Сказка это сфера чудес мир грез и фантазий огэ

Рассмотрим детально, какую личность представляет собой ребенок Рыбы по гороскопу: Ведущий мотив — интерпретировать, анализировать и объяснять. Символизирует ступни, а также умственные и физические возможности человека.

Черты знака зодиака Рыбы

Рассмотрим, каковыми особенностями обладает знак Зодиака ребенка Рыбы. Двенадцатым знаком Зодиака является мутабельный водный знак Рыб. Рыбы представляют неосязаемые и идеалистические стороны жизни, такие, как духовность, воображение, мистицизм и романтизм.

Основные черты, которые формируют знак:

• положительные: мягкий, эмоционально чувственный, впечатлительный, характер гибкий, склонен к идеализации, к религии, добрый, заботливый, сочувствующий и сострадающий, готовый прийти на помощь;
• отрицательные: чрезмерно прямолинейный, негибкий, плывущий по течению или против в ущерб себе и близким, нерешительный, колеблющийся, поддающийся любым влияниям (дурным и хорошим), непрактичный, фантазер, проживающий в мире грез и нереальности, склонный к плохому настроению, апатии, печали.

Характерная черта Рыб — способность к высокому сочувствию. Предоставьте возможность таким детям помогать другим и заботиться о них. Помогите им поверить, что они способны что-то реально изменить. Их сила любви вместе с интуицией воистину способны сделать наш мир лучшим местом для жизни!

Жизнь требует от ребенка с энергиями Рыб всегда оставаться в реальном мире, тогда как у него постоянно присутствует мощный внутренний настрой. Такие дети часто грезят о других мирах или о чем-нибудь волшебном. Обладая высокой чувствительностью на физическом, ментальном, эмоциональном и духовном уровнях, Рыбы способны лучше других понимать процессы, происходящие в жизни.

Характер ребенка Рыбы

Видите двух маленьких рыбок, плывущих в разных направлениях? Одна из них счастлива, а другая льет слезы. Согласно детскому гороскопу, у ребенка — Рыбы очень чувствительная и эмоциональная душа, которая часто бывает в полной неуверенности: в каком направлении повернуть?

Одной из причин этого является его внутренняя способность впитывать сигналы — настроения, эмоции — от всех вокруг, как будто он маленькая морская губка. Некоторые из этих сигналов противоречивы.

Жизнь полна конфликтов, а Рыбы не слишком хорошо управляются с конфликтами. Если другие люди печальны, сердиты или несчастны, то Вашему ребенку будет трудно не разделять их чувства. Согласно детскому гороскопу, его собственные чувства также легко задеваются, а если это происходит, то с легкостью наворачиваются слезы, как бы он не пытался их сдержать.

Если вы сами являетесь человеком более беспристрастного типа, то вам нелегко будет иметь дело с чувствительностью маленьких Рыб, но поймите, что она не является плохой чертой. Это эмпатия, исключительное понимание потребностей других.

Вам стоит постепенно научить такого ребенка некоторым приемам обособления — как отделить свои чувства от чувств других и понимать, что он не ответственен за них. Ваш ребенок будет проявлять повышенную готовность помогать другим. В действительности ему, быть может, необходимо видеть себя нужным ради ощущения собственной ценности.

Ага, мамин помощник! — можете подумать вы. И небезосновательно, если он почувствует, что это вам действительно нужно. Но, скорее, он попросит вашего содействия в помощи птенцам, выпавшим из гнезда, раненым зверюшкам или неудачливому однокласснику, которого он выберет своим особым другом.

Согласно детскому гороскопу, он будет сострадательным, милосердным и всегда готовым прийти на помощь. Его, вероятно, будет особенно привлекать духовный путь, он может стать очень религиозным. Если вы поддержите эти безусловно положительные черты, то в будущем он может избрать профессии, связанные со здоровьем или оказанием какой-либо иной помощи.

