Îäíà æåíùèíà êóïèëà íà áàçàðå ÿéöà, îäíî ÿéöî ïîêàçàëîñü åé ñòðàííûì, îíà ïîëîæèëà åãî ïîä ëàìïó, è âñêîðå èç íåãî ïðîêëþíóëñÿ öûïëåíîê, ñòàðóøêà îáðàäîâàëàñü è äàëà åìó èìÿ «Ñûíîê». Öûïëåíîê ðîñ áûñòðî, íà ðàäîñòü îäèíîêîé æåíùèíå. Ïåðâîå ñëîâî îí ñêàçàë: « Êî» — ïî- ïòè÷üåìó íàâåðíîå — ìàìà. Ñûíîê íîñèëñÿ öåëûé äåíü ïî äâîðó, õîçÿéêà áàëîâàëà åãî è íå ðàçðåøàëà âûõîäèòü çà ïðåäåëû äâîðà. Îäíàæäû ó çàáîðà, öûïëåíîê îáíàðóæèë ÷åðâåé, äîñêè áûëè ïðîãíèâøèìè, îí ïðîâàëèëñÿ â ÿìó è îêàçàëñÿ â ñîñåäíåì äâîðå ó êîíóðû, ãäå ñïàë ùåíîê. Öûïëåíîê âïåðâûå óâèäåë êîíóðó ñîáàêè è ðåøèë ïîñìîòðåòü: êòî òàì æèâåò? Îí êëþíóë ùåíêà â íîñ, ùåíîê èñïóãàëñÿ è ïðîñíóëñÿ, íî ðåøèë âèäà íå ïîêàçûâàòü è ãðîçíî ñïðîñèë: «Òû êòî òàêîé, ïî÷åìó äåðåøüñÿ è áåç ðàçðåøåíèÿ çàëåç â ÷óæîé äâîð? Ðàçâå òâîÿ ìàìà íå ãîâîðèëà òåáå, ÷òî áåç ïðèãëàøåíèÿ íåëüçÿ ëàçèòü ïî ÷óæèì äâîðàì?» Öûïëåíîê óäèâèëñÿ: « À êòî òàêàÿ ìàìà?» Ùåíîê ïîíÿë, ÷òî ó öûïëåíêà íåò ìàìû, è åìó æàëü ñòàëî ìàëûøà. Áåäíÿæêà äàæå íå çíàåò: êòî òàêàÿ ìàìà? Îí ðåøèë îáúÿñíèòü öûïëåíêó, ÷òî ó êàæäîãî æèâîãî ñóùåñòâà äîëæíà áûòü ìàìà. «Ó ìåíÿ ìàìà — ñîáàêà, îíà âîñïèòûâàåò ìåíÿ îäíà è ó÷èò ÷òî ìîæíî äåëàòü, à ÷òî íåëüçÿ. Ñåãîäíÿ îíà óøëà ñ õîçÿéêîé íà äà÷ó. È ó òåáÿ äîëæíà áûòü ìàìà. Ó âñåõ äîëæíû áûòü ìàìû!» Ùåíîê ïðåäëîæèë ìàëûøó ïîéòè ïîãóëÿòü, îíè îòïðàâèëèñü íà ïðóä, ãäå óòêè è ãóñè ó÷èëè ñâîå ïîòîìñòâî ïëàâàòü. «Âîò ñêàçàë îí öûïëåíêó, — êàêèå áûâàþò ìàìû. Ó óòÿò óòêà, ó ãóñÿò — ãóñûíÿ. Äàâàé èñêàòü òâîþ ìàìó!» Âäîëü äîðîãè îíè âñòðåòèëè êóðèöó ñ öûïëÿòàìè. «Âîò òâîÿ ìàìà! âîñêëèêíóë ùåíîê. ß íàøåë òâîþ ìàìó!» Íî êóðèöà, óâèäåâ íåçíàêîìîãî öûïëåíêà, ðàñêðè÷àëàñü: «Ýòî íå ìîé öûïëåíîê êûø îòñþäà èùè ñâîþ ìàìó!» Öûïëåíîê ðàññòðîèëñÿ: «ß òàê ìå÷òàë óâèäåòü ñâîþ ìàìó, íî îíà ïî÷åìó-òî ìåíÿ íå èùåò?» Ùåíîê óñïîêîèë åãî: «Íå ðàññòðàèâàéñÿ! Ìû îáÿçàòåëüíî íàéäåì òâîþ ìàìó. Ïîòîìó ÷òî áåç ìàìû íå áûâàåò äåòåé. Òâîÿ ìàìà äîëæíà íàó÷èòü òåáÿ, êàê ïðàâèëüíî îáùàòüñÿ ñ íåçíàêîìöàìè, êîãî íàäî áîÿòüñÿ è ñ êåì äðóæèòü. Íå ãðóñòè, ñêîðî ìû íàéäåì åå, îíà ãäå-òî ðÿäîì». Îíè íå çàìåòèëè, êàê çàáðåëè â ëåñ. Äîëãî ïëóòàëè ïî ëåñó, ïîêà íå âñòðåòèëè ñ åæèõó ñ åæèêîì, ìàìà-åæèõà óäèâèëàñü, ÷òî ó òàêîãî ìàëåíüêîãî öûïëåíêà íåò ìàìû, è ïðåäëîæèëà: «Ïîéäåìòå êî ìíå â íîðêó, ÿ íàêîðìëþ âàñ, íàâåðíîå, âû óñòàëè». À åæèê ïðåäëîæèë åìó îñòàòüñÿ ó íèõ è ïîïðîñèë ìàìó óñûíîâèòü öûïëåíêà. Öûïëåíîê ñêàçàë: «Ñïàñèáî, íî ÿ äîëæåí íàéòè ñâîþ ìàìó». Îò îáèäû îí çàïëàêàë: «Êàê íåñïðàâåäëèâî, ÷òî ó ìåíÿ íåò ìàìû, ÿ äàæå íå çíàþ êàêàÿ îíà?» Íà îïóøêå îíè âñòðåòèëè âîë÷àò, îíè âåñåëî èãðàëè, óâèäåâ äðóçåé, ñïðîñèëè: «Ïî÷åìó âû îäíè â ãóëÿåòå â ëåñó, íåóæåëè âàñ îòïóñòèëà ìàìà? «Íåò îòâåòèëè äðóçüÿ — Ìû èùåì ìàìó öûïëåíêà». «À ÷òî åãî ìàìà â ëåñó æèâóò?» ñïðîñèëè âîë÷àòà.
