëüêî ÷òî íàçâàííîé ÑÊÀÇÊÈ! È íå ìåíåå îò÷åòëèâî âèäíî, ÷òî «Ñêàçêó î öàðå Ñàëòàíå» ïîýò íà÷àë ñîçäàâàòü ïðàêòè÷åñêè ÷óòü ëè íå ñîâìåñòíî — ñ åãî «Çàìåòêàìè ïî ðóññêîé èñòîðèè XVIII âåêà», ÄÀÒÈÐÎÂÀÍÍÛÌÈ Ïóøêèíûì, êàê âû óæå çíàåòå ïî ïóøêèíèàíå, 2-ãî àâãóñòà 1822 ãîäà (ñìîòðèòå À.Ñ. Ïóøêèí. ÏÑÑ â øåñòè òîìàõ. Òîì øåñòîé. ÈÑÒÎÐÈ×ÅÑÊÀß ÏÐÎÇÀ. Ñ. 11. ÕÓÄÎÆÅÑÒÂÅÍÍÀß ËÈÒÅÐÀÒÓÐÀ. Ìîñêâà. 1950 ãîä). À èç òîëüêî ÷òî ñêàçàííîãî î ïóøêèíñêèõ «Çàìåòêàõ
» ñëåäóåò ëîãè÷åñêîå óìîçàêëþ÷åíèå, à èìåííî: áóäóùàÿ «Ñêàçêà î öàðå Ñàëòàíå» áóäåò èìåòü, ó ïîýòà, ÿðêî âûðàæåííóþ îñòðîêðèòè÷åñêóþ íàïðàâëåííîñòü ïðîòèâ ñàìîçâàíîé Åêàòåðèíû II. È íå òîëüêî, êàê ÿ íàäåþñü ïîêàçàòü âàì â äàëüíåéøåì, ïðîòèâ íå¸, íî è
ïðîòèâ Ïàâëà I è
íåêîòîðûõ äðóãèõ èñòîðè÷åñêèõ ëè÷íîñòåé (ê ïðèìåðó, ïðîòèâ Àëåêñàíäðà I è Íèêîëàÿ I).
«Â 1824 ãîäó îí ñíîâà, ãîðàçäî ïîäðîáíåå, çàïèñàë å¸ ñî ñëîâ íÿíè». À ýòî, êàê âû óæå çíàåòå ïî ìîèì èññëåäîâàòåëüñêèì ñòàòüÿì, íà÷àëî ñîçäàíèÿ, ïîýòîì, ñâîåãî ÏÅÐÂÎÃÎ òðóäà ïî Èñòîðèè Ðîññèè: ñîçäàíèå, èì, «Áîðèñà Ãîäóíîâà». È íà÷àëî ñîçäàíèÿ ñöåíè÷åñêîé òðàãåäèè, â êîòîðóþ ïîýò ââ¸ë, êàê âû óæå òîæå çíàåòå ïî ìîèì ïóáëèêàöèÿì, êàê «âåùèé ñîí» Ãðèãîðèÿ Îòðåïüåâà â ñöåíå «Íî÷ü. Êåëüÿ â ×óäîâîì ìîíàñòóðå», òàê è êîíöîâêó ñâîåãî äðàìàòè÷åñêîãî ïðîèçâåäåíèÿ ÷åðåç ñòðîêó: «Äà çäðàâñòâóåò öàðü Äìèòðèé Èâàíîâè÷» (ÿ ïîñòàðàþñü ïðîâåðèòü íàçâàííóþ çàïèñü, åñëè íå çàáóäó, è ïî ñòàòüå òåêñòîëîãà Ì. Ê. Àçàäîâñêîãî). È ýòî ñâåðøèëîñü, òî åñòü ïðè òîëüêî ÷òî âûäåëåííîì ïðèçûâå âîñõâàëåíèÿ ñàìîçâàíöà, — âúåçæàþùåãî â Ìîñêâó! — òîæå ïðè òîëüêî ÷òî ñîñòîÿâøåé êðîâàâîé ðàñïðàâå, çàãîâîðùèêàìè, íàä ñûíîì è æåíîé öàðÿ Áîðèñà Ãîäóíîâà (ñìîòðèòå êîíöîâêó ïóøêèíñêîãî ïðîèçâåäåíèÿ)!
«Â 1828 ãîäó Ïóøêèí íà÷àë ïåðåëàãàòü ýòó çàïèñü â ñòèõè, íî íàïèñàë òîëüêî ïåðâûõ ÷åòûðíàäöàòü ñòèõîâ». À ýòî, êàê âû óæå òîæå çíàåòå ïî ìîèì èññëåäîâàòåëüñêèì ðàáîòàì, è íà÷àëî ðàáîòû, ïîýòà, íàä «Ïèêîâîé äàìîé», ÿâëÿþùåéñÿ ÒÐÅÒÜÈÌ, — è ÇÀÊËÞ×ÈÒÅËÜÍÛÌ, ê òîìó æå! òðóäîì ïîýòà ïî Èñòîðèè Ðîññèè. È åãî ñîçäàíèå â 1828 ãîäó â óñêîðåííîì òåìïå, — êàê âû óæå òîæå çíàåòå ïî ìîèì ïóáëèêàöèÿì! — ñâîåãî ÂÒÎÐÎÃÎ òðóäà ïî Èñòîðèè Ðîññèè: ïîýìû «Ïîëòàâà». Òðóäà, â êîòîðîì îò÷åòëèâî âèäíû: êàê ÐÅÀËÜÍÛÉ ÄÈÀËÎà Ìàðèè ñ Ìàçåïîé, òàê è ÔÀÍÒÀÑÒÈ×ÅÑÊÈÉ ÔÐÀÃÌÅÍÒ, òîæå ÄÈÀËÎÃÀ Ìàçåïû ñ Ìàðèåé-ïðèâèäåíèåì. À ýòè ôðàãìåíòû îò÷åòëèâî îòðàçÿòñÿ, ó ïîýòà, â òðåòüåé è â ïÿòîé ãëàâàõ åãî ïîâåñòè
«Ïèêîâàÿ äàìà»!
«Ïîëíîñòüþ ñêàçêà áûëà íàïèñàíà òîëüêî â 1831 ãîäó (äàòèðîâàíà ïîýòîì 29 ÀÂÃÓÑÒÀ) â ïîðÿäêå ñâîåãî ðîäà òâîð÷åñêîãî ÑÎÐÅÂÍÎÂÀÍÈß ñ Â. À. Æóêîâñêèì» (Ñìîòðèòå Èçáðàííûå ñî÷èíåíèÿ À. Ñ. Ïóøêèíà, òîì ïåðâûé. Ìîñêâà. Õóäîæåñòâåííàÿ ëèòåðàòóðà. 1980 ãîä. Ñ. 790). Òàê ïèøóò
ïóøêèíèñòû! Îá ýòîì ÿ ïîïûòàþñü ïîãîâîðèòü â ïðåäëàãàåìîé ñòàòüå, åñëè íå çàáóäó, çíà÷èòåëüíî ïîçæå.
È åù¸ îäíî. À ðàç ýòî èìåííî òàê, òî, íàâåðíîå, ÿ óæå èìåþ ïðàâî äàòü îáîçíà÷åííóþ ÎÖÅÍÊÓ-ÂÛÂÎÄ òîëüêî ÷òî íàçâàííîãî ïðîèçâåäåíèÿ Ïóøêèíà íå òîëüêî êàê ïîêëîííèê òâîð÷åñòâà Âåëèêîãî ïîýòà, íî è êàê èññëåäîâàòåëü åãî òàéíîãî íàñëåäèÿ. Êðîìå òîãî, è êàê èññëåäîâàòåëü, óæå ñîçäàâøèé äëÿ ÷èòàòåëåé, — è ðîññèéñêîé îáùåñòâåííîñòè, — äâå ñòàòüè ïî ïóøêèíñêèì «ñêàçêàì». Ýòî, ÷òîáû íå áûòü ãîëîñëîâíûì, ñòàòüè: «Ñêàçêà î ðûáàêå è ðûáêå» è «Ñêàçêà î çîëîòîì ïåòóøêå». À ýòî íå òàê óæ è ïðîñòîå äåëî, èáî ïóøêèíñêèå «ñêàçêè» òðåáóþò ê ñåáå íå òîëüêî ïîâûøåííîãî, — è íåóñòàííîãî, çàìå÷ó! — âíèìàíèÿ, íî è êàêèå-òî âïîëíå îïðåäåëåííûå ñïîñîáíîñòè ïî îáúåêòèâíîìó ðàñêðûòèþ èõ òàéíîãî ñìûñëà è ñóòè.
Çäåñü æå çàìå÷ó, ÷òî ê àíàëèçó ïóøêèíñêèõ «ñêàçîê» ó ìåíÿ áëèçêî ïîäõîäèò è èññëåäîâàòåëüñêàÿ ñòàòüÿ «Ó ëóêîìîðüÿ äóá çåëåíûé. Ââåäåíèå â òàéíû Ïóøêèíà», â êîòîðîé è ïîÿâëÿþòñÿ ó ïîýòà, âî âñ¸ì ñâî¸ì áëåñêå, «ÒÐÈÄÖÀÒÜ ÂÈÒßÇÅÉ ÏÐÅÊÐÀÑÍÛÕ (ñòðàíèöà 434. Òîì ïåðâûé. ÕÓÄÎÆÅÑÒÂÅÍÍÀß ËÈÒÅÐÀÒÓÐÀ. Ìîñêâà. 1980 ãîä). Ìîæåòå ïðî÷èòàòü òîëüêî ÷òî íàçâàííûå ðàáîòû íà ìîåé àâòîðñêîé ñòðàíèöå íà îáîèõ ïîðòàëàõ ðîññèéñêîãî Ëèòåðàòóðíîãî êëóáà. Èëè ïî ñëåäóþùåé ññûëêå íà Ïðîçå ðó: http://www.proza.ru/2013/03/15/125 . ß æå, ÷òîáû íå íà÷àòü äâèæåíèå «ñ ìåñòà è â ãàëîï» (èëè â êàðüåð!), — ÷òî ìíå â ïðåäëàãàåìîé ðàáîòå, ñêîðåå âñåãî, íå ïîíàäîáèòñÿ! ñïåöèàëüíî âûäåëþ ñëåäóþùåå.
«Äóá çåëåíûé» åñòü, ó À. Ñ. Ïóøêèíà, íå òîëüêî â ñòèõîòâîðíîì ÂÂÅÄÅÍÈÈ «Ó ëóêîìîðüÿ äóá çåëåíûé» ê åãî âòîðîìó, 1828 ãîäà, èçäàíèþ ïîýìû «Ðóñëàí è Ëþäìèëà», íî íàõîäèòñÿ è â åãî «ÑÊÀÇÊÅ Î ÖÀÐÅ ÑÀËÒÀÍÅ». Âîò ôàêò-ñâèäåòåëüñòâî òîìó: «Äóá çåëåíûé íàä õîëìîì» (ñìîòðèòå ýòó ñòðîêó â ñòðîôå VIII-îé, ïî ìîåìó Ñ×ÅÒÓ, ïðåäëàãàåìîé «ñêàçêè» ïîýòà; ïðèëîæåíèå ¹ 1; íàçâàííàÿ ñòðîêà âûäåëåíà ó ìåíÿ â âîñüìîé ñòðîôå ÷åðåç óêðóïíåííûé øðèôò ÄÓÁ ÇÅËÅÍÛÉ ÍÀÄ ÕÎËÌÎÌ).
Ê ÷åìó òîëüêî ÷òî îáîçíà÷åííîå ïðèâîäèò? À ïðèâîäèò, êðàòêî, ê òîìó, ÷òî âñå ðàçáèðàåìûå çäåñü ïóøêèíñêèå «ñêàçêè» íå òîëüêî ñâÿçàíû ìåæäó ñîáîé, íî è íàïðÿìóþ ñâÿçàíû — ñ åãî òàéíîé «Ïèêîâîé äàìîé» è
ñ å¸ îêðóæåíèåì. Òàê, â êà÷åñòâå ôàêòà-ïðèìåðà, 30-òü ÂÈÒßÇÅÉ ÏÐÅÊÐÀÑÍÛÕ íàïðÿìóþ ñâÿçàíû ó ïîýòà, êàê âû óæå çíàåòå ïî ìîåé ñòàòüå «Ñêàçêà î ðûáàêå è ðûáêå», ñ 33-ìÿ ÁÎÃÀÒÛÐßÌÈ ïðåäëàãàåìîé «Ñêàçêè î öàðå Ñàëòàíå».
Ïðèìåð èç òîëüêî ÷òî óêàçàííîé ïóøêèíñêîé «Ñêàçêè î ðûáàêå è ðûáêå»: «Æèëè îíè â âåòõîé çåìëÿíêå ðîâíî ÒÐÈÄÖÀÒÜ ËÅÒ è ÒÐÈ ÃÎÄÀ» (Äëÿ òîãî, ÷òîáû ðåëüåôíî âûäåëèòü òîëüêî íàçâàííóþ âçàèìîñâÿçü, ïîýò ââîäèò, â òîëüêî ÷òî óêàçàííóþ «Ñêàçêó», è ñëåäóþùèå ñòðîêè: «Óäèâèëñÿ ñòàðèê, èñïóãàëñÿ: Îí ðûáà÷èë ÒÐÈÄÖÀÒÜ ËÅÒ è ÒÐÈ ÃÎÄÀ È íå ñëûõèâàë, ÷òîá ðûáà ãîâîðèëà»). Äðóãèìè ñëîâàìè, ïîâòîðÿåò ÒÐÈÄÖÀÒÜ ËÅÒ è ÒÐÈ ÃÎÄÀ äâà ðàçà!
Îñîáî çàìå÷ó, ÷òî îêîí÷àòåëüíûé ðàçãîâîð ïî òåìå ÒÐÈÄÖÀÒÜ ËÅÒ è ÒÐÈ ÃÎÄÀ ó ìåíÿ ïðîèçîéä¸ò, íàâåðíîå, â êîíöå ìîåãî èññëåäîâàíèÿ ðàçáèðàåìîé, çäåñü, «Ñêàçêè î öàðå Ñàëòàíå». Åñëè æå çàáóäó î òîëüêî ÷òî îáîçíà÷åííîì ðàçãîâîðå, — ìîãó çàáûòü èç-çà ìíîæåñòâà ìåëêèõ òåì â ñâî¸ì èññëåäîâàíèè! — òî çíàéòå ÑËÅÄÓÞÙÅÅ. Èìåííî ÷åðåç ïîâòîðåíèå ÒÐÈÄÖÀÒÜ ËÅÒ è ÒÐÈ ÃÎÄÀ, äâà ðàçà, ïîýò è ïåðåâîäèò ñâîèõ âèòÿçåé, êîëè÷åñòâî êîòîðûõ 30, è áîãàòûðåé, êîëè÷åñòâî êîòîðûõ 33, â ÃÎÄÛ èëè
â ËÅÒÀ. Èòàê, 33 áîãàòûðÿ ðàçáèðàåìîé «ñêàçêè» íàïðÿìóþ ñâÿçàíû ó ïîýòà: ñ 1833-ì ÃÎÄÎÌ, â êîòîðîì ïîýò è ñîçäàë «Ïèêîâóþ äàìó». Êðîìå òîãî, 1833-é ãîä ýòî ãîä, ê êîòîðîìó ïîýò ñîçäàë è ñâîé ÂÒÎÐÎÉ ïîðòôåëü èç òàéíûõ ïðîèçâåäåíèé.
ÂÑÒÀÂÊÀ
È ìàðêèðîâêó, èëè çàïå÷àòëåíèå, ïîýòîì, — åñëè ïðîäîëæèòü ðàçâèòèå òîëüêî ÷òî èçëîæåííîãî, âûøå, âûâîäà äî åãî ëîãè÷åñêîãî çàâåðøåíèÿ! — ñâîåãî ÀÂÒÎÐÑÒÂÀ íà òîëüêî ÷òî óêàçàííóþ «Ñêàçêó î ðûáàêå è ðûáêå». Çàìå÷ó, ÷òî ââîæó ýòî ïîíÿòèå, â ñâî¸ ìíîãîëåòíåå èññëåäîâàíèå, âïåðâûå.
Òàêóþ æå ìàðêèðîâêó ïîýò äàñò ÷åðåç «òðèäöàòü òð¸õ áîãàòûðåé», — êàê âû, íàâåðíîå, äîãàäûâàåòåñü è ñàìè! — è â «Ñêàçêå î öàðå Ñàëòàíå». Òàéíî óêàæåò îí ñâî¸ àâòîðñòâî, — ÷åðåç êàëåíäàðü, ðàâíûé 33-ì äíÿì, è 1833 ãîä! è â Ïèêîâîé äàìå».
Óêàæåò îí ñâî¸ àâòîðñòâî è â «Ñêàçêå Å. Ïóãà÷åâà îá îðëå è âîðîíå» ÷åðåç ÒÐÈÄÖÀÒÜ ÒÐÈ ÃÎÄÀ æèçíè îðëà, ÷åðåç ÷òî àâòîðñòâî Ïóøêèíà ðàñïðîñòðàíèòñÿ, ñïåöèàëüíî îòìå÷ó ýòî îáñòîÿòåëüñòâî, è íà âñþ åãî ïîâåñòü «Êàïèòàíñêàÿ äî÷êà».
Òàéíî îí óêàæåò ñâî¸ àâòîðñòâî äàæå â ñêàçêå «Êîí¸ê-ãîðáóíîê» ÷åðåç «ÒÐÀÄÖÀÒÜ ÊÎÐÀÁËÅÉ», ëèõî âûïëûâàþùèõ, êàê âû çíàåòå ïî íàçâàííîé «ñêàçêå», èçî ðòà êèòà-öàðÿ. Åñëè æå ìíå ïîçâîëèò çäîðîâüå ñîçäàòü ñàìîñòîÿòåëüíóþ ñòàòüþ îá àâòîðñòâå Ïóøêèíà íàä ñêàçêîé «Êîí¸ê-ãîðáóíîê», ïî íàñòîÿùåå äíè ïðèíàäëåæàùåå Ï.Ï. Åðøîâó, òî ÿ áóäó ñ÷èòàòü, ÷òî ñâîé ìíîãîëåòíèé òðóä, — ïî èññëåäîâàíèþ òàéíîãî íàñëåäèÿ À.Ñ. Ïóøêèíà ëîãè÷åñêè çàêîí÷åííûì.
À ôàêòû ïî àâòîðñòâó «Êîíüêà-ãîðáóíêà» À.Ñ. Ïóøêèíà, à íå Ï.Ï. Åðøîâà, â ñîâðåìåííîé ïóøêèíèàíå, çàìå÷ó, óæå åñòü. Ýòî, ê ïðèìåðó, ÃÈÏÎÒÅÇÀ ïóøêèíèñòà Àëåêñàíäðà Ëàöèñà: «Â ñòàòüå Ëàöèñà («Âåðíèòå ëîøàäü!») èçëàãàëàñü ãèïîòåçà î ïóøêèíñêîì àâòîðñòâå «Ãîðáóíêà», è ñàì ôàêò, ÷òî «Êîí¸ê-Ãîðáóíîê» ïóøêèíñêàÿ ñêàçêà, òàê ïîðàçèë ìåíÿ, ÷òî ÿ íàïèñàë ðåöåíçèþ
» (Âëàäèìèð Êîçàðîâåöêèé). Ìîæåòå ïîñìîòðåòü ñòàòüþ Ëàöèñà ïî ñëåäóþùåé õàðàêòåðíîé ññûëêå: http://gorbunock.narod.ru/01.htm.
Ñòàòüÿ õîðîøî àðãóìåíòèðîâàíà íå òîëüêî ïî îáñòîÿòåëüñòâàì îïóáëèêîâàíèÿ «Ãîðáóíêà», íî è ïî âïîëíå îïðåäåëåííûì äåéñòâèÿìè Ï.Ï. Åðøîâà, àíàëèçîì òâîð÷åñòâà Ï.Ï. Åðøîâà è ò.ä. Ïîïûòêó æå À. Ëàöèñà ñîçäàòü íîâûé òåêñò òàéíîé äåñÿòîé ãëàâû «Åâãåíèÿ Îíåãèíà», èç ñïåöèàëüíî çàêîäèðîâàííûõ ïîýòîì âïîëíå îïðåäåëåííûõ ïðåäëîæåíèé ýòîé ãëàâû, ÿ ñ÷èòàþ íåóäà÷íîé.
Ñóùåñòâóþò äîêàçàòåëüñòâà àâòîðñòâà Ïóøêèíà ïî ñîçäàíèþ «Êîíüêà-ãîðáóíêà» è ó ñàìîãî Â. Êîçàðîâåöêîãî. Îäíàêî ñ äîêàçàòåëüñòâàìè òîëüêî ÷òî óêàçàííîãî àâòîðñòâà íàäî, ïðè íèçêîé îöåíêå, Êîçàðîâåöêèì, ñàìîãî Ïóøêèíà, — à îíè òàêîâû: «Íàøå âñ¸», «Ïóøêèí âåëè÷àéøèé ìèñòèôèêàòîð» è ïðî÷åå! — åù¸ òùàòåëüíî ðàçáèðàòüñÿ. Âî âñÿêîì ñëó÷àå, ïîäõîäèòü ê åãî äîêàçàòåëüñòâàì àâòîðñòâà «Êîíüêà-ãîðáóíêà» Ïóøêèíûì ñ ïîâûøåííûì è íåóñòàííûì, ê òîìó æå, âíèìàíèåì. Ïóøêèí íèêîãäà íå áûë ìèñòèôèêàòîðîì! Ñîçäàâàòü òàéíóþ, íî îáúåêòèâíóþ, Èñòîðèþ Ðîññèè åãî çàñòàâèëà ñàìà æèçíü. Ê ïðèìåðó: âðàæäåáíîå îòíîøåíèå ê íåìó è ê åãî òâîð÷åñòâó Àëåêñàíäðà I ñ ïîñëåäóþùèìè äâóìÿ ññûëêàìè.
Íå ìåíåå âðàæäåáíûå äåéñòâèÿ Íèêîëàÿ I ê ïîýòó è ê åãî ñâîáîäîëþáèâîìó òâîð÷åñòâó, ïðèâåäøèå, â êîíöå êîíöîâ, òîëüêî ÷òî íàçâàííîãî èìïåðàòîðà íå òîëüêî ê îðãàíèçàöèè è ïðîâåäåíèþ çàãîâîðà ïðîòèâ ïîýòà, íî è ê ïîëèòè÷åñêîé ðàñïðàâå íàä íåïîêîðíûì ïîýòîì. Åñëè æå ÿ êîãäà-íèáóäü ñîáåðóñü íàïèñàòü ñòàòüþ îá àâòîðñòâå «Êîíüêà-ãîðáóíêà» Ïóøêèíûì, òî îáÿçàòåëüíî ïîãîâîðþ è î ðàáîòàõ Â. Êîçàðîâåöêîãî. Äðóãèìè ñëîâàìè, äàì âïîëíå îïðåäåëåííóþ îöåíêó è åãî ðàáîòàì ïî ðàñêðûâàåìîé âàì, çäåñü, òåìàòèêå.
Êàê åñòü, êñòàòè, ðàáîòû è îáðàòíîé íàïðàâëåííîñòè, òî åñòü ÷òî àâòîðñòâî íàä «Êîíüêîì-ãîðáóíêîì» ïðèíàäëåæèò Ï.Ï. Åðøîâó, à íå Ïóøêèíó. Âîò ÷òî ïðåïîäíîñèò íàì Âèêèïåäèÿ ïî ñëåäóþùåé äëèíîé, ïî âåëè÷èíå, ññûëêå: http://ru.wikipedia.org/wiki/-. Äðóãèìè ñëîâàìè, ñòàòüÿ èëè ðàáîòà, â êîòîðîé äàí è ðàçäåë «Äðóãèå âåðñèè àâòîðñòâà â «ñåíñàöèîííîì ëèòåðàòóðîâåäåíèè». Òàê ÷òî ñëó÷àé ñ Âëàäèìèðîì Êîçàðîâåöêèì — íå òàê óæ è åäèíè÷åí. Âîò åãî, òî åñòü ðàçäåëà, ñìûñëîâàÿ ñóòü:
«Áîëüøèíñòâî ó÷¸íûõ ïðèçíà¸ò «Êîíüêà-Ãîðáóíêà» ïðîèçâåäåíèåì Åðøîâà, ññûëàÿñü íà ñâèäåòåëüñòâà, êàê ñîâðåìåííèêîâ, òàê è ñàìîãî ïèñàòåëÿ. Ñ 1990-õ ãîäîâ â ïå÷àòè ïîÿâëÿþòñÿ íå ïðèíÿòûå íàó÷íûì ñîîáùåñòâîì âåðñèè â äóõå òàê íàçûâàåìîãî «ñåíñàöèîííîãî ëèòåðàòóðîâåäåíèÿ»[7], ïðèïèñûâàþùèõ «Êîíüêà» äðóãèì àâòîðàì, ÷àùå âñåãî À. Ñ. Ïóøêèíó (Àëåêñàíäð Ëàöèñ, Âëàäèìèð Êîçàðîâåöêèé, Âàäèì Ïåðåëüìóòåð): ÿêîáû òåêñò ïåðâîãî èçäàíèÿ «Êîíüêà-Ãîðáóíêà» íàïèñàë Ïóøêèí, à ïîòîì «ïîäàðèë» àâòîðñòâî Åðøîâó, îñóùåñòâèâ, òàêèì îáðàçîì, ëèòåðàòóðíóþ ìèñòèôèêàöèþ[8][9]. Ïîâîäîì äëÿ ñîêðûòèÿ àâòîðñòâà ÿêîáû ñòàëî æåëàíèå Ïóøêèíà èçáåæàòü ñòðîãîñòåé öåíçóðû, à òàêæå ïîëó÷èòü çàðàáîòîê, î êîòîðîì íå çíàëà áû æåíà.  ïîñëåäíåå âðåìÿ ñ ïîääåðæêîé ýòîé âåðñèè âûñòóïèëè ëèíãâèñòû Ë. Ë. è Ð. Ô. Êàñàòêèíû, óñìîòðåâøèå â «Êîíüêå-Ãîðáóíêå» îòðàæåíèå çíàêîìûõ Ïóøêèíó (íî íå Åðøîâó) ïñêîâñêèõ äèàëåêòèçìîâ. Åðøîâó â ýòîé âåðñèè ïðèíàäëåæèò òîëüêî ïîçäíÿÿ ïåðåðàáîòêà èçäàíèé 1856 è 1861 ã., ïîäàâàåìàÿ ñòîðîííèêàìè ïóøêèíñêîãî àâòîðñòâà êàê èñêàæåíèå. Íåêîòîðûå èçäàòåëüñòâà (íàïðèìåð, Ì.: Êàçàðîâ, 2011), èçäàâàÿ êíèãó, àâòîðîì óêàçûâàþò À. Ñ. Ïóøêèíà.
Ñóùåñòâóåò òàêæå âåðñèÿ, ïðèïèñûâàþùàÿ àâòîðñòâî ïðîèçâåäåíèÿ ìóçûêàíòó è êîìïîçèòîðó Íèêîëàþ Äåâèòòå[10].
Äàííûå âåðñèè â ëèòåðàòóðîâåäåíèè èñïîëüçóþò òåîðèþ çàãîâîðà è îñíîâûâàþòñÿ íà èãíîðèðîâàíèè èëè èñêàæåíèè ôàêòîâ[7]. Ïðè÷èíîé èõ âîçíèêíîâåíèÿ ÿâëÿåòñÿ ñâèäåòåëüñòâî Ñìèðäèíà, ñîãëàñíî êîòîðîìó Ïóøêèí «ïðîñìîòðåë» Êîíüêà-Ãîðáóíêà, îñîáî îòðåäàêòèðîâàâ ïåðâûå ÷åòûðå ñòðîêè (ñì. âûøå), à òàêæå òîò ôàêò, ÷òî Åðøîâ ñîçäàë ñâî¸ ñàìîå âûäàþùååñÿ ïðîèçâåäåíèå â 19 ëåò, à ïîòîì íå íàïèñàë íè÷åãî ñîïîñòàâèìîãî». Îäíàêî ÿ íåñêîëüêî óâëåêñÿ òåêóùåé òåìàòèêîé.
Ïîýòîìó îñîáî îòìå÷ó, ÷òî À.Ñ. Ïóøêèí è ñàìîãî Ï.Ï. Åðøîâà ñ èñêðîìåòíûì þìîðîì ïðåâðàòèë, â íàçâàííîé «ñêàçêå», â åðøà-äðà÷óíà! ×òî òîæå ãîâîðèò îá àâòîðñòâå «Ãîðáóíêà» À.Ñ. Ïóøêèíûì! È ÷åì ÿ, îáðàòèâ âíèìàíèå íà òîëüêî ÷òî âûäåëåííîå õóäîæåñòâåííîå îáñòîÿòåëüñòâî â «Êîíüêå-ãîðáóíêå, íå ðàç — âîñõèùàëñÿ! Âîò, â êà÷åñòâå ïðèìåðà-ôàêòà, õîòÿ áû íåáîëüøîé îòðûâîê î åðøå-äðà÷óíå:
«Âäðóã äåëüôèíû óñëûõàëè, Íåäàë¸êî íà ïðóäå Êðèê íåñëûõàííûé â âîäå.  ïðóä äåëüôèíû çàâåðíóëè È íà äíî åãî íûðíóëè, Ãëÿäü: â ïðóäå, ïîä êàìûøîì, ¨ðø äåðåòñÿ ñ êàðàñ¸ì. «Ñìèðíî! ×åðòè á âàñ ïîáðàëè! Âèøü, ñîäîì êàêîé ïîäíÿëè, Ñëîâíî âàæíûå áîéöû!» Çàêðè÷àëè èì ãîíöû. «Íó, à âàì êàêîå äåëî? ¨ðø êðè÷èò äåëüôèíàì ñìåëî. ß øóòèòü âåäü íå ëþáëþ, Ðàçîì âñåõ ïåðåêîëþ!» «Îõ òû, âå÷íàÿ ãóëÿêà, È êðèêóí, è çàáèÿêà! Âñ¸ áû, äðÿíü, òåáå ãóëÿòü, Âñ¸ áû äðàòüñÿ äà êðè÷àòü. Äîìà íåò âåäü, íå ñèäèòñÿ!.. Íó, äà ÷òî ñ òîáîé ðÿäèòüñÿ, Âîò òåáå öàð¸â óêàç, ×òîá òû ïëûë ê íåìó òîò÷àñ». Òóò ïðîêàçíèêà äåëüôèíû Ïîäõâàòèëè ïîä ùåòèíû È îòïðàâèëèñü íàçàä. ¨ðø íó ðâàòüñÿ è êðè÷àòü: «Áóäüòå ìèëîñòèâû, áðàòöû! Äàéòå ÷óòî÷êó ïîäðàòüñÿ. Ðàñïðîêëÿòûé òîò êàðàñü Ïîíîñèë ìåíÿ â÷åðàñü Ïðè ÷åñòíîì ïðè âñåì ñîáðàíüå Áàñóðìàíñêîé ðàçíîé áðàíüþ
».
Êñòàòè, ïîäîáíûé æå âîñòîðã ÿ èñïûòàë, êîãäà îñîçíàë, ÷òî ïåðâûå äâå ñòðîêè «Ñêàçêè î çîëîòîì ïåòóøêå» ×àðîäåé ñëîâåñíîñòè íàïðÿìóþ ñâÿçàë
ñ ïåðâîé èãðîé Ãåðìàííà-Ïàâëà I ñ ×åêàëèíñêèì. Âîò ôàêòû è
òîëüêî ôàêòû! Ïåðâûå äâå ñòðîêè íàçâàííîé ñêàçêè òàêîâû: «Íåãäå, â ÒÐÈÄÅÂßÒÎÌ öàðñòâå,  òðèäåñÿòîì ãîñóäàðñòâå». À âîò êàê ïåðâàÿ ñòðîêà îòðàæåíà Ãåíèåì â øåñòîé ãëàâå â ïåðâîé èãðå Ãåðìàííà ñ ×åêàëèíñêèì: «Îí ñòàë ìåòàòü. Íàïðàâî ëåãëà ÄÅÂßÒÊÀ, íàëåâî ÒÐÎÉÊÀ». Êàê âèäèòå óæå è ñàìè, ïðåîáðàçîâàíèå ïîëó÷èëîñü ó À.Ñ. Ïóøêèíà, — íà îñíîâå, îñîáî îòìå÷ó, ÑÎÇÂÓ×Èß! — íàèãåíèàëüíåéøèì!
Ïîÿñíåíèå Â.Á. Ñêàçî÷íîå âûðàæåíèÿ ïåðâîé ñòðîêè: «Â òðèäåâÿòîì öàðñòâå» èìååò ñìûñë äëèííîãî ðÿäà, çàêàí÷èâàþùåãîñÿ 39-ì, òî åñòü î÷åíü äàëåêèì, öàðñòâîì. Èíòåðåñíà ó ïîýòà è ñëåäóþùàÿ ñòðîêà: «Â ÒÐÈÄÅÑßÒÎÌ ãîñóäàðñòâå», ïðÿìî óêàçûâàþùàÿ, ó ×àðîäåÿ ñëîâåñíîñòè, ÷òî åãî «Ïèêîâàÿ äàìà» èìååò âëèÿíèå íå òîëüêî íà 1833 ãîä (ñìîòðèòå îá ýòîì âûøå è íèæå), íî âëèÿåò, ó ïîýòà, è íà 1830-é ãîä! Äà è àâòîðñòâî ïîýòà âíîâü ïîä÷åðêèâàåò. Èáî ñêàçî÷íîå âûðàæåíèå «Â òðèäåñÿòîì ãîñóäàðñòâå» îçíà÷àåò, ÷åðåç åãî ïðÿìîé ñìûñë, òðèäöàòîå ãîñóäàðñòâî.