Но даже если он станет военным офицером, его будут знать и уважать за заботливое отношение к подчиненным.

Возможной обратной стороной этой эмпатии является то, что Рыбы в своем стремлении к самопожертвованию могут временами ощущать себя мучеником, как бы несущим несправедливое бремя, чего не понимают другие.

Или, если он предрасположен к негативности, в нем могут развиться чувства, искажающие его индивидуальность в строну пессимизма и отрицательных эмоций. Вашему ребенку необходимо научиться избегать неприятных ситуаций и находить конструктивные методы ухода от них.

Бегство в мир фантазии может быть деструктивным, если это заходит слишком далеко, но если его направить, например, в искусство или музыку, то это может привести к настоящей творческой отдаче и большим положительным достижениям. Согласно детскому гороскопу, в глубинах чувств и сострадания этого ребенка таится огромная нераскрытая сила.

Пусть ваш ребенок посещает уроки музыки, танцев, живописи или ремесленного искусства. Найдите для него прекрасно иллюстрированные книги сказок и фантазий. Поощряйте театрализованные игры и дайте ему время помечтать. Иногда ему действительно необходимо побыть одному.

Не подталкивайте его слишком усердно, если он смущается. Ему нужно сначала узнать людей и развить некоторое доверие к ним. Будьте чуткими к этому ребенку и находите время показывать ему чудеса и красоту мира. «Вдыхайте запах роз» вместе с ним, и это поможет выявить лучшее в вас обоих.

Таланты и способности детей Рыб

Талантов у Рыб по детскому гороскопу хоть отбавляй. Но из-за собственной застенчивости им тяжело их проявить. Это обосновано тем, что дети Рыбы просто не могут воплотить свои идеи в жизнь, поэтому родители должны им в этом помочь.

Детки – Рыбы обладают очень хорошей зрительной памятью, поэтому для того чтобы они что то запомнили необходимо этот предмет сначала показать, словесного объяснения здесь будет не достаточно. Они очень хорошо запомнят цвет и форму предмета, т.к. в первую очередь они обращают сове внимание на визуальные характеристики.

Юноши и девушки-Рыбы необычайно артистичны и музыкальны. Они хорошо рисуют, танцуют, поют, любят поэзию. Рыбы легко поддаются волшебному влиянию цирка и театра, поэтому восприятие сцены у них очень яркое. Сами Рыбы в жизни часто воображают себя героями сказок и повестей. Ребенка-Рыб, например, проще уговорить что-то сделать, когда он натянет на голову парик, прицепит к поясу шпагу или наденет «волшебное» платье королевы.

Умственное развитие детей Рыб

Знак Зодиака ребенка Рыбы. Малыш с энергиями Рыб может быть очень умиротворенным, особенно если в его внутреннем мире царит гармония. Если такой ребенок попадает в шумное окружение, он будет с большей остротой, чем большинство других детей, ощущать дискомфорт и может неожиданно для всех выразить свое неудовольствие.

Трансцедентальная музыка почти необходима таким детям, помогая им сохранить связь со своим внутренним миром. Успокаивающие звуки колыбельной — именно то, что нужно этому малышу в конце дня.

У Рыб-учеников неплохие память и интеллект, но они очень неорганизованные, легко отвлекающиеся во время учебы. Рыбы не любят общепринятых правил и часто устанавливают свои собственные как в игре с другими детьми, так и в жизни. При серьезных помехах они ударяются в слезы.

Используя свое пылкое воображение, они прекрасно сочиняют рассказы, пишут школьные сочинения, сочиняют стихи, музыку, придумывают рисованные картинки.

Интересы детей Рыб

В школе таким деткам интересны гуманитарные предметы, музыка, история и рисование. Они с удовольствием будут посещать разнообразные кружки, посвященные танцам и искусству.