— Íå çíàþ âçäîõíóë öûïëåíîê, ùåíîê âñòóïèëñÿ çà äðóãà — ìû èñêàëè ìàìó öûïëåíêà è ïîòåðÿëèñü. Ëèñÿòà, ñ êîòîðûìè îíè ïîçíàêîìèëèñü — òîæå èìåëè ìàìó, èì æàëü ñòàëî öûïëåíêà, è îíè ïðåäëîæèëè åìó îñòàòüñÿ. Öûïëåíîê ïîáëàãîäàðèë èõ è ïðèçíàëñÿ ùåíêó: «ß ðàä, ÷òî ó ìåíÿ ïîÿâèëîñü ìíîãî äîáðûõ äðóçåé». Îáèòàòåëè ëåñà ïðåäëîæèëè èì ñõîäèòü ê ìåäâåäþ — îí çäåñü ãëàâíûé è ìóäðûé, ðàíüøå â öèðêå ðàáîòàë, ìîæåò îí çíàåò, ãäå íàõîäèòñÿ ìàìà öûïëåíêà. Ìåäâåäü çàäóìàëñÿ:
— À ìîæåò òâîÿ ìàìà ðàáîòàåò â öèðêå èëè æèâåò â çîîïàðêå? Ìåäâåäèöà äîáàâèëà:
— ß òî÷íî çíàþ, â öèðêå ðåäêî ðàáîòàþò êóðû. Íî ñëûøàëà, ÷òî öûïëÿò ëþäè âûðàùèâàþò â èíêóáàòîðå. Ñêîðåå âñåãî — òû èíêóáàòîðñêèé íè÷åéíûé. È â ýòîì âèíîâíû ëþäè. Îíè ïðèäóìàëè âûðàùèâàòü öûïëÿò áåç ìàì. Òåáå íàäî ïîäàòü â ñóä íà ëþäåé. Ýòî — êîùóíñòâî — âîïðåêè ïðèðîäå âûðàùèâàþò öûïëÿò-ñèðîò, òû íóæäàåøüñÿ â ìàòåðèíñêîé çàáîòå è âûíóæäåí èñêàòü ñâîþ ìàìó.
Ìåäâåäü ðàçîçëèëñÿ:
— Òû íè÷åìó õîðîøåìó ó ëþäåé íå íàó÷èëàñü, íåïðàâèëüíî ðàññóæäàåøü íå íàäî ïîäàâàòü â ñóä íà ÷åëîâåêà. Ðàçâå ïëîõî, ÷òî öûïëåíîê ïîÿâèëñÿ íà ñâåò? Ïîñìîòðèòå, êàêîé îí êðàñèâûé, õîðîøåíüêèé? Îñòàâàéñÿ, æèâè ó íàñ.
Äðóçüÿ ðåøèëè, ïîêà íå íàñòóïèëà íî÷ü, âåðíóòüñÿ äîìîé, ìåäâåäü ïîìîã äðóçüÿì âûáðàòüñÿ èç ëåñà. Îíè âûøëè èç ëåñà è òóò íàâñòðå÷ó èì, âûñêî÷èëà ìàìà ùåíêà. Îíà õîòåëà îòðóãàòü åãî, íî óçíàâ, ÷òî ñûí ðåøèë ïîìî÷ü äðóãó íàéòè ìàìó, ðåøèëà — íàäî åãî ïîõâàëèòü. Ñîáàêà ïðåäëîæèëà:
— Ïîøëè ê íàì âî äâîð, òû öûïëåíîê ïîæèâåøü ó íàñ, à ïîñëå ìû âìåñòå áóäåì èñêàòü òâîþ ìàìó. Óòðîì õîçÿéêà óâèäåëà â êîíóðå ó ñîáàêè öûïëåíêà, îáðàäîâàëàñü, ïîçâàëà êóðèöó è ñêàçàëà: «Âèäèøü, öûïëåíîê ïîòåðÿëñÿ, èùåò ìàìó — âîçüìè åãî íà âîñïèòàíèå, ïóñòü æèâåò ó íàñ. Äâîð áîëüøîé åäû âñåì õâàòèò!» Êîãäà öûïëåíîê ïðîñíóëñÿ, ê íåìó ïîäîøëà êóðèöà è ñòàëà åãî îáíèìàòü: «Ñûíîê ÿ òåáÿ òàê èñêàëà, íàêîíåö, òû íàøåëñÿ!» Öûïëåíîê îáðàäîâàëñÿ è çàêðè÷àë: «ß çíàë, ÷òî ìàìà íàéäåò ìåíÿ!» Îíè ðåøèëè ïðèãëàñèòü âñåõ äðóçåé. Åæè, è âîë÷àòà è ëèñû è äàæå ìåäâåäü ïîðàäîâàëèñü çà íåãî è ïðèøëè ê íåìó â ãîñòè, ÷òîáû ïîçäðàâèòü åãî.
Ðåöåíçèè
Цель: воспитание любви и уважения к матери.
Задачи:
— формировать у детей семейные ценности, положительные черты характера, способствующие лучшему взаимопониманию в процессе общения;
-укреплять привязанность к членам своей семьи;
-формировать представление о важности каждого члена семьи, о роли матери в жизни человека;
-прививать желание активно участвовать в выполнении домашних обязанностей, оказывать помощь маме и бабушкам, заботиться о них;
-развивать толерантность, коммуникативность детей;
-обогащать словарный запас детей.
Праздник во второй младшей группе ,посвященный Дню матери
«Сказка. «Как цыплята маму искали»»
Цель: воспитание любви и уважения к матери.
Задачи:
— формировать у детей семейные ценности, положительные черты характера, способствующие
лучшему взаимопониманию в процессе общения;
-укреплять привязанность к членам своей семьи;
-формировать представление о важности каждого члена семьи, о роли матери в жизни человека;
-прививать желание активно участвовать в выполнении домашних обязанностей, оказывать помощь
маме и бабушкам, заботиться о них;
-развивать толерантность, коммуникативность детей;
-обогащать словарный запас детей.
