Сказка малахитовая шкатулка читать полностью

Время чтения: 47 мин.у настасьи, степановой-то вдовы, шкатулка малахитова осталась. со всяким женским прибором. кольца там, серьги и протча по

Время чтения: 47 мин.

У Настасьи, Степановой-то вдовы, шкатулка малахитова осталась. Со всяким женским прибором. Кольца там, серьги и протча по женскому обряду. Сама Хозяйка Медной горы одарила Степана этой шкатулкой, как он еще жениться собирался.

Настасья в сиротстве росла, не привыкла к экому-то богатству, да и не шибко любительница была моду выводить. С первых годов, как жили со Степаном, надевывала, конечно, из этой шкатулки. Только не к душе ей пришлось. Наденет кольцо… Ровно как раз впору, не жмет, не скатывается, а пойдет в церкву или в гости куда — замается. Как закованный палец-то, в конце нали посинеет. Серьги навесит — хуже того. Уши так оттянет, что мочки распухнут. А на руку взять — не тяжелее тех, какие Настасья всегда носила. Буски в шесть ли семь рядов только раз и примерила. Как лед кругом шеи-то, и не согреваются нисколько. На люди те буски вовсе не показывала. Стыдно было.

— Ишь, скажут, какая царица в Полевой выискалась!

Степан тоже не понуждал жену носить из этой шкатулки. Раз даже как-то сказал:

— Убери-ко куда от греха подальше.

Настасья и поставила шкатулку в самый нижний сундук, где холсты и протча про запас держат.

Как Степан умер да камешки у него в мертвой руке оказались, Настасье и причтелось ту шкатулку чужим людям показать. А тот знающий, который про Степановы камешки обсказал, и говорит Настасье потом, как народ схлынул:

— Ты гляди, не мотни эту шкатулку за пустяк. Больших тысяч она стоит.

Он, этот человек-от, ученой был, тоже из вольных. Ране-то в щегарях ходил, да его отстранили; ослабу-де народу дает. Ну, и винцом не брезговал. Тоже добра кабацка затычка был, не тем будь помянут, покойна головушка. А так во всем правильный. Прошенье написать, пробу смыть, знаки оглядеть — все по совести делал, не как иные протчие, абы на полштофа сорвать. Кому-кому, а ему всяк поднесет стаканушку праздничным делом. Так он на нашем заводе и до смерти дожил. Около народа питался.

Настасья от мужа слыхала, что этот щегарь правильный и в делах смышленый, даром что к винишку пристрастье поимел. Ну, и послушалась его.

— Ладно, — говорит, — поберегу на черный день. — И поставила шкатулку на старо место.

Схоронили Степана, сорочины отправили честь честью. Настасья — баба в соку, да и с достатком, стали к ней присватываться. А она, женщина умная, говорит всем одно:

— Хоть золотой второй, а все робятам вотчим.

Ну, отстали по времени.

Степан хорошее обеспечение семье оставил. Дом справный, лошадь, корова, обзаведение полное. Настасья баба работящая, робятишки пословные, не охтимнеченьки живут. Год живут, два живут, три живут. Ну, забеднели все-таки. Где же одной женщине с малолетками хозяйство управить! Тоже ведь и копейку добыть где-то надо. На соль хоть. Тут родня и давай Настасье в уши напевать:

— Продай шкатулку-то! На что она тебе? Что впусте добру лежать! Все едино и Танюшка, как вырастет, носить не будет. Вон там штучки какие! Только барам да купцам впору покупать. С нашим-то ремьем не наденешь эко место. А люди деньги бы дали. Разоставок тебе.

Однем словом, наговаривают. И покупатель, как ворон на кости, налетел. Из купцов всё. Кто сто рублей дает, кто двести.

— Робят-де твоих жалеем, по вдовьему положению нисхождение делаем.

Ну, оболванить ладят бабу, да не на ту попали.

Настасья хорошо запомнила, что ей старый щегарь говорил, не продает за такой пустяк. Тоже и жалко. Как-никак женихово подаренье, мужнина память. А пуще того девчоночка у ней младшенькая слезами улилась, просит:

— Мамонька, не продавай! Мамонька, не продавай! Лучше я в люди пойду, а тятину памятку побереги.

От Степана, вишь, осталось трое робятишек-то. Двое парнишечки. Робята как робята, а эта, как говорится, ни в мать, ни в отца. Еще при Степановой бытности, как вовсе маленькая была, на эту девчоночку люди дивовались. Не то что девки-бабы, а и мужики Степану говорили:

— Не иначе эта у тебя, Степан, из кистей выпала. В кого только зародилась! Сама черненька да бассенька, а глазки зелененьки. На наших девчонок будто и вовсе не походит.

Степан пошутит, бывало:

— Это не диво, что черненька. Отец-то ведь с малых лет в земле скыркался. А что глазки зеленые — тоже дивить не приходится. Мало ли я малахиту барину Турчанинову набил. Вот памятка мне и осталась.

Так эту девчоночку Памяткой и звал. — Ну-ка ты, Памятка моя! — И когда случалось ей что покупать, так завсегда голубенького либо зеленого принесет.

Вот и росла та девчоночка на примете у людей. Ровно и всамделе гарусинка из праздничного пояса выпала — далеко ее видно. И хоть она не шибко к чужим людям ластилась, а всяк ей — Танюшка да Танюшка. Самые завидущие бабешки и те любовались. Ну, как, — красота! Всякому мило. Одна мать повздыхивала:

— Красота-то — красота, да не наша. Ровно кто подменил мне девчонку

Сказка малахитовая шкатулка читать полностью

По Степану шибко эта девчоночка убивалась. Чисто уревелась вся, с лица похудела, одни глаза остались. Мать и придумала дать Танюшке ту шкатулку малахитову — пущай-де позабавится. Хоть маленькая, а девчоночка, — с малых лет им лестно на себя-то навздевать. Танюшка и занялась разбирать эти штучки. И вот диво — которую примеряет, та и по ней. Мать-то иное и не знала к чему, а эта все знает. Да еще говорит:

— Мамонька, сколь хорошо тятино-то подаренье! Тепло от него, будто на пригревинке сидишь, да еще кто тебя мягким гладит.

Сказка малахитовая шкатулка читать полностью

Настасья сама нашивала, помнит, как у нее пальцы затекали, уши болели, шея не могла согреться. Вот и думает: «Неспроста это. Ой, неспроста!» -да поскорее шкатулку-то опять в сундук. Только Танюшка с той поры нет-нет и запросит:

— Мамонька, дай поиграть тятиным подареньем!

Настасья когда и пристрожит, ну, материнско сердце — пожалеет, достанет шкатулку, только накажет:

— Не изломай чего!

Потом, когда подросла Танюшка, она и сама стала шкатулку доставать. Уедет мать со старшими парнишечками на покос или еще куда, Танюшка останется домовничать. Сперва, конечно, управит, что мать наказывала. Ну, чашки-ложки перемыть, скатерку стряхнуть, в избе-сенях веничком подмахнуть, куричешкам корму дать, в печке поглядеть. Справит все поскорее, да и за шкатулку. Из верхних-то сундуков к тому времени один остался, да и тот легонький стал. Танюшка сдвинет его на табуреточку, достанет шкатулку и перебирает камешки, любуется, на себя примеряет.

Раз к ней и забрался хитник. То ли он в ограде спозаранку прихоронился, то ли потом незаметно где пролез, только из суседей никто не видал, чтобы он по улице проходил. Человек незнамый, а по делу видать — кто-то навел его, весь порядок обсказал.

Сказка малахитовая шкатулка читать полностью

Как Настасья уехала, Танюшка побегала много-мало по хозяйству и забралась в избу поиграть отцовскими камешками. Надела наголовник, серьги навесила. В это время и пых в избу этот хитник. Танюшка оглянулась — на пороге мужик незнакомый, с топором. И топор-то ихний. В сенках, в уголочке стоял. Только что Танюшка его переставляла, как в сенках мела. Испугалась Танюшка, сидит, как замерла, а мужик сойкнул, топор выронил и обеими руками глаза захватил, как обожгло их. Стонет-кричит:

— Ой, батюшки, ослеп я! Ой, ослеп! — а сам глаза трет.

Танюшка видит — неладно с человеком, стала спрашивать:

— Ты как, дяденька, к нам зашел, пошто топор взял?

А тот, знай, стонет да глаза свои трет. Танюшка его и пожалела — зачерпнула ковшик воды, хотела подать, а мужик так и шарахнулся спиной к двери.

— Ой, не подходи! — Так в сенках и сидел и двери завалил, чтобы Танюшка ненароком не выскочила. Да она нашла ход — выбежала через окошко и к суседям. Ну, пришли. Стали спрашивать, что за человек, каким случаем? Тот промигался маленько, объясняет — проходящий-де, милостинку хотел попросить, да что-то с глазами попритчилось.

— Как солнцем ударило. Думал — вовсе ослепну. От жары, что ли.

Про топор и камешки Танюшка суседям не сказала. Те и думают:

«Пустяшно дело. Может, сама же забыла ворота запереть, вот проходящий и зашел, а тут с ним и случилось что-то. Мало ли бывает»

До Настасьи все-таки проходящего не отпустили. Когда она с сыновьями приехала, этот человек ей рассказал, что суседям рассказывал. Настасья видит — все в сохранности, вязаться не стала. Ушел тот человек, и суседи тоже.

Тогда Танюшка матери и выложила, как дело было. Тут Настасья и поняла, что за шкатулкой приходил, да взять-то ее, видно, не просто.

А сама думает:

«Оберегать-то ее все ж таки покрепче надо».

Взяла да потихоньку от Танюшки и других робят и зарыла ту шкатулку в голбец.

Уехали опять все семейные. Танюшка хватилась шкатулки, а ее быть бывало. Горько это показалось Танюшке, а тут вдруг теплом ее опахнуло. Что за штука? Откуда? Огляделась, а из-под полу свет. Танюшка испугалась — не пожар ли? Заглянула в голбец, там в одном уголке свет. Схватила ведро, плеснуть хотела — только ведь огня-то нет и дымом не пахнет. Покопалась в том месте, видит — шкатулка. Открыла, а камни-то ровно еще краше стали. Так и горят разными огоньками, и светло от них, как при солнышке. Танюшка и в избу не потащила шкатулку. Тут в голбце и наигралась досыта.

Так с той поры и повелось. Мать думает: «Вот хорошо спрятала, никто не знает», — а дочь, как домовничать, так и урвет часок поиграть дорогим отцовским подареньем. Насчет продажи Настасья и говорить родне не давала.

— По миру впору придет — тогда продам.

Хоть круто ей приходилось, а укрепилась. Так еще сколько-то годов перемогались, дальше на поправу пошло. Старшие робята стали зарабатывать маленько, да и Танюшка не сложа руки сидела. Она, слышь-ко, научилась шелками да бисером шить. И так научилась, что самолучшие барские мастерицы руками хлопали — откуда узоры берет, где шелка достает?

А тоже случаем вышло. Приходит к ним женщина. Небольшого росту, чернявая, в Настасьиных уж годах, а востроглазая и, по всему видать, шмыгало такое, что только держись. На спине котомочка холщовая, в руке черемуховый бадожок, вроде как странница. Просится у Настасьи:

— Нельзя ли, хозяюшка, у тебя денек-другой отдохнуть? Ноженьки не несут, а идти не близко.

Настасья сперва подумала, не подослана ли опять за шкатулкой, потом все-таки пустила.

— Места не жалко. Не пролежишь, поди, и с собой не унесешь. Только вот кусок-то у нас сиротский. Утром — лучок с кваском, вечером — квасок с лучком, вся и перемена. Отощать не боишься, так милости просим, живи сколь надо.

А странница уж бадожок свой поставила, котомку на припечье положила и обуточки снимает. Настасье это не по нраву пришлось, а смолчала.

«Ишь неочесливая! Приветить ее не успела, а она нако — обутки сняла и котомку развязала».

Женщина, и верно, котомочку расстегнула и пальцем манит к себе Танюшку:

— Иди-ко, дитятко, погляди на мое рукоделье. Коли поглянется, и тебя выучу… Видать, цепкий глазок-то на это будет!

Танюшка подошла, а женщина и подает ей ширинку маленькую, концы шелком вышиты. И такой-то, слышь-ко, жаркий узор на той ширинке, что ровно в избе светлее и теплее стало.

Танюшка так глазами и впилась, а женщина посмеивается.

— Поглянулось, знать, доченька, мое рукодельице? Хочешь — выучу?

— Хочу, — говорит.

Настасья так и взъелась:

— И думать забудь! Соли купить не на что, а ты придумала шелками шить! Припасы-то, поди-ка, денег стоят.

— Про то не беспокойся, хозяюшка, — говорит странница. — Будет понятие у доченьки — будут и припасы. За твою хлеб-соль оставлю ей — надолго хватит. А дальше сама увидишь. За наше-то мастерство денежки платят. Не даром работу отдаем. Кусок имеем.

Тут Настасье уступить пришлось.

— Коли припасов уделишь, так о чем не поучиться. Пущай поучится, сколь понятия хватит. Спасибо тебе скажу.

Вот эта женщина и занялась Танюшку учить. Скорехонько Танюшка все переняла, будто раньше которое знала. Да вот еще что. Танюшка не то что к чужим, к своим неласковая была, а к этой женщине так и льнет, так и льнет. Настасья скоса запоглядывала:

«Нашла себе новую родню. К матери не подойдет, а к бродяжке прилипла!»

А та еще ровно дразнит, все Танюшку дитятком да доченькой зовет, а крещеное имя ни разочку не помянула. Танюшка видит, что мать в обиде, а не может себя сдержать. До того, слышь-ко, вверилась этой женщине, что ведь сказала ей про шкатулку-то!

— Есть, — говорит, — у нас дорогая тятина памятка — шкатулка малахитова. Вот где каменья! Век бы на них глядела.

— Мне покажешь, доченька? — спрашивает женщина.

Танюшка даже не подумала, что это неладно.

— Покажу, — говорит, — когда дома никого из семейных не будет.

Как вывернулся такой часок, Танюшка и позвала ту женщину в голбец. Достала Танюшка шкатулку, показывает, а женщина поглядела маленько да и говорит:

— Надень-ко на себя — виднее будет.

Ну, Танюшка, — не того слова, — стала надевать, а та, знай, похваливает:

— Ладно, доченька, ладно! Капельку только поправить надо.

Сказка малахитовая шкатулка читать полностью

Подошла поближе да и давай пальцем в камешки тыкать. Который заденет — тот и загорится по-другому. Танюшке иное видно, иное — нет. После этого женщина и говорит:

— Встань-ко, доченька, пряменько.

Танюшка встала, а женщина и давай ее потихоньку гладить по волосам, по спине. Вею огладила, а сама наставляет:

— Заставлю тебя повернуться, так ты, смотри, на меня не оглядывайся. Вперед гляди, примечай, что будет, а ничего не говори. Ну, поворачивайся!

