Редкие невестки могут похвастаться, что у них ровные и дружеские отношения со свекровью. Обычно случается с точностью до наоборот
Сценарий праздничного мероприятия ко Дню Матери в детском саду подготовила музыкальный руководитель детского сада № 70 г. Нижнекамска СОЛОГУБОВА Миляуша Фердинатовна.
Сценарий праздника День Матери в детском саду
— Всё начинается с неё…
Призывный крик ребенка в колыбели
И мудрой старости докучливые стрелы —
Все начинается с неё.
Умение прощать, любить и ненавидеть,
Уменье сострадать и сложность в жизни видеть —
Все начинается с неё.
Перенести печаль и боль утрат,
Опять вставать, идти и ошибаться.
И так всю жизнь!
Но только не сдаваться —
Все начинается с неё,
Ведь посчастливилось ей мамой называться.
Звучит веселая музыка, входят дети.
Ведущий:
— День Матери — праздник особый,
Отметим его в ноябре:
Зимы ожидает природа,
И слякоть ещё на дворе.
Но мы дорогим нашим мамам
Подарим весёлый концерт!
Тепла и улыбок желаем,
Огромный вам детский…
Все:
— Привет!
Ведущий:
— Улыбайтесь чаще, наши любимые мамы. Вы наши солнышки. Это вы согреваете нас своей любовью. Это вы всегда отдаете нам тепло своего сердца.
1 ребенок:
— Пусть день чудесный этот снежный!
Запомнится как самый нежный!
Как самый радостный и милый,
Веселый, добрый и красивый!
2 ребенок:
— Есть женский день весною,
А этот пал на осень.
Просить тепла у солнца?
Да нет! Мы не попросим.
Ведь наше солнце – мама,
Для нас всегда сияет.
И с этим днём осенним
Её мы поздравляем!
3 ребенок:
— Пусть льётся песенка ручьём
И сердце мамы согревает.
Мы в ней про мамочку поём,
Нежней которой не бывает.
В помощь педагогу:
магазин развивающих игрушек «Детский сад» — detsad-shop.ru продает необходимые костюмы для проведения детского праздника, а так же дидактический материал и игрушки. Здесь можно приобрести детские головные уборы для выступлений, демонстрационный материал, музыкальные инструменты и диски.
Песня: «Песенка для мам», хор.
Стих Федота.
Ведущая:
— Дети тут в тепле и ласке, как цветочки по весне,
Каждый день встречают сказки в удивительной стране!
Хорошо, что есть на свете государство «Детский сад»!
Там всегда играют дети — много маленьких ребят!
Песня «Детский сад», хор.
Ведущая:
— В мамин праздник мы устроим настоящий листопад
Пусть закружатся листочки и летят, летят, летят…
Танец «Листик-листопад».
Стихи читают дети из разных групп.
Ведущая:
— Вы, ребята, конечно, не помните первую встречу с мамой. Как она обрадовалась, и как счастливо светились её глаза, когда она увидела вас. Мамам хотелось смотреть на вас долго-долго. И сейчас, когда вы немного подросли, мамы продолжают вас также сильно любить. Не секрет, что для вас ваша мама — самая красивая на свете. Нет прекраснее её глаз, ласковее её рук, нежнее её голоса. Как хорошо, что наших мам мы можем поздравить два раза в год: и весной, и осенью. Для вас, родные, сейчас прозвучит песня!
Песня: «Модница осень», хор.
Ведущая:
— Дождь осенний не пускает,
С нами в прятки он играет.
Мы его перехитрим,
Долго капать не дадим.
Не страшен дождь нам никакой,
У нас есть зонтик озорной.
Танец «Непогодица», исполняют девочки с зонтиками.
Инсценировка «Три мамы».
Ведущая:
— На небе звёзд не перечесть – горят они и светят.
А наши звёздочки вот здесь! Это наши дети!
Песня «Признание».
Ведущая:
— Ребята, а вы знаете, что бабушка – это тоже мама, папина или мамина, поэтому мы сегодня поздравляем и наших дорогих бабушек.
1 ребенок:
— Кто на кухне с поварешкой
У плиты всегда стоит?
Кто нам штопает одежку,
Пылесосом кто гудит?
2 ребенок:
— Кто на свете всех вкуснее
Пирожки всегда печет?
Даже папы кто главнее,
И кому всегда почет?
3 ребенок:
— Кто споет нам на ночь песню,
Чтобы сладко мы заснули?
Кто добрей всех и чудесней?
Все:
— Ну, конечно же, бабули!
Ведущая:
— Для всех бабушек на свете исполняют песню дети!
Песня «Бабушка, испеки оладушки».
Инсценировка.
Ребенок:
— На скамейке во дворе
Бабушки сидят,
Целый день до вечера
О внуках говорят.
1-я бабушка:
— Молодежь-то, какова?
А поступки, а слова?
2-я бабушка:
— Поглядите на их моды.
Разоделись обормоты!
Раньше: танцы да кадрили,
Юбки пышные носили.
А теперича – не то.
Брюки – во, (показывает длину)
А юбки – во.
1-я бабушка:
— Ну а танцы-то, а танцы!
Стали все как иностранцы,
Как ударятся плясать,
Ногу об ногу чесать!
Их трясет, как в лихорадке,
Поглядеть – так стыд и срам!
Мы так с вами не плясали,
Мы фигуры изучали
И ходили по балам!
Ребенок:
— Хватит, бабушки, ворчать,
Молодежь все обсуждать.
Были тоже вы такими:
Молодыми, озорными.
Бабушки встали и поклонились.
Ведущая:
— Дорогие бабушки, следующий номер нашего концерта для вас!
Юмористическая песня-инсценировка «Бабушки – старушки».
Ведущая:
— Любит моя бабушка с детства танцевать,
Только что-то бабушка
Стала уставать.
В сторону, бабулечка,
Но-шпу, пападол.
Лучшее лекарство – это рок-н-ролл!
— Ну а мы рок-н-рол не осилим, лучше станцуем любимый танец Буги-вуги!
Танец Буги-вуги (с бабушками).
Ведущая:
— Для каждого человека мама – самый добрый, самый заботливый, самый нежный, да и вообще, самый главный человек в жизни. Несомненно, так считают все!
Дети читают стихи.
Ведущая:
— О друзьях повсюду спето много песен. И без них на свете жить неинтересно.
Дружба – это здорово! Всем делиться поровну. Станет жизнь красивей и чудесней.
Песня «Детская дружба».
Ведущий (обращается к детям):
— Если вы хотите сделать маму самым счастливым человеком, поступайте так, чтобы она радовалась и с гордостью могла сказать: «Знаете, какие у меня хорошие дети?!». А наши ребята действительно очень хорошие, любознательные и старательные, приготовили мамам в подарок танец.
Танец «На носок».
Ведущая:
— Все взрослые когда-то были дети.
И знаем с вами мы наверняка,
Что отдали они бы всё на свете,
Чтобы увидеть детства облака.
И солнце в детстве в сотню раз теплее!
И дружба крепче, красивей цветы!
И кажутся все песни веселее!
И исполняющимися мечты!
Песня «Великаны».
Ведущая:
— Если только постараться, то наступят чудеса,
От улыбки прояснятся и глаза, и небеса.
Ну-ка, взрослые и дети, улыбнитесь поскорей,
Чтобы стало в нашем зале и теплей, и веселей.
Танец «Если друг не смеется».
Ведущая:
— Наш праздник подошел к концу. Мы благодарим наших воспитанников за их выступления, за доставленное удовольствие и праздничное настроение! Дорогие мамы, бабушки, спасибо за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с детьми, подарить им душевное тепло. Нам очень приятно было видеть добрые и нежные улыбки мамочек, счастливые глаза детей.
Дети становятся полукругом.
Ведущая:
— Пели мы и танцевали,
Как могли, вас развлекали!
До свиданья! В добрый час!
Дети вместе:
— Ждём ещё на праздник вас!
Сделать праздник интересным и порадовать его гостей помогут занимательные выступления- розыгрыши. Оригинальные сценки ко Дню матери помогут повеселить и родителей, и воспитателей, и учителей. Незамысловатые сюжеты, легкая подача номеров помогут сделать праздник красочным и веселым. Короткие и смешные номера отлично подойдут для учеников младшей школы и детского сада. Занимательные происшествия могут отлично сыграть старшеклассники. Рассмотренные видео примеры с идеями подбора персонажей позволят найти оптимальный вариант и для школьников, и для дошкольников.
Смешные и забавные сценки для начальной школы ко Дню матери
Деткам, которые только недавно стали школьниками, обязательно нужно подготовить смешную сценку на День матери. Такой номер поможет им проявить себя с положительной стороны, раскрыть актерские таланты и в тоже время просто порадовать любимую мамочку. Отлично подходит для решения такой задачи обыгрывание бытовых и семейных ситуаций. Взглянув на привычные недостатки друг друга, можно весело посмеяться над ними и придумать неординарное решение повседневных проблем.
Номер «Как я маме помогаю» для начальных и средних классов
В номере рассматривается ситуация, когда горе-помощница пытается написать сочинения на тему «Помощь маме». А в это время мама пытается ее не отвлекать от учебы и сама занимается домашними делами:
Прикольная сценка на День матери в начальной школе «Мамины дети»
Интересный номер рассказывает о маминых золотых детях, которые не дают ей покоя после домашних дел. Такое выступление подойдет для учеников начальных классов.
Смешные сценки от старшеклассников ко Дню матери с интересными видео
Ученики старших классов обычно сами подбирают номера для выступления. Поэтому каждый из них сможет найти ту сценку на День матери для старшеклассников, которая будет им отыграна действительно красиво и оригинально. Учителям лишь следует помочь ребятам с репетицией, посоветовать хорошие костюмы, предложить создать простые декорации.
