Самый короткий страшный рассказ фредерик браун

Автор: Анатолий Георгиевич Алексин     Год: 1976

Жанр: драма      Главные герои: Оля – подросток, Евдокия — учитель

Описана обыкновенная семья: мать, отец и дочь. Матери не разрешали рожать врачи из-за порока сердца. Она все-таки родила девочку Олю, которую все любили и безмерно баловали. Как следствие у Оли развился «комплекс Наполеона», она стала ссориться с учительницей и даже придумала ей прозвище Безумная. Как-то класс отправился в поход, но Оленька сбежала… И Евдокия считает нужным сообщить об этом факте родителям. Девочку стали искать, даже ездили на опознание трупа, что привело к душевной болезни матери. В конце показан безмерный эгоизм Оли…

Произведение Алексина учит детей не забывать о родителях и их чувствах. Родители должны извлечь уроки, что гиперопека не всегда хороша.

Краткое содержание повести «Безумная Евдокия»

В одной семье родилась дочка, и назвали ее Оля. У Олиной мамы был порок сердца, детей ей иметь не рекомендовали доктора, поэтому единственная дочь стала объектом всеобщего обожания родителей.

Повествование ведется от имени рассказчика, который одновременно отец Оли. Он говорит о том, что вся его жизнь – это Оля. Это некая Вселенная, вокруг которой вращается вся жизнь их семьи.

В определенный момент своего повествования рассказчик предается воспоминаниям. Он вспоминает встречу со своей будущей женой. Это для него одно из ярчайших воспоминаний. Грустит, что его супруга не может иметь ребенка из-за порока сердца. Рассказывает о свадьбе. Радуется, что все-таки родилась их отрада — доченька Олечка.

Поступок классной дамы можно объяснить еще и с той позиции, что для нее важно, чтобы ее класс всегда и во всех делах был вместе. Она также осуждала тот факт, что Оля хотела быть выше всех и лучше всех. Поступить Евдокия иначе просто не могла.

Описана и подруга Олечки – Люся. Эта девочка, можно сказать, была тенью Оли, ее верным оруженосцем, ее зеркалом. Семья Люси была несчастна. Отец ушел к другой, а мама тяжело болела. Люся тянулась к Оле, доверила ей свои сокровенные тайны. А Оля доверия не оправдала. Люсе хотелось попасть на художественную выставку, а Оля не сочла нужным провести девочку в зал. Все время Люся, как побитая собачонка, стояла под дверью. На одном из классных часов Люся рассказала всем присутствующим о домашних семейных проблемах Люси. Она, может быть, и не хотела навредить, но получилось «как всегда».

И вот, наконец, злополучный день, когда Оля не пошла в поход с классом. Визит учительницы, которая говорит родителям об отсутствии их дочери в походе. Также Евдокия поведала родителям о предательстве их дочери по отношению к лучшей подруге. О том, что Оля считала себя талантищем, а потому позволяла себе оскорблять других. А кроме таланта для каждого человека важны истинные людские качества.

Учительница винит себя за педагогические просчеты и обещает оказать Оле моральную поддержку.

Отец же слушает учительницу и мучительно перебирает в памяти все моменты жизни. Он пытается понять, в какой из моментов они с женой допустили просчет, сделали что-то не так.

Родители от такой новости в панике. На самом деле Оля никуда не пропала, но об этом читатель узнает позже. А пока… звонок телефона. Надо ехать на опознание! Сердце мамы не выдерживает. После такого страшного звонка возникла необходимость психиатрической помощи. Оля возвращается в самый ответственный момент с букетом роз, но ее родителям уже все равно… Особенно маме….

Главное, что Анатолий Алексин доносит до своего читателя мысль о несовершенности жизни, человеческих отношений, а самое главное – любви.

Оцените произведение: Голосов: 140

Читать краткое содержание Безумная Евдокия. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений

Алексин. Краткие содержания произведений

Картинка или рисунок Безумная Евдокия

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

• Краткое содержание Фаулз Коллекционер

  Фредерик Клегг — молодой человек, работающий делопроизводителем в местной Ратуше. Влюблен в Миранду Грей, студентку, с которой никак не может найти повода познакомиться.

• Краткое содержание Повести о разорении Рязани Батыем

  Повесть рассказывает о том, каким испытаниям подверглась Русская земля во время нашествия монголо-татарского ига. Этот по-настоящему страшный для Руси период начался в первой половине тринадцатого века.

• Краткое содержание Искандер Детство Чика

  Сюжет расскажет нам о небольших историях, главная роль в которых отводится мальчику по имени – Чик. С таким озорником скучать не приходится, немало хлопот он доставляет своим родителям. 6 класс

• Краткое содержание Чарушин Страшный рассказ

  Действие «Страшного рассказа» разворачивается в доме, который находился у леса. Там жила дружная семья из отца, матери и их сыновей Пети и Шуры.

• Краткое содержание Гримм Умная Эльза

  Жила на свете Эльза. Все её почему-то считали умной. Пришла пора выдавать её замуж. Сыскался и жених Ганс. 1 класс

Рассказчик вспоминает свою жизнь, сравнивая её с дорогой. Он пытается понять, где именно на его жизненной дороге тот поворот, за которым скрылось начало пути. Мысленно он готовится к разговору с женой, бессонными ночами вспоминает детали, подробности, строит из них мост к тому роковому дню.

Со своей будущей женой Надей рассказчик познакомился в конструкторском бюро, где в то время они оба работали. Надя покорила его своим чувством юмора и непосредственностью.

«Милая детская непосредственность…» — говорят о таких людях. Надина непосредственность никогда не была «милой» — она была удивительной.

Самой яркой чертой Надиного характера была честность. Она сразу сообщила рассказчику, что у неё порок сердца, и врачи запрещают ей иметь детей. С этого дня иметь дочь стало главным их желанием.

Продолжение после рекламы:

Вопреки запретам врачей Надя родила ребёнка. Когда девочка, названная Олей, родилась, Надя написала мужу записку: «Разве она могла обмануть мои и твои ожидания? Спасибо ей!». Теперь рассказчик считает эту фразу их первой ошибкой.

Прошло шестнадцать лет. Однажды Оленька ушла в поход, организованный классной Евдокией Савельевной, и родители спокойно ждали её дома. В то воскресное утро рассказчик впервые за много лет заметил, что и он, и Надя давно отказались от своих увлечений. Теперь «центром семьи, её лицом» стала Оля.

Размышления рассказчика прервал звонок в дверь. На пороге стояла Евдокия Савельевна, за ней робко переминались Люся и Боря. Классная сообщила, что Оля пропала, и рассказчик поспешил обвинить во всём её.

Евдокии Савельевне было 54 года, но она казалась женщиной без возраста. За невнимание к собственной внешности и странную манеру одеваться Оленька прозвала её «безумной Евдокией». Следом за ней стали так называть классную и родители.

Характер у неё был вулканического происхождения. Говорила она громко, то восторгаясь, то возмущаясь, то изумляясь.

Главной её целью стало объединить 9 «Б» класс, «чтобы все были вместе». В классе она замечала и выделяла самых незаметных, а Оленьку, которая училась лепке в элитной художественной школе, классная практически не замечала.

