Автор:
Самый Зелёный
·
Многомудрый Литрекон представляет аргументы из жизни и литературы для сочинения 9.3 на тему: Счастье. Здесь Вы найдете только те примеры, которые можно извлечь из школьной программы и жизненного опыта. Приятного просвещения!
Из литературы
Примеры из литературы на тему «Счастье» для сочинения 9.3 сослужат верную службу на экзамене.
- А.С. Пушкин, «Капитанская дочка». Счастье человек находит тогда, когда жизнь соответствует его главным ценностям. Например, Петр Гринев обрел душевную гармонию в семейном кругу и честной службе. О своей юности в дневнике пишет уже состоявшийся человек, который исполнил все свои мечты: завоевал сердце возлюбленной, не посрамил честь рода на службе, сделал карьеру, завел семью. Гринев стал тем, кем хотел стать. Петр добился того, чего хотел получить. И в этом источник его неиссякаемого оптимизма.
- А. Грин, «Алые паруса». Счастье — это состояние, когда мечты сбываются. В этом мы убеждаемся, узнав историю Ассоль. Героиня с детства ждала, что за ней приплывет судно с алыми парусами, а там ее встретит прекрасный принц. Жители Каперны высмеивали наивные грезы Ассоль и отвернулись от девушки, ведь обвиняли ее отца в преступлении. Но даже в условиях всеобщего осуждения и осмеяния героиня не потеряла веру в свою счастливую звезду. Поэтому капитан Грэй захотел исполнить ее необычную мечту. Когда Ассоль увидела алые паруса, она пережила настоящий восторг. Это и есть настоящее счастье.
- Н.В. Гоголь, «Тарас Бульба». В чем заключается счастье? Многие люди видят его в любви. Например, Андрий из повести Гоголя связал свою судьбу с сильным чувством и пожертвовал всем ради него. Наедине с прекрасной панночкой герой почувствовал себя по-настоящему счастливым. За это ощущение душевной гармонии он отдал Родину, товарищей, семью. Он переметнулся на сторону поляков и выступил против казаков, чтобы быть с возлюбленной. Недолго продлилась его эйфория, но в ней он обрел то, ради чего мы живем.
- М.А. Шолохов, «Судьба человека». Истинное счастье человек обретает в любящей семье. Например, герой рассказа Шолохова чувствовал настоящее блаженство в семейном кругу. У него было трое детей, которые дарили ему положительные эмоции и приятные хлопоты. У него была любимая и любящая супруга, которая стала для него верной спутницей жизни. Чтобы защитить этот рай на Земле, Андрей пошел на фронт и рисковал собой. Все это время боев и испытаний его поддержали мысль о семье, в которой сосредоточились все его идеалы.
- А.И. Куприн, «Куст сирени». Люди находят счастье друг в друге. Например, Вера и Николай из рассказа Куприна обрели гармонию и блаженство в объятиях друг друга. Любовь делает их сильнее, радостнее, лучше. Каждый день, каждое испытание, каждую удачу или неудачу они встречают сообща. В этом единстве нет места печали и другим негативным эмоциям. В любви герои обретают такой восторг, который заглушает и подавляет все, что мешает им наслаждаться каждым моментом жизни.
- О Генри, «Дары волхвов». Настоящее счастье — это взаимная любовь, которая дает людям мощную опору в жизни. В этом мы убеждаемся, глядя на пару Деллы и Джима. Герои бедны, во многом себе отказывают, но они нашли свой источник положительных эмоций во взаимной привязанности и поддержке. Джим всегда знает, что его дома ожидает преданная и любящая супруга. А Делла ощущает нежность и заботу мужа, который является для нее целым миром. Это и есть гармония, в которой нет места разочарованиям и тревогам.
Из жизни
А вот и примеры из жизни на тему «Счастье» для сочинения 9.3, которые выручат Вас в минуту творческого застоя.
- Пример из личного опыта. Мой друг нашел свое счастье в призвании. Он с детства мечтал стать пилотом и облетать весь мир. Ради этой цели он упорно трудился и многим пожертвовал. И ему удалось ее достичь. Теперь он состоялся в профессии и повидал многие страны. Каждый день для него — приключение, каждый миг наполнен особым значением. Ведь его мечта сбылась, а это главное условие счастья.
- Пример из истории. Счастье заключается в любви и призвании. Например, из биографии А.С. Пушкина известно, что он долгое время добивался руки Натальи Гончаровой. У девушки была возможности найти богатого и успешного мужа, поэтому ее родители не соглашались выдать дочь за бедного дворянина без большого чина. И все же Пушкин не терял надежды. Он писал Наталье письма и стихи, упорно работал и старался зарекомендовать себя. И в один прекрасный миг Наталья согласилась на предложение. Тогда поэт был по-настоящему счастлив и написал множество талантливых стихотворений. В союзе с Натальей он обрел гармонию, необходимую для творчества и созидания.
- Пример из СМИ. Талантливые люди находят источник счастья в творчестве. Например, Мирон Федоров (артист под псевдонимом «Оксимирон») не раз писал о том, как искусство спасло его жизнь и мотивировало его двигаться вперед. В нем он обрел гармонию, необходимую для поиска себя и своего места в мире. Созидание открывает путь к себе, на котором можно познать моральное, эстетическое и интеллектуальное удовольствие.
- Пример из личного опыта. Я ощущаю счастье, когда поступаю правильно и вижу тот результат, к которому стремлюсь. Например, когда я помогаю бабушке по дому или подбираю для нее хорошие вещи в интернете, я чувствую ее благодарность, и мне очень приятно осознавать то, что я сделал добро. Домой я возвращаюсь на эмоциональном подъеме. Успехи в учебе или хобби тоже вызывают восторг, подобный этому. Значит, счастье — это эйфория человека, следующего по стопам своих идеалов.
- Пример из СМИ. Сегодня многие люди пытаются приобрести иллюзию счастья, покупая разнообразные курсы и марафоны, которые якобы помогают им решать свои проблемы. Однако путь к истинной гармонии с собой пролегает через индивидуальную работу над собой, в которой помощников нет. Человек должен сам выявить свои личные ценности и понять, как их достичь. Только так можно испытать настоящее счастье, ставшее результатом усилий.
