Сказка кот в сапогах на новый лад

 íàøè äíè ðîäèëñÿ íîâûé âèä òâîð÷åñòâà: ïåðåäåëûâàíèå ñòàðûõ ñêàçîê íà íîâûé ëàä. Áîëüøèå çàïàäíûå ëèòåðàòóðíûå æóðíàëû äàæå óñòðàèâàþò  êîíêóðñû íà ëó÷øóþ ñêàçêó â ýòîì «íîâîì æàíðå», à ïðèçû ïîáåäèòåëåé äîñòèãàþò 3000 -5000 äîëëàðîâ ÑØÀ. ß òîæå ïîïðîáîâàë ñåáÿ íà ýòîé ñòåçå, ïåðåïèñàâ íåñêîëüêî øèðîêî èçâåñòíûõ ñêàçîê («Êîò â ñàïîãàõ», «Ìàëü÷èê ñ ïàëü÷èê», «Çîëóøêà»… è åù¸ 20 èëè 30…). À ñåé÷àñ, êîãäà â ìèðå íàñòóïèëè «î÷åíü âåñ¸ëûå» ãåíäåðíûå âðåìåíà, ÿ ðåøèë «øàãàòü â íîãó ñî âðåìåíåì», à ïî ñåìó, íàïèñàë ñîâðåìåííóþ ãåíäåðíóþ ñêàçêó «Ïðèíöåññà è Äðàêîí» äëÿ äåòåé èç Åâðîïû è ÑØÀ. Íàøè, ðóññêèå äåòè, íàä ýòîé «ñîâðåìåííîé ñêàçêîé» òîëüêî èðîíè÷åñêè ïîñìåþòñÿ….À âåäü ÿ âçÿë çà îñíîâó ñîâðåìåííóþ àíãëèéñêóþ ñêàçêó äëÿ ñîâðåìåííûõ çàïàäíûõ äåòèøåê….

«Ïðèíöåññà è Äðàêîí»

Æèëè- áûë àíãëèéñêèé êîðîëü ñ êîðîëåâîé Ýëèçîáåòîé è ñ  òîëñòîé äî÷åðüþ Âèêòîðèé. Âïðî÷åì, ñêàçêó ìîæíî áûëî áû íà÷àòü è ïî äðóãîìó: «Æèëà-áûëà  àíãëèéñêàÿ êîðîëåâà ñ êîðîë¸ì ñ Ôèëèïïîì è  ñ òîëñòîé äî÷åðüþ Âèêòîðèé»… Îò ïåðåñòàíîâêè ìåñò — íè÷åãî çäåñü íå ìåíÿåòñÿ, èáî ãåðîèíåé ñêàçêè ÿâëÿåòñÿ òîëñòóøêà  ïðèíöåññà Âèêòîðèÿ.

Ïðèíöåññà Âèêòîðèÿ áûëà î÷åíü ñîâðåìåííûì ðåá¸íêîì, òî åñòü äåâóøêîé, è íè â ÷¸ì íå õîòåëà îòñòàâàòü îò ñîâðåìåííîé ìîäû. À êðèêîì ñîâðåìåííîé ìîäû ñòàëè ãåíäåðíûå îñîáåííîñòè Ëè÷íîñòè! Âîò êåì ñåáÿ ýòà «Ëè÷íîñòü» îùóùàåò, òåì îíà è åñòü, è âñå ýòî äîëæíû ïðèçíàòü! Íó òàê âîò,  òîëñòàÿ ïðèíöåññà Âèêòîðèÿ îáúÿâèëà íà âåñü ìèð, ÷òî îíà îùóùàåò ñåáÿ ìàëåíüêîé ìûøêîé… Êîðîëü ñ êîðîëåâîé (èëè Êîðîëåâà ñ êîðîë¸ì), ðàçóìååòñÿ, î÷åíü-î÷åíü-î÷åíü-î÷åíü óâàæèòåëüíî îòíåñëèñü ê ìèðîîùóùåíèþ ñâîåé äî÷åðè è ñòàëè íàçûâàòü å¸ «Õóäûøêîé -ìûøêîé». À êîãäà èõ äî÷ü, «Õóäûøêà -ìûøêà», çàÿâèëà ðîäèòåëÿì, ÷òî æåëàåò íåìåäëåííî âûéòè çàìóæ çà êàêîãî-íèáóäü ñêàçî÷íî áîãàòîãî ïðèíöà, íåçàâèñèìî îò åãî ãåíäåðíûõ îùóùåíèé, ìîíàðøüè îñîáû îáúÿâèëè âñåìó ìèðó, ÷òî îáúÿâëÿþò òîðãè íà ëó÷øåãî æåíèõà (òî åñòü ñàìîãî áîãàòîãî), è ðàçìåñòèëè íà ñâî¸ì îôèöèàëüíîì  êîðîëåâñêîì ñàéòå ôîòîãðàôèþ òîëñòóøêè ïðèíöåññû, íàçâàâ å¸ «õóäûøêîé ìûøêîé».
È âîò, ïîêà ïîòåíöèàëüíû æåíèõè ÷åñàëè çàòûëîê, ïûòàÿñü ïîíÿòü, ÷òî èì ïðèíåñ¸ò áðàê ñ «òîëñòóøêîé õóäûøêîé ìûøêîé», îäèí âåëèêàí -ëþäîåä, óâèäåâ ôîòêó ýòîé æèðíîé ïðèíöåññû, òàê íåîæèäàííî ïðîãîëîäàëñÿ, ÷òî âçÿë äà è ïîõèòèë å¸, è óíåñ â ñâîåé òàéíûé çàìîê. Íî êîãäà âåëèêàí ïðèíþõàëñÿ, òî ïî÷óâñòâîâàë, ÷òî îò æèðíîé ïðèíöåññû ñî ñòðàøíîé ñèëîé íåñ¸ò çàïàõîì âîíþ÷åé ìûøêè, à ìûøåê, îí òåðïåòü íå ìîã! Òàê ÷òî âåëèêàí — ëþäîåä íå ñòàë çàæàðèâàòü òîëñòóøêó ïðèíöåññó íà ìàíãàëå, à çàòî÷èë å¸ â  âûñîêóþ áàøíþ, è íàïðàâèë êîðîëþ ñ êîðîëåâîé (èëè íàîáîðîò) ýëåêòðîííîå ïèñüìî ñ òðåáîâàíèåì âûêóïà çà ïðèíöåññó â ðàçìåðå ;  âñåãî êîðîëåâñêîãî êàïèòàëà.
Êîðîëü ñ êîðîëåâîé (èëè â îáðàòîì ïîðÿäêå), ïîëó÷èâ ýòî íàãëîå òðåáîâàíèå îò âåëèêàíà, ðåøèëè, ÷òî ýòî êîçíè ðóññêîãî öàðÿ, à ïîòîìó, âî-ïåðâûõ, «íàëîæèëè» íà ðóññêîãî öàðÿ ýêîíîìè÷åñêèå ñàíêöèè, â âèäå çàïðåòà ïîñòàâîê ðóññêîìó öàðþ åãî ëþáèìîãî øîòëàíäñêîãî âèñêè, à âî-âòîðûõ, ðåøèëè, ÷òî äåøåâëå áóäåò îáúÿâèòü êîíêóðñ ñðåäè ðûöàðåé íà ñïàñåíèå ñâîåé äî÷åðè. Íó è îáúÿâèëè êîíêóðñ, ïîîáåùàâ 12 êîðîëåâñêîãî êàïèòàëà çà ñïàñåíèå ïðèíöåññû è å¸ ñàìîþ â ïðèäà÷ó!.