Сценка на видео для старшеклассников ко Дню матери — «Мама и я»
Одна девочка разыгрывает маму, вторая постепенно взрослеющую дочь. В номере отображаются разные бытовые ситуации, показывается, как меняются отношения между родителями и детьми с их взрослением. Разница между отдельными эпизодами условно составляет 5 лет.
Идеи смешных и коротких сценок ко Дню матери для школьников с примерами
Смешные и короткие сценки на День матери ребятам обычно подбирают учителя. Но предложив детям самим выбрать понравившиеся диалоги из предложенных вариантов, можно быть уверенным, что они их хорошо выучат и красиво разыграют. Желательно подбирать тексты с простыми словами и понятным смыслом. Это поможет ученикам понять комичность ситуации и как можно правдоподобней ее изобразить при выступлении. Среди предложенных вариантов можно найти действительно оригинальные и смешные сценки ко Дню матери:
Мам, мы в школе писали!!!
А что вы писали?
Учитель говорит школьнику:
Завтра пусть придет в школу твой дедушка!
Вы хотите сказать отец?
Нет, дедушка. Я хочу показать ему, какие ошибки делает его сын в твоих домашних заданиях.
Вовочка, кем бы ты хотел стать?
Львом или тигром!
Чтобы меня все боялись.
Даже учительница?
Ну, нет! Нашу учительницу ничем не напугаешь.
Учитель задал сочинение на тему: «Если бы я был директором фирмы…».
Все старательно пишут, и только Вовочка смотрит в окно.
А ты почему не пишешь?
Ожидаю секретаршу.
Очень красиво исполнить подобные выступления можно и в начальной, и в средней школе. Важно помочь ребятам и в выборе костюмов. Это может быт повседневная одежда или специальные наряды. Подбор костюмов должен учитывать особенность сценки про День матери, тематику. Дополнить выступления можно и отдельно выбранным конферансье. Один из учеников может самостоятельно оглашать номера, что поможет выступающим школьникам не путать порядок выступлений.
Добрые сценки на День матери в детском саду: видео подсказки учителям и родителям
Подбирать занимательные номера для деток совсем несложно, ведь малышам они подходят лучше всего. Забавные выступления будут интересны деткам из начальной, средней и старшей группы. Но при подборе сценария и составлении диалогов, музыкального сопровождения, нужно учитывать некоторые правила. Они помогут грамотно составить номер и хорошо к нему подготовиться:
- Диалоги должны быть короткими и занимательными.Детки должны прочувствовать комичность ситуации. Поэтому смешные номера должны включать непродолжительные и простые реплики. Это поможет крохе быстрее запомнить текст и легко его воспроизводить. И даже если из-за волнения ребенок забудет свои слова, он сможет импровизировать и выразить мысль подобной фразой.
- Музыкальное сопровождение должно быть уместным и негромким.Залогом успешного выступления можно считать и качественную фоновую музыку. Поэтому смешные сценки ко Дню матери в детском саду не обходятся без занимательных композиций. Но они должны звучать негромко, иначе будут отвлекать ребят от номера.
- Костюмы должны соответствовать образу ребенка в эпизодах.
Необходимо подобрать такие наряды, которые смогут полностью перенести ребенка в вымышленную сценку. Например, если отыгрываются мама, папа, сын рекомендуется подобрать и подходящие костюмы: для папы — брюки и рубашка, для мамы — красивое платье, для сына — футболка и джинсы.
Переодеваться дети в детском саду должны за кулисами. Ведь в праздничный день они будут нарядными и красивыми, поэтому перевоплощение в образ будет происходить в процессе мероприятия. Важно для девочек подобрать простые костюмы, легко застегивающиеся на липучку или змейку. Ведь малышкам родители обычно делают пышные прически: никак нельзя испортить такую красоту.
Увлекательная короткая сценка про День матери в детском саду — «Опять двойка»
Ребята снимают фильм о том, как сын опять получает двойку. Режиссер пытается рассмотреть выступление с разных сторон: комической, трагической. Сопровождается номер соответствующей музыкой и поэтому отлично смотрится и хорошо поднимает настроение.
Занимательная детская сценка ко Дню матери «Семья» для начальной, средней группы
Дети изображают бытовые сцены, при которых родители не уделяют внимание своему чаду. Комичность ситуации подчеркивается соответствующей «занятостью» взрослых: они читают газету, разговаривают по телефону. Ситуация высмеивается путем ее переноса на таких маленьких актеров.
В последнее воскресенье ноября (в 2019 году выпадает на 24 число) мы будем отмечать День матери. Во многих странах мира этот праздник отмечается во второе воскресенье мая. Ко Дню матери организуются семинары, лекции, дискуссии, выставки, благотворительные акции. В детских садах, школах, библиотеках, различных общественных организациях проводятся концерты, на которых звучат стихи и песни, разыгрываются короткие сценки, посвященные Дню матери.
Мы приведем примеры таких миниатюр. Они помогут создать непринужденную атмосферу на празднике и поднять гостям настроение. Для этих шуточных сценок на День матери вам не понадобятся какие-то особые костюмы и предметы реквизита, а поставить эти миниатюры могут даже непрофессиональные артисты.
Короткие смешные сценки ко Дню матери
В первой сценке участвует мама и дети. Мать возвращается после работы домой.
– Как прошел день? Что вы делали?
Первый ребенок:
– Мама, мы так хотели тебе помочь, что решили переделать всю работу по дому! Я посуду перемыл!
Мама:
– Какой ты у меня молодец, какой заботливый!
Второй ребенок:
– Мама, мама, я тоже молодец, я всю посуду вытер!
Мама:
– И ты тоже умница!
Она обращается к третьему ребёнку:
– А ты что делал весь день?
Третий ребенок:
– А я подмел все осколки от посуды и вынес их на мусорку!
Мама «падает» на кресло, затем приходит в себя и говорит:
– Все равно вы у меня самые лучшие в мире и самые заботливые дети!
В следующей смешной миниатюре ко Дню матери участвуют ведущий, мама, папа, дочь и сын.
Сын:
– Праздник нынче – мамин день!
Но с сестренкой спать нам лень:
Лучик солнца лишь в окошко,
Мы уже играем с кошкой.
Дети подходят к дверям соседней комнаты, прислушиваются. Девочка говорит брату:
– Папа с мамой крепко спят
И кормить нас не хотят!
Сын:
– Мы не будем их будить,
Можем сами суп сварить!
Замесить способны тесто
И пропылесосить кресло!
Дочь:
– Разукрасим шкаф цветами,
Вот сюрприз-то будет маме!
Затем участники этой короткой сценки на День матери устраивают беспорядок на кухне и в комнате: замешивают тесто, которое липнет к рукам, одежде, волосам; разливают компот на диван, ломают пылесос и т. п.
Просыпается отец и решает навести порядок. Под веселую музыку все принимаются за дело. Дети с отцом делают уборку, пекут пирог, рисуют цветы на дверцах шкафа.
Ведущий:
– Мама утром поднялась,
Тихо в кухню поплелась.
Дверь открыла, замерла…
Мама:
– Ах, какая чистота!
Пахнет с жару пирогами,
Шкаф раскрашен весь цветами,
Кот мурлычет у окна…
Отец, сын и дочь:
– Мама, с праздником тебя!
В следующих коротких шуточных сценках посвященных Дню матери участвуют мать и сын.
***
Мама возвращается с работы и видит, что сын подметает пол. Она спрашивает:
– Сынок, что случилось? Последний раз ты подметал пол, когда тебе поставили «двойку» по математике. Умоляю, скажи, что произошло.
– Ничего! – отвечает сын. – А я еще и уроки сделал, и зубы почистил.
Мама оглядывается кругом и говорит трагическим голосом:
– Ты еще и мусор вынес, и посуду помыл! Видимо, меня вызывают к директору школы…
(Падает в обморок, затем приходит в себя).
Сын:
– Да не бойся, мама! Никуда тебя не вызывают. Все хорошо! Надо было сразу тебе сказать, что это только на один день – день помощи маме, который организовали в нашей школе.
Мама:
– А завтра все будет по-старому?
– Ну да, по-старому! Не беспокойся, мамочка!
(Но мама опять падает в обморок.)
***
Сын сидит на диване и смотрит телевизор. Входит мама, в руках у нее тяжелые сумки.
Сын:
– Мне даже слов не подыскать!
Ну как ты можешь, мама,
В кошелках тяжести таскать
По десять килограммов?
Смотрю, опять пришла чуть свет
Ты из универсама…
Мама, вытирая пот со лба:
– Так что же делать? Дай совет.
Сын:
– Сходи два раза, мама!
В других веселых миниатюрах ко Дню матери участвуют мама и дочка.
***
После обеда мама идет на кухню, а дочка кричит ей вслед:
– Мамочка, дорогая, я не хочу, чтобы ты в День матери мыла посуду. Оставь ее на завтра!
***
Дочь спрашивает маму:
– Мама, а каково это – иметь лучшую дочь на свете?
Мама:
– Не знаю, дорогая, спроси у бабушки.
В смешных коротких сценках, которые можно поставить ко Дню матери можно обыграть самые разные темы. Следующие миниатюры посвящены родителям близнецов.
***
На улице женщина спрашивает у мамы двойняшек:
– Наверное, когда они кричат дома, от них ужасный шум? Как же вы справляетесь?
– Все не так сложно, как можно подумать: кода кричит один, второго не слышно.
***
В роддоме к молодому отцу, который ожидает супругу с ребенком, медсестра приносит двух младенцев.
– Вас не пугает, что их больше одного? – спрашивает она.
– Нет, что вы! – растерянно отвечает тот.
– Ну и прекрасно! Вы пока подержите этих, а я сбегаю за остальными.
А в последней, из подобранных нами, юмористической миниатюре ко Дню матери ведут разговор мама и сын.
