Сказка на новый лад курочка ряба текст

, .

Âîïðîñ äàëåêî íå ïðîñòîé

Åñòü ïðîèçâåäåíèÿ, êîòîðûå âõîäÿò â æèçíü ÷åëîâåêà ñ ðàííåãî äåòñòâà. ßðêèå êíèæêè ñ êàðòèíêàìè ñòàíîâÿòñÿ îêíîì â ìèð ëèòåðàòóðû. È îäíî èç ïåðâûõ ìåñò çàíèìàåò ñêàçêà «Êóðî÷êà Ðÿáà».

Ñàìûì ïîïóëÿðíûì ñòàë âàðèàíò Êîíñòàíòèíà Äìèòðèåâè÷à Óøèíñêîãî. Èìåííî ýòîò òåêñò èçäà¸òñÿ ÷àùå âñåãî è ñòàíîâèòñÿ òîé ñêàçêîé, êîòîðóþ äåòè, åäâà âûó÷èâ áóêâû, ÷èòàþò ñàìîñòîÿòåëüíî. Óøèíñêèé áûë âûäàþùèìñÿ ïåäàãîãîì è ìíîãèå òåêñòû ñîçäàâàë â ðàñ÷åòå íà âîñïðèÿòèå ìàëåíüêèõ äåòåé:

«Æèëè ñåáå äåä äà áàáà. È áûëà ó íèõ êóðî÷êà Ðÿáà. Ñíåñëà êóðî÷êà ÿè÷êî. ßè÷êî íå ïðîñòîå – çîëîòîå. Äåä áèë-áèë – íå ðàçáèë. Áàáà áèëà-áèëà – íå ðàçáèëà. Ìûøêà áåæàëà, õâîñòèêîì ìàõíóëà, ÿè÷êî óïàëî è ðàçáèëîñü. Äåä è áàáà ïëà÷óò, êóðî÷êà êóäàõ÷åò:  «Íå ïëà÷ü, äåä, íå ïëà÷ü, áàáà! ß ñíåñó âàì ÿè÷êî äðóãîå, íå çîëîòîå – ïðîñòîå».

Âðîäå áû íåçàìûñëîâàòûé òåêñò. Îäíàêî äàæå ó ñîâñåì þíûõ ÷èòàòåëåé ìîãóò âîçíèêíóòü âîïðîñû. Íàïðèìåð, ïî÷åìó äåä è áàáà ñòàðàëèñü ðàçáèòü ÿéöî, à êîãäà ìûøêà ýòî ñäåëàëà – ïëà÷óò? È ïî÷åìó ïðîñòîå ÿéöî ëó÷øå çîëîòîãî?

Òóò èìåþò ìåñòî ðàçíûå ñìûñëîâûå ïëàñòû. Óøèíñêèé îáðàáîòàë íàðîäíóþ ñêàçêó è ñîçäàë ¸ìêèé, ëàêîíè÷íûé, ðèòìè÷íûé òåêñò. Îäíàêî ãëóáèííûé ñìûñë îñòàëñÿ ñïðÿòàííûì ìåæäó ñòðîê.

Óäèâèòåëüíûå âàðèàöèè

Ñêàçêà î êóðî÷êå Ðÿáå èìååò íåìàëî âàðèàíòîâ. È ðàçëè÷èÿ ïîðîé î÷åíü ñóùåñòâåííûå.  ñáîðíèêå Àëåêñàíäðà Íèêîëàåâè÷à Àôàíàñüåâà ìîæíî íàéòè âåðñèþ ïîä íàçâàíèåì «Êóðî÷êà». Çàâÿçêà ñþæåòà ïðîñòà. Áûëà ó ñòàðèêà è ñòàðóøêè êóðî÷êà, ñíåñëà ÿè÷êî «ï¸ñòðî, âîñòðî, êîñòÿíî, ìóäðåíî». Ïîëîæèëè åãî íà ïîëêó. Íî òóò ìûøêà ïðîáåãàëà, ìàõíóëà õâîñòîì, ÿéöî è ðàçáèëîñü.

 Äàëåå ðàçáèòîå ÿéöî (îòíþäü íå çîëîòîå, à ñàìîå ïðîñòîå) ïîðîäèëî íàñòîÿùóþ ïàíèêó. Äàæå ïðåäìåòû ïåðåïîëîøèëèñü – «âåðõ íà èçáå øàòàåòñÿ». Ñòàðóøêà ñòàëà ïëàêàòü, ñòàðèê âîçðûäàë. Äåâî÷êà-âíó÷êà ñ ãîðÿ óäàâèëàñü. Ìèìî ïðîøëà ïðîñâèðíÿ, ñïðîñèëà, â ÷¸ì äåëî. «Êàê íàì íå ïëàêàòü!» — è ñëåäóåò ðàññêàç îáî âñåõ ñîáûòèÿõ, íà÷èíàÿ ñ ðàçáèòîãî ÿéöà. Ïðîñâèðíÿ óñëûõàëà – âñå ïðîñâèðû èçëîìàëà. Çàòåì î ïðîèñøåñòâèÿõ óçíàë äüÿ÷îê, ïîáåæàë íà êîëîêîëüíþ è ïåðåáèë âñå êîëîêîëà.

Çàêàí÷èâàåòñÿ ñêàçêà î÷åðåäíîé ñòðàííîé ðåàêöèåé. «Èä¸ò ïîï, ñïðàøèâàåò ó äüÿ÷êà: çà÷åì êîëîêîëà ïåðåáèë? Äüÿ÷îê ïåðåñêàçàë âñ¸ ãîðå ïîïó, à ïîï ïîáåæàë, âñå êíèãè èçîðâàë».

Òóò è ñêàçêå êîíåö. Ñþæåò îáîðâàí. Îòêðûòûé ôèíàë? À äàëüøå ìîãëà áûòü ïðîäîëæåíà ÷åðåäà íåàäåêâàòíûõ ðåàêöèé. Îäíàêî ñêàçàíî, ÷òî ÿéöî «ìóäðåíî».

Èíòåðåñåí âàðèàíò Àëåêñåÿ Íèêîëàåâè÷à Òîëñòîãî. Íà÷àëî çíàêîìîå: «Æèëè-áûëè äåä äà áàáà. Ó íèõ áûëà êóðî÷êà Ðÿáà». Äàëåå âñ¸ ïðåäñêàçóåìî – ñíåñëà êóðî÷êà ÿè÷êî: «ï¸ñòðî, âîñòðî, êîñòÿíî, ìóäðåíî». Ìûøêà õâîñòèêîì «âåðíóëà», è ðåçóëüòàò ïîíÿòåí. È íà÷àëàñü íàñòîÿùàÿ ôàíòàñìàãîðèÿ. Äåä è áàáà íà÷àëè ðûäàòü, âîðîòà ñêðèïåòü, êóðû ëåòàòü… Íî çàêàí÷èâàåòñÿ ñêàçêà óòåøåíèåì: Ðÿáà ïîîáåùàëà ñíåñòè äðóãîå ÿéöî, íå ïðîñòîå, à çîëîòîå.

Ïåðåâ¸ðòûø ïðèâû÷íîãî ñþæåòà. Ðàçáèëîñü ïðîñòîå ÿéöî, à êóðèöà âçàìåí ïîîáåùàëà çîëîòîå. Òî åñòü íå÷òî áîëåå öåííîå.

Òàéíû çà ñåìüþ ïå÷àòÿìè

ßéöî – ãëóáîêèé ñèìâîë, îëèöåòâîðÿþùèé ìèðîçäàíèå.  ñâåòå ýòîãî ñîâñåì íå ñëó÷àéíî, ÷òî â íåêîòîðûõ âàðèàíòàõ íà÷èíàëñÿ ïåðåïîëîõ, êóðû ëåòàëè, âîðîòà ñêðèïåëè. Íî åù¸ ÿéöî – ñèìâîë çàðîæäåíèÿ ÷åãî-òî íîâîãî.

 ìèôîëîãèè Èíäèè áîã Áðàõìà äîëãîå âðåìÿ ñïàë â çîëîòîì ÿéöå. Ïðîáóäèâøèñü, ñîçäàë çåìëþ, íåáåñíûé ñâîä, äóõîâ è, íàêîíåö, ëþäåé èç ðàçíûõ ÷àñòåé ñâîåãî òåëà (÷òî ïðèâåëî ê äåëåíèþ èõ íà êàñòû). Ïîÿâëåíèå ìèðîçäàíèÿ èç ÿéöà – âåñüìà âûðàçèòåëüíûé îáðàç. Ëþáîïûòíî, ÷òî â ýòîì êîíòåêñòå îíî çîëîòîå. Íàëèöî àññîöèàöèè ñ ñîëíå÷íûì ñâåòîì.

 ãðå÷åñêîé ìèôîëîãèè ÿéöî – âåñüìà èíòåðåñíûé ïðåäìåò. Êðàñàâèöà Ëåäà ïðèâëåêëà âíèìàíèå ñàìîãî Çåâñà. È òîò, ïðèíÿâ îáëèê ëåáåäÿ, îâëàäåë åþ. Ðåçóëüòàòîì ýòîãî ñòàëè íåñêîëüêî ÿèö, ðîæä¸ííûõ Ëåäîé. Èç îäíîãî èç íèõ ïîÿâèëàñü íà ñâåò Åëåíà Ïðåêðàñíàÿ – áóäóùàÿ íåâîëüíàÿ âèíîâíèöà Òðîÿíñêîé âîéíû. Òàêàÿ ñâîåîáðàçíàÿ íèòü, ïðîòÿíóòàÿ îò ÷óäåñíîãî ðîæäåíèÿ ê ðàçðóøåíèþ.

 ëèòåðàòóðå ðàçáèâàíèå ÿéöà – ïðîöåññ ñîâñåì íå ïðîñòîé. Êàê òóò íå âñïîìíèòü «Ïóòåøåñòâèÿ Ãóëëèâåðà» Äæîíàòàíà Ñâèôòà, ãäå øëà âîéíà ìåæäó Ëèëèïóòèåé è Áëåôóñêó. À âñ¸ èç-çà ñïîðà, ñ êàêîãî êîíöà ðàçáèâàòü ÿéöî. Âðàæäà ìåæäó òóïîêîíå÷íèêàìè è îñòðîêîíå÷íèêàìè ñòàëà íàðèöàòåëüíîé äëÿ îáîçíà÷åíèÿ áåññìûñëåííûõ ïðîòèâîðå÷èé.

Êàëåéäîñêîï çàãàäîê

Òðàêòîâîê ñêàçêè î êóðî÷êå Ðÿáå ìîæåò áûòü î÷åíü ìíîãî. Ïîðîé – âçàèìîèñêëþ÷àþùèõ. Äàæå â òîì, ÷òî êóðî÷êà – èìåííî Ðÿáà (áåëî-÷¸ðíàÿ), òîæå åñòü ñìûñë. Áåëûé öâåò – äåíü, ÷¸ðíûé – íî÷ü. À òóò äâóõöâåòèå. Ðÿáàÿ êóðèöà – ñðåäíåå ìåæäó äí¸ì è íî÷üþ. À áîëåå ãëîáàëüíî – ìåæäó æèçíüþ è ñìåðòüþ. È çîëîòîå ÿéöî – íå÷òî íåæèâîå. À ïðîñòîå – ïðîäîëæåíèå æèçíè.

Çîëîòî äîáûâàþò ïîä çåìë¸é. Ïîýòîìó îíî àññîöèèðîâàëîñü ñî ñìåðòüþ. È äåäó ñ áàáîé ïðèøëà âåñòü î ñêîðîì óõîäå. Åäèíñòâåííûé âûõîä îòñðî÷èòü ýòî – ðàçáèòü ÿéöî. Íî çîëîòî íå áü¸òñÿ. Ñäåëàëà ýòî ìûøêà – ïîñðåäíèöà ìåæäó çåìíûì è ïîäçåìíûì ìèðàìè. È äåä ñ áàáîé ïëà÷óò – îíè íå ñìîãëè îáîéòè ñóäüáó. Êóðî÷êà Ðÿáà îáåùàåò èì äðóãîå ÿéöî – ïðîñòîå. Òî åñòü øàíñ ïðîäëèòü æèçíü.

Íî ìîæíî òðàêòîâàòü è â âåñüìà áûòîâîì êëþ÷å. Çîëîòîå ÿéöî – øàíñ óëó÷øèòü æèçíü. Êñòàòè, íà ïîäîáíûå ìûñëè íàòàëêèâàåò âàðèàíò Àëåêñåÿ Òîëñòîãî, ãäå âçàìåí ðàçáèòîãî ïðîñòîãî Ðÿáà îáåùàåò çîëîòîå. Íî â âåðñèè Óøèíñêîãî äåä è áàáà íå ïîíÿëè åãî öåííîñòè. Èì íóæíà ÿè÷íèöà çäåñü è ñåé÷àñ. Ìå÷òà ñáûëàñü. Íî ýòî ñëèøêîì ïðîñòîå òîëêîâàíèå.

ßéöî ìîæåò áûòü è ñèìâîëîì âîçðîæäåíèÿ è îáíîâëåíèÿ æèçíè.  Ìèôîëîãè÷åñêàÿ ïòèöà Ôåíèêñ ñàìà ñåáÿ ñæèãàëà è âîçðîæäàëàñü. Ïî îäíîé èç âåðñèé, íà ìåñòå ñàìîñîææåíèÿ ïîÿâëÿëîñü ÿéöî, èç êîòîðîãî è ïîÿâëÿëñÿ íà ñâåò ìîëîäîé, îáíîâë¸ííûé Ôåíèêñ, åù¸ áîëåå ïðåêðàñíûé. À ïåñíÿ åãî îáëàäàëà ìàãè÷åñêèìè ñâîéñòâàìè. Î÷åíü âåðîÿòíî, ÷òî æàð-ïòèöà èç ðóññêèõ ñêàçîê – òîæå íåêèé âàðèàíò Ôåíèêñà. Æàð îò ñàìîñîææåíèÿ, à çàòåì –  âîçðîæäåíèå. Ýòî ìîãëî áûòü êàê ðàç ÷åðåç íîâîå ÿéöî – î÷åíü âåðîÿòíî, ÷òî çîëîòîå.

