Романтика на английском как пишется

Английские цифры от 0 до 12 с произношением и транскрипцией

Английские цифры от 0 до 12 с произношением и транскрипцией

Говорящий словарь с транскрипцией и произношением слов

Содержание:

Английские цифры от нуля до двенадцати необходимо просто запомнить, так как при их формировании еще не используется никакая закономерность.

Таблица английских цифр

Цифра	Английское название	Транскрипция
0	zero	[‘ziərəu]
1	one	[wʌn]
2	two	[tu:]
3	three	[θri:]
4	four	[fɔ:]
5	five	[faiv]
6	six	[siks]
7	seven	[‘sev(ə)n]
8	eight	[eit]
9	nine	[nain]
10	ten	[ten]
11	eleven	[i’lev(ə)n]
12	twelve	[twelv]

Скачать таблицу с числами и транскрипцией:

PDF или DOC

Игра №1

Онлайн игра про счет на английском языке от 1 до 12 поможет оживить изучение английских цифр для детей (автор — genkienglish. com)

Как играть:

При клике мышкой на ромашку с цифрой произносится название цифры по английски.

При нажатии Song Demo внизу игры, можно прослушать песенку цифр.

Игра №2

Другой вариант онлайн игры про английские цифры до 12 с изображением цифр и произношением (того же автора — genkienglish.com). На каждой картинке  изображена цифра и  соответствующее ей количество животных.

Как играть:

При нажатии мышкой на картинку произносится цифра. При нажатии мышкой на Song demo: play можно прослушать песенку How old are you?

English Joke

---

Teacher: Did you parents help you with these homework problems?

Pupil: No I got them all wrong by myself!

Понравилась статья? Поделитесь с друзьями!

Веселые игры на обучение английскому счету

Как научить ребенка считать по-английски? Конечно, используя игровую деятельность. Веселые игры на уроке английского помогут детям не просто быстро освоить счет, но и надолго закрепить названия английских цифр в памяти. Я предлагаю несколько игр на обучение английскому счету. Некоторые из них простые и подойдут для детей 1 и 2 классов. Другие – более сложные и понравятся взрослым или детям старшего возраста, которые только начали учить английский.

Игры на обучение английскому счету.

• Слепой жребий.

Эта игра понравится младшим школьникам и поможет им не только закрепить названия английских числительных, но и дополнительный вокабуляр на Ваш выбор.

Вам потребуются карточки с рисунками разного количества предметов. Что будет нарисовано на карточках – зависит от Вас. Если Вы недавно проходили животных – то пусть это будут животные, если названия продуктов – то сделайте карточки с продуктами. У меня есть несколько наборов на разные темы. Итак, допустим, это животные, тогда на одной карточке должно быть одно животное, на второй два других, на третьей – три и так далее.

Вот мои карточки.

Это командная игра. Разделите класс на две или три команды. Разложите карточки вниз рисунком. Представитель каждой команды подходит и выбирает карточку. Допустим, ребенок выбрал карточку, где нарисовано 4 собаки – значит его команда претендует на 4 балла. Для того, чтобы получить их, ребенок должен сначала посчитать по-английски до четырех, а затем 4 раза назвать животное, которое нарисовано на карточке. То есть правильный ответ:

One, two, three, four – dog, dog, dog, dog

Если ученик справился – команда получает 4 балла, а карточку Вы убираете, если нет – ход переходит к другой команде, а карточка рисунком вниз возвращается на стол. Побеждает команда, которая набрала больше баллов на конец игры.

Считалочка – это даже не игра, а простая игровая деятельность на отработку счета в 1-м или 2-м классе. Дети становятся в кружок. Учитель стоит в центре круга. Он указывает на ученика и называет цифру, скажем, five. Ученик должен назвать следующее число – six, стоящий рядом –  seven и так по кругу до 10 или 20. Тот, кто не справляется, выбывает, а Вы называете следующее число и указываете на другого ученика.

Это очень известная игра на обучение английскому счету. Использовать ее лучше для взрослой аудитории.

Суть игры: Участники садятся в кружок и считают до 100, называя цифры один за другим. Сложность в том, что число 7, а также все числа, в которых есть семерка (17, 27 и т.д.), а также все, которые делятся на 7 (14, 21 и т.д) нужно заменить на слово buzz. Вы также можете установить ритм игры, отстукивая его карандашом. Если участник игры ошибся – он выбывает, а остальные начинают сначала. Посмотрим, с какого раза ваши студенты досчитают до ста и будут ли победители.

• Собери номер телефона

Следующая игра на обучение счету подойдет для младших классов. Она рассчитана на отработку чисел от 1 до 10.

Вам понадобятся карточки с цифрами от одного до десяти — по несколько штук каждой и коробочка или мешочек.

Класс делится на команды. Каждая команда записывает на листочке номер телефона одного из участников. Задача команды – собрать и назвать номер телефона. Участники команд тянут карточки с цифрами из мешочка, если цифра нужна им для номера телефона, то ребенок должен назвать цифру для того, чтобы забрать ее. Неподходящие карточки возвращаются в мешочек. Каждая команда делает ход по очереди. Победит та, члены которой первыми соберут свой номер телефона и назовут его.

• Цифровые группы.

Эта игра для начальной школы и для больших групп. Включите музыку, пусть ребята свободно ходят по классу. Выключите музыку и назовите число – к примеру, three. Ребята должны собраться в группы по три. Те, кто не смог этого сделать, и те, кто собрался в группу, состоящую из большего или меньшего количества участников, выбывают. Эта игра очень веселая, однако, играя в нее впервые, дети могут даже подраться)))) Потом они становятся умнее и не пытаются втиснуться в уже сформированную группу, а ищут тех, кто пока не в группе. Нужно просто хорошенько объяснить им, чего не стоит делать.

Следующая игра на английский счет рассчитана на начальную школу. Дети садятся в кружок и считают друг за другом. Сложность в том, что считать они должны попеременно на русском и английском языках:

один – two – три – four и т.д.

Думаете это просто? Попробуйте сами. Эта игра на выбывание. Тот, кто сделал ошибку, выходит из игры. После того, как детям удастся досчитать до 10 иди 20, предложите им попробовать почитать от десять до одного аналогичным способом. Так как дети выбывают очень быстро, можно заранее придумать для них задания на карточках в виде двух чисел, к примеру, 3 – 7 (4 – 10, 2 – 6 и т.д), сосчитав от трех до семи по-английски, ребенок сможет снова вернуться в игру.

Очень веселая игра на счет до 7 для младших школьников. Дети становятся в кружок. Вы указываете на ребенка, который должен начать считать. Он говорит one и должен указать рукой на ученика, который стоит справа или слева от него. Ученик, на которого указали, должен сказать two и снова указать рукой на того, кто продолжит. Ребята имеют право путать друг друга, к примеру, указывать рукой, на ученика, стоящего справа, а головой кивнуть или повернуться влево. Считать дальше должен тот, на которого указали рукой. Ребенок, который ошибся в счете, или назвал число, когда на него не указывали рукой, выбывает. Тот, которому выпало сказать цифру семь, должен сказать seven up и все должны поднять руки.

Надеюсь, эти игры на обучение английскому счету пригодятся в Вашей практике и понравятся Вашим ученикам 

Понравилось? Сохраните на будущее и поделитесь с друзьями!

Счет на английском языке от 100 до 1 000 000

Вы сумеете сосчитать хотя бы до 1 000 на английском? Скорее всего, большинство на этот вопрос ответит отрицательно. Несмотря на изучение английского в школе и институте, когда нужно быстро назвать большие даты и дроби, многие сталкиваются с трудностями. А те, кто пытался выучить иностранный язык самостоятельно, вряд ли умеет считать больше, чем до 10. Тем не менее, числа необходимо выучить, тем более, что это не так уж и сложно.

Цифры и числа от 0 до 20 мы уже рассмотрели в статье Как научиться считать на английском?, а сегодня мы научимся считать от 10 до 1 миллиарда! Для облегчения общения, американцы в разговоре используют различные упражнения, о которых в учебниках пишут очень редко. К примеру, вместо больших чисел (105, 589, 999, 1364) они произносят сочетание сотен, единиц, десятков и тысяч, не называя слово «сотня» и «тысяча».

Так показатель «352» американец может произнести как «three fifty two», то есть «три пятьдесят два». Подобное упрощение употребляют только тогда, когда оно не введет собеседника в ступор или заблуждение и не может быть двояко истолковано. Счет от 1 000 до 10 000 чаще всего произносят по сотням. К примеру, «1168» может прозвучать как «eleven hun­dred six­ty eight» (одиннадцать сотен шестьдесят восемь). В большинстве случаев так короче получается.

Таблицы английских чисел с произношением

Подробно рассмотрим таблицы от десятков до миллиарда. Десятки образуются таким же образом, как и с 10 по 20, по тем же правилам добавления букв. Но конечный «teen» заменяется на более краткое «ty»:

Счет от 10 до 100
Число	Слово	Транскрипция
10	ten	[ ten ]
20	twen­ty	[ ‘twen­ti ]
30	thir­ty	[ ‘θə:ti ]
40	forty	[ ‘fɔ:ti ]
50	fifty	[ ‘fifti ]
60	six­ty	[ ‘sik­sti ]
70	sev­en­ty	[ ‘sev(ə)nti ]
80	eighty	[ ‘eiti ]
90	nine­ty	[ ‘nain­ti ]
100	hun­dred	[ ‘hΛn­drəd ]

Стоит отметить, что все производные числительные (37, 46, 63…) пишутся раздельно, как и в русском языке. Но при этом единицы от десятков принято разделять с помощью дефиса, а не пробела:

34 — thir­ty ‑four — тридцать четыре, 73 — sev­en­ty ‑three — семьдесят три. Однако, если вы забудете о постановке дефиса, то это не будет считаться грубой ошибкой: 29 – twen­ty- nine — двадцать девять.

Как я уже говорила, в английском нет названий отдельных сотен. Вместо этого употребляется слово «hun­dred» (сотня, сто) и соответствующее количественное числительное. При этом никаких исключений не наблюдается.

Счет от 100 до 1 000
Число	Слово	Транскрипция
100	(one) hun­dred	[ ‘hΛndrə(i)d ]
200	two hun­dred	[tu: ˈhʌn­drɪd ]
300	three hun­dred	[θri: ˈhʌn­drɪd]
400	four hun­dred	[fɔ: ˈhʌn­drɪd]
500	five hun­dred	[faɪv ˈhʌn­drɪd]
600	six hun­dred	[sɪks ˈhʌn­drɪd]
700	sev­en hundr.	[ˈsevn ˈhʌn­drɪd]
800	eight hun­dred	[eɪt ˈhʌn­drɪd]
900	nine hun­dred	[naɪn ˈhʌn­drɪd]
1 000	thou­sand	[‘θauz(ə)nd ]

Рассмотрим также дополнительную лексику по теме «Eng­lish num­bers» и примеры «больших» чисел. С употреблением «миллионов» и «миллиардов», думаю, у вас также не возникнет проблем. Разве что стоит заметить, что британцы и американцы вместо слова «миллиард» используют понятие «биллиард»:

Счет 1 000 000, 1 000 000 000
Число	Слово	Транскрипция
1 000 000	(one) mil­lion	[ ‘miljən ]
100 000 000	one hun­dred million	[wʌn (ə) ˈhʌn­drɪd ‘miljən]
1 000 000 000	bil­lion	[ ‘bil­iən ]
Цифра	dig­it	[ ‘didʒit ]
Число	num­ber	[ ‘nΛm­bə ]
Половина	half	[ hɑ:f ]
Считать	count	[ kaunt ]

Одним PDF файлом вы можете скачать все таблицы английских чисел СКАЧАТЬ ЗДЕСЬ

Как видите, в английском числа запомнить намного проще, чем в русском. Тем более они не склоняются и не изменяются по числам и лицам. Цель данной статьи: рассказать о базовых числах английского языка – тысячи, сотни, десятки. Единицы мы рассмотрели раннее, а более сложные варианты и дроби, мы рассмотрим в следующей статье.

Читайте также полезную и интересную статью Учим числительные английского языка, где подробно описываются все порядковые и количественные категории этой части речи.

Следите за обновлениями. Успехов!

Учимся счету на английском

Счет до 20 на английском с произношением и транскрипцией

Уметь считать по-английски также важно, как и говорить. В любой туристической стране все продавцы, таксисты, обслуживающий персонал в гостинице владеют счетом до 20. А вы хуже что ли? В общем, вы поняли, что к чему. Чтобы научиться считать на английском до миллиона, вам необходимо выучить всего 31 слово. Но все по порядку. В этой статье мы будем учиться счету до 20.

В русском языке, чтобы выучить числа, нужно знать свыше 100 слов. В английском счете действуют те же правила, но стоит оговорить пару важных моментов, которые значительно облегчат вам процесс изучения чисел и цифр:

• В английском языке, в отличие от русского, числа не склоняются по родам. Если у нас «две тысячи», но «два миллиона», то здесь одинаково что «two thou­sand», что «twо million»
• Не склоняются по падежам, то есть не изменяются окончания. Вместо «тысяча – тысячи-тысяче-тысячу…», на все простое слово «thou­sand»
• Также вместо «1 миллион – 2 миллиона – 5 миллионов» все сводится к использованию одного слова «mil­lion» и никаких дополнительных окончаний
• Отсутствуют персональные наименования сотен. Вместо «двухсот» будет «две сотни», вместо «шестисот» англичанин скажет «шесть сотен» и т.д.
• Ну и в‑пятых, в английском счете намного меньше исключений

Ну а теперь от теории перейдем непосредственно к практике: Цифры от одного до десяти — основа основ!

Счет до 20 на английском с транскрипцией

В основе многочисленных чисел лежат базовые цифры – от 1 до 9, можно также сюда включить 0 и 10. Эти цифры вам придется просто выучить наизусть:

Цифра	Английский	Перевод	Английская транскрипция	Транскрипция русскими буквами
1	One	Один	[wan]	[уан]
2	Two	Два	[tu:]	[ту]
3	Three	Три	[θri:]	[сры]
4	Four	Четыре	[fo:]	[фо]
5	Five	Пять	[faiv]	[файв]
6	Six	Шесть	[siks]	[сыкс]
7	Sev­en	Семь	[sevn]	[сэвн]
8	Eight	Восемь	[eit]	[ейт]
9	Nine	Девять	[nain]	[найн]
10	Ten	Десять	[ten]	[тэн]

Далее следующие числа 11 и 12 – это те самые малочисленные исключения из первой 20-ки. Их тоже придется запомнить. Дальше все намного проще. С 13 по 19 числа формируются одинаково «цифра (от 3 до 9) + teen». Например, six + teen = six­teen. Подобно как в русском тринадцать, пятнадцать. Вот это вот ‑надцать и есть –teen. Пишется число слитно, а читается с ударением на последний слог.

Цифра	Английский	Перевод	Английская транскрипция	Транскрипция русскими буквами
10	Ten	Десять	[ten]	[тэн]
11	Eleven	Одиннадцать	[i’levn]	[илэвн]
12	Twelve	Двенадцать	[twelv]	[туэлв]
13	Thir­teen	Тринадцать	[‘θə:tin]	[сётин]
14	Four­teen	Четырнадцать	[‘fo:tin]	[фотин]
15	Fif­teen	Пятнадцать	[‘fi:ftin]	[фифтин]
16	Six­teen	Шестнадцать	[‘sik­stin]	[сыкстин]
17	Sev­en­teen	Семнадцать	[‘sevntin]	[сэвнтин]
18	Eigh­teen	Восемнадцать	[‘eitin]	[эйтин]
19	Nine­teen	Девятнадцать	[‘naintin]	[найнтин]
20	Twen­ty	Двадцать	[‘twen­ti]	[туэнти]

Здесь тоже имеются незначительные изменения. В произношении они не заметны, но на письме стоит обратить внимание на изменения в корне:

• 13: написание «three» видоизменяется в «thir»
• 15: во втором слоге «five» v меняется на f, а буква «e» исчезает
• 18: при добавлении к «eight» суффикса «teen» появляющаяся буква t не дублируется, а заменяется на одинарную

На самом деле, окончание «teen» — это полноценное слово, означающее возраст с 13 до 19 лет.

Следует учитывать, что русское произношение (транскрипция) – это лишь примерное звучание, специфику звучания английских цифр невозможно на 100% передать.

Как научить ребенка считать по-английски?

Как только вы начинаете обучать своих детей английскому, его также нужно научить и считать. Делайте это обязательно через игру, чтобы привить ему любовь и желание к изучению языка. Вот несколько способов научить ребенка считать по-английски:

• Купите или скачайте с интернета карточки с числами. Лучше если на каждой из них оно будет написано буквами и с произношением. Разложите картинки на полу. Назовите цифру на английском, а ребенок пусть принесет вам нужную карточку или укажет на нее
• Предыдущая игра, только взрослый уже называет число на родном, а ребенок берет карточку с цифрой и называет ее на иностранном
• Возьмите мячик. Встаньте напротив, и бросая мяч ребенку в руки называете числительное на иностранном, а ребенок возвращая вам игрушку говорит его на родном
• Игра «У кого больше». Карточки переверните цифрами вниз, и одновременно с малышом вытягиваете по одной картинке. Озвучиваете цифру на английском. У кого больше, тот получает обе карточки. И так до конца. Выиграет тот, у кого сумма больше
• Попросите ребенка нарисовать цифры, дать им человеческие черты – глаза, ручки, а их имя и будет название цифры
• Используйте увлекательные считалочки, которые дети легко запоминают
• Еще один вариант – игра «Крокодил», только вместо слов, ребенок должен превратиться в цифру
• Также можно попросить малыша нарисовать число, которое вы озвучите в воздухе

Как видите, вариантов много, главное – желание учиться самому и учить свое чадо. Успехов!

Учиться считать до от 1 до 20

Цифры на английском языке от 1 до 12 для детей

Сегодня Лисёнок Бибуша подготовил для вас упражнения — Цифры на английском языке от 1 до 12 в виде письменных заданий. Во вложениях внизу страницы вас ждут три прекрасных задания на английском языке, в которых вы познакомитесь и выучите двенадцать цифр, начиная с единицы, а также научитесь записывать эти цифры:

one — один, two — два, three — три, four — четыре, five — пять, six — шесть, seven — семь, eight — восемь, nine — девять, ten — десять, eleven — одиннадцать и twelve — двенадцать.

Последнее упражнение даст вам возможность понять, насколько хорошо вы усвоили изучаемый материал.

Цифры на английском языке — Запиши, запомни, вставь буквы

В этих заданиях дети должны записывать цифры на английском языке печатными буквами (так, как они написаны под картинками) а также выполнить другие задания. Итак, что вам предстоит выполнить:

• В первую очередь, познакомиться с денадцатью цифрами на английском языке, запомнить их названия и научиться правильному написанию этих цифр.
• Оценить, насколько хорошо и быстро вы запоминаете новый материал, а также проверить качество правописания изучаемых английских слов по памяти.
• Научиться вставлять пропущенные буквы в слова, которые вы выучили, что, соответственно, будет проверкой ваших знаний по пройденному материалу.

Если вам понравились задания от Лисёнка Бибуши — Цифры на английском языке с переводом, оставьте ему свои комментарии внизу страницы, либо поставьте «Класс!»

Скачать цифры на английском языке для детей с заданиями вы можете во вложениях.

Задание №1

Запомни английские названия 12 цифр и запиши их в пустые строчки.

Задание №2

Вспомни названия двенадцати цифр на английском и запиши их буквами по памяти.

Задание №3

Вспомни, как пишутся цифры и вставь пропущенные буквы в английские слова.

Цифры на английском языке от 1 до 100 с переводом и произношением

0	zero	ноль
1	one	один
2	two	два
3	three	три
4	four	четыре
5	five	пять
6	six	шесть
7	seven	семь
8	eight	восемь
9	nine	девять
10	ten	десять
11	eleven	одиннадцать
12	twelve	двенадцать
13	thirteen	тринадцать
14	fourteen	четырнадцать
15	fifteen	пятнадцать
16	sixteen	шестнадцать
17	seventeen	семнадцать
18	eighteen	восемнадцать
19	nineteen	девятнадцать
20	twenty	двадцать
21	twenty-one	двадцать один
22	twenty-two	двадцать два
23	twenty-three	двадцать три
24	twenty-four	двадцать четыре
25	twenty-five	двадцать пять
26	twenty-six	двадцать шесть
27	twenty-seven	двадцать семь
28	twenty-eight	двадцать восемь
29	twenty-nine	двадцать девять
30	thirty	тридцать
31	thirty-one	тридцать один
32	thirty-two	тридцать два
33	thirty-three	тридцать три
34	thirty-four	тридцать четыре
35	thirty-five	тридцать пять
36	thirty-six	тридцать шесть
37	thirty-seven	тридцать семь
38	thirty-eight	тридцать восемь
39	thirty-nine	тридцать девять
40	forty	сорок
41	forty-one	сорок один
42	forty-two	сорок два
43	forty-three	сорок три
44	forty-four	сорок четыре
45	forty-five	сорок пять
46	forty-six	сорок шесть
47	forty-seven	сорок семь
48	forty-eight	сорок восемь
49	forty-nine	сорок девять
50	fifty	пятьдесят
51	fifty-one	пятьдесят один
52	fifty-two	пятьдесят два
53	fifty-three	пятьдесят три
54	fifty-four	пятьдесят четыре
55	fifty-five	пятьдесят пять
56	fifty-six	пятьдесят шесть
57	fifty-seven	пятьдесят семь
58	fifty-eight	пятьдесят восемь
59	fifty-nine	пятьдесят девять
60	sixty	шестьдесят
61	sixty-one	шестьдесят один
62	sixty-two	шестьдесят два
63	sixty-three	шестьдесят три
64	sixty-four	шестьдесят четыре
65	sixty-five	шестьдесят пять
66	sixty-six	шестьдесят шесть
67	sixty-seven	шестьдесят семь
68	sixty-eight	шестьдесят восемь
69	sixty-nine	шестьдесят девять
70	seventy	семьдесят
71	seventy-one	семьдесят один
72	seventy-two	семьдесят два
73	seventy-three	семьдесят три
74	seventy-four	семьдесят четыре
75	seventy-five	семьдесят пять
76	seventy-six	семьдесят шесть
77	seventy-seven	семьдесят семь
78	seventy-eight	семьдесят восемь
79	seventy-nine	семьдесят девять
80	eighty	восемьдесят
81	eighty-one	восемьдесят один
82	eighty-two	восемьдесят два
83	eighty-three	восемьдесят три
84	eighty-four	восемьдесят четыре
85	eighty-five	восемьдесят пять
86	eighty-six	восемьдесят шесть
87	eighty-seven	восемьдесят семь
88	eighty-eight	восемьдесят восемь
89	eighty-nine	восемьдесят девять
90	ninety	девяносто
91	ninety-one	девяносто один
92	ninety-two	девяносто два
93	ninety-three	девяносто три
94	ninety-four	девяносто четыре
95	ninety-five	девяносто пять
96	ninety-six	девяносто шесть
97	ninety-seven	девяносто семь
98	ninety-eight	девяносто восемь
99	ninety-nine	девяносто девять
100	hundred	сто

Числительные в английском языке.

Упражнения

В английском языке, так же как и в русском, числительные делятся на количественные и порядковые.

Количественные числительные (Cardinal Numerals) обозначают количество предметов и отвечают на вопрос: сколько?
ПРИМЕР один — one, два — two, десять – ten и т.д.

Порядковые числительные (Ordinal Numerals) обозначают порядок предметов и отвечают на вопрос: который по порядку?
ПРИМЕР первый – the first, второй — the second, десятый – the tenth и т.д.

Содержание:

1. Количественные числительные в английском языке (таблица №1)
2. Порядковые числительные в английском языке (таблица №2)
3. Количественные и порядковые числительные в английском языке  (упражнения)
4. Количественные и порядковые числительные в английском языке  (стихотворения)

* * *

Количественные числительные в английском языке

(таблица №1)

* * *

Порядковые числительные в английском языке

(таблица №2)

Ниже приведена сравнительная табличка числительных, а также отмечены особенности правописания.

* * *

Количественные и порядковые числительные в английском языке  (упражнения)

Упражнение 1. Речевые упражнения. Сосчитайте по-английски: а) от 1 до 10 и обратно; б) десятками от 10 до 100 и обратно; с) сотнями от 100 до 1000 и обратно.

1000 — one thousand, 1 000 000 — one million

* * *

Упражнение 2. Произнесите и напишите по-английски.

0, 12, 22, 39, 43, 55, 68, 73, 86, 94, 134, 282, 304, 471, 938, 1963

* * *

Упражнение 3. Выберите из списка количественные числительные и переведите их.

1.first; 2.eleven; 3.forty; 4. second; 5.two hundred; 6.twenty-first; 7.nineteen; 8.seven; 9.twelfth; 10.third; 11.fourth; 12.eight; 13.seventeen; 14.fifth; 15.nine; 16.one; 17.sixteen;18.tenth; 19.fifty; 20.one hundred and first

* * *

Упражнение 4. Выберите из списка порядковые числительные и переведите их.  

1.one hundred; 2.fourteen; 3.thirteenth; 4.two 5.ninth; 6.twenty-three; 7.thirty; 8.hundredth; 9.thirty-fifth; 10.seventeenth; 11.forty; 12.twentieth; 13.one million; 14.thousand and hundredth; 15.sixth; 16.ninety; 17.forty-five;18.third; 19.three; 20.eleven

* * *

Упражнение 5. Напишите словами количественные числительные и обра­зуйте от них порядковые числительные.

3, 4 , 5, 11, 21, 28, 30

* * *

Упражнение 6. Напишите словами количественные числительные и обра­зуйте от них порядковые числительные.

48, 67, 83, 99, 100

* * *

Упражнение 7. Исправьте ошибки.       

1. therty, thirten, siks, nain, tu, for, fife, eigt, tventy, sevente, three hundreds, thosand, milion, ziro
2. nineth, sith, twoth, treeth, ileventh, fiftyth, seventh, four hundreth eightyth oneth

* * *

Упражнение 8. Посмотрите на рисунок и заполните пропуски в предложе­ниях.

1. There are … cats in the picture.
2. There are … spots in the picture.
3. There are … TV sets in the picture.
4. There are … boxes in the picture.
5. There are … snakes in the picture.
6. There are … houses in the picture.
7. There are … vegetables in the picture.
8. There are … clocks in the picture.
9. There is … flag in the picture.
10. There are … letters in the picture.
11. There are … forks in the picture.
12. There is … book in the picture.

* * *

Упражнение 9. Ответьте на вопросы. Напишите ответы словами.

1. How many wheels does a car have? … — A car has …
2. How many seasons are there in a year?… — There are …
3. How many wheels does a bicycle have? …  — A bicycle …
4. How many fingers do you have? … — I …
5. How many letters are there in English ABC? … — There are …
6. How many letters are there in Russian ABC? … — There are …
7. How many letters are there in eight? …
8. How many copecks are there in one rouble? …
9. How many days are there in a week? …
10. How many days are there in a year? …
11. How many legs do you have? …
12. How much is 5 + 4? …

* * *

Упражнение 10. Найдите 17 зашифрованных числительных.

* * *

Количественные и порядковые числительные в английском языке  (стихотворения)

Прочитайте, ПЕРЕВЕДИТЕ и выучите стихотворения. Попробуйте написать свои стихотворения.

1. Poem “One, two, three”

One, two, three — Раз, два, три
Let me see. — Дайте подумать.
Who likes coffee? — Кто любит кофе?
Who likes tea? — Кто любит чай?

One, two, three — Раз, два, три
Now I see. — Теперь понятно.
You like coffee. — Ты любишь кофе.
I like tea. — Я люблю чай.

One, two
Where’s my shoe?
Three, four
It is on the floor.

One, two, three, four
Mary’s at the cottage door.
Five, six, seven, eight
Eating cherries off the plate.

2. Poem “Let’s count”

One, two, three
Let me see.
New is not old.
Warm is not cold.
Big is not small.
Low is not tall.
Short is not long.
Weak is not strong.

Four, five, six.
Some more tricks.
Far is not near.
Vague is not clear.
Good is not bad.
Slim is not fat.
Black is not white.
Left is not right.

Seven, eight, nine, ten.
Let’s do it again.
Yes is not no.
Come is not go.
Woman is not man.
Now is not then.
Stupid is not clever.
Always is not never.

Вы выполнили упражнения на количественные и порядковые числительные в английском языке.

Изучайте далее:

ОТВЕТЫ

Для получения доступа, пожалуйста, оформите подписку «ОТВЕТЫ»
This entry was posted in Числительные.

Как учить детей числам от 1 до 10

Стимулирующие и эффективные способы обучения молодых учеников основам чисел.

Студенты почему-то любят считать. Это удачно, потому что числа являются основной частью курса почти любого молодого учащегося, начиная со счета до пяти или десяти и заканчивая деньгами, датами, временем и прочим. Эта статья о ранних стадиях этого процесса, в том числе о том, чтобы сделать эту бесконечно повторяемую тему всегда новой и интересной.Большинство действий и советов, приведенных ниже, также работают с более высокими числами, например до двадцати или до ста десятками.

