На чтение 5 мин Просмотров 2.3к. Опубликовано
Данная тема и текст актуальны для реального ОГЭ 2022!
ЗАДАНИЕ 9.3
Как Вы понимаете значение слова ПРОЩЕНИЕ?
Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение.
Напишите сочинение-рассуждение на тему «Нужно ли уметь просить прощения?»
ИСХОДНЫЙ ТЕКСТ
(1)У дверей стояло трое ребятишек: две девочки и мальчик. (2)Дед догадался, что они одноклассники внука.
– (3)Андрей Лысов тут живёт? – спросила полноватая девочка.
– (4)Тут, – признался дед.
– (5)Мы пришли высказать ему осуждение, – продолжила девочка.
(6)Дед и внук стояли рядом и на сто процентов были роднёй: круглолицые, голубоглазые. (7)Наверное, поэтому часть Андрейкиной вины само собой переходила на деда.
– (8)У нас в дневнике всё записано, – сказала толстушка и передала тетрадку Александру Клавдиевичу.
– (9)«Дёргал Аллу Иванову за волосы», – грустно прочитал дед.
– (10)А ещё, когда Иванова заплакала, он обозвал её мокрой цаплей, а извиняться не стал, – сказал мальчик.
(11)Когда ребята ушли, дед обратился к внуку:
– Та-ак… (12)Зачем же ты эту Аллу за косу дёргал?
– (13)Так просто, – буркнул мальчик.
– (14)А я вот знаю и зачем, и почему! (15)Она тебе нравится, а на тебя, противного троечника, внимания не обращает. (16)Так, что ли?
(17)Сломленный дедовой проницательностью, внук заговорил:
– (18)Мы же раньше с ней дружили! (19)А теперь она всё: Толик да Толик. (20)Я раньше её дёрну – она меня книжкой – хлоп! (21)И обоим смешно! (22)А сейчас чуть-чуть тронешь – как плакса плачет…
(23)Дед слушал его внимательно, прищурив глаза.
– (24)Извиняться тебе перед ней придётся, и так, чтобы это отложилось в садовой твоей голове надолго. (25)Мы сейчас идём к ней, ты извиняешься и даришь ей цветы, а иначе миру между нами не бывать.
(26)Миром с дедом внук дорожил, и поэтому он понял, что не миновать ему ни извинения, ни цветов.
(27)В его голове плохо запечатлелось, как в магазине они купили пахнущие горелой листвой и снегом астры, как брели по осеннему парку прямо к Алкиному дому.
(28)Перед выходом из парка дед остановился, они сели на скамейку.
– (29)Небось, никогда девчонкам цветы не дарил? (30)Ты хоть посмотри, что даришь.
– (31)Чего смотреть, на болонок похожи, – убитым тоном сказал внук.
– (32)Нет, болонка – собака глупая и трусливая, а эти чистые, гордые, как изо льда, и ведь смелые, до самого снега на клумбах стоят.
(33)Мальчик взглянул на цветы и подумал: «И правда, какие чистые… ледянистые…»
(34)Вся встреча с Алкой Ивановой пронеслась в смятённой душе Андрейки, словно вихрь. (35)Уже перед самой дверью он рванулся было, чтобы котёнком прыснуть вниз. (36)Но дед кратко сказал: «Не трусь!» – и поставил его рядом с собой.
(37)Дверь открыла Алла. (38)Андрейка кое-как промямлил извинения и сунул в руки потрясённой Алки астры:
– Это тебе… эти ледянистые…
(39)Алка ничего ему не ответила, осторожно взяла цветы, словно они впрямь были изо льда и могли разбиться, и вдруг астры отразились в её милых от удивления девчоночьих глазах.
(По В.И. Одноралову*)
* Одноралов Владимир Иванович (род. в 1946 г.) – современный российский поэт, прозаик, публицист и детский писатель.
СОЧИНЕНИЕ
Нужно ли уметь просить прощения?
Если один человек обидел другого, он просит у него прощения. Это значит, что обидчик осознал свою неправоту, раскаивается в содеянном и хочет, чтобы тот, кого он обидел, знал об этом и не держал на него зла. Поэтому прощение – это отпущение вины. Нужно ли уметь просить прощения? На мой взгляд, если люди не будут уметь просить друг у друга прощения, то им будет трудно сохранить дружеские, тёплые отношения между собой. В подтверждение своих слов приведу два примера.
