С чего начинается родина небольшой рассказ

С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ РОДИНА

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Текст работы размещён без изображений и формул.
Полная версия работы доступна во вкладке «Файлы работы» в формате PDF

Наше отечество, наша родина – матушка Россия. Отечеством мы зовем Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и все в ней для нас родное; а матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать защищает и бережет нас от всяких врагов, и, когда мы уснем навеки, она прикроет и кости наши… Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и родина.(6)

К.Д.Ушинский

1 Введение . Актуальность.

Задумываясь над словом Родина, я понимаю, что это понятие для меня весьма сложное, неоднозначное, ведь Родина у каждого своя. Я знаю, что Родина — это страна, в которой я родилась и выросла, но мне пока не понятно, как такое простое слово может вызывать в моей душе столько чувств.

• Что в слове Родина так колышет и пощипывает душу?

• Почему во все времена люди отдавали свои жизни, защищая Родину, и добровольно шли на смерть с криком: «За Родину!»

• -Что означает слово «РОДИНА»?

С 1 класса на уроках литературного чтения я узнавала, что поэты и писатели передают свои чувства: любви к родному краю, к природе, к жителям своей страны при помощи поэзии, рассказов.

…У всех нас одна общая Родина – Россия – страна, где мы родились, живём и трудимся. И все мы – это одно общество. Как бы один огромный дом, в котором живут миллионы семей, — такими словами начался курс предмета истории в 3 классе.Сразу вспомнились стихи моей бабушки о любви и верности к родному краю, наши совместные поездки на фестиваль авторской песни в раннем детстве (впервые я принимала участие в 2,5 года) Разговор о Родине, стихи, песни, что звучали на уроке, — меня очень взволновали. При подготовке к следующему уроку истории, в словаре я попыталась найти ответ на вопрос, что же хранит в себе это ёмкое слово — «Родина»?

Это был мой первый шаг к началу исследовательской работы.

Чувство Родины у каждого из нас начинается с памяти детства, со своего дома, своей улицы, своего города . «Родной дом» — такое первоначальное название я дала своей работе.

Мой дом — это малая родина, в данном случае – родной город. Наверное, каждому бы хотелось, чтобы в его «доме» было всё хорошо.

Цель: Выяснение через связь поколений отношения к Родине, к малой родине, к семье, в которой я родилась

Задачи:

• Изучить понятия «Родина… «Родина слово большое, большое..»

• Составить рассказ о семье

• Рассказать, как моя бабушка учит меня любить родину:

«В нем умещается ровно полмира:Мама и папа, соседи, друзья.Город родимый, родная квартира,Бабушка, школа, котенок … и я.»

• Описать знаменательные даты и подготовиться к 50-летнему юбилею

• моего родного города

• Воспитывать в себе чувство любви к своему краю, уважение к его традициям и обычаям на примере творчества моих родственников

Объект исследования: Понятия : Родина, Отчизна, малая родина

Предмет исследования: отношение к Родине как бабушкино наследство Гипотеза: Если мы будем изучать историю своего края, помнить своих земляков, уважать традиции своих предков, то, наверное, мы сделаем всё, чтобы наш город динамично развивался, креп, был красивым и гостеприимным, а самое главное – мы научимся любить нашу малую родину.

Практическая направленность: Привлекая внимание подрастающего поколения и горожан Чернушки к изучению истории города, знаменитым землякам, что внесли значительный вклад в развитие нашего города, мы не только воспитываем патриотические чувства, но и содействуем позитивному восприятию жителей города собственной необходимости. В народе говорят: «Где родился, там и пригодился»

2. Что такое Отечество

Слово «РОДИНА» произошло от древнего слова «РОД», которое обозначает группу людей, объединённых кровным родством. Каждый из нас потомок какого-нибудь древнего рода.

Род-бог славяно-русской мифологии, родоначальник жизни, дух предков. Покровитель семьи и дома. В честь этого бога и назван главный город племени россов- Родень (Родня). Также близкие по значению слова: родить, родители, родня, родословная, родина, народ.

Какая она, моя родина – Россия? Великая страна, вырастившая ни одно поколение великих людей, с богатой историей.

«Что означает само это загадочное слово — Русь?Короткое — в один слог всего! — а какое просторное и загадочное!Оно пришло к нам из седой древности и навеки осталось с нами — Русь, русские, Россия…

Что такое Русь?

В литературе я нашла такое объяснение:«Русь — это страна, где много рек и озер, а русский — это человек, живущий у воды.»Есть у слова Русь и еще одно значение, которое по легенде Станислав Романовский услышал из первых уст от живого человека.На севере, за лесами за болотами, встречаются деревни, где старые люди говорят почти так же, как тысячу лет назад.Тихо, мирно я жил в такой деревне и ловил старинные слова. Моя хозяйка Анна Ивановна как-то внесла в избу горшок с красным цветком.Говорит, а у самой голос подрагивает от радости: «Цветочек-то погибал. Я его вынесла на русь — он и зацвел!»- «На русь?» — ахнул я.- «На русь», — подтвердила хозяйка.- «Что такое русь?»

«Русью светлое место зовем. Где солнышко. Да все светлое, почитай, так зовем. Русый парень. Русая девушка. Русая рожь — спелая.

Убирать пора… Не слыхал, что ли, никогда?»Я слова вымолвить не могу, у меня слезы из глаз от радости.Русь — светлое место! Русь — страна света. Милая светоносная Русь, Родина, Родительница моя!» (2,12)

Родина-это природа вокруг нас: поля, луга, леса, дорога вдоль родного дома.

Есть у Родины еще одно понятие Отечество. Отечество, Отчизна, Отеческий, Отец.

Отечество-страна, где человек родился и гражданином которой он является.

Отеческий, свойственный отцу, заботливый

Отец-мужчина по отношению к своим детям

Отчизна- (высок.) Отечество, Родина(4,98)

Понятие «Отечество» обозначает страну предков (отцов) человека, а так же часто имеет эмоциональный подтекст, подразумевающий, что некоторые испытывают к Отечеству особое чувство, которое сочетает любовь и чувство долга(патриотизм)(5,432)

«Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации» Конституция РФ, Статья 59 (5,76)

Слово Отечество (как и Родина, Отчизна) часто пишется с прописной буквы, причём такая традиция восходит в России к XVIII веку. «Согласно ломоносовской традиции, слово Отечество пишется с прописной буквы всюду, за исключением трагедий и словосочетания Отец отечества»

В период войн призыв к защите Отечества широко использовался многими государствами (лозунг «Отечество в опасности» времён Французских революционных войн, «За Веру, Царя и Отечество» в России до 1917 г., «Социалистическое Отечество в опасности!» времён Великой Отечественной войны, и др.)

Сами освободительные войны в историографии нередко получают названия, связанные с Отечеством — Отечественная война 1812 года, Великая Отечественная война.(5,98)

Исследовав понятие Отчизна, можно сделать вывод, что Отечество и Отчизна произошли от слова Отец.

Почему Отец? Потому что отец-мужчина, издревле был добытчиком, защитником и опорой своей семьи. От отца к сыну передавались мастерство, умение добыть и защитить, вспахать и взрастить, уберечь и построить. Отец прививал любовь к своей родной земле, к своим корням и так из поколения в поколение от отца к будущему отцу. Получается, что земля моих прадедов, дедов, отца — это мое Отечество, моя Отчизна.

Значит, можем сделать вывод, что Отечество и Родина — это две неотъемлемые части одного целого. Это как одна семья!

Отечество- мои корни, моя история. Это Отец , взрастивший и воспитавший, а Родина — это родная земля, милая сердцу, воспетая поэтами матушка- природа. Человек рождается, растет, взрослеет, стареет и в свой срок уходит из жизни. И никому еще не удавалось разорвать этот круг. Человек уходит, а его дети остаются. У детей рождаются свои дети, у тех, свои. И если даже человек не совершил никаких открытий, а просто достойно прожил свою жизнь, он заслуживает того, чтобы о нем помнили его дети, внуки, правнуки.

3. «По отцу и сыну честь…»-связующая нить поколений

Место, где тебе тепло, светло, уютно

Бабушка с детства объясняла мне, что вокруг нас много людей, чьих-то родственников, с которыми мы связаны в истории рода незримыми ниточками. Как корни дерева питают крону, так и корни каждого рода, хотим мы того или нет, питают каждого из нас, держат нас в земле. И тот род будет силен, что предков своих помнит и бережет.

Чувство Родины у каждого из нас начинается с памяти детства, со своего дома, своей улицы, своего города .Родина — это там, где твой милый дом, твои друзья. Место, где тебя всегда любят и ждут. Место, где ты вырос и, где твоя семья. Семья— это удивительная тонкая система, в которой каждый является ее частью и находится в неразрывной связи со всеми другими членами рода. Судьба одного связана с судьбой другого.

Моя семья состоит из шести человек: Папы- Константина Владимировича, мамы- Юлии Петровны; меня, старшей дочери- Арины; младшего брата- Владика; бабушки- Тамары Васильевны и деда- Петра Яковлевича. Наша семья очень дружная. Любовь к моей родине, с таким красивым названием Россия, к моим родным местам, к моему городу с ласковым названием Чернушка мне начала прививать моя бабушка Королева Тамара Васильевна. Родилась она 30 марта 1954г. на Камчатке в поселке Ключи, который расположен в центре полуострова на берегу реки Камчатка. Всё ее детство и юность прошли там. Детство бабушки было трудным. Незадолго до ее 10-ти летия ее мама, то есть моя прабабушка Королёва Акулина Васильевна, в 3-х местах сломала ногу, и все тяжелая работа по дому, легла на хрупкие плечики бабушки: надо было носить дрова , воду для еды и стирки, ходить в магазин за продуктами, приходилось по долгу стоять в очереди, особенно если в поселок привозили муку. А привозили ее только по праздникам таким, как Новый год, 8 марта, 1 мая и 7 ноября. В 5 утра она занимала по две очереди, так как в одни руки давали только по три килограмма, выстаивала очередь, забирала свои заветные покупки и счастливая бежала домой. А по вечерам бабушка работала: мыла пол в небольшой конторке, где работала прабабушка и куда, из-за болезни, не могла ходить на работу. Закончив все нелегкие дела, бабушка садилась за уроки. Конечно, как говорит бабушка, было очень тяжело, ведь это продолжалось изо дня в день, а надеяться было не на кого, но зато это все закаляло ее характер, делало ее сильной, и она была счастлива от того, что у нее все получалось. « Я уже ничего в этой жизни не боялась», -говорила мне бабушка.