…Íåçàìûñëîâàòàÿ íà ïåðâûé âçãëÿä ñêàçêà ñîäåðæèò â ñåáå ìíîãî ñìûñëà. Îíà ïîäîáíà çåðíó, êîòîðîå ïðîðàñòàåò ïîñòåïåííî â ñîçíàíèè ÷èòàòåëÿ, À åù¸ – ïèùà äëÿ ðàçìûøëåíèé. Ó êàæäîãî ñâîÿ öåïî÷êà àññîöèàöèé. Âåðîÿòíî, ñêàçêà åù¸ íå äî êîíöà ðàçãàäàíà. È ñäåëàòü ýòî ïðåäñòîèò íîâûì ÷èòàòåëÿì.

********************
Âïåðâûå îïóáëèêîâàíî â èíòåðíåò-æóðíàëå «ØêîëàÆèçíè.ðó»

Начну с благодарностей!

Спасибо всем, кто писал мне добрые слова в комментариях за подборки новогодних конкурсов, вы все меня вдохновляете!

Для тех, кто на сайте «Снова Праздник» впервые, сразу скажу, что начать нужно с популярных семейных забав, которые перечислены вот в этих статьях, а «обезьяньи» конкурсы просто добавьте к сценарию:

⋅ Новый год в кругу семьи ⋅ Подборка новогодних конкурсов «До 16 и старше» ⋅ Новогодняя вечеринка в классе (6-9 классы), но много подходит и для семейного праздника ⋅ Кстати, и с прошлогоднего «Года Козы» можно взять идеи… ⋅ И с подборки к «Году Лошади» тоже ⋅ Вот все конкурсы для детей вместе

Перед составлением сценария я задала всем знакомым вопрос о том, какие ассоциации вызывает слово «обезьяна». Все первым делом называли БАНАН. Я решила не сопротивляться общественному мнению, так что приличная связка бананов нам обязательно понадобится.

«Три девицы»

Небольшая сценка-пародия на сказку А.С.Пушкина. Сценка проста для постановки, в ней нет сложных декораций.

Персонажи

  1. Рассказчица
  2. 1-я девица
  3. 2-я девица
  4. 3-я девица
  5. Царь
  6. Проводник
  7. Гурман

Реквизит

  1. Мобильные телефоны
  2. Оформление сцены и костюмы

Девицы сидят на скамье, которую можно сделать из стульев, накрытых тканью. За скамьей — окно из картона. К окну можно прикрепить значок вай-фай. Все персонажи могут быть одеты в современную одежду, но со «сказочными» элементами (короны, кокошники). Проводник — в обычном костюме, к которому прикреплен логотип РЖД, в руках держит табличку с надписью «Луховицы-Париж» (используйте название вашего населенного пункта). Гурман держит половник.

Рассказчица:

  • Жили-были три сестрицы,
  • Инстаграмные девицы.
  • Каждая из них вела
  • Блог про разные дела.
  • «Как уехать за границу» —
  • Пишет первая сестрица.
  • У второй же у девицы
  • Кулинарная страница.
  • Третья же и так — и сяк,
  • Но с тематикой косяк.
  • То про фотки, то про песни —
  • Все ей было интересно.
  • Три девицы под окном
  • В инстаграме вечерком
  • Пост писали про любовь,
  • Изогнув дугою бровь.
  • Девицы сидят на лавочке, уставившись в телефоны.

1-я девица:

  • «Кабы я была царица, —
  • Рассказчица:
  • Пишет первая девица, —

1-я девица:

  • Я бы батюшку-царя
  • Повезла бы на моря!
  • В Новый год — да на Таити.
  • Вы на мне царя жените!
  • Он инклюзив, море, фотки…
  • Прощайте, теплые колготки!»

2-я девица:

  • «Кабы я была царица, —

Рассказчица:

  • Пишет тут ее сестрица, —

2-я девица:

  • То на весь крещеный свет
  • Приготовила б фуршет!
  • Фуа-гра, креветки, суши,
  • Устрицы, свиные уши…
  • И фондю из шоколада —
  • Царю-батюшке услада.
  • Я диеты не люблю,
  • Самодержца откормлю».

3-я девица:

  • «Если стану я царицей, —
  • Третья пишет пост девица, —
  • То я батюшке-царю
  • Четвертый „сони“ подарю.
  • Он устал уж миром править,
  • Надо обороты сбавить.
  • Будет в „сони“ он играть,
  • Плотно есть и вдоволь спать».

Рассказчица:

  • Лишь опубликовать успела,
  • Сотня лайков прилетела.
  • И стучится в личку к ней
  • Королевич Елисей.
  • На сцену выходит Царь и берет за руку 3-ю девицу.

Царь:

  • Что за чудо, что за диво!
  • И мудра ты, и красива.
  • Разбираешься порой
  • В психологии мужской!
  • С делом я потороплюсь,
  • Сразу на тебе женюсь.

1-я и 2-я девица:

  • Как обидно! Видит Бог,
  • Напишу об этом в блог!

Царь:

  • Не шумите вы, девицы.
  • Красьте поскорей ресницы.
  • Вас я тоже под венец
  • Всех отдам уж, наконец.
  • На сцену выходят Проводник и Гурман, все берутся за руки.

Рассказчица:

  • Царь, конечно, молодец,
  • Всех их отдал под венец.
  • Муж у первой — проводник,
  • К путешествиям привык.
  • С ним-то первая девица
  • Ездит все по заграницам.
  • Муж второй — гурман-эстет
  • Знает весь состав котлет.

Все хором:

  • В сказке сказана не ложь —
  • Счастье там, где ты не ждешь.

«Новогоднее сочинение»

Учительница (сидит за столом): Праздники-праздники, а мне-то работать надо, тетради проверять… Так, сочинение «Чтобы я попросил у Деда Мороза на Новый год». Любопытно, что они тут понаписали. Первый у нас Вовочка… (Учительница раскрывает тетрадь, на сцену выходит Вовочка) Вовочка: Я бы попросил Деда Мороза сделать так, чтобы никаких сочинений в следующем году писать не надо было! (Вовочка уходит) Учительница: Ну, с этим всё понятно, лодырь… Следующая тетрадка. Машенька. Стоп, а почему каталог косметики к сочинению прилагается? (Раскрывает тетрадь, на сцену выходит Машенька) Машенька: «Я бы попросила у Деда Мороза на Новый год пункты №145, 146 и 172! (Машенька уходит) Учительница: «Краткость сестра таланта, что ли? Ладно… Кто там следующий? Егор! (На сцене появляется Егор) Егор: Чтобы попросить что-то у Деда Мороз, надо ему письмо написать. А где же его личный е-мэйл взять? Тут без взлома системы не обойтись…» (Егор уходит в глубоких раздумьях) Учительница: Все понятно, хакер растет. Ох, устала я что-то, потом, наверно, допроверяю. (На сцену выбегают все дети) Хором: С Новым годом, с новым счастьем!

Суть семейного новогоднего сценария «Год обезьяны»

Я понимаю, насколько сложно выйти за рамки стандартного формата и побудить людей к активной встрече нового года, поэтому придумала те самые подписанные бананы. Для участия в конкурсах всегда трудно вытащить желающих, просто объявляем, что каждый гость за вечер должен вытянуть свой «Банан удачи». Кто ж откажется от удачи?

Для этого каждому нужной выйти из-за стола, вытянуть из корзины банан, на котором написано название конкурсаи цифра, обозначающая количество участников. Если участвуют все, так и пишем: «ВСЕ».

На бананах пишет даже обычная ручка.

Когда тянуть очередной банан, вы почувствуете сами. Гости попили-поели, вызывайте очередного счастливчика к корзине. После конкрусов — снова гастрономическая пауза.

Я обычно успеваю всю программу провести до полуночи, так как большинство детей начинают клевать носом, а все это затевается, в первую очередь, именно ради них.

«Олигарх и его дочка»

Олигарх: Злата, доченька, знаешь, какой праздник в конце декабря бывает? Злата: Папа, мне всего 11 лет, почему я должна во всем этом разбираться? Календарь у нас дома висит на третьем этаже в пятой комнате – съезди на лифте и посмотри. Олигарх: Вообще-то, мы уже отмечали этот праздник, угадай сама. Злата: Это когда мы на Гавайи ездили? Олигарх: Нет, это был твой день рождения. Пятое число каждого месяца. Злата: А, помню, праздник, когда мы в танке катались? Олигарх: Нет, это мы День Победы отмечали. Злата: Когда на самолете летали? Олигарх: А это День авиации! Злата: Ну ладно, я сдаюсь! Олигарх: Новый год же скоро! Мой самый любимый праздник! Злата: А что в нем особенного? Олигарх: Ну, в этот день принято дарить подарки! Злата: Нет, а что особенного-то? Олигарх: И подарки дарю не я! Злата (удивленно): А кто? Олигарх: Дед Мороз! Злата: А он на каком месте в списке «Форбс»? Олигарх: Ни на каком. Дарить подарки – его работа. А еще в этот день все собираются вместе, пьют, едят мандарины и кричат «Елочка, гори!» Злата: А зачем ее сжигать-то? Олигарх: Нет, ее не сжигают! На нее вешают фонарики и игрушки. У меня уже руки чешутся. Айда наряжать елку! Злата: Ну давай! Только половину игрушек – мне! (Папа с дочкой уходят со сцены)

«В мире животных»

Из зала вызываются 12 участников – 7 девушек и 5 мужчин. Им ведущий индивидуально сообщает роли с репликами.

Ведущий изображает Николая Дроздова (кепка, бородка). Звучит музыка из телепередачи «В мире животных» (оркестр Поля Мориа – «Жаворонок»).

Николай Дроздов рассказывает о повадках животных, обитающих в гороскопе. У каждого персонажа – своя реплика, которую персонаж произносит после того, как услышит название своего животного. Далее, персонажи, следуя рассказу о себе, совершают те действия, которые озвучит ведущий (какие это будут действия, участники не знают, им сообщили только их реплики).

КРЫСА: Королева Белобрыса!

БЫК: Рогами тык!

ТИГР: Хочу ролевых игр!

КОТ: А компот?

ДРАКОН: Я сам себе закон!

ЗМЕЯ: Я вс-с-с-ся твоя!

ЛОШАДЬ: Подскажите дорогу на Красную площадь!

КОЗА: А-за-за!

ОБЕЗЬЯНА: Почему я до сих пор не пьяна?

ПЕТУХ: У меня бойцовский дух!

СОБАКА: Слышно шум, а где драка?

СВИНЬЯ: Чуть что, сразу я!

Действия Дроздова с животными: чешет за ушком, гладит, подзывает к себе, прикармливает, и т. д.

Ведущий (очень добрым и ласковым голосом Николая Дроздова):

Здравствуйте, дорогие друзья. Мы думаем, что знаем о животном мире всё. Но на самом деле, даже самые обычные виды членистоногих, таких, как вот этот (умилительным голосом, демонстрирует зрителям шевелящуюся чёрную игрушку – скорпион должен быть похожим на настоящего) скорпион… Что мы о нём знаем? Температура тела у него непостоянная. Зависит от температуры окружающей среды. Но как он регулирует свою температуру? Или вот этот Козерог. Что за существо? Науке зоологии до сих пор неизвестно. Ну, а теперь о том, что вы увидите в сегодняшней программе. Как вы, наверное, догадались, сегодня мы познакомимся с обитателями гороскопа. А точнее, о годовом двенадцатилетнем цикле.

Скоро начнётся 2021 год, и в гороскопе начинается новый цикл хождения животных по кругу. Звери выстроятся в хоровод и начнут движение вокруг ёлочки. Первой выступает Бык.

ДРОЗДОВ: А это БЫК.

БЫК: Рогами тык!

ДРОЗДОВ: Он почуял, что здесь можно чего-нибудь пожевать и пришёл на праздник. Смотрите, как это грузное жвачное животное нетерпеливо бьёт копытом и непрерывно делает жевательные движения. Дайте ему уже чего-нибудь пожевать! (Умилительно-испуганным голосом, будто понарошку испугался.) А кто там так хищно за нами наблюдает? Не кушай нас, ТИГР!

ТИГР: Хочу ролевых игр!

ДРОЗДОВ: На самом деле он добрый. Особенно если сытый. Надо его прикормить. Он с удовольствием откушает с руки красивой девушки. Вот Вы. Покормите его. Осторожнее, он может отхватить руку. И сердце. Говорят, он сердцеед. А там посмотрите, кто? Говорят, будто они рулят. Ну давай, подруливай сюда и получай сметанки, КОТ.

КОТ: А компот?

ДРОЗДОВ: А компот не льётся в рот. Учись, студент! (Чешет Кота за ухом.) Что-то небо потемнело. А вот и смс от МЧС. Что там пишут? На территории гороскопа возможны осадки в виде лавы с раскалёнными камнями. А всему виной ДРАКОН.

ДРАКОН: Я сам себе закон!

ДРОЗДОВ: Сам-то сам, конечно. Но тебе надо лечиться. Ишь как бомбит. И насморк с кашлем. Всё это поправимо. Вон там на столе есть горячительное лекарство, специально для раскалённой глотки. А там кто подползает? Ну подползай поближе, ЗМЕЯ.

ЗМЕЯ: Я вс-с-с-ся твоя!

ДРОЗДОВ: Ух ты, вокруг да около вьётся, а в руки не даётся. Выскальзывает. Вот так всегда – выскользнет и продинамит. Вот она насторожилась – чувствует дрожь земли. Это скачет ЛОШАДЬ.

ЛОШАДЬ: Подскажите дорогу на Красную площадь!

ДРОЗДОВ: У неё такая чёлка, а какая холка (гладит). Ха, брыкается. Ну, ну, не брыкайся. Ух, я бы на ней поскакал… О чём это я? Да. Глядите, к нам подошла КОЗА.

КОЗА: А-за-за!

ДРОЗДОВ: Своенравное и капризное животное. Постоянно в загуле. Она и сыта, она и пьяна. По горочкам ходит и везде всё, что надо, находит. А вот с ветки соскочила ОБЕЗЬЯНА.

ОБЕЗЬЯНА: А почему я до сих пор не пьяна?

