Сказка болтливая птичка пословицы к этой сказке

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Проволоченская основная школа

городского округа город Выкса Нижегородской области

Исследовательская работа

«Герой сказок, пословиц, поговорок, загадок- Петушок
золотой гребешок»

Проект выполнила:

Ученица 4-а класса

Левина Полина

Руководитель проекта:

Карпова Ольга Николаевна,

                                                                                     
учитель начальных классов

Р.п. Виля

2020 г.

Содержание

1.    
Введение…………………….………………………………………….2

2.    
Лексическое значение и этимология слова
………………………………3

3.    
Петух в русских сказках………………………………………………..5

4.    
Слово «петух» во фразеологических
оборотах………………………6

5.    
Пословицы и поговорки про петуха……………………………………8

6.    
Загадки про Петуха………………………………………..…………….9

7.    
Словарь эпитетов и выражений,
характеризующих петуха…………..10

8.    
Заключение……………………………………………………………….11

9.    
Литература………………………………………………………………..12

Введение

 
        Часто, бывая у бабушки в деревне на каникулах, я по утрам заслушивалась
пением петухов. На заре они поднимают такой несмолкаемый концерт, голоса их так
сливаются, что кажется, будто слышишь какую-то фантастическую музыку.  Бабушка
рассказывала мне, что раньше в деревне узнавали время по пению петухов.  В
первый раз петух начинает петь где-то, в первом часу ночи, это первые петухи;
вторые петухи поют во втором часу и, наконец, третьи – ближе к четырем часа
утра. Деревенские женщины вставали со вторыми петухами, чтобы замесить хлеб и
подоить коров. Есть даже поговорки: «Он встает с первыми петухами»,
«Третьи петухи пропели». А от папы я слышала историю о русском
полководце А.В. Суворове. Будто бы возил он с собою петуха даже в походах.
Суворов вскакивал со своей походной постели с первым криком петуха и будил свою
армию. А ещё в русском народе существует поверье, будто нечистая сила, которая
ночью разгуливает по земле, исчезает вместе с первым криком петуха.

Все
эти факты так заинтересовали меня, что захотелось узнать, почему именно с этой
домашней птицей связано столько поверий, обычаев, примет. Почему петух стал
героем произведений устного народного творчества?

Цель: изучить,
какие черты характера, внешности, повадки петуха используются в литературе, составить
словарь эпитетов и выражений о петухе.

Задачи:

1.    
Проанализировать сказки и мифы, в которых
встречается образ петуха.

2.    
Подобрать интересные факты о петухе и
символике, связанной с этой птицей у разных народов.

3.    
Выяснить, как петух представлен во
фразеологических оборотах.

4.    
Собрать пословицы, поговорки и загадки о
петухе.

Объект исследования:
образ петуха в литературе.

Предмет исследования
– устное народное творчество, сказки, фразеологизмы.

Методы исследования:
сравнения, анализ обобщение.

Исследовательская работа
относится к теоретическим исследованиям. Значимость и прикладная ценность
полученных результатов заключается в создании словарика эпитетов и выражений,
характеризующих петуха.

Лексическое
значение и этимология слова

Для определения
точного лексического значения слова «петух», я обратилась к словарям.

В толковом словаре
С. Ожегова дается такое определение:

Петух
-а, м. 1. Самец домашних кур и некоторых куриных. Ходить петухом (с гордым и
важным видом; разг. ирон.). Петухом налететь на кого-нибудь, (бойко и
задиристо; разг.). Индейский п. (индюк). П. куропатки. 2. перен. О задорном
человеке, забияке (разг.). * До петухов или с петухами (встать, подняться)
(разг.) — очень рано, с зарёй. Красного петуха пустить (разг.) — устроить
пожар, поджечь (во 2 знач.). Петуха пустить (дать) (разг.) — сорвавшись на
высокой ноте во время пения, издать пискливый звук. II уменьш. петушок, -шка,
м. Бежать петушком (быстро семеня сбоку или позади кого-нибудь.). II прил.
петуший, -ья, -ье (к 1 знач.) ы петушиный, -ая, -ое (к 1 знач.). Петуший
гребень. Петушиный бой (специально устраиваемое зрелище — бой двух петухов).
Петушиный голос (также перен.: крикливый, резкий). Петушиный задор (также
перен.: задиристое поведение)».