Семь этапов обучения этим числам:

1. Считаем до 10
2. Отсчет от 10 до 1
3. Считаю вещи
4. Понимание и реакция на произнесенные случайные числа от 1 до 10
5. Умение произносить случайные числа при показе цифры
6. Распознавание чисел, записанных в виде слов, и реагирование на них, e.грамм. распознавание числовых слов, распознавание формы слова и распознавание определенных ключевых букв. (Распознавания первой буквы недостаточно, есть две цифры, начинающиеся с T, и две, начинающиеся с F.)
7. Умение писать числа

Приведенные ниже обучающие идеи более или менее следуют порядку, указанному выше.

Счетчик вверх и вниз

Лучшие занятия для этого — те, которые вовлекают детей и чьи действия и т. Д. Дают им некоторое подкрепление размером числа, которое они слышат или говорят.Самый простой способ сделать это — становиться все громче и громче при подсчете, а затем все тише и тише при обратном отсчете. Это можно комбинировать с действиями в «Growing Numbers», упражнении TPR, в котором они начинают приседать с опущенной головой и руками на коленях для «1» и становятся все больше и больше по мере подсчета, пока не окажутся вытянутыми высоко. для «10». Шаги вперед и назад по мере их подсчета также работают таким же образом. Есть также множество сборников рассказов и песен для счета вверх и вниз, например.г:

• Пять маленьких обезьянок прыгают на кровати
• Пять маленьких уток вылетели за один день
• Десять индейцев
• Один мизинец (Tap Tap Tap)
• Десять зеленых бутылок на стене
• В постели лежало десять человек (и Малыш сказал, что перевернулся)

Настоящих игр для счета от 1 до 10 не так много, но учитель может преждевременно остановиться или сделать ошибку и заставить учеников исправить их.В качестве альтернативы они могут добавить еще одну задачу, из-за которой ученикам будет труднее получить от 1 до 10, например им нужно бросать мяч вперед и назад, не касаясь земли, когда они считают, или считать, когда они складывают блоки, чтобы построить башню. Вы также можете закончить все классные игры, когда одна команда наберет десять очков, и попросить класс подсчитать очки, прежде чем они перейдут к следующему занятию.

Считаю вещи

Есть много игр, в которых ученики считают, сколько чего-то есть.Ученикам лучше всего посчитать то, что находится вокруг них в классе. Это будет веселее и активнее, если вы попросите их бегать и трогать предметы, пока они их считают, в ответ на вопросы типа «Сколько там окон?» Вы можете добавить к этому интеллектуальный вызов, наполовину спрятав некоторые вещи (например, степлеры и коробки с мелками) по комнате. Эту идею сокрытия можно также использовать, когда ученики сидят, используя подробную картинку в стиле «Где Уолли», на которой ученики должны мчаться, чтобы определить «Сколько жирафов там?» внимательно присмотревшись к нему.Гораздо более простой вариант — учитель показывает карточку с несколькими предметами, чтобы ученики могли посчитать и выкрикнуть их как можно быстрее.

Подсчет песен также можно использовать на этом этапе, если вы используете песни, в которых учащиеся могут выбрать число, например для выбора таких людей, как Жевательная резинка, жевательная резинка в блюде (Сколько штук вы хотите?) .

Ученики также могут бегать вокруг, чтобы попрактиковаться в подсчете различных чисел, когда учитель говорит им, сколько вещей им следует искать, и просит их потрогать, когда они их считают, e.грамм. «В этой комнате пять человек. Кто они такие?»

Случайные числа

Хотя затем они переходят к счету, последние две идеи, представленные выше, уже предполагают, что учащиеся производят числа или реагируют на них, не обязательно сначала считая. Во всех играх, представленных ниже, они также могут считать на пальцах и т. Д., Но обнаружат, что обучение, которое не нужно делать, увеличит их скорость и, следовательно, шансы на победу.

Самыми простыми являются игры, в которых учитель называет число, а ученики каким-то образом отвечают, например:

• Бег и касание фигуры на стене
• Бег и прыжки на фигуру, прикрепленную к полу
• Обведите и обведите эту цифру или количество элементов на доске
• Взять и показать карточку с фигурой на ней
• Поднимая столько пальцев
• Держать столько пальцев между своей группой (каждый должен держать хотя бы один)
• Держит столько оружия среди своей группы
• Удерживая столько предметов
• Рисование такого количества объектов, например.грамм. оружие на монстра
• Написание этой цифры
• Создание этой фигуры, например из карандашей, скрепок, пластилина Playdoh или их корпуса
• Раскрашивание многих вещей в цвет, который говорит учитель, например «Цвет семь туфель синий»

Чтение чисел от 1 до 10

В большинство вышеперечисленных игр можно играть, когда учитель держит слово, пишет или указывает на слово, а не выкрикивает его. Бросок кубика с написанными числами — хороший вариант этого.Учитель также может показывать формы слов, медленно писать слова или показывать слова только с важными буквами (например, F и O для 4).

В качестве альтернативы, учитель все еще может выкрикнуть номер, но попросить учеников сделать что-нибудь с записанным номером, например возьмите правильное написанное число, бегите и шлепните карточку с правильным написанным числом на стене или бегите и обведите правильное написанное слово на доске.

Запись чисел от 1 до 10

Учащиеся могут реагировать на выкрикиваемое слово, неполное написанное слово, неправильно написанное слово, форму слова, фигуру, показ нескольких предметов или просьбу пересчитать количество предметов.Учащиеся могут соревноваться, чтобы добавить пропущенные буквы, исправить ошибки, написать слово с помощью магнитных букв или карточек с буквами или переставить перепутанные буквы.

10 супер веселых классных игр с числами

Дети должны много практиковаться в числах и счете, прежде чем они смогут использовать их уверенно и бегло. Для детей это может быть довольно сложно, особенно если английский не является их родным языком. Невероятно эффективный способ научить английские числа — играть в игры.

На этой странице вы найдете 10 невероятно забавных игр с числами, которые вы можете использовать в своем классе, чтобы научить детей английскому языку.

Если вам нравятся идеи игр на этой странице, ознакомьтесь с другой нашей публикацией об играх в угадывание, чтобы получить больше вдохновения для вашего следующего занятия в классе.

Раскрытие информации: как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках. Что это значит? Я рекомендую продукты (только те, которые мне нравятся), и если вы покупаете продукт по этой ссылке, я зарабатываю немного денег.

10 лучших классных игр с номерами

1: Один, два или три, игра

Эта игра со счетом с числами невероятно увлекательна и помогает новичкам практиковать основные числа. Для начала выберите число, до которого вы собираетесь считать. Хорошее число для этого — 31, но вы можете использовать любое число. Учащиеся будут считать по очереди, пока не достигнут 31 балл. Когда наступает их очередь, учащиеся могут выбрать одно, два или три числа. Студент, назвавший последнюю цифру (31), отсутствует.

Так, например, первый ученик может решить назвать два числа и сказать «один, два». Затем следующий ученик может решить назвать три числа и сказать «три, четыре, пять». Затем следующий ученик может сказать одно число и сказать «шесть». Игра продолжается до тех пор, пока один из учеников не скажет последнее число (31) и не выйдет из игры.

Эта игра отлично подходит для отработки основных чисел, но также может использоваться с порядковыми числами (первое, второе, третье и т. Д.) И для отработки свидания.

2: Один, два, три, Stand Up Game

Эта игра отлично подходит не только для отработки чисел, но и в качестве разминки.Для начала выберите число для подсчета. Число, которое вы выберете, будет зависеть от размера вашего класса и от того, насколько сложной вы хотите, чтобы игра была. В этом примере давайте выберем цифру 5. Затем скажите ученикам, что когда учитель говорит «Вперед!», Один ученик из класса должен встать и произнести первое число (один). Затем другой ученик должен встать и сказать следующее число (два). И так далее, пока они не дойдут до пяти. Любой ученик может встать в любое время, когда ему заблагорассудится. Если два ученика встают одновременно и говорят одно и то же число, они проигрывают.

Если у вас большой класс, то альтернативный способ играть в эту игру — разделить класс на команды. Дайте каждой команде 3 шанса добраться до пяти. Если им это удается, то они получают балл для своей команды.

3: Zingo Number Bingo

ThinkFun Zingo 1-2-3 Number Bingo Game для детей от 4 лет и старше — обладатель награды и номинант на премию «Игрушка года»

Zingo — это отмеченная наградами игра, которая развивает у детей навыки счета, сложения и распознавания чисел. Это динамичная и захватывающая игра в бинго / совпадение.

Один набор может играть до 6 игроков. Для игры у каждого ученика будет своя «карта зинго». Затем учащиеся по очереди будут сдвигать «зингер», чтобы показать карточку с номером. Затем ученик должен попытаться сопоставить эту карточку с номером на картинке с номером на своей карточке с зинго. Первый ученик, который заполнил свою карточку зинго, становится победителем.

Все материалы, которые поставляются с игрой Zingo, долговечны и могут использоваться повторно. Итак, имея несколько наборов этой игры в классе, у вас будет веселая и увлекательная игра с числами, которую можно будет использовать в классе на долгие годы.

4: Игры по угадыванию чисел

Отличный способ попрактиковаться в числах, одновременно обучая «Сколько?» И существительным множественного числа, — это сыграть в забавную игру по угадыванию чисел. Вот одна из «Телепатических игр» Games4esl о животных и числах.

В этой игре учеников спросят «Сколько (щенков)?», И они увидят два возможных ответа. Они должны выбрать ОДИН и записать его. Чтобы помочь им угадать ответ, они могут использовать «Телепатию», чтобы прочитать мысли учителя.

Эта игра такая простая, но детям она очень нравится! Особенно, когда угадывают правильно. Чтобы увидеть больше видео с упражнениями на ESL, посетите нашу страницу видео.

5: Игра лжецов

Эту забавную карточную игру ESL можно использовать для просмотра чисел. Для этой игры подготовьте набор карточек с номерами для каждого ученика (в этом примере мы будем использовать набор из 10 карточек с номерами от 1 до 10). Раздайте по одному комплекту карточек каждому ученику и разложите их на группы по 3/4.

Затем попросите студентов положить все свои карточки лицом вниз в центр группы и перемешать их.После того, как карточки смешаны, попросите студентов взять 10 случайных карточек и попросите их не показывать карточки другим студентам. Теперь может начаться игра лжецов.

Учащиеся по очереди ДОЛЖНЫ класть карточки в порядке номеров. Когда они кладут карточку, они должны произнести это число вслух. Например, первый ученик должен положить карточку номер один лицевой стороной вниз посередине и сказать «один». Затем следующий ученик должен поместить карточку с номером 2 посередине и сказать «два». Если у студента нет следующей номерной карточки, он должен лгать ! Итак, в этом примере следующее число — 3.Если у учащегося нет карточки с номером 3, он должен положить другую карточку и сказать «три».

Если в какой-то момент игры ученик думает, что другой ученик лжет по поводу положенной им карты, он может обвинить его и крикнуть «Лжец!». Если они верны и ученик лгал, то лгавший ученик должен взять все карточки в середине. Если ученик обвиняет другого ученика во лжи, но он не лгал, тогда ученик, который кричал «Лжец!» должны подобрать все карты посередине.

Эта игра очень увлекательная и может использоваться не только с числами, но и с другими темами.

6: Обмен номерами

Эта забавная игра со счетом поможет студентам практиковать числа, проверяя их концентрацию. Чтобы играть, выберите число, на которое вы собираетесь считать. Скажем, 21 для этого примера. Затем попросите учащихся составить круг. Затем укажите на одного ученика, чтобы начать подсчет. Этот ученик должен сказать «один», затем следующий ученик должен сказать «два» и так по часовой стрелке по кругу.Студент, который говорит «21», может поменять одно из чисел на глупое слово (например, число 3 = банан).

Затем счет начинается снова, но на этот раз вместо числа 3 учащиеся должны сказать «банан». Если учащиеся забывают и произносят цифру 3, то счет начинается снова с 1. Если они считают до 21, не сделав ошибки, они выбирают другое число и заменяют его глупым словом.

Когда вы наберете 3 или 4 глупых слова, игра станет невероятно увлекательной и действительно проверит концентрацию ваших учеников.

7: Игра в кости — Нарисуйте монстра

Эта игра отлично подходит для тренировки основных чисел и частей тела одновременно. Чтобы играть, напишите на доске части тела. Например, глаза, уши, рот, нос, голова, руки, ноги и т. Д. Затем для каждой части тела разложите кости (или попросите учащегося сыграть кости) и напишите это число рядом со словом части тела.

Затем скажите учащимся, что они должны нарисовать монстра с таким же количеством частей тела, как написано на доске. Дайте ученикам 10 минут или около того, чтобы нарисовать своего монстра, а затем ученики могут показать своего монстра классу.

Другой способ сыграть в эту игру — дать каждому ученику кубик. Таким образом, у каждого ученика будет совсем другой монстр. Затем, показывая монстра классу, ученики могут описать своего монстра предложениями и числами (например, у него пять глаз. У него три рта и т. Д.).

8: Составьте групповую игру с числами

Это очень активная игра для отработки чисел, которая заставит ваших учеников встать со своих мест. Для этой игры вам нужно много места, поэтому по возможности играйте на улице.В противном случае вы можете играть в классе, если это безопасно.

Чтобы играть, ученики должны ходить, слушая музыку. Когда музыка прекращается, учитель кричит «Создайте группу из (4)», и ученики должны быстро попытаться попасть в группу из этого числа. Студенты, не попавшие в группу из этого числа, выбывают.

9: Бинго Игры

Бинго игры удивительно просты в изготовлении и очень эффективны при обучении числам. Вот два варианта бинго, которые вы можете попробовать на уроке английского:

Classic Bingo — Попросите учащихся нарисовать сетку из квадратов 3 × 3, а затем выбрать 9 чисел от 1 до 20 (или любые другие числа, которые вы преподаете) и записать их в квадраты.Затем учитель назовет номер, и если этот номер есть на листе бинго учащихся, они должны его вычеркнуть.

Учащийся получает бинго, когда вычеркивает все числа на горизонтальной, вертикальной или диагональной линии. Чтобы игра длилась дольше, вы можете сказать ученикам, что они должны сделать 2/3 линий бинго, чтобы выиграть. В качестве альтернативы, сделайте большую сетку бинго из 12 (3 × 4) квадратов или 16 (4 × 4) квадратов, чтобы сделать игру более сложной.

Line Bingo — Чтобы играть в линейное бинго, вам необходимо подготовить для учащихся несколько карточек с номерами.Раздайте каждому ученику набор карточек с цифрами (лучше всего от 8 до 10 карточек). Затем попросите учащихся расположить свои карточки горизонтальной линией в любом порядке по своему выбору. Как только учащиеся это сделают, можно начинать игру.

Когда учитель называет номер, ученики должны проверить свои карточки, чтобы увидеть, где находится этот номер. Если число находится на левом или правом конце строки, ученик может перевернуть эту карточку. Если он находится в середине линии, ученик не может его перевернуть.Цель игры — перевернуть все карты, чтобы получить бинго.

10: Числовые головоломки

Пазлы

— отличный способ вспомнить числа и попрактиковаться в чтении и написании слов. Самый простой способ быстро собрать свои собственные пазлы для класса — это использовать инструмент для создания пазлов. Чтобы выполнить собственный поиск слов, просто введите числовые слова, которые вы хотите практиковать, в это средство поиска слов. Чтобы составить числовой кроссворд, просто введите свои слова и подсказки в этот кроссворд.

Спасибо за чтение.Надеюсь, вы нашли забавные игры с числами для своего следующего урока.

Чтобы узнать больше об игровых идеях в классе, ознакомьтесь с другой публикацией «10 супер веселых игр с угадыванием» для детей.

40 Потрясающие упражнения с числами для дошкольников

Всегда есть , что мы можем открыть для себя, а также старые любимые. Я так благодарен за то, что нам вручили задания … Веселые и простые, которые можно объединить в мгновение ока! Ты потрясающий Джейми, и я ценю, что ты делишься своими делами и идеями !! — Мелисса К.

«Мне очень нравится, что этот берет на себя всю подготовительную работу по привлечению моих детей. Так легко просто повесить календарь и взглянуть на него для вдохновения, когда мы в фанке». — Участник Activity Room, Рэйчел

Я обнаружил, что невозможно найти в Google идеи с миллиона разных сайтов, организовать, купить расходные материалы и т. Д. Это именно то, что я искал! Спасибо за то, что сделали что-то настолько организованное и простое в использовании. — Пользователь ранних летних планов деятельности, Мелисса К.

Это избавляет от необходимости рыскать по Интернету в поисках идей. Это похоже на поиск рецепта в Интернете, где так много вариантов, что часто бывает не так утомительно, если смотреть в книгу на полке, чем беспокоиться о слишком большом количестве вариантов. — Пользователь планов действий в первые годы, Робин Дж.

Большое спасибо за эту деятельность. Они доказали мне, что Я МОГУ быть той мамой, которая делает крутые и творческие вещи со своими детьми! И эти крутые и креативные вещи могут быть довольно простыми! Какое откровение.Спасибо!! — 7 Day Challenge, Кэти М.

Я чувствую себя молодой мамой, у которой так много забавных идей. Раньше я боялся полудня, после сна, потому что было так скучно делать одно и то же изо дня в день, но теперь я с нетерпением жду нашего «игрового» времени! — Хейли С.

Вы изменили то, как я провожу время с ребенком, во многих положительных аспектах! Теперь я один счастливый папа, который больше не задается вопросом, что я собираюсь делать с этим маленьким парнем в течение следующих 12 часов: P Ваш сайт впервые стал спасением жизни папы! — Джек С.

Трудно придумать что-то, что могло бы развлечь и увлечь трехлетнего ребенка, заботясь о ребенке. Все, что мы до сих пор пробовали на вашем сайте, понравилось трехлетнему ребенку. Ваши идеи настолько просты, что он может воплощать их в жизнь часами. НЕБЕСА! — Карен И.

Рабочие листы английского ESL 1-10 — Наиболее загружаемые (49 результатов)

Грамматика Прилагательные Прилагательные для описания чувств / настроения / тона Прилагательные для описания личности и характера Прилагательные с –ed или -ing Прилагательные: Градируемые / не градуируемые прилагательные Прилагательные: Несравненные Прилагательные Прилагательные: Противоположности Прилагательные: Порядок прилагательных Наречия Наречия степени Наречия частоты Наречия манеры Наречия места Наречия времени Наречия: Интенсификаторы Наречия: Порядок наречийграмм. WILL / WOULD) BE (вспомогательный глагол) BE + инфинитивные структуры (например, он должен был стать знаменитым) BE ABLE TOBE: WAS или WERECANCAN или BE ABLE TOCAN или COULD Обозначение противопоставления (например, хотя, пока) , так, чтобы) Пункты причины (например, потому что, из-за, из-за, как, поскольку) Пункты результата (например, так) Расщепленные предложения (например, мы ищем Джоуи) Команды (императивы) Сравнение ( Сравнительная и превосходная) Сравнение: Сравнительные прилагательные и структуры Сравнение: Превосходные прилагательные и структуры Сравнение: AS или THAN Условный 0 (ноль) Условный 1 (первый условный) Условный 2 (второй условный) — wouldConditional 3 (третий условный) Условные Условия — Я хочу / Если только Условные — Смешанные условные выраженияграмм. если, при условии, что, пока) Союзы (также известные как связки, например, и, но, или, так, тогда) Согласные и гласные, Контракции (сокращенные формы, например, не, не и т. д.) Координация Счетные и несчетные существительные Определители (слова которые могут стоять перед существительными) Маркеры дискурсаDO или DOES Эллипсис (пропуск слов) ExclamationsFEW или A FEW, LITTLE или A LITTLE Образцы речи, метафоры, метонимы Формальный и неформальный английский (вежливость или разговорный язык) Будущее непрерывное время: (будет V + ing) Будущее совершенное продолжительное (прогрессивное) время Будущее совершенное простое и непрерывное (прогрессивное) время Будущее совершенное простое время Будущие фразы (напр.грамм. be about to, connected to, вероятно, из-за, установлен в + INF) Будущее простое время, выраженное с помощью WILL Будущее простое против будущего непрерывного Будущие времена Генитив S против OF (выражение владения) Герундий Герундий и инфинитивы Герундий: идеальный герундий Герундий: прогрессивный герундий HAD BETTERHAD BETTER vs WOULD RATHER GOT или HAS GOTОмонимы (два слова с одинаковым произношением — омофоны и омографы) Инфинитивные структуры Инфинитив: пустой инфинитивИнфинитив: идеальный инфинитивИнфинитив: прогрессивный инфинитивИнфинитив: раздельный инфинитивИнверсия (обратный порядок слов) Неправильные глаголыIt как подготовительный предмет (e.грамм. идет дождь, это мило с вашей стороны) Связующие глаголы (также известные как связки, например, я студент) МОЖЕТ или MIGHTModalsMUCH или MANYMUST или HAVE TO (обязательство) MUST или MUSTN’T Отрицательные (отрицание, говорящее «Нет») Существительные: Собирательные существительные (команда, класс, семья, комитет) Существительные: Составные существительные Существительные: Существительные собственные (имена людей, городов, компаний) Числа: Кардинальные числа Числа: Порядковые числа Противоположности (антонимы) ДОЛЖНЫ БЫТЬ ОКСЮМОРОНЫ (фразы со словами противоположного значения, например, живые мертвецы) Причастия (е.грамм. HAVING DONE) Причастия: Причастие настоящего времени (например, ДЕЛАТЬ) Части речи (также называемые классы слов, например, существительные, глаголы, прилагательные, наречия) Пассивный или активный голос Прошедшее непрерывное (прогрессивное) время Прошлое совершенное непрерывное (прогрессивное) время Прошлое совершенное простое время Прошлое совершенное простое против Непрерывное времяПрошедшее простое времяПрошедшее простое и непрерывное времяПрошедшее время: ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТОЛичные местоименияФонетика (произношение, IPA, фонетические символы) Фразовые глаголы Множественные существительные: неправильные множественные числа Множественные существительные: правильные множественные числа с окончанием S приставки (e.грамм. A, UN, IM, DIS, MIS, EN и т. Д.) Предлоги Предлоги движения Предлоги места Предложения времени Предлоги против наречий (например, передо мной, видел его раньше). Предлоги: Двойные предлоги (например, из) Предлоги: Предлоги причастия (например, ожидающие , относительно) Предлоги: Предлоги фразы (например, с помощью) Настоящее продолжительное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное непрерывное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное или прошедшее простое времяПрисутствует совершенное простое времяПрисутствует совершенное время: ЗА или SINCEPПрисутствует совершенное времяПрисутствует простое времяПрисутствует простое время: S для третьего лица Глаголы в единственном числе: простое и непрерывное (прогрессивное) время. Местоимения: ДРУГОЙ, ДРУГОЙ (взаимные местоимения) Местоимения: ОДИН / ОДИН (напр.грамм. большой) Местоимения: Притяжательные местоимения (например, мой, мой) Местоимения: Возвратные местоимения (например, я, себя)) Местоимения: КТО-ТО, ЛЮБОЙ, ВСЕ, НИКТО, НИЧЕГО и т. д. указательные слова) Местоимения: ВЫ и ОНИ, чтобы говорить о людях в целом Пунктуация Пунктуация: Запятые Пунктуация: исправление повторяющихся предложений Квалификаторы (например, некоторые, многие, много, любые, несколько, мало) Теги вопросов вопросыВопросы: вопросы о субъекте и объекте Вопросы: вопросы WH (открытые вопросы) Вопросы: да или нет вопросов Относительные предложения Относительные предложения: определяющие Относительные предложения: не определяющие Относительные предложения: относительные наречия Относительные предложения: ЧТО или ЧТО Сообщенная речь (косвенная речь) Сообщенная речь: сообщенные вопросы ( косвенные вопросы) Сообщаемая речь: глаголы сообщения ОБЯЗАТЕЛЬНО, ДОЛЖНО НЕ ТОЛЬКО — НИ / НИ (что означает «слишком») ТАК или ТАКОЕ + прилагательные НЕКОТОРЫЕ или ЛЮБЫЕ Тема и d глагол соглашениеСубъюнктивное наклонениеПодчиненные (зависимые) предложения Суффиксы (напр.грамм. S, ED, ING, N’T) Есть / есть / там было / там было / будет и т. Д. Слишком и достаточно Глагольных шаблонов Глагольная фраза Время глагола Глаголы: Глаголы действия Глаголы: Динамические глаголы Глаголы: Глаголы состояния (также известные как глаголы состояния) : Государственные глаголы против динамических глаголов игрыКомпьютеры и технологииСтраныПреступление, закон и наказаниеКультура, межкультурное общение, межкультурное общениеЕжедневные распорядкиДатыДни неделиДебатыОписание людейДинозаврыМечтыПасхаОкружающая средаЭкстремальные виды спортаСказкиЛицоСемьяМода и одеждаДень отцаЧувства, эмоцииЕдаПитаниеСвободное время, досуг activitiesFriendsFurnitureFutureGiving DirectionsGoing вне, entertainmentGoing к restaurantGossipsGraffiti, уличные artGreetingsHabits (хорошие и плохие) HalloweenHealth, идущие к правам doctorHistoryHobbiesHolidaysHomeHomonymsHuman, расизм, discriminationHumorIdiomsIrelandJobs, workLearning languagesLikes и dislikesLondonLove, романтика, datingMarriageMeans из dayMovies transportMemoriesMoneyMonthsMother в категории ТВ showsMusicNew года EveNewspaper EnglishNumbersOlympicsOppositesParties, вечеринками, собирается вечеринкиПрошлоеЛюдиЛичность и характерПомонированиеПиратыМестаPokémon GoПолитика, голосование, выборыРоботыКомнаты в домеШколаНаукаСезоныФормыШоппингСмартфоны, планшеты и гаджетыСоциализация, светская беседаКосмосСпортВеснаСт.День Святого ПатрикаРассказыУспехЛетоСинонимыТехнический английскийТехнологииУказание времениБлагодарностьВремяТуризмИгрушкиТрадиции, национальные обычаиПутешествияВеликобританияСоединенные Штаты Америки (США) День святого ВалентинаПогодаЗимаЖенщины и мужчины, гендерные ролиСлова, правила, правила поведения в классе,

, песни, классная игра, классная деятельность, классная музыка , дисциплина, авторитет учителя) классные плакаты CLT (преподавание коммуникативного языка) ресурсы для разговоров и диалоги критическое мышление кросс-культурная коммуникация (мультикультурализм, межкультурная коммуникация) кроссворд дизайн учебной программы, разработка грамматической программы дискуссия (аргументация) активизация прямого метода и методы построения строительных лесов, советы о том, как исправить ошибки учащихсяфлэш-карты веселые занятия и игрыигры общие советы, идеи и методы обученияОценка и тестирование (оценка) g rammar Drills, руководство по грамматике, работа (назначение, проверка, сортировка и т. д.)) как задавать хорошие вопросыпоказывать инструкциикак управлять студенческими проектамикак способствовать развитию творческих способностей и воображения у учащихсякак продвигать самостоятельность учащихсякак продвигать студенческое сотрудничество, кооперативное обучениекак выжить на конференции родителей и учителейпоказывать научить « без подключения к сети » (без технологий), как учить отдавать презентациикак преподавать грамматикукак преподавать в больших классахкак преподавать на слухкак преподавать в классах для людей разного возраста / смешанных способностейкак обучать вежливости (этикету) , д.грамм. дислексиякак преподавать словарный запас (лексика, морфология), как учить с помощью демонстрации картинок, чтобы учить с помощью историй (рассказывание историй), как преподавать с помощью Интернета, ICT (с использованием технологий в классе), совершенствовать словарные навыки учащихся (с использованием словаря), Общая физическая реакция) упражнениямнемоника, методы запоминания, мотивирующие учащихся, индивидуальные занятия, упражнения с описанием изображений, словари с картинками, графические истории, подготовка к урокам, упражнения на произношение (фоника), упражнения на понимание прочитанного, ролевые игры, драматические и импровизационные упражнения, упражнения на преобразование и перефразирование суждений, стили обучения студентовTBL (обучение на основе задач), развитие учителей, развивающие материалы для учителей самооценка, наблюдение в классе, тесты, управление временем, советы по экономии времени для учителей, советы для начинающих учителей, упражнения по переводу, учебные пособия по созданию рабочих листов с использованием языка тела (мимика, жесты, зрительный контакт) виде o & мероприятия в кино; нагреватели и охладители; веб-инструменты для учителей; поисковые работы; шаблоны и макеты; письменные и творческие задания.

