Шелест листьев под ногами сочинение

здравствуй, волшебница осень! праздничная программа с конкурсами на осенний бал для 1-4 классов вед: унылая пора! очей очарование! приятна мне

«Здравствуй,
волшебница осень!»

Праздничная программа с конкурсами на осенний бал для 1-4
классов

Вед: Унылая пора! Очей
очарование!

Приятна мне твоя прощальная
краса,

Люблю я пышное природы
увядание,

В багрец и золото одетые леса…

Так когда-то выразил свое
восхищение осенней природой А.С. Пушкин.

Вед: За окнами осень. Мы
говорим о ней по-разному: холодная, золотая, щедрая, дождливая, грустная…

Но в любом случае осень — это
прекрасное время года, когда собирают урожай, подводят итоги полевых работ,
начинается учёба в школе и подготовка к долгой и холодной зиме.

Вед: Народная мудрость
гласит: «Осень печальна, а жить весело». Пусть в этот день звучит музыка, и
льется рекой веселое настроение!

Звучит фонограмма «Ветер»

Вед: Ребята, вы слышите,
что это? Это так шумит осенний ветер! Кажется, он прилетел к нам в зал!

Вед: Ребята, посмотрите!
(Снимает с окна воздушный шарик. К нему привязано письмо.) Ветер принес нам
письмо! Что же в нем написано?

« Сегодня в сказочном
осеннем лесу состоится бал в честь Королевы осени!

Приглашаются все, кто умеет
и любит веселиться!»

Ребята, а вы хотите попасть
на бал в осеннем лесу?

Дети: Да!

Вед. Хорошо! Но сначала
расскажите нам, что это такое – бал в осеннем лесу?

1 реб: Рыжая осень устроила
бал,

Пышный, нарядный, цветной
карнавал:

В жёлтом берёзы, в пурпурном
осины,

Алые бусы на ветках рябины,

2 реб: Ели и сосны в наряде
зелёном,

Ивы желтеют, в золоте клёны.

Осень ковёр расстелила из
мхов,

В нём разноцветные шляпки
грибов.

3 реб: Чтобы в садах было ярко
и пышно,

Груши развесила, яблоки,
вишни.

Дождик на струнах вам песни
сыграет,

Осень на бал всех детей
приглашает.

Вед: Хорошо, ребята, а
где же сама хозяйка бала — Осень? Почему ее нет? Давайте-ка ее позовем!

Дети: Осень, Осень! В
гости просим!

Звучит музыка, входит Лиса с
зонтиком, в костюме Осени.

Лиса: Вы обо мне? Как
рада я!

Поклон вам до земли, друзья.

Ну, здравствуйте! Меня вы
звали?

Вот к вам на праздник я
пришла,

Хотя дела не отпускали,

Но все же время я нашла!

Ох! Нелегко быть
королевой! (усаживается на трон)

Вед: Ваше величество, Вы
посидите, отдохните, а мы Вас немного развеселим.

Что Вы желаете посмотреть?

Лиса: Ох! Что я желаю…
Желаю, чтобы тучи хмурились и листья быстро-быстро опадали! Еще желаю, чтобы у
всех было унылое-унылое настроение! И вообще — чтобы уснули все!

Вед: Как уснули? Ведь мы
пришли к тебе на бал веселиться! Ребята, а может быть это и не Осень вовсе?
Давайте-ка проверим! Ну-ка расскажите нам, ваше величество, вы любите листопад?

Лиса: Какой листопад? Что
это такое???

Вед: Ребята, давайте
расскажем, что такое листопад.

1 реб: Листопад! Листопад!

Весь усыпан парк и сад!

Разноцветными коврами,

Расстелился под ногами!

2 реб: Листопад, листопад,

Дождик золотистый.

Всё летят, всё летят

Листья, листья, листья!

3 реб: Листья жёлтые танцуют,

С веток падают, летят.

Эту сказку золотую

Называют «листопад».

Лиса: Нет! Мне не
нравится ваш листопад! Что же здесь хорошего? Листьев

полно, все зайцы под листиками
попрятались и не найти их!

Вед: А при чем здесь
зайцы? Не понимаю… Ну хорошо, ответь еще на один вопрос: любишь ли ты осенние
дождики?

Лиса: Ой! Нет, конечно!
Дождики, это так противно! Все зайцы мокрые, дорожки в лесу скользкие, не
угонишься, не поймаешь!

Вед: Опять зайцы! Ребята,
по-моему, это совсем не Осень! Так… А кто у нас в лесу охотится за зайцами?

Дети: Лиса!

Вед: Так это ты, рыжая
плутовка! Отвечай, куда подевала нашу Осень!

Лиса: Осень, Осень… Куда
я ее подевала… А вот вы мне спойте, я вам и скажу!

Хочется мне еще побыть
королевой!

Вед: Ребята, давайте
споем осеннюю песенку!

Песня «Чудная пора осень»

Вед: Ну вот, Лиса. Мы
выполнили твою просьбу, теперь говори, где наша Осень! Только не хитри!

Лиса: Не хитри, не хитри…
Как же мне не хитрить, если я самая несчастная лиса в мире! (лиса
плачет)

Вед: Лиса, что случилось?
Почему это ты самая несчастная?

Лиса: Да потому что со
мной никто дружить не хочет! Нет у меня друзей!

А вы вон, какие дружные и вас
на бал пригласили, а меня — нет!

Вед: Лиса, а ты перестань
хитрить и у тебя появится много друзей! Вот скажи, где Осень?

Лиса: И вы тогда будете
со мной дружить?

Вед: Конечно, будем!

Лиса: Хорошо, скажу вам.
Осень ваша занята очень. Она птичек провожает в теплые края, листочки на
деревьях разукрашивает, тучки дождевые собирает. Я вам подарю зонтик. Он не
простой, он мобильный! Можно Осени позвонить, и она сразу придет! (дарит
зонтик).
 А это номер, по которому нужно звонить и инструкция к
зонтику (отдает табличку с номером и инструкцию). Ну что, мы
друзья?

Вед: Конечно, Лиса, мы
друзья!

А наши ребята про дружбу
песенку знают и сейчас они тебе спляшут. Правда, ребята?

Танец «Дружба» — Барбарики.

Лиса: Ой, ребята, как
весело вы танцуете! Ну, звоните скорее Осени, а я побегу всем-всем в лесу
расскажу, сколько у меня друзей появилось!

Вед: (читает
инструкцию):
 Чтобы в зонтик позвонить, нужно зонтик покрутить.

Покрутить столько раз, сколько
листиков у нас. Ребята, нам нужно сосчитать листики! (считает листики
на зонтике и крутит его)

Раздаются телефонные гудки,
Осень говорит в записи:

Осень: Алло! Королева
Осень слушает!

Вед: Уважаемая Осень! Мы заждались
тебя! Приходи скорее к нам на бал!

Осень: Очень к вам спешу,
друзья! Скоро-скоро буду я!

Звучит музыка. Входит Осень.

Осень: Вы меня ждали? Вот
и я! Привет осенний вам, друзья!

Не виделись мы целый год, за
летом сразу мой черед!

Здравствуйте, дети! Я пришла
на праздник к вам и очень рада встрече с вами, какие вы все нарядные, красивые.

Вед. Здравствуй Осень —
раскрасавица, нам встречать тебя здесь нравится.

Осень: Осенние приметы
понятны и просты: по улицам гуляют волшебные зонты!

Вед. Скажи, милая Осень,
твой зонт волшебный?

Осень. Конечно. Кто под
зонтиком волшебным постоит, тот стихами как поэт заговорит.

Вед. Сейчас вы в этом
убедитесь. Приглашаю под зонт …

Дети. 1. Осень, осень за
окошком:

Дождик сыплется горошком,

Листья падают шурша…

Как ты, Осень, хороша!

2. -Листья золотом
расшиты,

Тропки дождиком умыты,

В ярких шапочках грибы.

Все нам, осень, даришь ты!

3. -Листья в небе
кружатся,

Капают дождинки.

Мы бежим по лужицам,

По лесной тропинке.

4. -Солнце улыбается,

Золотом сверкая.

Всем нам очень нравится

Осень золотая!

5. Облетают листья с
кленов,

Их все больше с каждым днем.

По траве — еще зеленой-

Меж деревьев мы идем

6. Мягко стеллит перед
нами

Свой ковер осенний сад.

Шелест листьев под ногами.

Это значит — листопад!.

7. Осень красит золотом

Рощи и леса,

Слышатся прощальные

Птичьи голоса.

8. Алые и желтые

Ветер листья рвет,

Кружит, кружит в воздухе

Пестрый хоровод.

Осень. Какие чудесные
стихи прозвучали под моим зонтом, молодцы, ребята!

А теперь пора начать наш
праздник.

Вед: Наш праздник пройдет
в виде соревнования между двумя командами

В игре принимают участие 2
команды. Для этого каждый ученик должен взять картиночку, у кого будут зайчики
– это первая команда ЗАЙЧАТА, а у кого будут белочки – это вторая команда
БЕЛЬЧАТА.

Вед: Та команда, которая
в ходе соревнования наберёт, больше жетончиков будет победителем.

Вед: Конкурс
первый «Собери пословицу»

Приглашаем к столу по два
участника от каждого класса. Вы получите листочки, на которых записаны части
пословиц. Нужно из двух частей «собрать» пословицу. Пока звучит музыка, вы
будете собирать. Сколько соберете — столько жетончиков принесете команде. Итак,
начинаем.

1.  Кто не работает
…    (тот не ест.)
2.  Землю красит солнце, а …   (человека – труд.)
3.  Где труд, там и …   (счастье.)
4.  Делу время, а …    (потехе час).
5.  Откладывай безделье, да …   (не откладывай дела.)
6.  Не поклонясь до земли и …   (грибка не поднимешь.)
7.  Без труда …   (не вытащишь и рыбки из пруда.)
8.  Труд кормит, а …   (лень портит.)

Вед: Конкурс
второй: «Танец с апельсином»

Участники танцуют парами,
удерживая между лбами апельсин. Мелодии меняются: танго, вальс, диско, русская
народная и др. Задача танцующих — выразительно исполнить танец, не уронив
апельсин.

Вед: Молодцы, ребята. Вы
отлично справились с заданием.

Влетает  Баба Яга: 
 А чего это вы тут празднуете ? Приход  осени ?

Вижу и апельсины собрали
( хватает корзинку)

Значит так, 
хорошую  погоду оставьте себе, а

Корзинку с аельсинами 
я  забираю  !

Не отдам , пока 
загадки  не  отгадаете.

( загадывает 
загадки) :

Конкурс третий: «Загадки»

1. Я в красной шапочке расту

Среди корней осиновых.

Меня увидишь за версту-

Зовусь я- (подосиновик)

2. Воду пьет – себя торопит,

И растёт. И листья копит.

