2021-2022 учебный год
Ежедневное меню для обучающихся начальных классов:
- Меню младших классов на 01.09.2021: food/2021-09-01-sm.xlsx
- Меню младших классов на 02.09.2021: food/2021-09-02-sm.xlsx
- Меню младших классов на 03.09.2021: food/2021-09-03-sm.xlsx
- Меню младших классов на 06.09.2021: food/2021-09-06-sm.xlsx
- Меню младших классов на 07.09.2021: food/2021-09-07-sm.xlsx
- Меню младших классов на 08.09.2021: food/2021-09-08-sm.xlsx
- Меню младших классов на 09.09.2021: food/2021-09-09-sm.xlsx
- Меню младших классов на 10.09.2021: food/2021-09-10-sm.xlsx
- Меню младших классов на 13.09.2021: food/2021-09-13-sm.xlsx
- Меню младших классов на 14.09.2021: food/2021-09-14-sm.xlsx
- Меню младших классов на 15.09.2021: food/2021-09-15-sm.xlsx
Основное меню для общеобразовательных учреждений возрастной группы 7-11 лет.
Основное меню для общеобразовательных учреждений возрастной группы 12-18 лет.
- Меню младших классов на 24.05.2021г: food/2021-05-24-sm.xlsx
- Меню младших классов на 25.05.2021г: food/2021-05-25-sm.xlsx
- Меню младших классов на 26.05.2021г: food/2021-05-26-sm.xlsx
- Меню младших классов на 27.05.2021г: food/2021-05-27-sm.xlsx
- Меню младших классов на 28.05.2021г: food/2021-05-28-sm.xlsx
Основное меню для общеобразовательных учреждений возрастной группы 7-11 лет.
Основное меню для общеобразовательных учреждений возрастной группы 12-18 лет.
—————————————————————————
Телефоны горячей линии по вопросам организации питания:
- директор школы +7(4852)32-76-54;
- департамент образования Ярославской области +7(4852)31-43-45;
- департамент образования мэрии г. Ярославля +7(4852)40-51-00;
- мэрия г. Ярославля +7(4852)40-47-27.
Ответственный за урегулирование вопросов организации питания в школе: Смирнова Наталья Евгеньевна, +7(4852)56-79-46.
Ответственный за организацию питания обучающихся в школе: Потемина Марина Павловна, +7(4852)32-76-54
Телефон горячей линии Минпросвещения России по вопросам организации питания школьников: +7 (800) 200-91-85
Телефон горячей линии ОНФ: 8-800-200-34-11
Сведения об организаторе питания:
Услуги по обеспечению питания обучающихся оказывает ООО «Комбинат социального питания»
Информация о «Комбинате социального питания»:
- Адрес 150003, г. Ярославль пр-т Ленина д.10
- Все вопросы и предложения по улучшению и организации питания принимаются по телефону +7 (4852)-67-41-41
- Режим работы: ежедневно с 8:00 до 17:00, выходной воскресенье
- socialnoepitanie@mail.ru
- https://socpitanie.ru/
- Руководство: Генеральный директор Ивченко Сергей Валерьевич
- Заместитель генерального директора / Руководитель проекта «Едим в школе»: Мухо Мария Альбертовна
- Экспресс google связь с руководителем проекта: https://forms.gle/ANfETncqMhLQaU2L7
Нормативные документы:
- Информация об организации питания от Министерства просвещения России
- Закон Ярославской области от 18 августа 2020 года «О внесении изменений в Закон Ярославской области «Социальный кодекс Ярославской области»
- Постановление Правительства Ярославской области от 21.08.2020 № 701-н «О внесении изменений в постановление Администрации области от 21.08.2006 № 178-а»
- Постановление Правительства Ярославской области от 21.08.2020 № 700-н «О Порядке предоставления и расходования субвенции на организацию бесплатного горячего питания обучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальных общеобразовательных организациях»
- Форма заявления на предоставление справки о питании
- Положение об организации питания в средней школе №13
- Положение о бракеражной комиссиии
- Положение об общественноой комиссии по контролю и качеству питания
Бланки заявлений:
- Бланки заявлений о предоставлении бесплатного горячего питания;
Средняя школа №13 располагает большим и красивым обеденным залом на 200 посадочных мест. Режим работы столовой: 7.00 – 15.00.
График питания обучающихся средней школе №13 в 2020-2021 учебном году:
9.20-9.45 1А, 1Б, 1В, 1Г классы
9.45-10.10 2А, 2Б, 2В, 2Г классы
10.20-10.45 5А, 5Б, 5В классы
10.40-11.05 7А, 7Б, 7В, 7Г классы
11.15-11.40 8А, 8Б, 8В, 10 классы
11.54-12.10 9А, 9Б, 9В, 11А, 11Б классы
14.00-14.25 3А, 3Б, 3В классы
14.20-14.45 4А, 4Б, 4В классы
14.40-15.05 6А, 6Б, 6В, 6Г классы
Рациональное питание – это разнообразное питание с учетом индивидуальных особенностей человека, его возраста, физических нагрузок. Рациональное питание является важнейшим условием здоровья человека и его работоспособности. Для детей школьного возраста это имеет особое значение в связи с особенностями роста и развития в этот период, а также в связи с интенсивной учебной нагрузкой. Организация рационального питания обучающихся является одним из ключевых факторов поддержания их здоровья и эффективности обучения в школе.
Рабочий день учащегося школы начинается в 8 утра, а заканчивается в 16-17.30 часов. Его школьные будни требуют активной мозговой работы и напряжения.
Система организации питания средней школы №13 ставит перед собой следующие задачи:
- Обеспечить обучающихся полноценным горячим питанием;
- Следить за калорийностью и сбалансированностью питания;
- Прививать обучающимся навыки здорового образа жизни;
- Развивать здоровые привычки и формировать потребность в здоровом образе жизни;
- Формировать культуру питания и навыки самообслуживания;
Большое значение в школе уделяется тому, чтобы питание, получаемое школьниками, было разнообразным, калорийным и содержало необходимое количество витаминов и минеральных веществ.
Питание учащихся в школьной столовой организовано по цикличному меню в строгом соответствии с ГОСТами и с учетом физиологической потребности детей в биологически ценных веществах, в результате чего рационы сбалансированы по основным пищевым ингредиентам. Для решения этих задач школой задействован целый ряд сотрудников. Прежде всего, это работники столовой. На их ответственности находится вопрос приготовления вкусной и сбалансированной пищи, соответствующей всем технологическим требованиям. В обязанности работников пищеблока входит выполнение всех норм хранения и реализации продуктов, а также выполнение всех санитарно – гигиенических норм и правил.
В школе работает бракеражная комиссия в составе директора школы, заместителя директора по безопасности, медицинской сестры школы и заведующей производством/ Комиссия отвечает за качество выпускаемой продукции, определяет внешний вид и вкус блюд.
Для полноценного питания крайне важны условия хранения продуктов. В столовой имеются 1 холодильный шкаф, 1 холодильная камера, 2 бытовых холодильника.
Соблюдение норм хранения продуктов и калорийности питания контролируется медицинским работником ежедневно. Кроме того, ведется санитарный журнал о допуске работников столовой к работе.