– Мама, а у тебя компьютер в детстве был?
– Нет, не было.
– А игровая приставка?
– Нет!
– А сотовый телефон или смартфон?
– Нет.
– Бедненькая, какое же у тебя было трудное детство!
Мама – самый родной и близкий человек в жизни каждого. Роль матери трудно переоценить, ведь ее забота и любовь сопровождает ребенка с момента рождения и на протяжении многих лет взросления. Так, в России с 1998 года был учрежден День матери, который отмечаем ежегодно в последнее воскресенье ноября. В 2016 году День матери приходится на 27 ноября. В этот семейный праздник мамы и бабушки принимают поздравления от родных и близких. Особенно важно с раннего детства воспитывать в ребенке уважение и почтение к матери – это надежный «фундамент» духовного развития личности маленького человека. Обычно на День матери в детском саду проводят утренники, к которым дети разучивают песни, стихи и танцы. Мы предлагаем вам оригинальные идеи для сценариев ко Дню матери в детском саду для разных возрастных групп – младшей, средней, старшей и подготовительной. В процессе организации увлекательного мероприятия вам также помогут наши видео с танцевальными и песенными номерами. Такой веселый праздник в детском саду надолго запомнится зрителям – мамам и бабушкам. С Днем матери вас, наши самые любимые и красивые!
Сценарий на День матери в младшей группе детского сада – идеи, видео
Накануне Дня матери в младшей группе детского сада воспитатели вместе с детками готовят развлечение для мам и бабушек. Для праздничного сценария лучше подобрать простые номера, которые легко смогут запомнить и разучить самые маленькие детсадовские воспитанники. В концертную программу можно включить стихотворения о маме, веселые тематические конкурсы с участием «виновниц» торжества и детей. Главной целью такого мероприятия является формирование у малышей уважения к матери и «прививание» семейных ценностей. Ну и, конечно, веселое совместное времяпрепровождение способствует установлению положительного эмоционального контакта между детьми и родителями. Мы предлагаем воспользоваться нашими идеями с видео и составить оригинальный сценарий на День матери в детском саду – с конкурсами, стихами, сценками и песнями. Веселого вам творчества!
Интересный сценарий ко Дню матери в младшей группе детского сада – «Мамочка моя»
По сценарию, утренник в детском саду начинается с приветствия ведущего, который затем представляет участников и объявляет номера. В ходе выступления маленькие «артисты» поют песни и читают наизусть стихи, посвященные матери. Обычно в сценарий ко Дню матери включают веселые детские конкурсы и викторины с определением победителя. К примеру, отличным вариантом на День матери для младшей группы станет конкурс «Рукодельницы» с участием мам и деток – две пары. В ходе развлечения участники этих маленьких команд соревнуются в том, кто больше проденет на веревочку макарон или крупных бусин. Готовые поделки малыши дарят мамам или бабушкам.
Все дети любят играть с крупами – пересыпать их в руках, из одной емкости в другую, делать из таких сыпучих материалов аппликации и другие поделки. Такие занятия способствуют развитию мелкой моторики, а также творческого начала у ребенка. Поэтому предлагаем воспитателям и детям младшей группы в рамках сценария на День матери в детском саду провести конкурс «Золушка». В основе этого конкурса лежит всем известная сказка о трудолюбивой Золушке, которую злая мачеха заставляла отделять горох от чечевицы (ее можно заменить крупной фасолью). Победителем объявляется команда «Золушек», быстрее соперников справившаяся с задачей.
На утренник в честь Дня матери с младшей группой детского сада можно разучить «Танец маленьких утят» — на видео представлен этот несложный и заводной детский танец. При желании к «утятам» могут присоединиться их мамы и бабушки.
В конце праздничного утренника дети раздают мамам подарки, сделанные своими руками специально ко Дню матери.
Веселый сценарий праздника «День матери» в младшей группе детского сада – инсценировка сказки «Колобок»
Идея инсценировки популярной народной сказки – один из самых «беспроигрышных» вариантов для сценария праздника в детском саду. К примеру, на День матери можно разыграть сказку «Колобок», а в роли сказочных персонажей выступят дети младшей группы детского сада и их родители. Сюжет известной детской сказки можно «переписать» на современный манер, а концовку сделать «счастливой» — Колобок убежал от всех зверей и вернулся домой, к бабе с дедом.
Какой танец подготовить на День матери в младшей группе детского сада? На видео – самые интересные идеи сценария праздника, которые можно «вплести» в развлекательную программу мероприятия.
Праздник «День матери» в средней группе детского сада – идеи для сценария, видео
Как правило, дети средней группы детского сада уже обладают некоторыми навыками и знаниями. Поэтому задачей воспитателей является направление и расширение социально-коммуникативных качеств детей, а также выявление их творческих талантов. Обычно День матери в детском саду проходит по заранее утвержденному «традиционному» сценарию. Однако в праздничную программу можно внести интересные «нотки» — и День матери надолго запомнится участникам и зрителям. С помощью наших идей можно разнообразить праздничный сценарий ко Дню матери, а на некоторые «детали» почерпнуть из видеороликов.
Оригинальный сценарий ко Дню матери в средней группе детского сада
Игры и конкурсы на День матери для деток средней группы детского сада всегда поднимают настроение всем присутствующим. Предлагаем включить в праздничный сценарий оригинальный конкурс «Золотые ручки» — для маленьких «принцесс» и их мам. Для этого нужно предварительно запастись красивыми платками, шарфиками, бантиками. По условиям конкурса, каждая мама должна создать из «подручных» материалов наряд для своей дочки. Победительницей становится мама, у которой получился самый очаровательный образ.
Танцы и сценки ко Дню матери в средней группе детского сада
С девочками средней группы ко Дню матери можно разучить лиричный танец – на видео представлено это трогательное и прекрасное выступление.
На День матери в детском саду всегда царит веселая праздничная атмосфера. Ведь «на сцене» — самые любимые дочки и сыночки, которые подготовили своим мамам и бабушкам в их праздник зажигательный сюрприз – танец «Топни ножка моя». А ну-ка, притопнем!
В сценарий на День матери можно включить смешные юмористические сценки в исполнении маленьких актеров. Такие забавные постановки потребуют предварительных репетиций, однако результат того стоит – юные артисты обязательно вызовут бурю оваций!
День матери в старшей-подготовительной группе детского сада – идеи для сценария, видео
Воспитанники старшей или подготовительной группы детского сада уже считаются дошкольниками. Как правило, при составлении сценария ко Дню матери или другому празднику для таких детей возрастной категории от 5 до 7 лет можно использовать более сложные танцевальные номера, сценки и конкурсы. Мы подобрали для вас несколько интересных идей для сценария Дня матери, которые создадут на утреннике в детском саду неповторимую праздничную атмосферу. На видео (ниже) с выступлением детей старшей и подготовительной группы детского сада вы найдете оригинальные варианты для сценария ко Дню матери.
День матери в детском саду – идеи для конкурсов
Веселые конкурсы на День матери в детском саду – обязательная часть развлекательной программы. В сценарий для старшей или подготовительной группы уместно включить несколько конкурсов, в которых могут принимать участие как дети, так и мамы. Итак, конкурс-игра «Угадай сказку»: ведущий читает стихотворение или задает «в прозе» вопрос, а задачей участников является отгадывание сказки и персонажа. Еще один забавный конкурс на детский утренник в честь Дня матери – «Найти своего ребенка», когда маме завязывают глаза, а вокруг нее становятся дети. Как найти своего малыша на ощупь? Для юмора и усложнения задачи деткам можно поменяться деталями одежды.
Сценарий ко Дню матери в старшей и подготовительной группе детского сада – танцы, сценки, видео
При составлении сценария ко Дню матери также уделяем внимание танцам и тематическим сценкам. Так, можно чередовать веселые и зажигательные танцы с лиричными номерами. Просмотрите наши видео — и у вас обязательно возникнет парочка творческих идей для празднования Дня матери в детском саду.
День матери в детском саду – яркий, трогательный и веселый праздник, а также прекрасный повод собраться вместе детям и родителям. К этому важному событию в детских садах готовят праздничные утренники, в сценарии которых входят танцы, песни, конкурсы и другие развлечения. Здесь вы найдете оригинальные идеи для сценариев ко Дню матери в детском саду: для младшей, средней, старшей и подготовительной группы. А на видео представлены оригинальные выступления воспитанников детского сада – уверены, из этих источников вы почерпнете немало идей для праздничного сценария. С Днем матери и хорошо вам повеселиться!
Как, вы забыли, что в ноябре вся наша страна празднует день матери? Тогда скорее вспоминайте, и показывайте детские сценки ко дню матери. Смешные, на самые актуальные темы дня – такие сценки запомнятся, а взрослые от души посмеются над своими детьми. Мы предлагаем вам несколько сценок, и вы можете взять все или те, которые вам понравились больше всего. Также вы можете ставить короткие сценки на 3-4 человека, чтобы было более компактно.
Сценка 1 – как я помогаю маме.
В комнате за письменным столом сидит девочка. На столе лежат учебники, тетради и ручки.
Тут звонит её телефон, девочка берёт трубку и начинает говорить:
— да, алло.
— что? Нет, не улицу не пойду!
— да нам сочинение задали писать.
— да тема такая – как я помогаю маме.
— а я знаю, как я ей помогаю?
— у неё спросить? Нет уж.
— ладно, давай, буду писать.
Кладёт телефон. Ходит вокруг стола:
— так как же я помогаю маме? Как?
В комнату входит мама:
Дочка, уже сделала уроки?
Дочка:
Нет ещё, мама. (и садится за стол)
Мама начинает подметать под столом.
Дочка:
— Мама, я уроки делаю, а ты мне мешаешь!
