Сказка о бедном и богатом брате

Çäðàâñòâóéòå âñåì âàì!

Íàñòóïàåò ñàìûé ìîé íåëþáèìûé ìîìåíò – èãðà çàêàí÷èâàåòñÿ. Òåïåðü îñòàëîñü íåìíîãî – ïîäâåñòè èòîãè, ðàçäàòü ïðèçû. Íî çàòî ïðîæèò óæå íîÿáðü ñ åãî íåäîãîâîð¸ííîñòÿìè, äîæä¸ì è âåòðîì. Ìîé, òàêîé ëþáèìûé ìåñÿö â ïîñëåäíèå øåñòü ëåò, êîãäà íà ïîëå ñëåòàþòñÿ óäèâèòåëüíûå æóðàâëèêè.

Âû, âñå èãðîêè, ñîáðàâøèåñÿ íà ïîëå, çàñëóæèâàåòå óâàæåíèÿ è âîñòîðãà!
Âû ìîæåòå! Ðàçóêðàøèâàòü ìåñÿö íîÿáðü ðàçíîöâåòîì.
Âû óìååòå òåïåðü ïàêîâàòü ÷åìîäàíû ñëîâ òîëüêî íåîáõîäèìûì.
Âû âñå – óäèâèòåëüíûå ìîëîäöû!

È òåïåðü ÿ ãîòîâà îãëàñèòü èòîãè ãîëîñîâàíèÿ:

Íîìèíàöèÿ  «Ñòî ñëîâ»:

 èãðå 57 ïðîèçâåäåíèé.
Âñå ó÷àñòíèêè íîìèíàöèè ïðîãîëîñîâàëè.
Ïîëó÷åíû ãîëîñà îò 39 àâòîðîâ, âñåãî â ñóììå 1677 áàëëîâ.

1. Ýëèçàáåò Ñèìïñîí http://proza.ru/avtor/wedi71 —  83
1.1. Ãäå âàøè äåòè? http://proza.ru/2021/11/01/846 — 18
1.2. Áóð¸íêèíà êîëûáåëüíàÿ http://proza.ru/2021/10/29/1332 — 42
1.3. Ñò¸ïèíî ãîðå http://proza.ru/2021/11/05/1042- 23

2. Ëþäìèëà Âÿòñêàÿ http://proza.ru/avtor/pensioner2012 — 92
2.1. Ñåðäöó íå ïðèêàæåøü http://proza.ru/2021/04/15/1539 — 9
2.2. Ïðîøåäøåãî ëåòà ïðèâåò http://proza.ru/2021/11/04/1555 — 13
2.3. Íî÷íîé ãîñòü http://proza.ru/2021/07/22/1243 — 33
2.4. Ðàçëó÷íèê http://proza.ru/2021/11/11/678 — 23
2.5. Íà ñâîáîäå http://proza.ru/2021/11/19/979 — 14

3. Âàðâàðà Ñîëäàòåíêîâà http://proza.ru/avtor/varyasoldmail — 50
3.1. Îøèáêà http://proza.ru/2021/11/03/776 — 30
3.2. Íè÷åãîøåíüêè http://proza.ru/2021/11/11/949 -20

4. ßí Àðõèïîâ http://proza.ru/avtor/riplikant — 62
4.1. ×òî-òî ãëîæåò http://proza.ru/2021/11/03/1845 — 34
4.2. Íîâàÿ êâàðòèðà http://proza.ru/2021/11/04/1150 — 28

5. Ýëü Êà 3 http://proza.ru/avtor/69marcus19 — 55
5.1. Ïîêèíóòàÿ http://proza.ru/2021/11/05/1264 — 55

6. Íèêîëàé Ïàùåíêî http://proza.ru/avtor/nickpa — 54
6.1. Âëå÷åíèå http://proza.ru/2021/11/04/1441 — 31
6.2. Âäîõíîâåíèå http://proza.ru/2021/11/03/1156 — 20

7. Âàëåðèé Äèêîâñêèé http://proza.ru/2021/10/31/788 — 40
7.1. Áðàòèê http://proza.ru/2021/10/31/788 — 40

8. Ñåðãåé Ðîëåäåð http://proza.ru/avtor/rolerosa — 146
8.1. Êðûëüÿ http://proza.ru/2021/11/06/835 -50
8.2. Êðàñîòà http://proza.ru/2021/11/09/1006 — 34
8.3. Ýé http://proza.ru/2018/11/18/1063 — 47
8.4. Èíñòðóêöèÿ http://proza.ru/2021/11/15/1712 -15

9. Àííà Ôèëèìîíîâà http://proza.ru/avtor/ivan1 — 43
9.1 Òðóäíî áûòü äåðåâîì http://proza.ru/2021/11/07/1295 — 22
9.2. Òðóäíîñòè â èçó÷åíèè âåëèêîãî è ìîãó÷åãî http://proza.ru/2021/11/07/1291 — 21

10. Îëåã Ѹìèí http://proza.ru/avtor/olegsemin2011 — 48
10.1. Ðàçî÷àðîâàíèå http://proza.ru/2021/11/04/1228 — 18
10.2. Íå ÷åñòíî! http://proza.ru/2021/11/16/956 — 30

11. Èðèíà Àíäè http://proza.ru/avtor/andii1 — 55
11.1. Èìåíèííèöà http://proza.ru/2021/11/09/279 — 55

12. Ýëèíà Ïëàíò http://proza.ru/avtor/emilinda — 97
12.1. À ìîæíî ïîçäîðîâàòüñÿ ñ ñîáà÷êîé? http://proza.ru/2021/11/05/1347 — 21
12.2. Âîëøåáíûé ãîëîñ http://proza.ru/2021/11/02/1138 — 10
12.3. Èç æèçíè ëþäåé è çâåðåé http://proza.ru/2021/11/02/1066 — 24
12.4. Çàïàä áåç ïðèêðàñ http://proza.ru/2021/11/02/1003 — 19
12.5. Ìàëåíüêèé çàðÿä http://proza.ru/2021/07/11/1150 — 23

13. Ìèõàèë Òðîåêóðîâ http://proza.ru/avtor/wert123 — 34
13.1. Ìàýñòðî íå áðîñèë http://proza.ru/2021/11/20/294 -34

14. Ýãðàíò http://proza.ru/avtor/zinata88 — 82
14.1. Àðòèøîêè http://proza.ru/2021/11/10/1322 — 43
14.2. Ìàíãûøëàê íå øóòèò http://proza.ru/2021/11/10/1576 — 39

15. Èãîðü Ñòðóéñêèé http://proza.ru/avtor/moykotenoktim — 82
15.1. Ìîé ìó÷èòåëü http://proza.ru/2021/11/11/467 — 43
15.2. Ìîé ñîáåñåäíèê. http://proza.ru/2021/11/11/527 — 39

16. Àëåêñåé Æàð¸íîâ http://proza.ru/avtor/alexzharyonov — 34
16.1. Àêâàðèóì http://proza.ru/2021/11/03/730 — 34

17. Ðèíà Ôèëàòîâà http://proza.ru/avtor/uchasheva — 35
17.1. Ïîëèãàìèÿ http://proza.ru/2021/11/10/1945 — 35

18. Ìèõàèë Ïàòðèê http://proza.ru/avtor/mikhailpatrik — 34
18.1. Ïóòü http://proza.ru/2021/11/11/1817 — 34

19. Èãîðü Êóëåíêîâ http://proza.ru/avtor/stroitel1 — 22
19.1. Ïðîñòè http://proza.ru/2021/11/12/965 — 22

20. Äæîí Íèêîëñîí http://proza.ru/avtor/kirillovgl — 13
20.1. Ïîñëå http://proza.ru/2021/11/12/946 — 13

21. Äàðüÿ Ìèõàéëîâíà Ìàéñêàÿ http://proza.ru/avtor/33233323 — 61
21.1. Òåêñò â ñòî î÷åíü âàæíûõ ñëîâ http://proza.ru/2021/03/26/818 — 30
21.2. Ïðåêðàñíàÿ, ÷óäåñíàÿ îïëîøíîñòü! http://proza.ru/2019/02/11/803 — 31

22. Ñàâåëèé Äàíüêî http://proza.ru/avtor/savv1991 — 93
22.1. Äåòñêèé ñàä http://proza.ru/2021/11/13/686 — 43
22.2. Áîãàòûðñêèé ñîí http://proza.ru/2021/11/13/807 — 24
22.3. Àðòèñò http://proza.ru/2021/11/14/89 — 26

23. Åêàòåðèíà Âåéíãåðîâà http://proza.ru/avtor/veyne — 48
23.1. Ïåòðîâè÷ http://proza.ru/2021/11/02/1810 — 48

24. Âåðà Äåðèíà http://proza.ru/avtor/89272553259 — 37
24.1. Ïîêóïàéòå, ÿ ñîãëàñíà… http://proza.ru/2021/11/15/520 — 37

25. Ëèäèÿ Ïàðàìîíîâà-Ôîêèíà http://proza.ru/avtor/mamaangelyandex — 14
25.1. Ïåòóõ è âîðîíà http://proza.ru/2021/11/15/1232 — 14

26. Ëþäìèëà Ìàé http://proza.ru/avtor/lyudmiladamer — 55
26.1. Ñòàðûé ïðèÿòåëü http://proza.ru/2021/11/14/546 — 55

27. Âåðà Êóëàãèíà http://proza.ru/avtor/kulaginavera — 25
27.1. Ïóøêè ñ ïðèñòàíè ïàëÿò http://proza.ru/2021/04/17/1527 — 25

28. Ïåòð Ïàíàñåéêî http://proza.ru/avtor/petrpanaseyko — 22
28.1. Êòî òàêîé Ïèíî÷åò? http://proza.ru/2021/11/16/802 -22

29. Âàëåðèÿ Ôëàìåëü http://proza.ru/avtor/flamell -38
29.1. Óòðî äîáðûì íå áûâàåò http://proza.ru/2021/11/14/79 -38

30. Ëàäà Ãèëüìóëëèíà http://proza.ru/avtor/vodoley — 37
30.1. Áåññìåðòíàÿ http://proza.ru/2021/11/11/825 -37

31. Ãàëèíà Êóçèíà http://proza.ru/avtor/marivanna — 19
31.1. Âñòðå÷à http://proza.ru/2021/11/17/353 — 19

32. Òàòüÿíà Àëåêñàíäðîâíà Àëèìîâà http://proza.ru/avtor/erikatata — 43
32.1. Ñåðüãà http://proza.ru/2021/11/17/1577 — 43

33. Òàòüÿíà ×åáàòóðêèíà http://proza.ru/avtor/siget — 23
33.1. Ñàëþò http://proza.ru/2021/11/06/70 -23

Ïî èòîãàì ãîëîñîâàíèÿ 3-å ìåñòî çàíèìàåò Åêàòåðèíà Âåéíãåðîâà ñ äðàááë «Ïåòðîâè÷» – 48 áàëëîâ,
2-å ìåñòî – Ñåðãåé Ðîëåäåð è åãî äðàááë «Êðûëüÿ» — 50 áàëëîâ

À íà ïåðâîì ìåñòå òåñíÿòñÿ òðè àâòîðà! Ýòè äðàááë íàáðàëè ïî 55 áàëëîâ:
 
Ýëü Êà 3 è å¸ «Ïîêèíóòàÿ»
Èðèíà Àíäè è å¸ «Èìåíèííèöà»
Ëþäìèëà Ìàé è å¸ äðàááë «Ñòàðûé ïðèÿòåëü»

II. Íîìèíàöèÿ «Ìåíåå 55 ñëîâ»

Ïîëó÷åíû îöåíêè îò 22-õ ÷åëîâåê, âñåãî íà ñóììó 484 áàëëà.
Âñå èãðîêè ãîëîñîâàëè.

