Понятие Родина мы познаём с самых ранних детских лет. Это частичка лежит внутри нашего сердца. Всё, что нас окружает: тёплые руки матери, запах хлеба, цветов, шелест листьев. Мы запоминаем, и воспоминания идут с нами по всей жизни.
Предлагаем вам на выбор несколько вариантов сочинений на тему «С чего начинается Родина».
Вариант 2
Часто возникает важный вопрос о том, что же такое Родина? Многие люди убеждены, что место, где родился человек, является Родиной. По их мнению не важно, где затем провёл он всю оставшуюся жизнь.
Другие люди считают своей Родиной ту страну, где они провели своё детство и юность. Самые яркие и приятные воспоминания у человека чаще всего связаны с этими годами жизни.
А, самые ярые блюстители традиций убеждены, что Родиной можно называть только ту страну, где человек родился и прожил всю свою жизнь.
Сколько людей, столько и мнений. Неправильным будет сказать, что кто-то прав, а кто-то ошибается. По моему мнению, Родина начинается для ребёнка с того места, где живут его родители. Если человек по каким-то причинам не живёт на Родине своих предков и, возможно, он там даже не родился, но мама и папа рассказывали ему с детства о своей стране, ребёнок будет считать отцовский край своим родным уголком.
Конечно, важно не просто называть страну своей Родиной и говорить, что любишь её. Необходимо прикладывать усилия, чтобы сделать свою Родину счастливой. Хорошо любить свой родной край на расстоянии и ничего не делать для него. Можно критиковать порядки и законы, которые существуют на Родине. Проще всего кого-либо обвинять в том, что в родной стране жить не возможно. И, только истинный патриот своей Родины не покинет её в беде. Он будет всеми силами пытаться сделать жизнь лучше, а страну красивее.
Так, что Родина начинается с любви к своей стране, к жертве за неё. Не сложно любить свою семью и своих родных, но очень тяжело таким образом относится ко всем людям, живущим на вашей Родине. Каждый человек готов защитить своего ребёнка или родителя, но далеко не каждый способен встать горой за жителя своей Родины. Любой хозяин или хозяйка прилагают много сил, чтобы поддерживать порядок в своём доме и возле него. Так, что же мешает людям одинаково бережно относится к порядку на улицах своей страны, которую они называют Родиной.
Пусть же Родина для каждого человека начинается с любви, которую он носит в своём сердце!
Сочинение-рассуждение «Моя Родина»
С самого детства мне говорили родители, что надо любить свою Родину и уважать ее. Ведь Родина у нас одна и каждый любит ее по-своему, но все же, нет такого человека, который не любил отчизну.
Когда я слышу слово Родина, я сразу вспоминаю море, красоты природы, любовь своих родителей, уважение окружающих друг к другу. Это можно перечислять долго, но все же Родина у всех своя. Мы любим свою Родину не за то, что она велика, а за то, что она наша. Ведь на Родине ты чувствуешь себя свободней.
Любовь к Родине — это достоинство каждого человека. Я думаю, что люди должны драться за свою отчизну из-за всех сил, даже если эти силы не равны. Любить Родину нужно так же, как и свою семью. Прежде всего, мы обязаны Родине, так как и своим друзьям — правдой. Родина, как мама, ее нужно любить с рождения и защищать.
Для некоторых людей Родина — это их деревня, улица, дом, воспоминания, обычаи и традиции. Иногда любить свою Родину очень тяжело, ведь в мире очень много несправедливости, и не всегда все происходит так, как нам бы хотелось.
В такие моменты, мы начинаем винить нашу Родину, забывая о том, что она не существует сама по себе, ее составляют люди. Именно они должны защищать свою страну и не губить ее. Важно, чтобы человек был готов умереть за свою родную землю, но еще важнее, чтобы он был готов жить ради нее. Только пустые люди не испытывают прекрасного и возвышенного чувства к Родине.
Чтобы любить Родину не обязательно быть солдатом, нужно просто хранить ее и делать все для нее, чтобы ей было хорошо. Если каждый человек будет охранять природу, то это будет, то же, что и защищать свою Родину. Любить Родину — это не березки целовать, а помогать, поддерживать самых честных, самых преданных людей, когда им бывает трудно. Они – Родина.
Когда я вырасту, я бы хотела путешествовать по своей стране, ведь она огромная, и каждая часть ее уникальна по своей красоте. В нашей стране живут люди разных национальностей, у них свои обряды и традиции.
Я бы хотела увидеть их кухню и праздники. Ведь наша Родина дружна. Но также я бы хотела путешествовать за границей, хотела бы посмотреть достопримечательности других стран. Мне интересно самой сравнить, также люди за границей относятся к своей Родине, как мы к своей или нет.
Многим людям приходятся покидать свою Родину из-за вынужденных обстоятельств. К примеру, некоторые уезжают по работе, некоторые — получать образование, а некоторые — по причине проблем в семье. Но я считаю их не предателями Родины, так как они также тоскуют по своему родному дому.
Они здесь родились, здесь их семья, друзья, их воспоминания. И чтобы вспоминать свою любимую Родину, они созваниваются с любимыми и близкими, смотрят видео из личных домашних архивов, фотографии семейных альбомов, и они сильно скучают по своим родным. Ведь Родина для них – все.
Почему я люблю свою Родину? Да потому что я родилась здесь. Здесь же родились мои родители, бабушки, дедушки, прабабушки, прадедушки. И я горжусь тем, что я являюсь гражданином именно страны под названием Россия! Это могучая держава и каждый настоящий россиянин должен быть гордиться этим!
С чего начинается Родина? сочинение-рассуждение 5, 7, 8, 9 класс
Понятие Родина мы познаём с самых ранних детских лет. Это частичка лежит внутри нашего сердца. Всё, что нас окружает: тёплые руки матери, запах хлеба, цветов, шелест листьев. Мы запоминаем, и воспоминания идут с нами по всей жизни.
Всё — улица, дом, деревья, игры на площадке, катание на ажурных, деревянных санках.
Это значение создаёт общую ниточку между всеми людьми, родившимися в определённом месте. Это место называется родной край.
Родина — место, где множество родных достопримечательностей.
Без любви к родным местам и родной школе, садику, друзьям из института, колледжа нельзя прожить!
Нужно тщательно беречь и уважать своих близких. Постоянно оберегать свой милый дом, семью, чаще радовать близких. Слова родня и Родина имеют один корень.
Повзрослев, люди всегда с трепетом вспоминают детские годы. Когда прощались все обиды, и сохранялось тёпло сердец. И совсем не боишься мороза. А весело мчишься на санках с горки.
Пьёшь свежее парное молоко. Рвёшь букеты цветов на лугу. Собираешь пахучую землянику. Спелые, яркокрасные ягоды малины. Слышишь пение знакомых птиц. У меня, например: пение знаменитого курского соловья — символ Курского края. Смена времён года и традиционные гуляния.
Встреча в семейном кругу Нового года.
У всех Родина одна. И её надо держать в сердце, как и семью, всю жизнь.
Всё начинается с патриотических чувств. Любви к традициям семьи, народа и этот момент надо передавать из поколения в поколение.
На протяжении многих столетий преданность своей стране и своему народу вела нас вперёд и сохраняла государство. Наши прапрадеды стойко защищали границы нашей огромной родной земли.
Необходимо радоваться каждому мгновению весеннего ветерка, восходу и закату солнца, нежному запаху растений, следить за постепенным распусканием подснежника, почек и образованием молодых листьев.
Всё вместе и есть любимые части нашей Родины, которую нужно охранять и беречь.
«Моя Родина – Россия»
Я живу в самой большой и прекрасной стране. У каждого человека есть Родина, для меня это Россия. Здесь я родился и вырос, здесь живут мои друзья, родные и близкие.
Россия занимает первое место в мире по территории. Здесь живет много разных национальностей. Люди называются россияне. Россияне – очень дружный народ. Широта русской души известна во всем мире. У нас всегда рады гостям. В мире и согласии с соседними государствами существует страна.
Раньше моя Родина называлась СССР – Союз Советских Социалистических Республик. В его состав входили пятнадцать республик, каждая со своим народом, своей культурой и обычаями. Все жили сплоченно, одной большой семьей.
Теперь моя Родина называется – Российская федерация. У нас самая красивая природа: бескрайние поля, леса, полноводные реки, глубокие озера и высокие горы. Неописуемая красота окружает каждого жителя нашей страны.
Столица России город Москва, самый большой по численности населения город России. Город — герой с богатой историей. Примечательными для туристов здесь будут такие памятники как Красная площадь, Московский Кремль, мавзолей Владимира Ильича Ленина.
В России очень много достопримечательностей. Одной из них является озеро Байкал, самое глубокое озеро на планете, самый большой природный сосуд с пресной водой. Вода в Байкале кристально чистая, воздух в этих краях свежий. Отдых на озере популярен во многих странах мира, сюда съезжаются туристы со всего земного шара, прикоснуться к невероятной красоте и неповторимости этого уголка нашей Родины.
Россия славится своими талантами. Знаменитые ученые, писатели, художники, музыканты внесли огромный вклад в развитие культуры, науки и искусства нашей страны.
Я очень горжусь своим российским происхождением. В будущем хотелось бы объехать всю свою страну от края до края.
Родные края
Начать свой труд хочется с того, что когда произносится слово «Родина», у каждого появляются свои мысли, уносящие к воспоминаниям о чём-то близком и родном. Она незаменима: её невозможно выбрать, нельзя изменить или поменять.
Скорее всего, это именно то место, откуда берёт начало понятие Родины, где человек взрослел и рос, где происходили события жизни:
- первые переживания;
- ощущения любви и привязанности.
Кто-то видит в этом свою семью или улицу, кто-то целый район или город. Общество людей, окружающих человека с момента рождения, с кем он общается, растёт и познаёт окружающий мир — всё это может быть включено в понятие малой Родины.
Такие родные вещи, как улыбка матери или тепло отца, игры во дворе дома, первые товарищи, детский сад и школа, навсегда оставляют глубокий след в душе. Это воспоминание о родных местах, которое живёт в человеке всю его жизнь.
Оно дарит человеку комфорт и ощущение безопасности, домашний уют. Приходит понимание, что его окружают близкие по духу люди, со свойственным для этого места менталитетом. Именно по этим причинам всегда появляются тёплые чувства. Это можно сравнить с любовью ребёнка к матери, к своим родным и близким.
Родина необязательно должна быть самым восхитительным местом на земле. Всё должно иметь свои недостатки, ведь это дарит жизни разнообразие и делает её «настоящей». При всех своих минусах воспоминания о ней способны разбудить даже самые глубокие чувства, вызвать внутренний трепет и восторг. Родных людей не выбирают, также не выбирают и Родину. Это что-то вечное и навсегда.
Краткие тезисы о патриотизме
Чувства к Родине не могут быть следствием принуждения, но человек может забыть о ней под покровом повседневной суеты. Делать этого не следует по той простой причине, что любовь к родному месту идентична любви к своим родителям и к самому себе. Она придаёт чувство постоянной уверенности, в завтрашнем дне и что у человека есть дом — место, куда он всегда может вернуться, и где ему будут все рады.
Сейчас в обществе существует такая тенденция, что патриотизм — издержки старины, и необходимости в этом теперь нет. Нельзя определить любовь к родителям или к Родине одними только вещественными соображениями. Люди любят их не за полученное, а за то, что они от них произошли.
Делая выводы, можно с полной уверенностью сказать, что любовь к своей Родине начинается прежде всего с любви к родным и близким, к домашнему очагу и местной природе, ко всему окружению.
Необходимо плодить и передавать другим поколениям ее, внимательно и с трепетом относится к ценностям, которые позволяют сказать об истинной любви к Родине.
Таким образом, дети должны хотя бы раз написать эссе, миниатюру, сочинение или изложение, чтобы осознать всю красоту и глубину родных мест.
Популярные сочинения
- Сочинение по повести Иван Богомолова
Военная история хранит подвиги не только взрослых, но и маленьких героев. Иван – главный герой повести Богомолова, как раз из их числа. - Бунин Темные аллеи анализ рассказа 9 класс
Отношение Бунина к теме любви было несколько своеобразным, если в начале произведения мы видим влюбленную пару, то в конце они неизменно расстаются или же один из них трагически умирает. - Сочинение Беликов в рассказе Человек в футляре (Образ и характеристика) 9 класс
Главный герой произведения по фамилии Беликов, на протяжении всей своей жизни страдает из-за того, что является закрытым человеком. На протяжении всей своей жизни, он боится всего нового и того чего он еще не знает
Мини сочинение 4 класс на тему с чего начинается родина
Посмотрите эти сочинения
Сочинение на тему «О чем шептались осенние листья» Было туманное осеннее утро. Я шел по лесу, погруженный в раздумья. Я шел медленно, не спеша, а ветер развевал мой шарф и свисающие с высоких ветвей листья. Они колыхались на ветру и будто бы о чем-то мирно говорили. О чем шептались эти листья? Быть может, они шептались об ушедшем лете и жарких лучах солнца, без которых теперь они стали такими желтыми и сухими. Быть может, они пытались позвать прохладные ручьи, которые смогли бы напоить их и вернуть к жизни. Быть может, они шептались обо мне. Но только шепот […] Сочинение про Байкал (на русском языке) Озеро Байкал известно на весь мир. Известно оно тем, что является самым большим и глубоким озером. Вода в озере пригодна для питья, поэтому оно очень ценно. Вода в Байкале не только питьевая, но еще и лечебная. Она насыщена минералами и кислородом, поэтому ее употребление положительно влияет на здоровье человека. Байкал находится в глубокой впадине и со всех сторон окружен горными хребтами. Местность возле озера очень красивая и имеет богатую флору и фауну. Еще, в озере проживает много видов рыб – почти 50 […] Сочинение на тему «Моя родина — Беларусь» Я живу в зеленой и красивой стране. Она называется Беларусь. Ее необычное имя говорит о чистоте этих мест и о необычных пейзажах. От них веет спокойствием, простором и добротой. И от этого хочется что-то делать, наслаждаться жизнью и любоваться природой. В моей стране очень много рек и озер. Они нежно плещутся летом. Весной раздается их звонкое журчание. Зимой зеркальная гладь манит к себе любителей катания на коньках. Осенью по воде скользят желтые листья. Они говорят о скором похолодании и предстоящей спячке. […] Сочинение про рябину Осенняя красавица в ярком наряде. Летом рябина незаметна. Она сливается с другими деревьями. Зато осенью, когда деревья одеваются в жёлтые наряды, её можно заметить издалека. Яркие красные ягоды привлекают внимание людей и птиц. Люди любуются деревом. Птицы лакомятся его дарами. Даже зимой, когда повсюду белеет снег, рябина радует своими сочными кистями. Её изображения можно встретить на многих новогодних открытках. Художники любят рябину, потому что она делает зиму веселее и красочней. Любят дерево и поэты. Её […] Почему я выбрала профессию повара? (сочинение) Есть множество замечательных профессий, и каждая из них, несомненно, является необходимой нашему миру. Кто-то строит здания, кто-то добывает полезные стране ресурсы, кто-то помогает людям стильно одеваться. Любая профессия, как и любой человек – совершенно разные, однако все они непременно должны кушать. Именно поэтому появилась такая профессия, как повар. С первого взгляда может показаться, что кухня – область несложная. Что трудного в том, чтобы приготовить поесть? Но на самом деле искусство готовки – одно их […] Сочинение на тему «Я горжусь своей Родиной» С самого детства родители говорили мне, что наша страна – самая большая и сильная в мире. В школе на уроках мы с учителем читаем много стихотворений, посвященных России. И я считаю, что каждый россиянин должен, обязан гордиться своей Родиной. Гордость вызывают наши бабушки и дедушки. Они воевали с фашистами для того, чтобы мы сегодня смогли жить в тихом и спокойном мире, чтобы нас, их детей и внуков, не затронула стрела войны. Моя Родина не проиграла ни одной войны, а если дела были плохи – Россия все равно […] Сочинение на тему «Интересная встреча с ветераном войны» Давным-давно окончилась Великая Отечественная война. Она была безжалостной и самой кровавой войной двадцатого столетия. Но и сейчас среди нас живут те, кто помнит ту войну, это ветераны. Их осталось совсем мало. В то время, когда они были юными, чуть-чуть старше нас, они защищали Родину от жестокого врага в Советской армии. Мне интересны рассказы ветерана Леонида Ивановича Куликова о воинской службе и о Великой Отечественной войне. Теперь Леонид Иванович полковник в отставке, у него весь китель в наградах: […] Сочинение на тему «Что такое мир?» Что такое мир? Жить в мире – это самое важное, что может быть на Земле. Ни одна война не сделает людей счастливыми, и даже увеличивая собственные территории, ценой войны, они не становятся богаче морально. Ведь ни одна война не обходится без смертей. И те семьи, где теряет своих сыновей, мужей и отцов, пусть даже зная, что они герои, все равно никогда не насладятся победой, получив потерю близкого. Только миром можно достичь счастья. Только мирными переговорами должны общаться правители разных стран с народом и […] Сочинение-рассуждение на тему: «Ученье свет, а неученье – тьма» С детства мы ходим в школу и изучаем разные предметы. Некоторые считают, что это ненужное дело и только забирает свободное время, которое можно потратить на компьютерные игры и что-то еще. Я думаю по-другому. Есть такая русская пословица: «Ученье свет, а неученье – тьма». Это значит, что для тех, кто узнает много нового и стремится к этому, впереди открывается светлая дорога в будущее. А те, кто ленится и не учится в школе, останутся всю свою жизнь во тьме глупости и невежества. Люди, которые стремятся к […] Сочинение «Про бабушку» Мою бабушку зовут Ирина Александровна. Она живет в Крыму, в поселке Кореиз. Каждое лето мы с родителями ездим к ней в гости. Мне очень нравится жить у бабушки, ходить по узким улицам и зеленым аллеям Мисхора и Кореиза, загорать на пляже и купаться в Черном море. Сейчас моя бабушка на пенсии, а раньше она работала медсестрой в санатории для детей. Иногда она брала меня к себе на работу. Когда бабушка надевала белый халат, то становилась строгой и чуточку чужой. Я помогала ей измерять детям температуру – разносить […] Сочинение на тему «Имя существительное» Наша речь состоит из множества слов, благодаря которым можно передать любую мысль. Для удобства использования все слова поделены на группы (части речи). Каждая из них имеет свое название. Имя существительное. Это очень важная часть речи. Оно обозначает: предмет, явление, вещество, свойство, действие и процесс, имя и название. Например, дождь – это явление природы, ручка – предмет, бег – действие, Наталья – женское имя, сахар – вещество, а температура – это свойство. Можно привести много других примеров. Названия […] Сочинение-рассуждение на тему «Зачем нам нужен речевой этикет?» Вся наша жизнь регулируется определенными сводами правил, отсутствие которых может спровоцировать анархию. Только представьте, если отменят правила дорожного движения, конституцию и уголовный кодекс, правила поведения в общественных местах, начнется хаос. То же касается и речевого этикета. На сегодня многие не придают большого значения культуре речи, к примеру, в социальных сетях все больше можно встретить неграмотно пишущих молодых людей, на улице – неграмотно и грубо общающихся. Я считаю, что это проблема, […] Сочинение на тему «Зачем человеку нужен язык?» С давних пор язык помогал людям понимать друг друга. Человек неоднократно задумывался над тем, зачем он нужен, кто его придумал и когда? И почему он отличается от языка животных и других народов. В отличие от сигнального крика животных, с помощью языка человек может передать целую гамму эмоций, свое настроение, информацию. В зависимости от национальности, у каждого человека свой язык. Мы живем в России, поэтому наш родной язык – русский. На русском говорят наши родители, друзья, а также великие писатели – […] Сочинение по пословице «Язык мой – друг мой» Язык… Сколько значения несет в себе одно слово из пяти букв. С помощью языка человек с раннего детства получает возможность познавать мир, передавать эмоции, сообщать о своих потребностях, общаться. Возник язык в далеком доисторическом периоде, когда появилась потребность у наших предков, во время совместного труда, передать свои мысли, чувства, желания своим сородичам. С его помощью мы теперь можем изучать любые предметы, явления, окружающий мир, а со временем усовершенствовать свои знания. У нас появилась […] Сочинение на тему «ВОВ 1941-1945» Был прекрасный день – 22 июня 1941 года. Люди занимались своими обычными делами, когда прозвучала страшная весть – началась война. В этот день фашистская Германия, которая завоевывала до этого момента Европу, напала и на Россию. Никто не сомневался в том, что наша Родина сможет победить врага. Благодаря патриотизму и героизму наш народ и смог пережить это страшное время. В период с 41 по 45 годы прошлого века страна потеряла миллионы человек. Они пали жертвами безжалостных сражений за территорию и власть. Ни […] Сочинение про интернет на русском языке Сегодня, интернет есть почти в каждом доме. В интернете можно найти много очень полезной информации для учебы или для чего-нибудь другого. Многие люди смотрят в интернете фильмы и играют в игры. Также, в интернете можно найти работу или даже новых друзей. Интернет помогает не терять связь с родственниками и друзьями, которые живут далеко. Благодаря интернету с ними можно связаться в любую минуту. Мама очень часто готовит вкусные блюда, которые нашла в интернете. Еще, интернет поможет и тем, кто любит читать, но […] Сочинение-рассуждение на тему «Что такое дружба?» Дружба – это взаимное, яркое чувство, ни в чем не уступающее любви. Дружить не только нужно, дружить просто необходимо. Ведь ни один человек в мире не может прожить всю жизнь в одиночестве, человеку, как для личностного роста, так и для духовного просто необходимо общение. Без дружбы мы начинаем замыкаться в себе, страдаем от непонимания и недосказанности. Для меня близкий друг приравнивается к брату, сестре. Таким отношениям не страшны никакие проблемы, жизненные тяготы. Каждый по-своему понимает понятие […] Сочинение-рассуждение на тему «Моя Россия» Родная и самая лучшая в мире, моя Россия. Этим летом я с родителями и сестрой ездил отдыхать на море в город Сочи. Там, где мы жили, было ещё несколько семей. Молодая пара (они недавно поженились) приехали из Татарстана, рассказывали, что познакомились, когда работали на строительстве спортивных объектов к Универсиаде. В соседней с нами комнате жила семья с четырьмя маленькими детками из Кузбасса, папа у них шахтёр, добывает уголь (он называл его «чёрное золото»). Ещё одна семья приехала из Воронежской области, […] Поэзия 60-х годов 20 века (сочинение) Поэтический бум шестидесятых годов 20 века Шестидесятые годы 20 века – это время подъема российской поэзии. Наконец наступила оттепель, были сняты многие запреты и авторы смогли открыто, не боясь репрессий и изгнаний, выражать свое мнение. Сборники стихов стали выходить настолько часто, что, пожалуй, такого “издательского бума” в области поэзии не было никогда ни до, ни после. “Визитные карточки” этого времени – Б.Ахмадулина, Е.Евтушенко, Р.Рождественский, Н.Рубцов, и, конечно же, бард-бунтарь […] Сочинение-рассуждение на тему «Мой дом – моя крепость» Мой дом – моя крепость. Это правда! Он не имеет толстых стен и башен. Но в нем живет моя маленькая и дружная семья. Мой дом – это простая квартира с окнами. От того, что моя мама всегда шутит, а папа ей подыгрывает, стены нашей квартиры всегда наполняются светом и теплом. У меня есть старшая сестра. Мы не всегда с ней ладим, но я все равно скучаю по смеху сестры. После школы мне хочется бежать домой по ступенькам подъезда. Я знаю, что открою дверь и почувствую запах мамы и папиного крема для туфель. Перешагну […]
- Сочинения
- Родина
- С чего начинается Родина?
