Шеф внимательно посмотрел мне в глаза и сказал сочинение

: http://proza.ru/2021/11/17/1486 , , , . ,

ÏÅÐÂÀß ÃËÀÂÀ: http://proza.ru/2021/11/17/1486

ß íàäåþñü, ÷òî âû, ÷èòàþùèå ýòó ðóêîïèñü, íîðìàëüíûå àäåêâàòíûå ëþäè ñî çäîðîâîé íà âñþ æèçíü ãîëîâîé. Õîðîøî, åñëè âû åâðåè – âàì âñ¸ ýòî äîëæíî áûòü çíàêîìî. Åñëè âû âñ¸-òàêè íå åâðåè, è âàñ ñþäà çàíåñëî ñëó÷àéíî, òî ýòî âäâîéíå õîðîøî: âû òàêè ïîéì¸òå, êàê íàì, åâðåÿì, èíîãäà áûâàåò ïëîõî. Òî÷íî òàê æå, êàê è âñåì îñòàëüíûì ëþäÿì. ß âàì ñêàæó ïî ñåêðåòó, ÷òî èíîãäà íàì áûâàåò íåìíîãî õóæå, ÷åì âñåì, è òîãäà ìû íà÷èíàåì òâîðèòü.  Ìû ïèøåì ñòèõè, êíèãè, ïî¸ì è ãîòîâèì êóøàòü.  íîðìàëüíîì ðóññêîì ÿçûêå òàêîãî óïîòðåáëåíèÿ ñëîâà íåò. Óìíûå è ãðàìîòíûå ëþäè ãîâîðÿò íå «êóøàòü», à «åñòü». Íî ïîñëóøàéòå ñþäà, è ÿ âàì ñêàæó, ÷òî òàêîå ñëîâî åñòü, âîïðåêè âñåì çàêîíàì ðàçãîâîðíîãî ÿçûêà.

Âîò ñìîòðèòå: âû çîâ¸òå ðåá¸íêà è êðè÷èòå åìó ÷åðåç îêíî ñ äåâÿòîãî ýòàæà:
«Ìèøà, ñûíîê, èäè åñòü!»
Íó è êàê âàì? Ìíå íå âêóñíî. À òåïåðü ñìîòðèòå:
«Ìèøà, ñûíîê, ìàìà òåáå ïðèãîòîâèëà ïîêóøàòü! Èäè, ìîé ìàëü÷èê, ïîêóøàé íåìíîæêî!»

Ïî÷óâñòâîâàëè ðàçíèöó? Ïîýòîìó, êîãäà âû íàòîëêí¸òåñü íà ñëîâî «êóøàòü» íå îáðàùàéòå âíèìàíèÿ è çíàéòå, ýòî íå îãîâîðêà. Ýòî, ÷òîáû áûëî âêóñíî!
Áîæå ìîé, êàæåòñÿ, ìåíÿ çàíåñëî êóäà-òî íå òóäà.
 
«Òîæå ìíå, çíàòîê ðóññêîãî ÿçûêà!» — ñ âîçìóùåíèåì ïîäóìàëè âû. Äà, íå çíàòîê! ×òî êàñàåòñÿ ßøè Ëåíèâêåðà, òî îí ñëîâî «åñòü» íå ïðèçíàâàë âîîáùå.   êàáà÷îê ê ßøå Ëåíèâêåðó âñå ïðèõîäèëè ïîêóøàòü. Õîòèòå çíàòü, â ÷¸ì ðàçíèöà?
Ïîåñòü – ýòî êîãäà áûñòðî. Ýäàêàÿ ïðîçà æèçíè: ïðèø¸ë, áûñòðî ïîåë, óáåæàë. Àïîêóøàòü, ýòî êîãäà òû ïðèø¸ë â êàáà÷îê ê ßøå, ñåë çà ñòîëèê, ïîãîâîðèë ñ äðóçüÿìè, âêóñíî ïîêóøàë, ïîáëàãîäàðèë ïîâàðà, ïîïðîùàëñÿ ñî âñåìè è óø¸ë. Íå óáåæàë, ñëîìÿ ãîëîâó, à óø¸ë: ñïîêîéíî è ñ äîñòîèíñòâîì. Ïîòîìó ÷òî òû íå ïîåë, à ïîêóøàë!
 
Âû äîëæíû áûëè äîãàäàòüñÿ, ÷òî ñëó÷àéíûõ ëþäåé ó ßøè Ëåíèâêåðà íå ðàáîòàëî. Îò ñëîâà «ñîâñåì». Âû òàêè óæå óÿñíèëè, ÷òî Àðèê ðàáîòàë íà ñàìîì óâàæàåìîì ìåñòå: îí áûë àäìèíèñòðàòîðîì «êàáà÷êà». Îé, ÿ âàñ ïðîøó! ×òî âû êî ìíå ëåçåòå ñ ãëóïûìè âîïðîñàìè! Àäìèíèñòðàòîð – íå áåçäåëüíèê à ñàìûé çíà÷èìûé ÷åëîâåê ïîñëå õîçÿèíà è øåô-ïîâàðà. È, ïîñêîëüêó â «Êàáà÷êå 13 öîðåñ» îáà ïåðâûõ ìåñòà ïðèíàäëåæàëè ßøå, åãî ñûí çàíèìàë ïî÷¸òíóþ âòîðóþ ñòóïåíüêó ïüåäåñòàëà. Àäìèíèñòðàòîð îðãàíèçîâûâàåò âñþ ðàáîòó êàôå: ïåðñîíàë äîëæåí áûòü â íîðìå è â ôîðìå, ñòîëèêè ÷èñòûå, à åñëè ñëó÷àåòñÿ êîíôëèêò, òî òóò óæå àäìèíèñòðàòîð – Áîã, ÷òîá ÿ òàê æèëà! Àäìèíèñòðàòîð äîëæåí áûòü è ïñèõîëîãîì, è æèëåòêîé, è ìàëü÷èêîì äëÿ áèòüÿ è ëþáèìöåì ïóáëèêè. Ïîýòîìó, ïåðåä òåì, êàê âûéòè èç äîìà íà ðàáîòó, Àðèê íàäåâàë áåëóþ ðóáàøêó, ñèíèå áðþ÷êè è æèëåòêó ñ ãàëñòóêîì. Ïî äîðîãå íà ðàáîòó îí ïî÷òè âñåãäà çàõîäèë â ïàðèêìàõåðñêóþ. Âû íå çíàåòå, çà÷åì Àðèê çàõîäèë â ïàðèêìàõåðñêóþ? À çà÷åì âîîáùå ëþäè òóäà çàõîäÿò? Êîíå÷íî, äëÿ òîãî, ÷òîáû ñòàòü êðàñèâûì! À êîãäà ÷åëîâåê îñîçíà¸ò, ÷òî îí êðàñèâ, îí òàêè ñòàíîâèòñÿ íåìíîæå÷êî ñ÷àñòëèâåå, ÷åì îí áûë äî ýòîãî îñîçíàíèÿ.

