Сказка маркел самодел и его дети

ÁÎÐÈÑ-3

 Ðóêè íåîæèäàííî îñâîáîäèëèñü. Íî ñäåëàòü òóìàí íå ïîëó÷àëîñü. Ñèëà áûëà – çíàêîìàÿ, Ìàðêåëîâñêàÿ, – à ñàìîãî Ìàðêåëà íå áûëî, âîò è íå ïîëó÷àëîñü.
 Áîðèñ íå óñïåë ïðèâÿçàòüñÿ ê «íàçâàíîìó áðàòó» òàê, êàê åñëè áû ýòî áûë ïî-íàñòîÿùåìó ðîäíîé äëÿ íåãî ÷åëîâåê, íî âñ¸ æå îñîçíàíèå ñìåðòè òîâàðèùà åãî îøàðàøèëî è îãîð÷èëî. Äà, îí ïîíèìàë, ÷òî çàòåÿ êîëäóíà èçíà÷àëüíî áûëà î÷åíü ðèñêîâàííîé è ìîãëà âûéòè áîêîì èì îáîèì. Îäíàêî íà êîãî æå åù¸ ìîã íàäåÿòüñÿ ìîëîäîé ïèàíèñò â ñâî¸ì ñòðåìëåíèè âåðíóòüñÿ äîìîé, â ñâî¸ âðåìÿ? Òîëüêî íà ÷åëîâåêà, âëàäåâøåãî èëè óòâåðæäàâøåãî, ÷òî âëàäååò ñåêðåòàìè òåëåïîðòàöèè ñêâîçü ýïîõè. Òàêèì ÷åëîâåêîì áûë Ìàðêåë – âåñ¸ëûé, íåìíîãî ñòðàííûé, îäåðæèìûé ìåñòüþ, ïîòåðÿâøèé äâîèõ áëèçêèõ ëþäåé, íî ïðè ýòîì ñîõðàíÿâøèé äóðàøëèâóþ óëûáêó íà ëèöå. Åù¸ îí ïðåâîñõîäíî áèë óòîê èç ñàìîñòðåëà è óìåë âàðèòü âêóñíûé îâîùíîé ñóï.
 À òåïåðü – ÷òî òåïåðü? Äàëüøå ÷òî? Êòî âåðí¸ò Áîðèñà äîìîé?
 Ïàðåíü ðàñòåðÿííî çàõëîïàë ðåñíèöàìè, ñìàðãèâàÿ íåïðîøåíûå ñë¸çû. Ñòûäíî. Âçðîñëûé âðîäå óæå, äåâÿòíàäöàòü èñïîëíèëîñü.   

…Ïîëîñà íà ëåâîé ðóêå âñïûõíóëà îãíåííûì ïëàìåíåì. È íà ïðàâîé òîæå.
 Ëåâàÿ – ýòî ó íåãî. À íà ïðàâîé âåäü ó Ìàðêåëà áûëà?
– Íàçàä! – äîí¸ññÿ ÷åé-òî êðèê. – Áûñòðî âñå íàçàä!
 Êàæåòñÿ, ãîëîñ ïðèíàäëåæàë Åðåìåþ.
 À çàòåì âñ¸ ïîíåñëîñü êóáàðåì ñ ãîðû, êàê áóäòî îí, Áîðèñ, ðàçáåæàâøèñü, ñèãàíóë â Óðàë-ðåêó ñ îòâåñíîãî õîëìà.
 Â íåãî õëûíóë ìîùíåéøèé ïîòîê ýíåðãèè. Òàê áûâàëî, êîãäà Ìàðêåë ïîçâîëÿë çàèìñòâîâàòü åãî ÷àðîäåéñêóþ ñèëó. Òîëüêî òåïåðü áûëî â äåñÿòîê ðàç ñèëüíåå. Âçÿòü ýòó ýíåðãèþ ïîä êîíòðîëü, îáóçäàòü å¸ áåøåíûé íîðîâ Áîðèñó áûëî íå ïîä ñèëó. Ïðèòîê ÷óæîé ìàãèè, ïåðåïîëíÿþùåé òåëî, ïðè÷èíÿë áîëü. È ïîýòîìó îí âûïóñòèë å¸ â ãîðíèöó, íà âñåõ, êòî ñòîÿë ðÿäîì. Ïóñêàé ïîäàâÿòñÿ, ñàìè âèíîâàòû â òîì, ÷òî ñ íèì ñëó÷èëîñü. Âåäü åñëè áû íå Åðåìåé ñî ñâîèì êíóòîì, Ìàðêåë áû íå ïîòåðÿë ëþáèìóþ æåíùèíó è íå çàíÿëñÿ áû êîëäîâñòâîì, à çíà÷èò, è Áîðèñ íå ïîïàë áû ñþäà, â ýòîò âåê. Åñëè áû êíÿçü íå óáèë Àãðàôåíó, à Åâäîêèì íå ïðè÷èíèë áû îáîèì òîâàðèùàì âðåä ó ñåáÿ íà äâîðå, îíè íå ïîøëè áû ñþäà ñ ýòèì íåóäà÷íûì ïëàíîì, è Ìàðêåë áûë áû ñåé÷àñ æèâ!
– Âåðíó… âåðíó! – âûêðèêíóë Áîðèñ, óæå ïëîõî ïîíèìàÿ, ÷òî äåëàåò. – Âåðíó è âåðíóñü!
Îí øâûðíóë ÷àðû ïî ãîðíèöå âîë÷êîì, áîêîì, âñå, êàêèå çíàë èëè íå çíàë, íî ìîã ïðèìåíèòü. Èç ïîëà, ñòåí, ïîòîëêà, îòîâñþäó âûñóíóëèñü îñòðûå ëèïêèå çóáöû, ïîõîæèå íà ñòàëàêòèòû. Êîìíàòó ñòàë çàïîëîíÿòü åäêèé çàïàõ. Ïîíèçó ñòåëèëñÿ òóìàí, íî òóìàí ýòîò áûë óæå íå òîò, ÷òî ðàíüøå. Îí áûë ñâåêîëüíî-êðàñåí, ñëîâíî êðîâü êàêîãî-òî äèêîâèííîãî ñóùåñòâà, è, ñóäÿ ïî âñåìó, ÿäîâèò. Âìåñòå ñ öâåòîì, çàïàõîì, ôîðìîé ïðèø¸ë è çâóê – íèçêîå êîíòðîêòàâíîå ãóäåíèå. Âñ¸ âìåñòå ïðåäñòàâëÿëî óæàñàþùóþ êàðòèíó, è êàðòèíà ýòà âðàùàëàñü, ïðåäñòàâàÿ ïåðåä íåâîëüíûìè çðèòåëÿìè âî âñåé ñâîåé íåïðèãëÿäíîé êðàñå.
Êíÿçü Âàñèëèé ïîñåðåë ëèöîì è ñòîÿë, îïåðøèñü î ñòåíó, ñïîëçàÿ âñ¸ íèæå. Åãî ïûòàëñÿ óäåðæèâàòü ïîä ëîêîòü îäèí èç äðóæèííèêîâ, ñîâñåì íåäàâíî ïðèøåäøèõ â ñåáÿ. À ìîæåò áûòü, ýòî áûë Ðîñòèñëàâ, Áîðèñó îòñþäà áûëî íå ðàçãëÿäåòü. Ðîñòèñëàâ, òîò ñàìûé, ÷òî óáåäèë Ìàðêåëà â ñâîåé íåïðèÿçíè ê íàìåñòíèêó… çíà÷èò, îí ëãàë? Îí èì ñîëãàë?! È êíÿçü óçíàë î ãîòîâèâøåìñÿ ïîêóøåíèè îò Ðîñòèñëàâà, ñ êîòîðûì Ìàðêåë íå ðàç äåëèë òðàïåçó?
 Ìåæäó òåì êíÿçþ áûëî î÷åíü ïëîõî: óñû äðîæàëè íà íåâåñòü îòêóäà âçÿâøåìñÿ âåòðó, ãëàçà çàêàòèëèñü, äûõàíèå âûðûâàëîñü èç ãðóäè ðåçêèìè òîë÷êàìè. Ïðèãëÿäåâøèñü, Áîðèñ ïîíÿë, ÷òî ñïèíó Âàñèëèÿ ïðîïîðîëî íåñêîëüêî ñîçäàííûõ èì çóáöîâ, è íàìåñòíèê äåðæèòñÿ íà íîãàõ èç ïîñëåäíèõ ñèë, îäíîé ëèøü âîëåé. Êíÿçü íå ìîã ïîçâîëèòü ñåáå óïàñòü. Ýòî îçíà÷àëî ãèáåëü, íî ÷òî åù¸ õóæå – ýòî îçíà÷àëî ïàäåíèå â ãëàçàõ ñóçäàëüöåâ. Íåëüçÿ áûëî, íèêàê íåëüçÿ.
Åðåìåé ñòîÿë ðÿäîì ñ êíÿçåì. Åñëè áû õîòåë, îí, íàâåðíîå, ìîã áû ïîìî÷ü íàìåñòíèêó, âîò òîëüêî ÷åì? Äà è Åâäîêèìà ïðèõîäèëîñü çàäâèãàòü íàçàä â êîðèäîð, ÷òîáû íå âçäóìàë ïîëåçòü íàâñòðå÷ó îïàñíîñòè. À áåæàòü ïðî÷ü áûëî íåâîçìîæíî, ïîòîìó êàê â êîðèäîðå âîöàðèëñÿ òàêîé æå õàîñ. Îñòàâàëîñü ñòîÿòü, çàìåðåâ íà ìåñòå, è äåðæàòü áðàòà çà çäîðîâóþ ëåâóþ ðóêó.
Êòî áû ìîã ïîäóìàòü, ÷òî òðîå ìóæ÷èí, èñïûòûâàþùèå èñêðåííþþ âðàæäó äðóã ê äðóãó, âûíóæäåíû áóäóò ñòàòü ïëå÷îì ê ïëå÷ó? Ó íèõ íå áûëî íè ìàëåéøåãî æåëàíèÿ ñòàíîâèòüñÿ ñîþçíèêàìè. Íî ïåðåä ëèöîì ñìåðòè ðàçìûøëÿòü î ñòàðîé âðàæäå íåêîãäà. Äàæå åñëè óãðîçà èñõîäèò îò òàêîãî òùåäóøíîãî ïàðíèøêè ñ õóäåíüêîé ôèãóðêîé, ïîõîæåãî íà áàëàãàííîãî Ïåòðóøêó íà âåð¸âî÷êàõ. Ïðàâäà, âåð¸âî÷åê óæå äàâíî íå áûëî, îíè òåïåðü Áîðèñó áûëè íå íóæíû.
  Êíÿçü Âàñèëèé íåâåñåëî óñìåõíóëñÿ è ñïëþíóë êðîâü:
– Âñ¸. Õâàòèò. Òû ñâîåãî äîáèëñÿ, ãîëóá÷èê, à? ß-òî äóìàë òåáÿ íà ñëóæáó âçÿòü.  Ïîìîãàë áû ìíå äåëà êîé-êàêèå îñîáûå âåðøèòü. Õîòåë ÿ, ÷òîáû íå ïðîçíàëè ëþäè î òîì, ÷òî è òû êîëäîâàòü óìååøü, êàê òîò, äðóãîé. À òû âîí êàê ñî ìíîé. Áîëüíî, ãîëóá÷èê, – îí ïåðåâ¸ë äóõ è çàêóñèë ãóáó. – Íó âñ¸. Îòïóñêàé, íàäîåëî. Íå õî÷ó áîëüøå.
  Áîðèñ ìåäëèë. Îí íå õîòåë óáèâàòü. Âñ¸, ÷òî ñëó÷èëîñü äî ýòîãî ñ åãî ÷àðàìè, âûøëî ñàìî ñîáîé.
– Äàâàé, – õðèïëî ïîâòîðèë êíÿçü. – Áåé. Íå èäè íà ïîïÿòíóþ.
 «À âåäü è ïðàâäà óäàðþ», – ïîäóìàë Áîðèñ è íå ñìîã. ×àðû åìó íå ïîä÷èíÿëèñü.
 Êíÿçü îòòîëêíóë ðóêó Ðîñòèñëàâà è ñäåëàë øàã âïåð¸ä – äîëãèé, áåñêîíå÷íûé øàã, – âûä¸ðãèâàÿ êàìåííî-ëåäÿíûå ëåçâèÿ èç ñâîåãî òåëà.
– Ïóñòü ñêàæóò, ÷òî, äîáëåñòíî ñðàæàÿñü, ïàë â áîþ. Çàïîìíèøü, à?
– Íå íàäî, êíÿæå, – ñåâøèì ãîëîñîì ïðîøåïòàë Ðîñòèñëàâ.
– Îïîçäàë òû ñî ñâîåé ïðîñüáîé. Âîí îíà, Êîñòëÿâàÿ, â îêîøêî ñìîòðèò… Áåé, ÷òî æ òû ìåäëèøü, ãîëóá÷èê.
– Êàïëÿ? – ïåðåñîõøèìè ãóáàìè âûìîëâèë Áîðèñ.
  Æåíñêèé ñèëóýò, çàãëÿäûâàâøèé â âûáèòîå îêíî, ïðèíàäëåæàë îòíþäü íå àëëåãîðè÷åñêîé ôèãóðå Ñìåðòè, à Êàïèòîëèíå. À çàòåì äåðæàâøèé å¸ íà ïëå÷àõ ìóæ÷èíà ðàçìàõíóëñÿ è çàáðîñèë äåâóøêó âíóòðü ãîðíèöû. È çàëåç ñàì, íåâçèðàÿ íà êàêîå áû òî íè áûëî êîëäîâñòâî. Ìóæ÷èíà íåãðîìêî, íî óâåðåííî ïåë: «Âçáðàà-àà-àííîé Âî-î-îåâîäå, Ïî-î-îáåäè-èòåëüíèö养 Çóáöû íà ñòåíàõ, ñîçäàííûå Áîðèñîì, êàñàëèñü îáîèõ íîâîïðèáûâøèõ, íî ïî÷åìó-òî íå ïðè÷èíÿëè èì âðåäà.
 Êàïèòîëèíà áåãîì ïåðåñåêëà êîìíàòó, ñõâàòèëà êíÿçÿ ïîä ìûøêè è ïîâîëîêëà ê îêíó. Ýòî åé äàâàëîñü íåëåãêî, íî ïîäîñïåâøèé ñïóòíèê ïîìîã åé.
– Ìèøà, áûñòðåå ïîìîãè, îí æå êîí÷àåòñÿ, – êàê âñåãäà, ñïîêîéíûì òîíîì ïîòîðîïèëà äåâóøêà.
– À ÿ-òî ÷åì..? – çàâîð÷àë áûëî òîò, êîãî íàçâàëè Ìèøåé.
– Åìó íóæåí âîçäóõ. Íà íèõ âñåõ çäåñü äóðìàí íàïóñòèëè, âèäèøü? Íåò, íå âèäèøü. Åðåìåé Åðìèëîâè÷, ýòî âåäü òû òàì ñòîèøü? Ñëûøèøü ìåíÿ? Ýòî âñ¸ ìîðîê, ïîéìè! Âñ¸ âîêðó㠖 ìîðîê, ÷òî áû âû ñåé÷àñ íå âèäåëè. Âàñ ïûòàþòñÿ ñáèòü ñ òîëêó!
 Íîâàÿ âîëíà ÷àð, òåïåðü óæå âïîëíå îñîçíàííî, ïî âîëå Áîðèñà, ïîëåòåëà â Êàïèòîëèíó. Äåâóøêà âñòðåòèëà å¸ íåçàùèù¸ííûì òåëîì, äàæå íå ïûòàÿñü îòñòóïèòü.
 Ñòîëá ìàãèè óäàðèë Êàïó â ãðóäü, èçî âñåõ ñèë, ïîñåð¸äêå, è âäðóã âñ¸ çàêîí÷èëîñü. Áóðî-êðàñíîãî òóìàíà áîëüøå íå áûëî, êàê è âûëåçøèõ èç ñòåí øèïîâ. Çàïàõ, öâåò è ôîðìà äèêîâèííûõ ÷àð ïðîïàëè. Ïðîïàë è íèçêî ãóäåâøèé çâóê, âñ¸ ñòèõëî, óìîëêëî. È òóò òîëüêî Áîðèñ ïîíÿë, ÷òî âñ¸ ñîçäàííîå èì èç îñòàâëåííîé â íàñëåäñòâî ìàãèè Ìàðêåëà áûëî ÷åì-òî íàïîäîáèå ãð¸ç íàÿâó. Ýòî áûëà èëëþçèÿ, òùàòåëüíî íàâåä¸ííàÿ, ñáèâàþùàÿ è ïóòàþùàÿ ñâîèõ æåðòâ. Èëëþçèÿ ìîãëà ðàíèòü ïî-íàñòîÿùåìó, îñòàâàÿñü íåìàòåðèàëüíîé. Ïëåííèêè êîëäîâñêîé ãð¸çû ÷óâñòâîâàëè áîëü îò ÿêîáû óäàðà ìå÷îì èëè, íàïðèìåð, îò îæîãà. Îíè îùóùàëè ïîâðåæäåíèÿ íà ñâî¸ì òåëå, è ðàíû ïîÿâëÿëèñü âçàïðàâäó.
  Åðåìåé áûë íåïðàâ, ïîëàãàÿ, áóäòî Ìàðêåë íå ïðèâí¸ñ â ÷àðîäåéñêóþ íàóêó íè÷åãî ñâîåãî. Åù¸ êàê ïðèâí¸ñ: îäíîé èç ñòèõèé Ìàðêåëà áûë ñîí. Ìå÷òû, êîøìàðû, ôàíòàçèè, õìåëüíîé áðåä… Âñ¸ ýòî òåïåðü ìîãëî âîïëîòèòüñÿ â ðåàëüíîñòü.
  Êàïèòîëèíà ïåðåäàëà íàìåñòíèêà íà ïîïå÷åíèå Ìèõàèëà è ïîäîøëà ê Áîðèñó.
– È ñíîâà çäðàâñòâóé, Áîáèê, äðóã-òîâàðèù ìîé, – ñ íè÷åãî íå âûðàæàþùèì, ñêó÷íûì ëèöîì ïðîèçíåñëà äåâóøêà. – Äàé-êà ìíå, ïîæàëóéñòà, ðóêè. Îáå.
 Áîðèñ ïîïÿòèëñÿ:
– Çà÷åì åù¸?
– Íàäî. Íå áåñïîêîéñÿ, äàâàé.
 Áîðèñ íåðåøèòåëüíî ïðîòÿíóë ëàäîíè ê áûâøåé íàïàðíèöå. Îí ïëîõî ïîíèìàë, ÷åãî îò íå¸ æäàòü. Ïî÷åìó-òî íà Êàïëþ íå äåéñòâîâàëè ÷àðû.
 Â ýòîò ìîìåíò âñ¸ ïðîèñõîäÿùåå ñíîâà ïðåäñòàâèëîñü åìó íåðåàëüíûì, âûäóìàííûì. ×üèì-òî ìîðîêîì. Ìîæåò, ýòî âñ¸ æå íå íà ñàìîì äåëå, è îí â äåéñòâèòåëüíîñòè íàõîäèòñÿ â Îðåíáóðãå, â ñâîåé ýïîõå… â áîëüíèöå, â áðåäó? Åñëè òàê, òî…
– Òû ìîæåøü ìåíÿ îòñþäà âûòàùèòü? – ñïðîñèë îí ïî-ðóññêè. Íå ïî-ñòàðîñëàâÿíñêè.
– Íåò, – ÷åñòíî îòâåòèëà Êàïèòîëèíà è âçÿëà åãî çà ðóêè.
  È âñ¸ ïîòóõëî.

