- Сочинения
- Про времена года
- Лето
- Как я в первый раз поехал на море
Я прекрасно помню свою первую поездку на море. Впервые я окунулся в ласковое теплое море, когда был совсем еще малышом. Пятилетним ребенком я жадно впитывал обрывки фраз о море, услышанные от мамы. Я знал, что маме дали на работе путевки на турбазу и с нетерпением ждал, когда же мы с ней поедем на отдых. Мне очень хотелось поглядеть, какое же оно, это загадочное Черное море.
И наконец, этот долгожданный день отъезда настал. С вечера мама собрала чемоданы, и утром за нами должно было приехать такси, чтобы отвезти нас на автовокзал. Можно было доехать до Анапы и на поезде, но мама предпочла поезду автобус. Она считала, что на автобусе с ребенком ехать будет гораздо комфортней.
Я всю ночь перед отъездом плохо спал, в полудреме метался по своей кровати, часто вскакивал и смотрел в окно. Мне очень хотелось, чтобы быстрее наступило утро. Хорошо, что мама этого не заметила, потому что она, в отличие от меня, всю ночь крепко спала. А то бы она подумала, что я заболел. Тогда мы бы вообще никуда не поехали.
Ехали мы очень долго. Автобус отправился в семь утра, а приехали в Анапу мы только под вечер. Уже в Анапе мы пересели на такси и доехали до нашей турбазы. Всю дорогу я смотрел в окно и любовался красивыми пейзажами.
На пляж в первый день отдыха мама решила не идти, а занялась бытовыми мелочами — сходила к кастелянше за постельным бельем, принесла от завхоза всякую кухонную утварь и тазы, принялась распаковывать чемоданы и разбирать вещи. Я во всем старался помочь маме. Но мне кажется, что я ей больше мешал, чем помогал. Уговорить маму идти вечером на пляж мне так и не удалось.
Зато на следующий день мы с мамой с самого утра отправились на море. Я увидел море издалека и поразился его необъятностью. Оно оказалось совсем не черным — вода в море была синяя. Пляж был песчаный и песок слегка обжигал ноги. На пляже было очень много народа. В воде плескались взрослые и дети, на лежаках и полотенцах повсюду лежали люди, на пляже было очень суетно и шумно. Мы с мамой расположились неподалеку от воды.
Я испытал настоящий восторг, когда впервые заходил в теплые воды Черного моря. Внутри меня все переворачивалось от переполнявших меня чувств, хотелось победно кричать от счастья. В первый день я накупался вдоволь, и маме даже пришлось долго уговаривать меня вылезти из воды.
На следующий день мы с мамой катались на катере и посещали дельфинарий. В Анапе есть прекрасный парк с разными аттракционами, качелями и горками. И там мы с мамой были частыми посетителями, любили поиграть в аэрохоккей и с веселыми криками катались на всевозможных качелях и горках. От первой поездки на море у меня остались лишь добрые и теплые впечатления.
На море я был и в более взрослом возрасте, когда я стал школьником младших классов. Но самое сильное впечатление о море оставила только самая первая поездка.
Вариант 2
Впервые на море я поехал, когда мне было десять лет. Я часто вспоминаю эту поездку, которая принесла мне много радости и массу впечатлений.
Летом родители решили отправить меня в санаторий и выбрали тот, что находился рядом с Черным морем. Ехать нужно было два дня в поезде. Я был не один: со мной поехало несколько ребят из моей школы, которым тоже купили путевки в тот же лагерь. Проводить время в поезде мне понравилось: наш куратор, который сопровождал нас вместо родителей, постоянно смешил и играл с нами в разные игры. Когда же мы приехали, то сначала нас отвезли в санаторий. Мы поселились в большом многоэтажном корпусе. Он стоял в окружении высоких кленов и кипарисов, забавно протянувших ветви к небу. Мы уговорили куратора сводить нас к морю.
Оно находилось недалеко от санатория. Мы сначала шли по асфальтовой дорожке, а потом свернули на песчаные тропинки. И вот впереди зашумело море. Сначала оно показалось темным и неприветливым, волны мягко бились о берег. Я подошел к нему ближе, все глубже вдыхая этот еще незнакомый мне запах бодрящего свежего бриза и соли. Я снял сандалии, чтобы зайти немного в воду. Она оказалась холодной. Волны на берегу взбили пену и выбросили мелкие ракушки. Я поднял одну из них, чтобы оставить себе на память. Купаться нам запретили в первый день, но в последующие недели я восполнил это сполна. Мне нравилось расслабленно лежать на волнах, которые силой могли меня выбросить на берег, что только забавляло. Когда я выходил из моря на берег, через какое-то время кожу сильно стягивало солью, которая оставляла полупрозрачные белые следы на моем теле. Иногда мы ловили прозрачных медуз, хотя нам запрещали это делать. Куратор постоянно напоминал нам наносить крем для загара, чтобы не сгореть на солнце.
Иногда он водил нас на море по вечерам, чтобы смотреть закат. Солнце, словно красный раскаленный металлический круг, скрывалось за горизонтом черной морской пучины. У меня осталось несколько фотографий этого необычного и красивого природного явления. Вечером у моря всегда было прохладно, поэтому мы сидели на берегу в ветровках. Иногда я представлял, что вот-вот вдалеке покажутся дельфины. Но, к сожалению, в море я их не увидел. Зато мы посетили дельфинарий, где нам показали интересное представление с ними и морскими котиками.
В санатории я пробыл двадцать один день. Погода бывала и жаркой, и прохладной, поэтому прогулки на море были не каждый день, но зато самыми запоминающимися во время отдыха.
Темы HOW I SPENT MY SUMMER HOLIDAYS для начальной школы.
Данные темы подойдут для 2 класса, для 3 класса и для 4 класса. Они не сложные и даются с переводом на русский язык.
Holidays in the country.
Summer is my favorite time of the year. Summer holidays are the longest. This year I spent my summer holidays in the country. Most of the time I walked, cycled, spent time with my friends. When the weather was hot, we went to the river. In the evenings, I helped my mother water the beds in the garden. I liked my summer holidays very much.
ПЕРЕВОД: Каникулы в деревне.
Лето — мое любимое время года. Летние каникулы самые длинные. В этом году я провел летние каникулы в деревне. Большую часть времени я гулял, ездил на велосипеде, проводил время с друзьями. Когда погода была жаркая, мы ходили на реку. По вечерам я помогал маме поливать грядки в саду. Мне очень понравились мои летние каникулы.
Holidays by the sea.
This year I spent most of the summer holidays in the city. At weekends, I went to the country with my family. In July, we went to the Black Sea. I liked the sea very much. I swam and sunbathed. I even saw dolphins. I had a lot of fun. I took many photos and made new friends.
ПЕРЕВОД: Отдых у моря.
В этом году я провел большую часть летних каникул в городе. По выходным мы всей семьей ездили в деревню. В июле мы отправились на Черное море. Мне очень понравилось море. Я плавал и загорал. Я даже видел дельфинов. Я на славу повеселился. Я сделал много фотографий и завел новых друзей.
Holidays in summer camp.
I spent this summer holidays in the summer camp «Star». The camp is not far from the Volga River. It was very interesting in the camp. We swam there, played soccer and other games, watched concerts, and went to the discos in the evenings. We also went on excursions and visited many interesting places – museums, art galleries, theatres. I made many new friends. I really enjoyed in the camp.
ПЕРЕВОД: Каникулы в летнем лагере.
Эти каникулы я провела в летнем лагере «Звезда». Лагерь находится недалеко от Волги. В лагере было очень интересно Мы плавали, играли в футбол и другие игры, смотрели концерты и по вечерам ходили на дискотеки. Мы также ездили на экскурсии и посетили множество интересных мест — музеев, художественных галерей, театров. Я завела много новых друзей. Мне очень понравилось в лагере.
Сочинение Первый раз на море
Когда мне было 5 лет, родители решили, что нам всей семьёй нужно съездить на море. Все, мама, папа, старший брат, уже бывали там. Я же должна была увидеть море первый раз. Ехать решили на Азовское море на собственной машине. И хот я была ещё маленькая, помню всё хорошо.
Из дома выехали рано, в 5 утра, рассчитывали к вечеру уже доехать до моря. За рулём был отец. В дороге всё было хорошо, пока мы не пересекли границу Ростовской области. И тут случилась беда: из-под колеса большой грузовой машины вылетел камешек и попал нам в лобовое стекло. Оно было разбито, и двигаться дальше мы не могли, хотя до моря было уже не далеко. Хорошо, что случилось это недалеко от большого села. Потихоньку мы добрались до него. Это сейчас автомастерские на каждом шагу, а тогда их было мало. Тем более в незнакомом месте.
Мы с братом остались в машине, а родители пошли искать помощь. Когда они вернулись, то рассказали, что добрые люди посоветовали обратиться к местному автомеханику. Дали его адрес и имя. Его дом был в этом же селе, и мы отправились туда.
Иван, так звали механика, узнав о нашей беде, согласился помочь. Когда мы рассказали, что едем на Азовское море, он отговорил нас от этого. Сказал, что оно очень грязное, а рядом с его домом протекает чудесная большая река. Иван и его жена Людмила предложили вместо моря провести отпуск у них. И мы согласились.
Сначала я расстроилась, что мы не поедем на море, но уже через несколько дней и думать про него забыла. У наших новых друзей оказалось 2 дочери – мои ровесницы. Скучать мне не приходилось. Там, в Ростовской области, я узнала много нового и побывала в интересных местах. Мы ездили охотиться на сусликов, ловили и ели раков, купались в реке, я рвала спелые арбузы прямо с бахчи. У них были куры, козы и поросята, а абрикосы росли прямо во дворе.
