Сценарий сказки цветик семицветик на новый лад для детей

Игровая программа, посвященная дню знаний. 1 ведущая:здравствуйте, ребята! мы очень рады видеть вас в нашем зале. как вы все выросли,

Игровая программа, посвященная Дню Знаний.

1 Ведущая:
Здравствуйте, ребята! Мы очень рады видеть вас в нашем зале. Как вы все выросли, похорошели, загорели! Хорошо вы отдохнули летом? (Ответ детей.) Мы очень рады за вас.
2 Ведущая: Смотрю, и новые ребята у нас появились — это наши первоклассники. Я попрошу сейчас их встать, и давайте поприветствуем их дружными аплодисментами! (первоклассники встают со своих мест) Надеюсь, что вы все подружитесь.
1 Ведущая: Сегодня у нас с вами замечательный праздник. Скажите мне, пожалуйста, а что принято дарить на праздник? (дети отвечают: цветы).
2 ведущая: Совершенно верно – цветы. Вас сегодня тоже поздравила с праздником и вручила цветок сама Василиса Премудрая. Как вы уже успели заметить – это необычный цветок. А к этому цветку еще и открытка прилагается (ведущая зачитывает открытку)
Поздравляю с праздником взрослых и детей,
Пусть цветик – семицветик подарит радость всем!
Вы лепесток сорвите, задание прочтите
Исполните всё точно и получИте приз!
1 Ведущая: Итак, ребята, вы готовы познакомиться с необычным цветком? Тогда кто из вас первым сорвёт лепесток и прочитает задание? (ребенок отрывает лепесток, и все выполняют задания)
Лепестки: загадочный, арифметический, литературный, музыкальный, танцевальный, спортивный, словесный.
Задания выполняются в произвольном порядке.
Загадочный лепесток. В этом лепестке спрятаны загадки. И конечно эти загадки будут на школьную тематику. Отвечаем все дружно!
Кто шагает с сумкой книг, утром в школу…(ученик)
Чтобы было, где писать, в школе нам нужна…(тетрадь)
Веселятся Коля, Лена, это значит -…(перемена)
Если всё ты будешь знать, то получишь в школе…(пять)
Я сижу, едва не плача, очень трудная …(задача)
Кто альбом раскрасит ваш, ну, конечно…(карандаш)
В коридоре топот ног, то зовет всех в класс…(звонок)
Арифметический лепесток. Мы приглашаем на сцену 3 ребят, тех, кто уже умеет считать.

1) сколько хвостов у семи котов? (7)
2) сколько ушек у трех старушек? (6)
3) сколько рогов у пяти коров? (10)
4) Сделал Вася табурет: три ноги, четвертой нет. А теперь сидит, считает, сколько ножек не хватает? (1)
5) Шесть морских черепашат к морю синему спешат. Одного поймал Денис. Сколько к морю добрались? (5)
6) Шесть пальто в шкафу висело, три из них моль летом съела, остальные есть не стала, всё летала и считала, набирая аппетит, сколько их в шкафу висит? (3)
Литературный лепесток. Ребята, а вы любите сказки? А хорошо ли вы их знаете? Сейчас мы это проверим. Мы получили телеграммы от сказочных героев. Угадайте, кто прислал телеграмму, и из какой сказки этот герой.
1) «Спасите! Нас съел серый волк» (Семеро козлят)
2) «От дедушки ушел, от бабушки ушел. Скоро у вас буду» (Колобок)
3) «Пришлите, пожалуйста, капли, мы лягушками нынче объелись и у нас животы разболелись» (Айболит)
4) «Все осталось без изменений, вот только бабушку съел волк» (Красная шапочка)
5) «Дорогие гости! Помогите! Паука – злодея зарубите» (Муха-цокотуха)
6) «Очень расстроена, нечаянно разбила яичко» (Курочка ряба)
Музыкальный лепесток.
Сейчас мы разделим зал на 2 команды. Будет звучать отрывок известной песни, и как только музыка прекратится каждой команде, по очереди, нужно будет допеть песню.

Спортивный лепесток.
Ребята, как вы наверно, уже догадались, что мы немного потренируемся. Но тренировка у нас будет тоже необычная, это будет игра «Светофор». А заодно еще проверим, как вы знаете правила дорожного движения. Сейчас мы будем называть цвета светофора. Когда я назову «красный» вы должны будете встать со своих мест. Если я назову «желтый», вы должны будете замереть. Когда я назову «зеленый» вы топайте ногами и хлопайте в ладоши.
Словесный лепесток.
Для этого конкурса мы приглашаем на сцену ребят, которые любят стихи и могут даже сочинить. Ваша задача подобрать рифмы к следующим строчкам.
1) А лисички взяли спички, к морю синему пошли, море синее зажгли. Море пламенем горит, выбежал из моря …(кит)
2) Кот царапался, кусался, если ж был неравен спор, от врагов своих спасался, залезая на…(забор)
3) Вместо шапки на ходу, он надел …(сковороду)
4) И на утро вот что было: бедный Дима вдруг ослеп. На окне лежало мыло, он сказал, что это …(хлеб)
5) В сыром тропическом лесу, ловил ужей и жаб, на длинном Ванином носу крылатый …(баобаб)
Танцевальный лепесток.
От каждого класса нам потребуется один представитель, который хорошо танцует. Сейчас ваш одноклассник будет показывать танцевальные движения, а вам, ребята, нужно будет их повторить. Чей класс дружнее станцует, тот и победил в этом конкурсе.
1 Вед: Молодцы ребята, хорошо мы с вами повеселились…! До новых встреч!

ИГРОВАЯ ПРОГРАММА «ШКОЛА!
ЗДРАВСТВУЙ! ЭТО — Я!»

Цель:
Создать положительный
эмоциональный настрой на начало занятий,
способствовать творческому включению ребят в
учебно-воспитательном процесс.

Игровая программа предполагается, как
логическое продолжение праздника Знаний 1
сентября и рассчитана на учащихся младшего и
среднего школьного возраста.

Предварительная подготовка:

  • подготовка ведущих (ими могут стать ребята
    старших классов или учителя);
  • оформление зала; запись фонограммы к конкурсам;
  • подготовка жетонов с номерами (по количеству
    участников);
  • если школа имеет такую возможность, подготовка
    небольших призов (ручки, карандаши, и др.
    канцелярские принадлежности);
  • подготовка реквизита к конкурсам (см. сценарий);
    подготовка ассистентов (объяснить ребятам
    задачу).

При входе в зал каждый участник получает жетон
с номером. Играет настраивающая музыка.

Ведущий 1:
Добрый день, мальчишки и
девчонки!

Ведущий 2:
Добрый день, уважаемые
учителя и родители!

Ведущий 1:
Мы рады приветствовать всех,
кто собрался сейчас в этом зале, всех, кто вновь
пришел к знакомому порогу, чтобы радостно или
тревожно, смущенно или взволновано сказать:
«Школа! Здравствуй! Это — Я!»

Ведущий 2:
Посмотрите, какие вы все
разные: русые и темноволосые хмурые и улыбчивые,
худые и тонкие.

Ведущий 1:
Но независимо от роста, веса,
цвета волос и прочих отличительных черт вы все
при входе получили жетон с номером. Кстати,
покажите их.

Ведущий 2:
А это значит, что вы
получаете уникальный шанс на участие в веселых
розыгрышах и конкурсах.

Ведущий 1:
Все вы, наверное, хорошо
знаете и любите популярную телеигру «Звездный
час».

Ведущий 2:
Так вот, наша игра совсем на
нее не похожа. Но мы взяли из нее одно, наиболее
понравившееся нам правило.

Ведущий 1:
Победитель каждого конкурса
получает почетное право на свой лад сказать
фразу «Школа! Здравствуй! Это — Я!» и
обратиться ко всем присутствующим с
поздравлением или пожеланием.

Ведущий 2:
Давайте вначале попробуем
сделать это все вместе, хором. Вы должны будете
очень точно повторить интонацию, с которой я буду
произносить эту фразу. (Фраза «Школа!
Здравствуй! Это — Я!» произносится ведущим
несколько раз с самыми невероятными интонациями:
печально, радостно, шепотом, игриво, очень сильно
растягивая слова, «по-иностранному», с
акцентом и т.п., — так чтобы ребятам стало смешно).

Ведущий 1:
А чтобы вы не забыли, что
сегодня 1 сентября, начинаем наши потешные
конкурсы — уроки.

Ведущий 2:
И пока не прозвенел еще
звонок на первый урок, у нас есть несколько минут,
чтобы приготовиться. На сцену приглашаются
счастливые обладатели жетонов № 3, 71, 39, 94, 45, 10.

Участникам конкурса раздается жевательная
резинка. По сигналу ведущего они должны
развернуть ее и начать жевать. Победителем
считается тот, кто быстрее надует шар. Победитель
произносит фразу «Школа! Здравствуй! Это — Я!»
и обращается к залу с приветствием.

Ведущий 1:
Ребята к урокам готовы.
Теперь самое время проверить, как подготовились
к началу учебного года наши учителя и родители.
Приглашаем трех самых смелых учителей нашей
школы и трех самых решительных родителей.
Представьтесь, пожалуйста. В течении всего
учебного года Вам приходится очень много
говорить, объяснять, убеждать, спрашивать.
Поэтому, предлагаем Вам проверить силу Ваших
легких. Ваша задача как можно быстрее и больше
надуть воздушный шар. Победителем считается тот,
у кого шар лопнет от натуги первым.

Условия для победителя те же. Звенит звонок.

Ведущий 2:
А вот наш первый урок
начинается. Урок русского языка ведет его
сегодня учитель —

Учитель:
Здравствуйте, ребята. Не
удивляйтесь, что на наших уроках-конкурсах
вместо слов «к доске» вы будете слышать
«на сцену». Означать это будет то же самое. На
сцену приглашаются участники, номера которых 6, 12,
24, 48, 52. Я предлагаю Вам две скороговорки:

Тридцать три корабля лавировали, лавировали,
да не вылавировали;

Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

Кто быстрее и правильнее произнесет их, тот и
победит. А оценками станут Ваши, ребята,
аплодисменты каждому участнику. (Конкурс
скороговорок).

Звенит звонок.

Ведущий 1:
И вновь веселый школьный
звонок зовет нас на урок. Провести урок
математики, мы приглашаем на сцену учителя
математики.

Учитель:
Я приглашаю на сцену ребят,
чьи номера 5,20,40,80,35,40. Становитесь полукругом
лицом к зрительному залу. Помощники, внесите приз
этого конкурса. Вам необходимо внимательно
выслушать условие задания и по ходу его
выполнить.

(Выигрывает тот, кто правильно схватит приз).

Победителю достается тот приз, который он успел
взять и предоставляется право обратиться к
присутствующим, сказать «Школа! Здравствуй!
Это — Я!».

Ведущий 2:
Прежде чем прозвенит звонок
на перемену, мы дадим Вам своего рода домашнее
задание. А пока ответьте на вопрос: «Какой
самый распространенный на уроке способ общения
учеников в условиях, когда надо сохранить тишину?

Ведущий 1:
Конечно, записки. Их пишут
мальчишки и девчонки. Они бывают деловые,
любовные и просто ни о чем.

Ведущий 2:
Поэтому всем сидящим в зале
мы предлагаем за время наших импровизированных
уроков поупражняться в искусстве давать
бесполезные советы, закончив данное
восьмистишие… (восьмистишие написано на
плакате):

Если вызвал Вас учитель
Отвечать к доске урок,
И не зная, Вы забыли
Как писал об этом Пушкин то…..

Ведущий 1:
А свое продолжение на
записках, указывая автора, направить к нам.

Ведущий 2:
Но сначала, для примера,
обратимся к творчеству автора замечательных
книг бесполезных советов для детей и взрослых,
писателю Григорию Остеру.

Зачитывается несколько советов Остера,
например,

Звенит звонок.

Ведущий 1:
Следующий урок в нашем
шуточном расписании — это рисование. Провести,
его мы приглашаем на сцену…

Учитель:
На урок авангардной живописи
я приглашаю на сцену номера 4, 45, 71, 83, 93. Ваша
задача, ребята, нарисовать композицию из клякс.
Занимайте места за столами, на которых есть все
необходимое.

Ведущий 1:
Пока ребята готовят свои
произведения, мы приглашаем на сцену учителя
физической культуры….

Учитель:
Одним из важных
функциональных качеств организма является
скорость, поэтому на сцену приглашаются номера
7,14,21,28,35. Ваша задача за одну минуту собрать в зале
как можно больше автографов. На старт! Внимание!
Марш!

Через 1 минуту звенит звонок.

Итак, пожалуйста, спринтеры, покажите, кто,
сколько собрал автографов. Победителем стал….
ему и предоставляется право обратиться к залу.

Ведущий 1:
За время нашей
импровизированной спортивной паузы мы надеемся,
что закончили свою работу юные авангардисты.

Учитель:
Да, художники справились со
своим заданием. Покажите, ребята, свои работы. А
зал мы попросим своими аплодисментами
определить победителя. Победителем стал ___.
Пожалуйста, тебе, слово!

Звенит звонок.

Ведущий 2:
Перед началом следующего
урока мы хотим напомнить Вам о конкурсе записок с
бесполезным советом. Мы ждем ваши записки. А
сейчас все на урок зоологии, проведет который…

Учитель:
Я приглашаю на сцену ребят,
чьи номера 9,10,42;15,26,61; 29,34,73. Это три экспедиции, чье
возвращение с Марса принесло открытие трех новых
видов животных. И им после небольшого симпозиума
необходимо будет показать: карамбо тлю на охоте;
сисиболта на гнезде; бибизяма на выпасе.

Ведущий 1:
Тем временем пока зоологи
совещаются, мы приглашаем школьного психолога
провести сеанс ученической
психозвукосмехотерапии.

(Звучит спокойная медитативная музыка. Если зал
имеет светотехнику, то гаснет свет, а ведущего
высвечивает луч прожектора. Весь текст идет на
фоне музыки).

Психолог:
Представьте себе, что вы
сидите на высокой сопке, светит солнце, поют
птички… После этих слов вы тихонько
насвистываете.

Представьте себе, что вы сидите на высокой
сопке, светит солнце, поют птички. Но вот подул
сильный ветер. Засверкали молнии. После этих слов
все девочки трижды говорят
ди-линь-ди-линь-ди-линь.

Представьте себе, что вы сидите на высокой
сопке, светит солнце, поют птички. (Свист). Но вот
подул сильный ветер. Засверкали молнии. Ударил
гром. После этих слов все мальчики дружно
говорят: бим-бом.

Представьте себе, что вы сидите на высокой
сопке, светит солнце, поют птички. Но вот подул
сильный ветер. Засверкали молнии. Ударил гром.
Появились классные мальчишки и девчонки нашей
школы. После этих слов кто из вас захлопает, кто
закричит, кто заулюлюкает, кто затопает ногами.

Представьте себе, что вы сидите на высокой
сопке, светит солнце, поют птички. Но вот подул
сильный ветер. Засверкали молнии. Ударил гром.
Появились классные мальчишки и девчонки нашей
школы. Они стали выбирать капитана. (После этих
слов очень быстро в зале выбирается капитан,
например, Саша) «А кто будет капитаном?»
(После этих слов весь зал показывает и говорит —
Саша). Саша поднимается и спрашивает «А что я
буду делать?»

Представьте себе, что вы сидите на высокой
сопке, светит солнце, поют птички. (Свист зала). Но
вот подул сильный ветер. Засверкали молнии
(девочки). Ударил гром (мальчишки; «бим-бом»).
Появились классные мальчишки и девчонки нашей
школы. (Весь зал — кто во что горазд). Они стали
выбирать капитана. (Зал — «Саша»). Встает Саша:
“А что я буду делать?». Садись, Саша, и вместе со
всеми смотри окончание нашего праздника.

Учитель:
За время сеанса
психозвукосмехотерапии готовы к ответу зоологи.
Пожалуйста, карамбо тля на охоте, сисиболт на
гнезде и бибизям на выпасе. Пожалуйста, зал,
оцените своими аплодисментами наших участников.
Победителями стали… Вам предоставляется право
обращения к зрителям.

Звенит звонок.

Ведущий 1:
Заканчиваются уроки в нашей
веселой школе.

Ведущий 2:
Осталось только определить
победителя конкурса бесполезных советов.
Победителем стал…. Ему слово.

Ведущий 1:
Все уроки в нашей веселой
школе закончились. Завтра вы встретитесь со
своими учителями уже за школьными партами и
вместе с ними пойдете дальше дорогами знаний и
открытий. Пусть в пути вам всегда сопутствует то
хорошее настроение, которое, мы надеемся,
получили вы все сегодня. Всего Вам доброго!

Сразу скажу, я за то, чтобы 1 сентября проводились не только серьезные мероприятия, но и что-то необычное и запоминающееся.

Этот день всегда начинается с торжественной линейки, к которой иногда добавляют мини-спектакль, где обязательно персонаж не хочет учиться, но вскоре понимает, как важно уметь читать и писать, и обещает взяться за ум.

Потом дети расходятся по классам на свой первый в новом учебном году классный час. На этом чаще всего программа заканчивается, но родители и учителя в некоторых случаях проявляют инициативу и придумывают веселое занятие, которое к учебе отношения не имеет. Это может быть дружное чаепитие прямо в классе, небольшая экскурсия, прогулка по парку с аттракционами и посещение известного фастфуда.

Нам такие активные родители тоже звонят и просят предложить интересную программу, которую можно провести в классе, на территории школы или в ближайшем парке.

Вот программы к 1 сентября, которые мы можем вам предложить:

Для каждого возраста подбираются разные персонажи, игры и конкурсы, поэтому смело примеряйте идеи к начальным, средним и старшим классам.

1. Единый творческий порыв

Творческие мастер-классы заказывают чаще всего, так как есть возможность остаться в классе, но при этом создать под руководством мастера симпатичный сувенир для себя, друзей и родных.

Сейчас огромный выбор таких занятий, я все перечислять не стану, назову несколько:

  • роспись футболок или бейсболок
  • декорирование фоторамок
  • радуга в бутылке (рисунок цветным песком)
  • создание калейдоскопов
  • моделирование из тонких шариков (фигурки животных)
  • роспись кружек

Звоните, посчитаем для Вашего класса эти мастер-классы и предложим еще много на выбор. .

2. Веселое научное шоу

Когда я предлагаю научные опыты, часто слышу, что дети «такое уже видели». Программы настолько разные, что мне сложно представить, ваши дети видели ВСЁ. Это может быть шоу с электричеством, жидким азотом или сухим льдом. Длительность — час или полтора, подберите по стоимости удобный вариант. .

3. Спортивно-развлекательные программы

В хорошую погоду такой праздник можно провести в школьном дворе. В дождь — в спортивном зале. Это не просто спортивные соревнования! Это веселая Олимпиада с конкурсами и забавными состязаниями. .

4. Тайны фокусов

Очень интересная программа для детей любого возраста! Длится около часа. Половину времени фокусник показывает интересные трюки, а оставшиеся 30 минут раскрывает секреты и учит простым и эффектным фокусам всех желающих. Здорово!

5. Квест

Безумно популярное увлечение среди детей и взрослых, так как это не просто веселье, а еще и множество тайн и загадок, над которыми нужно поломать голову. Класс с партами для такого мероприятия не подходит. Можно на улице, в спортивном зале, в фойе школы или в ближайшем парке. .

6. Хип-хоп: рэп, граффити и битбокс

Хип-хоп вечеринка настолько отличается от программ с аниматорами, что даже самые избалованные детскими праздниками ребята начинают самозабвенно сочинять рэп, танцевать хип-хоп, рисовать граффити и изображать бит-бокс.

Ведут программу два реппера и диджей, все необходимое привозят с собой. Звоните, .

7. Необычная фотосессия

Поверьте, это весело! Вы можете организовать фотосессию сами, если закупите забавные аксессуары ( , шляпки, смешные очки и яркие пластиковые галстуки), сделаете интересный фон () и найдете в своих рядах опытного фотографа.

Еще можно придумать какой-то талисман, селфи с которым в новом учебном году принесет счастье. Например, большая выразительная мягкая игрушка, шарик с рожицей или одноклассник в смешной маске и накидке.

Все это можно заказать и у нас, звоните.

Полученные кадры потом можно скачать с «облака» и разместить в соцсетях с комментарием «А вот как у нас прошло 1 сентября». Главное, все это можно устроить в классе, совмещая со сладким столом и чаепитием.

8. Чайная церемония

Это больше подходит для старшеклассников, так как китайская чайная церемония предполагает не просто чаепитие из маленьких чашечек без ручки, а целый многоступенчатый обряд. Очень познавательное и умиротворяющее действо, которое настроит подростков на работу в новом учебном году.

Сценарий

РАЗВЛЕКАТЕЛЬНО– ИГРОВОЙ ПРОГРАММЫ

« АЙ, да МЫ, МОЛОДЦЫ!»

Цель: создание условий для становления изобретательного мышления, эффективного общения и творческих способностей младших школьников.

Задачи:

-активизировать познавательную деятельность, обогащать словарный запас учащихся;

-развивать сообразительность, логическое мышление, правильную конструктивную речь учащихся;

-воспитывать дружеские отношения в коллективе.

Ведущий

: Добрый день, дорогие ребята. Мы рады видеть вас в нашем зале на традиционной игровой программе посвященной 1 сентября.

Вот и закончились наши жаркие каникулы, пролетели как один день. Вы отдохнули, поправились, а кто-то, может, похудел, набрались новых сил. А впереди такой нескончаемо длинный, учебный год. Но мы с вами грустить не будем, будем веселиться и играть. И для того, чтобы игры прошли весело мы сейчас поприветствуем друг друга.

Я вам сейчас буду зачитывать строчку, а вы будете её продолжать словом «Привет!»:

1. Игра «Привет»

Когда встречаем мы рассвет,

Мы говорим ему … (Привет)

С улыбкой солнце дарит свет,

Нам посылая свой … (привет)

При встрече через много лет

Вы крикнете друзьям … (привет)

И улыбнутся вам в ответ

От слова доброго … (привет)

И вы запомните совет

Дарите всем друзьям … (привет)

Давайте дружно все в ответ

Друг другу скажем мы … Привет!

2. Игра «Не смейся»

Ведущий

: следующая игра «Не смейся». Всех приглашаю встать в круг. Предупреждаю, смеяться нельзя. Кто засмеётся, выбывает из игры. Итак, слушайте задание.

Возьмите за нос соседа справа.

Возьмите за волосы друг друга.

Обнимите за плечи друг друга.

Оттяните щеки соседа.

Оттянуть уши соседей.

Погладить колени рядом стоящих.

Покрутить у виска слева стоящего.

Молодцы!

3. Игра « Перенеси книгу»

Ведущий

: Как известно в восточных странах женщины нося вещи не в руках, а на голове. И сейчас я предлагаю вам попробовать перенести книгу на голове.

4. «Веселая задача»

Ира кукле платье сшила

И в коробку положила.

Сколько платьишек сочти,

Если раньше было три?
4

На кроватке у Танюшки

Лежат целых три подушки!

Положили еще пять.

У наседки шесть цыплят.

Рядом с мамой два сидят.

Сосчитай-ка остальных,

Непослушненьких таких?
4

Табуретки мы купили.

Насчитали ровно восемь.

Сколько табуреток, спросим?
2

Три родные сестрички

Надели рукавички.

Бабушка проверять стала

Сколько рукавичек насчитала?
6

Мама булки испекла,

По одной всем раздала.

Если пятеро пьют чай,

Сколько булок, сосчитай?
5

Два сыночка и маленькая дочка

Срезали для мамы по три цветочка.

Сколько роз было в букете,

Что дарили маме дети?
9

Сливы на столе лежали.

Дети в комнату вбежали.

Положили еще две.

Стало десять на столе.

Сколько было слив сначала,

Пока детвора не прибежала?
8

Во дворе идет футбол.

Мы забили пятый гол.

Сколько мы еще забросим,

Если скоро станет восемь?
3

Пять гостей уже пришли.

Четверо еще в пути.

Сколько всех их станет тут,

Когда гости все придут?
9

Белка с рынка возвращалась

И с Лисою повстречалась.

Что ты, Белочка, несешь? –

Задала Лиса вопрос.

Я несу своим детишкам

Два ореха и три шишки.

Ты, Лиса, мне подскажи:

Сколько будет два плюс три?
5

Слон, слониха, два слоненка

Шли толпой на водопой,

А навстречу три тигренка

С водопоя шли домой.

Сосчитайте поскорей,

Сколько встретилось зверей?
7

Дядя Ежик в сад зашел,

Десять спелых груш нашел.

Семь из них он дал ежатам,

Остальные же – зайчатам.

Сколько груш дядя Ежик

дал зайчатам?
3

Восемь пуговиц на кофте.

Оторвались сразу все.

Половину их пришила.

Сколько я пришить забыла?
4

Пять щенков в футбол играли,

Одного домой позвали.

Он глядит в окно, считает:

Сколько их теперь играет?
4

Как-то раз в лесу густом

Еж себе построил дом,

Пригласил лесных зверей.

Сосчитайте их скорей:

Два зайчонка, два лисенка,

Два веселых медвежонка,

Два бельчонка, два бобра.

Называть ответ пора!
10

Вот восемь зайчат

По дорожке идут,

За ними вдогонку

Двое бегут.

Так сколько ж всего

По дорожке лесной

Торопится очень

Зайчишек домой?
10

Шесть гусей в пруду купалось,

Двое во дворе осталось.

Сколько было всех гусей?

Сосчитайте поскорей!
8

5.

Кто из сказочных персонажей мог дать такие телеграммы:

Купил семена, приезжайте тянуть.
(Дед из сказки «Репка)

Хвост нашли, плакать перестал.
(Ослик ИА)

Помни, все исчезнет после 12 ночи.
(Фея из сказки «Золушка»)

Ушел от зайца, волка и медведя. (Колобок

)

Купили самовар. Приглашаю к чаю.
(Муха – Цокотуха)

Ключ достал. Скоро буду. (Буратино

)

Посуда убежала. Помогите найти. (Федора

)

Люблю цветы только красных оттенков.
(Настенька, из сказки С.

Аксакова «Аленький цветочек»)

В гости не приду. Мотор забарахлил.
(Карлсон, из сказки «Малыш и Карлсон», автор А.Линдгрен)

Обязуюсь впредь мыть посуду.
(Федора, из сказки «Федорино горе», автор К.

Чуковского

)

У друга пропали очки. Попрошайничать стало трудно. Помогите.(Лиса Алиса, из сказки «Золотой ключик, или Приключения Буратино», автор А.

Толстой

)

Едва не сдали на металлолом, но девочка помогла.
(Железный Дровосек, из сказки «Волшебник Изумрудного города», автор А.

Волков

)

6. Игра «Самый меткий»

В зал приглашаются 4 участника. Первый бросает «снежок» в корзину, а второй старается его поймать. Выигрывает пара, поймавшая больше количество снежков.

7.

А теперь «

Веселые вопросики

» перед новым заданием.

В парке нам в постройке этой

Посидеть приятно летом,

Отдохнуть и поболтать,

Даже в шахматы сыграть. (Беседка)

Прицепилась на двери,

Ты рукой ее бери.

Потяни — откроешь дверь,

И войди в нее теперь. (Ручка)

Что мы вечером едим?

Здесь ответ совсем один. (Ужин)

Здесь вопрос совсем простой,

Про щит сигнальный, световой.

Коль бывали на вокзале,

Этот щит вы там встречали. (Табло)

Для машины это дом,

Дождь и снег не страшен в нем.

А чтоб вор зайти не смог,

На двери висит замок. (Гараж)

Для II команды:


Заболел он и на стену

Все хотят влезть непременно.

Знать от боли спасу нет.

Что болит? Найди ответ. (Зуб)

Про него скажу вам я,

В видах спорта он судья.

Сидит в поле игроков.

Отгадайте, кто таков? (Свисток)

С ручкой сетчатый мешок

Рыбку мне поймать помог,

А сестренка стрекозу

Им ловила на лугу. (Сачок)

Отгадать должны здесь вы:

Деньги, что есть у страны? (Рубль)

Если от людей скрывается,

Как тайна называется? (Секрет)

8. «Линейка»

Ведущий:

Наступают учебные будни, и я хочу проверить как вы готовы к школе. Вы видите на листах ломаные линии, ваша задача с помощью линейки измерить её длину, кто быстрее.

9. «Быстрый ластик»

Ведущий:

Ответьте мне, только честно, вы когда-нибудь стирали двойки в дневнике. Не стирали. Молодцы. Но так как у нас игра шуточная, я предлагаю вам побыть в роли закоренелого двоечника. Перед вами листы с огромными двойками. Их нужно стереть. Кто быстрее справится с заданием.

10. «Разобранные ручки».

Ведущий

: Перед вами лежат «запчасти» от шариковых ручек. Я попрошу вас их собрать. Кто быстрее.

11. Игра «Аплодисменты».

Мы разучим наши фирменные аплодисменты. Повторяйте за мной. Пошёл мелкий дождь — хлопаем одним пальцем по ладошке. Дождь стал усиливаться — хлопаем двумя пальцами по ладони. Стал еще сильнее — хлопаем тремя пальцами по ладони. Пошёл сильный дождь — четыре пальца хлопают по ладони. Начался ливень — всей ладонью».

А сейчас я предлагаю всем вместе исполнить песню «Улыбка». Нарисовать смеющегося смайлика и подарить его соседу справа.

День первоклассных уроков

(конкурсно — игровая программа для первоклассников)

Ведущая.Здравствуйте, взрослые!

Здравствуйте, дети!

День необычный сегодня на свете —

Музыка всюду, улыбки и смех —

Школа открыла двери для всех.

И не грустите, девчонки, мальчишки,

По играм, затеям и сказочным книжкам,

Со школьной жизни всё начинается,

В страну Знаний мы отправляемся!

Звучит музыка. Появляется Солнышко с портфелем, прохаживается.

Солнышко.Здравствуйте, ребята! Ну, вот как всегда, опять я пришла в школу первой. Где же Квакушка? Ай-яй-яй! Снова опаздывает! (Смотрит на часы) Ну, всё, иду её искать!

Звучит музыка. Запыхавшись, вбегает Квакушка и бегает по кругу.

Квакушка. Ква-ква, солнышко, здравствуй!

Солнышко. Квакушка, что ты делаешь?

Квакушка. Бегу!

Солнышко. Куда?

Квакушка. Лето догоняю!

Солнышко. Зачем?

Квакушка. Что за глупые вопросы? Лето мне просто необходимо! Я так люблю лето!

Солнышко. А я тоже его люблю! Я!

Квакушка. Нет, я! А давай-ка у ребят спросим, кто из нас больше любит лето?

Солнышко. Квакушка, ты бы сначала поздоровалась! За лето всю вежливость забыла!

Квакушка. Здравствуйте, самые красивые!

Солнышко. Самые забавные!

Вместе.Первоклассники!

Квакушка. Самые дружные!

Солнышко. Самые весёлые!

Вместе.Ребята, здравствуйте!

(Приветствие ребят)

Квакушка. А давай-ка, Солнышко, поиграем с ребятами в летние и зимние слова!

Солнышко. А как это?

Квакушка. Вот так! Если мы будем называть летние слова, то ребята будут хлопать в ладоши! Так громко, как будто это деревья на ветру шумят листвой! А ну-ка, ребята, покажите, как вы можете аплодировать! Громче! Ещё громче! Ой, как громко! Настоящий летний лес!

Солнышко. Поняла! Поняла! А если мы будем называть зимние слова — ребята будут громко-прегромко…

Квакушка. Кричать «У-у-у!», словно вьюга зимняя воет!

Солнышко. А ну-ка попробуем! У-у-у! Сильнее! Ещё сильнее! Вот это вьюга! Я, кажется, совсем замёрзла! Надо поиграть, чтобы согреться!

Квакушка. Начинаем!

Солнышко. Солнце! Жара!

Квакушка. Снежинки!

Солнышко.Море! Метель!

Квакушка. Купание! Ныряние! Шуба!

Солнышко. Дед Мороз! Арбуз!

Квакушка. Велосипед! Лыжи!

Солнышко. Первоклассники!

Квакушка. А вот первоклассники — это же не лето и не зима!

Солнышко. Это осень! Потому что осенью ребята идут в школу!

Квакушка. А первоклассники — это хлоп-хлоп или у-у-у?

Солнышко. А вот мы у ребят и спросим! Кто думает, что пойти первый раз в школу — это замечательно, похлопайте! А кто думает, что весело? Кто думает, что первоклассники весёлые, пусть потопает! Ну-ка, как вы умеете топать?

Квакушка. Сразу слышно: набегались летом, пятки-коленки закалились!

Солнышко. Вот это да! Молодцы! Кажется, у нас всё готово к празднику! Первоклассники здесь веселые, замечательные, послушные!

Квакушка. Что вы говорите, квалега?

Солнышко. Я говорю, что всё готово для того, чтобы открыт День первоклассных уроков!

Квакушка.(берет портфель) Я опаздываю!

Солнышко. Куда!

Квакушка. На эти, как их? Где можно увидеть, научиться, попробовать, выучить, повторить, записать и ответить на этом… Ну, как его?

Солнышко.Уроке?

Квакушка. Да!

Солнышко. Так ты уже прибежала. Уроки ты увидишь здесь и сейчас, а заодно познакомишься с ребятами, которые пришли в этом году в первый класс!

Квакушка. Но у нас нет самого важного — звонка!

Солнышко. Сейчас нам помогут наши родители! Вы, дорогие, будете нашим школьным звонком, громким и звонким! Как только я или Квакуша скажем «Звонок!», вы, пожалуйста, «дзинькайте». Да погромче, потому что все шалунишки, девчонки и мальчишки, после звонка закричат «Ура!» от радости. Порепетируем? Звонок!

Взрослые.Дзинь.

Дети.Ура!

Квакушка. Осталось убедиться, готовы ли ребята к плаванию, к штурму знаний в буре информации? Начинаем урок! Звонок!

Прозвенел у нас звонок — начинаем мы урок! И первый урок у нас — урок почтения.

Солнышко. Каждому ученику необходимо отдать почтение и своей любимой учительнице, и родителям, и школе, и классу. Как? Прошу всех встать! А первоклассников прошу почтительно выйти вперед. Открыть глаза да пошире! Надуть живот да побольше! Лязгнуть зубами да погромче! Улыбнуться и по одному сказать своё имя! Прошу всех почтительно сесть! За первый урок — всем «отлично»! Перемену начинаем! Звонок!

Квакушка. Начинаем с самого приятного — переменки! Апчхи!

Солнышко. Квакушка, расчихалась! А я ещё громче тебя могу.