Танец — превосходная возможность для Рыб освободиться от напряжения. Плавание, прыжки в воду и другие водные виды спорта также могут стать для них неплохой отдушиной. Детей с качествами Рыб часто интересует рисование или фотография — фотоаппарат, возможно, станет для них желанным подарком.

Музыкальное образование может включать в себя не только танцы, но и вокал, струнные инструменты или синтезаторы. Выращивание экзотических цветов или уход за тропическими рыбками часто становится любимым занятием маленьких Рыб. Эти увлечения могут сохраниться на всю жизнь.

Особенности раннего детства Рыб

Уже от рождения ребенок Рыбы необычен. Если допустимо сравнение, что большинство детей нашли в капусте или их принес аист, то к Рыбам это отнести никак нельзя (Линда Гудмен). Он явился прямо из сказки, спустившись на нашу грешную землю по лунному свету. Приглядевшись, вы обнаружите в нем сходство с маленьким эльфом или феей с мечтательными, волшебными глазами.

Поэтому ребенок-Рыбы очень раним, впечатлителен, требует внимания к себе и ласки, плаксив и в определенной степени представляет самое слабое существо из всего Зодиака. Но не обманывайтесь первым впечатлением: характер у вашего ребенка далеко не ангельский, и он умеет настоять на своем, хотя сопровождает это слезами, обаятельной улыбкой или наивным взглядом удивительно прозрачных глаз.

Когда малыш-Рыба немного подрастет, он будет обожать волшебные сказки. Истории про ангелов и другие светлые сущности будут действовать на него гипнотически. Через несколько лет ваш ребенок превратится в героя книг «Питер Пэн» или «Алиса в Стране Чудес» — персонажи этих книг наилучшим образом характеризуют ваших детей. Не удивительно поэтому, что дети-Рыбы так зачитываются этими книгами.

Мечтатели и фантазеры, они больше всего на свете любят сказки и будут заставлять вас рассказывать их, живо переживая все, о чем вы говорите: их яркое воображение и увлеченность воспринимают все вами сказанное за чистую монету. Не злоупотребляйте этим, так как ваш ребенок будет потом плохо спать, плакать во сне, вскрикивать и просыпаться.

Многие считают, что дети-Рыбы самые большие плаксы из всех знаков. Они могут плакать по поводу и без повода. Уже с ранних лет они ищут себе друзей более сильных духом, чем они, на которых можно опереться в игре, в развлечении, в учебе (а потом в жизни).

Судьба к ним действительно неравнодушна: «золотые рыбки» больше других знаков испытывают в жизни различные преграды, преодолевают препятствия, помехи, разочарования, испытывают превратности судьбы. То, что для другого пустяк, который ничем не заканчивается, для Рыб будет проблемой, чреватой осложнениями.

Маленьким Рыбам прекрасно удается выражать свои мысли с помощью жестов. Они больше любят смотреть мультфильмы, чем слушать сказки. Рыбы в достаточно юном возрасте начинают осваивать компьютер, что может привести к чрезмерной увлеченности компьютерными играми.

Такие детки малообщительны, хотя хороший словарный запас и умение говорить у них в крови. Это может быть связано с тем, что у деток – Рыб очень тихий голос, поэтому зачастую их просто не слышат.

Они очень близко принимают все к сердцу, поэтому обидеть такого ребенка не составляет никакого труда. Поэтому зачастую дети – Рыбы очень замкнуты в себе. Родителям необходимо уделять больше внимания тому, чтобы ребенок мог за себя постоять.

Прогулки около пруда, озера или моря такой малыш будет воспринимать как нечто чудесное. Пребывание в ванне может стать для него своего рода развлечением. Помогайте ему постоянно поддерживать связь со стихией воды.

Маленькие дети с качествами Рыб любят качающиеся движения и могут прийти в восторг, когда мама, папа, брат или сестра, держа их на руках, танцуют с ними. Впечатления от окружающего у таких малышей очень яркие. Особый восторг он может испытать, увидев в зеркале собственное отражение.

