С чего начинается родина публицистический сочинение

В настоящее время многие люди ищут работу и средства к существованию за пределами России, многие русские уподобляются вольным народам. Они покидают свои семьи и уходят в мир, чтобы бороться за хлеб и лучшее будущее, но, несмотря ни на что, глубоко в своих душах, они ждут момента, когда вернутся и увидят родину. Они действительно имеют свою родную землю.
Каждый человек рождается с миссией, поскольку каждый человек выбирает путь, по которому он пойдет. Говорят, что мужчина без родины подобен дереву без корней, независимо от того, насколько она велика. Родина – это место, где вы родились, где прошли ваши самые интимные моменты, где находятся ваши самые близкие и любимые люди. Помимо этого родиной являются те самые корни, на которых мы стоим, которые произрастают глубоко из земли и из глубины времен. Каждый из нас пришел в этот мире по своеобразной канве из своих предков, их поступков и решений, их мироощущений, которые формировали понимание родного.
Моя родная страна – Россия, здесь мой дом, здесь моя семья и друзья, здесь я живу и я счастлив, потому что у меня есть все, что я люблю. Я надеюсь, что все так думают, потому что Родину любят не потому, что она велика или мала, а потому, что она сама есть, просто есть и является домом. Даже на физическом уровне, если разобраться, мы буквально состоим из этой земли и в эту землю обратно вернемся, мы и есть эта земля – Родина.

С чего начинается Родина?
Родина – это все, что мы видим, чувствуем.  Человеку нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца. Это – огромный мир, разнообразный звуками и красками, впечатлениями и открытиями. Когда человек думает о Родине, он вспоминает чаще о своем доме, о месте, где родился. Для меня Родина – это прежде всего мама и город, в котором я живу. Моя родина – это Звездный. Это маленький уголок нашей страны. Здесь я родилась и живу. Это моя Малая родина, это вся моя жизнь. А если человек находится далеко, то вспоминает и о своей стране. Это тоже Родина. С чего же начинается Родина? Наверное, для каждого Родина начинается с чего-то своего.
У каждого из нас есть Малая родина – место, где мы родились, где прошло наше детство. Но есть и Родина большая – страна, в которой мы живем. Родина – это необъятные просторы нашей страны: леса, поля, реки, моря, полезные ископаемые. Это и люди, которые живут в нашей стране, и язык, который с детства звучит. Это и культура народа, его обычаи, традиции. Все то, что когда-то происходило на нашей земле: горести, беды, победы, достижения – все это тоже наша Родина. Родина – это огромная часть жизни. Родина – это самое главное в жизни. Думать о Родине – это размышлять о ее прошлом, о наших сегодняшних делах, мечтать о будущем.
Родина – это частичка сердца у каждого человека. У каждого своя Родина. Это может быть место, где прошло твое детство. Это семья, родные и близкие люди. Это мама, которая является самым дорогим человеком на свете. И чтобы с нами ни случилось, два слова остаются главными: мама и Родина. Я люблю Родину так, как люблю маму.

Именно с первого шага и слова, песочницы, вкусной вишни на соседском участке, мальчишек с рогатками и начинается Родина, самая настоящая, самая любимая и милая сердцу.
Для меня это то место, где я каждый день взрослел, где я помню каждый цветочек, каждый кустик, каждое деревце, пробуждают во мне миллион эмоций и чувств. А еще это бабульки, постоянно сидящие на лавочке, и бурно обсуждающие телевизионные сериалы, перемывающие косточки каждому соседу или соседке. Они невероятно трогательные и смешные, и, конечно, добрые и отзывчивые.
Для меня Родина – это моя любимая семья, улыбка мамы, крепкое рукопожатие папы, мокрый нос, вечно виляющей хвостом собаки, проделки младшего братика, непрерывно что – то раскидывающего по комнате. А еще – это длинная улица, засаженная тополями и кленами, школа и люди, с которыми общаешься, плачешь, смеешься. Это первые товарищи, первые победы, первый учитель, первая любовь.
Даже когда ты вдруг переезжаешь в другое незнакомое место – все это не имеет никакого значения. Воспоминания остаются в сердце, в памяти, потому что этот неизгладимый след и запах невозможно забыть. В голове всплывают частые прогулки, шум листвы, голоса, звучащие за окном. И все они родные, близкие, потому что Родина становится частью самого человека.
На Родине всегда ощущаешь спокойствие, тебе становится комфортно и уютно, все становится простым и понятным.
Для меня Родина начинается с моих родителей, любимого дома, близких друзей, зеленой травы летом и пушистого снега зимой, который лежит на ветках, растущей под окном рябины. Каждое место может иметь много недостатков, но нет изъянов у того места, которое ты любишь. Имя ему Родина.

Родина начинается с колыбельной песни мамы, с ее ответов на тысячи наших «почему», интересных рассказов о предках. А еще в России самые лучшие бабушки, которые всегда с нетерпением ждут внуков в гости, чтобы угостить их румяными горячими пирожками и кружкой парного молочка. Наша Родина начинается с семьи!
Во дворе мы с друзьями лепим снеговиков или играем в «войнушку», катаемся на велосипедах и соревнуемся на корте, сидим на лавочках со старушками и слушаем их беседы. Наша Родина начинается во дворе родительского дома!
Постепенно мы узнаем много нового о Родине из школьных предметов. Исторические события, родная речь, природа, география — столько всего интересного и все это здесь, у нас в России. Наша Родина начинается со знаний!
Став постарше, мы понимаем, что Родина — это мы сами. Мы сами творим историю, становимся голосами общественности, патриотами своей страны. От нас зависит будущее России. Наша Родина начинается с нас самих!
Пройдет еще немного времени и мы вступим во взрослую жизнь. Мы выучимся и станем хорошими специалистами, которые лечат людей или тушат пожары, охраняют границу или обучают детей, создают новые лекарства и шедевры искусства… Наша Родина начинается с труда во благо народа и страны!
Потом мы обзаведемся семьями и у нас родятся дети. Мы будем петь им колыбельные песни, отвечать на множество вопросов, рассказывать о наших предках, учить доброте и взаимопомощи. И так до бесконечности… Родина вновь и вновь будет начинаться с наших потомков!

Родина — все, что мы видим, чувствуем; все, что нас окружает. Это — огромный мир, разнообразный звуками и красками, впечатлениями и открытиями. Для меня Родина началась с первых шагов, первых книжек. Из многообразия ослепительно красивых стран Отечество — это единственное место, где тепло и уютно, место, к которому привязан корнями родства, воспитания и образования.
Родина — это земля, на которой мы выросли, это культура и обычаи, взлелеявшие нас. Моя Родина — это цветущая, благоухающая, неунывающая, искрометно талантливая, голосистая труженица Украина.
Естественная связь человека с Родиной обусловливает эмоциональное и сознательное отношение к ней. Жизнь любого человека не может быть полноценной, если она течет вне интересов Отечества, в котором он живет, если он равнодушен к его судьбе. Каждый человек должен любить свою Родину, даже если он видит ее несовершенство. Родина у человека одна, и он несет свою, пусть маленькую долю ответственности за то, какова она есть.
Родина — это огромная часть меня, тогда как я — малая из множества часть своего Отечества. Жизнь и судьба каждого человека зависят от судьбы его Родины. А судьбы Отечества во многом зависят от глубины и силы патриотических чувств его граждан. Поэтому чувство любви к Родине я воспринимаю как жизненную философию.

МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ
РЕСПУБЛИКИ  БАШКОРСТАН
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ШКОЛА  № 124
ОКТЯБРЬСКОГО  РАЙОНА  ГОРОДСКОГО
ОКРУГА  ГОРОДА  УФЫ   РЕСПУБЛИКИ  БАШКОРСТАН
Республиканский  конкурс  сочинений
«Пою мою республику»,                                                                                       посвященный  Дню  Республики  Башкортостан,
Году  благополучного детства и укрепления семейных ценностей.
Сочинение  на  тему:
«С чего начинается Родина?»
Выполнила
ученица  10  класса
МБОУ СОШ  № 124
Богданова Наталья
Учитель:
Коврижникова З.А.
Уфа-2012
Понятия «Родина», «родной край» живут в человеке с рождения. Каждый человек на земле имеет круг близких для общения людей, которые для него являются родными, дорогими.
Каждый человек имеет самый заветный уголок – место, где он родился. Это – малая Родина. В душе через всю жизнь люди проносят горячую любовь к своей малой Родине.
Если даже ничего особого в той местности нет, но оно всё равно самое ближнее, самое родное. Даже птицы и рыбы стараются когда-нибудь возвратиться в то место, где вывелись. В чем же заключается это понятие? Ведь в мире больше местностей с суровым климатом, безводных, с разными естественными катаклизмами, чем «райских уголков». Большинство людей, хотя и любят бывать в таких «уголках», отдают предпочтение именно родному краю – пустыни, тундре, джунглям, болотистым, лесным или степным местностям. Думаю, что ответ есть. Родной край всегда ассоциируется с домом, с матерью, семьей, друзьями. Именно отсюда начинается освоение и познание мира, здесь проходят первые шаги в обучении, первое чувство и другие первые сильнейшие впечатления. Поэтому таким дорогим он есть для каждого человека – как воспоминание о детстве, как связь с прошлым.
Родину невозможно не любить ее – это чувство заложено в крови. Любить свою Родину – это значит уважать ее, защищать, а самое главное – гордиться ею. Гордиться не только достопримечательностями Родины, но ее и героями, талантами, людьми. Любовь к Родине – это стержень, основа всего существования человечества. Любовь к Родине – это сама жизнь, это дом, в котором ты родился и вырос. Это березка под окном, это мамины глаза и папины руки, Родина-это место, куда ты можешь приехать, чтобы ни случилось с тобой, и тебя здесь поймут и утешат. Родина-это безграничные поля и луга, это глубокие озера и буйные реки…
Любовь к Родине не объяснить, не увидеть человеческим взглядом. Ее можно лишь чувствовать, как чувствует жизнь появившийся на свет младенец. Она  захватывает тебя постепенно, проникая в самые потаённые уголки твоего сердца. Она смешена с воздухом родного города. Мы дышим ею, пытаясь вобрать  в себя частичку маленького мира по имени “Родина”. И в такие минуты мы, как будто становимся единым целым, кончиками пальцев ощущаем ёе  безграничное тепло. Пожалуй, это чувство можно сравнить лишь с тем, что  испытывает ребенок, прижавшись к материнской груди. Так и мы, дети одной земли, разбрелись кто, куда в поисках неведомого счастья. Но каждый ребенок рано или поздно возвращается, к теплу домашнего очага, давшему ему жизнь. Любовь к Родине многогранна. Она задумчива, когда хочется поразмыслить, остаться наедине с собой. Она стремительна и легка в минуты безмятежного счастья. Но самое главное – вовремя суметь проявить её.
Мой родной край, тоже для меня дорог. Город, улица, дом, тропинка, знакомая до боли, – вот она моя, маленькая родина.
Моя родина — это и родина моих родителей. Те места, где они родились, тоже бесконечно дороги мне.
Моя родина – «кладовая солнца», моя Башкирия. Она богата и лесами, и полноводными реками, и чистыми озерами, и зеркальными родниками. Всё это, бескрайне живописные просторы.
Мне кажется, что и большая, и малая  Родина одинаково важны, и я их люблю. Больше того, это — неразрывное целое. Весь окружающий нас мир — вся Родина.