Машину починили быстро, но также быстро закончился и отпуск родителей. Нам нужно было собираться домой. Иван с Людмилой не отпустили нас без подарков. Обратно мы везли пуховые подушки, мешки с семечками, красивые иконы, шкурки сусликов. Пусть на море в тот год мы так и не попали, зато встретили хороших людей, которые помогли нам. Через 2 года уже они приехали к нам в гости. Так совершенно незнакомые люди стали настоящими друзьями, и дружим мы с ними до сих пор.
5 класс, 7 класс
Популярные сочинения
- Век живи — век учись — сочинение
Часто в жизни мы слышим такую пословицу: «Век живи – век учись». Я думаю, что данное высказывание говорит нам о том, что важно развиваться в абсолютно любой сфере всю свою жизнь - Сочинение-описание по картине Домик с красной крышей Рылова (8 класс)
Девятнадцатый век в изобилии преподнёс русской культуре именитых и талантливых живописцев, готовых в огне гореть за свою мечту, пополняя ряды произведений искусств своими работами. Такая характеристика вполне пригодна - Что толкает человека на месть? сочинение
Вот, с одной стороны, это простой вопрос, но, с другой – сложный… Так и бывает, что человек сам не может разобраться в причинах своих поступков.
Как я путешествовал этим летом сочинение
Лето – долгожданная пора для каждого школьника, ведь она дает целых 92 дня полной свободы и возможность забыть о трудовых буднях, тяжелом рюкзаке, звонке будильника ровно в 6:30 утра и непредвиденных контрольных. Из года в год в конце мая создается впечатление, что эти каникулы пройдут незабываемо и совершенно по-особенному. И в этот раз так и получилось.
Все началось с того, что в начале июня родители сообщили мне о своем сюрпризе. Мама зашла в комнату и как бы невзначай спросила: «Доченька, как считаешь, на это лето тебе нужен новый купальник?» Так я и узнала о том, что мне давным-давно пора собирать чемоданы, а уже через неделю мы на борту самолета приземлимся в гостеприимной и солнечной Болгарии. Новость, конечно, меня очень обрадовала, и много времени на сборы не потребовалось. Единственное, что омрачало предстоящее путешествие, это моя аэрофобия. Я жутко боюсь перелетов, поэтому все проведенное над землей время я пыталась сосредоточиться на живописных облаках и подпитывала настроение мыслями о тепле и море. И вот, после ряда скучных формальностей это свершилось! Песок золотится в свете прекрасного заката, чайки кричат, порхая над водой, слышится смех моей младшей сестры, строящей песочный замок, а я, зажмурясь, наслаждаюсь шумом прибоя. Я сделала множество фотографий, загорела и даже съездила на экскурсию. Этими моментами мне запомнилась первая часть июня, пролетевшая, словно один день.
В июле мне довелось посетить мою малую Родину. В этот маленький городок, где живут мои многие родственники, всегда приятно возвращаться. Здесь меня ждало не мало интересного, но, пожалуй, самым запоминающимся событием стала ночевка на даче. Я успела заняться всем: от рыбалки и помощи на огороде, до прогулки по цветущему лугу с поеданием малины. Закончился день также приятно. Все собралась за столом с кружками мятного чая и тихонько переговаривались под звуки старого потрескивающего радиоприемника. Таким семейным и душевным в моей памяти остался второй месяц лета.
Незаметно подкрался август, а мне предстояло еще одно путешествие. На этот раз – по России. Под постукивание поезда мы направлялись в Калининград. В городе и его окрестностях для меня нашлось много нового – это музей янтаря, Куршская коса и, конечно, Балтийское море с его причудливыми белыми «барашками», в котором я искупалась в первый раз. В эту «маленькую русскую Европу» мы обязательно вернемся еще!
Спустя три месяца приключенческого отдыха у меня остались лишь фотографии, смуглая от солнца кожа и воспоминания, но этого достаточно, чтобы сказать: «Это лето я запомню надолго!»
Сочинение на тему «Как я в первый раз»
Я никогда не забуду тот день, когда я в первый раз побывал на море. Эта поездка оставила мне массу впечатлений. Красота сияющих на ярком солнце голубых волн, плывущие где-то вдали большие корабли, разноцветные камешки, развлечения… всё это осталось в моей памяти надолго.
Мне было уже девять лет, так получилось, что никогда раньше я не бывал на море. Обычно мои летние каникулы проходили у бабушки в деревне или в городе. Так как мама с папой летом работают, а если и отдыхают, то время их отпуска не совпадает. А тут вдруг выпал такой случай и они запланировали поездку на море, я был безгранично счастлив.
Я взял с собой всё самое необходимое. Рюкзак я начал собирать ещё утром, хотя в поезд мы сели в семь часов вечера. Мне очень понравилось ехать в поезде: сидишь у окошка и смотришь, как мимо «пролетают» деревья, здания, наблюдаешь за тем, как ночь сменяется днём. На море мы прибыли примерно через сутки, когда мы ехали последние часы, мне уже становилось немного скучно, но впереди нас ждало самое главное, поэтому моё настроение оставалось «на высоте».
И вот, наконец, мы заселились в гостиницу, а буквально через час после этого уже были на море. Эту красоту просто не передать словами, я долго не мог налюбоваться увиденным. С разбегу я побежал в воду, которая оказалась очень тёплой. В какое-то мгновение мне показалось, что я оказался в раю. На море я познакомился с ребятами, с которыми до сих пор поддерживаю связь.
Мы отдыхали на море целых десять дней. За это время мы вдоволь накупались, загорели, и даже поплавали на пароходе, также мы ныряли с маской и успели испробовать почти все пляжные развлечения и угощения. После этого я ещё не раз бывал на море, но самые сильные впечатления остались у меня именно тогда, когда я побывал на море впервые.
Вместе со статьёй «Сочинение на тему «Как я в первый раз» читают:
Сочинение на тему «Детство – золотая пора»
Сочинение на тему «Как я могу помочь другим?»
Сочинение-рассуждение на тему «Прозвища», 7 класс
Популярные страницы
Сочинение о маме, 4 класс (по чтению)
Мою маму зовут Елена Александровна, она очень хороший и добрый человек. Её все любят и уважают. Работает она терапевтом в Читать далее…
Сочинение на тему «Жизненные ценности»
Жизненные ценности – это довольно обширное понятие, охватывающее практически все сферы человеческой жизни. Ценности бывают как материальными, так и нравственными. Читать далее…
Описание картины Васнецова «Иван-царевич на Сером Волке»
Свою знаменитую картину «Иван-царевич на Сером Волке» русский художник-живописец и архитектор, мастер исторической и фольклорной живописи Виктор Михайлович Васнецов написал Читать далее…
Сочинение на тему: Женские образы в романе «Герой нашего времени», 9 класс
Женские образы в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» своей полной противоположностью Печорину подчеркивают все недостатки его характера, выставляя напоказ Читать далее…
Сочинение на тему «Мой любимый сказочный герой», 5 класс
С раннего детства я безумно люблю читать русские народные сказки, в которых есть персонаж Бабы Яги. Сначала такие сказки мне Читать далее…
Сочинение на тему «Новый год»
Новый год – это самый любимый для многих детей праздник. Этот праздник бывает всего раз в году и он приносит Читать далее…
Каникулы на море
Мне нравится проводить каникулы с семьёй и друзьями. Мы точно знаем, как провести время и повеселиться дома, на пикнике или на морском побережье.
Мое любимое время — это когда моя мама решает, что пришла пора отправиться на семейный отдых. Мы покупаем билеты очень быстро, собираем чемодан и едем наслаждаться солнцем.
Мы бывали в Сочи, в Италии и Египте. Все эти места очень разные, но везде я умею повеселиться и отдохнуть.
Обычно я просыпаюсь рано. Я иду завтракать, принимаю душ и отправляюсь на пляж. Утром солнце не такое опасное, поэтому, я лежу на солнце и плаваю. Если я вижу, что кто-то играет в волейбол, я с удовольствием присоединюсь к ним. Я занимаюсь спортом даже на отдыхе.
Полдень я обычно провожу с моими родителями. Мы идём обедать, а потом валяемся у бассейна в тени. Я слушаю музыку или читаю книгу. Если чувствую усталость или встаю слишком рано, после обеда я могу пойти вздремнуть.
Каждый отпуск я встречаю замечательных людей. Мы зависаем все вместе, а после того, как каникулы заканчиваются, мы общаемся в социальных сетях. Если мои родители собираются на ужин вместе, я остаюсь в номере и смотрю фильм или иду играть в бинго.
Мои каникулы на морском побережье всегда разные, но фантастические. Я могу тусоваться с друзьями или сидеть в полном одиночестве, но я проведу время с пользой.
Следующие каникулы мы планируем провести в Испании. Я там ещё никогда не была, но уже жду с нетерпением этого момента.
Урок русского языка в 8 классе по теме
«Словосочетание»
Класс: 8.
Предмет: русский язык.
Тип урока: усвоение новых знаний.
Цели: закрепить и расширить знания учеников о
синтаксисе; дать представление о строении словосочетаний, о типах словосочетаний
; показать особенности схематического изображения словосочетания; развивать
навыки работы со словарями, навыки работы в парах.
Планируемые результаты: понимание объективности выделения словосочетаний и
наличие связи между словами; представление о строении словосочетаний; умение
определять типы словосочетаний, строить схемы словосочетаний; развитие навыков
работы со словарями; развитие навыков работы в парах.
Ход урока.
1.Организационный
момент.
—
Здравствуйте! Проверьте свою готовность к уроку: на парте – дневник, тетрадь,
учебник и пенал.
2.Проверка
домашнего задания.