В
Толковом словаре Ушакова говорится:

«петух
-а, м. 1. Домашняя птица, Самец кур, с красным гребнем на голове и шпорами на
ногах. || Самец некоторых других птиц из породы куриных. Фазан-петух. 2. только
мн. Пение петухов, как признак определенного времени суток. Просидели всю ночь
до петухов (до самой зари). Вставать до петухов (раньше, чем пропоют утром
петухи). Ложиться с петухами (слишком поздно, к утру или, наоборот, рано
вечером). Первые, вторые петухи пропели. Провалялся он так до последних петухов
(Лесков), еще вторые петухи не пропели, и ночь еще стояла такая темная. (Тургенев)
3. перен. О задорном, заносчивом человеке; забияка (разг. фам.). Красный петух
(разг.). — пожар. Пустить петуха — 1) издать пискливые звуки, сорвавшись на
высокой ноте во время пения (муз. арго); 2) поджечь строение, устроить пожар.»

Сравнив
эти две статьи, было выяснено, что оба словаря говоря не только о прямом, но и
о переносном значении слова «петух».

Узнав
о лексическом значении слова, мне захотелось узнать: как пришло это слово в
нашу речь? Для этого был использован школьный этимологический словарь.

В
школьном этимологическом словаре дается следующее толкование: «ПЕТУХ. Искон.
Суф. производное (суф. -ухъ, ср. одноструктурные пастух, питух и др.) от пет
«петух», в диалектах еще известного, суф. образования (суф. -тъ) от
петь». 

Итак,
слово «петух» в русском языке происходит от глагола «петь».

Исстари
петуха почитали как солнечную птицу, «глашатая Солнца». Петух символизирует
Перуна у славян и Тора у германцев и связывается с огнём и молниями, отсюда
корни выражения «пустить красного петуха». Петух, особенно чёрного цвета,
необходимый элемент некоторых магических обрядов, в этом смысле петухам часто
не везло — приходилось играть неблагодарную роль жертвы. Петух является
символом Франции и города Риги. О петухе Плиний писал: «Природа создала его для
того, чтобы он побуждал людей на труд», о нём австралийские аборигены говорят,
как о «птице, которая смеётся». Петух давно и навечно вошёл в фольклор многих
народов мира.              

Петух — древнейший символ рассвета, пробуждения,
бдительности и призыва к бою. Петуха издавна водружали на башни, чтобы он
глядел во все стороны и предупреждал об опасности. Этот мотив звучит в
«Сказке о золотом петушке» А. С. Пушкина.

Петух
— одна из древнейших эмблем. В основе мифологического образа этой птицы — его
связь с солнцем, подобно которому петух «отсчитывает» время, возвещая о начале
дня. У восточных
славян и христианской
мифологии одна из наиважнейших функций петуха как предвестника —
часовая. Его спев означает начало нового часа, когда действуют тёмные бесовские силы. Своим пением петух разгоняет нечисть до следующей
ночи. Спев третьих петухов — знак ровной продолжительности полночи до
утренней зари — свидетельствует о завершении действия нечистых сил.

Петуху
в мифологии коми были присущи черты волшебных превращений. Народ коми слагал
рассказы, согласно которым петух мог проваливаться в колодец (подземный мир) или контактировать с огнём (небесный мир) без ущерба для
себя.

Петух считался
одной из первых птиц, сотворённых, Еном – одним из главных богов народа коми.
Петух у многих народов связывался с началом нового дня, зарёй. У коми
зарождается трактовка этой птицы как начало новой жизни для девушки, вышедшей
замуж. Для свадебной и лирической поэзии на языках коми традиционно
используется выражение «утренний
петух отмечает время» в
значении скорого обряда бракосочетания.

Из-за строения
гребня у петуха появляется и ещё одна функция — предвестник огня.
Увиденный на крыше петух предвещает пожар этому дому. Коми-пермяки первым
запускали петуха в новый дом или дом, сменивший хозяина.

         С петухом коми
сравнивали драчливого человека. «Берестяной петух» — это словосочетание
употреблялось о вспыльчивом характере мужчины. Ему нельзя было есть мясо этой
птицы. Напротив, людям робким советовали есть его мясо.

Фигура петуха
часто служила указателем ветра — флюгером, украшая шпили средневековых зданий.

Именно флюгером
был золотой петушок в сказке Пушкина:

«Посади ты эту птицу, —

Молвил он царю, — на спицу;

Петушок мой золотой

Будет верный сторож твой.»

Итак,
у многих народов и в мифологии петушок – это символ нового дня, света, огня,
красоты и бдительности.

Петух в русских сказках

Петух всегда
имеет два образа. Первый – это слабый, легкомысленный и самоуверенный герой
сказки. Его непослушание и нарушение запретов, приводит к беде. Ярким примером
является сказка «Петушок – золотой гребешок», где его крадёт лисица, а друзья
идут вызволять:

«Запела лиса:

-Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шелкова бородушка,

Выгляни в окошко,

Дам тебе горошку.

