À.Ñ. Ïóøêèí, Å. Ãîìçÿêîâ.
Ñêàçêà î çîëîòîì ïåòóøêå
 íåêîòîðîì ñëàâíîì öàðñòâå,
 òðèäåñÿòîì ãîñóäàðñòâå,
Æèë íåäîáðûé öàðü Äàäîí,
Ñâèòîé ðàçíîé îêðóæ¸í.
È ñîñåäíèì ãîñóäàðñòâàì
Íàíîñèë îáèäû öàðñòâàì,
Íî ïîä ñòàðîñòü çàõîòåë
Îòîéòè îò ðàòíûõ äåë.
Íà ïîêîé ðåøèë óéòè,
Íî ñîñåäè âñòàëè íà ïóòè.
Ñòàëè ïî íî÷àì øàëèòü,
×òîá âëàäåíüÿ ðàçîðèòü.
Íàïóãàëè âîò öàðÿ,
Îêàçàëîñü, ÷òî íå çðÿ.
Ëåçóò ñ þãà è âîñòîêà,
Î÷åíü èõ âðàãîâ òåõ ìíîãî.
×òî æå äåëàòü, êàê ìíå áûòü?
Êàê îðäó òó ìíå îòáèòü?
Öàðü Äàäîí â äâîðöå ìåòàëñÿ,
È îò ñòðàõà èñïóãàëñÿ.
Îáðàòèëñÿ ê ìóäðåöó,
À íà äåëå ïîäëåöó.
Øëåò çà íèì ãîíöà ñ ïîêëîíîì.
È ñòîèò ìóäðåö ïåðåä Äàäîíîì
Âçÿë è âûíóë èç ìåøêà
Çîëîòîãî ïåòóøêà.
«Ïîñàäè òû ýòó ïòèöó, —
Èç ìåòàëëà ñäåëàé ñïèöó;
Ïåòóøîê ìîé çîëîòîé
Áóäåò âåðíûé ñòîðîæ òâîé:
Êîëü êðóãîì âñå áóäåò ìèðíî,
Òàê, ñèäåòü, îí áóäåò ñìèðíî;
Íî ëèøü ÷óòü ñî ñòîðîíû
Îæèäàòü òåáå âîéíû,
Èëü íàáåãà ñèëû áðàííîé,
Èëü äðóãîé áåäû íåçâàíîé,
 ìèã òîãäà ìîé ïåòóøîê
Ïðèïîäíèìåò ãðåáåøîê,
Çàêðè÷èò è âñòðåïåíåòñÿ,
È â òî ìåñòî îáåðíåòñÿ».
Ìóäðåöà áëàãîäàðèò,
Ãîðû çîëîòà ñóëèò:
«Çà òàêîå îäîëæåíüå, —
Ãîâîðèò îí â âîñõèùåíüå, —
Âîëþ ïåðâóþ òâîþ
ß èñïîëíþ, êàê ñâîþ».
À òåïåðü óéäè è ñãèíü,
Äà â äîðîãå íå ïðîñòûíü.
Ïåòóøîê ñ âûñîêîé ñïèöû
Ñòàë ñòåðå÷ü åãî ãðàíèöû.
×óòü îïàñíîñòü, ãäå âèäíà,
Âåðíûé ñòîðîæ îòî ñíà,
Øåâåëüíåòñÿ, âñòðåïåíåòñÿ,
Ê òîé ñòîðîíêå îáåðíåòñÿ.
È êðè÷èò: «Êó-êà- ðå — êó!
Öàðñòâóé, ëåæà íà áîêó!»
Òóò ñîñåäè ïðèñìèðåëè,
Âîåâàòü óæå íå ñìåëè:
Òàê â îòìåñòêó öàðü Äàäîí
Äàë îòïîð ñî âñåõ ñòîðîí!
Ïåòóøêîì îí âîñõèù¸í,
Ñàì ïèðóåò çà ñòîëîì.
Ãîä, äðóãîé ïðîõîäèò ìèðíî,
Ïåòóøîê ñèäèò âñå ñìèðíî;
Âîò îäíàæäû öàðü Äàäîí
Ñòðàøíûì øóìîì ïðîáóæäåí:
«Öàðü òû íàø! Îòåö íàðîäà! —
Âîçãëàøàåò âîåâîäà,
— Ãîñóäàðü! ïðîñíèñü! áåäà!»
— «×òî òàêîå, ãîñïîäà? —
Ãîâîðèò Äàäîí, çåâàÿ, —
×òî òàì, àëü áåäà, êàêàÿ?»
Âîåâîäà ãîâîðèò:
«Ïåòóøîê îïÿòü êðè÷èò,
Ñòðàõ è øóì âî âñåé ñòîëèöå».
Öàðü ê îêîøêó, — òàì, íà ñïèöå,
Âèäèò, áü¸òñÿ ïåòóøîê,
Îáðàòèâøèñü íà âîñòîê.
Ìåäëèòü íå÷åãî: «Ñêîðåå!
Ëþäè, ïî êîíÿì! Æèâåå!»
Öàðü ê âîñòîêó âîéñêî øëåò,
Ñòàðøèé ñûí åãî âåäåò.
Ïåòóøîê óãîìîíèëñÿ,
Øóì óòèõ, è öàðü çàáûëñÿ.
Âîò ïðîõîäèò âîñåìü äíåé,
À îò âîéñêà íåò âåñòåé:
Áûëî ëü, íå áûëî ëü ñðàæåíüÿ —
Íåò Äàäîíó äîíåñåíüÿ.
Ïåòóøîê êðè÷èò îïÿòü.
Êëè÷èò öàðü âòîðóþ ðàòü.
Ñûíà îí òåïåðü ìåíüøîãî
Øëåò íà âûðó÷êó áîëüøîãî;
Ïåòóøîê îïÿòü óòèõ.
Ñíîâà âåñòè íåò îò íèõ,
Ñíîâà âîñåìü äíåé ïðîõîäèò;
Ëþäè â ñòðàõå äíè ïðîâîäÿò,
Ïåòóøîê êðè÷èò îïÿòü,
Öàðü ñêëèêàåò òðåòüþ ðàòü
È, âåäåò åå ê âîñòîêó,
Ñàì íå çíàÿ, áûòü ëè ïðîêó.
Âîéñêà äâèæóòñÿ âñþ íî÷ü;
Èì ñòàíîâèòñÿ íåâìî÷ü.
Íè ïîáîèùà, íè ñòàíà,
Íè íàäãðîáíîãî êóðãàíà
Íå âñòðå÷àåò öàðü Äàäîí.
«×òî çà ÷óäî?» — ìûñëèò îí.
Âñëóõ êðè÷èò, òàê, ãäå æå ÷óäî,
ß óâèæó ýòî þäî?
Âîò âîñüìîé óæ äåíü ïðîõîäèò,
Âîéñêî â ãîðû öàðü ïðèâîäèò
È, ïðîìåæ âûñîêèõ ãîð
Âèäèò ø¸ëêîâûé øàòåð.
À âîêðóã ëèøü òèøèíà.
Ðàçâå çäåñü áûëà âîéíà?
Íî îòêóäà ñòîëüêî òðóïîâ?
Çðåëèùå äëÿ ãëàç íå ëþáî.
Âñå â áåçìîëâèè ÷óäåñíîì
Áëèçü øàòðà; â óùåëüå òåñíîì
Ðàòü ïîáèòàÿ ëåæèò.
Öàðü Äàäîí ê øàòðó ñïåøèò…
×òî çà ñòðàøíàÿ êàðòèíà!
Ïåðåä íèì åãî äâà ñûíà.
Øëåìîâ íåò íà íèõ è ëàò,
Îáà ìåðòâûå ëåæàò,
Ìå÷, âîíçèâ îíè äðóã â äðóãà.
Áðîäÿò êîíè èõ ñðåäü ëóãà,
Ïî ïðîòîïòàííîé òðàâå,
Ïî êðîâàâîé ìóðàâå…
Öàðü çàâûë: «Îõ, äåòè, äåòè!
Ãîðå ìíå! ïîïàëèñü â ñåòè
Îáà ñîêîëà ìåðòâû,
Ïîñðåäè ëåæàò òðàâû.
Âñå çàâûëè çà Äàäîíîì,
Çàñòîíàëà òÿæêèì ñòîíîì
Ãëóáü äîëèí, è ñåðäöå ãîð.
È çàòðÿññÿ âäðóã øàòåð
Ðàñïàõíóëñÿ… è äåâèöà,
Øàìàõàíñêàÿ öàðèöà,
Âñÿ ñèÿÿ, êàê çàðÿ,
Òèõî âñòðåòèëà öàðÿ.
«Íó, èäè ñþäà äðóæîê,
Âèæó ñòðåññ â ãëàçàõ è øîê.
ß òåáÿ òåïëîì ñîãðåþ.
Ãëàç ïîäíÿòü ñâîèõ íå ñìåþ».
Ãðóäü öàðÿ íå êðîâîòî÷èò,
Îí ïðèòèõ, ãëÿäÿ åé â î÷è,
È çàáûë öàðü ïåðåä íåé
Ñìåðòü îáîèõ ñûíîâåé.
È îíà ïåðåä Äàäîíîì
Óëûáíóëàñü — è ñ ïîêëîíîì
Çà ðóêó åãî âçÿëà
È â øàòåð ñâîé óâåëà.
Òàì çà ñòîë åãî ñàæàëà,
Âñÿêèì ÿñòâîì óãîùàëà,
Óëîæèëà îòäûõàòü
Íà ïàð÷îâóþ êðîâàòü.
È ïîòîì, íåäåëþ ðîâíî,
Ïîêîðÿÿñü, áåçóñëîâíî,
Îêîëäîâàí, âîñõèùåí,
Ïèðîâàë ó íåé Äàäîí.
Íàêîíåö è â ïóòü îáðàòíûé,
Ñî ñâîåþ ñèëîé ðàòíîé,
È ñ äåâèöåé ìîëîäîé
Öàðü îòïðàâèëñÿ äîìîé.
Ïåðåä íèì ìîëâà áåæàëà.
Áûëü è íåáûëü ðàçãëàøàëà.
Ïîä ñòîëèöåé, áëèç âîðîò,
Ñ øóìîì âñòðåòèë èõ íàðîä,
Âñå áåãóò çà êîëåñíèöåé,
Çà Äàäîíîì è öàðèöåé;
Âñåõ ïðèâåòñòâóåò Äàäîí…
Âäðóã â òîëïå óâèäåë îí:
 ñîáîëèíîé øàïêå áåëîé,
Âåñü, êàê ëåáåäü, ïîñåäåëûé
Ñòàðûé òîò ìóäðåö, ñêîïåö.