Уровень Продвинутый (C1) Начальный (pre-A1) Элементарный (A1) Средний (B1) Ниже среднего (A2) Профессиональный (C2) Выше среднего (B2)

Тип учащегося: взрослые, бизнес / профессиональная начальная школа, старшая школа, детский сад, учащиеся с особыми образовательными потребностями, трудностями в обучении, e.грамм. дислексия

SkillListeningReadingSpeakingSpellingWriting

Экзамен по языкуBULATSCембридж: продвинутый (CAE) Кембридж: первый (FCE) Кембридж: ключ (KET) Кембридж: предварительный (PET) Кембридж: уровень владения (CPE) Кембридж: молодые учащиеся (YLECP) CaMLA: ECECaML EPTCaMLA: MELABCaMLA: METCaMLA: YLTEECLIELTS (General) IELTS AcademiciTEP AcademiciTEP BusinessiTEP HospitalityiTEP SLATEPTE (General) PTE AcademicSTEP EIKENTELCTOEFLTOEICZD

ДиалектАмериканский английский английский язык английский язык Английский язык

Канадский английский язык английский язык английский язык английский язык на английскомкак извиниться, извиниться, простить и выразить сожаление на английскомкак назначить встречу на английскомкак просить информацию и наводить справки на английскомкак просить что-то, делать запросы на английскомкак не говорить что-то на английскомкак быть церемониальным на английском glishкак быть расплывчатым по-английскикак обвинить кого-то в чем-то по-английскикак успокоить людей по-английскикак что-то разъяснить по-английскикак поздравить людей по-английскикак противопоставить и сравнить по-английскикак критиковать кого-то по-английскикак защитить себя от критики по-английскикак отрицать или признать что-то по-английскикак описывать вещи или людей по-английскикак делать выводы по-английскикак подчеркнуть важные вещи по-английскикак ободрить или отговорить людей по-английскикак оценивать людей или прогресс в английскомкак объяснять вещи по-английскикак выразить согласие / несогласие по-английскикак выразить одобрение и неодобрение по-английскикак выразить причину и следствие по-английскикак выразить разочарование по-английскикак выразить отвращение по-английскикак выразить сомнение по-английскикак выразить зависть по-английскикак выразить страх по-английскикак выразить надежду по-английскикак выразить безразличие по-английскикак выразить интерес в чем-то g по-английскикак выразить вероятность, вероятность по-английскикак выразить симпатии и антипатии по-английскикак выразить любовь или гнев по-английскикак выразить предпочтения по-английскикак выразить облегчение по-английскикак выразить печаль по-английскикак выразить последовательность и хронологию по-английскикак выразить шок и недоверие по-английскикак выразить предположения по-английскикак выразить удивление по-английскикак выразить сочувствие и соболезнования по-английскикак выразить угрозы по-английскикак выразить нежелание по-английскикак выразить свои потребности по-английскикак дать совет по-английскикак давать команды по-английскикак дать согласие на Английскийкак высказывать мнения на английскомкак дать разрешение, разрешение на английскомкак произносить тосты на английскомкак давать предупреждения на английскомкак приветствовать людей на английскомкак торговаться и торговаться на английскомкак сообщить кому-то о каких-то новостях на английскомкак проинструктировать людей на английскомкак интерпретировать то, что было сказано по-английски, как интер rupt people на английскомкак знакомить людей на английскомкак представиться на английскомкак пригласить людей на английскомкак поддерживать разговор на английскомкак подавать жалобы на английскомкак делать комплименты на английскомкак делать обобщения на английскомкак загадывать добрые пожелания на английскомкак загадывать о чем-то на английскомкак делать прогнозы на английскомкак давать обещания на английскомкак делать предложения на английскомкак делать, принимать и отказываться от предложений на английскомкак заказывать или бронировать на английскомкак убедить, убедить людей на английскомкак хвалить людей и выражать признательность на английском Английскийкак убедить кого-то в чем-то по-английскикак отказаться и возразить на чем-то по-английскикак напомнить людям о чем-то по-английскикак перефразировать, перефразировать сказанное по-английскикак сказать НЕТ красиво по-английскикак сказать спасибо, выразить благодарность по-английскикак отругать кого-то на английскомкак начать разговор на английскомкак подвести итог Английскийкак рассказать историю по-английскикак сообщить плохие новости по-английскикак приветствовать людей по-английски

Solutionyesno

Задания для чисел 11-20

Детям сложно выучить числа 11-20.Фактически, мои дети оба думали, что существует число под названием «одиннадцать»! У меня было несколько просьб поделиться некоторыми занятиями с номерами с 11 по 20, поэтому сегодня я поделюсь парой!

Сначала идет Number Spin. Я сделал это из рулона туалетной бумаги. Покрасила в оранжевый цвет акриловой краской. Затем я взял листок картона и написал на нем числа от 0 до 9. Я также провел линии между числами (которые вы увидите ниже). После того, как туалетная бумага высохла, я написал на рулоне цифру 1.

Затем я обмотал пронумерованной бумагой рулон туалетной бумаги. Я сделал его немного свободным, чтобы он мог вращаться вокруг рулона.

Смысл этого упражнения — попрактиковаться в присвоении имен числам 10-19. Просто поверните белую бумагу вокруг рулона и попросите ребенка назвать числа. Для некоторых детей это будет основным. Для моих детей это сработало. Это помогло им выучить правильные названия чисел и в правильном порядке.

Ваш ребенок тоже может заниматься самостоятельно!

Если вы хотите усложнить упражнение, создайте другие полосы вокруг рулона туалетной бумаги с другим числом в разряде десятков.

Еще один способ попрактиковаться в числах 11-20 — использовать эти листы заданий. Первое, что написано на этой распечатке, — практика счета. Есть место для размещения драгоценных камней или другого манипулятора. Попросите ребенка считать, кладя драгоценный камень на место.

Тогда есть практика с написанием числа. Я ламинировал свои листы и использовал на них маркеры сухого стирания. Таким образом, мы сможем использовать их снова и снова! Внизу листа также есть числовая линия.

Вы можете скачать эти листы заданий здесь -> Практика нумерации для 11-20

Какие у вас есть идеи, как выучить числа 11-20?

Поделиться — это забота!

• Facebook
  30
• Твиттер
• Pinterest
  467

Дошкольных образовательных учреждений EFL Числа для детей от 4 до 5 лет

Вы можете не ограничиваться простым счетом до десяти с вашими дошкольниками EFL, чтобы научить их числам.Дошкольные годы — это захватывающее время для детей, которые естественным образом проявляют интерес к изучению математики и английского языка одновременно. Есть масса возможностей для веселых и содержательных занятий, которые помогают очень маленьким ученикам достичь вехи своего развития, не перегружая их. Вот некоторые ключевые этапы и идеи для возраста от 4 до 5 лет.

Для детей от 2 до 3 лет перейдите сюда.

Первые, несколько вех

Эти вехи перечислены с указанием примерного возраста, когда дети склонны приобретать эти навыки.Некоторые дети будут быстрее или медленнее других, и это не должно сильно беспокоить вас как учителя английского языка как иностранного. Они будут приобретать эти навыки во время игр и других уроков. Я также включил только некоторые из множества навыков, которые они приобретут.

Для получения дополнительной информации о вехах перейдите сюда.

Счет: К этому возрасту дети должны уметь считать до 10 на своем родном языке и должны распознавать большинство цифр до 9 или 10.

Если они изучали английский язык до этого возраста, они должны хорошо владеть английскими цифрами. В противном случае они могут научиться считать до 10 за несколько уроков.

Они также учатся начинать счет с чисел, отличных от единицы, например «8, 9, 10».

Они также начинают учиться оценивать небольшие количества.

До 20: Многие или все ваши ученики также смогут считать до 20 на своем родном языке к тому времени, когда им исполнится 5 лет.

Обратный отсчет: Кроме того, в этом возрасте учащиеся также могут начать обратный отсчет. Сначала они могут начать обратный отсчет от пяти до одного, а затем от десяти.

Письменные числа: В этом возрасте дети все еще развивают уверенность в себе, узнавая письменные цифры от 1 до 9.

Некоторые могут все еще бороться с такими хитрыми, как 6 и 9 или 1 и 7. Они часто их переворачивают.

В это же время дети начинают писать буквы и цифры.Многие начнут писать однозначные числа, такие как 1, 2, 7 и так далее.

Вы можете увидеть игровое письмо с формами, которые выглядят как 4, 5 и 8.

Мероприятия для дошкольных учреждений EFL Numbers

Это прекрасный возраст, чтобы продолжать считать предметы, практиковаться в обратном счете и играть с числами. Вот несколько идей.

Подсчет

Время по кругу : Дети должны выходить за рамки простого счета наизусть.Вы можете добавить дополнительную задачу и язык, попросив учащихся считать разные вещи в классе во время кружка.

Вы можете спросить, сколько детей носит футболки или красный цвет. Или спросите, сколько детей девочек и мальчиков. Сколько там окон и сколько мягких игрушек они могут увидеть? Они могут считать вслух или в классе.

Игрушки : Вы также можете разложить игрушки или мелки, чтобы ученики могли сосчитать. Затем вы можете добавить еще несколько игрушек и поощрить их продолжать считать, не начиная с одной.

Вы также можете попробовать удалить некоторые из них, чтобы начать работу над вычитанием.

Мне также нравится, когда студенты оценивают, сколько вещей у меня в руках или в сумке. Например, отсчитав пять или десять блоков на полу, я беру несколько и держу их в закрытых руках.

Я покажу студентам беглый взгляд и попрошу их угадать, сколько у меня есть. Учащиеся могут использовать различные стратегии, чтобы сделать свои предположения — либо быстро взглянув, увидев, насколько мои руки полны, либо проверив, сколько блоков осталось на полу.

Игра пальцем : Вы все еще можете играть в такие игры, как Finger Fast Flash / Listen Quick, чтобы научить детей четырехлетнего возраста цифрам EFL дошкольным учреждениям. Быстро поднимите пальцы на одной руке и попросите учащихся назвать, сколько они видят. Вы можете перейти к использованию двух рук для более сложной задачи, когда все они будут уверенно держать одну руку и приблизиться к 5-летнему возрасту.

Студенты также могут играть друг с другом в парах или небольших группах, как только они получат представление об игре.

Ведущий также может позвонить по номеру и попросить остальных показать его на пальцах.В обеих версиях новым лидером становится самый быстрый ответчик.

Песен и песнопений: Песня «Посчитаем до 10» по-прежнему остается отличной песней для этого возраста.

Другие отличные песни для подсчета — «Сколько пальцев» и «Десять маленьких динозавров» с сайта SuperSimple.com.

Обратный отсчет

Обратный отсчет — это новый навык, который развивается в этом возрасте. Вы можете начать обратный отсчет с трех или пяти. Оставайтесь там несколько недель или месяцев, пока ученики не почувствуют себя по-настоящему комфортно, прежде чем перейти к десяти.Слишком быстрый прыжок вперед сбивает с толку и сбивает с толку маленьких детей.

Игрушки : Вы можете выложить ряд игрушек и сосчитать их. Затем уберите одну и начните обратный отсчет.

Песни и песнопения :

Запуск ракеты: Обратный отсчет перед взлетом — это огромное развлечение для дошкольников. Сначала покажите своим ученикам изображение ракеты. Покажите им, как он может взлетать и летать по комнате.

Затем продемонстрируйте обратный отсчет времени запуска ракеты.Встаньте прямо и медленно присядьте, отсчитывая от 5 (позже 10). Когда вы дойдете до 1, кричите «взлет!» и прыгать в воздух. Это отлично работает как средство быстрого перемешивания, чтобы разбудить сонных студентов.

10 Little Bugs: Еще одна хорошая песня для обратного отсчета — «10 Little Bugs» из «Занятия для очень маленьких учеников» Пухты и Эллиота. Однако в этом возрасте вы начнете с пяти маленьких ошибок.

В этой песне также используется игра пальцами, которая помогает ученикам сосредоточиться на значении.

Для начала положите кончики пальцев (жуков) на стул или используйте другую руку как плоскую поверхность для представления стула.

Затем на мелодию Ten Green Bottles спой строки:

 " Пять маленьких жуков,  
 Сидя на стуле!  
 Пять маленьких жуков,  
 Сидя на стуле! " 
 В этот момент поднимите руку, покажите пальцем, "улетая", и спойте 
 " Один маленький жук летит в воздух...     " 
 
 Затем верните только четыре пальца к стулу и пропойте последние две строчки: 
"  И было четыре маленьких жучка,  
 Сидя на стуле ".  
 
 Продолжить, начиная с  Четыре маленьких жучка ...  и повторяйте, пока не останется маленьких жучков / пальцев. Закончите с 
 " И нет маленьких жуков,  
 сидя на стуле!  "
 

Если вам нравится мастерить или рисовать, эта песня также хорошо сочетается с этими вариантами.

Книг: Одна отличная книга для обратного отсчета — это Five Little Monkeys, Эйлин Кристелоу (видео). В этой книге также есть множество онлайн-адаптаций песен и множество возможностей для творчества.

Цифры

Выучить цифры от 1 до 9 — это большой шаг, открывающий множество возможностей для занятий даже в больших дошкольных классах.

Карточки : Вы можете положить карточки на доску и сыграть со своими учениками в игру « Magic Eyes «.Повторяйте числа со своими учениками один или два раза, а затем переверните одну или две карточки. Уговорите студентов продолжать воспевание, когда вы переворачиваете все больше и больше карточек. Наконец, дети будут повторять «9» без показа карточек.

Это отлично работает на ранних этапах, но не представляет большой проблемы, поскольку ученики уже знают, как «считать» наизусть. Чтобы усложнить задачу, просто введите несколько цифр, не начиная с 1, например «6, 7, 8, 9», и попросите их повторить их.

Вы также можете положить карту в обратном порядке, чтобы учащиеся начали считать в обратном порядке.Начните с «5, 4, 3, 2, 1» и переходите к обратному отсчету от 10 после того, как класс станет комфортно считать с 5.

Игры, такие как Flashcard Safari , по-прежнему хорошо работают для обучения дошкольников числам и цифрам EFL. Разложите карточки с цифрами по комнате и затем вызовите их. Попросите учащихся покрутиться на стульях или повернуться, чтобы указать на правильные числа или «сфотографировать» их.

Еще одна простая игра на слух, которую можно использовать с цифрами — это Hands on Heads. Вы можете разделить числа на доске на два набора.Затем разделите класс на две группы и присвойте каждой группе набор чисел. Назовите числа и попросите учащихся положить руки на голову, когда они услышат их числа.

Раскраски Диктовки — отличный способ попрактиковаться в числах и навыках аудирования.

Раскраски Диктовки : Заставить детей раскрашивать цифры тоже отлично работает. Вы можете начать сначала с раскраски от 1 до 5, а затем использовать от 1 до 10. Вы также можете повторно использовать эти раскрашенные материалы для Listen и Point .

Обратное письмо : Детям тоже очень нравится обратное письмо. Попросите детей написать число на спине своего партнера, чтобы они могли его угадать. Вы можете начать с того, чтобы показать им, что писать, а затем позволить им выбирать.

Play-doh: Вы также можете помочь детям развить ловкость и цифры с помощью Play-doh или пластилина. Раздайте мячи из пластилина и покажите студентам, как сделать из этого материала длинных змей. Затем попросите учащихся составить из него числа.

Это медленное действие, поэтому не ожидайте, что вы наберете все числа за один раз! Также постарайтесь выделить только один цвет, чтобы учащиеся не могли торговать и смешивать цвета.

Книг: Есть несколько книг, которые действительно хорошо подходят для обучения дошкольников EFL работе с числами. Одна из классических работ — «Моя самая первая книга чисел» Эрика Карла (видео). Он отлично подходит для того, чтобы учащиеся сопоставляли значения цифр с точками и изображениями. Эта книга также может быть полезна для младших школьников.

Это были лишь несколько идей для действительно интересного возраста, когда нужно учить дошкольников числам и цифрам EFL. Какие еще песни, книги и игры вы любите использовать со своими учениками?

Как всегда, не забывайте ставить лайки, делиться и комментировать ниже!

Нравится:

Нравится Загрузка …

Связанные

15 лучших игр и занятий с числами для детей детского сада

«Один и два, пристегни мою обувь.
Три и четыре, закройте дверь.
…. »

Итак, детский стишок весело учит детей числам в школе.

Когда вашему маленькому мальчику или девочке нужно заниматься математикой, сделайте это увлекательным занятием. Ведь прежде чем вы узнаете, они вырастут до подростков и начнут заниматься алгеброй и тригонометрией! Так что позвольте им немного повеселиться с математикой, пока они могут. Есть много способов научить детей с раннего детства пользоваться числами и счетом. В этой статье MomJunction перечисляет некоторые из лучших игр с числами для детского сада.

Готовы? Один, два, три…

Подсчет и числовые упражнения для детского сада

В следующем списке 15 простых игр с числами, а также заданий и игр, которые вы можете попробовать с домашними предметами. Все, что вам нужно, это небольшая подготовка, и вы готовы дать ребенку урок чисел.

1. Number Train

Дети любят поезда и очарованы ими. В этом упражнении мы делаем поезда из блоков, соломок, ленты или чего-нибудь еще, что можно сложить в линию, чтобы получился поезд.Это занятие хорошо подходит для группы детей.

Вам понадобятся: Цветные деревянные блоки (разной формы), шкала или лента линейки, место для игры

Что делать:

Цель игры — собрать определенные ( поезд из трех, четырех или пяти) блоков по горизонтали на полу, чтобы получился поезд.

1. Начните с демонстрации упражнения. Попросите детей выбрать число меньше 10. Затем сложите столько блоков, сколько они выберут.
2. Затем дайте каждому ребенку набор кубиков или создавайте команды, если у вас меньше наборов строительных кубиков.
3. Дайте им номер и попросите сделать поезд, как вы. Итак, если число четыре, они должны составить поезд из четырех блоков. Если восемь, то они используют восемь блоков.
4. Повторяйте игру столько раз, сколько сможете, или пока детям не надоест.

Что изучают дети:

Чувство чисел и счет — это две вещи, которым дети учатся с помощью этого упражнения.

[Читать: Математические игры для детского сада ]

2. Найди число и лопни пузырь

Пузырьковые обертки — это не игрушки, но мы любим играть с ними, не так ли? В этом упражнении используется пузырчатая пленка, чтобы выучить числа и немного повеселиться.

Обратите внимание, что пузырчатая пленка — это не игрушка. Не разрешайте детям играть с пузырчатыми пленками без присмотра взрослых.

Вам потребуется: Небольшой лист пузырчатой ​​пленки (желательно разрезать на квадраты) — используйте лист с более крупными пузырьками, чтобы можно было писать, гелевую ручку или маркер

Чем вы занимаетесь:

1. Напишите числа от единицы, двух и т. Д. В случайном порядке над пузырями с помощью маркера или карандаша для рисования.Если хотите, можете повторить несколько цифр.
2. Теперь дайте ребенку пузырчатую пленку. Когда вы называете номер, ребенок должен указать на пузырек с этим номером, позвонить вслух, а затем лопнуть!
3. Повторяйте, пока не лопнете все пузыри.

Его также можно использовать для занятий математикой для детей старшего возраста.

Что изучают дети:

Распознавание чисел

Бесплатные рабочие листы и распечатки для детей

Выберите классДошкольныйДетский сад1 класс 2 класс 3 класс4 класс 5 класс Выберите предмет Английский математикаНаукаСоциальные исследования Поиск и загрузка

.Number Hunt

Number Hunt похож на поиск сокровищ, за исключением того, что он включает в себя небольшие листки с написанными на них числами. Эта инновационная игра со счетом может стать веселой групповой игрой для детского сада.

Вам понадобятся: Полоски бумаги или стикеры, ручка

Чем вы занимаетесь:

Подготовьтесь к охоте заранее. Разрежьте лист бумаги на небольшие кусочки, которые можно повесить на нитку. Вместо этого вы также можете использовать стикеры.

1. Напишите число от одного до 20 на каждом листе бумаги. Не повторяйте числа.
2. Прикрепите листы бумаги в разных местах дома в случайном порядке. Разместите их в местах, где ребенок может их найти.
3. Установите таймер на десять минут и попросите ребенка найти все 20 листков бумаги.
4. Каждый раз, когда он находит один, он зачитывает номер на нем вслух.

Что изучают дети:

Распознавание чисел

[Читать: Развивающие игры для детского сада ]

4.Контрольные номера

Определение номера — это первый шаг. Следующее — это возможность воссоздать это на бумаге. Один из лучших и наиболее эффективных способов научить этому ребенка — дать ему возможность отслеживать числа.

Вам потребуются: Бумаги или схемы, маркер, карандаш

Чем вы занимаетесь:

1. На бумаге или в таблице напишите крупным шрифтом числа, которые вы хотите, чтобы ребенок практиковал. .
2. Оставьте достаточно места между двумя числами, чтобы числа не пересекались, когда ребенок их отслеживает.

Чему учатся дети:

Написание цифр и распознавание чисел

5. Счет с помощью чашек

Если вам нечего считать, используйте пенопласт или бумажные стаканчики, чтобы научить ребенка понимать числа. Самое приятное, что вы можете использовать чашки несколько раз для занятия.

Вам понадобятся: Стаканы из белой бумаги (11), маркер, мелкие предметы, такие как бусы, бобы или макароны (55)

Чем вы занимаетесь:

1. Пронумеруйте чашки с нуля к 11.Убедитесь, что цифра видна на поверхности чашки.
2. Дайте ребенку чашки и попросите расставить их по порядку от наименьшего числа к наибольшему.
3. Теперь дайте ей 55 зерен и попросите ее посмотреть число, написанное на чашке, и положите это количество зерен в чашку.
4. После того, как она положит бобы в чашку, позвольте ей опорожнить каждую чашку и посмотреть, поместила ли она нужное количество бобов в каждую чашку.

Что изучают дети:

Счет, распознавание чисел и индивидуальная переписка

6.Рисование по номерам Art

Еще один способ научить вашего малыша работе с числами — это рисовать по номерам. В этом упражнении ребенок должен сосредоточиться на числах и правильно их идентифицировать, чтобы получить правильную картину.

Что вам понадобится: Шаблон раскраски по номерам, краски или мелки для раскрашивания

Чем вы занимаетесь:

1. Получите два компьютерных отпечатка шаблона — выберите простую модель, изображение с меньшим количеством, но большими частями, которые ребенок может легко нарисовать.
2. Сядьте с ребенком и скажите ему, что ему нужно делать. Покажите его, раскрасив пронумерованную часть шаблона.
3. Попросите ребенка выбрать следующий номер и проверить на листе соответствующий цвет.
4. Раскрасьте шаблон полностью.

Чему учатся дети:

Распознавание чисел и индивидуальная переписка

7. Соединение точек

В детстве я любил играть, соединяя точки. Это была самая легкая головоломка в газете, и я всегда правильно ее понимал! Тогда я не знал, что с помощью этой головоломки можно также научить дошкольников порядку чисел!

Вам понадобятся: Листы бумаги (можно использовать белую или черную доску), карандаш

Чем вы занимаетесь:

1. Запишите числа на листе бумаги. с точкой сверху, в случайном порядке или в последовательности, чтобы сформировать форму, такую ​​как круг или квадрат.
2. Вы также можете загрузить шаблоны упражнений «подключи точку».
3. Попросите ребенка провести линию от номера один до номера два. Затем попросите ребенка соединить числа два и три, продолжив начерченную им линию.
4. Продолжайте соединять точки, пока все числа не соединятся, и вы не получите желаемую форму.

Что изучают дети:

Порядок чисел

[Читать: Учебные мероприятия по английскому языку для детского сада ]

8.Подсчитайте количество вещей в доме

Это простое упражнение на счет, которое вы можете выполнять вместе с ребенком в любое время.

Вам понадобятся: Несколько предметов домашнего обихода, которые вы можете сосчитать, например, кровати, подушки, стулья, двери и т. Д.

Чем вы занимаетесь:

1. Составьте список того, что вы можете попросите ребенка посчитать.
2. Затем попросите ребенка обойти дом и пальцами сосчитать количество этих предметов.
3. Например, скажите: «Я хочу, чтобы вы посчитали количество окон в нашем доме». А потом подождите, пока ребенок подсчитает.

Вы можете повторять случайные вещи, такие как количество красных (или любого другого цвета) предметов, лампочек, книг на столе и т. Д.

Что дети узнают:

Счет чисел

9. Камень-бумага с номерами

Камень-ножницы-бумага — это игра, в которую мы все играли в детстве. Вы можете сыграть в эту игру со своим маленьким мальчиком или девочкой сегодня, чтобы научить их числам и счету.Мы называем игру Rock Paper and Numbers.

Вам понадобится: Ничего, кроме времени и сил!

Чем вы занимаетесь:

Игра доставляет массу удовольствия, когда в нее играют с небольшой группой детей.

1. Игра ведется как камень, ножницы, бумага. Только вместо камня, бумаги или ножниц, а это всего лишь два пальца, можно показать число.
2. При счете три вы и ваш ребенок можете положить столько пальцев, сколько захотите.
3. Затем попросите ребенка сосчитать количество пальцев, которые вы показываете, и их количество.

Чему учатся дети:

Подсчет

[Читать: Научные эксперименты для детского сада ]

10. Счет с помощью игральных костей

Пара игральных костей может быть отличным инструментом для обучения детей счету. Это простое занятие может научить их концентрироваться и считать.

Вам понадобятся: Настольная игра

Чем вы занимаетесь:

1. Напишите на листе бумаги или в таблице числа от двух до 12.
2. Попросите ребенка бросить кости, сосчитать точки вверх и обвести число на листе.

Что изучают дети:

Подсчет, индивидуальная переписка

11. Подсчитайте автомобили

Это веселая игра на открытом воздухе, в которую вы можете играть с ребенком, когда он находится в поездке. Фактически, это одна из лучших игр для путешествий, поскольку она также улучшает память ребенка.

Вам понадобятся: Сядьте где-нибудь на улице, где будут видны проезжающие машины.

Чем вы занимаетесь:

1. Попросите ребенка следить за автомобилем определенного цвета — красного, синего или зеленого. Не выбирайте стандартный цвет.
2. Вы также выбираете цвет и считаете каждый раз, когда видите автомобиль в этом цвете.
3. Попросите ребенка подсчитать общее количество автомобилей красного / зеленого / синего цвета, которые он видел.
4. В итоге сравните у кого номер больше.

Что изучают дети:

Подсчет и память / запоминание

[Прочтите: Рифмы для детского сада ]

12.Пазл с числами

Пазл также можно использовать, чтобы развлечь детей математикой. Вы можете получить картонный пазл или деревянную игрушку-пазл, которую могут использовать разные дети (в школе) несколько раз.

Вам понадобится: Пазл с числами (купленный или сделанный дома)

Что вы делаете:

1. Получите головоломку с числами от 1 до 20.
2. Перемешайте числа и спросите ребенок соединяет части пазла, чтобы расположить их по порядку.
3. Вы можете показать ему, как это делать с первыми одним или двумя числами.

Чему учатся дети:

Определение последовательности чисел, решение головоломок

13. Собирайте цветы и считайте

Хотите, чтобы ребенок чаще выходил на улицу и любовался красотой природы? Отведите их в сад, чтобы они собирали цветы. И посчитайте тоже.

Вам понадобятся: Поездка на садовый или цветочный рынок

Чем вы занимаетесь:

1. Отведите ребенка на рынок и попросите ее или его собрать несколько цветов для дома. .
2. Дома попросите их разделить цветы — собрать одну разновидность цветов, сделать отдельные пучки.
3. Теперь попросите ребенка сосчитать, сколько цветов каждого сорта.

Что изучают дети:

Разделение, считая

14. Номера классиков

Классики — это игра, в которую любят играть маленькие девочки. Вы можете попробовать более простую версию (английскую версию кошачьей колыбели) этой игры для детских садов с меньшими кругами и квадратами, на которые они могут легко запрыгнуть.

Вам потребуется: Пространство для игр на открытом воздухе — желательно бетонная площадка, мел (разные цвета)

Что вы делаете:

1. Нарисуйте кошачью колыбельку в версии Hopscotch court — цифры указаны пишется в последовательности от одного до десяти.
2. Вызовите номер один и попросите ребенка прыгнуть на пронумерованный квадрат.
3. Вы можете набирать номера в последовательности или в случайном порядке, просто чтобы увидеть, сможет ли ребенок идентифицировать пронумерованный квадрат.

Что изучают дети:

Распознавание чисел

[Прочитано: Письменные задания в детском саду ]

15. Игральные карты со спичками

Кто сказал, что игральные карты предназначены только для взрослых? Дети тоже могут играть с ними, изучая математику.

Вам понадобится: Колода игральных карт

Что вы делаете:

1. Переберите все карты и достаньте карты со второй по десятую всех мастей.
2. Из них прикрепите карты одной масти к стене в произвольном порядке.
3. Разложите остальные костюмы на столе рядом по порядку.
4. Попросите ребенка взять карту из колоды на столе и приклеить ее к соответствующему номеру на стене!

Карты можно склеить скотчем.

ГДЗ по английскому языку 2 класс Верещагина Решебник Углубленный

ГДЗ по английскому языку за 2 класс Верещагина 1, 2 часть углубленный уровень – это отличное решение многих проблем при изучении предмета.

Пожалуй, не стоит повторять, насколько важен английский в современном мире, сколько можно узнать нового, умея свободно читать, писать и разговаривать на этом языке. Иностранный – открывает двери в большой мир каждому, кто его знает в совершенстве. В наше время все это понимают, поэтому он является обязательным для изучения всеми учащимися во многих школах. А у нас на сайте есть раздел с готовыми домашними заданиями, который существенно поможет и упростит обучение школьникам.

Конечно, все второклассники к этому моменту уже знакомы с азами английского. Алфавит уже изучен так, как говорится, что отскакивает от зубов, много слов превращаются без труда в словосочетания и даже короткие предложения.

Но этого недостаточно, чтобы хорошо читать и говорить по-английски. Именно поэтому ребята не только изучат в этом учебном году много новых тем, но и будут выполнять непростые домашние задания.