План
1. Россия, Родина, Отчизна…
2. Малая и большая Родина:
а) родина начинается с мамы;
б) край, где ты родился;
в) размышления о Родине.
3. Родина у каждого одна.
Человеку нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца.
К. Паустовский
Когда человек думает о Родине, он вспоминает чаще о своем доме, о месте, где родился. Для меня Родина – это прежде всего мама и город, в котором я живу. А если человек находится далеко, то вспоминает и о своей стране. Это тоже Родина. Россия, Родина, Отчизна…
У каждого из нас есть малая родина – место, где мы родились, где прошло наше детство. Но есть и Родина большая – страна, в которой мы живем. Понятия большой и малой Родины неотделимы друг от друга, ведь, как считал JL Леонов, «большой патриотизм начинается с любви к малому – к месту, где ты живешь». Человек не может жить без Родины. Не зря же говорят: есть разные страны на свете, а Родина только одна.
С чего же начинается Родина? Наверное, для каждого Родина начинается с чего-то своего. У каждого своя Родина. Это может быть место, где прошло твое детство. Это семья, родные и близкие люди. Это мама, которая является самым дорогим человеком на свете. Это материнские руки – воплощение нежности. Это наши игрушки, сказки, улица, лес, облака в небе и многое-многое другое, из чего складывается наше первое представление о Родине, о мире, в котором мы живем. С годами наши взгляды меняются. Но чтобы с нами ни случилось, два слова остаются главными: мама и Родина.
С чего начинается Родина? Не сразу человек ответит на этот вопрос. Один может вспомнить небо в родном поселке, улицу, уходящую вдаль; серые нити дождя в пасмурный день, нежный стебелек подснежника, землю, заросшую мягкой травой или покрытую пушистым снегом. Другой может представить южное небо, изящные кипарисы, благородные пальмы. Третий назовет, к примеру, Архангельский край, где родился. Это тот край, откуда пешком в столицу ушел Михаил Ломоносов, чтобы потом прославить Россию. Для Льва Толстого Родина начиналась с Ясной Поляны, без которой он не мог представить себе Россию.
Навсегда нам будет дорого то место, где мы провели детство. Именно в детстве рождается у человека чувство любви к Родине. О чем думают люди, говоря «моя Родина»? Наверное, не только о местах и впечатлениях, связанных с детством. Родина – это необъятные просторы нашей страны: леса, поля, реки, моря, полезные ископаемые. Это и люди, которые живут в нашей стране, и язык, который с детства звучит вокруг. Это и культура народа, его обычаи, традиции, которые нужно чтить. Все то, что когда-то происходило на нашей земле, горести, беды, победы, достижения – все это тоже наша Родина. Думать о Родине – это размышлять о ее прошлом, о наших сегодняшних делах, мечтать о будущем.
Родина у человека одна. Каждому из нас дорог тот уголок на земле, где рос, где стал человеком. Каждый, из нас помнит о своей малой родине. Наверное, именно с нее начинается Родина. С нее начинается любовь к большой Родине, которую мы называем патриотизмом.

При слове Родина каждый начинает думать о чем-то своем. Родина – это не всегда означает только тот город или страну, в который человек живет. Родина – чаще всего это то место, где именно ты родился, начал взрослеть. У каждого есть своя собственная маленькая родина, которая может быть только одна и выбрать другую нельзя, никто не может ее изменить. Наверное, именно отсюда и начинается самая настоящая Родина.
Это место, где ты рос в детстве, с которым связаны самые первые воспоминания, первые эмоции и чувства. Для кого-то это его семья, дом, для кого-то улица, а для кого-то и целый город. Ведь все большое начинается с малого. Родина может начинаться с первой улыбки матери, ее объятий, с первого смеха и игр во дворе. Родина – это люди, которые окружают тебя с самого рождения, те, с кем ты общаешься и растешь. Первые друзья и школа – вот самое настоящее начало Родины!
Даже если человек и переезжает жить в другое место, то, как бы далеко он не уехал, он никогда не забудет свою Родину. Она всегда оставляет след в его душе. Часто людям может даже сниться их детство, их любимые места для прогулок. Все это воспоминания о Родине. И происходить это может даже тогда, когда человеку хорошо жить в другом месте. Все это случается из-за того, что Родина становится частью самого человека, это невозможно поменять.
На Родине человек всегда ощущается себя комфортно, знает, что его окружают такие же люди, как он сам. Здесь ему все знакомо и привычно. Поэтому мы всегда испытываем нежные чувства к Родине. Это тоже самое, что и любовь к матери и своей семье. Ведь и родных мы тоже не выбираем, но все равно любим. Не зря слова «Родина» и «мать» даже иногда ставят вместе. Родина может быть и не самым прекрасным местом в мире, но все равно вызывать приятные эмоции. Ведь все имеет свои недостатки, без них невозможна настоящая жизнь.

Сочинение для 4 класса

Многие поэты пишут стихи и песни о Родине, писатели пишут рассказы, а солдаты защищают ее от врагов, простые люди отдают за нее свои жизни. Все это происходит потому, что им дороги те самые первые воспоминания о Родине, они хотят сохранить их, оградить от всего плохого.

В настоящее время многие люди ищут работу и средства к существованию за пределами России, многие русские уподобляются вольным народам. Они покидают свои семьи и уходят в мир, чтобы бороться за хлеб и лучшее будущее, но, несмотря ни на что, глубоко в своих душах, они ждут момента, когда вернутся и увидят родину. Они действительно имеют свою родную землю.
Каждый человек рождается с миссией, поскольку каждый человек выбирает путь, по которому он пойдет. Говорят, что мужчина без родины подобен дереву без корней, независимо от того, насколько она велика. Родина – это место, где вы родились, где прошли ваши самые интимные моменты, где находятся ваши самые близкие и любимые люди. Помимо этого родиной являются те самые корни, на которых мы стоим, которые произрастают глубоко из земли и из глубины времен. Каждый из нас пришел в этот мире по своеобразной канве из своих предков, их поступков и решений, их мироощущений, которые формировали понимание родного.
Моя родная страна – Россия, здесь мой дом, здесь моя семья и друзья, здесь я живу и я счастлив, потому что у меня есть все, что я люблю. Я надеюсь, что все так думают, потому что Родину любят не потому, что она велика или мала, а потому, что она сама есть, просто есть и является домом. Даже на физическом уровне, если разобраться, мы буквально состоим из этой земли и в эту землю обратно вернемся, мы и есть эта земля – Родина.

Родина занимает огромное место в творчестве любого писателя и поэта. Теме родины посвящали свои произведения А.С. Пушкин и М.Ю. Лермонтов, А.А. Блок и С.А. Есенин. Вот только в лирике последнего тема родины, по его собственному признанию, занимает первое место. Есенин любит свою землю, свой край, свою страну. Любит сильно, беззаветно.
Но люблю тебя, родина кроткая!
А за что – разгадать не могу.
Таких признаний в творчестве С.А. Есенина очень много. Одним из эпитетов, характеризующих родную землю, является слово «любимый». Но образ родины у поэта не однозначен, и восприятие им этого образа тоже противоречиво.
В начале творческого пути поэт рисует родной край прекрасным, тихим, скромным. Это белые берёзки, зелёные клёны, тополя. Это синь небес, малиновые дали. «Тихая моя родина», деревянная, с ризами в хатах, с бескрайними полями, глубокими снегами. Поэт любуется родной стороной, восхищается её красотой. Но в то же время он видит и её убогость, и серость, и отсталость.
Край ты мой забытый,
Край ты мой родной!
Война приносит новые беды родной земле. Теперь ситцевая родина уже не та. Поэт видит, что деревня всё больше беднеет, что нужны перемены. Он разочарован в родной стороне, потому что скуден край, где он родился и рос.
Устал я жить в родном краю
В тоске по гречневым просторам,
Покину хижину мою,
Уйду бродягою и вором.
Поэтому С. Есенин в восторгом принял революцию. Он надеялся, что перемены коснутся села, что наступит «крестьянский рай». К сожалению, по прошествии нескольких лет он не увидел никаких перемен к лучшему в жизни крестьян. А родина стала для него чужой и неуютной, потому что он не мог понять и принять того нового, что совершалось в жизни. Индустриализация страны пугала его. Есенин считал, что машины погубят ту голубую, ситцевую Русь которую он так любил. В стихотворении «Сорокоуст» русская деревня изображена в образе жеребёнка, который пытается обогнать паровоз. Герой стихотворения остерегает его. Смертью грозит маленькому жеребёнку «стальной конь»
Поездка за границу нанесла поэту ещё один удар. Он увидел совсем другую жизнь. Его лирический герой вступает в противоречия сам с собой. Его любовь поколебалась. Вернувшись на родину, он почувствовал себя ненужным в родной стороне, где поют песни Демьяна Бедного, читают «Капитал». В стихотворении «Да! Теперь решено. Без возврата…» (1922-1923) он признаётся в любви к городу:
Я люблю это город вязевый,
Пусть обрюзг он и пусть одрях.
Но это всего лишь боль. Боль от несбывшихся надежд и крушения того мировосприятия, которые были у молодого поэта. Страдания поэта сильны. В этот период появляется цикл стихов «Русь кабацкая».
И всё же поэт постепенно начинает понимать, что прежней Руси уже не вернуть. Он пытается снова найти своё место в этой, теперь уже новой жизни. Но… В одном из стихотворений С. Есенин признается:
И теперь, когда вот новым светом
И моей коснулась жизнь судьбы,
Всё равно остался я поэтом
Золотой бревенчатой избы.
Родина для поэта осталась прежней, неизменной.
Источник: vse-diktanty.ru

