Русская народная сказка вершки и корешки текст читать

Вершки и корешки мужик и медведь русская народная сказка вершки и корешки сказка о том, как хитрый мужик

Вершки и корешки (Мужик и медведь) — русская народная сказка

Вершки и корешки — сказка о том, как хитрый мужик медведя обманул… Второе название сказки — Мужик и медведь.

Вершки и корешки читать

Подружился как-то мужик с медведем. Вот и вздумали они вместе репу сеять. Посеяли и начали уговариваться, кому что брать. Мужик и говорит:

— Я возьму себе корешки, а тебе, Мишка, достанутся вершки.

bg white loading

Выросла у них хорошая репа. Собрали они урожай.

bg white loading

Отдал мужик медведю всю ботву. А себе репу взял.

bg white loading

Видит медведь, что прогадал. Одни листья получил и говорит мужику:

bg white loading

— Ты, брат, меня надул. Ну, смотри, когда будем в другой раз сеять, ты уж меня так не проведешь.

bg white loading

На другой год говорит мужик медведю:

— Давай, Миша, опять вместе сеять.

— Давай, только теперь ты себе бери вершки, а мне отдавай корешки – уговаривается Миша.

bg white loading

— Ладно! – говорит мужик. – Пусть будет по-твоему.

И посеяли пшеницу. Добрая пшеница уродилась.

bg white loading

Мужик взял себе вершки, а Мише отдал корешки. Намолотил мужик пшеницы, намолол муки, напек пирогов, а медведь опять ни с чем.

bg white loading

Сидит над ворохом сухих стеблей. Вот с тех пор перестали медведь с мужиком дружбу водить.

bg white loading

Пожалуйста, оцените произведение

Оценка: 4.6 / 5. Количестов оценок: 628

Помогите сделать материалы на сайте лучше для пользователя!

Напишите причину низкой оценки.

Спасибо за отзыв!

Если Вам понравилось, пожалуйста, поделитесь с друзьями.

Прочитано 6974 раз(а)

Другие русские сказки про животных

Пузырь, соломинка и лапоть — русская народная сказка

Кроткая сказка о том, что нельзя смеяться над бедой других… Пузырь, соломинка и лапоть читать Жили-были пузырь, соломинка и лапоть. Пошли .

Бобовое зернышко — русская народная сказка

Петушок и бобовое зернышко — русская народная сказка про петуха, который все время торопился, когда клевал зернышки. Курочка все время .

Петух и собака — русская народная сказка

Русская народная сказка в пересказе Ушинского К. про петуха и собаку, сбежавших от своих бедных хозяев в лес, так как кормить животных было .

Все русские сказки про животных

Рекомендуем Вам прочитать

Почему петух кричит трижды в ночь — Заходер Б.

В старину у Петуха был хвост большой и красивый, а у Павлина — невзрачный. Однажды Павлин выпросил у Петуха хвост на свадьбу сходить, а .

Колесо обозрения — Усачев А.

Сказка о том, как после закрытия зоопарка звери тайком убежали кататься на колесе обозрения, с которого можно было увидеть всё на свете. Каждый .

Волшебные фонарики — Сапгир Г.

Сказка про храброго Мышонка, который пошел в лес искать Страх, который жил в темной норе под старой корягой. Его боялись все звери в лесу. .

Комментариев: 2

Ага, иллюстрации супер.

Добавить комментарий Отменить ответ

Русские народные сказки

Сказки народов мира

Сказки наших читателей

Сказки по возрасту:

  • для детей 1-2-3 лет
  • для детей 4-5-6 лет
  • для детей 7-8-9-10 лет
  • Сказки по интересам:

    Какого цвета море?

    Сказка о том, как старый чистик хотел рассказать молодым чайкам-каюхам, какого цвета бывает море. Чайки не захотели слушать, им казалось, что море бывает только синее. Но вскоре одни убедились, что море бывает и желтым, и…

    Почему щука в море не живет

    История о том, как однажды надоело щуке в реке и забежала она в море. Она думала, что тут и в засаду прятаться не надо: кругом добыча, сама в рот лезет. Но оказалось, что в море…

    Сказка об одиноком кактусе

    Рос в одной пустыне колючий кактус. Обыкновенный кактус, зелёного цвета, с острыми, длинными колючками. И все было бы замечательно, если бы ни одно обстоятельство — у кактуса никак не росли цветочки. Кактус много думал, почему…

    Жил в море крабишка малень­кий. ока совсем маленький был, жил где придётся, под­рос— стал себе дом искать. Залез в щель между камнями, но показалось ему там темно, жестко и тесно. Поплыл дальше. Решил закопаться в…

    Рассказ про двух старшеклассников, которым летом удалось попасть в настоящую научную экспедицию. Первые дни вместо ожидаемой полевой романтики им пришлось таскать под проливным дождём дрова, а затем пытаться разжечь из них костёр. Но однажды им…

    Третий ящик Пандоры

    Рассказ о том, как учитель задержался в школе с проверкой уроков до позднего вечера. Все учителя уже ушли и ему надо было взять запасной ключ от школы в тумбочке в кабинете домоводства. Он позвонил маме,…

    Веселая история про двух студентов пединститута, а на время зимних каникул – вожатых в детском оздоровительном лагере, который располагался в живописном пригороде. Начальник лагеря поручил им привезти три елки из питомника, но студенты забыли записку…

    Интересная история о том как к автору в московскую квартиру повадилась приходить большая крыса. Она совсем не боялась хозяина, хозяйничала во всех комнатах, но поймать ее никак не удавалось… Крыс читать Я проснулся глубокой ночью…

    Про паука и трех слонов Зашвырнула буря в сад Трёх невиданных слонят. Каждый чуть побольше мошки, Копошатся на дорожке, Поднимают хоботки, Собирают лепестки. Но их увидал мой знакомый паук И прошептал: “Осторожнее, друг! Не прыгайте…

    Стихи для детей

    Перевод с французского и составление М. Кудинова. Мир детворы Я с Синей Птицей не знаком, Не носит сапоги мой кот, И Серый Волк в лесу густом Со мною речь не заведёт. Нет каравеллы у меня,…

    Унеси меня, мой змей, Прямо в небо поскорей! В небе я хочу кружиться, В небе я хочу носиться, И хочу я, словно птица, Улететь за сто морей. Унеси меня, мой змей, Прямо в небо поскорей!…

    У нашего Йована У нашего Йована Курица подкована. Петухи запряжены, В сапоги наряжены; Овцы яйца несут. Козы yток пасут, Муравьи клюют овёс, Поле пашет старый пёс. Скворец Чёрный скворец Пошел во дворец В белой рубахе…

    1 – Котёнок по имени Гав

    Котёнок по имени Гав — серия коротких рассказов о приключениях котёнка Гава и его друга — щенка Шарика. С Гавом постоянно случаются нелепые ситуации, стоит ему выйти во двор. Вместе со своим другом, он справляется…

    2 – Бременские музыканты

    История о животных и юноше Трубадуре, которые отправились в город Бремен чтобы стать уличными музыкантами. В городе они остановились перед королевским замком. На балкон дворца вышли король и принцесса, на площадь сбежались горожане и началось…

    Сказка про ежика, зайца и ворону, которые не могли поделить между собой последнее яблоко. Каждый хотел присвоить его себе. Но справедливый медведь рассудил их спор, и каждому досталось по кусочку лакомства… Яблоко читать Стояла поздняя…

    4 – Ёжик в тумане

    Сказка про Ежика, как он гулял ночью и заблудился в тумане. Он свалился в реку, но кто-то вынес его на берег. Волшебная была ночь! Ёжик в тумане читать Тридцать комариков выбежали на поляну и заиграли…

    5 – Про мышонка из книжонки

    Небольшая сказа про мышонка, который жил в книжке и решил выпрыгнуть из нее в большой мир. Только он не умел разговаривать на языке мышей, а знал только странный книжный язык… Про мышонка из книжонки читать…

    6 – Про Бегемота, который боялся прививок

    Сказка про трусливого бегемота, который сбежал из поликлиники, так как боялся прививок. И заболел желтухой. К счастью, его отвезли в больницу и вылечили. А бегемоту стало очень стыдно за свое поведение… Про Бегемота, который боялся…

    7 – Лисичка со скалочкой

    Сказка про хитрую лису, которая нашла на дороге скалочку и попросилась к людям переночевать, а утром сожгла скалочку и потребовала за нее курочку. Лисичка со скалочкой читать Шла лисичка по дорожке, нашла скалочку. Подняла и…

    8 – Три поросенка

    Сказка про трех братьев-поросят, которые построили себе домики. Один брат построил дом из соломы, второй из веток и прутьев, а третий — из кирпича. Три поросенка читать Жили-были на свете три поросенка. Три брата. Все…

    9 – Про Ёжика и Кролика: Кусочек зимы

    История про то, как Ежик перед зимней спячкой попроси Кролика сохранить ему до весны кусочек зимы. Кролик скатал большой ком снега, обернул его листьями и спрятал у себя в норе. Про Ёжика и Кролика: Кусочек…

    Сказка про щенка, который был совсем маленький и не знал, кем он станет, когда вырастет: сторожевой или охотничьей собакой. Кошка Клаша подсказала ему, что он будет декоративной собачкой. А я кто? читать Бабушка купила щенка…

    Читать сказку Вершки и корешки онлайн бесплатно

    Меню страницы ( Выберите нужное ниже )

    muzhik i medved

    Вершки и корешки, это интереснейшая, веселая и очень забавная сказка русская народная для детей разных возрастов. Она о том, как один очень хитрый мужик два раза смог обмануть большого, косолапого медведя. Один раз большой и добрый медведь помог мужику посадить репу. Когда пришло время и урожай уже поспел, тогда мужик и сделал свой первый обман. Он для себя взял вершки, а бедному и доверчивому косолапому медведю отдал все корешки. На следующий раз обиженный, но все еще очень доверчивый медведь снова обратился за помощью к этому мужику. Но и в этот раз медведь был также обманут и остался снова только с корешками. После этого медведь все понял, сильно рассердился и больше не стал дружить и доверять мужику. Читать сказку онлайн можно именно здесь. Приятного вам чтения.

    Текст сказки Вершки и корешки

    Подружился как-то мужик с медведем. Вот и вздумали они вместе репу сеять. Посеяли и начали уговариваться, кому что брать. Мужик и говорит:

    — Я возьму себе корешки, а тебе Мишка достанутся вершки.

    Выросла у них хорошая репа. Собрали они урожай. Мужик взял себе корешки, а Мише отдал вершки.

    Видит медведь, что прогадал. Одни листья получил и говорит мужику:

    — Ты, брат, меня надул. Ну, смотри, когда будем в другой раз сеять, ты уж меня так не проведешь.

    На другой год говорит мужик медведю:

    — Давай, Миша, опять вместе сеять.

    — Давай, только теперь ты себе бери вершки, а мне отдавай корешки – уговаривается Миша.

    — Ладно! – говорит мужик. – Пусть будет по-твоему.

    И посеяли пшеницу.Добрая пшеница уродилась. Мужик взял себе вершки, а Мише отдал корешки. Намолотил мужик пшеницы, намолол муки, напек пирогов, а медведь опять ни с чем. Сидит над ворохом сухих стеблей. Вот с тех пор перестали медведь с мужиком дружбу водить.

    Слушать Вершки и корешки онлайн

    Смотрите сказку Вершки и корешки онлайн

    • Главная
    • Читать бытовые русские народные сказки онлайн

    Очень часто в наших сказках все получается по волшебству, не прикладывая усилий. В данном случае все наоборот: трудяга — мужик получает за свои труды хороший урожай, а умная голова помогает ему найти бесплатного помощника. Очень хорошая, поучительная сказка.

    Очень поучительная русская народная сказка про вершки и корешки. Она с детства нас учит быть внимательными и сообразительными. В ней показывается как умный мужик дважды обманул медведя,а тот в свою очередь дважды поплатился за свою невнимательность.

    Очень известная сказка, которую принято толковать как торжество смекалки над грубой и весьма недалекой силой. По сути здесь дается понимание того, что значит быть умным в жизненном повседневном смысле. Для этого, по логике сказки, нужно всегда быть мысленно пребывать здесь и сейчас, заново анализировать все ценности и преимущества, понимать их изменчивость в зависимости от обстоятельств.

    Сказка занимательная, конечно, но для меня очень противоречивая. Ибо учит тому, как за чужой счёт сделать себе хорошо.
    Мужик умён да хитёр, спору нет. Медведь же глуп да способен на грязную работу. Но какой-бы плохой не была животина — раз уж подружился и делать дело договорился — поделись добром и не жмись, то есть не жадничай.
    Это хорошо, что Медведь просто обиделся, иначе у сказки мог бы быть гораздо более печальный конец…

    Доставила эта история моим детям прекрасное настроение. Деттская сказчка о знаменитых и популярных персонажах, о который знаю дети, начиная с самого раннего возраста. Мы все веселимся и прекрасно проводим свое свободное время вместе с этими прикольными и знаменитыми персонажами. Конечно же всем ее рекомендую и советую почитать.

    Настоение поднимается, когда мы с моими детьми в очередной раз читаем эту сказку. Мои дети уже ее знают наизусть, но она все равно для них одна из самых желанных и интересных. Каждый раз они с огромным желанием и удовольствием снова и снова смотрят или слушают эту познавательную, очень популярную и захватывающую русскую народную сказочку. Кто еще не читал, то обязательно ее почитайте. Она отличная и стоит того, чтобы об этой необыкновеной, познавательной истрии о мужике и медведе, узнали все дети мира.

    Очень веселенькая, забавная история. Она реально гениальная, так как дети ее каждый раз слушают или смотрят с большим желаем и увлечением. История о том, как простой, бедный мужик целых два раза смог обмануть огромного, большого серого медведя. Немного даже жаль в этой истории несчастного медведя, которого обманули два раза и два года подряд.

    Веселая, познавательная и популярная детская сказочка. Она конечно понравится и заинтересует всех детей. Малыши тоже ее поймут и полубят. Мои дети эту историю очень часто смотрят или слушают и каждый раз она очень их увлекает. Очень класная детская история, всем ребятишкам ее рекомендую и советую, суперская, отличная)))

    Позитивная, милая и добрая, но немного переживательная детская сказочка. Ее можно начинать читать даже для самых маленьких деток. На будет понятной и доступной для любого возраста. Милые родители, кто еще ее не читал для своих детей, то обязательнопочитайте эту жизнерадостную, веселую и невероятно интересную детскую сказочку о хитром мужике, который обманул два года подряд большого медведя.

    Популярная, знакомая истрия о медведе и мужике, который несколько раз смог перехитрить и обмануть косолапого и оставить его голодным в зимнее время. Часто ее читаем, она и веселая и познаватльная. Главные персонажи, это знакомые и знаменитые герои, о которых знают все деи, начиная с самого раннего возраста. Всем рекомендую ее почитать, можно просмотреть эту замечательную историю ав аудиозаписи и также получить много прекрасного настроения.

    Эта история очеь популярная. Уверенна, что многие дети уже давно знакомы с этой познавательной и поучительной, а также веселой и жизнерадостой сказочкой о мужике, который смог перехитрить и обмануть большого и грозного медведя, тем самым его оставить без еды и запасов на всю зиму. Эта сказка будет интересной и познавательной для любого возраста. Она реально достойная, всем ее рекомендую почитать или посмотреть.

    Мы лично остались очень довольны этой замечательной, суперской сказочкой. Она чень понятая и доступная. Ее можно читать или давать смотреть даже малышам. Все дети с самого детскоговозраста знают о медведе и его существовании. Конечно немного даже жаль этого несчастного косолапого, который доверился хитрому мужику и остался голодным не один год подряд. История стоит того, чтобы ее почитали или просмотрели.

    Современная народная сказка для малышей «Вершки и корешки»

    Когда-то в давние времена жил в одной деревне мужик, неплохой надо сказать, хозяйственный. Работал в поле, растил пшеницу, репу, кормил себя и барина.

    Но вот беда, набился к нему в друзья медведь. Пока вместе работали, все ладно было, но медведю работать быстро надоело, силушка есть, ума не надо. Надоумила его кумушка лиса — все, что захочешь силой отобрать можно.

    — Мужик, я тебя переломаю.

    — Не трогай меня мишенька, лучше давай вместе работать, репу сеять. Я возьму себе корешки, а тебе так и быть отдам вершки.

    Сказал медведь и ушёл дремать в свою берлогу.

    Долго ухаживал мужик за репой, поливал, сорняки пропалывал, выросла репа крупная. Вот приехал мужик осенью репу копать. А медведь тут как тут, из берлоги вылезает:

    — Мужик, давай, как обещано репу делить, подавай сюда мою долю.

    — Хорошо, медведюшка, слово – закон, давай делить как договорились — тебе вершки, мне корешки. Отдал мужик косолапому, как обещано, всю ботву. А она надо сказать кислая, не съедобная.

    А репу домой отвез, что себе – что барину. Остатки решил на базаре продать, жить то на что-то надо, одной репой всю зиму не прокормишься.

