Формулировка задания:
Как Вы понимаете значение слова ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ
? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое человечность», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта.
Как Вы уже поняли, один аргумент должен быть из прочитанного текста (Прочитать текст полностью
), а второй — из Вашего жизненного опыта. А это значительно упрощает задание
Структура сочинения-рассуждения 15.3. ОГЭ по русскому языку:
1.
Тезис.
2.
Аргумент 1 + пример + комментарий.
3.
Аргумент 2 + пример + комментарий.
4.
Заключение (по тезису).
Часть (абзац)
| Клише (типовые схемы словосочетаний и предложений) |
---|---|
Тезис
| На мой взгляд, человечность — это… (или)
|
Аргумент 1 | Обратимся к тексту Б. Васильева, в котором говорится о… (или) В тексте |
Аргумент 2
| Свое мнения я могу подтвердить примерами из жизненного опыта… (или) В жизни мы часто наблюдаем… (или) Однажды я был свидетелем события, которое… Как-то раз… |
Заключение | Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод, что… (или)
|
Данные клише призваны лишь помочь Вам в формулировании мыслей, использовать именно эти фразы вовсе не обязательно. Сочинение по заданию 15.3. может выглядеть и более творчески, обязательным условием является соблюдение структуры сочинения.
Образец сочинения в формате задания 15.3
Человечность — это нравственное качество, которое предполагает уважение и сочувствие к людям, доброжелательность и терпимость. В современном мире и так достаточно зла, людям нужно быть внимательнее и добрее по отношению друг к другу.
Нельзя назвать человечным поведение двух девочек и мальчика из текста Б. Васильева. Они совершили кражу, воспользовавшись слепотой старой женщины. Письма с фронта были самым дорогим для Анны Федотовны. Бесчеловечный поступок ребят привёл к тому, что душа её «ослепла и оглохла».
Ученики нашей школы оказывают посильную помощь ветеранам Великой Отечественной войны и вдовам ветеранов. Я думаю, это нужно не только им, но и нам. Помогая другим, человек проявляет свои лучшие качества, человечность — одно из них.
Добрые чувства должны формироваться с детства, усваиваться одновременно с познанием первых и важных истин. Без человечности невозможна душевная красота человека. (125 слов)
Как найти аргументы в тексте?
Самым трудным является поиск аргументов в тексте. Если Вы не очень хорошо разбираетесь в средствах художественной выразительности, то перед экзаменом их, конечно, лучше повторить. В задании 15.3. использовать их в качестве аргумента не обязательно, но умелое использование выразительных средств обязательно будет оценено проверяющим. На самом экзамене большим подспорьем Вам станет, как ни странно, сама экзаменационная работа. Аргумент № 1 Вы берете из прочитанного текста. Задумайтесь о проблеме, поднятой в тексте, о том, как разрешается данная проблема в тексте. Аргумент № 2 Вам подскажет собственный жизненный опыт. Задумайтесь о том, актуальна ли данная проблема в настоящее время? Как проявляется проблема в наши дни? И напишите об этом
Что такое сострадание?
Сострадание — это умение понять проблемы другого человека, сочувствовать и переживать вместе с ним. Людям, обладающим этим чувством, не знакомо равнодушие и эгоистичность, они стараются помочь человеку в беде.
В тексте А.Лиханова повествуется о девушке Наде, которая пришла работать в детский дом и проявила сострадание к малышам, лишенным родительской заботы: «помню то острое чувство вины, которое пронзило меня, и пришли простые мысли: у малышей никого нет, им нужен кто-то, очень близкий нужен» (предложение 12). Учительница прочувствовала боль детей и сделала все, чтобы ребята не ощущали себя брошенными.
Ярким примером проявления сострадания является девочка Дина, героиня рассказа Л.Толстого «Кавказский пленник». Проникшись сочувствием к русскому пленному офицеру и не побоявшись гнева своего отца, девочка украдкой бегала к яме, где сидел Жилин, носила ему молоко, лепёшки и,наконец, устроила его побег. Тем самым Дина спасла жизнь офицеру.
Итак, приведённые примеры доказывают, что человек, умеющий сострадать, никогда не оставит в беде других людей.
Как Вы понимаете значение слова УЧИТЕЛЬ?
Учитель, на мой взгляд, — это не только тот, кто занимается преподаванием какого-либо предмета, но и оказывает влияние на нравственное развитие своих учеников, формирование их характеров. У каждого учителя должен быть свой метод обучения.
Так, в тексте Ф.Искандера описывается метод учителя Харлампия Диогеновича. Главное его оружие в работе со школьниками было «делать человека смешным». Никто из ребят не хотел оказаться в таком положении, а если уж оказывался, то стремился во что бы то ни стало доказать, что он «не такой уж окончательно смехотворный». Автор текста благодарен учителю за этот метод, смехом закалявший лукавые детские души.
В моей школе тоже у учителей есть свои методы работы. Так, учитель алгебры любит приводить в пример веселые истории из жизни или математические стишки, которые нам помогают ярче представить ту или иную задачу и побыстрее справиться с заданием.
Таким образом, каждый учитель имеет свой подход к ученику, оказывающий влияние на формирование детских характеров.
Что такое сильный человек?
Сильный человек – это тот, кто обладает твердой волей, стойкостью во время суровых жизненных испытаний. Сильным мы можем назвать и того, кто, несмотря на опасность, исполняет все, что задумал.
Так, в тексте Л.Н.Андреева рассказывается о девочке, которая «… осторожно, говоря так ласково, как это можно было, … подвигалась к собаке и сама боялась: вдруг укусит» (предложение 15). Но она, пересилив свой страх, подошла к чужой бродячей собаке. Вот он, маленький, но сильный человек!
А. А. Лиханов в одной из глав романа « Лабиринт» рассказывает о Теме, который своим поступком доказал, что он сильный человек. Мальчик во время пожара не побоялся вбежать в горящий дом, чтобы спасти «желтых перепуганных цыплят» (предложение 47). Тема обгорел на пожаре, но, несмотря на страх и боль, помог беззащитным существам.
Могу сделать вывод, что сильные люди никогда не сдаются, они не оставят в беде, а обязательно помогут.
Что такое красота?
Красота — это то, что вызывает восхищение у людей, наполняя их души счастьем и восторгом, печалью и состраданием. Говоря об этом качестве человека, мы имеем в виду не только красоту внешнюю, но и душевную, которая освещает нашу жизнь радостью, приносит нравственное удовлетворение.
Так, герой текста Ю.Сергеева дед Гриничка очень любил петь. Он обладал хорошим, молодым голосом и своими песнями сводил сердце печалью, вызывал горячую слезу. Автор говорит, что ходили к нему люди, как на исповедь, потому что, когда «Гриничка пел, теплела душа, и уходил дурман суетного дня, и каждый становился добрее и чище» (предложение 32). Вот она, красота, приносящая моральное удовлетворение!
Почти сорок лет нет с нами прекрасной певицы Анны Герман. Но её песнями и по сей день восхищаются любители музыки, потому что они дают силу миллионам людей. Анна Герман вкладывала в свои песни душу, так как пела о радостях жизни, о любви, о счастье, о том, что может взволновать любого человека. Песни Герман – истинная красота!
Таким образом, все, что вызывает восхищение у людей, освещает их жизнь счастьем, и есть красота.
Что такое человечность?
Человечность — это моральное качество, отражающее милосердное отношение к окружающим. Я считаю, что человечность — это и уважение к людям, сочувствие, доверие и великодушие.
Так, учительница Анна Сергеевна, героиня текста Е.А.Пермяка, решила пробудить в своём ученике Андрюше чувство доброты к его соседке по парте, поведав историю из своего детства. Мальчику ее рассказ понравился, и он решил подружиться с Асей. Андрюша стал встречать её с утра, провожать в школу, защищая от собак и шипящих гусей. Так он проявил лучшее свое качество-человечность.
Однажды мой знакомый Алексей шёл домой с работы через лес и вдруг услышал какое-то поскуливание. Наклонившись к кустам, парень увидел щенят, замерзших и голодных. Алексей вспомнил, что у него остался пирожок с обеда, и накормил щенят. Но это еще не все! Он не смог оставить беззащитных малышей в лесу и забрал их домой. Вот оно, милосердие!
Итак, человечность – это доброта и сочувствие к тем, кто в этом нуждается, она может быть проявлена не только к людям, но и к животным.
Что такое СПРАВЕДЛИВОСТЬ?
Каждый человек задаётся вопросом: «Что такое справедливость»? Для меня смысл понятия «справедливость» заключается в том, что всё в мире должно быть оценено объективно и в соответствии с нравственным законом.
А. Алексин в тексте рассматривает это понятие на примере семьи Кольки. Мама сделала жизнь своих родных ярче и интереснее, этим она заслужила право быть главой семьи. Колька и его отец «подчинялись её решениям, потому что эти решения были справедливы».
Проблема справедливости актуальна и в наше время. Взять, к примеру, гражданскую войну в Украине. Мирные жители страдают от жестокости государственной власти. Они не хотят конфликтов, а их убивают, сжигают их дома и обстреливают. Я считаю, что такое отношение несправедливо по отношению к простым гражданам, так как они не заслужили его со стороны власти.
Таким образом, мы видим, что справедливость – важное понятие, но не всегда она достижима в жизни.
Что такое самовоспитание?
Самовоспитание – это сознательная работа личности по формированию и совершенствованию у себя положительных и устранению отрицательных качеств. Самовоспитание играет огромную роль в жизни ребенка, так как именно в юношеском возрасте формируется характер.
Так, в тексте Л.Пантелеева описывается история мальчика, который во время игры получил задание охранять «пороховой склад». Вечером все мальчишки разошлись по домам, забыв про маленького часового. А тот, дав честное слово, не мог покинуть пост, потому что его «сильная воля и такое крепкое слово» (предложение 53) не позволяли малышу нарушить приказ. «Воля» и «слово» у героя сформированы за счет самовоспитания.
Ярким примером того, как надо закалять свою волю, является Александр Суворов. Будущий великий полководец в детстве был слабым и болезненным ребенком. Но он мечтал о карьере военного! И двенадцатилетний Саша решил научиться переносить усталость и холод, тренировать выносливость, волю и силу. Вставая рано, он обливался холодной водой, скакал на коне в одной рубашке навстречу осеннему ветру и дождю. Был настойчив в достижении цели, упорен и даже непреклонен. Именно самовоспитание помогло ему осуществить свою мечту.
Таким образом, эти примеры убеждают нас в том, что самовоспитание способствует формированию у человека положительных качеств.
Что такое природа?
Природа…Это леса и поля, моря и реки, животные и птицы. Все то, без чего жизнь человека будет намного беднее. Особую роль в жизни многих людей занимают братья наши меньшие.
Так, героя текста В.К.Железникова Валеру интересовало, почему собака Яна, живущая в квартире по соседству с его другом Юркой, выла каждый день до пяти часов вечера. Человек неравнодушный, он решил встретиться с хозяином собаки, у которого сразу спросил, почему она так себя ведет. Тот, осознав, что мальчик не жалуется на то, что Яна мешает своим воем, а хочет помочь, очень обрадовался. Предложение мальчика, думаю, пришлось по вкусу и собачонке, желающей «прогуляться». Вот оно, милосердное отношение к животным!
Этим же качеством обладает и мальчик Тёма, герой повести Н.Гарина-Михайловского, который вытаскивает свою собаку из колодца, куда «какой-то ирод» бросил несчастное животное. Рискуя жизнью, преодолевая свой страх в темном колодце, мальчик спасает Жучку. Если бы не Темина любовь к собачке и не его смелость, уверена, что у него бы ничего не получилось.
Таким образом, природа, дарящая нам дружбу с братьями нашими меньшими, очень щедра по отношению к человеку.
«Что такое душевные силы?»
Что такое душевные силы? Душевные силы – это те силы, что связаны с внутренним миром человека, те искренние, сердечные порывы, которые идут от души. Это умение увидеть, почувствовать и понять окружающий мир, природу, умение любить всё живое.
Старый Тарас, герой рассказа Мамина –Сибиряка, не только умеет чувствовать, любить природу, но и помогает, спасает беззащитных живых существ. В предложениях 28-30 Тарас говорит о лебеде, как о ребёнке: «Сиротой остался», жалеет его, беспокоится о нём. Старик не только обладает большой душой, великими душевными силами, но и щедро делится ими с окружающим миром.
Мне в жизни тоже встретился такой человек. Старый охотник, Иван Васильевич, всегда говорил, что охота- это тоже работа, только больше работа для души, потому что не «всякое животное или там птичушку» можно убивать. «Иной раз и спасать приходится от безумков», — говорил он.
Таким образом, душевные силы скрыты в каждом из нас, нужно просто научиться ими пользоваться и их развивать.
Используя прочитанный текст, выполните на отдельном листе ТОЛЬКО ОДНО из заданий: 15.1, 15.2 или 15.3. Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания: 15.1, 15.2 или 15.3.
15.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания лингвиста Е. В. Джанджаковой: «Художественный текст заставляет обратить внимание не только и не столько на то, что сказано, но и на то, как сказано».
Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами Е. В. Джанджаковой.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.
15.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «– Я сейчас тебя вызволю! — кричит он, точно собака понимает его».
Приведите в сочинении 2 аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
15.3 Как Вы понимаете значение слова ДОБРОТА?
Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое доброта», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
– (1)Няня, где Жучка? — спрашивает Тёма.
– (2)Жучку в старый колодец бросил какой-то ирод, — отвечает няня. — (3)Весь день, говорят, визжала, сердечная…
(4)Мальчик с ужасом вслушивается в слова няни, и мысли роем теснятся в его голове. (5)У него мелькает масса планов, как спасти Жучку, он переходит от одного невероятного проекта к другому и незаметно для себя засыпает. (6)Он просыпается от какого-то толчка среди прерванного сна, в котором он всё вытаскивал Жучку, но она срывалась и вновь падала на дно колодца.
(7)Решив немедленно идти спасать свою любимицу, Тёма на цыпочках подходит к стеклянной двери и тихо, чтобы не произвести шума, выходит на террасу. (8)На дворе светает.
(9)Подбежав к отверстию колодца, он вполголоса зовёт:
– (10)Жучка, Жучка!
– (12)Я сейчас тебя вызволю, — кричит он, точно собака понимает его.
(13)Фонарь и два шеста с перекладиной внизу, на которой лежала петля, начали медленно спускаться в колодец. (14)Но этот так хорошо обдуманный план неожиданно лопнул: как только приспособление достигло дна, собака сделала попытку схватиться за него, но, потеряв равновесие, свалилась в грязь.
(15)Мысль, что он ухудшил положение дела, что Жучку можно было ещё спасти и теперь он сам виноват в том, что она погибнет, заставляет Тёму решиться на выполнение второй части сна — самому спуститься в колодец.
(16)Он привязывает верёвку к одной из стоек, поддерживающих перекладину, и лезет в колодец. (17)Он сознаёт только одно: времени терять нельзя ни секунды.
(18)На мгновенье в душу закрадывается страх, как бы не задохнуться, но он вспоминает, что Жучка сидит там уже целые сутки. (19)Это успокаивает его, и он спускается дальше.
(20)Жучка, опять усевшаяся на прежнее место, успокоилась и весёлым попискиванием выражает сочувствие безумному предприятию. (21)Это спокойствие и твёрдая уверенность Жучки передаются мальчику, и он благополучно достигает дна.
(22)Не теряя времени, Тёма обвязывает вожжами собаку, затем поспешно карабкается наверх. (23)Но подниматься труднее, чем спускаться! (24)Нужен воздух, нужны силы, а того и другого у Тёмы уже мало. (25)Страх охватывает его, но он подбадривает себя дрожащим от ужаса голосом:
– (26)Не надо бояться, не надо бояться! (27)Стыдно бояться! (28)Трусы только боятся! (29)Кто делает дурное — боится, а я дурного не делаю, я Жучку вытаскиваю, меня мама с папой за это похвалят.
(30)Тёма улыбается и снова спокойно ждёт прилива сил. (31)Таким образом, незаметно его голова высовывается наконец над верхним срубом колодца. (32)Сделав последнее усилие, он выбирается сам и вытаскивает Жучку. (33)Но теперь, когда дело сделано, силы быстро оставляют его, и он падает в обморок.
(По Н. Гарину-Михайловскому) *
* Гарин-Михайловский Николай Георгиевич (1852-1906) — русский писатель. Самым известным его произведением стала повесть «Детство Тёмы», с которой он начал своё литературное творчество.
Пояснение.
15.1 Русский язык – один из самых богатых и красивых языков мира. В нем достаточно слов для того, чтобы назвать все предметы и явления, передать самые разнообразные чувства, настроения, переживания, прибегая, если потребуется, к специальным средствам выразительности. Лучше всего владеют этими средствами писатели. Поэтому трудно не согласиться с высказыванием лингвиста Е. В. Джанджаковой: «Художественный текст заставляет обратить внимание не только и не столько на то, что сказано, но и на то, как сказано». Для подтверждения справедливости слов Джанжаковой обратимся к тексту Н. Гарина-Михайловского.
Яркий художественный образ создается, когда рассказывается, как напряжённо думает Тёма о способах спасения Жучки (предложение №4: «Корж таял с неудержимой силой, и вскоре его не стало…») Метафора «мысли роем теснятся» показывает, насколько сильным было желание Тёмы спасти собаку.
В предложении 30 с помощью фразеологизма «прилив сил» передается эмоциональный подъём: Тёма, несмотря на трудности, готов преодолеть всё, жертвовать собой ради спасения Жучки.
Проанализировав текст, мы с уверенностью можем утверждать, что сила воздействия художественного текста на читателя усиливается, потому что автор умеет пользоваться словом во всей его многогранности и многозначности.
15.2 Доброта — это проявление искренних, добрых чувств по отношению к кому или чему-либо. Доброта делает нас отзывчивыми и терпимыми, способными дарить окружающим заботу и любовь. Все мы с детства знаем по сказкам, что добро всегда побеждает зло, верим в это, потому что тогда легче жить, потому что вера эта вселяет надежду.
В тексте Н. Г. Гарина-Михайловского рассказывается о самоотверженной борьбе мальчика за жизнь собаки. Перед нами пример искреннего проявления доброты. Тёма не может пройти мимо несчастной собаки. Оставить её умирать в колодце — всё равно что своими руками убить друга. Доброта, отзывчивость, большая душа маленького мальчика поражает. Он не кичится своим поступком, для него это проявление доброты естественно и абсолютно бескорыстно.
Когда у наших соседей случился пожар, все наши знакомые откликнулись на беду: приносили вещи, мебель, деньги. Эта беда стала нашей общей бедой. Пройти мимо означало перестать быть человеком. Человеку должно быть свойственно сострадание и желание прийти на помощь — важные проявления доброты.
Когда мы творим добро, жизнь вокруг становится ярче, вот почему приумножение добра всегда воздаётся сторицей.
15.3 Доброта — это одно из ценнейших человеческих качеств, проявление которого позволяет судить об истинной ценности человека. Доброта — это способность к сопереживанию, желание прийти на помощь, бескорыстное служение людям.
В тексте Н. Г. Гарина-Михайловского рассказывается о самоотверженной борьбе мальчика за жизнь собаки. Перед нами пример искреннего проявления доброты. Тёма не может пройти мимо несчастной собаки. Оставить её умирать в колодце — всё равно что своими руками убить друга. Доброта, отзывчивость, большая душа маленького мальчика поражает.
Доброта не позволит пройти мимо чужой боли, чужой беды. У нас в крае есть постоянно действующая акция «Цветик-семицветик». В ходе этой акции собираются средства на лечение больных детей. Несколько сот маленьких пациентов самых тяжёлых отделений детских больниц возвращены к полноценной жизни благодаря этой акции. Спасибо всем неравнодушным людям, людям, которые незаметно творят добро.
Кто-то из известных сказал: «Добро в оправдании не нуждается». И, наверное, это правильно. Добро может быть только бескорыстным, иначе оно перестанет быть добром.
Краткий словарь понятий и терминов на морально-этические
темы
с
примерами из сочинений
Альтруизм —
моральный
принцип, предписывающий человеку подавление собственного эгоизма, бескорыстное
служение «ближнему», готовность пожертвовать своим интересом в пользу интересов
других.
Аскетизм –
моральный принцип, предписывающий людям самоотречение, отказ от мирских
благ и наслаждений, подавление чувственных стремлений ради достижения
каких-либо социальных целей или нравственного самосохранения.
Бескорыстие
— отсутствие корысти, жадности к имуществу, желания скоплять богатства,
приобретать неправо; нежелание пользоваться чем-либо в ущерб, обиду или убыток
другим.
Благодарность –
отношение человека к оказавшему ему в прошлом благодеяние, услугу лицу
(группе лиц, организации), выражающееся в особом чувстве готовности ответить
взаимным благодеянием и в соответствующих практических действиях.
Благородство –
моральное качество, характеризующее поступок людей с точки зрения
возвышенных мотивов, которыми они продиктованы. Оно включает целый ряд более
частных положительных качеств: мужество, самоотверженность, верность высоким
идеалам, великодушие и др.)
Это высокая нравственность,
самоотверженность и честность.
Вежливость –
моральное качество, характеризующее поведение человека, для которого
уважение к людям стало повседневной нормой поведения и привычным способом
общения с окружающими. Противоположностью вежливости являются грубость, хамство, проявление
высокомерия и пренебрежительного отношения к людям.
Великодушие —
свойство характера, выражающееся в бескорыстной уступчивости,
снисходительности, отсутствии злопамятства, в способности жертвовать своими
интересами, щедрость души, благородство.
Взаимовыручка —
это оказание друг другу помощи,
поддержки в трудной ситуации. В основе взаимовыручки лежит принцип
«ты — мне, я — тебе». Это
значит, что человек, оказавший тебе помощь, ждёт от тебя ответных действий, но
не всегда эти действия могут совершаться
во благо.
1.Что такое взаимовыручка? Этот вопрос имеет глубокий духовный аспект.
Ведь без взаимовыручки, думаю, не существовало бы само человечество. Во
взаимовыручке реализуется человеколюбие, когда на помощь приходят незнакомые
люди, выручая тебя из беды.
2.Взаимовыручка — это прежде всего помощь человеку, который в ней
нуждается. В ней заложен эффект бумеранга: твоя помощь другому человеку к тебе
вернется.
Взаимопомощь –
отношения между людьми в коллективе возникающие в условиях общности
интересов и целей, когда объединение усилий и разъединение функций предполагает
взаимную поддержку индивидуальных усилий каждого.
Власть
– это способность и возможность оказывать
определяющее воздействие на деятельность, поведение людей с помощью каких-либо
средств: воли, авторитета, права, насилия (родительская власть,
государственная, экономическая и др.).
Первые ассоциации со словом
«власть», возникающие у меня, — это политика, правительство, царь, государство
и подобные этим понятия, то есть власть для меня – это, прежде всего, власть в
обществе
.
Внутренний мир человека
Это его
духовный мир, состоящий из чувств, эмоций, мыслей, представлений об окружающей
действительности. Есть люди с богатым внутренним миром, а есть с бедным. О
внутреннем мире человека можно судить по его поступкам. Набор качеств,
своеобразная собственная реальность человека, которая не только отличает его от
других, но и очень сильно влияет на его собственную жизнь.
–
это некое
психическое пространство, в котором помещается вся духовная жизнь личности, в
нем сосредоточена вся ее энергия. Во внутреннем мире происходит формирование и
сохранение культурных ценностей человека, а затем и их преобразование. Это
своеобразная виртуальная реальность, которая служит посредником между
нейронными сетями головного мозга и окружающей непосредственной реальностью
человека.