1. Ýëèíà Ïëàíò http://proza.ru/avtor/emilinda  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 52
1.1. Ãîòîâèì ñïåöèàëèñòîâ http://proza.ru/2021/11/02/1211 32 áàëëà (2 ìåñòî)
1.2. Ñâîáîäà http://proza.ru/2021/11/15/1355  20 áàëëîâ (6 ìåñòî)

2. Àëåêñåé Æàð¸íîâ http://proza.ru/avtor/alexzharyonov  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 19
2.1. Ôóòáîëüíàÿ ñèòóàöèÿ http://proza.ru/2021/11/04/660  19 áàëëîâ (7 ìåñòî)

3. Êàðèí Ãóð http://proza.ru/avtor/karin  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 66
3.1. Äåôèöèò http://proza.ru/2021/11/04/901   20 áàëëîâ  (6 ìåñòî)
3.2. Õî÷ó çàìóæ http://proza.ru/2021/11/12/915  18 áàëëîâ  ( 8 ìåñòî)
3.3. Æåñòîêàÿ ëþáîâü http://proza.ru/2021/11/04/906  10 áàëëîâ (15 ìåñòî)
3.4. Ëþñåíüêà http://proza.ru/2021/11/16/1286  18 áàëëîâ  (8 ìåñòî)

4. Îëåã Ѹìèí http://proza.ru/avtor/olegsemin2011  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 23
4.1. Ñòàðååì http://proza.ru/2021/11/04/1301  8 áàëëîâ (16 ìåñòî)
4.2. Æåíùèíû ìåíÿ ïîéìóò http://proza.ru/2021/11/03/1849  15 áàëëîâ (11 ìåñòî)

5. Èííà ×åøñêàÿ http://proza.ru/avtor/nerus  îáùåå êîë-âî áàëëîâ  75
5.1. Ðåâíèâåö http://proza.ru/2021/11/03/1525  14 áàëëîâ (12 ìåñòî)
5.2. Ìàëåíüêîå ÷åðíîå ïëàòüå http://proza.ru/2021/08/13/1208 8 áàëëîâ (16 ìåñòî)
5.3. Ðàçëóêà http://proza.ru/2021/08/10/857 7 áàëëîâ (17 ìåñòî)
5.4. Ðàêóðñ ðåøàåò âñ¸ http://proza.ru/2021/11/08/942 23 áàëëà (5 ìåñòî)
5.5. Çàêðûòàÿ äâåðü http://proza.ru/2021/11/08/939   23 áàëëà  (5 ìåñòî)

6. Íèêîëàé Ïàùåíêî http://proza.ru/avtor/nickpa  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 11
6.1. Ïðè÷èíà èëè ñëåäñòâèå http://proza.ru/2021/11/08/940  11 áàëëîâ (14 ìåñòî)

7. Ìèõàèë Ïàòðèê http://proza.ru/avtor/mikhailpatrik  îáùåå êîë-âî áàëëîâ  12
7.1. 37 ñëîâ î Áîíèôàöèè http://proza.ru/2021/11/08/1654   12 áàëëîâ (13 ìåñòî)
 
8. Ñåðãåé Ðîëåäåð http://proza.ru/avtor/rolerosa  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 56
8.1. Ñâàäüáà http://proza.ru/comments.html?2021/11/09/1030 31 áàëë (3 ìåñòî)
8.2. Ñëåïîé http://proza.ru/2021/11/18/1799   25 áàëëîâ (4 ìåñòî)

9. Ëàäà Ãèëüìóëëèíà http://proza.ru/avtor/vodoley  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 18
9.1. Íà ïîðàæåíèå http://proza.ru/2021/11/11/1731   18 áàëëîâ (8 ìåñòî)

10. Ñàâåëèé Äàíüêî http://proza.ru/avtor/savv1991  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 11
10.1. Êðàñíàÿ êíèãà http://proza.ru/2021/11/13/561   11 áàëëîâ (14 ìåñòî)

11. Ëèäèÿ Ïàðàìîíîâà-Ôîêèíà http://proza.ru/avtor/mamaangelyandex  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 7
11.2. Íå æäàëà http://proza.ru/2021/11/15/1197  7 áàëëîâ (17 ìåñòî)

12. Ýãðàíò http://proza.ru/avtor/zinata88  îáùåå êîë-âî áàëëîâ  40
12.1. Ñðî÷íî íàéäèòå ìîåãî Ѹìó http://proza.ru/2021/11/13/1507  23 áàëëà (5 ìåñòî)
12.2. Óæàñíàÿ òðàãåäèÿ â çâåðèíîì òåàòðå http://proza.ru/2021/11/18/1808    17 áàëëîâ (9 ìåñòî)

13. Äàðüÿ Ìèõàéëîâíà Ìàéñêàÿ http://proza.ru/avtor/33233323  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 27
13.1. Óâåùåâàíèå… Áûëü… http://proza.ru/2019/05/18/670  4 áàëëà (18 ìåñòî)
13.2. Ñòàáèëüíîñòü http://proza.ru/2018/11/27/1696  12 áàëëîâ (13 ìåñòî)
13.3. Çàñëóæèëè http://proza.ru/2021/10/20/16  11 áàëëîâ (14 ìåñòî)

14. Èãîðü Êóëåíêîâ http://proza.ru/avtor/stroitel1  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 37
14.1. Àëüòåðíàòèâà http://proza.ru/2021/11/16/1208   37 áàëëîâ (1 ìåñòî)

15. Ëþäìèëà Âÿòñêàÿ http://proza.ru/avtor/pensioner2012  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 30
15.1. Íàäî ïîäóìàòü http://proza.ru/2021/11/11/876 16 áàëëîâ (10 ìåñòî)
15.2. Õîðîøî ñèäèì http://proza.ru/2021/11/15/853 14 áàëëîâ (12 ìåñòî)

Ïî èòîãàì ãîëîñîâàíèÿ ïðèç¸ðàìè â íîìèíàöèè «ìåíåå 55 ñëîâ» ñòàëè:

3 ìåñòî — Ñåðãåé Ðîëåäåð http://proza.ru/avtor/rolerosa
Ñâàäüáà http://proza.ru/2021/11/09/1030 31 áàëë
 
2 ìåñòî — Ýëèíà Ïëàíò http://proza.ru/avtor/emilinda
Ãîòîâèì ñïåöèàëèñòîâ http://proza.ru/2021/11/02/1211 32 áàëëà

1 ìåñòî — Èãîðü Êóëåíêîâ http://proza.ru/avtor/stroitel1
Àëüòåðíàòèâà http://proza.ru/2021/11/16/1208 37 áàëëîâ

III. Íîìèíàöèÿ «25 ñëîâ» 32 ðàáîòû

Âñå èãðîêè ïðèíÿëè ó÷àñòèå â ãîëîñîâàíèè.
Âñåãî îöåíêè ïîëó÷åíû îò 25-è àâòîðîâ, âñåãî íà ñóììó 600 áàëëîâ:

1.Íèêîëàé Ïàùåíêî http://proza.ru/avtor/nickpa  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 22
1.1. Ïîáåäà http://proza.ru/2021/11/02/1430 22 áàëëà (9 ìåñòî)

2. Êàðèí Ãóð http://proza.ru/avtor/karin  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 29
2.1. Ïðîãóëêà http://proza.ru/2021/11/04/889 19 áàëëîâ (11 ìåñòî)
2.2. Ïèðîã http://proza.ru/2021/11/09/976 10 áàëëîâ (18 ìåñòî)

3. Ñåðãåé Ðîëåäåð http://proza.ru/avtor/rolerosa  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 52
3.1. Àíàíàñû http://proza.ru/2021/11/06/818 23 áàëëà (8 ìåñòî)
3.2. Ìóæèê http://proza.ru/2021/11/15/1697 13 áàëëîâ (16 ìåñòî)
3.3. Õîìÿê è áåëêà http://proza.ru/2021/11/18/1803    16 áàëëîâ (14 ìåñòî)

4. ßí Àðõèïîâ http://proza.ru/avtor/riplikant  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 51
4.1. Òåíè íà ñòåíå http://proza.ru/2021/11/06/437 25 áàëëîâ (6 ìåñòî)
4.2. Õî÷ó æåíèòüñÿ http://proza.ru/2021/11/18/499 6 áàëëîâ (20 ìåñòî)
4.3. Ó÷åíèêè — íå ëþäè! http://proza.ru/2021/11/14/2074 20 áàëëîâ (10 ìåñòî)

5. Îëåã Ѹìèí http://proza.ru/avtor/olegsemin2011  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 24
5.1. Ñîâðåìåííûå äåòè http://proza.ru/2021/11/07/2059 11 áàëëîâ (17 ìåñòî)
5.2. Ïîçäðàâëåíèå http://proza.ru/2021/11/04/1333 13 áàëëîâ (16 ìåñòî)

6. Äàðüÿ Ìèõàéëîâíà Ìàéñêàÿ http://proza.ru/avtor/33233323  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 22
6.1. Íåò, íå ìîãó… http://proza.ru/2021/08/31/1074 7 áàëëîâ (19 ìåñòî)
6.2. Ëþáîçíàòåëüíûé http://proza.ru/2021/11/15/37 15 áàëëîâ (15 ìåñòî)

7. Ýãðàíò http://proza.ru/avtor/zinata88  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 56
7.1. Ïîäêîâà íà ñ÷àñòüå http://proza.ru/2021/11/11/1488 30 (3 ìåñòî)
7.2. Ëåíèí ýòî http://proza.ru/2021/11/12/808 26 (5 ìåñòî)

8. Àëåêñåé Æàð¸íîâ http://proza.ru/avtor/alexzharyonov  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 23
8.1. Íîâàÿ ïîëèòè÷åñêàÿ ïàðòèÿ http://proza.ru/2021/11/05/1930  23 áàëëà (8 ìåñòî)

9. Ôèí Åëåíà http://proza.ru/avtor/elen17  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 17
9.1. Ëþáîâü è êîíôåòû http://proza.ru/2021/11/12/523 17 áàëëîâ (13 ìåñòî)

10. Èëüÿ Ìîëîêîâ http://proza.ru/avtor/molokovi  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 10
10.1. Äóðíàÿ ãîëîâà http://proza.ru/2021/11/12/333 10 áàëëîâ (18 ìåñòî)

11. Òàìàðà Íåïåøêà http://proza.ru/avtor/monstera2707  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 35
11.1. Ðàäè ìèðà è ñîãëàñèÿ http://proza.ru/2021/11/13/1383 35 áàëëîâ (2 ìåñòî)

12. Âåðà Êóëàãèíà http://proza.ru/avtor/kulaginavera  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 30
12.1. Âñåãäà åñòü âðåìÿ äëÿ äîáðîãî äåëà http://proza.ru/2021/11/13/1366 13 áàëëîâ (16 ìåñòî)
12.2. Çâåçäíûé ÷àñ http://proza.ru/2021/11/13/1006 15 áàëëîâ (15 ìåñòî)
12.3. Ñëó÷àéíàÿ âñòðå÷à http://proza.ru/2021/11/11/975 2 áàëëà (21 ìåñòî)

13. Âåðà Äåðèíà http://proza.ru/avtor/89272553259  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 10
13.1. Ýêñòðåìàëüíàÿ ñèòóàöèÿ http://proza.ru/2021/11/11/1361 10 (18 ìåñòî)

14. Ëèäèÿ Ïàðàìîíîâà-Ôîêèíà http://proza.ru/avtor/mamaangelyandex  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 23
14.1. Èçìåíùèöà  http://proza.ru/2021/11/15/1175 23 áàëëà (8 ìåñòî)

15. Ëþäìèëà Ìàé http://proza.ru/avtor/lyudmiladamer  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 28
15.1. Çíàêîìñòâî ïî èíòåðíåòó http://proza.ru/2021/11/14/567 28 áàëëîâ (4 ìåñòî)

16. Ýëèíà Ïëàíò http://proza.ru/avtor/emilinda  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 25
16.1 ßáëîêè http://proza.ru/2021/11/02/1260 25 áàëëîâ (6 ìåñòî)

17. Åëåíà Âëàäèìèðîâíà Íèêîëàåâà http://proza.ru/avtor/lenavlad51  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 64
17.1. Îò ïå÷àëè äî ðàäîñòè http://proza.ru/2021/11/16/1237 24 áàëëà (7 ìåñòî)
17.2.Èñòèííûé òàëàíò http://proza.ru/2021/11/18/1421 22 áàëëà (9 ìåñòî)
17.3. È äî ñêàçîê äîáðàëñÿ http://proza.ru/2021/11/18/1384 18 áàëëîâ (12 ìåñòî)