Первое стихотворение бабушка написала в 11 лет, в 5 классе. В школе проводился конкурс, посвященный родному краю. Бабушка тоже была в составе команды от своего класса. С заданием: придумать стихотворение

о зиме она справилась за 10минут. Бабушка вспоминает, как сама не поняла, просто начали складываться строчки и она стала быстро диктовать их своим одноклассникам по команде. Ее стихотворение было признано самым лучшим. А вскоре учительница попросила ее написать стихотворение для конкурса стихов о школе. У бабушки получилось, и она заняла свое самое первое- « Первое место»! А так, как бабушка была все время занята работой и учебой, то конечно времени писать стихи совсем не оставалось.

Училась она хорошо, но вот поступить учиться дальше она не смогла. Чтобы учиться дальше , надо было уезжать из поселка, а сделать этого она не могла, так как надо было помогать и ухаживать за своей мамой, которая была больная и беспомощная. Окончив школу, бабушка стала работать на деревообрабатывающий комбинат. Летом она работала в Сплаврейде учетчицей. Завод отправлял бревна на экспорт в Японию. Работа была на реке Камчатка, приходилось работать в ночную смену с 12.00 ночи до 6.00утра. И хотя ночью было работать тяжеловато, бабушка по своему характеру повсюду находила что-то хорошее. Вот и тут нашла : ей нравилось наблюдать за восходом и заходом солнца, а на реке, как она говорила, это было неописуемо красиво! Именно в один из таких моментов она и поняла, как сильно она любит свой край, свою Камчатку, с ее хребтами в изумрудных лесах, с ее белоснежными вулканами. В своих воспоминаниях о родных местах, она напишет стихотворение, посвященное своей малой Родине.

Она думала, что никогда не уедет с Камчатки, но судьба распорядилась по-другому.

В январе 1974г, умерла ее мама, моя прабабушка, а в декабре 1974г, бабушка вышла замуж. Ее муж был родом из нашей маленькой Чернушки. В августе 1975г у них родился сын — мой дядя Дмитрий, а в декабре 1975года бабушка со своей семьей у ехала с Камчатки, так как ее мужу был там не климат и он очень часто болел. Так моя бабушка оказалась здесь, в Чернушке.

У моей бабушки родилось пятеро детей: три сына и две дочери. Она посвящала им все свободное время, которого с заботами и хлопотами оставалось совсем не много, да еще она работала, но и дети ей тоже помогали. Без их помощи, как бабушка говорит, она бы не справилась. Стихи она тогда писала очень редко, по ночами, когда уже все засыпали. В то время, а это были 90-е годы, времена перестройки, появились новые выражения: Россия новая, Россия старая, новые русские. Бабушка тяжело переживала за свою страну, так, как – Россия ее Родина, со своей давней и славной историей… Теперь Россия осталась одна: «Как будто отсекали от нее прошлое», рассказывала бабушка. Эти переживания вылились в стихи, которые она назвала: «Не делите Россию на новую»… Она уже как будто привыкла к Чернушке, хотя очень скучала по Камчатке, но однажды проводив свою племянницу на поезд, бабушка, поднявшись на переходной мост над железнодорожными путями, посмотрела с него на утопающий в зелени город, увидела, какой он светлый и уютный. А ещё осознала, что среди этой зелени и уюта, есть ее дом, который она любит и где она живет со своими детьми. В этот момент она вдруг поняла, как ей нравится это город! Она стояла на мосту, смотрела на приходящие и уходящие поезда, любовалась городом, а в голове уже зарождались строки, посвященные Чернушке.

Так получилось, что моя мама много работала и бабушка нянчилась со мной. Подрастая, вместе с бабушкой я занималась огородом, она учила меня любить эту землю. Это бабушка показала мне, что земля — наша кормилица. Мы с ней радовались каждым появившимся росточкам, каждой наливающейся, а потом созревшей ягодке.

А когда начинают расцветать цветы, у нас захватывает дух от красоты, которую создает природа! Глядя на бабушку, которая смеется от радости при этом, мне тоже становится так хорошо и весело, что я чувствую себя самым счастливым человеком. А однажды мне удалось увидеть восход солнца. Я попросила бабушку, чтобы она разбудила меня пораньше. Она сдержала обещание. Мы вышли с ней на улицу, и я увидела невиданной красоты картину: из-за дальнего горизонта в бирюзовое поле неба, выплывало ослепительно золотое солнце, которое своими лучами, очень осторожно и ласково коснулось моего лицо. И все оказалось так, как в одном из бабушкиных стихов. Стояла полная тишина, не было даже ветерка. И от этого все вокруг казалось волшебным. Я ждала чуда, и оно свершилось! В тот момент я поняла, как сильно я люблю свой город, свою улицу, родной дом, возле которого я стояла и любовалась восходом! А бабушка сказала: «Оглянись вокруг! Красиво? Любишь ли ты все это?» Я кивнула. « Это и есть твоя малая Родина», — продолжала бабушка

-« И ты всегда будешь ее любить, потому что все , что ты видишь, уже в твоем сердце. И, поэтому, где бы ты ни была, тебя всегда будет тянуть сюда, как меня манит моя Камчатка.

У каждого из нас есть своя малая родина, откуда начинается наша Россия, и я была согласна с ней.

«Мои стихи как автобиография. Они писались когда моя душа смеялась или плакала» , — написано на первой странице ее записной книжки. Эта записная книжка помогала бабушке переживать все те трудности , которые выпали на её долю, в ее совсем не легкой жизни. Именно ей она доверяла все свои мысли, настроения, переживания. Почти все, написанное в этой книжке отображает события, которые происходившие в жизни моей бабушки. К некоторым из своих стихов бабушка на гитаре подбирала мелодии, и получались песни.

Четыре раза бабушка, участвовала в районном конкурсе авторских песен: «Золотая пора», где нам, ее внучкам посчастливилось участвовать вместе с нею. Мы были первыми исполнителями её песен. По рассказам бабушки, я вышла на сцену ,когда мне было 2,5года. Тогда же я и получила диплом самого юного участника X Фестиваля авторской песни: «Золотая пора -2008». В тоже время моя бабушка стала дипломантом в номинации «Лучший автор во второй возрастной группе». Это был уже второй её диплом. Первый: «За верность жанру» она получила в год моего рождения, 2006 году, на VIII фестивале авторской песни.

Первыми слушателями ее стихов и песен, всегда были ее дети, которых она безмерно любила и продолжает любить. Именно от этой любви к ним бабушка написала два стихотворения: «Просьба» и «Молитва». Бабушкин дар передался по наследству ее самому младшему сыну Александру.

Совсем недавно бабушка написало новое стихотворение. Послушав его, я поняла, она, полюбив Чернушку, не забывает и продолжает любить свою Камчатку. Эту любовь к своей малой родине, невозможности вернуться туда, она сумела выразить в своем стихотворении, которое она назвала «Потеря» любовь к своему родному краю с детства была в ее сердце и, поэтому, ее тянет туда, на край земли, на далёкую и загадочную Камчатку. Подрастаем мы, внуки, нас у бабушки — 8 человек!!! «Я люблю вас всех больше жизни» , — говорит бабушка, « вы самое дорогое что у меня есть!» Она всегда находит для нас время ,чтобы просто поговорить для души, чему- то поучить нас. Девиз моей бабушки: «если что-то делаешь, то надо делать «хорошо». А самое главное: она учит нас любить друг друга, любить родные места, любить нашу Родину. Эту любовь мы перенимаем от бабушки через ее стихи, в которых все просто и понятно. И кто знает, может быть кому- то из нас тоже передастся бабушкин дар? Семейной реликвией может стать любой предмет, который хранит память о ваших предках. Истории, связанные с такими вещами, передаются из поколения в поколение и незримыми нитями связывают людей в общность, которая называется семьёй, родом. Сохраняя память, мы сохраняем нашу семью, национальную культуру, родную страну.

4. Мой город – моя гордость

КОРОТКОЙ СТРОКОЙ: О развитии истории родного города

7 февраля 2016 года моему городу Чернушка исполнится 50 лет .

Это не много. И все-таки у города есть свое неповторимое лицо, своя биография, прошлое, настоящее и будущее. Чернушка любима своими жителями. Поэты, композиторы, художники посвящают ему свои лучшие творения.

Вместе с моими одноклассниками мы приняли участие в социальном проекте. Накануне праздника мы с классом сделали белых бумажных журавликов, которые гордо парили на шествии над нашими головами, неся на своих крыльях белые шары добра и мира. В шествии принимали участие все предприятия, организации и творческие коллективы города. Я шагала в ногу с огромным количеством людей и ощущала будто бы это и мой день рождения! Чувство любви и гордости к своему городу переполняли меня!

И первое моё путешествие в историю города…Малая родина небольшой городок Чернушка Пермского края.

XIX век, 1858г

Первое упоминание о населенном пункте Чернушка обнаружено в ревизской сказке за 1858год, где указано, что деревня Чернушка на 4 двора, основанная переселенцами из-под Чердынисуществует с 1854г.

XX век, 1913- 1920 гг

Огромную роль в развитии населенного пункта сыграло строительство с 1913 по 1920 годы железной дороги.

1918-1919 годы

В период 1918-1919годов район железной дороги Казань-Екатеринбург был местом боевых действий 28 стрелковой Азинской дивизии, которая трижды прошла по территории будущего Чернушинского района мимо станции Чернушка.

1924-1930 гг

В связи с переходом на новое административное деление, на базе Рябковской,Атняшинской,Бедряжинской,Таушинской,Ермиевской волостей Осинского уезда Пермской губернии и Павловской,Верх-Татышлинской(частично)волостей Бирского уезда Уфимской губернии .В феврале 1924 года был образован Рябковский район Сарапульского округа Уральской области.

1925г

Однако, в связи с удаленностью села Рябки от железной дороги, в декабре 1925 года было принято решение о переносе райцентра в Чернушку.

1941-1945г

Во время Великой Отечественной Войны в Чернушку эвакуированы военный завод №648 из Харькова, выпускавший полевые телефоны; цех по ремонту самолетов УТ-2;школа летчиков первоначального обучения ВВС и ВМФ.В последствии их перемещают на запад за наступающей красной армией.

На станции Чернушка в октябре-ноябре была сформирована 48-я стрелковая бригада, в честь которой названа одна из улиц города. А в период с декабря 1941г по май 1942г формировалась 125-я стрелковая бригада.

После Великой Отечественной войны Указом Президиума Верховного Совета РСФСР от 4 июля 1945г Чернушка получает статус рабочего поселка. Хотя промышленность оставалась на довоенном уровне, начинаются миграционные процессы из соседних деревень и более быстрое развитие населенного пункта.

1971г

В 1971 г в результате структурных преобразований в министерстве нефтяных промышленности образовано объединение «Пермнефть», а в ее составе 5 управлений, в том числе газодобывающее управление (НГДУ) «Чернушканефть». Создаются многочисленные сервисные организации нефтяников: УБР, КРС,УТТ и многие другие.