«À, çäîðîâî, ìîé îòåö, —
Ìîëâèë öàðü åìó, — ÷òî ñêàæåøü?
Ïîäîéäè æå. ×òî ïðèêàæåøü?»
— «Öàðü! — îòâåòñòâóåò ìóäðåö, —
Òàê, ñî÷òåìñÿ, íàêîíåö.
Ïîìíèøü? çà ìîþ óñëóãó
Îáåùàëñÿ ìíå, êàê äðóãó,
Âîëþ ïåðâóþ ìîþ
Òû èñïîëíèòü, êàê ñâîþ.
Ïîäàðè æ òû ìíå äåâèöó,
Øàìàõàíñêóþ öàðèöó».
Êðàéíå öàðü áûë èçóìëåí.
«×òî òû? — ñòàðöó ìîëâèë îí, —
Èëè áåñ â òåáÿ ââåðíóëñÿ,
Èëè òû ñ óìà ðåõíóëñÿ.
×òî òû â ãîëîâó çàáðàë?
ß, êîíå÷íî, îáåùàë,
Íî âñåìó, æå åñòü ãðàíèöà.
È çà÷åì òåáå äåâèöà?
Ïîëíî, çíàåøü ëè, êòî ÿ?
Ïîïðîñè òû îò ìåíÿ
Õîòü êàçíó, õîòü ÷èí áîÿðñêèé,
Õîòü êîíÿ ñ êîíþøíè öàðñêîé,
Õîòü ïîëöàðñòâà ìîåãî».
— Íå õî÷ó ÿ íè÷åãî!
Ïîäàðè òû ìíå äåâèöó,
Øàìàõàíñêóþ öàðèöó», —
Ãîâîðèò ìóäðåö â îòâåò.
Ïëþíóë öàðü: «Òàê ôèã âîò: íåò!
Íè÷åãî òû íå ïîëó÷èøü.
Ñàì ñåáÿ òû, ãðåøíèê, ìó÷èøü;
Óáèðàéñÿ, öåë ïîêà;
Îòòàùèòå ñòàðèêà!»
Ñòàðè÷îê õîòåë çàñïîðèòü,
Íî ñ èíûì íàêëàäíî âçäîðèòü;
Öàðü ñõâàòèë åãî æåçëîì
Ïî ëáó; òîò óïàë íè÷êîì,
Äà è äóõ âîí. — Âñÿ ñòîëèöà
Ñîäðîãíóëàñü, à äåâèöà —
Õè-õè-õè äà õà-õà-õà!
Íå áîèòñÿ, çíàòü, ãðåõà.
Öàðü, õîòü áûë âñòðåâîæåí ñèëüíî,
Óñìåõíóëñÿ åé óìèëüíî.
Âîò — âúåçæàåò â ãîðîä îí…
Âäðóã ðàçäàëñÿ ëåãêèé çâîí,
È â ãëàçàõ ó âñåé ñòîëèöû
Ïåòóøîê ñïîðõíóë ñî ñïèöû,
Ê êîëåñíèöå ïîëåòåë
È öàðþ íà òåìÿ ñåë,
Âñòðåïåíóëñÿ, êëþíóë â òåìÿ
È ïîäíÿëñÿ… â òî æå âðåìÿ
Ñ êîëåñíèöû ïàë Äàäîí —
Îõíóë ðàç, — è óìåð îí.
À öàðèöà âäðóã ïðîïàëà,
Áóäòî âîâñå íå áûâàëî.
Ñêàçêà ëîæü, äà â íåé íàìåê!
Äîáðûì ìîëîäöàì óðîê.
Сценарий театрального фестиваля «Зелёный театр» по сказкам А. С. Пушкина «Там, на неведомых дорожках»
Авторы:
Захожая Е.А. музыкальный руководитель ГБОУ СОШ № 922
Полюшко О.В. психолог ГБОУ СОШ № 922
Филимонова С.Е. дефектолог ГБОУ СОШ №922
Буренкова Т.М. воспитатель ГБОУ СОШ №922
Цель: Вызвать интерес к произведениям А.С. Пушкина, расширять литературный кругозор детей. Развивать мышление, связную речь, память, коммуникативные и творческие способности детей. Воспитывать у детей интерес к поэзии.
Ход театрального фестиваля:
Ведущий 1:
Доброе утро, дорогие ребята и взрослые! Сегодня, друзья, для всех без сомнения, в «Зеленом театре» у нас представление!
Ребенок 1: Театр наш стоит на зеленой лужайке. Деревья, как стены, зеленые тоже.
Ребенок 2: Зеленый кузнечик, что спрятался в травке, Увидеть концерт поскорей уже хочет!
Ведущий 2: А что мы увидим сегодня в нашем «Зеленом театре?»
Ведущий 1: Мы знаем, вы любите песни, игры и пляски, но нет ничего интересней доброй и мудрой сказки!
Сегодня вы побываете в сказках, которые написал великий русский писатель и поэт Александр Сергеевич Пушкин. Жил он давно, но мы его сказки знаем и любим до сих пор.
Ведущий 2: Ребята, вы готовы отправиться в сказку? В нашем «Зеленом театре» ничего невозможного нет, нужно лишь сказать сказочные слова и попросить нам помочь Ветер.
Все зрители хором:
Ветер, ветер, ты могуч,
Ты гоняешь стаи туч,
Ты гуляешь на просторе
Отнеси нас в сказку вскоре
(раздаются звуки ветра, ребенок в костюме «Ветра» пробегает и срывает ткань со сказочного дуба)
Ведущий 1: Ой, посмотрите, а вот и знаменитый «Дуб зеленый». Кажется, чудеса начинаются…(звучит отрывок песни «Чудеса»)
Дети средней группы инсценируют фрагмент из поэмы «Руслан и Людмила»
У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный,
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо — песнь заводит,
Налево — сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках,
Стоит без окон, без дверей;
Там лес и дол видений полны…
Ведущий 2: Спасибо ребята. (дети с импровизированной сцены проходят в зрительный зал )
А где же кот ученый? Может спрятался где или спит? Давайте его позовем, разбудим! (дети зовут кота)
Кот: Мур — мяу! А вот и я! Я — знаменитый кот ученый! Я пришел к вам не один, со мной герои ваших любимых сказок. Я не ошибся, вы ведь любите сказки? Сейчас проверим:
Мур-мяу, сказка начинается и первый гость появляется! (звучит музыка и входит царица с гордым видом и с зеркальцем в руках)
Царица:
Свет мой, зеркальце, скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?
(Зеркало молчит. Царица дышит ,трет зеркало, встряхивает)
Царица:
Ах, ты глупое стекло, Что молчишь ты мне на зло! (кладет зеркало на пенёк)
Царица берёт яблоко со «сказочного дуба». Обращаясь к ребёнку говорит:
Возьми-ка яблочко наливное! Так свежо и так душисто, так румяно, золотисто, будто медом налилось, видны семечки насквозь!
Кот: Нет уж, не надо! Я, ребята эту сказку знаю, а вы узнали эту героиню? Из какой она сказки? (ответы детей)
Кот: Ребята, а ещё в каких сказках Пушкина есть царицы? (ответы детей)
(Кот обращается к Царице)
Кот: Лучше Царица будь доброй и оставайся на нашем празднике в «Зеленом театре» (царица улыбается и проходит в зрительный зал к ребятам)
Звучит сказочная музыка
Кот: Сказка продолжается, второй гость появляется.
Ведущий 1:
В свете есть такое диво:
Ель растет перед дворцом,
А под ней — хрустальный дом.
Белка там живет ручная,
Да затейница какая!
(выход ребенка в костюме «Белочки»)
Белка песенки поёт
Ребяток слушать их зовёт!
На сцену из зрительного зала выходят дети старшего дошкольного возраста берут музыкальные инструменты.
Оркестр исполняет русскую народную мелодию «Во саду ли, в огороде»
Кот: А этот герой из какой сказки? (ответы детей)
Кот: Белка, ты нам очень понравилась и друзья твои, помощники — Молодцы! Оставайтесь в нашем «Зеленом театре»
Ведущий 1: Чем больше гостей-тем больше друзей, тем будет ещё веселей!
Ведущий 2:
В свете есть иное диво:
Море вздуется бурливо,
Закипит, поднимет вой,
Хлынет на берег пустой,
Разольётся в шумном беге,
И останутся на бреге,
В чешуе, как жар горя
Тридцать три богатыря.
(звучит плеск моря и под фрагмент песни «Богатырская наша сила» в исп. ВИА «Цветы» выходят богатыри (дети старшего дошкольного возраста)
Черномор:
Мы красавцы удалые,
Великаны молодые,
Все равны, как на подбор,
А. я — дядька Черномор.
Ребёнок 1:
Мы отныне ежедневно
Вместе будем непременно,
Выходить из вод морских.
Черномор:
Так увидимся мы вскоре,
А теперь пора в дозор нам.
Кот: Мур — мяу, ребята, вы узнали этих героев? Из какой они сказки? (ответы детей)
Кот: Дядька Черномор, не спеши в дозор, останься в нашем «Зеленом театре» (богатыри и Черномор занимают места в зрительном зале)
Кот: Так, задам я вопрос потрудней. Какие сказочные герои А.С. Пушкина живут под водой? (ответы детей)
Давайте заглянем в новую сказку.
На сцену выходит Старик, а за ним идет Старуха с разбитым корытом в руках, ругает старика (дети старшей и подготовительной группы)
Старуха:
Дурачина, ты, простофиля!
Не сумел ты взять выкупа с рыбки!
Хоть бы взял ты с нее корыто,
Наше — то совсем прохудилось…
Ведущий: И пошел дед к синему морю…(выходят девочки с тканью)
Танец с тканью «Море»
Ведущий: Видит, море слегка разыгралось (большие волны)
Ведущий: Стал он кликать золотую рыбку…
Старик (зовёт): Рыбка!
между волн появляется «золотая рыбка»
Танец «Золотой рыбки»
Ведущий: Приплыла к нему рыбка и спросила
Рыбка: «Чего тебе надобно, старче?»
Ведущий: Ей с поклоном старик отвечает:
Старик:
Смилуйся, государыня рыбка,
Ругает меня старуха,
Не дает старику мне покою.
Хочет она новое корыто,
Наше – то совсем раскололось!
Рыбка:
«Не печалься, ступай себе с богом, Будет вам новое корыто…»
(аплодисменты героям сказки, смена декораций, а в это время…)
Кот:
Ребята, вы хотите со мной поиграть? Что же здесь, да и откуда? И какое будет чудо?