При слове Родина каждый начинает думать о чем-то своем. Родина – это не всегда означает только тот город или страну, в который человек живет. Родина – чаще всего это то место, где именно ты родился, начал взрослеть. У каждого есть своя собственная маленькая родина, которая может быть только одна и выбрать другую нельзя, никто не может ее изменить. Наверное, именно отсюда и начинается самая настоящая Родина.
Это место, где ты рос в детстве, с которым связаны самые первые воспоминания, первые эмоции и чувства. Для кого-то это его семья, дом, для кого-то улица, а для кого-то и целый город. Ведь все большое начинается с малого. Родина может начинаться с первой улыбки матери, ее объятий, с первого смеха и игр во дворе. Родина – это люди, которые окружают тебя с самого рождения, те, с кем ты общаешься и растешь. Первые друзья и школа – вот самое настоящее начало Родины!
Даже если человек и переезжает жить в другое место, то, как бы далеко он не уехал, он никогда не забудет свою Родину. Она всегда оставляет след в его душе. Часто людям может даже сниться их детство, их любимые места для прогулок. Все это воспоминания о Родине. И происходить это может даже тогда, когда человеку хорошо жить в другом месте. Все это случается из-за того, что Родина становится частью самого человека, это невозможно поменять.
На Родине человек всегда ощущается себя комфортно, знает, что его окружают такие же люди, как он сам. Здесь ему все знакомо и привычно. Поэтому мы всегда испытываем нежные чувства к Родине. Это тоже самое, что и любовь к матери и своей семье. Ведь и родных мы тоже не выбираем, но все равно любим. Не зря слова «Родина» и «мать» даже иногда ставят вместе. Родина может быть и не самым прекрасным местом в мире, но все равно вызывать приятные эмоции. Ведь все имеет свои недостатки, без них невозможна настоящая жизнь.
Первый аргумент
Любовь к Родине – это в первую очередь любовь к тому месту, где родился человек. В. Г. Распутин в своей повести «Прощание с Матерой» показывает, что настоящими патриотами являются люди, которые бережно относятся к краям, в которых родились и прожили всю жизнь. Дарья готова защищать остров от затопления, потому что для нее это не просто дом, а целая жизнь, воспоминания о судьбах ее предков. Героиня всячески стремится защитить свое прошлое. Именно с этого начинается любовь к Родине.
Сочинение для 4 класса
Многие поэты пишут стихи и песни о Родине, писатели пишут рассказы, а солдаты защищают ее от врагов, простые люди отдают за нее свои жизни. Все это происходит потому, что им дороги те самые первые воспоминания о Родине, они хотят сохранить их, оградить от всего плохого.
На самом деле наша огромная планета Земля тоже является нашей общей Родиной. Она объединяет всех людей живущих на ней. Земля так удивительна, прекрасна и разнообразна. Поэтому мы должны ее уважать, любить и стараться беречь!
Сочинение на тему С чего начинается Родина? задают в 4 классе и 2, 3, 5, 6 классах.
Другие сочинения: ← Что значит для меня Родина↑ РодинаЯ люблю свою Родину →
Второй аргумент
Д. С. Лихачев в «Письмах о добром и прекрасном» утверждал, что любовь к Родине начинается с малого: человек, который хорошо относится к городу или селу, в котором он живет, уже демонстрирует свою любовь к Родине. Любящими Отечество автор называет и людей, которые бережно и уважительно относятся к русской культуре, к тем образовательным учреждениям, которые многому научили человека. По мнению Д. С. Лихачева, любовь к Родине начинается с любви к родным и близким людям, к тому дому, в котором прошло детство. Именно с любви к окружающей обстановке и тем людям, которые оберегают человека, начинается любовь к Родине в широком смысле этого слова.
Сочинение вариант 1
Этот вопрос требует, прежде всего, ответа не просто человека, а человека, который может право судить о своих поступках и действиях. Необходимо точно понимать значение для себя слова «Родина». Что это такое? Для некоторых это родной дом, улица, город или село, а может быть целая страна является непосредственной Родиной человека. Для других это их родители, братья, сестры или же друзья. Понятие Родины не толкуется в различном множестве словарей русских могущественных слов. Родина она у каждого своя.
В каждом человеке закладывается определенный фундамент начала, который потом развивается и укрепляется. Также и с Родиной. Родина есть абсолютно у каждого человека, она вовсе не зависит от национальности, религиозный и мировых убеждений. Для меня Родина начинается с самого рождения. Когда я появился на свет, я увидел много чего прекрасного, удивительного и восхитительного. Это и была, по-моему, Родина. Тогда я ещё не умел разговаривать, а также мне было тяжело устно и корректно выражать свои мысли восхищения. Я, конечно, пытался это делать, но мои попытки не обвенчались успехом. Но в душе было чувство великой гордость и одновременной радости, ведь у меня есть прекрасная и великолепная Родина.
Сочинение: С чего начинается Родина?
Родина. Наверняка, для каждого человека это слово обязательно что-то значит, и каждый человек по-своему даст понятие Родины. Моя родина — Казахстан. Я здесь родилась, живу и учусь. Я горжусь тем, что я живу именно в этой стране, где царит порядок и спокойствие, где правит государством замечательный президент, благодаря которому это всё и соблюдается — вся эта идиллия спокойствия и уверенности. Как сказал наш президент Назарбаев Н. А. в своём послании народу Казахстана: «Мир и согласие, диалог культур и религий в нашей многонациональной стране справедливо признаны мировым эталоном». И мы уверенны в своем будущем! Ведь наш президент делает всё, чтобы мы жили счастливо и уверенно себя чувствовали. В нашей стране единой семьей живет 17 млн. человек, представителей 140 этносов и 17 конфессий. Я восхищаюсь тем, как дружно уживаются в нашей стране люди разных национальностей, говорящие на разных языках и исповедующие разные религии. Всех нас — людей совершенно разных, объединяет общее: мы — народ Казахстана. Наша родина — Казахстан: мирная, свободная, богатая и многонациональная! Разве можно не любить такую страну? Мы гордимся нашими бабушками и дедушками, ведь благодаря им наша Родина существует, благодаря им мы живем, они защитили нас от врагов, а президент держит страну в своих руках так, чтобы все было мирно не только внутри нашей страны, но и за ее пределами, по отношению к другим странам. Нет земли лучше Родины, нет людей лучше, чем на Родине. Что такое Родина? Родина — это отечество. Родина — это страна, это место где ты родился! Когда я задала себе вопрос: «С чего начинается Родина?», — то мне сразу вспомнились слова М. Матусовского: «С чего начинается Родина? С картинки в твоем букваре, С хороших и верных товарищей, живущих в соседнем дворе. А может, она начинается, с той песни, что пела нам мать, С того, что в любых испытаниях у нас никому не отнять»,- я разделяю точку зрения Матусовского, и наверное, я не ошибаюсь, если скажу, что ощущение Родины приходит каждому из нас именно в детстве. Родина — начинается с самых первых лет нашей жизни. Родина — это твоя страна, твоя область, твой город, твой район, твой дом. Родина — это песочница во дворе, в которой ты играл всё детство. Это сугробы, в которые ты падал со смехом. Родина — это береза перед твоим окном. Родина — это облака, это солнце, это смех счастливой мамы, это твоя школа, это твои учителя. Это всё то, что никогда невозможно забыть и вычеркнуть из своей жизни. Это когда ты чётко знаешь, что это — твоя Родина. Даже если тебе придется покинуть то самое место, где ты родился, ты всё равно, спустя года — будешь помнить то место, где ты родился. Каждая деталь, каждый миг, связанный с Родиной у тебя навсегда останутся в памяти. Ты всегда будешь хотеть вернуться на то место, где прошли твои дни, начиная от самого рождения. Даже воздух той местности, где ты родился, будет казаться таким родным, в отличии, от другой местности, где, возможно, ты уже по каким-либо обстоятельствам живешь, потому что каждому родная земля — рай. В заключении я могу сказать, я считаю, что лучше Родины нет земли, что пробуждение в сердцах каждого казахстанца чувства патриотизма послужит основой успеха и развития нашей Родины — нашего Отечества.
Популярные сочинения
- Сочинение на тему Маленький человек в литературе
Образ так называемого маленького человека в русской литературе является весьма характерным. Условно традицию изображения такого характера принято отсчитывать от станционного смотрителя - Сочинение Впервые в театре оперы и балета (6 класс)
В театре я был достаточно давно. Примерно в третьем или четвёртом классе. Мы всем классом ездили в театр. Да не то, что классом, школой! Нам сказали одеться подобающе театру, а точнее нам сказали определённый образ - Тема судьбы в произведении Герой нашего времени (9 класс)
Роман М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времен» был написан в 1840 году. В романе, как и во всех произведениях этого писателя, поднимается вопрос судьбы.
Сосинение на тему С чего начинается Родина? (от имени девочки)
Недавно у нас на уроке учитель спросил — с чего начинается Родина? Я долго думала над этим вопросом. Уверена, что у каждого ответ будет свой, ведь мы все разные. Хоть и живем в одном городе, учимся в одной школе. Но я кажется нашла ответ.
Детство — вот с чего у меня начинается Родина. Нежные, заботливые мамины руки, которые поддерживают нас, когда мы делаем первые шаги. Первые слова, первая прочитанная сказка. Первая кукла, подаренная на день рождения. Первые достижение, которым гордится вся семья. Первый выпавший зуб, первая золотая монетка от зубной феи. И еще много всего, что в жизни я никогда не забуду.
У каждого человека свои сокровенные воспоминания о детстве. Но это то время, которое никогда не забудется. Для меня это беззаботное и очень светлое время. Родной дом, моя семья — это и есть моя Родина. Родина — для меня это все родное, что есть у меня в жизни. Школа, где я получаю каждый день новые знания. Друзья, с которыми я делюсь своими секретами. Мой родной двор где люблю играть в прятки, кататься с папой на велосипеде. Мой дом, где всегда меня ждут. Мамины ароматные пирожки с вишней. Бабушкины блинчики с горячим молочком с медом. Место где я родилась и живу — это все моя Родина.
В школе нас учат любить и уважать свою страну. И это правильно. Мы должны бережно относится к своему родному краю. Пусть мы еще дети, но тоже можем сделать много полезных дел. Нужно беречь природу на нашей земле. На выходных мы все классом собираемся на субботник. Пусть это и не большой вклад, но мы любим свою страну и хотим что-бы она была чистой и опрятной.
Когда я стану взрослой, уверена, что больше смогу сделать хороших дел для своей Родины. Я еще не решила кем буду в будущем, знаю, что смогу стать полезной для своей страны.
Вариант 2
Часто возникает важный вопрос о том, что же такое Родина? Многие люди убеждены, что место, где родился человек, является Родиной. По их мнению не важно, где затем провёл он всю оставшуюся жизнь.
Другие люди считают своей Родиной ту страну, где они провели своё детство и юность. Самые яркие и приятные воспоминания у человека чаще всего связаны с этими годами жизни.
А, самые ярые блюстители традиций убеждены, что Родиной можно называть только ту страну, где человек родился и прожил всю свою жизнь.
Сколько людей, столько и мнений. Неправильным будет сказать, что кто-то прав, а кто-то ошибается. По моему мнению, Родина начинается для ребёнка с того места, где живут его родители. Если человек по каким-то причинам не живёт на Родине своих предков и, возможно, он там даже не родился, но мама и папа рассказывали ему с детства о своей стране, ребёнок будет считать отцовский край своим родным уголком.
Конечно, важно не просто называть страну своей Родиной и говорить, что любишь её. Необходимо прикладывать усилия, чтобы сделать свою Родину счастливой. Хорошо любить свой родной край на расстоянии и ничего не делать для него. Можно критиковать порядки и законы, которые существуют на Родине. Проще всего кого-либо обвинять в том, что в родной стране жить не возможно. И, только истинный патриот своей Родины не покинет её в беде. Он будет всеми силами пытаться сделать жизнь лучше, а страну красивее.
Так, что Родина начинается с любви к своей стране, к жертве за неё. Не сложно любить свою семью и своих родных, но очень тяжело таким образом относится ко всем людям, живущим на вашей Родине. Каждый человек готов защитить своего ребёнка или родителя, но далеко не каждый способен встать горой за жителя своей Родины. Любой хозяин или хозяйка прилагают много сил, чтобы поддерживать порядок в своём доме и возле него. Так, что же мешает людям одинаково бережно относится к порядку на улицах своей страны, которую они называют Родиной.
Пусть же Родина для каждого человека начинается с любви, которую он носит в своём сердце!
С чего начинается Родина? сочинение-рассуждение 5, 7, 8, 9 класс
Понятие Родина мы познаём с самых ранних детских лет. Это частичка лежит внутри нашего сердца. Всё, что нас окружает: тёплые руки матери, запах хлеба, цветов, шелест листьев. Мы запоминаем, и воспоминания идут с нами по всей жизни.
Всё — улица, дом, деревья, игры на площадке, катание на ажурных, деревянных санках.
Это значение создаёт общую ниточку между всеми людьми, родившимися в определённом месте. Это место называется родной край.
Родина — место, где множество родных достопримечательностей.
Без любви к родным местам и родной школе, садику, друзьям из института, колледжа нельзя прожить!
Нужно тщательно беречь и уважать своих близких. Постоянно оберегать свой милый дом, семью, чаще радовать близких. Слова родня и Родина имеют один корень.
Повзрослев, люди всегда с трепетом вспоминают детские годы. Когда прощались все обиды, и сохранялось тёпло сердец. И совсем не боишься мороза. А весело мчишься на санках с горки.
Пьёшь свежее парное молоко. Рвёшь букеты цветов на лугу. Собираешь пахучую землянику. Спелые, яркокрасные ягоды малины. Слышишь пение знакомых птиц. У меня, например: пение знаменитого курского соловья — символ Курского края. Смена времён года и традиционные гуляния.
Встреча в семейном кругу Нового года.
У всех Родина одна. И её надо держать в сердце, как и семью, всю жизнь.
Всё начинается с патриотических чувств. Любви к традициям семьи, народа и этот момент надо передавать из поколения в поколение.
На протяжении многих столетий преданность своей стране и своему народу вела нас вперёд и сохраняла государство. Наши прапрадеды стойко защищали границы нашей огромной родной земли.
Необходимо радоваться каждому мгновению весеннего ветерка, восходу и закату солнца, нежному запаху растений, следить за постепенным распусканием подснежника, почек и образованием молодых листьев.
Всё вместе и есть любимые части нашей Родины, которую нужно охранять и беречь.
Понятие Родина мы познаём с самых ранних детских лет. Это частичка лежит внутри нашего сердца. Всё, что нас окружает: тёплые руки матери, запах хлеба, цветов, шелест листьев. Мы запоминаем, и воспоминания идут с нами по всей жизни.
Предлагаем вам на выбор несколько вариантов сочинений на тему «С чего начинается Родина».
Что такое Родина? – рассуждение
Часто возникает важный вопрос о том, что такое Родина? Многие люди убеждены, что место, где родился человек, является Родиной. По их мнению, не важно, где затем провёл он всю оставшуюся жизнь.
Другие люди считают своей Родиной ту страну, где они провели своё детство и юность. Самые яркие и приятные воспоминания у человека чаще всего связаны с этими годами жизни.
А, самые ярые блюстители традиций убеждены, что Родиной можно называть только ту страну, где человек родился и прожил всю свою жизнь.
Сколько людей, столько и мнений. Неправильным будет сказать, что кто-то прав, а кто-то ошибается. По моему мнению, Родина начинается для ребёнка с того места, где живут его родители.
Если человек по каким-то причинам не живёт на Родине своих предков и, возможно, он там даже не родился, но мама и папа рассказывали ему с детства о своей стране, ребёнок будет считать отцовский край своим родным уголком.
Конечно, важно не просто называть страну своей Родиной и говорить, что любишь её. Необходимо прикладывать усилия, чтобы сделать свою Родину счастливой. Хорошо любить свой родной край на расстоянии и ничего не делать для него.
Можно критиковать порядки и законы, которые существуют на Родине. Проще всего кого-либо обвинять в том, что в родной стране жить невозможно. И, только истинный патриот своей Родины не покинет её в беде. Он будет всеми силами пытаться сделать жизнь лучше, а страну красивее.
Так, что Родина начинается с любви к своей стране, к жертве за неё. Не сложно любить свою семью и своих родных, но очень тяжело таким образом относится ко всем людям, живущим на вашей Родине.
Каждый человек готов защитить своего ребёнка или родителя, но далеко не каждый способен встать горой за жителя своей Родины. Любой хозяин или хозяйка прилагают много сил, чтобы поддерживать порядок в своём доме и возле него. Так, что же мешает людям одинаково бережно относится к порядку на улицах своей страны, которую они называют Родиной.
