Сказка импровизация для детей 10 лет

div > .wk-panel», row:true}» data-wk-grid-margin=»» data-wk-scrollspy=»{cls:»wk-animation-slide-left wk-invisible», target:»> div > .wk-panel», delay:300}»>

Так сложилось, что в XX веке в России из жизни детей были изъяты красивые религиозные праздники: Пасха, Рождество, день ангела. Пышно отмечать день рождения ребенка или Новый год считалось неприличным, да и зачастую было невозможным. Взрослые превращали детские дни рождения в семейные застолья. При этом маленькие виновники торжества, разобрав подарки, как правило, скучали в углу.
В последние 5-10 лет, с развитием сферы услуг, наконец-то вновь появился интерес к организации детского праздничного досуга. Стали создаваться специальные агентства, способные превратить в волшебную сказку любое событие в жизни ребенка: день рождения, поступление в первый класс или потерю первого молочного зуба. Теперь на любой праздник можно пригласить профессиональных аниматоров, то есть специалистов по организации развлекательных программ. Однако не меньшую, а возможно, что и большую, ценность имеют те праздники, которые созданы усилиями самих родителей.
Условно детские анимационные, то есть развлекательные, программы можно разделить на персонажные и сказочные. Персонажные программы пришли к нам из Америки, они широко известны по голливудским фильмам. К детям, независимо от их возраста и количества, приглашается аниматор — клоун (клоунесса), который развлекает собравшихся гостей тем, что делает фигурки из воздушных шариков, проводит веселые конкурсы и показывает фокусы. В нашей стране вместо клоуна может выступать Белоснежка, Колобок, Мальвина или другой яркий персонаж общеизвестных народных или литературных сказок.
Плюс персонажных программ в их экономичности, а наиболее существенный недостаток в том, что такие программы мало подходят для малышей до 4 лет, а также для очень больших компаний. Один аниматор физически не способен уделить достаточного внимания ^сем детям и даже уследить за ними. Также у одного аниматора, как правило, однотипный сценарий, не подразумевающий разнообразия событий. Представьте, каким будет разочарование вашего ребенка, если окажется, что именно этот клоун именно с этой программой проводил день рождения у кого-то из его друзей.
Безусловно, для детских праздников лучше всего подойдет сказочная развлекательная программа. Такая программа представляет собой театрализованное шоу по мотивам сказок. Несколько аниматоров создают в начале праздника интригу: например, похищается мешок с подарками или заколдовывается кто-то из положительных героев. Далее дети становятся самыми важными участниками разыгрываемых сказочных событий. Именно детям нужно в процессе игр и конкурсов разрешить проблему, помочь отыскать клад или расколдовать принцессу.
Для того чтобы организовать сказочную программу, требуется приложить определенные усилия. Если аниматор, опирающийся на американскую систему, может выступать без предварительной подготовки, имея в арсенале ряд типовых игр и конкурсов, то для «сказочного» дня рождения нужен сценарий. Сценарий может учитывать все пожелания гостей и индивидуальные особенности именинника. Так, самым маленьким можно устроить праздник с Винни-Пухом, девочку постарше пригласить на бал настоящих принцесс, а мальчишке предложить пиратскую вечеринку или космические приключения.
Сказочная программа станет еще интереснее, если в ее рамках показать детям кукольный спектакль. Преимущество кукольных спектаклей в том, что, как правило, все они основаны на известных и любимых детьми сказках. Общеизвестно, что сказка затрагивает самые глубинные пласты психики человека и помогает детям усвоить основополагающие человеческие ценности. Кукольная сказка учит ребенка думать, оценивать поступки героев, помогает усваивать этические нормы, развивает память и речь. Ритмичный и певучий язык сказок, богатый на повторы и устойчивые обороты («жили-были», «зайчик-побегайчик», «лисичка-сестричка») создает атмосферу истинного волшебства.
Многим родителям кажется, что организовать самостоятельно праздник невозможно, нужно обязательно приглашать профессиональных аниматоров, но это не так. Кто, как не любящие родители, лучше всего знают мечты и особенности своего ребенка! Если у вас есть немного свободного времени и хотя бы два друга или родственника, готовых примерить на себя роли сказочных персонажей, — у вас есть все необходимое для проведения «сказочного» дня рождения.
Как же сделать так, чтобы день рождения ребенка стал действительно запоминающимся событием?
Прежде всего, надо учесть возраст ребенка. Отметить наступление года и двух лет лучше всего в семейном кругу. Помните, что самый главный герой этого дня — ребенок, а не родственники. Поэтому вместо того, чтобы хлопотать на кухне, позаботьтесь, чтобы у малыша было праздничное настроение. Не думайте, что ребенок еще слишком мал, чтобы что-то понять. Именно в этом возрасте мозг ребенка жадно впитывает любую информацию, и любая мелочь будет способствовать интеллектуальному развитию малыша.
На празднование первых двух дней рождения не стоит организовывать шумные развлечения, так как переизбыток эмоций, даже положительных, утомит кроху. Не приглашайте аниматора — малыши часто боятся чужих людей. Лучше, если в роли ведущей праздника выступит мама или бабушка. По этой же причине ни в коем случае не надевайте маски и не используйте сценический грим: ребенок может вас не узнать и испугаться. Покажите малышу простой кукольный спектакль по сказке, которая ему известна. Это может быть «Курочка Ряба» или «Теремок». Поиграйте в «Каравай» и устройте смешные конкурсы для родственников.
Приглашать гостей-детей на празднования первых двух дней рождения не обязательно. Такие малыши в силу возрастных особенностей еще не умеют играть вместе. Если вы не хотите посвятить весь вечер разниманию ребятишек, которым потребовалась одна и та же игрушка, позовите только детей родственников, да и то не больше трех.
Если благодаря детскому саду и развивающим курсам ваш ребенок общителен и имеет опыт социализации, то уже на его 3-летие можно организовать настоящую развлекательную программу. Вы можете пригласить аниматоров к себе домой или туда, где запланируете отмечать день рождения, или провести театрализованный праздник в детском садике.
Исходя из собственного опыта, для детей 3-4 лет оптимальной считаю программу продолжительностью 1-1,5 часа. Выбирая сценарий шоу-программы для именинника, учтите, что даже интеллектуально сверхразвитым детям в возрасте до
4 лет интереснее, если они являются, в основном, пассивными участниками. Они могут выполнять четко данные указания аниматора, но импровизировать и вживаться в сказочный сюжет детям трудно, так как у них еще недостаточно развиты навыки ролевой игры. Вовлечение малышей в развлекательную программу достигается тем, что в ключевых моментах аниматор задает им вопросы, на которые необходимо ответить, чтобы помочь герою, или побуждает детей выполнить строго определенное действие с минимальным соревновательным уклоном.
Если вы приглашаете аниматоров из специализированного развлекательного центра или клуба, обратите внимание fia костюмы, репертуар и даже на пол аниматора. Для детей до 5 лет любые роли, даже мужские — клоуна или Деда Мороза — должна играть женщина. Мужчины-актеры не всегда находят общий язык с малышами, а дети мгновенно чувствуют скованность и неестественность взрослого. Лучше, если вас заранее ознакомят со сценарием праздника, это поможет избежать неприятных сюрпризов.
Взрослые часто не знают, что большинство 3-4-летних малышей боятся не только Бабу-Ягу или Бармалея, но и любого клоуна. Поставьте себя на место ребенка: вдруг в комнату входит громкоголосое Нечто в ярком костюме, с красным носом и немыслимой гримасой на лице — то ли рот, то ли пасть. Поэтому развлекать детей 3-4 лет должны только добрые и знакомые детям персонажи — Добрая фея, Золушка, Бабушка- сказочница или животные вроде Кота Котофеевича или Лисы Патрикеевны. Если же вам все-таки хочется пригласить клоунессу, выберайте по фотографиям ту, у которой будет минимум сценического грима.
Начиная с 4-летия в развлекательную программу можно включать некую интригу: надо расколдовать Снегурочку или помочь найти украденный волшебный сундучок. Чем старше ребенок, тем ярче и сложнее должны быть хитросплетения сюжета. В возрасте 4 лет ребенок уже может проводить параллели между собой и сказочным героем, вносить свои дополнения в развитие сюжетной линии.
С 5 лет дети хотят лично участвовать в событиях, поэтому развлекательная программа для детей 5-8 лет может длиться дольше — 1,5-2 часа, а для детей 8-12 лет — 2,5 часа. Сценарий, в свою очередь, должен быть таким, чтобы именинник ощутил себя сильным, уверенным в себе человечком, победителем в трудных ситуациях. Такие сказочные программы формируют позитивное «Я» ребенка, помогают осознать свои возможности и найти способы их реализации.
Если на празднике собираются 5-8 детей, то с ними должны работать два аниматора, если детей более 8 — нужен третий аниматор. Чем старше дети, тем больше аниматоров имеет смысл приглашать, поскольку театральная программа для детей должна быть насыщена героями с яркой индивидуальностью.
В программе для детей старше 4 лет уже можно использовать отрицательного персонажа, но его роль должна быть «уравновешена» ролью положительного. Например, на празднике одновременно присутствуют Баба-Яга и Василиса Премудрая или Бармалей и Золушка. Аниматор, представляющий отрицательный образ (Баба-Яга), устраивает в рамках сценария праздника всякие неприятности, а аниматор, играющий роль положительного персонажа (Василиса Премудрая), помогает детям объединиться и проявить свои способности в борьбе со злом.
Детям старше 4 лет нравится, когда кроме взрослых аниматоров в программе участвует также аниматор-ребенок. Многие театральные студии сейчас предлагают программы, целиком построенные на участии актера-ребенка: Снегурочка с помощником Зайчонком, рассудительная Мальвина и непутевый Буратино и др. Организуя развлекательную программу дома, вы можете смело привлекать старшую сестру именинника или подростка-племянника.
Замечу, что для программы для детей старше 7 лет возможен выбор любых персонажей. Девочки часто хотят видеть сказочных принцесс и фей, а мальчики — пиратов или разбойников. Не рекомендую устраивать праздник с участием любых супергероев. Во-первых, дети возлагают излишние надежды на таких персонажей, ожидая, что Бэтмен обязательно взлетит, а Человек-паук выбросит паутину. Когда оказывается, что аниматор этого делать не умеет, дети разочаровываются. Во-вторых, дни рождения с участием супергероев часто заканчиваются всеобщим буйством, и дети к концу праздника становятся практически неуправляемыми.
Теперь относительно выбора гостей. Детям 5-8 лет наиболее комфортно в компании близких по возрасту детей (плюс-минус 2 года). Школьники 8-10 лет часто приглашают на праздник шумную компанию одноклассников и друзей по двору. Постарайтесь ограничить количество гостей 10-12, максимум 15 детьми. Как показывает опыт, чисто «мальчишечьи» дни рождения возможны, только если количество детей на празднике вместе с именинником не превышает 5 человек. Иначе любые игры заканчиваются выяснением, кто сильнее или борьбой «супергероев».

Творческие задания для театральной студии в детском саду и начальной школе

Мурашова Наталия Юрьевна Педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 58 г.Хабаровск.
Цель:
Театрализация известной сказки в детском саду.
Задачи:

— Адаптировать известные всем сказочные сюжеты для коротких театрализованных постановок;
— Организовать условия для творческого самовыражения группы детей;
— Развить навыки импровизации у будущих КВНщиков .
Описание:
Идея переделать русские народные сказки для коротеньких импровизаций пришла ко мне давно. Как раз тогда я разрабатывала и апробировала свою программу театрального кружка для разных параллелей. «Золотой ключик», «Красная шапочка», и «Аленький цветочек» достались среднему звену, а эти сказки я переписала для начальной школы. Но, думаю, в детском саду они будут даже более уместны (можно чуть-чуть переписать реплики в сказке Колобок, так как я ее делала для 4 класса). Где-то еще была у меня сказка про Машеньку и трех медведей… но за давностью лет куда-то подевалась распечатка. Найду и позже опубликую.
Такой театр-экспромт пригодится многим: воспитателям, педагогам дополнительного образования, руководителям театрального кружка, анимматорам и заинтересованным родителям. Его можно использовать на любом детском дне рождения, праздновании Дня именинника в классе, на занятиях театрального кружка в детском саду или начальной школе, во всевозможных мероприятиях, посвященных неделе театра.
Ход работы:

Каждому участнику действия выдается листик с одной единственной фразой, которую он должен будет говорить каждый раз, когда услышит свое «имя» (роль).
Важно объяснить, что фразу свою нужно говорить каждый раз по-другому: с разными эмоциями, соответствующими ситуации.
Крайне важно прорепетировать пару раз заранее.

«КУРОЧКА РЯБА»

Действующие лица:

Дед – «Старость – не радость»
Бабка – «Молодость – не жизнь!»
Курочка Ряба – «Кудах –тах-тах!»
Яйцо – «А я с сюрпризом!»
Мышка – «Ну ничего без меня сделать не могут!»

ТЕАТР – ЭКСПРОМТ
(текст читает взрослый)

Жили были Дед (реплика)
и Баба (реплика)
. И была у них Курочка Ряба (реплика)
. Снесла Курочка(реплика)
Яичко(реплика)
– не простое, а золотое Яичко(реплика)
. Дед(реплика)
бил-бил, не разбил. Баба (реплика)
била-била, не разбила. А Мышка (реплика)
бежала, хвостиком махнула… Яичко(реплика возмущенно)
покатилось, упало и разбилось. Дед плачет, Баба(рыдая, говорит свою реплику)
плачет, а Курочка (реплика)
кудахчет. «Не плачь, Дед (реплика)
, не плачь, Баба (реплика)
, я снесу вам другое Яичко (реплика обиженно)
. Не золотое, а простое». И с той поры стала Курочка Ряба (реплика)
каждый день по Яичку (выбегает еще одно яйцо и говорит реплику: И я с сюрпризом!)
нести. А то и по два (выбегает второе яйцо: И я — тоже!)
, а то и по три (выбегает еще одно: Да мы тут все с сюрпризами!)
. Вот только золотых среди них уже не было.
Все артисты выходят на поклон.

«КОЛОБОК»

Действующие лица:

Старик – «Есть хочу!»
Старуха – «Где моя сковорода!»
Колобок – «Нас не догонят!»
Заяц – «Скок-поскок, а я голоден как волк». (можно в тельняшке, как ВДВ-шник)

Волк – «Шняга шняжная – жизнь общажная. У-У-У-У» (можно с гитарой)

Медведь – «Я здесь самый сильный!» (самый крупный или, наоборот, самый мелкий актер)

Лиса – «Я не ем колобков, лучше дайте мне грибов»

ТЕКСТ

Жили – были Старик (реплика)
со Старухой (реплика)
. Как-то раз Старуха (реплика)
по амбару помела, по сусекам поскребла, замесила тесто, испекла Колобок (реплика)
и положила его на окошко студиться. Надоело Колобку (реплика)
на окошке лежать и покатился он с подоконника – на завалинку, с завалинки – на крылечко, с крылечка – на дорожку…
Катится, катится Колобок (реплика)
, а на встречу ему Заяц (реплика)
. Спел Колобок (реплика)
песенку и покатился дальше, только Заяц (реплика обиженно)
его и видел.
Катится, катится Колобок (реплика)
, а на встречу ему Волк (реплика)
. Спел Колобок (реплика)
песенку и покатился дальше, только Волк (реплика)
его и видел.
Катится, катится Колобок (реплика)
, а на встречу ему Медведь (реплика басом)
. Спел Колобок (реплика)
песенку и покатился дальше, только Медведь (реплика)
его и видел.
Катится, катится Колобок (реплика)
, а на встречу ему Лиса (реплика)
. Спел Колобок (реплика)
песенку, а пока пел, Лиса (реплика, потирая лапки)
тихонечко подкралась и съела.
Тут и сказке конец. Кто смотрел – тот молодец!

«ТЕРЕМОК»

Действующие лица:

Теремок (2 человека)
– «Заходите, будьте как дома!»(взявшись за руки)

Мышка – «Я мышка-норушка»(чешет лапкой за ушком)

Лягушка – «Я лягушка-квакушка»(прыгает)

Ежик – «Я ежик-четвероножик»
Грач – «Я иностранный грач – фенькью вери мач»(машет крыльями)

Ослик – «А я грустный ослик – до выборов и после»
Медведь – «Я сейчас всех буду давить!»

Текст
(читает взрослый, делая паузы для реплик)

Стоит в поле Теремок (реплика)
, он не низок не высок. Вот по полю-полю Мышка (реплика)
бежит, побежала и стучит в Теремок. И стала Мышка (реплика)
жить.
Стоит в поле Теремок (реплика)
, он не низок не высок. Вот по полю-полю Лягушка (реплика)
бежит, побежала ближе и стучит. Выглянула Мышка (реплика)
и стала звать к себе Лягушку (реплика)
вместе жить.
Стоит в поле Теремок (реплика)
, он не низок не высок. Вот по полю-полю Ежик (реплика)
бежит, побежал он к двери и стучит. И стали Мышка (реплика)
да Лягушка (реплика)
звать (машут лапками)
к себе Ежика (реплика)
вместе жить.
Стоит в поле Теремок (реплика)
, он не низок не высок. Вот над полем Грач (реплика важно)
летит, опустился возле двери и стучит. И стали Мышка (реплика)
, Лягушка (реплика)
да Ежик (реплика)
звать к себе Грача (реплика)
вместе жить.
Стоит в поле Теремок(реплика)
, он не низок не высок. Вот по полю-полю Ослик (реплика)
идет, подошел он к двери и стучит.. И стали Мышка(реплика)
, Лягушка(реплика)
, Ежик (реплика)
да Грач (реплика)
звать к себе Ослика вместе жить.
Стоит в поле Теремок(реплика)
, он не низок не высок. Вот по полю-полю Медведь (реплика)
бредет, подошел он к двери и ревет.. Испугались Мышка(реплика испуганно)
, Лягушка (реплика испуганно)
, Ежик(реплика испуганно)
, Грач (реплика испуганно)
и Ослик (реплика испуганно)
да и выскочили из Теремка(реплика испуганно)
. А Медведь (реплика)
залез на крышу (обнял за плечи «теремок»)
и раздавил Теремок(реплика хором и умирающим голосом)
.
Вот и сказке конец! Каждый зритель — молодец!
Актеры выходят на поклон

Сценки для детей в качестве домашнего досуга — это всегда интересно, полезно, креативно. Подготовленные как ролевые игры, инсценировки сказок, жизненных сюжетов, загадок развивают у детей артистизм, обеспечивают выход эмоциям. Участие в подготовке и проведении сценок вовлекает ребятишек в творческий процесс и укрепляет уверенность в себе. Кроме того, постановка и участие детей в сценках — лучший способ проявить самостоятельность. Да и совместная творческая работа детей и родителей над постановкой — лучшее занятие для дружной семьи.

Польза смешных сценок для детей

1. В домашнем использовании лучше всего зарекомендовали себя юмористические сценки на разные темы. Они популярны у детей, так как не обязывают к такому проявлению актерского мастерства, как, например, в мини-спектакле. Желание отыграть веселую миниатюру, чтобы рассмешить зрителя, откроет все скрытые таланты ребенка. Кроме того, смешные сценки для детей помогут:

избавиться от страхов и робости;
развить память;
выразить эмоции;
повысить самооценку;
проявить творческий подход к оформлению и исполнению сценки.

2. С большей охотой дети берутся за сценки, связанные с их повседневной жизнью и привычками, например, шуточная встреча с другом; что может произойти с любителем конфет; как ведет себя ребенок, который везде опаздывает или что-то постоянно теряет. Такие инсценировки помогают ребятишкам взглянуть на свои качества со стороны. Кроме того, даже не обладая особыми артистическими данными, короткую смешную миниатюру можно показать во время праздника гостям и пригласить их поучаствовать.

3. Идеально подойдут для детей дошкольного возраста короткие сценки, имитирующие жизнь и повадки животных, которых малыши любят и хорошо знают (кошки, собаки, тигрята, обезьянки). Дошколята, обладающие пластичностью и непосредственностью, легко изобразят любимых персонажей. Такое действо расширяет знания дошколят об окружающем мире.

Как правильно подготовить веселые сценки дома

Немногие родители используют этот вид творчества в домашнем воспитании, но абсолютно все любят, когда их дети выступают в детском саду на праздниках. Однако, чтобы выступление было всегда приятным событием и для малыша, и для взрослого, нужно научить чадо выступать. Для этой цели отлично подходят сценки для детей. С чего начинать родителям, которые хотели бы сделать домашней традицией маленькие театральные сценки по выходным для всей семьи.

Главное — обеспечить участие ребенка в подготовке к выступлению. Придумать костюмы и реквизит, составить сценарий, выбрать место для проведения сценки следует вместе с сыном или дочкой.
Текст слов можно подобрать в интернете, книжке со сценариями или придумать самостоятельно. Самым лучшим показателем правильной подготовки станет отсутствие навязывания идей или принуждения к выполнению той или иной задачи.
При показе сценки дома обязанность «зажечь» ребенка творчеством полностью ложится на родителей. Начинать рекомендуется с совместных инсценировок, в которых участвуют дети и родители.
Хорошим подспорьем для развития творческих способностей станут игры, в том числе ролевые.
После того, как дети овладеют навыками представления, постепенно переходят к выступлению маленьких артистов без участия родителей.

В целях подготовки к выступлению участникам необходимо:

выучить слова;
произносить их максимально выразительно;
использовать жестикуляцию и мимику;
провести 1-2 репетиции.

Родителям при подготовке сценки необходимо:

Подобрать тему так, чтобы ребенок был уверен в том, что ее выбрал именно он.
Вместе с ребенком подготовить реквизит.
Вместе учить слова.
Показать пример для подражания при исполнении роли.
Проявить выдержку и терпение, если у чада не получится с первого раза изобразить персонаж.

