Сказка где есть леший

! 2015 165:001 84-44 28

Íèêîëàé
ÀÄÌÈÐÀËÎÂ

ÑÊÀÇÊÀ
Î
ÃÎØÅ

Èçäàòåëüñòâî
Ïîòðåáèòåëüñêîãî Îáùåñòâà
«Åù¸ íå ïîçäíî!»
2015

ÓÄÊ 165:001
ÁÁÊ 84-44
À 28

Õóäîæåñòâåííîå îôîðìëåíèå àâòîðà.
Ðåäàêòîð Å. Ïåòðîâñêàÿ

Ñ 24 «Ñêàçêà î Ãîøå» / Í.Â. Àäìèðàëîâ. — ßðîñëàâëü: Èçäàòåëüñòâî Ïîòðåáèòåëüñêîãî Îáùåñòâà «Åù¸ íå ïîçäíî!». 2021. – ñ. 32, 2 öâåòíûõ âêëåéêè.

Ýòî ÷åòâ¸ðòàÿ êíèãà ñëåñàðÿ ßðîñëàâñêîãî íåôòåïåðå-ðàáàòûâàþùåãî çàâîäà Íèêîëàÿ Àäìèðàëîâà. Çàáàâíîå è ïî-ó÷èòåëüíîå ïîâåñòâîâàíèå íå òîëüêî äëÿ äåòåé.
Ïðåäíàçíà÷àåòñÿ äëÿ âñåõ, èíòåðåñóþùèõñÿ èñòîðèåé ñâîåé ìàëîé ðîäèíû.

Èçäàòåëüñêèé ïðîåêò «ÄÅÁÞÒ»

Íåêîììåð÷åñêîå èçäàíèå ñ áëàãîòâîðèòåëüíîé öåëüþ. Èç-äàíî íà ëè÷íûå ñðåäñòâà àâòîðà.

© Àäìèðàëîâ Í. Â., 2021
© Èçäàòåëüñòâî «Åù¸ íå ïîçäíî!», 2021;

Áûëà îäíà ñòðàíà, äà îíà è ñåé÷àñ ñóùåñòâóåò. Íàçûâàþò ýòó ñòðàíó Áåç-äîëèÿ. Îäíàêî íåêîòîðûå æèòåëè-îñòðîñëîâû èðîíè÷åñêè èìåíóþò ñâîþ ñòðàíó Ñòðàíà Áåçäåëèÿ.

 Áåçäåëèè åñòü îäèí ãîðîä, íîñÿùèé íàçâàíèå Ïðàçä-íèíñê. È åñòü îäíà äåðåâíÿ ïî íàçâàíèþ Òðóäíèíî.  ãîðîäå, ñóäÿ ïî íàçâàíèþ, äà è íà ñàìîì äåëå òàê, íèêòî íå ðàáîòàåò. Èñêëþ÷åíèå ñîñòàâëÿþò íåñêîëüêî áûâøèõ æèòåëåé äåðåâíè. Ðàáîòàþò îíè ïî îñòàâøåéñÿ ó íèõ ïðèâû÷êå ê òðóäó. Íî ãëÿäÿ íà ãîðîäñêèõ ëåíòÿåâ, çàâèäóþò èì è ïîýòîìó ðàáîòàþò ñïóñòÿ ðóêàâà.
Ñòðàíà îêðóæåíà ãîðàìè, ëåñàìè, ðåêàìè è îç¸ðàìè. Åñòü äàæå íåáîëüøîå ìîðå. Ìíîãî ïðèðîäíûõ áîãàòñòâ è ïîëåçíûõ èñêîïàåìûõ, íî íèêòî â ñòðàíå èõ íå ðàçðàáàòûâàåò. Ýòèì äå-ëîì çàíèìàþòñÿ èíîñòðàíöû. Èç òàêèõ ñòðàí: Ëèâåðïóïèÿ, Ãàìáóðãèÿ, Ïàðèíæî è åù¸ íåñêîëüêèõ. Ïðåäñòàâèòåëè ýòèõ ñòðàí íàçûâàþò ñåáÿ èíâåíññîðû. Îíè âûâîçÿò ïðèðîäíûå áî-ãàòñòâà çà ïîëöåíû. Íî íà ýòè ñðåäñòâà æèâ¸ò Áåçäîëèÿ.
Ñòðàíîþ ïðàâèò öàðü. Ó íåãî åñòü ìèíèñòðû. Ïåðâûé ìè-íèñòð èìååò òèòóë: ñàìûé âàæíûé. Âòîðîé ìèíèñòð — ïî âíóò-ðåííèì äåëàì. Îí ñóùåñòâóåò ôîðìàëüíî, òàê êàê íèêàêèõ äåë íåò. À òðåòèé ìèíèñòð ïî âíåøíèì ñíîøåíèÿì, ïðîèçâîäèò ñäåëêè ñ èíâåíññîðàìè. Ãîðîä Ïðàçäíèíñê îïðàâäûâàåò ñâî¸ íàçâàíèå — òàì êàæäûé äåíü ïðàçäíèê.
Íî îáðàòèìñÿ ê äåðåâíå Òðóäíèíî. Íàñåëåíèå â ýòîé äå-ðåâíå ñîñòàâëÿþò äâåíàäöàòü îäèíîêèõ ñòàðóøåê è îäèí ìî-ëîäîé ïàðåíü. Çîâóò åãî Ãîøà. Íî çà ãëàçà íåêîòîðûå ïðèåçæèå íàçûâàþò åãî Ãîøà-÷óäàê. Äðóãèå âìåñòî ñëîâà ÷óäàê ïðèáàâ-ëÿþò äðóãîå ñëîâî, áîëåå ãðóáîå è ñîçâó÷íîå. Íî ýòè ëþäè ñòàðàþòñÿ, ÷òîáû Ãîøà èõ íå óñëûøàë. Ïîòîìó ÷òî îí ïëîñêèõ øóòîê íå ïîíèìàåò. Ïî êðàéíåé ìåðå òàêèõ.
Íàðîäó â äåðåâíþ ïðèåçæàåò ìíîãî, íî ñ îäíîé öåëüþ — ïðîãóëÿòüñÿ. Ïîñìîòðåòü íà «àáîðèãåíîâ» — ïîäèâèòüñÿ, ÷òî îíè åù¸ òðóäÿòñÿ. Ïîïèòü äåðåâåíñêîãî ìîëîêà è âêóñèòü ïëîäîâ äåðåâåíñêèõ ñàäîâ.
À Ãîøà î÷åíü ëþáèò ñâîþ äåðåâíþ. È íèêóäà èç íå¸ óåç-æàòü íå ñîáèðàåòñÿ. Äà îí è ñåé÷àñ òàì æèâ¸ò. Íî êàê òîëüêî èñïîëíèëîñü åìó äâàäöàòü ëåò, òàê îí è çàäóìàëñÿ. Æèë Ãîøà îäèí — ðîäèòåëè óìåðëè. Íå áûëî ó íåãî íè áðàòüåâ, íè ñåñò¸ð. Òàê, ÷òî îí îêàçàëñÿ ïîëíûì õîçÿèíîì.
Íî òÿæåëî îäíîìó âåñòè õîçÿéñòâî — áûëè ó íåãî êîíü, åäèíñòâåííûé â äåðåâíå, òåëóøêà, êîçà ñ êîçëÿòàìè, êóðû, ãóñè. Íóæíà â äîì õîçÿéêà, ÷òîáû ñêðàñèëà è îáëåã÷èëà æèçíü åãî.  äåðåâíå íåâåñò íå áûëî. Íàéä¸òñÿ ëè òàêàÿ, êîòîðàÿ îáìåíÿåò ãîðîä íà äåðåâíþ? ×òî äåëàòü? Âûáðàë îí èç âñåõ ñòàðóøåê ñàìóþ ìóäðóþ è ïîø¸ë ê íåé çà ñîâåòîì.

Ò¨Òß ÊËÀÂÄÈß
Ñîâåñòíî áûëî Ãîøå ê íåé èäòè.  äåòñòâå ñ ïðèÿòåëÿìè (òå äàâíî â ãîðîä ïåðåáðàëèñü) îíè äðàçíèëè å¸. Èç-çà êóñòîâ å¸, èäóùóþ ê äîìó, íàçûâàëè âåäüìîé, êîëäóíüåé. À îíà áûëà çíàõàðêîé. Íî ÷òî-òî âñ¸ æå áûëî â íåé íåîáû÷íîå, çàãàäî÷íîå è äàæå êîëäîâñêîå. Òàê ëþäè ãîâîðèëè. Ïîýòîìó åù¸ ïîø¸ë ê íåé Ãîøà.
Ñòàðóøêà Êëàâäèÿ, êîãäà Ãîøà íåâíÿòíî ðàññêàçàë î öåëè ñâîåãî ïðèõîäà, îòëè÷íî åãî ïîíÿëà. Íå ðàññìåÿëàñü, íå âû-ïðîâîäèëà åãî çà ïîðîã. À äàëà òàêîé ñîâåò: «Òû, Ãîøà, ïàðåíü õîðîøèé (âèäíî, íå ïîìíèëà çëà). È ïðàâèëüíî äåëàåøü, ÷òî â ãîðîä íå óåçæàåøü. ß ïîíÿëà — òû õîçÿéêó õîðîøóþ æä¸øü.  äîì å¸ õî÷åøü ââåñòè. Òàê âîò òû ìîæåøü æäàòü å¸ âå÷íî — íå ïðèä¸ò. Íî ÿ ìîãó òåáå ïîìî÷ü».
«Íàâåðíîå, ÷àðàìè êîëäîâñêèìè ïðèìàíèò?» — ïîäóìàë Ãîøà, íî âñëóõ íè÷åãî íå ñêàçàë. Ëèøü âíèìàòåëüíî ñëóøàë Êëàâäèþ.
— À çíàåøü, ïî÷åìó çà òåáÿ ãîðîäñêàÿ íå ïîéä¸ò?
— Íàâåðíîå, íå çàõî÷åò ðàáîòàòü è õîäèòü â ïðîñòîé îäåæ-äå. Íî â äåðåâíå ýòî íåîáõîäèìî.
— Ýòî âåðíî, íî åù¸ è ïî-äðóãîìó…
— ×òî æå åù¸ ìîæåò ñëóæèòü ïðåãðàäîé?
— Ó òåáÿ åñòü èìóùåñòâî, äîìàøíèå æèâîòíûå, íî ó òåáÿ íåò äåíåã.
— Ýòî ïðàâäà, ò¸òÿ Êëàâäèÿ, äåíåã íåòó.
— ß ïîìîãó òåáå èõ äîñòàòü.
— Êàê æå?
— Òåáå íóæíî îòûñêàòü êëàä. Äðóãîãî ñïîñîáà ñòàòü áîãà-òûì íåò.
«Íåóæåëè îíà çíàåò, ãäå êëàä ñõîðîíåí?» — ñ çàìèðàíèåì ñåðäöà ïîäóìàë Ãîøà.
— Íó, ÷òî ãîâîðèòü? Íóæåí òåáå êëàä?
— Êîíå÷íî, ò¸òÿ Êëàâäèÿ!
— Òîãäà ñëóøàé. ß çíàþ, ãäå íàõîäèòñÿ êëàä. Íî òû âè-äèøü, ÷òî ìíå îí íå íóæåí. Ïîýòîìó ÿ ñ ë¸ãêèì ñåðäöåì óêàæó ìåñòî êëàäà.
— Îé, ò¸òÿ Êëàâäèÿ, íåóæåëè ÿ âñêîðå ðàçáîãàòåþ?! Äîì ïåðåñòðîþ, äà è ìíîãèì äåðåâåíñêèì ïîìîãó!
— Äà, åñëè êëàä äàñòñÿ òåáå â ðóêè. À ýòî íåëåãêî — íå êàæäîìó ñóæäåíî äîáûòü åãî. Òàê âîò ñëóøàé. Ïîéä¸øü â ëåñ, òîò, ÷òî ó ãîðû íàøåé. Íî íàäî ïåðåïëûòü ðåêó, ïðîéòè ÷åðåç äâà áîëîòà ñ áåçäîííûìè ÿìàìè è âûñîêîé îñîêîé. Çàòåì âûéäåøü ê ëåñó äðåìó÷åìó. Òàì íåñêîëüêî áåðëîã ìåäâåæüèõ. ß íàó÷ó, êàê èõ îáîéòè. Ëåñ ïîëîí äèêèõ çâåðåé è îãðîìíûõ õèùíûõ ïòèö, âûãëÿäûâàþùèõ äîáû÷ó ñ âûñîòû. Îíè ìîãóò çàïðîñòî ñõâàòèòü êîãòÿìè ÷åëîâåêà è óíåñòè åãî íåâåñòü êóäà. Ïòèöû ïîìåíüøå òîæå íå ëþáÿò ÷óæàêîâ è ìîãóò çàêëåâàòü. Êðóãîì øèïÿò ÿäîâèòûå çìåè.
— Ýõ, ò¸òÿ Êëàâäèÿ, ìîæåò ìíå íå õîäèòü çà êëàäîì? ß è òàê ïðîæèâó.
— È áóäåøü âñþ æèçíü îäèí — íåõîðîøî ýòî. Ó ÷åëîâåêà äîëæíà áûòü ñåìüÿ, äåòè, íåò ñåìüè òîëüêî ó äèêîãî ÷åëîâåêà, îòøåëüíèêà.
Ãîøà ïîäóìàë: «Âåðíî ãîâîðèò ò¸òÿ Êëàâäèÿ, íóæíà åìó ñåìüÿ, îõ, êàê íóæíà! È ÷òîáû îíà ïîÿâèëàñü, îí âñ¸ ñäåëàåò äëÿ ýòîãî. Õîòü ïîòðåáóåòñÿ ïîéòè â ñòðàøíûé ëåñ ñ åãî äèêè-ìè çâåðÿìè è ÿäîâèòûìè çìåÿìè».
«À åù¸ òàì ïîëíî íå÷èñòîé ñèëû», — óãàäàëà åãî ìûñëè Êëàâäèÿ, — ðàçíûå êèêèìîðû áîëîòíûå (ó íàñ èõ ëîøàíÿìè çî-âóò). Ëåøèé ïîñòàðàåòñÿ çàâåñòè òåáÿ â ñàìóþ ãóùó ëåñà è ïîãóáèòü òàì. Òàê çàâåä¸ò, ÷òî è íå âûáåðåøüñÿ. À êàê òû äó-ìàë?! Ýòî âñ¸ ñòðàæè êëàäîâ, äà ðàçíûõ òàéí ëåñíûõ. Ïî÷èòàé ñêîëüêî ïîêîëåíèé äîâåðÿëî òàéíû ëåñó. À ëþäè, ïðÿòàâøèå ñîêðîâèùà ðàçíûå, áûëè è çëîäåè, è ðàçáîéíèêè, è òîðãîâöû, è êóïöû. Ìíîãèå îáðàùàëèñü ê íå÷èñòîé ñèëå, ÷òîáû òà êîëäîâ-ñòâîì è çàêëèíàíèÿìè îáåðåãàëà ýòè êëàäû. È ðàçâåëàñü íå÷è-ñòàÿ ñèëà, îíà ñäåëàëà òå êëàäû íåâèäèìûìè.  îáðàçàõ ïòèö, çâåðåé, îáîðîòíåé. Íåïðîñòî â ðóêè äà¸òñÿ êëàä òàêîé. Íî ÿ íàó÷ó òåáÿ, êàê äîáûòü òàêîé êëàä. Íó, òàê ïîéä¸øü?» — åù¸ ðàç ñïðîñèëà Êëàâäèÿ.
— Ïîéäó, ò¸òÿ Êëàâäèÿ.
— Òîãäà ñëóøàé.
È îíà ðàññêàçàëà, êàê îòëè÷èòü íàñòîÿùåãî çâåðÿ îò çâåðÿ-êëàäà. Íóæíî ïðîèçíåñòè çàêëèíàíèå:
«Îãîíü, âîäà, íå òðîíü ìåíÿ,
È ñòðàõà íåò, Ñèÿé, íåáåñíûé ñâåò!»
— Ýòèì çàêëèíàíèåì óñïîêîèøü ñàìîãî ñâèðåïîãî çâåðÿ. Îò ýòîãî çàêëèíàíèÿ è êëàä-çâåðü ïîéä¸ò çà òîáîé, êàê ðó÷íîé. Âîò âîçüìè åù¸ ëîìîòü õëåáà çàãîâîð¸ííîãî. Ïîìàøåøü èì, è çâåðü ñòàíåò, êàê ø¸ëêîâûé. Åñëè æå ïòèöà áóäåò íàïàäàòü, ïîêðîøè ëîìîòü, îíà è îòñòàíåò. Òàêèì ìàíåðîì è ïðèâåä¸øü äîìîé êëàä â îáðàçå çâåðÿ èëè ïòèöû. Âñ¸ ïîíÿë? Çàïîìíèë ìåñòî, ãäå êëàä èñêàòü?
— Äà, ó äóáà âûñîêîãî, à ðÿäîì òðè ñîñíû. Ñïàñèáî âàì çàðàíåå!
— Ïîãîäè áëàãîäàðèòü, ñíà÷àëà äåëî ñäåëàé!

ÇÀ ÊËÀÄÎÌ
Íà äðóãîé äåíü ïîø¸ë Ãîøà â äðåìó÷èé ëåñ çà êëàäîì. Âîò ïîäõîäèò îí ê ðåêå. Êðóãîì òèõî, ïëàâíî áåç ðÿáè òå÷¸ò âîäà â ðåêå. Íî âîò â ïðèáðåæíûõ êóñòàõ ïî÷óäèëîñü Ãîøå øåâåëåíèå. «Íå íå÷èñòàÿ ëè ñèëà çà ìíîé ñëåäèò?» — ïîäóìàë Ãîøà. Îí ïðèñëóøàëñÿ, íî áîëüøå øóìà íå áûëî ñëûøíî. «Ýõ, áûëà-íå áûëà!» — ñ ýòèìè ñëîâàìè Ãîøà âîø¸ë â ðåêó. Ïîïëûë, íî ÷óâñòâóåò, ÷òî òðóäíî åìó ïëûòü. ×òî òàêîå, âåäü ðàíüøå Ãîøà íåñêîëüêî ðàç òóäà è îáðàòíî ïåðåïëûâàë ýòó íåøèðîêóþ ðåêó. ×óâñòâóåò îí, êàê ÷òî-òî òÿíåò åãî íà äíî. Ñëûøèò áóëüêàíüå â âîäå, ïîõîæåå íà ñìåõ. Ñëîâíî êòî-òî â âîäå íà ãëóáèíå ðåøèë ðàññìåÿòüñÿ.
Íî Ãîøà õîðîøî ïîìíèë çàêëèíàíèå:
«Îãîíü, âîäà — íå òðîíü ìåíÿ,
È ñòðàõà íåò, Ñèÿé, íåáåñíûé ñâåò!»
È ëèøü ïðîèçí¸ñ — îòïóñòèë åãî âîäÿíîé (à ýòî áûë îí). Ëèøü ïðîáóëüêàë ÷òî-òî. Ïåðåïëûë Ãîøà ðåêó, èä¸ò äàëüøå, âïåðåäè äâà áîëîòà ñ âûñîêîé â ðîñò îñîêîé è êàìûøàìè. Òîëüêî îí ðàçäâèíóë îñîêó — âèäèò, êàê èç-çà êîðÿã è êî÷åê áî-ëîòíûõ ïîÿâëÿþòñÿ ñòðàííûå ñîçäàíèÿ. Ýòî êèêèìîðû (èëè ëîøàíè ïî-ìåñòíîìó) òÿíóò ê íåìó êîðÿâûå ðóêè. È áûëî åìó óäèâèòåëüíî è íåìíîãî ñìåøíî, êàê îíè ëàñêîâî åãî çàçûâàëè:
«Òû èäè ê íàì, Ãîøà,
Ìû æå ëîøàíè, À íå ëîøàäè.
Ìû íå áðûêàåìñÿ.
Áåç òåáÿ ìû, Ãîøà, ìàåìñÿ.
Ïîïðîáóåøü íàøåé ãðÿçè,
È íå íóæíî öåëåáíîé ìàçè,
Áóäåøü âå÷íî ìîëîäûì,
È ìîëîäîñòü íå ïðîéä¸ò, êàê ñ ÿáëîíü äûì».
Íî Ãîøà íå âíÿë ýòèì ëàñêàì. Îí ïîìíèë íàêàç Êëàâäèè, ÷òî íå÷èñòàÿ ñèëà îáìàíîì æèâ¸ò. Òóò æå îí ïðîèçí¸ñ çàâåò-íîå: «Îãîíü, âîäà…» Ýòèõ äâóõ ñëîâ õâàòèëî, ÷òîáû êèêèìîðû ñ âèçãîì è ñòîíàìè, íåêîòîðûå ñêðûëèñü â ìóòíîé âîäå áîëî-òèíû, äðóãèå, óæàñíî êðèâëÿÿñü è çàâûâàÿ, èñïóãàííî ïðÿòà-ëèñü çà êîðÿãàìè.
Âî âòîðîì áîëîòå êèêèìîðû îêàçàëèñü õèòðåå. Îíè ïðåä-ëîæèëè Ãîøå, èçîáðàçèâ íàèâíûå âûðàæåíèÿ ëèö: «Çà÷åì òå-áå, Ãîøà, øë¸ïàòü ïî ãðÿçè áîëîòíîé. Âûéäè íà ÷èñòóþ âîäó, íàìíîãî ïðèÿòíåå èäòè, äà è ñàì îìîåøüñÿ».
Ãîøà áûëî õîòåë øàãíóòü ê ÷èñòîé âîäå, íî âîâðåìÿ âñïîìíèë, êàê Êëàâäèÿ ãîâîðèëà î áåçäîííûõ ÿìàõ áîëîòà: «…À òàì, ãäå ÷èñòàÿ âîäà. Ãäå è îñîêà íå ðàñò¸ò. Òàì òî÷íî ÿìû ãëóáîêèå. Ìåðÿé ãëóáèíó, à äî äíà íå äîñòàíåøü…»
Ðàññåðäèëñÿ îí íà õèòðîñòü êèêèìîð è áûñòðî ïðîèçí¸ñ çàêëèíàíèå. Èçâèâàÿñü è êðèâëÿÿñü, îíè ñêðûëèñü ïîä ìóòíîé áîëîòíîé âîäîé. À èç ãëóáèíû ÷èñòîé âîäû ïîäíÿëèñü ïóçûðè. Çà ïóçûðÿìè ïî âîäå ïîøëè êðóãè, çà íèìè ïîêàçàëàñü ðóêà, à çà íåé è ñàì âîäÿíîé. Íå æåëàÿ óïóñêàòü Ãîøó, îí õîòåë ïîêà-çàòü ñåáÿ ãîñòåïðèèìíûì õîçÿèíîì. Îí ïðîïåë, çàçûâàÿ:
«Ó ìåíÿ â ïîäâîäíîì öàðñòâå
Êàêîãî òîëüêî íåòó ÿñòâà,
Åñòü áû÷êè, õîòü íå â òîìàòå,
Íî ïðîâîðíûå ðåáÿòà.,
Ñàìè ëåçóò â ðîò.
Áóäåøü òîëñò, êàê áåãåìîò.
À âîò èç-ïîä êîðÿãè
Äàþòñÿ ñàìè â ðóêè ðàêè,
Ýòî òàêîé äåëèêàòåñ,
Ìîæíî ñ ñîëüþ, ìîæíî áåç.
Åù¸, îáðàòèòå âíèìàíèå,
Ðûáêà åñòü îäíà — òàðàíèÿ,
Ýòî òàêàÿ âêóñíîòà,
Èäèòå æå ñêîðåå ñþäà!»
Íî è ýòèì íå çàìàíèøü Ãîøó. Ó íåãî îäíà öåëü: ê ãîðå èä-òè, ê ëåñó äðåìó÷åìó ñ âûñîêèì äóáîì. Îò çàêëèíàíèÿ âîäÿ-íîé óõíóë â âîäó, è äîëãî åù¸ áóðëèëà è áóëüêàëà íåäîâîëüíî âîäà. Íî Ãîøà íå îáðàùàåò íà ýòî âíèìàíèå. Îí âèäèò ïîêà-çàâøèéñÿ ëåñ. Îí ÷óâñòâóåò åãî äûõàíèå, ñëûøèò øåëåñò ëèñòâû è ïåíèå ïòèö. Âîò îí âõîäèò â ëåñ. Ãîøà ñëûøèò îòî-âñþäó êðèêè õèùíûõ ïòèö, ðû÷àíèå äèêèõ çâåðåé. Ñëûøèò øèïåíèå çìåé ÿäîâèòûõ. Òðàâà âûñîêàÿ åãî çà íîãè öåïëÿåò, èäòè íå äà¸ò. Ïòèöû, ÷òî ïîìåíüøå, êðûëüÿìè ïî ëèöó áüþò, èäòè íå äàþò. À òå, ÷òî ïîêðóïíåå, çàêëåâàòü õîòÿò. Íî Ãîøà íå æä¸ò, êîãäà åãî çàêëþþò ïòèöû, êîãäà äèêèå çâåðè ðàçîðâóò åãî íà ÷àñòè. Îí ïðîèçíîñèò çàêëèíàíèå:
«Îãîíü, âîäà — íå òðîíü ìåíÿ,
È ñòðàõà íåò, Ñèÿé, íåáåñíûé ñâåò!»
È íåñêîëüêî êóñêîâ õëåáà áðîñàåò âîêðóã. Ñðàçó âîêðóã òèøèíà: îòëåòàþò äî òîãî ÿðîñòíûå ïòèöû, óõîäÿò, ðû÷à, äè-êèå çâåðè, è íå ñëûøíî áîëüøå øèïåíèÿ çìåé.