Пусть же Родина для каждого человека начинается с любви, которую он носит в своём сердце!
Сочинение-рассуждение «Моя Родина»
С самого детства мне говорили родители, что надо любить свою Родину и уважать ее. Ведь Родина у нас одна и каждый любит ее по-своему, но все же, нет такого человека, который не любил отчизну.
Когда я слышу слово Родина, я сразу вспоминаю море, красоты природы, любовь своих родителей, уважение окружающих друг к другу. Это можно перечислять долго, но все же Родина у всех своя. Мы любим свою Родину не за то, что она велика, а за то, что она наша. Ведь на Родине ты чувствуешь себя свободней.
Любовь к Родине — это достоинство каждого человека. Я думаю, что люди должны драться за свою отчизну из-за всех сил, даже если эти силы не равны. Любить Родину нужно так же, как и свою семью. Прежде всего, мы обязаны Родине, так как и своим друзьям — правдой. Родина, как мама, ее нужно любить с рождения и защищать.
Для некоторых людей Родина — это их деревня, улица, дом, воспоминания, обычаи и традиции. Иногда любить свою Родину очень тяжело, ведь в мире очень много несправедливости, и не всегда все происходит так, как нам бы хотелось.
В такие моменты, мы начинаем винить нашу Родину, забывая о том, что она не существует сама по себе, ее составляют люди. Именно они должны защищать свою страну и не губить ее. Важно, чтобы человек был готов умереть за свою родную землю, но еще важнее, чтобы он был готов жить ради нее. Только пустые люди не испытывают прекрасного и возвышенного чувства к Родине.
Чтобы любить Родину не обязательно быть солдатом, нужно просто хранить ее и делать все для нее, чтобы ей было хорошо. Если каждый человек будет охранять природу, то это будет, то же, что и защищать свою Родину. Любить Родину — это не березки целовать, а помогать, поддерживать самых честных, самых преданных людей, когда им бывает трудно. Они – Родина.
Когда я вырасту, я бы хотела путешествовать по своей стране, ведь она огромная, и каждая часть ее уникальна по своей красоте. В нашей стране живут люди разных национальностей, у них свои обряды и традиции.
Я бы хотела увидеть их кухню и праздники. Ведь наша Родина дружна. Но также я бы хотела путешествовать за границей, хотела бы посмотреть достопримечательности других стран. Мне интересно самой сравнить, также люди за границей относятся к своей Родине, как мы к своей или нет.
Многим людям приходятся покидать свою Родину из-за вынужденных обстоятельств. К примеру, некоторые уезжают по работе, некоторые — получать образование, а некоторые — по причине проблем в семье. Но я считаю их не предателями Родины, так как они также тоскуют по своему родному дому.
Они здесь родились, здесь их семья, друзья, их воспоминания. И чтобы вспоминать свою любимую Родину, они созваниваются с любимыми и близкими, смотрят видео из личных домашних архивов, фотографии семейных альбомов, и они сильно скучают по своим родным. Ведь Родина для них – все.
Почему я люблю свою Родину? Да потому что я родилась здесь. Здесь же родились мои родители, бабушки, дедушки, прабабушки, прадедушки. И я горжусь тем, что я являюсь гражданином именно страны под названием Россия! Это могучая держава и каждый настоящий россиянин должен быть гордиться этим!
С чего начинается Родина? – сочинение
Родина начинается с первого вздоха, с первого слова человека. С первой улыбки матери, с семьи, с уютного дома, с друзей. У каждого есть своя маленькая Родина, место, в которое всегда хочется вернуться. Где все знакомо, где каждое дерево и каждый кирпичик здания напоминает о детстве.
Именно в детстве формируются такое понятие, как Родина. Маленькая или Большая Родина – это память, это невероятная привязанность и любовь человека.
Находясь вдали от Родины, начинаешь скучать по ее просторам, по пению птиц, по тем улицам, по которым ручейками памяти бежит твое детство. Родина – это люди, которые окружают тебя с первых лет жизни, это первый класс и первая оценка, первая картинка в букваре.
Родина живет в душе человека всю жизнь. Она часто снится по ночам, когда по каким-то причинам находишься вдали от нее. Ведь Родина – это неотделимая часть человека.
Можно заметить, что слово Родина происходит от слова род. Оно является однокоренным с такими словами, как родители, родственники. Родина — это в первую очередь семья, близкие люди. Не зря всегда стоят в одном ряду слова «Родина и Мать». Как дети любят свою мать, так и человек любит свою Родину.
С чего начинается Родина? Для каждого человека она начинается с чего-то своего, с чего – то особенного. Для кого-то с детского сада, со школы. А кто-то при упоминании слова Родина вспоминает весенний дождь, от которого прятался с друзьями под крышей беседки.
Первый снег, осенний листопад, запах сирени – в этом всем заключена Родина. Птицы, улетающие на юг, каждый год возвращаются на свою Родину, хотя, казалось бы, можно было остаться жить там, где всегда тепло. Но любовь к родному краю заставляет их пролетать сотни километров.
Человек, любящий Родину, как птица, всегда стремится вернуться к ней, и, если не навсегда, то заглянуть в гости. Родина – это тропинка в детство, в самые лучшие воспоминания и самые счастливые мгновения.
«Моя Родина – Россия»
Я живу в самой большой и прекрасной стране. У каждого человека есть Родина, для меня это Россия. Здесь я родился и вырос, здесь живут мои друзья, родные и близкие.
Россия занимает первое место в мире по территории. Здесь живет много разных национальностей. Люди называются россияне. Россияне – очень дружный народ. Широта русской души известна во всем мире. У нас всегда рады гостям. В мире и согласии с соседними государствами существует страна.
Раньше моя Родина называлась СССР – Союз Советских Социалистических Республик. В его состав входили пятнадцать республик, каждая со своим народом, своей культурой и обычаями. Все жили сплоченно, одной большой семьей.
Теперь моя Родина называется – Российская федерация. У нас самая красивая природа: бескрайние поля, леса, полноводные реки, глубокие озера и высокие горы. Неописуемая красота окружает каждого жителя нашей страны.
Столица России город Москва, самый большой по численности населения город России. Город — герой с богатой историей. Примечательными для туристов здесь будут такие памятники как Красная площадь, Московский Кремль, мавзолей Владимира Ильича Ленина.
В России очень много достопримечательностей. Одной из них является озеро Байкал, самое глубокое озеро на планете, самый большой природный сосуд с пресной водой. Вода в Байкале кристально чистая, воздух в этих краях свежий. Отдых на озере популярен во многих странах мира, сюда съезжаются туристы со всего земного шара, прикоснуться к невероятной красоте и неповторимости этого уголка нашей Родины.
Россия славится своими талантами. Знаменитые ученые, писатели, художники, музыканты внесли огромный вклад в развитие культуры, науки и искусства нашей страны.
Я очень горжусь своим российским происхождением. В будущем хотелось бы объехать всю свою страну от края до края.
Что значит для меня Родина – рассуждение
У меня, наверное, как и у всех людей, Родина – это то место, где я родилась, где живу и учусь – это отечество, родная страна, теплая и солнечная. Место, где мне хорошо и комфортно, где я могу отдохнуть и телом, и душой. Где проходит мое детство, место, где я буду жить, и работать в дальнейшем, город в котором я останусь на всю свою жизнь.
Говорят, «в гостях хорошо, а дома лучше». Эта фраза как раз о том, что не зависимо от того где человек находится (в соседей или чужой стране) – дома однозначно лучше. Родина – это и есть дом человека и не важно, насколько он большой или маленький.
Все что для меня родное, что близко и любимо, относится к Родине. Любимые пейзажи, поля, леса, родная деревня, дом в конце улицы, друзья и родственники, родители и мои животные – все это часть меня и моей Родины. Это самое лучшее место на всей земле, и оно всегда будет у меня в сердце, как бы далеко я не была.
Нет ни одного человека, у которого бы не было бы Родины. У всех есть место, где им хорошо и уютно сейчас или было когда-то. Это часть жизни человечества.
Недавно мне рассказывала мама как они с папой ездили за границу на заработки, когда меня еще не было. Она говорила, как тоскливо им было спустя какое-то время, как им хотелось домой в родные края и к близким людям. Как они не высыпались на чужой кровати, хотя она была новой и удобной, но им хотелось домой на родной скрипучий диван.
Чужой язык, законы и местность они не смогли долго терпеть и вернулись спустя три месяца вместо планируемых шести. Родители были так счастливы от одного вида и атмосферы родных краев, что отказались от пышной свадьбы, на которую сами копили и зарабатывали деньги. Скромно расписались, а после посидели в узком семейном кругу.
Эту любовь к родине они заложили и мне. Как бы ни было хорошо за границей у бабушки, а дома все ровно на много лучше. И я всегда с нетерпением жду возвращения в любимый прекрасный город.
Это простое слово вызывает не простые ощущения и чувства, которые очень тяжело передать. Именно я не смогу надолго расстаться с родными краями и верю в то, что все будет хорошо. Верю в достойное и быстрое процветание страны, а все плохое обязательно исчезнет.
Я – патриот и с гордостью могу сказать, что моя отчизна самая лучшая и бесконечно могу рассказывать обо всех ее достоинствах и недостатках. Я люблю ее такой, какая она есть. Родину, как и родителей не выбирают.
Священный долг, обязанность каждого человека – защищать свою родину и отстаивать ее права.
Читайте также: «Зимний лес» – сочинения для 2–9 классов.
У каждого человека Родина своя. Это не только то место, где появился на свет. Это и то место, где живёшь в данное время. Родина — это место, куда возвращаются с дальних походов корабли и подводные лодки. Из полётов сюда стремятся лётчики и космонавты. И русский народ, и родные сердцу леса, поля, озёра…
В правдивости этого высказывания я убедился ещё в детстве. К сожалению, часто случается так, что будучи детьми мы не можем понять, где же нас подстерегают неприятности. Это случилось и со мной, а тот день я запомнил ещё на долгие годы.
Сочинение В доброй беседе всяк ума копит (по пословице 4 класс)
В доброй беседе всяк ума копит – так гласит пословица. Но какая беседа является «доброй»? Наверное, не только такая, которая рождает приятные ощущения и кажется «доброй».
Сочинение Cделал дело — гуляй смело по пословице
Людей не могут воспринимать, такими образами, какими являются их дела. Дела имеют осмысление и результаты, которыми могут гордиться те люди, которые их сделали. Если имеется взаимодействие с материальными и моральными стимулами
Сочинение по пословице Делу — время, потехе — час 4 класс
Все мечтают о хорошем отдыхе после тяжелой работы. Если упорный труд принес плоды, а результатом можно гордиться, то отдыхать еще приятнее. Но, и перерабатывать не стоит. Нужно правильно дозировать
Сочинение Умные речи приятно и слушать
В наше время, в мир современных развитых технологий люди стали все меньше и меньше уделять времени чтению различной литературы. На смену этому пришла массовая компьютеризация, наступило время цифровых технологий
Сочинение Ученье — свет, а неученье — тьма 5 класс
Сочинение Яблоко от яблони недалеко падает
Эту пословицу многие слышат с самого детства, но не многие действительно размышляют над смыслом этих слов. Поэтому постараемся понять, какие значения тут скрыты.
Сочинение Посеешь привычку пожнешь характер
Многим известна поговорка: Посеешь поступок — пожнёшь привычку, посеешь привычку — пожнёшь характер, посеешь характер — пожнёшь судьбу
Народная мудрость часто собирает самые мудрые мысли в короткие изречения, которые становятся поговорками и пословицами. Благодаря этому представители народа могут легко
Люди достаточно часто обещают друг другу, дают «честное слово», что придет, вернется или выполнит. Еще чаще все это не выполняется. Бывало в детстве в разговоре со старшими, они обещают исполнить твою просьбу или сами предлагают что-то
Сочинение по пословице Гнев твой враг твой для 7 класса
Согласен с этой фразой, так как гнев заставляет нас делать то, о чем часто приходится после жалеть. Я слышал, что многие преступления совершаются в гневе
Сочинение по пословице В гостях хорошо а дома лучше
Вообще-то, я убедилась в правдивости этой фразы… Мне многие люди говорили, мол, дома лучше. Но мне всегда ка-то не очень верилось. Как так может быть? Идёшь в гости, там тебя встречают, вкусно кормят, развлекают…
Сочинение по пословице Безделье мать всех пороков 7 класс
Не могу сказать с уверенностью, что именно безделье мать всех пороков. Конечно, когда у человека слишком много свободного времени, когда ему скучно, он мается… Он не знает (счастливчик), чем себя занять. Ходит из угла в угол, звонит друзьям
Сочинение по пословице Без труда не выловишь и рыбку из пруда 7 класс
У каждого человека есть свои цели, которые он хочет достичь. Стоит понимать, что, если не прикладывать никаких усилий, то результата должного добиться весьма трудно. Человек создан для работы, ибо, усердствуя, прогрессируешь
Сочинение по пословице Не имей сто рублей, а имей сто друзей
В русском языке существует очень много пословиц, и каждая имеет свой смысл. Какой же смысл несет пословица: «Не имей сто рублей, а имей сто друзей»?
Сочинение Человек кузнец своего счастья 5 класс рассуждение по пословице
Совершая что-либо, человек должен понимать, что каждый последующий шаг зависит только от него самого. Римский консул Аппий Клавдий говорил: Всяк своего счастья кузнец
Сочинение по пословице Бесполезно носить дрова в лес 7 класс
Если разбирать пословицу по ее смысловым составляющим, то суть ее станет ясной. Первое слово, используемое в пословице, — «бесполезно». Мы сразу можем видеть, что речь пойдет о неком действии
Сочинение по пословице В радости знай меру, в беде не теряй веру
В этой пословице говорится о двух аспектах жизни человека – радости и горе, счастье и несчастье. Это очень мудрая пословица, потому что советует сохранять человеку меру в радости, а в беде – веру.
Сочинение Пословица недаром молвится рассуждение
В пословицах концентрируется народная мудрость — наблюдения за жизнью. они краткие, меткие, запоминающиеся. И в этой самой пословице говорится как раз о пользе пословиц, о том, что они не даром говорятся.
Сочинение по пословице Под лежачий камень вода не течет
Русский народ употребляет в своей речи огромное количество пословиц и поговорок. В них заключена мудрость веков. Люди с давних пор подмечали особенности человеческой натуры и выражали все в одной небольшой фразе, которая имеет глубокий смысл
Сочинение по пословице Будь не скор на обещания, а скор на исполнение
Как все же много мудрости заложено в наших пословицах и поговорках. Ведь они так незаметно нас учат жизни, спасают от неповторимых ошибок.
Сочинение по пословице Не откусывай больше того что ты в состоянии проглотить
Пословицы на то и придуманы, что в будничной жизни люди сталкиваются с похожими ситуациями. Передаются мудрые изречения из уст в уста ровно столько, сколько мы живем со времени появления речи
Сочинение Пословицы и поговорки — зерна народной мудрости рассуждение
Как часто слышим мы от окружающих, да и сами нередко употребляем в речи, множество поговорок и пословиц. Не зря их называют зернами мудрости народа. Ведь и правда: высказывания коротенькие – зерна тоже небольшие, а из зерна вырастает плод
Сочинение Хлеб всему голова (по пословице про Хлеб)
Хлеб – это символ достатка и благополучия, этот продукт мы каждый день видим у себя на столе. Но мало кто задумывался, какой же долгий и тернистый путь он проходит, прежде чем попасть к нам в дом
Какой смысл содержит пословица: дело мастера боится? Есть, к примеру, дело, которое вас заинтересовало и хочется увидеть результат работы. Если результат получился и он понравился самому мастеру, это и значит, что ему подчинилось дело.
Сочинение Друга за деньги не купишь рассуждение по пословице
Как говорят: «Друга за деньги не купишь». Так ли это?..
Настоящего друга найти очень сложно. Хотя, если у тебя много денег, тебя могут окружать люди, которые и похвалят тебя, и поддержат словом ласковым. Но в этом ли дружба?
Сочинение по пословице Слово не воробей, вылетит – не поймаешь
Пословица «Слово не воробей, вылетит – не поймаешь» говорит о том, что необходимо следить за тем что сказано вслух. Можно сказать, что-то необдуманно и обидеть человека.
Речь – это то, что дала человеку Природа, и что тот смог развить себе во благо. Человек должен развивать свой словарный запас, обогащать его чтением художественной литературы
Напишите сочинение по одной из пословиц на выбор
Много пословиц приходят в нашу жизнь из уст старшего поколения. Все реже можно их встретить в современной литературе. Хорошо, что можно почерпнуть знания про пословицы со школьной программы. Ведь каждый ребенок, в нашей стране, посещает школу, а значит, столкнется с ними. Возможно, даже прислушивается и воплотит в жизнь.
Трудно перечислить тематику всех пословиц. Наши предки очень любили их изобретать, опираясь на случаи из жизни, которые с ними произошли или непосредственно на их глазах. Самые популярные про труд, природу, погоду, доброту. Но, самая главная, конечно же, о дружбе: друзья познаются в беде.
Отдельный случай составляют плохие новости, неприятности в семье или на работе. Здесь часть друзей теряется. У них находятся свои проблемы, которые срочно нужно решать. В одиночестве очень тяжело переносить негативные эмоции, помощь друга просто необходимо. Существуют, безусловно, сильные духом люди и они стойко все переносят самостоятельно. Но приходит время, когда каждому нужно кому-то выговориться. На помощь спешат настоящие друзья. Они оставят все свои незаконченные дела на потом, приедут, помогут, посоветуют правильное решение в сложный момент. Такого человека сразу можно назвать настоящим другом.
Немаловажную роль обозначает свое отношение к разным ситуациям в дружбе. Если самому некогда выбрать момент, чтоб поддержать товарища, помочь в чем-то или даже просто так хорошо провести время, то не стоит и надеяться на него, когда он может пригодится. Такая дружба носит потребительский характер. Общение происходит только тогда, когда что-то нужно одному от другого.
Быть хорошим другом легко и трудно одновременно. Легкость в том, что всегда есть желание помочь, когда попросят. А вот когда беда существует, а на подмогу никто не зовет, как поступить. Тактично промолчать и делать вид, что ничего не происходит или брать инициативу в свои руки и что-то делать. Такие ситуации и показывают, как друг познается в беде.
Творческие задания сопровождают нас со школьной скамьи, а в контексте словесности чаще всего нам предлагали писать сочинения. Хотя многие скептически относятся к подобным задачам, развитие навыков выражения мысли
может быть полезно не только гуманитариям, но и людям с техническими, или любыми другими склонностями. Часто ученикам предлагают написать сочинение по пословице. Это значительно проще, чем может показаться на первый взгляд. Чтобы понять, как правильно это делать, нужно учесть несколько важных моментов, не просто пояснив смысл «крылатой» фразы, но и предложив развернутое рассуждение
о ее сути.