Упр. 79 (учебник для 8 класса «Русский язык» под редакцией
С.Г. Бархударова и др. (Просвещение, 2019)),
3.Работа по
теме урока.
3.1.Актуализация
знаний.
-Что такое синтаксис?
-Что называется пунктуацией?
-Что вы знаете о словосочетании?
Попробуйте сами определить тему урока,
прочитав записи: морозный день, напишу письмо, заразительно
смеётся. — Чем похожи и чем отличаются данные пары слов? Ученики определяют
тему – «Словосочетание».
3.2. Слово учителя. Работа с толковым словарём.
Тема «Синтаксис и пунктуация» рассчитана для изучения не
только в 8, но и в 9 классе. В этом году мы будем заниматься словосочетанием и
простым предложением, а в следующем- сложным предложением.
Начнём со словосочетаний – синтаксических единиц, из
которых строится предложение. Словосочетание образуется в результате соединения
двух или более слов, это наименьший контекст, в котором проявляется лексическое
значение слова и его грамматические свойства.
Что значит «контекст»? Предположим, дано слово, написанное
на доске (орган). Прочитайте его. Вне контекста, то есть вне окружения, неясно,
что имеется в виду: смысл слова, во-первых, зависит от ударения Орган и оргАн.
Кроме того, слово орган многозначно. Образуем словосочетания, проясняющие
лексическое значение слова, запишем их в тетради: орган печати (газета), орган
зрения (глаз), служить в органах (в полиции), слушать орган.
Задание. Уточните происхождение и значение этих
слов по толковому словарю, найдите однокоренные слова.
Работа со словарём. Комментарии.
·
О’РГАН, а, м. [греч. organon]. 1. Часть животного организма с особыми функциями и структурой. Органы чувств (глаза, уши и т. д.) Органы
речи. Органы питания. 2. Орудие, инструмент,
средство (книжн.). …Советы являются наиболее
мощными органами революционной борьбы масс… Стлн. Слово
— о. мысли. 3. Государственное или
общественное учреждение (офиц.). Органы
прокуратуры осуществляют свои функции независимо от каких бы то ни было местных
органов, подчиняясь только Прокурору СССР. Конституция СССР. Органы
власти. Партийные органы. Хозяйственные органы. Законодательные органы.
Профсоюзные органы. 4. Газета или
журнал, издаваемый обществом, партией, учреждением. «Правда» — орган ЦК ВКП(б). 5. Составная часть сложной машины (тех.). О. передачи.
·
ОРГА’Н, а, м. [греч. organon]. Большой духовой клавишный инструмент, состоящий из труб или камер, в
к-рые мехами нагнетается воздух (муз.). || Название
разного рода автоматических духовых инструментов. Ресторанный о.
Итак, мы видим, что лексическое значение слова проявляется
в контексте, то есть в окружении других слов, связанных с ним по смыслу и
грамматически.
Поговорим о грамматической форме и грамматическом строении
словосочетаний.
Грамматическая форма словосочетания – это его строение,
схема. Схема может быть условной, содержать только названия частей речи.
Например: олимпийское движение – «прил. + сущ», слишком быстро – «нареч. +
нареч.» и т.д.
Более конкретная схема указывает на формы зависимого
слова: уверенный в себе – «прил. + предлог + местоим. В П.п.».
По морфологической части словосочетания делятся на именные
( главное слово – имя сущ., имя прил., имя числ., местоим), глагольные (главное
слово – глагол, причастие или дееприч.) и наречные (главное слово – наречие).
3.3.Работа по учебнику
1.Чтение теоретических сведений (с. 41): понятие о
словосочетаний.
2.Упр. 81 – устно.
3.Чтение теоретических сведений (с. 42): типы
словосочетаний.
4.Упр.82 – работа в парах
5.Чтение теоретических сведений о схемах словосочетаний (с.
42-43).
4.Закрепление изученного материала.
4.1.Обобщение.
-Что такое словосочетание?
-Какие признаки словосочетаний вы изучили сегодня?
4.2.Работа по учебнику.
1.Упр. 83 –обсуждение и самостоятельная работа.
2.Упр. 84 – конструирование словосочетаний.
3.Упр. 85 – комментированное письмо.
4.Работа по карточкам.
Спишите словосочетания. Вставьте пропущенные буквы.
В словосочетаниях выделите главные слова. Определите тип
словосочетания.
Подчеркните слова с чередующейся гласной в корне слова.
Выделите в них корень. Графически объясните правописание гласной в корне.
Высокий камыш_( ), интересный для нас ( ),
отмерьте ткань( ), восхищаться картиной ( ), подходить ближе
( ), вдруг разомкнулись( ) ,
выг__ревший пиджак ( ), горный ключ( ), выр_сти на солнце( ),
подружиться сразу ( ), разг__реться докрасна( ),нежное р_стение( ), письмо
матери
( ), тихие з_ри ( ), изл_гать неполно( ),
разл_жить коллекцию ( ) защищаться неувере_но ( )
отр_стить волосы ( ) , ч_рная рябина( ) , подошли к землянк_
( ) , легкое прик__сновение ( ),
идя прямо ( ), гул машин ( ) , обычный день ( ), к__сательная
прямая ( ),
вкусная земляника ( ), говорит о жизни ( ), сл_гать былины(
)пол_жить (не)далеко ( )
зазубрины на лезви_ ( ).
2 вариант.
Спишите словосочетания. Вставьте пропущенные буквы.
В словосочетаниях выделите главные слова. Определите тип словосочетания. Подчеркните слова с
чередующейся гласной в корне слова. Выделите в них корень. Графически объясните
правописание гласной в корне.
Шум моря( ), интересный рассказ( ),очерк о герое( ), ходить
быстро( ) , прибывать в город( ) , маленькая картина( ), тонна цемента( ),
хвойный лес( ), жужжание пчелы( ), идти навстречу( ),
стакан воды( ),запах травы( ), вошел в комнату( ), такая
мама( ) , к этому дому( ), по той стороне( ), бежит быстро( ), режет ножом( ),
горяч__ обсуждали( ), обещая договориться( ) , бурно радоваться( ), делает
зарядку( ), пахнет сосною( ), дым над крышей( ), заб_рается в лодку( ),
вчерашний день( ), отчетливо
слышит( ) , к чужому дому( ), говорил о чувстве( ), скоро
выедем( ), ), тихие з_ри ( ), изл_гать неполно( ),
разл_жить коллекцию ( ), разг__реться докрасна( ), нежное
р_стение( ).
4.3. Словарная работа
Выпишите
слова в рамках (с. 41, 42, 44, 45) в словарик, составьте с ними словосочетания.
5.Подведение итогов
урока. Рефлексия.
-Какие типы словосочетаний выделяются по морфологическим
свойствам?
-Каковы основные признаки словосочетаний?
Домашнее задание.
Параграф 7
Упражнение 87 и 89.
Запретите физику, Обсуждение. Осень 2021
| Международный литературный конкурс «XXVII Осенний Пролёт Фантазии 2021» «Запретите физику» Текст рассказа: «Запретите физику» Общее голосование предварительного этапа (открыто до 21.10.2021 23:59)
Общее голосование за финалистов (открыто до 24.11.2021 23:59) Используйте кнопку «В финал» только если считаете рассказ очень сильным, достойным финала.
В случае ошибочного голосования — вы сможете отменить или изменить свой голос в любой момент до завершения срока голосования. Учитываются голоса от пользователей, имеющих 100 и более сообщений на форуме или оставивших не менее 10 содержательных комментариев к конкурсным рассказам текущего раунда. Приветствуются комментарии читателей. В опросе укажите, пожалуйста, к какой тематике, по вашему мнению, относится этот рассказ? Жюри просьба воздержаться от обсуждения. Ваше мнение мы узнаем при голосовании и после него. |
| |
  Творец Сообщений: 7244 профиль Репутация: 750  | Здравствуйте, автор! Начнем, пожалуй. Цитата Хм. А точно — необъяснимой? Цитата Иногда жар и жара имеют разные значения. В вашем случае — точно. Цитата и этот голос, пронизанный чёрной непроницаемой злобой, обещал возмездие. Вот к чему этот пафос? Совершенно неуместный, немотивированный. Цитата была стёрта горой в кровавую пену. Вы знаете, я бы не физику запретила, а употребление вот таких пафосных красивостей… Цитата А вы про какой мир рассказываете? Цитата А что бы он сделал? Обвал остановил? Цитата Выжившие переводили дух чуть поодаль, держась за сердце. Хуже фразы, чтобы описать состояние людей после катастрофы сложно придумать. |
  Архимаг Сообщений: 674 профиль Репутация: 124 | Тов. Автор, я ознакомился с вашей конкурсной работой. 1. Сюжетно: Перед читателем некая… Антиутопия? В общем, социум, где есть строгие рамки, в которые ты либо органично вписываешься, либо нет – например, как главный герой. Он пытается, но никак — не выходит у него стать частью этого социума. Мир, где он живет, явно пережил какой-то катаклизм. Которым, судя по всему, воспользовались какие-то популисты, чтоб поделить все меж собой. Но… Оказывается, все гораздо сложнее и масштабнее. Триггеры: — Как ответственный зануда не могу не сообщить автору, как меня триггерит на обороты в сочетании со «стал», «принялся» и «начал». Текст живой, и вот это там лишнее вообще, даже в небольших количествах. Во мне от такого баба Нора просыпается.