Мама:
— я только подмету и уйду!
Мама начинает убирать пыль со стола.
Мама подходит к столу, на котором разбросаны вещи дочки.
Мама:
— ох, какое грязное платье, в стирку его немедленно!
Мама:
Ой, я же забыла, что варю. Сейчас суп переварится! (и убегает)
Дочка:
— вот это я талант, я ещё и варю!
Всё это девочка записывала в тетрадь, будто писала сочинение. После поднимает тетрадь повыше, смотрит в неё и говорит:
— да, помогать маме – целая наука! Тут талант нужен!
Посмотрите, как эту сценку можно разыграть по-другому:
Сценка 2 – мини сценки с детьми.
Мини сценка – учат в школе!
Радостный ребёнок забегает в комнату к маме и кричит:
— мама, мы сегодня писать цчились!
Мама:
— молодцы! И что вы написали?
Ребёнок грустно и с досадой:
— так мы ещё читать не научились пока….
Мини сценка – месяцы года.
Мама:
Давай мнишь, мы учили?
Ребенок:
— давай!
Мама:
— ян…
Ребенок:
— варь!
Мама:
— молодец! Фев…
Ребёнок:
— Раль!
Мама:
— умничка! А теперь сам.
Ребёнок:
— Арт, рель, ай, юнь, юль, густ, тябрь, тябрь, ябрь, кабрь!
Сценка – опять двойка или дети снимают кино.
А это сценка подойдёт как для детей в детском саду, так и для учеников любых классов. Ведь её можно разыграть по-разному. Главное идея!
Теперь вы сможете порадовать своих мам прекрасными сценками на день матери!
Театральная постановка «Красная Шапочка»
Цель: развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности.
Задачи:
- Развивать взаимосвязь разных видов театра в театрализованной деятельности;
- Развивать диалогическую речь в процессе театральной игровой деятельности;
- Учить согласовывать свои действия с действиями партнера (слушать, не перебивая, говорить, обращаясь к партнеру);
- Развивать артистические навыки у детей.
(Действующие лица: Сказочница, Красная Шапочка, мама, бабушка, волк, дровосеки)
Сказочница. Сядь-ка, поудобней зритель,
И внимательней смотри
Это присказка, не сказка –
Сказка будет впереди!
За горами, за лесами
За полями, за долами
В одной маленькой избушке, в деревушке
Жила мама с дочкой…
Теневой театр (1 действие. Декорации: дом мамы, мама, дочка, Красная Шапочка)
Мама. Здравствуй, доченька!
Красная Шапочка. Здравствуй, мамочка!
Мама. Я сегодня до зари
Шила шапочку, взгляни!
Твой любимый красный цвет
Нравится тебе иль, нет?
Красная Шапочка. Ой, спасибо! Что за прелесть!
Надо шапочку примерить.
Мама. Красоваться погоди!
Лучше к бабушке сходи!
Бабушка у нас больна
В домике живет одна.
Пирожки здесь и баночка масла.
Красная Шапочка. Ой, скорее побегу
И бабулю навещу.
Мама. Осторожно ты иди,
Да не сбейся ты с пути.
Сказочница. Красная Шапочка тотчас отправилась к бабушке. Да совершенно забыла о том, что наказывала ей мама, свернула с тропинки в лес.
(Звучит музыка из кинофильма «Песня Красной Шапочки», Красная шапочка ходит по лесу, любуется природой)
Красная Шапочка. Иду я по тропинке,
Иду я через лес
Как много здесь красивого,
Как много здесь чудес!
Послушаю кукушку
И дальше побегу.
Гостинцы милой бабушке
В корзине я несу.
(Звучит музыка из кинофильма «Про Красную Шапочку» — первый куплет и припев)
(слышится волчий вой. Звучит музыка и выглядывает волк из-за дерева)
Волк. Ах, какая красота!
Птицы распевают.
Ну, зачем же, волком злым,
Всех детей пугают.
Красная Шапочка. (испуганно) Ой!
(прячется за дерево, затем выходит)
Волк. Здравствуй, девочка, куда идешь?
И в корзинке, что несешь?
Красная Шапочка. В гости к бабушке иду
И гостинцы ей несу.
Волк. А где бабушка живет,
Как дорога к ней идет?
Красная Шапочка. Мимо елок, на опушке
Бабушкина есть избушка.
Волк. Что, тяжелая корзина?
Дай, тебе я помогу!
(волк пытается забрать корзину, а Красная Шапочка не отдает)
Красная Шапочка. Серый волк, тебя узнала!
Мне все мама рассказала.
Я болтать с тобой не буду,
Ну-ка, уходи отсюда!
(топает ногой)
Волк. Ладно, ладно, извините
(волк медленно уходит)
Красная Шапочка. Поскорее уходите!
Сказочница. Эй, дровосек, иди сюда
Красной Шапочке грозит беда!
Мимо дровосеки шли
Топоры они несли.
(звучит музыка, выходят дровосеки)
Дровосек 1. Что у вас здесь происходит?
Кто сбежал? Кого здесь ловят?
Красная Шапочка. Волк здесь ходит, он злодей
Он пугает всех людей.
Дровосек 2. Ах, разбойник, ну, сейчас!
Не уйти ему от нас!
(Звучит музыка из кинофильма «Про Красную Шапочку — второй куплет и припев)
Красная Шапочка. Ау, ау! Никак дорогу не найду!
Так бежала, так бежала,
Что тропинку потеряла.
(Красная Шапочка садится на пенек)
Волк. Ах, вот бабуля где живет
Деревня неплохая.
— Тук, тук, тук!
Теневой театр (3 действие. Декорации: дом бабушки, бабушка, волк в бабушкиной кровати)
Бабушка. Кто там пришел?
Волк. Бабушка, да это ж я
Внучка славная твоя.
Бабушка. Заходи скорее внучка
Дерни дверь за ручку.
Сказочница. В дом ворвался серый волк
И зубами щелк!
Пасть зубастую раскрыл
И бабулю проглотил!
(Красная Шапочка подходит к двери и стучит)
Красная Шапочка. Тук, тук, тук!
Волк. Кто там пришел?
Красная Шапочка. Бабушка, да это ж я
Внучка милая твоя.
Волк. Заходи, да поскорей.
Масло, пирожки оставь
Подойди, поближе встань.
Красная Шапочка. — Бабушка, зачем такие уши у тебя большие?
Волк. — Чтобы слышать лучше!
Красная Шапочка. — Ну, а почему глазки у тебя большие?
Волк. — Чтобы видеть лучше!
Красная Шапочка. — А почему такие зубы у тебя большие?
Волк. — Чтобы съесть тебя скорей!
Сказочница. И зубами щелк!
Пасть зубастую раскрыл
И Красную Шапочку проглотил!
Слышите, где-то там в лесу
Стучат дровосеки без толку.
На помощь нужно их позвать
Пускай проучат волка.
Дровосек 1. Вы слышите, кричат в лесу?
Вдруг нужно там помочь кому!
Возле дома мы идем
Топоры с собой несем.
Дровосек 2. Ах, братцы, да ведь это ж волк.
Пузатый, съел кого-то
Волку мы вспороли живот,
А оттуда вот какое чудо.
Бабушка и Красная Шапочка целые и невредимые.
Сказочница. Добро всегда сильнее зла
И справедливей даже.
Артистами ребята побывали.
И сказку вам показали.
Артисты и зрители – все были хороши.
Похлопайте им от души.
Статья «Роль воспитателя в организации театрализованной постановки в детском саду»
Театральная деятельность детей в детском саду в современном дошкольном образовательном учреждении это одно из самых эффективных способов работы с детьми, в котором наиболее ярко проявляется принцип обучения учись, играя. Среди направлений работы по развитию детей средствами театрализованной деятельности особое место занимает драматизация, которая вводит детей в мир прекрасного, развивает сферу чувств, эмоционально раскрепощает, снимает зажатость, развивает и активизирует речь, влияет на нравственные ценности. Успешность реализации детской театральной деятельности зависит от взаимодействия и правильного рационального распределения содержания развивающей работы воспитателя по подготовке детей к постановке спектаклей. Данная методическая разработка раскрывает поэтапное создание спектакля-сказки в подготовительной группе детского сада, в которой участвуют только дети и ориентирована на решение образовательных задач ФГОС ДОУ в совместной деятельности взрослого и детей и в самостоятельной деятельности детей.
«Театр-это волшебный мир! Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей».
Б.М. Теплов
Данная тема была выбрана для того, чтобы активизировать творческий потенциал детей при постановке сказки и показать роль воспитателя в организации театральной деятельности. В современном обществе повысился социальный престиж интеллекта и научного знания. С этим связано стремление дать детям знания, научить их читать, писать и считать, а не способность чувствовать, думать, творить. Существует проблема, которой занимались многие педагоги и психологи: Н.Ф. Сорокина, Е. В. Мигунова,
Т. С. Григорьева. У одних детей возникают страхи, срывы, заторможенность, а у других, наоборот, развязность и суетливость, отсутствуют навыки произвольного поведения, недостаточно развиты память и внимание. Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребенка , снятия зажатости, обучения чувствованию и художественному воображению. Совместная творческая деятельность вовлекает в процесс постановки даже недостаточно активных детей, помогая им преодолевать застенчивость и зажатость.
Важность работы по организации театральной деятельности также находит свое отражение в ФГОС ДО. В документе подчеркивается, что необходимо создание таких условий, которые открывали бы возможности « для развития инициативы и творческих способностей детей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками». Как показал опыт, эффективность такого взаимодействия во многом зависит от правильного и рационального распределения содержания развивающей работы педагога по подготовке детей к постановке спектаклей.
В нашем детском саду прошла неделя театра.