Петушок и выставил головку в окошко. Лиса схватила его и понесла в
свою нору. Закричал петушок. Кот и дрозд услыхали, бросились в погоню и отняли
у лисы петушка.»

Второй
образ – мудрец, советник, помощник друзьям. Он бесстрашный и положительный герой.
Это прослеживается в таких народных сказках, как «Заюшкина избушка», «Петушок-золотой
гребешок и чудо-меленка».

В
сказке «Заюшкина избушка» только петух справляется с
самозванкой-лисой, захватившей домик зайчика, перед которой оказались бессильны
собаки, медведь и волк. И конечно, самая частая функция петуха в сказаниях –
это изгнание нечистой силы с помощью крика.

В
сказке «Петушок-золотой гребешок и чудо-меленка»
наш герой обладает волшебной силой: «А петушок сидит в колодце, пьет воду, да и
…выпил всю воду», «Бросили петушка в печь… льет он из клювика воду и…залил весь
огонь в печи…». В заключение сказки он сильный и бесстрашный: «…а петушок покою
барину не дает: сел ему на голову и давай в темя клевать. Барин туда, барин
сюда, а петушок не отстает – прямо в голову клюет!»

В
сказке «Лиса-исповедница» в одном из эпизодов петушок представлен как сторож:
«пришла лисица на боярский двор…петух лису увидел, крыльями замахал, запел на
весь двор, зашумел …сбежался народ – лиса едва ушла». В этой же сказке он
поступает очень доверчиво: «Сидит петух на дереве, а лисичка отлежалась, да и в
поле побежала, подошла к дереву и говорит: «Слезай, покайся, а я все грехи с
тебя сниму» …петух умилился и слетел, а лиса его сцапала». Но не тут- то было:
наш петушок, оказывается, может быть и хитрым. «Почуял петушок, что пришел ему
конец и решил взять лису хитростью, позвал ее с собой печь просвиры. Поверила лиса,
поослабила когти, да и выпустила петушка».

Итак,
в русских народных сказках петушок представлен с одной стороны, как слабый,
легкомысленный, непослушный, чрезмерно доверчивый образ; с другой – помощник и
защитник слабых, хороший сторож, хитроумный и сообразительный, обладающий
волшебной силой образ.

Слово
«петух» во фразеологических оборотах

Народ создал многозначный образ
Петушка — своего любимца: в сказке он помощник бедных людей, защищающий их от
богатых, скептически настроенный к царям. В пословицах и прибаутках Петушок
разный — задорный, дерзкий, всегда готовый в бой. Его именем определили
состояние некоторых людей — петушиться… Петухом называют задорного драчуна.
Петух всегда с народом: по нему отсчитывают время («Встать до петухов», «С
петухами», «Первые петухи — полночь», «Вторые — до зари», «Третьи — заря»).

Среди
многих значений есть и такое — «пустить (посадить) красного петуха» — то есть
поджечь. Во время крестьянских восстаний «красный петух» усердно «работал» —
горели барские усадьбы. Образ этот откровенно символичен —  образ возмездия.

Вот
фразеологизмы, чаще всего используемые в современной речи:

1.    
Ходить петухом — (Иметь гордый и важный
вид).

2.    
Петухом налететь на кого-нибудь — (Вести
себя бойко и задиристо).

3.    
До петухов или с петухами встать,
подняться — (Проснуться, встать очень рано, с зарёй).

4.    
Красного петуха пустить – (Устроить поджог).

5.    
Петуха пустить (дать) – (Сорвавшись на
высокой ноте во время пения, издать пискливый звук).

6.    
Бежать петушком – (Быстро семенить сбоку
или позади кого-нибудь).

Пословицы
и поговорки про петуха

В
пословицах и поговорках русского народа петух встречается часто. В них
просматриваются черты, присущие человеческому характеру и поведению:
недальновидность, наивность, задиристость, высокомерие, внешний лоск.  Были
найдены самые распространенные пословицы.

1.     Петух
прокукарекал, а там хоть не рассветай. (Сделал свое дело, а за остальное не
несет ответственности)

2.     Кукушка
хвалит петуха за то, что хвалит он кукушку. (Так говорят, когда намекают на
неискренность чей-то похвалы)

3.     У
драчливого кочета (петуха) гребень всегда в крови. (Тому, кто напрашивается на
драку, всегда достается, драчуна сразу видно)

4.     Драчливый
петух голенаст живёт.

5.     На
грех мастера нет, а на беду и курица петухом поёт.