***

  Áîðèñ ïðèø¸ë â ñåáÿ ëèøü âå÷åðîì. Ïàõëî ãóñòûì îòâàðîì èç íåçíàêîìûõ òðàâ è êîðåíüåâ. Ïîáëèçîñòè ðàçãîâàðèâàëè íåñêîëüêî ìóæ÷èí. Îí óçíàë ãîëîñà Åâäîêèìà, Ìèõàèëà è êíÿçÿ.
– Äàæå ñòðàííî… – ãîâîðèë êíÿçü Âàñèëèé, ïåðåìåæàÿ ðå÷ü ãëîòêàìè êàêîé-òî æèäêîñòè. Ãîëîñ åãî áûë õðèïëûé è ñëàáûé. – Íèêîãäà áû íå ïîäóìàë, ÷òî ìîæíî òàê ñäåëàòü… Ðàíû âçàïðàâäàøíèå. Êðîâü ìîÿ, íå ÷óæàÿ. Ñòðàííî, ãîëóá÷èêè.
– Âîëøáà îíà è åñòü âîëøáà, – ðåçîííî çàìåòèë Åâäîêèì.
– Äà óæ ïîíèìàþ. È âñ¸ æå… Óäèâèòåëüíî ýòî, ãîëóá÷èêè ìîè…
– Òåáå îòäûõàòü íóæíî, êíÿæå, – ñêàçàë Ìèõàèë, – à íå â çàáîòàõ ïðåáûâàòü.
– Ïîìàëêèâàé, íå ìåøàé, – ñòðîãî âîçðàçèë êíÿçü. – Òû ÷åé? Åâäîêèìîâ èëè ìëàäøåãî, à?
– Åðåìååâ ÿ, êíÿæå.
– Íó âîò è î÷åíü õîðîøî… Çíàåòå ÷òî, åñòü ó ìåíÿ ìûñëèøêà îäíà äåëüíàÿ. Îé, êàêàÿ âåñ¸ëàÿ ìûñëèøêà-òî, ëóêàâàÿ, õèòð-ðàÿ! – êíÿçü, ñóäÿ ïî çâóêàì, ïðèïîäíÿëñÿ èëè êàê-òî ïåðåìåíèë ïîëîæåíèå òåëà, ÷òî äàëîñü åìó ñ òðóäîì, è îí ñäàâëåííî çàñòîíàë ñêâîçü çóáû. Îòäûøàâøèñü, Âàñèëèé âûìîëâèë: – Íàäî âàñ âñåõ, ãîëóá÷èêè ìîè – è òåáÿ, áóçîò¸ðà-îõàëüíèêà… è áðàòà òâîåãî, ñðåäè æèâûõ ì¸ðòâîãî… è îñîáåííî âî-îí òîãî ïîäëåöà, ÷òî áóäòî áåç ïàìÿòè ëåæèò, à íà äåëå, âîë÷üÿ ñíûòü, ïðèòâîðÿåòñÿ… Ýé, êàê òåáÿ, ãîëóá÷èê? Áîðèñ, à? Âîò è ñëàâíî. ß ãîâîðþ, íàäî… îõ… íàäî âàñ âñåõ… îò ãðåõà ïîäàëüøå â Íîâãîðîä ñïðîâàäèòü. Òàì âàñ, ðàçáîéíèêîâ îêàÿííûõ, áûñòðî óìó-ðàçóìó íàó÷àò.
  Áîðèñ ñåë, ïîíèìàÿ, ÷òî åãî ïðîáóæäåíèå äàâíî óæå çàìåòèëè è íåò ñìûñëà ñêðûâàòü ýòî îáñòîÿòåëüñòâî. Åãî ãëàçàì ïðåäñòàëà ñëåäóþùàÿ êàðòèíà. Îí íàõîäèëñÿ â êîìíàòå, ïî ðàçìåðó ñèëüíî óñòóïàâøåé òîé, ãäå äí¸ì ïðîâîäèëñÿ ñîâåò. Íåñêîëüêî îêîí, âåñüìà ìàëîãî ðàçìåðà, áûëè çàáðàíû êîâàíûìè ðåø¸òêàìè è çàñòåêëåíû. Ïðî ñåáÿ Áîðèñ ïîäèâèëñÿ áîãàòñòâó è òîðãîâûì ñâÿçÿì Âàñèëèÿ, ãäå-òî óìóäðèâøåãîñÿ äîñòàòü ñòîëüêî ñòåêëà è äàæå íå ïîæàëåâøåãî ðàçáèòü îäíî èç îêîí ðàäè ñîçäàíèÿ ñâîåé âåðñèè ïîáîèùà.
 Âäîëü îäíîé èç ñòåí êîìíàòû ðàñïîëîæèëàñü ïå÷ü, â êîòîðîé òëåëè óãîëüÿ. Íà ïå÷è, ïîä ïîêðûâàëîì, ïîëóëåæàë êíÿçü Âàñèëèé, õóäîé, ñêîð÷åííûé è î÷åíü íåñ÷àñòíûé. Áîðèñó áûëî åãî íå æàëü. Íèñêîëüêî.
 Åâäîêèì ñèäåë âíèçó, ðÿäîì ñ ïå÷üþ, ïðèâàëÿñü ê íåé ñïèíîé, è ëåíèâî êðóòèë â ïàëüöàõ ëåâîé ðóêè êàêóþ-òî ïàëî÷êó, ñèëüíî íàïîìèíàâøóþ îáëîìîê êî÷åðãè. Ìèõàèë ïðîõàæèâàëñÿ ïî êîìíàòå òóäà-ñþäà, è çàìåòíî áûëî, ÷òî îí íåðâíè÷àåò.
– Âîò òû óáèë åãî, – Áîðèñ ñ óäèâëåíèåì óçíàë ñâîé ãîëîñ, – òû, Åâäîêèì Åðìèëîâè÷, ïîðåøèë ìîåãî áðàòà. Ïî÷åìó òû òàê íèçêî ïîñòóïèë, óáèâ óäàðîì â ñïèíó?
– Âî-ïåðâûõ, íå â ñïèíó. ×òî æå äî òîãî, ïî÷åìó ÿ çàùèòèë ñâîåãî áðàòà îò òâîåãî, òàêîé âîïðîñ ìíå ñòðàíåí.
 Óäèâèëèñü âñå, à îñîáåííî êíÿçü:
– Åâäîêèì, ãîëóá÷èê, òû, ïîäè, õìåëåí åù¸? Ãäå æ ýòî âèäàíî, ÷òîáû áðàòüÿ Âçìåòåíü ìåæäó ñîáîþ ëàäèëè, à?
– ß ïðàâäó ãîâîðþ, – óãðþìî áóðêíóë Åâäîêèì. – Ìíå Ìåðòâåö òóò íàãîâîðèë, ïîêà ÿ â ëèõîìàíêå âàëÿëñÿ. Ìîë, äîðîæèò áðàòîì ðîäíûì, íå îñòàëîñü ó íåãî áîëüøå íèêîãî, êðîìå ìåíÿ. Íå ïóùó, ãîâîðèò, òåáÿ íà òîò ñâåò, ÷òî õî÷åøü äåëàé, à íå äàì òåáå, áðàòöó ìîåìó ñåðäåøíîìó, ïîìåðåòü. Òàê è ñêàçàë: «ñåðäåøíîìó»! Ñàì íå çíàþ, ÷òî ñ Ìåðòâåöîì òâîðèòñÿ, çíàë áû – ðàññêàçàë. Âîò ÿ è ïîø¸ë ñ íèì ñþäà, êàê ÷óÿë, ÷òî ïðèãîæóñü. Îíî è âûøëî, ÷òî íàäî ìíîé ÷àðû ñóïîñòàòîâû òåïåðü âëàñòè íå èìåþò, âñ¸ ìíå òåïåðü íèïî÷¸ì, âñ¸ ïî ïëå÷ó! – Åâäîêèì áîÿçëèâî ïîùóïàë áîëüíóþ ðóêó è ñêðèâèëñÿ. – È ìíå íåâàæíî, ñ êàêîé ðóêè áèòü. Ýòî, ÿ íàäåþñü, âñå óÿñíèëè?
– Òû êàê, áóÿí, ñ íàìåñòíèêîì ìîñêîâñêèì ðàçãîâàðèâàåøü, à? – âïîëíå ìèðîëþáèâî âîçìóòèëñÿ êíÿçü.
– À òàê, êàê íàäî, Âàñèëüþøêà, – çà âñ¸ âðåìÿ áåñåäû Åâäîêèì âïåðâûå íàçâàë êíÿçÿ ïî èìåíè. È ñàì ãîëîñ åãî ñòàë ñåðü¸çíåå, áåç ìîëîäåöêîé äóðè. – Òû áóäòî è çàáûë, ÷òî îäíà ëèøü ìîÿ ïðîñüáà òåáÿ çàñòàâèëà èçìåíèòü ñâîé ïðèãîâîð áðàòó? Âñïîìèíàòü íå õî÷åøü î òîì, ÷òî ÿ óìåþ óáåæäàòü, íå òîëüêî òû÷à â íîñ êóëàêîì. Íå íóæíî òåáå, ÷òîáû óçíàë êòî î òîì, ÷òî ñòàðøèé Âçìåòåíü íå áåçìîçãëûé ïðîïîéöà è ÷òî îí íèêîãäà íå óìåë íåíàâèäåòü áðàòà çà òî, ÷òî ëèøèëñÿ íàñëåäñòâà. È ïî÷åìó ëèøèëñÿ, òîæå íå äîëæåí íàðîä çíàòü. Ïóñòü âñå äóìàþò, ÷òî ïîèñòðàòèë Âçìåòåíü îòöîâó çîëîòó êàçíó, äî ïîñëåäíåé êîïåå÷êè â êàáàêàõ îñòàâèë. À òîãî íå çíàþò ëþäè, ÷òî Âçìåòíÿ õìåëü íå áåð¸ò! È íå çà ïüÿíñòâî âûãíàë ìåíÿ îòåö, à çà ÷òî èìåííî, òîãî ïîñàäñêèì çíàòü íå íàäîáíî, ïîòîìó êàê èíà÷å…
  Ìèõàèë è Áîðèñ ñëóøàëè, çàòàèâ äûõàíèå, ñòàðàÿñü ïðèòâîðèòüñÿ, ÷òî èõ çäåñü íåò. Ïîëó÷àëîñü ïîêà ïëîõî.
– Íå÷åãî óøè ãðåòü! – âçúåëñÿ êíÿçü. – À òû ìîë÷è, Åâäîêèì. Âñ¸ ðàâíî íå ïîâåðÿò, ñêàæóò, ìîë, áðåøåò äóðíîé ï¸ñ ñ ïîõìåëüÿ. Èì òâîè çíàíèÿ-óìåíèÿ íå íóæíû, ïëþíóòü äà ðàñòåðåòü. Êàê áû ñàìîãî íà ïëàõó íå âîçâåëè, ãîëóá÷èê! Ìîë÷è ëó÷øå!