Квакушка. Это мы ещё посмотрим. Сейчас мы посмотрим, кто громче чихает, а ребята нам в этом помогут. Делимся на команды. Эта команда помогает мне, а вот эта Солнышку. На каждый хлопок говорим «Апчхи». Если хлопаю я, то чихает моя команда, если Солнышко, то другая команда. Посмотрим, кто кого перечихает! (Сначала 1 хлопок, потом 2, 3,4, — убыстряя темп, а затем все вместе) Ребята, молодцы! Все почихали на славу! Начинаем третий урок…

Солнышко. Визгкультуры. Где наш школьный звонок?

(Звучит спортивная музыка)

На второй урок визгкультуры стройся!

Квакушка. Кто весело и беззаботно провел лето?

Дети.ЯЯЯЯ!

Солнышко. Кто громче всех радуется, что ходит в первый класс? Кто будет играть в весёлую, интересную спортивную игру?

Квакушка. А кто будет поддерживать ребят криками «Ура!»?

Солнышко. Где наши команды? Игра «Сбор урожая». Задание: каждому участнику команды необходимо перевезти на машине по одному фрукту в корзину.

Солнышко. Всем «Пятерки» выставляю, перемену объявляю!

Квакушка. Переменка — это веселье, шутки, смех. На перемене надо веселиться, играть, пузыри надувать воздушные.

Игра «Воздушный пузырь». Детям предлагается найти закрепленный у себя под сиденьями воздушный шарик, надуть. Кто сделает это быстрее, тот и будет самый быстрый пузыренадуватель.

Солнышко. Начинаем третий урок! Звонок!

Квакушка. Третий урок — урок считалогии! Сейчас мы проверим, квак вы умеете считать! А хлопать в ладоши умеете?

Солнышко. Давайте проверим! Как услышите цифру «один», так хлопайте в ладоши один раз. Как услышите цифру «два», так хлопайте в ладоши 2 раза и так далее. Попробуем? Один! Три! Пять! Миллион!

Квакушка. А сейчас для вас, ребятки, математические загадки. Разгадаете?

У пенёчков 5 грибочков

И под ёлкой — 3. Сколько будет всех грибочков?

Ну-ка, посмотри! (8)

Солнышко. На поляне, у пенька,

Он нашёл ещё один.

У кого ответ готов

Сколько ёж нашёл грибков? (3)

Квакушка.Росла одна берёза,

На ней 8 ветвей.

На каждой по апельсину.

Сколько апельсинов было на берёзе? (0)

Солнышко. Молодцы!Всем «Пятерки» выставляю, перемену объявляю!

Квакушка. На переменах, вам, первоклашкам, можно превращаться в кого угодно. Делать друг — другу прически, придумывать разные костюмы и просто весело проводить время. (Задумчиво) Нужно это попробовать, но как?

Солнышко. Сейчас всё устроим. Приглашаю двух ребят из разных команд. Сейчас ребята будут выглядеть ещё более нарядно и забавно.

Квакушка. Поиграем в игру «Ура-ура!». Первоклассники изображают застывшую скульптуру. Каждый из участников команды берет по одному украшению и, вешает на именинную скульптуру и возвращается обратно. Всем понятно? Как только все украшения будут надеты, скульптура вместе со своей командой должна крикнуть «Ура-ура!» Начинаем игру.

Солнышко. Молодцы, ребята! Начинаем наш четвертый урок — урок рискования! Звонок!

Квакушка. Не перепутайте урок рискования с рисованием. Рисовать, знаю-знаю, вы умеете, а рисковать? Кто из вас самые рисковые ребята, поднимите руки. Все? Молодцы! Вам, дорогие друзья, необходимо представить ваше домашнее задание, рискнуть и станцевать весёлый танец. Вы готовы? Начали!

Солнышко. Да вы самые рисковые ребята! Учительница довольна? Родители довольны? Молодцы, ребята, сразу видно, «двоек» у вас не будет. И все успешно будут учиться в начальной школе. А мы тем временем объявляем звонок на торжественную линейку! Звонок!

Ведущая.Дорогие ребята! Вы пришли учиться в школу. Ещё недавно вас называли детьми, малышами, а сейчас о вас говорят «Это ученики, ученицы, школьники и школьницы».

Школа станет для вас вторым домом, вы найдёте много новых друзей. В этой комнате, которая называется классом, вы каждый день будете получать особенные подарки. Но это не игрушки и не конфеты. Это знания. Кто же вам поможет в этом?

(Ответы детей)

Правильно, ваша учительница — Напалкова Светлана Ивановна. Дадим ей слово для пожеланий.

(Слово Напалковой С.И.)

Ведущая.Дорогие наши первоклассники! Вот и пройдены первые испытания. Понравился вам день первоклассных уроков? А Солнышко с Квакушкой? Давайте скажем им «Спасибо» за веселый праздник!

Теперь вас смело можно назвать первоклассниками и наступает важный момент вручения первого школьного документа — свидетельства первоклассника.

(Вручение документов)

С сегодняшнего дня вы — первоклассники! Я поздравляю вас! Прошу дать клятву первоклассника. Повторяйте после моих слов хором: «Клянусь!»

Клятва первоклассника

Клянусь перед всеми стараться здоровым быть,

В нашу любимую школу исправно ходить!

И в ранце носить «хорошо» и «отлично».

Клянусь в том, что буду я очень стараться

С друзьями моими впредь больше не драться!

Клянусь я ребёнком воспитанным быть,

Не бегать по школе, а шагом ходить.

А если нарушу я клятву свою,

Тогда я молочный свой зуб отдаю,

Тогда обещаю мыть вечно посуду,

И на компьютере играть я не буду!

Ребёнком всегда идеальным я буду

Солнышко.Счастливого учебного года!

Квакушка.Не спите на уроках!

Солнышко.Не хлопайте ушами!

Квакушка.Не ленитесь делать домашние задания!

Солнышко.Ходите в школу с удовольствием!

Вместе.Счастливой дороги в Страну знаний!

Ведущая.А сейчас настало время пожеланий родителям первоклассников.

Трудно детей своих воспитать,

Многое нужно для этого знать.

Родителям мы хотим пожелать:

Детям всегда во всём помогать,

В школу с утра ребёнка собрать,

Напутствия вовремя добрые дать,

А в выходной не забыть погулять,

Чтобы болезней всех избежать,

Надо ещё детей закалять,

Собрания также все посещать,

Школе по мере сил помогать.

А главное — без сомненья —

Желаем всем вам терпенья!

Уважаемые родители! Настала и ваша очередь дать клятву родителей первоклассников!

Клятва родителей первоклассников

Клянусь (будь я мать или будь я отец)

Ребёнку всегда говорить «Молодец»!

Клянусь я в учёбе ребёнка не «строить»,

Клянусь вместе с ним иностранный освоить.

За двойки клянусь я его не ругать

И делать уроки ему помогать.

А если нарушу я клятву мою,

Тогда я последний свой зуб отдаю,

Тогда моего обещаю ребёнка

Кормить ежедневно варёной сгущёнкой!

Тогда идеальным родителем буду

И клятвы моей никогда не забуду!

Не забывайте своей клятвы, родители!

Солнышко.А сейчас вместе с детьми давайте оставим на память о наших первоклассных уроках свои пожелания.

(Дети обводят свою ладошку на лучике солнца и пишут свое имя, а родители на обратной стороне пишут пожелания своим детям)

Звучит песня «Солнышко родное»

А напоследок мы станцуем все вместе зажигательный танец и пойдем пить чай! Встанем в круг! (Совместный танец)

А

Абдулгапуров Х. ВОЛШЕБНЫЙ САД
Абдулгапуров Х. ЮНОША, КОНЬ, КАРТ И МОРСКАЯ ЦАРЕВНА
Абрамова Е. ИННА, ВЛАДЫЧИЦА ВЕЧНОГО ХОЛОДА
Абрамова Е. КАК ПЕНЁК НОВЫЙ ГОД ВСТРЕЧАЛ
Абрамова Е. ЩЕДРЕЦ
Абрамцев К. ГЛАВНЫЙ ДЕД МОРОЗ
Абрамцев К. ДИРЕКТОР ЛЕСА (ХОЧУ БЫТЬ ЗАЙЦЕМ)
Абрамцев К. КУРЯЩАЯ ВОРОНА
Абрамцев К. НОВОГОДНИЙ КОЗЕЛ
Абрамцев К. ПОСОХ ДЕДА МОРОЗА
Абрамцев К. САМАЯ ЛУЧШАЯ МОРКОВКА
Абрамцев К. ЧУДЕСА ДЕДА МОРОЗА
Аверина Ю. ДВА МОРОЗА
Аверина Ю. МОРОЗКО
Авласенко Г. СКАЗКА О МУШКЕ, КОТОРАЯ ЛЮБИЛА РАБОТАТЬ
Авходеев А., Беспальцева Г. ЗДРАВСТВУЙ, ПРИНЦЕССА!
Адияков И. ЗАКОН КАМЕННЫХ ДЖУНГЛЕЙ
Адияков И. СКАЗ О ЕГОРИИ ХРАБРОМ, ЗМЕЕ ЛЮТОМ И ВАСИЛИСЕ ПРЕКРАСНОЙ
Адияков И. ТАЙНА ДЕТСКОЙ КАРУСЕЛИ
Адияков И. Я МАУГЛИ (по мотивам книги Р.Киплинга)
Александрова Г. НОВОГОДНИЙ ПОДАРОК ДЛЯ КУЗЬКИ И НАФАНИ
Александрова Л. ВОЛШЕБНЫЕ ЧАСЫ (ГОД СИНЕГО КОНЯ)
Алексеев Ю., Рывкин О. ЭКА НЕВИДАЛЬ
Алексейцев В. АЛЕНКА, ПЕТРУШКА И СПЛОШНОЕ СВИНСТВО, или ВОЛШЕБНОЕ ДЕЛО ДЕТЕКТИВА ХРЮКА
Алексейцев В. СКАЗОЧКА
Алесин Ю. ВИННИ-ПУХ
Алесин Ю. ДЕНИСКИНЫ РАССКАЗЫ
Алесин Ю. ДОЧЬ РАЗБОЙНИКА
Алесин Ю. ЗОЛУШКА
Алесин Ю. МАЛЕНЬКАЯ БАБА-ЯГА
Алесин Ю. МАРКУС И ДЕВОЧКИ
Алесин Ю. СКАЗКИ АФРИКАНСКОГО ЛЕСА
Алесин Ю. ТАЙНА ТРЕТЬЕЙ ПЛАНЕТЫ
Алесин Ю., Бабаева О. ДЕД МОРОЗ И ПРИНЦ ЧЕРНОЙ ДЫРЫ
Алесин Ю., Беленицкая Н. ПОБЕГ ИЗ КОСМОСА
Алесин Ю., Богачева А. ШПАНДРИК И КЛИМ
Алесин Ю., Донатова А. КОМУ НЕ СТРАШЕН ЧЕРТ МОРСКОЙ
Алесин Ю., Донатова А. СНЕГУРОЧКА С ПЕРЕУЛОЧКА
Алесин Ю., Дурненков В. НА ДЕРЕВНЮ К БАБУШКЕ
Алещенкова В. КАК ВЕРНУТЬ ЦВЕТНЫЕ СНЫ
Алифанов И. ТАЙНА ВОЛШЕБНЫХ ИГРУШЕК
Алферова С., Нижегородцева Н. ДРАКОНЬЯ ГОРА
Алферова С., Нижегородцева Н. ЗАБЫТЫЕ ГЕРОИ ДРЕМУЧЕГО ЛЕСА
Алферова С., Нижегородцева Н. ЛЕДЯНОЕ ОКОШКО
Алферова С., Нижегородцева Н. НОВОГОДНИЙ ПЕРЕПОЛОХ, или ВОЛШЕБНЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ ИГРУШЕК
Алферова С., Нижегородцева Н. ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЗАБАЙКАЛЬСКИХ ЗВЕРЯТ
Алферова С., Нижегородцева Н. ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЗАБАЙКАЛЬСКИХ ЗВЕРЯТ 2
Алферова С., Нижегородцева Н. ПРОДЕЛКИ СТРАШНОЙ МАНГАДХАЙКИ
Анатольева А. БЕЛЯНОЧКА И РОЗОЧКА
Анатольева А. ВОЛК И СЕМЕРО КОЗЛЯТ
Анатольева А. КАК-ТО РАЗ ПОД НОВЫЙ ГОД
Анатольева А. МАША И МЕДВЕДЬ
Анатольева А. НОВОГОДНЕЕ ПРИКЛЮЧЕНИЕ В ЛЕСУ
Анатольева А. НОВОГОДНИЙ БАЛ ДЛЯ ЗОЛУШКИ
Анатольева А. НОВОГОДНИЙ ПИРОГ
Анатольева А. ПРИНЦЕССА ГЕНРИЕТТА, ИЛИ УКРАДЕННАЯ СКРИПКА
Анатольева А. СНЕГУРОЧКА
Анатольева А. СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА
Анатольева А. ЧЕРЕПАШЬЯ ИСТОРИЯ
Андерсен Г.-Х. ДОРОЖЕ ЖЕМЧУГА И ЗЛАТА
Андерсен Г.-Х. ПРИНЦЕССА НА ГОРОШИНЕ (сцен.вар. Н.Борисовой)
Андреева Ю. КУКОЛЬНИК
Андриенко Е., Подуст Е. МАЛЕНЬКАЯ БАБА-ЯГА
Андронов Д. ИСТОРИЯ ОДНОГО ПРИНЦА
Анохина Э. ГУСИ-ЛЕБЕДИ
Апраксина М. НАКАЗАННАЯ ЦАРЕВНА
Арипова Э. КАК БАБА МАША КОЛОБКА ПЕКЛА
Арковский М. ТАЙНА ПРОПАВШЕГО СВЕТОФОРА
Арли Л. БРАТЬЯ-БОГАТЫРИ
Арли Л. СНЕЖНЫЙ БАЛ
Артамонова О. САМОЕ НЕВЕРОЯТНОЕ
Архипова Н. КОЛЯДА-МАЛЯДА
Архипова Н. ПАСТУШКА И ТРУБОЧИСТ
Асланова В. ВОЛШЕБНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ
Астраханцев С. БРАТЕЦ ЛИС И БРАТЕЦ КРОЛИК
Астраханцев С. КРАСНАЯ ШАПОЧКА
Астраханцев С. МАЛЕНЬКАЯ ИСТОРИЯ О МАЛЕНЬКОМ МУКЕ
Астраханцев С. ОТВАЖНАЯ МУЛАН
Астраханцев С. ПУТЕШЕСТВИЕ БАРОНА МЮНХАУЗЕНА НА ЛУНУ
Астраханцев С. ФЕНЬКА
Астраханцев С., Апасова С. СКАЗКА О ПОПЕ И РАБОТНИКЕ ЕГО БАЛДЕ
Астрин Н. ЗВЕЗДА
Афанасьев А. ДЕВОЧКА И ДРАКОН
Афанасьев А. ИСТОРИЯ МАЛЕНЬКОГО ЛЕСОВИЧКА
Афанасьев А. ЛОСКУТИК
Афанасьев А. ШУТ ГОНЕЛЛА
Афанасьева В. ЛЮСИН НОВЫЙ ГОД
Афонин В. МЫМРЕНОК
Ахметзянова Г. ТО ЛИ БЫЛЬ, ТО ЛИ НЕБЫЛЬ

Б

Баграмов В. В ТРИДЕВЯТОМ ЦАРСТВЕ… (по мотивам сказки С.Аксакова «Аленький цветочек»)
Баграмов В. КОЛОБОК
Баграмов В. ЛЕСНАЯ КАРУСЕЛЬ
Бадулин А., Чутко А. ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЧИПОЛЛИНО
Баева Т. ВОЛШЕБНОЕ ВЕРЕТЕНО, или ПОДАРКИ ЗИМУШКИ-ЗИМЫ
Баева Т. ЗОЛУШКА, ИЛИ ДЕЛО ВОВСЕ НЕ В ТУФЕЛЬКЕ
Баева Т. ПРО НАСТОЯЩУЮ ПРИНЦЕССУ, ДРАКОНА И ГОРОШИНУ
Баженова С. ЗЛАЯ СКАЗКА
Баженова С. ЛЕГЕНДА О ЧИПОЛЛИНО
Баженова С. ЛЕТАЮЩАЯ ЛИКА
Бажов П.П. ТАЮТКИНО ЗЕРКАЛЬЦЕ (инсц. М.Батурина)
Баина И. ТАЙНА СТАРОГО СУНДУКА
Байбородин А. ПТИЦЫ БЕЛЫЕ, ПТИЦЫ ЧЕРНЫЕ
Баранов А. СИНЯЯ ПТИЦА
Баринов А. ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД
Барри Д.-М. ПИТЕР ПЭН (Пер. Б.Заходера)
Бартенев М. ГОРОД КЛОУНА ПИКА
Бартенев М. ДЕД МОРОЗ И КОСМИЧЕСКИЕ ПИРАТЫ
Бартенев М. ЕЛЕНА ПРЕМУДРАЯ
Бартенев М. ЖИЛ-БЫЛ ГЕРАКЛ
Бартенев М. ЗДРАВСТВУЙТЕ
Бартенев М. КТО ПОЕДЕТ В НОВЫЙ ГОД
Бартенев М. МАКАРОВА МЕСТЬ
Бартенев М. МАЛЬЧИК-С-ПАЛЬЧИК И ЕГО РОДИТЕЛИ
Бартенев М. НОВОГОДНИЙ ВАЛЬС
Бартенев М. ПРО ИВАНУШКУ-ДУРАЧКА
Бартенев М. ПРО ТОГО, КОТОРЫЙ ХОДИЛ СТРАХУ УЧИТЬСЯ
Бартенев М. Разбитое зеркало в коридоре
Бартенев М. С ДРУГОЙ СТОРОНЫ…
Бартенев М. СНЕГУРУШКА
Бартенев М. СЧАСТЛИВЫЙ ГАНС
Бартенев М. СЧИТАЮ ДО ПЯТИ
Бартенев М. ТУК-ТУК! КТО ТАМ
Бартенев М. ЧЕРТ ПОПУТАЛ
Бартенев М., Усачев А. БЫК, ОСЕЛ И ЗВЕЗДА
Бартенев М., Усачев А. ДЕД МОРОЗ ИЩЕТ ТАЛАНТЫ, ИЛИ ПУТЕШЕСТВИЕ В ФАНТАЗИЮ
Бартенев М., Усачев А. ЗАГАДКА КУРОЧКИ РЯБЫ
Бартенев М., Усачев А. НОВЫЙ ГОД НАОБОРОТ
Бартенев М., Усачев А. СТРАСТИ ПО НАСТЕ
Батурина А. ВАНЬКИНА ШАБАШКА
Батурина А. НОВОГОДНИЙ ДИРИЖАБЛЬ
Батурина А. ПЕППИ ДЛИННЫЙЧУЛОК
Батурина А. ЦАРЕВНА ВЕРБА
Безладнов В. ТЫ В МЕНЯ ВЕРИШЬ
Беклемишева В., Всеволодская О., Михалков С., Яковлев А. Принц и нищий (по одноимённой повести М.Твена)
Беленицкая Н. ХВОСТ ФЕИ
Белецкий Р., Дурова Т. ШАПОЧКА КРАСНОГО ЦВЕТА
Белкин А. ВИШЕНКА И ОРЕХ
Белкин А. КОШЕЛЕК С ЗОЛОТЫМИ ЧЕРВОНЦАМИ
Белкин А. СКАЗКА О РЫБКЕ И РЫБАКЕ
Белов В. БЕССМЕРТНЫЙ КОЩЕЙ
Белов С. КОНФЕТОЧКА ИЛИ ЖИЗНЬ!
Белов С., Куваев С. БЕДНЫЙ РЫЦАРЬ
Белов С., Куваев С. КОТ ШАРАФ И КОШКА КОПОШКА
Белов С., Куваев С. КТО СЪЕСТ КОЛОБКА
Белов С., Куваев С. ЛЯНА
Белов С., Куваев С. НЕ ХОЧУ БЫТЬ СОБАКОЙ
Белов С., Куваев С. ОРАНЖЕВЫЙ ЕЖИК
Белов С., Куваев С. ПРОТИВ КОГО ДРУЖИМ
Белов С., Куваев С. ПЕРЕВОРОТ НА ПЛАНЕТЕ КУКОЛ
Белов С., Шамрова И. ПЕТРУШКИНА ДУЭЛЬ
Белов С., Шамрова И. ПРОДЕЛКИ ПОПУГАЯ АНДРОШИ
Белов С., Шамрова И. ПЕТУШОК, ДРУГ ЛИСЕНКА
Белова О. ЗУЗА
Белозеров А. КАК ЕЖИК НОВЫЙ ГОД ВСТРЕЧАЛ
Белозеров А. ЛЮБОПЫТНЫЙ СЛОНЕНОК
Белозеров А. О МЕРТВОЙ ДА ЖИВОЙ ВОДЕ СКАЗ
Белозеров А. ПОДАРОК ДЛЯ ЗВЕЗДОЧКИ
Белякова Н. АСТРАЛЬКА И ЗВЕЗДНЫЙ СКРИПАЧ
Белякова Н. БЕЛАЯ ВЕРБЛЮДИЦА
Белякова Н. ЗЛЫДЕНЬ
Белякова Н. ЗЫБЬ-ТРАВА
Белякова Н. СВИСТУЛЬКА
Белякова Н. СКВОЗНЯЧОК
Белякова Н. СТАРЬЕВЩИК
Белякова Н. ЧУДО-НИТКА
Бервольд Е. ПРАВДИВАЯ ИСТОРИЯ ИЗ ЖИЗНИ БРОДЯЧИХ СОБАК
Бергельсон А. ГУЛЛИВЕР
Береза А. НЕПРАВИЛЬНАЯ СКАЗКА
Береза А. ПРИНЦЕССА-НЕСМЕЯНА
Береза А. СНЕЖКИ
Береза А. ШТУЧКИ — ПРИВИДЮЧКИ
Березовская М. МАЛЬЧИК, ВАРЕЖКИ И ДВОРНИК
Беркович Г. СВЕТОПРЕДСТАВЛЕНИЕ
Бернетт Ф. ИСТОРИЯ САРЫ КРУ, или КАК СТАТЬ ПРИНЦЕССОЙ (Пьеса Б.Павловича)
Беспальцева Г. НЕОБЫКНОВЕННЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЧЕМОДАНТЕ, ЧИ-БЕРЕТТЫ И ПОНЧИКА
Бикетов А. АТЛАСНАЯ ШКАТУЛКА
Боганов Ю. ДВЕ КОЛДУНЬИ
Боганов Ю. ДЕД МОРОЗ В СТРАНЕ НАОБОРОТИИ
Боганов Ю. ДЕД МОРОЗ И ВОЛШЕБНОЕ ЗЕРКАЛО
Боганов Ю. КАК БАБА-ЯГА СОЛОВЬЯ-РАЗБОЙНИКА ЖЕНИЛА
Боганов Ю. КАК КОЩЕЙ БЕССМЕРТНЫЙ НА ВАСИЛИСЕ ЖЕНИЛСЯ
Боганов Ю. КАК-ТО ВО ЛЕСУ ДРЕМУЧЕМ
Боганов Ю. НОВОГОДНИЕ ПРОДЕЛКИ НАПЕРЕКОСЯЧКИ
Боганов Ю. НОВЫЙ ГОД И ДЖЕНТЛЬМЕНЫ УДАЧИ
Боганов Ю. ПОСТОРОНИСЬ С ДОРОГИ
Боганов Ю. ПРИКЛЮЧЕНИЯ НОВОГОДНЕЙ ЕЛКИ
Боганов Ю. РОЗА ОТ ФЕИ ДОЛОРЕС
Боганов Ю. СКАЗ О ЯБЛОКАХ МОЛОДИЛЬНЫХ
Боганов Ю. ЦАРЕВНА И ЛЯГУШКА
Богачева А. БАБУШКА НАПРОКАТ
Богачева А. БАМБУКОВЫЙ ОСТРОВ
Богачёва А. БУРАТИНО
Богачева А. ВОЛШЕБНАЯ НОЧЬ, или КОГДА ОЖИВАЮТ ИГРУШКИ
Богачева А. ВОЛШЕБНАЯ СИЛА
Богачева А. ВОЛШЕБНИК ИЗУМРУДНОГО ГОРОДА
Богачева А. ВОЛШЕБНО КОЛЬЦО
Богачева А. ГАДКИЙ КОТЁНОК
Богачева А. ДРАКОН
Богачева А. ЗАЧАРОВАННОЕ ЦАРСТВО
Богачева А. КАК СТАТЬ СНЕГУРОЧКОЙ?
Богачёва А. МОРОЗКО
Богачева А. НЕ ЁЖИК
Богачева А. НЕСМЕЯНА
Богачева А. НОВОГОДНЕЕ НАСТРОЕНИЕ
Богачева А. ОСТОРОЖНО: ДЕТИ!
Богачева А. ОТКУДА БЕРУТСЯ СКАЗКИ
Богачева А. ПРО САМОГО ДЛИННОГО ЧЕРВЯКА
Богачева А. СКАЗКА О ПОТЕРЯННОМ ВРЕМЕНИ
Богачёва А. СКАЗКА ПРО СНЕГУРОЧКУ
Богачева А. ХОЧУ ЛУНУ
Богачева А. ЦАРСКАЯ ЕЛКА
Богачёва А. ЦАРСКИЙ ПОДАРОК
Богачева А. ЧЕМОДАННОЕ НАСТРОЕНИЕ
Богачева А., Бурачевская Д. СТИХТАКЛЬ
Богачева А., Новикова Е. ДУНЯ, КЛОУН И ЩЕНОК
Богачева А., Уткина Д. ВКЛЮЧАЕМ ФАНТАЗИЮ
Богомазов С., Колосова С. ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЧИПОЛЛИНО
Богородский С. ВООБРАЗИЛИЯ, или ОТКУДА ВЗЯЛИСЬ БРОНЕНОСЦЫ
Болдинов А. НЕ УЛЕТАЙ!
Бондарь Н. РЯПУЖУК
Бонт А. КОРОЛЬ НЕГОДЯЕВ (Пер. И.Лейченко)
Борисов В., Узенюк Я. ГУСИ-ЛЕБЕДИ
Борисова Н. МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ
Ботева М. ИСТОРИЯ УТЁНКА (по мотивам сказки Г.-Х.Андерсена «Гадкий утёнок»)
Бочаров Д. ДЕРЕВО-ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ
Бродовикова О. ХОЧУ БЫТЬ КАК ВСЕ
Бронникова Е. ДЕВОЧКА ЛИЗА И ЛОПОСАТЫЙ КОТ
Бронникова Е. МИКОЛКА ЛИХОДЕЙ
Бронникова Е. ПТИЦА КАХНА
Булыгин В. СОНОГЛОТ
Булыгин И., Попов К. МАЛЫШ И КАРЛССОН
Бурмистров В. БЕЛЫЙ КОЛДУН
Бурмистров В. ГРЕБНИ БРАДОВЛАСА
Бурмистров В. ЕЖИК МЯГКИЕ ИГОЛКИ
Бурмистров В. ЖАРКАЯ ЗИМА
Бурмистров В. КАК ИВАН-ЦАРЕВИЧ ЖАР-ПТИЦУ ИСКАЛ
Бурмистров В. КТО ПРИЮТИТ ПРИВИДЕНИЕ
Бурмистров В. ЛАРЕЦ ЖЕЛАНИЙ
Бурмистров В. НАРИСУЕМ ДРУЖБУ
Бурмистров В. СОЛДАТ И БРАДОВЛАС
Бусаренко В. КАК МЫ ГАЛЕ ПОМОГАЛИ
Бусаренко В. ПОЧТАЛЬОНСКАЯ СКАЗКА
Бусаренко В. РЫЖИЙ ТОША
Бусаренко В. СЫГРАЕМ В КРАСНУЮ ШАПОЧКУ
Бусаренко В. ЧАРОМОРА И КАПИТАН
Бутаков В. НОВЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ КРАСНОЙ ШАПОЧКИ
Бутунин Ю. ГАНАНОСЯ
Бычков А. ВОЛШЕБНОЕ ЗЕРКАЛО
Бычков А. ПОДАРОЧНЫЕ МЫШКИ
Бычков А. ПРИКЛЮЧЕНИЯ МАЛЕНЬКОЙ ВЕДЬМЫ
Бычков А. СЕКРЕТ СВИРЕЛИ

В

Вальзер Р. ЗОЛУШКА (Пер. А.Глазовой)
Варшавер О. СЕРЕБРЯНКА, или НАПЕВЫ МОРСКОЙ РАКОВИНЫ
Васильев И. ПРИКЛЮЧЕНИЯ СНЕГУРОЧКИ И ЛУННОГО МАЛЬЧИКА
Васильев И. СУОК И НАСЛЕДНИК
Васильев П. ГУСИ-ЛЕБЕДИ
Васильев П. КОЛОБОК
Васильев П. ТРИ ПОРОСЕНКА
Васильев П. ЧУДО В ПЕРЬЯХ
Васильев П. ШЛЯПА ВОЛШЕБНИКА
Васильева Е. МОЛОДОЙ КОРОЛЬ (по Оскару Уайльду)
Васильева Е. ЦВЕТЫ МАЛЕНЬКОЙ ИДЫ (по Г.-Х. Андерсену)
Васюк Ю. ВРЕДНАЯ КОШКА
Васюк Ю. ВСЕ ЗА ОДНОГО
Васюк Ю. ЗАКЛЯТЫЕ ДРУЗЬЯ
Васюк Ю. ПРО ЛИСУ-ВЕГЕТАРИАНКУ И ВОЛКА В ОВЕЧЬЕЙ ШКУРЕ
Васюк Ю. ТРИ СЕСТРИЦЫ
Васюк Ю. ТРУСЛИВЫЙ ВОЛК
Вдовина Т. МОТЫЛЁК
Величко Н. ПАША-ПОЛОСАТИК (по мотивам сказки Г.Юдина «Зеленый поросенок»)
Венедиктова Е. НОВОГОДНИЙ ПЕРЕПОЛОХ
Венедиктова Е. СВИСТАТЬ ВСЕХ НАВЕРХ
Вербец А. ДОРОГА ИЗ ЧЕРНОГО ЦАРСТВА
Вербец А. ИЗБУШКА НА КУРЬИХ НОЖКАХ
Вербец А. МАРЬЯ-КРАСА, ЗОЛОТАЯ КОСА
Вербец А. НАЗАД ПУТИ НЕТ
Верясова Д., Михайлов О. БАЛАГАНЧИК БРАТЬЕВ ГРИММ
Веселов А. СОЛНЫШКО И СНЕЖНЫЕ ЧЕЛОВЕЧКИ
Винокурова Е. ЛЕНТОЧКИ
Вирен Г., Ешанов А. ИГРА В СЛОНЕНКА
Витин В. ГАНС МОЙ ЕЖ
Витковская Ю. ЗАТОПОТОМ
Витковская Ю. ЛЕВ, КОЛДУНЬЯ И ПЛЯТЯНОЙ ШКАФ
Витковская Ю. ПОВЕРЬТЕ В БАБОЧЕК
Витковская Ю. ТРЕБУЕТСЯ СТОРОЖ НА РЕЧКУ
Вихрев С., Прудников В. КРАСНАЯ ШАПОЧКА
Владимирский Л. БУРАТИНО В ИЗУМРУДНОМ ГОРОДЕ
Владимирский Л. ГУДВИН — ВОЛШЕБНИК ИЗУМРУДНОГО ГОРОДА
Владимирский Л., Ковальская С. БУРАТИНО ИЩЕТ КЛАД
Войдак Д. БЕРЗА ДОГ
Войдак Д. ДАРМИДОША И МЫЛЬНЫЕ ПУЗЫРИ
Войдак Д. КОГДА ТАНЦУЮТ ЗВЁЗДЫ
Войдак Д. НЕ БОЛЕЙ, НЕ КАШЛЯЙ, НЕ ЧИХАЙ
Войдак Д. ПРИДЕТ СЕРЕНЬКИЙ ВОЛЧОК
Войдак Д. СКОМОРОШЬИ ПОТЕШКИ
Войдак Д. СОЛОМЕННЫЙ БЫЧОК
Войдак Д. ТАЙНА ИЗУМРУДНОГО ГОРОДА
Войтович А. НЕОБЫЧАЙНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ КОТА ХРИСТОФОРА
Войтышко М. КАК ЧУТЬ НЕ СЪЕЛИ КОРОЛЕВНУ БУЛОЧКУ
Володарский А. ВРЕДНАЯ НАСТЯ
Волчек Г., Микаэлян М. ПРИНЦЕССА И ДРОВОСЕК
Вольпе Н. ЛЮДВИГ 14 (РЫЖИЙ, ЧЕСТНЫЙ, ВЛЮБЛЕННЫЙ) (по мотивам сказки Я.Экхольма)
Воронина Т. ВСЕ МОЖНО…, ИЛИ КАК ПРОЖИТЬ БЕЗ ВЗРОСЛЫХ
Воронина Т. СКАЗКА ПРО МИТЮ, ПРО СТАРЫЙ ГОД И ПРО ВОЛШЕБНЫЕ ЧАСЫ
Воронов Н. МАЛЕНЬКИЙ ЛОРД ФАУНТЛЕРОЙ
Воронов Н., Ольшанский В. ПЕТУХ ПОПОЛАМ
Вутто Ю. КАРУСЕЛЬ БАСЕН (по мотивам басен И.Крылова)
Вутто Ю. КУТЯПА, ЧАРЛИК И МАЛЫШ
Вутто Ю. НОВОГОДНИЙ ПИРОГ С НЕОБЫКНОВЕННЫМ ЧУДОМ
Выженко А. ЗЕЛЕНЫЙ ШУМ
Высоцкий П., Дмитриев И. ВОЛШЕБНЫЕ СНЫ КУЗЬМЫ