Повернулась Танюшка — перед ней помещение, какого она отродясь не видывала. Не то церква, не то что. Потолки высоченные на столбах из чистого малахиту. Стены тоже в рост человека малахитом выложены, а по верхнему карнизу малахитовый узор прошел. Прямо перед Танюшкой, как вот в зеркале, стоит красавица, про каких только в сказках сказывают. Волосы как ночь, а глаза зеленые. И вся-то она изукрашена дорогими каменьями, а платье на ней из зеленого бархату с переливом. И так это платье сшито, как вот у цариц на картинах. На чем только держится. Со стыда бы наши заводские сгорели на людях такое надеть, а эта зеленоглазая стоит себе спокойнешенько, будто так и надо. Народу в том помещенье полно. По-господски одеты, и все в золоте да заслугах. У кого спереду навешано, у кого сзаду нашито, а у кого и со всех сторон. Видать, самое вышнее начальство. И бабы ихние тут же. Тоже голоруки, гологруды, каменьями увешаны. Только где им до зеленоглазой! Ни одна в подметки не годится.

В ряд с зеленоглазой какой-то белобрысенький. Глаза враскос, уши пенечками, как есть заяц. А одежа на нем — уму помраченье. Этому золота-то мало показалось, так он, слышь-ко, на обую камни насадил. Да такие сильные, что, может, в десять лет один такой найдут. Сразу видать — заводчик это. Лопочет тот заяц зеленоглазой-то, а она хоть бы бровью повела, будто его вовсе нет.

Танюшка глядит на эту барыню, дивится на нее и только тут заметила:

— Ведь каменья-то на ней тятины! — сойкала Танюшка, и ничего не стало.

А женщина та посмеивается:

— Не доглядела, доченька! Не тужи, по времени доглядишь.

Танюшка, конечно, доспрашивается — где это такое помещение?

— А это, — говорит, — царский дворец. Та самая палатка, коя здешним малахитом изукрашена. Твой покойный отец его добывал-то.

— А это кто в тятиных уборах и какой это с ней заяц?

— Ну, этого не скажу, сама скоро узнаешь.

В тот же день, как пришла Настасья домой, эта женщина собираться в дорогу стала. Поклонилась низенько хозяйке, подала Танюшке узелок с шелками да бисером, потом достала пуговку махоньку. То ли она из стекла, то ли из дурмашка на простую грань обделана,

Подает ее Танюшке да и говорит:

— Прими-ко, доченька, от меня памятку. Как что забудешь по работе либо трудный случай подойдет, погляди на эту пуговку. Тут тебе ответ и будет.

Сказала так-то и ушла. Только ее и видели.

С той поры Танюшка и стала мастерицей, а уж в годы входить стала, вовсе невестой глядит. Заводские парни о Настасьины окошки глаза обмозолили, а подступить к Танюшке боятся. Вишь, неласковая она, невеселая, да и за крепостного где же вольная пойдет. Кому охота петлю надевать?

Сказка малахитовая шкатулка читать полностью

В барском доме тоже проведали про Танюшку из-за мастерства-то ее. Подсылать к ней стали. Лакея помоложе да поладнее оденут по-господски, часы с цепочкой дадут и пошлют к Танюшке, будто за делом каким. Думают, не обзарится ли девка на экого молодца. Тогда ее обратать можно. Толку все ж таки не выходило. Скажет Танюшка что по делу, а другие разговоры того лакея безо внимания. Надоест, так еще надсмешку подстроит:

— Ступай-ко, любезный, ступай! Ждут ведь. Боятся, поди, как бы у тебя часы потом не изошли и цепка не помедела. Вишь, без привычки-то как ты их мозолишь.

Ну, лакею или другому барскому служке эти слова, как собаке кипяток. Бежит, как ошпаренный, фырчит про себя:

— Разве это девка? Статуй каменный, зеленоглазый! Такую ли найдем!

Фырчит так-то, а самого уж захлестнуло. Которого пошлют, забыть не может Танюшкину красоту. Как привороженного к тому месту тянет — хоть мимо пройти, в окошко поглядеть. По праздникам чуть не всему заводскому холостяжнику дело на той улице. Дорогу у самых окошек проторили, а Танюшка и не глядит.

Суседки уж стали Настасью корить:

— Что это у тебя Татьяна шибко высоко себя повела? Подружек у ней нет, на парней глядеть не хочет. Царевича-королевича ждет аль в Христовы невесты ладится?

Настасья на эти покоры только вздыхает:

— Ой, бабоньки, и сама не ведаю. И так-то у меня девка мудреная была, а колдунья эта проходящая вконец ее извела. Станешь ей говорить, а она уставится на свою колдовскую пуговку и молчит. Так бы и выбросила эту проклятую пуговку, да по делу она ей на пользу. Как шелка переменить или что, так в пуговку и глядит. Казала и мне, да у меня, видно, глаза тупы стали, не вижу. Налупила бы девку, да, вишь, она у нас старательница. Почитай, ее работой только и живем. Думаю-думаю так-то и зареву. Ну, тогда она скажет: «Мамонька, ведь знаю я, что тут моей судьбы нет. То никого и не привечаю и на игрища не хожу. Что зря людей в тоску вгонять? А что под окошком сижу, так работа моя того требует. За что на меня приходишь? Что я худого сделала?» Вот и ответь ей!

Ну, жить все ж таки ладно стали. Танюшкино рукоделье на моду пошло. Не то что в заводе аль в нашем городе, по другим местам про него узнали, заказы посылают и деньги платят немалые. Доброму мужику впору столько-то заробить. Только тут беда их и пристигла — пожар случился. А ночью дело было. Пригон, завозня, лошадь, корова, снасть всяка — все сгорело. С тем только и остались, в чем выскочили. Шкатулку, однако, Настасья выхватила, успела-таки. На другой день и говорит:

— Видно, край пришел — придется продать шкатулку.

Сыновья в один голос:

— Продавай, мамонька. Не продешеви только.

Танюшка украдкой на пуговку поглядела, а там зеленоглазая маячит — пущай продают. Горько стало Танюшке, а что поделаешь? Все равно уйдет отцова памятка этой зеленоглазой. Вздохнула и говорит:

— Продавать так продавать. — И даже не стала на прощанье те камни глядеть. И то сказать — у соседей приютились, где тут раскладываться.

Придумали так — продать-то, а купцы уж тут как тут. Кто, может, сам и поджог-от подстроил, чтобы шкатулкой завладеть. Тоже ведь народишко-то — ноготок, доцарапается! Видят, — робята подросли, — больше дают. Пятьсот там, семьсот, один до тысячи дошел. По заводу деньги немалые, можно на их обзавестись. Ну, Настасья запросила все-таки две тысячи. Ходят, значит, к ней, рядятся. Накидывают помаленьку, а сами друг от друга таятся, сговориться меж собой не могут. Вишь, кусок-от такой — ни одному отступиться неохота. Пока они так-то ходили, в Полевую и приехал новый приказчик.

Когда ведь они — приказчики-то — подолгу сидят, а в те годы им какой-то перевод случился. Душного козла, который при Степане был, старый барин на Крылатовско за вонь отставил. Потом был Жареной Зад. Рабочие его на болванку посадили. Тут заступил Северьян Убойца. Этого опять Хозяйка Медной горы в пусту породу перекинула. Там еще двое ли, трое каких-то были, а потом и приехал этот.

Он, сказывают, из чужестранных земель был, на всяких языках будто говорил, а по-русски похуже. Чисто-то выговаривал одно — пороть. Свысока так, с растяжкой — па-роть. О какой недостаче ему заговорят, одно кричит: пароть! Его Паротей и прозвали.

На деле этот Паротя не шибко худой был. Он хоть кричал, а вовсе народ на пожарну не гонял. Тамошним охлестышам вовсе и дела не стало. Вздохнул маленько народ при этом Пароте.

Тут, вишь, штука-то в чем. Старый барин к той поре вовсе утлый стал, еле ногами перебирал. Он и придумал сына женить на какой-то там графине ли, что ли. Ну, а у этого молодого барина была полюбовница, и он к ей большую приверженность имел. Как делу быть? Неловко все ж таки. Что новые сватовья скажут? Вот старый барин и стал сговаривать ту женщину — сынову-то полюбовницу — за музыканта. У барина же этот музыкант служил. Робятишек на музыках обучал и так разговору чужестранному, как ведется по ихнему положению.

— Чем, — говорит, — тебе так-то жить на худой славе, выходи-ко ты замуж. Приданым тебя оделю, а мужа приказчиком в Полевую пошлю. Там дело направлено, пущай только построже народ держит. Хватит, поди, на это толку, что хоть и музыкант. А ты с ним лучше лучшего проживешь в Полевой-то. Первый человек, можно сказать, будешь. Почет тебе, уважение от всякого. Чем плохо?

Бабочка сговорная оказалась. То ли она в рассорке с молодым барином была, то ли хитрость поимела.

— Давно, — говорит, — об этом мечтанье имела, да сказать — не насмелилась.

Ну, музыкант, конечно, сперва уперся:

— Не желаю, — шибко про нее худа слава, потаскуха вроде.

Только барин — старичонко хитрой. Недаром заводы нажил. Живо обломал этого музыканта. Припугнул чем али улестил, либо подпоил — ихнее дело, только вскорости свадьбу справили, и молодые поехали в Полевую. Так вот Паротя и появился в нашем заводе. Недолго только прожил, а так — что зря говорить — человек не вредный. Потом, как Полторы Хари вместо его заступил — из своих заводских, так жалели даже этого Паротю.

Приехал с женой Паротя как раз в ту пору, как купцы Настасью обхаживали. Паротина баба тоже видная была. Белая да румяная — однем словом, полюбовница. Небось худу-то бы не взял барин. Тоже, поди, выбирал! Вот эта Паротина жена и прослышала — шкатулку продают. «Дай-ко, — думает, — посмотрю, может, всамделе стоющее что». Живехонько срядилась и прикатила к Настасье. Им ведь лошадки-то заводские завсегда готовы!

— Ну-ко, — говорит, — милая, покажи, какие такие камешки продаешь?

Настасья достала шкатулку, показывает. У Паротиной бабы и глаза забегали. Она, слышь-ко, в Сам-Петербурхе воспитывалась, в заграницах разных с молодым барином бывала, толк в этих нарядах имела. “Что же это, — думает, — такое? У самой царицы эдаких украшениев нет, а тут нако — в Полевой, у погорельцев! Как бы только не сорвалась покупочка”.

— Сколько, — спрашивает, — просишь?

Настасья говорит:

— Две бы тысячи охота взять.

— Ну, милая, собирайся! Поедем ко мне со шкатулкой. Там деньги сполна получишь.

Настасья, однако, на это не подалась.

— У нас, — говорит, — такого обычая нет, чтобы хлеб за брюхом ходил. Принесешь деньги — шкатулка твоя.

Барыня видит — вон какая женщина, — живо скрутилась за деньгами, а сама наказывает:

— Ты уж, милая, не продавай шкатулку.

Настасья отвечает:

— Это будь в надежде. От своего слова не отопрусь. До вечера ждать буду, а дальше моя воля.

Уехала Паротина жена, а купцы-то и набежали все разом. Они, вишь, следили. Спрашивают:

— Ну, как?

— Запродала, — отвечает Настасья.

— За сколь?

— За две, как назначила.

— Что ты, — кричат, — ума решилась али что! В чужие руки отдаешь, а своим отказываешь! — И давай-ко цену набавлять.

Ну, Настасья на эту удочку не клюнула.

— Это, — говорит, — вам привышно дело в словах вертеться, а мне не доводилось. Обнадежила женщину, и разговору конец!

Паротина баба крутехонько обернулась. Привезла деньги, передала из ручки в ручку, подхватила шкатулку и айда домой. Только на порог, а навстречу Танюшка. Она, вишь, куда-то ходила, и вся эта продажа без нее была. Видит — барыня какая-то и со шкатулкой. Уставилась на нее Танюшка — дескать, не та ведь, какую тогда видела. А Паротина жена пуще того воззрилась.

— Что за наваждение? Чья такая? — спрашивает.

— Дочерью люди зовут, — отвечает Настасья. — Самая как есть наследница шкатулки-то, кою ты купила. Не продала бы, кабы не край пришел. С малолетства любила этими уборами играть. Играет да нахваливает — как-де от них тепло да хорошо. Да что об этом говорить! Что с возу пало — то пропало!

— Напрасно, милая, так думаешь, — говорит Паротина баба. — Найду я местичко этим каменьям. — А про себя думает: «Хорошо, что эта зеленоглазая силы своей не чует. Покажись такая в Сам-Петербурхе, царями бы вертела. Надо — мой-то дурачок Турчанинов ее не увидал».

С тем и разошлись.

Паротина жена, как приехала домой, похвасталась:

— Теперь, друг любезный, я не то что тобой, и Турчаниновым не понуждаюсь. Чуть что — до свиданья! Уеду в Сам-Петербурх либо, того лучше, в заграницу, продам шкатулочку и таких-то мужей, как ты, две дюжины куплю, коли надобность случится.

Похвасталась, а показать на себе новокупку все ж таки охота. Ну, как — женщина! Подбежала к зеркалу и первым делом наголовник пристроила. — Ой, ой, что такое! — Терпенья нет — крутит и дерет волосы-то. Еле выпростала. А неймется. Серьги надела — чуть мочки не разорвала. Палец в перстень сунула — заковало, еле с мылом стащила. Муж посмеивается: не таким, видно, носить!

А она думает: «Что за штука? Надо в город ехать, мастеру показать. Подгонит как надо, только бы камни не подменил»

Сказано — сделано. На другой день с утра укатила. На заводской-то тройке ведь недалеко. Узнала, какой самый надежный мастер, — и к нему. Мастер старый-престарый, а по своему делу дока. Оглядел шкатулку, спрашивает, у кого куплено. Барыня рассказала, что знала. Оглядел еще раз мастер шкатулку, а на камни не взглянул.

— Не возьмусь, — говорит, — что хошь давайте. Не здешних это мастеров работа. Нам несподручно с ними тягаться.

Барыня, конечно, не поняла, в чем тут закорючка, фыркнула и побежала к другим мастерам. Только все как сговорились: оглядят шкатулку, полюбуются, а на камни не смотрят и от работы наотрез отказываются. Барыня тогда на хитрости пошла, говорит, что эту шкатулку из Сам-Петербурху привезла. Там всё и делали. Ну, мастер, которому она это плела, только рассмеялся.

— Знаю, — говорит, -в каком месте шкатулка делана, и про мастера много наслышан. Тягаться с ним всем нашим не по плечу. На одного кого тот мастер подгоняет, другому не подойдет, что хошь делай.

Барыня и тут не поняла всего-то, только то и уразумела — неладно дело, боятся кого-то мастера. Припомнила, что старая хозяйка сказывала, будто дочь любила эти уборы на себя надевать.

«Не по этой ли зеленоглазой подгонялись? Вот беда-то!»

Потом опять переводит в уме:

«Да мне-то что! Продам какой ни есть богатой дуре. Пущай мается, а денежки у меня будут!» С этим и уехала в Полевую.