Целью моей работы с детьми была обогащение познавательного опыта по теме «Театр»: становление, практических навыков, создание условий для постановки сказки С.Я. Маршака «Сказка о глупом мышонке» и драматизация сказки, применение накопленного опыта в самостоятельной деятельности. Для осуществления поставленной цели были поставлены задачи.
Задачи:
Социально-коммуникативное развитие.
-Развивать социальный и эмоциональный интеллект, эмоциональную отзывчивость, сопереживание;
-Формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками.
-Воспитывать позитивное взаимодействие, умение договариваться и распределять роли
Познавательное развитие;
—Формировать интерес и мотивацию к выполняемой деятельности.
Речевое развитие:
-Развивать диалогическую речь, монологическую речь и умение передавать образы с помощью средств выразительности.
-Углублять эмоциональное восприятие литературного текста, обогащать игровой опыт, умения, углублять театрально-игровой опыт за счет освоения разных видов театра.
Художественно-эстетическое развитие:
-Стимулировать, содействовать развитию творческих умений в изобразительной и музыкальной деятельности.
— Обогащение РППС в группе.
-Привлечение родителей к созданию условий для театрализованной деятельности детей.
Физическое развитие:
— тренировка мелкой моторики рук, ориентирование в пространстве.
В соответствии с ФГОС ДО реализуются задачи, ориентированные на социализацию и индивидуализацию развития личности, воспитания потребности духовного обогащения ребенка, способности взаимодействовать со сверстниками, овладения навыков общения, коллективного творчества, уверенности в себе.
Для организации руководства воспитателем театральной деятельности с детьми в группе по областям: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное, физическое были мной проведены методические формы и приемы с детьми
Это рассматривание книг, чтение, рассматривание иллюстраций, рассказывание, беседы, дидактические игры, игры –упражнения, изготовление несложной атрибутики, выбор ролей по жребию ( по желанию детей), стимулирование, образно-игровые этюды, занятия по познавательному и речевому развитию, совместная художественно-творческая деятельность, проблемные ситуации, релаксационные упражнения, индивидуальные беседы, приготовление приглашений и афишы, сюжетно-ролевая игра « Театр», использование персонажей в повседневном общении.
Для непосредственно постановки спектакля мною выбран алгоритм:
1.Чтение сказки, рассматривание иллюстраций и обсуждение ее с детьми.
2. Деление сказки на эпизоды, пересказ их детьми.
3. Работа над эпизодами в форме этюдов, игровых упражнений с предложенным отрывками сказки в стихотворном варианте.
4. Поиск образа (определение характера героя, манера двигаться и говорить)
5.Создание декораций и костюмов, афиши, приглашений, создание танца , музыкальное решение эпизодов.
6.Индивидуальная работа над текстом (диалоги), работа над выразительностью.
7. Репетиция в костюмах и с декорациями.
8. Премьера спектакля. (Повторные показы с участием других детей)
9.Создание фильма.
10. Обыгрывание сказки в самостоятельной игровой деятельности.
В результате проведенной мною работы с детьми была театрализованная сказка «Сказка о глупом мышонке», снятая на видео ролик. Сказку ребята «играют» в самостоятельной игровой деятельности.
В развивающую среду «Центр Театр»- « Приглашаем в сказку» были внесены новые атрибуты к театрализованным играм : театр теней по сказке «Сказка о глупом мышонке »; театр на магнитах « Красная Шапочка »; театр настольный на подставках «Гуси-лебеди»; создана развивающая зона «Фиолетовый лес» (фланелеграф) и сказки на фланелеграфе, « Снежная королева»; костюмы к режиссерским играм маски зверей – мышонка , его мамы, свинки , лошадки ,кошки и декорации для нее –большой макет норки мышки ; игрушки для театрализации сказки , игрушки и макеты домов; дидактическая игра « Угадай сказку». Мною была пополнена и используется в работе методическая копилка в группе по руководству театральной деятельностью детей (сценарии сказок, конспекты, НОД, методики, статьи).
Проведена работа с родителями по созданию условий для театрализованной деятельности-участие в создании костюмов. Вместе с детьми родители познакомились с театральными постановками в городе; провели беседу, (рекомендованную воспитателем) о со своими детьми культуре поведения в театре.
Заключение
В заключение хочется отметить ключевой фигурой в организации театральной деятельности, а именно постановке спектаклей в детском саду является воспитатель, именно от его ответственности, последовательности, алгоритма работы, компетентности зависит результат совместной театральной деятельности с детьми. Результатом постановки в группе сказки по произведению С.Я Маршака явилось усовершенствование исполнительских умений, чувства партнерства у детей. Дети научились фантазировать, видоизменять, комбинировать, импровизировать уже на основе имеющегося опыта. В своих играх стали использовать пантомимные этюды, и этюды на запоминание физических действий. В драматизации дети проявляют себя очень эмоционально ин непосредственно, сам процесс драматизации захватывает ребенка сильнее, чем результат. Артистические способности развиваются от выступления к выступлению. Работа по развитию театрализованной деятельности и формированию творческих способностей приносит ощутимые результаты. В процессе театрализованной деятельности складывается особое, эстетическое отношение к окружающему миру, развиваются общие психические процессы: восприятие, образное мышление, воображение, память, внимание; развивается диалогическая речь способность взаимодействовать со сверстниками, овладение навыками общения, коллективного творчества, уверенности в себе.
Литература
Антипина Е.А. Театральные представления в детском саду.Сценарии с нотным приложением./ Изд. Сфера.-2017
Артемова Л.В. Театрализованная деятельность.М:Просвещение,1996
Т.С. Григорьва Книга « Театр Маленького актера» для детей 5-7 лет. Москва, ТЦ « Сфера»,2012
Зимина И. Театр и театрализованные игры в детском саду// Дошкольное воспитание.2009.-№4
Махнаева М.Д. Организация театрализованной деятельности в детском саду:Учеб.-метод.пособие.-Великий Новгород,2006
Сорокина Н.Ф., Миланович Л.Г. Играем в кукольный театр: Программа» Театр-Творчество-Дети».Развитие творческих способностей детей средствами театрального искусства.-М.:АРКТИ,2002
Финк М., Бостельман А. Театр в чемоданчике. Творческая деятельность и речевое развитие в детском саду. Учебно-методическое пособие для педагогов дошкольного образования.// Изд.-Национальное образование.-2017
Интернет ресурсы
Кот О.С. Роль игр –драматизаций в развитии речи детей дошкольного возраста https://conf.grsu.by/
Подарим детям сказку . Театр в детском саду https://www.o-detstve.ru/forteachers/kindergarten/art-esthetic-development/16521.html
Работа с дошкольниками над постановкой спектакля https://dohcolonoc.ru/cons/8572-rabota-s-doshkolnikami-nad-postanovkoj-spektaklya.html
Сценарий музыкальной сказки для детей средней группы детского сада «Теремок» на новый лад
Действующие лица:
Ведущий – взрослый
Дети:
— Комарик
— бабочка
— мышата
— лягушки
— зайчата
— ежик
— Лисички
— Волк
— Медведи
Зал оформлен, как лесная полянка. Чуть в сторонке стоит теремок.
Танец «Все ли можно сосчитать»
Музыка тихо звучит
Ведущий:
Сказки любят все на свете,
Любят взрослые и дети!
Сказки учат нас добру
И прилежному труду,
Говорят, как надо жить,
Чтобы всем вокруг дружить!
«Теремок» на новый лад
Вам покажет детский сад!
Стоит в поле теремок-теремок!
Он не низок, не высок, не высок.
Вдруг по полю-полю мышки спешат.
Звучит музыка, Танец мышат
Подбежали к теремку и говорят.
Мышата.
1. Что за терем-теремок?
Он не низок, не высок!
Ну да ладно, так и быть,
В теремочке будем жить!
2. Какой славный теремок!
Дверь запрем мы на замок.
3. Ляжем спать под печкой,
Заживем беспечно.
Ведущий. Забежали мышата в теремок и стали там жить-поживать! В теремочке тепло, а на улице ветер дует, холодно.
Ведущий. Слышу кто-то там пищит
Ой, да там комар летит,
Комар бравый кавалер
Бабочку не бросает:
Ведь бедняжка еле –еле
Крылья поднимает.
Звучит музыка. Выход комара и бабочки
Комарик: Я — Комарик удалой
Летел дорогою лесной
На опушке теремок
Я увидел расписной
Бабочка: Целый день верчусь, кручусь
Всё дела я ворочу.
Крылышки мои упали,
Ноженьки мои устали.
Отдохнуть бы мне немножко,
Загляну-ка я в окошко.
Вместе:
Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет? (Стучат.)
Мышки (выглядывая в окошко). Мы, мышки-норушки! А вы кто?
Бабочка и комар: А мы бабочка с комаром! Пустите нас к себе жить!
Мышка: Заходите к нам скорей,
Вместе будет веселей!
Комарик: Вот спасибо мышки наши,
Пляску с бабочкой вам спляшем.
(пляска «бабочка с комаром», заходят в теремок)
Ведущий: И вот по полю скачут лягушки — квакушки!
Звучит музыкальная тема выхода лягушек.
Лягушки.
1 Лягушка:
Ква-ква да ква-ква-ква!
Пожелтела вся трава!
Мерзнут лапки и живот.
В теремочке кто живет?
2 Лягушка.
В терем я хочу вселиться,
Танцевать и веселиться.
Мне наскучила трава,
Отоприте! Ква-ква-ква.
Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет? (Стучат.)
Мышки (выглядывая в окошко). Мы, мышки-норушки!
Комарик: — Я Комарик!
Бабочка: — Я Бабочка-красавица! А вы кто?
Лягушки. А мы лягушки-квакушки! Пустите нас к себе жить!
Мышки. А что вы умеете делать?
Лягушки. Умеем танцевать!
Исполняется танец
Лягушки. Понравился вам наш танец?