Г

Габбе Т. АВДОТЬЯ РЯЗАНОЧКА
Габбе Т. ГОРОД МАСТЕРОВ
Габбе Т. ОЛОВЯННЫЕ КОЛЬЦА
Габбе Т. СКАЗКА ПРО СОЛДАТА И ЗМЕЮ
Габбе Т. ХРУСТАЛЬНЫЙ БАШМАЧОК
Габшакуров К. ДРУГ ДЛЯ ПУТЕШЕСТВИЙ
Гаврон А. ОСЛИНАЯ ШКУРА, или ТАЙНА КОРОЛЕВСКОГО ХЛЕВА
Гаинцев А., Кожевникова Т. ПО ДОРОГЕ ПРИКЛЮЧЕНИЙ
Гайдай Э. ГОСПОЖА МЕТЕЛИЦА
Гайдай Э. ДОБРЫЙ СЛОН
Гайдай Э. ТРЕТЬЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ГУЛЛИВЕРА
Галанина Н. ПРИКЛЮЧЕНИЯ КУРОЧКИ-РЯБЫ
Галиченко С. ГВОЗДЬ ИЗ РОДНОГО ДОМА
Галкин А. ГОСПОДИН ЗАЯЦ, или СКАЗКА О ТОМ, КАК ЛИСА ДРУГА СЕБЕ ИСКАЛА
Галкин А. НЕВИДИМКА
Ганзенко В. КОТ В САПОГАХ
Ганзенко В. ПЕСОЧНЫЕ СОЛДАТЫ
Ганзенко В. ПУТЕШЕСТВИЕ
Ганзенко В. СВИНОПАС
Ганопольская Е. ВОЛШЕБСТВО ПО ЗАКАЗУ
Ганопольская Е. ЗОЛОТОЙ ГРЕБЕШОК
Ганопольская Е. СНОВА МАЛЕНЬКИЙ
Гарбар Т. ДВА ЗЕЛЕНЫХ ГНОМА
Гарбар Т. СНЕГОВИК АНДЕРСЕНА
Гаркави Д. ПЯТЬ ПЛАНЕТ МАЛЕНЬКОГО ПРИНЦА, или СКАЗКИ СБИТОГО ПИЛОТА
Гасилова Е. СТАТЬ ДОБРЫМ НИКОГДА НЕ ПОЗДНО
Гауф В. КАРЛИК-НОС
Гауф В. КАРЛИК НОС
Гауф В. ХОЛОДНОЕ СЕРДЦЕ
Гауф В. XОЛОДНОЕ СЕРДЦЕ (Инсценировка И.Шилко)
Гене А. КТО СКАЗАЛ «ПАП»? или БУТЫЛЬКИ
Герасимов А. ДАВАЙТЕ ВСТРЕТИМСЯ НА КРЫШЕ
Герасимов А. НАСТОЯЩИЙ ДЕДУШКА МОРОЗ
Герасимов А. РЫЖАЯ КОМПАНИЯ
Герасимов А. САМАЯ ПРЕКРАСНАЯ БАБУШКА ЯГА
Герасимов А. СТРАНА БЕЛЫХ АИСТОВ
Гернет Н. ВОЛШЕБНАЯ ЛАМПА АЛАДДИНА
Гернет Н. ГУСЕНОК
Гернет Н. МАУГЛИ
Гернет Н. РУСАЛОЧКА
Гернет Н. ЦАРЕВНА-ЛЯГУШКА
Гернет Н., Ягдфельд Г. СОЛНЕЧНЫЙ ЗАЙЧИК
Геттих С. ВОЗДУШНЫЙ ЗМЕЙ
Гилязова Д. ВНУЧКА ДЛЯ БАБЫ ЯГИ
Гимранов М. ВЕТКА САКУРЫ
Гимранов М. ВОЛШЕБНЫЙ КУРАЙ
Гиренко Ю., Бороховский Е. ТРИ ТОЛСТЯКА (по мотивам сказки Ю.Олеши)
Гитин В. ИСПЫТАНИЕ МАГА
Глазков В. БАБА ЯГА И МОЛОДИЛЬНЫЕ ЯБЛОКИ
Глазков В. ЗАКОЛДОВАННЫЙ ЗАМОК
Глазков В. ПРИКЛЮЧЕНИЯ БАРОНА МЮНХГАУЗЕНА
Глазков В. ТАЙНА ОРЕХА КРАКАТУК
Глазков В. ЧЕРТОВА НЕВЕСТА
Глазков В. ЧУДЕСА ПРОДОЛЖАЮТСЯ
Гоголь Н.В. НОЧЬ ПЕРЕД РОЖДЕСТВОМ (Инсц. Е.Э.Ивановой)
Голдовский Б. БРАТЕЦ КРОЛИК
Голдовский Б. ВАКУЛА И ЧЕРТИ (по мотивам «Вечеров на хуторе близ Диканьки» Н. Гоголя)
Голдовский Б. ВИНИ САНДЕР ПО ПРОЗВИЩУ «ПУХ»
Голдовский Б. ГУЛЛИВЕР
Голдовский Б. КАРЛИК МУК
Голованова Н. ВОЛШЕБНИЦА
Голованова Ю. ПИКУЛЯ
Голубецкий Д. ВЕСЁЛАЯ АЗБУКА
Голубецкий Д. ВОЛШЕБНАЯ ЛАМПА АЛАДДИНА
Голубецкий Д. ВОЛШЕБНЫЙ ПОСОХ
Голубецкий Д. ДЕД МОРОЗ И ТРИ БОГАТЫРЯ
Голубецкий Д. ЕМЕЛИН НОВЫЙ ГОД
Голубецкий Д. КАК ЧУЧУНЯ ХОТЕЛА ОБМАНУТЬ ДЕДА МОРОЗА
Голубецкий Д. КОТ В САПОГАХ
Голубецкий Д. МИШАНЬКА
Голубецкий Д. МОРОЗКО
Голубецкий Д. НОВОГОДНИЙ ПОРОСЕНОК
Голубецкий Д. НОВОГОДНЯЯ ИСТОРИЯ В СКАЗОЧНОМ ЦАРСТВЕ
Голубецкий Д. СОКРОВИЩА ГЛАВНОГО ВОЛШЕБНИКА
Голубецкий Д. СУНДУЧОК ДЕДА МОРОЗА
Голубецкий Д. СЧАСТЛИВЫЙ БИЛЕТ
Голубецкий Д. УРОК ДЯДЮШКИ СВЕТОФОРА
Голубецкий Д. ЦАРЕВНА-ЛЯГУШКА
Голубецкий Д. ЧУДЕСА НА НОВОГОДНЕЙ ПОЛЯНЕ
Голубецкий Д. ЧУДЕСА НОВОГОДНЕГО ЛЕСА
Гольдман Г. ИСТОРИЯ ОДНОГО ГОЛОДА, или ПРИЯТНОГО АППЕТИТА
Гольдман Г. ПОЧТИ КРАСНАЯ ШАПОЧКА
Гольдман Г. СКАЗКА ПРО РЕПКУ
Гольдман Г. СОЛДАТСКАЯ ШКОЛА
Гончарова Е. ЛЮДВИГ + ТУТТА (по мотивам сказки Я.Экхольма)
Гончарова М. НОВОГОДНИЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ САНТА-КЛАУСА
Гончарова М. СКАЗКА О СИРОТЕ НИЙЛО…
Горбачёв В. КАК ЕЖУ ПОМОЧЬ ЧИЖУ
Горбунов А. АЙБОЛИТ — 11
Горбунов А. БУДЬ ЗДОРОВ, ДЕД МОРОЗ!
Горбунов А. ИВАШКА — БОГАТЫРЬ
Горбунов А. КАНИКУЛЫ СНЕГУРОЧКИ
Горбунов A. КРУГОСВЕТНЫЙ НОВЫЙ ГОД
Горбунов А. НЕВЕРОЯТНЫЙ НОВЫЙ ГОД
Горбунов A. НОВОГОДНЯЯ БЫЛЬ-НЕБЫЛИЦА
Горбунов A. НОВОГОДНЯЯ ПЛАНЕТА ДЕТСТВА

Горбунов А. ОДНАЖДЫ В НАРНИИ
Горбунов A. ОШИБКА ДЕДУШКИ МОРОЗА
Горбунов А. ПОРТНОЙ-ГЕРОЙ
Горбунов А. РИККИ-ТИККИ-ТАВИ
Горбунов A. САМАЯ НОВОГОДНЯЯ ПЕСЕНКА
Горбунов А. СКАЗКА ЕЛОЧНЫХ ИГРУШЕК
Горбунов A. СНЕЖНАЯ ПРИНЦЕССА
Горелик Д., Ткачев В. ДОМОВОЙ, ВЕРНИСЬ ДОМОЙ!
Горюнова И. МАТИУС И МАТИЛЬДА
Гребенкин А. ПУТЬ БЭМБИ
Гребенцов Г. ГЛУПЫЙ ВОЛК
Гребенцов Г. ДОБРЫЙ ЁЖИК
Гребенцов Г. КОТ-РЫБОЛОВ
Григорьева П. ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ ЕЛОЧКИ
Гринберг Б. ЦАРЕВИЧ И ЗМИЙ
Грипари П. ВЕДЬМА ИЗ ЧУЛАНЧИКА (Инсц. П.Васильева)
Гронский А. ДВА ВЕСЕЛЫХ ГУСЯ (пьеса-мюзикл)
Гроссман В. ВОВКА В ТРИДЕВЯТОМ ЦАРСТВЕ
Гроссман В. ВОЛШЕБНОЕ КОЛЬЦО
Губин А. СОЛДАТ И ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ
Гундарс Л. ГЕНЗЕЛЬ И ГРИТЕЛЬ (Пер. В.Семеновой)
Гуревич Р. МУЗО-ИЗО
Гурова С. ЗЕРКАЛЬЦЕ (по мотивам уральских сказов)
Гусева Е. КОТ В «КАЗАКАХ»
Гусева Е. РУССКАЯ ЗАГАДКА
Гуслянков М. БЕШЕНЫЙ ЗАЯЦ
Гутар В. ИВАН БОГАТЫРЬ
Гутар В. ИВАН МЕНЬШОЙ — РАЗУМОМ БОЛЬШОЙ
Гутар В. ИВАН ЦАРЕВИЧ И МАРЬЯ МОРЕВНА
Гутар В. КАК ЦАРЕВИЧ ДМИТРИЙ АЛЕНУШКУ ОТ КОЩЕЯ СПАС
Гутар В. КОР — ПРИНЦ ОРЛАНДСКИЙ
Гутар В. НАСТЕНЬКА
Гюнтер Х. НОСОРОГ И ЖИРАФА

Д

Даль В.И. ПРО МЫШЬ ЗУБАСТУЮ ДА ПРО ВОРОБЬЯ БОГАТОГО
Данилов Г. ЗАЙЦЫ СПАСАЮТ МАЗАЯ
Данилов С. ПРИНЦЕССА АГАШКА В СТРАНЕ НЕВЕДОМЫХ ЗВЕРУШЕК
Дашкевич В., Ким Ю. ПЕППИ!
Дворский Л. ПРЫГАЮЩАЯ ПРИНЦЕССА
Дегтярева И. ЛЯГУШКА И ЖАБА
Демин В. ДВЕНАДЦАТЬ МЕСЯЦЕВ
Демин В. МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ
Денисенко В. КАК ЗВЕРИ СВОЙ ЛЕС СПАСАЛИ
Денисенко В. СЁСТРЫ
Денисов В. ЗВЕЗДА РОЖДЕСТВА
Дербина Г. ЛЯГУШАТА И КОМАРИКИ
Дергачёва В. ЗАБЕРИ МЕНЯ ДОМОЙ
Дергачёва В. ЦАРИЦА
Деревянко И. СНЕЖНАЯ СКАЗКА
Дидковская О. КАК РОМА С ЕГОРОМ ПОДРУЖИЛИСЬ
Димитрин Ю. ЛОВУШКА ДЛЯ КОЩЕЯ (ЦАРЕВНА-ЛЯГУШКА) (либретто)
Дмитревская М., Егоров В. ХОЧУ ЛУНУ!
Дмитриев С. ЛЯГУШОНОК
Дмитриев С. СОКРОВИЩА ПИРАТОВ, или ВЫГОДНОЕ ДЕЛЬЦЕ
Добровольская А. СКРИПКА И НЕМНОГО СОЛНЦА
Долгих Ю., Макаров С. СКАЗКА О ЩЕЛКУНЧИКЕ И МЫШИНОМ КОРОЛЕ
Долгополов В. ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ, ПИНГВИН!
Долгополов В. ЕМЕЛИНО ХОТЕНЬЕ ПО ЩУЧЬЕМУ ВЕЛЕНЬЮ
Драгунская К. ВВЕРХ ТОРМАШКАМИ
Дрозд Т. ЦАРИЦА КОЩЕРИЦА
Дударев А. ПОЦЕЛУЙ ПРИНЦЕССЫ
Дунаев Ю. ВЕЛИКИЙ ПОДВИГ МАНДАРИНА
Дунаев Ю. ВОЕВОДА
Дунаев Ю. КОСМИЧЕСКИЙ УРОК
Дунаев Ю. КОШКИН ДОМ
Дунаев Ю. КОЩЕЙ БЕССМЕРТНЫЙ
Дунаев Ю. ЛИСА-ПЛУТОВКА
Дунаев Ю. МОРСКАЯ НЕВЕСТА
Дунаев Ю. МУХА-ЦОКОТУХА
Дунаев Ю. НОВОГОДНЕЕ ПУТЕШЕСТВИЕ
Дунаев Ю. НОВЫЙ ГОД В ПАРИЖЕ
Дунаев Ю. ОДИССЕЙ — ПЕРВЫЙ ЧЕЛОВЕК
Дунаев Ю. ОЛЕ-ЛУКОЙЕ
Дунаев Ю. СИНЮШКИН КОЛОДЕЦ
Дунаев Ю. СТАРАЯ СКАЗКА (КОЛОБОК)
Дунаев Ю. ХРАБРЫЙ КУЗЯ
Дунаев Ю., Самойлов Д. КРАСНАЯ ШАПОЧКА XXI
Духанина Л. КАПЕЛЬКА НЕВЗГОД
Духанина Л. КЛАД ДЛЯ ГОСПОЖИ СТЮКС
Духанина Л. ПЫЛЮКИНО ИЗМЕРЕНИЕ
Духанина Л. ЧУДЕСНЫЙ КОЛОДЕЦ
Дьякова Н. БРАВО, КОРОЛЕВА ИЗОЛЬДА!
Дьякова Н. ЗИМНЯЯ СЕМЕЙКА

Е

Евграфов В. ТАЙНА ЛЕСНОГО КОЛДУНА
Евдокимова А. СТАРАЯ СКАЗКА
Егоркин Г. БЕДНЫЙ КУПОРОС
Егоров А. ПОСЛЕДНИЙ
Елисеев Ю. ДВА МАСТЕРА
Емельянова О. БИТЫЙ НЕБИТОГО ВЕЗЕТ
Емельянова О. ВАСИЛИСА ПРЕКРАСНАЯ
Емельянова О. ВИХРЕВЫ ПОДАРКИ
Емельянова О. ВОЛК И СЕМЕРО КОЗЛЯТ
Емельянова О. ВОЛЧЬЯ ПЕСНЯ
Емельянова О. ВОЛШЕБНАЯ ЛАМПА АЛАДДИНА
Емельянова О. ДЮЙМОВОЧКА
Емельянова О. ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК
Ермакова С., Жаров Л. Я ПРОСТО ВАНЬКА
Ермихин К. ВЕЛИКИЙ ЗАВИСТНИК
Ерофеева А. КОРОЛЕВА ГВЕНДОЛИН
Ерошина А. КТО ЖИВЁТ В ШКАФУ
Ерошина А. ПРИКЛЮЧЕНИЯ В ТРОЛЯЛЯНДИИ или ВОЛШЕБНЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЛЁЛЯ
Ерпылева Е. НЕВЕСТА ПОД НЕБЕСНЫМ КУПОЛОМ

Ж

Жеребцов В. ПЕЛЬМЕНИ… С ФЕДОРОМ
Жиглинская П., Илюхов В. НИКИТА – ДОБРЫЙ ЧЕЛОВЕК
Жигульский Ю. МАТРОС ЧИЖИК, ИЛИ НЯНЬКА С КОРВЕТА КОБЧИК
Житков Б. СЕМЬ ОГНЕЙ
Житковский А. ДЕВОЧКА С ГОЛОВОЙ ВОЛКА
Житковский А. ЭКЗАМЕН
Житников В. BARBI-ГУЛЬКА
Жуков А. АФРИКАНСКИЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ
Жуков А. ПЕРВЫЙ СНЕГ ОСЕНИ – НАЧАЛО ВЕСНЫ
Жуков А. ЧЕРЕП — АХОВОЕ САФАРИ
Жуков А. ЧУДО-КОЛОБОК
Жуков И. ПТИЦЕРЫБКА, ИЛИ ПРАЗДНИК В ДОМЕ ВОЛШЕБНИКА

З

Завьялов А. ИВАН — ЦАРСКИЙ СЫН
Задко Л. ФЕДИК И СИРЕНЬ
Зайкова И. ЦЫПА
Зайцев А. ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК
Замковский А. ВОЛШЕБНЫЙ МАЛЬЧИК, или КОГДА ЗАПОЁТ ПЕТУХ
Захватов А. ТРИ СКАЗКИ ДЛЯ ОДНОГО ГОРОДА
Заходер Б. ПИРГОРОЙ ВИННИ-ПУХА (по мотивам А.Милна)
Зверлина О. ЛЕСНОЙ ЦАРЕВИЧ
Зверлина О. ОСТРОВ ПОПРОШАЕК
Зверовщиков В. КОТ В САПОГАХ
Зверовщиков В. ПРИНЦЕССА НА ГОРОШИНЕ
Зверовщиков В. СКАЗКИ ДИКОГО ЛЕСА
Зелнцер С., Димант С. КОТ БЕЗ САПОГ
Зельцер С. ГАДКИЙ УТЕНОК
Зельцер С. ЕМЕЛЯ
Зельцер С. ТРИ ТОЛСТЯКА
Зельцер С. ЦВЕТИК-СЕМИЦВЕТИК
Зимин В. ВЕСЕЛАЯ КАРЕТА
Зимин В. ЖИЛА-БЫЛА СЫРОЕЖКА
Зимин Е. КАРЛИК НОС
Зимин Е. ПУТЕШЕСТВИЕ ГОЛУБОЙ СТРЕЛЫ
Зинченко Н. ВОЛК, ЛИСА, ЗАЯЦ И МОРКОВКА
Зинченко Н. КОЛДОВСКИЕ ЯГОДЫ МУЖУМ
Зинченко Н. КОТ ВОРЧУН — АГЕНТ 001 и К
Зинченко Н. КУКОЛЬНОЕ ШОУ КАРАБАСА-БАРАБАСА
Зинченко Н. МАРТЫШКИ-ШАЛУНИШКИ
Зинченко Н. МУЛЬТ-ШОУ БАБУШКИ ЯГИ
Зинченко Н. ОХ, УЖ ЭТА БАБУШКА ЯГА
Зинченко Н. ПОДСНЕЖНИК
Зинченко Н. ПОХИЩЕНИЕ ЧЕБУРАШКИ
Зинченко Н. СКАЗ ПРО КОЛОБКА И ЗЛОДЕЯ ПАУКА
Зинченко Н. СКАЗАНИЕ О ЛЮБВИ ЗЕМНОЙ
Зинченко Н. ФАНТАЗЕРЫ
Зинчук А. ВПЕРЕД, КОТЕНОК!
Зинчук А. ГРИБАБУШКА, или НЕМНОЖКО КОЛДОВСТВА
Зинчук А. ДОЩЕЧКА ЧЕРЕЗ ЛУЖУ
Зыков А.ВЛАДИМИР КРАСНОЕ СОЛНЫШКО
Зюликова Т. СТОИТ ЛИ БУДИТЬ СПЯЩИХ КРАСАВИЦ

И

Ив О. КОТ В САПОГАХ И ШЛЯПЕ
Ив О. РЯБАЯ НАДЕЖДА
Ив О. УДИВИТЕЛЬНОЕ ПРИКЛЮЧЕНИЕ МАРАТА И ЛЯЛИ
Иванов А. ЖЕЛЕЗНОЕ СЕРДЦЕ
Иванова Т. ПЬЕСА ПРО ЕМЕЛЮ, ЩУКУ, КОСТЮ ЗАДУМКИНА И КОЛЮ ЗАБЫВКИНА
Иванский В., Орлов А., Сизов В. КАРНАВАЛ СКАЗОК
Игнашов А. ГОЛУБАЯ РОЗА
Измайлов Л., Чудодеев В. ДЕТЕКТИВ НА ПЕРЕКРЕСТКЕ
Израэльсон А. ВОЛШЕБНАЯ КНИГА СКАЗОЧНИКА
Икрамова М. ПЕРЕПУТАННЫЕ СКАЗКИ
Ильевский Т. ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК
Ильевский Т. НОВЫЙ-МУЛЬТИ-ПУЛЬТИ-ГОД
Ильевский Т. СКАЗКА О ПОТЕРЯННОМ СНЕГЕ
Ильницкий С. ГЕНЕРАЛ
Ильницкий С. КАК ЗВЕЗДОЧЁТ ЗВЕЗДУ ВЫРУЧАЛ
Ильницкий С. МЫШИ
Ильницкий С. НАСТОЯЩАЯ ПРИНЦЕССА
Ильницкий С. ПОЖАРНАЯ КОМАНДА
Ильницкий С. ПРОДАВЕЦ МЫЛЬНЫХ ПУЗЫРЕЙ
Ильницкий С. ПРОСТОЙ СЕКРЕТ
Ильницкий С. СКАЗКА О МНИМОМ ПРИНЦЕ
Ильницкий С. СКАЗКИ ИЗ КИЕВА
Илюхов В. БАБУШКА МЯУ
Илюхов В. БЕЛАЯ ОБЕЗЬЯНА
Илюхов В. ВОЛК И ЛИСА И НОВОГОДНИЕ ЧУДЕСА
Илюхов В. ВОЛК, ЛИСА И ВЕСЕННИЕ ЧУДЕСА
Илюхов В. ВОЛШЕБНАЯ КНИГА ИЛИ ПРАЗДНИК С ДОМОВЫМИ
Илюхов В. ВОЛШЕБНАЯ ЖЕМЧУЖИНА АДЕЛЬМИНЫ
Илюхов В. ВОЛШЕБНЫЕ ДАРЫ
Илюхов В. ВОЛШЕБНЫЕ ПОДАРКИ ДЕДА МОРОЗА
Илюхов В. ВОЛШЕБНЫЕ ЯГОДЫ
Илюхов В. ГУСИ-ЛЕБЕДИ
Илюхов В. ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ СНЕГУРОЧКИ
Илюхов В. ЗОЛОТОЙ НОЖ
Илюхов В. КАК БАБА ЯГА ДОЧЕК ЗАМУЖ ОТДАВАЛА
Илюхов В. КАК В СТОРОНКЕ ДАЛЬНЕЙ
Илюхов В. КАК НАСТЕНЬКА ЧУТЬ КИКИМОРОЙ НЕ СТАЛА
Илюхов В. КАК-ТО РАЗ ПОД НОВЫЙ ГОД
Илюхов В. КАЛИНОВ МОСТ
Илюхов В. КОШКИ-МЫШКИ
Илюхов В. КТО В ЛЕСУ ГЛАВНЫЙ
Илюхов В. ЛЕКАРСТВО ОТ ЖАДНОСТИ
Илюхов В. ЛЕКАРСТВО ОТ СТРАХА
Илюхов В. ЛЕТУЧИЙ КОРАБЛЬ
Илюхов В. ЛУКОМОРЬЕ
Илюхов В. МАЛЕНЬКИЕ ЧЕЛОВЕЧКИ
Илюхов В. МОЛОДИЛЬНЫЕ ЯБЛОКИ
Илюхов В. НЕСПЯЩАЯ КРАСАВИЦА
Илюхов В. НЕТАЮЩИЙ ИНЕЙ
Илюхов В. НОВОГОДНИЙ БАЛ ДЛЯ ЗОЛУШКИ
Илюхов В. НОВОГОДНИЙ ФЕЙЕРВЕРК
Илюхов В. ОДНАЖДЫ, В СТУДЕНУЮ ЗИМНЮЮ ПОРУ
Илюхов В. ОЛИМПИЙСКИЕ КОЛЬЦА СОЧИ
Илюхов В. ОСЕННЯЯ СКАЗКА
Илюхов В. ОСТОРОЖНО! СКАЗКА!
Илюхов В. ОТОРВАННЫЙ ЛИСИЙ ХВОСТ
Илюхов В. О СТРАХЕ ЗАПЕЧНОМ
Илюхов В. ПЕЧАЛЬНЫЙ СНЕГОВИК
Илюхов В. ПОДАРОК ДЛЯ ДЕДА МОРОЗА
Илюхов В. ПРЕКРАСНАЯ ЛЯГУШКА
Илюхов В. ПРИНЦЕССА-ГЕНЕРАЛ
Илюхов В. ПРИНЦЕССА-ПРАЧКА
Илюхов В. ПУДИНГ НА ЗАВТРАК — ТОМ НА ОБЕД
Илюхов В. СЕРДЦЕ КОЩЕЯ
Илюхов В. СПЯЩАЯ КРАСАВИЦА
Илюхов В. ТАЙНА СЕРОГО ЛЕСА
Илюхов В. ТАНЕЦ ГРОЗНОГО ДРАКОНА
Илюхов В. ТРЕТИЙ ЛИШНИЙ
Илюхов В. ХИТРЫЙ КАШЕВАР
Илюхов В. ЦАРЕВНА-ЛЯГУШКА
Илюхов В. ЦАРЕВНА НЕСМЕЯНА
Илюхов В., Жиглинская П. НИКИТА – ДОБРЫЙ ЧЕЛОВЕК
Илюхов В., Молчанова П. ПРЯНИКИ ДЛЯ ВОЛКА
Илюхов В., Ткачёв В. НА КУДЫКИНУ ГОРУ
Илюхов В., Ткачев В. ХВОСТ ДЛЯ ХВАСТУНИШКИ
Илюхов В., Ткачев В. ХРАБРЫЙ ПОРТНЯЖКА
Илюхова М. НАСТОЯЩАЯ ПРИНЦЕССА
Ионушайте Ю. СТОЙКИЙ ОЛОВЯННЫЙ СОЛДАТИК (по мотивам сказки Х.Х.Андерсена)
Исабеков Д. ЧЕСТНЫЙ ОБМАНЩИК (Сцен.ред. Ю.Егорова)
Исаева Е. ВОЗВРАЩЕНИЕ КЕЦАЛЬКОАТЛЯ
Исаева Е. ТРЕТЬЕКЛАССНИК АЛЕША
Исайкин П. МАЛЕНЬКАЯ БАБА-ЯГА
Исайкин П. ПРИКЛЮЧЕНИЯ ДЮЙМОВОЧКИ
Исаян А. МАУГЛИ
Исмагилова Н. ПТИЦА СЧАСТЬЯ
Йорданов В. ВОЛК И СЕМЕРО КОЗЛЯТ

К

Кагнер А., Веселов В. ПРИКЛЮЧЕНИЯ НЕЗНАЙКИ И ЕГО ДРУЗЕЙ
Кадыров А., Кадырова А. СТРАЗИК И КРУЖКА
Казарновский Л. БЛЕСК СЕРЕБРИСТОЙ ЗВЕЗДЫ
Казарновский Л. ДЫМОВИЧОК, ТЁТУШКА САЖА И ОПАСНЫЙ ДУХ ОГНЯ
Казарновский Л. СКАЗКА ПРО МУСОРНОГО КОРОЛЯ
Казарновский Л. ТИМ И КОМАНДА МОРСКИХ ПОПУГАЕВ
Казиев Ш. ЗОЛОТОЙ ОСЕЛ НАСРЕТДИНА
Казиев Ш. ПРИКЛЮЧЕНИЯ ГОРЫ
Калау Г. КОТ В САПОГАХ
Кантерво С. МОГУЧЕСТВО
Кантерво С. ЧАС ВОЛШЕБСТВА
Капорейко О. ДУБОВЫЙ ЛИСТОК
Капорейко О. ЖИЛ-БЫЛ ГРИБ
Капорейко О. ЗАВТРА НОВЫЙ ГОД
Капорейко О. СЛУЖБА СПАСЕНИЯ СЕРОЙ СОВУШКИ
Карамышев А. БРАТЕЦ ЛИС И БРАТЕЦ КРОЛИК
Карамышев А. ОСВОБОЖДЕНИЕ МУХИ
Карасай А. КАРЛСОН, КОТОРЫЙ ЖИВЕТ НА КРЫШЕ, ПРОКАЗНИЧАЕТ ОПЯТЬ
Карасай А. ПЕСНЮ ПОЙ, МОЯ ДОМБРА!
Карасай А. СОКОЛЕНОК И НЕБО
Каришнев-Лубоцкий М. ЗЕРНО-ЗЕРНИНКО
Каришнев-Лубоцкий М. ЛИПУНЮШКА
Каришнев-Лубоцкий М. ОСТРОВ ОБЕЗЬЯН
Каришнев-Лубоцкий М. ПРИВЕТ, УМОРУШКА!
Каришнев-Лубоцкий М. ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЛЮТИКА
Каришнев-Лубоцкий М. С НОВЫМ ГОДОМ, ЛЕШАКИ!
Карнаухова И. КОЛОКОЛА-ЛЕБЕДИ
Карнаухова И. МАРЬЯ-КРАСА ЗОЛОТАЯ КОСА И ВАНЮШКА
Карнаухова И., Браусевич Л. АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК
Карнаухова И., Браусевич Л. СЕМЬ СИМЕОНОВ
Карпенко Н. ЕЛОЧКА БАБЫ ЯГИ
Карпенко Н. МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ
Карпенко Н. ПРАВИЛЬНЫЙ НОВЫЙ ГОД
Кассиян Н. НИНИГРА И АЛИГРУ
Кац Р. МЫ С МОРМОФОНОМ
Квижинадзе Н. ВЛЮБЛЕННЫЙ ШУТ
Квижинадзе Н. ЗЕРКАЛО (по произведениям О.Уайльда)
Квижинадзе Н. КОЛПАК
Квижинадзе Н. МОЕ МИЛОЕ ПРИВИДЕНИЕ
Комылина Т. ЗИМНЯЯ СКАЗКА
Кедрова И. РОСТОК И СОЛНЦЕ
Кедрова И. СКАЗКА О СКАЗКЕ И ЕЕ ДЕТЯХ
Ким Ю. ГДЕ ОРЕХ КРАКАТУК? (по сюжету Э.Т.А.Гофмана)
Ким Ю. ИВАН-ЦАРЕВИЧ
Ким Ю. КТО ПРИНЦЕССУ ПОЦЕЛУЕТ
Ким Ю. ПРИКЛЮЧЕНИЯ КРАСНОЙ ШАПОЧКИ
Киселев Б., Михайлов А. ЛОВИ УДАЧУ, ЖЕСПЕР
Киселев Л. КТО ОСТАЛСЯ В ДУРАКАХ
Киселькова Е. ЗИМОВЬЕ ЗВЕРЕЙ
Киселькова Е. ЗУБНАЯ ФЕЯ ПО ИМЕНИ МОТЯ
Киселькова Е. КАРЛИК НОС
Киселькова Е. МАЛАХИТОВЫЙ ЦВЕТОК
Киселькова Е. НЮРОЧКА-СНЕГУРОЧКА
Киселькова Е. ПРИНЦЕССА ИЗ СТРАНЫ ЗАБВЕНИИ
Киселькова Е. СЕСТРИЦА АЛЕНУШКА И БРАТЕЦ ИВАНУШКА ИЛИ ПРОДЕЛКИ ВЛЮБЛЕННОЙ КИКИМОРЫ
Киселькова Е. СИВКА-БУРКА И МАЛАНЬИНА СВАДЬБА
Киселькова Е. УЛИТКИ – ПУТЕШЕСТВЕННИЦЫ
Киселькова Е., Бурачевская Д. ТЕТЯ ВЕРА КИДАЕТСЯ ОГУРЦАМИ
Киплинг Р. ВЕЛИКАЯ ВОЙНА РИККИ-ТИККИ-ТАВИ
Киплинг Р. СЛОНЁНОК (Инсц. П.Васильева)
Кобяков В. ЛЕСНЫЕ ОБМАНЩИКИ
Кобяков В. ПРОДЕЛКИ ТЕМНЫХ СИЛ
Кобяков В. ТАЙНА СТАРОГО КОЛОДЦА
Ковтун Т. ОДНАЖДЫ ПОД ЦВЕТУЩЕЙ ЛИПОЙ
Коган С., Ефремов С. ЕЩЕ РАЗ О КРАСНОЙ ШАПОЧКЕ
Кожевникова С. РОБОТ БУРАТИНО
Козлов Г. КАК ЕЖАТА СТАЛИ САМОСТОЯТЕЛЬНЫМИ
Козлов С. ГОСТИНИЦА ДЛЯ ПУТЕШЕСТВУЮЩИХ В ПРЕКРАСНОЕ
Козлов С. ЕЖИК И ЕЛКА
Козлов С. ИП — ИНОПЛАНЕТЯНИН
Козлов С. НОВОГОДНИЙ ПОРОСЕНОК
Козлов С. ПО ЗЕЛЕНЫМ ХОЛМАМ ОКЕАНА
Козлов С. ПОЮЩИЙ ПОРОСЕНОК
Козлов С. ПРАВДА, МЫ БУДЕМ ВСЕГДА
Козлов С. СНЕЖНЫЙ ЦВЕТОК
Козлов С. ТРЯМ! ЗДРАВСТВУЙТЕ!
Козлов С. Я ВАС ЛЮБЛЮ, РОМАШКА!
Козулин С. ЛЕШКА И ЗВЕЗДА
Койфман М. СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА
Коллоди К. БОЛЬ О ДЕРЕВЯННОМ ЧЕЛОВЕЧКЕ
Коллоди К. ПРИКЛЮЧЕНИЯ ПИНОККИО (Инсц. Е.Касимова)
Колоколова Н. ЗАЙЧИШКА ЗАЙКА БЕЛЕНЬКИЙ
Колоколова Н. КОШАЧЬИ ДОСПЕХИ
Колоколова Н. СЛАВНЫЙ ПАУЧОК И ДОБРАЯ МУХА
Колосов И. СКАЗКА ПРО ЛЮБОВЬ
Колосов И. СТРАНА ДУРАКОВ
Колтышева Н. ВОЛШЕБНАЯ ЗИМА (по мотивам произведений Туве Янссон)
Колтышева Н. ЁЛОЧНЫЙ БАЗАР
Колтышева Н. ИГОРЕК В ТАБАКЕРКЕ (по мотивам произведений В.Ф. Одоевского)
Колтышева Н. МАЛЬЧИК-С-ПАЛЬЧИК
Колтышева Н. МУФТА, ПОЛБОТИНКА И МОХОВАЯ БОРОДА
Колтышева Н. ТАРАКАНИЩА
Кольский А. КОРОЛЬ ПРАЙДА
Коляда Н. АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК (по мотивам сказки С.Аксакова)
Коляда Н. БЕЛОСНЕЖКА И СЕМЬ ГНОМОВ
Коляда Н. ГУСИ-ЛЕБЕДИ
Коляда Н. ДЮЙМОВОЧКА
Коляда Н. ЗОЛУШКА
Коляда Н. КАРЛСОН ОПЯТЬ ПРИЛЕТЕЛ (по мотивам повести А.Линдгрен «Малыш и Карлсон»)
Коляда Н. КОТ В САПОГАХ
Коляда Н. КРОШЕЧКА-ХАВРОШЕЧКА
Коляда Н. МОРОЗКО
Коляда Н. ПУЗЫРЬ, СОЛОМИНКА И ЛАПОТЬ
Коляда Н. СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА
Коляда Н. СТАРИК ХОТТАБЫЧ (по мотивам повести Л.Лагина)
Коляда Н. ФИНИСТ ЯСНЫЙ СОКОЛ
Коляда Н. ЦАРЕВНА-ЛЯГУШКА
Комылина Т. БОГДАН — БОГАТЫРЬ
Комылина Т. ВАНЮША И ЦАРЕВНА
Комылина Т. ВОЛШЕБНЫЕ СТЕКЛЯШКИ
Комылина Т. ЗИМНЯЯ СКАЗКА
Комылина Т. ИГРУШКА ДЛЯ ПРИНЦЕССЫ
Комылина Т. КАК ЁЛКУ ДЕЛИЛИ
Комылина Т. КАК ИВАН МАРЬЮШКУ ОТ ЛЕНИ СПАС
Комылина Т. КАК ИВАН-КРЕСТЬЯНСКИЙ СЫН МАРЬЮ-ЦАРЕВНУ СПАСАЛ
Комылина Т. КАК МЕТЕЛИЦУ ИСКАЛИ
Комылина Т. КОНЦЕРТ НА ЛЕСНОЙ ПОЛЯНЕ
Комылина Т. КТО ПЕРВЫЙ
Комылина Т. НЕ ХОЧУ БЫТЬ МАШЕЙ
Комылина Т. НОВОГОДНИЕ ЗАБАВЫ ЛЕШЕГО И БАБЫ ЯГИ
Комылина Т. НОВОГОДНИЕ ПРОДЕЛКИ БАБЫ ЯГИ
Комылина Т. ПРИНЦЕССА И ПАСТУШОК
Комылина Т. СЛАДКАЯ ЛОВУШКА
Комылина Т. ХВАСТУНИШКА
Комылина Т. ЧУДЕСНЫЕ ЛАПОТОЧКИ
Комылина Т. ЧУДО ЧУДНОЕ, ДИВО ДИВНОЕ