Мытье и дезинфекция посуды и столовых приборов производятся с соблюдением всех норм санитарно – гигиенического режима. В столовые школы работает посудомоечная машина, обеспечивающая мытье посуды.
Перед входом в помещение столовой для мытья рук детям организовано специальное место, оборудованное раковинами.
Учитывается возраст и особенности нагрузок школьников. При построении рационов питания в столовой учитывается также состояние здоровья школьников и для этих целей используется так называемое щадящее диетическое питание. При этом особое внимание уделяется детям с индивидуальной непереносимостью тех или иных продуктов, детям с отдельными заболеваниями. В школе введено несколько схем питания: комплексные завтраки, комплексные обеды, индивидуальные завтраки и обеды.
Большое значение в нашей школе уделяется охвату питания всех учащихся. В школе обучается почти 844 ученика. Пропускная способность столовой – 200 посадочных мест, поэтому питание организовано на 3-х переменах первой смены и на 1-ой перемене второй смены. Время питания обучающихся младших и старших классов, а также групп продленного дня, установлено расписанием.
Предоставление бесплатного питания обучающимся в образовательных учреждениях
Бесплатное одноразовое питание предоставляется следующим категориям детей:
- Дети, у которых в семье доход ниже минимального прожиточного минимума, установленного в Ярославской области;
- Дети из многодетных семей (двухразовое питание);
- Дети одиноких матерей;
- Дети – инвалиды;
- Дети, находящиеся под опекой, опекунам которых не выплачиваются средства на содержание ребенка;
- Дети, состоящие на учете в противотуберкулезном диспансере;
- дети, родители которых являются инвалидами 1 и 2 группы (при условии, что один из родителей неработающий инвалид);
- Дети, из семей граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС, аварии на ПО «Маяк»;
- Дети, родители (один из родителей) погибли в местах ведения боевых действий.
С 1 марта вступили в силу изменения в Социальном кодексе Ярославской области по оплате школьного питания для учеников 1–4 классов. Поправки действуют на территории всего региона.
Льгота в размере 50 процентов для учащихся начальных классов предоставляется адресно — тем детям, доход в семьях, которых не превышает 15975 рублей на человека в месяц.
Для оформления льготы необходимо подать заявление на имя директора школы и представить следующие документы:
- паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;
- СНИЛС родителя и ребёнка;
- справка о доходах (форма 2-НДФЛ) всех членов семьи (за 3 календарных месяца, предшествующих месяцу подачи заявления);
- банковские реквизиты и другие (см. Порядок о предоставлении социальной услуги по обеспечению одноразовым питанием за частичную плату, утвержденный приказом департамента образования Ярославской области от 26.02.2015 №13-нп (в редакции приказа департамента образования Ярославской области от 11.02.2019 №03-нп).
Бесплатное одноразовое питание предоставляется:
- детям из малоимущих семей;
- детям-инвалидам;
- детям, находящимся под опекой (попечительством), опекуны (попечители) которых не получают ежемесячные выплаты на содержание ребенка;
- детям, состоящим на учете в противотуберкулезном диспансере;
- детям, из многодетных семей (за исключением детей из многодетных семей, имеющих статус малоимущих).
Бесплатное двухразовое питание предоставляется:
- детям с ограниченными возможностями здоровья (обучающимся в 1-11 классах);
- детям из многодетных семей, имеющих статус малоимущих.
Дополнительные льготы предоставляются жителям Ярославля.
Бесплатное питание в школе получают:
- воспитанники учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и воспитанники, проживающие в образовательных организациях для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи;
- учащиеся спортивных классов;
- дети, один из родителей которых:
- инвалид 1 или 2 группы,
- погиб в местах ведения боевых действий
- участвовал в ликвидации радиационных катастроф.
Для детей одиноких матерей действует льгота по оплате 50% стоимости школьного питания.
С возникающими вопросами можно обратиться в департамент образования мэрии города Ярославля по телефонам горячей линии: 30-37-55 и 40-51-26.
Для учеников 5-11 классов система оплаты питания не меняется!
Информация о стоимости питания обучающихся общеобразовательных учреждений, отнесенных к категориям бесплатно питающихся и за частичную плату.
В соответствии с постановлением Правительства Ярославской области от 26.12.2018 № 964-п с 01.01.2019 установлена следующая стоимость бесплатного питания обучающихся общеобразовательных учреждений, отнесенных в соответствии со статьей 63 Социального кодекса Ярославской области к льготным категориям:
— 50 руб. в день при организации одноразового питания (дети из малоимущих семей; дети-инвалиды; дети, состоящие на учете в противотуберкулезном диспансере; дети, находящиеся под опекой (попечительством), опекуны которых не получают ежемесячную выплату; дети из многодетных семей (за исключением детей из многодетных семей, имеющих статус малоимущих);
— 100 руб. в день при организации двухразового питания (дети из многодетных семей, имеющих статус малоимущих, и дети с ограниченными возможностями здоровья).
Кроме того, в статью 63. Социального кодекса Ярославской области внесены изменения (закон ЯО от 24.12.2018 № 92-з) в части увеличения стоимости питания за частичную плату, предоставляемого детям, обучающимся по программам начального общего образования. Размер частичной платы за одноразовое питание в дни учебных занятий за счет средств областного бюджета составляет 50 % от стоимости одноразового питания, но не более 25 руб. в день.
В настоящее время в городе подготовлен нормативный правовой акт об увеличении с 01.01.2019 стоимости одноразового питания, предоставляемого льготным категориям обучающихся в соответствии с решением муниципалитета города Ярославля от 09.10.2008 № 787:
— на бесплатной основе в размере 50 руб. в день (воспитанники государственных и муниципальных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; дети, один из родителей (законных представителей) которых является неработающим инвалидом 1 или 2 группы; дети, один из родителей (законных представителей) которых относится к категории граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС, аварии на ПО «Маяк» и сбросов радиоактивных отходов в реку Теча, а также ядерных испытаний на Семипалатинском полигоне, либо граждан из подразделений особого риска; дети, один из родителей (законных представителей) которых погиб в местах ведения боевых действий; учащиеся спортивных классов; воспитанники, проживающие в образовательных организациях для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи);
— с 50% оплатой (от 50 руб. в день) – детям одиноких матерей.
Автор На чтение 9 мин. Просмотров 5 Опубликовано
Категория: Сочинения на свободную тему
Сочинение про Лису
Мне нравятся лисы. Я люблю смотреть фильмы и читать статьи об этих удивительных животных. Лисицы…
Сочинение на тему: «Зимние забавы»
Зима – самое восхитительное время года. Очень красиво, когда всё вокруг белым-бело, окна в узорах…
Сочинение на тему: «Дружба»
У каждого человека должен быть свой лучший друг. Но не каждый его имеет. Либо же…
Сочинение на тему: «Мой характер».