    Вот сложил он репу на воз и везет ее в город на базар продавать. Тут как тут навстречу ему мишка косолапый с кислой как ботва у репы мордой:

    — Мужик, ты это куда едешь?

    — Еду, мишенька дружок в город, корешки на рынке продавать, не понравились они барину.

    — Ну-ка дай-ка мне корешок попробовать, каков он на вкус? Да ты его есть мишенька не будешь. Это ж, почему не буду. Я не дам, ты ведь наш уговор помнишь, а я слово своё держу.

    Медведь говорит, я тоже держу, не дашь попробовать, заломаю.

    Не чего делать, дал мужик ему репу. Медведь как съел, так и заревел.
    — Обманул ты меня мужик! Твои корешки сладкие, а мои вершки кислые да горькие. Больше не приезжай ко мне в лес, а то заломаю.

    На следующий год решил мужик посеять на том месте рожь. Медведь всю весну и лето не показывался. Но как только приехал жать, медведь тут как тут, его дожидается:
    — Теперь ты меня мужик не обманешь, отдавай мою долю корешками.

    Мужик и говорит:

    — Так и быть, бери мишенька, корешки, а я себе заберу хоть бы вершки, будет маленьким деткам утешение. Только не справится мне до морозов одному, ты бы мне медведюшка подсобил. Мишка и говорит, а я тебе одному и не дам работать, иначе ты меня опять обманешь, спрячешь мои корешки. Не обману мишенька, как уговорились, еще и в берлогу сложить помогу, только бы ты не передумал. Не передумаю, говорит медведь, я теперь ученый.

    Вот пожали они вместе рожь. Отдал мужик медведю, как было обещано корешки, а себе вершки забрал. Сложил все на воз и отвез домой.

    А медведь бился, бился, с корешками ничего с ними сделать не мог. Еще и из берлоги выкидывать их пришлось. Рассердился медведь не на шутку на мужика, и с тех пор у них вражда пошла.

    А мужик на вырученные деньги от продажи ржи купил себе ружье и больше медведя не боялся.

    Конец русской народной сказки «Вершки и корешки».

    Вы можете бесплатно скачать русскую народную сказку «Вершки и корешки» с картинками в pdf формате. Книжка упакована в zip архив. Объем для скачивания 1,51 Мбайта.

    Открывается на любом компьютере, в том числе и планшетном.

    Вы также можете скачать бесплатно оригинальную сказку «Вершки и корешки» — типографский вариант. Объем для скачивания 3,94 Мбайта.
    Если сказка «Вершки и корешки» в новой трактовке вам понравилась, вы можете поделиться ею в социальных сетях или оставить отзыв, нажав на одну из кнопочек ниже. Нам важно знать ваше мнение. Вам не сложно, нам приятно.

    Читать сказку Вершки и корешки онлайн бесплатно

    Меню страницы ( Выберите нужное ниже )

    muzhik i medved

    Вершки и корешки, это интереснейшая, веселая и очень забавная сказка русская народная для детей разных возрастов. Она о том, как один очень хитрый мужик два раза смог обмануть большого, косолапого медведя. Один раз большой и добрый медведь помог мужику посадить репу. Когда пришло время и урожай уже поспел, тогда мужик и сделал свой первый обман. Он для себя взял вершки, а бедному и доверчивому косолапому медведю отдал все корешки. На следующий раз обиженный, но все еще очень доверчивый медведь снова обратился за помощью к этому мужику. Но и в этот раз медведь был также обманут и остался снова только с корешками. После этого медведь все понял, сильно рассердился и больше не стал дружить и доверять мужику. Читать сказку онлайн можно именно здесь. Приятного вам чтения.

    Текст сказки Вершки и корешки

    Подружился как-то мужик с медведем. Вот и вздумали они вместе репу сеять. Посеяли и начали уговариваться, кому что брать. Мужик и говорит:

    — Я возьму себе корешки, а тебе Мишка достанутся вершки.

    Выросла у них хорошая репа. Собрали они урожай. Мужик взял себе корешки, а Мише отдал вершки.

    Видит медведь, что прогадал. Одни листья получил и говорит мужику:

    — Ты, брат, меня надул. Ну, смотри, когда будем в другой раз сеять, ты уж меня так не проведешь.

    На другой год говорит мужик медведю:

    — Давай, Миша, опять вместе сеять.

    — Давай, только теперь ты себе бери вершки, а мне отдавай корешки – уговаривается Миша.

    — Ладно! – говорит мужик. – Пусть будет по-твоему.

    И посеяли пшеницу.Добрая пшеница уродилась. Мужик взял себе вершки, а Мише отдал корешки. Намолотил мужик пшеницы, намолол муки, напек пирогов, а медведь опять ни с чем. Сидит над ворохом сухих стеблей. Вот с тех пор перестали медведь с мужиком дружбу водить.

    Слушать Вершки и корешки онлайн

    Смотрите сказку Вершки и корешки онлайн

    • Главная
    • Читать бытовые русские народные сказки онлайн

    Очень часто в наших сказках все получается по волшебству, не прикладывая усилий. В данном случае все наоборот: трудяга — мужик получает за свои труды хороший урожай, а умная голова помогает ему найти бесплатного помощника. Очень хорошая, поучительная сказка.

    Очень поучительная русская народная сказка про вершки и корешки. Она с детства нас учит быть внимательными и сообразительными. В ней показывается как умный мужик дважды обманул медведя,а тот в свою очередь дважды поплатился за свою невнимательность.

    Очень известная сказка, которую принято толковать как торжество смекалки над грубой и весьма недалекой силой. По сути здесь дается понимание того, что значит быть умным в жизненном повседневном смысле. Для этого, по логике сказки, нужно всегда быть мысленно пребывать здесь и сейчас, заново анализировать все ценности и преимущества, понимать их изменчивость в зависимости от обстоятельств.

    Сказка занимательная, конечно, но для меня очень противоречивая. Ибо учит тому, как за чужой счёт сделать себе хорошо.
    Мужик умён да хитёр, спору нет. Медведь же глуп да способен на грязную работу. Но какой-бы плохой не была животина — раз уж подружился и делать дело договорился — поделись добром и не жмись, то есть не жадничай.
    Это хорошо, что Медведь просто обиделся, иначе у сказки мог бы быть гораздо более печальный конец…

    Доставила эта история моим детям прекрасное настроение. Деттская сказчка о знаменитых и популярных персонажах, о который знаю дети, начиная с самого раннего возраста. Мы все веселимся и прекрасно проводим свое свободное время вместе с этими прикольными и знаменитыми персонажами. Конечно же всем ее рекомендую и советую почитать.

    Настоение поднимается, когда мы с моими детьми в очередной раз читаем эту сказку. Мои дети уже ее знают наизусть, но она все равно для них одна из самых желанных и интересных. Каждый раз они с огромным желанием и удовольствием снова и снова смотрят или слушают эту познавательную, очень популярную и захватывающую русскую народную сказочку. Кто еще не читал, то обязательно ее почитайте. Она отличная и стоит того, чтобы об этой необыкновеной, познавательной истрии о мужике и медведе, узнали все дети мира.

    Очень веселенькая, забавная история. Она реально гениальная, так как дети ее каждый раз слушают или смотрят с большим желаем и увлечением. История о том, как простой, бедный мужик целых два раза смог обмануть огромного, большого серого медведя. Немного даже жаль в этой истории несчастного медведя, которого обманули два раза и два года подряд.

    Веселая, познавательная и популярная детская сказочка. Она конечно понравится и заинтересует всех детей. Малыши тоже ее поймут и полубят. Мои дети эту историю очень часто смотрят или слушают и каждый раз она очень их увлекает. Очень класная детская история, всем ребятишкам ее рекомендую и советую, суперская, отличная)))

    Позитивная, милая и добрая, но немного переживательная детская сказочка. Ее можно начинать читать даже для самых маленьких деток. На будет понятной и доступной для любого возраста. Милые родители, кто еще ее не читал для своих детей, то обязательнопочитайте эту жизнерадостную, веселую и невероятно интересную детскую сказочку о хитром мужике, который обманул два года подряд большого медведя.

    Популярная, знакомая истрия о медведе и мужике, который несколько раз смог перехитрить и обмануть косолапого и оставить его голодным в зимнее время. Часто ее читаем, она и веселая и познаватльная. Главные персонажи, это знакомые и знаменитые герои, о которых знают все деи, начиная с самого раннего возраста. Всем рекомендую ее почитать, можно просмотреть эту замечательную историю ав аудиозаписи и также получить много прекрасного настроения.

    Эта история очеь популярная. Уверенна, что многие дети уже давно знакомы с этой познавательной и поучительной, а также веселой и жизнерадостой сказочкой о мужике, который смог перехитрить и обмануть большого и грозного медведя, тем самым его оставить без еды и запасов на всю зиму. Эта сказка будет интересной и познавательной для любого возраста. Она реально достойная, всем ее рекомендую почитать или посмотреть.

    Мы лично остались очень довольны этой замечательной, суперской сказочкой. Она чень понятая и доступная. Ее можно читать или давать смотреть даже малышам. Все дети с самого детскоговозраста знают о медведе и его существовании. Конечно немного даже жаль этого несчастного косолапого, который доверился хитрому мужику и остался голодным не один год подряд. История стоит того, чтобы ее почитали или просмотрели.

    Вершки и корешки русская народная сказка текст читать

    Обычно мы восхищаемся сметливостью мужика, перехитрившего медведя. Но есть и другие версии. Недавно олигарх Михаил Фридман объяснил этой сказкой главные проблемы российского бизнеса: «Вы сказки русские читали? — обратился он к журнали­сту Валерию Панюшкину. — Помните сказку «Вершки и корешки»? Ну вот. Это же история про то, что если заключённый тобой договор через полгода оказывается невыгодным, то условия договора можно не соблюдать. Как в таких условиях прикажете вести бизнес?» Однако это не помешало ему сколотить одно из самых больших состояний в России. А Панюшкин вдохновился на создание книги о связи народных сказок с кодом русской души.

    Вершки и корешки читать

    Подружился как-то мужик с медведем. Вот и вздумали они вместе репу сеять. Посеяли и начали уговариваться, кому что брать. Мужик и говорит:

    — Я возьму себе корешки, а тебе, Мишка, достанутся вершки.

    Выросла у них хорошая репа. Собрали они урожай.

    Отдал мужик медведю всю ботву. А себе репу взял.

    Видит медведь, что прогадал. Одни листья получил и говорит мужику:

    — Ты, брат, меня надул. Ну, смотри, когда будем в другой раз сеять, ты уж меня так не проведешь.

    На другой год говорит мужик медведю:

    — Давай, Миша, опять вместе сеять.

    — Давай, только теперь ты себе бери вершки, а мне отдавай корешки – уговаривается Миша.

    — Ладно! – говорит мужик. – Пусть будет по-твоему.

    И посеяли пшеницу. Добрая пшеница уродилась.

    Мужик взял себе вершки, а Мише отдал корешки. Намолотил мужик пшеницы, намолол муки, напек пирогов, а медведь опять ни с чем.

    Сидит над ворохом сухих стеблей. Вот с тех пор перестали медведь с мужиком дружбу водить.

    Пожалуйста, оцените произведение

    Оценка: 4.6 / 5. Количестов оценок: 525

    Мифы ещё живы

    Похожая история про быка есть в мифе о Прометее. До того как украсть огонь с Олимпа, он попытался «развести» Зевса, как мужик медведя: во время ритуала принесения жертвы подсунул ему красиво завёрнутые потроха и кости, а себе и людям взял неприятный и вонючий свёрток из бычьего желудка, набитый хорошим мясом. По аналогии с «Дележом урожая» специалисты по сказкам и мифам называют этот сюжет «Обманным дележом добычи»: в нём лучшее представляют как некрасивое, а в красивой упаковке подсовывают что-то малосъедобное. Интересно, что современные производители не придумали ничего лучше этого, они тоже прячут в соблазнительной упаковке не самые лучшие продукты и товары.

    Рекомендуем Вам прочитать

    Аист и его ученики — Пляцковский М.С.

    Кто в моем доме живет — Сладков Н.И.

    Пароходик — Цыферов Г.М.

    Ага, иллюстрации супер.

    Добавить комментарий Отменить ответ

    Русские народные сказки

    Сказки народов мира

    Сказки наших читателей

    Сказки по возрасту:

    Сказки по интересам:

    Тётя дяди Фёдора, или Побег из Простоквашино

    У дяди Федора среди множества родственников есть тетя по имени Тамара. Она полковник в отставке и хочет, чтобы все вокруг нее ходили строевым шагом. Но дядя Федор, Матроскин и Шарик взяли и перевоспитали военную тетю…

    В ночь перед Рождеством брата и сестру Тильтиль и Митиль посещает Фея Берилюна и уговаривает их пойти на поиски Синей птицы. Внучка Феи больна и вылечить ее может только Синяя птица… Синяя птица читать Удивительная…

    Легенда о молодом дворянине по дон Жуане Тенорио. В молодости он был умен, красив и приветлив с людьми. Пришло время жениться, но он никак не мог найти себе избранницу: все невесты казались ему не совершенны в…

    Легенда про гордого и непокорного швейцарского стрелка Вильгельма Телля, который не побоялся противостоять наместнику-завоевателю Гесслеру. Вильгельм Телль читать Знаете ли вы, чем прославил себя стрелок Вильгельм Телль? Сколько веков прошло, а люди всё ещё не…

    Рассказ Гайдара о том, как он в первый и последний раз в своей жизни видел Ленина. Эта встреча произвела на автора сильное впечатление и побудила его пойти на фронт. Советская площадь читать Это был 1919…

    Действие рассказа происходит во время гражданской войны. Мальчик Гришка нашел ящик с патронами, который выпал у солдат во время отступления. Он принес патроны домой, но мать очень испугалась и велела утопить их в речке. Гришка…

    В горах. (Из цикла «С севера на юг»)

    Интересные рассказы о жизни животных в горах, где можно под радугу пройти, как под арку. У подно­жия гор — лето жаркое и зелёное, а на вершинах — бе­лая, ледяная зима. И от зимы до лета…

    В песках. (Из цикла «С севера на юг»)

    Истории о том, как звери и птицы выживают в условиях пустыни, где камни почернели от солнца, глина по­трескалась от жары, деревья без тени — на них нет листьев, а ветры не освежают — они горячие,…

    На такси Ангорский кот Ездил Сутки Напролет. За бульваром, У кино, Он хотел Удрать В окно. Но кота Кошачий пост Изловил За длинный хвост, И пришлось Молодчику Уплатить По счётчику: Две сардельки, Три сосиски (Спрятанные…

    Он был мастером, Этот прохожий. Из полена Он вырезать мог Дом красивый С просторной Прихожей, Дверь И в двери Английский замок. Но из щепки Он выстругал Судно. Из другой – Двух пушистых Собак. Вам представить,…

    Если спросишьРучеёк:«Ты куда бежишь?» —То ответитРучеёк:«В речку,Мой малыш». Если спросишьРечку:«Ты куда бежишь?» —То ответитРечка:«В море,Мой малыш». Если спросишьМоре:«Ты куда бежишь?» —Скажет море:«Никуда.Засыпай, малыш». (Илл. Пивоварова В.)

    Весь лиловыйНовый дом.Весь лиловыйКот на нём.Кухни и столовыеТоже в нёмЛиловые.От трубы и до колёсВесь лиловыйПаровоз.И сиреневый букетНа лиловый всталБуфет.И кому какое дело —Я люблюЛиловый цвет.И карандаша другогоУ меня сегодняНет. (Илл. Пивоварова В.)

    Котёнок по имени Гав — серия коротких рассказов о приключениях котёнка Гава и его друга — щенка Шарика. С Гавом постоянно случаются нелепые ситуации, стоит ему выйти во двор. Вместе со своим другом, он справляется…

    Сказка про ежика, зайца и ворону, которые не могли поделить между собой последнее яблоко. Каждый хотел присвоить его себе. Но справедливый медведь рассудил их спор, и каждому досталось по кусочку лакомства… Яблоко читать Стояла поздняя…

    Сказка про Ежика, как он гулял ночью и заблудился в тумане. Он свалился в реку, но кто-то вынес его на берег. Волшебная была ночь! Ёжик в тумане читать Тридцать комариков выбежали на поляну и заиграли…

    Небольшая сказа про мышонка, который жил в книжке и решил выпрыгнуть из нее в большой мир. Только он не умел разговаривать на языке мышей, а знал только странный книжный язык… Про мышонка из книжонки читать…

    Сказка про хитрую лису, которая нашла на дороге скалочку и попросилась к людям переночевать, а утром сожгла скалочку и потребовала за нее курочку. Лисичка со скалочкой читать Шла лисичка по дорожке, нашла скалочку. Подняла и…

    Сказка про трусливого бегемота, который сбежал из поликлиники, так как боялся прививок. И заболел желтухой. К счастью, его отвезли в больницу и вылечили. А бегемоту стало очень стыдно за свое поведение… Про Бегемота, который боялся…

    История про то, как Ежик перед зимней спячкой попроси Кролика сохранить ему до весны кусочек зимы. Кролик скатал большой ком снега, обернул его листьями и спрятал у себя в норе. Про Ёжика и Кролика: Кусочек…

    Сказка про трех братьев-поросят, которые построили себе домики. Один брат построил дом из соломы, второй из веток и прутьев, а третий — из кирпича. Три поросенка читать Жили-были на свете три поросенка. Три брата. Все…

    Создатели

    режиссёр Леонид Носырев
    сценарист Леонид Носырев
    художник-постановщик Вера Кудрявцева-Енгалычева
    художники-мультипликаторы Алексей Букин, Юрий Кузюрин, Марина Рогова, Владимир Шевченко, Юрий Батанин, Александр Мазаев
    оператор Михаил Друян
    композитор Евгений Ботяров
    звукооператор Владимир Кутузов
    редактор Аркадий Снесарев
    монтажёр Елена Тертычная
    сказку рассказывает Валерий Золотухин
    ассистенты О.Володина, Н.Орлова, Т.Сокольская
    директор картины Любовь Бутырина
    • Создатели приведены по титрам мультфильма.