-прививать любовь к животным
Предварительная работа:
— разучивание с детьми стихов и песен, посвященных маме;
— оформление стенда «Для ангела по имени МАМА»;
— изготовление с детьми подарков;
— подготовка конкурсов, атрибутов, музыки;
— украшение игровой комнаты лентами и воздушными шарами;
-чтение русской народной потешки: «Петушок, петушок, Золотой гребешок»;
-предметное лото «Звери: мамы и детеныши»;
-чтение К.Ушинский «Петушок с семьей»;
-дидактическая игра «Кто как кричит?»;
-дыхательное упражнение «Подуй на листок»;
-чтение потешек «А у нас во дворе»;
-дидактическая игра «Кто, что ест?»;
-чтение рассказа К. Чуковского «Цыпленок»;
-подвижная игра «Цыплята и кошка»;
-лепка «Зернышки для цыпленка»;
-чтение русской народной сказки «Курочка Ряба»;
-рисование «Желтые цыплятки»;
-чтение и заучивание стихотворения В.Берестова «Курица с цыплятами»;
-конструирование «Домики для домашних животных».
Ведущий:
Здравствуйте, дорогие наши гости!
С днем матери спешим поздравить всех,
Кого зовут прекрасным словом “мама”.
Сколько в слове этом
Счастья, солнышка и света!
Сколько нежности, добра,
Взгляда милого тепла.
Ведущая:
Чтобы мамы улыбались,
Наши дети постарались.
А ещё стихи мы знаем
И сейчас их прочитаем.
1.
.Мамочка, мама родная,
С праздником Мамы тебя
Я поздравляю сегодня,
Искренне, нежно любя.
2.
С праздником сегодня
Маму поздравляю,
Крепко я за шею
Маму обнимаю.
3 Самая красивая
Мамочка моя.
Целый день послушным
(послушной)
Быть обещаю я.
Дети исполняют песню
«А мы скажем вместе с мамой!»( Логопедическая песенка)
Ведущий:
Дети, скажите как ласково вы называете свою маму? (ответы детей) Мама, мамочка- магическое
слово, которым называют самого близкого, дорогого, единственного человека. Сколько оно в себе
таит тепла, доброты, ласки.
Обычно на праздник приезжают артисты. А в нашей группе все дети артисты, правда совсем ещё
маленькие. Без помощи дорогих мамочек никак не обойтись.
Ребята расскажут и покажут вам сказку «Как цыплята маму искали». А для этого обратите внимание
на спинки стульчиков (к спинкам стульчиков приклеены стикеры с названием героев сказки ). По
подсказке, мамы берут шапочку-маску и текст героя.
Ведущий
: Жила — была мама курочка. И были у курочки цыплятки, маленькие ребятки.
Выход курочки (мама в шапочке курочки).
Курочка:
Я курочка рябая
Красивая такая!
Цыпляток я зову
Ко – ко – ко я говорю.
Ведущий:
Выбежали цыплята к маме под музыку песни «Цып, цып, цып мои цыплята».
Курочка:
А теперь ребятки,
желтые цыплятки,
поиграйте, погуляйте.
Свежей травки пощипайте.
Проводится игра под русскую народную песенку «Вышла курочка гулять».
( показ потешки на экране)
Вышла курочка гулять,
Свежей травки пощипать.
А за ней ребятки,
Желтые цыплятки.
— Ко-ко-ко, ко-ко-ко
Не ходите далеко.
Лапками гребите,
Зернышки ищите.
Съели толстого жука,
Земляного червяка.
Выпили водицы
Полное корытце.
После песни курочка незаметно уходит. Цыплята бегают, пищат, ищут курочку.
Цыплята:
Мы желтые Цыплята,
Хорошие ребята
Мама куда-то пропала,
И нам очень холодно стало…
Пойдем маму искать!
Дети идут под музыку (по выбору музыкального руководителя) по кругу, изображая как им холодно .
Ведущий
: Шли цыплята и вдруг увидели
КОШКУ
(мама в шапочке кошки).
Звучит тема Кошки (по выбору музыкального руководителя), она выбегает к цыпляткам.
Кошка: Вы кто?
Цыплята:
Мы цыплята – желтые ребята.
Наша мама куда-то пропала
и нам очень холодно стало!
Ты наша мама?
Кошка: Нет! Я Кошка –мама котят- озорных ребят!
Потанцуйте со мной.
Ведущий
: Мама- Кошка пригласи и гостей потанцевать.
Все встают в круг вместе с детьми.
Танец «Ку -ку»
Либо игра
Игра “Серые мышки”.
(Кошка спит, мышки идут на носочках).
Мышки шли, шли, шли,
В гости к кошечке пришли,
Кошка, кошка хватит спать,
Мы пришли к тебе играть.
Кошка, кошечка, вставай
Нас мышек догоняй.
(Мышки убегают, кошечка за ними).
Кошка: Идите, цыплята, свою маму искать.
Ведущий:
Дальше пошли цыплята маму искать. Только вместе с Кошкой. А навстречу
им СОБАКА
(выходит мама в шапочке собаки).
Собака: Вы кто?
Цыплята:
Мы цыплята – желтые ребята.
Наша мама куда-то пропала
и нам очень холодно стало!
Ты наша мама?
Собака: Нет! Я Собака- мама щенят! Поиграйте со мной!
Игра «Пес – барбос»
Мама- Собака сиди на стуле , она «спит». Ведущий с детьми говорит слова:
Вот сидит наш пес — Барбос,
В лапы спрятал черный нос.
(дети подходят к собаке)
Ну, Барбос, скорей вставай!
И детей догоняй!
Мама- Собака бежит за детьми, говорит «Гав, гав!», ловит их. Дети-цыплята убегают на стульчики.
Игра повторяется 2-3 раза.
Собака: Я с вами пойду вашу маму искать.
Ведущий:
Цыплята пошли дальше и вдруг увидели резвую
ЛОШАДКУ.
Лошадка: Вы кто?
Цыплята:
Мы цыплята – желтые ребята.
Наша мама куда-то пропала
и нам очень холодно стало!
Ты наша мама?
Лошадка: Нет.Я Лошадка. Моих деток зовут жеребятки.
Спойте песенку вместе со мной
( Дети исполняют песенку «НО » ( Логопедическая песенка)
( дети читают стихи)
Ведущий:
Лошадка, ребята хотят тебе и всем мамам прочитать еще стихи
Маму крепко поцелую,
обниму ее родную.
очень я люблю ее,
мама-солнышко мое!
Много мам на целом свете,
Всей душой их любят дети.
Только мама есть одна,
Всех милее мне она.
Мама нас ласкает,
солнце согревает,
солнце, как и мама,
лишь одно бывает!
Му! Под музыку (по выбору музыкального руководителя)
выходит КОРОВА
. Танцует.