– ß è òàê ìîë÷ó, – Åâäîêèì ïîæàë ïëå÷îì. – ß óæ ñêîëüêî ëåò ìîë÷ó? Ñ òîãî äíÿ, êàê îòåö â áèòâå ïîãèá, à Åð¸ìêó õðîìîíîãèì ñäåëàëè. Âñå äóìàþò, áóäòî ÿ íà ïîëå áðàíè íå ïîñïåë îòòîãî, ÷òî ïüÿíûì âàëÿëñÿ â íåïðèñòîéíîì âèäå. Èëè îòòîãî, ÷òî ñòðóñèë ñ äâóìÿ ñîòíÿìè ëþäåé ïðîòèâ òàòàð èäòè. È òîãî íå çíàþò, ÷òî…
– Ðîò çàêðîé, àíàôåìà! – ïðèêðèêíóë êíÿçü è ñèëüíî çàêàøëÿëñÿ îò íàòóãè. Ó íåãî îïÿòü ïîøëà ãîðëîì êðîâü, è Ìèõàèë ñ íåèçâåñòíî îòêóäà âçÿâøèìñÿ Ðîñòèñëàâîì ïðèíÿëèñü ñóåòèòüñÿ âîêðóã, ïîìîãàÿ, çàíîâî áèíòóÿ ãðóäü è ïîäòûêàÿ îäåÿëî.
– Ìû ñ òîáîé, – òèõî âûäîõíóë Âàñèëèé, êîãäà âíîâü îáð¸ë ñïîñîáíîñòü ãîâîðèòü, – ìû îáà ñ òîáîé, Åâäîêèì, íå ïî ñâîåé âîëå ÷óæèå òàéíû áåðåæ¸ì… ß íå ãîâîðþ ïðàâäû î òîì, êòî òû åñòü. Òåáå è áðàòó òâîåìó îò òîãî õóäî, àæ ìî÷è íåò. Çíàþ, ïîíèìàþ âñ¸… Îäíàêî èçìåíèòü ýòî íå ìîãó. À òû,  ãîëóá÷èê, ìîë÷èøü è íå õî÷åøü ïîâåäàòü áðàòó, ÷òî íà ñàìîì äåëå ïðîèçîøëî â òîò äåíü, êîãäà óìåðëà åãî æåíà Àãðàôåíà. Ðÿäîì êòî áûë èç âàøèõ, îêðîìÿ òåáÿ è êëþ÷íèöûíà ñûíà, à? Òî-òî æå… Êëþ÷íèöûí ñûí óáèò, áîëåå óæ íè÷åãî íå ðàçáîëòàåò, äà è íå ïîíÿë îí íè áåëüìåñà. Âåäü åñëè áû ïîíÿë, òî íå ñòàë áû ïàêîñòèòü. ×òî îí òàì õîòåë ñî ìíîé ñäåëàòü, à? Ðàññêàæè, Áîðèñ, ãîëóá÷èê! Ïðîñèì-ìîëèì!
  Áîðèñ ñìóù¸ííî ïî¸ðçàë – îí ïëîõî ïîíèìàë, ÷òî ïðîèñõîäèò è ÷åì åìó ýòî ìîæåò ãðîçèòü, íî âñ¸ æå íà÷àë êîðÿâî è íåóâåðåííî èçëàãàòü áûëèíó î òîì, êàê äâà äîáðûõ ìîëîäöà, äâà áðàòöà íàçâàíûõ, ñ êàêîãî-òî ëåøåãî âçäóìàëè îòïðàâèòü ìîñêîâñêîãî íàìåñòíèêà íà òîò ñâåò.  ñìûñëå íå íà òîò, êîòîðûé òîò, ãäå Áîã ñî ñâÿòûìè Åãî îáðåòàþòñÿ, íî è íå íà ýòîò, ãäå ìû òóò ñ âàìè áåêàåì-êóêàðåêàåì, à êóäà-òî äàëåêî, â òàêóþ íåñóñâåòíóþ òüìóòàðàêàíü, ÷òî äàæå åñëè áû çëîñ÷àñòíûé ñêàçèòåëü îáúÿñíÿë äî ðàññâåòà, âñ¸ ðàâíî êíÿçü ñ ïîääàííûìè íè÷åãî áû íå ïîíÿëè. Âàñèëèé õìûêíóë, óëûáíóëñÿ è ñîãëàñèëñÿ â òîì ñìûñëå, ÷òî äà, íàâåðíÿêà íå ïîíÿëè áû. Êóäà óæ íàì.
  À âîò Åâäîêèì íå óäåðæàëñÿ:
– Ïîãîäè, êíÿæå, òàê îí ÷òî, âñåðü¸ç ïîëàãàë âñ¸ ýòî âðåìÿ, ÷òî òû âî âñ¸ì âèíîâàò?
– Öûö! – ìàõíóë ùóïëîé ðóêîé Âàñèëèé. – Ñòàëî áûòü, ïîëàãàë. À âîò ïî÷åìó òû ýòîãî íå çàìåòèë, äèâó äàþñü. Ïëàíû îí êàêèå-òî áåçóìíûå âûíàøèâàë, ìåíÿ â ìîãèëó ñâåñòè… àõ íåò, íå â ìîãèëó, åù¸ ÷òî ïîõóæå ïðèäóìàë ïàêîñòíèê, êëþ÷íèöûí ñûí. Çíàåøü, ìíå äàæå æàëêî åãî ìàòü. Êàê åé îáúÿñíèòü âñ¸ ýòî?.. Íè òû, íè ÿ íå ñìîæåì. Íå èìååì ïðàâà…
– Äà ÷òî ó âàñ òóò ïðîèñõîäèò?! – âîñêëèêíóë Áîðèñ. – ß íè÷åãî íå ïîíèìàþ! Êíÿçü ÷òî, íå êàçíèë Àãðàôåíó? Åâäîêèì íå ìå÷òàë î ñìåðòè áðàòà, ÷òîáû âåðíóòü íàñëåäñòâî?
– Óìîëêíè, ìåëî÷ü, – ñóðîâî ïðîèçí¸ñ Åâäîêèì. – Ðîò íà çàìîê çàïðè è ïîçàáóäü âñ¸, î ÷¸ì òû çäåñü ñëûøàë. Èíà÷å òåáå íèêîãäà íå âåðíóòüñÿ â ñêàçêó, èç êîòîðîé òû ïðèø¸ë. Òû, Ìèõàèë, òîæå çàïîìíè, ÷òî ÿ ñåé÷àñ ñêàæó: áðàò ìîé ìîëîäøèé, Åðåìåé-Ìåðòâåö, äîëæåí äóìàòü, ÷òî ÿ áåñïðîáóäíûé ïüÿíèöà, ÷óãóííàÿ ãîëîâóøêà áåç óìà, áåç ðàçóìà. À êíÿçü Âàñèëèé êàçíèë æåíó Ìåðòâåöà áóäòî ïîòîìó, ÷òî îíà îòêàçàëà åìó â ëþáâè. Òàê è òîëüêî òàê äîëæíû ãîâîðèòü, ÿñíî?
– À êàê íà ñàìîì äåëå? – ñïðîñèë Áîðèñ. – Ðàäè ÷åãî æå Ìàðêåë ïîãèá?
– Ðàäè ãëóïîñòè ñâîåé, – ñêàçàë êíÿçü. – Ãëóïîñòè è ñòðàñòè êîâàðíîé… Òîëüêî âñ¸ ñëîæíåå, ÷åì êàæåòñÿ. Íàì áû õîòü êîìó ðàññêàçàòü, êàê îíî íà ñàìîì äåëå… Õîòü áû äàæå è òåáå, ñêàçî÷íèê òû íàø èç íàâüåé ñòðàíû íåâèäèìîé, íåîõâàòíîé. Âåäü òðóäíî æå áåç ñîâåò÷èêà òîëêîâîãî… Äà òîëüêî íåëüçÿ íàì, íåëüçÿ!
– Óãó, – ìðà÷íî êèâíóë Åâäîêèì. – Íèêàê íåëüçÿ.
– Òàê ýòî ÷òî æå, ÿ, âûõîäèò, âèíîâàò ïåðåä òîáîé, êíÿçü??!  òîì, ÷òî ðàíèë òåáÿ ÷óæîé ñèëîé, äà è òåáÿ, Åâäîêèì, òîæå! – Áîðèñ îò÷àÿííî ïûòàëñÿ ïîíÿòü ñóòü ïðîèñõîäÿùåé âîêðóã êàðóñåëè è ñîõðàíèòü îïîðó ïîä íîãàìè.
– Òû âèíîâàò òîëüêî â òîì, ÷òî ïîòîðîïèëñÿ áðàòàòüñÿ ñ ïåðâûì âñòðå÷íûì, – çàãîâîðèë Ðîñòèñëàâ. – Íàñëóøàëñÿ åãî ðîññêàçíåé, ïîâåðèë, ïîìîãàòü ñòàë. À åñëè óæ íà òî ïîøëî, âåäü ýòî ÿ âàñ ñâ¸ë, ïîìíèøü? Òû ïðî êîëäóíà ñïðàøèâàë, ÿ è ïðîâîäèë òåáÿ ê íåìó. Íå ñòîèëî, íàâåðíîå… Ìàðêåë äàâíî áîëòàë î òîì, ÷òî õî÷åò èç «íàâè» ïðèçâàòü ñþäà ñóùåñòâî. Ïîòîì òû ïîÿâèëñÿ, ïðî ÷àðîäåéñòâî ñêàçûâàë. ß è ðåøèë óäîñòîâåðèòüñÿ, ïîñìîòðåòü, êàê  âû áåñåäîâàòü ñòàíåòå, ïîëàäèòå ëè. Íàäî áûëî ìíå ïðÿìèêîì ê êíÿçþ òåáÿ âåñòè, à íå ê ýòîìó äóðàêó-áëóäîäåþ. À âû îáà, âèøü òû, ñ ïåðâîé âñòðå÷è ñðàçó äàâàé êîçíè ñòðîèòü. Ýõ, ëîïóøîê ÿ, ëîïóøîê! Âåäü èç-çà ìåíÿ Âàñèëèé Èãîðåâè÷ ïîñòðàäàë, èç-çà íåâåðíîãî ìîåãî ðàñ÷¸òà!
– Åðóíäà êàêàÿ, ãîëóá÷èê, – ñòðàäàëü÷åñêè óëûáíóëñÿ êíÿçü. – Íå êîðè ñåáÿ ïî ïóñòÿêàì. Âñ¸ ñî ìíîé áóäåò â ïîðÿäêå, âûçäîðîâëþ. Íå çà ìåñÿö, òàê çà ïîëãîäà. À âû íå êðó÷èíüòåñü, íå÷åãî! Åù¸ ïîâîþåì, à?