Инструкция:
- Для начала уделите внимание выбору темы
. Как правило, ученикам на выбор предоставляется несколько различных пословиц, или же предлагается выбрать высказывание на свой вкус. Так или иначе, лучше всего выбрать не самую примитивную из них, а наоборот, достаточно глубокую, желательно, спорную — это предоставит вам возможность выразить себя в сочинении, взглянуть на проблему с разных углов. Не упрощайте себе задачу — важна именно ваша точка зрения, а не набор клише и стандартных выводов. Еще лучше, если пословица будет для вас «злободневной
», то есть, пересекаться с вашими личными переживаниями. В этом случае вы сможете не только делать гипотетические предположения, но и привести реальные примеры из жизни — это не только оживит работу, но и может натолкнуть вас на интересные размышления, которые, возможно, даже помогут вам решить личные проблемы. - Любое сочинение начинается со вступления. В этой части вашего задания можно сделать краткий экскурс в историю
, описав варианты появления пословицы, или же привести пару примеров
ее употребления в литературных произведениях или кинофильмах. Можно пояснить, почему вы выбрали именно это высказывание, чем оно затронуло вас. - Теперь настало время выразить суть фразы, ее главную мысль — не растягивайте, постарайтесь подобрать лаконичную формулировку
. Не углубляйтесь в размышления — это мы сделаем позже, сейчас нужно объяснить нашему «читателю», о чем именно нам говорится. Не составляйте слишком сложных предложений, текст должен быть интересным и ясным, легко восприниматься. - Чтобы хорошо написать сочинение по пословице, необходимо обозначить свою личную точку зрения
по этому поводу. Тут уже все зависит от вас — согласиться с высказыванием, опровергнуть его, или же рассмотреть проблему со всех сторон — главное, чтобы любой ваш вывод был аргументирован. - Сформировав позицию, с которой решили рассматривать мысль, можете начинать работать над основной частью сочинения. Изложите свои мысли подробно, по пунктам, сначала в черновом варианте
. Теперь упорядочите свои рассуждения и начните подбирать к ним весомые аргументы: из личного опыта, из общественных событий, политики, литературы, кино и пр
. Однако, не забывайте о том, что текст не может быть полностью построен лишь на ваших личных переживаниях, или на определенном литературном произведении — старайтесь гармонично сочетать разные доказательства
. - Итак, как и в любом сочинении, нам необходимо подвести итоги. Вернитесь к началу — напомните
о главной мысли пословицы вкратце и сделайте вывод. - Представьте, что вы и есть будущий читатель своего творения. Желательно подождать какое-то время, отвыкнуть от текста, затем, представив себя в роли зрителя
, перечитать его. Это позволит увидеть возможные оплошности, оценить текст по максимуму объективно. Вот как сочинение по пословице писать наиболее правильно.
Русский язык очень богат пословицами и поговорками. Одна из них звучит так: «Слово не воробей, вылетит – не поймаешь». Эта фраза имеет очень правильный смысл, и запомнить ее должен каждый. Значение пословицы можно выразить в нескольких словах: никогда не вернуть сказанное. Прежде, чем что-то произнести, нужно как следует подумать.
Часто бывает, что при большой ссоре люди говорят некрасивые, злые слова. Когда помирятся, жалеют об этом, но уже поздно. И человек надолго запомнит не только ссору, но и те плохие выражения, которые были сказаны. Не подумав, можно случайно выболтать чью-то тайну. Один друг доверил какой-то секрет, попросил никогда никому не рассказывать. А при разговоре с другим приятелем можно случайно сболтнуть лишнего. Потом очень раскаиваешься и просишь прощения, но исправить уже ничего нельзя. Тайну теперь будут знать все, и другу будет очень неприятно. За своим языком нужно следить даже когда шутишь. Можно нечаянно сказать такую колкость, что человек сильно обидится. Ведь в душе у каждого есть какие-то чувства, а глупая острота их заденет. Человек будет сильно переживать и расстраиваться. Так часто ругаются хорошие друзья. В компании людей тоже нельзя нести чепуху. Знакомые могут не так понять и перестать общаться. И еще рассказать другим свое неправильное мнение.
Эта пословица мне очень напоминает другую известную поговорку: «Слово – серебро, молчание – золото». Когда что-то говоришь, это может быть хорошо и интересно. Но если сумеешь промолчать о чем-то, что в этот момент произносить не стоит, то это будет гораздо лучше. Иногда говорят «Беру свои слова обратно», но ведь на самом деле ничего назад взять не получится. Об этом нужно всегда помнить и никогда не говорить слов, которые могут обидеть окружающих или заставить их плохо думать о тебе.
- Было туманное осеннее утро. Я шел по лесу, погруженный в раздумья. Я шел медленно, не спеша, а ветер развевал мой шарф и свисающие с высоких ветвей листья. Они колыхались на ветру и будто бы о чем-то мирно говорили. О чем шептались эти листья?
Быть может, они шептались об ушедшем лете и жарких лучах солнца, без которых теперь они стали такими желтыми и сухими. Быть может, они пытались позвать прохладные ручьи, которые смогли бы напоить их и вернуть к жизни. Быть может, они шептались обо мне. Но только шепот […] - Озеро Байкал известно на весь мир. Известно оно тем, что является самым большим и глубоким озером. Вода в озере пригодна для питья, поэтому оно очень ценно. Вода в Байкале не только питьевая, но еще и лечебная. Она насыщена минералами и кислородом, поэтому ее употребление положительно влияет на здоровье человека.
Байкал находится в глубокой впадине и со всех сторон окружен горными хребтами. Местность возле озера очень красивая и имеет богатую флору и фауну. Еще, в озере проживает много видов рыб – почти 50 […] - Я живу в зеленой и красивой стране. Она называется Беларусь. Ее необычное имя говорит о чистоте этих мест и о необычных пейзажах. От них веет спокойствием, простором и добротой. И от этого хочется что-то делать, наслаждаться жизнью и любоваться природой.
В моей стране очень много рек и озер. Они нежно плещутся летом. Весной раздается их звонкое журчание. Зимой зеркальная гладь манит к себе любителей катания на коньках. Осенью по воде скользят желтые листья. Они говорят о скором похолодании и предстоящей спячке. […] - Осенняя красавица в ярком наряде.
Летом рябина незаметна. Она сливается с другими деревьями. Зато осенью, когда деревья одеваются в жёлтые наряды, её можно заметить издалека. Яркие красные ягоды привлекают внимание людей и птиц. Люди любуются деревом. Птицы лакомятся его дарами.
Даже зимой, когда повсюду белеет снег, рябина радует своими сочными кистями. Её изображения можно встретить на многих новогодних открытках. Художники любят рябину, потому что она делает зиму веселее и красочней. Любят дерево и поэты. Её […] - Есть множество замечательных профессий, и каждая из них, несомненно, является необходимой нашему миру. Кто-то строит здания, кто-то добывает полезные стране ресурсы, кто-то помогает людям стильно одеваться. Любая профессия, как и любой человек — совершенно разные, однако все они непременно должны кушать. Именно поэтому появилась такая профессия, как повар.
С первого взгляда может показаться, что кухня — область несложная. Что трудного в том, чтобы приготовить поесть? Но на самом деле искусство готовки — одно их […] - С самого детства родители говорили мне, что наша страна — самая большая и сильная в мире. В школе на уроках мы с учителем читаем много стихотворений, посвященных России. И я считаю, что каждый россиянин должен, обязан гордиться своей Родиной.
Гордость вызывают наши бабушки и дедушки. Они воевали с фашистами для того, чтобы мы сегодня смогли жить в тихом и спокойном мире, чтобы нас, их детей и внуков, не затронула стрела войны.
Моя Родина не проиграла ни одной войны, а если дела были плохи — Россия все равно […] - Давным-давно окончилась Великая Отечественная война. Она была безжалостной и самой кровавой войной двадцатого столетия. Но и сейчас среди нас живут те, кто помнит ту войну, это ветераны. Их осталось совсем мало. В то время, когда они были юными, чуть-чуть старше нас, они защищали Родину от жестокого врага в Советской армии.
Мне интересны рассказы ветерана Леонида Ивановича Куликова о воинской службе и о Великой Отечественной войне. Теперь Леонид Иванович полковник в отставке, у него весь китель в наградах: […] - Что такое мир? Жить в мире — это самое важное, что может быть на Земле. Ни одна война не сделает людей счастливыми, и даже увеличивая собственные территории, ценой войны, они не становятся богаче морально. Ведь ни одна война не обходится без смертей. И те семьи, где теряет своих сыновей, мужей и отцов, пусть даже зная, что они герои, все равно никогда не насладятся победой, получив потерю близкого. Только миром можно достичь счастья. Только мирными переговорами должны общаться правители разных стран с народом и […]
- С детства мы ходим в школу и изучаем разные предметы. Некоторые считают, что это ненужное дело и только забирает свободное время, которое можно потратить на компьютерные игры и что-то еще. Я думаю по-другому.
Есть такая русская пословица: «Ученье свет, а неученье – тьма». Это значит, что для тех, кто узнает много нового и стремится к этому, впереди открывается светлая дорога в будущее. А те, кто ленится и не учится в школе, останутся всю свою жизнь во тьме глупости и невежества. Люди, которые стремятся к […] - Мою бабушку зовут Ирина Александровна. Она живет в Крыму, в поселке Кореиз. Каждое лето мы с родителями ездим к ней в гости. Мне очень нравится жить у бабушки, ходить по узким улицам и зеленым аллеям Мисхора и Кореиза, загорать на пляже и купаться в Черном море.
Сейчас моя бабушка на пенсии, а раньше она работала медсестрой в санатории для детей. Иногда она брала меня к себе на работу. Когда бабушка надевала белый халат, то становилась строгой и чуточку чужой. Я помогала ей измерять детям температуру — разносить […] - Наша речь состоит из множества слов, благодаря которым можно передать любую мысль. Для удобства использования все слова поделены на группы (части речи). Каждая из них имеет свое название.
Имя существительное. Это очень важная часть речи. Оно обозначает: предмет, явление, вещество, свойство, действие и процесс, имя и название. Например, дождь – это явление природы, ручка – предмет, бег – действие, Наталья – женское имя, сахар – вещество, а температура – это свойство. Можно привести много других примеров. Названия […] - Вся наша жизнь регулируется определенными сводами правил, отсутствие которых может спровоцировать анархию. Только представьте, если отменят правила дорожного движения, конституцию и уголовный кодекс, правила поведения в общественных местах, начнется хаос. То же касается и речевого этикета.
На сегодня многие не придают большого значения культуре речи, к примеру, в социальных сетях все больше можно встретить неграмотно пишущих молодых людей, на улице – неграмотно и грубо общающихся. Я считаю, что это проблема, […] - С давних пор язык помогал людям понимать друг друга. Человек неоднократно задумывался над тем, зачем он нужен, кто его придумал и когда? И почему он отличается от языка животных и других народов. В отличие от сигнального крика животных, с помощью языка человек может передать целую гамму эмоций, свое настроение, информацию.
В зависимости от национальности, у каждого человека свой язык. Мы живем в России, поэтому наш родной язык – русский. На русском говорят наши родители, друзья, а также великие писатели – […] - Язык… Сколько значения несет в себе одно слово из пяти букв. С помощью языка человек с раннего детства получает возможность познавать мир, передавать эмоции, сообщать о своих потребностях, общаться.
Возник язык в далеком доисторическом периоде, когда появилась потребность у наших предков, во время совместного труда, передать свои мысли, чувства, желания своим сородичам.
С его помощью мы теперь можем изучать любые предметы, явления, окружающий мир, а со временем усовершенствовать свои знания. У нас появилась […] - Был прекрасный день — 22 июня 1941 года. Люди занимались своими обычными делами, когда прозвучала страшная весть — началась война. В этот день фашистская Германия, которая завоевывала до этого момента Европу, напала и на Россию. Никто не сомневался в том, что наша Родина сможет победить врага. Благодаря патриотизму и героизму наш народ и смог пережить это страшное время.
В период с 41 по 45 годы прошлого века страна потеряла миллионы человек. Они пали жертвами безжалостных сражений за территорию и власть. Ни […] - Сегодня, интернет есть почти в каждом доме. В интернете можно найти много очень полезной информации для учебы или для чего-нибудь другого. Многие люди смотрят в интернете фильмы и играют в игры. Также, в интернете можно найти работу или даже новых друзей. Интернет помогает не терять связь с родственниками и друзьями, которые живут далеко. Благодаря интернету с ними можно связаться в любую минуту. Мама очень часто готовит вкусные блюда, которые нашла в интернете. Еще, интернет поможет и тем, кто любит читать, но […]
- Дружба – это взаимное, яркое чувство, ни в чем не уступающее любви. Дружить не только нужно, дружить просто необходимо. Ведь ни один человек в мире не может прожить всю жизнь в одиночестве, человеку, как для личностного роста, так и для духовного просто необходимо общение. Без дружбы мы начинаем замыкаться в себе, страдаем от непонимания и недосказанности.
Для меня близкий друг приравнивается к брату, сестре. Таким отношениям не страшны никакие проблемы, жизненные тяготы. Каждый по-своему понимает понятие […] - Родная и самая лучшая в мире, моя Россия. Этим летом я с родителями и сестрой ездил отдыхать на море в город Сочи. Там, где мы жили, было ещё несколько семей. Молодая пара (они недавно поженились) приехали из Татарстана, рассказывали, что познакомились, когда работали на строительстве спортивных объектов к Универсиаде. В соседней с нами комнате жила семья с четырьмя маленькими детками из Кузбасса, папа у них шахтёр, добывает уголь (он называл его «чёрное золото»). Ещё одна семья приехала из Воронежской области, […]
- Поэтический бум шестидесятых годов 20 века
Шестидесятые годы 20 века — это время подъема российской поэзии. Наконец наступила оттепель, были сняты многие запреты и авторы смогли открыто, не боясь репрессий и изгнаний, выражать свое мнение. Сборники стихов стали выходить настолько часто, что, пожалуй, такого «издательского бума» в области поэзии не было никогда ни до, ни после. «Визитные карточки» этого времени — Б.Ахмадулина, Е.Евтушенко, Р.Рождественский, Н.Рубцов, и, конечно же, бард-бунтарь […] - Мой дом – моя крепость. Это правда! Он не имеет толстых стен и башен. Но в нем живет моя маленькая и дружная семья. Мой дом – это простая квартира с окнами. От того, что моя мама всегда шутит, а папа ей подыгрывает, стены нашей квартиры всегда наполняются светом и теплом.
У меня есть старшая сестра. Мы не всегда с ней ладим, но я все равно скучаю по смеху сестры. После школы мне хочется бежать домой по ступенькам подъезда. Я знаю, что открою дверь и почувствую запах мамы и папиного крема для туфель. Перешагну […]
КАК ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ ПО ПОСЛОВИЦЕ?
Каждое слово темы (название сочинения) должно быть ученикам ясно. Когда мысль темы выражается пословицей, нужно истолковать аллегории и сравнения, которые скрывают мысль темы. Например, в пословице:
«Корень учения горек, но плоды его сладки»
под «корнем» подразумевается начало учения, когда учащийся усваивает лишь элементы, сухие мелочи, технику науки, сами по себе не представляющие ничего интересного и живого, но необходимые для будущего успеха; «горек» — неприятен, труден, тяжёл; «плоды» — последствия учения, знание, всестороннее развитие; «сладки» — возвышают человека, нравственно обеспечивают ему почётное положение в обществе, даже влияют на улучшение материального благосостояния. Смысл пословицы: как ни трудно учение, но выгоды хорошего образования неисчислимы.
«Повадится кувшин по воду ходить, там ему и голову сложить».
Смысл пословицы скрыт в ее аллегорической форме: под «кувшином» подразумевается человек; выражение: «повадится по воду ходить» — означает приобретённую привычку; «там ему и голову сложить» — указывает, что пословица подразумевает вредную привычку и утверждает, что дурные привычки до добра не доводят. Смысл пословицы: кто имел неосторожность приобрести дурные привычки, тот неизбежно станет их жертвой.
«Терпение и труд всё перетрут»
1]
Объяснение главных понятий предложения.
«Терпение» — безропотное перенесение несчастий, неудач.
Здесь же это слово обозначает прилежание;
«труд» — усердная работа;
«перетирать» обозначает деятельность мельничного жёрнова, который твёрдое и крупное зерно превращает в мельчайшую и мягкую муку; в пословице «перетереть» — метафора.
Результат объяснения: постоянный, терпеливый, руководимый любовью к предположенной цели труд мало-помалу преодолевает все препятствия, обрабатывая их для своих целей, как жёрнов сухие и твёрдые зерна перетирает в муку. Сила терпеливого труда непреодолима.
2]
Анализ темы.
Есть люди, которые думают, что они ничего не могут достигнуть — либо по недостатку способностей, либо по неимению средств, либо потому, что им всюду заслоняют дорогу другие, мешают обстоятельства. Но пословица утверждает, что терпеливый труд всё преодолевает!
Отсюда две точки зрения. Одни полагаются во всём на счастье, природу, обстоятельства, ждут помощи извне, а другие думают, что оно в них самих, от них зависит отыскивание средств и уменье преодолевать трудности. Но есть и такие люди, которые презрительно отзываются об утомительном труде, считая его прозаическим, скучным, тягостным, унизительным. Пословица иначе смотрит на, труд: терпение и труд делают человека господином своей судьбы, доставляют ему свободу, возвышают в собственных глазах и во мнении других, ведут его к счастью, дают ему силу превозмочь то, что кажется непреодолимым.
Иногда смысл темы, если она выражается исторической пословицей или чьим-либо изречением, выясняется при помощи истории или обстоятельств, сопровождавших данное изречение. Например, пословица «Москва слезам не верит» может быть верно понята лишь при посредстве породивших её исторических обстоятельств.
Учимся писать сочинения-миниатюры
Подготовительные упражнения
Не стоит заставлять детей переписывать все упражнение в тетрадь. Я настоятельно рекомендую записывать в тетради для творчества только ответы на вопросы и задания, данные в упражнениях. При выполнении подготовительных упражнений хорошо использовать методику работы в парах. Дети обсуждают с соседом по парте задания, записывают их. Также хороша и групповая работа. Можно включить элемент соревнования. Какая группа быстрее и правильнее справится с заданием? Дети очень любят парные и групповые виды работ.
Говорим на заданную тему
Назови состояние погоды осенью.
С каким моментом дня можно сравнить осень?
С каким возрастом можно сравнить осень?
Какие строчки стихов можно вспомнить осенью при взгляде на небо? На солнышко? При мысли о птицах? При взгляде на листья? На лес?
Какие эпитеты вспоминаются из стихов или рассказов про осень?
Какие краски преобладают осенью в природе?
Какие картины можно нарисовать осенью?
Какие поговорки и загадки об осени ты знаешь?
На картинах каких художников можно увидеть осенние пейзажи?
Какая погода преобладает осенью?
Какие ещё осенние перемены ты наблюдал?
Упражнение. Обсуди с соседом по парте эти вопросы.
Назови состояние природы зимой.
Вспомни сказки о зиме.
Какие стихи можно вспомнить при виде осыпанных снегом деревьев? При виде замёрзших рек, сосулек? Снега или снежинок?
Какие эпитеты о зиме из стихов ты помнишь?
Какая погода преобладает зимой?
Какие краски преобладают зимой?
Какие картины можно нарисовать зимой?
Какой самый счастливый момент у зимы?
Какие рассказы можно сочинять про зиму?
С каким моментом дня можно сравнить зиму? С каким возрастом?
Какие поговорки и пословицы ты знаешь о зиме? Какие загадки?
Картины каких художников с зимними пейзажами ты знаешь?
В каком состоянии зимой поля, деревья, водоёмы, звери, птицы, насекомые?
Упражнение. Обсуди с соседом по парте эти вопросы.
Назови состояние природы весной.
Как весна названа в сказках?
Как народ называет весну?
Какие ты знаешь весенние праздники?
Какой из них ты считаешь настоящим праздником весны?
Как люди встречают весну?
Какие приметы весны тебе известны?
Какие стихи ты вспомнишь при взгляде на таяние снега? При виде первого цветка? распускающейся зелени? солнца? травы? птиц?
В каких стихах говорится о переменах в доме весной?
Какие стихи ты знаешь про майские цветы?
Кто из птиц — певец мая?
С каким моментом дня можно сравнить весну? С каким возрастом?
Какие картины можно наблюдать весной?
Картины каких художников с весенними пейзажами ты знаешь?
Какая погода весной?
Какое настроение у людей?
Какие поговорки и загадки ты знаешь о весне?
Какой самый красивый момент весны?
Какие ещё перемены ты заметил в природе
весной?
Упражнение. Обсуди с соседом по парте эти вопросы.
1 .
Назови состояние природы летом.
2.
Как народ называет лето?
З. В каких сказках действие происходит летом?
4.
Какие стихи вспоминаются тебе летом, когда ты видишь земляничную полянку? Берег реки в жаркий день? Тенистый уголок в парке? Когда идёт тёплый летний дождик?
5.
Какие эпитеты из стихов и рассказов о лете ты помнишь? С каким моментом дня сравнивают лето? Какой возраст ассоциируется с летом?
Какие краски можно встретить в природе летом?
Какие картины хочется рисовать летом?
Каких художников, запечатлевших лето на своих полотнах, ты знаешь?
Какие пословицы и поговорки о лете ты знаешь?
Какие приметы лета ты можешь назвать?
Какая погода чаще всего стоит летом? Какое настроение она вызывает у людей?