Набирает вес кубышка,

В середине – кочерыжка (капуста)

3. И зелен и густ

На грядке вырос куст.

Покопай немножко:

Под кустом… (картошка)

4. Очень дружные сестрички

Ходим в рыженьких беретах.

Осень в лес приносим летом,

Золотистые (лисички)

5. Хотя я сахарной зовусь,

Но от дождя я не размокла.

Крупна, кругла, сладка на
вкус.

Узнали вы ? Я — (свекла)

6. На грядке привалился на
бочок

Солидный, крутолобый … (кабачок)

7. Наш огород в образцовом
порядке,

Как на параде построились
грядки.

Словно, живая ограда вокруг,

Пики зеленые выставил … (лук)

8. Хвост зеленый, красная
головка —

Это остроносая … (морковка)

9. Он круглый и красный,

Как глаз светофора,

Среди овощей нет сочней
… (помидора)

10. Лопаты не нужно,

Сидит она близко

Красная, с белой подкладкой
… (редиска)

11. И на вкус и цвет приятна,
и нежна и ароматна.

Я растил её на грядке и поил
водой из кадки.

Вот и выросла она – настоящая
луна! (Дыня)

12. Под листочком, у оградки

Лягушонок спит на грядке:

Весь зелёный, прыщеватый,

А животик беловатый. (Огурец)

13. Как надела сто рубах
— захрустела  на зубах      ( капуста)

14. Никого не огорчаю, а
всех  плакать заставляю  ( лук) 

15. В лесу на одной
ножке  выросла лепёшка ( гриб)

16. Что копали из земли,
жарили, варили   и всегда хвалили ?( картошка)

17. Черных ягод пышный
куст – хорошо они на вкус !( смородина)

18. Круглое, румяное, любят
его взрослые  и маленькие детки ( яблоко)

 Баба Яга
после  загадывания загадок :

 Баба Яга:   

Загадки умеете 
отгадывать, это факт !

 А вот скажите,
когда  лучше  яблоки собирать?( ответы детей)

 А вот и нет!
 Яблоки лучше  собирать, когда собака привязана.

Осень: Ах, ты хитрая,
хулиганишь понемногу ?

Ай-я-яяя !!!

 Баба  Яга: Да
нет  —  это я пошутила !

И вообще я – ласковая, 
добрая,  честная……

 Осень: Ну, если ты
такая  добрая, то хотя бы верни корзинку

с  апельсинами .

Баба  Яга: Ладно,
отдам  ! (  отдаёт ) Только давайте  еще

повеселимся. Одичала я в лесу,
а у вас тут весело.

Вед:     А
мы и  не  собираемся  расходиться.

Осень : Праздник 
в  самом разгаре и дети  будут  играть !

Баба  Яга : Вот
и хорошо !!! Вот и ладненько  ! Я тоже поиграю.

Вед: Конкурс
четвёртый: «Репка»
Участвуют две команды по 6 детей. Это — дед, бабка, Жучка, внучка, кошка и
мышка. У противоположной стены зала 2 стульчика. На каждом стульчике сидит
«репка» — ребенок в шапочке с изображением репки. Игру начинает дед.
По сигналу он бежит к «репке», обегает ее и возвращается, за него
цепляется (берет его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоем, вновь
огибают «репку» и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и т.
д. В конце игры за мышку цепляется «репка». Выигрывает та команда, которая
быстрее вытянула «репку». 

Вед: Конкурс
пятый: «Отгадай
на вкус»

С закрытыми глазами, угадать
на вкус овощ или фрукт. На разносе кусочки разных фруктов и овощей.

Вед: Объявляется Шестой
конкурс: «Сбор урожая»

В двух обручах насыпаны шишки.
На некотором расстоянии – детские ведёрки. Нужно перенести по одной шишке из
обручей в ведёрки. Чья команда быстрее справится, этим заданием получает жетон.

Вед: Ну, что, Баба Яга,
утёрли тебе нос  ребята?

Баба  Яга : А у
меня  насморка нет и носового платочка нет!

И вообще, я такая 
несчастнаяяяяя !!!

Одинокаяяяяя!!!!

Вед:  Ну какая ты
несчастная !! Ты же с нами !

Ты посиди, отдохни и послушай,
какие умные дети

здесь собрались.

Вед: Конкурс
седьмой: «Фруктовая
десятка» (каждой команде по 5 вопросов)

Участникам задаются вопросы,
за правильный ответ команда получает жетончик.

Вопросы:

1. Вареные в воде фрукты.
(Компот)

2. Город, который носит
название сухофрукта. (Изюм)

3. Фрукт, который обожают
боксеры. (Груша)

4. Абрикос, объявивший сухую
голодовку. (Курага)

5. Чем согласно правилам
этикета, чистят мандарины и апельсины? (Мандарины — рукой, апельсины — ножом)

6. Какой фрукт находится в
середине мишени? («Яблочко»)

7. Какой плод если верить
телерекламе, может подарить нам «райское наслаждение»? (Кокос)

8. Любимый фрукт обезьян.
(Банан)

9. Кто автор самой «фруктовой
сказки», среди персонажей которой есть Мандарин, Апельсин, Лимон? (Джанни
Родари)

10. О каком человеке говорят:
«Ну ты и фрукт!»? (О неприятном, подозрительном или ненадежном человеке)

Вед: Конкурс
восьмой: «Собери листочек»

Из каждой команды по 2
человека. Нужно из пазл собрать осенний кленовый листик, чья команда быстрее и
правильнее справится с заданием, получит жетон.

Вед: На этом наша
конкурсная программа подошла к концу, и сейчас мы узнаем чья команда стала
победительницей соревнования.

Осень: Славно мы
повеселились,

Очень крепко подружились.

Но теперь пришла пора

Расставаться, детвора!

А на память я всем вам

Листья яркие раздам.

Но листочки не простые,

В них конфетки золотые!

Вед: Уходит осень щедрая
от нас,

Ее теплом мы были все согреты.

И пусть останется в сердцах у
вас

Наш бал, прошедший в этом
зале!

Вед: Мы говорим спасибо
всем участникам, и всем гостям нашего праздника.

До новых встреч!

Обновлено: 2 месяца

Как писать сочинение по картине И.И. Бродского Летний сад осенью. На самом деле не все так страшно. Такая тема для сочинения появляется классе в 7-ом. Там уже дети более сознательные, словарный запас больше — писать проще.

Бродский Летний сад осенью - сочинение, 7 класс

И.И. Бродский «Летний сад осенью» 1928 год.

И. Бродский Летний сад осенью — план сочинения, 7 класс

Чтобы самостоятельно написать сочинение — внимательно рассмотрите картину и постарайтесь ответить на следующие вопросы:

  1. О чем эта картина?
  2. Какое время года запечатлел художник?
  3. Каков, по-вашему, замысел художника?
  4. Какое чувство вызывает природа?
  5. В каких красках исполнена картина?
  6. Какие цвета преобладают?
  7. Что можно сказать об аллее парка?
    • Какими нарисованы деревья?
    • Стволы деревьев, какими мы их видим?
    • Какого цвета листья?
    • Почему их мало?
  8. Что можно сказать о беседке?
    • Как можно описать беседку? Она гостеприимная, освещенная лучами солнца или пустая и одинокая?
    • Какая лесенка у беседки? Она аккуратная или нет?
    • Как можно описать расположение беседки?
    • Можно ли сказать, что беседка спряталась среди деревьев?
    • Можно ли в беседке найти защиту от непогоды?
  9. Как можно описать людей?
    • Чем заняты люди на картине?
    • Помогает ли пейзаж понять настроение людей?
  10. Как автор изобразил небо?
    • Какие краски использует автор для описания неба?
    • Какую роль играет небо в картине?

Это более чем подробный план. Если ему полностью следовать, то это не сочинение, в целый реферат получится. Поэтому выбирайте пункты плана, которые вы можете описать, и за дело. Я же со своей стороны предлагаю вам несколько кратких заготовок для написания собственного сочинения по этой теме. Просто дополните их и все будет хорошо.

Сочинение по картине Летний сад сенью И. Бродского

«Летний сад осенью» — картина художника-реалиста Исаака Израилевича Бродского. Живописец написал петербургский Летний сад, одетый в осеннее убранство. На переднем плане художник изобразил на дороге тени от деревьев и их ветвей. Они образуют на земле причудливые ажурные узоры, через которые местами просачивается свет. Сквозь затемненный первый план взгляд падает на освещенную пустую площадь и беседку, стоящую в стороне среди деревьев, на самом краю полотна. Бродский старательно прописал перила лестницы, ограждение беседки. Вдали виднеются взрослые и дети, одетые в теплые одежды. Они гуляют среди уходящих ввысь деревьев с почти голыми ветвями. Видно, что на улице прохладно, но морозы еще не наступили, и гуляющие наслаждаются прогулкой по парку.

Интересна цветовая гамма, выбранная И.И. Бродским. Все в картине склоняется к желтым оттенкам. Даже беседка, окруженная стройными деревцами, насыщена бледно-желтыми, оранжевыми оттенками. В то же время кое-где встречаются мазки коричневых, буроватых, оранжевых, зеленоватых красок. Голубое небо едва подернуто дымкой серовато-желтоватых облаков, отражающих свет солнца. Все это отдаляет произведение от тех мрачных, унылых дней, которые обычны для Петербурга осенью.

Глядя на картину Бродского, я чувствую легкость, непринужденность, размеренность жизни. Мне нравится, как художник открывает «новый» Летний сад, который видит он: светлый и чистый, прекрасный, даже когда деревья почти лишены яркой листвы.

Описание картины Бродского Летний сад осенью

На картине Исаака Бродского мы видим широкую аллею в самый разгар осенней поры. Ее дорожки пышным ковром усыпаны желтыми и багряными листьями, и кажется, что дух осени витает в самом воздухе этого золотого летнего сада. Деревья уже лишились своего богатого убранства, но кое-где на тонких ветках еще сопротивляются порывам холодных ветров золотисто-оранжевые листочки. Помимо роскошной аллеи на полотне изображена уютная беседка, орнаменты которой художник прорисовывает особенно аккуратно и легко. На первый взгляд может показаться, что картина безлюдна и практически лишена жизни, однако вдалеке можно заметить гуляющих по аллее людей: кто-то из них неспешно бродит по усыпанным «золотом» дорожкам, кто-то любуется окружающими деревьями, а другие отдыхают на скамейках под успокаивающий шелест листьев. Видимо, каждый из них выбрался из дома в эту чудесную осеннюю пору, чтобы полюбоваться удивительной красотой летнего сада. И даже невзрачное небо над головами прохожих не мешает им наслаждаться своим уединением с природой.