6.     Всяк
петух на своём пепелище хозяин. (Каждый имеет вес и значение в своем деле, в
привычном месте)

7.     Голодному
кочету (петуху) снится просо.

8.     Петушиным
гребнем головы не расчешешь. (Заниматься бесполезным занятием)

     9.
Попал как петух в ощип. (Попасть в неожиданную беду)

     10. Смирну
собаку и кочет бьёт.

   
11. Хорошая хозяйка и из петуха уху сварит. (Так
говорят об умелом человеке)

Загадки
про Петуха

Загадки
про петуха складывались с глубокой древности. В основном, загадка основывается
на красивой внешности этой птицы, на способности его поутру будить всех своим
громким голосом. За горделивую осанку и шпоры загадки приравнивают петушка к
особам княжеского, королевского рода. Напыщенность, спесь, красота, храбрость и
видимая строгость также отмечаются в загадках о петушке.

1. Не король, а в короне,

Не гусар, а при шпорах,

На часы не глядит,

А время знает.

2. Не княжеской породы,

А ходит в короне,

Не всадник, а со шпорами,

Сам рано встаёт

И другим спать не даёт.

3. Начальничек не велик,

 Хвост с узорами,

Сапоги со шпорами,

Ночью распевает,

Время считает.

6. Не воин,

А со шпорами,

Не караульщик,

А кричит.          

7. Гребень имею —

Не пользуюсь им,

Шпоры имею —

Не езжу верхом.

Словарь
эпитетов и выражений, характеризующих петуха

Заглянув
в словарь эпитетов, было выяснено, что их очень много, они меткие и
выразительные.

«Боевой, бойкий,
бойцовский, важный, величавый, вздорный, горделивый, горластый, громкоголосый,
драчливый, жилистый, заботливый, задиристый, задорный, заливистый, заносчивый,
звонкоголосый, злобный, злой, злопамятный, кичливый, крикливый, наглый,
напористый, нахальный, неугомонный, ранний, резвый, сиплый, склочный,
суетливый, хозяйственный, бессонный.»

А
какие эпитеты и выражения, характеризующие качества петуха встречаются в
найденных сказках, пословицах, поговорках, фразеологических оборотах?

Получилась
следующая таблица:

Заключение

В
процессе исследования было выяснено, что петух — это удивительная русская птица,
обладающая положительными качествами, символизирующая добро, благополучнее,
порядок. Даже мифология, ассоциирует петуха с пожаром, солнцем и молнией.  Изучив
черты характера, внешность и повадки петуха, используемые в произведениях
устного народного творчества, можно сделать следующие выводы:

1.С
этой домашней птицей связано много обычаев, примет, поверий, т. к. петух с
глубокой древности живет рядом с человеком.

2.Петух
стал героем народных сказок, загадок и пословиц за свой весьма разносторонний
характер, за необычные поступки и, несомненно, красоту.

3. Многие животные и птицы в
фольклоре отличаются какой-то одной, ярко выраженной чертой характера, за
которую их любит народ и делает героями  сказок, загадок и пословиц. Например,
лиса – хитрая, волк – злой и глупый, медведь — добрый и доверчивый, ворона – сообразительная,
сорока – болтливая и т. д.) Петух же настолько разносторонен и универсален, что
можно только удивляться.

4. Именно для такого разностороннего
образа народ придумал и внес в русский язык столько эпитетов и выражений.

Практически
значимыми результатами исследования стало дополнение ряда синонимов к слову
петух и составление словарика синонимов и выражений, характеризующих петуха.

Литература

1.
С.И.Ожегов Толковый словарь русского языка М. Оникс 2012

2.
Д.Н.Ушаков Большой толковый словарь современного русского языка М.1995

3.
Н.М. Шанский Школьный этимологический словарь М.Дрофа 2004

4.
К.С.Горбачев Словарь эпитетов русского литературного языка М. Норинт 2004

5.
А.А. Афанаьев Народные русские сказки М. Гослитиздат 1958

6.
В.П.Аникин Русские народные пословицы, поговорки, загадки и детский фольклор М.
Учпедгиз 1957

Урок литературного чтения в 3 классе

«В.М. Гаршин

«Лягушка- путешественница».

Учитель начальных классов

МБОУ ЕСШ №8 г. Елизова:

Дыдина Татьяна Васильевна

 Урок литературного чтения.

Тема урока: «В.М. Гаршин «Лягушка- путешественница».

Цели урока:
1.Познакомить с творчеством  русского писателя В.М.       Гаршина и его сказкой

«Лягушка-путешественница».

2.Развивать речь образное
мышление, познавательную способность

учащихся, формировать
навык безошибочного и выразительного чтения.

3.Воспитывать
положительные качества детей.