Брифли существует благодаря рекламе:

Девочку раздражало стремление безумной Евдокии выдвигать посредственностей на первый план, организовывать встречи со своими бывшими учениками — поварами, сантехниками, слесарями, бухгалтерами. Родители Оли были уверены, что классная любит только усреднённую серость и ненавидит талант в любом проявлении. Евдокия приблизила к себе самых незаметных учеников, которые вслед за ней «не желали замечать того, что было для них непривычным».

Надя жалела одинокую Евдокию и просила дочь не идти на конфликт. Та соглашалась, но дома часто острила насчёт классной и сочиняла смешные четверостишья о своих одноклассниках.

Рассказчик вспомнил обо всём этом и решил, что в походе Оленьку унизили и оскорбили, девочка не выдержала, сбежала и где-то пропадает уже целую ночь. Обвинял рассказчик и Люсю Катушкину, которая когда-то была лучшей подругой Оленьки, преклонялась перед её талантом, таскала тяжёлую папку с рисунками и мыла кисточки. Рассказчик знал, что Люсина мама тяжело больна, а её отец любит другую женщину. Эту тайну в классе знала только Оля.

Их дружба окончилась в тот день, когда в художественной школе проводилась встреча со знаменитым художником. Оля обещала провести Люсю на эту встречу, но так и не провела. Родителям Оленька объяснила, что в зале не было места. Чуть позже Люсю из-за двоек «прорабатывали» на классном собрании. Оленька хотела поддержать её, но Люся отказалась от её помощи. Олины родители решили, что Люся слишком горда, а Евдокия начала её опекать и сделала старостой класса.

Тогда я понял, что Люсины обиды были лишь поводом. Просто она решила идти в общем строю… И относиться к Оленьке «по системе Евдокии Савельевны».

Рассказчик посчитал поступок Люси предательством. Теперь Люся пряталась за широкой спиной Евдокии, и рассказчику казалось, что девочка чувствует свою вину. Винил отец Оленьки и Борю Антохина, самого высокого и красивого мальчика не только в 9 «Б», но и во всей школе.

Продолжение после рекламы:

Вместо романтических похождений Боря, ужасно стеснявшийся своей внешности, посвятил себя общественной деятельности и стал «главным проводником в жизнь всех замыслов и идей Евдокии Савельевны». Рассказчик считал, что классная поручила Боре вовлечь Оленьку в жизнь класса, и тот старался вовсю, подстерегал девочку возле художественной школы, чтобы отвести её на очередное классное мероприятие.

Как и Евдокия, Боря пытался воспитывать Оленьку на примере лучших учеников классной, чаще всего ставя ей в пример Митю Калягина. В детстве, во время войны, Митя не побоялся отвезти своему дяде-врачу инструменты и лекарства для двух раненных красноармейцев, которых тот прятал у себя в подвале. Несмотря на высокую температуру, мальчик сумел выбрать самый короткий путь и избежать встречи с врагом. Митей Калягиным Евдокия гордилась больше всего.

Поход, во время которого пропала Оленька, Евдокия решила устроить «по следам славы» Мити Калягина. Два девятых класса должны были найти тот самый короткий путь. Победителей ожидал сюрприз. Добравшись до нужной станции, ребята расположились на ночлег, а через несколько часов Оленька исчезла.

Войдя в квартиру рассказчика, Евдокия Савельевна начала обзванивать больницы, позвонила Мите Калягину, а Надя тем временем ходила от окна к окну и ни на что не реагировала.

Я молчал. Потому что ничей в мире голос утешить её не мог. Кроме голоса дочери, если бы он зазвучал на лестнице, в комнате, по телефону.

Евдокии Савельевне понадобились фотографии Оленьки, и Боря тут же осторожно достал из кармана пять новеньких снимков. Люся бегала за Надей с пузырьком лекарства и стаканом воды в руках. Рассказчик смотрел на эту суету и «был уверен, что они искупают вину».

Брифли существует благодаря рекламе:

Приехал Митя Калягин, и Евдокия отправила его вместе с Борей за город искать Оленьку, а сама «вновь установила пост возле телефонного аппарата». Минут через сорок позвонили из милиции и попросили приехать, опознать… Услышав это, Надя оцепенела и опустилась на пол, повторяя: «Я её не узнаю…».

И тут в прихожей хлопнула дверь, и раздался весёлый голос Оленьки. С порога она начала рассказывать, как перехитрила всех и первой нашла короткую дорогу к Митиному дяде. Оленька привезла букет ромашек и приз — фотографию молодой Евдокии, которая скрывала у себя вылеченных солдат.

Только через несколько минут Оленька заметила, в каком состоянии находится Надя — та снова ни на что не реагировала и даже не понимала, что её дочь вернулась домой. Приехал Митин дядя, оказавшийся невропатологом. Осмотрев Надю, он посоветовал обратиться к психиатру.

Все вместе они отвезли Надю в психиатрическую клинику. На обратном пути Евдокия Савельевна обвиняла в случившемся себя — именно она подняла переполох. Рассказчик тоже попытался оправдать дочь, упомянул о ссоре Оли и Люси, о плохом отношении к ней Бори. Тут Евдокия Семёновна не выдержала, и рассказчику пришлось взглянуть на поведение дочери с другой стороны.

Реклама:

Оказалось, Оля и не думала вести Люсю на встречу с художником. Войдя в зал, девочка просто забыла о лучшей подруге. Люся стояла на улице, слышала через открытое окно бойкий голос Оленьки и даже не могла уйти — в руках у неё была тяжёлая папка с Олиными рисунками. Евдокия считала, что Оля сделала это нарочно. Люся любила Олю, а та решила, что «любовь отбирает у людей гордость и самолюбие». И на классном собрании Люся отвергла помощь Оленьки вовсе не из-за гордости, просто Оля при всём классе намекнула на тяжёлые семейные обстоятельства подруги, попыталась «небрежно, одной рукой» развести её беду.

Жить только собой — это полбеды… Гораздо страшнее, живя только собой, затрагивать походя и чужие судьбы.

Оленька всегда была занята только собой, ей некогда было вникнуть в чужие чувства. Не хотела она замечать и любовь Бори Антохина — недаром у мальчика оказалось столько Олиных снимков. Рассказчик всегда был рад, что Оля пока не в кого ни влюбилась, но теперь он подумал, что её любви хватало только на себя. Рассказчик попытался представить последний поступок дочери как протест против одиночества в классе, но Евдокия Савельевна резко возразила: «Тот, кто любой ценой хочет быть первым, обречён на одиночество».

Реклама:

Евдокия не была против талантливых и одарённых, она лишь хотела, чтобы к таланту прилагалась человечность. Именно этому она пыталась научить 9 «Б», устраивая встречи со своими бывшими учениками, у каждого из которых был дар человечности. В том, что произошло, Евдокия винила не одну Олю. Виноваты были все, кто окружал девочку и не смог привить ей этот дар. Она взялась поддержать Оленьку, ведь без поддержки «эта ноша окажется для неё непосильной».

На пути к дому, в котором они с Олей теперь будут жить одни, рассказчик начал переосмысливать свою жизнь и искать момент, где они с Надей ошиблись в первый раз.