È ÷òî òóò íà÷àëîñü â Áðèòàíñêîì êîðîëåâñòâå! Ñîòíè îòâàæíûõ ðûöàðåé ñîãëàñèëèñü ñïàñòè ïðèíöåññó  Âèêòîðèþ! È âñå îíè óòâåðæäàëè,÷òî ãîòîâû ñîâåðøèòü ýòîò ïîäâèã íå ðàäè ; êîðîëåâñòâà, à ðàäè ñïàñåíèÿ ïðèíöåññû…
È âîò, ñîòíè îòâàæíûõ ðûöàðåé îêðóæèëè çàìîê Âåëèêàíà — ëþäîåäà, è ïîòðåáîâàëè, ÷òî îí íåìåäëåííî, ëó÷øå áû îòäàë èì ïðèíöåññó, à òî õóæå áóäåò!

È òóò ïåðåä îòâàæíûìè ðûöàðÿìè ïîÿâèëñÿ Âåëèêàí — ëþäîåä è âîñêëèêíóë:
« Íó ÷òî, ñðàçèìñÿ?!»
È òóò, ñîòíè îòâàæíûõ êîðîëåâñêèõ ðûöàðåé, íàëîæèâ â ñî ñòðàõó â ïàìïåðñû, ðàçáåæàëèñü âî âñå  ñòîðîíû.  À âñ¸ ýòî ñíèìàëà â ïðÿìîì ýôèðå ÂÂÑ! Íó è ëàæà  ïîëó÷èëàñü…

Òàê ñëó÷èëîñü, ÷òî îäèí ïàöàí, êîòîðûé îùóùàë ñåáÿ «çåëåíûì äðàêîíîì», óâèäåâ ýòîò ïðÿìîé ýôèð ÂÂÑ, ðåøèë, ÷òî îí ñìîæåò ïîáåäèòü Âåëèêàíà — ëþäîåäà è ñêàçî÷íî ðàçáîãàòåòü íà ýòîì, çàïîëó÷èâ è ïîëêîðîëåâñòâà, è òîëñòóøêó ïðèíöåññó. È îí ðåøèë èñïûòàòü ñóäüáó. Äîáðàëñÿ ïàðåíü, ãëóáîêîé íî÷üþ, äî çàìêà âåëèêàíà è êðèêíóë: «Âûõîäè, ïîäëûé òðóñ è ñðàçèòü ñ çåë¸íûì äðàêîíîì, êîòîðûé â îäíó ñåêóíäó ìîæåò èñïåïåëèòü òâîé çàìîê!
Âåëèêàí, óñëûøàâ ýòîò ãðîçíûé êðèê è åù¸ îêîí÷àòåëüíî íå ïðîáóäèâøèñü, äî ñìåðòè èñïóãàëñÿ è ñâàëèë èç çàìêà ïî òàéíîìó ïîäçåìíîìó õîäó. Âîò òàê, ïàöàí, îùóùàþùèé ñåáÿ îòâàæíûì çåëåíûì äðàêîíîì, ïîáåäèë äðóãîãî ïàöàíà, îùóùàâøåãî ñåáÿ âåëèêàíîì -ëþäîåäîì.

À « çåëåíûé äðàêîí», «ïîáåäèâ» «âåëèêàíà -ëþäîåäà», ïîòàùèë  òîëñòóþ ïðèíöåññó «ìûøêó» íà ñïèíå (òîïàòü ïåøêîì îíà íå ïîäåëàëà) è åäâà-åäâà äîòàùèë å¸ äî êîðîëåâñêîãî çàìêà… Íó à êîðîëü ñ êîðîëåâîé ( èëè íàîáîðîò), êàê è îáåùàëè, îòäàëè ïðèíöåññó -ìûøêó çàìóæ çà «çåë¸íîãî äðàêîíà», äà åù¸ è îòäàëè æåíèõó ïîëêîðîëåâñòâà, â êà÷åñòâå ïðèäàííîãî.

Íó à ïðèíöåññà -ìûøêà âäðóã îùóòèëà, ÷òî ñìîæåò øèêàðíî ïåòü è ïðåâçîéòè ïîï -çâåçäó Ëåîíó Ëüþèñ, è ñòàëà åæåäíåâíî áðàòü óðîêè âîêàëà ó ñâîåãî ñóïðóãà «çåëåíîãî äðàêîíà», êîòîðûé âäðóã îùóòèë ñåáÿ âåëèêèì ìàýñòðî…

 ñîâðåìåííîì ìèðå, äîðîãèå äåòè, âàæíî íå òî, êòî òû åñòü íà ñàìî äåëå, à òî, êåì òû ñåáÿ îùóùàåøü!….

План   развлечений в подготовительной группе на 2021-2022 учебный год.

Сентябрь

1. Драматизация сказки «Теремок».

Цели: Развивать интерес к театральному искусству; способности к импровизации.

2.«День знаний.».

Цели: Создать атмосферу праздника, показать детям значимость получения знаний, воспитывать уважение к книге, педагогическим профессиям, развивать творческие способности.

3. Физкультурный досуг «Здравствуй осень».

Цели: Доставить детям удовольствие, стимулировать активность каждого ребенка.

Октябрь

1. Развлечение «Художественный салон».

Цели: Вызвать у детей эмоциональное, радостное настроение к художественному изображению яркой осенней природы.

2. Праздник «В гостях у осени».

Цели: Создать радостную атмосферу, вызвать желание активно участвовать в праздничном представлении. Формировать интерес к музыкальной деятельности.

3. Развлечение на тему: «Приключения в пути».

Цели: Закрепить правила дорожного движения, формировать художественно-речевые исполнительские умения.

4. Физкультурный досуг «Спорт – это сила и здоровье».

Цели: Продолжать укреплять здоровье детей. Повышать эмоциональный тонус детей. Воспитывать чувство товарищества.

Ноябрь

1. Игра-драматизация «Красная шапочка».

Цель: Развивать интерес к театральному искусству.

2. Вечер отдыха «День матери».

Цели: Организовать развлечение с родителями (мамы, создать благоприятную обстановку для общения, развивать музыкальный слух, воспитывать в детях нежное чувство любви и уважения к мамам.

3. Физкультурный досуг «Спортивный КВН».

Цели: Закреплять навыки выполнения различных упражнений с бегом, прыжками. Развивать у детей мышление, внимание. Вызвать положительный эмоциональный настрой.

Декабрь

1. Праздник «Новый Год».

Цели: Создать радостную атмосферу новогоднего праздника, вызывать желание активно участвовать в праздничном представлении, формировать интерес к музыкальной деятельности.

2. Литературно-музыкальный вечер, посвященный творчеству П. И. Чайковского «12 месяцев».

Цели: Рассказать детям о композиторе П. И. Чайковском, приобщать детей к классической музыке, развивать музыкальные способности, формировать музыкальный вкус и культуру.

3. Физкультурный досуг «Веселые старты».

Цели: Стимулировать активность каждого ребенка, формировать у детей умение соревноваться.

Январь

1. Теневой театр «Кот в сапогах».

Цели: Позабавить детей знакомой сказкой, развивать интерес к разным видам театра.

2. Музыкальный досуг.

Цели: Формировать музыкальный вкус и культуру.

3. Фольклорное развлечение «Колядки».

Цели: Продолжать знакомить детей с народными обычаями, приобщать через музыкальную деятельность к русской народной культуре.