Приехала, а там новость: весточку получили-старый барин приказал долго жить. Хитренько с Паротей-то он устроил, а смерть его перехитрила — взяла и стукнула. Сына так и не успел женить, и он теперь полным хозяином стал. Через малое время Паротина жена получила писемышко. Так и так, моя любезная, по вешней воде приеду на заводах показаться и тебя увезу, а музыканта твоего куда-нибудь законопатим. Паротя про это как-то узнал, шум-крик поднял. Обидно, вишь, ему перед народом-то. Как-никак приказчик, а тут вон что — жену отбирают. Сильно выпивать стал. Со служащими, конечно. Они рады стараться на даровщинку-то. Вот раз пировали. Кто-то из этих запивох и похвастай:

— Выросла-де у нас в заводе красавица, другую такую не скоро сыщешь.

Паротя и спрашивает:

— Чья такая? В котором месте живет?

Ну, ему рассказали и про шкатулку помянули — в этой-де семье ваша жена шкатулку покупала. Паротя и говорит:

— Поглядеть бы, — а у запивох и заделье нашлось.

— Хоть сейчас пойдем — осведетельствовать, ладно ли они новую избу поставили. Семья хоть из вольных, а на заводской земле живут. В случае чего и прижать можно.

Пошли двое ли, трое с этим Паротей. Цепь притащили, давай промер делать, не зарезалась ли Настасья в чужую усадьбу, выходят ли вершки меж столбами. Подыскиваются, однем словом. Потом заходят в избу, а Танюшка как раз одна была. Глянул на нее Паротя и слова потерял. Ну, ни в каких землях такой красоты не видывал. Стоит как дурак, а она сидит — помалкивает, будто ее дело не касается. Потом отошел малость Паротя, стал спрашивать;

— Что поделываете?

Танюшка говорит:

— По заказу шью, — и работу свою показала.

— Мне, — говорит Паротя, — можно заказ сделать?

— Отчего же нет, коли в цене сойдемся.

— Можете, — спрашивает опять Паротя, — мне с себя патрет шелками вышить?

Танюшка потихоньку на пуговку поглядела, а там зеленоглазая ей знак подает — бери заказ! — и на себя пальцем указывает. Танюшка и отвечает:

— Свой патрет не буду, а есть у меня на примете женщина одна в дорогих каменьях, в царицыном платье, эту вышить могу. Только недешево будет стоить такая работа.

— Об этом, — говорит, — не сумлевайтесь, хоть сто, хоть двести рублей заплачу, лишь бы сходственность с вами была.

— В лице, — отвечает, — сходственность будет, а одежа другая.

Срядились за сто рублей. Танюшка и срок назначила — через месяц. Только Паротя нет-нет и забежит, будто о заказе узнать, а у самого вовсе не то на уме. Тоже обахмурило его, а Танюшка ровно и вовсе не замечает. Скажет два-три слова, и весь разговор. Запивохи-то Паротины подсмеиваться над ним стали:

— Тут-де не отломится. Зря сапоги треплешь!

Ну вот, вышила Танюшка тот патрет. Глядит Паротя — фу ты, боже мой! Да ведь это она самая и есть, одежой да каменьями изукрашенная. Подает, конечно, три сотенных билета, только Танюшка два-то не взяла.

— Не привышны, — говорит, — мы подарки принимать. Трудами кормимся.

Прибежал Паротя домой, любуется на патрет, а от жены впотай держит. Пировать меньше стал, в заводское дело вникать мало-мало начал.

Весной приехал на заводы молодой барин. В Полевую прикатил. Народ согнали, молебен отслужили, и потом в господском доме тонцы-звонцы пошли. Народу тоже две бочки вина выкатили — помянуть старого, проздравить нового барина. Затравку, значит, сделали. На это все Турчаниновы мастера были. Как зальешь господскую чарку десятком своих, так и невесть какой праздник покажется, а на поверку выйдет — последние копейки умыл и вовсе ни к чему. На другой день народ на работу, а в господском дому опять пировля. Да так и пошло. Поспят сколько да опять за гулянку. Ну, там, на лодках катаются, на лошадях в лес ездят, на музыках бренчат, да мало ли. А Паротя все время пьяной. Нарочно к нему барин самых залихватских питухов поставил — накачивай-де до отказу! Ну, те и стараются новому барину подслужиться.

Паротя хоть пьяной, а чует, к чему дело клонится. Ему перед гостями неловко. Он и говорит за столом, при всех:

— Это мне безо внимания, что барин Турчанинов хочет у меня жену увезти. Пущай повезет! Мне такую не надо. У меня вот кто есть! — Да и достает из кармана тот шелковый патрет. Все так и ахнули, а Паротина баба и рот закрыть не может. Барин тоже въелся глазами-то. Любопытно ему стало.

— Кто такая? — спрашивает.

Паротя знай похохатывает:

— Полон стол золота насыпь — и то не скажу!

Ну, а как не скажешь, коли заводские сразу Танюшку признали. Один перед другим стараются — барину объясняют. Паротина баба руками-ногами:

— Что вы! Что вы! Околесицу этаку городите! Откуда у заводской девки платье такое да еще каменья дорогие? А патрет этот муж из-за границы привез. Еще до свадьбы мне показывал. Теперь с пьяных-то глаз мало ли что сплетет. Себя скоро помнить не будет. Ишь, опух весь!

Паротя видит, что жене шибко не мило, он и давай чехвостить:

— Страмина ты, страмина! Что ты косоплетки плетешь, барину в глаза песком бросаешь! Какой я тебе патрет показывал? Здесь мне его шили. Та самая девушка, про которую они вон говорят. Насчет платья — лгать не буду — не знаю. Платье какое хошь надеть можно. А камни у них были. Теперь у тебя в шкапу заперты. Сама же их купила за две тысячи, да надеть не смогла. Видно, не подходит корове черкасско седло. Весь завод про покупку-то знает!

Барин как услышал про камни, так сейчас же:

— Ну-ко, покажи!

Он, слышь-ко, малоуменький был, мотоватый. Однем словом, наследник. К камням-то сильное пристрастие имел. Щегольнуть ему было нечем, — как говорится, ни росту, ни голосу, — так хоть каменьями. Где ни прослышит про хороший камень, сейчас купить ладится. И толк в камнях знал, даром что не шибко умный.

Паротина баба видит — делать нечего, — принесла шкатулку. Барин взглянул и сразу:

— Сколько?

Та и бухнула вовсе неслыханно. Барин рядиться. На половине сошлись, и заемную бумагу барин подписал: не было, вишь, денег-то с собой. Поставил барин перед собой шкатулку на стол да и говорит:

— Позовите-ко эту девку, про которую разговор.

Сбегали за Танюшкой. Она ничего, сразу пошла, — думала, заказ какой большой. Приходит в комнату, а там народу полно и посредине тот самый заяц, которого она тогда видела. Перед этим зайцем шкатулка — отцово подаренье. Танюшка сразу признала барина и спрашивает:

— Зачем звали?

Барин и слова сказать не может. Уставился на нее да и все. Потом все ж таки нашел разговор:

— Ваши камни?

— Были наши, теперь вон ихние, — и показала на Паротину жену.

— Мои теперь, — похвалился барин.

— Это дело ваше.

— А хошь, подарю обратно?

— Отдаривать нечем.

— Ну, а примерить на себя ты их можешь? Взглянуть мне охота, как эти камни на человеке придутся.

— Это, — отвечает Танюшка, — можно.

Взяла шкатулку, разобрала уборы, — привычно дело, — и живо их к месту пристроила. Барин глядит и только ахает. Ах да ах, больше и речей нет. Танюшка постояла в уборе-то и спрашивает:

— Поглядели? Будет? Мне ведь не от простой поры тут стоять — работа есть.

Барин тут при всех и говорит:

— Выходи за меня замуж. Согласна?

Танюшка только усмехнулась:

— Не под стать бы ровно барину такое говорить. — Сняла уборы и ушла.

Только барин не отстает. На другой день свататься приехал. Просит-молит Настасью-то: отдай за меня дочь.

Настасья говорит:

— Я с нее воли не снимаю, как она хочет, а по-моему — будто не подходит.

Танюшка слушала-слушала да и молвит:

— Вот что, не то… Слышала я, будто в царском дворце есть палата, малахитом тятиной добычи обделанная. Вот если ты в этой палате царицу мне покажешь — тогда выйду за тебя замуж.

Барин, конечно, на все согласен. Сейчас же в Сам-Петербурх стал собираться и Танюшку с собой зовет — лошадей, говорит, тебе предоставлю. А Танюшка отвечает:

— По нашему-то обряду и к венцу на жениховых лошадях невеста не ездит, а мы ведь еще никто. Потом уж об этом говорить будем, как ты свое обещанье выполнишь.

— Когда же, — спрашивает, — ты в Сам-Петербурхе будешь?

— К Покрову, — говорит, — непременно буду. Об этом не сумлевайся, а пока уезжай отсюда.

Барин уехал, Паротину жену, конечно, не взял, не глядит даже на нее. Как домой в Сам-Петербурх-от приехал, давай по всему городу славить про камни и про свою невесту. Многим шкатулку-то показывал. Ну, сильно залюбопытствовали невесту посмотреть. К осеням-то барин квартиру Танюшке приготовил, платьев всяких навез, обую, а она весточку и прислала, — тут она, живет у такой-то вдовы на самой окраине. Барин, конечно, сейчас же туда:

— Что вы! Мысленное ли дело тут проживать? Квартерка приготовлена, первый сорт!

А Танюшка отвечает:

Слух про каменья да турчаниновску невесту и до царицы дошел. Она и говорит:

— Пущай-ка Турчанинов покажет мне свою невесту. Что-то много про нее врут.

Барин к Танюшке, — дескать, приготовиться надо. Наряд такой сшить, чтобы во дворец можно, камни из малахитовой шкатулки надеть. Танюшка отвечает:

— О наряде не твоя печаль, а камни возьму на подержанье. Да, смотри, не вздумай за мной лошадей посылать. На своих буду. Жди только меня у крылечка, во дворце-то.

Барин думает, — откуда у ней лошади? где платье дворцовское? — а спрашивать все ж таки не насмелился.

Вот стали во дворец собираться. На лошадях все подъезжают, в шелках да бархатах. Турчанинов барин спозаранку у крыльца вертится — невесту свою поджидает. Другим тоже любопытно на нее поглядеть, — тут же остановились. А Танюшка надела каменья, подвязалась платочком по-заводски, шубейку свою накинула и идет себе потихонечку. Ну, народ — откуда такая? — валом за ней валит. Подошла Танюшка ко дворцу, а царские лакеи не пущают — не дозволено, говорят, заводским-то. Турчанинов барин издаля Танюшку завидел, только ему перед своими-то стыдно, что его невеста пешком, да еще в экой шубейке, он взял да и спрятался. Танюшка тут распахнула шубейку, лакеи глядят — платье-то! У царицы такого нет! — сразу пустили. А как Танюшка сняла платочек да шубейку, все кругом сахнули:

— Чья такая? Каких земель царица?

А барин Турчанинов тут как тут.

— Моя невеста, — говорит.

Танюшка эдак строго на него поглядела:

— Это еще вперед поглядим! Пошто ты меня обманул — у крылечка не дождался?

Барин туда-сюда, — оплошка-де вышла. Извини, пожалуйста.

Пошли они в палаты царские, куда было велено. Глядит Танюшка — не то место. Еще строже спросила Турчанинова барина:

— Это еще что за обман? Сказано тебе, что в той палате, которая малахитом тятиной работы обделана! — И пошла по дворцу-то, как дома. А сенаторы, генералы и протчи за ней.

Сказка малахитовая шкатулка читать полностью

— Что, дескать, такое? Видно, туда велено.

Народу набралось полным-полно, и все глаз с Танюшки не сводят, а она стала к самой малахитовой стенке и ждет. Турчанинов, конечно, тут же. Лопочет ей, что ведь неладно, не в этом помещенье царица дожидаться велела. А Танюшка стоит спокойнешенько, хоть бы бровью повела, будто барина вовсе нет.

Царица вышла в комнату-то, куда назначено. Глядит — никого нет. Царицыны наушницы и доводят — турчаниновска невеста всех в малахитову палату увела. Царица поворчала, конечно, — что за самовольство! Запотопывала ногами-то. Осердилась, значит, маленько. Приходит царица в палату малахитову. Все ей кланяются, а Танюшка стоит — не шевельнется.

Царица и кричит:

— Ну-ко, показывайте мне эту самовольницу — турчаниновску невесту!

Танюшка это услышала, вовсе брови свела, говорит барину:

— Это еще что придумал! Я велела мне царицу показать, а ты подстроил меня ей показывать. Опять обман! Видеть тебя больше не хочу! Получи свои камни!

С этим словом прислонилась к стенке малахитовой и растаяла. Только и осталось, что на стенке камни сверкают, как прилипли к тем местам, где голова была, шея, руки.

Все, конечно, перепугались, а царица в беспамятстве на пол брякнула. Засуетились, поднимать стали. Потом, когда суматоха поулеглась, приятели и говорят Турчанинову:

— Подбери хоть камни-то! Живо разворуют. Не како-нибудь место — дворец! Тут цену знают!

Турчанинов и давай хватать те каменья. Какой схватит, тот у него и свернется в капельку. Ина капля чистая, как вот слеза, ина желтая, а то опять, как кровь, густая. Так ничего и не собрал. Глядит — на полу пуговка валяется. Из бутылочного стекла, на простую грань. Вовсе пустяковая. С горя он и схватил ее. Только взял в руку, а в этой пуговке, как в большом зеркале, зеленоглазая красавица в малахитовом платье, вся дорогими каменьями изукрашенная, хохочет-заливается:

— Эх ты, полоумный косой заяц! Тебе ли меня взять! Разве ты мне пара?

Барин после этого и последний умишко потерял, а пуговку не бросил. Нет-нет и поглядит в нее, а там все одно: стоит зеленоглазая, хохочет и обидные слова говорит. С горя барин давай-ко пировать, долгов наделал, чуть при нем наши-то заводы с молотка не пошли.

А Паротя, как его отстранили, по кабакам пошел. До ремков пропился, а патрет тот шелковый берег. Куда этот патрет потом девался — никому не известно.

Не поживилась и Паротина жена: поди-ко, получи по заемной бумаге, коли все железо и медь заложены!

Про Танюшку с той поры в нашем заводе ни слуху ни духу. Как не было.

Погоревала, конечно, Настасья, да тоже не от силы. Танюшка-то, вишь, хоть радетельница для семьи была, а все Настасье как чужая.

И то сказать, парни у Настасьи к тому времени выросли. Женились оба. Внучата пошли. Народу в избе густенько стало. Знай поворачивайся — за тем догляди, другому подай… До скуки ли тут!

Холостяжник — тот дольше не забывал. Все под Настасьиными окошками топтался. Поджидали, не появится ли у окошечка Танюшка, да так и не дождались.

Потом, конечно, оженились, а нет-нет и помянут:

— Вот-де какая у нас в заводе девка была! Другой такой в жизни не увидишь.

Да еще после этого случаю заметочка вышла. Сказывали, будто Хозяйка Медной горы двоиться стала: сразу двух девиц в малахитовых платьях люди видали.