- Пример из кино. В фильме 1953 года «Римские каникулы» (режиссер Уильям Уайлер) тоже затронута тема счастья. Главная героиня — принцесса, у нее есть все для материального благополучия и самореализации. Но для нее счастье — это свобода быть собой и делать свой выбор. С рождения ее судьба была предопределена, и ее мнения никто не спрашивал. Но Анна вырывается из плотного графика церемоний и сбегает из кукольного дома чужих амбиций. В свободном порыве к мечте она находит истинное счастье, которого ей так не хватало.
Метки: 9 классаргумент из жизненного опытааргумент из литературыОГЭ по русскому языкуподборкапример из жизнипример из литературысочинение 9.3
Читайте также:
Многомудрый Литрекон представляет итоговое сочинение на тему: Дорога к счастье: какая она? Аргументы из 4 книг помогут всесторонне изучить вопрос и написать эссе лучше всех. Приятного просвещения!
Вариант 1
(474 слова) Каждому из нас хочется достичь счастья и чувствовать удовлетворение от жизни. На как добиться этого? Кто-то идет по кривой дорожке и находит лишь отражение довольства в кривом зеркале фальшивых приоритетов. Кто-то выбирает вроде бы выгодный маршрут, который ему не нравится, и тоже не получает желаемого. А кто-то идет своей тропой, слушая внутренний голос, и обретают гармонию с собой и миром вокруг. Как определить правильный путь? Посмотрим, как с этой задачей справляются герои из русской литературы.
Вспомним рассказ А.П. Чехова «Крыжовник». Герой видел свое счастье в покупке дворянской усадьбы рядом с речкой. Всю жизнь он посвятил охоте за мечтой. Он недоедал, скаредничал, экономил на самом необходимом. В конце концов, Николай Иванович даже женился по расчету, лишь бы приблизить день осуществления грезы. Своей жадностью он уморил вдову, которую взял в жены, и остался единственным наследником состояния. Это и позволило ему приобрести барский домик с огородом и даже напротив водоема. Правда, вода в нем была цвета кофе, потому что рядом функционировали два завода, но Николай Иванович все равно был на седьмом небе от счастья. Герой сразу же поправился, приобрел барские замашки и посадил столь любимый им крыжовник на участке. Казалось бы, не жизнь, а сказка. Но брату Николая Ивановича его идиллия показалась ужасно пошлой и пресной. Самодовольный помещик жил в иллюзиях мнимого дворянства и обманывал себя до такой степени, что даже кислый крыжовник ему казался сахарным. Ивану Ивановичу очевидно, что это поддельное счастье не стоило таких жертв и самоограничений. Оно развращает Николая Ивановича и способствует лишь его деградации. Он выбрал не ту дорогу и не те ценности, поэтому жил во лжи и не замечал своего нравственного падения.
Совсем иной путь, полный труда и риска, выбрал Артур, герой повести-феерии А. Грина «Алые паруса». Он родился в семье богатого аристократа и был единственным наследником. Ему прочили дипломатическую карьеру, но мальчик с детства бредил морем и приключениями. Конечно, родители были против такого призвания для сына. И он покинул отчий дом, чтобы найти свое счастье на той дороге, которую он выбрал сам. Артур был юнгой на корабле, пережил много трудностей и лишений. Внешне его жизнь не походила на идиллию. Но она приносила истинное духовное удовлетворение самому герою, который искал себя. Ему удалось накопить опыта и добиться высот в своем деле. Купив судно, он стал капитаном и бороздил моря, диктуя стихии свои правила. Именно в путешествия Артур нашел любовь — мечтательную и необычную девушку Ассоль. Так и он добился такого счастья, которого не получил бы на службе, выбранной не им самим. Путь героя пролегал через работу над собой и преодоление невзгод. А маяком в пучине стал для него внутренний голос, который привел его к мечте.
Таким образом, дорога к счастью — это движение на зов внутреннего голоса. Это работа над собой и обретение важного жизненного опыта. Это активные действия, а не смирение с судьбой и жизнь по течению. Только обретение себя и соответствие личным стандартам качества позволяют найти гармонию с собой и внешним миром.
Вариант 2
(517 слов) Понятие «счастье» каждый для себя воспринимает по-своему, поэтому и дорога к нему у каждого своя. Для кого-то оно заключается в признании и славе. Например, кто-то хочет стать известным пианистом, артистом или журналистом. Для других истинный источник наслаждения находится в большой и дружной семье. А кто-то не представляет свою жизнь без денег и богатства. Таким образом, у каждого существует своя индивидуальная тропа к счастью. Чтобы лучше изучить тему, обратимся к произведениям отечественной литературы, в которых она поднималась.
В известном романе Льва Николаевича Толстого «Война и мир» главные герои произведения прошли непростой путь, чтобы обрести подлинное счастье. Например, Андрей Болконский, уставший от светского общества, жаждет славы и признания, подвига и исторической значимости. Кумиром героя был французский император Наполеон. Андрей Болконский в начале своего пути хотел быть похожим на него. Однако Аустерлицкое сражение кардинально изменило жизненные идеалы и ориентиры Андрея Болконского. Лежа под Аустерлицким небом, герой осознаёт всю никчёмность своих былых убеждений. Теперь Болконский понимает, в чем заключается истинное счастье. Мирное небо, дружная семья, прелесть природы, созидательный труд во благо ближних — вот составляющие вечной гармонии. Однако из-за горя и пережитых испытаний вдовец замкнулся в себе. Он пытался найти предназначение в общественной деятельности, но наибольшую полноту жизни он испытал, когда вновь полюбил. Наташа стала его путеводной звездой к обновлению души. Но их любовь не выдержала испытания временем. Разочарование вновь отбросило героя назад, и счастье казалось недостижимым. Но Отечественная война придала жизни Андрея новый смысл. Он получил ранение, но помог своей стране в страшной и важной схватке. И лишь в конце своей жизни он сумел обрести желанные мгновения счастья рядом с Наташей Ростовой. Какой была его дорога? Конечно же, тернистой, полной лишений и испытаний. Чтобы найти свой собственный источник духовного наслаждения, нужно падать и подниматься, пробовать и ошибаться, но все же действовать по своему внутреннему кодексу чести.