Вносят расписной ларец с предметами из разных сказок А. С. Пушкина: разбитое корыто, невод, белочка, говорящее зеркало, золотой петушок, прялка, яблоко…)
Ученый кот проводит викторину: «Чьи вещи?»
Кот хвалит детей: Молодцы, ребята! Все мои загадки отгадали. (кот уносит ларец)
Вдруг на ширме появляется «Золотой петушок», раздается голос Ку-ка-ре-ку! — ко-ко-ко! Вижу очень далеко! (2 раза)
Ведущий:
Ребята, откуда взялся петушок? Неужели он сказочный? Из какой он сказки?(ответы детей)
Ведущий:
Послушайте, что сказал мудрец царю Дадону о золотом петушке?
Выходит царь и мудрец
Мудрец:
Посади ты эту птицу-
Ведущий: молвил он царю
Мудрец: — на спицу!
Ведущий: И секрет ему сказал
Мудрец:
Петушок мой золотой
Будет верный сторож твой! (царь и мудрец уходят)
Ведущий: А что будет впереди, приготовься, погляди!
Выставляем декорации, шатер, угощение, шарф для шамаханской девицы
Ведущий:
Войско в горы царь приводит (царь, стража идут под бодрую музыку)
И про меж высоких гор
Видит шелковый шатер…
Вдруг шатер распахнулся и девица
Шамаханская царица,
Вся сияя, как заря (кружится)
Тихо встретила царя (подходит к царю)
И она перед Дадоном,
Улыбнулась и – с поклоном,
Его за руку взяла
И в шатер свой увела (стража стоит около шатра)
На ковер его сажала,
Всяким явством угощала,
Танцевала перед ним.
Восточный танец (исполняет Шамаханская царица)
А потом уложила отдыхать
На парчовую кровать (укрыла шарфом)
И потом неделю ровно(садится)
Околдован, восхищен(о-о-о)
Пировал у ней Дадон.
Наконец и в путь обратный.
Со своею силой ратной (стража встала)
И с девицей молодой
Царь отправился домой…
Поехали по сцене…
Из-за ширмы выходит мудрец.
Ведущий:
Вдруг в толпе увидел он
Старый друг его…
Царь: А, здорово, мой отец —
Ведущий: молвил царь ему,-
Царь: Что скажешь?
Подь поближе… Что прикажешь?
Мудрец: Царь! –
Ведущий: ответствует мудрец
Мудрец:
Помнишь? За мою услугу
Обещался мне, как другу
Волю первую мою
Ты исполнить, как свою?
Подари же мне девицу,
Шамаханскую царицу!
Ведущий: Крайне царь был изумлен
Царь:
Я, конечно обещал, но всему же есть граница!
И зачем тебе девица?
Попроси ты от меня:
Хоть казну,
Хоть коня,
Хоть полцарства моего!
Мудрец:
Не хочу я ничего!
Подари же мне девицу,
Шамаханскую царицу!
Ведущий: Плюнул царь:
Царь: «Так нет!
Ничего ты не получишь,
Сам себя ты только мучишь!
Убирайся, цел пока…
Стража! Оттащите старика!
Ведущий:
Старичок хотел заспорить
Но с царем накладно вздорить
Царь хватил его жезлом
По лбу…
Тот упал ничком
Да и дух вон!
Ведущий:
Вся столица содрогнулась, а девица
Хи-хи-хи да ха-ха-ха!
Ведущий:
Вдруг раздался легкий звон,
И в глазах у всей столицы
Петушок слетел со спицы,
К колеснице подлетел
И царю на темя сел,
Клюнул в темя!
В тоже время,
С колесницы пал Дадон
Охнул раз – и умер он.
Ведущий:
А царица, вдруг пропала,
Будто вовсе не бывала…
Звучит сказочная музыка по усмотрению музыкального руководителя
Ведущий:
Вот и сказочке конец,
А кто слушал молодец! (все артисты встают)
Все артисты хором
— Сказка ложь, да в ней намек,
Добрым молодцам урок! (поклон артистов, аплодисменты)
Кот: Хорошо гулять по сказочной стране- Интересно это тебе и мне!
Ведущий:
Если в сказку с добрым сердцем ты идешь, то всегда друзей себе найдешь!
Ребёнок:
Ведь с друзьями интересно так в пути — К новым сказкам, к волшебству вперёд идти!
Все дети исполняют песню «Третья песенка дядюшки АУ» слова Э. Успенского, музыка А. Журбина.
Èç âñåõ ïóøêèíñêèõ òâîðåíèé åäâà ëè íå ñàìîå çàãàäî÷íîå «Ñêàçêà î çîëîòîì ïåòóøêå». Äàæå ïðîèñõîæäåíèå åå ñþæåòà äîëãîå âðåìÿ îñòàâàëîñü çàãàäêîé. Íàïðàñíî áûëî áû èñêàòü ñðåäè áîãàòåéøåãî ðàçíîöâåòüÿ íàðîäíûõ ñêàçîê òàêóþ, êîòîðàÿ õîòÿ áû îòäàëåííî íàïîìèíàëà íàïèñàííóþ Ïóøêèíûì. È õîòÿ, êàê è ïîëîæåíî â ðóññêèõ ñêàçêàõ, äåéñòâèå åå ïðîèñõîäèò
Íåãäå, â òðèäåâÿòîì öàðñòâå,
 òðèäåñÿòîì ãîñóäàðñòâå,
à ñðåäè åå ãåðîåâ åñòü è öàðü, è åãî ñûíîâüÿ-öàðåâè÷è, äðóãèõ åå ïåðñîíàæåé ìóäðåöà-êóäåñíèêà çâåçäî÷åòà, è òàèíñòâåííóþ îáèòàòåëüíèöó øåëêîâîãî øàòðà Øàìàõàíñêóþ öàðèöó ñêîðåå ìîæíî áûëî áû âñòðåòèòü â ñâîäå âîñòî÷íûõ ñêàçîê «Òûñÿ÷è è îäíîé íî÷è». Îäíàêî è òàì ìû íå íàéäåì ìîòèâîâ, êîòîðûå óêàçûâàëè áû íà ñâÿçü ìîòèâîâ ñ íåáûëèöåé î çîëîòîì ïåòóøêå.
Òîëüêî ñòîëåòèå ñïóñòÿ ïîñëå ñîçäàíèÿ ïóøêèíñêîé ñêàçêè óäàëîñü óñòàíîâèòü èñòî÷íèê åå ñþæåòà. Ýòî ïîñ÷àñòëèâèëîñü ñäåëàòü Àííå Àõìàòîâîé. Îêàçûâàåòñÿ, â îñíîâó ñâîåé íåáûëèöû Ïóøêèí ïîëîæèë «Ëåãåíäó îá àðàáñêîì çâåçäî÷åòå» ñâîåãî ñîâðåìåííèêà àìåðèêàíñêîãî ïèñàòåëÿ Âàøèíãòîíà Èðâèíãà (17831859), âîøåäøóþ â åãî êíèãó «Àëüãàìáðà». Òàê çâó÷íî è êðàñèâî íàçûâàëñÿ ñòàðèííûé çàìîê êðåïîñòü-äâîðåö â èñïàíñêîì ãîðîäå Ãðàíàäå, âîçäâèãíóòûé â ÕIII ÕIV âåêàõ, êîãäà â ñòðàíå âëàñòâîâàëè ìàâðû. Ñïóñòÿ ñòîëåòèÿ Èðâèíã, ïóòåøåñòâóÿ ïî Èñïàíèè è îïèñûâàÿ ñòðàíñòâèÿ â ñâîåé êíèãå, âêëþ÷èë â íåå è ñâÿçàííûå ñ çàìêîì Àëüãàìáðîé äðåâíèå ïðåäàíèÿ. Èçäàííàÿ â 1832 ãîäó íà ôðàíöóçñêîì ÿçûêå â Ïàðèæå, ýòà êíèãà áûëà â ïóøêèíñêîé áèáëèîòåêå.
Ãåðîé ëåãåíäû ìàâðèòàíñêèé ñóëòàí Àáåí-Ãàáóç ïðîâåë æèçíü â íàïàäåíèÿõ íà ñîñåäíèå ãîñóäàðñòâà, à ñîñòàðèâøèñü è îäðÿõëåâ, âîçæàæäàë ïîêîÿ. Îäíàêî ñòîëü æåëàííîãî îòäûõà åìó ïîëó÷èòü íå óäàëîñü òåïåðü óæå ïðàâèòåëè ñîïðåäåëüíûõ ñòðàí íàïàäàëè íà íåãî. Íà ïîìîùü ñóëòàíó ïðèøåë àðàáñêèé çâåçäî÷åò, ìíîãî ñòðàíñòâîâàâøèé ïî ñâåòó è âèäåâøèé â Åãèïòå ÷óäî, î êîòîðîì îí è ïîâåäàë ïðåñòàðåëîìó âëàäûêå. Íà ãîðå, âîçâûøàþùåéñÿ íàä íåêèì ãîðîäîì, ñòîèò áàðàí, à íà íåì ïåòóøîê îáà èç ëèòîé ìåäè è âðàùàþòñÿ íà îäíîé îñè. Âñÿêèé ðàç, êîãäà ãîðîäó óãðîæàåò îïàñíîñòü, áàðàí ïîâîðà÷èâàåòñÿ â ñòîðîíó íåïðèÿòåëÿ, ïåòóøîê êðè÷èò, ïðåäóïðåæäàÿ æèòåëåé îá îïàñíîñòè è óêàçûâàÿ, îòêóäà îíà ãðîçèò. À äëÿ ñóëòàíà àñòðîëîã èçãîòîâëÿåò âîëøåáíîãî ìåäíîãî âñàäíèêà, óêàçûâàþùåãî ñâîèì êîïüåì â ñòîðîíó ïðèáëèæàþùåãîñÿ âðàæåñêîãî âîéñêà. Ñóëòàí îäåðæèâàåò ìíîãî ïîáåä, íî çàòåì ñàì òåðïèò ïîðàæåíèå, îêàçàâøèñü âî âëàñòè ÷àð ïðåêðàñíîé ãîòñêîé ïðèíöåññû, èç-çà êîòîðîé è âîçíèêàåò ó íåãî ñïîð ñî çâåçäî÷åòîì
Êàê âûÿñíèëîñü ïîçäíåå, â îñíîâó èçëîæåííîé Èðâèíãîì àðàáñêîé ëåãåíäû ëåãëè ïðåäàíèÿ î âåëèêîì äðåâíåðèìñêîì ïîýòå Âåðãèëèè, çà êîòîðûì ìîëâà óïðî÷èëà ñëàâó ìàãà è ÷àðîäåÿ. Ëåãåíäû ãëàñÿò, ÷òî Âåðãèëèé âîçäâèã â Ðèìå ðîñêîøíûé äâîðåö, ãäå áûëè óñòàíîâëåíû ñòàòóè, îëèöåòâîðÿâøèå âñå îáëàñòè, ïîäâëàñòíûå Ðèìó, êàæäàÿ ñ äåðåâÿííûì êîëîêîëîì â ðóêå. Êîãäà â êàêîé-íèáóäü èç îáëàñòåé âîçíèêàëî âîçìóùåíèå, òîò÷àñ ñîîòâåòñòâóþùàÿ ñòàòóÿ íà÷èíàëà çâîíèòü â êîëîêîë. Òîãäà æå íà âåðøèíå äâîðöà ïîÿâëÿëñÿ ìåäíûé âñàäíèê è, ïîòðÿñàÿ êîïüåì, îáîðà÷èâàëñÿ â òó ñòîðîíó, îòêóäà ãðîçèëà áåäà
Áîãàòåéøàÿ ôàíòàçèÿ Ïóøêèíà èñêóñíî ïðåîáðàçèëà ñòàðèííûå ëåãåíäû, ñîçäàâàÿ ëóêàâóþ è ïðè÷óäëèâóþ íåáûëèöó î çîëîòîì ïåòóøêå. Åå ãëàâíûì ïåðñîíàæåì âìåñòî ìàâðèòàíñêîãî ñóëòàíà ñäåëàëñÿ öàðü Äàäîí. Íå ñëó÷àéíî ïîýò íàçâàë öàðÿ ýòèì èìåíåì: ñëîâî «äàäîí» îçíà÷àåò «íåóêëþæèé, íåñêëàäíûé, íåñóðàçíûé ÷åëîâåê»; îíî âñòðå÷àåòñÿ â íàðîäíîé ðå÷è è âîøëî â «Òîëêîâûé ñëîâàðü» Â.È. Äàëÿ. Äàäîíîì íàçâàë Ïóøêèí è çëîãî, æåñòîêîãî öàðÿ-äåñïîòà â ñêàçî÷íîé ïîýìå «Áîâà», íàïèñàííîé èì åùå â ëèöåå:
Öàðü Äàäîí ñî ñëàâîé öàðñòâîâàë
 Ñâåòîìèðå, ñëàâíîì ãîðîäå.