Корова:
Я корова, коровушка,
Рогатая головушка!
Ведущий: Ой, кто это?
Цыплята: Корова.
Ведущий,
обращаясь к детям:
Для чего корове хвост?
-Чтобы им махать.
Для чего рога корове?
-Чтобы нас бодать.
Для чего корове вымя?
-Чтоб его доить.
Для чего сама корова?
-Чтоб её любить!
Ведущий
: Подошли цыплята к корове и спрашивают.
Цыплята: Ты наша мама?
Корова: Нет. Я мама телят, а не цыплят.
Ваша мама — курица
Она вас давно уже ищет. Пойду ее позовуууу. Мууу!
Под музыку (по выбору музыкального руководителя)
выходит курица.
Курочка:
Потеряла курица
Всех цыплят на улице.
Ах! Где мои цыплятки?
Ко-ко-ко!
Ах! Где мои ребятки?
Ко-ко-ко!
Цыплята: Мама, мама. Мы здесь!
Курочка:
Куд-куда, куд-куда,
Ну-ка все сюда,
Ну-ка к маме под крыло!
Нельзя уходить от меня далеко.
Цыплята: Мы больше не будем.
Ведущий:
Мы Вас всех приглашаем станцевать
танец «Губки бантиком»
Ведущий:
Вот и сказочке конец.
Вы, ребята, подойдите,
Свои подарки здесь найдите.
И теперь скорей несите,
Своим мамам подарите.
(Под музыку дети разбирают подарки, дарят мамам)
Ведущий:
Только мамы нас любят не за что-то, а просто,
Только лишь потому, что мы есть, мы живем,
Только к мамам идем мы по важным вопросам,
Только им свои беды, проблемы несем.
Посвящаем мы мамам успехи, победы,
А в День Матери, в праздник любви,
Мы желаем, чтоб их миновали все беды,
Чтоб их дети им только лишь счастье несли.
сценарий театрализованного утренника для детей 3-5 лет (младшая — средняя группы) к 8 Марта
Поделитесь с друзьями, возможно,
им с нужна эта информация!
Действующие лица:
Ведущая — 1-й воспитатель,
Хохлатка — 2-й воспитатель,
Солнышко — взрослый,
Цыплята (4) — дети, хорошо разговаривающие и читающие стихи выразительно, умеющие играть роль, не скованные, с хорошей памятью,
Козлята (4) и мама Козочка — дети, умеющие рассказывать стихи,
Мышата (4) и мама Мышка — дети, умеющие рассказывать стихи,
Котик, Месяц — дети, умеющие играть роль, выразительно говорить, не боящиеся сольно выступать (не с кем то в команде, а самостоятельно), не зажатые, не скованные на публике,
Звёздочки (9) — дети, плохо говорящие, застенчивые, но умеющие по показу выполнить несложные движения.
Подготовить в подарок каждому ребёнку жёлтый воздушный шарик на палочке (вручается в конце утренника).
* * *
Дети, нарядно одетые, по подгруппам торжественно заходят в зал под песню «Первые капели», звучащую в аудиозаписи.
1-я подгруппа: треугольник и два металлофона — 1-й куплет.
2-я подгруппа: 5 колокольчиков — припев.
3-я подгруппа: 6 флейт — 2-й куплет.
4-я подгруппа: погремушки — 3-й куплет.
Ведущая: Дорогие мамы и бабушки, сотрудники детского сада, наши гости!
В день радостный весенний,
По маминому хотенью, по нашему веленью
Улыбки расцветут пусть на устах,
И искорки весёлые засветятся в глазах.
Женщины родные, сегодня только для вас
Звучат песни, танцы и детский рассказ
О том, как цыплятки маму искали
И Солнышко дружно весною встречали.
Ну, а пока стихи прочтём и мамам песенки споём!
1-й ребёнок: День весенний, день лучистый,
Самый добрый, самый чистый
Мамин праздник наступил,
Всех вокруг он пробудил!
Мы грустить вам не дадим
Песню мамам посвятим!
Песня «Солнышко лучистое» (слова Л. Мироновой, музыка Р. Рустамова).
2-я мл. группа исполняет песню «Мамочка милая, мама моя!» (слова М. Ивенсен, музыка Е. Тиличеевой).
Средняя группа исполняет песню «Здравствуй, мамочка моя!».
- 1. Здравствуй мамочка моя!
Эта песня для тебя!
Припев:
Для тебя любимая,
Песенка красивая!
2.Посмотри-ка ты вокруг,
Я — твой самый лучший друг!
Припев.
3. И, как Солнышко весной,
Всех согреешь ты собой!
Припев.
4. Ты как розочка в саду,
Я прекрасней не найду!
Припев.
5. И среди всех женщин я,
Мамочка, найду тебя!
Для тебя, любимая,
Песенка красивая!
2-й ребенок: Сегодня в день весенний,
Так много поздравлений,
В зале смех, веселье
Хорошее настроенье.
Бабушек дома поцелуем,
А сейчас для них станцуем!
Танец по парам «Ты моя самая лучшая подружка» (младшая группа).
Танец по парам «Катюша» (средняя группа).
3-й ребенок: Девочек тоже поздравить хотим
И танцевать мы их пригласим!
Танец с девочками «Ма-ма-ма» (средняя группа).
Танец «Пяточка – носочек» (младшая группа).
Ведущая: Когда весна приходит к нам,
Неся тепло и ласку,
Приходит праздник наших мам,
И мы им дарим сказку!
Ребята надевают шапочки-ободочки.
Сказка «Приключение с цыплятами».
Под музыку появляются курочка Хохлатка с цыплятами. Цыплята с курочкой исполняют танец, резвятся, клюют зёрнышки.
Танец Хохлатки и цыплят.
Ведущая: Жила-была курочка Хохлатка, и были у её цыплятки.
Цыплята симпатичные, проворные,
Голосистые, задорные!
Курица-мама их очень любила,
Зерно и червячков клевать учила.
Песня «Курочка» (инсценировка).
- Наша курочка — Хохлатка,
А мы все её цыплятки,
Любим с нею мы гулять,
Любим зёрнышки клевать.
Наша курочка — Хохлатка,
А мы все её цыплятки,
Мы за мамочкой пойдём,
От неё не отстаём.
Наша курочка — Хохлатка
Поиграет с нами в прятки,
Только мама позовёт,
Каждый мамочку найдёт!
(В конце Курочка незаметно уходит, цыплята оглядываются, бегают, пищат.)