Заинтересованность и желание детей и родителей участвовать в забавных веселых сценках — гарантия успешного выступления перед зрителем.

Виды смешных сценок

В смешную инсценировку легко превращаются:

Переделанные на современный лад сказки, басни, рассказы.

Идеально для домашних инсценировок подойдут веселые произведения, в которых быстро развивается сюжет и есть диалог героев. Это могут быть как народные, так и авторские сказки и рассказы, например, И. Крылова «Мартышка и очки», «Стрекоза и муравей», К. Чуковского «Муха-Цокотуха», «Тараканище», «Телефон»; С. Маршака «Три поросенка», «Багаж», «Вот какой рассеянный…»; А. Толстого «Волк и козлята»; Н. Носова «Мишкина каша», «Живая шляпа»; Г. Остера «Вредные советы» и многие другие. Все зависит от творчества и заинтересованности родителей, которые смогут адаптировать текст произведения под семейные события и привычки ребенка.
Перемешанные сказки (микс из разных текстов).

Например, по мотивам известных: «Колобок», «Красная Шапочка», «Волк и семеро козлят», «Мальчик с пальчик». Инсценировкой могут стать действия героев разных сказок, объединенные одним сюжетом. В такой сценке удачно используется экспромт, взрослые начинают импровизировать, а детки продолжают.
Забавные сюжеты из повседневной жизни.

Очень забавно смотрятся дети в роли взрослых. Дошколятам, в свою очередь, нравится копировать взрослых и подражать им. Можно поменяться семейными ролями и сымпровизировать смешные домашние истории: поездка на дачу, поход в зоопарк, встреча бабушки, мамина косметика. Вот, например, как в детском саду разыгрываются сценки на домашние сюжеты, которые позволяют взрослым взглянуть на воспитание своих чад со стороны.
Веселые песенки, частушки, стихи.

Хорошо разыгрываются стихи Э. Успенского, Г. Остера, А. Барто, Б. Заходера. Например, такие:

Б. Заходер

Завелся озорник у нас.
Горюет вся семья.
В квартире от его проказ
Буквально нет житья!

О. Матыцина

Кот с утра поел сосиски,
Через час опять у миски:
— Мяу-мяу! — слышу снова,
— Мне б чего-нибудь мясного!
— Ты же лопнешь, милый кот!

Или частушки:

Утром маме наша Мила
Две конфетки подарила.
Подарить едва успела,
Тут же их сама и съела.

Письму мышонка дед учил,
А вышли-то каракули.
Мышонок двойку получил.
И оба горько плакали.

Я учил сестрёнку Машу:
«Нужно ложкой кушать кашу!»
Эх! Напрасно научил —
Ложкой по лбу получил.

Сюжетом для сценки может стать истории из «Ералаша» или любимого мультфильма.

Примеры шуточных сценок для детей 5-7 лет

Выбирая сценку для ребенка, нужно учитывать его возраст. Чем младше дошкольник, тем короче она должна быть. Специалисты считают идеальным для театральной деятельности возраст 5-7 лет. Помимо возраста следует учитывать личностные качества детей. Если малыш застенчив, сразу может не получиться исполнить ведущую роль. Начинать следует с выбора роли по темпераменту и способностям. Затем постепенно переходят к более сложным ролям и миниатюрам.

«Один дома»

Шуточная миниатюра

Для подготовки сценок подобного рода хорошо использовать «Вредные советы» Григория Остера или экспромт на эту тему. Реквизитом для этой сценки может служить маленький столик, накрытый скатертью до пола. Под ним — необходимые предметы, которые в ходе показа со своей стороны столика достают и ставят на столик участники. Если есть возможность — использовать старые вещи для реквизита, рекомендуется «приготовить блюдо» по-настоящему.

1-й
: Если ты остался дома
Без родителей один,

2-й
: Предложить тебе могу я
Интересную игру.

1-й
: Под названьем «Смелый повар»
Или «Храбрый кулинар».

2-й
: Суть игры в приготовлении
Всевозможных вкусных блюд.

1-й
: Предлагаю для начала
Вот такой простой рецепт:

2-й
: Нужно в папины ботинки (достает из-под стола и ставит на стол)
Вылить мамины духи (достает из-под стола флакон и ставит на стол),

1-й
: А потом ботинки эти
Смазать кремом для бритья (достает тюбик и кладет рядом),

2-й
: И, полив их рыбьим жиром (достает большой пузырек с наклейкой, ставит)
С черной тушью пополам (показывает пузырек с чернилами/баночка с гуашью, ставит рядом),

1-й
: Бросить в суп, который мама
Приготовила с утра (достают кастрюлю, ставят на стол).

2-й
: И варить с закрытой крышкой
Ровно семьдесят минут.

Оба участника хором
: Что получится, узнаешь,
Когда взрослые придут.

Басня И. Крылова «Ворона и лисица»

Театрализованная игра

Исполняется в двух лицах, текст слов, как в оригинале. Добавить юмористические нотки можно в костюмы лисы и вороны. Например, лисицу можно представить в образе лесной грабительницы. В конце басни в ответ на просьбу лисицы спеть, ворона вынимает сыр из клюва и произносит: «Пою достойно баритоном и фальцетом в Большом Театре. Здесь не место для концерта».

Сценка «Утренняя каша»

Миниатюра
, которую могут разыгрывать дети разного возраста вместе с родителями

Мама в роли дочери, сидит за столом. Сын/дочь в роли мамы в фартуке.
Реквизиты: каша в тарелке, ложка.

Дочь
: Что на завтрак? Снова каша?

Мама
: Да, полезный Геркулес.

Дочь
: Я не буду ее есть.

Мама
: Каша силы придает! Быстро ею наполни рот!

Дочь
: Дай мне лучше бутерброд!

Мама
: Ну, давай, по ложечке. (Дает с ложки кашу в рот).Это чтобы сильной быть. (Дочь сидит с надутым ртом, кашу не глотает, головой мотает). Чтобы быть красивой! (Глотает. Следующую ложку дочь не дает в рот положить, рот не открывает, головой мотает. Кашей пачкаются щеки и рот).

Дочь
: Надоела каша! (Мама быстро засовывает ложку в рот).

Мама
: Умной и счастливой! (Открывает рот, глотает). А как кашу прожуешь, сразу на улицу пойдешь.

Дочь проглатывает кашу и убегает.

Мама
: Ох уж эти уговоры, из-за каши споры, ссоры (Утирает лоб, качает головой). Столько сил надо убить, чтоб ребенка накормить.

«Бабушки у подъезда»

Инсценировка для старших дошкольников
. Сценка получится интереснее, если бабушек в платочках изображают два мальчика или папа с сыном.

1-я бабушка
: Ах, Семеновна, идут уж в школу внуки!

2-я бабушка
: Ох, Федотовна, уже и первый класс! Хватит дел теперь у нас!

1-я
: Ах, боязно, вдруг кто-то их обидит! Никто из взрослых не увидит…

2-я
: А мы их будем охранять и в обиду не давать. Будем в школу их водить и портфели им носить!

1-я
: Чтоб внукам хорошо учиться, нам нужно славно потрудиться.

2-я
: В зал спортивный записаться и фитнес-билдингом заняться.

1-я
: Купить компьютер, изучить, а то уроки как учить.

2-я
: Водить машину и на роликах кататься, а не скучать и за сердце хвататься.

1-я
: Ох, внуки быстро как растут, глядишь и институт!

2-я
: Пойдем, Федотовна, к школе готовиться.

Встают с лавочки и хором
читают:

У Лукоморья клен зеленый,
Висит омлет на клене том.
И днем, и ночью пес ученый
Сидит и охраняет клен.

«Про иностранные языки»

Миниатюру можно представить, как театрализованную игру для младших дошколят. Для этого надо подобрать соответствующие мягкие игрушки, за которых будут говорить дети.

Котенок
: Мяу, мяу! Это ма-ма.

Щенок
: Неправильно ты прочитал. Здесь написано гав-гав. Это точно ма-ма.

Поросенок
: Я прочту по букварю. В нем написано хрю-хрю. Это значит ма-ма.

Все участники хором
: Вся сила в иностранных языках!

Подобным образом можно разыгрывать шуточные сценки из мультфильмов. Если взрослые научат ребенка, как правильно водить игрушку и говорить за нее, такие короткие миниатюры станут любимой игрой для детворы.

«Не хочу учиться»

Инсценировка для старших дошкольников, которые собираются поступать в школу.

Вова
: Если был бы я министром,
Я бы школы все закрыл.
И всем детям вместо школы
Играть в компьютер разрешил,
На гироскутере кататься,
Или ничем не заниматься.
Играть, гулять и веселиться,
А в школе незачем учиться.
(Садится на стул, играет в телефон. В сторонке незаметно появляется фея с волшебной палочкой. Вова ее не видит. Подпирает голову рукой, засыпает).

Фея
: Я фея и желания дошколят
В честь праздника легко исполню я.
Коль Вова хочет быть министром
Он будет им. (взмахивает палочкой) Раз! Два!
(Фея уходит. Выбегает король в гневе).

Король
: Где министр? (Вова просыпается от крика)
У нас война! Полчища идут сюда!
Как атаку отразить? Как королевство защитить?

Вова
(удивленно): Я министр? Вот так да!
Ну и что же, что война!
Есть же танки, самолеты и война нам не страшна!

Король
: Нет у нас такого! Это надо строить! (Разводит руками)
Нужно посчитать войска, расставить четко по местам!
Проверить золотой запас,
Распределить затраты, иначе ждет банкротство нас!

Вова
растерянно: Я не министр, я просто Вова.
Читать, считать еще я не умею.

Король
: Ну, ты же ходишь в школу?

Вова
: Нет, школы я закрыл… когда еще министром был.

Король убегает: Спасаемся! Бежим!

Вова
: Но очень я хочу учиться. Не буду никогда лениться!
Буду книжки я читать, задачки сложные решать!

Все участники появляются перед зрителями.
Хором
: Школы очень всем нужны!
Знания всегда важны!

«Волшебная лапа»

Театрализованная игра

Сшить «волшебную лапу» для такой игры можно самостоятельно. Выглядит она как тряпичная кукла на руку. При отсутствии возможности сшить «волшебная лапа» имитируется с помощью обыкновенной руки по фантазии. Суть миниатюры — в волшебном превращении обладателя такой лапы. Из робкого в решительного, из маленького в большого и наоборот. Лапа может служить помощником и советчиком, задавать вопросы и просить о чем-либо. Роль «волшебной лапы» родители обыгрывают вместе с ребенком в обычных повседневных ситуациях.
Перечисленные примеры могут быть разбавлены импровизацией и адаптированы под каждого конкретного ребенка и определенный случай.

Выступление перед зрителями, даже если это бабушка с дедушкой, всегда вызывает волнение участников и организаторов. Несколько полезных советов, которые помогут провести сценку так, чтобы все остались довольны.

Хорошее праздничное настроение у всех — меньше волнения у актеров.
Если ребенок забыл текст, необходимо шепотом подсказать.
При неудачном обращении с реквизитом необходимо помочь.
Зрители должны хлопать, подбадривать участников сценки смехом.
В конце миниатюры — аплодисменты, а лучше призы.
Поддержка взрослых от начала и до конца всего творческого процесса закрепляет успех и стимулирует к дальнейшему творчеству.

«Сказка — ложь, да в ней намек»

Звучит музыка из мультфильма «Падал прошлогодний снег». Выходит Мужик
— он одет в валенки и треух, на плече у него картонный топор:

Уж послала так послала! Третий час по лесу кружу, насмотрелся и на эти сказочки, и на этих сказочников. А елки нормальной нет как нет! Вот незадача. И главное — сказки какие-то все неправильные, не такие как раньше. Вроде бы все по-старому, а ощущение что кто-то где-то что-то поменял! Только зашел я в лес, а тут вот со мной какая история приключилась…

Колобок

На сцену выходит молодой человек в майке с желтым улыбающимся смайлом. За ним, прихрамывая, идет Бабка:

Внучек, и девки-то все пошли какие наглые! Срам один, а не девки! У той не только уши, но и вообще все лицо железками утыкано, у этой татуировки, как у зечки матерой, или такое на себя напялит — Слава Зайцев крестится, и плачет тихо в углу. Не связывайся ты с ними, внучек!

Колобков:

Ну ба, нужны они мне, эти девчонки..! Пошел я, мы с парнями договорились встретиться…

Бабка уходит, Колобков «отправляется в путь» под песню «Страна Лимония».

Ему навстречу из-за кулис выпрыгивает Зайкина. Это настоящая гламурная блондинка — ресницы, ногти, волосы, изобилие розового и мехового.

Зайкина
(говорит томно, растягивая слова):

Колобков! Куда это ты направляешься?

Колобков:

Зайкина, кыш с дороги, иду себе и иду…

Зайкина:

Я тут подумала…

Колобков:

Ты, и подумала? Какая неожиданность!

Зайкина:

А не пригласить ли мне Колобкова в какую-нибудь кафешку? Тирамису, капуччино, такая красивая Я… По-моему, мысль неплоха!

Колобков:

Зайкина, не хочу тебя огорчать, но…

Я Колобков, Колобков,
Инженерами рожден,
Телевизором учен,
Бабкою предупрежден…
Я от бабушки ушел,
И от дедушки ушел,
От тебя, Зайкина, и подавно уйду!

Ты сама подумай — откуда у меня, простого школьника из среднестатистической семьи столько денег, чтоб тебя и твои накладные ногти по кафешкам таскать, и тирамису кормить? Адье, мой пушистый грызун!

Колобков… Пойдем сегодня с нами на кладбище.

Колобков:

Волкова, блин! Ни фига себе приглашение! Я тебя-то вижу, у меня желание укрыться одеялом и ни в коем случае не свешивать с кровати ни ноги ни руки — а вдруг ты под моей койкой затаилась, и как схватишь! А ты меня еще и на кладбище зовешь!

Волкова:

Будет весело, Колобков. Повоем на луну, послужим черную мессу. Тихо, спокойно, никого из взрослых…

Колобков
(про себя):

Вот права бабка, во всем права… Слышь, Волкова:

Поет свою песенку, добавляя строчку:
От тебя, Волкова, со всех ног убегу!

Навстречу Колобкову выходит Медведева — девушка ОЧЕНЬ плотного телосложения, грубо говоря — полная.

Медведева:

Колобков! Приходи к нам сегодня домой на обед! Мы с мамой пельменей налепили, пирогов напекли, пончиков нажарили. Вышивки мои посмотришь, я над ними столько вечеров провела…

Колобков:

Я так понимаю, что к вашему плюшечному столу действительно, только Колобкова и не хватает. Медведева, ива ты моя плакучая, Василиса ты моя премудрая, да я даже не знаю, как выглядит эта ваша вышивка!
Поет свою песенку, добавляя последнюю строчку:
И от тебя, Медведева, уйду!

Навстречу Колобкову выходит Лисичкина. Девочка как девочка, рыжая только.

Лисичкина:

Привет, Колобков. Хорошо, что я тебя встретила. Ты, говорят, в компьютерах разбираешься, а у меня как раз с моим что-то случилось — не грузится. Может, если будет свободная минутка, посмотришь?

Колобков:

Лисичкина, я тороплюсь.
Поет свою песенку, добавляя:
И от тебя Лисичкина уйду.

Лисичкина:

Так я же тебе сказала — как время свободное будет. И знаешь что? Ты мне с компом поможешь, а я тебе с сочинением, а то в последний раз класс рыдал над твоим эпическим творением. Давай так — ты мне комп, а я тебе — сочинение!

Колобков:

А ведь и правда, скоро конец года, а у меня по литературе что-то непотребное. А, пусть напишет, да и мне не сложно посмотреть, что у нее там с компом… Пойдем, Лисичкина, поглядим. У тебя дрова-то есть какие?

Беседуя, уходят.

Выходит Мужик
:

Видали? Будь я неладен, если эта Лиса его не съела! И вроде бы все по сюжету, но сомнения меня терзают. Или вот еще — иду я дальше, выхожу на опушку…

Журавль и Цапля

Из-за кулис выходит молодой человек — Журавлев:

У всех ребят в классе девчонки есть. А некоторые умудряются сразу с несколькими встречаться. А я чем хуже? Цаплина на меня вчера так смотрела, наверняка я ей нравлюсь. Может быть позвонить ей, спросить, как у нее дела на личном фронте обстоят, а если никак, то и подкатить к ней аккуратно?

Набирает номер. Из другой кулисы выходит Цаплина. У нее звонит телефон, она берет трубку:

Алло, слушаю…

Привет, Цаплина. Чем занимаешься?

А, Журавлев, привет. Да ничем не занимаюсь, в Контакте сижу.

А скажи мне, Цаплина, как на духу, не нужен ли тебе сильный, красивый, мужественный молодой человек, в полном расцвете 16-ти лет? Если нужен, то вот он я!

Журавлев, ты что, с дуба рухнул? Это кто у нас там сильный? Кто норматив по отжиманиям сдать не мог две недели? А кто у нас красивый? Да от тебя даже сестры Лягушкины шарахаются во все стороны, а уж казалось бы — их трое, и ни у одной парня нет, могли бы и повестись. Мужественность твоя под большим вопросом, ты, говорят, когда мелодрамы смотришь, в три ручья рыдаешь! Ну зачем мне такое сокровище?

Ну, Цаплина! Ты просто злючка какая-то! (про себя) Вот это облом.

Бросает трубку, уходит за кулисы.

Цаплина:

Ишь ты, подумаешь! В парни он ко мне набивается… Красивый он, ха-ха-ха… (задумывается). Ну вообще-то… глаза у него, и правда, замечательные. И с отжиманиями он тогда напортачил из-за простуды, зато бегает быстрее всех, и в баскетбол играет здорово. А про мелодрамы еще неизвестно — смотрит он, или это прикол такой. Да и в принципе, пусть смотрит, я их сама люблю… Зря парня обидела. Надо ему перезвонить.

Набирает номер Журавлева. Он выходит из кулисы, берет трубку:

Да. Ну что тебе еще, Цаплина? Не все сказала?

Знаешь, Серый, мне кажется, я погорячилась. Если ты не передумал, то я готова принять твое предложение встречаться!

Что? Предложение? Да я пошутил, Цаплина! Как тебе могло такое вообще в голову прийти, что я захочу с тобой встречаться? Ты что думаешь, в нашем болоте других симпатичных птичек нет что ли? Да та же Машка Лягушкина — у нее и ноги длиннее, и талия тоньше, и все остальное тоже на месте!

Ты свинья, Журавлев! Сравнение с Лягушкиной я тебе точно не прощу!

Бросает трубку. Уходит за кулисы.

Журавлев:

Сдается мне, что я действительно свинья. Ну ведь нравится она мне, если честно. Она ж не только симпатичная, но и умненькая, поможет если что с учебой… Звоню… Надеюсь, не пошлет в болото!

Выходит Цаплина, отвечает на звонок:

Журавлев, если ты мне звонишь рассказать что-нибудь еще о прелестях остальных сестер Лягушкиных, то не стоило утруждаться. Они общеизвестные красотки!

Не, Цаплина. Я извиниться хочу, и все-таки подумай над моим предложением встречаться…

Журавлев, елки-палки! Нет! Иди Машку нацеловывай, вдруг она в принцессу превратиться!

Оба уходят за кулисы.
Выходит Мужик
:

Они так до сих пор и не договорились. Названивают другу. Вот только я может чего путаю, но в сказке-то они ходили друг к другу, не было телефонов-то в сказке? Да и какие телефоны в болоте? Но окончательно меня добил последний сюжет:

Курочка-Ряба

На сцену выносят стол, два стула. Выходят парень и девушка. На парне спортивный костюм и кепка, девушка в мини-юбке, на каблуках, но при этом тоже в спортивной ветровке. Ведут себя развязно. Садятся на стулья, щелкают семечки.

Парень:

Слышь, Маха, как ты думаешь, Рябов нам доклад по истории накатал?

Девушка:

А че, ты думаешь он осмелится не накатать?

Глупо ржут. Входит молодой человек, Рябов, по виду типичный «ботан»:

Девушка:

И гуляй, давай.

Рябов:

Но мы же договаривались, что доклад сделаем втроем! А мне что же теперь, для себя новый писать?

Парень:

Ну, типа, не хочешь, не пиши. Пару получишь… И не вякай там, а то… (показывает кулак)

Раздается звонок. Девушка открывает дверь:

Ой, Мышкин… Здравствуй!

Входит Мышкин — здоровый парень, метра под два ростом.

Ну, что у вас тут? Рябов? А ты-то что здесь?

Парень:

Да он, типа, в гости напросился. Говорит, приемчики ему покажи, самооборона типа. Он уходит сейчас.

Мышкин:

У нас, говорят, доклад по истории на носу, а я – ни сном ни духом.

Парень и девушка испуганно переглядываются. Рябов откашливается, поправляет очки, делает шаг вперед, явно хочет что-то сказать.

Парень
(перебивает):

Рябов, вали давай, кому сказал! Потом все приемчики!

Мышкин:

А чего это у вас на столе? Бумага? А на ней что-то напечатано?

Берет, читает по складам:

— «Золото скифов». Оп-па! Доклад по истории! Это я удачно зашел! Кто накатал?

Рябов:

Они и накатали! Они ж не только приемчики умеют, они еще и эрудиты настоящие!

Мышкин:

Так, это я забираю, а вы, если такие умные, себе еще напишете! Пошел я, давайте!

Парень:

Рябов.., “нехороший” человек, ну и что ты наделал? Я сейчас тебе правда пару-тройку приемчиков покажу, только тебе наверняка не понравится.

Девушка:

Мне теперь за пару по истории дома та-а-а-кое будет!

Рябов:

Ага, а чего ж вы Мышкина не остановили?

Парень:

Да он меня одной левой уложит.