Каждый человек имеет свою индивидуальность. Она заключается не только во внешности, но и во внутренних…
Сочинение на тему: «Спорт»
Я думаю, что спорт играет важную роль в жизни человека. Я всегда была очень спортивной:…
Сочинение на тему: «Рыбалка»
С детских лет я очень люблю рыбалку. Каждое лето мы с папой ходим на нашу…
Сочинение про школу
За многие века человечество развивалось, с каждым последующим веком, раскрывая новые загадки и создавая более…
Сочинение на тему «Моё будущее»
В моей жизни есть люди, которые спрашивают о том, задумывался ли я о смысле жизни,…
Сочинение на тему: «Моя мечта»
Каждый человек имеет право на мечту. И скорее всего каждый ее имеет, часто даже не…
Сочинение на тему: «Мой любимый урок»
Я, наверно, самый редкий ученик 5 класса во всей стране. Особенным меня делает любовь к…
Представляем вашему вниманию набор сочинений на свободную тему для 5 класса
Сочинения писать и легко, и сложно одновременно. Простота состоит в том, что нужно просто излагать свои мысли. Сложность отражается в следовании определенным правилам при написании. Предлагаем ознакомиться с небольшими подсказками для написания сочинений.
Как писать сочинение 5 класс
- Для начальных классов легче даются сочинения повествовательного типа, когда детям необходимо пересказать сюжетные линии. Можно немного подключить описания, чтобы ребенок развивал наблюдательность.
- Вначале необходимо выделить основную информацию и осмыслить ее.
- Составить план сочинения.
- Подобрать подходящие слова для описания и построить предложения по грамматическим правилам.
- Внимательно перепроверить сочинение после написания.
Дополнительные советы:
- Не забывайте, что сочинения должно состоять из вступления, в котором кратко необходимо описать суть проблемы, основной части, где излагаются мысли и заключения, в котором подбиваются итоги и пишутся выводы.
- Выпишите на черновик первые мысли, которые пришли на ум после изучения темы сочинения.
- Стимулируйте мыслительную активность, постарайтесь погрузиться в тему, если она вам близка или расспросите у родных.
- Не бойтесь выдвигать гипотезы и фантазировать, но старайтесь не занимать этим все сочинение.
Шаблон как писать сочинение по русскому
- Вступление
- Формулировка основной проблемы (вопрос, над которым автор должен размышлять)
- Комментарий (пояснительные замечания и рассуждения по поводу проблемы: иллюстрации или пояснение значений)
- Авторская позиция (вывод, к которому автор подходит путем размышлений над проблемой)
- Отношение к авторской позиции и обоснование этого
- Выводы
Памятка пишущему сочинение
- Обязательно читайте произведение, по которому необходимо написать сочинение. Если вы будете писать о непрочитанном, учитель сразу это поймет.
- Узнайте историю создания произведения или факты из жизни писателя – это поможет сделать собственное сочинение более емким.
- Объясните название, идею и тему произведения.
- Выделите, какие основные проблемы хотел донести автор.
- Выделите основные части конфликта в произведении.
- Обозначьте, в чем особенность произведения.
- Напишите план.
- Не пересказывайте и не перегружайте текст цитатами.
- Каждая часть работы обязаны быть последовательной логически и соразмерной.
- Избегайте повторов и речевых штампов.
Сочинение на тему любимая сказка 5 класс, пример
Чтобы понять произведение, необходимо быть на одной волне с писателем, понять, какие мысли он хотел донести людям. Свои же мысли в сочинении доносите кратко, но красочно и интересно. Кто знает, может и вы станете писателем в дальнейшем.
Категория: Сочинения по русскому языку
Сочинение про Лису
Мне нравятся лисы. Я люблю смотреть фильмы и читать статьи об этих удивительных животных. Лисицы…
Сочинение на тему: «Зимние забавы»
Зима – самое восхитительное время года. Очень красиво, когда всё вокруг белым-бело, окна в узорах…
Сочинение на тему: «Дружба»
У каждого человека должен быть свой лучший друг. Но не каждый его имеет. Либо же…
Сочинение на тему: «Спорт»
Я думаю, что спорт играет важную роль в жизни человека. Я всегда была очень спортивной:…
Сочинение про школу
За многие века человечество развивалось, с каждым последующим веком, раскрывая новые загадки и создавая более…
Сочинение на тему «Моё будущее»
В моей жизни есть люди, которые спрашивают о том, задумывался ли я о смысле жизни,…
Сочинение на тему: «Моя мечта»
Каждый человек имеет право на мечту. И скорее всего каждый ее имеет, часто даже не…
Сочинение на тему: «Мой любимый урок»
Я, наверно, самый редкий ученик 5 класса во всей стране. Особенным меня делает любовь к…
Сочинение о Русском языке
Анонс: Русский язык выделяется среди всех языков мира. Он имеет свои особенности, которые только украшают…
Сочинение на тему: «На перемене»
Каждый год я с нетерпением жду 1 сентября. Все думают, что я скучаю по учебе….
Здесь представлены сочинения по русскому языку для 5 класса
1. Какую телевизионную программу я постоянно смотрю и почему? (упр.402)2. Какой школьный предмет мне больше нравится и почему? (упр. 402)3. Письмо другу об удачно проведенном дне (упр.390)4. Дни недели рассказывают о себе (упр. 397)5. Почему так называются Петербург, Новосибирск, Берингов пролив? (упр.400)6. Чем я занимаюсь в свободное время и почему? (упр.402)7. Описание рисунка с использованием слов на правило (упр.450 )8. Мы посадили горох (с использованием рисунков и предложений из упр. 454)9. Любимая книга (упр.474)10. Сочинение-описание по картине Нисского «Февраль. Подмосковье» (упр. 481)11. Чем я больше всего люблю заниматься и почему? (упр. 484)12. Кем бы я хотел стать и почему? (упр.484)13. Вид из окна зимой14. Сочинение по картине Кончаловского «Сирень в корзине» 15. Снег (упр. 581)16. Сочинение по картине А. Н. Комарова «Наводнение»17. Сегодня в парке (упр.658)18. «Кто рано встал, тот не потерял» (упр.663)19. Сочинение про домашнее животное (придумать заголовок, описать внешность и повадки) (упр. 587) 20. Сочинение «Как я испугался» по предложенному плану (упр.600)21. Сочинение-рассказ по картинкам (упр.619). 22. На нашей улице утром (упр.683).23. В дождливый день на улице (упр.683).24. Спортивный репортаж по рисункам (упр.697).25. Сочинение по рисунку «Не взяли на рыбалку».26. «Как я однажды…» (упр. 652) 27. Куда бы я хотел(а) поехать летом и почему? (упр.717)28. Однажды в детстве (упр.717)29. Ветка цветущей акации (калины, березы и т.д.) (упр.717)30. Однажды в походе (Упр. 72).31. Упражнение 71. of your page —>
Опубликовано 22.10.2018 — 16:23 —
Темы сочинений по литературе для 5 класса.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 sochineniya_5_kl.odt | 24.74 КБ |
Предварительный просмотр:
5 класс темы сочинений.
Добро и зло в русской народной сказке «Царевна-лягушка»
ЧЕМУ УЧИТ СКАЗКА «ЦАРЕВНА-ЛЯГУШКА?»