    Современная народная сказка для малышей «Вершки и корешки»

    Когда-то в давние времена жил в одной деревне мужик, неплохой надо сказать, хозяйственный. Работал в поле, растил пшеницу, репу, кормил себя и барина.

    lazy placeholder

    Но вот беда, набился к нему в друзья медведь. Пока вместе работали, все ладно было, но медведю работать быстро надоело, силушка есть, ума не надо. Надоумила его кумушка лиса — все, что захочешь силой отобрать можно.

    lazy placeholder

    — Мужик, я тебя переломаю.

    — Не трогай меня мишенька, лучше давай вместе работать, репу сеять. Я возьму себе корешки, а тебе так и быть отдам вершки.

    Сказал медведь и ушёл дремать в свою берлогу.

    Долго ухаживал мужик за репой, поливал, сорняки пропалывал, выросла репа крупная. Вот приехал мужик осенью репу копать. А медведь тут как тут, из берлоги вылезает:

    — Мужик, давай, как обещано репу делить, подавай сюда мою долю.

    lazy placeholder

    — Хорошо, медведюшка, слово – закон, давай делить как договорились — тебе вершки, мне корешки. Отдал мужик косолапому, как обещано, всю ботву. А она надо сказать кислая, не съедобная.

    А репу домой отвез, что себе – что барину. Остатки решил на базаре продать, жить то на что-то надо, одной репой всю зиму не прокормишься.

    lazy placeholder

    Вот сложил он репу на воз и везет ее в город на базар продавать. Тут как тут навстречу ему мишка косолапый с кислой как ботва у репы мордой:

    lazy placeholder
    — Мужик, ты это куда едешь?

    — Еду, мишенька дружок в город, корешки на рынке продавать, не понравились они барину.

    — Ну-ка дай-ка мне корешок попробовать, каков он на вкус? Да ты его есть мишенька не будешь. Это ж, почему не буду. Я не дам, ты ведь наш уговор помнишь, а я слово своё держу.

    Медведь говорит, я тоже держу, не дашь попробовать, заломаю.

    Не чего делать, дал мужик ему репу. Медведь как съел, так и заревел. — Обманул ты меня мужик! Твои корешки сладкие, а мои вершки кислые да горькие. Больше не приезжай ко мне в лес, а то заломаю.

    На следующий год решил мужик посеять на том месте рожь. Медведь всю весну и лето не показывался. Но как только приехал жать, медведь тут как тут, его дожидается: — Теперь ты меня мужик не обманешь, отдавай мою долю корешками.

    — Так и быть, бери мишенька, корешки, а я себе заберу хоть бы вершки, будет маленьким деткам утешение. Только не справится мне до морозов одному, ты бы мне медведюшка подсобил. Мишка и говорит, а я тебе одному и не дам работать, иначе ты меня опять обманешь, спрячешь мои корешки. Не обману мишенька, как уговорились, еще и в берлогу сложить помогу, только бы ты не передумал. Не передумаю, говорит медведь, я теперь ученый.

    Вот пожали они вместе рожь. Отдал мужик медведю, как было обещано корешки, а себе вершки забрал. Сложил все на воз и отвез домой.

    lazy placeholder

    А медведь бился, бился, с корешками ничего с ними сделать не мог. Еще и из берлоги выкидывать их пришлось. Рассердился медведь не на шутку на мужика, и с тех пор у них вражда пошла.

    lazy placeholder

    Конец русской народной сказки «Вершки и корешки».

    Вы можете бесплатно скачать русскую народную сказку «Вершки и корешки» с картинками в pdf формате. Книжка упакована в zip архив. Объем для скачивания 1,51 Мбайта.

    Открывается на любом компьютере, в том числе и планшетном.

    Вы также можете скачать бесплатно оригинальную сказку «Вершки и корешки» — типографский вариант. Объем для скачивания 3,94 Мбайта. Если сказка «Вершки и корешки» в новой трактовке вам понравилась, вы можете поделиться ею в социальных сетях или оставить отзыв, нажав на одну из кнопочек ниже. Нам важно знать ваше мнение. Вам не сложно, нам приятно.

    Сказка. Вершки и корешки

    Жил да был в одном селе Мужичок в своей избе. С краешку изба стояла; В лес дорогу охраняла. От лесного то зверья Нет покойного житья, Всякий зверь всегда балует; Портит урожай, ворует. От проказ его и бед Никакого сладу нет. Мужичок и огорчался; Всячески в сердцах ругался На проказников зверей В протяженье жизни всей. И не то чтобы смирился, А привык и подружился С надоедливым зверьём. «По соседству чай живем, А с соседом, знамо нужно, Проживать спокойно, дружно. Если и не как родня, То, как добрые друзья.»

    Лето мужичок работал, Всё в трудах, делах, заботах, А зимою отдыхал; Много ел и много спал. По соседству жил с ним Мишка. Увалень, такой воришка, Добродушный и простой. В чаще леса под сосной Теплую имел берлогу, Жир набравши понемногу, Зиму в ней он зимовал, Лапу до весны сосал. А мужик ел щи да кашу; Пил кисель и простоквашу. Вот медведь и потому Позавидовал ему.

    В гости он пришёл весною Говорит: «Давай с тобою Мы задружимся, сосед!» «Почему бы братец, нет. И работать вместе станем; Отдыхать, коли устанем. Только ты меня, медведь, Невзначай не искалечь». «Нет, мужик, не искалечу». Выпили они за встречу, Да за дружеский почин Бражки маленький кувшин. Дело всяко обсудили; Нужды все обговорили И, ударив по рукам, Разбежались по домам.

    Сели закусить немножко, Как доели всё до крошки, Мишка тут же прикорнул; Прямо в борозде уснул; Добудиться невозможно. Мужичок канючит слёзно: -Надо, братец, допахать; Да потом бороновать. Завтра репу сеять будем. Друг,давай теперь рассудим, Если репа уродит- Урожаем наградит, Мишенька, раздор начнется; Урожай делить придётся. Надо знать нам наперед, Кто какую часть возьмет? Мы рассудим без раздора, Чтобы не случилась ссора И заключим договор; Больше денег уговор.

    Самая пора при спела, Репа в самый раз поспела.

    Вот друзья по выждав дни, Урожай снимать пошли. Репа знатно уродилась, В кашу сладкую просилась. В удовольствие своё Выбрали они её И делить на поле стали, А потом перетаскали. Репы сладкой целый воз В дом мужик себе повёз. Так же потрудился мишка; Натаскал ботвы глупышка, Что с трудом далась ему, В лес огромную копну. Лап своих уже не чуя, Всем довольный, торжествуя, Он в берлогу, как в кровать, Завалился поздно спать.

    Утром поздно он проснулся; Ненароком потянулся. Всё болит, он еле встал; Малость листьев пожевал; С непривычки, подавился. Вкусу листьев подивился, Уж довольно не вкусны, Оказалась все они. «Репа то сама вкуснее, Буду наперёд умнее, С голодухи не помру, Коли до весны усну.» Рассудил медведь голодный. Осенью уже холодной Лёг в берлогу зимовать; Лапу до весны сосать.

    Вершки и корешки русская народная сказка текст читать

    Обычно мы восхищаемся сметливостью мужика, перехитрившего медведя. Но есть и другие версии. Недавно олигарх Михаил Фридман объяснил этой сказкой главные проблемы российского бизнеса: «Вы сказки русские читали? — обратился он к журнали­сту Валерию Панюшкину. — Помните сказку «Вершки и корешки»? Ну вот. Это же история про то, что если заключённый тобой договор через полгода оказывается невыгодным, то условия договора можно не соблюдать. Как в таких условиях прикажете вести бизнес?» Однако это не помешало ему сколотить одно из самых больших состояний в России. А Панюшкин вдохновился на создание книги о связи народных сказок с кодом русской души.

    Вершки и корешки читать

    Подружился как-то мужик с медведем. Вот и вздумали они вместе репу сеять. Посеяли и начали уговариваться, кому что брать. Мужик и говорит:

    — Я возьму себе корешки, а тебе, Мишка, достанутся вершки.

    Выросла у них хорошая репа. Собрали они урожай.

    Отдал мужик медведю всю ботву. А себе репу взял.

    Видит медведь, что прогадал. Одни листья получил и говорит мужику:

    — Ты, брат, меня надул. Ну, смотри, когда будем в другой раз сеять, ты уж меня так не проведешь.

    На другой год говорит мужик медведю:

    — Давай, Миша, опять вместе сеять.

    — Давай, только теперь ты себе бери вершки, а мне отдавай корешки – уговаривается Миша.

    — Ладно! – говорит мужик. – Пусть будет по-твоему.

    И посеяли пшеницу. Добрая пшеница уродилась.

    Мужик взял себе вершки, а Мише отдал корешки. Намолотил мужик пшеницы, намолол муки, напек пирогов, а медведь опять ни с чем.

    Сидит над ворохом сухих стеблей. Вот с тех пор перестали медведь с мужиком дружбу водить.

    Пожалуйста, оцените произведение

    Оценка: 4.6 / 5. Количестов оценок: 525

    Мифы ещё живы

    Похожая история про быка есть в мифе о Прометее. До того как украсть огонь с Олимпа, он попытался «развести» Зевса, как мужик медведя: во время ритуала принесения жертвы подсунул ему красиво завёрнутые потроха и кости, а себе и людям взял неприятный и вонючий свёрток из бычьего желудка, набитый хорошим мясом. По аналогии с «Дележом урожая» специалисты по сказкам и мифам называют этот сюжет «Обманным дележом добычи»: в нём лучшее представляют как некрасивое, а в красивой упаковке подсовывают что-то малосъедобное. Интересно, что современные производители не придумали ничего лучше этого, они тоже прячут в соблазнительной упаковке не самые лучшие продукты и товары.

    Рекомендуем Вам прочитать

    Аист и его ученики — Пляцковский М.С.

    Кто в моем доме живет — Сладков Н.И.

    Пароходик — Цыферов Г.М.

    Ага, иллюстрации супер.

    Добавить комментарий Отменить ответ

    Русские народные сказки

    Сказки народов мира

    Сказки наших читателей

    Сказки по возрасту:

    Сказки по интересам:

    Тётя дяди Фёдора, или Побег из Простоквашино

    У дяди Федора среди множества родственников есть тетя по имени Тамара. Она полковник в отставке и хочет, чтобы все вокруг нее ходили строевым шагом. Но дядя Федор, Матроскин и Шарик взяли и перевоспитали военную тетю…

    В ночь перед Рождеством брата и сестру Тильтиль и Митиль посещает Фея Берилюна и уговаривает их пойти на поиски Синей птицы. Внучка Феи больна и вылечить ее может только Синяя птица… Синяя птица читать Удивительная…

    Легенда о молодом дворянине по дон Жуане Тенорио. В молодости он был умен, красив и приветлив с людьми. Пришло время жениться, но он никак не мог найти себе избранницу: все невесты казались ему не совершенны в…

    Легенда про гордого и непокорного швейцарского стрелка Вильгельма Телля, который не побоялся противостоять наместнику-завоевателю Гесслеру. Вильгельм Телль читать Знаете ли вы, чем прославил себя стрелок Вильгельм Телль? Сколько веков прошло, а люди всё ещё не…

    Рассказ Гайдара о том, как он в первый и последний раз в своей жизни видел Ленина. Эта встреча произвела на автора сильное впечатление и побудила его пойти на фронт. Советская площадь читать Это был 1919…

    Действие рассказа происходит во время гражданской войны. Мальчик Гришка нашел ящик с патронами, который выпал у солдат во время отступления. Он принес патроны домой, но мать очень испугалась и велела утопить их в речке. Гришка…

    В горах. (Из цикла «С севера на юг»)

    Интересные рассказы о жизни животных в горах, где можно под радугу пройти, как под арку. У подно­жия гор — лето жаркое и зелёное, а на вершинах — бе­лая, ледяная зима. И от зимы до лета…

    В песках. (Из цикла «С севера на юг»)

    Истории о том, как звери и птицы выживают в условиях пустыни, где камни почернели от солнца, глина по­трескалась от жары, деревья без тени — на них нет листьев, а ветры не освежают — они горячие,…

    На такси Ангорский кот Ездил Сутки Напролет. За бульваром, У кино, Он хотел Удрать В окно. Но кота Кошачий пост Изловил За длинный хвост, И пришлось Молодчику Уплатить По счётчику: Две сардельки, Три сосиски (Спрятанные…

    Он был мастером, Этот прохожий. Из полена Он вырезать мог Дом красивый С просторной Прихожей, Дверь И в двери Английский замок. Но из щепки Он выстругал Судно. Из другой – Двух пушистых Собак. Вам представить,…

    Если спросишьРучеёк:«Ты куда бежишь?» —То ответитРучеёк:«В речку,Мой малыш». Если спросишьРечку:«Ты куда бежишь?» —То ответитРечка:«В море,Мой малыш». Если спросишьМоре:«Ты куда бежишь?» —Скажет море:«Никуда.Засыпай, малыш». (Илл. Пивоварова В.)

    Весь лиловыйНовый дом.Весь лиловыйКот на нём.Кухни и столовыеТоже в нёмЛиловые.От трубы и до колёсВесь лиловыйПаровоз.И сиреневый букетНа лиловый всталБуфет.И кому какое дело —Я люблюЛиловый цвет.И карандаша другогоУ меня сегодняНет. (Илл. Пивоварова В.)

    Котёнок по имени Гав — серия коротких рассказов о приключениях котёнка Гава и его друга — щенка Шарика. С Гавом постоянно случаются нелепые ситуации, стоит ему выйти во двор. Вместе со своим другом, он справляется…

    Сказка про ежика, зайца и ворону, которые не могли поделить между собой последнее яблоко. Каждый хотел присвоить его себе. Но справедливый медведь рассудил их спор, и каждому досталось по кусочку лакомства… Яблоко читать Стояла поздняя…

    Сказка про Ежика, как он гулял ночью и заблудился в тумане. Он свалился в реку, но кто-то вынес его на берег. Волшебная была ночь! Ёжик в тумане читать Тридцать комариков выбежали на поляну и заиграли…

    Небольшая сказа про мышонка, который жил в книжке и решил выпрыгнуть из нее в большой мир. Только он не умел разговаривать на языке мышей, а знал только странный книжный язык… Про мышонка из книжонки читать…

    Сказка про хитрую лису, которая нашла на дороге скалочку и попросилась к людям переночевать, а утром сожгла скалочку и потребовала за нее курочку. Лисичка со скалочкой читать Шла лисичка по дорожке, нашла скалочку. Подняла и…

    Сказка про трусливого бегемота, который сбежал из поликлиники, так как боялся прививок. И заболел желтухой. К счастью, его отвезли в больницу и вылечили. А бегемоту стало очень стыдно за свое поведение… Про Бегемота, который боялся…

    История про то, как Ежик перед зимней спячкой попроси Кролика сохранить ему до весны кусочек зимы. Кролик скатал большой ком снега, обернул его листьями и спрятал у себя в норе. Про Ёжика и Кролика: Кусочек…

    Сказка про трех братьев-поросят, которые построили себе домики. Один брат построил дом из соломы, второй из веток и прутьев, а третий — из кирпича. Три поросенка читать Жили-были на свете три поросенка. Три брата. Все…

    Создатели

    режиссёр Леонид Носырев
    сценарист Леонид Носырев
    художник-постановщик Вера Кудрявцева-Енгалычева
    художники-мультипликаторы Алексей Букин, Юрий Кузюрин, Марина Рогова, Владимир Шевченко, Юрий Батанин, Александр Мазаев
    оператор Михаил Друян
    композитор Евгений Ботяров
    звукооператор Владимир Кутузов
    редактор Аркадий Снесарев
    монтажёр Елена Тертычная
    сказку рассказывает Валерий Золотухин
    ассистенты О.Володина, Н.Орлова, Т.Сокольская
    директор картины Любовь Бутырина
    • Создатели приведены по титрам мультфильма.

    Современная народная сказка для малышей «Вершки и корешки»

    Когда-то в давние времена жил в одной деревне мужик, неплохой надо сказать, хозяйственный. Работал в поле, растил пшеницу, репу, кормил себя и барина.

    lazy placeholder

    Но вот беда, набился к нему в друзья медведь. Пока вместе работали, все ладно было, но медведю работать быстро надоело, силушка есть, ума не надо. Надоумила его кумушка лиса — все, что захочешь силой отобрать можно.

    lazy placeholder

    — Мужик, я тебя переломаю.