Äðóãèå ñêàçêè ïîýòà, — à èõ ó íåãî, ñ ó÷åòîì óæå ðàñêðûòûõ ìíîþ ñêàçîê, öåëûé öèêë: Ñêàçêà î ïîïå è î ðàáîòíèêå Áàëäå; Ñêàçêà î ìåðòâîé öàðåâíå è ñåìè áîãàòûðÿõ ýòî, âñåãî ëèøü, äîáàâëåíèå ê òîëüêî ÷òî îáîçíà÷åííîìó öèêëó! ÿ, â öåëÿõ ñîêðàùåíèÿ îáúåìà ïðåäëàãàåìîé ðàáîòû, ðàññìàòðèâàòü íå áóäó.
ÊÎÍÅÖ ÂÑÒÀÂÊÈ
È ñâÿçàí, òîëüêî ÷òî íàçâàííûé, ïåðåä ÂÑÒÀÂÊÎÉ, 1833-èé ãîä, åñëè ïðîäîëæèòü îñíîâíóþ òåìó: ñ ÊÀËÅÍÄÀÐ¨Ì «Ïèêîâîé äàìû», ðàâíûì 33-ì ÄÍßÌ. È ñâÿçàí, åñëè ïðîäîëæèòü ïåðå÷èñëåíèå: ñ åãî äíåâíèêîì çà 1833-35 ãîäû, íà÷àòûé ïîýòîì â äåíü «Ñâÿòîé Åêàòåðèíû». Ñ åãî, ÷åðåç «Ñêàçêó îá îðëå è âîðîíå», «Êàïèòàíñêîé äî÷êîé», â êîòîðîé îð¸ë æèâ¸ò, ó ïîýòà, 33 ãîäà; è ò.ä.
«ÒÐÈÄÖÀÒÜ æå âèòÿçåé ïðåêðàñíûõ» íàïðÿìóþ ñâÿçàíû ó ïîýòà, êàê âû óæå çíàåòå ïî ìîèì ñòàòüÿì è êíèãàì, ñ 1830-ì ãîäîì. Ãîäîì ñîçäàíèÿ, ïîýòîì, ñâîåãî ïåðâîãî ÏÎÐÒÔÅËß ñ åãî òàéíûìè ïðîèçâåäåíèÿìè. ×åðåç ñàìî æå ñòèõîòâîðíîå ÂÂÅÄÅÍÈÅ «Ó ëóêîìîðüÿ äóá çåëåíûé», êîòîðûé ïðîëîãîì, — ñïåöèàëüíî îòìå÷ó ýòî îáñòîÿòåëüñòâî! íå ÿâëÿåòñÿ, ïîýò è ïîýìó «Ðóñëàí è Ëþäìèëà» óæå òîæå îòíîñèò ê ïåðâîìó ñâîåìó ÏÎÐÒÔÅËÞ, ñîñòîÿùåìó, êàê âû óæå çíàåòå, èç åãî òàéíûõ ïðîèçâåäåíèé.
À òàéíû â ïîýìå «Ðóñëàí è Ëþäìèëà» — òîæå åñòü! Êàê âû óæå çíàåòå ïî ìîèì ñîâðåìåííûì ñòàòüÿì: çà «êàðëîé çà ñïèíîþ» òàèòñÿ, ó ïîýòà, åãî ìîãóùåñòâåííûé íåäðóã Êàðë Íåññåëüðîäå; çà «êàðëèöåé» èëè «Íàèíîé» — åãî æåíà Ì.Ä. Íåññåëüðîäå; è ïðî÷åå.
ÕÕÕ
Èëè, — åñëè àêòèâíî è êîðåííûì îáðàçîì ïåðåôðàçèðîâàòü ìîäíûé è èçâåñòíûé, â ñîâåòñêîå âðåìÿ, áîëüøåâèñòñêèé ëîçóíã: «Ìû ãîâîðèì Ëåíèí, ïîäðàçóìåâàåì ïàðòèÿ, ìû ãîâîðèì ïàðòèÿ, ïîäðàçóìåâàåì Ëåíèí»! — ïîä 30-òüþ ÂÈÒßÇÅÌÈ ÿ ñðàçó æå ïîäðàçóìåâàþ 1830-é ÃÎÄ, ê êîòîðîìó ïîýò è ñîçäàë ñâîé ïåðâûé ÏÎÐÒÔÅËÜ èëè öåëûé ðÿä ñâîèõ òàéíûõ ïðîèçâåäåíèé. Ãîâîðÿ æå î 1830-îì ÃÎÄÅ, ÿ ñðàçó ïîäðàçóìåâàþ «30-òü ÂÈÒßÇÅÉ ïðåêðàñíûõ», íàõîäÿùèõñÿ â òîì èëè â äðóãîì ïðîèçâåäåíèè Ïóøêèíà.
Ïî òàêîìó æå ïðèíöèïó ìîæíî ñîçäàòü, â ìîåé ñòàòüå, è ðàçãîâîð î 33-õ áîãàòûðÿõ! Èáî ïîä 33-ì ÁÎÃÀÒÛÐßÌ ÿ ñðàçó æå ïîäðàçóìåâàþ 1833-é ÃÎÄ, ê êîòîðîìó ïîýò è ñîçäàë ñâîé ÂÒÎÐÎÉ ïîðòôåëü èëè òîæå öåëûé ðÿä ñâîèõ òàéíûõ ïðîèçâåäåíèé. Ãîâîðÿ æå î 1833-ì ÃÎÄÅ, ÿ ñðàçó ïîäðàçóìåâàþ «33-õ ÁÎÃÀÒÛÐÅÉ», íàõîäÿùèõñÿ â òîì èëè â äðóãîì ïðîèçâåäåíèè Ïóøêèíà. Âîò ïî òîëüêî ÷òî ðàñêðûòîìó âàì ÏÐÈÍÖÈÏÓ ÿ ëåãêî îïðåäåëÿþ, ê íàñòîÿùåìó âðåìåíè, è ïåðâîå è âòîðîå.
È çäåñü æå íàõîäèòñÿ åäèíñòâåííàÿ â òàéíîì òâîð÷åñòâå ïîýòà, îñîáî îòìå÷ó ýòó îñîáåííîñòü, òî÷êà ñîïðèêîñíîâåíèÿ ÑËÎÂÀ ñ ×ÈÑËÎÌ, ÷¸òêî âûðàæàþùàÿ ñîïðèêîñíîâåíèå ÂÈÒßÇÅÉ è ÁÎÃÀÒÛÐÅÉ ñ 1830-ûì è, ñîîòâåòñòâåííî, ñ 1833-ì ÃÎÄÀÌÈ èëè Ëåòàìè. Ñàìî æå ÎÁÍÀÐÓÆÅÍÈÅ ïóøêèíñêèõ êðèïòîãðàìì, ïðè ìî¸ì ïîèñêå, ïðîèñõîäèò, êàê ïðàâèëî: ÷åðåç ïóøêèíñêîå ïðåóâåëè÷åíèå ÷åãî-òî; ÷åðåç èõ íåîáû÷íûé, äëÿ ïóøêèíñêîãî òåêñòà, âèä è ñìûñëîâîå ñîäåðæàíèå; ÷åðåç íåáîëüøóþ, ê ñîæàëåíèþ, ìîþ ñïîñîáíîñòü îáíàðóæèâàòü ïóøêèíñêèå êðèïòîãðàììû; è òàê äàëåå, è òàê äàëåå. Îäíàêî, âîçâðàòèìñÿ ê ïðåðâàííîé, âûøå, îñíîâíîé, íà äàííûé ìîìåíò, òåìå.
ÕÕÕ
Ïîïûòàþñü êðàòêî èçëîæèòü, çäåñü, è ÃËÀÂÍÓÞ ñìûñëîâóþ ñóòü ÊÀËÅÍÄÀÐß «Ïèêîâîé äàìû», î êîòîðîì ÿ óæå äàë, â ñâîèõ ñòàòüÿõ è â êíèãàõ, íå òîëüêî ñàìó ñóòü åãî ïîñòðîåíèÿ, — îñîáî îòìå÷ó: ÷åðåç ÏÎËÍÛÉ òåêñò ïóøêèíñêîãî øåäåâðà! íî è äàë, óæå â ñîâðåìåííûõ ñòàòüÿõ, íåêîòîðûå åãî îñîáåííîñòè, êîòîðûå ÿ ðàíåå íå çàìåòèë. À î íèõ âû ìîæåòå ïðî÷èòàòü â ìîåé ñòàòüå «Ðàñêðûòû òàéíû òðîéêè, ñåì¸ðêè è òóçà! Êîíåö», ïî ññûëêå: http://www.proza.ru/2013/06/20/1245 , ïóíêò 2, ïîäïóíêò «À» (åñëè åñòü æåëàíèå, òî ìîæåòå ïðî÷èòàòü è ïîäïóíêò «Á»).
ÃËÀÂÍÀß æå ñìûñëîâàÿ ñóòü ïóøêèíñêîãî ÊÀËÅÍÄÀÐß «Ïèêîâîé äàìû» çàêëþ÷åíà â òîì, äëÿ ïðîñòîòû îáúÿñíåíèÿ äàì â ñòàòüå òîëüêî åãî ïðÿìîé, òî åñòü ÏÎÑËÅÄÎÂÀÒÅËÜÍÛÉ, âàðèàíò, ÷òî åãî ÄÍÈ, — êîëè÷åñòâî îíè âûðàæåíû ÷åðåç ÷èñëî òðèäöàòü òðè! — ïîñëåäîâàòåëüíî ÐÀÑÑÛÏÀÍÛ, — èëè, òî÷íåå, ðàññðåäîòî÷åíû! — ïî âñåìó òåêñòó ïóøêèíñêîé ïîâåñòè. Çà èñêëþ÷åíèåì, ðàçóìååòñÿ, ÇÀÊËÞ×ÅÍÈß «Ïèêîâîé äàìû».
Ïðåäëàãàåìàÿ ñòàòüÿ íàöåëåíà ó ìåíÿ, êàê âû óæå çíàåòå èç âûøå èçëîæåííîãî ìàòåðèàëà, íà èññëåäîâàíèå ïóøêèíñêîé «Ñêàçêè î öàðå Ñàëòàíå». Ïîýòîìó óæå íàñòóïèëî âðåìÿ îáÿçàòåëüíî îáîçíà÷èòü ñëåäóþùåå. Ïî òîëüêî ÷òî ðàñêðûòîìó ïðèíöèïó, — ïðèíöèïó, ðàñêðûâàþùåìó ïîñëåäîâàòåëüíîå ðàññðåäîòî÷åíèå ÄÍÅÉ â òåêñòå «Ïèêîâîé äàìû»! ïîñòðîåíû, ó ïîýòà, è ÑÅÌÜ óïîìèíàíèé, èì, ïîÿâëåíèÿ, â åãî «Ñêàçêè î öàðå Ñàëòàíå», 33- áîãàòûðåé. Ñìîòðèòå: ÏÅÐÂÓÞ ×ÀÑÒÜ ñòàòüè «Ñêàçêà î öàðå Ñàëòàíå», ÏÐÈËÎÆÅÍÈÅ ¹ 2. Áîëåå ïîäðîáíî òîëüêî ÷òî îáîçíà÷åííûé âîïðîñ áóäåò ðàññìîòðåí, ìíîþ, çíà÷èòåëüíî ïîçæå.
×óòü íå çàáûë, ÿ, è ÑÊÀÇÊÓ, íàõîäÿùóþñÿ â ïóøêèíñêîé ïîâåñòè «Êàïèòàíñêàÿ äî÷êà», î âîðîíå è îá îðëå. À îíà, ÷åðåç ïóøêèíñêèé òåêñò ÊÎÍÖÎÂÊÈ 11-îé ãëàâû ïîâåñòè «Êàïèòàíñêàÿ äî÷êà», òàêîâà: «Îäíàæäû îð¸ë ñïðàøèâàë ó âîðîíà: ñêàæè, âîðîí-ïòèöà, îò÷åãî æèâåøü òû íà áåëîì ñâåòå ÒÐÈÑÒÀ ËÅÒ, à ÿ âñåãî-íàâñå ÒÐÈÄÖÀÒÜ ÒÐÈ ÃÎÄÀ?».
Ïîÿñíåíèå Â.Á. È âîðîí íå æèâåò — ÒÐÈÑÒÀ ËÅÒ, äà è îð¸ë íå äîæèâàåò äî ÒÐÈÄÖÀÒÈ ÒÐÅÕ ËÅÒ! À äåëî, çäåñü, íå ñòîëüêî â ïóãà÷åâñêîé «Ñêàçêè», ñêîëüêî â ïðÿìîì óêàçå À. Ñ. Ïóøêèíà, ÷òî âòîðîé åãî ÏÎÐÒÔÅËÜ èç òàéíûõ ïðîèçâåäåíèé, — ê êîòîðîìó ïîýò îòíîñèò è ïîâåñòü «Êàïèòàíñêàÿ äî÷êà», çàêîí÷åííóþ ïîýòîì 19-ãî îêòÿáðÿ 1836 ãîäà! — ïðèóðî÷åí, èì, ê 1833 ãîäó. Ïðîäîëæåíèå æå ïóãà÷åâñêîé Ñêàçêè ÷¸òêî óêàçûâàåò íà ïðèìåíåííóþ ïîýòîì, â Ñêàçêå Åìåëüÿíà Ïóãà÷åâà, ãèïåðáîëó èëè ïðåóâåëè÷åíèå! Òðèñòà ëåò â äåâÿòü ðàç, ñ íåáîëüøèì ìàòåìàòè÷åñêèì «õâîñòèêîì», áîëüøå æèçíè îðëà, ðàâíîé òðèäöàòè òð¸ì ãîäàì ïî Ñêàçêå Åìåëüÿíà Ïóãà÷åâà.
Âîò îêîí÷àíèå ÊÀËÌÛÖÊÎÉ ñêàçêè ñ âûäåëåíèåì, â íåé, òîëüêî ÷òî óêàçàííîãî ïðåóâåëè÷åíèÿ: «Âîðîí ñòàë êëåâàòü äà ïîõâàëèâàòü. Îðåë êëþíóë ðàç, êëþíóë äðóãîé, ìàõíóë êðûëîì è ñêàçàë âîðîíó: íåò, áðàò âîðîí; ÷åì ÒÐÈÑÒÀ ËÅÒ ïèòàòüñÿ ïàäàëüþ, ëó÷øå ðàç íàïèòüñÿ æèâîé êðîâè, à òàì, ÷òî áîã äàñò»!
ÕÕÕ
È åù¸ îäíî ÏÎßÑÍÅÍÈÅ ïî «Ñêàçêå îá îðëå è âîðîíå», êîòîðîå ó ìåíÿ ñîçðåëî äàâíî, íî ÿ, îäíîâðåìåííî ðàñêðûâàþùèé â ñâîèõ ñòàòüÿõ ìíîãî÷èñëåííûå òåìû, êàê-òî óìóäðÿëñÿ ïðîïóñêàòü ïðåäëàãàåìóþ âàì, ñåé÷àñ, òåìó. À åãî, ïîÿñíåíèÿ, ñìûñë, åñëè ãîâîðèòü î í¸ì êðàòêî, ñâîäèòñÿ, ó ìåíÿ, ê äâóì ñìûñëîâûì àñïåêòàì. È ÏÅÐÂÛÉ, èç íèõ, èìååò ñëåäóþùèé ñìûñë.
ÒÐÈÑÒÀ ËÅÒ æèçíè âîðîíà íàïðÿìóþ ñâÿçàíû, ó À.Ñ. Ïóøêèíà, ñ ïðîèãðûøåì Àííîé Ôåäîòîâíîé ÒÐÈÑÒÀ ÒÛÑß× ãåðöîãó Îðëåàíñêîìó. Ýòî îáñòîÿòåëüñòâî ëåãêî îïðåäåëÿåòñÿ ÷åðåç ñõåìó èãðû, ó êîðîëåâû, ìîëîäîé ãðàôèíè, ãëàâíûé ñìûñë êîòîðîé: ñòàâêà ñòàâêà ñòàâêà. Âîò ñàì ôàêò, âçÿòûé ìíîþ èç ïåðâîé ãëàâû «Ïèêîâîé äàìû»: «Îíà âûáðàëà òðè êàðòû, ïîñòàâèëà èõ îäíó çà äðóãîþ: âñå òðè âûèãðàëè åé ÑÎÍÈÊÀ, è áàáóøêà îòûãðàëàñü ñîâåðøåííî». Êàê âèäèòå óæå è ñàìè, òðèñòà òûñÿ÷ çäåñü ÷åðåç ÑÎÍÈÊ, — èìåííî îí ðàñêðûâàåò ñõåìó èãðû Àííû Ôåäîòîâíû: ñòàâêà ñòàâêà ñòàâêà! — íàëèöî.
Ïîäòâåðæäàåò âûèãðûø ìîëîäîé Àííû Ôåäîòîâíû è ïîñëåäóþùàÿ çàïèñü ïîýòà â òîé æå ãëàâå ïóøêèíñêîãî øåäåâðà. À îíà òàêîâà: Ëèòåðàòóðíûé ãåðîé ×àïëèöêèé, çà êîòîðûì ñêðûâàåòñÿ, êàê âû óæå çíàåòå ïî ìîèì êíèãàì è ñîâðåìåííûì ñòàòüÿì, ìîëîäîé Ïàâåë, «
îäíàæäû â ìîëîäîñòè ñâîåé ïðîèãðàë — ïîìíèòñÿ Çîðè÷ó îêîëî ÒÐÅÕÑÎÒ ÒÛÑß×».
À Çîðè÷, êàê âû óæå òîæå çíàåòå ïî ìîèì èññëåäîâàòåëüñêèì ðàáîòàì, ïëåìÿííèê àêóøåðêè Çîðè÷, îòðàâèâøåé, ïðè ðîäàõ, ïåðâóþ æåíó Ïàâëà, âçäóìàâøåé ñîçäàòü ïàðòèþ ïðè åêàòåðèíèíñêîì äâîðå è ïîñàäèòü Åêàòåðèíó II «â êðåïîñòü èëè â ìîíàñòûðü».  ýòîì ãëàâíûé ñìûñë ïîÿâëåíèÿ Çîðè÷à â ïåðâîé ãëàâå «Ïèêîâîé äàìû»! È, ÷åðåç íåãî, Ïàâëà è åãî ïåðâîé æåíû. Çäåñü æå îòìå÷ó, ÷òî ñõåìà èãðû ×àïëèöêîãî ïðîòèâ Çîðè÷à, çà êîòîðûì ñòîèò ó ïîýòà Åêàòåðèíà II ñ Ïîò¸ìêèíûì (èëè ñ Ãðèãîðèåì Îðëîâûì), óæå äðóãàÿ. Ýòî: ñòàâêà ïàðîëè ïàðîëè-ïå. Èëè: ñòàâêà óäâîåíèå ñòàâêè ó÷åòâåðåíèå ñòàâêè.
Âîò ñàì ôàêò ðàñêðûâàåìîé, çäåñü, èãðû: «×àïëèöêèé ïîñòàâèë íà ïåðâóþ êàðòó ïÿòüäåñÿò òûñÿ÷ è âûèãðàë ÑÎÍÈÊÀ; çàãíóë ÏÀÐÎËÈ, ÏÀÐÎËÈ-ÏÅ, — îòûãðàëñÿ è îñòàëñÿ åù¸ â âûèãðûøå» (äàëåå ðàññìàòðèâàòü èíòåðåñíóþ, âî ìíîãèõ îòíîøåíèÿõ, òåìó ÿ, â öåëÿõ ñîêðàùåíèÿ îáú¸ìà ïðåäëàãàåìîé ñòàòüè, íå áóäó).
Íå ìåíåå âàæåí è ÂÒÎÐÎÉ ÀÑÏÅÊÒ ïðåäëàãàåìîé, ñåé÷àñ, òåìû. Ïîïûòàþñü òîæå ðàñêðûòü åãî, ê ñîæàëåíèþ, êðàòêî. Îñíîâíîé æå ñìûñë, åãî, òàêîâ. Ïóøêèíèñòû ïðîøëûõ ëåò çà ãåðöîãîì Îðëåàíñêèì âûâîäÿò — ñîâåðøåííî äðóãîãî Îðëåàíñêîãî! Âîò íåñêîëüêî ðàçìûòûé, ïóøêèíèñòàìè ïðîøëîãî âðåìåíè, ôàêò: «Ðèøåëüå ìàðøàë Ôðàíöèè, âûäâèíóâøèéñÿ ïðè ãåðöîãå ÎÐËÅÀÍÑÊÎÌ è ËÞÄÎÂÈÊÅ XV».
À çà îáðàçîì ãåðöîãà Îðëåàíñêîãî ó ïîýòà ñêðûò óæå èçâåñòíûé âñåìó èíòåðíåòîâñêîìó ìèðó ãåðöîã Ôèëèïï Ýãàëèòå. Èëè ãåðöîã, äî 1785 ãîäà, Øàðòðñêèé, êîòîðûé êîâàðíî, äâîåäóøíî è âñåãäà ëèöåìåðíî âîäÿ äðóæáó ñ ôðàíöóçñêîé êîðîëåâîé Ìàðèåé Àíòóàíåòòîé* è ñ êîðîëåì Ôðàíöèè Ëþäîâèêîì XVI, ìàñòåðñêè ïîäâåë èõ îáîèõ, âî âðåìåíà «Âåëèêîé» ôðàíöóçñêîé ðåâîëþöèè, — ñïåöèàëüíî îòìå÷ó: îðãàíèçîâàííîé àíãëèéñêèìè ìàñîíàìè! — ê ãèëüîòèíå. Âîò õîòÿ áû íåáîëüøàÿ ñòàòüÿ î Ôèëèïïå Ýãàëèòå, âçÿòàÿ ìíîþ èç ýíöèêëîïåäèè Âèêèïåäèÿ. Ìîæåòå ïðî÷èòàòü å¸ ïî ñëåäóþùåé ññûëêå: http://ru.wikipedia.org/wiki/Ôèëèïï_Ýãàëèòå .  1771 ãîäó ãåðöîã Ôèëèïï Ýãàëèòå ñòàë, òîæå ñïåöèàëüíî îòìå÷ó, Âåëèêèì Ìàñòåðîì Âåëèêîãî Âîñòîêà Ôðàíöèè.
Ïîÿñíåíèå Â.Á. — *Ìàðèÿ Àíòóàíåòòà — ôðàíöóçñêàÿ êîðîëåâà, æåíà Ëþäîâèêà XVI. Ìëàäøàÿ äî÷ü çíàìåíèòîé àâñòðèéñêîé èìïåðàòðèöû Ìàðèè-Òåðåçèè è èìïåðàòîðà Ôðàíöà I. Ôðàíö I — ïðàâèòåëü Ñâÿùåííîé Ðèìñêîé èìïåðèè, óíè÷òîæåííîé Íàïîëåîíîì. Çíàìåíèòàÿ äèíàñòèÿ Ãàáñáóðãîâ. Âîò ÷òî ìû ÷èòàåì â ñòàòüå «Ìîíàðõè Åâðîïû. Ñóäüáû äèíàñòèé» î íàçâàííîé äèíàñòèè: Ìóæ Ìàðèè-Òåðåçèè, Ôðàíö I Ñòåôàí Ëîòàðèíãñêèé (1708-1765), áûë èçáðàí â 1745 ã. èìïåðàòîðîì Ñâÿùåííîé Ðèìñêîé èìïåðèè. Òàê áûëà îñíîâàíà Ãàáñáóðã-Ëîòàðèíãñêàÿ ëèíèÿ àâñòðèéñêîãî äîìà, õîòÿ äî ñàìîãî êîíöà äèíàñòèè â 1918 ã. å¸ ïðåäñòàâèòåëè ïðîäîëæàëè íàçûâàòü ñåáÿ Ãàáñáóðãàìè». Ìîæåòå ïðî÷èòàòü ñòàòüþ ïî ñëåäóþùåé ññûëêå http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Mon_Evr/24.php .
ÕÕÕ
 ïðîäîëæåíèå æå âîçíèêøåé òåìû ñïåöèàëüíî îòìå÷ó, — òîæå, ê ñîæàëåíèþ, êðàòêî! — ñëåäóþùåå. Ðàíåå â ñâîèõ èññëåäîâàòåëüñêèõ ñòàòüÿõ ÿ ïèñàë, ÷òî ãåðöîã Ôèëèïï Ýãàëèòå ñòàâøèé, â 1771 ãîäó, Âåëèêèì Ìàñòåðîì Âåëèêîãî Âîñòîêà Ôðàíöèè, îðãàíèçîâàë äëÿ Åêàòåðèíû II â 1773 ãîäó, ÷åðåç ïîëüñêóþ âåðõóøêó è ðóññêèõ ìàñîíîâ, äâà «ñþðïðèçà»: òàê íàçûâàåìóþ «êíÿæíó Òàðàêàíîâó» è áóíò Å. Ïóãà÷åâà. Ïîòîìó Åêàòåðèíà II è êðóïíî åìó, — â «Ïèêîâîé äàìå»! — ïðîèãðàëà!
 íàñòîÿùåå âðåìÿ ÿ âñ¸ áîëüøå è áîëüøå ñêëîíÿþñü ê ñëåäóþùåé òðàêòîâêå. Ïðîèãðàòü-òî, â íà÷àëå èãðû ñ ìàñîíàìè, äåéñòâèòåëüíî ïðîèãðàëà. Íî ïîòîì, âñå æå, îòûãðàëàñü: êàê çà ñ÷åò ïîèìêè, ÷åðåç Àëåêñåÿ Îðëîâà, íàçâàííîé «êíÿæíû», òàê è çà ñ÷åò æåñòîêîãî ïîäàâëåíèÿ íàçâàííîãî áóíòà. Ýòî ìîÿ ñòàðàÿ òðàêòîâêà ðàñêðûâàåìûõ, çäåñü, èñòîðè÷åñêèõ ñîáûòèé.
Íîâàÿ æå òðàêòîâêà ñîáûòèé òàêîâà. «Ñîâåðøåííî îòûãðàëàñü», Åêàòåðèíà II: è çà ñ÷åò ñâîåé äðóæáû ñ Ñåí-Æåðìåíîì; è, îñîáåííî, ñ ïðóññêèì êîðîëåì Ôðèäðèõîì «Âåëèêèì»; è, òîæå îñîáåííî, ñ àíãëèéñêèìè äèïëîìàòàìè! È, óæå îñîáî îòìå÷ó, çà ñ÷åò ðàçãðîìà ðóññêèõ ìàñîíîâ: À. Ðàäèùåâà, Íîâèêîâà, Êíÿæíèíà è äðóãèõ. Î ÷åì è Ïóøêèí ïèøåò â ñâîèõ «Çàìåòêàõ ïî ðóññêîé èñòîðèè XVIII âåêà». Íî è ýòî äàëåêî íå âñ¸!
Ñàìîå æå èíòåðåñíîå, ÷òî, — âïîëíå âîçìîæíî ñëó÷èëîñü â Èñòîðèè! ãåðöîã Ôèëèïï Ýãàëèòå ïîãèá â 1793 ãîäó íà ãèëüîòèíå íå èç-çà ñâîåãî ñûíà, à èç-çà ñòàðàíèé â ýòîì âîïðîñå, àíãëèéñêèõ äèïëîìàòîâ, ãðàôà Ñåí-Æåðìåíà, ïðóññêîãî êîðîëÿ Ôðèäðèõà II è
Åêàòåðèíû âòîðîé! ×òîáû âû îò÷åòëèâî ïîíèìàëè ìíîþ ñêàçàííîå, âñå æå äàì âñåãî îäíî ïðåäëîæåíèå èç óêàçàííîé, âûøå, ñòàòüè. À îíî, ïî ñòàòüå «Ôèëèïï Ýãàëèòå», òàêîâî: «Îäíàêî â òå÷åíèå òîãî æå 1793 ãîäà ãðàæäàíèí Ýãàëèòå ïîãèá ñàì: âî âðåìÿ Ðåâîëþöèîííûõ âîéí åãî ñûí, áûâøèé ãåðöîã Øàðòðñêèé Ëóè-Ôèëèïï, îêàçàëñÿ çàìåøàííûì â çàãîâîð ãåíåðàëà Äþìóðüå è èçìåíèë ðåâîëþöèè, ïîêèíóâ ñòðàíó, ÷òî ïðèâåëî ê àðåñòó, îñóæäåíèþ è êàçíè Ýãàëèòå-îòöà».
Ïî÷åìó ÿ âûäâèíóë òàêîå ïðåäïîëîæåíèå? Äà ïîòîìó, ÷òî íå ñîâñåì, — è íå âñåãäà! äîâåðÿþ àâòîðàì, ñîçäàþùèì, ÷åðåç èíòåðíåò, ñòàòüè, ñîçäàííûì, êàê âû óæå çíàåòå ïî ìîèì èññëåäîâàòåëüñêèì ñòàòüÿì, Çàïàäîì. Ìîé äîâîä, â êà÷åñòâå ôàêòà: àíãëè÷àíå ïðèíÿëè ñàìîå àêòèâíîå ó÷àñòèå â îðãàíèçàöèè è ïðîâåäåíèè òîëüêî ÷òî óêàçàííîé ôðàíöóçñêîé ðåâîëþöèè, ÷òî àâòîðû ÷åðåç èíòåðíåò, â öåëîì ðÿäå ñòàòåé, îòðèöàþò. Îäíàêî ïîðà âîçâðàùàòüñÿ ê îñíîâíîé òåìå (÷òîáû è å¸ çàâåðøèòü!).
ÕÕÕ
Ïîñëå èññëåäîâàíèÿ ïóãà÷åâñêîé ñêàçêè, ïðèâåäó âàì è òàêîé ôàêò: 30-òü âèòÿçåé, êàê è áîãàòûðè, — êîëè÷åñòâî êîòîðûõ 33, — îñíîâàíû, Ïóøêèíûì-èñòîðèêîì, íà èñòîðè÷åñêîé ðåàëüíîñòè. Ýòîò ôàêò ÿ âïåðâûå âûäåëèë â ñòàòüå «Ñêàçêà î ðûáàêå è ðûáêå. Íîâàÿ ðåäàêöèÿ» (ñìîòðèòå å¸ íà ìîåé àâòîðñêîé ñòðàíèöå). Ïîýòîìó è äàì ñâî¸ îòêðûòèå ÷åðåç ñëåäóþùèé îòðûâîê èç òîëüêî ÷òî íàçâàííîé ñòàòüè.
À îí òàêîâ: <<È, êîðîòêî, î ÷èñëå «33», ÿðêî ôèãóðèðóþùåì ÷åðåç ïóøêèíñêèé ÊÀËÅÍÄÀÐÜ, êàê âû óæå çíàåòå ïî ìîèì ñòàòüÿì è êíèãàì, è â «Ïèêîâîé äàìå». Îíî (òî åñòü ÷èñëî 33) çäåñü ó ïîýòà, â îáùåì-òî, íå âïèñûâàåòñÿ â 34-õ ëåòíåå ïðàâëåíèå Åêàòåðèíû-ñàìîçâàíêè. Èáî îðãàíè÷íî âïèñûâàåòñÿ â òî îáñòîÿòåëüñòâî, ÷òî Åêàòåðèíà II çàõâàòèëà âëàñòü â Ðîññèè èìåííî òîãäà, êîãäà å¸ «ñòóêíóëî» — 33 ãîäà! Ìàòåìàòè÷åñêèé ôàêò, òîìó: 1729 + 33 = 1762 ãîä (ãîä åêàòåðèíèíñêîãî ïåðåâîðîòà!), ãäå 1729 ãîä ðîæäåíèÿ Åêàòåðèíû II.
×ðåçâû÷àéíî âàæíî, çäåñü, è òî îáñòîÿòåëüñòâî, ÷òî îíî èìååò îòíîøåíèå — è ê 33-ì áîãàòûðÿì. Èìååò îòíîøåíèå ê 33-ì áîãàòûðÿì ïóøêèíñêîé «Ñêàçêè î öàðå Ñàëòàíå». Äðóãèìè ñëîâàìè, ïîýò ââ¸ë, â «Ñêàçêó î öàðå Ñàëòàíå», 33-õ áîãàòûðåé è äëÿ òîãî, ÷òîáû ñîçäàòü ïîòîì, òî åñòü óæå â 1833 ãîäó, «Ñêàçêó î ðûáàêå è ðûáêå». È
«Ïèêîâóþ äàìó»!>>. À â 1834 ãîäó ïîýò ñîçäàë ÑÊÀÇÊÓ Î ÇÎËÎÒÎÌ ÏÅÒÓØÊÅ. Îñîáî îòìå÷ó, ÷òî òîëüêî ÷òî íàçâàííûå äâå ÑÊÀÇÊÈ Ïóøêèí îïóáëèêóåò — â 1835 ãîäó.
Çäåñü âîëüíî èëè íåâîëüíî, íî ïðèõîäèøü ê ðàñøèðåííîìó ÂÛÂÎÄÓ. ×åì ÷óòü ðàíüøå (ñìîòðèòå âûøå), íî òîæå îáúåêòèâíîìó, ñïåöèàëüíî çàìå÷ó, âûâîäó. À îí, òî åñòü ðàñøèðåííûé âûâîä, ó ìåíÿ òàêîâ: ïðàêòè÷åñêè âñå òàéíûå ïðîèçâåäåíèÿ Ïóøêèíà, â òîì ÷èñëå è åãî «Èñòîðèÿ Ïóãà÷åâà», îðèãèíàëüíû è, ðàçóìååòñÿ, óíèêàëüíû.
Îñòàåòñÿ òîëüêî îòìåòèòü, ÷òî â ïðåäëàãàåìîé ñòàòüå ÑÊÀÇÊÀ Î ÖÀÐÅ ÑÀËÒÀÍÅ ÿ ñ îñîáåííîñòÿìè ìíîãèõ òàéíûõ ïóøêèíñêèõ ïðîèçâåäåíèé äàæå íå âîéäó â êîíòàêò. Ïî÷åìó? Äà ïîòîìó, ÷òî çàäà÷è ïðåäëàãàåìîé ñòàòüè ÑÊÀÇÊÀ Î ÖÀÐÅ ÑÀËÒÀÍÅ — ñîâåðøåííî äðóãèå.