Öàðü Äàäîí âåíåö ñî ñêèïåòðîì
Íå ïðÿìîé äîñòàë äîðîãîþ,
Íî óáèâ öàðÿ çàêîííîãî.
 «Ñêàçêå î çîëîòîì ïåòóøêå» öàðü Äàäîí èçîáðàæåí ÿðêî è êîëîðèòíî. Ñàðêàñòè÷åñêè èìåíóåìûé «ñëàâíûì», à íà äåëå ëåíèâûé è ñêóäîóìíûé, îí ïðîâîäèò âñå âðåìÿ â ñëàäîñòíîé äðåìîòå, à ñ ïîääàííûìè ðàçãîâàðèâàåò çåâàÿ.
Ìîíàðõ, äðåìëþùèé íà òðîíå! Ïîäîáíûé ñàòèðè÷åñêèé îáðàç âñòðå÷àåòñÿ ïîðîé â ïðîèçâåäåíèÿõ ðóññêîé ëèòåðàòóðû íà ðóáåæå ÕVIII è ÕIÕ ñòîëåòèé.
Íî åñòü áåçóìöû è ñðåäü òðîíà:
Ñèäÿò è öàðñòâóþò äðåìëÿ,
ïèñàë Ã.Ð. Äåðæàâèí â ïåðâîíà÷àëüíîé ðåäàêöèè îäû «Âëàñòèòåëÿì è ñóäèÿì».
 «Ïóòåøåñòâèè èç Ïåòåðáóðãà â Ìîñêâó» À.Í. Ðàäèùåâ ñ íåãîäîâàíèåì âûâåë íà ñóä ïîòîìêîâ ñàìîäåðæöà, çåâàþùåãî íà òðîíå, îïèñàííîì â àëëåãîðè÷åñêîì ñíå. À ñàòèðèê íà÷àëà ÕIÕ âåêà Ñ.Í. Ìàðèí íàïèñàë áàñíþ «Òðîí è ïîñòåëÿ», êîòîðàÿ çàâåðøàåòñÿ ìíîãîçíà÷èòåëüíîé ñòðîêîé:
Íî ÷àñòî òðîí öàðÿì ïîñòåëåþ áûâàåò.
Ñàìûé çàãàäî÷íûé èç âñåõ ïåðñîíàæåé ïóøêèíñêîé ñêàçêè Øàìàõàíñêàÿ öàðèöà. Ïî÷åìó èìåííî òàê íàçâàë ñâîþ ãåðîèíþ ïîýò?
Øàìàõà èëè Øåìàõà äðåâíèé ãîðîä â ñîâðåìåííîì Àçåðáàéäæàíå, â ïðîøëîì ñòîëèöà Øèðâàíñêîãî ãîñóäàðñòâà, à çàòåì Øåìàõàíñêîãî õàíñòâà. Èçäàâíà Øåìàõà ñëàâèëàñü ïðîèçâîäñòâîì øåëêà. Ñîâðåìåííèêîì åå ïðèñîåäèíåíèÿ ê Ðîññèè â 1820 ãîäó áûë Ïóøêèí. Îäíàêî, êàê ïîëàãàþò ëèòåðàòóðîâåäû, íàèìåíîâàíèå âîñòî÷íîé êðàñàâèöû ìîãëî áûòü ïîäñêàçàíî åìó è äðóãèì èñòî÷íèêîì.
Íåçàäîëãî äî ñîçäàíèÿ «Ñêàçêè î çîëîòîì ïåòóøêå» Ïóøêèí ïîëó÷èë îò äðóãîãî ïîýòà Ïàâëà Êàòåíèíà òîëüêî ÷òî âûøåäøóþ èç ïå÷àòè ñêàçî÷íóþ ïîýìó ïîñëåäíåãî «Êíÿæíà Ìèëóøà», â êîòîðîé ìû âñòðå÷àåì è öàðèöó Øåìàõè. Ãåðîé ïîýìû ðóññêèé âèòÿçü Âñåñëàâ, ñòðàíñòâóÿ ïîäîáíî ïóøêèíñêîìó Ðóñëàíó â ïîèñêàõ ñâîåé íåâåñòû, òàêæå ïîõèùåííîé âî âðåìÿ áðà÷íîãî ïèðà êîëäóíüåé, ïîìîãàåò âîèíñòâåííîé êðàñàâèöå Çþëüôèðå îáðåñòè çàêîííóþ âëàñòü íàä Øàìàõàíñêèì öàðñòâîì.
Êàê ìû óáåäèëèñü, âñå ïåðñîíàæè ïóøêèíñêîé íåáûëèöû èìåëè ñâîèõ ïðåäøåñòâåííèêîâ. Íî ãäå æå íàéòè ïðîòîòèï åå çàãëàâíîãî «ãåðîÿ» çîëîòîãî ïåòóøêà?  «Ëåãåíäå îá àðàáñêîì çâåçäî÷åòå» Èðâèíãà óïîìÿíóò ïåòóøîê, íî íå çîëîòîé, à ìåäíûé. À â ðóññêèõ íàðîäíûõ ñêàçêàõ âñòðå÷àþòñÿ çîëîòûå è êîíü, è ñâèíêà, è êîòèê òîëüêî íå ïåòóøîê.
Çîëîòîãî ïåòóõà ìû íàõîäèì â îñíîâàòåëüíî çàáûòîé ñêàçî÷íîé ïîâåñòè íåìåöêîãî ïèñàòåëÿ ïîñëåäíåé ÷åòâåðòè ÕVIII ñòîëåòèÿ Ôðèäðèõà Ìàêñèìèëèàíà Êëèíãåðà (1752 1831).  ìîëîäîñòè áûâøèé äðóãîì Ãåòå, îí â ïåðåñåëèëñÿ â 1780 ãîäó â Ðîññèþ è ñòàëñÿ â íåé íàâñåãäà. Óæå â ÕIÕ âåêå ñ íèì áûëè çíàêîìû Í.Ì. Êàðàìçèí, È.È. Äìèòðèåâ, Â.À. Æóêîâñêèé, À.È. Òóðãåíåâ, Ï.À. Âÿçåìñêèé. Ëèöåéñêèé äðóã Ïóøêèíà Â.Ê. Êþõåëüáåêåð, ïóòåøåñòâóÿ â 1820 ãîäó ïî Åâðîïå, ïðèâåç Ãåòå ïèñüìî îò Êëèíãåðà.
Êàê ïðåäïîëîæèë àêàäåìèê Ì.Ï. Àëåêñååâ, Ïóøêèí, çíàêîìûé ñ ïðîèçâåäåíèÿìè Êëèíãåðà, ìîã çíàòü è åãî «Èñòîðèþ î çîëîòîì ïåòóõå». Îíà áûëà íàïèñàíà â 1783 ãîäó, âñêîðå ïîñëå ïåðååçäà àâòîðà â Ðîññèþ.  íåêîåé ñêàçî÷íîé ñòðàíå òðîí çàíèìàë áåçäóìíûé è ëåíèâûé êîðîëü; óïðàâëÿëè æå ãîñóäàðñòâîì ïðèäâîðíûå âî ãëàâå ñ âëàñòíîé è êàïðèçíîé êîðîëåâîé. Îäíàêî ñòðàíà ïðîöâåòàëà, ïîñêîëüêó ãîñóäàðûíÿ èìåëà ñâîåãî ïîêðîâèòåëÿ çîëîòîãî ïåòóõà. Äëÿ íåãî â êîðîëåâñêîì äâîðöå áûëè îòâåäåíû ïîêîè, îõðàíÿåìûå ñòðàæåé. Íèêòî íå âèäåë ýòîãî ïåòóõà, íî âñå çíàëè î íåì çàùèòíèêå êîðîëåâñòâà îò âíåøíèõ è âíóòðåííèõ âðàãîâ.