Совсем другой предстает дорога к счастью в известном произведении Максима Горького «На дне». Обитатели ночлежного дома рассуждают над его природой. Люди, опустившиеся на самое дно общества, размышляют о смысле жизни и предназначении. Каждый герой пьесы олицетворяет собой подлинную человеческую трагедию, но не теряет надежды на воскрешение и подъем. Кто-то из них старается жить прошлым, смирившись со своим бесцельным существованием, другие же – пытаются вести борьбу за своё будущее. Именно образ Луки символизирует ту иллюзорную дорогу к счастью, в которую однажды поверили персонажи произведения. Лука обманом пытается вытащить героев из их плачевного состояния. Ведь, по мнению главного персонажа, сладкая ложь для человека намного полезнее, чем горькая правда. Именно такого принципа и придерживается Лука. Однако герои все равно не обретают истинного счастья, ведь дорога к нему оказалась просто иллюзией. Суровая реальность рушит все надежды персонажей. Этот пример говорит о том, что самообман никогда не приводит к желаемым результатам. Только горькая правда жизни выстраивает правильный маршрут.
Таким образом, дорога к счастью никогда не бывает простой, ее нет в обмане и фальши. Она наполнена трудностями и препятствиями. Однако не стоит их пугаться, ведь упорство и решительность помогают человеку добиться желаемого. Необходимо осознать свой смысл жизни и идти по заданному направлению честно и смело. В пути нужно радоваться каждому прожитому моменту, ведь порой счастье складывается из простых мелочей. Просто важно уметь их замечать и ценить.
сочинение на тему что такое счастье егэ аргументы из литературы
Мар 22, 2017 | 
4 комментария
Сочинение: что такое счастье
Сегодня нам задали написать сочинение по литературе что такое счастье?, и вот, сидя перед тетрадкой, я задумалась. А ведь в самом деле, что такое счастье и в чем оно измеряется? Немного поразмыслив, я поняла, на этот вопрос не будет однозначного ответа, ведь понятие счастья – многогранно, и у каждого человека оно свое. Причем состояние счастья постоянно меняется в зависимости от определенного периода жизни одного и того же человека.
Сочинение на тему: Что такое счастье?
Каждый человек хочет быть счастливым. Видимо поэтому, на всех праздниках и особенно на день рождения мы всегда желаем друг другу счастья огромного и большого. Но что такое счастье? Давайте попытаемся поразмышлять в нашем сочинении. Итак, для малышей счастье – это мамины объятья, ее любовь и внимание. Для крошек – быть сытым. С каждым годом мы взрослеем и увеличиваются наши потребности, а значит и варианты счастья для нас расширяются. Ведь теперь сделать ребенка счастливым можно купив ему хорошую и интересную игрушку.
Затем мы взрослеем и понимаем, что счастье – это быть здоровыми, радостные лица наших близких. Счастье – это когда встречаешь рассвет с любимым человеком, когда получается добиваться поставленных целей. Счастье – это когда вы сумели найти свою любовь, создали семью, воспитываете замечательных детей. Когда у вас есть верные друзья. Пусть их немного, но они всегда рядом. Счастье – это хорошие отметки в школе, возможность получить высшее образование и хорошая работа. Для кого-то оно в деньгах и благосостоянии, кому-то для счастья нужна лишь крыша над головой, кто-то будет счастлив, когда счастливы окружающие.
Как видим сочинение про счастье можно писать и рассуждать о нем очень долго. А все потому, что людей много на нашей планете и каждый свое счастье видит по-своему. Причем оно может быть кратковременным. Например, когда поставили хорошую отметку или купили что-то. А может быть продолжительным. Например, когда никто из членов семьи не болеет, вы живете в любви и понимании, у вас все получается.
Как вывод, скажу, счастье – это нечто прекрасное и приятное и оно не материально. Это наши эмоции. Эмоции радости от удовлетворения своих желаний или когда у нас все гармонично.
Лично для меня счастье в том, что у меня замечательные родители, отличные брат и сестра, верные друзья. Я счастлива что имею возможность получать знания, которые потом помогут мне адаптироваться ко взрослой жизни. Дальше будут иные цели, и их достижение будет для меня счастьем. И да, мы сами кузнецы своего счастья. Поэтому в нашей дальнейшей жизни оно зависит только от нас самих.
Что такое счастье, сочинение вариант 2
Сложно встретить человека, который бы не мечтал о счастье, может поэтому все мы хотим понять, что же такое счастье, и пишем сочинения на эту тему. Давайте попытаемся понять, что такое счастье, дав ответ в сочинении на задание 15.3 по ОГЭ. Какое оно счастье, и как оно выглядит?
Что такое счастье, сочинение 9 класс
Вопрос о том, что такое счастье, очень интересный и заставляет окунуться в интересные размышления. Однако это не просто интересный, но еще и сложный вопрос, так как здесь не будет однозначного ответа. Как говорится, сколько людей, столько и мнений, а нас как-никак, около семи миллиардов, и для каждого человека счастье выглядит по-своему. У каждого из нас свои цели, стремления, разные вершины, и когда мы наконец достигаем их, тогда и начинаем испытывать счастье. При этом мы утопаем в чувстве удовлетворенности и блаженства, поднимаясь на седьмое небо от счастья.
Почему-то у многих счастье олицетворяют деньги. Чем больше денег, тем счастливее человек. Но, если посмотреть правде в глаза, то не все богатые люди по-настоящему счастливы. Многие из них одиноки, полны забот и чувства неудовлетворенности. Им хочется большего, поэтому они не видят истинного счастья, что дарит им судьба. А ведь счастье связано не только с материальными ценностями, но и с духовными. Оно не зависит ни от благосостояния ни от здоровья, ведь даже инвалиды могут быть счастливы. Что же тогда такое счастье?
Что такое счастье?
А счастье — это действительно неуловимый феномен, который может ощущаться лишь мгновение и тут же упорхнуть или задержаться. Это не то чувство, которое при нас постоянно, хотя, если на мгновение остановиться, забыть о проблемах, и посмотреть вокруг, можно понять, насколько мы счастливы только лишь потому, что мы живем и дышим. Посмотрите, как ярко светит солнце, как прекрасна природа, а сколько тепла и любви дарят нам близкие люди! Разве от этого мы не становимся счастливее? Так может нам просто нужно научиться видеть это счастье и давать волю своим эмоциям? Может нам пора начать дышать полной грудью и ценить каждое мгновение, чтобы потом рассказывать свои детям и внукам, насколько счастливы мы были?