    — Не трогай меня мишенька, лучше давай вместе работать, репу сеять. Я возьму себе корешки, а тебе так и быть отдам вершки.

    Сказал медведь и ушёл дремать в свою берлогу.

    Долго ухаживал мужик за репой, поливал, сорняки пропалывал, выросла репа крупная. Вот приехал мужик осенью репу копать. А медведь тут как тут, из берлоги вылезает:

    — Мужик, давай, как обещано репу делить, подавай сюда мою долю.

    lazy placeholder

    — Хорошо, медведюшка, слово – закон, давай делить как договорились — тебе вершки, мне корешки. Отдал мужик косолапому, как обещано, всю ботву. А она надо сказать кислая, не съедобная.

    А репу домой отвез, что себе – что барину. Остатки решил на базаре продать, жить то на что-то надо, одной репой всю зиму не прокормишься.

    lazy placeholder

    Вот сложил он репу на воз и везет ее в город на базар продавать. Тут как тут навстречу ему мишка косолапый с кислой как ботва у репы мордой:

    lazy placeholder
    — Мужик, ты это куда едешь?

    — Еду, мишенька дружок в город, корешки на рынке продавать, не понравились они барину.

    — Ну-ка дай-ка мне корешок попробовать, каков он на вкус? Да ты его есть мишенька не будешь. Это ж, почему не буду. Я не дам, ты ведь наш уговор помнишь, а я слово своё держу.

    Медведь говорит, я тоже держу, не дашь попробовать, заломаю.

    Не чего делать, дал мужик ему репу. Медведь как съел, так и заревел. — Обманул ты меня мужик! Твои корешки сладкие, а мои вершки кислые да горькие. Больше не приезжай ко мне в лес, а то заломаю.

    На следующий год решил мужик посеять на том месте рожь. Медведь всю весну и лето не показывался. Но как только приехал жать, медведь тут как тут, его дожидается: — Теперь ты меня мужик не обманешь, отдавай мою долю корешками.

    — Так и быть, бери мишенька, корешки, а я себе заберу хоть бы вершки, будет маленьким деткам утешение. Только не справится мне до морозов одному, ты бы мне медведюшка подсобил. Мишка и говорит, а я тебе одному и не дам работать, иначе ты меня опять обманешь, спрячешь мои корешки. Не обману мишенька, как уговорились, еще и в берлогу сложить помогу, только бы ты не передумал. Не передумаю, говорит медведь, я теперь ученый.

    Вот пожали они вместе рожь. Отдал мужик медведю, как было обещано корешки, а себе вершки забрал. Сложил все на воз и отвез домой.

    lazy placeholder

    А медведь бился, бился, с корешками ничего с ними сделать не мог. Еще и из берлоги выкидывать их пришлось. Рассердился медведь не на шутку на мужика, и с тех пор у них вражда пошла.

    lazy placeholder

    Конец русской народной сказки «Вершки и корешки».

    Вы можете бесплатно скачать русскую народную сказку «Вершки и корешки» с картинками в pdf формате. Книжка упакована в zip архив. Объем для скачивания 1,51 Мбайта.

    Открывается на любом компьютере, в том числе и планшетном.

    Вы также можете скачать бесплатно оригинальную сказку «Вершки и корешки» — типографский вариант. Объем для скачивания 3,94 Мбайта. Если сказка «Вершки и корешки» в новой трактовке вам понравилась, вы можете поделиться ею в социальных сетях или оставить отзыв, нажав на одну из кнопочек ниже. Нам важно знать ваше мнение. Вам не сложно, нам приятно.

    Сказка. Вершки и корешки

    Жил да был в одном селе Мужичок в своей избе. С краешку изба стояла; В лес дорогу охраняла. От лесного то зверья Нет покойного житья, Всякий зверь всегда балует; Портит урожай, ворует. От проказ его и бед Никакого сладу нет. Мужичок и огорчался; Всячески в сердцах ругался На проказников зверей В протяженье жизни всей. И не то чтобы смирился, А привык и подружился С надоедливым зверьём. «По соседству чай живем, А с соседом, знамо нужно, Проживать спокойно, дружно. Если и не как родня, То, как добрые друзья.»

    Лето мужичок работал, Всё в трудах, делах, заботах, А зимою отдыхал; Много ел и много спал. По соседству жил с ним Мишка. Увалень, такой воришка, Добродушный и простой. В чаще леса под сосной Теплую имел берлогу, Жир набравши понемногу, Зиму в ней он зимовал, Лапу до весны сосал. А мужик ел щи да кашу; Пил кисель и простоквашу. Вот медведь и потому Позавидовал ему.

    В гости он пришёл весною Говорит: «Давай с тобою Мы задружимся, сосед!» «Почему бы братец, нет. И работать вместе станем; Отдыхать, коли устанем. Только ты меня, медведь, Невзначай не искалечь». «Нет, мужик, не искалечу». Выпили они за встречу, Да за дружеский почин Бражки маленький кувшин. Дело всяко обсудили; Нужды все обговорили И, ударив по рукам, Разбежались по домам.

    Сели закусить немножко, Как доели всё до крошки, Мишка тут же прикорнул; Прямо в борозде уснул; Добудиться невозможно. Мужичок канючит слёзно: -Надо, братец, допахать; Да потом бороновать. Завтра репу сеять будем. Друг,давай теперь рассудим, Если репа уродит- Урожаем наградит, Мишенька, раздор начнется; Урожай делить придётся. Надо знать нам наперед, Кто какую часть возьмет? Мы рассудим без раздора, Чтобы не случилась ссора И заключим договор; Больше денег уговор.

    Самая пора при спела, Репа в самый раз поспела.

    Вот друзья по выждав дни, Урожай снимать пошли. Репа знатно уродилась, В кашу сладкую просилась. В удовольствие своё Выбрали они её И делить на поле стали, А потом перетаскали. Репы сладкой целый воз В дом мужик себе повёз. Так же потрудился мишка; Натаскал ботвы глупышка, Что с трудом далась ему, В лес огромную копну. Лап своих уже не чуя, Всем довольный, торжествуя, Он в берлогу, как в кровать, Завалился поздно спать.

    Утром поздно он проснулся; Ненароком потянулся. Всё болит, он еле встал; Малость листьев пожевал; С непривычки, подавился. Вкусу листьев подивился, Уж довольно не вкусны, Оказалась все они. «Репа то сама вкуснее, Буду наперёд умнее, С голодухи не помру, Коли до весны усну.» Рассудил медведь голодный. Осенью уже холодной Лёг в берлогу зимовать; Лапу до весны сосать.

    Вершки и корешки (Пересказ В. Даля)

    Замечательный русский писатель Владимир Иванович Даль пересказал русскую народную сказку «Вершки да корешки». Получилось настолько увлекательно, что интерес ребятня к ней не теряет даже в наши дни торжества скоростного интернета и мультфильма про фиксиков. Прежде всего восхищает смелость мужика, не побоявшегося не только заключать сделки с медведем, но и впрягать его вместо лошади под соху и борону. Мораль сказки про медведя лежит буквально на поверхности: не завидуй! Косолапому было невдомёк, что хорошая еда достаётся людям не просто так, что нужно много пота пролить, чтобы вырастить урожай. И решил подружиться с мужиком, чтобы есть и пить так же сладко.

    Но мужик заставил его потрудиться два года подряд. Причём, ищущий выгоду медведь в сказке постоянно из-за своей глупости терпит убыток: сеют репу — требует вершки, сеют пшеницу — требует корешки. И настаивает на своём! Ещё мораль: не упорствуй в своих заблуждениях! Если не выращивал урожай в поле, не кормился с него, сначала узнай, получи информацию, что и как растёт, что у данного растения съедобное. Знание и понимание этой морали пригодится юным в жизни, какого дела бы они не касались. Глупого и некомпетентного обмануть легко! В конце этой замечательной сказки медведь смирился. Такова, говорит, моя доля: голодать — так лучше на боку лежать, а не тяжёлый плуг таскать за собою.

    Жил-был мужичок в крайней избе на селе, что стояла подле самого леса. А в лесу жил медведь и, что ни осень, заготовлял себе жильё, берлогу, и залегал в неё с осени на всю зиму; лежал да лапу сосал. Мужичок же весну, лето и осень работал, а зимой щи и кашу ел да квасом запивал. Вот и позавидовал ему медведь: пришёл к нему и говорит:

    – Соседушка, давай задружимся.

    – Как с вашим братом дружиться: ты, Мишка, как раз искалечишь! – отвечал мужичок.

    – Нет,- сказал медведь,- не искалечу. Слово моё крепко – ведь я не волк, не лиса: что сказал, то я сдержу! Давай-ка станем вместе работать!

    – Ну ладно, давай! – сказал мужик.

    Ударили по рукам.

    Вот пришла весна, стал мужик соху да борону ладить, а медведь ему из лесу вязки выламывает да таскает. Справив дело, уставив соху, мужик и говорит:
    – Ну, Мишенька, впрягайся, надо пашню подымать.

    Медведь впрягся в соху, выехали в поле. Мужик, взявшись за рукоять, пошёл за сохой, а Мишка идёт впереди, соху на себе тащит. Прошёл борозду, прошёл другую, прошёл третью, а на четвёртой говорит:
    – Не полно ли пахать?

    – Куда тебе,- отвечает мужик,- ещё надо дать концов десятка с два!

    Измучился Мишка на работе. Как покончил, так тут же на пашне и растянулся. Мужик стал обедать, накормил товарища да и говорит:
    – Теперь, Мишенька, соснём, а отдохнувши, надо в другой раз перепахать.

    И в другой раз перепахали.

    – Ладно,- говорит мужик,- завтра приходи, станем боронить и сеять репу. Только уговор лучше денег.

    Давай наперёд положим, коли пашня уродит, что кому брать: всё ли поровну, всё ли пополам, или кому вершки, а кому корешки?

    – Мне вершки,- сказал медведь.

    – Ну ладно,- говорит мужик,- твои вершки, а мои корешки.

    Как сказано, так и сделано: пашню на другой день заборонили, посеяли репу и сызнова заборонили.

    Пришла осень, настала пора репу собирать. Снарядились наши товарищи, пришли на поле, повытаскали, повыбрали репу: видимо-невидимо её.

    Стал мужик Мишкину долю – ботву срезать, вороха навалил с гору, а свою репу на возу домой свёз. И медведь пошёл ботву в лес таскать, всю перетаскал к своей берлоге. Присел, попробовал, да, видно, не по вкусу пришлось.

    Пошёл к мужику, поглядел в окно; а мужик напарил сладкой репы полный горшок, ест да причмокивает. “Ладно,- подумал медведь,- вперёд умнее буду!”

    Медведь пошёл в лес, залёг в берлогу, пососал, пососал лапу да с голодухи заснул и проспал всю зиму.

    Пришла весна, поднялся медведь, худой, тощий, голодный, и пошёл опять набиваться к соседу в работники – пшеницу сеять.

    Справили соху с бороной. Впрягся медведь и пошёл таскать соху по пашне! Умаялся, упарился и стал в тень.

    Мужичок сам поел, медведя накормил, и легли оба соснуть. Выспавшись, мужик стал Мишку будить:
    – Пора-де в другой раз перепахивать.

    Нечего делать, принялся Мишка за дело! Как кончили пашню, медведь и говорит:
    – Ну, мужичок, уговор лучше денег. Давай условимся теперь: на этот раз вершки твои, а корешки мои.

    – Ладно,- сказал мужик.- Твои корешки, мои вершки!

    Ударили по рукам.

    На другой день пашню заборонили, посеяли пшеницу, прошли по ниве бороной и ещё раз тут же помянули, что теперь-де медведю корешки, а мужичку вершки.

    Настала пора пшеницу убирать: мужик жнёт не покладаючи рук; сжал, обмолотил и на мельницу свёз. Принялся и медведь за свой пай: надёргал соломы с корнями целые вороха и пошёл таскать в лес к своей берлоге. Всю солому переволок, сел на пенёк отдохнуть да своего труда отведать. Пожевал соломки – нехорошо! Пожевал корешков – не лучше того!

    Пошёл Мишка к мужику, заглянул в окно, а мужичок сидит за столом, пшеничные лепёшки ест, бражкой запивает да бороду утирает.

    “Видно, уж моя такая доля,- подумал медведь,- что из моей работы проку нет: возьму вершки – вершки не годятся; возьму корешки – корешки не едятся!”

    Тут Мишка с горя залёг в берлогу и проспал всю зиму, да уж с той поры не ходил к мужику в работу. Коли голодать, так лучше на боку лежать.

    Царский портной: Сказка

    Жил царь, жадный и жестокий.

    Однажды он приказал созвать во дворец всех портных, ткачей, вышивальщиков и сказал им:

    — Слушайте, мастера! Что согревает нас в холодные зимние ночи? Одеяло. Что укрывает нас от зноя? Одеяло. Скажу коротко: человек без одеяла — что конь без седла. Так вот: кто сошьёт одеяло точно по нашему царскому росту, получит в награду руку нашей дочери, царевны Рачии Огнеглазой и полцарства в придачу. Но тот, кто принесёт слишком длинное или слишком короткое одеяло, станет нашим рабом. Мы всё сказали, о люди, и наше царское слово дороже золота, крепче алмаза.

    Ткачи, портные и вышивальщики принялись за работу. Одни из них стегали одеяла на вате и на пуху, мягкие и тёплые, как шерсть горной козы; другие ткали одеяла из сверкающих шёлковых нитей, лёгкие, как облако; третьи, растянув на пяльцах бархат, вышивали по нему золотом и серебром тончайшие узоры. Они украшали одеяла яркими кистями, обшивали мехом и подбивали парчой. Но ни один из них не мог угодить царю.

    Если ему приносили длинное одеяло, он нарочно накрывался им не вдоль, а поперёк и ворчал:

    — Гляди, твоё куцее одеяло не покрывает даже моих ног!

    Если же одеяло было коротким, он сжимался в комок и кричал на весь дворец:

    — Глупый, ты сшил одеяло на великана. Не видишь, я тону в его складках!

    И никто не смел перечить царю.

    Тысячи несчастных, проклиная судьбу, становились рабами жадного царя. Закованные в цепи, они работали день и ночь в глубине горных пещер, не видя солнца и не зная отдыха.

    Слух о злодеяниях царя дошёл до одного портного. Этот портной был стар, беден и хром. Он ходил опираясь на палку и никогда не помышлял о царевне Рачии Огнеглазой. Но у старого портного было доброе сердце. Он сказал своей жене:

    — Клянусь папахой, или я умру или выручу этих несчастных. Пусть будет, что будет!

    Из обрезков ситца он сшил одеяло точно по росту царя, взял на дорогу горсть чортана — сухого творога — и пошёл во дворец, опираясь на свою суковатую палку.

    В горах, где гуляют тучи и сверкает вечный снег на вершинах, ястребиным гнездом высился царский замок, окружённый зубчатыми стенами, укреплённый бойницами и украшенный изображениями каменного вишапа — дракона, разевающего свою страшную пасть.

    Портной смело подошёл к окованным железом воротам и попросил доложить о себе царю.

    Царские слуги взглянули на лоскутное одеяло и подняли портного на смех:

    — На что ты надеешься, хромой безумец! Царь и глядеть не станет на твои лохмотья!

    — Я надеюсь на верного помощника, с которым много лет не расстаюсь, — ответил, усмехаясь, портной.

    Слуги не поняли его слов, но, помня строгий приказ, ввели портного в покои царя.

    Царь взглянул на портного и поморщился, потому что портной был стар, худ и хром. От такого работника нельзя было ждать большой прибыли. Но он не захотел при слугах нарушить своего царского слова и сказал:

    — Ва. Хвалился ишак конём стать, да уши помешали? Самые искусные мастера не сумели сшить одеяла по моему росту, а этот нищий оборванец надеется угодить мне?

    — Не было бы ишака, пришлось бы коню возить на себе хворост, — ответил портной. — Примерь моё одеяло, о царь, и пусть я потеряю папаху, если оно не придётся тебе точно по мерке.

    — Накройте меня ветошью, которую этот урод осмеливается называть одеялом, — приказал царь.

    Царские слуги накинули на царя одеяло, и оно покрыло его с головы до ног.

    Но царь в один миг перевернул одеяло поперёк, и все увидели, что царские ноги в алых бархатных туфлях торчат наружу.

    — Наденьте на этого безумца собачий ошейник и посадите его на цепь посреди двора, — сказал царь. — Пусть он по ночам пугает лаем летучих мышей.

    Услышав слова царя, слуги стали смеяться над бедным портным.

    — Умный человек смеётся после всех, — сказал мастер и ударил царя по ногам своей суковатой палкой.

    Царь взвыл, как буйвол, и спрятал ноги под одеяло, а слуги так и замерли с открытыми ртами, поражённые дерзостью портного.

    — Немедленно казните дерзкого! — крикнул царь.