Мышки. Понравился! Заходите к нам жить!
Звучит музыка, Лягушки забегают в теремок.
Ведущий. Забежали лягушки-квакушки в теремок и стали жить в нем! А в лесу уже и травка пожелтела, и листочки с деревьев опадают. Все чаще идет дождик. И тут к теремочку бегут зайки-побегайки!
Звучит тема зайчат.
Зайчата.
Мы зайчишки-шалунишки,
Мы по ельничку бежали,
Мы дорогу в свою норку
С перепугу потеряли.
Подходят к теремочку, стучат.
Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
Мышки. Мы, мышки-норушки!
Комарик: — Я Комарик!
Бабочка: — Я Бабочка-красавица!
Лягушки. — Мы, лягушки-квакушки!
Вместе. А вы кто?
Зайчата. А мы зайки-побегайки! Пустите нас к себе жить!
Лягушки. А что вы умеете делать?
Зайчата. Мы лучше всех умеем делать зарядку! Вот смотрите!
Исполняется «Заячья зарядка» (несколько физических упражнений).
Зайчата. Понравилась вам наша зарядка?
Зверята: Понравилась! Заходите к нам, будем вместе жить!
Звучит музыка, Зайчата забегают в теремок.
Ведущий:Вот живут они в избушке
Зайка, Белочка, Лягушка.
И, конечно, Мышь-норушка,
Их водой не разольешь.
Вдруг по лесу бежит Еж.
Ежик: Очень славный теремок!
А над крышею — дымок.
Кто живет там, погляжу. (Подходит к домику, стучит.)
Эй, откройте дверь Ежу!
Зверята: А что ты умеешь делать?
Ежик: Я — серый Ежик, ни головы, ни ножек,
Горбом спина, на спине — борона.
Лучше нет лесных ежей.
Нет на свете сторожей!
Я хотел бы с вами жить,
Буду дом ваш сторожить.
Зверята: Заходи к нам жить!
Ведущий. Забежали зайчата в теремок, и стали зверюшки жить в нем все вместе! Но что такое? Почему так кустики колышутся? Кто же это бежит к теремочку?
Ведущий. На полянке показались красавицы лисички
Звучит музыкальная тема лисичек.
Лисички.
Мы красавицы лисицы!
Ночью нам в лесу не спится:
Там и сыро, и темно,
И не ели мы давно.
1 Лисица:
Я хочу, чтоб спали ушки
На пуховенькой подушке.
2 Лисица:
Чтобы хвост мой
Спал в постели,
В нежной теплой колыбели.
3 Лисица: Вот так чудо – теремок,
Отдохнём-ка там часок
(обходят теремок со всех сторон, заглядывают в окошко)
Стучит.
Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
Мышка: ходит кто-то всё кругом, позовём его мы в дом
Лисы: Мы лисички в рыжих шубках
Красовались целый день
Всё наряды примеряли,
Отдохнуть бы нам теперь
(Танец лисичек)
Зверюшки. Заходите к нам жить!
Звучит музыка, Лисички забегают в теремок.
Ведущий. Вот и лисички-сестрички поселились в теремочке! До чего же всем зверюшкам весело! Кто песни поет, кто пироги печет, кто пол подметает. Всем дел хватает!
А осень уже совсем вступила в свои права. Весь день дождик льет, ветер завывает, а скоро, наверно, и снежок выпадет. И вот к теремочку бежит волчок — серый бочок!
Звучит музыкальная тема волка.
Волк.
Осень наступила,
Звери ждут зиму.
Волку, братцу серому,
Скучно одному.
Спрятался куда-то
Весь лесной народ.
Чья же это хата?
Кто же в ней живет? (Стучится.)
Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
Мышата. Мы, мышки-норушки!
Комарик: — Я Комарик!
Бабочка: — Я Бабочка-красавица!
Лягушки. Мы, лягушки-квакушки!
Зайчата. Мы, зайки-побегайки!
Лисички. Мы, лисички-сестрички!
Вместе. А ты кто?
Волк.
А я волк — зубами щелк!
Пустите меня к себе жить!
Зверюшки. А что ты умеешь делать?
Волк. Я умею стихи читать! Хотите послушать?
Зверюшки. Хотим!
Волк.
Волка все кругом боятся —
Говорят, люблю кусаться!
Вы не верьте в сказки эти
И не бойтесь меня, дети!
Я не злой, не злой совсем,
Никого я тут не съем!
Понравился вам мой стишок?
Зверюшки. Понравился! Заходи к нам жить!
Звучит музыка, Волк забегает в теремок.
Ведущий. Весело живут звери в теремочке! Но что за шум? Что за треск? Почему кусты гнутся, сучки ломаются? Кто же к нам пробирается? Ой, да это медведи-силачи!
Звучит музыкальная тема выхода медведей.
1 Медведь.
Ходим бродим мы по лесу…
Но не просто, с интересом!
От зари и до зари
Дом себе искали мы.
Чтобы было в нем тепло,
И уютно и светло!
2 Медведь.
Долго – долго мы искали…
Лапы ломит –
Так устали!
Сядем что-ли на пенек!
Ой, смотрите, ТЕРЕМОК!
Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
Мышата. Мы, мышки-норушки!
Комарик: — Я Комарик!
Бабочка: — Я Бабочка-красавица!
Лягушки. Мы, лягушки-квакушки!
Зайчата. Мы, зайки-побегайки!
Лисички. Мы, лисички-сестрички!
Волк. Я, волк — зубами щелк!
Вместе. А ты кто?
Медведь. А мы мишки-топтыжки! Пустите нас к себе жить! (Топает ногой.)
Волк. А что ты умеешь делать?
Медведь. Мы умеем плясать, и дом охранять — вот смотрите!
Исполняется «Пляска медведя».
Медведь. Понравилась вам наша пляска?
Зверюшки. Понравилась! Только нам всем здесь тесно! Давайте еще теремок строить!
Звучит музыка
Звери строят новый теремок
Ведущий. Дружно живут звери в теремочке! Мышки пол метут, лягушки пироги пекут, зайчишки спортом занимаются, лисички частушками веселят, волк стихи читает, а медвежата всех пляской веселят! Никто никого не обижает. Все друг другу помогают!
Ведущий.
Вот и сказочке конец.
А кто слушал — молодец!
Танец «У каждого мама своя»
Новогодний сценарий утренника в подготовительной группе. Все сценарии новогодней Ёлки смотрите по ссылке http://www.master-angel.ru/blogs/scenarii
(песня «Елочка горит», фонограмма)
Действующие лица:
Дед Мороз
Снегурочка
Леший
Кот
Кикиморы
Баба-Яга
Звучит новогодняя музыка. Гости проходят и присаживаются на стулья.
Вед. Не за горами Новый год —
Любимый всеми праздник.
Его прихода равно ждет
Тихоня и проказник.
И пожилой, и молодой
С ним повстречаться рады.
Войдет зимой он к нам с тобой,
Пройдя пурги преграды.
Огни на елке он зажжет,
Подарит нам подарки.
Его дела, как хоровод,
И веселы и ярки.
И сразу станет нам теплей,
Хоть мир морозит вьюга.
И будем мы еще сильней
Любить, беречь друг друга.
Вед. Здравствуйте уважаемые родители и гости нашего праздника
Мы рады видеть вас в нашем зале и давайте все вместе под аплодисменты встретим наших ребят.
(Дети выходят, танец « Ледяные ладошки» После песни дети присаживаются на стульчики)
На реке искрится лед,
Снег кружится нежно.
Славный праздник Новый год,
Потому что снежный!
Дед Мороз рукой махнет —
Запоем мы звонко.
Славный праздник Новый год,
Потому что громкий!
На столе огромный торт,
Пряник, шоколадка.
Славный праздник Новый год,
Потому что сладкий!
Вокруг елки хоровод,
Огоньки на ветках…
Славный праздник Новый год!
Жаль, бывает редко
Хоровод «Маленькой елочке холодно зимой»
Ведущий.
Добро пожаловать, друзья,
В наш терем расписной.
Здесь ожидает встреча вас
Со сказкой и мечтой.
Настал для всех веселый час,
Все в радостном волненье.
Герои сказок, просим вас,
Начните представленье!
(Снежинки читают стишки и танцуют танец «Снежинок»)
Мы белые снежинки,
Летим, летим, летим.
Дорожки и тропинки
Мы все запорошим.
Покружимся над садом,
В холодный день зимы.
И тихо сядем рядом
С такими же, как мы.
Танцуем над полями,
Ведем, свой хоровод,
Куда, не знаем сами,
Нас ветер понесет.
(Гаснет свет )
Сцена 1
Фонограмма выход Деда Мороза и Снегурочки
(Избушка Деда Мороза. Дед Мороз и Снегурочка собираются на елку поют)
Дед Мороз. Так, так. Вроде бы все готово, можно и в дорогу собираться.
Снегурочка. Дедушка, а ты ничего не забыл?
Дед Мороз. Да все, все взял. Вот мешок с подарками, вот шуба моя, вот шапка, вот посох, вот варежки… А где же варежки мои? Ты не видела их, Снегурочка?
Снегурочка. Нет, дедушка.
Дед Мороз. Ох. Ох! Пойду в сундук гляну, а ты, внученька, пока сходи позвони ребятам, скажи, им пусть Лешего разбудят чтобы он нас встретил.
(Уходят)
Сцена 2
( На сцене появляются Баба-Яга и Кот)
Баба-Яга. Ух как надоело все это. Каждый год Дед подарки дарит кому попало, а о нас и не вспомнит. Надо бы сорвать им праздничек!
Кот. Ты каждый год пакостишь Деду Морозу и каждый раз попадается тебе так, что потом до новой елки в себя приходишь.