Рябов:

Ладно, не плачь дед, не плачь баба… Напишу вам еще один доклад, только давайте все-таки на троих. Как вам тема: «Золотая лихорадка» на Диком Западе — причины возникновения»?

Девушка:

Рябов, миленький, садись пиши скорее…

Уходят за кулисы.

Выходит Мужик
, на этот раз тащит за собой елку (искусственную).

Уф, теперь можно и домой. Достали меня эти непонятки. Ишь, чего выкаблучивают! Главное, на выходе из леса больше никого не повстречать, а то я окончательно с ума сойду.

Выбегает его Жена:

Ой, Господи, вот ты где! А я уж тебя по всему лесу обыскалась! То у Колобка спрошу, то у Цапли, Мышка вон, пробежала, хвостиком в твою сторону махнула, так я на тебя и вышла. Ты что ж, дурень, целый день-то ходишь?

Мужик:

Да ты не поверишь, может я съел чего не то, только Колобок твой и Мышка уже не те. Ты ничего странного не заметила?

Жена:

Много ты понимаешь. Время-то сейчас какое? Вот какое время, такие и сказки. Да еще ты присказку, наверное забыл: «Сказка — ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок!». Пойдем, горемычный, замерз поди…

Обнимаются, уходят. Звучит финальная музыка из мультфильма «Падал прошлогодний снег».

Сценка «Чья помощь лучше?»

Король.

Алина, Полина, Эвелина — дочери короля.

Король
(дочерям). Сегодня я прошёлся по нашему дворцу и просто пришёл в ужас: полный беспорядок! Книжки валяются на полу, обувь — на подоконниках, а одежда — на кроватях! И повсюду — фантики от конфет! И вот я решил сегодня же заняться уборкой. А вас я хочу спросить: как вы мне будете помогать?

Алина.
Я вот как помогу. Когда ты начнёшь уборку, я включу проигрыватель и поставлю твою любимую пластинку «Всё могут короли». С этой весёлой песней ты моментально сделаешь уборку!

Полина.
А я лучше включу телевизор. Там будут показывать передачу «В гостях у сказки». Я буду внимательно её смотреть и всё тебе пересказывать. И ты сказочно быстро уберёшь весь дворец!

Король
(со вздохом обращаясь к Эвелине). А что ты включишь?

Эвелина.
Я включу пылесос. Нет, сначала я разложу все вещи по своим местам. Потом возьму веник и вымету весь мусор. Потом уже пылесосом уберу пыль. После этого влажной тряпкой оботру подоконники и всю мебель. А когда везде станет чисто, мы все вместе сядем и будем смотреть телевизор.

Король
. Ну что ж, теперь я узнал, что у меня есть только одна настоящая помощница!

Сценка «У врача»

Действующие лица

Перед кабинетом врача стоит ученик с портфелем. Он в нерешительности.

Ученик.
Что делать? Идти или не идти? А вдруг выгонит? Нет, не пойду. Да, а контрольная? Нет, надо идти. Была не была! (Вытаскивает из портфеля полотенце, обвязывает им голову. Потом стучится в дверь.)

Врач.
Да, да, войдите!

Ученик
(входит). Можно?

Врач
(что-то пишет, потом перестает писать, смотрит на ученика). Заходи, заходи, садись. На что жалуешься?

Ученик.
На очень плохое самочувствие.

Врач
. Конкретно, что болит?

Ученик
. Голова. Живот. Ухо заложило. Ничего не слышу и ничего не понимаю. Потом, это, головокружение, давление и сердцебиение.

Врач.
Температура есть?

Ученик.
Есть, есть! Тридцать восемь и восемь. Или сорок четыре и четыре. Не помню.

Врач.
Понятно. А фамилию свою помнишь?

Ученик
. Нет, не помню… забыл.

Врач.
И имя тоже забыл?

Ученик
. Ага. И отчество. Потому что голова болит.

Врач.
И в каком классе учишься, и в какой школе — тоже забыл?

Ученик
. Класс… кажется, шестой «ю». А школу начисто забыл.

Врач.
Ладно. Открой пошире рог и скажи: «А-а-а».

Ученик.
А-а-алгебра.

Врач.
Что «алгебра»? Контрольная, что ли, сегодня?

Ученик.
Нет, завтра. Ой, нет, не помню.

Врач.
М-м-да. (Смотрит на ученика поверх очков.) Очень тяжелый случай! В школу тебе нельзя ходить. Придется недельки две посидеть дома.

Ученик
(обрадованно). Дома?

Ученик
. А английский?

Врач.
Нельзя!

Ученик
. А география?

Врач.
Ни в коем случае!

Ученик.
А в кино можно ходить?

Врач.
Разве я не сказал? Обязательно! Два раза в день — утром и после обеда!

Ученик.
Большое спасибо!

Врач.
На здоровье! Все. Можешь идти.

Ученик.
До свидания. Ой, а справка?

Врач
. Какая справка?

Ученик
. Освобождение от школы. Вы же мне не дали!

Врач
. Ах, освобождение. Нет, к сожалению, ничего не получится!

Ученик.
Почему?

Врач
. Как же я тебе напишу справку, если не знаю ни твоего имени, ни фамилии, ни школы, в которой ты учишься!

Ученик.
Ой, я, кажется, начинаю вспоминать.

Врач
. Молодец! Как фамилия?

Ученик.
Котиков.

Ученик.
Вася! То есть Василий Егорович.

Врач
. Очень хорошо, вспоминай теперь класс, школу.

Ученик.
Шестой «б» класс, школа номер двадцать пять.

Врач
. Теперь про алгебру вспомни.

Ученик
. Про какую алгебру?

Врач.
Про ту самую, по которой завтра контрольная. Вспомнил?

Ученик.
Вспомнил.

Врач
. Замечательно! Видишь, как ты у меня быстро выздоровел! И даже справки никакой не нужно! Или все-таки нужно? На имя директора школы номер двадцать пять?

Ученик
. Не нужно.

Врач.
Тогда до свидания. Котиков Василий Егорович. Да, чалму не забудь с головы снять, она тебе не идет!

Ученик снимает с головы полотенце, уходит.

Сценка «Бабушки и внуки»

Действующие лица

Две бабушки.

Первая бабушка
. Здравствуй, голубушка моя! Пойдем гулять в парк.

Вторая бабушка
. Да что ты, я еще уроки не сделала.

Первая бабушка.
Какие уроки?

Вторая бабушка
. Сейчас модно делать уроки за внуков. Вот хочу попробовать, хотя это, наверное, непедагогично.

Первая бабушка
. Почему это непедагогично? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю. Если что — меня спрашивай, у меня большой опыт.

Вторая бабушка
. Ну, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила: «У лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том…»

Первая бабушка.
Так, хорошо.

Вторая бабушка
. «…И днем, и ночью пес ученый…»

Первая бабушка.
Какой еще пес?

Вторая бабушка
. Ну, я не знаю, какая у него порода, может, доберман-пинчер?

Первая бабушка
. Да не пес, а кот ученый! Поняла?

Вторая бабушка
. А-а, поняла, поняла! Ну, я тогда сначала начну: «У лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том, и днем, и ночью кот ученый… с авоськой ходит в гастроном».

Первая бабушка
. С какой авоськой? В какой гастроном? Учи стихотворение снова.

Вторая бабушка.
Ой, у меня еще столько уроков! Один внук в шестом классе, а другой — в первом. Его учительница просила в школу кассу принести.

Первая бабушка.
Какую кассу? Из магазина, что ли? Ты меня в это дело не впутывай!

Вторая бабушка.
Ну при чем тут магазин? Касса — это алфавит. Ладно, я ее сама сделаю, а ты помоги решить задачу.

Первая бабушка.
Так… (берет учебник, читает) «… с ванной соединены две трубы…» Запомни, чтобы решить задачу, нужно хорошенько представить себе то, о чем в ней говорится. «С ванной соединены две грубы…» — ты представила?

Вторая бабушка
. Да-да, представила.

Первая бабушка.
«…Через одну вода вливается, через другую выливается». Представила?

Вторая бабушка
. Представила! (Убегая.) Представила-а-а!

Первая бабушка
. Погодите! Куда же вы бежите?

Вторая бабушка
. Вода выливается! Может весь пол залить.. .

Первая бабушка
. Успокойтесь. На самом деле вода не выливается. Об этом говорится только в задаче! А теперь скажите, когда наполнится ванна?

Вторая бабушка.
Никогда не наполнится. Сами же сказали — вода не льётся…

Первая бабушка.
До свидания. С вами в больницу попадешь. А у меня ещё домашнее задание не сделано: опыт по ботанике надо провести — фасоль вырастить.

Вторая бабушка
. А, да-да, помню, вы у меня брали фасоль.

Первая бабушка
. Да что-то не растёт эта фасоль! Видно, некачественная…

Вторая бабушка.
Как некачественная? Ну вот, делай людям добро! Можно сказать, от себя фасоль оторвала — вынула из супа.

Первая бабушка
. Погоди-погоди, как — из супа? Это я, выходит, растила варёную фасоль? Спасибо, удружила…

Вторая бабушка
. Ну я же не знала, зачем вам фасоль, не обижайтесь!

Первая бабушка
. Как вы считаете, если мы с вами и дальше гак упорно будем учиться, может, и нам какую-нибудь оценку поставят?

Вторая бабушка
(шёпотом). Между нами, её уже поставили.

Первая бабушка.
Да? И какую же оценку?

Вторая бабушка.
«Кол»!

Первая бабушка
. За что же такая плохая оценка?

Вторая бабушка
. За то, что мы занимаемся не своим делом.

Первая бабушка
. Взрослые за ребят всё делают, а потом удивляются: «Ах, они белоручками растут!..»

Старушки уходят.

Сценка «Заколдованная буква»

Действующие лица

Денис.
Однажды Аленка, Мишка и я играли во дворе. Дело было перед Новым годом. К нам во двор привезли елку. Она лежала большая, мохнатая и так вкусно пахла морозом, что мы стояли, как дураки, и улыбались. И вдруг Аленка сказала:

Аленка
. Смотрите, на елке СЫСКИ висят!

Денис.
Мы с Мишкой так и покатились!

Мишка
. Ой, умру со смеху! Сыски!

Денис
. Ну дает: сыски!

Мишка.
Пять лет девчонке, а говорит «сыски». Ой, не могу! Ой, мне плохо! Ой, воды! Дайте скорее воды! Я сейчас в обморок упаду! (Падает, хохочет.)

Денис
. Ой, я даже икать от смеха начал! Ик! Ик! Умру, сейчас, наверное! Девчонке уже пять лет, скоро замуж выдавать, а она — сыски!

Аленка
(обиженно). Я правильно сказала! Это у меня зуб вывалился и свистит. Я хочу сказать «сыски», а у меня высвистывается «сыски».

Мишка
. Подумаешь! У нее зуб вывалился!.. У меня целых три вывалилось и один шатается, а я все равно говорю правильно. Вот послушайте: хыхки! Что? Правда, здорово? ХЫХКИ! Я даже петь могу:

Михка косолапый

По лесу идет,

Хыхки собирает

И в карман кладет.

Аленка
(кричит). А-а-а! Неправильно! Ура! Ты говоришь «хыхки», а надо — «сыски»!

Мишка
. Нет, надо — «хыхки»!

Аленка
. Нет, «сыски»!

Мишка.
Нет, «хыхки»!

Аленка.
Нет, «сыски»! (Обаревут.)

Денис.
Я так хохотал, что даже проголодался. Пойду-ка я домой. Вот чудаки! Чего они так спорят, раз оба не правы? Ведь это очень простое слово. Никакие не «сыски», никакие не «хыхки», а коротко и ясно: «фыфки»! Вот и все.

По материалам киножурнала «Ералаш»

Сценка «День помощи родителям»

Действующие лица

Антон. Мама.

Трое одноклассников Антона.

На сцене появляется Антон. Он стирает пыль тряпкой, подметает пол щеткой, танцуя при этом и напевая: «Крошка моя, я по тебе скучаю…».

Входит мама в верхней одежде, застывает на месте.

Мама.
Антон, что случилось?

Антон.
Ничего не случилось, мама. Давай я помогу тебе раздеться. (Помогает снять куртку.)

Мама входит в комнату, замечает, что вытерта пыль.

Мама
. Ты вытер пыль? Сам?

Антон
. Сам.

Мама.
Скажи мне честно, Антон, что случилось?

Антон
. Ничего не случилось.

Мама.
Меня вызывают в школу?

Антон
. Нет…

Мама проходит по комнате, замечает, что подметен пол.

Мама
. Ты подмел пол? Сам?! Невероятно… (Прикладывает руку ко лбу, проверяя, нет ли у нее жара.)

Антон
. Мама, не волнуйся. Я и посуду вымыл, и уроки сделал.

Мама
. Уроки сделал… Умоляю тебя, Антон, скажи, что все-таки случилось? (Хватается за сердце, садится на стул.)

Антон
. Ну говорю же тебе: ничего не случилось! Раздается звонок в дверь. Входят трое детей.

1-й
. Добрый вечер! Как прошел День помощи родителям?

2-й.
Гак, чистота, порядок. Пыль вытер, пол подмел…

3-й
(открывает журнал). Галочка! (Ставит галочку карандашом.)

Антон.
День помощи родителям, День помощи родителям! Вот, посмотрите, до чего человека довел ваш День помощи родителям! (Показывает на маму.)

Дети обступают со всех сторон маму.

1-й
(энергично). Валерьянку! Воду! (Считает капли.) 23, 24, 25! (Дает маме выпить.) До чего же у всех мамы нервные! Надо было сначала объяснить, что это всего на один день и завтра все будет по-прежнему!

Сценка «Пpo котёнка, который не умел читать»

Действующие лица

Яша — котенок.

Однажды кошка Мурка, Яшина мама, сказала котенку:

Мурка.
Пора тебе, Яша, научиться читать.

Яша.
Успею еще!

Мурка.
Нечего лениться. Вот прямо сейчас и начнем. Садись, я буду показывать тебе буквы.

Яша неохотно садится.

Мурка
. Начнем с самой простой буквы — «О». (Показывает букву «О».)

Яша.
Какой-то кружок…

Мурка.
Да, похоже на кружок. Эта буква называется «О». Повтори!

Яша.
Эта буква называется «О». А в каких словах есть эта буква?

Мурка
. Во многих. Например, в словах «кот» и «кошка». (Показывает карточки с написанными на них словами.)

Яша.
А в слове «котенок»?

Мурка.
А в слове «котенок» даже две буквы «О». Вот смотри. (Показывает карточку с написанным словом.)

Яша
. Вижу, вижу! Два кружка! А три? Три буквы «О» бывает в словах?

Мурка.
Конечно. Есть такое хорошее слово — «молоко». (Показывает карточку.)

Яша.
Правда! Целых три кружочка! А в слове «мороженое» есть эта буква?

Мурка
. Есть. И тоже три. Вот смотри. (Показывает карточку.)

Яша
. Хорошее слово! А в двух мороженых, значит, шесть букв «О». А в трех…

Мурка.
Не говори ерунды! И вообще, у нас сейчас не арифметика! На сегодня все. Иди гулять!

Яша.
Какая хорошая буква! И бывает в самых хороших словах! И самых вкусных!

Яша подходит к ширме, на которой висит табличка с надписью: «Осторожно! Злая собака!»

Яша.
Какая красивая табличка! И на ней три слова написано… А в первом слове целых…раз, два, три, четыре… Ого!

Целых четыре буквы «О»! Вот это да! Наверное, здесь что-то очень вкусное или приятное!..

Котенок заглядывает за ширму. Оттуда слышится оглушительный лай. Яша выскакивает из-за ширмы, срывает табличку и бежит к маме.

Мурка
(увидев взволнованного Яшу). Что с тобой? Почему ты такой взъерошенный и весь дрожишь? Что случилось?

Яша.
Мама, я гулял, увидел забор, на заборе висела красивая табличка (передает табличку маме), на ней написано три слова, а в первом слове целых четыре буквы «О»! Я подумал, что там должно быть что-то очень вкусное или приятное…

Мурка.
Так! Мне все понятно! Вот что происходит, когда не умеешь читать! Знаешь, что написано на этой табличке? «Осторожно! Злая собака!».

Яша
. Да, там правильно написано, собака действительно злая… Знаешь что, мама, давай учить остальные буквы!

Сценка «Игра в слова»

Действующие лица

Петя — сын.

Два мальчика — один постарше, другой помладше — выходят на сцену, садятся на стулья. В руках — картинки и карандаши.

Петя
. Папа, нарисуй мне что-нибудь.

Папа
. Нет, мы будем рисовать по очереди и одновременно играть в слова.

Петя
. Как это?

Папа
. А вот как. Мы будем придумывать слова на какую-нибудь букву и изображать эти слова рисунками. Возьмем, например, букву «П». Я начинаю. (Рисует портфель, показывает.)

Петя.
Понятно. А я нарисую… (рисует паровоз).

Папа.
Молодец! Паровоз как настоящий! А я придумал вот что… (рисует и показывает ремень).

Петя.
А ремень нельзя! Он же не на букву «П»!

Папа
. А это не ремень, а пояс!

Петя.
Здорово ты придумал! Тогда я нарисую… (рисует и показывает кошку).

Папа.
А кошку нельзя, она же не на букву «П»!

Петя
. А это не просто кошка, а Пушок!

Папа
. Ах ты, хитрец! Хорошо. Я нарисую… (рисует и показывает портрет).

Петя.
Кто это?

Папа
. Это никто. Это просто портрет.

Петя.
Здорово. А я нарисую… (рисует и показывает дядю).

Папа
. А это кто?

Петя.
Это никто. Это просто прохожий.

Папа
. Молодец! А я нарисую попугая. (Рисует и показывает.)

Петя
. Здорово! А я нарисую пингвина. (Рисует и показывает.)

Папа
. Посмотри. (Показывает изображенного на рисунке мальчика.)

Петя.
Это кто? Если мальчик, то не считается.

Папа.
Ты что, не узнал? Ведь это же Петя, то есть ты!

Петя
. Теперь узнал! А я нарисую… (рисует и показывает дядю).

Папа.
Это кто? Если дядя, то не считается!

Петя
. Ты что, не узнал? Это же папа, то есть ты!

Папа
. Теперь узнал. А я вот что придумал. (Рисует и показывает женщину.) Это наша мама. Я ее нарисовал, потому что она педагог и преподает пение.

Петя.
Здорово! А я вот что придумал! (Рисует и показывает календарь.)

Папа
. Календарь? Почему?

Папа
. Правильно. И в этот день мы преподнесем ей… (рисует подарок и цветы).

Петя
. Подарок — это понятно. А цветы? Они же не на букву «П»…

Папа
. Ну и что? Все равно маме будет приятно!