Сказка малахитовая шкатулка читать полностью

Разработка
открытого урока по литературе в 5 классе

Учитель: Попова Екатерина Викторовна

Класс: 5

Тема урока: «Приоткроем «Малахитовую
шкатулку»

Тип урока: комбинированный

Оборудование: текст сказа «Медной горы
Хозяйка», презентация, фрагмент из к/ф «Каменный цветок», клип «Малахитовая
шкатулка»

Цели:

Обучающая:

Раскрыть понятие сказа как эстетического
жанра, выявить особенности в сопоставлении со сказкой

Развивающая:

Развить образное представление, творческое
мышление, умение слушать и говорить

Воспитательная:

Воспитать чувство прекрасного,
нравственные качества

№ урока в теме: № 2

№ урока в КТП: № 47

Ход
урока:

1.Организационный момент (3 мин.)

Здравствуйте, дети, садитесь. Проверьте,
все ли у вас есть на парте.

Мотивация

Я надеюсь вы будете сегодня активны,
старательны, проявите свою любознательность, никто не останется в стороне и все
будут работать.

2. Вступительное слово учителя

Ребята, видели ли вы когда-нибудь костер?

Как он разгорается медленно, постепенно,
привлекает, притягивает, согревает своим теплом. Вот с таким «костром,
разгоревшимся и ярко пылающим и согревающим добротой нашу душу и сердце»,
сравнил творчество П.П.Бажова другой русский писатель Е.Пермяк (слайд с
портретом П.П.Бажова)

Чтение учителем эпиграфа, посвященного
П.П.Бажову.

Слово учителя

Давайте вспомним, что вы уже узнали об
этом писателе

Актуализация знаний (опрос):

-Где родился П.П.Бажов? (г. Сысерть)

-Что это за удивительный край? (Уральский)

-Кем были родители Бажова? (Отец-горный
мастер, мать-кружевница)

Т.о., Бажов изначально был связан с
русским мастерством, красотой русского человека-труженника

-Кем работал Бажов до написания своих
произведений? (учителем русского языка)

-Как называется книга, в которой Бажов
описал свое детство? («Зеленая кобылка»)

3. Работа с литературными
терминами

-Как называется художественное
произведение, когда мы с вами окунаемся в мир волшебства, чудес? (сказка)

На доске записано слово «сказка»

Если мы с вами отбросим –ка, то получим?
(сказ)

Давайте с вами составим кластер и сравним
эти два жанра

Что значит сравнить? (найти общее и
различия)

быль зачин

Сказка

рассказчик добро/зло

Волшебство

добро чудеса вымысел

зло

4.Подведение к теме урока

-А с каким жанром связано творчество
П.П.Бажова? (со сказом)

-Значит о чем сегодня мы будем говорить?
(о сказах Бажова)

Слово учителя

Сказы Бажова посвящены красоте Уральского
края, несметным богатствам, хранящимся в Уральских горах, людям смелым, умным,
способным пройти любые испытания.

-Как называется самый известный сборник
сказов Бажова? («Малахитовая шкатулка») (Слайд 2)

-Что мы должны с ней сделать, чтобы
посмотреть ее богатства, заглянуть внутрь? (открыть, приоткрыть)

Сегодня мы с вами приоткроем «Малахитовую
шкатулку» (Слайд 3)

Запись темы на доске

«Приоткроем «Малахитовую шкатулку»

5. Изучение нового материала

Слово учителя

Мы открываем «Малахитовую шкатулку» и
первое богатство, которое мы встречаем там, это тот сказ, с которым вы
познакомились дома.

-Что же это за сказ ? («Медной горы
Хозяйка») (Слайд 4)

Работа с текстом (беседа)

-Кто главные герои сказа? (Степан,
Хозяйка)

-Кто из них определяет ход событий?
(Хозяйка)

Я даю вам возможность зрительно их
представить (фрагмент из к/ф «Каменный цветок»)

-Какой здесь предстает Хозяйка?
(сверкающие одежды, длинные волосы, красивая, величественная)

-Какой она предстает в сказе Бажова,
зачитайте

-Совпадает ли описание в тексте и в
фильме?

-А каким предстает Степан в фильме?
(красивый, статный, удивленно себя ведет)

-А в книге?

-О чем говорит «зелень в глазах»? (долго
работает с малахитом)

Слово учителя

Основным в произведении является испытание
Степана

-Сколько испытаний пришлось пройти
Степану? (три)

Т.к. у нас три испытания, то будут они
распределены по рядам

1 ряд-первое испытание

2 ряд-второе испытание

3 ряд-третье испытание

Расскажите о первом испытании (1 ряд)

-Что попросила сказать Хозяйка приказчику?

-Было ли страшно Степану?

-Почему он исполнил приказ?

Расскажите о втором испытании (2 ряд)

-Почему Степан отказал Хозяйке в женитьбе?

-Как реагирует Хозяйка на отказ?

-Что она дарит на прощание Степану?

Расскажите о третьем испытании (3 ряд0

-Почему он не продал камешки?

-Что случилось с ними после смерти
Степана?

Давайте обобщим характеристики Степана

Какими внутренними качествами он обладает?
(смелость, храбрость, человек слова)

Слово учителя

Он трудолюбив и является мастером своего
дела. В его деле есть душа, живинка.

Задание (3 мин.)

Сказ имеет печальный конец. А как бы он закончился,
если бы была сказка?

Опрос (3 человека)

Если бы это была сказка, то она имела бы
счастливый конец. Но в сказе, как и в жизни побеждает реальность.

Вопрос ко всем:

-Кто воплощен в образе Хозяйки Медной
горы? (природа)

-От чего зависит отношение природы к
человеку? (от самого человека, его натуры)

6. Проверка домашнего задания

Итак, мы сегодня с вами приоткрыли
«Малахитовую шкатулку». Посмотрим, как у нас это получилось. Дома вы должны
были составить синквейны. Давайте проверим. Учащиеся зачитывают по два
синквейна (3 человека).

-Чей синквейн вам понравился больше всего?

7. Словарная работа

Когда вы читали сказ, то заметили, что в
нем много непонятных слов. Давайте их разберем (на доске заранее написаны
слова). Учащиеся объясняют устно.

Малахитница-

Роблю-

Надзирать-

Душной козел-

Изробленный-

Артуть девка-

Я надеюсь, когда вы будете читать другие
сказы, то уже многое вам будет понятно.

8. Подведение итогов

Мы сегодня приоткрыли «Малахитовую
шкатулку», и я надеюсь, что вы не раз обратитесь к ее богатствам, воплощенным в
сказах П.П.Бажова

(Просмотр клипа «Малахитовая
шкатулка»)

9. Рефлексия

Выставление оценок

Учащиеся сами должны выбрать самых
активных (учитель комментирует оценки)

10. Домашнее задание

Прочитать любой из сказов из сборника
П.П.Бажова «Малахитовая шкатулка» и написать отзыв.

На чтение 24 мин. Просмотров 109 Опубликовано

Андерсен — Снежная королева

Андерсен — Соловей

Астафьев — Стрижонок Скрип

Бажов — Малахитовая шкатулка

Баум — Волшебник из Страны Оз

Булычёв — Миллион приключений

Булычёв — Путешествие Алисы или Девочка с Земли

Буссенар — Капитан Сорви-голова

Велтистов — Приключения Электроника

Гайдар — Судьба барабанщика

Гарин-Михайловский — Детство Тёмы

Гофман — Щелкунчик и мышиный король

Зощенко — Елка

Коваль — Приключения Васи Куролесова

Куприн — Барбос и Жулька

Куприн — Скворцы

Кэрролл — Алиса в стране чудес

Лагерлёф —  Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями

Линдгрен — Расмус-бродяга

Миф Дедал и Икар

Носов — Витя Малеев в школе и дома

Носов — Огородники

Носов — Ступеньки

Осеева — Динка

Пантелеев — Республика Шкид

Паустовский — Кот-ворюга

Паустовский — Корзина с еловыми шишками

Пушкин — Песнь о вещем Олеге

Рыбаков — Кортик

Свифт — Путешествие Гулливера

Сетон-Томпсон — Виннипегский волк

Сладков — Лесные тайнички

Сказка Марья Моревна

Толкиен — Хоббит, или Туда и обратно

Толстой — Детство Никиты

Трэверс — Мэри Поппинс

Чехов — Беглец

Шварц — Сказка о потерянном времени

Янссон — Шляпа волшебника

Читательский дневник «Солдат и царица»

  • Читательский дневник «Черная курица, или Подземные жители»
  • Читательский дневник «Путешествие Алисы»
  • Читательский дневник «Веселая семейка»
  • Читательский дневник «Стрижонок Скрип»
  • Читательский дневник «Кавказский пленник»
  • Читательский дневник «Калиф-аист»
  • Читательский дневник «Королевство кривых зеркал»
  • Читательский дневник «Мафин печет пирог»
  • Читательский дневник «Мальчики»
  • Читательский дневник «Маугли»
  • Читательский дневник «Мэри Поппинс»
  • Читательский дневник «Четвертая высота»
  • Читательский дневник «Ванька»
  • Читательский дневник «Что любит Мишка»
  • Читательский дневник «Три товарища»
  • Читательский дневник «Приключения Электроника»
  • Читательский дневник «Корзина с еловыми шишками»
  • Читательский дневник «Нюрка»
  • Читательский дневник «Путешествие Гулливера»
  • Читательский дневник «Гуттаперчевый мальчик»
  • Читательский дневник «Как я ловил человечков»
  • Читательский дневник «Маленький Мук»
  • Читательский дневник «Робинзон Крузо»
  • Читательский дневник «Приемыш»
  • Читательский дневник «Сказка о потерянном времени»
  • Читательский дневник «Сын полка»
  • Читательский дневник «Садко»
  • Читательский дневник «Конек-Горбунок»
  • Читательский дневник «Три толстяка»
  • Читательский дневник «Вересковый мед»
  • Читательский дневник «Русалочка»
  • Читательский дневник «Путешествие Нильса»
  • Читательский дневник «Детство Темы»
  • Читательский дневник «Дудочка и кувшинчик»
  • Читательский дневник «Городок в табакерке»
  • Читательский дневник «Ашик-Кериб»
  • Читательский дневник «Алиса в Стране чудес»
  • Читательский дневник «Аленький цветочек»
  • В 4 классе ученик может вести читательский дневник самостоятельно. На первой странице помещается список рекомендованной для чтения литературы. Необязательно соблюдать предложенную последовательность. Лучше начинать с текста, который заинтересовал по названию, затем переходить к тем, которые пугали объемом. Образец оформления «Читательского дневника» 4 класс: автор, название книги, жанр, основная мысль. В дневник выписывают главных и второстепенных героев, их поступки. Не всегда ученик 4 класса может сам разделить персонажей на группы, поэтому ему нужно разрешать описывать в дневнике всех, кто запомнился. Читательский дневник нужен для развития памяти, формирования навыков анализа и формулирования собственного мнения. Характеристика героев в 4 классе – это пересказ сюжета, поступков персонажа и его внешности. Краткое содержание произведений для «Читательского дневника» поможет написать отзыв, чем понравилось произведение. Рассказы передают запомнившиеся события. Ученик делает первые шаги в написании сочинений, изложений. В «Читательском дневнике» можно найти новые слова и их значения. Готовый образец предлагает завершать работу по тексту рисунком. Картинка сконцентрирует ребенка на деталях. С 4 класса можно начинать создавать по тексту кроссворды. Создание вопросов и ответы на них – первый шаг к работе по тестам, самостоятельная подготовка к ВПР.

    4 класс окончен, а значит пройден первый учебный этап под названием «Начальная школа».

    Впереди не менее важный и ответственный период.

    Начало средней школы – самое сложное.

    Школьникам приходится быстро адаптироваться к кардинально новому учебному процессу, новым предметам и новым учителям.

    Чтобы этот период не стал стрессовым, к нему нужно тщательно подготовиться, выполняя все рекомендации учителей на время летних каникул.

    Одним из требований школ России является наличие и заполнение читательского дневника 4 класс.

    По сложности он несколько отличается от дневников предыдущих годов – книги для читательского дневника 4 класс гораздо объемнее, а соответственно на их чтение и анализ уходит намного больше времени.

    К тому же, требования к тому, как вести читательский дневник 4 класс – строже, а сами произведения – сложнее.

    На помощь приходят ГДЗ Читательский дневник 4 класс – ответы на все вопросы по произведениям для читательского дневника 4 класс.

    То есть, это готовый читательский дневник 4 класс, в котором можно посмотреть правильное оформление читательского дневника в 4 классе и то, как заполнить читательский дневник 4 класс.

    В разных школах требования к оформлению и ведению читательского дневника могут различаться.

    К тому же, кроме стандартного варианта, есть специальные печатные издания таких тетрадей.

    Для того, чтоб охватить все возможные вопросы, мы предоставляем два максимально расширенных ГДЗ по читательскому дневнику 4 класс (ответы по произведениям для читательского дневника 4 класс):

    1. Стандартный пример читательского дневника 4 класс.

    Такой готовый читательский дневник содержит основную информацию по рассказам и сказкам для читательского дневника 4 класс (название, автор, жанр, количество страниц, главные герои), краткое содержание произведений для читательского дневника 4 класс, синквейн, отзыв для дневника чтения, пословицы к произведениям, чему они учат, главную мысль, план для дневника чтения.

    Помимо этого, все произведения мы иллюстрируем яркими детскими рисунками. Так, дети задействуют еще и зрительную память.

    2. Дневник Читателя Клюхина ответы 4 класс

    Это печатное издание 2017 года.

    Список литературы для 4 класса в данном примере дневника чтения по большей части отличается от предыдущего варианта.

    Здесь акцентируется внимание на знание лексики, орфографии и словообразования.

    В Дневнике Читателя Клюхиной И.В. также присутствуют творческие задания, в которых детям нужно сделать иллюстрации.

    ГДЗ Читательский дневник 4 класс (готовый читательский дневник от «ГДЗ Грамота») полностью соответствует требованиям школьной программы 4 класса.

    Он не содержит смысловых и пунктуационных ошибок. Школьник с легкостью может переписать готовый читательский дневник 4 класс (краткое содержание произведений, главную мысль, план и т.д.) и быть уверенным в правильности ответов.

    Ведение дневника чтения в 4 классе – необходимость.

    Ведь в 5 классе придется уделять много внимания точным наукам.

    При этом не всегда будет оставаться время на чтение объемных произведений по литературе.

    Здесь поможет готовый читательский дневник 4 класс.

    Достаточно перечитать в нем записи, чтоб восстановить в памяти весь сюжет сказки или рассказа для читательского дневника 4 класс.

    Готовый читательский дневник 4 класс – верный друг и помощник школьников!