ÊÀÏÀ-6

 Åðåìåé äîëãî íå ìîã ïîíÿòü, êàê ìíå óäàëîñü îñòàíîâèòü Áîðèñà. Äà ÿ è ñàìà íå âïîëíå ïîíèìàëà. Ïðîñòî, êîãäà ìû ñ Ìèøåé âîøëè íà êíÿæåñêèé äâîð, ÿ ïî÷óâñòâîâàëà, ÷òî ìîãó òàê ñäåëàòü. Ìîãó óáðàòü ÷àðû, êòî áû èõ íè ñäåëàë. À ïîòîì êòî-òî â òåðåìå âûáèë îêíî âòîðîãî ýòàæà, Ìèõàèë ñêàçàë, ÷òî ýòî êíÿæåñêàÿ ãîðíèöà, è ìû ïîáåæàëè. Íå î÷åíü-òî ìû è âåðèëè, ÷òî ñìîæåì ïîìî÷ü, íî âñ¸ ðàâíî ïîñïåøèëè. À ïîòîì ó íàñ îïÿòü ïîëó÷èëîñü ïðîéòè ÷åðåç òóìàííóþ çàâåñó, è ÿ îêîí÷àòåëüíî óâåðèëàñü â òîì, ÷òî íà íåêîòîðûõ ëþäåé ÷àðû Ìàðêåëà è Áîðèñà äåéñòâóþò èíà÷å, ÷åì íà âñåõ ïðî÷èõ.
  Òàê ìàòóøêà Ôåîêòèñòà ãîâîðèëà îá ýòîì? «Îáîéä¸øüñÿ áåç ìîåé ïîìîùè…»
 Èíòåðåñíî.
À Áîðèñ è âïðàâäó, íà ñàìîì äåëå ìåíÿ óäàðèë. Òîëüêî ìíå íè÷åãî íå ñäåëàëîñü, ÿ äàæå íå îùóòèëà íè÷åãî. Êàê áóäòî ýòî áûëà èëëþçèÿ. Äà âåäü, ïî ïðàâäå, îíà è áûëà – äëÿ âñåõ îñòàëüíûõ, êðîìå ìåíÿ. Ìåíÿ Áîðèñ øàðàõíóë ÷àðàìè ïî-íàñòîÿùåìó. ß íå çíàþ, ÷òî èñïûòûâàåò Áîðèñ, êîãäà òâîðèò ñâîè ÷àðû, íî ìíå êàæåòñÿ, ÷òî ÿ ïðèìåðíî ïðåäñòàâëÿþ, êàê îí ýòî äåëàåò. Ñàìà ÿ òàê íå ñóìåþ, íî ïîíèìàþ, êàê ñäåëàòü íàîáîðîò, îòìåíèòü çàêëèíàíèå è âûâåðíóòü íàèçíàíêó. Èíòóèòèâíî, òàê æå, êàê ñòàâëþ ðóêè íà èíñòðóìåíòå.
 Êàê òîëüêî êíÿçÿ Âàñèëèÿ íåìíîæêî ïîäëàòàëè, îí ñðàçó æå ñòàë çàäàâàòü âîïðîñû, ìíîãî âîïðîñîâ. Çíà÷èòåëüíàÿ ÷àñòü ýòèõ âîïðîñîâ áûëà îáðàùåíà êî ìíå. Î÷åíü óäèâèëî ìåíÿ òî, ÷òî êíÿçü, óçíàâ, êàê ìåíÿ çîâóò, íàçûâàë ìåíÿ òîëüêî ïîëíûì èìåíåì. Íàâåðíîå, â ýòîé ýïîõå îíî è ïðàâèëüíî, íî ìåíÿ ïîíà÷àëó êîðîáèëî, à ïîòîì ÿ ñìèðèëàñü.
  Íå ìåíåå óäèâèòåëüíûì áûëî òî îáñòîÿòåëüñòâî, ÷òî êíÿçü Âàñèëèé îñòàâàëñÿ áîäðûì è ñîõðàíÿë íåâîçìóòèìóþ òâ¸ðäîñòü äóõà âîïðåêè ñâîèì òÿæ¸ëûì ðàíàì. Áåçóñëîâíî, îí ÷óâñòâîâàë èõ, äà åù¸ êàê. Îäíàêî ñòîè÷åñêè òåðïåë. ß äàæå íà÷àëà èñïûòûâàòü ÷òî-òî ïîõîæåå íà óâàæåíèå ê íåìó.
 Êñòàòè, «ãîëóáóøêîé» ìåíÿ êíÿçü ïî÷åìó-òî íå íàçûâàë. Íå äîðîñëà?
Ïîäðîáíî ðàññïðîñèâ âñ¸ îáî ìíå ñ ñàìîãî íà÷àëà ìîèõ çëîêëþ÷åíèé â ýòîì âðåìåíè, íàìåñòíèê ñåðü¸çíî êèâíóë â ëàä ñâîèì ìûñëÿì, õìûêíóë è ïðåäïîëîæèë, ÷òî ìíå, äîëæíî áûòü, íåëåãêî ïðèøëîñü. Ìîé ðàññêàç î áóäóùåì (ïàðàëëåëüíîì?) ìèðå åãî íå ñìóòèë, è ýòî íàñòîðàæèâàëî. Âïðî÷åì, âîçìîæíî, ÷òî ÿ è Áîðèñ íå åäèíñòâåííûå ãîðåìûêè, çàñòðÿâøèå âîò òàê â ÷óæîé ýïîõå. Ïîýòîìó ÿ íå ñòàëà çàäàâàòü ëèøíèõ âîïðîñîâ, íå æåëàÿ ëåçòü íà ðîæîí, äà è ïðîñòî èç óâàæåíèÿ – äà, âñ¸ æå èìåííî óâàæåíèÿ – ê ñòàòóñó è âîçðàñòó êíÿçÿ. Ýòî áûëî î÷åíü ñòðàííî, íî ïîñëå ðàçãîâîðà ñ íèì íàìåñòíèê óæå íå êàçàëñÿ ïëîõèì ÷åëîâåêîì. Íàïðîòèâ, ó ìåíÿ ñëîæèëîñü âïå÷àòëåíèå, ÷òî êíÿçþ Âàñèëèþ Èãîðåâè÷ó ìîæíî äîâåðÿòü. È ýòî ìåíÿ ñëåãêà áåñïîêîèëî.
 Îäíèì èç âàæíûõ ìîìåíòîâ, íà êîòîðûå ÿ ñðàçó æå îáðàòèëà âíèìàíèå âî âðåìÿ íàøåé áåñåäû, áûëî òî, ÷òî Âàñèëèé Èãîðåâè÷, êàæåòñÿ, âîîáùå íå âèäåë âî ìíå îñîáó æåíñêîãî ïîëà. Åìó áûëî âñ¸ ðàâíî, êòî ïåðåä íèì, ãëàâíîå, ÷òî ñîáåñåäíèê áûë íåãëóï è ïðåäñòàâëÿë èíòåðåñ êàê èñòî÷íèê öåííîé èíôîðìàöèè. Ïîñëå ðàçóõàáèñòûõ ïîøëÿêîâ èç äðóæèíû Åâäîêèìà, òÿíóâøèõ êî ìíå ñâîè ëàïèùè, ýòî áûëî âåñüìà íåîáû÷íî. È òåì áîëåå ýòî ñîâåðøåííî íå âÿçàëîñü ñ ðàññêàçàìè Ãëèêåðüè è Ìàðêåëà î òîì, ÷òî êíÿçü ïðåäëàãàë æåíå Åðåìåÿ ñòàòü åãî, êíÿçÿ, íàëîæíèöåé. Íî íå ìîãó æå ÿ ñïðîñèòü î òàêîì íàïðÿìóþ! ß ìûñëåííî ïîîáåùàëà ñåáå ðàçóçíàòü îá ýòîé èñòîðèè ïîïîäðîáíåå. Íå õóäî áûëî áû ñâåñòè çíàêîìñòâî ñ Ðîñòèñëàâîì – íàïðèìåð, ÷åðåç Ìèøó, íà êîòîðîãî Åðåìåé òîðæåñòâåííî âçâàëèë îáÿçàííîñòü ìåíÿ îõðàíÿòü. Êòî-òî èç îêðóæåíèÿ êíÿçÿ, êòî-òî èç åãî ÷åëÿäè äîëæåí çíàòü ïðàâäó î òîì, êàê âñ¸ áûëî äâà ãîäà íàçàä. Ïîòîìó ÷òî â òðàãåäèè Åðåìåÿ áûëè íåñîñòûêîâêè, ðàçëè÷íûå íåñîâïàäåíèÿ, êîòîðûå âðÿä ëè áûëè ñëó÷àéíûìè. Ìíîãî âîïðîñîâ, î÷åíü ìíîãî âîïðîñîâ. Êàê ó êíÿçÿ êî ìíå, òàê è ó ìåíÿ ê êíÿçþ. Íî ÿ áóäó ïîìàëêèâàòü, ïîòîìó ÷òî äåâêå áåç ñîñëîâèÿ íåãîæå ãîâîðèòü ñ ìîñêîâñêèì íàìåñòíèêîì, äà åù¸ è ñ ðàíåíûì, íà íåóäîáíûå òåìû. Ððàç! – è ãîëîâà ñ ïëå÷.
 È âñ¸ æå: ïî÷åìó êàçíü Åðåìåÿ íå ñîñòîÿëàñü? Ïî÷åìó Àãðàôåíó óáèëè â îòñóòñòâèå Åðåìåÿ? Îòêóäà âçÿëñÿ çíàõàðü-÷åðíîêíèæíèê Èãíàò, ïîÿâèâøèéñÿ êàê ðàç òîãäà, êîãäà Ìàðêåë íàõîäèëñÿ â ïîäàâëåííîì ñîñòîÿíèè, íå çíàÿ, êóäà èäòè è êîìó äîâåðèòüñÿ? Íàêîíåö, ïî÷åìó ñåìüÿ Àãðàôåíû íå âûñòóïèëà ïðîòèâ êíÿçÿ ïîñëå òîãî, êàê èõ äî÷ü ïîãèáëà? Ñ ýòîãî è íà÷í¸ì.
È âîïðîñ ýòîò ÿ çàäàì çíàåòå êîìó? Òðèøêå. ×åì ïðîùå ÷åëîâåê, òåì ëåã÷å åìó ñêàçàòü ïðàâäó.