    — О царь, — остановил его портной, — одеяло-то пришлось тебе точно по росту, а я слышал, что твоё царское слово дороже золота, крепче алмаза.

    Крик гнева застрял у царя в горле; он вспомнил старую поговорку: «Кто обманул сегодня, — тому не поверят завтра». Дрожа от бессильной злобы, царь ответил:

    — Ты прав, портной. Моё слово дороже золота, крепче алмаза. Я отдам тебе полцарства и царевну Рачию, но только в том случае, если ты поклянёшься молчать о том, что ударил царя.

    — О царь! — ответил портной. — Мне не нужно царства, и я не достоин даже глядеть на Рачию Огнеглазую. Выпусти из горных пещер несчастных рабов, и я уйду, отвешивая тебе низкие поклоны.

    Попав в капкан, лисица сама себе отгрызает лапу. Вместе с портным пришлось царю отпустить всех рабов, да ещё пожелать им добра на дорогу.

    Портной и царь

    Жил царь, жадный и жестокий.

    Однажды он приказал созвать во дворец всех портных, ткачей, вышивальщиков и сказал им:

    – Слушайте, мастера! Что согревает нас в холодные зимние ночи? Одеяло. Что укрывает нас от зноя? Одеяло. Скажу коротко: человек без одеяла – что конь без седла. Так вот: кто сошьёт одеяло точно по нашему царскому росту, получит в награду руку нашей дочери, царевны Рачии Огнеглазой и полцарства в придачу. Но тот, кто принесёт слишком длинное или слишком короткое одеяло, станет нашим рабом. Мы всё сказали, о люди, и наше царское слово дороже золота, крепче алмаза.

    Ткачи, портные и вышивальщики принялись за работу. Одни из них стегали одеяла на вате и на пуху, мягкие и тёплые, как шерсть горной козы; другие ткали одеяла из сверкающих шёлковых нитей, лёгкие, как облако; третьи, растянув на пяльцах бархат, вышивали по нему золотом и серебром тончайшие узоры. Они украшали одеяла яркими кистями, обшивали мехом и подбивали парчой. Но ни один из них не мог угодить царю.

    Если ему приносили длинное одеяло, он нарочно накрывался им не вдоль, а поперёк и ворчал:

    – Гляди, твоё куцее одеяло не покрывает даже моих ног!

    Если же одеяло было коротким, он сжимался в комок и кричал на весь дворец:

    – Глупый, ты сшил одеяло на великана. Не видишь, я тону в его складках!

    И никто не смел перечить царю.

    Тысячи несчастных, проклиная судьбу, становились рабами жадного царя.

    Закованные в цепи, они работали день и ночь в глубине горных пещер, не видя солнца и не зная отдыха.

    Слух о злодеяниях царя дошёл до одного портного. Этот портной был стар, беден и хром. Он ходил опираясь на палку и никогда не помышлял о царевне Рачии Огнеглазой. Но у старого портного было доброе сердце. Он сказал своей жене:

    – Клянусь папахой, или я умру или выручу этих несчастных. Пусть будет, что будет!

    Из обрезков ситца он сшил одеяло точно по росту царя, взял на дорогу горсть чортана – сухого творога – и пошёл во дворец, опираясь на свою суковатую палку.

    В горах, где гуляют тучи и сверкает вечный снег на вершинах, ястребиным гнездом высился царский замок, окружённый зубчатыми стенами, укреплённый бойницами и украшенный изображениями каменного вишапа – дракона, разевающего свою страшную пасть.

    Портной смело подошёл к окованным железом воротам и попросил доложить о себе царю.

    Царские слуги взглянули на лоскутное одеяло и подняли портного на смех:

    – На что ты надеешься, хромой безумец! Царь и глядеть не станет на твои лохмотья!

    – Я надеюсь на верного помощника, с которым много лет не расстаюсь, – ответил, усмехаясь, портной.

    Слуги не поняли его слов, но, помня строгий приказ, ввели портного в покои царя.

    Царь взглянул на портного и поморщился, потому что портной был стар, худ и хром. От такого работника нельзя было ждать большой прибыли. Но он не захотел при слугах нарушить своего царского слова и сказал:

    – Ва. Хвалился ишак конём стать, да уши помешали? Самые искусные мастера не сумели сшить одеяла по моему росту, а этот нищий оборванец надеется угодить мне? . .

    – Не было бы ишака, пришлось бы коню возить на себе хворост, – ответил портной. – Примерь моё одеяло, о царь, и пусть я потеряю папаху, если оно не придётся тебе точно по мерке.

    – Накройте меня ветошью, которую этот урод осмеливается называть одеялом, – приказал царь.

    Царские слуги накинули на царя одеяло, и оно покрыло его с головы до ног.

    Но царь в один миг перевернул одеяло поперёк, и все увидели, что царские ноги в алых бархатных туфлях торчат наружу.

    – Наденьте на этого безумца собачий ошейник и посадите его на цепь посреди двора? – сказал царь. – Пусть он по ночам пугает лаем летучих мышей.

    Услышав слова царя, слуги стали смеяться над бедным портным.

    – Умный человек смеётся после всех, – сказал мастер и ударил царя по ногам своей суковатой палкой.

    Царь взвыл, как буйвол, и спрятал ноги под одеяло, а слуги так и замерли с открытыми ртами, поражённые дерзостью портного.

    – Немедленно казните дерзкого? – крикнул царь.

    – О царь, – остановил его портной, – одеяло-то пришлось тебе точно по росту, а я слышал, что твоё царское слово дороже золота, крепче алмаза.

    Крик гнева застрял у царя в горле; он вспомнил старую поговорку: Кто обманул сегодня, – тому не поверят завтра . Дрожа от бессильной злобы, царь ответил:

    – Ты прав, портной. Моё слово дороже золота, крепче алмаза. Я отдам тебе полцарства и царевну Рачию, но только в том случае, если ты поклянёшься молчать о том, что ударил царя.

    – О царь! – ответил портной. – Мне не нужно царства, и я не достоин даже глядеть на Рачию Огнеглазую. Выпусти из горных пещер несчастных рабов, и я уйду, отвешивая тебе низкие поклоны.

    Попав в капкан, лисица сама себе отгрызает лапу. Вместе с портным пришлось царю отпустить всех рабов, да ещё пожелать им добра на дорогу.

    Вы читали сказку (стих) Портной и царь, если она вам понравилась, вы можете поделиться ей в соц. сетях:

    Автор Неизвестен: Портной и царь

    Здесь есть возможность читать онлайн «Автор Неизвестен: Портной и царь» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию). В некоторых случаях присутствует краткое содержание. категория: Сказка / на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале. Библиотека «Либ Кат» — LibCat.ru создана для любителей полистать хорошую книжку и предлагает широкий выбор жанров:

    Выбрав категорию по душе Вы сможете найти действительно стоящие книги и насладиться погружением в мир воображения, прочувствовать переживания героев или узнать для себя что-то новое, совершить внутреннее открытие. Подробная информация для ознакомления по текущему запросу представлена ниже:

    nocover

    • 100
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • Описание
    • Другие книги автора
    • Правообладателям
    • Похожие книги

    Портной и царь: краткое содержание, описание и аннотация

    Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Портной и царь»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

    Автор Неизвестен: другие книги автора

    Кто написал Портной и царь? Узнайте фамилию, как зовут автора книги и список всех его произведений по сериям.

    avtor neizvesten kartezianskij razvratnik

    avtor neizvesten kartezianskij razvratnik

    avtor neizvesten belaruskiya narodnyya kazki

    avtor neizvesten belaruskiya narodnyya kazki

    nocover

    nocover

    nocover

    nocover

    nocover

    nocover

    nocover

    nocover

    Возможность размещать книги на на нашем сайте есть у любого зарегистрированного пользователя. Если Ваша книга была опубликована без Вашего на то согласия, пожалуйста, направьте Вашу жалобу на info@libcat.ru или заполните форму обратной связи.

    В течение 24 часов мы закроем доступ к нелегально размещенному контенту.

    vilgelm grimm hrabryj portnoj

    vilgelm grimm hrabryj portnoj

    semen yushkevich portnoj

    semen yushkevich portnoj

    nocover

    nocover

    nocover

    nocover

    nocover

    nocover

    nocover

    nocover

    Портной и царь — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком

    Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Портной и царь», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

    ПОРТНОЙ И ЦАРЬ

    Армянская сказка

    Жил царь, жадный и жестокий. Однажды он приказал созвать во дворец всех портных, ткачей, вышивальщиков и сказал им: — Слушайте, мастера! Что согревает нас в холодные зимние ночи? Одеяло. Что укрывает нас от зноя? Одеяло. Скажу коротко: человек без одеяла — что конь без седла. Так вот: кто сошьёт одеяло точно по нашему царскому росту, получит в награду руку нашей дочери, царевны Рачии Огнеглазой и полцарства в придачу. Но тот, кто принесёт слишком длинное или слишком короткое одеяло, станет нашим рабом. Мы всё сказали, о люди, и наше царское слово дороже золота, крепче алмаза.

    Ткачи, портные и вышивальщики принялись за работу. Одни из них стегали одеяла на вате и на пуху, мягкие и тёплые, как шерсть горной козы; другие ткали одеяла из сверкающих шёлковых нитей, лёгкие, как облако; третьи, растянув на пяльцах бархат, вышивали по нему золотом и серебром тончайшие узоры. Они украшали одеяла яркими кистями, обшивали мехом и подбивали парчой. Но ни один из них не мог угодить царю.

    Если ему приносили длинное одеяло, он нарочно накрывался им не вдоль, а поперёк и ворчал:

    — Гляди, твоё куцее одеяло не покрывает даже моих ног!

    Если же одеяло было коротким, он сжимался в комок и кричал на весь дворец:

    — Глупый, ты сшил одеяло на великана. Не видишь, я тону в его складках!

    И никто не смел перечить царю.

    Тысячи несчастных, проклиная судьбу, становились рабами жадного царя. Закованные в цепи, они работали день и ночь в глубине горных пещер, не видя солнца и не зная отдыха.

    Слух о злодеяниях царя дошёл до одного портного. Этот портной был стар, беден и хром. Он ходил опираясь на палку и никогда не помышлял о царевне Рачии Огнеглазой. Но у старого портного было доброе сердце. Он сказал своей жене:

    — Клянусь папахой, или я умру или выручу этих несчастных. Пусть будет, что будет!

    Из обрезков ситца он сшил одеяло точно по росту царя, взял на дорогу горсть чортана — сухого творога — и пошёл во дворец, опираясь на свою суковатую палку.

    В горах, где гуляют тучи и сверкает вечный снег на вершинах, ястребиным гнездом высился царский замок, окружённый зубчатыми стенами, укреплённый бойницами и украшенный изображениями каменного вишапа — дракона, разевающего свою страшную пасть.

    Портной смело подошёл к окованным железом воротам и попросил доложить о себе царю.

    Царские слуги взглянули на лоскутное одеяло и подняли портного на смех:

    — На что ты надеешься, хромой безумец! Царь и глядеть не станет на твои лохмотья!

    — Я надеюсь на верного помощника, с которым много лет не расстаюсь, — ответил, усмехаясь, портной.

    Слуги не поняли его слов, но, помня строгий приказ, ввели портного в покои царя.

    Царь взглянул на портного и поморщился, потому что портной был стар, худ и хром. От такого работника нельзя было ждать большой прибыли. Но он не захотел при слугах нарушить своего царского слова и сказал:

    — Вах. Хвалился ишак конём стать, да уши помешали? Самые искусные мастера не сумели сшить одеяла по моему росту, а этот нищий оборванец надеется угодить мне?.

    — Не было бы ишака, пришлось бы коню возить на себе хворост, — ответил портной. — Примерь моё одеяло, о царь, и пусть я потеряю папаху, если оно не придётся тебе точно по мерке.

    — Накройте меня ветошью, которую этот урод осмеливается называть одеялом, — приказал царь.

    Царские слуги накинули на царя одеяло, и оно покрыло его с головы до ног.

    Но царь в один миг перевернул одеяло поперёк, и все увидели, что царские ноги в алых бархатных туфлях торчат наружу.

    — Наденьте на этого безумца собачий ошейник и посадите его на цепь посреди двора? — сказал царь. — Пусть он по ночам пугает лаем летучих мышей.

    Услышав слова царя, слуги стали смеяться над бедным портным.

    — Умный человек смеётся после всех, — сказал мастер и ударил царя по ногам своей суковатой палкой.

    Царь взвыл, как буйвол, и спрятал ноги под одеяло, а слуги так и замерли с открытыми ртами, поражённые дерзостью портного.

    — Немедленно казните дерзкого? — крикнул царь.

    — О царь, — остановил его портной, — одеяло-то пришлось тебе точно по росту, а я слышал, что твоё царское слово дороже золота, крепче алмаза.

    Крик гнева застрял у царя в горле; он вспомнил старую поговорку: «Кто обманул сегодня, — тому не поверят завтра». Дрожа от бессильной злобы, царь ответил:

    Портной и царь

    Жил царь, жадный и жестокий.

    Однажды он приказал созвать во дворец всех портных, ткачей, вышивальщиков и сказал им: — Слушайте, мастера! Что согревает нас в холодные зимние ночи? Одеяло. Что укрывает нас от зноя? Одеяло. Скажу коротко: человек без одеяла — что конь без седла. Так вот: кто сошьёт одеяло точно по нашему царскому росту, получит в награду руку нашей дочери, царевны Рачии Огнеглазой и полцарства в придачу. Но тот, кто принесёт слишком длинное или слишком короткое одеяло, станет нашим рабом. Мы всё сказали, о люди, и наше царское слово дороже золота, крепче алмаза.
    Ткачи, портные и вышивальщики принялись за работу. Одни из них стегали одеяла на вате и на пуху, мягкие и тёплые, как шерсть горной козы; другие ткали одеяла из сверкающих шёлковых нитей, лёгкие, как облако; третьи, растянув на пяльцах бархат, вышивали по нему золотом и серебром тончайшие узоры. Они украшали одеяла яркими кистями, обшивали мехом и подбивали парчой. Но ни один из них не мог угодить царю.
    Если ему приносили длинное одеяло, он нарочно накрывался им не вдоль, а поперёк и ворчал:
    — Гляди, твоё куцее одеяло не покрывает даже моих ног!
    Если же одеяло было коротким, он сжимался в комок и кричал на весь дворец:
    — Глупый, ты сшил одеяло на великана. Не видишь, я тону в его складках!
    И никто не смел перечить царю.
    Тысячи несчастных, проклиная судьбу, становились рабами жадного царя. Закованные в цепи, они работали день и ночь в глубине горных пещер, не видя солнца и не зная отдыха.
    Слух о злодеяниях царя дошёл до одного портного. Этот портной был стар, беден и хром. Он ходил опираясь на палку и никогда не помышлял о царевне Рачии Огнеглазой. Но у старого портного было доброе сердце. Он сказал своей жене:
    — Клянусь папахой, или я умру или выручу этих несчастных. Пусть будет, что будет!
    Из обрезков ситца он сшил одеяло точно по росту царя, взял на дорогу горсть чортана — сухого творога — и пошёл во дворец, опираясь на свою суковатую палку.
    В горах, где гуляют тучи и сверкает вечный снег на вершинах, ястребиным гнездом высился царский замок, окружённый зубчатыми стенами, укреплённый бойницами и украшенный изображениями каменного вишапа — дракона, разевающего свою страшную пасть.
    Портной смело подошёл к окованным железом воротам и попросил доложить о себе царю.
    Царские слуги взглянули на лоскутное одеяло и подняли портного на смех:
    — На что ты надеешься, хромой безумец! Царь и глядеть не станет на твои лохмотья!
    — Я надеюсь на верного помощника, с которым много лет не расстаюсь, — ответил, усмехаясь, портной.
    Слуги не поняли его слов, но, помня строгий приказ, ввели портного в покои царя.
    Царь взглянул на портного и поморщился, потому что портной был стар, худ и хром. От такого работника нельзя было ждать большой прибыли. Но он не захотел при слугах нарушить своего царского слова и сказал:
    — Вах. Хвалился ишак конём стать, да уши помешали? Самые искусные мастера не сумели сшить одеяла по моему росту, а этот нищий оборванец надеется угодить мне?. .
    — Не было бы ишака, пришлось бы коню возить на себе хворост, — ответил портной. — Примерь моё одеяло, о царь, и пусть я потеряю папаху, если оно не придётся тебе точно по мерке.
    — Накройте меня ветошью, которую этот урод осмеливается называть одеялом, — приказал царь.
    Царские слуги накинули на царя одеяло, и оно покрыло его с головы до ног.
    Но царь в один миг перевернул одеяло поперёк, и все увидели, что царские ноги в алых бархатных туфлях торчат наружу.
    — Наденьте на этого безумца собачий ошейник и посадите его на цепь посреди двора? — сказал царь. — Пусть он по ночам пугает лаем летучих мышей.
    Услышав слова царя, слуги стали смеяться над бедным портным.
    — Умный человек смеётся после всех, — сказал мастер и ударил царя по ногам своей суковатой палкой.
    Царь взвыл, как буйвол, и спрятал ноги под одеяло, а слуги так и замерли с открытыми ртами, поражённые дерзостью портного.
    — Немедленно казните дерзкого? — крикнул царь.
    — О царь, — остановил его портной, — одеяло-то пришлось тебе точно по росту, а я слышал, что твоё царское слово дороже золота, крепче алмаза.
    Крик гнева застрял у царя в горле; он вспомнил старую поговорку: «Кто обманул сегодня, — тому не поверят завтра». Дрожа от бессильной злобы, царь ответил:
    — Ты прав, портной. Моё слово дороже золота, крепче алмаза. Я отдам тебе полцарства и царевну Рачию, но только в том случае, если ты поклянёшься молчать о том, что ударил царя.
    — О царь! — ответил портной. — Мне не нужно царства, и я не достоин даже глядеть на Рачию Огнеглазую. Выпусти из горных пещер несчастных рабов, и я уйду, отвешивая тебе низкие поклоны.
    Попав в капкан, лисица сама себе отгрызает лапу. Вместе с портным пришлось царю отпустить всех рабов, да ещё пожелать им добра на дорогу.