4. Зимний спортивный праздник.

Цели: Развивать интерес к разным видам спорта, способствовать функциональному совершенствованию детского организма.

Февраль

1. Показ музыкальной сказки малышам «Волк и семеро козлят, да на новый лад».

Цель: Развивать интерес к театральному искусству.

2. Музыкальный досуг.

Цели: Формировать интерес к музыкальной деятельности.

3. Фольклорное развлечение «Масленица».

Цели: Продолжать знакомить детей с народными обычаями, песнями, играми на Масленицу, воспитывать интерес к русскому народному творчеству, способствовать раскрепощению детей, развитию драматических и музыкальных способностей.

4. Спортивно-развлекательный праздник «День защитника Отечества» (совместно с родителями).

Цели: Создать радостную атмосферу праздника, вызывать желание активно участвовать в играх и эстафетах, воспитывать в детях уважение к российской армии, чувства патриотизма, укреплять детско-родительские отношения.

Март

1. Литературная викторина по сказкам А. С. Пушкина «Что за прелесть эти сказки».

Цели: Продолжать знакомить детей с творчеством А. С. Пушкина.

2. Весенний праздник «8 Марта».

Цели: Создать радостную атмосферу праздника, вызывать желание активно участвовать в праздничном представлении, формировать интерес к музыкальной деятельности, воспитывать любовь и уважение к маме, бабушке.

3. КВН «Лучший пешеход»

(с родителями).

Цели: Закрепить знания правил дорожного движения. Воспитывать культуру пешехода. Формировать умение работать в команде.

4. Физкультурный досуг на основе русских — народных игр.

Цели: Активизировать двигательную активность детей.

Апрель

1. Развлечение по духовно-нравственному воспитанию «Пасхальные яички».

Цели: Продолжать знакомить детей с пасхальными традициями и обычаями, воспитывать интерес к русской культуре, развивать творческие и музыкальные способности.

2. Весенний праздник.

Цели: Создать радостную атмосферу праздника, формировать интерес к музыкальной деятельности.

3. Познавательная игра «Умники и умницы».

Цели: Развивать логическое мышление, умение быстро находить ответ.

4. Праздник «Смеха».

Цели: Создать радостную атмосферу праздника, вызывать желание активно участвовать в праздничном представлении.

Май

1. Выпускной бал «До свиданья, детский сад!»

Цели: Создать весёлое настроение у детей и родителей, формировать интерес к музыкальной деятельности.

2. Спортивно-музыкальный праздник «День Победы».

Цели: Воспитывать патриотические чувства, гордость за свою страну и свой народ.

Конкурс «Старая сказка на новый лад»

Пока дети собираются в зале включить песню «В гостях у сказки»

В мире много сказок, грустных и смешных

И прожить на свете нам нельзя без них.

Там герои сказок дарят нам тепло,

Там добро навеки побеждает зло.

Мы с хорошей сказкой неразлучны,

А чудес у сказки до небес!

Вы представьте, как бы было скучно,

Если б в мире не было чудес.

Сказок много в мире,

Всех не перечтешь!

Но таких, как наши,

В книжках не найдешь!

Сказки всем знакомы,

Но на новый лад!

Их увидеть каждый будет рад!

Мы начинаем наше представление

Всем на радость и на удивление!

Сегодня
наш праздник посвящен интересным и веселым, волшебным и смешным, удивительным сказкам,
которые знают и любят все. Но участники нашего конкурса приготовили для нас старые
сказки на современный лад. Я думаю, это будет интересно!

Давайте
познакомимся с командами. Я приглашаю на сцену наших актеров. Встречаем их
громкими аплодисментами!

5-10 классы

Музыка «В гостях у сказки». Выход
классов

С
командами мы познакомились. Давайте теперь поприветствуем жюри нашего конкурса!
(перечисление и приветствие членов жюри)

Актеры временно рассаживаются в зал.

Итак,
мы начинаем конкурс «Старая сказка на
современный лад».

В этой сказке –
именины,

Много было там
гостей.

И на этих именинах

Появился вдруг
злодей.

Он хотел убить
хозяйку,

Чуть ее не
погубил.

Но коварному
злодею

Кто-то голову
срубил.

 На
сцену приглашается 5 класс со сказкой «Муха-Цокотуха»

Сказка  1

Замечательная
сказка! Следующими идут готовиться 6 класс. А пока готовятся участники, я
предлагаю немного поиграть. Игра называется «Поймай мяч». Я кидаю
вам мячик и говорю первую часть имени сказочного героя, а тот, кто ловит, заканчивает.
Задание понятно? Давайте попробуем.

А
сейчас встречайте 6 класс со сказкой «Колобок»!

Сказка  2

Молодцы!

К
выступлению готовятся артисты 7 класса. А зрителям я вновь предлагаю игру.

Игра
называется «Угадай сказку». Я называю вам слова, а вы должны угадать к
какой сказке они относятся.

      Лес, дорога, злость, обман, зубы («Красная шапочка»)

Тюфяк, карета, ливень, калоши, принцесса. («Принцесса
на горошине»).

Роза, соловей, горшочек, трещотка, 100 поцелуев. («Свинопас»).

Иголка, шелк, золото, свеча, кафтан, зеркало, мантия. («Новое платье короля»).

Нора, мышь, крыло, цветок, эльфы. («Дюймовочка»).

Какие
вы молодцы, все сказки знаете! Но пришло время смотреть выступление

7 класса. Сказка «Теремок».

Давайте
встретим их громкими аплодисментами!

Сказка  3

Да,
нелегкая работа предстоит жюри. Все сказки просто замечательные!

Дадим
время подготовиться 8 классу и еще поиграем.

Конкурс
«Как зовут?»

Нужно
вспомнить имена животных из сказок и мультфильмов. 

   
Кот (Леопольд, Матроскин, Базилио, Кот в сапогах и так далее)

    Пёс
(Шарик, Бим)

    Курочка
(Ряба)

    Крыса
(Лариска)

    Ослик
(Иа, Маффин, из «Бременских музыкантов»)

    Поросёнок
(Пятачок, три поросёнка, Хрюша)

Встречайте
аплодисментами артистов 8 класса. Они покажут нам сказку «Три
поросенка».

Сказка 4

Аплодисменты 8 классу. И мы отправляем
готовиться 9 класс, а сами поиграем в игру «Чей портрет?»

   — Он
выступает в художественной самодеятельности. Играет на гармошке. Первым сделал
открытие, что к сожалению день рождения только раз в году. (Крокодил Гена)

   — Порода
домашних охотничьих птиц, выведена лично Бабой – Ягой. Они ловят и доставляют
хозяйке к ужину непослушных маленьких детей. (Гуси – Лебеди)

    —
Сын златогривой кобылицы. Неказист, но очень умён, говорит стихам,
даёт хозяину дельные советы. (Конёк- горбунок)

    —
Владычица морская, великая волшебница. Может даже старуху, жену
простого рыбака, сделать царицей. (Золотая рыбка)

    —
Он кричит и рычит и усами шевелит: принесите-ка мне, звери, ваших
детушек. Я сегодня за ужином их скушаю. (Тараканище)

    —
Благородный пленник маленькой разбойницы, доставивший Герду в
царство Снежной королевы. (Олень)

А
сейчас сказку «12 месяцев» покажут ученики 9 класса. Встречайте!

Сказка 5

Аплодисменты
артистам! А я вновь предлагаю вам игру, пока готовится следующий 10 класс. Попробуйте
угадать зашифрованных сказочных героев.