    Содержание

    Аксаков Сергей сказка «Аленький цветочек»</li>Андерсен Ганс Христиан сказка «Дикие лебеди»</li>Андерсен Ганс Христиан сказка «Новое платье короля»</li>Андерсен Ганс Христиан сказка «Пятеро из одного стручка»</li>Андерсен Ганс Христиан сказка «Чайник»</li>Андерсен Ганс Христиан сказка «Штопальная игла»</li>Андерсен Ганс Христиан сказка «Гадкий утенок»</li>Андерсен Ганс Христиан сказка «Русалочка»</li>Андерсен Ганс Христиан сказка «Снежная Королева»</li>Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц»</li>Арабская народная сказка «Али-Баба и сорок разбойников»</li>Арабская народная сказка «Волшебная лампа Аладдина»</li>Астафьев Виктор рассказ «Стрижонок Скрип»</li>Бажов Павел «Голубая змейка»</li>Бажов Павел «Горный мастер»</li>Бажов Павел «Две ящерки»</li>Бажов Павел «Каменный цветок»</li>Бажов Павел «Малахитовая шкатулка»</li>Бажов Павел «Медной горы хозяйка»</li>Бажов Павел «Синюшкин колодец»</li>Бажов Павел «Хрупкая веточка»</li>Бажов Павел сборник Уральские сказы «Малахитовая шкатулка»</li>Бажов Павел сказка «Серебряное копытце»</li>Бажов Павел “Огневушка-Поскакушка”</li>Бажов Павел “Таюткино зеркальце”</li>Барри Джеймс Мэттью сказка «Питер Пен»</li>Баум Лайнел Фрэнк сказка «Волшебник из страны Оз»</li>Братья Гримм сказка «Золотой гусь»</li>Братья Гримм сказка «Белоснежка и семь гномов»</li>Братья Гримм сказка «Бременские музыканты»</li>Булычев Кир повесть «Путешествие Алисы»</li>Былина «Алеша Попович и Тугарин Змеевич»</li>Былина «Вольга Всеславьевич»</li>Былина «Садко»</li>Былина «Святогор-богатырь»</li>Былина «Ильины три поездочки»</li>Былина «Три поездки Ильи Муромца»</li>Былина “Микула Селянинович”</li>Былина “Про Добрыню Никитича и Змея Горыныча”</li>Былина “Про прекрасную Василису Микулишну”</li>Былины сборник «Русские богатыри и героические сказки»</li>Велтистов Евгений повесть «Приключение Электроника»</li>Верн Жюль роман «Дети капитана Гранта»</li>Волков Александр сказка «Волшебник Изумрудного города»</li>Гайдар Аркадий повесть «Тимур и его команда»</li>Галявкин Виктор «Никакой горчицы я не ел»</li>Гарин-Михайловский Николай повесть «Детство Темы»</li>Гарин-Михайловский Николай повесть «Тема и жучка»</li>Гаршин Всеволод «Сказка о жабе и розе»</li>Гауф Вильгельм «Карлик Нос»</li>Гауф Вильгельм «Маленький Мук»</li>Гауф Вильгельм «Холодное сердце»</li>Гераскина Лия сказка «В стране невыученных уроков»</li>Гофман Эрнст сказка «Щелкунчик»</li>Григорович Дмитрий рассказ «Гуттаперчевый мальчик»</li>Гюго Виктор рассказ «Гаврош»</li>Дефо Даниэль роман «Робинзон Крузо»</li>Драгунский Виктор «Англичанин Павля»</li>Драгунский Виктор рассказ «Главные реки»</li>Драгунский Виктор рассказ «Что любит Мишка»</li>Драгунский Виктор сказка «Бы»</li>Ершов Петр сказка «Конек — Горбунок»</li>Житков Борис рассказ «Как я ловил человечков»</li>Жуковский Василий «Сказка о царе Берендее и…»</li>Зальтен Феликс сказка «Бэмби»</li>Зощенко Михаил рассказ «Глупая история»</li>Зощенко Михаил рассказ «Елка»</li>Зощенко Михаил рассказ «Самое главное»</li>Коллоди Карло сказка «Приключение Пиноккио»</li>Кончаловская Наталья стихотворение «Слово о побоище Ледовом»</li>Крылов Иван басня «Волк на псарне»</li>Крылов Иван басня «Ларчик»</li>Крылов Иван басня «Листы и Корни»</li>Крылов Иван басня «Осел и Соловей»</li>Крылов иван басня «Свинья под дубом»</li>Куприн Александр рассказ «Барбос и Жулька»</li>Лагерлеф Сельма рассказ «В Назарете»</li>Лагерлеф Сельма рассказ «Святая ночь»</li>Лагерлеф Сельма сказка «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями»</li>Лагин Лазарь сказка «Старик Хоттабыч»</li>Лермонтов Михаил баллада «Бородино»</li>Лермонтов Михаил поэма «Песнь про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»</li>Лермонтов Михаил сказка «Ашик-Кериб»</li>Летопись «Житие Сергия Радонежского»</li>Летопись «И вспомнил Олег коня своего»</li>Летопись «И повесил Олег щит свой на вратах Царьграда»</li>Лондон Джек рассказ «Белый клык»</li>Лондон Джек рассказ «Сказание о Кише»</li>Мамин — Сибиряк Дмитрий рассказ «Приемыш»</li>Маршак Самуил пьеса «Двенадцать месяцев»</li>Маршак Самуил сказка «Двенадцать месяцев»</li>Метерлинк Морис сказка «Синяя птица»</li>Некрасов Николай поэма «Мороз Красный нос»</li>Немецкая народная сказка «Три бабочки»</li>Носов Евгений рассказ «Кукла»</li>Носов Николай повесть «Витя Малеев в школе и дома»</li>Носов Николай повесть «Дневник Коли Синицына»</li>Носов Николай рассказ «Метро»</li>О.Генри рассказ «Вождь краснокожих»</li>Одоевский Владимир сказка «Городок в табакерке»</li>Олеша Юрий сказка «Три толстяка»</li>Паустовский Константин рассказ «Заячьи лапы»</li>Паустовский Константин рассказ «Корзина с еловыми шишками»</li>Перро Шарль сказка «Мальчик-с-пальчик»</li>Перро Шарль сказка «Ослиная шкура»</li>Перро Шарль сказка «Синяя борода»</li>Перро Шарль сказка «Спящая красавица»</li>Перро Шарль сказка «Красавица и Чудовище»</li>Пивоварова Ирина рассказ «Смеялись мы — хи-хи»</li>Погорельский Антоний сказка «Черная курица, или Подземные жители»</li>Пришвин Михаил рассказ «Выскочка»</li>Пушкин Александр «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»</li>Пушкин Александр баллада «Песнь о Вещем Олеге»</li>Пушкин Александр поэма «Руслан и Людмила»</li>Русская народная сказка «Иван-крестьянский сын и Чудо-юдо»</li>Русская народная сказка «Солдатская шинель»</li>Русская народная сказка «Царевна-лягушка»</li>Свифт Джонатан роман «Путешествие Гулливера»</li>Семяновский Феликс повесть «Фронтовое детство»</li>Сотник Юрий рассказ «Как я был самостоятельным»</li>Сотник Юрий рассказ «Маска»</li>Сочинение по картине «Наводнение» А. Комаров</li>Сочинение по картине «Сирень в корзине» П. Кончаловского</li>Сочинение по картине «Февраль. Подмосковье» Г. Нисский</li>Стивенсон Роберт Льюис баллада «Вересковый мед»</li>Стивенсон Роберт Льюис роман «Остров сокровищ»</li>Тайская народная сказка «Болтливая птичка»</li>Твен Марк повесть «Приключения Тома Сойера»</li>Токмакова Ирина «Сказочка о счастье»</li>Толстой Алексей былина «Илья Муромец»</li>Толстой Алексей повесть «Детство Никиты»</li>Толстой Лев быль «Как мужик камень убрал»</li>Толстой Лев повесть «Детство»</li>Троепольский Гавриил «Белый Бим Черное Ухо»</li>Хогарт Энн сказка «Мафин печет пирог»</li>Чарушин Евгений рассказ «Кабан»</li>Черный Саша рассказ «Игорь Робинзон»</li>Черный Саша рассказ «Кавказский пленник»</li>Чехов Антон рассказ «Каштанка»</li>Чехов Антон рассказ «Мальчики»</li>Шварц Евгений «Сказка о потерянном времени»</li>Шварц Евгений сказка «Два брата»</li></ul>-dnevnik-4-klass.jpg

    Многие родители стараются привить любовь к чтению детям с раннего детства. Конечно, как хорошо как сын или дочка быстро читает и обгоняет своих сверстников.

    Однако часто чтение у многих детей вызывает недовольство, они просто не хотят читать и не интересуются книгами.

    Для этого многие учителя по литературе предлагают сделать читательский дневник, который сделает этот процесс интересным и увлекательным.

    Зачем вести читательский дневник?

    Детские психологи утверждают, что читательский дневник является необходимой вещью.

    Он облегчит чтение, в него ребенок сможет записывать все прочитанные рассказы, начиная с раннего детства, а в дальнейшем он станет его гордостью и приятным воспоминанием.

    01-19.jpg

    Итак, что дает читательский дневник, а именно чему он учит ребенка:

    • Он помогает правильно понять главную мысль прочитанного рассказа.
    • При помощи него ребенок учится правильно пересказывать, выражать свои мысли, грамотно говорить.
    • У него улучшается память, он анализирует произведение и самостоятельно делает вывод.
    • Запоминает прочитанные произведения и их авторов.
    • Он развивает читательские навыки и культуру читателя.

    Образец оформления

    Оформление читательского дневника для 1, 2, 3, 4 класса можно выполнить по своему усмотрению.

    В интернете можно рассмотреть образцы уже готовых вариантов, которые можно взять за основу.

    Но все же стоит предварительно рассмотреть его разделы и их содержание:

    Раздел Описание
    Титульный лист
    Содержание В начале дневника стоит оставить несколько пустых страниц для содержания. На них будут указываться названия книг, которые прочитал ребенок
    Разворот дневника В этой части указывается самое главное – краткое содержание, рассказа, главные герои, основная мысль. Для оформления могут использоваться рамки, таблицы, логотипы, рисунки
    Дополнительные разделы Можно включить разделы под названием — «Моя золотая коллекция», «Рекомендую почитать», «Прочитайте, не пожалеете!»

    Многие учителя по литературе используют уже готовые бланки, в которых ученик может указывать прочитанные рассказы, составлять краткое содержание, отзывы и записывать другие важные сведения.

    Ниже имеются образцы оформления:

    Пример правильного заполнения

    Для учеников 1, 2, 3, 4 классов имеются пункты, которые обязательно должны указываться в дневнике для чтения.

    Рассмотрим:

    • Название произведения.
    • Ф.И.О. автора.
    • Требуется указать жанр, в котором написано произведение.
    • Желательно нарисовать рисунок к прочитанной книге.
    • Перечисление главных героев рассказа. Рекомендуется указать краткую характеристику к каждому.
    • Краткое содержание произведения. В этом пункте должно указываться, о чем идет речь в рассказе, что понравилось, а что нет.

    Каждый родитель может заполнять дневник вместе с ребенком. Также можно продумать свой вариант заполнения и оформления.

    Ребенок может сам дополнить рисунками, для оформления можно использовать цветные ручки, карандаши, краски, фломастеры и другие декоративные приспособления.

    Готовый читательский дневник

    Просьба книги — научись меня читать:

    • Прочитай заглавие, имя, фамилию автора.
    • Перелистай меня, рассмотри все иллюстрации.
    • Предположи, о чём я тебе расскажу.
    • Читай текст самостоятельно небольшими частями, проверяй и уточняй свои предположения.
    • Подумай, почему у меня такое название.
    • Работай над особенностями речи: окраска голоса, громкость, темп.

    06-1.jpg

    Примерный рекомендуемый список внеклассного чтения
    С.Маршак «Детки в клетке», «Отчего кошку назвали кошкой?», «Почта», «Вот какой рассеянный»
    Л.Толстой «Два товарища», «Булька»
    Б.Заходер «Птичья школа»
    А.Барто «Катя»
    Братья Гримм «Три брата»
    М.Пришвин «Берестяная трубочка», «Ёж»
    Н.Носов «Затейники», «Мишкина каша», «Живая шляпа»
    С. В. Михалков «Дядя Стёпа», «А что у вас?»
    К. И. Чуковский «Телефон», «Муха-Цокотуха», «Мойдодыр», «Тараканище», «Краденое солнце»
    А. С. Пушкин «У лукоморья дуб зелёный»
    В. В. Маяковский «Конь-огонь», «Кем быть?», «Что такое хорошо и что такое плохо»
    М.Горький «Воробьишко», «Горящее сердце», «Про Иванушку-Дурачка», «Утро»
    Ш. Перро «Красная шапочка», «Кот в сапогах»

    Пример оформления колонок читательского дневника:

    Дата ФИО автора Название произведения Главные герои Основная мысль произведения

    Краткое содержание произведений

    При заполнении дневника у многих могут возникнуть сложности при изложении краткой характеристики произведения, особенно у учащихся 1 класса.

    Чтобы понять, как это делается можно рассмотреть краткое содержание известных детских рассказов и сказок:

    Рассказы, сказки и авторы Краткое содержание произведений
    «Маленький принц», Антуан де Сент-Экзюпери Притча о том, что самое прекрасное в жизни глазами не увидишь, надо видеть и слышать сердцем, иначе среди множества людей человек одинок и несчастен
    «Алые паруса», Александр Грин
    «Серая шейка», Д. Мамин-Сибиряк
    «Белый пудель», А. И. Куприн
    «Уроки французского», В.Распутин
    «Лягушка-путешественница» В.М. Гаршин
    «Малахитовая шкатулка» П.Бажов
    «Чудесный доктор», А. И. Куприн
    «Дети подземелья», В. Короленко
    «Робинзон Крузо», Д.Дефо
    «Хамелеон», А. П. Чехов Полицейский надзиратель пытается исполнять служебный долг, но привитое чинопоклонство мешает ему
    «Три толстяка», Ю. Олеша
    «Аленький цветочек», С. Т. Аксаков Сказка знакомит читателя с нежно любящим своих дочерей купцом и младшей в семье дочери, которая ради спасения жизни отца, соглашается на жизнь во дворце чудища

    Есть и другие интересные рассказы, которые можно почитать вместе с детьми — «Гадкий утенок», «Огниво»- Андерсен. «Кладовая солнца» — М.М. Пришвин, «Гуттаперчевый мальчик»- Д.

    Григорович, «Стальное колечко». «Теплый хлеб»- К. Паустовский, «Серебряное копытце», «Каменный цветок»- П. Бажов. «Куст сирени»- А.И. Куприн, «Сивка-бурка»- А.Н. Толстой, «Мэри Поппинс»- П.Трэверс.

    «Приключения Тома Сойера» — М.Твен, «В деревне». «Танька», «Цифры», «Снежный бык» — И.А. Бунин.

    Читательский дневник для детей является хорошим средством для улучшения чтения, развития любви к этому занятию.

    Главное завлечь ребенка, придумать красочное оформление и мотивировать его на его ведение.

    В дальнейшем ребенок постарше (3 класс или 4 класс) будет его вести сам с особым интересом и будет стараться прочитать как можно больше произведений.

    Полезное видео

    Списки кратких содержаний по другим классам.

    5 класс6 класс7 класс8 класс9-11 классы

    Начальная школа – это тот отрезок обучения, когда дети только учатся читать.

    Поэтому и книжки им задают для чтения небольшого объёма, больше со сказками и разными интересными историями.

    Младшие школьники должны заполнять свои читательские дневники точно так же, как и старшие ученики.

    Но иногда после прочтения книжки из памяти улетучивается всё самое важное.

    Поэтому в читательский дневник дети записывают основные мысли, чтобы можно было быстро восстановить в памяти то, о чём они прочитали.

    Эта страничка создана специально для таких учеников, которым необходимо освежить свои знания по чтению.