Àðèê íå áûë êðàñàâöåì îò ðîæäåíèÿ, íî çàòî îí áûë ÷åðòîâñêè îáàÿòåëåí. È äëÿ òîãî, ÷òîáû îí ñòàë ïî÷òè ñîâñåì êðàñàâöåì, ê åãî ïðèðîäíîìó îáàÿíèþ íóæíî áûëî äîáàâèòü ÷óòî÷êó øàðìà, â âèäå ïðè÷¸ñêè, è îäåêîëîíà! Íî ãëàâíûé ñåêðåò Àðèêà â åãî ïîõîäå â ïàðèêìàõåðñêóþ çàêëþ÷àëñÿ â òîì, ÷òî  îí áûë äàâíî è áåçíàä¸æíî âëþáë¸í â Ìèëî÷êó Êàïåðìàí, ðàáîòàþùóþ â ïàðèêìàõåðñêîé óãàäàéòå êåì? Ïàðèêìàõåðøåé. Îé, îïÿòü âû çà ðóññêèé ÿçûê çàöåïèëèñü… ×òî çíà÷èò: íåò òàêîãî ñëîâà? Ïàðèêìàõåðøè åñòü, à ñëîâà íåò? Ìíå êàæåòñÿ, ÷òî âñ¸ ëîãè÷íî: ìóæ÷èíû – ïàðèêìàõåðû, æåíùèíû – ïàðèêìàõåðøè. Òàê õîòÿ áû íå ñïóòàåøü. À òî: «Èäó íà ñòðèæêó ê Ñàøå!» Êòî òàêîé ýòîò Ñàøà? Èëè, ìîæåò, Ñàøà – ýòî äåâóøêà?
Âû ñïðàøèâàåòå, êàê áóäåò æåíùèíà-ïîâàð? Íó, òî÷íî íå ïîâàð¸øêà. È íå ïèùåâàðêà. Åñòü ïðåêðàñíîå, íà ìîé âçãëÿä, ñëîâî «ïîâàðèõà». Ó ßøè ïîâàðèõ íå áûëî, ïîýòîìó êàêîå íàì äåëî äî ïîâàðèõ?

Èòàê, Àðèê çàõîäèë â ïàðèêìàõåðñêóþ ÷óòü ëè íå êàæäûé äåíü. Îí ìîë÷à ñàäèëñÿ ê Ìèëî÷êå â êðåñëî, îíà íàêðûâàëà åãî ñïåöèàëüíûì ïîêðûâàëîì è äåëàëà óêëàäêó åãî áóéíîé è ðûæåé, êàê ó îòöà, øåâåëþðû. Äåëàëà òîæå ìîë÷à. Àðèêó áûëî óæå îêîëî òðèäöàòè ëåò, íî âçðîñëóþ æèçíü, êîòîðóþ ïîëàãàëîñü âåñòè ìóæ÷èíàì, êîãäà èì çà äâàäöàòü, îí íå â¸ë.

Íåò, îäèí ðàç ó íåãî ñëó÷èëîñü ñ çàåçæåé æðèöåé ëþáâè, êîòîðàÿ, óñìåõíóâøèñü ïîñëå íåóäà÷íîé ïîïûòêè ìîëîäîãî, ñòåñíèòåëüíîãî è íåóäà÷ëèâîãî â ëþáîâíûõ äåëàõ ïàðåíüêà, åù¸ è äàëà åìó äåíåã, ÷òîáû îí óòåøèëñÿ è êóïèë ñåáå øîêîëàäêó. Àðèê äîáåæàë äî äîìà, çàêðûëñÿ â êîìíàòå è äîëãî ïëàêàë â ïîäóøêó. Òàêèì çàïëàêàííûì åãî è çàñòàë ßøà, êîãäà ïðèø¸ë äîìîé ïîñëå ðàáîòû. Îí âíèìàòåëüíî ïîñìîòðåë â êðàñíûå îò ñë¸ç ãëàçà ñûíà è âñ¸ ñðàçó ïîíÿë. Âû ñïðîñèòå, ãäå áûëà Ñàðî÷êà, êîãäà å¸ ðåá¸íêó áûëî òàê ïëîõî? Èõ âýéñ, äîðîãèå? Êòî å¸ çíàë, ãäå îíà áûëà…  ßøà ïîñàäèë Àðèêà íàïðîòèâ ñåáÿ è ñêàçàë ñòðîãî: «Ðàññêàçûâàé».
È Àðèê ðàññêàçàë îòöó âñ¸, âïëîòü äî øîêîëàäêè, õîòÿ åìó áûëî î÷åíü ñòûäíî. Òîãäà ßøà âûøåë èç êîìíàòû è âåðíóëñÿ ÷åðåç ïàðó ìèíóò.  åãî ðóêàõ áûë òîò ñàìûé òð¸õòîìíèê Ìîïàññàíà. ßøà ïîëîæèë êíèãè íà ñòîë ïåðåä ñûíîì, è Àðèê óäèâë¸ííî ïîñìîòðåë íà îòöà.