вулкан слито, простите за некорректность. Общее впечатление: Построение текста показалось мне похожим на игру-квест. Т.е. – идет базовая загрузка, а потом герой пускается в путешествие, где ему надо выполнять задания, а инфу он узнает у встречных персонажей. Как вариант — аниме, с традиционным героем-нетакойкакфсехом, и вселенским коллапсом в конце (привет Девилмену и Евангелиону). Я даже провел бы тут параллель с такой классикой, как «Путешествие в страну ОЗ». По принципу построения сюжета, разумеется, так-то там все не так невинно…
Не-не, это не вина автора, просто я не любитель компухторных бродилок. Ну, или аниме… Я не знаю, чем автор вдохновлялся. Концовку я ниасилил — передознулся наивным мультяшковым пафосом, прастите. Но! Ценителям такого рекомендую, очень проработанная и продуманная вещь. Я даже более чем уверен, что многие сочтут концовку мощной – она буквально вселенского масштаба, и это отнюдь не метафора. |
|
Репутация: 14 | Я прочитал рассказ и… недоумеваю. С одной стороны, тут явно очень глобальная задумка. Автор явно не одну неделю создавал у себя в голове этот мир. А с другой — у читателя возникает много непоняток по устройству мира, а также мотивации героев. По порядку: В общем, автор, мир задумывался интересный, но не раскрыт, детали не прописаны. Пока лишь сумбур. Уровень мечтающего школьника. Поставил бы минус, да, ваше счастье, пока не могу. Удачи! |
Санта-Барбара. И мать, оказывается, у ГГ выжила, и подружка из детства не умерла. Не многовато случайностей?   Автор Сообщений: 1138 профиль Репутация: 401 | Привет, автор. Спасибо, что позвал. Получил искреннее удовольствие от чтения этого хорошего, пусть и сырого, текста. То, с какой легкостью герой перемещается из одной локации в другую наводит на мысли об аллегоричности истории. Что мир этот условен. Как миф или притча. Только этим я могу объяснить то, как герой легко перемещается между городами и как плохо охраняются проходы между ними. Текст несколько условен. Но эту условность я принять не могу, потому что начало текста очень не условное из-за разговоров Молота и Мары. Этот текст начинается достаточно реалистично с долей психологизма в персонажах, а потом диалоги становятся функциональными а переходы между локациями — условными, как в мифах. Ближе к концу, когда мы снова встречаем Мару, условность чуть-чуть сходит на нет, но все равно ощущается. Похоже, что ты, автор, начинал писать один текст, а закончил другой. Или устал от второй половины. Или не хватило времени закончить. Так или иначе, начало текста и все остальное — сильно отличаются. Но ух, какой ровный текст. Как приятно его читать. Я просто достал телефон, лёг на диван и прочёл эту историю без всяких там открываний ворда с заметками и анализом ошибок. Видно, что текст написан опытным человеком. Так какого черта? Почему в начале текста есть персонаж Молот, про которого мы знаем, что он сильный, знает всяческие байки, он любит делать из горы сиську, для него гора как стекло — а во второй половине есть Осси и Наташа, про которых мы не знаем ровным счетом ничего. Почему в начале текста есть сноски для погружения в быт шахтеров, а по всем остальным городам мы мчимся галопом по Европам? Блин, тебя насильно что ли заставляли писать этот текст? Этот рассказ дико сырой. Ты же явно не первый раз на родео. Зачем послал сырое сырье, автор? |
 Магистр Сообщений: 652 профиль Репутация: 295 | Здравы будьте, дорогой автор, я к вам по зову табличному. Будем запрещать физику. Цитата Посреди чёрного океана, сшитого с чёрными тучами Клааааассно! Обожаю, когда рассказ начинается стильно. Цитата Взмах. Удар. В сторону полетела горная крошка. Тоже хорошо. Цитата Значит ужин заслужил. Значит день не зря прожил. Мотивационные песни забоя. Нет, серьезно, неуместные рифмы на то и неуместные, чтобы их не было по возможности) Цитаты больше не буду вставлять, ибо в целом, с умением рассказывать истории здесь все хорошо. А вот в сюжете и смыслах давайте покопаемся. Я бы определил жанр «Физики» как религиозное технофэнтези (да, я нашел первое на конкурсе технофэнтези, урааа). Протагонист у нас выступает одновременно в роли пророка, мученика, грешника и божества одновременно (не многовато ли?). Где-то рядом маячит тема апокалипсиса. Флагеллянты, теократия, побивания отступников камнями, спасение и образ спасителя и всякое такое присутствует, все это выведено достойно и с явным знанием дела. Понятно, что социум, изображенный в рассказе, существовать никогда бы не смог, но т.к. текст, по большому счету, ближе к притче или житию, впечатление не портится. А вот все, что касается личностных взаимоотношений, — это безобразие. Честно. Не будь их, пройди Леви свой путь от безликих родителей к безликой не-любви, было бы лучше. Дело в том, что образы, скажем, Молота или отчима ярки и выделяются на общем фоне. С ними Леви проживает моменты и эпизоды, а не просто выполняет функцию пророка. Ничего подобного во второй части рассказа нет. Пророк берет верх, акценты смещаются на Леви настолько, что, читая о жертве 1/6, просто пожимаешь плечами, хотя здесь могла бы быть эпичнейшая и жутчайшая сцена. Что же до Амары — ну да, ее история с прыжком в бездну и возвышением очень крутая, но вот то, что она выжимает из себя в кульминационной сцене — это такое meh. Не хватает чего-то. Мне кажется, подобная история должна быть либо более человечной, либо строгострашно-религиозной, чтобы прям вот как в игре Blasphemous или у Яцека Пекары. У вас получился микс, и это не джин с тоником. Это соевый соус на шерри-бренди. Плюс дам. Я бы очень хотел, чтобы на рассказ взглянули судьи. Оставлять его на первом этапе — преступление. |
  Исчадье Ада Репутация: 477 | Прочитал. Нихрена не понял. Ну, то есть, кое-что понял, но не совсем. Если сверху звезда, внизу что-то вроде черной дыры, то почему посреди гора? Впрочем, ладно. Гора так гора. Читать было почти интересно, хотя я и не очень люблю все эти аллегории. |
 Сочинитель Сообщений: 656 профиль Репутация: 272 | Здравствуйте, автор! Начнем с печального – я, к сожалению, мало что поняла по сути вещей. Что из чего родилось и где все это находится, кто есть герой и героиня и даже как выглядит мир вокруг. По понятным причинам финал меня не впечатлил. Но все же я обычно предполагаю, что это только я была невнимательна или недостаточно образована, чтобы понять. Поэтому критиковать за эту непонятливость не буду, мои, в общем-то, проблемы. Но есть другой аспект этой истории, который хочется обсудить, а именно – композицию. При такой композиции очень сложно нагнетать саспенс, потому что на каждом уровне вы обнуляете напряжение. Сами смотрите, у вас неплохая завязка, эмоциональная, взрыв, жертвы, выживший герой. Дальше вы отправляете его в путь, который в целом не выглядит опасным. Герой оказывается в новой ситуации, где лично ему ничего не угрожает – напряжение упало. То же самое происходит при подъеме на лифте. И то же – на последнем уровне. Нет, где-то там ему вроде угрожали копьем, но это не прорисовано ни визуально, ни эмоционально. Напряжение растаскивает в разные стороны, оно теряется, и ты как будто читаешь четыре маленьких рассказа, у каждого из которых в целом есть своя кульминация, сбрасывающая все предыдущее повествование к нулю. По крайней мере, я это так почувствовала. Это огромный мир со сложными правилами, а его запихнули в рассказ. Но печально не это – в конечном счете, здесь всего лишь конкурс, и любой такой сжатый рассказ можно потом развернуть в повесть или роман. При условии, что сжат не только мир, но и история. А здесь у меня возникло ощущение, что история-то как раз рассказана полностью, она довольно поверхностная, и я не вижу, как еще ее можно было бы раскрыть. Мир остался скомканным, но мир это очень малая часть истории. В ней же самой у героя нет конфликтов – да, у него есть цель, но он ничему по сути не противостоит. Он наблюдателем проходится по мирам и только. Поэтому с одной стороны читается живо, есть интрига, что там наверху, но после второго уровня понимаешь, что вот так все и продлится до финала. Герой так и останется глазами повествователя. А повествователю просто нравится мир. Написано не так чтобы отлично. И я не про язык – он в основном чистый и даже образный. Но так и не получилось выписать мир, хотя знаков потрачено много. Гигантское количество деталей, которые не складываются в одно целое. Ну и последнее. Когда вы так бегло даете целые уклады жизни разных уровней, они кажутся неправдоподобными. Бичеватели, у которых есть лифт, но они им не пользуются в силу воспитания. Или то, что герой преспокойно уходит наверх, а до него никто не решался. Почему? Где то любопытство, которое неизбежно есть в детях, даже в очень плохих условиях? Где бунтари? Почему все так покорны, абсолютно все? То есть нет, конечно, вы можете подать это под соусом – так заведено столетиями и они даже не предполагают, что может быть иначе. Но это сильно обедняет историю. Здесь ведь есть социальный конфликт, его можно было бы как-то развернуть, но в такой подаче он кажется довольно плоским. Мне показалось, это потому, что автору не интересна социальная фантастика, не интересны конфликты между людьми, особенно сложные, а интересен мир и его сотворение. История об этом, а не о героях. В общем, со всех точек зрения, рассказ мне не особенно понравился, хотя общая идея с вертикальным миром довольно любопытная. Но написан он вполне пристойно, история есть, герои есть, так что не вижу причин не поставить плюс за полуфинал. |