    Здесь составлен список литературы, которую изучают в начальной школе

    Используемые источники:

    • http://chitatelskij-dnevnik.ru/klass/4
    • https://obrazovaka.ru/chitatelskiy-dnevnik/4-klass
    • https://gdz-gramota.ru/chitatelskii-dnevnik/chitatelskii-dnevnik-4-klass
    • https://ladyvapm.com/book/chitatelskij-dnevnik-oformlenije-soderzhanie.html
    • https://logoprav.ru/literatura/nachalo-dnevnik

    Урок литературы в 5 классе

    П.П.Бажова «Каменный цветок»

    Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

    Цель урока: обобщить
    знания о жанре сказа;
    развивать навыки анализа художественного текста; формирование
    умения давать характеристику героев.

    Задачи урока:

    Образовательные:

    -ввести учащихся в художественный мир необычного в литературе
    жанра – сказа;

    -продолжить обучение выразительному чтению, устному
    монологическому высказыванию, пересказу эпизодов из сказа «Каменный цветок».

    Развивающие:

    -способствовать развитию речи учащихся;

    -содействовать развитию мыслительных операций: анализ, синтез,
    обобщение, систематизация;

    -помогать развитию познавательной активности, интеллектуальных
    способностей.

    Воспитательные:

    -воспитывать любовь к Родине, русской природе;

    -формировать уважительное отношение к труду.

    Планируемые результаты:

    Предметные умения:
    знать содержание сказа, уметь определять позицию автора  произведения,
    выделять проблемы, соотносить позицию автора со своей позицией.

    Личностные УУД:
    формировать интерес к изучению литературы; способность к самооценке на основе
    наблюдений за собственной речью, способность осознавать свои эмоции, адекватно
    выражать их и контролировать.

    Коммуникативные УУД: строить
    устные и письменные высказывания в связи с изученным произведением, участвовать
    в диалоге по прочитанному произведению, понимать чужую точку зрения и
    аргументировать свою.

    Познавательные
    УУД
    : находить
    достоверную информацию из текста для решения учебной задачи, уметь устанавливать
    причинно-следственные связи на простом уровне (используя опорные вопросы,
    жизненный опыт и информацию на уроке).

    Оборудование: видеофрагменты,
    текст сказа «Каменный цветок» (учебник), компьютер, экран, проектор,
    презентация, малахитовая шкатулка, деревянная шкатулка, природные минералы
    Уральских гор, цветы ручной работы (серебристого, красного, желтого и зеленого
    цвета).

    Ход урока

    1. Организационный момент

    Здравствуйте, ребята! Меня зовут Климентьева Н.Г. Я очень рада
    видеть Вас.

    2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности
    учащихся                                                                                                            

    Предлагаю вам начать урок с небольшой экскурсии на Урал, туда, где
    жил и творил П.П.Бажов.

    Видеофрагмент «Самоцветный край» сопровождается выразительным чтением
    стихотворения В.Радкевича «Земля Бажова»:

    То приветлива, то сурова сходит с каменных гор заря.

    Ты прекрасна, земля Бажова, трудовая Урал-земля!

    Прорастают цветы сквозь скалы, полыхает огнем гора:

    Это новые пишут сказы рудознатцы и мастера.

    Над Уральским хребтом рассветы рукотворным горят огнем,

    Отшлифованы самоцветы жизнью, радостью и трудом.

    И становится делом слово, в каждом камне — цветы цветут…

    Продолжается сказ Бажова, продолжается жизнь и труд!

    Надеюсь, что каждый из вас на минуту погрузился в мир той природы,
    о красотах и богатствах которой поведал нам с вами П.Бажов.

    Скажите, в каком жанре творил этот писатель? (сказы)

    О каком сказе Вы вели речь на протяжении нескольких уроков?
    Сегодня мы завершаем разговор о сказе «Каменный цветок». И нашей главной целью урока
    будет формулировка основной мысли этого произведения. Ну а чтобы прийти к этой
    мысли, необходимо вспомнить то, о чем Вы уже говорили и проанализировать сказ
    «Каменный цветок».

    3. Актуализация знаний

    — Что называется сказом? (Сказ — произведение устного народного творчества о
    событиях прошлого или современности, в котором повествование ведется от лица
    рассказчика.
    )

    — В чем его отличие от сказки? (Сказка — придуманная история. Сказ
    — то, что было на самом деле. Сказ чаще всего ведется от лица
    рассказчика, в сказке нет рассказчика. Сказка имеет сюжет постоянный, а
    сказ может менять содержание, каждый рассказывающий меняет сюжет по своему
    усмотрению. В сказке добро побеждает зло, в сказе не всегда)

    — Какой темой (темами) объединены сказы Бажова? (тема труда и
    творчества, тема счастья и любви, тема бережного отношения к сокровищам родной
    природы.)

    4. Обобщение и систематизация знаний (групповая работа)

    Ребята, Вы разделены на четыре группы, каждая из которых получит
    свое задание по анализу текста «Каменный цветок». И раз уж мы говорим о цветке,
    хотя и каменном, я предлагаю представителям от каждой группы выбрать по одному
    цветку, который будет символом вашего задания (каждый цвет имеет свою
    символику, в соответствии с которой предлагается задание
    ).                                        
                                                                       

    1. Серебристый цвет — факты (задача группы: собрать все факты о
    героях, месте действия и событиях, отраженных в произведении).

    2. Красный цвет — чувства (задача группы: увидеть в тексте
    произведения чувства героев, понять, какие чувства пытался передать автор
    читателям и рассказать о своих чувствах, испытанных при прочтении текста)

    3. Желтый цвет — отражение оптимизма (задача группы: увидеть в
    тексте все хорошее) и негатива (задача группы: найти все отрицательное, о чем
    говорится в тексте)

    4. Зеленый цвет — творчество (задача группы: увидеть в
    произведении отражение творчества)

    На выполнение задания дается пять минут, разрешается пользоваться
    текстом произведения.

    В результате данной работы учащиеся собирают материал, необходимый
    для полного и всестороннего осмысления текста. Каждая группа представляет итоги
    своей работы, учащиеся из других групп могут дополнять их выступление в случае
    необходимости.

    — Ребята Вы молодцы, все вместе мы проанализировали сказ, а сейчас
    мы подходим к
    главной цели урока. Давайте сформулируем
    основную мысль произведения (человек должен иметь мечту, но эта мечта не должна
    затмевать реальной жизни, лишать покоя и счастья; стремиться к мечте нужно, но
    если мы ищем легкие пути, то часто за это приходится платить, как произошло с
    Данилой — мастером)

    5. Физкультминутка (видеофрагмент)

    6. Подведение итогов

    Действительно, сказ «Каменный цветок» учит нас тому, что путь к
    вершинам мастерства — это огромный труд, не только физический, но и труд души:
    важно понять, где грань между тем, что нам хочется и тем, что нам нужно. Этот
    сказ — одно из первых «взрослых» произведений, потому что учит серьезным вещам,
    произведение, которое заставляет задуматься о судьбе человека, о том, в чем
    заключается счастье.

    «Каменный цветок» оставляет глубокий след в душе читателей, наверное,
    поэтому мы находим упоминание о нем в различных видах искусства. По этому сказу
    были сняты кинофильм, мультипликационный фильм, поставлен балет, создано
    огромное количество иллюстраций, герои его запечатлены в виде скульптур. Но
    чаще всего каменный цветок встречается в виде фонтанов.

    Их мы можем увидеть в самых разных городах нашей Родины и не
    только… (демонстрация слайдов с фотографиями фонтанов «Каменный цветок» и
    скульптур, созданных по мотивам произведения, в разных городах)

    Презентация

    Надеюсь, что и на вас «Каменный цветок» произвел большое
    впечатление. Понравился ли вам сказ? А финал сказа? А знаете ли вы, что это еще
    не конец повествования о Даниле-мастере и его невесте Кате? Это лишь первая
    часть трилогии, в которую входят еще два сказа: «Горный мастер» и «Хрупкая
    веточка».

    Сейчас мы посмотрим видеофрагмент по сказу «Горный мастер»

    7. Домашнее задание (на выбор):

    Прочитать сказ «Горный мастер»

    Придумать продолжение сказки

    8. Рефлексия

    Мы начали сегодняшний урок с погружения в природу Уральских гор,
    их красоты. В заключение мне хотелось бы показать вам богатства Урала, а именно
    те минералы, которые хранятся в его недрах.

    Детям предлагается взять по одному камню из коллекции «Минералы
    Уральских гор».

    Это необработанные натуральные минералы. Посмотрите на них,
    почувствуйте, какие они на ощупь, представьте, во что они могли бы превратиться
    в руках Данилы-мастера.

    Вы видите, что у меня на столе стоят две шкатулки: малахитовая и
    деревянная. Я предлагаю вам наполнить шкатулки самоцветами. Если урок вам
    понравился, вы узнали что-то новое и интересное, положите минерал в малахитовую
    шкатулку. Если вам было неинтересно, положите камень в деревянную шкатулку.

    Благодарю вас за урок! И помните, что только то, что добыто и
    создано собственным трудом, приносит радость и удовлетворение.

    Серебрянный цветок:

    ·                    
    Данила, по прозвищу
    Недокормыш, сирота, восприимчив к красоте, играл на рожке, сделал вазу
    невиданной красоты по чертежу, но стремился к совершенству, воплощением которой
    для него является каменный цветок

    ·                    
    Прокопьич, старый мастер,
    вырастил Данилу как сына, передал ему свое мастерство

    ·                    
    Приказчик, по его вине Данила
    жестоко наказан

    ·                    
    Катя, невеста Данилы

    ·                    
    Хозяйка Медной горы,
    обладательница несметных сокровищ Уральских гор, показала Даниле-мастеру не
    только каменные цветы, но и каменный
    лес                                                                                             

    ·                    
    Действие происходит на Урале,
    медное месторождение Гумешки

    ·                    
    Змеевик, малахит, изумруд,
    руда, медь — породы, упоминающиеся в сказе

    Красный цветок:

    o        
    Печаль: Данила- сирота, чуть
    не умер после наказания

    o        
    Злость приказчика по отношению
    к Даниле

    o        
    Ласка и забота бабки Вихорихи

    o        
    Любовь Прокопьича к Даниле как
    к родному сыну

    o        
    Любовь Кати к Даниле-мастеру

    o        
    Радость за Данилу: смог
    сделать вазу, какую еще никто не делал

    o        
    Разочарование Данилы: ваза
    несовершенна

    o        
    Тревога за Данилу: Хозяйка
    Медной горы может забрать мастера к себе

    o        
    Сожаление: Данила пропал

    o        
    Сочувствие Кате, оставшейся
    одной

    Желтый цветок:

    o        
    Данила ценит красоту,
    внимателен к природе

    o        
    Бабка Вихориха смогла вернуть
    к жизни Данилу

    o        
    Сирота обрел отца в лице
    Прокопьича

    o        
    Данила с легкостью освоил
    мастерство, переданное Прокопьичем, Данила стал матером, а не просто
    ремесленником

    o        
    Невеста Данилы хорошая
    девушка, искренне любит его

    o        
    Добился своей цели, к которой
    стремился

    ·                    
    Данила сирота, был избит до
    полусмерти

    ·                    
    Приказчик злился на Данилу

    ·                    
    Данила не смог сам изготовить
    чашу своей мечты

    ·                    
    Данила тоскует о непостижимой
    красоте

    ·                    
    Финал произведения печальный:
    то ли Данила сошел с ума, то ли Хозяйка медной горы забрала его

    ·                    
    Катя осталась одна, ее мечты о
    счастье разрушены        

    Зеленый цветок:

    ·                    
    С детства Данила связан с
    творчеством — играет на рожке

    ·                    
    Прокопьич учил, как искусней
    работать с камнем, чтобы сделать неповторимые вещи

    ·                    
    Данила стал творцом, когда
    сделал чашу по собственному замыслу

    ·                    
    Вся жизнь Данилы — это
    стремление к творчеству, его работа — творчество

    ·                    
    Лучшие из мастеров, которых
    забирает Хозяйка Медной горы, не ремесленики, а творцы

    1-ВДНХ(выставка достижения народного
    хозяйства)

    2-Саранск- Екатеринбург

    3 Белорецк и  Мурманск

    4 Туапсе

    5 памятник Бажову хозяйке Медной горы
    Екатеринбург

    6 Челябинск

    7 НИЖНИЙ Тагил

    8  Омск

    9 Железноводск

    Требование к транспортировке

    Перевозить макароны можно всеми видами транспорта, с соблюдением условий перевозки на этих видах транспорта. Основное условие — транспорт должен быть крытым. Упаковывают товар для перевозки по ГОСТу 23285. Транспорт, которым будут перевозить товар должен соответствовать нескольким условиям.

    Он должен быть:

    • предназначен для перевозки пищевых продуктов (нельзя перевозить бытовую химию, мясо и макароны одним и тем же автомобилем);
    • чистым;
    • без сильного постороннего запаха;
    • без грызунов и амбарных вредителей.

    Укладывают макаронную продукцию для перевозки на специальные транспортные стеллажи в несколько рядов либо также, но на поддоны:

    • мешки их бумаги можно выкладывать в 7 рядов;
    • ящики же из гофрокартона допустимо устанавливать в 6 рядов.

    Есть условия, при которых можно увеличить число рядов. Такая возможность должна быть казана производителем. Но в любом случае перевозить макаронную продукцию можно, если на нижний ряд оказывается давление до 130г/см.

    Делаем малахитовую шкатулку своими руками в пошаговом мастер-классе

    Материал для поделки из пластилина:

    • шариковый мелкозернистый пластилин, который затвердеет;
    • небольшая коробочка с крышкой из пластика;
    • бисер и бусинки для украшения;
    • отрезок фетра;
    • ножницы;
    • карандаш с линейкой;
    • доска для лепки;
    • скалочка для раскатывания пластилина, клей.

    Сказка малахитовая шкатулка читать полностью

    Для изготовления такой шкатулки можно использовать крупнозернистый и мелкозернистый шариковый пластилин. С ним легко работать. Он не остается на руках и одежде. С его помощью можно сделать деревянную, картонную, пластмассовую фигурку или поделку. Поэтому с таким пластилином сможет работать даже ребенок.

    Делаем шкатулку своими руками:

    1. Первое, что нужно сделать, подготовить внутреннюю отделку коробочки. С помощью фетра и оформляют шкатулочку внутри. Заранее нужно вырезать круги, которые потом будут использованы для дна и крышки. Нужно сделать широкую полоску, которая будет такой же, как и высота шкатулки. Детали из фетра приклеивают, или просто вкладывают. Зафиксировать их можно с помощью пластилина.
    2. Затем коробочку обкладывают пластилином и распределяют по поверхности. Пока пластилин мягкий, его накладывают и втирающими движениями наносят на всю поверхность коробочки.
    3. Для стенок и крышки лучше наносить слой толще, тогда легко будет вдавливать бусинки. А вот на дно можно наносить легкий тонкий слой, чтобы только не было видно дна. С помощью скалки выравнивают стенки. Чтобы сделать дно ровным, нужно поставить поделку на доску и надавить на нее.
    4. В еще мягкий пластилин вдавливают бусинки и бисер. Для декора шкатулки используют различные цвета пластилина. Можно сделать орнаменты крупой, пайетками, пуговицами, ракушками, камешками и канзаши.
    5. Крышку можно украсить объемным цветком из фетра, который впоследствии приклеивается.
    6. На этом процесс изготовления изделия закончен. Его лучше оставить на сутки. В это время пластилин высохнет, а бусинки надежно закрепятся.