Встречайте
10 класс со «Сказкой о царе Салтане»

Сказка  6

Спасибо
10 классу!

Наш
конкурс подходит к концу. Но осталась самая волнующая часть – награждение! Кто же
станет победителем сегодняшнего конкурса? Это мы узнаем чуть позже.

Нашему
жюри предстоит серьезная работа. А пока мы ждем их решения я вновь предлагаю
вам поиграть.

А
знаете ли вы, ребята, кто есть кто в сказках и мультфильмах?

Вот
сейчас мы это и проверим.

Мойдодыр… –
умывальник

Страшила… –
соломенное чучело

Рикки-тикки тави…-
мангуст

Тяни-Толкай –
сказочный конь с двумя головами

Каа – удав

Дядя Федор — семилетний
мальчик

 «Блиц-опрос»

    —
Кто является стражем ворот Дадонова царства? (Золотой петушок)

    —
Как звали зверька, который сильно поправил финансовое положение
Князя Гвидона? (Белка)

    —
Найдя клад, дама покупает новый бытовой прибор и приглашает
множество гостей. Однако в сложной ситуации неблагодарные гости не захотели
помочь хозяйке. Кто её выручил? (Комарик)

    —
Забравшись в чужой дом, некто съедает обед, ломает мебель и вообще
устраивает беспорядок. Кто жил в этом доме? (Три медведя)

    —
Несколько бездомных находят пустующее здание и поселяются в нём.
Однако дом был разрушен. Кем? (Медведем)

   — Простая
работница сельского хозяйства создаёт изделие из драгоценного металла. Её
хозяева начинают испытывать изделие на прочность. Внезапно появляется некто и
разбивает ценное произведение. Кто этот злодей? (мышка)

    —
Что заказал слон для своего сына и сколько? (Шоколада: пудов этак
шесть)

    —
Какой овощ вытащили лишь с помощью мышки? (Репку)

    —
Какой зверь обидел нечётное количество маленьких детей? (Волк)

«Кто
такой, что такое?»

    Кто
хочет жить дружно? (Кот Леопольд)

    Как
любил есть бутерброды кот Матроскин? (Колбасой вниз)

    Где
работал дядя кота Матроскина? (На гуталиновой фабрике)

    Какое
страшное чудище увидел крошка Енот? (Своё отражении)

    В
каком городе живут Бременские музыканты? (В Бремене)

    Квартет
домашних животных под управлением юноши? (Кот, петух, пёс, осёл)

Конкурс
«Зашифрованная сказка»

Условия
этого конкурса очень просты: задается фраза, в которой каждое слово
«перевернуто» на противоположное по значению. Нужно эту фразу отгадать.
Например, «Доброе утро, старики!» — это «Спокойной ночи, малыши!».

1.      Кикимора
под арбузом.

Принцесса
на горошине.

2.      Пес
в рукавицах.

Кот
в сапогах.

3.      Кубик
рубик.

Колобок.

4.      Глупый
Василий.

Василиса
премудрая.

5.      Зеленый
ботинок.

Красная
шапочка.

6.      Ржавый
замочек.

Золотой
ключик.

7.      Серенький
кустарник.

Аленький
цветочек.

8.      Усопший
толстяк.

Кощей
Бессмертный.

9.      Босоножка.

Золушка.

10.    Многоэтажный
дом с разными жителями.

Варежка

11.Чудо
Юдо рыба кит.

Золотая
рыбка.

Если
жюри задерживается можно сделать музыкальную паузу (включить песню «В гостях у
сказки»)

Приглашаю
на сцену всех актеров.

Наши
участники очень волнуются. Давайте поддержим их громкими аплодисментами!

Аплодисменты
всем, кто помогал нашим участникам готовиться к сегодняшнему конкурсу — вашим
классным руководителям:

Аплодисменты
жюри конкурса. Вам слово!

Награждение

Возможные номинации:

«Приз
зрительских симпатий»

«Лучшее
воспроизведение сказки» (театрализация)

«Лучшая
музыкальная сказка» (мюзикл)

«Сказочная
страна» (за дружбу и единство коллектива)

«Креативная
сказка» (сказка на новый лад)

«Театральное
искусство» (за лучшее театральное перевоплощение)

«За
лучшую мужскую роль»

«За
лучшую женскую роль»

Поздравим
друг друга аплодисментами! Спасибо всем за чудесный праздник!

Инсценированная музыкальная сказка в стихах «Кот в сапогах» на современный лад

Цель: Воспитание интереса и любви к литературе, искусству, развитие творческих способностей и талантов учащихся.

Кот: – Дорогие друзья! Я расскажу вам историю, где много забавного, где много смысла явного и неявного. Прошу вас, не упускайте главного!

– В нашей округе жил мельник. Он умер. Старшему сыну он оставил мельницу, среднему – осла. А младшему – сущую безделицу, меня. Я – кот.

Младший сын: Мне в жизни никогда не везёт. Кот. Ну какая от кота польза?

Кот: – Хозяин, не беспокойся! Думай о добре и не думай о худе. Я тебя выведу в люди!

(Кот поёт песню, две кошки танцуют)

Я сошью ботфорты, шляпу куплю,
Стану я враг чёрту, кум королю.
Сапоги, сапожки, кот в сапогах.
Удивятся кошки: ах, ах, ах!
Не грусти, хозяин, не пропадём,
Себя позабавим, всех проведём.
Сапоги, сапожки, кот в сапогах,
Удивятся кошки: ах, ах, ах!

– Мяу! Я решил отправиться в королевский замок, потому что у меня возник план.

Младший сын: Какой?

Кот: – Пока не скажу, ведь не все умеют держать язык за зубами. В этом замке на горе живёт король Бубей второй. Говорят, что он небогат, но у него истинно королевский аппетит. Поэтому он часто грустит. Вот он и сейчас сидит, тоскуя, и поёт песенку. Послушайте какую:

Ах, у нас королей дело плохо.
Где достать сто рублей, вот эпоха?
Где бы денег набрать, чтоб кормить эту рать?
Министров, камергеров, солдат и лекарей,
Героев да курьеров, писцов, секретарей,
Плохо, плохо дело у нас, королей.
Ох, плохо дело!
– Эй, повар, готов ли обед?

Повар: Ваше величество, продуктов нет. В королевских подвалах остался один бульонный кубик и одна картофельная котлета.

Принцесса: Меня погубит такая диета! Я же расту, я же хорошею!

Король: Бедная моя дочь, в её годы нужны белки, жиры и углеводы.

Дворецкий: Ваше величество, к вам просится кот в сапогах.

Король: Гоните его в шею!

Дворецкий: Государь, но он принёс вам кролика от маркиза Карабаса.

Принцесса: Ах! Я обожаю кроличье мясо!

Король: Немедленно впустите!

Кот: Мурр! Мурр! Мурр! (кланяется)

Король: Давно не встречал таких благородных натур!

Ах, если бы люди достигали такой нравственной красоты, как коты!

Кот: Государь, мой хозяин маркиз Карабас прислал Вам в подарок этого кролика.

Король: Ах, спасибо, спасибо. Не будь я король, это не кролик, а целый кроль! Мы его нашпигуем с чесночком, а потрошка пойдут для рассолика.

Принцесса: Как вас зовут, господин кот?

Кот: О, прекраснейшая из принцесс! Меня зовут Кот в сапогах, или “к.с.”. Можете, как маркиз звать меня просто “Кис-кис”.