Копьев Д. ДЕД МОРОЗ И ЗАЙЦЫ
Копьев Д. ПЫХ, ПУХ И ФОТОАППАРАТ СО ВСПЫШКОЙ
Копьев Д. РУССКИЙ СОЛДАТ ИВАН ПЕТРОВ И ДЕД МОРОЗ
Королев К. ДА ЗДРАВСТВУЕТ КУКАРЯМБА
Королева С. СДЕЛАЙ СВОЙ МИР КРАСИВЫМ
Коростылёв В. О ЧЁМ РАССКАЗАЛИ ВОЛШЕБНИКИ
Коростылев В., Львовский М. ДИМКА В ОТКРЫТОМ МОРЕ
Коростылев В., Львовский М. ДИМКА И ЧУДО 46-51
Корсунский Л. КОЛОБОК
Корсунский Л. МАЛЕНЬКИЙ МУК
Корсунский Л. МАРКИЗ КАРАБАС
Корсунский Л. РАЙСКИЕ ЯБЛОЧКИ
Корсунский Л. ЦАРЕВНА НЕСМЕЯНА
Корыхалова О. РАЗ И ДВА
Костинский А. СЮРПРИЗ
Костоусова Е. ВОЛШЕБНОЕ ДЕРЕВО или КАК ЛИСА СНЕГУРОЧКЕ ПОМОГЛА
Костоусова Е. ДЕВОЧКА-СНЕГУРОЧКА, или КАК ЛИСА СНЕГУРОЧКЕ ПОМОГЛА
Костоусова Е. ДИКОВИННАЯ СКРИПКА
Костоусова Е. МАЛЬЧИК-ЗВЕЗДА
Костоусова Е. НОВОГОДНЯЯ СНЕЖИНКА
Костоусова Е. ПРЯНИЧНЫЙ ДОМИК (по мотивам сказки братьев Гримм «Гензель и Геретель»)
Костоусова Е., Рудич И. ДЮЙМОВОЧКА
Костоусова Е., Рудич И. КАК ВИННИ-ПУХ С ПЯТАЧКОМ МЁД ДОБЫВАЛИ
Костоусова Е., Рудич И. КРАСНАЯ ШАПОЧКА ИЛИ В ГОСТЯХ У БРАТЬЕВ ГРИММ
Костоусова Е., Рудич И. ТРИ ПОРОСЕНКА
Костюнина Т. ПОЖАРНАЯ ТРЕВОГА ИЛИ ОСТОРОЖНО СЁМА И СИМА
Костюнина Т. СКРИП И МАСТЕР ЁЛОЧНЫХ ИГРУШЕК
Костюнина Т. СНЕГ НОВОГОДНИЙ
Кочетков Д. КОНЕЦ СВЕТА ОТМЕНЯЕТСЯ
Кочнев С. КРЫСЬЕО И ГРЫЗЕТТА
Кочнев С. СКАЗ ПРО АПТЫРКУ И ЗМЕЯ-ТУГАРИНА
Крайнев В. СКАЗКА ПРО ИВАНА-ДУРАКА
Крапивин В. ЕЩЕ ОДНА СКАЗКА О ЗОЛУШКЕ
Краснов Д. ВОЛШЕБНАЯ ЛАМПА АЛАДДИНА
Краснов Д. КНЯЗЬ НЕХМУРКА И ВАСИЛИСА ВЕСЕЛОШНА
Красногоров В. СТРАШНЫЙ РАЗБОЙНИК
Краснощекова А. КРАСАВИЦА И ЧУДОВИЩЕ
Крстев К. ОТВАЖНЫЙ ЖОЖО
Кружнов А. В ЧЁРНОМ-ПРЕЧЁРНОМ ЛЕСУ
Кружнов А. ВЛЮБЛЁННАЯ КОЗА
Кружнов А. ЕГО ВЕЛИЧЕСТВО КОЛОБОК ВТОРОЙ
Кружнов А. ЁЛКА И БЕЛКА
Кружнов А. КОРОЛЬ ВРУЛЯЛЯ
Кружнов А. КРАСНАЯ ШАПОЧКА И ИНОПЛАНЕТЯНЕ
Кружнов А. КУРОЧКА РЯБА. СУПЕРСЕКРЕТНО!
Кружнов А. МАЛЬЧИК ТУМ-ДУМ И ШЕСТИГЛАЗОЕ ЧУДИЩЕ
Кружнов А. ОГНЕННЫЙ ЛЕВ
Кружнов А. ПРИКЛЮЧЕНИЯ НА ПЛАНЕТЕ ПОЮЩИХ ЁЛОК
Кружнов А. ПРИНЦЕССА-РУСАЛОЧКА
Кружнов А. САМАЯ СТАРАЯ СКАЗКА
Кружнов А. СПАСИТЕ МИГАЙ СВЕТОФОРЫЧА!
Кружнов А. ЯСПЕР — ЛЕСНОЙ ОХОТНИК
Крымова А. СТРАШНЫЙ ЗАЯЦ
Кудрина Л. АИСТ. ТРУДОВЫЕ БУДНИ
Кудрина Л. О ЕГОРЕ, О ЦАРЕ, О СЕРЕБРЯНОМ КОПЬЕ
Куклин В. ВОЛШЕБНАЯ КОНФЕТА
Куклин В. ДЖИН
Куклин В. ДОМОВОЙ
Куклин В. КИКИМОРА БОЛОТНАЯ
Куклин В. КОТ БАЮН
Куклин В. КОЩЕЙ БЕССМЕРТНЫЙ
Куклин В. ЛЕШИЙ
Куклин В. ЛУННЫЙ ДРАКОН
Куклин В. НОВОГОДНИЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ БАБЫ ЯГИ
Куклин В. ОБОРОТНИ, или СКАЗКИ ТЕТУШКИ СОРОКИ ЧИКИ-РИКИ-ТОКИ — 2
Куклин В. ПОТЕРЯННОЕ КОЛЕЧКО
Куклин В. РУСАЛКА
Кулик Ю. ГОСПОЖА МЕТЕЛИЦА
Кулик Ю. ЧТО ОТДАШЬ, ТО И ВЕРНЕТСЯ
Кулунчакова Б. БЕЛАЯ ДОЧЬ СТЕПЕЙ
Кусаинова Ж. ВЕЧНО, ЭТА 345-АЯ!
Кученков М. ЗНАКОМАЯ ИСТОРИЯ или ВОЗВРАЩЕНИЕ КОЛОБКА
Кученков М. КАК ПЕТРУШКА НЕВЕСТУ ИСКАЛ
Кученков М. ОБЫЧНАЯ, СКАЗКА НЕОБЫЧНАЯ ИЛИ ОПЯТЬ ПРО СОЛОМУ
Кученков М. ПРО ЗАЙЦА, ПРО ЛИСУ, ПРО ИХ НЕПРИЯТНОСТИ
Кученков М. ХИТРЫЙ УРОК
Кучеренко В. НЕЖИТЬ
Кэрролл Л. АЛИСА В СТРАНЕ ЧУДЕС (инсц. В.Глазкова)

Л

Лавриненко Г. WWW.СИЛА ДРУЖБЫ.COM
Лавриненко Г. КАК БОБЁР РЭПЕРОМ СТАЛ
Лавриненко Г. ЛЕКАРСТВО ОТ РАВНОДУШИЯ
Лавриненко Г. ПРИКЛЮЧЕНИЯ В БУГУЛУКСКОМ ЛЕСУ
Лавриненко Г. СМЕЛОСТЬ ДЛЯ ДРУГА
Лавриненко Г. СПАСЕНИЕ ЗИМНИХ ТУЧ
Лавриненко Г. ЧЕТВЕРТЫЙ КРИСТАЛЛ
Лаврова Т. МЫШКА
Ладо М. КОНЁК – ГОРБУНОК
Ладыгина Ю. БЯКА
Ладыгина Ю. ОТКРОЙТЕ ОКНО… или ЕЩЁ ОДНА СКАЗКА О ЛЮБВИ
Ладыгина Ю. ПОДАРОК ДЛЯ ПРИНЦЕССЫ
Ладыгина Ю. С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ, ДЕД МОРОЗ!
Ламонова Т. КРОШКА ГНОМ
Ланцова Н. ЭТОТ С ФОНАРИКОМ, или ЧТО ТАКОЕ СЧАСТЬЕ
Ларионова И. ДОМ НА КРАЮ СВЕТА
Латышева Г. БЕЗ СТРЕЛЫ НЕ ВОЗВРАЩАЙСЯ!
Латышева Г. БОНЖУР, МОЛЛИ! (СВЕТ В ОКОНЦЕ)
Латышева Г. ВАН, ТУ, ФРИ МЕДВЕДЯ
Латышева Г. КАК КАТЯ С ЛИЗОЙ ПО ГРИБЫ, ПО ЯГОДЫ ХОДИЛИ (СЕСТРИЧКИ-ХИТРИЧКИ)
Латышева Г. КАША ИЗ ТОПОРА
Латышева Г. КРАСАВЧИК С ГРЕЧИШНОГО ПОЛЯ
Латышева Г. КРОШКА ЕНОТ И ТОТ, КТО СИДИТ В ПРУДУ
Латышева Г. ЛАПОТЬ, СОЛОМИНКА И ПУЗЫРЬ
Латышева Г. ЛЕКАРСТВО ДЛЯ ДЕДУШКИ
Латышева Г. ЛЕС ДОБРЫХ СЕРДЕЦ
Латышева Г. ЛЕСНАЯ КАДРИЛЬ
Латышева Г. ЛУКОВАЯ СКАЗКА
Латышева Г. МАША+МИША
Латышева Г. МЕТЕЛОЧНАЯ СКАЗКА
Латышева Г. НАСЛЕДНИЦА МАРИНКА (ДВЕ БАБЫ ЯГИ И ИХ НАСЛЕДНИЦА)

Латышева Г. НУ, НОВЫЙ ГОД, У-У-У (КАК ВОЛКИ НОВЫЙ ГОД ВСТРЕЧАЛИ)
Латышева Г. ОДНАЖДЫ В ДОЖДЬ
Латышева Г. ОПЕРАЦИЯ «Ё»
Латышева Г. ОСТОРОЖНО, ДВЕ СТАРУШКИ!
Латышева Г. ОТ ЗИМЫ К ЛЕТУ
Латышева Г. ПЕТУШОК И БОБОВОЕ ЗЁРНЫШКО
Латышева Г. ПРО ПАСТУШКА ВАНЬКУ И ДЕВИЦУ ПАРАНЬКУ
Латышева Г. РУКАВИЧКА
Латышева Г. СКАЗКА РАДУЖНОЙ ДОЛИНЫ
Латышева Г. СКАЗКА СКВОЗЬ ВЕКА
Латышева Г. СЧАСТЬЕ В МЕШКЕ
Латышева Г. ТРИ НЕВЕСТЫ ДЛЯ ИВАНА
Латышева Г. УЧЕНИК ПОЛКАНА

Латышева Г. ХВОРОСТИНКА В ЦАРСТВЕ ПОЛУНАГОВ
Латышева Г. ЧЕСТНОЕ СЛОВО
Латышева Г. ЧП КУРИНОГО МАСШТАБА (ДЕЛО БЫЛО В КУРЯТНИКЕ)
Латышева Д. НАСТОЯЩИЕ ДРУЗЬЯ
Латышева Д. СОСЕДУШКИ
Латышенко С. БРАТЬЯ-ДОМОВЫЕ НА СЛУЖБЕ У ДЕДА МОРОЗА
Латышенко С. ЗОЛОТАЯ ОВЕЧКА
Латышенко С. ИВАН — ДЫРЯВЫЙ КАРМАН
Латышенко С. КАК ДЕД И БАБА ПЕТУШКА ЛЕЧИЛИ
Латышенко С. КАК ОХ СОЛДАТУ ПОМОГ
Латышенко С. КОНФЛИКТ НА РЕЧКЕ ПЕРЕПЛЮЙКЕ
Латышенко С. КРУГОСВЕТНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ДО ОБЕДА
Латышенко С. Новогодняя сказка для взрослых
Латышенко С. СКАЗКА ПРО ЦАРЯ И ЧУДО-ДЕРЕВО
Лебедев В. ДО СВИДАНИЯ, ОВРАГ!
Лебедева Е., Лебедев В. ТИМУР И ЕГО КОМАНДА (по повести А.Гайдара)
Лебедевич В., Зинкина Л. ЗОЛУШКА
Легкин Е. КВАКИ И КВОКИ
Легкин Е. НОВЫЙ ГОД НА МАРСЕ
Лежнева С. НОВАЯ СКАЗКА НА СТАРЫЙ ЛАД
Лежнева С. СКАЗКА БЕЗ ПОДСКАЗКИ
Лежнева С. СКАЗКА ВОЗВРАЩАЕТСЯ, или ПОХИЩЕНИЕ ПТИЦЫ ВЕСНЫ
Лекомцев А. АБОРИГЕНЫ ПОЛЕГОРИИ
Лекомцев А. ВОДЯНОЙ ГЕННАДИЙ
Лекомцев А. ЗВУКИ ВОКРУГ НАС
Лекомцев А. ИМПЕРАТОР МРАК И ЕГО СЛУГИ (сценарий анимационного фильма)
Лекомцев А. НЕПОНИМАЙКИ
Лекомцев А. ОТ ЗАГАДКИ К ШАРАДЕ (либретто оперы-урока для детей)
Лекомцев А. ПИСЬМО ВОЛШЕБНИКА
Лекомцев А. ПРИВЕТ ОТ СВЕТОФОРА (либретто рок-оперы для детей)
Лекомцев А. РАЗБОЙНИКИ НА ОГОРОДЕ
Лекомцев А. РАЗГОВОРЫ СКОРОГОВОРНЫЕ
Лекомцев А. СМЕШАКОВО И СМЕШАКОВЦЫ (сценарии для анимационных фильмов)
Лесовой В. ВОЛШЕБНОЕ КОЛЬЦО, ИЛИ СКАЗКА ЗА ТРИ ПЯТАКА
Лесовой В. КАК ЗВЕРИ ЗИМУ ВСТРЕЧАЛИ
Лесовой В. КОМУ НУЖЕН СНЕГОВИК?
Лесовой В. ПРИНЦЕССА НА ГОРОШИНЕ
Лесовой В. РЕПКА, ИЛИ СКАЗКА В ОГОРОДЕ
Лесовой В. СКАЗКА ДОРОЖНЫХ ГНОМОВ
Лесовой В. ТЕАТР БРАТИКА КРОЛИКА
Лесовой В. ХРОМАЯ УТОЧКА
Летто В. ПУС И ГРЕЙ
Линдгрен А. КАРЛСОН СНОВА ПРИЛЕТЕЛ
Линдгрен А. КАРЛСОН ОПЯТЬ ПРИЛЕТЕЛ
Линдгрен А. КАРЛСОН ОПЯТЬ ПРИЛЕТЕЛ (Инсц. Н.Борисовой)
Линдгрен А. МАЛЫШ И КАРЛСОН (Пьеса С. Прокофьевой, М. Микаэлян)
Линдгрен А. МАЛЫШ И КАРЛСОН (Инсц. С.Шувалова)
Линдгрен А. МАЛЫШ И КАРЛСОН, КОТОРЫЙ ЖИВЕТ НА КРЫШЕ (Пьеса С. Прокофьевой)
Линдгрен А. СЫЩИК ИЛИ НИКТО
Лифшиц В. ГОРОД ДУРАКОВ
Лифшиц В. ИЩИ ВЕТРА В ПОЛЕ
Лифшиц В. КАРТОФЕЛЬНЫЙ ЧЕЛОВЕЧЕК
Лифшиц В. КОТ ВАСЬКА И ЕГО ДРУЗЬЯ
Лифшиц В. СЛОН И ЗОЯ
Лифшиц В., Кичанова И. АЛЁНУШКА И СОЛДАТ
Лоевский О., Порохня Л. БЕЛОСНЕЖКА, ГНОМЫ И ПРИНЦ
Лопейска Л., Кручалова А. АИСТЕНОК И ПУГАЛО
Лохвицкая М. ВАНДЭЛИН
Луков П. БЕДУИН И АРАБ
Луков П. ДВЕНАДЦАТЬ МЕСЯЦЕВ. ПРОДОЛЖЕНИЕ
Луков П. ЗАКОЛДОВАННАЯ ПРИНЦЕССА
Луков П. КОТ, КОТОРЫЙ ГУЛЯЛ САМ ПО СЕБЕ
Луков П. КРЕСТЬЯНИН И КОРОЛЬ
Луков П. МУДРЫЙ СУДЬЯ
Луков П. ОТВАЖНЫЙ МАНГУСТ
Луков П. ОТКУДА У ВЕРБЛЮДА ГОРБ
Луков П. СКАЗКА О ЦАРЕ СВЕТОЗАРЕ И СЫНЕ ПАСТУХА
Луков П. СЛОНЕНОК
Луков П. СТАРУШКА И СМЕРТЬ
Лунегова Э. ЧУПАКАБРИКИ, или СТРАШНАЯ НОВОГОДНЯЯ СКАЗКА
Лучников В. КОГДА ЖЕ ПОЙДЕТ СНЕГ?
Лымарев В. БРАТЕЦ КРОЛИК И ДРУГИЕ
Лымарев В. В НЕКОТОРОМ ЦАРСТВЕ — В КОШАЧЬЕМ ГОСУДАРСТВЕ
Лымарев В. ЦИРК, ДА И ТОЛЬКО
Лысенко В. КАК КОТЕНОК МУРЛЫКА ПЕРЕСТАЛ КАТАТЬСЯ НА ВЕЛОСИПЕДЕ
Лысенко В. ЛУЧШИЙ ПЕВЧИЙ (по сказке В.И.Даля)
Лысенко В. МОЯ СОБАЧКА СОНЯ (по мотивам рассказов А.Усачева)
Лысенко В. НОВОГОДНИЙ ПОДАРОК
Лысенко В. ОЙ, ГОРЕ НАМ, ГОРЕ! ФЕДОРА!
Лысенко В. ПАПА КУПИ АВТОМОБИЛЬ!
Лысенко В. ПРАВИЛА ДОРОГ ДЛЯ ВОРОБЬЯ
Лысенко В. ПЧЕЛКИНЫ ИМЕНИНЫ
Лысенко В. СКАЗ О ПОПЕ, БАЛДЕ И ОБРОКЕ БЕСА
Лысенко В. СКАЗКА ОБ УМНОМ МЫШОНКЕ
Лысенко В. СОЛНЕЧНАЯ ОДИССЕЯ МАШИ И ВИТИ
Лысенко В. СОЛНЕЧНАЯ СЕМЬЯ (по сказке Мари Гридаже)
Лысенко В. ТЕРЕМОК
Лысенко В. ТО, ЧТО ДОРОЖЕ ВСЕГО НА СВЕТЕ
Любимова В. ОДОЛЕНЬ-ТРАВА
Лямин А. ГОРОД ЗЕЛЕНЫХ ЧЕЛОВЕЧКОВ
Ляпин Д., Прилепская Я. КТО ПРИХОДИТ В НОВЫЙ ГОД
Ляпин Д., Прилепская Я. НОВЫЙ ГОД В ЗАЗЕРКАЛЬЕ
Ляшкевич С. ФОНАРЬ

М

Мазовец О. ПРИКЛЮЧЕНИЯ МАЛЫША АРТУРА
Май М. РУСАЛОЧКА
Макеев А. КУРОЧКА РЯБА
Макеев А. МАЛЕНЬКИЙ КУСОЧЕК БОЛЬШОЙ СКАЗКИ
Макеев С. КОВБОЙСКАЯ ИСТОРИЯ
Малинина К. ПРО ГНОМИКОВ
Мамедова В. ВОСТОЧНАЯ СКАЗКА
Мамедова В. ДЕД МОРОЗ В АФРИКЕ
Мамедова В. ЖИВЫЕ ДУШИ
Мамедова В. ЗДРАВСТВУЙ, ДЕДУШКА МОРОЗ
Мамедова В. ЗООПАРК
Мамедова В. МАРАФОН ЖЕЛАНИЙ
Мамедова В. МИШКИН МЁД
Мамедова В. ОСЕННИЕ СКАЗКИ
Мамедова В. ОТРЯД
Мамедова В. СТРОПТИВЫЕ НЕВЕСТЫ
Мано О. КАК ЦАРЕВИШНА ЗАМУЖ ЗА ИВАНА-ДУРАКА ПОШЛА
Мано О. ПО ЗАСЛУГАМ И НАГРАДА
Мано О. ПРОПАЛА ШИШКА!
Манчев П. ЗАЯЧЬЯ ШКОЛА (Пер. Р.Сефа)
Марков А. ИГРУШКИ
Марро В. АЛЁ… МЕЗОЗОЙ
Марро В. АЛЬО… МЕЗОЗОЙ (на укр.яз.)
Марро В. БУРАТИНО В СТРАНЕ ДУРАКОВ
Марро В. КАЗКИ ЧАРIВНОГО ЛIСУ
Марро В. НЬЮ ДЕД МОРОЗ
Марро В. ОХ, УЖ ЭТА БАБА-ЯГА!
Марро В. СКАЗКА ПРО ШУТА
Марро В. СКАЗКИ ВОЛШЕБНОГО ЛЕСА
Марро В. ТИЛИ-БОМ, ТИЛИ-БОМ
Мартишина Н. ПОВЕСТЬ О КРАСНОМ МОЛОДЦЕ И О ЧЕРНОМ ГОРЕ-ЗЛОСЧАСТИИ
Маршак С. ВОЛШЕБНАЯ ПАЛОЧКА
Маршак С. ГОРЯ БОЯТЬСЯ — СЧАСТЬЯ НЕ ВИДАТЬ
Маршак С. ДВЕНАДЦАТЬ МЕСЯЦЕВ
Маршак С. ЗОЛОТОЕ КОЛЕСО
Маршак С. КОШКИН ДОМ
Маршак С. ОПАСНАЯ ПРИВЫЧКА
Маршак С. ПЕТРУШКА
Маршак С. ПЕТРУШКА-ИНОСТРАНЕЦ
Маршак С. Прологи
Маршак С. СКАЗКА ПРО КОЗЛА
Маршак С. СКАЗКА ПРО ЛЕНТЯЯ
Маршак С. ТЕРЕМОК
Маршак С. УМНЫЕ ВЕЩИ
Махмудов Г. ПЕСОЧНИЦА
Машаду К. ПОХИЩЕНИЕ ЛУКОВИЦ
Машаду К. ПРИВИДЕНЬИЦЕ ПЛУФТ (Пер. Е.Беляковой)
Медведев В. ЧЬЯ ШКУРА ТЕПЛЕЙ
Мейсон Т. ПРИКЛЮЧЕНИЯ ТОМА СОЙЕРА
Меретуков К., Усков П. ЗАБРОШЕННЫЙ КОЛОДЕЦ
Метальников Б. АНЧУТКА
Мешков К. КОТЕНОК НА СНЕГУ
Мешков К. МИЛОЕ МОЕ ПРИВИДЕНИЕ
Милиган С. ЛЫСЫЙ ЛЕВ
Милн А., Заходер Б. ВИННИ-ПУХ И КРИСТОФЕР РОБИН (Инсц. П.Васильева)
Миодушевский В. БРАТЕЦ КРОЛИК ПРОТИВ БРАТЦА ЛИСА
Миодушевский В. ВОТ ТАК РЕПКА!
Миодушевский В. КАК ХРИСТОС ПО РУСИ СТРАНСТВОВАЛ
Миодушевский В. ЛЕСНЫЕ ОБОРОТНИ
Миодушевский В. НОВЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ БРАТЦА КРОЛИКА
Миодушевский В. С НОВЫМ ГОДОМ, БАРМАЛЕЙ
Миодушевский В. СКОМОРОШЬЯ ИГРА ИЛИ ЩИ ИЗ ТОПОРА
Миодушевский В. ТИМОФЕЙ – ВОЖДЬ АПАЧЕЙ
Михайлов О. КАК ГНОМЫ ВЕСНУ ИСКАЛИ
Михайлов О. РУСАНОВСКИЕ ВЕДЬМЫ
Михайлов О. СКАЗКА О МОЛОДИЛЬНЫХ ЯБЛОКАХ
Михайлов О. ЭГЛЕ — КОРОЛЕВА УЖЕЙ
Михайлов О., Верясова Д. КЛЮЧ СИНЕЙ БОРОДЫ
Михайлов О., Верясова Д. КОШКА В САПОЖКАХ
Михайлов О., Каренина И. ПРИЗРАКИ ЮЖНОГО МЫСА
Михайлова О. СЕРЫЙ
Михалков С. СМЕХ И СЛЁЗЫ
Михалков С. СОН С ПРОДОЛЖЕНИЕМ
Михалков С. ТОВАРИЩИ ДЕТИ
Михан А. ПРИКЛЮЧЕНИЯ МАЛЕНЬКОЙ ВОЛШЕБНИЦЫ ДАШИ
Могилевцев С. КОРОЛЬ-СВЕРЧОК
Могилевцев С. МАТЕРИНСКАЯ ЛАДАНКА
Могилевцев С. МЕДВЕДИЦА
Могилевцев С. МОРСКОЕ ЧУДО
Могилевцев С. МОЯ ПРЕКРАСНАЯ МОЛЬ
Могилевцев С. ОТВАЖНОЕ СЕРДЦЕ
Могилевцев С. ПЕСОЧНЫЙ ГОРОД
Могилевцев С. ПТИЦА СЧАСТЬЯ
Могилевцев С. РОЖДЕСТВЕНСКАЯ ЗВЕЗДА
Могилевцев С. СЕРЕБРЯНАЯ ТАБАКЕРКА
Могилевцев С. СКАЗКА О КОЗЛЕ ОТПУЩЕНИЯ
Могилевцев С. СОН БЕДНОЙ СОБАЧКИ
Могилевцев С. ТОСКА ЗЕЛЕНАЯ
Можаровский П. ВЫРАСТЕШЬ — ПОЙМЕШЬ
Моисеев С. БАЛДУША (мюзикл по мотивам сказки А.Пушкина)
Моисеев С. КОШКИН ДОМ (мюзикл по мотивам сказки С.Маршака)
Моисеев С. МУХА-ЦОКОТУХА (мюзикл по сказке К.Чуковского)
Мокиенко М., Бедных И. КАК БАБЫ-ЯГИ СКАЗКУ СПАСАЛИ
Молчанова Н. ТАЙНА ПРОПАВШЕГО ПЕРСТНЯ
Монвиж-Монтвид А. АККУРАТНАЯ СВИНКА
Монвиж-Монтвид А. ЖЕНИХ ДЛЯ ПРИНЦЕССЫ
Мороз Н., Шугуров Г. СЕНТИМЕНТАЛЬНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ
Москвина М. ЛОСЬ ИХТЫГО
Муренко И. СЕМЕЧКО ТЫКВЫ
Мусаев Р. КОГДА ВЫБРОСЯТ ЕЛКУ
Мусаев Р. МЯУ, ГАВ и ЧИК-ЧИРИК
Мусаев Р. СКАЗКА СТАРОГО КОРКУТА
Мусаев Р. СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА
Мухамедзянова Д. КОРОЛЬ ДРОЗДОБОРОД
Мухаметова И. ТРИ БАБОЧКИ

Н

Назаров А. ЧИСТАЯ ДУША («Кентервильское привидение»)
Настенчик А. ЭЛЕКТРОНИК — МАЛЬЧИК ИЗ ЧЕМОДАНА (мюзикл по книгам Е. Велтистова об Электронике)
Нахимов А. ЕЩЕ РАЗ ПРО ЕМЕЛЮ
Неделин Е. МАЛЕНЬКИЙ ОСЛИК
Неделин Е. ПАПА ЕЖИК
Неклюев А. ДВОРОВАЯ ИСТОРИЯ С ПРОДОЛЖЕНИЕМ, или ХОРОШО, ЧТО ЕСТЬ ДРУЖБА
Неклюев А. КОНКУРС КРАСОТЫ НЕЧИСТИ
Неклюев А. ПРОСТО СКАЗКА
Некрасова И. ОШИБКА КОЛОМБИНЫ, или НЕ ХОЧУ БЫТЬ КУКЛОЙ
Немерова А. РОВНО В ПОЛНОЧЬ ПО КАРТОННЫМ ЧАСАМ
Непряхин М. ВОЛШЕБНАЯ ЛАМПА
Непряхин М. ДАНИЛИНО СЧАСТЬЕ
Непряхин М. ДРУЖБА В СОСНОВОМ БОРУ, ИЛИ ЦИРК НА ПОЛЯНЕ
Непряхин М. КАК ИВАН ВАСИЛИСУ ВЫРУЧАЛ
Непряхин М. НОВЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ КОЛОБКА, или БЕРЕГИСЬ АВТОМОБИЛЯ
Непряхин М. ОПАСНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ЦЫПЛЕНКА ПО ИМЕНИ ПИ-ПИ
Непряхин М. С ПРАВДОЙ ПОЙДЁШЬ, СЧАСТЬЕ НАЙДЁШЬ
Непряхин М. СКАЗ О РУССКОМ БОГАТЫРЕ ИЛЬЕ МУРОМЦЕ И ЯШКЕ СТРЕЛЬЦЕ УДАЛОМ МОЛОДЦЕ
Нестерчук А. ВОЛК И СЕМЕРО КОЗЛЯТ
Нестерчук А. КОЛОБОК
Нестерчук А. НОВОГОДНЯЯ ЛЕСНАЯ СКАЗКА
Нефёдов Г. ИГОЛКИ ЁЖИКА ФУКА
Нефёдов Г. ИСТОРИЯ ПЕЧАЛИ И РАДОСТИ
Нефёдов Г. СНЕГУРОЧКИН КАРНАВАЛ
Нижегородцева Н. КОЛЕЧКО СНЕГУРОЧКИ
Никитина Л. ПРИКЛЮЧЕНИЯ НЕЗНАЙКИ И ЕГО ДРУЗЕЙ
Никифорова О. НУ И НУ!
Никифорова О. СЧАСТЛИВОГО РОЖДЕСТВА, ДЯДЮШКА СКРУДЖ!
Новаков М. ВОЛШЕБНОЕ КОЛЕЧКО СНЕГУРОЧКИ (НОВОГОДНЕЕ ПРИКЛЮЧЕНИЕ В ЦАРСТВЕ КОЩЕЯ)
Новаков М. ГОВОРЯТ, ПОД НОВЫЙ ГОД…
Новаков М. ДЕД МОРОЗ, АУ-У-У-У!
Новаков М. КУДА УХОДИТ ДЕД МОРОЗ
Новаков М. НОВОГОДНИЙ ПРЕПОЛОХ В ТРИДЕВЯТОМ ЦАРСТВЕ
Новаков М. СПЯЩИЙ КРАСАВЕЦ
Новаков М. ТАЙНЫ ВОЛШЕБНОГО ЛЕСА (КАК АЛЁНКА ЦАРСТВО СПАСАЛА)
Новаков М. ТРИ КРАСНЫЕ ШАПОЧКИ В КРАСНЫХ ТАПОЧКАХ
Новаков М. ЦАРЕВНА СМЕЯНА И ТРИ БОГАТЫРЯ
Новгородцева Ю. САМАЯ КРАСИВАЯ ПУГОВКА
Новикова Е. ВОЛШЕБНЫЙ ЧЕМОДАН
Новокшонова О. ДЕД МОРОЗ НЕ МЕНЯЕТ ПРОФЕССИЮ
Новокшонова О. ЕЩЁ РАЗ ПРО АЛАДДИНА
Новокшонова О. КАЙ И ГЕРДА. ЧУДЕСА В ХОЛОДИЛЬНИКЕ
Новокшонова О. О ЧЁМ ГОВОРЯТ ЗАЙЦЫ
Новоселова И. ВОЗВРАЩЕНИЕ ЧАР (Дикие лебеди)
Ногин А. СЕМЕРО КОЗЛЯТ И СЕРЫЙ ВОЛК
Носов Н. НЕЗНАЙКА
Носов Н. НЕЗНАЙКА В СОЛНЕЧНОМ ГОРОДЕ
Носов Н. НЕЗНАЙКА-ПУТЕШЕСТВЕННИК
Нюшков А. КОГДА В КАЛИФОРНИЮ МЫ ПОЛЕТИМ, или КОШКИ-МЫШКИ