ДРОЗДОВ: Она и так весела. По веткам прыгает, всех задирает, дразнится. Любопытная проказница! Но громче и ярче всех птиц, конечно, ПЕТУХ.

ПЕТУХ: У меня бойцовский дух!

ДРОЗДОВ: Эта птица обитает в гороскопе и в каждом селе. Подлети сюда, поклюй зёрнышек, покажи себя во всей красе, прокричи утреннюю побудку. Как только чей-то боевой настрой почувствует, сразу навострит ушки СОБАКА.

СОБАКА: Слышно шум, а где драка?

ДРОЗДОВ: Ко мне! Сидеть! Стоять! Дай лапу! Молодец. Умная животинка. На вкусняшку. И последней в гороскопе появляется СВИНЬЯ.

СВИНЬЯ: Чуть что, сразу я!

ДРОЗДОВ: Она любит следить за своим массивным телом – принимает грязевые ванны, плюхается, валяется. А потом выходит из лужи и довольно похрюкивает. Теперь с нами все животные гороскопа. Они берут друг друга за лапы и так идут кругом друг за другом, вслед за маленькой хвостатой предводительницей, которая желает всем счастья в наступающем году!

«Не делайте, как мы»

Для постановки потребуется два человека. 1: Дорогие друзья, рад приветствовать вас на замечательном корпоративе. Сейчас я вам расскажу, как нужно правильно встретить Новый год. 2: А почему это ты, а не я? 1: Да ты понятия не имеешь, как сделать новогодние праздники идеальными. 2: Ой-ой! И это говорит человек, который под елку вместо подарков складывает пустые коробки с бантиками, типа ему так много всего Дед Мороз на Новый год понатащил. 1: А ты всегда в качестве подарка коробку «Птичьего молока» приносишь! 2: А ты каждый год днем 31-го числа вспоминаешь, что забыл купить хлеба, бежишь в супермаркет и два часа в очереди стоишь из таких же, как ты! 1: А ты дождик на ватку к потолку лепишь, а потом целый год на пятна любуешься! 2: А ты всю новогоднюю ночь сидишь за столом, смотришь шоу с Петросяном! 1: А ты никогда фейерверки не покупаешь! А зачем, ведь можно и на чужие посмотреть из окна! 2: А ты во время речи президента селфи на фоне телика делаешь, а потом в «Инстаграме» постишь! 1: А ты гимн российский под караоке поешь! 2: А ты на Новый год всем друзьям отправляешь одинаковые смски, а потом их же получаешь обратно в качестве поздравления! 1: А ты каждый раз строишь грандиозные планы на новогоднюю ночь, а потом салата наешься, шампанского напьешься и засыпаешь! 2: А ты из тех, кто под бой курантов бумажки жжет, пепел в шампанское сыплет и верит, что это поможет его пыльному списку с желаниями десятилетней давности исполниться! 1: А ты из тех, кто на работе каждый год всем коллегам дурацкие магнитики дарит! 2: А ты каждый Новый год начинаешь у бывших прощения просить и желать им счастья!

1: А ты 1 января в 9 утра подскакиваешь, начинаешь всех будить и орать: «Пойдемте скорее на горку кататься!» 2: А ты, если в гости 31-го придешь, то раньше 3-го от тебя никак не избавишься, пока вся еда в холодильнике не закончится. 1: А ты все новогодние каникулы смотришь марафон «Битвы экстрасенсов» на ТВ-3. 2: А ты с Новым годом поздравляешь участников «Дома 2» через «ВКонтакте», потому что они тебе уже родные. 1: А ты всегда шампанское хватаешь и с криком «Да че там уметь» заливаешь весь стол, а пробкой разбиваешь люстру! 2: Ой, а ты вообще шампанское наливаешь, потому что в нем смешно пузырьками кусочек шоколадки покрывается! 1: А ты в новогоднюю ночь на городскую елку на такси ездишь! 2: А ты всегда на хвост падаешь. 1: А ты говоришь: «Слышь, заплати за тачку, а то у меня пятитысячная с собой». 2: Ну ладно, оба мы хороши… 1: Поэтому, друзья, чтобы новогодняя ночь у вас прошла шикарно 2: Никогда не делайте так, как мы!

Смешная и современная сценка «Чинно встретить Новый Год» для взрослых

Действующие лица:

  • Ведущий 1
  • Ведущий 2

Выходят оба ведущих.

1-ый ведущий: Добрый вечер, господа, Наша речь не будет длинной.

2-ой ведущий: Лишь хотим советы дать, Встретить Новый Год чтоб чинно.

1: Постарайтесь проводить Старый Год, не напиваясь. Новый Год придёт, итить, Вы – под ёлкой косой заяц.

2: Стол накройте поскромней, А то Ваши гости будут Жить у вас все 10 дней, Не съедят пока все блюда.

1: Всех хотите удивить? Стать гвоздём ночной программы? Нужно будет зазубрить

Анекдоты, эпиграммы.

2: Раздавайте всем подряд Комплименты неустанно, Будет каждый гость Ваш рад, Не уснет там кто-то в ванной. Комплименты – это хмель, Заменяют литр водки.

1: Чтобы Вам не сесть на мель Со спиртным, поставьте стопки – Как напёрстки, руки чтоб У гостей всех уставали Поднимать их, скажут: «Стоп! Мы еще не танцевали!»

2: Правильно, расклад крутой, Пусть и ноги подустанут, Но не так, чтобы домой Вдруг идти они не станут.

1: Будьте веселы всю ночь, Очень много пьют лишь с горя, Всех просите, чтобы прочь Гнали политразговоры.

2: Не зевайте никогда, Все испортите салаты, Есть такие господа, Спать в них очень даже рады.

1: Говорите тост с утра, Когда высказались гости, На столе уже когда Вдруг остались одни кости.

2: Объявите: «на коня», А на кухню не бежите, Ведь продукты всего дня Вновь безжалостно съедите.

1: За внимание, друзья, Вам спасибо! Поздравляем

2: С Новым Годом! Он (показывает пальцем на 2-го ведущего) и я Смеха, радости желаем!

«Новогодние традиции»

Подготовить и весело провести новогодний школьный концерт учителю с радостью поможет его класс. Этот забавный сценарий сценки оценит и современный старшеклассник, и учащийся средних классов. Веселая школьная сценка к Новому году о традициях не только поднимет настроение школьникам, но и расширит их знания о праздновании Нового года в разных странах.

Персонажи

  1. Ученик 1
  2. Ученик 2
  3. Ученик 3
  4. Учитель (или староста класса)

Реквизит

  • стакан с водой или водяной пистолет;
  • полено;
  • большой коробок спичек;
  • мусорный мешок с мелким мусором (клочки бумаги, картонки и т.п.);
  • хлопушка с конфетти.

Сцена 1

Трое учеников и учитель.

Учитель:

Так, ребята. Скоро Новый год. Нужно сделать оригинальный утренник, а не как в прошлый раз — хоровод поводили и разошлись. Должно быть весело. Сделайте современный праздник!

Ученик 1: Можно что-то взорвать?

Учитель: Никаких взрывов! Это же детский праздник, безопасность превыше всего.

Ученик 2: Можно что-то сломать?

Учитель: Нет! Ты же школьник, включи голову, вспомни, что интересного узнал на уроках.

Ученик 3: Я недавно читал про новогодние традиции разных стран. Можем устроить Новый год в стиле какой-нибудь страны…

Учитель: А вот это отличная идея! Молодец… Вот и подумайте. Может, вместо елки, нарядим пальму, а вместо хоровода станцуем какой-то племенной танец! Встретимся завтра, покажете, что у вас получилось. Давайте действовать креативно!

Сцена 2

На сцене те же, но с реквизитом.

Трое учеников стоят вокруг стола с реквизитом. Входит учитель. 1-й ученик обливает его водой).

Учитель: Ты что творишь? Ты зачем меня облил? Это не смешно!

Ученик 1: Поздравляю вас с тайским Новым годом! Ура!

Учитель вытирает лицо.

Учитель: Что за глупые шутки…

Ученик 1: Ничего не шутки. Обливаться водой — тайская новогодняя традиция.

Ученик 2 подкатывает к ногам учителя полено, берет в руки спички.

Ученик 2: А теперь будем жечь! Как жгли европейцы свое рождественское полено!

Учитель: Стой! Не надо жечь ни меня, ни полено! Эта традиция нам не подходит.

Ученик 2 грустно укатывает полено под стол.

Ученик 3 выходит с мусорным мешком и начинает раскидывать вокруг мусор.

Учитель: Ты что творишь? Только что все вымыли к празднику! Прекрати сейчас же.

Ученик 3: А че я? Это итальянцы придумали на Новый год мусор выбрасывать на улицу!

Учитель: Стоп-стоп… Какие еще у вас традиции припасены?

Ученик 1: Еще мы хотели бить тарелки, как шведы.

Ученик 2: И поджечь бочку с дегтем, как шотландцы…

Учитель: Знаете что, не надо ничего бить и поджигать. Мне кажется, наши традиции — самые гуманные традиции в мире! Нарядим елочку, поводим хоровод, позовем Снегурку с Дедом Морозом, и живые-здоровые уйдем на каникулы.

Ученик 3 взрывает хлопушку. Учитель с криком убегает со сцены.

Ученик 3: Эй! Ну это же наша традиция!

Большой популярностью из года в год пользуются сценарии сказок на новый лад. Дети любят представлять известных сказочных персонажей в новом амплуа.

Сценка «Прием на работу Снегурочки»

Может быть, и другая сценка на Новый год 2022, смешные для корпоратива эмоции подарит Снегурочка. Сценка называется «Прием на работу Снегурочки». Ведущий говорит «Вы не задумывались об этом, но чтобы попасть на должность Снегурочки, нужно пройти сложное собеседование! Помощница Деда Мороза проходит строгий отбор! Давайте посмотрим, как это бывает!».

На сцене за столом сидит мужчина – сотрудник отдела кадров. Напротив него садится девушка — блондинка в голубом платье, украшенном белым мехом.

  • Мужчина: Добрый день! Вас зовут Анастасия?
  • Девушка: Здравствуйте! Да, Настя. It is my name!
  • Мужчина: Вы знаете английский язык? Очень хорошо, ведь Дед Мороз приходит и к иностранцам, живущим в России. Как я понял из вашего резюме по фразе «Пушкин – forever», вы любите читать русскую классику?
  • Девушка: Я только русскую классику и читаю!
  • Мужчина: Тогда расскажите что-нибудь из Пушкина.
  • Девушка: Ой, вы знаете, у меня двоюродный брат живет в Пушкине. Город, конечно, красивый, но цены на продукты там – какой-то ужас!
  • Мужчина: Что брат у вас живет в Пушкине, это я понял. А может, вы мне какой-нибудь стих расскажете?
  • Девушка: Мороз и солнце, день чудесный! Еще ты дремлешь, друг прелестный!
  • Мужчина: Вот, замечательно! А танцевать вы умеете, Настя?
  • Девушка: Конечно, я приготовила для вас танец! (Начинает кружиться на месте).
  • Мужчина: Стоп! А есть еще движения в вашем танце?
  • Девушка: Я могу изобразить звездочку! (Застывает на месте, подняв руки и широко расставив их в разные стороны).
  • Мужчина: Хорошо. Надеюсь, вы осознаете, какая ответственная должность — быть помощницей Деда Мороза. Нужно быть всегда готовой поддержать дедушку. Чаще конечно, в переносном смысле, но иногда и в прямом.
  • Девушка: Я готова его поддерживать!
  • Мужчина: Отлично. И последний вопрос. Почему вы претендуете именно на должность Снегурочки?
  • Девушка: Понимаете, я всегда хотела, чтобы мужчина дарил мне много подарков! А на этой работе я буду буквально окружена ими!
  • Мужчина: Понимаю, аргумент веский. Поздравляю вас, вы приняты на работу! Теперь вы — наша новая Снегурочка.

«А олени лучше!»

Эта весёлая сценка-игра предполагает воздействие на персонажей и зрителей заранее оговоренного эффекта неожиданности. Главный герой – Дед Мороз. Он едет на оленях по тундре в пургу и не видит дороги. Внезапно на его пути возникают препятствия. Но он, конечно же, все их преодолеет и обязательно попадёт к детям на праздник!

Реплики главного участника – ДЕДА МОРОЗА:

– Самолёт – хорошо, снегоход – хорошо, даже лыжи – хорошо. А олени лучше! (Прибаутка Деда Мороза в пути.)

– Однако! (Когда возникло препятствие.)

– С Новым Годом! Однако. (В самом конце, после финальных слов ведущего.)

Безмолвные участники (они выбегают на сцену и резко останавливаются прямо перед лицом Деда Мороза):

ГОРА (её надо обойти)

ПРОПАСТЬ (через неё надо перепрыгнуть)

ЛЬДИНА (её надо подогнать к берегу дуновением ветра)

БЕЛЫЙ МЕДВЕДЬ (ему надо дать подарок – рыбу)

ВЕТЕР (воет)

ВЬЮГА (кружит и метёт)

Все участники должны сами догадаться, что и когда делать, по ходу повествования ведущего.

ВЕДУЩИЙ: Крайний север. Холодно, однако. Ветер воет. В больших санях на оленях едет по тундре Дед Мороз и весело восклицает…

ДЕД МОРОЗ: Самолёт – хорошо, снегоход – хорошо, даже лыжи – хорошо. А олени лучше!

ВЕДУЩИЙ: Вот так едет он, едет. А ВЕТЕР воет. Кружит и метёт ВЬЮГА. Ничего не видно, однако. Вдруг внезапно перед Дедом Морозом возникает огромная ГОРА!

ДЕД МОРОЗ: Однако!

ВЕДУЩИЙ: Дед Мороз снял шапку, почесал в затылке, надел шапку. И вспомнил старую мудрую пословицу: умный в гору не пойдёт, умный гору обойдёт. И приказал оленям обойти эту огромную гору, а потом отправиться дальше.

ДЕД МОРОЗ: Самолёт – хорошо, снегоход – хорошо, даже лыжи – хорошо. А олени лучше!