В своей картине художник постарался передать незабываемую атмосферу летнего сада путем прорисовывания даже самых мелких и незначительных деталей. Приглядевшись к полотну, можно заметить аккуратные мазки мастера, его желание легкими и осторожными движениями кисти перенести зрителя в прекрасный летний сад и полной грудью вдохнуть свежесть осеннего воздуха.

Впечатления от картины Бродского Летний сад осенью

Картина Исаака Бродского переносит меня в парк Санкт-Петербурга – Летний сад. Сейчас я смотрю на репродукцию этой картины и мне кажется, что она очень теплая, уютная. Написана в немного мультяшной манере.

На главном плане картины раскинулась широкая аллея, по краям которой растут величественные деревья, видевшие,  наверное, самого Петра I. С них уже облетела листва, и солнечный свет проник вглубь парка до самого асфальта, оставляя на нём витиеватые тени от нависших ветвей.  Деревья на переднем плане ещё пытаются сохранить жёлто-оранжевый наряд, но стелющиеся по земле листья сообщают о том, что это ненадолго и уже слышно морозное эхо зимы.

Мой взгляд задерживается на шестигранной деревянной беседке справа, которая повернулась ступенчатым входом к аллее. В солнечном свете она кажется особенно уютной и как будто приглашает к себе присесть полюбоваться пейзажами или укрыться от непогоды.

В глубине парка достаточно людно: женщина прогуливается с коляской, играют дети, на скамейках сидят отдыхающие. Все вышли порадоваться золотистым лучам осеннего солнца, пробивающимся сквозь белёсую дымку неба.

Вся картина выполнена в мягких и тёплых тонах. Цвета плавно переходят друг в друга, нет резких линий, контрастов. Создаётся впечатление, что парк окутан золотистой мглой или будто смотришь на него через жёлтое стёклышко. Картина вызывает во мне чувство покоя и умиротворения, не смотря на предвестие скорой зимы.

Картина Бродского Летний сад осенью — сочинение 7 класс

Исаак Бродский создал этот пейзаж в 1928 году, где изобразил Петербургский летний сад в осеннее время года. Он рассмотрел осень в мягких красках, пронизанную последними теплыми лучами, что и отобразил на своем полотне.

Мне кажется, что картина сочетает печаль об уходящем лете в сочетании с буйством осенних красок и прохладой осени. Видно подернутое дымкой голубое небо, желтые вкрапления в пышной зелени сада и заходящие лучи солнца. Это тот момент, когда природа еще не спешит к зиме и «борется» с наступающими с осенью переменами. На переднем плане стоят деревья-великаны, а справа крупным планом нарисована деревянная беседка, где можно отдохнуть или спрятаться в непогоду. Тени от деревьев и мягкий свет солнце говорят о наступающем вечере.

Люди, гуляющие по аллее, наслаждаются последним теплом уходящего лета. Они выбрали идеальный вечер для прогулки. Хотя фигурки расположены вдалеке, думается, что гуляющие наполнены покоем и умиротворением, как и сама природа.

Меня удивляет, как интересно подобрана цветовая гамма. Здесь не только яркие оранжевые, желтые и зеленые цвета. Много промежуточных тонов и оттенков, чтобы реалистично изобразить мягкие полутени, увядающую листву, цвета окружающей природы.

В целом мне понравилась картина. Она говорит о сменах времен года, о неизбежном увядании природы. Чувствуется мягкое тепло, вечер, прохладный ветерок и умиротворение природы и отдыхающих людей.

Сочинение — письмо другу

В некоторых школах задают очень необычную тему — написать сочинение по картине, как будто вы пишете письмо другу. Причем это не смс-ка, а старое доброе бумажное письмо, которое затем положат в конверт, подпишут адрес и опустят в почтовый ящик. План такого письма будет несколько отличаться от обычного сочинения. Начинается оно с обращения к другу, затем пара-тройка вопросов о его делах . И только потом уже вы рассказываете своему товарищу о том, как вы познакомились с творчеством художника И. Бродского и какое впечатление у вас осталось. В результате получается примерно вот так:

Здравствуй, мой дорогой друг.

Как твои дела? Как родные? Мы очень давно с тобой не виделись. Надеюсь, у тебя все хорошо.  У меня все замечательно. На днях, в друзьями ходили в картинную галерею, в которой представлены репродукции известных картин. Там я увидела картину «Летний сад осенью» Бродского. На ней изображена одна из аллей Летнего сада в Санкт-Петербурге. Ты представляешь, он все еще весь желтых листья, хоть на деревьях уже почти не осталось листвы. Какой же это красивый момент.

Там еще нарисована деревянная беседка. Где-то вдали прогуливаются люди. На лавочку присел мужчина, с коляской идет женщина. Они все в таких странных нарядах, сейчас так давно уже никто не ходит. День стоит солнечный и погожий. Эта картина напомнила мне те осенние деньки, которые мы были с тобой детьми и все время проводили вместе. Помнишь, как у нас под ногами шуршали опавшие листья, и мы радостно бегали по парку, собирали и разбрасывали листья, как на нас ворчал дворник, за то, что мы разворошили их целую кучу и прыгали в ней? Как же я хочу снова приехать в Питер и погулять с тобой в Летнем саду, по той самой аллее, изображенной на картине Бродского. Тогда мы сможем увидеть всю ту живописную красоту наяву.

До скорой встречи! Твой друг .

По итогу

Вообще, Бродский у меня в первую очередь ассоциируется с поэзией. Сначала я даже не поняла, что речь идет о художнике Исааке Израилевиче Бродском. Но в конце-концов все встало на свои места. Картина действительно очень теплая, и я бы даже сказала «мягкая», такое чувство, что это какой-то старый гобелен. Сами сочинения, я надеюсь, вам понравятся и вы на их основе успешно напишите свое. Если получите пятерку, то отпишитесь обязательно.

  • Звуки осени.
    У каждого времени года свои звуки. Они такие неповторимые и яркие, что многих композиторов вдохновляли на создание музыкальных произведений на темы времен года. Осенние мелодии самые впечатляющие. Какие же звуки осени вспоминаются прежде всего? Звук первого школьного звонка – дети отправляются в школу осенью. Звук будильника – теперь приходится вставать рано, а так хочется еще поспать. Звук чайника, который закипает, потому что нужно успеть до школы выпить чаю.
    А едва выйдешь из дому, как тебя окружает другая симфония звуков. Идешь через парк и ветер с шумом срывает листья и бросает тебе под ноги. Ты специально немного шаркаешь ногами по этим упавшим листья и получается такой приятный громкий шорох – один из самых любимых звуков. Птицы, которые улетают на зимовку в дальние южные края делают круг на родными просторами и громко кричат. Особенно впечатляет курлыканье улетающих журавлей: если повезет увидеть и услышать такое, долго не забудешь. Это настоящий звук осени.
    Если в резиновых сапогах шлепать по лужам, то тоже получается характерный звук. А во второй половине осени лужи по ночам уже покрываются морозной корочкой льда и эта ледяная корка так звонко и весело хрустит под ногами.
    Если выехать в поле или в лес, то звуков гораздо больше, звучат они гораздо романтичнее. Вот только погожих дней осенью не так-то много. Иногда целыми днями приходится сидеть дома у окна и слушать мерный стук дождя – самый частый и повторяющийся звук осени, немного грустный.

  • Русский язык – один из самых выразительных и красиво звучащих языков на земном шаре. Это связано с тем, что целые столетия наш язык существовал без письменности, в устном виде. В древних сказках и былинах описывались сражения и победы, подвиги богатырей и воинов. Народные певцы исполняли песни и были, сохраняя культуру русского народа и передавая ее следующим поколениям. Предшественница русского алфавита кириллица появилась только в IX-X веках нашей эры, а современный алфавит был принят в начале XX века. В русском языке букв меньше, чем звуков. Букв в алфавите 33, а звуков гораздо больше – 42. Звук – это самая маленькая и удивительная часть речи. Чем же они различаются? Главное отличие звука от буквы: звук можно сказать и можно услышать, а букву – написать и увидеть.
    Звуки русской речи делятся на два вида: гласные и согласные. Так их называют по способу образования. Гласные звуки образуются с помощью голоса, в этот момент в ротовой полости нет никаких препятствий и голос свободно «выходит» наружу. Именно растянутые гласные звуки мы слышим во время красивого исполнения песен и опер. Гласные могут быть ударными и безударными, это зависит от их положения в слове.
    Согласных звуков в русском языке в три раза больше, чем гласных. Может быть поэтому, многие иностранцы не могут произнести наши согласные правильно. При образовании согласных губы и зубы немного мешают звукам, образуя преграды. А согласные звуки в русском языке могут глухими и звонкими, твердыми и мягкими, шипящими и сонорными. Согласные бывают парные и непарные.
    Наши звуки очень интересны и некоторые из них похожи на природные явления. Шипящие согласные звуки [ш] и [щ] очень похожи на шелест листьев и шум ветра. Звонкие звуки [з] и [ж] напоминают жужжание пчелы возле цветка. А сонорный звук [р] близок рычанию тигра и рокоту грома. Звуки очень важны, иначе человек не смог бы различать слова и слоги. Всего один звук способен придать слову другой смысл: [кот] – [рот] или [пел] – [пол]. Звуки похожи на кирпичи, с помощью которых мы строим слова и делаем нашу речь благозвучной.

  • Русский язык – один из самых выразительных и красиво звучащих языков на земном шаре. Это связано с тем, что целые столетия наш язык существовал без письменности, в устном виде. В древних сказках и былинах описывались сражения и победы, подвиги богатырей и воинов. Народные певцы исполняли песни и были, сохраняя культуру русского народа и передавая ее следующим поколениям. Предшественница русского алфавита кириллица появилась только в IX-X веках нашей эры, а современный алфавит был принят в начале XX века. В русском языке букв меньше, чем звуков. Букв в алфавите 33, а звуков гораздо больше – 42. Звук – это самая маленькая и удивительная часть речи. Чем же они различаются? Главное отличие звука от буквы: звук можно сказать и можно услышать, а букву – написать и увидеть.
    Звуки русской речи делятся на два вида: гласные и согласные. Так их называют по способу образования. Гласные звуки образуются с помощью голоса, в этот момент в ротовой полости нет никаких препятствий и голос свободно “выходит” наружу. Именно растянутые гласные звуки мы слышим во время красивого исполнения песен и опер. Гласные могут быть ударными и безударными, это зависит от их положения в слове.
    Согласных звуков в русском языке в три раза больше, чем гласных. Может быть поэтому, многие иностранцы не могут произнести наши согласные правильно. При образовании согласных губы и зубы немного мешают звукам, образуя преграды. А согласные звуки в русском языке могут глухими и звонкими, твердыми и мягкими, шипящими и сонорными. Согласные бывают парные и непарные.
    Наши звуки очень интересны и некоторые из них похожи на природные явления. Шипящие согласные звуки [ш] и [щ] очень похожи на шелест листьев и шум ветра. Звонкие звуки [з] и [ж] напоминают жужжание пчелы возле цветка. А сонорный звук [р] близок рычанию тигра и рокоту грома. Звуки очень важны, иначе человек не смог бы различать слова и слоги. Всего один звук способен придать слову другой смысл: [кот] – [рот] или [пел] – [пол]. Звуки похожи на кирпичи, с помощью которых мы строим слова и делаем нашу речь благозвучной.