Пересказала Юлия Песковая для Брифли. Благодаря рекламе Брифли бесплатен:

Электронная книга

Безумная ЕвдокияПорою, чем дальше уходит дорога жизни, тем с большим удивлением двое, идущие рядом, вспоминают начало пути. Огни прошлого исчезают где-то за поворотом… Чтобы события на расстоянии казались все теми же, теми же должны остаться и чувства. А у нас-то с Надюшей где был тот роковой поворот? Сейчас, когда несчастье заставило оглянуться назад, я его, кажется, разглядел. И если когда-нибудь Надя вернется… …

Читайте также

Скачать:

Настройки

Размер шрифтаЦвет текстаЦвет фона

Автор: Анатолий Георгиевич Алексин

Год написания: 1976

Жанр: драма

Главные герои:Оля – подросток, Евдокия — учитель

Краткое содержание драмы «Безумная Евдокия» для читательского дневника познакомит с творчеством удивительного автора, который в своих произведениях затрагивает самые важные вопросы человеческих взаимоотношений.

Сюжет

Оля- центр Вселенной для ее мамы и папы, она — умна, талантлива, необычна и чрезвычайно любима. Но с классным руководителем у нее не складываются отношения. По Олиному мнению «безумная Евдокия», как девочка называет свою учительницу, приближает к себе серых, незаметных и неталантливых учеников. Это ее оскорбляет и обижает.

Однажды летом в походе Ольга исчезла. Учитель вместе с бывшими Олиными друзьями Люсей и Борей приезжают к родителям, они вместе организуют поиски, подключают других бывших учеников. Здесь учительница объясняет, что для нее главное – сделать из ребят настоящих подлинных людей, способных прийти на помощь в любую минуту.

В это время раздается звонок, и из милиции просят приехать для опознания трупа. Это слышит Олина мама и ей срочно понадобилась помощь психиатров. Оля через несколько минут появляется на пороге дома с букетом цветов, но ее маме это уже не поможет.

Вывод (мое мнение)

Евдокия вовсе не была безумной, она была мудрой и доброй женщиной. Она точно знала, что главное в ее работе и именно этому учила ребят. А Оля, избалованная родителями, хотела, чтобы весь мир кружился только вокруг нее, и не думала о чувствах других людей.

Добавить в избранное

Повесть «Безумная Евдокия» Алексина была написана в 1975 году под влиянием неприятного инцидента, который произошел в семье близких друзей писателя. Одна из самых проникновенных книг автора посвящена темам любви, добра, сочувствия и взаимопонимания.

Рекомендуем читать онлайн краткое содержание «Безумная Евдокия» по главам, которое будет полезно при подготовке к уроку литературы. Также краткий пересказ произведения пригодится для читательского дневника.

Главные герои

Рассказчик – мужчина средних лет, отец Оли, порядочный, любящий, честный человек.

Надежда – мать Оли, страдающая пороком сердца, положившая на алтарь любви к дочери все свои интересы.

Оля – девятиклассница, талантливая, надменная, эгоистичная девушка.

Евдокия Савельевна – классная руководительница Оли, бескомпромиссная, эмоциональная, ответственная женщина.

Другие персонажи

Люся Катунина – лучшая подруга Оли, скромная девочка с большим любящим сердцем.

Борис Антохин – самый красивый мальчик в школе, одноклассник Оли, влюбленный в нее.

Митя Калягин – водитель самосвала, лучший ученик и гордость Евдокии Савельевны.

Краткое содержание

Рассказчик – средних лет мужчина, который вспоминает свою прошлую жизнь и пытается отыскать в ней роковой момент, ставший причиной трагических событий. Он постоянно ведет внутренний диалог с любимой женой Надей, чтобы не сойти с ума, чтобы «восстановить разрозненные детали».

Со своей будущей супругой герой познакомился в конструкторском бюро, где они работали чертежниками. Он пригласил привлекательную девушку на концерт, и его сразу покорила «милая детская непосредственность» и честность Надюши.

Герой сразу же сделал Наде предложение, и она предупредила, что у нее «есть приданое: порок сердца и запрет иметь детей». Впрочем, после замужества Надюша совершенно позабыла о врачебных запретах – счастливые супруги так страстно мечтали о дочери, что спустя время стали родителями девочки, которую назвали Оленькой.

***

Даже спустя шестнадцать лет Надя не утратила способность подтрунивать над собой, а ведь «на это способны только хорошие и умные люди». Между супругами по-прежнему царили любовь и уважение, и их семейная идиллия еще больше укреплялась обожанием единственной дочери.

Все изменилось в тот момент, когда в дверь постучали и на пороге оказалась классная руководительница Оли, Евдокия Савельевна, в компании двух Олиных одноклассников – Бори и Люси. Она сообщила опешившим родителям, что девочка, которая пошла вместе с классом в поход, вчера вечером исчезла.

Евдокия Савельевна была, что называется, «женщиной без возраста», которая «раз и навсегда решила, что внешность и годы значения для нее не имеют». Она выглядела неопрятно и порой откровенно нелепо, но при этом старалась прививать детям «чувство прекрасного, учить их замечать и понимать красоту».

Евдокия Савельевна обладала решительным характером «вулканического происхождения», и однажды Оля назвала ее «безумной Евдокией». Она очень любила, «чтобы все были вместе. И с ней во главе!..» и зачастую выделяла в классе самых незаметных и откровенно неинтересных детей. При этом Олю, которая «училась в художественной школе для особо одаренных детей», она упоминала только в том случае, если девочка куда-то не пришла или что-то не сделала.

Оля не только занималась в художественной школе, но и изучала итальянский язык, чтобы «прочитать о гениях Возрождения на их родном языке». Не имея свободного времени, она регулярно пропускала собрания учеников, которые организовывала Евдокия Савельевна, чем вызывала только негатив в свой адрес.

Люся Катунина была Олиной подругой, которая искренне восхищалась талантом Оли. Люся тоже рисовала, но ее возможности ограничивались классной стенгазетой. Отношения между подругами резко изменились, когда Оля не смогла провести Люсю на встречу с известным художником.

***

Боря Антохин был самым красивым парнем не только в классе, но и во всей школе. Но вместо того, чтобы кружить девушкам головы, он стал «главным проводником в жизнь всех замыслов и идей Евдокии Савельевны».

Несмотря на привлекательность Бори, Оля видела в нем только «вычислительную машину» без намека на внутреннюю красоту.

Однажды классной руководительнице пришла мысль сводить девятые классы по местам боевой деятельности Мити Калягина – ее лучшего ученика, водителя самосвала, который в годы фашистской оккупации проявил себя настоящим героем.

Дойдя в субботу до станции, школьники расположились на ночлег, и спустя «несколько часов Оленьки уже не было». Глядя на троицу, продолжавшую стоять за порогом, герой думал, что «они… втроем учинили что-то такое, чего она не выдержала, не стерпела».

Евдокия Савельевна принялась обзванивать милицию, дежурного по городу, больницы и даже Митю Калягина, но ситуация с пропажей девочки так и не прояснялась.

Надя уверена, что виновницей пропажи дочери стала она, поскольку накануне уговаривала ее отправиться в поход с классом. Когда позвонили из милиции, Надя взяла трубку. Узнав, что нужно кого-то опознать, ей стало плохо.

В этот момент в двери появилась радостная Оля с букетом цветов. Ей удалось первой разгадать короткий маршрут, и она получила приз. После перенесенного стресса Олина мать все время продолжала повторять одну фразу: «Я не узнаю ее».

***

Надежду пришлось отправить в психиатрическую клинику. По дороге отец Оли разговорился с Евдокией Савельевной и узнал, что его дочь была на редкость эгоистичной и тщеславной. Она высмеивала влюбленного в него Борю, предала лучшую подругу Люсю, огласив всему классу ее семейную тайну. «Безумная Евдокия» пыталась достучаться до Оли, но у нее это не получилось.