***

 Ìû ñ Åðåìååì ñíîâà ñèäèì íà ïîðîãå òåðåìà. Òîëüêî òåïåðü óæå íå Åðåìååâà, à êíÿæåñêîãî. Ñíîâà ñóìåðêè, è â íåáå áëåñòèò ïîëóñêðûòàÿ îáëàêàìè ëóíà. Õîðîøî!
 Ñèäèì çäåñü ìû ïîòîìó, ÷òî Ðîñòèñëàâ î÷åíü âåæëèâûì, íî â òî æå âðåìÿ ñóðîâûì òîíîì âûïðîâîäèë íàñ èç êîìíàòû, ãäå êíÿçü äî ýòîãî áåñåäîâàë ñî ìíîé. Òàì ñåé÷àñ âåä¸òñÿ ðàçãîâîð ñ Áîðèñîì, Åâäîêèìîì è ïî÷åìó-òî Ìèøêîé. Õîòÿ ÷òî ýòî ÿ, ýòî âåäü ëîãè÷íî. Íà Ìèõàèëà è Åâäîêèìà ÷àðû òî äåéñòâóþò, òî íå äåéñòâóþò, êàê è íà ìåíÿ. Ïîõîæå, ýòî òàêàÿ îñîáàÿ ñïîñîáíîñòü, âðîäå àáñîëþòíîãî ñëóõà ó ìóçûêàíòîâ. Âîò íàìåñòíèê è çàèíòåðåñîâàëñÿ âñåìè íàìè. Íó è Áîðèñîì, ñàìî ñîáîé, âåäü ñåãîäíÿøíèé áîé çàâÿçàëñÿ èìåííî èç-çà íåãî. Êíÿçü, ïîìíèòñÿ, ãîâîðèë, ÷òî åìó õîòåëîñü èìåòü ñðåäè ñâîèõ ñòîðîííèêîâ òàêîãî ÷àðîäåÿ. ×òî æ, ïîñìîòðèì, ÷òî èç ýòîãî âûéäåò. Áîðèñ òåïåðü óæå, íàâåðíîå, íå ñîãëàñèòñÿ. Åìó äîìîé ïîïàñòü íàäî, à Ìàðêåëà áîëüøå íåò. Ìíå òîæå õî÷åòñÿ ïîñêîðåå âåðíóòüñÿ â ñâîþ ýïîõó, íî òåïåðü ÿ óæå íå äóìàþ, ÷òî Ìàðêåë áûë íàøåé åäèíñòâåííîé íàäåæäîé. Âåäü åñëè åñòü ìíîãî ëþäåé ñ óñòîé÷èâîñòüþ ê ìàãèè, çíà÷èò, è ñàìèõ ÷àðîäååâ òîæå íåìàëî. À âîò êòî îíè ïðîñòîìó íàðîäó – äðóçüÿ ëè, âðàãè ëè? – áóäåì ðàçáèðàòüñÿ.
 Ýõ, äîìîé áû ìíå… ê ñåìüå ñâîåé, íà ó÷¸áó âåðíóòüñÿ. Ïðèêëþ÷åíèÿ – ýòî òîæå ïî-ñâîåìó èíòåðåñíî, íî áîëüøå äëÿ ìàëü÷èøåê. È íå íàêàíóíå ñåññèè. Îäíàêî âûáèðàòü íå ïðèõîäèòñÿ.
 Ñêîëüêî ÿ óæå çäåñü íàõîæóñü è íå çàíèìàþñü íà ñêðèïêå? ×åòûðå äíÿ èëè áîëüøå?
– Åðåìåé Åðìèëîâè÷, – òðîãàþ áîÿðèíà çà ðóêàâ êàôòàíà.
– ×åãî, Êàëèí?
– Òû ìíå òîãî… ïåðåãóäíèöó îáåùàë.
– Òàê òû æ ñáåæàëà, ãëóïàÿ. Èíà÷å óæå äàâíî áû ñäåëàëè.
  ß, ïîíóðèâøèñü, ìîë÷ó.
– ×åãî òû ñáåæàëà-òî? – ñïðàøèâàåò Åðåìåé.
– Äà òû ñêàçàë, ÷òî õî÷åøü Ìàðêåëà óáèòü. À ÿ ïîäóìàëà, ÷òî íå ñìîãó â ñâîé ìèð âåðíóòüñÿ. Çàõîòåëà âñòðåòèòüñÿ ñ íèì, ïîðàññïðîñèòü, çà÷åì îí ìåíÿ ñ Áîðèñîì ñþäà èç íàøåãî ìèðà âûçâàë è ìîæåò ëè îáðàòíî âîçâåðíóòü.
– À îí ÷òî? – â ãîëîñå Åðåìåÿ ñêâîçèò ðàçäðàæåíèå.
– À îí ìåíÿ ïðîêëÿë.
– ×òî?! Êàê ýòî? Êàê áðàòà ìîåãî?
– Óãó. Òîëüêî ìíå íå áîëüíî áûëî íè êàïåëüêè, – ÿ ñìåþñü ñâîåìó ñëó÷àéíîìó êàëàìáóðó.
– Èøü òû… Ñêàæè, ïî÷åìó ýòîò Áîðèñ òåáÿ Êàïëåé çîâ¸ò?
– Äåëî äàâíåå. Ìåíÿ òàê â äåòñòâå äðàçíèëè. À òåáÿ ìàëåíüêîãî îáèæàëè êîãäà-íèáóäü? Íàâåðíîå, íåò, âåäü òû æå èç áîÿðñêîé ñåìüè.
– Äà âñÿêîå áûëî, – íåîïðåäåë¸ííî ãîâîðèò Åðåìåé è êðóòèò ïàëüöàìè â âîçäóõå. – Âñÿêîå ðàçíîå. ß ñåé÷àñ óæå ìíîãîãî íå ïîìíþ. Òàê, îáðûâêè êàêèå-òî. À ðàç íå ïîìíþ, òàê ÷åãî âñïîìèíàòü?
– Ìîæåò, òû è ïðàâ. Íå çíàþ.
– È ÿ íå çíàþ.
– Ïðîñòè, à Åâäîêèì âñåãäà òàê ê òåáå îòíîñèëñÿ? Èëè ñòàë îãðûçàòüñÿ óæå ïîñëå òîãî, êàê âàø îòåö åãî âûãíàë?
  Åðåìåé êðåïêî çàäóìûâàåòñÿ è óìîëêàåò. Ìîë÷èò îí äîëãî.
– Ïî-ìîåìó, íå âñåãäà, – íàêîíåö âûäà¸ò îí. – Äà ÿ áû è íå ñêàçàë, ÷òî îí ãðóáèò ìíå. Ïðîñòî îí îòäàëÿåòñÿ îò ìåíÿ, íå õî÷åò îáùàòüñÿ. Ïî êðàéíåé ìåðå, äî â÷åðàøíåãî äíÿ òàê áûëî, ïîêà áðàò íå óâèäåë ìîþ çàáîòó î í¸ì, êîãäà ëåæàë ðàíåíûé. Ìû âåäü äóìàëè, ÷òî îí íå îïðàâèòñÿ ïîñëå íàïàäåíèÿ Áîðèñà. À ïîòîì î. Ïàíòåëåèìîí åãî ñîáîðîâàë, è åìó âäðóã ïîëåã÷àëî.
– Ïîãîäè-êà, – ìåäëåííî ïðîèçíîøó ÿ. – Ïî÷åìó îí åãî ïîòîì èñïîâåäîâàë?
– Êàê ýòî ïî÷åìó? Òàê ïîëîæåíî.
– Íåò. Ïîäîæäè. Îòåö Ïàíòåëåèìîí èñïîâåäîâàë òâîåãî áðàòà óæå ïîñëå îêîí÷àíèÿ òàèíñòâà ñîáîðîâàíèÿ. Åñëè ÿ âñ¸ ïðàâèëüíî ïîìíþ, Åâäîêèì êàêîå-òî âðåìÿ íå ìîã ãîâîðèòü.
– Íó äà, âåðíî.
– Òàê ïî÷åìó æå îí ðåøèë èñïîâåäîâàòüñÿ, åñëè åìó óæå îòïóñòèëè ãðåõè êàê óìèðàþùåìó? Çíà÷èò, áûëî ÷òî-òî òàêîå, ÷òî òÿãîòèëî åãî ñîâåñòü, î ÷¸ì îí íåïðåìåííî äîëæåí áûë ðàññêàçàòü!
  Åðåìåé ïîòðÿñ¸ííî ñìîòðèò íà ìåíÿ.
– À âåäü òû, íàâåðíîå, ïðàâà, – ãîâîðèò îí. – Òîëüêî î. Ïàíòåëåèìîí íàì î òîì íå ðàññêàæåò, íåëüçÿ. Òàéíà èñïîâåäè.
– Òàê òû ðàññïðîñè áðàòà ïîòèõîíüêó. Ìîæåò, îí ñ òîáîé è ïîäåëèòñÿ.
– Òðóäíîå ýòî äåëî – ñ Åâäîõîé ðàçãîâàðèâàòü.
– À òû âñ¸-òàêè ïîïðîáóé. Ðàç, äðóãîé îí íå çàõî÷åò îòâå÷àòü, à ïîòîì âûñêàæåò, ÷òî  ó íåãî íà äóøå.
– Õîðîøî áû!.. Ñëóøàé, Êàëèíà, à òâîè ðîäèòåëè, îíè êòî?
– Îáû÷íûå ëþäè ïîñàäñêèå. Ìàòü çíàõàðêà, îòåö äåòåé ãðàìîòå ó÷èò. ×åãî ýòî òû ñïðàøèâàåøü?
– Äà òàê. Ìîæåò, æåíèòüñÿ íà òåáå õî÷ó, – Åðåìåé õèòðî ïîäìèãèâàåò.
– Îé, ñêàæåøü òîæå! – ÿ ñìåþñü è ìàøó ðóêîé. – Íåô¸äà íàñëóøàëñÿ?
– Àãà, Íåô¸äà, – Åðåìåé òîæå ñìå¸òñÿ, íî ëèöî åãî îñòà¸òñÿ ñåðü¸çíûì. – Îí âñ¸ áîëòàåò, ìîë, íåõîðîøî â îäèíî÷åñòâå ñâîé âåê äîæèâàòü.
– Òàê òû æ ì¸ðòâûé, íå âñ¸ ëè ðàâíî?
– Íå-à. ß æèâîé.
– Âîò åù¸ íîâîñòè! È äàâíî òû ýòî îñîçíàë? – ïîðàæàþñü ÿ.
– Íåñêîëüêî ÷àñîâ íàçàä.
– Òî÷íî, ó òåáÿ æå ïîâÿçêè áîëüøå íåò, – ÿ óäèâë¸ííî ðàçãëÿäûâàþ åãî øèðîêóþ êðåïêóþ øåþ. – Çà÷åì òû å¸ íîñèë? Çäåñü íåò äàæå øðàìà. Ìîæíî ÿ ïîòðîãàþ?
– Äà ðàäè Áîãà.
  ß îñòîðîæíî ïðèêàñàþñü êîí÷èêàìè ïàëüöåâ. Òåïëî.
– Âîîáùå ñ ïîâÿçêîé áûëî ëó÷øå. Òåáå áû øàðôèê êàêîé-íèáóäü…
– Ñåé÷àñ âåäü ëåòî. Âîò áóäåò ïîïðîõëàäíåå, òîãäà äà. Ìîæåò, ñîøü¸øü ìíå ÷åãî.
– Äà ÿ âðîäå íå äóìàëà òàê íàäîëãî çäåñü îñòàâàòüñÿ. Ìàðêåë óáèò, íî íàâåðíÿêà íàéä¸òñÿ äðóãîé ñïîñîá âåðíóòü ìåíÿ äîìîé.
– Òåáå òî÷íî ýòîãî õî÷åòñÿ?
– Êîíå÷íî. Òàì æå ìîÿ ñåìüÿ. Ïî÷åìó òû..? – ÿ îñåêàþñü, âñòðåòèâ åãî âçãëÿä.
  Áëåäíî-ãîëóáûå, ëåäÿíûå ãëàçà, ñìîòðÿùèå, êàê îáû÷íî, ñêâîçü ìåíÿ. Íî â ãëóáèíå ýòèõ ãëàç òåïëî. È ìûñëè: äîì, ðîäèíà, ñòðåìëåíèå, ïðèâÿçàííîñòü.
– Åð¸ìà, òû ÷åãî? – áåç òåíè óëûáêè ñïðàøèâàþ ÿ. – Íå ïóãàé ìåíÿ, ïîæàëóéñòà. Íå íàäî. Òîëüêî íå âçäóìàé ãîâîðèòü, ÷òî ÿ ìèëà òåáå.
– Ïî÷åìó?
– Êàê ýòî ïî÷åìó, ÿ æå íå ìîãó áûòü òâîåé æåíîé! ß çäåñü âñåì ÷óæàÿ, áåç ðîäó-ïëåìåíè. Ó ìåíÿ çäåñü íèêîãî íåò. Âñÿ ìîÿ æèçíü, ðàäè ÷åãî ÿ ðîäèëàñü, âñ¸ îñòàëîñü òàì. Íåëüçÿ ìíå çäåñü îñòàâàòüñÿ. Òàì ìåíÿ æäóò, ó÷èòüñÿ íóæíî, íàóêó ìóñèêèéñêóþ ïîñòèãàòü. Îáðàçîâàíèå ïîëó÷àòü, ïîíèìàåøü? Äà è ìàòü ñ ñåñòðîé âñå ãëàçà, ïîäè, âûïëàêàëè. Äóìàþò, íåáîñü, ÷òî ìåíÿ êàêîé çëîäåé ïðèíåâîëèë, ÷åñòè ëèøèë, ãëóìèòñÿ äåíü è íî÷ü íàä äåâè÷üèì òåëîì. À òî è âîâñå – ÷òî âàëÿþñü ÿ â êàíàâå ñ ïåðåðåçàííîé øååé… Îé, ïðîñòè ìåíÿ, Åð¸ìà!
  ß ñïîõâàòèëàñü ñëèøêîì ïîçäíî. Åðåìåé õâàòàåòñÿ çà ãîëîâó, ñæèìàÿ ëàäîíÿìè âèñêè. Åãî âçãëÿä îñòàíàâëèâàåòñÿ, îí èçäà¸ò òèõèé ñòîí, è ãóáû åãî íà÷èíàþò áåççâó÷íî øåâåëèòüñÿ. Íåò, óæå íå áåççâó÷íî – îí áûñòðî, åëå ñëûøíî ïîâòîðÿåò ÷óæèå ñëîâà, ñëûøàííûå êîãäà-òî. Ìîé íàòðåíèðîâàííûé ñëóõ óëàâëèâàåò èõ âñå:

– …ãîâîðèëà: «íàïåðåêîð ìàòåðè ïîéä¸øü? Ñ îêàÿííûì ðîäîì èõ ñâÿæåøü ñóäüáó ñâîþ íàâåê? Íå âçäóìàé, äàæå íå ïûòàéñÿ!»
 «…ñëóøàé æåíó, Åðìèë Äèìèòðèåâè÷, çíàåò îíà, î ÷¸ì ãîâîðèò».

– Åð¸ìà!!! Ïðèäè â ñåáÿ! Ïîæàëóéñòà! – ÿ ëåãîíå÷êî õëîïàþ åãî ïî ùåêå.
  Åðåìåé âçäðàãèâàåò, êàê îøïàðåííûé, è íà÷èíàåò òåðåòü ãëàçà.
– ×òî ñëó÷èëîñü? ß îïÿòü êàêóþ-òî åðóíäó ñäåëàë èëè íàãîâîðèë ÷åãî?
– Äà, íàãîâîðèë. Èçâèíè, ýòî ÿ âèíîâàòà, ÷òî òåáå ïëîõî ñòàëî…
– Òû íè ïðè ÷¸ì. ß ìîãó ïîòåðÿòü ãîëîâó â ëþáîé ìîìåíò, äîñòàòî÷íî óïîìèíàíèÿ ÷åãî-òî íåïðèÿòíîãî ìíå. Èíîãäà ÿ ìîãó ýòî ñïîêîéíî ïåðåíåñòè, êàê êîãäà ÷åëÿäü Åâäîêèìà øóòèò ïðî ìîþ êàçíü. Ìíå ïðîñòî ïðîòèâíî, è âñ¸. À ñåé÷àñ êàê-òî ñàìî íàõëûíóëî. ×òî òû ñêàçàëà? ß äàæå íå ïîìíþ. Âðîäå î òîì, ÷òî ðîäèòåëè áîÿòñÿ, áóäòî òåáÿ çàðåçàëè? Ýòî åðóíäà, äëÿ ìåíÿ òàêèå ðå÷è íå îáèäíû. Äåëî âîâñå íå â òîì, ÷òî ìíå õîòåëè îòðóáèòü ãîëîâó è ÿ áîþñü ïîäîáíûõ âèäåíèé. Ïðîñòî, ïîíèìàåøü, èíîãäà âîò òàê âîçüì¸ò è êà-àê íàõëûíåò! Ñëîâíî íà ìåíÿ ìîðîê êàêîé íàâåëè. Ñëîâíî ó ìåíÿ òóìàí ýòîò êîëäîâñêîé âíóòðè – â äóøå, â ãîëîâå è äàæå â ñåðäöå. ß ñîâñåì çàïóòàëñÿ, Êàëèíà, íå ïîéìó, êîìó äîâåðÿòü, åñëè äàæå ñðåäè ìîåé ÷åëÿäè íàõîäÿòñÿ èçìåííèêè. À ÷òî ÿ ñåé÷àñ ãîâîðèë, êîãäà, íó ýòî… áðåäèë? Âñïîìíèøü?
– ×òî-òî ïðî îêàÿííûé ðîä è ñóäüáó. Ïðî îòöà òâîåãî, Åðìèëà.
– Ïîíÿ-ÿòíî… – Åðåìåé ìðà÷íååò. – Îïÿòü îá ýòîì.
– Ðàññêàæè ìíå, – ïðîøó ÿ. – ×òî ó âàñ òàì ñëó÷èëîñü òîãäà? Ìîæíî ìíå óçíàòü?
– Äà îò÷åãî æ íåëüçÿ. Ïîðà áû è ðàññêàçàòü, â ñàìîì-òî äåëå. Õîòü êîìó-íèáóäü ðàññêàçàòü. È ëó÷øå óæ òåáå, ÷åì êîìó äðóãîìó, òû ïîéì¸øü…