Родина начинается с колыбельной песни мамы, с ее ответов на тысячи наших «почему», интересных рассказов о предках. А еще в России самые лучшие бабушки, которые всегда с нетерпением ждут внуков в гости, чтобы угостить их румяными горячими пирожками и кружкой парного молочка. Наша Родина начинается с семьи!
Во дворе мы с друзьями лепим снеговиков или играем в «войнушку», катаемся на велосипедах и соревнуемся на корте, сидим на лавочках со старушками и слушаем их беседы. Наша Родина начинается во дворе родительского дома!
Постепенно мы узнаем много нового о Родине из школьных предметов. Исторические события, родная речь, природа, география — столько всего интересного и все это здесь, у нас в России. Наша Родина начинается со знаний!
Став постарше, мы понимаем, что Родина — это мы сами. Мы сами творим историю, становимся голосами общественности, патриотами своей страны. От нас зависит будущее России. Наша Родина начинается с нас самих!
Пройдет еще немного времени и мы вступим во взрослую жизнь. Мы выучимся и станем хорошими специалистами, которые лечат людей или тушат пожары, охраняют границу или обучают детей, создают новые лекарства и шедевры искусства… Наша Родина начинается с труда во благо народа и страны!
Потом мы обзаведемся семьями и у нас родятся дети. Мы будем петь им колыбельные песни, отвечать на множество вопросов, рассказывать о наших предках, учить доброте и взаимопомощи. И так до бесконечности… Родина вновь и вновь будет начинаться с наших потомков!

План
1. Россия, Родина, Отчизна…
2. Малая и большая Родина:
а) родина начинается с мамы;
б) край, где ты родился;
в) размышления о Родине.
3. Родина у каждого одна.
Человеку нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца.
К. Паустовский
Когда человек думает о Родине, он вспоминает чаще о своем доме, о месте, где родился. Для меня Родина – это прежде всего мама и город, в котором я живу. А если человек находится далеко, то вспоминает и о своей стране. Это тоже Родина. Россия, Родина, Отчизна…
У каждого из нас есть малая родина – место, где мы родились, где прошло наше детство. Но есть и Родина большая – страна, в которой мы живем. Понятия большой и малой Родины неотделимы друг от друга, ведь, как считал JL Леонов, «большой патриотизм начинается с любви к малому – к месту, где ты живешь». Человек не может жить без Родины. Не зря же говорят: есть разные страны на свете, а Родина только одна.
С чего же начинается Родина? Наверное, для каждого Родина начинается с чего-то своего. У каждого своя Родина. Это может быть место, где прошло твое детство. Это семья, родные и близкие люди. Это мама, которая является самым дорогим человеком на свете. Это материнские руки – воплощение нежности. Это наши игрушки, сказки, улица, лес, облака в небе и многое-многое другое, из чего складывается наше первое представление о Родине, о мире, в котором мы живем. С годами наши взгляды меняются. Но чтобы с нами ни случилось, два слова остаются главными: мама и Родина.
С чего начинается Родина? Не сразу человек ответит на этот вопрос. Один может вспомнить небо в родном поселке, улицу, уходящую вдаль; серые нити дождя в пасмурный день, нежный стебелек подснежника, землю, заросшую мягкой травой или покрытую пушистым снегом. Другой может представить южное небо, изящные кипарисы, благородные пальмы. Третий назовет, к примеру, Архангельский край, где родился. Это тот край, откуда пешком в столицу ушел Михаил Ломоносов, чтобы потом прославить Россию. Для Льва Толстого Родина начиналась с Ясной Поляны, без которой он не мог представить себе Россию.
Навсегда нам будет дорого то место, где мы провели детство. Именно в детстве рождается у человека чувство любви к Родине. О чем думают люди, говоря «моя Родина»? Наверное, не только о местах и впечатлениях, связанных с детством. Родина – это необъятные просторы нашей страны: леса, поля, реки, моря, полезные ископаемые. Это и люди, которые живут в нашей стране, и язык, который с детства звучит вокруг. Это и культура народа, его обычаи, традиции, которые нужно чтить. Все то, что когда-то происходило на нашей земле, горести, беды, победы, достижения – все это тоже наша Родина. Думать о Родине – это размышлять о ее прошлом, о наших сегодняшних делах, мечтать о будущем.
Родина у человека одна. Каждому из нас дорог тот уголок на земле, где рос, где стал человеком. Каждый, из нас помнит о своей малой родине. Наверное, именно с нее начинается Родина. С нее начинается любовь к большой Родине, которую мы называем патриотизмом.

Родина — все, что мы видим, чувствуем; все, что нас окружает. Это — огромный мир, разнообразный звуками и красками, впечатлениями и открытиями. Для меня Родина началась с первых шагов, первых книжек. Из многообразия ослепительно красивых стран Отечество — это единственное место, где тепло и уютно, место, к которому привязан корнями родства, воспитания и образования.
Родина — это земля, на которой мы выросли, это культура и обычаи, взлелеявшие нас. Моя Родина — это цветущая, благоухающая, неунывающая, искрометно талантливая, голосистая труженица Украина.
Естественная связь человека с Родиной обусловливает эмоциональное и сознательное отношение к ней. Жизнь любого человека не может быть полноценной, если она течет вне интересов Отечества, в котором он живет, если он равнодушен к его судьбе. Каждый человек должен любить свою Родину, даже если он видит ее несовершенство. Родина у человека одна, и он несет свою, пусть маленькую долю ответственности за то, какова она есть.
Родина — это огромная часть меня, тогда как я — малая из множества часть своего Отечества. Жизнь и судьба каждого человека зависят от судьбы его Родины. А судьбы Отечества во многом зависят от глубины и силы патриотических чувств его граждан. Поэтому чувство любви к Родине я воспринимаю как жизненную философию.

С чего начинается Родина?
Родина – это все, что мы видим, чувствуем.  Человеку нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца. Это – огромный мир, разнообразный звуками и красками, впечатлениями и открытиями. Когда человек думает о Родине, он вспоминает чаще о своем доме, о месте, где родился. Для меня Родина – это прежде всего мама и город, в котором я живу. Моя родина – это Звездный. Это маленький уголок нашей страны. Здесь я родилась и живу. Это моя Малая родина, это вся моя жизнь. А если человек находится далеко, то вспоминает и о своей стране. Это тоже Родина. С чего же начинается Родина? Наверное, для каждого Родина начинается с чего-то своего.
У каждого из нас есть Малая родина – место, где мы родились, где прошло наше детство. Но есть и Родина большая – страна, в которой мы живем. Родина – это необъятные просторы нашей страны: леса, поля, реки, моря, полезные ископаемые. Это и люди, которые живут в нашей стране, и язык, который с детства звучит. Это и культура народа, его обычаи, традиции. Все то, что когда-то происходило на нашей земле: горести, беды, победы, достижения – все это тоже наша Родина. Родина – это огромная часть жизни. Родина – это самое главное в жизни. Думать о Родине – это размышлять о ее прошлом, о наших сегодняшних делах, мечтать о будущем.
Родина – это частичка сердца у каждого человека. У каждого своя Родина. Это может быть место, где прошло твое детство. Это семья, родные и близкие люди. Это мама, которая является самым дорогим человеком на свете. И чтобы с нами ни случилось, два слова остаются главными: мама и Родина. Я люблю Родину так, как люблю маму.

Василий Сухомлинский

Могила героев

Каждое утро я иду мимо могилы воинов, которые погибли в боях за освобождение нашего села от фашистов. Ее называют братской могилой. Ведь они, наши дорогие освободители, кровью скрепили свое братство.

Когда я иду мимо могилы братьев-воинов, я останавливаюсь и вспоминаю дедушку. Он тоже отдал свою жизнь за нашу Отчизну. Мой дедушка погиб на фронте.

Где твоя могила, дедушка? Если бы я знал, я бы поехал к тебе. Взял бы горсть родной земли и положил бы на твою могилу.

Возле школы цветут красные розы, над ульями гудят пчелы, воркуют голуби. А солнце смеется с голубого неба. Не было бы этого ничего, если бы не пал мой дедушка за освобождение Родины. Не было бы ни красных роз, ни тихой пчелиной музыки, ни голубиного воркования. Не было бы счастья. Спасибо вам, дорогие воины, за то, что вы победили фашистов.

Василий Сухомлинский

Ложка солдата

Эта ложка лежит у нас в шкафу. Она стала нашей семейной святыней. Мама рассказывает:

Наступил счастливый день освобождения нашей родной земли от завоевателей. Был горячий бой за наше село. В этом бою недалеко от нашей хаты тяжело ранило молодого солдата. Несколько часов он жил, я ухаживала за ним. Солдат дал мне свою ложку и сказал: «Ничего больше нет у меня, чтобы оставить на память. Возьми эту ложку – она прошла со мной всю войну».

Лежит эта ложка – дорогая реликвия. Она напоминает нам о подвигах героев. Это маленькая частица нашей Отчизны.

Василий Сухомлинский

Заповедь дедушки

Я учусь в четвертом классе. На самом почетном месте в классе – портрет моего дедушки Павла. Под портретом надпись: «Он отдал свою жизнь за нашу Родину».

Из рассказов мамы и бабушки я знаю, что дедушка мой был разведчиком. Он пал смертью героя далеко на западе, в Карпатских горах.

Приближался день памяти моего дедушки. Каждый год в этот день бабушка несет к портрету дедушки букет цветов. А в этом году и я вырастил белые цветочки абрикоса и понес их рано утром в школу. В школе еще никого не было. Я поставил цветы у портрета. Сел на диван. И вдруг вижу: дедушка улыбнулся.

– Дедушка, – попросил я, – скажи, кем мне быть? Мне и летчиком хочется стать, и агрономом, и врачом. Кем мне быть?

– Будь патриотом, – услышал я голос дедушки. – Люби свою Родину. Это самое главное.

Я вскочил с дивана и думаю: спал я или не спал?

– Мама, – спросил Петрик, – почему Петро Хмара так любил землю?

– Потому что он больше всего любил людей.

Петрик взял комочек земли с Хмариного поля и задумался.