– Ñûíîê, – ñêàçàë åìó ßøà. – ß áóäó ãîâîðèòü ïðîñòî è ïîíÿòíî. Ó íàñ â ðîäó âñå ìóæ÷èíû äîëãî ðàñêà÷èâàëèñü, íî ïîòîì íàáèðàëè îáîðîòû. È ïîåçä, ñîîòâåòñòâåííî, òîæå íàáèðàë ñêîðîñòü.
– Ïàïà, ïðî êàêîé ïîåçä òû ìíå ðàññêàçûâàåøü?

ßøà îïÿòü âíèìàòåëüíî ïîñìîòðåë íà ñûíà, äóìàÿ, êàê îáúÿñíèòü ýòîìó äâàäöàòèëåòíåìó ïàðíþ òî, ÷òî îáû÷íî ó îòöà íå ñïðàøèâàþò. Íî ßøà áûë óìíûì ìóæ÷èíîé è îöåíèë òî äîâåðèå, êîòîðîå îêàçàë åìó ñûí. «Íå ñïóãíóòü áû», — ïîäóìàë îíè è ïðîäîëæèë:

– Àðèê, ñëóøàé ñþäà. Êîãäà ÿ áûë íà äåñÿòü ëåò ñòàðøå òåáÿ, ÿ ïîçíàêîìèëñÿ ñ òâîåé ìàìîé. Îíà áûëà ïåðâîé æåíùèíîé â ìîåé æèçíè. È ÷òî ÿ ïîòåðÿë? Ó ìåíÿ õîðîøàÿ ñåìüÿ, ó ìåíÿ ïðåêðàñíûå, õîòü è ãëóïûå, äåòè. ß – ñîñòîÿâøèéñÿ ìóæ÷èíà ñ ïðîôåññèåé çà ïëå÷àìè. Ñêàæè, ó òåáÿ åñòü ïðîôåññèÿ?
– Ïîêà íåò. Òû æå çíàåøü, ÷òî ÿ ó÷óñü â êóëèíàðíîì òåõíèêóìå, ÷òîáû ïðîäîëæèòü ñåìåéíûé áèçíåñ, êîòîðûé òû êîãäà-íèáóäü îòêðîåøü.
– À, ìîæåò,  ñûíîê, ó òåáÿ åñòü äåíüãè?
– Íåò, ïàïà, äåíåã ó ìåíÿ ïîêà òîæå íåò.
– À ñêàæè ìíå, ìîé ìàëü÷èê, ÷òî òàêîãî ó òåáÿ åñòü, ÷òî òû ìîæåøü âîò òàê çàïðîñòî ïðûãíóòü â ïîñòåëü ê ïðîñòèòóòêå?
Àðèê ïîêðàñíåë è ïîñìîòðåë íà ïðè÷èííîå ìåñòî.
– Ýòî íå â ñ÷¸ò. Ýòî íà÷èíàåò ôóíêöèîíèðîâàòü, êîãäà ó òåáÿ åñòü ïðîôåññèÿ, äåíüãè è êîãäà òû ñîñòîÿëñÿ, êàê ëè÷íîñòü. Ñêàæè-íî ìíå, ìàéí êèíä, òû ñîñòîÿëñÿ, êàê ëè÷íîñòü?
Àðèê çàäóìàëñÿ.
— Ïàïà, à åñëè ó ìåíÿ áóäóò äåíüãè è ïðîôåññèÿ, íî ÿ íå ñîñòîþñü , êàê ëè÷íîñòü, ó ìåíÿ ÷òî, òàê íèêîãäà ýòîãî è íå áóäåò?
– Ïî÷åìó íå áóäåò? Áóäåò, íàâåðíîå, íî ÷òîáû «ýòî» áûëî êà÷åñòâåííûì, ìîé ìàëü÷èê, íóæíû âñå òðè ñîñòàâëÿþùèå. Ïîâåðü ñâîåìó ïàïå. Êîãäà òåáå áóäåò, ÷òî ïðåäëîæèòü æåíùèíå, òû ïî÷óâñòâóåøü òàêóþ óâåðåííîñòü â ñåáå, ÷òî òâîé ñòðàõ ïåðåä íåèçâåñòíûì êàíåò â íàøó ðå÷êó Òå÷ó.
– Õîðîøî, íå óíèìàëñÿ Àðèê, – à åñëè ÿ ñîñòîþñü, êàê ëè÷íîñòü, íî ó ìåíÿ íå áóäåò äåíåã, ÷òî òîãäà?
– ß òåáÿ ïðîøó, ïàí Àðüå! Ïîâåðü ñâîåìó ïàïå: åñëè òû ñîñòîèøüñÿ, êàê ëè÷íîñòü, ó òåáÿ îáÿçàòåëüíî áóäóò äåíüãè. Íóæíî òîëüêî íåìíîãî ïîòåðïåòü. Ê «ýòîìó», êàê ìíå êàæåòñÿ, ìóæ÷èíà äîëæåí áûòü ãîòîâ. Îí äîëæåí ñîçðåòü.
– Ïàïà, íî âñå ïàðíè, êîãî ÿ çíàþ, äåëàþò «ýòî». À îíè íå èìåþò íè÷åãî èç òîãî, ÷òî òû ïåðå÷èñëèë.