Источник

Все театры
Январь 2022
пн	вт	ср	чт	пт	сб	вс
				7	8	9
10	11	12	13	14	15	16
17	18	19	20	21	22	23
24	25	26	27	28	29	30
31

Февраль 2022
пн	вт	ср	чт	пт	сб	вс
	1	2	3	4	5	6
7	8	9	10	11	12	13
14	15	16	17	18	19	20
21	22	23	24	25	26	27
28

муз. театры
драм. театры
детские театры
концертные залы

Репертуар московских театров на 05.01.2022

<< пред. дата

след. дата >>

ИДИОТ	05.01 ср 18:00

Малый театр России	Основная сцена
Сценическая версия А. Житинкина (2ч 50м) 12+
Ф.М. Достоевский	o спектакле

НЕ ВСЕ КОТУ МАСЛЕНИЦА	05.01 ср 18:00

Малый театр России	Сцена на Ордынке
Комедия в 2-х частях (2ч10м) 12+
А.Н. Островский	o спектакле

НЕДОРОСЛЬ	05.01 ср 11:00

Малый театр России	Сцена на Ордынке
Комедия в 2-х действиях (2ч20м) 6+
Д.И. Фонвизин	o спектакле

ПРИКЛЮЧЕНИЯ НОВОГОДНИХ ИГРУШЕК	05.01 ср 12:00

Малый театр России	Малая сцена на Ордынке
Увлекательное путешествие в Новый год под классическую музыку по одноименной книге Е. Ракитиной 6+
	o спектакле

СЕРЕЖА	05.01 ср 19:00

МХТ им. А.П. Чехова	Основная сцена
По роману «Анна Каренина» (2ч 15м) 16+
Л.Н. Толстой

Удивительное путешествие кролика Эдварда	05.01 ср 19:00

МХТ им. А.П. Чехова	Малая сцена
Спектакль для взрослых и детей старше 8 лет (1ч30м, без антр.) 6+
К. ДиКамилло	o спектакле

ВОЙНА И МИР	05.01 ср 19:00

Театр им. Евг. Вахтангова
К 100-летию Театра Вахтангова (5ч, с двумя антрактами) 16+
Л.Н. Толстой	o спектакле

ПИТЕР ПЭН	05.01 ср 16:00

Театр им. Евг. Вахтангова	Новая сцена
Спектакль для детей и взрослых (2ч) 6+
Дж. Барри	o спектакле

ЩЕЛКУНЧИК	05.01 ср 12:00

Театр им. Евг. Вахтангова	СИМОНОВСКАЯ СЦЕНА
Новогоднее музыкальное представление Сказку с оркестром читает А. Олешко 6+
П.И. Чайковский	o спектакле

Я ДУМАЮ О НЕЙ. Вечер Игоря Карташева	05.01 ср 20:00

Театр им. Евг. Вахтангова	АРТ-КАФЕ
Поет Игорь Карташев 16+

БЕШЕНЫЕ ДЕНЬГИ	05.01 ср 18:00

Театр им. Вл. Маяковского	Основная сцена
Комедия одержимости (3ч30м) 12+
А.Н. Островский	o спектакле

НОВАТОРЫ	05.01 ср 18:00

Театр им. Вл. Маяковского	Сцена на Сретенке
Истории о людях, создавших компьютер, основанные на реальных событиях (3ч 30м) 16+
	o спектакле

БЕШЕНЫЕ ДЕНЬГИ	05.01 ср 12:00

Театр сатиры	!Основная сцена
Комедия в 2-х действиях (2ч40м) 16+ Премьера восстановленного спектакля А. Миронова
А.Н. Островский	o спектакле

ДОРОГИ, КОТОРЫЕ НАС ВЫБИРАЮТ	05.01 ср 19:00

Театр сатиры	!Основная сцена
Иронический мюзикл в 2-х актах по мотивам О`Генри (2ч30м) 16+
В. Архипов, А. Семенов В. Старчевский	o спектакле

ПОД ОДНОЙ КРЫШЕЙ	05.01 ср 19:00

Театр Ленком
По пьесе Л. Разумовской 16+
	o спектакле

ФАНФАН-ТЮЛЬПАН	05.01 ср 13:00, 19:00

Театр Московская оперетта
Опереттомюзикл в 2-х действиях (3ч) 6+
А. Семенов	o спектакле

ИНЬ И ЯН. БЕЛАЯ ВЕРСИЯ	05.01 ср 19:00

Российский Молодежный театр
Детектив (2ч30м) 16+
Б. Акунин	o спектакле

КАК КОТ ГУЛЯЛ, ГДЕ ЕМУ ВЗДУМАЕТСЯ	05.01 ср 15:00

Российский Молодежный театр	Черная комната
Импровизация на тему (1ч20м, без антр.) 6+
Р. Киплинг	o спектакле

ЛЕЛЯ И МИНЬКА	05.01 ср 18:00

Российский Молодежный театр	Маленькая сцена
Спектакль для семейного просмотра (2ч10м) 6+
М. Зощенко	o спектакле

ОБОРВАНЕЦ	05.01 ср 19:30

Российский Молодежный театр	Белая комната
(2ч 30м) 18+
М. Угаров	o спектакле

ЧЕРНАЯ КУРИЦА	05.01 ср 12:00

Российский Молодежный театр
(2ч 20м) 12+
А. Погорельский	o спектакле

БЕЗ ВИНЫ ВИНОВАТЫЕ	05.01 ср 18:00

Театр Сфера
16+
А.Н. Островский	o спектакле

СОБАКА С ДАМОЧКОЙ 16+	05.01 ср 20:00

Театр Школа драматического искусства	Тау-зал на Сретенке
16+
По рассказам А.П. Чехова	o спектакле

НЕВИДИМЫЕ ДРУЗЬЯ	05.01 ср 12:00

Московский театр юного зрителя (МТЮЗ)
Спектакль в 2-х действиях (2ч) 12 +
А. Эйкборн	o спектакле

СЕМЬЯ ГРЕЙ	05.01 ср 19:00

Московский театр юного зрителя (МТЮЗ)	Игры во Флигеле
Спектакль в 1 действии (1ч 30м) 16+
Ш. Андерсон	o спектакле

Декамерон. Любовь во время чумы	05.01 ср 19:00

Театр Et Cetera п/р А. Калягина	Большой зал

ВРЕМЯ ПОДАРКОВ	05.01 ср 11:00, 14:00

Театр на Юго-Западе
Новогодняя кутерьма для детей от 5 лет (55 мин) 6+
М. Лакомкин, О. Анищенко	o спектакле

У КОВЧЕГА В ВОСЕМЬ	05.01 ср 18:00

Театр на Юго-Западе
Допотопная комедия в 1 действии (1ч40м) 12+
У. Хуб	o спектакле

ЗАПОВЕДНИК	05.01 ср 19:00

Студия театрального искусства	Большая сцена
По мотивам повести С. Довлатова (3ч 30м) 12+
С. Довлатов, А. Пушкин	o спектакле

КАЗАНОВА ИЛИ ПУТЕШЕСТВИЕ В «ИКОСАМЕРОН»	05.01 ср 19:00

Театр Луны	Основная сцена
Драма (3ч) 18+
С. Проханов	o спектакле

ПО ЩУЧЬЕМУ ВЕЛЕНИЮ	05.01 ср 11:00

Московский театр на Перовской
Музыкальная сказка в 1 действии (1ч 10м) 0+
О. Черепова	o спектакле

ШУТКИ В СТОРОНУ	05.01 ср 19:00

Московский театр на Перовской
Комедия в 2-х действиях (1ч 50м) 12+
А.П. Чехов	o спектакле

ВОЛШЕБНАЯ СИЛА	05.01 ср 12:00, 15:00

Московский государственный историко-этнографический театр
Новогоднее приключение (1ч 20м) 0+
А. Богачева	o спектакле

КОЛОБОК	05.01 ср 12:00

Московский государственный детский музыкальный театр под руководством Геннадия Чихачёва	Малая сцена
Музыкальная сказка для детей от 3 до 6 лет (1ч10м) 0+
Б. Будницкая	o спектакле

НОВОГОДНИЕ ПРОКАЗЫ ЛИСЫ АЛИСЫ И КОТА БАЗИЛИО	05.01 ср 12:00

Московский государственный детский музыкальный театр под руководством Геннадия Чихачёва	Основная сцена
Новогодняя музыкальная сказка на либретто Г. Чихачева для детей от 5 лет (1ч 20м) 6+
Г. Чихачев, муз. Т. Петровой	o спектакле

Теремок	05.01 ср 17:00

Московский государственный детский музыкальный театр под руководством Геннадия Чихачёва	Основная сцена
Опера по сказке С. Маршака для детей от 3 до 7 лет (1ч) 0+
А. Кулыгин	o спектакле

ВОСКРЕСЕНИЕ	05.01 ср 19:00

Центр театра и кино п/р Никиты Михалкова
Пластическая драма (1ч 20м) 16+
Л.Н. Толстой	o спектакле

МОРОЗКО + НОВОГОДНЯЯ ИНТЕРМЕДИЯ	05.01 ср 13:00

Театр АпАРТе	Основная сцена на Таганке
Снежная сказка про исполнение желаний (1ч 20м, без антр.) 6+
Ю. Ноздрин	o спектакле

НОВОГОДНИЙ ПРАЗДНИК «КАК СПАСТИ ТИГРЁНКА» И СПЕКТАКЛЬ «ДЕД МОРОЗ»	05.01 ср 11:00, 13:30, 16:00

Детский Сказочный театр
Интерактивное шоу для детей от 6 лет, школьников и их родителей (1ч 45м) 6+
М. Шуринова	o спектакле

«ТИШИНА ЗА РОГОЖСКОЙ ЗАСТАВОЮ» театр советской песни 1934-1958 гг.	05.01 ср 19:00

Театр Музыки и Поэзии п/р Елены Камбуровой	Большой зал
(1ч20м) 12+
	o спектакле

СОЛНЫШКО И СНЕЖНЫЕ ЧЕЛОВЕЧКИ	05.01 ср 11:00, 14:00, 17:00

Областной театр кукол	Основная сцена
Новогодняя сказка для детей от 4 лет (30 мин, без антр.) 0+
А. Веселов	o спектакле

ГОСПОЖА МЕТЕЛИЦА	05.01 ср 11:00, 13:30, 16:00

Московский театр кукол	Большой зал
Сказки со счастливым концом (1ч 30м) 6+
Братья Гримм	o спектакле

ПУШКИН: ОХОТНИК ЗА СКАЗКАМИ	05.01 ср 11:00, 13:00

Московский культурный фольклорный центр под руководством Людмилы Рюминой	Большой зал
Мюзикл (1ч, без антр.) 0+
Г. Матвейчук	o спектакле

<< пред. дата

след. дата >>

Редакция журнала «Театральная Афиша»
Пишите нам: afisha@teatr.ru

главная страница

	спектакль по названию
	актера
	спектакль по автору
	спектакль по жанру
	спектакль по аннотации
	театр

искать

Источник

Ведущий 1
. Добрый вечер всем присутствующим в этом зале!

Ведущий 2
. Здравствуйте уважаемые гости!

Ведущий 1
. Здравствуйте все, кто пришел в этот зал, и даже те — кто опоздал на бал. Всех мы поздравляем, приглашаем всех пусть в этом зале звучит только смех!

Ведущий 2
. С Новым годом, с новым счастьем мы поздравляем вновь вас. Праздник веселый и вечер прекрасный нам начинать пора.

Ведущий 1
. Слушайте! Будто в волшебном сне, в школе сегодня засияют огни, музыка здесь зазвучит и смех вечер праздничный сегодня для всех.

Ведущий 2
. Кто любит смех, кто умеет шутить пусть пожалует в этот зал. приглашаем всех, приглашаем всех на новогодний карнавал.

Ведущий 1
. Праздничный, веселый, лечащий улыбок полный на каждом лице. Зимний, радостный, волнующий он не повторяется дважды.

Ведущий 2
. Слушайте, слушайте высший приказ: время веселиться, радоваться нам время. в того, кто выполнит предписания эти, ныне сбываются мечты все.

Ведущий 1
. С Новым годом мы вас поздравляем, счастья всем мы вам желаем, чтобы прожить вам этот год и печален, и без бед, чтобы охотно трудились, ну а в праздник веселились. И успехов вам в делах, улыбок всем на устах.

Ведущий 2
. Вот такое вступительное у нас слово, начали мы все прекрасно, ну а теперь мы просим всех, чтобы в зале был и шум, и смех, чтобы вы артистов встречали и искренне им аплодировали. Мы же не одну ночь не поспали и сказку вам приготовили, не обессудьте, как-то не в лад, ибо сказка эта на новый лад.

Ведущий 1
. Мы же вас просим, вы не спите! Топчитесь в зале и свистите! Под елкой на хвое уже сидят сказочные герои, пригласим их мы в этот зал на праздничный карнавал.

Ведущий 2
. Послушай пора нам замолчать и нашу сказку начать! И так, замечательную сказку о красной шапочке и серого волка нам показывают заслуженные артисты нашей школы учащиеся 9 класса

(Сказка)

Ведущий 1
. Благодарим 9 класса за их сказку. наша праздничная новогодняя программа продолжается. поэтому больше шуток, больше смеха, разрешается у нас, все танцуйте, веселитесь, ибо пришло для этого время.

Ведущий 2
. Сегодня весело у нас, мы Новый Год встречает, и всех, кто пожаловал к нам мы горячо приветствуем.

Ведущий 1
. Ждет сюрпризов всех в год новый, в год _____! 11 классов школу скоро уже кончать будут, хлопоты одни… не беспокойтесь, аттестаты выдадут в июньские дни!

Ведущий 2
. Трудно будет вам поступать в институты в год ___! Хлопоты ваши вполне бесполезны, хочу дать совет вежливо: вас ждет в новом году множество добрых, светлых перемен, поэтому работайте, не ленитесь и пробьет удачи колокол!

Ведущий 1
. С Новым годом, класс десятый! счастья вам! тепла в доме! добрых дел вам, добрых друзей и оценок наилучших, будьте вы здоровьем сильные, сильные, мужественные, трудолюбивые.

Ведущий 2
. Шлем наилучшие поздравления класса мы девяти! пусть любовь вам сердце греет, всю жизнь и везде, и везде! да не угаснет в вас надежда, уважают всегда люди!

Ведущий 1
. Пусть девушек красота не увядает. Пусть цветет роскошно судьба! пусть на всех любви станет, как растениям солнца в поле!

Ведущий 2
. Учителям своим желаем, чтобы было взаимопонимание, чтобы высоким урожаем проросло наук семена!

Ведущий 1
. Вам желаем в новом году дела новые начать, и такие, чтобы аж гремела о делах ваши упорные!

Ведущий 2
. Пусть жизнь в стране станет и стабильным, и состоятельным, чтобы жизнь, нам богом данное, мог прожить достойно каждый! Вместе: с Новым годом! С новым счастьем! С Новым годом вас приветствуют певучие голоса нашей школы

Ведущий 1
. Пора позвать тех, без кого нового года не бывает я думаю, что все догадались о ком идет речь? Поэтому все вместе, дружненько позовем: «Дед мороз! Снегурочка»

(В зал заходят Дед мороз и Снегурочка)

Снегурочка
: Добрый вечер, дорогие друзья! С Новым годом! С новым счастьем! Позвольте вас поздравить и лучшего в мире искренне пожелать!

Дед мороз
:
Дай, боже, в добрый час,
Чтобы добро гостили в вас!
Чтобы много всего было
Чтобы жизнь ваша цвело.
Сеем, веем, посеваем.
С Новым годом вас поздравляем!

Снегурочка
:
Пусть год новый в каждую школу
Принесет добра достаточно,
Полно солнца, полно смеха
Всем на радость и удовольствие.
От души примите поздравления
И наилучшие пожелания:
В здоровье жить всем —
И большим, и малым!

Дед мороз
:
Пусть сбудутся ваши мечты
Все в этом году,
Пусть улыбается вам судьба
На каждом шагу!
Чтобы в счастье и здоровье
От теперь шел ваше время!
С Новым годом!

Ведущий 2
. Ну вот Дед Мороз и Снегурочка на месте. Можно переходить к развлечениям.

Ведущий 1
. Ой, а я снежинку поймала, надо загадать желание.

Ведущий 2
. А какое?

Ведущий 1
: Слушай! Я всю жизнь мечтала побывать на настоящем балу, ну хоть 5 минуточек, чтобы там были настоящие красавицы, принцы и «вальс».

Ведущий 2
. В новогоднюю ночь все желания сбываются, поэтому будет тебе вальс.

(Танец «вальс» от учащихся ___ класса)

Ведущий 1
. Ну и как тебе сегодняшний вечер?

Ведущий 2
. Кажется нормально! но хочется чего супервеселого.

Ведущий 1
. Тогда время перейти к играм, конкурсов и развлечений.

(Проводятся игры, конкурсы и развлечения)

Перед празднованием Нового года и уходом на зимние каникулы все школы начинают массово проводить утренники для учеников. Если для малышей достаточно пары конкурсов с подарками, то для ребят постарше организаторы стараются заранее составить современный и смешной сценарий Нового года.

Ученики иногда сами готовят смешные сценки для праздника. Но чтобы не придумывать сценарий на Новый год для старшеклассников самостоятельно, можно использовать несколько готовых вариантов. Легко поменять местами заготовленные новогодние сценки или же добавить другие так, чтобы получился классный и современный сценарий, учитывающий интересы и увлечения подростков.

Проводится массовый утренник для учащихся старших классов: 9, 10 и 11. Мероприятие проходит в виде костюмированного бала, где ребята не ходят как малыши вокруг елки, а сидят за столиками или на стульях в зрительном зале. Иногда в процессе действия они вовлекаются в игру, но чаще выступают пассивными участниками, наблюдая за разворачивающимися событиями.

Для роли ведущих подходят ребята из параллельных классов или пожелавшие поучаствовать учителя.

Ученики разбиваются по парам, под звуки классической музыки входят в подготовленный актовый зал. Рассаживаются по заранее расписанным местам, и начинается мероприятие.

Ведущий 1:
«Вот и встретили мы всех собравшихся в этом украшенном зале!».
Ведущий 2:
«Поздравляем всех с наступающим Новым годом 2019! Пусть наступающий год пройдет без печалей, забот, так же легко и весело, как сегодняшний праздник!»
Ведущий 1:
«Сегодня всем велено веселиться, праздновать, хохотать, развлекаться, но я совсем не слышу ни топота, ни свиста, ни смеха».
Ведущий 2:
«Пора уже начинать сегодняшнее представление. Замечательную сказку сейчас покажут артисты нашей школы – ученики 10 класса».

На заметку!

В сценках для утренника старшеклассников интереснее задействовать учеников из классов помладше. Тогда мероприятие пройдет в дружественной и «родственной» обстановке соучеников одного учебного заведения.

Сценка по мотивам сказки «Снегурочка»

Всем хорошо известна сказка «Снегурочка». К празднованию Нового года такая сценка отлично подойдет. Тем более, что сыграна они будет на современный лад. В ней задействованы несколько школьников, которым предстоит подобрать подходящие наряды. Заранее готовят декорации, так как события происходят в доме и на улице.

Старик со Старухой сидят в доме. За окном снегопад, дети лепят снеговиков и снежных баб, катают друг друга на санях. Старик и Старуха ведут между собой неспешный диалог.

Старик
: «Старуха, может, и нам слепить себе девочку снежную? Очень хочется, чтобы и в нашем доме был слышен детский смех».
Старуха
: «Хорошая идея. Что ж, идем, слепим себе доченьку».
Старик и Старуха выходят во двор и вылепливают себе дочку. В качестве снега можно использовать куски ваты, за которыми потом незаметно спрячется героиня. Старики стоят и любуются ею.
Старуха
: «Красавица она у нас вышла!»
Старик
: «Согласен, хорошо мы постарались».
Старуха
: «Смотри скорее, у доченьки щечки покраснели и губки. Вот это чудо!»
Снегурочка с улыбкой смотрит на Старика и Старуху, а затем пробует пошевелить руками и ногами и переступает через сугроб.
Старик
: «Она живая! Я так счастлив! Идемте скорее в дом!»

Начинает играть музыка, старики и Снегурочка заходят в дом. Там они поют песни, танцуют, водят хоровод. Через какое-то время музыку меняют, теперь звучит пение птиц, стук капель от тающих сосулек.

Старуха
: «Весна к нам пришла. Скоро потеплеет».

Старик и Старуха замечают, что Снегурочка грустит.

Старик
: «Что произошло, дочка? Ты всю зиму веселилась, пела и танцевала, а сейчас загрустила. Может, что-то болит у тебя?»
Снегурочка
: «Все в порядке, я здорова».

Старики делают свои дела: готовят кушать, убирают. Наступает лето. Подружки приходят, чтобы позвать Снегурочку на прогулку. Снегурочка отказывается, прячется от солнца, продолжая грустить.

Старуха
: «Чего же ты, доченька? Иди, погуляй, повеселись».

Девочки выходят на улицу, идут в лес, поют, веселятся, но Снегурочка продолжает грустить. Постепенно темнеет, девочки собирают хворост и разжигают импровизированный костер. Все по очереди через него прыгают, а Снегурочка, перепрыгнув, исчезает за декорациями. Все начинают ее искать и безрезультатно звать. Процесс длится 1-2 минуты.

И тут появляется она. За время поисков остальными героями, Снегурочка успевает переодеться в костюм девочки Эльзы из мультфильма «Холодное сердце». Одновременно с ней выходит второй актер в образе забавного снеговичка Олафа. У обоих в руках зонты с прикрепленными свертками ваты. Появившись на сцене, она произносит: «Теперь я не испарюсь никогда, ведь у меня, как и у Олафа, есть свое собственное снеговое облачко!» Старик со Старухой обнимают преобразившуюся внучку. Сценка подходит к концу, актеры кланяются, зрители хлопают в ладоши.

На заметку!

После завершения одного действия и до начала другого внимание незадействованных школьников надо переключить со сцены на другую часть зала. Для этого ведущих удобнее расположить вдали, например, возле елки. Тогда между разными эпизодами будет гораздо легче убрать обыгранный реквизит и установить новый.

Ведущий 1:
«Спасибо нашим актерам за такую прекрасную сценку! А мы продолжаем веселиться!»
Ведущий 2:
«Предстоящий год земляной свиньи для одиннадцатых классов тяжелый, но надеемся, вы не будете также упорно валяться в грязи как она. А желаем вам все экзамены успешно сдать и поступить в лучшие университеты!»
Ведущий 1:
«Десятым классам желаем отличных отметок и хороших друзей и приятелей рядом! Пусть доброта всегда согревает ваши сердца! А поросячий визг счастливых приятелей не отвлекает от переводных экзаменов.»
Ведущий 2:
«Пусть наступающий год для девятых классов будет успешным, пусть все вокруг вас уважают и поддерживают, а в вашей душе всегда остается огонек надежды! А Кабан одарит вас упорством, и вы достигнете поставленных целей. Тем, кто решил покинуть школу успехов в профориентировании. Тем, кто остается, постараться не разнести школу окончательно!»
Ведущий 1:
«Ну что, а теперь давайте будем паиньками! Ведь пришла пора приглашать тех, без кого нельзя проводить ни один Новый год. Давайте встретим Деда Мороза и Снегурочку аплодисментами!».

В зал входят Дед Мороз и Снегурочка и машут всем.

Снегурочка:
«С Новым годом! Желаю всем большого счастья!»
Дед Мороз:
«Пусть станут реальностью все мечты, а здоровье пусть никогда не покидает!»
Ведущий 1:
«Дедушка, а ты наверняка любишь известную советскую классику кинематографа. «Ирония судьбы» — традиционный новогодний фильм. А на все хорошие фильмы обычно делают ремейки. Учащиеся нашей школы подготовили сценку по мотивам этого замечательного кино специально для тебя и Снегурочки».

Сценка по мотивам фильма «Ирония судьбы»

Учащиеся показывают, как снимают один эпизод из фильма «Ирония судьбы». В сценке принимают участие несколько человек, играющих роль Жени, Ипполита, Нади, режиссера и елки. Смешнее, если все роли будут исполнять одни мальчики.

Режиссер:
«Таааак. Все на свои места, начинаем съемку!».

Играет музыка из фильма «Ирония судьбы», на матрасе в виде кровати спит Женя. В квартиру заходит Надя и замечает незнакомого человека. Елка демонстративно независимо стоит в углу. Все актеры произносят свои слова пресно и буднично, без эмоциональных оттенков, как новости по радио.

Надя:
«Что это вы делаете? Уходите из моего дома!»
Женя:
«Отстаньте, я спать хочу».

Надя берет со стола чайник и начинает лить воду на Женю.

Женя:
«Перестаньте! Вы что, меня за лужайку принимаете? Куда вы убрали гарнитур из Польши?».