Василий Сухомлинский

Отцовское завещание

Сергейке не было еще пяти лет, когда отец ушел на фронт. Прощаясь с матерью и сыном, отец сказал:

– Вот в этом конверте – письмо. Возвращусь ли я с поля боя, или нет – прочтешь его, сын, когда исполнится тебе шестнадцать лет. Это мое завещание.

Прошло три месяца. Отец изредка писал коротенькие письма, сообщая о тяжелых боях с фашистами. А потом писем не стало. Маму вызвали в военкомат и сказали, что отец погиб смертью героя и похоронен на берегу Днепра.

Плакала мама. Плакал Сергейка. От Сибири до Днепра очень далеко, говорила мама. Но, как только закончится война, они поедут на отцовскую могилу.

Шли годы. Сергейка рос. Вот ему уже десять лет. Поехали мать с сыном на Украину поклониться могиле отца.

А голубой конверт с отцовским письмом лежал в шкафу. Иногда Сергей открывал шкаф, брал конверт и думал: «Что здесь написано? Какое завещание оставил мне отец?»

Когда до шестнадцатилетия Сергея осталась неделя, письмо положили на стол.

Наконец настал долгожданный день. Сергей проснулся на рассвете. Мама уже не спала.

Дрожащими от волнения руками мама взяла конверт, разорвала его, расправила пожелтевший листок и дала сыну.

Он прочитал:

«Дорогой сын. Сегодня тебе шестнадцать лет. Ты становишься мужчиной. Завещаю тебе:

Самое дорогое наше богатство – наша Отчизна. Родина без тебя может обойтись, а ты без Родины – ничто. Без своей Отчизны каждый из нас – как пылинка, которую ветер поднял и понес неизвестно куда.

Будь готов взять в руки оружие и идти на защиту Родины.

А если в тяжелый для Отчизны час ты повернешься к врагу спиной – пусть упадет на тебя мое проклятие, ты не сын мне, и я тебе не отец».

Сергей поцеловал письмо и тихо сказал:

– Отец, я всегда буду твоим верным сыном.

Василий Сухомлинский

Отцовский карандаш

Это было в годы Великой Отечественной войны. У маленького Андрейки папа воевал на фронте, а мама работала на фабрике.

Однажды почтальон принес маме письмо. Открыла конверт мама, заплакала, обняла Андрейку и сказала:

– Нет нашего папы…

Через несколько дней пришла маленькая посылка от товарищей отца. В той посылке были папины вещи: ложка, блокнот и карандаш, которым он писал письма домой.

Прошло много лет. Андрейка стал стройным, красивым юношей.

Мать проводила его на службу в армию и, собирая, дала отцовский карандаш.

Как бесценную святыню положил Андрей карандаш в карман возле сердца. Из армии он написал матери письмо. Первые слова в нем были такие: «Клянусь, мамочка, что буду таким же верным сыном Отчизны, как и мой отец».

Это письмо было написано отцовским карандашом.

Мама радовалась и плакала над письмом сына.

Тамара Ломбина

Илюшка потерялся

Такого ЧП еще никогда не было в 457 школе. За два дня до праздника из продленки пропал ученик 2 класса Илюшка Ширшов. Валентина Петровна сидела в учительской с красным и распухшим от слез носом. Она уже сбилась с ног и теперь, обессилевшая, ждала у телефона: «Как я матери скажу, что я его потеряла?» И она опять начинала плакать: «Отвечай теперь за него… а, главное, перед праздником!» Как будто не перед праздником потерять мальчика было не так страшно. Но завуч, Лариса Дмитриевна, как трезвый человек, успокаивала Валентину Петровну: «Ну, куда он денется, решил попутешествовать: прокатится на автобусе, а как побродит, да поймет, что потерялся, обратится к милиционеру, и доставят его к нам в целости и сохранности». «В кинотеатре помню, что он был, – вспоминала учительница, – возле кинотеатра, помню, был, на автобусной остановке, – она вдруг радостно встрепенулась, – он еще какой-то грязной деревяшкой мне пальто испачкал».

И Валентина Петровна, просияв, бросилась к шкафу и показала всем грязную полу пальто:

– Они ведь лезут куда попало, – все сокрушалась она, – за ними разве уследишь: их тридцать, а я одна.

Мама Илюшки с запавшими от непролитых слез глазами сидела у телефона. Вот уже три часа ей отвечали: «Нет, ваш сын нигде пока не обнаружен».

Она воспитывала Илюшку одна, и ей не с кем было поделиться сейчас своим горем: все родственники жили в другом городе. Мама подошла к портрету сына над кроватью и долго всматривалась в него. Очень хороший получился портрет: Илюшка смотрел со стены своими серыми глазищами.

– Нет, нет, – проговорила мама, – я чувствую, что с ним ничего не должно приключиться, я чувствую.

Виновато задребезжал телефон, и женщина поняла почему-то, что это сын. Где-то далеко-далеко послышалось: «Мамочка, у меня для тебя сюрприз… Ты не беспокойся, у меня не было карты, и я не мог позвонить, а сейчас попросился к сторожу». Раздался отбой, и женщина впервые за весь вечер заплакала.

Илюша пришел только через час. Весь грязный, усталый, он улыбался и протягивал матери тяжелое отсыревшее древко со свернутым грязным полотнищем: «Я его от самого кинотеатра нес».

Мама ни о чем не стала расспрашивать, молча взяла флаг, поставила его в угол, а потом позвонила учительнице, что сын нашелся.

Когда она подошла к Илюшке, тот уже спал. Мама потихоньку раздела его, да так и оставила всего чумазого на диване.

Утром Илья принялся за рассказ:

– Ну вот, мам, мы мультики-то посмотрели, а потом пошли на автобусную остановку. А тут, представляешь, флаг лежит? Настоящий! И все на него, главное, наступают. Они, наверное, не видели, а я увидел и вытащил его из лужи. Он такой грязный был, даже вода капала. И Валентина Петровна говорит: «Ты что, Илья, ослеп что ли, не видишь, что все пальто мне своей палкой испачкал?»

– Это совсем и не палка, а флаг, – сказал я ей, но она меня не слушала, так как подошел автобус, все закричали: «Садимся, садимся». Тут я и думаю:

– А флаг?

Илюшка вспомнил, как вначале испугался, когда автобус уехал, а он и номера не запомнил. Он поставил, было, флаг около телефонной будки, да тот плохо держался и мог упасть.

– Если бы у меня была телефонная карта, я бы тебе обязательно позвонил, – рассказывал он, – а то и в автобус не войдешь, хотя и знаменосец.

Уходил один автобус за другим, а Илюшка все никак не мог сообразить, что же делать.

Тут подошел какой-то мальчишка, который начал разглядывать сначала Илюшу, а потом его находку: «Флаг, что ли?» – спросил он, наконец.

– Флаг, – ответил Илюшка.

– А че это ты его так испачкал? – удивился тот.

– Это не я, это он сам упал, – ответил Илюшка, прижимая флаг к куртке, которая уже и так вся была в грязных потеках.

– А ты че, себе его хочешь взять? – возмутился мальчишка.

– Да, – ответил Илюшка.

– Ты что, нельзя, это общий флаг, его нельзя брать, – строго сощурил глаза его новый знакомец.

– А чей же он? – спросил Илюшка. – Почему же тогда его никто не поднял?

– Откуда я знаю… а брать его все равно нельзя. Давай занесем его в кинотеатр, они нам еще спасибо скажут.

Мальчишка даже хотел взять флаг, представив, как их похвалят, но передумал, глянув на Илюшкину куртку.

Перед дверьми в фойе была очередь: начинался следующий сеанс.

Илюшка с новым знакомым решили обратиться к контролерше, но на них так все зашикали, что контролерша велела им убираться из кинотеатра: «Хулиганы, мало им улицы, они уже и сюда со своими палками лезут».

– А ты где живешь? – спросил Илюшка.

– Да здесь, за углом, – ответил мальчик.

– А что, может, ты возьмешь его и до праздника у себя оставишь? Вымоешь, и у тебя на праздник будет свой флаг.

Мальчишке понравилось Илюшкино предложение: «А ты мне его донесешь до дома? А то меня ругать будут, если я куртку испачкаю».

– Конечно, – с готовностью ответил Илья. Через пять минут они были в подъезде девятиэтажки. Дверь открыла бабушка.

– Где это ты бродишь? – сердилась она. – Про уроки забыл.

Тут она увидела Илюшку: «А это еще что за явление? Все-все-все, игры закончены, прощайтесь.

Мальчик пожал плечами, мол, сам видишь, ничего не поделаешь, и дверь захлопнулась.

Он вышел на улицу и принял решение идти пешком. Правда, он знал, что из старого города в их микрорайон идти долго, но другого ничего не придумывалось. На автобусной остановке он спросил у взрослого парня, как ему дойти до музыкальной школы.

– Так тебе нужно в новый микрорайон, – ответил тот, – это далековато топать. А вы что в «Зарницу» играете? – он кивнул головой на флаг. Тут к нему подошла девушка, и они вскочили в последнюю дверь автобуса. «Выйди на проспект и иди все время прямо, никуда не сворачивай», – крикнул парень в уже закрывающуюся дверь. Илюшка так и не успел ему объяснить, что это потерявшийся флаг.

Только сейчас мальчик заметил, что на улице уже давно горят фонари. От мелкого дождя он весь промок и был голоден, как крокодил. Он вышел на проспект и пошел, пошел…

Было уже совсем темно, дождь моросил все сильнее, а проспект стал загородной дорогой, по обочинам которой высился темный лес.

– Знаменосцы не трусы, – уговаривал себя Илья. – Дрожащим от страха и холода голосом он запел любимую песню деда:

Мы шли под грохот кононады…

Ветер добирался до самого желудка, так казалось голодному Илюшке. Он поднял флаг высоко над головой и громко-громко продолжил:

Мы смерти смотрели в лицо…

Какая-то огромная машина притормозила около него, и кудрявый шофер с белыми-белыми зубами спросил: «Ты че, малый, псих?» И обдав его брызгами, умчался.

– Сам ты псих, – чихнул Илюшка от гари. – Совсем и не страшно, вон уже и огни нашего микрорайона. Но он все равно почему-то часто оглядывался и пел все громче и громче.

Но вот он подошел к своему дому и вдруг подумал, как обрадуется мама, когда он принесет флаг. Она, конечно, поругает его, но все равно обрадуется.

Илюшка неожиданно замолчал. Мама тоже сидела и смотрела на него.