    Шкатулочку используют для хранения бижутерии. Понравится такой подарок маме, сестре или бабушке.

    Малахитовая Шкатулка С Нуля Своими Руками

    Загрузил: Elena Andryushina

    Длительность: 17 мин и 30 сек

    Битрейт: 192 Kbps

    13 Идей Как Сделать Шкатулки Из Разных Материалов Шкатулка Своими Руками

    Имитация Малахита Декупаж Марморирование

    Имитация Малахита Мастер Класс

    Mix Media Mural With Waste Material Mix Media Art Techniques Mix Media Art

    Ларец Из Картона Рецепт Массы

    Valeri R Волшебный Мир ручного творчества

    Имитация Каменной Поверхности Мрамор Малахит Гранит Каменная Кладка Бирюза

    Cardboardcrafts Best Out Of Waste Cardboard Storage Trunk Box

    Craft with Creativity

    Best Out Of Waste Cardboard Storage Trunk Box 1

    Craft with Creativity

    Diy Beautiful Jewelry Box Handmade Box Paper Craft

    Top 5 Ideas For Decoupage Box Diy

    Decoupage & Craft & Art By M&D

    Mixed Media Box Микс Медиа Чёрно Белая Коробочка

    Великолепная Шкатулка Ларец Из Картонной Коробки

    Как Обклеить Шкатулку Тканью Внутри

    Школа скрапбукинга с Яной Шавкуновой

    Шкатулка Из Обувной Коробки Своими Руками Мастер Класс

    Декупаж Шкатулки Из Обувной Коробки Ч1

    Сказочный Новогодний Ларец Из Обувной Коробки Хоббимаркет

    Каменные Сказки Малахитовая Шкатулка

    5 Beautiful Jewelry Boxes Ideas Home Decor Ideas

    Как Из Старой Шкатулки Сделать Новую В Стиле Шебби Шик Мастер Класс От Ютты Арт

    Творческая студия TAIR

    Шкатулка Из Бобины От Скотча Шкатулка Своими Руками

    Мем Черный Экран

    Sannya X Haccho Ща Мы 2019

    Шухрат Мамиралиев Армон 2 Скачать

    Bu Dardli Dunyoda Bir Kun Ketaman

    Милая Милая Девочка Красивая Гордая Сильная

    Песни 50 60 Годов Советские

    Любовь Свобода Одиночество Ошо

    Nightcore Take It Off

    Azerbaycan Iran Mahnilari

    Хава Ибрагимова Хьомениг

    Дал Декъал Йойла Хьо Сан Хьоме Дотаг1

    Украінські Пісні 2019

    Мирзохид Мирзаев Бир Кун

    16 Shots Meme Minecraft Animation

    Клип Avakin Life Похер Танцуйте

    Rolls Royce Phantom Samarkand 2

    Малахитовая Шкатулка С Нуля Своими Руками

    A Shukla Live Stream

    Юные Титаны Вперед Главный Фанат Cartoon Network

    Pascal Dusapin Tangram Etude N 3

    How To Thread And Use A Serger Overlock Machine

    Иван Алексеевич Бунин Густой Зелёный Ельник У Дороги Учи Стихи Легко Аудио Стихи Слушать Онлайн

    Мне За Эту Разработку Сколько Премии Дадут

    Как Дела Девочки

    Profile A Z Maisha Ya Patrick Aliyoyapitia Hadi Kufa

    Sadiq Sanam 1 2 Latest Hausa Film Original 2018

    1K To 270K To 8K R Wallstreetbets Tsla Amzn Shopify Reddit

    Достойный Брат Къонах Слова На Чеченском

    Kemeriahan Hari Guru Di Sdn 13 Sunter Agung

    Schlaf Ein Schlaf Aus

    Меме Я Умру И Все Забудут

    Jackboys X Don Toliver Type Beat Hills Prod Hoop

    Евгений Щепетнов День Непослушания Аудиокнига

    Шкатулка для мамы своими руками

    У каждой мамы есть дорогие сердцу вещицы, напоминающие о сладких мгновениях малыша — это бирочки из роддома, первый зубик, локон волос, первое фото — узи, тест на беременность, прищепка от пупочка, носочки, любимая погремушка и т.д. Хранить воспоминания можно в красивой сокровищнице, шкатулке, сделанной самостоятельно. И сейчас вы узнаете, как сделать своими руками шкатулку для детских вещей на память.

    Сказка малахитовая шкатулка читать полностью

    Автор — Екатерина Лазутина , счастливая мама и творческий человек. После рождения дочки стала делать замечательные коробочки для мам, в которые можно сложить все самые важные детские сокровища! Благодаря подробному мастер-классу по изготовлению шкатулки своими руками, вы тоже можете сделать ее сами или заказать такую в подарок в группе Екатерины.

    Сказка малахитовая шкатулка читать полностью

    Как сделать коробочку «Мамины сокровища» своими руками: Вырезаем плотный картон 15,5смх22,5см — 2 штуки, 5смх22,5см — 1 штука, синтепон такого же размера как картон (15,5смх22,5см — 2 штуки, 5смх22,5см — 1 штука).

    Примеряем к ткани (26смх41см)

    Приклеиваем синтепон к картону с помощью клея момент

    Выкладываем на ткань картон приклеенным синтепоном внутрь, оставляем расстояние 5мм между деталями для последующего закрывания и открывания крышки. Заворачиваем ткань на картон (сначала длинные стороны) с помощью клея момент фиксируем.

    Аккуратно загибаем уголки, фиксируем с помощью клея момент

    После приклеивания ткани по всему периметру получается такая заготовка:

    Приклеиваем клеем момент широкие ленты — ими будем завязывать нашу коробочку

    Из декоративной бумаги вырезаем деталь размер 22смх23см, приклеиваем на внутреннюю крышку нашей будущей коробочки клеем. Места сгиба аккуратно прочерчиваем старой гелевой ручкой или любым острым предметом (пластиковым ножичком для резки пластилина

    Вырезаем из плотного картона детали размером 14,4х4,5см — 2шт, 21х4,5см,

    Склеиваем клеем момент края — получается прямоугольник

    Укрепляем конструкцию: с помощью небольших кусочков бумаги размером 4,5х4 (их понадобится 8 шт) на углах с внутренней и внешней стороны. Приклеиваем дно к нашей конструкции — картон. Вырезаем из декоративной бумаги полосы размер 6,5х30 (или больше если бумага другого размера), приклеиваем по всему периметру

    Это интересно: Ягодицы за 8 Минут

    Собираем все воедино крышку + дно коробочки с помощью клея момент.

    Приступаем к изготовлению маленьких коробочек — их размер зависит от количества имеющихся сокровищ. На мой взгляд 6 штук оптимально

    Вырезаем из картона 6 заготовок (обратите внимание размеры коробочек зависят от плотности картона) Выкройка маленьких коробочек своими руками:

    Для удобства я использую скотч и клей ПВА одновременно, чтобы не ждать пока клей высохнет. Собираем наши коробочки

    Подробный урок по созданию малахитовой шкатулки пошагово

    Необходимый материал:

    • красный или коричневый бархатный картон;
    • скотч;
    • бумага в клетку;
    • канцелярский нож.

    Малахит можно имитировать с помощью пластилина. Для этого смешивают черный, темно-изумрудный, зеленый и салатовый цвета. А желтый будет прекрасно дополнять такую гамму в виде отделки для шкатулки.

    Чтобы сделать основу поделки, понадобится плотная бумага. Можно использовать и цветной картон. Выкройку делают на бумаге в клетку. Соединяют детали с помощью скотча.Как сделать основу для шкатулки:

    1. После того, как выкройка, нарисованная по клеткам, будет готова, ее переносят на обратную сторону бархатной бумаги. Вырезают ее канцелярским ножом. Можно использовать и ножницы, если работа проходит с детьми. Все сгибы аккуратно продавливают с изнанки, тогда шкатулка будет лучше сгибаться.
    2. Теперь детали сгибают и соединяют на стыках с внешней стороны скотчем.

    Как имитируют малахит из пластилина:

    1. Для этого берут несколько цветов пластилина, которые можно встретить в природном малахите. Скатывают каждый оттенок в колбаску, и делают длинные полоски. Их следует складывать слоями и раскатывать вместе. Затем нарезают полоски из пластилина, толщина которых не более 2 мм.
    2. Их нужно соединить между собой, сделав перед этим из полосок кольца. Так имитируют самый ценный малахит «павлиний глаз». Затем берут часть полосок и снова делают колбаску. Чтобы узор был полосатым, катать нужно в одном направлении. Должна получиться пластина толщиной около 1мм.

    Как собрать шкатулку:

    1. Из готовой выкройки отделяют крышку и бока. Их прикладывают на пластилин, чтобы вырезать канцелярским ножом, а затем заготовку шкатулки облепить полученными элементами. Как правильно это сделать, можно увидеть на этих фото.
    2. Понадобится пластилин желтого или золотого цвета. Из него делают пластину толщиной 2мм, а затем нарезают на полоски. Таким образом получится квадрат. Из полосок скручивают винтообразные спирали, которые впоследствии будут на сгибах шкатулки.
    3. Пластинку желтого цвета используют, чтобы вырезать замочек, который затем нужно прилепить к передней части шкатулки.

    Креативная шкатулка

    Вам понадобится: картон, ножницы, канцелярский ножик, сосновые шишки, бамбуковые палочки, клей, акриловый лак для поделок, линейка, простой карандаш.

    Мастер-класс

    1. Вырежьте квадрат из картона размером 5,5х5,5см – это будет дно избушки.
    2. Вырежьте 4 трапеции размером 5,5х7,5см и высотой 5,5см – это будут стены избушки.
    3. Вырежьте потолок из картона размером 7,5х7,5см.
    4. Вырежьте 4 полоски размером 6,5х1см.
    5. Вырежьте 2 равносторонних треугольника сторона которых 6см и 2 прямоугольника размером 7х6см – это будет крыша избушки.
    6. Склейте детали домика между собой.
    7. Склейте детали крыши между собой.
    8. Наметьте простым карандашом окна и двери.
    9. Отрежьте чешуйки от шишек и приклейте их на крышу в качестве черепицы.
    10. Обклейте избушку бамбуковыми палочками.
    11. Окна, двери и дымоход выделите как на фото.
    12. Приклейте 2 шишки ко дну избушки в качестве курьих ножек. Дополнительные чешуйки приклейте в качестве пальцев.
    13. Склейте бамбуковые палочки, сформировав лесенку.
    14. Покройте шкатулку-избушку акриловым лаком и оставьте высыхать.

    Шкатулка-избушка на курьих ножках готова!

    Каменный узор

    Даже не имея в руках настоящего малахита и инструментов для его обработки, создать подобный узор возможно, имея под рукой самые простые средства.

    Изготовлению малахитовой шкатулки из пластилина и посвящен этот мастер-класс.

    Кроме инструментов и материалов, необходима основа шкатулки — по желанию можно приобрести заготовку в магазине, использовать старую ненужную шкатулку или картонную коробку. Также можно сделать основу самостоятельно из картона и бархатной бумаги.

    Сказка малахитовая шкатулка читать полностью

    Чтобы воспроизвести малахитовый камень, потребуется пластилин нескольких оттенков: черный, темно-зеленый, изумрудный, светло-зеленый и белый. Можно получить новые цвета, смешав имеющиеся зеленые с белым или желтым цветом, в любом случае, подбор оттенков всегда остается на выбор мастера.

    Прочтите это: Глина для лепки своими руками: рецепты и секреты во время создания

    Сказка малахитовая шкатулка читать полностью

    Для финальной обработки изделия потребуется лак — можно выбрать лак для творчества или стекловидный лак для декупажа.

    Чтобы повторить узор камня, необходимо кусочки пластилина раскатать в «колбаски», а затем в полоски различной толщины:

    Сказка малахитовая шкатулка читать полностью

    Получившиеся полоски нарезаются на примерно одинаковые квадраты, при этом не нужно следить за порядком набора цветов — узор природного малахита всегда случаен, и эту случайность как раз требуется воспроизвести.

    Сказка малахитовая шкатулка читать полностью

    Разноцветные кусочки пластилина собираются в стопки примерно одинаковой высоты, которые затем необходимо немного сплющить, чтобы слои пластилина скрепились плотнее.

    Сказка малахитовая шкатулка читать полностью

    Для того чтобы продолжить работу, нужно взять стержень для основы — годятся карандаш или палочка для суши – и загнуть стопочку вокруг конца стержня:

    Сказка малахитовая шкатулка читать полностью

    Таким же образом на стержень налепливаются остальные собранные слои пластилина. Стержень нужен только для начала работы, если полученный столбик держится крепко, стержень можно убрать и продолжить без него. Когда все слои собраны, пластилиновый столбик нужно раскатать так, чтобы получилась ровная «колбаска». Уже на данном этапе срез будет немного напоминать малахитовый узор:

    Сказка малахитовая шкатулка читать полностью

    Пошагово этот этап работы можно изучить по фото:

    Прочтите это: Игрушки из полимерной глины для ребенка любого возраста

    Сказка малахитовая шкатулка читать полностью

    Дальнейшая работа будет состоять в том, чтобы нарезать пластилиновую колбаску и из полученных срезов выложить большую пластину. После выкладывания, для скрепления срезов, эту пластину тоже следует раскатать. После раскатывания пластина должна быть по возможности тонкой, но и это также зависит от уровня мастерства:

    Сказка малахитовая шкатулка читать полностью

    Основная работа пройдена, получившиеся «малахитовые» пластины можно закреплять на основе. Для деревянной заготовки этот этап сложности не представляет. Если же есть желание сделать основу самостоятельно, можно воспользоваться следующей схемой шкатулки-сундучка:

    Сказка малахитовая шкатулка читать полностью

    После покрытия основы слоем пластилинового малахита, если имеется твердая основа шкатулки, ее можно покрыть лаком.

    Сказка малахитовая шкатулка читать полностью

    Готовая шкатулка привлекает взгляд уже своим интересным и неповторимым узором, однако, при желании, из простой лаконичной шкатулки можно сделать настоящее произведение искусства. Чтобы малахитовый сундучок не смотрелся пусто и скучно, его можно украсить фурнитурой или кусочками пластилина, оставшегося после работы над самой шкатулкой:

    Сказка малахитовая шкатулка читать полностью

    Для этого можно использовать специальные формы — молды — или обойтись без них.

    Поделки по сказам Бажова

    Как оказалось, «Сказы Бажова» — не самая простая тема для детского творчества. Наверное, поэтому в этот раз и работ по этой теме совсем немного.