Çàêîí÷èòü æå ÂÑÒÓÏËÅÍÈÅ ê ïðåäëàãàåìîé ñòàòüå ÿ íàìåðåâàþñü ñëåäóþùèì îáðàçîì. Áóêâàëüíî íà äíÿõ ÿ ïðîàíàëèçèðîâàë — ×ÅÒÛÐÅ ïóøêèíñêèå êðèïòîãðàììû. Äðóãèìè ñëîâàìè, çàôèêñèðîâàë èõ (òîëüêî ÷òî îáîçíà÷åííûõ êðèïòîãðàìì) êîëè÷åñòâî ïîÿâëåíèÿ — â ïóøêèíñêîì òåêñòå «Ñêàçêè î ðûáàêå è ðûáêå». Îíè èçëîæåíû ìíîþ â ÏÐÈËÎÆÅÍÈÈ ê ïóøêèíñêîé ÑÊÀÇÊÅ Î ÐÛÁÀÊÅ È ÐÛÁÊÅ. È âîò ÷òî ó ìåíÿ ïîëó÷èëîñü, ñ ïîìîùüþ ïðîñòåéøåé àëãåáðû, â èòîãå ñëîæåíèÿ òîëüêî ÷òî óêàçàííîãî êîëè÷åñòâà îáîçíà÷åííûõ âûøå ïóøêèíñêèõ êðèïòîãðàìì: 2 + 3 = 5. 5 + 15 = 20. 20 + 27 = 47. Òîëüêî îáÿçàòåëüíî ïðî÷èòàéòå ñàìî ÏÐÈËÎÆÅÍÈÅ ê ïóøêèíñêîé ÑÊÀÇÊÅ Î ÐÛÁÀÊÅ È ÐÛÁÊÅ. Èíà÷å íè÷åãî íå ïîéìåòå!
Âñ¸-òàêè äàì êðàòêîå ïîÿñíåíèå ïî òîëüêî ÷òî èçëîæåííûì ïóøêèíñêèì êðèïòîãðàììàì, òàê êàê òîëüêî åäèíèöû ÷èòàòåëåé ñëåäóþò óêàçàíèÿì àâòîðà! À ìî¸ ïîÿñíåíèå òàêîâî (ñìîòðèòå ìî¸ êðàòêîå ïîÿñíåíèå ïî ñëåäóþùåé ññûëêå: http://www.proza.ru/2013/04/20/730) . Ïóøêèí âûäåëèë ÒÐÈÄÖÀÒÜ ËÅÒ è ÒÐÈ ÃÎÄÀ ýòî ïåðâàÿ ïóøêèíñêàÿ êðèïòîãðàììà äâà ðàçà. Çëîáíûé æå õàðàêòåð Åêàòåðèíû «Âåëèêîé», èëè æå ÑÂÀÐËÈÂÎÉ ÁÀÁÛ, ïîýò âûäåëèë íàì â «ñêàçêå» — òðè ðàçà (Âòîðàÿ ïóøêèíñêàÿ êðèïòîãðàììà). Òîãäà ïðè ñëîæåíèè ïîëó÷àåòñÿ: 2 + 3 = 5.
Íà ÂÒÎÐÎÌ ÌÅÑÒÅ ó Ïóøêèíà «çîëîòàÿ ðûáêà», âûäåëåííàÿ ïîýòîì, — ÷åðåç ïîâòîðû, ñïåöèàëüíî ñóùåñòâóþùèå ó Ïóøêèíà â ñêàçêå! — â òåêñòå «ñêàçêè» — 15-òü ðàç (Òðåòüÿ ïóøêèíñêàÿ êðèïòîãðàìì).  èòîãå æå ñëîæåíèè ïîëó÷àåòñÿ: 5 + 15 = 20.
ÏÅÐÂÎÅ æå ÌÅÑÒÎ çàíèìàåò ó Ïóøêèíà, — êàê è äîëæíî! — ÑÒÀÐÓÕÀ. Ñòàðóõà, êîòîðàÿ ÿðêî çàñèÿåò, ó ïîýòà, è â «Ïèêîâîé äàìå». Ôàêò: «Ñòàðóõà! çàêðè÷àë îí â óæàñå» (ñìîòðèòå êîíöîâêó øåñòîé ãëàâû ïóøêèíñêîãî øåäåâðà). Îíà ïîÿâëÿåòñÿ ó ïîýòà â «ñêàçêå», ÷åðåç ñïåöèàëüíûé ïîâòîðû, 27 ðàç (×åòâåðòàÿ ïóøêèíñêàÿ êðèïòîãðàììà).  èòîãå æå ñëîæåíèè ïîëó÷àåòñÿ: 20 + 27 = 47. Âñ¸ î òîëüêî ÷òî íàçâàííûõ êðèïòîãðàìì ïîýòà âû ñìîæåòå ïðî÷èòàòü ïî òîëüêî ÷òî óêàçàííîé ññûëêå: http://www.proza.ru/2013/04/20/730 .
À 47 (òûñÿ÷, åñëè âñïîìíèòü ïóøêèíñêèé òåêñò ØÅÑÒÎÉ ÃËÀÂÛ «Ïèêîâîé äàìû»), äîðîãèå ìîè äðóçüÿ, íå ÷òî èíîå, êàê íàñëåäñòâåííàÿ ñóììà Ãåðìàííà-Ïàâëà I, ñ êîòîðîé îí è ïûòàëñÿ îáûãðàòü ÁÎÃÀÒÛÕ èãðîêîâ âî ãëàâå ñî «ñëàâíûì ×åêàëèíñêèì»! Äðóãèìè ñëîâàìè, çäåñü ñòðåìèòåëüíî ðàñêðûâàåòñÿ, ïåðåä íàìè, îãðîìíûé èñòîðè÷åñêèé ïëàñò «Ïèêîâîé äàìû». Áîëåå ïîäðîáíî î íàçâàííîì ïëàñòå âû ìîæåòå ïðî÷èòàòü â ñòàòüå «5. Ïóøêèíñêèå êàðòû» ïî ñëåäóþùåé ññûëêå: http://www.proza.ru/2010/04/30/1368 .
Èëè, — ÷òî ëó÷øå! — ïî ñòàòüå «Ðàñêðûòû òàéíû òðîéêè, ñåì¸ðêè è òóçà. Êîíåö». Ññûëêà: http://www.proza.ru/2013/06/20/1245 . Ñàìà æå ÏÅÐÂÀß ñòàòüÿ íàçûâàåòñÿ ó ìåíÿ, ïîâòîðþñü: «5. Ïóøêèíñêèå êàðòû» (ñìîòðèòå å¸ ïî ññûëêå: http://www.proza.ru/2010/04/30/1368) .  íàçâàííîé ñòàòüå åñòü è ÏÎÄÏÓÍÊÒ «Òðîéêà, ñåìåðêà, òóç». Ïîýòîìó ìîæåòå ÄÎ×ÈÒÀÒÜ íàçâàííóþ ñòàòüþ, ñ òîëüêî ÷òî íàçâàííîãî ïîäïóíêòà, äî ÊÎÍÖÀ.
À â òîëüêî ÷òî îáîçíà÷åííîì ïîäïóíêòå åñòü è ÏÎÄÒÂÅÐÆÄÅÍÈÅ, ãëàâíàÿ ñìûñëîâàÿ ñóòü êîòîðîãî âûãëÿäèò ó ìåíÿ, â òîëüêî ÷òî óêàçàííîé ñòàòüå, òàê: «Ïðèáàâüòå, òåïåðü, ê 1754 ãîäó, ãîäó ðîæäåíèÿ Ïàâëà I, òîëüêî ÷òî âûäåëåííóþ, âûøå, íàñëåäñòâåííóþ ñóììó 47 (Òûñÿ÷è, çäåñü, ðàçóìååòñÿ, íå ïðè÷¸ì!). Òîãäà, ïåðåä âàìè, è çàñèÿåò, — âäðóã! — èìåííî ãîä Àëåêñàíäðîâñêîãî ïåðåâîðîòà. Âîò ìàòåìàòè÷åñêîå ïîäòâåðæäåíèå ýòîìó, äà è ñàì — ìàòåìàòè÷åñêèé ôàêò: 1754 + 47 = 1801 ãîä. È òàì, òî åñòü â ñòàòüå «5. Ïóøêèíñêèå êàðòû», òîæå åñòü ìàòåðèàë, íàä êîòîðûì ñòîèò çàäóìàòüñÿ — áóäóùèì ïðîôåññèîíàëüíûì ïóøêèíèñòàì.
ß æå ïåðåéäó ê ÎÑÍÎÂÅ ìîåãî èññëåäîâàíèÿ â ïðåäëàãàåìîé ñòàòüå. Äðóãèìè ñëîâàìè, äàì âàì â Ïðèëîæåíèè ¹ 1 ñàì òåêñò ïóøêèíñêîé «Ñêàçêè î öàðå Ñàëòàíå
», à â Ïðèëîæåíèè ¹ 2 çàôèêñèðóþ âàì, ïî ñàìîìó òåêñòó ïóøêèíñêîé «Ñêàçêè î öàðå Ñàëòàíå
», ÑÅÌÜ óïîìèíàíèé ïîýòà î 33-õ áîãàòûðÿõ. Èáî è ýòîò ôàêò áóäåò èìåòü, ó ìåíÿ, ïðîäîëæåíèå.
ÏÅÐÂÀß ×ÀÑÒÜ
Ïðèëîæåíèå ¹ 1
ÐÂÁ: À.Ñ.Ïóøêèí. Ñîáðàíèå ñî÷èíåíèé â 10 òîìàõ.
Âåðñèÿ 2.2 îò 30 ÿíâàðÿ 2002 ã.
ÑÊÀÇÊÀ Î ÖÀÐÅ ÑÀËÒÀÍÅ,
Î ÑÛÍÅ ÅÃÎ ÑËÀÂÍÎÌ È ÌÎÃÓ×ÅÌ ÁÎÃÀÒÛÐÅ
ÊÍßÇÅ ÃÂÈÄÎÍÅ ÑÀËÒÀÍÎÂÈ×Å
È Î ÏÐÅÊÐÀÑÍÎÉ ÖÀÐÅÂÍÅ ËÅÁÅÄÈ
ÏÅÐÂÀß ÑÒÐÎÔÀ
Òðè äåâèöû ïîä îêíîì
Ïðÿëè ïîçäíî âå÷åðêîì.
«Êàáû ÿ áûëà öàðèöà,
Ãîâîðèò îäíà äåâèöà,
Òî íà âåñü êðåùåíûé ìèð
Ïðèãîòîâèëà á ÿ ïèð».
«Êàáû ÿ áûëà öàðèöà,
Ãîâîðèò åå ñåñòðèöà,
Òî íà âåñü áû ìèð îäíà
Íàòêàëà ÿ ïîëîòíà».
«Êàáû ÿ áûëà öàðèöà,
Òðåòüÿ ìîëâèëà ñåñòðèöà,
ß á äëÿ áàòþøêè-öàðÿ
Ðîäèëà áîãàòûðÿ».
ÂÒÎÐÀß ÑÒÐÎÔÀ
Òîëüêî âûìîëâèòü óñïåëà,
Äâåðü òèõîíüêî çàñêðûïåëà,
È â ñâåòëèöó âõîäèò öàðü,
Ñòîðîíû òîé ãîñóäàðü.
Âî âñ¸ âðåìÿ ðàçãîâîðà
Îí ñòîÿë ïîçàäü çàáîðà;
Ðå÷ü ïîñëåäíåé ïî âñåìó
Ïîëþáèëàñÿ åìó.
«Çäðàâñòâóé, êðàñíàÿ äåâèöà,
Ãîâîðèò îí, áóäü öàðèöà
È ðîäè áîãàòûðÿ
Ìíå ê èñõîäó ñåíòÿáðÿ.
Âû æ, ãîëóáóøêè-ñåñòðèöû,
Âûáèðàéòåñü èç ñâåòëèöû,
Ïîåçæàéòå âñëåä çà ìíîé,
Âñëåä çà ìíîé è çà ñåñòðîé:
Áóäü îäíà èç âàñ òêà÷èõà,
À äðóãàÿ ïîâàðèõà».
ÒÐÅÒÜß ÑÒÐÎÔÀ
 ñåíè âûøåë öàðü-îòåö.
Âñå ïóñòèëèñü âî äâîðåö.
Öàðü íåäîëãî ñîáèðàëñÿ:
 òîò æå âå÷åð îáâåí÷àëñÿ.
Öàðü Ñàëòàí çà ïèð ÷åñòíîé
Ñåë ñ öàðèöåé ìîëîäîé;
À ïîòîì ÷åñòíûå ãîñòè
Íà êðîâàòü ñëîíîâîé êîñòè
Ïîëîæèëè ìîëîäûõ
È îñòàâèëè îäíèõ.
 êóõíå çëèòñÿ ïîâàðèõà,
Ïëà÷åò ó ñòàíêà òêà÷èõà,
È çàâèäóþò îíå
Ãîñóäàðåâîé æåíå.
À öàðèöà ìîëîäàÿ,
Äåëà âäàëü íå îòëàãàÿ,
Ñ ïåðâîé íî÷è ïîíåñëà.
IV ÑÒÐÎÔÀ
 òå ïîðû âîéíà áûëà.
Öàðü Ñàëòàí, ñ æåíîé ïðîñòÿñÿ,
Íà äîáðà-êîíÿ ñàäÿñÿ,
Åé íàêàçûâàë ñåáÿ
Ïîáåðå÷ü, åãî ëþáÿ.
Ìåæäó òåì, êàê îí äàë¸êî
Áüåòñÿ äîëãî è æåñòîêî,
Íàñòóïàåò ñðîê ðîäèí;
Ñûíà áîã èì äàë â àðøèí,
È öàðèöà íàä ðåáåíêîì
Êàê îðëèöà íàä îðëåíêîì;
Øëåò ñ ïèñüìîì îíà ãîíöà,
×òîá îáðàäîâàòü îòöà.
À òêà÷èõà ñ ïîâàðèõîé,
Ñ ñâàòüåé áàáîé Áàáàðèõîé,
Èçâåñòè åå õîòÿò,
Ïåðåíÿòü ãîíöà âåëÿò;
Ñàìè øëþò ãîíöà äðóãîãî
Âîò ñ ÷åì îò ñëîâà äî ñëîâà:
«Ðîäèëà öàðèöà â íî÷ü
Íå òî ñûíà, íå òî äî÷ü;
Íå ìûøîíêà, íå ëÿãóøêó,
À íåâåäîìó çâåðþøêó».
ÏßÒÀß ÑÒÐÎÔÀ
Êàê óñëûøàë öàðü-îòåö,
×òî äîíåñ åìó ãîíåö,
 ãíåâå íà÷àë îí ÷óäåñèòü
È ãîíöà õîòåë ïîâåñèòü;
Íî, ñìÿã÷èâøèñü íà ñåé ðàç,
Äàë ãîíöó òàêîé ïðèêàç:
«Æäàòü öàðåâà âîçâðàùåíüÿ
Äëÿ çàêîííîãî ðåøåíüÿ».
VI ÑÒÐÎÔÀ
Åäåò ñ ãðàìîòîé ãîíåö,
È ïðèåõàë íàêîíåö.
À òêà÷èõà ñ ïîâàðèõîé,
Ñ ñâàòüåé áàáîé Áàáàðèõîé,
Îáîáðàòü åãî âåëÿò;
Äîïüÿíà ãîíöà ïîÿò
È â ñóìó åãî ïóñòóþ
Ñóþò ãðàìîòó äðóãóþ
È ïðèâåç ãîíåö õìåëüíîé
 òîò æå äåíü ïðèêàç òàêîé:
«Öàðü âåëèò ñâîèì áîÿðàì,
Âðåìåíè íå òðàòÿ äàðîì,
È öàðèöó è ïðèïëîä
Òàéíî áðîñèòü â áåçäíó âîä».
Äåëàòü íå÷åãî: áîÿðå,
Ïîòóæèâ î ãîñóäàðå
È öàðèöå ìîëîäîé,
 ñïàëüíþ ê íåé ïðèøëè òîëïîé.
Îáúÿâèëè öàðñêó âîëþ
Åé è ñûíó çëóþ äîëþ,
Ïðî÷èòàëè âñëóõ óêàç,
È öàðèöó â òîò æå ÷àñ
 áî÷êó ñ ñûíîì ïîñàäèëè,
Çàñìîëèëè, ïîêàòèëè
È ïóñòèëè â Îêèÿí
Òàê âåëåë-äå öàðü Ñàëòàí.
ÑÅÄÜÌÀß ÑÒÐÎÔÀ
 ñèíåì íåáå çâåçäû áëåùóò,
 ñèíåì ìîðå âîëíû õëåùóò;
Òó÷à ïî íåáó èäåò,
Áî÷êà ïî ìîðþ ïëûâåò.
Ñëîâíî ãîðüêàÿ âäîâèöà,
Ïëà÷åò, áüåòñÿ â íåé öàðèöà;
È ðàñòåò ðåáåíîê òàì
Íå ïî äíÿì, à ïî ÷àñàì.
Äåíü ïðîøåë, öàðèöà âîïèò…
À äèòÿ âîëíó òîðîïèò:
«Òû, âîëíà ìîÿ, âîëíà!
Òû ãóëüëèâà è âîëüíà;
Ïëåùåøü òû, êóäà çàõî÷åøü,
Òû ìîðñêèå êàìíè òî÷èøü,
Òîïèøü áåðåã òû çåìëè,
Ïîäûìàåøü êîðàáëè
Íå ãóáè òû íàøó äóøó:
Âûïëåñíè òû íàñ íà ñóøó!»
È ïîñëóøàëàñü âîëíà:
Òóò æå íà áåðåã îíà
Áî÷êó âûíåñëà ëåãîíüêî
È îòõëûíóëà òèõîíüêî.
Ìàòü ñ ìëàäåíöåì ñïàñåíà;
Çåìëþ ÷óâñòâóåò îíà.
Íî èç áî÷êè êòî èõ âûíåò?
Áîã íåóæòî èõ ïîêèíåò?
Ñûí íà íîæêè ïîäíÿëñÿ,
 äíî ãîëîâêîé óïåðñÿ,
Ïîíàòóæèëñÿ íåìíîæêî:
«Êàê áû çäåñü íà äâîð îêîøêî
Íàì ïðîäåëàòü?» ìîëâèë îí,
Âûøèá äíî è âûøåë âîí.
VIII ÑÒÐÎÔÀ
Ìàòü è ñûí òåïåðü íà âîëå;
Âèäÿò õîëì â øèðîêîì ïîëå,
Ìîðå ñèíåå êðóãîì,
ÄÓÁ ÇÅËÅÍÛÉ ÍÀÄ ÕÎËÌÎÌ.
Ñûí ïîäóìàë: äîáðûé óæèí
Áûë áû íàì, îäíàêî, íóæåí.
Ëîìèò îí ó äóáà ñóê
È â òóãîé ñãèáàåò ëóê,
Ñî êðåñòà ñíóðîê øåëêîâûé
Íàòÿíóë íà ëóê äóáîâûé,
Òîíêó òðîñòî÷êó ñëîìèë,
Ñòðåëêîé ëåãêîé çàâîñòðèë
È ïîøåë íà êðàé äîëèíû
Ó ìîðÿ èñêàòü äè÷èíû.
ÄÅÂßÒÀß ÑÒÐÎÔÀ
Ê ìîðþ ëèøü ïîäõîäèò îí,
Âîò è ñëûøèò áóäòî ñòîí…
Âèäíî íà ìîðå íå òèõî;
Ñìîòðèò âèäèò äåëî ëèõî:
Áüåòñÿ ëåáåäü ñðåäü çûáåé,
Êîðøóí íîñèòñÿ íàä íåé;
Òà áåäíÿæêà òàê è ïëåùåò,
Âîäó âêðóã ìóòèò è õëåùåò…
Òîò óæ êîãòè ðàñïóñòèë,
Êë¸â êðîâàâûé íàâîñòðèë…
Íî êàê ðàç ñòðåëà çàïåëà,
 øåþ êîðøóíà çàäåëà
Êîðøóí â ìîðå êðîâü ïðîëèë,
Ëóê öàðåâè÷ îïóñòèë;
Ñìîòðèò: êîðøóí â ìîðå òîíåò
È íå ïòè÷üèì êðèêîì ñòîíåò,
Ëåáåäü îêîëî ïëûâåò,
Çëîãî êîðøóíà êëþåò,
Ãèáåëü áëèçêóþ òîðîïèò,
Áüåò êðûëîì è â ìîðå òîïèò
È öàðåâè÷ó ïîòîì
Ìîëâèò ðóññêèì ÿçûêîì:
«Òû, öàðåâè÷, ìîé ñïàñèòåëü,
Ìîé ìîãó÷èé èçáàâèòåëü,
Íå òóæè, ÷òî çà ìåíÿ
Åñòü íå áóäåøü òû òðè äíÿ,
×òî ñòðåëà ïðîïàëà â ìîðå;
Ýòî ãîðå âñ¸ íå ãîðå.
Îòïëà÷ó òåáå äîáðîì,
Ñîñëóæó òåáå ïîòîì:
Òû íå ëåáåäü âåäü èçáàâèë,
Äåâèöó â æèâûõ îñòàâèë;
Òû íå êîðøóíà óáèë,
×àðîäåÿ ïîäñòðåëèë.
Ââåê òåáÿ ÿ íå çàáóäó:
Òû íàéäåøü ìåíÿ ïîâñþäó,
À òåïåðü òû âîðîòèñü,
Íå ãîðþé è ñïàòü ëîæèñü».
ÄÅÑßÒÀß ÑÒÐÎÔÀ
Óëåòåëà ëåáåäü-ïòèöà,
À öàðåâè÷ è öàðèöà,
Öåëûé äåíü ïðîâåäøè òàê,
Ëå÷ü ðåøèëèñü íà òîùàê.
Âîò îòêðûë öàðåâè÷ î÷è;
Îòðÿñàÿ ãðåçû íî÷è
È äèâÿñü, ïåðåä ñîáîé
Âèäèò ãîðîä îí áîëüøîé,
Ñòåíû ñ ÷àñòûìè çóáöàìè,
È çà áåëûìè ñòåíàìè
Áëåùóò ìàêîâêè öåðêâåé
È ñâÿòûõ ìîíàñòûðåé.
Îí ñêîðåé öàðèöó áóäèò;
Òà êàê àõíåò!.. «Òî ëè áóäåò?
Ãîâîðèò îí, âèæó ÿ:
Ëåáåäü òåøèòñÿ ìîÿ».
Ìàòü è ñûí èäóò êî ãðàäó.
Ëèøü ñòóïèëè çà îãðàäó,
Îãëóøèòåëüíûé òðåçâîí
Ïîäíÿëñÿ ñî âñåõ ñòîðîí:
Ê íèì íàðîä íàâñòðå÷ó âàëèò,
Õîð öåðêîâíûé áîãà õâàëèò;
 êîëûìàãàõ çîëîòûõ
Ïûøíûé äâîð âñòðå÷àåò èõ;
Âñå èõ ãðîìêî âåëè÷àþò
È öàðåâè÷à âåí÷àþò
Êíÿæåé øàïêîé, è ãëàâîé
Âîçãëàøàþò íàä ñîáîé;
È ñðåäè ñâîåé ñòîëèöû,
Ñ ðàçðåøåíèÿ öàðèöû,
 òîò æå äåíü ñòàë êíÿæèòü îí
È íàðåêñÿ: êíÿçü Ãâèäîí.
XI ÑÒÐÎÔÀ
Âåòåð íà ìîðå ãóëÿåò
È êîðàáëèê ïîäãîíÿåò;
Îí áåæèò ñåáå â âîëíàõ
Íà ðàçäóòûõ ïàðóñàõ.
Êîðàáåëüùèêè äèâÿòñÿ,
Íà êîðàáëèêå òîëïÿòñÿ,
Íà çíàêîìîì îñòðîâó
×óäî âèäÿò íàÿâó:
Ãîðîä íîâûé çëàòîãëàâûé,
Ïðèñòàíü ñ êðåïêîþ çàñòàâîé;
Ïóøêè ñ ïðèñòàíè ïàëÿò,
Êîðàáëþ ïðèñòàòü âåëÿò.
Ïðèñòàþò ê çàñòàâå ãîñòè;
Êíÿçü Ãâèäîí çîâåò èõ â ãîñòè,
Èõ îí êîðìèò è ïîèò
È îòâåò äåðæàòü âåëèò:
«×åì âû, ãîñòè, òîðã âåäåòå
È êóäà òåïåðü ïëûâåòå?»
Êîðàáåëüùèêè â îòâåò:
«Ìû îáúåõàëè âåñü ñâåò,
Òîðãîâàëè ñîáîëÿìè,
×åðíîáóðûìè ëèñàìè;
À òåïåðü íàì âûøåë ñðîê,
Åäåì ïðÿìî íà âîñòîê,
Ìèìî îñòðîâà Áóÿíà,
 öàðñòâî ñëàâíîãî Ñàëòàíà…»
Êíÿçü èì âûìîëâèë òîãäà:
«Äîáðûé ïóòü âàì, ãîñïîäà,
Ïî ìîðþ ïî Îêèÿíó
Ê ñëàâíîìó öàðþ Ñàëòàíó;
Îò ìåíÿ åìó ïîêëîí».
Ãîñòè â ïóòü, à êíÿçü Ãâèäîí
Ñ áåðåãà äóøîé ïå÷àëüíîé
Ïðîâîæàåò áåã èõ äàëüíûé;
Ãëÿäü ïîâåðõ òåêó÷èõ âîä
Ëåáåäü áåëàÿ ïëûâåò.
«Çäðàâñòâóé, êíÿçü òû ìîé ïðåêðàñíûé!
×òî òû òèõ, êàê äåíü íåíàñòíûé?
Îïå÷àëèëñÿ ÷åìó?»
Ãîâîðèò îíà åìó.
Êíÿçü ïå÷àëüíî îòâå÷àåò:
«Ãðóñòü-òîñêà ìåíÿ ñúåäàåò,
Îäîëåëà ìîëîäöà:
Âèäåòü ÿ á õîòåë îòöà».
Ëåáåäü êíÿçþ: «Âîò â ÷åì ãîðå!
Íó, ïîñëóøàé: õî÷åøü â ìîðå
Ïîëåòåòü çà êîðàáëåì?
Áóäü æå, êíÿçü, òû êîìàðîì».
È êðûëàìè çàìàõàëà,
Âîäó ñ øóìîì ðàñïëåñêàëà
È îáðûçãàëà åãî
Ñ ãîëîâû äî íîã âñåãî.
Òóò îí â òî÷êó óìåíüøèëñÿ,
Êîìàðîì îáîðîòèëñÿ,
Ïîëåòåë è çàïèùàë,
Ñóäíî íà ìîðå äîãíàë,
Ïîòèõîíüêó îïóñòèëñÿ
Íà êîðàáëü è â ùåëü çàáèëñÿ.
ÄÂÅÍÀÄÖÀÒÀß ÑÒÐÎÔÀ
Âåòåð âåñåëî øóìèò,
Ñóäíî âåñåëî áåæèò
Ìèìî îñòðîâà Áóÿíà,
Ê öàðñòâó ñëàâíîãî Ñàëòàíà,
È æåëàííàÿ ñòðàíà
Âîò óæ èçäàëè âèäíà.
Âîò íà áåðåã âûøëè ãîñòè;
Öàðü Ñàëòàí çîâåò èõ â ãîñòè,
È çà íèìè âî äâîðåö
Ïîëåòåë íàø óäàëåö.
Âèäèò: âåñü ñèÿÿ â çëàòå,
Öàðü Ñàëòàí ñèäèò â ïàëàòå
Íà ïðåñòîëå è â âåíöå
Ñ ãðóñòíîé äóìîé íà ëèöå;
À òêà÷èõà ñ ïîâàðèõîé,
Ñ ñâàòüåé áàáîé Áàáàðèõîé,
Îêîëî öàðÿ ñèäÿò
È â ãëàçà åìó ãëÿäÿò.
Öàðü Ñàëòàí ãîñòåé ñàæàåò
Çà ñâîé ñòîë è âîïðîøàåò:
«Îé âû, ãîñòè-ãîñïîäà,
Äîëãî ëü åçäèëè? êóäà?
Ëàäíî ëü çà ìîðåì, èëü õóäî?
È êàêîå â ñâåòå ÷óäî?»
Êîðàáåëüùèêè â îòâåò:
«Ìû îáúåõàëè âåñü ñâåò;
Çà ìîðåì æèòüå íå õóäî,
 ñâåòå æ âîò êàêîå ÷óäî:
 ìîðå îñòðîâ áûë êðóòîé,
Íå ïðèâàëüíûé, íå æèëîé;
Îí ëåæàë ïóñòîé ðàâíèíîé;
Ðîñ íà íåì äóáîê åäèíûé;
À òåïåðü ñòîèò íà íåì
Íîâûé ãîðîä ñî äâîðöîì,
Ñ çëàòîãëàâûìè öåðêâàìè,
Ñ òåðåìàìè è ñàäàìè,
À ñèäèò â íåì êíÿçü Ãâèäîí;
Îí ïðèñëàë òåáå ïîêëîí».
Öàðü Ñàëòàí äèâèòñÿ ÷óäó;
Ìîëâèò îí: «Êîëü æèâ ÿ áóäó,
×óäíûé îñòðîâ íàâåùó,
Ó Ãâèäîíà ïîãîùó».
À òêà÷èõà ñ ïîâàðèõîé,
Ñ ñâàòüåé áàáîé Áàáàðèõîé,
Íå õîòÿò åãî ïóñòèòü
×óäíûé îñòðîâ íàâåñòèòü.
«Óæ äèêîâèíêà, íó ïðàâî,
Ïîäìèãíóâ äðóãèì ëóêàâî,
Ïîâàðèõà ãîâîðèò,
Ãîðîä ó ìîðÿ ñòîèò!
Çíàéòå, âîò ÷òî íå áåçäåëêà:
Åëü â ëåñó, ïîä åëüþ áåëêà,
Áåëêà ïåñåíêè ïîåò
È îðåøêè âñ¸ ãðûçåò,
À îðåøêè íå ïðîñòûå,
Âñ¸ ñêîðëóïêè çîëîòûå,
ßäðà ÷èñòûé èçóìðóä;
Âîò ÷òî ÷óäîì-òî çîâóò».
×óäó öàðü Ñàëòàí äèâèòñÿ,
À êîìàð-òî çëèòñÿ, çëèòñÿ
È âïèëñÿ êîìàð êàê ðàç
Òåòêå ïðÿìî â ïðàâûé ãëàç.
Ïîâàðèõà ïîáëåäíåëà,
Îáìåðëà è îêðèâåëà.
Ñëóãè, ñâàòüÿ è ñåñòðà
Ñ êðèêîì ëîâÿò êîìàðà.
«Ðàñïðîêëÿòàÿ òû ìîøêà!
Ìû òåáÿ!..» À îí â îêîøêî,
Äà ñïîêîéíî â ñâîé óäåë
×åðåç ìîðå ïîëåòåë.
XIII ÑÒÐÎÔÀ
Ñíîâà êíÿçü ó ìîðÿ õîäèò,
Ñ ñèíÿ ìîðÿ ãëàç íå ñâîäèò;
Ãëÿäü ïîâåðõ òåêó÷èõ âîä
Ëåáåäü áåëàÿ ïëûâåò.
«Çäðàâñòâóé, êíÿçü òû ìîé ïðåêðàñíûé!
×òî æ òû òèõ, êàê äåíü íåíàñòíûé?
Îïå÷àëèëñÿ ÷åìó?«
Ãîâîðèò îíà åìó.
Êíÿçü Ãâèäîí åé îòâå÷àåò:
«Ãðóñòü-òîñêà ìåíÿ ñúåäàåò;
×óäî ÷óäíîå çàâåñòü
Ìíå á õîòåëîñü. Ãäå-òî åñòü
Åëü â ëåñó, ïîä åëüþ áåëêà;
Äèâî, ïðàâî, íå áåçäåëêà
Áåëêà ïåñåíêè ïîåò,
Äà îðåøêè âñ¸ ãðûçåò,
À îðåøêè íå ïðîñòûå,
Âñ¸ ñêîðëóïêè çîëîòûå,
ßäðà ÷èñòûé èçóìðóä;
Íî, áûòü ìîæåò, ëþäè âðóò».
Êíÿçþ ëåáåäü îòâå÷àåò:
«Ñâåò î áåëêå ïðàâäó áàåò;
Ýòî ÷óäî çíàþ ÿ;
Ïîëíî, êíÿçü, äóøà ìîÿ,
Íå ïå÷àëüñÿ; ðàäà ñëóæáó
Îêàçàòü òåáå ÿ â äðóæáó».
Ñ îáîäðåííîþ äóøîé
Êíÿçü ïîøåë ñåáå äîìîé;
Ëèøü ñòóïèë íà äâîð øèðîêèé
×òî æ? ïîä åëêîþ âûñîêîé,
Âèäèò, áåëî÷êà ïðè âñåõ
Çîëîòîé ãðûçåò îðåõ,
Èçóìðóäåö âûíèìàåò,
À ñêîðëóïêó ñîáèðàåò,
Êó÷êè ðàâíûå êëàäåò
È ñ ïðèñâèñòî÷êîé ïîåò
Ïðè ÷åñòíîì ïðè âñåì íàðîäå:
Âî ñàäó ëè, â îãîðîäå.
Èçóìèëñÿ êíÿçü Ãâèäîí.
«Íó, ñïàñèáî, ìîëâèë îí,
Àé äà ëåáåäü äàé åé áîæå,
×òî è ìíå, âåñåëüå òî æå».
Êíÿçü äëÿ áåëî÷êè ïîòîì
Âûñòðîèë õðóñòàëüíûé äîì,
Êàðàóë ê íåìó ïðèñòàâèë
È ïðèòîì äüÿêà çàñòàâèë
Ñòðîãèé ñ÷åò îðåõàì âåñòü.
Êíÿçþ ïðèáûëü, áåëêå ÷åñòü.