18. Ýëü Êà 3 http://proza.ru/2021/11/20/145  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 46
18.1. Ñ÷àñòüå http://proza.ru/2021/11/20/145 46 áàëëîâ (1 ìåñòî)

19. Ëþäìèëà Âÿòñêàÿ http://proza.ru/avtor/pensioner2012  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 31
19.1. Ïîêà, ïîêà íå  http://proza.ru/2021/11/05/1740 15 áàëëîâ (15 ìåñòî)
19.2. Äåòñêàÿ ëîãèêà http://proza.ru/2020/11/15/1738 16 áàëëîâ (14 ìåñòî)

Ïî èòîãàì ãîëîñîâàíèÿ ïðèç¸ðàìè â íîìèíàöèè «25 ñëîâ» ñòàëè:

3 ìåñòî — Ýãðàíò http://proza.ru/avtor/zinata88
Ïîäêîâà íà ñ÷àñòüå http://proza.ru/2021/11/11/1488 30 áàëëîâ

2 ìåñòî — Òàìàðà Íåïåøêà http://proza.ru/avtor/monstera2707
Ðàäè ìèðà è ñîãëàñèÿ http://proza.ru/2021/11/13/1383 35 áàëëîâ

1 ìåñòî — Ýëü Êà 3 http://proza.ru/2021/11/20/145
Ñ÷àñòüå http://proza.ru/2021/11/20/145 46 áàëëîâ

IV. Íîìèíàöèÿ «55 ñëîâ»

Ïðîãîëîñîâàëè âñå ó÷àñòíèêè íîìèíàöèè.
Âñåãî ïîëó÷åíû îöåíêè îò 32-õ àâòîðîâ, âñåãî íà ñóììó 1216 áàëëîâ:

1. Åêàòåðèíà Âåéíãåðîâà http://proza.ru/avtor/veyne  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 46
1.1. Ïðèçíàíèå http://proza.ru/2021/11/02/24 46 áàëëîâ (2 ìåñòî)

2.Íèêîëàé Ïàùåíêî http://proza.ru/avtor/nickpa  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 35
2.1. Ïðèçâàíèå http://proza.ru/2021/11/02/830 35 áàëëîâ (9 ìåñòî)

3. Ýëèíà Ïëàíò http://proza.ru/avtor/emilinda  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 66
3.1. Ïåðôåêöèîíèñòêà http://proza.ru/2021/11/02/1196 23 áàëëà (18 ìåñòî)
3.2. Â çîîïàðêå http://proza.ru/2020/11/24/1043 11 áàëëîâ (27 ìåñòî)
3.3. Òâîð÷åñêèé ïîäõîä  http://proza.ru/2021/11/02/1268 16 áàëëîâ (23 ìåñòî)
3.4. Îáúÿâëåíèå íà êóëèíàðíîì ñàéòå http://proza.ru/2021/11/02/1191 16 áàëëîâ (23 ìåñòî)

4. Ëþäìèëà Âÿòñêàÿ http://proza.ru/avtor/pensioner2012  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 62
4.1. Èñòîðèÿ ëþáâè http://proza.ru/2021/11/04/1815 25 áàëëîâ (16 ìåñòî)
4.2. Ñ÷àñòüå http://proza.ru/2021/11/11/410 27 áàëëîâ (14 ìåñòî)
4.3. Ðåøåíèå http://proza.ru/2021/11/10/988 10 áàëëîâ (28 ìåñòî)

5. Âàðâàðà Ñîëäàòåíêîâà http://proza.ru/avtor/varyasoldmail  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 14
5.1. Âûáîðû http://proza.ru/2021/11/03/780 14 áàëëîâ (25 ìåñòî)

6. Ëåäà Øàòàëîâà http://proza.ru/avtor/ledashatalova  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 24
6.1. ß-ïàñòóõ! http://proza.ru/2021/11/11/1435 24 áàëëà (17 ìåñòî)

7. Âàëåðèé Äèêîâñêèé http://proza.ru/avtor/valdik1  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 40
7.1. ×òî òàêîå íàñòîÿùåå? http://proza.ru/2021/11/05/788  40 áàëëîâ (4 ìåñòî)

8. Þëèÿ Êàêòûø http://proza.ru/avtor/jvasilieva  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 30
8.1. Ëþáèìàÿ http://proza.ru/2021/11/07/364 30 áàëëîâ (12 ìåñòî)

9. Ñåðãåé Ðîëåäåð http://proza.ru/avtor/rolerosa  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 103
9.1. Óâåðåííîñòü http://proza.ru/2021/11/06/806 31 áàëë (11 ìåñòî)
9.2. Ïðåäàòåëè http://proza.ru/2021/11/09/1022 14 áàëëîâ (25 ìåñòî)
9.3. Ñâèäàíêà http://proza.ru/2021/11/09/1017 23 áàëëà (18 ìåñòî)
9.4. Áþðîêðàòèÿ http://proza.ru/2021/11/15/1704 24 áàëëà (17 ìåñòî)
9.5. Îêîøå÷êî http://proza.ru/2021/11/18/1809 11 áàëëîâ (27 ìåñòî)

10. Îëåã Ѹìèí http://proza.ru/avtor/olegsemin2011  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 53
10.1. Äåòñêèé âçãëÿä http://proza.ru/2021/11/04/1243  19 áàëëîâ (20 ìåñòî)
10.2. Îêòÿáðü, óòðî http://proza.ru/2020/10/02/654 17 áàëëîâ (22 ìåñòî)
10.3. Îáîñíîâàíèå http://proza.ru/2021/11/04/1259   17 áàëëîâ (22 ìåñòî)

11. ßí Àðõèïîâ http://proza.ru/avtor/riplikant  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 30
11.1. Ìå÷òû ñáûâàþòñÿ http://proza.ru/2020/12/12/321 30 áàëëîâ (12 ìåñòî)

12. Ýëü Êà 3 http://proza.ru/avtor/69marcus19  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 68
12.1. Òðóäíîñòè áûòèÿ http://proza.ru/2021/11/09/1993 26 áàëëîâ (15 ìåñòî)
12.2 Èñêóøåíèå http://proza.ru/2021/11/20/148 42 áàëëà (3 ìåñòî)

13.Ëþäìèëà Ïîëîâîäîâà http://proza.ru/avtor/malinovkazarya  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 24
13.1. ß- noob! http://proza.ru/2021/11/10/305 24 áàëëà (17 ìåñòî)

14. Íàòàëüÿ Ðàäüêîâà http://proza.ru/avtor/natka1966  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 61
14.1. Äîëãîæäàííàÿ âñòðå÷à http://proza.ru/2021/11/10/741   11 áàëëîâ (27 ìåñòî)
14.2. Ðþìêà âîäêè http://proza.ru/2021/11/10/746 12 áàëëîâ (26 ìåñòî)
14.3. Òðèóìô áàëåðèíû http://proza.ru/2021/11/10/748 38 áàëëîâ (6 ìåñòî)

15.  Ýãðàíò http://proza.ru/avtor/zinata88  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 43
15.1. Ìàëü÷èêè òîãäà æèçíü ïîçíàâàëè èç îêíà http://proza.ru/2021/11/10/1007 27 áàëëîâ (14 ìåñòî)
15.2. ÍÀ ÑÅÍÅ http://proza.ru/2021/11/11/1273 16 (23 ìåñòî)

16. Èãîðü Ñóïåðäîâñêèé http://proza.ru/avtor/superdovsky  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 19
16.1. ×åøèðñêèé ïîöåëóé http://proza.ru/2016/02/25/1662 19 áàëëîâ (20 ìåñòî)

17. Ôèí Åëåíà http://proza.ru/avtor/elen17  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 43
17.1. Òàíåö http://proza.ru/2021/11/12/492 24 áàëëà (17 ìåñòî)
17.2. À äèàãíîç áûë ïðîñò http://proza.ru/2021/11/12/509   19 áàëëîâ (20 ìåñòî)

18. Èðèíà Âåáåð 2 http://proza.ru/avtor/weberirina  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 26
18.1. Ýòî ëþáîâü http://proza.ru/2021/11/12/1009 26 áàëëîâ (15 ìåñòî)

19. Ñàâåëèé Äàíüêî http://proza.ru/avtor/savv1991  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 65
19.1. Æèë-áûë âèðóñ http://proza.ru/2021/11/13/295 20 áàëëîâ (19 ìåñòî)
19.2. Ñìàðòôîí http://proza.ru/2021/11/13/370 38 áàëëîâ (6 ìåñòî)
19.3. Ñêðèï-ñêðèï http://proza.ru/2021/11/13/355 7 áàëëîâ (30 ìåñòî)

20. Òàìàðà Íåïåøêà http://proza.ru/avtor/monstera2707  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 54
20.1. Ÿ âðåìÿ ïðîøëî http://proza.ru/2021/11/13/1338 54 áàëëà (1 ìåñòî)

21. Ëàäà Ãèëüìóëëèíà http://proza.ru/avtor/vodoley  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 14
21.1. Îñâîáîæäåíèå http://proza.ru/2021/11/11/1710 14 áàëëîâ (25 ìåñòî)

22. Äàðüÿ Ìèõàèëîâíà Ìàéñêàÿ http://proza.ru/avtor/33233323  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 53
22.1. Ýõ! Åñëè áû!.. http://proza.ru/2018/11/28/1650 28 áàëëîâ (13 ìåñòî)
22.2. Ïî÷òè âäîâà http://proza.ru/2021/10/15/1180 15 áàëëîâ (24 ìåñòî)
22.3. Äâà áðàòà http://proza.ru/2021/11/11/531 10 áàëëîâ (28 ìåñòî)

23. Ëþäìèëà Ìàé http://proza.ru/avtor/lyudmiladamer  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 39
23.1. Ïèùåâàÿ öåïü http://proza.ru/2021/11/14/554 39 áàëëîâ (5 ìåñòî)

24. Åëåíà Âëàäèìèðîâíà Íèêîëàåâà http://proza.ru/avtor/lenavlad51  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 53
24.1. Òðóäíî íàì, äåâî÷êàì http://proza.ru/2021/11/14/1616 18 áàëëîâ (21 ìåñòî)
24.2. Óïðàæíåíèå íîìåð 7 http://proza.ru/2021/11/15/1617 35 áàëëîâ (9 ìåñòî)

25. Ïåòð Ïàíàñåéêî http://proza.ru/avtor/petrpanaseyko  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 15
25.1. ×åì îòëè÷àþòñÿ ñòàíêè? http://proza.ru/2021/11/16/1179 15 áàëëîâ (24 ìåñòî)

26. Ëèäèÿ Ïàðàìîíîâà-Ôîêèíà http://proza.ru/avtor/mamaangelyandex  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 37
26.1. Íàäîåäëèâûé øàëóí http://proza.ru/2021/11/15/1189 37 áàëëîâ (7 ìåñòî)

27. Èëüÿ Ìîëîêîâ http://proza.ru/avtor/molokovi  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 25
27.1. Ðàáî÷åå ïëàòüå http://proza.ru/2021/11/17/309 25 áàëëîâ (16 ìåñòî)

28. Èðèíà Âåáåð 2 http://proza.ru/avtor/weberirina  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 34
28.1. Ñòåðâà http://proza.ru/2021/11/18/1452 34 áàëëà (10 ìåñòî)

29. Òàòüÿíà ×åáàòóðêèíà http://proza.ru/avtor/siget  îáùåå êîë-âî áàëëîâ 40
29.1. Ïðîïàæà http://proza.ru/2021/11/06/472 25 áàëëîâ (16 ìåñòî)
29.2. Òûêâà íà ÿáëîíå  http://proza.ru/2021/11/05/1949 8 áàëëîâ (29 ìåñòî)
29.3. Ïðèåõàëè! http://proza.ru/2020/12/08/1087 7 áàëëîâ (30 ìåñòî)

Ïî èòîãàì ãîëîñîâàíèÿ ïðèç¸ðàìè â íîìèíàöèè «55 ñëîâ» ñòàëè:

3 ìåñòî — Ýëü Êà 3 http://proza.ru/avtor/69marcus19
12.2. Èñêóøåíèå http://proza.ru/2021/11/20/148 42 áàëëà

2 ìåñòî – Åêàòåðèíà Âåéíãåðîâà http://proza.ru/avtor/veyne
Ïðèçíàíèå http://proza.ru/2021/11/02/24 46 áàëëîâ

1 ìåñòî — Òàìàðà Íåïåøêà http://proza.ru/avtor/monstera2707
Ÿ âðåìÿ ïðîøëî http://proza.ru/2021/11/13/1338 54 áàëëà

V. Íîìèíàöèÿ «Ñêàçêè äëÿ Âîëîäè»

Ïðîñòûì ãîëîñîâàíèåì, ãäå ïåðâîå ìåñòî îöåíèâàëîñü â 5 áàëëîâ, à ïÿòîå – â îäèí, ïîëó÷åíû îöåíêè îò 23-õ ó÷àñòíèêîâ:

1. Ñâåòëàÿ Íî÷êà http://proza.ru/avtor/swetlanochka
1.1. ×åëîâåê è Ôîíàðü http://proza.ru/2010/05/27/1174  — 63

2. Âàðâàðà Ñîëäàòåíêîâà http://proza.ru/avtor/varyasoldmail
2.1. Áîëüøîé ñèíèé çîíò http://proza.ru/2020/07/12/842 — 15

3. Îëüãà Íîáàðè http://proza.ru/avtor/olganobari
3.1. Çîëîòèñòûå ãðèáû http://proza.ru/2019/11/08/938 — 22

4. Ýëèíà Ïëàíò http://proza.ru/avtor/emilinda
4.1. Ñêàçêà î áåäíîì ïîðòíîì http://proza.ru/2021/10/27/1245 — 43

5. Ýëèçàáåò Ñèìïñîí http://proza.ru/avtor/wedi71
5.1. ×òî ìîæåò Ìàëåíüêèé Áåëûé Êðîëèê http://proza.ru/2021/11/02/1046 — 39

6. Ýãðàíò http://proza.ru/avtor/zinata88
6.1. Äîáðàÿ ñêàçêà äëÿ Âîâêè http://proza.ru/2020/10/26/1233 = 62

7. Äàðüÿ Ìèõàéëîâíà Ìàéñêàÿ http://proza.ru/avtor/33233323
7.1. Ñêàçêà äëÿ Âîëîäè  http://proza.ru/2021/11/11/1142 — 28

8. Ëèäèÿ Ïàðàìîíîâà-Ôîêèíà http://proza.ru/avtor/mamaangelyandex
8.1. ÑÊÀÇÊÀ- ÁÛËÜ ÏÐÎ ÇËÛÄÍÞ È ÂÈÒßÇß-ÒÈÃÐÀ http://proza.ru/2021/11/17/544 — 6

9. Ñàâåëèé Äàíüêî http://proza.ru/avtor/savv1991
9.1. Çèìíåå ïèñüìî http://proza.ru/2021/11/20/453 — 37

10. Òàòüÿíà ×åáàòóðêèíà http://proza.ru/avtor/siget
10.1. Ìóçûêà ÷óâñòâ http://proza.ru/2021/06/04/424 — 24
10.2. Ïðåäàííîñòü http://proza.ru/2021/02/01/1962 — 6

Ïî èòîãàì ãîëîñîâàíèÿ:

Òðåòüå ìåñòî ó Ýëëèíû Ïëàíò —  «Ñêàçêà î áåäíîì ïîðòíîì»
Âòîðîå ìåñòî – Ýãðàíò è åãî «Äîáðàÿ ñêàçêà äëÿ Âîâêè»
Ïåðâîå ìåñòî – Ñâåòëàÿ Íî÷êà , «×åëîâåê è Ôîíàðü»

Áëàãîäàðþ âñåõ èãðîêîâ! Ýòî áûëî íå ïðîñòî, íî âû ñïðàâèëèñü!
Ïîçäðàâëÿþ âñåõ!
Ñïàñèáî Ëþäìèëå Ìàé, çà å¸ ïîìîùü â ïîäñ÷åòàõ)
Ïðîøó äàëåêî íå ðàñõîäèòüñÿ, ó íàñ íàìå÷àåòñÿ ïüÿíêà ïî ñëó÷àþ íàãðàæäåíèÿ!
Ïîñòàðàþñü äî âå÷åðà)

Âàøà Àëüêà

Скачать сказка на беларускай мове 2 клас PDF

10-01-2022

• МОЛОДЕЦ Готов разместить вашу на 2 сказка клас мове беларускай пост очень
• статью оказалась очень полезной. интересно мове беларускай сказка клас на 2 написано, мне понравилось. думаю, что правы
• очень большой поклонник мове сказка клас беларускай на 2 правы. Предлагаю это обсудить. Пишите мне PM
• мне подходит. Может, есть 2 клас мове сказка на беларускай моему мнению

решил вам клас сказка мове 2 на беларускай Так бывает. Давайте

Катэгорыя:Беларускія народныя казкі. З пляцоўкі Вікікрыніцы. Jump to navigation Jump to search. Падкатэгорыі. Паказана 1 падкатэгорыя з 1. Т. ► Творы, запісаныя Аляксандрам Сержпутоўскім‎ (4 С). Складнікі ў катэгорыі “Беларускія народныя казкі”. Паказаны 99 старонак гэтай катэгорыі з А. Аб ведзьме, якая сына жаніла. Аб каралевічу-чараўніку. Ад крадзенага не пасыцееш. Алёнка. Белорусские сказки для детей. Подробности. Опубликовано: 29 января   Сказки про фею на ночь детям читать. Детские сказки по возрастам. Сказки Ремизова читать.  Поделки из пластиковых бутылок для дачи своими руками: мастер-класс. Одежда для кукол своими руками: легко и. Поделки из шишек своими руками: быстро и красиво.

Беларускія народныя казкі. (epub) Аб дурню і залатым птаху. (epub) Алёнка.

блог! отличные посты 2 сказка мове на клас беларускай что делали без

Белорусские народные сказки очень разнообразны по своему составу, а также могут быть довольно маленькие. Белорусские сказки онлайн в нашем сборнике можно читать или скачать абсолютно бесплатно. Сказки на белорусском языке про животных и волшебство для детей. В этом сборнике довольно много стоящих произведений народного творчества. Сборник был издан во времена Советского Союза. Увлекательного чтения. Возможно вам будет интересно: Загадки на кросворд весняна пора 5 клас мове. Скачать и читать книгу бесплатно и без регистрации вы можете ниже по прямой ссылке в формате djvu. DJVU. Категория: Литература на иностранных языках.

Смотрите любимые видео, слушайте любимые песни, загружайте собственные ролики и клас ими с друзьями, близкими и целым миром.

может быть=)))))) беларускай мове 2 клас на сказка считаю, что

Белорусские сказки для детей. Подробности. Опубликовано: 29 января   Сказки про фею на ночь детям читать. Детские сказки по возрастам. Сказки Ремизова читать.  Поделки из пластиковых бутылок для дачи своими руками: мастер-класс. Одежда для кукол своими руками: легко и. Поделки из шишек своими руками: быстро и красиво. Свинка Пеппа на беларускай мове. Белорусский язык для маленьких. БибикаТВ. görünümler B5 yıl önce.  Колосок. Сказка про двух мышат, которые не любили работать и не хотели помогать петушку готовить пироги. Петушок

Катэгорыя:Беларускія народныя казкі. З пляцоўкі Вікікрыніцы. Jump to navigation Jump to search. Падкатэгорыі. Паказана 1 падкатэгорыя з 1. Т. ► Творы, запісаныя Аляксандрам Сержпутоўскім‎ (4 С). Складнікі ў катэгорыі “Беларускія народныя казкі”. Паказаны 99 старонак гэтай катэгорыі з А. Аб ведзьме, якая сына жаніла. Аб каралевічу-чараўніку. Ад крадзенага не пасыцееш. Алёнка.

ха-ха пацталом))))) Как беларускай сказка 2 клас мове на например есть чем поделиться, думаю

Полная версия «Беларускiя народныя казкi» бесплатно, без регистрации в формате FB2, EPUB, PDF, DOCX, MOBI, TXT, HTML Автор Крупнейшая электронная онлайн библиотека насчитывающая более произведений в жанрах. Народные сказки. Здесь есть возможность читать онлайн «Народные сказки: Беларускiя народныя казкi» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию). В некоторых случаях присутствует краткое содержание. Город: Мюнхен, год выпуска:категория: Сказка / на белорусском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале. Библиотека «Либ Кат» — grite56.ru создана для любителей полистать хорошую книжку и предлагает широкий выбор жанров: Любовные романы фантастика и фэнтези приключения детективы и триллеры эротика документальные нау.

Пералік вучэбна-метадычнай літаратуры, выдадзенай мове беларускай мове, для ўстаноў дашкольнай адукацыі на / навучальны год. Пералік вучэбных выданняў для выкарыстання ў рабоце з выхаванцамі старшых груп. Камісія па супрацьдзеянню карупцыі.  Казкі для дзяцей малодшага узроста. Беларуская народная казка «Муха-пяюха» ( г.) Жыла-была муха-пяюха. Мела яна каляску і шэсць камароў.

бред, по-моему спасибочки!!! обожаю этот мове клас 2 беларускай на сказка фото При встрече

Современная сказка. Социально-философская фантастика. Стимпанк. Технофэнтези. Ужасы. Фэнтези. Хроноопера.  Народные сказки. Пословицы, поговорки. Частушки, прибаутки, потешки. Юмор. Юмор. Анекдоты. Другие юмористические. Галоуная: Група з беларускай мовай: Беларускія народныя казкі. Ўтульна ўладкаваўшыся пад коўдрай, дзіця кожны вечар з нецярпеннем чакае, калі наступіць гэты дзіўны момант. У пакой, дзе прыглушана свеціць лямпа, заходзіць мама і, пагладзіўшы па галаве маляняці, пачынае дзіўны аповяд аб бясстрашных воінах, гордых герояў і піратаў-разбойнікаў.  Вялікі выбар беларускіх народных казак для ўтульных сямейных вычароў можна знайсці па гэтых спасылках: БЕЛАРУСКАЯ ПАЛІЧКА.

^ ^ grite56.ru >> Сказка >> Народные сказки >> Беларускiя народныя казкi — скачать книгу.   Жылі-былі каток і пеўнік. Збудавалі яны хатку пры лесе. Кажа раз каток пеўніку: Я пайду ў лес на ўловы, а ты зачыніся й нікога ня пускай у хатку. — І пайшоў. Ажно прыбягае ліска пад акенца ды просіць: Пеўнік, пеўнік, адчыні! Памяла мне пазыч. Прыехалі госьці з Замосьця, няма чым печ вымесьці, пірагі пячы. А пеўнік на гэта: Зводзіш ты мяне, зводзіш, — ты мяне абманеш. — Не адчыню я хаткі й табе нічога ня дам. — Ах, які-ж ты злосны! — кажа ліска.

зарегистрировался, чтобы беларускай мове на 2 клас сказка вами согласен

Предлагаем вам бесплатно и без регистрации скачать книгу Белорусские народные сказки, автором которой является Народные сказки. Скачивание бесплатно. Также вы можете читать книгу онлайн.  Волшебные сказки. Сказка о бедном и богатом братьях, волшебной курице, скатерти беларускай дудочке. Белорусские народные сказки скачать fb2, epub бесплатно. Скачать FB2 Скачать EPUB. Пану наука. Автор: Народные сказки. Полная версия «Беларускiя народныя казкi» бесплатно, без регистрации в формате FB2, EPUB, PDF, DOCX, MOBI, TXT, HTML Автор Крупнейшая электронная онлайн библиотека насчитывающая более произведений в жанрах.

Беларуская народная казка «Лісіца-хітрыца». Чытае Пась Марыя. Беларуская народная казка «Муха-пяюха». Чытае Шматко Надзея. Беларуская народная казка «Коцік, пеўнік і лісіца». Чытае Месячык Маргарыта. Беларуская народная казка «Сынок-з-кулачок».