    Для вдохновения участников мы с дочкой в этом месяце тоже делали новые поделки по мотивам сказов Бажова и рассказывали о старых. Это:

    • ящерка из бисера
    • ящерки из листьев
    • Серебряное копытце — олень из бусинок и бисера

    Поделки по сказам Бажова (работы участников конкурса)

    1. Анастасия с Ниной (блог «anoyza.ru») из природного материала сделали оригинального и очень симпатичного козлика — Серебряное копытце. Козлик совсем как настоящий: и копытце у него серебряное, и рожки на пять веточек. Он уже успел постучать своим волшебным копытцем, поэтому вокруг него столько цветных камешков! А вокруг — зимние деревья и целые сугробы снега. https://anoyza.ru/?p=530
    2. Татьяна с Лизой (блог «Творческая мастерская «КЕНГУРУ») сделали красивый комплект украшений. Почти как в «Малахитовой шкатулке», только в качестве самоцветов — бисер. https://kengurudetyam.blogspot.ru/2013/06/ukrasheniya-iz-bisera.html
    3. Евгения (блог «KALEIDOSKOP») рассказала много интересного о малахите, а Настя самостоятельно сделала не только красивые украшения из бисера и бусинок (для себя и для кукол), но и малахитовые шкатулочки для хранения этих украшений. https://kaleidoskop63.blogspot.ru/2013/06/blog-post_27.html
    4. Юля с Катей (блог «Едим с Катей») сделали домик Коковани из сказки «Серебряное копытце». Самое удивительное то, что этот домик на самом деле — вкусный тортик! https://edimskaty.blogspot.ru/2013/11/blog-post_7.html
    5. Анастасия Сеничева с Катей (блог «Тень полосатого кота») сделали два варианта главного персонажа сказа «Серебряное копытце»: бумажных козлика и оленя с подвижными ногами. https://tabbysshadow.blogspot.ru/2014/01/blog-post_9984.html

    Предлагаю посмотреть статьи о работах по сказкам других авторов.

    Юлия Валерьевна Шерстюк, https://moreidey.ru

    Всего доброго! Если материалы сайта были Вам полезны, пожалуйста, поделитесь ссылкой на них в соцсетях — Вы очень поможете развитию сайта. Размещение материалов сайта (изображений и текста) на других ресурсах без письменного разрешения автора запрещено и преследуется по закону.

    Требование к продаже

    Правила приема товара к продаже записаны в ГОСТе 14849. Документ оговаривает правила контроля продукции. Он требует, чтобы каждая партия товара сопровождалась документами, подтверждающими ее подлинность и безопасность. Принимать товар нельзя, если он содержит в упаковке амбарных вредителей, и в упаковке не должно быть следов повреждения товара насекомыми.

    Рисунок №15. Продукция, содержащая насекомых

    Сказка малахитовая шкатулка читать полностью

    Если в пачке много мелкой мучной пыли и кусочки макарон, даже если жучки не сразу заметны, скорее всего это они поели товар.

    Рисунок №16. Поточенные жучками изделия с мучной пылью

    Сказка малахитовая шкатулка читать полностью

    Реализуют товар в бакалейной лавке или бакалейном отделе магазина. В маленьком магазине выделяют полку под такую продукцию, в среднем и крупном — выставляют на стеллажах для самообслуживания.

    Рисунок №17. Выкладка продукции в магазине

    Товар выставляется по производителям и стоимости (дешевый внизу, дорогой вверху), каждый вид макарон должен иметь ярлык с указанием производителя, веса нетто продукции, даты выпуска и срока реализации.

    Иногда устанавливают лотки с продукцией россыпью. Такие лотки должны быть снабжены лопатками для набора продукции покупателем и пакетами для фасовки.

    Рисунок №18. Лотки с продукцией россыпью

    Чаще такие лотки устанавливают в крупных супермаркетах. В маленьких магазинах торгуют товаром в потребительской таре. Или товар с такого лотка набирает сам продавец (при торговле через прилавок).

    Не разрешается реализовывать просроченный, поточенный вредителями, плесневелый товар или макароны в поврежденной упаковке. Такая продукция должна быть немедленно изъята и утилизирована.

    Что нужно для работы:

    • Кусок ДВП, а также можно использовать картон потолще или склеить несколько слоев тонкого картона вместе
    • Зубочистки
    • Клей ПВА и любой другой для декупажа
    • Моток с нитками нежного цвета, в данном случае мы будем использовать розовые
    • Различные элементы для украшения, которыми могут выступить к примеру: бусины, бисер, пайетки, стразы, пуговицы и так далее

    Шаг номер 3.

    Отступите от краев вырезанного сердечка примерно пол сантиметра. И на равном расстоянии, где-то через каждый сантиметр проделайте отверстия шилом, либо воспользуйтесь гвоздем и молоточком.

    Шаг номер 5.

    Возьмите подготовленные нитки и завяжите один конец ниток на одной из зубочисток.

    Оплетаем нитками каждую зубочистку, как показано на фото. Необходимо чередовать нитку от зубочистки к зубочистке, то внутрь, то снаружи.

    Шаг номер 7.

    Теперь остаётся украсить нашу шкатулку различными материалами. Снизу шкатулки и сверху в данном случае мы приклеили цепочку, состоящую из страз.

    Посередине шкатулки приклеили на каждую из зубочисток жемчужные бусины.

    Мастерица полезного портала 2х2.su рассказывает как сделать сувенир своими руками

    Что для этого понадобится:

    гофрированный картон

    зубочистки

    пряжа или шпагат

    клей «Момент»

    салфетка для декупажа

    бусины, ракушки, стразы

    Ход работы:

    1

    . Сначала определимся с формой шкатулки. Это может быть круглая, квадратная, овальная либо многоугольная коробочка. Из картона вырезаем две одинаковые заготовки — дна и склеиваем между собой. Салфеткой для декупажа или пергаментной бумагой оклеиваем дно с обеих сторон.

    2

    . По периметру дна прокалываем дырочки насквозь. Их должно быть нечетное количество.

    3

    . Каждую зубочистку обмакивайте в клей и вворачивайте в дырочки на дне шкатулки.

    Совет:

    Если вы хотите сделать более объемную шкатулку с высокими стенками, вместо зубочисток используйте деревянные шампуры.

    4

    . Конец пряжи аккуратно приклейте с внутренней стороны одной из зубочисток и методом плетения корзин начните наматывать пряжу по периметру дна.

    5

    . В процессе наматывания, на зубочистки вы можете надевать бусины.

    6

    . Когда коробочка будет обмотана, на острые концы зубочисток приклейте бусины или бисер.

    7

    . Декорируйте по желанию всевозможными стразами, ракушками, ленточками.

    Такая милая шкатулочка подойдет для хранения мелких канцелярских принадлежностей или зубочисток.

    Поделки из зубочисток своими руками. Простые инструкции для начинающих.

    Для многих из нас зубочистка — это всего лишь предмет гигиены, с помощью которого можно привести в порядок ротовую полость после плотного и вкусного обеда. На самом же деле из этих тонких деревянных палочек можно сделать массу интересных поделок для дома.

    Но сразу же хочется сказать, поделки из зубочисток требуют достаточно сильной концентрации и усидчивости, поэтому будет лучше если вы начнете знакомство с этим видом творчества из самых простых и легких предметов.

    Инструкция

    Если хочется полностью изготовить малахитовую шкатулку самостоятельно, то есть сделать своими руками и саму основу, можно воспользоваться картоном или похожим прочным материалом.

    Основа

    Делать «с нуля» необязательно. Превратить в малахитовую шкатулку можно подарочную коробочку или просто коробку от техники (мобильного телефона, фена и т. д.). Интересный вариант – круглая шкатулка, в основе которой будет бобина от скотча. Также потребуется переплетный картон.

    Рассмотрим, как сделать круглую заготовку-шкатулку.

    1. Бобину прикладывают к картону и прорисовывают 3 круга по внутреннему и два круга по внешнему диаметру.
    2. Те окружности, диаметр которых поменьше, надо склеить между собой. Проще сделать это, используя клей «Момент».
    3. Готовый элемент обязательно обрабатывается наждачкой, он склеивается с кругом большего размера, разместившись по центру. Так образуется крышка для герметичного закрытия емкости.
    4. Края также можно обработать наждачкой.

    Сказка малахитовая шкатулка читать полностьюСказка малахитовая шкатулка читать полностьюСказка малахитовая шкатулка читать полностьюСказка малахитовая шкатулка читать полностью

    Имитация материала

    Наступает самый ответственный момент – нужно так поработать с пластилином, чтобы он стал максимально близок к настоящему малахиту.

    Работа с пластилином включает несколько этапов.

    1. Основные цвета, которые позволят имитировать малахит, – зеленый, белый и черный. Можно использовать всевозможные вариации зеленого, уходить в синие оттенки, словом, экспериментировать. От каждого брусочка выбранного пластилина предстоит отрезать небольшой фрагмент. Резать пластичную массу проще стекой.
    2. На отрезанные кусочки нужно положить лист бумаги и прокатать их. Для этой цели подойдет и скалка, если она есть. Очень часто скалка встречается в детских наборах для лепки.
    3. Получились раскатанные пласты пластилина разных цветов. Теперь их нужно сложить друг на друга, как бы формируя колодец. Стопку пластов надо свернуть трубочкой.
    4. Теперь из скатанной трубочки предстоит сделать брусок. Для этого сначала ее надо сдавить сверху, потом перевернуть и придавить снова.
    5. Полученный разноцветный брусок следует разрезать на достаточно тонкие пластинки. Так и получится малахит, которым и будет оклеиваться шкатулка.
    6. Если использовать три цвета пластилина, соответственно, и узор будет трехцветным. Чем больше оттенков используется, тем сложнее получается узор. В то же время и пласты придется раскатывать тоньше, иначе просто не получится свернуть их в трубочку, а потом превратить в брусок.
    7. Кто-то изначально добавляет в пластилин блеск (порошок, блестки россыпью), желая сделать шкатулку сияющей. Можно украсить ее и так, это право автора.

    Сказка малахитовая шкатулка читать полностьюСказка малахитовая шкатулка читать полностьюСказка малахитовая шкатулка читать полностьюСказка малахитовая шкатулка читать полностью

    Не нужно ничего размазывать, раздвигать пластилин пальцами. Если пойти более сложным путем, эти фрагменты придется менять прямо на шкатулке, во время обклеивания.

    Сборка

    Лучше и проще пластинки сформированного «малахита» крепятся на пластик. Потому использование пластикового контейнера – здравая идея. Такую конструкцию можно потом даже мыть, не боясь, что вода размочит все основание. Если шкатулка картонная, внутри ее можно оформить зеленым фетром или бархатной бумагой – так поделка будет еще больше приближена к настоящей шкатулке.

    Сборка заключается в поступательном приклеивании образованных «малахитовых» пластинок на основу. После того как вся основа оказалась под пластилином, его можно покрыть прозрачным лаком. Так поделка будет защищена от деформации и прослужит дольше.

    Если после сборки кажется, что шкатулка выглядит недостаточно нарядно, можно пустить по ее контуру золотую тесьму – она фиксируется на клей «Момент». Можно из других цветов пластилина сформировать маленькую цветочную композицию: слепить яркий цветок в окружении зубчатых светлых листиков и эту композицию закрепить по центру крышки шкатулки.

    Сказка малахитовая шкатулка читать полностьюСказка малахитовая шкатулка читать полностью

    Инструменты и материалы

    Узор малахита – это дуги, петли, волны и разводы всевозможных оттенков зеленого. Несложно изобразить эти цветовые переливы акварелью, но пластилин даст большее сходство с ценным камнем.

    Инструменты, которые нужны в работе:

    • стеки – набор «ножичков», обычно пластиковых – острых, закругленных, с рельефным острием;
    • доска – потребуется для того, чтобы не запачкать стол;
    • скалка – нужна, чтобы раскатывать пластилин.

    Сказка малахитовая шкатулка читать полностьюСказка малахитовая шкатулка читать полностью

    Материалы для создания шкатулки:

    • набор пластилина – тот, в котором оттенков зеленого и близких к нему цветов будет много;
    • лак – можно покрывать им готовую поделку (если берется лак, нужны и кисти);
    • основа, которая будет облеплена пластилином, – это может быть обычная деревянная заготовка под шкатулку или пластиковый контейнер (ниже описан способ изготовления круглой шкатулки из картона и бобины от скотча).

    Иногда получившееся изделие дополнительно декорируют, используя бисер, бусины, пуговицы, тесьму. Это вопрос индивидуального подхода, главное, сделать качественную основу, а уж будет ли она нуждаться в декоративном дополнении, второстепенно.

    Сказка малахитовая шкатулка читать полностью

    Выбираем поделочный материал

    Узор малахита знаком каждому — дуги, петли и разводы зеленого цвета всех оттенков от самого бледного, почти белого, до темно-изумрудного. В целом можно сказать, что малахит — зеленый, но в этот «зеленый» на самом деле может быть составлен из множества других цветов и оттенков. Повторить такой узор можно очень разными средствами — красками, при помощи кисти или тканевого валика, вылепить его из подкрашенного соленого теста, изготовить из полимерной глины или из пластилина.

    Следует выбирать материал сообразно целям, которые могут быть не только декоративными, но еще и утилитарными, а также собственным возможностям.

    Наиболее доступным и простым в работе материалом является пластилин. Несмотря на то, что он довольно мягкий и податливый, при последующей обработке затвердевающим лаком он может стать замечательным украшением. Из него можно сделать малахитовую шкатулку вместе с ребенком, и результат обязательно приятно удивит всех.

    Сказка малахитовая шкатулка читать полностью

    Варианты из малахита

    Малахит – это известный всем минерал необычайной красоты. Малахитовая шкатулка – мечта многих красавиц. Такие коробочки не только красивые, но и очень прочные.

    Сказка малахитовая шкатулка читать полностью

    Однако в жизни, далеко не все могут позволить себе приобрести шкатулку из такого материала. В таком случае есть решение – сделать самой малахитовую шкатулку поделку.

    Сказка малахитовая шкатулка читать полностью

    Необходимо только повторить узор малахита и шкатулка уже будет похожа на оригинал. Узоры можно сделать разными вариантами:

    • Пластилин — взять два цвета и соединить их, сминая материал. Преимущество такого варианта в том, что пластилин сам дает причудливые узоры, схожие с малахитовыми.
    • Краски — можно самой нарисовать узор, а можно разлить их по готовой коробочке. Для этого можно использовать акриловую краску 2-3 оттенков.

    Сказка малахитовая шкатулка читать полностью

    Рекомендуем прочитать:
    • Поделки из эпоксидной смолы — стильные, оригинальные и красивые изделия и украшения из эпоксидки (110 фото)

    • Поделки из семечек: пошаговая инструкция и советы по выбору самых красивых идей для поделок

    • Поделки из воздушного пластилина — идеи создания красивых поделок, основные этапы и описание как слепить поделку правильно (100 фото)

    Это основные варианты, с помощью которых можно добиться потрясающего результата. Однако они не должны ограничивать полет фантазии, всегда можно придумать что-то новое и удивить близких своей практичностью.

    Сказка малахитовая шкатулка читать полностью

  • Сказка маленькая баба яга читать с картинками
  • Сказка маленькие человечки распечатать текст
  • Сказка маленькие тролли и большое наводнение читать
  • Сказка маленькая ведьма слушать
  • Сказка маланья голова баранья