Указом Президиума Верховного Совета РСФСР от 7 февраля 1966г Чернушке присваивается статус города. Большой вклад сделал Чернушинский район в победу в годы Великой Отечественной Войны. В период Великой Отечественной Войны 1941-1945гг. были призваны около 15тыс. жителей. Не вернулись более 5тыс. Район принял 8тыс.эвакуированного населения, из них 2000-дети Ленинграда и Москвы. Более 20 домов-интернатов было организованно на территории района.

12 героев Советского Союза воспитал наш район.Чернушка любима своими жителями. Поэты, композиторы, художники посвящают ей свои лучшие творения.

Чернушка сегодня: молодой городок, тихий и спокойный. Для детей музыкальная школа и школа искусств, есть бассейн. Много внимания в нашем городе уделяется спорту: дзюдо, лыжи, бальные танцы, гимнастика

5.Заключение:

Работая со словарями, научными и художественными книгами я попыталась объяснить значение слова «Родина»

ВОСПОМИНАНИЯ БАБУШКИ ПОМОГЛИ СОСТАВИТЬ РАССКАЗ О НАШЕЙ СЕМЬЕ.

Читая стихи бабушки, слушая её песни, — я понимаю, что любовь к родине – это не только любовь к близким мне людям. Это и любовь к народному творчеству, народной культуре, духовным традициям народа, который живёт на нашей Чернушинской земле.

С первого класса я участвую в Региональной комплексной олимпиаде по школьному краеведению для учащихся «РЫСЕНОК». При подготовке я открываю много нового: о природе,о памятниках истории и культуры Пермского края, о людях живущих и живших здесь.

Я сходила на экскурсию в городской краеведческий музей в дни празднования Юбилея города. С радостью и восхищением я находила даты в документах, о которых написала в своей работе.

Вместе с классом мы :

Участвовали в социальном проекте. На уроках технологии мы учились делать журавликов, как память об ушедших и не вернувшихся с Вов 1941-1945гг, к юбилею Победы.

Радостно прошли в праздничной колонне с белыми шарами и парящими в небо нашими журавликами по улицам города в День города – 5 сентября 2015 года

Приняли участие в проекте: «Как поздравить родной город с юбилеем!»

• Провели анкету

• Написали сочинение о родном городе

• Составили синквейн-поздравление к юбилею города

• Посетили библиотечное занятие: «город Чернушка – моя Родина»

Провели экологическую экскурсию «Улицы нашего города» после новогодних праздников и выступили в защиту ёлочек. Нарисовали природоохранительные листовки и разместили в микрорайонах города.

Я приняла участие в конкурсе стихов, где прочитала стихи «Отчизна» , автором которых является моя бабушка Королёва-Копытова Тамара Васильевна. Академик Д. С Лихачев писал: «Любовь к родному краю, к род­ной культуре, к родной речи начинается с малого — с любви к семье, к своему жилищу, к своей школе. Постепенно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своей стране, к ее истории, ее прошлому и настоящему, а затем ко всему человече­ству, к человеческой культуре».

Мы не закончили работу над проектом. Впереди еще много дел. Чернушане, будьте активными в жизни и неравнодушными к людям, любите свой город, гордитесь своей маленькой родиной, станьте настоящими патриотами своего города Чернушка!

6.Список литературы

1. XIES.RU территория свободных знаний

2. Уроки поэзии в начальных классах З.В. Клементовская

3. Изучение поэтического произведения в начальных классах К.П.Шестипалова

4. Толковый словарь русского языка С.И.Ожегов и Н.Ю.Шведов

5. Литературное чтение/учебник 4 класс/часть 1/ Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева

6. http://www.ineo.com.ua/ru/seminar/144

Приложение№ 1

Стихи Т.В.Королёвой-Копытовой,

которые я использую в работе

• Родилась я в краю, где курятся вулканы

Где реальность с фантастикой рядом живут,

где соленые ветры рвут на клочья туманы,

Где озер бирюза и хребтов изумруд.

…Вспоминаю с любовью, вспоминаю с печалью,

• …А я с тобой мой город остаюсь,

Я чувствую тепло здесь и уют,

Ты мой причал и ласковая грусть,

Мой город, что Чернушкою зовут.

И ясно мне , как дважды два-четыре,

Во сне я повторю и наяву,

Что нет уютней места в целом мире,

Чем городок в котором я живу!

Утро

Вот утро проснулось,

Восток разукрасив зарею,

Рассыпав с просонья

алмазные капли росы,

А ветер притихший

смеялся с зеленой листвою,

И небо окрасилось

в цвет голубой бирюзы.

Я теплому солнцу

навстречу лицо подставляю,

Так славно на сердце

от этой рассветной тиши,

А воздух прозрачный,

как воду святую глотаю

И чувствую я

обновленную силу души.

19

Просмотров работы: 1405

Ответы на вопросы учебника «Литературное чтение» 4 класс, 1 часть, Климанова, Виноградская, страница 95. 

УКМ «Перспектива»

Маленькие и большие секреты страны Литературии

Раздел «О Родине, о подвигах, о славе»

1. Назовите близкие по смыслу слова к слову Родина. Какие произведения о Родине вам запомнились?

Синонимы к слову Родина: Отчизна, Отечество, Родная земля, Отчий край.

Мне запомнились: 

К. Ушинский «Наше Отечество».

С. Романовский «Русь».

Н. Кончаловская «Слово о побоище ледовом».

А. Старостин «Куликовская битва».

А. Приставкин «Портрет отца».

2. О каких событиях в жизни страны рассказывается в произведениях, которые вы прочитали в разделе? Расскажите. Составьте летопись важных исторических событий. Какие другие события могли бы вы включить?

В произведениях этого раздела рассказывается об истории нашей Родины, о трудных для неё временах. О ледовом побоище, Куликовской битве, Бородинской битве, Великой Отечественной войне.

Летопись важных исторических событий для 4 класса

1. Ледовое побоище. 1242 год.
2. Куликовская битва. 1380 год.
3. Бородинское сражение. 1812 год.
4. Великая Отечественная война. 1941-1945 года.

Я бы добавила в эту летопись Народное ополчение 1612 года, когда была освобождена Москва и Полтавскую битву 1709 года, когда были повержены шведы.

3. Рассмотрите репродукции картин. Как они называются? Кто художник? Что на них изображено?

В этом разделе я видела репродукции:

1. А. Рылов «Пейзаж с рекой». На ней изображён уголок Родины.
2. П. Корин «Александр Невский». изображён великий полководец.
3. В. Серов «Ледовое побоище». Показан момент битвы.
4. В. Серов «Въезд Александра Невского во Псков». Полководец въезжает в освобождённый город.
5. И. Глазунов «Дмитрий Донской». Изображён московский князь Дмитрий.
6. А. Кившенко «Преподобный Сергий благословляет Дмитрия Донского». Показаны святой и полководец.
7. А. Бубнов «Утро на Куликовом поле». Изображена русская рать.
8. М. Авилов «Поединок Пересвета с Челубеем». Схватка двух богатырей.
9. А. Дейнека «Оборона Севастополя», Нарисован трагический момент обороны.
10. Н. Бут «Защитники Бреста». Показан момент обороны крепости.
11. В. Костецкий «Возвращение». Изображена встреча солдата дома.
12. А. Лактионов «Письмо с фронта». Изображено чтение письма.

4. Какая картина вам больше всего понравилась? Составьте по ней рассказ и расскажите другу.

Мне больше всего понравилась картина А. Лактионова «Письмо с фронта»

Сочинение-описание по картине А. Лактионова «Письмо с фронта» для 4 класса

Картина «Письмо с фронта» художника Александра Лактионова является одной из лучших работ художника. На нём живописец изобразил очень простой и трогательный момент нашей недавней истории.

Идёт Великая Отечественная война. Большинство мужчин сражаются на фронтах. В тылу остались женщины, дети и раненые.

На картине изображён яркий солнечный день где-то далеко за линией фронтом. Безоблачное голубое небо говорит об отсутствии угрозы, о мирном течении жизни. Небольшая площадь провинциального городка пуста. Но на крыльце старого дома царит непривычное оживление.

Для семьи, проживающей в доме, день самый радостный. Они только что получили письмо с фронта от мужа, отца, сына. И они с радостью и нетерпением читают письмо.

На крыльце собрались все. Пожилая женщина с очками в руках хотела прочитать письмо сама, но мальчик вырвал его. Это письмо от его отца. Он громко и старательно читает письмо. Рядом стоит молодая женщина, мать, спиной к зрителям стоит девочка с косичками, младшая сестрёнка.

Пришёл разделить радость с соседями и раненый солдат. Он опирается на палочку и много курит. Ему досадно, что приходиться лечиться в тылу, пока его друзья сражаются с врагами за свободу родной земли.

Это очень яркое, красочное, но вместе с тем правдивое полотно. Художник не стремится приукрасить жизнь, он рисует то, что видит. Старые домики, сломанные доски пола, облупленные стены, простая, но чистая одежда героев. В те далёкие годы людям было не до удобств и комфорта. Они всеми силами помогали фронту, работали на заводах и фабриках, создавали оружие нашего возмездия.

Но сколько радости и веры на картине! Люди читают письмо и верят, что скоро мы победим, скоро война закончится и герои вернутся домой. И жизнь наладится.

Мне очень нравится эта картина. Нравится настроение покоя и тихого счастья, которое она создаёт. Автор показал себя настоящим гением, сумевшим выхватить взглядом столь краткий момент и перенести его на полотно.

5. Как вы понимаете пословицы?

Велика святорусская земля, а везде солнышко. Это значит, что везде на родной земле хорошо, вся страна наш общий дом.

Родина краше солнца, дороже золота. Это значит, что нет на свете ничего лучше и дороже Родины.

6. Подготовьте материал к читательской конференции по теме «Моя Родина». Организуйте выставку книг. Составьте библиографию. Составьте аннотацию на понравившиеся книги.

Библиография книг по теме «Моя Родина» для 4 класса

1. А. Ишимова «История России в картинках».
2. С. Алексеев «Рассказы о Великой Отечественной войне».
3. С. Алексеев «Рассказы о Кутузове».
4. В. Митяев «Ветры Куликова поля».
5. В. Богомолов «Военные рассказы».
6. Я. Гордин «Полтавская битва».
7. П. Алешковский «Как новгородцы на Югру ходили».
8. Сборник «С чего начинается Родина».
9. Библиотека школьника «Стихи и рассказы о Родине».
10. Н. Гурьева «Моя Родина — Россия»

Аннотация к книге А. Ишимова «История России в картинках

Книга Александры Ишимовой «История России в картинках» вышла в издательстве АСТ в 2019 году. В ней 400 страниц. 