Какой твой любимый момент летом?
Какие перемены в природе можно наблюдать от начала до конца лета?
Упражнение. Составь по каждой из данных тем по три мини-текста, выражающих разные настроения:
обыденное
грустное
радостное
Образец.
Я сижу дома.
Все эти дни я сижу дома и читаю книгу.
К сожалению, я должен лишиться моих обычных прогулок по лесу и сидеть эти дни дома. Я повредил себе ногу.
Наконец-то я освободился от всех многочисленных дел! Теперь я могу спокойно посидеть дома.
Темы для мини-текстов
Он уехал.
Завтра первый день каникул.
Я еду на дачу.
Идёт дождь.
Солнце печёт.
К нам пришли гости.
Мне подарили управляемый вертолёт.
Скоро мой день рождения.
Упражнение.
Обсуди с соседом по парте смысл этих пословиц.
Лето припасиха, а зима подбериха.
Осенью — кисель да блины, а весною — сиди да гляди.
Береги нос в большой мороз.
В зимний холод всякий молод.
День летний — год кормит.
Не моли лета долгого, моли тёплого.
Снегу много — и хлеба много.
Вешняя пора — поел, да и со двора.
Весна днём красна.
Весна красная, лето страдное.
Красна весна, да голодна.
Весна цветами красна, осень снопами.
Зимой волка бойся, а летом мухи.
Дождливое лето хуже осени.
Лето прошло, а солнце не обожгло.
Внимательно ли ты читаешь?
Упражнение.
Прочитай стихотворение выразительно.
Люблю дорожкою лесною,
не знаю сам куда, брести;
двойной глубокой колеёю
идёшь — и нет конца пути…
Кругом пестреет лес зелёный;
уже румянит осень клёны,
а ельник зелен и тенист; о
осинник жёлтый бьёт тревогу;
осыпался с берёзы лист,
и, как ковёр, устлал дорогу…
Идёшь, как будто по водам, —
нога шумит… а ухо внемлет
малейший шорох в чаще, там,
где пышный папоротник дремлет,
а красных мухоморов ряд,
что карлы сказочные спят…
Уж солнца луч ложится косо…
Вдали проглянула река…
На тряской мельнице колёса
Уже шумят издалека…
Вот на дорогу выезжает
тяжёлый воз — то промелькнёт
на солнце вдруг, то в тень уйдёт,
И криком кляче помогает
старик, а на возу — дитя,
и деда страхом тешит внучка;
а, хвост пушистый опустя,
вкруг с лаем суетится Жучка,
и звонко в сумраке лесном весёлый лай идёт кругом.
А. Майков
Озаглавь стихотворение.
Какое время года описано в стихотворении? Обсуди с соседом по парте, какой это может быть месяц.
Выпиши все признаки данного времени года из стихотворения и прибавь от себя те, которые здесь не упомянуты.
Нарисуй устно картину, изображённую в стихотворении.
Какой момент этой картины ты считаешь самым красивым?
Напиши по этому стихотворению рассказ. «Поездка дедушки и внучки».
7.
Объясни значения слов и замени их синонимами. Брести, колея, бить тревогу, внемлет, папоротник дремлет, сказочные карлы.
Упражнение.
Прочитай текст выразительно.
Ярко светит весеннее солнышко. Тихо кругом. Только птички заливаются, щебечут в кустах. Набралась зайчиха смелости и вывела своих зайчат на полянку попрыгать, пощипать свежей травки. Хорошо зайчаткам, солнышко пригревает их, они щиплют траву, грызут молодые древесные побеги, лакомятся клевером, играют между собою, а мать их, серая зайчиха, смирно сидит, осматривается да прислушивается, не грозит ли им беда какая. А уши у неё большие и чуткие, слышат малейший шорох.
Другие звери и птицы подзывают к себе своих детёнышей лёгким криком или ворчаньем, а робкая зайчиха не смеет и пикнуть; у неё с детьми разговор особенный: мать чуть шевельнёт длинными ушами, и дети уж понимают её. Вот она насторожилась, ей послышался какой-то шум, — уж не подкрадывается ли к ним лиса? Она беспокойно приподнялась на задние ноги, вытянула голову и зашевелила ушами. Забеспокоились и дети, быстро-быстро зашевелили ушами, — прыг! — и вся семья уже мчалась без оглядки в лес. Мать бежала впереди, и яркое белое пятно на шкурке под её коротким хвостиком указывало детям, куда бежать.
В одну минуту они были уже в самой глухой чаще родного леса, и вся семья лежала в ямке под густым орешником, плотно прижавшись к земле.
Так пролежали они до ночи. Ночью, когда кругом всё стихло и взошла луна, зайчиха вывела своих ребят из логова и повела их на огород поживиться капустой и морковью.
С каждым днём зайчата делались умнее. Они скоро научились всей заячьей науке, научились распознавать корм, узнали дорогу и на огород и на хлебное поле, научились находить укромные уголки и прятаться в них так, что ни одному зверю их не найти, научились хитро запутывать свои следы. Тогда зайчиха оставила их: они проживут теперь и без матери.
Озаглавь текст.
Нарисуй устно картины, изображённые в тексте.
Какой момент текста ты считаешь самым волнующим? Красивым? Радостным?
Напиши по этому тексту рассказ от лица матери-зайчихи или от лица зайчонка.
Объясни значение слов и замени их антонимами. Заливаются, пикнуть, насторожилась, без оглядка, поживиться, укромные.
Упражнение. Прочитай текст выразительно.
В жаркие дни я любил забираться в лес. Как там было хорошо, прохладно, тихо! Вот белая берёза покачивает своими тонкими веточками, вот сбились в кучку тёмные ёлки. Вот красивый, прямой ствол сосны, а там осины дрожат своими листочками. Я тихо лежу, смотрю и слушаю. Вот в траве ползёт какой-то жучок, муравей тащит соломинку и никак не может перебраться с ней через корешок. Вот он побегал, посуетился и пошёл звать на помощь товарища. Вдвоём-то они легко перенесли соломинку.
Вот у меня над головой раздаётся: тук-тук. Я поднимаю голову и вижу: высоко по стволу дерева бегает пёстрая, довольно большая птица, стучит носом и вылавливает червячков и жучков. А вот невдалеке закуковала кукушка. Я давно стараюсь рассмотреть её, да никак не могу. Уж очень она осторожная птица, ловко умеет прятаться в ветвях дерева и никогда не подпускает к себе близко.
На меня упала с дерева шишка. Я поднял голову, вгляделся и рассмотрел пушистый хвостик и остренькую мордочку белочки. Белочка заметила меня, внимательно посмотрела на меня, быстро спряталась за ствол дерева, потом перебралась на ветку и вдруг перепрыгнула на другое дерево, а с него на третье и мигом пропала у меня из глаз.
Где-то далеко раздались крики ребят: «Го-го-го! лови косого!», и вдруг на меня из леса выскочил с разбега заяц. Он остановился в испуге, сел на задние лапки, подёргал быстро ушками и кинулся в сторону.
Ах, как хорошо, как весело в лесу, — чего-чего там только ни насмотришься!
Озаглавь текст.
Какое время года описано в тексте? Обсуди с соседом по парте, какой это может быть месяц.
Выпиши все признаки данного времени из текста и прибавь от себя те, которые здесь не упомянуты.
Нарисуй устно картину, изображённую в тексте.
Какой момент картины считаешь самым красивым?
Напиши по этому тексту рассказ от лица лесных обитателей — белочки или зайца.
Замени подчёркнутые слова в словосочетаниях синонимами.
В
жаркие
дни,
белая
берёза,
прямой
ствол,
дрожат
листочками,
пушистый
хвостик,
остренькую
мордочку,
перебралась
на ветку,
другое
дерево,
кинулся
в сторону.
Работаем со словами и словосочетаниями
Упражнение. Сравни лексические значения слов в паре. Составь словосочетания с каждым из глаголов.
Лететь — Летать. Прибирать — Прибрать.
Снимать — Снять. Рисовать — Разрисовать.
Упражнение. Сравни лексические значения слов в паре. Составь словосочетания с каждым из глаголов. Хватать — Схватить. Побегать — Побежать. Писать — Написать. Сидеть — Посидеть.
Упражнение. Припиши к каждому имени существительному по 3 глагола, которые обозначают издаваемые звуки.
Ветер воет,…,…, листья…,…,…, река…,…,…, колокольчик…,…,…, ворота…,…,…, лес …,…,…, часы…,…,…,ручей…,…,… .
Работаем с предложениями
Упражнение.
Выбери подходящие слова, поставь их в нужную форму и вставь в предложения.
Земледелец… взором зеленеющее поле. Малышка… мячик в воду, [окинуть, кинуть]
Через… мы вошли во двор. В церкви царские… украшены тонкой резьбой, [ворота, врата]
Вор… в дом. Кошка… на дерево, [забраться, взобраться]
Надо… двери и… сундук, [открыть, отворить]
Поле было перерезано глубоким…. Мы стояли у крутого…. [овраг, обрыв]
Упражнение.
Выбери подходящие слова, поставь их в нужную форму и вставь их в предложения.
Портнихе пришлось… всё, что она сшила. Мама… неудачную часть свитера, [распустить, распороть]
В ноябре ударили морозы, и все реки… . Путники… с зарёй и двинулись дальше, [встать, стать]
Автомобилю пришлось… тяжёлый прицеп. Он так устал, что его пришлось… под руки, [везти, вести]
Рожь… в апреле, картофель… несколько позднее, [сажать, сеять]
Мороз побил яблонь…. подсолнечника всегда обращён к солнцу, [цвет, цветок]
Для посадки яблонь выкопали…. От реки к саду вода шла…. Глубокий окружал замок…. [ров, канава, яма]
Упражнение.
Скульптор работал над… мрамора. Прелестная ваза упала и разбилась на мелкие…. Море выбросило на берег… погибшего корабля. Бабушка порезала палец… стекла и обвязала её чистым….
Слова для справок:
осколок, обломок, кусок, лоскут, черепки.
Упражнение.
Поставь вместо многоточий соответствующие слова.
На лето войска ушли из казарм в…. Путники решили на ночь сделать…. Войско приближалось к вражескому…. Цыганский… раскинулся вдоль дороги.
Слова для справок:
лагерь, табор, привал, стан.
Упражнение.
Поставь вместо многоточий соответствующие слова.
В лагере солдаты живут в…. Для царевича в тени деревьев разбили… . На поле виднелся…, в нём жил сторож.
Слова для справок:
шатёр, шалаш, палатка.
Упражнение.
В горах учёные нашли каменистый город.
В том бою его ранила враждебная пуля.
Мы загорали на песочном пляже.
В деревне вырыли новый глубинный колодец.
Мама приготовила праздный ужин.
Сытный волк не станет убивать дичь.
Это был очень удачливый поход — мы успели вернуться до темноты.
Упражнение.
Найди и исправь ошибку. Придумай предложение, в котором исправленное тобой слово будет употребляться правильно.
Сыроежка — это съестной гриб.
Городские власти представили пострадавшим бесплатное питание и временное жильё.
У этого зверька короткие лапы и длительный хвост.
Серёжу назначили заглавным по этажу.
В древней книге заключён скрытный смысл.
Эта дорога очень опасливая — она пролегает по самому краю ущелья.
Мама попросила Катю одеть шапку.
Упражнение.
Найди и исправь ошибку. Придумай предложение, в котором исправленное тобой слово будет употребляться правильно.
Наш сосед — злостный и невежливый человек.
Это простые и понятливые каждому слова.
У него были сапоги болотистого цвета.
Чтобы в доме было теплее, дедушка поставил раздвоенные рамы.
В восточной части здания находится запасливый выход.
Он допустил при письме досадную отписку.
На чужбине он усвоил новую профессию.
Упражнение *.
Придумай с каждым из слов, записанных в скобках, своё предложение по образцу и запиши его. Вдумайся в смысл предложений и слов, написанных в скобках, тогда ты сможешь правильно выполнить это задание.
В ход пустили все машины. Посторонним лицам вход в этот парк не дозволяется. (В ход. Вход.]
Из дали такой ничего не видно. Издали мне показалось, что это медведь. (Из дали. Издали.]
Наконец из-за горизонта показался пароход. На конец карандаша села муха. (Наконец. На конец.]
Вслед за одним гостем пришёл другой. Я попал ногой прямо в след его ноги. (Вслед. В след.]
Виктор приехал на курорт со всем семейством. Дедушка решил совсем покинуть деревню. (Со всем. Совсем.]
Работаем с текстами, развиваем речь
1.
Дети пошли в лес. Испугались. Забежали в чащу леса. Заблудились. Настал вечер. Лесник нашёл испуганных детей.
2.
Мальчику подарили щенка. Щенок вырос и очень привязался к мальчику. Однажды мальчик играл у реки, упал в воду и стал тонуть. Собака вытащила его из воды.
Упражнение. Распространи эти коротенькие рассказы и озаглавь их.
Мы с товарищами склеили красивого, большого бумажного змея. Всей компанией пошли пускать змея в поле. Добежали со змеем до леса. Змей зацепился за дерево.
Я вчера пошёл в школу. Была гололедица и метель. Я упал на улице и сильно ушибся.
Упражнение. Распространи эти коротенькие рассказы и озаглавь их.
Вчера наш класс ездил на экскурсию в музей. Мы узнали много нового. Домой нас привезли уже вечером.
В зоомагазине мне купили хомячка. Я его кормила и оберегала от кошки.
Упражнение. Распространи эти коротенькие рассказы и озаглавь их.
Мама накрывала на стол. Я помогла ей. Мы всей семьёй сели ужинать. На Новый год под ёлкой я нашёл свёрток. В нём была интересная игра. Вечером мы с родителями и братом играли в неё.
Пишем сочинения-миниатюры по планам
Развить письменную речь ребёнка — труд нелёгкий. Не удивляйтесь, если даже после подробного обсуждения плана ученик напишет всего одно предложение в своём сочинении. Ни в коем случае не ругайте малыша.
Если работа по написанию мини-сочинений будет проводиться систематически 2-3 раза в неделю, то через пару-тройку недель запишет даже самый неподдающийся.
Очень важно не обращать внимания на обилие орфографических ошибок. Не исправляйте их красной ручкой. Можно иногда некоторые из них при обсуждении подчеркнуть слегка карандашом. Ученик начальной школы ещё слишком мал для того, чтобы и чувства захлестнувшие красиво описывать, и за грамотностью следить.
Как можно реже задавайте писать сочинения на дом. Писать всё равно будут родители. В лучшем случае писать будет ребёнок, а родители — критиковать, давать советы и пр. Всё это не даёт развиваться истинному творчеству.
Планы сочинений-миниатюр
Упражнение.
Начало учебного года. (Тему можно развить в виде письма к товарищу.)
Воспоминание о прошедших каникулах и интересных событиях во время них.
Сборы в школу.
Впечатления по пути в школу.
Школа, общее впечатление.
Первые впечатления от встречи с одноклассниками.
Первые дни классной жизни.
Взгляд на предстоящий учебный год.
Упражнение.
Река летом
Общий вид реки. Особенности течения.
Цвет, температура и состояние воды.
Как выглядят берега.
Рыбы и птицы, населяющие воду и берега.
Человек, его сооружения, деятельность и ощущения на реке.
Польза и вред реки летом для окружающей при
роды и человека.
Упражнение
Музыкальные инструменты
Давность использования человеком музыкальных инструментов как результат потребности человека в музыке.
Первобытные инструменты дикарей, их устройство, материал; качество и богатство звуков.
Дальнейшее усовершенствование инструментов у цивилизованных народов: инструменты струнные, духовые и другие.
Музыкальные инструменты в наше время: их виды, устройство и область применения.
Игра на том или другом инструменте, необходимые для неё подготовка и умение.
Значение музыки в жизни человека.
Упражнение. Осенний перелёт птиц и их весеннее возвращение
1.
Причины, заставляющие птиц покидать родину:
а] необходимость укрываться от холода;
б] невозможность добывать пищу.
2.
Приготовление птиц к перелёту в тёплые края:
а] группировка в стаи;
б] выбор вожаков.
3.
Перелёт птиц в тёплые края:
а] последовательность, в которой отлетают различные виды птиц;
б] как располагаются в полёте стаи различных птиц;
в] где отдыхают летящие на юг птицы.
4.
Наши птицы в тёплых краях:
а] ведут кочующий образ жизни;
б] живут одиночками; песен не поют; гнёзд не вьют; детей не выводят.
5.
Обратный перелёт птиц:
а] последовательность возвращения различных видов перелётных птиц;
б] радостное настроение возвратившихся птиц (пение, устройство гнёзд, насиживание яиц].
6.
Заключение:
а] какое впечатление производит на вас ежегодный отлёт и прилёт птиц?
б] трудности и опасности осеннего перелёта,
Упражнение. Школа и жизнь (сходство)
1.
Школа подготавливает людей к жизни:
а] даёт знания, необходимые в жизни;
б] учит думать, а значит — — сознательно относиться к жизни;
в] дисциплинирует ум и волю.
2.
Жизнь есть продолжение школы:
а] расширяет знания людей новыми необходимыми сведениями [примеры];
б] ещё больше дисциплинирует ум и волю людей [почему?];
в] обращает школьные порядки по отношениюк себе и другим — в законы человеческих отношений, обязательных для всех.
3.
Заключение. Школа даёт хорошую подготовку ко взрослой жизни.
Упражнение.
Ледоход на реке
Постепенно прибывает полая вода.
Лёд поднимается и отделяется от берегов.
Лёд ломается на льдины меньшей величины.
Движение льда:
а] река выходит из берегов;
б] шум и треск от движущегося льда;
в] возникает наводнение от разлива реки;
г) картина ледохода (подробно].
Река возвращается в свои берега.
Бедствия от особенно сильных разливов реки.
Какое впечатление производит ледоход?
Упражнение. Друг познаётся в беде
Кого можно назвать настоящим другом?
Много ли таких друзей найдётся среди знакомых у каждого из людей?
Кого из окружающих смело можно назвать нашим истинным другом («Нет милее дружка, как родимая матушка» — пословица) и почему?
Очень немногие из окружающих нас людей только более или менее приближаются к понятию «истинного друга» (и в каком именно смысле).
Как можно понять — друг тебе этот человек или нет? Из чего это видно? И можно ли от друзей ожидать поддержки в несчастье?
Друзей надо выбирать с большой осторожностью, помня, что «все друзья и приятели до чёрного дня» и что «старый друг лучше новых двух».
Составляем планы к текстам
Чтобы ребёнок легко, хорошо и с удовольствием учился в средней школе по таким предметам, как литература, география, история, ботаника, биология, астрономия, МХК, и прочим гуманитарным наукам, он должен научиться в начальной школе грамотно составлять план к текстам. Такой план поможет запомнить и пересказать текст любой сложности и длины.
Схема составления плана по тексту такова.
1.
Сначала текст делится на логические абзацы.
2.
Потом выделяется и записывается главная мысль каждого абзаца. В скобках в некоторых пунктах плана можно записать опорные слова — сложные слова для написания, цифры, даты, имена, фамилии.
После написания плана очень важно, чтобы 2-3 ученика пересказали содержание рассказа по составленным пунктам плана и опорным словам.
Тексты
Упражнение. Прочитай текст.
Охота на диких лошадей
Охотился я раз на диких лошадей; ехал верхом, вижу: вдали дикая лошадь пасётся, а рядом с ней — жеребёнок. Я и погнал на них, а сам аркан держу наготове. Увидела меня лошадь, заржала и бросилась со своим жеребёнком бежать. Вблизи были утёсы, камни и лес. Лошадь загнала жеребёнка в ущелье, а сама
понеслась
прямо на меня, потом бросилась в сторону; я за ней. Я понял, что она хочет отвести меня от жеребёнка. Вдруг слышу-ржёт жеребёнок жалобно. Лошадь ответила и повернула на зов детёныша, забыв про меня. Я поднял глаза и
увидел
над утёсом громадного орла, который спускался всё ниже и ниже. Я поскакал к ущелью и вижу: жеребёнок лежит, а орёл кружится прямо над ним. Лошадь-мать рядом с детёнышем встаёт на дыбы, топает копытами, щёлкает зубами, вся в мыле, глаза красные, дикие. Жаль мне стало бедную. Я прицелился и выстрелил в орла. Он
вскрикнул
и, с трудом махая крыльями, стал
спускаться
к земле. Я повернул коня, оставив в покое и мать и детёныша.