ВЕДУЩИЙ: Вот так едет он, едет. А ВЕТЕР воет. Кружит и метёт ВЬЮГА. Ничего не видно, однако. Вдруг внезапно перед Дедом Морозом пролегла ПРОПАСТЬ! Пролегла и протянулась далеко в обе стороны – не объехать никак.

ДЕД МОРОЗ: Однако!

ВЕДУЩИЙ: Дед Мороз снял рукавицы, потёр руки, размял ноги, надел рукавицы. И вспомнил старую мудрую пословицу: не говори «гоп», пока не перепрыгнешь. Тогда Дед Мороз приказал оленям разбежаться побыстрее да оттолкнуться посильнее. Так и перепрыгнули через пропасть. И поехал дальше.

ДЕД МОРОЗ: Самолёт – хорошо, снегоход – хорошо, даже лыжи – хорошо. А олени лучше!

ВЕДУЩИЙ: Вот так едет он, едет. А ВЕТЕР воет. Кружит и метёт ВЬЮГА. Ничего не видно, однако. Вдруг внезапно перед Дедом Морозом заплескался открытый океан. Это откололась огромная ЛЬДИНА, которую ВЕТЕР уносил далеко от берега.

ДЕД МОРОЗ: Однако!

ВЕДУЩИЙ: Дед Мороз посмотрел налево, посмотрел направо. Определил, откуда ВЕТЕР дует, и вспомнил старую мудрую поговорку: ветер вьюге брат. Позвал Дед Мороз ВЬЮГУ. Стала ВЬЮГА дуть навстречу ВЕТРУ. Закружились ВЕТЕР и ВЬЮГА в снежном вальсе, да и пригнали ЛЬДИНУ к берегу. И Дед Мороз поехал дальше.

ДЕД МОРОЗ: Самолёт – хорошо, снегоход – хорошо, даже лыжи – хорошо. А олени лучше!

ВЕДУЩИЙ: Вот так едет он, едет. А ВЕТЕР воет. Кружит и метёт ВЬЮГА. Ничего не видно, однако. Вдруг внезапно перед Дедом Морозом очутился БЕЛЫЙ МЕДВЕДЬ.

ДЕД МОРОЗ: Однако!

ВЕДУЩИЙ: Глянул Дед Мороз на свой красный мешок и вспомнил старую мудрую поговорку: дорог не подарок, а внимание. И достал Дед Мороз из своего мешка серебристую рыбку, и дал её белому медведю. БЕЛЫЙ МЕДВЕДЬ с удовольствием взял рыбку, поклонился Деду Морозу и отошёл в сторону. А Дед Мороз поехал дальше.

ДЕД МОРОЗ: Самолёт – хорошо, снегоход – хорошо, даже лыжи – хорошо. А олени лучше!

ВЕДУЩИЙ: Вот так едет он, едет. А горизонт светлеет. Это отступает полярная ночь. Вот и тундра кончилась, и тайга миновала. А там и огни больших городов, и нарядные ёлки. И всем Дедушка Мороз раздаёт подарки. А всё почему? А всё потому, что Дед Мороз добрый и смекалистый.

ДЕД МОРОЗ: С Новым Годом! Однако.

Новогодняя сценка «Золото Нового Года» для детей

Действующие лица:

  • Ведущий,
  • Баба Яга,
  • Кощей Бессмертный,
  • Дед Мороз,
  • Курочка Ряба,
  • Снегурочка,
  • Новый Год.

Реквизит: наряды всем участникам, золотые яйца.

Выходит ведущий, обращается к собравшимся:

Как я рад, что много разных Уважаемых людей К нам пришли на этот праздник, Но мы ждем еще гостей! Мы, конечно, всех их знаем, К нам придут они тогда, Когда мы их угадаем, Кто есть кто, лишь, господа, По словесному портрету, Важен им один момент, Чтоб позвали их к обеду, Но сказали комплимент…

Первый гость, она же гостья, Ее сила велика, Может быть с добром, со злостью, Но мудра — … (Баба Яга).

Вылетает на метле Баба Яга и поет: Я спою же Вам частушки, Угадайте поскорей, Его встрела на опушке, Друг бессмертный мой — … (Кощей).

Выходит Кощей:

Добрым людям в помощь сказки, Будет сказка, не вопрос, Не сомкнете нынче глазки, К нам идет уж — … (Дед Мороз).

Выходит дед Мороз (смотрит на Бабу Ягу и Кощея) говорит скептически с усмешкой:

Ну, герои тут, я вижу, Прямо честь и доброта, (обращается ко всем): Вас я люди не обижу, Ждет вас прелесть, красота, Эта славная принцесса Вас должна развеселить, Хоть сама из чащи леса, Может всех озолотить ….

Дед Мороз ожидает ответа, Баба Яга и Кощей выкрикивают: «Снегурочка». Все по инерции их поддерживают. Но Дед Мороз смотрит на этих 2-х недовольно, и отвечает:

Нет, неверно, не Снегурочка, У нее плюмаж курточка, И она Ряба … — (курочка).

Выходит Курочка Ряба с корзинкой, в которой золотые яйца, говорит:

Поиграть я с вами рада, Поделюсь с яйцом златым, В каждом сказано, что надо, Сделать тут, чтоб стать крутым.

Курочка Ряба раздает яйца (из бумаги, покрытые золотистой фольгой), в каждом из них записка с желанием, например, рассказать стих, спеть, станцевать, рассказать сказку и т.д. Если гости не могут, им помогают герои вечера. Можно использовать караоке.

Каждое задание мотивировать:

  • Спой песенку и станешь звездой в своем небе.
  • Спой частушки с Бабой Ягой и будет у тебя дом загородом (если есть, за бугром).
  • Станцуй и будешь целый год в удаче кружиться.
  • Станцуй с Бабой Ягой (или с Кощеем) и ждет тебя успех на личном фронте.
  • Расскажи сказку и станешь начальником.
  • Расскажи сказку Курочке Рябе про нее и будет золото сыпаться целый год.
  • Продекламируй стих, и тебя будут весь год звать на вечера тостующим, и т.д.
  • Желания можно адаптировать под интересы данного коллектива.

По окончании выходит Снегурочка:

Вижу, добрые все лица, С Новым Годом вас, друзья, Дальше будем веселиться, Что-то принесла и я…

(окидывает взором гостей и героев вечера):

Рада видеть всех, ей-богу, Тут мой дедушка Мороз, И с собою на дорогу Я взяла подарков воз…

Снегурочка раздает подарки. Снегурочка заканчивает:

А теперь давайте, люди, Встанем в дружный хоровод, Вокруг ёлочки поводим, К нам спешит уж Новый Год.

Все водят хоровод, приходит Новый Год и заявляет:

Поздравляю вас с собою! Пожелаю вам еще: Пусть я вас вполне устрою, Пусть со мною всем везёт!

Идея сценки на Новый год 2021 для корпоратива: старые сказки с приколами на современный лад

Мы все с детства любим сказки, и даже взрослые люди в новогоднюю ночь верят в чудеса и готовы окунуться в атмосферу сказки. Поэтому отличная идея сценки на Новый год 2021 для корпоратива — сказки с приколами на новый лад. Разыграть смешную сценку можно на основе любой всем известной сказки, а чтобы гостям было еще веселее, нужно заранее подготовить соответствующий реквизит, с помощью которого участники смогут преобразиться в сказочных персонажей.

Новогодняя сценка «Бабки Ежки»

Бабки Ежки в новогодней сценке — смешные положительные персонажи, которые своим диалогом повеселят всех гостей. В сценке участвуют 5 Бабок Ежек, ими могут быть как девушки и женщины, так и мужчины, причем второй вариант будет еще смешнее. Примерный сценарий этой сценки ниже.

Выходят 5 бабок Ёжек и ведут диалог:

Первая бабка обращается к своим спутницам: Что-то давно мы никуда не выбирались, нигде не тусовались. Пора бы и стариной тряхнуть! О, посмотрите! Чё это все тут собрались (оглядывается на гостей)? Наверняка, что-то празднуют.

Вторая: Сто процентов. Если все в сборе, тогда отправляемся к Кащею на вечеринку. (достает из кармана телефон и набирает номер). Алло, Кащиеч! Все готово? Тогда мы спешим к тебе. Летим на всех парах (обращается к бабкам). Ну, что пошли?!

Третья: А как же мы узнаем, что здесь празднуют?

Четвертая: А давайте просто спросим (обращается к гостям). Хеллоу, скажите, что здесь происходит? По какому поводу собрались?

Гости: Празднуем Новый год!

Пятая бабка: О, так здесь праздник намечается? Может, тогда останемся, а то до Кащея далеко идти, а у меня спина болит, могу и не преодолеть этот далекий путь.

Все бабки, кроме второй отвечают хором: Давай, давай!

Первая бабка обращается ко второй: А ты?

Вторая: Что я?

Третья: Ну, ты и глухомань! Ты бы к лору слетала и уши проверила бы!

Вторая: Мой электровеник вышел из строя, поэтому в больницу мне не слетать!

Первая: Тю, я уже давно себе мерс прикупила и рассекаю на нем повсюду. Ну, так что? Остаемся на празднование Нового года?

Вторая: Конечно! Покажем, как мы умеем зажигать?

Первая обращается к диджею: Ну-ка, включи нам что-нибудь?

Играет песня «В лесу родилась елочка».

Бабки начинают шуметь и возмущаться.

Третья бабка: Диджей, что ты включил? Давай нашу любимую.

Звучит песня про бабок Ёжек, а действующие лица демонстрируют зажигательный танец, а после кланяются и уходят.

Новогодняя сценка «Репка на новый лад» — идея на видео

На видео ниже показан еще одной вариант застольной сценки со сказкой «Репка» с приколами. Эта идея отлично подойдет для корпоративной вечеринки, на которой присутствуют коллеги зрелого и пожилого возраста, а также люби, предпочитающие спокойные сидячие развлечения.

Конкурс-сказка «Иван Царевич и Кощей Бессмертный»

  • Участники : 3 мужчины и одна женщина.
  • Реквизит : рубаха, корона и меч для Ивана Царевича; попона для коня; черный плащ и меч для Кощея.

В тридевятом царстве жил-был храбрый принц, звали которого Иван Царевич. Просыпался он рано-рано, громко зевал, чтобы слышало все царство, и делал зарядку, чтобы всегда быть в форме. И был у него друг — конь, который уж очень любил себя. И долго они могли так вдвоем с принцем расхаживать по своим покоям, красуясь собою.

И вот решили они с конем прогуляться в чистом поле. Скачут-скачут, а навстречу им принцесса. Влюбился с первого взгляда принц в красавицу, слез с коня и запел ей серенаду. И принцессе понравился принц, стала она ему глазки строить.

Как вдруг грянул гром! Появился перед ними Кощей Бессмертный, такой грозный-грозный, злой-презлой. Испугался Царевич и вытащил свой огромный меч, чтобы победить Кощея. И завязалась между ними драка. А принцесса стоит в сторонке и посылает поцелуи принцу в надежде, что он победит Кощея. Пронзил Иван Царевич сердце Кощею. И пал он на землю. Довольный принц схватил свою принцессу на руки и понес к себе во дворец. А верный конь поскакал вслед за ними.

«Репка» на новый лад — Фотоотчёт о спектакле по сказке «Репка на новый лад» в старшей группе

Публикация «Фотоотчёт о спектакле по сказке «Репка на новый лад» в старшей…» Сказка на новый лад курочка ряба текст
«Сказка, да новый лад, пришла в гости в детский сад.» Значение театрализованной деятельности в воспитании детей невозможно переоценить. Театр делает жизнь детей интересной и содержательной, наполняет ее яркими впечатлениями и радостью творчества. А представьте, что в театре…

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Фотоотчёт о спектакле по сказке «Репка на новый лад» в старшей группе Сказка на новый лад курочка ряба текст
Театрализованная деятельность в детском саду — это хорошая возможность раскрытия творческого потенциала ребенка. Этот вид творчества близок и понятен ребятишкам. Дети учатся замечать в окружающем мире интересные идеи, воплощать их, создавать свой художественный образ персонажа,…

Сценарий сказки «Репка» на новый лад  (группа раннего возраста)
воспитатель: Сказку «Репка» знают все на свете Знают взрослые и дети Дед да баба жили-были Славно жили, не тужили С ними вместе кров делили Кошка, внучка, мышь да Жучка. Вот сказал однажды дед: Чтобы вкусный был обед Что тут думать и гадать Надо репку нам сажать. И сказала бабка…

Фотоотчет о театрализованной игре-импровизации с воспитанниками Центра социальной помощи семье и детям «Репка на новый лад» Сказка на новый лад курочка ряба текст
Дорогие друзья, доброе время суток! Театрализованная деятельность — самый распространённый вид детского творчества. Она формирует опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждое литературное произведение или сказка для детей дошкольного возраста всегда имеют…

Статья «Сценарий сказки «Репка на спортивный лад» для дошкольников…»
Цель: формировать у детей привычку здорового образа жизни. Программные задачи: 1. Образовательные: Способствовать эмоциональному восприятию содержания сказки, запоминанию действующих лиц и последовательности событий; Закрепить знание сказки «Репка» в драматизации; формировать…

Театрализованное представление по сказке «Репка на новый лад» для детей 3–5 лет Сказка на новый лад курочка ряба текст
Воспитатель высшей квалификационной категории Любовь Владимировна Курнина МБДОУ детский сад №54 «Теремок» г. Ковров Владимирской обл. Уважаемые коллеги, как и во всех детских садах, так и в нашем детском саду проходила тематическая неделя, посвящённая театру. Итогом тематической…

Сценарий музыкальной сказки «Репка на новый лад» для театрального кружка ДОУ Сказка на новый лад курочка ряба текст
* Рассказчик: В нашей сказке всё иное, Всё совсем, совсем другое! В ней совсем другой расклад, Сказка «Репка», да на новый лад. Захотелось как-то деду Репы пареной к обеду. В огород старик сходил, Сладку репу посадил. Под музыку дед выходит и сажает репку, ухаживает за ней,…

Конспект открытого логопедического занятия для детей старшей группы с ОНР «Сказка «Репка на новый лад»
Конспект открытого логопедического занятия для детей старшей группы с ОНР СКАЗКА «РЕПКА» НА НОВЫЙ ЛАД Цели: • Научить детей инсценировать хорошо знакомую сказку «Репка» • Обучать выражению эмоций с помощью мимики и жестов. Задачи: • Воспитать устойчивый интерес детей заниматься…

Страницы:

Расскажите детям о сказке Репка

Русская народная сказка «Репка» учит тому, что трудные дела лучше делать сообща, вместе с родственниками и друзьями. Совместными усилиями можно будет справиться с любой, даже самой непростой задачей.