Победа добра над злом в сказке А. С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
Чудеса в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях» А.С. Пушкина
Патриотизм стихотворения М. Ю. Лермонтова «Бородино»
Единство народа в стихотворении М.Ю. Лермонтова «Бородино
Автор и рассказчик в повести Н.В. Гоголя «Заколдованное место»
Реальное и фантастическое в повести Н. В. Гоголя «Заколдованное место»
Образ русской женщины в отрывке из поэмы Н. А. Некрасова «Мороз, Красный нос» («Есть женщины в русских селеньях…»)
Жизнь детей (по стихотворению Н. А. Некрасова «Крестьянские дети»)
Трагическая судьба Герасима (по рассказу И. С. Тургенева «Муму»)
Роль природы в рассказе И.С. Тургенева «Муму»
Герасим – главный герой рассказа И. С. Тургенева «Муму»
Жилин и Костылин: разные судьбы(по повести Л. Н. Толстого «Кавказский пленник»)
Дружба Жилина и Дины (по повести Л. Н. Толстого «Кавказский пленник»)
Комическое и трагическое в рассказе А. П. Чехова «Хирургия»
ОСМЕЯНИЕ ГЛУПОСТИ И НЕВЕЖЕСТВА В РАССКАЗЕ А.П. ЧЕХОВА «ХИРУРГИЯ»
Сюжет и композиция повести «В дурном обществе»
Роль «дурного общества» в жизни Васи – героя повести В. Г. Короленко «В дурном обществе»
Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей ( по повести повести В. Г. Короленко «В дурном обществе»)
Как я отношусь к Фильке ( по сказке К.Г. Паустовского «Теплый хлеб»)
Чему учит сказка К. Г. Паустовского «Тёплый хлеб»
НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ И НАРОДНАЯ МОРАЛЬ В СКАЗКЕ К. Г. ПАУСТОВСКОГО «ТЕПЛЫЙ ХЛЕБ»
Добро и зло в пьесе С. Маршака «Двенадцать месяцев»
Покорность (по сказке Самуила Маршака «Двенадцать месяцев»)
Тема труда в рассказе А. П. Платонова «Никита»
Душевный мир главного героя ( по рассказу А.П. Платонова «Никита»)
ИЗОБРАЖЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО МУЖЕСТВА В РАССКАЗЕ В. П. АСТАФЬЕВА
Почему выжил в тайге Васютка – герой рассказа В. П. Астафьева
Человек наедине с природой ( по рассказу В.П. Астафьева «Васюткино озеро»)
Волшебство в сказке Х.-К. Андерсена «Снежная Королева»
Храбрость маленькой Герды (по сказке Х.-К. Андерсена «Снежная Королева»)
Добро и зло в сказке Х.-К. Андерсена «Снежная Королева»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Темы сочинений по литературе для 6 класса
Примерные темы сочинений по литературе для 6 класса по программе Г.С. Меркина…
сочинение по литературе 10 класс
сочинение по повести Б.Васильева «А зори здесь тихие»…
Рабочая программа элективного предмета «Теория и практика написания сочинения по литературе» 10 класс
Курс подготовки к написанию итогового сочинения по литературе…
Как написать сочинение по литературе (11 класс допуск к ЕГЭ)
Памятка содержит рекомендации по написанию выпускного сочинения. примерные темы итогового сочинения 2015-2016 учебный год….
Методические рекомендации к написанию экзаменационного сочинения по литературе (11 класс) Подготовка к сочинению
Всегда нужно помнить, что сочинение является творческой работой, в которой вы показываете свое умение оформлять свои размышления на заданную тему, отбрасывая все лишнее….
Темы сочинений по литературе 10 класс к программе Г.И.Беленького
Материал для учителей, учащихся и их родителей. Темы сочинений по изучаемым произведениям соответствуют программе общеобразовательных учреждений под редакцией Г.И.Беленького, 5-е издание, М. Просвещен…
Направления и темы сочинений по литературе
В 10 классе детям предстоит написать сочинение по литературе…
- Мне нравится
Используемые источники:
- http://5klassnik.ru/svobodnaya-tema
- https://luckclub.ru/uchimsya-pisat-sochinenie-5-klass-sochinenie-skazki-5-klass-po-literature-korotko-shablon-kak-pisat-sochinenie-po-russkomu
- http://5klassnik.ru/po-russkomu-yazyku
- http://trostencova.ru/5class.html
- https://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2018/10/22/temy-sochineniy-po-literature-dlya-5-klassa
- Сочинения
- Про школу
- Мой день в школе
Мне очень нравится учиться в своей школе, потому что она красивая и в ней работают опытные педагоги. Каждый день, проведенный в школьных стенах, проходит быстро и легко.
Ежедневно встав рано утром, я бегу с нетерпением в школу, где в восемь часов начинаются наши уроки. Но перед тем, как прозвенит звонок на урок, наша Анна Петровна, включает подвижную музыку и проводит зарядку, что дает нам заряд бодрости на предстоящий день.
Уроки у нас разные, и каждый по-своему интересный. Особенно мне нравится, когда бывают занятия по физической культуре, которые проходят обычно после напряженного урока математики или русского языка. Здесь мы полностью расслабляемся и с огромным удовольствием прыгаем, бегаем и играем в подвижные игры. А если еще в этот день проходит кружок по обучению в баскетбол, то нашей радости нет предела.
Между занятиями мне особенно нравится, как проходят наши перемены, ведь именно на них мы разучиваем движения танцев народов мира. К нам приходят вожатые из старших классов и показывают отдельные моменты под музыку. Так ,я узнал, как исполняют татарский, русский и украинский народные танцы. И еще хотелось бы в будущем начать посещать хореографический кружок, чтобы профессионально танцевать, но уже на большой сцене.
После того, как закончились наши уроки, наступает динамическая пауза, которая длится около часа. Все это время года мы проводим с нашим учителем на улице, играя в футбол и различные подвижные игры. А когда стоит теплая и солнечная погода осенью, мы посещаем близлежащий парк, где собираем подручный материал для выполнения поделок.
После свежего воздуха обычно идем в столовую на обед, где с большим аппетитом мы съедаем почти все. Наши повара всегда готовят очень вкусно, за что им благодарны не только ученики, но и учителя. Потом наступает группа продленного дня, где мы готовим под наблюдением нашего педагога домашние задания. Обычно я все выполняю на черновике, чтобы потом дома все аккуратно переписать. Кроме того, у нас начинают действовать кружки по интересам, куда ходит большинство учеников из нашего класса. Я два дня в неделю посещаю занятия по шахматам и баскетболу. Часто у нас проходят всевозможные мероприятия, в которых мы активно участвуем. Когда заканчивается мой школьный день, я с друзьями иду домой и с нетерпением ожидаю, когда же я вновь приду в стены любимого мною здания.
Вариант 2
Меня зовут Алина, я учусь в 7 «А» классе. Сегодня понедельник, и я расскажу вам о своем обычном, но как всегда интересном школьном дне.