Эту книгу писательница написала в 1836 году и в ней собраны краткие исторические рассказы о нашей стране, её истории, царях и князях, трудных и счастливых временах.

Начинается книга с описания жизни и быта славян до образование централизованного государства. Автор плавно переходит к истории Киевской Руси, потом к Руси Московской. Рассказывает о монголо-татрском иге и нашествии поляков, о народном ополчении и князьях, сумевших отстоять свободу страны.

Говорит она о первом русском императоре, о войне 1812 года, и заканчивает историю правлением Александра 1.

Рассказы писательницы очень увлекательны, познавательны, она часто использует в тексте цитаты из древних литературных источников.

Это очень интересная книга, которую обязан прочитать каждый, чтобы лучше знать историю своей Родины.

• Сочинения
• 11 класс ЕГЭ
• Все начинается с любви

Мне кажется, что любовь, одна из движущих сил в нашем мире. Она двигает скалы ближе друг к другу, соединяет сердца, роняет звезды, для того, чтобы кто-то загадал найти свою любовь, и конечно же, нашел.

Все начинается с любви к своей Родине. К своему городу, стране, к природе, к тому дому где ты жил и рос, где учился и впервые влюблялся, где работал и старел. Даже если человек переезжает, то кусочек Родины всегда в его сердце и душе. Ведь там его родные и близкие.

Самые близкие люди для каждого – его родители. Там, где твои мама и папа, там твой дом, там твоя энергия и сила. Там тебя всегда ждут, любят, поддерживают, там всегда ты будешь ребенком. А значит, всё начинается и с любви родителей. Вот ты родился, и ты уже любишь маму, видишь ее глаза и улыбку, она красивая, она твоя, потом ты видишь папу, он колючий, бородатый, но смешной, и его ты тоже уже любишь, всё равно на колючки.

Даже если ты не любишь учиться, то любишь своих друзей. Может быть всё-таки любишь несколько уроков и учителей, которые превращают обычные примеры у доски в веселые игры. Потом начинается сама любовь к ней. Она сидит с тобой за одной партой. Ты влюбился. Твоя взрослая жизнь начинается с любви к ней.

Потом ты влюбляешься в какую-то стихию и благодаря ей идешь учиться в определенную сферу деятельности. У кого-то любовь к русскому языку и литературе, кто-то любит машины, кто-то думает, что он любит чинить розетки, это тоже нужно любить, иначе будет не комфортно в душе.

Потом ты еще больше любишь свою профессию день ото дня, либо бросаешь ее. Но если уже ты решил, что это твоё, то учишься и получаешь диплом. Со всей своей огромной любовью идешь на первую стажировку и вот, ты уже вырос по карьерной лестнице.

Ты вспоминаешь ее, ту, которая сидела с тобой за одной партой, вы гуляете, с вашей любви началась семейная жизнь и дети. У ваших детей всё начинается заново. С улыбки и слезы мамы, с бороды папы… Кажется вы снова любите, любите всё начинать, проживать с новыми, маленькими человечками.

С ними ты снова любишь сладкую вату, карусели, зеленую траву, солнечные лучи в окно, шум и песни, танцы под нелюбимую музыку, ворчание под ухом, бег по утрам от своей комнаты до вашей спальни. Ты снова начал с любви свой день, в котором есть ты, дети, жена, работа и любовь.

И даже когда ты будешь совсем пожилой, ты опять начнешь с любви, с любви к внукам, пойдешь на следующий круг любви к миру. И так каждый раз, снова и снова. Любовь сдвинула твою скалу, усыпила твой пыл и ворвалась в душу не спрашивая.

«Все начинается с любви.» (7)

Любить — значит жить жизнью того, кого любишь. Л. Н. Толстой Тема любви неисчерпаема. Каждый человек на протяжении жизни нуждается в любви, ждет ее, стремится. Любовь одолеть не может ни страх, ни жадность, ничто. Любовь — это стремление к идеалу. Когда человек влюбляется, в любимом он видит и ценит то, чего другие не видят и не ценят. Также человек не замечает недостатков своего любимого. Вдохновившись идеалом любви, люди пишут стихи, музыку, картины. Идеал любви очищает от грубости, пошлости, жестокости. Любовь — это превосходное
чувство, одно из главных ценностей жизни. А с чего же начинается любовь? Любовь начинается с дружбы, взаимопонимания, общих целей, интересов, стремлений. А что же тогда начинается с любви? С любви начинается все: жизнь, работа, мечта, искусство, подвиг. Даже такие чувства, как ненависть, ревность, зависть, начинаются с любви. Все начинается с любви: и озаренье, и работа, глаза цветов, глаза ребенка — все начинается с любви. Все начинается с любви. С любви! Я это точно знаю. Все, даже ненависть — родная и вечная сестра любви. Все начинается с любви: мечта и страх, вино и порох. Трагедия, тоска и подвиг Все начинается с любви. Любовь бывает разной: любовь к Родине, к родите — лям, к друзьям, к искусству, к мужчине, к женщине. Любовь является источником творчества и красоты. Тема любви широко охватывается поэтами-современниками, такими как Ахматова, Друнина, Симонов, Заболоцкий, Евтушенко, Высоцкий, Рубцов и многие другие. В своих стихах они показывают все прелести любви. Некоторые авторы показывают несчастную любовь: страдания, тоску, одиночество, неверность. Поэты, писавшие стихи о Великой Отечественной войне, параллельно вели нить темы любви. Авторы военной поэзии уловили самую суть развернувшейся войны: «Бой идет святой и правый, смертный бой не ради славы, ради жизни на земле». Любовь для поэтов — высшее проявление жизни, то, «за что мужчины примут смерть повсюду, — сияньем женским, девочкой, женой, невестой — всем, что уступить не в силах, мы умираем, заслонив собой». В годы войны написано множество прекрасных стихов о любви. Одно из таких стихотворений К. Симонова «Жди меня». Стихотворение адресовано женщине. Говорится в нем о том, что «всем смертям назло» солдат вернется, если только его будет ждать любимая женщина. Как я выжил, будем знать Только мы с тобой, — Просто ты умела ждать, Как никто другой. С войны ждут не только своих любимых, но и детей своих. Старой кажется: каждый кустик Беспокойную дочку ждет. Глубокие перемены приобретает в поэзии образ родины, ставший у самых разных поэтов смысловым центром их художественного мира. В лучших стихах военной поры любовь к родине — глубокое, выстраданное чувство. Поэты пишут о любви. Одно из таких стихов Р. Рождественского «Эхо любви». В этом стихотворении говорится о великой силе любви, о том, что настоящая любовь выдержит все испытания, чтобы ни случилось, влюбленные будут вместе. И даже в краю наползающей тьмы, за гранью смертельного круга, я знаю, с тобой не расстанемся мы. Многие стихи напоминают песни.

Энциклопедия Школьника – содружество русского слова и литературы

Сочинения на свободную тему (5-11 кл)

Сочинение по произведению на тему: «Все начинается с любви.» (7)

Любить — значит жить жизнью того, кого любишь. Л. Н. Толстой Тема любви неисчерпаема. Каждый человек на протяжении жизни нуждается в любви, ждет ее, стремится. Любовь одолеть не может ни страх, ни жадность, ничто. Любовь — это стремление к идеалу. Когда человек влюбляется, в любимом он видит и ценит то, чего другие не видят и не ценят. Также человек не замечает недостатков своего любимого. Вдохновившись идеалом любви, люди пишут стихи, музыку, картины. Идеал любви очищает от грубости, пошлости, жестокости. Любовь — это превосходное чувство, одно из главных ценностей жизни. А с чего же начинается любовь? Любовь начинается с дружбы, взаимопонимания, общих целей, интересов, стремлений. А что же тогда начинается с любви? С любви начинается все: жизнь, работа, мечта, искусство, подвиг. Даже такие чувства, как ненависть, ревность, зависть, начинаются с любви. Все начинается с любви: и озаренье, и работа, глаза цветов, глаза ребенка — все начинается с любви. Все начинается с любви. С любви! Я это точно знаю. Все, даже ненависть — родная и вечная сестра любви. Все начинается с любви: мечта и страх, вино и порох. Трагедия, тоска и подвиг Все начинается с любви. Любовь бывает разной: любовь к Родине, к родителям, к друзьям, к искусству, к мужчине, к женщине. Любовь является источником творчества и красоты. Тема любви широко охватывается поэтами-современниками, такими как Ахматова, Друнина, Симонов, Заболоцкий, Евтушенко, Высоцкий, Рубцов и многие другие. В своих стихах они показывают все прелести любви. Некоторые авторы показывают несчастную любовь: страдания, тоску, одиночество, неверность. Поэты, писавшие стихи о Великой Отечественной войне, параллельно вели нить темы любви. Авторы военной поэзии уловили самую суть развернувшейся войны: “Бой идет святой и правый, смертный бой не ради славы, ради жизни на земле”. Любовь для поэтов — высшее проявление жизни, то, “за что мужчины примут смерть повсюду, — сияньем женским, девочкой, женой, невестой — всем, что уступить не в силах, мы умираем, заслонив собой”. В годы войны написано множество прекрасных стихов о любви. Одно из таких стихотворений К. Симонова “Жди меня”. Стихотворение адресовано женщине. Говорится в нем о том, что “всем смертям назло” солдат вернется, если только его будет ждать любимая женщина. Как я выжил, будем знать Только мы с тобой, — Просто ты умела ждать, Как никто другой. С войны ждут не только своих любимых, но и детей своих. Старой кажется: каждый кустик Беспокойную дочку ждет. Глубокие перемены приобретает в поэзии образ родины, ставший у самых разных поэтов смысловым центром их художественного мира. В лучших стихах военной поры любовь к родине — глубокое, выстраданное чувство. Поэты пишут о любви. Одно из таких стихов Р. Рождественского “Эхо любви”. В этом стихотворении говорится о великой силе любви, о том, что настоящая любовь выдержит все испытания, чтобы ни случилось, влюбленные будут вместе. И даже в краю наползающей тьмы, за гранью смертельного круга, я знаю, с тобой не расстанемся мы. Многие стихи напоминают песни.

freeform/raznoe371

«Все начинается с любви…»