ÅÐÅÌÅÉ-2

 Ìàòü áûëà ïðîòèâ òàêîãî áðàêà ñ ñàìîãî íà÷àëà, ëèøü òîëüêî óçíàëà î òîì, ÷òî å¸ ìóæ, Åðìèë Äèìèòðèåâè÷ Âçìåòåíü, çàäóìàë æåíèòü ìëàäøåãî ñûíà íà äåâèöå èç ðîäà Ãàþòèíûõ. È íèêàêèå óãîâîðû íå ìîãëè óáåäèòü å¸ â òîì, ÷òî áðàê ïðèíåñ¸ò ïîëüçó îáåèì ñåìüÿì.
 Ðîä áîÿð Ãàþòèíûõ áûë íåõîðîø. Îá ýòîì îòêðûòî íå ãîâîðèëè, íî âñå çíàëè, ÷òî Ãàþòèíû íå èñïîëíÿþò êàê äîëæíî öåðêîâíûå îáðÿäû, íà Âåëèêîãî êíÿçÿ ìîñêîâñêîãî ïîïë¸âûâàþò, êè÷àñü ñâîåé çíàòíîñòüþ è äðåâíîñòüþ ðîäà, à ñ íàìåñòíèêîì åãî Âàñèëèåì Èãîðåâè÷åì Ìóõî;ðòîì [47] è âîâñå çíàòüñÿ íå õîòÿò. Ïîäîáíîå áûëî íå â íîâèíêó ïðîìåæ ñòàðûõ áîÿðñêèõ ðîäîâ, íî äóðíóþ ñëàâó Ãàþòèíû ñíèñêàëè ñåáå íå òîëüêî êè÷ëèâûì íðàâîì è îòêðîâåííûì ïðåíåáðåæåíèåì ëþäñêèì è Áîæüèì çàêîíàìè. ×òî-òî åù¸ áûëî ñ íèìè íå òàê, íî îá ýòîì ïîìàëêèâàëè. Åðåìåé ïî ìîëîäîñòè ëåò (åìó òîãäà áûëî äâàäöàòü, ñàìàÿ òàêàÿ ðàçâåñ¸ëàÿ ïîðà: âðîäå åù¸ è íå âçðîñëûé ìóæ÷èíà, íî óæ äàëåêî è íå îòðîê íåðàçóìíûé) íå îñîáåííî-òî è èíòåðåñîâàëñÿ, ÷åì ìàòåðè íå ãëÿíóëàñü ñåìüÿ åãî áóäóùåé íåâåñòû. Ìàòåðÿì, êàê îí ñëûøàë, ÷àñòî íå ïî äóøå ïðèõîäÿòñÿ ñíîõè. Âîò è íå çàäóìûâàëñÿ. 
 Âèðèíåÿ-êîðìèëèöà, âåðíàÿ ìàòóøêèíà êëþ÷íèöà, òîæå óãîâàðèâàëà Åðìèëà Äìèòðèåâè÷à êàê ìîãëà. Ìîë, ñëóøàé, áîÿðèí, æåíó ñâîþ ìèëóþ, Åëåíó Îëåãîâíó, çíàåò îíà, ñåðäöåì ÷óåò – íå áóäåò äîáðà îò ýòîé ñâàäüáû! È áðàòåö Âèðèíåèí, Íåô¸ä-äåñÿòíèê (îí òîãäà åù¸ äåñÿòíèêîì áûë) ñíû âåùèå âèäåòü íà÷àë, ïî÷èòàé, êàæäóþ íî÷ü. Äà òîëüêî ÷òî òîëêó â íèõ, â ñíàõ-òî âåùèõ? Èõ äðóãîìó ÷åëîâåêó, êàê êàðòèíêó, íå ïîêàæåøü. Âîò Åðìèë è íå ñòàë ñëóøàòü íè æåíó, íè Âèðèíåþ ñ áðàòîì å¸. Íå çàõîòåë â òàêîì âàæíîì äåëå, êàê æåíèòüáà ñûíà, íà êëþ÷íèöó ïîëàãàòüñÿ. È âûäàë Åðåìåÿ çà Ãðàíþ Ãàþòèíó.
 Äåâóøêå áûëî ñåìíàäöàòü ëåò. Ïðåõîðîøåíüêàÿ! Ñàìà áåëåíüêàÿ, êðóãëîëèöàÿ, ù¸÷êè ðóìÿíöåì ãîðÿò. À ãëàçà êàê îãí¸ì æãëè, çàãëÿíåøü – ñãîðèøü. Òîëüêî âîò Åðåìåÿ ïî÷åìó-òî íå áðîñèëî â æàð îò òàêèõ ãëàçûíåê. Âçãëÿíóë, êàê êèñòüþ ïî ñòåíå ìàçíóë – ïîõîäÿ, íàèñêîñü. Íå ñòàë âñìàòðèâàòüñÿ â ãëóáèíó Àãðàôåíèíèíûõ ñåðî-ñåðåáðÿíûõ ãëàç. Ãðàíå ýòî íå ïî íðàâó ïðèøëîñü, îé êàê íå ïî íðàâó! Íî ìîëîäàÿ æåíà íè÷åãî íå ãîâîðèëà ìóæó. Æäàëà, ïîêà îäóìàåòñÿ äà ïîëþáèò.
Íå ïîëþáèë. Áëèçêà îíà åìó áûëà, ðîäíîé ñòàëà, à ëþáóøêîé – íåò, õîòü òû ïëà÷ü! Äîðîæèë åþ, îäåâàë áîãàòî, óêðàøåíèÿ âñÿêèå ïîêóïàë: áóñû êðóïíîãî æåì÷óãà, êîëå÷êè çëàòûå… Ëó÷øóþ êè÷êó [48] âî âñ¸ì ãîðîäå íîñèëà áîÿðûíÿ Àãðàôåíà Âçìåòåíü-Ãàþòèíà! Íè ó êîãî: íè ó ñâåêðîâè, íè ó äðóãèõ ìîëîäûõ è çíàòíûõ æåíùèí, äàæå ó ñàìîé ñåñòðû êíÿçÿ Âàñèëèÿ Ìóõîðòà íå áûëî òàêîé êè÷êè! À âñ¸-òàêè íå ëþáèë Àãðàôåíó Åðåìåé. Íó íå ìîã îí ïîëþáèòü æåíùèíó, êîòîðàÿ áûëà ñîâñåì íà íåãî íå ïîõîæà ñâîèì íðàâîì. Ðàçíûå îíè áûëè… ñëèøêîì. Åðåìåé áûë êàê õîëîäíûé âåòåð â æàðêèé äåíü. À Àãðàôåíà êàê ãëîòîê îáæèãàþùåãî ñáèòíÿ äëÿ çàìåðçàþùåãî â ñóãðîáàõ ïî ãðóäü ïóòíèêà.
 Ïîðîé çàìå÷àëà Àãðàôåíà Åðåìåþ, ÷òî ðóãàåò å¸ îòåö ïðè âñòðå÷å, ìîë, âèíîâàòà â òîì, ÷òî íå ëþáèò å¸ ìîëîäîé ìóæ! Òàêîé-òî ñòàòíûé ìîëîäåö (ýòî áûëî åù¸ äî çëîïîëó÷íîãî ñðàæåíèÿ ñ òàòàðàìè, Åðåìåé òîãäà õîäèë ïðÿìî, íå õðîìàë è áûë ÷óòî÷êó ïîõóäåå).
– Ñòûäèñü, äî÷ü! Çíàòü, íå çàñëóæèëà òû ëþáâè ìóæíèíîé, íå óãîäèëà åìó èëè âèäîì ñâîèì, èëè íîðîâîì êðóòûì.
– Äà ÷åì æå ÿ, áàòþøêî, âèíîâàòà? – óäèâëÿëàñü Àãðàôåíà. – Äà êàê æå íå ëþáèò? Âèäèøü æå, ÷òî è íàðÿæàåò, è îáóâàåò, è ïîäàðêè âñÿêè-ðàçíûå äàðèò.
– Íå òàêîé ëþáâè ÿ îò íåãî äëÿ òåáÿ ïðîøó, êàê æå òû íå ïîéì¸øü, íåïóò¸âàÿ äî÷ü… – ñåðäèëñÿ Èâàí Ãàþòèí, ñåðäèëñÿ àæ äî ñêðåæåòà çóáîâíîãî. – Íåóæòî íå ïîìíèøü, ÷òî ÿ òåáå ãîâîðèë? Ïîçàáûëà, ãëóïàÿ, ìîè íàñòàâëåíèÿ?
 Åðåìåé, ñòîÿ ïîáëèçîñòè, âñ¸ ýòî ñëûøàë, íî ïîëàãàë, ÷òî ðå÷ü èä¸ò î òîì, ÷òî ó íèõ ïîêàìåñò íåò äåòåé. Êîãî èç äâîèõ ñóïðóãîâ Áîã íå æàëîâàë, ñêàçàòü áûëî òðóäíî – ìîæåò, è îáîèõ. Íó, âñ¸ åù¸ âïåðåäè, äóìàë Åðåìåé. È Àãðàôåíà, íàâåðíîå, òîæå äóìàëà. À âïðî÷åì, íåò, íå îñîáî îíà è ïåðåæèâàëà èç-çà òàêîãî, ïîòîìó êàê ðîæäåíèå è âîñïèòàíèå ðåá¸íêà – äåëî íåïðîñòîå, íåáûñòðîå, ìíîãî ñèë äà çäîðîâüÿ îòíèìàåò, êðàñîòó æåíñêóþ óíîñèò. Ìîëîäîé-òî ïîäîëüøå ïîáûòü õî÷åòñÿ. À êîëè è ðîäèòñÿ äèòÿ, òàê íà òî ìàìêè, íÿíüêè åñòü. Âîí ñêîëüêî äåâîê äâîðîâûõ áåãàåò…
  Êòî-òî øèáêî äîãàäëèâûé ïðåäëîæèë Åðåìåþ ïðîâåðèòü íà òàêèõ äåâêàõ-÷åëÿäèíêàõ ñâîþ ñïîñîáíîñòü ñòàòü îòöîì. Ñåé÷àñ Åðåìåé óæå íå ïîìíèò íè ëèöà, íè èìåíè ýòîãî ÷åëîâåêà – êàæåòñÿ, ýòî áûë îäèí èç äðóæèííèêîâ, îñìåëèâøèéñÿ äàòü ñîâåò áîÿðñêîìó ñûíó, êàê ðàâíîìó ñåáå. Òîëüêî è ïîìíèò Åðåìåé, êàê áèë åãî ïë¸òêîé, íå ñäåðæàâøèñü. Íà îõîòå ýòî áûëî. Îí ññàäèë ñîâåò÷èêà ñ êîíÿ, âîòêíóë â êàêîé-òî îáøèðíûé êóñò, ðîñøèé ïîáëèçîñòè, è äîëãî, áåç óäîâîëüñòâèÿ áèë åãî, êàê áü¸ò èíîé ó÷èòåëü íåðàäèâîãî ó÷åíèêà – ïî íåîáõîäèìîñòè, íî áåç çëîñòè. Åìó áûëî âñ¸ ðàâíî, êòî èç íèõ äâîèõ áåñïëîäåí, îí èëè Àãðàôåíà. Ñàìà ìûñëü èçìåíèòü çàêîííîé, âåí÷àííîé æåíå áûëà åìó îìåðçèòåëüíà. Ê ÷åìó ëåçòü ïîä þáêó ÷óæîé, äðóãîé äåâêå, åñëè åñòü æåíà, ïóñòü äàæå Åðåìåé íå ìîæåò ñêàçàòü, ÷òî ëþáèò å¸? À ïîòîì îí åõàë äîìîé íà ñâî¸ì âîðîíîì êîíå, ñìèðíîì è áûñòðîì, êàê ðåêà. Åõàë îäèí, íàðî÷íî èçáðàâ êàê ìîæíî áîëåå äîëãóþ è çàïóòàííóþ äîðîãó, ÷òîáû íèêòî áîëüøå èç òàêèõ «ñîâåò÷èêîâ» íå âçäóìàë óâÿçàòüñÿ ñëåäîì. Åõàë è äóìàë: âåäü è ñ æåíîé îí ïðèâåòëèâ òîæå ïî íåîáõîäèìîñòè. Îáÿçàííîñòü ó íåãî òàêàÿ – æåíó ëþáèòü.
  Ïàðøèâî.
Íàäî áûëî ïî ëþáâè æåíèòüñÿ, äà òîëüêî ãäå æ å¸, ëþáîâü-òî, âçÿòü? Êîãäà ñîâñåì áîñûì ïàðíèøå÷êîé áåãàë, áûâàëî, íðàâèëèñü åìó äåâ÷îíêè ðàçíûå. Ìíîãèå èç íèõ áûëè íå ðîâíÿ åìó, çàäóìûâàòüñÿ î áðàêå ñ îäíîé èç ïðîñòûõ ïîñàäñêèõ äåâóøåê áûëî áåñïîëåçíî è ãëóïî. Íî ëþáîâü – ýòî äðóãîå ÷óâñòâî, ñîâñåì èíîå. Èñòèííóþ ëþáîâü, âîçâûøàþùóþ äóøó, åìó òàê è íå äîâåëîñü èñïûòàòü. Êîãäà «îò þíîñòè è íàóêè çëû» âñ¸ òåëî âñïûõèâàåò è õî÷åòñÿ äåâêó öåëîâàòü-îáíèìàòü, ëèøü áû êàêóþ, – ýòî íå òî, ÷òî íàäî. Ñðàì îäèí, à íå ëþáîâü! È ýòîò òóäà æå, ñîâåò÷èê áåñòàëàííûé. Èäè, ãîâîðèò, ñ äåâêîé äâîðîâîé ëÿã, àâîñü ðîäèò òåáå êîãî. Îíà-òî, ìîæåò, è ðîäèò, äà òîëüêî ìíå ëè? Ñàì èäè ëîæèñü, ãëóïàÿ òû ãîëîâóøêà!
 Êàê æå åãî çâàëè, óìíèêà ýòîãî? Åðåìåé íå ïîìíèò. Íå õî÷åò ïîìíèòü, íè ê ÷åìó åìó ýòî.

  …Òàê ïðîøëî ÷åòûðå ëåòà. Äåòåé ó Åðåìåÿ è Àãðàôåíû ïî-ïðåæíåìó íå áûëî. Åðåìåé ïåðåæèâàë, ïîòîì ñìèðèëñÿ. Àãðàôåíå, êàæåòñÿ, áûëî âñ¸ ðàâíî. Íî ýòî áûëà íå åäèíñòâåííàÿ áåäà.