1.Психологи и философы считают, что
внутреннего мира имеются следующие составляющие: эмоции, чувства, мировоззрение
и интеллект
.
2.Внутренний мир человека или,
другими словами, духовный или душевный мир человека имеет сложную структуру,
состоящую из таких основных элементов, как интеллект, эмоции, чувства,
мировоззрение.
3.Внутренний мир человека — это
мир, который человек создает исключительно для себя. Это мир, который находится
где-то в мыслях, в информационном поле человека, но может быть не менее реален
для него, чем окружающий его мир. Прежде всего, внутренний мир — это разум,
который в зависимости от своего развития, опыта, гибкости, формирует отношение
человека к окружающим и окружающему, заставляет его либо спрятаться от мира
реального в мире внутреннем, либо раскрыться и преобразовать мир внешний по
законам мира внутреннего.
Война —
конфликт между
политическими образованиями — государствами, племенами, политическими
группировками и так далее, — происходящий в форме вооружённого противоборства,
военных (боевых) действий между их вооружёнными силами. Одни из целей войны —
собственное выживание или уничтожение противника. Как правило, война имеет
средством навязывание оппоненту своей воли.
Л.Н.Толстой, великий гуманист XIX
века, говорил: «Война – это безумие, заставляющее усомниться в разуме людей.
Это самое гадкое дело в жизни… противное человеческому разуму и всей
человеческой природе событие».
Воспитание
– это
целенаправленный и организованный процесс формирования личности.
Воздействие
общества на развивающегося человека. В узком смысле слова воспитание есть
планомерное воздействие родителей и школы на ребёнка, т.е. на незрелого
человека…
Выбор
—
это осознанное
принятие решения из предложенного множества вариантов, это предпочтение одного
варианта другому. С ситуацией выбора человек сталкивается постоянно, это
жизненная необходимость. Особенно важно принять правильное решение при выборе
будущей профессии, ведь от этого зависит дальнейшая жизнь человека. Порой
сделать такой выбор очень непросто.
–
это принятие
человеком одного решения из предложенного множества вариантов, самоопределение
личности в отношении принципов, решений и действий. Предпочтение одного другому
— жизненная необходимость для человека, который, проживая жизнь, вынужден
постоянно выбирать себе «в собственность», в той или иной мере, зло или добро.
1.Что такое выбор? На этот вопрос очень точно ответил Абрахам Маслоу,
известный американский психолог, который сказал: «Жизнь – это процесс
постоянного выбора». Мы, действительно, каждый день стоил перед выбором, и
только от нас самих зависит, пойдем мы по пути добра или зла.
2.Что такое выбор? По определению Википедии, выбор – это наличие
различных вариантов для осуществления воли; наличие выбора связано с
обоснованием свободы воли человека. А в толковом словаре В.Зорина «Евразийская
мудрость» слову «выбор» дается следующее определение: «выбор —
духовно-практическая процедура, в ходе которой сознание личности осуществляет
избирательное предпочтение одних ценностей и норм, отвергая другие». Как видим
из приведенных определений, выбор требует наличия нескольких отличных друг от
друга вариантов.
Выбор нравственный
–
это осознанно принятое человеком решение, это ответ на вопрос «Как
поступить?»: пройти мимо или помочь, обмануть или сказать правду,
поддаться искушению или устоять. Делая нравственный выбор, человек
руководствуется совестью, моралью, собственными представлениями о жизни. Это
принятие человеком одного решения в
ситуации, когда ему приходится поступать
во благо другой личности или в соответствии со своими взглядами и убеждениями.
1.Рано или поздно перед каждым человеком встает вопрос нравственного
выбора, будь то мужчина или женщина, неважно. Что такое нравственный выбор
человека? Это выбор между «добром» и «злом», между тем, что такое «хорошо»
и что такое «плохо».
2.Нравственный выбор — это выбор между добром и злом, который человек
осуществляет в любой вариативной ситуации.
Выдержка –
моральное качество, в котором находят проявления определенные стороны
самообладания; включает:
*умение человека
осуществлять контроль над своими чувствами, подчинять свои действия достижению
поставленной цели, несмотря на возникающие препятствия и непредвиденные обстоятельства
(настойчивость);
* способность
преодолевать трудности, подавлять в себе малодушное желание отказаться от
намеченных задач (упорство);
* верность
избранным идеалам и принципам вопреки тяготам и лишениям, пассивному или
активному противодействию и принуждению со стороны открытых врагов (стойкость).
Героизм –
особая форма человеческого поведения, которая в нравственном отношении
представляет собой подвиг. Герой берет на себя решение исключительной по своим
масштабам и трудностям задачи, возлагает на себя большую меру ответственности и
обязанностей, чем предъявляется к людям в обычных условиях общепринятыми
нормами поведения, преодолевает в связи с этим особые препятствия.
Грубость –
отрицательное моральное качество, характеризующее пренебрежение культурой
поведения, противоположно вежливости.
Гуманизм –
принцип мировоззрения, в основе которого лежит убеждение в безграничности
возможностей человека и его способности к совершенствованию, требование свободы
и защиты достоинства личности, идея о праве человека на счастье и о том, что
удовлетворение его потребностей и интересов должно быть конечной целью
общества.
Добро –
одно из наиболее
общих понятий морального сознания и одна из важнейших категорий этики. Добро
является наиболее обобщенной формой разграничения нравственного и
безнравственного, имеющего положительное и отрицательное моральное значение,
того, что отвечает требованиям нравственности, и того, что противоречит им:
благодеяния, добродетели, справедливости и др.
Доброта —
это душевное качество человека, которое выражается в нежном, заботливом
отношении к другим людям, в стремлении сделать что-то хорошее, помочь им.
Доброта делает нашу жизнь светлее и радостнее. Она способна изменить человека,
его отношение к окружающему миру.
Что такое доброта? Доброта – это
отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.
Доверие
– отношение к
действиям другого лица и к нему самому,
которое основывается на убежденности в его правоте, верности,
добросовестности, честности.
Долг –
необходимость, выраженная в нравственных требованиях
в такой форме, в какой они выступают перед определенной личностью. Это
превращение требования нравственности в личную задачу данного конкретного лица,
сформулированную применительно к его положению и ситуации, в которой он
находится в данный момент. Личностьвыступает как носитель определенных
моральных обязанностей перед обществом, который осознает их и реализует в своей
деятельности.
Достоинство –
понятие морального сознания, выражающее представление о ценности всякого
человека как нравственной личности, а также категория этики, которая означает
особое моральное отношение человека к самому себе и отношение к нему со стороны
общества, в котором признается ценность личности: самосознание и самоконтроль
личности, на нем основывается требовательность человека к самому себе.
Дружба
–
это не просто эмоциональная привязанность, это близкие отношения,
основанные на доверии и искренности. Настоящий друг не станет тебя обманывать
ни при каких обстоятельствах. Он найдёт в себе силы сказать правду, даже если
ему непросто будет это сделать.
1.Со времен Сократа считалась одной
из основных добродетелей, выражающейся во взаимной привязанности и духовной
общности двух людей. При этом высшей нравственной оценки удостаивалась дружба,
основанная на взаимной любви, почтении,
открытости и абсолютном доверии друг к другу.
2. Что такое дружба? Дружба – форма
общения людей, основанная на общности интересов, взаимном уважении,
взаимопонимании и взаимопомощи; предполагает личную симпатию, привязанность и
затрагивает наиболее интимные, задушевные стороны человеческой жизни; одно из
лучших нравственных чувств человека
.
Жизненные ценности —
это то, что люди считают важным в своей жизни. Это их убеждения,
принципы, ориентиры. Это компас, который определяет не только судьбу человека,
но и его взаимоотношения с окружающими. Жизненные ценности формируются в
детстве, они закладывают фундамент всей дальнейшей жизни.
1.Что такое Жизненные ценности? Жизненные
ценности — это цели и приоритеты, которые, управляя жизнью человека, определяют
его сущность. Для одних важным в жизни является материальное благополучие, то
есть деньги, или власть, или карьера. Другим дороги семья, Родина… Каждый
выбирает сам свои приоритеты.
2.Что такое жизненные ценности?
Думаю, это те ценности, которые служат ориентирами в жизни человека, эталоном,
критериями качества жизни и «правильности» решений, действий.
3.Каждый из нас стремится к
чему-то, чего-то хочет достичь. В этом нам помогают жизненные ценности, которых
мы придерживаемся. Ведь то, что мы делаем и кем становимся, зависит от наших
основных ценностей.
4.Жизненные ценности – это наш
внутренний компас, по которому мы должны сверять каждый свой шаг на жизненной
дороге. Думаю, к жизненным ценностям любой
из нас отнесёт семью, любовь, дружбу. Именно они служат человеку опорой.
Зависть –
неприязненно-враждебное чувство по отношению к успехам, популярности,
моральному превосходству или преимущественному положению другого лица. Зависть
возникает у человека на основе себялюбия,
честолюбия и тщеславия. Чувство зависти ухудшает характер личность и
взаимоотношения людей.
Зло —
противоположность
добру, понятие морального сознания, которое служит наиболее обобщенным
выражением представлений о безнравственном, противоречащем требованиям морали,
заслуживающим осуждения. Как моральное зло обычно оцениваются отрицательные
поступки людей.
Измена –
нарушение
верности общему делу, узам солидарности, товарищества, любви.
Искренность –
моральное качество, характеризующее личность и ее поступки; выражается в
том, что человек делает и говорит то, в правильность чего он верит, действует
ради тех соображений, в которых готов признаться самому себе и др. Искренность
противоположна лицемерию и обману.
Искусство. Настоящее искусство
– это творческое
отображение действительности в художественных образах. Настоящее искусство
подобно могучей силе, способной пробудить в человеке сильные чувства, вызвать
эмоции, заставить задуматься о серьёзных жизненных вопросах. Произведения
настоящего искусства являются народным достоянием, важнейшими духовными
ценностями, которые должны передаваться другим поколениям.
1. Вы никогда не задумывались,
какое искусство называют настоящим? На мой взгляд, это искусство, которое
делает человека лучше, будит его душу, заставляет его задумываться о смысле
жизни.
2. Настоящее искусство – это форма
познания жизни, это образное осмысление действительности.
3. «Искусство – это великая борьба против
одиночества. И вечная сила искусства заключается именно в том, что всем
одиноким оно протягивает руку», — сказал известный режиссер Павел Лунгин.
Интересная точка зрения, не правда ли? Соглашусь, именно в этом и заложен смысл
настоящего искусства.
4. Ответ на вопрос «Что такое
настоящее искусство?» я нахожу в словах Юрия Бондарева, который сказал:
«Искусство призвано сохранять человеческое в человеке». Только такое искусство
можно назвать настоящим.
5.Что такое искусство? Искусство –
это творческое отображение действительности в художественных образах. Соприкосновение человека с произведениями
искусства способствует его духовному обогащению. Настоящее искусство подобно могучей силе,
способной пробудить в человеке сильные чувства, вызвать эмоции, заставить
задуматься о серьёзных жизненных вопросах.
6.Искусство – это творческое
отображение действительности в художественных образах. Настоящее искусство не
только способно пробудить в человеке сильные чувства и эмоции, отвлечь на время
от серой повседневности, доставить удовольствие, но и наполнить жизнь смыслом,
найти ключ к самому себе.
Книги. Драгоценные книги —
это книги, которые развивают воображение и фантазию человека, дарят ему
новые впечатления, переносят в другой мир и закладывают основы нравственности.
Такие книги должны быть у каждого ребёнка, потому что острота восприятия в
детстве очень велика и ранние впечатления могут потом влиять на всю жизнь.
Какую книгу можно назвать драгоценной? Думаю, только ту, которая
пробуждает в человеке лучшие стремления, смягчает сердце, учит мыслить,
воспитывает. Драгоценная книга – это двигатель мысли, чувств, источник знаний, друг и советчик. К драгоценным
книгам можно отнести и такую книгу, которая дорога человеку как память о
ком-то, как семейная реликвия.
Красота
— то, что
доставляет эстетическое и нравственное наслаждение.
Конфликт моральный —
ситуация морального выбора. В конфликтной ситуации требуется совершить
выбор между сталкивающимися моральными ценностями в пользу одной из них и через
разрешение противоречия реализовать нравственную цель.
Культура
Совокупность традиций, обычаев, социальных норм, правил, регулирующих поведение
тех, кто живет сейчас, и передаваемых тем, кто будет жить завтра.
Система ценностей, жизненных представлений, образцов поведения, норм,
совокупность способов и приемов человеческой деятельности, объективированных в
предметных, материальных носителях и передаваемых последующим поколениям.
Некоторое сложное целое, включающее в себя духовные и материальные продукты,
которые произведены, социально усвоены и разделяемы членами общества и могут
передаваться другим людям или последующим поколениям.
Культурный человек
1. Какого человека можно назвать
культурным? Думаю, это человек, цивилизованный, интеллигентный.
2.Культурный человек — это человек,
соблюдающий основные нормы поведения цивилизованного общества, но соотносящей
себя и общество лишь в той пропорции, которая позволяет ему оставаться
личностью и индивидуальностью.
3.Культурным человеком можно
назвать такого человека, который знает и всегда готов соблюдать основные нормы
поведения, при этом он внутренне убежден в их необходимости. Подлинно
воспитанный человек ведет себя подобающим образом не только на официальных
приемах, не выставляет напоказ свои изысканные манеры, а проявляет свою
воспитанность в самых незначительных поступках повседневной жизни.
Лицемерие –
отрицательное моральное качество, состоящее в том, что заведомо
безнравственным поступкам приписывается моральный смысл, возвышенные мотивы и
человеколюбивые цели. Лицемерие противоположно честности, прямоте, искренности
– качествам, в которых проявляется осознанное и открытое выражение человеком
подлинного смысла его действий.
Личность –
субъект нравственной деятельности. Человек становиться моральной
личностью, когда он добровольно подчиняет свои действия моральным требованиям
общества, осознает их содержание и значение, способен ставить перед собой нравственные
цели и вырабатывать решения применительно к конкретным обстоятельствам,
самостоятельно оценивать свои поступки и действия окружающих, воспитывать себя.
Любовь —
это самое
сокровенное чувство, которое может испытать один человек к другому. Это некое
влечение, желание, стремление быть рядом с объектом своей любви. Любовь
облагораживает, заставляет по-другому воспринимать окружающий мир, любоваться и
восхищаться тем, кого любишь, и даже совершать подвиги.Противоположность любви
является ненависть.
1.Что такое любовь? Любовь —
чувство, свойственное человеку, глубокая привязанность к другому человеку или
объекту, чувство глубокой симпатии.
2.Удивительно точное определение слову
«любовь» дала писательница Жорж Санд, которая сказала: «Любовь — это счастье,
которое дарят друг другу». Нельзя не согласиться с этим утверждением. Любовь – это чувство, которое делает человека
счастливым и заставляет его совершать безумные поступки ради любимого или
любимой.
Любовь материнская
— это самое прекрасное и сильное чувство, это огромная сила, способная
творить чудеса, возрождать к жизни, спасать от
опасных болезней. Материнская любовь многогранна, она проявляется в
бескорыстной самоотдаче, заботе, волнениях за собственного ребёнка.
1.Что такое Материнская любовь? Это
самое прекрасное и сильное чувство в мире. Мать никогда не предаст, всегда
поддержит, разделит с тобой твою радость и печаль.
2.Материнская любовь – это понятие,
которое практически невозможно охарактеризовать словами. Материнская
любовь заставляет женщину радоваться,
глядя на своего ребенка, переживать из-за всяких пустяков так, как будто
случилось что-то серьезное, а трудную минуту мать готова на всё ради своего
ребёнка.
3.Материнская любовь – это источник
жизни на земле, излучающее свет, душевное тепло, нежность и ласку. Мать готова
ради своего ребёнка на многое, даже на самопожертвование.
Малодушие –
отрицательное моральное качество, характеризующее слабость воли личности;
выражается в неспособности отстоять и провести в жизнь нравственные принципы, в
которые он верит, из-за опасения за личные интересы, боязни навлечь на себя
неблагоприятные последствия, из страха перед трудностями или неверия в собственные
силы.
Мечта
— особый вид
воображения, заветное желание, исполнение которого часто сулит счастье.
1.В словаре С.И.Ожегова даётся
такое определение: мечта — это «предмет желаний, стремлений, нечто, созданное
воображением, мысленно представляемое». Думаю, мечта – это первый шаг к цели!
Не будет мечты, не будет цели и не будет движения вперед на пути к своему
счастью. Только мечты способны заставить человека совершить невозможное, это
они зажигают в наших душах пламя надежды и веры в себя.
2.Мечта – это определенное чувство
желания чего-то конкретного, ради чего человек готов начать действовать. Мечта
– это наши мысли-желания, которые кажутся нам недоступными и невозможными, это
сила, это смысл жизни, это интерес к жизни. Мечта – это самое ценное, что есть
у человека: она наполняет его жизнь
смыслом.
Милосердие
— готовность из
сострадания оказать помощь тому, кто в ней нуждается.
Мораль –
форма
общественного сознания, выступающая в виде норм, правил и принципов, которыми
люди руководствуются в своем поведении. Мораль регулирует поведение человека во
всех без исключения сферах общественной жизни.
Мужество –
моральное качество, характеризующее поведение и моральный облик человека.
Мужеству присущи такие качества, как смелость, стойкость, выдержка, самообладание,
самоотверженность, чувство собственного достоинства, спокойная храбрость,
присутствие духа в беде, опасности, храбрость, бесстрашие.
Навыки –
действия, которые
человек настолько усвоил в процессе длительного упражнения, что начал
осуществлять их более или менее автоматизировано. В моральной деятельности
посредством навыка может регулироваться выбор необходимых способов, путей,
средств действия.
Ненависть –
моральное чувство, соответствующее отношениям взаимной вражды между
людьми. Оно включает ряд взаимосвязанных моментов, например: отвращение и
желание зла другому, отказ в помощи ненавистному лицу, противодействие всем его
стремлениям.
Неуверенность в себе —
это отсутствие веры в себя, свои силы, возможности и способности.
Неуверенные в себе люди имеют заниженную самооценку, они страдают комплексом
неполноценности. Эта черта очень мешает в жизни. Необходимо с ней бороться,
преодолевать.
1.Что такое неуверенность в себе?
Думаю, это, в первую очередь, зависимость человека от мнения других и сомнение
в своих физических и умственных силах. Кроме этого, это неумение принимать
самостоятельные решения и низкая самооценка, и, как следствие, неуверенность
является причиной многих неприятностей.
2.Неуверенность – это боязнь
принимать самостоятельное решение из-за сомнения в своих силах, возможностях,
способностях, боязнь потерпеть неудачу.
3.Неуверенность — это боязнь,
внутренние опасения, связанные с заниженной самооценкой. Страхи, сковывающие
человека, не дающие ему расти и развиваться дальше, заставляющие колебаться при
решении каких-либо вопросов, свершении действий — всё это и есть определение
того, что такое неуверенность в себе.
Нравственность
— совокупность норм,
определяющих поведение человека.
Ответственность
– такое свойство личности с точки зрения выполнения, ею нравственных
требований, предъявляемых обществом; выражающая степень участия личности и
социальных групп, как в их собственном нравственном совершенствовании, так и в
совершенствовании общественных отношений. Если долг человека состоит в том,
чтобы практически осуществлять моральные требования, то вопрос в том, в какой
мере эта задача выполняется или в какой мере человек повинен в ее невыполнении
– это вопрос личной ответственности.
Отклоняющееся поведение (девиантное) –
особый вид морального зла, выражающийся в негативных отступлениях от норм
и образцов поведения.
Поведение –
совокупность поступков человека, имеющих нравственное значение,
совершаемых им в относительно продолжительный период в постоянных или
изменяющихся условиях.
Полезность
– одна из форм проявления общественного значения предметов и явлений, а
также действий человека; положительная роль, которую они играют в
удовлетворении чьих-либо интересов или для достижения поставленных целей.
Принципиальность –
положительное нравственное качество, характеризующее личность и ее
действия; означает верность определенной идее в убеждениях и последовательное
проведение этой идеи в поведении.
Природа —
материальный мир Вселенной, в сущности — основной объект изучения
естественных наук. В быту слово «природа» часто употребляется в значении
естественная среда обитания (всё, что не создано человеком).
1.Что такое природа? Ответ на этот
вопрос мы найдем в словах русского писателя М.М.Пришвина. По его мнению,
природа — это «огонь, вода, ветер, камни, растения, животные…», то есть всё
то, что окружает человека, и сам человек, конечно же.
2.Вы никогда не задумывались: что
такое природа? Мне кажется, ответ очевиден: это мир, который нас окружает и
частью которого мы являемся. Это «живое существо», как сказал американский
писатель Фенимор Купер, «которое нужно понимать»
3.Природа – это всё, что нас
окружает: от самой далёкой звезды в космосе до мельчайшей песчинки под нашими
ногами, Природа наделена не только
удивительным инстинктом самосохранения, но и внутренней интуицией, позволяющей
понимать, где враг, а где друг. И если перед ней, живой природой, друг, она
готова делиться любовью, радостью…
4.Природа – это естественная среда
обитания человека, окружающий его мир во всем многообразии проявлений.
Профессиональная честь –
забота об авторитете своей профессии в обществе.
Раскаяние –
признание собственной вины и осуждение своих прошлых поступков;
проявляется либо в гласном признании перед окружающими своей виновности и
готовности понести наказание, либо в особом чувстве сожаления о совершенных
деяниях и помыслах. Раскаяние может быть проявлением совести или чувства стыда,
но в обоих случаях оно играет роль самооценки человеком своих поступков,
которая направляет его дальнейшие действия.
Самостоятельность
Обобщенное
свойство личности, появляющееся в инициативности, критичности, адекватной
самооценке и чувстве личной ответственности за свою деятельность и поведение
– это свойство человека, который умеет
ставить перед собой цель и добиваться её, решать проблемы, которые возникают на
его жизненном пути. Самостоятельность – это свобода выбора и способность самому оплачивать эту свободу,
брать ответственность за свои поступки на себя, за собственный выбор решения
той или иной проблемы.
Что такое самостоятельность? Ответ на этот вопрос мы находим в «Толковом
словаре русского языка» С.И.Ожегова: «Самостоятельность – это независимость,
свобода от внешних влияний, принуждений, от посторонней поддержки, помощи.
Самостоятельность – способность к независимым действиям, суждениям, обладание
инициативой, решительность». Нельзя не согласиться с таким толкованием.
Действительно, самостоятельность – это способность человека принимать решение и
отвечать за него.
Семья
1.Если мы обратимся к учебнику
обществознания, то прочитаем, что семья — это группа людей, основанная на
кровном родстве или заключении брака. Однако, как мне кажется, это определение
не в полной мере отвечает на вопрос: что такое семья? На мой взгляд, семья –
это особый мир, объединяющий самых близких людей, в котором комфортно всем,
потому что он пропитан любовью, нежностью и заботой. Если этого нет, то семья
распадается или становится несчастливой.
2. Семья – это живой организм: если
плохо одному, то плохо всем, если счастлив один, то этим счастьем он «заражает»
всех родных. Отношения в семье подразумевают высокую степень доверия, и если
доверие потеряно, то рвутся семейные узы, только оно вместе с любовью скрепляет
семью, делает её сильной и крепкой.
Сила духа –
одно из главных качеств, делающих человека сильным не физически, а
морально. Сила духа складывается из уверенности в себе, целеустремлённости,
упорства, стойкости, несгибаемости, веры в лучшее. Сила духа заставляет
человека находить выход из затруднительного положения, смотреть в будущее с
оптимизмом, преодолевать жизненные невзгоды.