Ïðèøëà î÷åðåäü çàäóìàòüñÿ ßøå. Îí äóìàë ìèíóòû òðè, ïîòîì ïðîèçí¸ñ:
– ×òî âû ñåé÷àñ èçó÷àåòå â òåõíèêóìå, ñûíîê?
– Ìû ñåé÷àñ ó÷èìñÿ äåëàòü áèñêâèò.
– Ïðåêðàñíî! À ÷òî íóæíî äëÿ òîãî, ÷òîáû ñäåëàòü áèñêâèò, Àðèê?
– ßéöà, ñàõàð è ìóêà.
– Âñ¸ ïðàâèëüíî. À íó, ìîé ìàëü÷èê, óáåðè îäèí êîìïîíåíò èç ýòèõ òð¸õ. Êàê äóìàåøü, áèñêâèò ïîëó÷èòñÿ?
– Íåò.
– Ïî÷åìó?
– Åñëè óáðâòü ÿéöà, îñòàíåòñÿ ìóêà ñ ñàõàðîì.
 – Âåðíî, ñêàçàë ßøà ñûíó. – Óáåð¸øü ìóêó – ïîëó÷èøü ñëàäêèé îìëåò. À ýòî òà åù¸ ãàäîñòü. Âûáðîñü èç ðåöåïòà ñàõàð, áóäåò âîîáùå ÷¸ðòå ÷òî.
– Ïàïà, íî åñëè îñòàâèòü ÿéöà è ìóêó, òî åù¸ íå âñ¸ ïîòåðÿíî: ìîæåò âûéòè äîìàøíÿÿ ëàïøà.
– Àáñîëþòíî âåðíî! Âîò îíà ó òåáÿ ñåãîäíÿ è ïîëó÷èëàñü. Äîìàøíÿÿ ëàïøà. Òû âñ¸ ïîíÿë?
– Ïîíÿë ïàïà.
– ×òî òû ïîíÿë, ñûíîê?
– Íàäî æäàòü…
– Íåäîëãî, ìàéíý êèíä. Ñíà÷àëà ñòàíü ìóæ÷èíîé, à ïîòîì ñòàíîâèñü ìóæ÷èíîé. ßñíî?

Àðèê ïîñìîòðåë íà îòöà, ïîòîì âñòàë è êðåïêî-êðåïêî åãî îáíÿë. ßøà  òîæå îáíÿë ñûíà. Òàê îíè è ñòîÿëè, ïîêà íå ïðèøëà äîìîé Ñàðà.

Øëè ãîäû. Âðåìÿ ïðîëåòåëî íåçàìåòíî, è Àðèê ñòàë íàñòîÿùèì ìóæ÷èíîé â ïåðâîì ñìûñëå ñëîâà: ó íåãî áûëè äåíüãè, ïðîôåññèÿ, åãî ëþáèëè ïîñåòèòåëè è âåñü ãîðîäîê çíàë, ÷òî ëó÷øå àäìèíèñòðàòîðà, ÷åì ïàí Àðüå â ãîðîäå íå áûëî. Òî åñòü, êàê ëè÷íîñòü îí òîæå ñîñòîÿëñÿ. Íî ëè÷íîãî ñ÷àñòüÿ ó íåãî ïî-ïðåæíåìó íå áûëî.
 
Îäíàæäû, çàéäÿ â ïàðèêìàõåðñêóþ, êóäà îí õîäèë ñ ñàìîãî äåòñòâà, Àðèê óâèäåë íîâîå ëèöî: ìîëîäåíüêóþ ïàðèêìàõåðøó, êîòîðàÿ ïîñëå îêîí÷àíèÿ ÏÒÓ ïðèåõàëà èç ðàéîíà ïðîõîäèòü ïðàêòèêó. Ïåðåä íåé ñòîÿëî ïóñòîå êðåñëî, íî â íåãî íèêòî íå õîòåë ñàäèòüñÿ. Íè÷åãî óäèâèòåëüíîãî: ëþäè íå ëþáÿò ýêñïåðèìåíòèðîâàòü ñî ñâîåé âíåøíîñòüþ, êàêîé áû ñòðàøíåíüêîé îíà íå áûëà. Êàê íàçëî, ó Àðèêà ñîâåðøåííî íå áûëî âðåìåíè, è, ïîäóìàâ íåñêîëüêî ñåêóíä, îí ñåë â êðåñëî ê äåâóøêå. È òóò Àðèê óâèäåë, êàê ðàäîñòíàÿ óëûáêà ñêîëüçíóëà ïî ñèìïàòè÷íîìó ëè÷èêó ýòîé äåâ÷îíêè. Îíà áûñòðî-áûñòðî, ïîêà êëèåíò íå ñáåæàë, íàáðîñèëà íà åãî ïëå÷è ïîêðûâàëî è òàê  ñèëüíî çàòÿíóëà çàâÿçêè, ÷òî Àðèêó ñòàëî òðóäíî äûøàòü.
– ×òî áóäåì äåëàòü? – ñïðîñèëà äåâóøêà è îïÿòü óëûáíóëàñü.
– Ì-ì-ì – ïðîìû÷àë Àðèê.
– Âàì ñòðèæêó? – ñïðîñèëà îíà.
– Óãó, – âûäàâèë èç ñåáÿ Àðèê.
Äåâóøêà âçÿëà â ðóêè ìàøèíêó è ðàñ÷¸ñêó… ×åðåç ïîë÷àñà íà ãîëîâå Àðèêà íå îñòàëîñü íè îäíîãî âîëîñêà…

×åðåç ìåñÿö ïîñëå òîé ñòðèæêè, êîãäà âîëîñû íåìíîãî îòðàñëè, Àðèê îïÿòü ïðèø¸ë â ïàðèêìàõåðñêóþ. Îí òàê è íå ìîã çàáûòü ëèöà òîé äåâî÷êè, ïîñëå òîãî, êàê îíà óâèäåëà, âî ÷òî ïðåâðàòèëàñü ðûæàÿ ãîëîâà ñèìïàòè÷íîãî ïàðíÿ.
«Ïðîñòèòå ìåíÿ» – ñêàçàëà Ìèëî÷êà è çàðûäàëà íà âñþ ïàðèêìàõåðñêóþ.
 
Ìàëî òîãî, Àðèê íà÷àë óæå ñèíåòü îò òóãî çàòÿíóòûõ çàâÿçîê ïîêðûâàëà: îêàçàëîñü, ÷òî ñäåëàòü áàíòèê ó äåâóøêè íå ïîëó÷èëîñü, è çàâÿçêè çàâÿçàëèñü ì¸ðòâîé ïåòë¸é íà øåå ó ïîñåòèòåëÿ. Çàâÿçêè ïðèøëîñü ðàçðåçàòü, íî ýòî ñäåëàëà çàâåäóþùàÿ ïàðèêìàõåðñêîé, ñòî ðàç èçâèíèâøàÿñÿ ïåðåä Àðèêîì çà íåóäà÷íóþ ñòðèæêó.