Ровно в 6:30 моя мама будит меня со словами: «Вставай, солнышко. Сегодня тебя ждет ещё один прекрасный день.». Далее я еще около 15 минут ворочаюсь и подтягиваюсь, а затем лениво иду в ванную чистить зубки и умываться. В это время, меня на столе ждет овсяная каша, которую я терпеть не могу, но мама говорит, что она очень полезная, поэтому мне приходится съедать хотя бы 4 ложки. Затем папа везет меня в школу. Там меня уже ждут мои лучшие подружки Мила и Катя, с которыми я учусь в одном классе.
Я люблю школу, но не все предметы, например, математика, у меня совсем не получается решать эти дурацкие задачи. А литературу я обожаю, за лето я прочитала весь список, который нам задавали. Кстати, сегодня у меня как раз не было математики, но была моя любимая литература, а еще физкультура, английский, музыка и русский язык. Между уроками у нас перемены по 10 минут, кроме большой, на которой мы идем в столовую обедать. Я не очень люблю здесь есть, потому что котлеты тут слишком жесткие, но тут такие вкусные булочки с маком, иногда я покупаю даже 2. Они просто объеденье!
Сразу после уроков я иду на кружок по рисованию, сегодня у нас живопись и история изобразительного искусства 17 века. У меня очень хорошо получается рисовать, так говорит мой учитель. Мои самые любимые цвета голубой, белый и синий, я обожаю рисовать, используя эту цветовую палитру. Лучше всего у меня получается рисовать море гуашью. Рисование меня завораживает.
Сразу после рисования я иду на музыку, а именно на хор. Моя преподавательница Светлана Михайловна очень строгая, некоторые ее даже ненавидят и обзывают за спиной, но я знаю какая она хорошая и добрая. Жаль, что не все это замечают. На хоре я нахожусь ровно 45 минут, здесь мы распеваемся, учим новые песни, и поем. Мне очень нравится этот кружок.
После такого тяжелого дня за мной приезжает в школу папа и забирает меня домой. Я очень устала, но мне уже не терпится поделиться своими впечатлениями с мамой. Поэтому, пока она подогревает мне еду, я рассказываю ей все-все, что произошло интересного за весь день.
Сочинение Мой школьный день 4, 7, 9 класс
Изо дня в день, кроме выходных и каникул, мой день начинается с раннего пробуждения, ведь мой будильник звенит ровно в семь часов утра. Его каждый вечер заводит мне на это время мама. После звонка будильника я встаю, делаю зарядку, чищу зубы, умываюсь и иду завтракать вкусным завтраком, который мне перед работой приготовила мама. После этого я спешу одеваться, ведь меня ждет дорога в школу, которую нужно преодолеть, доехав на трамвае, и она длится двадцать минут.
Школа дает нам все необходимые знания, поэтому ее нужно обязательно посещать. Уже в холле, около входа меня ждут мои друзья и одноклассники. Вместе с ними мы спешим в наш класс, ведь скоро прозвенит звонок и придет наш учитель математики, и начнется урок. На уроках я и мои одноклассники стараемся вести себя тихо и внимательно слушать учителя, ведь за плохое поведение могут выгнать из класса и написать замечание в дневник. У нас есть такие «плохиши», но их немного. Думаю, что в каждом классе есть такие ребята.
Учусь я в основном на четверки и пятерки. Например, сегодня я получил пятерку по литературе. Но самым моим любимым предметов в школе и многих ребят является физкультура. Мы радостно переодевается в раздевалке и спешим на урок, сначала делаем зарядку, разминаемся, затем приступаем к упражнениям, которые нам приготовил учитель, а в конце урока мы весело играем в какие-нибудь спортивные игры. Это хорошо сплачает наш коллектив. Ведь класс должен быть дружен.
Но особенно радует меня в школе перемены. Все ребята ждут долгожданного звонка, который звонит после пройденного урока, и мы несемся в коридор или в столовую, там мы общаемся и весело проводим время.
Сегодня после уроков мы все вместе идем в лес на туристический слет вместе с нашим классным руководителем. Я с нетерпением жду окончания уроков и этого похода. Каждый год вся наша школа в теплый солнечный день собирается в поход. Там мы жарим картошку и сосиски на кострах, устраиваем соревнования между собой, играем в различные игры и поем песни под гитару. После этого похода мы уставшие, но радостные вернемся домой. Но меня и всех друзьях еще ждут домашние задания. Их нужно выполнить обязательно, чтобы не получить плохие отметки. Но я уверен, что я быстро справлюсь с этим, так как очень внимательно слушал учительницу и честно выполнял все задания.
У нас очень дружный класс и у меня много друзей. Поэтому, мне очень нравится посещать школу и нравится учиться и получать каждый день новые необходимые знания.
Также читают:
Картинка к сочинению Мой день в школе
Популярные сегодня темы
- Композиция поэмы Медный всадник Пушкина (особенности произведения)
Фундаментальной особенностью поэмы А.С. Пушкина «Медный всадник» является его необычная композиция, являющейся абсолютно своеобразной и нисколько не похожей на других.
- План рассказа Москва река Пришвина
Есть сказание, что находился в неком городишке колокол, и, когда он звенел, его слышали даже в столице. Отсюда и появилось название Звени-город
- Сочинение Любовь в рассказе Кавказ Бунина 8 класс
Иван Алексеевич Бунин – писатель и поэт с тонкой душевной организацией и своими особенными взглядами на жизнь. Бунин очень многие свои рассказы посвящал теме любви. Он описывал её как некую силу
- Интересные факты о Глинке
Глинка – русский классик. До его появления на музыкальном олимпе в России слушали иностранную музыку. С начала его деятельности стали говорят о музыкальном импортозамещении.
- Критика о поэме Медный всадник Пушкина (отзывы критиков о произведении)
Многие критики оставили свое мнение о поэме, написанной Александром Сергеевичем Пушкиным и получившей название «Медный всадник».
Школа — это место, где каждый из нас провёл самое беззаботное время, путешествуя по миру глубоких познаний. В этом мире мы учимся, развлекаемся, общаемся, раскрываем свои таланты в полюбившихся предметах. Иногда кажется, что дома мы проводим времени меньше, чем в школе. Мы идём туда утром, а возвращаемся только к вечеру. Школьные годы дарят нам самых близких, верных и дорогих друзей на всю жизнь.
Чего только не происходит в школьной жизни — для каждого она своя, для кого-то это первая любовь, для других это олимпиады и конкурсы, для третьих — это ощущение праздника от возможности каждый день видеться с первыми и самыми близкими друзьями. Ведь мы не просто учимся. Мы постоянно находимся в дружной среде своих одноклассников, с которыми весело и легко проходит день за днём.
Школьная жизнь сосредоточена не только на уроках, она наполнена множеством ярких событий. Ученики совместно с учителями готовят праздничные номера и большие концерты, посвящённые всевозможным датам календарного года, это и День учителя, и Новый год, и 8 Марта, а между ними еще большее разнообразие конкурсов, экскурсий, постановок. Классные руководители стараются каждый для своих, уже полюбившихся, учеников, чтобы они получили не только аттестат, но и бури эмоций и большую порцию воспоминаний.