Ребенок в подростковом возрасте знака зодиака Рыбы

Ребенок-Рыбы легко отвлекается, легко входит в образ, соблюдает массу условностей. Когда он немного подрастет, у вас будут проблемы приучать его к порядку, к соблюдению режима. Если пора уже спать, он только начинает входить во вкус игры.

Эти дети часто растут робкими, неуверенными. Требуют больших усилий, чтобы не оказаться в компании сверстников ущербными, быть более общительными.

Рыб нередко уличают во лжи, но не следует забывать, что это увлекающийся ребенок: под влиянием своих сильных чувств он может даже сам поверить в то, что говорит, теряя связь между реальностью и своей фантазией.

Дети-Рыбы больше тянутся к компании взрослых, чем к сверстникам.

Ребенок необычен своей магнетической и привлекательной натурой. Когда он станет взрослее, то будет неординарен в психической и сексуальной сферах. Наиболее важные детские годы для Рыб — это 11 — 12 лет, когда происходит крутой поворот от фантазии к реальности жизни.

Родителям следует настойчиво приучать ребенка к преодолению трудностей, устойчивости во взглядах и твердости воли, насколько все это будет у данного ребенка возможно, так как без этих качеств он может очень страдать в самостоятельной жизни. У Рыб почти всегда нет честолюбия.

У ребенка должен быть свой угол или своя комната, где он мог бы уединяться, переживать свои впечатления, учиться, читать или играть на инструменте. Шлепки, наказания, окрики в отношении Рыб больше стрессовы, чем эффективны.

Следует завести твердый распорядок в его жизни. Наставления давать кратко и твердо, объясняя ему тактику логичного поведения, что чаще достигает цели, чем физическое наказание.

Ребенок постарше будет получать удовольствие от видеоигр. Однако следует ограничить время, проводимое им у экрана, и, конечно же, следить за тем, чтобы он не увлекался играми сомнительного качества. Всем детям свойственно переносить игровой опыт в реальную жизнь, но особенно это характерно для маленьких Рыб.

Ребенку с энергиями Рыб проще укрыться в своем внутреннем мире, чем взаимодействовать с окружающими. Предоставьте ему возможность играть с другими детьми, чтобы создать противовес этим наклонностям. Новые ситуации могут быть для него немного пугающими, поэтому лучше знакомить его с ними постепенно.

Когда ребенок станет немного взрослее и вы запланируете для него какие-то новые занятия, поговорите с ним о тех изменениях, которые его при этом ожидают. У этого ребенка изумительная способность приспосабливаться к новым ситуациям, но у него такое сильное воображение, что он может запросто уйти в себя, если будет чем-то сильно напуган.

Как воспитывать ребенка Рыбы

Если у вас родился ребенок данного зодиакального знака, то считайте, что Ваша жизнь обрела новые фантастические краски. Рыбы, гласит детский гороскоп, очень загадочные дети, они постоянно находятся в сказочном, выдуманном мире, наполненном фантазий.

Поскольку у Рыб часто бывают проблемы с адекватным восприятием того, что происходит в жизни, такого малыша надо спокойно познакомить с различными аспектами физической реальности. Например, разницу между человеком в костюме медведя и настоящим медведем можно объяснить ребенку, сходим с ним в зоопарк.

Будьте особенно внимательны, позволяя таким детям смотреть кино или телевизионную программу. Рыбы обладают очень сильным воображением. Телевидение легко может начать играть роль воспитателя для ребенка. Попытайтесь, просматривая телепрограмму вместе с вашим ребенком, помочь ему научиться отличать фантазии от реальности.