Давайте в сочинении на тему что такое счастье для 9 класса приведем примеры.
Что такое счастье, примеры
Счастье для каждого разное, но в целом, это все то, что дарит человеку положительные эмоции. Так, например, счастьем будет новая машина для человека, который о машине мечтал долгое время. Для выпускника будет счастьем закончить успешно школу и без проблем поступить в высшее учебное заведение. Для предпринимателя счастьем будет удержать на плаву свой бизнес и получать хороший доход. Для больного человека высшим пределом мечтаний является выздоровление, и наконец, для всех людей счастье — это быть любимыми, иметь верных друзей и счастливую семью. Нужны ли деньги для счастья? Может кому-то и нужны, но в целом, чтобы стать счастливым, деньги не обязательны. Нужно просто научиться видеть счастье, чувствовать его, и принимать с чистым сердцем.
Вывод
Подводя итоги нашего сочинения на тему что такое счастье по ОГЭ, можно сказать, что единственного определения счастья нет и никогда не будет. Человек, который считает, что счастье в деньгах, будет прав, ведь именно для него так и есть. Будут правы и те, кто говорит, что счастье быть здоровым, иметь детей, семью и просто жить. А значит наш вывод будет выглядеть следующим образом. Счастье — это все то, к чему стремится человек, ради чего он живет, и о чем мечтает.
Что такое счастье, сочинение 8 класс
Когда меня просят написать сочинение на тему что такое счастье, мне сразу вспоминается произведение Горького под названием Песня о Соколе. Там мы встречаемся с героями Ужом и Соколом. Так вот, для ужа счастье заключалось в сырости и тепле, а сокол видел свое счастье в полете, свободе и борьбе. Казалось бы, определение счастья должно быть общим, но оказывается, для каждого из них счастье свое. Вот так и в нашей жизни. Нет людей, кто бы видел счастье в одинаковых вещах, в одинаковых целях и мечтах. Единственное, что всех объединяет, это желание быть счастливыми. Но, как понять, счастлив ли ты?
Как сказал однажды Тургенев, счастье подобно здоровью. Если ты его не замечаешь, значит оно есть. И я с этим полностью согласен. Нужно лишь научиться видеть счастье в самых обыденных вещах. Если сформулировать это своими словами, то можно сказать, что счастье заключается в пении птиц, в радуге, в проливном дожде. Счастье в оптимистичном настрое и добром сердце. Счастье в первом крике ребенка и простых словах — я тебя люблю, ты мне нужен. Счастье в исполнении заветного желания. Оно может быть большим или маленьким, временным или длительным. Счастье может заключаться в покупке вертолета, и его можно ждать большую часть жизни, а может быть простым, и заключаться в чаепитии с друзьями, в улыбке прохожего или просто в хорошем настроении. А это значит, что мы можем быть каждый день счастливы, главное этого хотеть.
Что такое счастье аргументы к сочинению
Продолжая работу по теме, что такое счастье в итоговом сочинении, хочется отметить актуальность данного вопроса во все времена. Люди всегда хотели найти свое счастье, этот вопрос волновал многих писателей, эта тема часто затрагивалась в литературных произведениях.
Обратившись к аргументам из литературы, мы видим, что счастье может заключаться в добрых делах и желании быть полезным, о чем пишет Лихачев в своей работе Письма о добром и прекрасном. Знакомясь с Маленьким принцем Экзюпери, мы видим что счастье заключается в том, чтобы иметь надежного верного друга, и в простых человеческих радостях. Иногда для счастья не хватает чего-то одного, как например героям сказки Волшебник Изумрудного города не хватало мозгов, сердца и смелости. А иногда для счастья мало и всех сокровищ мира.
Получается, быть счастливым — это искусство, постичь которое может каждый, главное научиться его распознавать и видеть.
План сочинения
Чтобы было легче работать над сочинением для 8 класса на тему что такое счастье, подготовим планом сочинения.
1. Счастье ужа и сокола
2. Желание быть счастливым
3. Счастье подобно здоровью
4. В чем кроется счастье?
5. Аргументы из литературы по теме: что такое счастье?
Почему-то у многих счастье олицетворяют деньги. Чем больше денег, тем счастливее человек. Но, если посмотреть правде в глаза, то не все богатые люди по-настоящему счастливы. Многие из них одиноки, полны забот и чувства неудовлетворенности. Им хочется большего, поэтому они не видят истинного счастья, что дарит им судьба. А ведь счастье связано не только с материальными ценностями, но и с духовными. Оно не зависит ни от благосостояния ни от здоровья, ведь даже инвалиды могут быть счастливы. Что же тогда такое счастье?
Сегодня нам задали написать сочинение по литературе что такое счастье?, и вот, сидя перед тетрадкой, я задумалась. А ведь в самом деле, что такое счастье и в чем оно измеряется? Немного поразмыслив, я поняла, на этот вопрос не будет однозначного ответа, ведь понятие счастья – многогранно, и у каждого человека оно свое. Причем состояние счастья постоянно меняется в зависимости от определенного периода жизни одного и того же человека.
Сочинение на тему: Что такое счастье?
Каждый человек хочет быть счастливым. Видимо поэтому, на всех праздниках и особенно на день рождения мы всегда желаем друг другу счастья огромного и большого. Но что такое счастье? Давайте попытаемся поразмышлять в нашем сочинении. Итак, для малышей счастье – это мамины объятья, ее любовь и внимание. Для крошек – быть сытым. С каждым годом мы взрослеем и увеличиваются наши потребности, а значит и варианты счастья для нас расширяются. Ведь теперь сделать ребенка счастливым можно купив ему хорошую и интересную игрушку.
Затем мы взрослеем и понимаем, что счастье – это быть здоровыми, радостные лица наших близких. Счастье – это когда встречаешь рассвет с любимым человеком, когда получается добиваться поставленных целей. Счастье – это когда вы сумели найти свою любовь, создали семью, воспитываете замечательных детей. Когда у вас есть верные друзья. Пусть их немного, но они всегда рядом. Счастье – это хорошие отметки в школе, возможность получить высшее образование и хорошая работа. Для кого-то оно в деньгах и благосостоянии, кому-то для счастья нужна лишь крыша над головой, кто-то будет счастлив, когда счастливы окружающие.