×åðåç ìåñÿö, êîãäà Àðèê ïðèø¸ë â òó æå ïàðèêìàõåðñêóþ, Ìèëî÷êà, òàê çâàëè äåâóøêó, ïî-ïðåæíåìó ñèäåëà è æäàëà êëèåíòîâ, â òî âðåìÿ, êàê ó äâóõ äðóãèõ ïàðèêìàõåðø ñîáðàëèñü î÷åðåäè. Àðèê ïîñìîòðåë íà äåâóøêó è, ïîäîéäÿ ê íåé, ìîë÷à ñåë â êðåñëî…

Ïðîäîëæåíèå: http://proza.ru/2021/11/23/2047

Любой человек вне зависимости от своей профессии, будь он пожарник, врач или кто-либо другой, не всегда задумывается над тем, что его обычная работа может оставить в чьей-то жизни большой след и добрую память.

Я с малых лет увлекаюсь фотографией и сразу после армии, недолго думая, взял в руки фотоаппарат. В итоге более 35 лет плодотворной деятельности, куча снимков и тысячи людских образов. За долгие годы фотография стала для меня работой, когда как для многих людей сделанный мной небольшой снимок, становился чем-то знаменательным и порой светлой памятью об ушедшем в мир иной близком человеке.

Осенью 2006 года после возвращения из Германии, я поехал в Беной навестить своего родственника, а он охотник с большим стажем. В то лето в их село стала наведываться одна волчица и нападать на домашний скот. Мой родственник со своим другом вынужден был отыскать волчицу и застрелить ее. Но когда они обнаружили маленьких волчат, то не смогли их оставить на верную гибель и забрали с собой домой. Узнав про это, я не смог удержаться от возможности увидеть волчат. И мы с родственником и моим сыном пошли к соседу Амхаду Байсултанову, у которого дома находились волчата.

Амхад оказался мужчиной большого роста и такой же большой, доброй души. Удивительно было даже слышать такой приятный, мягкий голос у человека с таким ростом. Амхад с большим удовольствием показал волчат и рассказал почему они вынуждены были пойти на убийство волчицы. Услышав голоса не знакомых людей, вышла из дома пожилая мама Амхада Саи, по морщинистому лицу которой можно было сказать, что на своем жизненном пути она повидала немало трудностей и горя.

Я всегда стараюсь запечатлеть на фотографии красивого ребенка или же образ пожилого человека. Не удержался и на этот раз. Уж больно запоминающимися были испытанные временем черты лица бабушки Саи. Я заботливо усадил ее на кресло и начал свою работу, а Саи как профессиональная фотомодель послушно позировала мне, выполняя мои просьбы куда смотреть и как держать костыль. В этот момент, выполняя свою работу, я даже и не предполагал, что этот обычный фотоснимок принесет столько светлых и ярких эмоций для этой семьи.

a2cf71ed9dd9c42a6e6f45b753da3c8b

Приехав из Беноя в Грозный, фотоснимок бабушки Саи я отдал главному редактору литературно-художественного женского журнала «Нана» Луле Жумалаевой (Дала геч дойла цунна), которой он очень понравился, и фотография пожилой жительницы Беноя появилась на внешней обложке журнала. А уже дальше совершенно неожиданно для меня эта фотография начала свой большой путь. В скором времени я увидел свой снимок на большом баннере в Гудермесе по случаю Дня Матери. Честно говоря, я был очень недоволен тем, что мой труд использовали без моего ведома и думал как мне поступать дальше. Разумеется, портрет на баннере увидели и многочисленные родственники бабушки, которые стали фотографироваться на фоне ее фотоснимка и звонить об этом Амхаду, который не ожидал такой известности своей престарелой матери.

Для Амхада и его родственников, живущих обычной жизнью сельских тружеников, публикация Саи в журнале, а затем и на баннерах в разных частях города, оказалось большим радостным событием. Мой родственник позвонил мне и сказал, что Амхад очень благодарил меня за фото его матери и очень хочет увидеть меня и лично поблагодарить, когда я приеду снова в гости.

Я не особо придал значения тому, что сказал мне родственник, так как и не предполагал, что обычное фото может доставить столько радости для целой семьи.

Я очередной раз съездил в Беной к родственникам. Амхад как и обещал, пришел меня увидеть.

— Мы простые и малоизвестные люди в республике – сказал мне Амхад, – а ты прославил нашу маму на всю республику. Ты не можешь себе представить сколько радости ты принес моей матери, мне и многим нашим родственникам, некоторые из которых даже не верят до сих пор, что все это сделано бесплатно, без единой копейки. Спасибо тебе большое за это. Ты очень нужный человек для нашего народа – благодарил меня Амхад.

Он вручил мне пакет с вялеными домашними колбасами и мясом медведя, которое он долго держал специально для меня в морозильнике холодильника.

Я был рад такому необычному презенту и даже немного смущен от слов Амхада.

С тех пор прошло несколько лет. За это время Саи слегла в постель и после двух лет продолжительной болезни тихо ушла в мир иной. С болью в сердце провожал Амхад в последний путь самого близкого и дорогого человека.

Прошли годы. Амхад много раз приглашал меня к себе и обещал свозить по интересным местам в горах. И такая возможность мне представилась этим летом. Амхад приехал на своей новенькой «Ниве», подаренной ему его племянниками, которые посчитали, что их дядя по горным дорогам должен ездить только на надежной машине. Такие крутые и опасные горные дороги моя машина не преодолела бы.

Интересно было наблюдать за Амхадом. С его ростом ему не совсем удобно было садиться в машину. Сиденье водителя было отодвинуто назад и пассажиру с таким упитанным телосложением как я не было места. Руль в руках Амхада казалась рулью игрушечной машинки и легко помещалась у него в одной руке, поэтому он редко когда брался за нее обеими руками. Ну а его большие сильные руки можно было бы с легкостью использовать вместо весел для лодки. Казалось, что у такого сильного в прямом смысле этого слова человека, ничего не сможет пробить слезу, будто его сердце спрятано под тяжелым панцирем большого тела. Но была одна тема для разговора, одно имя при упоминании которого этот большой человек не скрывал свою большую слабость. Не важно сколько нам лет, какого мы роста и телосложения, сколько в нас силы и на что мы способны, но лишь пока жива мать, мы можем ощущать себя детьми. По-настоящему детство заканчивается не тогда, когда мы взрослеем, а когда умирают наши мамы. Вот и Амхад не сдерживал своих слез и рассказывал, что ни разу никогда не уезжал далеко от матери, ни разу не расстроил её ни словом, ни поступком, но одна слабость до сих пор коробит его сердце.  