  • ОТ ДВУХ БЕРЕГОВ РЕКИ НАВСТРЕЧУ ДУРУГ ДУРГУ ОТОШЛИ ДВЕ ЛОДКИ.СКОРОСТЬ ОДНОЙ ИЗ НИХ 18М/МИН СКОРСТЬ ДРУГОЙ 230М/МИН.КОКОЕ РАСТОЯНИЕ БУДЕТ МЕЖДУ ЛОДКАМИ ЧЕРЕЗ 5 МИН ЕСЛИ ШИРИНА РЕКИ 2 КМ 500М
    Купили 5 кг 600 г сахара и израсходовали на варенье 7/8 всего сахара. Сколько сахара о??талось?
    Делимое. 84, делитель выражен произведением 21 и 2. найди частное
    Напишите какие черты характера относятся к Карлсону…
    Вычислите: а)2/3 от 12, б)4/5 от 45, в)3/7 от 140, г)5/6 от 96, д)3/11 от 176, е)5/3 от 6
    Помогите решить заранее спасибо огромное
    Описание героя в повести в дурном обществе
    В мешке было 36 кг сахара. из мешка сначала взяли 14 кг сахара, потом ещё 16 кг. сколько кг взяли из мешка?
    Complete the sentences with the words write ,ride , be , go in the correct from and you will learm interesting things abut Pam.
    Закончить ??редложения словами писать ,ездить , быть , идти в правильном, и узнайте интересные вещи примыкают Pam.
    Помогите пожалуйста …..заранее спасибо
    1.Yesterday, Bob ……………… a song about the travelling.
    2. He ………………………….. never………………..songs before.
    3. Bob lives in Washington D. C. He ………. never……………
    to a farm and he ………….. never……………..a horse.
    4. last summer Bob ………..to Africa with his family. He ……… an elephant there!
    Номер 81 пожалуйста помогите

  • Довольно часто мы сталкиваемся с таким мнением, что осень – это особая пора года. Она имеет свои краски, свои звуки, свои особенности, даже свои мелодии. Что это такое – осенняя мелодия? Где ее можно услышать, кто или что издает эту мелодию?
    Во всей своей красе осень можно увидеть и услышать в лесу, среди величественных деревьев, наедине с природой. Осенние мелодии так же разнообразны, как и ее краски. Они могут быть спокойными, тихими, мелодичными, минорными или мажорными и, наоборот, громкими, агрессивными… В осеннем лесу поет все: ветерок, листочки, веточки, травы, птицы…
    В солнечный тихий день можно услышать прекрасную успокаивающую мелодию ветра, будто бы играющего на духовых инструментах – кларнете или саксофоне. Осенний листопад подпевает под эту мелодию свои куплеты, иногда веселые, порой грустные. Шуршание листьев под ногами – это также мелодия, которая присуща только осенней поре, эту мелодию не услышишь больше никогда – ни зимой, ни весной, ни летом.
    Осенний легкий ветерок пробегает по верхушкам деревьев, будто касаясь струн – он главный осенний композитор.
    Когда на дворе идет дождь, гремит гроза, шумит сильный ветер, что срывает последние листочки с деревьев – это также осенняя мелодия, но более громкая, тревожная, импульсивная. Капли дождя стучат как будто в набат, извещают, что скоро придет холодная зима, для тех, кто не готов ее встретить, она может быть последней… Предвестником зимы есть еще одна всем известная мелодия – курлыканье журавлей, что летят в теплые края. Эта мелодия наполняет сердце грустью, печалью, но и надеждой, что скоро они вернутся и все снова наполнится жизнью.
    Осень богата мелодиями. Недаром ее так любят творческие личности – поэты и композиторы. Она вдохновляет их на создание шедевров. Осенние мелодии затрагивают души, заставляют погрузиться в мысли о прошлом, настоящем и будущем. Каждому человеку полезно послушать свою осеннюю мелодию.

  • Звуки осени.
    У каждого времени года свои звуки. Они такие неповторимые и яркие, что многих композиторов вдохновляли на создание музыкальных произведений на темы времен года. Осенние мелодии самые впечатляющие. Какие же звуки осени вспоминаются прежде всего? Звук первого школьного звонка – дети отправляются в школу осенью. Звук будильника – теперь приходится вставать рано, а так хочется еще поспать. Звук чайника, который закипает, потому что нужно успеть до школы выпить чаю.
    А едва выйдешь из дому, как тебя окружает другая симфония звуков. Идешь через парк и ветер с шумом срывает листья и бросает тебе под ноги. Ты специально немного шаркаешь ногами по этим упавшим листья и получается такой приятный громкий шорох – один из самых любимых звуков. Птицы, которые улетают на зимовку в дальние южные края делают круг на родными просторами и громко кричат. Особенно впечатляет курлыканье улетающих журавлей: если повезет увидеть и услышать такое, долго не забудешь. Это настоящий звук осени.
    Если в резиновых сапогах шлепать по лужам, то тоже получается характерный звук. А во второй половине осени лужи по ночам уже покрываются морозной корочкой льда и эта ледяная корка так звонко и весело хрустит под ногами.
    Если выехать в поле или в лес, то звуков гораздо больше, звучат они гораздо романтичнее. Вот только погожих дней осенью не так-то много. Иногда целыми днями приходится сидеть дома у окна и слушать мерный стук дождя – самый частый и повторяющийся звук осени, немного грустный.

  • Сочинение об осени популярно и актуально, ее воспевают многие поэты! Это – самое необыкновенное время года, когда становится уже прохладно, но еще бабье лето, опадают листья, но природа так прекрасна!
    О звуках и красках осени можно столько всего рассказать, опираясь на литературу или личные наблюдения.
    Чтобы написать, надо наметить план: вступление, далее центральная часть и примерно представить, что в ней можно сказать, разбить на подпункты.
    Завершить выводом.
    Например, вот так сочинить на тему осени и ее красок/ звуков.
    Эпиграфом можно взять слова из текста песни Маликова Д.:
    Осень – это прекрасное время года! Чтобы ее почувствовать в полной мере, надо наблюдать внимательно каждый день от сентября до ноября: она каждый раз непохожая на другие дни, все изменяясь. Ее можно не только видеть, но и слышать!
    Как невероятно ярки, сочны, разнообразны и насыщенны краски этого чудесного времени года! Видны желтые, красные, багряные, бордовые, пурпурные – все оттенки красного, оранжевые – все переходы от желтого и оранжевого к красному, коричневатые, бежевые, желто-зеленые и другие оттенки. Сначала после лета на деревьях и кустарниках свежие листья, что были зелеными, а потом стали менять цвет, то покрываясь пятнами, то враз преображаясь от цвета к цвету. Осень играет, пестрая и нарядная, разноцветная и яркая, меняя свое обличье день ото дня.
    А слышно ли, как живет осень? Сначала это тихий шелест опадающей листвы… А позже это карканье ворон в сером небе, среди непогоды, сырости и слякоти.. Это отзвуки барабанящих о крыши и окна домов срывающихся сверху капель.. Торжество дождя и тумана!
    А когда осень подходит к концу… только сухие ветви скрипят на ветру.. Да слышно, как злой ветер трепет деревья, завывая… Это пора перехода в зиму…

  • Осенние звуки заполнили весь город и лес. Вся природа чувствует приближение зимы. Идешь по аллее по разноцветному ковру, а под ногами слышится шорох опавших листьев. Это листочки прощаются с нами до весны.
    Птицы поют свою последнюю песню о лете – она чуть-чуть грустная, потому что скоро придет зима и наступят холода.
    Дождь тоже звучит по-другому. Мне очень нравится, сидя в теплом уютном доме, слушать разнообразную музыку дождя, который барабанит по карнизам и крышам домов, не забывая стучать в мое окно.
    А еще осенью ветер особенно любит играть с листьями. Под дуновением ветра слышится песня кружащихся в вальсе листьев.
    Осень, на мой взгляд, самое красивое время года. Ведь именно осени многие поэты, художники и композиторы посвящают свои произведения.

  • У каждого времени года свои звуки. Они такие неповторимые и яркие, что многих композиторов вдохновляли на создание музыкальных произведений на темы времен года. Осенние мелодии самые впечатляющие. Какие же звуки осени вспоминаются прежде всего? Звук первого школьного звонка – дети отправляются в школу осенью. Звук будильника – теперь приходится вставать рано, а так хочется еще поспать. Звук чайника, который закипает, потому что нужно успеть до школы выпить чаю.
    А едва выйдешь из дому, как тебя окружает другая симфония звуков. Идешь через парк и ветер с шумом срывает листья и бросает тебе под ноги. Ты специально немного шаркаешь ногами по этим упавшим листья и получается такой приятный громкий шорох – один из самых любимых звуков. Птицы, которые улетают на зимовку в дальние южные края делают круг на родными просторами и громко кричат. Особенно впечатляет курлыканье улетающих журавлей: если повезет увидеть и услышать такое, долго не забудешь. Это настоящий звук осени.
    Если в резиновых сапогах шлепать по лужам, то тоже получается характерный звук. А во второй половине осени лужи по ночам уже покрываются морозной корочкой льда и эта ледяная корка так звонко и весело хрустит под ногами.
    Если выехать в поле или в лес, то звуков гораздо больше, звучат они гораздо романтичнее. Вот только погожих дней осенью не так-то много. Иногда целыми днями приходится сидеть дома у окна и слушать мерный стук дождя – самый частый и повторяющийся звук осени, немного грустный.

  • Под ногами, как маленькие человечки, нашептывают свою песенку красочные листья. Ветер исполняет свое холодное, но незабываемое соло. А осинка с березкой дуэтом напевают о том, какой красивый наряд у вечно-зеленой ёлки – с кружевами и тонкой резьбой. Могучий и серьезный дуб бурчит под нос непонятный рэп. Капельки дождя выстукивают то танго, то вальс, а иногда макарену. Паучки играют на рукодельных флейтах.
    Солнце освещает эту импровизированную сцену, а маленькие озерца и лужи её отражают. Все таланты сливаются воедино, создавая неповторимый облик осеннего леса.