Как видим сочинение про счастье можно писать и рассуждать о нем очень долго. А все потому, что людей много на нашей планете и каждый свое счастье видит по-своему. Причем оно может быть кратковременным. Например, когда поставили хорошую отметку или купили что-то. А может быть продолжительным. Например, когда никто из членов семьи не болеет, вы живете в любви и понимании, у вас все получается.
Как вывод, скажу, счастье – это нечто прекрасное и приятное и оно не материально. Это наши эмоции. Эмоции радости от удовлетворения своих желаний или когда у нас все гармонично.
Лично для меня счастье в том, что у меня замечательные родители, отличные брат и сестра, верные друзья. Я счастлива что имею возможность получать знания, которые потом помогут мне адаптироваться ко взрослой жизни. Дальше будут иные цели, и их достижение будет для меня счастьем. И да, мы сами кузнецы своего счастья. Поэтому в нашей дальнейшей жизни оно зависит только от нас самих.
Когда меня просят написать сочинение на тему что такое счастье, мне сразу вспоминается произведение Горького под названием Песня о Соколе. Там мы встречаемся с героями Ужом и Соколом. Так вот, для ужа счастье заключалось в сырости и тепле, а сокол видел свое счастье в полете, свободе и борьбе. Казалось бы, определение счастья должно быть общим, но оказывается, для каждого из них счастье свое. Вот так и в нашей жизни. Нет людей, кто бы видел счастье в одинаковых вещах, в одинаковых целях и мечтах. Единственное, что всех объединяет, это желание быть счастливыми. Но, как понять, счастлив ли ты?
Что такое счастье?
Что такое счастье.
Sochinyshka. ru
31.12.2018 8:07:06
2018-12-31 08:07:06
Что такое счастье? Этот вопрос занимает умы людей на протяжении многих лет. Данный материал, который предназначен для подготовки к написанию сочинения «Что такое счастье?» в 9 классе, предполагает рассмотрение понятия счастья, приведение двух аргументов из литературы и вывода.
Введение
Счастье – это внутреннее состояние человека, когда он полностью удовлетворен своей жизнью и рад любому ее проявлению. Человек обретает счастье, когда получает все, о чем он когда-то мечтал. У каждого человека свое понимание счастья, однако любой счастливый человек чувствует удовлетворение от своей жизни. Он обретает ощущение радости от жизни и понимает, что в его жизни есть все то, к чему он долгое время стремился.
В написании сочинения-рассуждения «Что такое счастье?» помогут аргументы из произведений художественной литературы.
Первый аргумент
Истинное счастье обретают герои повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка». Петр Гринев и Маша Миронова влюбляются друг в друга, и смыслом жизни для них становится совместная жизнь. Герои борются друг за друга, рискуя собственными жизнями, и в итоге получают то, ради чего боролись: ради совместного счастья. А. С. Пушкин показывает, что для Гринева и его возлюбленной счастье заключалась в любви и семье. Ни к власти, ни к деньгам они не стремились. Маша и Петр любили друг друга и больше ни в чем не нуждались.
Второй аргумент
Судьба центрального персонажа сказа Н. С. Лескова «Левша» довольно трагична. Однако Левша был по-настоящему счастлив. Он хотел быть нужным своему государству и своему народу, хотел приносить пользу. Для него жизнь, даже самая тяжелая, уже была настоящим счастьем. Н. С. Лесков показывает, что материальные ценности не были мечтой Левши, он находил свое счастье в мелочах. Отношение Левши к жизни помогает понять, что многие люди счастливы даже от того, что имеют возможность жить.
Вывод
Счастье – это неоднозначное понятие, так как для каждого человека счастье свое. Однако все счастливые люди чувствуют любовь к жизни и благодарность за то, что судьба дала им все то, о чем они мечтали. Счастье – это такое состояние, при котором человек не хочет ничего менять в своей жизни, потому что его все устраивает.
Судьба центрального персонажа сказа Н. С. Лескова «Левша» довольно трагична. Однако Левша был по-настоящему счастлив. Он хотел быть нужным своему государству и своему народу, хотел приносить пользу. Для него жизнь, даже самая тяжелая, уже была настоящим счастьем. Н. С. Лесков показывает, что материальные ценности не были мечтой Левши, он находил свое счастье в мелочах. Отношение Левши к жизни помогает понять, что многие люди счастливы даже от того, что имеют возможность жить.
Первый аргумент
Истинное счастье обретают герои повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка». Петр Гринев и Маша Миронова влюбляются друг в друга, и смыслом жизни для них становится совместная жизнь. Герои борются друг за друга, рискуя собственными жизнями, и в итоге получают то, ради чего боролись: ради совместного счастья. А. С. Пушкин показывает, что для Гринева и его возлюбленной счастье заключалась в любви и семье. Ни к власти, ни к деньгам они не стремились. Маша и Петр любили друг друга и больше ни в чем не нуждались.
Счастье – это внутреннее состояние человека, когда он полностью удовлетворен своей жизнью и рад любому ее проявлению. Человек обретает счастье, когда получает все, о чем он когда-то мечтал. У каждого человека свое понимание счастья, однако любой счастливый человек чувствует удовлетворение от своей жизни. Он обретает ощущение радости от жизни и понимает, что в его жизни есть все то, к чему он долгое время стремился.
Второй аргумент
Для него жизнь, даже самая тяжелая, уже была настоящим счастьем.
Obrazovaka. ru
31.05.2020 17:38:34
2020-05-31 17:38:34
Literaguru. ru
08.10.2019 19:04:19
2019-10-08 19:04:19
Источники:
Https://sochinyshka. ru/sochinenie-chto-takoe-schaste. html
Https://obrazovaka. ru/sochinenie/chto-takoe-schaste-9-klass. html
Https://literaguru. ru/oge-argumenty-k-sochineniyu-chto-takoe-schaste/
Тематическое направление: Человек путешествующий: дорога в жизни человека.