1.Что такое сила духа? Сила духа —
одно из качеств, делающих человека стойким и несгибаемым. Эта сила складывается
из воли и упорства. О мужественных людях говорят, что они сделаны из железа, не
гнутся и не ломаются.
2.Сила духа (твердость духа) — высокая
духовная, душевная стойкость. Благодаря ней достигаются цели и покоряются
вершины. Это вся наша внутренняя энергия, без которой мы не сможем ничего
добиться в жизни.
3.Сила духа – это стержень
человека. Именно душевная сила позволяет ему добиваться жизненных целей и
преодолевать препятствия, делает нас способными на настоящий поступок.
Смысл жизни –
понятие, которое показывает, во имя чего необходима жизнь и деятельность
человека.
Совесть –
способность личности осуществлять самоконтроль, формулировать для себя
нравственные обязанности, требовать от себя их выполнения и производить самооценку
совершаемых поступков.
Что такое совесть? Совесть — это внутренняя оценка, внутреннее сознание
моральности своих поступков, чувство нравственной ответственности за свое
поведение.
Стыд –
одно из
проявлений нравственного самосознания личности; моральное чувство, в котором
человек выражает осуждение своих действий, мотивов и моральных качеств.
Счастье –
это состояние души человека, это высшее удовлетворение жизнью. Каждый
человек вкладывает в это слово своё понимание. Для ребёнка счастье — это мирное
небо над головой, развлечения, веселье, игры, любящие родители. И страшно,
когда счастливый мир ребёнка рушится.
1.Что такое счастье?«Счастье —
состояние человека, которое соответствует наибольшей внутренней удовлетворённости
условиями своего бытия, полноте и осмысленности жизни, осуществлению своего
человеческого назначения» — читаем мы в Википедии. Я бы добавила, что счастье —
это гармония в душе человека.
2.Задумывались ли когда-нибудь над вопросом,
что такое счастье. Мне кажется, счастье – это такое состояние души, когда всё
видится в розовом цвете, когда каждый мир жизни приносит радость. Счастье
должно быть настоящим… Дом — тёплым… Любовь —
взаимной… Дружба – надёжной…
3.Счастье… Сколько неоднозначного
и волшебного заложено в этом слове, сколько непостижимого кроется в смысле
этого чувства. Думаю, человек становится счастливым тогда, когда он отдаёт себя, свой труд, свою любовь
другому человеку…
4.Слово «счастье» включает в себя
несколько понятий: любовь, семейный очаг, возможность самореализации,
финансовый успех, карьера… Каждый сам определяет, что для него является
счастьем. Для меня это, безусловно, семья. Только рядом с родными людьми я чувствую себя счастливым.
5.Счастье – это любовь к отчему
дому, это умение мечтать, строить планы, загадывать самые несбыточные мечтания
и жить верою, что они сбываются. Счастье – это ощущение тепла весеннего солнца,
это уверенность в завтрашнем дне, это забота близких, родных людей…
5.Счастье — это состояние, которое
человек испытывает здесь и сейчас, состояние души, когда человека переполняет
радость, восторг, и другие позитивные чувства. Кроме того, состояние счастья
предполагает, что отсутствуют негативные чувства и эмоции, которые порождают
страдания и боль.
6.Формулу счастья можно определить
так: «Счастье — это множество мощных источников радости в жизни человека и
отсутствие источников страданий», когда в числитель ставятся источники радости,
и чем их больше, тем лучше, а в знаменатели источники страданий.
7.Счастье — это живущая в сердце
человека радость, и чем она больше и мощнее, тем сильнее состояние счастья.
8.Счастье — это то состояние,
которое ты испытываешь, когда понимаешь, что тебя любят те, кого любишь ты.
Семейное счастье
Семейное счастье… Определить это состояние
можно только такими словами, как любовь,
гармония, взаимоуважение и желание сделать что-либо важное и значимое друг для
друга.
Уважение –
одно из важнейших требований нравственности, подразумевающее такое
отношение к людям, в котором практически признается достоинство личности.
Формализм –
чисто внешнее следование заповедям и нормам, формальное выполнение долга,
когда человек не задумывается над социальным значением своих поступков, не
осознает действительного смысла своей нравственной деятельности или не способен
мотивировать ее с точки зрения потребностей общества и человека.
Ценности
(см. «Жизненные
ценности»)
Цинизм –
моральное
качество, характеризующее презрительное отношение к культуре общества, к его
духовным и нравственным ценностям. Цинизмом называют слова и деяния, в которых
совершается надругательство над тем, что составляет исторические достижения
культуры человечества, глумление над нравственными принципами, осмеяние дорогих
людям идеалов, попрание человеческого достоинства.
Человечность —
гуманизм, гуманность, человеческое отношение к окружающим. В общем смысле
— система нравственных и социальных установок, предполагающая необходимость
проявления сочувствия к людям, оказания помощи, не причинения страданий.
Поскольку человек — социальное существо, то человечность — это требуемое
поведение в социуме.
Чёрствость
души
— бессердечность, бездушность, сухость, холодность, нечуткость,
неотзывчивость.
Честь –
понятие
морального сознания и категория этики, тесно связанная и во многом сходная с
категорией достоинства. Понятие чести раскрывает отношение человека к самому
себе и отношение к нему со стороны общества.
Чтение — специфическая форма языкового
общения людей посредством печатных или рукописных текстов, одна из основных форм
опосредованной коммуникации.
1.Чтение — это идеальное совмещение
приятного с полезным. С одной стороны, это хобби, неоспоримое удовольствие от
процесса, с другой — знания в чистом виде.
2.Процесс чтения — это повышение
словарного запаса и уровня грамотности тоже, но самое главное – это развитие
внутреннего мира человека.
3.Чтение — это увлекательное, полезное и важное занятие: приятно
погружаться в мир воображения и фантазии после долгого дня; тепло и уютно
сидеть с книгой в большом кресле, завернувшись в плед, пока за окном дождь и
холод… Много интересного и нового можно почерпнуть из огромных талмудов и
больших томов; где между пыльными страницами прячутся знания…
4.Чтение — это искусство управлять
собой, своими мыслями, чувствами, интеллектом, это творческий процесс (диалог с
автором), это одно из лучших времяпровождений, позволяющих становиться лучше.
Щедрость
— оказание
бескорыстной помощи другим, отсутствие скупости.
Эгоизм –
жизненный
моральный принцип и моральное качество, характеризующее человека сточки зрения
его отношения к обществу и другим людям; означает оказание предпочтения при
выборе линии поведения собственным интересам перед интересами общества и
окружающих людей и является наиболее открытым проявлением индивидуализма.
Этика
– философская
наука, объектом изучения которой является мораль: происхождение, структура,
функции, а также проблемы развития нравственности: вопросы о том, как должен
поступать человек (нормативная этика) и собственно теоретические вопросы о
происхождении и сущности морали (теоретическая этика).
Этикет –
совокупность
правил поведения, касающихся внешнего проявления отношения к людям.
В части 15.3 ставится задача: написать сочинение-рассуждение на морально-этическую тему
.
Среди понятий могут быть известные нравственные категории: дружба, материнская любовь, красота, доброта, человечность, самоотверженность, гордость, одаренность и другие.
Знакомимся с заданием.
Как Вы понимаете значение выражения ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое жизненные ценности», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, второй — из Вашего жизненного опыта.
Объем сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулем баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
План сочинения
1. Тезис и комментарий к нему.
2. Аргументы:
а) из предложенного текста + микровывод;
б) из жизненного опыта + микровывод.
3. Вывод — заключение.
Надо так написать сочинение, чтобы комментарий, микровыводы и заключение-вывод не противоречили друг другу.
Критерии оценивания
Ответ на задание 15.3 (сочинение-рассуждение) оценивается по следующим критериям:
№ | Критерии оценивания сочинения-рассуждения на тему, связанную с анализом текста (15.3) | Баллы |
Толкование значения слова | ||
Экзаменуемый (в той или иной форме в любой из частей сочинения) дал определение и прокомментировал его. | ||
Экзаменуемый (в той или иной форме в любой из частей сочинения) дал определение, но не прокомментировал его. | ||
Экзаменуемый дал неверное определение, или | ||
Наличие примеров-аргументов | ||
Экзаменуемый привёл два примера-аргумента: один пример-аргумент приведён из прочитанного текста, а второй – из жизненного опыта, или | ||
Экзаменуемый привёл один пример-аргумент из прочитанного текста. | ||
Экзаменуемый привёл пример(-ы)-аргумент(-ы) из жизненного опыта. | ||
Экзаменуемый не привёл ни одного примера-аргумента. | ||
Смысловая цельность, речевая связность и последовательность сочинения | ||
Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения: – логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена; – в работе нет нарушений абзацного членения текста. | ||
Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, но допущена одна логическая ошибка, и/или | ||
В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел, но допущено более одной логической ошибки, и/или | ||
Композиционная стройность | ||
Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью, ошибок в построении текста нет. | ||
Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью, но допущена одна ошибка в построении текста. | ||
В работе допущено две и более ошибки в построении текста. | ||
Максимальное количество баллов за сочинение по критериям С3К1–С3К4 |
Текст Муравьёвой И. Жизненные ценности
(1)Закрываю глаза и вижу мой переулок. (2) Первый Тружеников. (3)Двухэтажный деревянный дом, в котором я прожила первые десять лет своей жизни. (4)Никогда не вижу его летом, только зимой. (5)Чувствую запах снега, слизываю его со своей пёстрой варежки.
(6)Последней дошкольной зимой меня отдали в «группу» – так называли детей, которые по утрам гуляли в сквере с «интеллигентной» воспитательницей. (7)«Группа» показалась идеальным способом победить мою застенчивость.(8)Дед привёл меня в сквер как полагалось: к десяти. (9)Воспитательница, худенькая дама из «бывших», сказала, что я похожа на Мальвину, а саму её зовут Вера Григорьевна.(10)Убедившись, что дети «интеллигентные», а уж про Веру Григорьевну и говорить нечего, дед двинулся по направлению к главной аллее, ведущей из сквера на улицу (мы гуляли на маленькой, боковой!).(11)Я зарыдала и бросилась его догонять. (12)Вера Григорьевна бросилась за мной, интеллигентные дети побросали свои лопатки и бросились за Верой Григорьевной.(13)Я первая добежала до деда и, ослепнув от горя, уткнулась в карман его тяжёлого добротного пальто.(14)Дед сдался: звук моих рыданий, без сомнения, действовал безотказно.(15)Стряхнув снег с массивной лавочки с ажурными, утопающими в сугробе лапами, он твёрдо уселся на неё, поднял воротник и замер наподобие статуи.(16)Мы с Верой Григорьевной и растерянными детьми вернулись на свою боковую аллею. (17)Я успокоилась: широкая спина с поднятым каракулевым воротником была на расстоянии десяти метров от моих глаз.(18)Водить хоровод вокруг огромного дуплистого дуба и лепить из снега «куличики», стараясь, чтобы они были не хуже, чем у остальных детей, оказалось гораздо веселее, чем гулять за руку с бабушкой, как я делала до этого. (19)Каждые десять минут я отрывалась от своего веселья и проверяла, на месте ли неподвижная спина, слегка занесённая медленным снегом. (20)Спина была тут и не двигалась. (21)Один, впрочем, раз её не оказалось, и я уже приготовилась зарыдать, но сразу же и успокоилась: дед никуда не ушёл.
(22)Окоченев, он подпрыгивал рядом с лавочкой и растирал ладонями побелевшие щеки.
(23)Ровно в час гулянье закончилось, и, взявшись за руки, мы с дедом пошли домой.(24)Деревья стояли стеклянные от мороза, и нежный голубоватый печной дым поднимался из труб.
– (25)Не замёрзла? – спросил меня дед.(26)Я отрицательно покачала головой. (27)Новые впечатления переполняли меня.(28)Зима была долгой, холодной и снежной. (29)Каждое утро с десяти до часу я гуляла в «группе», а дед сидел на лавочке с ажурными, утопающими в снегу лапами.(30)Откуда же мне, шестилетней, было знать, что значит сидеть неподвижно и мёрзнуть во имя любви? (По И.Л. Муравьёвой)*
*Муравьёва Ирина Лазаревна – современная писательница, лауреат литературных премий.
Первичное написание сочинения
Как не надо писать сочинение «Жизненные ценности» (пунктуация сохранена)
Жизненные ценности — это то, что человек больше всего ценит в жизни: для кого-то это здоровье, а для многих это деньги, ведь на них можно купить все.
В тексте Муравьевой дед ценил покой девочки. Ему пришлось мерзуть помногу часов на морозе. Вряд ли внучка это оценит, ведь она маленькая, ничего не понимает, а потом, когда вырастит, жертвы забудет. Наверное, он очень ценил покой в семье.
В подтверждение приведу пример из СМИ. Часто по разным каналам обращаются к населению, чтобы помогли, перечислили средства на счет, чтобы вылечить больных детей. Значит, я прав: деньги важнее всего, сбросившись, вместе мы помогаем вылечить безнадежно больных.
Таким образом, деньги — одна из ценностей в жизни.
Работаем над композицией сочинения
ТЕЗИС – основная мысль, которая требует объяснения и доказательства
Предлагаем начать сочинение с риторического вопроса. Логично начать сочинение с подбора синонима к данному понятию. Избегаем формулировки: гордость — это когда…, жизненные ценности – то, что…
АРГУМЕНТ 1
Прекрасным подтверждением этой мысли является текст…
Обращаясь к предложенному тексту нельзя не увидеть, что…
В данном тексте есть яркий пример…
Докажем это, обратившись к тексту…
АРГУМЕНТ 2
Переходом к аргументации будут следующие фразы-клише (шаблоны):
Проиллюстрировать это понятие можно на примере текста (примерах из текста).
Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к тексту.
В тексте (фамилия автора) можно найти пример, подтверждающий правильность моего определения (мысли или тезиса)
Предложение… подтверждает мысль о том, что…
Примеры (называем слово-понятие из задания) можно встретить в жизни.
В подтверждение приведу пример из жизни (из художественной литературы)
Вывод
должен быть логически связан с комментарием, аргументацией и микровыводами в конце второго и третьего абзацев. Используем вводные слова: итак, таким образом, следовательно.
Речевые формулы:
- Мы пришли к выводу…
- Подводя итог, можно написать, что…
- Делая выводы из сказанного, мы видим…
Пробуем писать сочинение по схеме
Что такое жизненные ценности 2
(по исходному тексту Муравьевой Ирины Лазаревны)
Жизненные ценности-убеждения, принципы, ориентиры, приоритеты. Для каждого человека жизненные ценности свои. Они формируются в детстве и закладывают фундамент всей дальнейшей жизни. Это компас, который определяет не только судьбу человека, но и взаимоотношения с окружающими. Но несмотря на разность мнений, жизненные ценности -это те убеждения, которыми человек действительно дорожит. | |
Аргумент 1+МВ(микровывод) | Проиллюстрировать это понятие можно на примере из текста Муравьевой И.Л. В данном фрагменте описывается отношение дедушки к своей маленькой внучке. Он неподвижно ждал на холоде окончания прогулки девочки только для того, чтобы обеспечить ее спокойствие. Старик действительно любил свою внучку и готов был ради нее пожертвовать собственным здоровьем. Она для деда была смыслом жизни и главной ценностью, ради которой он готов сделать все, что угодно. |
Аргумент 2+МВ(микровывод) | В «Песне про купца Калашникова» М.Ю. Лермонтова можно найти пример, подтверждающий правильность моего тезиса. Главный герой этого произведения Степан Парамонович и вся его семья очень серьезно относились к чести, поэтому для них сильным ударом было бесчестье, нанесенное Кирибеевичем. Увидев свою жену в ужасном состоянии, купец заподозрил ее в недостойном поведении, но, выслушав оправдания Алены Дмитриевны, он ей поверил, так как знал, что она честная и верная женщина. Калашников считал своей обязанностью наказать опричника за его поступок и вернуть доброе имя своей семьи. Он прекрасно понимал, что не вернется живым с этого поединка, поэтому передает заботу о своей семье братьям. Важнейшими понятиями для членов семьи Калашниковых являются долг, верность и честь, ради которых они пожертвуют всем. |
Следовательно, жизненные ценности – важные ориентиры, правила, от которых зависит принятие решения, смысл существования человека. Это принципы, которым человек следует всю жизнь. | |
Критерии оценивания | С3К1-2б; С3К2-3б; С3К3-2б; С3К4-2б = 9 баллов |
Что такое выбор
Что такое выбор
(1)Мама, когда я ещё не учился в школе, работала инженером и много чертила. (2)Чертежи были такие красивые, а её готовальня с блестящими штуками была такая необыкновенно притягательная, что я не мог пройти мимо. (3)Конечно, меня отлавливали, не пускали, но несколько чертежей я всё же испортил, какие-то циркули сломал.
– (4)Его явно тянет к точным наукам, — серьёзно говорила мама отцу.
(5)В школе сразу стало ясно, что меня к точным наукам не тянет. (6)Я учился очень средне. (7)Мама говорила, что если я так продолжу, то стану грузчиком. (8)Выражение же лица отца в это время было таким, что я догадывался: он сомневается, что мама говорит правду.
(9)Короче, профессия грузчика как перспективная мною никогда не рассматривалась.
(10)Когда я учился в старших классах, родители преподавали в университете. (11)Мама вела термодинамику, а отец работал заведующим кафедрой на экономическом факультете.
(12)Но алгебра, геометрия и физика по-прежнему были самыми тёмными для меня предметами. (13)Родители сами понимали, что по их стопам я не пойду, и даже не намекали на это.
(14)Какие возможности у меня имелись? (15)Университет, институт культуры и, конечно же, медицинский.(16)Медицинский мне всегда нравился. (17)Во-первых, там преподавал мой любимый дядя. (18)Во-вторых, там учился мой троюродный брат, который мне тоже нравился. (19)Но как-то пугала так называемая анатомичка. (20)Я понимал: даже просто войти в здание, где она находится, я не смогу.(21)Тогда я стал ходить в институт культуры. (22)Слушал и смотрел выступления студенческого хора, концерты студентов эстрадного отделения, спектакли, поставленные и сыгранные студентами. (23)Конечно, я тогда плохо разбирался в этом, но мертвенную скуку и ужасающую безрадостность увиденного чувствовал. (24)3апах «анатомички», казалось, преследовал меня, он исходил там от всего: во всех выступлениях была видна ненужность происходящего. (25)Ненужность никому! (26)Ни выступающим, ни зрителям. (27)Это отсутствие надежды на радость заставило меня твёрдо отказаться от мысли поступить в институт культуры.(28)Но я хотел… (29)Не знаю, чего я хотел. (30)Ничего определённого. (31)Мне хотелось быть студентом. (32)Хотелось учиться не очень трудно и не очень скучно… (33)Хотелось весёлой, интересной, настоящей жизни. (34)Главное — настоящей, всем существом — жизни.(По Е. Гришковцу) *
* Гришковец Евгений Валерьевич (род. в 1967 г.) — современный российский писатель, драматург, режиссёр, актёр, музыкант. Стал известен после того, как в 1999 г. был удостоен национальной театральной премии «Золотая маска».
Как не надо писать сочинение «Что такое выбор?» (пунктуация сохранена)
Выбор – это принятие кем-либо одного решения из имеющегося множества вариантов. Человек часто оказывается в ситуации выбора: профессии, института, любимого человека и друзей. Человеку приходится отдавать одним ценностям и нормам, отвергая другие. Выбор приходится делать каждый день, даже если он незначительный.
Мальчик определялся с выбором профессии. Он выбирал ее на основе любимых предметов и его возможностей. В исходном тексте пацан боялся о своем будущем, но он сам не знал, чего хотел. Ему просто хотелось веселья.
В народной сказке «Колобок» у него был выбор убегать от деда с бабкой или не убегать. Так как он знал, что его хотят съесть, он решил бежать. Но на пути он встречал опасности, другие животные тоже хотели его съесть. Но он их перехитрял. И убегал от них. Но удача мне улыбнулась ему и его обманула и съела лиса. Какой бы выбор он не выбрал исход был один.
Иногда к выбору нужно относиться очень осторожно, ведь неправильный выбор может дорогого стоить.
Вариант 1 сочинения «Что такое выбор?»
Вступление: тезис, комментарий | Выбор – это осознанное принятие решений человеком, за которые он несет ответственность всегда, которые приводят к определенным последствиям. Если человек не умеет правильно делать выбор, он не сможет распорядиться своей жизнью, так как именно выбор определяет ситуацию. Правильный выбор зависит от силы воли: человек способен отказаться от желаемого сейчас в пользу будущей перспективы. |
Аргумент 1+ МВ (микровывод) | В тексте Гришковца Е.В. главный герой испытывает большие трудности с самоопределением в жизни: он не может выбрать ничего конкретного, мечется от одного варианта к другому и хочет только «веселой, интересной, настоящей жизни». Встречаясь с мелкими проблемами, он сразу же меняет свое мнение и ищет новый вариант, с которым поступает также. МВ: Чтобы сделать правильный шаг, нужна стойкость духа, не позволяющая отступать от своей цели под натиском проблем. |
Аргумент 2+МВ (микровывод) | В подтверждение своего тезиса приведу пример из романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка». Это, конечно же, выбор Швабрина. Он готов пожертвовать идеалами и принципами ради спасения жизни. Трагические события, связанные с пугачевским восстанием, помогают понять характер героя: став предателем, он думал только о спасении своей жизни, забыв о том, что присягал на верность отечеству, императрице. Он выбрал жизнь, поэтому поцеловал руку Пугачеву и стал служить самозванцу. Это выбор предателя. |
Не только выбор профессии должен быть обдуманным, но и вообще любое событие в жизни должно соотноситься с нравственными нормами, принципами. | |
С3К1-2; С3К2-3; С3К3-2; С3К4-2 = 9 баллов |
Вариант 2 сочинения «Что такое выбор?»
Вступление и комментарий | Выбор-это возможность или необходимость выбрать тот или иной вариант развития событий, путь в жизни. Выбор может быть весьма мучительным, ведь порой решение изменить нельзя, или крайне трудно, а иногда жизнь и вовсе не оставляет человеку выбора. |
Аргумент 1+МВ | Главный герой текста Е.В. Гришковца стоит на распутье. Ему необходимо определиться с выбором профессии и учебного заведения, в чем ему препятствует отсутствие каких-либо стремлений:» Не знаю, чего я хотел. Ничего определенного». Для него все варианты казались одинаково непривлекательными. В словах «хотелось учиться не очень трудно», может быть, кроется нежелание преодолеть себя. Наверное, главному герою стоило сделать именно это и пойти, скажем, в медицинский. МВ: Выбор требует мужества, рассудительности, ведь правильный вариант может быть, на первый взгляд, неприятным, нежелательным. |
Аргумент 2+ МВ | А вот за меня будто сама жизнь сделала выбор. В пятом классе я был обучен программированию на Javascript моим учителем математики. Должно быть, это было ключевым событием в жизни, потому что оно определило мою будущую профессию раз и навсегда. Кажется, что у меня словно и не было выбора: настолько это заинтересовало. МВ: Порой происходит так, будто за нас решает его величество Случай. |
Выбор определяет, как сложится наша жизнь в дальнейшем. Он может быть весьма мучительным, а может быть озарением: мое! Человеку, чтобы сделать выбор, требуется готовность встретиться с будущим лицом к лицу. | |
С3к1-2; С3К2-3; С3К-2; С3К4-2 = 9 баллов |
Данная статья содержит примерные определения с комментарием к следующим понятиям:
1. внутренний мир человека
2. выбор
3. доброта/добро
4. драгоценные книги
5. дружба
6. жизненные ценности
7. любовь
8. материнская любовь
9. настоящее искусство
10. неуверенность в себе
11. нравственный выбор
12. сила духа/сильный человек
13. взаимовыручка
14. счастье
ОБНОВЛЁННЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К СОЧИНЕНИЮ 15.3 В 2017-2018 УЧЕБНОМ ГОДУ СМОТРИТЕ
Обратите внимание на то, что определение понятия и комментарий к нему зависят от содержания текста
!
1. ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА — это его духовный мир, состоящий из чувств, эмоций, мыслей, переживаний, представлений об окружающей действительности.
ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА имеет сложную структуру, состоящую из таких основных элементов, как интеллект, эмоции, чувства, мировоззрение.
ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА — это своего рода продолжение, воспроизведение действительного мира, его копия, отфильтрованная восприятием и преобразованная в соответствии с целями и задачами жизни человека.
ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА – это некое психическое пространство, в котором помещается вся духовная жизнь личности, в нем сосредоточена вся ее энергия.
Материал для комментария:
- Внутренний мир каждого человека уникален.
- Внутренний мир человека отражает его сущность.
- Во внутреннем мире происходит формирование и сохранение культурных ценностей человека, а затем и их преобразование.
- О внутреннем мире человека можно судить по его поступкам.
- Есть люди с богатым внутренним миром, а есть с бедным.
- Внутренний мир человека не всегда соответствует его внешнему облику.
Вполне возможно, что за чьим-то суровым внешним видом скрывается тонкая натура, а внутри мягкого человека находится стальная воля. - Внутренний мир
человека начинает формироваться ещё в детстве. Большое значение в духовном
развитии ребёнка имеют игра, фантазия и вера в чудеса.
- Познать внутренний мир другого человека можно
по его поступкам, увлечениям, творениям, предпочтениям в художественной
литературе, музыке, кино и т.п.
2.
ВЫБОР — это осознанно принятое человеком решение из предложенного множества вариантов.
Материал для комментария:
- С ситуацией выбора человек сталкивается постоянно, это жизненная необходимость.
- Человек делает выбор исходя из собственных вкусов и пристрастий, желаний, жизненных принципов.
- Нередко для совершения правильного выбора требуются усилия души и разума.
- Особенно важно принять правильное решение при выборе будущей профессии, ведь от этого зависит дальнейшая жизнь человека. Порой сделать такой выбор очень непросто.
- Родители
не должны навязывать детям собственную волю при выборе ими будущей профессии.
- На выбор жизненного пути влияет многое:
семейные традиции, детские увлечения, круг общения, жизненные ценности.
3.
ДОБРОТА — это душевное качество человека, которое выражается в нежном, заботливом отношении к другим людям, в стремлении сделать что-то хорошее, помочь им.
ДОБРОТА
— духовно-нравственное качество личности, выражающее ее способность и умение делать людям благо, приносить радость, помогать, защищать, исходя из критериев добра.
ДОБРОТА – это мягкость, предупредительность, внимательность, заботливость, способность к сочувствию, терпеливость, проявляемые даже в ущерб себе, бескорыстно, во имя господства добра, как высшей духовной ценности.
ДОБРОТА —
склонность проявлять мягкое сердце и непритязательность по отношению к другим, делать им добро.
ДОБРОТА — это проявление любви ко всему живому.
ДОБРО — это
что-то положительное и полезное. Процесс, действие или слово, которое можно противопоставить злу.
ДОБРО – это действия, которые направлены на благо; то есть все, что приносит благо и не причиняет вред, можно назвать добром.
Материал для комментария:
- Доброта делает нашу жизнь светлее и радостнее. Она способна изменить человека в лучшую сторону.
- Доброта — это стремление помогать. Делать это просто так, не требуя взамен услуг или благодарности, не ожидая поощрения. Доброе дело – это не показательное действие, не сюжет для легенды. Это обычный поступок настоящего человека.
- Совершив добрый поступок, человек ощущает себя сильным, нужным, полезным.
- Зачем творить добро? Чтобы жить полной жизнью, окружать себе положительной энергией, помогать людям. А главное — получать добро в ответ. Это совсем не корыстное желание, основанное на личной выгоде. Это нормальная природа вещей, закон бытия, основа существования нашего мира.
4.
ДРАГОЦЕННЫЕ КНИГИ
— это книги, которые развивают воображение и фантазию человека, дарят ему новые впечатления, переносят в другой мир и закладывают основы нравственности.
Материал для комментария:
- Драгоценные книги должны быть у каждого ребёнка, потому что острота восприятия в детстве очень велика и ранние впечатления могут потом влиять на всю жизнь.
- Впечатления, связанные с драгоценными книгами, надолго остаются в памяти людей.
5.
ДРУЖБА – это не просто эмоциональная привязанность, это близкие отношения, основанные на доверии и искренности. Настоящий друг не станет тебя обманывать ни при каких обстоятельствах. Он найдёт в себе силы сказать правду, даже если ему непросто будет это сделать.
ДРУЖБА
— это близкие отношения, основанные прежде всего на понимании и поддержке. Настоящий друг всегда поймёт, когда ты нуждаешься в его помощи, и обязательно поддержит в трудной ситуации.
6.
ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ — это
то, что люди считают важным в своей жизни. Это их убеждения, принципы, ориентиры. Это компас, который определяет не только судьбу человека, но и его взаимоотношения с окружающими. Жизненные ценности формируются в детстве, они закладывают фундамент всей дальнейшей жизни.
7.
ЛЮБОВЬ — это самое сокровенное чувство, которое может испытать один человек к другому. Это некое влечение, желание, стремление быть рядом с объектом своей любви. Любовь облагораживает, заставляет по-другому воспринимать окружающий мир, любоваться и восхищаться тем, кого любишь, и даже совершать подвиги.
8.
МАТЕРИНСКАЯ ЛЮБОВЬ — это самое прекрасное и сильное чувство,
это огромная сила, способная творить чудеса, возрождать к жизни, спасать от опасных болезней.
Материнская любовь многогранна, она проявляется в бескорыстной самоотдаче, заботе, волнениях за собственного ребёнка.
9. НАСТОЯЩЕЕ
ИСКУССТВО – это
искусство,которое пробуждает в человеке сильные чувства и эмоции,заставляет задуматься о серьезных жизненных вопросах и способствует духовному обогащению.
Материал для комментария:
- Настоящее искусство подобно могучей силе, способной облагородить душу человека.
- Настоящее искусство волнует душу, даёт ощущение счастья. Оно способно отвлечь человека от повседневности, перенести в мир мечты и фантазии, вселить веру в чудеса.
- Произведения настоящего искусства являются народным достоянием, важнейшими духовными ценностями, которые должны передаваться другим поколениям.
- Настоящее искусство способно отвлечь человека от серой повседневности, доставить удовольствие, наполнить жизнь смыслом, помочь найти ключ к самому себе.
- Настоящее искусство отличается от мнимого тем, что оно затрагивает самые сокровенные струны души и облагораживает внутренний мир того, кто к нему прикоснулся.
10.
НЕУВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ
— это отсутствие веры в себя, свои силы, возможности и способности. Неуверенные в себе люди имеют заниженную самооценку, они страдают комплексом неполноценности. Эта черта очень мешает в жизни. Необходимо с ней бороться, преодолевать.
11.
НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР – это осознанно принятое человеком решение, это ответ на вопрос «Как поступить?»:
пройти мимо или
помочь, обмануть или сказать правду, поддаться искушению или устоять. Делая нравственный выбор, человек руководствуется совестью, моралью, собственными представлениями о жизни.
12.
СИЛА ДУХА – одно из главных качеств, делающих человека сильным не физически, а морально. Сила духа складывается из уверенности в себе, целеустремлённости, упорства, стойкости, несгибаемости, веры в лучшее. Сила духа заставляет человека находить выход из затруднительного положения, смотреть в будущее с оптимизмом, преодолевать жизненные невзгоды.
13.
ВЗАИМОВЫРУЧКА
— это оказание друг другу помощи, поддержки в трудной ситуации. В основе взаимовыручки лежит принцип «ты — мне, я — тебе». Это значит, что человек, оказавший тебе помощь, ждёт от тебя ответных действий, но не всегда эти действия могут совершаться во благо.
14.
СЧАСТЬЕ
— это состояние души человека, это высшее удовлетворение жизнью. Каждый человек вкладывает в это слово своё понимание. Для ребёнка счастье — это мирное небо над головой, развлечения, веселье, игры, любящие родители. И страшно, когда счастливый мир ребёнка рушится.
Благодарность — это правильное отношение к тому, кто оказал тебе помощь. Благодарный человек помнит добро и отвечает на него тем же. Вот еще варианты:
- Умение быть справедливым.
- Чувство, которое обязывает человека отвечать добром на добро.
- Моральная ответственность перед обществом.
- Стремление вознаградить человека за его хорошие поступки.
- Ощущение необходимости обмена благодеяниями.
Верность
Верность — это качество, характеризующееся преданностью одному человеку, идеалу или делу. Вот еще некоторые значения:
- Умение сохранить единственность своей дружбы, любви и других отношений.
- Стремление к нравственному постоянству.
- Умение устоять перед соблазнами и не предать то, за что уже взял ответственность.
- Качество, определяющее порядочность и надежность человека.
- Моральная стойкость человека перед соблазнами.
Вежливость
Вежливость — это качество, отражающее воспитанность человека. Вежливый человек владеет знанием правил этикета, всегда приветствует людей и прощается с ними, ведет беседу в соответствии с этическими нормами, владеет навыком говорить уместные комплименты. Вот еще варианты:
- Умение правильно вести себя в обществе.
- Корректное и любезное поведение человека.
- Способность цивилизованно и деликатно общаться с окружением.
- Культура общения с людьми.
- Манера культурно выражаться и вести себя в обществе.
Взаимовыручка
Взаимовыручка — это способность людей отвечать на добро добром, помнить хорошее и прийти на помощь тому, кто когда-то смог помочь тебе. Она подразумевает ответные действия того, кому оказали помощь. Вот еще значения этого понятия:
- Взаимное желание людей помочь друг другу.
- Проявление благодарности в деле.
- Принцип общения, основанный на объединении в борьбе с проблемами.
- Партнерство, в рамках которого люди поддерживают друг друга.
- Стремление друзей к защите интересов друг друга.
Внутренний мир человека
Внутренний мир человека — это совокупность положительных и отрицательных качеств человека, составляющих стержень, основу его характера. Понятие «внутренний мир» может включать в себя эмоциональные и интеллектуальные качества человека, все знания, полученные в процессе жизни, и накопленный годами опыт. Вот еще варианты трактовки:
- Совокупность моральных, социальных и интеллектуальных установок, определяющих поведение личности.
- Мировоззрение личности, которое складывается из опыта, образования и нравственных принципов.
- Все взгляды, мнения и ощущения, которые определяют отношение личности к реальности и самой себе.
- Духовная жизнь, протекающая в душе каждого из нас.
- Индивидуальность, отличающая одного человека от другого.
Выбор
Выбор — это способность человека принять осмысленное решение, найти правильный выход из сложившейся ситуации. У личности есть несколько вариантов развития событий, и она выбирает тот путь, который наиболее предпочтителен по ряду причин. А вот и другие мнения Многомудрого Литрекона по этому вопросу:
- Умение личности решить свою судьбу и нести ответственность за это решение.
- Интеллектуальная возможность человека, позволяющая ему определять свой жизненный путь.
- Рефлекс сознания, которое автоматически отдает предпочтение тому или иному варианту в зависимости от причинно-следственных связей.
- Функция человека, определяющая последовательность его поступков.
- Свобода человека формировать свою жизнь самостоятельно.
Высокомерие
Высокомерие — отрицательное качество, проявляющееся в том, что человек считает себя лучшим из всех людей. Высокомерный герой, например, не может смириться с успехами других, потому что считает себя единственно достойным всяческих похвал и высоких оценок. Высокомерие может касаться внешности, интеллекта, таланта. Тот, кто страдает этим недугом, пренебрежителен к окружающим, поскольку считает их недостойными своего общества. Вот другие варианты:
- Гордыня, заставляющая человека чувствовать мнимое превосходство над обществом.
- Завышенная самооценка.
- Отрицательное качество, несправедливо возвышающее человека в его же собственных глазах.
- Эгоистическое приписывание ложных достоинств себе же самому.
- Чувство неоправданного превосходства личности над ее окружением.
Героизм
Героизм — это стремление души к подвигу и самоотречению во имя высших целей. Его человек может проявить не каждый день, а лишь в определенных обстоятельствах, поэтому это качество можно обнаружить не в каждом из нас. А вот и другие варианты:
- Готовность человека к самопожертвованию во имя великой цели.
- Способность пожертвовать своими интересами ради большого дела.
- Желание спасти слабых любой ценой, даже ценой собственной жизни.
- Стремление помочь другим, пронося в жертву свои интересы.
- Бескорыстное самопожертвование ради совершения доброго и справедливого поступка.
Гордость
Гордость — это высокая оценка собственных заслуг. Это качество трактуется неоднозначно, потому что оно может быть как позитивным, так и негативным. Все зависит от проявлений гордости. Человек может адекватно и по достоинству оценивать свои достижения, но не принижать других людей, и тогда это позитивное проявление гордости. Негативное проявление этого качества — гордыня. Ее отличает высокомерие, пренебрежение к окружающим, осознание себя «венцом творения».
- Нравственная щепетильность человека, не позволяющая ему упасть ниже его моральной планки.
- Чувство собственного достоинства.
- Осознание своего справедливого превосходства над кем-либо или чем-либо.
- Ощущение своей значимости.
- Качество, определяющее способность личности получать нравственное удовлетворение от своих хороших результатов.
Детство
Детство — это период жизни человека, когда он только начинает знакомиться с миром, с окружающей природой, людьми, особенностями взаимодействия в обществе. Счастливое детство навсегда остается в памяти человека, а несчастное накладывает ужасный отпечаток на его жизнь.
- Время, когда перед человеком не так остро стоит вопрос ответственности, когда он только начинает познавать мир под эгидой родителей.
- Лучшее время жизни, когда человек особенно привязан к семье и друзьям, а основное его времяпрепровождение — это обучение и игра.
- Ранний период формирования человеческой натуры, когда строится характер.
- Первоначальное становление человека, когда он осваивает основы быта, нравов и самой жизни.
- Первая ступень на пути к взрослению личности, когда ребенок постигает азы взаимоотношений между людьми.
Доброта
Доброта — внутреннее свойство личности, проявляющееся в способности к эмпатии (сочувствию), щедрости, пониманию. Быть добрым — это принимать окружающий мир и людей со всеми их качествами, совершать поступки, которые могут помочь обществу. Она помогает делать повседневность светлой и душевной. Вот еще варианты:
- Качество души, позволяющее людям любить ближних, несмотря на их недостатки.
- Стремление совершать хорошие поступки и делать мир лучше.
- Благонамеренность, вдохновляющая человека на безвозмездное служение нуждам близких людей.
- Качество характера, определяющее хорошее поведение человека, выражающееся в отзывчивости и желании помочь.
- Положительное свойство души, которое выражается в сочувствии, великодушии и любви к ближнему.
Драгоценные книги
Драгоценные книги — это произведения, прочтение которых делает человека добрее, умнее, лучше. Такая литература — это кладезь полезной информации. Они развивают фантазию, таланты и поддерживают ум в тонусе. Драгоценные книги способны перевернуть сознание, определить жизненные ценности. Они помогают обрести новые принципы жизни, влияющие на характер. Вот еще несколько вариантов:
- Произведения, вдохновляющие человека на саморазвитие.
- Литература, которая исцеляет и очищает душу.
- Романы, повести, рассказы или философские трактаты, которые направляют людей на правильный путь.
- Произведения, обладающие несомненной художественной ценностью.
- Литература, открывающая читателю мир во всем его многообразии.
Дружба
Дружба — это сильнейшая эмоциональная привязанность людей друг к другу, основанная на схожести интересов, взглядов, вкусов. Настоящая дружба может связывать людей на протяжении всей их жизни. Хороший друг всегда поддержит, придет на помощь и поможет найти правильный выход из любой ситуации. Что же еще можно назвать дружбой?
- Сильное чувство симпатии, которое способно связывать совершенно разных людей.
- Союз, основанный на эмоциональной идентичности.
- Товарищеская связь между людьми, которая выражается в схожести интересов.
- Взаимное притяжение в личном общении.
- Искреннее расположение одного человека к другому, подкрепленное доверием и взаимовыручкой.
Жизненные ценности
Жизненные ценности — это те важнейшие ориентиры, которым человек следует на протяжении всего своего пути. Главные ценности у всех разные — любовь, дружба, семья, хорошее образование, карьера. Вот еще несколько определений:
- То, что человек ставит во главу угла своего существования.
- Нравственные идеалы человека.
- То, ради чего мы живем.
- То, что определяет отношение человека к себе и окружающему его миру.
- Важные стороны человеческого бытия, к обретению которых мы больше всего стремимся.
Зависть
Зависть — это негативное качество личности, которое подразумевает неспособность радоваться успехам окружающих, желание самому получить все блага мира. Разрушительное чувство, возникающее от наблюдения за счастьем и благополучием других людей. Что же еще можно назвать завистью?
- Страдание из-за того, что кто-то другой обрел счастье.
- Отрицательное качество человека, который не может смириться с успехом другого.
- Плохое отношение к достижениям других людей, обусловленное нравственным страданием от осознания мнимой несправедливости распределения благ.
- Неумение спокойно воспринимать победы других людей и крайнее раздражение по этому поводу.
- Плохое свойство души, обуреваемой злостью из-за мнимого унижения, которое якобы доставляет человеку триумф другого.
Любовь
Любовь — это самое сильное чувство, которое присутствует в жизни человека всегда. Это любовь между мужчиной и женщиной, любовь между родными людьми и даже друзьями. Романтическая любовь сильно привязывает сердца друг к другу, и на основании этого чувства создаются семьи. Оно характеризуется заботой, нежностью, взаимной ответственностью, альтруизмом. Во имя любви совершают подвиги. Она способна изменить человека, свернуть горы и перевернуть мир. А что еще можно назвать любовью?
- Взаимное притяжение мужчины и женщины, обусловленное биологической необходимостью продолжать род.
- Чувственное и эмоциональное влечение по отношению к человеку, в котором все кажется прекрасным.
- Родство душ, связывающее двух людей навеки.
- Основа семейного счастья, сближающая людей для совместной жизни.
- Яркие эмоции, открывающие душу для нежности и заботы о другом человеке.
Материнская любовь
Материнская любовь — это особенное чувство, которое способна чувствовать только женщина, познавшая радость материнства. Материнская любовь характеризуется заботой, переживаниями за свое чадо. Любая мама хочет самого лучшего для своего ребенка, старается дать ему максимум комфорта, обеспечить всем необходимым для нормальной жизни в обществе. Мама всегда помогает своим детям, поддерживает их добрым словом, переживает за их самочувствие. Материнская любовь самая искренняя и бескорыстная. Что же еще можно так назвать?
- Естественная привязанность женщины к своему ребенку.
- Эмоциональная связь между мамой и ее потомством.
- Всепоглощающее чувство нежности, характерное для женщины, которая дала жизнь новому человеку.
- Потребность отдавать себя без остатка своему ребенку.
- Забота и поддержка матери, которые ощущает на себе каждый человек.
Искусство
Искусство — это результат творческой деятельности человека. Через творчество личность проявляет свои самые яркие созидательные наклонности. Произведения искусства — это литература, живопись, музыка, скульптура, архитектура, танец, театр. Все это добавляет красок в жизнь людей, делает ее прекрасней, разнообразнее и заставляет лучше чувствовать разные грани жизни. Как еще его можно определить?
- Творческая самореализация человека.
- Произведения, имеющие несомненную художественную ценность.
- Важная сторона бытия человечества, которая выражает плоды его мысли и чувства.
- Попытка обогатить реальность плодами человеческой фантазии.
- Воплощение причудливой игры сознания человека.
Красота
Красота — это проявление внешней (либо внутренней) привлекательности человека, живого существа, произведения искусства. Красота бывает внешней, то есть проявляется в приятном, симпатичном виде, миловидности, притягательности для других людей. Но красота бывает и внутренним качеством души человека. Внутренняя красота — это доброта, богатый внутренний мир, высокий уровень интеллекта, умение привлекать окружающих своими манерами, беседами и чувством юмора. Вот еще варианты:
- Эстетическое превосходство человека над другими людьми.
- То, что радует глаз людей.
- Прекрасная сторона жизни, вдохновляющая душу на творчество.
- Неоспоримое совершенство, приковывающее взоры своим очарованием.
- Идеал, воплотившийся в грации, миловидности или какой-либо иной прелести окружающего мира.
Милосердие
Милосердие — это умение оказать нуждающемуся помощь, проявить жалость, разделить с ним тяготы и лишения. Обычно это понятие ассоциируется с великодушием, которое заставляет человека проявить участие в жизни нуждающегося в этом существа. А вот и варианты определений:
- Помощь и прощение даже тому, кто не достоин этого.
- Добродушие и терпение в отношении страждущих и нуждающихся людей.
- Достоинство души, искренне стремящейся к избавлению другого человека от мук и лишений.
- Нравственное качество человека, определяющее его готовность простить, помочь и выручить из беды каждого, кому потребуется участие.
- Богатство души, способной забыть обиду, отпустить грех и проявить доброту к каждому, кто будет нуждаться в утешении.
Мужество
Мужество — это внутренний стержень человека, сила духа, качество, необходимое для того чтобы устоять в тяжелых испытаниях. Мужество — это целый спектр качеств, таких как сила, честь, ответственность, мудрость, терпение, смелость. Вот еще интересные варианты:
- Умение достойно справиться с тяжелыми жизненными задачами.
- Готовность выстоять с борьбе с судьбой.
- Способность смело и терпеливо добиваться своей цели.
- Упорство, терпение и отвага в преодолении трудностей.
- Сила, позволяющая нам достойно претерпевать лишения.
Надежда
Надежда — это состояние человека, при котором он не теряет веры в положительный исход своего ожидания. Надеяться — значит быть уверенным в том, что рано или поздно все чаемое (ожидаемое) произойдет. Это чувство позволяет сохранять оптимизм в любой жизненной ситуации. Вот еще несколько определений:
- Вера в лучшее, которая помогает человеку не сдаваться и идти к цели, даже если все вокруг разочарованы в ней.
- Завышенное ожидание от будущего, которое помогает людям выстоять в борьбе с неблагоприятными обстоятельствами.
- Радость жизни, которую люди находят в оптимистическом восприятии действительности.
- Вера в успех, которая поддерживает людей на пути к их мечте.
- Нравственный ориентир, который помогает человеку не сбиваться с жизненного курса.
Неуверенность в себе
Неуверенность в себе — качество личности, характеризующееся низкой самооценкой, отсутствием веры в себя, большим количеством психологических комплексов. Это негативное свойство, которое мешает достигать поставленных целей и отталкивает окружающих людей. С неуверенностью в себе необходимо бороться, иначе можно столкнуться с массой проблем при взаимодействии с социумом. Что же еще можно так назвать?
- Низкая самооценка, мешающая человеку объективно судить о себе.
- Робость в общении с людьми, обусловленная неверием в свои силы.
- Чрезмерная скромность в оценке своих возможностей.
- Излишняя требовательность к себе, образующая комплексы.
- Стеснительность, причина которой — страх неудачи в обществе.
Нравственный выбор
Нравственный выбор — это нелегкое решение, которое человек принимает, оказавшись в непростой ситуации выбора между добрым, положительным поступком и поступком плохим, отрицательным. Нравственный выбор заключается в том, что личность выбирает между добром и злом, ответственностью и безразличием, эгоизмом и альтруизмом. Совершая нравственный выбор, человек обращается к собственной совести, и принятое решение характеризует его.