Важно и то, что все герои сказки не просто действуют сообща, но и с готовностью приходят друг к другу на помощь. Не ленятся и не отговариваются занятостью, а откликаются на зов о помощи

Объединённая и сплочённая семья, де каждый всегда поддерживает своего родного человека – вот залог успеха в любом деле.

У вас может возникнуть вопрос: «А где же мама и папа внучки?» Это очень просто: идёт уборка урожая, и они работают в поле, как и все крестьяне. Дома днём в дни страды находятся только дедушки и бабушки, которым из-за возраста уже очень трудно трудиться в поле. Поэтому они и занимаются более лёгкими делами – домашними да садово-огородными.

Конкурс «Сказка»: от идеи до реализации

Существует несколько вариаций такого прикольного конкурса, как сказка, который можно провести на свадьбе для того, чтобы повеселить гостей:

  1. Ведущий выбирает участников из числа желающих и зачитывает им отрывок из реальной или выдуманной сказки. Задача участников: как можно смешнее изобразить то, что читает ведущий. Выглядит такое действо весьма забавно и весело!
  2. Ведущий зачитывает сказку, участники должны вставать и говорить какую-то фразу, когда их персонаж упоминается во время повествования.

Первый вариант подойдет для гостей, которые любят выступать на публике и обладают харизмой, чтобы они могли смешно обыграть своего персонажа по ролям. Второй вариант конкурса в виде сказки — более простой, не требующий от участников особых актерских навыков.

В качестве сценария для конкурса можно выбрать самую разную сказку: «Колобок», «Курочка Ряба», «Три поросенка», «Три сестры», «Спящая красавица» и др. Можно придумать свой сценарий (смешную сказку про жениха и невесту) или переделать добрую детскую сказку на современный лад (например, «жил-был Колобок в пентхаусе и укатил как-то раз в лес на Инфинити…»).

Не забудьте подобрать для выбранной вами сказки на свадьбу музыкальные композиции, которые нужны будут для некоторых эпизодов, например, когда дерутся Кощей Бессмертный и Иван Царевич, принц встречает принцессу и др. Обычно сказку записывают на аудио и включают на свадьбе. Либо же сам ведущий зачитывает заранее подготовленный текст, импровизируя по ходу конкурса.

В конце проведения сказки на свадьбе можно наградить участников почетными грамотами с прикольными номинациями:

  • «Самому храброму принцу всех времен и народов».
  • «Самой сексуальной сестрице».
  • «Самому красивому Кощею Бессмертному» и др.

Для творческого вдохновения приводим ниже несколько вариантов самых разных сценариев свадебных сказок, которые подойдут как для классического торжества, так и для свадьбы в стиле сказки .

Cказки-переделки для нетрезвой компании по ролям

В этой коллекции мы собрали смешные сценарии сказок на новогоднюю тематику для взрослой нетрезвой компании, которые можно исполнить по ролям.

А эти прикольные переделанные сказки можно использовать на день рождения и юбилей, новогодний корпоратив, т.к. они написаны на новый лад, в них есть роли для гостей или виновника торжества.

Какой бы праздник вы не отмечали: новый год, юбилей или день рождения, вам всегда хочется смеяться и ещё раз смеяться. А что для этого надо? А надо придумать весёлые сценки, которые оживят любой праздник. Например, сказки-переделки для нетрезвой компании по ролям, помогут вам устроить небольшой спектакль, который точно всем понравится. Такие сказки-переделки идут на ура в любом коллективе. И каждый раз гости смеются так, будто ни разу в жизни не смеялись. Смотрите и помогайте своим друзьям ярко проводить время.

Сказка-переделка – курочка ряба.

Первая сказка всем знакома с самого детства. До сих пор её смогут пересказать наизусть люди старшего поколения. А раз сказка известна, то давайте её и переделаем. Тут всё просто: ведущий зачитывает текст, а актеры делают то. Что надо и говорят свою реплику. Реплики героев: Дед Ядрена вошь Бабка НУ дела Курочка Без базару Мышка Ах, простите!

А вот и текст для ведущего:

Сказка на новый лад курочка ряба текст

Сказка-переделка – Иван дурак.

И это сказку многие знают. Да и вообще сказок про Ивана дурака много, поэтому всем гостям будет интересно. Вам также надо будет дать гостям роли. Но тут они не будут говорить, а просто будут делать то, что говорится в сказке. Но не всё так просто: ведь у сказки два рассказчика. Первый добрый, а второй злой. Получится смешно, и необычно. Слова ведущих:

Сказка на новый лад курочка ряба текст

Конкурс-сказка «Никто замуж не берет»

  • Участники : 7 гостей (дуб, волк, ворона, лягушка, девица, молодец, конь).
  • Реквизит : стул, сценическая одежда для героев (по желанию).

В пустом поле стоял дуб и махал своими мощными ветвями. Вдалеке выл волк, хлопала крыльями ворона и квакала лягушка. А под дубом на скамейке сидела девица и рыдала, т.к. никто не хотел ее брать замуж. Услышали это звери и решили утешить девицу: прибежал волк и стал ей петь свою фирменную песню. Но ничего не радовало девицу. Тогда прилетела ворона и громко закричала: «Кар-р-р-р!». Но девица рыдала все громче. Последней прискакала лягушка, робко подошла к девице и громко квакнула. Но ничего не помогало, девица и слушать никого не хотела.

Скакал мимо молодец на своем вороном коне и услышал он плач. Пришпорил он коня, чтобы тот скакал скорее к девице, заржал конь громко-громко, забил копытом и пустился в путь. Прискакали они на полянку, где сидела девица. Испугались звери и убежали прочь. Молодец как увидел девицу, так и ахнул: «До чего же хороша! Выходи за меня замуж!». Девица аж взвизгнула от счастья и кинулась в объятия к молодцу. Посадил молодец ее на коня и повез к себе домой, чтобы жить там долго и счастливо, как наши молодожены. Горько!

Портал www.сайт рассказал вам, как интересно обыграть сказку на свадьбе. Не забудьте и про другие веселые конкурсы для гостей , тогда ваше торжество надолго запомнится вашим родным и близким своей позитивной атмосферой и оригинальными развлечениями!

Методика проведения Коллективных Творческих Дел (КТД)

Понятие «Коллективно Творческое Дело» было введено в обиход  Ивановым Игорем Петровичем (академик  Российской Академии образования, автор методики Коллективных Творческих Дел), как социальная деятельность детской группы, направленная на создание нового продукта (творческого продукта). При этом не важно, если этот или похожий продукт уже был когда-либо создан, главное, чтобы, детская группа, создавала его впервые.                         

В основе лежит 3 основные идеи:

  • Коллективное (совместная работа взрослых и детей).
  • Творческое (нестандартное, нешаблонное, создаваемое в совместной творческой деятельности взрослых и детей).
  • Дело (занятие, действие, мероприятие как забота об улучшении жизни).

КТД – это форма работы, которая направлена на:

  • Развитие творческих способностей.
  • Развитие интеллектуальных способностей.
  • Реализацию коммуникационных потребностей.
  • Обучение правилам и формам совместной работы.

Коллективная творческая деятельность –это создание положительного эмоционального настроя, сплочение коллектива, знакомство детей друг с другом, выявление способностей и интересов детей, выявление лидера.

  • КТД проводится в группе мало знакомых людей и уже в созданном коллективе.
  • В системе лагерной смены в организационный период отрядные КТД проводятся по 3-4 раза в день с чередованием разных видов творческой деятельности детей.
  • Обязательным условием является темп проведения. Время от начала до конца КТД 40-45 минут.

В работе «Энциклопедия коллективных творческих дел» по Иванову И.П. выделяется несколько видов КТД по направленности деятельности и дается их описание.

Познавательные дела.

Их цель – развитие у детей познавательных интересов, заинтересованного отношения к таким сторонам жизни, которые недостаточно познаны, полны тайн, загадок, требуют своего раскрытия в коллективном поиске.

Познавательные КТД обладают богатейшими возможностями для развития у детей таких качеств личности как стремление к познанию интересного, целеустремленность, наблюдательность и любознательность, пытливость ума, творческое воображение.

Можно рекомендовать несколько интересных познавательных КТД:

  • «Вечер веселых задач».
  • «Аукцион знаний».
  • «Интеллектуальный футбол».
  • «Защита фантпроектов».
  • Конкурс «Эрудитов».
  • «Познавательная олимпиада».
  • «Турнир знатоков».
  • КТД «Мы познаем мир»
  • КТД «Сохранить природу — сохранить мир»

Трудовые дела.

Цель трудовых КТД — обогатить знание ребят об окружающем мире, выработать убеждения, что труд – основной источник жизни, воспитать стремление вносить свой вклад в улучшение действительности, а так же заботиться о близких людях, работать самостоятельно и творчески.

В трудовых КТД воспитанники осуществляют свою заботу через труд – творчество.

Примерами трудовых КТД могут быть:

  • Трудовая атака.
  • Трудовой десант.
  • Трудовой рейс.
  • Акция «Чистый дворик».
  • Операция «Уют».
  • «Трудовой десант»
  • Акция «Чистый дворик»

Художественные дела.

Художественные КТД позволяют целенаправленно развивать художественно-эстетические вкусы детей и взрослых, пробуждают желание испробовать себя в творчестве, воспитывают восприимчивость и отзывчивость.

Можно рекомендовать следующие КТД:

  • Кукольный театр.
  • Вечер живописи.
  • Конкурс поэтических жанров.
  • Студия «Мы рисуем мир».
  • Ателье мод.
  • Вечер сказок.
  • Вечер песни под гитару.
  • КТД «Сказки на новый лад»

Спортивные дела.

Спортивные дела развивают у детей гражданское отношение к спортивно — оздоровительной стороне жизни, к себе как здоровым и закаленным гражданам общества, готовым к труду и обороне.

Можно рекомендовать следующие КТД:

  • «Веселые старты».
  • «Город спортивных детей».
  • «Турнир спортивных комментаторов».
  • «Спортландия».

Спортивные КТД помогают выработать быстроту, ловкость, выносливость, находчивость и настойчивость, смелость и мужество, коллективизм и дисциплинированность.

КТД «Малые олимпийские игры»

Экологические дела.

Природа – лучший учитель ребенка.

Приобщение к миру природы, включение детей в экологическую заботу о живом мире природы — задача лета.

Примерами экологических КТД могут быть:

  • Операция «Родничок».
  • «Академия лесных наук».
  • Экологическая тропа.
  • Экологический фестиваль.
  • Экологические игры.
  • КТД «Зеленая аптека»
  • КТД «Юный эколог»

Досуговые дела.

Многие формы КТД, упомянутые выше, имеют прямое отношение к досугу детей. И познавательные, и трудовые, и спортивные, и художественные. Все, что дети делают в свое удовольствие, есть их досуговая деятельность. И все-таки есть особые игры, детские забавы, затеи, потехи, которые являются коллективными творческими делами. Их роль неоценима. Они действенная сфера самовоспитания, ибо все «внешние» требования, которые к ним предъявляют взрослые, они предъявляют к себе сами. Эти КТД несут заряд веселья, улыбки, радости, что уже делает их педагогически ценными. Досуг детей должен быть полноправным видом деятельности, равным всем остальным.

Можно провести следующие досуговые КТД:

  • «Бал цветов».
  • «Конкурс актерского мастерства».
  • «Посадка на Мобиус».
  • «Рекорды Гиннеса».
  • «Мисс лето».
  • «Ярмарка идей».
  • КТД «Рекорды Гиннеса»
  • КТД «Конкурс актерского мастерства»
  • КТД «Веселые и талантливые»
  • КТД «Нам здорово вместе!»
  • КТД «Изюминка»
  • КТД «Наша династия»

КТД дают возможность

Детям

  1. Реализовать и развивать свои способности.
  2. Расширить знания об окружающем мире.
  3. Приобрести навыки проектирования.
  4. Проявить организаторские умения.
  5. Закрепить коммуникативные навыки.
  6. Формировать способности к рефлексии (анализу).

Педагогу

  1. Развивать творческий потенциал.
  2. Совершенствовать организаторские возможности.
  3. Изучить детский коллектив.
  4. Объединить воспитанников, педагогов и родителей.
  5. Управлять процессом развития личности ребенка.
  6. Развивать рефлексивные возможности.

Структура КТД

  1. Настрой группы  (песни, игры, комплекс упражнений, помогающих творчески раскрыться)
  2. Разбивка  (выделяют случайную разбивку и по симпатиям. Случайная разбивка: по цвету одежды, по росту, по дням рождения и т.д.).
  3. Раздача заданий  (общая идея одна, а задания – разные для каждой микрогруппы, например, всем участникам предлагается исполнить популярную песню, но в стиле романса, оперы, тяжелого рока и т. д.).
  4. Подготовка выступления (время составляет 15-20 минут).
  5. Жеребьевка (позволяет установить очередность выступлений групп).
  6. Выступления групп. (перед началом всего дела и перед каждым выступлением разыгрываются творческие номера, соответствующие игровому сюжету дела. Особое внимание обращается на поддержку выступающих аплодисментами, создается доброжелательная атмосфера поддержки и сопереживания).
  7. Подведение итогов. (награждение проводится по номинациям, вручаются грамоты и призы.
  8. Рефлексия (анализ дела). Может быть групповым и индивидуальным, когда каждый из участников высказывает свое мнение.

Алгоритм разработки КТД

  1. Разработка цели дела – то, ради чего дело создают и проводят.
  2. Определение возрастной группы, для которой организуется дело, и количества участников.
  3. Разработка общей идеи дела (игрового сюжета).
  4. Отбор содержания (определить, что будет являться содержательной стороной дела).
  5. Подготовка организаторов и участников:
  • разработка хода общего дела;
  • оформление;
  • костюмы;
  • итог;
  • награждение

6. Описание общего дела:

  • вступительное слово;
  • задания;
  • творческие представления выступлений.