  • У каждого времени года свои звуки. Они такие неповторимые и яркие, что многих композиторов вдохновляли на создание музыкальных произведений на темы времен года. Осенние мелодии самые впечатляющие. Какие же звуки осени вспоминаются прежде всего? Звук первого школьного звонка – дети отправляются в школу осенью. Звук будильника – теперь приходится вставать рано, а так хочется еще поспать. Звук чайника, который закипает, потому что нужно успеть до школы выпить чаю.
    А едва выйдешь из дому, как тебя окружает другая симфония звуков. Идешь через парк и ветер с шумом срывает листья и бросает тебе под ноги. Ты специально немного шаркаешь ногами по этим упавшим листья и получается такой приятный громкий шорох – один из самых любимых звуков. Птицы, которые улетают на зимовку в дальние южные края делают круг на родными просторами и громко кричат. Особенно впечатляет курлыканье улетающих журавлей: если повезет увидеть и услышать такое, долго не забудешь. Это настоящий звук осени.
    Если в резиновых сапогах шлепать по лужам, то тоже получается характерный звук. А во второй половине осени лужи по ночам уже покрываются морозной корочкой льда и эта ледяная корка так звонко и весело хрустит под ногами.
    Если выехать в поле или в лес, то звуков гораздо больше, звучат они гораздо романтичнее. Вот только погожих дней осенью не так-то много. Иногда целыми днями приходится сидеть дома у окна и слушать мерный стук дождя – самый частый и повторяющийся звук осени, немного грустный.
    .

  • Помогите пожалуйста ” Кто стучится в дверь ко мне с толстой сумкой на ремне ” разбор под цифрой 4
    год рождения С.А Лебедева
    Если чехол стоит 710 рублей то сколько он будет стоить с 10%скидкой
    сочинение на тему человек и история в древнерусской литературы
    Прочитай. Спиши. Подчеркни слова, в которых е, е, ю, я обозначают один звук. Как ты думаешь, можно ли дать ответ на вопрос, заданный в стихотворении ? Кукует кукушка и хрюкает хрюшка, А значит, кого- то лягает лягушка. Быть может, ответ вы найдете, Кого ей лягать там, в болоте?
    аргентум сульфат розчинюється у воді?
    “Корни и стебли моего прошлого”.Скажите,пожалуйста,какое это выразительное средство?Спасибо
    Одна минута записи цифрового аудио файла занимает на диске 1.3 мб,разрядность звуковой карты (глубина звука)-8 бит.С какой чистотой дискретизации записан звук
    задача. Пешеход сначала шёл в горку со скоростью 3км/ч , а затем спускался с неё со скоростью 5км/ч. Найдите общий путь , проделанный пешеходом, если дорога в горку на 1 км длиннее спуска, а затраченное на весь путь время 3ч.
    найти объем видеопамяти с разрешающей способностью экрана 1152`*864 точек и глубинной света 24бита
    быстро пж

  • Произведение Гончарова «Обломов» – это социально-психологический роман, написанный в середине 19 века.

    Книга повествует о судьбе русского мещанина Ильи Ильича Обломова, личности с тонкой душевной организацией, не сумевшем найти собственное место в быстроменяющемся мире современной ему России.

    Особую роль в раскрытии идейного смысла романа играет изображение автором природы – в «Обломове» пейзажи являются отображением внутреннего мира героя, тесно связаны с его чувствами и переживаниями.

    Сочинение на тему Любовь — аргументы и примеры текстовСочинение на тему — Мой лучший друг (5 вариантов текстов)Cочинение на тему: Мой любимый школьный предмет — 5 образцовПоэт и поэзия в лирике Михаила Юрьевича Лермонтова

    И. А. Гончаров славился среди других писателей тем, как мастерски умел описывать окружающий мир. Пейзаж и его функция в романе «Обломов», самом известном творении автора, стали объектом исследования многих ученых. Роль природы в произведении важна. С помощью нее читатель видит атмосферу, в которой происходят события, через природные явления передается также внутреннее состояние героя.

    Содержание

    Природа Обломовки

    Наиболее ярким пейзажем романа является природа Обломовки, воспринимаемая читателем сквозь призму сна Ильи Ильича. Тихая, отдаленная от шума и суеты городов природа деревни привлекает своим спокойствием и безмятежностью.

    Здесь нет ни дремучих устрашающих лесов, ни беспокойного моря, ни высоких далеких гор или ветреных степей, ни благоухающих цветников, только пахнет полевой травой и полынью – по словам автора, поэт или мечтатель вряд ли бы остались довольны незатейливым пейзажем этой местности.

    Мягкая, гармоничная природа Обломовки не требовала крестьян трудиться, что и создавало особое, ленное настроение жизни во всей деревне – размеренное течение времени прерывалось только сменами пор года или свадьбами, днями рождения и похоронами, которые так же быстро отходили в прошлое, сменяясь спокойствием умиротворяющей природы.

    Сон Обломова – отражение его детских впечатлений и воспоминаний.

    Мечтательный Илья еще с малых лет воспринимал мир через красоту сонных пейзажей Обломовки, хотел исследовать и узнать окружающий мир, но чрезмерная опека родителей привела к увяданию в герое активного начала и способствовала постепенному впитыванию того «обломовского» размеренного ритма жизни, который для него, уже взрослого, стал единственно правильным и приятным.

    Характеристика Обломова

    В Обломовке вырос главный герой Илья Ильич. У него было много слуг, которые ухаживали, кормили и веселили. Однажды мальчик решил одеться сам, а ему родители с удивлением запретили. Думали зачем что-то делать, если есть множество прислуг. Персонажу разрешалось поступать так, как он хочет, кроме прогулки у развалившейся галереи.

    • Когда барин вырос, сформировывается ложная картина мира, потому что он привык ждать решения вопросов от кого-то. Жизнь у ребенка была по другим правилам, получение желаемого без усилий. Поэтому взрослый Обломов не может ничего сделать самостоятельно и не хочет чем-то заниматься.
    • После переезда в Петербург он не смог адаптироваться к новому образу жизни, как у активного населения. Родовое имение, перешедшее ему от отца с матерью, располагается в тысячи километров от города, где находится персонаж. Смерть родителей ухудшает положение хозяйства в имении, потому что барин получился непутевым хозяином. Число душ в деревне уменьшилось. Было 350 жителей, затем 300, так как некоторые умерли, а кто-то сбежал.

    Со временем старинные рецепты вкусной еды потерялись, пришли в негодность несколько производств. Поэтому Илья получал маленький доход от деревни. Жил в городе и не думал приехать обратно домой, хотя с наследственным гнездом у него связаны наиболее теплые воспоминания.

    Барин вспоминает о том, как слуга ему читала сказки всегда со счастливым концом, где добро побеждает зло. Отец смотрит в окно за тем, что происходит на улице. Мать следит за приготовлением еды. Считал такое место лучшим для существования, потому что время протекало спокойно и не нарушался образ жизни, в котором все делают за него.

    Мечтает создать такую же Обломовку, чтобы были дети, много прислуг и неспешная, монотонная жизнь.

    Отчасти что-то удается устроить. Например, если описать его деятельность в городе, то он только спит. Пищу готовит кухарка Анисья, а прислуга Захар, который с детства приглядывает за барином, занимается делами за него.

    Четыре поры любви

    Природа в романе «Обломов» выполняет особую смысловую и сюжетную нагрузку. Прежде всего, она отражает состояния героя.

    Символом нежного чувства между Ольгой и Обломовым становится хрупкая ветка сирени, которую девушка дает Илье Ильичу, на что тот отвечает, что более любит ландыши, и расстроенная Ольга роняет ветку.

    Но на следующее свидание, будто приняв чувства девушки, Обломов приходит с этой же веточкой. Даже в момент, когда Илья Ильич говорит девушке, что «цвет жизни опал», Ольга вновь срывает ему ветку сирени как символ весны и продолжения жизни.

    В период расцвета их отношений тихая летняя природа словно благоволит их счастью, перед влюбленным раскрываются ее тайны, особые смыслы. Описывая состояние Обломова, автор сравнивает его счастье с красотой восхищающего летнего заката.

    Совершенно другой предстает природа в моменты, когда Обломов начинает сомневаться в светлом будущем их любви, сравнивая их с дождливой погодой, серым, закрытым печальными облаками небом, сыростью и холодом. В это же время Ольга замечает, что сирень уже отошла – словно отошла и их любовь.

    Отдаление героев подчеркивается изображением осеннего пейзажа, облетевших листьев и неприятно кричащих воронов, когда герои не могут более прятаться за свежей зеленой листвой, постигая тайны живой природы и собственной души.

    Расставание возлюбленных сопровождается снегопадом, под который попадает Обломов – весенняя любовь, символом которой была нежная ветка сирени, окончательно умирает под снежным покрывалом холода.

    Любовь Обломова и Ольги словно является частью той далекой, привычной Илье Ильичу «обломовской» жизни.

    Начавшись весной и закончившись поздней осенью, их чувства становятся частью естественного течения времени живой природы, смены пор года от зарождения и расцвету к угасанию и смерти, за которой последует новое рождение – любовь Обломова к Агафье и Ольги ко Штольцу.

    В финале романа автор описывает пейзаж скромного кладбища, где похоронен Обломов. Как напоминание о прекрасном чувстве героя у могилы растет посаженная друзьями сирень, и пахнет полынью, словно герой вновь вернулся в родную Обломовку.

    Пейзаж и его функции в романе «Обломов»

    Введение

    Произведение Гончарова «Обломов» — это социально-психологический роман, написанный в середине 19 века.

    Книга повествует о судьбе русского мещанина Ильи Ильича Обломова, личности с тонкой душевной организацией, не сумевшем найти собственное место в быстроменяющемся мире современной ему России.

    Особую роль в раскрытии идейного смысла романа играет изображение автором природы — в «Обломове» пейзажи являются отображением внутреннего мира героя, тесно связаны с его чувствами и переживаниями.

    Природа Обломовки

    Наиболее

    ярким пейзажем романа является природа Обломовки, воспринимаемая читателем сквозь призму сна Ильи Ильича. Тихая, отдаленная от шума и суеты городов природа деревни привлекает своим спокойствием и безмятежностью.

    Здесь нет ни дремучих устрашающих лесов, ни беспокойного моря, ни высоких далеких гор или ветреных степей, ни благоухающих цветников, только пахнет полевой травой и полынью — по словам автора, поэт или мечтатель вряд ли бы остались довольны незатейливым пейзажем этой местности.

    Мягкая, гармоничная природа Обломовки не требовала крестьян трудиться, что и создавало

    особое, ленное настроение жизни во всей деревне — размеренное течение времени прерывалось только сменами пор года или свадьбами, днями рождения и похоронами, которые так же быстро отходили в прошлое, сменяясь спокойствием умиротворяющей природы.

      Сочинение Трагедия Катерины в пьесе Гроза Островского

    Сон Обломова — отражение его детских впечатлений и воспоминаний.