***

Отец Оли понял, что они с Надюшей совершили роковую ошибку, когда «перестали вглядываться друг в друга». Превратившись в ничтожное подобие самих себя, и выбрав профессию под названием «родители Оленьки», они добровольно согласились на столь ужасную развязку их истории…

Заключение

В своей повести Анатолий Алексин попытался раскрыть все стороны родительской любви, которая может стать разрушительной силой при формировании личности ребенка. Ставя на себе «крест», родители получают обратный результат – эгоистичного и избалованного человека, не способного сопереживать и думать о чувствах других.

Познакомившись с кратким пересказом «Безумной Евдокии», рекомендуем прочесть повесть Алексина полностью.

Тест по повести

Проверьте запоминание краткого содержания тестом:

1. Вопрос 1 из 10

   Кто является автором произведения «Безумная Евдокия»?</h3>

   • <label>Анатолий Алексин</label>
   • <label>Михаил Коновальчук</label>
   • <label>Юрий Вяземский</label>
   • <label>Григорий Ряжский</label>

(новая вкладка)

Мужчина-рассказчик оглядывается на свою семейную жизнь, ищет ответ на вопрос: когда они с любимой женой Надюшей «свернули» не туда, где впервые ошиблись? В чем причина трагических событий?

Он встретил Надю на работе. Оба трудились чертежниками в одном и том же конструкторском бюро. Симпатичная Надя подкупила его искренностью, естественностью, честностью. Ее девизом была фраза: «Людей надо щадить».

Девушка любила петь, он – писать рассказы, которые не брали в печать. Когда он предложил пожениться, она не скрыла своего «приданого», приговора врачей: «порок сердца и запрет иметь детей».

После свадьбы Надюша и думать забыла о запретах: ведь они так хотели дочку Оленьку. И девочка благополучно родилась. Они были благодарны крошечному существу за чудо стать родителями. С того дня минуло шестнадцать лет и два месяца. В их счастливой семье центром была дочка. Все собственные увлечения и мечты отошли на второй план. А призванием стала «профессия» родителей.

То воскресное утро началось со стука в дверь. К ним почему-то пришла классная руководительница дочки Евдокия Савельевна. Из-за ее плеча выглядывали Люся Катунина и Боря Антохин, одноклассники Оленьки. С ними дочка ушла в поход с ночевкой. А теперь оказалось, что ее нигде нет. Она пропала еще во вчерашний вечер.

Родители запаниковали. И обвинили во всем учительницу, эту неугомонную одинокую «женщину без возраста» (на самом деле ей 54 года). Затейница с «вулканическим характером», махнувшая на себя рукой, часто нелепо одетая, поставила перед собой цель научить девятиклассников «замечать и понимать красоту». Оля в шутку называла ее «безумной Евдокией».

Семья рассказчика жила своим укладом. Школьные экскурсии и прочие культурные мероприятия отвлекали Оленьку от серьезных занятий искусством. У одаренной девочки, ученицы художественной школы для юных дарований, лет с семи был талант художника и скульптора, способности к иностранным языкам (она знает английский, учит итальянский).

Неудивительно, что девочка частенько пропускала собрания класса, совместные мероприятия. Нередко именно папа ставил «безумную Евдокию» в известность, что дочки на экскурсии не будет. Той не нравилось, что Оля держится особняком от всех, не вливается в коллектив по-настоящему, не живет радостями класса.

Учительница ободряла самых посредственных учеников, хвалила за малейшее достижение. А успехи Оленьки будто не замечала. Ее гордостью были выпускники, которые приобрели полезную рабочую специальность. За жизнью каждого она следила, каждым восхищалась. Конечно, утонченной Оленьке было скучно на таких встречах. Родители разделяли мнение своей необыкновенной дочери, но просили ее быть снисходительнее к заурядной Евдокии.

А та упрямо гнула свою линию. На школьную выставку рисунков у Оли взяли только две работы, как у всех. В спектакле на английском ей дали маленькую роль. Рассказчик рассудил, что и в походе девочку могли изводить, принижать. И ранимая Оля не выдержала.

Безутешный отец с укором смотрит на испуганную Люсю, предательницу. Когда-то она восхищалась талантами Оли, радовалась дружбе с ней, показывала ее работы своей матери, прикованной к постели. Поделилась с ней и бедой, тайной: отец начал встречаться с другой женщиной. Дружбе пришел конец после случая, когда Оля не смогла провести подружку на встречу с известным художником.

Люся-староста и Боря Антохин, красивый парень, больше всего отвлекали Олю от важных дел. Он с восторгом относился к каждой идее учительницы, старался вовлечь в общественную работу и Олю. Но та с насмешкой отказывалась.

Среди выпускников дороже всех сердцу Евдокии был Митя Калягин. Этот мальчишка, рискуя жизнью, в годы фашистской оккупации, доставил кратчайшим путем лекарства и инструменты дяде-врачу. А тот смог поставить на ноги двух солдатиков, которых прятал у себя в подвале. Теперь Митя – водитель самосвала, человек скромный, невзрачной внешности.

Целью похода было побывать в местах, связанных с подвигом Калягина 1942 года. Учительница поставила перед ребятами азартную задачу: отыскать тот самый короткий путь, которым воспользовался Митя. Победителя будет ждать сюрприз от того самого врача.

Рассказчик видит, что Надюша, с ее больным сердцем, сходит с ума от страха за дочь. Евдокия Савельевна берется обзвонить больницы. В этот раз она как-то непривычно суетлива. Зачем-то вызывает к дому Митю Калягина. Рассказчик уверен, что в походе произошло что-то страшное. И виноваты в этом эти трое.

Выясняется, что для поиска нужны свежие фотоснимки девочки. И Боря, стесняясь, дает родителям Оли ее фотографии. Он сам сделал их в походе. Затем парень с Калягиным отъезжает в поселок к дяде-врачу.

Минут сорок спустя из милиции попросили приехать. Чтобы опознать тело какой-то девушки. Потрясенная Надюша, измученная собственным чувством вины (ведь это она отправила дочку в роковой поход), теряет рассудок. Она твердит лишь: «Я не узнаю ее».

В этом момент в дом вбегает веселая Оленька с букетиком ромашек. Она догадалась, что Митя в войну переправился через реку, но никому об этом не сказала. Ей хотелось победить одной. А заодно тайком улизнуть и от смешной учительницы, и от восторженных одноклассников.

Старенький врач-невропатолог в награду отдал ей старенькое фото. На нем была запечатлена молодая Евдокия Савельевна. Оказывается, она тоже причастна к спасению тех солдат: прятала их у себя.

Но Надюша уже ни на что не реагировала. И будто не заметила вернувшуюся дочь. Отец впервые бросил в лицо растерянной Оленьке жестокие слова. Калягин в войну спас людей, а Оленька и в мирной жизни умудрилась «погубить самого близкого человека».

Прозревший отец с болью слушает «безумную» учительницу. Оказывается, Оля не просто эгоистка («это полбеды!»), она мимоходом ранит других людей. К примеру, для Люси было место на встрече с художником. Просто Оля забыла о подруге. А потом, как бы защищая, выдала всему классу ее семейную тайну про отца.