Так же жизнь в стенах школы насыщена разными историями. Ведь только в таком учебном заведении как школа проходит почти 10 лет нашей жизни! Кто-то здесь впервые влюбляется, кто-то одерживает победу и терпит поражение, но все мы получаем тут массу впечатлений и обретаем новые знания на всю жизнь.
Для многих самые светлые воспоминания связаны с начальной школой, с самой первой учительницей, которая навсегда останется в памяти, как добрый и мудрый наставник.
Необходимо помнить, что школьная пора очень быстро проходит и бывает всего лишь раз в жизни, её стоит прожить ярко, позитивно с максимальным интересом для себя. Выходя во взрослую жизнь стоит вынести правильные жизненные уроки, которые преподносили нам любимые учителя.
Интересна и насыщена школьная жизнь! Жаль, что всё когда-то завершается. И вот уже звенит последний звонок.
Сочинение Моя школьная жизнь
Школьная жизнь кипит и бурлит даже у меня. Я, можно сказать, «законопослушная» ученица. Учусь почти отлично, никогда ничего не нарушала, не бегала, не прыгала, как другие дети. Но, как оказалось, и в моей школьной жизни есть интересные моменты.
Первый класс. Все дети пошли в столовую пить кипячёное молоко, а я его пить категорически отказывалась. Достала из портфеля помытое яблоко и от избытка чувств подкинула его вверх. Оно долетело до потолка, отскочило от него и преспокойно улеглось на длинную лампу дневного света. Так удачно легло, что ничего не разбило. Я замерла.
Прозвенел звонок на урок. И сразу же мой одноклассник встал и «выдал» меня учительнице. Она написала замечание в дневник. Там было написано так: «Кидала яблоко в потолок, поведение двойка». Домашние посмеялись над этим замечанием, и не стали меня наказывать. Больше яблоки в потолок я не кидала.
Так уж случилось, что я меняла школу три раза. Мой папа – военный. Поэтому, у меня втрое больше одноклассников, чем у других ребят.
Я ношу очки, поэтому, меня всегда сажают поближе к доске, на первую-вторую парту. Считается, что эти места на глазах у учителя. Она не обращает внимания на нас, таких правильных «очкариков-ботаников». Её внимание устремлено на последние парты. Их в школе всегда называли «Камчаткой».
Эта история произошла в кабинете географии. В первой парте среднего ряда оказалась дырка. Мальчик крутился весь урок, не знал чем ему заняться. Слушать учителя географии он явно не хотел. И почти в конце урока он обнаружил эту злосчастную дырку. Он тут же сунул в неё указательный палец правой руки. По злой иронии палец в дырке застрял.
Мальчик, видимо, не ожидал такого поворота событий. Он начал тихонько вытаскивать палец. Но палец застрял и не хотел вытаскиваться обратно. Учительница продолжала вести урок. Она ещё не видела, что творится на первой парте.
Но это хорошо видели сидящие рядом ученики. Они начали смеяться, сначала «прыскали» в кулаки. А потом начали смеяться громче. Тогда на ситуацию на первой парте обратила внимание учительница. Весь класс смеялся уже в голос. Всем было не до урока, было же интересно, как мальчик вытащит палец. А он застрял в дырке.
Тут прозвенел звонок с урока. Но никто не уходил. Пришёл на урок следующий класс. Теперь уже два класса в голос смеялись с незадачливого мальчика. Прозвенел звонок с перемены на урок, а ситуация не менялась.
Пытались смазать распухший палец мылом, но ничего не получилось. Ребята сбегали в столовую за растительным маслом. Палец смазали, и мальчик с трудом, но всё-же вытащил его из ловушки в парте.
Вариант 3
Самым ярким событием в жизни почти каждого человека является первая школьная линейка. Ребёнок с радостью идёт в школу. Но то, как сложится его дальнейшая школьная жизнь, зависит от многих обстоятельств.
Полюбит ученик школу или будет ходить в неё словно на каторгу во многом определяет позиция родителей, их отношение к учителям и школе. Если мама и папа с радостью вспоминают свои школьные годы и мотивирует сына или дочь к учёбе, тогда ребёнок будет стремится в школу.
Важным является отношения учитель-ученик. Если ребёнку нравятся его учителя, он относится к ним с уважением и доверяет им, то и знания будут усваиваться намного лучше.
Конечно же основным моментом, который определяет отношение ученика к школе, является его класс. С одноклассниками он проводит больше времени, чем с родителями или друзьями со двора.
Школьная жизнь не кажется скучной и однообразной тем ученикам, которые нашли занятие по душе. Кто-то из ребят может посещать спортивные секции и добиваться прекрасных результатов на соревнованиях. Кого-то интересует музыка или театр. Артисты всегда найдут чем заняться в школе, где проводится множество концертов и театральных постановок. Когда ученика не интересуют спорт или искусство, он может проявить себя в волонтерской деятельности. Данное направление является очень популярным во всём мире. Также в школе существуют молодежные организации. Вступив в ряды одной из них, ученик будет всегда занят общественной работой.
А сколько приятных воспоминаний остаётся у учеников после совместных поездок, походов и экскурсий! Так весело и приятно провести время со своими одноклассниками. Особенно важны такие мероприятия для сплочения классного коллектива. Проведя время вместе в неформальной обстановке, ребята лучше узнают друг друга.
Школьные годы сохраняются в памяти человека на долгое-долгое время. Ведь не напрасно существует вечер встречи выпускников. Будучи взрослыми, выпускники вспоминают свою школьную жизнь. И, чем активнее она была, тем веселее и приятнее воспоминания.
Необходимо так устроить свою школьную жизнь, чтобы эти годы запомнились надолго и явились прочным фундаментом будущей взрослой жизни.
Картинка к сочинению Школьная жизнь
Предыдущая
Следующая
Для каждого из нас школьные годы самые незабываемые. Ведь именно здесь мы становимся ответственными за свои поступки, самостоятельными в принятии каких-либо решениях. Все мы помним свои первые дни в школе.
Сочинение про школу для 2–3 класса
Вариант 1
Я учусь во втором классе школы №12. Школа расположена на проспекте Пионерском.
В нашей школе три этажа. Мой класс находится на втором этаже. С нами работают добрые и умные учителя.
Моей школе много лет. Во время войны в ней располагался военный госпиталь. У нас в школе есть музей, посвященный Великой Отечественной войне.
В школе меня научили читать, писать, считать. Я очень люблю уроки по информатике, математике, по русскому языку, физкультуре и окружающему миру. Мне нравится учиться. Я люблю свою школу.
Вариант 2
В нашей школе я учусь второй год. За это время я ее полюбил. В военные годы в школьном здании размещался госпиталь. После войны в школе был создан школьный музей, который получил звание «Народный».
В нем мы узнали много о Великой Отечественной Войне. В школе есть спортивный зал, столовая и много кабинетов. В одном из них нас учит наша первая учительница. Именно она научила нас писать, читать, размышлять. А еще в школе приходят различные праздники, спортивные.
В этом году наша школа отмечает свой восьмидесятилетний юбилей. Я горжусь, что учусь в этой школе.