Принцесса: Я хотела бы Вас погладить. Вы не будете кусаться?

Кот: Мяу! Можете не опасаться!

Король: Послушайте, Кот, Вы чрезвычайно умны. Как Вы думаете, что я могу сделать для своей страны? Какие-нибудь там реформы, нововведения, чтобы, наконец, кончилось оскуднение?

Кот: Я думаю, Вам полезно объехать свои владения.

Я очень ценю Ваше мнение.
Позвать ко мне главного кучера!

Кот: До свидания, Ваше величество!

Король: Всего наилучшего!

Кот: Дело, кажется, идёт на лад. Теперь я сообщу свой план хозяину. Ах, какой он лентяй! Я сбиваюсь с ног, чтобы ему помочь, а он спит, он даже и днём спит.

– Хозяин, хозяин, довольно спать!

Младший сын: Ах! Ты мне надоел!

Кот: Хозяин. Завтра король поедет по своей стране.

Младший сын: Ну, а какое дело мне?

Кот: Вы должны залезть в речку и кричать: “Тону, тону!”

Кот: Остальное – моя забота.

Младший сын: Ладно, спать охота.

(Под музыку выезжает карета с королём и принцессой.)

Король: Ну вот, дочь моя, это наше королевство. Это, так сказать, поля, а это, так сказать, луга.

Принцесса: Прелестно! Прелестно!

Младший сын: Тону, тону!

Принцесса: Послушайте, там кто-то вопит.

Король: Нас это не касается, сам тонет, сам пускай и спасается.

Принцесса: А. может, это тонет рыбак? Тогда он нам даст своей рыбки.

Король: Слуги, спасите рыбака!

– Эй! Кого я спас, как там Вас, кого я спас?

Младший сын: Ваше величество, я – Карабас!

Король: О! Прошу пожаловать в нашу карету!

Младший сын: В эту? Но я, Ваше величество, только из воды-с.

Король: Действительно, маркиз.

– Церемониймейстер, отдай-ка маркизу свой кафтан на шелку, а сам числись в отпуску.

Младший сын: Спасибо! Здравствуйте, Ваше высочество!

Принцесса: Садитесь, маркиз, вы скрасите наше одиночество.

(Карета отправляется в путь под музыку.
А Кот в сапогах по дороге бежит.)

Кот: Эй, люди, здравствуйте! Что вы тут делаете?

Кот: А у меня к вам дело.

Люди: Милости просим.

Кот: Дело государственного значения. Если не исполните, не оберётесь бед.

Кот: Разъясняю: сюда едет король Бубей в сопровождении друзей.

Если вы не скажете, что это поле и нивы маркиза Карабаса, то я вас всех застрелю и отправлю на колбасы!

Люди: Что Вы, господин Кот, такого никто не захочет. Скажем так, что комар носа не подточит.

(Приближается карета по музыку.)

Король: Привет, косари! Чью это вы косите лужайку, как зовут вашего хозяина или хозяйку?

Люди: Маркиз Карабас!

Принцесса: У Вас прекрасный луг.

Король: Да, мой друг. (Карета уезжает. Вдали виден замок.)

Кот: А в этом замке на горе живёт хозяин здешних мест – людоед-великан

Карабас. Это может нарушить мой план. Придётся мне идти на обман.

Людоед: Э-ге-ге! Кто-то ко мне идёт.

Людоед: Ну, что ж, если люди не хотят со мною знаться, коты для компании тоже годятся.

Кот: Господин волшебник, проезжая мимо, я не мог не засвидетельствовать Вам своё почтение. Наслышан о Вашей способности превращаться в любого зверя или птицу.

Людоед: Это верно, мне ничего не стоит превратиться. Гляди…

(Превратился во льва, слышно громкое рычание.)

Кот: Ой, ой, ой! Господин людоед, превратитесь обратно. Мне неприятно.

Кот: Оказывается, один мой приятель был прав.

Людоед: В чём он был прав?

Кот: Он сказал, что Вы маг, а не волшебник.

Людоед: Что это значит?

Кот: Маги превращаются в больших зверей, а в малых превращаются только волшебники. Говорят, это труднее.

Людоед: Чепуха-ха-ха-ха-ха! Хочешь я буду чиж или стриж?

Людоед: Смотри! Пи-пи-пи-пи-пи! Вот я стал мышкой! Ой! Что Вы делаете? Мне же щекотно.

Кот: Я тебя съел. Ну, нельзя же сдержаться, когда безобразничает мышь.

(К замку подъезжает карета под музыку).

Кот: Добро пожаловать, Ваше величество, в замок маркиза Карабаса.

Король: О! Это замок высокого класса.

Кот: Маркиз приказал накрыть ужин для Вас.

Король: Вы так милы, маркиз.

Младший сын: Подать сюда лучшее вино! Музыканты!

Король: Вы так благородны, умны и я отдаю Вам мою единственную дочь в жёны.

Младший сын: Благодарю!

Кот: В тот же день маркиз женился на принцессе, а Кот в сапогах стал знатным вельможей и с тех пор охотится на мышей только от скуки.

Серый Волк.ру Поэтомания

Умер мельник и оставил сыновьям в
наследство,
Он по завещанию, вот какие средства:
Старшему – блин, мельницу, среднему –
осла,
Ну а младшему судьба, кота преподнесла.
Кот говорит: “Не ссы, хозяин, и не три
мозги,
Лучше дай мешок побольше, да в пору
сапоги.”
Дал ему мешок хозяин, сапоги в гавне,
Может быть, и в правду чем, он поможет
мне.
Наложил в мешок капусты, прыгнул в
сапоги
И подался в лес котяра, а на дворе не зги.
Приоткрыл мешок пошире, спрятался в
кустах.
Вышел кролик и в мешок, несмотря на
страх.
Кот мешок на узел – какой я молодец!
И с рассветом прямиком, сразу во дворец.
Подошел к воротам: “Эй вы. Улю-лю!
Если можно поскорей, мне надо к
королю!”
Говорит ему король: “Что хотел,
животное?
У меня живот болит, я принимаю
рвотное.”
Кот и говорит ему: “Я кролика принес!
Если ты его срубаешь – кончится понос.
Знаю сто процентов, точно, полюбас,
А подарок шлет тебе – маркиз де
Карабас.”
Ну, король, конечно, кота благодарил.
Посидели, потрындели , ну и кот свалил.
Еще месяц или два, кот к нему ходил
Куропаток, рыбу, сало, ко двору носил.
И трындел конечно, при встрече каждый
раз,
Что подарок этот, сделал Карабас.
Раз король поехал, вдоль речки
прогуляться,
А кот уже хозяина, заставил там купаться.
Только поравнялись, видят кот бежит
И на всю округу, громко так кричит:
– Помогите, люди милые! Умоляю вас!
Тонет мой хозяин, маркиз де Карабас!
Король кота увидел, и сразу же узнал,
И спасать маркиза, слугам приказал.
Кот подходит к королю, ведет с ним
разговоры,
Что одежду у маркиза, умыкнули воры.
Одарил король маркиза, лучшим из
нарядов
Говорит: “Садись в карету, ты со мною
рядом!”
А напротив короля, дочь его сидела,
И принцесса от маркиза, сразу обалдела.
Кот бежит вперед кареты, видит косари:
– Не хотите горюшка, вот так вот говори!
Если кто- то спросит, говорите сразу:
“Что луга принадлежат маркизу Карабасу!”
Кот опять бежит вперед, на пути жнецы,
Говорит им кот: “Привет. добры молодцы!
Не хотите приключений, уверяю вас
Говорите, что хозяин, здесь – маркиз де
Карабас!”
И кто б коту не встретился, всех он
застращал
Наконец до замка он, крутого добежал.
А в замке людоед жил, богатый самый в
мире.
И кот к нему явился, с улыбкой морды
шире.
Узнать, мол, о здоровье, почтенного
владельца,
И с понтом у него к нему, какое-то там
дельце.
Людоед его конечно, в замок пригласил
И за стол в огромном зале, рядом усадил.
Говорит: “Давай, мол выпьем. Водку иль
коньяк?”
– Я же кот, – тот отвечает, – я не пью,
чувак.
Слышал я в народе, ну, идет молва,
Можешь превратиться ты, ну, например,
во льва.
И людоед сказал: “Да, блин, легко!
Смотрите!
Вы только тут, пожалуйста, ковры не
обосрите…»
И вот перед котом стоит, огромный
страшный зверь,
Он хоть не обосрался, но все ж залез на
дверь.
И шерсть стояла дыбом, и весь он
мокрый стал,
А лев стал человеком, и долго хохотал.
– Еще в народе ходят, такие слухи,
слышь?
Что можешь превратиться, ты в крысу
или мышь.
Не верится мне что- то, в натуре, не
понять…
Кот не успел опомниться, услышал
только: «Мляядь!”
Бежит по полу мышка, и кот
расхохотался,
Он вспомнил, как недавно, чуть не
передристался.
Конечно, съел он мышку, не может быть
и речи,
И выбежал на улицу, он королю
навстречу.
Король вновь удивляется, уже в который
раз:
– Какой же вы богатый маркиз де
Карабас!
Они заходят в замок, а там накрытый
стол
И началась тут пьянка, а после и танцпол.
Они три дня бухали, и так уже в процессе,
Маркиз де Карабас, женился на
принцессе.
А кот стал очень важным, мышей уже не
жрет
Лишь для разнообразия, когда тоска
берет.
Хозяин его любит, он сам душой расцвел.
И на фиг нужна мельница, тем более,
осёл.

