Под грибом — Сутеев В. Г. Слушать онлайн или читать с картинками
Как-то раз застал Муравья сильный дождь.
Куда спрятаться?
Увидел Муравей на полянке маленький грибок, добежал до него и спрятался под его шляпкой.
Сидит под грибом — дождь пережидает.
А дождь идёт всё сильнее и сильнее…
Ползёт к грибу мокрая Бабочка:
— Муравей, Муравей, пусти меня под грибок! Промокла я — лететь не могу!
— Куда же я пущу тебя? — говорит муравей. — Я один тут кое-как уместился.
— Ничего! В тесноте, да не в обиде.
Пустил Муравей Бабочку под грибок.
А дождь ещё сильнее идёт…
Бежит мимо Мышка:
— Пустите меня под грибок! Вода с меня ручьём течёт.
— Куда же мы тебя пустим? Тут и места нет.
— Потеснитесь немножко!
Потеснились — пустили Мышку под грибок.
А дождь всё льёт и не перестаёт…
Мимо гриба Воробей скачет и плачет:
— Намокли перышки, устали крылышки! Пустите меня под грибок обсохнуть, отдохнуть, дождик переждать!
— Тут и места нет.
— Подвиньтесь, пожалуйста!
— Ладно.
Подвинулись — нашлось Воробью место.
А тут Заяц на полянку выскочил, увидел гриб.
— Спрячьте, — кричит, — спасите! За мной Лиса гонится!..
— Жалко Зайца, — говорит Муравей. — Давайте ещё потеснимся.
Только спрятали Зайца — Лиса прибежала.
— Зайца не видели? — спрашивает.
— Не видели.
Подошла Лиса поближе, понюхала:
— Не тут ли он спрятался?
— Где ему тут спрятаться!
Махнула Лиса хвостом и ушла.
К тому времени дождик прошёл — солнышко выглянуло. Вылезли все из-под гриба — радуются.
Муравей задумался и говорит:
— Как же так? Раньше мне одному под грибом тесно было, а теперь всем пятерым место нашлось!
— Ква-ха-ха! Ква-ха-ха! — засмеялся кто-то.
Все посмотрели: на шляпке гриба сидит Лягушка и хохочет:
— Эх, вы! Гриб-то…
Не досказала и ускакала.
Посмотрели все на гриб и тут догадались, почему сначала одному под грибом тесно было, а потом и пятерым место нашлось.
А вы догадались?
(Илл. Сутеева В. Г.)
Сказка Под грибом – Сутеев В.Г. С иллюстрациями автора.
Под грибом читать
Как-то раз застал Муравья сильный дождь.
Куда спрятаться?
Увидел Муравей на полянке маленький грибок, добежал до него и спрятался под его шляпкой.
Сидит под грибом — дождь пережидает.
А дождь идёт всё сильнее и сильнее…
Ползёт к грибу мокрая Бабочка:
— Муравей, Муравей, пусти меня под грибок! Промокла я — лететь не могу!
— Куда же я пущу тебя? — говорит муравей. — Я один тут кое-как уместился.
— Ничего! В тесноте, да не в обиде.
Пустил Муравей Бабочку под грибок.
А дождь ещё сильнее идёт…
Бежит мимо Мышка:
— Пустите меня под грибок! Вода с меня ручьём течёт.
— Куда же мы тебя пустим? Тут и места нет.
— Потеснитесь немножко!
Потеснились — пустили Мышку под грибок.
А дождь всё льёт и не перестаёт…
Мимо гриба Воробей скачет и плачет:
— Намокли перышки, устали крылышки! Пустите меня под грибок обсохнуть, отдохнуть, дождик переждать!
— Тут и места нет.
— Подвиньтесь, пожалуйста!
— Ладно.
Подвинулись — нашлось Воробью место.
А тут Заяц на полянку выскочил, увидел гриб.
— Спрячьте, — кричит, — спасите! За мной Лиса гонится!..
— Жалко Зайца, — говорит Муравей. — Давайте ещё потеснимся.
Только спрятали Зайца — Лиса прибежала.
— Зайца не видели? — спрашивает.
— Не видели.
Подошла Лиса поближе, понюхала:
— Не тут ли он спрятался?
— Где ему тут спрятаться!
Махнула Лиса хвостом и ушла.
К тому времени дождик прошёл — солнышко выглянуло. Вылезли все из-под гриба — радуются.
Муравей задумался и говорит:
— Как же так? Раньше мне одному под грибом тесно было, а теперь всем пятерым место нашлось!
— Ква-ха-ха! Ква-ха-ха! — засмеялся кто-то.
Все посмотрели: на шляпке гриба сидит Лягушка и хохочет:
— Эх, вы! Гриб-то…
Не досказала и ускакала.
Посмотрели все на гриб и тут догадались, почему сначала одному под грибом тесно было, а потом и пятерым место нашлось.
А вы догадались?
(Илл. Сутеева В.Г.)
Сценарий сказки “Под грибом” (по В.Сутееву.) – Сценарии утренников. – Методический материал. – Каталог статей
Сценарий сказки “Под грибом” (по В.Сутееву.)
Автор – муз.руководитель д./с. №24 г. Балаково
Шевелева М. Ф.
Действующие лица: рассказчик, Гриб, Муравей, Бабочка, Мышонок, Воробей, Заяц, Лиса, Лягушонок, Дождик, Солнышко.
Оформление сцены, атрибуты:
Лесная полянка ранней осенью, охапка хвороста.
Рассказчик: Вот так чудо—чудеса:
Пожелтели все леса!
Снова осень настает.
Часто дождик слезы льет.
(звучит запись шума дождя, выходит Гриб, радуется дождику, импровизированный танец. Приседает на корточки. Музыка по выбору)
Рассказчик: На полянке у берез
Маленький грибочек рос.
Шляпка, словно зонтик.
И любил он дождик.
Вот бедняжка Муравей
От дождя бежит скорей
(выбегает Муравей с охапкой хвороста, поет на мелодию рус.нар. песни «Ах, вы, сени»):
Муравей: Я собрал травинок кучу,
Но накрыла меня туча!
Чтоб не подхватить мне грипп, спрячь меня, голубчик Гриб.
Гриб: Ладно, ладно, Муравей,
Забирайся поскорей!
Так и быть, уж я тебя
Спрячу, скрою от дождя.
(Муравей садится под грибок)
Рассказчик: Не успел залезть под гриб,
Смотрит—бабочка бежит.
(Шум дождя.Согнувшись бредет Бабочка, поет свою песенку)
Бабочка: На лужайке я под солнышком летала,
Но гроза меня нечаянно застала.
Муравей, ты под грибок меня пусти,
Чтоб от дождика мне крылышки спасти!
Муравей: Прячься, Бабочка, скорей!
Вместе будет веселей!
(Бабочка прячется под гриб, поют песенку):
Весело, весело под грибком стоять.
Весело, весело дождь пережидать.
Рассказчик: Только встали под грибом—
Вдруг Мышонок к ним бегом.
(Вбегает Мышонок, поет на мелодию русской нар.песни «Коровушка)
Мышонок: Ой, возьмите меня, звери, под грибок!
Я под дождиком до ниточки промок!
Простудился и охрип. Может, пустите под гриб?
Гриб: Что же делать? Как же быть?
Где же место раздобыть?
Что-то стало тесновато.
Что-то места маловато.
(Вокруг гриба пробегает ребенок-Дождик.Грибок «подрастает»: встает на колени).
Муравей: Надо будет потесниться,
Чтобы всем нам поместиться.
(Мышонок прячется под гриб.Звери поют):
Весело, весело под грибком стоять.
Весело, весело дождь пережидать.
Рассказчик: Только дождик льет и льет…
Кто под дождиком бредет?
Мимо маленьких друзей
Скачет, плачет воробей.
(Ссутулившись идет воробей и поет на мотив польки Рахманинова):
Воробей: Весь, от клюва и до лап,
Я промок и так ослаб…
Потеснитесь, вас прошу!
Я лишь крылья обсушу.
Гриб: Что же делать? Какже быть?
Где же место раздобыть?
Что-то стало тесновато,
Что-то места маловато…
(Вокруг Гриба пробегает ребенок- Дождик. Гриб « подрастает»: встает на ноги).
Бабочка: Надо будет потесниться,
Чтобы всем нам поместиться.
(Воробей прячется под гриб, звери поют):
Весело, весело под грибком стоять,
Весело, весело дождь пережидать.
Рассказчик: В тесноте да не в обиде!
Вдруг опять зверята видят:
Зайчик мокрый к ним бежит,
Хвостик маленький дрожит.
(Шум дождя, бежит Зайчик.На заднем плане мелькает Лиса).
Зайчик: От лисы я убегаю!
Спрятаться куда—не знаю!
Пропадет мой серый хвостик!
Может, пустите к вам в гости?
Гриб: Что же делать? Как же быть?
Где же место раздобыть?
Что-то стало тесновато,
Что-то места маловато…
(Вокруг Гриба пробегает ребенок—Дождик ,Гриб «подрастает»: встает на ступеньку)
Мышонок: Надо будет потесниться,
Чтобы всем нам поместиться.
(Зайчик прячется под гриб).
Рассказчик: Поместился весь народ.
Вдруг Лисица к ним идет.
(Лиса ходит по поляне, принюхивается, подходит к грибу.Музыка Чайковского «Китайский танец чай»).
Лиса: Ах, кого я вижу!
Подойду поближе! (заходит с другой стороны)
Очень интересно!
А вам тут не тесно?
Звери вместе: Нет!
Лиса: Заяц должен быть у вас!
Выдать зайца сей же час! ( принюхивается)
Здесь он! Это точно знаю!
Всех сейчас перекусаю!
(Звери плотнее смыкаются вокруг Зайца)
Воробей: Зайчик с нами, он наш друг!
Не возьмешь нас на испуг!
(Лиса меняет интонацию):
Лиса: Ладно, ладно! Ну, простите,
Под грибок меня пустите!
(пытается пробраться под гриб, Муравей «кусает» ее за хвост.
Лиса кричит)
Мышонок: Ну-ка, хитрая лиса,
Уходи к себе в леса!
Не пускают под грибок
Тех, кто жаден и жесток!
Звери вместе: Уходи прочь!
(Лиса убегает).
Рассказчик: Тут и дождь грибной прошел,
Солнце в небе засияло.
И тепло, и хорошо
На лесной полянке стало.
(Выходит ребенок—Солнышко, поет песенку о солнышке по выбору муз.руководителя. В данном варианте песня из ж. «Муз. Рук.№6,2010,стр.46, 3-й купл):
Солнышко: Осень- непогодушка, кружит листопад.
Вот и лето кончилось, не вернуть назад.
Снова вышло солнышко, кончились дожди.
Все у нас хорошее будет впереди.
Бабочка: Посмотрите, нет дождя!
Выходите все, друзья!
(Звери выходят из—под гриба)
Муравей: Как же места всем хватило?
Одному ведь тесно было!
Рассказчик: Лягушонок прискакал,
Очень важно квакать стал:
Лягушонок: Квак вы не сообразите:
Гриб-то вырос, посмотрите!
И, ква-нечно, не забыть бы
Вам Грибку сказать «спасибо»!
Звери вместе: Спасибо!
Зайчик: Будем мы теперь дружить!
Воробей: Вместе дружно станем жить!
Бабочка: Кто друг другу помогает,
Мышонок: Тому тесно не бывает!
Все поют песню «Настоящий друг», кланяются.
Сценарий спектакля для детей по сказке Сутеева Под грибом
Проведение и Организация праздников
Сценарии праздников для детей в детском саду
Сценарий спектакля для детей по сказке В.Сутеева «Под грибом»
Малая Виктория Александровна, заведующий МДОУ №81 г.Красноярск
Оформление зала: лес, звучит музыка дождя. Посередине стоит гриб. На сцену выходит муравей
Муравей: Дождь застал меня в пути,
Надо крышу мне найти.
Лапки мокрые уж стали
Буду думать о привале.
Муравей подходит к грибу.
Муравей: Я под грибом здесь укроюсь
Отогреюсь и отмоюсь.
Летит бабочка мимо гриба.
Бабочка: Милый, милый муравей.
Ты меня уж пожалей.
Крылья вымокли мои
Не взлетаю, погляди.
Муравей: Да куда ж тебе здесь встать.
Мне здесь негде уж стоять.
Бабочка: Места много не займу
Муравей: Ладно. Заходи. Приму.
Пробегает мимо грибка мышка.
Мышка: Можно с вами здесь укрыться?
Негде мне от ливня скрыться.
Муравей: Места нет здесь. Ты ведь видишь.
Мышка: В тесноте, да не в обиде.
Бабочка: Ладно, прячься поскорее.
Ну, не бойся, будь смелее.
Пролетает воробей, садится на веточку.
Воробей: Весь замерз я и устал.
Бабочка: Как бы с ветки не упал.
Мышка: Может пустим, муравей?
Бабочка: Воробьишку пожалей.
Мышка: Мы подвинемся немножко.
Пусть обсохнет этот крошка.
Муравей: Воробей иди скорей
Здесь тебе будет теплей.
Бежит мимо гриба заяц. Испуганно прячется за дерево.
Заяц: Помогите! Там лисица!
Нужно где-то мне укрыться!
Муравей: Жалко зайца мне совсем.
Бабочка: Места здесь нам хватит всем.
Мышка: Прячься к нам скорей, косой
Разберемся мы с лисой.
Подходит лисица.
Лиса: Зайца здесь вы не видали?
Муравей: Нет. Ведь вы за ним бежали.
Лиса (обходит гриб): Может спрятали его?
Мышка: Места мало без него.
Лиса: Тьфу. Удрал косой опять
Снова голодом мне спать.
Уходит лиса. Бабочка выходит из под гриба.
Бабочка: Посмотрите, нет дождя
Выходите все, друзья!
Танец друзей
Муравей: Как же места нам хватило?
Одному ведь тесно было.
Появляется лягушка (кукла)
Лягушка: Ква, на гриб то поглядите.
Вырос он, а вы боитесь.
Лягушка прячется.
Муравей: Гриб и вправду больше стал.
Бабочка: Вместе всех он нас собрал.
Мышка: Будем мы теперь дружить.
Заяц: В мире дружбы станем жить.
Муравей: Когда дружба наступает
Все герои: Тесно вместе не бывает!
Песенка друзей.
Сказки Владимира Сутеева. Читать онлайн.
Peskarlib.ru > Русские авторы > Владимир СУТЕЕВ
С творчеством советского писателя, художника, режиссера и сценариста Владимира Сутеева (1903-1993) знакомы все дети с самого раннего возраста. Именно его книжки с иллюстрациями автора очень часто становятся первыми для многих малышей. Мультфильмы, снятые по его сценариям, не перестают завоевывать сердца маленьких зрителей.
Владимиру Сутееву принадлежат полюбившиеся детям сказки «Под грибом», «Три котенка», «Цыпленок и утенок», «Разные колеса», «Кто сказал мяу», «Мешок яблок» и многие другие. Читать далее…
Зашёл как-то Медведь к Зайцу в огород и спрашивает…
Посмотрели сегодня утром ребята на календарь, а там последний листок остался.
Пошли гулять Лягушонок, Цыпленок, Мышонок, Муравей и Жучок.
Щенок спал на коврике около дивана.
Вдруг сквозь сон он услышал, как кто-то сказал…
Ходил Заяц с мешком по лесу, искал грибы-ягоды для своих зайчат, но, как назло, ничего ему не попадалось: ни грибов, ни ягод.
Жил-был на столе у Вовы Карандаш. Однажды, когда Вова спал, на стол забрался Мышонок. Увидел Карандаш, схватил и потащил к себе в норку.
Как-то застал Муравья сильный дождь. Куда спрятаться?
Стоит пенёк, на пеньке — теремок. А в теремке живут Мушка, Лягушка, Ёжик да Петушок-Золотой гребешок.
Стояла поздняя осень. С деревьев давно облетели листья, и только на верхушке дикой яблони ещё висело одно-единственное яблоко.
Шёл Ёжик домой. По дороге нагнал его Заяц, и пошли они вместе. Вдвоём дорога вдвое короче.
Вылупился из яйца Утёнок…
Пошёл как-то Кот на речку рыбу ловить и у самой опушки Лису встретил.
Ходил Заяц с мешком по лесу, искал грибы-ягоды для своих зайчат, но, как назло, ничего ему не попадалось: ни грибов, ни ягод.
Чем же так нравятся детям сказки Владимира Сутеева? Сюжеты их просты и незатейливы, они понятны даже самым маленьким читателям.