Раздается звонок. Надя идет к двери. В квартиру входит Ипполит с цветами.

Ипполит:
«Наденька!».

Режиссер:
«Стоп! Хватит! Где эмоции? Молодая женщина застает в своем доме абсолютно неизвестного ей человека! Она в печали и в ужасе одновременно! Мужчина тоже расстроен, его польский гарнитур кто-то забрал! Покажите свои эмоции!».

За сценой включают грустную музыку, елка расстроено свесила свои ветки. На матрасе лежит печальный Женя. В квартиру входит Надя, замечает его.

Надя:
(очень грустным тоном) «Что вы тут потеряли? Вы кто?»
Женя:
(чуть не рыдает) «Чего вы пристали? Я же спать хочу».

Надя захлебывается слезами, пытаясь полить Женю водой.

Женя:
«Хватит, я лужайка что ли? Где же мой гарнитур из Польши?».

Кто-то звонит в дверь, Надя, бежит в прихожую, чтобы скорее открыть дверь. Ипполит, вытирая слезы платком, входит в квартиру.

Ипполит:
(печально всхлипывая) «Наденька!».

Режиссер:
«Достаточно! Устраиваете тут сумасшедший дом! Мы же комедию снимаем! Елка хорошо сыграла! Значит, только про нее и будем кино снимать! Все по местам! Начинаем опять».

Звучит веселая музыка, Женя читает под покрывалом журнал с анекдотами, похихикивает. Заходит Надя, видит Женю и начинает смеяться.

Надя:
«Вы кто?»
Женя:
(тоже заливается смехом): «Конь в пальто! Куда делся мой гарнитур из Польши?».

Ипполит заходит в квартиру, громко хохоча.

Ипполит:
(заливаясь смехом и срываясь на икоту) «Наденька!».
Режиссер:
«Что же это за безобразие! Я за что только плачу деньги? Вожусь тут с вами, а я ведь гений! Понимаете, бестолочи? Елка снова молодец! Давайте заново!».

Играет зловещая музыка, под пледом кто-то шуршит и подозрительно возится. Елка злобно ухмыляется и зыркает по сторонам. В квартиру заходит Надя и осторожно идет к кровати.

Надя:
(перепуганным шепотом) «Вы кто?».
Женя:
(недовольно спросонья) «Ну, мне же спать хочется».

Надя снимает чайник со стола и льет воду на Женю.

Женя резко подпрыгивает, у него виднеются выступающие вампирские клыки.

Женя:
(агрессивно наступая) «Где мой гарнитур?».

Что-то ударяется дверь, в квартиру вваливается безжизненный Ипполит.

Режиссер:
(устало и обреченно) «Ладно, хватит. Давайте лучше попробуем фантастику».

У елки горят все огоньки, Женя скачет по комнате со световым мечом. В квартиру проходит Надя.

Надя:
«Вы кто вообще?».
Женя:
«Я джедай. Мне нужно забрать свой польский гарнитур».

Распахивается дверь. Идет Ипполит в облике Дарта Вейдера.

Режиссер:
«Нет, это все не то. Нужен надежный вариант – индийское кино!».

Играет индийская песня, елка танцует, извиваясь всем «стволом», Женя спит уже под матрасом. Входит Надя.

Надя:
(двигаясь перебежками, произносит нараспев) «Вы кто? Дайте мне ответ!».

Обдает Женю водой из чайника.

Женя:
«Что вы творите?».

Встает, закатывает рукава. Надя видит на руке Жени крупное нарисованное пятно.

Надя:
«У меня родимое пятно такой же формы! Брат!».
Женя:
«Сестра!».

Они оба начинают петь и плясать. Кто-то стучит в дверь. Надя отпирает дверь, к ним приходит Ипполит и тянет руки к девушке. Надя видит такое же родимое пятно.

Ипполит:
«Наденька!».
Женя
и Надя:
«Отец!».
Режиссер:
«Ладно, уже не так плохо. Все мы сегодня устали. Встретимся завтра».

Актеры выходят на сцену и кланяются зрителям.

Ведущий 2:
«Какие наши актеры молодцы! Такой прикольный ремейк сделали!».
Ведущий 1:
«Да, ученики потрудились на славу, придумали замечательные сценки на Новый год для Деда Мороза и Снегурочки».

Интересно!

Более двух сцен с участием вовлеченных персонажей проводить на мероприятии школьного уровня нецелесообразно. Потому что время на утренник регламентировано и нужно непременно в него уложиться. К тому же подросткам самим пора размяться и поучаствовать в более динамичных мероприятиях, чем просто оставаться зрителями.

Ведущий 2:
«А теперь можно приступать к развлечениям!».
Ведущий 1:
«О, я снежинку поймала! Сейчас загадаю желание».
Ведущий 2:
«Расскажи-ка и всем нам, чего тебе хочется».
Ведущий 1:
«Я всю свою жизнь мечтала посетить бал, где присутствуют принцы, принцессы, и чтобы обязательно они станцевали вальс. Хотя бы 5 минуточек побывать там!».
Дед Мороз:
«Не проблема! В этот день все желания становятся реальностью, поэтому вот тебе бал!».

Учащиеся начинают танцевать под старинную классическую музыку.

Ведущий 2:
«Ну, что, как тебе наш бал?».
Ведущий 1:
«Я довольна, мне все так нравится! Теперь было бы неплохо начать развлечения».
Ведущий 2:
«Тогда переходим к конкурсам!».

Конкурсы

Ведущий 1:
«Деду Морозу нужно помочь упаковывать подарки. Девушки, кто из вас умеет красиво это делать?».

1 — Конкурс «Упаковщик подарков». Ведущие выбирают нескольких девушек, сообщают, что для Снегурочки лучший подарок – это мужчина. Поэтому девушки выбирают парней в качестве подарка и упаковывают их туалетной бумагой. За определенное количество времени они заматывают парней в бумагу. Побеждает та девушка, которая упаковывает свой подарок красивее и быстрее всех. Ведущие вручают ей жетон.

Ведущий 2:
«Следующий конкурс для тех, кто любит смотреть фильмы».

2 — Для конкурса выбирают желающих, которые по очереди говорят названия фильмов, связанных с новогодними праздниками. Тот, кто не вспоминает вовремя, выбывает, а побеждает тот, кто называет больше всего фильмов. Ведущие дают победителю жетон в награду.

Ведущий 1:
«Теперь конкурс на меткость, нужно забросить снежки в корзину».

3 — Ведущие делят участников поровну на две команды, дают каждому по несколько шариков-снежков. Каждый игрок по очереди закидывает свои шарики в корзину. Когда все сделают это, ведущие подсчитывают количество шариков. Побеждает та команда, которая забрасывает больше снежков. Все участники получают по жетону.

4 — Желающим выдают обруч. Они крутят его, сложив руки в замок за головой. Одновременно они поют отрывок из восьми строк из песни «В лесу родилась елочка». Ведущие выдают по жетону тем, кто не роняет обруч и не разжимает руки во время кручения хула-хупа и пения.

Ведущий 2:
«А остальных ребят проведем кастинг на символ года».

Отбирается 2-3 участника, которым предстоит побегать по всему залу, изображая животное наступающего 2019. Можно стать на коленки, демонстративно поваляться в грязи, почавкать изображаемой едой. Но если одноклассники все равно не догадались, издать характерный хрюк. Победителя определяют зрительским голосованием, ему надевают пятачок на резинке.

Ведущий 1:
«Теперь все желающие могут проверить свои знания о Новом годе в викторине! Дедушка проведи последний опрос в этом году, проверь, каких учеников готовят в этой школе?»

На заметку!

Перед проведением викторины надо организовать мероприятие таким образом, чтобы у максимального числа ребят оказались жетоны. Поэтому Деду Морозу предстоит их вручать по 2-3 и более штук, всем, кто ответит максимально быстро и правильно.

Викторина

Дед Мороз и его внучка проводят викторину, состоящую из нескольких вопросов. За каждый правильный ответ школьнику выдают один жетон. Вопросы можно выбрать шуточные:

Как называют родину елочки? (Лес)
Как называют ритуальный танец вокруг елки, который проводят с древних времен? (Хоровод)
Какая внушающая подозрение лесная личность рысью пробегает мимо елочки? (Волк)
Как называют такое природное явление, которое вызывает массовые падения, разбивания носов или переломы? (Гололед)
Что это за бал, на котором все скрывают свою настоящую личность? (Маскарад)
Как называют напиток, открывая который гости рискуют? (Шампанское)
Как называют единственную рыбу, которую одевают в шубу к Новому году? (Селедка)
Что за скульптуры из натурального природного материала белого цвета символизируют Новый год? (Снеговик)
Как называют специальную новогоднюю зажигалку? (Фейерверк, Бенгальская свеча)
Когда в нем есть большая необходимость — его обязательно выкидывают, а стал ненужным — берут с собой. (Якорь)
Висит прозрачное сито, де на спицами или крючком свито. (Паутинка)
Не успеваем одного за дверь выпроводить, как другой уже входит. (Новый год)
Предновогодняя зарплата лесника, если в стране кризис. (Елка)
Почему у всех пиратов глаз только один? (Шампанское пили на Новый год, пробкой вышибло)

Викторину заканчивают, Дед Мороз объявляет о лотерее. Он называет номера, а учащиеся сравнивают их с теми, что написаны на полученных ранее жетонах. Если цифра совпадает, Дедушка вручает учащемуся подарок под этим номером.

Ведущий 1:
«Ну, что ж, 2019 год начинается, а наш праздник заканчивается».
Ведущий 2:
«Дед Мороз со Снегурочкой отправляются дальше, а мы желаем всем успехов в любых начинаниях в наступающем году!»

Новогодний Бал Маскарад для старшеклассников

«Приключения Вити и Маши накануне Нового года»

На фоне песни «Когда приходит Новый Год» идет приготовление к Новому Году в зале.

Когда приходит год молодой,

А старый уходит вдаль,

Снежинку хрупкую спрячь в ладонь,

Желание загадай.

Смотри с надеждой в ночную синь,

Некрепко ладонь сжимай,

И всё, о чём мечталось, проси,

Загадывай и желай.

Припев:

И Новый год,

Что вот-вот настанет,

Исполнит вмиг мечту твою,

Если снежинка не растает,

В твоей ладони не растает,

Пока часы двенадцать бьют.

Пока часы двенадцать бьют.

Когда приходит год молодой,

А старый уходит прочь,

Дано свершиться мечте любой —

Такая уж это ночь.

Затихнет всё и замрёт вокруг

В преддверии новых дней,

И обернётся снежинка вдруг

Жар-птицей в руке твоей.

Припев:

Новый год,

Что вот-вот настанет,

Исполнит вмиг мечту твою,

Если снежинка не растает,

В твоей ладони не растает,

Пока часы двенадцать бьют.

Пока часы двенадцать бьют.

Пока часы двенадцать бьют.

Пока часы двенадцать бьют.

Диалог Вити и Маши у елки на стремянке

Витя: — Мой папа отрицает сказки и всякие там чудеса. Мой папа – кандидат технических наук, и в настоящее время мы с ним работаем над одним изобретением.

Маша: — Да, подожди ты со своим изобретением. Профессор! Неужели вы все очкарики лишены воображения?

Спор Маши и Вити о сказках

Витя: Не бывает в наши дни чудес на свете!
Маша: Для тех, кто не верит в них сам!
Витя: Нет Кащея, это знают даже дети!
Маши: А сказки живут тут и там!

Витя: Лукоморья нет на карте —
Значит, в сказку нет пути!
Маша: Это присказка, не сказка.
Сказка будет впереди!
Маша: Есть на курьих ножках в сказке той избушка!
Витя: Поверить в такое смешно!

Маша: Там в царевну превращается лягушка!
Витя: Что смысла в наш век лишено!

Витя: На вопросы нам наука даст ответы!
Маша: А Снегурочка в сказке живет!
Витя: К дальним звездам отправляются ракеты!
Маша: Но есть и ковер-самолет!
Припев.

(В движении и с песней уносит стремянку, а с другой стороны выходит Дед Мороз)

Маша: Здравствуй, Дедушка Мороз!

Проходите, пожалуйста.

Дед Мороз: Здравствуйте, гости дорогие, я рад нашей долгожданной встрече.

Знакомься, Витя! Вот тебе настоящий волшебный Дед Мороз!

Дед Мороз: — Дед Мороз!

Витя: — Витя! Очень приятно! А вы, из какого театра?

Маша: — Можно я его стукну?

Витя: — Маша утверждает, что вы настоящий волшебный Дед Мороз.

Дед Мороз: — Конечно!

Витя: — В таком случае вам полагается настоящая волшебная Снегурочка. Где она?

Дед Мороз: — Её похитила Снежная Королева и укрыла в своих ледяных чертогах! Захотел для себя устроить Новый год. Она знает, что Снегурочка только к добрым людям приходит, вот он и спрятала её в своих чертогах.

Песня Снегурочки в плену у Снежной Королевы (показ видео на экране)

В своем царстве Королева
Все живое и светлое губит.
Она жестока и очень не любит детей
Она узнал, что у них
Новый Год без меня не наступит —
И украла, и в подвале своем
Меня заперла

Что мне делать, как быть?
Я добра и доверчива слишком,
И за это меня
Наказанье жестокое ждет!
Но страшней для меня,
Что к девчонкам моим и мальчишкам
Без меня никогда, никогда
Не придет Новый Год, Новый Год!

Маша и Витя
(после песни). Бедная! Жалко её!
Маша: -Как же быть, Дедушка Мороз, надо Снегурочке помочь. Да, и нам нельзя без Нового года!

Дед Мороз: — Конечно, без Нового года как жить? Только пробраться в ледяное царство Снежной Королевы — нелёгкое дело.

Маша: — Я проберусь, я помогу Снегурочке.

Дед Мороз: — А не испугаешься, если я тебя в сказку впущу? Там ведь всякое бывает.

Витя: — Простите, но не могли бы вы меня, м-м-м тоже в сказку?

Маша: — Ещё чего, там Баба-Яга на тебя как взглянет, ты очки со страху потеряешь!

Витя: Знаете, мне мама говорит, что девочек всегда нужно защищать. И хотя я прекрасно понимаю, что никакой Бабы-Яги нет и это только одно научное воображение. Но всё же, м-м-м.

Дед Мороз:
Ну, хорошо! Так тому и быть! Крепко друг за дружку держитесь и в сказке лишь только хороших героев слушать, и я думаю, что нам вместе удастся Снежную Королеву победить и снегурочку найти!

(Освещение на сцене становится таинственным. В записи звучит волшебная музыка. Дед Мороз взмахивает посохом и говорит волшебные слова. Гаснет свет, звучит музыка метели, вьюги на фоне музыки).

Дед Мороз.

Эй, Метель, скорей приди

и нас в сказку отнеси!
1, 2, 3, 4, 5!
Будем сказку начинать!

Матроскин потрясен. Галчонок поддакивает. Печкин наблюдает

Кот Матроскин: Ну и ну… ну и ну…
Галчонок: Да!
Кот Матроскин: Что делается…
Галчонок: Д-да!
Кот Матроскин: На дворе конец двадцатого века.
Галчонок: Да!
Кот Матроскин: А у нас в доме одна пара валенок на двоих, ну, как при царе Горохе.

Галчонок: Д-да!
Печкин: А почему так вышло-то? Что у вас, средствов нету? То — есть, денег у вас не хватает.

Галчонок: Д-да!

Кот Матроскин: Средства у нас есть. У нас ума не хватает. Говорил я этому охотнику — купи себе валенки. А он что?
Печкин: Что он?
Кот Матроскин: Пошел, кеды купил. Они, говорят, красивее.

Печкин: Это он не подумавши сделал. У нас зимой национальная деревенская одежда какая? Валенки, штаны ватные, тулуп и шапка на меху. У нас зимой в кедах даже студенты не ходят.

Кот Матроскин: Балбес он, балбес…

Печкин:
Вы скажите ему об этом. Раскройте ему глаза. Чтоб у него прояснилось.
Кот Матроскин: Не могу… Мы уже два дня с ним не разговариваем.
Собака Шарик: Не два, а три!

Печкин: Так это не беда. Можно телеграмму послать. На то и почта. Что сказать нельзя — то в письме пишут. Вам какой бланк — простой или поздравительный?
Кот Матроскин: Простой, простой, а чего его баловать?
Собака Шарик: Х-ха, не хочет он меня баловать. А мне от тебя ничего и не надо!

Печкин: У меня простых нет. У меня только поздравительные.
Кот Матроскин: Вот опять расходы непредвиденные. Ну давайте, ваш поздравительный.

Кот Матроскин: «Шарик, ты балбес».
Печкин: Неправильно это. Если бланк поздравительный, адресата сначала поздравить надо.
Кот Матроскин: Ну хорошо, хорошо.
«Поздравляю тебя, Шарик, ты балбес».
А дальше чего писать?

Печкин: Обычно про погоду пишут.
Кот Матроскин: Погода, погода… Погода у нас хорошая.

Собака Шарик: Хе-хе, ничего себе хорошая. Метель два дня воет, гав! Всю охоту замело.
Печкин: А вы помолчите, товарищ пес! Будете ответ писать — про свою погоду напишете.

Собака Шарик: А я не буду ему ответ писать. Я вот сейчас в него кочергу брошу, чтобы не обзывался.
(Звук за кадром Тук, тук, тук…)
Галчонок: Кто там?

Печкин: Вот уже и Новый год скоро. Уже часы бьют.
Кот Матроскин: А мне кажется, это не часы бьют, а кто-то ногой в дверь стучит.

Собака Шарик: Войдите

Дед Мороз: Здравствуйте! Угадайте, кто я?
Печкин: Адмирал. Иван Федорович Кру-зен-штерн. Человек и пароход!

Дед Мороз: Ну вы уж совсем. (Тук-тук посохом по полу)

Галчонок: Кто там?
Дед Мороз: Это я, Дед Мороз и мои друзья, мы ищем дорогу в чертоги Снежной Королевы, где спрятана моя внучка Снегурочка.

Витя: Не могли бы вы подсказать нам правильное направление движения.

Собака Шарик: Да, конечно, у меня есть компас, который укажет вам правильное направление на север

Кот Матроскин: М-м-да, а где ты его взял?

Собака Шарик: Мне дядя Федор подарил

Печкин: Да, да. Вам посылка пришла по почте.

Маша: Большое спасибо.

Витя: Зная азимут севера, нам легко будет найти дорогу к Снежной Королеве.

Дед Мороз: А вам друзья нужно помириться. Давайте — ка ребята встанем возле нашей елочки споем и спляшем, все это поможет их помирит.

Проходят мимо Витя и Маша

Витя. Ты чего?

Дед Мороз. Где? (Делает шаг вперед

Маша. Да нет, я видела.

(Мгновение сцена пуста. На поляну выходит высокий старик: Декабрь-месяц).

Декабрь. Как будто все у меня в порядке. Снегу нынче довольно: березкам по пояс, соснам по колено. Теперь и морозцу разгуляться можно — беды уж не будет. Славно поработал. Кому время спать — спит, а кто не спит, тот прыгает да бродит.

А теперь, мне пора к празднику приготовиться — снег в лесу обновить, ветви посеребрить. Махну-ка рукавом — я ведь еще здесь хозяин. Ещё не передал я своему братцу-Январю своё место, ещё денёк, а там и отдохнуть можно.

Верные слуги —
Снежные вьюги,
Заметите все пути,
Чтобы в чащу не пройти
Ни конному, ни пешему!
Ни леснику, ни лешему!

Вьюга белая — пурга,
Взбей летучие снега.
Ты курись,
Ты дымись,
Пухом нá землю вались,
Кутай землю пеленой,
Перед лесом стань стеной.
Вот ключ,
Вот замок,
Чтоб никто пройти не мог!

Стена падающего снега закрывает лес.

Падчерица (поклонившись
). Добрый вечер.

Декабрь. И тебе вечер добрый.

Декабрь. А что это у тебя в руках, девушка? Корзинка никак? За шишками ты, что ли, пришла под самый Новый год, да еще в такую метелицу?

Падчерица. Не по своей воле я пришла и не за шишками.

Декабрь. (усмехаясь
). Так уж не за грибами ли?

Падчерица. Не за грибами и не за цветами… Прислала меня мачеха за подарками.

Декабрь. Если так, будь по-вашему! (Ударяет о землю ледяным посохом
.)

Не трещите, морозы,
В заповедном бору,
У сосны, у березы
Не грызите кору!
Полно вам воронье
Замораживать,
Человечье жилье
Выхолаживать!

В лесу становится тихо. Метель улеглась. Небо покрылось звездами.

(выходит Директор школы и вручает грамоты за учебу и активное участие)

Проходят мимо Витя и Маша

Витя. Ты чего?

Маша. Поглядите-ка! Вон там, за теми соснами два человека стоят.

Дед Мороз. Где? (Делает шаг вперед
.) Никого там нет, померещилось тебе. Это сосны.

Маша. Да нет, я видела.

Витя: Идем-ка поскорее, да не гляди по сторонам, а то в новогоднюю метель и не такое привидится!

(Марфушка сидит под ёлкой и сама с собой разговаривает, передразнивая кого-то)

А Марфушка-то квашня квашней!

Пошли отсюда! Чтоб духу вашего здесь не было!

Сама ты квашня!

Я ей руки обломаю!

Хочу жениха!

Хочу богатства! Хочу!

(Дед Мороз, Маша, Витя слышат крик)

Дед Мороз: Ребята, вы останьтесь здесь, а я схожу, посмотрю, кто там так ругается.

Маша: Дед Мороз, осторожней, пожалуйста.

Марфушка: Да ты что, старый, очумел?

Видишь, у меня руки и ноги замерзли.

Дед Мороз: Что за чудо-юдо?(оббегает вокруг ёлки)

Дед Мороз: Тепло ли тебе, девица?