    Русская сказка

    Читайте, смотрите и слушайте детские сказки

    skazka online dlya detey

    Царский портной

    • Розочка
    • Смерть Кикоса

    armyanskie skazki na russkom

    Жил царь, жадный и жестокий.

    Однажды он приказал созвать во дворец всех портных, ткачей, вышивальщиков и сказал им:

    — Слушайте, мастера! Что согревает нас в холодные зимние ночи? Одеяло. Что укрывает нас от зноя? Одеяло. Скажу коротко: человек без одеяла — что конь без седла. Так вот: кто сошьёт одеяло точно по нашему царскому росту, получит в награду руку нашей дочери, царевны Рачии Огнеглазой и полцарства в придачу. Но тот, кто принесёт слишком длинное или слишком короткое одеяло, станет нашим рабом. Мы всё сказали, о люди, и наше царское слово дороже золота, крепче алмаза.

    Ткачи, портные и вышивальщики принялись за работу. Одни из них стегали одеяла на вате и на пуху, мягкие и тёплые, как шерсть горной козы; другие ткали одеяла из сверкающих шёлковых нитей, лёгкие, как облако; третьи, растянув на пяльцах бархат, вышивали по нему золотом и серебром тончайшие узоры. Они украшали одеяла яркими кистями, обшивали мехом и подбивали парчой. Но ни один из них не мог угодить царю.

    Если ему приносили длинное одеяло, он нарочно накрывался им не вдоль, а поперёк и ворчал:

    — Гляди, твоё куцее одеяло не покрывает даже моих ног!

    Если же одеяло было коротким, он сжимался в комок и кричал на весь дворец:

    — Глупый, ты сшил одеяло на великана. Не видишь, я тону в его складках!

    И никто не смел перечить царю.

    Тысячи несчастных, проклиная судьбу, становились рабами жадного царя. Закованные в цепи, они работали день и ночь в глубине горных пещер, не видя солнца и не зная отдыха.

    Слух о злодеяниях царя дошёл до одного портного. Этот портной был стар, беден и хром. Он ходил опираясь на палку и никогда не помышлял о царевне Рачии Огнеглазой. Но у старого портного было доброе сердце. Он сказал своей жене:

    — Клянусь папахой, или я умру или выручу этих несчастных. Пусть будет, что будет!

    Из обрезков ситца он сшил одеяло точно по росту царя, взял на дорогу горсть чортана — сухого творога — и пошёл во дворец, опираясь на свою суковатую палку.

    В горах, где гуляют тучи и сверкает вечный снег на вершинах, ястребиным гнездом высился царский замок, окружённый зубчатыми стенами, укреплённый бойницами и украшенный изображениями каменного вишапа — дракона, разевающего свою страшную пасть.

    Портной смело подошёл к окованным железом воротам и попросил доложить о себе царю.

    Царские слуги взглянули на лоскутное одеяло и подняли портного на смех:

    — На что ты надеешься, хромой безумец! Царь и глядеть не станет на твои лохмотья!

    — Я надеюсь на верного помощника, с которым много лет не расстаюсь, — ответил, усмехаясь, портной.

    Слуги не поняли его слов, но, помня строгий приказ, ввели портного в покои царя.

    Царь взглянул на портного и поморщился, потому что портной был стар, худ и хром. От такого работника нельзя было ждать большой прибыли. Но он не захотел при слугах нарушить своего царского слова и сказал:

    — Ва. Хвалился ишак конём стать, да уши помешали? Самые искусные мастера не сумели сшить одеяла по моему росту, а этот нищий оборванец надеется угодить мне?

    — Не было бы ишака, пришлось бы коню возить на себе хворост, — ответил портной. — Примерь моё одеяло, о царь, и пусть я потеряю папаху, если оно не придётся тебе точно по мерке.

    — Накройте меня ветошью, которую этот урод осмеливается называть одеялом, — приказал царь.

    Царские слуги накинули на царя одеяло, и оно покрыло его с головы до ног.

    Но царь в один миг перевернул одеяло поперёк, и все увидели, что царские ноги в алых бархатных туфлях торчат наружу.

    — Наденьте на этого безумца собачий ошейник и посадите его на цепь посреди двора, — сказал царь. — Пусть он по ночам пугает лаем летучих мышей.

    Услышав слова царя, слуги стали смеяться над бедным портным.

    — Умный человек смеётся после всех, — сказал мастер и ударил царя по ногам своей суковатой палкой.

    Царь взвыл, как буйвол, и спрятал ноги под одеяло, а слуги так и замерли с открытыми ртами, поражённые дерзостью портного.

    — Немедленно казните дерзкого! — крикнул царь.

    — О царь, — остановил его портной, — одеяло-то пришлось тебе точно по росту, а я слышал, что твоё царское слово дороже золота, крепче алмаза.

    Крик гнева застрял у царя в горле; он вспомнил старую поговорку: «Кто обманул сегодня, — тому не поверят завтра». Дрожа от бессильной злобы, царь ответил:

    — Ты прав, портной. Моё слово дороже золота, крепче алмаза. Я отдам тебе полцарства и царевну Рачию, но только в том случае, если ты поклянёшься молчать о том, что ударил царя.

    — О царь! — ответил портной. — Мне не нужно царства, и я не достоин даже глядеть на Рачию Огнеглазую. Выпусти из горных пещер несчастных рабов, и я уйду, отвешивая тебе низкие поклоны.

    Попав в капкан, лисица сама себе отгрызает лапу. Вместе с портным пришлось царю отпустить всех рабов, да ещё пожелать им добра на дорогу.

    Портной и царь

    99e68e18282f35c7339b91672605edc13b2589fd

    Автор: Народные сказки
    Жанры: Сказка , Народные сказки
    Серия: Армянские народные сказки

    Жил царь, жадный и жестокий. Однажды он приказал созвать во дворец всех портных, ткачей, вышивальщиков и сказал им: — Слушайте, мастера! Что согревает нас в холодные зимние ночи? Одеяло. Что укрывает нас от зноя? Одеяло. Скажу коротко: человек без одеяла — что конь без седла. Так вот: кто сошьёт одеяло точно по нашему царскому росту, получит в награду руку нашей дочери, царевны Рачии Огнеглазой и полцарства в придачу. Но тот, кто принесёт слишком длинное или слишком короткое одеяло, станет нашим рабом. Мы всё сказали, о люди, и наше царское слово дороже золота, крепче алмаза.

    Портной и царь скачать fb2, epub бесплатно

    a5fa927ec67f4685fdb1784ff012bc3bbbdbdfc6

    Перед вами сборник самых известных армянских сказок. Сказки утверждают доброту и справедливость, приобщают к культуре армянского народа, к его народной мудрости и вековым традициям. Народные армянские сказки – это особенный жанр фольклора, в них есть не только занимательный сюжет и харизматичные герои, но и удивительный поэтический язык.

    d9cff4dc9af67432cc27c15f524a123c4d0d35d0

    Перед вами сборник самых известных армянских сказок. Сказки утверждают доброту и справедливость, приобщают к культуре армянского народа, к его народной мудрости и вековым традициям. Народные армянские сказки – это особенный жанр фольклора, в них есть не только занимательный сюжет и харизматичные герои, но и удивительный поэтический язык.

    2607c4a8eb4569f96e053b919d9cecc18bcd90e9

    Перед вами сборник самых известных армянских сказок. Сказки утверждают доброту и справедливость, приобщают к культуре армянского народа, к его народной мудрости и вековым традициям. Народные армянские сказки – это особенный жанр фольклора, в них есть не только занимательный сюжет и харизматичные герои, но и удивительный поэтический язык.

    b66bf073adec24d43e8526a10299abb8d84f821a

    Перед вами сборник самых известных армянских сказок. Сказки утверждают доброту и справедливость, приобщают к культуре армянского народа, к его народной мудрости и вековым традициям. Народные армянские сказки – это особенный жанр фольклора, в них есть не только занимательный сюжет и харизматичные герои, но и удивительный поэтический язык.

    9ae42d709dd8d44402c6507076a6f830cf22bc33

    В давние времена жил-был царь. При дворце у него был розовый сад. В саду рос куст волшебной розы. Как ни старался царь, как ни охраняли царские садовники эту розу, никак не могли уберечь ее. Только начинала она распускаться, как нападал на нее губительный червь. И так из года в год повторялось одно и то же. Царь никак не мог дождаться своей волшебной розы. Как-то пришел к царю юноша садовник и сказал:

    — Найми меня, я уберегу твою розу от червя. Как только она распустится, сорву ее, принесу тебе.

    0b32c834a6b80d79360fb153d0acbef7a03bf854

    Перед вами сборник самых известных армянских сказок. Сказки утверждают доброту и справедливость, приобщают к культуре армянского народа, к его народной мудрости и вековым традициям. Народные армянские сказки – это особенный жанр фольклора, в них есть не только занимательный сюжет и харизматичные герои, но и удивительный поэтический язык.

    d5b4d496ba7cfb48fec3208483e539077fd0c351

    Перед вами сборник самых известных армянских сказок. Сказки утверждают доброту и справедливость, приобщают к культуре армянского народа, к его народной мудрости и вековым традициям. Народные армянские сказки – это особенный жанр фольклора, в них есть не только занимательный сюжет и харизматичные герои, но и удивительный поэтический язык.

    c7d3360d7dccc9dc3bb5324f363a84f8f3322cfd

    Перед вами сборник самых известных армянских сказок. Сказки утверждают доброту и справедливость, приобщают к культуре армянского народа, к его народной мудрости и вековым традициям. Народные армянские сказки – это особенный жанр фольклора, в них есть не только занимательный сюжет и харизматичные герои, но и удивительный поэтический язык.

    69e9f6d26498e1fd6e10a7782733be08bd6020fb

    “Русские заветные сказки” А.Н.Афанасьева были напечатаны в Женеве более ста лет назад. Они появились без имени издателя, sine anno. На титульном листе, под названием, было лишь указано: “Валаам. Типарским художеством монашествующей братии. Год мракобесия”. А на контртитуле была пометка: “Отпечатано единственно для археологов и библиофилов в небольшом количестве экземпляров”.

    Исключительно редкая уже в прошлом веке, книга Афанасьева в наши дни стала почти что фантомом. Судя по трудам советских фольклористов, в спецотделах крупнейших библиотек Ленинграда и Москвы сохранилось всего лишь два-три экземпляра “Заветных сказок”. Рукопись книги Афанасьева находится в ленинградском Институте русской литературы АН СССР (“Народные русские сказки не для печати, Архив, № Р-1, опись 1, № 112). Единственный экземпляр “Сказок”, принадлежавший парижской Национальной библиотеке, исчез еще до первой мировой войны. Книга не значится и в каталогах библиотеки Британского музея.

    Переиздавая “Заветные сказки” Афанасьева, мы надеемся познакомить западного и русского читателя с малоизвестной гранью русского воображения — “соромными”, непристойными сказками, в которых, по выражению фольклориста, “бьет живым ключом неподдельная народная речь, сверкая всеми блестящими и остроумными сторонами простолюдина”.

    Русские народные сказки

    Читайте лучшие русские народные сказки своим детям на страницах сайта «Дети Онлайн».

    Русские народные сказки читать

    Название Время Рейтинг
    Курочка Ряба 00:20 98002
    Маша и медведь 03:30 95000
    Три поросенка 03:40 94000
    Теремок 02:20 93000
    Василиса Прекрасная 14:25 90000
    Морозко 07:10 87000
    Каша из топора 01:50 73000
    Петушок и бобовое зернышко 01:30 70000
    Иван-крестьянский сын и чудо-юдо 14:20 67000
    Колобок 02:35 64000
    Царевна-лягушка 10:30 61000
    Три медведя 03:05 58000
    Сивка-бурка 07:05 55000
    Гуси-лебеди 02:45 52000
    Лиса и волк 02:55 47000
    Иван-царевич и серый волк 10:55 46000
    Лиса и тетерев 01:05 43000
    Бычок-смоляной бочок 04:05 40000
    Баба Яга и ягоды 02:00 37000
    Жихарка 02:30 36900
    Бой на Калиновом мосту 06:40 34000
    Финист-ясный сокол 11:45 31000
    Репка 00:45 28000
    Снегурочка 03:15 25000
    Царевна Несмеяна 04:05 22000
    Вершки и корешки 01:00 18000
    Зимовье зверей 03:20 14000
    Летучий корабль 14:50 10000
    Лиса и журавль 01:15 8500
    Сестрица Алёнушка и братец Иванушка 03:50 6000
    Петушок золотой гребешок 03:00 5800
    Заяц-хваста 01:02 5800
    Зайкина избушка 03:25 5600
    Марья Моревна 15:30 5400
    Баба-яга 04:30 5200
    Лисичка со скалочкой 02:40 5200
    Диво дивное, чудо чудное 07:20 5000
    Два мороза 04:05 4800
    По щучьему веленью 08:15 4400
    Самое дорогое 02:25 4200
    Кощей Бессмертный 10:30 4100
    Сказка о царе Берендее 23:20 4100
    Чудесная рубашка 09:00 3800
    Журавль и цапля 01:30 3600
    Мороз и заяц 01:10 3400
    Поди туда-не знаю куда, принеси то-не знаю что 27:05 3200
    Волшебное яблочко 14:10 3000
    Семь Симеонов 07:55 2800
    У страха глаза велики 01:30 2700
    Хитрая наука 08:15 2600
    Крылатый, мохнатый да масленый 04:07 2600
    Пастушья дудочка 06:20 2400
    Снегурушка и лиса 02:20 2200
    Как собака друга искала 01:45 2000
    О молодильных яблоках и живой воде 22:15 1800
    Коза дереза 03:00 1600
    Лиса и медведь 05:20 1400
    Терешечка 04:30 1350
    Лиса и дрозд 03:55 1170
    Как лиса училась летать 00:50 1000
    Иванушка-дурачок 04:55 950
    Хрустальная гора 04:20 900
    Золотой топор 01:10 850
    Морской царь и Василиса Премудрая 13:25 800
    Крошечка-Хаврошечка 04:05 750
    Лиса и заяц 02:50 700
    Дочь и падчерица 02:55 700
    Лиса и козел 00:55 650
    Горшеня 06:40 600
    Серебряное блюдечко и наливное яблочко 06:00 550
    Жар-птица и Василиса-царевна 07:00 500
    Два Ивана-солдатских сына 19:40 450
    Бычок – чёрный бочок, белые копытца 03:35 400
    Солдат и царица 12:20 400
    Дочь-семилетка 04:40 350
    Умная внучка 10:20 350
    Кто заговорит первый 03:55 300
    Про бабушку старушку 01:25 250
    Волшебное кольцо 22:45 201
    Умный мужик 02:30 190
    Мена 03:30 180
    Слово 04:30 170
    Елена Премудрая 09:10 160
    Как лиса с овцой волка наказали 01:20 150
    Волшебная дудочка 04:10 140
    Петух и жерновцы 02:45 130
    Жадный вельможа 03:55 110
    Болтунья 02:10 100
    Наказанная царевна 12:00 90
    Заколдованная королевна 11:35 80
    Батрак 06:35 70
    Скорый гонец 10:40 60
    Окаменелое царство 04:45 50
    Деревянный орел 08:40 40
    Берёза и три сокола 01:50 30
    Кривая уточка 01:10 15

    Ребенку ещё едва исполнился год, а он уже с удовольствием может слушать свои первые сказки или короткие рассказы. Знакомство малышей с прозой начинают с «золотой четверки» сказок – Курочка Ряба, Теремок, Колобок и Репка. Короткие, с необходимыми для развития речи повторами, они лучше всего слушаются малышами. Идеально, если сказку вы прочитаете заранее и будете рассказывать по памяти.

    Всегда подбирайте сказки, учитывая возраст, интересы ребенка и даже пору года. Перед чтением ознакомьтесь с текстом и оцените, подойдет ли произведение малышу. Интерпретаций сказок с каждым годом становится всё больше, на страницах же нашего сайта мы стараемся предлагать вам исконно русские варианты в авторских изложениях Толстого и Афанасьева. Приятного вам чтения!