Каждая из сказок несет свет и добро, учит настоящей дружбе, порицает трусость, жадность и хвастовство. Сказки Сутеева легко и ненавязчиво преподают малышам первые уроки доброты, любви к природе, борьбы со злом, прежде всего в себе.
Владимир Григорьевич Сутеев прожил богатую творческую жизнь, стал автором множества сказок. Все они отличаются остроумием, тонким чувством юмора, живостью, доступностью и простотой. Сказки Владимира Сутеева способны без морализации объяснить малышам простые истины, показать где правда, а где ложь. Добро в его сказках всегда побеждает.
Владимир Сутеев был необыкновенно талантливым человеком. За свою жизнь он успел подарить маленьким читателям множество своих произведений, иллюстраций, мультфильмов. До сих пор книги с его иллюстрациями особенно любимы детьми и взрослыми. Свой чрезвычайный талант амбидекстра – одинакового и одновременного владения правой и левой рукой, Сутеев отдал на служение детям. Ведь именно для них было предназначено все его творчество и вся его жизнь.
Сутеев Владимир сказка «Под грибом» / Читательский дневник 1 класс / ГДЗ Грамота
Читательский дневник по сказке «Под грибом» Владимира Сутеева
Автор: Сутеев Владимир Григорьевич
Название произведения: «Под грибом»
Число страниц: 8
Жанр: сказка
Главные герои: Заяц, лиса, лягушка, муравей, прочие лесные жители.
_______
Характеристика главных героев:
Заяц — Трусливый, быстрый, находчивый.
Лиса — Жадная, голодная, невнимательная.
Лягушка — Мудрая и весёлая.
Муравей — добрый, отзывчивый.
Остальные лесные жители — бабочка, мышка, воробей.
_______
_______
Краткое содержание сказки «Под грибом»
Муравей спрятался от дождя под маленьким грибом.
К нему попросилась бабочка, а потом мышка.
Муравей впустил всех, даже воробья.
Тут мимо пробегал заяц и попросил спрятать его под грибом от лисы.
Лиса не нашла зайца и убежала.
А звери удивились, как они все поместились под маленьким грибом.
И лягушка сказала, что гриб вырос.
План сказки:
1. Муравей и гриб.
2. Новые жители.
3. Испуганный заяц.
4. Обманутая лиса.
5. Смешливая лягушка.
6. Раскрытая тайна.
Основная мысль сказки «Под грибом»
Главная мысль сказки в том, что мы должны помогать тем, кто попал в беду.
Основная идея сказки в том, что лучше быть вместе, чем одному.
Чему учит сказка
Сказка учит помогать ближнему, не бросать никого в беде.
Учит взаимовыручке и сопереживанию.
Учит быть гостеприимными хозяевами.
Учит тому, что во время дождя в лесах растут грибы.
_______
Краткий отзыв по сказке «Под грибом» для читательского дневника
Прочитав эту сказку, я подумала о том, что главное иметь желание помочь другому.
А как это сделать всегда придумается.
Так и муравей никого не бросил под дождём и спас зайца, ведь во время дождя его убежище увеличилось.
Это интересная и смешная сказка.
В ней рассказывается, как маленький гриб сильно вырос во время дождя и стал приютом и спасением для многих животных.
Мне очень понравился добрый муравей, который никому не отказывал.
А ещё мне понравилась умная лягушка, потому что она была весёлой.
Я всем советую прочитать эту сказку и подумать о том, что тот, кто не хочет помочь, ищет повод отказать.
А тот, кто хочет — ищет способ.
Пословицы к произведению:
В тесноте, да не в обиде.
Вместе тесно, врозь тошно.
Другим не поможем — сами пропадём.
Вместе мокли, вместе сохли.
Один в поле не воин.
Словарь неизвестных слов
Неизвестные слова отсутствуют.
Отрывок, поразивший больше всего:
Все посмотрели: на шляпке сидит Лягушка и хохочет:
— Эх, вы! Гриб-то…
Не досказала и ускакала.
Посмотрели все на гриб и тут догадались, почему сначала одному под ним тесно было, а потом и пятерым место нашлось.
Ещё читательские дневники по произведениям Владимира Сутеева
«Мешок яблок»
«Кораблик»
«Дядя Миша»
Библиотека произведений автора пополняется.
Готовый читательский дневник 1 класс: краткое содержание произведений, рисунок — иллюстрация, план, главная мысль, краткий отзыв и пословицы для развития логического мышления ребенка.
Конспект по развитию речи по сказке В.Г. Сутеева “Под грибком”
Приобщение к художественной литературе.
Конспект НОД по развитию речи
по сказке В.Г. Сутеева «Под грибом»
подготовительная к школе
комбинированная группа 6 – 7 лет
Конспект НОД по развитию речи по сказке В.
Сутеева «Под грибом»
Цель: развивать интерес к художественной литературе.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
Обогатить представление детей об авторских сказках, продолжать учить детей понимать образное содержание и идею сказки.
Обогащать активный словарь детей
Совершенствовать развитие грамматически правильной фразовой речи.
Формировать практическое усвоение простых способов словообразования существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами, упражнять в подборе слов – антонимов; упражнять в составлении сложноподчиненных предложений.
Коррекционно-развивающие:
Развивать творческое воображение, умение эмоционально воспринимать произведение, умение анализировать и обобщать, делать выводы.
Развивать зрительную и словесно-логическую память, логическое мышление;
Развивать общую и мелкую моторику;
Развивать умение составлять сюжетную композицию.
Коррекционно-воспитательные:
Способствовать воспитанию доброты, внимательности и отзывчивости к окружающим, готовности прийти на помощь любому кто попал в беду, умению дружить.
Словарная работа: подосиновик, масленок, подберезовик, опенок, боровик, лисичка, груздь, рыжики, волнушки, грибной, мухомор, иллюстрация, тревога, печаль, грусть, радость, дружба, заботиться, защищать, уважать.
Технологии: здоровьесберегающие, информационно-коммуникационная, личностно-ориентированная.
Интеграция образовательных областей:
«Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество – рисование».
Предварительная работа: выставка книг автора, чтение сказки и просмотр мультфильма В. Сутеева «Под грибом», знакомство с пословицами о дружбе.
Индивидуальная работа: обратить внимание на четкое произношение звуков,помочь Максиму А. обвести контур грибочка
Материалы и оборудование: ПК, презентация «В Сутеев. Под грибом», текст сказки, картинки грибы и ягоды, круги желтого и красного цвета на каждого ребенка, мяч, зонтик, ¼ альбомного листа, трафареты грибов, макет лесной полянки, цветные карандаши
Ход занятия
Организационный момент: Приветствие гостям.
Улыбнулись друг другу. Артикуляционная гимнастика.
1 часть.
– Ребята! Наверное, многие из вас бывали в осеннем лесу? Какой он?…Приходишь в лес, и, кажется, что лес становится живым. Шелестят на ветру листья, покачиваются деревья. У всех лесных жителей свои дела и заботы: от большого медведя до маленького муравья. Ведь лес – это их дом и каждый в этом доме живёт по-своему… Люди часто ходят в лес…зачем?(по грибы да по ягоды) Игра «Я знаю…» дети передают мяч и называют названия грибов. Посмотрите на эту полянку и догадайтесь что здесь лишнее, дид. игра «Что лишнее?» (3 гриба и ягода, 3 съедобных 1 несъедобный,..)
2 часть.
Презентация: слайд 1. Давайте вспомним и заглянем в сказку «Под грибом».
Слайд 2. Может быть, кто – то знает автора этой волшебной сказки?
В. Сутеев родился 5 июля 1903 года и прожил 90 лет.
Слайд 3. Владимир Сутеев написал очень много детских сказок. Эти занимательные сказки отличаются живостью, остроумием, простотой и доступностью для самых маленьких читателей.
Остроумные, веселые добрые книжки В.Г. Сутеева знакомы детям всего мира. Они переведены на 36 языков и издавались в Норвегии, Франции, США, Мексике, Японии и др. странах. Почти каждое предложение в этих сказках сопровождается яркой иллюстрацией, его динамичные рисунки похожи на кадры мультфильмов.
А вы знаете, что он сам иллюстрировал свои произведения. Что такое иллюстрировал?Слайд 4 А так же он иллюстрировал множество детских сказок других авторов: К.И. Чуковского («Телефон», Слайд 5.«Тараканище» и др.), С.Я. Маршака («Усатый-полосатый»), С.В. Михалкова («Дядя Стёпа») и др. Еще у Владимира Сутеева был секрет: писал он правой рукой, а рисовал – левой. Покажите правую руку, а теперь покажите левую руку.Художник и писатель, режиссёр, постановщик мультфильмов в одном лице – это настоящий волшебник. Не правда ли?
Слайд 6. Итак, сказка «Под грибом»
Вопросы:
– Вспомните, с чего начинается сказка? Что произошло с зайцем?
Слайд 7.
– Кто первый попросился к муравью под грибок? (бабочка) слайд 8-9, Продолжите предложение: бабочка не могла лететь потому, что….
Второй? Слайд 10-11 ( мышка) Продолжите предложение: мышка попросилась под гриб потому, что…
Третий? Слайд 12-13 (воробей) Продолжите предложение: у воробья устали крышки потому, что…
Четвертый? Слайд 14 (заяц). Продолжите предложение: заяц выскочил на полянку потому, что…
– Слайд 15 Продолжите предложение: лиса подошла поближе к грибу потому, что…
– Кого увидели наши герои на шляпке гриба? (лягушку). Слайд 16
– О чем задумался муравей, когда закончился дождь, и они все выбрались из-под гриба?
– Как же получилось, что сначала под грибом и одному тесно было, а потом всем пятерым место нашлось?
– А как называется дождь, после которого растут грибы?
– Продолжите предложение: герои сказки радуются потому, что…
– Что помогло героям сказки? (Дружба, доброта, отзывчивость, готовность прийти на помощь любому кто попал в беду.)
Воспитатель: ребята, кажется, дождь начинается.
Физкультминутка «Дождик».
К нам на тонкой длинной ножке
Скачет дождик по дорожке. (Прыжки на одной ноге по кругу.)
В лужице – смотри, смотри! –
Он пускает пузыри. (Дети стоят лицом в круг; ритмичные приседания.)
Стали мокрыми кусты, (Руки вверх, потряхивание кистями.)
Стали мокрыми цветы. (Наклон, руки к полу, потряхивания кистями.)
Мокрый серый воробей
Сушит пёрышки скорей. (Встали, руки вдоль тела, потряхивание кистями.)
Воспитатель открывает зонтик: «Дождик пошёл». Дети прячутся под зонтом.
Дид/игра с мячом «Назови ласково героев сказки»
Муравей (муравьишко)
Воробей (воробьишко)
Мышь (мышка)
Заяц (зайчик, зайчишка)
Лиса (лисичка, лисонька)
Гриб (грибок, грибочек)
Дид/игра с мячом «Скажи наоборот»
Сильный (слабый)
Маленький (большой)
Мокрый (сухой)
Спрятаться (выглянуть)
Потесниться (расступиться)
Намокли (высохли)
Отдохнуть (устать)
Прибежать (убежать)
Ускакать (прискакать)
Тесно (свободно)
Поближе (подальше)
Воспитатель: Посмотрите, на что похож наш зонтик? Похож на грибок, под которым прятались герои сказки! А как называется дождь, после которого растут грибы? (грибной). У нас есть полянка, на которой нет грибов. Хотите, чтобы на вашей полянке выросли грибы?
Воспитатель предлагает нарисовать грибы с помощью трафаретов и приклеить их на полянку.
Пальчиковая гимнастика:
Я корзину в лес беру, все грибы я соберу.
Удивляется мой друг, сколько здесь грибов вокруг!
Подосиновик, масленок, подберезовик, опенок,
Боровик, лисичка, груздь – не играют в прятки пусть!
Рыжики, волнушки найду я на опушке. (Загибать все пальчики по очереди.)
Мухомор не понесу – пусть останется в лесу! (большой пальчик вниз).
Воспитатель: вот сколько замечательных грибочков выросло на полянках. Какие вы молодцы!
3 часть.
Рефлексия занятия.
– Чему учит нас сказка? (дружбе, заботе, уважению).
– Что чувства вызвала у вас эта сказка? (тревогу, печаль, грусть, радость)
Воспитатель предлагает детям поднять кружки желтого и красного цвета, желтый – радостные чувства, красный – грустные, объяснив почему.
– Какие пословицы и поговорки вы знаете о дружбе? (В тесноте да не в обиде; Дружба – великая сила; Без беды друга не узнаешь; Врагу не кланяйся, для друга жизни не жалей; Друг в беде – друг вдвойне; Не бросай друга в несчастье и др.)
Конспект НОД
«Путешествие по сказкам Владимира Сутеева»
Программа: «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Возрастная группа: средняя группа.
Образовательная область: «Познание» «Коммуникация» «Чтение художественной литературы» «Социализация».
Цель: развитие связной речи детей на основе использования метода наглядного моделирования.
Интеграция образовательных областей:познание, коммуникация, социализация, физическая культура, здоровье, чтение художественной литературы.
Задачи
Образовательные: обобщить знания детей о творчестве В.Г.Сутеева; упражнять в умении определять и называть его произведения; закреплять умение детей рассказывать содержание сказок с использованием наглядных пособий; упражнять в умении рассказывать сказки связно, в логической последовательности, используя мнемотаблицы и серии сюжетных картин; формировать навыки связной речи; продолжать формировать умение строить предложения, отвечать на вопросы «полными ответами»; расширять кругозор детей; упражнять детей в подборе слов-антонимов; упражнять детей в беге, в умении действовать по словесной инструкции.
Воспитательные: способствовать воспитанию дружеских взаимоотношений между детьми, чуткости, отзывчивости, эмпатии и толерантности, воспитывать навыки сотрудничества и взаимодействия, активность и самостоятельность, воспитывать любовь к художественной литературе.
Развивающие: развивать познавательную активность, зрительную и словесно-логическую память, логическое мышление, внимание, связную речь, мелкую и общую моторику, развивать познавательный интерес.
Виды деятельности: познавательная, коммуникативная, игровая, двигательная, театрализованная.
Формы организации деятельности детей: беседа, дидактическая игры и упражнения, пересказ литературных произведений, игра-драматизация, решение проблемных ситуаций, подвижная игра.
Формы реализации детских видов деятельности: подгрупповая, индивидуальная.
Средства: слайд «Портрет В.Г. Сутеева; Слайд «Книги В.Г. Сутеева»; корабль; корабельный штурвал; парус; якорь; спасательный круг; слайд «Море»; карта с иллюстрациями к сказкам В.Г. Сутеева; бескозырка; перчаточная кукла «Кот»; ширма; корзинка с мягкими игрушками; мнемотаблицы по сказкам В.Г. Сутеева «Три котёнка» и «Под грибом»; сеть; настольный театр по сказке В.Г. Сутеева «Под грибом»; музыкальный треугольник; колокольчик; сундучок; туннель; серия сюжетных картин по сказке В.Г. Сутеева «Кораблик»; призы; фонограммы «Шум моря», «Журчание воды»; 10 красных кругов; 10 зелёных кругов; 10 жёлтых кругов; мольберт.
Предшествующая работа: познавательный творческий проект «По страницам произведений В. Сутеева.
Деятельность педагога
Деятельность детей
Примечания
1. Вводная часть (мотивация)
Ведущий: Дети, давайте поздороваемся с гостями.
– Дети, послушайте, пожалуйста, что я вам скажу, и попробуйте догадаться, о ком идёт речь.
– И были у него три волшебные палочки: карандаш, кисточка и авторучка. Возьмёт одну – сказка сочиняется, возьмёт две других – иллюстрация чудесная выходит, красочная. И все его любили, потому что детские волшебники бывают только добрыми!
– А как же звали этого доброго волшебника?
– Да, этого доброго волшебника зовут Владимир Григорьевич Сутеев. Вот его портрет.
Ведущий: Владимир Григорьевич Сутеев родился больше 100 лет назад в семье врача. Но его отец не только лечил людей, он ещё увлекался живописью, часто пел и читал книги своим сыновьям, которые с большим интересом его слушали. Наверное, именно поэтому маленький Володя, впоследствии, стал добрым волшебником.
– Что же волшебного создал Владимир Сутеев?
Ведущий: Правильно, Владимир Сутеев сочинял разные истории, иллюстрировал детские книги и создавал для ребят мультфильмы. Он был и писателем, и иллюстратором, и мультипликатором.