×ÅÒÛÐÍÀÄÖÀÒÀß ÑÒÐÎÔÀ
Âåòåð ïî ìîðþ ãóëÿåò
È êîðàáëèê ïîäãîíÿåò;
Îí áåæèò ñåáå â âîëíàõ
Íà ïîäíÿòûõ ïàðóñàõ
Ìèìî îñòðîâà êðóòîãî,
Ìèìî ãîðîäà áîëüøîãî:
Ïóøêè ñ ïðèñòàíè ïàëÿò,
Êîðàáëþ ïðèñòàòü âåëÿò.
Ïðèñòàþò ê çàñòàâå ãîñòè;
Êíÿçü Ãâèäîí çîâåò èõ â ãîñòè,
Èõ è êîðìèò è ïîèò
È îòâåò äåðæàòü âåëèò:
«×åì âû, ãîñòè, òîðã âåäåòå
È êóäà òåïåðü ïëûâåòå?»
Êîðàáåëüùèêè â îòâåò:
«Ìû îáúåõàëè âåñü ñâåò,
Òîðãîâàëè ìû êîíÿìè,
Âñ¸ äîíñêèìè æåðåáöàìè,
À òåïåðü íàì âûøåë ñðîê
È ëåæèò íàì ïóòü äàëåê:
Ìèìî îñòðîâà Áóÿíà,
 öàðñòâî ñëàâíîãî Ñàëòàíà…»
Ãîâîðèò èì êíÿçü òîãäà:
«Äîáðûé ïóòü âàì, ãîñïîäà,
Ïî ìîðþ ïî Îêèÿíó
Ê ñëàâíîìó öàðþ Ñàëòàíó;
Äà ñêàæèòå: êíÿçü Ãâèäîí
Øëåò öàðþ-äå ñâîé ïîêëîí».
XV ÑÒÐÎÔÀ
Ãîñòè êíÿçþ ïîêëîíèëèñü,
Âûøëè âîí è â ïóòü ïóñòèëèñü.
Ê ìîðþ êíÿçü à ëåáåäü òàì
Óæ ãóëÿåò ïî âîëíàì.
Ìîëèò êíÿçü: äóøà-äå ïðîñèò,
Òàê è òÿíåò è óíîñèò…
Âîò îïÿòü îíà åãî
Âìèã îáðûçãàëà âñåãî:
 ìóõó êíÿçü îáîðîòèëñÿ,
Ïîëåòåë è îïóñòèëñÿ
Ìåæäó ìîðÿ è íåáåñ
Íà êîðàáëü è â ùåëü çàëåç.
ØÅÑÒÍÀÄÖÀÒÀß ÑÒÐÎÔÀ
Âåòåð âåñåëî øóìèò,
Ñóäíî âåñåëî áåæèò
Ìèìî îñòðîâà Áóÿíà,
 öàðñòâî ñëàâíîãî Ñàëòàíà
È æåëàííàÿ ñòðàíà
Âîò óæ èçäàëè âèäíà;
Âîò íà áåðåã âûøëè ãîñòè;
Öàðü Ñàëòàí çîâåò èõ â ãîñòè,
È çà íèìè âî äâîðåö
Ïîëåòåë íàø óäàëåö.
Âèäèò: âåñü ñèÿÿ â çëàòå,
Öàðü Ñàëòàí ñèäèò â ïàëàòå
Íà ïðåñòîëå è â âåíöå,
Ñ ãðóñòíîé äóìîé íà ëèöå.
À òêà÷èõà ñ Áàáàðèõîé
Äà ñ êðèâîþ ïîâàðèõîé
Îêîëî öàðÿ ñèäÿò,
Çëûìè æàáàìè ãëÿäÿò.
Öàðü Ñàëòàí ãîñòåé ñàæàåò
Çà ñâîé ñòîë è âîïðîøàåò:
«Îé âû, ãîñòè-ãîñïîäà,
Äîëãî ëü åçäèëè? êóäà?
Ëàäíî ëü çà ìîðåì, èëü õóäî,
È êàêîå â ñâåòå ÷óäî?»
Êîðàáåëüùèêè â îòâåò:
«Ìû îáúåõàëè âåñü ñâåò;
Çà ìîðåì æèòüå íå õóäî;
 ñâåòå æ âîò êàêîå ÷óäî:
Îñòðîâ íà ìîðå ëåæèò,
Ãðàä íà îñòðîâå ñòîèò
Ñ çëàòîãëàâûìè öåðêâàìè,
Ñ òåðåìàìè äà ñàäàìè;
Åëü ðàñòåò ïåðåä äâîðöîì,
À ïîä íåé õðóñòàëüíûé äîì;
Áåëêà òàì æèâåò ðó÷íàÿ,
Äà çàòåéíèöà êàêàÿ!
Áåëêà ïåñåíêè ïîåò,
Äà îðåøêè âñ¸ ãðûçåò,
À îðåøêè íå ïðîñòûå,
Âñ¸ ñêîðëóïêè çîëîòûå,
ßäðà ÷èñòûé èçóìðóä;
Ñëóãè áåëêó ñòåðåãóò,
Ñëóæàò åé ïðèñëóãîé ðàçíîé
È ïðèñòàâëåí äüÿê ïðèêàçíûé
Ñòðîãèé ñ÷åò îðåõàì âåñòü;
Îòäàåò åé âîéñêî ÷åñòü;
Èç ñêîðëóïîê ëüþò ìîíåòó,
Äà ïóñêàþò â õîä ïî ñâåòó;
Äåâêè ñûïëþò èçóìðóä
 êëàäîâûå, äà ïîä ñïóä;
Âñå â òîì îñòðîâå áîãàòû,
Èçîá íåò, âåçäå ïàëàòû;
À ñèäèò â íåì êíÿçü Ãâèäîí;
Îí ïðèñëàë òåáå ïîêëîí».
Öàðü Ñàëòàí äèâèòñÿ ÷óäó.
«Åñëè òîëüêî æèâ ÿ áóäó,
×óäíûé îñòðîâ íàâåùó,
Ó Ãâèäîíà ïîãîùó».
À òêà÷èõà ñ ïîâàðèõîé,
Ñ ñâàòüåé áàáîé Áàáàðèõîé,
Íå õîòÿò åãî ïóñòèòü
×óäíûé îñòðîâ íàâåñòèòü.
Óñìåõíóâøèñü èñïîäòèõà,
Ãîâîðèò öàðþ òêà÷èõà:
«×òî òóò äèâíîãî? íó, âîò!
Áåëêà êàìóøêè ãðûçåò,
Ìå÷åò çîëîòî è â ãðóäû
Çàãðåáàåò èçóìðóäû;
Ýòèì íàñ íå óäèâèøü,
Ïðàâäó ëü, íåò ëè ãîâîðèøü.
 ñâåòå åñòü èíîå äèâî:
Ìîðå âçäóåòñÿ áóðëèâî,
Çàêèïèò, ïîäûìåò âîé,
Õëûíåò íà áåðåã ïóñòîé,
Ðàçîëüåòñÿ â øóìíîì áåãå,
È î÷óòÿòñÿ íà áðåãå,
 ÷åøóå, êàê æàð ãîðÿ,
Òðèäöàòü òðè áîãàòûðÿ,
Âñå êðàñàâöû óäàëûå,
Âåëèêàíû ìîëîäûå,
Âñå ðàâíû, êàê íà ïîäáîð,
Ñ íèìè äÿäüêà ×åðíîìîð.
Ýòî äèâî, òàê óæ äèâî,
Ìîæíî ìîëâèòü ñïðàâåäëèâî!»
Ãîñòè óìíûå ìîë÷àò,
Ñïîðèòü ñ íåþ íå õîòÿò.
Äèâó öàðü Ñàëòàí äèâèòñÿ,
À Ãâèäîí-òî çëèòñÿ, çëèòñÿ…
Çàæóææàë îí è êàê ðàç
Òåòêå ñåë íà ëåâûé ãëàç,
È òêà÷èõà ïîáëåäíåëà:
«Àé!» è òóò æå îêðèâåëà;
Âñå êðè÷àò: «Ëîâè, ëîâè,
Äà äàâè åå, äàâè…
Âîò óæî! ïîñòîé íåìíîæêî,
Ïîãîäè…» À êíÿçü â îêîøêî,
Äà ñïîêîéíî â ñâîé óäåë
×åðåç ìîðå ïðèëåòåë.
XVII ÑÒÐÎÔÀ
Êíÿçü ó ñèíÿ ìîðÿ õîäèò,
Ñ ñèíÿ ìîðÿ ãëàç íå ñâîäèò;
Ãëÿäü ïîâåðõ òåêó÷èõ âîä
Ëåáåäü áåëàÿ ïëûâåò.
«Çäðàâñòâóé, êíÿçü òû ìîé ïðåêðàñíûé!
×òî òû òèõ, êàê äåíü íåíàñòíûé?
Îïå÷àëèëñÿ ÷åìó?»
Ãîâîðèò îíà åìó.
Êíÿçü Ãâèäîí åé îòâå÷àåò:
«Ãðóñòü-òîñêà ìåíÿ ñúåäàåò
Äèâî á äèâíîå õîòåë
Ïåðåíåñòü ÿ â ìîé óäåë».
«À êàêîå æ ýòî äèâî?»
Ãäå-òî âçäóåòñÿ áóðëèâî
Îêèÿí, ïîäûìåò âîé,
Õëûíåò íà áåðåã ïóñòîé,
Ðàñïëåñíåòñÿ â øóìíîì áåãå,
È î÷óòÿòñÿ íà áðåãå,
 ÷åøóå, êàê æàð ãîðÿ,
Òðèäöàòü òðè áîãàòûðÿ,
Âñå êðàñàâöû ìîëîäûå,
Âåëèêàíû óäàëûå,
Âñå ðàâíû, êàê íà ïîäáîð,
Ñ íèìè äÿäüêà ×åðíîìîð.
Êíÿçþ ëåáåäü îòâå÷àåò:
«Âîò ÷òî, êíÿçü, òåáÿ ñìóùàåò?
Íå òóæè, äóøà ìîÿ,
Ýòî ÷óäî çíàþ ÿ.
Ýòè âèòÿçè ìîðñêèå
Ìíå âåäü áðàòüÿ âñå ðîäíûå.
Íå ïå÷àëüñÿ æå, ñòóïàé,
 ãîñòè áðàòöåâ ïîäæèäàé».
ÂÎÑÅÌÍÀÄÖÀÒÀß ÑÒÐÎÔÀ
Êíÿçü ïîøåë, çàáûâøè ãîðå,
Ñåë íà áàøíþ, è íà ìîðå
Ñòàë ãëÿäåòü îí; ìîðå âäðóã
Âñêîëûõàëîñÿ âîêðóã,
Ðàñïëåñêàëîñü â øóìíîì áåãå
È îñòàâèëî íà áðåãå
Òðèäöàòü òðè áîãàòûðÿ;
 ÷åøóå, êàê æàð ãîðÿ,
Èäóò âèòÿçè ÷åòàìè,
È, áëèñòàÿ ñåäèíàìè,
Äÿäüêà âïåðåäè èäåò
È êî ãðàäó èõ âåäåò.
Ñ áàøíè êíÿçü Ãâèäîí ñáåãàåò,
Äîðîãèõ ãîñòåé âñòðå÷àåò;
Âòîðîïÿõ íàðîä áåæèò;
Äÿäüêà êíÿçþ ãîâîðèò:
«Ëåáåäü íàñ ê òåáå ïîñëàëà
È íàêàçîì íàêàçàëà
Ñëàâíûé ãîðîä òâîé õðàíèòü
È äîçîðîì îáõîäèòü.
Ìû îòíûíå åæåäåííî
Âìåñòå áóäåì íåïðåìåííî
Ó âûñîêèõ ñòåí òâîèõ
Âûõîäèòü èç âîä ìîðñêèõ,
Òàê óâèäèìñÿ ìû âñêîðå,
À òåïåðü ïîðà íàì â ìîðå;
Òÿæåê âîçäóõ íàì çåìëè».
Âñå ïîòîì äîìîé óøëè.
XIX ÑÒÐÎÔÀ
Âåòåð ïî ìîðþ ãóëÿåò
È êîðàáëèê ïîäãîíÿåò;
Îí áåæèò ñåáå â âîëíàõ
Íà ïîäíÿòûõ ïàðóñàõ
Ìèìî îñòðîâà êðóòîãî,
Ìèìî ãîðîäà áîëüøîãî;
Ïóøêè ñ ïðèñòàíè ïàëÿò,
Êîðàáëþ ïðèñòàòü âåëÿò.
Ïðèñòàþò ê çàñòàâå ãîñòè.
Êíÿçü Ãâèäîí çîâåò èõ â ãîñòè,
Èõ è êîðìèò è ïîèò
È îòâåò äåðæàòü âåëèò:
«×åì âû, ãîñòè, òîðã âåäåòå?
È êóäà òåïåðü ïëûâåòå?»
Êîðàáåëüùèêè â îòâåò:
«Ìû îáúåõàëè âåñü ñâåò;
Òîðãîâàëè ìû áóëàòîì,
×èñòûì ñåðåáðîì è çëàòîì,
È òåïåðü íàì âûøåë ñðîê;
À ëåæèò íàì ïóòü äàëåê,
Ìèìî îñòðîâà Áóÿíà,
 öàðñòâî ñëàâíîãî Ñàëòàíà».
Ãîâîðèò èì êíÿçü òîãäà:
«Äîáðûé ïóòü âàì, ãîñïîäà,
Ïî ìîðþ ïî Îêèÿíó
Ê ñëàâíîìó öàðþ Ñàëòàíó.
Äà ñêàæèòå æ: êíÿçü Ãâèäîí
Øëåò-äå ñâîé öàðþ ïîêëîí».
ÄÂÀÄÖÀÒÀß ÑÒÐÎÔÀ
Ãîñòè êíÿçþ ïîêëîíèëèñü,
Âûøëè âîí è â ïóòü ïóñòèëèñü.
Ê ìîðþ êíÿçü, à ëåáåäü òàì
Óæ ãóëÿåò ïî âîëíàì.
Êíÿçü îïÿòü: äóøà-äå ïðîñèò…
Òàê è òÿíåò è óíîñèò…
È îïÿòü îíà åãî
Âìèã îáðûçãàëà âñåãî.
Òóò îí î÷åíü óìåíüøèëñÿ,
Øìåëåì êíÿçü îáîðîòèëñÿ,
Ïîëåòåë è çàæóææàë;
Ñóäíî íà ìîðå äîãíàë,
Ïîòèõîíüêó îïóñòèëñÿ
Íà êîðìó è â ùåëü çàáèëñÿ.
XXI ÑÒÐÎÔÀ
Âåòåð âåñåëî øóìèò,
Ñóäíî âåñåëî áåæèò
Ìèìî îñòðîâà Áóÿíà,
 öàðñòâî ñëàâíîãî Ñàëòàíà,
È æåëàííàÿ ñòðàíà
Âîò óæ èçäàëè âèäíà.
Âîò íà áåðåã âûøëè ãîñòè.
Öàðü Ñàëòàí çîâåò èõ â ãîñòè,
È çà íèìè âî äâîðåö
Ïîëåòåë íàø óäàëåö.
Âèäèò, âåñü ñèÿÿ â çëàòå,
Öàðü Ñàëòàí ñèäèò â ïàëàòå
Íà ïðåñòîëå è â âåíöå,
Ñ ãðóñòíîé äóìîé íà ëèöå.
À òêà÷èõà ñ ïîâàðèõîé,
Ñ ñâàòüåé áàáîé Áàáàðèõîé,
Îêîëî öàðÿ ñèäÿò
×åòûðüìÿ âñå òðè ãëÿäÿò.
Öàðü Ñàëòàí ãîñòåé ñàæàåò
Çà ñâîé ñòîë è âîïðîøàåò:
«Îé âû, ãîñòè-ãîñïîäà,
Äîëãî ëü åçäèëè? êóäà?
Ëàäíî ëü çà ìîðåì èëü õóäî?
È êàêîå â ñâåòå ÷óäî?»
Êîðàáåëüùèêè â îòâåò:
«Ìû îáúåõàëè âåñü ñâåò;
Çà ìîðåì æèòüå íå õóäî;
 ñâåòå æ âîò êàêîå ÷óäî:
Îñòðîâ íà ìîðå ëåæèò,
Ãðàä íà îñòðîâå ñòîèò,
Êàæäûé äåíü èäåò òàì äèâî:
Ìîðå âçäóåòñÿ áóðëèâî,
Çàêèïèò, ïîäûìåò âîé,
Õëûíåò íà áåðåã ïóñòîé,
Ðàñïëåñíåòñÿ â ñêîðîì áåãå
È îñòàíóòñÿ íà áðåãå
Òðèäöàòü òðè áîãàòûðÿ,
 ÷åøóå çëàòîé ãîðÿ,
Âñå êðàñàâöû ìîëîäûå,
Âåëèêàíû óäàëûå,
Âñå ðàâíû, êàê íà ïîäáîð;
Ñòàðûé äÿäüêà ×åðíîìîð
Ñ íèìè èç ìîðÿ âûõîäèò
È ïîïàðíî èõ âûâîäèò,
×òîáû îñòðîâ òîò õðàíèòü
È äîçîðîì îáõîäèòü
È òîé ñòðàæè íåò íàäåæíåé,
Íè õðàáðåå, íè ïðèëåæíåé.
À ñèäèò òàì êíÿçü Ãâèäîí;
Îí ïðèñëàë òåáå ïîêëîí».
Öàðü Ñàëòàí äèâèòñÿ ÷óäó.
«Êîëè æèâ ÿ òîëüêî áóäó,
×óäíûé îñòðîâ íàâåùó
È ó êíÿçÿ ïîãîùó».
Ïîâàðèõà è òêà÷èõà
Íè ãóãó íî Áàáàðèõà
Óñìåõíóâøèñü ãîâîðèò:
«Êòî íàñ ýòèì óäèâèò?
Ëþäè èç ìîðÿ âûõîäÿò
È ñåáå äîçîðîì áðîäÿò!
Ïðàâäó ëü áàþò, èëè ëãóò,
Äèâà ÿ íå âèæó òóò.
 ñâåòå åñòü òàêèå ëü äèâà?
Âîò èäåò ìîëâà ïðàâäèâà:
Çà ìîðåì öàðåâíà åñòü,
×òî íå ìîæíî ãëàç îòâåñòü:
Äíåì ñâåò áîæèé çàòìåâàåò,
Íî÷üþ çåìëþ îñâåùàåò,
Ìåñÿö ïîä êîñîé áëåñòèò,
À âî ëáó çâåçäà ãîðèò.
À ñàìà-òî âåëè÷àâà,
Âûïëûâàåò, áóäòî ïàâà;
À êàê ðå÷ü-òî ãîâîðèò,
Ñëîâíî ðå÷åíüêà æóð÷èò.
Ìîëâèòü ìîæíî ñïðàâåäëèâî,
Ýòî äèâî, òàê óæ äèâî».
Ãîñòè óìíûå ìîë÷àò:
Ñïîðèòü ñ áàáîé íå õîòÿò.
×óäó öàðü Ñàëòàí äèâèòñÿ
À öàðåâè÷ õîòü è çëèòñÿ,
Íî æàëååò îí î÷åé
Ñòàðîé áàáóøêè ñâîåé:
Îí íàä íåé æóææèò, êðóæèòñÿ
Ïðÿìî íà íîñ ê íåé ñàäèòñÿ,
Íîñ óæàëèë áîãàòûðü:
Íà íîñó âñêî÷èë âîëäûðü.
È îïÿòü ïîøëà òðåâîãà:
«Ïîìîãèòå, ðàäè áîãà!
Êàðàóë! ëîâè, ëîâè,
Äà äàâè åãî, äàâè…
Âîò óæî! ïîæäè íåìíîæêî,
Ïîãîäè!..» À øìåëü â îêîøêî,
Äà ñïîêîéíî â ñâîé óäåë
×åðåç ìîðå ïîëåòåë.
ÄÂÀÄÖÀÒÜ ÂÒÎÐÀß ÑÒÐÎÔÀ
Êíÿçü ó ñèíÿ ìîðÿ õîäèò,
Ñ ñèíÿ ìîðÿ ãëàç íå ñâîäèò;
Ãëÿäü ïîâåðõ òåêó÷èõ âîä
Ëåáåäü áåëàÿ ïëûâåò.
«Çäðàâñòâóé, êíÿçü òû ìîé ïðåêðàñíûé!
×òî æ òû òèõ, êàê äåíü íåíàñòíûé?
Îïå÷àëèëñÿ ÷åìó?»
Ãîâîðèò îíà åìó.
Êíÿçü Ãâèäîí åé îòâå÷àåò:
«Ãðóñòü-òîñêà ìåíÿ ñúåäàåò:
Ëþäè æåíÿòñÿ; ãëÿæó,
Íåæåíàò ëèøü ÿ õîæó».
À êîãî æå íà ïðèìåòå
Òû èìååøü? «Äà íà ñâåòå,
Ãîâîðÿò, öàðåâíà åñòü,
×òî íå ìîæíî ãëàç îòâåñòü.
Äíåì ñâåò áîæèé çàòìåâàåò,
Íî÷üþ çåìëþ îñâåùàåò
Ìåñÿö ïîä êîñîé áëåñòèò,
À âî ëáó çâåçäà ãîðèò.
À ñàìà-òî âåëè÷àâà,
Âûñòóïàåò, áóäòî ïàâà;
Ñëàäêó ðå÷ü-òî ãîâîðèò,
Áóäòî ðå÷åíüêà æóð÷èò.
Òîëüêî, ïîëíî, ïðàâäà ëü ýòî?»
Êíÿçü ñî ñòðàõîì æäåò îòâåòà.
Ëåáåäü áåëàÿ ìîë÷èò
È, ïîäóìàâ, ãîâîðèò:
«Äà! òàêàÿ åñòü äåâèöà.
Íî æåíà íå ðóêàâèöà:
Ñ áåëîé ðó÷êè íå ñòðÿõíåøü,
Äà çà ïîÿñ íå çàòêíåøü.
Óñëóæó òåáå ñîâåòîì
Ñëóøàé: îáî âñåì îá ýòîì
Ïîðàçäóìàé òû ïóòåì,
Íå ðàñêàÿòüñÿ á ïîòîì».
Êíÿçü ïðåä íåþ ñòàë áîæèòüñÿ,
×òî ïîðà åìó æåíèòüñÿ,
×òî îá ýòîì îáî âñåì
Ïåðåäóìàë îí ïóòåì;
×òî ãîòîâ äóøîþ ñòðàñòíîé
Çà öàðåâíîþ ïðåêðàñíîé
Îí ïåøêîì èäòè îòñåëü
Õîòü çà òðèäåâÿòü çåìåëü.
Ëåáåäü òóò, âçäîõíóâ ãëóáîêî,
Ìîëâèëà: «Çà÷åì äàë¸êî?
Çíàé, áëèçêà ñóäüáà òâîÿ,
Âåäü öàðåâíà ýòà ÿ».
Òóò îíà, âçìàõíóâ êðûëàìè,
Ïîëåòåëà íàä âîëíàìè
È íà áåðåã ñ âûñîòû
Îïóñòèëàñÿ â êóñòû,
Âñòðåïåíóëàñü, îòðÿõíóëàñü
È öàðåâíîé îáåðíóëàñü:
Ìåñÿö ïîä êîñîé áëåñòèò,
À âî ëáó çâåçäà ãîðèò;
À ñàìà-òî âåëè÷àâà,
Âûñòóïàåò, áóäòî ïàâà;
À êàê ðå÷ü-òî ãîâîðèò,
Ñëîâíî ðå÷åíüêà æóð÷èò.
Êíÿçü öàðåâíó îáíèìàåò,
Ê áåëîé ãðóäè ïðèæèìàåò
È âåäåò åå ñêîðåé
Ê ìèëîé ìàòóøêè ñâîåé.
Êíÿçü åé â íîãè, óìîëÿÿ:
«Ãîñóäàðûíÿ-ðîäíàÿ!
Âûáðàë ÿ æåíó ñåáå,
Äî÷ü ïîñëóøíóþ òåáå,
Ïðîñèì îáà ðàçðåøåíüÿ,
Òâîåãî áëàãîñëîâåíüÿ:
Òû äåòåé áëàãîñëîâè
Æèòü â ñîâåòå è ëþáâè».
Íàä ãëàâîþ èõ ïîêîðíîé
Ìàòü ñ èêîíîé ÷óäîòâîðíîé
Ñëåçû ëüåò è ãîâîðèò:
«Áîã âàñ, äåòè, íàãðàäèò».
Êíÿçü íå äîëãî ñîáèðàëñÿ,
Íà öàðåâíå îáâåí÷àëñÿ;
Ñòàëè æèòü äà ïîæèâàòü,
Äà ïðèïëîäà ïîäæèäàòü.
XXIII ÑÒÐÎÔÀ
Âåòåð ïî ìîðþ ãóëÿåò
È êîðàáëèê ïîäãîíÿåò;
Îí áåæèò ñåáå â âîëíàõ
Íà ðàçäóòûõ ïàðóñàõ
Ìèìî îñòðîâà êðóòîãî,
Ìèìî ãîðîäà áîëüøîãî;
Ïóøêè ñ ïðèñòàíè ïàëÿò,
Êîðàáëþ ïðèñòàòü âåëÿò.
Ïðèñòàþò ê çàñòàâå ãîñòè.
Êíÿçü Ãâèäîí çîâåò èõ â ãîñòè,
Îí èõ êîðìèò è ïîèò
È îòâåò äåðæàòü âåëèò:
«×åì âû, ãîñòè, òîðã âåäåòå
È êóäà òåïåðü ïëûâåòå?»
Êîðàáåëüùèêè â îòâåò:
«Ìû îáúåõàëè âåñü ñâåò,
Òîðãîâàëè ìû íåäàðîì
Íåóêàçàííûì òîâàðîì;
À ëåæèò íàì ïóòü äàëåê:
Âîñâîÿñè íà âîñòîê,
Ìèìî îñòðîâà Áóÿíà,
 öàðñòâî ñëàâíîãî Ñàëòàíà».
Êíÿçü èì âûìîëâèë òîãäà:
«Äîáðûé ïóòü âàì, ãîñïîäà,
Ïî ìîðþ ïî Îêèÿíó
Ê ñëàâíîìó äàðþ Ñàëòàíó;
Äà íàïîìíèòå åìó,
Ãîñóäàðþ ñâîåìó:
Ê íàì îí â ãîñòè îáåùàëñÿ,
À äîñåëå íå ñîáðàëñÿ
Øëþ åìó ÿ ñâîé ïîêëîí».
Ãîñòè â ïóòü, à êíÿçü Ãâèäîí
Äîìà íà ñåé ðàç îñòàëñÿ
È ñ æåíîþ íå ðàññòàëñÿ.
ÄÂÀÄÖÀÒÜ ×ÅÒÂÅÐÒÀß ÑÒÐÎÔÀ
Âåòåð âåñåëî øóìèò,
Ñóäíî âåñåëî áåæèò
Ìèìî îñòðîâà Áóÿíà
Ê öàðñòâó ñëàâíîãî Ñàëòàíà,
È çíàêîìàÿ ñòðàíà
Âîò óæ èçäàëè âèäíà.
Âîò íà áåðåã âûøëè ãîñòè.
Öàðü Ñàëòàí çîâåò èõ â ãîñòè.
Ãîñòè âèäÿò: âî äâîðöå
Öàðü ñèäèò â ñâîåì âåíöå,
À òêà÷èõà ñ ïîâàðèõîé,
Ñ ñâàòüåé áàáîé Áàáàðèõîé,
Îêîëî öàðÿ ñèäÿò,
×åòûðüìÿ âñå òðè ãëÿäÿò.
Öàðü Ñàëòàí ãîñòåé ñàæàåò
Çà ñâîé ñòîë è âîïðîøàåò:
«Îé âû, ãîñòè-ãîñïîäà,
Äîëãî ëü åçäèëè? êóäà?
Ëàäíî ëü çà ìîðåì, èëü õóäî?
È êàêîå â ñâåòå ÷óäî?»
Êîðàáåëüùèêè â îòâåò:
«Ìû îáúåõàëè âåñü ñâåò;
Çà ìîðåì æèòüå íå õóäî,
 ñâåòå æ âîò êàêîå ÷óäî:
Îñòðîâ íà ìîðå ëåæèò,
Ãðàä íà îñòðîâå ñòîèò,
Ñ çëàòîãëàâûìè öåðêâàìè,
Ñ òåðåìàìè è ñàäàìè;
Åëü ðàñòåò ïåðåä äâîðöîì,
À ïîä íåé õðóñòàëüíûé äîì;
Áåëêà â íåì æèâåò ðó÷íàÿ,
Äà ÷óäåñíèöà êàêàÿ!
Áåëêà ïåñåíêè ïîåò
Äà îðåøêè âñ¸ ãðûçåò;
À îðåøêè íå ïðîñòûå,
Ñêîðëóïû-òî çîëîòûå,
ßäðà ÷èñòûé èçóìðóä;
Áåëêó õîëÿò, áåðåãóò.
Òàì åùå äðóãîå äèâî:
Ìîðå âçäóåòñÿ áóðëèâî,
Çàêèïèò, ïîäûìåò âîé,
Õëûíåò íà áåðåã ïóñòîé,
Ðàñïëåñíåòñÿ â ñêîðîì áåãå,
È î÷óòÿòñÿ íà áðåãå,
 ÷åøóå, êàê æàð ãîðÿ,
Òðèäöàòü òðè áîãàòûðÿ,
Âñå êðàñàâöû óäàëûå,
Âåëèêàíû ìîëîäûå,
Âñå ðàâíû, êàê íà ïîäáîð
Ñ íèìè äÿäüêà ×åðíîìîð.
È òîé ñòðàæè íåò íàäåæíåé,
Íè õðàáðåå, íè ïðèëåæíåé.
À ó êíÿçÿ æåíêà åñòü,
×òî íå ìîæíî ãëàç îòâåñòü:
Äíåì ñâåò áîæèé çàòìåâàåò,
Íî÷üþ çåìëþ îñâåùàåò;
Ìåñÿö ïîä êîñîé áëåñòèò,
À âî ëáó çâåçäà ãîðèò.
Êíÿçü Ãâèäîí òîò ãîðîä ïðàâèò,
Âñÿê åãî óñåðäíî ñëàâèò;
Îí ïðèñëàë òåáå ïîêëîí,
Äà òåáå ïåíÿåò îí:
Ê íàì-äå â ãîñòè îáåùàëñÿ,
À äîñåëå íå ñîáðàëñÿ».
ÄÂÀÄÖÀÒÜ ÏßÒÀß ÑÒÐÎÔÀ
Òóò óæ öàðü íå óòåðïåë,
Ñíàðÿäèòü îí ôëîò âåëåë.
À òêà÷èõà ñ ïîâàðèõîé,
Ñ ñâàòüåé áàáîé Áàáàðèõîé,
Íå õîòÿò öàðÿ ïóñòèòü
×óäíûé îñòðîâ íàâåñòèòü.
Íî Ñàëòàí èì íå âíèìàåò
È êàê ðàç èõ óíèìàåò:
«×òî ÿ? öàðü èëè äèòÿ?
Ãîâîðèò îí íå øóòÿ:
Íûí÷å æ åäó!» Òóò îí òîïíóë,
Âûøåë âîí è äâåðüþ õëîïíóë.
XXVI ÑÒÐÎÔÀ
Ïîä îêíîì Ãâèäîí ñèäèò,
Ìîë÷à íà ìîðå ãëÿäèò:
Íå øóìèò îíî, íå õëåùåò,
Ëèøü åäâà, åäâà òðåïåùåò,
È â ëàçîðåâîé äàëè
Ïîêàçàëèñü êîðàáëè:
Ïî ðàâíèíàì Îêèÿíà
Åäåò ôëîò öàðÿ Ñàëòàíà.
Êíÿçü Ãâèäîí òîãäà âñêî÷èë,
Ãðîìîãëàñíî âîçîïèë:
«Ìàòóøêà ìîÿ ðîäíàÿ!
Òû, êíÿãèíÿ ìîëîäàÿ!
Ïîñìîòðèòå âû òóäà:
Åäåò áàòþøêà ñþäà».
Ôëîò óæ ê îñòðîâó ïîäõîäèò.
Êíÿçü Ãâèäîí òðóáó íàâîäèò:
Öàðü íà ïàëóáå ñòîèò
È â òðóáó íà íèõ ãëÿäèò;
Ñ íèì òêà÷èõà ñ ïîâàðèõîé,
Ñ ñâàòüåé áàáîé Áàáàðèõîé;
Óäèâëÿþòñÿ îíå
Íåçíàêîìîé ñòîðîíå.
Ðàçîì ïóøêè çàïàëèëè;
 êîëîêîëüíÿõ çàçâîíèëè;
Ê ìîðþ ñàì èäåò Ãâèäîí;
Òàì öàðÿ âñòðå÷àåò îí
Ñ ïîâàðèõîé è òêà÷èõîé,
Ñ ñâàòüåé áàáîé Áàáàðèõîé;
 ãîðîä îí ïîâåë öàðÿ,
Íè÷åãî íå ãîâîðÿ.
ÄÂÀÄÖÀÒÜ ÑÅÄÜÌÀß ÑÒÐÎÔÀ
Âñå òåïåðü èäóò â ïàëàòû:
Ó âîðîò áëèñòàþò ëàòû,
È ñòîÿò â ãëàçàõ öàðÿ
Òðèäöàòü òðè áîãàòûðÿ,
Âñå êðàñàâöû ìîëîäûå,
Âåëèêàíû óäàëûå,
Âñå ðàâíû, êàê íà ïîäáîð,
Ñ íèìè äÿäüêà ×åðíîìîð.
Öàðü ñòóïèë íà äâîð øèðîêîé:
Òàì ïîä åëêîþ âûñîêîé
Áåëêà ïåñåíêó ïîåò,
Çîëîòîé îðåõ ãðûçåò,
Èçóìðóäåö âûíèìàåò
È â ìåøî÷åê îïóñêàåò;
È çàñåÿí äâîð áîëüøîé
Çîëîòîþ ñêîðëóïîé.