Тема

Задачи

Описание содержания

Формы организации детских видов деятельности

Работа с родителями

Методическое обеспечение

Оборудование

Результат

Сентябрь

 Труд-основа жизни

1. Формировать понимание, что труд — основа жизни.
2. Воспитывать уважение к своему и чужому труду, к посильному труду, коллективизму в быту, предусматривающему взаимопомощь между членами семьи, друзьями.

Понимание ребенком, что любой труд – это хорошо, сидеть без дела – плохо. На протяжении всей жизни необходимо трудиться.

— Беседа «Почему надо трудиться», (Сборник…стр.8)

— Игра-соревнование «Мои домашние

обязанности»,

— Слушание и обсуждение сказки «Два плуга» К.Д. Ушинского- Привлечение детей к наведению порядка в группе,

Обсуждение и понимание пословиц о труде;

— дежурство по группе;

— защита проекта «Наша

семья трудится»

изобразительная «Мое любимое занятие» или «Как я помогаю маме/папе»

Анкетирование «Трудовое воспитание дошкольнико» http://10 chita.detkin-club/ru/custom_7?189200  

( МР стр.27)

Совместное выполнение проекта

 «Наша

семья трудится»

   Презентация «Труд людей осенью». — YouTube пословицы и поговорки : «Каков мастер, такова и работа», «Труд кормит, а лень портит, загадки о труде и профессиях (Сборник стр.10)

сказка К.Д. Ушинского «Два плуга» (1.стр.6)

Телевизор, телефон, фотоаппарат, видео-камера, компьютер, атрибуты для  игр, графические средства для изобразительной д-ти

Понимают значение слов:

труд, работа, взаимопомощь

Октябрь

Работать и зарабатывать

1. Формировать понимание, что за хорошо выполненную работу можно получать вознаграждение
2. Воспитывать трудолюбие.

Работать означает трудиться за вознаграждение. Зарабатывать — получать вознаграждение за выполненную работу (также можно заработать наказание за провинность, проступок и т. п.)

— Просмотр мультфильм «Так сойдет» -союзмультфильм с последующим обсуждением; — Д/и «Ошибки художника»,

 — конкурс м/у ребятами в группе «Трудиться полезно и почётно»,

— самостоятельная деятельность детей: помощь в сервировании стола, уборке со стола после приема пищи, застилание кровати после сна

Консультация «Вознаграждение за трудолюбие и наказание за лень», тематическая памятка «Похвала тоже награда!», создание странички на сайте ДОУ «Финансовая грамотность дошкольников»

Союзмультфильм «Так сойдет», д/игра «Ошибки художника» (Сборник стр.11)

Телевизор, видеокамера, фотоаппарат, компьютер или планшет, орудие труда для самостоятельной деятельности детей

Понимают значение слов : вознаграждение за труд, плата за работу

Ноябрь

Труд и продукт труда.

1.Формировать понимание что продукт труда — это товар или услуга, используется человеком для себя и для продажи.

2.Воспитывать уважение к результатам чужого труда.

Результатом трудовой деятельности может быть, как достижение поставленной цели (например, овладеть мастерством катания на коньках, лыжах, смастерить хороший подарок близкому человеку, починить сломанную вещь и др.), так и товар или услуга.

— Ситуационные задачи: «Что будет, если люди перестанут трудиться?», «Как продукт

труда в товар

превращается»,

—  чтение стихов о труде;

— заучивание и выразительное чтение стихотворения «Труд – основа нашей жизни»;

-самостоятельная деятельность детей: помощь в сервировании стола, уборке со стола после приема пищи, застилание кровати после сна;

Пополнение информации на сайте: фотоотчет с заметкой по результатам конкурса «Трудиться полезно и почетно», тематический стенд «Мы идем за покупками»

Стихи: «Труд – основа нашей жизни» Е.Шаламонова (Сборник стр.6),

Атрибуты для сервировки стола и дежурства по группе

понимают значение слов: продукт труда. товар, услуга

Декабрь

Все работы хороши,

выбирай на вкус

Развивать представление о том, что труд является средством удовлетворения потребностей человека и источником дохода 

Профессии. Продукты труда:

товары и услуги. Продукты

труда используются

человеком для себя или для продажи (товар)

— Игры: «Что создаётся

трудом

— викторины «Угадай

профессию», «Услуга

или товар?»,

— загадки «Все профессии

важны, все профессии

нужны», угадай

профессию по

продукту труда

Совместное выполнение проекта

 «Кем работают мои родители»

Викторина по формированию основ финансовой грамотности у детей. Воспитателям детских садов, школьным учителям и педагогам — Маам.ру (maam.ru)

понимают значение слов: профессия, продукт труда. товар, услуга

январь

Откуда пришли деньги?

Формировать элементарные экономические представления. Познакомить с историей денег.

Понимание ребенком что, заработать деньги можно трудом. Деньги – мера оценки труда (вознаграждение за проделанную работу), универсальное средство обмена (инструмент обмена товаров и услуг). Виды денег (бумажные и металлические).

— Беседа «В общем о деньгах» (сборник стр.27);

— «История денег», просмотр познавательного мультфильма с последующим обсуждением; — закрепление материала при реализации технологии «Река времени» — история появления денег;

— обсуждение смысла и понимания пословицы «Денежки труд любят»

Тематический буклет «Монеты разных стран», консультационная информация на страничке сайта

Что такое деньги ? Мультик со смыслом. — YouTube 

С/р игры «Магазин», «Кинотеатр», «Общественный транспорт»

Телевизор, ватман, клей, иллюстрации, графические средства для изобразительной деятельности, атрибуты для с/р игр

Понимают значение слов: натуральный обмен, монеты, банкноты, печать, чеканка, покупатель, продавец

Февраль

Деньги.  Сбережения (копилка)

 Формировать знания детей о внешнем виде денег. Научить различать монеты разного достоинства

 Понимание ребенком зачем надо копить и сберегать, как можно копить.

— Рисование на темы: «Наша монета», «Деньги разных стран»;

— конструирование «Копилка для монет»;

— просмотр познавательного фильма; с

— слушание и обсуждение сказки «Приключение монетки» -(сборник стр.15)

Викторина «О какой сказке идет речь?» (сборник стр.13)

Демонстрационный альбом «Деньги разных стран» (infourok.ru)

Альбом нумизмата, графические средства для изобразительной д-ти, бросовый материал для изготовления копилки

 Понимают значение слов: валюта, сбережения, купюра, монета, откладывать, копить, сберегать

Март

Семейный бюджет.

Формировать первичные представления о семейном бюджете. Ребенок должен узнать разницу между ведением личного и семейного бюджетов. Понимать важность ведения домашнего хозяйства

Понимание ребенком важности ведения домашнего хозяйства, разницы между личным и семейным бюджетом.

— Беседа «Откуда берутся деньги и на что тратятся?», (Сборник стр.30);

— Лепка – интеллект-карта «Семейный бюджет,

— С/р игра «Распределяем  семейный бюджет»,

— Решение проблемной ситуации «Что важнее…?»;

—  квест – игра «Вперед к победе!»

Информация родителям по квесту на страничке сайта

Д/и «Доходы и расходы», С/р игры «Магазин», «Банк», Пословицы и поговорки, иллюстрационный материал, Викторина экономическая (прим. Ход занятия №11), Квест – игра по формированию основ финансовой грамотности у детей подготовительной к школе группы «Вперед к победе!» | План-конспект занятия (подготовительная группа) по теме: | Образовательная социальная сеть (nsportal.ru)

Атрибуты для с/р игр,

ватман, пластилин, бросовый материал

Понимают значение слов: семейный бюджет, личный бюджет, карманные деньги, зарплата, вклад, кредит, коммунальные платежи, пенсия, расход, кошелек

апрель

Что важнее денег?

Формировать представление об истинных ценностях. Обобщать знания о потребностях человека, способствовать формированию нравственных качеств.

Понимание ребенком, что не все продается и покупается, что есть ценности, которые за деньги не купишь

— Беседа, ситуационные задачи «Что нельзя купить?» — Слушание и обсуждение сказки

— изготовление иллюстраций к сказке,

— создание и оформление книги по сказке

Сказка о бедном и богатом брате — читает Павел Беседин — YouTube

 графический материал для изобразительной д-ти, сканер, компьютер, принтер

Понимают значение слов: щедрость, жадность, корысть, нравственные ценности (мир, друзья, здоровье и др)

май

Бережливость

Формировать представление о смысле бережливости и рациональной траты денег

Понимание ребенком смысла бережливости и о последствиях бездумной траты денег

— Подготовка к театрализованной постановке «Как зайчика бережливости учили» (сборник стр.24-26)

— показ спектакля

Совместная подготовка к выступлению:распределение ролей, заучивание сценария, подбор костюмов

Сборник методических материалов на основе примерной парциальной образовательной программы дошкольного образования для детей 5-7 лет «Экономическое воспитание дошкольников: формирование предпосылок финансовой грамотности» — спектакль «Как зайчика бережливости учили» (сборник стр.24-26)

Атрибуты для спектакля, видеоаппаратура, аудиоподборка музыкального сопровождения постановки, костюмы

Понимают значение слов: бережливость, честность

№ п/п

Методическое обеспечение

1

Сборник методических материалов на основе примерной парциальной образовательной программы дошкольного образования для детей 5-7 лет «Экономическое воспитание дошкольников: формирование предпосылок финансовой грамотности»

эл.в

2

Методические рекомендации для педагогических работников по реализации основной образовательной программы дошкольного образования в части экономического воспитания дошкольников