Марфушка (встаёт, хватает Деда Мороза)

Подавай быстрей жениха,

да приданого.

Да по-больше!

То-то же!

(на шум прибегают Маша и Витя)

Витя: Отпусти его

Маша: Вот вредная какая!

Маша: Как нам быть с бедою этой,
Витя, посоветуй!
Витя: Подходить к ней опасно,
Знаешь ты прекрасно!
Маша: Мы должны помочь в дороге
Всем, кто ждет подмоги!

Витя: Молодые люди, юноши, рыцари и джентльмены выходите на помощь нам, иначе мы не сможем идти дальше за Снегурочкой.

МУЗЫКА: Появляются дети: (мальчики и начинаются игры и вручение призов за конкурсы).

Маша: Спасибо ребята, мы пошли дальше.

ДЕВОЧКА:
Ура, скоро Новый год!
МАЛЬЧИК:
Значит, будет елка!
ДЕВОЧКА:
А почему нам нет писем, телеграмм и поздравительных открыток?
МАЛЬЧИК:
На этот вопрос нам ответит Дед Мороз.
ДЕВОЧКА:
А как он узнает, что нам нужно?
МАЛЬЧИК:
Мы пошлем ему письмо.
ДЕВОЧКА
: А кто отнесет письмо?
МАЛЬЧИК
: Письмо отнесет… Снеговик!
ДЕВОЧКА
: Снеговик? А где он?
МАЛЬЧИК
: Очень просто. Мы его вылепим!

МУЗЫКА:
( Дети стали дружно лепить снеговика движениями вокруг елки) А в это время звучит ПЕСНЯ «Снеговик-почтовик»

ДЕТИ
:
Замечательный снеговик получился!

ПЕСНЯ «Снеговик-почтовик»

Снеговик, снеговик,
будешь детский почтовик!
Ты письмо возьмешь,
в темный лес пойдешь.
Деда Мороза там найдешь.

СНЕГОВИК
: — Задали мне задачу! В лес пойти, письмо отнести, Деда Мороза найти и от него ребятам почту принести! А как это сделать?
ЩЕНОК
: — Возьми меня с собой!
СНЕГОВИК
: — А ты кто такой?
ЩЕНОК
: — Меня зовут Дружок! Ну, возьми меня с собой! Я помогу тебе дорогу искать.
СНЕГОВИК
: — Верно, вдвоём веселее! Будешь меня с письмом охранять, дорогу искать.
(Встречаются Снеговик и Дружок с Дедом Морозом, Машей и Витей.)

Щенок:
Смотри, смотри я его нашел…..

Витя:
Вы кто такие? С какой целью вы к нам обращается
СНЕГОВИК
: — Я, я Снеговик!!!
Меня, значит, дети вылепили, и сказали, чтобы я вам это отнес… как его?
ЩЕНОК
: — Письмо! А вот письмо!
ДЕД МОРОЗ:
— Так вот оно что!

(И стал Дед Мороз открывать конверт и читать письмо.)

ДЕД МОРОЗ:
Ну, а тебе Снеговик, храбрый детский почтовик, дам я мешок с письмами. Отвезешь ребятам и скажешь:
„Поздравляет всех Дед Мороз с Новым Годом!“

Маша: Эгегей! Поберегись!(выбегает с санками, медведь сидит на пеньке, дремлет)

Маша: Мишка! А ты че не спишь?

Маша: Мишка, а это кто ходил? … Че крокодил?

Маша: Мишка, сегодня наступает Новый год, а у нас даже ёлочки нет. Пойдем в лес за ёлочкой? Посмотри, что у меня есть! (Достает пилу). Вот так спилим ёлочку и привезём (Показывает).

Медведь соглашается, кивая головой. Отправляются в лес за елочкой.

Маша: Пилу не забудь

(Звучит фоновая музыка из зимних серий мультфильма «Маша и Медведь». Медведь и Маша идут за ёлкой. Выходят, Маша видит чьи-то следы.)

Маша: Мишка, а это чьи следы?

Медведь мимикой и жестами показывает, чей это след. Маша не может отгадать, отвечает неправильно. Медведь сердится, хватается за голову.

Маша: Это что, зайчик? Честно?

Маша: Ничего- то ты Мишка не знаешь! Да-да.

Маша: Опять волк

Маша: Это волк!

Маша: Я сама, это зайчик!

Маша: Это волк!

Маша исполняет песенку из мультфильма «Маша и Медведь» «Про следы»

Зверя по следам любого

Узнавать умею Я

И жирафа, и корову,

И жука, и воробья!

Чьи это следы петляют

Около лесных дорог?

— Это по лесу гуляют

Нособраз и Дикорог)

Нет…а не то..постойте…а что-то…не другой ли зверь ходил…

Ааа!!! Это след от Крокомота! Или это Бегедил?

Нет, конечно…Да! Конечно!

Будь уверен, не гадай!

По поляне ходят снежной

Попукан и Пелегай!

Зверя по следам любого

Узнавать умею Я

И жукафа, и ворову,

И, конечно, коробья!

(Дед Мороз, Маша, Витя слышат песню и приходят в зал, вступают в диалог)

Медведь: Каждый след свой оставляет,

О себе напоминает

Кто расхаживал по снегу?

Догадайся-ка по следу!

Каждый снежный этот след

Затаил в себе секрет.

(Игра со следами)

Маша: Ура! Я нашла! Все за мной!

(Дед Мороз, Маша, Витя слышат звуки музыки.)

Маша: Слышите, кто-то зовёт Снегурочку, пойдемте, посмотрим, может быть, она уже нашлась.

Витя: Идемте скорей!

(Подходят и наблюдают со стороны)

«Расскажи, Снегурочка, где была»

Расскажи, Снегурочка,
Где была?
Расскажи-ка, милая,
Как дела?
— За тобою бегала, Дед Мороз,
Пролила немало я
Горьких слёз.

Припев:

— А ну-ка, давай-ка, плясать выходи!
— Эх!
Нет, Дед Мороз,
Нет, Дед Мороз,
Нет, Дед Мороз, погоди!

Ты меня, любезная, извини,
И свою любовь ко мне
Сохрани.
— Как же не любить тебя,
Милый дед?!
Сколько зим потрачено,
Сколько лет!

Припев:

Ждёт моих подарочков
Ребятня.
И тебе достанется
От меня!
— Наконец, сбываются
Все мечты.
Лучший мой подарочек — это ты!

Припев:

Маша: Нет, Витя, это не она. Что-то твой компас врёт.

Витя: Что ты Маша, приборы не врут и по моим подсчетам мы уже у цели.
(Идут дальше)

Снежная Королева: (на фоне вьюги и пурги стоит ворожит со словами)

Буря, старшая сестра,
Ты раздуй огонь костра.
Стужа, средняя сестра,
Скуй котел из серебра —
Соки вешние варить,
Смолы летние курить…
А последнюю-зову
Метелицу-куреву.
Метелица-курева
Закурила, замела,
Запылила, завалила
Все дорожки, все пути —
Ни проехать, ни пройти!
(Ударяет посохом о землю,
огни на ёлке гаснут, на жезле Снежной Королевы зажигается огонек.)

(Огни на ёлке гаснут, на жезле Снежной Королевы зажигается огонек.)

Витя: Эх, Снежная королева, ведь и ты была маленькой девчонкой! Неужели ты ни с кем не дружила? Неужели никого не любила? В эту новогоднюю ночь. Ты одна нам можешь помочь… А делаешь одни только пакости! Верни поскорей Снегурочку!

Маша:
(обращается к Снежной Королеве):

Ледяное сердце растоплю
И любить людей тебя я научу.
Ты не будешь, Королева, больше злой.
Будешь очень доброй, вот какой!

(Маша целует Снежную Королеву, которая «оттаивает» и свет зажигается)

Витя: Смотрите! Волшебство прошло, И чудо новогоднее свершилось,
Любовь и дружба победили зло, И королева в фею превратилась.

Маша: Смотрите! Волшебство прошло, И чудо новогоднее свершилось,

Любовь и дружба победили зло, Колдунья злая в фею превратилась.

Снежная Королева: Ну, что ж, растаял в королевстве снег и лед.
Всех удивить настал и мой черед.
Я стала доброй! И теперь
Хочу подарок сделать вам.
Эй, поскорей откройся, дверь Снегурочка иди скорей.
Снегурочка: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, гости!

Спасибо, что меня освободили

И Королеву злую победили!

Я пришла из доброй сказки.

Начинайте игры, пляски,

Становитесь в хоровод!

Дружно встретим Новый год!

(все ребята и сценаристы выходят в хоровод, поют песни)

Дед Мороз:

Всех сегодня я прощаю

С новым годом поздравляю

Пусть придут в году грядущем к вам удача и успех

Пусть он будет самым лучшим

Самым радостным для всех

Пусть для вас людей хороших

Не боящихся забот

Будет год не просто новый

А счастливый новый год!

Снегурочка
— Старый год кончается,

Хороший добрый год

Не будем мы печалиться

Ведь Новый к нам идет

Звездной россыпью расшит,

Снегом запорошен,

К нам на всех парах спешит

Год вестей хороших.

Дед Мороз:

Сверкай наша елка у всех на виду

Желаем вам счастья в Новом Году!

Ну, а нам собираться в дорогу,

Дней веселых желаем вам много,

Мы встретимся здесь через год,

Ждите, учитесь, стремитесь вперед!

Новый год 2016

Сценарий новогоднего праздника для старшеклассников.

Начинается праздник песней

Алина Гроус — Новый год

(Под музыку фанфар выход ведущих)

Ведущий1.

Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на сегодняшнем празднике.

Ведущий

За окном зима — время самых коротких дней и самых длинных ночей. Но мы любим это время года. Ведь именно зимой к нам приходит Новый год и вместе с ним «хвойное» радостное настроение счастья, перемен, надежд, которое несет с собой этот всеми любимый праздник.

Ведущий 1.

Именно в этот день происходят незабываемые встречи, исполняются самые заветные желания, возможны самые невероятные чудеса. Не верите? Я уверена, что вы сможете убедиться в этом, если станете участником нашего новогоднего праздника.

Ведущий

С прилетом белых январей
Мы все становимся «мудрей» —
Подарков ждем и кучу счастья.
И верим в то, что небеса
Нам всем готовят чудеса…

Баба Яга.

(Выбегает в наушниках, танцует, напевает песню) Улыбайся… Улыбайся … Тьфу ты!.. Вот привязалася… Нет, ну что за песни теперя? Вот раньше были песни! Отцвялииии… уж давно… хризантемы в садууу…
(Выбегает под музыку Кикимора. Танцует)
Кикимора:

Здорово, Яга, я не опоздала?
Баба Яга.

: Да разве ты опоздаешь? Завсегда самая первая к столу припрёсси.
Кикимора:

А я дисциплинированная!
Баба Яга.

: Ну да, ну да, знаем, кака ты дисциплинированная… первая прибяжала, первая убяжала, чтоб посуду не мыть.
(Из-за кулис прилетает самолетик).
Баба Яга.

: Во, эСеМеСка прилятела.
Кикимора:

А ну-ка, а ну-ка, читай, я страсть как чужие письма люблю!

(заглядывает в письмо)
Баба Яга.

: да како письмо, како письмо, болото ты неграмотное. Енто эСеМэСка! От Лешего.

(читает) Сы-ко-ра бу-ду. Ле-ший. Собираются гостенёчки! (Потирает руки, в это время прилетает ещё одна смс-ка)

Ишшо одна! (Читает)

Пе-ря-ду-мал. Ле-ший.
Кикимора.

А чего енто он, а? Не придёт, что ли?
Баба Яга.

А кто ж яво знаить.

Кикимора:

Непостоянный какой-то.
(Опять прилетает самолетик СМС)
Баба Яга.

Ну-кася…ну-кася… (читает) «Снова пе-ря-ду-мал. Бу-ду.» Тьфу ты, то буду, то ня буду…
(Под музыку Макла Джексона лунной походкой появляется Леший, потирает руки)
Леший:

А здорово я вас разыграл?
Кикимора:

А я уже расстроилася, думала опять нам с Ягой вдвоём Новый Год встречать..
Леший:

А я тута как тута! Теперь втроём будем праздник коротать!
Баба Яга.

То-то и оно, что коротать. Никаких развлечениев.

Кикимора:

И то правда, хоть бы какого Ивана-Царевича занесло.

Уж мы бы покуражилися!
Леший:

Да, уж мы бы распотешилися!
Баба Яга.

Теперь не распотешишься! Забыли, что с Дедом Морозом мировую заключили? Мы не хулюганим, а он за енто нам на Новый год подарки пришлёт.
Леший:

Да что нам его подарки, конфеты да орехи, фу, гадость.
Кикимора: А я конфетки люблю…
Баба Яга.

Выбора у меня не было, а то разве я стала бы с Морозом договор заключать! Придется ему помогать!
Леший

: Да, теперича вот и скучай. Ни попугать никого, ни погонять.

Кикимора:

Эх, всё равно – никого! Давай, Яга, доставай своё яблочко на блюдечке, посмотрим, что хоть в мире деется.
Баба Яга:

Тямнота! Блюдечко – енто вчерашний день! У меня другая штукенция есть! (Достаёт небольшой чемодан. Открывает: на крышке, с обратной стороны – экран, на нижней части – клавиатура) Во!

Леший:

Ух ты! Вот это аппаратура…
Баба Яга

. Чемобук называется! Сейчас-сейчас, все новости узнаем! (Включает, зрителям экран не видно, на сцене сбоку появляется Гугловна, она – изображение на экране, перенесённое на сцену).
Баба Яга

: Ну, Гугловна, рассказывай новости! А то нам пора отправлятся в дорогу!
Гугловна

: В некотором царстве, в некотором государстве

Сказка на новый лад:_______________8-акласса

(Звучат позывные мобильника)

Вед 2

: (
говорит по сотовому

): Да, ждем, ждем! Нет, не скучаем. Ну какой же Новый год без вас? Вы уж поторопитесь! (отключает телефон): Д. Мороз со Снегурочкой совсем близко.

Вед 1

: Ну ты же сказала им, что мы их очень ждем?

Конкурсы-игра_________________________________

(звучит фонограмма — фонфары обработка музыки «В лесу родилась елочка» и раздается громкий стук).

Д. Мороз

: Добрый вечер, добрым людям!

Всех приветствую, друзья!

Вижу, здесь мне очень рады,

И улыбки вижу я.

Я люблю того, кто весел,

Я ведь дедушка Мороз!

Если кто-то нос повесил,

Пусть поднимет выше нос!

Я желаю вам успеха,

Счастья, радости и смеха!

С Новым годом вас, друзья! А где же Снегурочка? Пора праздник начинать, подарочки получать, а ее еще нет. А давайте ее позовем все вместе.

(Зовут хором: «Снегурочка!»)

Какие организмы у вас слабые! Да разве ж это крик? Давайте попробуем еще раз.

(Все кричат еще громче: «Снегурочка!»)

Ой, да что вы так орете? Я слышу, кто-то приближается, наверное, Снегурка идет.

Звучит музыка, появляются Баба-Яга и ее свита.

Баба Яга.

Как народу много в зале,

Славный праздник будет тут.

Телеграмму мне прислали,

Что меня здесь очень ждут

Ну, вот я и пришла! А вы встречайте поприветливее Бабусю — Ягусю и громко хлопайте!

Бабой Ягой я недаром зовусь,

Вечно над всеми шучу и смеюсь.

Кикимора

:Знаем мы секрет, как весело жить:

Леший:

Петь, танцевать, ни о чем не тужить!

Дед Мороз

. А ты, Ягуся, как сюда попала, хочешь нам праздник весь испортить?! Кто вас звал?!

Баба Яга

. Темнота! Совсем отстал от жизни, старый, или у тебя склероз? Мы ж с твоей Снегурочкой давние подружки. Она прийти не смогла, у нее там дела личные, сердечные
(подмигивает своей свите

), вот она и попросила меня заменить ее. Или ты против?! Помощники тебе нужны или сам справишься?

Дед Мороз

. Снегурочку заменить Бабой-Ягой? Это уж действительно… Ни в какие сани не лезет. Ладно, оставайтесь, будете мне помогать, но с условием, что пакостить не будешь. По рукам?

Баба Яга.

По рукам! (Жмут друг другу руки.)

Новогоднее поздравление____9 класса___класса

Дед Мороз

. Молодцы, порадовали Деда!

А Я вам фокус покажу,

Всё по порядку разложу.

В магазин я заходил,

Всем подарочки купил.

Вот.

(Достает из мешка гантель.)

Баба Яга

. Так это ж гантель! Разве такие подарки бывают?

Дед Мороз

. Всякие бывают.

Баба Яга.

Ой, подарки у тебя какие-то…

Дед Мороз

. Самые нормальные. Вот смотри, сколько желающих на нее найдется.
(Кричит.)

Гантель новогодняя! Чем больше поднимешь…

Баба Яга

. Тем быстрее упадешь!

Дед Мороз

. Атлетом станешь. Ты, Ягуся, ничего не понимаешь, а кто понимает, что это лучший новогодний конкурс, тот подойдет и отжимать ее начнет. Эй, налетай, не робей, гантель поднимай и подарок получай!

Проводится конкурс _____________________

Новогоднее поздравление______8 б класса

Дед Мороз

. Молодцы, порадовали Деда!

Под музыку заходят леший и кикимора играют в салочки, дурачатся

Дед Мороз:

Это что за шум в лесу? Что такое, опять безобразничаете?
Леший:

Никак нет, Морозушка, всё чинно благородно!
Баба Яга:

Обижаешь, Мороз, мы себя прилично ведём!
Дед Мороз:

А что тогда шумите? Игры быстро проводите!

ИГРА ____________

Баба Яга

. А теперь — приз в студию!

Леший и кикимора поддакивают: В студию!

Дед Мороз:

Та вы что с Луны свалились. Вы сценарий читали? Там белым по черному написано: « Входит Дед Мороз, поздравляет, проводит конкурс», а про то, что он подарки дарит, ничего не сказано. Поняли?

Баба Яга

. Быть такого не может! Ты внимательнее в свой сценарий посмотри. Кстати, где сценарий? Давай посмотрим.

Баба Яга

. Пока дед Мороз занят поисками сценария

Новогоднее поздравление___________________11класса

(Дед Мороз достает из мешка сценарий.) Нашел! Нашел!

Дед Мороз

(читает).

Так, после поздравления Деда Мороза дети водят хоровод вокруг елки.

Баба Яга

. Это же в детском сценарии дети водят хоровод, а в нашем…

Дед Мороз

. А где наш?

Баба Яга.

У тебя должен был быть.

Дед Мороз

. Я его где-то обронил. (Ищет сценарии).

Что теперь делать, что делать?

Баба Яга

. Эх ты, документ потерял! Придется импровизировать. Наши ребятушки не такие уж и маленькие, потому хороводы им водить не полагается! Песни знаешь? Запевай!

Номер художественный____________класса

Дед Мороз.

О-хо-хо, как я устал,

Хорошо спел, потанцевал.

А теперь я отдохну,

Тут у елки посижу.

И Снегурку подожду.

Баба Яга

. Ты, Дед Мороз, посиди, а мы с ребятами проведем несколько веселых конкурсов!

Конкурс __________________________________

Дед Мороз:

Ну, вот и праздник наш в разгаре! Только внучка моя где-то задержалась, видать, всё прихорашивается.(Все зовут Снегурочку, раздается музыка)
выход снегурочки

Снегурочка

: Сколько лиц кругом знакомых,

Сколько здесь друзей моих!

Хорошо мне здесь, как дома,

Среди елочек седых!

Все друзья мои собрались.

В Новогодний зимний час.

Целый год мы не встречались

Я соскучилась без вас.

Снегурочка:

Ой, дедушка, а я опоздала? Что-то интересное пропустила?
Дед Мороз:

Да тут сегодня целая сказка разыгралась, как раз под самый Новый Год!
Снегурочка:

Дедушка, не пора ли нам всех поздравлять?
Дед Мороз:

Пора, внученька, пора! С Новым Годом!
Снегурочка:

Кружит Земля, ещё виток
Очередной, и вот,
Без опозданий, ровно в срок,
Приходит Новый Год!

Ведущий

Пробьют часы двенадцать раз,
Очертят стрелки круг.
И в этот долгожданный час
Засветятся вокруг

Дед Мороз:

Улыбки близких и друзей,

Бокалы зазвенят,

И ёлка сотнями огней

Украсит свой наряд!

Баба Яга

.

С секундой первой января,

Под снежный хоровод,

Надежды новые даря,

Ворвётся Новый Год!

Леший:

Здоровья, радости и счастья

Желаем мы Вам в Новый год!

Кикимора:

Чтоб не тревоги, не напасти

Не сторожили у ворот.

Снегурочка:

Чтоб солнце ласково светило,

Сбывалось все, что сердце ждет,

И просто, чтоб отрадно было

Всю Вашу жизнь, как в этот год!

Дед Мороз:

Дорогие друзья! В народе говорят:

«Лучшая песня, которая еще не спета. Лучший город, который еще не построен, лучший год, который еще не прожит!» Так пусть же Новый 2016 год принесет нам 365 солнечных дней, обилие добрых встреч и улыбок. Пусть сбудутся ваши мечты и планы!

Все вместе:

С Новым годом!

Сценарий Нового года 2017

Действующие лица:

Ведущие:

Баба Яга –

Кикимора –

Кощей –

Дед Мороз

Снегурочка, Аленушка –

Царь Гвидон –

Иванушка Дурачок, царский сын 3 –

Марфуша –

Настя –

Старшеклассник –

Волшебник –

Царский слуга

Царица –

Царский сын 1 –

Царский сын 2 –

Аська –

Земфира –

Пугачева –

Гарем:

Зеркало –

Стража:

Начинается праздник песней на музыку «Карнавальная ночь»

Если вы остались дома на диване,
Если вы не с нами, вас нам очень жаль.
Попрощайтесь смело с папой или с мамой
И скорее приходите к нам на карнавал.
И улыбка. Без сомненья,
Вдруг коснется ваших глаз,
И хорошее настроение

Не покинет больше вас.