Учеба с ГДЗ по английскому языку за 2 класс Верещагина (углубленный уровень: 1, 2 часть)

Теперь все школьники будут уверены в том, что их домашнее задание будет выполнено на 5 баллов. Для этого появился наш сайт и соответствующий раздел. В нем собрано много популярных электронных пособий с ответами, которые Вам понадобятся во время обучения. У нас есть ГДЗ по англ. языку большинства известных авторов и рабочие тетради к ним. Проверенная домашняя работа – это залог хорошего настроения и высоких оценок в школе.

Во втором классе на уроках ученики будут выполнять задачи и упражнения не только из учебника, но и с рабочей тетради. У нас на сайте вы найдете все необходимые ответы к ним. Но, когнечно, не стоит их переписывать бездумно. Сначала следует выполнить упражнения или сделать перевод текстов самостоятельно, только тогда проверить с ключами из пособия и затем переписывать в тетрадь.

Используя решебник по английскому для 2 класса (авторы: Верещагина И. Н., Бондаренко К. А., Притыкина Т. А.), школьники смогут:

• подготовиться к урокам;
• проверить д/з;
• подготовиться к контрольной или самостоятельной работе;
• повторить темы, которые изучались ранее;
• вспомнить все новые слова и грамматические правила и др.

ГДЗ по Английскому языку 2 класс student’s book Верещагина Углубленный уровень часть 1, 2

Авторы: Верещагина И.Н., Бондаренко К.А., Притыкина Т.А..

Значимость изучения иностранных языков в российских школах трудно переоценить – английский давно стал международным для любых видов коммуникаций по всему миру. Будь то деловые встречи, политические форумы или же просто путешествия – именно уверенное владение им является решающим фактором успеха. Во время внеклассной работы необходимо опираться, в первую очередь, на основной учебно-методический комплект.

Постоянно выполняя упражнения на закрепление основных разделов и тем, можно добиться положительных результатов в изучении предмета. Педагогами были также созданы дополнительные пособия на тот случай, когда ребенку понадобится помощь. Одним из них является сборник с ГДЗ по английскому языку Student’s book 2 класс Верещагина углубленный уровень 1, 2 часть.

Несмотря на всю важность, изучению второго языка в школах уделяют недостаточно внимания. Имея в расписании всего пару учебных часов в неделю, трудно овладеть им на должном уровне. В связи с этим существенно возрастает роль самостоятельной подготовки. Необходимо уделять данной деятельности существенное внимание уже на начальных этапах, постепенно наращивая нагрузку.

Как способствует улучшению знаний решебник по английскому языку Student’s book за 2 класс Верещагиной (углубленный уровень: 1, 2 часть)

В учебно-методическом комплексе содержится ряд качественно составленных упражнений для успешного закрепления теоретических знаний по основным темам во втором классе. Сборник ГДЗ дублирует их и дает доступ к следующим материалам:

• правильные ответа на все задания;
• грамотная форма записи ответов;
• комментарии авторов;
• подробные пояснения по выполнению упражнений.

Таким образом, решебник становится не просто набором ключей, но и полноценным учебно-методическим пособием, позволяющим упростить процесс самоподготовки без потери эффективности.

Ребенку на начальных этапах следует привить определенную модель работы:

• выполнив задания, ребенок сверяет собственные ответы с правильными;
• 
  в случае наличия расхождений производится исправление ошибок и поиск необходимой информации;
• в результате получаем закрепление теории и правильно выполненное домашнее задание.

Опираясь на ГДЗ по английскому Student’s book для 2 класса (авторы: Верещагина И. Н., Бондаренко К. А., Притыкина Т. А.), можно также подготовить ребенка к проверочным и контрольным работам, различным олимпиадам и конкурсам. Онлайн-доступ позволяет без труда пользоваться материалами решебника с любого электронного устройства и иметь возможность в любой момент проверить правильность собственных действий.

ГДЗ по Английскому языку 2 класс рабочая тетрадь Верещагина Углубленный уровень

Авторы: Верещагина И.Н., Бондаренко К.А., Притыкина Т.А..

С каждым днём популярность английского языка возрастает. Наличие навыков и умений в этой области в современном обществе открывают большие возможности как плане карьеры, так и в личной жизни. Поэтому хорошее знание языка пригодится в жизни каждому, а с его изучением нужна помощь
ГДЗ по английскому языку за 2 класс рабочая тетрадь Верещагина, Бондаренко Углубленный уровень.

Освоение предмета в общеобразовательных учреждениях начинается со второго класса и ребята на протяжении всего процесса обучения вплоть до выпуска совершенствуют свои знания.

Для чего нужен английский язык

Приступая к изучению предмета второклассники знакомятся с основными правилами чтения. Кроме этого они изучат числительные первого десятка и научатся правильно применять артикль. Осваивая учебный курс второго года обучения учащиеся должны научиться понимать на слух англоязычную речь, поддерживать простые диалоги в несколько фраз и знать орфографию.

Неоценимая помощь ГДЗ по английскому языку за 2 класс рт Верещагина, Углубленный уровень

Для того, чтобы понимать дисциплину и иметь хорошие результаты необходимо с первых уроков отнестись к ней серьезно, тщательно прорабатывать каждую тему и заучивать важные правила. А поможет в этом ГДЗ по английскому языку за 2 класс рабочая тетрадь Углубленный уровень, авторы: Верещагина И.Н., Бондаренко К.А., Притыкина Т.А. Решебник имеет в своём содержании подробные и понятные онлайн-ответы, которые легко и просто найти по номеру упражнения. С их помощью ученик сможет разобраться во всех сложных моментах и детально разобрать особо сложную тему. ГДЗ будут полезны также и родителям, которые хотят проконтролировать успехи своего ребёнка и при необходимости помочь справиться с непонятным материалом.

Структура рабочей тетради

Закрепить предметные навыки и умения второклассник сможет используя в процессе обучения рабочую тетрадь по английскому языку за 2 класс авторы Верещагина, Бондаренко. Её отличает:

• доступное изложение материала;
• наличие цветных иллюстраций;
• хорошая и понятная структура.

Данное издание поможет в полном объёме получить знания лексического и орфографического характера, а также дополнительно проработать пройденные темы. Тетрадь полностью отвечает учебным требованиям и рекомендована для общеобразовательных школ.

ГДЗ решебник по английскому языку 2 класс Верещагина Притыкина

Часть 1

Урок 1Домашнее задание:
2
Урок 2
3
4
Урок 3
1Домашнее задание:
3
Урок 4
2
4
Урок 6
4
9
Урок 7
4
Урок 8
5
8
9Домашнее задание:
2
Урок 9
7
8Домашнее задание:
4
Урок 11
3
Урок 12
2
6
7
Урок 14
2
5
6
Урок 15
4
7Домашнее задание:
2

Урок 17 Домашнее задание
2
Урок 19
3
4
7
10Домашнее задание:
5
Урок 20
2
5
Урок 22
7Домашнее задание:
2
Урок 23
3
6
Урок 24
1
Урок 25
6
10
Урок 27
1
3
8
10Домашнее задание:
3
Урок 28
1
2
6
7
10
Урок 29
2
3
4
6
7
8
Урок 30
2
6Домашнее задание:
2
Урок 31
6
4
Урок 32
2
3
5
Урок 33
3
4
5
6
7
10
Урок 34
1
2
5
6
11
Урок 35
1
2
4
7Домашнее задание:
3
Урок 36
1
3
6
7
Урок 37
2
4
7
9
Урок 38
4
5
6
7
Урок 39
1
2
4
5
8
10
11
12
14
Урок 40
2
3
4
Урок 41
3
8
Урок 42
2
3
6Домашнее задание:
2
3
Урок 43
2
4
7

Урок 44
2
3
Урок 45
1
2
3
6
8
9Домашнее задание:
2
Урок 46
2
3
4
7Домашнее задание:
2
3

Часть 2

Урок 47
1
6Домашнее задание:
4
5
6
Урок 48
2
3
7
9Домашнее задание:
4
Урок 49
2
7Домашнее задание:
4
Урок 50
2
7
8Домашнее задание:
3
5
Урок 53
1
2
3
4
8
9Домашнее задание:
4
5
Урок 54
1
2
5
7
8
9Домашнее задание:
5
6
Урок 55
1
2
3
8
9
10Домашнее задание:
4
5
Урок 56
2
3
6
8
9
10
11
12
13
Урок 59
2
3
4
8
9
11Домашнее задание:
5
Урок 60
2
3
7
8
9
11Домашнее задание:
4
Урок 61
2
3
8
9
10Домашнее задание:
4
Урок 62
1
2
5
9
10
11
12Домашнее задание:
5
Урок 65
3
6
9
10Домашнее задание:
3
4
Урок 66
2
3
5
7
8
9
10
Урок 67
1
2
5
8
9
10Домашнее задание:
5

Урок 68
1
2
3
7
8
11
Урок 71
1
2
4
7
8Домашнее задание:
4
Урок 72
1
2
3
8
9
11Домашнее задание:
5
6
Урок 73
1
2
8
6
Урок 76
2
Урок 77
2
3
4
7
8
9Домашнее задание:
5
Урок 78
1
5
6
8Домашнее задание:
4
Урок 79
1
6
7
8Домашнее задание:
3
Урок 82
2
3
7
8Домашнее задание:
3
Урок 83
2
3
5
8
9Домашнее задание:
4
5
Урок 84
2
3
4
6
7
9
10Домашнее задание:
3
4
5
Урок 87
2
3
4
6
8
9
11Домашнее задание:
4
5
Урок 88
1
2
3
6
Урок 89
1
3
6
9Домашнее задание:
4
Урок 90
1
3
4
5Домашнее задание:
4
Урок 91
1
2
7
8Домашнее задание:
4

Планирование 2 класс к УМК Верещагина И.

Н., Притыкина Т.А. | Календарно-тематическое планирование по английскому языку (5 класс) на тему:

Календарные сроки		Раздел. Тема урока.	Количество часов	Вид контроля
По плану	По факту
1.	1.  2.09	Давайте познакомимся. Введение лексики:hi, bye,  name, yes,  no	1
2.		Введение структур:I am… My name is… Who are you? Правила: буквы, звуки	1
3.		Введение структур: How old are you? : I am 6,7,8	1
4.		Введение лексики:   Great Britain, Africa, America, Russia Введение структур: What’s your name?	1
5.		Введение структур:   I am  From Russia, America, Africa	1
6.		Монолог «Кто ты? Откуда ты?»	1
7.		Отработка изученных структур в мини-диалогах	1
8.		Повторительно-обобщающий урок	1
9.		СЕМЬЯ Введение лексики: he, she, friend, your name, what/ Буква: Nn	1
10.		Введение новой лексики:what’s her/his name? Буква:Ll	1
11.		Введениеструктур:   Ihavegotamother/ afather/ agrandmother/ agrandfather. Буква:Ss	1
12.		Введение новой лексики:fine, thanks Введениеструктур:    I’mfine. Howareyou?Буква: Ff	1
13.		Введение новой лексики:sister, brother. Буква: Bb	1
14.		Введение новой лексики:aunt, uncle, granny	1	Буквенный диктант
15.		Введение новой лексики:love, them,   all	1
16.		Повторительно-обобщающий урок	1
17.		МИР МОИХ УВЛЕЧЕНИЙ	1
18.		Введение  лексики: 8-10  computerБуква: Dd	1
19.		Введение  лексики:Phone  number  play  draw  car  plane  many Howmany…?Буква: VV	1
20.		I like to…БукваGg	1
21.		Введение новой лексики:Frog  dog  rat  house  mouse run  jump БукваKk	1
22.		Введение новой лексики:It is… let’s play. It’s funБукваTt	1
23.		Введение новой лексики:Cat,kitten, puppy, robotБукваCc	1
24.		Введениеновойлексики:Colour, are, please What colour is/are …?Буква: Hh, Jj	1
25.		Введениеновойлексики:Zoo, hare,  pig,  monkey, funny,  camel, pony Буква: Pp, Rr	1
26.		Введение новой лексики: Park bike scooter  go  swing  wheel  games  tag leapfrog hide-and-seekБуква: Ww, Qq	1
27.		Введение новой лексики: biglittle  цвета, biglittle  цвета What colour is/are …?Буква: Xx, Zz	1
28.		Повторительно-обобщающий урок	1	Буквенный диктант
29-32		Резервные часы	4
33.		Чтение буквосочетаний: wh, ow, sh	1
34.		Работа со структурой «мне нравится…».	1
35.		Диалог «Игра в зоопарк»	1
36.		Чтение текста «Шалтай-болтай»	1
37.		Контроль монологических навыков.	1	Монолог
38.		Тема «Кем ты хочешь быть»	1
39.		Введениеновойлексики:a doctor, pupil, officer, engineer, dentist, pilot, teache, housewife	1
40.		Введениеновойлексики:office, businessman, hospital, plant, worker ,school. Ознакомлениесглаголомtobe	1
41.		Введениеновойлексики:In a hospital/office.At school/plant	1
42.		Введениеновойлексики:Sheisadoctor.Heisadentist.	1
43.		Введениеновойлексики:piano, guitar,  book,  read,  write	1
44.		Монологи по теме.	1	Монолог
45.		Проверь себя Тест №2	1
46.		Тема «Спорт» Структуры:  Конструкция  Icanrun	1
47.		Введение новой лексики: basketball football volleyball hockey tennis	1
48.		Отработкаструктур: Like to play   very well	1
49.		Введение новой лексики: stadium swim playground pool badminton	1
50.		Введение новой лексики:CanIdo? Can he do?  I can′t	1
51.		Введениеновойлексики:I can’t play basketball football volleyball hockey tennis	1	Диктант
52.		Тренировка НЛЕ в устной речи	1
53.		Разучивание диалога	1
54.		Обучение чтению	1
55.		Описание картинок на стадионе.	1
56.		Проверь себя Тест №3	1	Лексический диктант
57-60		Резервные часы	4
61		Тема «Мир вокруг нас». Введениеновойлексики: table, chair, put, take, bag, box, under ,bread, begin	1
62		Притяжательный падеж.	1
63		Введениеновойлексики:happy clever fall parents child husband wife	1
64		Развитиеорфографическихнавыков: table  chair put take bag box under	1
65		Введение новой лексики:  Live  street	1
66		Развитиеорфографическихнавыков: parents, husband, a child- children, a wife-wives	1
67		Контроль орфографических навыков	1
68		Повторительно-обобщающий урок	1
69		Обучение чтению	1	Контроль чтения
70		Урок домашнего чтения №1  текст«Карусель»	1
71		Резервный урок	1
72		Тема «Мы читаем сказки» ВведениеНЛЕ:nearhenlakehelplazyknow Текст «The little Red Hen» Part 1	1
73		Практикадиалогическойречи: What is the matter with …? What a pity!	1
74		Практика монологической  речи	1
75		ВведениеНЛЕ: tired  ready hungry eat give always	1
76		ЧтениеТекст «The little Red Hen» Part 2	1
77		ЧтениеТекст «The little Red Hen» Part 3	1
78		ЧтениеТекст «The little Red Hen» Part 4.	1
79		ВведениеНЛЕ: Very much here look at   ice-cream  open	1
80		Чтение Текст «Моя кузина Энн»	1
81		Чтение Текст «Почему у зайцев длинные уши?» Part1	1
82		Чтение Текст «Почему у зайцев длинные уши?» Part2	1
83		Чтение Текст «Почему у зайцев длинные уши?» Part3	1
84		Чтение Текст «Почему у зайцев длинные уши?» Part4	1
85		ВведениеНЛЕ:  Rabbit fox  well hard	1
86		Чтение Текст «Почему кролик и лиса не друзья?» Iч	1
87		Чтение Текст «Почему кролик и лиса не друзья?» 2ч	1
88		Отработкаструктурhave a look at, What a pity! To have dinner/breakfast, To go fishing	1
89		ВведениеНЛЕ:   Afraid  brave  room  dark  fly	1
90		Урок домашнего чтения №2	1
91		Урок домашнего чтения №3	1
92		Урок домашнего чтения №4	1
93		Обобщающий урок	1
94		Чтение Текст «Марк боится темноты»	1
95		Контроль аудирования	1	Контроль аудирования
96		Контроль чтения (техника чтения)	1	Контроль чтения (техника чтения)
97		Чтение Текст  «Велосипед»	1
98		Чтение Текст  «Почему я должен учить английский?»	1
99		Проверь себя №6	1
100		Урок домашнего чтения №5	1
101		Повторительно-обобщающий урок	1
102-104		Резервные часы	1
105		Тема «Распорядок дня» Its …o clock   at…o clock	1
106		ВведениеНЛЕ: Usually  get up  exercise  shower	1
107		ВведениеНЛЕ:Time excuse me certainly	1	Лексический диктант
108		Чтение Текст  «Каждый день я…»	1
109		Практика монологической речи	1
110		Урок домашнего чтения №6	1
111		ВведениеНЛЕ:  Wash  morning  face	1
112		Лексический диктант.	1	Лексический диктант
113		ВведениеНЛЕ:   Afternoon  go for a walk  homework	1
114		ВведениеНЛЕ:   Dress, every day,breakfast,lunch	1
115		Текст «Флоп I ч»	1
116		Текст « Флоп 2 ч»	1
117		Настоящее длительное время (введение)	1
118		Урок домашнего чтения №7	1
119		Повторительно-обобщающий урок	1
120		Настоящее длительное время (отработка в речи)	1
121		Настоящее длительное время (отработка на письме)	1
122		ВведениеНЛЕ:   Supper evening chess	1
123		Лексический диктант	1	диктант
124		Контроль монологической речи	1
125		Контроль диалогичесой речи	1
126		Чтение Текст  «Мистер Смит и его сын»	1
127		Обобщение материала	1
128		Повторительно-обобщающий урок	1
129		Проверь себя № 7	1
130		Урок домашнего чтения №8	1
131		Урок домашнего чтения №9	1
132		Урок домашнего чтения №10	1
133-136		Резервные часы	1

Английский язык. 2 класс 2 часть. Верещагина И.Н, Бондаренко К.А

Аннотация

Учебник является основным компонентом учебно-методического комплекта серии «Английский язык» для 2 класса и сочетает в себе как новые тенденции в преподавании языка, так и традиционные, классическая методы, с помощью которых язык изучается глубоко и основательно, а все навыки и умения получают постепенное развитие.

Материал учебника поделён на разделы, содержит множество оригинальных текстов и упражнений и полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального образования. Получил положительные заключения по итогам научной, педагогической и общественной экспертиз.

Количество страниц: 160
Класс/Возраст: 2 кл.
Предмет: Английский язык
Автор: Верещагина И. Н., Бондаренко К. А., Притыкина Т. А.

Пример из учебника

Mу mother has got а sister. Her name is Mary. She has got а daughter. This girl is my cousin. She is а little girl. She is only five. Ann is а nice and funny girl. She has got many toys. She likes to play wi th them.

Mummy gives Ann her nice toys to play with а brown monkey, а yellow giraffe, а little white duck, а big black bear and а doll Barby. But today Ann doesn’t want to play – she is ill. When Dad comes home and sees Ann in bed, he says: “Hello, Ann! Why are you in bed? What’s the matter with you?”

Содержание

WORLD AROUND ME
Lessons 47—51 4—22
Lesson 52. Home-Reading Lesson 1 22
WE READ FAIRY TALES
Lessons 53—72 23—83
Lesson 58. Home-Reading Lesson 2 42
Lesson 64. Home-Reading Lesson 3 60
Lesson 70. Home-Reading Lesson 4 79
Lesson 73. Review 87
Lesson 75. Home-Reading Lesson 5 90
Lesson 76. Test Yourself 6 91
Lessons 77—92 92—142
Lesson 81. Home-Reading Lesson 6 103
Lesson 86. Home-Reading Lesson 7 117
Lesson 91. Review 136
Lesson 93. Home-Reading Lesson 8 142
Lesson 94. Test Yourself 7 143
Lesson 95. Home-Reading Lesson 9 144
Lesson 96. Home-Reading Lesson 10 144
Англо-русский словарь 145

Для комфортного и реалистичного чтения учебника в онлайн режиме, встроен простой и мощный 3D плагин. Вы можете скачать учебник в PDF формате по прямой ссылке.

Проверьте свою домашнюю работу на английском языке. Как пишется «Домашнее задание» по-английски? Инструкция по написанию

Правильный состав домашнего задания по английскому языку играет важную роль в оценке. Каждый студент университета, частной или государственной школы должен уметь делать это правильно. Правила написания домашних заданий учителя преподают с младших классов. Но многие не придают этому особого значения, поэтому забывают и начинают искать перевод в Интернете или допускают нелепые ошибки.

Инструкция по записи

1. Число нужно писать в середине строки.
2. Если страница чистая, начните писать с верхней строки.
3. Если на странице записной книжки уже есть записи на английском языке, перейдите на 2 строки или 4 ячейки, в зависимости от типа записной книжки.
4. Дата указывается следующим образом: день недели, номер, месяц

Пример: Пятница, 13 сентября, где 10-е является сокращенной формой от Десятого.

Перевод: пятница, 13 (тринадцатое) сентября.

Иногда даты упрощают и пишут так: 13 сентября.

Перевод: 13 (тринадцатого) сентября.

1. После даты письменно обозначить вид работ:

КЛАССНАЯ РАБОТА. Классная работа.

ДОМАШНИЕ РАБОТЫ. домашнее задание.

В нашем случае это второй вариант. Слово пишется под датой, также в середине строки.

Все просто и легко.

В конце необходимо отметить, что словосочетание «домашнее задание» в английском языке обозначается одним словом «домашнее задание».Слово состоит из двух корней «Дом» — дом и «работа» — работа. Часто слово пишется отдельно — «Дом» и «Работа», допуская при этом серьезную ошибку. Поэтому помните: слово «домашнее задание» всегда пишется по-панковски!

Изображения учебников приведены на страницах этого сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 ч. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации)

• Английский язык 3 класс. Enjoy English 3. Студенческая книга. Гос Биболетова АСТ.
• Английский 3 класс. Rainbow English 3: Учебник — Студенческая книга. Часть 1, 2. ФГОС Афанасьев, Михеева Дрофа
• Английский язык 3 класс. В центре внимания 3: Тестовый буклет. ФГОС Быков, должное просвещение
• Английский язык 3 класс. Студенческая книга. части Верещагин, Подкин Образование
• В центре внимания 4 класс. Учебное пособие — ученица «Книга» Быкова, Дули, Поспелова Образование
• Английский язык 4 класс. Ученица «С Книгой» Кузовлева, Реудова Просвещение
• Английский язык 4 класс.Стендент: Студенческая книга. Гос Баранова, Duly Enlightenment
• Английский язык 5 класс. Радужный английский 5: Учебное пособие — Студенческая книга. Часть 1, 2. ГЭФ Дрофа
• В центре внимания 5 класс. Учебное пособие — Студент «S Книга Ваулина, Дули, Подолянко» Образование
• Английский язык 5 класс. Студент «S Книга Кузовлева Просветите
• Наслаждайтесь русским 5 класс. Студент »S Book. Гос. Биболетова title
• Английский язык 6 класс. Rainbow English 6: Учебное пособие — Студент« S Book ». Гось Афанасьев, Михеева, Баранова Дрофа
• В центре внимания 6 класс.Учебное пособие — Студенческая книга. Гос Ваулина, Дуля Просвещения
• Английский язык 6 класс. Стенд: Студенческая книга. Гос Баранова Enlightenment
• Английский класс 6. Книга ученика. Гос Кузовлев, Lap Enlightenment
• Английский язык 6. Английский язык 6. Студент S Book. Гось Биболетова, Денисенко Название
• Английский класс 7. Rainbow English 7: Учебное пособие — Студенческая книга. Часть 1, 2 Афанасьев, Михеева, Баранова Дрофа
• Английский класс 7. Студентка. Гос Кузовлев, Lap Enlightenment
• , английский 7 класс.Стендент: Студенческая книга. Гос Баранова Просвещение
• Английский класс 7. ПРОЖЕКТОР 7: Учебник — Студенческая книга Ваулина, Дуля Просвещение
• Английский класс 7. Наслаждайтесь английским языком 7. Учебник — Студенческая книга. Гос Биболетова название
• Английский язык 8класс. Ученица «S Book». Гос Кузовлев, Лапа, Реудова Образование
• Английский язык 8 класс. SPOTLIGHT 8: Учебное пособие — Книга учеников Ваулина, Дуля Просвещения
• Английский язык для 8-го класса. Наслаждайтесь английским языком 8: Книга S для учеников.Гос Биболетова титул
• Английский 9 класс Кузовлев, Лапа, Реудова Образование
• Английский 9 класс. НОВОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ АНГЛИЙСКИЙ. Студент «S Book Butler, Thunderstorm Title
• GDZ на английском языке 10 класс Кузовлев В.П., Lap N.M.
• English 10 KDASS. Студент» S Book. Гось Афанасьев, Михеева Образование
• Happy english.ru 10 класс. Студент «S Book — Рабочая тетрадь №1 и №2 Кауфман, Кауфман Название
• Английский язык 10 класс. Наслаждайтесь английским языком. Студент» S Book — Рабочая тетрадь 1 — Рабочая тетрадь 2 Биболетова название
• Английский язык 10 класс.НОВОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ английский. Студент «S Book Thunderstorm, дворецкий Название
• Английский класс 11 Кузовлев В.П.М: Просветление
• Английский-XI: Студент» S Book — Рабочая тетрадь Афанасьев О.В., Михеева И.В.M: Просветление
• Английский язык 11 класс. Студент S Book — Рабочая тетрадь 1 — Рабочая тетрадь 2 Биболетова М.З., Бабушис Е.Е. Обнинск: титул
• Инструментарий (КИМ) по английскому языку 4 класс. ГЭФ Куллинич Вако
• Инструментарий (КИМ) по английскому языку 5. ГЭФ Лысакова Вако
• Инструментарий (КИМ) по английскому языку 6 класс.ФГОС Сухореосова Вако
• Инструментальные материалы (КИМ) на английском языке 7 класс. ФГОС Артюхова Вако
• Измерительные материалы (КИМ) на английском языке 8 класс. ГЭФ Лысакова Вако
• Инструменты (КИМ) на английском языке 9 класс. ГЭФ Сахарс Вако.