ËÅØÈÉ È ËÅÑÍÎÉ ÄÓÕ
Ïîâåñåëåë Ãîøà. Îãëÿíóëñÿ êðóãîì. Âñ¸ ñïîêîéíî. È çà-øàãàë îí ê äóáó âûñîêîìó. Âäðóã âèäèò îí ÷åëîâåêà. Òîò ìåëüêíóë ìåæ äåðåâüåâ è ñëîâíî ïðÿ÷åòñÿ îò Ãîøè. Íî óâè-äåâ, ÷òî Ãîøà åãî çàìåòèë, âûõîäèò ê íåìó. Îêàçàëîñü ýòî ñòàðè÷îê.  ñòàðåíüêîé îäåæäå, â ëàïòÿõ. Íà ãîëîâå ñîëîìåí-íàÿ øàïêà. Áîðîäà äëèííàÿ ñ ïðîñåäüþ. Íîñ ïîõîæ íà îïèëåí-íûé ñó÷îê. Ãëàçà êðóãëûå, êàê ó ñîâû. Ñìîòðÿò óãðþìî èç-çà ëîõìàòûõ áðîâåé.  ðóêå ñó÷êîâàòàÿ ïàëêà.
Ãîøà åãî ïðèâåòñòâóåò: «Çäðàâñòâóé, äîáðûé ÷åëîâåê! Ãî-âîðÿò, â ýòîì ëåñó ëåøèé îáèòàåò». Ãîøà áåç îáèíÿêîâ, ïðÿìî ñïðàøèâàåò — íå ëåøèé ëè îí (óæ î÷åíü ïîõîæ). È îí ïðÿìî ñìîòðèò íà ñòàðè÷êà. Ãëàçà ó ëåøåãî (à ýòî áûë îí) ïîòåïëåëè, îí óñìåõíóëñÿ è îòâåòèë äâóñìûñëåííî: «Âåðíî, åñòü òàêîé ñëóõ. Òîëüêî ÿ åãî íå âèäåë. Âåñü ëåñ îáîø¸ë, à åãî íå íàø¸ë. À êîëè ÿ æèâó â ëåñó, òî ðåøèë, ÷òî ÿ áóäó õîçÿèíîì ëåñà. Èíûå ãîâîðÿò, ÷òî ÿ è åñòü ëåøèé. Òîëüêî òû íå âåðü, Ãîøà!»
— Îòêóäà æå Âû ìåíÿ çíàåòå?
— Òàê âåäü ñòðàíà-òî íàøà íåáîëüøàÿ. Ê òîìó æå ñëóõàìè çåìëÿ ïîëíèòñÿ. Áûâàë ÿ â äåðåâíå âàøåé. È Êëàâäèþ çíàþ.
Ãîøà âçäðîãíóë îò ýòèõ ñëîâ. «Ïðèòâîðÿåòñÿ, îí è åñòü ëåøèé. Íåìíîãî ïîãîäÿ ïðîâåðèì. Íà ïðîñòîãî ÷åëîâåêà çà-êëèíàíèå íå äåéñòâóåò», — ïîäóìàë Ãîøà, à âñëóõ ñêàçàë: «Æàëêî, ÷òî Âû ëåøåãî íå âèäåëè, à òî áû çàïëóòàë, îí-òî ìíå áû äîðîãó óêàçàë».
— Íå áåäà, ÿ âåñü ëåñ çíàþ, êóäà æå òû ïóòü-äîðîãó äåð-æèøü?
Ãîøà óäèâèëñÿ, ÷òî òàêîå ëîõìàòîå ÷óäàêîâàòîå ñóùåñòâî ìîæåò òàê âåæëèâî è ðàññóäèòåëüíî ãîâîðèòü. Íî ÷òî åìó îò-âåòèòü? Ãîøà íå ïðèâûê ëãàòü: «Äóá âûñîêèé ñàìûé â ëåñó èùó. Âîçëå íåãî, áóäòî, ÿ ñ÷àñòüå ñâî¸ íàéäó».
— Ýòî ñ÷àñòüå, Âû èìååòå â âèäó, âûðàæàåòñÿ â äåíåæíîì ýêâèâàëåíòå?
«Îãî, ýòîò ëåøèé íå òàê-òî ïðîñò!» — ïîäóìàë Ãîøà è êèâ-íóë ãîëîâîé.
— Òàê ÿ îòâåäó Âàñ, Ãîøà, òóäà, ãäå ýòîãî äîáðà ïîëíî. Ó âûñîêîãî äóáà Âàì ñêàçàëè?
— Äà.
— Ýòî òî÷íî òàê. Ñåé÷àñ ÿ Âàñ îòâåäó. Âû ïîñìîòðèòå, Ãî-øà, êàêîé ëåñ. Ýòî — ñêàçêà, ïåòü õî÷åòñÿ! Ñëîâà òàê è ëüþòñÿ â äóøó!
È îí çàïåë, íåìíîãî ñ õðèïîòöîé (íàâåðíî ïðîñòóäèëñÿ), íî äîâîëüíî ïðèÿòíûì ãîëîñîì:
«¨ëî÷êè-ñîñ¸íî÷êè,
Áåð¸çêè, äà ëèïêè,
Ðàññòóïèòåñÿ, ñåñòð¸íî÷êè,
Ìàõíèòå âåòêîé ãèáêîé,
Ïîêàæèòå íàì òðîïèíêó
Èç ëåñî÷êà â ëåñ ãóñòîé,
Ìû âîçüì¸ì ñ ñîáîé òðîñòèíêó,
 ïóòü îòïðàâèìñÿ ñ òîáîé
Ê äóáó, âûñîêîìó äóáó,
Âåñòè òåáÿ ÿ áóäó,
Ïóòü ÿ çíàþ òóãî,
Êóäà òû õî÷åøü, íå çàáóäó.
×òî ñêðûâàåò ëåñ äðåìó÷èé
Çíàþ ÿ, òåáå ñêàæó:
Çà ñïèíîé åãî ìîãó÷åé
Êëàäû åñòü.
Òåáå èõ ïîêàæó.
Ê äóáó, âûñîêîìó äóáó
Âåñòè òåáÿ ÿ áóäó».
È ïîâ¸ë «õîçÿèí ëåñà», êàê íàçûâàë ñåáÿ ýòîò ÷åëîâåê, Ãîøó â ñàìóþ ãóùó ëåñà.
Ãîøà ïðèìåðíî çíàë, ãäå íàõîäèòñÿ äóá âûñîêèé. Ñ ïðè-ãîðêà, íà êîòîðîì íàõîäèëàñü äåðåâíÿ, ìîæíî áûëî ðàçãëÿäåòü åãî âåðõóøêó. Ïî÷åìó-òî îí ïîâåðèë ëåñíîìó ÷åëîâåêó è ïî-ñëóøíî ïîø¸ë çà íèì. Òàê îíè øëè ÷àñ-äðóãîé. À ëåñ âñ¸ ãó-ùå. Âûñîêèå ñ ãóñòîé êðîíîé âåêîâûå äåðåâüÿ ñîâñåì çàêðûëè íåáî. Ïîä èõ ãóñòîé êðîíîé ñòàíîâèëîñü òåìíåå. À ëåøèé (Ãî-øà óæå íå ñîìíåâàëñÿ, ÷òî ýòî îí) âñ¸ ø¸ë è ø¸ë âïåð¸ä. Áåç óñòàëè îí ïðåîäîëåâàë òîð÷àùèå â ðàçíûå ñòîðîíû êîðÿãè, óïàâøèå äåðåâüÿ, áóãðû è ÿìû. Ïîíÿë Ãîøà — ÷òî-òî òóò íå-ëàäíî. È ñêàçàë îí òîãäà ñòðàííèêó ëåñíîìó: «Äà òû ïîñòîé. Óæå íå ñàì ëè òû ëåøèé? Èøü êóäà çàâ¸ë! Ãäå æå äóá?»
Ëåñíîé ÷åëîâåê îáåðíóëñÿ. Ãëàçà åãî æåëåçíî áëåñíóëè, è ïîä åõèäíûé ñìåøîê îí ïðèçíàëñÿ Ãîøå: «Äà, ÿ ëåøèé! Íî âåäü Âû æå õîòåëè, ÷òîáû ÿ ïðîâ¸ë Âàñ ê ìåñòó, ãäå êëàä íàõîäèòñÿ!»
— Âèäíî, òû ìåíÿ ê ñàìîìó äàëüíåìó êëàäó âåä¸øü. ×òî áëèæå íåò?
— Íåò, óïàäè ìíå íà ãîëîâó øèøêà ñ ñàìîé âûñîêîé ñîñíû!
— À ìû ñåé÷àñ ïðîâåðèì, ëæ¸øü òû èëè íåò.
È Ãîøà ïðîèçí¸ñ çàâåòíîå:
«Îãîíü, âîäà — íå òðîíü ìåíÿ,
È ñòðàõà íåò, Ñèÿé, íåáåñíûé ñâåò!»
Ëèøü ïðîèçí¸ñ çàêëèíàíèå, êàê ñðàçó ñòàëî ñâåòëåå. À ëåøèé âäðóã çàìàõàë ðóêàìè, ñëîâíî ñîïðîòèâëÿÿñü ÷åìó-òî. Ëèöî åãî èñêàçèëîñü çëîé ãðèìàñîé. È âñêîðå îí èñ÷åç. È òóò Ãîøà óâèäåë òðîïèíêó. Äåðåâüÿ ñëîâíî ðàçäâèíóëèñü. È äàæå, ïîêàçàëîñü Ãîøå, âäàëè ýòîé òðîïèíêè êðîíà âûñîêîãî äåðåâà. «Óæå íå äóá ëè ýòî ìîé?» — ïîäóìàë Ãîøà. È õîòåë îí èäòè áûñòðåå ïî ýòîé òðîïå. È íå çàìåòèë, êàê ê äóáó ïîäîø¸ë.

ËÅÑÍÎÉ ÄÓÕ
Òîëüêî ñëûøèò Ãîøà, âåòåð ïîäíÿëñÿ ïî ëåñó. Øåëåñò ëèñòâû óñèëèëñÿ. Äåðåâüÿ ÷óòü ëè íå äî çåìëè ñòàëè ãíóòüñÿ. Âåòâè äåðåâüåâ ÷óòü íå â ëèöî åãî áüþò. Åäâà Ãîøà óâ¸ðòûâà-åòñÿ. Ñíîâà íàëåòàþò ïòèöû, ð¸â çâåðåé ïîñëûøàëñÿ. Èç-çà êàæäîãî êóñòà çìåè çàøèïåëè.
Âäðóã ãîëîñ ïîñëûøàëñÿ ñòðàííûé, áóäòî äåðåâî áîëüíîå ñêðèïèò. Îäíàêî â ýòîì ñêðèïå áûëè îò÷¸òëèâî ðàçëè÷èìû ñëîâà è äàæå ñìåõ: «Õà-õà! Âñ¸ òåáå Êëàâäèÿ ðàññêàçàëà. Òîëüêî ïðîòèâ äóõà ëåñíîãî çàêëèíàíèÿ íå äàëà. Çàáûëà, âèä-íî, ñòàðàÿ. À ïðåæíåå çàêëèíàíèå íà ìåíÿ íå äåéñòâóåò. Õà-õà-õà! Òàê ÷òî òåáå äîëãî ïðèä¸òñÿ â ëåñó ìî¸ì òîò äóá, ãäå òâî¸ ñ÷àñòüå æä¸ò òåáÿ, èñêàòü!»
×òî äåëàòü Ãîøå? Ðàñòåðÿëñÿ îí ñíà÷àëà, à ïîòîì ïðèäó-ìàë — îáðàòèëñÿ ê ëåñíîìó äóõó ñ âîïðîñîì: «Òàê ýòî òû, ëå-øèé»
«Õà-õà, õà-õà, ëåøèé — ìîé ñëóãà, — ðàññìåÿâøèñü, ñêàçàë ëåñíîé äóõ, — è âñå çâåðè, ïòèöû è íå÷èñòü ëåñíàÿ — âñå ïîâè-íóþòñÿ ìíå. ß âñ¸ çíàþ, êàê è òî, çà÷åì òû, Ãîøà, ñþäà ïðè-ø¸ë. Ñêàæè æå — ñ äîáðîé äóøîé èëè ñî çëûì óìûñëîì ÿâèëñÿ ñþäà? À åñëè ñîëæ¸øü, òàê çäåñü è îñòàíåøüñÿ!»
Ãîøà ñíà÷àëà çàðîáåë è ñëîâà âûìîëâèòü íå ìîã. Íî òå-ðÿòü åìó áûëî íå÷åãî. Ïðèø¸ë îí â ñåáÿ è íà÷èñòîòó âñ¸ ðàñ-ñêàçàë: «Ïðèø¸ë ÿ ïîìîùè ó ëåñà ïðîñèòü. Çíàòü, ó òåáÿ, äóõà ëåñíîãî. À äåëî â òîì, ÷òî íåò íèêàêîé æèçíè â äåðåâíå. Íå äàé Áîã ÿ â ãîðîä óåäó! Òîãäà îíà ñîâñåì, æèçíü, òî åñòü â äå-ðåâíå çàãëîõíåò. Âîò ÿ è ïðîøó ïîìîùè, ÷òîáû äåðåâíÿ óêðå-ïèëàñü. À ýòî çíà÷èò, õîçÿéêà õîðîøàÿ ìíå íóæíà â äîì. ×òî-áû îíà ïîÿâèëàñü — óêàæè ìíå êëàä, õîòü íåáîëüøîé. Çëà ÿ íå íåñó, âîò õëåáöà çâåðÿì ïîêðîøèë». È Ãîøà íåïðîèçâîëüíî ñòàë îòëàìûâàòü êóñêè õëåáà è áðîñàòü ñáåæàâøèìñÿ çâåðÿì è ïòèöàì. Îòâåòèë åìó ëåñíîé äóõ:
— Âèæó ÿ — ÷åëîâåê òû èñêðåííèé. Çíàþ, êàê áåðåæíî òû â ëåñó õîçÿéíè÷àë. Íè âåòî÷êè çðÿ íå íàäëîìèë. Åñëè è ñðóáàë äåðåâöå äëÿ íóæä ñâîèõ, òî âûáèðàë óæå áîëüíîå, ñóõîå. Ìî-ëîäûå äåðåâüÿ, çäîðîâûå — íå òðîãàë.  ëåñó íå ñîðèë, ìóñîð íå ðàçáðàñûâàë. Çèìîþ êîðìóøêè äëÿ ïòèö óñòðàèâàë. Âûðó÷ó òåáÿ — íå ïðîïàä¸ò äåðåâíÿ. Âîò òåáå êîçë¸íî÷åê».
È âûøåë èç-çà äóáà êîçë¸íîê. À íà øåå ó íåãî áóáåí÷èê ïîçâÿêèâàåò.

ÊËÀÄ
Âäðóã íàëåòåë âåòåð, ëèñòâîé çàøóìåë è ñðàçó ñòèõëî. Âèäèò Ãîøà — èñ÷åçëè çâåðè, ïòèöû, è äóõà ëåñíîãî áîëüøå íå ñëûøíî. Îñòàëèñü îíè âäâî¸ì ñ êîçë¸íî÷êîì. Ëåñ ñëîâíî ðàñ-ñòóïèëñÿ, è îòêðûëàñü äîðîãà òîðíàÿ. È äåðåâíÿ âäàëè âèäíå-åòñÿ. Ïîø¸ë Ãîøà ïî äîðîãå. Çàäóìàëñÿ: «Íè÷åãî íå äàë åìó ëåñíîé äóõ». Ãîøà çàáûë ñëîâà Êëàâäèè î êëàäå. Èä¸ò îí çà-äóì÷èâî, ðóêó ñ õëåáîì íåïðîèçâîëüíî îòêèíóë çà ñïèíó. À êîçë¸íî÷åê èä¸ò çà íèì è õëåá ïîùèïûâàåò. Îãëÿíóëñÿ Ãîøà, êîãäà ê äîìó ïîäîø¸ë. Âèäèò — êîçë¸íî÷åê ñ íèì ïðèø¸ë. Âñ¸ íå ìîæåò ñîîáðàçèòü Ãîøà. Òîëüêî äóìàåò, ãëÿäÿ íà êîçë¸íî÷-êà: «Ýõ, çðÿ ïðîõîäèë — íå äîñòàë êëàäà. Ëåñíîé äóõ âìåñòî êëàäà êîçë¸íî÷êà ïîäàðèë. Èøü, êàêîé ïîñëóøíûé, — ø¸ë çà ìíîé, êàê ïðèâÿçàííûé.  ñòîðîíó íå øàðàõàëñÿ. È ÷òî ÿ ñ íèì äåëàòü áóäó? Åãî æå ïðîêîðìèòü íàäî. Ëèøíèé âîç ñåíà íàêà-øèâàòü. Èç ñèë âûáèâàòüñÿ. Äà óæ, ïîäàðîê!»
Çàâ¸ë Ãîøà êîçë¸íî÷êà â ñòîéëî. À òàì òàêîé æå êîçë¸íî-÷åê, îäèí â îäèí, ñòîÿë Ãîøà âçîø¸ë íà ðóíäóê* (ïëîùàäêà äâîðîâîé ëåñòíèöû) è ïðèãîâàðèâàåò òàê ëàñêîâî (ëþáèò îí æèâîòíûõ): «Íó ÷òî, Ñíåæîê, (òàê îí ñâîåãî êîçë¸íî÷êà íàçû-âàë), ïðèâ¸ë ÿ òåáå äðóæêà. Ìîæåò, ïîçíàêîìèøüñÿ, ïîèãðàåøü ñ íèì?» Ïîíÿë Ãîøèí êîçë¸íî÷åê åãî ñëîâà, ïðèíÿëñÿ ñ ÷óæà-êîì èãðàòü. Äà, âèäíî, ïåðåñòàðàëñÿ — ðàçáåæàëñÿ è ñòóêíóë ëáîì â ëîá. Òîò è ðàññûïàëñÿ, ëåæèò âìåñòî êîçë¸íî÷êà ãðóäà çîëîòà è ñåðåáðà. Ãîøà àõíóë îò èçóìëåíèÿ. ×óòü ñ ðóíäóêà íå ñâàëèëñÿ. «Âîò òåáå è ñþðïðèç!» — ðàäîñòíî âîñêëèêíóë îí. Òóò è âñïîìíèë îí ñëîâà Êëàâäèè.
Ñîáðàë îí çîëîòî è ñåðåáðî è ñòàë äóìàòü — êóäà åãî ëó÷øå óïîòðåáèòü. «Èñêàòü íåâåñòó — äåíüãè íà ñâàäüáó ïîÿâè-ëèñü. Èëè ïîäîæäàòü, à ñíà÷àëà äîì ïîïðàâèòü. Âîí îí, äîì, íàêëîíèëñÿ ê çåìëå».
Ïðèøëîñü Ãîøå ïîäïîðêó ñòàâèòü, ÷òîáû äîì ñîâñåì íå çàâàëèëñÿ…

ÍÅÂÅÑÒÛ
Íèêîìó Ãîøà íå ãîâîðèë î êëàäå. Òîëüêî íà ñëåäóþùèé äåíü íàïîëíèëàñü äåðåâíÿ íåâåñòàìè. Îòêóäà óçíàëè? Íàâåð-íîå, íå÷èñòàÿ ñèëà èì â óøêè íàøåïòàëà.
Ãîðîäñêèå íåâåñòû, îäåòûå ïî ïîñëåäíèì âåÿíèÿì ìîäû, ñïðàøèâàëè, êàê íàéòè Ãîøó. Óâèäåâ ñòîëüêî ìîëîäûõ, êðàñè-âûõ äåâóøåê, Ãîøà ñíîâà îðîáåë. Îí ñðîäó íå îáùàëñÿ ñ äå-âî÷êàìè. À ïîòîì îíè âñå ïåðåáðàëèñü â ãîðîä. Íî íàäî áûëî ðåøàòüñÿ íà ñàìûé âàæíûé øàã â æèçíè. Íóæíî âûáðàòü ñåáå ïîä ñòàòü íåâåñòó.
Îäåëñÿ ïîëó÷øå Ãîøà è åù¸ ðàç â îêíî ïîñìîòðåë. È ñíî-âà óäèâèëñÿ. Òî áûëî îäíó äí¸ì ñ îãí¸ì íå ñûùåøü, à òóò ñ äåñÿòîê îáúÿâèëîñü. Âèäèò îí èç îêíà — íåâåñòû íàïðîòèâ åãî äîìà íà áóãðå ñîáðàëèñü. Âîò-âîò ê äîìó ïîéäóò. À â äîìå íå ïðèáðàíî, èç ïå÷è íå âûãðåáåíî, âîäû íå ïðèíåñåíî. Çàáåãàë áûëî Ãîøà, äà âäðóã ñëûøèò øóì íåâîîáðàçèìûé. Ýòî íåâå-ñòû ïîññîðèëèñü — êîòîðîé ïåðâîé ñ Ãîøåé çíàêîìèòüñÿ èäòè.
Ñìîòðèò â îêíî Ãîøà è äèâó äà¸òñÿ. Ñöåïèëèñü íåâåñòû, ïðè÷¸ì âñå ñðàçó. Ïîëó÷èëàñü êó÷à-ìàëà. È ýòà êó÷à ïðåâðà-òèëàñü â îãðîìíûé øàð. È ïîêàòèëñÿ ýòîò øàð ñ áóãðà â ñòîðî-íó Ãîøèíîãî äîìà. À äåðåâíÿ Òðóäíèíî íà õîëìå íàõîäèëàñü. Ãîøèí äîì êðàéíèé, òî åñòü ïîä ãîðîé. À äàëüøå ñíîâà õîëì, ñëîâíî ãèãàíòñêîå êîðîìûñëî, íà êîòîðîì íåâåñòû ñòîÿëè è áðàíèëèñü.
È âäðóã âöåïèëàñü êàæäàÿ â âîëîñû ñâîåé ñîïåðíèöû. Ñ âèçãîì, ñ ðàçäèðàíèåì âîëîñ, ïîêàòèëñÿ ñ ãîðêè îáðàçîâàâ-øèéñÿ îãðîìíûé øàð. Ïîêàòèëñÿ îí âñ¸ áûñòðåå è áûñòðåå ê Ãîøèíîìó äîìó.
Âûáåæàë Ãîøà, ðàñòåðÿëñÿ íà ìãíîâåíèå — ýòàê îíè è äîì (ñèëüíî íàêëîíèâøèéñÿ) ñíåñóò. Ê ñ÷àñòüþ îáðàòèë îí âíèìà-íèå íà òà÷êó, ñòîÿùóþ ðÿäîì ñ äîìîì. Îí íà íåé ñåíî âîçèë. Ãîøà ãîðäèëñÿ, ÷òî îí òà÷êó ñäåëàë — íà òð¸õ êîë¸ñàõ. Îí ïå-ðåâîçèë íà íåé öåëóþ ñêèðäó ñåíà. È íå ÷óâñòâîâàë òÿæåñòè. Âñïîìíèë îí ïîãîâîðêó ñâîåé áàáóøêè: «Ãëàçà ñòðàøàòñÿ — ðó-êè äåëàþò». È íå ðàçäóìûâàÿ, ÷òî èç ýòîãî âûéäåò — îí ïîäñòà-âèë òà÷êó ïîä ýòîò îðóùèé øàð.
Òà÷êà âûäåðæàëà, íå îïðîêèíóëàñü. Ãîøà óñïåë âîâðåìÿ íàïðàâèòü å¸ â ñòîðîíó îò äîìà. Òà÷êà ïîêàòèëàñü ïî ñêëîíó â ñòîðîíó ëåñà. Íî âîò òà÷êà îñòàíîâèëàñü, íàåõàâ, î÷åâèäíî, íà êî÷êó. Øàð íåâåñò ñâàëèëñÿ ñ íåãî è íåâåñòû ñðàçó âñå ðàçú-åäèíèëèñü. Ñòàëè îòðÿõèâàòüñÿ è ïðèâîäèòü ñåáÿ â ïîðÿäîê. Íåñêîëüêî íåâåñò îòêàçàëîñü îò ñâîåé çàòåè — íàïðàâèëèñü ê ãîðîäó. Îñòàëîñü ñåìü íåâåñò. Ãîøà îáëåã÷¸ííî âçäîõíóë. Íî ñ ñîæàëåíèåì ïîäóìàë, ÷òî íåâåñòû îòâåðíóòñÿ îò íåãî. Óéäóò íàâñåãäà. Ñâîåîáðàçíûé îòâîðîò-ïîâîðîò äàë èì æåíèõ.
Îñòàâøèåñÿ íåâåñòû ïîêà íå óõîäèëè. Îíè ðàçäåëèëèñü ïî äâîå, òðè ïàðû, òîëüêî îäíà ñòîÿëà â ñòîðîíêå. Äåâóøêè ñëîâíî ñîâåòîâàëèñü. Íî âîò îäíà îòäåëèëàñü è ðåøèòåëüíî íàïðàâèëàñü ê íåìó.

ÏÅÐÂÀß
«Çäðàâñòâóéòå, Ãåîðãèé Ô¸äîðîâè÷!» — îáðàòèëàñü äåâóøêà ê íåìó.
Ãîøà âïåðâûå óñëûøàë, êàê ê íåìó îáðàòèëèñü ïî èìåíè-îò÷åñòâó. Âèä ó íåâåñòû áûë ðåøèòåëüíûì, à êðàñîòà îñëåï-ëÿþùàÿ. È îí îðîáåë. Ïàðåíü êðåïêîãî òåëîñëîæåíèÿ, îí ïðî-ëåïåòàë ëèøü: «Çä-ð-àâ-àâñòâóéòå..»
«À ëîâêî Âû èõ îòâàäèëè, — íåâåñòà çàñìåÿëàñü, — è òà÷êó ñ ñåíöîì êàê ðàç ïîä ìîþ ñïèíó ïîäñòàâèëè. Çíàåòå, òàê ìÿãêî, ÿ äàæå íå óøèáëàñü. Îñòàëüíûå âñå ñòîíóò è áîêà ðàçìèíàþò. Îáðàùàéòåñü êî ìíå òàêæå óâàæèòåëüíî — Íàäåæäà Ñåðãååâíà. Íó, ÷òî Âû ìîë÷èòå?» — â å¸ ãîëîñå ïðîçâó÷àëè âëàñòíûå íîò-êè. È îíà, ãëÿäÿ íà íåãî, ãîðäî ïîäíÿëà ãîëîâó.
Ãîøà õîòåë ïîäòâåðäèòü ñëîâà äåâóøêè. Äà, îíà ñ ïåðâîãî âçãëÿäà ïîíðàâèëàñü åìó. È îí óæå ïî÷óâñòâîâàë, êàê ïîäêà-øèâàþòñÿ íîãè, ñãèáàåòñÿ ñïèíà. Åù¸ áû ìãíîâåíèå, è îí îïó-ñòèòñÿ íà êîëåíî. Ïðåäëîæèòü åé ðóêó è ñåðäöå. Òàêîå äåé-ñòâèå íà íåãî ïðîèçâåëè ïðåêðàñíûå ãëàçà, ñëîâíî ãîëóáûå îç¸ðà. Íî å¸ ãëàçà ñìîòðåëè íà íåãî ñòðîãî è íàñìåøëèâî. Äå-âóøêà íå ñîìíåâàëàñü, ÷òî Ãîøà âûáåðåò èìåííî å¸.
Íî âäðóã Ãîøà ïîäóìàë: «Åñëè ýòà äåâóøêà ñ ïåðâîé ìè-íóòû èõ çíàêîìñòâà çàõîòåëà èì âëàñòâîâàòü. ×òî æå òîãäà áóäåò äàëüøå?»
À íåâåñòà, ÷òîáû çàêðåïèòü ñâîþ âëàñòü íàä íèì, ñòàëà ñòðîèòü ïëàíû íà áóäóùåå: «Èçáà ó òåáÿ (ïåðåøëà íà òû), Ãå-îðãèé, ñèëüíî ïîêîñèëàñü. Òåáå íàäî ïîïðàâèòü. À êàê òû îäåò?! Ãðÿçíóëÿ! — À Ãîøà ñ÷èòàë, ÷òî ýòî åãî ëó÷øàÿ îäåæäà, — Íåò, çäåñü íèêàêîé æèçíè íå áóäåò! Ýòî ÷òî ó òåáÿ ó èçáû — äðîâà? Èõ ÷òî, íóæíî ê ïå÷êå íîñèòü? Çàâòðà æå ïåðååçæàåì â Ïðàçäíèíñê. Òàì õîòü æèçíü óâèäèøü! Íåò, äîìèøêî òâîé ñëî-ìàåì. Ðåìîíòèðîâàòü åãî íàì äîðîæå âûéäåò. Òåáå ýòî íàäî?»
«Ýòî ÷òî æå, — ïîäóìàë Ãîøà, — èç-çà òåáÿ íàäî ñóäüáó ëî-ìàòü, äåðåâíþ áðîñàòü. Ëó÷øå óæ ÿ íåæåíàòûì îñòàíóñü».
È òóò åìó íà ïàìÿòü ïðèøëè ñëîâà Êëàâäèè, îíà ãîâîðèëà, ÷òî åñëè îí íàéä¸ò êëàä, òî íå÷èñòàÿ ñèëà áóäåò ñòàðàòüñÿ êëàä âåðíóòü.
«Íå ìîæåò òàêàÿ êðàñèâàÿ äåâóøêà âåäüìîé îêàçàòüñÿ. Ïðàâäà, õàðàêòåð ó íå¸ íå ïîêëàäèñòûé,» — ïîñìîòðåë Ãîøà åù¸ ðàç íà äåâóøêó.  ãëàçàõ ó íå¸ èñêîðêè ëóêàâûå ïîáë¸ñ-êèâàþò. Ñìîòðèò íà íåãî ñ âûçîâîì è íàñìåøëèâî. Îíà óæå âñ¸ çà íåãî ðåøèëà.
«Íó ÷òî, êàê ñòîëá ñòîèøü?» — ñïðîñèëà äåâóøêà ïîâåëè-òåëüíî.
Ïîñëå ýòèõ å¸ ñëîâ Ãîøà ïîäóìàë: «À ÷òî åñëè èñïðîáî-âàòü íà íåâåñòå çàâåòíîå çàêëèíàíèå?» Òîëüêî îí ïðîèçí¸ñ ïåðâûå ñëîâà çàâåòíîãî çàêëèíàíèÿ, — ñðàçó æå èçóìèëñÿ, óâè-äåâ Íàäèíî ëèöî: îíî èñêðèâèëîñü, ñòàëî çëûì è íåêðàñèâûì. Îíà çàìàõàëà ðóêàìè, çàâåðòåëàñü íà ìåñòå è áûñòðî ïîáåæà-ëà îò Ãîøè. Ìåíÿëàñü íà áåãó å¸ âíåøíîñòü. «Âîò òåáå è ðàç! — ïîäóìàë Ãîøà, — íå èíà÷å, êàê ýòî ïðîäåëêè íå÷èñòîé ñèëû!» È åù¸ ðàç îãëÿíóëñÿ íà óáåãàþùóþ äåâóøêó. Íå óñïåë îí îïîì-íèòüñÿ îò ïðîèñøåäøåãî, êàê óñëûøàë ñëàäêèé ãîëîñ: «Âû ìåíÿ, Ãîøà, âûñìàòðèâàåòå?»