Если ты случайно учишься неважно,
Если ты отличник, а в глазах печаль.
Где найти удачу, мы тебе подскажем:
Пусть успех тебе подарит Новогодний Бал

Припев

Ведущая: С новым годом вас, с новым счастьем!

Новых дел вам и новых открытий!

Пусть льется ваш смех, словно море безмерное.

Пусть песням и шуткам не будет конца,

И пусть словно эти открытые двери

Сегодня откроются ваши сердца.

Друзья мои! Близится радостный час,

Мы в зал приглашаем торжественно вас.

Начнется сейчас Новогодний бал!

2-й

ведущий: Добрый вечер друзья! Добрый вечер!

С наступающим Новым годом!

2-й

ведущий: С Новым годом! Эти волшебные слова поднимают настроение, глаза загораются радостным огнем. Лица светятся улыбкой и мы от чистого сердца говорим: «С Новым годом»

1-й

: Друзья, танцуйте, пойте, смейтесь!

Весельем заполняйте зал!

Мы песней

открываем бал!

(звучит песня Наступает Новый год на мелодию Замечательный сосед).

2-й

: Новый год – это самый лучший праздник. Праздник чудес, волшебства, сказок.

Сказки, они пробуждают любовь ко всему хорошему, доброму и неприязнь ко всему коварному и злому.

На сцене появляются Кощей, Баба Яга, Кикимора с грустными лицами садятся за стол. В зале полная тишина, слышно лишь как стучать ногтями об стол. На столе небольшая елочка, украшена мишурой шарами, в новогоднем стиле.

Кощей:

Ну и скукотища, а вроде на дворе-то Новый Год!

Баба Яга:

Да не говори, Кощеюшка! Еще какая, все звери леса нашего веселятся, елку нарядили, подарков куча, танцуют, ждут Деда Мороза со снегурочкой, а мы сидим, как бездари. Ну, вот почему когда нас все видят, то бегут во все стороны. Неужели мы такие страшные???

Яга

берет зеркало смотрит в него и сама чуть не испугалась.
Кикимора:

Может, мы их бабахнем? (чешет кулаки) Подарки заберем,
Снегурочку к себе заберем с Морозом? А?

Кощей:

Нет! Это не выход! Не будем портить праздник, сами чего-нибудь придумаем!

«Эх!»

произносят вместе

и ставят руки на стол. И опять только молчание.

Баба Яга:

Да засиделись мы в лесу. Может нам на люди выбраться?

Кикимора:

Какие тебе люди? Ты чего говоришь мать! Эх, придумают тоже. Ты что забыла, пошла в прошлый раз в аптеку за лекарствами, так тебя так испугались, что очередь всю перепугала, дали тебе вместо таблеток, тональные крема, да помады дали бесплатно. Ты в озеро давно на себя смотрела!?

Баба Яга:

А что, в прошлый раз очень холодно было, да я и не накрасилась. А в этот раз я так красиво наштукатурилась, причесалась, что стала похожа на прекрасную Мадаму. Посмотрите, я Мадама!

Кикимора:

Это не реально! (почти шепотом)

Баба Яга:

Чего ты? Я по сравнению с тобой, Королевишна.

Кикимора:

Ага, Королева Мусорных баков.

Баба Яга:

Да я тебе сейчас устрою!

Подходят поближе друг к другу. Кощей встает между ними.

Кощей:

Девчонки не ссорьтесь. Вы лучше посмотрите на меня. У меня вообще атлетическое телосложение ни грамма лишнего веса одни мускулы..
(показывает свои кости)

Секундная тишина и дикий смех Кикиморы и Бабы Яги.

Кощей:

Даже не знаю, что же нам делать! Мы же тоже праздника хотим!!!

Баба Яга:

А в Орловской школе сегодня, по-моему, новогодний вечер! Пойдемте посмотрим, может там чего интересного! Я сегодня как раз при параде!

Кикимора:

О, точно, пойдем! Может там весело?

Кощей:

Там наверное ребятииищечек много! Эххх.

Кощей, Баба Яга и Кикимора «уезжают» на метле под музыку Бабки-Ежки.

Баба Яга хватает Иванушку и поет (Музыкальный номер от Бабы Яги песня переделка на мотив Верки Сердючки «А я не знаю почему, а ты мне нравишься»)

Ведущий

: Так, через несколько минут выступление, а сцена еще не готова! Где все, где актеры, где декорации?

Выходит Царь Гвидон

Ведущий

: Мужчина вы кто? Вы вообще из нашего коллектива? Кто вас в это одел?

Царь Гвидон

: Ты глаза свои раскрой

И немного ум настрой

Что царя не различаешь

Сама откуда ты такая

Ведущий

: Вам не кажется, что вы заигрались, я режиссер, у меня праздник на носу — Новый год, только таких вот кадров мне еще не хватало.

Царь Гвидон

: На кого ты голос подняла

Ты скорее сама не поняла Стража (вбегает стража)

Поскорей ее схватите

И в подвале посадите

А потом решим, что делать

Как ее нам проучить

Уходят стражники и уводят режиссера, входит Иванушка дурачок

Иванушка дурачок

: Царь, надежа и опора. Не вели казнить! Как говорил нашел тебе красавицу – вылитый фоторобот, а она дорогой личико умыла и стала совсем другая – говорит в гриме она лучше. Говорит раз украл меня в жены царю – вези, никак от нее отделаться не смог.

Царь Гвидон

: Ваня ты меня знаешь, я нраву кроткого, но если меня разозлить…! А ну-ка веди сюда красавицу – показывай кого привез.

Иванушка дурачок убегает и возвращается, ведет за собой Бабу Ягу

Царь Гвидон

: Нет, нет, нет вези ее обратно, нет, нет, нет я такого не заказывал, нет не надо

Баба Яга: Гвидон, я к тебе приехала ты не рад? Да не бойся ты, я девушка современная мы сейчас рано замуж не выходим (пауза, я га поправляет прическу), я просто под новый год решила оторваться. Хотя если будет скучно могу и передумать (делает грозный вид).

Царь Гвидон переглядывается с Иваном

Иванушка дурачок пожимает плечами, делает вид, что не знает чем помочь

Царь Гвидон: Ладно Ванюша веди её в опочивальню, пусть отдохнет с дороги, а мне пока думать нужно как лучше Новый год отметить…

Иванушка дурачок уводит бабу ягу.

Царь Гвидон: Стража!!! Стража, ведите скорей сюда режиссера!!! Пока она не околела там в темнице от холода.. Стража убегает за режиссером

Царь Гвидон: Стража!!! Кто там остался, послать гонца за Дедом Морозом! Без него, что за праздник. Стража приводит режиссера.

Ведущий: (он же режиссер) Что за произвол, кто вы такие! Заслуженного режиссера и в темницу.

Царь Гвидон: Извини, погорячились мы, ответственные понесут наказание, а ты, если поможешь праздник устроить получишь компенсацию за труды – сказочные сокровища получишь и орден.

Ведущий: Как вы не понимаете «величество», мне праздник ставить нужно, мне нужно, чтобы актеры людей развеселили – праздник ведь!

Царь Гвидон: Вот, веселье и нужно! Сможете Бабу ягу развеселить?

Ведущий: Ну не знаю, все готово а людей то нет?

Дед Мороз: Входит, ох я и напутал, ох и запутал – все перепутал старый, ох, ох, ох,

Я же сказку с былью перепутал…остается только ждать Нового года, только с боем первых курантов все вернется на прежние места.

Ведущий: А как нам быть, мы же праздник устроить не сможем?

Дед Мороз: Сможете, если внученьку мне найдете.

Ведущий: Ну тогда смотрите
: (сценка «Три девицы под окном)

Выходят Гвидон, Баба Яга и Ведущий

Царь Гвидон: Ну как весело?

Баба яга: Хорошо но, что это все мне веселья нужно больше.

Царь Гвидон: А чего тебе хочется?

Баба яга: Танцев, чтобы сразу и с бабками ежками.

Царь Гвидон: Танец сегодня будет?

Ведущий: Конечно, танец! «……» (уходят) (Флешмоб девочки)

Кикимора:

Елка наряжена, народу много. Да все такие нарядные!

Кощей:

Только и здесь что-то не весело? (обращается к зрителям). А че вы тут сидите? Вам тоже скучно?

Баба Яга:

А давайте мы над ними поиздеваемся: конкурсы различные проведем!

Кикимора:

О, точно! Я даже знаю первый конкурс!

Кощей:

От куда это?

Кикимора:

Ну, я же девушка не глупая! Книги читать умею, газетки разные. Вот и вычитала…

Баба Яга:

И что это за конкурс такой?

Кикимора:

Конкурс называется
Конкурс «Шерлока Холмса

».

Ребятам предлагается фотография маленькой девочки (мальчика). По этой фотографии найти на балу уже взрослую девушку (юношу). Победители получают призы.

Появляется старшеклассник.

Старшеклассник:

О! Новый год скоро! Хлопушечек прикупил, постреляем на новогоднем вечере. Дай-ка одну попробую.

(
Дергает шнурок, хлопушка взрывается
Появляется человек внешне похожий на астролога

)
Старшеклассник:

— Ты кто? Откуда взялся?
Волшебник:

-Из твоей хлопушки, балбес! Я вообще-то волшебник из 18 века, могу исполнить одно любое твое желание.
Старшеклассник:

-Не фига себе, а почему одно желание? В сказках волшебники несколько желаний исполняют.
Волшебник:

-Понимаешь инфляция, средств не хватает, лимиты урезаны, энергетического потенциала хватает только на одно желание в месяц.
Старшеклассник:

— Да. Надо подумать, чего б такого заказать. Денег сколько б не заказал — кончаться когда-нибудь. Нужна власть. Во, придумал, хочу быть большим начальником.
Волшебник:

-Будь по твоему. Абракадабра, сим-салобим. Теперь ты -царь.
Старшеклассник:

-Как царь? Ты чего? Я ж тебя директором просил сделать.
Волшебник:

-Понимаешь, я вообще то из 18 века, и не знаю кто такой директор, а вот царь- знаю.
Старшеклассник:

— Тьфу ты дубина! Директор — это руководитель предприятия. Давай исправляй скорее.
Волшебник:

— Не могу, лимит кончился, смогу только в следующем месяце.
(уходит)

Старшеклассник:

— Вот черт, что же делать-то. Я ж в этом царском деле не черта не соображаю. Ну, да, ладно! Как поётся в песне: Вдруг как в сказке скрипнула дверь. Так, выходит царь я теперь!
(Песня вдруг как в сказке скрипнула дверь)

Счастье вдруг в тишине
Постучало в двери
Не ужель ты ко мне,
Верю и не верю
Падал снег, плыл рассвет,
Осень моросила
Столько лет, столько лет
Где тебя носило?

Припев:

Вдруг, как в сказке, скрипнула дверь
Так выходит царь я теперь
Я об этом и не мечтал
Что же делать если б я знал
Что-то где-то в школе учил
Только все уже позабыл
Только б это было не зря
Все на свете было не зря
Не напрасно было.

Вот пришло, вот сбылось
Счастье без ответа
Царем быть довелось
Мне на свете этом
Тот, кто ждет, все снесет,
Как бы жизнь не била
Лишь бы все, это все
Не напрасно было
(
Вбегает царский слуга, он же дьяк-писарь. Падает на колени, бьется головой об пол.. Волшебник исчез.)

Царский слуга:

— Ой, царь-батюшка, не вели казнить, вели миловать, где же вы ваше величество пропадали, вот и одежды-то царской на вас нет, никак раздели басурманы, ваше величество, ох не вели казнить.
Царь:

-Да, ладно тебе вставай, тебя как звать-то?
Царский слуга:

-Господи помилуй! Никак и памяти лишился. Федькой кличут меня царь-батюшка, я при вашей царской милости служу и писарем и помощником, никак запамятовали.
Царь:

-Да. Что-то с памятью моей стало, не иначе как склероз.
Царский слуга:

-Вы только прикажите царь-батюшка мы этому Склерозу вмиг голову отрубим.
Царь:

-Ох и темнота! Село ты неасфальтированное. Не надо никого казнить.
Царский слуга:

-А, Царица -то как по вас истосковалась, царь-батюшка, в своей светелке мается, все глаза проплакала!
Царь:

— Царица? Во Дела! Интересно, как она из себя? Поди, красотка! Давай-ка покличь ее сюды!
Царский слуга

Сию минуту государь, сию минуту…..!

(Царский слуга уходит, входит царица.

)
Царица:

-Ох! Слава Богу живой царь-батюшка. Целых три дня как исчез и ни слуху ни духу, уж мы и не чаяли что думать.
Царь:

-Исчез, да не исчезал я, Где же тогда настоящий-то царь?

(Обращаясь к царице)

— По делам я государственным отсутствовал матушка, в командировке был, по обмену опытом.
Царица:

-Все ты в делах да в заботах царь батюшка…..
Царь:

-Ну, ты думаешь нам царям легко. Денег не хватает, Инфляция, налоги, совещания, пресс -конференции, консенсусы, тьфу ты, наверно чего-то не то загнул.. Ну, как у нас дома-то дела?
Царица:

-Да вот сынов -царевичей уж давно пора женить. Взрослые стали!
Царь:

С ума сойти, у меня еще и сыновья взрослые имеются!

Да я ж еще сам молодой.

(
Обращаясь к царице.

) -Ну давай зови их сюды.
(Входят трое царевичей., выстраиваются в ряд)

Царь:

-Да. Было у царя три сына (подходит к старшему

,

хлопает по плечу

) -Старший умный был детина
,

(подходит к среднему,)

средний сын и так и сяк, (к младшему) —

младший вроде не дурак. Вот, что сыны мои пора вам жениться, отправляйтесь-ка невест искать. Как там в сказке? Ну, тебе на купеческий двор, тебе на боярский, а тебе знать в болото за лягушкой.
Младший царевич:

-Да не хочу я лягушку, бегай потом за ней в тридевятое царство, выручай от Кащея. Я уж что-нибудь другое поищу, поинтереснее.
Царь

-Ну, ступайте, ступайте. Новый год скоро, надо бы распорядиться на счет бала. Федька, давай там распорядись, чтоб Новый год по первому разряду был, там Деда Мороза, Снегурочку, закажи.
Царский слуга:

-ОХ, не вели казнить вели миловать царь батюшка, беда у нас. Все глашатае по Руси ускакали тебя искать, некого за Дедом Морозом и Снегуркой послать.
Цар:

Эх, был бы я в своём времени, сейчас бы по интернету хоть двух Снегурок с Дедом Морозом заказал.
(появляется девочка с косичками, очень современно одета)

Царь

Ты кто?
Аська:

Аська я – моментальное сообщение – продукт новых технологий!
Царский слуга:

Что? Какой продукт?

Царь:

Тихо! Народ не образованный! Вот это класс! Вот ты, то у нас и позовёшь Деда Мороза со Снегуркой!
Ну… и чего ты стоишь?..
Аська:

Так меня послать нужно!
Царь:

Ну… так… иди уже… отседова…… в конце концов!
(на сцене Снегурочки, прихорашиваются, появляется Аська)

Снегурочки:

А ты кто ж такая будешь?! Откуда взялась?!
Аська:

Аська, я – моментальное сообщение – продукт новых технологий! Вам Снегурки сообщение.
Снегурочки:

(нерешительно)

Какой продукт?
Аська:

Продукт новой технологии! Вас вместе с Дедом Морозом срочно ждут в сказке для встречи Нового года.
Снегурочки;

Что? Обеих? Ах, этого сообщения мы давно ждём!
Аська:

Сообщение доставлено, поспешу сообщить о доставке…
Снегурочки:

Так, чего же стоишь? Беги!

Аська.

Так, меня послать надо!

Снегурочки:

Ну и вали отсюда!

Аська

Другое дело, уже бегу!

(Аська убегает)

(Идёт разговор между снегурочками Снегурочка 1 и Снегурочка 2.)

Снегурочка 1:

Ты куда это наряжаешься? А!
Снегурочка 2:

Как куда? Скоро Новый год. Пойдем с Дедом Морозом детей поздравлять с праздником, подарки дарить.
Снегурочка 1:

А почему это ты решила, что именно ты пойдешь на праздник? Мы ведь обе внучки Деда Мороза, обе Снегурочки!
Снегурочка 2:

Я моложе. Я и должна идти. Зачем на празднике нужна такая рухлядь, как ты!
Снегурочка 1:

На себя лучше посмотри, тоже мне подарочек привалит на праздник! Уж лучше бы снегу навалило!
Снегурочка 2:

Это что же, я хуже снега что ли? Снег-то растает, а я останусь!
Снегурочка 1:

Да уж такой подарочек, как ты, как нарисуется, так не сотрешь, никаким бульдозером не свернешь, на кривой кобыле не объедешь!
Снегурочка 2:

Знаешь что, сестра моя старшая, Снегурочка-ветеранка! Ты нос не задирай. Вот придет Дедушка Мороз, он нас и рассудит. Пусть сам скажет, кого он хочет взять на праздник!
Снегурочка 1:

Слушай! А давайте его позовем! Дедушка Мороз мы тебя ждём!
(3 раза)

Снегурочка 2.

Ну, и что ты разоралась дура, по старинке работаешь. По современному надо. Учись!
(стучит в дверь)

Слышь. Дедуль, хорош храпеть! Корпаративка ждет!

Снегурочка 1.

Вот это да! Сработало!

(Появляется заспанный Дед Мороз с мешком подарков за спиной).

Дед Мороз:

Спал почти я целый год, хотя дел невпроворот. Пора выходить на работу: идти и поздравлять с праздником, дарить подарки.

Снегурочка 2.

Дед, ну всё хорош, мы сто раз про это слышали.

Дед Мороз.

А что это вы сегодня такие грубые и хмурые, что случилось, что приключилось?
Снегурочка 1:

Да вот, Дедушка, некоторые тут считают, что они могут осчастливить своим присутствием любой праздник. Быть, так сказать, несусветным подарочком!
Дед Мороз:

А зачем? Подарки мне уже дали. Вот смотрите — целый мешок!
(Ставит мешок на видное место).

Снегурочка 2:

Дед, ну не парься! Дело в том, что я считаю, что на праздник с тобой должна идти из нас самая молодая, самая цветущая.
Снегурочка 1:

А мой многовековой опыт, стаж, ты совсем в расчет не берешь? Вот представь, придешь ты, лицо новое, незнакомое, дети тебя и не узнают, испугаются еще. А я совсем другое дело!
Дед Мороз:

Внучки, не ссорьтесь!
Снегурочка 2:

Ну как же, Дедушка! Обидно ведь. Я целый год ждала, целый месяц поздравление готовила, наряжалась…
Снегурочка 1:

Целый день на диете сидела…
Снегурочка 2:

А ты целый день макияж делала, морщины замазывала…
Снегурочка 1:

Это я-то морщины замазывала, это я-то… Да я тебя…
(Дед Мороз хватает мешок и убегает, а снегурочки рванули за ним)

Снегурочки 1. 2

. Дедуль, нас подожди!

(Сидят царь царица, кокетничают)

(
Комичным шагом появляется Аська

)
Аська:

Довожу до вашего сведенья, что отправленное вами сообщение адресат прочитал… прочитал… прочитал…
Царь:

Слышу! Не глухой! Класс! Процесс пошёл, будем ждать дорогих гостей!
Царица

(обходя вокруг Аськи)

Всё-таки какая-то она странная!
Царь:

Не боись, она же не настоящая, электронная. А ну иди отсель! Не мешай государственными делами заниматься!
Царь

Эй Федька, поди сюды!.. Слушай. Волшебник-то у нас в государстве имеется? А, то я, что то, запамятовал?
Царский слуга:

А как же, царь-батюшка, имеется!…. только он скупой очень?
Царь.

Так что же ты стоишь. Тащи скупого сюды!
(Появляется старый знакомый волшебник)

Царь:

Ага понятно, опять ты старый знакомый.

Деда Мороза со Снегурками мы уже сами вызвали, а ты давай нам организуй что-нибудь весёленькое, праздничное, волшебное!
Волшебник:

-Не могу, я же говорил лимит закончен.
Царь

-Вот незадача-то, ну так придумай что-нибудь.
Волшебник:

-Не знаю, только в следующем году!
Царь:

-Чего!!! Все нянчиться с тобой не собираюсь. Даю тебе 20 минут сроку, думай что делать, не придумаешь велю казнить.
(Волшебник кланяясь уходит, появляются сыновья с невестами,

у старшего и среднего сына-невесты современные в модных одеждах. А у младшего — целый гарем с Востока, все в паранджах.
)

Царь:

Ничего себе! Вот и сынки со своими невестами пожаловали!

Старший царевич

Вот знакомься Царь-батюшка это Земфира. Певица!

(Земфира кланяется и поет.)

Я искала тебя
годами долгими
искала тебя
дворами темными
в журналах, в кино
среди друзей
в день, когда нашла
с ума сошла

искала тебя
ночами-чами-чами-чами-чами…
Царь

—

Да уж, Конечно, несколько экстравагантно, но как знаешь тебе жить.
Средний сын:

(представляет свою невесту)

Вот царь-батюшка моя Аллочка, отбил у Киркорова или у Галкина, ну, да ладно, в общем то не важно… у кого
.