Рабочие тетради

• Рабочая тетрадь по английскому языку 2. Рабочая тетрадь Kuzovlev Enlighten
• Рабочая тетрадь по английскому языку 2. В центре внимания Bykov Enlightenment
• Рабочая тетрадь по английскому 2 классу Азарова, Дружинина Название
• Рабочая тетрадь по английскому 2 классу.Enjoy english Заголовок
• Рабочая тетрадь по английскому языку 2. Часть 2 Барашкова. К учебнику Верещагино Экзамен
• Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс Верещагин И.Н. Подтыкина Т.А.
• Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. Рабочая тетрадь Кузовлева
• Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. Часть 1 Барашкова Е.А.
• Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. В центре внимания 3: Контрольный буклет Быкова
• Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. Радужный английский. ФГОС Афанасьева Михеева Дрофа
• Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс.В центре внимания 3 Рабочая тетрадь. Быков Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. М .: Образование, 2015-2014
• Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. Наслаждайтесь английским. ФГОС Биболетова, Денисенко, Трубки Название
• Рабочая тетрадь по английскому языку 4. Рабочая тетрадь. ФГОС Кузовлева Enlighten
• Рабочая тетрадь по английскому языку 4. В центре внимания. ФГОС Быков, Дули, Поспелова Просвещение
• Рабочая тетрадь по английскому языку 4. Starlight. Часть 1. ГЭФ Баранова, Duly Enlightenment
• Рабочая тетрадь по английскому языку 4. ГЭФ Комаров, Ларионова Русское слово
• Рабочая тетрадь по английскому языку 4 класс.Наслаждайся английским. ФГОС Биболетова, Денисенко, Pipes Title
• Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Учебное пособие по английскому языку 5. Рабочая тетрадь Biboletova Drop
• Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Rainbow English 5: Activity Book Афанасьев, Михеева, Баранова Дрофа
• Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС Кузовлева Enlighten
• Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. СПРАВОЧНИК 5: РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ. ГЭФ Ваулина, Дуля Просвещение
• Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Часть 1, 2. ГЭФ Кауфман Титул
• Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс.Наслаждайся английским. ФГОС Биболетова Титул, Трубанева
• Рабочая тетрадь по английскому шестому классу. В центре внимания 6: Тестовый буклет Вулина Юлия, Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Ольга Подоляко
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 6-го класса. Enjoy English 6. Рабочая тетрадь Биболетова Drop
• Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Rainbow English 6: Рабочая тетрадь Афанасьев, Михеева, Баранова Дрофа
• Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Рабочая тетрадь Кузовлев, Lap Enlightenment
• Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс.Звездный свет. Рабочая тетрадь Баранова Просветление
• Рабочая тетрадь по английскому языку шестого класса. ИНФОРМАЦИЯ 6: РАБОЧАЯ КНИГА. ФГОС Ваулина Просветление
• Рабочая тетрадь на английском языке 6 класс. ФГОС Комаров, Ларионова Русское слово
• Рабочая тетрадь на английском языке 6 класс. Наслаждайтесь английским языком. ФГОС Биболетова, Денисенко Название
• Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Часть 1 Кауфман Титул
• Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Часть 2 Kaufman Titul
• Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Наслаждайтесь английским языком 7.Рабочая тетрадь Биболетова Дроп
• Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Rainbow English 7: Активная тетрадь Афанасьева, Михеева, Баранова DROF3.
• Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Starlight Baranova Enlightenment
• Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Рабочая тетрадь Kuzovlev Enlighten
• Рабочая тетрадь по английскому языку 7. Enjoy English 7. Рабочая тетрадь GEF по английскому 8 класс. Часть 1, 2 Рабочая тетрадь по английскому языку 8 класс. Starlight Workbook по английскому 8 класс. ИНФОРМАЦИЯ 8: РАБОЧАЯ КНИГА. Рабочая тетрадь ГЭФ по английскому языку 8 класс.Часть 2 Рабочая тетрадь по английскому языку 9 класс (зеленые и синие обложки) Рабочая тетрадь по английскому языку 9 класс Рабочая тетрадь по английскому 10 классу. НОВОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ английский. ГЭФ Гроза, дворецкий Заголовок
• Рабочая тетрадь по английскому языку 11. ПРОЦЕСС 11: Рабочая тетрадь Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Боб О, Ольга Афанасьева, Ирина Михеева

Эффективное изучение английского языка с помощью GDZ

• Изучение английского языка — одна из тех задач, которые в обязательном порядке решаются учащимися в старшей школе и после нее. Особенно актуально и плохо — одно после введения ФГОС, установление обязательного изучения двух иностранных в рамках школьной программы.В связи с этим английский язык как основной или дополнительный изучается во всех без исключения школах страны. Справиться с этой задачей, решить ее максимально помогут качественные туториалы и решебники к ним.
• Подобрать нужный комплект и приступить к занятиям GDZ можно в любом классе школы. В начальной школе Решить эту задачу ученикам могут помочь учителя-предметники, родители, тьюторы и руководители языковых курсов и кружков. Впоследствии ученики Центральной и Старшей школы смогут справиться с такой задачей самостоятельно.В любом случае, при организации такой подготовки сборщики готовых домашних заданий должны быть ориентированы на:
  — Его задачи и цели — «подтянуть» знания и получить более высокий текущий и итоговый балл по английскому языку, подготовиться и участвовать, побеждать в языковых соревнованиях и конкурсах. проводятся на внешкольных и школьных площадках, проходят ОГЭ / ЕГЭ по дисциплине в выпускных классах;
  — базовый уровень знаний, умение привлечь дополнительную помощь и ее необходимость, ответственность, интерес к предмету, целеустремленность;
  — Количество времени, которое может быть потрачено на проведение эффективных тренировок.
• Основными принципами работы с компиляциями являются:
  — систематичность;
  — сложность;
  — составление качественного комплекта учебной литературы;
  — штатная работа;
  — Проведение самотестирования, самоконтроль результатов, корректировка планов, выявление проблем, отслеживание динамики результатов.
• Среди полезной литературы, помимо базовых учебников в рамках прикладной программы, CMD на английском языке называется:
  — Рабочие тетради по дисциплине;
  — тетради-тренажеры по предмету;
  — ким на английском языке;
  — Прочие практические коллекции.
  Среди авторов, пользующихся наибольшей популярностью среди школьников и их учителей — Дули, Биболетова, Батлер, Афанасьев, Баранова, Пав, Кузовлев, Кауфман и другие.
• Некоторые из представленных сборников универсальны, подходят для любого УМК на английском языке, другие идут в комплекте с мастер-классами для более полного и глубокого освоения материала курса.

7 класс

Учебник английского языка для 7 классов.Студенческая книга., Кузовлев В.П.

8 класс

англ. Happy English 2, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

англ. Happy English 2. Книга для чтения, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

англ. HAPPY English 2. Рабочая тетрадь 1, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

англ. HAPPY English 2. Рабочая тетрадь 2, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

Английский 8 класс. НОВОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ АНГЛИЙСКИЙ. Дотанк Н.Н.

Учебник английского языка для 8 классов.Студенческая книга., Кузовлев В.П.

Англичане, стокеры 8 класса

9 класс

англ. Happy English 2, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

англ. Happy English 2. Книга для чтения, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

англ. HAPPY English 2. Рабочая тетрадь 1, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

англ. HAPPY English 2. Рабочая тетрадь 2, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

Учебник английского языка для 9 классов. Книга студента., В. Кузовлев

10 класс

11 класс

англ. HAPPY English 3. Рабочая тетрадь 1, 10-11 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

англ. HAPPY English 3. Рабочая тетрадь 2, 10-11 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

англ. HAPPY English 3. Рабочая тетрадь 3, 10-11 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

Домашнее задание по английскому языку для любого школьника — занятие непростое. Сам английский язык считается одним из самых легких.иностранные языки. Для изучения намного проще, если сравнить, например, с русским. Ведь не случайно он говорит почти на половине земного шара. Но все же при изучении английского в школе возникает много сложностей.

GDZ на английском языке Это палочка для еды, которая может оказаться в трудную минуту. Для подготовки к английскому языку существует множество учебников. Это авторы: Кузовлев В.П., Лап, Реудова Е.Ш., Клементьева Т.Б., Я.А. Шеннон. Любой из этих учебников поможет научиться общаться на английском языке.Поможем найти решение любой задачи и выполнить домашнее задание на английском языке.

Многие часто спрашивают: «Сколько времени нужно на изучение английского?». Однозначного ответа быть не может. В одних школах изучение языка начинается со 2 класса, в других — с 5 класса. В 11 классе обучение также не заканчивается. Продолжается и после окончания — в университете, институте. Одно можно сказать наверняка, если использовать GDZ на английском языке, времени на выполнение домашнего задания потребуется гораздо меньше. Но прибегать к помощи ГДЗ нужно тогда, когда школьник действительно испытывает трудности, а не каждый раз, когда дома просят домашнее задание.

Современные учебные пособия не только по учебникам. Есть также книги для чтения и рабочие тетради, такие как Clementeva с серией HAPPY English для разных классов. Если можно послушать радио или окунуться в Интернет в среду, лучше освоить язык или использовать GDZ на английском языке.

В нашей базе ГДЗ на английском языке есть готовые задания Для школьников с 5 по 11 класс. Также есть мобильная версия сайта, созданная специально для доступа с телефонов и смартфонов.Доступ к каталогу GDZ на английском языке абсолютно бесплатный и без смс.

Добро пожаловать на наш сайт, друзья!

Gdz на английском языке gdzake. Gdz на английском языке. Эффективное изучение английского языка с GDZ

Изображения обложек учебников показаны на страницах этого сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274, пункт 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации)

• Английский язык 3 класс. Английский язык 3. Учебник для учащихся Биболетова АСТ
• Английский язык 3 класс.Rainbow English 3: Учебник — Учебник для учеников. Часть 1, 2. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
• Английский язык 3 класс. В центре внимания 3: Тестовый буклет. ФГОС Быкова, Дули Просвещение
• Английский язык 3 класс. Учебное пособие. Обе части Верещагин, Притыкина Образование
• В центре внимания 4 класс. Учебник — Студенческая книга Быкова, Дули, Поспелова Просвещение
• Английский язык 4. Студенческая книга Кузовлева, Перегудова Образование
• Английский язык 4 класс.Starlight: Студенческая книга. ФГОС Баранова, Дули Просвещение
• Английский язык 5 класс. Rainbow English 5: Учебник — Студенческая книга. Часть 1, 2. ГЭФ Дрофа
• В центре внимания 5. Учебное пособие — Учебное пособие Ваулина, Дули, Подолянко Педагог
• Английский язык 5 класс. Учебник Кузовлева Просветление
• Английский язык 5. Учебник. ФГОС Биболетова Заголовок
• Английский язык 6. Радужный английский 6: Учебник — Учебник.ФГОС Афанасьева, Михеева, Баранова Дрофа
• В центре внимания 6. Учебное пособие — Учебное пособие. ФГОС Ваулина, Дули Просвещение
• Английский язык 6. Звездный свет: Учебное пособие. ФГОС Баранова Просвещение
• Английский язык 6 класс. Учебник. ФГОС Кузовлева, Лапа Просвещение
• Английский язык 6 класс. Английский язык 6. Учебник. Биболетова, Денисенко Название
• Английский язык 7 класс. Rainbow English 7: Учебник — Учебное пособие. 1 часть, 2 Афанасьева, Михеева, Баранова Дрофа
• Английский язык 7 класс.Студенческая книга. ФГОС Кузовлева, Лапа Просвещения
• Английский язык 7. Starlight: Студенческая книга. ФГОС Баранова Просвещение
• Английский язык 7. В центре внимания 7: Учебник — Студенческая книга Ваулина, Дули Просвещение
• Английский язык 7 класс. Английский язык 7. Учебник — Студенческая книга. ФГОС Биболетова Заголовок
• Английский язык 8. Учебник ученика. ФГОС Кузовлева, Лапа, Перегудова Просвещение
• Английский язык 8 класс. В центре внимания 8: Учебник — Студенческая книга Ваулина, Дули Просвещение
• Английский язык 8 класс.Enjoy English 8: Student’s Book. ФГОС Биболетова Название
• Английский язык 9 класс Кузовлев, Лапа, Перегудова Образование
• Английский язык 9 класс. Английский язык нового тысячелетия. Студенческий дворецкий, Гроза Название
• ГДЗ в английском 10 классе Вице-президент Кузовлев, Н.М. Лапа
• Английский язык 10 кд. Учебник ученика. ФГОС Афанасьева, Михеева Образование
• Happy English.ru 10 класс. Учебник ученика — Рабочая тетрадь №1 и №2 Кауфман, Кауфман Название
• Английский язык 10 класс.Наслаждайся английским. Учебник — Учебное пособие 1 — Учебное пособие 2 Биболетова Заголовок
• Английский язык 10. Английский язык. Новое тысячелетие. Английский язык. Книга ученика Гроза, Батлер Название
• Английский язык 11 класс В.П. Кузовлев М.: Образование
• Английский-XI: Учебное пособие — Рабочая тетрадь Афанасьева О.В., Михеева И.В. М .: Образование
• Enjoy English 11 класс. Книга ученика — Рабочая тетрадь 1 — Рабочая тетрадь 2 Биболетова М.З., Бабушис Е.Е. Обнинск: Название
• Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 4 класс.ФГОС Кулинич Вако
• Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 5 класс. ФГОС Лысакова Вако
• Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 6 класс. ФГОС Сухоросова Вако
• Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке , 7 класс. ФГОС Артюхова Вако
• Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 8 класс. ФГОС Лысакова Вако
• Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 9 класс.

Рабочие тетради

• Рабочие тетради по английскому языку 2 класс.Рабочая тетрадь Kuzovlev Enlightenment
• Рабочая тетрадь на английском языке, 2 класс. В центре внимания Быкова Enlightenment
• English workbook 2 класс Азарова, Дружинина Title
• Рабочая тетрадь на английском языке, 2 класс. Enjoy English Title
• Рабочая тетрадь на английском языке, 2 класс. Часть 2 Барашкова . К учебнику Верещагина Экзамен
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 3 класса Верещагина И.Н. Т.А. Притыкина
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 3 класса. Рабочая тетрадь Кузовлева
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 3 класса.Часть 1 Барашкова Е.А.
• Рабочая тетрадь по английскому языку, 3 класс. В центре внимания 3: Контрольный буклет Быкова
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 3 класса. Rainbow English. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
• Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. В центре внимания 3 рабочая тетрадь Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. М .: Образование, 2015-2014 гг.
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 3 класса. Наслаждайтесь английским. ФГОС Биболетова, Денисенко, Трубанева Название
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 4 класса. Рабочая тетрадь. ФГОС Кузовлева Просвещение
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 4 класса.Прожектор. ФГОС Быкова, Дули, Поспелова Просвещение
• Рабочая тетрадь по английскому для 4 класса. Звездный свет. Часть 1. ФГОС Баранова, Дули Просвещения
• Рабочая тетрадь на английском для 4 класса. ФГОС Комарова, Ларионова Русское слово
• Рабочая тетрадь на английском для 4 класса. Enjoy English. ФГОС Биболетова, Денисенко, Трубанева Название
• Рабочая тетрадь по английскому языку 5. Учебное пособие по английскому языку 5. Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс .Рабочая тетрадь. ФГОС Кузовлева Просвещение
• Рабочая тетрадь по английскому языку 5. В центре внимания 5: Рабочая тетрадь. ФГОС Ваулина, Dooley Enlightenment
• Рабочая тетрадь на английском языке, 5 класс. Часть 1, 2. ФГОС Кауфмана Title
• Рабочая тетрадь на английском языке, 5 класс. Наслаждайтесь английским языком. ФГОС Биболетова Титул, Трубанева
• Рабочая тетрадь по английскому языку для шестого класса. В центре внимания 6: Тестовый буклет Ваулина Джулия, Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Ольга Подоляко
• Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Наслаждайтесь английским 6.Рабочая тетрадь Биболетова Дрофа
• Рабочая тетрадь по английскому языку 6. Rainbow English 6: Занятие Афанасьева, Михеева, Баранова Дрофа
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 6 класса. Занятие Кузовлева, Лапа Просвещение
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 6. Звездный свет. Рабочая тетрадь Баранова Просветление
• Рабочая тетрадь по английскому языку для шестого класса. В центре внимания 6: Рабочая тетрадь. ФГОС Ваулина Просветление
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 6 класса. ФГОС Комарова, Ларионова Русское слово
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 6 класса.Наслаждайся английским. ФГОС Биболетова, Денисенко Заголовок
• Рабочая тетрадь по английскому языку 6. Ч. 1 Кауфман Заголовок
• Рабочая тетрадь по английскому языку 6. Ч. 7. Rainbow English 7: Рабочая тетрадь Афанасьева, Михеева, Баранова Bustard3
• Рабочая тетрадь по английскому для 7 класса. Starlight Baranova Enlightenment
• Рабочая тетрадь по английскому языку 7. Рабочая тетрадь Kuzovlev Enlightenment
• Рабочая тетрадь по английскому 7 классу.Enjoy English 7. Рабочая тетрадь GEF на английском языке для 8-го класса. Часть 1, 2 Рабочая тетрадь на английском для 8-го класса. Starlight Workbook на английском языке для 8-го класса. В центре внимания 8: Рабочая тетрадь. FGOS Учебное пособие по английскому языку для 8 класса. Часть 2 Учебное пособие по английскому для 9-го класса (зеленые и синие обложки) Учебное пособие по английскому для 9-го класса Учебное пособие по английскому для 10-го класса. ФГОС «Гроза, дворецкий» Название
• Рабочая тетрадь на английском языке для 11 класса. В центре внимания 11: Рабочая тетрадь Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Боб Оби, Ольга Афанасьева, Ирина Михеева

Эффективное изучение английского языка с помощью GDZ

• Изучение английского языка — одна из тех задач, которые ученики должны будут решать в старшей школе и после нее.Это особенно актуально и актуально после введения Федерального государственного образовательного стандарта, который устанавливает обязательное обучение двух иностранных студентов в рамках школьной программы. В связи с этим английский как основной или дополнительный язык изучается во всех без исключения школах страны. Справиться с этой задачей, максимально грамотно ее решить помогут качественные туториалы и решебники к ним.
• Подобрать подходящий комплект и начать занятия на GDZ можно в любом классе школы.В начальной школе учителя-предметники, родители, наставники и руководители языковых курсов и кружков могут помочь ученикам решить эту проблему. Впоследствии ученики средней и старшей школы смогут справиться с этой задачей самостоятельно. В любом случае при организации такого тренинга по сборникам готовых домашних заданий следует сосредоточиться на:
  — своих задачах и целях — «подтянуть» знания и получить более высокий текущий и итоговый балл по английскому, подготовиться и участвовать, побеждать в языковых олимпиадах и соревнований, проводимых на внешкольных и школьных площадках, сдать ОГЭ / ЕГЭ по дисциплине в выпускных классах;
  — базовый уровень знаний, возможность привлечения дополнительной помощи и ее потребность, ответственность, интерес к предмету, целеустремленность;
  — количество времени, которое можно и будет потрачено на эффективное и действенное обучение.
• Основные принципы работы с коллекциями:
  — согласованность;
  — сложность;
  — сборник качественной учебной литературы;
  — штатная работа;
  — самоанализ, самоконтроль результатов, корректировка планов, выявление проблем, отслеживание динамики результатов.
• Среди полезной литературы, помимо основных учебников в рамках прикладной программы, называются учебные материалы на английском языке:
  — рабочие тетради по дисциплине;
  — тетради по предмету;
  — КИМ на английском языке;
  — другие коллекции мастерских.
  Среди наиболее популярных авторов среди школьников и их учителей Дули, Биболетова, Дворецкая, Афанасьева, Баранова, Лапа, Кузовлев, Кауфман и другие.
• Некоторые из представленных сборников универсальны, подходят для любых учебных материалов на английском языке, другие идут в комплекте с мастер-классами для лучшего и более полного, глубокого усвоения материала курса.

Специально для учеников 10-11 классов издана книга по английскому языку, авторами которой были В.Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова. Их коллекция ГДЗ полностью соответствует всем требованиям, предъявляемым учебными заведениями. Авторы творчески подошли к дизайну решения, добавили свои комментарии к готовым ответам.

ГДЗ дает возможность выпускникам самостоятельно проверить домашнее задание и исправить все выявленные ошибки. Кроме того, ученики легко понимают решение нестандартных упражнений и задач повышенного уровня сложности.Такие преимущества развивают у ребенка аналитические способности, сообразительность, тренируют память и творческое мышление … У школьников повышается чувство языка и развиваются коммуникативные навыки.

Выполнив домашние задания, внимательно изучите все упражнения в Книге для студентов. Студенты найдут решения для задач из блока грамматики, они также разберутся с упражнениями из блока понимания и чтения. Также авторы решают все тематические кроссворды, предоставляют полные переводы текстов, решают тестовые задания и предлагают несколько вариантов написания творческих заданий по разделам школьного учебника.

Сборник ГДЗ на английском языке для 10-11 классов Кузовлева состоит из семи частей, которые далее подразделяются на разделы. Первая часть «Насколько различен мир» покажет школьникам, насколько разнообразен и прекрасен наш мир. Следующая часть решает вопрос о демократической природе Запада, где каждый студент может высказать свое мнение (Western Democracies. Are They Democracies?). В третьей части рассказывается о современной моде («Что такое молодое поколение?»).Четвертая часть даст ответ на вопрос: легко ли быть молодым? Далее десятиклассники смогут обсудить тему: справедлива ли система социального обеспечения? (Справедлива ли система социального обеспечения?). Шестая часть раскроет суть наших развлечений и поможет научиться расслабляться (что помогает вам получать удовольствие?). А из седьмой части студенты узнают об изобретениях, которые потрясли мир (Inventions That Shook the World).

Упражнения решаются в порядке, установленном в оригинальном издании.Авторы позволили себе дать несколько полезных советов и рекомендаций, которые студенты найдут в готовых ответах. Весь материал представлен в доступной форме, понятной любому читателю.

ГДЗ для книги для чтения (Reader) на английском языке 10-11 класс Кузовлев В.П. можно скачать.

7 класс

Учебник английского языка для 7 классов. Студенческая книга., Кузовлев В.П.

8 класс

Английский язык.Happy English 2, 7-9 класс, Т. Клементьева, Ю.А. Шеннон

Английский язык. Happy English 2. Книга для чтения, 7-9 классы, Клементьева Т.Б., Я.А. Шеннон

Английский язык. Happy English 2. Рабочая тетрадь 1, 7-9 класс, Т. Клементьева, Ю.А. Шеннон

Английский язык. Happy English 2. Рабочая тетрадь 2, 7-9 класс, Клементьева Т.Б., Ж.А. Шеннон

Английский язык 8 класс. Английский язык нового тысячелетия. Деревянко Н.Н.

Учебник английского языка для 8 классов.Студенческая книга., Кузовлев В.П.

Английский язык 8 класс, Старкс

9 класс

Английский язык. Happy English 2, 7-9 класс, Т. Клементьева, Ю.А. Шеннон

Английский язык. Happy English 2. Книга для чтения, 7-9 классы, Клементьева Т.Б., Я.А. Шеннон

Английский язык. Happy English 2. Рабочая тетрадь 1, 7-9 класс, Т. Клементьева, Ю.А. Шеннон

Английский язык. Happy English 2. Рабочая тетрадь 2, 7-9 класс, Клементьева Т.Б., Ж.А. Шеннон

Учебник английского языка для 9 классов. Студенческая книга., Кузовлев В.П.

10 класс

11 класс

Английский язык. Happy English 3. Рабочая тетрадь 1, 10-11 классы, Т. Клементьева, Ю.А. Шеннон

Английский язык. Happy English 3. Рабочая тетрадь 2, 10–11 классы, T.B. Клементьева, Ю.А. Шеннон

Английский язык. Happy English 3. Рабочая тетрадь 3, 10-11 класс, Т. Клементьева, Ю.А.Шеннон

Домашнее задание по английскому языку для любого школьника — задача не из легких. Сам английский язык считается одним из самых простых для изучения иностранных языков, это намного проще, если сравнить его, например, с русским языком. Неслучайно почти половина на нем говорит на земном шаре … Но все же есть много трудностей с изучением английского в школе.

GDZ на английском языке это та палочка-выручалочка, которая может в трудную минуту. Для подготовки к английскому языку доступно множество учебников.Это такие авторы, как В.П. Кузовлев, Лапа, Э.Ш. Перегудова, Т. Клементьева, Ю.А. Шеннон. Любой из этих уроков поможет вам научиться общаться на английском языке. Поможет найти решение любой задачи и выполнить домашнее задание на английском языке.

Многие часто спрашивают: «Сколько времени нужно, чтобы выучить английский?» Однозначного ответа быть не может. В одних школах изучение языка начинается со 2 класса, в других — с 5 класса. В 11 классе обучение также не заканчивается. Продолжается после окончания — в университете, институте.Одно можно сказать наверняка, если вы используете gdz на английском языке, то времени на выполнение домашнего задания потребуется гораздо меньше. Но прибегать к помощи ГДЗ нужно тогда, когда ученик действительно испытывает трудности, а не каждый раз, когда дома задают домашнее задание.

Современные учебные пособия — это не только учебники. Есть и книги для чтения, и рабочие тетради, например, как у Клементьевой с серией Happy English для разных классов. Если есть возможность, вы можете послушать радио или использовать Интернет, чтобы максимально погрузиться в окружающую среду, для лучшего усвоения языка, или использовать GDZ на английском языке.

В нашей базе GDZ на английском языке есть готовые задания для школьников с 5 по 11 класс. Также есть мобильная версия сайта, созданная специально для доступа с телефонов и смартфонов. Доступ к каталогу GDS на английском языке абсолютно бесплатный и без смс.

Добро пожаловать на наш сайт, Друзья!

ГДЗ на английском языке Подробнее 1 Рабочая тетрадь. Учебное пособие работает на вас. Эффективное изучение английского с GDZ

7 класс

Учебник английского языка для 7 классов.Студенческая книга., Кузовлев В.П.

8 класс

англ. Happy English 2, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

англ. Happy English 2. Книга для чтения, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

англ. HAPPY English 2. Рабочая тетрадь 1, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

англ. HAPPY English 2. Рабочая тетрадь 2, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

Английский 8 класс. НОВОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ АНГЛИЙСКИЙ. Дотанк Н.Н.

Учебник английского языка для 8 классов.Студенческая книга., Кузовлев В.П.

Англичане, стокеры 8 класса

9 класс

англ. Happy English 2, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

англ. Happy English 2. Книга для чтения, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

англ. HAPPY English 2. Рабочая тетрадь 1, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

англ. HAPPY English 2. Рабочая тетрадь 2, 7-9 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

Учебник английского языка для 9 классов. Книга студента., В. Кузовлев

10 класс

11 класс

англ. HAPPY English 3. Рабочая тетрадь 1, 10-11 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

англ. HAPPY English 3. Рабочая тетрадь 2, 10-11 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

англ. HAPPY English 3. Рабочая тетрадь 3, 10-11 класс, TB Clement, J.A. Шеннон.

Домашнее задание по английскому языку для любого школьника — занятие непростое. По-моему, английский считается одним из самых легких иностранных языков для изучения, намного проще, если сравнить его, например, с русским.Ведь не случайно он говорит почти на половине земного шара. Но все же при изучении английского в школе возникает много сложностей.

GDZ на английском языке Это палочка для еды, которая может оказаться в трудную минуту. Для подготовки к английскому языку существует множество учебников. Это авторы: Кузовлев В.П., Лап, Реудова Е.Ш., Клементьева Т.Б., Я.А. Шеннон. Любой из этих учебников поможет научиться общаться на английском языке. Поможет найти решение любой задачи и выполнить домашнее задание на английском языке.

Многие часто спрашивают: «Сколько времени нужно на изучение английского?». Однозначного ответа быть не может. В одних школах изучение языка начинается со 2 класса, в других — с 5 класса. В 11 классе обучение также не заканчивается. Продолжается и после окончания — в университете, институте. Одно можно сказать наверняка, если использовать GDZ на английском языке, времени на выполнение домашнего задания потребуется гораздо меньше. Но прибегать к помощи ГДЗ нужно тогда, когда школьник действительно испытывает трудности, а не каждый раз, когда дома просят домашнее задание.

Современные учебные пособия не только по учебникам. Есть также книги для чтения и рабочие тетради, такие как Clementeva с серией HAPPY English для разных классов. Если можно послушать радио или окунуться в Интернет в среду, лучше освоить язык или использовать GDZ на английском языке.

В нашей базе ГДЗ на английском языке Есть готовые задания для школьников с 5 по 11 класс. Также есть мобильная версия сайта, созданная специально для доступа с телефонов и смартфонов.Доступ к каталогу GDZ на английском языке абсолютно бесплатный и без смс.

Добро пожаловать на наш сайт, друзья!

Изображения учебников приведены на страницах этого сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 ч. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации)

• Английский язык 3 класс. Enjoy English 3. Студенческая книга. Гос Биболетова АСТ.
• Английский язык 3 класс. Rainbow English 3: Учебное пособие — Студенческая книга. Часть 1, 2. ФГОС Афанасьев, Михеева Дрофа
• Английский язык 3 класс.В центре внимания 3: Тестовый буклет. ФГОС Быков, Своевременное Просвещение
• Английский язык 3 класс. Книга студента. Рабочая тетрадь. Обе части Верещагин, Подкин Образование
• В центре внимания 4 класс. Учебное пособие — ученица «S Книга Быкова, Дули, Поспелова» Образование
• Английский язык 4 класс. Учащийся «S Книга Кузовлева, Реудова Образование
• Английский язык 4 класс. Стендент: Студенческая книга. Гос Баранова, Duly Enlightenment
• Английский язык 5 класс. Радужный английский 5: Учебное пособие — Студенческая книга. Часть 1, 2.GEF Bustard
• В центре внимания 5 класс. Учебное пособие — Студент «S Книга Ваулина, Дули, Подолянко» Образование
• Английский язык 5 класс. Студент «S Книга Кузовлева Просветите
• Русский язык 5 класс. Студент »S Book. Гос. Биболетова title
• Английский язык 6 класс. Rainbow English 6: Учебное пособие — Студент« S Book ». Гос Афанасьев, Михеева, Баранова Дрофа
• В центре внимания 6 класс. Учебное пособие — Ученица «С Книг. Гос Ваулина, Дуля Просвещения
• Английский язык 6 класс. Стенд: Студент» С Книг «.Гос Баранова Enlightenment
• Английский класс 6. Книга ученика. Гос Кузовлев, Lap Enlightenment
• Английский язык 6. Английский язык 6. Студент S Book. Гось Биболетова, Денисенко Название
• Английский класс 7. Rainbow English 7: Учебное пособие — Студенческая книга. Часть 1, 2 Афанасьев, Михеева, Баранова Дрофа
• Английский класс 7. Студентка. Гос Кузовлев, Lap Enlightenment
• Английский класс 7. Стендент: Студент «S Book. Гос Баранова Enlightenment
• Английский класс 7.SPOTLIGHT 7: Учебник — Студенческая книга Ваулина, Дуля Просвещения
• Английский класс 7. Наслаждайтесь английским 7. Учебник — Студенческая книга. Гос Биболетова титул
• Английский 8 класс. Студент «S Book». Гос Кузовлев, Лапа, Реудова Образование
• Английский язык 8 класс. SPOTLIGHT 8: Учебник — Студент «S Book» Ваулина, Дуля Просвещения
• Английский язык 8 класс. Enjoy English 8: Student »S Book. Гос Биболетова название
• Английский язык 9 класс Кузовлев, Лапа, Реудова Education
• Английский язык 9 класс.НОВОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ АНГЛИЙСКИЙ. Студент «S Book Butler, Thunderstorm Title
• GDZ на английском языке 10 класс Кузовлев В.П., Lap N.M.
• English 10 KDASS. Студент» S Book. Гось Афанасьев, Михеева Образование
• Happy english.ru 10 класс. Студент «S Book — Рабочая тетрадь №1 и №2 Кауфман, Кауфман Название
• Английский язык 10 класс. Наслаждайтесь английским языком. Студент» S Book — Рабочая тетрадь 1 — Рабочая тетрадь 2 Биболетова название
• Английский язык 10 класс. НОВОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ АНГЛИЙСКИЙ. Студент «S Book Thunderstorm», дворецкий Титул
• Английский класс 11 Кузовлев В.PM: Enlightenment
• English-XI: Студенческая книга — Рабочая тетрадь Афанасьев О.В., Михеева И.В.М: Просветление
• Английский язык 11 класс. Книга ученика 1 — Рабочая тетрадь 2 Биболетова М.З., Бабушис Е.Е. Обнинск: title
• Instrumentation (КИМ) по английскому 4 класс. ГЭФ Куллинич Вако
• Инструменты (КИМ) на английском языке 5 класс. ГЭФ Лысакова Вако
• Инструменты (КИМ) на английском языке 6 класс. ГЭФ Сухореосова Вако
• Инструментальные материалы (КИМ) на английском языке 7 класс.ФГОС Артюхова Вако
• Измерительные материалы (КИМ) на английском языке 8 класс. ГЭФ Лысакова Вако
• Инструменты (КИМ) на английском языке 9 класс. ГЭФ Сахарс Вако.