эл.в

3

Презентации , познавательные фильмы и мультфильмы

4

5

6

Читать также сказки на букву «О»:
Отдай то, что дома не оставил, Отцов дар, Откуда пошли паны на Полесье, Огниво, Оле-Лукойе, Ослиная шкура, Орел и черепаха, Овца, лиса и волк, Окаменелое царство, Отчего волк на Луну воет, Охотник до сказок, Обезьяна и алуа, Обезьяна, морская свинка и ягуар, или Легенда о том, как появился огонь, Огненное чудовище, Олень и ягуар, Откуда взялась ночь, Ослик, Оборотень, Откуда взялись мыши и кошки, Огненный бог Марранов, Обжора, Одолеем Бармалея, Отец и сыновья, Огневушка-Поскакушка, Орлиное перо, О найденной принцессе, Обезьяний дворец, О мужчине, который снес яйца, Остроумный вор, Охотник и ведьма, Охотник и лань, Обманутый мошенник, Одноглазый и двуглазый, Отважный заяц, Обезьяна и черепаха, Обезьяна, собака и буйвол, Овез-лентяй, Оранжевое Горлышко, О труде, Обрывок жемчужной нити, Обезьяна, Оракул и безбожник, Орел и сова, Орел, дикая свинья и кошка, Орлица и жук, Осел в львиной шкуре, Откуда взялись броненосцы, Откуда у кита такая глотка, Откуда у носорога шкура, Отчего у верблюда горб, Орфей и Эвридика, О чем шепчутся раки, Остров спасения, Осенняя сказка, Откуда взялась ночь, Откуда пошло название Кохимар?, Обидилдок и его рыбка, Обида марала, Отчего у муравьев тонкое брюшко?, Олень и морской бычок, Омулевая бочка, Ондрей-стрелец, О кривой берёзе, Одиннадцатый сын ахмет, Отпуск крокодила Гены, Ошибка почтальона Печкина, О Ваське-Муське, О Горе-горянине, Даниле-дворянине, Об отце Николае, Охотник и его жена, Ох и золотая табакерка, Один и семеро, О том, как буря перевесила вывески, О чем рассказывала старуха Иоганна, Отпрыск райского растения, Обед у Медведя, Обезьяна, Обоз, Овцы и Собаки, Олень и Заяц, Орел и Паук, Осел и Заяц, Осел и Мужик, Осел и Соловей, Охотник, Обыкновенная сказка, О дятле, Обманщик-газетчик и легковерный читатель, Орел-меценат, Обезьяна и горох, Олень, Олень и виноградник, Олень и ланчук, Орел, Осел и лошадь, Отчего зло на свете, Охотник и перепел, О зимовых зверях, О потопе, Один вор искуснее другого, Одна пара голубых атласных туфелек на четырёх сестёр, Осел, столик и дубинка, Обезьяна и конфета, Отчего волки воют, О том, как начальник соляной стражи свою клятву сдержал, О том, как шильдбюргеры вернулись домой и как их встретили верные жeны, О том, как шильдбюргеры решили построить новую ратушу, О том, какое прошение шильдбюргеры подали императору и как он им ответил, Откуда птицы-пигалицы пошли, Озеро исцеления, Озеро Гандзирри, Ответ папы римского, Охотник и ханская дочь, Отчего вода в море соленая, Отцовские советы, О мудрой хитрости, Отчего белый гусь стал крапчатым, Осeл, сын чародея, Охотник Брюте, Осидори, О чeм рассказали птицы, Обезьянка с обрезанным хвостом, Обезьяна и краб, О пользе сказки, или как сын мельника обманул аждаху, О том, как царь Гусь из крепости Казан в город Хурджин переходил, Осeл и волк, Отчего у казуара синяя голова, О том, как змея стала ядовитой, Откуда взялась гуделка, Откуда взялись звери, птицы и рыбы, Отчего белый гусь стал крапчатым, О дружбе осла и лиса, О дружбе журавля и лягушки, О соловье, Овчи-Пирим, От судьбы не уйдешь, Охай и Ахмед, О сироте, Огненный конь, Отец Хикара состарился, Окаменелое царство, Отчего цикада потеряла свои рожки, Один драм языка, Откуда у королевы английской столько денег, О матери-носороге и ее дочерях, О женщине древнего народа и быке-дожде, Ох хохо, Отчего у ворона оперение черное, а у павлина пестрое и красивое, Охотник из Лило, О славном герое Хомус-богатыре, Откуда пошли разные народы, Обреченный царевич, Отец и сын, Откуда взялась ночь, Откуда у койота хитрость, Откуда пошли болезни и лекарства, Откуда взялся опиум, О трех братьях, О летучей мыши, О том, как один бадшах узнал себе цену, О бадшахе и его шуте, О бадшахе и его верном соколе, О купце и попугае, О купце и носильщике, О купце и его приятеле, О купце и его глухом друге, Олень и пиявка, Отчего бывают приливы, О пастушке и его заботливом отце, Откуда взялись морская корова и дельфин, О том, как пастор Эйрик спасал женщин от злого духа, О мастере Илльхуги, О Скотте с Речного Хутора, О глупом старике, О празднике Цаган Сар, О хане Цецене и его мудрой невестке, Охотник на бакланов, Орайда, Овод и козы, Ольховая чурка, О том, как Ча превратился в дракона, О том, как по животным счет годам вести стали, Обезьяна и кузнечик, Откуда млечный путь взялся?, О всемирном потопе, Озеро богатыря, Обезьяна и черепаха, Олень и черепаха, Откуда пошло название «Кохимар»?, Отчего у зайца длинные уши, О волшебном луке, золотом олене и певчей птице, О чем поют жаворонки, Овечка батрака, Обманутый верблюд, Отважный сын, О нганасане Трехсаженные руки и его сыне, Озеро смерти, Отчего у лисы на груди белая шерсть, Охотник Неявкан и лягушка Эеки, Охотник Хурэгэлдын и лисичка Солакичан, Олешек и мышка, О людях из рода Намис, Охотник и птичка, О бедняке и старике, Откуда появились крокодилы, Окаменевший, Октав Панку-яшь. Мое мнение и мнение Крокодила-папы одинаково, О реке Улите, Обидное недоверие, Осел идет в Мекку, Отважная девушка, Отплата, Ошибка в кувшине с салом, Ответ горного духа, О плечной лопатке и хитром человеке, Орлан-оол и Чечен-кыс, Обман и правда, Одеяло стало много длиннее, Отчего у глухаря глаза покраснели, Овсяная лепeшечка, Отважный охотник Финлей, Огонь, О мальчике и чудесной птице, Отец и сын, О храбром кузнеце, Отражение, Отчего у белого медведя нос чeрный, Обманщица лиса и птица Текэй, снeсшая четыре яйца, Онгeй Бeтюк, От Сагынньах — Травяная Доха, Одуванчик, О птичках, Очень странный разговор, Орёл, Орел и кошка, Осень, Обещание, Овод-хлебопашец, Одзаманук и Аревахат, Откуда берется эхо?, Очески, О Военной тайне, о Мальчише-Кибальчише и его твёрдом слове, Одна капля убивает лошадь, Он живой и светится, Одноглазка, двуглазка и треглазка, О жабе и розе, Охота за бабочкой, Окаменевший возница, О золотых рыбках, О смелом гусаре, О подпаске с золотыми волосами, О рыбаке и трех его сыновьях, О волке и старой собаке, О золотой рыбке, Отдохни, Саня!, Очень редкая рама, Олив Нивс, Окно, О князе Романе и двух королевичах, Очень интересный спектакль, Остров капитанов, Оставь окно открытым, Отрывки из журнала Маши, Орел и овечка, Орлиное Королевство и Зеленоглазка, Обманутый ростовщик, Олень и охотники, Осел и соловей, Олешки, Оборотень, Озорная сказка, Озорная сказка продолжение, часть 2, Остров вечной юности, Отцово наследство, Олененок, Ох, Откуда взялась морская звезда, О мужестве и гордыни, Очки

«Шемякин суд», краткое содержание которого приведено ниже, поможет школьникам подготовиться к уроку. Учителя начальных классов всегда наказывают своим ученикам завести читательский дневник, в котором школьники должны будут записывать пересказ и главные мысли прочитанных ими произведений. 

Но большинство детей не совсем понимают, что от них требуется, да и осилить целое произведение или даже несколько им часто не по силам, а родители загружены работой и им некогда читать книги со своими детьми. Чтение краткого пересказа отнимет у вас всего лишь несколько минут.

Автором этого сказочно-сатирического текста является сам русский народ. Из некоторых источников становится ясно, что данное произведение было написано в еще в XVII веке и повествует оно о несправедливости и корысти раннего правосудия. 

Главные герои повести

Всего в произведении не так много героев: бедный брат, его брат-богач, боярин — человек, пострадавший от бедного брата (третий истец), поп и судья по имени Шемяк.

Бедный брат немного труслив, но в то же время он является очень невезучим и одновременно удачливым человеком. Можно сказать, что он поймал удачу за хвост.

Его брат-богач и боярин скорее всего нейтральные герои, которые просто не любят проблем и им проще от них откупиться, чем вступать в разборки.

Судья — очень алчный человек, который готов присудить что угодно, лишь бы извлечь из этого выгоду.

Краткое содержание повести «Шемякин суд»

Пересказать эту историю можно буквально парой строк. Итак, бедному брату были нужны дрова, но коня у него не было. Тогда он решил одолжить его у богатого. Тот дал лошадь бедному своему брату, но в лесу его настигло невезение — у коня оторвался хвост.

Богатый брат подает на него в суд. После чего бедный падает с моста на отца боярина, вследствие чего тот погибает. Боярин тоже подает на бедняка в суд.

Суд идет, а бедный тихонько показывает судье мешок с камнем. Тот думает, что в мешке золото и решает дело в пользу бедняка. Он присуждает ему держать коня у себя, пока у того не отрастет новый хвост. Но брат решает, что конь ему нужен сейчас и выкупает его у бедняка. 

Боярину же судья говорит, чтоб тот раздавил на коне бедняка, как тот раздавил его отца. Но боярин не любитель насилия и тоже решает откупиться деньгами.

Так наш бедняк еще и денег заработал. В конце произведения судья подходит к нему и просит, чтоб тот отдал ему мешок. На что наш бедный брат ему сказал, что хотел его убить, но судья не расстроился, а даже обрадовался, что жив остался. 

Анализ произведения

Можно сказать, что значение у этого произведения весьма двоякое. С одной стороны автор просто высмеивает героев, которым пришлось еще и заплатить за свое несчастье. А с другой стороны, его смысл заключается в том, чтобы показать всю несправедливость не только ситуации, но и этого мира.

По ходу чтения можно уловить основной конфликт этого произведения — это столкновение между справедливостью и алчностью. С одной стороны судья выбрал не такое уж и плохое наказание, но с другой, если бы бедняк не показывал ему мешок, наказание не было бы таким мягким. К тому же наверняка судья знал, что богатому дорога его лошадь, а боярин милосерден и не станет топтать на лошади человека.

На самом деле эта история достаточно иронична, ведь именно она показывает, что дуракам всегда везет. По сути здесь все остались в дураках. Это может значить только одно. 

В то время народ хотел высмеять суд, так как большинство его решений были не только куплены и несправедливы, но иногда даже абсолютно абсурдны и донельзя смешны. В большинстве своем суд просто-напросто закрывал глаза на правду и оставлял в дураках добропорядочных граждан.

Еще тесты

Читайте также

«Недоросль» — краткое содержание ? комедии Д. И. Фонвизина»Ася» — краткое содержание ? повести И. Тургенева»Робинзон Крузо» — краткое содержание романа Д. Дефо»Фауст» — краткое содержание ? трагедии И. Гете

«Шемякин суд» – сказочная повесть, в которой в сатирическом ключе показана продажность суда и всех тех, кто наделен властью.

Краткое содержание «Шемякин суд» для читательского дневника

ФИО автора: Русское народное творчество

Название: Шемякин суд

Число страниц: 6. «Русская демократическая сатира XVII века». Издательство «АН СССР». 1954 год

Жанр: Сказочная повесть

Год написания: XVII век

Время и место сюжета

Действие сатирической сказочной повести происходит в России, ориентировочно в XVII веке.

Главные герои

Бедный брат – мужчина, уставший от нищеты, отчаявшийся, потерявший всякую надежду на лучшую жизнь.

Богатый брат – жадный, скупой, расчетливый мужчина, зажиточный крестьянин.

Поп – знакомый богача, заносчивый и высокомерный.

Мужчина (третий истец) – случайный человек, чей отец погиб под тяжестью бедняка.

Сюжет

Жили два брата-крестьянина: богатый и бедный. Богатый крестьянин много лет давал в долг бедному брату, но тот никак не мог одолеть нужду. Однажды пришел бедняк к брату с просьбой дать ему лошадь, чтобы привезти из лесу дрова. Богач нехотя согласился, но когда брат попросил у него и хомут, рассердился и отказал в просьбе.

Бедняк горько вздохнул, и привязал дровни к лошадиному хвосту. Когда же он отвез дрова домой, то забыл выставить подворотню, и у лошади оторвался хвост. Делать нечего, и бедняк привел брату лошадь без хвоста. Увидев такое безобразие, богач разгневался и отправился в город, жаловаться на брата судье Шемяке. Бедняк поплелся вслед за ним, прекрасно зная, что ему все равно придется идти в суд.

Дошли братья до одного села, и богач остановился у своего хорошего знакомого, сельского попа. Они сели за стол ужинать, а бедняк голодным лег на полати. Засмотрелся он на брата и попа, как те уплетали ужин, и свалился на колыбель, в котором спал маленький ребенок. Бедняк раздавил на смерть поповского сына, и тот тоже отправился в город жаловаться на него.

Проходя через мост, бедняк решил покончить со своей горькой жизнью, и спрыгнул вниз. Он упал на больного старика, которого сын вез на санях в баню, и убил его случайно. Потерпевший также отправился к судье Шемяке.

На суде бедняк показал судье камень, завернутый в платок. Тот решил, что это солидная взятка, и повел дело, как посчитал нужным. Он велел бедняку держать у себя лошадь брата до тех пор, пока у нее не отрастет хвост.

Услышав жалобу попа, Шемяка, польстившись на солидную «взятку» бедняка, порешил отдать бедному крестьянину попадью до тех пор, пока у нее не родится ребенок.

Когда же стал жаловаться сын погибшего старика, судья решил так – пусть истец убьет бедняка таким же способом, то есть бросится на него с моста.