Инсценированная музыкальная сказка в стихах «Кот в сапогах» на современный лад

________________________________________ Кот: – Дорогие друзья! Я расскажу вам историю, где много забавного, где много смысла явного и неявного. Прошу вас, не упускайте главного! В нашей округе жил мельник. Он умер. Старшему сыну он оставил мельницу, среднему – осла. А младшему – сущую безделицу, меня. Я – кот.

Младший сын: Мне в жизни никогда не везёт. Кот. Ну, какая от кота польза?

Кот: – Хозяин, не беспокойся! Думай о добре и не думай о худе. Я тебя выведу в люди! Мяу! Я решил отправиться в королевский замок, потому что у меня возник план.

Младший сын: Какой?

Кот: – Пока не скажу, ведь не все умеют держать язык за зубами. В этом замке на горе живёт король. Говорят, что он небогат, но у него истинно королевский аппетит. Поэтому он часто грустит.

Король:– Эй, повар, готов ли обед?

Повар: Ваше величество, продуктов нет. В королевских подвалах остался один бульонный кубик и одна картофельная котлета.

Принцесса: Меня погубит такая диета! Я же расту, я же хорошею!

Король: Бедная моя дочь, в её годы нужны белки, жиры и углеводы.

Дворецкий: Ваше величество, к вам просится Кот в сапогах.

Король: Гоните его в шею!

Дворецкий: Государь, но он принёс вам кролика от маркиза Карабаса.

Принцесса: Ах! Я обожаю кроличье мясо!

Король: Немедленно впустите!

Кот: Мурр! Мурр! Мурр! (кланяется)

Король: Давно не встречал таких благородных натур!

Ах, если бы люди достигали такой нравственной красоты, как коты!

Кот: Государь, мой хозяин маркиз Карабас прислал Вам в подарок этого кролика.

Король: Ах, спасибо, спасибо. Не будь я король, это не кролик, а целый кроль! Мы его нашпигуем с чесночком, а потроха пойдут для рассольника.

Принцесса: Как вас зовут, господин кот?

Кот: О, прекраснейшая из принцесс! Меня зовут Кот в сапогах. Можете, как маркиз звать меня просто “Кис-кис”.

Принцесса: Я хотела бы Вас погладить. Вы не будете кусаться?

Кот: Мяу! Можете не опасаться!

Король: Послушайте, Кот, Вы чрезвычайно умны. Как Вы думаете, что я могу сделать для своей страны? Какие-нибудь там реформы, нововведения, чтобы, наконец, кончилось оскудение?

Кот: Я думаю, Вам полезно объехать свои владения.

Я очень ценю Ваше мнение.

Позвать ко мне главного кучера!

Кот: До свидания, Ваше величество!

Король: Всего наилучшего!

Кот: Дело, кажется, идёт на лад. Теперь я сообщу свой план хозяину. Ах, какой он лентяй! Я сбиваюсь с ног, чтобы ему помочь, а он спит, даже и днём спит. Хозяин, хозяин, довольно спать!

Младший сын: Ах! Ты мне надоел!

Кот: Хозяин. Завтра король поедет по своей стране.

Младший сын: Ну, а какое дело мне?

Кот: Вы должны залезть в речку и кричать: “Тону, тону!”

Кот: Остальное – моя забота.

Младший сын: Ладно, спать охота.

(Под музыку выезжает карета с королём и принцессой.)

Король: Ну вот, дочь моя, это наше королевство. Это, так сказать, поля, а это, так сказать, луга.

Принцесса: Прелестно! Прелестно!

Младший сын: Тону, тону!

Принцесса: Послушайте, там кто-то кричит.

Король: Нас это не касается, сам тонет, сам пускай и спасается.

Принцесса: А. может, это тонет рыбак? Тогда он нам даст своей рыбки.

Король: Слуги, спасите рыбака! Эй! Кого я спас, как там Вас?

Младший сын: Ваше величество, я – маркиз Карабас!

Король: О! Прошу пожаловать в нашу карету!

Младший сын: В эту? Но я, Ваше величество, только из воды-с.

Король: Действительно, маркиз. Церемониймейстер, отдай-ка маркизу свой кафтан на шелку.

Младший сын: Спасибо! Здравствуйте, Ваше высочество!

Принцесса: Садитесь, маркиз, вы скрасите наше одиночество.

(Карета отправляется в путь под музыку.

А Кот в сапогах по дороге бежит.)

Кот: Эй, люди, здравствуйте! Что вы тут делаете?

Кот: А у меня к вам дело.

Люди: Милости просим.

Кот: Дело государственного значения. Если не исполните, не оберётесь бед.

Кот: Разъясняю: сюда едет король. Если вы не скажете, что это поле и нивы маркиза Карабаса, то я вас всех застрелю и отправлю на колбасы!

Люди: Что Вы, господин Кот, такого никто не захочет. Скажем так, что комар носа не подточит.

(Приближается карета по музыку.)

Король: Привет, косари! Чью это вы косите лужайку, как зовут вашего хозяина или хозяйку?

Люди: Маркиз Карабас!

Принцесса: У Вас прекрасный луг.

Король: Да, мой друг.

(Карета уезжает. Вдали виден замок.)

Кот: А в этом замке на горе живёт хозяин здешних мест – людоед-великан.

Карабас. Это может нарушить мой план. Придётся мне идти на обман.

Людоед: Э-ге-ге! Кто-то ко мне идёт.