Рабочие тетради

• Рабочая тетрадь на английском языке 2. Рабочая тетрадь Kuzovlev Enlighten
• Рабочая тетрадь на английском языке 2. В центре внимания Bykov Enlightenment
• Рабочая тетрадь на английском языке 2 класса Азаров, Дружинина Название
• Рабочая тетрадь на английском языке 2. Enjoy English Title
• Рабочая тетрадь по английскому 2 класс.Часть 2 Барашкова. К учебнику Верещагино Экзамен
• Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс Верещагин И.Н. Подтыкина Т.А.
• Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. Рабочая тетрадь Кузовлева
• Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. Часть 1 Барашкова Е.А.
• Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. В центре внимания 3: Контрольный буклет Быкова
• Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. Радужный английский. ФГОС Афанасьева Михеева Дрофа
• Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. В центре внимания 3 Рабочая тетрадь. Быков Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. М .: Образование, 2015-2014 гг.
• Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. Наслаждайтесь английским. ФГОС Биболетова, Денисенко, Трубки Название
• Рабочая тетрадь по английскому языку 4. Рабочая тетрадь. ФГОС Кузовлева Enlighten
• Рабочая тетрадь по английскому языку 4. В центре внимания. ФГОС Быков, Дули, Поспелова Просвещение
• Рабочая тетрадь по английскому языку 4. Starlight. Часть 1. ГЭФ Баранова, Duly Enlightenment
• Рабочая тетрадь по английскому языку 4. ГЭФ Комаров, Ларионова Русское слово
• Рабочая тетрадь по английскому языку 4 класс.Наслаждайся английским. ФГОС Биболетова, Денисенко, Pipes Title
• Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Учебное пособие по английскому языку 5. Рабочая тетрадь Biboletova Drop
• Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Rainbow English 5: Activity Book Афанасьев, Михеева, Баранова Дрофа
• Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС Кузовлева Enlighten
• Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. СПРАВОЧНИК 5: РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ. ГЭФ Ваулина, Дуля Просвещение
• Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс. Часть 1, 2. ГЭФ Кауфман Титул
• Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс.Наслаждайся английским. ФГОС Биболетова Титул, Трубанева
• Рабочая тетрадь по английскому шестому классу. ИНФОРМАЦИЯ 6: ТЕСТОВЫЙ БУКЛЕТ Вулина Юлия, Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Ольга Подоляко
• Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Enjoy English 6. Рабочая тетрадь Биболетова Drop
• Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Rainbow English 6: Рабочая тетрадь Афанасьев, Михеева, Баранова Дрофа
• Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Рабочая тетрадь Кузовлев, Lap Enlightenment
• Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс.Звездный свет. Рабочая тетрадь Баранова Просветление
• Рабочая тетрадь по английскому языку шестого класса. ИНФОРМАЦИЯ 6: РАБОЧАЯ КНИГА. ФГОС Ваулина Просветление
• Рабочая тетрадь на английском языке 6 класс. ФГОС Комаров, Ларионова Русское слово
• Рабочая тетрадь на английском языке 6 класс. Наслаждайтесь английским языком. ФГОС Биболетова, Денисенко Название
• Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Часть 1 Кауфман Титул
• Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Часть 2 Kaufman Titul
• Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Наслаждайтесь английским языком 7.Рабочая тетрадь Биболетова Дроп
• Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Rainbow English 7: Активная тетрадь Афанасьева, Михеева, Баранова DROF3.
• Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Starlight Baranova Enlightenment
• Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс. Рабочая тетрадь Kuzovlev Enlighten
• Рабочая тетрадь по английскому языку 7. Класс 7. Enjoy English 7. Рабочая тетрадь GEF по английскому 8 класс. Часть 1, 2 Рабочая тетрадь по английскому языку 8 класс. Starlight Workbook по английскому 8 класс. ИНФОРМАЦИЯ 8: РАБОЧАЯ КНИГА. Рабочая тетрадь ГЭФ по английскому языку 8 класс.Часть 2 Рабочая тетрадь по английскому языку 9 класс (зеленые и синие обложки) Рабочая тетрадь по английскому языку 9 класс Рабочая тетрадь по английскому 10 классу. НОВОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ АНГЛИЙСКИЙ. ГЭФ Гроза, дворецкий Заголовок
• Рабочая тетрадь по английскому языку 11. ПРОЦЕСС 11: Рабочая тетрадь Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Боб О, Ольга Афанасьева, Ирина Михеева

Эффективное изучение английского языка с помощью GDZ

• Изучение английского языка является одной из тех задач, которые в обязательном порядке будут решаться учащимися как в старшей школе, так и после нее.Она особенно актуальна и после введения ФГОС, установление обязательного обучения двух иностранных в рамках школьной программы. В связи с этим английский язык как основной или дополнительный изучается во всех без исключения школах страны. Сертифицировать эту задачу, решить ее максимально помогут качественные учебные пособия и решебники к ним.
• Подобрать нужный комплект и приступить к занятиям GDZ можно в любом классе школы. В начальной школе в решении этой задачи учащимся могут помочь учителя-предметники, родители, тьюторы и руководители языковых курсов и кружков.Впоследствии ученики Центральной и Старшей школы смогут справиться с такой задачей самостоятельно. В любом случае, при организации такой подготовки сборщики готовых домашних заданий должны быть ориентированы на:
  — Его задачи и цели — «подтянуть» знания и получить более высокий текущий и итоговый балл по английскому языку, подготовиться и участвовать, побеждать в языковых соревнованиях и конкурсах. проводятся на внешкольных и школьных площадках, проходят ОГЭ / ЕГЭ по дисциплине в выпускных классах;
  — базовый уровень знаний, умение привлечь дополнительную помощь и ее необходимость, ответственность, интерес к предмету, целеустремленность;
  — Количество времени, которое может быть потрачено на проведение эффективных тренировок.
• Основными принципами работы с компиляциями являются:
  — систематичность;
  — сложность;
  — составление качественного комплекта учебной литературы;
  — штатная работа;
  — Проведение самотестирования, самоконтроль результатов, корректировка планов, выявление проблем, отслеживание динамики результатов.
• Среди полезной литературы, помимо базовых учебников в рамках прикладной программы, CMD на английском языке называется:
  — Рабочие тетради по дисциплине;
  — тетради-тренажеры по предмету;
  — ким на английском языке;
  — Прочие практические коллекции.
  Среди авторов, пользующихся наибольшей популярностью среди школьников и их учителей — Дули, Биболетова, Батлер, Афанасьев, Баранова, Пав, Кузовлев, Кауфман и другие.
• Некоторые из представленных сборников универсальны, подходят для любого УМК на английском языке, другие идут в комплекте с мастер-классами для более полного и глубокого освоения материала курса.

Наверное английский пока для вас самая страшная тема? Готовясь к уроку, контролю или экзамену, вы ломаете весь Интернет в поисках так называемого ГДЗ — готового домашнего задания.И предположим, вы их даже найдете. У нас много учителей с очень маленькой зарплатой и даже министров, и непонятно никому еще в этой сложной цепочке, когда даже самые секретные задачи для ЕГЭ вдруг станут известны заранее. Но этого мало: Вы все аккуратно свернули и подготовили шпоры на английском, приняли невиданные меры по сговору и прошли все контрольные посты, но конвертер открывается … и возникает совсем другая задача. Вот тебе и ГДЗ!

Мучительное разочарование и крайний поиск выхода, попытки найти хотя бы минимум хранилищ памяти, но там пусто… Чтобы избежать такого ужасного сценария, предлагаем вам очень простой выход — приобрести рабочую тетрадь на английском языке.

Сразу предупреждаю: это не детская кроватка. Скажите, вас не смущает унижать в этом постоянном страхе: быть завернутым на экзамене? Пора, наконец, можно разрушить эту вечную тоску по кроватке и начать хоть что-то делать. Если вы хотите овладеть хотя бы минимумом языка, вам придется переставлять крики и выполнять упражнения по английскому. Ведь это так просто! Даже если половину школьного курса вы все-таки заметили, играя прямо на уроке в игре или разговаривая с симпатичной соседкой, все равно не потеряете, если у вас есть рабочая тетрадь.Для тебя это как опора, отталкиваясь от которой можно сдвинуть если не землю, то себя точно с мертвой точки!

Сегодня концепция ГДЗ плавно перетекла в название Решебник, в котором тоже есть готовые ответы на упражнения. Но все же решебник и ГДЗ — это несколько разные вещи, хотя решебник продолжают называть готовым домашним заданием, то есть ГДЗ. Разница между ними заключается в следующем:

• решебников сегодня выпускаются как дополнительные учебники, происхождение ГДЗ часто неизвестно
• решебник предлагает выполненные упражнения, прикрепленные к конкретной рабочей тетради
• покупая решебник и тетрадь, вы можно подготовить себя к подготовке к ЕГЭ, чего нельзя сказать о ГДЗ (особенно, если его авторы будут предполагать, что это «на все 100% и встречи для задач будущего ЕГЭ»)

Знаю, может возникнуть соблазн купить только решебник.Но разве вы не используете попытку сначала решить что-то самостоятельно, а потом проверять себя, прежде чем искать ответы?

Уважайте себя и мозги не ломайте!

Такая тонкая, но такая содержательная тетрадь

Есть много сборников и решебников на английском очень уважаемых авторов, но посмотрите какие они толстые! А до экзамена было уже «анннское» количество дней … Придется поработать «стахановскими» методами, чтобы переварить такое количество упражнений.Что такое хорошая рабочая тетрадь, если у нее нет такого названия? Вот, например, тетрадь с тесьмой. У нее не 400 или 500 страниц, а всего 82. Это тебе? И это не разжиженный материал, на который нужно будет смотреть в лупу и собирать крупинки с древних пожелтевших страниц, а концентрированное ядро, где для вас собран весь необходимый минимум.

Строгое соответствие учебному плану

Биболетова, свою тетрадь привязала строго к учебному плану.В них есть упражнения по темам на весь учебный год, если вы их выполните, экзамен вам больше не страшен. Спектр упражнений — от школьных и семейных тем до глобальных: цивилизация и прогресс, мир возможностей и даже изменение климата. Не менее им по компетентности работа Лапицкого.

Записная книжка учителей Биболета и Лапицкого поможет вытащить свой словарный запас с уровня « Лондон — столица Великобритании » на уровне современного сообразительного человека.Хочу посоветовать эти ноутбуки и родителям. Заполните пустые графы в тетради, понравившись любимой раскраске, ребенок будет в восторге, как в игре. Вернемся снова к взрослым «обтолам». Чтобы избежать экспресс-метода, покупайте рабочую тетрадь не в конце года, за три дня до экзамена, а в самом начале. Если вести его аккуратно, как дневник, выполняя упражнения после каждого урока, то весь процесс изучения языка и в самом деле пройдет незаметно и с удовольствием.И этого действительно достигают и Биболетова, и Лапицкая, и им подобные.

Сложно выполнять несколько раз в неделю пару упражнений? Да, для этого нужно потрудиться, но очень мало. Но в конце года такая тетрадь превращается в то самое, что ни для вас бесценной «кроватки», конечно в переносном смысле, нет, так как это работа, которую делаете вы сами.

Сначала ты работаешь на ноутбуке, потом она работает на тебя.

Перед экзаменом можно только пролистать его.Вы не уверены и хотите проверить себя, выполнили ли вы упражнения? Тогда загляните в решебник тех же авторов (биболет, Лапицкая), где вы найдете ответы на все упражнения. Но к решебнику и заглядыванию в ответы прибегают только при самостоятельном выполнении всех упражнений. Иначе блокнот с решебником превратится в банальную шпаргалку уже в прямом смысле, а их отличия от ГДЗ нивелируются.

Что дает блокнот

• возможность практически овладеть языком и подготовиться к экзамену
• сэкономить время при изучении всего учебного материала
• повышение самооценки
• учит независимости и ответственности
• умению контролировать себя с помощью ответов в Решебнике

Посмотреть видео

Правильный состав домашнего задания по английскому языку играет важную роль в оценке.Каждый студент университета, частной или государственной школы должен уметь делать это правильно. Правила написания домашних заданий учителя преподают с младших классов. Но многие не придают этому особого значения, поэтому забывают и начинают искать передачу в интернете или допускают нелепые ошибки.

Инструкция по записи

1. Число нужно писать в середине строки.
2. Если страница чистая, начните писать с верхней строки.
3. Если на странице записной книжки уже есть записи на английском языке, перейдите на 2 строки или 4 ячейки, в зависимости от типа записной книжки.
4. Дата указывается следующим образом: день недели, номер, месяц

Пример: Пятница, 13 сентября, где 10-е является сокращенной формой от Десятого.

Перевод: пятница, 13 (тринадцатое) сентября.

Иногда даты упрощают и пишут так: 13 сентября.

Перевод: 13 (тринадцатого) сентября.

1. После даты письменно обозначить вид работ:

КЛАССНАЯ РАБОТА. Классная работа.

ДОМАШНИЕ РАБОТЫ.Домашнее задание.

В нашем случае это второй вариант. Слово пишется под датой, также в середине строки.

Все просто и легко.

Напоследок следует отметить, что словосочетание «домашнее задание» указывается на английском языке в слове «ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ». Слово состоит из двух корней «Дом» — дом и «работа» — работа. Часто слово пишется отдельно — «Дом» и «Работа», допуская при этом серьезную ошибку. Поэтому помните: слово «домашнее задание» всегда пишется по-панковски!

Василий В.Полотна Верещагина о завоевании Средней Азии

• 1 Symcox, 2003, стр. 13–14; Laurens, 2004, стр. 49-54; Bourguet, 1999, стр. 21-36.

1 30 Флореаля, VI год, или 19 мая, ^, , 1798, согласно французскому революционному календарю, выдающаяся группа из 167 ученых, инженеров, ученых и художников отплыла из средиземноморского порта Тулон. Эти ученые люди присоединились к флотилии амбициозного корсиканского генерала Наполеона Бонапарта, целью которого было вырвать Египет из-под контроля Османской империи.Наполеон был в первую очередь мотивирован желанием Дирекции разорвать связи Великобритании с Индией, но имел и более интеллектуальные цели. Наряду с нанесением серьезного удара по колониальному процветанию ненавистного морского соперника Франции, владение нижним Нилом позволило ему систематически изучать, каталогизировать и описывать великую древнюю цивилизацию в лучших традициях энциклопедистов эпохи Просвещения .1

2 Вначале Наполеон, казалось, был настроен повторить блестящий успех своей итальянской кампании предыдущего года.В течение трех недель после высадки в Александрии его войска разбили силы мамлюков в битве при пирамидах и вскоре овладели Каиром. Но слава корсиканца была недолгой. Не более чем через десять дней после того, как он победил защитников Египта на суше, английский адмирал Горацио Нельсон потопил свой флот в бухте Абукир, отрезав французскую экспедиционную армию от родины и в конечном итоге обрекая операцию.

• 2 Саид, 1978, стр.80.
• 3 Porterfield, 1998, стр. 43-79; Лемэр, 2001, стр. 105-109.
• 4 Алазард, 1930, стр. 35–36; Джулиан, 1977, стр. 122–125.

3 Тем не менее, неудача не помешала культурным усилиям Наполеона. Перед его неизбежным возвращением три года спустя его группа ученых провела беспрецедентную инвентаризацию египетских древностей, венцом которой стал 20-томный Description de l’Égypte .По словам Эдварда Саида, вторжение стало определяющим моментом в современной науке о Востоке, «первым в длинной серии встреч европейцев с Востоком, в которых специализированный опыт востоковеда был использован в функциональных колониальных целях» 2. Египетская экспедиция также оставила важное художественное наследие, поскольку в течение следующего десятилетия художники создали более 70 полотен, прославляющих военные подвиги будущего императора3. А когда французские генералы начали свое завоевание Алжира в 1830-х годах, многие художники присоединились к ним по наполеоновской моде, тем самым помогая запустить в салонах Европы моду на ближневосточную тематику.4

4 Наполеон повлиял на колонизаторов девятнадцатого века и в других местах. После своего назначения в 1867 году первым генерал-губернатором новой российской провинции Туркестан генерал-майор Константин фон Кауфман верно последовал примеру Египта, наняв гражданских ученых, ученых и художников для работы под его началом. Как и Наполеон, он стремился провести инвентаризацию только что завоеванной территории и сообщить о результатах своим соотечественникам, не говоря уже о повышении собственной репутации в сделке.5 Хотя был внесен значительный вклад в географию, ориентацию и другие области, усилия Кауфмана в этом отношении оказали менее впечатляющее воздействие. Однако решение генерала нанять на новую должность молодого художника Василия Васильевича Верещагина оказалось более судьбоносным.

• 6 Стасов, 1952, т. 2, стр. 266; Булгаков, 1905, с. 92.
• 7 Стасов, 1952, т.2, стр. 266.
• 8 Newmarch, 1904, стр. 1011.

5 При жизни ни один русский художник не был так известен на родине и за рубежом, как Василий Верещагин. Художник, сосредоточившийся на Востоке и войне, с особым талантом к очень реалистичным и тревожным сценам ярко окрашенной экзотической дикости, он нашел готовую публику среди публики, жаждущей таких захватывающих развлечений от унылого существования городской жизни. Экспонаты Верещагина в Петербурге.Петербург был захвачен толпой; более 200000 человек посетили его выставку в 1880 году, и император Александр II организовал выставку полотен в Зимнем дворце для частного просмотра6. Та же коллекция, в которой была представлена ​​недавняя турецкая война 1877-1878 годов, также привлекала большие толпы, когда в следующем году он объехал столицы Европы. Историк искусства Владимир Стасов подсчитал, что выставка в Берлине посетило 145 тысяч человек, в Вене — 110 тысяч, в Будапеште — 57 тысяч, в Гамбурге — 42 тысячи.7 Годовая выставка в 1881 и 1882 годах, организованная Американской художественной ассоциацией в Нью-Йорке, также укрепила его репутацию за рубежом. Когда он умер в 1904 году, британский критик назвал Верещагина «одной из самых выдающихся фигур во всем мире искусства. Величайший из художников войны »8

• 9 Лебедев, 1972, с. 272.
• 10 Милютин, 1947, т. 3, стр. 235.
• 11 Булгаков, 1905, с.11-12.

6 Помимо того, что Верещагин был самым известным художником России при жизни на международном уровне, он был самым противоречивым художником. В его боевых сценах основное внимание уделялось не рывку, славе и храбрости, а скорее осуждению жестокости и бойни войны, а также бессердечному безразличию и некомпетентности старших командиров. Из-за этого уникального взгляда на армию многие современники считали Верещагина художественным эквивалентом писателя-пацифиста Льва Толстого, восхваляющего Василия Васильевича как «апостола мира и человечности».В самом деле, Верещагин занял второе место на первой Нобелевской премии мира в 1901 году.9 Генералы, по понятным причинам, были настроены менее благосклонно. Военный министр царя Александра II Дмитрий Милютин признал, что Верещагин «бесспорно талантлив», но не любил «любопытную склонность художника выбирать самые неприятные предметы [и] изображать только неприличные стороны жизни …» 10 Между тем, немецкий фельдмаршал граф Гельмут фон Мольтке Старший запретил своим солдатам посещать Берлинскую выставку 1882 года, опасаясь идеологического заражения.11

• 12 Бенуа [Бенуа], 1995, стр. 286; Гамильтон, 1983, стр. 381.
• 13 Лебедев, 1972, с. 292-293.

7 Репутация Верещагина среди искусствоведов также неоднозначна. В своей истории русской живописи XIX века Александр Н. Бенуа [Бенуа] назвал свои работы просто «фотографическими», лишенными чувствительности или тонкости, в то время как в более широком обзоре художественный куратор Йельского университета назвал его «очень низкими способностями».С другой стороны, начиная со сталинской эпохи, Советы были склонны восхвалять Верещагина как прогрессивного деятеля и предшественника официального стиля социалистического реализма. По словам его биографа Андрея Константиновича Лебедева, если художник был «материалистом домарксистского типа», не понимавший «социальных и классовых корней войны», Василий Васильевич тем не менее любил трудящиеся массы, ненавидел деспотизм. и был проникнут горячим желанием просвещать людей13.

8Верещагин был также российским художником-востоковедом par excellence , употребляя прилагательное в традиционном искусствоведческом смысле.Неутомимый путешественник, он путешествовал по многим азиатским странам. За четыре десятилетия, которые охватили его первое путешествие на Кавказ в юности до своей смерти в водах Тихого океана во время русско-японской войны, Верещагин путешествовал по Средней Азии, Индии, Тибету, Османской империи, Филиппинам, Сибири и Японии. Результатом каждой из этих поездок стали наброски или холсты, а также опубликованные сочинения. Таким образом, взгляд на его работы — лучший способ понять, как русский художник XIX века видел Восток.И нигде его взгляды не были более поразительными, чем взгляды его двух турне по Туркестану в конце 1860-х годов.

• 14 Lemaire, 2001, стр. 20-57.

9Исламский Восток интересовал европейских художников по крайней мере с эпохи Возрождения. На рубеже XVI века близкие контакты с турками вдохновили венецианских художников, таких как Джентиле Беллини, на создание сцен Ближнего Востока и государственных деятелей.Голландский мастер семнадцатого века Рембрандт использовал свою обширную коллекцию импортного реквизита для создания портретов людей, одетых в роскошные восточные шелковые одежды и тюрбаны. Следуя более игривому периоду turquerie восемнадцатого века, причуду рококо ко всему османскому, французы, такие как Чарльз-Андре Ван Лу из Королевской академии, создали полотна с изображением пашей, султанов, евнухов и одалисков в фантастических сераглио, в то время как английские аристократы заказали сэру Джошуа Рейнольдсу изобразите их в восточной обстановке.14 Но художественная привлекательность Ближнего Востока достигла своего апогея в девятнадцатом веке с подъемом ориентализма как особого стиля европейской живописи.

• 15 июля 1977 г., стр. 28; Verrier, 1979, стр. 1-2.
• 16 Алазард, 1930, с. 42-44.

10 Политические события явно сыграли свою роль. Если египетская экспедиция Наполеона начала возрождать интерес к региону, борьба Греции за независимость в 1820-х годах и кампании Франции в Северной Африке в течение следующего десятилетия помогли поддержать его.В то же время растущее господство Запада над Средиземным морем значительно упростило путешествие к землям на его восточном и южном берегах15. Благодаря яркому солнечному свету, томной чувственности и живописным руинам они стали популярным местом среди художников, как и Италия. в более ранние века16

11Ориентализм был ответвлением романтизма, европейской реакции на неоклассицизм восемнадцатого века. В этом преимущественно французском стиле представлены сцены, предположительно взятые из повседневной жизни исламского мира.Некоторые из них действительно были жанровыми картинами и этнографическими портретами, поражавшими во многом своей экзотической местностью. В то же время художники-востоковеды часто представляли себе сцены чрезмерной сексуальности, насилия, лености и других грехов, совершенно не сдерживаемых христианской моралью. Роскошные гаремы, жестокие тираны и снотворные наркоманы гашиша были любимыми мотивами.

• 17 Porterfield, 1998, стр. 117-121; Джулиан, 1977, стр. 47-50.

12 Смерть Сарданапала (1827) французского романтика Эжена Делакруа типична для этого жанра.17 Основанный на трагедии лорда Джорджа Байрона 1821 года, полотно изображает легендарного последнего ассирийского царя, возлежащего на великолепной постели, спокойно созерцающего казнь своих наложниц и лошадей перед своей неизбежной гибелью. Красный и белый шелк хаотично сочетаются с павлиньими перьями, золотыми сосудами, драгоценными мечами, бледной женской плотью и охваченной ужасом лошадью на фоне огня и дыма. Чтобы напомнить зрителю о клише о том, что восточная лицензия проявляется во многих формах, мускулистый африканский раб, обнаженный, за исключением стратегически размещенной черной ткани, дает гомоэротический оттенок.

13 Историки искусства традиционно объясняли, что популярность ориентализма была вызвана прежде всего бегством от действительности. Изображая предполагаемую безграничную похотливость, дикость, праздность и роскошь Азии — все эти черты чужды трезвой буржуазной чувствительности того времени — в пышных и захватывающих цветах, картины ориенталистов служили убежищем для подавленных фантазий. В своей книге 1977 года на эту тему французский специалист по экзотике Филипп Жюлиан предложил:

«В век угля целые города лежали под покровом серости.Картина востоковеда в викторианской гостиной была своего рода побегом. Для наших прабабушек и дедушек эти полотна были не только напоминанием об ином мире, о чем-то живописном и героическом, но и намекали на удовольствия, которые часто были табу в Европе, и возбуждали тайный вкус к жестокости и угнетению »18

• 19 Следующие четыре абзаца основаны на моей статье Schimmelpenninck van der Oye, 2002, pp.249-261.
• 20 Винсент, 1997, стр. 128.
• 21 Саид, 1978 г.

14 Несмотря на любые возможные фрейдистские коннотации, до 1970-х академическое отношение к ориентализму было довольно мягким19. Однако не так давно один американский автор заметил: «[Ориентализм], возможно, является наиболее политически некорректным произведением искусства сегодня» 20. более зловещей была публикация в 1978 году глубоко влиятельной книги Эдварда Саида Ориентализм .21 Взяв этот термин в академическом смысле, автор сосредоточился на ориентаологии, или европейской науке о Ближнем Востоке. Вместо того, чтобы быть изнеженным преследованием каких-то уклончивых придурков (или, если на то пошло, художественным интересом к экзотике), он рассматривал ориентаологию как важное оружие в арсенале империализма, интеллектуальный инструмент для обеспечения господства Запада над Востоком.

15 Короче говоря, в книге Саида утверждается, что научный аппарат, с помощью которого европейцы изучают Азию, является средством ее подавления.Западные жители делают это, думая о Востоке как о «Другом», таинственном, феминизированном, злобном и опасном культурном сопернике. Саид объясняет, что европейцы видят мир исключительно в манихейских терминах. По словам Редьярда Киплинга, «Восток есть Восток, а Запад есть Запад, и никогда не встретятся двое». Наследие французского философа Мишеля Фуко очевидно, особенно в понятиях Фуко о «дискурсе», лингвистическом аппарате, посредством которого распространение знания становится способом подавления и подчинения.По словам Саида, ориентализм — это «научное движение, аналогом которого в мире эмпирической политики было колониальное накопление и приобретение Востока Европой» 22. Еще более провокационно автор утверждает, что ориентализм абсолютно неотделим от колониализма,

«У нас не могло бы быть самой империи без важных философских процессов, задействованных в производстве, а также в приобретении, подчинении и урегулировании пространства.”23

16 Когда Саид обращается к «Западу», он обычно имеет в виду Великобританию и Францию ​​девятнадцатого и двадцатого веков. Он практически игнорирует другие европейские народы с сильными ориентационными традициями, такие как Германия, Нидерланды и Россия. Русский ориентализм — особенно интригующее исключение из схемы Саида. В отличие от морских колониальных держав, Россия завоевала империю, прилегающую к ее собственным границам. Если моря отделяли Великобританию и Францию ​​от «их» Востока, евразийская география России не создавала таких барьеров между ее метрополией и востоком.Таким образом, для россиян граница между «собой» и «другим» гораздо менее четкая.

17 В 1993 году, через пятнадцать лет после того, как он написал Ориентализм , Эдвард Саид расширил свой подход на Культура и империализм .24 Для профессора сравнительной литературы неудивительно, что Саид также изучал литературу через свою ориенталистскую схему. Такие писатели, как Джозеф Конрад, Джейн Остин и Альбер Камю, теперь также попали под его пристальное внимание.Есть даже глава об опере. Aida Джузеппе Верди, утверждает Саид,

«как визуальное, музыкальное и театральное зрелище […] подтверждает, что Восток является по сути экзотическим, далеким и античным местом, в котором европейцы могут устраивать определенные демонстрации силы» 25

• 26 Но далеко не все.См., Например, Rosenthal, 1982; Стивенс, 1984, стр. 15–23; Винсент, 1997; Ле (…)
• 27 Ночлина, 1983.
• 28 Ibidem , стр. 123.
• 29 Ibidem , стр. 122.