Так богачу и попу пришлось доплачивать бедняку, чтобы он отказался выполнять судейские решения, и вернул каждому, что причитается: лошадь – брату, а попадью – законному супругу. Третий истец также не хотел прыгать с моста, и заплатил бедняку отступные.

Тем временем Шемяка направил своего человека к бедняку, чтобы тот отдал ему обещанную взятку. В ответ бедняк показал камень, завернутый в платок, и объяснил, что если бы судья принял решения не в его пользу он бы ушиб его этим камнем.

Узнав об этом, Шемяка очень обрадовался, что так ловко выкрутился из непростой ситуации, а довольный бедняк пошел домой.

Вывод и свое мнение

Произведение уникально, прежде всего, тем, что в нем нет исключительно положительных или отрицательных героев. Каждый из них имел свою правду, и этим ловко воспользовался судья Шемяка. Он перекрутил историю в своих корыстных целях, и лишь по удачному стечению обстоятельств его решения оказались приемлемым для всех героев.

Главная мысль

Люди, наделенные властью, могут трактовать истину так, как им удобно.

Авторские афоризмы

«…Много тебя я ссужал, а поправить не мог…»

«…И того-то, и хомута у тебя нет своего…»

«…Шемяка же, выслушав челобитную, говорит бедному: «Ответствуй!»…»

«…По судейскому указу, как-де, го­ворит, у ней хвост вырастет, в ту пору и отдам твою лошадь..»

«…Благодарю и хвалю бога, что по нему судил. Когда б не по нем я судил, то он бы меня зашиб…»

Толкование непонятных слов

Хомут – надеваемая на шею лошади основная часть упряжи.

Дровни – крестьянские. сани без кузова.

Подворотня – пространство, щель между воротами и землей.

Чело – лоб.

Челобитная – в России вплоть до третьей четверти XVIII века индивидуальное или коллективное письменное прошение, при котором «челом били».

Полати – лежанка, устроенная между стеной избы и русской печью.

Мзда – плата, вознаграждение, взятка.

Новые слова

Кнут – тип ударного орудия, главным элементом которого является длинный плетёный ремень из сыромятной кожи, изначально с узлом на конце.

Поп – православный священник.

Попадья – супруга попа.

Истец – лицо, в защиту прав которого возбуждено судебное дело.

Ответчик – лицо, привлекаемое судом к ответу по заявленному истцом требованию.

(для чтения и изучения в 6, 7-м классах)

Одним из самых примечательных явлений литературы XVII века является появление сатиры как самостоятельного литературного жанра, что обусловлено спецификой того времени. Сатирическому обличению подвергались существенные стороны жизни феодального общества: несправедливый и продажный суд, социальное неравенство, безнравственное поведение, лицемерие и ханжество монашества и духовенства, государственная система спаивания народа через «царев кабак». Эти произведения тесно связаны с фольклором по своей художественной специфике. Они в основном анонимны.

Каковы же основные художественные завоевания демократической литературы? Прежде всего, решительный отказ от историзма, определяющего принципа древнерусской литературы. Появляется новый герой — не историческая (князь, военачальник, священник), а бытовая личность (простой человек разных сословий). Литература постепенно освобождается от религиозной опеки, отстаивает право на вымысел. Важным шагом на этом пути стала безымянность литературных героев.

Рассмотрим в этой связи «Повесть о Шемякином суде». Она посвящена обличению судопроизводства. В ней сатирически изображается судья Шемяка, взяточник и крючкотвор, который в свою пользу толкует государственные законы.

Содержание повести сводится к следующему: жили два брата — богатый и бедный. «Богатый же ссужал много лет бедного, но не мог поправить скудости его». Как-то бедняк попросил у брата лошадь, чтобы привезти из лесу дров. Богатый лошадь дал, но не дал хомута. Бедняк привязал дровни к хвосту лошади, но, въезжая во двор, лошадь зацепилась за ворота и оторвала себе хвост. Богатый увидел искалеченную лошадь, взял брата и отправился в город жаловаться судье Шемяке.

По дороге братья заночевали в доме попа. Бедняк, лежа на полатях, с завистью смотрел, как брат его ужинает с попом, упал на колыбель, в которой спал поповский сын, и задавил его насмерть. Теперь к судье отправились двое истцов — богатый брат и поп.

В городе им пришлось идти через мост. Бедняк в отчаянии решил расстаться с жизнью, бросился с моста в ров, но неудачно. Он упал на старика, которого везли мыться в баню, и раздавил его. К судье явились уже три истца. Бедняк, не ведая, как ему быть, взял камень, завернул его в платок и положил в шапку. При разборе каждого дела он исподтишка показывал судье узелок с камнем.

Шемяка, рассчитывая, что ответчик сулит ему «узел злата», во всех трех случаях решил дело в его пользу. Но когда его посыльный спросил у бедняка, что у него в шапке, тот ответил, что в узле у него был завернут камень, которым он хотел убить судью. Узнав об этом, судья не осерчал, а обрадовался: ведь, если бы он осудил бедняка, то тот бы его убил.

В смешном положении оказываются богатый крестьянин, наказанный за свою жадность, и поп. Взяв со всех троих истцов деньги, благодаря своему уму и хитрости, бедняк остается в этом споре победителем. Как считают исследователи, эта повесть соотносится с сатирической народной сказкой о несправедливом судье и волшебной сказкой о мудрых отгадчиках. Здесь присутствуют все сказочные элементы: быстрота развития действия, неправдоподобные преступления героя-бедняка и комизм положения, в котором оказываются судья и истцы.

К сатирическим повестям относится и известная «Повесть о Ерше Ершовиче», возникшая в первом десятилетии XVII века. В рассказе о тяжбе Ерша с Лещом и Головлем отражены реальные условия жизни Руси того времени, сословные отношения.

Лещ и Головль, «ростовского озера жильцы», жалуются в суд на «Ерша, на Ершова сына, на щетинника, на ябедника, на вора, на разбойника», который попросился у них на малое время «пожить и покормиться» в Ростовском озере. Простодушный Лещ и Головль поверили ему, пустили, а он там расплодился и озером завладел. Дальше повествуется о проделках Ерша, «векового обманщика». В конце концов судьи признают, что правы Лещ с товарищами и выдают им Ерша. Но и тут Ерш сумел избежать наказания. Он предложил Лещу проглотить его с хвоста, и Лещ, видя лукавство Ерша, не стал с ним связываться и отпустил на волю. Причем Лещ и Головль называют себя «крестьянишками», а Ерш — «из детишек боярских». Повесть напоминала современникам жизненную ситуацию, когда сын боярский обманом и насилием отнимает у крестьян землю.

В 

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

1. Расскажите, как меняются в литературе XVII века герой и принципы художественного воспроизведения действительности. Почему повесть называется бытовой (бытовой сюжет, вымысел, «бытовая личность»)?
2. Перескажите сюжет «Повести о Шемякином суде».
3. Выделите элементы сатиры.
4. Какие, по вашему мнению, народные мотивы и жанры отражены в ней? Какие сказки на эту тему вам известны?
5. Что общего в русских сатирических сказках и в повести (быстрота развития действия, неправдоподобные ситуации, нагнетание преступлений «бедного» мужика, комизм положения судьи, беспристрастный тон повествования)? Найдите все эти особенности в повести и прокомментируйте их.
6. Прочтите по книге «Древнерусская литература» «Повесть о Ерше Ершовиче». Перескажите кратко содержание.
7. Назовите героев, объясните происхождение их имен, о чем они свидетельствуют, почему автор в качестве персонажей выбрал рыб.
8. Почему эта повесть может считаться сатирической?
9. Как изображен автором суд XVII века?
10. Кто олицетворяет в повести бедняков, «божиих сиротов», и «лихого человека», «ябедника», «разбойника»?
11. Кто олицетворяет великих судей?
12. Какой приговор выносит суд Ершу?
13. Как ведет себя Ерш?
14. Какие качества на суде он проявляет?
15. Почему можно считать повесть образцом иносказательной сатиры, зеркалом отношений человеческого общества?
16. Почему В.Г. Белинский назвал повести «драгоценнейшими историческими документами» и увидел в них отражение особенностей русского национального ума с его тонкой иронией и насмешливостью? Обдумайте и объясните его суждения.

В 

в–єЧитайте также другие темы главы «Литература периода укрепления русского централизованного государства»:

в–єПерейти к оглавлению книги «Начало всех начал. Древнерусская литература»

Опубликовано 19.09.2015 — 13:11 —

Урок литературы в 8 классе по теме: «Повесть о Шемякином суде» конспект и презентация

Скачать:

Вложение	Размер
povest_o_shemyakinom_sude._urok.docx	31.04 КБ
shemyakin_sud.pptx	1.93 МБ

Предварительный просмотр:

«Повесть о Шемякином суде» Учитель МБОУ «ПСОШ № 1»

8 кл. Учебник Коровиной В. Я

Богомолова Ольга Алексеевна

Т

ема: «Шемякин суд». Изображение действительных и вымышленных событий – главное новшество литературы XVII века.

Цели урока: показать идейно-художественное  своеобразие повести как сатирического произведения;

развивать навыки

• анализа текста,
• навыки монологической речи,
• выразительного чтения,
• описания иллюстраций.

Методические приёмы: беседа по вопросам, комментарии учителя, выразительное чтение по ролям, элементы анализа текста, рассказ по иллюстрациям.

Ход урока

І. Проверка домашнего задания.

1) Чтение нескольких сочинений об А. Невском.

2) Слайд 1-2. Беседа по статье «Повесть о Шемякином суде» (стр. 29 – 30)^[1]

• Как вы понимаете, что такое демократическая л –ра? (Создавалась в народ. Среде и отражала народные идеалы и представления о власти, суде, Церкви, правде, смысле жизни)
• Кто был героем демократической л – ры? (простые люди, не совершившие ничего значительного для истории, ничем не прославившиеся. Часто неудачники, бедняки).

ІІ. Рассказ учителя о демократической литературе. Русская л – ра на рубеже ΧVІІ – ΧVІІІ вв. представляла собой очень пёструю картину, характерную для переходного времени. Происходило расслоение л – ры: параллельно с литературой развивалась л – ра  демократическая. С каждым годом расширяясь в объёме и всё больше привлекая к себе общественное внимание. Эта л – ра создавалась  в народной среде и отражала народные идеалы и представления о власти, суде, церкви, правде, смысле жизни. Героями произведений этой литературы были простые люди, так называемый «маленький человек», ничем не знаменитый, часто обездоленный, бедный, бесправный.

     В истории русского лит. языка демократическая л — ра ΧVІІ – ΧVІІІ веков оставила глубокий, неизгладимый смысл. В выработанный предшествующим развитием книжный язык она влила две мощные струи – речь народно-поэтическую и живое разговорное просторечие, что способствовало формированию литературного языка эпохи.

Слайд 3 Одним из произведений демократической л – ры является «Повесть о Шемякином суде». Имя героя связывалось с именем галицкого князя Дмитрия Шемяки, ослепившего своего брата московского князя Василия ІІ и прослывшего неправедным судьёй. Имя Шемякини стало нарицательным.

П. встречается как в прозаических, так и в стихотворных вариантах.

Старший из известных списков прозаического текста относится к концу XVII в. В XVIII в. прозаический текст был переложен неравносложным силлабическим стихом; существуют также переложения произведения тоническим стихом и шестистопным ямбом.

Начиная с 1-й пол. XVIII в. появляются лубочные издания (Ровинский Д^[2]. Русские народные картинки.— СПб., 1881.— Кн. 1.— С. 189—192), воспроизводящие в сокращенном виде сюжет произведения (переиздавались 5 раз, вплоть до издания с цензурной пометой 1838 г.).

На протяжении XVIII—XX вв. появляются многочисленные литературные обработки П.; в 1-й трети XIX в. произведение дважды переводилось на немецкий язык. Название повести — “Шемякин суд” — стало народной поговоркой.

ІІІ. Чтение повести по ролям заранее подготовленными учениками.

ІV. Беседа по вопросам учебника.