– Как хорошо, что сегодня воскресенье, правда, мам? – спросил мальчик.

– Хорошо, сын, – мама погладила его по голове и помолчала, ожидая, что же Илюшка скажет еще.

– А флаг?

– Я его уже вымыла и полотнище погладила, – ответила она.

– Мам, а давай его оставим до праздника, – предложил Илюшка и с испугом ждал, что она ответит.

– Конечно, Илюшенька, – все так же без улыбки сказала мама.

Вдруг ему в голову пришла замечательная мысль. Он заторопился, глотая слова, боясь, что с ним не согласятся: «Мам, давай сегодня погуляем с флагом, ему же трудно до праздника ждать. Вон у иностранцев везде их флажки, даже на стадионе».

Мама опустила, было, глаза, но потом поцеловала Илюшку и сказала: «Пошли, сын».

Они гуляли в парке с флагом долго, почти все утро, и женщина ловила на себе удивленные взгляды. Она даже предполагала, что у нее могут потребовать объяснение. Но, глядя в сияющие глаза сына, она знала и другое, что смогла бы дать объяснение… кому угодно.

Рассказы собрала Тамара Ломбина

Член Союза писателей России, кандидат психологических наук.

Автор 11 книг. Лауреат Всероссийского конкурса на лучшую книгу для детей «Наш огромный мир»

Ссылка на первоисточник

Понравилась статья? Подпишитесь на канал, чтобы быть в курсе самых интересных материалов

1

Сочинение на тему “Россия – родина моя”

Я родился в самой замечательной стране – в России. Я патриот, поэтому люблю свою страну. Для меня это самая лучшая страна, ведь именно в ней живут мои родители, подарившие мне У нас самая красивая природа, с бескрайними полями, душистыми травами и ароматными цветами.

В лесах растут великие и могучие деревья, которые Зимой выглядят просто волшебно. Вообще зимним лесом можно восторгаться и восхищаться бесконечно. Даже приезжающие туристы ценят красоту русской природы. Мы должны беречь ее и ценить то, что у нас есть.

Животных в наших лесах тоже много, только наши люди относятся к природе как к чему-то должному и совершенно ее не берегут.

Земля в России полна различных полезных ископаемых, поэтому многими ресурсами мы обеспечиваем себя сами. Да и в другие страны поставляются наши ресурсы. Люди славятся своим гостеприимством и готовы помочь другим. Наша страна самая многонациональная и сейчас все нации живут в мире и дружбе.

Только мы можем похвастаться разнообразием традиций и праздников. Наша национальная кухня несравнима ни с чьей другой кухней в мире.

Есть иностранцы, которые хотят жить в нашей стране, поэтому мы должны ценить то, что имеем. Такой красивой и необъятной родины нет ни у кого, только у жителей нашей страны. Мы должны беречь Россию и гордиться, что родились именно здесь.

Сочинение на тему “Моя родина”

Я думаю, Родина – одна из самых больших ценностей в нашей жизни. Мы не выбираем, в какой стране родиться, но наша моральная обязанность – любить и оберегать ее, чтобы передать в наследство нашим детям.

Во-первых, Родина – это не просто страна, в которой ты родился, но и духовные достояния народа: язык, культура, особенности менталитета, традиции и обычаи. В каждой семье, которая осознанно относится к этим ценностям, звучат народные песни, отмечаются праздники и царит народный дух. Люди стремятся познавать свою страну, посещая не только известные места, чтобы увидеть достопримечательности, а и каждый ее уголок.

Во-вторых, даже если человек живет заграницей, вдалеке от страны, в которой он родился и вырос, любовь к Родине будет всегда жить в его сердце. В странах, где существует большая диаспора нашего народа, люди объединяются, чтобы поддерживать родные для них традиции.

К сожалению, сегодня есть много людей, которые считают себя патриотами, но не делают ничего для улучшения жизни в нашей стране. Патриотизм – это не просто Любовь к Родине, а еще и готовность постоять за нее, пожертвовать чем-либо ради благополучия своего народа.

Сейчас наша страна переживает не лучшие времена. Но, истинные патриоты, те, кто ценит Родину, смогут преодолеть любые трудности.

Таким образом, Родина – это самый ценный дар нашего народа. Я рада, что родилась именно в этой стране, и с удовольствием поддерживаю традиции наших предков.

Сочинение-рассуждение на тему “Моя родина”

Родина есть у всех людей на Земле, только значение ее для каждого особенное. Для одного человека – это место где он появился на свет, для другого – дом, где он живет, а для меня – это моя страна, великая и прекрасная. Родители всегда учили меня любить Родину так, как любят ее сами.

Стараться быть честным, добрым, справедливым и гордиться своей Отчизной. Рассказывали о выдающихся и знаменитых людях, которые создали нашу историю. Учили брать с них пример и стремиться соответствовать.

Моя страна богата великими достижениями в области культуры и науки. Из поколения в поколение передаются эти знания и приумножаются. Наши люди талантливы – писатели, музыканты, художники известны на весь мир.

Родная земля

Любовь к Родине начинается с семьи

Я люблю свою семью, своих родителей. И всегда буду благодарить их за то, что дали мне жизнь и беззаботное детство. Я хочу всегда быть рядом, заботиться и помогать им.

Хочу быть полезным и нужным своей стране, как своей семье.

Это моя земля, мой дом, моя Россия – многонациональная страна, поэтому поделена на федеративные республики, автономные края и округа. В них живут почти две сотни разных народов, больших и малых. Это русские, татары, башкиры, чуваши, азербайджанцы, украинцы, евреи, чукчи и много других. Все они называются россиянами.

Все они должны жить дружно, потому что у них одна страна. К сожалению, часто бывает по-другому. Но я надеюсь, что к тому времени, когда я вырасту, ссоры между народами в моей стране прекратятся.

Россия, Русь – моя великая родина! Приехавшего впервые в Россию поражают бескрайние просторы, бесконечно тянущиеся поля и леса. Да и меня, признаться, не перестают восхищать ее красоты.

Любое время года хорошо, но летом особенно волшебно кругом – сплошные травяные ковры, причем они постоянно меняются: ранней Весной нежную зелень оживляют золотисто-желтые одуванчики, потом приходит черед розовой и белой кашки, васильков, ромашек, цветущего клевера, мать-и-мачехи – да разве все перечислишь, что можно встретить в лугах.

А надо всей этой красотой заливаются жаворонки. Приятно идти полем в яркий солнечный день. На душе – праздник, а как иначе, когда кругом такое волшебство. Я не могу удержаться и сплетаю венок из полевых цветов.

Среди луга вьется небольшая речка, Рекуша, вода звонко переливается по камешкам, весело бежит к Волге. Местами встречаются целые заросли желтых кувшинок, но рука не поднимается сорвать их, уничтожить эту красоту. В воде они неповторимо прелестны, поражаешься многообразию земных растений.

Мини – сочинение “Моя родина – Россия” (3-4-5 класс)

Я называю Своей родиной Россию. Я родился и живу здесь. Здесь живут мои родственники и Друзья.

Поэтому я люблю свою Родину.

Россия – самое большое в мире государство. А Москва – столица моей страны. Она такой большой город, что по населению больше некоторых государств.

А еще Россия – многонациональная страна. В них живут десятки разных народов, больших и малых. Это русские, татары, башкиры, украинцы, евреи, чукчи и многие другие. Все мы называемся россиянами.

Все мы должны жить дружно, потому что у нас одна страна.

Вариант 3. Россия самая большая страна в мире. Она занимает территорию Европы и Азии. В нашей стране много рек, озер и морей.

Сочинение “Моя родина – Россия”« Биография Виктор ГюгоЦитатная характеристика Сони Мармеладовой » Опубликовано вкл 02.01.2014 — 20:52Автор: ученики 2 класса

Сочинение-рассуждение учеников является необходимым условием формирования метапредметных УУД.

Скачать:

Вложение	Размер
s_chego_nachinaetsya_rodina_gbou_tso_1272.doc	33 КБ

Предварительный просмотр:

Сочинения – рассуждения учеников 2 класса Б ГБОУ ЦО № 1272 ЮАО г. Москва, учитель Евдокимова Галина Юрьевна

Вот как ответили мои любимые второклассники  на вопрос «С чего начинается Родина?».

Баранова Ирина, 8 лет

С чего начинается Родина?

Родина начинается с мечты.  Мои папа и мама очень хотели иметь ребёнка. Так на свет появилась я.  Моя семья стала для меня маленькой Родиной.

 Мои папа и мама мечтали, чтобы я поступила в хорошую школу. Сейчас я ученица 2 класса ГБОУ ЦО №1272. Меня учат разным наукам. А какие у меня хорошие учителя и одноклассники! Моя семья и моя школа – это моя Родина.

Я мечтаю стать учителем английского языка. Я хочу побывать в разных странах, познакомиться с другими людьми, их обычаями и культурой. А потом вернуться домой и рассказать всё своим ученикам.

Моя семья, моя школа, моя страна – это всё моя Родина. Я люблю свою Родину!

Коваль Герман, 8 лет

С чего начинается Родина?

С любимых маминых глаз. С красивой радуги в небе. С птиц, парящих в облаках. С папы, который дарит маме цветы. С моего брата, которого очень люблю. И хоть мы иногда ссоримся, если брата нет дома, я по нему скучаю.

Для меня Родина начинается с родных людей. Ведь Родина и родной – одного корня.

Жирнов Артём, 8 лет

С чего начинается Родина?

Для меня Родина начинается с моего уютного дома, с солнца, которое светит мне в окно, с улыбки мамы.

Когда я уезжаю в другую страну, я скучаю по моей любимой Москве. Я люблю гулять по Москве. Люблю её улицы и парки.

Для мены Родина самое главное, поэтому я её очень-очень ценю и люблю!

Ванчагова Алина, 8 лет

С чего начинается Родина?

Моя родина – это город Москва, где я родилась и живу. Любимая детская площадка с качелями и крутой горкой, красивые цветы и деревья во дворе. Родина – это детский сад, куда я ходила в детстве и школа, где я учусь. Родина – это родители и друзья. И куда бы я ни поехала, меня всюду тянет на Родину.

Кременчугская Анастасия, 8 лет

С чего начинается Родина?

Родина – это то. Что у человека всегда  в сердце. Где бы человек ни был. Он всегда помнит свою Родину.