О

Овилко Ю. КАК КАБАН ЁЛКУ ДОБЫВАЛ
Овилко Ю. ЛАБИРИНТ ВРЕМЕН
Овилко Ю. ТЫ ПРОИГРАЛ
Оводков А. БЕЛОСНЕЖКА И СЕМЬ ГНОМОВ
Оводков А. ДОКТОР АЙБОЛИТ
Одоевский В. ЦАРЬ-ДЕВИЦА (трагедия для театра марионеток)
Ольмезов М. УКРАДЕННАЯ ПЕСЕНКА (Пер. Г.Яропольского)
Ольховская В. АВАТАРЫ
Ольшанский В. ЗИМЫ НЕ БУДЕТ
Ольшанский В. ИВАН СЕДЬМОЙ
Ольшанский В. КАПИТАН ДЖИМ ИЛИ ПОДЛИННАЯ ИСТОРИЯ УДИВИТЕЛЬНЫХ ПРИКЛЮЧЕНИЙ КАПИТАНА ДЖИМА БАЛИЗЕТА
Ольшанский В. МАРСИАНСКИЕ ШТУЧКИ (фантазия на темы Л.Биггла)
Ольшанский В. МАТУШКА КРАПИВА
Ольшанский В. ОЛОВЯННЫЙ, ДЕРЕВЯННЫЙ, СТЕКЛЯННЫЙ
Ольшанский В. ПРИНЦЕССА КРУ (по мотивам повести Ф.Бернетт «Маленькая принцесса»)
Ольшанский В. САМЫЙ МАЛЕНЬКИЙ РАЗБОЙНИК
Ольшанский В. СЕРЕНЬКИЙ К.
Ольшанский В. СОЛДАТСКАЯ СКАЗКА
Ольшанский В. ТАЙНА СТАРОГО КОРОЛЯ
Ольшанский В. Тринадцатая звезда
Ольшанский В. УЧЕНИК БОГАТЫРЯ
Ольшанский В. ХОЗЯЙКА ГОРЫ
Ольшанский В. ЧУДО НА ОДИН ДЕНЬ (МАЛЕНЬКАЯ БАБУШКА)
Ольшанский В., Воронов Н. ПЕТУХ ПОПОЛАМ
Омелина Е. ХОТТАБЫЧ (по мотивам повести Л.Лагина)
Ординарцева-Тарасенко Е. ВАСИЛИСА ПРЕМУДРАЯ
Ординарцева-Тарасенко Е. ЗВЕЗДНЫЙ МАЛЬЧИК
Ординарцева-Тарасенко Е. КАМЕННЫЙ ЦВЕТОК
Ординарцева-Тарасенко Е. КАРЛИК НОС
Ординарцева-Тарасенко Е. ОТВАЖНОЕ СЕРДЦЕ
Ординарцева-Тарасенко Е. ПУТЕШЕСТВИЕ ОЛОВЯННОГО СОЛДАТИКА И ЕГО ЛЮБОВЬ
Ординарцева-Тарасенко Е. РУСАЛОЧКА
Орлов А., Сизов В. БАЛЛАДА О МОРСКОЙ ЦАРЕВНЕ
Орлов В. ЗОЛОТАЯ ЧАЙКА
Орлов В. ЗОЛОТОЙ ЦЫПЛЕНОК
Орлов В. ИВАНУШКИНА ДУДОЧКА
Орлов В. КАК СТАТЬ ВЕЛИКАНОМ
Орлов В. МАША И КОЛОБОК
Орлов В. СКАЗКА О СТЕКЛЯННОМ ЧЕЛОВЕЧКЕ
Орлов В. ТАЙНА ТИКТАКА
Орлов В. ЦВЕТНОЕ МОЛОКО
Орлов В., Шапиро Ф. ПРИКЛЮЧЕНИЯ ВОЛОДИ ВО САДУ И В ОГОРОДЕ
Орловский Б. В ГОСТЯХ У СНЕЖНОЙ КОРОЛЕВЫ
Остер Г. ДОБРОЕ ДЕЛО
Остер Г. КЛОЧКИ ПО ЗАКОУЛОЧКАМ
Остер Г. КОТЕНОК ПО ИМЕНИ ГАВ
Остер Г. ТРИДЦАТЬ ВОСЕМЬ ПОПУГАЕВ
Островский А. ИВАН-ЦАРЕВИЧ

П

Павловскис В. ЛИСЕНОК-ПЛУТ (Пер. Л.Бирмананиса)
Павлычева И. ГОРЫНЫЧ
Палкин А. В ПОИСКАХ ВОЛШЕБНОГО КЛЮЧА
Палкин А. ДЕВОЧКА ДЕПИ И ЗАКОЛДОВАННАЯ ИГРА
Палкин А. КАК ВАСЯ ЁЛОЧКИН ЦАРИЦУ ЛЕСА ИСКАЛ
Палкин А. КАК ГРУСТНЫЙ ТУШКАНЧИК СВОИ УШКИ ИСКАЛ
Палкин А. ЛЕТО – НАВСЕГДА!
Палкин А. МИСТЕР ЗЛО СПЕШИТ НА ПОМОЩЬ
Палкин А. МОРСКОЙ БОЙ ЗА ДЕДА МОРОЗА
Палкин А. ОПЕРАЦИЯ «СЛАДКАЯ ЛОВУШКА»
Палкин А. ПО ДОРОГЕ С ОБЛАКАМИ…
Палкин А. СЕРЁЖА, ПОРОСЯТА И ЗАПРЕТНАЯ ИГРУШКА
Палкин А. СТРАШНЫЙ ГРИБНИК И НЕПОСЛУШНЫЙ РЫЖИК
Пантыкин А., Ширяева Т. БАРАНКИН, БУДЬ ЧЕЛОВЕКОМ! (мюзикл по повести-сказке В.Медведева)
Пантыкин А., Ширяева Т. ДЮЙМОВОЧКА (либретто)
Пантыкин А., Ширяева Т. СИНЮШКИН КОЛОДЕЦ (полный вариант)
Пантыкин А., Ширяева Т. СИНЮШКИН КОЛОДЕЦ (сокр.)
Панфилов В. СКАЗКА О ЕМЕЛЕ-ЛОДЫРЕ
Панфилова-Рыжкова М. ТАЙНА ЗАКОЛДОВАННОГО ПОРТРЕТА
Панфилова-Рыжкова М. ЦАРЕВЫ ОЧИ
Панчев П. ПРИНЦЕССА И СВИНОПАС (Пер. В.Ярмилко)
Папченко А. МЕСТО ВСТРЕЧИ
Папченко А. ОСТРОВ СОКРОВИЩ
Парфин П. ГРОЗА
Парфин П. КОРОЛЕВСТВО КУКОЛ
Парфин П. РОЛИКИ
Пастушкин В. ВИШНЕВОЕ С ШОКОЛАДОМ
Патраева С. ДЕНЬ НЕПОСЛУШАНИЯ
Патраева С. ПРИКЛЮЧЕНИЯ ВОЛЧОНКА В ЗАПОВЕДНОМ ЛЕСУ
Пекарж Н. ДЮЙМОВОЧКА
Пекарж Н. МАЛЕФИСЕНТА
Пекарж Н. ПОТЕРЯННЫЙ СМЕХ
Пекарж Н. РАДУЖНЫЕ ГНОМЫ
Пекарж Н. РАДУЖНЫЕ ФЕИ
Пенская К. ЗАЖГИТЕ ФОНАРИ
Пермяк Е. СЕРЕБРЯНОЕ КОПЫТЦЕ
Пермяков Е. АЛЕНУШКИНЫ СКАЗКИ
Пермяков Е. ГУСИ-ЛЕБЕДИ
Пермяков Е. ЗИМА ТЫ — ЗИМУШКА
Пермяков Е. ИВАН-ЦАРЕВИЧ И СЕРЫЙ ВОЛК
Пермяков Е. КОТ В САПОГАХ
Пермяков Е. МАУГЛИ
Пермяков Е. ПО КОРОБУ СКРЕБЁН, ПО СУСЕКУ МЕТЁН
Пермяков Е. СЕСТРИЦА АЛЕНУШКА И БРАТЕЦ ЕЕ ИВАНУШКА
Пермяков Е. СКАЗОЧКИ НА ЛАВОЧКЕ
Пермяков Е. СКАЗОЧКИ НА ЛАВОЧКЕ — 2
Перро Ш. ЗОЛУШКА
Перро Ш. КОТ В САПОГАХ
Перро Ш. КОТ В САПОГАХ
Петраков И. ВОЛШЕБНЫЙ НОУТБУК
Петраков И. НОВОГОДНЕЕ ВОЛШЕБСТВО МАЛЕНЬКОЙ ФЕИ
Петрик А., Бауэр М. СВИНСКАЯ ИСТОРИЯ
Петров В. БЕЛАЯ СКАЗКА
Петрушевская Л. ЧЕМОДАН ЧЕПУХИ, или БЫСТРО ХОРОШО НЕ БЫВАЕТ
Пешка В. ЗОЛУШКА, ИЛИ СКАЗКА ИЗ БАБУШКИНОГО СУНДУЧКА (Пер. А.Настенчик)
Пинчук Н. КОЛЬЦО, ПРИНЦЕССА И КОЛДУНЬЯ
Пичурин О. А В ДУШЕ БАБА-ЯГА – СНЕЖИНКА
Пичурин О. ДЕНЬ, КОГДА ПЕРЕСТАЛИ ЧИТАТЬ СКАЗКИ
Пичурин О. КАК В НОВЫЙ ГОД БАБА-ЯГА ГОТОВИЛА ПЕРЕВОРОТ
Пичурин О. ЛЕШИЙ, КИКИМОРА, БАБА-ЯГА И НОВОГОДНИЕ ЧУДЕСА
Пичурин О. МЕТЕЛИЦА (по мотивам сказки братьев Гримм «Госпожа Метелица»)
Плугатырев С. ЕГОЗА — ВАСИЛЬКОВЫЕ ГЛАЗА
Погодина О. СОН АЛИСЫ
Подуст Е. ВОЛШЕБНЫЕ ЧАСИКИ
Подуст Е. КАК ДЕД МОРОЗ НОВЫЙ ГОД НЕ ПРОСПАЛ
Подуст Е. НЕПОБЕДИМАЯ ДРУЖИНА
Подуст Е. НОВОГОДНИЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ В ЗАМКЕ ВОЛШЕБНЫХ ПИКСЕЛЕЙ
Полевой Н.А. ВОЛШЕБНЫЙ БОЧОНОК, ИЛИ СОН НА ЯВУ
Поливанова М. НЕПОСЕДЫ
Понизов В. СЕГОДНЯ УТРОМ СТО ЛЕТ НАЗАД
Понизов В. ХРАБРОЕ СЕРДЦЕ, КОСЫЕ ГЛАЗА
Пономарев А. В ГОСТЯХ У МЕТЕЛИЦЫ
Пономарёв А. ВЕДЬМИНО ОГНИВО
Попов А. ВОЛШЕБНОЕ ДЕРЕВО
Попов А. МАЛЕНЬКИЕ ОХОТНИКИ И ОЗОРНЫЕ ЗАЙЦЫ
Попов А. ПОДАРОК БАБУШКИ-ЯГИ
Поспелов В. В ГОСТЯХ У ДЕДУШКИ КОРНЕЯ
Потапов С. ЗА ХОЛМОМ И КАШТАНОВОЙ РОЩЕЙ
Потапов С. СКАЗКА О ВЕТЕРКАХ И ДОБРОМ СЕРДЦЕ
Потапов С. ЧТО СЛОВО ЗЛОЕ НАКОЛДУЕТ…
Прасолов Е. СКАЗКА О ЗОЛОТОМ ТРОНЕ, ГОЛУБОМ ЦВЕТКЕ И СТАРОЙ ДОМБРЕ
Пресняков В., Пресняков О. СКАЗКА О КОНЬКЕ-ГОРБУНКЕ
Придорожный С. ЩЕЛКУНЧИК (по мотивам сказки Гофмана)
Пройслер О. МАЛЕНЬКАЯ БАБА-ЯГА (Инсц. В.Глазкова)
Пройслер О. МАЛЕНЬКАЯ ВЕДЬМА
Пройслер О. РАЗБОЙНИК ХОТЦЕНПЛОТЦ
Прокофьева С., Сапгир Г. КОНЁК – ГОРБУНОК (по сказке П.Ершова)
Прокофьева С., Токмакова И. ДИКИЕ ЛЕБЕДИ
Прокофьева С., Токмакова И. ЗОЛОТОЕ ПЕРО
Проталин Л. СНЕГУРОЧКА ДАША
Птушкина Н. МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ
Птушкина Н. СКОМОРОШИЙ ЦАРЬ
Пудин А. МОРОЗ ИВАНОВИЧ (по мотивам одноименной сказки Вл.Одоевского)
Пулинович Я. ЗОЛОЧЕНЫЕ ЛБЫ
Пулинович Я. ПТИЦА ФЕНИКС ВОЗВРАЩАЕТСЯ ДОМОЙ
Путрик П. КАРЛ И РОЖДЕСТВЕНСКАЯ ДЕРЕВНЯ

Р

Ра Л. БАБКИ ЁЖКИ И ЛИСТОПАД
Ра Л. КАМЕЛИЯ И СКУТЕР, или КАК РАЗВЕСЕЛИТЬ ОДИНОЧЕСТВО
Ра Л. ПУГОВКА-ШМУГОВКА — КОРОЛЕВА СТРАНЫ ПОТЕРЯННЫХ ПУГОВИЦ
Рабкин Б. ДЕВОЧКА И КОРОЛИ
Радченко Е. ГУСЬ ДА ГАГАРОЧКА
Разумовская Л., Образцов А. ЗВЕЗДНЫЙ МАЛЬЧИК
Расев А. О ТОМ, КАК ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ ЖЕНИТЬСЯ СОБРАЛСЯ…
Расев А. ПРИКЛЮЧЕНИЯ КАЛЛЕ-СЫЩИКА
Раскин А. ВОЛШЕБНАЯ СКАЗКА УАЙЛЬДА (по мотивам сказки «Мальчик-звезда»)
Раскин А. ДЯДЯ ФЁДОР, КОТ И ПЁС (по повести-сказке Э.Успенского)
Ренц Р. МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ
Решетников С. КАРЛИК НОС
Рижанин Ю. БАБА ЯГА И НАТАША
Рижанин Ю. ДЕД МОРОЗ, СНЕГУРОЧКА, КИКИМОРА, ЛЕШИЙ НА РОЖДЕСТВЕНСКОЙ ЁЛКЕ
Римский П. СЧАСТЛИВАЯ СИРОТКА
Родари Д. ДЖЕЛЬСОМИНО В СТРАНЕ ЛГУНОВ (Пер. И.Константиновой)
Родари Д. ДЖЕЛЬСОМИНО В СТРАНЕ ЛЖЕЦОВ (Инсц. В.Глазкова)

Родари Д. МОЛОДАЯ КАРТОШКА (Пер. И.Константиновой)
Родари Д. ПЛАНЕТА НОВОГОДНИХ ЕЛОК (Пер. И.Константиновой)
Родари Д. ПУТЕШЕСТВИЕ ГОЛУБОЙ СТРЕЛЫ (Инсц. театра «Теорикон»)
Родари Д. ПУТЕШЕСТВИЕ ГОЛУБОЙ СТРЕЛЫ (Инсц. П.Васильева)
Родари Д. ТОРТ С НЕБА (Пер. И.Константиновой)
Розум О. ВОЛШЕБНАЯ ХЛОПУШКА
Розум О. ДАВАЙ ИГРАТЬ!
Розум О. ДРОВОСЕК И ЕЛКА
Розум О. КАК НА НАШИ ИМЕНИНЫ
Розум О. КОШКИ-МЫШКИ
Розум О. КТО ЖИВЁТ ПОД КРЫЛЬЦОМ
Розум О. НА САМОМ КРАЕШКЕ ЗЕМЛИ
Розум О. ПОТЕХА — ДЛЯ СМЕХА
Розум О. ПРО ДОМОВЁНКА КУЗЮ
Розум О. СНЕЖНЫЕ ИСКОРКИ (МОРОЗКО)
Розум О. СОБАЧЬЯ ЖИЗНЬ
Ром-Лебедев И. ЛЮБОВЬ И СКРИПКА
Росеба Л. ПРИДЕТ ЧЕЛОВЕЧЕК
Рошко А. ЦАРСТВО В КОТЕЛКЕ
Рудых М. СТАЯ
Руссиян Е. ОБЕЩАННОЕ СЛОВО
Рыбаков В. СЕРЕБРЯНОЕ НЕБО, или ЦАРЬ-ОСЬМИНОГ
Рыжова К. НОВОГОДНЕЕ ПРИКЛЮЧЕНИЕ В ТРИДЕВЯТОМ ЦАРСТВЕ
Рыжова К. РОЖДЕНИЕ ЗМЕЯ ГОРЫНЫЧА

С

Савиковская Ю. НАЕДИНЕ С КАРЛСОНОМ
Сагалов З. ПОХИЩЕНИЕ ДЖОННИ ДОРСЕТА
Садовников М. АЛИ-БАБА
Садовский М. ЗВЕЗДНЫЙ МАЛЬЧИК
Садовский М. ЛИСИЧКИНЫ ПРОДЕЛКИ
Садовский М. МАЛЬЧИШКА НОВЫЙ ГОД
Садовский М. МАШЕНЬКИНА СВИРЕЛЬ
Садовский М. НЕ САДИСЬ НА ПЕНЕК, НЕ ЕШЬ ПИРОЖОК
Садовский М. СИНЕГОРИЯ
Садур Н. ОСТРОВ НЕСУСВЕТ (ПРИКЛЮЧЕНИЯ ОЛИ И КОЛИ)
Саксеев С. ВЧЕРА, или ШЕСТОЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВО СУЩЕСТВОВАНИЯ ДЕДА МОРОЗА
Салеева В. БОЛЬШОЙ СЕКРЕТ
Салеева В. ЖИЛИ-БЫЛИ ЕЖИКИ
Салеева В. ПРО ТО, КАК ИВАНУШКА ЛЕНЬ ПОБОРОЛ
Салимзянов Д. ВЕСЕЛЫЙ РОДЖЕР
Салимзянов Д. ВЕСЕЛЫЙ РОДЖЕР-2, или ПИРАТСКИЙ ПРАЗДНИК — НОВЫЙ ГОД
Салимзянов Д. ВРУН ИЗ ТРИДЕВЯТОГО ЦАРСТВА
Салимзянов Д. ПРИНЦ
Салимзянов Д. ПРОДЕЛКИ ЛОПШО ПЕДУНЯ
Сальникова Е., Поплавский В. ЗЕЛЬЕ ПРЕВРАЩЕНИЙ
Самородина Н. КТО УКРАЛ КУ-КУ?
Самородина Н. НОВОГОДНИЙ ПЕРЕПОЛОХ
Самородина Н. ПРО БЕЗДЕЛЬНИЦУ, ЦАРЕВНУ
Сансара А. ВОЛШЕБНАЯ ЛОШАДКА
Сансара А. ГДЕ ЖИВЕТ НОВЫЙ ГОД
Сансара А. ГОРОД КОШЕК
Сансара А. ГРИБНОЕ ЦАРСТВО
Сансара А. КОРОЛЕВСТВО ПЫЛЬ
Сансара А. ШОКОЛАДНАЯ ИСТОРИЯ
Сапгир Г. ВОЛШЕБНЫЙ МЕЧ
Сапгир Г. КРАБЛЕ! КРИБЛЕ! БУМС!
Сапгир Г. ЛОШАРИК
Сапгир Г., Табак Ю. ЗАМОК УЖАСОВ
Светлинова М. ГОРБАТАЯ ПРИНЦЕССА
Светлинова М. ДАНИЛУШКА И МАТЬ ЕГО АЛЕНУШКА
Светлинова М. НИКОМУ НЕНУЖНЫЕ
Светлицкий А. МОЛОДОЙ ВОЛШЕБНИК
Свобода С. КУКАРЯМБА (по повести А. Линдгрен «Пеппи Длинныйчулок»)
Свобода С. МАЛЕНЬКАЯ БАБА-ЯГА (по сказке О.Пройслера)
Свобода С. МАУГЛИ (МЫ С ТОБОЙ ОДНОЙ КРОВИ) (по произведению Р.Киплинга)
Свобода С. ОСТРОВ СОКРОВИЩ (по произведению Р.Л.Стивенсона)
Свободная И. ВОЛШЕБНИК ИЗУМРУДНОГО ГОРОДА
Северский А. СЕРЫЙ КНАРФ ПУТЕШЕСТВУЕТ К СОЛНЦУ
Селегей Г. ВИТЯЗЬ В ЧУЖОЙ ТАРЕЛКЕ
Селегей Г. ПРОБЛЕМЫ ПИЩЕВАРЕНИЯ ЛЮДОЕДОВ
Сергеев Арт. ВОЛШЕБНАЯ МИКСТУРА ДОКТОРА ФИЛИНА
Сергиенко К. ПРОЩАЙ, ОВРАГ!
Сергиенко К., Чутко А., Чутко Л. СОБАКИ
Сеф Р., Карелина Т. ДВЕ БАБЫ ЯГИ
Сибгатуллина Э. МОРСКАЯ СКАЗКА
Сигачев А. МАСЛЕНИЦА
Сигачев А. МОРОЗ ВОЕВОДА В ЧЕСТЬ НОВОГО ГОДА
Сигачев А. РОЖДЕСТВО ХРИСТА СПАСИТЕЛЯ
Сидоров Ю. РУССКАЯ СОЛЬ
Симуков А. ЗЕМЛЯ РОДНАЯ
Синакевич В. ДИКИЙ

Скачкова О. КАМЕННОЕ СЕРДЦЕ, или ЧУДЕС НЕ БЫВАЕТ
Скворцов И. В ЦАРСТВЕ МОРОЗКО
Скороход Н. ВОЛШЕБНАЯ ФЛЕЙТА
Скороход Н. КОЛОБОК, КОЛОБОК
Скороход Н. ФЕЯ ТЕККЕРЕЯ
Скороход Н. ЧЕЛОВЕК РАССЕЯННЫЙ
Скуридин А. В НОВОГОДНЕМ ЛЕСУ
Слепакова Н. КОШКА, КОТОРАЯ ГУЛЯЛА САМА ПО СЕБЕ
Смирнов Ал-р. ФИНТИФЛЮШКА
Смирнов Ал-й. ВОЛ И ОСЕЛ ПРИ ЯСЛЯХ
Смирнов Ал-й. ЗИМОВЬЕ ЗВЕРЕЙ
Смирнов Ал-й. ЗОЛОЧЕНЫ ЛБЫ
Смирнов Ал-й. КРОШЕЧКА-ХАВРОШЕЧКА
Смирнов Д. ВОЛШЕБНЫЙ КОЛПАЧОК
Смирнов Д. КОЛЮЧАЯ ШУБКА
Смирнов Д. НАПРАВО ПОЙДЕШЬ — ПРАВДУ НАЙДЕШЬ, НАЛЕВО ПОЙДЕШЬ…
Смирнов С. ВОВКА МОРКОВКИН В ТРИДЕВЯТОМ ЦАРСТВЕ, или БЕНЕФИС ДЕДА МОРОЗА и СНЕГУРОЧКИ
Смирнов С. КТО УКРАЛ ЛУНУ?
Смирнов С. СОЛДАТ ИВАН ТАРАБАНОВ
Смирнов С. ЦАРЬ ГОРОХ И ЕГО СЕМЕЙСТВО
Смирнов С. ЯМА (ЛЕСНОЕ ПРИВИДЕНИЕ)
Смирнова М. КАК КОТЁНОК ПЕРСИК СТАЛ ЗНАМЕНИТЫМ АРТИСТОМ
Смолко А., Масюков А. КАК СОЛДАТ СТЕПАН В ПРЕИСПОДНЮЮ ХОДИЛ, или ПРАВДА ВРЕМЕН ШАРМУРА
Смольников К. ДЕЖАВЮ МЕДНОЙ ГОРЫ
Смородина Н. ПРО БЕЗДЕЛЬНИЦУ ЦАРЕВНУ
Снегова И. ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК, или ПРИКЛЮЧЕНИЯ БУРАТИНО
Соболева Н. ЁЛКИ-ПАЛКИ, ЧУДЕСА!
Соболева Н. ЗВЕЗДНЫЙ МАЛЬЧИК (по мотивам сказки О. Уайльда)
Соболева Н. МАЛЫШ И ВЕЛИКАН (по мотивам сказки О. Уайльда)
Соболева Н. МОМО (по сказке М.Энде)
Соболева Н. НА САЛАЗКАХ В СКАЗКУ
Соболева Н. ЩЕЛКУНЧИК
Соболева Н. ЩУКА, МЕЛЯ ДА ЕМЕЛЯ
Соколова Е. ПЛЕННИКИ ВОЛШЕБНОГО ЛЕСА
Соколова Е. ПРИНЦЕССА И ДРАКОН
Сологуб С. НЕ ХОЧУ БЫТЬ ПРИНЦЕССОЙ!
Соломонова О. ДОМОЙ
Соломонова О. ПАУТИНКА-СОЛНЫШКО
Сорока Л., Колмановский С., Васерман М. БЕЛЫЙ ПУДЕЛЬ
Сперанский Е. КРАСА НЕНАГЛЯДНАЯ
Сперанский Е. НОЧЬ ПЕРЕД РОЖДЕСТВОМ
Стёжкина И. ЗИМНЯЯ ИСТОРИЯ ЁЖИКА И МЕДВЕЖОНКА (ро рассказам С.Козлова)
Стёжкина И. ЩЕЛКУНЧИК (по сказке Э.Т.А. Гофмана)
Степанычева К. РОЗОВЫЙ БАНТИК
Стешик К. КРАСНАЯ ШАПОЧКА
Стивенсон Р. ОСТРОВ СОКРОВИЩ
Страхова Л. КАМЕНЬ СВОБОДЫ, или ВЕСЕЛЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЛОШАДОК
Строганов А. ПРИНЦ, ГОРОШИНА, ПРИНЦЕССА, КОРОЛЬ И СОВЕТНИК, РАЗУМЕЕТСЯ
Строганов А. ЩЕЛКУНЧИК МАСТЕРА ДРОССЕЛЬМЕЙЕРА
Стынка А. БАШМАЧКИ
Стынка А. ГДЕ ЖИВЁТ НОВЫЙ ГОД
Стынка А. ГОРОД КОШЕК
Стынка А. ГРИБНОЕ ЦАРСТВО
Стынка А. ИСТОРИЯ ОДНОЙ ДРУЖБЫ
Стынка А. КОРОЛЕВСТВО ПЫЛЬ
Стынка А. ОСТРОВ МАСТЕРОВ
Стынка А. ТАЙНА ВОЛШЕБНОГО КОЛОДЦА
Суворова-Безымянная О. НЕОКОНЧЕННАЯ СКАЗКА
Супонин М. БЕДНЫЙ ЕЖИК
Супонин М. БУКА
Супонин М. ВОЛШЕБНОЕ ОРУЖИЕ КЭНДЗО
Супонин М. ДВА ВЕСЕЛЫХ ГУСЯ
Супонин М. ДОЧЬ ЗОЛОТОГО ЗМЕЯ
Супонин М. ИВАНУШКА-ДУРАЧОК И ВАРВАРА-ДУРОЧКА
Супонин М. КАК ЛИСА МЕДВЕДЯ ОБМАНЫВАЛА, ДА ПОТОМ САМА ПОПАЛАСЬ
Супонин М. КОЗА-ДЕРЕЗА
Супонин М. КОНКУРС КЛОУНСКОЙ КРАСОТЫ
Супонин М. КОТИК-НАОБОРОТИК
Супонин М. КРАСНАЯ ШАПОЧКА, ТОМАГОЧИ И ВОЛК
Супонин М. ЛИСА И ДРОЗД
Супонин М. МЕДВЕДЬ, КОТОРЫЙ НЕ ВЕРИЛ В ДЕДА МОРОЗА
Супонин М. НОВЫЙ ПОРОСЕНОК
Супонин М. ОПАСНАЯ СКАЗКА (Вовка в Огненно-Дымном царстве)
Супонин М. СЕВЕРНАЯ СКАЗКА
Супонин М. СНЕГОВИК ПО ИМЕНИ ПОЛОНЕЗ ОГИНСКОГО
Супонин М. СОБАЧЬЯ РАДОСТЬ (ПИРОЖКИ КИДАТЬ ЗАПРЕЩАЕТСЯ)
Супонин М. СОЛДАТ, КУПЕЦ И ЧЕРТИ (ОБМАННАЯ ПЕЧАТЬ)
Супонин М. СЫН ГЕРОЯ (ХОТЕНЬ – ДЕРЕВО)
Супонин М. ТРИ СНЕЖИНКИ: ГОЛУБАЯ, ЗОЛОТАЯ, СЕРЕБРИСТАЯ
Супонин М., Маслов В. ЛОСКУТИК
Сурина С. ЦАРЬ ГУСЕЙ
Сушко Ю. ЕМЕЛИНЫ ЧУДЕСА
Сывороткин И. ГОЛУБАЯ СТРЕЛА (по Дж.Родари)
Сывороткин И. МЭРИ ПОППИНС (по П.Треверс)

Т

Тайна-Альциона ВОЛШЕБНЫЙ ТЮЛЬПАН
Тайна-Альциона ПУТЬ К ЗАОБЛАЧНОМУ ЗАМКУ
Тайна-Альциона СЕКРЕТ ВОЛШЕБСТВА
Талалаевский И. ВОЛШЕБНИК ИЗУМРУДНОГО ГОРОДА
Танунина И. ДУРОЧКА
Танунина И. ОСЕННЯЯ СКАЗКА
Тарасенко В. ЗЛЫДНИ — ОТ ЛУКАВОГО
Тарасенко В. КАЛАМ
Тарасенко В. КУЗНЕЦ СЧАСТЬЯ
Тарасенко В. НА ПЕРЕКРЕСТКЕ
Тарасенко В. ПЕРСТЕНЬ СУЛЕЙМАНА
Тарасенко В. ПОДАРКИ ОТ БАБЫ-ЯГИ
Тарасенко В. СКАЗАНИЕ О МОЛОДИЛЬНЫХ ЯБЛОКАХ
Тарасов Е. ЁЛКИ-ПАЛКИ!!!
Тарасов Е. СИВКА-БУРКА
Тарасов Е. СКАЗ О ЕРОШКЕ
Тараховская Е. ПО ЩУЧЬЕМУ ВЕЛЕНЬЮ
Татаринов Д. САМЫЙ ПРАВДИВЫЙ ЧЕЛОВЕК НА СВЕТЕ
Тейлор С.Ф. ВОЛШЕБНЫЙ ОСТРОВ (Пер. С.Таска)
Тесленко Т. САЛЮТ ДИНОЗАВРАМ!
Тимофеев С. ВОЛШЕБНЫЕ КРАСКИ
Титова Л., Староторжский А. ВЕЛИКИЙ ЛОХМАЙЕР, КОФЕ И БАТЮШКА РУССКИЙ ЛЕС
Титова Л., Староторжский А. Голубая звезда
Титова Л., Староторжский А. ДОЧЬ ПУРГИ
Титова Л., Староторжский А. ИСЧЕЗНОВЕНИЕ ПРИНЦЕССЫ ФЕФЕЛЫ III
Титова Л., Староторжский А. КОРОЛЕВСКАЯ КОРОВА
Титова Л., Староторжский А. КРАСНЫЙ ШЕЛК И ГОЛУБАЯ ЖЕМЧУЖИНА
Титова Л., Староторжский А. ЛАБИРИНТ ТАЙН
Титова Л., Староторжский А. ЛУННЫЙ ПРИНЦ
Титова Л., Староторжский А. МНОГОУВАЖАЕМЫЙ ТУЗИК
Титова Л., Староторжский А. НОВОГОДНЯЯ НОЧЬ И КОСМИЧЕСКИЕ ПРИШЕЛЬЦЫ
Титова Л., Староторжский А. ОБОРОТЕНЬ-ДЕВИЦА
Титова Л., Староторжский А. ПАШКА-ФАКИР И НЕЧИСТАЯ СИЛА
Титова Л., Староторжский А. ПРИНЦ-АКТЕР
Титова Л., Староторжский А. СВАДЬБА ТРОЛЛЕЙ
Титова Л., Староторжский А. ФАРАОН КУЗЯ
Титова Л., Староторжский А. ЦАРИЦА ЛЕСА, КРАСА НЕБА И ЗЕМЛИ
Тиховская Н. ПОЛЕТ СОСИСКИ
Ткачев В. А КТО ЭТО ПРОТИВ СНЕГОВИКА
Ткачев В. ВНИМАНИЕ: ВЗРОСЛЫЕ ИГРУШКИ (по правилам дорожного движения)
Ткачев В. ГДЕ ЖИВЕТ НЕКУКАРЕКА
Ткачёв В. ГОРОДСКАЯ СКАЗКА
Ткачёв В. ДВЕ СКАЗКИ О ПРОТИВОПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
Ткачёв В. ДЕНЬ СЮРПРИЗОВ
Ткачёв В. ЖИЛА-БЫЛА ЕЛОЧКА
Ткачёв В. ЗАБЫТЫЙ ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ
Ткачёв В. ЗАЯЦ-ГРОМ
Ткачёв В. ЗЕМЛЯНИКА ПОД СНЕГОМ
Ткачёв В. ЗЛАЯ ВЬЮГА И ТРИ ДРУГА
Ткачёв В. КАК ВОЛК МАМОЙ БЫЛ
Ткачёв В. КАК ДАЛ, ТАК И ВЗЯЛ
Ткачёв В. КАК НЕ СТАТЬ ВОРОНОЙ
Ткачёв В. КОТ ЕНЯ — КОРОЛЬ ПЕЛЬМЕНЯ
Ткачёв В. КОТ МУХАЧ И МУХА
Ткачёв В. КУДА ДЕВАЛСЯ СОН
Ткачёв В. ЛЕГКИЙ ХЛЕБ
Ткачёв В. МАЛЬЧИК-ОДУВАНЧИК
Ткачёв В. НЕ ВСЕ ЗАЙЦЫ — КРОЛИКИ
Ткачёв В. НЕ СТАРЕЙ, БАБУШКА!
Ткачёв В. НЕПОСЛУШНАЯ СПИЧКА
Ткачёв В. ОДНАЖДЫ ГОРЯЧИМ ЛЕТОМ
Ткачёв В. ПЕППИ, или НЕВЕРОЯТНЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ НА ВИЛЛЕ «КУРИЦА» (по сказке А.Линдгрен)
Ткачёв В. ПЕЧКА-ЗИМА
Ткачёв В. ПРО ВОЛКА, ЛИСУ И «ЧП» В ЗИМНЕМ ЛЕСУ
Ткачёв В. САНКИ ДЕДУШКИ МАТВЕЯ или ПРИКЛЮЧЕНИЯ ПЕРЕД НОВЫМ ГОДОМ
Ткачёв В. СЕРАЯ ШЕЙКА
Ткачёв В. СКАЗКИ НАШЕГО ДОМА
Ткачёв В. СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА
Ткачёв В. СОЛДАТ И ПЕЧЬ
Ткачёв В. СПИЧКА-НЕВЕЛИЧКА, или МАЛЬЧИК ТЁМА ОДИН ДОМА
Ткачёв В. СТАРЫЙ КОТ В НОВЫХ САПОГАХ (по мотивам сказки Ш.Перро)
Ткачёв В. СТРЕКОЗА И КУРШЕВЕЛЬ
Ткачёв В. СТРЕКОЗА И МУРАВЕЙ
Ткачёв В. СТРЕЛЯНЫЙ ВОРОБЕЙ
Ткачёв В. ТАЙНА ЧЕРНОГО КАМНЯ
Ткачёв В. УШАСТИК
Ткачёв В. ХОРОШИЕ И ПЛОХИЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ (НЕКОЛЮЧИК)
Ткачёв В. ЦВЕТНАЯ ПАУТИНКА
Ткачёв В. ЧАРОДЕЙНЫЙ РЮКЗАЧОК
Ткачёв В. ЧУДЕСНОЕ СПАСЕНИЕ (по мотивам сказки Яна Экхольма)
Ткачёв В. Чучело (по одноименной повести В.Железникова)
Ткачёв В. ЭТО-ЗА ТО
Ткачёв В., Горелик Д. ДОМОВОЙ, ВЕРНИСЬ ДОМОЙ!
Ткачёв В., Илюхов В. НА КУДЫКИНУ ГОРУ
Ткачев В., Илюхов В. ХВОСТ ДЛЯ ХВАСТУНИШКИ
Ткачёв В., Илюхов В. ХРАБРЫЙ ПОРТНЯЖКА
Ткачёва Е. ДОКТОР И ЛЕСОВИК
Ткачёва Е. ЗАЗЕРКАЛЬЕ
Ткачук В. ЛЕТУЧИЙ КОРАБЛЬ
Ткачук В. ЦАРЕВНА-ЛЯГУШКА
Токмакова И. ЗВЁЗДНЫЕ МАСТЕРА
Токмакова И. ЗВЕЗДОХОД ФЕДЯ
Токмакова И. МОРОЗКО
Толкачев А. НОВОГОДНЕЕ НАВАЖДЕНИЕ
Толстой А.Н. ДОЧЬ КОЛДУНА И ЗАКОЛДОВАННЫЙ КОРОЛЕВИЧ
Толстой А.Н. ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК
Толубеев А. ПАДЕНИЕ НИЕНШАНЦА
Томилина Т. СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА (по сказке Г.-Х.Андерсена)
Томилина Т. ЦВЕТИК-СЕМИЦВЕТИК (по мотивам сказки В.Катаева)
Трофимова В. БЫКОВИН СМОЛОВИЧ, или ПРИЛИПШИЕ
Трофимова В. МАШКА & ТРИ МЕДВЕДЯ
Трофимова В. МУХА-ЦОКОТУХА
Трофимова В. ПАСТУШКА И ТРУБОЧИСТ
Трофимова В. ПОДАРОК КОЛДУНЬИ АККЕБЫ
Трофимова В. РУКАВИЧКА № 7, или НОВЫЙ ТЕРЕМОК
Трофимова В. ФИЛИППОК И ЛИПУНЮШКА
Тупикина Ю. ПОБЕГ НА СВОБОДУ С УЛИЦЫ СВОБОДА
Тыщук Е. ИНОПЛАНЕТЁНОК