Рассказ о своей школе для 4–5 классов
Вариант 1
Школа – это одно из самых замечательных времен жизни человека. Воспоминания о ней остаются самыми светлыми. Иногда я смотрю на первоклашек, и мне так хочется вернуть время и вновь поступить в начальную школу, снова пережить радости и невзгоды учеников младших классов.
Я очень люблю свою школу и, наверное, мне будет очень грустно расставаться с ней.
Я думаю, когда мы вырастем, и у нас уже будут собственные семьи, мы с горестью будем вспоминать наши детские, беззаботные школьные годы, наш школьный дом, в котором было так тепло и уютно и наших одноклассников, которые стали для нас родными людьми.
Вариант 2
Школа – это необозримый мир знаний. В ней проводят большую часть времени и учатся ученики. Как тяжело было ребёнку, пришедшему в первый класс, своими маленькими ручонками выводить каждую буковку, каждую циферку, и, как легко ему было находить общий язык со своими сверстниками.
Школа – это большая семья, для каждого ученика, и, как в любой семье, так и в школе есть свои родители – учителя. Именно они впервые научили нас писать, читать, постигать глубины знаний. В школе мы находим настоящих друзей, обретаем знания и учимся жизни.
Школа дает нам опору, дарит тепло и радость. Учителя посвящают нам душу. Уютную атмосферу школе предают стены, на которых нарисованы персонажи детских сказок. В школе проходит множество мероприятий, на которых дети поют песни, танцуют, рассказывают стихи, ставят актёрские постановки. Именно на таких мероприятиях каждый ребёнок может показать свои таланты остальным.
Нашу школу окружает красивый, уютный парк. На территории школы есть баскетбольная площадка, различные турники.
Шаблон для сочинения «Моя школа»
Меня зовут ……… Мне …… лет. Я учусь в …… классе, в городе ………………. Моя школа самая лучшая. Школа четырёхэтажная. На первом этаже занимаются школьники начальных классов.
В нашей школе есть большой спортивный зал. В нём проходят уроки физкультуры и разные спортивные соревнования. В актовом зале мы встречаем праздники.
Все кабинеты у нас светлые и просторные. В кабинетах физики и химии есть лаборатории, где мы делаем опыты. В кабинете информатики стоят новые компьютеры.
Ученики нашей школы часто побеждают в городских олимпиадах. В школе работают очень хорошие учителя. Каждый из них всегда интересно проводит урок.
Нашего классного руководителя зовут ……………………………. Она преподаёт русский язык и литературу. Благодаря ей наш класс самый дружный и образцовый. Мы часто всем классом на выходных ходим в кино, театры, музеи и на выставки.
Когда начинаются каникулы, я скучаю по школе. Я очень люблю свою школу.
Сочинение «Моя школа» для 5–8 классов
Вариант 1
Некоторые из нас проводят в школе девять лет своей жизни, некоторые одиннадцать. Задумайтесь. Это достаточно длительный срок.
Все эти годы учителя стараются донести нам огромное количество знаний, научить нас, сделать хорошими людьми.
Вы скажете: “Родители делают нас хорошими людьми”. Но с этим можно поспорить. Учителя не просто люди, которые работают по отработанной схеме из года в год. Они, изо дня в день, прикладывают усилия для того, чтобы заинтересовать нас, вовлечь в интересный предмет.
Каждому из них мы обязаны быть благодарны. Но многие, вместо того, чтобы оценить их труд, хамят и ведут себя не достойно. Возможно, понимание всего происходящего сейчас, придет позже.
Именно в школе мы находим друзей. Некоторые, со временем, возможно потеряются. Но есть шанс найти лучшего друга на всю жизнь. Пронести дружбу через года тяжело. Особенно, если после поступления в университет, или колледж, мы разъедемся в разные города.
Школа развивает в каждом из нас личность. Кто-то хорошо поет, ходит на вокал. Кто ‑то на хореографию. Кто-то усиленно ходит на факультативы по математике и физике. Кто-то становится ведущим школьных мероприятий, развивает в себе ораторские способности. Для каждого из нас находится занятие по душе.
Именно в школе к нам приходит осознание того, кем мы хотим стать в будущем. Перед нами открываются двери в различные университеты.
Мне кажется, что многие встречают в школе свою первую любовь. Например, мои родители. Они начали “дружить” во втором классе, тогда их вообще было восемь. Но суть в том, что они влюбились друг в друга с первого взгляда и не утратили свои чувства спустя время. Сейчас им по 44 года. Только представьте. Встретившись в школе, они остались вместе на всю жизнь. Это же здорово!
Многие из мальчиков сейчас задирают девочек, стараются их задеть чем-то, при этом обижая. Может они так свои чувства выражают? Вы никогда не задумывались над этим?
Многие первые начинания идут именно из школы. Наши первые идеи, творчество, замыслы. Изучение иностранных языков.
В наше время, английский язык стал неотъемлемой частью жизни. Если ты хочешь сделать успешную карьеру и добиться успеха — английский язык в помощь. Сейчас он встречается на каждом углу. И если в школе ты получишь хорошую базу, дальше идти будет легче. Все в твоих руках!
Вариант 2
В жизни каждого ребенка школа имеет большое значение. Именно она помогает сформироваться человеку, как полноценной личности. Школа дает огромный багаж знаний, которые человек продолжает развивать и совершенствовать на протяжении всей жизни.
Учебное заведение не просто учит человека, но вместе с тем воспитывает его, прививает моральные ценности, взращивает в нем любовь к труду, и нацеливает его на дальнейшее приобретение знаний.
Я считаю свою школу одной из лучших школ страны. Прежде всего, потому, что в нашей школе работают самые мудрые, опытные и искренне преданные своему делу учителя. Те люди, которые ежедневно приходят сюда на рассвете, а уходят вечером, проверив тетради и заполнив журналы.
Каждый день на протяжении всех одиннадцати лет учебы, они, несмотря ни на что, стремятся сделать нас лучше во всем – в учебе, поведении, человеческих качествах. Только настоящий учитель может суметь сплотить коллектив, состоящий из абсолютно уникальных, не похожих друг на друга людей, в единое дружное целое.
Учителя всегда идут нам на встречу, они готовы прийти на помощь в любую минуту. Неважно, не понял ты какую-то тему, задание или хочешь получить взрослый совет – к нашим учителям всегда можно обратиться, зная, что они непременно подскажут, где и как лучше поступить.
Также неповторимой школу делают мои одноклассники. Эти люди, которых мы ежедневно видим несколько лет подряд, они делают мою жизнь лучше. В этой школе у меня появилось много настоящих друзей, с которыми всегда весело, и на которых всегда можно положиться.
Если бы мне пришлось перевестись в другую школу, то мне бы не хватало моих замечательных одноклассников, с которыми мы стали, своего рода, семьей – такой большой, необычной, временами странной, но все-таки семьей.
Наша школа нравится мне внешне – со всеми ее кабинетами, оборудованием, спортивной площадкой и внешним двориком, и, конечно же, со столовой, где всегда можно подкрепиться чем-то очень вкусным.
Я горжусь тем, что учусь именно в этой школе и желаю каждому человеку найти для себя свою лучшую в мире школу!
Читайте также: Характеристика Ленского – роман «Евгений Онегин» А. С. Пушкина.