    Управление образованием

    администрации муниципального образования

    городской округ Люберцы Московской области

    Муниципальное общеобразовательное учреждение

    средняя общеобразовательная школа № 8

    городского округа Люберцы Московской области

    Рассмотрено на заседании                                УТВЕРЖДАЮ

    педагогического совета

                                    Директор МОУ СОШ № 8

    От «_____»____________20___ г.                _________ /Куликова О.Н./

    Протокол № ______                                Приказ № _____ от _________

    ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА

    художественной направленности

    «В мире сказок»

    (стартовый уровень)

    Возраст обучающихся: 6-7 лет

    Срок  реализации: 1 год

    Автор-составитель:

    Коробова Елена Григорьевна

    педагог дополнительного образования

    г.о. Люберцы

    2019 год

    ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

    Направленность программы – художественная.

    Актуальность:

    Главные задачи современной системы образования – раскрытие способностей каждого ученика, воспитание высоконравственного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.

    В настоящее время в России возрождаются духовные ценности культуры и образования, значимость духовно – нравственного воспитания стали понимать и родители учащихся. Родители понимают, что на сегодняшний день у детей снижены ценностные ориентиры. Становится очевидным, что решение важных вопросов и актуальных проблем в нашей стране будет зависеть от нравственных качеств подрастающего поколения.

    Многие современные дети, приходя в 1 класс, умеют читать, владеют компьютером, имеют достаточно широкий для своего возраста кругозор. Но общаться они не умеют, часто конфликтуют по незначительным причинам, глухи к чужим переживаниям. Им одиноко в мире людей, а комфортно лишь в виртуальном мире: любимое занятие первоклассника – компьютерные игры.

    С каждым годом становится все больше детей, которые не любят читать сказки, не знают лучших народных и классических литературных произведений данного жанра, как отечественных, так и зарубежных, предпочитают смотреть современные мультфильмы, далеко невысокого художественного и нравственного уровня. А ведь сказки – это народная мудрость, уроки добра и человечности, именно сказки учат жизни. Не зря говорят: “Сказка ложь, да в ней намек – добрым молодцам урок”.

    В связи с этим была разработана программа дополнительного образования для обучающихся 1 б класса МОУ СОШ № 8 “В мире сказок”.

    Цель программы:

    Создать условия для нравственного и эстетического развития личности ребенка, раскрытия его художественных и познавательных способностей.

    Задачи программы:

    Обучающая: приобщить детей к истокам родной культуры посредством введения их в духовный мир народной и авторской сказки, сформировать основы читательской грамотности

    Воспитательная: воспитывать у детей любовь к культурному наследию своего народа, способности отличать хорошее от плохого в сказке и в жизни, делать нравственный выбор, навыки нравственного поведения.

    Развивающая: развивать у детей социально-коммуникативные навыки  (вести диалог, уступать, помогать друг другу и с благодарностью принимать помощь, договариваться при совместной работе), мыслительные способности (рассуждать, обобщать, делать выводы), художественно-практические навыки (инсценировать художественные произведения, сочинять свои мини-сказки, использовать лепку, рисование, аппликацию для выражения своих чувств и мыслей)

    личностные – формирование гражданской позиции, культуры общения и поведения в социуме, навыков здорового образа жизни;

    метапредметные — развитие мотивации к чтению, потребности в саморазвитии, самостоятельности, ответственности, активности, аккуратности;

    образовательные (предметные) — приобретение знаний, умений, навыков грамотного читателя.

    Отличительные особенности программы

    Сказка – это особое средство постижения жизни, близкий и понятный детям способ познания, изучения, раскрытия действительности. В сказке содержатся мечты народа, общественная мораль, народный характер, история жизни людей. Через сказку старшее поколение учит детей строить жизнь по законам добра и красоты. Хорошо рассказанная сказка – это начало культурного воспитания. Данная программа построена на глубоком, осмысленном прочтении детьми народных и авторских сказок. Следовательно, ориентирована на создание условий для социализации личности, становления гражданской идентичности младшего школьника, его духовно-нравственного развития.

    Адресат программы

    Возраст обучающихся: 7 лет

    Основным новообразованием младшего школьного возраста является отвлеченное словесно-логическое и рассуждающее мышление, возникновение которого существенно перестраивает другие познавательные процессы детей; так, память в этом возрасте становится мыслящей, а восприятие — думающим. Благодаря такому мышлению, памяти и восприятию дети способны в последующем успешно осваивать подлинно научные понятия и оперировать ими. Другим важным новообразованием этого возраста можно назвать умение детей произвольно регулировать свое поведение и управлять им, что становится важным качеством личности ребенка.

    Объем и срок освоения программы:  срок освоения программы – 1 год. Общее количество учебных часов, запланированных на весь период обучения – 36 часов.

    Формы обучения – очная.

    Особенности организации образовательного процесса:

    Основная форма работы на занятии – групповая. Реализуется программа в объединении, сформированном из учащихся одного возраста. Состав группы постоянный.

    Новизна программы

    Новизна программы заключается в сочетании изучения мира сказок через чтение и инсценирование с развитием изобразительных способностей ребенка.

    Режим занятий:

    Продолжительность занятия  –  1 академический час, который составляет 45 минут.

    Планируемые результаты

    Должны знать:

    примеры не менее 5 русских народных сказок и 5 литературных сказок русских писателей

    признаки сказки как жанра

    виды сказок (волшебные, сказки о животных, бытовые);

    Должны уметь:

    оценивать поступки людей, жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей;

    оценивать конкретные поступки как хорошие или плохие;

    высказывать своё отношение к героям прочитанных сказок к их поступкам;

    высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией книги;

    иллюстрировать услышанное или прочитанное различными художественными средствами;

    пересказывать сказку кратко, выборочно или подробно;

    передавать эмоции и свое отношение к поступкам героев при инсценировке сказок;

    ориентироваться в книге (на развороте, в оглавлении, в условных обозначениях);

    находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях;

    оформлять свои мысли (на уровне предложения или небольшого текста);

    слушать и понимать речь других;

    работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера, исполнителя);

    воспринимать на слух художественный текст (рассказ, стихотворение) в исполнении учителя, учащихся;

    отвечать на вопросы учителя по содержанию прочитанного;

    уметь рассказывать сказки;

    Личностные, метапредметные и предметные результаты

    Личностные —

    чувство гордости за свою Родину, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества;

    уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов;

    доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость, понимание и сопереживание чувствам других людей;

    навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками;

    установка на безопасный, здоровый образ жизни;

    мотивация к творческому труду.

    Метапредметные –

     умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата (умения познавательной и личностной рефлексии);

    умения понимать причины успеха/неуспеха деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

    овладение действиями сравнения, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений;

    готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

    умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

    умение работать с художественной литературой, словарями и средствами интернет.

    Предметные –

    развитие познавательного интереса к чтению сказок,

    включение в познавательную деятельность по изучению сказок народных и литературных, отечественных и зарубежных,

    приобретение определенных знаний о сказке как о литературном жанре,

    приобретение умений, навыков в чтении, инсценировании, анализе текста сказки, сочинении собственной сказки, выражении своих чувств и мыслей после прочтения сказки различными средствами.

    Формы аттестации

    Зачет: творческая работа.

    Формы отслеживания и фиксации образовательных результатов: журнал посещаемости, наблюдение, устный опрос, тестирование, готовая творческая работа.

    Формы предъявления и демонстрации образовательных результатов: защита творческих работ.

    Материально-техническое обеспечение программы

    Помещение — кабинет 20 кв.м., освещение лампами дневного света.

    Оборудование:

    1) Столы — 14 шт;

    2) Стулья – 28 шт;

    3) Доска;

    Техническое оснащение кабинета:

    Компьютер с выходом в Интернет

    Фотоаппарат

    Проектор

    Электронная доска

    Колонки

    Инструменты и приспособления:

    Ножницы, клей, карандаши и кисточки, стаканчики для воды, доска для лепки.

    Материалы:

    Бумага и картон для аппликации, бумага и краски для рисования, пластилин.

    Информационное обеспечение программы

    Художественная литература – сказки в соответствии с содержанием программы.

    Интернет-источники для педагога:

    http://russkaja-skazka.ru

    http://sovkinofilm.ru

    http://nukadeti.ru

    http://narodstory.net

    http://deti-onlain.com

    http://mamontenok-onlain.ru

    http://mishka-knizhka.ru

    http://vse-raskraski.ru

    Интернет-источники для обучающихся:

    http://russkaja-skazka.ru

    http://sovkinofilm.ru

    http://nukadeti.ru

    http://narodstory.net

    http://deti-onlain.com

    http://mamontenok-onlain.ru

    http://mishka-knizhka.ru

    http://vse-raskraski.ru

    Кадровое обеспечение программы:

    Программа может быть реализована педагогом дополнительного образования, имеющим среднее специальное или высшее образование в области педагогики. Должен владеть навыками и приёмами организации занятий с младшими школьниками, должен обладать навыками обучения литературному чтению, изобразительному искусству, технологии.

    Желательно владение ИКТ на уровне, достаточном для организации просмотра и прослушивания аудио и видео материалов, работы с ресурсами интернета, создания и демонстрации презентаций.

    УЧЕБНЫЙ ПЛАН 1 ГОД ОБУЧЕНИЯ

    п/п

    Название раздела,

    темы

    Количество часов

    Формы аттестации/ контроля

    Всего

    Теория

    Практика

    1

    Вводное занятие

    1

    0,5

    0,5

    Первичная диагностика

    2

    Безопасность дорожного движения

    1

    0,5

    0,5

    Устный опрос

    3

    Русские народные сказки

    16

    6

    10

    3.1

    Чтение, прослушивание, просмотр русских народных сказок

    8

    3

    5

    Наблюдение, опрос

    3.2

    Обсуждение прочитанного, инсценировка эпизодов, рисование, лепка, аппликации по мотивам русских народных сказок

    7

    3

    4

    Наблюдение, опрос

    3.3

    Викторина по русским народным сказкам

    1

    1

    Опрос

    4

    Сказки разных народов

    6

    2

    4

    4.1

    Чтение, прослушивание, просмотр сказок разных народов

    3

    1

    2

    Наблюдение, опрос

    4.2

    Обсуждение прочитанного, инсценировка эпизодов, рисование, лепка, аппликации по мотивам сказок разных народов

    2

    1

    1

    Наблюдение, опрос

    4.3

    Викторина по сказкам народов мира

    1

    1

    Опрос

    5

    Авторские (литературные) сказки

    10

    4

    6

    5.1

    Чтение, прослушивание, просмотр авторских сказок

    5

    2

    3

    Наблюдение, опрос

    5.2

    Обсуждение прочитанного, инсценировка эпизодов, рисование, лепка, аппликации по содержанию сказок

    4

    2

    2

    Наблюдение, опрос

    5.3

    Викторина по литературным сказкам

    1

    1

    Опрос

    6

    Итоговая аттестация

    1

    1

    Представление творческих работ

    7

    Итоговое занятие

    1

    1

    Опрос

    Итого

    36

    17

    19

    СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 1 ГОД ОБУЧЕНИЯ

    1. Вводное занятие. 1 ч.

    Теория –0,5 ч

    Что такое сказка? Признаки сказки.

    Практика –0,5 ч

    Первичная диагностика: определить жанр произведения, которое называет педагог (сказка или нет), привести свои примеры сказок.

    1. Безопасность дорожного движения. 1 ч.

    Теория – 0,5 ч

    Правила безопасного передвижения по улице.

    Практика – 0,5 ч

    Устный опрос по пройденному материалу.

    1. Русские народные сказки. 16 ч.

    3.1 Чтение, прослушивание, просмотр русских народных сказок. 8ч

    Теория – 3 ч.

    Сказка – вид устного народного творчества. Виды сказок (волшебная, бытовая, о животных). Собиратели русских народных сказок (Афанасьев, Толстой, Даль)

    Беседы о здоровом образе жизни: «Режим дня школьника». «Правила поведения в школе».

    Практика – 5 ч.

    Чтение, просмотр и слушание русских народных сказок. Чтение по ролям.

    3.2 Обсуждение прочитанного, инсценировка эпизодов, рисование, лепка, аппликации по мотивам русских народных сказок. 7 ч.

    Теория – 3 ч.

    Герои сказки положительные и отрицательные, помощники, волшебные предметы и персонажи. Волшебные числа и троекратные повторы. Чему учит сказка? Зачин и концовка сказки. Архаизмы в сказках.

    Беседы о здоровом образе жизни: «Почему мы болеем?» «Здоровый образ жизни». «Вредные привычки».

    Практика – 4 ч.

    Анализ сказки: характеристика героев, пересказ сюжета, главная мысль (поучение)

    Инсценирование эпизодов

    Иллюстрирование эпизодов

    3.3 Викторина по русским народным сказкам. 1ч

    Практика – 1 ч.

    4. Сказки разных народов 6 ч.

    4.1 Чтение, прослушивание, просмотр сказок разных народов. 3 ч.

    Теория – 1 ч.

    Что общего у сказок разных народов мира? Как по сказке узнать об условиях жизни и обычаях народа?

    Беседы о здоровом образе жизни: «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»

    Практика – 2 ч.

    Чтение, просмотр и слушание сказок. Чтение по ролям.

    4.2 Обсуждение прочитанного, инсценировка эпизодов, рисование, лепка, аппликации по мотивам сказок разных народов. 2 ч.

    Теория – 1 ч.

    Сравнение сюжетов и героев русских народных сказок и сказок других народов. Сходство и отличие.

    Практика – 1 ч.

    Анализ сказки: характеристика героев, пересказ сюжета, главная мысль (поучение)

    Инсценирование эпизодов

    Иллюстрирование эпизодов

    4.3 Викторина по сказкам народов мира. 1ч

    Практика – 1 ч.

    5. Авторские (литературные) сказки 10 ч

    5.1 Чтение, прослушивание, просмотр авторских сказок. 5 ч.

    Теория – 2 ч.

    Как родилась литературная сказка? Русские писатели-сказочники.

    Сказки 19-20 вв. Современные сказки-несказки.

    Беседы о здоровом образе жизни: «Безопасность при любой погоде». «Безопасное поведение на улице, в транспорте».

    Практика – 3 ч.

    Чтение, просмотр и слушание сказок. Чтение по ролям.

    5.2 Обсуждение прочитанного, инсценировка эпизодов, рисование, лепка, аппликации по содержанию сказок. 4 ч.

    Теория – 2 ч.

    Сравнение сюжетов и героев народных и литературных сказок. Сходство и отличие.

    Беседы о здоровом образе жизни: «Безопасное поведение дома».

    Практика – 2 ч.

    Анализ сказки: характеристика героев, пересказ сюжета, главная мысль (поучение)

    Инсценирование эпизодов

    Иллюстрирование эпизодов

    Создание собственной сказки по аналогии с народной или литературной сказкой

    5.3 Викторина по литературным сказкам. 1ч

    Практика – 1 ч.

    6. Итоговая аттестация. 1 ч

    Практика – 1 ч

    Защита творческой работы. Дети представляют сказку собственного сочинения.

    7. Итоговое занятие. 1 ч

    Практика –1 ч

    Подведение итогов, анализ работы объединения за год.

    МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

    Методы обучения:

    словесный, наглядный практический;

    объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый;

    игровой, проектный и др.

    Методы воспитания:

    убеждение, поощрение, упражнение, стимулирование, мотивация и др.

    Форма организации образовательного процесса — групповая.

    Формы организации учебного занятия:

    Беседа, практическое занятие, комбинированное занятие

    Современные педагогические технологии:

    1. Технология личностно-ориентированного обучения, автор И.С. Якиманская. Цель данной технологии воспитать и развить личность ребенка, раскрыть его способности.

     Ожидаемые результаты:

    • Формированию духовно-нравственной культуры личности обучающегося.
    • Повышение исполнительского уровня, развитие способностей, осмысление собственных действий, приемов и способов читательской и художественной деятельности.
    • Развитие личностных качеств, таких как: целеустремленность и настойчивость в достижении цели, умение работать в коллективе, развитие самоанализа деятельности.
    1. Технология коллективной творческой деятельности, автор доктор педагогических наук РАО И. П. Иванов. Цель данной технологии выявить и развить творческие способности личности путем сотрудничества между учащимися, сотворчества между педагогом и учащимися.

    Ожидаемые результаты:

    • Развитие художественно – эстетического вкуса детей
    • Раскрытие творческих способностей
    • Реализация коммуникативных потребностей детей.
    1. Технология развития критического мышления через чтение и письмо, авторы — американские педагоги Чарльз Темпл, Джинни Стил, Курт Мередит. Цель: Развитие мыслительных навыков, которые необходимы детям в дальнейшей жизни

    Ожидаемые результаты:

    • Умение принимать взвешенные решения.
    • Умение работать с информацией, выделять главное и второстепенное.
    • Умение анализировать различные стороны явлений природы и жизни
    1. Технология игровой деятельности, авторы — Л.С.Выготский, А.Н.Леонтьев, Д.Б.Эльконин. Цель — создание полноценной мотивационной основы для формирования навыков и умений деятельности в зависимости от учебной задачи и уровня развития детей.