- Необходимость определить свою сторону, находясь между добром и злом, правильным решением и удобным случаем.
- Распутье, на котором человек определяет свою жизненную тропу, где он оставит свой след для потомка.
- Моральное обязательство личности определить свои нравственные принципы и устои, чтобы действовать в соответствии с ними.
- Ситуация, когда приходится отказаться от удобства или комфорта по велению совести.
- Решение, которое формирует моральный облик личности.
Ответственность
Ответственность — это прекрасное качество, которым владеет сильная личность. Это умение взять шефство над более слабым человеком, над коллективом, это способность добросовестно относиться к учению и работе. Ответственные люди всегда вызывают уважение у начальства и у окружающих, потому что обладают мощным внутренним стержнем и моральной выносливостью. Вот еще варианты определений:
- Качество личности, определяющее ее способность оправдать доверие других людей.
- Умение держать свое слово.
- Моральная и нравственная зрелость человека.
- Готовность выполнить взятые на себя обязательства любой ценой.
- Стремление быть честным с собой и окружающими людьми.
Призвание
Призвание — это правильная ниша в жизни человека. Это то дело, которое он может выполнять с полной самоотдачей, при этом получая удовольствие от процесса и прекрасный результат на выходе. Это склонность к какому-либо ремеслу, творчеству, к определенной профессии. Вот еще варианты расшифровки данного понятия:
- Личная миссия, которую человек определяет для себя сам.
- Дело, которое является для личности смыслом жизни.
- Уникальная способность человека к какой-либо определенной деятельности.
- Любовь и уважение человека к своему ремеслу.
- Индивидуальный дар человека, раскрывающийся в работе, которую он избрал.
Преданность
Преданность — это качество верного человека, который не способен на предательство и низость по отношению к другу. Она свойственна и животным. Это чувство очень сильное, поэтому преданным людям и животным иногда свойственно самопожертвование. Как еще определить это понятие?
- Постоянство в отношении в чему-либо или кому-либо.
- Сильное чувство привязанности к тому, что дорого.
- Качество, подразумевающее верность убеждениям, людям, идеалам и ценностям.
- Умение сохранить привязанность к тому, что назвал своим.
- Эмоциональная скрепа, привязывающая человека к тому, что он уже однажды выбрал.
Равнодушие
Равнодушие (черствость) — это негативное качество личности, которое характеризуется безразличным отношением к чужим бедам и неприятностям. Это очень опасное свойство, потому что равнодушные люди наносят пусть не прямой, но косвенный вред жертвам жестокости, находящимся в опасности. Поэтому всегда, являясь свидетелем какого-либо происшествия, необходимо помочь человеку или животному, находящемуся в беде. Вот еще варианты определения:
- Черта характера духовно слабого человека, который не может собраться с силами, чтобы совершить доброе дело.
- Холодность и безучастность по отношению ко всему, кроме себя.
- Безответственное отношение к миру и людям.
- Порок души, которая лишена естественных чувств сострадания и отзывчивости.
- Черствость и эгоизм, мешающие полноценному восприятию мира.
Родина
Родина — это место, где ты родился, вырос, познавал мир. Родина в широком смысле слова — родная страна, родной язык, семья и люди, которые связывают человека с определенной землей. Как еще можно раскрыть это понятие?
- Социокультурное пространство, с которым человек ассоциирует себя.
- Отчий дом, откуда мы родом.
- Отечество, которое воспитало и выкормило каждого из нас.
- Совокупность культурных, исторических и социальных представлений человека о месте, где он родился.
- Дорогое сердцу место, которое мы любим как семью.
Самовоспитание
Самовоспитание — это способность личности совершать систематическую работу над улучшением самого себя. В основу самовоспитания входит желание и способность получать образование, работать над своими внутренними психологическими качествами, над своими поведенческими моделями. Как еще можно раскрыть это понятие?
- Работа над своим телом, умом и характером.
- Нравственный контроль над своим поведением.
- Развитие своей личности.
- Осознание и культивирование личной ответственности за свою судьбу.
- Процесс формирования характера.
Сила духа
Сила духа — это качество, характеризующееся оптимизмом, упорством в сложных обстоятельствах, умением сохранять спокойствие, во что бы то ни стало. Сильный духом человек обычно смелый, вселяет уверенность и бодрость в окружающих, никогда не теряет бодрости духа, поэтому способен найти выход из сложной жизненной ситуации. Как еще можно сформулировать это определение?
- Напряжение воли, которое помогает человеку преодолеть испытания.
- Мужество в борьбе с лишениями и трудностями.
- Умение настроиться на конструктивное решение проблем даже в самый критический момент.
- Способность упорно преодолевать препятствия на своем пути.
- Готовность собрать всю волю в кулак, чтобы справиться с бедой и добиться своего.
Скупость
Скупость — это жадность, которая делает из человека раба материальных ценностей. Это особое качество, которое присуще скрягам. Скупцы больше всего на свете дорожат вещами и деньгами, сохранение которых становится главной целью их существования. За своей жадностью они перестают замечать близких людей и теряют друзей. Вот еще варианты определений:
- Зацикленность на материальных благах.
- Неуемная жажда личного обогащения в ущерб интересам всех остальных людей.
- Фанатичное и категорическое нежелание делиться своим благосостоянием с окружением.
- Непрерывное накопительство, ставшее единственным смыслом жизни.
- Стяжательство, доведенное до крайности.
Смелость
Смелость — это свойство сильного духа, применимое в экстренной ситуации, когда необходимо выручить животное или человека. Проявление смелости часто сопряжено с опасностью для здоровья и жизни того, кто ее проявляет. Поэтому ее можно назвать самопожертвованием с целью помочь ближнему. Как еще можно раскрыть это понятие?
- Отвага, которую человек проявляет в случае крайней необходимости.
- Готовность мужественно и храбро пройти через испытание.
- Умение преодолевать страх риска и неудачи.
- Ежедневное преодоление личных комплексов.
- Способность человека побеждать труса в самом себе.
Совесть
Совесть — это качество характера, которое отличает человека доброго, ответственного и нравственно чистого. Это умение поступать правильно, слушать свой внутренний голос. Она не позволяет человеку совершить безнравственный поступок. Как лучше раскрыть это понятие?
- Мерило нравственности, позволяющее человеку оценить свои и чужие поступки объективно.
- Внутренний голос, руководствующийся нравственным чутьем и моральными принципами.
- Обостренное чувство справедливости.
- Способность человека правильно и честно судить себя и окружающий мир.
- Орудие нравственного самоконтроля.
Сострадание
Сострадание — это способность переживать несчастья и горести другого человека (или животного) как свои, умение войти в положение ближнего, при этом оказав поддержку и помощь тому, кто нуждается в этом. Как еще можно раскрыть это понятие?
- Готовность поддержать словом или делом человека, нуждающегося в этом.
- Желание разделить муки с тем, кто их переживает.
- Качество личности, определяющее ее умение сопереживать ближнему.
- Чувство сопричастности к чужому горю.
- Стремление облегчить тяжелую участь того, кто мучается.
Справедливость
Справедливость — это умение рассудить по совести, грамотно взвесить происходящее, поступить по закону и морали. Справедливый человек умеет правильно оценить ситуацию и объективно охарактеризовать окружение. Вот еще варианты трактовок:
- Необходимость равенства, порядка и честности, которую каждый человек ощущает в период зрелости.
- Моральный ориентир, позволяющий беспристрастно оценивать действительность.
- Стремление к правде во всех ее проявлениях.
- Качество личности, определяющее ее тягу к честной жизни.
- Свойство человека, дающее ему способность объективно рассуждать обо всем, что его касается.
Счастье
Счастье — это состояние полного удовлетворения жизнью. Достичь счастья можно по-разному. Все зависит от ценностей человека. Но можно сказать, что счастливец — это тот, кто имеет хорошее здоровье, достаточное количество материальных благ, любовь, дружбу, прочные социальные связи и полноценную семью. Вот еще варианты понятий:
- Радость жизни, которую человек чувствует спонтанно и мимолетно.
- Эйфория, которую ощущает тот, кто добился того, чего хотел.
- Ощущение полноты существования, когда личность чувствует себя полностью удовлетворенной.
- Чувство восторга, переполняющее душу.
- Упоение от жизни.
Талант
Талант — это особое качество или умение, отличающее одного человека от другого. Талантливый человек имеет склонность к созданию произведений искусства, к освоению какого-либо мастерства или навыка, который он применяет лучше других. Это отличительная черта личности, делающая ее привлекательной и интересной в глазах других людей. Вот еще варианты определений:
- Дар свыше, который человеку возможность сделать что-то лучше других.
- Выдающаяся способность личности к какому-либо виду деятельности.
- Созидательная сила, которую человек направляет в определенное русло.
- Уникальное самовыражение личности через деятельность, результатом которого является предмет или явление, которое обладает художественной ценностью.
- Ценное качество человека, которое определяет его способности к выбранному делу.
Человечность
Человечность — это способность проявлять сострадание, доброту, прийти на выручку нуждающимся. Это нравственная сила, достойное воспитание и защита слабых. Как еще можно определить это понятие?
- Гуманизм, ставший основой мировоззрения.
- Деятельная любовь к людям.
- Стремление сделать мир лучше.
- Моральная зрелость личности, которая осознала необходимость труда во благо общества.
- Совокупность положительных чувств, таких как доброта, отзывчивость и милосердие.
Честь
Честь — это стремление человека всегда сохранять свое достоинство, не поступиться принципами, беречь свои нравственные качества в любой ситуации. Честь надо «беречь смолоду», как гласит поговорка, то есть всегда следует поступать по совести, быть человеком честным, смелым и ответственным перед людьми. Это и есть проявление чести. Как еще можно объяснить это понятие?
- Моральный принцип, в основе которого лежит желание жить по закону совести.
- Доброе имя, которым дорожит каждый человек.
- Хорошая репутация личности в обществе.
- Показатель доверия к человеку.
- Достоинство, означающее уважение, на которое вправе претендовать человек.
Эгоизм
Эгоизм — это качество, которое отличает тех, кто привык думать только о себе, а не об окружающих. Это чрезмерное внимание к собственным потребностям, сильная любовь к себе. Эгоист не стремится сочувствовать окружающим и понимать чужие желания. Он обеспокоен только собственным комфортом. Как еще можно раскрыть это понятие?
- Тип мировоззрения человека, который ставит себя выше всех остальных людей.
- Обостренное чувство собственной значимости.
- Чрезмерная любовь к своей персоне, исключающая все остальные привязанности.
- Зацикленность на любви к себе.
- Качество личности, обеспокоенной только своими интересами и равнодушной к нуждам других людей.
Обратите внимание на то, что определение понятия и комментарий к нему зависят от содержания текста
!
1. ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА — это его духовный мир, состоящий из чувств, эмоций, мыслей, представлений об окружающей действительности. Есть люди с богатым внутренним миром, а есть с бедным. О внутреннем мире человека можно судить по его поступкам.
2. ВЫБОР — это осознанное принятие решения из предложенного множества вариантов, это предпочтение одного варианта другому. С ситуацией выбора человек сталкивается постоянно, это жизненная необходимость. Особенно важно принять правильное решение при выборе будущей профессии, ведь от этого зависит дальнейшая жизнь человека. Порой сделать такой выбор очень непросто.
3. ДОБРОТА — это душевное качество человека, которое выражается в нежном, заботливом отношении к другим людям, в стремлении сделать что-то хорошее, помочь им. Доброта делает нашу жизнь светлее и радостнее. Она способна изменить человека, его отношение к окружающему миру.
Доброта – это проявление искренних, добрых чувств по отношению к кому или чему-либо. Доброта делает нас отзывчивыми и терпимыми, способными дарить окружающим заботу и любовь.
4. ДРАГОЦЕННЫЕ КНИГИ — это книги, которые развивают воображение и фантазию человека, дарят ему новые впечатления, переносят в другой мир и закладывают основы нравственности. Такие книги должны быть у каждого ребёнка, потому что острота восприятия в детстве очень велика и ранние впечатления могут потом влиять на всю жизнь.
5. ДРУЖБА – это не просто эмоциональная привязанность, это близкие отношения, основанные на доверии и искренности. Настоящий друг не станет тебя обманывать ни при каких обстоятельствах. Он найдёт в себе силы сказать правду, даже если ему непросто будет это сделать.
ДРУЖБА — это близкие отношения, основанные прежде всего на понимании и поддержке. Настоящий друг всегда поймёт, когда ты нуждаешься в его помощи, и обязательно поддержит в трудной ситуации.
Дружба – бескорыстные личные взаимоотношения между людьми, основанные на любви, доверии, искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях Обязательными признаками дружбы являются взаимность, доверие и терпение.
6. ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ — это то, что люди считают важным в своей жизни. Это их убеждения, принципы, ориентиры. Это компас, который определяет не только судьбу человека, но взаимоотношения с окружающими. Жизненные ценности формируются в детстве, они закладывают фундамент всей дальнейшей жизни.
Для кого-то важны материальные ценности: деньги, предметы роскоши, власть. А для других приоритетное место имеют духовные ценности: долг, честь, патриотизм, здоровье, творческое саморазвитие…
7. ЛЮБОВЬ — это самое сокровенное чувство, которое может испытать один человек к другому. Это некое влечение, желание, стремление быть рядом с объектом своей любви. Любовь облагораживает, заставляет по-другому воспринимать окружающий мир, любоваться и восхищаться тем, кого любишь, и даже совершать подвиги.
8. МАТЕРИНСКАЯ ЛЮБОВЬ — это самое прекрасное и сильное чувство, это огромная сила, способная творить чудеса, возрождать к жизни, спасать от опасных болезней. Материнская любовь многогранна, она проявляется в бескорыстной самоотдаче, заботе, волнениях за собственного ребёнка.
Материнская любовь самая сильная, постоянная и бескорыстная. Любовь матери всепрощающа, она не ждёт благодарности и ничего не требует взамен. Материнская любовь считается высшим видом любви и наиболее священной изо всех эмоциональных связей.
9. ИСКУССТВО – это творческое отображение действительности в художественных образах. Настоящее искусство подобно могучей силе, способной пробудить в человеке сильные чувства, вызвать эмоции, заставить задуматься о серьёзных жизненных вопросах. Произведения настоящего искусства являются народным достоянием, важнейшими духовными ценностями, которые должны передаваться другим поколениям.
ИСКУССТВО – это творческое отображение действительности в художественных образах. Соприкосновение человека с произведениями искусства способствует его духовному обогащению. Настоящее искусство подобно могучей силе, способной пробудить в человеке сильные чувства, вызвать эмоции, заставить задуматься о серьёзных жизненных вопросах.
ИСКУССТВО — это творческое отображение действительности в художественных образах. Настоящее искусство волнует душу, даёт ощущение счастья. Оно способно отвлечь человека от повседневности, перенести в мир мечты и фантазии, вселить веру в чудеса.
ИСКУССТВО – это творческое отображение действительности в художественных образах. Настоящее искусство не только способно пробудить в человеке сильные чувства и эмоции, отвлечь на время от серой повседневности, доставить удовольствие, но и наполнить жизнь смыслом, найти ключ к самому себе.
10. НЕУВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ — это отсутствие веры в себя, свои силы, возможности и способности. Неуверенные в себе люди имеют заниженную самооценку, они страдают комплексом неполноценности. Эта черта очень мешает в жизни. Необходимо с ней бороться, преодолевать.
Такие люди беспокоятся о том, что подумают о них другие, и заранее ориентированы на разочарование и недоверие. Неуверенность в себе мешает человеку чувствовать свою самодостаточность и отстаивать свое мнение. Ему приходится подстраиваться под других людей и принимать решения, полагаясь на их советы, не принимая в учет собственную точку зрения.
11. НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР – это осознанно принятое человеком решение, это ответ на вопрос «Как поступить?»: пройти мимо или помочь, обмануть или сказать правду, поддаться искушению или устоять. Делая нравственный выбор, человек руководствуется совестью, моралью, собственными представлениями о жизни.
Нравственный выбор – это ситуация, в которой человеку приходится принимать или не принимать трудные для себя решения во благо другой личности или в соответствии со своими взглядами и убеждениями: готов ли я пожертвовать ради другого своим комфортом и удовольствием? Нравственный выбор является точным показателем, каковы морально-этические установки человека в отношениях с окружающим миром.
12. СИЛА ДУХА – одно из главных качеств, делающих человека сильным не физически, а морально. Сила духа складывается из уверенности в себе, целеустремлённости, упорства, стойкости, несгибаемости, веры в лучшее. Сила духа заставляет человека находить выход из затруднительного положения, смотреть в будущее с оптимизмом, преодолевать жизненные невзгоды.
13. ВЗАИМОВЫРУЧКА — это оказание друг другу помощи, поддержки в трудной ситуации. В основе взаимовыручки лежит принцип «ты — мне, я — тебе». Это значит, что человек, оказавший тебе помощь, ждёт от тебя ответных действий, но не всегда эти действия могут совершаться во благо.
14. СЧАСТЬЕ — это состояние души человека, это высшее удовлетворение жизнью. Каждый человек вкладывает в это слово своё понимание.
Для одних – это богатство. Для других – любовь и дружба. Для третьих — здоровье. Для четвертых – мир на Земле. Для меня счастье – это видеть счастливые лица своих родных, чувствовать их любовь, получать удовольствие от выбранной профессии.Для ребёнка счастье — это мирное небо над головой, развлечения, веселье, игры, любящие родители. И страшно, когда счастливый мир ребёнка рушится.
Человечность
Что такое человечность
? На этот вопрос очень точно ответил немецкий философ Иммануил Кант: «Человечность – это способность участвовать в судьбе других людей». Лучше и не скажешь
Самовоспитание
– это сознательная работа над самим собой, над устранением плохих качеств характера и формированием положительных черт и устранением отрицательных. Человек сам себя воспитывает, то есть работает над своими умственными и физическими способностями, а главное, над своим характером.
Благодарность
— чувство признательности к кому-нибудь за оказанную помощь, внимание, совет. Это способность ценить то доброе, что делают нам другие.
Сострадание
– это сочувствие, вызываемое несчастьем или бедой другого человека или животного. Сострадание обязательно должно быть действенным, должно проявляться в добрых поступках, в помощи нуждающимся.
Что такое бескорыстие
? Это отсутствие заботы о личной выгоде, жадности. Человек, совершающий бескорыстные поступки, пользуется уважением. Это добродетель, приносящая радость и тем, кто помогает, и тем, кому помогают.
Верность
— это преданность кому-либо или чему-либо; это неизменность в своих обещаниях, словах, отношениях, в исполнении своих обязанностей, долга. Верность основана на ответственности, стойкости, честности, смелости, жертвенности.
Зависть
– это чувство досады, вызванное благополучием, успехом другого». Значит, человек завидует тогда, когда видит, что у другого что-то получается лучше, что он более успешен… Она разрушает человека, толкает его на страшные поступки, мешает ему жить с чистой совестью. Докажем правильность этого суждения, обратившись к жизненному опыту и предложенному нам для анализа тексту.
Красота
– это все красивое, прекрасное, все то, что достается эстетическое и нравственное наслаждение (Словарь С.И.Ожегова) Если говорить о красоте людей, то она проявляется в красоте души. Если человек не обладает внутренней красотой, его нельзя назвать красивым: только в соединении внешней и душевной красоты человек прекрасен.
Вы когда-нибудь задумывались, что означает слово «милосердие» . Милое сердце – это доброе сердце, способное откликаться на чужую боль. | |
Если заглянуть в словарь С.И.Ожегова, то мы прочитаем, что милосердие – это «готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия». | |
Милосердие – это основа нашей жизни. И в какое бы время мы ни жили, надо, чтобы люди были добры друг к другу. | |
Мужество – это великое чувство души, когда человек, забывая о себе, думает о спасении жизни других. | |
Что такое мужество? Это та сила, которая есть в человеке. Именно она заставляет его совершать невозможное, преодолевать самого себя во имя великой цели – спасения людей, спасения Родины. |
Надежда
– это состояние души, когда веришь, что всё будет хорошо, когда ждёшь от жизни только приятных сюрпризов. Надежда позволяет найти выход даже из самых сложных ситуаций.
Ответственность
– это способность человека отвечать за свои поступки, за их последствия
Преданность – это верность своим друзьям(делу). Она основана на любви и проявляется даже в самые трудные моменты жизни. | |||
Преданность – это готовность человека пожертвовать собой ради друга, ради Родины. | |||
РАВНОДУШИЕ (ЧЕРСТВОСТЬ) -отсутствие сострадания, сочувствия к кому-либо, к происходящему. | |||
К сожалению, современный мир жесток, и люди живут в нём по принципу: «Моя хата с краю – ничего не знаю». Но мы должны понимать, что равнодушие опасно не только для общество, оно рикошетом бьёт и по равнодушному человеку: кто поможет ему в трудную минуту, если он сам никому не помогал? | ! Бойся равнодушных: они не убивают и не предают. Но только с их молчаливого согласия Происходит на Земле убийство и предательство! . | ||
Черствость души, равнодушие — это самая страшная болезнь на свете. | |||
«Равнодушие – это паралич души, преждевременная смерть», — писал А.П.Чехов. Действительно, чёрствый человек – «мертвый» человек, потому что он никому не приносит радости, ни к кому не проявляет сочувствия, ни с кем не общается бескорыстно. | |||
Смелость- это способность сохранять самообладание в условиях опасности и держать под контролем чувство страха, не позволяя ему властвовать над собой. Смелость — это не обязательно отсутствие страха, но умение быть сильнее страха. | |||
Справедливость — это качество характера, побуждающее жить в строгом соответствии с законом и установленным порядком. | |
Совестьявляется нравственной основой жизни и не даёт человеку совершать необдуманные поступки. | |
Совесть –это внутренний голос человека, никогда не слышанный другим | |
Самое главное украшение человека – это чистая совесть. Такому человеку легко живётся на свете: он не отводит глаза в сторону, когда разговаривает с людьми, не обманывает, не крадёт. | |
Талант– | |
способности, которые человеку даны Богом в подарок. Только работая над собой, только развиваясь, человек способности превращает в талант! | |
Человечность- доброжелательное, уважительное и терпимое отношение к людям. | |
Человечность – это нравственное качество человека. Люди, обладающие таким качеством, уважают других, сочувствуют им, приходят на помощь в трудную минуту | |
ЧЕСТЬ(Что такое честь честь?) | |
Честь — это нравственный стержень человека. Истинная честь состоит в том, чтобы поступать по законам своей совести, поэтому порядочный человек в ситуации нравственного выбора, ни секунды не раздумывая, не нарушит закон чести и справедливости. | |
Честь – это тот нравственный стержень внутри каждого из нас, который не даёт нам совершать плохие поступки. |
Эгоизм
— Эгоисты никого не слышат, кроме себя, никого не любят, кроме себя, ни о ком не заботятся, кроме себя! Это люди, с которыми жить рядом очень сложно.
ОБРАЗЦЫ СОЧИНЕНИЙ
Задание 15.3
Что такое преданность
? Преданность – это готовность пожертвовать чем-то ради чего-либо, способность в любой ситуации сохранять верность чему-либо или кому-либо, будь то идея или человек. Попробую обосновать данное мною определение этого этического понятия.
В качестве первого аргумента правильности высказанного тезиса можно привести предложение 15 из текста В.В Чаплиной. В нем описывается преданность росомахи материнскому долгу – защите своих детей. Как только её детёнышам стала угрожать опасность, она, несмотря ни на что, бросилась на защиту своего потомства.