Обратимся к тексту В.И.Одноралова, герой которого — мудрый дедушка — научил своего внука Андрея просить прощения. Однажды дед узнал от ребят, что Андрейка обижает свою одноклассницу Аллу Иванову: дёргает её за волосы и обзывает. Убедившись, что это правда и на самом деле Алла нравится Андрейке, дедушка заявил, что внуку необходимо извиниться перед девочкой и в знак признания своей вины подарить ей цветы. Андрейка очень волновался во время встречи с Аллой, ведь он совсем не умел просить прощения. Однако мальчик всё же извинился перед одноклассницей и подарил ей астры. Так дедушка научил своего внука просить прощения, ведь он знал, насколько важно это умение.
В моей жизни тоже была ситуация, когда мне пришлось просить прощения. Как-то раз я незаслуженно обидел своего лучшего друга. Он перестал со мной общаться. Я понимал, что виноват, но мне было очень трудно переступить через себя и признать свою вину. Однако через некоторое время я понял, что дружба для меня дороже собственного самолюбия. Набравшись смелости, я пришёл к другу и попросил у него прощения. Так мне удалось восстановить нашу дружбу, чему я очень рад.
Таким образом, умение просить прощения — это очень ценное нравственное качество, поэтому мы должны развивать его в своём характере. (270 слов)
Читайте также:
Как можно прославиться?
Для чего человеку нужно воображение?
Блог в помощь!
Что объединяет всех одиннадцатиклассников в России? Правильно, обязательный экзамен по русскому языку. Его необходимо сдавать всем выпускникам школ, гимназий и лицеев, независимо от того, будут ли они поступать в высшие учебные заведения или нет (если человек не желает подавать документы в вуз, он сдаст ГВЭ — упрощенный вариант). Результаты абитуриент обязан предоставить в любом случае, какую бы специальность он ни выбрал. Каждый год этот важнейший экзамен видоизменяется и дополняется новыми коррективами. В 2022 году в КИМ ЕГЭ по русскому языку тоже будут внесены некоторые изменения, которые уже опубликованы на ФИПИ. Рассмотрим их поподробнее.
Минимальный порог
Минимальный порог ЕГЭ по русскому языку не меняется уже на протяжении нескольких лет. Так, чтобы получить аттестат, необходимо набрать 24 балла на экзамене, а для поступления в ВУЗ – 36. Стоит отметить, что конкретные университеты вправе сами устанавливать минимальные пороги. Однако они должны быть не ниже тех баллов, которые рекомендованы Рособрнадзором.
В будущем году ЕГЭ по русскому языку будет проводиться на базе Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. На этот раз в КИМ будут включены новые модели заданий на применение школьных знаний.
Зачем и как меняют задания?
Каждое изменение ориентировано, главным образом, на усиление «деятельностной составляющей Контрольно-измерительных материалов». Так, изменения в ЕГЭ по русскому языку должны повысить навыки выпускника анализировать различную информацию, решать задачи, а том числе и практические, развернуто объяснять и аргументировать свой выбор. Создателей заданий тревожит тот факт, что подготовка выпускника сводится к обыкновенному натаскиванию на определенные типы заданий. В результате изучаем мы ЕГЭ, а не русский язык.
«Во главе угла этих стандартов не просто знание правил, фактов или формул, но их практическое применение. Акцент сделан на то, что школа должна научить ребенка систематизировать, анализировать информацию, отбирать и комбинировать данные, делать на их основе прогнозы и выводы, рассуждать», — объяснили в Рособрнадзоре.
Кроме того, в ведомстве сообщили, что изменения необходимы, в первую очередь, потому что в 2022 году ЕГЭ будут сдавать те выпускники, которые с первого класса обучались по новым общеобразовательным стандартам.
Еще одна причина не может порадовать выпускников. В 2021 году была замечена тревожная тенденция: ребят, у которых были стобалльные сертификаты и достижения по олимпиадам, было больше, чем бюджетных мест с вузах. Конечно, увеличить количество бюджетных мест никак нельзя (в этом месте должен быть сарказм от Многомудрого Литрекона), приходится ужесточать ЕГЭ и требования к олимпиадам.