Ãîñòè äàëå òîðîïëèâî
Ñìîòðÿò ÷òî æ? êíÿãèíÿ äèâî:
Ïîä êîñîé ëóíà áëåñòèò,
À âî ëáó çâåçäà ãîðèò;
À ñàìà-òî âåëè÷àâà,
Âûñòóïàåò, áóäòî ïàâà,
È ñâåêðîâü ñâîþ âåäåò.
Öàðü ãëÿäèò è óçíàåò…
 íåì âçûãðàëî ðåòèâîå!
«×òî ÿ âèæó? ÷òî òàêîå?
Êàê!» è äóõ â íåì çàíÿëñÿ…
Öàðü ñëåçàìè çàëèëñÿ,
Îáíèìàåò îí öàðèöó,
È ñûíêà, è ìîëîäèöó,
È ñàäÿòñÿ âñå çà ñòîë;
È âåñåëûé ïèð ïîøåë.
À òêà÷èõà ñ ïîâàðèõîé,
Ñ ñâàòüåé áàáîé Áàáàðèõîé,
Ðàçáåæàëèñü ïî óãëàì;
Èõ íàøëè íàñèëó òàì.
Òóò âî âñåì îíè ïðèçíàëèñü,
Ïîâèíèëèñü, ðàçðûäàëèñü;
Öàðü äëÿ ðàäîñòè òàêîé
Îòïóñòèë âñåõ òðåõ äîìîé.
Äåíü ïðîøåë öàðÿ Ñàëòàíà
Óëîæèëè ñïàòü âïîëïüÿíà.
ß òàì áûë; ìåä, ïèâî ïèë
È óñû ëèøü îáìî÷èë.
29-ãî àâãóñòà 1831 ãîä
ÊÎÍÅÖ ÑÊÀÇÊÈ
ÏÐÈËÎÆÅÍÈÅ ¹ 2
-1-
ØÅÑÒÍÀÄÖÀÒÀß ÑÒÐÎÔÀ
Óñìåõíóâøèñü èñïîäòèõà,
Ãîâîðèò öàðþ òêà÷èõà:
«×òî òóò äèâíîãî? íó, âîò!
Áåëêà êàìóøêè ãðûçåò,
Ìå÷åò çîëîòî è â ãðóäû
Çàãðåáàåò èçóìðóäû;
Ýòèì íàñ íå óäèâèøü,
Ïðàâäó ëü, íåò ëè ãîâîðèøü.
 ñâåòå åñòü èíîå äèâî:
Ìîðå âçäóåòñÿ áóðëèâî,
Çàêèïèò, ïîäûìåò âîé,
Õëûíåò íà áåðåã ïóñòîé,
Ðàçîëüåòñÿ â øóìíîì áåãå,
È î÷óòÿòñÿ íà áðåãå,
 ÷åøóå, êàê æàð ãîðÿ,
Òðèäöàòü òðè áîãàòûðÿ,
Âñå êðàñàâöû óäàëûå,
Âåëèêàíû ìîëîäûå,
Âñå ðàâíû, êàê íà ïîäáîð,
Ñ íèìè äÿäüêà ×åðíîìîð.
Ýòî äèâî, òàê óæ äèâî,
Ìîæíî ìîëâèòü ñïðàâåäëèâî!»
-2-
XVII ÑÒÐÎÔÀ
«À êàêîå æ ýòî äèâî?»
Ãäå-òî âçäóåòñÿ áóðëèâî
Îêèÿí, ïîäûìåò âîé,
Õëûíåò íà áåðåã ïóñòîé,
Ðàñïëåñíåòñÿ â øóìíîì áåãå,
È î÷óòÿòñÿ íà áðåãå,
 ÷åøóå, êàê æàð ãîðÿ,
Òðèäöàòü òðè áîãàòûðÿ,
Âñå êðàñàâöû ìîëîäûå,
Âåëèêàíû óäàëûå,
Âñå ðàâíû, êàê íà ïîäáîð,
Ñ íèìè äÿäüêà ×åðíîìîð.
Êíÿçþ ëåáåäü îòâå÷àåò:
«Âîò ÷òî, êíÿçü, òåáÿ ñìóùàåò?
Íå òóæè, äóøà ìîÿ,
Ýòî ÷óäî çíàþ ÿ.
Ýòè âèòÿçè ìîðñêèå
Ìíå âåäü áðàòüÿ âñå ðîäíûå.
Íå ïå÷àëüñÿ æå, ñòóïàé,
 ãîñòè áðàòöåâ ïîäæèäàé».
-3-
ÂÎÑÅÌÍÀÄÖÀÒÀß ÑÒÐÎÔÀ
Êíÿçü ïîøåë, çàáûâøè ãîðå,
Ñåë íà áàøíþ, è íà ìîðå
Ñòàë ãëÿäåòü îí; ìîðå âäðóã
Âñêîëûõàëîñÿ âîêðóã,
Ðàñïëåñêàëîñü â øóìíîì áåãå
È îñòàâèëî íà áðåãå
Òðèäöàòü òðè áîãàòûðÿ;
 ÷åøóå, êàê æàð ãîðÿ,
Èäóò âèòÿçè ÷åòàìè,
È, áëèñòàÿ ñåäèíàìè,
Äÿäüêà âïåðåäè èäåò
È êî ãðàäó èõ âåäåò.
Ñ áàøíè êíÿçü Ãâèäîí ñáåãàåò,
Äîðîãèõ ãîñòåé âñòðå÷àåò;
Âòîðîïÿõ íàðîä áåæèò;
Äÿäüêà êíÿçþ ãîâîðèò:
«Ëåáåäü íàñ ê òåáå ïîñëàëà
È íàêàçîì íàêàçàëà
Ñëàâíûé ãîðîä òâîé õðàíèòü
È äîçîðîì îáõîäèòü.
Ìû îòíûíå åæåäåííî
Âìåñòå áóäåì íåïðåìåííî
Ó âûñîêèõ ñòåí òâîèõ
Âûõîäèòü èç âîä ìîðñêèõ,
Òàê óâèäèìñÿ ìû âñêîðå,
À òåïåðü ïîðà íàì â ìîðå;
Òÿæåê âîçäóõ íàì çåìëè».
Âñå ïîòîì äîìîé óøëè.
-4-
XXI ÑÒÐÎÔÀ
Êàæäûé äåíü èäåò òàì äèâî:
Ìîðå âçäóåòñÿ áóðëèâî,
Çàêèïèò, ïîäûìåò âîé,
Õëûíåò íà áåðåã ïóñòîé,
Ðàñïëåñíåòñÿ â ñêîðîì áåãå
È îñòàíóòñÿ íà áðåãå
Òðèäöàòü òðè áîãàòûðÿ,
 ÷åøóå çëàòîé ãîðÿ,
Âñå êðàñàâöû ìîëîäûå,
Âåëèêàíû óäàëûå,
Âñå ðàâíû, êàê íà ïîäáîð;
Ñòàðûé äÿäüêà ×åðíîìîð
Ñ íèìè èç ìîðÿ âûõîäèò
È ïîïàðíî èõ âûâîäèò,
×òîáû îñòðîâ òîò õðàíèòü
È äîçîðîì îáõîäèòü
È òîé ñòðàæè íåò íàäåæíåé,
Íè õðàáðåå, íè ïðèëåæíåé.
À ñèäèò òàì êíÿçü Ãâèäîí;
Îí ïðèñëàë òåáå ïîêëîí».
-5-
XXI ÑÒÐÎÔÀ
Ïîâàðèõà è òêà÷èõà
Íè ãóãó íî Áàáàðèõà
Óñìåõíóâøèñü ãîâîðèò:
«Êòî íàñ ýòèì óäèâèò?
Ëþäè èç ìîðÿ* âûõîäÿò
È ñåáå äîçîðîì áðîäÿò!
Ïðàâäó ëü áàþò, èëè ëãóò,
Äèâà ÿ íå âèæó òóò.
 ñâåòå åñòü òàêèå ëü äèâà?
Ïîÿñíåíèå Â.Á.- *×åðåç ñòðîêó «Ëþäè èç ìîðÿ âûõîäÿò» ïîýò îáîçíà÷àåò 33-õ áîãàòûðåé; ÷åðåç ñòðîêó æå «È ñåáå äîçîðîì áðîäÿò» À.Ñ. Ïóøêèí îáîçíà÷àåò èìåííî äîçîð, êîòîðûé ãîðàçäî ìåíüøå ÷èñëà 33.
-6-
XXI ÑÒÐÎÔÀ
Òàì åùå äðóãîå äèâî:
Ìîðå âçäóåòñÿ áóðëèâî,
Çàêèïèò, ïîäûìåò âîé,
Õëûíåò íà áåðåã ïóñòîé,
Ðàñïëåñíåòñÿ â ñêîðîì áåãå,
È î÷óòÿòñÿ íà áðåãå,
 ÷åøóå, êàê æàð ãîðÿ,
Òðèäöàòü òðè áîãàòûðÿ,
Âñå êðàñàâöû óäàëûå,
Âåëèêàíû ìîëîäûå,
Âñå ðàâíû, êàê íà ïîäáîð
Ñ íèìè äÿäüêà ×åðíîìîð.
È òîé ñòðàæè íåò íàäåæíåé,
Íè õðàáðåå, íè ïðèëåæíåé.
-7-
ÄÂÀÄÖÀÒÜ ÑÅÄÜÌÀß ÑÒÐÎÔÀ
Âñå òåïåðü èäóò â ïàëàòû:
Ó âîðîò áëèñòàþò ëàòû,
È ñòîÿò â ãëàçàõ öàðÿ
Òðèäöàòü òðè áîãàòûðÿ,
Âñå êðàñàâöû ìîëîäûå,
Âåëèêàíû óäàëûå,
Âñå ðàâíû, êàê íà ïîäáîð,
Ñ íèìè äÿäüêà ×åðíîìîð.
Ïîÿñíåíèå Â.Á.- ×åðåç ïîâòîðû ôèêñèðóåòñÿ, ïî òåêñòó ïóøêèíñêîé ÑÊÀÇÊÈ Î ÖÀÐÅ ÑÀËÒÀÍÅ, ñåìü óïîìèíàíèé î 33-õ áîãàòûðÿõ. Ýòîò ôàêò áóäåò èìåòü ïðîäîëæåíèå.
ÏÐÈËÎÆÅÍÈÅ ¹ 3
ÎÒÐÛÂÎÊ
Âðåìÿ Ïèêîâîé äàìû — ýïîõà ïåðâûõ æåëåçíûõ äîðîã, ïàðîõîäîâ; óæå ïîãîâàðèâàþò î òåëåãðàôå, ýëåêòðè÷åñòâå. Íî ñòàë ëè ìèð óìíåå, ñâîáîäíåå? Èëè ïðèçðàêè åãî îäîëåâàþò åùå ñèëüíåå? Âåäü åñëè êíèãà íîâåéøàÿ, — çíà÷èò, ïåðåä íåþ áûëè íîâàÿ, íå î÷åíü íîâàÿ, äàâíÿÿ, ñòàðèííàÿ,.. Íî ãëàâíîå — ãàäàòåëüíûå êíèãè âûõîäèëè, âûõîäÿò, áóäóò âûõîäèòü; âñå ýòî, î÷åâèäíî, íóæíî î÷åíü ìíîãèì.
Ðàçóìååòñÿ, Ïóøêèí áûë äàëåê îò òîé çàäà÷è, êîòîðóþ ñîâðåìåííûé ëåêòîð íàçâàë áû áîðüáîé ñ ñóåâåðèÿìè. Èçâåñòíî, ÷òî îíè åìó ñàìîìó íå áûëè ÷óæäû. Ãðîìàäíûì, âñåîõâàòûâàþùèì óìîì îí, ìîæåò áûòü, ïûòàåòñÿ êàê ðàç ïîíÿòü, îò÷åãî ÷åðòîâùèíà íå ÷óæäà ëó÷øèì, ïðîñâåùåííåéøèì ëþäÿì? Êñòàòè, çàìåòèì, ÷òî Ãåðìàíí — íåìåö, èíæåíåð: íîâåéøàÿ ïðîôåññèÿ, êóëüòóðíåéøàÿ íàöèÿ…
 XIX âåêå ïîäîáíûå ëþäè íå âåðóþò, íå èìåþò ïðàâà âåðèòü â ÷óäåñà, êîòîðûå ÿâëÿëèñü äåäàì è ïðàäåäàì. Çàòî ïðîñòîäóøíûé ïðåäîê, âåðèâøèé â äóõîâ è âåäüì, íàõîäèë åñòåñòâåííûì ðàçíûå íåâåðîÿòíûå ñîâïàäåíèÿ (âðîäå ïîÿâëåíèÿ Ïèêîâîé äàìû è ò. ï.); ïðèâèäåíèå ïÿòüñîò ëåò íàçàä áûëî êóäà ìåíåå ñòðàøíûì, ÷åì òåïåðü! Ïðîñâåùåííûé æå ïîòîìîê, òâåðäî çíàþùèé, ÷òî äóõîâ íåò, ÷àñòî èõ áîèòñÿ ïîýòîìó êóäà áîëüøå. Ñëèøêîì óâåðîâàâ âî âñåñèëèå íîâåéøåé ìóäðîñòè, îí âäðóã òåðÿåòñÿ ïåðåä ñòðàøíûì, íåïîíÿòíûì, äàâÿùèì — òåì, ÷òî îáðóøèâàåòñÿ íà íåãî èç áîëüøîãî ìèðà è ÷åãî âðîäå íå äîëæíî áûòü…
Ïðàâäà, äëÿ âîëüíîäóìöåâ XVIII âåêà èìåííî îòêàç îò èäåè áîæåñòâåííîãî ïðîìûñëà âûäâèãàë íà ïåðâûé ïëàí çíà÷åíèå ñëó÷àÿ, à ïðèìåòû âîñïðèíèìàëèñü êàê ðåçóëüòàò âåêîâûõ íàáëþäåíèé íàä ïðîòåêàíèåì ñëó÷àéíûõ ïðîöåññîâ (Þ. Ì. Ëîòìàí). Îäíàêî ýòà ñèñòåìà äàëåêî íå âñåãäà óòåøàëà, ïðèõîäèëàñü ïî ñåðäöó. Ïóøêèí íå ðàç ïèñàë î ðàñïðîñòðàíåííîì ãðåõå ïîëóïðîñâåùåíèÿ, òî åñòü íåçðåëîãî ñàìîîáìàíà. Íîâåéøàÿ ãàäàòåëüíàÿ êíèãà — îäíà èç ôîðìóë ýòîãî ñîñòîÿíèÿ óìà è äóõà…
Âîò ñêîëüêî àññîöèàöèé ìîæåò ÿâèòüñÿ ïðè ìåäëåííîì ÷òåíèè ïåðâîãî ýïèãðàôà; ìîæåò… õîòÿ âñå ýòî íåîáÿçàòåëüíî, Ïóøêèí íå íàñòàèâàåò: â êîíöå êîíöîâ, îí ñîçäàë ïîâåñòü î Ïèêîâîé äàìå, è ïåðâûé ýïèãðàô òîæå î íåé — âîò è âñå…
Íå òàêîâ ëè è âòîðîé ýïèãðàô, ñëåäóþùèé ñðàçó çà ïåðâûì?  ïå÷àòíîì òåêñòå îí íåñêîëüêî èçìåíèëñÿ ïî ñðàâíåíèþ ñ ïåðâûì ïîÿâëåíèåì â ðóêîïèñè:
À â íåíàñòíûå äíè
Ñîáèðàëèñü îíè
×àñòî;
Ãíóëè — áîã èõ ïðîñòè! —
Îò ïÿòèäåñÿòè
Íà ñòî,
È âûèãðûâàëè
È îòïèñûâàëè
Ìåëîì.
Òàê â íåíàñòíûå äíè
Çàíèìàëèñü îíè
Äåëîì.
Îïÿòü — ëåãêèé, âåñåëûé, èëëþñòðàòèâíûé ýïèãðàô. Âñå ïðîñòî, âñå ïîíÿòíî…
Òîëüêî îäíî íåäîðàçóìåíèå: äîâîëüíî áûñòðî ýòè ñòðîêè ñòàëè ðàñïðîñòðàíÿòüñÿ ñðåäè çàïðåùåííûõ, íåëåãàëüíûõ ñòèõîòâîðåíèé, è ýòî äëèëîñü áîëåå äâàäöàòè ëåò, ïîêà â 1859 ãîäó îäíà èç âîëüíûõ ðóêîïèñåé íå äîñòèãëà Ëîíäîíà è íå áûëà îïóáëèêîâàíà â Ïîëÿðíîé çâåçäå Ãåðöåíà è Îãàðåâà — ïå÷àòíîì óáåæèùå âñåé êðàìîëüíîé ðóêîïèñíîé ëèòåðàòóðû. Ãåðöåí, Îãàðåâ, à òàêæå òå, êòî ïðèñëàë ìàòåðèàë (ïî-âèäèìîìó, èç êðóãà Òóðãåíåâà, Àííåíêîâà), êîíå÷íî, ÷èòàëè Ïèêîâóþ äàìó è îòëè÷íî çíàëè âòîðîé ýïèãðàô.
È âñå æå âîò ïîä êàêèì çàãëàâèåì è â êàêîì êîíòåêñòå îí ïóáëèêîâàëñÿ â Âîëüíîé ðóññêîé òèïîãðàôèè:
Ñòèõîòâîðåíèÿ Ðûëååâà è Áåñòóæåâà.
Òû ñêàæè, ãîâîðè,
Êàê â Ðîññèè öàðè
Ïðàâÿò.
Òû ñêàæè ïîñêîðåé,
Êàê â Ðîññèè öàðåé
Äàâÿò.
Êàê êàïðàëû Ïåòðà
Ïðîâîæàëè ñ äâîðà
Òèõî.
À æåíà ïðåä äâîðöîì
Ðàçúåçæàëà âåðõîì
Ëèõî.
Êàê â íåíàñòíûå äíè
Ñîáèðàëèñü îíè
×àñòî.
Ãíóëè — áîã èõ ïðîñòè! —
Îò ïÿòèäåñÿòè
Íà ñòî.
È âûèãðûâàëè
È îòïèñûâàëè
Ìåëîì.
Òàê â íåíàñòíûå äíè
Çàíèìàëèñü îíè
Äåëîì.
Êàê æå áûòü, êòî àâòîð?
Ïîêà ÷òî ìû äîëæíû êîíñòàòèðîâàòü, ÷òî äëÿ îïðåäåëåííîé, âåñüìà ïðîñâåùåííîé ÷àñòè ÷èòàòåëåé ïóøêèíñêîãî è ïîñëåïóøêèíñêîãî âðåìåíè ñòðî÷êè Êàê â íåíàñòíûå äíè… áûëè ÷àñòüþ ñâåðõêðàìîëüíîãî, àãèòàöèîííîãî äåêàáðèñòñêîãî ñî÷èíåíèÿ î òîì, êàê äàâèëè öàðè äðóã äðóãà (ëèõî ðàçúåçæàþùàÿ ïåðåä äâîðöîì Åêàòåðèíà — ñâîåãî ìóæà Ïåòðà III, ñòîðîííèêè Àëåêñàíäðà I — êóðíîñîãî çëîäåÿ Ïàâëà) ; íàïîìèíàíèå, ÷òî ýòó òðàäèöèþ íóæíî ïðîäîëæèòü. Äåéñòâèòåëüíî, ðàçìåð, ðèòì, êîòîðûì íàïèñàíû ðàçíûå êóïëåòû ýòîãî ñî÷èíåíèÿ, ïîñëåäîâàòåëüíî âûäåðæàí, îí î÷åíü îðèãèíàëåí, åãî íåâîçìîæíî ñïóòàòü ñ êàêèì-ëèáî äðóãèì, ýòî íàñòîëüêî î÷åâèäíî, ÷òî â êîíöå ïðîøëîãî è íà÷àëå íàøåãî âåêà ñïåöèàëèñòû ãîòîâû áûëè äîïóñòèòü:
1) ÷òî âñå îïàñíûå êóïëåòû íàïèñàë Ïóøêèí;
2) ÷òî òå æå ñòðîêè, âêëþ÷àÿ è íåíàñòíûå äíè, ñî÷èíèëè ïîýòû-äåêàáðèñòû Ðûëååâ è Áåñòóæåâ.
Îäíàêî ãèïîòåçû ýòè áûëè áûñòðî îòáðîøåíû. Àâòîðèòåòíûå ñâèäåòåëüñòâà è ñïèñêè ïîäòâåðäèëè, ÷òî Ê.Ô. Ðûëååâ è À.À. Áåñòóæåâ â ñàìîì äåëå íåçàäîëãî äî 14 äåêàáðÿ ñîçäàëè íåñêîëüêî áîåâûõ, ëèõèõ àãèòàöèîííûõ ïåñåí*, â òîì ÷èñëå Òû ñêàæè, ãîâîðè…. Íî ñòðîêè ïðî íåíàñòíûå äíè òàì îòñóòñòâîâàëè. Îíè ðîæäàþòñÿ íåñêîëüêî ëåò ñïóñòÿ, êîãäà Ðûëååâà óæå äàâíî íå áûëî â æèâûõ, à Áåñòóæåâ íàõîäèëñÿ â ÿêóòñêîé ññûëêå.
Ïîÿñíåíèå Â.Á. *Âîò êóïëåò îäíîé èç íèõ, êîòîðûé ìíå ïîñ÷àñòëèâèëîñü îáíàðóæèòü â èíòåðíåòå:
<<Öàðü íàø — íåìåö ðóññêèé —
Íîñèò ìóíäèð óçêèé.
Àé äà öàðü, àé äà öàðü,
Ïðàâîñëàâíûé ãîñóäàðü!
Ê. Ô. Ðûëååâ,À. À. Áåñòóæåâ. «Àãèòàöèîííûå ïåñíè»>>.
ÂÒÎÐÀß ×ÀÑÒÜ
Ïåðâûé ðàçäåë
Óäèâèòåëüíûå îòêðûòèÿ À.Ñ. Ïóøêèíà
ÂÑÒÓÏËÅÍÈÅ
Ïðåæäå ÷åì äàòü ñìûñëîâóþ ñóòü ÓÄÈÂÈÒÅËÜÍÛÕ ÎÒÊÐÛÒÈÉ, ñâåðøåííûõ À.Ñ. Ïóøêèíûì, ïîïûòàþñü õîòÿ áû áåãëî ïðîéòèñü ïî áèîãðàôèè Âåëèêîãî ïîýòà, êðåïêî ñâÿçàííîé ñ åãî áåçãðàíè÷íîé ëþáîâüþ ê êíèãàì. Îñîáî îòìå÷ó, ÷òî îí ñâîþ ëþáîâü ê êíèãàì äàæå âûäåëèë ïðè ïîñëåäíèõ ìèíóòàõ ïåðåä ñâîåé êîí÷èíîé.
Âîò ÷òî ìû íàõîäèì â «Çàïèñêàõ äîêòîðà Â.È. Äàëÿ», îïóáëèêîâàííûõ Ï. Ùåãîëåâûì â åãî êíèãå «Äóýëü è ñìåðòü Ïóøêèíà», êíèãà ïåðâàÿ: «Áîäðûé äóõ âñ¸ åù¸ ñîõðàíÿë ìîãóùåñòâî ñâî¸ èçðåäêà òîëüêî ïîëóäð¸ìíîå çàáâåíèå íà íåñêîëüêî ñåêóíä òóìàíèëî ìûñëè è äóøó. Òîãäà óìèðàþùèé, íåñêîëüêî ðàç, ïîäàâàë ìíå ðóêó, ñæèìàë å¸ è ãîâîðèë: «Íó, ïîäûìàé æå ìåíÿ, ïîéäåì, äà âûøå, âûøå íó ïîéäåì!» Îïàìÿòîâàâøèñü, ñêàçàë îí ìíå: «Ìíå áûëî ïðèãðåçèëîñü, ÷òî ÿ ñ òîáîé ëåçó ââåðõ ïî ýòèì êíèãàì è ïîëêàì, âûñîêî è ãîëîâà çàêðóæèëàñü»7. Íåìíîãî ïîãîäÿ îí îïÿòü, íå ðàñêðûâàÿ ãëàç, ñòàë èñêàòü ìîþ ðóêó è, ïîòÿíóâ åå, ñêàçàë: «Íó, ïîéäåì æå, ïîæàëóéñòà, äà âìåñòå!» (ñ. 232).
À ýòî åñòü, ñìåþ çàìåòèòü, îòðàæåíèå, â ïðèñìåðòíîì áðåäîâîì ñîñòîÿíèè ïîýòà, åãî ïîâñåäíåâíîé ðåàëüíîñòè: ÷óòü ëè íå åæåäíåâíûé, — è ïî íåñêîëüêî ðàç â äåíü! âûõîä åãî íà êíèæíûå ïîëêè áèáëèîòåê: åãî áàáóøêè â Çàõàðîâî, â êàáèíåò ñâîåãî îòöà, â êîòîðîì òîæå íàõîäèëîñü õîðîøàÿ áèáëèîòåêà.  ñîâñåì þíûé âîçðàñò Ïóøêèíà âõîäèò è ðóññêàÿ Èñòîðèÿ. Ýòî åãî ïîõîäû ñ äÿäüêîé Íèêèòîé Òèìîôååâè÷åì Êîçëîâûì íà îñìîòð äðåâíåãî Êðåìëÿ. Ïîõîäû, ïðè êîòîðûõ îíè ïîäíèìàëèñü è íà êîëîêîëüíþ Èâàíà Âåëèêîãî. Îíà ïðèíÿëà çàêîí÷åííûé âèä ïðè ïðàâëåíèè Áîðèñà Ãîäóíîâà.
Ïðè ïîñòóïëåíèè â Ëèöåé ìíîãî÷èñëåííûå åãî ïîñåùåíèÿ áèáëèîòåêè Ëèöåÿ; ïðî÷òåíèå ìíîãî÷èñëåííûõ êíèã, êîòîðûå ïðèíîñèëè â Ëèöåé åãî îäíîêóðñíèêè. È íàøåñòâèå â 1812 ãîäó íàïîëåîíîâñêèõ âîéñê íà Ðîññèþ. À ýòî ñàìîå ñèëüíîå ïðîÿâëåíèå Èñòîðèè — êàê ïðîøåäøåé ÿâè èëè ñîñòîÿâøåéñÿ ðåàëüíîé äåéñòâèòåëüíîñòè.
 1818 ãîäó ïîýò, áóäó÷è áîëåí, ïðî÷èòàë äåâÿòü òîìîâ «Èñòîðèè Ãîñóäàðñòâà Ðîññèéñêîãî» èñòîðèêà Í.Ì. Êàðàìçèíà. ×òî óæå ïðèâåä¸ò ïîýòà, â ñêîðîì âðåìåíè, ê êðèòè÷åñêîìó àíàëèçó, èì, òîëüêî ÷òî íàçâàííîãî òðóäà Í.Ì. Êàðàìçèíà. È, ïîæàëóé, òî åñòü åñëè ðàññìàòðèâàòü ýòîò âîïðîñ â áîëåå ØÈÐÎÊÎÌ ÔÎÐÌÀÒÅ, ïðèâåä¸ò ïîýòà íå òîëüêî ê íàçâàííîìó àíàëèçó, íî óæå ïðèâåä¸ò è ê ìûñëè, ãëàâíàÿ ñóòü, êîòîðîé: ñîçäàòü îáúåêòèâíóþ Èñòîðèþ Ðîññèè, ïðèíöèïèàëüíî îòëè÷íóþ îò Èñòîðèè Êàðàìçèíà.
Ïóøêèíèñòû, — äà è ÿ, ê ñîæàëåíèþ êàê ïîääàâøèéñÿ èõ âëèÿíèþ! — ïî íàñòîÿùåå âðåìÿ ñ÷èòàþò, ÷òî çàìûñåë ïî ñîçäàíèþ «Áîðèñà Ãîäóíîâà» âîçíèê, ó ïîýòà, â þæíîé ññûëêå. À ôàêòàëüíî ñâèäåòåëüñòâóåò òîëüêî ÷òî âûäåëåííîìó ìîåìó óòâåðæäåíèþ ñàìà ÕÐÎÍÎËÎÃÈß ñîçäàíèÿ, ïîýòîì: «Áîðèñà Ãîäóíîâà», «Ïîëòàâû» è «Ïèêîâîé äàìû».
Ïîýòîìó îáÿçàòåëüíî îòìå÷ó, «Áîðèñà Ãîäóíîâà» ïîýò íà÷àë ñîçäàâàòü â äåêàáðå 1824 ãîäà, çàêîí÷èë ðàáîòó íàä íèì 7-ãî íîÿáðÿ 1825 ãîäà. Ïîýìà «Ïîëòàâà» íàïèñàíà ïîýòîì â îêòÿáðå 1828 ãîäà. È, ïðè ñîçðåâàíèè ó ïîýòà ìûñëè ïî ïîâòîðíîé ïîïûòêå îïóáëèêîâàòü «Áîðèñà Ãîäóíîâà», ñîçäàíà, ïî ñëîâàì ñàìîãî Ïóøêèíà «â íåñêîëüêî äíåé». À âûøëà â ñâåò îòäåëüíûì èçäàíèåì — â êîíöå ìàðòà 1829 ãîäà. Ñëåäîâàòåëüíî, è çäåñü, òî åñòü óæå ïðè ñàìîì ñîçäàíèè è îïóáëèêîâàíèè «Ïîëòàâû», ïîýò èìåë â âèäó íå òîëüêî óæå ñîçäàííîãî «Áîðèñà Ãîäóíîâà», íî è ñâîþ áóäóùóþ ïîâåñòü, èìÿ êîòîðîé â îêîí÷àòåëüíîì âàðèàíòå áóäåò «Ïèêîâàÿ äàìà».
Îñîáî æå îòìå÷ó, ÷òî â òîì æå 1828 ãîäó ïîýò ñîçäàë, êàê âû çíàåòå ïî ìîèì ñîâðåìåííûì ñòàòüÿì, íåñêîëüêî ðàçíîâðåìåííûõ, êàê âûäåëÿåò ïóøêèíèñò Í.Í. Ïåòðóíèíà, îòðûâêîâ ê «Ïèêîâîé äàìå». Ñàìà æå ïîâåñòü «Ïèêîâàÿ äàìà» íàïèñàíà ïîýòîì â îêòÿáðå-íîÿáðå 1833 ãîäà â Áîëäèíî (âòîðàÿ Áîëäèíñêàÿ îñåíü); îïóáëèêîâàíà â æóðíàëå «Áèáëèîòåêà äëÿ ÷òåíèÿ» (1834, ò. II, êí. 3).
ÂÑÒÀÂÊÀ
Åñëè æå ïðîäîëæèòü ðàçãîâîð î ñàìîé «Ïèêîâîé äàìå», òî îíà íà÷íåò ïîñòåïåííî âûçðåâàòü, ó ïîýòà, äàæå â ñöåíè÷åñêîì «Áîðèñå Ãîäóíîâå» ñ åãî ÂÅÙÈÌ ÑÍÎÌ ó Ãðèãîðèÿ Îòðåïüåâà (à ýòî, êàê íè êàê, ÔÀÍÒÀÑÒÈ×ÅÑÊÈÉ ôðàãìåíò!) è áåçäîííîé ðåìàðêîé «Íàðîä áåçìîëâñòâóåò».
Áîëåå æå îò÷åòëèâî, — è äàæå ÿðêî! âûðàçèòüñÿ â ñòèõîòâîðíîé ïîýìå «Ïîëòàâà», â êîòîðóþ ïîýò óæå âëîæèò, â íà÷àëî âòîðîé ïåñíè, ÐÅÀËÜÍÛÉ äèàëîã Ìàçåïû ñ Ìàðèåé. Äèàëîã, â êîòîðîì Ìàçåïà äîáèâàåòñÿ îò Ìàðèè ïðèçíàíèÿ â òîì, ÷òî îí äîðîæå åé îòöà: «Î, íå ñåðäèñü! Âñåì âñåì ãîòîâà Òåáå ÿ æåðòâîâàòü, ïîâåðü; Íî ñòðàøíû ìíå ñëîâà òàêèå. Äîâîëüíî». È, ñðàçó æå ïîñëå ïîáåäîíîñíîé äëÿ Ïåòðà Âåëèêîãî ïîëòàâñêîé áèòâû äà¸ò ÔÀÍÒÀÑÒÈ×ÅÑÊÈÉ ôðàãìåíò ñ óæå áåçóìíîé Ìàðèåé. Îòðàçèò òîæå â ÂÅÙÍÎÌ ÑÍÅ Ìàçåïû (ñìîòðèòå åãî â «Ïîëòàâå» — ñàìîñòîÿòåëüíî).
×òî ïîýò ïîòîì è îòðàçèò, ÷åðåç òðåòüþ è ïÿòóþ ãëàâó ñâîåé çíàìåíèòîé «Ïèêîâîé äàìû», òîæå êàê ÐÅÀËÜÍÛÉ äèàëîã Ãåðìàííà ñ ãðàôèíåé Àííîé Ôåäîòîâíîé (êîíöîâêà òðåòüåé ãëàâû) è, â êîíöîâêå ïÿòîé ãëàâû, êàê ÔÀÍÒÀÑÒÈ×ÅÑÊÈÉ ôðàãìåíò, èëè ýïèçîä, å¸ ïðèõîäà ê Ãåðìàííó: «ß ïðèøëà ê òåáå ÏÐÎÒÈ ÑÂÎÅÉ ÂÎËÈ <
>, íî ÌÍÅ ÂÅËÅÍÎ èñïîëíèòü òâîþ ïðîñüáó».