Она же разбила сердце Боре – и, слишком занятая собой, даже не заметила. А ведь «талант человечности» ценнее в жизни всех других талантов. Ошеломленный отец понимает, что вырастил эгоистку, гордячку. Ему стыдно за прозвище «безумная». По страшной иронии судьбы в прямом смысле безумна оказалась Надя. Он видит в глазах учительницы сочувствие – к нему, и даже к Оле.

Боря возвращается не только с Митей, но и его дядей-врачом. Рассказчик просит его помочь жене. Но тот разводит руками: ей нужна психиатрическая помощь. Надежду увозят в больницу. В опустевшем доме один на один остаются рассказчик и его дочь.

Читательский дневник по повести «Безумная Евдокия» Алексина

Сюжет

Рассказчик вспоминает, как 16 лет назад у них с женой Надюшей родилась долгожданная дочка Оленька. А ведь врачи из-за болезни сердца запрещали жене рожать. Всю жизнь они подчинили интересам разносторонне одаренной девочки (она рисует, лепит).

Только классная руководительница (прозванная Оленькой «безумной Евдокией») игнорирует успехи девочки. Зато превозносит заурядных учеников. Ее герой – Митя Калягин, который в войну помог спасти жизнь солдатам.

Учительница ведет ребят в поход дорогами Мити Калягина. Школьники должны найти тот самый путь, который преодолел сам Митя. И Оля исчезает на полпути. Дома родители сходят с ума от переживаний, требуют к ответу учительницу и Люсю с Борей, одноклассников дочки. Идет обзвон больниц. Надюшу просят приехать и опознать чей-то труп. Она теряет разум. Оля сама приходит домой: она бросила класс, нашла тот самый «короткий путь» Калягина, всех победила.

Рассказчик видит перед собой эгоистку. Оказывается, она предала единственную подругу Люсю, играла чувствами Бори. А теперь чуть не убила мать. Надюшу забирают в психиатрическую больницу. Рассказчику предстоит исправить свои ошибки в воспитании дочери.

Отзыв

История слепой родительской любви. Надо считаться с людьми, уважать и щадить их, быть добрее. Доверенную тайну следует хранить. Нельзя предавать друзей, смеяться над чужими чувствами. Нужно прислушиваться к советам людей опытных, мудрых, честных. Гордость обрекает на одиночество. Тема таланта, любви к людям и любви к себе, тема раскаяния и возмездия. Не следует судить о человеке по внешности. Тема войны, примера достойной жизни.

Используемые источники:

• http://chitatelskij-dnevnik.ru/kratkoe-soderzhanie/aleksin/bezumnaya-evdokiya
• https://briefly.ru/aleksin/bezumnaia_evdokiia/
• https://frigato.ru/chitatelskiy-dnevnik/8-klass/1607-bezumnaya-evdokiya.html
• https://obrazovaka.ru/books/aleksin/bezumnaya-evdokiya
• https://kratko.rustih.ru/anatolij-aleksin-bezumnaya-evdokiya/

Приближаются зимние выходные. «Вечерняя Москва» подготовила обзор событий, которые пройдут в столице 18 и 19 декабря и станут безусловным стимулом выйти из дома.

Открывает обзор фестиваль-конкурс детского и молодежного творчества «Новогодняя метелица», на который 18 декабря гостей зовет Музей Победы. Мероприятие посвящено началу зимы и предстоящим новогодним праздникам. Оно дает возможность талантливым детям показать свои достижения, а зрителям — почувствовать атмосферу наступающего Нового года.

Более 200 жителей Москвы и Подмосковья покажут свое мастерство в вокале, хореографии и владении музыкальными инструментами. Одна из номинаций фестиваля отражает его название — «Новогодняя метелица». На суд жюри можно представить номер любого жанра, отражающий новогоднюю тематику.

Зоологический музей МГУ имени Ломоносова 18 декабря зовет взрослых и детей на праздник «День рождения Хохи». Русская выхухоль является символом зоомузея.

Гости музея смогут нарисовать картину удивительного животного на мастер-классе по зоорисунку, который посвящен имениннику. Самые юные участники праздника смогут создать аппликацию с Хохой, а также погулять по экспозиции с игровым гидом. А на лекции «Знакомьтесь — русская выхухоль!» расскажут, где и как она живет.

В преддверии новогодних праздников в городе проходит несколько чудесных музыкальных фестивалей. Так, Кафедральный собор святых Петра и Павла 18 и 19 декабря приглашает горожан на Международный рождественский фестиваль духовной музыки «Адвент». В особое время перед Рождеством, время радостного ожидания чуда, слушателям представят два концерта. Первый — «Органные фрески: от Мессиана до наших дней» — состоится в субботу, а второй — «Рождественская музыка от Перотина до Мессиана» — в воскресенье.

Российский национальный музей музыки в выходные дни зовет на фестиваль «Альтернатива». Форум посвящен творчеству молодых современных композиторов. В субботу их произведения исполнит оркестр баянов и аккордеонов Нижегородской государственной консерватории имени М. И. Глинки. А на следующий день в музее С. С. Прокофьева Московский ансамбль современной музыки сыграет мелодии Жоховского, Суворкиной, Полеухиной, Сапронова, Зузенкова, Булошникова и Бурцева.

Большой зал Московской консерватории 18 декабря порадует юных зрителей уникальным киноконцертом «Холодное сердце». Знаменитые хиты из мультипликационного фильма зрители услышат в исполнении Натальи Быстровой, Анны Бутурлиной, озвучивших Эльзу и Анну, и лауреата российской национальной театральной премии «Золотая маска» Дмитрия Ермака.

Зимний фестиваль «Путешествие в Рождество» 18 и 19 декабря вновь зовет гостей на праздничные площадки, которые разместились практически во всех районах столицы. Праздничная атрибутика, запах свежей выпечки и корицы, елей и медовых пряников, задорная музыка и многочисленные ярмарочные шале приближают наступление светлых дней. На площади Революции гостей ждет купеческая столица, Тверская площадь ослепляет огнями рождественского бала. Площадка в духе русских народных сказок расположилась на Святоозерской улице. А у ЦУМа, на Кузнецком мосту, можно увидеть дизайнерские елки.

В рамках «Путешествия в Рождество» работают 18 катков и площадка для керлинга.

Активная подготовка к праздникам началась в московских музеях. Так, зимние мастерские открыл Музей декоративного искусства. В мастерской «Магия цианотипии» 18 декабря участники узнают об этом виде искусства, смогут сделать и забрать с собой неповторимый отпечаток. К новогодним праздникам будут печатать хвойные растения, а также стеклянные предметы и создадут открытку, которая станет украшением интерьера. На следующий день на праздничном марафоне по линогравюре создадут авторскую печатную форму и сделают с нее несколько оттисков.

А юные гости музея 18 и 19 декабря приглашаются на программу «Самый короткий день в году», посвященную традициям встречи Рождества и Нового года в России. Ребят ждет рассказ о праздниках, «колядование», мастер-класс и представление в вертепном театре.

Центр Гиляровского с 18 декабря зовет юных москвичей на «Потешную елку», которую организует фольклорно-кукольный театр «Душегреи». Гости центра познакомятся ближе с русской народной культурой, посмотрят музыкальную историю о том, как Дедушка Мороз помогает ленивой и злой Матрене превратиться в добрую и работящую девушку, поиграют в старинные игры, а в финале создадут куколки-скрутки — древний славянский оберег.