                                 
Ход урока.

1).Организационный
момент.

а) Вдох носом, выдох
ртом.

б) Вдох носом, выдох
носом.

в) Медленный глубокий
вздох — краткий резкий выдох.

г) Вдох, выдох
толчками.

д) На одном вздохе
произнести 5-10 звуков ф, делая короткие промежутки.

2).Работа
над пройденным материалом.

  -Чему первым делом

    Научится птица? –
Летать!

    -Чему первым
делом

    Научится
школьник? – Читать!

Сегодня на уроке мы
будем учиться безошибочно и выразительно читать, поработаем над развитием речи,
познакомимся с новым произведением.

1.-Какую сказку
читали дома? («Сказка про Храброго Зайца- Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост».
Д.Н. Мамин-Сибиряк.)

2. Пересказ сказки: 
1 от автора и  Батареев  от имени зайца.

Выборочное чтение:

-Что произошло с
остальными зайцами? Почему они стали искать храброго зайца? –Как они
благодарили зайца?

3. Работа по слайдам.

 -Какой заяц на
первом слайде? (смешной, глупый, несчастный, бесстрашный, храбрый).

-А на втором?

4.Физ.минутка.

Закрыть глаза.
Нарисовать восьмёрку.

5.-Кто главный герой
сказки?

3)Работа
над новым материалом.

1.Сегодня на уроке
познакомимся с новым произведением в котором главный герой тоже животное. Автор
нового произведения Всеволод Михайлович Гаршин.

1 слайд. Родился он 2 февраля 1855 году в
Екатеринославской губернии (сейчас Это Екатеренбурская область. С3 лёт
воспитанием сына занимался отец. Уже к пяти годам мальчик прочитал много книг.
В 9 лет его определили в гимназию. Там и открылся талант писателя.

2 слайд. В 22 года пошёл на вой ну с Турцией. Был
ранен. По окончании войны полностью посвятил себя творчеству. Им было много
написано статей, рассказов, сказок.

3слайд. Но прославился он благодаря своему последнему
произведению «Лягушка- путешественница» ,которую написал в 1887 году.

4 слайд.

24 марта Всеволода
Михайловича Гаршина не стало.

-Кто догадался с
каким произведением В.М.Гаршина познакомимся на уроке?

2.Загадки.

Летом в болоте вы её
найдёте.

Зелёная квакушка. Кто
это?

Она крякает в пруду:

«Я найду себе еду.

Для меня нырнуть
пустяк,

Если есть на дне
червяк!»

3.Речевая гимнастика.

Наши уточки с утра-
Кря! Кря! Кря!

                                  
-Кря! Кря! Кря!

А лягушки –
попрыгушки – Ква! Ква! Ква!

                                    
         -Ква! Ква! Ква!

4.Словарь:

паяц                      
уронить своё достоинство

скирда                  
захватило дух

цеп                        
вверх тормашкми

изо всей мочи

5.Чтение произведения
В.М.Гаршина «Лягушка – путешественница».

-А кто такие
путешественники? Как  можно путешествовать?  Почему автор назвал своё
произведение «Лягушка – путешественница»?

(Она изобрела новый
способ путешествия.)

Физ.
Минутка для глаз.

— Понравилось ли вам
это произведение? Чем?

— К какому жанру его
можно отнести? Докажите, что это сказка (есть зачин и концовка).

Прочитать зачин,
концовку.

Кто является главной
героиней сказки? Какая у неё была мечта? Осуществилась ли она? А почему нет ,вы
ответите после самостоятельной работы.

5. Работа в парах по
карточкам.

— Какие слова,
характеризующие характер можно отнести к лягушке?

сообразительная                                    
трусливая

скромная                                                 
смелая

болтливая                                               
любопытная

решительная                                          
хвастливая

вежливая

6.- Какое из
перечисленных качеств помешало лягушке совершить свое путешествие? А бывают ли
люди такими? Какой вы бы дали совет нашей героине? -Справедливый  ли конец у
этой сказки? (Да. Лягушка получила по заслугам.)

7. Прочитайте
пословицу. Хвастовство само себя наказывает.

— Подходит ли эта
пословица к сказке?

Хвастовство и
зазнайство никогда не приводят к добру.

8. Работа со
слайдами.

1 слайд-думает.

2 слайд-лягушка с
утками.

3 слайд-летит.

5) Итог
урока.

С какой сказкой
познакомились на уроке? Кто автор? Какой урок вы вынесли из этой сказки?

Дополнительный
материал.

Как жилось лягушке в
болоте?

Как лягушка придумала
путешествовать?

Почему она упала?

Просмотр кадров из
мультфильма.