Школьный звонок. Как мы всегда ждали его с урока! Как будем скучать по нему, когда окончим школу.
Сочинение на тему Школьная жизнь
Вариант 1
Школа — это место, где каждый из нас провёл самое беззаботное время, путешествуя по миру глубоких познаний. В этом мире мы учимся, развлекаемся, общаемся, раскрываем свои таланты в полюбившихся предметах. Иногда кажется, что дома мы проводим времени меньше, чем в школе. Мы идём туда утром, а возвращаемся только к вечеру. Школьные годы дарят нам самых близких, верных и дорогих друзей на всю жизнь.
Чего только не происходит в школьной жизни — для каждого она своя, для кого-то это первая любовь, для других это олимпиады и конкурсы, для третьих — это ощущение праздника от возможности каждый день видеться с первыми и самыми близкими друзьями. Ведь мы не просто учимся. Мы постоянно находимся в дружной среде своих одноклассников, с которыми весело и легко проходит день за днём.
Школьная жизнь сосредоточена не только на уроках, она наполнена множеством ярких событий. Ученики совместно с учителями готовят праздничные номера и большие концерты, посвящённые всевозможным датам календарного года, это и День учителя, и Новый год, и 8 Марта, а между ними еще большее разнообразие конкурсов, экскурсий, постановок. Классные руководители стараются каждый для своих, уже полюбившихся, учеников, чтобы они получили не только аттестат, но и бури эмоций и большую порцию воспоминаний.
Так же жизнь в стенах школы насыщена разными историями. Ведь только в таком учебном заведении как школа проходит почти 10 лет нашей жизни! Кто-то здесь впервые влюбляется, кто-то одерживает победу и терпит поражение, но все мы получаем тут массу впечатлений и обретаем новые знания на всю жизнь.
Для многих самые светлые воспоминания связаны с начальной школой, с самой первой учительницей, которая навсегда останется в памяти, как добрый и мудрый наставник.
Необходимо помнить, что школьная пора очень быстро проходит и бывает всего лишь раз в жизни, её стоит прожить ярко, позитивно с максимальным интересом для себя. Выходя во взрослую жизнь стоит вынести правильные жизненные уроки, которые преподносили нам любимые учителя.
Интересна и насыщена школьная жизнь! Жаль, что всё когда-то завершается. И вот уже звенит последний звонок.
Вариант 2
Школьная жизнь кипит и бурлит даже у меня. Я, можно сказать, «законопослушная» ученица. Учусь почти отлично, никогда ничего не нарушала, не бегала, не прыгала, как другие дети. Но, как оказалось, и в моей школьной жизни есть интересные моменты.
Первый класс. Все дети пошли в столовую пить кипячёное молоко, а я его пить категорически отказывалась. Достала из портфеля помытое яблоко и от избытка чувств подкинула его вверх. Оно долетело до потолка, отскочило от него и преспокойно улеглось на длинную лампу дневного света. Так удачно легло, что ничего не разбило. Я замерла.
Прозвенел звонок на урок. И сразу же мой одноклассник встал и «выдал» меня учительнице. Она написала замечание в дневник. Там было написано так: «Кидала яблоко в потолок, поведение двойка». Домашние посмеялись над этим замечанием, и не стали меня наказывать. Больше яблоки в потолок я не кидала.
Так уж случилось, что я меняла школу три раза. Мой папа – военный. Поэтому, у меня втрое больше одноклассников, чем у других ребят.
Я ношу очки, поэтому, меня всегда сажают поближе к доске, на первую-вторую парту. Считается, что эти места на глазах у учителя. Она не обращает внимания на нас, таких правильных «очкариков-ботаников». Её внимание устремлено на последние парты. Их в школе всегда называли «Камчаткой».
Эта история произошла в кабинете географии. В первой парте среднего ряда оказалась дырка. Мальчик крутился весь урок, не знал чем ему заняться. Слушать учителя географии он явно не хотел. И почти в конце урока он обнаружил эту злосчастную дырку. Он тут же сунул в неё указательный палец правой руки. По злой иронии палец в дырке застрял.
Мальчик, видимо, не ожидал такого поворота событий. Он начал тихонько вытаскивать палец. Но палец застрял и не хотел вытаскиваться обратно. Учительница продолжала вести урок. Она ещё не видела, что творится на первой парте.
Но это хорошо видели сидящие рядом ученики. Они начали смеяться, сначала «прыскали» в кулаки. А потом начали смеяться громче. Тогда на ситуацию на первой парте обратила внимание учительница. Весь класс смеялся уже в голос. Всем было не до урока, было же интересно, как мальчик вытащит палец. А он застрял в дырке.
Тут прозвенел звонок с урока. Но никто не уходил. Пришёл на урок следующий класс. Теперь уже два класса в голос смеялись с незадачливого мальчика. Прозвенел звонок с перемены на урок, а ситуация не менялась.
Пытались смазать распухший палец мылом, но ничего не получилось. Ребята сбегали в столовую за растительным маслом. Палец смазали, и мальчик с трудом, но всё-же вытащил его из ловушки в парте.
Вариант 3
Самым ярким событием в жизни почти каждого человека является первая школьная линейка. Ребёнок с радостью идёт в школу. Но то, как сложится его дальнейшая школьная жизнь, зависит от многих обстоятельств.
Полюбит ученик школу или будет ходить в неё словно на каторгу во многом определяет позиция родителей, их отношение к учителям и школе. Если мама и папа с радостью вспоминают свои школьные годы и мотивирует сына или дочь к учёбе, тогда ребёнок будет стремится в школу.
Важным является отношения учитель-ученик. Если ребёнку нравятся его учителя, он относится к ним с уважением и доверяет им, то и знания будут усваиваться намного лучше.
Конечно же основным моментом, который определяет отношение ученика к школе, является его класс. С одноклассниками он проводит больше времени, чем с родителями или друзьями со двора.
Школьная жизнь не кажется скучной и однообразной тем ученикам, которые нашли занятие по душе. Кто-то из ребят может посещать спортивные секции и добиваться прекрасных результатов на соревнованиях. Кого-то интересует музыка или театр. Артисты всегда найдут чем заняться в школе, где проводится множество концертов и театральных постановок.
Когда ученика не интересуют спорт или искусство, он может проявить себя в волонтерской деятельности. Данное направление является очень популярным во всём мире. Также в школе существуют молодежные организации. Вступив в ряды одной из них, ученик будет всегда занят общественной работой.
А сколько приятных воспоминаний остаётся у учеников после совместных поездок, походов и экскурсий! Так весело и приятно провести время со своими одноклассниками. Особенно важны такие мероприятия для сплочения классного коллектива. Проведя время вместе в неформальной обстановке, ребята лучше узнают друг друга.
Школьные годы сохраняются в памяти человека на долгое-долгое время. Ведь не напрасно существует вечер встречи выпускников. Будучи взрослыми, выпускники вспоминают свою школьную жизнь. И, чем активнее она была, тем веселее и приятнее воспоминания.
Необходимо так устроить свою школьную жизнь, чтобы эти годы запомнились надолго и явились прочным фундаментом будущей взрослой жизни.