Мне кажется, что Родина начинается с зелёной травы, растущей на поляне. С золотых лютиков, с весёлых ромашек, похожих на солнце. С любимой мамы, дарящей тепло и радость.

Много людей на земле. И у каждого есть своя Родина. И для каждого она лучшая.

Гасанов Гамид, 8 лет

С чего начинается Родина?

Родина начинается с того места, где я родился. Родина – это любимые моему сердцу места. Моя Родина – это Россия, а , точнее Москва. Здесь я родился, заговорил на знакомом мне русском языке.

Для меня Родина начинается с моей семьи, моего двора, детского сада и моей школы. Всё, что мне знакомо и дорого – это для меня связано с Родиной.

Кобелянский Валерий, 8 лет

С чего начинается Родина?

Моя Родина начинается с семьи, дома, мамы и папы. Мама меня родила, готовит вкусную еду, укладывает спать, лечит. Папа отвёл меня в детский сад, поставил на горные лыжи, привил любовь к мотоспорту. И у меня есть брат Дима. Мы с ним очень  любим  играть.

А ещё Родина – это моя школа, мой любимый класс и первая учительница, и лучший друг Герман, и подружка Лиза.

А ещё моя Родина – это Москва, самый лучший и красивый город в мире.

Я часто смотрю фильмы о войне. Я думаю, что солдаты, которые идут в бой, вспоминают своих родителей, свой двор, своих друзей и свою любимую Родину.

Маркосян Ирэн, 8 лет

С чего начинается Родина?

Для меня Родина – это прежде всего место, где я родилась и живу – Россия.

Но я счастлива, что у меня две Родины: с Арменией связаны моя душа, моё сердце, хорошие воспоминания…

Я счастлива, что родина начинается с маминой улыбки, со счастливой семьи,

 С беззаботного детства, хороших друзей, похода в школу, первой учительницы, первой книги.

Родину нужно любить и защищать, гордиться ею, чему меня учили с раннего детства.

Где бы ни жил человек, он никогда не должен забывать свою Родину и возвращаться туда с радостью.

Плетюшкина Дарья, 8 лет

С чего начинается Родина?

Моя родина – город Москва. В Москве много интересных мест и любимых мною уголков –  Коломенское, Кузьминки, Царицыно, Московский Кремль, Красная площадь, Александровский сад. Мне повезло родиться в этом замечательном городе.

Мне очень дороги детский сад, двор и моя любимая школа. Я люблю бывать на даче – это тоже моя Родина. Здесь я могу вдоволь играть, купаться, кататься на велосипеде, кормить лебедей и гулять.

Где бы я ни была, мне всегда хочется вернуться домой.

Мясников Гордей, 8 лет

Родина – это то место, где ты и я родились. С чего начинается родина? Я тебе дам ответ. Родина начинается с того. Что есть у каждого человека в сердце. С твоего и моего родного города, с родительского дома, с маминой улыбки и ласки.

Рисуем акварелью: «Романтика старого окна»

Астрономический календарь. Ноябрь, 2018

Ночная стрельба

3 загадки Солнечной системы

Большое — маленькое

Сочинения на тему «Моя Родина»

Слову Родина можно дать много определений, все они будут означать что — то любимое светлое радостное и тёплое для тебя.

Родина — это то место, где ты родился. Это и твой дом, и твоя улица, твой город и твоя страна.

Родина — это такое место, где ты живёшь. Это и моя школа, мой двор, где я гуляю со своими друзьями ,и мой дом, где живут мои самые близкие люди.

А ещё Родина — это наша страна. Россия — самая большая страна в мире. Мы гордимся своей родиной за её богатую историю, за великие победы, за красоту природы, за знаменитых людей, которых оно дала всему миру. Родина — это такое место, где тебе хочется постоянно быть.

Вариант 2

Родина есть у каждого человека. Родиной называется страна, где человек родился. Обычно — это место, где прошли детские годы. С ними связаны самые приятные воспоминания.

Для меня Родина — это не только место, где я родился, но ещё родной город, семья, друзья и природа. В родном доме тебя всегда ждут, тебе всегда рады.

Думая о Родине, я вижу перед собой улицы моего любимого города, лица моих родных, леса и озёра родного края.

В центре города есть моё любимое место — это Сквер памяти героев с Вечным огнём. Когда я бываю там, я думаю о людях, которые уходили на фронт. Они так сильно любили свою Родину, что даже были готовы умереть, защищая её.

У каждого человека своя Родина. Но я знаю точно — это самое лучшее место на Земле.

Используемые источники:

• https://rebenok.mirtesen.ru/blog/43222856852/6-rasskazov,-kotoryie-nauchat-detey-lyubit-rodinu
• https://lit.ukrtvory.ru/sochinenie-moya-rodina-rossiya/
• https://nsportal.ru/ap/library/literaturnoe-tvorchestvo/2014/01/02/sochineniya-rassuzhdeniya-uchenikov-2-klassa-s-chego
• https://sochinenie-o.ru/rodina/140-sochinenija-moja-rodina-3-4-klass.html

О ЧЁМ МЫ СЕГОДНЯ ПОГОВОРИМ?

1)             
ЧТО
ТАКОЕ сочинение?

2)             
ЗАЧЕМ
выпускникам писать  сочинение?

3)             
КОГДА
пишем сочинение?

4)             
СКОЛЬКО
ВРЕМЕНИ отводится на сочинение?

5)             
КАК
написать сочинение?!!

6)             
ЕСТЬ
ЛИ ЖИЗНЬ после сочинения?

ЧТО ТАКОЕ сочинение?

Сочинение – вид самостоятельной письменной творческой работы,
представляющий собой изложение учеником своих мыслей и знаний на заданную
тему. 

Сочинение предполагает сочетание аналитики и эмоций. Относится к
наиболее сложным  заданиям в школьной практике.

НЕ ПУТАЙТЕ!

В практике выпускного класса сочинение
встречается трижды:

1.        
Обязательное
выпускное сочинение по литературе на допуск ко всем ЕГЭ (основано на знании литературы
и пишется за 1-5 месяцев до ЕГЭ);

2.        
Сочинение
публицистического характера во второй части
обязательного ЕГЭ по русскому языку (основано на знании
русского языка и пишется в конце мая во время ЕГЭ);

3.        
Сочинение
по литературе в третьей части необязательного
ЕГЭ по литературе (основано на глубоком знании литературы)

Сочинение как форма контроля знаний по
родному языку и литературе появилось в 18 веке (идея М.В. Ломоносова). 

Первоначально сочинения писались на
отвлечённые темы. 

В
19 веке сочинение по литературе – главный экзамен в гимназии. 

В эпоху СССР и
в России до 2006 года сдавали пять выпускных экзаменов. Первым экзаменом было
6-часовое сочинение по литературе. 

С
2007 года ввели ЕГЭ, и сочинение из практики школы почти полностью ушло.  Но
ненадолго… 

Зачем писать
выпускное сочинение?

1.  
Без
оценки «зачёт» не допустят к ЕГЭ.

2.  
В России при поступлении в вуз за сочинение дают до 10 баллов (плюс к сумме баллов ЕГЭ).  

 В России Написанное в
школе сочинение  ДО проверки сканируется 
наблюдателями и Оценка в школе «зачёт – незачёт».  поступает в базу РЦОИ. 

Если  после двух пересдач «незачёт», Электронную
копию  сочинения выпускник значит, ЕГЭ ученик в этом году сдать
не предъявляет
приёмной комиссии вуза.
сможет. 

КОГДА школьники
пишут сочинение?

(для получивших «незачёт» –  февраль и май)

Выпускное
сочинение для 11-х классов впервые  состоялось
в декабре 2014 года

•      
Спор
поколений: вместе и врозь

•      
Победа
и поражение

•      
Верность
и измена

•      
Человек
и природа в отечественной и мировой литературе

•      
Большая
и малая Родина

1. Дружба и вражда

Направление нацеливает на рассуждение о ценности человеческой дружбы, о путях достижения взаимопонимания между отдельными людьми, их сообществами и даже целыми народами, а также об истоках и последствиях вражды между ними. Содержание многих литературных произведений связано с теплотой человеческих отношений или неприязнью людей, с перерастанием дружбы во вражду или наоборот, с изображением человека, способного или не способного ценить дружбу, умеющего преодолевать конфликты или сеющего вражду.

Список произведений по
направлению: 

«Дружба
и вражда»

üА.С.Пушкин
«Евгений Онегин» (Онегин и Ленский)

üА.С.Пушкин
«Моцарт и Сальери» (Моцарт и Сальери)

üА.С.Пушкин
«Дубровский» (Троекуров и отец Дубровского)

üА.С.Пушкин
«Капитанская дочка» (Гринев и Швабрин)

üМ.Ю.Лермонтов
«Герой нашего времени» (Печорин и Грушницкий)

üИ.А.Гончаров
«Обломов» (Обломов и Штольц – так и остались друзьями)

2. Равнодушие  и отзывчивость

Темы данного направления нацеливают учащихся на осмысление разных типов отношения человека к людям и к миру (безразличие к окружающим, нежелание тратить душевные силы на чужую жизнь или искренняя готовность разделить с ближним его радости и беды, оказать ему бескорыстную помощь).  В литературе мы встречаем, с одной стороны, героев с горячим сердцем, готовых откликаться на чужие радости и беды, а с другой – персонажей, воплощающих противоположный, эгоистический, тип личности.

Список произведений по
направлению: 

«Равнодушие
и отзывчивость»

ü М.Горький «На дне»
(равнодушное отношение

«ночлежников» к смерти Анны и
самоубийству Актера)

ü Ф.М.Достоевский
«Преступление и наказание»

(равнодушие Петербурга к «униженным и
оскорбленным и отзывчивость Сони Мармеладовой)

ü А.С.Пушкин «Медный
всадник» (равнодушие власти к судьбе «маленького человека»)

ü Ф.М.Достоевский «Идиот»
(отзывчивость князя Мышкина ко всем)

ü М.Ю.Лермонтов
«Герой нашего времени» (отношение

Печорина к окружающим, например, к
Максиму Максимовичу)

ü М.Горький «Старуха
Изергиль» (подвиг Данко во имя людей)

3.  Большая и малая  Родина

Направление нацелено на размышление о стране, в котором человек является ее составной частью, ее гражданином. Понятие «родина» позволяет говорить об отношении к земле, к своему государству , о чувствах к окружающим людям, к городу и району, в котором человек родился и формировался как личность.