Наверное, каждый человек задумывался о том, как же обрести настоящее счастье? Я думаю, что у каждого в жизни для этого свой путь, ведь «счастье» для каждого своё. Одни достигают счастья упорным трудом, ведь для них счастье – это карьерный рост и успех, другие же считают счастьем – семью и друзей, а для других счастье заключается в материальных ценностях. Таким образом, каждый обретает счастье по-своему.
Многие писатели обращались к этой теме. Так, в произведение А.И. Куприна «Олеся» главная героиня- внучка колдуньи начала отношения с простым молодым человеком — Иваном. Из-за разного статуса и мнение общества они не могли быть вместе. Олеся предвидела будущее – их роман будет ярким, но закончится трагедией, узнав об этом Олеся все равно выбирает быть рядом с Иваном. Эти отношения приносили им как счастье, так и неприятности, такие как отторжение семьи, неприятие общества. Олеся увидела, что Иван не готов к таким переменам и жертвам, она решила его отпустить, для того чтобы от этих отношений у него остались только счастливые воспоминания. Таким образом, автор показывает, что путь, который выбрала Олеся, тяжелый и полон сложностей, но именно этот путь привел Олесю к счастью, она осталась свободной, а для нее это и есть счастье.
Существуют и другие аргументы, подтверждающие мою точку зрения. Например, в повести-феерии А.Грина «Алые Паруса» Грэю было расписано всё будущее, так как он родился в семье богатого аристократа. Но мальчик был увлечён морем и путешествиями, по этой причине он ушёл из дома. Пусть его жизнь была мало похожа на сказку – он работал юнгой, у него было полно трудностей, но это ему приносило чувство духовного удовлетворения. Со временем он стал капитанам корабля, нашел свою любовь – Ассоль, и обрёл настоящее счастье. На примере жизни этого персонажа мы можем видеть, что он достигнул счастья идя к мечте, слушая внутренний голос.
Таким образом, дорога к счастью – индивидуальный путь, но каждый для этого работает над собой, сталкивается с жизненными трудностями, но не опускает руки и добивается своего.
Здравствуйте, Александра!
Вам удалось в своем сочинении попытаться ответить на вопрос темы, выстроить рассуждение по структуре: вступление — основная часть — заключение. Вместе с тем следует обратить внимание на отсутствие тезиса, что повлекло за собой нарушения в тезисно-доказательной части. Если говорить образно, то можно сказать, что Вы приводите примеры из художественных произведений, которые аргументируют воздух, туман, нечто невидимое, неуловимое и ускользающее. Если нет тезиса (чёткого ответа на вопрос темы), невозможно выстроить логику развития мысли.
В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.
К1 (соответствие теме) + 1 балл.
К 2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл.
Вы привлекли художественные произведения, но сделали это небезупречно.
Так, в произведение А.И. Куприна «Олеся» главная героиня- внучка колдуньи начала отношения с простым молодым человеком — Иваном.
Не нужно фамильярности по отношению к героям произведений. Героя зовут Иван Тимофеевич.
К3 (логика и композиция) + 0 баллов
В сочинении имеются грубые логические ошибки, поэтому по данному критерию выставляется незачёт.
Ошибки
(Вывод не коррелирует с общим рассуждением (см. ниже). Советую не делать таких широких обобщений: вовсе не каждый; «смягчайте» категоричность вводными конструкциями или совсем исключите слова «каждый», «все» и т.д.)
Многие писатели обращались к этой теме. Так, в произведение А.И. Куприна «Олеся» главная героиня- внучка колдуньи начала отношения с простым молодым человеком — Иваном. (О какой теме идёт речь?)
Какую мысль из вступления Вы подкрепляете примером из повести А.И. Куприна? Что из перечисленного (я специально выделила цветом) относится к Олесе? Упорный труд? карьерный рост? семья и друзья? материальные ценности? Логики нет! Во вступлении Вы как будто даёте некие критерии счастья, а формулировка темы предполагает другое. Пример из художественного (публицистического, научного) произведения должен подтверждать тезис (ответ на заявленный вопрос темы). Ваша тема предполагает характеристику пути к счастью, потому что в формулировке есть ключевое слово «какая»? К счастью, в микровыводе Вы даёте характеристику:
Таким образом, автор показывает, что путь, который выбрала Олеся, тяжелый и полон сложностей, но именно этот путь привел Олесю к счастью, она осталась свободной, а для нее это и есть счастье. (Речевая ошибка: употребление близких по смыслу слов (тяжёлый, сложный: полон сложностей).
Эти отношения приносили им как счастье, так и неприятности, такие как отторжение семьи, неприятие общества.
Неравнозначные понятия, которые нельзя противопоставлять.
Таким образом, дорога к счастью – индивидуальный путь, но каждый для этого работает над собой, сталкивается с жизненными трудностями, но не опускает руки и добивается своего.
Почему НО? Что чему противопоставляется?
К 4 (речь)+ 1 балл
Речевое оформление нуждается в корректировке, но так как ошибки не затрудняют понимание, то по данному критерию выставляется зачёт.
Ошибки
Наверное, каждый человек задумывался о том, как же обрести настоящее счастье? Я думаю, что у каждого в жизни для этого свой путь, ведь «счастье» для каждого своё.
Повторы.
Олеся увидела, что Иван не готов к таким переменам и жертвам, она решила его отпустить, для того чтобы от этих отношений у него остались только счастливые воспоминания.
Что значит «таким»?
Пусть его жизнь была мало похожа на сказку – он работал юнгой, у него было полно трудностей, но это ему приносило чувство духовного удовлетворения.
Нарушение стиля: неуместное использование разговорного слова. Нужно заменить на нейтральное «много».
К5 (грамотность) + 1 балл, всего допущено ошибок: 12
В сочинение обнаружено много грамматических ошибок, пунктуационных, орфографических, но достаточно лояльные критерии итогового сочинения позволяют, несмотря на такое количество ошибок, выставить зачёт.
Ошибки
Орфография — 2
Так, в произведение А.И. Куприна «Олеся» главная героиня- внучка колдуньи начала отношения с простым молодым человеком — Иваном.
Неверное окончание существительного на -ие в П.п. (в произведениИ).
Например, в повести-феерии А.Грина «Алые Паруса» Грэю было расписано всё будущее, так как он родился в семье богатого аристократа.