1. Маленькие Рыбы очень плаксивы, причем плачут они и без ведомой на то причины. Это единственные дети, к которым никогда нельзя применять строгость.
2. Научите вашего ребенка видеть хорошие стороны в других людях и событиях, именно это поможет ему в дальнейшем противостоять негативному влиянию.
3. Любые физические наказания для детей – Рыб неприемлемы. Мир этих детей и так неустойчив, и может стремительно рухнуть в любой момент, поэтому они нуждаются в родительской опоре.
4. В целях наказания можно просто сказать, что ребенок вас огорчил. И в следующий раз он обязательно вспомнит, что так делать нельзя, что своими поступками он может вас очень сильно огорчить.
5. Дети – Рыбы прирожденные мечтатели. Благодаря этому они сделают ваш мир интереснее. Детям полезно читать поэзию, именно благодаря ей они смогут облекать свои мечты в реальность.
6. Маленьким Рыбам подойдут игрушки, развивающие воображение и рождающие стремление заниматься творчеством.
7. Костюмы, грим и другие вещи из театрального реквизита доставят им большое удовольствие. Начинать обучение этих детей танцу, пению или актерскому мастерству лучше всего с четырех-пяти лет.
8. Поощряйте маленьких детей делиться с вами своими историями и фантазиями. Это развивает у них воображение, одновременно сохраняя связь между вами и ребенком. Давая возможность этим детям раскрывать свой внутренний мир, мы способствуем проявлению их талантов.

Скажем, если ваш четырехлетний ребенок готовится пойти в подготовительное дошкольное учреждение, было бы неплохо организовать ему экскурсию в школу. Потом можно поговорить с ребенком, чтобы узнать, как ему там понравилось.

В новой ситуации важно выработать у него положительные эмоции. Когда же ребенок на самом деле попадет в подготовительное дошкольное учреждение, это будет для него знакомо и приятно, поскольку он уже там был, как в реальности, так и в своем воображении.

© Скобелева Елена

Задания и ответы для тренировочных вариантов по русскому языку 9 класс статград РУ2090401, РУ2090402 для подготовки к ОГЭ 2021, официальная дата проведения диагностической работы №2 12 марта 2021 год.

Тренировочные варианты (РУ2090401-РУ2090402): скачать в PDF

Все ответы, задания (без водяного знака) аудио и критерии для вариантов: скачать

Работа состоит из трёх частей, включающих в себя 9 заданий. На выполнение работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Диагностическая работа №2 статград по русскому языку 9 класс решать варианты РУ2090401 РУ2090402 онлайн:

Текст изложения:

Вера в самого себя и свою мысль – вот то умение, которого иногда не хватает современному человеку. Право самостоятельно мыслить мы почему-то признаём лишь за гениями. Лишь у настоящего гения мысль может заслуживать внимания. А вот свою собственную мысль мы иногда оставляем без внимания только потому, что она наша. Встречаем потом эту же мысль у кого-то великого и восхищаемся ею.

Но как же следует поступать человеку самостоятельному, верящему в себя? Верящий в себя человек должен быть независим от общества в своих суждениях. Самостоятельный человек не будет слепо верить в идею лишь потому, что в неё верят все остальные. Он будет сам рассматривать идею со всех сторон и делать свои собственные, не зависящие от мнения других выводы. Он будет придерживаться той или иной идеи потому, что действительно считает её верной, а не потому, что все остальные тоже её придерживаются.

Человека, который не верит в себя и слепо следует за другими, ожидает незавидная судьба. Такой человек рискует слиться с обществом, потерять собственное лицо. Он будет тратить драгоценное время и силы впустую: на то, чего на самом деле не понимает.

Сложные задания с варианта РУ2090401:

Синтаксический анализ. Прочитайте текст. (1)Сказка – это чудесная, волшебная сфера, мир грёз и фантазий. (2)Если человек начинает читать, рассказывать или слушать сказку, с ним всегда может произойти чудо. (3)Говорят, что нужно только внимательнее прислушаться к ней, ведь не зря сказки существуют не одну тысячу лет. (4)Во всех мирах, во всех цивилизациях малышам рассказывались истории, в которых жило волшебство, а добро всегда побеждало зло. (5)Многое изменилось за это время, некоторое исчезло навсегда, однако традиция рассказывать сказки, передавая их из поколения в поколение, дошла до наших времён.