— Охота всегда была частью моей жизни. Я очень сильно люблю горы и имел привычку долгое время проводить далеко от дома, в горах на охоте. На тот момент я не знал, как сильно она переживает за меня. И узнав об этом, я искренне просил у нее прощения. Нана простила меня, а вот сам не могу простить себя – сказал Амхад, а по его лицу скатились капли слез.

Он снова начал благодарить меня за тот фотоснимок, на что я пообещал, что обязательно в скором времени напечатаю большой портрет его матери и подарю ему.

Амхад посмотрел на меня и сказал:

— Я не нажил больших богатств, но ни в деньгах и ни в чем не нуждаюсь. Но от такого подарка отказаться не могу и буду считать себя самым богатым на земле человеком, потому что портрет мамы будет моей самой большой ценностью.

Мы молча ехали. Меня переполняло какое-то особенное чувство тепла и необъяснимой боли. Среди этих вековых чеченских исполин, рядом со мной плакал зрелый человек, вспоминая свою мать, ушедшую в праведный мир. Как же велика ты сила любви к матери. Именно любовь к матери и к Родине является самой чистой, искренней, жертвенной и всепоглощающей. Спустя годы, когда моя мать слегла в постель, я смог ощутить это болезненное чувство утраты, внутренней опустошенности и безграничной боли. Слава Аллаху, что я смог посвятить все свое время уходу за больной мамой и сделал все что мог, чтобы она в полной мере ощутила мою заботу и любовь, однако как мизерно это все было по сравнению с тем, чем одарила она меня на протяжении всей жизни…Пусть Аллах обрадует ее Раем. Имя мамы всегда в моих молитвах, а ее светлый образ я ношу в своей памяти будто талисман…

Я поздравляю всех с Днем Матери. Пожалуй, это единственный праздник, к которому имеют отношение все люди на земле, ведь каждого из нас привела в этот мир женщина-мать, чье имя свято и чисто на века!

Муса Садулаев

Задание 9.1:

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Евгении Васильевны Джанджаковой: «Художественный текст заставляет обратить внимание не только и не столько на то, что сказано, но и на то, как сказано». Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста.

Текст для сочинения:

(1) Дедушка Журки Юрий Григорьевич за свою жизнь собрал множество книг. (2) В Журкиной комнатке между стенкой и высоким окном стоял узкий стеллаж. (3) Полок семь или восемь. (4)Мама сказала:

— Эти книги дедушка оставил тебе, именно тебе. (5)Специально… (6)Дедушка их очень любил.

(7) Журка растерянно оглядел полки…

(8) На них стояли Пушкин и Джек Лондон, Купер и Катаев, «Легенда об Уленшпигеле» и «Алиса в Стране чудес». (9)Он видел облезлые кожаные корешки без надписей, края разлохмаченных обложек. (10)Некоторые книжки были совсем без корочек.

(11)Мама вышла, а Журка потянул с полки книгу. (12)Наугад. (13)Откинул тонкий самодельный переплёт… (14)Тихо вздохнул и сел на кровать.

(15)На грубой серой бумаге было отпечатано редкими старинными буквами:

Ж У Р Н А Л Ъ

п е р в а г о путешествiя

Россiянъ

в о кр у г ъ 3 е м н а г о шара

…(16)Сначала Журка медленно листал, потом встряхнулся, обвёл глазами полки. (17)Вскочил, выдернул сразу несколько книг. (18)Оказалось, что это два тома «Путешествий» капитана Головнина, изданные в 1819 году, и сразу три «Робинзона». (19)Один был совсем старинный — 1789 года — и назывался почему-то «Новый Робинзон». (20)Второй носил название «Робинзон-младший». (21)На титульном листе стоял 1853 год, и Журка вспомнил, что, кажется, в этом году произошло Синопское сражение. (22)Третий Робинзон оказался самым молодым — тридцатых годов нашего века. (23)Зато он был самый толстый, и Журка с восторженной дрожью увидел, что там не только всем известные приключения на необитаемом острове. (24)Там ещё и вторая часть — дальнейшие путешествия Робинзона. (25)Журка даже и не знал, что есть на свете такая книга…

(26)3а открытым окном захлопал листьями, резко зашумел тополь. (27)Влетели в комнату холодные брызги. (28)Упали на жёлтые страницы старой книги. (29) Журка машинально отодвинулся и даже не понял, что начался дождь. (30) Это брызгали волны, хлопали паруса и шумели ветры… (31)Вошла мама.

 — (32)Давай-ка закроем окно. (ЗЗ)Кажется, будет гроза.

(34)Журка никогда не боялся грозы. (35)Даже если грохало и сверкало над самой головой. (36)Он и сейчас ответил:

— Ну и что? (37)Я не боюсь.

(38)Мама плотно прикрыла створки, посмотрела на обложенного книгами Журку, улыбнулась и спросила:

— Нравится? (39)Интересно?

(40)Журка сперва рассеянно кивнул, потом поднял глаза.

— (41)Ма… (42)Тут не только интересно. (43)Тут дело даже не в этом…

(44) Она ласково наклонилась над ним:

— А в чём, Журавушка?

(45) Но он не знал, как сказать. (46)Как объяснить радостное замирание души, когда думаешь, что, может быть, эту книгу читал в палатке под Измаилом Суворов или в селе Михайловском Пушкин. (47)Вот эти самые страницы. (48)Эти самые буквы. (49)И книги рассказывали им то же самое, что ему, Журке. (50)Они были как люди, которые за одну руку взяли Журку, а за другую тех, кто жил сто и двести лет назад. (51)Тех, кто ходил в атаку под Бородином, писал гусиными перьями знаменитые поэмы, дрался стальными блестящими шпагами на дуэлях и мотался на скрипучих фрегатах среди штормовых волн Южного океана. (52)У не открытых ещё островов. (53)Эта жизнь приблизилась к Журке, стала настоящей. (54)И у Журки холодела спина.