Заглавная буква вместо строчной: паруса — нарицательное имя существительное.
Пунктуация — 4
Так, в произведение А.И. Куприна «Олеся» главная героиня- внучка колдуньи ТИРЕ начала отношения с простым молодым человеком — Иваном.
Не обособлено приложение.
Олеся предвидела будущее – их роман будет ярким, но закончится трагедией, узнав об этом ЗПТ Олеся все равно выбирает быть рядом с Иваном.
Нет запятой после деепричастного оборота.
Неудачно построено предложение. Его нужно переделать. Не хватает запятой. Старайтесь избегать в сочинении такого рода научных, официально-деловых оборотов.
Возможный вариант исправления:
Отношения принесли героям как счастья, так и горе.
Со временем он стал капитанам корабля, нашел свою любовь – Ассоль, и обрёл настоящее счастье.
Лишняя запятая (однородные сказуемые нашёл и обрёл).
Грамматика — 6
Из-за разного статуса и мнение общества они не могли быть вместе.
Нарушение управления. Из-за чего? (мнениЯ).
Олеся предвидела будущее – их роман будет ярким, но закончится трагедией, узнав об этом Олеся все равно выбирает быть рядом с Иваном.
Нарушение управления. Глагол «выбирать» не может сочетаться с инфинитивом «быть». Выбирает (что?).
Олеся увидела, что Иван не готов к таким переменам и жертвам, она решила его отпустить, для того чтобы от этих отношений у него остались только счастливые воспоминания.
Нарушение управления. Об этих отношениях остались воспоминания.
Таким образом, автор показывает, что путь, который выбрала Олеся, тяжелый и полон сложностей, но именно этот путь привел Олесю к счастью, она осталась свободной, а для нее это и есть счастье.
Нарушение в построении предложения с однородными членами. Должны быть краткие или полные прилагательные (единообразие форм).
Например, в повести-феерии А.Грина «Алые Паруса» Грэю было расписано всё будущее, так как он родился в семье богатого аристократа.
Нарушение управления.
Верный вариант: будущее Грэя было предопределено (так думали его родители, он-то умел на этот счёт своё мнение).
На примере жизни этого персонажа мы можем видеть, что он достигнул счастья идя к мечте, слушая внутренний голос.
Неверное образование формы глагола. Правильно: достиг. Типичный пример ошибки для задания № 7 ЕГЭ по русскому языку «Морфологические нормы».
Общий вывод по работе
Итак, Александра, ваше сочинение оценивается на «зачет», однако следует тщательно поработать над тезисно-доказательной частью, анализом произведений, речевым оформлением, грамотностью (особенно с грамматикой; отработка заданий № 7 и 8 ЕГЭ по русскому языку должны Вам помочь минимизировать количество грамматических ошибок).
Удачи!
Тематическое направление: Человек путешествующий: дорога в жизни человека.
Любовь… Сколько об этом чувстве написано произведений, сколько слов сказано — не сосчитать, и это не просто так. Ведь любовь — это чувство самоотверженной и глубокой привязанности человека, его сердечное влечение. Она зачастую неуправляема, не контролируется разумом. Вот поэтому любовь может быть счастливой и несчастной, ответной и безответной. Она дарит и радость, и боль, заставляет нас по-новому взглянуть на свою жизнь.
У писателя И.А.Бунина есть замечательная фраза: «Всякая любовь – это счастье, даже если она не разделена…». С этим высказыванием невозможно не согласиться, потому что как взаимная, так и неразделённая любовь делает человека счастливым. (92)
В русской классической литературе существует немало примеров, которые подтверждают это.
Вспомним повесть А.И.Куприна «Гранатовый браслет», где герои испытывают сильные чувства. Вера Николаевна Шеина — представительница высшего общества, а Желтков — простой чиновник, но социальное неравенство не мешает ему любить Веру. Девушка вышла замуж за князя, однако и это не останавливает героя. Он продолжает писать своей возлюбленной письма и даже присылает подарок – гранатовый браслет, семейную реликвию. Мы видим, что Желтков, понимая безвыходность своего положения, и не думает отказаться от любви! Это чувство сильнее его разума… Герою остаётся одно- уйти навсегда. Но умирает он счастливым, потому что в его жизни было главное — настоящая любовь. И на последних страницах произведения автор замечает улыбку на его мёртвом лице.
А Верочка? Она сначала ничего не понимает. Но ее дедушка, очень мудрый человек, говорит ей: «Может быть, твой жизненный путь, Верочка, пересекла именно такая любовь, о которой грезят женщины и на которую больше не способны мужчины». И в последнюю минуту, когда она смотрит в лицо умершего Желткова, она понимает, «что та любовь, о которой мечтает каждая женщина, прошла мимо нее».
Таким образом, в этом рассказе автор нам показывает жертвенную трагическую любовь, в которой тоже есть счастье. Такая любовь возвышает душу человека. Куприн, автор сентиментальной повести, и сегодня заставляет нас о многом задуматься…
Еще одно произведение, которое хотелось бы выделить, – «Тёмные аллеи» И.А.Бунина, где главными героями являются дворянин Николай Алексеевич и крестьянка Надежда. Они в молодости очень любили друг друга, были счастливы. Спустя много лет герои встречаются. Только Надежда помнит всё и продолжает любить Николая Алексеевича, а он называет историю их любви пошлой и обыкновенной. Почему? Причина — социальное неравенство! И герой покидает любимую женщину, которая подарила ему «лучшие, истинно волшебные минуты» в его жизни.
Таким образом, в этом произведении автор изображает нам «темную» сторону любви, ставшей трагичной для главной героини. Но и для Николая Алексеевича, который бежит от своих чувств, жизнь тоже безрадостна.
Подводя итог, хочется сказать, что любовь может рождать в человеке разные эмоции. Но какой бы она ни была, мы всё равно испытываем счастье только от того, что любим. Это поразительное состояние души! Любовь способна изменить жизнь, сломить, подавить и даже погубить человека! (Как мы видели в произведениях А.И.Куприна и И.А.Бунина.) И неразделенная любовь – это тоже особенное счастье, пусть с болью, но и в этой боли есть своя глубина, своё очарование. Вот поэтому прав И.А. Бунин, говоря: «Всякая любовь – это счастье, даже если она не разделена…» (85) (495)
Здравствуйте, Динара
Вам удалось выстроить рассуждение по заявленной теме, приведя в качестве аргументов примеры из литературных произведений.