– У каждого человека есть своя мечта. Наверное, каждый из вас мечтал когда-нибудь очутиться в сказке: увидеть волшебный мир в замочной скважине, заглянуть в таинственную шкатулку и встретиться с её крохотными обитателями или открыть книгу и оказаться в Тридевятом царстве…. Мечтали вы об этом?
– Сегодня мы хотим предложить вам отправиться в море сказок, которые всю жизнь создавал добрый волшебник Владимир Сутеев. Хотите отправиться в путешествие по морю сказок?
Дети здороваются.
Дети отвечают на вопрос.
Дети отвечают на вопросы.
Дети отвечают на вопросы.
Слайд «Портрет В.Г.Сутеева»
Слайд «Книги и иллюстрации В.Сутеева»
2. Основная часть
Ведущий: На чём можно путешествовать по морю?
– Да будем путешествовать на корабле. Вот он. Но прежде чем отправиться в путешествие нам нужно посмотреть на карту.
– А для чего путешественникам нужна карта?
Ведущий: Подойдите, пожалуйста, сюда, посмотрим на карту.
– Перед вами огромное море с множеством островов. Каждый остров – это определённая сказка В.Сутеева. Сейчас мы поиграем в игру «Узнай и назови».
Я вам буду показывать иллюстрацию к сказке, а вы будете называть её.
Д/И «Узнай и назови»
Ведущий: Молодцы, все сказки назвали правильно! Пора отправляться в путь. Подходите к кораблю.
– Что это? Для чего он нужен?
– Что это? Для чего он нужен?
Проходите на корабль. Занимайте места! Сядьте правильно. Кто главный на корабле?
– Капитаном будет Миша. А мы все будем помогать капитану вести корабль. Миша, вставай к штурвалу.
Поднять якорь.
Ведущий: Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет,
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах! (А.С.Пушкин)
– Вот мы и приплыли с вами на 1 остров. Бросить якорь. Выходите и проходите сюда. Садитесь. Сядьте правильно.
– Что перед вами? (следы)
– Как вы думаете, чьи это следы? (животного, кошки)
– Чем похожи и чем отличаются эти следы? (похожи формой, отличаются цветом)
– Какого цвета следы?
– Что ещё бывает белого цвета? (мука, сахар, снег, соль, вата)
– Какие животные серого цвета? (слон, волк, заяц, мышь)
– Что бывает чёрным? (ночь, земля, краска, сажа)
– Ой, а кто это?
Кот: Здравствуйте, ребята!
Я – котёнок самый чёрный,
Очень долго я играл,
Прыгал, бегал и гулял,
И братишек потерял!
Где же белый?
Где же серый?
Помогите отыскать,
Вам, ребятки, надо вспомнить
И мне сказку рассказать!
Ведущий: А из какой сказки этот котёнок?
– Давайте расскажем эту сказку и поможем отыскать других котят.
Кот: А помогут вам в этом волшебные картинки.
Ведущий: Смотрите на экран.
Рассказывание сказки В.Сутеева «Три котёнка» с опорой на мнемотаблицу.
Ведущий: А вот и котятки нашлись! Хотите их погладить?
Кот: Вот спасибо, ребята, вы помогли мне найти моих братишек-шалунишек! Ну а нам пора идти, до свидания, ребята.
Ведущий: А в каких сказках В.Сутеева ещё встречаются коты и котята?
– А что делал кот в сказке «Кот-рыболов»?
– Пойдёмте на пруд.
– Ребята, а где живут рыбы?
– С помощью чего рыбы дышат в воде?
– Чем покрыто тело рыб?
– А откуда появляются маленькие рыбки?
– Назовите рыб, которых вы знаете.
Ведущий: Я вам предлагаю поиграть в игру «Рыбки».
Подвижная игра «Рыбки»
Ведущий: Рыбки плавают в воде,
Весело играют,
Хвостиком виляют,
Друг друга догоняют!
Рыбак: Вы плывите, не ленитесь,
В мою сеть не попадитесь.
Ведущий: Хорошо поиграли. Нам пора отправляться дальше. Проходите на корабль.
Миша, вставай к штурвалу. Поднять якорь.
Ведущий: Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет,
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах! (А.С.Пушкин)
– Вот мы и приплыли с вами на 2 остров. Бросить якорь. Выходите и идите за мной. Садитесь. Сядьте правильно.
Ведущий: Посмотрите, какой красивый сундучок. Давайте посмотрим, что там внутри.
– Ой, здесь какие-то фигурки.
– Из какой сказки эти персонажи? Кто её написал?
Давайте покажем сказку.
Настольный театр по сказке В.Сутеева
«Под грибом» (приложение 1)
Ведущий: Тут и сказочке конец, а кто слушал, молодец! Все вы молодцы!
– А теперь поиграем с нашими пальчиками
Пальчиковая гимнастика «Под грибом»
Ведущий: Нам пора отправляться дальше. Проходите на корабль.
Миша, вставай к штурвалу. Поднять якорь.
Ведущий: Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет,
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах!
– Вот мы и приплыли с вами на 3 остров. Бросить якорь. Проходите за мной. Ребята, перед вами волшебный туннель. Чтобы попасть в туннель нужно выполнить задание. Я вам буду говорить слово, а вы мне- противоположное по смыслу, например: я скажу- горячий, а вы говорите – холодный.
Игра «Наоборот»
Короткий – длинный, Мокрый – сухой, Сладкий – кислый, Слабый – сильный, Маленький – большой, Тонкий – толстый, Лёгкий – тяжёлый, Пушистый – колючий, Твёрдый – мягкий, Злой – добрый, Плохой – хороший, Грустный – весёлый.
Ведущий: Перед вами картинки
– Из какой сказки эти картинки?
Давайте, разложим эти картинки по порядку и расскажем сказку.
Пересказ сказки В.Сутеева «Кораблик»
Ведущий: Ну а нам пора возвращаться в детский сад. Проходите на корабль. Миша, вставай к штурвалу. Поднять якорь.
Ведущий: Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет,
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах! (А.С.Пушкин)
– Вот мы и приплыли с вами в детский сад. Бросить якорь. Выходите в центр зала и вставайте передо мной.
Дети отвечают.
Смотрят на корабль.
Дети отвечают.
Подходят к карте.
Дети выполняют задание.
Рассматривают атрибуты (спасательный круг и якорь), отвечают на вопросы.
Выполняют инструкции педагога.
Дети выходят и проходят за педагогом
садятся.
Дети отвечают на вопросы.
Дети рассказывают сказку В.Сутеева «Три котёнка» с опорой на мнемотаблицу.
Отвечают на вопросы.
Идут за педагогом в центр зала.
Отвечают на вопросы.
Дети плавно двигаются вокруг рыбака, изображая рыбок.
Рыбак с сетью бегает за рыбками.
Дети выполняют инструкции педагога.
Дети выходят и идут за педагогом, садятся на стулья.
Отвечают на вопрос.
Выполняют инструкции педагога.
Называют противоположные по смыслу слова и проползают через туннель.
Дети отвечают на вопросы.
Дети выполняют задание.
Дети проходят в центр зала.
Перед детьми корабль.
Педагог показывает карту.
Педагог показывает иллюстрации к сказкам В.Сутеева, а дети их называют.
Слайд «Море»
Звучит фонограмма «Шум моря»
Перед детьми кошачьи следы белого, серого и чёрного цветов.
На ширме появляется кукла би-ба-бо «Чёрный кот».
Слайд «Мнемотаблица по сказке «Три котёнка»
Педагог изображает рыбака с сетью.
Слайд «Море»
Звучит фонограмма «Шум моря»
Педагог открывает сундучок, достаёт оттуда фигурки настольного театра, выставляет их перед детьми.
Педагог распределяет роли.
Педагог показывает.
Слайд «Море»
Звучит фонограмма «Шум моря»
Слайд «Море»
Звучит фонограмма «Шум моря»
3. Заключительная часть (рефлексия)
Ведущий: Ну что, понравилось вам путешествие по морю сказок? – В каких сказках мы с вами побывали?
– Кто написал все эти сказки?
– Что больше всего вам понравилось?
Ведущий: Посмотрите, здесь разноцветные круги.
– Кому понравилось путешествовать, было интересно и весело – возьмите, пожалуйста, красный круг.
– Кому было не очень интересно – возьмите зелёный круг.
– А кому вообще не понравилось, было скучно и неинтересно – возьмите жёлтый круг.
Ведущий: Все вы очень дружные, многое знаете и умеете, и всегда помогаете друг другу. Мы вас всех благодарим за активное участие в этом путешествии и хотим преподнести вам сказочные раскраски с наклейками.
Ведущий: Давайте попрощаемся с гостями и скажем им ….
А сейчас мы пойдём в группу.
Дети отвечают на вопросы.
Дети берут круги.
Принимают подарки.
Прощаются с гостями и уходят в группу.
Воспитатель раздаёт подарки.
Приложение 1
Настольный театр по сказке В.Сутеева «Под грибом»
(по мотивам сказки В.Г.Сутеева «Под грибом»)
Ведущий: Как-то раз застал муравья сильный дождь.
Дождь
Ведущий: Увидел муравей на полянке маленький грибок и спрятался под ним.
(муравей идёт до гриба, встаёт рядом с ним)
Ведущий: А дождь идёт всё сильнее и сильнее…
Дождь
Ведущий: Ползёт к грибу мокрая бабочка.
(бабочка идёт)
Бабочка: Муравей, муравей, пусти меня под грибок. Крылышки мои намокли – лететь не могу!
Муравей: Куда же я тебя пущу? Тут места нет.
Бабочка: Ничего! В тесноте, да не в обиде.
(бабочка идёт до гриба, встаёт рядом с ним)
Ведущий: Пустил муравей бабочку под грибок.
А дождь ещё сильнее идёт…
Дождь
Ведущий: Бежит мимо мышка.
(мышка идёт)
Мышка: Пи-пи-пи. Пустите меня под грибок! Вода с меня ручьём течёт.
Муравей: Куда же мы тебя пустим? Тут места нет.
Мышка: Потеснитесь немножко.
Бабочка: Ну ладно.
(мышка идёт до гриба, встаёт рядом с ним)
Ведущий: Потеснились, пустили мышку под грибок. А дождь всё льёт и не перестаёт…
Дождь
Ведущий: Мимо гриба воробей скачет и плачет.
(воробей идёт)
Воробей: Намокли пёрышки, устали крылышки! Пустите меня под грибок.
Муравей: Куда же мы тебя пустим? Тут места нет.
Воробей: Пустите, пожалуйста!
Бабочка: Ну ладно.
(воробей идёт до гриба, встаёт рядом с ним)
Ведущий: Подвинулись – нашлось и воробью место. А тут заяц на полянку выскочил, увидел гриб.
(заяц идёт)
Заяц: Спрячьте, спасите! За мной лиса гонится!
Все: Жалко зайца. Прячься скорей.
(заяц идёт до гриба, встаёт рядом с ним)
Ведущий: Только спрятали зайца – лиса прибежала.
(лиса идёт)
Лиса: Зайца не видели?
Все: Нет, не видели!
Ведущий: Подошла лиса поближе, понюхала.
(лиса идёт, заглядывает, нюхает)
Лиса: Не тут ли он спрятался?
Все: Нет, его здесь нет.
Ведущий: Махнула лиса хвостом и ушла.
(лиса уходит)
Ведущий: К тому времени дождик прошёл – солнышко выглянуло.
Солнышко
Ведущий: Вылезли все из-под гриба – радуются и веселятся.
(все фигурки прыгают, танцуют)
Ведущий: А муравей задумался и говорит.
Муравей: Как же так? Раньше мне одному под грибом тесно было, а теперь всем пятерым место нашлось!
Ведущий: А тут лягушка прискакала.
(лягушка идёт)
Лягушка: Ква-ха-ха, Ква-ха-ха!
Эх вы, а гриб…
Все: Вырос!!!
Скачать готовую презентацию по сказкам Сутеева. Презентация “Сказки В. Сутеева” Презентация к уроку чтения (1 класс) на тему
Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https: // accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Презентация краткосрочного проекта «По сказкам В.Г. Сутеева »Государственное бюджетное образовательное учреждение, СОШ № 297, дошкольное отделение« Славяночка », Пушкинский район Санкт-Петербурга. Проект подготовила: Фотеева Т.
Цели проекта Познакомить детей с работой писатель В.Г. Сутеев Воспитывать положительное отношение к детской художественной литературе; Воспитывать навыки взаимодействия, сотрудничества, активности Прививать детям уважение к книге
Задачи проекта Развитие словесно-логической памяти у детей через запоминание героев сказок Развитие воображения, эмоционального интеллекта через исполнение ролей героев Развитие творческих способностей, выразительности движений, мимики
Паспорт проекта Тип проекта – творчески-познавательный Участники проекта – дети коррекционной группы и родители Продолжительность – 4 недели Образовательная зона – знакомство с художественной литературой, развитие памяти и речи, зрительная активность y
Технологии проекта Личностно-ориентированные: игры, упражнения Социальные игры: коллективные дела, ролевые игры Технология проектирования: разговоры ИКТ (информационно-коммуникационные технологии)
Подготовительный этап Анализ и обобщение литературы по теме Знакомство детей с биография В.Г. Сутеева Выставка книг и рисунков на тему «Чтение сказок детям» Совместный просмотр мультфильмов и бесед на них
Биография В. Сутеева Владимир Сутеев с юных лет, как иллюстратор, периодически публиковался в журналах. Иллюстрировал множество детских сказок советских писателей: Чуковского, Маршака, Михалкова. Впервые с иллюстрациями художника на русском языке были изданы книги: Д. Родари «Приключения Чиполлино» (персонажи Сутеева из этой сказки стали образцом для детских игрушек) и многие другие.Владимир Сутеев написал множество сказок, которые отличаются живостью, остроумием, простотой и доступностью для самых маленьких читателей. Практически каждое предложение сопровождалось яркой иллюстрацией, в которую Сутеев многое привнес из мультипликации: его динамические рисунки похожи на кадры из мультфильмов; Персонажи обладают графической индивидуальностью, выражающейся во внешности, движениях, мимике. В его книгах всегда много юмора, помогающего без морализаторства объяснять детям простые истины.Владимир Григорьевич скончался 10 марта 1993 года.
Основной этап 1. Игра по мотивам сказки «Капризный кот» (у учителя есть плакаты с изображением дома и окружающих предметов. Постепенно демонстрируя и обсуждая слайды, дети ответьте что добавлено на картинке).
2. Игры по мотивам сказки «Волшебная палочка». Групповое пространство организовано в соответствии с сюжетной линией сказки. Есть разные остановки, на которых дети вместе с педагогом проходят разные тесты, затем происходит совместное обсуждение поведения участников.
3. Игра по сказке «Мешок с яблоками» Дети впервые смотрят мультфильм «Мешок с яблоками». Затем воспитатель просит детей вспомнить, в какой последовательности заяц встречал других героев сказок и что они ему подарили.
четыре. Театрализованное представление по сказке «Кто сказал« Мяу ». Предварительные роли распределяются между участниками и репетициями. Затем спектакль показан родителям.
Заключительный этап Викторина по сказкам Выставка рисунков« Мой любимый герой »
Спасибо за внимание!
Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе аккаунт (аккаунт) Google и войдите в него: https: // accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Владимир Григорьевич Сутеев
стал не только графическим дизайнером, но и аниматором
Любовь к животным вдохновила его на создание сказок, картинок, мультфильмов
Создал образы героев нам известен
Мы знаем его как детского писателя.
Самая первая книга “Две сказки о карандаше и красках”
Самые известные сказки
Сказки учат быть добрыми, дружелюбными, любить природу.Вы даже можете научиться рисовать по сказкам
Вы можете использовать их, чтобы сами сочинять рассказы. Попытайся?
Какая сказочная картина?
один. Трое белых котят увидели во дворе лягушку … и бросились за ней! Лягушка прыгнула в старую трубу. Котята следуют за ней! Лягушка унеслась прочь, а из трубы вылезли три черных котенка … (сказка «Три котенка»). 2. Жил-был Карандаш на столе Вовы, однажды, когда Вова спал, на стол забралась Мышь… (сказка «Мышь и карандаш»). 3. Тележка пустая, но не простая – все колеса разные: одно очень маленькое колесо, другое побольше, третье среднее, четвертое большое-большое колесо … ( сказка “Разные колеса”.) В викторину. Отрывок из какой сказки?
4. Капуста? – нахмурился Кот. – Где я пойду ловить рыбу? («Капризный кот».) 5. И дождь идет все сильнее и сильнее … К грибу ползет мокрая бабочка… (Под грибом ».) 6. По дороге домой Заяц встретил своего старого друга Ежика. – Куда ты идешь? – спросил Заяц. – Да, сейчас, за грибами иду, а я нигде не вижу грибов. Хожу с пустой корзиной … («Мешок яблок».) 7. Я вообще не умею прыгать, – сказал Ежик, – это жезл – это Спасатель – насквозь – все – веревка …. (Волшебная палочка ».)