7. Проведение анализа творческого дела.

И в заключении хочется сказать, что при организации любого творческого конкурса следует помнить 10 главных компонента успеха.

  • Интересные задания.
  • Красивое оформление.
  • Материальное обеспечение.
  • Находчивый ведущий.
  • Компетентное жюри.
  • Эмоциональные зрители.
  • Музыкальное сопровождение.
  • Исполнительные помощники.
  • Подготовленные команды.
  • Призы для победителей.

Отрядные дела. Игры

Игра «Выборы — I»

Цель: Выявить лидеров, которые способны работать в органах самоуправления.

Ход.

Этап I.

К игре готовятся 3 плаката с надписями «Да», «Нет», «Может быть», которые вывешиваются на стенах отрядного места. После ответа на поставленные в игре вопросы все участники подходят к тем плакатам, которые соответствуют их ответу.
Ведущий просит объяснить, почему был выбран именно этот ответ. Желающий участник поднимает руку, и ведущий даёт ему какой-либо предмет (например, игрушку). Тот участник, у которого в руках оказывается предмет, имеет право на ответ.
Во время обсуждения участники могут менять своё мнение и переходить к другому плакату.

Примерные вопросы для обсуждения:

− Интересуют ли вас политические события в стране?
− У вас есть комплексы?
− Вы часто бываете правы?
− Гордитесь ли вы своей страной?
− Необходимо ли сейчас высшее образование?
− Любовь бывает только по расчёту?

Этап II.

Все участники отряда делятся на микрогруппы по 4-5 человек.
Обсуждение происходит в микро-группах. На заданный вопрос микро-группа выбирает один из вариантов ответов – «Да», «Нет», «Может быть». Принцип ответов на вопросы, как и в первом туре.

Примерные вопросы для обсуждения:

− Можно ли всё купить за деньги?
− Лучше быть умным, чем богатым?
− Имеют ли мужчины и женщины в нашей стране равные права?
− Теряют ли современные дети нравственные ценности?

Задачи вожатого.

В течение всех обсуждений организовывать работу в микро-группах, не вмешиваясь в содержание обсуждаемых вопросов. Если необходимо, то фиксировать в своей таблице тех, кто проявляет организаторские, творческие, интеллектуальные, аналитические, ораторские способности, общается с окружающими уважительно и тактично. По окончании обсуждения каждого вопроса, исходя из наблюдений, вожатый выдаёт жетоны (красный, синий и жёлтый). Обсудили все, подошли на ту сторону, где они считают ответ более близок им. («Да», «Нет», «Не знаю»). Пять участников, которые набрали наибольшее количество красных жетонов, становятся сменными командирами отряда в течение следующих 5 дней. Каждый из них набирает себе команду из остального состава отряда согласно структуре органов самоуправления. Каждая команда во главе со своим командиром работает в течение одного дня. В итоге за 5 дней практики работы в органах самоуправления проходят все члены отряда. Ежедневно подводятся итоги работы команды, и правление передаётся следующей команде. 

Игра «Выборы – II»

Цель: выявление детей, обладающих организаторскими способностями, для формирования основного состава органов самоуправления отряда.

Оборудование: карточки-таблицы, напечатать ситуации на карточках.

Порядок проведения.

Отряд разбивается на микро-группы по 5 человек, которые будут выполнять роль аналитиков. По одному аналитику закрепляют за каждой микро-группой и в течение всей игры они определяют тех участников, кто продемонстрирует себя как:

− Организатор (О);
− Идейный лидер (ИЛ);
− Исполнитель (ИС);
− Пессимист (П);
− Оратор (ОР).

После каждого конкурса заполняется таблица нижеприведенного образца. Дети работают в том составе, в каком работали во временном органе самоуправления.

Форма таблицы для заполнения аналитиками

Фамилия, имя участника

Туры

1

2

3

4

  1. Иванов Иван

О

О

ИЛ

О

  1. Сидорова Катя

П

ИС

ИС

П

Ход игры.

Первый тур. За 5 -7 минут необходимо представить свой отряд с учётом направления его деятельности (того, чем дети хотят заниматься, либо в соответствии с тематикой смены).
Второй тур. Нарисовать эмблему своего отряда.
Третий тур. Представить свой отряд в творческой форме.
Четвертый тур. Решить предложенные работы.

Варианты ситуаций.
1. Все отряды подготовились к предстоящему общелагерному делу. А дети из вашего отряда не хотят ничего делать. Остался один день до выступления. Ваши действия?
2. В отряде есть трое девочек, которые постоянно доставляют вам беспокойство. Они весёлые и интересные, но очень часто собираются со своими друзьями из других отрядов и долго общаются, порой игнорируя отрядные дела. Ваши действия?
3. В отряде есть мальчик, который постоянно провоцирует конфликты между членами отряда, при этом сам ловко от них уходит. Ваши действия?
4. В вашем отряде есть дети, которые постоянно сквернословят. Дети из отряда высказывают своё недовольство по этому поводу. Ваши действия?
5. В вашем отряде были пойманы пять ребят, которые нарушили правила отбоя в лагере. Ваши действия?

Завершение игры.

После проведения всех туров игры аналитики подводят результаты. Из каждой группы выбираются по 2 кандидатуры (всего 10 человек), которые набрали наибольшее количество позиций «О» и «ИЛ». Из этих кандидатов выбирается командир и помощники командира отряда. Командир выбирается по наибольшему количеству голосов. Он самостоятельно подбирает помощников. Роль помощников командира до конца смены могут выполнять те, кто не попал в основной состав Совета отряда.

Отрядные дела. КТД «Презентация личности»

Цель: выявление лидеров в составе отряда.

Оборудование:

  1. Карточки: «Кабинет №1» (синего цвета), «Кабинет №2» (жёлтого цвета), «Кабинет №3» (красного цвета), «Кабинет №4» (белого цвета), «Кабинет №5» (зелёного цвета).
  2. Жетоны круглой формы, по цвету соответствующие цветам карточек.
  3. Готовые бланки для резюме (по количеству детей 12 А4).

Оформление: отрядное место оформляется в виде офиса компании по трудоустройству.

Игровая интрига.

Каждому члену отряда предлагается прожить ситуацию устройства на работу через фирму по трудоустройству. Один вожатый выступает в роли сотрудника отдела кадров фирмы, второй – в роли секретаря. Чтобы устроиться на работу и продемонстрировать свои деловые и личностные качества, сотрудник отдела кадров предлагает детям пройти различные формы испытаний через знакомство с кабинетами специалистов. Знакомство с кабинетами проходит на отрядном месте. Отряд разбивается на несколько микро-групп по желанию (5 — 6 человек в группе). Все микрогруппы участвуют в ирге одновременно. Постепенно в ходе игры вывешиваются таблички «Кабинет №1», «Кабинет №2» и т. д.

Ход игры.

  1. Введение в игру.
  2. Создание эмоционального настроя, мотивации на участие в игре.
  3. Рассказ об игровой интриге.
  4. Ознакомление участников с правилами работы в группе (правило «времени на шум», правило слушания, правило обсуждения без перехода на личные оценки).
  5. Разбивка на микрогруппы. Отряд разбивается на 4 микрогруппы. Первые участники выбирают себе по одному человеку из бизнес-клуба, которым впоследствии предоставляется право выбора следующего и т.д.
  6. Знакомство с «Кабинетом №1».

Задача: познакомить детей с понятием «резюме», правилами его составления.

Задание: детям предлагается заполнить резюме. После заполнения, желающим предлагается зачитать свои резюме. Резюме заполняется по следующей форме.

Резюме

Контактная информация

ФИО

 

Возраст

 

Телефон

 

E-mail

 

Место жительства (округ г. Москва)

 

Образование

Начальная школа

 

Начальное общее образование

 

Название и номер учебного заведения

 

Ваш класс (профиль, если есть)

 

Дополнительное образование

Название секции, клуба, мастерской и т.д.

 

Направление

 

Год поступления

 

Владение иностранными языками

Какими иностранными языками вы владеете

 

Уровень владения

 

Дополнительные сведения

Ваше хобби

 

Награды (укажите вид наград и год получения)

 

Вопросы детям:

− Что такое резюме?
− Для чего оно используется?
− Как вы думаете для чего необходимо уметь правильно и грамотно составлять резюме?
Результат: ребёнок, у кого самое интересное и содержательное резюме, получает синий жетон.

4. Знакомство с «Кабинетом №2»

Задача: выявить детей с высоким уровнем интеллектуальных способностей.
Задание: детям предлагается ответить на ряд вопросов (устно).

Вопросы:

1. Их было 17, а в 1973 году уместили их в 12. О чём идет речь? (12 серий фильма «17 мгновений весны»).
2. Сколько звездочек на погоне у капитана? (4).
3. На каком языке традиционно отдают команды животным в цирке? (На французском)
4. Сколько струн у скрипки? (4).
5. О ком так писал А.С. Пушкин: «…Она по-русски плохо знала, журналов наших не читала»? (Татьяна Ларина).
6. Когда Пифагор спорил с тираном Леонтом, то утверждал, что мудрецом может быть только Бог! А кем, по его мнению, может быть человек? (Философом, что в переводе с греческого означает «любитель мудрости»).
7. Под каким псевдонимом объехал всю Европу Павел I? (Граф Северный).
8. Знаменитый художник-маринист, написавший «Девятый вал»? (Иван Константинович Айвазовский).
9. К какому музыкальному стилю можно отнести лагерные кричалки? (Рэп).

Условие: на вопрос отвечает тот, кто первым поднял руку.
Результат: за правильный ответ участник получает жёлтый жетон.

5. Знакомство с «Кабинетом №3»

Задача: выявить лидера с ярко выраженными организаторскими способностями.

Ситуация: каждое предприятие разрабатывает корпоративные мероприятия для своих сотрудников, которые проходят в свободное от работы время.

Задание: какие мероприятия можно организовать и провести на предприятии? (Принимаются не менее 5 вариантов).

Условие: время на обсуждение в микро-группах – 3 минуты; мнение микрогруппы высказывает один человек.

Результат: наиболее активный участник в микро-группе получает красный жетон.

6. Знакомство с «Кабинетом №4»

Задача: выявить лидера с ярко выраженными творческими способностями.

Задание: всем членам группы необходимо изобразить предмет, указанный на карточке (например, утюг, холодильник, электрический чайник, мясорубка м т.д.)

Условие: время на подготовку – 2 минуты; участие всех членов микро-группы обязательно!

Результат: в каждой микро-группе участник, наиболее ярко проявивший свои творческие способности, получает белый жетон.

7. Знакомство с «Кабинетом №5»

Задача: выявить лидера с ярко выраженными деловыми способностями.
Ситуация: каждой микро-группе необходимо придумать название своего предприятия и направления его деятельности.
Задание: предложить мероприятия по развитию предприятия.
Результат: участник, который предложил наиболее эффективную программу развития предприятия, получает зелёный жетон.

8. Презентация группы

По количеству набранных жетонов выбирается лидер или несколько лидеров, если количество жетонов одинаковое у нескольких участников. Выбранный лидер совместно со своей микро-группой готовит презентационную программу (Что я могу сделать для отряда? Что я могу сделать для отряда).
Примечание: представление может быть творческим; учитываются ораторские способности выступающего.
Условие: время на подготовку – 5-7 минут.

9. Анализ дела

С участниками игры обсуждаются следующие вопросы:

  • Что нового вы узнали в ходе игры?
  • Что нового открыли в себе?
  • Как вы оцениваете работу вашей группы?
  • Что необходимо сделать для того, чтобы группа работала эффективнее?

Отрядные дела. Анимационно-креативные дебаты «Есть ли коррупция на Луне?»

Цель: формировать знания об основных чертах коррупционной деятельности.

Оборудование: проектор, ноутбук, отрывки из мультфильма «Незнайка на Луне» (реж. Юрий Бутырин, Александр Люткевич, Россия, 1997-1999 гг.), бумага, ручки (по количеству команд).

Время проведения: 40-45 минут.

Подготовка к игре: перед игрой вожатым необходимо просмотреть мультфильм «Незнайка на луне» и выбрать из него части, которые демонстрируют коррупционные действия (10 минут). Коррупционные действие могут выражаться в следующих формах: взяточничество, растрата, мошенничество, вымогательство, произвол, злоупотребление служебным положением, получение незаконных ценностей и благ, выделение «любимчиков», кумовство (родственные связи).

Ход игры:

1 этап: Разбивка участников на 2 группы. От каждой группы выбирается по одному человеку в жюри. Так же в состав жюри входит один из вожатых. Судьи вырабатывают позицию по судейству, критерии оценки.

2 этап: Формирование в каждой группе трех подгрупп: 1 подгруппа – «Утверждение», 2 подгруппа – «Опровержение», 3 – «Подведение итогов». В подгруппах должно быть не менее 3 человек. Можно сформировать также группу «Наблюдение», к которой ведущий обратится в финале игры в ходе ее анализа, готовят выступления спикеров.

3 этап: Команды получают инструкции, знакомятся с правилами игры, регламентом. Дается предварительное задание – обратить внимание на примеры коррупции во время просмотра мультфильма.

4 этап: Показ части м/ф с примерами коррупции – 10 минут.

5 этап: Даётся задание по командам: одна из них должна доказать, что в показанном отрывке присутствуют элементы взяточничества, а другая – элементы вымогательства. Работа в малых группах. Консультации.

Игра проводится в форме дебатов. Предварительно детей знакомят с технологией дебатов, объясняют требования, обращают внимание на строгие временные рамки. Команды получают задания, 15 минут даётся на обсуждение проблемы. Затем от каждой команды выбираются по 3 представителя (спикера). Задача первого представителя – доказать точку зрения команды: логически выстроить выступление, используя примеры из м/ф, примеры из жизни (время выступления 3 минуты). Затем выступает участник из второй команды с таким же заданием.

Задача вторых участников (спикеров) – найти слабые стороны в выступлении противника и опровергнуть их (время выступления 2 минуты), приводя доказательства своей позиции.