Чтобы исправить положение, чиновники вынесли на общественное обсуждение (на сайте ФИПИ) КИМЫ нового образца. До 30 сентября 2021 года эти нововведения будут дорабатываться, ведь в их корректировке будут задействованы все члены образовательного сообщества. Предполагается, что в октябре выйдут окончательные демоверсии, по которым нужно будет начать подготовку. Так что пока эти изменения стоит воспринимать, как вероятное развитие событий.
Список изменений
В КИМ ЕГЭ 2022 были сохранены главные характеристики типичной экзаменационной работы. Однако разработчиками все же были внесены некоторые изменения. Важные изменения, о которых стоит знать выпускнику:
- Из первой части убрали составное задание (1-3). Оно было направлено на проверку выпускника сжато передавать основную мысль представленного текста. Его заменило другое составное задание, которое нацелено на проверку способности производить стилистический анализ текста. Например, во 2 задании нужно будет определить (не выбрать вариант ответа, а написать самому), к какому стилю речи относится текст. В 3 задании нужно будет выбрать, в каком утверждении отражена главная мысль текста. А 1 задание представляет собой перечень стилистических характеристик текста, из которого нужно будет опять же выбрать то, что соответствует действительности.
- Изменения коснулись и задания 16. Здесь были изменены формулировка, оценивание и спектр предъявляемого языкового материала задания. Например, в демоверсии нужно определить, в каком предложении все слова (наречия, краткие прилагательные и др.) пишутся слитно.
- В задании 19, представленном в КИМ, был расширен языковой материал. Данное задание заключалось в пунктуационном анализе. Оно сохранило свою суть, но отрывок для анализа теперь больше.
- В критерии оценивания ЕГЭ по русскому языку 2022 были внесены уточнения по поводу норм оценивания сочинения, объем которого составляет от 70 до 150 слов (это минимальный объем, за который Вы не получите высший балл). Теперь количество допустимых ошибок уменьшается, если в сочинении от 70 до 150 слов. Например, орфографических и пунктуационных ошибок должно не быть вовсе (или одна не грубая), только тогда по этим критериям Вы получите 2 балла. Норма по объему остается прежней: 150-350 слов. Если у Вас меньше 70 слов, такая работа проверяться не будет.
- Изменениям был подвержен и первичный балл за выполнение всей работы. Ранее он составлял – 59, а с 2022 года будет составлять – 58. Кроме того, изменения затронули и шкалу перевода первичных баллов ЕГЭ в тестовые. Данное изменение было принято в целях обеспечения сравнения ЕГЭ 2022 с испытаниями прошлых лет.
Как заявили представители Рособрнадзор, некоторые изменения в ЕГЭ по русскому языку планируется вносить в период с 2022 по 2024 год. Это значит, что все эти нововведения могут быть быть представлены в экзамене этого года лишь частично. Точно станет известно не раньше октября 2021 года. Пока новые идеи обсуждаются и дорабатываются.
Продолжительность экзамена
Напомним, что ранее поступило предложение от выпускников, их родителей, а также педагогов изменить продолжительность обязательного ЕГЭ по русскому языку. Несмотря на просьбу, осуществление данного предложения в ведомстве пока не планируется. Известно, что продолжительность экзамена не менялась с 2013 года. В настоящее время он отводится три с половиной часа. Стоит отметить, что данный период был определен по результатам экспериментов и исследований. Как заявили в Рособрнадзоре, основная цель ЕГЭ по русскому языку состоит в дифференциации выпускника по уровню освоения ими федерального государственного образовательного стандарта.
Таким образом, формат ЕГЭ будет неизбежно меняться в соответствии с современными запросами. Известно, что в 2021 году в ведомство было направлено одиннадцать предложений. В их число вошли предложение о проведении Единого государственного экзамена в двух форматах: письменном и компьютерном. Также было предложено предоставить возможность выпускнику выбрать наиболее подходящий для себя формат сдачи экзамена.
Безусловно, система ЕГЭ будет продолжать развиваться и совершенствоваться. Важно помнить, что для получения достаточно высокого балла на ЕГЭ необходима тщательная и своевременная подготовка. Усидчивость, трудолюбие, мотивация и уверенность в себе помогут выпускнику добиться больших успехов и поступить в ВУЗ на заветную специальность.
Автор: Виктория Комарова