  Íà âòîðîì ãîäó èõ ñóïðóæåñòâà â æèçíü Åðåìåÿ âîðâàëàñü âîéíà. Òàòàðñêîå âîéñêî, ïðèøåäøåå èç-ïîä Êàçàíè, îâëàäåëî è ðàçîðèëî Íèæíèé Íîâãîðîä, Ìóðîì è áëèæíèå ñ¸ëà è òåïåðü äâèãàëîñü ê Ñóçäàëþ. Âåëèêèé êíÿçü ìîñêîâñêèé âûñòóïèë â ïîõîä äëÿ îáîðîíû ñâîèõ çåìåëü îò çàõâàò÷èêîâ, íî ñàì áûë ðàíåí è âçÿò â ïëåí, ãäå âïîñëåäñòâèè ñêîí÷àëñÿ òî ëè îò ðàí, òî ëè îòòîãî, ÷òî òàòàðû ñàìè äîáèëè åãî, ðåøèâ ïîäîðâàòü äóõ íåïîêîðíûõ ðóñè÷åé è òàêèì îáðàçîì îáåñïå÷èòü ñåáå ïîáåäó. Ãîâîðèëè åù¸, ÷òî òàòàðñêèå öàðåâè÷è òðåáîâàëè çà âåëèêîãî êíÿçÿ íåïîìåðíî îãðîìíûé âûêóï, êîòîðûé êíÿçü Óãëèöêèé, Äìèòðèé Øåìÿêà, îòêàçàëñÿ ïëàòèòü, ññûëàÿñü íà îáåäíåâøóþ êàçíó. Âîò è ñëó÷èëîñü òî, ÷òî ñëó÷èëîñü. Êíÿçü ìîñêîâñêèé ïîãèá â ïëåíó, à âåëèêîêíÿæåñêèé ñòîë çàíÿë åãî ãëàâíûé ñîïåðíèê, êíÿçü Äìèòðèé [49].
 Íî âñ¸ ýòî Åðåìåé è åãî ñåìüÿ óçíàëè óæå ïîçæå, à òîãäà, ïîñëå áèòâû ïîä ñòåíàìè Ñïàñî-Åâôèìèåâà ìîíàñòûðÿ, ìëàäøåìó áîÿðèíó Âçìåòíþ áûëî íå äî Âåëèêîãî êíÿçÿ. Îòåö Åðåìåÿ, Åðìèë, ïîãèá â ñàìîì æå íà÷àëå áîÿ, åãî íà âñ¸ì ñêàêó çàðóáèë ñàáëåé êàêîé-òî ëèõîé òàòàðñêèé âîèí. È ó Åðåìåÿ ñëîâíî ïàìÿòü îòðåçàëî: îí ïëîõî ïîíèìàë, ÷òî äåëàë äàëüøå, òîëüêî áèë ìå÷îì, íå ðàçáèðàÿ êîãî – ÷óæèõ ëè, ñâîèõ ëè… Íàäåÿëñÿ, ÷òî íå ñâîèõ. Ôèãóðû ñäåëàëèñü îäèíàêîâûìè ò¸ìíûìè ñèëóýòàìè, ðàçëè÷èòü èõ áûëî íåâîçìîæíî, îí è íå ïûòàëñÿ. Ïðîñòî áèëñÿ, ïîêà õâàòàëî ñèë. Ïîòîì ñèë íå ñòàëî.
 Åìó ïåðåáèëè ïðàâóþ ãîëåíü êîïü¸ì, íàîòìàøü, ñ ë¸òó.
 Êàæåòñÿ, íàêîíå÷íèê êîïüÿ åù¸ è çàñòðÿë òàì, òðóäíî âñïîìíèòü, ïîòîìó ÷òî åñëè äî ýòîãî Åðåìåé ÷òî-òî ïîíèìàë, òî ïîñëå óäàðà, ðàçîðâàâøåãî ïåðåä ãëàçàìè ôîíòàí áîëåçíåííûõ èñêð, âñ¸ ñìåøàëîñü â êàêîé-òî ñóìàñøåäøèé, ëåòÿùèé ñ ãîðû êðîâàâûé êîëîáîê èç ìÿñà è êîñòåé, ñ çóáàñòîé, îñêàëåííîé óõìûëêîé íà áîêó.
 Íàâåðíîå, îí íà÷àë òåðÿòü ðàññóäîê åù¸ òîãäà.

 Òåëî îòöà, âîëî÷àùååñÿ ïî çåìëå âñëåä çà ëîøàäüþ. Ãîðëî ïåðå÷¸ðêíóòî àëûì ñëåäîì îò ñàáëè…

 Áåëàÿ êîñòü, âûâîðî÷åííàÿ èç ãîëåíè Åðåìåÿ, ñìîòðèò â íåáî, ïîõîæàÿ íà ìîãèëüíûé êðåñò, ïîêðèâèâøèéñÿ îò âðåìåíè. Âðåìåíè… Ýòî âåðíî, ó íåãî áîëüøå íå îñòàëîñü âðåìåíè. È åù¸ îäíà ìûñëü îáæèãàåò áóéíóþ ãîëîâó èçíóòðè: ãäå ñòàðøèé áðàò, íå ïðèøåäøèé áèòüñÿ âìåñòå ñ ìëàäøèì, à òàêæå èõ îòöîì?

Åâäîêèì ãäå?

____________
[47] Ìóõîðò, ìóõîðòûé – 1) ãíåäîé êîíü ñ æåëòûìè ïîäïàëèíàìè; 2) ñëàáûé, õèëûé ÷åëîâåê.
[48] Êè÷êà, êèêà – ãîëîâíîé óáîð çàìóæíåé æåíùèíû íà Ðóñè. Áûëà óêðàøåíà áèñåðîì, æåì÷óãîì, äðàãîöåííûìè êàìíÿìè.
[49] Àëüòåðíàòèâíûé âàðèàíò èñòîðè÷åñêîé áèòâû ïðè Ñóçäàëå, êîòîðàÿ, ñîãëàñíî ëåòîïèñÿì, ïðîèçîøëà â 1445 ãîäó (ëåòî 6953 îò ñîòâ.ìèðà), à ó ìåíÿ â 1440 (ëåòî 6948). Ãîä ðîæäåíèÿ Åðåìåÿ – 1419, Àãðàôåíû – 1422, Ìàðêåëà – 1426.  ðåàëüíîé èñòîðèè âûêóï çà âåëèêîãî êíÿçÿ Âàñèëèÿ, âïîñëåäñòâèè Ò¸ìíîãî, òàêè âûïëàòèëè, è îí îñòàëñÿ â æèâûõ. Êñòàòè, åãî ò¸çêà Âàñèëèé Èãîðåâè÷ Ìóõîðò, êíÿçü Ñóçäàëüñêèé – ïîëíîñòüþ âûäóìàííûé ìíîé ïåðñîíàæ, íå èìåþùèé íèêàêîãî îòíîøåíèÿ ê ðåàëüíîìó ñóçäàëüñêîìó êíÿçþ Âàñèëèþ Äìèòðèåâè÷ó Êèðäÿïå.

• ВСЕ НОВИНКИ

Электронная библиотека » Евгений Пермяк

Популярные книги за неделю

• 

  Просмотров: 3630

  Бесконечность + 1

  Эми Хармон

  Девочка. Мальчик. Вспышка страсти. Сложные обстоятельства. Только один выбор: уйти или…

• 

  Просмотров: 2967

  Самозащита без оружия. Как победить в…

  Михаил Диденко

  Город бывает опасным – будьте готовы к этому физически и морально. Читайте полную…

• 

  Просмотров: 1162

  Во власти Бермудского треугольника

  Михаил Шторм

  Известному фотографу Дмитрию Быкову поступает заманчивое предложение: морское путешествие…

• 

  Просмотров: 1093

  Вурдалак

  Сергей Пономаренко

  Начало ХХ века. В Чернигове исчезают молодые люди, а их тела находят обескровленными. От…

• 

  Просмотров: 250

  Все-все-все стихи и сказки

  Александр Пушкин

  Имя Александра Сергеевича Пушкина (1799–1837) знакомо каждому в нашей стране. Его вклад в…

• 

  Просмотров: 248

  Дозоры: Ночной Дозор. Дневной Дозор.…

  Сергей Лукьяненко

  Первые три романа легендарного цикла «Дозоры» от отечественного фантаста номер один,…

• 

  Просмотров: 225

  Братья Харди и охота за спрятанным…

  Франклин Диксон

  Детективные истории про братьев Харди впервые появились в США и стали настоящим…

• 

  Просмотров: 201

  Последняя миссия ангела: любовь.…

  Чхве Юнгё

  Балетная труппа театра «Фантазии» вовсю готовится к премьере спектакля «Жизель». Но кто…

• 

  Просмотров: 192

  Десять железных стрел

  Сэмюел Сайкс

  Сэл Какофония – изгнанница и бунтарка – разрушает все, что любит. Она теряет любимого…

• 

  Просмотров: 159

  Свет во мраке

  Ален Грин

  Серия рассказов, которые учат думать, сочувствовать, улыбаться. Маленькие истории о жизни…

• 

  Просмотров: 155

  Мой Любимый Герцог

  Bianca Blythe

  Романтика эпохи Регентства.
  Еще не бывало на свете преступника настолько неуловимого, как…

• 

  Просмотров: 145

  Чужое полушарие

  Александр Тамоников

  Роман о напряженной работе специалистов уникального подразделения КГБ. От мозгового…

• 

  Просмотров: 127

  Тайна эльфов моря

  Аниэла Лэй

  Лиа, обыкновенная девочка, в результате неверного заклинания оказавшаяся в теле…

• 

  Просмотров: 125

  Единая теория всего. Том 4 (финальный).…

  Константин Образцов

  Долгожданное завершение романа, который читатели ждали два года. Первые три книги…

• 

  Просмотров: 121

  Единая теория всего

  Константин Образцов

  Автор бестселлера «Красные Цепи» предпринимает исследование тайн мироздания. Великолепный…

• 

  Просмотров: 120

  Сонные истории

  Сабина Больманн

  В лесу незаметно наступила осень. Крошке пора готовиться к зимней спячке и обустраивать…

• 

  Просмотров: 115

  У Лондона твои глаза

  Евгения Татаева

  Дэниэл Пирс, молодой британский актер, просыпается после бурной вечеринки и не понимает,…

• 

  Просмотров: 107

  Котлета в подорожнике. И это все о вас……

  Маша Ноткина

  Мы часто выбираем то, что нам нравится на других, в журнале, на экране, но они – это не…

• 

  Просмотров: 99

  Четверть Луны

  Maria Grazia Gullo

  Четверть Луны: мир, в котором спрятался Элио, возможно, не плод его воображения, а…

• 

  Просмотров: 96

  Маленькие Повествования

  Anna Ferrari

  Маленькие истории об обычных людях, с которыми могут случиться необычные события (Свобода…

• 

  Просмотров: 94

  Недовольная

  Ксения Николова

  Марго решила уйти. Собрала вещи, обдумала план и вот уже стояла на пороге. Но его милое…

• 

  Просмотров: 91

  Проклятые Cердца

  Amy Blankenship

  Братья-хранители – бессмертные, которые не размениваются на мелочи, когда дело доходит до…

• 

  Просмотров: 90

  Эксперименты с биополем

  И. Зобнин

  Здравствуйте, уважаемые читатели. Представляю вашему вниманию уникальное исследование.…

• 

  Просмотров: 89

  Большая книга рунических практик и…

  Галина Горелова

  Руны – это древний магический инструмент, открывающий безграничные возможности. С его…







I. Планируемые результаты освоения учебного предмета

  Личностные результаты.

У обучающихся будут сформированы:

      чувство сопричастности с жизнью своего народа и Родины, осознание этнической принадлежности;

      представления об общих нравственных категориях (добре и зле) у разных народов, моральных нормах, нравственных и безнравственных поступках;

      ориентация в нравственном содержании как собственных поступков, так и поступков других людей;

      регулирование поведения в соответствии с познанными моральными нормами и этическими требованиями;

      эмпатия, понимание чувств других людей и сопереживание им, выражающееся в конкретных поступках;

      эстетические чувства на основе знакомства с художественной культурой;

      познавательная мотивация учения. 

У обучающихся могут быть сформированы:

      чувство понимания и любви к живой природе, бережное отношение к ней;

      устойчивое желание следовать в поведении моральным нормам;

      толерантное отношение к представителям разных народов и конфессий.

 Метапредметные результаты.

Регулятивные

Обучающиеся научатся:

  планировать собственные действия и соотносить их с поставленной целью;

  учитывать выделенные учителем ориентиры действия при освоении нового художественного текста;

   выполнять учебные действия в устной и письменной форме;

  вносить коррективы в действие после его завершения, анализа результатов и их оценки

Обучающиеся получат возможность научиться.

 ставить новые задачи для освоения художественного текста в сотрудничестве с учителем;

  самостоятельно оценивать правильность выполненных действий как по ходу их выполнения, так и в результате проведенной работы;

  планировать собственную читательскую деятельность.

Познавательные

Обучающиеся научатся:

  находить нужную информацию, используя словари, помещённые в учебнике (толковый, синонимический, фразеологический);

  выделять существенную информацию из текстов разных видов;

    сравнивать произведения и их героев, классифицировать произведения по заданным критериям;

   устанавливать причинно-следственные связи между поступками героев произведений;

   устанавливать аналогии.

 Обучающиеся получат возможность научиться:

  осуществлять поиск необходимой информации, используя учебные пособия, фонды библиотек и Интернет;

  сравнивать и классифицировать жизненные явления, типы литературных произведений, героев, выбирая основания для классификации;

  строить логические рассуждения, включающие определение причинно-следственных связей в устной и письменной форме, в процессе анализа литературного произведения и на основании собственного жизненного опыта

  работать с учебной статьёй (выделять узловые мысли, составлять план статьи).

Коммуникативные.

Обучающиеся научатся:

   работая в группе учитывать мнения партнёров, отличные от собственных;

   аргументировать собственную позицию и координировать её с позицией партнёров при выработке решения;

  точно и последовательно передавать партнёру необходимую информацию;

  оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь, осуществлять взаимоконтроль;

  владеть диалогической формой речи;

  корректно строить речь при решении коммуникативных задач.

Обучающиеся получат возможность научиться:

  понимать относительность мнений и подходов к решению поставленной проблемы;

  задавать вопросы, необходимые для организации работы в группе.