Любовь… А что это такое? Мы так часто говорим “я люблю…”, что уже многие не задумываются над смыслом этих слов. А ведь Роберт Рождественский прав. Жизнь каждого человека наполнена любовью, да и сама жизнь тоже начинается с любви. Каждого человека с первой минуты рождения окружают любовью. А маленький человечек, чувствуя теплоту и любовь со стороны родителей, растет и испытывает такое же чувство к окружающим, но пока еще не может выразить, показать свою любовь к ним. И первый человек, кому мы дарим первые улыбки, а он нам заботу и любовь, — это наша мама. Многие поэты посвящали ей свои стихи, выражая благодарность за любовь и ласку. Ведь именно мама всегда найдет нужные слова, чтобы успокоить, поможет в трудную минуту, порадуется твоему успеху. А тепло ее глаз и рук способно растопить любое “замерзшее” сердечко. Поэты, писавшие о героизме матерей во время Великой Отечественной войны и о родных матерях, призывают не забывать матерей, писать письма, приезжать в гости. Им так нужна наша любовь и ласка. А нам всегда теплее и уютней в этом “холодном” мире от материнской любви. Однажды я прочитала стихотворение “В память о матери”. Я не знаю, кто автор, оно мне совсем случайно попалось. Но оно тронуло меня до глубины души тем, как автор мог передать боль и переживания одинокой женщины, дети которой разъехались и давно не приезжали. Она прожила, наверное, нелегкую жизнь. Единственное богатство, которое осталось у нее в жизни, — дети. Она ждет их, вспоминает детство, еще и еще раз перечитывает письма, мечтает собраться со всеми за столом, поговорить. Но они забыли о ней, у них много других дел. Почему мы вспоминаем о близких нам людях и находим время приехать к ним только тогда, когда беда постучалась в двери? Почему? Почему не можем собраться в далеком родном доме летним деньком или погреться у знакомой с детства печи холодным зимним вечером? Как много таких “почему?”. И как много разных отговорок на них. И даже если мама поймет их, то материнское сердце не сможет. Поэтому поэты вновь и вновь просят нас любить, помнить, жалеть и уважать своих матерей, почаще бывать у них. Слушайте, пока у вас есть мама, Приезжайте к ней без телеграммы! Второй матерью для человека является родная земля. В 50—60-е годы население Земли заговорило об охране природы, о том, что человек, достигнув свободы во всем, губит окружающий мир. Развитие новых технологий, научно-техническая революция все пагубней и пагубней влияет на окружающую среду. Писатели и поэты стремились показать в своих произведениях то, что сделала с людьми свобода: они забыли о любви к родной земле и долге перед ней, они вырубают леса и отстреливают животных, не думая о том, что богатства природы когда-нибудь закончатся. А что потом? Голые поля и реки без воды? В лесах только пни и кустарники? Жутковато, но реально. Оказывается, что мы еще счастливые люди, так как можем любоваться весенней зеленью, слушать трели соловья, видеть красоту русских лесов и полей. Но мы не осознаем этого или просто не хотим осознавать. А что будут видеть те, кто будет жить лет через сто? Эти проблемы современные авторы стараются отобразить в своих произведениях, чтобы каждый, кто прочитает, задумался над будущим природы, над жестокостью современного общества. “Плаха” Айтматова, “Прощание с Матёрой” Распутина наводят на мысль о том, каким жестоким и слепым стал мир по отношению к тем, кто живет не по современному ускоренному типу жизни, а так, как жили деды. Ценя каждую минуту своей скоротечной жизни, они находят время остановиться и полюбоваться белой березой, голубизной неба, своей родной землей. И они гордятся тем, что умеют увидеть, услышать, почувствовать всю эту красоту. Всю свою любовь к родной земле народ передал нам в народных песнях, сказках и легендах.” А мы не сберегли и не знаем всего этого. Много морально-нравственных проблем подняли в своих произведениях писатели и поэты в 50—80-е годы. В это время на полках книжных магазинов появляются ранее запрещенные произведения, а также книги только пришедших в литературу писателей и поэтов.

Сочинение на тему все начинается с любви сочинение

«Любовь – это бесценный дар. Это единственная вещь, которую мы можем подарить, и всё же она у тебя остаётся». Л. Толстой («Все начинается с любви») Средняя общеобразовательная школа №39 ОАО «РЖД» ученицы 9 «А» класса Савченко Марии Андреевны 14 лет Руководитель Быченко Людмила Витальевна Все начинается с любви Всё начинается с любви: и озаренье, и работа, глаза цветов, глаза ребенка – всё начинается с любви… Это стихотворение поэта Роберта Рождественского заставило меня задуматься, что же такое любовь, какая она? Мне кажется, мы живём для того, чтобы понять это и научиться любить. Любить всё и всех. А это трудно. Человеку дан прекрасный, ценнейший дар – способность любить. И каждый человек по-своему понимает, что такое любовь, в чём она выражается, в каких поступках, эмоциях, действиях. Для одних людей она является источником вдохновения: многим поэтам, писателям, композиторам, художникам любовь становилась стимулом для творчества. Большинство песен, стихотворений, поэм и фильмов именно о любви. Для других – это разрушающая сила, изматывающая, не приносящая радости – любовь безответная. Для третьих – это полное блаженное растворение в другом человеке. Любовь воспевали во все времена. Ведь этим чувством пронизана вся жизнь. Это не только любовь к мужчине или женщине, но и любовь, например, к маме. Детство начинается с любви к маме. Это самое святое чувство. От этой любви рождается всё прекрасное на свете: доброта, радость, счастье, стремление всегда помочь. Мамины руки, её улыбка, ласка, песни и сказки – это наше первое представление о мире. Мама всегда поймёт, простит, защитит, окажет тебе нужную помощь. Она первая слышит сердцем, когда её ребенку плохо. Твоя боль её жжёт ещё сильнее, чем своя. Считают, что между матерью и ребёнком протянуты какие-то тайные невидимые нити, благодаря которым каждое потрясение в его душе болью отдаётся в её сердце и каждая удача ощущается как радостное событие собственной жизни. Для матери ребенок – это самое дорогое на свете. Мать готова ради своего ребёнка пожертвовать всем, даже жизнью. Только мы нередко обижаем её, грубим, обманываем, расстраиваем. Мы считаем, что родители нас не понимают. Действительно, интересы и взгляды молодых людей и их родителей разные – это приводит к конфликтам. Но нужно помнить о том, что из любой ситуации можно найти выход. Главное – понять друг друга и простить, чтобы потом не жалеть о случившемся. Мать даёт ребенку не только жизнь: детям она отдаёт свое сердце и любовь, самую бескорыстную на Земле. И сколько бы нам лет ни было, нам всегда нужна мама, её ласка, её взгляд. И чем больше наша любовь к маме, тем радостнее, светлее становится жизнь. Любовь к Родине, чувство патриотизма живёт в душе каждого человека. Как их объяснить? За что мать любит своего ребенка? А за что мы любим своих матерей? Ведь далеко не все дети, если внимательно присмотреться, достойны материнской любви. Так и любовь к Родине. Она есть, так как есть страна, в которой ты родился, где родились и покоятся с миром твои предки. Именно в этой стране, а не в другой. И невидимые нити связывают тебя с твоим родом, а значит и с родиной. Поэтому ты и любишь её той любовью, которую объяснить тяжело: видишь все её недостатки и всё-таки любишь. Есть родной язык, который ты слышишь с детства, на котором ты выговорил первые слова, прочитал первую книжку. И родное слово, родной язык – это тоже часть твоей родины. Есть мир твоего детства, воспоминания, запавшие в душу. Папа учил меня кататься на коньках, а мама учила плавать. Их сильные руки поддерживали меня маленькую, и это чувство уверенности тоже моя родина. Есть школа, где мы слово «родина» впервые прочитали по слогам. Есть в школьном коридоре наше окно. Садясь на его подоконник, мы мечтаем о будущем, строим планы и просто наблюдаем за мальчишками. Эти воспоминания будут со мной всегда. Они – мой школьный причал, моя родина. Есть в нашем городе много заветных, любимых местечек, о которых будем помнить всегда, куда бы ни уехали. Это тоже моя родина. Я люблю свою страну, свой народ. Потому что мой народ – это мои любимые родители и учителя, братья, друзья, соседи, наставники. Это мои любимые поэты и писатели, артисты и музыканты. Они – моя родина. Может не очень понятно, за что я люблю Родину, но разве обязательно любить за что-то? Чтобы подняться на высшую ступень нравственного совершенства, человеку необходима высшая христианская добродетель – любовь. Любовь к Богу – это пламенное желание и стремление человеческой души соединиться с ним как с носителем высочайшего вечного блага. Христианская вера имеет глубокие корни на моей Родине. Многие великие люди нашей страны были верующими, и это помогало им принести для отечества максимально большую пользу. Вера дает возможность простым людям выстоять во времена тяжких испытаний, когда ни разум, ни прогресс не могут помочь человеку. Вера делает души людей добрыми и светлыми. Любовь к природе может быть составной частью любви к Богу, а также к родине. Красивые пейзажи природы наполняют душу человека восторгом, просто завораживают, кажется, что нет ничего в мире прекраснее. В каждую пору года природа прекрасна по-своему, будь то лето, осень, зима или весна. Но это касается не только поры года, но и времени суток. Особенно красива природа на рассвете и на закате дня. Именно в эти минуты ощущаешь какое-то волшебство, словно природа раскрывает перед тобою всю свою душу. Нужно уметь улавливать настроение природы. Иногда она взволнованна, иногда сердита. Человек является частью природы, и он не может ею не восхищаться: её разнообразием и неповторимостью, тайнами и загадками. Очень многое мы ещё не знаем о природе. Сколько картин, сколько стихов, песен написано в её честь. Человек может быть полноценно счастлив, только если он любит свою профессию, свою работу, своё дело. Важно, чтобы это всей нашей жизни приносило не только материальное, но и моральное вознаграждение. Многие люди считают, что профессия не должна быть любимой, потому что это работа, другие бегут лишь за деньгами, а третьи вообще ничего не делают, надеясь, что за них все сделают другие. Таким образом, снимают с себя ответственность, перекладывая ее на чужие плечи, они считают, что в выборе профессии им помогут родители, родственники, друзья, судьба. А это не так. Каждый человек сам строит свою судьбу, жизнь и сам выбирает себе профессию. Это очень сложно сделать, но нужно прислушаться к себе, к своему сердцу и понять, чем ты будешь заниматься на протяжении всей жизни, что станет радостью, любимым делом. Любовь к друзьям. Каждый хочет иметь настоящего друга, который не обманет, не бросит, когда так нужен. Дружба – одно из самых светлых и значимых чувств. Настоящая дружба возникает между людьми, которые трепетно, бережно и терпеливо относятся друг к другу. Все огорчения с другом переносить легче. Всем известно, что в радости друзья узнают нас, а в горестях – мы их. Другу можно доверить всё, даже самого себя. Он будет твоим вторым «я». И очень важно для человека, чтобы его выслушали. Недавно я прочитала книгу «Маленький принц» Антуана де Сент-Экзюпери. В раннем детстве мама читала мне эту книгу, но тогда она мне не очень понравилась, многого я не понимала. Теперь я открыла для себя эту замечательную, мудрую книгу, в которой затронуты различные темы жизни, в том числе и тема любви. Когда Маленький принц отправляется в путешествие, он не знает, что такое дружба, преданность, ответственность, любовь. В своём путешествии он знакомится с разными людьми и планетами, многому учится. На планете Земля Лис учит Маленького принца настоящей преданности и любви. Люди могут быть не только равнодушными и отчужденными, но и нужными друг другу, и кто-то для кого-то может быть единственным в целом свете, и жизнь человека «точно солнцем озарится», если что-то будет напоминать о друге, и это тоже будет счастьем. Конечно, самого главного нельзя увидеть глазами, даже если надеть очки или смотреть в микроскоп. Иначе как можно объяснить любовь Маленького принца к розе, оставшейся в одиночестве на его небольшой планете? К самой обычной розе, каких тысячи в одном только саду на Земле? Лис учит Маленького принца не бояться потери и разлуки с любимым существом, ведь в сердце отныне вечно живет Любовь. «Люди забыли эту истину, – сказал Лис, – но ты не забывай: ты навсегда в ответе за всех, кого приручил». И в Маленьком принце рождается Любовь – осознанная и мудрая, рождённая через поиски и страдания. «Если любишь цветок – единственный, какого больше нет ни на одной из многих миллионов звезд, – этого довольно: смотришь на небо – и ты счастлив». Пережив рождение Любви, Маленький принц преобразился. Он наполнился Светом. Любовь – это сильное чувство, непреодолимое влечение к другому человеку, желание быть с ним рядом, заботиться и оберегать, жертвовать собой ради любимого, при этом быть счастливым, не чувствовать себя зависимым, быть внутренне свободным, оставаться самим собой. Лис, а затем и Маленький принц показывают, что самого главного глазами не увидишь. Как в огромных песках пустыни мы не видим родников с водой, которую жаждем, далеко под землёй не видим богатые клады, также за внешней оболочкой мы часто не видим светлые души, любящие сердца. Вслед за Маленьким принцем я прихожу к убеждению: не стоит искать друзей на далёких планетах, когда дома есть хотя бы одно существо, которому ты нужен, которое тебя любит и ждёт. Любовь – большое, тёплое, многогранное чувство, не похожее на другие. Оно отличается своей духовностью, возвышенностью, побуждением к созиданию и самосовершенствованию. Без любви человек не может понять окружающих и самого себя, найти себе место в этом мире, получать от жизни удовольствие. Без любви человек по-настоящему несчастен, он лишён главной радости жизни. Только любящий человек может познать жизнь во всей её красе, ощутить всю полноту чувств, которые можно испытывать по отношению к другому человеку. Только любящий человек способен понять другого и принять его таким, какой он есть, со всеми достоинствами и недостатками. Главный признак любви, когда человек получает больше удовольствия от того, что отдаёт, чем от того, что получает, при этом, не требуя ничего взамен. «Ты просто даёшь другому частичку самого себя — в виде доброго поступка, полезной идеи, слова поддержки, помощи в трудный момент, своевременной подсказки. Ты берешь нечто из своей головы, приправляешь добротой своего сердца и вкладываешь это в голову или сердце другого», — говорил Чарльз Берр. Истинную любовь дано познать далеко не каждому из нас. Многие не готовы к глубокому познанию любви и постоянной работе над тем, чтобы сохранить её силу на протяжении долгих, долгих, долгих лет. Часто люди относятся к любви эгоистично, наслаждаясь первыми красивыми эмоциями, а когда это чувство сталкивается с неизбежными препятствиями – отказываются от нее. Познавший истинную любовь – счастливый человек. Но ещё больше счастлив тот, кто смог сохранить её спустя долгие годы. Любовь невозможно увидеть, но её можно подарить. Давайте щедро дарить любовь!