Ïåðüÿ ó ïåòóõà áûëè çîëîòûå, ãðåáåøîê êðàñíûé, à ëàïêè ñåðåáðÿíûå. Îäèí ëèøü íåäîñòàòîê ïîðòèë åãî êðàñîòó îãðîìíîå ïåðî ìûøèíîãî öâåòà ñïóñêàëîñü ñ ãðåáíÿ íà êëþâ. Îò ýòîãî ïåðà è çàâèñåëî áëàãîïîëó÷èå ñòðàíû. Íå âåäàÿ îá ýòîì, äî÷ü êîðîëÿ þíàÿ ïðèíöåññà Ðîçà è âëþáëåííûé â íåå ïàæ ïðîíèêàþò â äâîðöîâûå ïîêîè, ãäå íàõîäèëñÿ ïåòóõ, è ïîõèùàþò åãî ïåðî. Ýòî îòêðûâàåò äîðîãó â êîðîëåâñòâî ÷óæåñòðàííûì çàâîåâàòåëÿì
Íåèçâåñòíî, êàê áû ñëîæèëàñü ñóäüáà Äàäîíîâà ãîñóäàðñòâà è ñàìîãî öàðÿ Äàäîíà, åñëè áû íà ïîìîùü ê íåìó íå ïðèøåë êóäåñíèê-çâåçäî÷åò, ïîäàðèâøèé åìó âåðíîãî ñòðàæà âîëøåáíîãî çîëîòîãî ïåòóøêà. È òåïåðü Äàäîí ìîæåò óïèâàòüñÿ ïîêîåì, îòäûõàÿ îò ðàòíûõ äåë è ïîâñåäíåâíûõ çàáîò, ïîâåëåâàòü, âîçëåæà íà ïóõîâîé ïåðèíå. Èñïîëíèëîñü åãî çàâåòíîå æåëàíèå, âîïëîòèâøååñÿ â êðèêå ïåòóøêà:
Öàðñòâóé, ëåæà íà áîêó!
È íåâäîìåê ñêóäîóìíîìó öàðþ, ÷òî â ýòîì âîçãëàñå êðîåòñÿ çëàÿ íàñìåøêà íàä íèì âåäü ïåòóøîê êðè÷èò òàê âîâñå íå òîãäà, êîãäà áåçìÿòåæèå íè÷åì íå íàðóøàåòñÿ, à êàê ðàç òîãäà, êîãäà æåëàííîìó ñïîêîéñòâèþ óãðîæàåò îïàñíîñòü, è îáëåíèâøèéñÿ âëàñòèòåëü ïîíåâîëå äîëæåí ïðîáóæäàòüñÿ îò ñëàäîñòíîé äðåìîòû è âûïîëíÿòü óêàçàíèÿ çîëîòîãî ïåòóøêà ñòàâëåííèêà êóäåñíèêà, ïî ñóùåñòâó ãîâîðÿ, îñóùåñòâëÿòü ïîâåëåíèÿ ìóäðåöà.
 áëàãîäàðíîñòü öàðü îáåùàåò çâåçäî÷åòó èñïîëíèòü ïåðâîå æå åãî æåëàíèå êàê ñâîå ñîáñòâåííîå. Îáåùàíèå äåéñòâèòåëüíî ùåäðîå: âåäü äî ñèõ ïîð Äàäîí íå âûïîëíÿë íè÷üèõ æåëàíèé íàïðîòèâ, âûïîëíÿëèñü òîëüêî åãî ïðèõîòè!
Îäíàêî íåäîëãî äîâåëîñü öàðþ íàñëàæäàòüñÿ ïîêîåì. Îäíàæäû âîéñêî âî ãëàâå ñî ñòàðøèì ñûíîì, óñòðåìèâøååñÿ ïî çîâó ïåòóøêà íà âîñòîê íàâñòðå÷ó íåâåäîìîìó ïðîòèâíèêó, áåññëåäíî èñ÷åçàåò:
Âîò ïðîõîäèò âîñåìü äíåé,
À îò âîéñêà íåò âåñòåé:
Áûëî ëü, íå áûëî ëü ñðàæåíüÿ,
Íåò Äàäîíó äîíåñåíüÿ.
Âíîâü êðè÷èò ïåòóøîê, è âñòðåâîæåííûé öàðü ïîñûëàåò íà âîñòîê íîâóþ ðàòü, âîçãëàâëÿåìóþ òåïåðü óæå ìëàäøèì ñûíîì:
Ñûíà îí òåïåðü ìåíüøîãî
Øëåò íà âûðó÷êó áîëüøîãî.
Ïåòóøîê îïÿòü óòèõ.
Ñíîâà âåñòè íåò îò íèõ,
Ñíîâà âîñåìü äíåé ïðîõîäÿò
Êîãäà â òðåòèé ðàç âåðíûé ñòðàæ ïðèçûâàåò Äàäîíà öàðñòâîâàòü, ëåæà íà áîêó, öàðü âûíóæäåí ðàññòàòüñÿ ñ ïóõîâîé ïîñòåëüþ è ñàì âåñòè ðàòü íà âûðó÷êó ñûíîâüÿì:
Âîéñêà èäóò äåíü è íî÷ü,
Èì ñòàíîâèòñÿ íåâìî÷ü.
Íè ïîáîèùà, íè ñòàíà,
Íè íàäãðîáíîãî êóðãàíà
Íå âñòðå÷àåò öàðü Äàäîí.
«×òî çà ÷óäî?» ìûñëèò îí.
Âîò îñüìîé óæ äåíü ïðîõîäèò
Âîñåìü äíåé èäóò íàâñòðå÷ó íåâåäîìîé îïàñíîñòè âîéñêà Äàäîíîâûõ ñûíîâåé è ñàìîãî öàðÿ Äàäîíà. Òðèæäû ïîâòîðÿåòñÿ â ñêàçêå ÷èñëî âîñåìü, îáðåòàÿ êàêîå-òî îñîáåííîå, òàèíñòâåííîå çíà÷åíèå
Äîëãîå âðåìÿ äëÿ ïóøêèíèñòîâ áûë çàãàäêîé íàéäåííûé ñðåäè áóìàã ïîýòà íåçàâåðøåííûé ñòèõîòâîðíûé ôðàãìåíò, ïðåäñòàâëÿâøèé ñîáîé î÷àðîâàòåëüíóþ ïîýòè÷åñêóþ ìèíèàòþðó:
Öàðü óâèäåë ïðåä ñîáîþ
Ñòîëèê ñ øàõìàòíîé äîñêîþ.
Âîò íà øàõìàòíóþ äîñêó
Ðàòü ñîëäàòèêîâ èç âîñêó
Îí ïîñòàâèë â ñòðîéíûé ðÿä.
Ãðîçíî êóêîëêè ñèäÿò,
Ïîäáî÷åíÿñü íà ëîøàäêàõ,
 êîëåíêîðîâûõ ïåð÷àòêàõ,
 îïåðåííûõ øèøà÷êàõ,
Ñ ïàëàøàìè íà ïëå÷àõ.
Àííà Àõìàòîâà óñòàíîâèëà, ÷òî ýòîò íåçàâåðøåííûé îòðûâîê äîëæåí áûë âîéòè â «Ñêàçêó î çîëîòîì ïåòóøêå». Îí íàïîìèíàåò îäèí èç ýïèçîäîâ «Ëåãåíäû îá àðàáñêîì çâåçäî÷åòå» Èðâèíãà, â êîòîðîì ñóëòàí óâèäåë øàõìàòíóþ äîñêó ñ ôèãóðêàìè ìàãè÷åñêèìè èçîáðàæåíèÿìè âðàæåñêèõ âîèíîâ. Ïðè ïðèêîñíîâåíèè âîëøåáíîãî æåçëà îíè èëè îáðàùàëèñü â áåãñòâî, èëè íà÷èíàëè ñðàæàòüñÿ äðóã ñ äðóãîì. Òî æå ñàìîå ïðîèñõîäèëî è íàÿâó ñ âðàæåñêèì âîéñêîì.
Ïóøêèí îòêàçàëñÿ îò ýòîãî ýïèçîäà â ñâîåé ñêàçêå: îí ñëèøêîì óñëîæíÿë åå ñþæåò. Îäíàêî «øàõìàòíûé» ìîòèâ â íåáûëèöå âñå æå îñòàëñÿ. Êàê óñòàíîâèë ïóøêèíèñò Â.Ñ. Íåïîìíÿùèé, âîñåìü äíåé ïîõîäîâ öàðÿ Äàäîíà è åãî ñûíîâåé ýòî âîñåìü øàõìàòíûõ êëåòîê òàêîâà ïðîòÿæåííîñòü øàõìàòíîé äîñêè, íà êîòîðîé ðàçâåðòûâàåòñÿ ñðàæåíèå. È íå ïîäîçðåâàåò Äàäîí, ÷òî îí âñåãî ëèøü ôèãóðêà â øàõìàòíîé ïàðòèè, èñêóñíî ðàçûãðàííûé çâåçäî÷åòîì è Øàìàõàíñêîé öàðèöåé.
Äâèæèìûé âîëåé ìóäðåöà, öàðü âìåñòå ñ âîéñêîì ïîâòîðÿåò ïóòü ïðîïàâøèõ ñûíîâåé, ÷òîáû íàéòè èõ óáèòûìè âîçëå òàèíñòâåííîãî øàòðà, ñêðûòîãî â ãîðíîì óùåëüå. Ïðîñòðàíñòâî âîçëå øàòðà ñäåëàëîñü ïîëåì áèòâû, â êîòîðîé ïîãèáëè è îáà öàðåâè÷à, è âñå èõ ðàòíèêè.
Âäðóã øàòåð
Ðàñïàõíóëñÿ è äåâèöà
Øàìàõàíñêàÿ öàðèöà,
Âñÿ ñèÿÿ, êàê çàðÿ,
Òèõî âñòðåòèëà öàðÿ.
Òàèíñòâåííàÿ îáèòàòåëüíèöà øåëêîâîãî øàòðà âíåçàïíî ïîÿâëÿåòñÿ ïåðåä èçóìëåííûì Äàäîíîì. Ëèöîì ê ëèöó âñòðå÷àåòñÿ öàðü Äàäîí ñ Øàìàõàíñêîé öàðèöåé, äàæå íå ïîäîçðåâàÿ, ÷òî îíà è åñòü òîò âðàã, ïðîòèâ êîòîðîãî íàïðàâëÿë åãî ñ âîéñêîì çîëîòîé ïåòóøîê. Îðóæèå ëó÷åçàðíîé íåçíàêîìêè åå îñëåïèòåëüíàÿ êðàñîòà. Ðàíåå îíà ïëåíèëà ñâîèìè ÷àðàìè îáîèõ öàðåâè÷åé, çàñòàâèâ èõ â áðàòîóáèéñòâåííîì ïîåäèíêå ïîðàçèòü äðóã äðóãà, à òåïåðü ëåãêî ïîêîðÿåò ñàìîãî Äàäîíà:
Êàê ïðåä ñîëíöåì ïòèöà íî÷è
Öàðü óìîëê, åé ãëÿäÿ â î÷è,
È çàáûë îí ïåðåä íåé
Ñìåðòü îáîèõ ñûíîâåé.