Предметные

 К концу второго года изучения учебного предмета «Литературное чтение на родном (русском) языке» обучающийся научится:

• ориентироваться в нравственном содержании прочитанного, соотносить поступки героев с нравственными нормами;

• владеть элементарными представлениями о национальном своеобразии метафор, олицетворений, эпитетов и видеть в тексте данные средства художественной выразительности;

• совершенствовать в процессе чтения произведений русской литературы читательские умения: читать вслух и про себя, владеть элементарными приемами интерпретации художественных и учебных текстов;

• применять опыт чтения произведений русской литературы для речевого самосовершенствования: участвовать в обсуждении прослушанного/прочитанного текста, доказывать и подтверждать собственное мнение ссылками на текст;

• обогащать собственный круг чтения.

Обучающийся получит возможность научиться:

• соотносить впечатления от прочитанных (прослушанных) произведений с впечатлениями от других видов искусства;

• пересказывать литературное произведение от имени одного из действующих лиц.

  II. Содержание учебного предмета

Виды речевой и читательской деятельности

Аудирование (слушание)

Восприятие на слух и понимание художественных произведений, отражающих национально-культурные ценности, богатство русской речи; умения отвечать на вопросы по воспринятому на слух тексту и задавать вопросы по содержанию воспринятого на слух текста.

Чтение

Чтение вслух. Постепенный переход от слогового к плавному осмысленному правильному чтению целыми словами вслух (скорость чтения в соответствии с индивидуальным темпом чтения, позволяющим осознать текст). Соблюдение орфоэпических норм чтения. Передача с помощью интонирования смысловых особенностей разных по виду и типу текстов.

Чтение про себя. Осознание при чтении про себя смысла доступных по объему и жанру произведений. Понимание особенностей разных видов чтения.

Чтение произведений устного народного творчества: русский фольклорный текст как источник познания ценностей и традиций народа.

Чтение текстов художественных произведений, отражающих нравственно-этические ценности и идеалы, значимые для национального сознания и сохраняющиеся в культурном пространстве на протяжении многих эпох: любовь к Родине, вера, справедливость, совесть, сострадание и др. Черты русского национального характера: доброта, бескорыстие, трудолюбие, честность, смелость и др. Русские национальные традиции: единение, взаимопомощь, открытость, гостеприимство и др. Семейные ценности: лад, любовь, взаимопонимание, забота, терпение, почитание родителей. Отражение в русской литературе культуры православной семьи.

Мир русского детства: взросление, особенность отношений с окружающим миром, взрослыми и сверстниками; осознание себя как носителя и продолжателя русских традиций. Эмоционально-нравственная оценка поступков героев.

Понимание особенностей русской литературы: раскрытие внутреннего мира героя, его переживаний; обращение к нравственным проблемам. Поэтические представления русского народа о мире природы (солнце, поле, лесе, реке, тумане, ветре, морозе, грозе и др.), отражение этих представлений в фольклоре и их развитие в русской поэзии и прозе. Сопоставление состояния окружающего мира с чувствами и настроением человека.

Чтение информационных текстов: историко-культурный комментарий к произведениям, отдельные факты биографии авторов изучаемых текстов.

Говорение (культура речевого общения)

Диалогическая и монологическая речь. Участие в коллективном обсуждении прочитанных текстов, доказательство собственной точки зрения с опорой на текст; высказывания, отражающие специфику русской художественной литературы. Пополнение словарного запаса. Воспроизведение услышанного или прочитанного текста с опорой на ключевые слова, иллюстрации к тексту (подробный, краткий, выборочный пересказ текста).

Соблюдение в учебных ситуациях этикетных форм и устойчивых формул‚ принципов этикетного общения, лежащих в основе национального речевого этикета.

Декламирование (чтение наизусть) стихотворных произведений по выбору учащихся.

Письмо (культура письменной речи)

Создание небольших по объему письменных высказываний по проблемам, поставленным в изучаемых произведениях.

Библиографическая культура

Выбор книг по обсуждаемой проблематике, в том числе с опорой на список произведений для внеклассного чтения, рекомендованных в учебнике. Использование соответствующих возрасту словарей и энциклопедий, содержащих сведения о русской культуре.

Круг чтения

Произведения русского устного народного творчества; произведения классиков русской литературы XIX–ХХ вв. и современной отечественной литературы, отражающие национально-культурные ценности и традиции русского народа, особенности его мировосприятия. Основные темы детского чтения: художественные произведения о детстве, о становлении характера, о Родине, о выдающихся представителях русского народа (первооткрывателях, писателях, поэтах, художниках, полководцах), о праздниках, значимых для русской культуры, о детских фантазиях и мечтах.

Литературоведческая пропедевтика (практическое освоение)

Жанровое разнообразие изучаемых произведений: малые и большие фольклорные формы; литературная сказка; рассказ, притча, стихотворение. Прозаическая и поэтическая речь; художественный вымысел; сюжет; тема; герой произведения; портрет; пейзаж; ритм; рифма. Национальное своеобразие сравнений и метафор; их значение в художественной речи.

Творческая деятельность обучающихся (на основе изученных литературных произведений)

Интерпретация литературного произведения в творческой деятельности учащихся: чтение по ролям, инсценирование; создание собственного устного и письменного текста на основе художественного произведения с учетом коммуникативной задачи (для разных адресатов); с опорой на серию иллюстраций к произведению, на репродукции картин русских художников.

III.Тематическое планирование

№ урока	Тема	Количество часов
	Раздел I .Мир детства.
	Я и книги. (2ч.)
1	Е. Н. Егорова. «Детство Александра Пушкина» (глава «Нянины сказки»). Т. А. Луговская. «Как знаю, как помню, как умею» (фрагмент).	1
2	Л.К.Чуковская. Памяти детства. Мой отец Корней Чуковский	1
	Я взрослею. (3ч.)
3	Пословицы об отношении к другим людям. В. В. Бианки. «Сова». Л. И. Кузьмин. «Дом с колокольчиком».	1
4	Б.В.Шергин. Плотник думает тополром. Е. А. Пермяк. «Маркел-самодел и его дети».	1
5	С. П. Алексеев. «Медаль». В. В. Голявкин. «Этот мальчик».	1
	Семья крепка ладом. (2ч.)
6	Л. Н. Толстой. «Отец и сыновья». М. В. Дружинина. «Очень полезный подарок».	1
7	С. Г. Георгиев. «Стрекот кузнечика». В. В. Голявкин. «Мой добрый папа» (фрагмент).	1
	Я фантазирую и мечтаю (2ч.)
8	Н. К. Абрамцева. «Заветное желание».	1
9	Е. В. Григорьева. «Мечта». Л. Н. Толстой. «Воспоминания» (глава «Фанфаронова гора»).	1
	Раздел I I. Россия – Родина моя
	Люди земли Русской. (2ч.)
10	В. А. Бахревский. «Виктор Васнецов» (глава «Рябово»). М. А. Булатов, В. И. Порудоминский. «Собирал человек слова… Повесть о В. И. Дале» (фрагмент).	1
11	М. Л. Яковлев. «Сергий Радонежский приходит на помощь» (фрагмент). И.К.Языкова. Преподобный Сергий Радонежский.	1
	Народные праздники, связанные с временами года. (3ч.)
12	И. С. Шмелёв. «Лето Господне» (фрагмент главы «Масленица»). Песни – веснянки.	1
13	Л. Ф. Воронкова. «Девочка из города» (глава «Праздник весны»). В. А. Жуковский. «Жаворонок».	1
14	А. С. Пушкин. «Птичка». А.А.Коринфский. Август – собериха. А.А.Коринфский. Спожинки.	1
	О родной природе. (3ч.)
15	Загадка. И. С. Никитин. «В чистом поле тень шагает».	1
16	Л.Ф.Воронкова. Подснежники. Ю. И.Коваль. «Фарфоровые колокольчики». М. С.Пляцковский. Колокольчик.	1
17	В. А. Солоухин. «Трава» (фрагмент). Е.А.Благинина. Журавушка.	1

Палей и Люлех. Сказы. Художник С.Сюхин, сост. Н.Ткаченко, предисловие В.Аникина. М. Дет. лит. 1989г. 175 с., ил. твердый переплет, энциклопедический формат.
В 1990 г. Сергей Сюхин получил диплом Всесоюзного конкурса искусства книги в Москве за иллюстрации к книге «Палей и Люлех«. Содержание: Бажов П. Каменный цветок, Живинка в деле, Писахов С. Баня в море, Белуха, Дрова, Шергин Б. Рождение корабля, Кочнев М. Палей и Люлех, Афоньшин С. Сказ о счастливой подкове, Сказ о башне белокаменной, Про Семена-ложкаря, Власова С.Васяткин сапожок, Арбат Ю. Древняя братина, Ловкий сыщик, Пермяк Е. Маркел-самодел и его дети, Как Огонь Воду замуж взял, Трудовой огонек, Рукавицы и топор, Золотой гвоздь, Ермаков И. Кузнецы, Попов В. Сказ о заповедном кладе, Лодкин Ю. Хрустальная радуга, Гуляева ваза, Панькин И. Легенды о мастере Тычке. 

Вся информацию представлена на фото. Состояние как на фото.

Спасибо за проявленный интерес к моим лотам! ОСОБЕННОСТИ моих лотов: много фотографий, подробное описание, можно торговаться, бесплатно транспортные расходы !!!

Встречаться, смотреть и забирать можно в Советском районе на АМЗ. По договоренности доставлю по городу.

ТОРГОВАТЬСЯ: можно согласовать цену, находить интересный для вас способ оплаты и условия доставки!!!

Оплата: наличными, карта Сбербанка, банковский перевод или другим удобным ВАМ способом (обговаривается дополнительно).

Отправлю в любой город страны и за границу. Транспортный расходы (до почты, до транспортной компании, туда  и обратно) или БЕСПЛАТНО или максимум до 100 руб. добавляем плюсом к стоимости лота. При покупке нескольких лотов стоимость пересылки на условиях «как за одну посылку».

Высылаю в течении 3-4 дней ПОСЛЕ ПОЛУЧЕНИЯ ДЕНЕГ. После отправления предоставляю скан документа с номером посылки, для дальнейшего отслеживания груза. Стоимость пересылки — по тарифам Почты России или Транспортной Компании оплачивает покупатель. Почтовые расходы, упаковка, классность, категорию, ценность оплачивает покупатель. Гарантирую надежную упаковку.

!!! ВНИМАНИЕ !!!  РОЖДЕСТВЕНСКИЕ и НОВОГОДНИЕ СКИДКИ с 3 января по 9 января.  СКИДКИ  =15%  НА ВСЁ !!!!  ПРИГЛАШАЮ ЗА ПОКУПКАМИ* !!!!     (скидка распространяется на ВСЕ, ВСЕ, ВСЕ лоты)

!!! Успей купить или сделать ставку. Акция будет действовать ограниченное время !!!  (*включая лоты, на которые будет сделана ставка в указанный период)          

НА ВСЕ МОИ ЛОТЫ из СТЕКЛА, ХРУСТАЛЯ, ФАРФОРА, КЕРАМИКИ, МЕТАЛЛА, ДЕРЕВА, ПЛАСТМАССЫ, КНИГИ, ПОДПИСКИ, ЖУРНАЛЫ:  ВАЗЫ, КУВШИНЫ, ГРАФИНЫ, БЛЮДА, САЛАТНИЦЫ, СЕЛЕДОЧНИЦЫ, ЧАЙНИКИ, КОФЕЙНИКИ, САХАРНИЦЫ, ТАРЕЛКИ, ЧАЙНЫЕ и КОФЕЙНЫЕ ПАРЫ, КРЕМАНКИ, ФУЖЕРЫ, БОКАЛЫ, РЮМКИ, СТАКАНЫ, СТОПКИ, ЛАФИТНИКИ, КРУЖКИ ПИВНЫЕ, БУТЫЛКИ, ПЕПЕЛЬНИЦЫ, ВИЛКИ, ЛОЖКИ, НОЖИ, ЕЛОЧНЫЕ ИГРУШКИ, КНИГИ, ПОДПИСКИ, ЖУРНАЛЫ … (скидка распространяется на ВСЕ, ВСЕ, ВСЕ лоты)

Уважаемые покупатели, прошу ознакомиться с ПРАВИЛАМИ УЧАСТИЯ НА МОИХ АУКЦИОНАХ! 

—В аукционах могут принимать участие ВСЕ покупатели, ограничений нет.

-Большинство продаваемых мной товаров уже были в употреблении, имеют следы эксплуатации и бытования, возможны скрытые дефекты и прочие недостатки, что я могу не видеть, и не знать о них, и не догадываться о их наличии. Прошу при покупке учитывать это. Во избежание не обдуманных покупок внимательно ознакомьтесь с лотом, его фотографиями и описанием. Все вопросы задавайте до ставки. 

-Состояние лотов оценивается Покупателем самостоятельно опираясь на многочисленные фотографии. Состояние, указанное при описании лотов, является максимально точным, но всё же субъективной оценкой. Если вам что-то не понятно, попросите дополнительные снимки, задайте уточняющий вопрос по характеристикам до ставки.

—Срок оплаты от 3 до 5 дней с момента получения Покупателем письма с расчетом общей стоимости и реквизитов для оплаты.  Если у Вас есть намерение принимать участие в торгах за лоты, выставленные с более поздним сроком окончания, пожалуйста оплатите выигранные лоты без почтовых расходов в указанный выше срок и продолжайте участвовать в торгах.

— Отправка заказов производится в течении 1-3 рабочих дней с момента получения 100 % оплаты лота и почтовых расходов.

-Расчет стоимости и отправка лотов, по умолчанию, производится компанией «Почта России» и по тарифам «Почта России». Отчитываюсь перед Вами с округлением до 10 рублей. Прилагается обязательно почтовая квитанция с номером трека, весом и  стоимостью. Переплата возвращается!  

— Для покупателей из Челябинска  доступен самовывоз с адреса. Наличная и безналичная оплата.

—Лоты объединяются, качество упаковки гарантируется. 

-Свой отзыв ставлю после получения покупателем лота и его отзыва.

-Покупая лот, вы соглашаетесь с вышеизложенными условиями продажи. НАЖИМАЯ КНОПКУ «КУПИТЬ» / «СДЕЛАТЬ СТАВКУ»,  ВЫ ГАРАНТИРУЕТЕ ВЫКУП ЛОТА!  ПОЖАЛУЙСТА, НЕ ДЕЛАЙТЕ НЕОБДУМАННЫХ СТАВОК / ПОКУПОК!