Ведущая: На лужайке что случилось?
Почему все всполошились?
Что вы плачете, цыплятки?
Иль зерна вам в недостатке?
1-й Цыпленок: Пи-пи-пи, пришла беда!
Мы без мамы никуда!
Горе нам, мы пропадём,
Как без мамы проживём?
Ведущая (гладит цыплят): Плачут бедные цыплятки, нету мамочки Хохлатки.
2-й Цыпленок: Ах, у нас беда случилась,
Наша мама заблудилась,
Солнца нет, темно в пути,
Ей дорогу не найти.
Ведущая: Солнышко, наверное, заснуло за тучкой, а без него и весна не наступит, света и тепла не будет. Надо бы пойти разбудить солнышко.
3-й Цыпленок: А как солнышко проснётся,
К нам и мамочка вернётся,
Мы сейчас же все пойдём,
Домик солнышка найдём.
Ведущая: Как вы сами найдёте дорогу к солнышку? Вы ведь ещё такие маленькие.
4-й Цыпленок: А кого мы встретим на пути,
Спросим, как нам к солнышку пройти.
Вставка для средней группы.
Под музыку друг за другом шагают по кругу цыплятки, садятся отдохнуть на травку, выбегают козлята и мама Козочка, танцуют свой танец.
Танец козлят с мамой Козочкой.
К ним подходят цыплята.
Мама Козочка: Здравствуйте, цыплятки,
Жёлтые ребятки!
Почему же вы одни,
Где ваша Хохлатка?
2-й цыпленок: Ах, у нас беда случилась,
Наша мама заблудилась,
Солнца нет, темно в пути,
Ей дорогу не найти.
3-й Цыпленок: А как солнышко проснётся,
К нам и мамочка вернётся,
Мы сейчас же все пойдём,
Домик солнышка найдём.
1-й Козленок: Ме-ме-ме, мы сожалеем,
Но помочь вам не сумеем.
2-й Козленок: Дальше нашего двора мы не гуляем,
И где солнышко живёт, мы не знаем.
3-й Козленок: Не печальтесь, бедные цыплятки,
Может быть, помогут вам мышатки?
4-й Козленок: Там, на поле, посмотри,
Дружно бегают они.
Время не теряйте,
К ним сейчас ступайте.
Козлята и мама Козочка уходят. Цыплятки снова идут друг за другом по кругу и возвращаются на травку, садятся.
Выбегают мышата с мамой Мышкой.
Танец мышат с мамой Мышкой.
Цыплята подходят к мышатам.
Мама Мышка: Здравствуйте, цыплятки,
Жёлтые ребятки!
Почему же вы одни?
Где ваша Хохлатка?
2-й цыпленок: Ах, у нас беда случилась,
Наша мама заблудилась,
Солнца нет, темно в пути,
Ей дорогу не найти.
3-й Цыпленок: А как Солнышко проснётся,
К нам и мамочка вернётся,
Мы сейчас же все пойдём,
Домик солнышка найдём.
Все цыплята: Подскажите к Солнцу путь,
Чтоб нам мамочку вернуть!
1-й Мышонок: Где спит Солнышко, не скажем,
И дорогу не покажем.
2-й Мышонок: Мы не знаем, а вот кот,
Он гуляет круглый год.
3-й Мышонок: Где он хочет, там гуляет,
Значит, домик солнца знает.
4-й Мышонок: По тропинке вы пойдёте,
Может, котика найдёте.
Все цыплята: Пи-пи-пи, благодарим,
Котика искать бежим!
Ведущая: Где же вам его искать, может вам его позвать?
Или музыку красивую для него сыграть?
Вот свистулька засвистит, котик тут же прибежит,
А металлофон услышит и подумает, что мыши.
Разбирайте инструменты и играйте веселей,
Котика зовите музыкой своей!
Оркестр цыплят (игра на свистульках и металлофонах).
Выходит Котик. Потирает глазки, как будто бы плачет.
1-й Цыпленок: Здравствуй, наш дружище котик!
Что с тобою? Расскажи!
Может, твой болит животик?
Или потерялся ты?
Что печальный ты такой?
Котик: Потерял клубок большой.
Я у бабушки живу, ей мурлыкаю, пою,
Любит бабушка меня, гладит и ласкает,
Что клубок я потерял, она ещё не знает.
Вяжет бабушка чулок, а я взял её клубок.
Им немного поиграл, и теперь вот потерял.
(плачет)
Ведущая: Котик, а мы тебе сейчас поможем его найти. Какого цвета был клубок?
Котик: Красный.
Ведущая: А размером?
Котик: Большой.
4-й Цыпленок: Вот лукошко, в нём клубки,
Поможем мы тебе найти.
Высыпать их нужно,
И поищем дружно…
(высыпает)
Котик находит красный клубок.
Котик: Вот спасибо вам, цыплятки, помогли,
Бабушкин клубочек вы нашли.
С вами буду я играть,
Нужно все клубки собрать.
Ведущая: Какая хорошая игра! А поиграют в неё все ребята!
Игра «Собери клубок в лукошко» (играем 2 раза, сначала первые 10 человек, потом остальные).
Дети делятся на 2 команды по 5 человек. Клубки (10 штук) немного развязаны. Их нужно смотать. Кто справился, кладёт в своё лукошко клубок и поднимает руку. Чья команда подняла все руки, та и выиграла.
Котик: Вас отблагодарить хочу,
Чем помочь я вам смогу?
2-й цыпленок: Ах, у нас беда случилась,
Наша мама заблудилась,
Солнца нет, темно в пути,
Ей дорогу не найти.
3-й Цыпленок: А как солнышко проснётся,
К нам и мамочка вернётся,
Мы сейчас же все пойдём,
Домик солнышка найдём.
Все цыплята: Подскажи нам к Солнцу путь,
Чтобы мамочку вернуть!
Котик: Я бы рад вам всем помочь,
Да уж скоро будет ночь,
Дальше в лес вы не ходите,
Месяц выйдет, подождите,
У него тогда спросите.
Месяц с солнышком друзья,
Ну а мне домой пора….
Котик уходит, забирая красный клубок.
Звучит музыка. Цыплятки засыпают на травке. Выходят Месяц и Звёздочки, танцуют.
Танец Звёздочек и Месяца.
После танца звёздочки убегают на место, а Месяц подходит к цыплятам.
Месяц: Это кто здесь в лесу притаился?
Или ночью в пути заблудился?
Цыплята просыпаются. Немного испугались.