V. Дополнительные задания:

1. План Слайд 4

1-я часть:

В первой части П. рассказывается о том, как главный герой совершает три преступления (отрывает хвост у лошади, принадлежавшей его богатому брату; упав с полатей, зашибает насмерть сына попа; бросившись с моста, убивает старика, которого сын вез в баню). Три этих эпизода можно рассматривать как «простые формы», как незаконченные анекдоты, как завязку. Сами по себе они забавны, но сюжетно не завершены, не «развязаны».

2-я часть: Слайд 5

Во второй части описано, как бедняк показывает неправедному судье Шемяке завернутый в платок камень, который судья принимает за посул — мешок с деньгами, за что и приговаривает богатому брату отдать лошадь бедняку, пока у нее не отрастет новый хвост, попу наказывает отдать попадью до тех пор, пока бедняк не “добудет ребенка”, а сыну убитого старика предлагает также броситься с моста на убийцу. Истцы предпочитают откупиться, чтобы не исполнять решений судьи. Шемяка же, узнав, что бедняк показывал ему камень, возблагодарил Бога: “яко бы я не по нем судил, а он бы меня ушип”.

Слайд 6 Комизм этих анекдотов усилен тем, что приговоры Шемяки — как бы зеркальное отражение приключений бедняка. Богатому брату судья приказывает ждать, когда у лошади отрастет новый хвост. Попу судья наказывает: «Атдай ему свою жену попадью до тех мест (до тех пор), покамест у пападьи твоей он добудет ребенка тебе. В то время возми у него пападью и с ребенком».

Слайд 7 Сходное по типу решение выносится и по третьему делу. «Взыди ты на мост, — говорит истцу Шемяка, — а убивы отца твоего станеть под мостом, и. ты с мосту вержися сам на него, такожде убий его, яко же он отца твоего». Не удивительно, что истцы предпочли откупиться: они платят бедняку за то, чтобы он не заставил их исполнить решений судьи.

Читая повесть, русские люди XVII в., естественно, сравнивали суд Шемяки с реальной судебной практикой своего времени. Такое сравнение усиливало комический эффект произведения. Дело в том, что по «Уложению» (своду законов) 1649 г. возмездие также было зеркальным отражением преступления. За убийство казнили смертью, за поджог сжигали, за чеканку фальшивой монеты заливали горло расплавленным свинцом. Получалось, что суд Шемяки — прямая пародия на древнерусское судопроизводство.

Повесть вводит нас в накаленную обстановку жизни России второй половины XVII в. Она обличала неправедное («по мзде») судопроизводство, но с благодушным юмором рисовала образ самого судьи — Шемяки, решавшего дела в пользу бедняка, а не в пользу богатея и попа.

VІІ. Слайд 9 Попробуйте определить жанровые особенности «Шемякина суда»

• «Ш. суд» определён как сатирическая повесть,
• но произведение близко к фольклору, напоминает бытовую сказку: герои-простолюдины, хитрость и смекалка главного героя, обернувшие дело в его пользу.
• «Ш. суд» носит некоторые черты притчи: назидательность, противопоставление бедности и богатства, внешняя неэмоциональность повествования, построение фраз (анафоры), параллелизм эпизодов.
• Иллюстрированный вариант произведения напоминает комиксы

VІІІ. Работа с иллюстрациями. Задание по группам: пересказать несколько эпизодов, изображённых на иллюстрациях, близко к тексту.

ІΧ. Слайд 10 Д. з. 1. Какое впечатление произвела на вас повесть? Подготовьте развёрнутый ответ, включив выражение «шемякин суд» как поговорку.

2. Прочитать «Недоросль».

Тест по «Повести о Шемякином суде»

В некоем месте жили два брата земледельцы, один богат, другой убог. Богатый  много лет ссужал убогого и не мог исполнить скудости его. Пришёл однажды убогий к богатому просить лошади дров привести. Брат же ему не хотел давать ему лошади и сказал ему:                                                                                                                                                     —  Много тебе, брат, ссужал, а наполнить не мог.                                                                                     А когда дал ему лошадь, убогий начал у него хомут просить. И рассердился на него брат, начал поносить его убожество:                                                                                                                 — Даже своего хомута  и того у тебя нет!                                                                                             И не дал ему хомута.                                                                                                                               Пошёл убогий от богатого, взял свои дровни, привязал за хвост лошади, поехал в лес и привёз ко двору своему. Ударил лошадь кнутом, а забыл выставить подворотню. Лошадь  изо всей мочи бросилась чрез подворотню с возом и оторвала у себя хвост.                                    Убогий привёл к брату своему лошадь без хвоста.  Брат, увидев, что лошадь его без хвоста, начал  поносить своего брата убогого за то, что, выпросив лошадь, испортил её, и, не взяв лошади, пошёл бить  на него  челом в город к Шемяке-судье.

                                                                                («Шемякин суд»)

Тест по «Повести о Шемякином суде»

А1. Определите жанр произведения, из которого взят фрагмент.

1) сказка       2) повесть        3) житие             4) поучение

А2. Какое место занимает этот фрагмент в произведении?

1. открывает повествование
2. завершает повествование
3. является кульминацией сюжета
4. является одним из этапов развития сюжета

А3. Главной темой данного фрагмента является:

1. тема долга
2. тема внутренней свободы человека
3. тема труда
4. тема различной жизни двух братьев

А4. Что определяет образ жизни убогого брата?

1. желание разбогатеть
2. забота о богатом брате
3. стремление взять побольше у богатого брата
4. стремление помогать всем людям

А5. С какой целью автор рассказывает о том, как у убогого брата лошадь лишилась хвоста?

1. выявляет отсутствие в герое человеческого начала
2. показывает небрежение к добру брата
3. характеризует психологическое состояние героя
4. подчёркивает социальное положение героя

В1. Укажите термин, с помощью которого в литературоведении характеризуются слова, вышедшие из употребления с течением времени («хомут», «поносить», «дровни»).

В2. Назовите средство создания образа героя, строящиеся на описании его внешности (со слов: «Пошёл убогий…»)

В3. Из абзаца, начинающегося со слов: «А когда дал…», выпишите слово, которое характеризует отношение богатого брата к невежеству убогого.

В4. Объясните значение слова чело.

С1. Что означает выражение «шемякин суд»? кто из двух братьев оказался не прав? Почему?

А1. 2

А2. 1

А3. 4

А4. 3

А5. 2

В1. Устаревшее слово

В2. Поступок

В3. Рассердился

В4. лоб

[1] Учебник-хрестоматия «Литература. Часть 1. 8 кл. «Просвещение», Москва. 2005 г.

[2] Обратить внимание детей на слайд 7 в презентации, где гравюра на меди из собрания Ровинского

 Использованная литература:

1. kmspb.narod.ru›posobie/shsud.htm
2. Н. В. Егорова «Поурочные разработки по литературе. Универсальное пособие. 8 кл. М., «ВАКО», 2007, стр.24 – 25.

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Слайд 1

«Повесть о Шемякином суде» Χ V ІІ век 1

Слайд 2

С. 29 «Повесть о Шемякином суде» (статья) Как вы понимаете, что такое демократическая л – ра ? Кто был героем демократической л – ры ? 2

Слайд 3

Дмитрий Шемяка Сын князя Юрия Дмитриевича и княжны Смоленской Анастасии Юрьевны, внук Дмитрия Донского. Князь Галицкий в 1433-1450. Князь Углицкий в 1441- 1448, великий князь Московский в 1446-7. 3

Слайд 4

План повести 1-я часть: 1. Два брата: богатый и бедный 2. Лошадь без хвоста 3. Сорвался с полатей 4. Предать себя смерти 4

Слайд 5

2-я часть: 5. Шемяка судья 6. Камень, завернутый в платок 7. Бедный хвалил Бога 5

Слайд 6

Бедняк показывает неправедному судье Шемяке завернутый в платок камень, который судья принимает за посул — мешок с деньгами за что и приговаривает богатому брату о тдать лошадь бедняку , пока у нее не отрастет новый хвост, попу наказывает отдать попадью до тех пор, пока бедняк не “добудет ребенка”, а сыну убитого старика предлагает также броситься с моста на убийцу . 6

Слайд 7

Гравюра на меди, первая половина XVIII в. Из иллюстрации к сказке «Шемякин суд», первая половина XVIII в.). Из собрания Ровинского . « Взыди ты на мост , — говорит истцу Шемяка , — а убивы отца твоего станеть под мостом, и ты с мосту вержися сам на него , такожде убий его, яко же он отца твоего». Не удивительно, что истцы предпочли откупиться: они платят бедняку за то, чтобы он не заставил их исполнить решений судьи. 7

Слайд 8

Как вы считаете, брат бедняк позитивный или негативный образ? (ДА, позитивный . НЕТ, негативный) 2. Как вы считаете, брат бедняк позитивный или негативный образ? (ДА, позитивный .’ НЕТ, негативный) записать в таблицу обосновать свою позицию по спорному вопросу при помощи ключевых слов. В результате могла бы появиться подобная таблица: Да (за ) Нет (против) 1. Предприимчивость 2. Активность 3. Напор 4. Смекалка 1. Навязчивость 2. Лживость 3. Трусость 4. Нахальство 5. Наглость 8

Слайд 9

Жанровые особенности «Шемякина суда» Сатирическая повесть Напоминает бытовую сказку Найдите черты притчи А что напоминают иллюстрации на стр. 33? 9

Слайд 10

Д . з . 1. Какое впечатление произвела на вас повесть? Подготовьте развёрнутый ответ, включив выражение « шемякин суд » как поговорку. 3. Прочитать « Недоросль » . 10

Слайд 11

Ресурсы http://www.peoples.ru/state/king/russia/dmitriy_shemyaka/shemyaka_7.jpg http://wiki.laser.ru/images/thumb/e/e4/%d0%a8%d0%b5%d0%bc%d1%8f%d0%ba%d0%b8%d0%bd_%d1%81%d1%83%d0%b4.jpg/240px-%d0%a8%d0%b5%d0%bc%d1%8f%d0%ba%d0%b8%d0%bd_%d1%81%d1%83%d0%b4.jpg http://www.rusinst.ru/showpic.asp?t=articles&n=ArticleID&id=4951 http://www.ozon.ru/multimedia/books_covers/1000491396.jpg 11

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект урока «Повесть о Шемякином суде» с презентацией и приложением.

Урок предназначен для учащихся 8 класса….

«Где добродетель обитает». Тема праведного и неправедного суда в лирике Г.Р.Державина (на примере стихотворения «Властителям и судьям)

Сопоставительный анализ текста стихотворения и 81 псалома…

Занятие по краеведению «Моё уральское село Суда. Суда купеческая»

Занятие по краеведению в виде экскурсии по улице Школьная с. Суда, на которой находятся памятники архитектуры и градостроительства. Из данного занятия можно узнать о происхождении Суды, её знаменитых …

урок по литературе «Повесть о Шемякином суде»

8 классШемякин судФорма работа в группах, работа экспертовПравосудие должно быть честным?! (записать на доске)1. Скажите, как гимназисты юридической гимназии,  что  в государстве призвано за…

Урок-конспект по литературе «Повесть о Шемякином суде»

План-конспект урака, презентация и текст повести с остановками для обсуждения по ходу чтения….

«Тема искусства и творчества в повести Н.В. Гоголя «Портрет». Место повести в сборнике («Петербургские повести»).

Цели урока: Образовательная : путем аналитического изучения показать сквозную тему- тему искусства, художественного творчества и две важнейшие проблемы, поставленные в повести — это предназначение и п…

Презентация «Повесть о Шемякином суде»

Для более легкого ознакомления учеников с произведением «Повесть о Шемякином суде» создавалась данная мультимедийная презентация в помощь учителям. Презентация «Повесть о Шемяк…

• Мне нравится

  Используемые источники:

• https://nauka.club/literatura/kratkie-soderzhaniya/shemyakin-sud.html
• https://obrazovaka.ru/chitatelskiy-dnevnik/sud.html
• https://licey.net/free/12-analiz_proizvedenii_literatury_do_20_veka_dlya_sochinenii/54-nachalo_vseh_nachal_drevnerusskaya_literatura/stages/2670-satiricheskie_povesti_xvii_veka.html
• https://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2015/09/19/povest-o-shemyakinom-sude