В качестве второго аргумента, подтверждающего мою точку зрения, приведу пример из своего жизненного опыта. Я знаю двух друзей. Они вместе служили во время войны в Чечне. Однажды во время отступления одного из товарищей ранили. Он не мог двигаться и остался прикрывать отход наших войск. Вдруг рядом ложится его приятель и говорит: «Русские своих не бросают!» Вот она, настоящая преданность: несмотря на угрозу собственной жизни, остаться верным другу, не бросить его в трудную минуту.
Думаю, что приведя два аргумента, я доказал своё понимание слова «преданность». Жалко, что она редко встречается в наши дни.
Сочинение 15.3.
Думаю, что дружба
– это взаимоотношения между людьми, основанное на доверии, искренности, самопожертвовании. Докажу это с помощью предложенного нам для анализа текста и своего жизненного опыта.
Например, в произведении Розы Госман речь идет о дружбе двух девушек: Ольги и Елены. Оля пишет стихи. Она сама понимает, что они не очень хорошие (1). Однако Лена их всегда хвалит (13). Но подруга неискренна: она льстит Оле, а за спиной смеется над ней (19-21). Поэтому, когда Оля узнает правду, девушки ссорятся. В этой ситуации Оля ведёт себя очень великодушно: она прощает Лену, а та, получив хороший урок, изменила отношение к увлечению Оли, и девушки возобновили дружбу (45-50).
Кроме этого, я хочу привести пример из своей жизни. Моя подруга всегда мне помогает, хранит тайны и поддерживает меня во всех начинаниях. Я тоже стараюсь отвечать ей тем же. Поэтому я считаю ее настоящим другом.
Таким образом, я доказала, что дружба строится на понимании и доверии. Роль дружбы огромна в нынешнем мире, ведь хорошо осознавать, что у тебя есть на кого положиться в трудную минуту.
Сочинение 15.3.
Я знаю, что дружба
– это взаимоотношения между людьми, основанное на доверии, искренности, самопожертвовании. Докажу это с помощью исходного текста и своего жизненного опыта.
В произведении А. Иванова приведен пример настоящей дружбы. Овечкин готов был пожертвовать собственной жизнью, чтобы спасти друзей. Он бесстрашно прыгнул на ствол дерева и стал рубить его (45-46). Овечкин знал, на какой риск он пошел, но не остановился, а завершил свое дело (48-57).
Кроме того, я хочу привести пример из своей жизни, подтверждающий мою точку зрения. Когда у меня в жизни произошла неприятность, из-за которой я очень переживала, подруга все время была рядом, поддерживала и подбадривала меня. Я думала, что именно она помогла забыть то происшествие. Хочу выразить благодарность ей за это.
Таким образом, я доказала, что дружба действительно играет большую роль в жизни человека, на ней держится весь мир.
Сочинение 15.3.
Дружба
– это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. Это нечто бесценное, важное, необходимое, потому что в твоей жизни есть человек, который тебе очень дорог и на которого ты всегда можешь положиться. Попробуем разобраться в смысле этого этического понятия.
В качестве первого аргумента правильности высказанного тезиса возьмём пример из текста Розы Госман. Предложения 45-50 показывают нам, что Ленке всё-таки было стыдно за своё поведение, так как в глаза Ольге она выражала своё восхищение стихами, а за спиной смеялась над её творчеством. Но Ольга, будучи «характера очень мягкого и мирного», простила Ленку, и они остались замечательными подругами.
В качестве второго аргумента, подтверждающего мою точку зрения, мне хотелось бы привести пример из жизни. Мой отец, когда ему было 15 лет, собрался с друзьями на речку порыбачить. Устанавливая удочки, он нечаянно уронил поплавок и, не умея плавать, бросился за ним. Когда ногами он уже не чувствовал дна, то понял, что начал тонуть. К счастью, в то время, когда остальные товарищи ушли в лес за дровами, неподалёку от берега разжигал костёр Гриша. Он, ни минуты не сомневаясь, кинулся на помощь. Мой отец был спасён, и до сегодняшнего дня они с Григорием остаются лучшими друзьями, готовыми помочь друг другу.
Таким образом, нельзя не согласиться с тем, что дружба – святое, и очень важно иметь такого друга, который тебя всегда поддержит и не оставит в беде.
Что такое дружба
? Это радость! Огромная радость от общения! Радость от того, что рядом есть близкий тебе человек, который поможет советом, всегда выслушает и непременно поддержит во всем. Только ему можно полностью довериться. Только от него можно без обиды выслушать критику в свой адрес. Настоящая дружба, как и настоящая любовь, явление достаточно редкое. Но если она всё же есть, её надо беречь как зеницу ока. Ведь, теряя друга, мы теряем частицу себя. И всегда надо помнить, что потерять его легко, а вот найти безумно трудно. Чтобы подтвердить сказанное, проанализируем статью известной дрессировщицы Натальи Дуровой и читательский опыт.
Обратимся к прочитанному тексту. Наталье Дуровой дороги слон и ослик-кроха, потому что они её самые настоящие и верные друзья. Ведь она проводила с ними очень много времени, не только отрабатывая какие-либо цирковые программы, но и просто играя с ними, доверяя свои секреты (3-5).
Вспомним сказку А.Сент-Экзюпери «Маленький принц». Я была тронута простотой и в то же бездонной философской глубиной произведения. Особое впечатление на меня произвёл тот эпизод, когда Маленький принц рассказывает лётчику, мечтавшему быть художником, о своей встрече с Лисом, которого он приручил, и о том, как они стали друзьями. Лис научил Маленького принца бережно относиться к близким людям, попросил не забывать о том, что тот «в ответе за тех, кого приручил».
Думаю, нельзя не согласиться с тем, что дружба — это душевная любовь, умение общаться сердцем и душой.
Сочинение 15.3.
Добро
— противоположность злу, это то, что заставляет улыбаться даже в трудную минуту, то, что приносит счастье тем, кто совершает добрые поступки, и тому, кому они предназначены.
Можно привести доказательство из фрагмента текста Ю.Я.Яковлева. Собака ждала своего хозяина так преданно, что не желала уходить с Костой и Женечкой с побережья. Эта преданность означает, что собака любила своего хозяина, желала ему добра и скорейшего возвращения с моря, что она надеется, что тот ещё жив. (28-34)
Кроме этого, мне хотелось бы обратиться к примерам проявления доброты в нашей жизни. Люди часто принимают участие в различных благотворительных акциях, одной из которых является акция «Белый цветок». Волонтёры собирают денежные средства, одежду для оказания помощи людям, попавшим в беду, больным и нуждающимся.Воронежцы, и моя семья в том числе, не остались в стороне. Все пожертвования пошли на лечение детей, больных онкологическими заболеваниями.
Таким образом, мы убедились, что добро — это намеренная и бескорыстная помощь другому, а также любовь к близким.
Сочинение 15.3.
Добро
— противоположность злу, это то, что заставляет улыбаться даже в трудную минуту, то, что приносит счастье тем, кто совершает, и тому, для кого оно предназначено. Попробуем разобраться в смысле этого понятия.
Давайте обратимся к тексту Ю. Я. Яковлева. Писатель рассказывает нам о больном мальчике, у которого есть собака (34-37). Но его мама, так как нет свободного времени, чтобы выгуливать таксу, решает её продать, а Коста вызывается гулять с Лаптем (39-42). И мы понимаем, что мальчик — добрый человек.
Примеры добра можно встретить и в жизни. На данный момент проводится акция: все желающие могут купить новогодние подарки и отправить их детям Донбасса, чтобы порадовать детей Украины, где идёт война. Многие люди, в том числе и моя семья, приняли участие в этой акции. Думаю, все вместе мы внесли в этот мир чуточку добра.
Таким образом, мы убедились, что добро — это намеренная и бескорыстная помощь другому, а также действенная любовь к близким.
Сочинение 15.3.
Вы никогда не задумывались, что такое добро
? Мне кажется, добро – это бескорыстные и искренние поступки, направленные на помощь близкому или незнакомому человеку, животному или растению.
В качестве первого аргумента можно привести пример из текста Т.Устиновой. Маша, как могла, заботилась о Тимофее: кормила его, разрешала помогать ей в работе, стала его другом (4, 8-10). Она, несомненно, совершала добрые поступки. Ведь, ничего не беря взамен, она делала мальчика счастливым.
В качестве второго аргумента обращусь к жизни удивительной женщины, которая обездоленным и одиноким говорила: «Ты не один!» Думаю, многие слышали о ней — о матери Терезе. Она всю свою жизнь посвятила помощи бедным и больным людям. По всему миру под её патронажем открыто 400 отделений и 700 домов милосердия, куда любой человек, независимо от национальности и вероисповедания, может обратиться за помощью. Что это, если не стремление безвозмездно дарить людям радость и счастье?
Приведя два аргумента, я доказал свое понимание слова «добро». Хотелось бы, чтобы в нашем мире его было как можно больше.
Сочинение 15.3.
Я думаю, что добро
– это положительное отношение к людям, это бескорыстные поступки, совершенные человеком от чистого сердца. Чтобы доказать это, приведу пример из своей жизни и прочитанного произведения.
Например, в рассказе Т. Устиновой героиня разрешила Тимофею смотреть, как она кормит медведей, а, когда мальчик помог ей, она позволила ему стать её помощником. Скоро они подружились, и Маша стала общаться с Тимофеем на равных, была для него лучиком света, который он не хотел терять. Маша была доброй девушкой, и именно благодаря этому между Машей и мальчиком завязалась дружба. Она заботилась о Тимофее и поддерживала его. Но, к сожалению, их дружба кончилась, когда героиня вышла замуж и уехала.
Кроме этого, хочу привести пример из своей жизни. Я стараюсь жить в согласии со своим сердцем и душой. Помогаю родителям, сестре, друзьям и родным. Стараюсь помочь в трудной ситуации другим, сделать всё, что в моих силах. Не всегда человек может совершить глобальный поступок, но не следует забывать, что начинать надо с малого, ведь и небольшие добрые поступки могут кому-то помочь.
Таким образом, я доказала, что добро помогает выжить людям среди всех проблем и невзгод в нашем мире.
Сочинение 15.3.
Я думаю, что добро
— это положительное отношение к людям, это бескорыстные поступки, совершённые человеком от чистого сердца. Чтобы доказать это, приведу пример из своей жизни и прочитанного произведения.
Во-первых, в сказке А.Сент-Экзюпери Маленький принц был добрым мальчиком. Он с радостью решил подружиться с Лисом, которому было грустно и одиноко жить одному, без друзей. Также доброта главного героя проявляется в его искренней печали, которую он чувствует, когда прощается с Лисом. Лис тоже добрый персонаж, потому что он не обижается на Маленького принца, а понимает и прощает его.
Во-вторых, я тоже совершаю небольшие добрые поступки. В соседнем подъезде моего дома живет старенькая бабушка. У неё болят ноги, и ей трудно ходить. Поэтому я часто помогаю ей выносить мусорное ведро, когда встречаю на улице. Ещё возле нашего дома живет много бездомных кошек, которых я подкармливаю. В будущем я хочу помогать людям больше.
Таким образом, я доказала, что добро одного человека помогает другим пережить трудные моменты и способна принести радость в этот мир.
Сочинение 15.3.
Что такое добро
? Чтобы ответить на данный вопрос, обратимся к словарю С.И.Ожегова, в котором написано: «Добро – это нечто положительное, хорошее, полезное, противоположное злу; добрый поступок». Докажем это утверждение.
В качестве первого аргумента возьмём пример из произведения Татьяны Витальевны Устиновой. Предложения 11-12 показывают нам, насколько Маше небезразличен Тимофей. Ведь она, видя его каждый день, конечно же, заметила, что он недоедает и поэтому начала его подкармливать, тем самым совершая доброе дело. Кроме этого, она позволила ему помогать её в зоопарке, стала ему другом. А для одинокого, никому не нужного мальчика это было самым важным в жизни.
В качестве второго аргумента приведу пример из жизни. Знакомый моего отца однажды увидел объявление в газете по поводу тяжелобольного мальчика и решил помочь ему, оказав материальную помощь. Он, ни минуты немедля, набрал номер и связался с родителями паренька. Через пару дней средства были перечислены, и больному мальчику была оказана помощь. Знакомый отца ни разу не пожалел о своем поступке. Через несколько лет он открыл центр по оказанию материальной помощи больным детям, чтобы спасать множество жизней, висевших на волоске.
Таким образом, нельзя не согласиться с тем, что совершать добро – это необходимое и нужное дело: мы проявляем человеколюбие по отношению к окружающим нас людям и помогаем тем, кто, попал в тяжёлую ситуацию.
Сочинение 15.3.
Человечность
— это моральное качество человека, которое показывает его доброту и неравнодушие к окружающим. Попробуем более подробно разобраться в этом этическом понятии, проиллюстрировав его примерами из жизненного опыта и прочитанного текста.
В.П.Астафьев рассказывает нам, что охотник выпустил куницу на волю, хотя она «поизводила» многих животных от обиды на дворовых мальчишек: те утащили кунят из гнезда, вследствие чего один погиб. Мужчина, поняв, что Белогрудка просто защищала своих детёнышей, проявил сочувствие к бедной кунице-матери.
Примеры человечности можно встретить и в жизни. На деньги прихожан местной церкви и пожертвования благотворителей со всей России в Лисках построили приют для детей, которые оказались в трудной жизненной ситуации. Это и есть проявление человечности к пострадавшим.
Таким образом, мы убедились, что человечность — это намеренная и бескорыстная помощь другому, это выражение человеколюбия.
Человечность
, на мой взгляд, это способность участвовать в судьбах других людей: помогать им в трудную минуту, оказывать моральную, а если надо, и материальную поддержку. Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к тексту Э.Сетон-Томпсона и жизненному опыту.
Писатель знакомит читателя с отношениями между охотником и лесным оленем. Ян давно охотился на этого оленя и, наконец, когда его выследил, хотел убить. Однако олень был настолько красив и в то же время беззащитен, что Ян пожалел его. (26-34).
Размышляя над вопросом, что такое человечность, хочу рассказать о случае из жизни. Совсем недавно в нашей школе проводились акции «Лучшая церковная открытка» и «Подарки детям Украины»: мы приносили конфеты, игрушки, вещи для украинских детей, лишённых мира. Получив шоколадку, или книжку, или новую обувь, они обретут, как мне кажется, «кусочек счастья, «радости», вспомнят о мирной жизни.
Таким образом, мы убеждаемся, что человечность — это бескорыстная помощь другому, это моральная или материальная поддержка тех, кто в ней нуждается.
Красота
— это то, что восхищает и приносит эстетическое наслаждение. У каждого человека своё понимание красоты. Мне хочется познакомить Вас со своим восприятием красоты и с точкой зрения писателя М.М.Пришвина, который восторгается, казалось бы, самыми обычными вещами.
Во-первых, Михаил Михайлович обращает наше внимание на то, как журчит весенний ручеёк. Этот звук “ласкает” уши и поднимает настроение. Возможно, именно он создает тот самый весенний настрой, который поднимает людям настроение (предложение 2).
Во-вторых, когда видишь, как наступает рассвет, то тебя охватывает непередаваемое ощущение лёгкости, восторга, таинственности. Ярко-оранжевое солнце освещает всё вокруг и даёт начало новому дню. Облака и само небо окрашиваются в розовые и оранжевые тона. Завораживающий пейзаж… Разве это не красота?
Таким образом, мы убедились, что красота повсюду и для каждого она своя.
Желая определить, что же такое красота
, мы представляем красивых людей и прекрасные уголки земли. Однако саму красоту каждый человек оценивает по-разному. И в то же время на земле есть то, что для всех будет одинаково красивым. Это красота природы. Простые природные явления, такие как ласковое море, распустившийся цветок, водопад, первый снег, несут в себе источники радости… Чтобы подтвердить сказанное, обращусь к предложенному для анализа тексту и своему жизненному опыту.
Первый аргумент найду в тексте И.С. Соколова-Микитова. Глядя на восход солнца, автор им, проникает в его очарование, наполняясь радостью…(предложение 1), потому что восход солнца — это маленькая частичка красоты, которую дарит нам природа.
Второй аргумент возьму из личной жизни. Очень часто в летний солнечный день вдруг настигнет нас тёплый дождь. После такого явления на небе часто возникает чудесная разноцветная полоса, называемая радугой. Она, как дорожка из какой-то волшебной сказки, показывает, что на одном конце земли есть большой клад. Радуга – это одно из проявлений красоты.
Таким образом, проанализировав два аргумента, я доказала, что красотой могут являться не только гипсовые фигурки или какие-то предметы, сделанные человеком, но и то, что создаёт природа.
Детство
…Как много спрятано в этом слове для каждого человека. Ведь каким бы оно ни было, тяжелым или полным счастья и веселья, мы все жалеем, когда оно уходит. Почему? Может, мы скучаем по приятным моментам возле новогодней елки или по прогулкам в весеннем лесу, а может, по тем урокам, что предносила нам жизнь ежеминутно? Нельзя избавиться от детства: оно всегда живет в глубине нашей души.Чтобы подтвердить сказанное, проанализируем предложенный текст и моё отношение к детской поре.
В качестве первого аргумента обращусь к тексту Натальи Дуровой. Она вспоминает своё детство, проведенное в цирке, те светлые моменты, когда играла в прятки, прячась за «огромной слоновой ногой» (4). Ее детство было связано именно с этим большим добрым слоном. Прощаясь с ним в порту, будущая дрессировщица помахала рукой детству, которое навсегда уплывало в неведомые края (14-16).
В качестве второго аргумента приведу пример из личного опыта. Когда я слышу слово «детство», передо мной возникает новогодняя елка. Возле елки я с огромными подарками в руках. Рядом сидят родители и помогают мне справиться с цветными упаковками. Вспоминаю и солнечные теплые деньки лета, которое я проводила у бабушки в деревне. В памяти возникают удивительные походы в поле за цветами или земляникой, поездки на сенокос или вечерние прогулки на родник. Все это – детство, которое уходит, увы, безвозвратно.
Проанализировав два аргумента, мы пришли к выводу, что для каждого человека детство – самая прекрасная пора. Как жаль, что такая короткая. Как жаль, что все заканчивается. Как жаль, что нам больше никогда не видеть всего того удивительного, что так восхищало в детстве, кружило голову…
Детство
… У каждого оно своё. Для кого-то – это утро у бабушки в деревне с ароматными пирожками, для кого-то – игры с друзьями во дворе целыми днями, а для кого-то – сказки, которые читали родители на ночь. К сожалению, детство рано или поздно заканчивается, но, безусловно, у всех остаются тёплые воспоминания о нём.Попробуем разобраться в смысле этого понятия более подробно.
В качестве первого аргумента обратимся к предложениям 14-16 предложенного нам текста Натальи Дуровой. Она говорит о том, что детство уплывает от неё вместе с баркой, в которой находятся её друзья: слон и ослик-кроха. Именно о них она будет вспоминать, ностальгируя по детству.
В качестве второго аргумента мне хотелось бы привести пример из собственной жизни. Самые светлые воспоминания о детстве у меня связаны с родителями. Наши совместные походы в лес, поездки на море и вечера, проведённые за настольными играми, — всё это включает в себя слово «детство». Теперь я стала старше, времени, которое мы проводим вместе, становится всё меньше. Но те секунды, минуты, часы, дни, проведённые с родителями, для меня самые дорогие. Ведь это моё детство.
Думаю, мы доказали, что детство невечно, но, к счастью, его можно вернуть воспоминаниями, теми чудесными воспоминаниями, которые отпечатались в душе навсегда
Детство
, как добрая сказка, живет в душе каждого из нас всю жизнь, потому что именно в эти годы светит самое яркое солнце, растут необыкновенные цветы, приходят смелые мечты, которые обязательно сбываются. Детство откладывает отпечаток на всю последующую жизнь человека: именно в этом возрасте формируются основные черты его характера и мировоззрение, развиваются способности и талант. Говорят, что детство – самая счастливая пора жизни, которую ценить мы, увы, начинаем лишь тогда, когда оно ушло от нас навсегда. Чтобы подтвердить сказанное, проанализирую статью известной дрессировщицы Натальи Дуровой и свой читательский опыт.
В качестве первого аргумента мне хотелось бы привести пример из текста. Последнее предложение данной статьи-воспоминания помогает понять, насколько Наталье Дуровой были дороги слон и ослик-кроха: это были не просто исполнители каких-то её команд и приказов, а самые настоящие и верные друзья, с которыми она провела всё своё детство. Несложно представить, насколько трудно ей было смотреть вдаль на уплывающую барку, на которой навсегда уплывали дорогие её сердцу друзья, товарищи… Она с горечью говорит, что вместе с ними уплывает её детство… Она взрослеет…
Также в подтверждение своей точки зрения приведу пример из читательского опыта. Прочитав повесть Льва Николаевича Толстого «Детство», я не осталась равнодушной к истории маленького героя. Я была тронута простотой языка писателя, его лёгкостью и философской глубиной, Главный герой, с которым нас знакомит автор, весело и беззаботно живёт в деревне со всей своей семьёй, ни о чём не задумываясь и ежедневно любуясь ангельским лицом матушки и загадочным, бесспорно, красивым отцом. Но настало время отъезда, и Николенька Иртеньев понимает, что настал момент прощания с детством, сопровождающийся горестным и печальным чувством предстоящей разлуки с родным домом. А навсегда закрылась дверь в детство мальчику лишь тогда, когда умирает его мать, и он понимает, что обратной дороги нет и вернуться в то прекрасное времяпровождение невозможно…
Таким образом, нельзя не согласиться с тем, что детство — прекрасная пора, очень быстро пролетавшая, но запоминающаяся множеством счастливых моментов. К сожалению, детство когда-нибудь кончается, и ему на смену приходит взрослая самостоятельная жизнь…
Героизм
– это способность жертвовать собой ради других людей или какого-либо дела, готовность отдать все свои силы во имя чего-то доброго, светлого. Проиллюстрировать данный тезис можно на примере исходного текста и моего жизненного опыта.
В качестве первого аргумента можно привести слова из стихотворения Ивана Бунина «Мудрым»: «Герой врагу безумный дал отпор, но сам погиб — сгорел в неравной схватке, как искромётный метеор» (1). Этими словами автор затрагивает тему самопожертвования, одной из отличительных черт героизма. Герой не думает о своей жизни, когда принимает неравный бой.
В качестве второго аргумента приведу свой пример. Во время Великой Отечественной войны героизм проявляли часто. Одним из героев был Александр Матросов. Однажды его полк получил приказ взять деревню Чернушки. Наши воины никак не могли подавить один из дзотов. Тогда Матросов, подобравшись к нему, закрыл собой его амбразуру. Александр не думал тогда о себе, он думал о своей Родине, которая должна остаться свободной, несмотря ни на что. Его подвиг повторил наш земляк – Василий Петрович Захарченко, чьё имя носит школа, в которой я учусь. Оба они посмертно награждены золотой звездой Героя.
Думаю, приведя два аргумента, я доказал свое понимание слова «героизм». Надеюсь, в наше время, люди не забыли, что оно значит
.
Я думаю, что Родина
– это место, где ты родился, где проходили годы твоего взросления, знакомства с жизнью. С мыслями о Родине у человека связаны самые первые и важные воспоминания о детстве. Чтобы это доказать, приведу пример из произведения Александра Яшина и своей жизни.
Например, в рассказе А. Яшина автор повествует о своей любви к Родине. Он был сыном крестьянина, рос в деревне, работал на земле. Писатель любит Родину. Он уверен: когда у его земляков дела идут хорошо, то и ему легко живется. Автор хочет доказать своим детям, что жить в деревне хорошо и он ни за что не променяет своё деревенское детство на городское, потому что деревенька – это его малая родина, которая дорога ему больше всего на свете.