2-й Цыпленок: Ах, у нас беда случилась,
Наша мама заблудилась,
Солнца нет, темно в пути,
Ей дорогу не найти.
Все цыплята: Подскажи нам к Солнцу путь,
Чтобы мамочку вернуть!
Месяц: Солнце спит за той горой,
Скрыто тучею большой.
По тропиночке пойдёте,
Там и дом его найдёте.
Скорей к нему бегите,
Его вы разбудите.
Пусть солнышко сияет,
Весну народ встречает.
И каждый свою мамочку
Пусть нежно поздравляет!
Все цыплята: Спасибо!
Месяц: Рад был вам помочь, ребятки,
До свидания, цыплятки!
Месяц уходит. Цыплята подходят к тучке, где спит Солнышко. Поют ему песенку.
Песенка цыплят «Солнышко-вёдрышко».
- Солнышко-вёдрышко, выгляни в окошечко,
Ждут тебя цыплятки, жёлтые ребятки,
Поскорее выходи, всех ребят повесели,
Пусть Весна скорей придёт, радуется весь народ!
Выходит Солнышко. Вокруг него встают все ребята, играющие сказку. Танцуют общий хоровод. Солнышко берёт кого-либо из детей в круг и вместе с ним кружится. Затем возвращает ребенка и берет к себе в круг другого. А все остальные делают движения по словам песни.
Танец с Солнышком.
Солнышко: Пробудилось Солнышко красное,
И пришла Весна распрекрасная,
И тепло, и светло, как весною хорошо!
Буду почки распускать, буду птичек пригревать!
Буду женщин всех на свете я сегодня поздравлять!
Солнышко подходит ближе к взрослым. У него в руках лучики (ленточки). Правую руку вытягивает к взрослым и бросает ленточки им, левую — назад к детям и тоже бросает ленточки.
Солнышко: Мамы, бабушки, сестрицы, и вы, мальчишки и девицы,
Мои лучики ловите и играть со мною выходите!
Игра «Солнечные лучики».
Дети и взрослые, поймавшие лучики, выходят к Солнышку. Кладут лучики в обруч. Но Солнышко забирает оттуда каждый раз по два лучика. Игра на подобие «Стульчиков», но когда заканчивется музыка, нужно подбежать к обручу и взять любой лучик. Кто не успел, садится на место.
Выходит курочка Хохлатка.
Хохлатка: Где же вы, мои цыплятки?
Потеряла вас, Хохлатка.
Поскорей ко мне бегите,
Свою маму обнимите!
Цыплята бегут, обнимают свою маму Хохлатку.
Ведущая: Любят все зверята,
Птички и ребята
Своих мам прекрасных,
Бабушек, как солнце ясных.
Так скорее к ним идите
И на танец пригласите!
Дети подходят к своим мамам и приглашают их на танец.
Танец с мамами в паре.
Солнышко: Дорогие девочки, дорогие мальчики,
Вам в подарок от меня солнечные зайчики!
Раздача шариков детям.
Выносятся жёлтые воздушные шарики на палочке, раздаются каждому ребёнку.
Ведущая: Вот и закончился наш удивительный, добрый, сказочный и красивый утренник. С праздником вас, дорогие мамы, бабушки, сотрудники детского сада и все женщины! С началом весны!
ВОСЬМОЕ МАРТА
сценарии и сценки, песни и стихи о маме,
самодельные подарки, частушки, раскраски…
Комментарии к сценарию
Приключение с цыплятами
05.01.2020, 18:17
Светлана
Спасибо! Очень хороший сценарий если сократить подойдёт для 1 младшей группы
Романов-на-Мурмане. Детская
страничка. Разное. Сценки
(театральные постановки). Как цыпленок маму искал (Скачать архив
— версия для печати)
РОЖДЕСТВЕНСКИЙ УТРЕННИК
КАК ЦЫПЛЕНОК МАМУ
ИСКАЛ
Действующие лица:
Цыпленок —
мальчик 7 лет,
Котенок — Мальчик или девочка 7-8 лет,
Щенок — мальчик или девочка 7-8 лет,
Девочка —10-12 лет,
Мальчик —10-12 лет,
Пастушки —10-12 лет,
Волхвы —10-12 лет,
Елочка —11-12
лет,
Звездочка — 11-12 лет,
Ночь—11-12 лет,
Белочка —14 лет.
Оформление сцены:
Вертеп с иконой Рождества,
Рождественская елка, домик, половинки расколовшегося
яичка, из которого вылупился цыпленок, дети одеты в соответствующие их ролям
костюмы.
Цыпленок:
Я маленький желтый Цыпленок,
А вместо ребячьих пеленок —
Вот эти кусочки скорлупки
(показывает)
И нет
у меня зимней щубки,
А мама куда-то пропала,
А мне очень холодно стало…
Котенок:
Ты кто? Будто шарик на ножках!
Совсем здесь замерзнуть ты можешь.
А где твоя мама, малыш?
И как ты один здесь стоишь?
Цыпленок:
Я маму ищу, что снесла здесь яйцо.
Но, жаль, что я маму не видел в лицо…
Котенок:
Моя мама — кошка, и нас у ней пять!
Хотел бы тебя к своей маме я взять,
Но строгая мама всегда говорит:
“Мы — кошки!” Чужих же и знать не велит!
Щенок:
Какое-то чудо! Ты кто? Ты — цветок?
А я вот, как видишь, веселый Щенок,
И мама нас с братцем поит молочком,
И спим мы под маминым теплым бочком.
Но ты на собаку совсем не похож,
И ты — не лягушка, не мышь, и не еж,
А кто ты — и сам я не знаю,
А лучше я просто полаю!
(лает)
Цыпленок:
Ну вот, убежали Котенок с Щенком…
Меня же не пустят погреться хоть, в дом?
Я вижу в окно: там нарядно, светло,
Вот клювиком тонким я стукну в стекло!
(стучит)
Девочка:
Цыпленок! Дрожишь! Поскорее входи,
В тепле ты немного у нас посиди.
Совсем ты замерз, отогрейся,
Вот чай. Если хочешь, — напейся,
Поклюй, что понравится здесь, на столе,
Да только не спи, оставаясь в тепле:
У нас нынче праздник любимый ребят.
Вот видишь, нарядные, встали мы в ряд,
Здесь есть и Волхвы из далекой земли,
И есть Пастушки, что увидеть смогли
Небесную стражу и Вестников сонмы,
И вот они, видишь? Ну точно с иконы!