 Архимаг Сообщений: 751 профиль Репутация: 232 | Автор, я прочитал Ваш рассказ. Дальше лишь субъективщина и отсутствие вкуса. Мне показалось, что главный герой здесь нужен только для того, чтобы связать переходы между локациями и ради финального замеса. Попробую объяснить (все еще помним про субъективное мнение). Главный герой становится свидетелем обвала и почему — то начинает слышать гору. Решив предупредить другие поселения, Леви уходит из дому и отправляется в путь. Эмм…это все, что можно сказать о главном герое до финального твиста. На протяжении всего рассказа герой никак не развивается и не оказывает влияния на сюжет. Он просто занимается любимым делом Александра Курицина – ходьбой. Пришел в Централь, дошел до Суперы, заглянул в Церебру, под конец сфидил. Все. Зачем ходил? Ведь все равно все умерли (по описанным Вами разрушениям сомневаться в этом не приходится). Мы можем сказать что-нибудь о герое, выделить какую-либо черту его характера? Может и можем, но лично я не смог. Леви не вызвал у меня интереса. Под конец мы вместе с героем выясняем, что Леви – главный виновник всей этой фиесты. И как на это реагирует Леви? Да практически никак. Если герою пофиг, то почему не пофиг должно быть мне? Амара В рассказе именно она выступает в качестве антагониста. Из флэшбека героя мы узнаем, что она бросилась в Инферну и на момент начала событий считается погибшей. Для Леви она служит примером мужества и в тяжелые моменты он вспоминает о ней, что придает ему сил. Ну а потом выясняется, что искупавшись в Инферне, девушка стала носителем частиц черной дыры (если я правильно понял). Не очень понял, как Амара, которая была на нижнем ярусе горы, упав в океан, очнулась на вершине. А после пошло-поехало. Вечный голод Амары (черной дыры) стал источником всех бед и заставил Леви отправиться в путь. История Амары не лишена трагедии и, поэтому, для меня она – самый интересный персонаж рассказа. Осси Персонаж введен для того, чтобы познакомить читателя с миром мазохистов. Через него мы узнаем, как тут все работает, и где найти старейшину. Короче, типичный NPC . Жаль паренька. Не познакомься он с Леви, то сохранил бы ногу. А так и мир не помог спасти, и ноги лишился. Наташа, Арни и Вера Что можно сказать про этих персонажей? Арни…ну, он просто есть и на этом все. С Наташей все посложней. Мне показалось, что она – настоящая мать Леви. Но это противоречит написанному Цитата Он плывёт в холодной черноте, а в следующий миг уже глохнет от собственного крика на руках будущего отца. Здесь, как я понял, Леви плывет по Инферне, ибо больше плыть ему негде. С Централью сообщение налажено через лифт, и оттуда невозможно попасть по воде в Базали, так как у ручья мазохисты постоянно избивают себя и уж младенца они бы заметили. Если Наташа сама проделала весь путь до Базали, то ее, как отступницу должны были прикончить. Если до этого она жила в Базали, то она никак не могла перебраться в Суперу, так как Вы пишите, что поселения самоизолировались больше века назад. И последний гвоздь в крышку этой теории Цитата — Это дядя Вилле. Он сгорел ради нашего блага Это слова Веры, которая, если Леви все-таки сын Наташи, приходится ему сестрой. Тут либо что-то за гранью добра и зла в их родственных отношениях, либо все-таки Леви — не сын Наташи. Вера в рассказе выступает Павликом Морозовым и сдает своих родителей, пройдя загадочную церемонию. А кто такие ее родители? Оппозиционеры? Если да, то почему их не нашли раньше и зачем они тогда отправили свою дочь на церемонию, где она могла их сдать? Если нет, то нафига за ними вообще пришли? Непонятно. И немного по самому сюжету, точнее по концовке Леви оказывается реинкарнацией того, кто создал Церебру. Более века назад он вошел в нее и сгорел. И только восемнадцать лет назад он переродился. Вопрос: где он пропадал почти сто лет? Почему появился только сейчас? Что за отложенный респаун? Как это работает? И напоследок Цитата Из дыры хлынула настоящая река. Тонны воды обрушились на площадь и потекли по Централи, заливая улицы города бурой жижей. Наводнение, которое Вы описали вряд ли так быстро бы закончилось, и уж тем более вряд ли, что Леви с Осси на руках от него убежал бы. Цитата Леви снял с пояса лампу и, включив её, разбил о голову осквернённой Амары От выключенной лампы урона по Амаре прошло бы меньше? Спасибо Вам за рассказ. Не скажу, что он мне понравился, но заставил задуматься. При желании в нем можно найти библейские отсылки, намек на цикличность (перерождение мира) и возможно что-то еще. За это спасибо. Поставлю плюс, но только в полуфинал. Успехов Вам в творчестве и на конкурсе. |
  Творец Сообщений: 4831 профиль Репутация: 1230 | Приветствую, Автор. Благодарю за доверие. С одной стороны, это мощная философская притча, в чём-то мировоззренческая, в чём-то психотерапевтическая. С другой стороны её есть за что покритиковать. По тексту. Часто мне встречались не очень точные фразы, местами — не очень ловкие, изредка — совсем неловкие. См. ниже. Цитата Внутри у него сгустились тучи куда более тёмные, чем те, что нависли над головой. Он собирался нарушить почти все правила, но путь назад был отрезан. Я понимаю, почему Вы писали именно так. Из-за сильного погружения в мир своего рассказа и его смысла. Но нужно так или иначе выныривать. Цитата Да, Леви писал эти строчки, давным-давно. Тут мы понимаем, что ГГ — субъект перерождения, но далее он сохраняет юношескую, максималистическую рефлексию, от многоопытности и груза пережитого следа в его словах нет. Сюжетно. Уверен, что рассказ композиционно полноценен, но есть в нём один рояль: Цитата Рядом плавился пол, кричали люди, капли прожигали их тела насквозь. Только чудо уберегло Леви от их судьбы. Как герой выжил? Чудом.. Хм-м… Этот поворот нужно иначе решать. Всего один абзац и всё, не ленитесь. По смыслу. С самого начала понятно, что это не просто история. Это не хорошо и не плохо, это то, чего избежать было невозможно. Я ожидал, что речь будет о трех уровнях сознания: бессознательное, Я и Сверх-я. В конце Вы объяснили, что и как. И я оказался не совсем, но не прав. А, наверно, совсем не прав. По НФ. Я вот люблю НФ и люблю физику. За что Вы так с физикой? Частности. Цитата чтобы не повторить судьбу отца — потомственного копателя Фраза такова, что я посчитал, что отец погиб. Цитата *берётся за виртуальную кирку. Цитата Значит работаешь хорошо, — отвечал Молот в перерывах между ударами. — Значит ужин заслужил. Значит день не зря прожил. Минус 3 запятые. См. обособление вводных слов. Цитата *чахает Цитата пронизанный чёрной непроницаемой злобой Не очень ловкая фраза. Цитата пока газ в трубах не начинал кончаться Аналогично. Почему не подходил к концу? Цитата Только кто мне поверит там наверху? КМК, зпт нужна. Цитата второй и четвёртый оказались стёрты с лица земли А это пример в край неловкой фразы: как можно стереть с лица (поверхности) земли то, что под землёй?! Цитата Откуда у героев понимание, каково быть в пустыне? Они её видели разве? Цитата Скрипнул рычаг{зпт} и колёсики лифта скрипнули ему в ответ Обратите внимание на такие пунктуационно-важные места. Цитата у Наташи теплилось такое же чувство — о потерянном сыне, которого она обрела на один миг. Этот момент читается с неловкостью, т.к. ГГ вроде как найдёныш. *уходя, напевает |
  Графоман Сообщений: 24 профиль Репутация: 15 | Прочитал рассказ. «Видимо, именно так Молот чувствовал себя в шахте — как великан в стеклянной лавке.» |
  Вредина и сказочница) Репутация: 1112 |
Плюсик поставила, пришла пора и отзыв написать. Он будет кратким. |
  Сказитель Сообщений: 500 профиль Репутация: 143 | Рассказ прочитан, мне понравилось, спасибо. Мне только показалось, что замес с магией в конце избыточен, лучше бы это все оставалось результатом сплава из науки и дремучих насаждений. Хотя конкурс же) |
|
Репутация: 392 | Прочитал ваш рассказ, автор. Одновременно с манифестом против науки без берегов идет мотив тупика человечества, куда загнала их неуёмная жажда к познанию и изменению мира под себя. Они бегут по замкнутому кругу, парадоксально приближаясь к пропасти — «Ты загнала эту лошадь. Чтобы прокормить тебя, пришлось увеличить смены, оксен не успевал восполняться. Чтобы напоить тебя, бичеватели устроили вечный караул, и Беррат захлебнулся слезами. Чтобы ублажить твоё эго, местные отказывались от самих себя». Беррат /Гея/ устал) Но всё же ничто не исчезает в никуда – возникла новая Вселенная. «Потоки хлынули по склонам, очищая землю от людей, и в этих потоках две частицы сплавились в одну. Родилось что-то новое, крепкое. Оно набухало, укрытое жидким огнём, грелось, и в последний момент, когда Инферна коснулась Церебры, разрослось до размеров новой Вселенной». А что там будет? Возникнет новая жизнь, цивилизация? Избежит гибельных ошибок, физиков) или нет? Или это вечный порочный круговорот колеса сансары – не спрыгнешь? Ответа нет. Да и откуда? Опыт человечества ещё не настолько богат, чтобы делать такие прогнозы. Но вот что Беррату без человечества стало хорошо, это яснее ясного: «Посреди синего океана, сшитого с голубым небом тонкой полоской перистых облаков, стояла гора Беррат. /…/ Над горой впервые восходило солнце». Начал думать в сторону – откуда солнце нарисовалось, когда до этого его вроде как не было в наличии, но потом шустро одернул сам себя: тут же магия, чудак, нашел чему удивляться – на твоих глазах только что два инфернала /которые вроде до этого были людьми из плоти и крови/ слились в инь-янь и родили Вселенную, а ты с какой-то одной звездой заморачиваешься) Как-то так я прочитал ваш рассказ, автор. Не велите казнить, а миловать необязательно. Все описания с трубками, честно говоря, пропустил мимо от греха подальше: Да, ещё я позлорадствовал немного: представил, как к счастливому Беррату через столетие прилетит огромный метеорит и разобьет его к чертям на кусочки. Вот тогда пожалеет, что ему не хватило терпения на человечество и поспешил выстрелить лавой; Написано, в целом, неплохо, а местами и очень хорошо. Но впечатление от текста – не везде ровно и гладко. Словно писался кусками – одни вычитанные до блеска, а другие не очень) В самом начале меня поразило сравнение «железным покрывалом туч». Почему «железным»? Хотели уйти от «свинцовых»?) Так себе сравнение, если честно. Картинки нет и странненько смотрится рядом с «покрывалом». Т.е. я знаю, что это довольно расхожее сравнение для затянутого тучами неба, но всегда удивлялся ему – покрывало всё же легкое и может лучше подойдет слово «покров» если брать синоним из этой группы? Спасибо за рассказ, автор. Удачи в творчестве и конкурсе. |