В Музее Москвы 18 и 19 декабря продолжит работу фестиваль новогодних программ «Елочный базар». Юные гости и их родители могут посетить четыре елки, шесть праздничных спектаклей и выставку «Рождество».

Самые юные посетители приглашаются на программу «Теплая елка». Их ждет сказка с оригинальным сюжетом, открывающая тайну появления на свет Деда Мороза. Участники праздничной программы «Чудная елка» устроят распаковку подарков, спрятанных в старинном сундуке. «Щелкунчик и Мышиный король» познакомят с писателем Эрнстом Гофманом и его сказкой. А «Рождественские истории о Москве и москвичах» расскажут участникам программы о столице времен Гиляровского.

В воскресенье, 19 декабря, проект «Импрессивная клоунада» представит спектакль «В лесу родилась елочка», а театр «Моника и дрозд» — постановку «Эмили Браун и ее кролик. Новогодняя версия».

Новогоднее настроение будет царить и на юбилейной выставке-ярмарке народных художественных промыслов России «Ладья. Зимняя сказка», которая 18 и 19 декабря проходит в «Экспоцентре». Свои изделия на выставке представят мастера и ремесленники из самых разных уголков России. Здесь можно приобрести самые лучшие новогодние подарки. Центральная экспозиция представит высокохудожественные изделия народных художественных промыслов, творчески развивающих многовековые традиции народного искусства. Гостям свое творчество покажут всемирно известные центры народного искусства.

А в «Городе мастеров» мастера продемонстрируют старинные техники изготовления изделий промыслов: гончарство, ковка, лепка игрушки, роспись по дереву, ткани, металлу, кружевоплетение, резьба по кости, камню и дереву.

В выходные дни пройдет ряд интересных познавательных мероприятий. Так, в столице продолжается акция «Московская музейная неделя». В воскресенье, 19 декабря, свои двери для бесплатного посещения готовы открыть музей «Дом Гоголя», Дом-музей Марины Цветаевой, Московский литературный музей-центр К. Г. Паустовского, Государственный музей обороны Москвы, Музей Москвы и его филиалы, Московская государственная картинная галерея народного художника СССР Ильи Глазунова и экспозиция «Музей Сословий России», Музей космонавтики и Дом-музей академика С. П. Королева. Во многих из них открыты новые выставки и подготовлены интересные программы.

Музей В. А. Тропинина и московских художников его времени приглашает жителей и гостей столицы в лекторий. В рамках цикла авторских лекций Елены Архиповой, приуроченного к выставке «Мода на Nature. Пейзаж и натюрморт из собрания Музея Тропинина», в субботу, 18 декабря, слушателям расскажут о «Пейзаже и путешествиях за рамки картины».

Традиционно музеи и галереи города предлагают вниманию гостей несколько интересных выставок. Так, в Музее Победы открыта новая экспозиция «Битва за Москву. Первая Победа!», приуроченная к 80-й годовщине Московской битвы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов. Здесь с исторической достоверностью воссозданы декорации военных локаций и событий. Интерактивные музейные витрины продемонстрируют ранее не экспонировавшиеся предметы из фондов музея: военные карты, амуницию, вооружение и личные вещи советских солдат и ополченцев, выпуски информационных плакатов «Окна ТАСС» 1941–1942 годов, оригиналы работ, выполненных коллективом советских художников Кукрыниксы.

Мультимедийные проекции содержат воспоминания участников Московской битвы, статистические сведения о жизни города в первые месяцы войны, о советской военной стратегии, ходе боев, оборонительной и наступательной частях Московской битвы, фотографии и электронные образы документов.

Музей-заповедник «Коломенское» представляет выставку об истории зимних «Три века русской елки». Посетители увидят около 1000 экспонатов, рассказывающих о старинных традициях и обрядах, связанных с Новым годом и Рождеством с начала XVIII века до нашего времени. Корни новогодних традиций многообразны: христианские, античные, германские, скандинавские, славянские — все они связаны в новогодних торжествах на редкость тесно, в единый комплекс и создают цельный образ, в котором сразу узнается новогодняя елка, как бы она ни выглядела.

В экспозиции представлен уникальный документ — указ от 20 декабря 1699 года, написанный Петром I, о перенесении на 1 января празднования Нового года. Начиная с этого времени праздник стали отмечать гуляньями, иллюминацией, фейерверками и украшением елок.

Выставка «Эрте. Фантазия длиною в век», посвященная русскому дизайнеру, художнику, скульптору Роману Тыртову (Эрте), работает в Старом Английском дворе. Художник работал с Анной Павловой, Матой Хари, Сергеем Дягилевым и Полем Пуаре, оформлял в Голливуде костюмы для фильмов Фреда Нибло и Тода Браунинга, создавал обложки для Harper’s Bazaar и Vogue.

Центральный объект выставки — скульптура «Византия», рядом с которой показана оцифрованная версия одноименной картины с «живыми» элементами. В скульптуре и картине наиболее полно выражены все главные стороны творчества Эрте: любовь к древним цивилизациям, «Русским сезонам» и ар-деко.

А в галерее «На Каширке» посетители смогут ознакомиться с выставкой «Знаки на снегу». В проекте две художницы Юлия Картошкина и Алиса Маслова рассматривают образ зимы в системе праздничной культуры.

Посетители увидят произведения живописи, графики, керамики, наполненные световыми состояниями и энергией жизни. Это воспоминания о самых важных моментах жизни — о детских днях, снах, о счастливых событиях, о драгоценности повседневности.

И, конечно, москвичей и гостей столицы ждут в кинотеатрах. В четверг, 16 декабря, очередная порция фантастических, лирических, драматических и просто хороших фильмов и мультфильмов вновь порадовала большой экран. В афише фантастический боевик «Матрица: Воскрешение», чудесные семейные фильмы «Школа магических зверей» и «Хроники Деда Мороза. Тайна подарков», лента национального производства «Елки-8», драмы «Остров Бергмана» и «Ночь принадлежит нам», фильмы ужасов «Оленьи рога» и «Конец света».

В сети кинотеатров «Москино» 19 декабря продолжаются Дни научного кино ФАНК. Зрители увидят документальные картины, где можно совершить путешествие в мир хлеба, проанализировать природу страха, поразмышлять о способности фиксировать реальность с помощью фотоаппаратов и помедитировать о месте человека во Вселенной.

В кинотеатре «Полет» в воскресенье покажут американскую картину «В поисках альтернативной планеты», которая расскажет историю огромной машины и группы женщин-ученых, новаторов, пытавшихся найти жизнь за пределами нашей солнечной системы. То, что начинается как научное приключение в реальном времени, превращается в глубокую медитацию о нашем месте во Вселенной.

Третьяковская галерея 18 декабря приглашает горожан на ретроспективу фильмов Сергея Дворцевого, охватывающую 25 лет его творчества. Кинорежиссер является лауреатом премии «Ника» и членом Американской киноакадемии. В воскресенье зрителям представят документальные работы «Трасса» и «В темноте», принесшие ему мировую известность.

Редакция «Вечерней Москвы» желает вам провести эти выходные интересно и с пользой.