2)Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов. 1) В предложении 1 подлежащее и сказуемое выражены именами существительными в именительном падеже. 2) В первой части предложения 2 сказуемое составное глагольное. 3) Первая часть сложного предложения 3 – односоставное неопределённоличное предложение. 4) Грамматическая основа в первой части предложения 4 – рассказывались. 5) Предложение 5 осложнено обособленным согласованным определением.

3)Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Сдвинув на затылок пёструю косынку (1) и сжимая в руках швабру (2) насупившаяся (3) Юля стояла перед мамой (4) которая ждала от дочери объяснения произошедшего (5) и упорно молчала (6) хотя (7) и понимала (8) что говорить всё равно придётся.

4)Замените словосочетание «тоскливо смотрел», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

5)Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) КУСАЕТСЯ – в неопределённой форме глагола, которая отвечает на вопросы что делать? что сделать?, буква Ь не пишется. 2) МЕБЕЛЬЩИК – буква Ь пишется для обозначения мягкости предшествующего согласного. 3) ОТБОЙ – на конце приставки перед буквой, обозначающей звонкий согласный звук, пишется буква Т. 4) ВОДЯНИСТЫЙ – написание безударной гласной в корне проверяется подбором однокоренного слова, в котором проверяемая гласная находится под ударением. 5) РОЖЬ – на конце имён существительных 2-го склонения после шипящих пишется Ь.

6)Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Бабушка рассказчика всегда считала, что его папа был самым успешным из всех своих знакомых. 2) Папа рассказчика был виолончелистом. 3) Когда папа рассказчика заболел, то семье рассказчика стало звонить большое количество людей и интересоваться его здоровьем. 4) Чтобы доказать маме и бабушке, что его папа не неудачник, рассказчик решил прибегнуть к хитрости. 5) Рассказчик решил, что, если его когда-нибудь будут недооценивать, он обязательно заболеет гриппом, тогда все будут ему звонить, как папе.

7)Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является олицетворение. 1) В последующие дни телефон надрывался, не замолкал ни на минуту, стараясь поддержать хорошую репутацию папы, которая только, казалось, начала складываться. 2) Вернувшись с работы, мама усаживалась в коридоре возле столика с телефоном и беспрерывно разговаривала с теми, кого я днём просил перезвонить. 3) Да, больше всего мне хотелось, чтоб мама узнала, как о папе волнуются совершенно посторонние люди. 4) Казалось, даже торшер молча упрекал папу, осуждающе посматривая на него из-за угла комнаты. 5) Все понимали, что папа был «отстающим», и вид имели такой, будто бы всем за папу стыдно.

8)Найдите в предложениях 1–4 один фразеологизм. Выпишите этот фразеологизм.

9.1)Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского писателя Максима Горького: «Нет ничего такого, что нельзя было бы уложить в простые ясные слова». Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста.

9.2)Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «Не заболей папа вирусным гриппом, она бы ни за что этого не воскликнула. То есть она произнесла бы, может быть, то же самое слово, но не так громко, не так уверенно. А может, снова вспомнила бы про других папиных одноклассников с большими зарплатами и отпусками. И тогда бы точно не воскликнула!» Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения.

9.3)Как Вы понимаете значение слова СМЕКАЛКА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое смекалка?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение.

Сложные задания с варианта РУ2090402:

Прочитайте текст. (1)Глобальный экологический кризис, обусловленный вмешательством человека в природные процессы, представляет опасность для жизни на Земле и заставляет задуматься о возможных путях решения этой проблемы. (2)Для начала людям необходимо осознание того, что глобальная экологическая угроза исходит не от безымянного человечества вообще, а от каждого конкретного человека. (3)Следующий шаг – создание эффективного природоохранительного законодательства. (4)Кроме того, на экологию должны работать многочисленные институты, лаборатории и университеты, а каждый проект строительства должен подвергаться природоохранительной экспертизе. (5)У жителей Земли нет альтернативы: либо они справятся с загрязнением, либо загрязнение расправится с большей частью землян.