È îíà ïåðåä Äàäîíîì
Óëûáíóëàñü è ñ ïîêëîíîì
Åãî çà ðóêó âçÿëà
È â øàòåð ñâîé óâåëà.
Äàëåå ÿñíîîêàÿ êðàñàâèöà îêîí÷àòåëüíî î÷àðîâûâàåò ñòàðîãî öàðÿ, ïîëíîñòüþ ïîä÷èíÿÿ åãî ñâîåé âîëå è áåç ñðàæåíèé çàâîåâûâàåò è åãî ñàìîãî, è âñå åãî öàðñòâî.
Ïîñëå íåäåëüíîãî ïèðøåñòâà Äàäîí âìåñòå ñ î÷àðîâàòåëüíîé ïðåëåñòíèöåé îòïðàâëÿåòñÿ â îáðàòíûé ïóòü â ñâîå ãîñóäàðñòâî. È íå äîãàäûâàåòñÿ îäóðìàíåííûé åå ÷àðàìè öàðü, ÷òî îí ïî-ïðåæíåìó âñåãî ëèøü æàëêàÿ ôèãóðêà â øàõìàòíîé ïàðòèè, êîòîðàÿ âñå åùå ïðîäîëæàåòñÿ, òîëüêî òåïåðü èì äâèæåò âîëÿ èíîçåìíîé öàðèöû. Äàäîí áåçìåðíî ñ÷àñòëèâ êàê îí ïîëàãàåò, ïîõîä çàâåðøèëñÿ êðàéíå óñïåøíî: âìåñòî íåâåäîìîãî âðàãà, ïðîòèâ êîòîðîãî ïîñûëàë åãî ñ âîéñêîì ïåòóøîê, öàðü ïîâñòðå÷àë êðàñàâèöó-öàðèöó, áëàãîñêëîííî ïðèíÿâøóþ ïðåäëîæåíèå ñòàòü öàðèöåé è â åãî ãîñóäàðñòâå. Ïðèâûêíóâøèé ê âñåîáùåìó ðàáñêîìó ïîâèíîâåíèþ, îí èñïûòûâàåò íåèçâåäàííîå íàñëàæäåíèå, ñàì ïîâèíóÿñü åé âî âñåì è èñïîëíÿÿ âñå åå ïðèõîòè.
Øàìàõàíñêàÿ öàðèöà ïðåäñòàåò ïîäëèííîé ïîáåäèòåëüíèöåé, òðèóìôàëüíî âúåçæàÿ íà êîëåñíèöå âìåñòå ñ ïîðàáîùåííûì åþ Äàäîíîì â åãî ñòîëèöó. ×òî äëÿ íåå âñå ðàòíûå ñèëû äðÿõëîãî öàðÿ! Îíè îêàçàëèñü áåñïîìîùíû ïðîòèâ âñåïîáåæäàþùåé êðàñîòû! Îòíûíå ìîëîäîé öàðèöå ïðèíàäëåæèò âëàñòü êàê íàä ñàìèì Äàäîíîì, òàê è íàä âñåì åãî öàðñòâîì. Ìîæíî ïðåäñòàâèòü, ÷òî òåïåðü îíà áóäåò ïîâåëåâàòü ãîñóäàðñòâîì åìó îñòàíåòñÿ ëèøü èñïîëíÿòü åå ïðèêàçàíèÿ. Ïîëíîñòüþ èçáàâèòüñÿ îò âñåõ ãîñóäàðñòâåííûõ òÿãîò è çàáîò ýòî ëè íå çàâåòíàÿ ìå÷òà «ñëàâíîãî» öàðÿ Äàäîíà!
Îäíàêî âñå ïëàíû íàðóøàåò ïîÿâëåíèå çâåçäî÷åòà. Íàïîìíèâ î öàðñêîì îáåùàíèè èñïîëíèòü åãî æåëàíèå êàê ñâîå ñîáñòâåííîå, îí ïðîñèò ïîäàðèòü åìó Øàìàõàíñêóþ öàðèöó. Ìóäðåö, íåçðèìî ïðàâÿùèé ãîñóäàðñòâîì Äàäîíà, âèäèò â öàðèöå îïàñíóþ ñîïåðíèöó, æåëàþùóþ âçÿòü âëàñòü â ñâîè ðóêè.
Íàïðàñíî Äàäîí ïûòàåòñÿ îòãîâîðèòü êóäåñíèêà, ïðåäëàãàÿ åìó âçàìåí
Õîòü êàçíó, õîòü ÷èí áîÿðñêèé,
Õîòü êîíÿ ñ êîíþøíè öàðñêîé,
Õîòü ïîëöàðñòâà ìîåãî.
Îäíàêî ìóäðåöó íå íóæíî ïîëöàðñòâà îí è òàê, ñ ïîìîùüþ çîëîòîãî ïåòóøêà, óïðàâëÿåò âñåì öàðñòâîì. Ïîýòîìó çâåçäî÷åò íàñòàèâàåò íà ñâîåì. Íî ñ öàðÿìè ïëîõî âçäîðèòü,
çàìå÷àåò Ïóøêèí â ïåðâîíà÷àëüíîì âàðèàíòå ñêàçêè. Ïîíèìàÿ, ÷òî òàêèå ñëîâà íèêîãäà íå áóäóò ïðîïóùåíû öåíçóðîé, ïîýò çàìåíèë èõ äðóãèìè:
Íè ñ èíûì íàêëàäíî âçäîðèòü.
Íàðóøåíèå òîðæåñòâåííîãî îáåùàíèÿ íå îñòàåòñÿ áåçíàêàçàííûì ñëåäîì çà ìóäðåöîì, ïîãèáøèì îò ðóêè Äàäîíà, áåçäûõàííûì ïîäàåò è ñàì öàðü. À Øàìàõàíñêàÿ äåâèöà, íå óñïåâøàÿ âçîéòè íà ïðåñòîë Äàäîíîâà ãîñóäàðñòâà è äîæäàòüñÿ ïðîâîçãëàøåíèÿ åãî öàðèöåé, èñ÷åçàåò.
Ëóêàâóþ è çàòåéëèâóþ íåáûëèöó Ïóøêèí çàâåðøèë ìíîãîçíà÷èòåëüíîé êîíöîâêîé, òàêæå çàïðåùåííóþ öåíçóðîé ïðè ïåðâîé åå ïóáëèêàöèè:
Ñêàçêà ëîæü, äà â íåé íàìåê
Äîáðûì ìîëîäöàì óðîê.
Êàêîé æå òàéíûé ñìûñë âêëàäûâàë â ñâîå òâîðåíèå ïîýò è íà ÷òî íàìåêàë «äîáðûì ìîëîäöàì» ÷èòàòåëÿì?
«Ñêàçêà î çîëîòîì ïåòóøêå» ïèñàëàñü îñåíüþ 1834 ãîäà ïîñëåäíåé â æèçíè Ïóøêèíà áîëäèíñêîé îñåíüþ. Âîïðåêè îáûêíîâåíèþ åìó íå ðàáîòàëîñü â áîëäèíñêîì óåäèíåíèè. Âäîõíîâåíèå ñëîâíî èçáåãàëî åãî.
Íåçàäîëãî äî ýòîãî òàéíîé ïîëèöèåé áûëî âñêðûòî îäíî èç ïèñåì ïîýòà, àäðåñîâàííûõ æåíå. Âíèìàíèå æàíäàðìîâ ïðèâëåêëè ïðîíèçàííûå ãîðüêîé èðîíèåé ñòðîêè: «Âèäåë ÿ òðåõ öàðåé: ïåðâûé âåëåë ñíÿòü ñ ìåíÿ êàðòóç è ïîæóðèë çà ýòî ìîþ íÿíüêó; âòîðîé ìåíÿ íå æàëîâàë; òðåòèé õîòü è óïåê ìåíÿ â êàìåð-ïàæè ïîä ñòàðîñòü ëåò, íî ïðîìåíÿòü åãî íà ÷åòâåðòîãî íå æåëàþ: îò äîáðà äîáðà íå èùóò».
Ïóøêèíó äîâåëîñü âèäåòü Ïàâëà I è äâóõ åãî ñûíîâåé: Àëåêñàíäðà I è Íèêîëàÿ I (ñîâñåì êàê â ñêàçêå, ãäå äåéñòâóåò öàðü Äàäîí è äâîå öàðåâè÷åé).
Ïåðâûé èç íèõ îñòàâèë ïî ñåáå ïå÷àëüíóþ ïàìÿòü êàê î äåñïîòå è ñàìîäóðå. Òàêèì îí ïðåäñòàë è ïðè ìèìîëåòíîé âñòðå÷å ñ Ïóøêèíûì: öàðü ïðèêàçàë ñíÿòü êàðòóç ñ ãîëîâû ðåáåíêà, êîòîðîìó íå áûëî åùå è ãîäà ïåðåä ñàìîäåðæöåì äîëæíû îáíàæàò ü ãîëîâû âñå!
Âòîðîé íà÷àë öàðñòâîâàòü, ïåðåñòóïèâ ÷åðåç òðóï ñâîåãî îòöà. Òàê ìîã ïîñòóïèòü è ëþáîé èç ñûíîâåé Äàäîíà, ïëåíåííûõ ÷àðàìè Øàìàõàíñêîé äåâèöû è óáèâøèõ äðóã äðóãà ïîä âîçäåéñòâèåì ýòèõ ÷àð öàðåâè÷ íå îñòàíîâèëñÿ áû è ïåðåä òåì, ÷òîáû ïîäíÿòü ìå÷ íà ñîáñòâåííîãî îòöà è âñòóïèòü íà îñâîáîäèâøèéñÿ ïðåñòîë ñàìîìó âìåñòå ñ êðàñàâèöåé-öàðèöåé  ïîñëåäíèå ãîäû ñâîåãî öàðñòâîâàíèÿ áåçäåÿòåëüíûé è ñëàáîâîëüíûé Àëåêñàíäð I, êàê è Äàäîí, ëþáîé öåíîé æàæäàë ïîêîÿ.