Раздели текст на абзацы.
Составь план текста.
Подбери синонимы к подчёркнутым словам.
Вместо последнего абзаца придумай свою концовку.
Какие ещё животные защищают своих детёнышей и отвлекают преследователей на себя?
Почему охотникам запрещают охотиться на зверей в период, когда самки выкармливают своих детёнышей?
Упражнение.
Прочитай текст.
Лес и сад
Сад, пожалуй, похож на лес. Сходство заключается в том, что в лесу и в саду — деревья, кусты, трава. Лес обычно вырастает без участия человеческого труда, а сад, напротив, — дело рук человеческих и разводится около дома. Чаще же люди не разводят, а истребляют леса, и часто весьма неблагоразумно, мало думая о будущем. Лес — обширное пространство земли; а сад занимает обычно весьма небольшой кусок земли. Лес ничем не огорожен, а сад обнесён забором. В лесах на земле много валежника, бурелома, еловых игл и шишек, кое-где попадается просека или тропинка, а то среди деревьев и не проберёшься. В саду чище, больше порядка, проложены дорожки, сухие ветки подбирают, деревья очищают и поливают в случае засухи. Бывают очень красивые сады: с прудами и мостиками, с пёстрыми цветниками, густыми аллеями из тенистых деревьев, красивыми беседками, горками, лужайками, фонтанами. Так как далеко в лес люди забираются редко, то в нём много диких зверей, птиц, земноводных, пресмыкающихся. У нас в лесу водятся волки, лисы, зайцы, белки, змеи, множество птиц. В саду диких зверей нет, птиц меньше, а из земноводных попадаются только лягушки.
Раздели текст на абзацы.
Составь план текста.
К какому предложению подходит пословица: «Что имеем не храним, потерявши — плачем».
Вместо первого абзаца напиши своё начало текста.
Как называют человека, который ухаживает за садом? А как называют человека, который следит за порядком в лесу?
На что больше похож парк — на сад или на лес?
Упражнение.
Прочитай текст.
Малина
Второе место среди наших лакомых лесных ягод, после земляники, конечно, по праву принадлежит сладкой, сочной и ароматной малине. Хотя наша лесная малина и уступает садовой по крупноте ягод и сладости, но зато превосходит её своей ароматностью. Как бы ни была хороша садовая малина, ей никогда не сравниться по аромату с лесной: варенье из лесной малины гораздо вкуснее, чем из садовой. Глядя на невзрачные, желтовато-серые цветочки нашей малины, трудно себе представить, что из них со временем разовьются ярко-пурпурные ягоды. К сожалению, привлекательные для людей ягоды малины, по-видимому, столь же привлекательны и для маленьких лакомок из мира насекомых. Ни одна из лесных ягод столько не посещается разным мелким лазящим и летающим сбродом, из которого особенно неприятными для нас гостями малины являются древесные клопики. Впрочем, и среди крупных лесных обитателей есть один большой лакомка до малины — косолапый Михаил Иванович. В деревнях можно услышать много рассказов, нередко весьма курьезных, о встречах в лесных малинниках деревенских собирательниц малины с косматым мишкой.
Раздели текст на абзацы.
Составь план текста.
Найди в текте слова, описывающие малину, подбери свои эпитеты.
Почему варенье из лесной малины вкуснее, чем из садовой?
Как ты думаешь, по каким критериям малина отстаёт от земляники, за что ей принадлежит второе место среди лесных ягод?
Придумай историю о встрече сборщиков ягод с хозяином леса — медведем.
Упражнение. Прочитай текст.
Птичье гнездо
Снаружи
гнездо бывает свито или из хвороста, сучьев, как у орлов, ворон, или из травы и камыша, как у перепёлок, лысухи. Внутри гнездо бывает устлано соломой, шерстью, пухом, мхом; а у дроздов вымазано землей. Птицы строят гнёзда клювом. Свивает чаще самка, а самец
собирает,
приносит материалы для гнезда и развлекает её пением. Форма гнезда обычно бывает более или менее шарообразная, с отверстием
наверху
или сбоку. Искуснее всех построены гнёзда у тех птиц, которые вьют их на деревьях. Есть птицы, что не вьют гнёзд, а кладут яйца просто в ямки на земле или в
углуб
ления на скалах. Кукушки же кладут свои яйца в гнёзда
разных
маленьких птиц, которые и высиживают молодых кукушек.
Раздели текст на абзацы.
Составь план текста.
Напиши вступление к этому тексту.
Подбери антонимы к подчёркнутым словам.
Зачем птицы утепляют свои гнёзда или другие места высиживания птенцов?
Почему птицы, которые вьют гнёзда на деревьях, делают постройку более тщательно, чем птицы, которые выводят птенцов на земле?
Упражнение. Прочитай текст.
Весна в России
Нигде весна не имеет столько прелести, как в России. Белая одежда зимы, наконец,
утомляет зрение. Душа желает перемены.
Под солнечными лучами быстро тают сугробы; ручейки с шумом бегут с пригорков. Звонкий голосок жаворонка звучит с
прозрачной вышины.
Реки
рвут на себе ледяные оковы,
выступают из берегов, и самый маленький ручеёк кажется величественной рекой. Луга
пушатся свежей травой
и покрываются пёстрыми цветами. Берёзовые рощи зеленеют. За ними и дремучие леса одеваются листьями. А ветерки повсюду раз
носят благоухание
ароматной черёмухи.
Раздели текст на абзацы.
Составь план текста.
Допиши концовку текста.
Подбери отрывок из стихотворения, который мог бы стать эпиграфом к этому тексту.
Замени подчёркнутые слова и выражения обыденной лексикой. Проанализируй, как изменился текст. Почему выделенные слова делали текст более поэтичным, возвышенным?
Какие краски добавляет природа в лесные пейзажи весной?
Упражнение. Прочитай текст.
Летний вечер
Солнце уже спускалось
за лес.
Оно бросало ещё
теплые
лучи, которые прорезывались
огненной
полосой через весь лес,
ярко
обливая золотом
верхушки
сосен. Потом
лучи
гасли один за другим. Последний
луч
оставался долго. Он, как тонкая игла, вонзился в чащу ветвей, а потом потух. Предметы теряли свою форму: всё сливалось сначала в серую, потом в тёмную массу. Пение
птичек
затихало; вскоре они совсем замолкли, кроме одной какой-то упрямой, которая будто наперекор всем, среди общей тишины, монотонно чирикала, но и она, наконец, заснула. Всё смолкло. Одни
кузнечики
взапуски трещали сильнее.
Из земли
поднялась туманная дымка и расползлась
по лугу
и реке. Река тоже присмирела; немного погодя и в ней вдруг кто-то плеснул в последний раз — и она стала неподвижна. Запахло
сыростью.
Становилось всё темнее и темнее.
На небе
ярко сверкнула, как
живой
глаз, первая звёздочка.
Раздели текст на абзацы.
Составь план текста.
С чем сравнивает автор первую звёздочку? Подбери и запиши своё сравнение.
Найди и подчеркни в тексте ещё одно сравнение.
Чтобы показать читателям переход от вечера к ночи, автор описывал изменения, происходящие в природе. Какие из них ты прочувствовал больше всего – в освещении, в звуках, во влажности или в движении?
Прочти текст без подчёркнутых слов. Проанализируй, как он изменился. Для чего автор использовал такие эпитеты? Придумай, какие эпитеты можно добавить к выделенным жирным шрифтом словам, чтобы текст стал более выразительным.
Учимся писать эссе
Это загадочное эссе
Эссе (exagium
— «взвешивание») — это сочинение небольшого объёма и свободной композиции. Эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения автора по конкретному поводу или предмету.
Эссе не претендует на исчерпывающую информацию об описываем предмете или событии.
Например, если тебе захотелось написать о Солнце, то ты можешь писать о том, что близко тебе, волнует тебя.
Опиши закат, опиши, как ты видел восход солнца. Постарайся передать свои чувства. Можешь вспомнить о том, что говорилось о солнце в древних мифах. А хочешь написать о Солнце как о звезде, о Солнечной системе, о месте Солнца в Галактике — пиши об этом. Не хочешь указывать расстояние от Солнца до Земли? Не указывай. А хочешь написать о том, как поразила величина этого расстояния — так в эссе можешь смело указывать километры.
Кто пишет эссе?
Авторы эссе — люди разнообразных интересов и профессий: критики, историки, литературоведы, искусствоведы, писатели, философы, учёные. Ведь каждый человек может высказать свои мысли и чувства по какой-нибудь теме.
Чем отличается эссе от научной статьи или философского трактата?
В этих произведениях люди говорят о том, что считают истиной, и стараются убедить в этом других, приводя многочисленные доказательства.
А автор эссе просто высказывает своё личное мнение, не столько стараясь убедить читателя, сколько побуждая того к самостоятельным рассуждениям.
Чем отличается эссе от рассказа?
В
рассказе всегда есть сюжет, там действуют литературные персонажи, происходят какие-то события.
В эссе это совсем не обязательно. Хотя для иллюстрации своих мыслей ты тоже можешь включить в эссе маленькую выдуманную историю, но она будет только частью всего произведения.
Где можно встретиться с жанром эссе?
Жанром эссе написаны многие газетные очерки на разные темы, эссе можно прочитать в журналах, услышать по радио, телевизору, прочитать в блогах как известных писателей, так и начинающих, только пробующих перо.
Чем замечательно эссе?
Замечательно эссе тем, что пишешь его для самого себя. Ведь эссе — это обязательно диалог прежде всего с самим собой. Когда ты пишешь эссе, ты просто высказываешь свои мысли и чувства. Важно только, чтобы между ними сохранялась связь.
Эссе не должно превращаться в кучу не связанных между собой отрывков и мыслей.
Что может вдохновить тебя на написание эссе?
Многочисленные разновидности жанра эссе позволят тебе обратиться к разным областям знаний о мире.
Что может вдохновить тебя на написание эссе? Любая ситуация, о которой тебе захотелось поразмышлять самому с собой.
В твоей жизни появился новый товарищ? Напиши о нём, заодно поговори вообще о дружбе. Расскажи о других товарищах, опиши какие-нибудь интересные случаи, иллюстрирующие твоё представление о дружбе.
Тебя поразило количество математических формул, когда ты заглянул в учебник старшей сестры? Напиши о том, как сложно устроен мир и сколько тебе ещё предстоит узнать. Пофантазируй об этом.
Именно сегодня ты заметил, что распустились первые почки? Это хороший повод высказать то, что ты знаешь и думаешь о весне, рассказать о своих весенних чувствах.
Почему самолёты летают? Выскажи свои соображения на этот счёт, поделись своими знаниями.
Тебе купили собаку? Напиши о ней, о своих впечатлениях, о том, как ты собираешься её воспитывать.
Что заменит телевизоры в будущем? Какой простор для творческой фантазии!
Поссорился с другом? Расскажи об этом и заодно напиши свои мысли о том, как сохранить дружбу и что может её разрушить.
Царь Пётр Первый — хороший или плохой? Выскажи соображения за и против, приведи известные тебе исторические сведения и сделай вывод, который кажется тебе правильным. Причём необязательно вывод должен быть окончательным. Ты можешь решить, что тебе пока непонятно, был ли он хорошим или плохим.
Что важно помнить при написании эссе?
При написании эссе важно помнить, что пишешь ты его не только для себя. Поэтому пиши понятно, стараясь объяснять свои мысли как можно лучше. Пиши связно, не перескакивая с одного на другое, чтобы между мыслями была логическая связь. Старайся заинтересовать читателя, разбудить его мысль.
Что включает в себя жанр эссе?
Жанр эссе бесконечно многообразен. Эссе можно писать и на вечные, глобальные темы, и о том, что произошло сегодня на перемене.
Если хочешь, можешь написать эссе в виде научной или газетной статьи, дневника, рассказа очевидца, исповеди, речи, сатиры и т.д.
Что главное для автора эссе?
И помни, что для автора эссе главное — личное постижение мира и отношение к нему. В качестве же способов такого постижения он приводит яркие примеры, подбирает аналогии, использует метафоры, образы, символы, сравнения.
Эссе — это свободное рассуждение на любую тему. Можно сказать, что это поток сознания, поток мыслей, литературно оформленный. В сущности, никаких правил и ограничений здесь нет. Все знаменитые писатели-эссеисты писали их так — садились и записывали всё, что приходило им в голову.
Как писать эссе?
Сначала надо сесть и подумать — а что я вообще знаю по этой теме? Что читал, что слышал?
Вспомнить все случаи из жизни и из книг, подходящие к этой теме. При желании можно придумать свои случаи — никто не запрещает.
Вспомнить и кратко пересказать то, что по этой теме писали знаменитые люди?
И, главное, что я сам думаю об этом? Мысли могут быть противоречивыми, как за, так и против.
Подумав, всё это нужно начать записывать. Необязательно в виде связного текста, можно пока в виде отрывков, набросков. По мере формулирования и записывания мыслей в голову начнёт приходить что-то ещё. Это, естественно, тоже нужно записать.
После того, как будет записано всё, что пришло в голову, нужно это несколько раз перечитать и построить из этого связный текст. Несмотря на то что эссе имеет свободную внутреннюю структуру, в нём всё же должно быть какое-то вступление и какое-то заключение. Вступление должно плавно ввести читателя в обсуждаемую тему, а заключение — содержать некий вывод, пусть даже весьма приблизительный и условный. Поэтому среди всех своих набросков следует отобрать тот, который подходит для вступления, и тот,
который подходит для заключения.
Когда пишешь эссе, старайся придерживаться определённого стиля. Если ты пишешь о чём-нибудь научном, используй научную лексику, стиль научной статьи. Если рассуждаешь о дружбе, любви и других «высоких материях», придерживайся возвышенного стиля. Если описываешь забавный случай, переходи к разговорному стилю. Но можно допускать и намеренное несоответствие стиля ситуации. Например, ты пишешь о происшествии в школьной столовой в виде научной статьи или речи известного политика. Это вызовет комический эффект.
Как написать эссе по литературному тексту?
Один из видов жанра — эссе по какому-либо тексту. Ты читаешь чужой текст, например рассказ или статью, а потом пишешь эссе о прочитанном.
1.
Найди проблему, поднятую автором в тексте.
Хорошо, если ты найдёшь в тексте предложение, где её сформулировал автор.
Если нет, то тебе придётся это сделать самому.
Проблему лучше всего формулировать в виде вопроса, который ты ставишь к прочитанному тексту. Если весь текст является ответом на этот вопрос, значит, ты нашёл проблему.
Проблему (или, иначе, основной вопрос) желательно назвать уже в первом абзаце эссе.
Например: «В этом отрывке автор повествует о защитниках Сталинграда. Как обычный человек становится героем? Вот основной вопрос, затронутый автором в данном тексте». Или: «В этом рассказе автор пишет о своём школьном друге. Почему один и тот же человек способен и на прекрасный поступок, и на подлость? Вот проблема, поднятая автором в тексте».
2.
Определи, какова позиция автора текста по отношению к данной проблеме.
Что делает автор — рассказывает, сожалеет, спорит, убеждает, иронизирует, высмеивает? Согласен ты или не согласен с позицией автора? Почему?
3.
Покажи на примере
из литературы или из личной жизни,
где встречалась подобная проблема и как она решалась.
Если ты не помнишь ни одного похожего примера, то сочини свой.
Докажи, что именно этот пример убедительно выражает твоё согласие (несогласие) с позицией автора по данной проблеме. Можно вспомнить или сочинить несколько примеров.
Не забывай, что
все действия в рассказе совершает не автор, а литературный персонаж, герой рассказа. Даже если повествование ведётся от первого лица, это речь не автора, а рассказчика.
Позиция автора может не совпадать с позицией рассказчика, от лица которого ведётся повествование.
В чём отличие эссе от школьного сочинения по литературному произведению?
В сочинении должен преобладать анализ литературного произведения. Оно больше похоже на научную статью.
В эссе литературное произведение — лишь повод, отправная точка для собственных рассуждений. Оно не должно походить на отчёт, пересказ.
Главное — высказать свои собственные мысли по данной проблеме, привести собственные примеры.
Приблизительная структура эссе по тексту
Формулировка проблемы
исходного текста — несколько предложений.
Небольшой комментарий к поставленной проблеме — несколько предложений о том, почему эта проблема важна и интересна.
Описание авторской позиции
по отношению к проблеме. По объёму эта часть равна двум предыдущим.
Собственное мнение
учащегося, его аргументы, примеры. Объём примерно в 2 раза больше, чем третья часть.
Вывод,
заключительное суждение о проблеме, тексте, авторе. Объём примерно равен третьей части.
Образцы эссе
А есть ли инопланетяне?
Я любуюсь звёздным небом. И порой я задаю себе вопрос: «Живёт ли там кто-нибудь?». Как было бы интересно встретить инопланетян!
Какие они? Похожи ли они на нас? Может быть, они ниже или выше ростом. Или у них другой цвет кожи. Больше или меньше пальцев на руках. Возможно, инопланетяне совсем не похожи на людей. А напоминают, например, жуков или осьминогов.
Где живут инопланетяне? Раньше люди надеялись найти обитателей на Луне. В начале
XX
века люди ещё предполагали встретить разумную жизнь на Марсе или на Венере. Сейчас мы уже точно знаем, что планеты Солнечной системы необитаемы. Разумную жизнь следует искать около других звёзд.
Современная техника не позволяет людям совершать далёкие космические путешествия. Даже полёт человека к Марсу ещё только планируется. Но вдруг инопланетяне обогнали нас в развитии техники? И тогда они прилетят к нам сами.
Саша Жидов, 4 «А» класс
Любимая книга
Я очень люблю сказку «Волшебник Изумрудного города». В ней рассказывается о девочке Элли и её друзьях. У них было много удивительных и опасных приключений в Волшебной стране.
Благодаря крепкой дружбе они прошли все испытания. Желание каждого из них исполнилось. Страшила стал мудрым. Железный Дровосек получил любящее сердце. Лев почувствовал себя храбрым. А Элли с Тотошкой вернулись домой.
Эта сказка учит дружбе. Среди моих друзей есть ребята, похожие на героев этой сказки. Антон похож на Страшилу. Он такой же умный и рассудительный. Виталя вылитый Железный Дровосек. Он такой же добрый и отзывчивый. Артем храбр и силён как Лев. А Снежана такая же замечательная, как Элли. И у неё есть пёс Дружок. Он очень похож на Тотошку.
Вот почему мне особенно нравится эта сказка. Когда я читаю её, то вспоминаю про своих друзей.
Настя Шестакова 4 «А» класс
Примерные темы эссе
Прочитай примерный список тем эссе. Выбери понравившуюся. Но, конечно, ты можешь написать эссе на свою собственную тему.
1.
Как работает электронная почта?
2.
Неразумно делать больше, чем мне позволяет время.
Почему у пингвинов такая необычная чёрно-белая окраска?
Какой самый крупный цветок в мире?
Какая разница между наземными растениями и водорослями?
6.
Не стану выполнять неразумные требования, потому что…
7.
Нет смысла делать что-то, что на самом деле не могу сделать.
Не буду отдавать что-то, что на самом деле не хочется отдавать.
Почему существуют разные религии?
Что важно для того, чтобы иметь чувство собственного достоинства.
Моя любимая одежда…
Я так долго прошу у взрослых разрешить мне…
Я могу быть ветерком, потому что…
Не хочу следовать за толпой.
Не желаю делать приятное неприятным людям.
Мой любимый певец или группа…
Я словно птичка, потому что…
Мои любимые герои…
Я чувствую у себя способности к…
Когда отказывают в моей просьбе, я…
Что такое язычество?
Когда я вынужден кому-нибудь отказать в просьбе, я…
Просить — это…
Каким образом может погружаться под воду и всплывать подводная лодка?
Я превращаюсь в тигра, когда…
Почему люди разговаривают на разных языках?
Я словно муравей, когда…
Кто такие бояре?
Почему детям необходимо играть?
Откуда пошли названия созвездий?
Движутся ли континенты?
Существует ли Дед Мороз?