    Мечтательный Илья еще с малых лет воспринимал мир через красоту сонных пейзажей Обломовки, хотел исследовать и узнать окружающий мир, но чрезмерная опека родителей привела к увяданию в герое активного начала и способствовала постепенному впитыванию того «обломовского» размеренного ритма жизни, который для него, уже взрослого, стал единственно правильным и приятным.

    Четыре поры любви

    Природа в романе «Обломов» выполняет особую смысловую и сюжетную нагрузку. Прежде всего, она отражает состояния героя.

    Символом нежного чувства между Ольгой и Обломовым становится хрупкая ветка сирени, которую девушка дает Илье Ильичу, на что тот отвечает, что более любит ландыши, и расстроенная Ольга роняет ветку.

    Но на следующее свидание, будто приняв чувства девушки, Обломов приходит с этой же веточкой. Даже в момент, когда Илья Ильич говорит девушке, что «цвет жизни опал», Ольга вновь срывает ему ветку сирени как символ весны и продолжения жизни.

    В период расцвета их отношений тихая летняя природа словно благоволит их счастью, перед влюбленным раскрываются ее тайны, особые смыслы. Описывая состояние Обломова, автор сравнивает его счастье с красотой восхищающего летнего заката.

    Совершенно другой предстает природа в моменты, когда Обломов начинает сомневаться в светлом будущем их любви, сравнивая их с дождливой погодой, серым, закрытым печальными облаками небом, сыростью и холодом. В это же время Ольга замечает, что сирень уже отошла — словно отошла и их любовь.

    Отдаление героев подчеркивается изображением осеннего пейзажа, облетевших листьев и неприятно кричащих воронов, когда герои не могут более прятаться за свежей зеленой листвой, постигая тайны живой природы и собственной души.

    Расставание возлюбленных сопровождается снегопадом, под который попадает Обломов — весенняя любовь, символом которой была нежная ветка сирени, окончательно умирает под снежным покрывалом холода.

    Любовь Обломова и Ольги словно является частью той далекой, привычной Илье Ильичу «обломовской» жизни.

    Начавшись весной и закончившись поздней осенью, их чувства становятся частью естественного течения времени живой природы, смены пор года от зарождения и расцвету к угасанию и смерти, за которой последует новое рождение — любовь Обломова к Агафье и Ольги ко Штольцу.

    В финале романа автор описывает пейзаж скромного кладбища, где похоронен Обломов. Как напоминание о прекрасном чувстве героя у могилы растет посаженная друзьями сирень, и пахнет полынью, словно герой вновь вернулся в родную Обломовку.

    Заключение

    Пейзаж в романе «Обломов» выполняет ведущую смысловую и сюжетообразующую функции. Тонкое ощущение природы, течения ее естественного времени и вдохновение каждым ее проявлением в произведении доступно только рефлексирующему, мечтательному Обломову и влюбленной Ольге.

    После замужества, при изображении жизни девушки со Штольцем в Крыму, Ольга неосознанно для себя теряет то умение чувствовать каждое проявление природы, которое было у нее во время отношений с Обломовым.

    Автор словно пытается показать читателю, что, несмотря на скорость урбанизированного мира, человеку неподвластно естественное изменение циклов природы — текучих и меняющихся на протяжении всей человеческой жизни.

    Общее значение пейзажа

    В финальной главе после смерти главного героя Обломова Гончаров приводит описание пейзажа кладбища, где захоронен Илья Ильич. Друзья посадили на его могиле ветку сирени, вокруг царит запах полыни.

    Это заставляет окунуться в философские размышления, вернуться мыслями в Обломовку. Этим приемом Гончаров достигает эффекта того, что после смерти главный герой оказался в том месте, где родился.

    Смысл в том, чтобы показать, как в тексте романа работает кольцевая композиция.

    После анализа всех важных элементов можно сделать вывод, что пейзаж играет сюжетообразующую функцию в романе.

    И Обломов, и Ольга тонко чувствуют окружающий мир, поэтому между ними вспыхнула любовь в самое прекрасное время года.

    Они переживали свои чувства вместе с природой, поэтому не удивительно, что их эмоции угасли тогда, когда зимой вокруг не осталось ничего, что раньше приносило им обоим удовольствие.

    Читатель видит, что отношения с Обломовым наложили отпечаток на Ольгу. Только рядом с ним она была чуткой и восприимчивой к окружающему миру. В браке со Штольцем она потеряла способность чувствовать любые проявления природы. Она будто заснула той зимой и больше не пробудилась ото сна.

    Также Гончаров показывает, что человек, поддаваясь прогрессу и урбанизации, отдаляется от природы, но воздействовать на нее он никогда не сможет. В тексте видна философия: мир вокруг гораздо выше человеческого понимания, этого не нужно забывать.

    Роль пейзажа и образов природы в романе И.А. Гончарова «Обломов»

    Назначение пейзажа (как и многих других художественных приёмов в данном произведении) подчинено основной цели – показать историю возникновения такого человеческого характера, как Обломов, историю формирования его личности и особенности его образа жизни.

    В восьмой главе романа автор упоминает о любимой мечте Ильи Ильича – жить в деревне. И картины этой жизни всегда связаны не только «со сладкой едой и сладкой ленью», но и с замечательной сельской природой.

    Он хотел бы сидеть за чашкой чая «под непроницаемым для солнца навесом деревьев, …наслаждаясь… прохладой, тишиной; а вдали желтеют поля, солнце опускается за знакомый березняк и румянит гладкий, как зеркало, пруд…».

    Обязательно видятся Обломову «вечное лето, вечное веселье» и много еды для гостей с «неувядающим аппетитом».

    Почему так? Почему он такой, а «не другой»? Этот вопрос возникает как у читателей, так и у самого героя. Иногда Обломову становится «грустно и больно за свою неразвитость, остановку в росте нравственных сил…».

    Особенно страшно становилось, когда в душе вдруг зарождалось «представление о человеческой судьбе и назначении…», и он «болезненно чувствовал, что в нём зарыто, как в могиле, какое-то хорошее, светлое начало…», но «глубоко и тяжело завален клад дрянью».

    Понимал Обломов, что надо бы сбросить всё это наносное, весь этот хлам, мешающий жить полнокровно, и … мысль послушно возвращала его в мир, где всё прекрасно, где чудесные картины природы позволяли забыть о тревогах, уйти от беспокоящей душу реальности.

    Своеобразная, «обломовская» любовь к природе, соединённая с мечтательностью, вносила в жизнь героя успокоение и даже ощущение счастья.

    В девятой главе Гончаров рисует мир, где герой романа мог бы жить счастливо, если бы никогда не покидал родную Обломовку. Именно здесь мы находим ответы на многие вопросы и понимаем, почему душой стремился Илья Ильич в этот «благословенный уголок».

    Гончаров не сразу начинает главу с описания «чудного края».

    Он даёт сначала пейзажные зарисовки в виде сменяющих друг друга прекрасных картин, очень контрастных по отношению к природе Обломовки, что также позволяет понять, почему этот край и эта природа способствовали зарождению обломовского характера.

    Здесь «нет моря, нет высоких гор, скал и пропастей, ни дремучих лесов – нет ничего грандиозного, дикого и угрюмого».

    И автор объясняет отрицательный взгляд обывателей на экзотические пейзажи: образы бушующего моря, мощь стихии или вид неприступных скал, грозных гор и пропастей наводят тоску, страх, тревогу на душу, терзая её, и «сердце смущается робостью…». Такая природа не способствует «увеселению» жизненного настроения, не успокаивает, не «убаюкивает», а помогает формированию деятельного и энергичного характера, который способен преодолевать препятствия, бороться с трудностями.

    Иное дело Обломовка – чудный край! Мирный, райский уголок, где небо обнимает с любовью мягкую землю, а солнце целых полгода согревает её ласковыми лучами. Край этот «…представлял ряд живописных этюдов, весёлых, улыбающихся пейзажей.

    Песчаные и отлогие берега светлой речки, подбирающийся с холма к воде мелкий кустарник, искривлённый овраг с ручьём на дне и берёзовая роща… Всё сулит там покойную, долговременную жизнь до желтизны волос и незаметную, сну подобную смерть».

    Это дремлющее, сказочное царство природы средней полосы России, где, возможно, и приютилась Обломовка, воспитывало в господах мечтательность, медлительность и  ожидание сказочного бытия на весь жизненный период. Сон путался с явью, мечта с реальностью.

    Для Ильи Обломова родная природа была как няня, напевающая колыбельную и рассказывающая сказки. Образ природы как колыбели сопровождает Обломова в течение всей жизни, все его помыслы и мечты взлелеяны в детстве, в уютной Обломовке.

    От жителей Обломовки и даже от родителей Илья Ильич отличается, прежде всего, своей духовностью: он получил образование, его нравственные идеалы благородны, он любит природу и хотел бы жить в гармонии с окружающим миром и в ладу с совестью, но без тревог и печалей, без напряжения для сердца и ума.

    А это невозможно в реальности, любой уют и комфорт нужно создавать,  и для этого человек должен приложить определённые усилия. Обломов строит планы о новом доме, но дальше планов дело не продвинулось, и строительством будет вынужден заняться его друг, Андрей Штольц.

    Илья Ильич рисует другу чудесные картины будущей жизни в обновлённой усадьбе. Главное его желание – принимать у себя дорогих гостей, общаться с друзьями на лоне природы.

    Само по себе желание «искать в природе сочувствия», можно сказать, идеальное, однако мечты о деревенском общении с природой сводились к прогулкам по тенистой аллее, обедам на поляне, к чаепитиям в беседке под шелест листьев.

    Вечный праздник, и природа здесь союзник, а вернее, декорация райского бытия: «Река чуть плещет; колосья волнуются от ветерка…». И отдых человеку, который никогда не трудится, нужен не для перемены деятельности и избавления от усталости, а в целях борьбы со скукой. Пейзаж здесь будет исполнять роль объекта для созерцания и наслаждения духовного.

    Потребительское, созерцательное отношение к окружающему миру, пассивный взгляд на собственную жизнь возникли не под влиянием мирной природы «благословенного уголка», а в результате соединения многих причин и обстоятельств.

    Но пейзаж и образы природы в романе Гончарова «Обломов» помогают понять, что такое «обломовщина» и где её истоки. Картины природы использованы автором и как фон для райской жизни, и как песня, под которую сладко дремлется, и как добрый опекун, необходимый барину в праздности и лени.

    Хотя следует признать, что умение видеть прекрасное, любоваться природой и любить её – замечательные человеческие качества, говорящие о красоте души как главного героя, так  и самого автора, мастерски  использовавшего пейзаж в романе. И.А.

    Гончарову удалось с помощью пейзажа показать также, что его «лишний» в обществе человек обладает «чистой как хрусталь», благородной душой с добрыми помыслами и честным отношением к людям.