— 1 —
Íî è ýòî äàëåêî íå âñ¸ ïî âûçðåâàíèþ, ó ïîýòà, «Ïèêîâîé äàìû».  1819 ãîäó ïîýò ñîçäàñò ÍÀÁÐÎÑÎÊ ê íåçàâåðøåííîé ïîâåñòè «Íàäåíüêà», â êîòîðîì íàëèöî íå òîëüêî ìîëîäåíüêàÿ äåâóøêà, íî è, óæå, êàðòû. Íàáðîñîê íàõîäèòñÿ â ÏÑÑ À.Ñ. Ïóøêèíà. ß æå, ìó÷èòåëüíî äîëãî çàäàâàÿ âîïðîñû ïî ñèñòåìå COOGLE, â êîíöå êîíöîâ, íàø¸ë òîëüêî ÷òî óêàçàííûé íàáðîñîê. Âîò êàê âñ¸ ýòî âûãëÿäèò â ìîåì ïîèñêå:
Âîïðîñ: À.Ñ. Ïóøêèí. Ïðîçà. «Íàäåíüêà»
Îòâåò: Ïîëíîå ñîáðàíèå ñî÷èíåíèé â 10 òîìàõ.
http://ocls.kyivlibs.org.ua/pushkin/pushkin_pss/ pushkin/01text/06prose/02misc/01misc/0871.htm
Òîì ïÿòûé, ÐÎÌÀÍÛ ÏÎÂÅÑÒÈ
Ñîäåðæàíèå òîìà:
<
>. ÍÅÇÀÂÅÐØÅÍÍÛÅ ÏÐÎÈÇÂÅÄÅÍÈß, ÎÒÐÛÂÊÈ, ÍÀÁÐÎÑÊÈ
871. Íàäåíüêà (ïîðÿäêîâûé íîìåð â ïÿòîì òîìå)
(Ñòð. 465)
Ïðèìå÷àíèå. Îòðûâîê äàòèðóåòñÿ 1819 ã. Ïðîòîòèïîì ãåðîèíè ïîâåñòè äîëæíà áûëà, ïî-âèäèìîìó, ñòàòü Íàäåíüêà Ôîðñò, î êîòîðîé Ïóøêèí óïîìèíàåò â ñâîåì ñòèõîòâîðíîì ïîñëàíèè «Ê Ùåðáèíèíó», 1819.
Ãîñóäàðñòâåííîå èçäàòåëüñòâî Õóäîæåñòâåííîé Ëèòåðàòóðû. Ìîñêâà, 1960.
Òåêñò íàáðîñêà:
Íåñêîëüêî ìîëîäûõ ëþäåé, ïî áîëüøåé ÷àñòè âîåííûõ, ïðîèãðûâàëè ñâîå èìåíüå (çäåñü ó àâòîðîâ, íàáðàâøèõ òåêñò, îøèáêà: íåîáõîäèìî ïèñàòü «ñâîè èìåíèÿ») ïîëÿêó ßñóíñêîìó, êîòîðûé äåðæàë ìàëåíüêèé áàíê äëÿ ïðåïðîâîæäåíèÿ âðåìåíè è âàæíî ïåðåäåðãèâàë, ïîäðåçàÿ êàðòû. Òóçû, òðîéêè, ðàçîðâàííûå êîðîëè, çàãíóòûå âàëåòû ñûïàëèñü âååðîì, è îáëàêî ñòèðàåìîãî ìåëà ìåøàëîñü ñ äûìîì òóðåöêîãî òàáàêó.
Íåóæòî äâà ÷àñà íî÷è? áîæå ìîé, êàê ìû çàñèäåëèñü, ñêàçàë Âèêòîð N ìîëîäûì ñâîèì òîâàðèùàì. Íå ïîðà ëè îñòàâèòü èãðó?
Âñå áðîñèëè êàðòû, âñòàëè èç-çà ñòîëà; âñÿêèé, äîêóðèâàÿ òðóáêó, ñòàë ñ÷èòàòü ñâîé èëè ÷óæîé âûèãðûø; ïîñïîðèëè, ñîãëàñèëèñü è ðàçúåõàëèñü.
Íå õî÷åøü ëè âìåñòå îòóæèíàòü, ñïðîñèë Âèêòîðà âåòðåíûé Âåëüâåðîâ, ÿ ïîçíàêîìëþ òåáÿ ñ î÷åíü ìèëîé äåâî÷êîé, òû áóäåøü ìåíÿ áëàãîäàðèòü.
Îáà ñåëè íà äðîæêè è ïîëåòåëè ïî ìåðòâûì óëèöàì Ïåòåðáóðãà».
Ìî¸ ïðèìå÷àíèå: Ïåðâûé àáçàö íàáðîñêà, èçìåí¸ííûé Ïóøêèíûì äëÿ äîñòèæåíèÿ öåëåé è çàäà÷, ðåøàåìûõ èì äëÿ ñâîåãî øåäåâðà, âîéä¸ò â íà÷àëî «Ïèêîâîé äàìû» (ñìîòðèòå ïåðâóþ ãëàâó «Ïèêîâîé äàìû» — ñàìîñòîÿòåëüíî). Êàê âèäèòå óæå è ñàìè, âûçðåâàíèå ó Ïóøêèíà åãî îáúåêòèâíîé Èñòîðèè Ðîññèè, Èñòîðèè, â êîòîðîé ãëàâíûì èñòîðè÷åñêèì òðóäîì ÿâëÿåòñÿ åãî òàéíàÿ «Ïèêîâàÿ äàìà», íà÷àëîñü, ó ïîýòà-èñòîðèêà, çàäîëãî äî å¸ ñîçäàíèÿ, Ïóøêèíûì, è îïóáëèêîâàíèÿ å¸ â ïå÷àòè. Íî è ýòî äàëåêî íå âñ¸ ïðè ðàçãîâîðå î «Ïèêîâîé äàìå».
— 2 —
Ïðîäîëæó æå ðàçãîâîð î íåé â ñëåäóþùåì íàïðàâëåíèè. Ñêîðåå âñåãî, ÷òî íî÷íàÿ áåñåäà ññûëüíîãî ìîëîäîãî ïîýòà ñ Äåíèñîì Äàâûäîâûì, ïðîèñøåäøàÿ, êàê âû óæå çíàåòå, â ÿíâàðå 1821 ãîäà, äàëà õîä äàëüíåéøåìó âûçðåâàíèþ èëè ðàçâèòèþ, ó Ïóøêèíà, åãî Èñòîðèè Ðîññèè, óæå íå â õóäîæåñòâåííîé ôîðìå, à â ÷èñòî èñòîðè÷åñêîì ïëàíå. Ôàêò-ñâèäåòåëüñòâî òîìó, ñîçäàíèå èì, 2-ãî àâãóñòà 1822 ãîäó, ñòàòüè «Çàìåòêè ïî ðóññêîé èñòîðèè XVIII âåêà».
Ñìûñëîâóþ ñóòü òîëüêî ÷òî íàçâàííûõ çàìåòîê ìîæíî óñëîâíî ðàçäåëèòü íà òðè ÷àñòè. ÏÅÐÂÀß èç íèõ èìååò ñëåäóþùèé ñìûñë: «Ïî ñìåðòè Ïåòðà I äâèæåíèå, ïåðåäàííîå ñèëüíûì ÷åëîâåêîì, âñ¸ åù¸ ïðîäîëæàëîñü â îãðîìíûõ ñîñòàâàõ ãîñóäàðñòâà ïðåîáðàçîâàííîãî». Äðóãèìè ñëîâàìè, Ïåòð Âåëèêèé íå òîëüêî ñïàñ Ðîññèþ îò ïîðàáîùåíèÿ, íî è åãî «íè÷òîæíûå íàñëåäíèêè» (ñìîòðèòå ñòàòüþ), â îáùåì-òî, íå óðîíèëè Ðîññèþ.
ÂÒÎÐÀß ÷àñòü ñòàòüè ïîëíîñòüþ ïîñâÿùåíà, Ïóøêèíûì-èñòîðèêîì, ïðèõîäó ê âëàñòè, ÷åðåç ïåðåâîðîò 1762 ãîäà ñ óáèéñòâîì â í¸ì èìïåðàòîðà Ïåòðà III, Àíãàëüò-Öåðáñòñêîé è å¸ öàðñòâîâàíèþ íàä Ðîññèåé. Îí, â ýòîì ðàçäåëå ñòàòüè, óæå âðàæäåáåí ê Åêàòåðèíå II: «Öàðñòâîâàíèå Åêàòåðèíû II èìåëî íîâîå è ñèëüíîå âëèÿíèå íà ïîëèòè÷åñêîå è íðàâñòâåííîå ñîñòîÿíèå Ðîññèè. Âîçâåä¸ííàÿ íà ïðåñòîë çàãîâîðîì
» (ñìîòðèòå ñòàòüþ — ñàìîñòîÿòåëüíî). ß æå äàì, âàì, âñåãî ëèøü òå ñòðîêè, ñ ïîìîùüþ êîòîðûõ «ñèÿ õèòðàÿ æåíùèíà» (âûðàæåíèå À.Ñ. Ïóøêèíà â ïðåäëàãàåìîé ñòàòüå) ñòàëà ñëûòü â Çàïàäíîé Åâðîïå íå òîëüêî «Ïðîñâåùåííûì ìîíàðõîì», íî è, ÷åðåç å¸ ÍÀÊÀÇ, ñòàëà, çà ñ÷åò åãî ðàñòèðàæèðîâàíèÿ â Åâðîïå, Åêàòåðèíîé Âåëèêîé. Âîò êàê ýòî âûãëÿäèò ïî åãî çàìåòêàì:
<<Ñîâðåìåííûå èíîñòðàííûå ïèñàòåëè îñûïàëè Åêàòåðèíó ÷ðåçìåðíûìè ïîõâàëàìè; î÷åíü åñòåñòâåííî: îíè çíàëè å¸ òîëüêî ïî ïåðåïèñêå ñ Âîëüòåðîì <
> Ôàðñà íàøèõ äåïóòàòîâ, ñòîëü íåïðèñòîéíî ðàçûãðàííàÿ, èìåëà â Åâðîïå ñâî¸ äåéñòâèå; «ÍÀÊÀÇ» å¸ ÷èòàëè âåçäå è íà âñåõ ÿçûêàõ. Äîâîëüíî áûëî, ÷òîáû ïîñòàâèòü å¸ íàðÿäó ñ Òèòàìè è Òðàÿíàìè; íî, ïåðå÷èòûâàÿ ñåé ëèöåìåðíûé «ÍÀÊÀÇ», íåëüçÿ âîçäåðæàòüñÿ îò ïðàâåäíîãî íåãîäîâàíèÿ>>.
À íåñêîëüêî âûøå ñëåäóåò, ó Ïóøêèíà-èñòîðèêà, åãî ïðîãíîç íà áóäóùåå, êîòîðûé, ê áîëüøîìó ñîæàëåíèþ, òàê, ïîêà, è íå îïðàâäàëñÿ (çäåñü ÿ èìåþ â âèäó ñâîåîáðàçíûé êîíêóðñ, ïðîâåäåííûé íà òåëåâèäåíèè â 2012 ãîäó, ïðè ïîäâåäåíèè èòîãîâ, êîòîðîãî, Åêàòåðèíà II çàíÿëà äîñòàòî÷íî âûñîêîå ìåñòî èìåííî êàê «Âåëèêàÿ èìïåðàòðèöà»). À îí, ïî Ïóøêèíó, òàêîâ:
«Óíèæåííàÿ Øâåöèÿ è óíè÷òîæåííàÿ Ïîëüøà âîò âåëèêèå ïðàâà Åêàòåðèíû íà áëàãîäàðíîñòü ðóññêîãî íàðîäà. Íî ñî âðåìåíåì èñòîðèÿ îöåíèò âëèÿíèå å¸ öàðñòâîâàíèÿ íà íðàâû, îòêðîåò æåñòîêóþ äåÿòåëüíîñòü å¸ äåñïîòèçìà ïîä ëè÷èíîé êðîòîñòè è òåðïèìîñòè, íàðîä, óãíåò¸ííûé íàìåñòíèêàìè, êàçíó, ðàñõèùåííóþ ëþáîâíèêàìè, ïîêàæåò âàæíûå îøèáêè å¸ â ïîëèòè÷åñêîé ýêîíîìèè, íè÷òîæíîñòü â çàêîíîäàòåëüñòâå, îòâðàòèòåëüíîå ôèãëÿðñòâî â ñíîøåíèÿõ ñ ôèëîñîôàìè å¸ ñòîëåòèÿ, — è òîãäà ãîëîñ îáîëüù¸ííîãî Âîëüòåðà íå èçáàâèò å¸ ñëàâíîé ïàìÿòè îò ïðîêëÿòèÿ Ðîññèè».
ÒÐÅÒÜß ÆÅ ×ÀÑÒÜ çàìåòîê íåáîëüøàÿ è îòíîñèòñÿ, îäíèì ïðåäëîæåíèåì, ê Ïàâëó I, äðóãèì æå ïðåäëîæåíèåì îòíîñèòñÿ ê «ðóññêèì çàùèòíèêàì ñàìîâëàñòèÿ». À ïîýò â òîëüêî ÷òî óêàçàííîé ÷àñòè âðàæäåáåí — è ê Ïàâëó I. Ïóøêèí âðàæäåáåí — ê äåñïîòó èëè ê èìïåðàòîðó Ïàâëó I êàê, îñîáî îòìå÷ó, ê äåñïîòó. Âîò åãî îöåíêà Ïàâëà I: «Öàðñòâîâàíèå Ïàâëà äîêàçûâàåò îäíî: ÷òî è â ïðîñâåùåííûå âðåìåíà ìîãóò ðîäèòüñÿ Êàëèãóëû». Ïîÿñíåíèå Â.Á. Êàëèãóëà ðèìñêèé èìïåðàòîð, óáèòûé, êàê æåñòî÷àéøèé äåñïîò, åãî ãâàðäèåé.
Îñòàåòñÿ òîëüêî ëîãè÷åñêè çàêîí÷èòü, ðàçâèâàåìóþ çäåñü íåáîëüøóþ ñòàòüþ, âòîðîé ïóøêèíñêîé çàìåòêîé, çàìåòêîé î ðóññêèõ çàùèòíèêàõ ñàìîâëàñòèÿ. À îíà, ó Ïóøêèíà, òàêîâà: «Ðóññêèå çàùèòíèêè ñàìîâëàñòèÿ â òîì íå ñîãëàñíû è ïðèíèìàþò ñëàâíóþ øóòêó ãîñïîæè äå Ñòàëü çà îñíîâàíèå íàøåé êîíñòèòóöèè: «Ïðàâëåíèå â Ðîññèè åñòü ñàìîâëàñòèå, îãðàíè÷åííîå óäàâêîé».
È äàòü âàì, â êà÷åñòâå ñâîåîáðàçíîãî èòîãà, ïðèìå÷àíèå ïóøêèíèñòà Ñ. Ì. Ïåòðîâà ê ïóøêèíñêèì Çàìåòêàì. À îíî òàêîâî: «Ðóêîïèñü äàòèðîâàíà 2 àâãóñòà 1822 ãîëà. Ïîëèòè÷åñêèå èäåè, ñôîðìóëèðîâàííûå â çàìåòêàõ, áëèçêè ê âçãëÿäàì âèäíåéøèõ äåÿòåëåé äåêàáðèñòñêîãî äâèæåíèÿ. Ïî ñìåëîñòè îáëè÷åíèÿ ñàìîäåðæàâèÿ è ïîëèòè÷åñêîé îñòðîòå çðåíèÿ Ïóøêèíà ïðåäâîñõèùàþò îáëè÷èòåëüíûå ñòàòüè î ðóññêîì ñàìîäåðæàâèè Ãåðöåíà» (ñ 656. ÏÑÑ À.Ñ. Ïóøêèíà. Òîì øåñòîé. Èñòîðè÷åñêàÿ ïðîçà. «Õóäîæåñòâåííàÿ ëèòåðàòóðà. Ìîñêâà. 1950 ã.).
Ïîÿñíåíèå Â.Á. Ðàçóìååòñÿ, ïðåäâîñõèùàþò. Íî îòêðûâàåòñÿ, êàê âèäèòå óæå è ñàìè, è äðóãàÿ ñòîðîíà ïóøêèíñêèõ çàìåòîê. Ýòî ïîñòåïåííîå ñîçäàíèå, Ïóøêèíûì, îáúåêòèâíîé Èñòîðèè Ðîññèè. ×òî, ðàçóìååòñÿ, ãîðàçäî øèðå îáëè÷èòåëüíûõ ñòàòåé À.È. Ãåðöåíà. Îäíàêî óæå íàñòàëà ïîðà ïðîäîëæèòü ðàçâèòèå òåìû, íà÷àòîé, ìíîþ, âî ÂÑÒÓÏËÅÍÈÈ êî âòîðîé ÷àñòè.
ÊÎÍÅÖ ÂÑÒÀÂÊÈ
Ñðàçó æå îòìå÷ó, ÷òî ðàçâèâàåìàÿ ïåðåä âàìè òåìà ñàìàÿ ñëîæíàÿ âî âñåé ìîåé èññëåäîâàòåëüñêîé ïðàêòèêå. Ëó÷øå âñåãî å¸ íåîáõîäèìî áûëî áû ðàñêðûâàòü â îòäåëüíîé ñòàòüå. Íî âðåìÿ íå òåðïèò â ñâÿçè ñ óõóäøåíèåì… Ïîýòîìó ïîïûòàþñü ñîçäàòü èç âûøå ñêàçàííîãî, — è äàëåå! õîòÿ áû íàáðîñêè ê ñàìîñòîÿòåëüíîé ñòàòüå. À òàì áóäü òî, ÷òî áóäåò.
Èòàê, â ÿíâàðå 1821 ãîäà ññûëüíûé Ïóøêèí çàïîìíèë, â íî÷íîé áåñåäå ñ ïîýòîì-ïàðòèçàíîì Äåíèñîì Äàâûäîâûì â Êàìåíêå, ÒÐÈ ýïèçîäà èç åãî æèçíè. Òðè ýïèçîäà, êîòîðûå îí, íåñêîëüêî èçìåíèâ äëÿ ñâîèõ çàäà÷ è öåëåé, ïåðåíåñ¸ò â ñâîþ «Ïèêîâóþ äàìó». Ê ïðèìåðó, ÒÐÅÒÈÉ ýïèçîä óæå áóäåò ñîäåðæàòü ó Ïóøêèíà, â åãî «Ïèêîâîé äàìå», íå òîëüêî åãî «ðàññòðåëüíóþ ðåêîìåíäàöèþ», íî è, óæå, öàðåóáèéñòâî. Õîðîøè, — â ñðàâíåíèè, ðàçóìååòñÿ! — êàê âû óæå çíàåòå ïî ìîåé ñòàòüå «Òåíü ãóñàðà â Ïèêîâîé äàìå. Ïîëíàÿ», ñìîòðèòå å¸ ïî ññûëêå: http://www.proza.ru/2013/07/11/1393 , è ÄÂÀ ïåðâûõ ýïèçîäà.
Òàê äàâûäîâñêèé ýïèçîä ñ ÏÈÑÜÌÎÌ ïîýò ïðåîáðàçóåò, â íà÷àëå òðåòüåé ãëàâû «Ïèêîâîé äàìû», â ðàçâèòèå, Ãåðìàííîì, ëþáîâíîé èíòðèãè ïðîòèâ «áåäíîé âîñïèòàííèöåé» ñ öåëüþ åãî ïðÿìîãî âûõîäà íà ãðàôèíþ Àííó Ôåäîòîâíó.
Âòîðîé æå ýïèçîä ó Äàâûäîâà, êàê è ó ïîýòà, òîæå õîðîø. Ó Äàâûäîâà» — ËÅÃÎÍÜÊÈÉ ÊÀÂÀËÅÐÈÉÑÊÈÉ ÏËÀÙ ïîä òóñêëûì ìàñëÿíûì ÔÎÍÀÐÅÌ ÍÀ ÏÎËÎÑÀÒÎÌ çàèíäåíåâøåì ñòîëáå! Ó Ïóøêèíà — Ãåðìàíí ñòîÿë â îäíîì ÑÅÐÒÓÊÅ, íå ÷óâñòâóÿ íè âåòðà, íè ñíåãà! È, äàëåå: «Ôîíàðè ñâåòèëèñü òóñêëî; óëèöû áûëè ïóñòû». <
> «Îí ïîäîøåë ê ÔÎÍÀÐÞ, âçãëÿíóë íà ÷àñû, áûëî äâàäöàòü ìèíóò äâåíàäöàòîãî. Îí îñòàëñÿ ïîä ÔÎÍÀÐÅÌ, óñòðåìèâ ãëàçà íà ÷àñîâóþ ñòðåëêó è âûæèäàÿ îñòàëüíûå ìèíóòû» (òðåòüÿ ãëàâà «Ïèêîâîé äàìû»).
Íåïîñðåäñòâåííî ñîïðèêîñíåòñÿ ïîýò ñ Èñòîðèåé, òî åñòü ñ ïî÷òè ïîëóâåêîâîé Êàâêàçñêîé âîéíîé 1816-1864 ãîäîâ, ïîîùðÿåìîé, êàê âû óæå çíàåòå ïî ìîèì ñòàòüÿì è êíèãàì, Àíãëèåé, è ïðè ñâîåé ïîåçäêå ñ ñåìåéñòâîì ãåíåðàëà Ðàåâñêîãî íà Êàâêàç. Çäåñü æå çàìå÷ó, ÷òî ïîìèìî «Êàâêàçñêîãî ïëåííèêà», ïîýò ñîçäàñò, ïîòîì, áîëüøóþ ðàáîòó, 1833-34 ãîäîâ. Ýòî «Ïóòåøåñòâèå èç Ìîñêâû â Ïåòåðáóðã», â êîòîðóþ òàéíî âëîæèò ÷àñòü èñ÷åçíóâøåãî, ïðè Åêàòåðèíå II, àðõèâà Ì.Â. Ëîìîíîñîâà, ïî÷åðïíóòîãî èì èç ðàññêàçîâ Ðàåâñêèõ î Ì.Â. Ëîìîíîñîâå (îá ýòîì ÿ óæå ïèñàë â ñâîèõ ñòàòüÿõ è â êíèãàõ.). È, ïîòîì, ñòàòüþ, 1836 ãîäà, «Àëåêñàíäð Ðàäèùåâ».
Ìíîãîå èç Èñòîðèè Ðîññèè, ïîëíîé â òî âðåìÿ ìíîãî÷èñëåííûìè âîéíàìè, ðàçâÿçàííûìè âñåãäà õèùíûìè çàïàäíûìè ãîñóäàðñòâàìè, ïî÷åðïíóë ìîëîäîé Ïóøêèí, ïîâòîðþñü, è ïðè âñòðå÷å Äåíèñà Äàâûäîâà ñî ññûëüíûì Ïóøêèíûì, êîòîðàÿ ïðîèçîøëà â Êàìåíêå, ïîä Êèåâîì, â ÿíâàðå 1821 ãîäà. È íå òîëüêî ïî÷åðïíóë, íî è ââ¸ë íåêîòîðûå ÝÏÈÇÎÄÛ èç æèçíè Ä.Â. Äàâûäîâà, êàê âû óæå çíàåòå ïî ìîåé ñòàòüå «Òåíü ãóñàðà â Ïèêîâîé äàìå. Ïîëíàÿ», â ñâîþ òàéíóþ «Ïèêîâóþ äàìó».
Ââ¸ë, ðàçóìååòñÿ, óæå äëÿ ñâîèõ çàäà÷ è öåëåé, êîòîðûå îí ðåøàë ïðè ñîçäàíèè ñâîåãî øåäåâðà. Ìîæåòå ïðî÷èòàòü å¸ ïî ñëåäóþùåé ññûëêå: http://www.proza.ru/2013/07/11/1393 . Çäåñü æå îòìå÷ó, ÷òî òàêèõ âñòðå÷, â æèçíè îáîèõ ïîýòîâ, áûëî, êàê âûäåëÿåò ïèñàòåëü Ã.Â. Ñåðåáðÿêîâ, áîëåå îäèííàäöàòè. È ÷òî Äåíèñ Äàâûäîâ ñûãðàë, â ñòàíîâëåíèè Ïóøêèíà êàê èñòîðèêà è ïîëèòè÷åñêîãî àíàëèòèêà, çíà÷èòåëüíóþ ðîëü.
È åù¸ îäíî, ðàç óæ ÿ óïîìÿíóë, âî ÂÑÒÓÏËÅÍÈÈ, î «Áîðèñå Ãîäóíîâå» è î «Ïîëòàâå». Ïî «Áîðèñó Ãîäóíîâó» âûäåëþ òîëüêî äâà ôàêòà. ÏÅÐÂÛÉ èç íèõ èìååò ñëåäóþùèé ñìûñë. Ïîýò â ïÿòîé ñöåíå ïðàêòè÷åñêè ÈÑÒÎÐÈ×ÅÑÊÎÃÎ ïðîèçâåäåíèÿ, â ñöåíå ÍÎ×Ü. ÊÅËÜß Â ×ÓÄÎÂÎÌ ÌÎÍÀÑÒÛÐÅ, ââîäèò, â äèàëîã Ãðèãîðèÿ Îòðåïüåâà ñ Ïèìåíîì, âåùèé ñîí (èëè ââîäèò, îñîáî îòìå÷ó, õóäîæåñòâåííûé âûìûñåë). Âîò, êðàòêî, õîòÿ áû íà÷àëî è êîíöîâêà åãî: «À ìîé ïîêîé áåñîâñêîå ìîë÷àíüå Òðåâîæèëî, è âðàã ìåíÿ ìóòèë. Ìíå ñíèëîñÿ, ÷òî ëåñòíèöà êðóòàÿ Ìåíÿ âåëà íà áàøíþ; ñ âûñîòû <
> È ñòûäíî ìíå è ñòðàøíî ñòàíîâèëîñü È, ïàäàÿ ñòðåìãëàâ, ÿ ïðîáóæäàëñÿ
» (ïðî÷èòàéòå ìîíîëîã áóäóùåãî Ñàìîçâàíöà, ïåðåä Ïèìåíîì, ïîëíîñòüþ).
ÂÒÎÐÎÉ ôàêò. Ïåðåä îïóáëèêîâàíèåì «Áîðèñà Ãîäóíîâà» â 1830 ãîäó, ñ äàòîé èçäàíèÿ 1831 ãîäîì, Ïóøêèí ìåíÿåò êîíöîâêó «Äà çäðàâñòâóåò öàðü Äìèòðèé Èâàíîâè÷!» íà ÁÅÇÄÎÍÍÓÞ, êàê ïèñàëè, — è ïèøóò ïî íàñòîÿùåå âðåìÿ! — âñå ïóøêèíèñòû, ðåìàðêó — «Íàðîä áåçìîëâñòâóåò», ïðèïèñûâàÿ åé, áîëüøåé ÷àñòüþ, äåêàáðèñòñêèé ôàêò: áåçìîëâèå íàðîäà ïðè êàçíå Íèêîëàåì I ïÿòåðûõ äåêàáðèñòîâ-ðóêîâîäèòåëåé.
Ñåé÷àñ æå ìíå ñòàíîâèòñÿ ïîíÿòíûì è ïåðâîå è
âòîðîå! Ïîýò ââîäèò íàçâàííûå ôàêòû äëÿ òîãî, ÷òîáû â êîíöîâêå îäèííàäöàòîé ãëàâû ïîâåñòè «Êàïèòàíñêàÿ äî÷êà» äàòü òðàãè÷åñêóþ ðàçâÿçêó ñóäüáû Ñàìîçâàíöà (èëè ñâîþ «ðàññòðåëüíóþ ðåêîìåíäàöèþ» ïî áîðüáå ðóññêîãî íàðîäà ïðîòèâ Ñàìîçâàíöåâ!). Òîëüêî è âñåãî! Âîò êàê îíà âûãëÿäèò â «Êàïèòàíñêîé äî÷êå»: «À çíàåøü, ÷åì îí êîí÷èë? Åãî âûáðîñèëè èç îêíà, çàðåçàëè, ñîæãëè, çàðÿäèëè åãî ïåïëîì ïóøêó è âûïàëèëè»!
È Ïóøêèí-èñòîðèê íå çàêàí÷èâàåò, íà ýòîì, ñâîè «ðàññòðåëüíûå ðåêîìåíäàöèè»! Âîò ôàêòû. Äðóãîé Ñàìîçâàíåö, «çëîäåé Çàðóöêèé» êàê ïèøåò ïîýò, áûë ïîéìàí è ïîñàæåí íà êîë. Ìàðèÿ Ìíèøåê, ñòàâøàÿ ðóññêîé öàðèöåé ïðè Ãðèãîðèè Îòðåïüåâå,- è êîí÷àÿ Çàðóöêèì! — çàêîí÷èëà æèçíü â Êîëîìíå â îäíîé èç áàøåí êîëîìåíñêîé êðåïîñòè (åñòü â ïóøêèíèàíå âåðñèè, ÷òî å¸ îòðàâèëè, óòîïèëè, óäóøèëè, è ïðî÷åå.). À ýòî, òîæå, ïî ñâîåé ãëàâíîé ñóòè, «ðàññòðåëüíàÿ ðåêîìåíäàöèÿ». Íå çàáûâàéòå, ïðè ýòîì, ÷òî è Ïóøêèí-Ãåðìàíí íå òîëüêî ïîäíÿë ïèñòîëåò íà ñàìîçâàíóþ Åêàòåðèíó II, íî — è óìåðòâèë å¸. Äóìàÿ, ÷òî ïðèâåäåííûõ ôàêòîâ óæå äîñòàòî÷íî, ÷òîáû ìèôû è ëåãåíäû áîëüøå
íå ïîÿâëÿëèñü â ïóøêèíèàíå.
Îñîáî îòìå÷ó, ÷òî ïîäòâåðæäåíèå âûøå èçëîæåííîìó ìîåìó óòâåðæäåíèþ åñòü è ñ ñîâåðøåííî äðóãîé ñòîðîíû. Òàê Ïóøêèí-èñòîðèê â êîíöå ïåðâîé ãëàâû «Ïèêîâîé äàìû» äà¸ò ÂÐÅÌß êîí÷èíû Ïåòðà Âåëèêîãî, âûðàæåííîå èì, êàê âû óæå çíàåòå ïî ìîèì ñîâðåìåííûì ñòàòüÿì, ÷åðåç ïðåäëîæåíèå: «Îäíàêî ïîðà ñïàòü: óæå ÁÅÇ ×ÅÒÂÅÐÒÈ øåñòü».
Äëÿ ÷åãî ïîýò ââîäèò ÂÐÅÌß êîí÷èíû Ïåòðà Âåëèêîãî? Äà äëÿ òîãî, äîðîãèå ìîè ÷èòàòåëè, ÷òîáû â êîíöîâêå ïÿòîé ãëàâû «Ïèêîâîé äàìû» äàòü ôðàçó, èäóùóþ îò Ïåòðà Âåëèêîãî, à èìåííî: «ß ïðèøëà ê òåáå ÏÐÎÒÈ ÑÂÎÅÉ ÂÎËÈ <
>, ÍÎ ÌÍÅ ÂÅËÅÍÎ èñïîëíèòü òâîþ ïðîñüáó». Äà ïîäòâåðæäàåòñÿ è òåì, ÷òî â ýòîé æå ãëàâå Ãåðìàíí ïîñìîòðåë íà ÷àñû. Âîò ïðåäëîæåíèå ïîýòà, óêàçûâàþùåå èìåííî íà âðåìÿ: «Îí âçãëÿíóë íà ÷àñû: áûëî ÁÅÇ ×ÅÒÂÅÐÒÈ òðè. Ïî÷åìó âåëåíî?
Äà âåëåíî Ïåòðîì Âåëèêèì ïîòîìó, ÷òî ñàìîçâàíàÿ Åêàòåðèíà II ïîãóáèëà âñå ðåôîðìû ïåðâîãî èìïåðàòîðà, ñ ïîìîùüþ êîòîðûõ Ïåòð I íå òîëüêî çà êîðîòêèé ñðîê ïðåîáðàçîâàë Ðîññèþ â ñèëüíîå ãîñóäàðñòâî, íî è îäåðæàë ïîáåäó íàä Êàðëîì XII, ñîõðàíèâ, òåì ñàìûì, èñòèííóþ íåçàâèñèìîñòü Ðîññèè âî âòîðîé ýïîõå å¸ ñóùåñòâîâàíèÿ. Ñìîòðèòå ìîé «Áîëåå ïîäðîáíûé ïóòåâîäèòåëü».
 þæíîé æå ññûëêå, â Áåññàðàáèè, ïðîèñõîäèò çíàêîìñòâî, ïîýòà, ñ çàãàäî÷íûì, äëÿ ìíîãèõ ïóøêèíèñòîâ, ïîäïîëêîâíèêîì Èâàíîì Ïåòðîâè÷åì Ëèïðàíäè, èìåþùèì ïðÿìîå ðîäñòâî ñî çíàòíûìè èñïàíñêèìè ðîäàìè è èìåþùèì õîðîøóþ áèáëèîòåêó. Ïóøêèí ñ Èâàíîì Ïåòðîâè÷åì (ïî äðóãèì ñâåäåíèÿì ñ áðàòüÿìè Ëèïðàíäè) ñîâåðøèë 13-òè äíåâíóþ ïîåçäêó ïî Áåññàðàáèè è, ïîòîì, òðåõäíåâíóþ ïîåçäêó â Áåíäåðû, â êîòîðûõ Êàðë XII â ñâî¸ âðåìÿ îòñèæèâàëñÿ ïðè ñâî¸ì áåãñòâå èç-ïîä Ïîëòàâû. Ñìîòðèòå ñòàòüþ «ÓÐÀËÜÑÊÈÅ ÍÀÕÎÄÊÈ», àâòîðà Þ. Ì. Êóðî÷êèíà, ïî ññûëêå: http://urbibl.ru/Knigi/kurochkin/ural_nahodki_7.htm .
×òî â ñâîþ î÷åðåäü äàëî òîë÷îê, ïîýòó, ïî ñîçäàíèþ «Ïîâåñòåé ïîêîéíîãî Èâàíà Ïåòðîâè÷à Áåëêèíà»: Âûñòðåë, Ìåòåëü, Ãðîáîâùèê, Ñòàíöèîííûé ñìîòðèòåëü, Áàðûøíÿ-êðåñòüÿíêà. À â ýòîì ðÿäå ìàëåíüêèõ ïîâåñòåé òîæå åñòü ïóøêèíñêèå òàéíû. Ê ïðèìåðó, Èâàí Ïåòðîâè÷ Ëèïðàíäè îêàçàëñÿ ñóïåðàãåíòîì òàéíîãî ïîëèòè÷åñêîãî ñûñêà. Çíà÷èòåëüíî ïîçæå îí äàæå ñîñòàâèò «Âîñïîìèíàíèÿ î Ïóøêèíå», êîòîðûìè áóäóò ïîëüçîâàòüñÿ — áîëüøàÿ ÷àñòü ïóøêèíèñòîâ. À âîò ïîëüçîâàòüñÿ èìè íàäî, êàê âèäèòå óæå è ñàìè, ñ áîëüøîé îñòîðîæíîñòüþ.