Òðåòèé èç öàðåé Íèêîëàé I îáúÿâèë, ÷òî ïðåäîñòàâëÿåò Ïóøêèíó ñâîáîäó. Îí îáåùàë, ÷òî ñàì áóäåò öåíçîðîì ïåðâîãî ïîýòà Ðîññèè. «Ýòà ìèëîñòü ïîñòàâèëà Ïóøêèíà â ñàìîå çàòðóäíèòåëüíîå ïîëîæåíèå», ïèñàë ïîçäíåå Â.À. Æóêîâñêèé. Öàðñêàÿ öåíçóðà îêàçàëàñü ãîðàçäî áîëåå òÿãîñòíîé,
÷åì îáû÷íàÿ. Ïÿòü ëåò ïðîëåæàë ïîä ñïóäîì «Áîðèñ Ãîäóíîâ», ïðåæäå ÷åì ïîýòó óäàëîñü íàïå÷àòàòü òðàãåäèþ. Öåëûé ðÿä ïóøêèíñêèõ òâîðåíèé, â òîì ÷èñëå «Ìåäíûé âñàäíèê», ïðåäñòàâëåííûõ íà âûñî÷àéøåå ðàññìîòðåíèå, òàê è íå óâèäåë ñâåò ïðè æèçíè àâòîðà.
Îáåùàííîé ñâîáîäû íå áûëî. Äàæå ñâîáîäíî ïåðåäâèãàòüñÿ ïî ñòðàíå Ïóøêèí áûë ëèøåí î êàæäîé ñâîåé ïîåçäêå â Ìîñêâó èëè äåðåâíþ îí äîëæåí áûë ñòàâèòü â èçâåñòíîñòü øåôà æàíäàðìîâ ãðàôà À.Õ. Áåíêåíäðîôà. Î ïóòåøåñòâèè ïåðâîãî ïîýòà Ðîññèè çà ãðàíèöó íå ïðèõîäèëîñü äàæå ìå÷òàòü. Åãî ïèñüìà âñêðûâàëèñü è ïðî÷èòûâàëèñü. ×òî æå êàñàåòñÿ åùå îäíîé öàðñêîé ìèëîñòè ïîæàëîâàíèÿ ïðèäâîðíîãî çâàíèÿ êàìåð-þíêåðà, òî îíà îñêîðáèëà Ïóøêèíà äî ãëóáèíû äóøè.
Ñîçäàâàÿ ñâîþ ëóêàâóþ íåáûëèöó, ïîýò äàâàë ïîíÿòü, ÷òî è öàðÿ ìîæåò ïîñòèãíóòü çàñëóæåííàÿ êàðà çà íàðóøåíèå ñîáñòâåííîãî îáåùàíèÿ. Ïóøêèíó íå äîâåëîñü äîæèòü äî îêîí÷àíèÿ öàðñòâîâàíèÿ Íèêîëàÿ I, êîòîðûé, ïîäîáíî ñêàçî÷íîìó Äàäîíó, ìíîãî ëåò «íàíîñèë îáèäû ñìåëî» äðóãèì ãîñóäàðñòâàì, à çàòåì âòÿíóë Ðîññèþ â Êðûìñêóþ âîéíó è ïðîèãðàë åå.
There lived a famous Tsar — Dadon.
When young, his strength was held in awe
By all his neighbours: he made war
Whenever he declared it right.
With age, he grew less keen to fight,
Desiring his deserved peace: Struggle should stop; war’s clamour cease. His down-trod neighbours saw their chance,
And armed with dagger, sword and lance,
Attacked his frontiers at will,
Making the old Tsar maintain still
An army of twelve thousand men,
With horses, weaponry, and then
Appoint highly-paid generals
To guard the kingdom’s threatened walls.
But, when they watched the west, ’twas sure
The eastern border, less secure
Would be where hostile troops appeared,
The danger greatest where least feared.
Eastward the generals sally forth,
Only to find that now the north
Border is where the danger lies.
Tormented thus, Tsar Dadon cries
Hot tears of rage. He cannot sleep.
O’er land foes stream; then from the deep.
What is life worth, when so assailed?
В тридесятом государстве,
Жил-был славный царь Дадон.
С молоду был грозен он
И соседям то и дело
Наносил обиды смело;
Но под старость захотел
Отдохнуть от ратных дел
И покой себе устроить.
Тут соседи беспокоить
Стали старого царя,
Страшный вред ему творя.
Чтоб концы своих владений
Охранять от нападений,
Должен был он содержать
Многочисленную рать.
Воеводы не дремали,
Но никак не успевали:
Ждут, бывало, с юга, глядь,
Ан с востока лезет рать.
Справят здесь, — лихие гости
Идут от моря. Со злости
Инда плакал царь Дадон,
Инда забывал и сон.
Что и жизнь в такой тревоге!
Himself of magic, turning to
A sorcerer (and eunuch, too),
Interpreter of omens, stars,
Bird-flights, and such particulars.
The courtier, sent to call the sage,
Implied there’d be a handsome wage.
Arrived at court, the wise old man
Disclosed with confidence his plan:
The golden cockerel he drew
Out from his bag by magic knew
Who would attack, and when, and where,
Enabling generals to prepare.
«Just watch and listen», said the sage.
Dadon responded: «I engage,
«If this be so, to grant as fee
«Whatever you request of me.»
«So, set the cock, as weather-vane
«Upon the highest spire. Remain
«Watchful, attentive; he will show
«You when to arm, and where to go.
«Superior intelligence
«Will always be the best defence.»
Обратился к мудрецу,
Звездочёту и скопцу.
Шлёт за ним гонца с поклоном.
Вот мудрец перед Дадоном
Стал и вынул из мешка
Золотого петушка.
«Посади ты эту птицу, —
Молвил он царю, — на спицу;
Петушок мой золотой
Будет верный сторож твой:
Коль кругом всё будет мирно,
Так сидеть он будет смирно;
Но лишь чуть со стороны
Ожидать тебе войны,
Иль набега силы бранной,
Иль другой беды незваной,
Вмиг тогда мой петушок
Приподымет гребешок,
Закричит и встрепенётся
И в то место обернётся».
Царь скопца благодарит,
Горы золота сулит.
«За такое одолженье, —
Говорит он в восхищенье, —
Волю первую твою
Я исполню, как мою».
Appear, the faithful sentry sets
His crimson crest in that direction
Whence comes th’incipient insurrection.
«Kiri-ku-ku», he cries, «Hear me,
«And rule long years, from worry free.»
Discovered once, and caused to flee,
Then thrice more routed, th’enemy
Lose heart, respect again the will
Of Tsar Dadon, their master still.
Стал стеречь его границы.
Чуть опасность где видна,
Верный сторож как со сна
Шевельнётся, встрепенётся,
К той сторонке обернётся
И кричит: «Кири-ку-ку.
Царствуй, лежа на боку!»
И соседи присмирели,
Воевать уже не смели:
Таковой им царь Дадон
Дал отпор со всех сторон!
Dadon expects another score.
One dawn however, courtiers wake
The Tsar, pale-faced, with hearts a-quake:
«The cockerel, Lord, calls you to arms.
«Protect us, holy Tsar, from harms.»
Dadon, half-sleeping, asks: «What? What?
«Have you your manners quite forgot?»
«Forgive us, but the cock», they say,
«Is adamant, brooks no delay.
«The people panic. Only you
«Can their else-mut’nous fears subdue.»
Rousing himself, old Tsar Dadon
Declares he’ll send his elder son
Southward, whose army shall repel
The foe which that true cockerel
Has there disclosed. «Now back to bed|
«The enemy’s as good as dead.»
The Tsar proclaims, «I too retire.
«Fear not. My spy’s still on his spire.» Wars oft entail a news black-out:
Was there a victory? Or rout?
Who has prevailed? How stands the score
Of dead? And were ours less or more
Than theirs? No word for seven days
The Court’s disquietude allays.
Петушок сидит всё смирно.
Вот однажды царь Дадон
Страшным шумом пробуждён:
«Царь ты наш! отец народа! —
Возглашает воевода, —
Государь! проснись! беда!»
«Что такое, господа? —
Говорит Дадон, зевая: —
А?.. Кто там?.. беда какая?»
Воевода говорит:
«Петушок опять кричит;
Страх и шум во всей столице».
Царь к окошку, — ан на спице,
Видит, бьётся петушок,
Обратившись на восток.
Медлить нечего: «Скорее!
Люди, на конь! Эй, живее!»
Царь к востоку войско шлёт,
Старший сын его ведёт.
Петушок угомонился,
Шум утих, и царь забылся.
Вот проходит восемь дней,
А от войска нет вестей;
Было ль, не было ль сраженья, —
Нет Дадону донесенья.
Loud cry the peace again dispels.
This time his crimson comb points north.
Dadon ordains to sally forth
His younger son, leading a force,
So rich in armour, men and horse,
That no known foe could fail to yield,
Such weapons Dadon’s troops now wield. They march; are gone. Silence profound
Envelops them, as though the ground
Had opened, as it did in truth,
To swallow up all Hamlin’s youth
When its authorities displayed
Indiff’rence to a promise made.
Кличет царь другую рать;
Сына он теперь меньшого
Шлёт на выручку большого;
Петушок опять утих.
Снова вести нет от них!
Снова восемь дней проходят;
Люди в страхе дни проводят;
The golden cock’s sharp close-clamped beak
Swings slowly round, clock-wise; and then
Swings just as slowly back again.
But, when the eighth day dawns, the bird
Crows the alarm. Grim-faced, a third
Army the Tsar himself leads out.
Ahead, a solitary scout,
Follows the blood-red setting sun.
Dadon’s last campaign has begun.
Long nights and days the soldiers march:
Frost cramps their feet; then hot winds parch
Their throats. They seek, but find no trace
Of battles, of the bloody chase
Of fugitives, of funeral mounds.
No rallying cries, no trumpet’s sounds
Waft to the ears of Tsar Dadon,
As puzzled, tired, he trudges on.
Царь скликает третью рать
И ведёт её к востоку, —
Сам не зная, быть ли проку.
Войска идут день и ночь;
Им становится невмочь.
Ни побоища, ни стана,
Ни надгробного кургана
Не встречает царь Дадон.
«Что за чудо?» — мыслит он.
Descending valley-ward,… alas!
What frightful vision lies before
Him: scattered round a silken tent
Lie those two armies Dadon sent
In his defence. Now all are dead;
And his two sons, unhelmeted,
Hold swords plunged in each other’s breast,
Hatred in four glazed eyes expressed.
Войско в горы царь приводит
И промеж высоких гор
Видит шёлковый шатёр.
Всё в безмолвии чудесном
Вкруг шатра; в ущелье тесном
Рать побитая лежит.
Царь Дадон к шатру спешит…
Что за страшная картина!
Перед ним его два сына
Без шеломов и без лат
Оба мёртвые лежат,
Меч вонзивши друг во друга.
Бродят кони их средь луга,
По притоптанной траве,
По кровавой мураве…
My falcons? What magician dared
Villainy in their hearts to stir,
To make of each a murderer?