Баба-Яга. В этот раз наоборот все будет. Уж я отыграюсь надолго все запомнят. Вот послушай: мы берем дельтаплан…
Кот. Какой дельтаплан?
Баба-Яга. Ну, ступу! Подлетаем к елке цепляем ее крючком и вместе со всеми игрушками тащим в лес! Не будет елки не будет Нового года!
Кот. Не пойдет. Во-первых, у тебя права на вождение ступы забрали- за за хулиганство, а во-вторых, ступа-то раскололась, когда ты в Змея Горыныча врезалась. Забыла?
Баба-Яга. Значит сделаем по – другому: берем два комплекта ниньзя, подлетаем к елке хватаем ее на плечо — и в лес!
Кот. Не пойдет! Какие из нас ниньзя? Ты зарядку когда последний раз делала!
Баба-Яга. (смотрит пробует мускулы). Да-а, не густо…
Кот. Видиков ты насмотрелась…
Баба-Яга. Молчи! Сама знаю. Надо подумать.
(Появляется Леший. Увидев Бабу-Ягу и Кота прикидывается пеньком и подслушивает)
Баба-Яга. Есть одно средство! Иди сюда, Котейко, на ухо скажу. Средство верное (Шепчется с Котом.)
Леший. (в зал). Опять какую-то пакость придумали. Надо Деда Мороза предупредить. Да как же тут уйдешь, увидит Баба-Яга заколдует.
Баба-Яга. (Коту.) Бери, Котик, траву заговоренную и беги к Морозу, подкинь ее незаметно. Как сработает, мне сообщишь. (Дает Коту радиотелефон, Кот убегает. Баба-Яга замечает Лешего). Та-ак а это еще что за коряга? А не Леший ли это случайно? Эй, пенек, а ты, часом, не Леший? (Леший мотает головой). Нет? Ну, тогда ступай отсюда, а я пойду займусь Снегурочкой.
(Уходит).
Леший. Нужно скорее Деда Мороза и Снегурочку выручать. Да только старый я пока добегу – Кот свое черное дело сделает… А все равно побегу, только короткой дорогой, может, успею раньше Кота.
( Убегает)
Ведущая : Ребята пока Леший ищет Деда Мороза давайте споем песенку.
Песня «Морозята»
Песня «Если весело тебе, то делай так»
( Дети садятся на места)
Сцена 3
Появляются две Кикиморы, спорят вырывают друг у друга зеркало.
Кикимора 1. Я тебе говорю, на новогодний конкурс «Мисс Болото» еду я!
Кикимора 2 . А я тебе говорю, там тебе делать нечего, если туда поеду я –первая красавица в этом буреломе!
Кикимора 1. Ты первая красавица! Да любая жаба тебя краше!
Кикимора 2. Любая жаба? ( Собирается упасть в обморок.)
Да тебя саму даже пеньки трухлявые боятся!
Кикимора 1. На себя посмотри!( Дает ей зеркальце)
Кикимора 2. ( вырывает зеркальце ,глядит в него. Кикимора 1отбирает у нее зеркальце. Цепляются друг другу в волосы. Дерутся )
Кикимора 1. А-а всю прическу мне поломала!
Кикимора 2. А ты мне ноги оттоптала!
Кикимора 1. А ты!
Кикимора 2.А ты!
Кикиморы (вместе) УХ!
Песня кикимор
1. — Я прекрасна, я красивая ужасно!
— Я красивее всегда тебя была!
— Ой не ври, уродина несчатная ,
— Отойди пока по шее не дала!
2. Я накрашу посильнее губки,
Красотой своей закрою белый свет,
Ну, куда ты лезешь в драной юбке ,
Спрячься в чаще –мой тебе совет.
3.Если стану на балу я королевой ,
То забудь ,что мы с тобой родня!
Ишь, чего сестрица захотела,
Королевой бала буду я!
(Фонограмма)
(Появляется Баба Яга)
Б.Яга. Что ,племянницы ,опять деретесь!
Кикимора 1. Деремся!
Кикимора 2. Бьемся!
Кикиморы (вместе) Рвем друг друга на клочья!
Б.Яга А что случилось?
( Кикиморы на перебой начинают рассказывать Б.Я)
Б.Яга Стоп. Довольно! Все понятно! Но между прочим, у вас есть конкурентка….
Кикиморы (вместе) Кто?
Б.Яга Снегурочка! ( Кикиморы начинают визжать и грозить)
Б.Яга Хватит шуметь , уши болят!
Кикимора 1. Что же делать!
Кикимора 2. Научи тетка как быть.
Б.Яга Ладно уж, ,только, чур, слушаться меня во всем. Дам я вам зеркало волшебное , двухстороннее. Глянешь с одной стороны – окаменеешь, глянешь с другой- оживешь!
(Кикиморы с воем пятятся от Бабы-Яги от страха прячутся друг за друга.) Чего испугались? Не бойтесь оно на вас не подействует, потому что вы безмозглые!
Кикиморы (Вместе.) ЧТО?
Баба-Яга. Я говорю, что вы у меня такие красавицы, что даже ни в одном зеркале не отражаетесь. Бояться нечего, идите сюда! Сейчас Снегурочка будет возвращаться с лесного телеграфа, а вы ей зеркало мое и подсуньте. Пусть немного постоит – до завтрашнего утра. Новый год пройдет, тогда и отпустите. Да глядите, ничего не перепутайте! (Грозит им и уходит.)
Кикимора 1. Вот еще, до завтрашнего утра!
Кикимора 2. Всю жизнь теперь стоять тут будет!
Кикимора 1. А ты не умничай!
Кикимора 2. А ты сама лучше помолчи!
Кикимора 1. А ты!
Кикимора 2. А ты!
Кикиморы. (вместе.) Ух!(Цепляются друг другу в волосы.)
( На сцену выходит Снегурочка. )
Снегурочка. Опять вы ссоритесь, болотные красавицы?
(Кикиморы перестают драться.)
Кикимора 1. Кажется, это она.
Кикимора 2. Да, она, она! Действуй, давай!
Кикимора 1. Сама действуй…
Кикимора 2. Послушай, Снегурочка, у нас тут новогодний конкурс красоты будет. И мы решили в этом году от нашей чащобы тебя послать…
Снегурочка. Большое спасибо, да только мне некогда – на елку к ребятам нужно идти.
Кикимора 1. Какая может быть елка? Тебя же зовут на конкурс красоты! Ты королевой станешь!
Кикимора 2. Тебя целый год весь лес на руках носить будет!
Снегурочка. Ну, что же мне делать? И на конкурс хочется, и Дедушку Мороза подвести не могу, и ребята ждут…
Кикимора 1. Так ведь мы можем тебя подменить, мы ведь умницы и красавицы!
Снегурочка. А разве так можно!
Кикиморы Можно, можно!
Кикимора 2 Ну-ка ,Снегурочка ,становись на пенек, мы тебя сейчас приведем в порядок. ( Снегурочка становится на пень. Кикиморы суетятся вокруг нее, делая вид, что приводят в порядок ее костюм)
Кикимора 1. Ну-ка возьми зеркальце ,глянь на себя .
Снегурочка смотрит в зеркало, ничего не происходит .
Кикимора 2.( шепотом) Ты ,сестрица, не той стороной ей зеркало дала!
Кикимора 1. Ах, пардон!( переворачивает зеркало).Вот, будет еще лучше!
(Снегурочка смотрит в зеркало замирает ) Фонограмма
Кикиморы. (вместе.) Ух!
Кикимора 1. Сработало!
Кикимора 2. Получилось!
( водят вокруг Снегурочки хоровод. Внезапно Кикиморы замирают, останавливаются.)
Кикимора 1. ( с ужасом) А если Дед Мороз узнает!?
Кикимора 2. Давай ее расколдуем скорей!
Кикимора 1. Стой! Если мы ее расколдуем, то Баба –Яга с нами потом такое сделает!
Кикиморы (вместе ) Влипли!
Кикимора 2.Бежать ! В болото!
Кикимора 1. Прятаться на самое дно!
(Убегают, сбивая с ног Лешего и прячутся за елкой наблюдая за Лешим )
Леший : Стойте! Куда вы!( встает отряхивается) Вот метеоры! С ног сбили, ничего не объяснили и убежали. ( замечает Снегурочку) Снегурочка здравствуй! Снегурочка у нас беда – Баба-Яга и Кот хотят праздник сорвать! Дед Мороз в опасности надо его предупредить скорее!.. Ты чего молчишь? Ты чего стоишь как замороженная? Ой ,мамочки! Ой, батюшки! Заколдовали Снегурочку! Ах, Кикиморы зловредные! Что же теперь делать? Никак не соображу -голова-то деревянная. Побегу достану их из болота ,пусть оживят Снегурочку. нет надо скорее к Деду Морозу бежать ,его спасать и сюда вести. Ну , эта Баба –Яга допляшется ! ( Убегает)
Кикиморы выходят : Давай спрячем Снегурочку и потушим елку.
( тушат елку, берут Снегурочку и уносят ее )
(дети читают стихи про елочку).
Ах, какой наряд у ёлок!
Зелены они всегда,
Молодых своих иголок
Не роняют никогда.
Ах, какой наряд у ёлки
В день последний декабря!
Как среди её иголок
Празднично шары горят!
Ах, какой наряд у ёлок!
Ах, как весел Новый год,
Дед Мороз у нас весёлый
Всем подарки принесет!
1.Танец « Елочки»
2.Танец – хоровод «Лавата»
2.Старшая группа танец « Зоопарк»
Сцена 4
Избушка Деда Мороза
Дед Мороз .Что-то Снегурочка задерживается, наверное дозвонится не может или ребята Лешего не могут разбудить. Ведь
Леший ,как только зима наступит — на бок и спит до весны! Но всегда просит к Новому году его разбудить — очень любит этот праздник и нас всегда встречает , помогает подарки раздавать. Видно, в этом году крепко заснул.(Стук в дверь.) А вот и снегурочка!