Кроме того, я хочу привести пример из своей жизни. У меня, как и у всех людей, есть большая Родина — моя страна и малая Родина — место, где я провела своё детство. Зимой я люблю гулять по знакомым улицам, утопающим в снегу, осенью – бродить по шуршащим листьям и собирать желуди и каштаны, весной – вдыхать аромат цветущих вишен и груш и любоваться «метелью» осыпающихся бело-розовых яблоневых лепестков. Я думаю, что Родина для человека — это как корни для дерева. Если у дерева сильные, крепкие корни, дерево будет большим, красивым, сильным. Так и человек, имеющий место с добрыми детскими воспоминаниями, место, куда можно вернуться, душой, будет порядочным.
Поиск на сайте:
2015-2020 lektsii.org —
Сознательность
– в моральном смысле это высшая степень совести; способность разбираться в окружающей действительности.
Глоссарий.ру | Словарь по общественным наукам
Сознательность
— это, во-первых, свойство, регулирующее цель и направление деятельности человека…Сознательность — это, во-вторых, свойство человека, регулирующее волю и боеспособность, которые проявляются в его деятельности по познанию и преобразованию самого себя и мира…Эти две стороны сознательности, позволяющей определить цель и направление человеческой деятельности и регулировать волю и боевую мощь, объединены неразрывно. Они регулируют и контролируют всю деятельность человека, направленную на познание и преобразование природы и общества.
Идеи чучхе | http://www.kcckp.net/ru/juche/course_juche.php?juche+1+1-07
- Сознательность – это мерило морально-нравственных норм, с помощью которого человек способен отделить «зерна от плевел».
- Сознательность – это сочетание в человеке душевного богатства и осознанной душевной щедрости.
- Сознательность – это «жизнь в сознании», что означает обдуманность каждого решения и поступка человека.
Преимущества сознательности
- Сознательность даёт возможности – для самосовершенствования.
- Сознательность обеспечивает спокойствие – за счёт уверенности в правильности действий и поступков человека.
- Сознательность даёт объективный взгляд – на окружающий мир.
- Сознательность обеспечивает свободу – от внешних ограничений, которые у сознательного человека заменяются внутренним контролем.
- Сознательность даёт волю – для того, чтобы в нужный момент отодвинуть на второй план собственные сомнения.
Проявления сознательности в повседневной жизни
- Выбор. Оказавшись перед дилеммой в любой сфере жизни, человек должен обдумать (осознать) ситуацию и принять решение – так проявляется его сознательность.
- Получение знаний. Чем более сознательно человек подходит к процессу обучения – тем боле фундаментальными знаниями он будет обладать. Студент, серьёзно готовящийся к экзамену, проявляет сознательность; студент, пишущий «шпаргалки» — легкомыслие.
- Военная служба. Чем более сознательно человек подходит к исполнению своего воинского долга – тем выше его воинская честь.
- Финансовые отношения. Человек, неукоснительно выполняющий все свои кредитные обязательства даже в сложные времена – проявляет сознательность.
- Помощь нуждающимся. Человек, помогающий кому-либо не по принуждению, а по зову души, проявляет сознательность.
Как достичь сознательности
- Воспитание в семье. Сознательность — во многом продукт воспитания в семье. Разумные ограничения, которые родители устанавливают для ребенка; отсутствие вседозволенности приводит к развитию сознательности. «Научить» сознательности взрослого человека может либо он сам, либо тяжелые внешние обстоятельства, при которых происходит переоценка ценностей.
- Работа над собой. Изживая такие качества характера, как легкомысленность, эгоизм, бесстыдство, человек вырабатывает в себе сознательность.
- Информация. Получая, принимая и обдумывая информацию о том, что происходит в обществе и государстве (например, принятие новых законов), человек вырабатывает основу сознательности: способность самостоятельно мыслить.
- Внимание к окружающим людям. Понимание потребностей, внимательное отношение к интересам людей – одно из проявлений сознательности; перенося внимание с себя на других, человек вырабатывает сознательность.
Золотая середина
Бесконтрольность | полное отсутствие сознательности
Сознательность
Сверхтребовательность | избыток сознательности; качество, зачастую идущее во вред самому человеку
Крылатые выражения о сознательности
Настоящий прогресс человечества зависит не столько от изобретательного ума, сколько от сознательности.
— Альберт Эйнштейн —
Государство сильно сознательностью масс.
— Владимир Ленин —
Две отличительные особенности принадлежат только человеческой породе (они взаимосвязаны) — это сознательность и способность, которую дает нам сознательность, сделать выбор.
— Арнольд Тойнби —
Человек морален, когда не из страха перед авторитетами, а вследствие высокой сознательности и солидарности в нем не может даже зародиться желание совершать преступление.
— Михаил Налбандян —
Фред Стерлинг Кираэль / Десять Принципов Сознательного Творения
Фред Стерлинг — шаман и целитель. В книге он описывает технику пробуждения истинного сознания и изменения реальности. Возможности сознания безграничны, считает автор, они позволяют творить все, что хочет человек.
Н. И. Заикин, Н. Е. Заикина / Учебник развития сознания. В семи томах
Авторы концепции «сознательного мировоззрения» и нового направления науки «сознаниеведения» создали многотомное пособие по осознанному формированию внутреннего и внешнего мира человека. Подробнейшие практические рекомендации.
Душевность – это редкое качество человека, которое заключается в доброте, милосердии, умении сопереживать и воспринимать невзгоды других людей как свои. Предлагаем несколько вариантов сочинений на тему «Душевность» для учащихся выпускных классов, которые вдохновят вас на написание собственной творческой работы.
Душевным человеком называют того, кто по-доброму относится ко всем людям без исключения, пытается поставить себя на место этих людей.
Что такое Душевность – сочинение
Душевность – это внутреннее качество человека, основанное на доброте и отзывчивости по отношению к окружающим людям. Душевным человеком является тот, кто способен понять другого человека, кто имеет такие нравственные качества, как жалостливость, милосердие и самопожертвование.
Способностью сопереживать, сочувствовать и проявлять эмпатию обладают не все люди, это редкое нравственное качество, поэтому человеческая душевность ценится в обществе.
Яркий пример читатель найдет в произведении А.С. Пушкина «Капитанская дочка». Василиса Егоровна, жена коменданта, относилась к крепости, как к своей горнице. Своим хозяйским оком она обозревала все то, что происходило в ней.
Она приняла Петра в коллектив как родного и сделала все возможное, чтобы он скорее адаптировался. Все остальные солдаты и офицеры тоже были под ее опекой. Теплотой и радушием она завоевала симпатии почти всех обитателей Бологорской крепости. В ее поведении и манерах тоже ощущается душевность, на которую хочется ответить тем же.
Моя бабушка тоже имела обаяние душевности. Она помогала всем знакомым и незнакомым людям. Например, не могла пройти мимо пьяного, заснувшего на улице, не вызвав ему скорую помощь.
Она же часто давала деньги взаймы, хоть и понимала, что ей их вряд ли вернут. Несмотря на упреки и насмешки, она не могла поступать иначе. Таков был склад ее доброй и отзывчивой души.
В одном из журналов я прочитал о деятельности известной телеведущей Опры Уинфри. Она на свои средства организовала школу в ЮАР, где девочки были защищены от насилия в семье и имели шанс получить образование, чтобы самостоятельно себя обеспечивать.
Благодетельница не только дала деньги на это учреждение, но лично связывалась с ученицами, дабы своей протекцией помочь им реализовать свой потенциал.
Таким образом, можно сделать вывод, что душевность – высшее проявление добра в человеке. Это качество делает человека особенным, к душевному человеку тянутся окружающие, а он, в свою очередь, делает людей лучше, подавай им пример человеколюбия и доброты.
Сочинение на тему Душевность
Душевность – это доброе отношение к окружающему миру. Душевному человеку свойственны теплота и внимательность к другим людям, доброжелательность и бескорыстие. Докажу свою точку зрения примерами из литературы.
В качестве аргумента можно привести образ главного героя рассказа А. П. Платонова «Юшка». Он был по-настоящему душевным человеком. Он сострадал даже сорванному цветку. Юшка не злился на ребят, которые нещадно бросали в него камни.
Также главный герой отдавал все свои день сироте. Он экономил на себе, плохо питался и не покупал ничего, а все жертвовал ей. На этом примере можно очень хорошо увидеть, что означает это качество и какого человека оно характеризует.
Еще таким качеством, как душевность обладал мальчик Вася из рассказа В. Г. Короленко «В дурном сообществе». Он, познакомившись с детьми из неблагополучной земли, не отвернулся от них, а стал всеми силами помогать. Он по-настоящему сострадал и сочувствовал им.
Однажды он даже взял куклу своей сестры, чтобы порадовать больную девочку из бедной семьи. Он был очень добрым мальчиком. Поэтому его можно смело назвать душевным человеком.
Говоря о душевности, я вспоминаю рассказ А. И. Солженицына “Матренин двор”. Матрена Васильевна, его главная героиня, бескорыстно помогала всем друзьям и родственникам. Даже ради нового постояльца она рано вставала, готовила ему, заботилась о нем. Эта женщина была душевным человеком.
Таким образом, душевность – сочетание доброты, отзывчивости, щедрости в человеке.
Что я понимаю под словом Душевность
Я считаю, что душевность — это черта человека, при которой он имеет или проявляет положительные качества, за которые люди будут его любить и ценить.
Она проявляется в поддержке кого-либо из родных или друзей в трудные минуты или окапываний физической помощи при необходимости, как знакомым, так и другим людям, в том числе и пожилым.
Душевность заключается в доброте, искренности, сопереживание и многих других качествах.
Поднятая проблема находит отражение во многих художественных произведениях. В рассказе А.И. Куприна «Чудесный доктор» раскрывается образ душевного человека – доктора Пирогова, который, встретившись в парке с незнакомцем, воспринял его проблемы как собственные.
Доктор Пирогов смог понять состояние Емельяна Мерцалова, у которого не было финансовых средств для того, чтобы прокормить свою семью. Доктор Пирогов не прошел мимо, а проявил эмпатию по отношению ко всей семье Мерцаловых.
Доктор Пирогов сам лично отправился посмотреть, как себя чувствует девочка Машутка, которая была больна. Он втайне от Мерцаловых оставил им деньги, понимая, насколько они им необходимы.
Кроме того, доктор Пирогов дал семейству важный совет, который был действительно необходим отчаявшейся семье. А.И. Куприн показывает, что доброта и деятельное сострадание доктора Пирогова запомнилось членам семейства Мерцаловых навсегда, так как поступки этого душевного человека помогли им выжить и поверить в то, что в мире еще есть те, кто готов бескорыстно помочь людям, находящимся в трудной жизненной ситуации.
Однажды я увидел, как моя младшая сестра после долгой игры с её большим количество игрушек, старалась их убрать. Ей было явно тяжело. Мне стало искренне жалко её и я решил помочь своей сестре с уборкой игрушек. Так я и проявил свою душевность, оказав ей свою помощь.
Подводя итоги, можно сказать, что душевность – редкое нравственное качество, которое свойственно только добрым, сопереживающим, сочувствующим, жалостливым, милосердным людям, готовым к самопожертвованию.
Что значит душевный человек
Душевность — это сочетание щедрости, доброты и отзывчивости человека. Такое качество всегда располагает к собеседнику, проявляющему его. Как правило, душевность мы не осознаем, а чувствуем, значит, ее можно приписать тому, кто вызывает трогательные и сильные эмоции.
Душевным человеком является герой текста Лескова “По обычаю своему эконом Бобров был домосед” Андрей Петрович. Он – любимый воспитанниками эконом кадетского училища, который при всей своей нарочитой строгости на самом деле всегда жалел своих воспитанников.
Автор описывает его как жалостливого человека, который даже нарушал правила, если не мог поступить иначе. Он подкармливал провинившихся кадетов, посаженных на хлеб и воду, а когда ему приходилось кого-то ругать, то после этого он всегда подбадривал, утешал наказанного.
Такого человека, безусловно, можно назвать «душевным». Это его качество не могло остаться незамеченным: «кадеты его любили», даже носили его на руках. Этот пример доказывает, что душевность — прекрасное качество. К душевному человеку и окружающие люди относятся с теплотой.
Душевным можно назвать и героя одноименного рассказа А.П. Платонова Юшку. Он обладает огромным сердцем, в котором есть место и для каждой травинки, которую он не спешит срывать, и для каждого мальчишки, кинувшего в него камень, и для сироты, которой он отдает все свои деньги, чтобы она получила образование.
Таким образом, душевным человеком можно назвать того, кто своей добротой, теплотой и щедростью располагает к себе людей. От него всегда исходит свет подлинной добродетели.
Сочинение-рассуждение про Душевность
У каждого из нас, очень часто возникает достаточно интересный вопрос, который не дает нам покоя: что такое человеческая душа, и существует ли она вообще? Ответов на этот счет множество, и найти, что-то одно, подходящее для себя, очень сложно, но все-таки можно разобраться в этом непростом и интересном вопросе.
Какого человека можно назвать душевным и что вообще означает это качество? Я думаю, что душевность – это особое качество характера человека. Душевный человек всегда старается прийти на помощь всем людям. Он умеет сострадать, сопереживать и проявлять милосердие.
Стоит заметить, что в последнее время не так часто можно встретить таких людей. В современном мире все подобные глубоко нравственные чувства отходят на второй план, на смену им приходит безразличие.
Мне кажется, что душевность – это способность человека чувствовать чужую боль и приходить на помощь. Это, безусловно, очень хорошее качество, особенно в наше время. Каждому важно знать: в какую бы беду ты ни попал, есть люди, которые тебя поймут и поддержат.
Пример душевного отношения к людям можно увидеть в рассказе «Багульник» известного писателя Ю. Яковлева. Автор рассказывает о мальчике, который считался малообщительным, замкнутым в себе. Его одноклассники не подозревали о его внутренних чувствах.
Читая текст, мы узнаем о второй, таинственной жизни героя. Оказывается, Коста помогал собакам: кормил, выгуливал, «поддерживал в них веру в человека». Герой, безусловно, душевный человек, потому что он чувствовал боль собак и их хозяев и проходил на помощь.
Похожая ситуация произошла и со мной. Я совершенно неожиданно для себя получил «тройку» по русскому языку за триместр. Понимая, что расстрою родителей и мне придется нагонять материал в каникулы, я был удручен, потерян. Никто из одноклассников не почувствовал, что со мной что-то не так.
Удивительно, но только учительница обратила внимание на мой хмурый вид. После разговора с ней мне стало легче, пришло понимание, что не всё потеряно. Хорошо, когда рядом оказываются люди, готовые выслушать, поддержать, понять.
Читая произведения классиков, я убеждаюсь в том, что душевных людей не так уж и мало.
Так, в произведениях Артура Конан Дойла о Шерлоке Холмсе есть герой, которого можно назвать душевным. Я говорю о докторе Ватсоне.
Именно он в трудную минуту почувствовал боль Шерлока, разделил с ним горечь поражения и спас друга из состояния обреченности. Героя А. Конан Дойла доктора Ватсона, несомненно, можно назвать душевными человеком.
В наше время люди становятся все более черствыми, бесчувственными, а значит, каждому из нас надо задуматься о том, всегда ли мы являемся примером душевного, сердечного отношения к тем, кто нас окружает.
Читайте также: Отзывчивость – итоговые сочинения для 9–11 классов ОГЭ и ЕГЭ.
Из всего вышесказанного можно сделать вывод: душевность — это черта человека, которая может иметься не у всех, но нужно стремиться к её приобретению. Оказывая помощь другим людям, они начинают тянуться к тебе, во всём тебя уважать и даже помогать тебе.
Что такое Душевность – сочинение
2
Что значит душевный человек
1
Сочинение на тему Душевность
Сочинение-рассуждение про Душевность
Что я понимаю под словом Душевность
-1
Многомудрый Литрекон представляет три варианта итогового сочинения на тему: Какого человека можно по праву назвать героем? Аргументы он взял из книг «Судьба человека», «Василий Теркин», «Старуха Изергиль», «Капитанская дочка», «Обелиск» и «Сотников».
Вариант 1
(408 слов) Герой — это человек, который защищает свои идеалы, жертвуя своими интересами. Такие люди способны на самоотречение во имя благой цели. Чаща всего героизм проявляется в добровольной и бескорыстной помощи ближнему. Таких персонажей мы нередко встречаем на страницах любимых книг и восхищаемся ими.
Например, в рассказе М.А. Шолохова «Судьба человека» мы знакомимся с Андреем Соколовым — защитником Родины. Он воплотил в себе черты всего советского народа, который боролся против иностранного захватчика. Как и многие люди, Андрей пошел на фронт добровольцем, хоть и не был связан с армией. Дома он оставил большую семью, любимую жену. Именно ради них он рискнул жизнью. Судьба не была благосклонна к воину: после контузии его взяли в плен. Но даже в таких условиях Андрей проявил настоящее великодушие и бесстрашие: он убил предателя, который хотел выдать врагу всех пленных коммунистов и командиров. Так он спас других, подвергнув опасности свою жизнь. Героизм Соколова поразил даже лагерное начальство: он отказался выпить за победу Германии и предпочел позору смерть. За это решение его пощадили. Но поблажка не притупила жажду свободы, и Андрей бежал из плена, прихватив важного немецкого инженера. Дома его ожидал еще один страшный удар — погибла вся его семья! И все же Андрей смог это пережить и открыть свое сердце сироте Ванюше. Все эти поступки говорят о героизме Андрея, ведь он всегда жертвовал собой ради наивысшей цели и помогал людям, не щадя себя.
Не менее подходящий герой для примера — это Василий Теркин, герой одноименной поэмы А.Т. Твардовского. Василий тоже пошел на передовую добровольцем. В отличие от Андрея, он был еще совсем молод, и ему было страшнее идти под пули, так и не оставив на свете своих детей. Но это не подорвало решимость Василия воевать до конца. Он совершал подвиги, но не придавал им особой ценности. Главной его целью было освобождение Родины, и ради этого он не жалел себя. Самым запоминающимся эпизодом в его биографии является переправа, когда солдат переплыл ледяную реку, чтобы вовремя донести до командования важные сведения о высадке бойцов на занятый врагами берег. Теркин пересилил страх смерти, пошел на большой риск, но в ответ на похвалы лишь отшучивался и просил выпить. Василий проявляет одну из главных черт настоящего героя — скромность. Тот, кто искренно защищает свои идеалы и помогает людям, никогда не кичится этим. Герой — это призвание, а не признание.
Таким образом, настоящие герои — это люди, способные на самоотречение ради великой и благой цели. Они спасают других, рискуя собой. Они считают себя частью большой и великой миссии, поэтому готовы сделать все возможное ради того, чтобы помочь другим.
Вариант 2
(456 слов) Настоящий герой — это человек, который совершает общественно значимые поступки, рискуя самым дорогим — здоровьем, благополучием, жизнью. Самым главным критерием в оценке героизма является степень важности подвига для людей. Стремление помочь всем, пренебрегая собой, всегда ставилось высоко, потому что на такое самоотречение способен далеко не каждый. Но в нашей истории есть место многочисленным примерам, когда героями становились многие.
Каждый из нас знает о событиях Великой Отечественной войны 1941-1945. Тогда-то и выяснилось, что среди обычных людей есть много героев, достойных уважения и вечной благодарности потомков. Их в своем творчестве описывал В. Быков — участник войны. Например, в повести «Сотников» мы знакомимся с человеком, который пожертвовал собой, стремясь помочь другим и не выдать своих товарищей. Сотников попал в плен, но, отличие от своего напарника, не побоялся пыток. Он выдержал испытание с достоинством и не назвал координат партизан. Более того, он пытался спасти всех, кто был задержан вместе с ним, дав ложные показания и взяв вину на себя. Совсем по-иному ведет себя Рыбак — тот, кто так нетерпимо относился ко всем предателям. Он испугался боли и смерти, предал товарищей и свою Родину. Сравнивая поведение двух персонажей в столь непростой ситуации, мы понимаем, кто из них герой, а кто — нет. Сотников сохранил тайну партизан и сделал свой вклад в великое дело — освобождение страны. А Рыбак имеет только мелкие эгоистические интересы и ставит их выше всего остального. Именно Сотников отличается героизмом, ведь смог победить свой страх и сделать правильный выбор.
Не менее мужественного и самоотверженного человека мы встречаем в повести Быкова «Обелиск». Алесь Мороз, как и Сотников, не был профессиональным военным и не прославился на поле боя. Но его вклад в общее дело не менее значимым. Оставшись в оккупированном поселении, он выполнял такие задания партизан, которые никто не мог выполнить. Кроме того, он следил за детьми, которые оказались в таких сложных условиях. Но подростки не спешили докладывать учителю о своих планах. Они организовали провалившуюся диверсию и попались. Но полицаи винили во всем их педагога, ведь не могли же сами дети пойти на такой шаг. Узнав об условиях освобождения детей (подростки в обмен на зачинщика диверсии), Алесь добровольно сдался. Он понимал, что его, скорее всего, обманут, но не хотел бросать учеников на произвол судьбы. И не бросил! Рискуя собой, он отвлек охранника и помог одному из мальчиков спастись. Остальные были казнены, как и он. Это самопожертвование — проявление героизма, ведь Алесь поставил интересы общества выше своих собственных и внес свой вклад в значимое дело — Победу над фашизмом. Этот подвиг говорит об исключительной силе духа и великодушии героя.
Таким образом, настоящими героями мы можем назвать ветеранов Великой Отечественной войны. Они пожертвовали всем ради нашего мирного неба над головой. Патриоты, которые сейчас берут пример с освободителей и ставят интересы народа выше своих собственных, тоже могут стать теми, кем будут гордиться потомки, кого будут вспоминать с благоговением.
Вариант 3
(459 слов) Героем можно назвать человека, который совершает добрые поступки вопреки всему — обстоятельствам, соображениям выгоды и даже своим интересам. Иногда это может привести к самопожертвованию, однако герой не будет сдаваться, продолжит делать то, что считает правильным, отстаивать свои идеалы. Его героизм заключается в преодолении всех препятствий на пути к благой цели. Какого же человека можно назвать настоящим героем? На эту тему задумывались многие писатели.
Данко, герой рассказа М. Горького «Старуха Изергиль», ради окружающих отдал жизнь, не ожидая наград и даже благодарности. Он повел за собой общество, стал лидером именно в тот момент, когда люди отчаялись и поникли. Только благодаря Данко они преодолели себя и двинулись в путь. Но когда возникла кризисная ситуация (они потеряли дорогу), Данко же и оказался виноват. Но герой хотел помочь людям, пусть даже ценой жизни. И он вырвал свое горящее сердце и осветил им выход из чащи. Данко погиб, но все остальные были спасены. Перед смертью он испытал блаженство, осознавая то, что люди выбрались на свободу. Конечно, это история далека от реальности, это метафора. Быть лидером сложно, потому что власть дает большую ответственность. И часто нет другого пути, кроме того, чтобы пожертвовать собой. Герой – это тот, кто ради других готов отдать всего себя, пусть даже ему это не принесет славы, богатства или каких-нибудь регалий. Есть и более реалистичный пример.