Задача третьих участников – сделать выводы, подвести итоги выступления своей команды, обратить внимание судей на сильные стороны выступления (время выступления 1 минута),

Участники делятся на три группы: 1 – группа «Утверждение», 2 – группа «Опровержение», 3 – внешняя.

1, 2 группы – не менее 3 человек. 3 – состоит из наблюдателей и судей. Наблюдатели изучают правила игры, готовятся к внешнему наблюдению и анализу происходящего. Судьи знакомятся с формой судейского протокола и вырабатывают позицию по судейству. Команды получают инструкции, знакомятся с правилами игры, регламентом, готовят выступления спикеров.

Работа в малых группах. Консультации.

6 этап: Повторный показ м/ф.

7 этап: Судьи выносят итоговое решение, на основе услышанного. Какая из команд была убедительнее, привела больше доказательств, смогла изложить свою точку зрения, та и считается победителем.

Дополнительная информация: если выступающий не укладывается во время, его прерывают. Аудитории дается время на вопросы ко второму выступающему – после окончания выступления одна минута. Ведущий строго следит за временем. Лимит – 3 вопроса к одному игроку. Судьи также могут задавать вопросы.

Отрядные дела. КТД для младшего, среднего и старшего возраста

1) Представьте и мимикой, походкой, жестами изобразите: 
— встревоженного кота
— грустного пингвина
— разгневанного поросенка

6) Придумать 20 новых применений
— старому носку
— пустой консервной банке
— лопнувшему шарику

2) Попробуйте изобразить походку:
— человека, которому жмут ботинки
— человека, который неудачно пнул кирпич

7) Придумать и вместе изобразить композицию из серии «Ландшафты Земли»
— «Тайга»
— «Степь»
— «Лесотундра»

3) Изобразите движениями и мимикой
— горячий утюг
— будильник
— кофемолку

8) Придумать новый конец сказке:
— «Колобок»
— «Репка»
— «Волк и семеро козлят»

4) Нарисуйте и изобразите пословицу:
— дареному коню в зубы не смотрят
— баба с возу — кобыле легче
— одна голова хорошо, а две — лучше

9) Изобразить в движении:
— вертолет
— теплоход
— карету
— дирижабль

5) Исполните песню «Во поле береза стояла», словно вы:
— африканские аборигены
— индийские йоги
— горцы Кавказа

10) Представьте, что все животные стали вежливыми. Как бы стали здороваться:
— крокодилы
— жирафы
— бегемоты

КТД для среднего возраста

11) Картины — это застывшие мгновения. Попробуйте оживить их и показать дальнейшее развитие событий:
— «Бурлаки на Волге»
— «Иван Грозный убивает своего сына»
— «Опять двойка»

16) Изобразить памятник, который называется:
— «В споре рождается истина»
— «Любви все возрасты покорны»

12) Представьте, как в музее рекордов Гинесса выглядели бы стенды рекордов:
— неслыханной щедрости
— невероятной жадности
— чрезвычайной скромности

17) Поставить сказку «Три медведя» в жанре:
— комедии
— оперы
— балета
— фильма ужасов

13) Представьте, что открылся новый специализированный магазин. Придумать хотя бы 5 видов товаров, которые могли бы продаваться там и объясните, почему. Магазин называется:
— «Все для прогульщиков»
— «Все для нерях»

18) Инсценировать ситуацию:
— «Вор в чужой квартире»
— «Композитор сочиняет музыку»
— «Хирург в операционной»

14) Прорекламировать новые виды продукции:
— пуговицы трехдырочные
— молния с дистанционным управлением
— шнурки быстрорастворимые

19) Представьте себя дрессировщиком и «укротите»:
— дикие портфели
— свирепые ботинки

15) Поставить спектакль «Курочка Ряба» так, чтобы действие происходило в :
— первобытном обществе
— в эпоху рабовладения
— в далеком будущем

20) Вспомнить, как ведут себя на сцене известные артисты и сделать на них дружеский шарж.

КТД для старшего возраста

21) Сделать научный рассказ на тему:
— «Гусь свинье не товарищ»
— «В тихом омуте черти водятся»
— «Сила есть — ума не надо»

26) Придумать новый оригинальный способ:
— предотвращения замерзания носа в зимнее время
— предотвращения непроизвольного чихания
— открывания банки консервов

22) Вам не раз приходилось видеть, как берут интервью. Разыграйте ситуацию, когда берут интервью у:
— известного гадателя на кофейной гуще
— лидера движения постоянного неприсоединения

27) У медиков и психологов есть такое понятие — экспресс-диагностика. Это максимально быстрый метод определения отклонений в организме. Попробуйте разработать, а лучше и применить на практике, метод диагностики для определения:
— уровня речевого бескультурья
— процент моральной устойчивости
— коэффициэнт ответственности за порученное дело

23) Сочините и произнесите обвинительную речь в адрес:
— старухе Шапокляк — за выгул крыс в неустановленных местах
— Карлсону — за проживание без прописки
— Лисе Алисе и коту Базилио — за втягивание детей в валютные махинации

28) Составьте инструкцию (то есть подробное описание) на тему:
— как вымыть слона
— как приручить таракана
— как правильно поймать в комнате муху

24) Составить текст объявления (в лаконичном стиле):
— о сдаче в аренду собачьей конуры
— о потере морального облика
— об обмене ревматизма на радикулит

29) Придумать пазвание для новой спортивной игры, где одновременно использовались бы ядро, клюшка, мотоцикл
— шайба, ракетка, акваланг
— теннисный мяч, лыжи, шест для прыжков в высоту

25) Придумать новый знак Зодиака и составить для него гороскоп

30) Придумайте новый творческий конкурс

Отрядные дела. КТД «Постановка проблемных сценок и разбор их»

 Группе дается задание поставить сценки по тем проблемам, которые они видят (в отряде или вне его). А затем проводится обсуждение возможных решений.

«Памятник пословице» 
Задание: Создайте памятник, который называется так:

  • «В споре рождается истина».
  • «Глаза боятся — руки делают».
  • «Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей.
  • «Любви все возрасты покорны!»

 «Музей вредных привычек»

Задание: Представьте, что Вы попали в музей. Это особенный музей. Расскажите, инсценируйте то, что Вы видели в залах.

  • Зал ссор между мальчиками и девочками.
  • Зал хамства.
  • Зал грязнуль.
  • Зал плакс.

 «Ах, реклама!»

Задание: Вы устраиваетесь на работу. Принять Вас на работу смогут при одном условии: необходимо защитить, доказать значимость следующей продукции:

  • шила,
  • швабры,
  • противогазы,
  • трёхлитровые банки,
  • зубочистки.

 «Академия весёлых наук»

Задание: Вы — студенты различных институтов. Вам необходимо составить доклад.

  • Тема доклада: «Сила есть — ума не надо» (институт физической культуры).
  • Тема доклада: «Если долго мучиться, что-нибудь получится» (педагогический институт).
  • Тема доклада: «Семь раз отмерь — один отрежь» (медицинский институт).
  • Тема доклада: «Тише едешь, дальше будешь» (институт машиностроения).
  • Тема доклада: «Чем дальше в лес, тем третий лишний» (институт гармонического развития).
  • Тема доклада: «Гусь свинье не товарищ» (институт сельского хозяйства).

 «Гороскоп»

Задание: Составить гороскоп для следующих сказочных героев:

  • Карлсона,
  • Красной Шапочки,
  • Баба — Яги,
  • Крокодила Гены,
  • Дюймовочки,
  • Мальвины,
  • Чебурашки,
  • Буратино.

«Репка» 

Задание: Инсценировать сказку « Репка» при этом используя следующую терминологию:

  • юридическую,
  • политическую,
  • спортивную,
  • педагогическую,
  • медицинскую.

 «Ехали мы, ехали» 

Задание: Вы едите в « Океан». Необходимо нарисовать плакат, и написать письмо домой на тему.

  • «Мы едем, едем, едем…»
  • «Как родная меня мать провожала!»
  • Океанские грёзы.
  • «Голубой вагон бежит, качается…»
  • Здравствуйте, это мы!

«Придумай, расскажи» 

Задание: Инсценировать разговор героев:

  • 100 долларов и одной копейки,
  • золотой серьги и дырявого носка,
  • ржавого гвоздя и каблука,
  • грязной тарелки и туалетного мыла,
  • старой газеты и рубанка.

«Новый календарь» 

Сегодня мы пользуемся календарём, который к нам пришёл из Древнего Рима. В этом календаре большинство названий месяцев — это всего-навсего порядковые числительные. Так, « сентябрь», обозначает « седьмой», а «декабрь» — «десятый» (год у римлян начинался с 1 марта). Но ведь это очень скучно! 

Задание: Придумать новое, красивое название для месяцев:

  • январь,
  • март,
  • июнь,
  • сентябрь,
  • ноябрь,
  • апрель.

«Волшебная закладка» 

Задание: Изготовьте закладку, которая была бы похожа на волшебный предмет из сказок:

  • перо Жар-птицы,
  • волшебная палочка,
  • аленький цветочек,
  • волшебная стрела,
  • золотой ключик.

«Утренняя зарядка» 

Задание: Придумать комплекс из 10 упражнений для тематической зарядки:

  • морская зарядка,
  • пожарницкая зарядка,
  • кухонная зарядка,
  • строительная зарядка,
  • космическая зарядка.

«Животные с планеты Бам-с» 

На планете Бам-с очень плохие метеорологические условия. Там каждый день с неба падают метеориты, или попросту, камни. Поэтому все животные на этой планете имеют панцирь, совсем как наши черепахи. 

Задание: Попробуйте с помощью пластилина и скорлупы грецкого ореха сделать фигурки животных с планеты Бам-с. А назывались эти животные так:

  • ханурик однорогий,
  • сюсипусик гребешковый,
  • манмарончик клыкастый,
  • лямурик длиннохвостый,
  • каробясик игольчатый.

«Цветочный ковёр» 

Задание: Составить композицию из цветов, растений.

  • «Вечерняя заря в пучине догорала».
  • «Мороз и солнце: день чудесный!»
  • «Роняет лес багряный свой убор».
  • «Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя».
  • «На море синее вечерний пал туман».

«Мужественные коллекционеры» 

Задание: Инсценируйте ситуацию, в которой коллекционер героическими усилиями спасает свою коллекцию. Покажите с помощью пантомимы:

  • Собирателя кактусов, когда в квартире среди зимы отключат центральное отопление.
  • Любителя аквариумных рыбок, когда в его самый большой аквариум со шкафа свалится кошка.
  • Собирателя марок, когда от сильнейшего порыва ветра все марки разлетятся по квартире.
  • Хозяина террариума, когда его пауки расползутся по дому.
  • Собирателя картин, когда в его квартиру протечёт вода от соседей сверху.

«Правила поведения» 

Задание: Сочините правила поведения для человека, оказавшегося в необычайном месте, например:

  • в собачей конуре;
  • на летающей тарелке;
  • на мачте Останкинской телебашни;
  • на айсберге;
  • в берлоге медведя.

«Новый Архимед» 

Как известно, Архимед, великий учёный древности, прославился тем, что измерил объём короны сиракузского царя, погрузив её в ванну. Это было гениально простое решение труднейшей задачи. С тех пор про всех учёных, сумевших найти простое решение сверхсложной проблемы, говорят, что они — наследники славы Архимеда. Проверьте, а вдруг вы тоже достойны этого звания? А для этого… 

Задание: Найдите решение следующей актуальнейшей проблемы:

  • Как определить возраст кошки?
  • Как измерить вес облака?
  • Как определить количество мяса в котлете?
  • Как измерить температуру тела таракана?
  • Как определить численность муравьёв в муравейнике?

«Картина из отпечатков пальцев» 

Задание: Поставьте на листе бумаги столько отпечатков, чтобы получился сюжет на следующую тему:

  • «Моя семья»;
  • «Моя квартира»;
  • «Мой автомобиль»;
  • «Моя дача»;
  • «Мои любимые домашние животные».

«Современная былина» 

Задание: Сочините эпическое произведение о современных героях. Названия даны следующие:

  • «О том, как Стивен Сигал (шеф — повар Кейси Рай бок) освободил от врагов крейсер » Миссури»;
  • «О том, как Сильвестр Сталлоне (Рембо) спас товарищей из вражеского плена»;
  • «О том, как Чак Норрис ( Крутой Уокер) победил всех злодеев в Техасе»;
  • «О том, как Брюс Уиллис (полицейский Джон Маклейн) разгромил банду громителей — террористов»;
  • «О том, как Жан — Клод Ван Дамм (Кикбоксёр) отомстил за своего брата».

«Озвученная картина» 

Задание: Попробуйте «озвучить» некоторые картины, причём сначала замрите, как персонажи на полотне, а затем побеседуйте между собой на тему, актуальную для героев картины:

  • «Запорожцы» И. Е. Репина;
  • «Охотники на привале» В. Г. Перова;
  • «Отдых после боя» Ю. М. Непринцева;
  • «Опять двойка» Ф. П. Решетникова;
  • «Выступление В. И. Ленина на III съезде комсомола» Б. В. Иогансона.

«Новые специальности в ВУЗах» 

Задание: Подумайте и решите, какие обязательные предметы (около 10) должен изучить студент, поступивший на новый факультет.

  • факультет ореходробительного оборудования;
  • барханостроительный факультет;
  • факультет дегустации кисломолочной продукции;
  • паутинопрядильный факультет;
  • факультет бамбукообработки.

«Танцующие пальцы» 

Задание: Танцевальные пары (средние и указательные пальцы рук) исполняют:

  • польку,
  • танго,
  • чарльстон,
  • румбу,
  • шейк.

«Цвет» 

Задание: Изобразить следующие цвета, используя искусство пантомимы:

  • белый,
  • жёлтый,
  • красный,
  • зелёный,
  • чёрн


Сказка на новый лад курочка ряба текст

Сценарий новогодней сказки в 2022 году позволит весело провести время в кругу коллег. Разыгрываемые смешные ситуации, в которые попадают сказочные герои, позабавят гостей и раскроют творческие способности сотрудников. Веселые конкурсы и игры помогут всем присутствующим показать свои навыки и удивить коллектив ловкостью, сноровкой и сообразительностью.