— (55)Мама, я не знаю… — (56)Он помолчал и чуть не сказал про книги: «Они живые». (57)Но отчего-то застеснялся.

(По В.П. Крапивину*)

* Крапивин Владислав Петрович (1938 — 2020) — известный советский и российский детский писатель.

Пример сочинения 9.1:

«Художественный текст заставляет обратить внимание не только и не столько на то, что сказано, но и на то, как сказано», — так считает современный лингвист Евгения Васильевна Джанджакова. Я согласен с ее точкой зрения, так как художественный текст не только передает какую-либо информацию, но и раскрывает внутренний мир героев, их волнения, переживания. В таком тексте различные предметы и явления наделяются свойствами живых существ, на обычные вещи мы начинаем смотреть совершенно по-другому. Достигается это все благодаря использованию различных языковых средств, придающих выразительность и яркость произведению. Докажу это примерами из текста В. П. Крапивина.

В предложении 26 автор говорит о таком обычном явлении, как шелест листьев тополя, используя метафору «захлопал  ладонями листьев». На мой взгляд, данное скрытое сравнение делает  текст  живым, образным, а значит, и интересным.

В предложении 28 употребляется эпитет «желтые» при описании страниц старой книги. И сразу в воображении возникает картинка старой, потрепанной книжки, которую читали множество раз.

Таким образом, высказывание языковеда Е. В. Джанджаковой справедливо, ведь в художественном тексте мы обращаем внимание не только на то, что сказано, но и на то, как сказано.  

Пример сочинения 9.2 по данному тексту

Мне нужно было срочно на пару дней съездить в Минск. Обожаю этот город, обожаю белорусов, обожаю Беларусь. Белорусы и бацка — это отдельная тема, но сейчас я не о них.

Ездил я машиной и только вчера вернулся домой, и вот нахожусь под впечатлением от разговора, который состоялся в моей машине.

Двое совершенно молодых людей. Путешествуют автостопом. Парень и девушка. Он 1997 года рождения, она — 1998. Живут в Харькове. Девушка учится, парень работает.

Я возвращался из Минска, и увидел их бредущими по дороге где-то километрах в двадцати от Гомеля. За бортом минус семь, ветер и голое поле.

Жена меня всегда ругает, когда я вдруг беру попутчиков посреди дороги. Она говорит, что вот обязательно покажет мне какую-то страшную статистику, и призывает меня помнить, что на дворе уже двадцать первый век, и что такой популяции, как советский человек, уже больше не существует. Люди очень изменились, говорит она, и от них следует ожидать больше плохого, чем хорошего. Она говорит, что даже если эти двое молодых людей, бредущих где-то в зимнем поле посреди Беларуси, кажутся мне просто несчастными замерзающими детьми, то это может быть просто уловка, и уже очень многие на эту уловку попались.

Я знаю, что она права, и я часто читаю полицейские сводки. Это, конечно же, ещё не статистика, но количество грабежей и убийств на дорогах нашей «независимой» «европейской» Украины двадцать первого века и в самом деле побило все печальные рекорды африканских государств.

Но я ехал не по Африке и не по Украине, я ехал по Беларуси. Думаю, именно этот факт может служить мне оправданием за мою беспечность. Одним словом я их подобрал.

Разговорились. Совершенно прекрасные ребята, мечтают о путешествиях и путешествуют, как могут. Парня звали Никитой, девушку — Кариной. Они не пара, просто вместе отправились в это короткое путешествие из Харькова в Минск. Они рассказали мне, что в интернете есть такие площадки, где любители автостопа могут находить друг друга для таких вот путешествий. Карина рассказала, что пару раз она путешествовала сама и это очень опасно. Один раз она спаслась просто бегством. После того случая она обязательно путешествует с кем-нибудь и желательно, чтобы это был парень.

Почему автостоп? Да потому, что самый дешёвый билет на поезд стоит 1200 гривен, а это половина всего, что у Никиты, например, остаётся от зарплаты, после оплаты коммунальных услуг. Автостоп — это даром и даже бывает интересно.

Я спросил у них, а как же к этому их хобби относятся родители? Оказалось, что у Карины родители просто не знают об этом её увлечении, и каждый раз она рассказывает им какие-то выдумки про то, что в институте организовывают экскурсии и просит папу с мамой не провожать её, как маленькую, на вокзал. У Никиты ситуация проще. Отец его работает в Москве, а с мамой у него очень непростые отношения, и ей всё равно, где он пропадает.

Всю дорогу до границы и потом от границы до Киева (от Киева до Харькова они решили добираться на электричке) мы разговаривали не останавливаясь. Мне были очень интересны эти молодые ребята, а они, по какой-то причине, очень интересовались жизнью в Советском Союзе. Какое-то особое впечатление на них произвела Беларусь и несколько разговоров со сверстниками в Минске, когда такие же молодые, как и они ребята, рассказывали им про свою жизнь и постоянно говорили о том, что Беларусь постаралась оставить всё самое лучшее из Советского Союза. Не совсем это, конечно же, получилось — ведь Советский Союз был высшим достижением в развитии социального государства, но сегодня жизнь в Беларуси гораздо лучше, богаче и свободнее, чем, например, на Украине или в России.

Для Никиты и Карины такие разговоры про Советский Союз, про «совок», да ещё и от молодых людей — это было сродни шоку.

Ведь как так можно, говорили они мне. Ведь это была тюрьма народов. Ведь это был Сталин и лагеря. Ведь это был рабский труд и партноменклатура. Ведь это голодомор и массовые репрессии. Ведь мы получили свободу только тогда, когда был уничтожен Советский Союз.

Я дал им выговориться. Это было неподдельное возмущение и непонимание того, как те молодые белорусы могут не понимать «простых и общеизвестных истин». Они просто жертвы пропаганды. Просто у них совершенно отсутствует свобода мышления и демократия.

Дети говорили с таким жаром и гражданским чувством, что их нельзя было прерывать. Они должны были выговориться и должны были понравиться самим себе. Так и получилось. Они были довольны.