По теме: методические разработки, презентации и заметки
Музыкальная сказка« Петух и краски »В.В. Сутеев.
В нашей группе много внимания уделяется развитию речи детей. Хочу сказать, что театральная деятельность способствует развитию речи, особенно диалогической. Во время шоу сказок …
Slide 2
Бывает так: человек работал художником. Рисовала картинки для детских книг. А потом начал рисовать мультики. А потом тоже начал писать – сценарии к мультикам. И однажды я подумал, подумал и стал писателем, решив, что веселых авторов гораздо меньше, чем веселых художников.А может, все было в его секрете: ведь он писал правой рукой, а рисовал левой. Так о ком все это написано? О художнике и писателе, о сценаристе и режиссере – Владимире Григорьевиче Сутееве! Вот он такой другой! (открытка)
Слайд 3
Сутеев Владимир Григорьевич 05.07.1903 – 03.08.1993 (лист)
Slide 4
Замечательный детский художник и писатель Владимир Григорьевич Сутеев родился в 1903 году в Москве в семье врача, доктора медицины.С детства увлекался рисованием. С юных лет он сотрудничал как карикатурист и иллюстратор с детскими изданиями: газетой «Пионерская правда», журналами «Пионер», «Мурзилка», «Искра». (анализ)
Slide 5
В 1929 г. Сутеев окончил декоративный факультет Государственного института кинематографии. В 1931 году участвовал в постановке первого звукового мультфильма «Улица поперек». Киностудия “Союзмультфильм” становится для художника творческой мастерской.Создал более тридцати мультфильмов. В 1941 году закончил работу над мультфильмом «Муха-Цокотуха», принесшим ему известность.
Slide 6
С 1948 г. Сутеев начал писать сказки. В 1952 году в издательстве «Детгиз» вышла первая книга автора и художника В. Сутеева «Две сказки о карандаше и красках»
Slide 7
Художник много и плодотворно работает как иллюстратор классиков русской и зарубежной детской литературы – К.Чуковский, С. Маршак, С. Михалков, В. Берестов, Дж. Родари, А. Прейзен, Л. Муур.
В презентации представлены некоторые моменты биографии автора.
И это творчество Владимира Сутеева вызывает восхищение у взрослых, которые, перечитывая и просматривая их вместе с детьми и внуками, не устают восхищаться творчеством доброго сказочника.
Загрузить:
Предварительный просмотр:
Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https: // accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Автор: Пальчикова М.К. Учитель начальных классов средней школы № 76 г. Саратов Сказки В. Сутеева
Владимир Сутеев 5.07.1903 – 10.03.1993 родился в Москве. Григорий Осипович Сутеев, его отец, был врачом и к тому же разносторонним человеком.
22 июня завершилась иллюстрация к сказке «Муха-Цокотуха», а 24-го Владимир Сутеев ушел на фронт. Художнику было 37 лет. Он прошел всю войну.
В 1948 году Владимир Сутеев завершил работу директора и начал сотрудничать с крупнейшим детским издательством страны «Детгиз». Его иллюстрации к книгам Джанни Родари, Корнея Чуковского, Агнии Барто стали классикой.
В 1952 году Владимир Григорьевич Сутеев создал свой первый собственный рассказ, который назывался «Две сказки о карандаше и красках».
Один из них мог научить ребенка рисовать. Это сказка «Карандаш и мышка». На нем последовательно показано, как из простых элементов (кругов, овалов, треугольников) нарисовано тело котенка.
Сутеев Владимир Григорьевич писал сказки для самых маленьких. Он очень хорошо понимал маленьких детей. На первый взгляд, эти истории очень простые, но с маленьким ребенком его невозможно шепелявить или перегружать сложными понятиями.
«Под грибком» Лесные звери и насекомые (Муравей, Бабочка, Мышь, Воробей, Зайчик) прячутся под шапкой грибка во время дождя, и каждому найдется место. Ведь так и должно быть в жизни: никто никого не выгоняет из игры и не уезжает с людного места, каждый может немного освободить место и принять товарища.И это важная мысль для жизни ребенка в коллективе.
«Мешок яблок» Очень умная и мудрая сказка В. Сутеева. Папа-заяц собрал для своей семьи мешок яблок. Еле тащит его домой. А по дороге он встречает разных животных, и все просят угостить их яблоками. Добрый Заяц никому не отказывал. Но каждое из животных сделало ему взамен подарок.
«Кто сказал мяу? Щенок спал и вдруг услышал странный звук. Он пошел, полный любопытства, узнать, кто сказал «мяу».«И в итоге любопытство не привело его к добру. Он должен спастись от злого лохматого Пса, его укусила Пчела за нос. Обиженный, он возвращается домой. Оказывается, нужно уметь отличить любопытство от любопытства, которое сочетается с осторожностью. А для малыша это важно.
Книги В.Г. Сутеева нужно не только читать, но и долго рассматривать. Это настоящие мультики. Только каждый новый кадр. остановлен, и вы можете любоваться им столько, сколько захотите.У всех животных есть характер, и все они яркие и добрые, а главное, понятны даже самому маленькому слушателю. Все, что не дорабатывает, рисует мастер.
Книги Владимира Сутеева вызывают восхищение у взрослых, которые, перечитывая и рецензируя их вместе с детьми и внуками, не устают восхищаться творчеством доброго сказочника.
Спасибо за внимание!
Викторина по сказкам В. Сутеева
Цели и задачи урока
Цель: развивать у студентов познавательный интерес и стремление к интеллектуальной и творческой деятельности.
Задач:
Продолжить знакомство студентов с В.Г. Сутеев, помогите найти главную идею и реализовать ее, выразите свое отношение к прочитанному.
Развивать навыки содержательного беглого чтения, умения свободно ориентироваться в тексте, отвечать на поставленные вопросы.
Развивайте внимание, память, мышление, речь посредством выполнения занимательных упражнений.
Воспитывать независимость, ответственность, способность работать по правилам.
Оснащение: видеопроектор, экран для показа видеороликов, детские рисунки по сказкам В. Сутеева.
Предварительная подготовка:
– чтение сказок В.Г. Сутеева: «Петух и краски», «Под грибом», «Что это за птица?», «Яблоко» и др .;
Рисование иллюстраций по сказкам В. Сутеева.
Во время учебы
Самоопределение.
Урок сопровождается слайд-презентацией.
– Добрый день дорогие друзья! Сегодня наша встреча посвящена самому интересному литературному жанру, полюбившемуся взрослым и детям, – сказке. Вы любите сказки? (Ответы)
(прочитано подготовленным учеником)
Как хорошо читать!
Не беспокойте свою маму
Не трясите свою бабушку:
«Прочтите, пожалуйста! Прочтите это! «
Не умоляй сестру:
» Ну читай другую страницу.«
Не надо звонить
Не нужно ждать
А можно брать
И читать!
2. Постановка цели. Слайды 2-5
Начнем наш урок с небольшой викторины по известным вам произведениям. – Посмотрите на экран и подумайте, из какого литературного произведения это фрагменты.
На экране представлены иллюстрации к сказкам В. Сутеева «Под грибом», «Петух и краски», «Капризный кот», «Мешок с яблоками», «Волшебная палочка» и другие.
(Ответы детей. За правильные ответы детям выдаются смайлы)
Молодцы, что запомнили эти произведения. Как вы думаете, что объединяет все эти работы?
-Мама мне эти сказки читала, они из одной книги.
– Владимир Сутеев Размещено. У меня дома есть книга.
Очень хорошо, что вы помните автора этих работ.
Слайд 6
Владимир Сутеев написал много занимательных сказок для детей.но самое интересное, что иллюстрации к своим произведениям он тоже рисовал сам.
3. Слушаем сказку В. Сутеева «Колеса разные». Слайды 6-13
– Сегодня познакомимся с еще одной сказкой. А теперь давайте сядем поудобнее и приготовимся слушать.
Запись звука включена. Слушая слова “Заяц смеется: Вот чудаки – разные колеса катились домой”… »
Хотите узнать, что было дальше?
Чтение сказки детьми в« цепочке ».
4. Сказочная викторина «Колеса разные»
Кто жил в доме в сказке «Разные колеса»?
Что однажды нашли в лесу обитатели дома?
Как животные поняли, что повозка долго стояла в лесу?
Почему героям не удалось довести телегу до дома?
Кто додумался взять каждому по колесу?
Сколько колес привезли домой герои сказки?
Кто смеялся над героями сказки?
Что петушок вылетел из колеса?
Что лягушка поливала из колодца?
10.Чем петушок угостил зайца?
5. Викторина – узнайте историю по отрывку.
Какими необходимыми для друзей качествами обладают герои сказки «Разные колеса»? (доброта, взаимовыручка, трудолюбие, изобретательность и т. Д.)
Практически все сказки рассказывают о дружбе и взаимопомощи.
И следующая викторина заключается в том, что вам нужно выучить историю по отрывку.
1) … Они пошли дальше и подошли к ручью.
Заяц одним прыжком перепрыгнул ручей и крикнул с другой стороны:
-Эй, Колючая Голова, брось свою палку, с ней сюда не добраться!
Еж не ответил, немного отступил, убежал, застрял на палочке посреди пучья, одним махом перелетел в другую сторону и встал рядом с Зайцементом, как ни в чем не бывало. («Волшебная палочка»)
2) … И каждый съел свой кусок яблока, и всем было совершенно спокойно, потому что медведь рассудил справедливо и никого не обидел.(«Яблоко»)
3) … К тому времени дождь прошел – выглянуло солнце. Все вылезли из-под гриба – радуйтесь. Антидумал и сказал:
– Как так? Раньше я была одна под грибами, а теперь все пятеро нашли себе место! («Под гриб»)
4) – Я нашел червя, – сказал Утенок.
Я тоже, – сказал Цыпленок. (Курица и утенок)
5) – Петух вернулся в знакомый двор.
Теперь ты настоящий Петух, – сказал Собака.
Никто больше не смеялся над Петухом. (Петух и краска)
6. Краткое содержание урока.
Вам понравилась наша литературная игра?
Более 100 книг, которые должен знать каждый ребенок
Составлено Новым Публичная библиотека Йорка с дополнениями из библиотеки штата Коннектикут.)
Abuela Артур Доррос. В иллюстрациях Элизы Клевен.
Александр и Грозный, Ужасный, Плохой, Очень плохой День , автор: Judith Viorst.Иллюстрировано Рэем Крузом.
Животные определенно не должны носить одежду by Judi Барретт. Иллюстрировано Роном Барреттом.
Ананси и покрытая мхом скала Эрик А. Киммел. Иллюстрировано Джанет Стивенс.
Энди и лев Джеймса Догерти.
Benny Bakes a Cake Автор Eve Rice.
Труба Бена Рэйчел Изодора.
Blueberries for Sal Роберт Макклоски.
Властный Галлито: Традиционная кубинская народная сказка Пересказано Людией М. Гонсалес. Иллюстрировано Лулу Делькр.
Хлеб и джем для Фрэнсис Рассела Хобана. Иллюстрировано Лилиан Хобан.
Бурый медведь, Бурый медведь, что вы видите ? Билл Мартин младший. Иллюстрации Эрика Карла.
Колпачки для продажи; Сказка о разносчике, некоторых обезьянах и Их обезьянье дело Эсфир Слободкина.
Семя моркови Рут Краусс.Проиллюстрировано Крокетт Джонсон.
Стул для моей матери Автор Вера Б. Уильямс.
Цыпленок и утенок переведено с Русский язык В. Сутеева Мирры Гинзбург. В иллюстрациях Хосе и Ариана. Аруэго.
Chicka Chicka Boom Boom Билла Мартина-младшего и Джона Аршамбо. Иллюстрировано Лоис Элерт.
Corduroy от Дона Фримена.
Любопытный Джордж Х.А. Рей.
The Day Jimmy’s Boa Ate the Wash Тринкия Х.Благородный. Иллюстрировано Стивеном Келлогом.
Дорогой зоопарк Рода Кэмпбелла.
Доктор Де Сото автор WilliamSteig.
Farmer Duck Мартина Вадделла. Проиллюстрировано Хелен Оксенбери.
Гадалки Ллойд Александер. Иллюстрировано Триной Шарт Хайман.
Грузовой поезд от Дональда Крюса.
Джордж и Марта Джеймса Маршалла.
Уходи, Большой зеленый монстр ! Автор: Эд Эмберли.
Спокойной ночи, Луна Маргарет У. Браун. Иллюстрированный пользователя Clement Hurd.
Путешествие дедушки Аллена Сэя.
С Днем Рождения, Луна от Фрэнка Asch.
Гарольд и фиолетовый мелок Крокетта Джонсона.
Гарри и грязная собака Джин Цион. Иллюстрированный Маргарет Грэм.
Хенни Пенни иллюстрация Пола Галдоне.
Horton Hatches the Egg by Dr.Сьюз.
Я знаю старушку, которая проглотила муху пользователя Glen Rounds.
Я пошел пешком Сью Уильямс. Проиллюстрировано Джули Вивас.
If You Give a Mouse a Cookie Автор: Лаура Дж. Нумерофф. Иллюстрировано Фелисией Бонд.
Это красный? Это желтый? Это синий ? Приключение в цвете Тана Хобан.
Все могло быть хуже: сказка на идише пересказ и иллюстрировано Марго Земах.
Джон Генри Юлиуса Лестера. Иллюстрировано Джерри Пинкни.
Судья: неправда Харве Земаха. Иллюстрировано Марго Земах.
Юлиус Анжелы Джонсон. Иллюстрировано Давом Пилки.
Komodo ! пользователя Peter Sis.
Лео Поздний Блумер Роберта Крауса. Иллюстрированный пользователя Jose Aruego.
Little Blue и Little Yellow от Лео Lionni.
Собачка смеялась и другие детские стишки автор: Люси Казинс.
Маленькая старушка, которая ничего не боялась пользователя Линда Уильямс. Иллюстрировано Мегон Ллойд.
Красная Шапочка пересказано и проиллюстрировано Пол Галдоне.
Обед Дениз Флеминг.
Лайл, Лайл, Крокодил от Бернарда Вабер.
Мадлен Людвиг Бемельманс.
Мэйси идет плавать Люси Казинс.
Дорогу утятам Роберт Макклоски.
Марта звонит Сьюзан Меддо.
Майк Маллиган и его паровая лопата Вирджиния Л. Бертон.
Миллионы кошек от Wanda Gag.
Мисс Нельсон пропала Гарри Аллард и Джеймс Маршалл. Иллюстрировано Джеймсом Маршаллом.
Мистер Ворчун на прогулке от Джона Burningham.
Обезьяна и Крокодил пересказано и проиллюстрировано пользователя Paul Galdone.
Лицо обезьяны от Фрэнка Asch.
Сумка для исчезновения Морриса от Розмари Уэллс.
Mouse Paint авторства Эллен С. Уолш.
Красивые дочери Муфаро: Африканская сказка пересказано и проиллюстрировано Джоном Стептоу.
Гриб под дождем По русскому тексту В. Сутеева Мирры Гинзбург. Иллюстрировано Хосе Аруэго и Ариан Дьюи.
Дом для сна Одри Вуд. Проиллюстрировано Дон Вуд.
Офицерская пряжка и Глория от Пегги Ратманн.
Old Black Fly от Джима Эйлсворта. Проиллюстрировано Стивен Гаммелл.
На лугу Джона Лангстаффа. Иллюстрированный Федора Роянковского.
Оуэн Кевин Хенкес.
Папа, пожалуйста, получи мне луну Эрик Карл.
Перес и Мартина от Pura Belpre.
Пьер: Поучительная история Мориса Сендак.
Полярный экспресс Крис Ван Allsburg.
Книга случайного дома Матушки Гусыни: Сокровищница 386 Timeless Nursery Rhymes , выбранный и проиллюстрированный Арнольдом Лобелем.
Прогулка Рози Пэт Хатчинс.
Туда и обратно Энн Джонас.
Румпельштильцхен пересказано и проиллюстрировано Полом О. Зелинский.
Семь слепых мышей Эд Янг.
Снежный день Эзра Джек Китс.
Stone Soup пересказано и проиллюстрировано Марсией Браун.
История Бабара, Слоненок Жан де Брунхофф.
История Фердинанда Манро Лиф.
Strega Nona от Томи ДеПаола.