 Магистр Сообщений: 521 профиль Репутация: 133 | Чем лучше ты пишешь, тем хуже ты пишешь. Пока что с каждым раундом реакция всё хуже) Всем большое спасибо за отзывы! А мир выглядит примерно так, где внешний круг — Инферна, а глаз — Церебра
krikskirk Цитата(krikskirk) Почему появился только сейчас? Ну, время в таких материях, как чёрная и белые дыры, течёт наверняка по-другому. |
| Вредина и сказочница) Репутация: 1112 | Цитата(Kovichanin) Чем лучше ты пишешь, тем хуже ты пишешь. Не соглашусь. Не взять планку, потому что она заведомо выше или взять, но поставить низко разные вещи. |
| Сочинитель Сообщений: 656 профиль Репутация: 272 | Цитата(Kovichanin) Чем лучше ты пишешь, тем хуже ты пишешь. Я соглашусь с Гостьей — вы решали разные задачи. Эта задача была сложная, и интересно, почему вы за неё взялись. Скажем, если в Голове вы просто, но очень элегантно разобрались с миром и фантдопом, то здесь вас утащило в дебри, как мне кажется. Это очень трудно, то, что вы тут хотели сделать. И вот вопрос: вы это понимали или так просто вышло? Вам было интересно именно эту историю написать или хотелось поднять планку относительно предыдущих текстов? |
| Магистр Сообщений: 521 профиль Репутация: 133 | Гостья из прошлого |
| Вредина и сказочница) Репутация: 1112 | Цитата(Kovichanin) Просто пока что кидаюсь на любую придумку, как на блестяшку, и пытаюсь впихнуть в рассказ. и продолжай))) я буду болеть за тебя))) |
| Магистр Сообщений: 521 профиль Репутация: 133 | Гостья из прошлого
|
| Вредина и сказочница) Репутация: 1112 | Kovichanin, спасибо))) но болеть буду))) |
| Сказитель Сообщений: 500 профиль Репутация: 143 | Рассказ, за который мне обидно, что остался недооценен и не прошёл дальше. |
| Магистр Сообщений: 521 профиль Репутация: 133 | Цитата(Татьяна Валери) Короче, я просто в лоб все прочитала. Этот вариант не исключается, он тоже имеет место быть) Я за то, что даже, если основная идея немного закопана, то поверх неё должен лежать какой-то внятный сюжет, в данном случае — социалка. И тогда для каждого читателя в тексте будет что-то своё. |
| Архимаг Сообщений: 751 профиль Репутация: 232 | Цитата(Kovichanin) Беррат — олицетворения человека, склонного к саморазрушению, у которого есть три составляющие, три уровня: самокопание, самобичевание и самоограничение Прочитав Ваше пояснение, я понимаю, что бесконечно туп, и пропустил такой подтекст, пытаясь анализировать историю, как что-то простое и поверхностное |
| Магистр Сообщений: 521 профиль Репутация: 133 | Цитата(krikskirk) Не прошу, потому что не за что извиняться) значит я не оставил достаточно зацепок, чтобы удержать читателя и показать, что тут есть что-то ещё, и ключей, чтобы это что-то ещё расшифровать. |
|
Репутация: 392 | Цитата(Kovichanin) Беррат — олицетворения человека, склонного к саморазрушению, у которого есть три составляющие, три уровня: самокопание, самобичевание и самоограничение. Круто в метафоричность завернуто) И, в сущности, теперь понятно, почему я схватил более легкую ассоциацию. Цитата(Kovichanin) И тогда для каждого читателя в тексте будет что-то своё. А в хорошем рассказе всегда есть многослойность толкования. Да и вообще, всё искусство на этом стоит. |
| Магистр Сообщений: 521 профиль Репутация: 133 | Цитата(Hollowman) Кстати, моему племяннику /15 лет/ — очень понравился ваш рассказ «Голова за облаками». В таком восторге был, что на Штрихи вам рисунок отправил) Так вот кто этот герой! Я очень рад) Передайте ему мою благодарность. |
0 Пользователей читают эту тему (0 Гостей и 0 Скрытых Пользователей);
Алексей МАНАЕВ
ПОРТРЕТ МУЖЕСТВА
Ко Дню защитника Отечества
Делаю выписки о нём из книг, очерков, из интервью, из заметок на сайтах интернета, а сам время от времени поглядываю на портрет мужчины. Кажется, я его уже где-то видел, но детали как бы растворялись во времени и больше угадывались, чем просматривались. А делаю я выписки о дважды Герое Советского Союза Викторе Николаевиче Леонове, командире разведывательных отрядов сначала Северного, а потом и Тихоокеанского флотов. Его фронтовая биография не просто удивляет – поражает.
Напомню один из ярких эпизодов, произошедших в Северной Корее: 110 разведчиков и 40 морских пехотинцев, приданных в подкрепление, взорвали мост через реку, блокировав группировку войск, находившуюся в порту города Сейсина. Двое суток отряд Леонова удерживал 16 тысяч солдат и офицеров противника, пока не подошли наши основные силы. Японцы, как потом выяснилось, думали, что им противостояла равная по численности группировка войск.
Вот ещё одна сложнейшая задача: сотне бойцов предстояло «вырубить» целую авиационную часть в 3,5 тысячи японских солдат и офицеров, находившихся в корейском порту Вонсё. И приказ тоже был выполнен! Внезапно для противника отряд высадился на местном аэродроме и вступил с неприятелем в дерзкие переговоры. Полковник, командир части, потребовал парламентёров в штаб. Пошли десять человек. Быстро выяснилось, что японцы тянут время. Сдаваться в плен русским они явно не желали, рассчитывая уйти в американскую зону и разоружиться у «американских друзей». Представителя командования, капитана III ранга, японцы слышать не хотели.
Тогда в дело вступил командир отряда Герой Советского Союза Леонов. Глядя в глаза японскому полковнику, он заявил, что заложниками парламентёры, прошедшие суровыми фронтовыми дорогами, сражаясь с немецкими захватчиками, не будут. И добавил:
– Лучше умрём, но умрём со всеми, кто находится в штабе. Разница в том, что вы умрёте как крысы, а мы постараемся отсюда вырваться.
Лоб японца покрылся испариной. Глаза забегали. А парламентёры, уловив настроение командира, подыграли ему. Один закрыл дверь и положил ключ в карман. Другой стал подбрасывать в руках противотанковую мину, в которой не было, правда, заряда, о чём японец, естественно, не знал. Подействовало!
3,5 тысячи пленных построили в колонну по восемь человек. Конвоировать её, по существу, было некому. Командир опять нашёл выход, посадив японского полковника, его начальника штаба в машину рядом с собой и предупредив: если хоть один пленный убежит – пеняйте на себя.
Желающих убежать не оказалось. Пока вели колонну, она увеличилась до пяти тысяч солдат и офицеров. К званию Героя Советского Союза прибавилась ещё одна Золотая медаль Героя.
А ведь советский военный моряк Леонов, с блеском организовавший эти операции, строго говоря, не был профессиональным военным.
Родился в 1916 году в семье рабочего. В начале тридцатых учился в школе фабрично-заводского ученичества при Московском заводе «Калибр», по окончании которой трудился слесарем-лекальщиком. В 1937 году призван на Северный флот, где прошёл курс обучения в отряде подводного плавания и был направлен для прохождения службы на подводную лодку Щ-402. Но перед самой войной Виктора положили в госпиталь с аппендицитом. Операцию делать не стали, хотя в больничной палате пришлось поваляться. В это время подводная лодка ушла в плавание. Работал в мастерских – был хорошим слесарем-лекальщиком и мотористом.
Немцы уже стучались в дверь. На берегу ждать у моря погоды было бессмысленно. Подал заявление в формирующийся разведотряд, но из мастерских не отпускали. Пришлось просить разрешения у члена военного совета флота. Так и стал старший краснофлотец Леонов бойцом 181-го отдельного разведывательного отряда Северного флота. Старший краснофлотец – по званию, командир – по характеру.
На севере фашисты не смогли продвинуться вглубь нашей территории. Но и тут шла война не на жизнь, а на смерть. Отряд добывал «языков», проводил разведывательно-диверсионные операции, уничтожал опорные пункты немцев, которые нарушали работу Мурманского морского порта, принимавшего английские караваны судов.
А теперь ситуация. Предстояло ликвидировать укрепившийся на мысе Могильном немецкий гарнизон, досаждавший нашим кораблям и самолётам, базировавшимся вокруг Мурманска. Операция, начатая 18 сентября 1942 года, развёртывалась крайне неудачно. Батальон морской пехоты, сопровождавший отряд, под сильнейшим огнём противника отступил. У оставшегося в живых офицера – лейтенанта – пулемётным огнём перебиты обе ноги. Казалось, всё – неудача. И тогда командование взял на себя старшина второй статьи (по-армейски – сержант) Виктор Леонов. Натиск разведчиков был ошеломляющим. Задачу выполнили, хотя в живых осталось всего 11 человек. Все – ранены.