Как далеко простирается космос?
Когда впервые начали загадывать загадки и рассказывать анекдоты?
Что такое ноты?
Я чувствую, что я кусочек тающего льда…
Кто такой Сократ?
Почему Солнечная система имеет такую форму?
Как мозг передаёт телу свои команды?
Я — прекрасный цветок…
Хотелось бы найти волшебную палочку.
Я чувствую, что я — скала…
Что такое археология?
Зачем нужны контрольные работы?
Мне грустно, когда…
Протестую против несправедливого обращения или критики.
Как мозг хранит информацию?
Как возникли дуэли?
Хочется просить о помощи и эмоциональной поддержке.
Как относиться в дальнейшем к обидчику? Прощение обиды.
Что такое наркотик?
Всегда ли на Руси правили монархи?
Что такое ООН?
54.
Что такое мифология?
Когда люди начали заниматься физкультурой?
Я чувствую себя глупо, когда…
Копилка моих обид.
Я боюсь, когда…
Ох уж этот, устный счёт…
Что такое генеалогия?
Я обижаюсь, когда…
Моё любимое занятие…
Про моих соседей.
Волнение перед контрольной.
Мой любимый звук…
Счастливее всего я чувствую себя, когда…
Почему трещат суставы?
Хуже всего я чувствую себя, когда…
Никак не могу понять, почему я…
Что такое биология?
Моя жизнь была бы счастливее, если бы я…
Главное, что я хотел(а) бы в себе изменить, это…
Мой любимый запах…
Не хочу мириться с неприятной ситуацией.
Я не буду ни для кого жертвовать своим внутренним миром.
Не желаю сохранять отношения, ставшие оскорбительными.
Как работают мышцы?
Человек, которым я восхищаюсь больше всего на свете…
Гляжу на закат…
Место, где я больше всего на свете люблю бывать…
Рекомендуемые литературные произведения
былины
«Святогор — богатырь»
«Первый бой Ильи Муромца»
«Илья Муромец и Соловей разбойник»
«Алёша Попович и Тугарин Змеёвич»
«Добрыня и Алёша»
«Вольга и Микула Селянинович»
«Про Добрыню Никитича и Змея Горыныча»
Русские народные сказки
«Морозко»
«Петушок и бобовое зёрнышко»
«Маша и медведь»
«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»
Научно-познавательные книги о науке и технике
В. Курчевский «Быль-сказка о карандашах и красках»
Л. Левинова «А что там, за окном?»
Г. Сапгир «Приключения Кубарика и Тематика»
Е. Левитан «Малышам о звёздах и планетах»
А. Беляев «Как человек научился летать»
Е. Пермяк «Сказ про газ»
Г. Панизовская «Как огонь воду замуж взял»
А. Некрасов «Гавани воздушного океана»
С. Кордюкова «По морю-океану»
В. Меерзон «Единицы, нужные всем»
Г. Юдин «На чём город стоит и чем он знаменит»
Н. Фёдоров «Главное чудо света»
М. Арлазарова «Про нашу армию»
И. Токмакова «Большой дом человечества»
Е. Мэра «Может, Нуль не виноват?»
Е. Борисов «Воздух, которым мы дышим»
А. Житомирский «Солнце в проводах»
Л. Шеврин «Математическая азбука», «Путешествие по стране Геометрии»
С. Сахарнав «Ледокол спешит на помощь»
Книги о природе
И. Акимушкин «В мире животных»
В. Бианки «Чей нос лучше?», «Чьи это ноги?», «Кто чем поёт?»
Ю. Дмитриев «Лесные малыши», «Тропинка в лесу», «Лесные загадки»
Н. Павлова «Загадки цветов»
С. Сахарнов «По морям вокруг Земли», «Разноцветное море»
Н. Сладков «Белые тигры», «Лесные тайнички», «Тук-тук», «Чьи это следы?»
Г. Снегирёв «Чудесная лодка», «След оленя», «Чембулак»
И. Соколов-Микитов «Год в лесу», «Звуки земли»
В. Дуров «Мои артисты», «Мои звери»
Б. Житков «Про обезьянку», «Про слона», «Волк», «Медведь», «Галка»
М. Пришвин «Курица на столбах», «Борец и плакса», «Разговор деревьев»
К. Паустовский «Растрёпанный воробей», «Похождения жука-носорога»
Н. Осипов «В воде и у воды»
Г. Скребицкий «Воришка»
Э. Сетон-Томпсон «Чинк»
Л. Толстой «Пожарные собаки», «Булька», «Мильтон и Булька», «Слон»
И. Тургенев «Муму», «Воробей»
Е. Чарушин «Волчишко», «Тюпа, Томка и сорока», «Томка», «Томкины сны»
В. Чаплина «Крылатый будильник», «Малыши», «Подарок», «Кинули»
Э. Шим «Кто копыто потерял?», «Что это ночью светится?»
Г. Граубин «Почему осенью листопад?»
Исторические произведения
С. Алексеев «Грозный всадник», «История крепостного мальчика», «Рассказы о Суворове и русских солдатах»
Г. Шторм «Подвиги Святослава», «На поле Куликовом»
В. Богомолов «За оборону Сталинграда»
А. Гайдар «Военная тайна», «Школа», «Судьба барабанщика»
Л. Космодемьянская «Повесть о Зое и Шуре»
Е. Ильин «Четвёртая высота»
Л. Пантелеев «Часы», «Пакет», «Ночка», «На ялике»
Б. Рыбаков «Кортик», «Бронзовая птица»
С. Григорьев «Суворов»
Н. Кончаловская «Наша древняя столица»
О. Тихомиров «Александр Невский», «На поле Куликовом»
Б. Полевой «Повесть о настоящем человеке»
В. Катаев «Сын полка», «Белеет парус одинокий»
Приключения, фантастика, авторские сказки
Ю. Олеша «Три толстяка»
Г.Х. Андерсен «Гадкий утёнок», «Дюймовочка», «Принцесса на горошине», «Огниво», «Стойкий оловянный солдатик», «Снежная королева»
С. Аксаков «Аленький цветочек»
А. Алексин «В Стране Вечных Каникул»
П. Бажов «Серебряное копытце»
К. Булычев «Алиса и три капитана», «Это ты, Алиса?»
В. Гауф «Карлик Нос», «Калиф-аист», «Маленький Мук»
Л. Гераскина «В Стране невыученных уроков»
Л. Кассиль «Кондуит и Швамбрания»
Р. Киплинг «Маугли», «Рикки-Тики-Тави»
В. Губарев «Королевство кривых зеркал»
братья Гримм «Бременские музыканты», «Горшок каши», «Король-лягушонок»
Ю. Дружков «Приключения Карандаша и Самоделкина», «Волшебная школа»
Ф. Зальтен «Бемби»
С. Михалков «Праздник Непослушания», «Фантик», «Три поросёнка»
А. Волков «Волшебник Изумрудного города», «Семь подземных королей»
А. Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живёт на крыше», «Пеппи Длинныйчулок»
Е. Велистов «Электроник — мальчик из чемодана»
Т. Янсон «Муми-тролль и комета», «Мемуары папы Муми-тролля»
Д. Дефо «Робинзон Крузо»
Д. Кэрролл «Приключение Алисы в Стране Чудес», «Алиса в Зазеркалье»
А. Пушкин «Сказка о золотом петушке», «Сказка о царе Сал-тане…»
Ш. Перро «Кот в сапогах», «Золушка», «Синяя Борода»
А. Погорельский «Чёрная курица, или Подземные жители»
Э. Распз «Приключения барона Мюнхаузена»
Л. Лагин «Старик Хоттабыч»
С. Лагерлёф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями»
Я. Ларри «Необыкновенные приключения Карика и Вали»
В. Левшин «Магистр Рассеянных Наук»
Э. Александрова «Нулик-мореход», «Фрегат капитана Единицы»
А. Некрасов «Приключения капитана Врунгеля» А. Милн «Винни-Пух и все-все-все» Л. Мурр «Крошка енот и тот, кто сидит в пруду» Н. Носов «Незнайка на Луне», «Бобик в гостях у Барбоса» Д. Свифт «Путешествие Гулливера»
А.Н. Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино» Ю. Томин «Шёл по городу волшебник» П. Трэверс «Мэри Поппинс»
Э. Успенский «Каникулы в Простоквашино», «Крокодил Гена и его друзья»
О. Уайльд «Мальчик-звезда»
Д. Харрис «Сказки дядюшки Римуса», «Что это было?»
Е. Шварц «Два брата», «Сказка о потерянном времени»
С. Маршак «Двенадцать месяцев», «Сказка о глупом мышонке»
Книги о сверстниках
В. Драгунский «Денискины рассказы»
Л. Толстой «Филипок», «Косточка»
А. Гайдар «Тимур и его команда»
Л. Пантелеев «Республика ШКИД», «Индиан Чубатый»
Г. Мало «Без семьи»
М. Твен «Принц и нищий», «Приключения Тома Сойера»
А. Вестли «Папа, мама, восемь детей и грузовик»
В. Медведев «Баранкин, будь человеком»
Ю. Коваль «Недопёсок», «Приключения Васи Куролесова»
В. Гюго «Гаврош», «Козетта»
К. Паустовский «Тёплый хлеб», «Стальное колечко»
Е. Пермяк «Торопливый ножик», «Как Миша хотел маму перехитрить»
В. Железников «Чучело»
С. Покровский «Охотники на мамонтов», «Посёлок на озере»
Б. Житков «Дым», «Обвал», «Как я ловил человечков», «Белый домик»
Д. Григорович «Гуттаперчевый мальчик»
В. Короленко «Дети подземелья», «Купленные мальчики»
А. Куприн «Белый пудель»
В. Катаев «Дудочка и кувшинчик», «Цветик-Семицветик»
Н. Носов «Заплатка», «Фантазёры», «Леденец», «Живая шляпа»
Богатырева Ольга
Как мудры и поучительны народные изречения! Трудно, а чаще всего и невозможно сказать, когда каждая из них появилась, сколько столетий назад. Ясно одно: созданные мудростью народа, проверенные жизнью и опытом в течение многих десятилетий и даже веков, они — одно из могучих средств выражения духовной жизни русского народа, его дум, чаяний, стремлений. Знакомство е пословицами приобщает человека к народному творчеству, помогает глубже познать сам народ и его язык, многому научиться.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Сочинение-рассуждение на тему «Слово не зря молвится»
Персидский поэт и мыслитель XIII в. Саади сказал:
Умен ты или глуп,
Велик ты или мал,
Не знаем мы, пока
Ты слово не сказал!
Слово, речь — показатель общей культуры человека, его интеллекта, его речевой культуры.
Речевая деятельность (общение, коммуникативный акт) имеет социальный характер, поскольку она — часть общественной деятельности человека. Любая общественная деятельность невозможна без общения. Кроме того, есть виды деятельности, основу которых составляет общение. Это деятельность педагогов, преподавателей, юристов, политиков, журналистов, менеджеров, многих работников сферы обслуживания.
Общение — процесс, в котором участвует не менее двух человек: говорящий (адресант) и слушающий (адресат).
Общение для человека — среда его обитания. Без этого процесса, как без воздуха, человек не может существовать. Общение помогает организовать совместную работу, наметить и обсудить планы, реализовать их. Способность общаться с другими людьми позволила человеку достичь высокой цивилизации, прорваться в космос, опуститься на дно океана, проникнуть в недра земли. Без общения невозможно формирование личности человека, его воспитание, образование, развитие интеллекта.
Талантливый педагог В.А. Сухомлинский писал: «Слово — тончайшее прикосновение к сердцу; оно может стать и нежным, благоуханным цветком, и живой водой, возвращающей веру в добро, и острым ножом, ковырнувшим нежную ткань души, и раскаленным железом, и комьями грязи… Мудрое и доброе слово доставляет радость, глупое и злое, необдуманное и бестактное — приносит беду, словом можно убить — и оживить, ранить — и излечить, посеять смятение и безнадежность — и одухотворить, рассеять сомнения — и повергнуть в уныние, сотворить улыбку — и вызвать слезы, породить веру в человека — и заронить недоверие, вдохновить на труд — и привести в оцепенение силы души».
Из всех живых существ, обитающих на Земле, только человек наделен даром речи. Но уметь слушать, как и уметь говорить, — тоже искусство, которому надо учиться.
Назначение коммуникативно-речевого акта в жизни общества (социума), в жизни человека; этика общения; условия его эффективности давно привлекали внимание народа, создателя и носителя национального русского языка. Свое суждение обо всем этом народ выразил в метких, емких, образных пословицах и поговорках. На что же они обращают наше внимание, чему учат?
Речь, беседа, любой вид общения издавна ценятся за содержательность, они должны иметь внутренний смысл. Не случайно в древнерусском языке одно из значений слова
смысл
было «разум, рассудок, ум». В таком значении оно оставалось известным и в XIX в. Вспомним строчки из «Руслана и Людмилы» А.С. Пушкина: «Руслан томился молчаливо,/И
смысл
и память потерял». Таким образом, содержательность речи зависит от степени умственного развития говорящих, от их интеллекта. Это подтверждает и пословица «Красно поле пшеном, а беседа умом».
Отсюда предупреждение, определяющее отношение к слову, речи, языку:
Когда говоришь — думай, Слово не зря молвится, Не следует слова тратить попусту, Коня на вожжах удержишь, а слова с языка не воротишь.
И в этих пословицах озабоченность содержательной стороной речи: обдумай то, что хочешь сказать; слова подбирай соответственно смыслу.
Сколько юмора, иронии заключает в себе поговорка
Из пустого в порожнее переливать!
Пустое дело подобно пустому разговору. И от того и от другого никакой пользы.
Наговорили, что наварили, а глянь — ан нет ничего; Во многословии не без пустословия; Много наговорено, да мало сказано.
Как видим, пословицы порицают бессодержательные речи, разговоры, ничего не дающие ни уму, ни сердцу.
Чтобы речь была содержательной, информативной, обогащала слушателей, привлекала их внимание, важно, работая над ее текстом, осмыслить: какие положения будут развиты; что нового вносится в решение вопроса; что остается спорным и требует дальнейших размышлений; насколько высказываемые мысли аргументированы; какова авторская позиция.
Пословицы подчеркивают, какими качествами должен обладать собеседник, чтобы беседа приносила удовлетворение, не была в тягость:
Умей вовремя сказать, вовремя смолчать,
т. е. знай меру в разговоре, не утомляй собеседника, дай возможность и ему высказаться. Очень неприятно, когда тебя не слушают. Но еще хуже, когда один из участников диалога, не дослушав своего собеседника, включается в разговор и одновременно начинают звучать два голоса. Такое общение похоже, скорее, на базар, а не на беседу уважающих друг друга людей. Особенно плохо, когда подобное наблюдается на собраниях, школьных диспутах, при обсуждении какого-то вопроса в классе. Пословица предупреждает:
Петь хорошо вместе, а говорить порознь.
Что ценит народ в собеседнике, что порицает? Ответ находим в пословицах:
Он на ветер слов не бросает; За словом в карман не полезет.
Ответственное отношение к сказанному, отсутствие пустозвонства, похвальбы, находчивость при разговоре — положительные качества говорящего. А вот всезнайство
(у него на всякий спрос есть ответ),
неумение и нежелание понять собеседника
(говорить на разных языках; их разговор — разговор глухих);
упрямство в отстаивании своих суждений (с
ним натощак не сговоришься; с тобой надо говорить гороху наевшись);
отсутствие логики в разговоре
(я ему про Фому, а он мне про Ерему);
непоследовательность изложения, противоречивость высказывания
(начал за здравие, а кончил за упокой);
чрезмерная болтливость
(ты ему слово, а он тебе десять) —
все эти качества нежелательные, не создающие комфорта при общении.
Русский народ отрицательно относится к ссорам, которые нередко возникают между говорящими. Пословица предупреждает:
Лучше ногою запнуться, нежели языком.
Поэтому следует быть особенно осторожным, в выборе слов, помнить:
Слово не стрела, но пуще стрелы разит; Рана от ножа залечивается, перед раной, нанесенной словом, врач бессилен; От одного слова — да на век ссора.
Пословицы призывают быть милосердным, уметь сопереживать, понимать чужую беду, чужое горе, быть терпеливым по отношению к другим, не забывать:
Ссора до добра не доводит; В ссорах да во вздорах пути не бывает; Много бранился, а добра не добился.
Но если ссоры не удалось избежать, пословицы призывают к примирению:
Всякая ссора красна миром; С кем побранюсь, с тем и помирюсь; Кстати бранись, а и не кстати мирись; С людьми мирись, а с грехами бранись.
Как ни интересно бывает общение, как ни забываем мы о времени, увлеченные беседой, важно не затянуть разговор, вовремя его прекратить, На это указывают пословицы:
Сколько ни толковать, а всего не перетолковать; Сколько ни говорить, а с разговору сытым не быть.
Как мудры и поучительны народные изречения! Трудно, а чаще всего и невозможно сказать, когда каждая из них появилась, сколько столетий назад. Ясно одно: созданные мудростью народа, проверенные жизнью и опытом в течение многих десятилетий и даже веков, они — одно из могучих средств выражения духовной жизни русского народа, его дум, чаяний, стремлений. Знакомство е пословицами приобщает человека к народному творчеству, помогает глубже познать сам народ и его язык, многому научиться.
- Сочинения
- Про Родину
- С чего начинается Родина?
С чего начинается Родина? Родина начинается с первого вздоха, с первого слова человека. С первой улыбки матери, с семьи, с уютного дома, с друзей. У каждого есть своя маленькая Родина, место, в которое всегда хочется вернуться. Где все знакомо, где каждое дерево и каждый кирпичик здания напоминает о детстве. Именно в детстве формируются такое понятие, как Родина. Маленькая или Большая Родина – это память, это невероятная привязанность и любовь человека.
Находясь вдали от Родины, начинаешь скучать по ее просторам, по пению птиц, по тем улицам, по которым ручейками памяти бежит твое детство. Родина – это люди, которые окружают тебя с первых лет жизни, это первый класс и первая оценка, первая картинка в букваре. Родина живет в душе человека всю жизнь. Она часто снится по ночам, когда по каким-то причинам находишься вдали от нее. Ведь Родина – это неотделимая часть человека.
Можно заметить, что слово Родина происходит от слова род. Оно является однокоренным с такими словами, как родители, родственники. Родина — это в первую очередь семья, близкие люди. Не зря всегда стоят в одном ряду слова «Родина и Мать». Как дети любят свою мать, так и человек любит свою Родину.
С чего начинается Родина? Для каждого человека она начинается с чего-то своего, с чего – то особенного. Для кого-то с детского сада, со школы. А кто-то при упоминании слова Родина вспоминает весенний дождь, от которого прятался с друзьями под крышей беседки. Первый снег, осенний листопад, запах сирени – в этом всем заключена Родина. Птицы, улетающие на юг, каждый год возвращаются на свою Родину, хотя, казалось бы, можно было остаться жить там, где всегда тепло. Но любовь к родному краю заставляет их пролетать сотни километров. Человек, любящий Родину, как птица, всегда стремится вернуться к ней, и, если не навсегда, то заглянуть в гости. Родина – это тропинка в детство, в самые лучшие воспоминания и самые счастливые мгновения.
Вариант 2
Часто возникает важный вопрос о том, что же такое Родина? Многие люди убеждены, что место, где родился человек, является Родиной. По их мнению не важно, где затем провёл он всю оставшуюся жизнь.
Другие люди считают своей Родиной ту страну, где они провели своё детство и юность. Самые яркие и приятные воспоминания у человека чаще всего связаны с этими годами жизни.
А, самые ярые блюстители традиций убеждены, что Родиной можно называть только ту страну, где человек родился и прожил всю свою жизнь.
Сколько людей, столько и мнений. Неправильным будет сказать, что кто-то прав, а кто-то ошибается. По моему мнению, Родина начинается для ребёнка с того места, где живут его родители. Если человек по каким-то причинам не живёт на Родине своих предков и, возможно, он там даже не родился, но мама и папа рассказывали ему с детства о своей стране, ребёнок будет считать отцовский край своим родным уголком.