4. Любовь

Направление дает возможность посмотреть на любовь с различных позиций: родителей и детей, мужчины и женщины, человека и окружающего его мира. Речь пойдет о любви как явлении высоком, облагораживающем и возвышающем человека, о её светлых и трагических сторонах.

Список
произведений по направлению  «Любовь»: 

(любовь
между мужчиной и женщиной)

ü М.Горький «Макар
Чудра» (столкновение любви и свободы у Лойко и Радды)

ü А.И.Куприн «Гранатовый
браслет» (любовь как смысл жизни для Желткова)

ü Ф.М.Достоевский
«Идиот» (любовь-страсть у Рогожина и любовь-жалость у Мышкина)

ü И.С.Тургенев
(«испытание любовью» Базарова и неумение и нежелание любить у Одинцовой

ü М.Ю.Лермонтов
«Герой нашего времени»

(взаимоотношения Печорина с Бэлой,
Мери и Верой)

ü И.А.Гончаров
«Обломов» (любовь как «претрудная школа жизни» у Обломова)

ü М.А.Булгаков «Мастер и
Маргарита» (любовь как подвиг и жертва у Маргариты)

Список
произведений по направлению  «Любовь»: 

(любовь
детей и родителей)

üИ.С.Тургенев
(любовь родителей Базарова)

üЛ.Н.Толстой «Война
и мир» (родительская любовь в семье Ростовых и отсутствие любви в семье
Курагиных)

üИ.А.Гончаров
«Обломов» (родительская любовь в Обломовке и отсутствие любви у отца Штольца)

ТЕМА-УТВЕРЖДЕНИЕ

«Любить
— значит желать другому того, что считаешь за благо, и желать притом не ради
себя, но ради того, кого любишь…» (Аристотель)

«Велики
силы любви, располагающие любящих к трудным подвигам, перенесению чрезвычайных
негаданных опасностей». (Д. Боккаччо)

«Любовь
— это находить в счастье другого свое собственное счастье». (Г. Лейбниц)

«Тот,
кто любит, должен испытать участь того, кого он любит». (М. А.Булгаков)

«Любовь
никогда не требует, она всегда дает». (М. Ганди)

«Любовь
сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь».
(И. С. Тургенев) «Истинная любовь очищает, возвышает всякого человека,
совершенно преобразуя его». (Н.

Г.
Чернышевский)

«Безответная
любовь не унижает человека, а возвышает его». (А.С. Пушкин)

«Какое
это огромное счастье — любить и быть любимым». (А. П. Чехов)

«Любовь
– это сердце всего». (В.В.Маяковский)

«Любовь
столь всесильна, что перерождает и нас самих». (Ф. М. Достоевский)

«Что
такое было бы все цели, все труды человека без любви?» (М. Ю. Лермонтов)

«Любовь
смиряет гордые сердца, учит высокомерных снисхождению, но главное ее свойство —
все возвышать и облагораживать». (Майн Рид)

«Подлинная
любовь рождается только в сердце, пережившем заботы о судьбе другого человека».
(В. А. Сухомлинский)

«Любить
— значит жить жизнью того, того любишь». (Л. Н. Толстой)

«Все
начинается с любви…» (Р. Рождественский)

«Я
дышу — и, значит, я люблю! Я люблю — и, значит, я живу!» (В.С. Высоцкий)

5.  Смелость и трусость

В основе данного направления лежит сопоставление противоположных проявлений человеческого «я»: готовности к решительным поступкам и стремления спрятаться от опасности, уклониться от разрешения сложных, порой экстремальных жизненных ситуаций. На страницах многих литературных произведений представлены как герои, способные к смелым действиям, так и персонажи, демонстрирующие слабость духа и отсутствие воли.

Список
произведений по направлению  «Смелость и трусость»:

üЛ.Н.Толстой
«Война и мир» (отвага Андрея Болконского и трусость Николая Ростова по время
первого сражения)

üИ.А.Гончаров «Обломов»
(слабость духа у Обломова, страх перед жизненными трудностями и решительность
Штольца)

1.         
Как
Вы понимаете высказывание У. Шекспира: «Трусы много раз умирают до наступления
смерти, храбрые умирают только один раз»?

2.         
Можно
ли утверждать, что смелость и трусость – две стороны одной медали?

3.         
Почему
важно быть смелым в жизни?

4.         
Согласны
ли Вы с утверждением Ж.Ж. Руссо: «Не надо смешивать смелость с наглостью и
грубостью»?

5.         
Согласны
ли Вы с утверждением Г.С. Криспа: «В сражении те больше всего подвергаются
опасности, которые больше других одержимы страхом; смелость –  все равно что
стена»?

6.         
Что
значит быть смелым в повседневной жизни?

7.         
Какая
разница между смелостью и рискованностью?

8.         
Чем
отличается страх от трусости?

9.         
Согласны
ли Вы с утверждением Вольтера: «Успехи науки – дело времени и смелости ума»?

10.    
Как
сила воли связана со смелостью?

11.    
Нужно
ли иметь смелость, что сказать «нет»?

12.    
Почему
важно иметь смелость в отстаивании своих идеалов?

13.    
Почему
важно иметь смелость при принятии решений?

14.    
Как
Вы понимаете высказывание Гельвеция: «Чтобы быть совершенно лишенными смелости,
нужно быть совершенно лишенными желаний»?

СКОЛЬКО пишут
сочинение?

Основные параметры выпускного
сочинения

1	Открытость  направлений, но  закрытость  банка  тем
2	Комплект включает 5 тем. Каждому часовому поясу – свой комплект . Темы становятся известными за 15 минут до начала сочинения.
3	Свобода  выбора  темы  и  литературного  материала. При этом во время написания сочинения учителям и учащимся запрещается использовать тексты художественных произведений, а также любые носители информации и средства связи. Исключение – орфографический словарь.
4	Литературоцентричность: опора на произведения русской и мировой литературы.
5	Обязательная аргументированность суждений, связанная со знанием и пониманием проблематики произведений, системы персонажей, художественного метода, историко-культурного контекста.
6	Минимальный рекомендуемый объём – 350 слов (примерно 4 страницы стандартной тетради в линейку).

Инструкция для выпускника

Выберите только ОДНУ из предложенных ниже
тем сочинений, а затем напишите сочинение на эту тему (рекомендуемый
объём не менее 350 слов (примерно 2-2,5 листа размера А4).

Сформулируйте свою точку зрения и аргументируйте
свою позицию, выстраивая рассуждение в рамках заявленной темы на основе не
менее одного произведения отечественной или мировой литературы по Вашему выбору
(количество привлеченных произведений не так важно, как глубина раскрытия темы
с опорой на литературный материал).

Продумайте
композицию сочинения. Обращайте внимание на речевое оформление и соблюдение
норм грамотности.

Сочинение
пишите чётко и разборчиво.

 При
оценке сочинения в первую очередь учитывается соответствие выбранной теме и
аргументированное привлечение литературных произведений.

Критерии оценивания
сочинения по шкале «зачёт» – «незачёт»

1.    
Соответствие теме (!!!) 

2.    
Аргументация. Привлечение литературного
материала (!!!)

3.     Композиция

4.     Качество речи

5.     Грамотность

В вузах применяется
собственная 10-балльная шкала (примерно по 2 балла за каждый из
перечисленных критериев)

В каких случаях ставится оценка «незачёт» по
критериям?

1.   
Сочинение не соответствует теме

2.   
Сочинение написано без привлечения
литературного материала, либо содержание произведения искажено, либо
произведения лишь упоминаются в сочинении, не являясь основой для рассуждений.

3.   
Отсутствует тезисно-доказательная часть, либо грубые логические
нарушения затрудняют понимание смысла сказанного.

4.   
Качество речи затрудняет понимание смысла сочинения.

5.   
Более      5     орфографических, пунктуационных    или
грамматических ошибок на 100 слов.  

6.   
Сочинение СПИСАНО, или обнаружены два
похожих более чем на 50% сочинения

А) Если
вы получили «незачёт» по критерию №1 (соответствие теме)…

Б)
Если вы получили «незачёт» по критерию №2 (литературоцентричность и
аргументация)…

В)
Если вы получили «зачёт» по критериям №1 и №2, но получили «незачёт» по всем
остальным критериям… Г) Если в вашем
сочинении менее 250 слов (не считая цитат!)…

Д) Если
обнаружен факт списывания сочинения из внешнего источника…

Е)
Если ваше сочинение более чем на 50% совпадает с сочинением другого ученика…

…то достаточно
ОДНОГО из этих оснований, чтобы…

…за сочинение в
целом получить оценку «незачёт»

Как
подготовиться к сочинению?

Что можно
делать,  а чего делать не стоит? 

Обнаруживать факты списывания –  часть нашей профессии  

1.       Сочинение
должно быть результатом вашей

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
работы. 

Ни в коем случае не списывайте
текст сочинения из внешних источников  —  ни полностью, ни частично. 
Это быстро обнаружится и, согласно правилам, сочинение будет аннулировано.

Тема – это вопрос,  сочинение – ответ на него.

2.       В
сочинении очень важно РАСКРЫТЬ ТЕМУ.  Не просто приблизиться к ней, не
рассуждать около неё, а раскрыть максимально глубоко. 

Содержание
вашей работы должно полностью соответствовать заявленной теме. Это значит, что
вы должны связно ответить на вопрос, заявленный в теме, путём рассуждения,
размышления над проблемой, используя материал литературных произведений.

Если  рассуждения с темой не связаны,  за сочинение ставится оценка
«незачёт».

Интертекстуальность! 

3.       Важно
показать в сочинении свой читательский диапазон. Раскрывать тему на материале одного произведения малого жанра
(рассказа, сказки, басни) категорически не рекомендуется.  
Привлечение литературного материала предполагает знание

ТЕМАТИКИ,

ПРОБЛЕМАТИКИ, 
СЮЖЕТА, ОСОБЕННОСТЕЙ

ХАРАКТЕРОВ
ПЕРСОНАЖЕЙ произведения, АВТОРСКОЙ ПОЗИЦИИ. Всё это важно
продемонстрировать в сочинении. 

Цитаты обязательны.  Но писать их нужно по памяти

4.       В
сочинении должны присутствовать цитаты из анализируемого произведения. 

При
этом следует помнить, что пользоваться какими-либо
источниками информации на сочинении запрещено, поэтому цитаты
нужно воспроизводить по памяти.

Плавно переходим от одной мысли  к другой!