Таких операций на его счету наберётся не один десяток. Смотрю выписки из наградного листа.
«Тов. Леонов провёл до 50 боевых выходов в тыл противника, вскрывая оборону немцев на побережье, разрушая опорные пункты, связь, склады с боеприпасами и продовольствием, захватывая «языков» и тем самым обеспечивая боевые действия морской пехоты и кораблей Северного флота.
Неоднократно в боях с превосходящими силами противника Леонов проявлял образцы выдержки и мастерства в проведении операций, выходя из окружения с малыми потерями, каждый раз выполняя поставленную задачу. Тов. Леонов трижды был ранен в боях с фашистами.
28 июля 1941 года отряд тов. Леонова разгромил опорный пункт немцев на мысе Пикшуев. Подтянутая немцами рота в помощь опорному пункту была также отрядом разбита и бежала с поля боя, оставив более 40 трупов.
В ноябре 1941 года отряд Леонова разгромил автобазу в селении Титовка, уничтожив 25 машин, два склада с горючим, склад с запчастями и более 100 немцев. Отряд потерь не имел.
7 марта 1942 года отряд Леонова разгромил опорный пункт противника в районе Западная Лица, уничтожив более 70 немцев.
В апреле 1942 года отряд Леонова обеспечил высадку на территории противника 12 бригады морской пехоты. Отряду пришлось вести бой против двух рот противника. Задача была выполнена. Противник потерял до 60 человек убитыми».
Успешные вылазки можно перечислять и перечислять. Но и те примеры, которые привёл, свидетельствуют о том, что это было далеко не ординарное подразделение. Хочу опять-таки подчеркнуть, что почти до середины 1942 года командовал им даже не младший офицер, а военнослужащий сержантского состава. Правда, до тех пор, пока не получил лейтенантское звание, он формально числился в заместителях у командира. Фактически же возглавлял разведчиков.
Пытаясь разгадать феномен Леонова, авторы книг и очерков обращают внимание на истоки: кое-что передалось, мол, на генном уровне. Истоки действительно родниковые, чистой воды. Родился в Зарайске, древнем городе, стоявшем на пути кочевников, которые пытались искать счастья в набегах на Первопрестольную. В городе могли укорениться только сильные духом, свободолюбивые люди. Под Зарайском былинный богатырь Евпатий Коловрат сформировал знаменитый отряд, который храбро сражался с войском Батыя на родной земле. Согласно преданию, посланец Батыя, отправленный на переговоры, спросил у Евпатия: «Чего вы хотите?». И получил ответ – «Только умереть!». По тем же преданиям, монголам удалось уничтожить отряд Евпатия только с помощью камнемётных орудий, предназначенных для разрушения укреплений: «И навадиша на него множество по́роков, и нача бити по нем ис тмочисленых по́роков, и едва убиша его». Поражённый отчаянной смелостью, мужеством и воинским искусством рязанского богатыря, Батый, сказав «О, Евпатий! Если б ты у меня служил, я держал тебя у самого сердца!», отдал тело убитого Евпатия Коловрата оставшимся в живых рязанским воинам и, в знак уважения к их мужеству, повелел отпустить их, не причиняя им никакого вреда.
А цикл «Повестей о Николе Заразском» рассказывает о том, что зарайский князь Фёдор Юрьевич был убит Батыем на реке Воронеже. Жена князя, княгиня Евпраксия, не желая оказаться в татарском плену, вместе с малолетним сыном Иваном выбросилась из своего терема и «заразилась» (иначе говоря, разбилась) до смерти.
В 1610-1611 годах зарайским воеводой был князь Дмитрий Пожарский – лицо в отечественной истории знаковое. Пожарский подавил мятеж сторонников Лжедмитрия II, изгнал «воровской» отряд рязанского воеводы Исаака Сумбулова, перешедшего на службу к полякам. Когда купец Кузьма Минин стал собирать деньги на ополчение, именно Пожарского пригласили в Нижний Новгород принять командование народным войском. Тот показал себя хорошим организатором. В частности, грамотно наладил сбор налогов и стал распределять средства среди служащих. Они получили, например, постоянную зарплату, и это позволило за первый месяц значительно увеличить войско. Нижегородский гарнизон, основа армии ополчения, изначально насчитывал 750 человек, а уже через месяц в войске Пожарского было больше трёх тысяч бойцов.
Иными словами, атмосфера города была пропитана героикой прошлого и она, конечно, сказалась на характере юноши. И не только его. Здешние места, напомню, родина Героя Советского Союза маршала К.А. Мерецкова.
Проявились «упёртость» Леоноваещё в детстве. Однажды шёл мальчишка из села Протякино, от бабушки, в школу. Зима, раннее туманное утро. Навстречу двое мужчин. Предупреждают: возвращайся, паренёк, домой, там, у мостка, волки. Не послушался, не возвратился. Оказалось, что у мостика бегают две лисы.
– Почему пошёл? – любил задавать вопрос Леонов слушателям и отвечал: – У меня был расчёт, а не то что – пойду и все, ничего не боюсь. Расчёт состоял в том, что рядом с мостом росло дерево. В случае опасности на него можно было легко забраться.
Вот в этом, думаю, самая главная черта характера нашего героя: его мужество – не безоглядная лихость, не риск от безысходности, а осознанный выбор поведения, основанный на расчёте. Необходимость предвидеть, предугадывать ситуацию проявилась уже в ходе первой вылазки. На собственной шкуре понял: воюют уменьем. Группа разведчиков человек в двадцать уходила в немецкий тыл. Пошёл с ними вместо одного приболевшего сослуживца и Леонов. Вспоминал: «Атаковали немецкий опорный пункт, во время боя я попал в тяжёлое положение. Винтовку СВТ я ещё не знал. Немцы бегут на меня, я выстрелил, убил офицера. Они остановились. Потом заметили меня, начали палить. А винтовка не стреляет, что-то заело. Я вскочил и бросился бежать к другому офицеру, думаю, добегу до тебя, сволочь, и тобой прикроюсь. Он вдруг бросился от меня бежать, солдаты за ним. Я загнал их в укрепление, хочу бросить туда гранату, а запал вставить не могу (устройства толком я ещё не знал). Тут ещё один наш подбежал, лёжа мне кричит, как делать. Бросаю гранату, она обратной вылетает.
Наш боец кричит: «Встряхнуть надо, чтобы зашипела!». Встряхнул, подтянулся на бетонной стене, бросил. Там взрыв, стоны. Бросил ещё одну. В том первом бою страха не испытывал. Но когда, выполнив задачу, стали отходить, когда увидел наших ребят убитых, вот тогда стало страшно. Сидели на берегу, ждали катер, который нас должен был забрать, и я спросил командира: «Товарищ старший лейтенант, а чего они побежали от меня? Я один был, а их – больше десятка». Он мне отвечает: «А ты на себя в зеркало посмотри!»…
За первый бой наш герой получил медаль «За отвагу». А самое главное, по его выражению, начал думать, как надо воевать. Приходилось учиться, и учиться не только теоретически. Непременное условие – физическая выносливость. Закалка в отряде была спартанской. Каждое утро лыжная пробежкана 30-50 километров, а иногда – и на 70. В последнем случае, одолев половину дистанции, выпивали по кружке шоколада с молоком на одной из баз разведуправления, отдыхали минут 10 и шли обратно. Когда оставалось километров пять до финиша, командир говорил: дальше кто как может!
После этого проводили боевую разминку, включавшую приёмы джиу-джитсу. Во время учебной схватки вооружённого с невооружённым всегда использовали боевую винтовку с настоящим, а не спортивным эластичным штыком. Его принцип: на учении должно быть всё, как в настоящем бою. Просто боя не бывает. Побеждает зачастую не тот, кто сильней, а тот, кто умней. Этому тоже надо было учиться.
Тот, кто умней, по Леонову, это тот, кто способен обезоружить противника нестандартными действиями, ошеломить его, привести в замешательство. Утверждал, в частности: если враг застал вас врасплох, ни в коем случае нельзя хвататься за кобуру – он выстрелит первым. Леонов тут же бросал маузер. Однако тот не падал на землю, а болтался у самых ног, потому что заранее был приторочен… к пружинке. Одно движение – и маузер снова в руках, а стрелять без промаха разведчики умеют. Мастерское владение оружием было в отряде непреложным законом.
Третья составляющая – кадры. Отбор людей не доверял никому. Рассказывал: «Приходит ко мне как-то кандидат на должность помощника по тылу, говорит, что у него связи, что всё у меня будет… А я ему говорю: а вот если тебе на плечи положить килограммов сорок груза, на лыжах двадцать километров пробежишь? Он: мне это необязательно, я буду кормить людей. Я говорю: а мне обязательно, чтобы ты это мог делать тоже, потому что кормить надо не только здесь, за столом. В общем, не сговорились».
Но за тех, кому поверил, кого поставил в один строй с собой, боролся до конца. Во время уже упоминавшейся операции на Могильном не смогли сразу выскочить из немецкого окружения потому, что выносили тяжело раненного лейтенанта Фёдора Шелавина, который, чтобы развязать руки отряду, хотел застрелиться. Вспоминая этот эпизод, Виктор Николаевич всегда подчёркивал: «Я знал, что, если оставим Шелавина, в следующем походе кто-то будет думать: офицера бросили, а уж если я буду ранен, тем более оставят. Если такая мысль запала в голову человеку – он уже не боец. Когда нас высаживали торпедные катера, очень важно было, кто высаживает. Если Саша Шабалин, ставший в 1944 году тоже дважды Героем Советского Союза, то ребята идут спокойно. Если же кто-то другой, в голове остаётся маленькая мысль: а вдруг удерёт?».