Кому как, а мне понравилось. Понимаю, что отчасти рассказы напоминают те страшилки, пересказы которых ты слышишь в течение жизни (особенно если общаешься с очень разными людьми: ментами, врачами, охранниками, ветеринарами, конюхами, учителями и т.д. и т.п.). Но покажите пальцем произведение, которое вообще не использует мотивы реальных историй или чьих-то рассказов! Именно реалистичность, приближенность к знакомым мотивам, позволяет прочувствовать каждый оборот в произведении автора. Не длинные описания кровавых рек и водопадов соплей создают картинку, а конкретное изложение фактов, сдобренное простым, ясным языком.

Автору удалось не просто собрать, досочинять, пересказать, преподнести все эти случаи. Они систематизированы и каждому из них придан смысл, коего обычно в ужастиках нет. Рискну сказать: новеллы стали нравоучительными, что лично я считаю оправданным. Ужастик ради ужастика — пустая трата времени. 

Теперь конкретнее. Сборник разделён на четыре части, каждая из которых несёт свою смысловую нагрузку. 

Часть первая. Мистические истории

Я бы обозначила так: философские притчи с элементами хоррора. В каждом рассказе автор создаёт ощущение реалистичности. Каждый рассказ содержит глубинный смысл, ту самую «горячо нелюбимую» некоторыми мораль. Кому она не нужна — просто не обращайте внимания. Там и без морали есть чем потрепать нервишки. Но предупреждение прослеживается в каждой новелле. Например: 

Не покупайте в переходах у бабок странные вещи и вообще не покупайте странных вещей.

Не делайте татуировок, если не понимаете смысла рисунка, мало ли, что это может означать.

Не отворачивайтесь от того, что вам говорят, даже если перед вами женщина, у которой от горя сдали нервы. Она особо чувствительна на детский плач.

Будьте внимательны, заводя знакомства.

Если вам сильно не везёт в жизни — кто знает, может всё промыслительно и вы избегаете ещё больших бед.

Не торопитесь высказывать странные желания незнакомцам, даже если вы в поддатом состоянии. Пить вообще вредно, особенно женщинам.

Рассказы призывают внимательно смотреть на мир и не пропускать мелких деталей, которые могут оказаться роковыми. Например, если у вас в квартире завёлся призрак — возможно, рядом найдутся люди, которым выгодно выжить вас с жилплощади?

Даже если подруга или знакомая рассказывает тебе дикую историю, внимательно смотри на неё саму. Наверняка ведь можно догадаться, что перед тобой наркоманка, а они обычно являются, чтобы стырить денег на дозу.

Рассказ про девушку Галлу заставляет серьёзно задуматься о том, чего сейчас (да и во все времена) многим не хватает: никогда нельзя отрываться от реального мира! Иначе конец.

А ещё интереснее мне был рассказ про больницу, которая реально существовала, но была снесена в 2018 году. Почему не предположить, что такая история на её территории успела случиться?

Обратите внимание на рассказ «Расплата». Поневоле начинаешь вспоминать другие произведения, в которых авторы не учитывают один маленький, но существенный моментик. Если в «Гарри Поттере» по мановению волшебной палочки появляется куча еды — значит, откуда-то эти продукты убывает и кто-то остаётся голодным. Весь мир держится на равновесии, нарушая его с одного края — мы влияем на другой, сами о том не подозревая. Герой рассказа желает стать везунчиком — и теряет близких ему людей одного за другим. Это становится платой за его везение. Нравоучительно!

Похожих «страшных историй» когда-то рассказывали очень много. Казалось, в них нет никакой закономерности, но автор эту закономерность нашла и превратила обычные страшилки в целостное произведение о человеческих заблуждениях.

Теперь о мистике. О том, что пока сам человек не впустит в душу искушение — никто его с пути не собьёт. Никто втихаря от самого человека не сделает из него самоубийцу, только он сам, отчаявшись, может поддаться на искушение. Таким образом, рассказы говорят о проблеме выбора — самой сложной для человека. Зачастую человек готов признать, что над ним властвует некая судьба, которую он не может обмануть. Но на деле, он сам принимает решения каждый момент своего существования и только от него зависит, как сложится его жизнь дальше. Даже если ему искуситель на ухо что-то нашёптывает, мама советует, друзья или начальники настаивают — он волен выбирать. Человек боится не выбора, а ответственности за то, что будет потом. Вдруг он выберет, а это окажется неправильно — и обвинить в неудаче другого станет невозможным. Поэтому человек предпочитает поддаться на чужие уговоры. Чтобы было, кого винить, если выбор окажется неправильным: это начальник виноват (а ведь сама решила развешивать игрушки под портретами сотрудников) — яркий пример того, что если тебе решительно что-то не нравится — нужно руководствоваться своим выбором, а не чужим маразмом.

А мистика, точнее, метафизика, окружает нас всегда и везде. Человек состоит не только из тела, инстинктов, физиологических потребностей и мозговых импульсов. В нём есть движущая сила, которая не поддаётся логике физического мира. Именно через неё мы и знакомимся с мистической составляющей.

Часть вторая. Ужасы

Ну куда без них? Мне эта часть напомнила случаи из психиатрической практики. Как-то моя знакомая, врач-терапевт, призналась, что первоначально училась на психиатрии. Проучилась несколько лет, это было чрезвычайно увлекательно и интересно. Что может быть увлекательнее человеческой психики? Но после первой же серьёзной практики в больнице, она перевелась на терапевтическое отделение. Да, учиться интересно, но работать — жутко. Не каждый выдержит.

Любой из рассказов второй части можно смело вставлять как пример в учебник по психиатрии. Подача материала весьма любопытна. В части рассказов повествование начинается глазами самого ненормального. Читатель это не сразу понимает, сочувствует человеку, который описывает те опасности, которые его подстерегают, а потом раз! — и оказывается, что это мы психу сочувствовали или маньяку. На самом деле, все те, кого он рисовал монстрами — его жертвы. И этот замечательный приём даёт ощущение двойственности окружающей нас жизни. 

Психиатры считают, что абсолютно нормальных людей нет. Я не спешила бы соглашаться с этим утверждением, но отчасти оно действует. Где грань между нормой и безумием? 

Моральная сторона дела, ярко представленная в части «Мистические истории», тут, в «Ужасах», практически отсутствует. Мы читаем про убийц, шизофреников и маньяков. У кого слабые нервы — не советую браться за эту часть сборника. Она затягивает, заставляет погружаться в дикую атмосферу «никому не верь, вдруг рядом с тобой псих!» Кстати, я бы именно это вынесла в мораль второй серии новелл. Люди, особенно молодые девушки или мужчины, ослеплённые желаниями телесной близости, часто не могут критически оценить то, что вокруг них происходит. За каждой рассказанной историей — правда. Их многовато — это да. В реальной жизни человек может раз за полвека столкнуться с подобными вещами или вовсе не столкнуться, поэтому восприятие большого количества подобных рассказов за короткий промежуток времени может шокировать.

А что вы хотите? Не хватает адреналина — не нужно бросаться вниз головой в пропасть, привязавшись резинкой к мостику, достаточно прийти в ментовку и попросить какого-нибудь немолодого оперативника рассказать с десяток случаев из его практики. И никакие придуманные истории уже не будут нужны, ибо самые поразительные, жуткие и страшные вещи происходят в реальности. Сочинить такое невозможно.

А вот создать на основе этой реальности серию жутиков — запросто. Хвалю автора, за то, что решалась собрать это всё воедино, объединить и выложить. Я, к примеру, далеко не всё из своей жизни буду даже своим персонажам приписывать, ибо смелости пересказать это для посторонних людей — не хватает. 