5.       Сочинение
должно быть композиционно стройным. Иными словами, в нём должно быть

а)
вступление, демонстрирующее понимание вами проблемы в целом;

б)
основная часть, где на материале литературных произведений
раскрывается знание и понимание проблематики, связанной с темой сочинения;

в)
заключение, напрямую связанное с основной частью, содержащее ваши
выводы на основе проанализированных произведений.

ВИДЫ ВСТУПЛЕНИЯ

№ 1

«ЛЮБОВЬ»

Любовь… Можно ли назвать человека
счастливым, если он никогда не испытывал этого чувства? Можно ли жить, никогда
никого не любя? Сколько разных людей задавали себе подобные вопросы, и никто
так никогда и не нашел на них однозначного ответа.  Так что же такое любовь?
Многие скажут, что это поистине прекрасное, светлое, волшебное  чувство,
которое  сопровождает человека всю его жизнь, начиная с самого рождения,
вдохновляет его на подвиги, заставляет совершать невообразимые поступки,
слагать стихи и песни. Любовь поистине способна  творить чудеса. Достаточно
вспомнить всем известную сказку «Спящая красавица», где истинная любовь победила
зло и развеяла чары колдуньи. Только такая любовь и способна спасти человека,
подарить ему радость. Но всегда ли любовь бывает счастливой? Разве  она дарит
человеку только минуты блаженства? Нет, все мы знаем, что это чувство бывает и
безответным, заставляющим человека мучиться, терзаться, сходить с ума. А кто
сказал, что настоящая любовь может обойтись без страданий? Может быть, только
тот человек, который испытал  все муки любви, и знает, что же это за чувство?
Не случайно один из героев Куприна сказал: «Любовь должна быть величайшей
трагедией мира». Иногда человеку уже не важно, будет ли его чувство взаимным,
потому что он и так счастлив, что любовь вошла в его сердце,  заставила
по-новому взглянуть на мир и  на собственную жизнь, сделала его совершенно
другим человеком, потому что любовь – это дар небес, и не каждый человек
заслуживает такого счастья. 

«О
любви немало песен сложено…», – говорят в народе. И действительно, многие
поэты, музыканты, художники, люди с тонкой душой и ранимым сердцем, всегда
воспевают это чувство, мимо которого невозможно пройти. К таким людям я могу
отнести…

№
2

«ЛЮБОВЬ»

Любовь… Кто из нас не любил? Кто хоть раз
не испытал этого волшебного светлого чувства? Любовь, как ураган, может
ворваться в жизнь человека, заставить человека покориться ей, изменить свою
жизнь, по-новому взглянуть на мир и окружающих  людей. Влюблённый нередко
пытается стать лучше ради того, кого любит. А как часто человек не спит ночами,
думая о любимом, совершает безумные поступки во имя любви, слагает песни и
стихи! Да, и вправду можно сказать, что любовь – это волшебная страна. Но
всегда ли так бывает? А может быть, любовь – это страдание для человека, пытка?
Ведь сколько раз мы слышали о неразделённой любви, которая разбивает людские
сердца? Ведь сотни влюблённых принесли свои жизни в жертву этому чувству.
Достаточно вспомнить бессмертную трагедию У.Шекспира «Ромео и Джульетта», чтобы
убедиться в губительной силе любовной страсти. 

А кто же из
русских писателей обращается к теме жертвенной любви? На мой взгляд, это …

№ 3

«ЛЮБОВЬ» 

Любовь – одно из самых светлых и
прекрасных чувств, поэтому мечта о прекрасной любви как о воплощении счастья
становится одной из вечных тем в творчестве многих прозаиков и поэтов,
художников и композиторов.

Практически нет в русской литературе
писателя, который обошел бы тему любви. Стоит заметить, что у этой темы очень
глубокие корни в русской литературе. Мотив любви звучит и в «Слове о Полку
Игореве», и в житийной литературе, и поэзии романтиков, и в русской классической
прозе. Каждый писатель интерпретировал тему любви в соответствии со своими
представлениями об идеале. К примеру, у Пушкина идеалом в любви была Татьяна 
Ларина, у Тургенева преобладает тема несостоявшейся любви, связанной  с
образами Аси, Лизы Калитиной, Натальи Ласунской, Анны Одинцовой, а любовь как
самопожертвование была свойственна героям Достоевского, Чехова, Куприна.

№ 4

«ЛЮБОВЬ»

Любовь… Можно ли назвать человека
счастливым, если он никогда не испытывал этого чувства? Можно ли жить, никогда
никого не любя? Сколько разных людей задавали себе подобные вопросы, и никто
так и не нашел на них однозначного ответа. Так что же такое любовь? Многие
скажут, что это поистине прекрасное, светлое, волшебное чувство, которое
сопровождает человека всю его жизнь, начиная с самого рождения, вдохновляет его
на подвиги, заставляет совершать невообразимые поступки, слагать стихи и песни.
Любовь способна творить чудеса. Не случайно тема любви – одна из наиболее популярных
в русской литературе, потому что к ней обращались  многие поэты и писатели
девятнадцатого столетия. Двадцатый век не стал исключением. И.А. Бунин,
А.И.Куприн, М.А.Шолохов и многие другие писатели говорили об этом загадочном
чувстве, но наиболее яркую историю любви изобразил, на мой взгляд, М.А.
Булгаков в романе «Мастер и Маргарита»: «За мной, читатель! Кто сказал тебе,
что нет на свете настоящей, верной, вечной любви? Да отрежут лгуну его гнусный
язык! За мной, мой читатель, и только за мной, и я покажу тебе такую любовь!». 

№ 1

 «РОДИНА»

  «С чего начинается
Родина?..», – не раз мы слышали слова этой популярной некогда песни. А
действительно, с чего? Какой смысл мы вкладываем в слово, знакомое всем нам еще
с детства? Наверное, у каждого свое понимание Родины, родины неповторимой и
загадочной, дающей силу и вдохновляющей на великие подвиги.  Один человек
называет родиной место, где он родился, вырос и впитал в себя то лучшее, что
только способна дать родная земля, а другой подумает о родной природе, о
бескрайних полях и лесных просторах.  Иногда, размышляя об отчем доме, люди
вспоминают счастливую пору детства и понимают, что ее нельзя променять ни на
какие богатства мира. Родина – это место, где человека всегда помнят и ждут.
Ведь какое это волшебное чувство, когда после долгой разлуки с родным краем
человек возвращается и ощущает себя частью этого мира, он понимает, что наконец
нашел свой дом, настоящий дом, где никакие невзгоды не страшны. Как часто
человек, находясь  вдали от родины, тоскует  по родимой земле, хочет вновь
услышать, как ветер колышет макушки деревьев, хочет пробежаться босиком по росе
и полюбоваться закатами. Поэтому неудивительно, что и прозаики, и поэты не раз
обращались в своем творчестве к этой теме. Александр Блок, например, признался,
что этой теме он сознательно и бесповоротно посвятил свою жизнь. Творчество …
не стало исключением.  

№
2

«РОДИНА»

Родина… Что она значит для человека? Я
думаю, что каждый понимает значение этого слова по-своему. Для кого-то это
место, где он родился и живет, для кого-то это родная природа. Одни люди
связывают с Родиной свои воспоминания о прошлой жизни, а для других – это
настоящее и будущее. Несмотря на то, что для каждого человека Родина – это
что-то свое, особенное, все люди любят свой отчий дом и чувствуют неразрывную
связь с ним. Так если даже для простого человека образ Родины является одним из
самых важных в жизни, то чем же он становится для художника,  человека с тонкой
душой и ранимым сердцем.

Тема Родины занимает далеко не последнее
место  в творчестве каждого поэта. К ней обращались такие писатели и поэты
восемнадцатого и девятнадцатого веков, как Ломоносов, Некрасов, Лермонтов,
Тютчев и другие. В своих произведениях они говорили о любви к Родине, о своих
переживаниях за ее судьбу:

       Умом Россию не понять,    Аршином
общим не измерить:

                                        У
ней особенная стать – 

                                        В
Россию можно только верить.

Однако для поэтов и писателей двадцатого
века тема Родины становится еще более актуальной, чем для поэтов-предшественников.
Двадцатый век – это тяжелое время для России, когда на ее долю выпало множество
испытаний: революция, гражданская война, смена политического строя. Многие
писатели покидают Россию, но при этом хранят любовь к ней в своем сердце. Но
те, кто остался в России, считают, что должны разделить с ней все тяготы жизни,
должны поддержать ее в трудную минуту. К таким поэтам и относится

№ 1

«РАВНОДУШИЕ И
ОТЗЫВЧИВОСТЬ»

«Какое мне дело до страданий и
радостей человеческих?» — откровенно произнес главный герой лермонтовского
романа Григорий Печорин после знакомства с «честными» контрабандистами, заявив
тем самым о своем равнодушном отношении и к миру, и к людям, его населяющим. А
что было бы, если бы все люди стали проявлять такую же безучастность ко всему,
что их окружает, если бы души всех людей очерствели? Тогда мир оказался бы на
грани катастрофы, ведь безразличие страшнее ненависти. 

 Задумайтесь, разве способен тот, у
кого душа «обита войлоком равнодушия», на жалость, на сострадание? Разве может
милосердие постучаться в каменное сердце  и тем самым сподвигнуть на
благородный поступок во имя людей? Нет, таких примеров жизнь ещё не знала…  А
ведь так хочется, чтобы  нас окружали не бесчувственные истуканы, не холодные
эгоисты, а люди, готовые по первому зову прийти на помощь и подставить плечо. 

Так
чем же опасно равнодушие? Давайте обратимся к художественной литературе, чтобы
найти ответ на это вопрос.

№
2

«РАВНОДУШИЕ И ОТЗЫВЧИВОСТЬ»

 С
самого раннего детства родители стараются прививать своим детям любовь к
ближним, поощряют добрые поступки, учат быть отзывчивыми и помогать  тем, кто
нуждается в поддержке. Но проходят годы, и дети,  повзрослев, забывают
родительские уроки:

они
уже не готовы делить с людьми ни радости, ни горести, не готовы самозабвенно
бросаться на помощь, наоборот, они становятся черствыми и равнодушными к чужим
проблемам, живя по принципу «Моя хата с краю».  

Таких «постыдно равнодушных» к добру
и злу людей мы встречаем не только в жизни, но и на страницах художественных
произведений. Достаточно вспомнить…