Петр Гринев, герой повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка», совсем не приукрашивается автором. Это молодой человек, который не знал проблем, а потому и жизни не знал. В начале повествования он легко поддается чужому влиянию и видит лишь свои интересы. Он проигрывает деньги в карты, грубит своему воспитателю Савельичу, пытается самоутвердиться за счет других. Однако в нем есть честь, доброта и стойкость. И они проявляются в экстремальных обстоятельствах. Когда крепость, где он служил, захватил бунтовщик Емельян Пугачев, Гринев не предал свою офицерскую честь и самозванцу не присягнул. Он до последнего сражался и был готов отдать жизнь за идеалы, которые он защищал. Прямота и простота героя вызвали у Пугачева уважение (тем более, Петр помог Емельяну задолго до этого, подарив тулуп). Пугачев отпустил Гринева, а потом помог вызволить из плена возлюбленную, Машу Миронову. Петра делают героем его честность, доброта, желание защитить и помочь слабым, способность сильно любить. Пусть Гринев был сначала на краю гибели, а потом на краю виселицы (когда его подозревали в пособничестве Пугачеву), он всегда оставался честным и отзывчивым человеком, готовым постоять за правду и заслонить собой слабого. Это и есть проявления героизма.
Таким образом, герой – это человек, у которого есть свои идеалы и твердые взгляды на мир. Он совершает поступки не для своей выгоды, а иногда и вопреки. Его главная цель — принести пользу другим, тем, кто не может сам за себе постоять. Он честен, добр, у него нет высокомерия и тщеславия. Героем может быть каждый, нужно только начинать делать что-то общественно полезное, пусть даже и небольшое.
- Сочинения
- 9 класс
/
Любовь — это самое прекрасное чувство на земле, которое способен испытать человек. Любовь заставляет нас с вами делать необдуманные поступки, хорошие и не очень.
Не зря говорят, что любовь видно. Влюблённый человек сияет, горит и пышет жизненной энергией. От любви у человека горят глаза — все слышали такую фразу? Любовь может быть с первого взгляда, с первой секунды, с одного мгновения. А может придти постепенно. Общие интересы объединяют людей, а это формирует чувства.
Кто-то считает, что любовь это химический процесс в организме человека. При виде симпатичной особи в теле начинают вырабатываться определённые вещества, которые при соединении вызывают влюбленность и восторг.
Кто-то говорит, что любовь — это физический процесс. При влюбленности сердце начинает биться чаще, кровь начинает быстрее носиться по организму, щека розовеют при привлекательном человеке.
Любовь может быть разной. Любить можно кошечек, собак, маму, папу, противоположный пол, мороженное или пюре с картошкой.
Мамина любовь особенная. Она начинает любить своё дитя ещё за долго до его появления. Мамы не спят ночами из-за нам. Мама 9 месяцев носит под сердцем 5 килограммовую ношу. Мама нервничает, как за 5-им летнего Петю, так и 45-ти летнего Петю. Мама любит нас и не требует ничего взамен.
Папа начинает любить маму, задолго до детей. Их любовь приводит к появлению ребёнка. И уже своё дитя они любят с двойной силой. Со временем ребёнок начинает давать обратные чувства по отношению к своим родителям.
Мы все с вами любим домашних животных, потому что они милые, добрые, ласковые и пушистые. Все животные тоже испытываюсь чувства к своим хозяином. Даже если хозяин не родимый и бьет питомца, тот все равно верно ждёт его с работы.
Учитель Любит своих учеников. Он вкладывает все душу в уроки и старается, чтобы ребята выучили всю информацию.
Мужчина влюблённый в девушек старается завоевать сердце избранницы. Он совершает невероятные поступки. Мужчина старается измениться, и изменить, что-то в себе, чтобы понравится даме сердца.
У каждого из нас есть родственники, которым мы мало удивляем внимания. Подойдите к ним, обнимите, поцелуйте, напомните им о своих чувствах.
Любовь может быть разной: чистой и искренней, меркантильной и неправдивой. Любовь — это прекрасное чувство, которое даёт крылья! Любовь — это чудесно! Только любовь может спасти мир от войн и раздоров. Любите друг друга.
Сочинение 2
Любовь, без всяких сомнений, является одним из прекраснейших чувств, которое может испытывать человек. Многие века любовь воспевали в великих произведениях, в музыке, живописи. Для многих любовь это счастье, но также для многих это проклятие от которого нельзя избавиться.
Человек не может жить без любви. Но, стоит понимать, что любовь бывает разной. Бывает любовь к родителям, друзьям, к женам и мужьям. Ко всем любовь своя, особенная. Настоящая любовь требует от нас уважения к близким, готовность быть защитником, протянуть руку помощи и пожертвовать своими интересами во благо других.
Для многих вопрос любви остается тайной. В чем же ее сила? Состояние любви позволяет нам открыться с новой стороны, выворачивает душу наизнанку и будит лучшие качества – решительность, честность, доброту. Стоит понимать, что в любви нужно уметь не только эту самую любовь принимать, но и отдавать. Важно не столько получение наслаждений, сколько готовность к пожертвованию.
Чтобы уметь любить, нужно уметь любить себя. То же самое относится и к уважению. Также немаловажным является умение ценить самого себя, не взирая на шепчущихся за нашими спинами.
Любовь является не столько результатом удачного стечения обстоятельств, сколько результатом большого труда. Любовь создаем мы сами. Все мы способны любить и быть любимыми. Одной из важнейших особенностей любви является то, что она способна преодолеть и простить все. Видя перед собой красивого и умного человека, в нас пробуждаются некие чувства, но не стоит путать их с любовью. Часто любят вопреки, то есть не только за положительные качества, но и за недостатки, которые есть в каждом из нас. Основным достоинством любви является тот факт, что она раскрывает лучшие достоинства личности, пробуждает в нем светлое и доброе, о котором человек даже не подозревал.
Любовь заставляет нас совершать добрые поступки, весь мир для влюбленного кажется замечательным и прекрасным. Простой быт наполняется легкостью, дела выполняются с приятным чувством.
Любовь воспета многими поэтами, художниками и музыкантами, ведь именно она является самым главным источником вдохновения. Памятником такой любви является замечательная, но грустная, история юных влюбленных – Ромео и Джульетты. Своей любовью, силой чувств, они сумели совершить невозможное – они победили вражду, ненависть, и даже смерть.
Вспомним великую русскую литературу, а именно стихотворение А.С. Пушкина «Я вас любил». Мы видим в произведении всю печаль человека, который уже никогда не сможет быть рядом с возлюбленной и разделить с ней счастье и утраты. Главный герой понимает, что уже ничего с этой женщиной у них не будет, но все же в глубине души надеется, что, возможно, любовь еще не угасла. Но все же он отрекается от своих чувств ради благополучия возлюбленной.
Любовь обладает огромной силой и властью над человеком. Она может дать как радость, так и горечь. Но жизнь без любви бессмысленна и радости в ней не будет.
Вариант 2
Любовь – это лучшее чувство на нашей земле, которое может испытывать человек! Она бывает разной, например, к родителям, к животным, спорту, противоположному полу. Но всегда это чувство проявляет себя тем, что ты не представляешь свою дальнейшую жизнь без объекта своей любви. Тебе все время хочется, что бы объект любви был рядом, и ты бы всегда делал только хорошее для него.
Любовь между мужчиной и женщиной – это самое главное, что есть на нашей планете. Благодаря этому чувству создаются семьи и появляются дети, продолжается человеческий род на нашей земле. Влюбленные люди очень счастливы, если человеку получилось создать семью по любви, то можно сказать, что ему очень сильно повезло в жизни.
Самой сильной любовью на земле стоит считать любовь матери к своему ребенку. Это самая бескорыстная любовь. Мать готова дарить безграничную заботу о своем потомстве и, не задумываясь, отдаст свою жизнь за свое чадо, если это понадобится.
Любящий человек дарит тепло, доброту, заботу и ничего не требует взамен. Мы любим своих родителей, друзей и родители и друзья любят нас. Мы дарим друг другу подарки, в тяжелую минуту готовы даже отдать свою жизнь за любимого человека.
Такое чувство, как любовь способно на многое. Например, любовь может отвести от трагических поступков, победить войну, вылечить от страшной болезни, воодушевить на героизм.
Любовь – это не только волшебная сказка, она может принести боль и страдания. Любящий человек всегда хочет обладать объектом своего сердца, но в жизни бывает не все возможно, например, страшная вещь, как смерть не позволит этого, и тогда любящий человек обречен на горечь и грусть. Стоит также понимать, что любовь не всегда бывает взаимной, и тогда тоже любящий человек обречен на тяжелые переживания.
В нашей жизни у всех есть любимые близкие люди и друзья, которым мы не успеваем уделить больше внимания, чем хотелось бы и это не правильно. Стоит отложить повседневные хлопоты, заботы и развлечения, и уделить внимание своим родителям, бабушкам, дедушкам. Стоит подойти, обнять и напомнить, как сильно ты их любишь и они очень тебе нужны.
Каждый человек на нашей земле хочет, чтобы миром правила любовь. Только любовь может спасти от войн и болезней! Только благодаря любви мир становится чище, ярче и веселее. Если будет любовь, то люди буду счастливы, одержимы только на хорошие поступки и не причинят друг другу зла. Любите и будьте любимы!
Про Любовь (сочинение №3)
Что такое вообще любовь? Что мы про нее знаем?
Одни скажут, что это наипрекраснейшее чувство, а другие, что это все ерунда и ничего глупее придумать было нельзя.
Любовь – это самое загадочное эмоциональное проявление у людей. Она настолько укоренилось среди нас, что трудно представить жизнь без этого чувства.
И именно это чувство и толкает многих на глупые безрассудные поступки. Будто липкий туман, просочившийся в наш разум, и извратил наши мысли с восприятием. Мы начинаем идти на поводу эмоций, не слушая доводы здравого рассудка. Влюбленные готовы совершать необдуманные поступки, а мать всегда сделает что угодно ради любимого ребенка.
Можно обратиться к примерам из литературы, чтобы доказать безумные поступки, совершенные ради любви. Тот же Маяковский, на месте которого вряд ли кто-то бы решился жить со своей возлюбленной и ее мужем. Это же кажется глупостью.
В произведении Александра Куприна «Гранатовый браслет» тоже найдется достойный пример. Как безответно и сумасшедше любил Желтков жену князя. И как все закончилось? Мужчина долго хранил самые светлые чувства к женщине, а однажды отправил подарок на день рожденье – гранатовый браслет. Верная жена, конечно же, рассказала все мужу, а тот в свою очередь настоятельно попросил безответно влюбленного забрать подарок и перестать писать письма. Ценой любви для Желткова стала его собственная жизнь. Безрассудные поступки губят, и этот пример ярко показывает нам это.
В романе Льва Толстого «Анна Каренина» главная героиня ради того, чтобы быть со своим любимым бросает все, уходит из дома. Женщина понимает, что дороги назад нет и видеться с сыном она больше не сможет, но все равно идет на поводу у своих чувств. Как закончилось в случае Анны? Она не смогла решить, что для нее дороже: страсть или родной ребенок. Еще одна смерть во имя любви.
Наверное, разум и любовь всегда сражаются друг с другом. Но стоит заметить, что не всегда и голос разума оказывается прав. Многие великие поступки были совершены из-за такого сильного чувства, как любовь.
Так бывает ли любовь разумной? Есть место разуму, когда человек влюблен?
Скорее, «любовь» и «разум» плохо уживаются вместе. Во времена слепой, а то и сумасшедшей любви мы редко думаем о последствиях и готовы сделать для любимого человека что угодно, чтобы он был счастлив. Когда человек любит, то любовь уничтожает весь здравый смысл.
Любовь слепа и глуха
Почему даже в настоящее время существует такая поговорка, что любовь слепа и глуха? Несмотря на то, что написано множество книг, статей, сеть Интернет предоставляет массу информации, а современные технологии все больше дают ответов на вопросы о человеческой душе, почему же до сих пор любовь остается неизведанным полем?
Можно сказать, что любовь на самом деле делает человека немного завуалированным от реальности. Обратите внимание, как многие мужчины и женщины не замечают очевидных вещей, которые демонстрируют их вторые половинки. Мужчина желает, чтобы его будущая жена была внимательной к нему. Но как только он влюбляется, тут же забывает обо всем, что так было ему важно. Он не замечает, как женщина не только невнимательна к нему, но и требует от мужчины большее, чем он может дать ей.
Женщина до начала знакомства с очередным кавалером твердит о том, что не желает встречаться с пьющим мужчиной. И вот она влюбляется. Теперь она не видит, что мужчина, обещая ей вести трезвый образ жизни, периодически выпивает вопреки ее желаниям.
Любовь слепа и глуха. Кто в этом виноват: природа, сам человек или его партнер? Природа действительно имеет долю своего вклада в данное явление. Так, вначале знакомства, чтобы свести мужчину и женщину, она дает им страсть, сексуальное влечение и заинтересованность друг другом. В такой эйфории люди зачастую не обращают внимания на некоторые очевидные факты. Но когда все эти чувства проходят, всю ответственность за то, что они не обращают внимания на отрицательные стороны своих любимых, берут на себя сами люди.
Если вы вместо того, чтобы быть внимательными к своему партнеру, замечая все его позитивные и негативные стороны, выбираете во что бы то ни стало сохранить отношения, закрывая на все глаза, тогда никто, кроме вас самих, в этом не виноват. И как только вам надоедает эта игра, вы возвращаетесь в реальность, где рядом с вами живет тот человек, которого вы не хотели замечать. У вас нет выхода – вам приходится строить отношения с реальным партнером, который по некоторым критериям вам не подходит.
Почему так происходит? Человек, начиная встречаться с другим человеком, так долго жил до этого в одиночестве, что у него скопилось столько эмоций и чувств, которые он хочет выплеснуть. Вместо того чтобы заморачивать себе голову тем, что новый партнер не является идеальным претендентом, человек направляет всю свою любовь на него. Ему важно выплеснуть на другого весь запас своих эмоций и чувств, нежели искать в другом недостатки и подсчитывать, насколько они подходят ему. Но вместе с тем, человек теряет драгоценное время, которое бы могло ему объективно оценить своего партнера.
Итак, любовь слепа и глуха! И за это ответственен только сам человек. Только вы можете быть виноваты в том, что захотели некоторое время пожить счастливо, вместо того, чтобы посмотреть, каким человеком в реальной жизни является ваш партнер.
перейти наверх
Вариант 4
Все мы с вами испытываем невероятное множество чувств. Это может быть сжигающая изнутри злость или всепоглощающая ненависть. Это может быть портящая отношения ревность или глупая зависть. Нас может посетить радость, уныние, страх. Но самый наибольший отпечаток на нашей душе может оставить только наипрекраснейшее из всех чувств — любовь.
Пожалуй, не счесть всех тех песен и баллад, сказок, невероятных историй и сказаний, написанных и посвящённых лишь одной единственной любви. Любовь живёт на наших устах, в наших сердцах и душах, но что же такое любовь? Этим вопросом задавалось неисчислимое множество людей, скорее всего задавались и вы. Это слово означает многое для каждого из нас, но также каждый его понимает по-разному. Кто-то её жаждет, а кто-то отчаянно бежит от её влияния, один её отрицает, другой же неустанно о ней мечтает. Так или иначе, пусть и неосознанно, но все мы её ищем и грезим о встрече с ней на нашем долгом жизненном пути.
Любовь не каждому дано понять, не все смогут осознать, чем же она является на самом деле. Казалось бы, всё просто! Любовь — это чувство, которое испытывает один человек к другому. Но неужели всё так просто? Неужели любовь ограничивается одними отношениями? Взаимопонимание, забота, терпение, уважение и преданность — это лучшее, что может быть в жизни, это то, что вытекает из любви, но неужели этим это чувство ограничивается?
Любовь — она необъятна. Эмоции, поступки и последствия, что объясняются любовью — необъяснимы и порой просто никому непонятны. Любовь витает в воздухе, любовь можно встретить на каждом шагу, в каждом слове, любовь окружает нас, хотя это не так уж и легко заметить. Рисунок, нарисованный ребёнком для своей любимой мамы — это любовь. Готовка ужина после тяжелого дня для родной семьи — это любовь. Колыбельная перед сном, ласковое «доброе утро» или ворчливое «надень шапку» — всё это любовь!
Только это невероятное чувство может относится практически ко всему. Не только к семье, второй половинке или друзьям. Любовь к делу, которому ты посвятил или хочешь посвятить свою жизнь. Любовь к музыке или ароматному кофе. Любовь к долгим закатам и рассветам. Любовь к порой тяжелой, но полной невероятных радостей жизни. А ведь жизнь то без любви и невозможна. Только она наполняет её счастьем и настоящим смыслом. Человек без любви — ничем не выделяющийся организм. Внутри же любящего человека таится целый мир.
Говорят, что однажды собрались в одном уголке земли вместе все человеческие чувства и качества. Когда Скука зевнула уже в третий раз, Безумие предложило:
— А давайте играть в прятки!
Интрига приподняла бровь:
Прятки? Что это за игра?
И Безумие объяснило, что один из них, например, оно, водит, закрывает глаза и считает до тысячи, в то время как остальные прячутся. Тот, кто будет найден последним, станет водить в следующий раз и так далее. Энтузиазм затанцевал с Эйфорией, Радость так прыгала, что убедила Сомнение, вот только Апатия, которую никогда ничего не интересовало, отказалась участвовать в игре. Правда предпочла не прятаться, потому что в конце концов ее всегда находят, Гордость сказала, что это совершенно дурацкая игра (ее ничего, кроме себя самой, не волновало), Трусости очень не хотелось рисковать.
— Раз, два, три, — начало счет Безумие.
Первой спряталась Лень, она укрылась за ближайшим камнем на дороге, Вера поднялась на небеса, а Зависть спряталась в тени Триумфа, который собственными силами умудрился взобраться на верхушку самого высокого дерева. Благородство очень долго не могло спрятаться, так как каждое место, которое оно находило, казалось идеальным для его друзей. Кристально чистое озеро — для Красоты, расщелина дерева — так это для Страха, крыло бабочки — для Сладострастия, дуновение ветерка — ведь это для Свободы! Итак, оно замаскировалось в лучике солнца. Эгоизм, напротив, нашел только для себя теплое и уютное местечко. Ложь спряталась на глубине океана (на самом деле она укрылась в радуге), а Страсть и Желание затаились в жерле вулкана. Забывчивость… Даже не помню, где она спряталась, но это неважно.
Когда Безумие досчитало до 999, Любовь все еще искала, где бы ей спрятаться, но все уже было занято. Hо, вдруг она увидела дивный розовый куст и решила укрыться среди его цветов.
— Тысяча, — сосчитало Безумие и принялось искать.
Первой оно, конечно же, нашло Лень. Потом услышало, как Вера спорит с Богом, а о Страсти и Желании оно узнало по тому, как дрожит вулкан. Затем Безумие увидело Зависть и догадалось, где прячется Триумф. Эгоизм и искать было не нужно, потому что местом, где он прятался, оказался улей пчел, которые решили выгнать непрошеного гостя. В поисках Безумие подошло напиться к ручью и увидело Красоту. Сомнение сидело у забора, решая, с какой же стороны ему спрятаться. И так все были найдены: Талант — в свежей и сочной траве, Печаль — в темной пещере, Ложь — в радуге (если честно, то она пряталась на дне океана).
Вот только Любовь найти не могли. Безумие искало за каждым деревом, в каждом ручейке, на вершине каждой горы и, наконец, оно решило посмотреть в розовых кустах, и когда раздвигало ветки, услышало крик. Острые шипы роз поранили Любви глаза. Безумие не знало, что и делать, принялось извиняться, плакало, молило, просило прощения и во искупление своей вины пообещало Любви стать ее поводырем.
И вот с тех пор Любовь слепа и Безумие водит её за руку…
Рассуждение
Любовь – это самое полное и истинное выражение восприятия мира, другого человека личностью. Любовь это самое красивое и прекрасное, самое гармоничное из чувств на планете.
Это чувство предполагает самопожертвование и полную отдачу себя во имя другого, при этом полностью отрицается приобретение какой-нибудь выгоды. Самый первый опыт безусловной любви, с которым знакомится человек в жизни, это отношение матери к своему новорожденному ребенку. Мать всегда принимает своего ребенка, не раздражается на него, готова отдать за его благополучие многое.
Все вышесказанное, естественно, отражает только понятие истинной любви. В наше время, к сожалению, она довольно редко встречается. С чем только ее люди не путают: c себялюбием, тщеславием, гордостью, наконец, с влечением и страстью.
В современных отношениях молодых людей очень часто происходит подмена понятий любви и страсти. Последнее пытается заменить первое, но счастливый и долгий брак никому не удается построить на страсти или физическом влечении, ведь тело стареет, а значит то, на чем этот брак строился, постепенно разрушается.
Многие задаются вопросом, как очень просто уяснить для себя, на чем строятся отношения? Ответ на этот вопрос удастся получить, если представить картинку – волк смотрит на ягненка. Если волк хочет его съесть, то это страсть, если заботится и опекать его, радоваться тому, как он растет, то это любовь. Если отдалиться от этой детской картинки и представить себя на месте волка, а на месте ягненка партнера, можно понять для себя, что же доминирует в отношениях.
Примеров любви великое множество в книгах, в шедеврах мировой литературы, но отнюдь не все примеры являются примерами истинного чувства. Очень много, особенно в романах, как например, в книге «Мастер и Маргарита», можно встретить примеров так называемой любовной зависимости, которая по своей сути больше похожа на психическое расстройство. Любовная зависимость похожа на паразита, который не может жить без своего хозяина, донора. Она появляется не как светлое и возвышенное чувство абсолютной самоотдачи, а как невозможность поддерживать свои жизненные ресурсы, в этом случае видна корысть, желание обладать, причем состояние другого обычно никак не волнует и жертвовать для него никто ничем не собирается.
Примером любви может являться чувство Натальи из «Тихого Дона» к своему непутевому, неверному мужу. Она любила Григория вопреки всему, принимала его любым, хотела чтобы ему было хорошо.
Говорят, и это абсолютно обоснованно, человека можно назвать человеком только если он испытывал это высокое чувство, только если он был способен в своей жизни любить.
9 класс. 11 класс. ОГЭ. 15.3
Другие темы: ← Красота (Что такое красота)↑ 9 классЧеловечность →
`
Любовь — это…?
Каждый человек понимает это слово по-своему. Сложно описать, что же такое любовь. О ней можно рассуждать много и долго. Проявлений этого чувства может быть множество, и поэтому оно свойственно каждому. Например, любовь между мужчиной и женщиной, к Отечеству, к Богу, к занятию, к жизни и миру. Это одно из самых прекрасных чувств на Земле, но временами и оно способно привести к последствиям негативного характера. Все, конечно же, зависит только от того, каким образом его переживать.
Описывать любовь пытались многие философы, но объяснение этого явления по-прежнему остается сложным. Чувство появляется внезапно, когда его не ожидаешь. Оно зарождается будто бы из маленького уголька и с течением времени, особенно если любовь взаимна, разгорается в настоящий пожар. Невозможно спланировать, предупредить, запрограммировать или симулировать влюбленность. Ее можно лишь ощутить всем сердцем.
Невероятно сильна любовь между мужчиной и женщиной. При этом складывается такое отношение к партнеру, при котором твоя половина становится гораздо важней тебя самого, да и всего мира в целом. Меняются не просто эмоции, меняется само восприятие окружающей реальности. Через любовь люди познают много нового, осознают жизнь в других красках.
Популярные сочинения
- Основные проблемы романа Тихий Дон сочинение
М.А. Шолохов в своем произведении в первую очередь раскрывает проблему казачества. Он описывает его традиции, быт, взгляды на жизнь. Они участвовали в гражданской войне, стояли то на стороне советской власти, то против нее. - Сочинение Школьная перемена
Одним из любимых моментов большинства школьников является перемена. У многих перемена проходит очень скучно - Анализ повести Н.В. Гоголя «Страшная месть»
Как известно Николай Васильевич Гоголь всегда отличался от других писателей того времени особой страстью к мистицизму. Один из главных венцов его творения, цикл произведений «Вечера на хуторе близ Диканьки»