У

Уайльд О. ЗВЕЗДНЫЙ МАЛЬЧИК
Уайльд О. ПРЕДАННЫЙ ДРУГ (Инсцен. Танхасаевой А.)
Уварова Н. ЛЕНА И ВОЛК
Уварова Н. ФИЗКУЛЬТУРА ДЛЯ БАБЫ-ЯГИ
Углов А. ТАЙНА ОСТРОВА МОНТЕ КРИСТО
Урбан Д. ВСЕ МЫШИ ЛЮБЯТ СЫР
Урбан Д. ДВА МАЛЕНЬКИХ ПИНГВИНА (Пер. С.Вольского, М.Яснова)
Усачёв А. КРЫЛЬЯ ДЛЯ ДЮЙМОВОЧКИ
Усачев А., Бартенев М. БЫК, ОСЕЛ И ЗВЕЗДА
Усачев А., Бартенев М. ДЕД МОРОЗ ИЩЕТ ТАЛАНТЫ, ИЛИ ПУТЕШЕСТВИЕ В ФАНТАЗИЮ
Усачев А., Бартенев М. ЗАГАДКА КУРОЧКИ РЯБЫ
Усачев А., Бартенев М. НОВЫЙ ГОД НАОБОРОТ
Усачев А., Бартенев М. СТРАСТИ ПО НАСТЕ
Успенский Э. ПОБЕГ ИЗ ПРОСТОКВАШИНО (Инсц. И.Губина)
Успенский Э., Качанов Р. ЧЕБУРАШКА
Устинов Л. БОЧКА МЕДА
Устинов Л. ВЕЛИКИЙ ЛЯГУШОНОК
Устинов Л. ГОРОД БЕЗ ЛЮБВИ
Устинов Л. ДЕВОЧКА И ВОРОНА
Устинов Л. ЛЕСНАЯ ПЕСЕНКА, или БОЛЬШОЙ ПОДАРОК ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ
Устинов Л. МАЛЕНЬКИЙ ШАРМАНЩИК
Устинов Л. ОСТРОВ ПОПОЛАМ
Устинов Л. ПОСЛЕДНИЙ БЕДНЯК
Устинов Л. СТАРОМОДНЫЕ ЧУДЕСА
Устинов Л. ХРУСТАЛЬНОЕ СЕРДЦЕ
Устинов Л., Табаков О. БЕЛОСНЕЖКА И СЕМЬ ГНОМОВ
Уткина Д. ИВАН, СЫН БОГАТЫРСКИЙ
Уфимцева Т. КОЗЯВКА
Уфимцева Т. НАУЧИ МЕНЯ БОЯТЬСЯ
Уфимцева Т. ПРИНЦЕССА НА ГОРОШИНЕ
Уфимцева Т. СИТЦЕВЫЙ УЗОР
Уфимцева Т. СНЕЖОК
Уфимцева Т. СПЯЩАЯ КРАСАВИЦА
Уфимцева Т. ЩЕЛКУНЧИК

Ф

Федоричев Е. ЛЕБЕДИНЫЕ, СКРОМНЫЕ
Фёдоров В. ДВОЙЧАТА
Федоровский В. МИШКА В СТРАНЕ ЛЕНТЯЕВ
Федорчук В. ДИКИЙ КОТ ОБВИНЯЕТ
Федосеева Д. ЦАРЕВНА КАПРИЗУЛЯ
Федотов Б. ПРИНЦЕССА БУДУР, или ВОЛШЕБНЫЙ СВЕТИЛЬНИК
Федяков Г. ВЕСЕЛЫЕ МИНУТКИ
Федяков Г. ВЗГЛЯД СО СТОРОНЫ
Федяков Г. КОНЦЕРТ ПРОДОЛЖАЕТСЯ
Федяков Г. МАЛЕНЬКИЕ НЕДОРАЗУМЕНИЯ
Федяков Г. НА СЦЕНУ, ОДНОКЛАССНИК
Федяков Г. ПИОНЕРСКОЕ ЛЕТО С УЛЫБКОЙ
Фёльбах Л. КАСПЕРУ СКУЧНО ОДНОМУ
Фидянина-Зубкова И. БАБА ЯГА НА ЛУНЕ И ИЛЬЯ МУРОМЕЦ
Фидянина-Зубкова И. БОГАТЫРЬ БОВА В БУДУЩЕМ НЕВЕДОМОМ
Фидянина-Зубкова И. ЗАБАВА ПУТЯТИЧНА И ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ
Фидянина-Зубкова И. КАРАЧУН И ДЕД МОРОЗ
Фидянина-Зубкова И. ПЬЕСА О НАС, ДУРАКАХ
Фидянина-Зубкова И. ЧУДО-ЛЕСЕНКА ДЛЯ БАБКИ
Филин Д. АРАХНА
Филин Д. ЖИЛА-БЫЛА ДЕВОЧКА ЖЕНЯ (по мотивам сказки В.Катаева «Цветик-семецветик»)
Филин Д. КОЗА, БАРАН И ДРУГИЕ…
Филин Д. КОРОЛЕВСКИЕ ЗАЙЦЫ
Филин Д. НОВЫЙ ГОД НА КАЖДЫЙ ГОД (сборник сценариев для новогодних праздников)
Филин Д. РОК. ЛЮБОВЬ. НАРКОТИКИ
Фиолетов Н. СКАЗКИ НИКИТЫ ФИОЛЕТОВА
Фридман Е. КОТ В САПОГАХ
Фридман Ю. САМЫЙ ПРАВДИВЫЙ ЛГУН НА СВЕТЕ
Фролов К. А СНЕГОВИК НИЧЕГО НЕ ПОНЯЛ
Фролов К. ВСЕ ДЕЛО В ШЛЯПЕ
Фролов К. НОВЫЙ ГОД У ПОГАНЫХ БОЛОТ

Х

Хавчин А. НОВАЯ СКАЗКА О ГАДКОМ УТЕНКЕ
Хайт А. ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ КОТА ЛЕОПОЛЬДА
Хакен Г. СТРАСТИ ПО ГОЛЛАНДИИ
Хакс П. БЕДНЫЙ РЫЦАРЬ (Пер. Э.Венгеровой, Г.Крюковой)
Харрис О. АРКАНЗАССКОЕ ЧУДО или ТАНЦУЮЩИЙ МЕДВЕДЬ
Хейфец М. В ПОИСКАХ УТРАЧЕННОГО ВОЛШЕБСТВА
Хейфец М. КАК БЫЛ ПОВЕРЖЕН ЦАРЬ ПОДЗЕМНОГО ЦАРСТВА
Хейфец М. СКАЗКА О ВОЛШЕБНИКЕ, КОТОРЫЙ ЖИЛ НА ОБЛАКЕ
Хицов П. ПОДОДЕЯЛЬЕ
Хмелик А. ПУЗЫРЬКИ
Хуб У. У КОВЧЕГА В ВОСЕМЬ (Пер. Е.Гороховской, Й.Ботта)

Ц

Цапро О. ЗВЕЗДОЧКА
Цунский И. В ОЖИДАНИИ БИБИГОНА
Цунский И. ВОЛШЕБНАЯ НОЧЬ
Цунский И. ВСЕ КУВЫРКОМ, или ЗАБЫТЫЙ ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ
Цунский И. ЗАЧАРОВАННЫЙ ЛЕС
Цунский И. КТО БОИТСЯ РОЖДЕСТВА
Цунский И. ЛУЧШЕЕ ЛЕКАРСТВО ОТ ЗЛОБЫ
Цунский И. СОРОКА-КОЛДУНЬЯ
Цунский И. ТРИ ЖЕЛАНИЯ МОРОЗКО

Ч

Чайка Л. ШАПОЧКА ДЛЯ СНЕГУРОЧКИ
Чапайкин Н. ЗАМОРОЧКИ ДЛЯ МОРОКИ (ТАЙНА ВЕЛИКОЙ РЕКИ)
Чапайкин Н. КТО СКАЗАЛ, ЧТО СЛОЖНЫЕ ПРАВИЛА ДОРОЖНЫЕ
Чапайкин Н. СВЕТОФОР ДЛЯ АЛЬЦИОНЫ
Чапайкин Н. СНЕГУРОЧКА
Чеповецкий Е. АЙ, ДА МЫЦЫК
Чеповецкий Е. ДЯДЮШКА КЛОУН И МЫШОНОК МЫЦЫК
Чеповецкий Е. ПРО БЫЧКА-ГУБЕРНАТОРА
Чеповецкий Е., Усачев Г. Я — ЦЫПЛЕНОК, ТЫ — ЦЫПЛЕНОК
Черепова О. АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК
Черепова О. МОРОЗКО
Черепова О. ПО ЩУЧЬЕМУ ВЕЛЕНИЮ
Черкасская К., Князьков А. ПРИНЦЕССА-ТРЕЩОТКА (по мотивам произведений Ц.Топелиуса)
Черкашин И. ВОЛШЕБНОЕ ЗЕРКАЛО
Черкашин И. ЕСТЬ ЛИ ЖИЗНЬ НА ТАХОМАРЕ
Черкашин И. ИДЕТ КОЗА БОДАТАЯ
Черкашин И. ЗЛОЙ ТЭНГУ И О-ЦУРУ ЖУРАВЛИНЫЕ ПЕРЬЯ
Чернова А. ЧЁРНАЯ КУРИЦА, ИЛИ ПОДЗЕМНЫЕ ЖИТЕЛИ
Чернорицкая О. УШИ ДЕДА МОРОЗА
Чернышев И. БЕЛОКУРАЯ ФЕЯ
Чернышев И. ВОСПИТАНИЕ КРУТЫХ
Чернышев И. КРИСТАЛЛ ВРЕМЕНИ
Чернышев И. НОВОГОДНИЕ ПРОИСКИ МАТВЕЯ — ГЕНЕРАЛЬНОГО ЗЛОДЕЯ
Чернышев И. ОЧЕНЬ ТРУДНЫЙ ВОЛЧОНОК ГРИШКА
Чернышев И. ПРО КОТА И ПРО ЛЮБОВЬ
Чернышев И. СУПЕРЗАЯЦ
Чернышев И. СУПЕРЗАЯЦ И БРАКОНЬЕРЫ
Чернышев И. СЮЗАННА
Чернышев И. УГРОЗА ЧЕРНОГО ПИОНА, или СКАЗКА ПРО ЮЛЮ И ВРЕДНОСТЬ
Чернышев И. ХАЛИФ-АЛАДДИН
Четвергова А. СЧАСТЛИВЧИК ТАМПИ
Чиндыков Б. ЦАРСКИЙ САД
Чиркин В. СЛАДКОЕЖКА, ЯГА И ДЫМОВОЙ
Чистякова М. ПУТЕШЕСТВИЕ ПЕСЧИНКИ ЖЕЛТЕНЬКОЙ СПИНКИ
Члаки И. БОЛОТНАЯ ИСТОРИЯ
Чубарова А. БУРАТИНКА
Чубарова А. ДОЙТИ ДО БЕЛОГО МЕДВЕДЯ
Чубарова А. ЗЕЛЁНАЯ ШАПОЧКА
Чубарова А. КТО ТАКОЙ ХРЮГОША
Чубарова А. ПЛАНЕТА ИГРУШЕК
Чубарова А. ПОИГРАЕМ В ТУМБОРИН
Чубарова А. РУСАЛКА ДЛЯ ГОНЧАРА
Чубарова А. СЕКРЕТ СНЕГУРОЧКИ
Чубарова А. СТРАСТИ ПО МАСТИ, или КАКОЙ МАСТИ КОРОЛЬ
Чубарова А. ТРУЗИК И СФИНКСА
Чубарова А. ЯГИНА, или ПЕРВАЯ ЛЮБОВЬ ПОСЛЕДНЕЙ АМАЗОНКИ
Чубарова А., Егорова И. КИКИ МОРА И ВОЛШЕБНАЯ ПАЛОЧКА
Чубарова А., Егорова И. ЛАБИРИНТЫ КОРОЛЕВЫ ЛЬДЫШКИ
Чубарова А., Егорова И. МЕШОЧЕК СОЛИ
Чубарова А., Егорова И. МУДРЫЙ ПРОКАЗНИК (по мотивам узбекской народной сказки «Бай и батрак»)
Чубарова А., Егорова И. НЕПУТЁВАЯ ЦАРЕВНА, или КОРОЛЕВА ФАНТАЗЁРОВ
Чубарова А., Егорова И. СТО ПОЦЕЛУЕВ ПРИНЦЕССЫ
Чубарова А., Егорова И. ЧУДЕСНОЕ ПРЕВРАЩЕНИЕ БАБЫ ЯГИ, или ШИНДРЫ-БЫНДРЫ
Чуковский К. МУХА-ЦОКОТУХА (Инсц. В.Романова)
Чуковский К. ЦАРЬ ПУЗАН (Инсц. П.Васильева)
Чупин А. АЛАДДИН И ВОЛШЕБНАЯ ЛАМПА
Чупин А. БАБА-ЯГА — ПРОТИВ!
Чупин А. В ПОГОНЮ ЗА МИЛЛИОНОМ
Чупин А. КАПРИЗНАЯ ПРИНЦЕССА (СВИНОПАС)
Чупин А. КАРЛИК НОС
Чупин А. ПРИМХЛИВА ПРИНЦЕСА (Пер. на укр. яз. Т.Свелеби)
Чупрына Б. В НЕКОТОРОМ ЦАРСТВЕ
Чупрына Б. ПАЛЬМА, КАКТУС ИЛИ ЁЛКА
Чупрына Б. ЧИПОЛЛИНО, ИЛИ ИСТОРИЯ ОДНОГО КАРНАВАЛА

Ш

Шаламова Е. КОРОБКА С ИГРУШКАМИ
Шварц Е. ДАЛЕКИЙ КРАЙ
Шварц Е. ДВА КЛЕНА
Шварц Е. ЗОЛУШКА
Шварц Е. КРАСНАЯ ШАПОЧКА
Шварц Е. КУКОЛЬНЫЙ ГОРОД
Шварц Е. СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА
Швец С. ВСЕ ОБЕЗЬЯНЫ ЛЮБЯТ БАНАНЫ
Швецов А. НА ЗОЛОТОМ КРЫЛЬЦЕ
Швецов А. ПИНОККИО (по мотивам книги К.Коллоди)
Швецова Е. ВЕСЕЛЫЕ ЗАМОРОЧКИ НА БОЛОТНОЙ КОЧКЕ
Швецова Е. ПРО ЕМЕЛЮ-ДУРАКА
Шевцов А. ОГНИВО (мюзикл по сказке Г.Х.Андерсена)
Шелков В. ВОЖДЬ КРАСНОКОЖИХ
Шергин Б. ПРОСТО ШИШ (Инсц. В.Апраксина, В.Семушкина)
Шибалова Н. КОНЁК – ГОРБУНОК (по сказке П.Ершова)
Шилко И. ВОЖДЬ КРАСНОКОЖИХ
Шилов Ю. ЛИШНИЙ (по мотивам произведения Н.Соловьева-Несмелова)
Ширшов В. СНЕГОВИЧОК В КРУГУ ДРУЗЕЙ
Ширяева Т. ЖАБЕНОК
Ширяева Т. ЗАЯЧЬЯ ИЗБУШКА
Ширяева Т. ИВАН ДА МАРЬЯ
Ширяева Т. КОЛОБОК
Ширяева Т. КОРОЛЕВСКИЕ СТРАСТИ
Ширяева Т. МАЛЮТКА ГЛЮК
Ширяева Т. МАША И МЕДВЕДЬ
Ширяева Т. ПЕТУШОК
Ширяева Т. ПЕТУШОК — 2
Ширяева Т. ПО-ЩУЧЬЕМУ ВЕЛЕНЬЮ
Ширяева Т. ТРАХ-ТИБИДОХ
Ширяева Т. ТРИ ПОРОСЕНКА (мюзикл)
Ширяева Т. ЧАЙНЫЙ ДОМИК
Ширяева Т., Пантыкин А. ФЕЯ НА КОЛЕСИКАХ
Шитова Д. ПРИКЛЮЧЕНИЯ ДУРОЧКИ-НЮРОЧКИ
Шиц А. САЛАМАНДР
Шкловский О. ТАФФИ
Шмидт А. ЛЯГУШАЧИЙ КОРОЛЬ (Инсц. П.Васильева)
Шмитько Н. В СТРАНЕ ДОРОЖНЫХ ЗНАКОВ (по правилам дорожной вежливости)
Шмитько Н. ГУСИ-ЛЕБЕДИ
Шмитько Н. ЗВЕЗДОЧКА
Шмитько Н. КОЛОБОК
Шмитько Н. ЛЮБОВЬ К ТРЕМ АПЕЛЬСИНАМ
Шмитько Н. МАША И МЕДВЕДЬ
Шмитько Н. СКАЗКИ БАБУШКИ ЗИМЫ
Шмитько Н. ТЕРЕМОК
Шмитько Н., Овсянников П. ЖУРАВЛЬ И ЦАПЛЯ
Шмитько Н., Овсянников П. НЕЖНАЯ МАЙКА
Шор Н. КТО УКРАЛ СВЕТОФОР?!
Шор Н. МАСКАРАД ДЕДА МОРОЗА
Шор Н. ОДИННАДЦАТАЯ ЗАПОВЕДЬ
Шор Н. ПРИКЛЮЧЕНИЯ С ОГНЕМ
Шор Н. СКАЗКА О ПОТЕРЯННОМ АППЕТИТЕ
Шприц И. ПРОДЕЛКИ ЭМИЛЯ
Шрайбер С. КОНТРОЛЬНАЯ ДЛЯ ЛУНАТИКА
Штепина А. ДОРОЖНОЕ ЧУДОВИЩЕ
Штепина А. ЗАБОТЛИВЫЙ НОВЫЙ ГОД
Штепина А. НОВОГОДНИЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЦАРЯ ТАРАСА И ЕГО СЕМЬИ
Штепина А. НОВОГОДНИЙ ПЕРЕПОЛОХ, или КТО ЗИМОЮ САМЫЙ ГЛАВНЫЙ
Штепина А. OСТРОВ ЗАБЫТОЙ МЕЧТЫ
Штепина А. СОЛНЦЕ-ЛУННЫЙ НОВЫЙ ГОД
Штепина А. ЦАРЬ ТАРАС И ЕГО СЕМЬЯ
Шток И. ЧОРТОВА МЕЛЬНИЦА (по пьесе-сказке Я.Дрды «Игры с чортом»)
Шувалов Н. БЕЛОСНЕЖКА
Шувалов Н. ВОЛШЕБНИК ИЗУМРУДНОГО ГОРОДА
Шувалов Н. ГНОМ БОМ И ВОЛШЕБНАЯ КНИГА
Шувалов Н. ГУЛЛИВЕР В СТРАНЕ ЛИЛИПУТОВ
Шувалов Н. ДРАКОН И ЗОЛОТАЯ ЧЕРЕПАХА
Шувалов Н. ДЮЙМОВОЧКА
Шувалов Н. ЗАЯЦ, ЛИСА И ПЕТУХ
Шувалов Н. ЗОЛОТОЕ ЯИЧКО (КУРОЧКА РЯБА)
Шувалов Н. ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК
Шувалов Н. ЗОЛУШКА
Шувалов Н. КАЛИФ – АИСТ
Шувалов Н. КАРЛИК НОС
Шувалов Н. КОЛОБОК
Шувалов Н. КОТ В САПОГАХ
Шувалов Н. КРАСНАЯ ШАПОЧКА
Шувалов Н. ЛЮБО-ДОРОГО
Шувалов Н. МАЛЕНЬКОЕ ПРИВИДЕНИЕ
Шувалов Н. МАЛЬЧИК-С-ПАЛЬЧИК
Шувалов Н. ОБ ОТВАЖНОМ ЛАНСЕЛОТЕ, УТОПИВШЕМ МЕЧ В БОЛОТЕ
Шувалов Н. ПИНОККИО
Шувалов Н. ПО ЩУЧЬЕМУ ВЕЛЕНЬЮ
Шувалов Н. ПРИКЛЮЧЕНИЯ БЕЛОЙ МЫШКИ
Шувалов Н. ПРИШЕЛЬЦЫ-ПЕШЕХОДЫ
Шувалов Н. СКАЗКА О ЗЛОЙ СУДЬБЕ
Шувалов Н. ТРИ ВЕСЕЛЫХ ГНОМА
Шувалов Н. ЧЕСТНОЕ ВЕЛИКАНСКОЕ
Шувалов Н. ЧУДЕСА В РЕШЕТЕ
Шувалов Н. ЧУДО-РЕПКА
Шуваловы А., С. КОТ В САПОГАХ
Шувалов С. ГЕНЕРАЛ ФАНТА – ГЕРО
Шувалов С. СПАСТИ ПРИНЦЕССУ
Шукшин В. ДО ТРЕТЬИХ ПЕТУХОВ
Шульжик В., Фридман Ю. ЧЕТВЕРТЫЙ ПОРОСЕНОК

Щ

Щербак А. ТРАКТИР ИМЕНИ КОРОЛЯ
Щербединский В. ТРИ ПОРОСЕНКА, или СОН В КОШМАРНУЮ НОЧЬ
Щипанов А. В ПОИСКАХ ВДОХНОВЕНИЯ
Щуцкий Ю. МОРОЗКО
Щуцкий Ю. ОСТРОВ СОКРОВИЩ
Щуцкий Ю. САМЫЙ ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ ИЗ ВСЕХ
Щуцкий Ю. ТРИ ПОРОСЕНКА

Э

Экгардт А. УШАСТЫЙ ДЕД МОРОЗ
Экгардт А. ШКОЛЬНАЯ ИСТОРИЯ
Энтин Ю., Гладков Г. ШИВОРОТ-НАВЫВОРОТ
Энтин Ю., Ливанов В. БРЕМЕНСКИЕ МУЗЫКАНТЫ
Эриксон А. АНДЕРСЕН-ФАНТАЗИЯ (Огниво)

Ю

Югансон И. ЯНЕК-СКРИПАЧ
Юдина А. ПУТЕШЕСТВИЕ ДОКТОРА АЙБОЛИТА
Юдина А. СПЯЩАЯ КРАСАВИЦА
Юсуфов Р. КОЩЕЙ БЕССМЕРТНЫЙ
Юсуфов Р. СКАЗ ПРО ЦАРСКУ ДОЧЬ И СКОМОРОХА ИВАНА
Юхма М. ПЮРНЕСКЕ, или ПРИКЛЮЧЕНИЯ СОЛОМЕННОГО МАЛЬЧИКА (Пер. Ю.Кушака)

Я

Яблонская А. ДЮЙМОВОЧКА И МОТЫЛЕК
Яблонский А. ВОЛШЕБНОЕ ЗЕРКАЛЬЦЕ
Яблонский А. ВОЛШЕБНЫЙ УРОЖАЙ
Якимов И. АЛХИМИК
Якимов И. СЕВЕРНЫЙ ВЕТЕР
Якимов И. СЧАСТЛИВАЯ РУБАШКА ДЛЯ КОРОЛЯ
Якимович А. АЛИСА В СТРАНЕ ЧУДЕС (1-й вариант)
Якимович А. АЛИСА В СТРАНЕ ЧУДЕС (2-й вариант)
Якимович А. БОЛЬШОЕ ЗАТМЕНИЕ
Якимович А. БОРЬБА ЗА ОГОНЬ
Якимович А. ВЕДЬМА И БАРСУЧОК
Якимович А. ВЕДЬМАРКА И ДИНОЗАВРИК
Якимович А. ВОЛШЕБНЫЕ ЗЕМЛЯНИЧКИ
Якимович А. ДЕД ОХ И ВОЛШЕБНАЯ СКРИПКА
Якимович А. ДОБРЫЙ ЗМЕЙ
Якимович А. ДОМИК
Якимович А. ДУШИСТЫЙ ПИРОЖОК
Якимович А. ДЮЙМОВОЧКА
Якимович А. ЖИВАЯ ВОДА
Якимович А. ЗЕМНЫЕ КЛЮЧИ
Якимович А. ЗОЛОТАЯ ГОЛОВА
Якимович А. КАК ДЕВОЧКА СТАЛА БАБОЧКОЙ
Якимович А. КАК ПРИНЦЕССЫ СТАЛИ РОЗАМИ
Якимович А. КОТИК – ЗОЛОТОЙ ЛОБИК
Якимович А. КРАСНЫЙ КАКТУС, или ВЕЖЛИВЫЕ СЛОВА
Якимович А. ЛЕДЯНЫЕ ЗЕРНЫШКИ
Якимович А. ЛЮДИ В ЧЁРНОМ (историческая драма-фантазия для подростков)
Якимович А. МАУГЛИ (по повести-сказке Р.Киплинга)
Якимович А. МОБИЛЬНЫЙ ТЕЛЕФОН
Якимович А. НАЛЕТЕЛИ МУХИ НА ПАУКА
Якимович А. НЕ ПОЙДЁМ В ШКОЛУ
Якимович А. НЕ ТОЛЬКО О ШЕРЛОКЕ ХОЛМСЕ
Якимович А. НОВОГОДНИЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ СВЕТЛЯЧКА
Якимович А. ОСТРОВ СОКРОВИЩ
Якимович А. ПЕРЕЛЕТ-ТРАВА
Якимович А. ПРАЗДНИК
Якимович А. ПРИКЛЮЧЕНИЯ В ЛЕСНОЙ ЧАЩЕ
Якимович А. ПРИКЛЮЧЕНИЯ ДИНОЗАВРИКА И ЕГО ДРУЗЕЙ
Якимович А. РОБОТ
Якимович А. РОБОТ И ВИРУС
Якимович А. РУСАЛОЧКА
Якимович А. СВЕТОФОР
Якимович А. СЕРЕБРЯНЫЙ ОРЕХ
Якимович А. СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА
Якимович А. СОБАЧЬЯ ГРАМОТА
Якимович А. СТОЙКИЙ ОЛОВЯННЫЙ СОЛДАТИК
Якимович А. УЛЫБКА ШЕРЛОКА ХОЛМСА
Якимович А. УЧЁНЫЙ ВОРОН
Якимович А. ХИТРОСТИ БАБЫ ЯГИ
Якимович А. ЧЕЛОВЕК-ПАУК И БЕЛАЯ МЫШКА
Якимович А. ЧУЧЕЛО
Яковлев В. ЕЛКА ДЛЯ НАСЛЕДНИКА ТУТТИ
Янина К. В УТИНОМ ГОСУДАРСТВЕ
Янина К. СОКРОВИЩЕ СИМОНЫ
Янсюкевич В. ВАНЮШКА
Янсюкевич В. ЛОВКАЧ
Янсюкевич В. ПРАЗДНИК КОТА ВАРФОЛОМЕЯ
Янсюкевич В. ПРЫГАЮЩАЯ МЫШЬ
Ясминска Н. В ОДНУ НОВОГОДНЮЮ НОЧЬ
Ясминска Н. СНЫ В ЛЕТНЮЮ НОЧЬ, или НЕВЕРОЯТНЫЕ ВИДЕНИЯ КОТА АРХИМЕДА
Яхнин Л. ПЛОЩАДЬ КАРТОННЫХ ЧАСОВ

«Цветик –
семицветик»
Дидактические игры
на развитие цветовосприятия
для детей дошкольного возраста
Автор:Яворская Руслана Анатольевна
воспитатель
МБДОУ «Варьеганский ДСКВ «Олененок»
2013
http://percha-shodunka.ucoz.ru

e958cf3d54c28a4bb96987b15d0239b2e4f4807d

Карточка №1
«УКРАСЬ БАБОЧКУ»
Цели:
Учить детей группировать предметы по цвету. Закреплять знания о
геометрической фигуре круг, о понятия много — один, большой —
маленький. Развивать мелкую моторику.
Материалы:
Бабочки разных цветов, вырезанные из картона, круги разных
размеров и цветов.
Ход игры:
Воспитатель показывает детям бабочек и говорит, что они прилетели
к ним в гости. Рассказывает, что бабочки принесли с собой кружки
разных цветов и хотят, чтобы дети украсили их крылышки.
Воспитатель предлагает помочь бабочкам. Вначале он просит каждого
ребёнка выбрать кружки одного цвета из предложенных четырёх. При
этом предлагает поочередно то одному, то другому малышу выбрать
кружки понравившегося цвета. После того как все дети выберут,
воспитатель раздаёт им силуэты бабочек и предлагает украсить их.
В конце игры воспитатель хвалит всех детей за то, что
они украсили бабочек и
они стали ещё красивее.
http://percha-shodunka.ucoz.ru

627a986efc501b587f75cbe4e8913fd3a8b68001

Карточка № 2
«ПОЧИНИ ОДЕЖДУ ЗАЙЧАТАМ»
Цели:
Учить детей различать цвета и использовать названия цветов в речи. Закреплять
умение распознавать геометрические фигуры и называть их (круг, квадрат,
треугольник). Развивать мелкую моторику рук, цветовое восприятие, внимание.
Материалы:
Силуэты одежды, вырезанные из картона геометрические фигуры.
Ход игры:
Появляется зайчиха с корзинкой и плачет.
Воспитатель: Почему ты плачешь зайчиха?
Зайчиха: Купила я своим зайчатам подарки – шорты и юбочки. А пока шла по
лесу, задела за куст – они и порвались. (Показывает шорты и юбки из картона).
Воспитатель: Не плачь, зайчиха, мы тебе поможем. Дети давайте подберём
заплатки и залатаем дырки. На что похожи дырки на юбочках и шортах?
Дети: на треугольник, квадрат и круг.
Воспитатель: Правильно.
Зайчиха кладёт шорты и юбочки на «пеньки»(столы), на
которых заранее
разложены заплатки. Дети подходят к столам и
выполняют задание.
Воспитатель спрашивает у каждого ребёнка, какого
цвета заплатку он
поставил, и на какую геометрическую фигуру она похожа.
Зайчиха: Большое дети, вам спасибо!
http://percha-shodunka.ucoz.ru

6ed7af50576b7f7539abb94817d4aba79d434b40

Карточка № 3
«СПРЯЧЬ МЫШКУ «
Цели: Продолжать знакомить детей с шестью основными цветами, учить различать их. Развивать быстроту
реакции, внимание, мышление. Закреплять знания о животных.
Материал:
Демонстрационный: листочки бумаги шести цветов(20 – 15), посредине белый квадрат(8-8), на которых
нарисована мышка (мышкин домик), квадраты тех же шести цветов – дверцы (10х10), большая картонная
игрушка – кошка, мягкая мышка.
Раздаточный: такой материал меньшего размера — цветные листы 10х8, белые квадраты на них 5х5, цветные
квадраты.
Ход игры:
Смотрите, ребята, какая маленькая у нас сегодня гостья. Кто это, правильно, мышка. Какая она маленькая,
пушистенькая, серенькая. Погладьте ее. Дети по очереди гладят мышку.
— А вы знаете, где живет мышка? В норке. От кого прячется мышка? От кошки. Смотрите, нет ли где кошки, а то
наша мышка боится. Поможем мышкам спрятаться в норке? Сейчас мы поиграем с вами в игру «Спрячь мышку».
Сначала мы вместе научимся в нее играть. У меня Мышкины домики. Расставляю три домика на демонстрационной
доске, радом кладу шесть квадратов шесть цветов. Видите в окошко, выглядывают мышки.
Чтобы спрятать мышку надо закрыть окошко дверцей – квадратиком того же цвета, что и домик, а то придет кошка
увидит где окошко, откроет его и съест мышку.
Вызываю по очереди трех детей и предлагаю им по очереди закрыть три окошка, выясняю, все или окошки хорошо
закрыты.
Если кто – то допустил ошибку, вызываю ребенка для её исправления. Достаю спрятанную раньше кошку, которая
идет «ловить мышей».
«Пойду, поищу, где здесь живет мышка. Дети вы не видели мышку?» Кошка уходит не найдя мышку. Детям
раздается по одному листочку – «мышиному домику» (сидящим рядом даю листочки разных цветов) и по шесть
квадратов всех цветов. « А теперь вы спрячьте своих мышек, пока кошка спит. Выберите из квадратов, которые
лежат на ваших тарелочках квадрат такого же цвета, как и домик вашей мышки».
Когда все дети выполнили задание, кошка снова «идет на охоту». Иду крадущимся шагом с кошкой на руках,
прохожу по рядам и смотрю, у кого мышка плохо спряталась. При этом даю возможность ошибшимся детям.
Исправить положение, пока кошка не приблизилась к ним. Если ошибка не исправлена, кошка забирает у ребенка
листочек с мышкой.
Все сегодня хорошо играли, все спрятали мышек, только некоторые ребята ошиблись (указываю, какие именно
ошибки были допущены). В следующий раз они обязательно хорошо спрячут мышек.
http://percha-shodunka.ucoz.ru