Сценарий сказки на Новый год 2022 для корпоратива с приколами

Сценарий сказки на Новый год 2022 для корпоратива с приколами создаст хорошее настроение всем присутствующим. Для начала необходимо распределить роли. Ведущий зачитывает текст. Задача участников – с юмором и артистизмом изображать то, что говорит ведущий.

Сказка Про Царя Весёлого

Действующие лица:
*Царь;
*Слуга;
*Медведь;
*Лиса;
*Курица.

В некотором царстве, тридевятом государстве жил Царь Весёлый. Дурачиться любил и веселиться. Прислуга утром ему чай несёт. А он к слуге подскочит, щелбан по носу даст и хохочет. Cлуга нос потрёт и, обидевшись, уйдёт.

Сказка на новый лад курочка ряба текст

Однажды изволило его Величество в лес пойти, прогуляться. Песни напевает, дурака валяет. Навстречу ему – Медведь. Царь не испугался, а вокруг Медведя обежал и пинок по мягкому месту дал. А сам хохочет. Медведь от такого нахальства зарычал. Вот тут-то Царь испугался! И встал в позу страуса, головой вниз.

Медведь вокруг него ходит, подбородок чешет. Потом решил Царю помочь. Пытается его разогнуть и так, и сяк – не получается. Мимо Лиса бежит с работы, с ночного дежурства. Курочку несёт. Увидела Медведя и Царя, от удивления Курочку бросила. А курица-то непростая, а наглая. От радости закудахтала и Лисе оплеуху отвесила. Лиса запричитала, за голову схватилась.

Курица к Царю подбежала и клюнула его в место мягкое. Царь от неожиданности разогнулся и к Медведю на лапы запрыгнул. Сам дрожит, Медведю уши теребит. Медведь не знает, что с Царём делать, Лисе его суёт. Лиса-то не дура: «не могу тяжести носить — говорит, — у меня фигура». И в лес убежала.

Курица на Медведя наступает, кудахчет. Медведь не растерялся, Царя на ноги поставил и за Лисой в лес убежал. А Царь глядь: никого нет, только Курица. А Куриц его Величество не боится, значит, можно веселиться. Взял, да и щелбан по клюву ей отвесил. К замку побежал, смеётся, а за ним Курица несётся. Тут и сказке конец, Царь Весёлый – молодец.

Сказка на новый лад курочка ряба текст

Сказка «Три поросёнка» на Новый год Тигра

Сказка про трёх поросят может иметь много интерпретаций. Главное – забавные ситуации, в которые попадают герои.

Действующие лица:
*Царь;
*царская дочь;
*три поросёнка;
*лиса;
*волк.

Жил-был Царь. И была у него дочь-красавица. Но была у дочери проблема – она громко хохотала. Как дурочка. Хотя, почему как? Может и вправду, дурочка? Женихи, услышав её смех, убегали. Время идёт, Царь дочь замуж выдать не может. Сидят они, печалятся.

И решила дочь в лес пойти, там жениха себе найти. О чём думала – не понятно. С отцом распрощалась и пошла.

Идёт по лесу – навстречу ей три поросёнка. Ниф-Ниф, Наф-Наф и Нуф-Нуф. Царская дочь к первому подходит, глазки ему строит. А Ниф-Ниф достаёт из-за пояса бутылку и прямо из горла водку пьёт. Алкоголик оказался. Он рукавом рот утёр и давай к царевне подкатывать. Она отмахнулась и к Наф-Нафу пошла. И так к нему повернётся, и так улыбнётся. А тот зеркало достал и на себя любуется, красуется. Нарциссом оказался.

Мимо Лиса-стриптизёрша бежала. Ниф-Нифа увидела и как давай плясать. Поросёнок зеркало уронил, и принялся Лису обхаживать. А потом пританцовывая, вместе в лес они ушли.

Вдохнула царская дочь и Нуф-Нуфа давай соблазнять. И хорош, и пригож. Смотрит он на царевну, улыбается. А тут Волк-гомосексуалист бежит. Остановился и Нуф-Нуфу подмигивает. Поросёнок заулыбался, засмущался. А потом к Волку на руки – прыг! И убежали они в лес.

Огляделась царская дочь, опечалилась. Никого нет, один алкоголик остался. Тут Ниф-Ниф подошёл. Из-за пояса бутылку достаёт, выпить предлагает. Ну а чего не выпить? Вот так царская дочь алкоголичкой стала. Как говорится – с кем поведёшься…

На заметку!
Можно предложить гостям изобразить песню «В лесу родилась ёлочка». Распределяются роли, включается музыка. Актёры выполняют действия, в соответствии со словами песни.

Сказка «Женитьба Королевича»

Между участниками распределяются роли. Услышав название своей роли, игроки должны говорить свои слова и изображать определённые действия.

Сказка на новый лад курочка ряба текст

Действующие лица:

Королевич (поглаживает бороду) — Ох! Женюсь я!;

Конь (скачет) —Тык-дык, тык-дык, и-го-гошеньки!;

Повозка (размахивает руками) — С дороги!;

Сват Петрович (руки в боки, одна нога вперед) — Хорошенько получилось!;

Царь-отец (выражает несогласие, грозит кулаком) — Не отпущуу!!!;

Царевна-мать (гладит Царя-отца по плечу) — Отпусти, Батюшка! В девках засидится!;

Королевна
(приподнимает подол юбки) — Я готова!;

Одна часть гостей изображает ветер: УУУУУУУУУ!;

Другая часть Птичек: Чик-чирик!

В дальнем царстве, прекрасном государстве жил Королевич Елисей. Года идут, настало время Королевичу жениться. Дошла до него весть, что в соседнем царстве проживает Королевна Леночка. Долго Королевич не думал, стал в путь собираться. Запряг Коня в Повозку. Вскочил в Повозку и Сват Петрович. И поехали они за Королевной Леночкой.

Сказка на новый лад курочка ряба текст

Едут день, едут два. В ушах ветер свистит, птички щебечут. Приехали! Встречает их Царь-отец. Развернул Королевич Коня. Развернулась и Повозка, а в ней — Сват Петрович. И лугами, лесами обратно поехали! А в ушах ветер свистит. Птички щебечут.

Не расстроился Королевич. Отдохнул с дороги и опять Коня запрягает. Запрягает и Повозку. А в повозке Сват Петрович. И опять день едут, другой едут… А в ушах ветер свистит. Птички щебечут. Приехали! Встречает их Царь-отец. А рядом — Царевна-матушка. А следом выбегает из дворца Королевна Леночка.

Посадил Королевич Королевну на Коня. И поехали они в дальнее царство, в прекрасное государство! И опять лугами, опять лесами, а в ушах ветер свистит. Птички щебечут. А Королевна в руках Королевича нежится. А сват Петрович радуется. Скрипит повозка. Бежит запряженный Конь. А Королевич Елисей улыбается. Сказал, что женится, и женился! Аплодисменты зала!

Такие сказки повеселят присутствующих и позволят интересно провести время. Желательно снять происходящее на видео, чтобы потом с улыбкой вспоминать новогодний корпоратив.

Прикольные игры и конкурсы для весёлой компании

Ещё один вариант, как развлечь собравшихся – веселые игры и конкурсы. В них могут участвовать все желающие. Вот некоторые варианты для корпоратива:
*«назовите сказку». Для игры понадобиться простой реквизит. Заранее подготовьте буквы алфавита, исключив «ь» и «ъ» знаки. Буквы можно вырезать из бумаги. Затем реквизит помещают в непрозрачный мешочек. Все участники по очереди достают одну букву. Они должны вспомнит и назвать сказку, название которой начинается на ту букву, которая им досталась;

Сказка на новый лад курочка ряба текст

*«танцевальный хоровод». Присутствующие делятся на три команды. Их задача – водить хоровод вокруг ёлочки. При этом, первая команда танцует, как танцевали бы бабушка и дедушка, слепившие колобка. Вторая команда – как Иван-царевич, который понял, что попал стрелой в лягушку. Третья – как Иванушка, ослушавшийся сестру и превратившийся в козлёночка. В качестве музыкального сопровождения выбирается рок, шансон, смешные композиции;
*«ловкая Золушка». Выбирается несколько пар участников. Обязательно, чтобы пара состояла из мужчины и женщины. Мужчины садятся на стулья и расстёгивают все пуговицы на своих рубашках. Ведущий: «Злая мачеха задала Золушкам не простую задачу. Смогут ли они с ней справится?» Задача женщин – одев на руки хозяйственные перчатки, постараться быстро застегнуть пуговицы на рубашке партнёра;
*«снежная королева». Ведущий вызывает трёх мужчин и объясняет суть конкурса. Приходила Снежная королева, поспорила с ведущим, что участники не смогут одеть на себя футболку. Но ведь это проще простого! Далее, ведущий раздаёт скрученные и замороженные футболки. Задача участников – постараться их одеть;
*«Баба-Яга». Присутствующие делятся на две команды. Каждой команде выдаётся ведро и швабра. Задача: встать одной ногой в ведро и, помогая себе шваброй, пробежать дистанцию. Затем реквизит передаётся следующему участнику;
*«доклад». Участникам предлагается сделать короткий доклад. На выполнение задания отводится три минуты. Темы докладов могут быть такие: связь между бегством Колобка и повышением цен на хлебобулочные изделия; какую цель преследовала Курочка-Ряба, снеся золотое яичко; является ли хрустальная туфелька прототипом хрустальной вазы; Спящая красавица – как причина возникновения однополых браков; о чём думала лягушка, целуя Ивана-царевича;

На заметку!
Активные и застольные увлекательные конкурсы должны чередоваться. Так, гости успеют перекусить и выпить. В противном случае многие могут начать отказываться от участия в играх.

*«пойми сказку». Выбирается несколько участников. Один участник остаётся с ведущим и гостями, остальные выходят из комнаты. Ведущий говорит оставшемуся игроку фразу из любой сказки. Например, «родила царица в ночь, не то сына, не то дочь». Затем в комнату приглашают участников, по очереди. Задача игрока – объяснить фразу без слов следующему участнику, который вошёл в комнату. Тот объясняет жестами следующему игроку то, что понял. Последний говорит фразу вслух;

Сказка на новый лад курочка ряба текст

*«первая встреча». Участники должны разыграть сценку первой встречи. Примеры заданий: Незнайка увидел Курочку-Рябу; Спящая Красавица проснулась и увидела Иванушку-дурачка; Змей-Горыныч повстречался со Снежной Королевой;
*«автобиография». Сказочные герои решили устроиться на работу. Им необходимо написать автобиографию. Задача участников – за отведённый промежуток времени придумать и озвучить автобиографию своего героя. Герои: Баба-Яга, Старик-Хоттабыч, Кощей Бессмертный, Синяя Борода, Мальчик-с-пальчик.

А также советуем вам ознакомиться с подборкой семейных новогодних конкурсов.

Сценки на Новый год 2022

Сценки для корпоратива готовятся заранее. Нет необходимости частых репетиций. Если актёры забудут слова, то разрешается импровизировать.

Бабки-Ёжки

Действующие лица: пять Бабок-Ёжек.

Бабки забегают в комнату.

Первая (обращаясь к подругам): Ох, давно не собирались вместе. Давно тусовки не посещали. Пора молодость вспомнить, покутить. Ой, а кто это тут у нас? (осматривая присутствующих гостей). И чего это вы празднуете? (берёт со стола стопку и нюхает).

Сказка на новый лад курочка ряба текст

Вторая: Празднуют-празднуют.

Третья: А по какому поводу собрались?

Гости: Новый год отмечаем.

Четвёртая: Оу, вот так нежданчик! Может здесь и затусим? (обращаясь к бабкам).

Все, кроме пятой бабки соглашаются.

Первая бабка говорит пятой: Ты с нами?

Пятая: Чего? Чёрт с рогами? Где?

Первая: Сама ты чёрт! К лору лучше бы сходила!

Пятая: Какого крокодила?

Вторая: Да ну её! (машет рукой) Давайте лучше молодёжь научим зажигать!

Включается песня Бабок-Ёжек. Артисты исполняют зажигательный танец.

Помощница для Деда Мороза

Действующие лица:
*Дед Мороз;
*Султан;
*Три наложницы (переодетые мужчины).

Сказка на новый лад курочка ряба текст

Дед Мороз: Внучка у меня заболела. Новый год на носу, надо помощницу искать. Объявление дал, осталось ждать. (нетерпеливо стучит рукой по столу).

Заходит Султан. За ним семенят три наложницы.

Султан: Слышал, ты Мороз, помощницу ищешь? Возьми одну из моих красавиц.

Дед Мороз: А что они умеют?

Султан: Вот Фариде (показывает на одну наложницу). Танцует как богиня.

Включается калинка-малинка, Фариде исполняет танец.

Дед Мороз: Нет, нет. Мне бы ту, что петь умеет.

Султан: Так это Фатима! (показывает на вторую наложницу). Поёт, как соловей! 

Включается шансон, Фатима поёт под фонограмму.

Дед Мороз: Ой, не надо! Ещё кандидатуры есть?

Султан: Вот, Фаина. (указывает на третью наложницу). Эта точно подойдёт! Аллах наградил её умением и петь, и танцевать. Сам смотри!

Включается песня «Фаина-фаина». Наложница пляшет и поёт под фонограмму.

Дед Мороз: Хватит, хватит! Я передумал! Лучше я сам с работой справлюсь. Не нужны мне помощницы.

Султан: Ну, как знаешь. Моё дело – предложить.

Султан с наложницами уходят. Дед Мороз достаёт телефон: Алло, внученька! Как ты? Уже выздоровела? Ай да хорошо!

Включается новогодняя музыка, весёлый Дед Мороз, пританцовывая, уходит.

Оригинальные и смешные сценки и конкурсы украсят новогодний корпоратив. В качестве актёров в сказках и сценках лучше задействовать артистичных, раскрепощённых сотрудников. Они без труда вживутся в роль и создадут весёлое настроение гостям.

Разместил: stvalerija [offline]
Дата: 03.08.2021 / 11:54

  • Сказка на новый лад как царевна замуж выходила
  • Сказка на новый лад на корпоратив
  • Сказка на немецком языке три бабочки
  • Сказка на новый год смешная по ролям для детей
  • Сказка на новый год смешная по ролям для взрослых ру музыкальная