Простой, даже в чём-то обыденный стиль, без выкрутас — это тоже достоинство. Заметили, что чем ужаснее преступление — тем суше отчёт патологоанатома? Нет? Ваше счастье! Понимаю, почему на автора выливается столько негатива. Мы часто восстаём против того, что нам трудно перенести, даже ухитряемся себя убедить в том, что «так нельзя и вообще, автор сам дурак, ничего нового не написал, а туда же…»

Дорогие мои! Чтение — вещь добровольная. Не нравится, не можете это вынести — просто пройдите мимо. 

Интересно, что многие рассказы в сборнике связаны между собой и лишь дочитав до конца новеллы, понимаешь, что её персонажи уже фигурировали ранее, а тут мы находим дополнительные пояснения к тому, что с ними делалось. Приём замечательный, автору горячий респект! Как раз в контексте сборника получается здорово.

Почему, в отличие от первой части, я не пересказываю сюжетные ходы? Они слишком реальны и слишком взаимосвязаны, придётся спойлерить. А на мой взгляд, нужно просто взять и прочитать. Но до конца и внимательно, а не останавливаться на первых двух новеллах и делать после этого кислую мину.

Часть третья. Основано на реальных событиях

Мне эта часть сперва показалась самой скучной. Второй рассказ «Принцесса» сильно перекликается с историей трансваальской отравительницы Дэйзи де Мелкер. Ту в результате повесили и своего четвёртого мужа она отравить не успела. 

На самом деле, эта часть ничуть не хуже первых двух. Вспомнился разговор: «Если ребёнка баловать, он вырастет вором и убийцей». Но на деле, подавляющее большинство воров и убийц выходят из неблагополучных семей, в которых детей не то, что не балуют, а хорошо, если просто не обращают на них внимание. Детские травмы самые стойкие, а если у ребёнка ещё и предрасположенность к психическому расстройству — добро пожаловать в маньяки!

Поучительно! Любите своих детей и не стесняйтесь тратить на них время, тогда вы их не потеряете и не испортите им будущую взрослую жизнь.

Последний эпизод мне оказался знакомым. Татьяна Иванюгина — на самом деле Тамара Иванютина, реальная отравительница, расстрелянная за многочисленные убийства с использованием таллия. Из вики: «Раствор Клеричи использовался как орудие убийства советской отравительницей Тамарой Иванютиной и её родственниками в 1970-х — 1980-х годах». Вот такая семейка!

Часть четвёртая. Лавка чудес

О чём эта часть? О том, что человек всегда сам выбирает и сам должен платить за последствия своего выбора. Неизвестно откуда взявшаяся перед персонажем лавка со всякой всячиной каждый раз играет свою роковую роль. Полагаю, перед тем, кто не склонен поддаваться на «чудесные сюрпризы», она просто не появится.

И воровка, которой обязательно захотелось получить красивую сумочку, и счастливый галстук, за который приходится дорого заплатить, и жуткая марионетка — всё это добровольный выбор героев новелл. Хорошо бы ещё задумываться, кому ты прежде всего делаешь хуже, когда пытается возвыситься, разбогатеть, стать успешнее за счёт счастья и успеха другого? Самому себе!

Я бы ещё выделила в рассказах тему зависти, поскольку это чувство, зачастую незаметно для человека, заставляет его совершать поступки, в которых он и сам рано или поздно раскаивается. Не случайно последним стоит рассказ «Похититель». Что он похитил? Часть чужой жизни. Он польстился на то, что дано другим, а в результате сам всё потерял. Чужое горе счастья не приносит, а сурово заплатить за то, что связался с чёртом, придётся.

Впрочем, хватит о морали. Некоторые вообще считают, что литература не должна содержать мораль, а должна развлекать, щекотать нервы и т.п. Само собой, для любителей тупых ужастиков рассказы вряд ли можно рекомендовать. Если так можно выразиться — они слишком ужасны. Любителям хоррора, наверное, хочется более рафинированного ужасса. (Написала случайно с двумя «с» и решила не исправлять, так выразительнее).

Многие любят ужастики. Загляните на любой форум, где есть, к примеру, раздел «Посоветуйте фильм». Найдёте огромное количество рекомендованного хоррора всех видов и мастей. Так почему же нас так шокируют истории, близкие к правде? Может, они раскрывают в каждом его слабые стороны? Может, читатель нет-нет, да и начинает понимать, что на месте персонажей тоже поддался бы искушению? А тут ему — раз! — и во всей красе последствия таких «поддавков».

Ещё раз скажу спасибо автору за старание! Неважно, ходят ли похожие байки по интернету или не ходят. Весь этот материал нужно было собрать, изучить, объединить и написать! И написать именно таким стилем, который впечатляет по-настоящему — близким к полицейскому отчёту или истории болезни. Именно такой приём кажущейся простоты создаёт впечатление особой приближенности к реальной жизни.

Напоследок повторю предупреждение, которое уже высказала ближе к началу рецензии: реально человек сталкивается с подобными историями от силы раз-два за жизнь. Хорошо если в качестве свидетеля, а ещё лучше — в качестве слушателя чьего-то рассказа. Собранные в сборник многочисленные случаи, конечно же, на психику давят. Читать их лучше умеренными порциями.

О, мне кажется, я эту серию видела — там всякие известные люди пишут типа детские книги. Мне было интересно /для себя/, но так как обе дети уже выросли из подобного, покупать не стала. Да и оформление мне не нравится, если честно. Но это субъективно.

Своей читала в 6-9 «Еловые дрова и мороженые маслята», Анатолий Онегов, «Ребята и зврята» Ольга Перовская, «Летящие к северу» В. Федоров и т.д.

А в плане оформления и для радостного дошкольного «сама читает!» вот эта серия очень нравится (по ссылке).

26.12.2021 14:18:00, УникаЛьнаЯ

«Пафнутий» Иоанна Хмелевская про медвежонка
очень советую и взрослым и детям

26.12.2021 13:34:52, Морозулька

Спасибо вам за тему, натолкнула меня на мысли заказать пару книжек про тюленей племяннице. Она их обожает, может и книжки прочитает

26.12.2021 13:19:10, LoraEf

В 9 лет уже Жюля Верна пора читать (это если о чтении вслух). Если самостоятельно, то Бианки, Скребицкого, Чарушина, Чаплину, Житкова. А эти книги совсем для малышей, но малышам тоже можно более качественную литературу подыскать.
26.12.2021 12:57:59, Eloise

Синичкин календарь и остальное в. Бьянки прочитали уже наверное.
26.12.2021 12:46:53, ВВ (быв.Не овен)

О, спасибо! Посмотрю своему для самостоятельного чтения.
26.12.2021 12:22:54, Pilar

Их мильон разных, еще года два назад купила про енота и свинью. Тоже очень хорошие, они и познавательные, и юмористические местами. Так как их полно, покупать жалко, про библиотеку хорошая идея.
Фишка серии в том, что каждую книгу просят написать какого-либо уже состоявшегося, известного писателя, сценариста, журналиста; все авторы разные.
26.12.2021 12:22:25, Елна

[ссылка-1]
Вот тут с фото про крокодила
26.12.2021 12:15:22, Шиповник (экс-Василиса)

Сфоткайте, пожалуйста, пару страниц текста, чтобы иметь представление о содержании.
26.12.2021 11:30:59, бим-бом