Я молчал. Никита спросил: неужели белорусы и в самом деле до такой степени запуганы и забиты, что они просто не знают про все ужасы Советского Союза? Ну, вы ведь жили в Союзе, скажите!

Прежде всего, я поинтересовался у Никиты, сколько ему было лет, когда на Украине произошёл Майдан, и разгорелась гражданская война. Оказалось, что ему было шестнадцать. Как он сказал: он уже и плохо помнит, что вообще было до того, как началась война. Карина тоже подтвердила эти его слова. Она сказала, что практически вся её сознательная (взрослая) жизнь прошла именно уже в «новой революционной Украине». Что другой Украины и другой жизни, в которой не было бы войны, она не помнит, а разговоры про Советский Союз от её родителей — это что-то неопределённое и неясное. Что-то такое, что совершенно не совпадает с тем, что рассказывают в школе и в институте. Да и ничего удивительного, ведь родители не могли знать всей правды. Они просто жили в своём маленьком мирке и про все ужасы Советского Союза знать не могли. Это только сейчас учёные смогли составить всю картину той трагедии и только сегодня они, молодое поколение, во всей полноте понимают, что это такое было, и именно на них, на молодых, лежит ответственность, чтобы никогда подобное больше не повторилось.

Потом я попросил рассказать Никиту про отца. По какой причине он работает в Москве? Оказалось, что три года назад завод, на котором работал его отец, закрыли. Отец долго искал работу в Харькове, иногда ему удавалось найти что-то временное, но постоянной работы он так и не нашёл. В Москву уехал наугад. Нашёл работу. Потом нашёл работу ещё лучше. Сегодня уже работает по специальности. Мать ехать в Москву не захотела. В отличие от отца она считает, что русские напали на Украину и проклинает Путина. Отец пытался было убедить её приехать и посмотреть на всё своими глазами, но она наотрез отказалась. Отец уже два года в Харьков не приезжает.

Понятно.

Никита загрустил. Было видно, что ему стало неудобно за излишнюю случайную откровенность. Он замолчал.

Я начал рассказывать.

Я рассказывал им про свой Советский Союз. Начал про школу и спортивные секции. Про пионерские лагеря и туристические походы. Про «Зарницу» и «Пионерский костёр». Про дискотеки в старших классах и про олимпиаду по физике.

Рассказал о том, что рабочих мест в Советском Союзе всегда было больше, чем было рабочих рук. Что тяжёлый физический труд, такой, например, как труд шахтёра или рабочего на буровой вышке, оплачивался в несколько раз выше, чем труд выпускника института. Что рабочий человек в Советском Союзе был главным.

Рассказал о том, как я — мальчишка из простой семьи, где отец был кочегаром — поступил в военное училище и стал офицером, и служил на атомном подводном крейсере, и каким я был важным человеком, и как мне в очередях уступали место, и как я гордился своей формой, своим кораблём, своим Северным Флотом и своей Родиной — Советским Союзом.

Рассказал про всесоюзные стройки. Про ДнепроГЭС, про их «Харьковский тракторный», про то, что вся промышленность современной Украины была построена именно во времена Советского Союза за тридцать послевоенных лет. И что ничего совершенно нового за тридцать лет современной «независимой» «европейской» Украины на Украине построено не было. Что на Украине сегодня двадцать один миллион квартир и частных домовладений, и двадцать миллионов из них также были построены за тридцать лет послевоенного Советского Союза и бесплатно были розданы украинцам, а вот за тридцать лет «независимости» был построен всего лишь один миллион квартир и продан гражданам за огромные деньги.

Дети слушали молча. Они сидели на заднем сиденье и глаза их очень внимательно отражались у меня в зеркале заднего вида. И мне было видно, что слушают они, как зачарованные, но не так, что они верят мне, а так, будто я рассказываю им о какой-то их мечте. Об очень желанной, очень сокровенной, но несбыточной; будто где-то есть такая волшебная страна, в которой возможна совсем другая жизнь, не та в которой они живут сегодня и уже ничего не помнят, что было до Майдана и до гражданской войны, а другая жизнь, человеческая, лёгкая, с верой в завтрашний день. Такая жизнь, когда хочется жить, и работать, и семьи создавать, и детей рожать.

Но они не верят, что такая жизнь возможна. Они уже ничего не помнят, что было до Майдана. Уже миллионы таких, как они, сформированы именно этой постмайданной действительностью. Изуродованы ею.

Мы въехали в Киев со стороны Броваров. Я высадил ребят у станции метро «Лесная».

Когда мы прощались, ребята очень благодарили за то, что я их подвёз. Но Никита, выходя из машины, задержался на несколько секунд и сказал мне:

«Спасибо Вам большое за этот разговор. Но всё же я Вам не верю. Вы не обижайтесь, пожалуйста, на меня. Я не то, чтобы не верю совсем, просто Вы уже не молодой человек, и как все пожилые люди любите свою молодость и приукрашиваете её».

Сказал он это, развернулся к выходу, но потом вновь повернулся ко мне и добавил: «И что с того, если бы я вам и поверил? Что с того, если бы всё это было правдой? Ведь это означало бы, что всё, что есть я, или вот, например, Карина, — это всё ложь. Получается, что мы ложь. Понимаете?». И Никита очень пристально посмотрел мне в глаза, и ещё раз сказал: «Понимаете?».

И вышел из машины.

Я никогда не думал именно с этой стороны. Со стороны наоборот. Ведь и в самом-то деле выросли уже целые поколения Никит и Карин, для которых принять правду о том, кто мы есть и кем мы были — это означало бы предать самих себя, поскольку они уже совершенно и полностью сотканы из современной лжи.

Это уже совсем другие люди. Это не мы.

Но им принадлежит будущее.

Какое оно будет? Что они будут строить? И будут ли?

  • Шестьюдесятью годами как правильно пишется
  • Шестьсот пятьдесят тысяч рублей как пишется
  • Шестьсот пятьдесят рублей как правильно пишется
  • Шестнадцать тысяч рублей как пишется правильно
  • Шестьсот одна тысяча десять цифрами как пишется