ÂÒÎÐÀß ÍÅÂÅÑÒÀ
Îí îáåðíóëñÿ — ïåðåä íèì ñòîÿëà íå ìåíåå êðàñèâàÿ äå-âóøêà, ÷åì ïåðâàÿ íåâåñòà. Íî å¸ îòëè÷àëî äîáðîå âûðàæåíèå ëèöà. Ãîøà çàìåäëèë ñ îòâåòîì. Îí çàãëÿíóë çà èçáó, êóäà óêàòèëñÿ äåâè÷èé øàð è óâèäåë òàêóþ êàðòèíó: íåâåñòû øëè ê åãî èçáå ïîïàðíî. Ïîñëåäíÿÿ, îäíà, øëà, ïðèõðàìûâàÿ, î÷å-âèäíî ñèëüíî óøèáëàñü.
Ãîøà ïîâåðíóëñÿ ê äåâóøêå, çàäàâøåé åìó âîïðîñ. Îí ðåøèë ñõèòðèòü, ïîòâîðñòâóÿ åé. Èíòåðåñíî, êàê ïîâåä¸ò ñåáÿ ýòà íåâåñòà.
— Äà, Âàñ ÿ ñðàçó ïðèìåòèë!
Äåâóøêà ñêðîìíî è äîâîëüíî óëûáíóëàñü: «Åñëè ÿ Âàì òàê ïîíðàâèëàñü, òî ÷åãî æå æäàòü, çîâèòå ìåíÿ ïðîñòî Ãàëÿ. À îñòàëüíûå, îòêðîâåííî ñêàæó, òàêèå íåõîðîøèå, êîðûñòíûå, çàâèñòëèâûå. — Ãàëÿ ìàõíóëà ðóêîé â ñòîðîíó äåâóøåê. Îíà ñòàëà êîðîòêî ãîâîðèòü î êàæäîé è íå íàõîäèëà íè äëÿ îäíîé äîáðîãî ñëîâà. Ïîñëå ñêàçàëà: — Âèæó, Ãîøà, Âû ìíîãî ðàáî-òàåòå. Íàâåðíîå, êîñèòå, ïàøåòå, äðîâà ðóáèòå. Ýòî âñ¸ âðåäíî äëÿ çäîðîâüÿ. Çà÷åì Âàì ýòî? Êàê Âû äóìàåòå, â ãîðîäå íàìíîãî ëåã÷å æèòü?! Ïåðååçæàéòå â ãîðîä. ß, âèæó, Âàì íðàâ-ëþñü. Òàê áóäåì æèòü â ãîðîäå áåççàáîòíî âäâî¸ì, â ãîðîäå ñïîêîé-äîðîãîé». Ãàëÿ ãîâîðèëà ëàñêîâî è îòêðîâåííî. Ãëàçà å¸ íå áåãàëè. Îíà ïðîñòî óãîâàðèâàëà Ãîøó ïåðåéòè ê ëó÷øåé æèçíè.
Íî êàê åìó ïîêèíóòü äåðåâíþ? Ïîêèíóòü ðîäèíó? Ãäå âû-ðîñ è æèë âñþ ñâîþ ñîçíàòåëüíóþ æèçíü. Îíà, êîíå÷íî, íå ïîéì¸ò ýòîãî. Äàæå åñëè îíà õîðîøèé ÷åëîâåê. Èëè… ýòî íî-âûé îáðàç íå÷èñòîé ñèëû? Íàäî ïðîâåðèòü. Ãîøà óæå çíàë êàê. Îí íè÷åãî íå îòâåòèë íåâåñòå, ïðîñòî ïðîèçí¸ñ çàêëèíàíèå. Ñíîâà ïîâòîðèëîñü òî æå, ÷òî è ñ ïåðâîé. Äîáðàÿ íåâåñòà òàê-æå èñ÷åçëà ñ åãî ãëàç ñ óæàñíûìè êðèâëÿíüÿìè.
«Âîò òåáå è äâà!» — ïðèñâèñòíóë Ãîøà.
Òàê ïðîøëè øåñòü íåâåñò. Âñå îíè, êòî çëî, êòî ïî-äîáðîìó óãîâàðèâàëè Ãîøó ïåðååõàòü â ãîðîä. À ïîñëåäíÿÿ èç øåñòè äàæå ñòàëà äåëèòü äåíüãè, âûðó÷åííûå îò êëàäà.  îñ-íîâíîì ðàññ÷èòûâàÿ ïîòðàòèòü èõ íà ñåáÿ, íó è íåìíîãî íà Ãî-øó. Ãîøà áûë ðàä, ÷òî âîâðåìÿ ðàñïîçíàë ïðîèñêè íå÷èñòîé ñèëû.
 òî æå âðåìÿ åìó áûëî ãðóñòíî, ÷òî îí ñíîâà îñòàëñÿ áåç íåâåñòû.

ÑÅÄÜÌÀß. ÂÛÁÎÐ
Ãîøà ñîâñåì çàáûë ïðî ïîñëåäíþþ, ñåäüìóþ. Îíà íå áëèñòàëà êðàñîòîé, êàê ïðåäûäóùèå äåâóøêè. È ïðîêîâûëÿâ äî Ãîøèíîé èçáû, ïðîñòî è ñêðîìíî ñêàçàëà: «Çäðàâñòâóéòå, Ãåîðãèé, è… äî ñâèäàíèÿ». È õîòåëà óéòè îò íåãî. Íî Ãîøà îñòàíîâèë äåâóøêó. Âî-ïåðâûõ, åãî ïîðàçèëà âíóòðåííÿÿ êðà-ñîòà äåâóøêè. Îíà âûðàæàëàñü â ïðåêðàñíûõ ãëàçàõ. Âî-âòîðûõ, áûëî æàëêî å¸. Äî ãîðîäà äàëåêî, à åé òðóäíî èäòè. Òîëüêî ïîìíèë îí, êàê ïûòàëèñü îáìàíóòü åãî âñå ïðåäûäóùèå íåâåñòû. Ïîýòîìó îí òÿæêî âçäîõíóë è òèõî ïðîèçí¸ñ çàêëèíà-íèå…
È ñâåðøèëîñü ÷óäî — äåâóøêà íå èçìåíèëàñü â ëèöå, íå óáåæàëà. Òîëüêî óäèâë¸ííî ïîñìîòðåëà íà Ãîøó è ñêàçàëà: «×òî ýòî Âû âñ¸ áîðìî÷åòå, Ãåîðãèé? Íå ïî äóøå Âàì âèäíî. Íî ó Âàñ ÿ íå îñòàíóñü, íèêîìó íå íóæíà êàëåêà. Âàì, äóìàþ, òîæå. Ïðîïóñòèòå, ïîæàëóéñòà!»
Íî Ãîøà íå îòïóñòèë å¸. Îí ïîíÿë, ÷òî ëó÷øå ýòîé íåâå-ñòû åìó íå íàéòè. «Âû, ÿ âèæó — ÷åëîâåê, — ñêàçàë îí åé, — è ìíå äðóãîé íå íàäî. Òîëüêî îòâåòüòå ìíå íà îäèí âîïðîñ — ñîãëàñ-íû ëè Âû â äåðåâíå æèòü è ñî ìíîé òðóäèòüñÿ? À Âû ãîðîä-ñêàÿ è, íàâåðíîå, íèêîãäà ýòîãî íå äåëàëè?»
— Äà, ÿ ñîãëàñíà, åñëè Âû çàõîòèòå âçÿòü ìåíÿ çàìóæ òà-êîé, íå âïîëíå çäîðîâîé. ß òî÷íî ãîðîäñêàÿ, íî êîðíè ìîè èç ýòîé äåðåâíè. Ðîäèòåëè ìåíÿ â øåñòü ëåò óâåçëè â ãîðîä. Ìî-æåò áûòü, ïîìíèòå áàáóøêó Ëóêåðüþ, òàê ÿ — å¸ âíó÷êà. À çîâóò ìåíÿ Íàñòÿ.
Ãîøà âñïîìíèë äåòñòâî, âñïîìíèë, êàê ìíîãî äåòåé áûëî â äåðåâíå. Âñïîìíèë è äåâî÷êó, ÷òî ïðèåçæàëà ê áàáóøêå Ëó-êåðüå, ïîêà òà áûëà æèâà. Ó íåãî ðàäîñòíî çàáèëîñü ñåðäöå â ãðóäè: «Òàê Íàñòÿ, îêàçûâàåòñÿ, ñâîé ÷åëîâåê, ñóäüáà å¸ ñíîâà âîçâðàùàåò íà ðîäèíó!»

Âñêîðå îíè ñûãðàëè ñâàäüáó. È çàæèëè îíè ñ÷àñòëèâî. À ïîòîì ïîÿâèëèñü äåòè. Çàæèëè åù¸ ñ÷àñòëèâåé. Íî îäíà ïðî-áëåìà íå äàâàëà ïîêîÿ Ãîøå — èçáà áûëà âåòõàÿ, è íóæíî áû-ëî å¸ ïåðåñòðàèâàòü.

ÄÓÌÛ ÃÎØÈ
È äåíüãè áûëè — îò êëàäà îñòàëèñü. Äà òîëüêî îäíîìó íå ïîä ñèëó ðåìîíòîì çàíÿòüñÿ. Äåòè åù¸ ìàëû, ÷òîáû åìó ïî-ìî÷ü.  ãîðîäå íåò ñòðîèòåëåé, âåäü òàì æèâóò ëþäè ïðàçä-íûå. È åñëè òðåáóåòñÿ â ãîðîäå ïîñòðîèòü èëè îòðåìîíòèðî-âàòü äîì, òîãäà ìèíèñòð ïî âíåøíèì ñíîøåíèÿì äîãîâàðèâàåò-ñÿ ñ èíîñòðàííûìè äåðæàâàìè. Òå âûñûëàþò ðàáî÷èõ â îáìåí íà ÷òî-íèáóäü èç ðåñóðñîâ ñòðàíû. Íî Ãîøà íå ìèíèñòð. Èëè èäòè ñ ïðîñüáîé ê öàðþ? Íî ðàçðåøèò ëè îí æèòåëþ äåðåâíè åãî âîïðîñ? È äîïóñòÿò ëè åãî ê íåìó ñ òàêîé ìåëêîé äëÿ ñòðà-íû ïðîñüáîé? Âîò è ñèäèò Ãîøà ó èçáû íà ëàâî÷êå, äóìó äó-ìàåò, äà íèêàê íå ïðèäóìàåò.

ÞÆÀÍÈÍ
Âäðóã îòêóäà íè âîçüìèñü, ïîÿâèëñÿ ïåðåä íèì ÷åëîâåê. Ñàì ÷åðíîáðîâûé, î÷åíü çàãîðåëûé, íîñàòûé. À â ðóêå äèïëî-ìàò.
«Çäðàâñòâóéòå, Ãåîðãèé, — ãîâîðèò ÷åëîâåê, — Âàñ ìíå ðåêî-ìåíäîâàëè. Âèæó, ó Âàñ ïðîáëåìà. Èçáà Âàøà âîò-âîò ðàçâà-ëèòñÿ».
— Äà, ñîâåðøåííî âåðíî. À Âû ñëó÷àéíî íå ñòðîèòåëü? È ìîæåòå ìíå ïîìî÷ü?
— Íåò, äîðîãîé. Ê ñîæàëåíèþ, ïî ÷àñòè ñòðîèòåëüñòâà ïî-ìî÷ü íè÷åì íå ìîãó, íî ó ìåíÿ åñòü ïðåäëîæåíèå.
— Êàêîå æå?
— Æèòü â Âàøåé èçáå, ÿ âèæó, íèêóäà íå ãîäèòñÿ. Òàê ïðî-äàéòå ìíå å¸ è çåìëþ ê íåé. À â ëåñó åñòü ñòîðîæêà îäíà, åù¸ êðåïêàÿ. À òàì, ãëÿäèøü, è ñòðîèòåëè íàéäóòñÿ, è èç íå¸ åù¸ äâîðåö ñäåëàþò. Íî íå òîðîïèòåñü îòâåò äàâàòü. Òàêîé âîïðîñ áûñòðî íå ðåøàåòñÿ. Íàäî õîðîøåíüêî ïîäóìàòü, âñ¸ âçâå-ñèòü. À ÷òîáû ñòîëêîâàòüñÿ íàì, ó ìåíÿ åñòü ñ ÷åì ïîñèäåòü.
È ñìóãëûé ìóæ÷èíà ïîëîæèë íà âûòÿíóòóþ ðóêó äèïëî-ìàò. Ù¸ëêíóë çàìî÷êîì è ñ ìóçûêàëüíûì çâîíîì äèïëîìàò ðàñêðûëñÿ. Ãîøà àõíóë!  äèïëîìàòå ëåæàëè áóòûëêè â ðÿä. Ñ êðàñèâûìè íàêëåéêàìè. È, ñóäÿ ïî ìåäàëÿì, âñå ìàðî÷íûå âèíà. Òóò æå ëåæàëè ñâ¸ðíóòûå â òðóáî÷êó êàêèå-òî áóìàãè.
— Çîâè ìåíÿ â èçáó, äîðîãîé, òàì è ïîáåñåäóåì çà ÷àðêîé õîðîøåãî âèíà. Òû íå áîéñÿ, ÿ – íè êàêîé-íèáóäü øàðëàòàí. Ó ìåíÿ âñå áóìàãè çàêîííûå, ïîäïèñàíû ñàìûì-ñàìûì âàæíûì ìèíèñòðîì.
È øèðîêî óëûáàÿñü, òåìíîâîëîñûé êèâàåò â ñòîðîíó èç-áû, è äàæå ðóêîé ïîêàçûâàåò, ñëîâíî îí õîçÿèí.
«Êàêîé âàæíûé ÷åëîâåê, — äóìàåò Ãîøà, — è áóìàãè ó íåãî çàêîííûå. Ïðàâèòåëüñòâîì ïîäïèñàíû. Ìîæåò, ñîãëàñèòüñÿ? Çäîðîâî æèòü â ëåñó! Ñòîï! Ó ìåíÿ æå ñåìüÿ! Êàêàÿ ñòîðîæêà?!  ëåñó ñ ñåìü¸é åù¸ òÿæåëåå æèòü. Êóäà ÿ ñ ðîäíîãî ìåñòà?!»
Ãîøà åù¸ ðàç âçãëÿíóë íà äîáðîäóøíîãî, âåñ¸ëîãî ÷åëî-âåêà. Óëûáàåòñÿ îí ïî-äîáðîìó, âåæëèâûé, à â ãëàçàõ çëûå èñêîðêè ïëÿøóò. À ÷òî åñëè çàêëèíàíèå ïðîèçíåñòè, ïðîâåðèòü ÷åëîâåê ýòî èëè íå÷èñòàÿ ñèëà?
Åäâà Ãîøà ïðîèçí¸ñ çàêëèíàíèå, êàê þæàíèí ïåðåñòàë óëûáàòüñÿ. Ëèöî åãî ñìîðùèëîñü, êàê îò çóáíîé áîëè. Áîðìî-÷à èçâèíåíèÿ: «ß íå òî õîòåë ñêàçàòü… ÿ ïî îøèáêå ê Âàì îá-ðàòèëñÿ», — îí áûñòðî óäàëèëñÿ.
Ãîøà ñíîâà îñòàëñÿ îäèí âîçëå ðàçâàëèâàþùåãîñÿ äîìà. Îí ñî âçäîõîì ïðèñåë íà ëàâî÷êó è ñíîâà çàäóìàëñÿ. Íî âñêî-ðå îí óñëûøàë çâóê ïîäúåçæàþùåãî àâòîìîáèëÿ. Îí âãëÿäåë-ñÿ è ñ óäèâëåíèåì óâèäåë, ÷òî íåâäàëåêå îñòàíîâèëñÿ àâòî-áóñ.
«Îòêóäà â íàøèõ êðàÿõ àâòîáóñ? Â ãîðîäå íåò ìàøèí, êðî-ìå èíîñòðàííûõ. Òîëüêî ó öàðÿ åñòü «ëèìóçèí» — ïîäàðîê êàêîé-òî èíîñòðàííîé äåðæàâû?»
ÕÎÖÅ-ÌÎÃÅ
Èç àâòîáóñà âûøåë íåáîëüøîé ÷åëîâåê â áåëîé êàñêå. Îäåò íå ïî-íàøåíñêè. Ñ ëèöà æåëòîâàò, ãëàçà óçêèå, à ëèöî øèðîêîå. È ãîâîðèò îí âåæëèâî òàêèå ñëîâà: «À íå ñêàçåò ëè óâàçàåìûé, êàê ìíå Ãîñó-ñàíà íàéòè?» — à ñàì æìóðèòñÿ õèòðî, ïî ãëàçàì âèäíî, ÷òî çíàåò îí, êòî ïåðåä íèì íàõîäèòñÿ.
«ß ñàì è áóäó!» — îòâå÷àåò Ãîøà.
«Î, Ãîñå-ñàí, — ÷åëîâåê äàæå ïîêëîíèëñÿ, — ñ÷àñòëèâ âè-äåòü òåáÿ. Ñëûñàë ÿ, òû õî÷åøü èçáó ïåðåäåëàòü?»
— Äà, à Âû ðàçâå ñòðîèòåëü?
— Î, Ãîñà-ñàí, ÿ ñòðîèòåëü è ñî ìíîé áðèãàäà ñòðîèòåëåé.
Õîöå-Ìîãå ïîêàçàë ðóêîé íà àâòîáóñ. Â òó æå ìèíóòó èç àâòîáóñà ñòàëè âûõîäèòü — öåëûé ñòðîèòåëüíûé îòðÿä.
— Ñòî õî÷èò Ãîñà-ñàí, ãîâîðè, âìèã ñäåëàåì!
— Ñêîëüêî æå áóäåò ñòîèòü íîâûé äîì ïîñòðîèòü?
— Äà ìû ìíîãî íå âàçüì¸ì. Íàì õîòñÿ, ÷òîáû òû, Ãîñà-ñà â õîëîñåì äîìå æèë.
— Ýòî õîðîøî. Òîëüêî âîò ó ìåíÿ íåò ñòðîèòåëüíûõ ìàòå-ðèàëîâ.
— Íå áåñïîêîéñÿ, Ãîñà-ñàí, ó íàñ âñ¸ åñòü!
Õîöå-Ìîãå ðàñïëûëñÿ â óëûáêå è ïîêëîíèëñÿ åù¸ íèæå. Îãëÿíóâøèñü íà ñòðîèòåëåé, îí ìàõíóë èì ðóêîé. Ñòðîèòåëè òîæå ïîêëîíèëèñü.
«Íó, ÿ âèæó, âû äîáðîñîâåñòíûå ëþäè, — ñêàçàë Ãîøà, — è åñëè âû ñ òàêîé æå äîáðîñîâåñòíîñòüþ ñäåëàåòå ðàáîòó, ÿ ñ ðàäîñòüþ ñîãëàøóñü».
Òîëüêî îí ïðîèçí¸ñ ýòè ñëîâà, êàê Õîöå-Ìîãå ìàõíóë ðó-êîé áðèãàäå. È çàêèïåëà ðàáîòà. Ãîøà äàæå ãëàçîì åäâà ëè óñïåë ìîðãíóòü, à âñ¸ èìóùåñòâî áûëî áåðåæíî âûíåñåíî èç èçáû. Ïîä ðó÷êó âûâåëè æåíó è äåòåé.
Ïîñëå ñòðîèòåëè ðàçáåæàëèñü ïî ìåñòàì, êàê ìóðàâüè â ðàñòðåâîæåííîì ìóðàâåéíèêå. Ïîñëûøàëñÿ ñòóê, ñêðèï îòäè-ðàåìûõ äîñîê. Âçðåâåëà áåíçîïèëà, ðàñïèëèâàþùàÿ áð¸âíà. È ñêðåïëåííàÿ â òð¸õ ìåñòàõ ïåðåäíÿÿ ñòåíà ñòàëà îòäåëÿòüñÿ îò äîìà. ×åëîâåê ÷åòûðíàäöàòü ñ äâóõ ñòîðîí òÿíóëè å¸ ñ ïî-ìîùüþ âåð¸âîê. Òàêæå áûñòðî áûëà ðàçîáðàíà êðûøà. Áð¸âíà è æåðäè áûñòðåíüêî îòòàùèëè â ñòîðîíó.  ñ÷èòàííûå ìèíóòû óïàëà åù¸ îäíà ñòåíà…
Îòêóäà-òî ïðèâåçëè ôóíäàìåíòíûå áëîêè. Èõ åù¸ íå óñïåëè óñòàíîâèòü, êàê ïîäâåçëè óæå ãîòîâûé äîì. Îí áûë, êîíå÷íî, â ðàçîáðàííîì âèäå. Íî ñîáðàòü åãî òàêîé ìàññîé ñòðîèòåëåé îêàçàëîñü î÷åíü áûñòðî. ×àñòü ñòðîèòåëåé, î÷å-âèäíî ïå÷íèêè, áûñòðî ñëîæèëè ïå÷ü.
Ãîøà îñòîëáåíåë îò íåâèäàííîãî ðàçìàõà ñòðîèòåëüñòâà. À Õîöå-Ìîãå òóò êàê òóò, êëàíÿåòñÿ è ãîâîðèò âåæëèâî: «Êàê Ãîñà-ñàí, õîëîñûé äîì, êðàñèâûé äîì? Íå æèëàåøü âíóòðè ïîñìîòðåòü?»
Ãîøà îñìîòðåë íîâóþ èçáó è âîñêëèêíóë: «Äà ýòî æå õî-ðîìû! Ñàìîìó öàðþ íå çàçîðíî áóäåò òóò ïîñåëèòüñÿ!»
«Îé, ñïàñèáî, Ãîñà-ñàí. Î÷åíü õîëîñûé äîì ïîëó÷èëñÿ. Ñïàñèáî çà òàêîé ïîäàðîê, íå ãîâîðè, Ãîñà-ñàí. Ìû ïîñåëèì â íåãî ñàìûõ ëó÷øèõ ïðåäñòàâèòåëåé íàñåãî íàðîäà,» — è Õîöå-Ìîãóå ìåëêî çàñìåÿëñÿ, çàæìóðèâ è áåç òîãî óçêèå ãëàçà.
«Âîò òåáå ðàç, — îïåøèë Ãîøà, — ýòî ÷òî æå çàõâàò? Ìû òàê íå äîãîâàðèâàëèñü, äà è ñåìüÿ ó ìåíÿ, êóäà ÿ äåíóñü?»
— Îé, Ãîñà-ñàí, íå ïîìíèñü, çàáûë ñîâñåì, òû âåäü äîì íàì ïîäàðèë!
— Íåò, ÿ íèêîìó íå äàðèë è äàðèòü íå ñîáèðàëñÿ!
— Òàê, ãäå òâîé ñòàðûé äîì, ãäå òû áûë õîçÿèí? À ãäå äî-ãîâîð î ïîñòðîéêå äîìà? Íåò äîãîâîðà, çíà÷èò, òû íàì ïîäàðèë ìåñòî. À çà ÷òî? À çà òî, ÷òî ìû äîì òâîé ñíåñëè. À, âîîáùå, íà äîì ó òåáÿ áûëà áóìàñêà?
«À êàê æå, ñåé÷àñ ïðèíåñó, — ñêàçàë Ãîøà, ðåøèâøèé äîêà-çàòü ñâî¸ ïðàâî. Îí, ïî÷óâñòâîâàâ ñâîþ íåçàùèù¸ííîñòü, áðî-ñèëñÿ ê øêàôó. Áëàãî, åãî íå çàíåñëè åù¸ â äîì. Âçÿâ áóìàãè, îí áðîñèëñÿ ê Õîöå-Ìîãå, — âîò, âñ¸ çàêîííî: è çàâåùàíèå, è ïîäïèñè, è ïå÷àòè!»
Íî Õîöå-Ìîãå çàñìåÿëñÿ ìåëêèì äðåáåçæàùèì ñìåøêîì è ðàäîñòíî âîñêëèêíóë: «Ý, Ãîñà-ñàí, ýòîé áóìàñêå ëåò òðèñòà. Íàâåðíîå, å¸ âûäàëè òâîåìó ïðàñþðó åñ¸ ïðè öàðå Ñàëòàíå. Òàêîé ñòðàíû óçå íåòó. Òâîÿ áóìàñêà íåçàêîííà. Òåáå íàäî áûëî íîâóþ áóìàñêó âûïðàâëÿòü».
— Êàêîå æå âû ïðàâî èìååò íà ìîé äîì, ó âàñ-òî åñòü «áó-ìàñêà»?
— À êàê çå, âîò îíà.
È Õîöå-Ìîãå äîñòàë äîêóìåíò íà âëàäåíèå Ãîøèíûì äî-ìîì. Òàì âñ¸ áûëî çàêîííî: è ïå÷àòè, è ïîäïèñü ñàìîãî öàðÿ Ëåíèâöà-III.
— Êàê æå âàì óäàëîñü?
«Ý, Ãîñà-ñàí, òû âèäíî îòñòàë îò íûíåøíåé ïîëèòèêè âñåé ñòðàíû. Òû âîò ïîñìîòðè íà íèõ, — Õîöå-Ìîãå ïîêàçàë íà òîëïó ðàáî÷èõ, êîòîðûå âíèìàòåëüíî ñìîòðåëè è ñëóøàëè èõ. Î Õî-öå-Ìîãå ïðîäîëæèë: — Èì óçå íåãäå æèòü è ðàáîòàòü â íàøåé ñòðàíå — Çàãîðñêå. ß îáðàòèëñÿ ê öàðþ âàøåìó, ïîïðîñèë äàòü æèëü¸ è ðàáîòó ìîèì ñîîòå÷åñòâåííèêàì.  ãîðîäå íå áûëî ðàáî÷èõ, ïîýòîìó öàðü ñ ðàäîñòüþ ñîãëàñèëñÿ. Íî â ãîðîäå íåò ñâîáîäíîãî æèëüÿ, âîò îí è ðàçðåøèë íàì ïîñåëèòüñÿ â äåðåâíå. Îí åñ¸ ñêàçàë: «ß çà äðóæáó íàðîäîâ». À ïðî òåáÿ, Ãîñà-ñàí, òû óæ èçâèíè, îí òàê ñêàçàë: «À ìóæèê ýòîò, Ãîøà, ñêîðåå âñåãî ïüÿíèöà. Òîëüêî ïüÿíèöà ìîæåò îñòàòüñÿ â äå-ðåâíå. Âñå òðåçâåííèêè è óìíèêè äàâíî æèâóò â ãîðîäå». Òàê ÷òî, Ãîñà-ñàí, — Õîöå-Ìîãå ñíîâà ïîêëîíèëñÿ, — ðàçðåøè ïî çà-êîíó çàñåëèòü òâîþ èçáó».
Ãîøà, ïîíèìàÿ, ÷òî çàêîí áîëüøå ñòîèò çà ÷óæåñòðàíöåâ, (îò íèõ áîëüøå âûãîäû öàðþ) ÷óòü áûëî íå ìàõíóë ðóêîé. Áû-ëà ó íåãî òàêàÿ ìûñëü: «×òî ÿ ñäåëàþ, ìàëåíüêèé ÷åëîâåê, ïðîòèâ öàðñêîé âîëè». Íî, âçãëÿíóâ íà Õîöå-Ìîãå åù¸ ðàç, îí çàìåòèë â åãî ãëàçàõ èñêîðêè, ñëîâíî áåñåíÿòà, ñêà÷óò. À íå ïðîèñêè ëè ýòî íå÷èñòîé ñèëû?
Õîöå-Ìîãå ñëîâíî ïðî÷èòàë ìûñëè Ãîøèíû è çàìàõàë ðó-êàìè: «Î, Ãîñà-ñàí, òû íå ïîíèìàåñü øóòêè! Äà öàðü íàì äàðî-âàë òâî¸ æèëü¸. Íî ìû çå ëþäè, à íå ñàêàëû.  äåðåâíå ïîëíî ïóñòóþùèõ äîìîâ, — è òóò Õîöå-Ìîãå ïðîãîâîðèëñÿ: — Ó òåáÿ, Ãîñà-ñàí, âåäü ñîõðàíèëèñü äåíüãè îò…, — òóò îí çàïíóëñÿ, íî Ãîøà åãî ïîíÿë, — Òî åñòü ÿ õîòåë ñêàçàòü, ó òåáÿ åñòü íàëè÷-íîñòü? Ðàñïëàòèñü è äîì òâîé».
«Îòêóäà îí çíàåò ïðî êëàä? Îí íå äîãîâîðèë, íî è òàê ïî-íÿòíî. Âèäíî, âñÿ áðèãàäà ñ ðóêîâîäèòåëåì — íå÷èñòàÿ ñèëà. Íî ðàñïëàòèòüñÿ âñ¸ æå íàäî. Âåäü ðàáîòà íåìàëàÿ ïðîäåëà-íà, — à âñëóõ ñêàçàë: — Ñêîëüêî æå ÿ âàì äîëæåí?»
— Íó, Ãîñà-ñàí, ïî ñàìûì ñêðîìíûì ïîäñ÷¸òàì ïîëóñàåò-ñÿ, — è îí íàçâàë ñóììó, îò êîòîðîé ó Ãîøè ÷óòü íîãè íå ïîäêî-ñèëèñü, — Ãîñà-ñàí, ìû áåð¸ì â ìåæäóíàðîäíîé âàëþòå, à ó Ëåíèâöà III ñàëüäî ñ âàëþòîé íå â ïîëüçó åãî «ãëèíÿíûõ» äå-íåã».
— Õîðîøî-õîðîøî!
Ãîøà áûë ðàä îòäàòü íå òîëüêî áîëüøóþ ÷àñòü äåíåã, âûðó÷åííûõ çà êëàä, îí ãîòîâ áûë îòäàòü âñ¸, ëèøü áû èçáà-âèòüñÿ îò ýòèõ ÷óæåçåìöåâ.