В соответствии с критериями проверки итогового сочинения Ваша работа оценивается следующим образом.
К1 (соответствие теме) + 1 балл. Во вступлении Вы раскрываете ключевые слова темы и формулируете тезис и довод к нему, что ценно при написании работы. Но я рекомендую не заявлять категорично через слово «делает», это не может относиться ко всем людям. «Может сделать» — так веренее будет формулировка .
Тезис подтвержден двумя аргументами на основе анализа произведений, сделан обобщающий вывод. Таким образом, Ваша работа соответствует структуре сочинения-рассуждения.
К 2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл.
Есть фактическая ошибка в первом аргументе:
Куприн- писатель реалистического направления. Сентиментализм- направление конца 18-начала 19 века в русской литературе. Самое яркое произведение — повесть Н. М. Карамзина «Бедная Лиза».
И такое замечание. Вы пишете:
Вспомним повесть А.И.Куприна «Гранатовый браслет», где герои испытывают сильные чувства.
В повести есть три героя, которые испытывают «сильные чувства» ( Но Вы не указываете какое именно):
Желтков и два офицера (истории любви военнослужащих рассказывает генерал Аносов).
Вы далее пишете о Желткове (это верно) и Вере Шеиной. Но автор подчеркивает холодность чувств героини, поэтому о любви в отношении княгини неправильно говорить.
Во втором аргументе:
присутствует фактическая ошибка : Николай Алексеевич во время последней встречи уже не любит Надежду.
К3 (логика и композиция) + 1 балл.
Замечания по композиции (в выделении абзацев)
Второй и третий абзацы лучше объединить с первым, т.к. это вступление к сочинению, Вы продолжаете развивать мысль, не вводя новые высказывания.
Она дарит и радость, и боль, заставляет нас по-новому взглянуть на свою жизнь.У писателя И.А.Бунина есть замечательная фраза: «Всякая любовь – это счастье, даже если она не разделена…». С этим высказыванием невозможно не согласиться, потому что как взаимная, так и неразделённая любовь делает человека счастливым. (92)
В русской классической литературе существует немало примеров, которые подтверждают это.
Логические ошибки:
Не совсем понятна Ваша мысль в предложении после запятой, что значит » и это не просто так»?
Любовь… Сколько об этом чувстве написано произведений, сколько слов сказано — не сосчитать, и это не просто так.
Автор- не герой произведения, не участвует в развитии сюжета.
Можно исправить: на лице героя «застыла» улыбка, тем самым автор хочет показать, что
Желтков умирает счастливым, потому что в его жизни было главное — настоящая любовь.
Следующие два абзаца тоже лучше объединить со вторым, так как это один аргумент. Четвертая часть (о Вере Шеиной) небольшая по объему. При этом в отдельный абзац выносится микровывод по первому аргументу, а это грубое нарушение логики и, как следствие, композиции.
А Верочка? Она сначала ничего не понимает. Но ее дедушка, очень мудрый человек, говорит ей: «Может быть, твой жизненный путь, Верочка, пересекла именно такая любовь, о которой грезят женщины и на которую больше не способны мужчины». И в последнюю минуту, когда она смотрит в лицо умершего Желткова, она понимает, «что та любовь, о которой мечтает каждая женщина, прошла мимо нее».
Таким образом, в этом рассказе автор нам показывает жертвенную трагическую любовь, в которой тоже есть счастье. Такая любовь возвышает душу человека. Куприн, автор сентиментальной повести, и сегодня заставляет нас о многом задуматься…
Ко второму аргументу тоже есть замечания:
Динара, Вы делаете переход через предложение :
Еще одно произведение, которое хотелось бы выделить, – «Тёмные аллеи» И.А.Бунина, где главными героями являются дворянин Николай Алексеевич и крестьянка Надежда.
Что выделить? в связи с чем выделить? По содержанию получается, что выделить в связи с тем, что герои являются один-дворянином, другая- крестьянкой.
С этим связана и еще одна логическая ошибка. Так как Вы «забыли», что надо подтверждать тезис, то и микровывод сделан не в соответствии с ним:
Где мысль о том, что для Надежды это была счастливая, хотя и трагическая любовь? Или этой мысли автора нет в рассказе и это только трагедия любови?
И опять микровывод вынесен в отдельный абзац, что является ошибкой:
Почему? Причина — социальное неравенство! И герой покидает любимую женщину, которая подарила ему «лучшие, истинно волшебные минуты» в его жизни.
Таким образом, в этом произведении автор изображает нам «темную» сторону любви, ставшей трагичной для главной героини. Но и для Николая Алексеевича, который бежит от своих чувств, жизнь тоже безрадостна.
Динара, не употребляйте в сочинениях словосочетание «хочется сказать» , в этом сочетании проявляется всего лишь намерение, но ведь далее Вы высказываете мысль, делаете вывод:
Вы обобщаете по произведениям из аргументов:
«Сломить», «подавить» примерами в аргументации не доказано, на основании чего Вы так обобщаете?
К 4 (речь)+ 1 балл.
Есть ошибки:
В употреблении местоимения: «Она» прочитывается двояко: «любовь» и «привязанность». Что Вы имеете в виду?
К5 (грамотность) + 1 балл.
Орфография -нет ошибок.
Пунктуация -нет ошибок
Грамматика:
Динара, Вы вводите определение слову «любовь» через союз «Ведь», который должен присоединять придаточное с обстоятельством причины. По сути Вы «оторвали» придаточное от главного:
Любовь… Сколько об этом чувстве написано произведений, сколько слов сказано — не сосчитать, и это не просто так. Ведь любовь — это чувство самоотверженной и глубокой привязанности человека, его сердечное влечение.
Но это предложение должно быть самостоятельным, т.к. Вы даёте определение ключевому понятию темы сочинения. Исправляем: «Я считаю, что любовь — это……..»
Динара, у Вас хороший потенциал в написании сочинения. Обратите внимание на ошибки по критерию К-3. Он очень важен в работе, так как оценивает логику сочинения- рассуждения. Желаю Вам творческих успехов!