Василий Сухомлинский

Могила героев

Каждое утро я иду мимо могилы воинов, которые погибли в боях за освобождение нашего села от фашистов. Ее называют братской могилой. Ведь они, наши дорогие освободители, кровью скрепили свое братство.

Когда я иду мимо могилы братьев-воинов, я останавливаюсь и вспоминаю дедушку. Он тоже отдал свою жизнь за нашу Отчизну. Мой дедушка погиб на фронте.

Где твоя могила, дедушка? Если бы я знал, я бы поехал к тебе. Взял бы горсть родной земли и положил бы на твою могилу.

Возле школы цветут красные розы, над ульями гудят пчелы, воркуют голуби. А солнце смеется с голубого неба. Не было бы этого ничего, если бы не пал мой дедушка за освобождение Родины. Не было бы ни красных роз, ни тихой пчелиной музыки, ни голубиного воркования. Не было бы счастья. Спасибо вам, дорогие воины, за то, что вы победили фашистов.

Василий Сухомлинский

Ложка солдата

Эта ложка лежит у нас в шкафу. Она стала нашей семейной святыней. Мама рассказывает:

Наступил счастливый день освобождения нашей родной земли от завоевателей. Был горячий бой за наше село. В этом бою недалеко от нашей хаты тяжело ранило молодого солдата. Несколько часов он жил, я ухаживала за ним. Солдат дал мне свою ложку и сказал: «Ничего больше нет у меня, чтобы оставить на память. Возьми эту ложку – она прошла со мной всю войну».

Лежит эта ложка – дорогая реликвия. Она напоминает нам о подвигах героев. Это маленькая частица нашей Отчизны.

Василий Сухомлинский

Заповедь дедушки

Я учусь в четвертом классе. На самом почетном месте в классе – портрет моего дедушки Павла. Под портретом надпись: «Он отдал свою жизнь за нашу Родину».

Из рассказов мамы и бабушки я знаю, что дедушка мой был разведчиком. Он пал смертью героя далеко на западе, в Карпатских горах.

Приближался день памяти моего дедушки. Каждый год в этот день бабушка несет к портрету дедушки букет цветов. А в этом году и я вырастил белые цветочки абрикоса и понес их рано утром в школу. В школе еще никого не было. Я поставил цветы у портрета. Сел на диван. И вдруг вижу: дедушка улыбнулся.

– Дедушка, – попросил я, – скажи, кем мне быть? Мне и летчиком хочется стать, и агрономом, и врачом. Кем мне быть?

– Будь патриотом, – услышал я голос дедушки. – Люби свою Родину. Это самое главное.

Я вскочил с дивана и думаю: спал я или не спал?

– Мама, – спросил Петрик, – почему Петро Хмара так любил землю?

– Потому что он больше всего любил людей.

Петрик взял комочек земли с Хмариного поля и задумался.

Василий Сухомлинский

Отцовское завещание

Сергейке не было еще пяти лет, когда отец ушел на фронт. Прощаясь с матерью и сыном, отец сказал:

– Вот в этом конверте – письмо. Возвращусь ли я с поля боя, или нет – прочтешь его, сын, когда исполнится тебе шестнадцать лет. Это мое завещание.

Прошло три месяца. Отец изредка писал коротенькие письма, сообщая о тяжелых боях с фашистами. А потом писем не стало. Маму вызвали в военкомат и сказали, что отец погиб смертью героя и похоронен на берегу Днепра.

Плакала мама. Плакал Сергейка. От Сибири до Днепра очень далеко, говорила мама. Но, как только закончится война, они поедут на отцовскую могилу.

Шли годы. Сергейка рос. Вот ему уже десять лет. Поехали мать с сыном на Украину поклониться могиле отца.

А голубой конверт с отцовским письмом лежал в шкафу. Иногда Сергей открывал шкаф, брал конверт и думал: «Что здесь написано? Какое завещание оставил мне отец?»

Когда до шестнадцатилетия Сергея осталась неделя, письмо положили на стол.

Наконец настал долгожданный день. Сергей проснулся на рассвете. Мама уже не спала.

Дрожащими от волнения руками мама взяла конверт, разорвала его, расправила пожелтевший листок и дала сыну.

Он прочитал:

«Дорогой сын. Сегодня тебе шестнадцать лет. Ты становишься мужчиной. Завещаю тебе:

Самое дорогое наше богатство – наша Отчизна. Родина без тебя может обойтись, а ты без Родины – ничто. Без своей Отчизны каждый из нас – как пылинка, которую ветер поднял и понес неизвестно куда.

Будь готов взять в руки оружие и идти на защиту Родины.

А если в тяжелый для Отчизны час ты повернешься к врагу спиной – пусть упадет на тебя мое проклятие, ты не сын мне, и я тебе не отец».

Сергей поцеловал письмо и тихо сказал:

– Отец, я всегда буду твоим верным сыном.

Василий Сухомлинский

Отцовский карандаш

Это было в годы Великой Отечественной войны. У маленького Андрейки папа воевал на фронте, а мама работала на фабрике.

Однажды почтальон принес маме письмо. Открыла конверт мама, заплакала, обняла Андрейку и сказала:

– Нет нашего папы…

Через несколько дней пришла маленькая посылка от товарищей отца. В той посылке были папины вещи: ложка, блокнот и карандаш, которым он писал письма домой.

Прошло много лет. Андрейка стал стройным, красивым юношей.

Мать проводила его на службу в армию и, собирая, дала отцовский карандаш.

Как бесценную святыню положил Андрей карандаш в карман возле сердца. Из армии он написал матери письмо. Первые слова в нем были такие: «Клянусь, мамочка, что буду таким же верным сыном Отчизны, как и мой отец».

Это письмо было написано отцовским карандашом.

Мама радовалась и плакала над письмом сына.

Тамара Ломбина

Илюшка потерялся

Такого ЧП еще никогда не было в 457 школе. За два дня до праздника из продленки пропал ученик 2 класса Илюшка Ширшов. Валентина Петровна сидела в учительской с красным и распухшим от слез носом. Она уже сбилась с ног и теперь, обессилевшая, ждала у телефона: «Как я матери скажу, что я его потеряла?» И она опять начинала плакать: «Отвечай теперь за него… а, главное, перед праздником!» Как будто не перед праздником потерять мальчика было не так страшно. Но завуч, Лариса Дмитриевна, как трезвый человек, успокаивала Валентину Петровну: «Ну, куда он денется, решил попутешествовать: прокатится на автобусе, а как побродит, да поймет, что потерялся, обратится к милиционеру, и доставят его к нам в целости и сохранности». «В кинотеатре помню, что он был, – вспоминала учительница, – возле кинотеатра, помню, был, на автобусной остановке, – она вдруг радостно встрепенулась, – он еще какой-то грязной деревяшкой мне пальто испачкал».

И Валентина Петровна, просияв, бросилась к шкафу и показала всем грязную полу пальто:

– Они ведь лезут куда попало, – все сокрушалась она, – за ними разве уследишь: их тридцать, а я одна.

Мама Илюшки с запавшими от непролитых слез глазами сидела у телефона. Вот уже три часа ей отвечали: «Нет, ваш сын нигде пока не обнаружен».