(Входит Кот)
Кот . Здравствуй дедушка.
Дед Мороз. Здравствуй, Котик. Откуда ты взялся? Не видал ли ты внучки моей?
Кот. Видел, дедушка, я Снегурочку – она – то меня и прислала, попросила тебе помочь.
Дед Мороз. Ничего не пойму. Ну-ка, объясни подробней.
Кот. Ребята Лешего разбудить не смогли, Снегурочка сама пошла его из спячки подымать. А меня попросила помочь тебе одеться, да мешок донести.
Дед Мороз .Так я и знал !Хорошо .хоть внучка помощница прислала Ну что ж .Котик ,давай собираться ( Кот помогает Д.М одеваться ) Ну-ка подай мне шубу… Так, теперь Котик помоги пояс завязать…. Теперь шапку… Хорошо ли она сидит ? Ну-ка Котик подай мне варежки….( Кот подкладывает в одну из варежек заговоренную траву и помогает одеть ее Д.М.) О-о-о-0х!
Кот. Что такое, дедушка?
Дед мороз. Да вот тут кольнуло, здесь стрельнуло ,в ушах шумит ,в глазах рябит и в сон клонит.
Кот. Присядь ,отдохни. Ты ведь старенький устаешь быстро.
Дед Мороз. И то так. Но лучше я не присяду а прилягу.
Кот.( в зал) Хорошо старухина трава сработала!( Деду Морозу)
Ты отдохни, дедушка , поспи. А я вместе со Снегурочкой подарки ребятам отнесу ,повеселим их.
Дед Мороз(зевает)Ступай ,ступай ,а я тут посплю пока до весны. А что ,Лешему можно -а мне нельзя? (Пытается включить радиотелефон –ничего не выходит) Алло, алло ! « Ступа»,» Ступа» я « Хвост» вызываю « Ступу»!,(дует в телефон ,трясет его)А-а, вечна эта техника подводит , придется, так за Ягой бежать (Убегает)
( Появляется Леший )
Леший. Дед мороз, Дед Мороз! Беда !
Дед Мороз. (сквозь сон) Это ты, Леший?
Леший. Я. Беда приключилась!
Дед Мороз. Да не кричи ты ,спать мешаешь .
Леший. Не время спать .Снегурочка в опасности, ее Кикиморы заколдовали!
Дед Мороз. Ну и что!
Леший. Как это что?(догадывается )Как тебя тоже заколдовали ?
Дед Мороз. Заколдовали.
Леший. Срочно расколдовывайся, немедленно!
Дед Мороз Не хочу…
Леший. Что значит не хочу ? А снегурочка ,а праздник ,а елка, а подарки ?Ребята ждут тебя не дождутся.
Дед Мороз. Ну и пусть я сплю.
Леший .Как это спишь? А Новый год? Ведь без тебя Новый год не наступит, и мы будем жить в старом.
Дед Мороз Пускай .
Леший. Нет ,так не будет. Я тебя сейчас разбужу! ( Имитирует сигнал трубы) Дед Мороз вскакивает потом опять засыпает Ребята помогите мне разбудить Деда Мороза !
Игра «Бим брам» ( Старшая « Пяточка-носочек»)
Танец «Тетя Весельчак»
Дед Мороз . Леший не шуми. Бери , что тебе нужно и уходи.
Леший. Ах, так ?Хорошо , тогда снимай все и давай мешок с подарками. Теперь я буду Дедом Морозом .Я буду приносить людям Новый год, раз ты такой лентяй .Где подарки.
Дед Мороз .Вон там в углу?
Леший. Так . Ну-ка, давай сюда шапку .Теперь варежки…..( Снимает варежку)
Дед Мороз. О-о-ох !
Леший. Что опять такое?
Дед мороз. Да вот тут кольнуло, здесь стрельнуло .Но в ушах не шумит ,в глазах не рябит и в сон не клонит А наоборот чувствую себя бодро и ясно.
Леший. ( разглядывает варежку) Странно…( Трясет ее из варежки выпадает заговоренная трава)Вот она где была!
Дед Мороз. Кто ?
Леший. Травка бабкина ,снотворная ,которую тебе Кот подсунул.
Дед Мороз . Ай-ай-ай, как нехорошо.
Леший. Еще как не хорошо. А вот Кикиморы Снегурочку заколдовали.
Дед Мороз. Не может быть…
Леший. Еще как может. стоит на опушке на пеньке. Дышит Но не разговаривает.
Дед Мороз. Пойдем скорей внучку выручать.
Леший.( Прислушивается) Стой дед Мороз! Идет кто-то. Судя по походке – это Баба Яга
Дед Мороз. Ну-ка Леший спрячься . Примем дорогих гостей ,как полагается .
Леший прячется. Дед мороза снова ложится на лавку .Входит Кот и Дед Мороз.
Кот. Видишь спит, как медведь в берлоге.
Баба-Яга. Это очень хорошо .А Снегурочка на пеньке стоит. Безмозглые племянницы мои подсунули ей зеркало волшебное.
Теперь Снегурочка не скоро с пня сойдет. Хи-хи-хи.
Кот. Слушай ,старая берем мешок с подарками и быстрей отсюда уходим, пока Д,М не проснулся.
Баба-Яга. Обижаешь, хвостатый , он будет спать ,пока трава в рукавичке лежит. Ты бери мешок, а я его хоть раз за нос дерну- всю жизнь об этом мечтала.
Кот. С ума сошла! Не буду лихо, пока оно спит!
(Б.Я дергает Д.М. за нос ,тот хватает ее за руку Кот пытается удрать, но сзади его хватает Леший)
Дед Мороз. Ну ,что попались голубчики? Я вас сейчас заморожу.
Баба-Яга. Заморозь, заморозь ! Тогда внучка твоя снежная таки останется в лесу на пеньке стоять. Одна я могу ее освободить.
Дед Мороз. Да ну?
Баба-Яга Баранки гну. Вот увидишь. А какой ты дед мороз без Снегурочки? Ха-ха-ха!
( В это время перепуганные Кикиморы выводят под ручки Снегурочку)
Кикимора 1 Устали мы бояться.
Кикимора 2 Да и без Нового года конкурса красоты не будет .
Баба-Яга А безмозглые! Расколдовали девчонку ,,теперь Дед Мороз всех заморозит.
Дед Мороз Заморожу! Ну-ка Яга ,Кикиморы, идите сюда поближе
( Кот пытается удрать) А ты, Котик, куда ? Как же вам не стыдно ,всех ребят, пап и мам хотели без Нового года оставить. а я вам еще подарки хотел подарить.
Баба-Яга, Кикиморы, Кот все вместе Подарки?
Дед Мороз Но, теперь то вы их точно не получите.
Леший Дедушка Мороз прости их – они ведь сказочные герои. Положено им так себя вести, они по другому не могут.
Снегурочка. Дедушка, давай их возьмем с собой на елку. Они будут с нами хороводы водить, петь, с ребятами играть.
Дед Мороз Ну хорошо. Но смотрите , злодеи, если будите снова пакостить превращу в еловые шишки и на елку повешу. А если сумеете хоть раз обойтись без своих проделок ,будете веселыми и добрыми, так и быть ,подарю вам подарки. А вы кикимора ,котик,Баба-Яга отправляйтесь в лес к лесным зверюшкам и поздравьте их с новым годом . А мы пойдем к ребятам на елку
( Герои уходят) Музыка
.
Дед Мороз: Здравствуйте ребятишки ,девчонки и мальчишки. Ребята а вы знаете про меня песенку.
Песня « Ты пришел к нам в гости Дед Мороз»
Снегурочка. Дедушка пора и елочку зажечь. На 1,2,3 наша елочка гори. Фонограмма елочка зажигается)
Дед Мороз: А теперь ребята становитесь в хоровод и для нашей елочки красавицы споем песню
Хоровод «В лесу родилась елочка»
( дети садятся
(Дед Мороз провожает героев)
Дед Мороз:
Новый год, для всех отрада
Но главный праздник впереди
Всех нас ждет Олимпиада
И она уже в пути
Скоро, скоро между прочим
Ее встретит город сочи
Так, что спортом занимайтесь
Не ленитесь и старайтесь,
Знайте в будущем опять
На другой Олимпиаде
Вам –Россию защищать!
Фонограмма выход ОГОНЬКА
Огонек:Праздник радостный, красивый,
Лучше не было и нет,
И от всех детей счастливых
Олимпиаде — наш:
Дети: привет!
Снегурочка: Дедушка Мороз а давайте все вместе с ребятами и родителями сделаем Олимпийскую зарядку .
Фонограмма Олимпийскую зарядка .
Дед Мороз: А теперь мы поиграем.
Игра « Снежки –снежинки»
Игра « Прятки»
Игра « Эхо»
Снегурочка: Садись дедушка отдохни, а ребята расскажут тебя стишки.
Стихи
Дед Мороз: Снегурочка, голова моя пустая, борода моя седая, а за подарки я совсем забыл. А где же мои подарки?
Фонограмма
(сюрпризный момент «Избушка на курьих ножках»)
Выбегает Баба-Яга и догоняет избушку с подарками.
(Дед Мороз и Снегурочка раздают подарки ребятам)
Дед Мороз и Снегурочка: Пришло время нам прощаться. До свидания , До новых встреч!
Музыкальная заставка.
© Автор: Подтиканова Светлана Андреевна (музыкальный руководитель МБДОУ № 5, станицы Крыловской муниципального образования Крыловский район ), специально для конкурса Новогодних сценариев http://www.master-angel.ru/blogs/scenarii/konkurs-stsenariev
© При полном или частичном копировании материалов, активная ссылка на www.master-angel.ru обязательна!