Цыпленок:
О чем ты, сестрица, что ныне за дата?
Я нынче родился, да видно, ребята,
Совсем несчастливый: нет мамы, пропала,
И мне очень грустно и холодно стало…
Мальчик:
Цыпленок! Не Божие ль ты существо?
Родился ты ныне, в Христа Рождество!
Весь мир: и большие, и малые дети
Счастливым считают сей день на планете!
Сейчас мы тебе все расскажем,
И даже немного покажем.
Девочка:
А маму твою непременно найдем,
Найдем и курятник, родимый твой дом.
Мальчик:
Пастушки в ночную пору жгли костер и у огня
В благочестных разговорах
Пробужденья ждали дня.
Овцы здесь паслись, коровы,
И ничто в тиши ночной
Не мешало разговорам
И не рушило покой.
Вдруг внезапно отворились
Дивным светом небеса,
Сонмы Ангелов явились,
Славя Бога во устах.
Замерли от страха люди
Пред виденьем дивным тем;
— Что же будет, что же будет,
С нами будет, с миром всем?
И тогда сказал им Ангел; —
Принимайте, люди, весть:
Тот Спаситель, что вы ждали,
Он сегодня уже здесь!
В Вифлееме, в скотских яслях,
Он, Младенец, в пеленах,
Положен и спит, смиряясь,
Присносущный в небесах!
Пастушки, поверив Слову,
Припустили во всю прыть,
Чтоб Младенцу Пресвятому
Свое сердце отворить.
Первый пастух:
Сегодня ночь тиха и благодатна,
И каждому, наверное, понятно”
Что Божий День Рожденья не простой:
С Рождественскою яркою Звездой,
Чей образ украшает елку эту,
День Рождества приходит на планету
Второй пастух:
Пасли мы стадо, а познали чудо!
До смерти это чудо помнить буду,
И детям расскажу своим всем я:
Как счастлива Священная Семья!
Иосиф и Мария рады Сыну,
А Он пришел за грешников погибнуть,
А вот и Волхвы, мудрецы от Востока,
Пришли поздравлять Всемогущего Бога.
Первый Волхв:
Мы волхвы, мы мудрецы,
Мира грешного гонцы,
Наблюдали звезд пути
И рождения светил,
И одну средь прочих звезд
Нам увидеть довелось.
Второй Волхв:
Та сама пред нами шла,
За собою нас вела,
Луч в Вертеп отбросил блик
На Младенца светлый Лик.
Поклонились мы Ему,
Как Владыке Самому.
И, себя пред Ним смирив,
Принесли Ему дары:
Третий Волхв:
Злато, как Царю царей,
Ладан — Божеству милей,
И со смирною сосуд
В знак того, что скорби
Наш Спаситель и Господь!
Вечной славы час грядет.
Цыпленок:
— Звездочка прекрасная!
Расскажи историю древнюю свою
Звездочка:
Мои сестры старшие были до меня|
А меня Создатель наш приберег для Дня;
Дня Рожденья Господа нашего Христа,
Чтобы я прославила Чадо во яслях,
Указала Господа спутникам — волхвам.
Он принес спасение Вечной жизни нам!
Мальчик:
А вот и Ночь, сестра той ночи,
Младенцу что глядела в очи…
Ночь:
Святая ночь, светит луна,
Тайны Божьей ночь полна,
Младенец Пресвятой,
Как Ягненок золотой
Возлежит в объятьях сна.
Святая ночь, тихая ночь,
Прогони слезы прочь;
Сшел с небес к нам Божий Сын,
Чтоб за всех страдать
Один, несчастным помочь.
Святая ночь настает,
Сеет звезда с неба льет.
В Вифлееме спит сейчас
Тот, чья звездочка зажглась,
Целый мир Он спасет.
Мальчик:
Цыпленок, ты понял, конечно давно:
День скорби далеко, а радость в окно
Стучится к нам веткой еловой
И вестью, на каждый год новой:
Христос наш родился на свет!
И радостней вести той нет.
Елочка:
Вокруг елочки пойдем,
Христа будем прославлять,
И вертепом будет дом,
Будет в яслях Чадо спать.
Чадо это — Божий Сын,
Наш Спаситель, Господин,
Подойдут к Нему овечки
И коровки поглядят,
И барашки, вместо печки,
Ему шубки сдвинут в ряд:
Для уюта, для тепла,
Чтоб недлинной ночь была.
Пусть Его отец и Матерь
Охраняют сон Святой,
Пусть здесь нету и кровати,—
Он — Господь над всей Землей,
Он пришел нас всех спасти,
Себя в жертву принести.
Девочка:
А в Палестине нету льда и снега,
И в Вифлееме елки не растут,
Но будет ждать Родившегося Церковь,
И пальмы вместо елок будут тут.
Везде и всюду: в Африке, в Китае,
В Америке ждут люди эту весть.
Пусть радостно от Ангела узнают:
Христос — Младенец вновь родился днесь!
Мальчик:
А мы нарядим колкую принцессу,
Игрушками, шарами уберем,
И с гостьей из заснеженного леса
Мы славу в Вышних Богу продаем
Сияй, звезда, сияй восьмью лучами,
Расти для всех, Родившийся Христос,
Мы молимся с зажженными свечами.
Чтоб послужить Тебе нам довелось!
Цыпленок:
Щенок и Котенок, и Дети, и я,
Единая наша земная семья!
И все мы создания Бога Творца,
Пусть там у кого-то и нету,
Зато у нас всех есть любимый Отец!
Всех вас с Рождеством,
Ну а сказке — конец.
Содержимое публикации
Сценарий
праздника 8Марта
для детей второй группы раннего возраста
«Как цыпленок маму искал».
Действующие лица:
Взрослые: Подснежник, Солнышко, Весна, Цыпленок, Мама-Курица.
Дети: мальчики-цыплята, девочки-цветочки.
Звучит песня «Ласковое слово» дети с мамами заходят в зал и рассаживаются на стульчиках.
Звучит фонограмма песни Д.Гариповой «Подснежник». Появляется ведущий в костюме подснежника.
Подснежник: Беленький подснежник!
Прячусь я в листве.
Солнышко пригреет,
Даст дорогу мне.
Буду улыбаться,
Пахнуть и цвести.
Расцвету с весною,
Глаз не отвести.
Здравствуйте, друзья, я-подснежник!
Кто мне может дать ответ?
Летом греет зимой-нет!