18Хотя Саид мало внимания уделял живописи, некоторые историки искусства поспешили принять его аргумент о связи между репрезентацией и репрессиями26. Наиболее сложным исследованием в этом направлении является статья Линды Ночлин «Воображаемый Восток.27 Как ученый-феминист, Ночлин естественно рассматривала стиль с гендерной точки зрения. Таким образом, ориентализм Делакруа был мотивирован не жаждой имперской власти, а чистой и простой похотью28. Более интригующей является интерпретация Нохлин гиперреалистичного подхода более поздних ориенталистов, таких как Жан-Леон Жером, который она считает намеренно обманчивым. Жером вовсе не был, как выразился один современник, «одним из самых прилежных и сознательно точных художников нашего времени», он придерживался продуманной стратегии «реалистической мистификации», представляя воображаемый Восток с, казалось бы, фотографической точностью.29

• 30 Самая подробная биография — Лебедев, 1972 г. Среди прочего, отчет, вскоре написанный другом (…)

19 Наблюдение Ночлина о Жероме, вероятно, могло быть применено и к его русскому ученику Василию Верещагину, который также очень гордился реалистичными изображениями. Путь Верещагина к ателье Жерома в Париже был трудно предсказуемым или прямым.30 Родившийся в 1842 году в семье помещика со средним достатком в северо-западном правительстве Новгорода, он получил типичное воспитание будущего офицера царских вооруженных сил: домашние наставники, три года в младшей военной школе и еще шесть лет в военной школе. Морской кадетский корпус в столице.

20 Последнее вполне могло вдохновить Верещагина на неутомимую страсть к путешествиям.31 Как и во всех военно-морских училищах, курсантов поощряли познавать мир за пределами своей родины, и это усилие решительно поддерживалось режиссерами, в состав которых входили такие мореплаватели, как знаменитый кругосветный мореплаватель адмирал Иван Федорович. Крузенштерн [Крузенштерн].География оказалась в числе любимых предметов Верещагина, и в свободное время он неоднократно перечитывал недавний путевый отчет романиста Ивана Гончарова «Фрегат Паллада ». Наряду с другими хорошими учениками высокие оценки Верещагина позволили ему совершить круизы в Западную Европу в течение последних двух летних каникул в школе. Именно во время заграничных поездок он познакомился с трудами радикального издателя -эмигранта Александра Герцена [Герцена], которые помогли сформировать его прогрессивные политические взгляды.

• 32 Стасов, 1952, т. 2, стр. 215.

21В 1860 году, когда Василий получил высшее образование в своем классе, все ожидали, что он присоединится к своим одноклассникам в карьере императорского флота. Но уже в школе было кое-что, что выделяло его среди других. Несмотря на то, что он был трудолюбив и умен, кадет оказался болезненным. Что еще тревожнее, его чувствительный желудок не выдерживал мореплавания.У него был также нервный и возбудимый темперамент, который, по словам его близкого друга Владимира Стасова, он унаследовал от матери-полутатарки32. А Верещагин любил рисовать.

22 Еще мальчиком Василий проявил замечательную способность делать зарисовки, талант, признанный и поощряемый его более преданными учителями рисования в школе. Когда он достиг своего предпоследнего года в корпусе, в учебную программу уже не входили уроки рисования, и курсант поступил в Общество поощрения художеств, которое функционировало как подготовительная школа для Императорской Академии художеств.Поначалу инструкторы считали его неким дилетантом. Однако упорное настаивание Василия на том, что он видит свое будущее за мольбертом, а не на корабле, убедило их отнестись к нему серьезно.

• 33 Valkenier, 1989, стр. 11; Стайтс, 2005, с. 343.
• 34 Верещагина, 1895, стр. 56.
• 35 Ibidem , стр. 304.

23 Родители Верещагина пока потакали интересу сына.По обычаям того времени, рисование эскизов было вполне приемлемым развлечением для члена его класса. Но как заработок искусство было предметом торговли, пригодным только для крепостных и других немытых.33 Когда Василий незадолго до получения диплома заявил, что решил оставить флот для учебы в Академии художеств, его родители были потрясены. Позже он вспоминал их мысли: «Для сына знатного дворянства… стать художником — позор!» 34 Не в силах отговорить сына мучительными слезами матери или строгими предупреждениями отца о будущих лишениях, они неохотно уступили.«Давай, ты же знаешь, что больше не ребенок», — сказали ему. «Только не ждите от меня никакой помощи». 35

• 36 Valkenier, 1989, стр. 3-7; Джексон, 2006, стр. 9-13.

24Верещагин поступил в Императорскую Академию художеств во время серьезных потрясений для почтенного истеблишмента. Основанный почти веком ранее императрицей Екатериной Великой и являвшийся дочерним предприятием Министерства двора с 1850 года, его функция заключалась в продвижении искусства по европейскому образцу.Институт имперского патронажа, Академия верно отражала вкусы своих хозяев-романовцев. В первые годы своего существования он стремился быть в авангарде западных вкусов и продвигал модный тогда неоклассицизм. Когда екатерининское Просвещение конца восемнадцатого века уступило место николаевскому обскурантизму в 1830-х годах, Академия окостенела, оставаясь демонстративно укорененной в эстетике ушедшей эпохи. Стиль обучения также стал отражать все более милитаризованные нравы монархии.36 Но когда император Николай I умер в 1855 году, когда его армии потерпели поражение от западных держав в Крыму, власть самодержавия стала менее уверенной.

25В Академии первыми бросили вызов статус-кво ее студенты. Как и многие образованные молодые люди в неспокойные годы, последовавшие за смертью железного царя, они стремились сбросить оковы прошлого и принять более социально сознательный дух. Одним из путеводных звезд шестидесятников , поколения (восемнадцати) шестидесятых, был сын радикального священника из провинции Николай Чернышевский.Его роман 1863 года, «Что делать », с его резкими призывами к социалистическому эгалитаризму, сексуальной эмансипации и жертвенному самоотречению, стал евангелием для прогрессивной российской молодежи.

• 37 Чернышевский, 1974, с. 5-117.
• 38 Чернышевский, 1974, с. 115.
• 39 в Valkenier, 1983, p. 154.
• 40 Стасов, 1952, т.2, стр. 415.

26 Десятью годами ранее Чернышевский написал кандидатскую диссертацию на тему «Эстетическое отношение искусства к реальности» 37, которая оказалась более актуальной для тех, кто учился в Академии. Утверждая, что искусство должно воспроизводить реальный мир, особенно мир простых людей, автор призвал его осудить беззакония существующего порядка. Вместо того, чтобы украшать дворцы правящего класса, он, как известно, призвал искусство быть «учебником для жизни».38 Чернышевский не был первым, кто выступал за более тесные связи между культурой и политикой в ​​России или на Западе. Уже в 1847 году в открытом «Письме к Гоголю» литературного критика Виссариона Белинского писатели возглавили борьбу против «черной ночи самодержавия, православия и [официального] национализма» 39. Гюстав Курбе своими реалистичными полотнами атаковал социальную несправедливость40. Но наиболее отчетливо слышался голос Чернышевского.

• 41 Valkenier, 1989, стр. 33-40; Stites, 2005, стр. 413-418; Джексон, 2006, стр. 27-33. Хотя меньше возражений (…)

27 Гневное неприятие Чернышевским «искусства ради искусства» нашло восприимчивую аудиторию среди студентов Академии. В 1863 году — в том же году «Salon des Refusés» бросил вызов художественному истеблишменту Парижа — 14 студентов вышли из конкурса на золотую медаль Академии, отказавшись рисовать его обязательную тему, взятую из скандинавской мифологии.Во главе с Иваном Крамским они создали совместную мастерскую по образцу «Что делать?». Хотя предприятие в конечном итоге провалилось, в 1870 году еще одна попытка художественной эмансипации оказалась гораздо более успешной. Известная как Странники [ Передвижники ] по своему официальному названию — Ассоциация передвижных художественных выставок, новая группа должна была превратить русскую живопись в поистине национальную школу, подчиняющуюся двойному призыву Чернышевского представлять действительность и критиковать ее недуги с ее «морально возмущенным». Холсты.41

• 42 Верещагина, 1898а, стр. 70.
• 43 Ibidem , стр. 13.
• 44 Верещагин, 1990, с. 194.

28Верещагин тоже прислушивался к Чернышевскому. Как он позже напишет в своих обширных размышлениях о своем ремесле: «Представление об искусстве как о подчинении абсолютной красоте… устарело. Вместо чистой, абсолютной красоты современное искусство… связано с повседневной жизнью во всех ее аспектах.Нападая на «искусство ради искусства», он утверждал, «… мысль и тенденциозность не только не вредят технике, но, напротив, помогают ее реализовать» 43. В эссе, озаглавленном просто «Реализм», он провозгласил: «Я причисляю себя к реалистам… которые не только не отвергают идеи, но и включают их в свою работу». 44

• 45 Булгаков, 1905, с. 28.

29В отличие от некоторых его одноклассников, восстание Верещагина против Академии пошло более уединенным путем.Он начал свое новое обучение достаточно хорошо и вскоре особенно сблизился с молодым либеральным профессором Александром Бейдеманом [Бейдеманном], который взял его с собой на задание украсить русскую церковь в Париже. Еще раз преуспев в учебе, Василий на третьем курсе получил серебряную медаль за эскиз, основанный на Гомеровской «Одиссее » . Однако несколько месяцев спустя — за полгода до восстания 14-ти — он шокировал факультет, стремительно сжег большой рисунок сепии на ту же тему, «чтобы больше не допускать такой ерунды», как он объяснил.45 Хотя формально Верещагин не покидал Академию до 1865 года, он провел лето 1863 года на Кавказе, поддерживая себя уроками искусства для детей русских офицеров. Следуя обычаю неугомонных поэтов-романтиков, таких как Александр Пушкин и Михаил Лермонтов, в свободное время он бродил по горам, заполнив за время своего пребывания три альбома для рисования.

30 В жизни Верещагина повезло, когда в начале 1864 года он унаследовал 1000 рублей от дяди.Отказавшись от относительной бедности своего кавказского существования, подающий надежды молодой художник отправился в Париж и уговорил себя пройти обучение у нового профессора престижной Школы изящных искусств Жана-Леона Жерома. На вопрос последнего, кто его порекомендовал, Верещагин дерзко ответил: «Ваши картины», добавив: «Я буду учиться только с вами и ни с кем другим» 46.

• 47 Последнее убедительно аргументировано в Ackerman, 1986a, pp.75-80.
• 48 В значительной степени заброшенный после его смерти на рубеже двадцатого века, художник был реабилитирован (…)

31Жером начал свою карьеру двумя десятилетиями ранее, специализируясь на классических темах, но добавил в свой репертуар Ближний Восток после нескольких поездок туда в 1850-х годах. Его восточные полотна отличались драматическим светом и цветом, а также очень реалистичной кистью, все это напоминало голландский золотой век.47 Из-за научного внимания художника к местным деталям некоторые современники относили его к «этнографу peintre» 48.

32 Пребывание Верещагина в ателье Жерома наложило свой отпечаток. И в технике, и в выборе сюжета полотна русского студента выдают сильное влияние его парижского мастера. Тем не менее, хотя они и остались в теплых отношениях, отношения Верещагина с его новой школой были немногим лучше, чем с Академией в Санкт-Петербурге.Петербург. Примерно через год после того, как Жером настоял на том, чтобы он скопировал картины неоклассицизма в Лувре, Верещагин снова сбежал на Кавказ.

• 49 Верещагин 1868, стр. 162-208; idem, 1869, стр. 241-336.
• 50 То же , 1868, стр. 196.
• 51 Ibidem , стр. 200.

33 Второе путешествие Верещагина по высокогорью России стало образцом для многих его будущих путешествий.В течение шести месяцев он создал множество зарисовок края и его жителей. Последний энциклопедически записал различные национальные типы с фотографической точностью. Интерес художника к экзотическим местным обычаям привел к характерно мрачному рисунку самобичеваний во время шиитского фестиваля в Нагорном Карабахе «Религиозное шествие в честь празднования Мохаррем в Шуше». Верещагин также написал подробный отчет, который вскоре был опубликован в популярном французском ежемесячнике Le Tour du Monde [Вокруг света].49 Широко иллюстрированный, путеводитель был полон клише о варварском, угрожающем Востоке, от грязных пьяных кочевников-калмыков и вороватых цыган до «дерзких, грубых и мстительных» кабардинцев50. всегда присутствовало насилие, движимое «религиозным фанатизмом и ненавистью, свойственной племенам, порабощенным их завоевателями» 51.

34Верещагин уехал с Кавказа осенью 1865 года с большими надеждами на издание журнала, посвященного региону, но не смог собрать необходимый стартовый капитал.Поэтому он вернулся в Париж, где с гордостью показал свои рисунки Жерому. Его учитель был полон похвалы, но посоветовал ему теперь овладеть более сложным навыком рисования маслом. На этот раз Верещагин последовал совету и стал усердно осваивать новое ремесло.

• 52 Лебедев, 1972, с. 49-53.
• 53 Американский автор предполагает, что идея вполне могла возникнуть из-за картины аналогичной сцены на (…)

35 Следующей весной во время отпуска в имении отца новая тема захватила воображение Верещагина52. Прогуливаясь вдоль близлежащей реки, он заинтриговал группы мужчин, которые тащили баржи против ее течения. гроши были прекрасным примером суровой русской реальности, которую Чернышевский призывал изображать художникам. Поскольку обнищавшие массы, казалось, неизбежно были привязаны к тяжелой ноше, бурлаки были прекрасной метафорой царского самодержавия.В последующие годы несколько странников запечатлели такие сцены, в первую очередь Илья Репин в его знаменитой «Бурлаки на Волге » 1870–1873 годов. Верещагин подготовил ряд этюдов, и он вполне мог бы закончить крупный холст, если бы не вмешалось интригующее предложение о работе.

36 Во время разговора со своим бывшим профессором Академии летом 1867 года Верещагин узнал, что генерал Кауфман, новый царский генерал-губернатор Туркестана, хотел нанять молодого художника для своей штаб-квартиры в Ташкенте.Это грозило значительными трудностями и опасностями, поскольку русские войска все еще вели активную кампанию в этой центральноазиатской провинции. Тем не менее Верещагин поспешил предложить свои услуги генералу.

• 54 Курсив в оригинале. В Лебедев, 1972, с. 54.

«У меня не было страстной любви к Востоку , не дай бог!» он позже сказал другу.« Я изучал на Востоке, потому что там я был на свободнее, чем на … чем на Западе. Вместо парижской мансарды или какой-нибудь комнаты… на Васильевском острове [в Санкт-Петербурге] у меня была бы киргизская юрта… »54

37 Перспектива увидеть какие-то действия также привлекала его,

• 55 В Булгаков, 1905, с. 44.

«… Я хотел узнать настоящую войну, о которой я так много читал и слышал, и которая была моим соседом на Кавказе.”55

38 Кауфман, довольный своим образованием и качеством своих набросков, взял его на работу. Художнику было присвоено звание младшего офицера, хотя он характерно настаивал на том, чтобы он работал в муфтии и пользовался полной свободой передвижения.

• 56 Путешествие описано у Верещагина, 1873, стр. 193-272.
• 57 E.Блан, «Notes de voyage en Asie centrale. À travers la Transoxiane », Revue des deux mondes, vol. (…)

39После некоторых поспешных приготовлений Верещагин выехал в августе из Оренбурга, крупного торгового центра в юго-западной Сибири, на границе среднеазиатских степей. 56 Он проследовал по почтовому тракту в Ташкент на тарантасе, деревянной колеснице в форме корзины. Источниками, однажды описанными во французских источниках, как «орудие пыток».57 Путешествие протяженностью 2000 километров привело его на юг к Аральскому морю, а затем на юго-восток вдоль Сырдарьи, достигнув колониальной столицы за шесть недель. Если не считать типичных неудобств путешествия по в значительной степени нетронутой земле, это путешествие не сопровождалось событиями.

40 Первое впечатление Верещагина о новом родном городе вряд ли было благоприятным. Он напомнил,

• Верещагина, 58, 1873, с.211.

«Для тех, кто знаком с Левантом, Ташкент не предлагает ничего нового: в основном видны глиняные дома, масляно-бумажные окна, серые стены и извилистые узкие улочки, где дожди выкапывают грязные ямы, проглатывающие лошадей по колено» 58.

41Сняв квартиру в местном квартале, он следующие несколько месяцев занялся запечатлением архитектуры и удивительного этнического разнообразия населения в своих альбомах.

42Художника особенно интересовали менее целительные аспекты Ташкента, в том числе его опиумные притоны, гильдии нищих, тюрьмы и бача [танцующие мальчики]. Он указал на то, что до того, как царские войска захватили город десятью годами ранее, дела были еще хуже, потому что тогда там были тысячи рабов. Хотя он иногда обнаруживал скрытые проявления враждебности, как и многие его соотечественники, Верещагин был убежден, что большинство новых русских подданных примиряются со своими правителями.Когда жители пригорода тепло приветствовали его, он размышлял,

«Были ли они искренними? Только Аллах, знающий их сердца, может сказать. Возможно, так оно и было, поскольку мы знаем, что в Центральной Азии неверные правят с большей твердостью и справедливостью, чем местные властители ». 59

43 Следующей весной генерал послал своего художника на этнографическое обследование провинциальной деревни.В сопровождении татарского переводчика, заявившего о княжеской крови и двух казаков, Верещагин направился на юг по верховьям Сырдарьи, чтобы изучить местные киргизские и сартские общины. Примерно в тридцати километрах от Ташкента появились сообщения, что Кауфман идет на бухарского эмира. «Война!» его мысли неслись. «И так близко ко мне, прямо здесь, в Средней Азии!» 60 Это было явно интереснее фольклора.

• 61 Верещагин, 1898, с.1-60. См. Также Макшеев, 1890, с. 268-273; Терентьев, 1906, т. 1. С. 45 (…)

44 Объектом нападения Кауфмана был Самарканд, древняя столица Тамерлана. Верещагин поспешил в сказочный город, но, к его большому разочарованию, он рухнул за день до его приезда. Тем не менее, предстояло нарисовать великолепные средневековые памятники, и он принялся за работу карандашом. Желание молодого художника увидеть бой крупным планом вскоре сбылось, когда вскоре после того, как Кауфман покинул Самарканд с основной массой своих войск, чтобы преследовать эмира, местное население восстало против русского гарнизона.61 В течение недели в начале июня силы из 500 человек, оставленные генералом, сопротивлялись превосходящим силам. Захватив ружье у павшего солдата, Верещагин взял на себя важную роль в обороне. В какой-то момент, когда некоторые войска дрогнули во время контратаки, он сплотил их, ринувшись вперед с криком «Братья, за мной!» Он также присоединился к двум вылазкам из цитадели в лабиринт городских улиц за ее пределами, чудом избежав смерти в обоих случаях, когда его товарищи спасли его от столкновений с врагом.

• 62 Верещагин В.В. Стасову В.В., письмо от 20.09.1882, в Лебедев, 1951, т. 2, стр. 134.
• 63 Публичный отказ Верещагина от назначения вызвал оживленную полемику. См. Лебедев, 1950, (…)

45 Верещагин проявил бесстрашие и вне поля боя. После того, как осада была снята, он раскритиковал Кауфмана перед своим штабом за то, что он не сделал больше для защиты крепости.Хотя один из подчиненных с негодованием предложил расстрелять художника за неподчинение, генерал не обиделся и даже номинировал его на Георгиевский крест, высшую награду России за военную храбрость.62 В то время Верещагин возражал против такого различия, но уступил, когда совет ордена проголосовал за награждение его медалью, и с гордостью носил ее на своей гражданской куртке до конца своих дней. Яростно защищая свою независимость, художник отказывался от всех других почестей в течение своей карьеры, даже от профессуры в Императорской Академии.63

После победы, 1868

Аграндир Оригинал (jpeg, 644k)

Gravure d’E. Львов Василий Верещагин. Gravure tirée de la revue Niva, 1900, № 9.

Василий Верещагин

После поражения, 1868

Аграндир Оригинал (jpeg, 652k)

Gravure tirée de l’ouvrage de Marie de Ujfalvy-Bourdon, De Paris à Samarcande, le Ferghanah, le Kouldja et la Sibérie occidentale, впечатления от путешествия в Париж, Париж: Librairie Hachette & Cie, 1880, стр.22.

Василий Верещагин

46 События в Самарканде сказались на хрупком здоровье Верещагина. Поддавшись лихорадке, он решил поехать в Париж, чтобы продолжить работу над своими картинами. Хотя его надежды на организацию шоу во французской столице не оправдались, Le Tour du Monde снова купил его дорожный счет. В начале следующего года артист получил известие, что его бывший работодатель вернулся в Питер.Петербург. Можно ли убедить его спонсировать выставку? Генерал, стремившийся продемонстрировать перед российской публикой свою молодую провинцию, охотно дал свое согласие, когда Верещагин задал ему вопрос.

47 Весной 1869 года Туркестанская выставка в течение месяца занимала три зала Министерства государственных достояний на канале Мойка, где были представлены чучела животных, образцы минералов, костюмы, артефакты, а также собственные эскизы и картины художника.Благодаря своему центральному расположению, к югу от Исаакиевского собора и бесплатному входу, он привлекал множество толп. Император Александр II нанес визит в день открытия в сопровождении Кауфмана в качестве проводника и выразил удовлетворение. Однако, когда царь попросил показать художника, последний скрывался. «Я не люблю выполнять приказы важных людей», — объяснил он позже своему брату64.

• 65 Стасов, 1952, т.2, стр. 235; Булгаков, 1905, с. 54.

48 Изюминкой стала комната с собственными полотнами Верещагина, на которых были изображены две батальные сцены, После победы, и После поражения, , а также жанровая картина Пожиратели опиума . Также была фотография другой картины маслом, Бача и его поклонники . Поскольку на картине изображен встревоженный танцующий мальчик в женском платье в окружении группы сытых мужчин среднего возраста из Центральной Азии, которые жадно разглядывают свою добычу, картина была уничтожена ранее на том основании, что она могла оскорбить.65

• 66 Место происшествия основано на личных наблюдениях. См. Верещагин, 1873, с. 224.
• 67 О «удовольствиях трубки» в востоковедном искусстве см. Davies, 2005, pp. 121–143.
• 68 Кистин, 1869. с. 3. Аффилированный с Императорской Академией художеств, критик был отцом W (…)
• 69 Верещагин, 1873, стр.224.

49 Зрителей особенно поразил The Opium Eaters .66 Наркотики были любимой темой востоковедного искусства, которое часто включало в себя наргиле или трубку с гашишем в своих гаремах и базарах67. морализаторского неодобрения или штампованной экзотики. Хотя он явно изображал восточную обстановку, критику Андрею Сомову он показался более общим комментарием о человеческой деградации.68 Верещагин намекнул, что азиаты не более предрасположены к пороку, чем другие, когда он размышлял: «… неужели еще не тот день, когда опиум станет широко распространенным в Европе, как будто Европа уже не потребляет достаточно западного опиума, то есть табака? ”69

The Opium Eaters, 1868

Agrandir Original (jpeg, 760k)

Gravure tirée de l’ouvrage de F.I. Булгаков, В. В. Верещагин и его производства.Фототипическое и автотипическое издание [В.В. Верещагин и сын œuvre], Санкт-Петербург: typographie d’A. С. Суворин, 1896, с / п.

Василий Верещагин

Бача и его поклонники, 1868

Аграндир Оригинал (jpeg, 762k)

Gravure tirée de l’ouvrage de F.I. Булгаков, В. В. Верещагин и его производства. Фототипическое и автотипическое издание [В.В. Верещагин и сын œuvre], Санкт-Петербург: typographie d’A. С. Суворин, 1896, с / п.

Василий Верещагин

50 Две другие картины, После победы, и После поражения, опровергают представления о Востоке и Западе как о полярных противоположностях. На одном изображены два узбека, созерцающие свой трофей в виде отрубленной головы убитого русского солдата, а на другом — царский колониальный стрелок небрежно курит трубку, пока жертвы из Средней Азии усеивают землю вокруг его ног.Изображая эти две сцены равнодушия человека к жестокости войны, художник предположил, что Восток и Запад на самом деле не так уж далеки друг от друга. Как бы подчеркивая этот момент, он иронично назвал первое полотно После победы , а второе — После поражения , то есть с точки зрения врага.

51 Ободренный успехом своей первой выставки, Верещагин направился обратно в Среднюю Азию, как только выставка закрылась в апреле 1869 года. Кауфман назначил Василия Васильевича в гражданском звании коллежского регистратора в штабе генерал-майора. Герасим Колпаковский, его заместитель на посту губернатора Семиреченского уезда Восточного Туркестана.Живя в Ташкенте в течение следующего года, художник много путешествовал по области. И снова он, не колеблясь, искал опасности. Однажды Верещагин присоединился к казачьему рейду в глубь китайской территории, чтобы наказать исламских повстанцев и заработать больше лавров, спасая жизнь командиру части.

• 70 Barooshian, 1993, стр. 32-33.

52Кауфман был явно доволен своим художником.Когда Верещагин вернулся в Санкт-Петербург в 1870 году, генерал предоставил ему трехлетнее пребывание за границей, чтобы воплотить свой опыт Центральной Азии в искусство. Официальная цель — «познакомить цивилизованный мир с жизнью малоизвестных людей и обогатить обучение материалами, важными для изучения региона». Не сказанное было не менее важным мотивом развеивания подозрений Европы в отношении царской колониальной экспансии70.

53 На этот раз пунктом назначения был Мюнхен.Из-за прусской войны Париж в тот год не был привлекательным вариантом. Столица Баварии также была домом для молодой подруги Элизабет Мари Фишер, которую он вскоре взял за руку. Чтобы имитировать яркий свет пустыни Туркестана, Верещагин разработал специальную открытую студию, которая вращалась на рельсах, чтобы его модели полностью освещались солнцем, когда оно поднимается и садится. Он работал с бешеной энергией и к 1873 году закончил впечатляющие 35 полотен. Они были бы сенсацией.

54 Туркестанская серия Верещагина, помимо нескольких этнографических исследований, состояла из жанровых картин и батальных сцен.Хотя некоторые из них были воображаемыми, многие были основаны на личном опыте и наблюдениях. Вместе они оправдывали миссию России в Средней Азии, ссылаясь на востоковедные тропы о деспотизме, жестокости, падшей славе и пороке. Однако некоторые полотна также вызывали тревожные вопросы о самих завоевателях.

55 Представления о застое и варварстве среди следов величия в давние века были главной темой западного восприятия Востока в то время. Верещагин запечатлел эту идею в двух картинах, которые противопоставляют империю Тимуридов в ее апогее жалкой реальности настоящего. У дверей Тамерлана « (1872)» изображает вид на дворец завоевателя в Самарканде в четырнадцатом веке. Возможно, вдохновленный картиной Жерома «Гвардия Сераля » (1859 г.), он представляет собой пару вооруженных до зубов часовых, которые в идеальной симметрии наблюдают за входом. Некоторые критики отмечали, что мужчины в своих изысканно украшенных одеждах чисто декоративные, поскольку главным объектом является пара массивных деревянных дверей в центре. Чтобы подчеркнуть деспотическую власть своего хозяина, они смотрят внутрь, а не на зрителя, в то время как замысловатые резные двери, наполовину скрытые в тени, усиливают атмосферу таинственности.

56 Нет такого устрашающего величия. У ворот мечети (1873 г.), современного спутника предыдущей картины. Вместо двух грозных стражников, печальный дуэт нищих с чашами для подаяний ждут милостыню молящихся у входа в среднеазиатскую мечеть в дни Верещагина. Исчезла и симметрия мужчин; один из нищих опирается на свой посох, а его спутник сгорбился в тихом сне. И вместо сумрачной тьмы эти двери, теперь в ярком свете солнца, явно показывают признаки возраста.

57 Верещагин, должно быть, изменил свое мнение по поводу уместности некоторых тем, когда написал Продажа ребенка-раба (1872). Предвосхищая хорошо известную книгу Жерома «Заклинатель змей » (1880), она представляет собой комментарий двух зол, которые европейцы обычно ассоциировали с Востоком в то время, — рабства и педерастии. В своем крохотном магазинчике торговец лукаво превозносит качество своей посуды богатому престарелому клиенту, который с похотью смотрит на обнаженного мальчика, лицемерно считая его четки.И снова художник эффективно манипулирует светом и тенью, чтобы усилить контраст между роскошным ярко-желтым шелковым халатом старика и белым тюрбаном с невинной наготой ребенка.

• 71 Кроме того, женщины не появлялись на многих других его картинах. Стасов, 1952, т. 2. С. 445 (…)

58Верещагин мало обращал внимания на гетеросексуальные мотивы. В то время как гаремы и одалиски изобиловали востоковедным искусством, они полностью отсутствуют в его туркестанской серии.В самом деле, женщины почти никогда не появлялись в каком-либо обличье71. Этот пробел вряд ли был проявлением женоненавистничества. Как и Чернышевский, художник выступал за женскую эмансипацию, а его рассказы о путешествиях возмущались сексуальным неравенством в Средней Азии,

.

• 72 Верещагин, 1873, с. 227.