    рекомендовать

    Пейзаж и его функции в романе «Обломов», описание природы – сочинение по теме

    И. А. Гончаров славился среди других писателей тем, как мастерски умел описывать окружающий мир. Пейзаж и его функция в романе «Обломов», самом известном творении автора, стали объектом исследования многих ученых. Роль природы в произведении важна. С помощью нее читатель видит атмосферу, в которой происходят события, через природные явления передается также внутреннее состояние героя.

    Введение

    Произведение Гончарова «Обломов» – это социально-психологический роман, написанный в середине 19 века.

    Книга повествует о судьбе русского мещанина Ильи Ильича Обломова, личности с тонкой душевной организацией, не сумевшем найти собственное место в быстроменяющемся мире современной ему России.

    Особую роль в раскрытии идейного смысла романа играет изображение автором природы – в «Обломове» пейзажи являются отображением внутреннего мира героя, тесно связаны с его чувствами и переживаниями.

    Художественное время и пространство в романе «Обломов» И. А. Гончарова

    Для писателя и пространство, и время являются не только объектом изображения, но так­же важным средством в худо­жественном освоении мира. Обращение к пространст­венно-временной организации романа поможет луч­ше разобраться в идейно-художественной структуре «Обломова».

    В первой части действие происходит, как вычис­лили ученые на основании ряда исторических собы­тий, упоминаемых в романе, 1 мая 1843 г. и про­должается вся первая часть всего лишь несколько часов: с утра и, примерно, до половины пятого дня. Все это время Обломов то лежит, то сидит на дива­не. Первая часть заканчивается приездом Штольца.

      Самое невероятное — Ганс Христиан Андерсен

    Значительно ускоряется движение времени во вто­рой и третьей частях, где под влиянием Ольги про­исходит пробуждение героя. Время действия здесь — несколько месяцев (до поздней осени 1843 г.). И, наконец, четвертая часть. На Выборгской стороне Обломов провел восемь долгих лет — до 1851 г.

    Казалось бы, время как будто движется быстрее: то целая часть охватывала всего лишь несколько ча­сов, потом две части вместили в себя насколько месяцев, а тут — целых восемь лет. Но по сути время в последней части фактически останавливает­ся. Сколько именно лет провел Обломов у Пшеницыной — совершенно неважно.

    Прожил он там во­семь лет или восемнадцать, от этого ровно никаких изменений не произошло бы.

    Создается впечатление, что время вообще хочет вернуться вспять. Ведь идеал Обломова тоже в прошлом, но отнюдь не в будущем. «Грезится ему, что он достиг той обетованной земли, где текут ре­ки меду и молока, где едят незаработанный хлеб, ходят в золоте и серебре…» Вот и осуществилась его мечта об утраченном рае… А упоминание о незаработанном хлебе особенно показательно и крас­норечиво.

    Правда, и здесь время от времени жизнь «трога­ет». Ну, что ж, в таком случае нужно спрятаться от нее, стать незаметным, забиться в такую узкую, маленькую щелочку, чтобы никто не заметил, не тронул, не потревожил.

    Вспомните первую часть романа. Как характерно желание Обломова занять как можно меньше места, спрятаться в свой халат, как в футляр, отгоро­диться от жизни, ее шума, тревог и запросов.

    Положение меняется во второй и третьей частях: под влиянием Штольца, а затем и Ольги сфера действия и поступков Обломова расширяется, но до известных пределов. В четвертой же части прост­ранство героя снова становится предельно узким.

    Сонный покой опять обволакивает Обломова, «на­стоящее и прошлое слилось и перемешалось». Он «наконец решил, что ему некуда больше идти, нечего искать, что идеал его жизни осуществился».

    И в самом деле, на Выборгской стороне его окру­жает все то же, что так привычно ему было с детства: покой, бездействие, культ еды.

    По существу, мы имеем дело с тем же «сонным царством», которое так выразительно было изображено Гончаровым в знаменитом «Сне Обломова».

    Достаточно вспомнить разговоры в доме Пшеницыной о том, что англичане кому-то ружья продали — то ли в Испанию, то ли в Индию и что неведомо какой посланник был недо­волен, и что война будет с турецким пашой…

    И во всех этих разговорах принимает участие тот самый Илья Обломов, который некогда двум сест­ричкам Гете и Байрона читал, готовился к како­му-то великому поприщу, хотел стать знаменитым мыслителем или художником… (Бывший романтик «пил, ел, скучал, толстел, хирел…»)

    Судьба Ильи Ильича Обломова заставляет задумы­ваться над сложнейшими вопросами о свободе воли и необходимости (жить как нужно или как хочу?), о том, где пределы допустимого насилия над чело­веческой личностью (даже с предположительной ус­тановкой «во благо»).

    Подробный и неторопливый рассказ Гончарова будит сознание, тревожит чувст­ва.

    Можно вспомнить по этому поводу и замеча­тельную лермонтовскую мысль (из «Героя нашего времени»), ставшую бесценной традицией русской литературы: «История души человеческой, хотя бы самой мелкой души, едва ли не любопытнее и не полезнее истории целого народа». Материал с сайта //iEssay.ru

    Время от времени мы вынуждены признавать, что роман Гончарова дает ответы не на все постав­ленные вопросы. Что поделаешь! Давно уже заме­чено, что и вся русская литература в значительно большей степени есть литература вопросов, а не ответов. Согласитесь: язык допускает словосочетание «вечные вопросы», но невозможно сказать: «вечные ответы». Их просто нет.

    Обломов вошел в наше сознание не только как литературный, но и как общественно-психологичес­кий тип. В нем содержатся важные уроки и предо­стережения, адресованные и современникам, и после­дующим поколениям.

    Драматическая судьба героя, его горькие размышления о человеческой судьбе и назначении, о собственной его жизни, прожитой бес­полезно и бесплодно, вечные вопросы о смысле жиз­ни, о необходимости нравственного выбора — все эти проблемы актуальны и сегодня.

    Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском ↑↑↑

    На этой странице материал по темам:

    • обломос и время
    • художественное время в романе обломов
    • времена года в произведении обломова
    • какого пространство и время в романе обломов
    • Художественное время и пространство романов. Символическая деталь В РОМАНЕ Гонарова Обломов урок

    Природа Обломовки

    Наиболее ярким пейзажем романа является природа Обломовки, воспринимаемая читателем сквозь призму сна Ильи Ильича. Тихая, отдаленная от шума и суеты городов природа деревни привлекает своим спокойствием и безмятежностью.

    Здесь нет ни дремучих устрашающих лесов, ни беспокойного моря, ни высоких далеких гор или ветреных степей, ни благоухающих цветников, только пахнет полевой травой и полынью – по словам автора, поэт или мечтатель вряд ли бы остались довольны незатейливым пейзажем этой местности.

    Мягкая, гармоничная природа Обломовки не требовала крестьян трудиться, что и создавало особое, ленное настроение жизни во всей деревне – размеренное течение времени прерывалось только сменами пор года или свадьбами, днями рождения и похоронами, которые так же быстро отходили в прошлое, сменяясь спокойствием умиротворяющей природы.

    Сон Обломова – отражение его детских впечатлений и воспоминаний.

    Мечтательный Илья еще с малых лет воспринимал мир через красоту сонных пейзажей Обломовки, хотел исследовать и узнать окружающий мир, но чрезмерная опека родителей привела к увяданию в герое активного начала и способствовала постепенному впитыванию того «обломовского» размеренного ритма жизни, который для него, уже взрослого, стал единственно правильным и приятным.

    Обломов и Ольга

    Несмотря на то что в Петербурге Обломов далек от пейзажа родных мест, природа все еще играет большую роль в его жизни. Ключевым предметом его любви является ветка сирени. Обломов и Ольга именно из-за нее начинают чувствовать симпатию по отношению друг к другу.

    Сирень в «Обломове» является символом жизни, ведь на цитату Ильи Ильича: «Цвет жизни опал», Ольга протягивает ему именно эти цветы, будто говоря, что все только начинается. Сирень цветет весной, весной же разгорается любовь между героями романа. А это время является символом продолжения жизни. Эпизод с сиренью является завязкой отношений героев.

    Следом наступает лето — период, когда вся природа расцветает и показывается в своем лучшем виде. Это случается и с чувствами Ильи Ильича и Ольги. Наступает апогей их любви. Они счастливы, Обломову кажется, что нет ничего невозможного, ведь вся природа будто на его стороне, влияет на эмоции. Это тонкий прием психологизма, которым воспользовался автор при написании.

    Герои становятся более внимательны к природе, потому что она передает их чувства. Они чутки к пению птиц, к запаху благоухающих цветов. Им даже кажется, что они чувствуют на своей коже дуновения ветра от взмаха крыла бабочки.

    В тот момент, когда первая, самая прекрасная пора влюбленности проходит, Обломов начинает сомневаться в том, правильно ли он поступает в отношении Ольги, тот ли он человек, который ей нужен.

    Все его переживания отображает природа. Погода меняется вслед за мыслями главного героя.

    Он считает, что его чувства схожи с мрачным, дождливым ненастьем, с сыростью и холодом, поэтому видит за окном ту картину, что в его мыслях.

    Ольга, будто подтверждая мысли Ильи Ильича, говорит ему, что сирень отошла, как будто пытаясь сказать ему, что «отошла» их любовь тоже. Отдаление персонажей друг от друга подчеркивается тем, что читатель наблюдает в романе увядающий осенний пейзаж. Он также символизирует чувства героев друг к другу.

    • История создания романа «Обломов» Гончарова

    Обломов и Ольга теперь слушают крики воронов, листья опали и шуршат под ногами, не позволяя влюбленным незаметно для остальных бродить по саду. Деревья голые, и персонажи теперь не могут прятаться за их зеленью, чтобы рассматривать нюхать цветы или разговаривать.

    Окончательно любовь Ильи Ильича и Ольги Ильинской заканчивается зимой, когда вся природа полностью умирает и впадает в спячку. Их расставание сопровождается снегопадом, под который попадает главный герой. Они оба забывают про веточку сирени, символ их весенней любви. Она погибает под снежным покрывалом зимы.

    Любовь Обломова и Ольги сопровождается сменой времен года. На основе этого можно выделить четыре этапа их чувств:

    1. Весна — время, когда цветет сирень, зарождается жизнь. Все растения оживают после зимних холодов. В этих условиях два героя влюбляются друг в друга.
    2. Лето — период расцвета. Любовь героев достигает наивысшей точки в их жизни. Они строят планы на жизнь, это самое счастливое время.
    3. Осень — сезон, в который природа начинает потихоньку умирать. В душе Обломова селятся сомнения о том, правильно ли он делает, что встречается с Ольгой. Его мысли отображает погода.
    4. Зима — время, когда любовь персонажей окончательно угасает. Между ними воцаряется холодность и апатия.