Она воспитывала Илюшку одна, и ей не с кем было поделиться сейчас своим горем: все родственники жили в другом городе. Мама подошла к портрету сына над кроватью и долго всматривалась в него. Очень хороший получился портрет: Илюшка смотрел со стены своими серыми глазищами.

– Нет, нет, – проговорила мама, – я чувствую, что с ним ничего не должно приключиться, я чувствую.

Виновато задребезжал телефон, и женщина поняла почему-то, что это сын. Где-то далеко-далеко послышалось: «Мамочка, у меня для тебя сюрприз… Ты не беспокойся, у меня не было карты, и я не мог позвонить, а сейчас попросился к сторожу». Раздался отбой, и женщина впервые за весь вечер заплакала.

Илюша пришел только через час. Весь грязный, усталый, он улыбался и протягивал матери тяжелое отсыревшее древко со свернутым грязным полотнищем: «Я его от самого кинотеатра нес».

Мама ни о чем не стала расспрашивать, молча взяла флаг, поставила его в угол, а потом позвонила учительнице, что сын нашелся.

Когда она подошла к Илюшке, тот уже спал. Мама потихоньку раздела его, да так и оставила всего чумазого на диване.

Утром Илья принялся за рассказ:

– Ну вот, мам, мы мультики-то посмотрели, а потом пошли на автобусную остановку. А тут, представляешь, флаг лежит? Настоящий! И все на него, главное, наступают. Они, наверное, не видели, а я увидел и вытащил его из лужи. Он такой грязный был, даже вода капала. И Валентина Петровна говорит: «Ты что, Илья, ослеп что ли, не видишь, что все пальто мне своей палкой испачкал?»

– Это совсем и не палка, а флаг, – сказал я ей, но она меня не слушала, так как подошел автобус, все закричали: «Садимся, садимся». Тут я и думаю:

– А флаг?

Илюшка вспомнил, как вначале испугался, когда автобус уехал, а он и номера не запомнил. Он поставил, было, флаг около телефонной будки, да тот плохо держался и мог упасть.

– Если бы у меня была телефонная карта, я бы тебе обязательно позвонил, – рассказывал он, – а то и в автобус не войдешь, хотя и знаменосец.

Уходил один автобус за другим, а Илюшка все никак не мог сообразить, что же делать.

Тут подошел какой-то мальчишка, который начал разглядывать сначала Илюшу, а потом его находку: «Флаг, что ли?» – спросил он, наконец.

– Флаг, – ответил Илюшка.

– А че это ты его так испачкал? – удивился тот.

– Это не я, это он сам упал, – ответил Илюшка, прижимая флаг к куртке, которая уже и так вся была в грязных потеках.

– А ты че, себе его хочешь взять? – возмутился мальчишка.

– Да, – ответил Илюшка.

– Ты что, нельзя, это общий флаг, его нельзя брать, – строго сощурил глаза его новый знакомец.

– А чей же он? – спросил Илюшка. – Почему же тогда его никто не поднял?

– Откуда я знаю… а брать его все равно нельзя. Давай занесем его в кинотеатр, они нам еще спасибо скажут.

Мальчишка даже хотел взять флаг, представив, как их похвалят, но передумал, глянув на Илюшкину куртку.

Перед дверьми в фойе была очередь: начинался следующий сеанс.

Илюшка с новым знакомым решили обратиться к контролерше, но на них так все зашикали, что контролерша велела им убираться из кинотеатра: «Хулиганы, мало им улицы, они уже и сюда со своими палками лезут».

– А ты где живешь? – спросил Илюшка.

– Да здесь, за углом, – ответил мальчик.

– А что, может, ты возьмешь его и до праздника у себя оставишь? Вымоешь, и у тебя на праздник будет свой флаг.

Мальчишке понравилось Илюшкино предложение: «А ты мне его донесешь до дома? А то меня ругать будут, если я куртку испачкаю».

– Конечно, – с готовностью ответил Илья. Через пять минут они были в подъезде девятиэтажки. Дверь открыла бабушка.

– Где это ты бродишь? – сердилась она. – Про уроки забыл.

Тут она увидела Илюшку: «А это еще что за явление? Все-все-все, игры закончены, прощайтесь.

Мальчик пожал плечами, мол, сам видишь, ничего не поделаешь, и дверь захлопнулась.

Он вышел на улицу и принял решение идти пешком. Правда, он знал, что из старого города в их микрорайон идти долго, но другого ничего не придумывалось. На автобусной остановке он спросил у взрослого парня, как ему дойти до музыкальной школы.

– Так тебе нужно в новый микрорайон, – ответил тот, – это далековато топать. А вы что в «Зарницу» играете? – он кивнул головой на флаг. Тут к нему подошла девушка, и они вскочили в последнюю дверь автобуса. «Выйди на проспект и иди все время прямо, никуда не сворачивай», – крикнул парень в уже закрывающуюся дверь. Илюшка так и не успел ему объяснить, что это потерявшийся флаг.

Только сейчас мальчик заметил, что на улице уже давно горят фонари. От мелкого дождя он весь промок и был голоден, как крокодил. Он вышел на проспект и пошел, пошел…

Было уже совсем темно, дождь моросил все сильнее, а проспект стал загородной дорогой, по обочинам которой высился темный лес.

– Знаменосцы не трусы, – уговаривал себя Илья. – Дрожащим от страха и холода голосом он запел любимую песню деда:

Мы шли под грохот кононады…

Ветер добирался до самого желудка, так казалось голодному Илюшке. Он поднял флаг высоко над головой и громко-громко продолжил:

Мы смерти смотрели в лицо…

Какая-то огромная машина притормозила около него, и кудрявый шофер с белыми-белыми зубами спросил: «Ты че, малый, псих?» И обдав его брызгами, умчался.

– Сам ты псих, – чихнул Илюшка от гари. – Совсем и не страшно, вон уже и огни нашего микрорайона. Но он все равно почему-то часто оглядывался и пел все громче и громче.

Но вот он подошел к своему дому и вдруг подумал, как обрадуется мама, когда он принесет флаг. Она, конечно, поругает его, но все равно обрадуется.

Илюшка неожиданно замолчал. Мама тоже сидела и смотрела на него.

– Как хорошо, что сегодня воскресенье, правда, мам? – спросил мальчик.

– Хорошо, сын, – мама погладила его по голове и помолчала, ожидая, что же Илюшка скажет еще.

– А флаг?

– Я его уже вымыла и полотнище погладила, – ответила она.

– Мам, а давай его оставим до праздника, – предложил Илюшка и с испугом ждал, что она ответит.

– Конечно, Илюшенька, – все так же без улыбки сказала мама.

Вдруг ему в голову пришла замечательная мысль. Он заторопился, глотая слова, боясь, что с ним не согласятся: «Мам, давай сегодня погуляем с флагом, ему же трудно до праздника ждать. Вон у иностранцев везде их флажки, даже на стадионе».

Мама опустила, было, глаза, но потом поцеловала Илюшку и сказала: «Пошли, сын».

Они гуляли в парке с флагом долго, почти все утро, и женщина ловила на себе удивленные взгляды. Она даже предполагала, что у нее могут потребовать объяснение. Но, глядя в сияющие глаза сына, она знала и другое, что смогла бы дать объяснение… кому угодно.

Рассказы собрала Тамара Ломбина

Член Союза писателей России, кандидат психологических наук.

Автор 11 книг. Лауреат Всероссийского конкурса на лучшую книгу для детей «Наш огромный мир»

Ссылка на первоисточник

Понравилась статья? Подпишитесь на канал, чтобы быть в курсе самых интересных материалов

1

Сочинение на тему “Россия – родина моя”

Я родился в самой замечательной стране – в России. Я патриот, поэтому люблю свою страну. Для меня это самая лучшая страна, ведь именно в ней живут мои родители, подарившие мне У нас самая красивая природа, с бескрайними полями, душистыми травами и ароматными цветами.

В лесах растут великие и могучие деревья, которые Зимой выглядят просто волшебно. Вообще зимним лесом можно восторгаться и восхищаться бесконечно. Даже приезжающие туристы ценят красоту русской природы. Мы должны беречь ее и ценить то, что у нас есть.

Животных в наших лесах тоже много, только наши люди относятся к природе как к чему-то должному и совершенно ее не берегут.

Земля в России полна различных полезных ископаемых, поэтому многими ресурсами мы обеспечиваем себя сами. Да и в другие страны поставляются наши ресурсы. Люди славятся своим гостеприимством и готовы помочь другим. Наша страна самая многонациональная и сейчас все нации живут в мире и дружбе.

Только мы можем похвастаться разнообразием традиций и праздников. Наша национальная кухня несравнима ни с чьей другой кухней в мире.

Есть иностранцы, которые хотят жить в нашей стране, поэтому мы должны ценить то, что имеем. Такой красивой и необъятной родины нет ни у кого, только у жителей нашей страны. Мы должны беречь Россию и гордиться, что родились именно здесь.

Сочинение на тему “Моя родина”

Я думаю, Родина – одна из самых больших ценностей в нашей жизни. Мы не выбираем, в какой стране родиться, но наша моральная обязанность – любить и оберегать ее, чтобы передать в наследство нашим детям.

Во-первых, Родина – это не просто страна, в которой ты родился, но и духовные достояния народа: язык, культура, особенности менталитета, традиции и обычаи. В каждой семье, которая осознанно относится к этим ценностям, звучат народные песни, отмечаются праздники и царит народный дух. Люди стремятся познавать свою страну, посещая не только известные места, чтобы увидеть достопримечательности, а и каждый ее уголок.

Во-вторых, даже если человек живет заграницей, вдалеке от страны, в которой он родился и вырос, любовь к Родине будет всегда жить в его сердце. В странах, где существует большая диаспора нашего народа, люди объединяются, чтобы поддерживать родные для них традиции.

К сожалению, сегодня есть много людей, которые считают себя патриотами, но не делают ничего для улучшения жизни в нашей стране. Патриотизм – это не просто Любовь к Родине, а еще и готовность постоять за нее, пожертвовать чем-либо ради благополучия своего народа.

Сейчас наша страна переживает не лучшие времена. Но, истинные патриоты, те, кто ценит Родину, смогут преодолеть любые трудности.

Таким образом, Родина – это самый ценный дар нашего народа. Я рада, что родилась именно в этой стране, и с удовольствием поддерживаю традиции наших предков.

Сочинение-рассуждение на тему “Моя родина”

Родина есть у всех людей на Земле, только значение ее для каждого особенное. Для одного человека – это место где он появился на свет, для другого – дом, где он живет, а для меня – это моя страна, великая и прекрасная. Родители всегда учили меня любить Родину так, как любят ее сами.