7ff19edcbb2e796499af6c18039296b288c5b5d1

Карточка № 4
ИГРЫ С БЕЛЬЕВЫМИ ПРИЩЕПКАМИ
«РЫБКИ»
Ход игры:
Цели: развитие мелкой моторики рук у детей младшего возраста; формирование
умения сличать и объединять предметы по признаку цвета; развитие ощущений
собственных движений и формирование положительного настроя на совместную
с взрослым работу; стимуляция речевой активность детей.
Взрослый: Отгадайте загадку.
Плаваю под мостиком
И виляю хвостиком.
Дети: Это рыбка. Взрослый: (показывает картинку с изображением рыбки).
Правильно, это рыбка. Посмотрите на картинку и покажите, где у рыбки глазик?
Дети показывают глазик
Взрослый: А где у нее ротик?
Дети показывают на рисунке ротик рыбки.
Взрослый: А где у нее хвостик и плавники?
Дети показывают хвостик и плавники.
Взрослый: А теперь давайте сами сделаем рыбок.
Детям необходимо выбрать подходящие по цвету
прищепки и добавить каждой
рыбке хвостик и плавники.
http://percha-shodunka.ucoz.ru

bd80561c20ac977cae5de48c20e7c9b63ac5e19c

Карточка № 5
«ЕЖИК»
Взрослый: Отгадайте, кто это такой:
На спинке иголки, длинные, колкие.
А свернется в клубок — ни головы, ни ног.
Дети: Это ежик. Взрослый: (показывает картинку с изображением
ежа). Правильно, это ежик. Покажите, где у него глазки, носик,
ушки?
Дети показывают.
Взрослый: Давайте поможем нашему ежику найти иголочки.
Взрослый дает ребенку вырезанную из цветного картона заготовку
ежика, на которой нарисованы глаза, уши, нос, но нет иголок. Дети
прикрепляют к спинке ежика прищепки.
Взрослый: (поглаживая ежика по его новым иголкам). Ой! Какой
ежик стал колючий!
http://percha-shodunka.ucoz.ru

c6b33d482ecd9a8fc74382212ee2dfa639669836

Карточка № 6
«ЕЛОЧКА»
А вот новая загадка.
Колкую, зеленую срубили топором.
Красивую, зеленую принесли к нам в дом.
Дети. Это елочка.
Взрослый: Да, это елка, но она плачет. Она потеряла все свои
иголочки. Не плачь, не плачь, елочка! Мы тебе поможем.
Взрослый раздает детям вырезанные из зеленого картона
треугольники. Дети выбирают из коробки зеленые прищепки и
«возвращают» елке ее иголочки.
Взрослый: (поглаживая елку). Ой! У елки иголки колки!
Взрослый: А где же солнышко? Оно потеряло свои лучики. Какого
цвета лучики у солнца?
Дети. Желтого.
Взрослый: Правильно. Давайте поможем солнышку.
Солнышко, выгляни,
жёлтое, высвети.
http://percha-shodunka.ucoz.ru

4a8da171f00257bae6ec591c0a04e93b7d010d0b

Карточка № 7
«ПОЛЯНКА»
Цели:
Учить группировать предметы по цвету.
Устанавливать тождества и различия цвета однородных предметов.
Учить понимать слова «цвет», «такой», «не такой», «разные».
Ход занятия:
Воспитатель: Дети хотите погулять? Под музыку идем гулять.
Приходим «на полянку”. Ой, куда мы попали?
А как ты догадался? Правильно.
В лесу растут травка, деревья, цветы. Это не просто цветы, а домики
для бабочек.
Сейчас, я каждому из вас дам картонную игрушку бабочку. Звучит
музыка. Дети давайте
«полетаем” со своими бабочками. А теперь бабочки устали. Посадим
бабочек на свои домики.
Будьте внимательны! Каждая бабочка должна сесть
на свой домик. Посадили.
Игра помогает в игровой форме выучить или
закрепить выученные цвета.
Повторить можно с листочками разного цвета.
http://percha-shodunka.ucoz.ru

d71f84a07764ac9fce4d310787c5a3fb37e2c9b1

Карточка № 8
«СВЕТОФОР» «МИШКА»
Цель: Побуждать ребенка к самостоятельной деятельности;
формировать цветовое представление, выработать навык
завинчивания крышек.
Развивать мелкую моторику рук, сенсорику, связную речь.
Обогащать словарный запас.
Можно использовать следующие упражнения с пробками — дети
раскручивают и закручивают пробки от пластиковых бутылок к их
горлышкам.
Для закрепления цвета прикручивают разноцветные пробки к
соответствующим по цвету горлышкам.
http://percha-shodunka.ucoz.ru

67088ea7ed5c9d69947e8095dd1f208c6015a641

Карточка № 9
«ПОДБЕРИ ЧАШКИ К БЛЮДЦАМ» .
Цели:
Учить детей различать цвета и использовать названия цветов в речи. Развивать
мелкую моторику, внимание.
Материалы:
Наборное полотно, блюдца и чашка разных цветов.
Ход игры:
В магазин сначала привезли блюдца. Продавцы расставили их по полкам. На
верхнюю полку поставили вот такие блюдца (показывает)
Какие? (Ответы детей).
На нижнюю – вот такие. Какого они цвета? (Ответы детей). Одинакового ли
цвета блюдца на верхней полке и на нижней? (Ответы детей).
Потом привезли чашки. Давайте поможем продавцам подобрать к блюдцам
нужные чашки.
Они должны быть такого же цвета, как блюдца.
Воспитатель кладёт на стол картонные плоские чашки.
Ребёнку
он поручает подобрать чашки к блюдцам.
Одобряет действия ребёнка, который, посмотрев
внимательно на блюдца,
отбирает все нужные чашки. Спрашивает, какого они
цвета.
http://percha-shodunka.ucoz.ru

6e0566d1eebb70c6c9b1fd276eaabd4961e91eef

Карточка № 10
«БУСЫ»
Цель: укрепление и развитие мелкой моторики, зрительно –
моторной координации; различение предметов по форме, цвету и
материалу; развитие усидчивости
Материалы: пуговицы различной величины и цвета; бусинки разной
формы, величины, материала; проволока, леска, тонкая нитка.
Ход игры:
Ведущий предлагает ребёнку сделать бусы. Можно предложить
сделать бусы по образцу, а пуговицы подобрать по форме и цвету.
Возможно, и сам ребёнок может предложить свой вариант
изготовления бус. После этого ребёнок приступает к созданию бус.
http://percha-shodunka.ucoz.ru

a1ccdbfeeac93bd157fd550d2c6fd904d27d4de9

Карточка № 11
«ПЕТУШОК»
Цель: учить детей соотносить предметы по цвету с образцом, закреплять основные цвета;
развивать наблюдательность, внимательность. Развивать речь, мелкую моторику. Называть
основные цвета (белый, черный, красный, синей, зеленый, желтый, дополнительные цвета
(оранжевый, фиолетовый) и оттенки (розовый, голубой).
Материал: Яркий, красочный рисунок петуха. Использованы следующие цвета: синий,
зеленый, желтый, красный, белый, оранжевый. Карточки с кармашками и квадратами
разного цвета (соответствующие цвету петушка) + несколько квадратиков не
соответствующие цвету перышек у петушка.
Ход игры.
Игра проводиться индивидуально. Предлагаю малышам рассмотреть петушка и вспомнить
потешку ««Петушок, петушок золотой гребешок»:
Петушок, петушок, Что ты рано встаешь,
Золотой гребешок, Голосисто поешь,
Масляна головушка, Деткам спать не даешь?
Шелкова бородушка,
Какой у нас красивый петушок, а перышки у него разного цвета.
Рассматриваем перышки
и называем, какого они цвета. Затем показываю детям карточки с
кармашками
и объясняю, что в большом кармашке лежат квадратики, они
разного цвета
(называем их). Эти квадратики такого же цвета, как перышки у
петушка, но там
есть и другого цвета. Давайте, разложим их по маленьким
кармашкам, и
посмотрим, какие цвета у на остались. Называем их.
http://percha-shodunka.ucoz.ru

daebca5aa28241ebbb2eb90571f78a72e731ddd2

Карточка № 12
«ЗАПЛАТКИ»
Цель: Учить подбирать предметы, ориентируясь на цвет, по показу
и по словесному обозначению. Закреплять знание у детей цвета и
формы. Развивать воображение, память, образное мышление.
Пособия. Лесные звери – игрушки.
Геометрические фигурки (заплатки) и заготовки одежды,
вырезанные из бумаги.
Ход игры.
Рассказываю детям, что наши лесные звери зайчики и белочки
очень любят бегать, прыгать в лесу и их одежда порвалась. Они
очень расстроились и просят вас починить их брючки, юбочки,
рубашки, платья. Показываю детям заготовки одежды с дырочками.
Рассматриваем форму этих дырочек (квадрат, круг, треугольник,
овал), цвет.
Предлагаю детям «починить» одежду, подобрав подходящие
заплатки по форме и по форме и цвету
http://percha-shodunka.ucoz.ru

b584ca6820f946c3547758217b0d73020c3f5e3b

Карточка № 13
«КОЗЛЯТКИ»
Цель: закреплять знания цветов (красный, желтый, синий,
зеленый); совершенствовать навыки в подборе предмета по
заданному признаку (форма, цвет).
Пособия. Бумажный макет избушки; рамки-вкладыши: домики с
изображением козлят и дверки к ним (разной формы и разного
цвета)
Ход игры.
Приглашаю детей к макету избушки. Спрашиваю: «Как вы думаете,
кто живет в этом домике?» (из окошечек домика на малышей
смотрят козлятки). Слушаю ответы малышей и подвожу итог.
«Конечно, в этом домике живут козлятки. А кто выглядывает из-за
дерева? Волк. Предлагаю детям спрятать наших козлят в домиках,
чтобы волк не смог их отыскать. Подберите, дети, двери такой же
формы и такого же цвета, как ваши домики.
http://percha-shodunka.ucoz.ru

0959e24637cc2beb2e26564e3e503694ab141a15

Карточка № 14
« ВОЗДУШНЫЕ ШАРЫ»
Дидактическая задача: учить подбирать одинаковые цвета,
развивать восприятие цвета
Игровые правила: правильно подобрать цвет воздушного шарика к
цвету ниточки
Игровые действия: «привязать» воздушные шарики к ниткам
соответствующего
цвета
Ход игры:
Воспитатель объясняет ребёнку, что воздушные шарики надо
«привязать» к ниткам
подходящего цвета и показать, как это сделать. После этого можно
дать ребёнку
возможность действовать самостоятельно, вмешиваясь только в том
случае, если он
ошибся.
http://percha-shodunka.ucoz.ru

36f410ca063479eb5e432084245bdc8faa56eb4c

Карточка № 15
« СОБЕРИ КАПЕЛЬКИ В СТАКАН»
Дидактическая задача: упражнять детей в умении сравнивать
цвета, находить
нужный, активизировать в речи употребление слов, обозначающих
названия цветов спектра
Игровые правила: правильно находить капельки нужного цвета и
собирать их в стакан
Игровые действия: собрать в стаканы капельки красного, жёлтого,
синего, зелёного,
оранжевого, коричневого, голубого, розового, белого и чёрного,
цветов
Ход игры:
На столе перед детьми раскладываются вырезанные из цветного
картона капельки.
Воспитатель кладёт в каждый стакан по одной капельке разного
цвета, проговаривая
свои действия: « В этот стаканчик положу капельку синего цвета,н
аберём много
одинаковых капелек». И так повторяется с капельками всех цветов.
http://percha-shodunka.ucoz.ru

7f3e6d2be8d4c7b56ad07e13973065e8606e0bfa

Карточка № 16
« ПОМОГИ РЫБКАМ»
Дидактическая задача: закреплять умение детей сравнивать цвета и
подбирать нужный по образцу, активизировать речь.
Игровые правила: правильно подбирать рыбку детку к такого же цвета рыбке-
маме
Игровые действия: разложить рыбок-деток рядом с их рыбками-мамами
соответствующего цвета.
Ход игры:
На столе разложены рыбки-мамы красного, жёлтого, синего, зелёного,
оранжевого,
коричневого, голубого, розового, фиолетового, белого и чёрного цветов. В
стороне от
них вперемешку разложены рыбки-детки тех же цветов. Воспитатель говорит:
-Маленькие рыбки потеряли своих мам. Давайте поможем каждой рыбке найти
свою
маму.
Ребёнок берёт рыбку-детку и кладёт её рядом с её мамой
(большой рыбкой того
же цвета). Игра продолжается до тех пор, пока все
детки не найдут своих
мам.
http://percha-shodunka.ucoz.ru

bb76d22c6ae0fc1ef44ede975dddf8ac1157eeb1

Карточка № 17
« СОБЕРИ ЦВЕТОЧКИ»
Дидактическая задача: упражнять детей в умении подбирать нужный цвет
по образцу, активизировать речь
Игровые правила: подбирать к серединке цветка лепестки такого же
цвета; носить нужно по одному лепестку; выигрывает тот, кто быстрее
всех соберёт цветок
Игровые действия: собрать лепестки к серединкам основных,оранжевого,
коричневого, белого, чёрного, розового и голубого цветов
Ход игры:
На полу разложены серединки цветочков. В стороне вперемешку лежат
лепестки
тех же цветов. Вызываются дети по количеству цветов. Воспитатель даёт
задание:
— Вика будет собирать цветок красного цвета (Вика подходит к
серединке красного цвета) — — Ярослав соберёт цветок синего цвета
(Ярослав встаёт у серединки синего
цвета).
И так со всеми цветами.
— Кто первый соберёт свой цветок — тот выиграл. Не
забудьте, брать надо
по одному лепестку.
http://percha-shodunka.ucoz.ru

29493b6e7e5d031991605924e69a326cc53f8217

Карточка № 18
« ПОСАДИ БАБОЧКУ НА ЦВЕТОК ТАКОГО ЖЕ ЦВЕТА»
Дидактическая задача: закреплять умение детей подбирать нужный
цвет путём наложения, активизировать речь детей
Игровые правила: правильно находить для бабочки каждого цвета
нужный цветок
Игровые действия: посадить на все цветочки бабочек такого же
цвета
Ход игры:
На столе перед детьми разложены цветы всех цветов солнечного
спектра.
Отдельно вперемешку лежат бабочки тех же цветов. Воспитатель
берёт красную
бабочку и сажает на красный цветок, проговаривая свои действия: «
Я беру бабочку
красного цвета и сажаю на цветок такого же цвета. Смотрите,
бабочка спряталась, её
не видно. Теперь её не увидит и не поймает птичка. Теперь вы
посадите остальных
бабочек на цветочки таких же цветов, чтобы бабочек не было видно.
http://percha-shodunka.ucoz.ru

a8f9dc1f92482d8f306f4beb593e26bb10929359

Карточка № 19
«ЦВЕТНЫЕ АВТОМОБИЛИ»
Дидактическая задача: продолжать учить узнавать и называть
основные и дополнительные (оранжевый, коричневый),чёрный и
белый цвета, выделять заданный цвет из всех остальных
Игровые правила: дети начинают движение только тогда, когда
увидят эталон цвета своего автомобиля
Игровые действия: автомобили разных цветов движутся по показу
карточки своего цвета
Ход игры:
Воспитатель раздаёт детям автомобили разных цветов (или дети
сами выбирают
понравившийся автомобиль). Показывает карточку жёлтого цвета
— начинают движение автомобили жёлтого цвета и т.д.
http://percha-shodunka.ucoz.ru

564bfce1bd8408f0dc4cc2b49608091559a6089f

Карточка № 20
« МАШИНЫ И ГАРАЖИ»
Дидактическая задача: продолжать учить узнавать, выделять и
называть основные и дополнительные(оранжевый,
коричневый),белый и чёрный цвета, находить нужный цвет по
образцу, активизировать речь
Игровые правила: подобрать к гаражу машину такого же цвета
Игровые действия: поставить к гаражу машину соответствующего
цвета
Ход игры:
На столе перед детьми разложены в ряд гаражи разных цветов. В
стороне вперемешку лежат машины тех же цветов. Воспитатель
просит ребёнка поставить
рядом с гаражами машины таких же цветов.
http://percha-shodunka.ucoz.ru

d3282709fe5f419a11e70eb1e035eac53d721e98

Карточка №21
« ЦВЕТНЫЕ СУМОЧКИ»
Дидактическая задача: продолжать учить детей узнавать,
различать и называть основные и зелёный цвета, находить
предметы этих цветов в окружающей обстановке, группировать
предметы по цвету
Игровые правила: собирать в сумочку предметы только такого же
цвета
Игровые действия: ребёнок находит в окружающей обстановке
предметы такого же цвета, что и сумочка
Ход игры:
Воспитатель предлагает детям выбрать себе любую сумочку,
назвать, какого она цвета. Затем внимательно посмотреть вокруг и
положить в свою сумочку предметы
такого же цвета, что и сумочка. Детям даётся определённое время
(1-2 мин),после чего предметы извлекаются из сумочек и
проверяется, правильно ли они собраны,
нет ли ошибок.
http://percha-shodunka.ucoz.ru

0acb6b78b07ea45adc6c6cc82fabb8b682bc0c7c

Карточка № 22
« ПРИСТЕГНИ КРУЖОК К ПУГОВИЦЕ ТАКОГО ЖЕ ЦВЕТА»
Дидактическая задача: закреплять умение детей узнавать,
различать, называть основные и зелёный цвета, находить
одинаковые, активизировать речь, развивать мелкую моторику
Игровые правила: правильно находить и пристёгивать кружки
нужного цвета к пуговицам
Игровые действия: пристегнуть к пуговицам кружки таких же
цветов
Ход игры:
Перед ребёнком на столе лежит коврик с пришитыми пуговицами
красного, жёлтого,
синего и зелёного цветов, рядом — тканевые кружки тех же цветов.
Воспитатель
просит ребёнка показать пуговицу красного (жёлтого…)цвета, потом
найти и пристегнуть кружок такого же цвета.
Или воспитатель показывает пуговицу и просит ребёнка назвать,
какого она цвета.
Затем предлагает найти кружок того же цвета и пристегнуть к этой
пуговице. И так
с остальными цветами.
http://percha-shodunka.ucoz.ru

4c4d62e05ece008160305ad64919f77c91bd486c

Карточка № 23
« ЧТО БЫВАЕТ ТАКОГО ЦВЕТА?»
Дидактическая задача: соединять представление о цвете с представлением о
реальных предметах; расширять знания детей о предметах, имеющих постоянный
признак того или иного цвета
Игровые правила: ребёнок называет предмет того или иного постоянного цвета,
если предмет назван верно — ребёнок получает карточку с его изображением
Игровые действия: дети выбирают по одной карточке (основные, зелёный, чёрный,
белый, оранжевый, коричневый цвета) и называют 2-3 предмета того же цвета, что
и карточка
Ход игры:
Воспитатель просит детей выбрать по одной карточке из предложенного набора.
После того, как дети выбрали и назвали цвет карточки, им предлагается назвать 2-3
предмета такого же цвета, как и цвет карточки. Воспитатель раздаёт детям
картинки
с изображениями правильно названных предметов. Если же предмет ребёнком
назван неверно, то он не получает картинки. Когда все знакомые детям предметы
данного цвета будут названы, дети раскладывают картинки и называют их
изображения, например: « У меня лимон, подсолнух, яблоко,
они жёлтого цвета».
Педагог напоминает детям о том, что некоторые предметы
всегда бывают
только одного цвета, например, огурец — зелёный,
апельсин — оранжевый,
снег — белый…
http://percha-shodunka.ucoz.ru

7c28d2a3a2e5b0663624ea65fdefe5c0a25ec54d

Карточка № 24
« ЦВЕТА РАДУГИ»
Дидактическая задача: познакомить детей с последовательным расположением
цветов в спектре; учить подбирать цвета радуги в определённой
последовательности по образцу и по слову, используя стихотворение «Цвета
радуги»
Игровые правила: правильно выложить изображение радуги
Игровые действия: дети выкладывают вторую половинку радуги, называют цвета
по порядку
Ход игры:
Воспитатель спрашивает,кто из детей видел радугу после дождя. Уточняет, какие
врадуге цвета,предлагает послушать стихотворение « Цвета радуги»:
Краски сегодня ужасно устали:
Радугу в небе они рисовали.
Долго трудились над радугой краски,
Радуга вышла красивой,как в сказке.
Вся разноцветная — вот красота!
Ты полюбуйся,какие цвета!
http://percha-shodunka.ucoz.ru

da118987754a893aaf5bc7ff593c7a819582b4ab

Затем воспитатель предлагает положить перед собой листы
бумаги с половинкой радуги. Обращает внимание на
расположение цветов в радуге. После этого дети по заданию
педагога прикладывают разноцветные полоски, получают
целое изображение радуги. Особое внимание воспитатель
обращает на голубой цвет, называет его, просит детей
повторить, уточняет, после какого и перед каким он
расположен. Затем дети называют все цвета по порядку.
http://percha-shodunka.ucoz.ru

6becf8326fb455faef33bfb6bbbfa7912f25f3e8

Карточка № 26
«Цветные шарики».
Задачи:
Учить детей нанизывать шарики с отверстиями на стержень, зрительно
определять по схеме местоположение и цвет шариков.
Развивать мелкую ручную моторику, зрительное восприятие, внимание,
мышление, память.
Воспитывать учебные навыки.
Оборудование
Деревянные основы с закрепленными в них стержнями, в зависимости от
длины рассчитанные на 8 и 10 шариков; набор шариков разного цвета;
карточки — схемы с различными вариантами чередования шариков по
цвету.
Ход игры
Педагог может заниматься с одним или двумя детьми. Вначале он
показывает принцип нанизывания шарика с отверстием на стержень,
затем демонстрирует ход действий: анализ
схемы, нахождение нужного шарика, нанизывание его
на стержень. После показа
педагог предлагает ребенку продолжить игру.
Далее меняются карточки —
схемы.
http://percha-shodunka.ucoz.ru

ec11cfb0b0c56878e71c5bf55fd165b8d946e501

Карточка № 27
«Волшебный шнурок».
Задачи:
Учить детей натягивать шнурок по схеме вокруг фишек.
Развивать соотносящие действия, координацию обеих рук, мелкие
движения рук, зрительное восприятие, внимание, мышление.
Воспитывать познавательный интерес, усидчивость.
Материалы
Деревянная основа с фишками (силовые кнопки разного цвета),
расположенными по определенной схеме; шнур с наконечником.
Ход игры
Педагог может заниматься с одним ребенком или несколькими
детьми. Вначале предлагается рассмотреть доску, провести
пальчиком по дорожке из фишек. Затем педагог показывает, как
нужно натягивать шнурок вокруг фишек. Далее
дети начинают
самостоятельную работу, в случае затруднений,
педагог приходит на помощь. В
конце игры оцениваются успехи детей.
http://percha-shodunka.ucoz.ru

7a267317a32758be76b8767eeb6df8a05b4a1b28

Карточка № 28
« Ложки — девочки».
Задачи:
Учить детей выполнять соотносящие действия, согласовывать движения обеих
рук, анализировать план — схему, подбирать по цвету резинки, соблюдать
последовательность их нанизывания.
Закреплять знания цветов и оттенков.
Развивать мелкую ручную моторику, зрительное восприятие, внимание,
мышление, память.
Воспитывать эмоциональное отношение к результатам своего труда,
усидчивость.
Оборудование.
Набор резинок различных цветов (для волос), одноразовые пластмассовые ложки
с лицами кукол; карточки — схемы с вариантами чередования резинок по цвету.
Ход игры
Игровые задания:
1.« Подбери платье для девочки — ложки, в соответствии с
образцом.
2.Подбор цвета по слову, педагог называет цвет, ребенок
выбирает
соответствующую резинку по цвету и нанизывает на
ложку.
3.Подбери платье для девочки, как цвета у радуги.
Последовательное
расположение цветов в спектре.
http://percha-shodunka.ucoz.ru

00cedc4fc4458ef89dad4b3f89c03341765ce54f

Карточка №29
« Гусеница»
Задачи:
Учить детей производить действия застегивания кнопок, согласовывать
движения обеих рук.
Формировать умение контролировать свой выбор, сравнивать объекты,
устанавливая их сходства и различия, развивать произвольное внимание.
Развитие цветовой
дополнительных цветов).
Воспитывать познавательный интерес, усидчивость, целеустремленность.
Игровые действия. Подбор цветных шариков и соединение их в гусеницу, в
соответствии с игровыми заданиями.
гаммы (знакомство с названиями основных и
Ход игры.
Игровые задания:
1.Составь гусеницу из цветов, каких ты хочешь.
2.Составь гусеницу по названию цвета: красный — синий;
желтый — фиолетовый;
оранжевый — зеленый; синий- белый; черный- желтый; синий-
оранжевый;
оранжевый- желтый; синий- фиолетовый; черный-
фиолетовый; зеленый-
синий.
3.Составь гусеницу по образцу.
http://percha-shodunka.ucoz.ru

6b75688ccc47117b7ca56c098f497746317beeba

Карточка №30
« Веселые червячки».
Задачи:
Учить детей выбирать предметы двух заданных цветов из четырех возможных.
Закреплять умение группировать предметы по цвету, знакомить с
последовательностью размещения цветовых тонов в спектре.
Материал.
Червячки (связанные из цветных ниток) 11 цветов: красного, оранжевого, желтого,
зеленого, синего, фиолетового, черного, белого, голубого и розового.
Ход игры.
Игровые действия:
1.Педагог дает перемешанные произвольно червячков четырех цветовых тонов и
предлагает двум детям взять себе червячка любого цвета и найти такого же. После
выполнения задания дети меняются червячками.
2.Предлагается сортировка предметов других цветовых тонов.
3.Педагог размещает червячков перед собой дорожкой в
следующем порядке:
черного, красного, оранжевого, желтого, зеленого, синего,
фиолетового и
белого цветов (гармония цвета, которую видят дети,
необычайно радует
их). Предложить каждому ребенку самому придвинуть к
общей дорожке
отобранные им червячка.
http://percha-shodunka.ucoz.ru

8ff5ccdbfea4659b72f6bc25661fd168d25dca0a

Карточка №31
«Мыши и сыр».
Задачи:
Учить детей узнавать и запоминать названия цветов.
Развивать мелкую ручную моторику, зрительное восприятие, внимание,
мышление, память.
Воспитывать познавательный интерес, усидчивость.
Материал. Мышки с цветными хвостиками (бумажные полоски склеенные пополам,
с нарисованными мордочками, хвостики из ниток); из желтого картона вырезаны
кусочки сыра, на них наклеены разного цвета круги — отверстия в сыре.
Ход игры.
1. В эту игру играют вдвоем. У каждого игрока свой « сыр», в коробке — кладовой
сидят мышки по две каждого цвета. Игроки по очереди вытаскивают по одной
мышке, называют цвет хвостика. Затем ищут отверстие в сыре такого же цвета,
после чего игрок имеет право посадить свою мышку на отверстие в сыре. Если
отверстие уже занято, ход не засчитывается.
Перед ходом обязательно перемешайте мышек в коробке.
Выигрывает тот,
кто первым заполнит мышками все отверстия в своем « сыре».
2. Предложить ребенку отыскать в «кладовой» мышек только
с красными
хвостиками и т. д. Ребенок называет цвет.
3.«Найди мышку с таким же хвостиком, как у меня кружочек».
Ребенок отыскивает мышку и называет цвет хвостика.
http://percha-shodunka.ucoz.ru

4883699bd7cc57bc80c60f58e171b8ffd455b844

Карточка №32
«ПОКРЫВАЛА ФЕИ»
Цель: развивать цветовые ассоциации; воображение и фантазию.
Материал: цветные полотна из прозрачной ткани насыщенных и
пастельных цветов.
Описание игры: обертываемся в цветные полотна из прозрачной
ткани, рассматриваем сквозь них окружающее пространство,. Это
дает ощутимый терапевтический эффект, успокаивает,
настраивает на позитивный лад, развивает. Смена цветового
пространства эффективно действует на эмоциональное состояние
малыша. Например, увидев возбужденного ребенка, нужно
предложить п ему отправиться вместе в волшебную голубую
страну. Представьте: прямой контакт «глаза в глаза», взявшись за
руки, в замкнутом, но необычном пространстве, отрезанном от
остального окружения, тихая беседа на любую тему, в зависимости
от ситуации!
http://percha-shodunka.ucoz.ru

b4cd9bde160980d0d872cd84719059e92313a5b2

Карточка № 33
«ЗАЖГИ РАДУГУ»
Описание игры:на полу расстилается белое полотно с
размеченными тесьмой дугами. Детям предлагается «зажечь
радугу», т.е. выложить крышками или лентами дуги радуги. В этой
игре дети учатся взаимодействовать друг с другом, они общаются,
придумывают название своей страны, истории про ее жителей. Они
могут и сами очутится в этой стране и рассказать о своих
приключениях. Учитываю психоэмоциональное состояние детей, их
коммуникативные качества. «Холодные» цвета радуги можно
предложить «зажечь» детям активным, подвижным. Замкнутым,
малоподвижным – теплые.
http://percha-shodunka.ucoz.ru

03a3730bcb40f8f4cccc3be5a4f154990bcd314e

Карточка №34
«Давайте знакомится – желтый».
Цель. Познакомить детей с цветом. Учить находить цвет по образцу
и названию.
Оборудование. Лист бумаги белый, размер А 4, предметы желтого
цвета (плоскостные и объемные), гномик в желтой одежде
(«Желтый»), карандаши желтого цвета.
Ход игры.
В гости приходит гном. Педагог знакомит детей с гномом,
рассказывает, что его зовут «Желтый». Живет он в желтой стране.
Гном приносит детям предметы только желтого цвета. Дети
выкладывают предметы на белых листах, рассматривают их и
обводят карандашом желтого цвета. Педагог проводит с детьми
игру «Найди такой же», где дети выбирают предметы желтого
цвета по образцу.
Упражнение «Раз, два, три, желтый принеси» — дети в окружающем
пространстве находят предметы желтого цвета по словесному
указанию. Аналогично проходит ознакомление со всеми основными
цветами.
http://percha-shodunka.ucoz.ru

53c425126c7e9729d5a8870e508deecc0dab4bac

Цель. Закреплять умение детей узнавать и называть цвета.
Оборудование. 4 карты, 32 карточки с предметами основных цветов.
Карточка №35
«Цветовое лото»
Ход игры.
Детям предлагаются карточки, разделенные на девять квадратов. В середине квадрата
изображено цветовое пятно. Водящий показывает карточку и называет (например, —
красный флажок). Ребенок, на карте которого находится красное цветовое пятно,
забирает эту карточку. Выигрывает тот, у кого все пустые квадраты будут заполнены.
Картотека дидактических игр для дошкольников по цветоведению
«Угости гномов фруктами и овощами».
Цель. Закреплять знания цветового спектра у детей.
Оборудование. Гномы желтый, красный, зеленый, синий, фиолетовый, оранжевый.
Набор фруктов: слива, апельсин, лимон, банан, яблоко красное и зеленое, груша,
виноград: 4
Набор овощей: баклажан, перец красный, желтый, зеленый; морковь, помидор, огурец.
Ход игры.
Гномики пришли в гости. Детям предлагают угостить гномов
фруктами (овощами).
Как вы думаете, какие фрукты и овощи любят гномы?
Например, желтый гномик
любит банан, красный — красное яблоко. Как вы думаете,
почему?
Дети угощают гномов.
http://percha-shodunka.ucoz.ru

297d24a7db4b8dee142549b18198032c6eb2fd47

Карточка №36
«Кто в каком вагоне едет?»
Цель. Закреплять знания детей о происхождении цветовых оттенков у цвета. Развивать
логическое мышление, внимание.
Оборудование. Паровозик, раскрашенный цветами радуги, вагоны — оранжевый,
голубой, фиолетовый, желтый, зеленый, красный, синий.
Гномики — 4 желтых, 4 красных, 5 синих и 1 белый.
Ход игры.
Детям предлагают паровозик, который повезет гномиков в путешествие. Задача детей —
рассадить гномов по вагонам, учитывая цветовую гамму. В каждом вагоне должно быть
по два гнома. Гномики отправляются путешествовать в вагонах, которые подобрали
для них дети.
«Кто в домике живет?»
Цель: закреплять происхождение розового, голубого, серого цвета; развивать
логическое мышление.
Оборудование. Домики розового, голубого, серого цвета; гномики красный, белый,
черный, синий.
Ход игры.
Вспомнить с детьми, как на занятии получали розовую, голубую,
серую краску. Детям
предлагаются домики, в которые надо расселить гномов в
цветной одежде.
Розовый дом — красный и белый гномы,
Голубой дом — синий и белый гномы,
Серый гном — черный и белый гномы.
http://percha-shodunka.ucoz.ru

1b71a09d3f77e427a2f6477587b1d020d7512380

Карточка №37
«Собери поезд»
Цель. Развивать логическое мышление, внимание, учить подбирать
предметы в определенной цветовой гамме.
Оборудование. Игровое поле.
Предварительная работа. Изготовить игровое поле — взять альбом с
пружинами, по горизонтали разрезать его на три части длиной
каждая по 10см. На каждой части нарисовать:
1- паровозики разного цвета,
2-3 — вагончики разного цвета.
Одинаковые по цвету части перепутать.
Ход игры.
Ребенку предлагается игровой блок с перепутанными частями.
Решается игровая задача: собрать поезд в путешествие.
Необходимо подобрать для поезда вагончики соответственного
цвета.
Усложнение игры — добавить детали другого
цвета (например, желтые вагоны с
красной крышей).
http://percha-shodunka.ucoz.ru