Верность боевому братству сплачивала отряд, помогала выбираться из самых сложных боевых передряг. Осень 1944 года. Наши войска донимает мощный опорный пункт на мысе Крестовый. Немцы закрепились там основательно. Система дотов оберегала две батареи – зенитно-противотанковую и тяжёлую. У каждой по четыре орудия. Предстояло унять этот опорный пункт. Операция готовилась в особо секретных условиях. Две недели разведчики тренировались, штурмуя сопку, похожую на ту, где закрепились фашисты. Высадившись на Крестовом, трое суток добирались до батарей.Один из утёсов одолевали живой лестницей: разведчик, уцепившись руками за гранитный карниз, повис над обрывом. Другой по его спине сполз вниз до самой земли и принимал товарищей на руки.
Но незамеченными остаться не удалось: задели сигнализацию. Немцы открыли ураганный огонь из орудий и пулемётов. Резать освещённое мощное проволочное заграждение было некогда. Выручил сослуживцев Иван Лысенко, чемпион по борьбе, очень сильный и одновременно очень добрый сибиряк. Он вырвал из земли рельсовую крестовину, на которую была прикреплена колючая проволока, и взвалил этот непомерный груз на плечи, скомандовав: «Пролазьте в брешь, пока стою». В течение нескольких секунд в него попало 20 пуль. Сибиряка поддержал врач Алексей Луппов. Оба погибли, но этих секунд хватило, чтобы батарея оказалась в руках у разведчиков. Тем самым отряд Леонова создал благоприятные условия для высадки советского десанта в незамерзающем порту Линахамари и последующего освобождения Петсамо (ныне Печенга) и Киркенеса. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 5 ноября 1944 года лейтенанту В.Н. Леонову присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда» с формулировкой: «За образцовое выполнение боевых заданий командования в тылу врага и проявленные при этом мужество и героизм».
Разведчикам нередко приходилось биться врукопашную. Виктор Николаевич хорошо знал психологию схватки. Он делился опытом: «У рукопашного боя свои психологические законы. Первое – человек боится неизвестного, того, чего он не знает. Второй закон – нет такого, что между столкнувшимися равными по силе противниками начинается единоборство, и они наносят друг другу различные удары. Нет, таким рукопашный бой не бывает. Всегда один из них испугается, струсит. И ещё закон – никто не хочет умирать. Да, это тоже закон.
У меня был такой парень, по фамилии Колосов. Он не был одним из лучших мастеров рукопашного боя, но случилось так, что ему пришлось в одиночку столкнуться с немецкими егерями. Сколько всего было егерей, точно не скажу. У него закончились патроны, он бросил автомат и, подняв руки, пошёл немцам навстречу.
Егеря считали, что всё, вот-вот они схватят русского моряка, но первому, кто подбежал, он нанёс удар такой силы, от которого немец уже не поднялся, а Миша завладел его винтовкой и продолжил бой.
Мы отбивали атаку и не могли сразу оказать ему помощь. Когда мы подбежали, Миша был уже трижды ранен штыком в руку, бедро и глаз, но во время этой рукопашной схватки он уничтожил восемь егерей. Получилось так, что все эти немцы защищались от одного атакующего их человека. Уцелевших фашистов мы взяли в плен».
Леонов подчёркивал, что самым опасным моментом в рукопашном бою является сближение с противником, когда тот ещё имеет возможность для открытия огня. Если удаётся преодолеть это расстояние, то потом, как говорил Суворов, «пуля дура, а штык молодец». Разведчик считал: «Русскому солдату всегда, во все времена не было равных в мире в рукопашном бою. Немецкие егеря были умелыми, стойкими вояками. Солдат ниже 176 сантиметров они не брали. Большинство наших ребят уступало им в росте, но немцы никогда не выдерживали рукопашных схваток. Они психологически не выдерживали атаки, видя, что мы не отступим ни перед чем. А у моряков было правило – в рукопашный бой идти в тельняшках и с улыбкой. Ты можешь плакать, но должен идти в атаку и улыбаться, и это оказывало сильнейшее психологическое воздействие на врага. Кто победил психологически, тот и одержал победу».
А теперь поподробней об операции на мысе Могильном, с которой начинается очерк. Атака была успешной, опорный пункт удалось разгромить, но на небольшом пятачке (самая широкая часть мыса не превышала ста метров) оказались лишь пятнадцать моряков. Немецкие егеря окружили их двойным кольцом, перекрыли путь отхода двумя пулемётами, подвергли интенсивному миномётному обстрелу, от которого лопались и рассыпались каменные валуны. Немцы торопились закончить дело до наступления темноты. Боеприпасов у разведчиков почти не осталось. Один из них, крикнув в отчаянье: «Всё, песенка спета… Нам отсюда не выбраться!» – подорвал себя гранатой. Ещё один хотел сделать то же. «Трус! Застрелю!» – остановил его Леонов.
Дальше события развивались так. «Мы были прижаты к земле двумя пулемётами, стрелявшими непрерывно. Надо было что-то решать. Я вскочил на ноги и последними патроном ударил по камню, за которым лежали пулемётчики. Мне важно было, чтобы они спрятались, перестали вести огонь. А один из лучших наших бойцов Семён Агафонов по моему приказу бросился к этому камню метрах в двадцати от нас… Он успел прыгнуть на камень и оттуда – вниз на немцев. Когда я, раненый в ногу, доковылял туда, один пулемётчик уже был мёртв, с двумя другими Семён, схватившись, катался по земле. Я ударил одного, потом другого. И эту схватку мы выиграли».
Когда на Крестовом немцы бросились прорываться, а их оказалось больше, чем предполагалось, отряд лежал цепью. Моряков было человек 80, а фашистов – масса. (Только в плен в этом бою попало 127 солдат и офицеров.) Боеприпасов не осталось. Командиру пришлось идти на большой риск. Он просто встал, бросил оружие и стал поднимать руки. Знал, что то же самое сделают все до единого из тех, кто с Леоновым. Немцы перестали вести огонь, думая, что моряки сдаются. Замешательства хватило, чтобы расправиться с фашистами.
«Мечта о подвиге, о том, чтобы отличиться, – это мечта каждого человека. Но для того, чтобы это осуществить, нужно, прежде всего, уметь управлять собой. Должна быть железная воля. Как её воспитать? Для этого нет специальных упражнений… Основа всего – патриотизм. Тот, кто безразличен к судьбе Родины, ничего не совершит! Конечно, необходимы знания, умения. И вера в товарищей, которые также должны верить в тебя. Когда будут воспитаны эти качества, то и воля появится как бы сама по себе… А если есть воля – путь к славе, путь к подвигу вам открыт» – написал, как завет, Виктор Николаевич в книге «Готовься к подвигу».
После разгрома фашистской Германии Леонов воевал на Дальнем Востоке.140-й отдельный разведывательный отрядТихоокеанского флота под его командованием первым высаживался в портах Расин, Сэйсин и Гэндзан и прославился не меньше, чем тот, который возглавлял на Северном флоте. Когда японцы капитулировали, Виктор Николаевич хотел демобилизоваться. Ещё в школе знал наизусть многое из Пушкина, писал стихи, печатался. Демобилизовавшись, мечтал пойти в Литературный институт.
Но перед увольнением Леонова направили к адмиралу И.С. Исакову, начальнику Главного штаба ВМФ СССР. Виктор Николаевич рассказывал: «Слушал он меня, слушал, потом говорит: ты Айвазовского знаешь? Он окончил военно-морское училище. Римский-Корсаков, Станюкович тоже моряки. Чем не пример?».
Так оказался Леонов в Баку, в Каспийском высшем военно-морском училище. После его окончания был назначен командиром дивизиона торпедных катеров в Новороссийске, а затем приглашён в штаб Военно-морского флота. Вместе с Героем Советского Союза генерал-майором Иваном Николаевичем Бановым добились того, что на флотах и в округах были созданы отряды, подобные тому, которым командовал Леонов. Но в хрущёвские времена отношения к флоту изменилось не в лучшую сторону. Уволился. Приехал в Москву, поработал в НИИ инженером, а потом стал лектором, объездив Советский Союз от Владивостока до Прибалтики. Рассказывают, что на лекции эти было не пробиться: и стар и млад хотели поглядеть на разведчика, который одним взглядом обезоруживал противника. Ушёл из жизни капитан второго ранга Виктор Николаевич Леонов в Москве. Здесь, на Леоновском кладбище, и похоронен.
…Я аккуратно выписываю в блокнот эти и другие факты из книг и очерков о Леонове. Выписываю, а сам время от времени поглядываю на его портрет – портер человека, которому композитор Евгений Жарковский посвятил песню «Прощайте, скалистые горы» на стихи Николая Букина. Человека, ставшего непререкаемым авторитетом не только для наших спецназовцев, но и американских «морских котиков». Вот он передо мной: лихая вьющаяся шевелюра, полные чувственные губы, волевой подбородок и буквально пронизывающий, обезоруживающий, гипнотический взгляд. Чем больше всматриваюсь в него, тем больше понимаю. Да, это фото реального человека. Но оно соткано из нитей бессчётного количества портретов других защитников Отечества. Стало быть, это и есть образ Мужества, растворенный в нашем народе. По крайней мере, для меня.
На снимках: Виктор Леонов перед боем; дважды Герой Советского Союза Виктор Николаевич Леонов; памятник герою в подмосковном Зарайске (фото из интернета).