His soldiers raise such grievous groan
It seems the very mountains moan. But then the curtains of the tent
Are flung aside. The hands that rent
Them, diamond-ringed and braceleted,
The stately figure, noble head,
Royalty’s redolence express..
A Shamakhanskaya Princess
She is, who sees Dadon, and smiles.
Her beck’ning finger so beguiles
Him that, bewitched, his sons forgot
The Tsar accepts his destined lot:
Her rule, indeed her domination.
He walks, surrendering his nation,
Into the silken-wall’ed tent,
Wherein his next eight nights are spent
In (who can doubt?) those rites of passion
To detail which is out of fashion,
Feasting ‘tween-times on everything
Our chefs declare «fit for a king».
Горе мне! попались в сети
Оба наши сокола!
Горе! смерть моя пришла».
Все завыли за Дадоном,
Застонала тяжким стоном
Глубь долин, и сердце гор
Потряслося. Вдруг шатёр
Распахнулся… и девица,
Шамаханская царица,
Вся сияя как заря,
Тихо встретила царя.
Как пред солнцем птица ночи,
Царь умолк, ей глядя в очи,
И забыл он перед ней
Смерть обоих сыновей.
И она перед Дадоном
Улыбнулась — и с поклоном
Его за руку взяла
И в шатёр свой увела.
Там за стол его сажала,
Всяким яством угощала;
Уложила отдыхать
На парчовую кровать.
И потом, неделю ровно,
Покорясь ей безусловно,
Околдован, восхищён,
Пировал у ней Дадон
The maiden, mounted on his horse,
Caresses the still-love-sick Tsar.
The soldiers grumble; yet they are
Eager to tell their waiting friends
(With what imagination lends
Their memories) fantastic stuff
And nonsense. Sure, they’ve seen enough! Rumours have reached the capital
Before them. At its drawbridge, all
The people wait in trepidation
To see the ruler of the nation
Approaching with his new consort,
Of whom men variously report
She is a witch, a whore, a queen.
Never before have such things been.
Со своею силой ратной
И с девицей молодой
Царь отправился домой.
Перед ним молва бежала,
Быль и небыль разглашала.
Под столицей, близ ворот,
С шумом встретил их народ,
Все бегут за колесницей,
За Дадоном и царицей;
Всех приветствует Дадон…
Befits his rank; but his acute
Eye has detected in the crowd
That eunuch-sage whose cockerel’s loud
Uproar had saved the threatened state.
«Approach, old man,» Dadon invites,
«I grant whatever gift requites
«You for your golden cockerel
«Whose sentry-duty served so well.»
«I just desire», the wizard says,
«The Shamakhanskaya Princess.
«Come now, my lady, we must leave».
Th’astonished Tsar cannot believe
His ears. «What? what? Take my princess?
«And you a eunuch! I confess
«I never heard a better joke.
«But seriously, when I spoke
«Of paying you right handsomely
«I also meant in reason. See,
«I’ll give you half my treasury;
«A lordship; and, if lechery
«Indeed attracts you, all the whores
«Whom you can satisfy».
With force
The wizard answers: «Satisfied
«I’ll be only with her as bride.
«Give me the Shamakhan Princess.
«I’ll be content with nothing less.»
«Take nothing then,» Tsar Dadon said.
His sword-swipe smote the old man dead.
The crowd was dumbstruck; but the maid,
By this aggression undismayed,
Burst out in laughter, peal on peal,
As though by laughing to reveal
Her full involvement in the plan
To trick and then destroy a man.
В сарачинской шапке белой,
Весь как лебедь поседелый,
Старый друг его, скопец.
«А, здорово, мой отец, —
Молвил царь ему, — что скажешь?
Подь поближе! Что прикажешь?»
— Царь! — ответствует мудрец, —
Разочтёмся наконец.
Помнишь? за мою услугу
Обещался мне, как другу,
Волю первую мою
Ты исполнить, как свою.
Подари ж ты мне девицу,
Шамаханскую царицу. —
Крайне царь был изумлён.
«Что ты? — старцу молвил он, —
Или бес в тебя вернулся,
Или ты с ума рехнулся?
Что ты в голову забрал?
Я, конечно, обещал,
Но всему же есть граница.
И зачем тебе девица?
Полно, знаешь ли кто я?
Попроси ты от меня
Хоть казну, хоть чин боярской,
Хоть коня с конюшни царской,
Хоть пол-царства моего».
— Не хочу я ничего!
Подари ты мне девицу,
Шамаханскую царицу, —
Говорит мудрец в ответ.
Плюнул царь: «Так лих же: нет!
Ничего ты не получишь.
Сам себя ты, грешник, мучишь;
Убирайся, цел пока;
Оттащите старика!»
Старичок хотел заспорить,
Но с иным накладно вздорить;
Царь хватил его жезлом
По лбу; тот упал ничком,
Да и дух вон. — Вся столица
Содрогнулась, а девица —
Хи-хи-хи! да ха-ха-ха!
Не боится, знать, греха.
Then on, along the Royal Mile.
The crowd begins a careful cheer,
Until a whir of wings they hear
And see a bird with lance-like beak,
A golden bird, with feathers sleek,
Dive at the Tsar, piercing his head.
Dadon groans once, falls, and is dead.
Where’s she who was to be his queen?
Vanished, as though she’d never been.
The story’s false; but in it lies
Some truth, seen but by inward eyes.
Усмехнулся ей умильно.
Вот — въезжает в город он…
Вдруг раздался лёгкой звон,
И в глазах у всей столицы
Петушок спорхнул со спицы,
К колеснице полетел
И царю на темя сел,
Встрепенулся, клюнул в темя
И взвился… и в то же время
С колесницы пал Дадон —
Охнул раз, — и умер он.
А царица вдруг пропала,
Будто вовсе не бывало.
Сказка ложь, да в ней намёк!
Добрым молодцам урок.
«Сказка о золотом петушке» Пушкина была написана в 1834 году. Это последнее сказочное произведение писателя, в котором он обнажает многие человеческие пороки и напоминает, что за все свои поступки рано или поздно придется держать ответ. На нашем сайте можно прочитать краткое содержание «Сказка о золотом петушке». Пересказ будет полезен как для читательского дневника, так и для подготовки к уроку по литературе.
Основные персонажи сказки
Краткое содержание «Сказка о золотом петушке» рассказывает о неблагодарном царе, коварной царице и чудесном петушке.
Главные герои:
- Царь Дадон – престарелый правитель, в прошлом грозный воин, позабывший обо всем под влиянием Шамаханской царицы.
- Золотой петушок – волшебный персонаж, который зорко следил за границами царства Дадона.
Другие персонажи:
- Звездочет – старый мудрец, подаривший Дадону Золотого петушка.
- Шамаханская царица – безжалостная красавица, за внимание которой поплатились сыновья Дадона, сам царь и звездочет.
«Сказка о золотом петушке» в сокращении
А. С. Пушкин «Золотой петушок» краткое содержание для читательского дневника:
Престарелому царю Дадону кудесник подарил золотого петушка, который будет предупреждать о любой опасности. Это позволило царю заранее готовиться к битвам и всегда быть победителем. За эту услугу царь пообещал волшебнику исполнить любую его просьбу.
Однажды петушок запел, предупреждая о беде. Оба сына царя встали во главе войска и отправились искать врага. Прошло какое-то время, петушок вновь запел, тогда царь сам встал во главе войска и поехал за сыновьями.
В степи он увидел огромный шатер, а вокруг него побитое войско и двух его убитых сыновей. В этот момент из шатра вышла прекрасная девушка и пригласила царя войти. Царь мгновенно влюбился в нее и обо всем забыл.
А наутро он поехал в столицу с девушкой. Из толпы вышел волшебник и попросил девушку, царь разгневался и ударил того посохом по лбу. Тогда петушок взлетел на голову царю и убил его своим клювом.
Вывод:
Старый царь так сильно влюбился в молодую царицу, что забыл и о смерти сыновей, и об обещании, данном мудрецу, за это и поплатился.
Другая «Сказка о рыбаке и рыбке» Пушкина была написана в 1833 году. В ее основе лежит простонародный сюжет, который автор облачил в стихотворную форму. Это история о том, до чего может довести человеческая жадность и потакание собственным прихотям.
Сжатый пересказ «Сказки о золотом петушке»
«Сказка о золотом петушке» краткое содержание с цитатами из произведения:
«В тридевятом царстве, в тридесятом государстве» жиль царь Дадон. В молодости он был грозным правителем, который постоянно воевал с соседями. Но с возрастом он захотел «покой себе устроить» и отдохнуть от постоянных войн.
Чтобы обеспечить себе спокойную, мирную жизнь, царь Дадон обратился за помощью к мудрецу-звездочету. Тот подарил ему волшебного петушка, который зорко следил за царскими владениями и предупреждал в случае приближения опасности. В свою очередь, царь Дадон пообещал звездочету исполнить любое его желание.
Петушок Золотой гребешок всегда был начеку, и «соседи присмирели, воевать уже не смели». Так прошло несколько лет, но однажды петушок, повернувшись на восток, стал громко кукарекать, предупреждая об опасности.
Царь отправил войско во главе со старшим сыном. Не получив никаких вестей, Дадон послал на выручку младшего сына с отважными воинами. Так и не дождавшись никаких известий от своих сыновей, царь сам возглавил «третью рать», и повел ее на восток.
Какого же было его удивление и горе, когда он увидел мертвых своих сыновей, заколовших друг друга у входа в шелковый шатер. Царь горько заплакал, но он быстро позабыл о своей утрате, когда увидел, как из шатра вышла «девица, Шамаханская царица». Ослепленный красотой девушки, Дадон полностью ей покорился.
Вскоре царь вернулся домой с войском и Шамаханской царицей. Увидев красавицу, звездочет обратился к Дадону и напомнил о его обещании выполнить любую просьбу: «Подари ж ты мне девицу, Шамаханскую царицу».
Разгневанный царь ударил старика жезлом по лбу, и тот упал замертво. «Вся столица содрогнулась», а красавица лишь весело рассмеялась. В этот миг Золотой петушок спорхнул со спицы, и так сильно клюнул царя в темя, что тот скончался на месте. И Золотой петушок, и Шамаханская царица исчезли, будто вовсе их и не бывало…
Заключение
В своей сказке Пушкин сделал акцент на том, как важно отвечать за свои поступки и сдерживать данные обещания. В противном случае расплата будет весьма суровой.
После того, как прочитаете краткое содержание «Сказки о золотом петушке», рекомендуем ознакомиться с полной версией произведения.
Читайте также краткое содержание «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях» А. С. Пушкина.
Предыдущая
Следующая