94499446c0ce6fc30a342a06aa10929db72bbf0f

Карточка № 38
«Художники волшебники»
Цель. Приобретение навыков работы с акварелью по сырой бумаге,
вливания одной краски в другую и получения новых цветов.
Ход игры.
Педагог говорит: «Мы все художники – волшебники, творим на бумаге
чудеса.
Сейчас я покажу вам, как это делается. У меня два листа бумаги. Один –
обыкновенная
бумага, другой – смоченная волшебной водой. У вас на столах
волшебная вода в стаканчиках. Я беру бумагу, смоченную волшебной
водой (бумага должна находиться в стадии высыхания), кистью рисую
три лепестка малиновой краской (цветы получаются расплывающимися),
потом три лепестка фиолетовой краской. Видите, как краски вплывают
одна в другую. Вот и получились волшебные цветы.
Теперь давайте сделаем и вашу бумагу волшебной. Возьмем кисточку
покрупнее, окунем ее в воду, смочим бумагу. Положим кисточки, держим
руки над бумагой, закрываем глаза и
медленно считаем: «Раз, два, три, бумага волшебная –
смотри!». Так надо
сказать три раза. Теперь мы можем создать
волшебные цветы.
http://percha-shodunka.ucoz.ru

a6a92e7345810a9bec8b0fbce008fadc7eadf7ed

Карточка № 39
«Палитра осени»
Ход игры.
Цель. Развивать зрительную память, цветовую зоркость, формировать знания по
цветоведению (названия цветов, какие цвета следует смешивать, чтобы получить
нужный цвет); совершенствовать навыки работы кистью.
Имеются карточки – задания с указанием, какие цвета следует
смешивать, чтобы получить данный цвет, и наоборот, какие (нужно определить) два
цвета нужно смешать, чтобы получить нужный. Каждый ребенок получает карточку
– задание, которое он должен выполнить:
а) два прямоугольника раскрашены, например, один желтым, другой коричневым
цветом, между ними поставлен знак «плюс», а третий прямоугольник остается не
закрашенным. Дети смешивают два указанных цвета, а полученным на палитре
раскрашивают третий прямоугольник.
б) прямоугольник раскрашен цветом начала осени, например,
зеленовато-
желтым, рядом с ним – два не раскрашенных прямоугольника,
соединенных
знаком «+».
Дети должны их раскрасить желтым и зеленым цветом, т. к.
смешивая
их можно получить зеленовато — желтый. Чтобы придать
упражнению
занимательность, можно изобразить не прямоугольники, а
изображения
листьев и пояснить, что дождем смыт цвет с этих листьев.
http://percha-shodunka.ucoz.ru

20680335447170426dbb31c7ac288eb4b6d49495

Карточка № 40
«Палитра осени»
Ход игры.
Цель. Развивать зрительную память, цветовую зоркость, формировать знания по
цветоведению (названия цветов, какие цвета следует смешивать, чтобы получить
нужный цвет); совершенствовать навыки работы кистью.
Имеются карточки – задания с указанием, какие цвета следует
смешивать, чтобы получить данный цвет, и наоборот, какие (нужно определить) два
цвета нужно смешать, чтобы получить нужный. Каждый ребенок получает карточку
– задание, которое он должен выполнить:
а) два прямоугольника раскрашены, например, один желтым, другой коричневым
цветом, между ними поставлен знак «плюс», а третий прямоугольник остается не
закрашенным. Дети смешивают два указанных цвета, а полученным на палитре
раскрашивают третий прямоугольник.
б) прямоугольник раскрашен цветом начала осени, например,
зеленовато-
желтым, рядом с ним – два не раскрашенных прямоугольника,
соединенных
знаком «+».
Дети должны их раскрасить желтым и зеленым цветом, т. к.
смешивая
их можно получить зеленовато — желтый. Чтобы придать
упражнению
занимательность, можно изобразить не прямоугольники, а
изображения
листьев и пояснить, что дождем смыт цвет с этих листьев.
http://percha-shodunka.ucoz.ru

8127abb799f1988c95fd6e390fa28ebd1a6e2ba3

Карточка № 41
«Кто играет с нами в прятки»
Цель: учить детей сравнивать цвет, фон рисунка с окраской животных, которая позволяет этим животным
быть незаметными на данном фоне.
Материал: карточки с фоном разного цвета (зеленый, желтый, полосатый, коричневый, белый), фигурки
животных (лягушка, ягуар, тигр, белый медведь, заяц-беляк и заяц-русак и т.д.) для проверки
правильности выполненного задания, помощи при изображении зверей.
Правила игры. Взять по две карточки разного цвета, назвать животных с похожей окраской; получив
фигурку, обвести ее на нужном фоне. Выигрывает тот, кто получит больше фигурок, а также сам нарисует
подходящих животных, которых не было у педагога.
Ход игры. Угадывание «хитрых» животных, рисование их на карточках с соответствующим фоном.
«Тепло — холодно»
Цель. Закреплять представление о цветовом круге.
Игровые задания.
1. Построение с ленточками:
А) выходят дети с ленточками основного цвета (красного, синего, желтого) и становятся в круг;
Б) дети с ленточками дополнительного цвета подходят к ребятам с ленточками
основного
цвета и берут их за руки, составляя цветовой круг: красный, оранжевый, желтый,
зеленый,
голубой, синий, фиолетовый;
В) между ними становятся дети с ленточками разнообразных оттенков:
малиновый,
бордовый, салатовый, коричневый и др.
2. Хоровод цветов (плясовые движения под музыку).
Оборудование. Цветовой круг, разноцветные ленточки, аудиозапись
«Мельница», муз.
Т.Ломовой; «Дружат дети всей Земли», муз. Д.Львова-Компанейца и др.),
вместо ленточек
могут быть шапочки с разноцветными полосками (ободочками).
http://percha-shodunka.ucoz.ru

8ab816df2a2d32a5d203b5cd04336e066dbc5771

Карточка № 42
«Разноцветные мячи»
Цель. Научить группировать предметы по цвету и отдельным цветовым
деталям, помогая друг другу на основе сравнения предметов.
Материал. Для каждого ребенка – разноцветные картонные мячи, куклы и
зверюшки.
Ход игры. Воспитатель показывает детям, как подпрыгивает резиновый мяч, и
загадывает загадку про мяч: «Упадет – не плачет, ножек нет, а скачет».
Потом просит определить цвет мяча. Затем дети получают задание подобрать
мяч для игрушек, ориентируясь по цвету игрушек или по другим каким-нибудь
деталям.
Цель: учить подбирать цвета для получения другого цвета.
Материал. Карточки-задания с указанием цвета.
Ход игры. Какие цвета нужно смешать, чтобы получить заданный, и наоборот:
«Осенняя палитра»
Желтый+коричневый
Зеленый+желтый
Синий+ желтый
Желтый+красный
Желтый+красный+синий
Красный+зеленый
http://percha-shodunka.ucoz.ru

2acd77be556c3df409d2843c6bf1a5096bb90c86

Карточка № 43
«Собери гусеницу»
Несколько вариантов игр, для разного возраста. Можно собрать гусеницу из
холодных (или тѐплых) цветов; или начиная с самого тѐмного цвета до самого
светлого.
Цель. Учить детей различать теплые и холодные цвета. Упражнять в умении
рассказывать о цвете.
Игровой материал.
1. На каждого ребенка карточки с силуэтным изображением гусениц.
2. Кружочки, вырезанные из бумаги разного цвета: холодные тона – голубые,
синие, фиолетовые; теплые тона – красные, желтые, оранжевые.
Ход игры. Воспитатель рассказывает про гусениц, что одна из них живет в
жаркой стране, а другая в холодной. Та, которая живет в холодной, любит
холодные цвета. Какие это цвета? Назовите их.
Другая гусеница, та, что живет в жаркой стране, любит теплые цвета. Какие
это цвета? Назовите их. Затем предлагает детям выложить
гусениц холодного
и теплого цвета.
Аналогично проводится упражнение и на различение
нескольких
оттенков одного цвета (синий и его оттенки, красный и
его оттенки,
оранжевый и его оттенки, фиолетовый и его оттенки и
др.).
http://percha-shodunka.ucoz.ru

57377757e45cc02de9289474162d3582dcfc863a

Карточка № 44
Собираем букет для Снеговика (холодные) и для Солнышка (тѐплые).
Цель: учить различать и подбирать холодные и теплые цвета.
Материал. Изображение Снеговика и Солнышка, круги разных цветов и оттенков.
Ход игры: дети подбирают цвета холодных тонов для Снеговика, теплые тона для Солнышка.
Цель: учить различать основные цвета, соотносить цвета различных предметов.
Ход игры. Предложите ему выбрать карандаши соответствующего цвета и закрасить ими
предлагаемые картинки (морковку закрасить оранжевым карандашом, огурец — зеленым и т. д.).
«Что какого цвета?»
«Правильно назови цвет»
Цель. Упражнять детей в различении цветов и оттенков цвета и использовать названия цветов и
оттенков в речи. Упражнять в нахождении указанного числа.
Игровой материал.
1. Карточки с цветными квадратами (10-12 квадратов).
2. Кубик с шестью гранями. На гранях точки: 1, 2, 3, 4, 5, 6.
3. Цветы-призмы.
Ход игры. Назначается ведущий. Детям раздают карточки с
изображением цветных
квадратов, каждый из которых имеет порядковый номер от одного
до шести. Ведущий
бросает кубик и называет число. Первый ребенок находит нужный
квадрат, называет
цвет, а также цвета соседних квадратов. Если ребенок все цвета
называет правильно, он
получает цветок-приз соседей квадрата. Затем карточки меняют. Игра
продолжается.
http://percha-shodunka.ucoz.ru

0d8d51e4ce55f5318a33f9e2865c9746d67975b8

Карточка № 45
«Рисуем море»
Цель. Упражнять детей в подборе оттенков одного цвета, с постепенным переходом от более
светлого к более темному и наоборот. Закрепить знание холодных цветов. Закрепить в речи
детей название холодных цветов.
Игровой материал. Листы белой альбомной бумаги на каждого ребенка и шесть полосок бумаги
разного цвета (бледно-голубая, голубая, темно- голубая, синяя, темно-синяя, сине-зеленая) на
каждого ребенка.
Ход игры. Детям раздают белые листы и полоски разного цвета. Воспитатель говорит детям,
что они сегодня будут рисовать море. Море меняет цвет воды в зависимости от погоды. И на
дне моря вода всегда темнее, поэтому дети должны быть внимательными. Если море тихое,
спокойное, то какого оно цвета у берега? (бледно-голубое).
Дети кладут полоску нужного цвета себе на альбомный лист бумаги, в верхнюю часть листа,
потому что вода наверху светлее. Подул ветер, и море чуть-чуть изменилось в цвете, каким оно
стало? Дети ищут нужную полоску. Какого цвета у тебя полоска, Машенька? Правильно,
молодец! (голубого).
Ветер усилился, и по небу побежали облака, пытаясь закрыть солнышко. Какую полоску надо
взять детям и положить на свой листочек? (темно- голубую).
Облака превратились в тучи и закрыли солнышко и море, стало каким?
(синего цвета).
Из туч полил дождь, ветер стал дуть сильнее, и море поменяло свой цвет.
Каким оно
стало? (темно-синим).
Дождь и ветер усиливался, начался шторм, поднялись большие
волны. Со дна
моря поднялись водоросли. Небо стало темным-темным, а море стало
каким?
(сине — зеленым).
После выполнения игрового упражнения дети могут нарисовать море.
http://percha-shodunka.ucoz.ru

c14b360d1f968144e805390a97af04e0bed49140

Карточка №
http://percha-shodunka.ucoz.ru

Номинация «Познаю мир»

Воспитатель, МБДОУ «Лямбирский детский сад №3 комбинированного вида»

Название игры: «Цветик – семицветик »

Возраст участников:
от 4 до 6 лет.

Цель:
Развивать у детей восприятие цвета; наблюдательность, логическое мышление; умение сравнивать и анализировать; концентрировать внимание, связанную речь, самоконтроль.

Задачи:

  1. Формировать у дошкольников элементарные математические представления.
  2. Развивать умственные способности, зрительное восприятие, сообразительность и находчивость.
  3. Формировать представления детей о геометрических фигурах.
  4. Воспитывать настойчивость, терпение, стремление к успешному выполнению задания.

Оборудование:
Пластинка на которой наклеен цветик семицветик из цветного картона с прорезями, круги из цветного картон а.

Описание игры:
На столе, перед ребенком разложены круги из цветного картона и пластинка, на которой изображен цветик — семицветик с прорезями. Воспитатель просит ребенка быстро вложить круги в прорези по цвету. Ребенок должен объяснить, почему он выбрал именно этот круг, а не другой. Предложить ребенку выполнить задание самостоятельно.

Предполагаемый результат:
Дидактическая игра дает возможность решать различные педагогические задачи в игровой форме, наиболее доступной для дошкольников. В процессе игры интеллектуально пассивный ребенок способен выполнить объем учебной работы, какой ему совершенно недоступен на обычном занятии.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Дидактическое пособие по развитию речи у дошкольников «Цветик – семицветик»

Пособие «Цветик-семицветик». Направленно для решения педагогических задач по семи блокам: «7 цветов радуги»;«7 дней недели»;«Учим звуки»;«Знаем сказки»;«Времена года»;«Добрые дела»;«Знаем ж…

Дидактическое пособие для дошкольников «Цветик-семицветик»

Для развития тактильных ощущений, координации движений, внимания, памяти и воображения я разработала методическое пособие «Цветик-семицветик», которое предлагаю вниманию коллег….

2. Дидактическая игра «Собери «Цветик-Семицветик» и вставь предметы посуды(одежды, игрушки, овощи и т.д)»

Для детей 4 лет. Нужно собрать «Цветик-Семицветик», а затем в ставить в кармашки картинки, на которых изображены:
-предметы посуды (или одежды);
-животные (или птицы);
-игрушки(или овощи);
-фрукты(или цветы) и др.
Дети называют изображенные предметы и слово, их обобщающее, например овощи.
Эту игру можно использовать как заключительную часть занятия или как индивидуальную работу с детьми.
didakticheskoe posobie dlya razvitiya rechi i myshleniya cvetik semicvetik3

3. Дидактическая игра «Какой? какая? Какое?»

Игра для более старших детей от 5 до 7 лет. Перед началом игры детям (7 человек) раздаются картинки. «Цветик-семицветик» собран. Каждый ребенок сидит напротив лепестка. Воспитатель кладет посреди «Цветика» силуэт банки для компота (для варенья, супницу)

Задания:

— У кого какой компот? Назовите и вставьте картинку в кармашек! (ответы детей зависят от того какие картинки раздал воспитатель: вишневый, яблочный, ананасовый и т.д)
— Кто какое любит варенье? (дети называют: малиновое, клубничное, клюквенное и т.д и вставляют каждый свою картинку в кармашек)
— какой суп сварила мама? (грибной, гороховый, овощной и т.д, дети вставляют в кармашки соответствующие картинка)
didakticheskoe posobie dlya razvitiya rechi i myshleniya cvetik semicvetik5

4. Дидактическая игра «Времена года»

Для детей 5-7 лет. На середину «Цветика» воспитатель кладет картинку зимы(весны, лета, осени). Детям раздаются карточки-картинки(предметные и сюжетные), относящиеся к тому или иному времени года. Дети должны вставить в кармашки такие картинки, которые относятся к той, что положила воспитатель на середину «Цветика-семицветика»
didakticheskoe posobie dlya razvitiya rechi i myshleniya cvetik semicvetik4

Переделанная сказка на день рождения по стихотворению Корнея Чуковского «Телефон»

Веселые сценки на корпоратив для празднования Нового года 2020-2021

Сценарий сказки цветик семицветик на новый лад для детей

Новогодний флешмоб

Такая сценка не требует изготовления каких-то сложных декораций или костюмов. Все что вам надо будет сделать, заранее подобрать веселую новогоднюю музыку. Когда гости немножко перекусят и выпьют, предложите им подвигаться. Попросите встать их в круг и внимательно смотреть на ведущего стоящего в центре.

Он должен будет показывать смешные движения, а все остальные будут пытаться их максимально точно повторять. После того как гости начнут попадать в такт, усложните им задание и продолжите делать все движения синхронно. Тот, у кого это не будет получаться, выходит из общего круга и становится обыкновенным зрителем.

Средневековая сказка

Для участия в этой сценке выбирается трое людей, одна девушка и два мужчины. Девушка будет играть роль красавицы, заточенной в башню, которая ожидает своего освободителя. Один мужчина будет изображать вороного коня, а другой влюбленного рыцаря. Суть сценки в том, чтобы люди максимально перевоплотились в средневековых героев и смогли сыграть все так, чтобы гости точно поверили, что их коллеги влюблены друг в друга.

Для того чтобы сценка была более интересной, можно придумать несколько преград, с которыми должен справиться рыцарь перед тем, как доберется к своей красавице. Например, ему надо будет съесть ложку горчицы или выпить на время бокал пива. Девушка все это время тоже должна вести себя как настоящая принцесса. Ей все время надо будет томно вздыхать и с тоской глядеть вдаль.

Теремок для взрослых

В центре зала ставятся три стульчика, которые и будут исполнять роль теремка. Затем из гостей выбирают 7-10 человек и дают им выбрать наугад, кого из зверей они должны будут играть. Обязательно уточните, что делать это они должны будут максимально реалистично. А это значит, что по возможности им надо будет копировать повадки зверей и говорить грубым или тонким голосом. После того как роли будут распределены, можно будет начинать играть сценку. Участники по очереди должны будут подходить к стульчикам и садиться на них.

В итоге у вас также, как и в сказке должен получиться переселенный людьми теремок. В процессе вы можете попросить, например, серую мышку взять на руки волка или зайку прилечь на лисичку. Короче говоря, вы вполне спокойно можете включить свою фантазию и перемешать зверей так, как вам угодно.

Сценарий сказки цветик семицветик на новый лад для детей

Сценарий сказки цветик семицветик на новый лад для детей

Копоративная новогодняя сказка «Колобок на новый лад»

Реквизит и декорации:

  • Для инсценировки сказки “Колобок” необходимо из фанеры или плотного картона изготовить фасад русской избы с открывающимися ставнями окошка.
  • Домик нужно красиво расписать в старорусском стиле.
  • Элементы леса: декоративные кусты, пенек и т.д.
  • Запись “минусовок” музыки разных народов: для сценки в доме деда и бабки – старорусская мелодия, для сценки с зайцем – бит рэпа, для сценки с волком – грузинские напевы, для сценки с лисой – китайская, для сценки с медведем – игра гармошки.

Действующие лица:

  1. Сказочница (одета в русский сарафан и кокошник);
  2. Колобок–итальянец (на голове шапочка с помпоном и длинный яркий шарф);
  3. Заяц – американец (рэперская кепка);
  4. Волк – кавказец (густые усы, кепка-аэродром);
  5. Лиса – китаянка (кимоно, веер, соответствующий мейк-ап);
  6. Медведь – русский (шапка-ушанка, гармошка).

Сцена №1

Посередине сцены каркас избушки на подпорках. Сзади стоит стул. Звучит старорусская музыка. В окошке появляется сказочница.

Сказочница:

В одном доме, на опушке
Жил-был дед со своей старушкой.
Бабка с дедом в той избушке
Испекли вдруг колобок.

Колобок красивый самый,
Круглый, круглый, да румяный.
Соскочил тот в раз с печи,
В лес умчался он в ночи.

Убежал от бабушки,
Убежал от дедушки.
Плачут оба, вот подсказка,
То начало нашей сказки.

Садитесь, гости, поудобнее,
Слушайте рассказ подробнее.

Сцена №2

Установить элементы леса. Выходит колобок, пританцовывает. Звучит музыка в рэп-стиле.

Сказочница:

Колобок наш не простой,
Он не русский, не родной.
Глянь, одет он как на глянец!
Потому что итальянец.
Напевая независимо,
Что-то типа там “брависсимо!”

(На сцене появляется заяц).

А навстречу ему заяц,
Он, похоже, американец.

Заяц итает рэп:
Здравствуй, колобок, ты куда пришел?
Кого искал и кого нашел?
Знаю, ты от деда с бабкой убежал.
Ты ко мне явился, я тебя так ждал!

(Музыка выключается)

Сказочница:

Покатился колобок,
По дорожке, сквозь лесок!
А дальше по нашей сказке
Выходит серый волк
Национальности кавказской!

(Звучат грузинские напевы, выходит Волк)

Серьезный такой мужчина
С серой, грубой, колючей щетиной.

Серый вол:

Э-э-э, дружище, куда путь держим?
Не пущу дальше, пока пир вместе не поддержим!
Не принято в наших краях,
Голодным оставаться в гостях!

Сказочница:

Стол накрытый, сидят гости,
Налево, направо звучат красивее тосты!
«За зайца! За бабку! За деда!»
И не отпустим тебя до обеда.
Не обижайся, говорит, ты на мэнЭ!
Закуской ты будешь на нашем столе!

Задумался наш колобок.
И улизнул под шумок!
(Музыка выключается)

Идет и грустит немножко,
Вдруг слышит, звучит гармошка!
(Звучат переливы гармошки)
Видит, там не далеко, ни близко,
Выходит к нему косолапый мишка!
Играет музыку, играет,
А колобка уже с далека глазами поедает.

(Выходит медведь).

Сказочница:

Подошел поближе, улыбнулся.
Проглотил слюну и облизнулся.

Медведь:

Ну, все, колобок, прикатился!
И в мой обед превратился.
Молчи, не буду слушать!
Как хочется мне кушать!

Сказочница:

Колобок ни на шутку испугался!
Обернулся, увернулся и помчался!
Покатился со всех ног, если б они были!
Так что ветки по лицу били, били!

(Музыка выключается)

А потом у него силы закончились,
И страшные моменты окончились.
Улыбнулся колобок, отряхнулся.
Через румяный бок обернулся.
Вот идет он дальше не спеша
А навстречу вдруг красавица – лиса!

(Звучит китайская мелодия, под нее выходит Лиса)

Наш колобок от красоты обомлел!
Дар речи потерял, на землю сел.
Такое могло только с ним случиться,
Только он мог в лису влюбиться!

Лиса:

Подойди ко мне поближе,
Ты не бойся, не обижу!
Я хочу рассмотреть, дружок,
Твой румяный, хлебный бочок.
Я хочу тебя познать!
А точнее скорее, сожрать!

Сказочница:

Лиса прыгнула на колобка,
Вцепилась когтями в бока!
И давай его терзать,
А при этом напевать.

Лиса:

Глупый, глупый колобок,
Круглая твоя голова,
Кому нужен ты, как дружок?
Всем ты нужен как еда!

(Музыка выключается)

Сказочница:

На этом бы и закончилась сказка,
Но вот вам еще одна моя подсказка:
Он так долго по лесу катился.
Что его бочок уже и закалился!

И когда на него лисица напала,
То лишь зубы свои обломала!
По делам тебе, хищница злая!
Цени тех, у кого к тебе любовь большая.

Тут понятно все теперь без лишних слов,
В жизни зло побеждает большая и вселенская любовь!
Окончание: под аплодисменты все герои выходят на поклон.

Колобок же вернулся домой,
Коль остался в нашей сказке живой!

Сценка-спектакль с Дедом Морозом и Снегурочкой

Сказка-сценарий для новогоднего корпоратива 2020-2021 по ролям

«Новогодние традиции»

Сценка «Не делайте, как мы»

Для постановки потребуется два человека. Смешная и современная новогодняя сценка:

Сценарий сказки цветик семицветик на новый лад для детей


Сценарий сказки цветик семицветик на новый лад для детей

2: А почему это ты, а не я?

1: Да ты понятия не имеешь, как сделать новогодние праздники идеальными.

2: Ой-ой! И это говорит человек, который под елку вместо подарков складывает пустые коробки с бантиками, типа ему так много всего Дед Мороз на Новый год понатащил.

1: А ты всегда в качестве подарка коробку «Птичьего молока» приносишь!

2: А ты каждый год днем 31-го числа вспоминаешь, что забыл купить хлеба, бежишь в супермаркет и два часа в очереди стоишь из таких же, как ты!

1: А ты дождик на ватку к потолку лепишь, а потом целый год на пятна любуешься!

2: А ты всю новогоднюю ночь сидишь за столом, смотришь шоу с Петросяном!

1: А ты никогда фейерверки не покупаешь! А зачем, ведь можно и на чужие посмотреть из окна!

2: А ты во время речи президента селфи на фоне телика делаешь, а потом в «Инстаграме» постишь!

1: А ты гимн российский под караоке поешь!

2: А ты на Новый год всем друзьям отправляешь одинаковые смски, а потом их же получаешь обратно в качестве поздравления!

1: А ты каждый раз строишь грандиозные планы на новогоднюю ночь, а потом салата наешься, шампанского напьешься и засыпаешь!

2: А ты из тех, кто под бой курантов бумажки жжет, пепел в шампанское сыплет и верит, что это поможет его пыльному списку с желаниями десятилетней давности исполниться!

1: А ты из тех, кто на работе каждый год всем коллегам дурацкие магнитики дарит!

2: А ты каждый Новый год начинаешь у бывших прощения просить и желать им счастья!

1: А ты 1 января в 9 утра подскакиваешь, начинаешь всех будить и орать: «Пойдемте скорее на горку кататься!»

2: А ты, если в гости 31-го придешь, то раньше 3-го от тебя никак не избавишься, пока вся еда в холодильнике не закончится.

1: А ты все новогодние каникулы смотришь марафон «Битвы экстрасенсов» на ТВ-3.

2: А ты с Новым годом поздравляешь участников «Дома 2» через «ВКонтакте», потому что они тебе уже родные.

1: А ты всегда шампанское хватаешь и с криком «Да че там уметь» заливаешь весь стол, а пробкой разбиваешь люстру!

2: Ой, а ты вообще шампанское наливаешь, потому что в нем смешно пузырьками кусочек шоколадки покрывается!

1: А ты в новогоднюю ночь на городскую елку на такси ездишь!

2: А ты всегда на хвост падаешь.

1: А ты говоришь: «Слышь, заплати за тачку, а то у меня пятитысячная с собой».

2: Ну ладно, оба мы хороши…

1: Поэтому, друзья, чтобы новогодняя ночь у вас прошла шикарно

2: Никогда не делайте так, как мы!

Веселые игры для корпоратива на Новый год 2021

Сценарий сказки цветик семицветик на новый лад для детей

Веселые игры для корпоратива

Сценарий сказки цветик семицветик на новый лад для детей

Новогодний подарок

Из участников корпоратива надо выбрать четыре человека и разделить их на две команды. Один участник пары будет исполнять роль подарка, а другой упаковщика. Тому, кто будет презент запаковывать обязательно надо завязать глаза и дать в руки 15-20 разноцветных ленточек разной длины.

Затем человека с завязанными глазами подводят к участнику, изображающему роль подарка, и предлагает ему максимально красиво украсить его бантиками. Подарок считается правильно упакованным, если бантики будут завязаны по всему телу, начиная от, ног и заканчивая головой. Делать все это надо под веселую музыку. Побеждает та команда, подарок которой украшен красивее.

Пьяные шашки

В этом случае может быть проведен конкурс с шахматной доской для женщин и шахматной доской для мужчин. В дамском варианте шашки можно заменить на красное и белое вино, а в мужском на водку и коньяк. Итак, выберите пару участников и предположите им сыграть партию в пьяные шашки. Каждая забранная шашка тут же выпивается, а затем игра возобновляется. В конце игры победителю обязательно выдается закуска.

Самая ловкая женщина

Для проведения этого конкурса вам также понадобятся пары. Правда в этом случае, надо будет чтобы они обязательно состояли из мужчины и женщины. Мужчина садится на стульчик и полностью расстёгивает свою рубашку. Женщина одевает на руки перчатки для проведения хозяйственных работ и начинает под музыку застегивать рубашку на мужчине. Кто первым справляется с этим заданием тот и объявляется победителем.

Сценарий сказки цветик семицветик на новый лад для детей

Сценка-экспромт «Про елочку»

Ещё одна весёлая сценка, которая украсит любой корпоратив. Для проведения потребуется 9 участников.

Сценарий сказки цветик семицветик на новый лад для детей


Сценарий сказки цветик семицветик на новый лад для детей

Персонажи и их действия:
Действующие лица:

  • елочка
  • метель
  • мороз
  • трусишка-зайка
  • сердитый волк
  • лошадка мохноногая
  • мужичок
  • дровенки
  • ведущий

Скачайте и распечатайте текст знаменитой песни «В лесу родилась ёлочка»:

Сценарий сказки цветик семицветик на новый лад для детей

Роли назначает ведущий. Участники должны будут эмоционально и артистично разыгрывать события детской песни. Ведущий читает текст и даёт возможность участниками отработать его по полной программе. Участники вступают в игру, как только услышат свои имена.

Под последнее четверостишие («И вот она нарядная…») герои с ведущим собираются в хоровод вокруг Елочки, поют и танцуют.

Встреча коллег

Действующими лицами сценки являются два работника офиса (обозначим их литерами А и Б). Смешная и современная новогодняя сценка:

Сценарий сказки цветик семицветик на новый лад для детей


Сценарий сказки цветик семицветик на новый лад для детей

А: «О, дружище! Как отпраздновал наступление нового года?»

Б: «О, празднество удалось. Это было так феерично, что редакторы передачи ««Сам себе режиссер» обрывали потом мой телефон и говорили, что до сей поры не видели ничего подобного».

А: «Да ладно заливать! Лично я отметил наступление нового года так, что лицезрю свою физиономию в роликах на YouTube гораздо чаще, нежели в зеркалах».

Б: «Это что! Вот «ВКонтакте» под нашими праздничными снимками народ чат создал».

А: «А в моей гостиной, прямо на праздничном столе, сладко почивала одна пенсионерка, живущая этажом ниже. Она заявилась в четыре часа утра и потребовала не шуметь».

Б: «Подумаешь! Вот наш сосед при виде меня теперь меняется в лице и, делая большие глаза, произносит: «Ваше сиятельство, карета уже подана и ожидает у входа!»

А: «Вот я, очнувшись первого января, тут же и позавтракал, даже головы не приподняв!»

Б: «А мы наутро отыскали селедочку под шубкой моей жены!»

А: «А мне ежедневно звонят сотрудники полиции и интересуются, когда у нас ожидается очередная гулянка».

Б: «Да, забавно. А если честно – как ты в действительности встретил Новый год?»

А: «Да скукота. С женой вдвоем тещу навещали».

Б: «Аналогичная фигня». Веселые сценки особенно хорошо воспринимаются уже подвыпившей компанией.

Вариант 1. Сценарий новогодней сказки “Встреча со счастьем” (без участия зала)

Сказки на новый лад для корпоратива и хорошего настроения

Корпоративная культура – важный фактор окружающей обстановки в любой компании. Если в организации правильно сформированы принципы корпоративной культуры, люди работают с полной самоотдачей, и фирма добивается поставленных целей быстрее. Совместные корпоративные праздники – еще один способ укрепить дружескую атмосферу и наладить теплые отношения в коллективе.

Поводов для таких мероприятий много: календарные торжества, юбилеи фирмы, завершение важных проектов, дни рождения сотрудников. Для проведения праздников приглашают профессиональных ведущих, эстрадных артистов, певцов, танцевальные группы.

Такие спектакли не требуют серьезной подготовки, даже наоборот – экспромт, импровизация – самое ценное в таких постановках. Костюмы и декорации подбираются стилизованные. Роли можно распределить по характеру персонажей, но можно и жеребьевкой. Репетиции не нужны. Успех во многом зависит от ведущего. Читая сказку, расставляя паузы и акценты, он помогает артистам.

Существует несколько видов таких сказок – перевертышей. Сказка на основе пантомимы не предполагает заучивания текстов. Каждый актер, вживаясь в свою роль (часто и неодушевленного персонажа), старается жестами и телодвижениями иллюстрировать рассказ ведущего. Костюмы и декорации не обязательны. Сценарии сказок на новый лад для корпоратива можно найти в интернете, а можно придумать и самостоятельно.

Сказка-пантомима для корпоратива

  • Действующие лица:
  • Ведущий;
  • Король с Королевой;
  • Принц и Принцесса;
  • два Коня;
  • Дуб и Лужа;
  • Ветерок и Ворона;
  • две Лягушки;
  • Змей-разбойник.

Действие первое

Ведущий (В.): Открывается занавес!

(пробегает через сцену Занавес, имитируя открывание штор).

В.: Перед нами занесенная снегом поляна, и на ней могучий раскидистый и слегка задумчивый Дуб.

(появляется Дуб, раскачивая могучими руками-ветвями).

В.: На его сильных ветвях удобно устроилась молодая импозантная и слегка задумчивая Ворона.

(Появляется Ворона и, каркая, «усаживается» на Дуб).

В.: У корней могучего дуба расположилась широкая полноводная, покрытая льдом Лужа.

(Если условия не позволяют Луже лечь, можно поставить для нее стул).

В.: в Луже привольно квакали две веселые зелененькие Лягушки.

(Выпрыгивают две Лягушки и, квакая, усаживаются с разных сторон от лужи; Ворона продолжает каркать, а Дуб – раскачиваться).

В.: Вдалеке слышны раскаты грома.

(Появляется Гром, издавая громкие звуки, кричит: «Трах-тарарах!»).

В.: Закрывается занавес!

(Занавес идет через сцену с поднятыми руками, имитируя закрывание штор).

Действие второе

В.: Занавес открывается! (Занавес возвращается на место, повторяя свои движения только спиной вперед).

В.: На заснеженной поляне на ветвях могучего раскидистого Дуба сидит симпатичная Ворона, каркая во все воронье горло. У подножия дуба растеклась полноводная Лужа, на которой пристроились две квакающие лягушки.

(Участники повторяют свои движения, синхронно сопровождая текст).

В.: Повеял свежий Ветерок, пощекотал Вороне перышки, освежил мокрые лапы Лягушкам.

(Ветерок поднимает волосы на голове Вороны и машет руками на Лягушек).

В.: Появляется прекрасная Принцесса. Она беззаботно скачет по полянке и ловит снежинки.

(Принцесса дублирует текст соответствующими движениями).

В.: Вдруг где-то рядом заржал Конь №1. На поляну,восседая на молодом жеребце, выехал Прекрасный Принц.

Сценарий корпоратива для ленивых организаторов

Сказка-переделка «Цветик-семицветик» по ролям на 8 Марта

Новогодняя сценка-гороскоп

Конкурс «Дом, в котором живёт Дед Мороз»

Видео: Новогодние конкурсы, развлечения

Музыкальная сказка-переделка на юбилей мужчине

Самые веселые конкурсы на новогодний корпоратив 2020-2021 года

  • Сценарий сказки три поросенка на новый лад для детей начальной школы
  • Сценарий сказки три поросенка для детского сада
  • Сценарий сказок для детей по ролям на для старшей группы
  • Сценарий сказки пых для детей старшей группы
  • Сценарий сказки репка для кукольного театра