Весь мир обогревает
И усталости не знает
Улыбается в оконце
А зовут его все — (солнце)
Побежало солнышко золотой дорожкой
И попало солнышко прямо к нам в окошко.
Звучит песня «Светит солнышко для всех» выходит взрослый в костюме солнышка и исполняет танец.
Солнышко: Вот пришло я в гости к вам-
К своим маленьким друзьям!
Я дарю свое тепло
Чтоб все пело и цвело!
Подснежник: Здравствуй, Солнышко! Здравствуй ясное!
Солнышко: Ласковое солнышко
В небе загорелось,
От весеннего тепла
Все вокруг согрелось!
Подснежник: Солнышко весеннее ласково свети
Песенка весенняя веселей звучи!
Песня «С крыши капает капель».
Солнышко: Мне на месте не сидится
Я люблю повеселится
Предлагаю поиграть
Пальчики свои размять
Пальчиковая гимнастика «Солнышко»
Солнышко-солнышко, погуляй у речки
(Шевелят пальцами обеих рук, имитируя речку)
Солнышко-солнышко, разбросай колечки!
(Сжимают и разжимают кулачки)
Мы колечки соберем, золоченые возьмем!
(Делают хватательные движения)
Покатаем, поваляем!
(Круговые движения ладонью о ладонь)
И назад тебе вернем!
(Поднимают руки вверх)
Солнышко: Мои желтые лучи
В марте очень горячи.
Разбирайте поскорей
Да танцуйте веселей.
Танец-зарядка «Солнечные лучики» с лентами.
Дети садятся на стульчики
Подснежник:Давайте попрощаемся с солнышком
Ведь у нашего солнышка-много забот
Обогреть всем огород
Все цветочки распустить,
На веранде погостить,
После ливня на бегу
Сделать радугу-дугу.
И Наташке хохотушке
На нос бросить конопушки.
Солнышко уходит
Подснежник: Почему сегодня ярко светит солнышко с небес?
Почему на ветках птички звонко песенки поют?
Почему в лесу зверятам стало нынче не до сна?
Потому что, потому что в гости к нам пришла весна!
Звучит песня «Пришла весна» появляется взрослый в костюме весны.
Весна: Здравствуйте мои ребятки!
Я-волшебница Весна!
Я луга и лес и поле
Пробудила ото сна
Светят солнышка лучи
И бегут кругом ручьи!
К вам на праздник я пришла.
Цветов корзину принесла
Пусть цветут цветочки
Мамочки и дочки!
Танец цветов под песню «Мы цветочки в руки взяли»
Весна: А еще я принесла в своей волшебной корзинке веселые музыкальные инструменты.
Деревянные девчонки
Музыкальные сестренки
Поиграй и ты немножко
На красивых ярких…..(ложках)
Пусть все услышат наш веселый весенний оркестр.
Оркестр
Звучит песня из мультфильма «Ну погоди!» Появляется взрослый в костюме цыпленка
Подснежник: Ты кто такой и почему плачешь?
Цыпленок:
Я маму свою в скорлупе потерял
А чей я ребенок еще не узнал
Живу я на свете всего два часочка
И даже не знаю чей я сыночек.
Исполнят песенку «Кто же такие птички»
Цыпленок: Я везде хожу, хожу,
Своей мамы не найду
Весна:
А зачем, скажи нам прямо,
Тебе понадобилась мама?
Цыпленок: Хочу своей я маме доброй
Цветочек этот подарить.
Но где ж ты, мамочка моя?
Как мне найти ее друзья?
Подснежник: А скажи нам поскорее,
Как мамочку твою зовут?
Цыпленок: Как зовут?
Сказать Вам это
Я, ребята не могу.
Сам я с нею поскорее
Познакомиться хочу.
Весна: Сейчас наши детки споют песенку про мамочку. Может из песенки ты узнаешь какая твоя мама?
Песня «Самая любимая»
Подснежник: Такая твоя мама ?
Цыпленок: Мама-солнышко, цветочек!
Мама-воздуха глоточек,
Мама-радость, мама-смех.
Моя мама лучше всех.
Подснежник: Посмотри-ка вот сюда, сколько здесь добрых и нежных мам. Нет ли среди них твоей мамы? Сейчас цыплятки потанцуют со своими мамочками. Может вдруг среди них ты отыщешь свою маму?
Цыплята исполняют танец «Цыплята».
Цыпленок: Нет, моя мама пушистая и теплая.
Весна: Может, это наш Полкан?
Полкан, Полкан, поспеши скорее к нам
Полкан: Ну, скажите-ка, друзья,
Зачем тревожите меня?
Спал спокойно, не шумел,
Косточку во сне я ел.
Цыпленок бежит к Полкану: Мама! Мама!
Полкан: Что ко мне пристал, уйди!
Я один живу, пойми!
Весна: Ты, Полканчик, не сердись,
Ты на нас не злись, уймись.
(Полкан уходит)
Цыпленок: Ласковые песенки мамочка мне пела…
Подснежник: Так ведь это наша кошка Муська.
(Цыпленок бежит к кошке).
Цыпленок: Мама! Мама!
Кошка: Мяу, мяу! Мур, мур, мур!
Ах, ты, милый мой цыпленок,
Ненаглядный мой ребенок.
Подойди ко мне поближе,
Что-то плохо тебя вижу,
Я хочу тебя скорее
Приласкать и обогреть.
А потом еще быстрее постараюсь… тебя съесть.
Весна: Ну-ка, кошка, не спеши.
От цыпленка отойди.
Вот сейчас мы точно знаем,
Кто же мамочка твоя.
Это курица-хохлатка
Из соседнего двора.
Входит Курочка-хохлатка
Цыпленок: Мама, мама!
Вот и мамочка моя!
Я нашел ее друзья.
С праздником, мамулечка,
Поздравлю я тебя!
Скромный подарок прими от меня.
(Цыпленок дарит маме цветочек).
Курочка. Светит солнышко с утра, значит, нам вставать пора,
Все скорее просыпайтесь (дети «просыпаются»)
Быстро-быстро поднимайтесь, (поднимаются)
Вместе с мамой потянитесь. (подтягиваются)
Дружно вместе улыбнитесь,
Выходите танцевать, свою удаль показать,
Танец цыплят «Летка-енька»
Курочка: А вам, ребята дорогие,
Я спасибо говорю.
И подарки от души вам
Я сегодня подарю.
(Курочка дарит ребятишкам киндер-сюрпризы).