Болотный ангел Энн Айзекс. Иллюстрировано Полом О. Зелинский.
Swimmy от Leo Lionni.
Сильвестр и волшебный камешек Уильям Стейг.
Сказка о кролике Питере Беатрикс Поттер.
Десять, девять, восемь Молли Банг.
В моем кошмаре Closet by Mercer Майер.
The Three Billy Goats Gruff , автор: P.C. Асбьфрнсен и J.E. Moe. Иллюстрировано Марсией Браун.
Три грабителя by Tomi Унгерер.
Tikki Tikki Tembo пересказано Арлин Мозель. Иллюстрировано Блэром Лентом.
Правдивая история трех поросят А.Волк как сказал Джон Сешка. Иллюстрировано Лейном Смитом.
Вторник автор Дэвид Визнер.
Всего два: китайская сказка пересказанная и иллюстрировано Лили Той Хонг.
Очень голодная гусеница Эрика Карла.
Мы идем на охоту на медведя пересказано Майклом Розен. Иллюстрировано Хелен Оксенбери.
Колеса на автобусе адаптировано и проиллюстрировано Павел О. Зелинский.
Когда я был молодым в горах Синтия Райлант. Иллюстрировано Дайаной Гуд.
Где дикие твари Морис Сендак.
Где спот ? пользователя Eric Hill.
Свисток для Вилли Эзры Джек Китс.
Почему комары гудят в ушах людей: западноафриканец Повесть , пересказанная Верной Аардема. Иллюстрировано Лео и Дайан Диллон.
Кролик Зомо: сказка об обманщике из Западной Африки пересказано и проиллюстрировано Джеральдом Макдермоттом.
МЯУ! | Kirkus Обзоры
от Джимми Фэллон ; проиллюстрировано Мигель Ордоньес ‧ ДАТА ВЫПУСКА: 9 июня 2015 г.
Последовательность отцов-животных делает все возможное, чтобы научить своих детенышей говорить «Дада» в этой машине для Фэллон из книжки с картинками.
Сварливый бык говорит: «ДАДА!»; его теленок мычит в ответ. Унылый баран настаивает: «ДАДА!»; его баранина вернулась. Утка, пчела, собака, кролик, кошка, мышь, осел, свинья, лягушка, петух и лошадь – все одинаково терпят поражение, распространяются за счет распространения. Последняя последовательность с двумя разворотами находит всех животных, расположенных на страницах, пап на оборотной стороне и детей на лицевой стороне. Весь текст до этого момента был либо повторением «Дада», либо звуками животных в диалоговых пузырях; здесь повествовательный текст гласит: «Теперь все встаньте в очередь, давайте скажем это вместе еще раз….После того, как страница перевернулась, папы-животные округлились, а их детеныши через сточную канаву кричали: «ДАДА!» (кроме утенка, который говорит «шарлатан»). Иллюстрации Ордоньеса имеют мягкий цифровой вид, композиции практически не меняются в зависимости от персонажей, хотя пастельный фон меняется. Изюминка неудачна с точки зрения дизайна, поскольку внезапный припев из одинарных пузырей «DADA», кажется, исходит от фоновых деталей, а не изо рта детенышей животных (только некоторые из которых при внимательном рассмотрении кажутся открытыми) .Это также не может быть смешным.
Бессюжетная и бессмысленная книга существует только потому, что ее написал знаменитый автор. (Книжка с картинками. 3-5)
Дата публикации: 9 июня 2015 г.
ISBN: 978-1-250-00934-0
Количество страниц: 32
Издатель: Feiwel & Friends
Обзор Опубликовано онлайн: 15 апреля 2015 г.
Обзоры Киркуса Выпуск: 1 мая 2015 г.
Поделитесь своим мнением об этой книге
Вам понравилась эта книга?
Сутеев Владимир
2.Карьера.
(Карьера)
Еще будучи студентом, он рисовал Китай во время пожара 1925 года – один из первых советских анимационных фильмов, снятых в поддержку китайского национально-освободительного движения. Отмеченный разными стилями вклада разных молодых аниматоров, в том числе Николая Заступников, Юрия Меркулова, Ивана Иванова-Вано и сестер Бромберг, он также стал одним из первых в мире анимационных фильмов: с 1000 метров пленки и 14 кадров. в секунду более 50 минут за раз.
Сутеев дебютировал в составе режиссеров первых советских мультипликационных раций перпендикулярно улице 1931 года и некоторых других экспериментальных работ до вступления в коллектив «Союзмультфильм» в 1936 году, где он участвовал в более чем 30 фильмах в качестве режиссера, сценариста и аниматора. Некоторые из них были удостоены международных премий. В 1941 году, перед отъездом на фронт, Сутеев завершил свою работу над мультфильмом «Кузнечик Гремучка», основанным на корнях сказки Чуковских.
Сутеев участвовал в Великой Отечественной войне с первого дня до самого конца.Затем он вернулся в «Союзмультфильм», но оставил его на два года из-за своей безответной любви к Татьяне Таранович, также аниматору, которая присоединилась к «Союзмультфильму» в 1946 году. Их печальная история была хорошо известна в сообществе аниматоров. Она младше Сутеева на 13 лет, счастлива в браке, есть дочь. По словам внучки Татьяны, Сутеев написал ей «сотни писем», но она ответила только дважды. Однако спустя 37 лет они наконец поженились. К тому времени, когда они оба овдовели, Сутееву было 80 лет, а Тарановичу – 67.Они прожили вместе более 10 лет, и оба умерли в 1993 году.
С 1947 года работал в издательстве «Детгиз». В 1952 году Детгиз опубликовал свою первую книгу – две сказки о карандаше и красках. Книга получила рецензию Чуковского в «Литературном вестнике». После этого Сутеев издал множество книг: «Что это за птица?», «Под грибом», «Мешок с яблоками, курица и утенок», «Кто сказал« мяу »?», «Полезная палка» и многие другие. Многие из них были адаптированы как анимационные фильмы.
Владимир Сутеев иллюстрировал книги классиков русской литературы: сказки Корнея Чуковских, Самуила Маршака «Усы и полосы», «Дядя Стжопа» Сергея Михалкова, «Веселое лето» Валентина Берестова. Представленные с рисунками Сутеевых, нижеперечисленные книги изданы впервые в России Джанни Родарис «Приключения Кипполиноса», герои сказки Сутеевы стали образцами игрушек, норвежский писатель Альфа Пройсенс «С Новым годом», английская писательница Лилиан Мур «Енот и тварь в бассейне.”Сутеевский ПИФ-щенок стал любимцем детей всего мира” Приключения ПИФа “, пересказано с французского.
Сутеев ». Презентация на тему« В.Г. Сутеев »Фон для презентации по сказкам Сутеева
.
Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе аккаунт (аккаунт) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Владимир Григорьевич Сутеев
он стал не только графическим дизайнер, но еще и аниматор
Любовь к животным вдохновила его на создание сказок, картинок, мультфильмов
Создал образы известных нам героев
Он нам знаком как детский писатель.
Самая первая книга, Две сказки карандашом и красками
Самые известные сказки
Сказки учат быть добрым, дружелюбным, любить природу. по сказкам можно даже научиться рисовать
По ним можно сами сочинять сказки. Попробуйте?
Какая сказочная картина?
1. Трое белых котят увидели во дворе лягушку … и бросились за ней! Лягушка прыгнула в старую трубу. За ней котята! Лягушка уехала, а из трубы вылезли три черных котенка… (сказка «Три котенка»). 2. Жил-был карандаш на Вовинском карандаше, однажды, когда Вова спал, Мышонок забрался на стол … (сказка «Мышонок и карандаш»). 3. Тележка пустая, но не простая – все колеса разные: одно очень маленькое, другое побольше, третье среднее, а четвертое большое-большое колесо … (сказка «Разное» колеса “.) В намек. Какой отрывок из сказки?
4. Капуста? – поморщился кот.- А где я буду ловить рыбу? («Непослушный котик».) 5. А дождь становится все сильнее и сильнее … к грибу ползет мокрая бабочка … (Под грибом ».) 6. По дороге домой Заяц встретил своего старого друга. Ёжик. – Куда идешь Колючая голова », – спросил Заяц.« Ну, я собрал за грибами, но нигде грибов не вижу. Езжу с пустой корзиной … («Мешок яблок. ) 7. Я не умею прыгать, – сказал Ежик, – это палочка-выручалочка – через – все – скакалка…. (Спасатель ».)
По теме: методические разработки, презентации и аннотации
Музыкальная сказка« Петух и цвета »В.В. Сутеев.
В нашей группе большое внимание уделяется теме развитие детской речи. Хочу сказать, что театральная деятельность способствует развитию речи, а особенно диалогической речи. При просмотре сказок …
Викторина “Сказки В. Сутеева” для младших школьников
Рябиченко Надежда Владимировна, учитель начальных классов Михайловского муниципального образовательного учреждения Киквидзенского района Волгоградской области
Описание материала: Данный материал предназначен для учеников младших классов.Его может использовать учитель на уроках литературного чтения в начальной школе, а также во внеклассной деятельности.
Цель: закрепление знаний о сказках В. Сутеева
Задачи:
– развитие мышления, воображения, памяти, познавательных и интеллектуальных способностей учащихся;
– Поднять интерес к чтению сказок.
Сутеев Владимир Григорьевич (5 июля 1903 – 10 марта 1993) – детский писатель, художник, иллюстратор, мультипликатор.Родился и жил в Москве. Иллюстрировал множество детских сказок советских и зарубежных писателей. А иллюстрировать свои произведения он начал в 1923 году. Самыми известными иллюстрированными произведениями Сутеева являются стихи и сказки К. Чуковского и С. Маршака. В своих произведениях он показал не только внешнее сходство, но и характеры героев.
В 1952 году вышла первая книга сказок Сутеева, которая называлась «Две сказки о карандаше и краске».
Каждая из его книг сопровождается яркими иллюстрациями, его рисунки похожи на кадры из мультфильмов.И это неудивительно, ведь Владимир Григорьевич в 1928 году окончил Государственный кинематографический техникум. Работал в мультипликационной студии «Союзмультфильм», а также в «Мосфильме» и других киностудиях. Он был аниматором самых первых рисованных мультфильмов. В дальнейшем он самостоятельно писал сценарии, а также был режиссером мультипликационных фильмов.
Вопросы викторины:
1. Какие животные и какой улов в сказке «Кот-рыбак» обещал поймать главный герой? (первый улов лисе, второй волку, третий медведю)
2.Почему первая уловка кошки оказалась неудачной? (лиса поспешила и вскрикнула, кот испугался и дернул удочку – рыба уплыла)
3. Что сделал волк после того, как не поймали первую рыбу? (Он приказал кошке подождать, пока рыба сильнее зацепится за крючок. В результате рыба съела червя и уплыла)
4. Почему медведь тоже остался без рыбы? (помешали волк и лисица, бросившиеся за рыбой в воду)
5.Кто в одной из сказок Сутеева стал белым, черным и мокрым. (котята)
6. Кто помог животным в сказке «Под грибом» узнать, почему под грибом сначала был один муравей, а потом пять животных могли поместиться под ним? (лягушка)
7. Какой сказочный герой однажды услышал «Мяу» и решил узнать, кто его разбудил? (щенок)
8. Этот сказочный герой не умел плавать и однажды чуть не утонул, но утенок его спас. (птенец)
9. В одной из сказок Сутеева заяц собрал их целую сумку. (яблоки)
10. Назовите героя сказки, которому заяц отдал последнее яблоко? (ворона)
11. Кто сидел под яблоней, когда опять прибежал заяц? (волк)
12. Почему заяц смог убежать от волка? (набросил на волка пустой мешок)
13. Что построили мышь, курица, муравей и жук, чтобы пересечь реку? (лодка)
14.Из чего построили лодку? (из скорлупы, соломки, листика и веревки)
15. Что не понравилось главному герою в сказке «Капризный кот» в доме, который девушка нарисовала для нее? (ей не понравилось, что ее дом будет охранять собака)
16. В сказке «Яблоко» ежик разделил плод на четыре части. Один кусок он дал зайцу, потому что заяц увидел яблоко, второй кусок вороне, потому что она сорвала яблоко, а третий себе, потому что он поймал яблоко.Кому ёжик дал четвертый кусок и за что? (четвертый кусок подарил ежику медведь, потому что медведь помирил всех зверей и подсказал, что яблоко можно разделить на части)
17. Чем помогла палочка-ежик в одноименной сказке ? (с помощью палки ежику удалось перейти ручей)
18. Как волшебная палочка помогла зайцу? (когда заяц упал с кочки и упал в болото, ёжик протянул ему палку и вытащил друга из болота.Когда волк встретил ежа и зайца, еж взмахнул палкой и ударил волка по спине. Зайцу было тяжело идти в гору, и еж протянул ему палочку и потащил зайца вверх.)
19. Кому и как еще помогала волшебная палочка? (птицам выпал их птенец из гнезда. Ежик посадил птенца на кончик палки, встал зайцу на плечи, протянул палку к самому гнезду, чтобы птенец мог в него запрыгнуть.)
20. Почему ёжик решил, что палочка-выручалочка ему не нужна? (ведь палочку всегда можно найти, а спасение – умная голова)
Учим сказку по иллюстрации:
«Три котенка»
«Под грибом
»
«Волшебная палочка»
«Яблоко»
«Мешок с яблоками»
«Дядя Миша»
»
« Озорной котик »1 Елка «
« Корабль »
« Енотик »
Викторина по сказкам В.Сутеев
Цели и задачи урока
Цель: развивать у студентов познавательный интерес и стремление к интеллектуальной и творческой деятельности.
Задач:
Продолжить знакомство студентов со сказками В.Г. Сутеев, помогите найти главную идею и реализовать ее, выразите свое отношение к прочитанному.
Развивать навыки содержательного беглого чтения, умения свободно ориентироваться в тексте, отвечать на поставленные вопросы.
Развивать внимание, память, мышление, речь на основе выполнения занимательных упражнений.
Воспитывать самостоятельность, ответственность, умение работать по правилам.
Оснащение: видеопроектор, экран для показа отснятого материала, детские рисунки по сказкам В. Сутеева.
Предварительная подготовка:
– чтение сказок В.Г. Сутеева: «Петух и цвета», «Под грибом», «Что это за птица?», «Яблоко» и др.
Рисование иллюстраций по сказкам В. Сутеева.
Во время занятий
Самоопределение.
Урок сопровождается слайд-презентацией.
– Добрый день дорогие друзья! Сегодня наша встреча посвящена самому интересному литературному жанру, полюбившемуся взрослым и детям, – сказке. Вы любите сказки? (Ответы)
(читает подготовленный ученик)
Как хорошо читать!
Маму не надо приставать
Бабушку не трясти:
«Прочтите, пожалуйста!» Прочтите это!
Не умоляй сестру:
«Ну, прочти другую страницу.«
Не надо звонить
Не нужно ждать
А можно брать
И читать!
2. Постановка цели. Слайды 2-5
Начнем наш урок с небольшой викторины по уже знакомым вам произведениям. – Посмотрите на экран и подумайте, что это за литературные произведения.
На экране представлены иллюстрации к сказкам В. Сутеева «Под грибом», «Петух и краски», «Озорной кот», «Мешок с яблоками», «Жезл жизни» и др.
(Ответы детей.За правильные ответы дети получают смайлы)
Молодец, что запомнились эти работы. Как вы думаете, что объединяет все эти работы?
-Мама читала мне эти сказки, они из одной книги.
– Написал Владимир Сутеев. У меня дома есть книга.
Очень хорошо, что вы вспомнили автора этих работ.
Слайд 6
Владимир Сутеев написал много занимательных сказок для детей.но самое интересное, что он также писал иллюстрации к своим произведениям.
3. Слушаем сказку В. Сутеева «Разные колеса». Слайды 6-13
– Сегодня нас ждет еще одна сказка. А теперь давайте сядем и приготовимся слушать.
Начинается запись звука. Слушая слова «Заяц смеется: Вот чудаки – разные колеса катят домой …»
Хотите знать, что было дальше?
Чтение детской сказки на «цепочке».
4. Сказочная викторина «Колеса разные»
Кто жил в башне в сказке «Разные колеса»?
Что однажды нашли жители башни в лесу?
Как животные поняли, что телега в лесу давно стоит?
Почему героям не удалось откатить телегу домой?
Кто додумался взять каждое колесо?
Сколько колес привезли домой сказочные герои?
Кто смеялся над героями сказки?
Что петушок вылетел из колеса?
Что лягушка поливала из колодца?
10.Зачем петушок угостил зайца?