    Читатель видит, что любовь Обломова и Ольги становится частью привычного течения жизни, смены времен года. Цикл замкнулся, но за ним последовало рождение новой любви — Ильи Ильича к Агафье и Ольги к Штольцу.

    Четыре поры любви

    Природа в романе «Обломов» выполняет особую смысловую и сюжетную нагрузку. Прежде всего, она отражает состояния героя.

    Символом нежного чувства между Ольгой и Обломовым становится хрупкая ветка сирени, которую девушка дает Илье Ильичу, на что тот отвечает, что более любит ландыши, и расстроенная Ольга роняет ветку.

    Но на следующее свидание, будто приняв чувства девушки, Обломов приходит с этой же веточкой. Даже в момент, когда Илья Ильич говорит девушке, что «цвет жизни опал», Ольга вновь срывает ему ветку сирени как символ весны и продолжения жизни.

    В период расцвета их отношений тихая летняя природа словно благоволит их счастью, перед влюбленным раскрываются ее тайны, особые смыслы. Описывая состояние Обломова, автор сравнивает его счастье с красотой восхищающего летнего заката.

    Совершенно другой предстает природа в моменты, когда Обломов начинает сомневаться в светлом будущем их любви, сравнивая их с дождливой погодой, серым, закрытым печальными облаками небом, сыростью и холодом. В это же время Ольга замечает, что сирень уже отошла – словно отошла и их любовь.

    Отдаление героев подчеркивается изображением осеннего пейзажа, облетевших листьев и неприятно кричащих воронов, когда герои не могут более прятаться за свежей зеленой листвой, постигая тайны живой природы и собственной души.

    Расставание возлюбленных сопровождается снегопадом, под который попадает Обломов – весенняя любовь, символом которой была нежная ветка сирени, окончательно умирает под снежным покрывалом холода.

    Любовь Обломова и Ольги словно является частью той далекой, привычной Илье Ильичу «обломовской» жизни.

    Начавшись весной и закончившись поздней осенью, их чувства становятся частью естественного течения времени живой природы, смены пор года от зарождения и расцвету к угасанию и смерти, за которой последует новое рождение – любовь Обломова к Агафье и Ольги ко Штольцу.

    В финале романа автор описывает пейзаж скромного кладбища, где похоронен Обломов. Как напоминание о прекрасном чувстве героя у могилы растет посаженная друзьями сирень, и пахнет полынью, словно герой вновь вернулся в родную Обломовку.

    Общее значение пейзажа

    В финальной главе после смерти главного героя Обломова Гончаров приводит описание пейзажа кладбища, где захоронен Илья Ильич. Друзья посадили на его могиле ветку сирени, вокруг царит запах полыни.

    Это заставляет окунуться в философские размышления, вернуться мыслями в Обломовку. Этим приемом Гончаров достигает эффекта того, что после смерти главный герой оказался в том месте, где родился.

    Смысл в том, чтобы показать, как в тексте романа работает кольцевая композиция.

    После анализа всех важных элементов можно сделать вывод, что пейзаж играет сюжетообразующую функцию в романе.

    И Обломов, и Ольга тонко чувствуют окружающий мир, поэтому между ними вспыхнула любовь в самое прекрасное время года.

    Они переживали свои чувства вместе с природой, поэтому не удивительно, что их эмоции угасли тогда, когда зимой вокруг не осталось ничего, что раньше приносило им обоим удовольствие.

    Читатель видит, что отношения с Обломовым наложили отпечаток на Ольгу. Только рядом с ним она была чуткой и восприимчивой к окружающему миру. В браке со Штольцем она потеряла способность чувствовать любые проявления природы. Она будто заснула той зимой и больше не пробудилась ото сна.

    Также Гончаров показывает, что человек, поддаваясь прогрессу и урбанизации, отдаляется от природы, но воздействовать на нее он никогда не сможет. В тексте видна философия: мир вокруг гораздо выше человеческого понимания, этого не нужно забывать.

    Как смена времен года в романе И.А.Гончарова «Обломов» помогает понять закономерности судьбы главного героя? (Сочинение)

    Тип работы: Сочинение
    Язык: Русский
    Дата добавления: 11.04.2020
    • Данный тип работы не является научным трудом, не является готовой выпускной квалификационной работой!
    • Данный тип работы представляет собой готовый результат обработки, структурирования и форматирования собранной информации, предназначенной для использования в качестве источника материала для самостоятельной подготовки учебной работы.

    Если вам тяжело разобраться в данной теме напишите мне в whatsapp разберём вашу тему, согласуем сроки и я вам помогу!

    По этой ссылке вы найдёте много готовых сочинений на любые темы:

    Много готовых тем для сочинений

    Посмотрите похожие темы возможно они вам могут быть полезны:

    Введение:

    В романе Гончарова «Обломов» пейзаж и смена времен года играют немаловажную роль в раскрытии чувств и переживаний героев. Рассмотрим, как развивались отношения Ольги с Обломовым, чтобы проследить изменения в естественных картинах, которые приобретают символическое значение.

    Например, сирень стала символом любви между Ильинской и Обломовой. Илья дарит своему возлюбленному веточку сирени, которую Ольга выбрасывает после признания Обломова.

    Но Илья Ильич подхватывает его и приходит к Ильинскому на обед с веточкой этого весеннего дерева.

    Встречаясь в парке, Обломов замечает, что Ольга вышивает веточку сирени, что дает Обломову надежду поверить в возможность взаимных чувств.

    • Итак, автор сравнивает состояние героя после весенней встречи с его возлюбленным с впечатлениями от заката: «Обломов находился в состоянии, когда человек только что наблюдал закатное летнее солнце своими глазами и наслаждался своими розовыми следами, не отрывая глаз от рассвета, не отворачиваясь, откуда приходит ночь, думая только о возвращении тепла и света на завтра».
    • Лето только усугубляет чувства героев, жизнь открывает им новые перспективы: несмотря на вечный покой, Обломов замечает непрерывное движение в природе (бегают муравьи, жужжат беспокойные шмели, летают мухи и бабочки).
    • И Ольга обнаруживает новый смысл жизни: особый смысл появился в шуме деревьев, птицы начали не только щебетать, но и разговаривать между собой.

    Вскоре Илья Ильич начинает сомневаться в искренности любви Ильинского, а затем автор сравнивает чувства главного героя с ветром, который принес ненастную погоду. Осенью страсть Обломова и Ольги остывает, они отдаляются друг от друга и от снега, который покрывал землю, словно хоронит возможность их счастья.

    Любовь Ольги Ильинской и Ильи Обломова начинается весной и заканчивается зимой. Смена времен года символизирует изменения в отношениях героев. Через естественные картины автор передает свое отношение к любви, раскрывает внутренний мир, чувства, эмоции и настроение персонажей.

    Также пейзаж используется Гончаровым для описания новой любви главного героя – Агафьи Пшеницыной. Но описание природных картин появляется гораздо реже, а природа здесь кажется скучной, вялой, однообразной. Если в доме упоминаются какие-либо растения или животные, то только с точки зрения питания. Такое минимальное описание природы указывает на отсутствие привязанности героев друг к другу.

    Пейзаж и его функции в романе « Обломов » И. Ф. Гончарова. – презентация

    1 Пейзаж и его функции в романе « Обломов » И. Ф. Гончарова

    2 Первый пейзаж предстает перед нами в «Сне Обломова». Картины природы здесь даны в духе поэтической идиллии. Основная функция этих пейзажей – психологическая, мы узнаем, в каких условиях рос главный герой, как формировался его характер, где прошло его детство.

    Имение Обломова – это «благословенный уголок», «чудный край», затерянный в глубинке России. Природа там не поражает нас роскошью и вычурностью – она скромна и незатейлива. Нет там моря, высоких гор, скал и пропастей, дремучих лесов.

    Небо там жмется «ближе… к земле…, как родительская надежная кровля», «солнце… ярко и жарко светит около полугода…», река бежит «весело»: то «разольется в широкий пруд, то «стремится быстрой нитью», то едва «ползет по камешкам».

    Звезды там «приветливо» и «дружески» мигают с небес, дождь «хлынет бойко, обильно, весело запрыгает, точно крупные и жаркие слезы внезапно обрадованного человека», грозы «не страшны, а только благотворны».

    3 В сценах любви Обломова и Ольги Ильинской картины природы приобретают символический смысл. Так, символом этого зарождающегося чувства становится ветка сирени. Вот они встречаются на дорожке. Ольга срывает ветку сирени и дает ее Илье. А он в ответ замечает, что больше любит ландыши, так как они ближе к природе.

    В отношениях их появляется доверие, понимание – Обломов счастлив. И Гончаров сравнивает его состояние с впечатлением человека от вечернего пейзажа.

    «Обломов был в том состоянии, когда человек только что проводил глазами закатившееся летнее солнце и наслаждается его румяными следами, не отрывая взгляда от зари, не оборачиваясь назад, откуда выходит ночь, думая только о возвращении на завтра тепла и света».

    4 Когда Обломова начинают посещать сомнения в истинности чувств Ольги, то этот роман кажется ему чудовищной ошибкой. И опять писатель сравнивает чувства Ильи с природными явлениями.

    «Какой ветер вдруг подул на Обломова? Какие облака нанес? Осенние картины природы нагнетают атмосферу отдаления героев друг от друга. Они уже не могут так свободно встречаться в лесу или парках. И здесь мы отметим сюжетообразующее значение пейзажа.

    Вот один из осенних пейзажей: «Листья облетели, видно все насквозь; вороны на деревьях кричат так неприятно…». Обломов предлагает Ольге не торопиться с объявлением известия о свадьбе.

    Когда же он окончательно расстается с ней, то выпадает снег и густым слоем покрывает забор, плетень, гряды на огороде. «Снег валил хлопьями и густо устилал землю». Пейзаж этот также символичен. Снег здесь как будто погребает возможное счастье героя.

    5 Прост и скромен пейзаж, рисующий картину местного кладбища в финале романа. Здесь вновь возникает мотив сиреневой ветки, который сопровождал героя в кульминационные моменты его жизни. «Что стало с Обломовым? Где он? Где? – На ближайшем кладбище под скромной урной покоится тело его между кустов, в затишье.

    Ветки сирени, посаженные дружеской рукой, дремлют над могилой, да безмятежно пахнет полынь. Кажется, сам ангел тишины охраняет сон его». Таким образом, картины природы в романе живописны и разнообразны. Посредством их автор передает свое отношение к жизни, любви, раскрывает внутренний мир и настроение персонажей.

  • Шелк по английски как пишется
  • Шелковая шерстка как пишется
  • Шел пошел как пишется
  • Шелк в корне после шипящих пишется е так как слово является исключением из правила
  • Шел пришел как пишется