ÑÍÎÂÀ ÏÐÎÈÑÊÈ ÍÅ×ÈÑÒÎÉ ÑÈËÛ
Âñåëèëñÿ Ãîøà â íîâóþ èçáó è çàæèë ñ÷àñòëèâî. Õîðîøàÿ æåíà, êðåïêàÿ ñåìüÿ, èçáà, çâåíÿùàÿ îò äåòñêèõ ãîëîñîâ. Î òàêîé æèçíè îí è ìå÷òàòü íå ìîã. È äóìàë Ãîøà, ÷òî íå÷èñòàÿ ñèëà óæå îòñòóïèëàñü îò íåãî.
Íî íà òî îíà è íå÷èñòàÿ ñèëà, ÷òî íå ïî äóøå åé, êîãäà êòî-òî ÷åñòíî è õîðîøî æèâ¸ò.
Âîò êàê-òî âûøåë Ãîøà èç äîìà, ñåë íà ëàâî÷êó, ñìîòðèò íà ïðèðîäó, ëþáóåòñÿ. Áûë ïðàçäíè÷íûé äåíü, è õîòåë Ãîøà îòäîõíóòü îò òðóäîâ êàæäîäíåâíûõ. Âäðóã, îòêóäà íè âîçü-ìèñü, ïîÿâèëñÿ ïåðåä íèì ÷åëîâåê. Âèäíî, ÷òî íå ïðîñòîé, à êàêîé-òî çíàòíûé, âàæíîãî âèäà. Âîëîñû ò¸ìíûå, âüþùèåñÿ. Íà ãîëîâå êîðîíà äâóðîãàÿ. Ñàì ñìóãëûé, íîñ îðëèíûé. Îäåò áîãàòî, â çîëî÷¸íûõ îäåæäàõ. Ñ ïëå÷ ñïàäàåò ïî÷òè äî ïÿò ïëàù èëè íàêèäêà ë¸ãêàÿ.
È ãîâîðèò îí ëàñêîâî, âåæëèâî: «Ñêàæè, óâàæàåìûé, íå òû ëè Ãåîðãèåì áóäåøü? ß èùó ÷åëîâåêà: ÷åñòíîãî, äîáðîãî, òðó-äîëþáèâîãî, ñìåëîãî è âåðíîãî. Ïðîø¸ë ÿ òðèäöàòü âîñåìü öàðñòâ, (à ñàì ÿ èç òðèäöàòü äåâÿòîãî), íî òàêîãî íå íàø¸ë. Ìíå íà òåáÿ óêàçàëè. Ñêàçàëè, ÷òî òû, óâàæàåìûé, îòâå÷àåøü âñåì ýòèì êà÷åñòâàì».
— ß Ãåîðãèé è åñòü. È ÿ ñòàðàþñü áûòü òàêèì ÷åëîâåêîì, êàêîãî Âû èùåòå. Õîòÿ ÿ íå óâåðåí, ÷òî åñòü âî ìíå âñ¸ ýòî. Íî çà÷åì Âàì, (íå çíàþ Âàøåãî èìåíè) òàêîé ÷åëîâåê íóæåí?
— ß — ñûí ñóëòàíà (ïðàâäà, íåëþáèìûé ñûí), à çîâóò ìåíÿ Ìàõ. Íà òåáÿ, äîðîãîé, âñÿ íàäåæäà. Ðàññêàæó òåáå ñâîþ èñ-òîðèþ èëè ïðèò÷ó, êàê ó íàñ ãîâîðÿò. Åñòü ó ìåíÿ ñåñòðà, âåð-íåå áûëà. Ÿ çàêîëäîâàë îäèí âîëøåáíèê. Îíà çàñòûëà ñ îò-êðûòûìè ãëàçàìè. Îíà, êàê æèâàÿ, íî íå æèâ¸ò, è ýòî íå ñîí. ß äóìàþ, òîëüêî òû ñìîæåøü åé ïîìî÷ü. Ñåé÷àñ îáúÿñíþ ïî-äðîáíî.
ß è îòåö ìîé äóøè â íåé íå ÷àÿëè. Îíà — ïåðâàÿ êðàñàâèöà â íàøåì öàðñòâå. Ìíîãèå æåíèõè ñî âñåãî ñâåòà ïðèåçæàëè ê íåé ñâàòàòüñÿ. Íî íèêòî åé ïî äóøå íå ïðèø¸ëñÿ. Öàðü ñîñåä-íåãî ãîñóäàðñòâà Ëåæåáîêà V òîæå ïðèåõàë ñâàòàòüñÿ. Êàê óâèäåë îí ñåñòðó, òàê è îáåçóìåë îò ëþáâè. Îí ñàì ïðîñèë ó íå¸ ðóêó è ñåðäöå, ïðåêëîíèâ îäíî êîëåíî.
Îí òàê ãîâîðèë: «Î, ñîëíöåëèêàÿ, ñòàíü ìîåé è òû áóäåøü æèòü, êàê â ðàþ!  ðàéñêîì ñàäó ó ìîðÿ òåáå áóäóò ïåòü ðàé-ñêèå ïòèöû. Íåâèäàííûå çâåðè áóäóò ëàñêàòüñÿ ê òåáå, è â òî æå âðåìÿ íèêîãî è áëèçêî íå ïîäïóñòÿò. ×óäåñíûå ïëîäû è ôðóêòû áóäóò íà òâî¸ì ñòîëå. Òðèñòà ïðåêðàñíûõ íåâîëüíèö áóäóò ïðåäóïðåæäàòü êàæäîå òâî¸ æåëàíèå. Ëàñêîâûå ìîðñêèå âîëíû ñ ë¸ãêèì øóìîì áóäóò ïðèíîñèòü òåáå îñâåæàþùèé ìîðñêîé âîçäóõ. Êàæäûé äåíü ñòàÿ äðåññèðîâàííûõ äåëüôè-íîâ ïðèïëûâóò â ýòó ñêàçî÷íóþ áóõòó. Îíè äàäóò ïðåäñòàâëå-íèå ñòîëüêî âðåìåíè, ñêîëüêî ïîæåëàåøü…
— Âåðü, — ãîâîðèò, — (äà ó ìåíÿ òóò çàïèñàíî), ÷òî òàê è áó-äåò. À âñåãî, ÷òî äëÿ òåáÿ ïðèãîòîâëåíî, ÿ è îïèñàòü íå ìîãó.
— Íî ñåñòðà ìîÿ î÷åíü ãîðäàÿ. Ÿ íè÷åì íå çàìàíèøü, åñ-ëè ÷åëîâåê íå ïîíðàâèëñÿ. à Ëåæåáîêà V íå òðîíóë å¸ ñåðäöà. Îí åé ñðàçó íå ïîíðàâèëñÿ. È âñå êðàñèâûå ñëîâà åìó, íàâåð-íîå, ñî÷èíèë ïðèäâîðíûé ïîýò. Îíà íå ìîãëà ïðèíåâîëèòü ñåáÿ ïîëþáèòü ýòîãî ÷åëîâåêà è ïîòîìó îòâåòèëà îòêàçîì.
Òîãäà, îáèæåííûé å¸ îòêàçîì, öàðü íàø¸ë äðóãîé ñïîñîá çàïîëó÷èòü êðàñàâèöó. Åìó óäàëîñü âñêîðå âûêðàñòü å¸ îáìà-íîì.
Îí òàê ñêàçàë ìîåé ñåñòðå: «Ýòî òâî¸ ïðàâî — âûáèðàòü. È ÿ íå áóäó ïðåòåíäîâàòü íà òâî¸ ÷óâñòâî. Íî âçãëÿíè íà òîò ÷ó-äåñíûé ñàä ñ íåâèäàííûìè ðàñòåíèÿìè, ïòèöàìè è çâåðÿìè. Òû âñåãî ëèøü ïîáóäåøü â í¸ì ÷àñ. Âêóñèøü íåæíåéøèõ ôðóêòîâ. Ïîñìîòðèøü, êàê äåëüôèíû, âçìåòàÿ èñêðÿùèåñÿ áðûçãè, äåëàþò ñâîè ïèðóýòû. Âäîõí¸øü ìîðñêîé âîçäóõ, óñëûøèøü ïðèâåòëèâûé ïëåñê âîëíû. Ïîñëóøàåøü òðåëè ïòèö è âñ¸. Òû íà âñþ æèçíü çàïîìíèøü ýòîò ÷àñ!»
Ïîêîëåáàâøèñü, ñåñòðà âñ¸-òàêè ñîãëàñèëàñü. È îí ñäåð-æàë ñâî¸ ñëîâî ïîëíîñòüþ. Îí äåéñòâèòåëüíî ïðèâ¸ç å¸ â ñàä, ïîõîæèé íà ðàéñêèé, íà áåðåãó ìîðÿ. È îíà ïðîâåëà òàì ÷óäåñ-íûé ÷àñ. È âñ¸ áûëî ïî åãî ñëîâàì.
Íî ëèøü ìèíóë ýòîò ÷àñ, êàê öàðü, óæå äðóãèì òîíîì è, íå ïðîñÿ å¸ ñîãëàñèÿ, âåëåë ïðèíåñòè ñâàäåáíîå ïëàòüå.
Ìîÿ ñåñòðà, äîâåðèâøèñü ýòîìó ÷åëîâåêó, áûëà ëèøü ñî ñëóæàíêàìè. Áûëà áåç îõðàíû. Îíà ïîïûòàëàñü áåæàòü. Íî å¸ ñõâàòèëè è çàïåðëè â çàìîê.
Ëåæåáîêà V âñ¸ æå ïîïûòàëñÿ åù¸ ðàç óãîâîðèòü å¸ ñòàòü åãî æåíîé. Óñëûøàâ âíîâü îòêàç, îí ïðèø¸ë â ÿðîñòü. È äàæå ðåøèë å¸ êàçíèòü, ÷òîáû îíà íèêîìó íå äîñòàëàñü.
Íî â êàæäîì, äàæå ñàìîì íåõîðîøåì ÷åëîâåêå, âñåãäà ìîæíî îòûñêàòü õîòü íåìíîãî õîðîøåãî. Ëåæåáîêà V âñ¸ æå ëþáèë ìîþ ñåñòðó. Îí ïîäóìàë, ÷òî êàçíèâ, îí áîëüøå íèêî-ãäà íå óâèäèò ëþáèìûé îáðàç.
«Âîò åñëè áû, — ïîäóìàë Ëåæåáîêà V, — ÿ ìîã áû âèäåòü å¸ âñåãäà. Ïóñòü îíà áû çàñíóëà íàâå÷íî, íî îñòàâàëàñü æèâîé».
Îí îáðàäîâàëñÿ ýòîé èäåå è ñîçâàâ âñåõ ÷àðîäååâ è êîë-äóíîâ, ñìîæåò ëè êòî-íèáóäü èç íèõ ñîòâîðèòü òàêîå ÷óäî? ×òîáû êðàñîòà íå óâÿëà, à ñ êàæäûì äí¸ì åù¸ áîëüøå ðàñ-öâåòàëà. È â òî æå âðåìÿ æèçíü â ýòîì ìèëîì åìó îáðàçå îñòàíîâèëàñü áû. Èñ÷åçëè áû âñå íåíóæíûå åìó ÷óâñòâà: ãîð-äîñòü, ãíåâ, íåïîêîðíîñòü. Îñòàëàñü áû îäíà áåççàùèòíàÿ êðàñîòà.
Íî âñå ìàãè è ÷àðîäåè íå ìîãëè èñïîëíèòü æåëàíèå Ëåæå-áîêè V. Ïðåâðàòèòü äåâóøêó â êàìåíü, äåðåâî, ìûøü è äðóãóþ çâåðóøêó — ýòî ïîæàëóéñòà. À âîò, ÷òîáû êðàñîòà çàìåðëà, îñòàíîâèëàñü, íå ñòàðåÿ, íå èçìåíÿÿñü — ýòîãî îíè íå ìîãëè.

Òîãäà Ëåæåáîêà V îáðàòèëñÿ ê öàðÿì ñîñåäíèõ äåðæàâ. Íå îáúÿñíÿÿ ïðè÷èíû, îí èñêàë òàêîãî ÷àðîäåÿ, êîòîðûé ìîã ñäåëàòü èç ÷åëîâåêà æèâóþ ñòàòóþ. È âîò íàø¸ëñÿ â ñîðîê ïåðâîì ãîñóäàðñòâå (åñòü è òàêîå) îäèí äðåâíèé âîëøåáíèê. Îí ñîãëàñèëñÿ èñïîëíèòü æåëàíèå âëþáë¸ííîãî öàðÿ.
Íî âîëøåáíèê áûë ñòàð äî òîãî, ÷òî çàáûë çàêëèíàíèå, êîòîðîå ñíîâà ìîãëî îæèâèòü ìîþ ñåñòðó. À Ëåæåáîêå V è íå íàäî áûëî, ÷òîáû äåâóøêà îæèëà.
Íî ìîé îòåö, ÿ è âåñü íàø ðîä, õîòåëè âûçâîëèòü íàøó êðàñàâèöó èç ïëåíà. Ìû îáúÿâèëè âîéíó ýòîìó öàðþ è âñêîðå îäåðæàëè ïîáåäó. Íî ñåñòðà äî ñèõ ïîð íåïîäâèæíà. È êàê ìû íè ïûòàëèñü, íå ñìîãëè å¸ ðàçáóäèòü.
Òîãäà Ëåæåáîêà V ñêàçàë: «Ñòàðûé ÷àðîäåé ìîæåò âñïîì-íèòü çàêëèíàíèå. Íî îí ÿâèòñÿ âî äâîðåö ïðè îäíîì óñëîâèè. Åñëè âû îñâîáîäèòå ìîþ ñòðàíó îò ñâîåãî ïðèñóòñòâèÿ, íî ïðèíöåññó îñòàâèòå çäåñü, ïîêà âîëøåáíèê íå îæèâèò 帻.
Ìû, êîíå÷íî, ñîãëàñèëèñü, íàì íóæíà áûëà íàøà äî÷ü, ñåñòðà, à íå åãî ñòðàíà. Âîëøåáíèêà ïðèâåëè âî äâîðåö. Íî êàê îí íè ñòàðàëñÿ, íå ìîã âñïîìíèòü çàêëèíàíèå.
Òîãäà îí ñêàçàë, ÷òî êîëäîâñòâî ìîæåò ñíÿòü ÷åëîâåê, ó êîòîðîãî åñòü ïÿòü êà÷åñòâ: âåðíîñòü, äîáðîòà, òðóäîëþáèå, ñìåëîñòü è ÷åñòíîñòü. Åñëè ýòî ÷åëîâåê êîñí¸òñÿ ãîëîâû î÷à-ðîâàííîé äåâóøêè, òî ïðîáóäèò å¸. Îí ñíèìåò ÷àðû, êîòîðûå íå äåéñòâóþò ïðîòèâ òàêîãî ÷åëîâåêà».
Ðàññêàç Ìàõà íå âûçâàë ó Ãîøè ñîìíåíèé. Åãî ñåðü¸çíîå ëèöî, âíóøèòåëüíûé âèä, æåñòû, óñèëèâàþùèå âïå÷àòëåíèå åãî ñëîâ. Âñ¸ ýòî âñåëÿëî â Ãîøó óâåðåííîñòü, ÷òî îí è åñòü òîò ÷åëîâåê, êîòîðîãî èùåò Ìàõ.
Ïðàâäà, Ìàõ ïðÿòàë ãëàçà ñâîåé ïûøíîé ÷¸ëêîé. Íî Ãîøà íå ïðèäàë ýòîìó çíà÷åíèÿ. À åñëè áû îí óëîâèë åãî âçãëÿä, òî ïîðàçèëñÿ áû. Ãëàçà Ìàõà ìàëî ïîõîäèëè íà ÷åëîâå÷åñêèå. Îíè ñâåòèëèñü êàêîé-òî êîëäîâñêîþ ñèëîé. Ãîøà è ïîäóìàòü íå ìîã, òàê îí ïîâåðèë ñëîâàì Ìàõà, ÷òî òîò òîæå îòíîñèòñÿ ê íå-÷èñòîé ñèëå. Âåðíåå, îí ñàìûé ãëàâíûé ñðåäè íå¸.
Ðàññêàç Ìàõà áûë ïðàâäèâ îò íà÷àëà äî êîíöà. Òîëüêî åäèíñòâåííîå, ÷òî óòàèë îò Ãîøè Ìàõ — ýòî åãî ïëàí. À ïëàí áûë òàêîâ: îòïðàâèòü Ãîøó â ñîðîêîâîå ãîñóäàðñòâî ñïàñàòü ñåñòðó Ìàõà. Îí, êîíå÷íî, ðàçáóäèò êðàñàâèöó. Íî âðÿä ëè îí ñìîæåò âåðíóòüñÿ. Ëåæåáîêà V íå âûïóñòèò åãî.  îòñóòñòâèè Ãîøè (à Ìàõ ïðèëîæèò äëÿ ýòîãî âñå óñèëèÿ), îí ïîïûòàåòñÿ èçúÿòü îñòàòêè, è íåìàëûå, êëàäà.
Çíàÿ íðàâ Ëåæåáîêè V, îí ïîñûëàë Ãîøó íà âåðíóþ ïîãè-áåëü. Íî âòàéíå íàäåÿëñÿ, ÷òî Ãîøà ðàçáóäèò îò äîëãîãî ñíà ñåñòðó.
À Ãîøó ïîòðÿñ ðàññêàç ÷óæåçåìöà è îí óæå æåëàë ñïàñòè äåâóøêó.
Ïîñëå íåáîëüøîé ïàóçû Ìàõ ïðîäîëæèë: «ß îáîø¸ë ìíî-ãî ñòðàí, íå ñ÷èòàÿ íàøåãî òðèäöàòü äåâÿòîãî. Íî íèãäå íå íàø¸ë ÷åëîâåêà, îáëàäàþùåãî âñåìè ïÿòüþ êà÷åñòâàìè. Ìíå âñòðå÷àëèñü ëþäè ñ òðåìÿ è äàæå ñ ÷åòûðüìÿ íóæíûìè ìíå êà÷åñòâàìè. Íî ñ ïÿòüþ íå áûëî. Ìîæåøü ñêàçàòü î ñåáå, Ãå-îðãèé, ÷òî îáëàäàåøü âñåìè ïÿòüþ êà÷åñòâàìè? Åñëè äà, òî òû íå ñìîæåøü îòêàçàòüñÿ îò ìîåé ïðîñüáû».
Ãîøà íåìíîãî ïîäóìàë è ñêàçàë: «Îòêóäà ìíå çíàòü, åñòü ëè âñå ýòè êà÷åñòâà. Âðàòü ÿ, ïðàâäà, íå óìåþ, çíà÷èò, îäíî óæå åñòü. Íó, à åñòü ëè îñòàëüíûå — íàäî èñïûòàòü íà äåëå».
— Çíà÷èò, òû ñîãëàñåí, äîðîãîé?
— Äóìàþ, äà. Ñòðàõà ïîêà íå èñïûòûâàþ, çíà÷èò åñòü è âòîðîå êà÷åñòâî. Íî êàê ìíå äîáðàòüñÿ ÷åðåç òðèäöàòü äåâÿòü ãîñóäàðñòâ â ñîðîêîâîå?
— Î÷åíü ïðîñòî. Òû çíàåøü, ÷òî âñå ãîñóäàðñòâà íåâåëèêè. À ÷òîáû íå çàáëóäèòüñÿ, âîçüìè âîëøåáíûå ëóê è ñòðåëó.
— Ïî÷åìó îäíó?
— À áîëüøå íå íàäî. Ýòà ñòðåëà íå ïîðàæàòü öåëü, à äëÿ ïîèñêà íóæíîé ìåñòíîñòè. Íóæíî ñêàçàòü, êóäà åé ëåòåòü. Ïðè ýòèõ ñëîâàõ äåðæàòü å¸ â îáåèõ ðóêàõ. Îñòðè¸ì â íóæíîì íàïðàâëåíèè, ñòðåëà âûáåðåò ñêîðîñòü òâîåãî øàãà. Èëè øàãà òâîåãî êîíÿ.
— À åñëè áóäåò êàêîå-òî ïðåïÿòñòâèå, èëè ÷òî-òî ïîìåøàåò ìíå äàëüøå äâèãàòüñÿ, ÿ íå ïîòåðÿþ å¸ èç âèäó?
— Ñòðåëà íå çàòåðÿåòñÿ, äàæå åñëè îíà óïàä¸ò â ãóñòóþ òðàâó, èëè êóñòàðíèê. Òû íàéä¸øü å¸ ïî òîíêîìó çâîíó. Òîãäà âíîâü çàïóñòèøü å¸ â íóæíîì íàïðàâëåíèè. Åù¸ îäíî ñâîéñòâî âîëøåáíîé ñòðåëû — èçìåíÿòü ñêîðîñòü ïîë¸òà. Òî åñòü ñêî-ðîñòü ïîë¸òà ñòðåëû áóäåò ñîîòâåòñòâîâàòü òâîåìó øàãó. Èëè êàê ïîñêà÷åò òâîé êîíü — ðûñüþ èëè ãàëîïîì. Êñòàòè, åñòü ó òåáÿ, Ãåîðãèé, êîíü?
— Êîíü-òî åñòü. Íî ÷òî ñêàæåò æåíà. Îòïóñòèò ëè îíà ìåíÿ â òàêîé äîëãèé ïóòü? ×åñòíî ñêàæó: ÿ âåðåí ñâîåé æåíå. Ñïà-ñàòü íåâåñòó äîëæåí áû ìîëîäîé, íåæåíàòûé ïàðåíü.
— Ñîãëàñåí ñ òîáîé. Íî, ãäå æå íàéòè òàêîãî? ß è òàê îáî-ø¸ë, êàê óæå ãîâîðèë, òðèäöàòü âîñåìü ãîñóäàðñòâ. Îäíàêî, âîò è òðåòüå êà÷åñòâî — âåðíîñòü! Òàê ñïðîñè æå, äîðîãîé, æåíó îòïóñòèò ëè îíà òåáÿ â ýòî, ñêàæåøü åé ïðÿìî, îïàñíîå ïóòå-øåñòâèå.
— Íå çíàþ, îòïóñòèò ëè, âåäü ñåé÷àñ ñòîëüêî ðàáîòû ïî äîìó.
— Î, äîðîãîé Ãåîðãèé, òû âûñêàçàë ÷åòâ¸ðòîå êà÷åñòâî — òðóäîëþáèå! Îñòà¸òñÿ ïðîâåðèòü — åñòü ëè ó òåáÿ ïîñëåäíåå êà÷åñòâî — äîáðîòà. Òîëüêî äîáðûé ÷åëîâåê ñìîæåò ñäåëàòü òàêîå äîáðîå äåëî!
Ãîøà ñî ñìóù¸ííûì âèäîì ðàññêàçàë âñ¸ æåíå Íàñòå. Îíà îêàçàëàñü íå òîëüêî ÷åñòíîé, óìíîé, ïðåäàííîé, à è ñî-ñòðàäàòåëüíîé. Âûñëóøàâ ðàññêàç î ïëåííîé äåâóøêå, è ïîêà-÷àâ ãîëîâîé, îíà ñêàçàëà Ãîøå: «Êîíå÷íî, åçæàé! Ìî¸ ñåðäöå ïîäñêàçûâàåò, ÷òî òû ñìîæåøü îñâîáîäèòü å¸ îò ÷àð. Òîëüêî íå çàáûâàé, ñïàñàÿ å¸, ÷òî ÿ æäó òåáÿ!»
Ìàõ îáðàäîâàëñÿ, ÷òî Ãîøà ïîåäåò âûðó÷àòü åãî ñåñòðó. Âñ¸ æå â ïåðâóþ î÷åðåäü îí äóìàë î íåé. Íó, à Ãîøà íàïîñëå-äîê ñïðîñèë åãî: «Ñêàæè ìíå îòêðîâåííî, ÷òî òåáå ñàìîìó ìå-øàåò îñâîáîäèòü ñåñòðó? Êàêîå êà÷åñòâî îòñóòñòâóåò ó òåáÿ?»
Ìàõ îòâåòèë: «×åñòíî ïðèçíàþñü, ÿ áûâàþ âñïûëü÷èâ, äàæå çîë, íå ëþáëþ òðóäèòüñÿ. È åù¸ èç-çà ìîåãî ïîëîæåíèÿ ÿ íå âñåãäà áûâàþ ÷åñòåí. Îñòà¸òñÿ òîëüêî, ÷òî ÿ ñìåë è ñòàðà-þñü áûòü âåðåí ñâîåìó äåëó. Áëàãîäàðþ òåáÿ, ÷òî íå îòêàçàë. À ÷òîáû ïîäáîäðèòü òåáÿ — ïîñëóøàé ïåñíþ, êîòîðóþ ÿ ñëîæèë â äîðîãå, íà äîñóãå:
«Íåìàëî ÿ îáúåçäèë ñòðàí,
Íî êàê ýòî íè ñòðàííî,
ß íàñòîÿùèõ íå âñòðå÷àë,
Êîòîðûé ìíå áû îòâå÷àë:
Ãîòîâ íà èñïûòàíüå!
Íè ñìåëîñòè, íè ÷åñòè íå òàÿ.
Ñïàñòè ïðèíöåññó äîáðîòà íóæíà
È âåðíîñòü íàñòîÿùàÿ âàæíà.
Ïóñòü íå æàëååò îí òðóäà
È ïîíåñ¸òñÿ âñêà÷ü òóäà,
Ãäå î÷àðîâàíà îíà,
Ìîÿ ñåñòðà âî âëàñòè ñíà.
Ïðèïåâ: Ïÿòü êà÷åñòâ, ïÿòü êà÷åñòâ
Èùó ïî ñâåòó ÿ, Ïÿòü êà÷åñòâ,
Ïÿòü êà÷åñòâ Íàéòè íå ÷àþ ÿ.
Ïðîùàé, ìî¸ âðåìÿ âûøëî. Íàäåþñü íà òåáÿ è æäó ÷àñà, êîãäà òû ñïàñ¸øü ñåñòðó ìîþ», — ñêàçàâ ýòè ñëîâà, îí âäðóã èñ÷åç. Íàïîìèíàíèåì î í¸ì îñòàëèñü òîëüêî ëóê è ñòðåëà.

ÑÎÌÍÅÍÈß ÃÎØÈ
«×òî æå ÿ íå ñïðîñèë, êàê îí óçíàåò ÷àñ, êîãäà ÿ ñïàñó åãî ñåñòðó? Åñëè ñïàñó. È êóäà ìíå å¸ îòâåçòè? — ïîäóìàë Ãîøà. Íî ïîòîì âñïîìíèë, ÷òî Ìàõ — âîëøåáíèê è îí âñ¸ âèäèò è çíà-åò. — Òåïåðü ïîíÿòíî, ïî÷åìó âîëøåáíèêè è íåïîðÿäî÷íûå ëþ-äè íå ìîãóò ðàñêîëäîâàòü ïðèíöåññó, âåäü îíè äóìàþò ïðåæäå âñåãî î ñåáå, à íå î ïðèíöåññå».
Ãîøà ìàõíóë ðóêîé è ñðàçó ê æåíå. Âñ¸ åé ðàññêàçàë è î ñâîèõ ñîìíåíèÿõ è åù¸ ðàç ñïðîñèë îòïóñêàåò ëè îíà åãî.

Æåíà îòâåòèëà âîçìóù¸ííî: «È òû äóìàë, ÷òî ÿ íå îòïóùó òåáÿ? Áóäó ïðîòèâ òîãî, ÷òîáû òû ñïåøèë íà ïîìîùü ÷åëîâå-êó? Ïóñòü íåçíàêîìîìó. ß-òî äóìàëà, ÷òî òû ìåíÿ óæå õîðîøî óçíàë».
Ãîøà ïîäóìàë, à âñëóõ íå ñêàçàë: «Îõ, Íàñòÿ, çîëîòàÿ òû æåíà! Êàêîå ñ÷àñòüå, ÷òî òû ó ìåíÿ åñòü!»
À âñëóõ ñêàçàë: «Â òàêîì ñëó÷àå ÿ áûñòðåíüêî ñîáåðóñü, âîçüìó êîòîìêó è ðàñöåëóþ òåáÿ íà ïðîùàíüå…»
Íî ðàçóìíàÿ æåíà îñòàíîâèëà åãî: «Òû ïîãîäè ÷óòîê, åñëè ñîìíåâàåøüñÿ â óäà÷å, òî ñõîäè ëó÷øå ê áàáóøêå Êëàâäèè. Ìîæåò, îíà ïîäñêàæåò-íàäîóìèò, êàê äåâóøêó òó îñâîáîäèòü. Íó, ïîäóìàé ñàì, ÷òî òû, ïðîñòîé ÷åëîâåê, ñìîæåøü ñäåëàòü ïðîòèâ âîëøåáíèêîâ?!»
«Çîëîòàÿ ó ìåíÿ æåíà, äà åù¸ è î÷åíü óìíàÿ», — ñíîâà ïî-äóìàë Ãîøà è íàïðàâèëñÿ ê Êëàâäèè. Òà âûñëóøàëà åãî è çà-äóìàëàñü. Êàê îíà, ïðîñòàÿ äåðåâåíñêàÿ æåíùèíà, ñìîæåò ïî-ìî÷ü Ãîøå.
Êàê óñûïèòü áäèòåëüíîñòü ÷àðîäååâ, ÷òîáû Ãîøà ìîã äî-òðîíóòüñÿ äî ïðèíöåññû. È âûâåë å¸ èç çàìêà è äîñòàâèë áëà-ãîïîëó÷íî îòöó è áðàòó.

ÄÎÁÐÎ ÏÐÎÒÈÂ ÇËÀ
È ïðèäóìàëà:
— Âîçüìè, Ãîøà, âîò ýòó äóäî÷êó. Îíà, õîòü è âûðåçàíà èç ïðîñòîãî èâíÿêà, íî çàìî÷åíà â îñîáîì ðàñòâîðå. Ýòîò ðàñòâîð îáëàäàåò âîëøåáíûìè ñâîéñòâàìè. Ðåöåïò ýòîãî ðàñòâîðà çíàþ òîëüêî ÿ. Äóäî÷êà, âûíóòàÿ èç ýòîãî ðàñòâîðà, çâó÷èò íàìíîãî çâó÷íåå è ìóçûêàëüíåå. Çâóêè ýòîé ìóçûêè óñûïëÿþò ëþáîãî. Áóäü îí ñàìûé ñèëüíûé âîëøåáíèê. Òîëüêî óñûïèâ ñòðàæó, òû ñìîæåøü îñâîáîäèòü ïðèíöåññó. Ñàæàé å¸ íà êîíÿ. Âåäü òû íà êîíå ïîåäåøü?
— Äà, íà ñâî¸ì êîíå. Îí ïîñëåäíèé â äåðåâíå.
«Õîðîøî. À ÷òîáû îí ëåòåë, êàê âåòåð, äàé åìó âûïèòü âîò ýòîãî ðàñòâîðà, — Êëàâäèÿ äîñòàëà ÷óãóíîê. Î÷åâèäíî, êàê âà-ðèëà â í¸ì öåëåáíûé ðàñòâîð, òàê è ïîñòàâèëà â ïðîõëàäíîå ìåñòî. Ïåðåëèëà åãî â áóòûëêó.
— Ðàñòâîð, ïðèãîòîâëåííûé íà öåëåáíûõ òðàâàõ, ïðèäà¸ò áîëüøóþ, ïðÿìî-òàêè âîëøåáíóþ ñèëó».
«Ñïàñèáî, ò¸òÿ Êëàâäèÿ!» — êðèêíóë Ãîøà îò äâåðåé, òàê îí ñïåøèë.