2)Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 осложнено обособленным согласованным определением. 2) В первой части сложного предложения 2 сказуемое составное именное. 3) В предложении 3 подлежащее и сказуемое выражены именами существительными в косвенном падеже. 4) Грамматическая основа во второй части предложения 4 – проект должен. 5) В предложении 5 три грамматические основы.

3)Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Поглаживая маленького уличного котёнка (1) который мурчал от удовольствия (2) и периодически удивлённо оглядывался (3) когда его переставали гладить (4) Мишка сидел на перроне (5) поставив чемодан под ноги (6) и терпеливо ожидал прибытия (7) сильно опаздывающего (8) поезда.

4)Замените словосочетание «перо гуся», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

5)Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) НЕВОЛИТЬ – глагол пишется с НЕ слитно, потому что слово не употребляется без НЕ. 2) ЗАМОЧЕК – в имени существительном пишется суффикс -ЕК-, потому что при склонении гласный Е выпадает. 3) ТЕЧЕНИЕ (реки) – на конце производного предлога пишется буква Е. 4) (ёлка) НАРЯЖЕНА – в суффиксе полного страдательного причастия прошедшего времени пишется одна буква Н. 5) ПЕЧЬ (пирог) – на конце неопределённой формы глагола буква Ь пишется для обозначения мягкости предшествующего согласного.

6)Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Папа рассказчика часто уходил в отпуск, который с удовольствием проводил вместе со своей семьёй на море. 2) Только когда папа заболел, мама и бабушка поняли, как важна папина работа, как она нужна людям. 3) Маме и бабушке рассказчик сказал, что, когда он ухаживал за больным Юркой, тому звонили гораздо больше, чем папе. 4) Мама и бабушка отказывались подходить к телефону, и трубку брал только рассказчик. 5) Рассказчик врал, что разбил градусник, потому что ему не хотелось признаваться, что температура у папы невысокая.

7)Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является сравнение. 1) «Простите меня, пожалуйста…» – услышал я в трубке тихий, какой-то сдавленный женский голос. 2) Да, больше всего мне хотелось, чтоб мама узнала, как о папе волнуются совершенно посторонние люди. 3) Вернувшись с работы, мама усаживалась в коридоре возле столика с телефоном и беспрерывно, как заведённая, разговаривала с теми, кого я днём просил перезвонить. 4) Мне отвечали тоже чуть слышно, словно речь шла о строжайшей тайне: «Всё ещё плохо?» 5) Казалось, даже торшер молча упрекал папу, осуждающе посматривая на него из угла комнаты.

8)Найдите в предложениях 36–43 фразеологизм. Выпишите этот фразеологизм.

9)Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского писателя и журналиста М.Е. Салтыкова-Щедрина: «Благородная мысль формулирует себя без утайки, во всей своей полноте; поэтому-то она легко находит и ясное для себя выражение. И синтаксис, и грамматика, и знаки препинания – весь арсенал грамотности охотно ей повинуется».

10)Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «„Как здорово, что папа заболел! – думал я. – Пусть узнают, пусть поймут. Особенно мама!” Да, больше всего мне хотелось, чтоб мама узнала, как о папе волнуются совершенно посторонние люди. И я решил взять быка за рога». Приведите в сочинении два примера иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения.

11)Как Вы понимаете значение слова НЕДООЦЕНИВАТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинениерассуждение на тему «Что такое недооценивать?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите два примерааргумента, подтверждающие Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.

Другие тренировочные варианты ОГЭ статград по русскому языку:

Работы СТАТГРАД по русскому языку задания и ответы

Метки: заданияОГЭ 2021ответырусский язык 9 классстатград