Конечно, важно не просто называть страну своей Родиной и говорить, что любишь её. Необходимо прикладывать усилия, чтобы сделать свою Родину счастливой. Хорошо любить свой родной край на расстоянии и ничего не делать для него. Можно критиковать порядки и законы, которые существуют на Родине. Проще всего кого-либо обвинять в том, что в родной стране жить не возможно. И, только истинный патриот своей Родины не покинет её в беде. Он будет всеми силами пытаться сделать жизнь лучше, а страну красивее.
Так, что Родина начинается с любви к своей стране, к жертве за неё. Не сложно любить свою семью и своих родных, но очень тяжело таким образом относится ко всем людям, живущим на вашей Родине. Каждый человек готов защитить своего ребёнка или родителя, но далеко не каждый способен встать горой за жителя своей Родины. Любой хозяин или хозяйка прилагают много сил, чтобы поддерживать порядок в своём доме и возле него. Так, что же мешает людям одинаково бережно относится к порядку на улицах своей страны, которую они называют Родиной.
Пусть же Родина для каждого человека начинается с любви, которую он носит в своём сердце!
Сочинение на тему с чего начинается родина для 7 класса
Творческая мастерская «Сочинение–миниатюра на основе жизненных впечатлений «С чего начинается Родина?», 7 класс Челнокова Светлана Павловна, учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ № 1436 г. Москвы Цель: – создать условия для осознания учащимися своего эмоционального отношения к малой Родине; – актуализировать знания учащихся о своей малой Родине; – способствовать формированию коммуникативных навыков. Оборудование: цветные карточки с изображением видов природы, исторических собы- тий, памятников архитектуры, поэтов и писателей; фрагменты текстов из художественной и публицистической литературы о большой и малой Родине; диск с записью песен о Родине: «С чего начинается Родина?» М. Матусовского, «Еду я на Родину…» Ю. Шевчука; компьютерная поддержка. Ход урока Оргмомент. Учащиеся входят в класс. Звучит песня М. Матусовского в исполнении М. Бернеса «С чего начинается Родина?» Индукция. На столе – карточки с изображением природы, исторических событий, па мятников архитектуры, портреты писателей, иллюстрации к их произведениям. Детям предлагается выбрать по одному изображению, которое соответствует их представлениям о Родине. Дети рассаживаются произвольно. Учитель: Для Михаила Матусовского Родина начинается с знакомства с первой книгой, с родных просторов, с запевки скворца. А с чего для вас начинается Родина? Почему вы брали именно эти карточки? Имеет ли изображённое на карточке отношение к вашей Роди не? Социализация. Ответы учащихся на вопросы индуктора. Деление на группы. С учётом содержания и тематики карточек дети делятся на группы («историки», « экологи», « архитекторы», «литераторы»). Деконструкция. Для каждой группы предлагаются одни и те же тексты о большой и ма лой Родине. а) Каждый выбирает один из текстов и объясняет, как текст дополняет его предста вления о Родине. б) Дети в группе обсуждают, какие один или два фрагмента они представят от груп пы, которые лучше всего отражают их представление о Родине. Тексты. 1. Тому, кто родился в России, привык к российским просторам, тесно в других странах. Не хватает русского раздолья. Недостаёт синевы родных рек и озёр. А главное – другая жизнь, другой язык, другие люди. Человек, которому приходится покидать место, где он родился и жил, не сразу осознаёт потерю. 2. Недаром на Руси родники живунами называли. Жизнь вокруг них была: люди шли за чистой и целебной водой, птицы летели. Вот и улицу нашу Родниковой назвали тоже не случайно. Наши предки нашли чистое зеркальце родников, рождающих реку Сетунь, построили здесь свои дома, а улицу так и назвали – Родниковая. 3. Нам очень повезло: совсем рядом с посёлком есть лес. Красота его бесконечно разнообразна. Он зовёт могучим дыханием жизни. Дышит ароматом свежести. Он зовёт за собою под таинственные своды тенистых деревьев, расстилает нам под ноги пёстрые цветочные ковры, перекликается звонким щебетом птиц. 4. Как мне жалко людей, про которых Говорят, что угрюмый их глаз Видит лишь водоёмы – в озёрах, А в лесу древесины запас; Кто не может с речушкой сдружиться, Не заплачет навзрыд с куликом, Кто не знает, как пахнет душица На поёмном лугу вечерком… Пей же всласть родниковую воду, Росной свежестью луга дыши. Кто не любит родную природу – Тот не знает народной души! 5. Сейчас не каждый знает, что раньше Сетунь называлась Олешенькой: прежде по берегам речки росла чёрная ольха. Вот только почему её переименовали в Сетунь, никто не знает. Может, сетует она на плачевное своё состояние? Старожилы утверждают, что до Великой Отечественной войны по реке могли пройти грузовые баржи. Теперь в это с трудом верится. 6. Самым известным не только у нас, а далеко за рубежом является посёлок писателей Переделкино, где жили и творили Борис Пастернак, заставивший «весь мир плакать над красой земли» своей, Корней Иванович Чуковский, детский поэт, литературовед, критик и переводчик, дом-музей которого является бесценным памятником культуры. И Борис Пастернак, и К.И. Чуковский всегда ощущали себя русскими и по-настоящему любили свою землю. 7. Родники на Руси почитали. За ними ухаживали, очищали от мусора. Нередко над ними устанавливали навесы, а рядом оставляли ковшик-черпачок, вырезанный из липы или сплетённый из берёсты. А как же иначе? Родник родит реку, а река льётся-течёт через всю нашу матушку-землю. Через всю родину, кормит народ. Вы глядите, как это ладно выходит: родник, родина, народ. 8. Посёлок Западный возник на месте села Орлово, которое на современных картах уже отсутствует. Это было древнее село: первое упоминание о нём относится к 1468 году. Принадлежало оно Чудову монастырю (он теперь тоже не существует), располагавшемуся тогда на территории Кремля. История посёлка Западный начинается с 1958 года, когда был вырыт первый котлован основания Западной водопроводной станции. 9. О Россия! С нелёгкой судьбою страна… У меня ты, Россия, Как сердце, одна. Я и другу скажу, Я скажу и врагу – Без тебя, Как без сердца. Прожить не смогу… Ю. Друнина. 10. Архитектуру недаром называют «застывшей, или безмолвной, музыкой». Когда мы любуемся прекрасными творениями зодчих, нас охватывает чувство восхищения и гордости за наших предков. 11. На территории Переделкино есть обелиск с именами убитых Колычевых. Один из них, Фёдор Степанович Колычев, спасаясь от немилости Ивана Грозного, бежит в Соловецкий монастырь, принимает пострижение под именем Филиппа, а затем возвращается в Москву и, став митрополитом, выступает против опричнины преследования бояр, выступает за единую Русь. Опричникам удаётся внушить Ивану Грозному, что Филипп заодно с его врагами. Оклеветанный митрополит был заточён в темницу Тверского монастыря. 12. Переделкинский дом поэта Бориса Пастернака вполне можно считать своеобразным памятником архитектуры. Веранда его второго этажа напоминает корабль. Есть и башня, похожая на капитанский мостик. В ветреную погоду башня трещит и скрипит, перекликаясь с соснами. Теперь этот необычный по архитектуре дом – музей поэта. 13. Природа Древней Руси была богаче нынешней природы. Дубравы росли по берегам многих рек, и такие, что из одного дуба русичи выдалбливали большой корабль и перевозили на нём людей, грузы. Сейчас таких дубрав почти не осталось. Птиц стало меньше. И зверей тоже. Значит, нам надо беречь природу. Беречь так, как берегли её наши предки: не брать у природы лишнего. 14. «Каждый воевал думая о своём обжитом уголке, привычном с детства, и выходило, что всякая пядь земли имела своего защитника». Е. Носов «Красное вино победы» Социализация. Ответы учащихся каждой группы на вопросы и задания деконструкции. Само-и социоконструкция. Учитель: Есть два понятия слова «Родина»: страна, в которой человек родился и гражда нином которой он является, то есть большая Родина, и место, где мы родились, где живём, где нам всё дорого, то есть малая Родина. Каждый учащийся распределяет все фрагменты-тексты на две группы: тексты о большой Родине и тексты о малой Родине. После обсуждения в группах, сверив результаты выпол ненной работы, фрагменты о большой Родине дети кладут на учительский стол. Из оставшихся фрагментов каждая группа выбирает только тот материал, который соот ветствует её тематике. Самоконструкция. Каждый из учащихся должен продолжить предложенный ассоциатив ный ряд из определений по своей теме. Например: Природа – щедрая,…(чарующая, первозданная…) ___________________________________________________________________________ Родники Реки поля луга леса (живые) (полноводные) (бескрайние) (заливные) (дремучие) ………… ……………….. ……………. …………. ………….. (чистые) (быстрые) (плодородные) (росистые) (тёмные) ………… ………………. ……………. …………. ………….. (звонкие) (глубокие) (раздольные) (цветущие) (девственные) …………. …………….. ……………. …………. …………… (неиссякаемые) (рыбные) (широкие) (густые) …………… ……………. ……………. ……………. История – прошлое, минувшее _____________________________________________________________________________ (героическое, славное, боевое…) ……………………………………………………………………………………. Архитектура – памятники (соборы, храмы, здания…) _____________________________________________________________________________ ( уникальные, подлинные, современные, старинные…) ……………………………………………………………………………………… Литература – писатели, поэты ____________________________________________________________________________ (талантливые, гениальные, известные, русские…) Посмотрите на выбранные вами картинки. Попробуйте словами нарисовать то, что дорого и важно для вашего понимания Родины. Социализация. Отчёт учащихся о проделанной работе по самоконструкции (1-2 уч-ся от каждой группы). Социоконструкция. Обсуждение в группе получившихся определений с целью выбора лучших из них для записи на доске. Социализация. Представители от каждой группы на доске записывают определения по своей теме. В процессе социализации каждая группа заполняет ещё и общий лист с ассо- циативными рядами определений по всем темам (листы-схемы для этого раздать заранее). Социоконструкция. Каждая группа в текстах по своей тематике подчёркивает ключевые слова и словосочетания, относящиеся к теме, с которой группа работает. Самоконструкция. Каждый учащийся, используя определения ассоциативного ряда и ключевые слова текста, должен написать мини-сочинение (3-4 предложения) на тему «С чего начинается Родина?» (для каждого из них). Социоконструкция. Обсуждение в группе результатов работы с целью выбора одной работы, которая понравилась всем членам группы. Социализация. Представление каждой группой своего мини-сочинения. Разрыв. Детям предлагается прослушать фрагмент песни Ю. Шевчука о Родине-уродине. – С какой стороны ещё открывается нам Родина в песне барда? Социоконструкция. Социализация. а) Составить ассоциативный ряд к словам Родина- уродина (безобразная, уродливая, не- красивая, лживая, продажная…). Привести примеры того уродливого, безобразного, что окружает нас, – каждая группа по своей теме. б) Объяснить, от кого зависит, будет ли нам Родина мачехой, «уродиной» или Родиной в истинном значении этого слова? Составить ассоциативный ряд к слову человек с учётом его отношения к Родине. Родина-мачеха Человек Родина-мать __________________ ___________ ______________ равнодушный заботливый недальновидный мудрый бесчестный благородный ненавидящий любящий расточительный бережливый безнравственный нравственный в) Что же заставляет автора песни, несмотря на имеющееся в нашей действительности уродливое и безобразное, возвращаться на эту самую Родину и утверждать, что она ему нравится? С какими чувствами вы сами возвращаетесь на Родину после разлуки с ней? Рефлексия. Продолжить слова песни Ю. Шевчука, дать свой вариант ответа тем, кто кри- чит «Уродина!» (на разноцветных самоклеющихся листочках) Еду я на Родину, Пусть кричат – уродина, А она мне нравится, потому что………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… Социализация. Учащиеся (2 -3 человека) читают свои работы, остальные приклеивают свои листочки с работами к веточкам нарисованного на плакате дерева, которое даст заме- чательные плоды любви к нашей Родине. Рефлексия. Дети делятся своими впечатлениями от урока. Выставление оценок. Домашнее задание. Домашнее задание будет творческим. Вы сами сформулируете для себя задание, определите формы, пути его выполнения. Выполнять работу вы можете ин- дивидуально, можете объединиться в пары, в группы. Можно нарисовать любимые уголки природы, написать сочинение, стихи, подготовить фотовыставку по сегодняшней теме или рассказать о музеях, в которых вы познакомились с историей своей Родины.
С чего начинается Родина? сочинение-рассуждение 5, 7, 8, 9 класс
Понятие Родина мы познаём с самых ранних детских лет. Это частичка лежит внутри нашего сердца. Всё, что нас окружает: тёплые руки матери, запах хлеба, цветов, шелест листьев. Мы запоминаем, и воспоминания идут с нами по всей жизни.
Всё — улица, дом, деревья, игры на площадке, катание на ажурных, деревянных санках.
Это значение создаёт общую ниточку между всеми людьми, родившимися в определённом месте. Это место называется родной край.
Родина — место, где множество родных достопримечательностей.
Без любви к родным местам и родной школе, садику, друзьям из института, колледжа нельзя прожить!
Нужно тщательно беречь и уважать своих близких. Постоянно оберегать свой милый дом, семью, чаще радовать близких. Слова родня и Родина имеют один корень.
Повзрослев, люди всегда с трепетом вспоминают детские годы. Когда прощались все обиды, и сохранялось тёпло сердец. И совсем не боишься мороза. А весело мчишься на санках с горки.
Пьёшь свежее парное молоко. Рвёшь букеты цветов на лугу. Собираешь пахучую землянику. Спелые, яркокрасные ягоды малины. Слышишь пение знакомых птиц. У меня, например: пение знаменитого курского соловья — символ Курского края. Смена времён года и традиционные гуляния.
Встреча в семейном кругу Нового года.
У всех Родина одна. И её надо держать в сердце, как и семью, всю жизнь.
Всё начинается с патриотических чувств. Любви к традициям семьи, народа и этот момент надо передавать из поколения в поколение.
На протяжении многих столетий преданность своей стране и своему народу вела нас вперёд и сохраняла государство. Наши прапрадеды стойко защищали границы нашей огромной родной земли.
Необходимо радоваться каждому мгновению весеннего ветерка, восходу и закату солнца, нежному запаху растений, следить за постепенным распусканием подснежника, почек и образованием молодых листьев.
Всё вместе и есть любимые части нашей Родины, которую нужно охранять и беречь.
Краткая история создания песни «С чего начинается Родина»
Стихи и музыка песни «С чего начинается Родина ? » известны каждому из нас с самого детства. Написана она была в конце 60-х годов и впервые прозвучала в киноленте «Щит и Меч». Народную же славу композиция получила в 70-х годах. Интересно, что запев в фильме на такие серьезные и патриотические темы был редкостью. Тяжелое послевоенное время медленно отступало и на смену военным песням уверенно приходили веселые, с ноткой юмора и иронии композиции.
Ищите нас здесь
Именно поэтому значение песни следует искать в контексте фильма. Мелодия лейтмотивом проходит через весь фильм и появляется в самых драматических и эмоциональных моментах. Если же говорить о создателях народной баллады, то музыку написал Вениамин Баснер, стихи сочинил Михаил Матусовский, а исполнил хит Марк Барнес. Песня была призвана подчеркнуть высокие нравственные ценности главных героев, охарактеризовать их только с самой лучшей стороны. Жанр остросюжетного детектива был мало знаком советскому человеку, поэтому создатели киноленты сконцентрировались на работе над главными героями, чтобы наделить их яркими характерами, продумать поступки, которые вызовут сопереживание со стороны зрителя.
Первые строчки стиха стиха, куплета песни, стали крылатыми и разошлись по всей стране. Вопрос «С чего начинается Родина ? » все так же актуален, как и в 1968 при выходе песни. Советские и современные школьники пишут сочинения на эту тему, эссе, пытаясь максимально емко выразить, что же для них Родина, с чего она начинается и почему ею нужно дорожить. Автор стихов смог вместить в короткие четверостишия громадную мощь, вдохновляя людей руководствоваться именно интересами Родины перед совершением того или иного поступка.
В свете современных событий некоторые люди пытаются переосмыслить значение заветного стихотворения, и часто пренебрежительно к нему относятся, говоря о поддельном патриотизме, замене понятий,навязывании ложных ценностей. Однако, нужно учитывать, что песня (стихи и музыка) создавались именно для советского человека: с его менталитетом, устоявшимися ценностями и взглядами на жизнь. В контексте политики социалистической партии — главный герой фильма был образцовым гражданином, который работает на благо своей страны, не помышляет дурного и готов жизнь положить ради Отчизны. Песня же выступала в качестве усиливающего эффект средства и звучала в начале каждой серии (всего их было четыре). На фоне своей непохожести на другие ленты того времени, своим серьезным посылом, проникновенным запевом, отважными и глубоко-моральными героями фильм привлекал к себе огромное внимание и не оставлял людей равнодушными.
И вот, прошло уже много лет, современное поколение уже давно забыло о том, в каком фильме (да и в фильме ли) была использована песня «С чего начинается Родина ? «. Произведение живет отдельной, независимой жизнью: его исполняют на концертах посвященных победе в Великой Отечественной Войне, Дне Защитника Отечества и государственных праздниках.
Стихи Михаила Матусовского, как и много лет назад, дети учат в школе и декламируют со всей возможной от них торжественностью и возвышенностью. И хоть написаны они были через много лет спустя после завершения Великой Отечественной Войны, от них буквально веет трагичностью того времени. Автор дает нам возможность прочувствовать на себе всю ту духовную искру, которую он испытывал. Перед глазами читателя и слушателя предстает образ идеального человека, такого, каким он был. Автор делится с нами переживаниями и моральными воззрениями относительно вопросов патриотизма, верных векторов развития личности человека, а также акцентирует внимание на том, что такое Родина для каждого из нас, почему она ценна и почему её нужно беречь.
Ищите нас здесь
Фундаментальные стихи живут в отрыве от фильма и часто в отрыве от музыки. Но авторов, работавших в тандеме над песней, навсегда увековечили в истории. Их имена не забыты, а наследие продолжает жить.
Насколько публикация полезна?
Нажмите на звезду, чтобы оценить!
Средняя оценка 3 / 5. Количество оценок: 1
Оценок пока нет. Поставьте оценку первым.
Ищите нас здесь
Смотрите также:
- Краткая история создания песни «Три танкиста» Шел 1938 год. Положение в мире было очень нестабильным и сложным. Шла война в Испании, была оккупирована Австрия. В воздухе пахло войной. На Дальнем Востоке произошли события, которые носят название…
- Краткая история создания песни «Bella ciao» Эта известнейшая песня не теряет своей значимости, не перестает фигурировать в современном мире. Даже в некоторых сериалах ей отдают дань уважения и используют ее как непосредственную часть сюжета. Так, например,…
- Краткая история создания стихотворения «Родина» Бунина Иван Алексеевич Бунин — всемирно известный писатель, почётный академик по разряду изящной словесности, первый из русских литераторов лауреат Нобелевской премии, прозаик, поэт, публицист, литературный критик — прошёл сложный и уникальный…
- Краткая история создания песни «Огонек» Огонек – символ надежды на скорую победу, на мир. В военное время в городах в ночью было необходимо производить затемнение. Уличного освещения не было, окна завешивались. Ни одного лучика света…
- Краткая история создания песни «Эх, дороги…» Песня “Эх, дороги…” была написана сразу после завершения военных действий на территории Советского Союза и победы над врагом. Она была создана композитором Новиковым на стихи Ошанина осенью 1945 года специально…
С чего начинается Родина
Для первых она начинается с красивых фотографий мест. Для вторых — с песен на родном языке. Для третьих она начинается со знакомых ароматов.
Смотреть галерею
А для кого-то Родина начинается с семьи. Ведь именно среди близких людей человек в ранние годы получает определённый опыт, знания. А также приобщается к традициям, культуре своей Родины. Согласитесь, сотни тысяч людей покидают свои города и страны, но до конца своих дней их память и воспоминания остаются там, в покинутом доме, на Родине. Семья – это особый «клад» в жизни человека, особое мировоззрение и восприятие жизни, модель поведения в обществе. Невозможно завидовать человеку, у которого не было и нет семьи. Есть ли то, чем можно заполнить эту пустоту? Пусть каждый сам ответит на этот вопрос.