 ÏÓÒÜ
Ïåðåáåæàë ÷åðåç äîì ê ñâîåé èçáå. À âîçëå íå¸ óæå êîíü îñ¸äëàííûé ðæ¸ò, áü¸ò êîïûòîì íåòåðïåëèâî î çåìëþ. À ðÿ-äîì æåíà ñ óçåëêîì ñòîèò. È ñ èêîíêîé, ÷òîáû ïóòü ñ÷àñòëèâ áûë. Ïîöåëîâàë îí íàïîñëåäîê æåíó, äàë õëåáíóòü èç ãîðøêà êîíþ ÷óäîäåéñòâåííîå ñíàäîáüå. Âñêî÷èë íà ïîìîëîäåâøåãî, ìîãó÷åãî êîíÿ. Ïóñòèë ñòðåëó è, ñëîâíî âåòåð, óí¸ññÿ çà íåé.
Öàðñòâà áûëè íåâåëèêè, è Ãîøà çà òðè äíÿ äîì÷àëñÿ äî òðèäöàòü äåâÿòîãî ãîñóäàðñòâà è âúåõàë îí íà ñâî¸ì êîíå-ëåòóíå â ïðåäåëû öàðñòâà Ëåæåáîêè V.
Ëåæåáîêà V îêðóæèë ïðèíöåññó, ñèäåâøóþ íåïîäâèæíî âî äâîðöå ñàìîé íàä¸æíîé ñòðàæåé.  íå¸ âõîäèëè: ïÿòü ìàãîâ, òðè ÷àðîäåÿ è ïÿòü âîëøåáíèêîâ.
Êîãäà åìó äîëîæèëè î  ïðèáëèæàþùåìñÿ Ãîøå, îí âîñ-êëèêíóë: «Êòî, ãîâîðèòå, ïîêàçàëñÿ — ìóæè÷îê? Îí íàì ñòðàøåí, êàê ñâåð÷îê! Ïîïóãàéòå åãî õîòÿ áû âîäíîé ñòèõèåé».
ÏÅÐÂÛÅ ÏÐÅÏßÒÑÒÂÈß
È íàïóñòèëè âîëøåáíèêè ñòðàøíóþ ãðîçó. Äîæäü ëèë, êàê èç âåäðà. À âåòåð ÷óòü íå ñáèâàë ñ íîã êîíÿ. Êîíü íå ìîã äàëüøå äâèãàòüñÿ, òàê êàê çåìëÿ èñ÷åçëà ïîä âîäîé.
Ñ òðóäîì îíè âûáðàëèñü íà ïðèãîðîê, ñ êîòîðîãî êàê íà ëàäîíè áûë âèäåí çàìîê. Âñêîðå êîíü áûë ãîòîâ ñíîâà íåñòè Ãîøó ê çàâåòíîé öåëè. È õîòÿ øàïêó ñîðâàë âåòåð, îí æå ðàñ-òðåïàë åãî îäåæäó, Ãîøà íàïðàâèë êîíÿ ê çàìêó. Òàêèì îáðà-çîì îí ïðîÿâèë ÷åòâ¸ðòîå êà÷åñòâî — ñìåëîñòü.
Âèäÿ, ÷òî Ãîøà óæå ó ñòåí çàìêà, Ëåæåáîêà V ïðè ïîìîùè íå÷èñòîé ñèëû ïðèìåíèë íîâóþ õèòðîñòü.
Ïîäúåõàë Ãîøà ê âîðîòàì è âäðóã ñëûøèò ñëàáûé ãîëîñ. Îáåðíóëñÿ îí è âèäèò ó ñàìîé êðåïîñòíîé ñòåíû ïîëóëåæèò ïðåêðàñíàÿ äåâóøêà. Íà ãîëîâå å¸ êîðîíà. Óæ íå ñàìà ëè ýòî ïðèíöåññà? À äåâóøêà âçûâàåò ê íåìó:
— ß çäåñü ëåæó,
Òåáÿ, ãåðîé, ÿ æäó,
Óøèáëà íîãè, áîêè,
Áåæàâ îò Ëåæåáîêè.
Âåðíè æå ìåíÿ ñêîðåé
 ïîêîè ïðàçäíûå öàðåé,
Ãäå ïðåæäå ÿ æèëà,
È íà áåäó òàì ðàñöâåëà.
ß çíàþ, äîáðûé ÷åëîâåê,
Òû íå èçìåíèøüñÿ âîâåê,
Òû íà áóëàíîãî êîíÿ,
Íå ìåäëÿ, ïîñàäè ìåíÿ.
Îáðàäîâàëñÿ Ãîøà — âîò îíà, ïðèíöåññà. Íå íàäî â âîðîòà êðåïêèå ñòó÷àòü. Íå íàäî ñòåíû âûñîêèå ïðåîäîëåâàòü. À ïðèíöåññà äàëüøå îáúÿñíÿåò ñâî¸ ïîëîæåíèå:
— Ñïàñè ìåíÿ, äîáðûé ìîëîäåö! Ïîäíèìè íà êîíÿ ñâîåãî. ß áåæàëà îò öàðÿ è ïðûãíóëà ñî ñòåíû âûñîêîé. Íîãè ñâîè çàøèáëà. Âñòàòü íà íèõ íå ìîãó.
Âèäèò Ãîøà — ïðèíöåññà êðàñîòû íåîïèñóåìîé. Òàêîé å¸ è Ìàõ îïèñûâàë. Îñëåïë¸ííûé êðàñîòîé äåâóøêè, êèíóëñÿ Ãîøà ê íåé íà ïîìîùü. Äà êîíü åìó íîãó ïîäñòàâèë. È ñêàçàë êîíü óïàâøåìó è îòîðîïåâøåìó Ãîøå òàêèå ñëîâà: «Ïðîâåðü ñíà÷à-ëà òî ëè òî, ÷òî ýòèì íàçûâàåòñÿ».
Óäèâë¸ííûé Ãîøà òîëüêî è ïðîìîëâèë: «Ïåðâûé ðàç ñëû-øàë, ÷òîáû êîíü ðàçãîâàðèâàë! Äåéñòâèòåëüíî âîëøåáíàÿ ñòðàíà! Äåéñòâèòåëüíî ñïåøó. Âåäü, êàê ãîâîðèòñÿ, õîðîøàÿ ìûñëÿ ïðèõîäèò îïîñëÿ».
Ñëîâà êîíÿ íàòîëêíóëè åãî íà ìûñëü: «À íå ïðîâåðèòü ëè íà «ïðèíöåññå» çàêëèíàíèå? Ñ íå¸ íå óáóäåò».
È òîëüêî ñêàçàë: «Îãîíü, âîäà, Íå òðîíü ìåíÿ, È ñòðàõà íåò…», êàê «ïðèíöåññà» âñêî÷èëà ïðîâîðíî íà íîãè, î÷åâèäíî çàáûâ, ÷òî îíè ó íå¸ áîëüíûå. Ëèöî å¸ âûòÿíóëîñü, èñêðèâè-ëîñü. Íîñ âûòÿíóëñÿ è óäëèíèëèñü óøè. Èç êðàñàâèöû îíà ïðåâðàòèëàñü â íàñòîÿùóþ êèêèìîðó. Êèêèìîðà áðîñèëàñü ê âîðîòàì. Îíè, ñëîâíî æäàëè, ðàñêðûëèñü ïåðåä íåé.
Íî åäâà Ãîøà ïðèáëèçèëñÿ ê íèì — îíè áûñòðî çàêðûëèñü. Êàê æå áûòü? Êàê âîðîòà îòêðûòü? Ãîøà ê êîíþ ñ òàêèìè ñëî-âàìè: «Êîëè òû ìîé äðóã òàêîé ðàçóìíûé, ïîäñêàæè, êàê âî äâîðåö ïîïàñòü?»
Îòâå÷àåò êîíü: «Íå äóìàë ÿ, ÷òî òû, õîçÿèí ìîé, òàêîé íå-äîãàäëèâûé. Ïîñìîòðè â ñóìå — òàì îòâåò íà òâîé âîïðîñ».
Ñíîâà óäèâèëñÿ Ãîøà ðàçóìíîñòè êîíÿ. Ðàçâÿçàë ñóìó, ñïðîñèë: «×òî æå òû, êîíü ìîé, äîìà ñî ìíîé íå ðàçãîâàðèâàë? Ìîã áû èíîãäà è ïîäñêàçàòü ÷òî-íèáóäü äåëüíîå».
Õðàïíóë êîíü è îòâåòèë: «Ðàçâå íåïîíÿòíî — çäåñü ñèëû âîëøåáíûå äåéñòâóþò».
Ïîñìîòðåë Ãîøà â ñóìó è âèäèò, ÷òî ÷óäîäåéñòâåííîãî îòâàðà åù¸ äîñòàòî÷íî â áóòûëêå. Íàëèë îí â ÷óãóíîê, äàë õëåáíóòü êîíþ òðè ðàçà.
Çàðåçâèëñÿ êîíü. Ãîøà òîëüêî óñïåë çàïðûãíóòü â ñåäëî. È ïîäíÿëèñü îíè âûøå ñòåíû. È îïóñòèëèñü âîçëå òåðåìà. Ââåðõó, âîçëå òåðåìà áûëà îòêðûòàÿ òåððàñà.

ÆÅËÀÍÍÀß ÂÑÒÐÅ×À
Ñòîëáû ýòîé òåððàñû áûëè îáâèòû âèíîãðàäîì. Ýêçîòè-÷åñêèå ðàñòåíèÿ ñ ïðåêðàñíûìè ïëîäàìè ïðîòÿíóëè ñâîè âåòâè âíóòðü òåððàñû. Ïûøíûå öâåòû ñêëîíÿëè ñâîè ãîëîâû. Îíè ñëîâíî ïðèâåòñòâîâàëè ïðèíöåññó, ñèäåâøóþ íåïîäâèæíî â êðåñëå.
Âîëøåáñòâî ïîäåéñòâîâàëî è íà íåñêîëüêèõ ñëóæàíîê. Ïðåêðàñíûå íåâîëüíèöû çàñòûëè, ïðèñëóæèâàÿ ïðèíöåññå. Îäíà, êàê íåñëà ïîäíîñ ñ ôðóêòàìè, òàê è çàìåðëà. Äðóãàÿ îñòàíîâèëàñü â ñâî¸ì äâèæåíèè, äåðæà íàêëîí¸ííûé êóâøèí ñ ñîêîì íàä êóáêîì. Òðåòüÿ ïîäíÿëà îïàõàëî íàä ïðèíöåññîé, íî íå ìîãëà îïóñòèòü. ×åòâ¸ðòàÿ ïûòàëàñü ïðè÷åñàòü ïðèíöåññó, ïîäíåñÿ ãðåáåíü ê ãîëîâå. Åù¸ íåñêîëüêî ñëóæàíîê îñòàíîâè-ëèñü, æåëàÿ èñïîëíèòü ñâî¸ äåëî, ïîîäàëü.
Íî äâåðü ó òåððàñû âñ¸ æå áûëà. Ãîøà ïîïûòàëñÿ å¸ îò-êðûòü è íå ñìîã. Ãîøà óæå õîòåë ïåðåáðàòüñÿ ÷åðåç ïåðèëà, íî êîíü âäðóã ñêàçàë: «×òî æå, õîçÿèí, òû ñî ìíîé õîðîøî îáðà-ùàëñÿ. Ïîìîãó òåáå è íà ýòîò ðàç».
Ðàçâåðíóëñÿ êîíü, âçäûáèëñÿ è ñâîèìè ïîäêîâàííûìè êî-ïûòàìè âûøèá äâåðü. Çàñòûâøèå ôèãóðû è íå øåâåëüíóëèñü. Êîíü ìîòíóë ãîëîâîé, ñëîâíî ïðèãëàøàë Ãîøó, è ãëóõî ïðîèç-í¸ñ: «Âîò, äîðîãà ñâîáîäíà. Íî ìíå òóäà íåëüçÿ. Íàäåþñü, õî-çÿèí, òû çäåñü ñïðàâèøüñÿ áåç ìåíÿ. Áóäó æäàòü âàñ».
Âîø¸ë Ãîøà íà òåððàñó, âèäèò íåïîäâèæíóþ ïðåêðàñíóþ ïðèíöåññó. Âçãëÿä å¸ îãðîìíûõ ïðåêðàñíûõ ãëàç áûë óñòðåì-ë¸í â åãî ñòîðîíó. Íî îí íè÷åãî íå âûðàæàåò, êðîìå èñïóãà è óäèâëåíèÿ. Ãëàçà å¸ çàìåðëè, î÷åâèäíî, ïðè âèäå øåï÷óùåãî çàêëèíàíèå ÷àðîäåÿ.
 ðóêå îíà äåðæèò ïûøíûé öâåòîê, î÷åâèäíî, ñîáèðàåòñÿ ïîñòàâèòü åãî â âàçó. Óäèâèòåëüíî, ÷òî è öâåòîê íå âÿíåò. Íî ïî-ïðåæíåìó èñòî÷àåò àðîìàò.

ËÅÆÅÁÎÊÀ V È ÂÎËØÅÁÍÈÊÈ
Íî íå óñïåë Ãîøà ïðèáëèçèòüñÿ ê ïðèíöåññå, êàê äâåðè, âåäóùèå èç òåðåìà íà òåððàññó îòêðûëèñü. È îòîðîïåâøèé Ãîøà óâèäåë òðèíàäöàòü ìàãîâ, ÷àðîäååâ è âîëøåáíèêîâ. Çà íèìè íå òîðîïÿñü ñëåäîâàë Ëåæåáîêà V.
«Óäèâèòåëüíî, — âñêðè÷àë îí, — êàê ïðîñòîé ÷åëîâåê, íå âëàäåþùèé âîëøåáíûìè ÷àðàìè, ñìîã ïðîíèêíóòü ñþäà. Íå èíà÷å, êàê ñ ÷üåé-òî ïîìîùüþ!»
Ãîøà, èñêðåííèé ÷åëîâåê, è îí óæå ãîòîâ áûë ñîçíàòüñÿ, ÷òî åìó ïîìîãëà Êëàâäèÿ. Íî îí ðåøèë ñäåëàòü ýòî ïðèçíàíèå íà õîäó.
Íàïðàâëÿÿñü ê ïðèíöåññå, ÷òîáû äîòðîíóòüñÿ äî íå¸.
Óâèäåâ ýòî, îäèí èç âîëøåáíèêîâ âñêðè÷àë, îáðàùàÿñü ê öàðþ:
— Âàøà ñâåòëîñòü! ß âèæó, ÷òî ýòî òîò ÷åëîâåê, êîòîðûé ìîæåò ðàçáóäèòü ïðèíöåññó. Åñëè îí äîòðîíåòñÿ äî íå¸, ÷àðû ñïàäóò.
— Òàê ïðåâðàòè åãî áûñòðåå âî ÷òî-íèáóäü, îò ÷åãî íàì âðåäà íå áóäåò! Ïðåâðàòèòå åãî õîòü â íåïîäâèæíóþ ñòàòóþ. Èíà÷å îí êîñí¸òñÿ ïðèíöåññû!
Ìàãè è âîëøåáíèêè çàñìåÿëèñü è ñêàçàëè: «Ýòî æå ïóñòÿ-êîâîå äåëî. Íå óñïååò îí ñäåëàòü òð¸õ øàãîâ, êàê çàìð¸ò!»
Íî, êàê ñèëüíûé øàõìàòèñò èãðàåò íåáðåæíî ñ î÷åíü ñëà-áûì ñîïåðíèêîì, òàê è ÷àðîäåè, ìàãè è âîëøåáíèêè íå òîðîïè-ëèñü. ×àðîäåè äîñòàëè ñâîè êíèãè ñ çàêëÿòèÿìè. Âîëøåáíèêè íåòîðîïëèâî ñòàëè äîñòàâàòü âîëøåáíûå ïàëî÷êè. Ýòî íàïî-ìèíàëî èãðó êîøêè ñ ìûøêîé.
Èõ âçãëÿäû óñòðåìèëèñü íà Ãîøó â íàäåæäå, ÷òî îí èñïó-ãàåòñÿ è óáåæèò. Âîò òîãäà îíè íàä íèì âäîâîëü ïîñìåþòñÿ. È íå ñïåøà, ðàñêðûëè ñâîè êíèãè, ÷òîáû ïðî÷èòàòü çàêëèíàíèÿ.
Íî òóò Ãîøà ïðîÿâèë íàõîä÷èâîñòü. Îí íå ñòàë æäàòü, êî-ãäà âîëøåáíûå ÷àðû ïîäåéñòâóþò íà íåãî. Îí áûñòðî äîñòàë èç ñóìû äóäî÷êó. Ãîøà íå óìåë èãðàòü íà äóäî÷êå. Íî, ê åãî óäèâëåíèþ, èç íå¸ ïîëèëèñü ïðåêðàñíûå ìóçûêàëüíûå çâóêè. Âîëøåáíèêè âûðîíèëè ñâîè ïàëî÷êè, à ìàãè — ñâîè êíèãè. Âçãëÿäû èõ, óñòðåìë¸ííûå ñî çëîñòüþ íà Ãîøó, òóñêíåëè, âåêè çàêðûâàëèñü. È áóêâàëüíî ÷åðåç ìèíóòó âñå çàñíóëè. Ñèëüíåå âñåõ õðàïåë Ëåæåáîêà V. Îí, ñëîâíî îïðàâäûâàÿ ñâî¸ íàçâà-íèå, çàñíóë, óë¸ãøèñü íà áîê.
«Çîëîòàÿ âû ìîÿ ò¸òÿ Êëàâäèÿ!» — ðàäîñòíî ïîäóìàë Ãîøà. Åìó íè÷åãî íå îñòàâàëîñü, êàê ïîäîéòè ê ïðèíöåññå. Îí äîòðî-íóëñÿ äî å¸ ïðåêðàñíûõ ø¸ëêîâûõ âîëîñ…

ÏÐÎÁÓÆÄÅÍÈÅ
Ñòàðàÿñü, ÷òîáû ýòî ïðèêîñíîâåíèå áûëî ë¸ãêèì, îí ïî-ñìîòðåë íà ëèöî ïðèíöåññû. «Äà, — ïîäóìàë îí, — òàêîãî ïðå-êðàñíîãî ëèöà ÿ åù¸ íå âèäåë».
Âäðóã âåêè ïðèíöåññû âçäðîãíóëè. Íà áëåäíûõ ùåêàõ ñòàë ïðîÿâëÿòüñÿ ðóìÿíåö. Åù¸ íå øåâåëÿñü, îíà îòêðûëà ãëàçà. Ñ ìèíóòó îíà íåïîíèìàþùå ñìîòðåëà íà Ãîøó. Ãîøà æå, êàê òîëüêî îíà î÷íóëàñü, îòä¸ðíóë ðóêó.
Îãëÿíóâøèñü ïî ñòîðîíàì, îíà âñ¸ âñïîìíèëà, íî âñ¸ æå ñïðîñèëà: «Êòî Âû? È ïî÷åìó îíè ñïÿò? Àõ, òàê çíà÷èò, ìû ñåé÷àñ íå â èõ âëàñòè!»
È ïðèíöåññà ïîñìîòðåëà øèðîêî îòêðûòûìè ãëàçàìè íà Ãîøó.
Îí æå õîòåë ñïðîñèòü â ñàìîì ëè äåëå Ìàõ å¸ áðàò. È ïî-ýòîìó îòâåòèë â ñâîþ î÷åðåäü, âîïðîøàÿ å¸: «Ìåíÿ íàø¸ë Âàø áðàò. Îí ñêàçàë, ÷òî ÿ åäèíñòâåííûé, êòî ìîæåò Âàì ïî-ìî÷ü. Âàøåãî áðàòà çîâóò…»
— Ìîåãî áðàòà çîâóò Ìàõ. Íî ïî÷åìó òîëüêî Âû ìîãëè ïî-ìî÷ü ìíå?
Ãîøà âñ¸ ðàññêàçàë è òîëüêî äîáàâèë: «Âàøè ñëóæàíêè òîæå îêîëäîâàíû. Åñëè âû æåëàåòå, ÿ èõ ïîïðîáóþ îæèâèòü».
— Î, êîíå÷íî, Ãåîðãèé! ß áóäó ðàäà âäâîéíå, åñëè Âû ýòî ñäåëàåòå!
Ãîøà îáîø¸ë âñåõ ñëóæàíîê, äîòðàãèâàÿñü äî íèõ. Îíè ïðîáóæäàëèñü, óäèâë¸ííî òðÿñëè ãîëîâàìè. Ñëóæàíêà, äåð-æàâøàÿ ïîäíîñ ñ ôðóêòàìè, ÷óòü íå âûðîíèëà èõ. Åé êàçàëîñü, ÷òî ïîäíîñ ñòàë òÿæåëåå â äâà èëè â òðè ðàçà.
Ñëóæàíêà, ïðè÷¸ñûâàþùàÿ ïðèíöåññó, ñ èñïóãà îòä¸ðíóëà ãðåáåíü íà ñåáÿ. È åñëè áû ïðèíöåññà âîâðåìÿ íå óäåðæàëà å¸ ðóêó, òî ëèøèëàñü áû ïðÿäè âîëîñ. Ñëóæàíêà âñêðèêíóëà èñïóãàííî: «Î, ãîñïîæà ìîÿ, ïðîñòèòå ìåíÿ. Íå âåëèòå ìíå îò-ðóáàòü ãîëîâó. Íå çíàþ, ÷òî íà ìåíÿ íàøëî».
Íî ïðèíöåññà çàñìåÿëàñü òîëüêî íà å¸ ñëîâà. Íè÷òî íå ïîðòèëî å¸ íàñòðîåíèÿ. Îíà óñïîêîèëà áåäíóþ äåâóøêó: «Íå áîéñÿ, ìèëàÿ! Íè÷åãî ÿ òåáå íå ñäåëàþ. Òû ëó÷øå ñî ñâîèìè ïîäðóãàìè ñîáåðèòå ìåíÿ â äîðîãó».
Ãîøà âîñêëèêíóë: «Âû ïðàâû, ïðèíöåññà! Íàäî ñïåøèòü. Êàê ãîâîðèëà îäíà î÷åíü óìíàÿ è õîðîøàÿ æåíùèíà, íå áóäó íàçûâàòü å¸ èìÿ, îíà ãîâîðèëà, ÷òî óñûïàþùàÿ ìóçûêà äåé-ñòâóåò äâåíàäöàòü ÷àñîâ».

ÎÒÚÅÇÄ
Ñëóæàíêè ñîáðàëè ïðèíöåññó. Îíà ïîáëàãîäàðèëà èõ, òàê êàê íåâîëüíèöû îñòàâàëèñü. È ïîëüçóÿñü òåì, ÷òî Ëåæåáîêà V è âîëøåáíèêè ìèðíî ñïàëè, îíà ïîñïåøèëà çà Ãîøåé. Îíè ïî-äîøëè ê êîíþ. Êîíü, óâèäåâ èõ âåñ¸ëûõ è ñ÷àñòëèâûõ, çàðæàë âîñòîðæåííî.
Ãîøà è ïðèíöåññà çàñìåÿëèñü, Ãîøà ñêàçàë: «×òî òû ðæ¸øü, ìîé êîíü ðåòèâûé?»
«ß ðàä âàñ âèäåòü âäâî¸ì, íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî íîøà áóäåò òÿæåëà», — îòâåòèë êîíü. Ãîøà ïðåäóïðåäèë, âèäÿ, ÷òî êîíü õî-÷åò åù¸ ÷òî-òî ñêàçàòü: «Ìû ñïåøèì áûñòðåå ïîêèíóòü ýòó âîëøåáíóþ ñòðàíó. È åñëè õî÷åøü âûñêàçàòüñÿ, òî ãîâîðè íà õîäó».
Êîíü ñîãëàñíî êèâíóë ãîëîâîé, íî íàïîìíèë: «Õîðîøî, õî-çÿèí, íî âñêîðå ÿ, âûéäÿ çà ïðåäåëû ýòîé ñòðàíû, íå ñìîãó ãîâîðèòü ÷åëîâå÷åñêèì ÿçûêîì. Ïîýòîìó äàé ìíå ìèíóòêó, ÷òîáû âûñêàçàòüñÿ. Ïîñëå ÿ âûïüþ ÷óäîäåéñòâåííîé íàñòîé-êè, è ìû ïîëåòèì ñî ñêîðîñòüþ âåòðà».
— Õîðîøî, ãîâîðè!
— ß ãîâîðèë, ÷òî íîøà áóäåò äëÿ ìåíÿ òÿæåëà. Çàòî äóøà, ïîäîáíî ìîòûëüêó èëè îäóâàí÷èêó, ëåòèò íà êðûëüÿõ ðàäîñòè. È ÿ ïðîøó òåáÿ, õîçÿèí, çàêàæè ñàìîìó ëó÷øåìó õóäîæíèêó òàêóþ êàðòèíó: ÿ ëå÷ó ñðåäè îáëàêîâ, à âû íà ìîåé ñïèíå òàêèå ìîëîäûå, ïðåêðàñíûå. È ïðîøó òåáÿ, õîçÿèí, ïîâåñü å¸ âî äâîðå, ÷òîáû ÿ ìîã åþ ëþáîâàòüñÿ». Êîíü åù¸ äîëãî áû ãîâî-ðèë, íàñëàæäàÿñü íàïîñëåäîê ÷åëîâå÷üåé ðå÷üþ, íî Ãîøà ïðå-ðâàë åãî: «Òû, êîíü ìîé, ñíà÷àëà äåëî ñäåëàé, à ïîòîì óæ ðàç-ëèâàéñÿ, ñëîâíî ñîëîâåé!»
Êîíü çàìîë÷àë, âçäîõíóë òîëüêî. Íî äåéñòâèòåëüíî, íàäî áûëî ñëåäîâàòü ïîñëîâèöå, áûòóþùåé ó íèõ â äåðåâíå: «Ñäå-ëàë äåëî — ãóëÿé ñìåëî!»
Êîíü ñäåëàë íåñêîëüêî ãëîòêîâ ÷óäîäåéñòâåííîãî íàïèòêà è âîçí¸ññÿ ââåðõ. «Äåðæèòåñü êðåï÷å!» — êðèêíóë Ãîøà ïðèí-öåññå.
Âñêîðå îíè äîñòèãëè ãðàíèöû ýòîé ñòðàíû. Íî èì ïðè-øëîñü ñïóñòèòüñÿ ñ íåáåñ íà çåìëþ. Íà ãðàíèöå êîðîëåâñòâà èõ ïîäæèäàë Ìàõ.
ÏÅÐÂÎÅ ÄÎÁÐÎÅ ÄÅËÎ
Ìàõ ïîäæèäàë Ãîøó (ñ ïðèíöåññîé ëè áåç), ñòðîèë ïëàíû. Îí áûë ãëàâíûì ñðåäè íå÷èñòîé ñèëû. È òî, ÷òî íå÷èñòîé ñèëå íå óäàëîñü ïîëíîñòüþ îòíÿòü êëàä ó Ãîøè, ðàçîçëèëî åãî. È íåñ÷àñòüå ñ ñåñòðîé îí ðåøèë èñïîëüçîâàòü â êîðûñòíûõ öå-ëÿõ. Ñâîåé öåëüþ Ìàõ ïîëîæèë îòíÿòü ó Ãîøè îñòàâøóþñÿ ïîëîâèíó êëàäà. Õîòÿ îí ëåëåÿë ìå÷òó, ÷òî Ãîøà ñïàñ¸ò åãî ñåñòðó.
«Âñ¸ ðàâíî, — äóìàë îí, — åñëè Ãîøà íå ñóìååò âûðó÷èòü èç áåäû ïðèíöåññó. È êàêèì-òî ÷óäîì ñïàñ¸òñÿ è âûðâåòñÿ îäèí èç öåïêèõ ðóê Ëåæåáîêè V. Òîãäà ÿ ïðåâðàùó åãî â ìûøü, êà-ìåíü, ñóõîå äåðåâî. Âñ¸ ðàâíî. À æåíå åãî ñîîáùó, ÷òî Ãîøà ïîïàë â ïëåí. È çà íåãî òðåáóþò âûêóï. Äîáðàÿ æåíà, êîíå÷íî, âñ¸ îòäàñò, âåäü îíà ëþáèò Ãîøó. Òàê, à åñëè ÿ óâèæó Ãîøó ñ ïðèíöåññîé? Ýòî åù¸ ëó÷øå. Âåëèêîëåïíî! Òîãäà ÿ îòáëàãîäà-ðþ åãî: ïðåâðàùó: â öâåòîê, â âå÷íîçåë¸íîå äåðåâî, â áåëîå îáëà÷êî. Íó, à æåíå ñîîáùó òî æå ñàìîå». Òàê ðàññóæäàë Ìàõ. Íî, óâèäåâ ëåòÿùåãî êîíÿ è âåñ¸ëûõ ìîëîäûõ ëþäåé, ñìåþ-ùèõñÿ è áîëåå, ÷åì âñåãäà, ïðåêðàñíóþ ñåñòðó, îí ðàñòàÿë. Âåñü ïëàí åãî ðàññûïàëñÿ.
È êîãäà êîíü îïóñòèëñÿ ïåðåä íèì, îí íåîæèäàííî äëÿ ñå-áÿ ñêàçàë: «Ñëàâà Áîãó! — îí ïåðâûé ðàç â æèçíè ïîìÿíóë Áîãà, — òû, Ãåîðãèé, îïðàâäàë ìîè ñëàáûå íàäåæäû, ñïàñ ïðèíöåññó è îíà åù¸ êðàøå ñòàëà. Ïðàâî, ÿ îòäàë áû òåáå å¸ â æ¸íû. Ëó÷øåãî æåíèõà åé íèêîãäà íå íàéòè, íî òû æåíàò. Ïðîñè æå ÷åãî æåëàåøü!» À ñàì ïîäóìàë: «×òî ÿ ãîâîðþ?» Íî ýòè ñëîâà ëèëèñü èç ñåðäöà: «È ýòî ïåðâîå äîáðî, êîòîðîå ÿ õî÷ó ñäå-ëàòü ÷åëîâåêó».
Ãîøà óëûáíóëñÿ, îí íå çíàë, ÷òî Ìàõ — çëîé ÷àðîäåé. Îí ñ÷èòàë åãî õîðîøèì ÷åëîâåêîì. È ñëîâà Ìàõà ïîäòâåðæäàëè ýòî.
Ãîøà îòâåòèë: «Ó ìåíÿ îäíî æåëàíèå — ÷òîáû âñå áûëè ñ÷àñòëèâû. Äåíåã ìíå íå íàäî. Ó ìåíÿ âñ¸ åñòü: õîðîøèé äîì, õîðîøàÿ æåíà, äåòè. Äåòåé íàäî ðàñòèòü, à ýòî òîæå ñ÷àñòüå, ïóñòü òðóäíîå. ß âèæó, âû òîæå ñ÷àñòëèâû. À áîëüøå ìíå íè-÷åãî íå íàäî».
Ìàõ è ïðèíöåññà ðàññìåÿëèñü. Îíè äåéñòâèòåëüíî áûëè ñ÷àñòëèâû. È ñ÷àñòüå òàê ïåðåïîëíÿëî ñåðäöå Ìàõà, ÷òî îí óæå è íå äóìàë íàâðåäèòü Ãîøå. Íàîáîðîò, îí õîòåë åìó òîëü-êî äîáðà. Òåïåðü åãî íàìåðåíèåì áûëî — çàïðåòèòü ñâîèì ñëó-ãàì òâîðèòü âñåâîçìîæíûå êîçíè ïðîòèâ Ãîøè.
«Íî, âñ¸ æå ÿ â äîëãó ó òåáÿ, — åù¸ ðàç ñêàçàë Ìàõ, — åñëè äëÿ ñåáÿ íå õî÷åøü, òàê ìîæåò ÿ ÷òî-íèáóäü ñäåëàþ äëÿ äå-ðåâíè. Âåäü ÿ çíàþ, êàê òû å¸ ëþáèøü!» Ãîøà ïîäóìàë: «Ñåáå-òî ÿ äîì õîðîøèé ïîñòàâèë, à ó ìíîãèõ ñòàðóøåê èçáû ïðÿìî âàëÿòñÿ. È íåêîìó èõ ÷èíèòü. Òàê îäíà ñòàðóøêà ñêàçàëà: Ó ìåíÿ ìíîãî ìóæñêîé ðàáîòû íàêîïèëîñü. È ó Êëàâäèè èçáà óæå âåòõàÿ. Ïîïðîøó-êà ÿ äëÿ íå¸ äîáðîå äåëî ñäåëàòü».
— Äåíåã íå íàäî è äëÿ äåðåâíè, ÷òî ñ íèìè äåëàòü. À âîò ïîäíîâèòü äîì, õîòÿ áû äëÿ ò¸òè Êëàâäèè, ÿ áûë áû ðàä, åñëè âû ïîìîæåòå åé.
— Êîíå÷íî, ÿ ìîãó åé ïîìî÷ü, è íå òîëüêî åé. ß çíàþ, Ãåîð-ãèé, òû áóäåøü âäâîéíå ñ÷àñòëèâ, åñëè ìû ñòàíåì ïîäíèìàòü äåðåâíþ. Ó ìåíÿ åñòü áðèãàäà. Òû èõ çíàåøü. (Ìàõ óñìåõíóë-ñÿ, íî â ýòîò ðàç ïî-äîáðîìó). Ïîñòàâèì õîðîøèå äîìà. È çíà-åøü, ëþäè ñíîâà, åñëè èì ñîçäàòü óñëîâèÿ, áóäóò çàñåëÿòü äåðåâíþ.