 Îäåññå — âûõîä ïîýòà íà áîëüøóþ áèáëèîòåêó ãðàôà Ì.Ñ. Âîðîíöîâà. Ïîýò íàøåë â íåé, â êà÷åñòâå ôàêòà, «Çàïèñêè Åêàòåðèíû II» è, ÷åðåç ïåðåïèñ÷èêîâ, ñíÿë ñ íå¸ êîïèþ, îôîðìèâ å¸ â êîðè÷íåâîì êîæàíîì ïåðåïëåòå.
Ñâÿçü Ïóøêèíà, ïîñëå ññûëêè, ñ êðóïíåéøèìè áèáëèîôèëàìè òîé ïîðû: ñ Ñ.À. Ñîáîëåâñêèì, À.Ñ. Íîðîâûì, Í.Á. Þñóïîâûì, è ñ äðóãèìè.
Íåñêîëüêî ëåò äëèâøååñÿ ñíàáæåíèå ïîýòà, ÷åðåç Å.Ì. Õèòðîâî è àâñòðèéñêîå ïîñîëüñòâî, êíèãàìè èç Çàïàäíîé Åâðîïû, áîëüøàÿ ÷àñòü êîòîðûõ áûëà çàïðåùåíà â Ðîññèè. È òàê äàëåå.
ÒÐÅÒÜß ×ÀÑÒÜ
— 1 —
Óæå â äâóõ ïåðâûõ ÷àñòÿõ ïðåäëàãàåìîé ñòàòüè åñòü íåìàëûå ñâåäåíèÿ ïî ïóøêèíñêîé «Ñêàçêå î öàðå Ñàëòàíå
». Åñòü ñâåäåíèÿ ïî òîëüêî ÷òî íàçâàííîé Ñêàçêè è â íåêîòîðûõ ìîèõ ñîâðåìåííûõ ñòàòüÿõ. Íî îíè íå ñîáðàíû, ìíîþ, â åäèíîå öåëîå. Ïîýòîìó ñäåëàþ ïîïûòêó ïðîàíàëèçèðîâàòü ïóøêèíñêóþ «Ñêàçêó» — ïî ñàìîìó å¸ òåêñòó. Ïðåäëàãàþ è âàì ó÷àñòèå â ìî¸ì àíàëèçå ÷åðåç ñàì òåêñò ïóøêèíñêîé «Ñêàçêè î öàðå Ñàëòàíå
». Òåêñò ïóøêèíñêîé «Ñêàçêè î öàðå Ñàëòàíå» âûäåëåí ó ìåíÿ, â ïðåäëàãàåìîé ñòàòüå âûøå, â Ïðèëîæåíèè ¹ 1.
Îñòàåòñÿ òîëüêî âûäåëèòü, ÷òî ïðè àíàëèçå ïóøêèíñêîé «Ñêàçêè î öàðå Ñàëòàíå» ÿ ïîïûòàþñü ïðèâëå÷ü íåêîòîðûå äàííûå, íàéäåííûå òåêñòîëîãîì Ì.Ê. Àçàäîâñêèì ÷åðåç åãî áîëüøóþ ñòàòüþ «Èñòî÷íèêè ñêàçîê Ïóøêèíà». Òîëüêî ÷òî ïðåäëîæåííóþ ñòàòüþ âû ìîæåòå ïîñìîòðåòü ïî ñëåäóþùåé ññûëêå: http://feb-web.ru/feb/pushkin/serial/vr1/vr12134-.htm . È âñå âûâîäû Ì.Ê. Àçàäîâñêîãî ÿ, îñîáî îòìå÷ó, íå ïîäâåðãàþ ñîìíåíèþ. Îíè, íàâåðíîå, âåðíû äëÿ åãî âðåìåíè.
Òîëüêî æàëü, ÷òî íàçâàííûé òåêñòîëîã íå äà¸ò ÷èòàòåëþ — ïîëíûé ìàòåðèàë, çàêëþ÷åííûé â «ðàáî÷èõ» òåòðàäÿõ ïîýòà ïî âûäåëÿåìîé, çäåñü, Ñêàçêå. ×òîáû òîëüêî ÷òî íàçâàííîå áûëî ÷åòêî ïîíÿòíî ÷èòàòåëÿìè, òåêñòîëîã Àçàäîâñêîãî íå äà¸ò â ñâîåé ñòàòüå âåñü ìàòåðèàë ïî òèïó, ê ïðèìåðó, òåêñòîëîãà Ë. Ìîäçàëåâñêîãî, èññëåäîâàâøåãî ïèñüìà Ïóøêèíà (îí ïðèâîäèò òåêñò ïèñüìà, äàëüøå æå èä¸ò åãî èññëåäîâàíèå ïèñüìà — ñ ìíîãèõ íàïðàâëåíèé).
Ìîé æå àíàëèç ïóøêèíñêîé «Ñêàçêè î öàðå Ñàëòàíå» áóäåò ïðîèçâîäèòüñÿ ñîâåðøåííî â äðóãîì íàïðàâëåíèè, äà è ñîâåðøåííî â äðóãîì ïðîñòðàíñòâå è
ïîëå.  îñíîâíîì ñâÿçàííûì, êàê âû óæå çíàåòå ïî ìîèì ñòàòüÿì è êíèãàì, ñ «òàéíûì Ïóøêèíûì», ñ åãî êðèïòîãðàììàìè, è ïðî÷åå. Èòàê, ïðåäëàãàåìûé àíàëèç ïåðåä âàìè.
— 2 —
Ïîæàëóé, íà÷íó åãî íå ñ íàçâàíèÿ ïóøêèíñêîé «Ñêàçêè î öàðå Ñàëòàíå», — êîòîðîå ïî ñâîåìó îáú¸ìó è äëèíå, â îáùåì-òî, î÷åíü íåîáû÷íîå äëÿ ïîýòà, ëþáÿùåãî êðàòêîñòü! — à ñ íå òàê óæ è ñëîæíîãî âîïðîñà ê ñàìèì ÷èòàòåëÿì. À âîïðîñ òàêîâ: Êòî èõ ðîññèéñêèõ èìïåðàòîðîâ (îáëåã÷àþ çàäàíèå!) ëþáèë «ïîçäíî âå÷åðêîì», — èëè äàæå íî÷üþ! ïîäñëóøèâàòü ðàçãîâîðû ñâîèõ ïîääàííûõ? È íå òîëüêî â îêðåñòíîñòÿõ ñâîåãî äâîðöà, íî è, äàæå, â Ïåòåðáóðãå. Ìíîãèå ÷èòàòåëè áåç çàòðóäíåíèé îòâåòÿò íà ìîé âîïðîñ, íàäåþñü, òàê: Ëþáèë ïîäñëóøèâàòü ðàçãîâîðû ñâîèõ ïîääàííûõ èìïåðàòîð Ïàâåë ïåðâûé. È îíè ïðàâû!
Íî â íà÷àëå ñâîåãî àíàëèçà âñ¸ æå äàì, ÷òîáû ñîáëþñòè ëîãèêó ÑÂÎÅÃÎ ïîâåñòâîâàíèÿ, êàê ïóøêèíèñò Ì.Ê. Àçàäîâñêèé â V-îé ×ÀÑÒÈ ñâîåé ñòàòüè ïðîÿâëÿåò ñåáÿ èìåííî êàê òåêñòîëîã. Âîò ÷òî îí ïèøåò â òîëüêî ÷òî îáîçíà÷åííîé ÷àñòè: «Ó Ïóøêèíà ìû èìååì òðè çàïèñè äàííîãî ñþæåòà. Îäíà îòíîñèòñÿ ê 1824 ãîäó è íàõîäèòñÿ ñðåäè çàïèñåé, èçâåñòíûõ ïîä óñëîâíûì íàçâàíèåì Ñêàçîê Àðèíû Ðîäèîíîâíû, äðóãàÿ â êèøèíåâñêîé òåòðàäè 1822 ã. (Ëåí. á-êà, ¹ 2366) è òðåòüÿ â òåòðàäè 1828 ã. (Ëåí. á-êà, ¹ 2391), êàê ïðîçàè÷åñêîå èçëîæåíèå ñòèõîòâîðíîãî íà÷àëà».
Âñ¸ çäåñü, â îáùåì-òî, âåðíî! Íî ïóøêèíèñò è òåêñòîëîã Ì.Ê. Àçàäîâñêèé ÷óòü íèæå ïîäòâåðæäàåò, — ïîêà åù¸, ðàçóìååòñÿ, â ÷åðíîâîì âàðèàíòå! ÷òî èìåííî èìïåðàòîð Ïàâåë I ëþáèë ïîäñëóøèâàòü ðàçãîâîðû «ïîçäíî âå÷åðêîì», — èëè äàæå íî÷üþ! ñâîèõ ïîääàííûõ! Âîò, â êà÷åñòâå ôàêòà, ïîäòâåðæäåíèå òîëüêî ÷òî èçëîæåííîìó óòâåðæäåíèþ, äàííîå íàì, ñîáñòâåííî, ñàìèì Ïóøêèíûì: ïåðâóþ ñòðîôó ïóøêèíñêîé ñêàçêè è ïðîçàè÷åñêóþ çàïèñü, — åù¸, êàê âèäèòå, â ÷åðíîâîì âàðèàíòå 1828 ãîäà! — Ì.Ê. Àçàäîâñêèé äîíîñèò äî íàñ, â òîé æå V-îé ÷àñòè ñâîåé ñòàòüè, â òàêîì âèäå:
«Çàïèñü 1828 ã. èìååò òàêîé âèä:
[Òðè äåâèöû ïîä îêíîì]
Ïðÿëè ïîçäíî âå÷åðêîì
Åñëè á ÿ áûëà öàðèöà
Ãîâîðèò îäíà äåâèöà
Òî íà âåñü íàðîä îäíà
Íàòêàëà á ÿ ïîëîòíà
Åñëè á ÿ áûëà öàðèöà
Ãîâîðèò åå ñåñ<òðèöà>
Òî ñàìà íà âåñü áû ìèð
Çàãîòîâèëà ÿ ïèð
Åñëè á ÿ áûëà öàðèöà1
Òðåòüÿ ìîëâèëà äåâèöà
ß äëÿ áàòþøêè öàðÿ2
Ðîäèëà á áîãàòûðÿ.
Ïîñëå ýòîãî ñòèõîòâîðíîãî òåêñòà, — êàê èçâåñòíî ïî ñòàòüå Ì.Ê. Àçàäîâñêîãî: â 14-òü ñòèõîòâîðíûõ ñòðîê! — ñëåäóåò ïðîçàè÷åñêàÿ çàïèñü: Òîëüêî óñïåëè îíè âûãîâîðèòü ñèè ñëîâà, êàê äâåðü [ñâåòëèöû] îòâîðèëàñü è öàðü âîøåë áåç äîêëàäà öàðü èìåë ïðèâû÷êó ãóëÿòü ïîçäíî ïî ãîðîäó è ïîäñëóøèâàòü ðå÷è ñâîèõ ïîääàííûõ. Îí ñ ïðèÿòíîé óëûáêîþ ïîäîøåë3 ê ìåíüøåé ñåñòðå, âçÿë åå çà ðóêó è ñêàçàë: áóäü æå öàðèöåþ è ðîäè ìíå öàðåâè÷à;4 ïîòîì îáðàòÿñü ê ñòàðøåé è ñðåäíåé, ñêàçàë îí: òû áóäü ó ìåíÿ ïðè äâîðå5 òêà÷èõîé, à òû êóõàðêîþ. Ñ ýòèì ñëîâîì, íå äàâ èì îáðàçóìèòüñÿ, öàðü äâà6 ðàçà ñâèñòíóë; äâîð íàïîëíèëñÿ âîèíàìè è öàðåäâîðöàìè è, ñåðåáðÿíàÿ êàðåòà ïîäúåõàëà ê ñàìîìó êðûëüöó öàðü ñåë â íå¸ ñ íîâîþ öàðèöåé, à ñâîÿ÷åí<èö> âåëåë âåçòè âî äâîðåö èõ ïîñàäèëè â òåëåãè è âñå ïîñêàêàëè.
Êàê âèäèòå óæå è ñàìè, ïî ñòèõîòâîðíîìó òåêñòó è ïðîçàè÷åñêîé çàïèñè, ñàì À.Ñ. Ïóøêèí ïðåäëàãàåò ÂÎÏÐÎÑ èññëåäîâàòåëÿì, íàøåäøèì ÷åðíîâûå çàïèñè â åãî òåòðàäÿõ. À âîïðîñ, êàê âû òîëüêî ÷òî óçíàëè âûøå, íå òàê óæ è ñëîæåí: çà ñòèõîòâîðíûì òåêñòîì è ïðîçàè÷åñêîé çàïèñüþ ñêðûâàåòñÿ ó ïîýòà, êàê âû òîëüêî ÷òî óçíàëè âûøå, èìïåðàòîð Ïàâåë ïåðâûé. Èëè ëþáèë ïîäñëóøèâàòü ðàçãîâîðû ñâîèõ ïîääàííûõ — èìïåðàòîð Ïàâåë ïåðâûé. Îí òàê è âîøåë â ðóññêóþ Èñòîðèþ, îñîáî îòìå÷ó ýòî îáñòîÿòåëüñòâî, èìåííî êàê ðîññèéñêèé èìïåðàòîð, ëþáÿùèé ïîäñëóøèâàòü ðàçãîâîðû ñâîèõ ïîääàííûõ íå òîëüêî «ïîçäíî âå÷åðêîì», íî è, äàæå, íî÷üþ.
Íî è ýòî íà ñàìîå ãëàâíîå â òîëüêî ÷òî ïðåïîäíåñ¸ííîì âàì ìàòåðèàëå. Ñàìûì ãëàâíûì, — è ñàìûì âàæíûì! — ÿâëÿåòñÿ â í¸ì òîò ôàêò, ÷òî ðàçãîâîð â «Ñêàçêå î öàðå Ñàëòàíå» óæå ïîéä¸ò, îáðàòèòå âíèìàíèå è íà ýòî îáñòîÿòåëüñòâî, íå òîëüêî î öàðñòâîâàíèè Ïàâëà I è çàãîâîðå ïðîòèâ íåãî. Î öàðñòâîâàíèè è çàãîâîðå, — â êîòîðîì ïðèìóò ñàìîå àêòèâíîå ó÷àñòèå: è Àíãëèÿ; è, âñåãäà ïðîòèâîáîðñòâóþùàÿ åé, â òî âðåìÿ, Ôðàíöèÿ; è óçóðïàòîð Åêàòåðèíà âòîðàÿ, âñåãäà çàùèùàþùàÿ, ïðè Ôðèäðèõå âòîðîì, óæå àãðåññèâíóþ Ïðóññèþ! — íî è î öàðñòâîâàíèè åãî ñûíà. Äðóãèìè ñëîâàìè, ðàçãîâîð ïîéäåò, â ïóøêèíñêîé «Ñêàçêå î öàðå Ñàëòàíå», è î öàðñòâîâàíèè èìïåðàòîðà Àëåêñàíäðà I.
È ýòî, òîæå îáðàòèòå âíèìàíèå íà âûäåëÿåìîå çäåñü îáñòîÿòåëüñòâî, ïðè ñàìîì îïòèìèñòè÷åñêîì, — è äàæå ðàäóæíîì! — îêîí÷àíèè ïóøêèíñêîé «Ñêàçêè î öàðå Ñàëòàíå»! Âîò â êà÷åñòâå ôàêòà ïîñëåäíèå ñòðîêè ïóøêèíñêîé Ñêàçêè: «Öàðü äëÿ ðàäîñòè òàêîé Îòïóñòèë âñåõ òðåõ äîìîé» (ñìîòðèòå ïîñëåäíþþ, — èëè 27-óþ ïî ìîåìó Ñ×ÅÒÓ! — ñòðîôó ïóøêèíñêîé Ñêàçêè — ñàìîñòîÿòåëüíî).
Òîëüêî æàëü, ÷òî ïóøêèíèñò-òåêñòîëîã Ì.Ê. Àçàäîâñêèé âûáðàâ òåìó ïî èñòî÷íèêîâåäåíèþ, — êîòîðóþ, îñîáî îòìå÷ó ýòî îáñòîÿòåëüñòâî, îí õîðîøî íå òîëüêî ðàñêðûë, íî è àðãóìåíòèðîâàíî äîêàçàë íàì å¸! — ñîâåðøåííî íå êîñíóëñÿ, ïðè ýòîì, òåìû «Òàéíîãî íàñëåäèÿ À.Ñ. Ïóøêèíà». Íî ÷òî òóò ïîäåëàòü, åñëè òåìà, ó íàçâàííîãî òåêñòîëîãà, óçêîíàïðàâëåííàÿ! Ïîýòîìó, ðàçîáðàâøèñü ñ òîëüêî ÷òî èçëîæåííûì îáñòîÿòåëüñòâîì, ïîïûòàþñü óæå ñàìîñòîÿòåëüíî ïîâåñòè ðàçãîâîð î òàéíîì íàñëåäèè ïîýòà. Íî, ïðåæäå ÷åì íà÷àòü åãî, âûäåëþ âàì, ÷òî ñêàçêà ñêàçêîþ, íî ÂÒÎÐÀß ñåñòðèöà â ÷åðíîâîì âàðèàíòå ñòèõîòâîðíîãî òåêñòà, 1828 ãîäà, ñëèøêîì óæ øèðîêî, íà ìîé âçãëÿä, ðàçìàõíóëàñü:
«Åñëè á ÿ áûëà öàðèöà
Ãîâîðèò åå ñåñ<òðèöà>
Òî ñàìà íà âåñü áû ìèð
Çàãîòîâèëà ÿ ïèð ».
Îäíàêî, èðîíèÿ èðîíèåé, à âîïðîñ-òî, íà ìîé âçãëÿä, äîñòàòî÷íî ñåðüåçíûé. È ãëàâíûé ñìûñë åãî, òàêîâ: ñ òîëüêî ÷òî âûäåëåííîãî ÷åòâåðîñòèøüÿ 1828 ãîäà, — ñ åãî íåâåðîÿòíûì, äàæå äëÿ ñêàçêè, ïðåóâåëè÷åíèåì! Ïóøêèí ñîâåðøàåò, â îïóáëèêîâàííîé â 1832 ãîäó çàïèñè ïåðâîé ñòðîôû, ñëåäóþùåå. Îí â îïóáëèêîâàííîé çàïèñè ÏÅÐÂÎÉ ñòðîôû ïðàêòè÷åñêè äà¸ò ÒÀÊÎÅ ÆÅ ïðåóâåëè÷åíèå, — çàêëþ÷åííîå â ñìûñëå âûñêàçûâàíèÿ äåâóøêè! — è ÂÒÎÐÎÉ ñåñòðå. ×òîáû âû îò÷åòëèâî óâèäåëè ýòî ïðåóâåëè÷åíèå, äàì âàì ÂÛÑÊÀÇÛÂÀÍÈß, — â îïóáëèêîâàííîé â 1832 ãîäó çàïèñè ïåðâîé ñòðîôû! — ÄÂÓÕ ÏÅÐÂÛÕ ñåñòåð. Âîò êàê âñ¸ ýòî, — òî åñòü òîëüêî ÷òî ðàñêðûòûå âàì äåéñòâèÿ ïîýòà ïî îòíîøåíèþ ê ïåðâûì äâóì ñåñòðàì! — âûãëÿäèò â îïóáëèêîâàííîé â 1832 ãîäó çàïèñè ïåðâîé ñòðîôû (äà è âñåé, âñ¸ çàáûâàþ ñêàçàòü îá ýòîì, «Ñêàçêè î öàðå Ñàëòàíå»):
<<Òðè äåâèöû ïîä îêíîì
Ïðÿëè ïîçäíî âå÷åðêîì.
«Êàáû ÿ áûëà öàðèöà,
Ãîâîðèò îäíà äåâèöà,
Òî íà âåñü êðåùåíûé ÌÈÐ
Ïðèãîòîâèëà á ÿ ïèð».
«Êàáû ÿ áûëà öàðèöà,
Ãîâîðèò åå ñåñòðèöà,
Òî íà âåñü áû ÌÈÐ îäíà
Íàòêàëà ÿ ïîëîòíà»>>.
Êàê âèäèòå óæå è ñàìè ïî ïåðâîé, îïóáëèêîâàííîé â 1832 ãîäó ñòðîôå, Ïóøêèí, ïîìåíÿâ ïåðâûõ äâóõ ñåñòåð â íàçâàííîé ñòðîôå ÌÅÑÒÀÌÈ, äëÿ óæå ÏÅÐÂÎÉ, â îïóáëèêîâàííîé ñòðîôå, ñåñòðû ÊÎÍÊÐÅÒÈÇÈÐÓÅÒ, ÷åðåç ñëîâî «êðåùåíûé, å¸ áåçìåðíîå ïðåóâåëè÷åíèå. Ôàêò: «Òî íà âåñü ÊÐÅÙÅÍÛÉ ìèð Ïðèãîòîâèëà á ÿ ïèð». Íî äëÿ ÂÒÎÐÎÉ ñåñòðû, â îïóáëèêîâàííîé ñòðîôå, óæå äà¸ò — íåîãðàíè÷åííîå, äàæå äëÿ Ñêàçêè, ïðåóâåëè÷åíèå. Ôàêò: «Òî íà âåñü áû ìèð îäíà Íàòêàëà ÿ ïîëîòíà».
Ïîÿñíåíèå Â.Á. Ðàíåå ÿ â òîëüêî ÷òî èçëîæåííîì àáçàöå ïèñàë òàê: «Êàê âèäèòå óæå è ñàìè ïî ïåðâîé îïóáëèêîâàííîé ñòðîôå, Ïóøêèí, ïîìåíÿâ ïåðâûõ äâóõ ñåñòåð â íàçâàííîé ñòðîôå ÌÅÑÒÀÌÈ, äëÿ óæå ÏÅÐÂÎÉ, â îïóáëèêîâàííîé ñòðîôå, ñåñòðû íåñêîëüêî ÑÓÆÀÅÒ, ÷åðåç ñëîâî «êðåùåíûé», å¸ áåçìåðíîå ïðåóâåëè÷åíèå. Ôàêò: «Òî íà âåñü ÊÐÅÙÅÍÛÉ ìèð Ïðèãîòîâèëà á ÿ ïèð», ÷òî íåâåðíî!
Íåâåðíî ïî íåñêîëüêèì ïðè÷èíàì. Ïåðâîå. Ñóùåñòâóþò âïîëíå îïðåäåëåííûå çàêîíû ñîçäàíèÿ õóäîæåñòâåííîé ïðîçû, êàê ñóùåñòâóþò è âïîëíå îïðåäåëåííûå çàêîíû ÂÎÑÏÐÈßÒÈß ÷èòàòåëåì òåêñòà, â òîì ÷èñëå, ðàçóìååòñÿ, è ñòèõîòâîðíîãî òåêñòà.
Âòîðîå, Ñëîâî «ñóæàåò» íå îáÿçàòåëüíîå äëÿ òîëüêî ÷òî ïðèâåäåííîãî âûøå ïðèìåðà, — èáî ëó÷øå ñëîâî ÊÎÍÊÐÅÒÈÇÈÐÓÅÒ èëè, íà õóäîé êîíåö, ÓÒÎ×ÍßÅÒ! — òàê êàê ìîæíî ââåñòè, â ñòðîôó, íå òîëüêî ñóæåíèå, íî è
óâåëè÷åíèå. Âîò, â êà÷åñòâå ïðèìåðà, ñòèõîòâîðíûå ñòðîêè: «Òî íà âåñü ÎÃÐÎÌÍÛÉ ìèð Ïðèãîòîâèëà á ÿ ïèð». Òàê ÷òî íåîáõîäèìî ïðèäåðæèâàòüñÿ òîëüêî ïóøêèíñêîãî òåêñòà, èáî òîëüêî îí íåñ¸ò â ñåáå ðåàëèçàöèþ ìíîæåñòâà ìûñëåé è çàìûñëîâ ïîýòà-èñòîðèêà.
×òî âñ¸ ñèå îçíà÷àåò ó Ïóøêèíà, — îáëåã÷ó çàäàíèå! èñòîðèêà! À îí, — êàê âû, íàäåþñü, óæå ïîíÿëè ïî òîëüêî ÷òî èçëîæåííîìó, âûøå, ìàòåðèàëó! — â «Ñêàçêå î öàðå Ñàëòàíå» âûñòóïàåò èìåííî êàê èñòîðèê. Âîò èìåííî ýòî íàäî ïîíÿòü, ÷òîáû ïðàâèëüíî îòâåòèòü íà òîëüêî ÷òî ïîñòàâëåííûé, ïåðåä âàìè, âîïðîñ.
— 3
À çàêîíû ñîçäàíèÿ õóäîæåñòâåííîé ïðîçû è ñòèõîòâîðíîãî òåêñòà, êàê è âîñïðèÿòèå, ÷èòàòåëåì, ïðîçàè÷åñêîãî è ñòèõîòâîðíîãî òåêñòà äåéñòâèòåëüíî ñóùåñòâóþò. Ïðèìåð: ÷èòàòåëü èìåííî ÷åðåç ÒÎ×ÍÛÅ ñëîâà àâòîðà õóäîæåñòâåííîãî ïðîèçâåäåíèÿ ñîñòàâëÿåò ñåáå ìíåíèå, âçãëÿä, îöåíêó ñîáûòèé, ïðîèñõîäÿùèõ â õóäîæåñòâåííîì ïðîèçâåäåíèè, ñîâïàäàþùèìè ñî ìíîãèìè ìûñëÿìè è çàìûñëàìè àâòîðà õóäîæåñòâåííîãî ïðîèçâåäåíèÿ. ×òîáû ÷èòàòåëþ ñòàëî âñ¸ ïîíÿòíî ïî òîëüêî ÷òî èçëîæåííîìó ìíîþ, ïðèâåäó íåáîëüøîé ðÿä âûäåðæåê, ïî òîëüêî ÷òî âîçíèêøåé òåìå. À îíè òàêîâû:
ÕÕÕ
«Òî÷íîñòü è êðàòêîñòü — âîò ïåðâûå äîñòîèíñòâà ïðîçû. Îíà òðåáóåò ìûñëåé è ìûñëåé — áåç íèõ áëåñòÿùèå âûðàæåíèÿ íè ê ÷åìó íå ñëóæàò». À.Ñ. Ïóøêèí. Ñìîòðèòå ñòàòüþ ïî ññûëêå: http://festival.1september.ru/articles/581310/ .
ÕÕÕ
«Ïðîñòîòà è ÿñíîñòü ïðîçû îðãàíè÷åñêè ñâÿçàíû, ïî ìíåíèþ Ñòåíäàëÿ è Ïóøêèíà, ñ íàñûùåííîñòüþ ìûñëüþ: «ïðîçà òðåáóåò ìûñëåé, ìûñëåé è ìûñëåé — áåç íåå áëåñòÿùèå âûðàæåíèÿ íè ê ÷åìó íå ñëóæàò» (XI, 18). Òàêîå æå òðåáîâàíèå ñëîâåñíîãî «àñêåòèçìà» âûäâèãàåò è Ñòåíäàëü: «…ÿ õî÷ó çàêëþ÷èòü êàê ìîæíî áîëüøå ìûñëåé â âîçìîæíî ìåíüøåì êîëè÷åñòâå ñëîâ» (7, 196). Ïèñàòåëü, ñ÷èòàåò Ñòåíäàëü, îáÿçàí èñêàòü «åäèíñòâåííîå» ñëîâî, íàèáîëåå âåðíî âûðàæàþùåå ìûñëü: «òî÷íîå, åäèíñòâåííîå, íåîáõîäèìîå, íåèçáåæíîå ñëîâî» (11, 271). Òàêîâî æå è òðåáîâàíèå Ïóøêèíà: «Òî÷íîñòü è êðàòêîñòü — âîò ïåðâûå äîñòîèíñòâà ïðîçû» (Õ1, 18). Ñìîòðèòå ñòàòüþ ïî ññûëêå: .
ÕÕÕ
135. Ñòàòüÿ «Òî÷íîñòü»
Àíàòîëèé Øóêëåöîâ
Ïîýçèÿ íå ìåíåå òî÷íàÿ íàóêà, ÷åì ãåîìåòðèÿ.
Ãþñòàâ Ôëîáåð.
//
ó Ïóøêèíà, êàê è ó Âåðãèëèÿ, êàæäûé ñòèõ, êàæäàÿ áóêâà â ñëîâàõ, ñòèõàõ ïîñòàâëåíû íà ñâî¸ ìåñòî. Âàëåðèé Áðþñîâ. //. Ñìîòðèòå ñòàòüþ ïî ññûëêå: http://www.proza.ru/2010/11/29/151 .
Ìîé îêîí÷àòåëüíûé âûâîä ïî òîëüêî ÷òî èçëîæåííîìó ìàòåðèàëó òàêîâ. Ðàç À.Ñ. Ïóøêèí ñîçäàë ñòðîêè: «Òî íà âåñü êðåùåíûé ÌÈÐ Ïðèãîòîâèëà á ÿ ïèð», òî íåîáõîäèìî êàê ìîæíî ÒÎ×ÍÅÅ ðàçîáðàòüñÿ èìåííî ñ «êðåùåííûì Ìèðîì», — èëè ñ ñ¸ñòðàìè! — íå çàáûâ ïðè ýòîì, ðàçóìååòñÿ, è î ïèðå («Ïðèãîòîâèëà á ÿ ïèð»). Íî êîíêðåòíî ðàçáèðàòüñÿ, ñ òîëüêî ÷òî èçëîæåííûì âûâîäîì ÿ áóäó, åñëè ìíå íè÷òî íå ïîìåøàåò, — èç-çà ìíîãîòåìüÿ! — íåñêîëüêî ïîçäíåå.
Çäåñü æå îáðàòèòå âíèìàíèå, ÷òî â «Ñêàçêå î öàðå Ñàëòàíå», — â ñòèõîòâîðíîì òåêñòå, êîòîðîé, ÿ âûñòàâèë â Ïðèëîæåíèè ¹ 1 — ó ïîýòà íåò íè îäíîãî ÏÎßÑÍÅÍÈß! Äðóãèìè ñëîâàìè, â ïóøêèíñêîé «Ñêàçêå î öàðå Ñàëòàíå» ñ íàèáîëüøåé ñèëîé âëàñòâóþò èìåííî òî÷íîñòü è êðàòêîñòü. È â êîíöå Ñêàçêè ñòîèò, ó ïîýòà, î÷åíü êðàòêàÿ äàòèðîâêà, — âûïîëíåííàÿ, ñêîðåå âñåãî, áåçäóìíûìè ïóøêèíèñòàìè! — à èìåííî: «1831». ×òî, îñîáî îòìå÷ó, òîæå íåîáû÷íî äëÿ ïîýòà (ñìîòðèòå À.Ñ. Ïóøêèí. ÈÇÁÐÀÍÍÛÅ ÑÎ×ÈÍÅÍÈß. Òîì ïåðâûé, Ìîñêâà. ÕÓÄÎÆÅÑÒÂÅÍÍÀß ËÈÒÅÐÀÒÓÐÀ. Ñ. 703).
Íå ìåíåå âàæíû, çäåñü, è ìíîãèå äðóãèå îáñòîÿòåëüñòâà. Íî î íèõ ÿ ïîïûòàþñü ïîãîâîðèòü íåñêîëüêî ïîçæå. Çäåñü æå ñïåöèàëüíî îòìå÷ó, ÷òî â «Ñêàçêå î öàðå Ñàëòàíå» òîæå íàáëþäàþòñÿ, — íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî ïîýò ïðèêîñíóëñÿ ê Ñêàçêàì âïåðâûå, ñîçäàâ èç íèõ íåáîëüøîé öèêë! êðèïòîãðàììû ïîýòà. À ðàñøèôðîâêà êðèïòîãðàìì, êàê ñàìè ïîíèìàåòå, äåëî ÑËÎÆÍÎÅ: ÷óòü íå òàê îöåíèë òî, èëè äðóãîå ñëîâî â ïóøêèíñêîì òåêñòå è îáúåêòèâíàÿ ðàñøèôðîâêà ïóøêèíñêîé êðèïòîãðàììû
íå ïîëó÷èòñÿ Âîò ñàì ïðèìåð:
Í.Ýéäåëüìàí. Äâå òåòðàäè (Çàìåòêè ïóøêèíèñòà)
http://vivovoco.rsl.ru/VV/PAPERS/NYE/TWOLETT.HTM .
ÎÒÐÛÂÎÊ. À  ÍÅÍÀÑÒÍÛÅ ÄÍÈ…» (ìîÿ ïðîñüáà: îáÿçàòåëüíî ïðî÷èòàéòå íàçâàííûé ÎÒÐÛÂÎÊ â ÏÐÈËÎÆÅÍÈÈ ¹ 3, â êîíöå êîòîðîãî ÿ çàïå÷àòëåë êóïëåò èç äðóãîé àãèòêè Ðûëååâà è Áåñòóæåâà )
Äàëåå æå Ýéäåëüìàí ïèøåò:
<<«Ìû äîãàäûâàåìñÿ, ÷òî äåëî ñâÿçàíî ñ êàðòàìè, è óçíàåì, êñòàòè, ïðî Ãåðìàíà, ÷òî îòåö åãî, îáðóñåâøèé íåìåö, îñòàâèë åìó ïîñëå ñåáÿ ìàëåíüêèé êàïèòàë. Ãåðìàí îñòàâèë åãî â ëîìáàðäå, íå êàñàÿñü è ïðîöåíòîâ, è æèë îäíèì æàëîâàíüåì. Ãåðìàí áûë òâåðäî etc.