Людоед: Ну, что ж, если люди не хотят со мною знаться, коты для компании тоже годятся.

Кот: Господин волшебник, проезжая мимо, я не мог не засвидетельствовать Вам своё почтение. Наслышан о Вашей способности превращаться в любого зверя или птицу.

Людоед: Это верно, мне ничего не стоит превратиться. Гляди…

(Превратился во льва, слышно громкое рычание.)

Кот: Ой, ой, ой! Господин людоед, превратитесь обратно. Мне неприятно.

Кот: Оказывается, один мой приятель был прав.

Людоед: В чём он был прав?

Кот: Он сказал, что Вы маг, а не волшебник.

Людоед: Что это значит?

Кот: Маги превращаются в больших зверей, а в малых превращаются только волшебники. Говорят, это труднее.

Людоед: Чепуха-ха-ха-ха-ха! Хочешь, я буду чиж или стриж?

Людоед: Смотри! Пи-пи-пи-пи-пи! Вот я стал мышкой! Ой! Что Вы делаете? Мне же щекотно.

Кот: Я тебя съел. Ну, нельзя же сдержаться, когда безобразничает мышь.

(К замку подъезжает карета под музыку).

Кот: Добро пожаловать, Ваше величество, в замок маркиза Карабаса.

Король: О! Это замок высокого класса.

Кот: Маркиз приказал накрыть ужин для Вас.

Король: Вы так милы, маркиз.

Младший сын: Подать сюда лучшее вино! Музыканты!

Король: Вы так благородны, умны и я отдаю Вам мою единственную дочь в жёны.

Младший сын: Благодарю!

Кот: В тот же день маркиз женился на принцессе, а Кот в сапогах стал знатным вельможей и с тех пор охотится на мышей только от скуки.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

LiveInternetLiveInternet

Cent Browser — полёт нормальный! Всем здравствуйте. В январе этого года я делала урок .

Художник-иллюстратор Draženka Kimpel. Часть 1. Свет далекой звезды посылаю тебе каждый вечер.

Художник — иллюстратор Draženka Kimpel. Часть 2. The Thief Pea Soup Bride In Black Sile.

Художница Barnali Bagchi. Картинки для творчества. Ранее работы художницы были здесь Картинки дл.

Художница Barnali Bagchi. Картинки для творчества. Ранее работы художницы были здесь Картинки дл.

—Рубрики

• БРОДИЛКИ РАЗНЫЕ (32)
• В ПОМОЩЬ БЛОГЕРУ (465)
• Adobe Flash Player (6)
• CCleaner и Со (6)
• ValeZ (6)
• YouTube (14)
• Антивирусники@Co (16)
• Все для оформления (39)
• Всё о ЖЖ (37)
• Всё о ЛиРу (116)
• Делаем муз.открытку (4)
• Делаем скриншоты (26)
• Нужные кнопочки (8)
• Одноклассники (4)
• Палитра фонов и цвета (16)
• Подписать картинку (10)
• Радикал-Фото ShellExtension (1)
• Размер картинки (11)
• Сохранение дневника (3)
• Таблицы (14)
• Формулы и коды (47)
• Фотохостинги (11)
• Шрифты (13)
• ВЕРА (89)
• Молитвы (29)
• Пасха (13)
• ВИДЕОРАМКИ (31)
• ГЕНЕРАТОРЫ (136)
• Online Image Editor (мои уроки) (3)
• В работе (пока закрыты) (11)
• Мои посты (20)
• Уроки от iro4kan (11)
• Уроки от Veta-z (4)
• Цитаты (79)
• ГОРОСКОПИЧЕСКОЕ (52)
• ДЕЛА ДОМАШНИЕ (54)
• Сад-огород (6)
• ЖИВОПИСЬ, ИЛЛЮСТРАЦИИ (74)
• ЗДОРОВЬЕ И КРАСОТА (272)
• ИНТЕРЕСНО (53)
• ИНФО (32)
• ИСТОРИЯ (28)
• КИНО-TV (71)
• КЛИПАРТ МОИ ФАНТАЗИИ (109)
• Best of Callery (8)
• Сказка (20)
• Участие в конкурсах (23)
• КЛИПАРТ от (770)
• Docepaixao (11)
• Alisa Design (33)
• AnnaDu (21)
• Arnusha (66)
• Babs (43)
• Flash_Magic (2)
• Irina2017 (29)
• Miled (67)
• Millena-Li/ Студия и К (22)
• Nata-Leoni (21)
• Pipil (49)
• Schamada (30)
• Semenova Irina (20)
• Vlada Glinskaya (20)
• Мoonflowernl (100)
• Оленька Коваленко (10)
• Разные авторы (109)
• Разные авторы 2 (123)
• Я ни Ева (12)
• КЛИПАРТ от Olinkalilinka (340)
• Animals (24)
• Characters (140)
• Dolls (7)
• Scrap (156)
• Сhildren (25)
• КУМИРЫ-МУЗЫКАЛКИ (148)
• ЛОРИК (34)
• ЛЮБАША К (241)
• Firefox (13)
• Мозилла (28)
• Почта (13)
• МАГИЯ (67)
• МАГИЯ (МОИ ЗАПИСИ) (78)
• МОИ FASTPIC — клипарт (8)
• МОИ IMGBB (111)
• Cross Stitch (7)
• Happy-Color (21)
• Puzzle (5)
• Клипарт (64)
• Фоны (8)
• МОИ WAMPI (81)
• Moonbeams (15)
• Клипарт (6)
• МОИ БРОДИЛКИ (24)
• МОИ БРОДИЛКИ-ЗАГОТОВКИ (64)
• МОИ ВЫРЕЗАЛКИ-КЛИПАРТ (3)
• МОИ ЗАГОТОВКИ ДЛЯ РАМОК, ОТКРЫТОК (337)
• МОИ КАРТИНКИ-ОТКРЫТКИ (97)
• МОИ КНОПКИ «ДАЛЕЕ» (31)
• МОИ ПЛЕЕРОЧКИ (8)
• МОИ ПЛЕЙКАСТЫ (48)
• МОИ РАМКИ (79)
• МОИ РАМКИ-РАЗОБРАТЬ (2)
• МОИ ФОНЫ-ОБОИ (16)
• МОИ ФОТОРЕПОРТАЖИ (20)
• МОИ ЯНДЕКС-ФОТКИ (78)
• Клипарт новогодний (1)
• Клипарт пасхальный (55)
• МОЙ ДНЕВНИК (111)
• Благодарики и далее (3)
• Видеорамки (2)
• Мои помощники (22)
• Рамки для постов (53)
• Формулы в работу (27)
• МОЯ ЖИЗНЬ (53)
• Моя кошка Маша (9)
• От друзей (16)
• НАШИ ПОМОЩНИКИ (54)
• ОТ МАТРЕШКИ (86)
• Barnali Bagchi (28)
• ПЛЕЕРЫ И ВСЕ О НИХ (90)
• Плееры — уроки (30)
• Плееры готовые (46)
• ПОЗДРАВЛЕНИЯ ДРУЗЬЯМ (7)
• ПОИСКОВИКИ (7)
• ПОЭЗИЯ (56)
• ПРАЗДНИКИ (96)
• ПРИВЕТСТВИЕ (9)
• ПРИГЛАШАЮ К ЗНАКОМСТВУ (51)
• ПРОГРАММЫ (63)
• ПРОГРАММЫ-ГРАФИКА (194)
• 20х20 (4)
• Adobe Illustrator CS5 (14)
• Blingee (3)
• Corel (33)
• FantaMorph (10)
• FSCapture/Image Viewer (4)
• Gimp (20)
• Inkscape (13)
• Inpaint (1)
• Nature Illusion Studio (7)
• Paint/Paint Net (40)
• Photo Blend (3)
• PhotoFiltre.Studio (2)
• Sqirlz Water Reflections (11)
• РАБОТЫ ДРУЗЕЙ (90)
• РАМОЧКИ ФШ-УРОКИ (38)
• РАМОЧКИ. УРОКИ И СКЕЛЕТЫ (79)
• РАМОЧНИК (7)
• РУКОДЕЛИЕ (157)
• Вышивка (26)
• Крючок (40)
• Разное (25)
• Спицы (69)
• СДЕЛАЙ САМ (38)
• СКАЗКИ НА НОВЫЙ ЛАД-ЮМОР (24)
• СПРАШИВАЛИ-ОТВЕЧАЮ (82)
• СТАРЫЕ ДОБРЫЕ СКАЗКИ (18)
• СХЕМЫ. ОФОРМЛЕНИЕ (81)
• СХЕМЫ. УРОКИ (25)
• ТВОЙ КОМПЬЮТЕР (220)
• Svengalli (6)
• Windows 10 (3)
• Windows 7 (20)
• В.Шильников (66)
• ТЕСТЫ (113)
• ФЛЕШ-ИГРЫ (88)
• ФЛЕШКИ (29)
• ФОНЫ РАЗНЫЕ (115)
• ФОТОШОП И ВСЕ О НЕМ (456)
• Editor (107)
• Editor — видеоуроки (12)
• Editor 2-мои записи (17)
• Novichok56 (6)
• Splashup (1)
• Sumopaint (1)
• Бродилки по урокам (21)
• Видеоуроки (30)
• Вырезание (видеоуроки) (32)
• Вырезание (уроки) (57)
• Маски-уроки (9)
• Скачать и установить ФШ (18)
• Треннинг-уроки (10)
• ФШ с нуля от З.Лукьяновой (6)
• ФШ-сундучок (23)
• ФОТОШОП-МОИ ЗАПИСИ (14)
• ХУДЕЕМ ВМЕСТЕ (149)
• Гимнастика,зарядка (51)
• Диеты (29)
• Ежедневно минус (8)
• Идеальная фигура (12)
• ЦИТАТЫ РАЗНЫЕ (12)
• ШЕФ-ПОВАР (630)
• Блины, оладьи (93)
• Выпечка (161)
• Десерты и торты без выпечки (57)
• Мультиварка (4)
• Мясные блюда (64)
• Напитки (5)
• Овощные, фруктовые блюда (55)
• Полезные советы (3)
• Рыба (9)
• Салаты, закуски (65)
• Супы (8)
• Украшение стола (7)
• ЭНЦИКЛОПЕДИЯ (5)
• ЮМОРИМ ПО ПОЛНОЙ (93)
• ЯНДЕКС-ДИСК (13)
• ЯФ ВИНТАЖ (18)
• ЯФ КАРТИНКИ РАЗНЫЕ (46)
• ЯФ КЛИПАРТ (196)
• ЯФ ФОНЫ (70)