ÆÅËÀÍÈÅ ÄÅËÀÒÜ ÄÎÁÐÎ
Ïðèíöåññà âî âðåìÿ ðàçãîâîðà ìîë÷àëà. Îíà ñìîòðåëà íà áðàòà ñ òðåâîãîé. È íå ìîãëà ïîâåðèòü, ÷òî îí ãîâîðèò ïðàâäó. Õîòÿ îíà è ëþáèëà åãî, íî çíàëà, ÷òî îí ÷åëîâåê íåäîáðûé, äâóëè÷íûé. È ìîæåò ïóñòûìè îáåùàíèÿìè ïîäâåñòè ÷åëîâåêà. È äàæå ïîãóáèòü. Ïîýòîìó îíà ñêàçàëà: «Áðàò ìîé, òû íå ñäå-ëàåøü çëà Ãîøå? Îáåùàé ìíå, ÷òî íå ïîãóáèøü åãî!»
Ìàõ ñ íåäîóìåíèåì è ãðóñòüþ ïîñìîòðåë â ãëàçà ñåñòðû. È ñ ÷óâñòâîì, êîòîðîãî îíà â í¸ì íå îæèäàëà, îòâåòèë: «Êëÿ-íóñü òåáå, ÷òî ÿ áûë èñêðåíåí. Óâèäåâ, ÷òî ñäåëàë Ãîøà, êà-êîé îí ñîâåðøèë ïîäâèã, âî ìíå ïðîèçîøëà ïåðåìåíà. Ñìîòðè: ïðîñòîé ÷åëîâåê íå ïîáîÿëñÿ âîëøåáíîé ñèëû. Áðîñèëñÿ âû-ðó÷àòü ÷óæîãî åìó ÷åëîâåêà. ß ñïðîñèë ñåáÿ — ñìîã áû ÿ ïðèä-òè íà ïîìîùü íåçíàêîìîìó ÷åëîâåêó. È îòâå÷àþ ñåáå: íåò! Ïî-÷åìó æå — âåäü ó ìåíÿ íàìíîãî áîëüøå âîçìîæíîñòåé ñäåëàòü ýòî? Íàâåðíîå, ïîòîìó, ÷òî âî ìíå ìàëî ÷óòêîñòè, ÷åëîâå÷íî-ñòè. Âñ¸, ðåøèë ÿ, òåïåðü áóäó òâîðèòü òîëüêî äîáðûå äåëà! È âîò îáåùàþ âàì, ÷òî çàâòðà æå çàéìóñü âîññòàíîâëåíèåì òâî-åé, Ãåîðãèé, äåðåâíè».
Íà òîì îíè è ïîðåøèëè. Ãîøà îòïðàâèëñÿ äîìîé. Ìàõ ïî-â¸ç ñåñòðó â ñâî¸ êîðîëåâñòâî ê îòöó. Ïðîùàÿñü, êàê îí ñêà-çàë, íåíàäîëãî, Ìàõ äîáàâèë: «Çàâòðà òû âíîâü óâèäèøü ìîþ áðèãàäó».
Ïðîøëî íåìíîãî âðåìåíè. Ìàõ âûïîëíèë ñâî¸ îáåùàíèå: âîññòàíîâèë èëè ïåðåñòðîèë ïî÷òè âñå äîìà â äåðåâíå. È ðî-äèëàñü ðàäîñòü íà äóøå ó Ãîøè — ïîÿâèëèñü â äåðåâíå íîâûå æèòåëè. Èì íàäîåëà ïðàçäíàÿ æèçíü â Ïðàçäíèíñêå. Èõ ïîêà íåìíîãî, íî âñ¸ ëó÷øå âèäåòü íå ïóñòóþùèå äîìà, à ëþäåé âîçëå íèõ. Åù¸ Ìàõ çàïðåòèë íå÷èñòîé ñèëå äîñàæäàòü Ãîøå è âîîáùå äåðåâåíñêèì. Îí âçÿë èõ ïîä ñâîþ îïåêó. Äà è íåò ó íå÷èñòîé ñèëû òîé ñèëû, êîòîðàÿ ïîìîãëà áû åé ñïðàâèòüñÿ ñ õîðîøèìè, ÷åñòíûìè ëþäüìè. Òå, êîòîðûå æèâóò ñâîèìè òðó-äàìè è âåðÿò, ÷òî âñ¸ áóäåò õîðîøî.

;
ËÈÒÅÐÀÒÓÐÍÎ-ÕÓÄÎÆÅÑÒÂÅÍÍÎÅ ÈÇÄÀÍÈÅ

ÀÄÌÈÐÀËÎÂ Íèêîëàé Âèòàëüåâè÷
ÑÊÀÇÊÀ Î ÃÎØÅ

ÓÄÊ 165:001
ÁÁÊ 84-44
À 28

Ïîäïèñàíî â ïå÷àòü 29.08.16 ã.
Ôîðìàò 84õ108/32
Áóìàãà îôñåòíàÿ ¹1, 80 ã.ì.êâ.
Ãàðíèòóðà Arial Narrow
Îáú¸ì 2,23 óñë.ïå÷.ë.,
2,5 ó÷.-èçä.ë.
Òèðàæ 10 ýêç.
Çàêàç ¹ 502/21

Èçäàòåëüñòâî Ïîòðåáèòåëüñêîãî Îáùåñòâà
«Åù¸ íå ïîçäíî!»
Ðîññèÿ, ã. ßðîñëàâëü, 150003, ïð. Ëåíèíà 21-12,
Îòïå÷àòàíî â Þíè-êîïè, ïðî, Íèæíèé Íîâãîðîä.

Исследовательская работа

Тема: «Тайны Лешего»

image001

Содержание

Введение….………………………………………………………………………………………..3
Основная часть ……………………………………………….………………………………… .3

1.     
Анкетирование……………………………………………………………………………3

2.     
Изучение литературы и сбор информации
……………………………………………..3

3.     
Анализ образа  Лешего…………………………………………………………………..5

4.     
Творческая
мастерская…………………………………………………………………..6

Заключение……………………………..…………………………………………………………….6

Список литературы ………………………………………………………………………………7

Приложения:

             Приложение 1. Результаты
анкетирования.

             Приложение 2. Таблица «Образ
Лешего в мультфильмах».

             Приложение 3. Таблица «Образ Лешего в сказках».

 Приложение
4. Леший своими руками.

 Приложение 5. Творческое выступление.

Лес не просто липы, ёлки,
Средь которых, бродят волки,
Есть у леса и душа,
В виде Лешего она.
И везде, где только можно,
Бродит Леший осторожно.
От травинки до ручья
Его помощь всем нужна.
Он следит, чтоб сосны, ели
Молодёжь свою пригрели,
Чтоб росли в лесу грибы,
Чтоб трудились муравьи,
Чтобы всякое зверьё,
Пропитаться бы смогло
.

Введение

Я
очень люблю читать книги. Особенно мне нравятся сказки.
Однажды я читала
сказку, в которой есть сказочный герой  «Леший». И стала задумываться над тем,
как попал в сказку Леший? Почему он живёт в тёмном лесу? Кто его придумал? Это
вымышленный сказочный персонаж? А может быть Леший — мифологическое
существо? Поэтому я решила подробнее изучить,  кто такой Леший.

Актуальность
темы:
Леший 
– герой многих сказок, поэтому очень интересно узнать, откуда он появился, кто
его придумал.

Объект
исследования:

Леший.

Гипотеза: Я думаю, 
что
Леший
– древний персонаж народных сказок.

Цель: Проанализировать
образ Лешего в сказках и сделать вывод о его сущности.

Предмет
исследования:

сказки разных народов и авторские сказки.

Задачи:

Узнать,
кто такой Леший, как появился этот  образ.

Определить
род его занятий

Описать
облик Лешего, его  жилище, выяснить какой у него
характер.                          

 Выяснить
в каких отношениях он находится с людьми.

Методы
исследования
:

Теоретическое
исследование.

Анкетирование.

Сравнение.

Анализ.

Этапы
исследования:

Сбор и
классификация литературы с участием Лешего

Чтение
статей в толковых словарях; чтение русских народных и авторских сказок;
просмотр фильмов и мультфильмов с участием Лешего

Анализ:
составление таблиц.

Анкетирование
среди  одноклассников школы.

Сопоставление
результатов своего исследования и результатов анкетирования одноклассников.

Выводы по
результатам исследования.

Практическая
значимость:

результаты работы могут быть использованы  в школе на уроках, в различных
внеурочных мероприятиях.

Основная часть

1.     
Наблюдения и опрос.                                                                                                                   

Начала
я свою работу с того, что
провела опрос среди учащихся начальных
классов, так как мне стало интересно: что думают другие ребята о Лешем?

Им было предложено ответить на следующие вопросы:

Кто
такой Леший?

Каким
вы его представляете?

Как
выглядит его жилище?

Где
он живёт?

Чем
занимается?

По
результатам проведённого опроса я сделал
а следующие выводы:
оказалось, что учащиеся 3 классов мало знают,  кто такой Леший, варианты  ответов
я записала в таблицу (Приложение 1).
Таким образом, проведенный мною опрос
позволяет сделать вывод об актуальности выбранной темы.

2.      Изучение
литературы и поиск информации.

В
первую очередь я решила обратиться к толкованию слова «леший»

и
выяснила, что в Толковом словаре русского языка под редакцией Т. Ф. Ефремовой 
имеется следующее объяснение: 1) Леший — сверхъестественное существо,
живущее в лесу. 2) Употребляется
 
как бранное слово. В словаре С.И. Ожегова я  нашла аналогичное определение:
Леший — человекообразное сказочное существо, живущее в лесу, дух леса,
враждебный к людям.  Для наиболее полного анализа фольклорного образа я
обратились к этимологии. Я выяснила, что термин «Леший» своими корнями уходят
вглубь веков, как в этимологическом, так и в мифологическом плане.
Этимологический словарь русского языка (онлайн версия) М.Фасмера даёт следующее
объяснение «Леший»: «лесной, поросший лесом». Отсюда можно сделать
предположение: слово леший обозначает некое существо, связанное с лесом. 
Поэтому следующим шагом моего исследования было выяснить мифологическое
толкование слова Леший. Сведения о мифологии образа Лешего я нашла в Интернете.
Выяснила, что Леший — это главный хозяин леса, он следит, чтобы никто в его
хозяйстве не навредил. К хорошим людям относится хорошо, помогает выйти из леса,
к не хорошим — плохо: путает, заставляет ходить кругами. Он поет голосом без
слов, бьет в ладоши, свищет, аукает, хохочет, плачет. Леший, лесовик, лешак,
лесовой, лесун, лесник — дух леса в славянской мифологии. Обитает леший в
каждом лесу, особенно любит еловые. Одет как человек — красный кушак, левая
пола кафтана обыкновенно запахнута за правую, а не наоборот, как все носят.
Обувь перепутана: правый лапоть надет на левую ногу, левый — на правую. Глаза у
лешего зеленые и горят, будто угли. Как бы он тщательно ни скрывал своего
нечистого происхождения, ему не удается это сделать: если посмотреть на него
через правое ухо лошади, леший отливает синеватым цветом, ведь кровь у него
синяя. Бровей и ресниц у него не видно, он корноухий (правого уха нет), волосы
на голове зачесаны налево. Леший может стать пнем и кочкой, превратиться в
зверя и птицу, он оборачивается медведем и тетеревом, зайцем, да кем угодно,
даже растением, ведь он не только дух леса, но и его сущность: он мхом оброс,
сопит, будто лес шумит, он не только елью показывается, но и стелется
мохом-травою. Отсюда следует вывод, что согласно славянской мифологии образ
Лешего имеет несколько значений:
1. Дух
и хранитель леса в славянской мифологии, который живет в лесной чащобе. Он
умеет оборачиваться, является в виде   дряхлого старика, либо   дерева,
медведя. Иногда он кричит в лесу и пугает людей.
2. Начальник над всеми деревьями и зверями,
без его разрешенья в лес заходить не стоит. 3. Злой дух, враждебный человеку. Основываясь
на вышесказанном, можно с уверенностью предположить, что  образ Лешего имеет
древнее происхождение и берет своё начало с языческих времён.

Леший в искусстве

Леший является популярным
персонажем мультфильмов
.
Какой  предстает Леший в них? Чтобы ответить на этот вопрос я просмотрела
мультфильмы. Проанализировав поведение Лешего, я составила таблицу (Приложение
2).

Леший в народных сказках.

Ответы
ребят после проведения опроса помогли дальнейшему исследованию. Я определила
основные моменты, на которые я должна обратить внимание. Это: место обитания
Лешего, его внешний вид, какой характер у Лешего, в каких отношениях он находится 
с людьми.
Чтобы как можно больше узнать Лешем,  я  прочитала  народные и 
авторские сказки с участием Лешего:
«Мишка
и Леший» А.Н. Толстого, польскую сказку «Дар Чёрного Лешего», «Сказку
про Лешего» С. М. Крупенина,  «Сказку про Лешего, который смог превратиться в
человека» Петра  Леймана, русскую народную сказку «Леший»
.
Во
всех сказках Леший играет важную роль (Приложение 3).Таким образом, в
прочитанных мною сказках Леший представляется в разных образах. Во всех сказках
Леший показан не только отрицательным героем (он крадёт девушек, сбивает с пути
охотников), но он ещё может и просьбу выполнить. Леший обладает волшебной
силой.  В двух сказках Леший погибает: в него выстрелил охотник («Леший»
русская народная сказка). В одной сказке его легко обманул дровосек («Шурале»
татарская сказка). Леший – волшебник, он выполнил желание героя: превратил улья
в хрустальные, а пчёл в золотые («Мишка и Леший»).

3. Анализ образа Лешего.

  
На основе связей между различными предметами,
явлениями, действиями Лешего в авторских и народных сказках можно сделать вывод
о его сущности. Леший испытывает людей, издевается над путниками, водит
грибника по лесу кругами, а значит – ведает судьбой. Леший похищает молодых
красивых девушек и уводит их в лес, связан с лесом, ему подвластны животные, он
всегда старый, огромного роста, с необузданным нравом. Любит петь во всё горло,
не оставляет следов. Живёт в лесной глуши в избушке, сделанной из человеческой
кожи и костей. Он связан со смертью. Ему служат дикие звери, белки и мыши у 
него в крепостной зависимости, а значит, он повелитель зверей. Леший может
превращаться в ветер, вихрь, бурю; свистит (свист связан с ветром), а значит,
связан с воздушной стихией.
Так кто же он
такой – Леший? Даже прочитав десятки сказок  и проведя тщательный анализ его
образа трудно разобраться, потому что Леший никогда не раскрывает всех своих
тайн.

Практическая работа.

После показа моей презентации в классе провели творческий конкурс рисунков по созданию образа
Лешего — защитника леса.

 Мне захотелось смастерить мягкую
игрушку в образе Лешего.

Вместе с группой
одноклассников мы подготовили творческое выступление: песню и танец. Теперь у
нас в классе
есть новая физкультминутка про Лешего.

Заключение

 В
ходе своего исследования я открыла для себя много нового и интересного. Анализ
литературных источников помог узнать, каким образом Леший стал одним из
интереснейших героев сказок. Я поняла, что нужно всегда очень внимательно
относиться к чтению любого художественного произведения, так как только
вдумчивое чтение позволит сделать какие-нибудь новые открытия. Только в
процессе работы со сказками я познакомилась с отличительными характеристиками
образа Лешего.
Я узнала,
что
Леший – это человекообразное
существо,
полноправный хозяин леса.
Образ Лешего имеет
древнее происхождение и берет своё начало с языческих времён.
 Живёт
в лесу. Бывает добрым и злым, хотя все, что он делает, — это шутки, только
шутки неуклюжие, не всегда уместные.  К хорошим людям относится хорошо,
помогает выйти из леса, а к плохим плохо: путает, заставляет ходить кругами.
От  Лешего зависит удача на охоте. Кроме того, многие непонятные лесные
звуки
тоже приписываются лешему.
Одежда лешего вся в
репьях и мхе.
Лесному хозяину, согласно мифологии,
подчиняются все лесные животные. Даже когда Леший  предстаёт в самом
неприглядном виде и отличается злобностью  натуры, он ведает будущее, обладает
несметными сокровищами, тайными знаниями. Я научилась определять роль Лешего в
сказочных событиях, его значимость для создания насыщенной эмоциональной
картины  сказки. Я открыла для себя новый сказочный мир, мир новых героев и
образов, интересных сюжетных линий. И именно, в этом новом мире я нашла
подтверждение гипотезе, поставленной в начале исследовательской работы,
действительно: Леший – древний персонаж народных сказок.
В
соответствии с Указом Президента 2015 год – Год литературы. Моя работа – мой
маленький вклад в Год литературы. Я хочу увлечь своих одноклассников чтением
.

image002

Список литературы

1.      Даль
В.И. Большой иллюстрированный толковый словарь русского языка. АСТ Астрель
«Хранитель».

2.      Беловинский
Л.В. Российский историко-бытовой словарь. — М.: Студия «ТРИТЭ»,1999.

3.      Волшебная
книга русских народных сказок с живыми картинками. – М.: Эксмо,2006.

4.       «Шурале»
: татарская народная сказка//Мурзилка.-2005.

5.    Круглый год.
Русский земледельческий календарь. -М: «Правда», 1989, стр.254,

       326—329,
376.
ISBN 5-253-00598-6

6.   Народный
Месяцеслов. -М: «Современник», 1992, стр 60, 69.
ISBN 5-270-01376-2

7.  Дмитрий Баянов «Леший по прозвищу „Обезьяна“. Опыт
демонологических   

      сопоставлений».

8.  Энциклопедический
словарь Брокгауза и Ефрона. — Спб., 1896, Т. 18. Ст. «Леший»

9.  Интернет – источники.

Друзья, тихо приближается звон бубенцов и самое время подготовить и отрепетировать интересный сценарий на Новый год 2022 для проведения в Доме культуры (ДК и СК) для детей и взрослых, для населения. Поэтому мы вам предлагаем сценарий театрализованного представления с концертными номерами, песнями, играми и конкурсами для создания веселого, волшебного настроения. Не забывайте посещать рубрику «Год Тигра», она постоянно обновляется. С наступающим Новым годом.

Сценарий на новый год в доме культуры

Вам это понравится: Новогодние сказки на новый лад

Прикольные викторины к новому году с ответами

Анекдоты про новый год тигра

МУЗЫКА «ЗДРАВСТВУЙТЕ ГОСТИ»

Ведущая 1: Добрый вечер, дорогие друзья!

Ведущий 2: Хорошего вам праздничного настроения, улыбок и веселья! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике!

Вед 1: За окном зима – время самых коротких дней и самых длинных ночей. Ведь именно зимой к нам приходит Новый год и вместе с ним и «хвойное» радостное настроение счастья, перемен, надежд, которое несёт с собой этот всеми любимый праздник. На праздник принято приглашать гостей, поэтому сегодня у нас тоже будут гости.

Вед 2: Ведь именно в этот день происходят незабываемые встречи, исполняются наши желания, возможны самые невероятные чудеса. И, конечно же, встреча с Дедом Морозом и Снегурочкой. Да, да! Встречи с этими Новогодними персонажами с нетерпением ожидают не только ребятишки, но и вполне взрослые, солидные люди.

Вед 1: Дед Мороз существует около 150 лет. И ни один Новогодний праздник не обходится без его участия. А кто верит в ДМ?… похлопайте в ладоши!!! ……А кто не верит, потопайте ногами……

Вед 2: Ох, и ночь сегодня будет! Дед Мороз сейчас прибудет.

Давайте все посмотрим на входные двери, сейчас должен появиться Дед Мороз.

СКАЗОЧНАЯ МЕЛОДИЯ

ААААааааа…все таки ждёте!!!! А наши Новогодние персонажи пока ещё в пути, давайте проведём несколько конкурсов. Итак, для разминки проведём новогоднюю викторину. Сколько Вы себя помните, столько, наверное, и помните встречу Новогодних праздников. Давайте окунемся немного в детство. Вспомните хороводы вокруг елки в детском саду и школе? Вспомнили????На новогодних утренниках дети дружно отвечали на вопросы Снегурочки и Деда Мороза. Готовы? Только давайте будьте внимательны и дружно и громко отвечайте.

Вед 1: То, чем ёлку наряжаем, Я сейчас Вам назову. Вы послушайте внимательно,

И ответьте обязательно, если я вам скажу верно, говорите: «Да» в ответ. Ну, а если вдруг — неверно, говорите смело «Нет!»

— Разноцветные хлопушки? …— Одеяла и подушки?…

Вед 2: — Раскладушки и кроватки? — Мармеладки, шоколадки?

Вед 1: — Шарики стеклянные? — Стулья деревянные?

Вед 2: — Плюшевые мишки? — Буквари и книжки?

Вед 1: — Бусы разноцветные? — А гирлянды светлые?

Вед 2: — Снег из ваты белой? — Ранцы и портфели?

Вед 1: — Туфли и сапожки? — Чашки, вилки, ложки?

Вед 2: — Конфеты блестящие? — Тигры настоящие?

Вед 1: — Шишки золотистые? — Звездочки лучистые?

Вед 2: Да, хоть мы и уже взрослые давно, но все еще остаемся детьми, так что Я вас, дети, поздравляю, счастья, радости желаю. Чтоб росли вы и умнели. Веселились, песни пели. Чтоб всегда звенел ваш смех! С Новым годом всех, всех, всех!

ПЕСНЯ С Новым годом всех мы поздравляем!

Песня «В лесу родилась елочка» с показом движений

Вед 1: Сейчас мы продолжим задавать шуточные вопросы, а вы попытайтесь узнать себя в них или своих соседей, и на вопрос отвечайте «Это Я!»: или «Это Он (Она)!»

  1. Кто из вас, скажите вслух, на работе ловит мух?
  2. — Кто веселою походкой иногда шагает с водкой?
  3. -Кто мороза не боится, на машине ездит птицей?
  4. -Кто из вас, чуть подрастёт и в начальники пойдёт?
  5. -Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
  6. -Кто из вас, такой чудной, водку пьет всегда босой?
  7. — Кто рабочее заданье выполняет точно в срок?
  8. -Кто из вас, хочу я знать, любит на работе спать?
  9. Отличился кто стараньем, получил образованье? Признавайся не тая. Кто же это?

 2.Может среди вас нашелся, кто семьёю обзавелся? Признавайся не тая. Кто же это?

Кто карьеру изменил, повышенье получил? Признавайся не тая. Кто же это?

Кто на санкции плевал, за границей отдыхал? Признавайся не тая. Кто же это?

А кто корням не изменяет и в России отдыхает? Признавайся не тая. Кто же это?

А навел кто марафет, пришел сегодня на концерт. Признавайтесь не тая. Кто же это?

Разминка прошла успешно. А мы посмотрим, чем занят ДМ и С.

сценарий взрослого нового года для дома культуры

ДОМ ДЕДА МОРОЗА

На сцене появляются Снегурочка 1-старшая и Снегурочка 2-младшая.

Снегурочка 1: Ты куда это наряжаешься?

Снегурочка 2: Как куда? Скоро Новый год. Пойдём с Дедушкой Морозом детей поздравлять, подарки дарить.

Снегурочка 1: А почему это ты решила, что именно ты пойдешь на праздник? Мы ведь обе внучки Деда Мороза, обе Снегурочки!

Снегурочка 2: Я моложе. Я и должна идти. Зачем на празднике нужна такая рухлядь, как ты!

Снегурочка 1: На себя лучше посмотри, тоже мне подарочек привалит на праздник! Уж лучше бы снегу навалило.

Снегурочка 2: Это что же, я хуже снега что ли? Снег-то растает, а я останусь!

Снегурочка 1: Да уж такой подарочек, как ты, как нарисуется, так не сотрешь, никаким бульдозером не свернешь, на кривой кобыле не объедешь!

Снегурочка 2: Знаешь, что, сестра моя старшая, Снегурочка-ветеранка! Ты нос не задирай. Вот придет Дедушка Мороз, пусть сам скажет, кого он хочет взять на праздник!

Снегурочка 1: Давай его позовем!

Кричат вместе:

Дедушка Мороз, вставай, пора,

Ждет подарков детвора!

(Появляется заспанный Дед Мороз с мешком подарков за спиной).

Дед Мороз: Спал почти я целый год, хотя дел невпроворот. Пора выходить на работу: идти и поздравлять с праздником, дарить подарки. Как всегда, по всему миру шагает Новый год, и каждый раз Верховная дума древнего созыва раздает задания, куда идти в этом году. Скажу вам, внучки мои милые, что в этом году мне дали непростое задание, поздравить… А что это вы такие хмурые, что случилось, что приключилось?

Снегурочка 1: Да вот, Дедушка, некоторые тут считают, что они могут осчастливить своим присутствием любой праздник. Быть, так сказать, несусветным подарочком!

Дед Мороз: А зачем? Подарки мне уже дали. Вот смотрите — целый мешок!

(Ставит мешок на видное место).