Íà ýòîì ìåñòå ÷åðíîâèê îáðûâàåòñÿ, à ñáîêó íàáðîñàíû è ÇÀ×ÅÐÊÍÓÒÛ ïîäñ÷åòû:
40 60
80 120
160 240
280 420
Ýòî Ïóøêèí ïðèìåðÿåò, ñêîëüêî êàïèòàëà äàòü Ãåðìàíó, ÷òîáû îí òðèæäû ïîñòàâèë íà òðîéêó, ñåìåðêó è òóçà: â ïåðâûé ðàç äàíî 40 òûñÿ÷ ðóáëåé, ïîòîì 60; â êîíöå êîíöîâ Ïóøêèí âûáðàë ëþáîïûòíóþ öèôðó — 47 òûñÿ÷: èìåííî òàêîé äîëæíà áûòü ñòàâêà àêêóðàòíåéøåãî Ãåðìàíà: íå 40 èëè 45, à òî÷íî 47 òûñÿ÷, âñå, ÷òî èìååò, äî êîïåå÷êè…>>.
Çäåñü æå çàìå÷ó, ÷òî Ïóøêèí óæå ÄÀ¨Ò â ïðèâîäèìûõ, íàçâàííûì ïóøêèíèñòîì, ñóììàõ, ñõåìó: ñòàâêà ïàðîëè ïàðîëè-ïå. Äðóãèìè ñëîâàìè, äà¸ò ñõåìó: ñòàâêà, óäâîåíèå ñòàâêè, ó÷åòâåðåíèå ñòàâêè.
«Íî ìû îñòàíîâèëèñü íà êðàþ îäíîãî èç íåìíîãèõ ÷åðíîâûõ ôðàãìåíòîâ Ïèêîâîé äàìû, íà ñëîâàõ Ãåðìàí áûë òâåðäî…».
Ñ ÷åòâåðòîãî ïóíêòà ñòàòüè ÿ ïîïûòàþñü, íà÷àòü, íàêîíåö, íåïîñðåäñòâåííûé àíàëèç ïóøêèíñêîé «Ñêàçêà î öàðå Ñàëòàíå».
×ÅÒÂÅÐÒÀß ×ÀÑÒÜ
— 1 —
À íà÷àëî êîíêðåòíîãî àíàëèçà ïóøêèíñêîé «Ñêàçêè î öàðå Ñàëòàíå» ìíå ïîêà âèäèòñÿ òàêèì.
С 12 октября по 2 ноября 2021 года проходит Олимпиада Учи.ру по литературе для учеников 1–9 классов, которая проходит . Увлекательное онлайн-состязание проверяет знания по русской литературе и фольклору, начитанность, эрудированность и понимание литературных жанров.
Предлагаем вам ответы на вопросы Олимпиады Учи.ру по литературе для учеников 1, 2, 3 и 4 классов.
Ответы на Олимпиаду Учи.ру 2021 по литературе для 1, 2, 3 и 4 классов
Чтобы участвовать, нужно зарегистрироваться на Учи.ру или получить логин и пароль от учителя. Если они у вас уже есть, просто войдите на платформу На решение заданий дается час Количество набранных баллов будет известно сразу после завершения олимпиады. Соревнование популяризирует русский язык и литературу среди школьников. Игровые задания поддерживают интерес к предмету и помогают лучше усваивать информацию.
В зависимости от результатов ученики могут получить сертификат, грамоту или диплом, учителя — благодарственные письма.
И не думайте даже о списывании ответов, ведь: «Олимпиада создана для школьников, и мы ждем, что ученики будут решать задачи самостоятельно. Алгоритмы помогают нам определить, выполнял ребенок задания сам или ему помогали взрослые.»
Сказки
Перед тобой три сказки. Реши загадку в каждой из них. Нажимай на выделенную область и дополни сюжет недостающим предметом.
1 класс
1 — сказка Здесь изображён сюжет народной сказки «Лиса и журавль». Надо поставить кувшин с длинным горлом.
2 — сказка Здесь изображён сюжет народной сказки «Гуси-лебеди». Надо поставить яблоню.
3 — сказка Здесь изображён сюжет народной сказки «Снегурочка». Надо поставить костёр.
2 класс (все сказки из 1 класса и одна дополнительная)
4 — Здесь изображён сюжет сказки В. Катаева «Цветик-семицветик». Надо поставить вязанку баранок
3 и 4 классы (сказки, которые были ранее в 1 и 2 классе В. Катаева «Цветик-семицветик» и народной сказки «Снегурочка» и добавили ещё две)
5 — Здесь изображён сюжет сказки В. Гаршина «Лягушка-путешественница». Надо поставить лягушку на веточке
6 — Здесь изображён сюжет стихотворения Н. А. Некрасова «Дедушка Мазай и зайцы». Надо поставить лодку с зайцами
Книжные памятники
Прочитай слова персонажей и выбери значения выделенных устаревших слов.
1 класс
1-ое слово
О горе тебе, бедный человек! …
Как не выпадут зеницы твои вместе со слезами!
Как не вырвется сердце твое с корнем!
Житие Александра Невского
Ответ: Зеницы — это глаза
2-ое слово
Уста же свои открывает с мудростью, с достоинством говорит языком своим.
Повесть временных лет
Ответ: Уста — это губы, рот
3-е слово
И сказал ему один кудесник: «Князь! От коня твоего любимого, на котором ты ездишь, — от него тебе и умереть!»
Повесть временных лет
Ответ: Кудесник — это шаман, колдун
2 класс (все слова из 1 класса и одно дополнительное)
4 слово
И была сеча жестокая, и стоял треск от ломающихся копий и звон от ударов мечей…
Житие Александра Невского
Ответ: Сеча — это сражение
3 и 4 классы (все слова из 1 и 2 класса и одно дополнительное)
5 слово
И собрал силу великую, и наполнил многие корабли полками своими, двинулся с огромным войском, пыхая духом ратным.
Житие Александра Невского
Ответ: Ратный — это боевой
Краткое содержание
Ребята рассказывают тебе краткие содержания стихов, рассказов и сказок. Нажимай на аватарки и определяй, где какое произведение.
1 класс
1 Зимняя история о споре трёх друзей. «Заколдованная буква», В. Ю. Драгунский
2 Сказка о том, как важно поддерживать в доме чистоту и порядок. «Федорино горе», К. И. Чуковский
3 История о настоящей доброте и отзывчивости. «Доктор Айболит», К. И. Чуковский
4 Любое дело по плечу, если взяться за него всем вместе, дружно. «Репка», русская народная сказка
2 класс
Один мальчик стал вежливее и наладил отношения с окружающими. «Волшебное слово», В.А. Осеева
История о том, как жадность может всё испортить. «Сказка о рыбаке и рыбке, А.С. Пушкин
История о трусости и храбрости, о лени и упорстве. «Две лягушки», Л. Пантелеев
Зимняя история о споре трёх друзей. «Заколдованная буква», В.Ю. Драгун
3 и 4 классы (две сказки из 2 класса «Волшебное слово», В.А. Осеева, «Сказка о рыбаке и рыбке и А.С. Пушкин и добавились три новые)
История о тяге мальчика к знаниям. «Филипок», Л.Н. Толстой
Невозможно что-то делать вместе, когда каждый делает по-своему и не слушает других. «Лебедь, рак и щука», И. А. Крылов
Рассказ о том, что нельзя брать чужое без спроса и врать. «Огурцы», H. H. Hocoв
Средства выразительности
Фразеологизм — устойчивое сочетание слов с особым значением.
Значение фразеологизма не складывается из значений составляющих его слов.
Например, «водить за нос» значит «обманывать».
Раскрась картинку. Для этого выбирай фразеологизмы в текстах.
1 и 2 классы
1 — А С. Пушкин, «Сказка о рыбаке и рыбке» — белены объелась
Испугался старик, взмолился :
«Что ты, баба, белены объелась ?…».
Осердилася пуще старуха,
По щеке ударила мужа.
« Как ты смеешь, мужик, спорить со мною,
Со мною, дворянкой столбовою?…»
2 — Сказка «Про глупого змея и умного солдата» — спуску не дадут!
— Что, что они кричат? Никак я не разберу.
— А то и кричат, что сейчас за тебя примутся!
«Ну, — думает змей, — коли в этих местах малые ребята таковы, то взрослые и подавно спуску не дадут!»
3 — А С. Пушкин, «Сказка о царе Салтане» — Не по дням, а по часам.
Бочка по морю плывёт.
Словно горькая вдовица,
Плачет, бьётся в ней царица;
И растёт ребёнок там
Не по дням, а по часам.
3 и 4 классы (всё тоже, как в 1 и 2 классе и ещё один фразеологизм)
4 — М. Зощенко, «Великие путешественники» — куда Макар телят не гонял
Наконец мы задремали.
Я проснулся от того, что Лёля теребила меня за плечи.
Было раннее утро. И солнце ещё не взошло. Лёля шёпотом сказала мне:
— Минька, пока Степка спит, давай
повернём его ноги в обратную сторону.
А то он заведёт нас, куда Макар телят не гонял.
Жанры
Ода — торжественное стихотворение в честь значительного события или человека.
Былина — народная песня-сказание о героических событиях и подвигах.
К каким жанрам может относиться произведение, о котором говорит персонаж? Выбери один или несколько ответов.
1 и 2 классы
Богатырь: «Я появляюсь в произведении-сказании о моих подвигах». — Былина, Сказка
Змей Горыныч: «Я появляюсь в произведении, где есть волшебные существа». — Былина, Сказка
Свинья: «Я изображаю человека и какую-то черту его характера в нравоучительном рассказе или стихотворении». — Басня
3 и 4 классы (остались Змей Горыныч и Свинья, добавился ещё один персонаж)
Девушка: «Я появляюсь в небольшом прозаическом произведении». — Рассказ, Новелла
Писатели спрятались
Выбери среди слов фамилию писателя и название одного из его произведений. Название может состоять из двух и более слов.
Образец: Мы поехали в Пушкин. Маме и няне там нравится.
Ответ: Пушкин, Няня
1 класс
Вокруг дома была живая изгородь. на каждом герое была шляпа, А вместо носов я нарисовал точки.
Ответ: Носов «Живая шляпа»
2 класс (остался Носов и ещё одного добавили)
На старый новый год дед и внучек нашли в толстой книге бабушкину записку.
Ответ: Толстой «Старый дед и внучек»
3 и 4 классы (остался Носов, Толстой и ещё одного добавили)
Здесь небезопасно: вблизи города больше нет волков и медведей, но напротив изумрудного берега живёт злой волшебник.
Ответ: Волков «Волшебник Изумрудного города»
Тайный автор
Тебе предстоит найти Тайного автора. Читай факты о писателях и убирай одного из них на каждом шаге, чтобы в конце остался Тайный автор.
1 класс
Убери автора, который написал «Сказку о рыбаке и рыбке». — A. С. Пушкин
Убери автора, который написал книги о Незнайке. — Н. Н. Носов
Убери автора, который прославился своими баснями. — И. А. Крылов
Убери автора, на основе произведений которого были созданы мультфильмы студии Уолта Диснея. — X. К. Андерсен
Ответ: Тайный автор — это А. Л. Барто
2 класс (всё тоже самое, как в 1 классе, но добавляется ещё один автор)
Убери автора, который написал повесть о жизни детей во время Великой Отечественной войны. — B. А. Осеева
3 и 4 классы (всё тоже самое, как во 2 классе, но добавляется ещё один автор)
Убери автора, который в основном писал детские книги о природе и животных. — В. В. Бианки
Исторические книги
Сегодня ты будешь определять, какие книги являются историческими, а какие нет. При решении задачи помни:
В исторической литературе рассказывается о знаменательных событиях прошлого с участием реально существовавших людей.
Нажимай на книги и выбирай, какие являются историческими, а какие нет.
1 класс
1 — A С. Пушкин «Руслан и Людмила» Людмилу похищает злой колдун сразу после свадьбы. Её муж Руслан отправляется на поиски. У колдуна есть шапка-невидимка.
Ответ: Нет, потому что шапки-невидимки не существует.
2 — «Илья Муромец и Соловей-разбойник» Богатырь Илья Муромец отправился воевать с Соловьём-разбойником. От свиста разбойника склоняются леса, осыпаются цветы, падают замертво люди.
Ответ: Нет, потому что разбойника с такими способностями не могло существовать.
3 — B. Ян «Чингисхан» Чингисхан — полководец и основатель Монгольской империи, которая воевала с другой сильной страной.
Ответ: Да, потому что Чингисхан действительно существовал. В книге описаны исторические события.
2, 3 и 4 классы (всё тоже самое, как в 1 классе, но добавляется ещё одна книга)
4 — П. П. Бажов «Медной горы хозяйка» Молодой парень встретил девушку, Хозяйку Медной горы, которая умела превращаться в ящерицу. Она очень помогла парню.
Ответ: Нет, потому что человек не может превращаться в животное.
Рифмы
Выбери два слова на разных карточках так, чтобы они сложились в рифму.
1, 2, 3 и 4 классы
слон — вагон
гроза — лоза
сарафан — банан
былина — калина
монета — кассета
канал — журнал
Сказочная вечеринка
Герои играют в игру. Каждый называет произведение, в котором он появлялся. Название должно начинаться на последнюю букву предыдущего ответа. Чтобы выбрать произведение, нажми на него.
1 класс
Заяц — Листопадничек
Иван-дурак — Конёк-горбунок
Осёл — Квартет
Волк — Три поросёнка
Конь — Алёша Попович и Тугарин Змей
2, 3 и 4 классы (всё тоже самое, как в 1 классе, но добавляется ещё одно произведение)
Баба-Яга — Финист — ясный сокол
10 сказок
Сказка о царе Салтане
Сказка о царе Салтане начинается с беседы трех сестер, которые представляют, что бы они сделали, став царицами. Царь Салтан подслушивает разговор и женится на сестре, которая обещала родить ему богатыря. Другие девушки становятся ткачихой и поварихой. Когда царь уехал на войну, жена родила ему сына – Гвидона. Из-за козней сестер и сватьи царицу с…
волшебная про людей про царя
Автор: Пушкин А. С.
(Время чтения: 20 мин.)
Сказка о золотом петушке
Сказка о золотом петушке рассказывает о царе Дадоне. Соседи начали разорять его земли. Дадон попросил помощи у мудреца-звездочета, который посоветовал ему завести золотого в петушка, предупреждающего об опасности. В обмен Дадон поклялся исполнить любое желание мудреца. Два года длилось мирное время, но вдруг пришло войско с востока. Дадон потерял…
про людей про царя
Автор: Пушкин А. С.
(Время чтения: 5 мин.)
Сказка о рыбаке и рыбке
В Сказке о рыбаке и рыбке старик и старуха живут на берегу синего моря. Однажды старик отправился на рыбалку и поймал золотую рыбку. Рыбка попросила старика отпустить ее в обмен на желание. Рыбак сжалился и отпустил ее просто так. Вернувшись домой, он рассказал об этом своей жене. Старуха обозвала его простофилей и отправила обратно, чтобы он…
волшебная про людей
Автор: Пушкин А. С.
(Время чтения: 6 мин.)
У лукоморья дуб зеленый
У лукоморья дуб зеленый – вступительный отрывок из поэмы «Руслан и Людмила». Он знакомит читателя с волшебным краем Лукоморьем. В тексте упоминаются различные сказочные существа, в том числе ученый кот, который якобы рассказал автору историю о Руслане и Людмиле. Отрывок не является самостоятельным произведением, он только погружает читателей в…
в стихах волшебная
Автор: Пушкин А. С.
(Время чтения: 1 мин.)
Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях
Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях написана на основе популярного народного сюжета, похожего на прототип «Белоснежки» братьев Гримм. В начале истории царица родила красавицу-дочь, но вскоре умерла. Царь женился снова, но его новой супругой оказалась жестокая и завистливая женщина. С помощью волшебного зеркала она узнала, что молодая…
богатыри волшебная мачеха про людей
Автор: Пушкин А. С.
(Время чтения: 12 мин.)
Сказка о попе и о работнике его Балде
Сказка о попе и о работнике его Балде была напечатана уже после смерти А. С. Пушкина. В ней поп встречает на базаре Балду, который соглашает работать за «три щелчка тебе по лбу». Жадный поп соглашается. Когда приходит время оплаты, он начинает беспокоиться и дает Балде невыполнимое задание: отправляет его к чертям за оброком. В конце Балда сумел…
про людей
Автор: Пушкин А. С.
(Время чтения: 5 мин.)
Руслан и Людмила (поэма)
Первую поэму Руслан и Людмила А. С. Пушкин поэт сочинил на основе русских былин. Царевна Людмила должна была выйти за богатыря Руслана, однако в день свадьбы девушку похитил злой волшебник Черномор. Царь объявил, что спаситель девушки станет ее мужем. Три других претендента на ее сердце не справились с заданием, а Руслан сумел узнать секрет…
богатыри сказки с картинками
Автор: Пушкин А. С.
(Время чтения: 57 мин.)
Песнь о Вещем Олеге
Песнь о Вещем Олеге – баллада, основанная на летописи Н. Карамзина. В поэме князь Олег отправился на войну и встретил по пути волхва, поклоняющегося Перуну. Кудесник предсказал, что князь одолеет врагов, но примет смерть от своего коня. Олег поверил ему, оставил животное и поехал дальше. Годы спустя князь вспомнил о верном «товарище» и решил…
богатыри героическая
Автор: Пушкин А. С.
(Время чтения: 3 мин.)
Сказка о медведихе
Сказка о медведихе не получила авторского называния, не была опубликована при жизни А. С. Пушкина и считается незаконченным черновиком. По сюжету медведица вышла с медвежатами на прогулку. Зверей увидел охотник. Медведица пыталась защитить детенышей, но не смогла. Медведь узнал о гибели своей семьи и стал горевать. Посочувствовать ему пришли…
Автор: Пушкин А. С.
(Время чтения: 2 мин.)
Жених
Сказка «Жених» написана в стиле русской баллады. Главная героиня – дочь купца Наташа. Она пропадает из дома на 3 дня и случайно находит в лесу избушку, где двенадцать молодых мужчин жестоко убивают девушку. Главным среди убийц оказывает жених Наташи. Во время свадьбы Наташа всем рассказывает о преступлении. Сначала ей не верят, но она…
Автор: Пушкин А. С.
(Время чтения: 4 мин.)
Раскрасить мир яркими красками, поднять настроение и полностью развить воображение ребенка можно с помощью сказок Александра Сергеевича Пушкина. Самая полная коллекция историй от всемирно известного поэта к вашим услугам на нашем сайте. Есть лучшие аудио версии с картинками и виртуальные книги, которые будет интересно читать взрослым и слушать малышам.
Читайте лучшие сказки Пушкина на ночь
Уникальный стихотворный стиль, легкость восприятия, народные и всем знакомые сюжеты в сочетании с красочными иллюстрациями сделают каждый сеанс чтения увлекательным и запоминающимся. Выбирайте и читайте те тексты, которые по душе сыну или дочке, и сами получайте радость от погружения в детство.
Все сказки бесплатны онлайн
Разнообразие историй открывает безграничные возможности для фантазирования, при этом каждое повествование развивает важные душевные качества: честность, доброту, сопереживание, ответственность. Авторские сказки Пушкина отлично подойдут для посиделок перед сном, развивающих занятий, и веселого времяпровождения. Здесь они доступны бесплатно 24/7!
Популярные сказки Пушкина
- О царе Салтане
- О золотом петушке
- О рыбаке и рыбке
- О мертвой царевне и о семи богатырях
- О попе и о работнике его Балде
Подготовила:
Четайкина Т.Ф.,учитель начальных классов МОУ « Средняя школа №
36»
Урок литературного
чтения
(3 класс)
А.С. Пушкин «Сказка о царе
Салтане».
Эпиграф: «Сказка
ложь, да в ней намёк,
добрым молодцам урок!»
А.С.Пушкин
Тип урока: урок обобщения
Форма урока: урок-беседа
Цели урока: Обобщить
знания о «Сказке о царе Салтане» и сделать необходимые выводы; развивать умение
выразительно читать произведение, передавая интонацией настроение; находить
нужный отрывок в тексте по вопросам; отличать сказку от других произведений; учить
характеризовать героев и их поступки; учить
детей выделять главную мысль сказки; воспитывать доброту, милосердие. Воспитывать
интерес к творчеству А. С. Пушкина через умение толковать мысли и чувства
поэта.
Воспитание любви к чтению, к родному языку, интереса к
истории родного края.
Оборудование: портрет А.С. Пушкина, презентация,
учебник, тесты, рисунки детей.
Ход урока
1. Организационный
момент. Мотивация учебной деятельности.
Тихо сядьте, закройте глаза, опустите голову на
грудь и медленно за мной
повторяем:
– Я в школе на
уроке.
– Сейчас я начну
учиться.
– Я радуюсь этому
(пауза).
— Внимание моё
растёт. —
Память моя
крепка.
– Голова мыслит ясно (пауза). —
Я хочу
учиться.
– Я очень хочу учиться.
— Я готов к работе (глазки
открыли).
—
Добрый день, дорогие ребята и уважаемые взрослые!
2.Актуализация знаний. Введение в
тему.
Беседа -Иногда
вы можете услышать «Ты еще в сказки веришь?», «Ты сказки рассказываешь» —
Что такое сказка?
(Это произведение, где всегда рассказывается о чём-то необыкновенном,
волшебном)
Сказка–это богатейшая сокровищница
народной мудрости.
Послушайте, пожалуйста, начало народной
сказки «Некоторый царь
задумал жениться, но не нашёл по своему нраву никого. Подслушал он однажды
разговор трёх сестёр. Старшая хвалилась, что государство одним зерном накормит,
вторая – что одним куском полотна оденет, третья — что родит 33 сына. После
девяти месяцев царица благополучно родила 33 обычных мальчика, а 34-й уродился
чудом — ножки по колено серебряные, ручки по локотки золотые, во лбу звезда, в
затылке месяц
— Вам ничего это сказка не напоминает?
( Сказку «О царе Салтане…»)
Эпиграф нашего урока «Сказка ложь, да в ней намёк, добрым
молодцам урок!»
-Почему сказка ложь? ( В сказках выдуманные
сюжеты, персонажи)
— О каком тогда намёке говорится в сказке?
(Хорошие дела и поступки дороже лжи и клеветы)
— В чём сила сказок? ( Добро побеждает зло)
– О чём же сегодня пойдёт разговор на уроке? ( О сказке)
Да, сегодняшний урок мы посвящаем одной из пяти сказок, пяти
великих поэм, самой светлой, волшебно-счастливой сказке, которую можно назвать
«симфонией русской души». У
нас с вами заключительный урок и мы проведем его, в необычной форме. Это будет
путешествие по сказке. А от вас потребуется знание сказки, внимание и память.
— Подумайте, о
каких пяти сказках я вела разговор?
(«
Сказка о царе Салтане…», « Сказка о рыбаке и рыбке», « Сказка о золотом
петушке», « Сказка о попе и о работнике его Балде», «Сказка о мёртвой царевне и
семи богатырях».) –
Кто автор сказок? ( А.С. Пушкин)
— Как называются эти сказки? ( Авторские или литературные)
— Почему?
—
Что вы знаете об А.С.Пушкине?
Великий
русский поэт родился в Москве более двух веков назад.
Он
был любителем и ценителем сказок с детских лет. Эту любовь ему привили его
бабушка Мария Алексеевна и няня Арина Родионовна. С раннего
детства он был окружён заботой и вниманием родителей.
Но
особенно заботилась о нём его няня – простая крестьянка, у которой был особый,
певучий голос, она была мастерица петь песни, рассказывать сказки. Маленький
Саша называл её ласково матушкой.
Когда — то няня поэта рассказала ему
сказку, из которой вы услышали отрывок и в ней не было никакой
белочки, вместо неё были две свиньи, которые грызлись (дрались), а между ними
сыпалось золото и серебро.
Переработав сюжет, Пушкин создает
поэтический рассказ о необычном рождении Гвидона, о его приключениях, об
истории любви к царевне Лебеди,о чудесной встречи отца царя Салтана со своей
семьей. Через 9
лет
в далёком 1831 году появилась сказка созданная Пушкиным «О
царе Салтане…»,
которую начал
писать поэт в 1822 году
3.Работа по теме урока.
1.Анализ сказки.
—В этой сказке отсутствует зачин. Как
вы думаете, почему?
( Герои, и события существуют, не где-то далеко, в тридевятом царстве, а
здесь, рядом с нами, на Русской
земле.) —
Что заметили вы необычного в начале
сказки?
( Начало, как бывает в русских народных сказках, – о трех сестрах или
трех братьях, но царь Салтан ведет себя необычно, подслушивает под окном
разговор трех девиц; стоит на улице один, без свиты; жену выбирает и тут же женится
в тот же вечер.) —
Похож ли он на царя в нашем представлении? (Нет)
— Почему? —
Как начинается действие сказки? (Три девицы
под
окном,
Пряли поздно вечерком.)
Послушайте отрывок из сказки в исполнение детей.
Три девицы под окном,
Пряли поздно вечерком.
·
1 девица: Кабы я была царица, (говорит одна девица)
·
То на весь крещёный мир,
приготовила б я пир
2 девица: Кабы я была царица, (говорит её сестрица)
·
То на весь бы мир одна,
наткала я полотна
·
3 девица: Кабы я была царица, (третья молвила сестрица)
·
Я б, для батюшки – царя,
родила богатыря.
·
Учитель: Только вымолвить успела, дверь тихонько заскрипела
·
И в светлицу входит царь,
стороны той государь (кланяется третьей сестре)
·
Царь Салтан: Здравствуй, красная девица, (говорит он)
·
Будь царица и роди богатыря
·
Мне к исходу сентября.
·
Вы ж, голубушки-сестрицы,
выбирайтесь из светлицы,
·
Поезжайте вслед за мной, вслед
за мной и за сестрой.
·
Будь одна из вас ткачиха, а
другая повариха.
-Назовите, пожалуйста, полное название
сказки? («Сказка
о царе Салтане, о сыне его славном и
могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о
прекрасной царевне Лебеди».) —
Что подсказывает название сказки?
(Все
перечисленные герои являются главными в сказочном повествовании
и герои не просто называются, им дается краткая
характеристика, отношение к ним автора). –
Вы слышали когда – нибудь имена героев в жизни? (
Большинство имен сказочные, редко встречающиеся в жизни. В словаре личных имен
Гвидон – это реальное имя, но мало употребительное. Салтан – взято из восточной
традиции. Лебедь – эта героиня в поэзии Пушкина. Она впервые появляется там,
где рождаются сказки, у лукоморья. В ней гармонично соединились черты белой
лебедушки-невесты из свадебных песен, девы-волшебницы и невесты-помощницы из
народных сказок.
2.Словарная работа
В сказке встречаются слова, которые мы не употребляем в речи
-Как они называются? (устаревшие или архаизмы)
— Давайте заменим некоторые устаревшие слова, современными слова, которые
объясняют их смысл:
Вымолвить
Светлица
Град
Грамота
Нарёкся
Тужить
Город
Сказать
Назвался
Горевать
Сообщение, письмо
Светлая комната
3.Выборочное
чтение. Работа по учебнику. А
теперь более подробно разберём сказку. Но отвечать на мои вопросы нужно словами
из текста, зачитывая их.
1. Почему царь
выбрал третью сестрицу? (с. 92)
2.Почему царю
пришлось проститься с женой? ( с. 94)
3. Что же стало причиной несчастий молодой
царицы? (с 94) 4.Кого
родила царица? (с.94)
5.Какой текст письма послали с гонцом царю? (с.94-95)
6.Какое указание дал гонцу царь? (с 95)
7 Как изменили настоящий приказ? (с.95) 8.Как
чувствовали мать и сын себя в неволе? (с.96)
9.О
чём просило дитя волну? (с.96)
10.Где оказались мать и сын, после спасения? (с.97)
11.О
чём подумал сын, выйдя на волю? (с. 97-98) 12.
Кого увидел царевич на море? (с.97-98)
13. Как наградила царевна Лебедь Гвидона за свое спасение? (с.99-100)
Скажите мне, пожалуйста, сколько раз и в кого превращался князь
Гвидон?
(
1- комар, 2 – муха, 3 – шмель)
14. Что же заставило Гвидона превращаться в эти облики? (с.102)
15.О каких трёх чудесах говорится в сказке? (с.105,111,117-118)
4.Физминутка
(имитирование
движений под музыку Н.А.Римского-Корсакова)
— Изобразите богатырей,
выходящих из моря.
— Изобразите волны,
набегающие на берег.
— Летящую царевну
Лебедь.
— Гвидона,
натягивающего лук.
— Танцующую белку,
поющую песенки.
Кто из вас
знает, что за музыка звучала?
— Это отрывок из
оперы «Сказка о царе Салтане» «Три чуда».
А написал её в 1889 г выдающийся
русский композитор Николай Андреевич Римский — Корсаков, восхищённый сказкой и
в честь 100-летия со дня рождения поэта.
К творчеству Пушкина
обращаются не только композиторы, но и художники. Особого блеска и
выдумки достигает в своих иллюстрациях выдающийся иллюстратор Иван Яковлевич Билибин.
Перед вами
репродукция картины русского художника М. А. Врубеля «Царевна Лебедь». Царевна
Лебедь изображена в момент волшебного превращения белоснежной птицы в девушку. —
А как вы думаете, что олицетворяет образ лебедя в сказке? (добро) —
А ещё мы с вами организовали чудесную выставку ваших рисунков, посмотрите
на неё, вы тоже выступили в роли художников — иллюстраторов.
5.Чтение понравившихся отрывков
6.Характеристика
героев.
Читая любое произведение, мы не
только знакомимся с героями, но
и невольно начинаем сопереживать одним из
них и испытывать антипатию к другим.
-А сейчас ребята
мы проведём работу в
группах
— На столе у вас карточки с именами героев, вы должны описать своего героя (характер,
действия и поступки героя, ваше отношение к нему)
Царь Салтан (добрый,
щедрый, властный, доверчивый, мудрый, храбрый, сильный, воинственный.)
Царь Салтан — добрый и справедливый, щедрый и очень
доверчивый. Он с лёгкостью верит письму гонца, однако мудро приказывает ничего
не решать до своего возвращения. Вновь обретя жену и сына, царь гневается на
ткачиху, повариху и сватью бабу Бабариху, но искренне прощает их и
отпускает домой.
Царица (верная, добрая,
мягкая, выносливая, душевная,
доверчивая,
мудрая.)
Князь Гвидон (храбрый,
выносливый, смелый, находчивый, благодарный, славный, могучий богатырь, умный, ловкий,
крепкий, сильный, мудрый, душевный, добрый.)
Князь Гвидон — сын царя Салтана , прекрасный, сильный,
смелый и отважный юноша. Он спас Царевну Лебедь от коршуна, справедливо правит
в городе на острове Буяне, гостеприимно встречает проплывающих мимо купцов. За
свои хорошие качества и добрые поступки он получает заслуженную награду:
чудесную белку, дружину из тридцати трёх богатырей и прекрасную невесту.
Царевна Лебедь (добрая, отзывчивая,
скромная, благодарная
)
Царевна Лебедь — прекрасная и мудрая волшебница. Спасённая
Гвидоном от злого коршуна, она помогает князю советом и волшебством, а затем
становится его женой.
Ткачиха, Повариха, сватья Баба
Бабариха
(жадные, завистливые, лживые, неблагодарные).
На какие группы можно разделить
героев?
(положительные и отрицательные герои) —
Каких героев вы отнесли бы в группу
положительных?
(Князь Гвидон, царица, царь Салтан.)
— Каких героев вы отнесли в
группу отрицательных героев?
(Ткачиха, повариха, сватья баба Бабариха.
Действия, которые совершают положительные и отрицательные
персонажи помогают разобраться нам в том, что такое добро, а что на самом деле
зло, при этом осознавая, что зло всё равно будет наказано, а добро в любом
случае победит!
–Вспомните, как заканчивается сказка
— Как вы думаете, счастливый ли конец у сказки?
— Почему? (Семья воссоединилась и в сказке добро всегда побеждает
зло). —
Какой пословицей мы могли бы закончить
сказку? (
Вся семья вместе и душа на месте).
При чтении сказок мы можем сделать выводы о том, что добром воздается
тем, кто живет, следуя нравственным законам: «Не убивай», «Почитай отца твоего
и мать твою», «Не лжесвидетельствуй », «Не завидуй», а к тем, кто нарушает
заповеди, приходит возмездие.
-Какие
Божьи
заповеди были нарушены в сказке? ( «Не
желай зла ближнему», «Не завидуй», «Не убивай», «Не лжесвидетельствуй»
— Кто в сказке нарушил заповеди данные человеку Богом?
— Какая заповедь была
выполнена?
7. Тест по
сказке.
8. Рефлексия.
Для чего нужны нам сказки?
Что в них ищет человек?
Может быть, добро и ласку.
Может быть, забытый век.
В сказке радость побеждает,
Сказка учит нас любить.
В сказке звери оживают,
Начинают говорить.
Покидать нам сказку жалко,
Как уютный милый дом.
Сказка в жизни помогает, Принимать
людей с добром!
9. Подведение итогов урока
— Вот и подошёл к концу наш урок.
Мы не только вспомнили и проанализировали сказку А. С. Пушкина, но открыли для
себя что – то новое.
— Чему
же нас, современного читателя, научила сказка о царе Салтане?
Начните со слов: Меня эта сказка научила… (доброте,
терпению, мужеству, умению прощать и любить близких, не завидовать другим, а
учиться радоваться за других людей и следовать заповедям, данным человеку
Богом, жить в гармонии с собой и миром.)
— Как вы думаете, для чего нужны чудеса?
(чтобы исполнять желания, мечту) —
В жизни чудеса встречаются?
(Если мы хотим верить в чудеса, то тогда — да)
Настроены ли вы, на Чудо? –
Оно нас окружает всюду!
Его не разъять, не измерить –
В него нужно просто поверить!
И одно из чудес нашего урока, это подарок от белочки вам и нашим
гостям.
Спасибо вам, ребята, за работу на уроке. Все молодцы!