    Ожидаемые результаты:

    • Повышение познавательного интереса;
    • Вызывает эмоциональный подъём;
    • Способствует развитию творчества;
    • Максимально концентрирует время занятий за счёт чётко сформулированных условий игры;
    • Позволяет педагогу варьировать стратегию и тактику игровых действий за счёт усложнения или упрощения игровых задач в зависимости от уровня освоения материала
    1. Здоровьесберегающие технологии (авторы: В.А. Лищук, Н.М. Амосов, И.И. Брехман, А.Г. Щедрина) Цель — сохранение здоровья обучающихся.

    Ожидаемые результаты:

    • Формирование установки на здоровый образ жизни
    • Привитие здоровых привычек и отказ от вредных

    Беседы о здоровом образе жизни проводятся в течение всего учебного года по 10-15 минут.

    Применение здоровьесберегающих приемов и методов:

    -применение эмоциональных разрядок на занятиях;

    -проявление уважительного отношения к индивидуальным особенностям личности ребенка;

    -помощь в процессе самостоятельной работы;

    -контроль за правильной осанкой;

    -соблюдение питьевого режима и санитарных норм.

    Алгоритм учебного занятия

    Организационный  этап

    Подготовка учащихся к работе на занятии. Создание психологического настроя на деятельность и активизацию внимания.

    Проверка имеющихся знаний, умений и готовности, обучающихся к освоению новой темы.

    Устный опрос.

    Объяснение нового материала

    Сообщение темы, цели учебного занятия и мотивация учебной деятельности учащихся. Использование заданий и вопросов, которые активизируют познавательную деятельность учащихся. Освоение новых знаний.

    Практическая работа.

    Чтение, просмотр или слушание сказки. Обсуждение (анализ). Чтение по ролям, инсценирование, иллюстрирование эпизодов сказки (рисование, лепка, аппликация).

    Подведение итогов.

    Формы работы на занятиях:

    1. Беседа, рассказ учителя.
    2. Слушание.
    3. Различные виды чтения.
    4. Озвучивание героев, пантомима, инсценировка.
    5. Театрализация.
    6. Иллюстрирование с помощью рисования, лепки, аппликаций.
    7. Конкурсы, викторины.
    8. Творческая работа: составление сказок, загадок, ребусов, создание книжек-малышек
    9. Практические занятия с элементами игр
    10. Просмотр видео и прослушивание сказок;
    11. Самостоятельная работа (индивидуальная и групповая) при выполнении различных заданий;

    Дидактические материалы

    Дидактические материалы – тексты сказок и иллюстрации к ним, аудио и видео со сказками, загадки, викторины, портреты писателей и др.

    Диагностика результатов по общеразвивающей программе. Критерии оценки

    Для оценивания теоретических знаний, практических навыков и умений, личностных качеств используются методы наблюдения за деятельностью обучающихся, опроса в устной игровой форме и представления своих творческих работ.

    Наличие интереса к чтению сказок, постоянное расширение знаний о писателях и их произведениях – основной критерий достижения цели программы.

    Критерии оценивания теоретических знаний:

    (может самостоятельно, без ошибок / может самостоятельно, допускает ошибки / может только с помощью учителя)

    Умения:

    • узнавать сказки среди других литературных жанров
    • определять вид сказки
    • называть примеры сказок и их авторов

    Критерии оценивания практических навыков и умений:

    (может самостоятельно, без ошибок / может самостоятельно, допускает ошибки / может только с помощью учителя)

    Умения:

    • давать характеристику героев сказки
    • находить зачин и концовку
    • определять главную мысль
    • пересказывать
    • выразительно читать, инсценировать, иллюстрировать средствами ИЗО
    • составлять свою небольшую сказку по аналогии

    Критерии оценивания личностных качеств:

    • наличие интереса к самостоятельному чтению сказок
    • способность понять поучительную мысль из сказки и применять её в жизненных ситуациях

    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ,

    ИСПОЛЬЗУЕМЫЙ ПЕДАГОГОМ В СВОЕЙ РАБОТЕ

    Книги

    1. Адыгейская сказка «Кто сильнее?».
    2. Белорусская народная сказка «Пых»
    3. Бурятская сказка «Почему у сороки длинный хвост».
    4. Венгерская сказка «Два жадных медвежонка»
    5. Заходер, Б. «Буква Я», «Песенки Вини Пуха», «Кискино горе»
    6. Латвийская народная сказка «Заячий домик».
    7. Мансийская сказка «Отчего у зайца длинные уши».
    8. Маршак, С. «Сказка о глупом мышонке», «Сказка об умном мышонке» и др.
    9. Пляцковский, М. «Тыква», «Длинная шея»,  «Фу и Фи», «Что лучше всего?», «Эй, ты!», «Урок дружбы», «Непонятливый львёнок»,  «Шишки», «Сказка о знаменитом крокодиле и не менее знаменитом лягушонке», «Кролик, который никого не боялся», «Ёжик, которого можно было погладить»
    10. Русские народные сказки («Курочка Ряба», «Теремок», «Репка», «Пузырь, соломинка и лапоть», «Заюшкина избушка», «Кот, петух и лиса», «Петух и жерновцы», «Лисичка со скалочкой», «Лисичка-сестричка и серый волк», «Вершки и корешки», «Бычок – смоляной бочок», «Крошечка — Хаврошечка», «Никита Кожемяка», «Царевна-лягушка», «Несмеяна-царевна», «Терёшечка»,«Морозко» и др.)
    11. Сутеев, В. «Цыплёнок и утёнок», «Три котёнка», «Петух и краски», «Кораблик»,  «Мышонок и карандаш»,  «Мешок яблок» и др.
    12. Токмакова, И. «Ку-ка-ре-ку!», «Котята», «Вечерняя сказка» и др..
    13. Украинские народные сказки «Рукавичка», «Колосок».
    14. Чуковский, К. «Муха-цокотуха», «Мойдодыр», «Телефон», «Тараканище»,  «Айболит» и др.
    15. Чукотская сказка «Хвост».

    Электронные ресурсы

    http://russkaja-skazka.ru

    http://sovkinofilm.ru

    http://nukadeti.ru

    http://narodstory.net

    http://deti-onlain.com

    http://mamontenok-onlain.ru

    http://mishka-knizhka.ru

    http://vse-raskraski.ru

    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ, РЕКОМЕНДУЕМЫЙ ДЕТЯМ И РОДИТЕЛЯМ

    1. Адыгейская сказка «Кто сильнее?».
    2. Белорусская народная сказка «Пых»
    3. Бурятская сказка «Почему у сороки длинный хвост».
    4. Венгерская сказка «Два жадных медвежонка»
    5. Заходер, Б. «Буква Я», «Песенки Вини Пуха», «Кискино горе»
    6. Латвийская народная сказка «Заячий домик».
    7. Мансийская сказка «Отчего у зайца длинные уши».
    8. Маршак, С. «Сказка о глупом мышонке», «Сказка об умном мышонке»и др.
    9. Пляцковский, М. «Тыква», «Длинная шея»,  «Фу и Фи», «Что лучше всего?», «Эй, ты!», «Урок дружбы», «Непонятливый львёнок»,  «Шишки», «Сказка о знаменитом крокодиле и не менее знаменитом лягушонке», «Кролик, который никого не боялся», «Ёжик, которого можно было погладить»
    10. Русские народные сказки («Курочка Ряба», «Теремок», «Репка», «Пузырь, соломинка и лапоть», «Заюшкина избушка», «Кот, петух и лиса», «Петух и жерновцы», «Лисичка со скалочкой», «Лисичка-сестричка и серый волк», «Вершки и корешки», «Бычок – смоляной бочок», «Крошечка — Хаврошечка», «Никита Кожемяка», «Царевна-лягушка», «Несмеяна-царевна», «Терёшечка»,«Морозко» и др.)
    11. Сутеев, В. «Цыплёнок и утёнок», «Три котёнка», «Петух и краски», «Кораблик»,  «Мышонок и карандаш»,  «Мешок яблок» и др.
    12. Токмакова, И. «Ку-ка-ре-ку!», «Котята», «Вечерняя сказка» и др..
    13. Украинские народные сказки «Рукавичка», «Колосок».
    14. Чуковский, К. «Муха-цокотуха», «Мойдодыр», «Телефон», «Тараканище»,  «Айболит» и др.
    15. Чукотская сказка «Хвост».

    Электронные ресурсы

    http://russkaja-skazka.ru

    http://sovkinofilm.ru

    http://nukadeti.ru

    http://narodstory.net

    http://deti-onlain.com

    http://mamontenok-onlain.ru

    http://mishka-knizhka.ru

    http://vse-raskraski.ru

    Утверждаю:

    Директор  МОУ СОШ № 8

    __________/Куликова О.Н./

    «___»  ________________ 20____ г.

    Календарный учебный график

    дополнительная общеразвивающая программа

    «В мире сказок»

    (стартовый уровень)

    год обучения: 1

    группа: 1                                         педагог: Коробова Елена Григорьевна

    п/п

    Форма занятия

    Кол-во часов

    Тема занятия

    Форма контроля

    Комбинированное

    1

    Вводное занятие. Что такое сказка?

    Первичная диагностика

    Комбинированное

    1

    Безопасность дорожного движения

    Устный опрос

    Комбинированное

    Беседа

    1

    Русские народные сказки «Курочка Ряба», «Теремок».

    Беседа о здоровом образе жизни: режим дня школьника.

    Наблюдение, опрос

    Комбинированное

    1

    Русские народные сказки «Курочка Ряба», «Теремок», «Репка», «Пузырь, соломинка и лапоть»

    Наблюдение, опрос

    Комбинированное

    1

    Русские народные сказки «Заюшкина избушка», «Кот, петух и лиса»

    Наблюдение, опрос

    Комбинированное

    Беседа

    1

    Русская народная сказка «Петух и жерновцы»

    Беседа о здоровом образе жизни: правила поведения в школе.

    Наблюдение, опрос

    Комбинированное

    1

    Русская народная сказка «Лисичка со скалочкой»,

    Наблюдение, опрос

    Комбинированное

    1

    Русская народная сказка «Лисичка-сестричка и серый волк»

    Наблюдение, опрос

    Комбинированное

    Беседа

    1

    Русская народная сказка «Вершки и корешки»

    Беседа о здоровом образе жизни: почему мы болеем?

    Наблюдение, опрос

    Комбинированное

    1

    Русская народная сказка «Бычок – смоляной бочок»

    Наблюдение, опрос

    Комбинированное

    1

    Русская народная сказка «Крошечка — Хаврошечка»

    Наблюдение, опрос

    Комбинированное

    Беседа

    1

    Русская народная сказка «Никита Кожемяка» Беседа о здоровом образе жизни: береги здоровье смолоду.

    Наблюдение, опрос

    Комбинированное

    1

    Русская народная сказка «Царевна-лягушка»

    Наблюдение, опрос

    Комбинированное

    1

    Русская народная сказка «Несмеяна-царевна»

    Наблюдение, опрос

    Комбинированное

    1

    Русская народная сказка «Терёшечка»

    Наблюдение, опрос

    Комбинированное

    1

    Русские народные сказки про Бабу-Ягу и Кощея Бессмертного.

    Наблюдение, опрос

    Комбинированное

    Беседа

    1

    Русская народная сказка «Морозко»

    Беседа о здоровом образе жизни: вредные привычки.

    Наблюдение, опрос

    Беседа

    1

    Викторина по русским народным сказкам.

    Опрос

    Комбинированное

    Беседа

    1

    Белорусская народная сказка «Пых»

    Беседа о здоровом образе жизни: солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья.

    Наблюдение, опрос

    Комбинированное

    Украинские народные сказки «Рукавичка», «Колосок».

    Наблюдение, опрос

    Комбинированное

    1

    Адыгейская сказка «Кто сильнее?».

    Мансийская сказка «Отчего у зайца длинные уши».

    Наблюдение, опрос

    Комбинированное

    1

    Латвийская народная сказка «Заячий домик».

    Венгерская сказка «Два жадных медвежонка»

    Наблюдение, опрос

    Комбинированное

    1

    Бурятская сказка «Почему у сороки длинный хвост». Чукотская сказка «Хвост».

    Наблюдение, опрос

    Беседа

    1

    Викторина по сказкам разных народов.

     Опрос

    Комбинированное

    1

    Сказки И.Токмаковой  «Ку-ка-ре-ку!», «Котята» «Вечерняя сказка».

    Наблюдение, опрос

    Комбинированное

    Беседа

    1

    Б.Заходер  «Буква Я», «Песенки Вини Пуха», «Кискино горе»

    Беседа о здоровом образе жизни: безопасность при любой погоде.

    Наблюдение, опрос

    Комбинированное

    1

    Сказки М.Пляцковского «Тыква», «Длинная шея»,  «Фу и Фи», «Что лучше всего?», «Эй, ты!», «Урок дружбы»

    Наблюдение, опрос

    Комбинированное

    1

    Сказки М.Пляцковского  «Непонятливый львёнок»,  «Шишки», «Сказка о знаменитом крокодиле и не менее знаменитом лягушонке», «Кролик, который никого не боялся», «Ёжик, которого можно было погладить»

    Наблюдение, опрос

    Комбинированное

    1

    Сказки В.Сутеева «Цыплёнок и утёнок», «Три котёнка»,  «Петух и краски»

    Наблюдение, опрос

    Комбинированное

    1

    Сказки В.Сутеева  «Кораблик»,  «Мышонок и карандаш»,  «Мешок яблок»

    Наблюдение, опрос

    Комбинированное

    Беседа

    1

    Сказки К.И.Чуковского «Муха-цокотуха», «Мойдодыр», «Телефон»

    Беседа о здоровом образе жизни: безопасное поведение на улице, в транспорте.

    Наблюдение, опрос

    Комбинированное

    1

    Сказки К.И.Чуковского «Тараканище»,  «Айболит»

    Создание своей сказки по аналогии с народной или авторской.

    Наблюдение, опрос

    Зачет

    1

    Итоговая аттестация.

    Защита творческой работы

    Комбинированное

    1

    Сказки С.Я.Маршака «Сказка о глупом мышонке», «Сказка об умном мышонке»

    Наблюдение, опрос

    Комбинированное

    1

    Викторина по авторским сказкам.

    Наблюдение, опрос

    Беседа

    1

    Итоговое занятие.

    Беседа о здоровом образе жизни: безопасное поведение дома

     Опрос

    Приложение 1

    Материалы итоговой аттестации обучающихся по программе

    «В мире сказок» стартового уровня.

    Педагог: Е.Г.Коробова

    Форма аттестации зачет: представление сказки собственного сочинения по аналогии с народной или авторской сказкой.

    Критерии оценивания:

    (соответствует полностью / соответствует частично / полностью не соответствует)

    • Соответствие основной сюжетной линии своей сказки и сказки-образца
    • Соответствие главной мысли своей сказки и сказки-образца
    • Соответствие структуры текста своей сказки и сказки-образца
    • Соответствие языка своей сказки и сказки-образца

    АННОТАЦИЯ К ПРОГРАММЕ:

    «В мире сказок», стартовый уровень, 36 часов.

    Педагог: Коробова Е.Г.

    Актуальность:

    Главные задачи современной системы образования – раскрытие способностей каждого ученика, воспитание высоконравственного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.

    В настоящее время в России возрождаются духовные ценности культуры и образования, значимость духовно – нравственного воспитания стали понимать и родители учащихся. Родители понимают, что на сегодняшний день у детей снижены ценностные ориентиры. Становится очевидным, что решение важных вопросов и актуальных проблем в нашей стране будет зависеть от нравственных качеств подрастающего поколения.

    Многие современные дети, приходя в 1 класс, умеют читать, владеют компьютером, имеют достаточно широкий для своего возраста кругозор. Но общаться они не умеют, часто конфликтуют по незначительным причинам, глухи к чужим переживаниям. Им одиноко в мире людей, а комфортно лишь в виртуальном мире: любимое занятие первоклассника – компьютерные игры.

    С каждым годом становится все больше детей, которые не любят читать сказки, не знают лучших народных и классических литературных произведений данного жанра, как отечественных, так и зарубежных, предпочитают смотреть современные мультфильмы, далеко невысокого художественного и нравственного уровня. А ведь сказки – это народная мудрость, уроки добра и человечности, именно сказки учат жизни. Не зря говорят: “Сказка ложь, да в ней намек – добрым молодцам урок”.

    В связи с этим была разработана программа дополнительного образования для обучающихся 1 б класса МОУ СОШ № 8 “В мире сказок”.

    Цель программы:

    Создать условия для нравственного и эстетического развития личности ребенка, раскрытия его художественных и познавательных способностей.

    Новизна программы

    Новизна программы заключается в сочетании изучения мира сказок через чтение и инсценирование с развитием изобразительных способностей ребенка.

    Занятия проводятся в группах, состав групп постоянный.

    Режим занятий: 1 раз в неделю по 1 академическому часу (академический час – 45 минут).

  • Русская народная сказка волк и заяц
  • Русалочьи сказки алексей толстой книга
  • Русалка из русских сказок
  • Рус тьютор итоговое сочинение
  • Рускеала рассказ для детей