(Царевич и Алла Борисовна тоже поют)

Будь со мной мальчиком, пушистым зайчиком,
Хрупкою деточкой или не будь со мной.
Будь со мной мастером, будь со мной гангстером,
Я буду девочкой, или не будь со мной.
Припев:

Будь или не будь, делай же что-нибудь.
Будь или не будь, будь или не будь. (2 раза.)
Царь

-Ну ты даешь сынок, да она тебе уже в бабушки годится.
Алла Борисовна:

(Возмущенно)

Но ты хоть и царь, прошу быть повежливей с примадонной, я между прочим моложе твоей царицы выгляжу.
Царь:

-Ну, Бог с вами живите как хотите. (Обращается к третьему.)

А у тебя, что это за команда?
Младший сын:

-Да вот царь-батюшка гарем хочу завести, ну-ка Гюльчатай, Зульфия, и остальные, господи, забыл уже как, откройте личики покажитесь царю-батюшке.
(Гарем танец танец живота

)
Царь:

-Ну ты и в самом деле дурак или не дурак, На фига, тебе их столько много! — небось тещ столько же?
Младший сын:

Ну да тещи, няньки еще в дороге, завтра прибудут.
Царь:

-Ну тогда разбирайся с ними сам, ко мне жаловаться не ходи.
(Появляется Дед Мороз и Снегурки)

Царь:

О, вот и Дед Мороз! и аж две Снегурки?
Дед Мороз:

Прости меня царь батюшка, плохо воспитал я своих внучек, и рассказывать не хочется, как они ругались. Уступать друг другу не хотят!
Царь.

Да бог с ними, пусть будут на празднике обе, чем ни одной.

(Возвращается волшебник)

Царь:

Ну что, маг-чародей -не дофинансированный, что-нибудь придумал?
Волшебник:

-Да, конечно!

Ведущий: Дед Мороз, мне домой нужно после выступлений, у меня там друзья, я не хочу в сказке – я уже вырос.

Дед Мороз: Разобрался я в чем причина – посох мой подтаял, вот вернется в нормальное состояние и отправлю тебя обратно, а пока объявляй еще выступление, а то Баба Яга заскучает (придется и свадьбу еще вести)

Ведущий: следующий конкурс «Знания на бочку»

Вопросы к конкурсу «Знания на бочку»

1.Сколько будет дважды два? (4).

2.Сколько будет трижды три? (9)

3.Назовите самую высокую траву. (бамбук).

4.Какой дом в нашем поселке стоит на пересечении медианы и параллели? (любой).

5.Сколько гвоздей нужно для хорошо подкованной лошади? (не нужно т.к. она подкована).

6.Откуда родом сибирские кошки (из Южной Азии).

7.В каком произведении на героя три раза совершают покушение и только на четвертый раз он погибает? (колобок).

8.Что общего между льном и картинами Леонардо да Винчи? (картины пишут на льняных полотнах).

9.Как фамилия героя рассказа Чехова «Лошадиная фамилия» (Овсов).

10.Когда родился Дед Мороз? (более 2000 лет назад)

11.Почему в Новый год ставят елку? (ель-символ вечной жизни).

12.Жители какой страны съедают с каждым ударом часов по одной ягоде винограда (на Кубе).

13.В какой стране стало традицией выбрасывать старую мебель в Новом году? (Италия).

14.В какой стране в полночь на 3 минуты гаснут все огни и наступает время новогодних поцелуев? (Болгария).

15.Назовите птицу, которая не несет яйца, а сама из них вылупляется? (петух).

Баба Яга: Ой скучно мне, ой как скучно.

Царь: давайте быстрей песню пойте!

(песня С новым годом на мотив «Надежда»)

Вед: следующий конкурс
Конкурс «Снежки»

Для этой чудесной игры нужно разделиться на две команды. Из ваты следует заранее скатать 32 шарика – это и будут «снежки». Также надо подготовить два ведра. Команды должны расположиться гуськом на одинаковом расстоянии от ведер и, по одному участнику из каждой команды, бросать снежки в ведра. Метнувший снежок идет в конец цепочки. Команды можно разделить на взрослых и детей или же на женский и мужской пол.

(песня С Новым годом на мотив Бременские музыканты)

Вед: следующий
Конкурс «Ленточки»

Для игры понадобятся три участника, двум из которых даются ленточки. С повязкой на глазах дети с ленточками должны завязать на третьем участнике бантики. После того, как все ленты завязаны – нужно развязать банты, однако теперь нельзя использовать руки.

Вед: следующий
«Новогодний рисуночек»

Здесь могут участвовать все возрасты. Двум героям, которым предварительно завязали руки, стоя спиной к стенду с листом бумаги, предлагают нарисовать символ предыдущего и следующего года – Обезьяну и Петушка. Можно использовать карандаши, фломастеры. Участники имеют право подсказывать – левее, правее и прочее.

Вед: Игра «Предсказание судьбы»

Для этого заблаговременно приготовим много воздушных, разноцветных шариков и закладываем в них различные шутливые пророчества. Например, «Ваше созвездие находится под влиянием царицы Клеопатры, поэтому весь год вы будете обворожительно красивы» или «В гости к вам приедет президент Новой Гвинеи» и прочее. Каждый участник выбирает себе шарик, лопает его и читает присутствующим свою шутливую записку. Всем весело, Новый год 2017 встречаем с играми и развлечениями, он запомнится всем.

Баба Яга: хочу песню про символ Нового года!

Царь: У нас есть такая?

Вед: конечно, есть.

Песня на мотив Три белых коня

Вед: следующий Конкурс «Заводной Петушок»

Вызываем к елке двух участников. Им завязываем руки за спиной, а на блюдо кладем какой–нибудь фрукт, допустим мандарин или яблоко, банан. Задача — очистить фрукт и скушать его, не касаясь руками. Кто это сделал быстрее, то и выиграл. Победителю вручаем сувенир на память

Вед: следующий Игра «Шапка»

Участвовать могут все. В чем суть игры: передавать шапочку друг другу, без рук, а тот, кто уронит, пробует надеть ее соседу на голову, также не пользуясь руками. (под музыку)

Дед Мороз: Кручу посох, верчу, вернуть всех обратно хочу!

Царь Гвидон, пусть правит царством,

Режиссер из сказки в быль,

Бабка ежка, Кикимора и Кощей пусть танцуют танго, вальсы и кадриль.

Новый Год веселый праздник

Пусть веселым станет он,

Пусть приносит людям счастье

С каждым часом, каждым днем.

Песня: Предновогодняя песенка на мотив Крутиться, вертится шар голубой

Ведущий: Поздравляю с наступающим Новым годом, желаю вам всем счастья и радости, достатка и процветания, мира и благополучия в этом Новом году.

Дед Мороз:

Зимний праздник на подходе,

Старый год от нас уходит,

В дверь стучится Новый год.

Пусть с метелью и порошею

Принесет он все хорошее:

Детям – радость, как и прежде,

Взрослым – счастье и надежды.

Снегурочка:

Пусть новогодний Дед Мороз

Подарит счастья целый воз,

Здоровья крепкого в придачу,

Во всем задуманном удачу,

Веселье, смеха, нежность, ласки,

Чтобы жизнь была такой, как в сказке!!!

Вед

: А сейчас Новогодняя дискотека!

Источник

На большинство событий потребуется предварительно зарегистрироваться и приобрести билет.

На новогодние праздники музеи, галереи и культурные центры подготовили для детей и взрослых множество увлекательных мероприятий. Гостей ждут спектакли, выставки, творческие занятия для всей семьи, экскурсии и рождественский квест.

Большинство мероприятий можно посетить с 2 по 9 января, несколько тематических выставок будут открыты до конца месяца. На большую часть событий потребуется предварительно зарегистрироваться и приобрести билет. Сделать это можно на официальных сайтах учреждений, а также на mos.ru в разделе «Афиша».

Дети до 14 лет могут посещать мероприятия только в сопровождении взрослых, у которых есть QR-код вакцинированного или переболевшего COVID-19 либо отрицательный ПЦР-тест. Его вместе с документом, удостоверяющим личность, потребуется предъявить при входе в помещения. Подростки от 14 до 18 лет проходят без QR-кода и без сопровождения взрослого. О том, где получить QR-код, можно прочитать по ссылке.

Окунуться в атмосферу советского детства и узнать о театральных экспериментах Екатерины II

Галерея «Парк» (улица Немчинова, дом 12) приглашает всех желающих на выставку, посвященную советским игрушкам. Посетители увидят кукол-неваляшек, плюшевых медведей, наборы деревянных пирамидок, кукол-пупсов с закрывающимися глазами, настольный баскетбол и другие любимые игрушки советских детей. Многие экспонаты можно потрогать и рассмотреть поближе, а при большом желании даже поиграть с ними. Выставка открыта до 8 января, приобрести билет можно на сайте.

Любителям сценического искусства будет любопытно заглянуть на выставку «Театрократия. Екатерина II и опера» в музее-заповеднике «Царицыно» (Дольская улица, дом 1). Экспозиция рассказывает о придворном театре времен Екатерины II, его значении и влиянии на разные области жизни тогдашней знати. В выставочных залах главного царицынского дворца можно увидеть экспонаты из 27 российских музеев. Среди них ― работы придворных театральных декораторов Екатерины II, ее автографы либретто опер, бутафория, осветительные приборы и предметы театральных интерьеров, оригинальные и восстановленные театральные машины, старинные музыкальные инструменты. Посетить выставку можно до 9 января, приобрести билеты — по ссылке.

До 16 января в музее-панораме «Бородинская битва» (Кутузовский проспект, дом 38, строение 1) проходит выставка «Мир хочет знать, кто мы такие», приуроченная к 80-летию битвы под Москвой. Посетители увидят работы фронтовых художников Николая Жукова, Дмитрия Тархова, Петра Кривоногова, Леонида Голованова, а также послевоенные картины живописцев — участников Великой Отечественной войны Петра Корецкого, Виктора Макеева, Лии Хинштейн. На выставке представлены графические портреты защитников Москвы, зарисовки боевых действий в полосе Калининского и Западного фронтов, жанровые военные сцены. Вход на выставку по билету в музей, оформить его онлайн можно по ссылке.

Побывать в Царском Селе и рассмотреть старинные украшения для елки

Галерея Александра Шилова подготовила виртуальную выставку детского рисунка «Стучится в окна Рождество». В экспозиции собраны лучшие работы учащихся московских художественных школ. В своих рисунках ребята отразили красоту зимней природы и новогодних елей, украшенных гирляндами и игрушками. Выставка доступна на официальном сайте галереи Александра Шилова до 20 января.

Узнать об истории возникновения Царскосельского лицея и судьбе его выдающихся воспитанников все желающие смогут на выставке «Вы помните: когда возник лицей…» в Государственном музее А.С. Пушкина (Старая Басманная улица, дом 36). Гости увидят портреты лицеистов первого выпуска, а также живописные и графические работы современных художников, которые черпают вдохновение в пейзажах Царского Села. Посмотреть экспозицию можно до 30 января. Вход на выставку по билету в музей, оформить его онлайн можно по ссылке.

А музей-заповедник «Коломенское» (проспект Андропова, дом 39, строение 69) приглашает посетить до 31 января выставку «Три века русской елки». Экспозиция во дворце царя Алексея Михайловича объединила около 1000 экспонатов, рассказывающих о новогодних и рождественских традициях и обычаях с начала XVIII до первой четверти XXI века. Посетители увидят старинные елочные украшения, поздравительные открытки императорской семьи, приглашения и меню на обеды в честь рождественских и новогодних торжеств разных лет и многое другое. Билеты на выставку можно приобрести по ссылке.

Поучаствовать в рождественском квесте и найти заветное желание

Увидеть красочное представление с песнями и танцами можно в Музее обороны Москвы (Мичуринский проспект, Олимпийская Деревня, дом 3). 4 и 5 января в 11:00 здесь покажут спектакль под названием «Первая новогодняя сказка». Его подготовили юные артисты из детской театрально-музыкальной студии национального искусства «Карнавальная мозаика». Гостей ждет рассказ о том, как прошло первое празднование Нового года в России. Повествование будет вестись от лица отставного солдата армии Петра I. Чтобы посетить спектакль, необходимо предварительно зарегистрироваться по телефону: +7 499 233-42-06, а также приобрести билет в музей. Сделать это можно на официальном сайте учреждения.

Музей Зеленограда (улица Гоголя, дом 11в) приглашает на занятие «Подарок для елочки». Ребят познакомят с историей елочной игрушки и помогут создать оригинальное новогоднее украшение из цветной бумаги. Урок пройдет 5 января в 11:00. Для участия необходимо предварительно зарегистрироваться.

В галерее «Загорье» (Лебедянская улица, дом 24, корпус 2) покажут новогодний спектакль «Гном Гномыч и Изюмка». Мудрый Гном Гномыч и непоседливый поросенок Изюмка расскажут юным зрителям о правильных поступках и ценности дружбы. Они узнают, как вести себя на прогулке, в гостях, за столом и во время игры. В представлении задействуют простой театр теней и покажут, как сделать такой же дома вместе с родителями. Посмотреть спектакль можно будет 5 января в 17:00. Для посещения необходимо приобрести билет по ссылке.

Новогодние серии популярных детских мультсериалов представят 6 января в 13:00 в галерее «Ходынка» (улица Ирины Левченко, дом 2). Для малышей и их родителей подготовили специальную подборку анимационных фильмов киностудии «Союзмультфильм». В программе мультфильмы «Умка на елке», «Оранжевая корова. С Новым годом, Дед Мороз!», «Новое Простоквашино. Как бы не было зимы», новогодняя серия «Ну, погоди!» и другие. Зарегистрироваться на мультпоказ можно по ссылке.

А Галерея Ильи Глазунова (улица Волхонка, дом 13, строение 2) организует детский квест «В поисках Рождества». Участникам предстоит совершить путешествие по Музею сословий России и выяснить, как праздновали Рождество до революции. Они узнают, как наряжали елку, что символизировали елочные украшения и чем угощали гостей. Квест пройдет 6 и 7 января в 13:00 (для детей семи — девяти лет) и в 16:00 (для ребят 10‒12 лет). Приобрести билеты можно по ссылке.

Исследовать Московскую усадьбу Деда Мороза и найти заветное желание можно на интерактивной экскурсии, которую проведет в дни праздничных каникул музей-заповедник «Кузьминки-Люблино» (Волгоградский проспект, дом 168). Юных участников ждет большое новогоднее приключение, во время которого они посетят сортировочный центр, почту Деда Мороза, кладовую волшебных предметов, светелку Снегурочки, кабинет зимнего волшебника, а также секретные уголки усадьбы. Участников программы ждет множество сюрпризов, интересных заданий и, конечно же, встреча со Снегурочкой и Дедом Морозом. Посмотреть расписание сеансов и приобрести билеты можно по ссылке.

Источник

В новогодние праздники зрителей Первого канала ждут традиционная «Новогодняя ночь», специальный выпуск шоу «Вечерний Ургант» и множество культовых советских фильмов. На «России 1» покажут ряд музыкальных и юмористических телепередач, а на ТНТ — марафон стендап-концертов и продолжение сериала «Универ». СТС представит новогоднюю программу от шоу «Уральские пельмени», ленты популярных франшиз «Гарри Поттер» и «Ёлки». На НТВ выйдет спецвыпуск «Маски», а на телеканале «ТВ-Центр» — музыкальный телефильм «Новый год! И все! Все! Все!».

Первый канал

Вечером 30 декабря на Первом канале пройдёт финал десятого сезона шоу «Голос». В пятницу, 31-го, зрителей ждёт киномарафон. В эфире покажут фильм «Ирония судьбы. Продолжение», а также классические советские картины — «Иван Васильевич меняет профессию», «Кавказская пленница, или Новые приключения Шурика», «Карнавальная ночь», «Москва слезам не верит», «Служебный роман» и другие.

До и после боя курантов покажут «Новогоднюю ночь на Первом. 30 лет спустя». В рамках концерта прозвучат 40 хитов 1990-х. Среди участников — Филипп Киркоров, «Руки Вверх!», «ВИА Гра», Валерий Меладзе, Лариса Долина, Валерий Леонтьев, Леонид Агутин, Кристина Орбакайте, «Любэ», «Сплин», «Иванушки International» и многие другие.

В субботу снова можно будет посмотреть некоторые представленные накануне фильмы. На вечер запланирован показ ленты «БУМЕРанг», а также премьера многосерийной экранизации романа Жюля Верна «Вокруг света за 80 дней». Кроме того, в эфир выйдет новогодний выпуск шоу «Вечерний Ургант» — CIAO, 2021. Как и в прошлом году, телепрограмма будет стилизована под итальянскую эстраду 1980-х, однако на этот раз выступят другие исполнители.

В воскресенье, 2 января, зрители увидят ленту «Особенности национальной охоты в зимний период», а также такие проекты для детской и семейной аудитории, как «Старик Хоттабыч», «Морозко», «Финист — Ясный сокол» и «Один дома».

«Россия 1»

Зрители телеканала «Россия 1» 31 декабря проводят 2021 год с культовыми советскими фильмами («Девчата», «Ирония судьбы, или С лёгким паром!», «Любовь и голуби», «Джентльмены удачи», «Бриллиантовая рука»), а также развлекательным шоу «Новогодний парад звёзд». В него войдут юмористические и музыкальные номера таких артистов, как Николай Басков, Гоша Куценко, Нонна Гришаева, Сергей Лазарев, Сосо Павлиашвили, Андрей Малахов, Михаил Боярский. В их выступлениях будут отражены многие актуальные темы: бизнес во время локдауна, тренинги личностного роста, телефонные спамеры, иллюзии роскошной жизни в социальных сетях.

Первой телепрограммой 2022 года станет «Новогодний голубой огонёк», во время которого прозвучат российские и зарубежные хиты. Среди участников концерта — София Ротару, Филипп Киркоров, Валерия, Полина Гагарина, Дима Билан, Zivert, Егор Крид.

В той же музыкальной и весёлой атмосфере на телеканале пройдут первые дни нового года. В эфире покажут концерт «Песня года» и шоу «Юмор года», а также сказочную комедию «Последний богатырь: Корень зла» и фантастическую ленту «Вратарь галактики».

ТНТ

Телеканал ТНТ начинает подготовку к новогодней ночи заранее: уже с 27 декабря в 19:00 в эфир будут выходить новогодние выпуски Comedy Club прошлых лет. Зрители смогут вспомнить, как проходили празднования с 2016 по 2021 год.

В пятницу, 31 декабря, в 23:00 на ТНТ начнётся показ новогоднего выпуска Comedy Club. В нём резиденты будут соревноваться со звёздами шоу-бизнеса в музыкальных и юмористических конкурсах.

Специальные новогодние выпуски представят и такие телепрограммы, как «Где логика?», «Я тебе не верю», «Импровизация» и «Однажды в России». В Рождество, 7 января, пройдёт марафон стендап-концертов от Нурлана Сабурова, Тимура Каргинова, Юлии Ахмедовой, Ильи Соболева, Ивана Абрамова, Павла Воли, Гарика Мартиросяна и других комиков. Также в новогодние праздники станут известны победители шоу «Новые танцы» и «Звёзды в Африке».

В конце новогодних каникул, 9 января, состоится премьера продолжения сериала «Универ». В шоу «Универ. 10 лет спустя» зрители увидят любимых героев повзрослевшими.

СТС

В новогоднюю ночь на телеканале СТС будет идти праздничная программа от шоу «Уральские пельмени». Сначала в эфир выйдет концерт юмористов «Человек с бульвара Мандаринов», его показ начнётся в 21:30 и продлится до 23:30. Последним шоу 2021 года на СТС станет праздничная телепередача «Пир во время зимы».

Также в праздники телеканал представит фильм «Квартета И» «Обратная связь», покажет ставшие новогодней традицией ленты о Гарри Поттере, картины франшизы «Ёлки», мультфильмы серии «Ледниковый период» и другие проекты.

«ТВ-Центр»

На телеканале «ТВ-Центр» утром 31 декабря покажут фильм-сказку «Волшебная лампа Аладдина» и комедию «Мимино». Позднее в течение дня в эфир выйдут такие ленты, как «Самая обаятельная и привлекательная» и «Ширли-мырли».

Празднование Нового года стартует в 17:30 с концертом «Новый год с доставкой на дом». После него покажут фильмы «Вечера на хуторе близ Диканьки» и «Морозко», а в 23:00 начнётся музыкальный новогодний телефильм «Новый год! И все! Все! Все!». Шоу обещает подарить телезрителям праздничное настроение под песни 1970-х и 1980-х. Музыкальные номера будут связаны между собой единой историей о весёлых приключениях семейной пары.

За музыку отвечают такие коллективы, как «Самоцветы», «Красные маки», «Цветы», «Сябры», «Поющие сердца», «Уч-Кудук», «Хор Турецкого». Также в телепрограмме выступят Владимир Кузьмин, Игорь Саруханов, Вадим Казаченко, Александр Маршал и другие артисты.

В первые дни января на телеканале выйдет ряд музыкальных и юмористических программ, среди которых — «Приют комедиантов», «Однажды вечером», «Песни нашего двора».

НТВ

Вечером 31 декабря в эфир выйдет новогодний выпуск шоу «Маска». В составе жюри — Филипп Киркоров, Валерия, Тимур Родригез, Регина Тодоренко, Александр Ревва. Ведущим шоу выступит Вячеслав Макаров. Список участников не менее впечатляющий — свои номера представят Лариса Долина, Карина Кокс, Стас Костюшкин, Ольга Бузова, Марина Кравец, Стас Пьеха и другие.

Также в канун праздника телеканал представит фильм «Новогодняя сказка», главную роль в котором исполнил Филипп Киркоров. Его герой не верит в волшебство. Однажды он встречает настоящего Деда Мороза, который отправляет своего нового знакомого в Сказочную страну, чтобы он изменил своё отношение к окружающему миру. Обитателей страны сыграли, в частности, Николай Басков, Стас Михайлов, Кристина Орбакайте, Жасмин, Артур Пирожков, группа «Фабрика».

Источник