—Музыка

—Метки

—Всегда под рукой

—Ссылки

—Поиск по дневнику

—Друзья

—Сообщества

СКАЗКА КОТ В САПОГАХ НА НОВЫЙ ЛАД. ЧИСТО ПО-РУССКИ.

Дал ему мешок хозяин, сапоги в гавне,
Может быть, и в правду чем, он поможет мне.
Наложил в мешок капусты, прыгнул в сапоги
И подался в лес котяра, а на дворе не зги.
Приоткрыл мешок пошире, спрятался в кустах.
Вышел кролик и в мешок, несмотря на страх.
Кот мешок на узел – какой я молодец!
И с рассветом прямиком, сразу во дворец.
Подошел к воротам: “Эй вы. Улю-лю!
Если можно поскорей, мне надо к королю!”
Говорит ему король: “Что хотел, животное?
У меня живот болит, я принимаю рвотное.”
Кот и говорит ему: “Я кролика принес!
Если ты его срубаешь – кончится понос.
Знаю сто процентов, точно, полюбас,
А подарок шлет тебе – маркиз де Карабас.”
Ну, король, конечно, кота благодарил.
Посидели, потрындели , ну и кот свалил.
Еще месяц или два, кот к нему ходил
Куропаток, рыбу, сало, ко двору носил.
И трындел конечно, при встрече каждый раз,
Что подарок этот, сделал Карабас.
Раз король поехал, вдоль речки прогуляться,
А кот уже хозяина, заставил там купаться.
Только поравнялись, видят кот бежит
И на всю округу, громко так кричит:
– Помогите, люди милые! Умоляю вас!
Тонет мой хозяин, маркиз де Карабас!
Король кота увидел, и сразу же узнал,
И спасать маркиза, слугам приказал.
Кот подходит к королю, ведет с ним разговоры,
Что одежду у маркиза, умыкнули воры.
Одарил король маркиза, лучшим из нарядов
Говорит: “Садись в карету, ты со мною рядом!”
А напротив короля, дочь его сидела,
И принцесса от маркиза, сразу обалдела.
Кот бежит вперед кареты, видит косари:
– Не хотите горюшка, вот так вот говори!
Если кто- то спросит, говорите сразу:
“Что луга принадлежат маркизу Карабасу!”
Кот опять бежит вперед, на пути жнецы,
Говорит им кот: “Привет. добры молодцы!
Не хотите приключений, уверяю вас
Говорите, что хозяин, здесь – маркиз де Карабас!”
И кто б коту не встретился, всех он застращал
Наконец до замка он, крутого добежал.
А в замке людоед жил, богатый самый в мире.
И кот к нему явился, с улыбкой морды шире.
Узнать, мол, о здоровье, почтенного владельца,
И с понтом у него к нему, какое-то там дельце.
Людоед его конечно, в замок пригласил
И за стол в огромном зале, рядом усадил.
Говорит: “Давай, мол выпьем. Водку иль коньяк?”
– Я же кот, – тот отвечает, – я не пью, чувак.
Слышал я в народе, ну, идет молва,
Можешь превратиться ты, ну, например, во льва.
И людоед сказал: “Да, блин, легко! Смотрите!
Вы только тут, пожалуйста, ковры не обосрите…»
И вот перед котом стоит, огромный страшный зверь,
Он хоть не обосрался, но все ж залез на дверь.
И шерсть стояла дыбом, и весь он мокрый стал,
А лев стал человеком, и долго хохотал.
– Еще в народе ходят, такие слухи, слышь?
Что можешь превратиться, ты в крысу или мышь.
Не верится мне что- то, в натуре, не понять…
Кот не успел опомниться, услышал только: «Мляядь!”
Бежит по полу мышка, и кот расхохотался,
Он вспомнил, как недавно, чуть не передристался.
Конечно, съел он мышку, не может быть и речи,
И выбежал на улицу, он королю навстречу.
Король вновь удивляется, уже в который раз:
– Какой же вы богатый маркиз де Карабас!
Они заходят в замок, а там накрытый стол
И началась тут пьянка, а после и танцпол.
Они три дня бухали, и так уже в процессе,
Маркиз де Карабас, женился на принцессе.
А кот стал очень важным, мышей уже не жрет
Лишь для разнообразия, когда тоска берет.
Хозяин его любит, он сам душой расцвел.
И на фиг нужна мельница, тем более, осёл.
Инет