5. Викторина – узнайте историю из отрывка.
Какими необходимыми для друзей качествами обладают герои сказки «Колеса разные»? (доброта, взаимовыручка, трудолюбие, изобретательность и др.)
Практически все сказки рассказывают о дружбе и взаимопомощи.
И следующая викторина заключается в том, что вам нужно узнать сказку из отрывка.
1) … Они пошли дальше и достигли ручья.
Заяц одним прыжком перепрыгнул через ручей и закричал с другой стороны:
– Эй, Колючая Голова, брось свою палку, тебе с ней не пройти!
Ежик не ответил, немного отступил, побежал, застрял на ручке посреди мольбы, одним махом перелетел на другой берег и стал рядом с Зайцем, как ни в чем не бывало. («Волшебная палочка»)
2) … И каждый съел свой кусок яблока, и каждый был свободен, потому что медведь рассудил справедливо, и никого не обидел.(«Яблоко»)
3) … К тому времени дождь прошел – выглянуло солнце. Все вылезло из-под гриба – радуйтесь. Задумчиво и говорит:
– Как так? Раньше я была одна под грибами, а теперь всем пятерым нашлось место! («Под грибом»)
4) – Я нашел червя, – сказал Утенок.
Я тоже, – сказал Цыпленок. (Курица и утенок)
5) – Петух вернулся в знакомый двор.
Теперь ты настоящий Петух, – сказал Пес.
Никто больше не смеялся над Петухом. (Петух и краски)
6. Краткое содержание урока.
Вам понравилась наша литературная игра?
Slide 2
Бывает так: мужчина работал художником. Рисовал картинки для детских книг. А потом начал рисовать мультики. А потом начал писать – сценарии к мультикам. И однажды я подумал, подумал и стал писателем, решив, что веселых авторов гораздо меньше, чем веселых художников.Или, может быть, все это было его секретом: он писал правой рукой, а рисовал левой. Так о ком это написано? О художнике и писателе, о сценаристе и режиссере – Владимире Григорьевиче Сутееве! Здесь все по-другому! (открытка)
Слайд 3
Сутеев Владимир Григорьевич 05.07.1903 – 08.03.1993 (лист)
Slide 4
Замечательный детский художник и писатель Владимир Григорьевич Сутеев родился в 1903 году в Москве в семье врача, доктора медицины.С детства увлекался рисованием. С юных лет как карикатурист и иллюстратор сотрудничал с детскими изданиями: газетой «Пионерская правда», журналами «Пионер», «Мурзилка», «Искорка». (анализ)
Slide 5
В 1929 г. Сутеев окончил декоративный факультет Государственного института кинематографии. В 1931 году участвовал в постановке первого звукового мультфильма «Перекрестная улица». Киностудия “Союзмультфильм” становится для художника творческой мастерской.Создал более тридцати мультфильмов. В 1941 году закончил работу над мультфильмом «Муха-Цокотуха», принесшим ему известность.
Slide 6
С 1948 г. Сутеев начал писать сказки. В 1952 году в издательстве «Детгиз» вышла первая книга автора и художника В. Сутеева «Две сказки о карандаше и краске».
Slide 7
Художник много и плодотворно работает как иллюстратор произведений классиков отечественной и зарубежной детской литературы – К.Чуковский, С. Маршак, С. Михалков, В. Берестов, Дж. Родари, А. Прейзен, Л. Муур.
Советская детская библиотека для малышек (Издательство иностранных языков)
СОВЕТСКАЯ ДЕТСКАЯ БИБЛИОТЕКА ДЛЯ МАЛЕНЬКИХ БИБЛИОТЕК
Серия Примечание: Большинство томов на английском языке; несколько на русском.
Формат: прошитые цветные иллюстрированные мягкие обложки.
Названия расположены в алфавитном порядке
Муравей и кузнечик: грузинская народная сказка .
Филипповского; Перевод с русского Фаинна Соласко.
1958.
16 стр. Красивые рисунки.
«История двух друзей, кузнечика и муравья, которые вместе отправились в путешествие. Кузнечик должен спасти Муравья от утопления, когда он пытается перейти ручей и его уносят».
Бишка
Константина Ушинского. Перевод с русского Э. Фельгенгауэра.
Иллюстрация А. Лаптева.
г. 1950; c. 1969. 7 с.
Цыпленок
Корней Чуковский.Рисунки Ю. Чарушина. Перевод с русского Э. Фельгенгауэра [Eugene Felgenhauer].
1962. 12 стр. Цветные иллюстрации. Детская литература – Басни.
Разноразмерные колеса: Лодка
Автор В. Сутеев {Владимир Сутеев]. Перевод Айви Литвинова.
197-.
Пончик из дерева с колючим колпаком
Виталий Бианки [Виталий Валентинович Бианки]. Иллюстрировано Г. Никольским.
г. 1960.
Кукурузный початок: украинская народная сказка
Васнецов Ю.(иллюстратор). Перевод с русского Э. Фельгенгауэра.
г. 1950.
120 с.
Лисица в исправлении
Перевод с русского Айви Литвинова. Рисунки Ю. Яснетова.
193-.
Коза со стеклянными глазами и золотыми рогами: белорусская народная сказка
Перевод с русского Э. Фельгенгауэра. Рисунки И. Бруни [Ivan Bruni].
Дата: 1950-1970 (?)
Маленькое платье из перьев петуха: русская народная сказка
Адаптировано А.Н. Толстой [Алексей Николаевич Толстой]. Перевод с русского Евгения Фельгенгауэра. Иллюстрировано Э. Рачевым.
197-. 16 с.
«Петушок живет в лесу с Котом и Черным дроздом. Фокс пробует всевозможные трюки, чтобы поймать Петуха, пока она одна в доме».
Маленькие стихи для маленького народа
А. Барто [Агния Барто]. Иллюстрации А. Брея и В. Горяева.
1955.
Веселые картинки
А. Лаптева [Алексей Михайлович Лаптев].Перевод Э. Фельгенгауэра.
г. 1960.
Новый год в Сокольниках [Новый год в Сокольниках: Ленин среди детей]
А. Кононов; Файнна Соласко; Николай Николаевич Жуков
1954.
Пэтчи-спаниель
Виталия Бианки [Виталий Валентинович Бианки]. Перевод с русского Ирины Железновой. С рисунков А. Якобсона.
1960. Мягкая обложка, прошитая скобами. 20 с.
Детская русская сказка о Тане и ее иностранном спаниеле Патчи, переведенная на английский язык.Красиво иллюстрировано.
Иллюстрированные рассказы
Н. Радлова [Николай Радлов]. Текст Н. Гернет и Н. Дилакторская.
Перевод с русского Д. Роттенберга.
1965.
Каждая страница содержит от одной до четырех картинок с одной короткой строкой текста под каждой табличкой с серией коротких забавных сказок о животных.
Размер: 22 x 28 см, Пейзаж. 48 стр.
Короткие рассказы
Льва Толстого [Лев Толстой]. Перевод Э. Фельгенгауэра.
[195-?]
32 ненумерованных страницы. Размер: 28 х 22 см.
«Когда говорят, что эти рассказы Толстого короткие, они имеют в виду КОРОТКИЕ. Может быть, 3 предложения. Все они на английском языке, в переводе Э. Фельгенгауэра. Я не уверен, насколько хорошо она справилась. Думаю, русские дети не такие». Его нянчили так же, как американцев. Например, ребенок прячется в туалете во время шторма, и в истории говорится, чтобы он оставался там, потому что он трус. Ребенок признается, что разбил тарелку, а папа говорит, что он правдив. чайник на чаепитии и ошпарилась.Ребенок нашел гриб, но он оказался червивым ».
– Були-Антиквариат.
Серебряное копыто
П. Бажова [Павел Петрович Базов]. Перевод с русского Евы Мэннинг. Иллюстрированный М. Успенской.
1952.
Три медведя
Лев Толстой [Лев Толстой]. Рисунки Юрия Васнецова. Перевод с русского Айви Литвинова. Оригинальный рассказ Роберта Саути.
[1956?]
Две истории о красках и Карандаши
В. Сутеева.Перевод с русского Айви Литвинова.
19–.
Wash ‘Em Clean
Корней Чуковский. Перевод с русского Э. Фельгенгауэра.
DT:?
Что за гусь!
В. Сутеева. Перевод с русского Айви Литвиновой.
1950.
Что хорошо, а что плохо
Владимир Маяковский.
DT: [между 1955 и 1975 годами?]
Маленький усатый Фрискер
, автор – С. Маршак {Самуил Маршак].Перевод с русского Э. Фельгенгауэра. Иллюстрации Владимира Лебедева.
[195-?]
Кто сказал мяу?
Владимира Григорьевича Сутеева
[196-?]
Волк и малыши
Толстой Алексей Николаевич.
Чуковский, Остер, Сутеев: Сказки о храбрости
Автор: Чуковский Корней Иванович, Сутеев Владимир Григорьевич, Остер Григорий Бенционович
Художник: Сутеев Владимир Григорьевич, Бордюг Сергей Иванович, Трепенок Наталья Альфонсовна
Издательство: Малыш
Серия: Сказки в помощь родителям
ISBN: 978-5-17-119288-4
Страниц: 64 (Офсет)
Тип обложки: обл – мягкий переплет (крепление скрепкой или клеем)
Иллюстрации: Цветные
Размеры: 210x162x5 мм
Сказка – уникальное изобретение человека. Она и развлекает, и развивает, и воспитывает, и даже лечит! В этой книге собраны сказки из золотого фонда мировой литературы, которые помогут вашему малышу стать смелее и счастливее. Яркие картинки, крупные буквы, доступные и увлекательные тексты – идеальное сочетание для развития интереса к чтению. Подсказки и вопросы опытного детского психолога – первая помощь для решения самых важных воспитательных проблем.
Для дошкольного возраста.
Пять причин купить
1 Сказкотерапия, доступна любому родителю.
2 Советы, подсказки и вопросы для обсуждения с ребенком от практикующего психолога.
3 Удобный небольшой формат, крупный шрифт, яркие картинки.
4 Книга «работает» с конкретной проблемой — помогает малышу стать храбрее, увереннее в себе.
5 Легко рассчитать свое время — указана продолжительность чтения каждой сказки.
Содержание
И. Терентьева. Советы родителям
Г. Остер ГДЕ ЛУЧШЕ БОЯТЬСЯ?
(Из цикла “Котёнок по имени Гав”)
Рис. В. Сутеева
Д. Н. Мамин-Сибиряк СКАЗКА ПРО ХРАБРОГО ЗАЙЦА – ДЛИННЫЕ УШИ, КОСЫЕ ГЛАЗА, КОРОТКИЙ ХВОСТ
Рис. Ю. Молоканова
К. Чуковский
КРАДЕНОЕ СОЛНЦЕ
Рис. С. Бордюга и Н. Трепенок
В. Сутеев
ПЕТЯ И КРАСНАЯ ШАПОЧКА
Рис. А. Савченко
ПРЯНИЧНЫЙ ДОМИК
Русская народная сказка Под ред. В. Катаева
Рис. С. Бордюга и Н. Трепенок
Детские книги | 220.lv
Детские книги
Каждый согласится, что книги развивают детское мышление и творчество, учат выражать мысли и чувства.
Именно поэтому сегодня в продаже можно найти большое количество самых разных книг для детей. Представляем вашему вниманию широкий ассортимент детской литературы разных жанров и по доступной цене. В ассортименте вы найдете книги для детей разных возрастов – до трех лет, от 4 до 5 лет, а также книги для детей от 5 лет. Именно в интернет-магазине 220.lv вы сможете купить:
- книги на английском для детей,
- детские книги на русском языке,
- книги для детей младшего школьного возраста,
- книги для детей младшего дошкольного возраста,
- детские книги о дружбе,
- детские книги бестселлеры,
- детские книги про космос,
- детские книги приключения.
В нашем ассортименте вы также найдете, детские книги про животных, детские книги про динозавров, детские книги с иллюстрациями, буквари, детские энциклопедии, книги-раскраски, развивающие карточки и многое другое.
Оценки и отзывы от других пользователей нашего сайта, а также всю важную информацию о доставке вы найдете в подробном описании каждого товара.
Купить детские книги по хорошей цене в Латвии
В интернет-магазине 220.lv вы найдете большой выбор детской литературы в различном диапазоне цен. Благодаря такому большому выбору вы сможете купить именно ту книгу, которая порадует вашего ребенка. А различные суперпредложения нашего сайта позволят еще дешевле купить детские книги. Заказать книги можно всего за несколько минут. Мы доставим покупку на указанный вами адрес по всей территории Латвии. Покупку также можно забрать в одном из пунктов выдачи заказов в Риге и в Даугавпилсе бесплатно.
Сказка о возвращение храбрости – презентация онлайн
1. Сказка о возвращении храбрости
2. В одном большом городе под названием Зверополис жили говорящие животные и птицы. Все они были дружелюбными и помогали друг
другу. У всех были свои
маленькие домики, в которых они жили.
3. В одном очень аккуратном и уютном домике жил маленький котёнок по имени Снежок. Он был очень храбрый и милый. У него было много
друзей, которые ему всегда помогали.
4. Однажды котёнок пошёл гулять и забрёл в страшный и тёмный дом. Он принюхался и почувствовал мышь. Он двинулся на запах, как
вдруг выскочила огромная крыса и ударила его. Котёнок так
сильно испугался, что побежал домой.
5. Дома котёнок узнал, что он потерял храбрость. Тогда Снежок пошёл к своему лучшему другу, пёсику Грею, рассказать о своей беде.
Тот
согласился помочь. И они отправились в путь – искать потерявшуюся
храбрость. На одном дереве седела ворона, и откуда ни возьмись
выбежала мышь. Котёнок опять испугался. А ворона прокаркала: «Котёнок
боится мышей! Это уму непостижимо!» – и за смеялась.
6. Они пошли дальше и увидели бельчонка который упал с дерева. Снежок и Грей помогли бедняге забраться на дерево, где был его
домик. Потом они
встретили зайца, который забыл приготовить на зиму запасы.
Друзья
столько набрали для него орехов, грибов и всяких трав, что на весь год
хватит длинноухому.
7. Котёнок и пёсик двинулись дальше. На пути им встретился маленький хомячок, у которого не было дома. Снежок и Грей помогли
сделать
милому хомячку домик, в котором тот счастливо зажил.
8. И вдруг, словно из воздуха, появился маг и сказал: «Ты молодец, Снежок. Ты помог всем, кто нуждался в помощи, поэтому я
награждаю тебя храбростью, как ты
просил». Снежок обрадовался, он так был счастлив, что чуть не заплакал.
9. Маг сказал: «Дам я вам, друзья, вот это облачко. Оно донесёт вас до дома», – и испарился. Снежок и Грей прыгнули на облако и
полетели домой.
10. конец
Сказка “Храбрость Клары” — Вектор-успеха.рф
Давным – давно существовала одна маленькая деревня. В наши дни её уже нет. В той деревне было всегда весело. Люди там плясали и радовались. И не было того дня, когда они грустили всей деревней. В этой деревне жила семья из двух человек: мама Клара и дочка Элиза.
Они были не богаты и не бедны. Как во всех семьях, они сорились, мирились, делили радость, печали и горести друг с другом. Ну что тут сказать. Обычная семья. И эта семья дорожила одним сокровищем. Нет это не золото, если вы об этом подумали. Это серебряная ручка. Да, обычная серебряная ручка, доставшаяся от отца Элизы. И когда мать рассказывала дочери о её отце, она брала ручку в руки и смотрела на неё так, словно муж тоже слушает её истории. Будто если ручка будет у неё в руках, то он сможет увидеть их с небес. Она всегда говорила, что эта ручка – её и папино сердце. Что где бы она и отец не были, Элиза может взять эту ручку и поговорить с ними.
Элиза тоже любила держать эту ручку. Когда она держала её ,представляла, что рядом стоит отец и начинала говорить с ним.
И вот наступил светлый день. Вроде бы всё было как обычно. Клара готовила ужин, а её дочь играла в куклы. Это и не удивительно, ведь Элизе было всего десять лет. У всех в деревне было хорошее настроение. Пели птицы, на улице дул приятный свежий ветерок.
И тут кто- то закричал.
– Пираты! Пираты! Спасайтесь! Бегите! Прячьте женщин и детей!
В деревне началась паника. Пираты напали на деревню. Они заходили в каждый дом, забирали женщин, грабили дома. Издевались над жителями как только могли.
Пока пираты ещё не зашли в дом Клары и Элизы, мать взяла дочь за руку.
– Залезай в подвал и жди. Я разберусь с пиратами, – сказала Клара.