Стараться быть честным, добрым, справедливым и гордиться своей Отчизной. Рассказывали о выдающихся и знаменитых людях, которые создали нашу историю. Учили брать с них пример и стремиться соответствовать.

Моя страна богата великими достижениями в области культуры и науки. Из поколения в поколение передаются эти знания и приумножаются. Наши люди талантливы – писатели, музыканты, художники известны на весь мир.

Родная земля

Любовь к Родине начинается с семьи

Я люблю свою семью, своих родителей. И всегда буду благодарить их за то, что дали мне жизнь и беззаботное детство. Я хочу всегда быть рядом, заботиться и помогать им.

Хочу быть полезным и нужным своей стране, как своей семье.

Это моя земля, мой дом, моя Россия – многонациональная страна, поэтому поделена на федеративные республики, автономные края и округа. В них живут почти две сотни разных народов, больших и малых. Это русские, татары, башкиры, чуваши, азербайджанцы, украинцы, евреи, чукчи и много других. Все они называются россиянами.

Все они должны жить дружно, потому что у них одна страна. К сожалению, часто бывает по-другому. Но я надеюсь, что к тому времени, когда я вырасту, ссоры между народами в моей стране прекратятся.

Россия, Русь – моя великая родина! Приехавшего впервые в Россию поражают бескрайние просторы, бесконечно тянущиеся поля и леса. Да и меня, признаться, не перестают восхищать ее красоты.

Любое время года хорошо, но летом особенно волшебно кругом – сплошные травяные ковры, причем они постоянно меняются: ранней Весной нежную зелень оживляют золотисто-желтые одуванчики, потом приходит черед розовой и белой кашки, васильков, ромашек, цветущего клевера, мать-и-мачехи – да разве все перечислишь, что можно встретить в лугах.

А надо всей этой красотой заливаются жаворонки. Приятно идти полем в яркий солнечный день. На душе – праздник, а как иначе, когда кругом такое волшебство. Я не могу удержаться и сплетаю венок из полевых цветов.

Среди луга вьется небольшая речка, Рекуша, вода звонко переливается по камешкам, весело бежит к Волге. Местами встречаются целые заросли желтых кувшинок, но рука не поднимается сорвать их, уничтожить эту красоту. В воде они неповторимо прелестны, поражаешься многообразию земных растений.

Мини – сочинение “Моя родина – Россия” (3-4-5 класс)

Я называю Своей родиной Россию. Я родился и живу здесь. Здесь живут мои родственники и Друзья.

Поэтому я люблю свою Родину.

Россия – самое большое в мире государство. А Москва – столица моей страны. Она такой большой город, что по населению больше некоторых государств.

А еще Россия – многонациональная страна. В них живут десятки разных народов, больших и малых. Это русские, татары, башкиры, украинцы, евреи, чукчи и многие другие. Все мы называемся россиянами.

Все мы должны жить дружно, потому что у нас одна страна.

Вариант 3. Россия самая большая страна в мире. Она занимает территорию Европы и Азии. В нашей стране много рек, озер и морей.

Сочинение “Моя родина – Россия”« Биография Виктор ГюгоЦитатная характеристика Сони Мармеладовой » Опубликовано вкл 02.01.2014 — 20:52Автор: ученики 2 класса

Сочинение-рассуждение учеников является необходимым условием формирования метапредметных УУД.

Скачать:

Вложение	Размер
s_chego_nachinaetsya_rodina_gbou_tso_1272.doc	33 КБ

Предварительный просмотр:

Сочинения – рассуждения учеников 2 класса Б ГБОУ ЦО № 1272 ЮАО г. Москва, учитель Евдокимова Галина Юрьевна

Вот как ответили мои любимые второклассники  на вопрос «С чего начинается Родина?».

Баранова Ирина, 8 лет

С чего начинается Родина?

Родина начинается с мечты.  Мои папа и мама очень хотели иметь ребёнка. Так на свет появилась я.  Моя семья стала для меня маленькой Родиной.

 Мои папа и мама мечтали, чтобы я поступила в хорошую школу. Сейчас я ученица 2 класса ГБОУ ЦО №1272. Меня учат разным наукам. А какие у меня хорошие учителя и одноклассники! Моя семья и моя школа – это моя Родина.

Я мечтаю стать учителем английского языка. Я хочу побывать в разных странах, познакомиться с другими людьми, их обычаями и культурой. А потом вернуться домой и рассказать всё своим ученикам.

Моя семья, моя школа, моя страна – это всё моя Родина. Я люблю свою Родину!

Коваль Герман, 8 лет

С чего начинается Родина?

С любимых маминых глаз. С красивой радуги в небе. С птиц, парящих в облаках. С папы, который дарит маме цветы. С моего брата, которого очень люблю. И хоть мы иногда ссоримся, если брата нет дома, я по нему скучаю.

Для меня Родина начинается с родных людей. Ведь Родина и родной – одного корня.

Жирнов Артём, 8 лет

С чего начинается Родина?

Для меня Родина начинается с моего уютного дома, с солнца, которое светит мне в окно, с улыбки мамы.

Когда я уезжаю в другую страну, я скучаю по моей любимой Москве. Я люблю гулять по Москве. Люблю её улицы и парки.

Для мены Родина самое главное, поэтому я её очень-очень ценю и люблю!

Ванчагова Алина, 8 лет

С чего начинается Родина?

Моя родина – это город Москва, где я родилась и живу. Любимая детская площадка с качелями и крутой горкой, красивые цветы и деревья во дворе. Родина – это детский сад, куда я ходила в детстве и школа, где я учусь. Родина – это родители и друзья. И куда бы я ни поехала, меня всюду тянет на Родину.

Кременчугская Анастасия, 8 лет

С чего начинается Родина?

Родина – это то. Что у человека всегда  в сердце. Где бы человек ни был. Он всегда помнит свою Родину.

Мне кажется, что Родина начинается с зелёной травы, растущей на поляне. С золотых лютиков, с весёлых ромашек, похожих на солнце. С любимой мамы, дарящей тепло и радость.

Много людей на земле. И у каждого есть своя Родина. И для каждого она лучшая.

Гасанов Гамид, 8 лет

С чего начинается Родина?

Родина начинается с того места, где я родился. Родина – это любимые моему сердцу места. Моя Родина – это Россия, а , точнее Москва. Здесь я родился, заговорил на знакомом мне русском языке.

Для меня Родина начинается с моей семьи, моего двора, детского сада и моей школы. Всё, что мне знакомо и дорого – это для меня связано с Родиной.

Кобелянский Валерий, 8 лет

С чего начинается Родина?

Моя Родина начинается с семьи, дома, мамы и папы. Мама меня родила, готовит вкусную еду, укладывает спать, лечит. Папа отвёл меня в детский сад, поставил на горные лыжи, привил любовь к мотоспорту. И у меня есть брат Дима. Мы с ним очень  любим  играть.

А ещё Родина – это моя школа, мой любимый класс и первая учительница, и лучший друг Герман, и подружка Лиза.

А ещё моя Родина – это Москва, самый лучший и красивый город в мире.

Я часто смотрю фильмы о войне. Я думаю, что солдаты, которые идут в бой, вспоминают своих родителей, свой двор, своих друзей и свою любимую Родину.

Маркосян Ирэн, 8 лет

С чего начинается Родина?

Для меня Родина – это прежде всего место, где я родилась и живу – Россия.

Но я счастлива, что у меня две Родины: с Арменией связаны моя душа, моё сердце, хорошие воспоминания…

Я счастлива, что родина начинается с маминой улыбки, со счастливой семьи,

 С беззаботного детства, хороших друзей, похода в школу, первой учительницы, первой книги.

Родину нужно любить и защищать, гордиться ею, чему меня учили с раннего детства.

Где бы ни жил человек, он никогда не должен забывать свою Родину и возвращаться туда с радостью.

Плетюшкина Дарья, 8 лет

С чего начинается Родина?

Моя родина – город Москва. В Москве много интересных мест и любимых мною уголков –  Коломенское, Кузьминки, Царицыно, Московский Кремль, Красная площадь, Александровский сад. Мне повезло родиться в этом замечательном городе.

Мне очень дороги детский сад, двор и моя любимая школа. Я люблю бывать на даче – это тоже моя Родина. Здесь я могу вдоволь играть, купаться, кататься на велосипеде, кормить лебедей и гулять.

Где бы я ни была, мне всегда хочется вернуться домой.

Мясников Гордей, 8 лет

Родина – это то место, где ты и я родились. С чего начинается родина? Я тебе дам ответ. Родина начинается с того. Что есть у каждого человека в сердце. С твоего и моего родного города, с родительского дома, с маминой улыбки и ласки.

Рисуем акварелью: «Романтика старого окна»

Астрономический календарь. Ноябрь, 2018

Ночная стрельба

3 загадки Солнечной системы

Большое — маленькое

Сочинения на тему «Моя Родина»

Слову Родина можно дать много определений, все они будут означать что — то любимое светлое радостное и тёплое для тебя.

Родина — это то место, где ты родился. Это и твой дом, и твоя улица, твой город и твоя страна.

Родина — это такое место, где ты живёшь. Это и моя школа, мой двор, где я гуляю со своими друзьями ,и мой дом, где живут мои самые близкие люди.

А ещё Родина — это наша страна. Россия — самая большая страна в мире. Мы гордимся своей родиной за её богатую историю, за великие победы, за красоту природы, за знаменитых людей, которых оно дала всему миру. Родина — это такое место, где тебе хочется постоянно быть.

Вариант 2

Родина есть у каждого человека. Родиной называется страна, где человек родился. Обычно — это место, где прошли детские годы. С ними связаны самые приятные воспоминания.

Для меня Родина — это не только место, где я родился, но ещё родной город, семья, друзья и природа. В родном доме тебя всегда ждут, тебе всегда рады.

Думая о Родине, я вижу перед собой улицы моего любимого города, лица моих родных, леса и озёра родного края.

В центре города есть моё любимое место — это Сквер памяти героев с Вечным огнём. Когда я бываю там, я думаю о людях, которые уходили на фронт. Они так сильно любили свою Родину, что даже были готовы умереть, защищая её.

У каждого человека своя Родина. Но я знаю точно — это самое лучшее место на Земле.

Используемые источники:

• https://rebenok.mirtesen.ru/blog/43222856852/6-rasskazov,-kotoryie-nauchat-detey-lyubit-rodinu
• https://lit.ukrtvory.ru/sochinenie-moya-rodina-rossiya/
• https://nsportal.ru/ap/library/literaturnoe-tvorchestvo/2014/01/02/sochineniya-rassuzhdeniya-uchenikov-2-klassa-s-chego
• https://sochinenie-o.ru/rodina/140-sochinenija-moja-rodina-3-4-klass.html