Снегурочка 2: Дело в том, Дедушка, что я считаю, что на праздник с тобой должна идти из нас самая молодая, самая цветущая.

Снегурочка 1: А мой многовековой опыт, стаж, ты совсем в расчет не берёшь? Вот представь, придешь ты, лицо новое, незнакомое, дети тебя и не узнают, испугаются еще. А я совсем другое дело!

Дед Мороз: Внучки, не ссорьтесь!

(Снегурочка 1 потихоньку берёт мешок с подарками).

Снегурочка 2: Ну как же, Дедушка! Обидно ведь. Я целый год ждала, целый месяц поздравление готовила, наряжалась…

Снегурочка 1: Целый день на диете сидела …

Снегурочка 2: А ты целый день макияж делала, морщины замазывала…

Снегурочка 1: Это я-то морщины замазывала, это я-то… Да я тебя…

(Гонится за ней и пытается ударить мешком. Та убегает. В результате Снегурочка 1 бьет мешком по голове Деда Мороза).

Снегурочка 2: Ой! Что же мы наделали!

Дед Мороз: Перестаньте ссориться. По-моему, случилось что-то страшно непоправимое. Боюсь, что на праздник не пойдет никто. И кто-то в этом году останется без подарков.

Снегурочки (вместе): Почему?

Дед Мороз: В моем возрасте очень опрометчиво совершать резкие движения в области головы. А вы, внучки мои добрые, внучки мои милые (говорит злорадно), по ней стукнули, так сказать, тупым предметом — мешком. И теперь, теперь (чуть не плачет) я забыл, куда должен был идти, куда Верховная дума древнего созыва направила меня на праздник. Теперь все пропало!

Снегурочки (вместе): Ужас!

Дед Мороз: Сам знаю, что ужас! Нет ничего более страшного, чем праздник, которого нет.

Снегурочка 1: Надо что-то делать! И мой жизненный опыт подсказывает, что если что-то потеряешь, то это надо искать.

Снегурочка 2: Ну, ты голова! Точно, давайте собираться в путь! Пойдем и найдем наш праздник

Дед Мороз: Вот только в какую сторону идти, я ума не приложу! Все забыл! Помню только, что место такое необычное, неблизкое, недалекое, название такое теплое-теплое, почти родное.

Ведущий 2: Уважаемые друзья! Сегодня проездом — цыганка.

И лечит, и гадает, Пьяных отрезвляет,

И камни раздробит, и груди нарастит,

За червонец подмигнет, За рубль к черту пошлет.

Вы на деньги не скупитесь, Быстро к даме обратитесь.

Проводит сеансы похудения, омоложения и общего гипноза, гадания на суженых!

ВЫХОД ЦЫГАНКИ

Цыганка. Один только раз провожу сеанс.

Толстушки и толстяки, отдавайте пятаки!

Наступит мгновенное похудение, Исчезнет солей отложение.

(Приглашает на «сеанс» участников. Выносят обруч. Крутит обруч.)

Предмет заграничный, Эффект отличный. Проверила лично!

Коли вышли, не грустите и скорее покрутите!

Игроки соревнуются -крутят обручи.

Цыганка Победителю.) В вас соли, дружок, аж целый мешок (Был всего килограмм)!

Что добру пропадать… Это вам еду посыпать. (Вручает в качестве приза пакет поваренной соли.)

Шуточная игра «Гадания на пальцах»

Незамужним-неженатым за умеренную плату

Согласилась бы помочь, погадать совсем не прочь!

Все руку левую подняли и желанье загадали.

Суженый, ряженый, появись!

Суженый, ряженый, руки коснись!

Все пальцы на руке, кроме одного, сжимаем в кулак. У кого какой палец остался свободным? Сейчас растолкую, каков будет ваш избранник или избранница.

Большой палец. Супруг или супруга непременно ….Будет бизнесменом.

Знайте: при любой погоде Бизнесмены нынче в моде.

Указательный палец. Будет говорить, где лечь, И указывать, где встать,

Можно ли сходить до ветру…. Иль за ухом почесать…

Средний палец. Фигура среднего достатка, И все органы в порядке,

Но ни «ай лав ю» сказать ….И ни к … матери послать. Скучно…

Безымянный палец. Не иначе как подкидыш! Мужчине, видно, вышел срок,

Вот его и за порог (или «Кому-то стала не нужна Непутевая жена»).

Мизинец. Это мелкая особа … И на суше, и в воде

Она найдет тебя везде. От козявки не укрыться! Выход здесь один -влюбиться.

Смешной сеанс омоложения

Цыганка . Внимание! Сенсация! Всего зрелища кульминация!

Кто из вашего окружения согласен на сеанс омоложения?

Нужно ваше сильное желание и мое ясное сознание.

(Выходит подсадная женщина в возрасте.)

Вот эта девица желает омолодиться!

Мужа поцеловала?

Завещание написала?

Готова? За ширму зайди!

Старой утицей усни, А белой лебедью вспорхни!!!

Музыкальная пауза. За ширмой заранее прячут ребенка или ряженую. Там же скрывается женщина, вместо которой появляется другой человек.

  • ТОП-ТОП ТОПАЕТ МАЛЫШ

А теперь буду лечить всех сразу И от порчи, и от сглазу,

От цистита, от угрей И от почечных камней!

Сеанс общего гипноза От массового психоза!

Верьте! Выход здесь один! Вышибаем клином клин.

Танец- лучшая микстура и спортивная фигура!

7.ТАНЕЦ ЦЫГАНКИ(все с нею вокруг ёлочки)

ЗНАКИ ЗОДИАКА — шуточное оповещение

Мышка «Не смотрите, что малышка»

Тигр «Сейчас вам будет не до игр»

Дракон «Мое слово — закон»

Змея «Мудрость — мое второе я»

Лошадь «Да на мне пахать можно»

Обезьяна «Я одна тут без изъяна»

Петух «Закричу и всех перетопчу»

Собака «Я же человеку друг»

Коза – «Все, понятно, «за»!»

Свинья – «Чуть что — и снова я!»

Бык – «Предупреждаю, я качок!

Кролик – «Я ж не алкоголик!»

Зрители кричат хором «Поздравляем!»

Есть японское поверье, Сказка, проще говоря:

Собрались однажды звери Выбирать себе царя,

Прибежала Мышка… Прилетел Дракон…

Явилась и Коза…. Примчалась Собака…

Приползла Змея….Прибежал Петух…

Пришла Свинья… Прискакала Лошадка…

Припрыгал Тигр…Приплёлся Бычок…

Прискакал Кролик…Принеслась Обезьяна…

Собрались под новый год Когда «Поздравляем» Кричал весь народ

сценарий новогоднего представления для взрослых в доме культуры

Стали выть, мяукать, лаять Спор и крики до зари:

Все хотят друг другом править, Все хотят попасть в цари.

Сообщила Мышка… Истерично крикнул Кролик…

Возмутилась Обезьяна… Утверждала Змея….

Предупредила всех Собака… Разъярился Бычок…

Орал всем Дракон… Кукарекал Петух…

Нагнула рога Коза…. Зарычал грозно Тигр…

Испугалась Свинья… Взбрыкнула Лошадка….

Подрались под новый год

Когда «Поздравляем» Кричал весь народ.

Но с небес на это строго Посмотрел Японский Бог

И сказал: «Пора, ей-Богу, Прекратить переполох!

Встаньте в дружный хоровод, Пусть каждый правит один год!»

Подпрыгнула Коза…. Утвердил Дракон…

Предложила Свинья… Подтвердил и Тигр…

Обрадовался Петух… Предостерёг всех Бычок…

Сказала томно Мышь… Похвалилась всем Змея….

Ей в ответ Обезьяна… Принюхалась Собака…

Нахмурилась Лошадка…. Визжал только Кролик….

Было то под Новый год Когда «Поздравляем»

Кричал весь народ.

ТАНЕЦ А НА УЛИЦЕ МОРОЗ

ВЫХОД БАБЫ ЯГИ

Баба Яга.Леший, братец дорогой, Поспеши ко мне, родной! Куда запропастился?

ВЫХОД ЛЕШЕГО

Леший. Вот он я, явился.

Баба Яга. Спал что ль где, милочек мой?

Леший. Дом убрал я нынче свой

Баба Яга. Не возьму никак я в толк -Значит, милый мой дружок, дом весь день ты украшал?

Леший. В чем, Яга, здесь криминал?

Баба Яга. Что ты, злыдень, учудил? Может девку закадрил, её в гости пригласил, а меня совсем забыл!

Леший. Ты, Яга… Мне тут … Не очень!..

Баба Яга. Поглядите в его очи! Вот за что их полюбила? Эх, сама себя сгубила.

Баба Яга исполняет песню «Очи черные».

Леший. Как же, ты, Яга, поешь… Просто за душу берёшь!

Баба Яга. Значить за душу беру? Не обманывай Ягу! С кем ты, нечисть, бескультурный, закрутил здесь шуры-муры?

Леший. Что ты, Ягодка, моя, Аль ревнуешь ты меня?

Баба Яга. Ревновать я не могу, Но вот хату-то спалю! Марафет навел он дома…

Леший. Сдались тебе мои хоромы! Каждый знает здесь в лесу, Праздник нынче на носу. Чтобы праздник приукрасить, Дом решил я свой украсить.

Баба Яга. Отвечай скорей, проказник. Это что еще за праздник?

Леший. Долгожданный Новый год!

Елка, свечи, хоровод!

Баба Яга. Вот проклятый мой склероз,

Хоть бы кто тебя унес!

ЗВОНОК телефона

Леший: Это что и где свистит?

Баба Яга.

Это пейджер мой пищит

От Кощея сообщенье…

Ой, поднялося давленье

Ой, беда, Леший, беда!

Идёт Кощеюшка сюда!

Что же делать, как же быть?

Леший: Прекрати, Яга, ты ныть.

Баба Яга.

Как же мне теперь не плакать,

Кощей спешит меня сосватать!

Леший.

Что, никак не разумею,

Станешь ты женой Кощея?

Баба Яга: Не хочу его в мужья,

Ох, бабья долюшка моя.

Леший: Но мужик он вроде видный,

И богатый, и солидный.

Стоит ли, так убиваться?

Баба Яга: Не хочу с ним женихаться!

Я то, в триста сорок пять –

Баба Ягодка опять!

Ну, а он мослы да кости!

Того гляди, коньки отбросит.

Леший: Не хочешь замуж за Кощея,

Так гони его ты в шею.

Баба Яга: Этот тощий сумасброд

Силою меня возьмет

Был у нас с ним уговор,

В Новый год затеять спор.

У Кощея перстень есть,

Красотища, глаз не свесь.

Так его мне захотелось,

Не спалось мне и не елось.

Выпросить кольцо хотела, и …..

Но не вышло…

Леший. Вот так дело!

Баба Яга.

Он, костлявый, так хитер,

Уломал меня на спор.

Леший. Ну, что дальше? Говори.

Баба Яга. Заключили с ним пари.

Ситуация такая:

Если спор он проиграет

Значит, перстень будет мой!

Леший: Погоди, Яга постой!

В чем трагедия твоя?

Баба Яга. Вдруг пари проспорю я!

Леший.

У тебя есть бусы, брошь,

И без перстня проживешь!

Баба Яга: Как ты, Леший, не поймешь,

Да причем здесь эта брошь?

Ведь на спор, типун меня,

Я поставила себя!

Немая сцена.

Леший: Вот, Яга, ты докатилась,

Как же так, скажи на милость,

200 лет дружил с тобой,

А как замуж, так другой!

Баба Яга: Леший, милый мой, прости,

Что мне делать подскажи

Леший. Раз решилась ты на спор.

Голос Кощея. Выполняй свой уговор!

Натуральный блондин Входит Кощей.

Кощей. Что, Яга, не ожидала? Иль дар речи потеряла? Вот он, перстень золотой, Спор осилишь – будет твой! Если выиграю я, Пойдешь замуж за меня. Вижу ты, Яга, не рада?

Баба Яга. Мне перстней твоих не надо. Спор с тобой я разрываю, В общем, руки умываю!

Кощей. Поздно, милая моя, документ-то у меня. Твоей рукой заверенной, Нотариусом проверенный. (Читает.) «Кто уговор сей разрывает, Условия свои все выполняет»

Баба Яга. Мне на енто, наплевать!

Кощей. Гербовая здесь печать!

Баба Яга. К тебе в жены не пойду!

Кощей. Значит, сядешь ты в тюрьму!

Баба Яга. Ой, костлявый, напугал!

Кощей. На тебя я иск подам

Баба Яга. На меня-то, на Ягу! Ой, умора, не могу!

Леший. Слышь, Яга, мне не смешно,

Закрутила ты кино!

Он не шутит, знаю точно,

нужно выход искать срочно!

Кощей. А зачем его искать Пари надо начинать.

Леший. Прекращай, Яга, капризы, Принимай Кощея вызов. Так и быть я помогу.

Баба Яга. Господи, спаси Ягу!

Кощей. Что ж, согласно предписанью, мы устроим состязанье. Уговор, есть уговор!

Леший. Спор ваш буду разрешать, разрешите мне начать

Вед.1.  Для разрешения спора между БЯ и К требуется к каждому группа поддержки

сценарий новогодней ночи в доме культуры

Конкурсно — игровая программа

Конкурс 1-й. Каждый ребенок сегодня знает: лучший подарок — это деньги. И я предлагаю залу игру на миллион, то есть — игру на лимон.

Игра на дольку лимона — вопрос — ответ

Игра на лимон. Суть игры: ответить на вопрос ведущего, даны несколько ответов, один из них правильный, который выделен красным цветом. Кто ответил правильно, получает дольку лимона.

Вопросы:

  1. Кто питает чувства к кошкам: Мышка Собака Енот
  2. Главный герой фильма» Белый Бим черное ухо»: Собака Лось Чебурашка
  3. Кто лучший друг человека: Терминатор Собака Компьютер
  4. Кто оставляет на вашем дворе нелицеприятные кучи : Теща Начальник Собака
  5.  В кого превратился волк когда его приручили В человека В собаку В обезьяну 6. Чья преданность хозяину является самой сильной: У воробья У хомячка У собаки
  6. Кто всегда принесет палку: Гаишник Собака Строитель.
  7. Кто помогает полиции взять след: Собака Милиционеры Сапожник

ЗАПЛЕТИ КОСУ — командный конкурс

Конкурс 2-й. (под музыку№14) Конкурс «ЗАПЛЕТИ КОСУ» — Реквизит: 2 косы (3 ленты связаны узлом на конце). Капитаны команд держат узел и руководят своими командами, которые держат в руках по ленте и, не отрывая рук, под ритмичную музыку, «плетут косу». Когда музыка останавливается, ведущие проверят «косы» и выявляют команду – победительницу, им вручают призы.

«Однажды в студеную зимнюю пору» — конкурс № 3

Конкурс 3-й. «Стихотворение от Деда Мороза» Игроки все вместе рассказывают стихотворение Н. Некрасова «Однажды в студеную зимнюю пору…». По строчке от каждой команды. Кто замешкался – в проигрыше. В победившую команду приходит еще один игрок.

Однажды в студеную зимнюю пору

Я из лесу вышел, был сильный мороз

Гляжу, поднимается медленно в гору

Лошадка, везущая хворосту воз

И шествуя важно в спокойствии чинном

Лошадку ведет под уздцы мужичок

В больших сапогах. В полушубке овчинном

В больших рукавицах, а сам с ноготок

Здорово парнище. Ступай себе мимо

Уж больно ты грозен как я погляжу

Откуда дровишки из лесу вестимо

Отец слышишь, рубит, а я отвожу

В лесу раздавался топор дровосека

А что у отца то большая семья

Семья то большая да два человека

Всего мужиков то отец мой и я

Так вот оно что. А как звать тебя? Власом

А кой тебе годик? Шестой миновал…

Ну мертвая крикнул парнишечка басом

Рванул под уздцы и быстрей зашагал

На эту картину так солнце светило

Ребенок был так уморительно мал

Как будто всё это картонное было

Как будто бы в детский театр я попал

«Я богат на поцелуи» — конкс для взрослых

Конкурс 4-й (под музыку) «Собери поцелуи» В течение 3 минут должны собрать, как можно больше поцелуев. Подсчет — по отпечаткам помады на бумаге. Все готовы? На старт, внимание, марш! (Звучит тематическая).

Финал.1-й вариант – победила Баба Яга.

Баба Яга. Спасибо, вам добрые люди!

Моей свадьбы с Кощеем не будет.

Перстенечек золотой,

Будет век теперь со мной.

Кощей. то ж, Яга, твоя взяла, Вот такие вот, дела! Знать, такая уж судьба, Холостым мне быть всегда.

Леший. Ну, Яга, а ты боялась. Молодец! Не растерялась! А поскольку, перстень твой, Справим свадьбу с тобой. Разрешился договор. Да, забавный вышел спор

2-й вариант – победил Кощей.

Баба Яга. Так, Кощей, тому и быть, Тебя придется полюбить. Леший, ты меня прости, Разошлись наши пути.

Леший. Знать такая уж судьба Холостым мне быть всегда!

Кощей. Что ж, спасибо всем, друзья! Осчастливили меня Скоро свадебку сыграем, Ох, и славно погуляем. Разрешился договор. Да, забавный вышел спор!

1 вед: Ну друзья, кого — то не хватает на нашем празднике? ….. Правильно Деда Мороза! А давайте его позовем!

Музыка Выход ДМ

Дед Мороз: Слышу, слышу я, друзья!

Долго ехали мы к вам

Через море, через речки,

По лесам и по горам.

С Новым годом вас, детишки, мамы, бабушки, братишки!

Будьте счастливы, друзья

От души вас поздравляем –

И Снегурочки, и я!

Песня Ты пришел к нам в гости ДМ

Песня ДВЕ ёлочки

Дед Мороз: А теперь на нашей елке

Огоньки зажечь пора!

Пусть нарядной она станет

И сияет до утра!

Ну – ка, вместе, раз, два, три!

Наша елочка, гори!

Снегурочка 1: Если вьюга и метели,

За окошком снег идет,

Если льдом покрылась речка – Мы встречаем Новый год!

И у нас в просторном зале Ель – красавица стоит,

Огоньки висят на ветках, Наверху звезда горит.

Песня Маленькой ёлочке

ДЕД МОРОЗ: Провисли снегом небеса, Мы ждём, что в полночь чудеса

Начнут случаться, как в волшебной сказке. Осталось несколько минут –

Год Старый свой окончит путь, А Новый закружит нас в новой пляске!

Танец с ДМ «Валенки»

Снегурочка 2: А теперь тебе, дедуля, Отдохнуть чуток пора.

Посиди – ка полюбуйся, как танцует детвора!

СНЕГУРОЧКА 1: Давайте верить в чудеса – Ну, хоть на миг, на полчаса! –

Ведь в этом – счастье! Счастье окрыляет!

Под звон курантов над страной мы продолжаем путь земной,

И пусть исполнится, что каждый загадает!

ДЕД МОРОЗ: Мы реалисты или нет? – За ночью следует рассвет,

А там и день в свои объятья примет.

СНЕГУРОЧКА 2: И побегут за днями дни, – Мы все для счастья рождены! –

Кто в очередь за счастьем?

ВСЕ: Мы – за ними! ВСЕ: ВСЕ: ВСЕ: С НОВЫМ ГОДОМ!!!

Дискотека Авария

Сценарий в сельском клубе на Новый год для детей

— Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на сегодняшнем празднике.

— За окном зима – время самых коротких дней и самых длинных ночей. Но мы любим это время года, ведь именно зимой к нам приходит самый веселый, самый любимый с детства праздник – Новый год.

— А вместе с ним приходит «хвойное» радостное настроение счастья, перемен, надежд.

— Именно в этот день происходят незабываемые встречи, исполняются самые заветные желания, возможны самые невероятные чудеса.

Сказ про то, как царь сына женил.

Раб.-Царь:

— О! Новый год скоро! Продуктов прикупил и напитки есть, погуляем на новогоднем вечере. Ой, что это! (подходит и видит волшебную палочку).

(Вертит ее, палочка начинает переливаться, пугается, мелодия одновременно сбросает палочку)

— Еклмн!

мелодия появления волшебника

Появляется человек внешне похожий на астролога

Раб. -Царь

-Ты кто? Откуда взялся?

Волшебник:

— Я вообще-то волшебник из 18 века, могу исполнить одно любое твое желание

Раб.-Царь:

— Ни фига себе, а почему одно желание? В сказках волшебники несколько желаний исполняют.

Волшебник:

— Понимаешь инфляция, средств не хватает, лимиты урезаны, энергетического потенциала хватает только на одно желание в месяц.

Раб. -Царь:

— Да. Надо подумать, чего б такого заказать. Денег сколько б не заказал — кончаться когда-нибудь. Нужна власть. Во, придумал, хочу быть большим начальником.

Волшебник:

— Будь по — твоему. Абракадабра, сим-салоним.

мелодия «Ты царь»

Теперь ты – царь.

Раб. — Царь:

— Как царь? Ты чего? Я ж тебя директором просил сделать.

Волшебник:

— Понимаешь я вообще из 18 века и не знаю я что такое директор, а вот царь- знаю

Раб. — Царь:

 — Тьфу ты дубина! Директор — это руководитель предприятия. Давай исправляй скорее.

Волшебник:

— Не могу, лимит кончился, только в следующем месяце

Раб. — Царь:

— Вот черт, что же делать-то.

Я ж в этом царском деле не черта не соображаю.

Песня (вдруг как в сказке скрипнула дверь)

Счастье вдруг в тишине

Постучало в двери

Не ужели ко мне,

Верю и не верю

Падал снег, плыл рассвет,

Осень моросила

Столько лет, столько лет

Где тебя носило?

Припев:

 Вдруг, как в сказке, скрипнула дверь

Так выходит царь я теперь

Я об этом и не мечтал

Что же делать, если б я знал

Что-то где-то в школе учил

Только все уже позабыл,

Только б это было не зря

Все на свете было не зря

Не напрасно было.

Вот пришло, вот сбылось

Счастье без ответа

Быть Царем довелось

Мне на свете этом

Тот, кто ждет, все снесет,

Как бы жизнь не била

Лишь бы все, это все

Не напрасно было.

На окончание мелодии уходят с царицей на лавку, появляются ведущие

Ведущие:

Не далеко не близко,

Не высоко не низко,

В тридевятом царстве,

В тридесятом государстве.

Царь с Царицей дружно жили,

Спали, ели, не тужили.

О царевиче грустили

И женить его спешили.

В общем, папа всех собрал,

Срочно был объявлен бал.

Царь:

Жить без внука не годится,

Сыну уж пора жениться!

Сын, на бал ты отправляйся,

Без жены не возвращайся.

Царевич:

Батя, перестань кричать!

Не мешай ребенку спать!

У меня рука болит!

Я почти что инвалид.

Царица:

С папой спорить не годится,

Отправляйся сын, жениться!

Видишь, крепко он серчает,

Что-нибудь еще сломает.

танец 10А

Царевич:

Ты скажи краса – девица,

Хочешь быть моей царицей?

Девица.

У тебя есть Мерседес?

Царевич:

Йес…

Девица: (в сторону) Вызывает интерес…

Денег куры не клюют,

Нет проблем ни там, ни тут.

песня «Самая лучшая», Прусова Валя.

Царевич (смотрит на первую)

Эта нравится девица… (смотрит на вторую)

И на той хочу жениться!!!

Царь:

Что за бред! Так не годится,

Надо на одной жениться!

Ну-ка! Прочь пошли девицы!!!

Царица (Царю):

Хитра женская натура,

Обе неплохи фигурой.

Обведут сыночка вмиг…

Останется от царства пшик.

Ты же, видно был контужен,

Гриппом трижды был простужен,

Еще насморк прихватил,

Жениться сына снарядил.

Царевич (в гневе, протестует)

Ах, так!

Царевич «Песня про зайцев

Царь:

Слухай, сын меня, сюды,

Кабы не было беды.

С выбором не торопись,

К невесте лучше приглядись.

Чтобы ремеслом владела,

Чтоб умна была и пела,

Чтоб кротка была, тиха…

Царевич:

Где же взять таких, ха-ха…

Песня «Золушки» и танец 9АБ класс.

Царевич:

Па-ап! Смотри, кака девица!

Мам, я на ней хочу жениться!

Хочу срочно по венец…

Царица:

Ну, сыночек, молодец!

Царь:

Я ж велю всем веселиться,

Коль сынок решил жениться!

И желаю поскорей,

Пригласить на бал гостей.

песня Бременских музыкантов «Весь мир у нас в руках»

Царица:

Как же нам с тобою быть,

Сына как благословить?!

Царь:

Есть на свете мудрый дед,

Он прожил немало лет.

Если он приходит в дом,

Значит, счастье будет в нем.

Но старик- то не простой,

С длинной белой бородой.

Люди его Дед Морозом зовут,

Очень уж любят и все его чтут.

Царица:

Давайте все вместе его позовем:

«Дед Мороз тебя мы ждем!-

Счастье принеси в наш дом!

Царь:

Слушать всем царев указ:

Громко, трижды, крикнуть в раз:

Дед Мороз! Дед Мороз! Дед Мороз!

звук повозки

Дед Мороз – Слышу!, Слышу, затем «Бубенцы»

появляется Дед Мороз со Снегурочкой

Дед Мороз.

Вот и я! Поди заждались?

Всем собравшимся — привет!

Вы, я вижу, постарались —

Лучше зала в мире нет!

Нынче места нет печали —

Всюду песни, всюду пляс…

Мне в пути ещё сказали,

Интересно, мол, у вас!

Я люблю того, кто весел!

Я ведь — Дедушка Мороз!

Снегурочка

Если кто-то нос повесил,

Пусть поднимет выше нос!

Пусть посмотрит, как чудесен,

Как прекрасен Новый год!

Сколько шуток, сколько песен…

Веселись, честной народ!!!

Царь:

Ты немного погоди,

Сына нам благослови.

Дед Мороз

Наступает Новый год!

Всех сегодня счастье ждёт!

Царь, Царица уходят с Царевичем и Золушкой.

Снегурочка.

— Знаю, дедушка Мороз

У тебя загадок воз.

А давай сейчас ребяткам,

Загадаем мы загадки.

Загадки

Кто, угадай-ка,

Седая хозяйка:

Тряхнет перинки –

Над миром снежинки (зима)

Он пушистый, серебристый,

Но рукой его не тронь:

Станет капелькою чистой,

Как поймаешь на ладонь (снег)

Серебристы и легки

Сказочной зимою,

Что за чудо мотыльки

Кружат над тобою? (снежинки)

Снегурочка.

Этот конкурс, требует сноровки,

Особой танцевальной подготовки.

Давай с тобой дед будем танцевать,

А девушки и юноши нам будут помогать.

попурри танцевальное, 3-4 быстрые песни

(конкурс танцевальный, пройти под веревкой, исполняя танец

2 команды Д. Мороза и Снегурочки)

Дед Мороз.

С вами хорошо плясать,

Но устал я танцевать.

Ох, не держат меня ноги,

Отдохну – ка, я с дороги.

Снегурочка.

Ты дедуля посиди,

На ребяток погляди!

Мы приглашаем вас сейчас

Песни петь, пуститься пляс.

«Карнавал», танец, 11А

песня «Новогодние игрушки»

Снегурочка.

А я приглашаю выйти ко мне две пары, пожалуйте сюда.

Объявляю конкурс «Певцы»

Встаньте парами. Вот вам листочки с текстами. У каждого своя песня. Внимательно прочитайте. Первая пара – ваш дуэт. Сейчас вы одновременно будете исполнять каждый свою песню.

Снегурочка.

Как душевно вы пели! Спасибо! Зрители, ваши аплодисменты первому дуэту, теперь второму. Победителям призы.

Дед Мороз.

Для всех певцов и танцоров  музыкальный подарок.

песня «Лирика любви»

Снегурочка.

Поздравляем всех с Новым годом и надеемся, что все ваши мечты и желания исполнятся.

Дедушка, а ты любые мечты можешь исполнить?

Дед Мороз.

Могу.

Снегурочка.

А давай, исполним желания наших ребят, ну хотя бы нескольких человек.

Дед Мороз.

Давай, пусть ко мне выйдут по 2 девушки от каждого класса и столько же юношей. Я объявляю конкурс «Танец моей мечты».

Сначала девушки достают из корзинки записки и становятся в шеренгу посредине зала. Затем юноши выбирают записки из корзинок и становятся напротив девушек. Затем первой девушке предлагается прочитать записку вслух. Она читает: «Я мечтаю танцевать с лучшим танцором нашей школы». Юноша, у которого в записке написано «лучший танцор», выходит и становится рядом с первой девушкой. Так читаются все остальные записки. После того как все разделились по парам, начинается танец, к которому присоединяются все остальные.

Тексты записок для девушек

  1. Я мечтаю танцевать с лучшим танцором нашей школы.
  2. Я бы очень хотела, чтобы меня на танец пригласил укротитель тигров.
  3. Я хотела бы потанцевать со знаменитым киноактером.
  4. Я хочу потанцевать с капитаном дальнего плавания.
  5. Я мечтаю танцевать с шеф-поваром.
  6. Я очень хочу, чтоб меня пригласил чемпион мира по тяжелой атлетике.

У юношей соответственно — лучший танцор, укротитель тигров, знаменитый киноактер, капитан дальнего плавания, шеф-повар, чемпион мира по тяжелой атлетике.

Песня.

Под их исполнение проходит танцевальный конкурс

Снегурочка

Поздравляем всех с Новым годом и надеемся, что все ваши мечты и желания исполнятся.