– Но мама, ты не сможешь, они убьют тебя! – заплакала Элиза.
– Залезай! Живо! И смотри, не единого шороха не издавай! – приказала ей мать.
Ничего не поделаешь, пришлось Элизе спуститься в подвал и ждать, пока мама справится с пиратами.
Когда девочка спряталась, тут же в дом ворвались пираты и начали угрожать Кларе.
-Отдавай нам всё ценное! – требовали пираты.
-Я не богатая. Берите всё, что хотите, – говорила Клара.
Пираты стали собирать всё ценное в мешок. И вдруг один из пиратов наткнулся на ручку.
-Эй, босс, посмотри. Вроде из чистого серебра, -сказал один из пиратов.
-Не трогайте это!- Клара попыталась выхватить ручку у пиратов, но у неё не вышло.
-Ха-ха-ха. Если ты так заводишься, значит эта ручка очень ценная. Может нам за неё отвалят кучу денег? -посмеялся главный пират.
-Вы не понимаете. Эту ручку мне оставил покойный муж. Вам за эту ручку дадут только гроши.
-Гроши? Хе-хе-хе, ничего. Гроши тоже деньги. Забираем ручку!.
-Нет , пожалуйста, – Клара снова потянулась за ручкой. И у неё снова не вышло. Это уже пирату не понравилось, и он ударил её по щеке так сильно, что она упала.
А Элиза тихо плакала в подвале. Но когда её мама упала, она нечаянно вскрикнула. Пираты это, конечно же, услышали!
-Эй! Кто у тебя в подвале? – спросил главный пират.
Мать закрыла вход своим телом в подвал.
-Никого. Только крысы. У нас много крыс. Ужас! Выводишь их выводишь, а они не выводятся, – занервничала Клара.
-Да что ты? – ухмыльнулся главный пират. –Ну-ка парни, проверьте , что там за крысы сидят.
-Нет! -закричала Клара.
Она легла на пол, там где был вход в подвал.
-Отойди , женщина! -пираты пытались открыть подвал, но Клара не позволяла. Они её били, пинали, но она всё равно не двигалась с места. Она держалась руками за пол, разбив пальцы в кровь. Тело от пинков у неё покрылось синяками.
-Не позволю! Даже если убьете, не позволю вам войти в подвал!
-Мама, не надо, -пропищала Элиза. Пираты это не услышали, но Клара услышала. Только промолчала.
Элиза дрожала от страха и тихо плакала. Она не знала, как помочь маме.
Пиратам удалось оттолкнуть избитую до крови Клару от входа. Бедная мать чуть не теряла сознание.
Пираты открыли подвал и увидели напуганную Элизу.
-А вот и наш крысёнок. Красивая девчушка. Небось где-то лет десять тебе?
-Не трогайте её, – из последних сил прошептала Клара.
-Не трогайте её, – передразнил главный пират.- Чего ещё ты хочешь, а?
Другие же засмеялись.
Пираты взяли бедную Элизу и потащили её на свой корабль. Девочка брыкалась, кусалась, царапалась, кричала, визжала, но не смогла выбиться из цепких рук пиратов.
Когда пираты ушли на свой корабль, Клара долго лежала вся в крови, еле дыша.
Придя в себя, она решила действовать: надела своё лучшее платье и поковыляла к кораблю пиратов, который ещё не отплыл. Она шла по руинам деревни. Деревня была разрушена. Все дома были разграблены.Кто-то сидел около дома и плакал. Дети пытались, что-то сделать с ранеными родителями. Где-то даже лежали трупы бедных людей. А над их телами плакали безутешные родственники.
Наконец-то Клара добралась до корабля.
– Эй, пираты! Отпустите мою дочь, возьмите меня! -крикнула им Клара.
Пираты выглянули из своего корабля и заухмылялись.
-А зачем нам ты? Она молодая. Мы вырастим её, и она станет пираткой.
-Она? А вы не думали, что когда она вырастет, она всем вам отомстит за деревню? А я вам мстить не буду. Я вам в сто раз больше пригожусь, чем Элиза. Что она сейчас может вам сделать?
Она вам только обузой будет, – уверенно сказала Клара. -Подумайте. Возьмите меня.
Подумали пираты, и решили, что и, правда, лучше взять Клару.
Выкинули они Элизу из корабля и взяли Клару.
-Мама! Нет! Прошу тебя! -кричала Элиза.
-Я люблю тебя дочка, – шепнула Клара, поцеловала дочку на последок и незаметно сунула ей в задний карман платья серебряную ручку. -Помни мою историю о ручке. Я всегда с тобой рядом, как и отец.
С этими словами Клара уплыла с пиратами, а Элиза осталась сидеть на берегу и плакать.Через некоторое время к девочке подошла добрая соседка бабушка и взяла её жить в свой дом.Элиза всегда брала перед сном серебряную ручку и загадывала желание, что бы мать поскорее вернулась домой. Благодаря этой ручке надежда девочку не покидала.
Ради своей дочери Клара позволила забрать себя в плен пиратам.
Берегите своих матерей, ведь ради вас они готовы пойти на любую жертву.
Книга сказок принцесс Диснея о храбрости
Информация о доставке С: понедельник, 10 января
Вы можете проверить сроки доставки для вашего местоположения, выбрав один из вариантов состояния ниже. После того, как вы выбрали и персонализировали свою книгу, фактическое время доставки будет показано при оформлении заказа.
Каждая книга изготавливается на заказ, поэтому время, необходимое для изготовления, персонализации и переплета книги вручную, учитывается во время доставки.
Выберите место, вы хотели бы отправить в:
Соединенные Штаты Америки (США) Канада ———— AfghanistanÅland IslandsAlbaniaAlgeriaAmerican SamoaAndorraAngolaAnguillaAntarcticaAntigua и BarbudaArgentinaArmeniaArubaAustraliaAustriaAzerbaijanBahamasBahrainBangladeshBarbadosBelarusBelauBelgiumBelizeBeninBermudaBhutanBoliviaBonaire, Сент-Эстатиус и SabaBosnia и HerzegovinaBotswanaBouvet IslandBrazilBritish Индийского океана TerritoryBruneiBulgariaBurkina FasoBurundiCambodiaCameroonCape VerdeCayman IslandsCentral африканского RepublicChadChileChinaChristmas IslandCocos (Килинг) IslandsColombiaComorosCongo (Браззавиль) Конго (Киншаса) Кук IslandsCosta RicaCroatiaCubaCuraçaoCyprusCzech RepublicDenmarkDjiboutiDominicaDominican RepublicEcuadorEgyptEl SalvadorEquatorial GuineaEritreaEstoniaEthiopiaFalkland IslandsFaroe IslandsFijiFinlandFranceFrench GuianaFrench PolynesiaFrench Южный TerritoriesGabonGambiaGeorgiaGermanyGhanaGibraltarGreeceGreenlandGrenadaGuadeloupeGuamGuatema laGuernseyGuineaGuinea-BissauGuyanaHaitiHeard остров и McDonald IslandsHondurasHong KongHungaryIcelandIndiaIndonesiaIranIraqIrelandIsle из ManIsraelItalyIvory CoastJamaicaJapanJerseyJordanKazakhstanKenyaKiribatiKuwaitKyrgyzstanLaosLatviaLebanonLesothoLiberiaLibyaLiechtensteinLithuaniaLuxembourgMacaoMadagascarMalawiMalaysiaMaldivesMaliMaltaMarshall IslandsMartiniqueMauritaniaMauritiusMayotteMexicoMicronesiaMoldovaMonacoMongoliaMontenegroMontserratMoroccoMozambiqueMyanmarNamibiaNauruNepalNetherlandsNew CaledoniaNew ZealandNicaraguaNigerNigeriaNiueNorfolk IslandNorth KoreaNorth MacedoniaNorthern Mariana IslandsNorwayOmanPakistanPalestinian TerritoryPanamaPapua Новый GuineaParaguayPeruPhilippinesPitcairnPolandPortugalPuerto RicoQatarReunionRomaniaRussiaRwandaSaint BarthélemySaint HelenaSaint Китса и NevisSaint LuciaSaint Мартин (Голландская часть) Сен-Мартен (французская часть) Сен-Пьер и MiquelonSaint Винсент и GrenadinesSamoaSan MarinoSão Tomé и Принсипи Саудовская Аравия Сенегал Сербия Сейче llesSierra LeoneSingaporeSlovakiaSloveniaSolomon IslandsSomaliaSouth AfricaSouth Грузия / Сэндвич IslandsSouth KoreaSouth SudanSpainSri LankaSudanSurinameSvalbard и Ян MayenSwazilandSwedenSwitzerlandSyriaTaiwanTajikistanTanzaniaThailandTimor-LesteTogoTokelauTongaTrinidad и TobagoTunisiaTurkeyTurkmenistanTurks и Кайкос IslandsTuvaluUgandaUkraineUnited арабских EmiratesUKUnited Штаты (США) Экваторияльная IslandsUruguayUzbekistanVanuatuVaticanVenezuelaVietnamVirgin острова (Британские) Виргинские острова (США) Уоллис и FutunaWestern SaharaYemenZambiaZimbabweAlabamaAlaskaArizonaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict Из ColumbiaFloridaGeorgiaHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth ДакотаОхиоОклахомаОрегонПенсильванияРод-АйлендЮжная КаролинаЮжная ДакотаТеннессиТехасЮтаВермонтВирджинияВашингтонЗападная ВирджинияВисконсинВайомингAr med Силы (AA) Вооруженные силы (AE) Вооруженные силы (AP)
Стандарт $ 7. 99 Доставка между
Срочно $ 19,99 Доставка между
13 января – 17 января
10 января – 11 января
Сроки доставки, указанные здесь, основаны на текущем заказе, а также будут рассчитывается при оформлении заказа при оформлении заказа.
Вам это понравится, потому что …
Пришло время вернуться к любимым принцессам Диснея вашего ребенка … с вашим ребенком, написанным в рассказах!
- Имя вашего ребенка на обложке
- Напишите специальное сообщение на титульном листе
- Загрузите Фото вашего ребенка одним простым щелчком
- Доступно в мягкой или твердой обложке
- Добавьте роскошную подарочную коробку для
«Рассказы о храбрости принцесс Диснея» – это продуманный завершающий штрих и защита вашей книги со временем. В нем представлены три новые истории с тремя всеми любимыми принцессами Диснея, в которых участвует ваш ребенок.
Если вашему ребенку нравятся «Русалочка», «Красавица и чудовище» и «Мулан», ему будет интересно узнать, что их любимые персонажи сделали дальше, а также узнать, насколько сильна их общая храбрость.
В этой персонализированной книге есть еще один очень важный персонаж в каждой истории: ваш ребенок! Смотрите, как они снимаются вместе с Ариэль, Белль и Мулан, и узнайте, что именно значит быть храбрым.
Как персонализировать книгу «Сказки о храбрости принцесс Диснея»
Добавьте в книгу имя ребенка, которое будет напечатано на обложке и фигурирует во всех трех рассказах.Также добавьте специальное сообщение для функции на титульной странице. И, эксклюзивно для In The Book, загрузите фотографию, чтобы создать действительно индивидуальный подарок Диснея, не похожий ни на один другой.
Дополнительная информация
Количество страниц: 32
При вводе персонализации обратите внимание, что акценты, смайлы и другие символы не могут использоваться, поскольку наша система их не поддерживает.
Не забудьте дважды проверить правописание!
? Наши книги изготовлены из бумаги, полученной из ответственных источников от производителей бумаги, сертифицированных FSC (Лесной попечительский совет).?
Персонализированные сказки принцессы Диснея о храбрости
Персонализированные сказки принцесс Диснея о храбрости | Фирменные подарки перейти к содержанию
Сборник рассказов о храбрости трех принцесс Диснея.
Связанные подарки
Персонализированная книга историй Disney Frozen
Персонализированная книга рассказов Диснея Олафа о замороженных приключениях
Персонализированная книга историй Disney в поисках Немо
Детали подарка
Эта уникальная книга содержит рассказы о трех самых популярных принцессах Диснея всех времен.Каждая история подчеркивает храбрость принцесс, стремящихся помочь своим друзьям и семье. Принцессы Ариэль, Белль и Мулан жертвуют собственными страхами и амбициями, чтобы уберечь своих друзей от опасности.
Трио сказок раскрывает лучшие стороны принцесс Диснея и вдохновляет читателя быть таким же храбрым в своей жизни. Имя получателя будет отображаться во всех рассказах, и вы также можете добавить имя и сообщение на первую страницу книги.
Ваш текст будет напечатан точно в том виде, в котором вы его ввели, поэтому, пожалуйста, дважды проверьте орфографию, пунктуацию и заглавные буквы.
Не все акценты и символы можно напечатать. Вот поддерживаемые нами специальные символы:
ÂÁÀÄÃÅÆÇÈÉËÊÌÏÎÍÓÒÖÔÕØŒÙÛÚÜÑÝŸŽßàäâãàáåçèëêéíìïîñòóöôõøœóúüùûýÿž1234567890 ‘”@?;:,.! – &
9010 9010 9010 9010 9010 9005 9010 9010 9010 9010 9005 9010 9010 9010 9010 9010
Корзина IconVisit Image Gallery
ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ – в связи с социальным дистанцированием и безопасностью на фабриках и повышенным спросом, пожалуйста, подождите еще 2 дня на отправку. Отклонить
Знак вопросаСтрелка вправоauto-xml-apiШтрих-кодКорзина ЗначоккартаМестоположение PincopyЗначок деталейЗагрузить каталогЗагрузить изображениеСтрелка раскрывающегося спискаПодарочный значокСетка ПросмотрСердцеВ наличииИнформацияВид спискаВыход из системыУправление учетной записьюТелефонРаспечатать лист данныхПоиск
Сказка о храбрости приносит в жизнь истории о Артуре
Настольные игры получают еще одно любопытство краудфандинга: управляемый повествованием сканер подземелий под названием A Tale of Bravery , разработанный шведской студией Barsark Entertainment.
Согласно официальному пресс-релизу, действие A Tale of Bravery происходит в Великобритании, через 20 лет после того, как король Артур был смертельно ранен и доставлен на Авалон. Рыцари круглого стола распущены, и легендарный замок Камелот лежит в руинах. Четверо авантюристов откроют для себя древнее зло и благодаря своей храбрости смогут остановить его.
Поначалу кажется, что A Tale of Bravery – это просто еще один опыт совместного прохождения подземелий. Выберите своего персонажа, исследуйте карту, сражайтесь с врагами, повторяйте.Кажется, есть даже постоянные элементы, такие как рост персонажа, что делает его ближе к модулю настольной RPG. Тем не менее, игра будет повествовательной, с 50 различными сценариями ветвления, которые играет ваша группа.
Однако, в отличие от большинства гибридных игр, он позволит вам играть в полностью аналоговый режим с книгами, рассказывающими об историях и развитии персонажей, что делает приложение похожим на приложение-компаньон. Похоже, это отличный способ провести выходные.
Ведущий дизайнер Barsark Entertainment, Эрик Линдстром, объяснил проект следующим образом: «В этой игре мы возвращаемся к истокам жанра фэнтези. История короля Артура – это оригинальная эпическая фантастическая сказка. Наша цель – позволить игрокам вместе переживайте увлекательное приключение в развивающейся истории и в то же время предлагайте им захватывающие стратегические решения в эпических битвах, которые неизбежно происходят ».
Хотя A Tale of Bravery появится на Kickstarter позже, на их официальном сайте есть демоверсия для печати и игры.Материалы включают в себя демонстрационную книгу правил, книгу заданий и компоненты книги заданий бесплатно. Демо может похвастаться 4-5 часами контента.
рассказов о мужестве, храбрости или героизме – Краткое руководство
На этой странице вы можете бесплатно читать онлайн-рассказы с персонажами, которые демонстрируют отвагу, отвагу или героизм. Я надеюсь, ты найдешь отличные истории для чтения.
См. Также:
«Дар Кочиза» Луи Л’Амора
Энджи Лоу стоит в дверном проеме своей каюты с дробовиком.Группа апачей смотрит на хижину, включая их лидера Кочиза. Энджи убила нескольких его людей, защищавших ее собственность. Они говорят о ее муже, ее детях и ее праве жить там.
«Дар Кочизы» – первая история в превью Amazon Сборник рассказов Луи Л’Амура: Том 1
«Принцесса и Пума» О. Генри
Джозефа, принцесса большого ранчо и бригадир Рипли встречаются с мексиканским львом.
Это второй рассказ в превью Избранные рассказы О. Генри.