Дед Мороз.

Внученька, а давай сыграем с ребятами в мою любимую игру, а победитель получит приз.

Приглашается пара участников. Перед вами два стула, спиной друг к другу. Ваша задача обежать вокруг стульев, вернуться на свое место и первым завладеть игрушкой, вытащив ее из-под стула. Приз победителю привязан на середине веревки, которая лежит на полу под стульями. Начали. Песня, Прусова Валя и Захарова Люба

Дед Мороз.

Как ребята нарядились,

Как они преобразились.

В хороводе мы пойдем,

Елке песенку споем.

«В лесу родилась елочка»

Хоровод, проход в костюмах, Дед Мороз и Снегурочка отбирают лучшие.

После этого награждают призами.

Снегурочка.

Дед Мороз, настал уж час,

Зажечь и елочку для нас.

Пусть бегут по веткам колким

Золотые огоньки!

Дед Мороз

Ты друзей своих на елке

Светом ярким озари!

Раз, два, три,

Елка славная, гори!

Дед Мороз.

Давайте, дружно раз-два-три:

Елка, славная, гори!

Дед Мороз

Веселым, как этот вечер,

Пусть будет грядущий год,

Все то, что когда-то хотели,

Пусть срочно Вам принесет.

Сопутствует пусть Вам удача,

И будет здоровье крепко,

Решится любая задача.

Пусть в жизни Вам будет легко!

Финальная песня  (от фонаря)

Чем дальше в декабрь, тем ближе новогодняя сказка. Нет, это не про календарную дату, это про родительскую изобретательность: что такого предложить ребенку, чтобы праздник прошел на все 100 креативных баллов.

Внушающие надежды мероприятия по месту образования — конечно, cool (ну, это на откуп школы, садика или чего-то там развивающего), но так уж повелось от начала времен, что главная нагрузка ложится на родительские плечи: проанализировать, отобрать, одобрить. Зачем тратить драгоценное время на поиск стоящих событий, если уже есть готовый алгоритм? Начинайте наш новогодний дайджест анализировать и выбирать!

СПЕКТАКЛИ И ПРЕДСТАВЛЕНИЯ

Центр культуры и искусства на Соборной

Над вопросом, куда продуктивно сводить ребенка в новогодние дни, мучительно размышляет, пожалуй, каждый родитель. И вы тоже? Тогда наш новогодний детский дайджест спешит на помощь!

«Чудо чудное, диво дивное»

20-30 декабря, 3-4 января

Под Новый год все ждут сказку о любви, дружбе, добре и настоящем чуде. И она будет! Зрители волшебного представления отправятся в путешествие в тридесятое царство вместе с бравым солдатом Семеном и помощницей Дуняшей. Герои попадут прямо в логово злого колдуна — Огнивища. На пути им придется преодолеть множество препятствий, проявить смекалку и отвагу. А в финале захватывающего приключения — встреча с Дедом Морозом у красавицы ёлки!

Стоимость: 350 руб.

Адрес: ул. Б. Московская, 33/35


Городской дворец культуры

Над вопросом, куда продуктивно сводить ребенка в новогодние дни, мучительно размышляет, пожалуй, каждый родитель. И вы тоже? Тогда наш новогодний детский дайджест спешит на помощь!

Новогодний иллюзион «Зимние сказки страны сновидений»

25-30 декабря, 3-4 января

Удивительная штука — сновидения. В них творятся настоящие чудеса. Особенно под Новый год! Загадочные события, полные волшебства и приключений, перенесут вас в этот самый мир, где вместе с девочкой Машей есть шанс сыграть в шахматы с Его Величеством Светом и Ее Величеством Тьмой, прокатиться верхом на Луне, поговорить с таинственным Временем, победить Страх и спасти Радость. А еще увидеть своими глазами уникальные фокусы и сценические иллюзионы. Ну и, конечно же, не обойдется без встречи с самим Дедом Морозом и его внучкой Снегурочкой у новогодней елки, где каждый маленький зритель получит необычный сюрприз-подарок.

Стоимость: 450 руб.

Адрес: ул. Горького, 54

Над вопросом, куда продуктивно сводить ребенка в новогодние дни, мучительно размышляет, пожалуй, каждый родитель. И вы тоже? Тогда наш новогодний детский дайджест спешит на помощь!

«Три поросенка»

25-30 декабря, 2-5 января

Если вашему ребенку от года до четырех лет, эта постановка — то, что надо! В интерактивном спектакле малыши станут не только зрителями, но и активными участниками. Вместе с Ниф-Нифом, Нуф-Нуфом и Наф-Нафом они будут «строить» домики, спасаться от Волка и встречать Дедушку Мороза со Снегурочкой.

Стоимость: 200 руб.

Адрес: ул. Горького, 69 (малая сцена)

Областной театр кукол

Над вопросом, куда продуктивно сводить ребенка в новогодние дни, мучительно размышляет, пожалуй, каждый родитель. И вы тоже? Тогда наш новогодний детский дайджест спешит на помощь!

«Подарок Бабушки Яги»

18 и 24 декабря

Залог успеха детского представления — интересный сюжет, написанный доступным для маленьких зрителей языком. «Подарок Бабушки Яги» как раз из числа таких. Добрая новогодняя сказка расскажет историю о необычной дружбе, где Волк, Лиса и Заяц — лучшие друзья, которые ждут подарка от Дедушки Мороза. Палки в колеса им постоянно вставляет хитрая Баба Яга. Но однажды у коварной героини просыпается совесть, и она совершает добрый поступок. А это помогает ей обрести настоящих товарищей. Развлекательная, на первый взгляд, постановка не только подарит массу ярких эмоций малышам, но еще научит щедрости, доброте и заботе.

Стоимость: 350-370 руб.

Адрес: ул. Гагарина, 7

Над вопросом, куда продуктивно сводить ребенка в новогодние дни, мучительно размышляет, пожалуй, каждый родитель. И вы тоже? Тогда наш новогодний детский дайджест спешит на помощь!

«Круглый год»

28 декабря, 4 января

Жили-были на свете четыре необычных девочки — четыре времени года. Дружно жили, весело, пока не наступила беда — поссорились подружки, и все пошло кувырком. Хорошо, что на свете есть мудрый Дед Мороз. Только ему под силу помирить девочек, чтобы в мире наступил порядок, ведь скоро Новый год! Необычный уютный и атмосферный театр на подушках, богатый зрительными и звуковыми эффектами, не позволит скучать даже самым маленьким гостям.

Стоимость: 320 руб.

Адрес: ул. Гагарина, 7

Над вопросом, куда продуктивно сводить ребенка в новогодние дни, мучительно размышляет, пожалуй, каждый родитель. И вы тоже? Тогда наш новогодний детский дайджест спешит на помощь!

«Ёжик и ёлка»

23, 25, 26, 29, 30 декабря, 6 января

Интерактивный спектакль-игра родом из… Чемодана! В пропитанной любовью, снежной сказкой и предвкушением Нового года истории есть все: горячий самовар, милые чашки с блюдцами, вкусные баранки и дажеигрушки. Нет самого главного — ёлки! Малышам предстоит отправиться на поиски зеленой красавицы. Но сначала им нужно покормить снежных птиц, посчитать снежинки, понять, на кого или что наступает Новый год и как его принято встречать. А потом с песнями и дружным хороводом — в путь.

Стоимость: 320 руб.

Адрес: ул. Гагарина, 7

Над вопросом, куда продуктивно сводить ребенка в новогодние дни, мучительно размышляет, пожалуй, каждый родитель. И вы тоже? Тогда наш новогодний детский дайджест спешит на помощь!

«Морозко»

25, 31 декабря

Знакомый всем с детства сюжет. Была у старика дочь Даша, рукодельница, а у старухи — Паша, капризная бездельница. Посреди зимы захотелось Паше клюквы. Не долго думая, отправила злая мачеха Дашу в лес — пусть падчерица найдет ягод, чтобы порадовать доченьку ее ненаглядную! Но добрая девочка так понравилась лесным жителям, что сам Морозко одарил ее богатыми подарками. Позавидовала мачеха Даше и тоже отправила свою дочь за щедрыми наградами. Да не тут-то было: грубая Паша получила не совсем то, о чем мечтала.

Стоимость: 350-370 руб.

Адрес: ул. Гагарина, 7

Над вопросом, куда продуктивно сводить ребенка в новогодние дни, мучительно размышляет, пожалуй, каждый родитель. И вы тоже? Тогда наш новогодний детский дайджест спешит на помощь!

«Про Ёжика и Медвежонка»

22, 28, 30 декабря, 2,3 января

Еще один театр на подушках превратит простую историю в волшебную. На глазах ребят фонарики трансформируют в сияющие снежинки, отражение месяца — в волшебный цветок, а лесные звери станут разговаривать как люди. Итак, зимний предновогодний лес со скрипучим снегом. Здесь живет глупый Медвежонок, у которого есть отважный друг Ежик. Маленький колючий герой готов отдать жизнь за друга и найти для него волшебный цветок, способный сотворить чудо.

Стоимость: 320 руб.

Адрес: ул. Гагарина, 7

Над вопросом, куда продуктивно сводить ребенка в новогодние дни, мучительно размышляет, пожалуй, каждый родитель. И вы тоже? Тогда наш новогодний детский дайджест спешит на помощь!

«Щелкунчик, или Тайна ореха Кракатук»

26, 28, 29 декабря

Маленькую Мари ждет домашний праздничный карнавал в канун Рождества. Грезы и реальность в эту ночь пересекутся, и вот уже папа и мама становятся королём и королевой, Мари — принцессой, а деревянная кукла Щелкунчик, подарок крестного, господина Дроссельмейера, превращается в удивительного героя. Ему суждено спасти от злой и жадной королевы Мышильды и ее сына, принца Прилипата, не только Мари, но и всё королевство.

Стоимость: 350-370 руб.

Адрес: ул. Гагарина, 7

Над вопросом, куда продуктивно сводить ребенка в новогодние дни, мучительно размышляет, пожалуй, каждый родитель. И вы тоже? Тогда наш новогодний детский дайджест спешит на помощь!

«Елка для Бабы Яги»

30 декабря

Совсем скоро все сказочные жители будут праздновать Новый год на лесной поляне. Вот только Баба Яга сомневается, что ее пригласят. Так завязывается самая настоящая интрига… Кто станет хозяином Новогоднего бала? Ответ точно знает Избушка на курьих ножках, но сказать ничего не может. А вот приглашенная звезда — победительница конкурса красоты «Мисс Ёлка леса» — очень много говорит. Правда, не по делу. Среди гостей — Леший, Иван-дурак, Алёша Попович. И зрители ни за что не догадаются, кто из них герой, кто романтик, а кто тот самый продюсер новогоднего бала.

Стоимость: 350-370 руб.

Адрес: ул. Гагарина, 7

Над вопросом, куда продуктивно сводить ребенка в новогодние дни, мучительно размышляет, пожалуй, каждый родитель. И вы тоже? Тогда наш новогодний детский дайджест спешит на помощь!

«Круговорот под Новый год»

3 января

Дом Деда Мороза. Все его обитатели готовятся к наступлению праздника. Конечно, кроме уходящего года. Старик с длинной бородой и в костюме, который ему уже мал, боится перемен и наотрез отказывается уступать место году новому. Противостояние принимает огромный размах, куда оказываются вовлечены абсолютно все. А где ссоры и раздор, там и сам Чёрт…. Словом, мир рискует не встретить Новый год.

Стоимость: 350-370 руб.

Адрес: ул. Гагарина, 7

Над вопросом, куда продуктивно сводить ребенка в новогодние дни, мучительно размышляет, пожалуй, каждый родитель. И вы тоже? Тогда наш новогодний детский дайджест спешит на помощь!

«Двенадцать месяцев»

4-5 января

Вы точно знаете этот сюжет! Настало время познакомить с ним подрастающее поколение. Однажды зимой высокомерная королева приказала принести ей подснежники. Тот, кто выполнит ее желание, будет осыпан золотом. Решившие пополнить свой бюджет мачеха с дочкой, а заодно избавиться от падчерицы, выгоняют ее на мороз. Но судьба сыграла с ними злую шутку: отправленная на верную смерть девочка смогла набрать посреди зимы целую корзину цветов, потому что нашла волшебных друзей. А своенравная юная королева и злые мачеха с дочкой получили хороший урок.

Стоимость: 350-370 руб.

Адрес: ул. Гагарина, 7

Над вопросом, куда продуктивно сводить ребенка в новогодние дни, мучительно размышляет, пожалуй, каждый родитель. И вы тоже? Тогда наш новогодний детский дайджест спешит на помощь!

«Ночь перед Рождеством»

6-7 января

Новогодние праздники — отличный повод интересно и просто познакомить малыша с классической русской литературой. Итак, по словам Николая Васильевича Гоголя, в ночь перед Рождеством в далеком селе Диканьке происходят удивительные события: черт ворует с небес месяц и устраивает жуткую метель. Из-за этого добропорядочные жители — Чуб, Дьяк и даже сам пан Голова — оказываются в мешках из-под угля в хате очаровательной сельской ведьмы Солохи. Но это все ерунда! В эту ночь кузнец Вакула совершит фантастический полет в Петербург верхом на нечистой силе, чтобы достать туфельки самой Императрицы для своей возлюбленной Оксаны. Словом, приключений хватит с головой!

Стоимость: 350-370 руб.

Адрес: ул. Гагарина, 7

Академический театр драмы

Над вопросом, куда продуктивно сводить ребенка в новогодние дни, мучительно размышляет, пожалуй, каждый родитель. И вы тоже? Тогда наш новогодний детский дайджест спешит на помощь!

«Неуловимый Фунтик»

23, 29 декабря, 3 января

В сказочной стране все подняты на уши: раздаются перестрелки, организовываются погони, приключения. И все это ради маленького поросенка Фунтика. Несмотря на юный возраст, он профессиональный обманщик детей и их родителей. Не желая больше зарабатывать деньги для своей алчной хозяйки, Фунтик сбегает из универмага «Слезы ребенка». Судьба дарит отважному малышу встречу с добрым клоуном Фокусом Мокусом и обезьянкой Бамбино, ставшими его защитниками и друзьями. История, в которой сталкиваются мир справедливости и мир обмана, жадности и глупости, покажет детям, как важно говорить правду.

Стоимость: 500 руб.

Адрес: ул. Дворянская, 4

Над вопросом, куда продуктивно сводить ребенка в новогодние дни, мучительно размышляет, пожалуй, каждый родитель. И вы тоже? Тогда наш новогодний детский дайджест спешит на помощь!

«Вредные советы»

22, 25, 28 декабря, 2, 6 января

Хотите дать ребенку лекарство от глупости и непослушания? Пригласите его на спектакль по произведениям Г. Остера. Переходящие одна в другую поучительные миниатюры с элементами интерактива покажут историю про маленьких вредителей, которым просто-напросто некуда деть свою энергию. Актеры покажут детям их самих, чтобы ребята потом обязательно сделали наоборот. Но главное, все это будет задорно, познавательно и увлекательно. А значит, маленькие зрители получат огромное удовольствие и обязательно поймут, как стоит себя вести.

Стоимость: 500 руб.

Адрес: ул. Дворянская, 4

Областной дворец культуры и искусства

Над вопросом, куда продуктивно сводить ребенка в новогодние дни, мучительно размышляет, пожалуй, каждый родитель. И вы тоже? Тогда наш новогодний детский дайджест спешит на помощь!

«Возвращение в Изумрудный город»

25 декабря, 11:00

Дети всегда рады чуду, а в преддверии Нового года — вдвойне! Встреча с персонажами любимых сказок «Волшебник Изумрудного города», «Урфин Джюс и его деревянные солдаты», «Тайна подземных королей» подарит бурю эмоций. Красочное мультимедийное шоу с захватывающим сюжетом гармонично дополнят песни, танцы, цирковые трюки, веселые интерактивные игры со зрительным залом.

Стоимость: 500 руб.

Адрес: ул. Диктора Левитана, 4

Art Hall

Над вопросом, куда продуктивно сводить ребенка в новогодние дни, мучительно размышляет, пожалуй, каждый родитель. И вы тоже? Тогда наш новогодний детский дайджест спешит на помощь!

«Мультиёлка. Школа волшебников»

24 декабря, 12:00, 18:00

Думаете, что научиться магии невозможно? Мультимедийный интерактивный новогодний спектакль докажет, что нет ничего невыполнимого. И все это — по мановению волшебной палочки, которая будет в арсенале каждого участника иллюзиона. Ребята смогут перемещаться во времени, управлять предметами и природными явлениями, узнать самые действенные заклинания. И все это для того, чтобы отправиться в путешествие с эльфом Элвином, чтобы спасти посох Деда Мороза, из-за потери которого Новый год под угрозой.

Стоимость: 600-1250 руб.

Адрес: ул. Северная, 2а

Над вопросом, куда продуктивно сводить ребенка в новогодние дни, мучительно размышляет, пожалуй, каждый родитель. И вы тоже? Тогда наш новогодний детский дайджест спешит на помощь!

«Морозко»

4 января, 12:00

Музыкальная вариация на тему самой новогодней из народных сказок. Волшебное путешествие с детским театром имени Наталии Сац подарит возможность побывать в фантастической реальности, где покладистую и ласковую Настеньку родной отец по приказу своей завистливой жены увозит в лес на верную гибель. Но добро восторжествует — хозяин зимнего царства, старик Мороз, — награждает девочку за открытое сердце и отзывчивость житейским счастьем. А вот злая мачеха и её дочь будут наказаны за свою жестокость и лень.

Стоимость: 800-1400 руб.

Адрес: ул. Северная, 2а

Над вопросом, куда продуктивно сводить ребенка в новогодние дни, мучительно размышляет, пожалуй, каждый родитель. И вы тоже? Тогда наш новогодний детский дайджест спешит на помощь!

Балет «Щелкунчик»

5 января, 16:00

Рождественская сказка-балет — возможность подарить детям необычный праздник и заложить кирпичик в фундамент их эстетического развития. Этому поспособствует гениальная музыка Петра Чайковского и сюжет сказки немецкого классика Эрнеста Теодора Гофмана. На языке тела артисты театра «Корона русского балета» расскажут о том, как девочка Мари попадает в удивительную страну, где есть принцы, злые королевичи и волшебные создания. Красивый праздничный аккорд поставит поздравление от Деда Мороза и Снегурочки.

Стоимость: 1100-1600 руб.

Адрес: ул. Северная, 2а

НОВОГОДНИЕ ПРОГРАММЫ

Музей непридуманных историй

Над вопросом, куда продуктивно сводить ребенка в новогодние дни, мучительно размышляет, пожалуй, каждый родитель. И вы тоже? Тогда наш новогодний детский дайджест спешит на помощь!

«Золоченые орехи, волшебные стеклышки и сказочные послания прошлого»

5 января, 16:00

Новый год — время не только чудес, но и открытий. Например, каждый ребенок может узнать, как отмечали праздник много лет назад, когда нынешние родители (а у некоторых — дедушки и бабушки) были еще детьми. Сейчас уже сложно представить, но тогда музыку слушали с помощью патефона или проигрывателя, а фильмы и проекторы были с приставкой диа-. И конечно, если возникнут вопросы, как же поздравляли родных, если не было телефона и компьютера, ответы найдутся и продемонстрируются! Это будет познавательно и весело!

Стоимость: 250 руб (программа является коллективной, для записи необходима предварительная регистрация)

Адрес: ул. Ильича, 8

Приближаются новогодние каникулы, время долгожданного отдыха. Каждый сам выбирает, как им распорядиться и провести — активно, на лыжах в горах, а может быть, на коньках и санках. Кто-то предпочтет полежать с книжкой на диване или посмотреть семейный фильм. Но ведь не все 10 дней сидеть дома, согласитесь.

Возможно, вы захотите выбраться в мир и окультуриться — посетить театр или музей. Тогда афиша 19rus.info вам пригодится. Мы собрали для жителей Хакасии самое главное из городских мероприятий на праздничных выходных Нового 2022 года.

Начнем, пожалуй, с театра «Сказка», чьи двери гостеприимно распахнуты для детей и взрослых. Праздничное настроение не покинет театр с наступлением праздника, ведь все новогодние каникулы с 3 по 8 января в 11.00 и 13.00 продолжатся новогоднее представление «Веселое приключение с Тиграшей» (3+) и спектакль «Не ёжик» (3+). Это теплая и добрая сказка о том, что понравиться всем нельзя и лучше быть самим собой. А друзья обязательно примут тебя таким, какой ты есть. Эта история точно придется по душе и детям, и взрослым, ведь спектакль затрагивает важную тему принятия себя.

В новогодние выходные 5 и 8 января в 14.00 в торговом центре «Европа» в Абакане Центр культуры и народного творчества имени С.П. Кадышева» вновь представит арт-проект «Культурный шоКинг. Ми-ми-мишки в кругу друзей».

В этот раз вы встретитесь с персонажами из любимого мультфильма «Ми-ми-мишки» — Кешей, Тучкой и Лисичкой, которые не могут найти дорогу домой. Детей ждут игры, танцевальные флешмобы и фотосессия с мультяшными героями.

Если и заниматься шопингом, то весело.

3 и 4 января в 12.00 Хакасская республиканская филармония приглашает на Новогоднюю музыкальную сказку «Такие разные ветра» (6+). В постановке принимают участие солисты филармонии и артисты ансамбля хакасского танца «Кӱн сузы».

— Однажды в канун Нового года со Снегурочкой произошла большая неприятность: она случайно выпустила Чёрный ветер из коробки, в которую его упрятал Дед Мороз. А нужно сказать, что Черный ветер — самый злой, опасный и коварный ветер. Для того чтобы отомстить Деду Морозу, ветер позвал из соседней галактики свою сестру – колдунью Гему. Вместе они решили лишить всех землян, Снегурочку и Деда Мороза самого любимого праздника — Нового года, — приоткрыла завесу тайны режиссёр-постановщик филармонии Юлия Белогурова.

Чем закончилась эта невероятная история, а также что в сказке делают Кот Гермоген, космическая птичка Берта, Леший и Кикимора юные зрители узнают на новогоднем представлении в филармонии.

Для тех, кто заскучает по душевным песням, филармония приготовила «Вечер романсов» (6+).Популярные произведения камерной вокальной музыки русских и зарубежных композиторов исполнят солисты филармонии классического жанра.

Концерт пройдет 3 января в 16.00.

В нем примут участие: 

  • Заслуженная артистка Российской Федерации, заслуженная артистка Бурятии, народная артистка Хакасии Екатерина Кыштымова;
  • Заслуженная артистка Российской Федерации, заслуженная артистка Хакасии Зинаида Аршанова;
  • Народная артистка Хакасии Мария Янгулова;
  • Заслуженный артист  Хакасии Даниил Тарасов;
  • Солисты хора «Каданс» под управлением заслуженного работника культуры Хакасии Марины Штарк.

Полюбившаяся многим в Хакасии и за ее пределами «Симфония в джинсах» (6+) приглашает зрителей 4, 5 января в 19.00.

В третьем концерте популярного филармонического проекта «Симфония в джинсах: рок-хиты» прозвучат мировые и отечественные хиты рок-музыки в исполнении симфонического оркестра, хора «Каданс» и солистов филармонии.

Артисты исполнят лучшее из репертуара известных ансамблей и исполнителей Led Zeppelin, Kiss, Dire Straits, AC/DC, Deep Purple, Rammstein, Ноль, Мумий тролль, АукцЫон, Машина времени и др.

Солисты: Артур Марлужоков, Ольга Васильева, Олег Гриценко, Мария Сиротенко. Дирижер — заслуженный деятель искусств Хакасии Вячеслав Инкижеков. Ведущий концерта — Дмитрий Мишаков.

Если же одной только музыки в эти выходные вам покажется мало, то в театрах Хакасии найдется, чем развеселить самого взыскательного зрителя.

Например, в Хакасском драматическом театре им. А.М. Топанова 4 января дают музыкальную сказку «Щелкунчик и мышиный король» (0+), начало в 13.00.

— Спектакль «Щелкунчик» словно волнующий рождественский сон полный чудесных превращений и открытий! В нем и оживающие куклы, веселые песенки, загадочный крестный Дроссельмейер, …и зловещая Мышильда со своим сыночком, Мышиным Королем, и, конечно отважный прекрасный принц (он же, и Щелкунчик) – и вся эта фантасмагория приснилась девочке Мари, которая умеет любить и мечтать. А как тут не мечтать, ведь скоро самый волшебный праздник Рождество.

А 6 января в 17.00 в хакасском драмтеатре можно посмотреть комедию «Женитьба» (12+).

Хакасский театр драмы и этнической музыки «Читiген» представит 6 января в 12.00 сказку «Санкун – горячее сердце» (6+) о благородном говорящем олене, встретившемся в тайге с молодым охотником Айканом. Санкун приносит удачу другу-охотнику, который отправился к северной реке и попал в ледяной плен Чысхана, властелина зимы.

В постановке царит атмосфера волшебной сказки наяву: на фоне дивного фантастического леса кружатся снежинки, северная река Хан Тигiр плещется у самых ног, а лед трещит так звонко, что чувствуешь его бодрящий холод. И свет радости и счастья дружбы растапливает ледяные стены, рассеивает колдовские чары. Торжество добра и справедливости!

В Русском академическом театре драмы им. М.Ю. Лермонтова 5, 9 января в 12.00 можно посмотреть сказку-мюзикл «Снежная королева» (6+).

Представьте себе чарующую атмосферу фантастических приключений полных магических троллей, опасных разбойников и парящей в воздухе Снежной королевы, в которые отправляется отважная Герда в поисках Кая.

Любимая с детства сказка превратится в яркий, волшебный мюзикл, герои которого обязательно растопят ледяное сердце Снежной королевы.

6 января в 15.00 в Русском театре пройдет новогодняя интермедия «Мальчик по имени Новый год» (3+).

Вас ждут 10 интерактивных игр: загадки, снежные битвы, песни, хороводы, шумелки, кричалки, топотушки, чудовство

Вы встретитесь с добрым дровосеком, хитрым охотником, страшным медведем, летающим оленем, волшебными эльфами и задорными пикси. И конечно же с настоящим Дедом Морозом, который очень любит дарить подарки.

8 января в 17.00 Русская драма дает спектакль-сновидения по повести А.С. Пушкина и письмам Наполеона Бонапарта «Метель» (16+).

«Метель» — самая красивая и загадочная повесть Александра Сергеевича Пушкина из цикла «Повестей покойного Ивана Петровича Белкина». Великий поэт верил в рок и существование фатальных обстоятельств неподвластных нашей воле и желаниям. В своем произведении Пушкин размышляет о непостижимых стечениях обстоятельств, похожих на игру, которую с человеческими судьбами ведет нечто выше нашего понимания.

«Верите ли вы в судьбу?» — задают друг другу вопрос герои истории.
Верите ли вы в то, что каждому уготован свой путь и от судьбы не убежишь? Способны ли вы поверить в то, что судьба не делает ошибок, а иногда и дарит второй шанс на счастье…

Если же вы с большой натяжкой считаете себе поклонником театра, то можно сходить в музей. Тем более с 4 по 9 января Хакасский национальный краеведческий музей имени Л. Р. Кызласова приглашает всех желающих на «Новогодние каникулы в музее» (0+).

Программа каникул насыщенная и разнообразная. Она рассчитана как на групповое, так и на индивидуальное посещение. В течение всей праздничной недели ежедневно будут проводится экскурсии, мастер-классы, квесты.

Каждый день с 10.00 до 18.00 будут проходить мастер-классы: «Роспись деревянной игрушки», «Роспись гипсовой игрушки», «Новогодний шар».

В 11.00 и 15.00 посетителей ждут на обзорных экскурсиях по всем постоянным экспозициям музея.

Также ежедневно в 13.00 проводится квест «Юный археолог» для групп от 2 до 10 детей. Участники смогут проявить себя настоящими исследователями: пройти несколько испытаний, используя знания по истории Хакасии, и найти археологические артефакты.

Возрастное ограничение 0+. Подробная информация, а также запись на участие в программе по тел. 8 (3902) 30-64-11.

4-6 января и 8, 9 января в Абаканской картинной галерее им. Ф.Е. Пронских можно увидеть памятную выставку к 80-летию заслуженного художника России Григория Краснова «Солнечное послание» (0+).

Справки по телефону: 8 (3902)30-61-07.

8 января в 12.00 в Городском центре культуры «Победа» в Абакане пройдет семейная суббота ( 0+), посвященная самому любимому празднику – Рождеству.

В разных странах сложились свои традиции празднования Нового года и Рождества во многом похожие, но порой и весьма неожиданные. Специально для вас Городской центр культуры «Победа» подготовил увлекательную новогоднюю викторину со сказочными героями.

Помимо этого в рамках всероссийского проекта «Киноуроки » пройдет показ короткометражных фильмов. Вход свободный. Тел. для справок: 8(3902) 30-64-58.

Не забывайте, что согласно распоряжению Роспотребнадзора, посетителям культурных мероприятий необходимо иметь при себе QR-код вакцинированного от коронавирусной инфекции или о перенесенном заболевании и любой документ подтверждающий личность. Вход осуществляется только в маске.

Дорогие читатели 19rus.info! Пусть ваши новогодние каникулы в 2022 будут радостными, интересными, насыщенными, а возвращение на работу максимально безболезненным! Будьте здоровы, берегите себя!

  • Сказка где есть водяной
  • Сказка где детей поменяли местами
  • Сказка где дети превратились в стариков как называется
  • Сказка где девушка шила рубашки из крапивы
  • Сказка где добро побеждает зло 4 класс по орксэ