«Путь Победы» Джорджа Сондерса
Элисон Поуп, подросток, мечтает об отказе от потенциальных женихов.
Она смотрит свысока на соседского мальчика, Кайла, с которым она тусовалась в детстве. В заднюю дверь Элисон стучат. Тем временем Кайл, который живет в строгом домашнем хозяйстве, приходит домой и находит работу, которую ему оставили. В конце концов, он замечает, что снаружи подъезжает фургон.
Это первая история в превью Десятое декабря: Истории.
«Тайна героизма» Стивена Крейна
Солдаты стреляют друг в друга на поле боя. Когда Фред говорит, что хочет пить, его сослуживцы дразнят его, чтобы он пошел к колодцу на нейтральной полосе. Фред спрашивает своего капитана, может ли он уйти.
Эту историю можно прочитать в превью Полное собрание рассказов Стивена Крейна. (Выбрать в оглавлении)
«В темноту» Грега Игана
Джон просыпается из-за зуммера и видит, что он красный – это не тренировка.Он быстро готовится. Он выходит на улицу как раз в тот момент, когда подъезжает полицейская машина. Они направляются к Захвату, большой сфере, которая обычно появляется над густонаселенными регионами.
Считается, что это отклеившаяся червоточина. Он бегун, спасатель, который входит в The Intake, чтобы помогать людям, оказавшимся внутри, где не действуют некоторые обычные законы физики.
Кое-что из этой истории можно прочитать в превью The Best of Greg Egan. (74% в Kindle превью)
«Патриотизм» Юкио Мисима
Молодой японский лейтенант и его жена совершают ритуальное самоубийство.Мы вернулись, чтобы стать свидетелями их последних дней, включая их последний интимный вечер вместе.
Читать здесь
«Мостик» Николая Чуковского
Косте семнадцать, он неловкий и застенчивый, семья ему мало доверяет. Он едет в Сибирь, чтобы работать на своего дядю, но его бабушка и тетя не думают, что он достаточно суров для этого. Он берет свой велосипед в последнюю поездку перед отъездом.
«Вражеская территория» Уильяма Мелвина Келли
Молодого Томми послала с поручением его мать; он должен вернуть ему шляпу мистера Биксби.
Это означает переход улицы на территорию банды Валентина, группы соседских детей.
«Спанк» Зоры Нил Херстон
Крупный бесстрашный мужчина открыто вступает в отношения с женой другого мужчины. Рогоносец доходит до предела.
Прочтите здесь
«Члены и деятели» Баджа Уилсона
Мать дома – «деятель» и хочет, чтобы ее дети были такими же. Ее сын Альберт – «бе-эр», не нуждающийся в постоянной активности.Однажды в доме произошла авария, которая раскрыла способности Альберта.
«Сигнал» Всеволода Гаршина
Семен работает гусеничным трактором, старательно обслуживает свой участок железной дороги. Сосед Василий жалуется на работу и низкую зарплату. Вспышка Василия приводит к нештатной ситуации, и Семену необходимо действовать решительно.
Прочтите здесь
«Вождь народа» Джона Стейнбека
Джоди Тифлин любит слушать рассказы своего деда о руководстве группой людей по всей стране.
Отцу Джоди, Карлу, это не очень интересно, так как он много раз слышал эти истории.
Прочтите здесь
«Другая смерть» Хорхе Луиса Борхеса
Рассказчик получает известие о том, что бывший солдат и человек, которого он когда-то встречал, Педро Дамиан, умер в возрасте шестидесяти лет. Этот человек был известен своей трусостью в бою. Позже ему рассказывают, что Педро Дамиан на самом деле погиб более 40 лет назад, отважно ведя атаку на вражескую территорию. Он исследует несоответствие.
Платон «Смерть Сократа»
Сократ приговорен к смертной казни через болиголов.Он достойно принимает свою судьбу.
«Лунный луч Доусон и медведь-убийца» Джин Дэвис Окимото
Лунный луч – вегетарианец и никогда не держал в руках оружие. Он встречает Мишель в отпуске, и она просит его взять ее на охоту на медведя.
«Взятие редута» Проспера Мериме
Молодой солдат должен захватить удерживаемый русскими форт.
Компания обескуражена после того, как понесла тяжелые потери и увидела в небе плохой знак.
Читать здесь
«Мальчик с желтыми глазами» Глории Гонсалес
Норман, мальчик, который любит читать, и Уилли, спортивный мальчик, едут в вагоне поезда и обнаруживают нацистского шпиона в соседнем доме. машина.
«Изношенная тропа» Юдоры Велти
Пожилая афроамериканка Феникс Джексон идет через лес Миссисипи, чтобы попасть в город. На пути она встречает множество препятствий, которые проверяют ее решимость.
Прочтите «Изношенный путь» ( The Atlantic )
«Бледная кобыла» Мариана Фландрика Брея
Консуэла, которая хочет стать астрономом, должна помочь своей семье во время charreada , a Родео в мексиканском стиле.Она зажата между собственными желаниями и традициями. Она видит сходство между собой и лошадьми на мероприятии.
«За Байу» Кейт Шопен
Афроамериканка Ла Фоль в детстве испугалась «до чертиков».
В результате она не пересечет воображаемую линию в своем районе; она никогда не выходила за пределы болота. Когда возникает чрезвычайная ситуация, ее мужество подвергается испытанию.
Читать здесь
«Обед» Моны Гарднер
Полковник и молодая девушка расходятся во мнениях относительно того, могут ли женщины сохранять хладнокровие в кризисной ситуации.
Прочитать «Обед»
«Тигр в туннеле» Раскина Бонда
Бальдео – сторож на участке железнодорожного полотна, ведущего в туннель. Он должен подать сигнал, свободен ли туннель. В этом районе обитают опасные животные, но Балдео носит небольшой топор, которым он умело пользуется.
«Работа с огнестрельным оружием» Томаса Томпсона
Когда Джефф Андерсон женился, он оставил работу городского маршала и переехал с женой на небольшое ранчо.Однажды воскресным утром он навещает нового маршала Билли, которого рекомендовал на эту работу.
На Джеффа оказывают давление мэр и совет, чтобы он возобновил свои обязанности. Билли знает о жалобах на него. У него проблемы с Хэнком Феттерманом, человеком, с которым у Джеффа были стычки, когда он был маршалом.
Прочтите «Работа с оружием»
«Собачья сказка» Марка Твена
Собака рассказывает свою историю. Она родилась от доброй и смелой матери. Когда она выросла, она была продана новому владельцу, что сильно опечалило их обоих.Она переезжает в хороший дом с семьей, которая хорошо к ней относится. Зимой в доме ЧП.
Прочитать «Собачью сказку»
«Пасхальное яйцо» Саки
Леди Барбара находится в Кнобальтхайме на Пасху со своим сыном Лестером. Он трусливый человек. Принц поселка появится на публике. С леди Барбарой консультируют, как сделать мероприятие достойным высокого гостя. Знакомая предлагает нарядить своего ребенка пасхальным ангелочком и подарить принцу большое декоративное яйцо.
Прочитать «Пасхальное яйцо»
9781476599359: Правдивые истории морской пехоты США: Истории о храбрости (Мужество под огнем) – AbeBooks
Для членов U.
С. Морпех, призыв к оружию – большая честь и торжественный долг. Защита своей страны требует силы, решимости и необычайного мужества. Морские пехотинцы сталкивались с жизнью и смертью на полях сражений на протяжении всей американской истории. Испытайте на себе зрелище и звуки войны, когда отважные мужчины и женщины становятся выдающимися героями, проявляя храбрость под огнем.
“синопсис” может принадлежать другой редакции этого названия.
Об авторе :
Кэтрин Клэй написала более 40 научно-популярных детских книг обо всем, от танцев до динозавров.
Она также преподает в колледже письменные курсы. Она имеет степень магистра литературы в Государственном университете Миннесоты, Манкато. Кэтрин живет на юге Миннесоты с мужем и дочерью.
«Об этом заголовке» может принадлежать другой редакции этого заголовка.
историй отважных и блестящих девушек со всего мира | Usborne
Сказки об отважных и блестящих девушках со всего мира | Усборн | Полюбопытствовать
Похоже, в вашем браузере отключен JavaScript. Для наилучшего взаимодействия с нашим сайтом обязательно включите Javascript в своем браузере.
plusalert_in_circlebasketbasket_fullchev_downchev_rightchev_right_smallcir_eyecir_pencilcir_puzzlec_scissorscrosspencilmessageinstagramtwitterlinkedinlinkedyoutubelinklookpaypalp_discoverp_maestrop_mastercardp_paypalp_visasearchsecuresq_booksq_earphonessq_eyesq_messagesq_pencilsq_playplaysq_searchstartickuseruser_in_circlewishlistzoom_bigzoom_inzoom_outnavplay_videodownloadpeekoplayer_playplayer_volume_maxplayer_volume_medplayer_volume_minplayer_volume_muteplayer_pauseplayer_close
Рэйчел Ферт, Лан Кук и Энди Прентис
В иллюстрациях Джози Блоггс, Максин Ли-Маки, Мария Сурдукан
РРП 12 фунтов стерлингов.99
Купить у:
Информация о покупке
Познакомьтесь с девушкой, которая сражается с драконами, отважной королевой воинов и дочерью в поисках своего отца-самурая .
..
В этом прекрасно иллюстрированном сборнике представлены восемь фантастических сказок со всего мира. Эти герои, полные остроумия, обаяния, сострадания и отваги, вдохновят и вдохновят новое поколение читателей.
- Объем:
- 192 страницы
- Размеры:
- 240 x 170 мм
- ISBN в твердой обложке:
- 9781474966436
- Ключевой этап:
- КС2
Рэйчел провела 11 лет, изучая и преподавая философию в университетах Лондона и Оксфорда, прежде чем присоединиться к Усборну.С тех пор она написала книги на разные темы, от рыцарей до еды и философии, а также пересказала народные сказки и написала детские версии многочисленных романов.
Узнайте больше о Рэйчел Ферт
С тех пор, как в восемь лет он прочитал «Путеводитель шпиона», Энди хотел писать книги для Усборна. Он очень счастлив, что ему удалось осуществить свою мечту.Помимо написания книг и рассказов для Усборна, Энди опубликовал несколько фантастических романов о демонах и темной магии. Ему нравится играть в настольные игры и придумывать воображаемые миры.
Узнайте больше об Энди Прентисе
-
Возраст:
-
Возраст:
Посетите нашу домашнюю страницу «Играй и учись», где представлены десятки заданий по математике, правописанию, грамматике и естествознанию, которые можно загрузить или выполнить в Интернете.
Вы добавили:
Сказки отважных и блестящих девушек со всего мира
РРП 12,99 фунтов стерлингов
9781474966436 Usborne Познакомьтесь с девушкой, которая сражается с драконами, храброй королевой воинов и дочерью в поисках своего отца-самурая…Этот прекрасно иллюстрированный сборник представляет восемь фантастических сказок со всего мира. Эти герои, полные остроумия, обаяния, сострадания и отваги, вдохновят и вдохновят новое поколение читателей. https://usborne.com/media/catalog/product/cache/29b1c625a6a034d41d27bd6a2f264776/9/7/9781474966436_cover_image.jpg https://usborne.com/row/tales-of-brave-and-brilliant-girls-from-around-the-world-9781474966436 9781474966436
Фунт стерлингов 12,99 1129 http: // схема.
org / InStock https://usborne.com/row/tales-of-brave-and-brilliant-girls-from-around-the-world-9781474966436
ПРЕДАННОСТЬ: 38 вдохновляющих историй о храбрости, героизме и преданности собак
Любители собак знают, что наши друзья-собаки проявляют себя с лучшей стороны. В ЛОЯЛЬНОСТЬ: 38 вдохновляющих историй о храбрости, героизме и преданности собак (National Geographic Books; ISBN: 978-1-4262-1773-9; поступит в продажу 7 марта 2017 года; твердый переплет; 0,95), автор, журналист и защитник собак Ребекка Ашер-Уолш собрала трогательные истории в сочетании с очаровательными фотографиями четвероногих героев, которые работали бок о бок с солдатами, искали обломки природных и техногенных катастроф, изменили жизни семей благодаря эмоциональной поддержке , и оказывал помощь по всему миру и дома в Соединенных Штатах.
Ребекка Ашер-Уолш с детства любит собак, и ее пушистый друг всегда рядом. Теперь она руководит некоммерческой организацией Deja Foundation, которая предлагает ветеринарную помощь и помощь в обучении собак, спасенных от эвтаназии в приютах с высоким уровнем убитости.
Ее страсть к собакам вдохновила ее на написание знаменитой книги « Посвященных: 38 необычайных историй о любви, верности и жизни с собаками», – вдохновляющей мозаики историй, которая наглядно иллюстрирует множество способов, которыми собака может положительно повлиять на нашу жизнь.В своей последующей книге LOYAL, она дает читателям возможность заглянуть в жизнь 38 заботливых собак и их работу, чтобы помочь людям, которых они любят:
- Бандит , европейский дог, работает в USO в Миссури, чтобы помочь раненым солдатам и их семьям найти утешение. Бандит родился с серьезной деформацией ноги, и его собственные физические проблемы вносят дополнительное измерение и понимание в его отношения с военными пациентами. Бандит путешествовал по стране, работая с ветеранами.Он посетил Арлингтонское национальное кладбище и многочисленные военные госпитали
- Вятт , родезийский риджбек из Нью-Джерси, обладает невероятным навыком спасения жизни: он может обнаруживать рак с помощью носа. Он путешествует по стране, помогая выявлять рак у пожарных.
- Судья , чешский пастух, посвятил свою жизнь защите города Вест-Дептфод, штат Нью-Джерси, вместе со своим владельцем и партнером в полиции сержантом Майклом Фрэнксом. За семилетнюю карьеру Джадж задержал 152 подозреваемых, вернул три украденных автомобиля, три единицы огнестрельного оружия и тысячу долларов, полученных от продажи наркотиков.После выхода на пенсию у Джаджа была диагностирована болезнь Кушинга. Во время их последней прогулки к ветеринару Джадж удостоился чести 100 салютующих полицейских.
- Драго , итальянец из племени Спиноне из Коннектикута, использовал свое лохматое пальто и мягкий характер, чтобы помочь школьникам после трагической стрельбы в начальной школе Сэнди-Хук в Коннектикуте.
- Эуди и Тула , овчарки Мареммы, защищают сокращающуюся популяцию маленьких пингвинов в Виктории, Австралия.Eudy & Tula взяла на себя охрану у Oddball, вдохновителя фильма 2015 года под названием «Oddball», чтобы защитить пингвинов от лисиц и ястребов.
Об авторе:
Ребекка Ашер-Уолш , журналистка, специализирующаяся на освещении знаменитостей и образа жизни, питает слабость к четвероногим звездам. Ашер-Уолш является автором книг Посвященных: 38 необыкновенных рассказов о любви, и “Жизнь с собаками”. Помимо рассказов об удивительных животных и волонтерства в приюте с высоким уровнем убоя на Манхэттене, Ашер-Уолш является директором-основателем Deja Foundation, организации, занимающейся сбором средств для ухода за собаками-спасателями.
О компании National Geographic Partners LLC:
National Geographic Partners LLC (NGP), совместное предприятие National Geographic и 21st Century Fox, стремится предоставлять мировой премиальный научный, приключенческий и исследовательский контент через непревзойденный портфель медиаактивов. NGP объединяет глобальные телеканалы National Geographic (National Geographic Channel, Nat Geo WILD, Nat Geo MUNDO, Nat Geo PEOPLE) со СМИ и ориентированными на потребителя активами National Geographic, включая журналы National Geographic; Студии National Geographic; соответствующие платформы цифровых и социальных сетей; книги; карты; детские СМИ; и вспомогательная деятельность, которая включает путешествия, глобальный опыт и события, продажу архивов, лицензирование и электронную коммерцию.
Углубление знаний и понимания нашего мира было основной целью National Geographic на протяжении 129 лет, и теперь мы стремимся идти глубже, раздвигать границы, идти дальше для наших потребителей … и охватить более 730 миллионов человек по всему миру в 172 странах и 43 языка каждый месяц, как и мы. NGP возвращает 27 процентов нашей выручки некоммерческой организации National Geographic Society для финансирования работ в области науки, исследований, охраны природы и образования. Для получения дополнительной информации посетите сайт natgeotv.com или nationalgeographic.com, или найдите нас в Facebook, Twitter, Instagram, Google+, YouTube, LinkedIn и Pinterest.
Контакт для СМИ
Рон Лонж
Рон Лонг Связи с общественностью
(212) 866-2906
[email protected]
.