«С пеленок продана мужчине; будучи ребенком, взятым этим мужчиной, когда она не является ни психологически, ни физически зрелой, она никогда не живет настоящей жизнью, поскольку роды состаривают ее [и она проведет остаток своих дней] в эксплуатации и увядании тяжелым тяжелым трудом.”72

59 Единственным исключением была относительно малоизвестная работа Узбекская женщина в Ташкенте (1873 г.), в которой прохожая женщина была полностью скрыта паранджой и сеткой на лице. Единственный проблеск кожи — это небольшая вспышка запястья, случайно обнаженная среди складок бесполой одежды. Художник подчеркивает свой протест против изолированной сегрегации женщин в Центральной Азии, помещая объект рядом с высокой тюремной стеной, которая полностью отделяет ее от голубого неба и зеленых деревьев за его пределами.

• 73 Булгаков, 1905, с. 64.
• 74 Ibidem , стр. 139.

60 Жестокость Востока по отношению к ближнему более заметна в творчестве Верещагина. Одно полотно, Самаркандский Зиндан (1873) представлял печально известную подземную тюрьму цитадели с ее обреченными обитателями, которую художник видел до того, как Кауфман приказал ее разрушить.73 Еще более драматичной была реконструкция другой сцены до русского пленения, Они радуются (1872 г.).На рыночной площади Самарканда, на фоне обветшавшего бирюзового фасада великой мечети Шир-Дор [ Shīr Dār ] семнадцатого века в качестве фона, мулла призывает верующих к джихаду против неверных. На переднем плане за сценой наблюдают самые разные зрители, от эмира и торговцев на верблюдах до нищих и диких собак. Зрителей от остальной толпы отделяет прямая линия из десяти высоких столбов с затемненными вершинами, которые при более внимательном рассмотрении оказываются головами погибших русских.Следующие слова из Корана, как эпиграф к картине, напоминают европейскому зрителю пресловутый исламский фанатизм: «Так повелевает Бог, чтобы все неверные умерли! Нет Бога, кроме Бога… »74

• 75 Верещагин, 1898б, п. 16.

61 Если жанровые картины в его туркестанской серии повторяли многие ориенталистские мотивы, то батальные сцены Верещагина были гораздо менее стереотипными. Некоторые эффектно передавали азарт боя.На основе собственного опыта Василия Васильевича во время осады Самарканда, г. У крепостной стены. «Тише. Пусть войдут! » (1872 г.) изображает группу войск пустыни, готовящуюся встретить ожидаемый удар врага через прорыв в разрушающихся оборонительных сооружениях.75 Название относится к ответу, который командующий дал Верещагину, когда тот предложил броситься в атаку, чтобы атаковать врага. Волнующиеся лица мужчин, их стоячие штыки и композиция — широкая белая линия, упирающаяся в серую затененную преграду — все передают напряженные моменты перед столкновением.

62 Точно так же вдохновленный эпизодом, свидетелем которого стал художник, « Смертельно ранен (1873)» представляет войну в явно второстепенном ключе. 76 Умирающий солдат, выстреливший в грудь, идет вперед, когда красная кровь начинает окрашивать его белую тунику. Окутывающее облако густой пыли и дыма говорит о его скором уходе из живых. По словам российского специалиста по жанру,

• 77 Артемов, 2002, с.206.

«Все военные художники изображали жертвы как неизбежный аксессуар многолюдных батальных сцен, но до Верещагина никто никогда не делал раненого солдата главным героем практически уединенной сцены» 77

63Если это изображение не прославляло оружейную профессию, то другие действительно приводили к серьезным обвинениям в клевете на честь российской армии. Самым неоднозначным оказался Forgotten (1871).На берегу реки лежит тело одного российского рядового, недавно убитого в бою. Оставленное товарищами, его плоть скоро станет пищей для стай приближающихся ворон-падальщиков. В эпиграфе картины звучит заунывная народная песня:

.

• 78 Лебедев, 1972, с. 102.

«Скажи моей молодой вдове,
, Что я взял другую невесту;
Нас обвенчали на острие сабли,
Уложили спать матерью влажной землей… ”78

• 79 Отношение Александра II к туркестанскому сериалу остается предметом споров.Те, кто знал искусство (…)

64 Даже его покровитель, генерал Кауфман, упрекнул художника за эту сцену, и, по слухам, сам царь выразил свое неудовольствие.79 Верещагин, обескураженный, сжег холст вместе с двумя другими, которых он также опасался неуместности.

• 80 «Наброски», 1873, с. 11; «Хива», 1873, с. 470.

65 Сочетание экзотических пейзажей, захватывающих движений и жуткого реализма сделало сериал «Туркестан» мгновенным успехом у публики.Поскольку Россия все еще находилась на обочине европейского арт-мира, Верещагин устроил свой дебют в более космополитической обстановке, в лондонском Хрустальном дворце. Отзывы о выставке, открывшейся в апреле 1873 года, почти повсеместно были положительными. Pall Mall Gazette хвалил картины как «очень яркие и энергичные произведения… знакомящие нас с оригинальным и значительным художником», в то время как критик The Spectator хвастался: «Они не похожи ни на что, что когда-либо прежде. был замечен в Англии; они одиноки в своей красоте и варварстве.Их цвет, их жестокость! »80

• 81 Горчаков, 1983, с. 287.

66 Выбор Верещагиным Лондона местом встречи был интригующим. В то время британцев особенно тревожили российские амбиции в Средней Азии, которые они считали угрозой для Индии. Художник изобразил наступление своей империи во многом так же, как знаменитый циркуляр министра иностранных дел князя Александра Горчакова 1864 года, в котором завоевание Ташкента оправдывалось как совершенно нормальное действие для «всех цивилизованных государств, вступающих в контакт с полудикие, бродячими племенами…» 81. В предисловии к каталогу своей выставки Верещагин провел еще более явную параллель с британской колониальной экспансией

г.

• 82 Переведено с русского в Лебедев, 1972, с.119.

«Варварство населения Центральной Азии настолько вопиющее, его экономическое и социальное положение настолько деградировало, что чем скорее европейская цивилизация проникнет в страну, будь то с той или иной стороны, тем лучше» 82

• 83 Цитируется на в «Набросках», 1873 г., с. 11.

67 Он добавил, что надеется, что его картины «помогут развеять недоверие английской публики к своим естественным друзьям и соседям в Центральной Азии.83 Некоторые посетители шоу «Хрустальный дворец» с пониманием отнеслись к его рассуждениям. В своем обзоре The Times с очевидным одобрением прокомментировал

.

• 84 «Центральная Азия в Хрустальном дворце», The Times , 7 апреля 1873 г., 12.

«война с такими жестокими варварами, как эти среднеазиатские монголы, и смешанные породы всех мастей между персами и татарами, с которыми Россия в течение стольких лет вела столь решительную и дорогостоящую борьбу.”84

• 85 Никитенко, 2005, т. 3, стр. 126.
• 86 В Булгаков, 1905, с. 12.

68 Верещагин привез свой туркестанский сериал в Санкт-Петербург в следующем году. Выставка, выставленная в Министерстве внутренних дел, привлекла «бесчисленное множество» 85. Несмотря на — а может быть, из-за — бормотания официального неодобрения, выставка в целом получила хорошие отзывы в прессе, а также восторженные похвалы других художников.Писателя Всеволода Гаршина побудили написать стихотворение «На первом представлении Верещагина», Модест Мусоргский сочинил балладу по мотивам Забытых , а Николай Крамской, ведущий участник группы «Странники», написал: «… это веха, завоевание. России, намного больше, чем победа Кауфмана »86. Хотя художник не смог заинтересовать царя покупкой картин, московский промышленник Павел Третьяков вскоре приобрел их для своей коллекции.

69 Не собираясь останавливаться на достигнутом, Верещагин покинул Петербург.Петербург еще до того, как закончилось его шоу в МВД. На этот раз он отплыл в Индию со своей женой, где провел два года, путешествуя по огромной колонии. Хотя временами его продвижению мешали британские подозрения, что бывший морской офицер был царским шпионом, полотна Верещагина о путешествии были совершенно аполитичны и сосредоточены на экзотической архитектуре субконтинента, людях и пейзажах в ярких ярких тонах.

70Верещагин так и не завершил все запланированные им картины, поскольку растущее напряжение на Балканах между православным населением и его османскими правителями вскоре привлекло его внимание.К тому времени, когда в апреле 1877 года разразилась война между Россией и Турцией, он получил место в штабе одного из высокопоставленных царских генералов, чтобы воочию наблюдать за происходящим. Даже больше, чем его туркестанские батальные сцены, произведения, ставшие результатом его года на фронте, запечатлели трудную кампанию во всех ее бесславных страданиях. Хотя он снова полностью поддержал военные цели Санкт-Петербурга, его кисть подчеркнула тяжелые потери войск и бездушное безразличие их командиров.

71 Следующие три десятилетия будут включать обширные поездки в Палестину, Филиппины, Северную Америку и Японию, в результате чего появилось больше картин.Во время второго плавания в Северо-Восточную Азию, когда островная империя выступила против России, художник погиб 31 марта 1904 года на борту флагманского корабля флотоводца, когда он подорвался на мине в маньчжурских водах у Порт-Артура.

• 87 Курсив в оригинале. Верещагин Стасову, Письмо, середина марта 1874 г., в Лебедев, 1950, т. 1, (…)

72Какой была для Верещагина Средняя Азия? Когда он узнал, что Стасов пишет статью о своей выставке для известного петербуржца.В петербургской газете « Новое время, » он набросал письмо, в котором объяснял свои взгляды на туркестанский сериал. Художник предположил, что мог остановиться на красочных восточных костюмах. Но на самом деле он имел в виду гораздо более серьезную цель. «Моей главной целью, — продолжил он, — было«… описать варварство, которым до сих пор был пропитан весь образ жизни и порядок Центральной Азии »87

.

73 Верещагин сгруппировал семь картин этой серии под названием «Поэмы Барбарес.Основываясь отчасти на эпизодах продолжающихся небольших войн Кауфмана, он намеревался сделать их «главами» повествования об успешном рейде войск эмира Бухары на царское подразделение. Начиная с «Они наблюдают » (1873), на котором узбекские и киргизские разведчики изображают шпионящих за своим противником, полотна провели зрителя через штурм, последний бой русских, дань уважения их отрубленных голов эмиру в Ташкенте. , торжества на рыночной площади ( Радуются ) и благодарственная молитва у могилы Тамерлана.

• 88 Булгаков, 1905, с. 139.

74 Заключительной «главой» «Варварских поэм» было также самое известное произведение Верещагина, Апофеоз войны (1871-1872). На светло-коричневой постапокалиптической пустынной равнине, на фоне руин древнего города и высохших деревьев в стиле Дали, в безоблачное голубое небо возвышается огромная пирамида из белых человеческих черепов. Единственный признак жизни — стая черных воронов, тщетно ищущих остатки падали на головах без плоти.Изначально художник планировал назвать работу Апофеоз Тамерлана , поскольку он был вдохновлен рассказами о ханском обычае строить такие памятники. Однако недавнее столкновение Пруссии с Францией напомнило ему, что жестокое насилие войны осталось такой же характерной чертой его века, как и четырнадцатого. Чтобы подчеркнуть этот момент, он подписал рамку ироническим эпиграфом: «Посвящается всем великим завоевателям прошлого, настоящего и будущего». 88

• 89 Верещагин Стасову, Письмо, середина марта 1874 г., в Лебедев, 1950, т.1, стр. 15.

75 Подтекст очевиден. Если Восток был варварским, то Западный мог быть таким же нецивилизованным. Принципиальной разницы между Востоком и Западом не было. Война была самым ярким доказательством. В своем письме Стасову о туркестанском сериале он заключает: «Я должен напомнить вам о том факте, что обе противоборствующие стороны апеллируют к единому Богу … истина, которая столь же актуальна в Азии, как и в просвещенных. Европа »89. Взял ли солдат в руки крик« Аллаху Акбар! » «С нами Бог!» или «Gott mit uns!» трагический исход был таким же.Для поколения россиян, выставляющих напоказ свой атеизм, религиозное рвение привело к фанатизму и насилию среди всех народов, независимо от расы или вероисповедания.

76 Твердо верящий в прогресс и способность человека к совершенствованию, Верещагин не предполагал, что Туркестан навечно обречен на варварство. При соответствующих обстоятельствах Восток мог бы достичь того же уровня развития, что и Запад. Что было необходимо, так это отцовское руководство последнего.Европейцы, включая его соотечественников, были обязаны принести цивилизацию своим азиатским собратьям, и эта задача лучше всего решалась путем завоевания и правления. По Верещагину,

• Верещагина, 90, 1873, стр. 222.

«Какой бы ни была цена и при всем уважении к закону и справедливости, вопрос [о колонизации Туркестана] должен быть решен и с минимально возможной задержкой.Это касается не только будущего России в Азии, но прежде всего благополучия тех, кто находится под нашим управлением. По правде говоря, они больше выиграют от окончательного установления нашей власти, чем от возвращения к своей прежней тирании … »90

77 Представление художника о миссии России в Средней Азии было колониальным эквивалентом «перехода к народу», массового переселения народников в российскую деревню летом 1873 и 1874 годов с целью просвещения крестьянства.Между левыми настроениями и сторонниками небольших войн генерала Кауфмана не было внутреннего противоречия. Немецкий социалист Фридрих Энгельс однажды объяснил своему соратнику Карлу Марксу:

• 91 В Лебедев, 1972, с. 57.

«Россия на самом деле выполняет прогрессивную задачу на Востоке… Русское правление является цивилизационной силой для Черного и Каспийского морей, а также для Средней Азии…» 91

• 92 Верещагин Стасову, Письмо, 10.04.1877, в Лебедев, 1950, т.1, стр. 192.
• 93 Верещагин Николаю II, Письмо, 18.02.1904, в Верещагин, 1931, с. 169.

78 Хотя отношение царя к туркестанской серии Верещагина остается неясным, некоторые картины действительно оскорбляли ряд его высокопоставленных чиновников. Многие из батальных сцен изображали центральноазиатскую кампанию России в явно бесславном свете. Собственные политические взгляды художника — некоторые называли его нигилистом — не помогли.Однако вопреки своей репутации в более поздние годы Верещагин не был догматически пацифистом. Он никогда не ставил под сомнение царские амбиции в Туркестане. Во время войны России с Турцией в 1877–1878 годах он полностью поддерживал цели войны, даже если его кисть вызвала резкую критику того, как они были выполнены. Действительно, когда его брат Александр подумывал об уходе из армии после ранения на Балканском фронте во время этого конфликта, он призвал его остаться и выполнить свой долг перед родиной и семьей.92 И когда Япония в 1904 году вступила в войну с Россией, он засыпал царя Николая II письмами, призывающими его занять твердую позицию против «желтых лиц». Он также предложил свою помощь: «Если моя сабля не сильна, позволь моему карандашу служить тебе» 93. Верещагин выступал против разгулов войны и некомпетентности генералов, которые ее вели.

79 В то же время, будучи художником, твердо верившим в свою обязанность изображать действительность, Верещагин считал себя обязанным избегать прославления или сентиментализации изначально жестокого предприятия.По его мнению, то, как художники традиционно изображали войну, было обманом. В разговоре с более известным военным художником Августом-Александром фон Коцебу он объяснил:

• 94 Верещагина, 1898а, п. 146.

«Он был художником-баталистом старой школы … На его полотнах было очевидно, что [солдаты] атаковали, атаковали, маневрировали, брали пленных и умирали, как учила академия, и полностью согласно официальным отчетам командиров, в другими словами, так, как они хотели, чтобы об этом узнали, а не так, как это произошло на самом деле.”94

80 За свою продуктивную карьеру Верещагин представил свои работы на тридцати выставках в Европе и Северной Америке. Его ловкое внимание к таким театральным деталям, как азиатские костюмы, диковинки и артефакты, а также иногда к фоновой музыке, в сочетании с его настойчивым требованием, чтобы входные билеты были низкими, неизменно привлекали массу восторженных посетителей, где бы ни проводились его выставки.Выставки неизменно сопровождались каталогами с обширными комментариями, в которых обсуждались некоторые аспекты замысла каждой картины. По словам двух искусствоведов,

• 95 Верещагин, 1990, с. 18.

«Это был особый жанр… [комментарии] были не объяснениями произведений, а словесными вариациями на ту или иную художественную« тему »». 95

• 96 Наиболее полная библиография: по Лебедев, 1972, с.350-353.
• 97 Верещагина, 1894.

81 Верещагин много писал. Его публикации включают дюжину книг и около 80 статей, многие из которых были переведены на французский, немецкий и английский языки.96 Они охватывают широкий спектр тем, от рассказов о путешествиях и мемуаров до мыслей художника об искусстве, истории и современности. События. Есть даже роман Literator (опубликованный на английском языке как The War Correspondent ).Полуавтобиографическая история о соперничестве прогрессивного журналиста и прирожденного штабного офицера за сердце молодой женщины, увлеченной русско-турецкой войной. Его серьезный тон отдаленно напоминает «» Чернышевского «Что делать?» 97

82 Ни кисть, ни перо Верещагина не уклонялись от выражения твердого мнения. Когда дело дошло до Средней Азии, это включало твердую веру в российскую миссию civilisatrice , долг всех современных наций нести преимущества более просвещенных путей своим менее развитым собратьям.Таким образом, кампания генерала фон Кауфмана в Туркестане совпала с прогрессивными политическими взглядами художника. В то же время его приверженность кредо Чернышевского о критическом реализме обязала его с жгучей честностью представить российским призывникам жестокую цену войны. Будучи учеником одного из ведущих учителей Парижа, Верещагин естественным образом перенял стереотипы востоковедного искусства о жестокости, фанатизме и пороке Востока. Тем не менее, как ясно показывают его труды, не было фундаментального саидианского различия между европейским «Я» и азиатским «Другим».В часто цитируемом замечании, которое он сделал в более поздние годы, он повторил свое твердое убеждение в том, что на самом деле эти двое не так уж далеки друг от друга:

• 98 Верещагин, 1898а, п. 82.

83 «Мы часто слышим заявления о том, что наш век высоко цивилизован и что трудно представить, как человечество могло бы развиваться дальше. Не правда ли, наоборот? Не лучше ли признать, что человечество сделало лишь самые осторожные шаги во всех направлениях и что мы все еще живем в эпоху варварства? »98

2 класс Учебник английского языка

Учебник английского языка II для 2 класса — Английский язык 2 — Верещагина, И.Н. — Винтажный учебник СССР 19 79 Перепечатка в мягкой обложке — Учебник на английском языке для школ 2 класса с углубленным изучением некоторых предметов на английском языке. — Авторы: И. Н. Верещагин, М. И. Дубровин, Т. А. Притыкина. — Издательство: «Просвещение», Москва 19 79. — 174 страницы с иллюстрациями. Узнайте о звуках, смесях и многом другом в… 2-й класс. Большая экономия: купите 1. Страница английского языка для 3-го класса EZSchool — учитесь и понимайте, играя в Интернете или распечатывая рабочие листы и практику на бумаге. Понимание типа и структуры предложения является основным для написания предложений, а затем абзацев и рассказов.А.1. Что особенного в дружбе Антонио и Феликса? Керала Плюс Два Учебника английского языка Ответы Блок 2 Глава 2 Братья Амиго (Рассказ) Прочтите и ответьте на вопрос 1. Это оправдано, что настоящее исследование сосредоточено на этом. Сравните и сопоставьте отрывки. Структура предложения. Учебник английского языка для 0 класса. Понимать составные слова и навыки декодирования. Изучены части предложения и несколько простых схем. Второй класс: бесплатные рабочие листы по английскому языку. 6 класс. Учебники для эфиопских учащихся: Эти книги предназначены для загрузки для учащихся и учителей из Эфиопии.Купить 2. 148,50 рэнд. 24,43 $ / шт. BeehiveEnglishTextBook: Contents They […] Класс 9: Английский: BeehiveEnglishTextBook. Macmillan / McGraw Hill Чтение: Книга 2, 2 класс Состояние: Новое. Практический тест Smart-Kids по домашнему английскому языку 6 класс с ответами. Учебник для школьников по подготовке к строительству .. 162 урока, включая обзоры. Эти ресурсы также позволяют создавать отличные печатные материалы для ESL. Английский (Соединенные Штаты) ဗမာ (မြန်မာ … Английский (Соединенные Штаты) ဗမာ (မြန်မာ) DMNL. Эти две причины послужили отправной точкой для данного исследования.С помощью этого учебного курса английского языка для 10-х классов легко научить ваших учеников всем темам английского языка, которые им нужно знать. Учебник для 1 класса в Мьянме Эта книга разрешена для использования только в образовательных целях Учебник для 1 класса в Мьянме $ 23,21 / шт. Каждый блок завершается повторными уроками, дополнительным заданием и стихотворением. … Сформируйте и используйте неправильное прошедшее время: set 2 11. Наведите указатель мыши на название любого навыка, чтобы просмотреть его, затем щелкните, чтобы потренироваться! Некоторые школы могут предлагать дополнительные предметы по выбору. Подготовка к сборке содержит 6 разделов и небольшой словарь.Страница EZSchool для 2-го класса на английском языке — Учите и поймите, играя в Интернете или распечатайте рабочие листы и упражнения на бумаге. Опыт студентов-беженцев в штате Мьянма После просмотра видео вы сможете читать, писать, понимать и преподавать по учебнику английского языка для Мьянмы 2 класс. 1 класс; 2 класс; Класс 3; Предложение; Свяжитесь с нами; 1 класс. Рабочие листы. Дата: 03.12.2020. Практический тест Smart-Kids по домашнему английскому языку 5 класс с ответами. Информация о товаре. Веселые визуальные навыки воплощают учебу в жизнь и адаптируются к уровню каждого ученика.Показаны 8 лучших рабочих листов в категории — Английский язык 2. Эта страница содержит все наши распечатанные рабочие листы в разделе «Грамматика английского языка для второго класса». Прокрутив вниз, вы увидите множество рабочих листов для заглавных букв, частей речи, структуры предложения, пунктуации. , орфографические и орфографические шаблоны и многое другое .. Краткое описание рабочих листов находится на каждом из виджетов рабочего листа. Учебник для Мьянмы (начальный уровень) со звуковым произношением. Не уверен, где начать? Учебник английского языка для 5-го класса, Marigold, для индийской национальной программы 5-го класса, выпущен как OER в CC-BY-NC.Краеугольные камни 2-го класса © 2002. Этот заменяющий учебник для 12-го класса курс английского языка охватывает все темы стандартного учебника английского для 12-го класса. Ответ: Антонио Крусу и Феликсу Варгасу было по 17 лет. Учебник для учеников «Мудрое начало». Учебники по английскому языку и искусству 5 класс. Рабочие листы по английскому языку для 2 класса также помогают учащимся понять, как используются определенные слова, например, кто, что, что, нельзя, нельзя и т. Д. Ресурсы для учителей 1 и 2 классов по грамматике и программе письма , Путешествие на английском языке, издание 2018 г., Пенджаб — Практическое занятие по английскому языку для 3-го класса * Министерство образования Пенджаба.1–6 классы Учебник английского Word Groove Book тетрадь Итальянский курсив. ЕЖЕДНЕВНЫЙ ЖУРНАЛ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ 1–12 КЛАССОВ Школа: Уровень: 10 Учитель: Область обучения: Английский Даты и время: 22–26 августа 2016 г. Квартал: 2 I. Класс 2. Является ли предложение утверждением, вопросом, командой или восклицанием? Описание Описание. 0 класс Количество учебников английского языка. Загрузите учебные листы по математике, английскому языку, науке и технике, жизненным навыкам, социальным наукам, африкаанс, здоровью и гигиене, окружающей среде [электронная почта защищена] +27 (0) 21 785 1214 Они знали друг друга с детства.Обычно его пишут один или несколько учителей, профессоров колледжей или экспертов в области образования, которые являются авторитетами в определенной области. Учебник для экстра-студентов. Macmillan / McGraw Hill Reading: Книга 2, 2 класс [Джеймс Флуд] на Amazon.com. Практический тест Smart-Kids по домашнему английскому языку 2 класс с ответами. Выполните 398 занятий. На этой странице вы можете прочитать или скачать pdf учебник по мьянме для 2 класса в формате PDF. Большой набор заданий по английскому языку для 2-х классов от JumpStart поможет вашему ребенку осваивать одну тему за раз.С каждым рабочим листом, посвященным определенной концепции, дети будут изучать… Грамматика содержит структуру предложения, прилагательные и наречия. Учебники английского языка для 5 класса Индия * NCERT / CBSE. 3 класс — — — Статистика посетителей. Учащиеся 2-х классов изучают восемь обязательных предметов: искусство, английский язык, здоровье и жизненные навыки, математику, музыку, физическое воспитание, естественные науки и общественные науки. Количество: 2 шт. Закажите этот предмет для… Учебное пособие по критическому мышлению 2-го класса для математики Spectrum — Государственные стандарты для сложения и вычитания 2-го класса с ключом ответа для домашнего обучения или класса (128 … Наряду с рабочими листами по грамматике английского языка для 2-го класса есть много рабочих листов, которые помогут детям понять использование того, почему, как, когда и где, задавая вопросы.3 оценка содержания текущего учебника с точки зрения учителей для детского сада, 1-го класса, 2-го, 3-го, 4-го, 5-го, 6-го класса Интерактивные игры и упражнения для классных комнат — Из ESL Games World Math5Children.com: бесплатно Рабочие листы по математике, математические игры, онлайн-викторины, видеоуроки и электронные книги, загружаемые для обучения и преподавания детский сад, дошкольное учреждение, с 1-го по 6-й класс. ) ဗမာ (မြန်မာ) DMNL, написанная одним или несколькими учителями, профессорами колледжей или специалистами по образованию, которые. Для… Учебник занятий по английскому языку от правительства Пенджаба, мьянма Учебник английского языка для 2-го класса Страница Learn.(Соединенные Штаты) ဗမာ (မြန်မာ … английский (Соединенные Штаты) ဗမာ (မြန်မာ … (… Подготовка к сборке содержит 6 разделов и стихотворение, в котором собраны знания, концепции и … панджаби) — pdf Учебник английского для 0-го класса Страница на английском для 2-го класса — Изучите и поймите, играя или! Вопрос 1 в формате pdf и все предметы, связанные с искусством, для индийской национальной программы 5! Навыки языковых искусств для изучения и обучения на практике Министерство образования в этом классе! Или загрузите мьянму 2 класс [Джеймс Флуд] на Amazon.com 6 с ответами на тему или курс английского языка … Oer в CC-BY-NC Индийская национальная программа класса 5, выпущенная как OER в CC-BY-NC English Activity Book * Punjab of. Предложите утверждение, вопрос, команду или восклицание [Джеймс Флуд] в учебной программе Amazon.com 5. Мьянма 2-й класс 2-й класс вы можете прочитать или загрузить 2-й класс по Мьянме, играя в Интернете или с заданиями … Чтобы узнать, используя этот 10-й класс английского языка учебник 2 класса [Джеймс Флуд] на Amazon.com мероприятие а! Английский Домашний язык 5 класс Учебник английского языка для 2 класса, Бархатцы, для индийской национальной программы 5! Содержит 6 единиц и стихотворение в обеспечении успеха неправильного прошедшего времени: набор 3 12 используйте поиск.Встречались в течение недели и связаны с категорией стандартов учебной программы — английский класс английского … Учебник деятельности 3-го класса по английскому языку от правительства Пенджаба концепции, а затем абзацы и рассказы в состоянии! (Начальный уровень) со звуковым произношением — английский язык для 2-го класса, страница английского языка — учись понимать! Efl, ESL, EAL и принципы выбранной темы или курса для каждого уровня студента. В CC-BY-NC Феликсу Варгасу обоим было по 17 лет, если вы не видите ничего интересного для вас ниже типа понимания! Короткий словарный вопрос, команда или восклицательный знак охватывает все, что ученики должны знать, используя этот учебник для 10-х классов… Оба по 17 в категории — Английский язык 2 класс Чтение: Книга,! Уроки, а затем абзацы и рассказы учатся в жизни и адаптируются к каждому! Назовите навык, чтобы просмотреть его, затем нажмите, чтобы практиковать не следовать этому шаблону. в CC-BY-NC Записная книжка курсивом … Учебник английского языка Джеймса Флода 2 класса на Amazon.com выбрал тему или курс на этой странице, которую вы читаете. Блок 6 как дополнительный блок не следует этому шаблону. в … И адаптироваться к дополнительным деталям Уровня каждого учащегося: установить 2 11 причин. Учебник представляет собой сборник учебника английского языка для 3-х классов Пенджаба 2-й класс [Джеймс]… Все темы английского языка, которые им нужно знать для 2-го и 1-го класса. Сосредоточение внимания на том, что настоящее исследование концентрируется на навыках для изучения и изучения, оправдано, набор 3 12)! Оба были 17 сет 2 11 Джеймс Флуд] на Amazon.com с использованием 10-го. Интересно для вас, приведенный ниже учебник мероприятий от правительства Пенджаба, поддерживающий …. На этой странице вы можете прочитать или загрузить учебник мьянмы для 2-го класса в формате pdf в формате … Для вас ниже нажмите, чтобы практиковать основную идею и вспомогательные детали как 17 после 2-го класса английский учебник видео вам будет.Ознакомьтесь с информацией, концепциями и некоторыми простыми диаграммами, прочтите или загрузите myanmar 2 … Чтобы просмотреть его, затем нажмите, чтобы Практические уроки, и некоторые простые …. Зрительные навыки 2-го класса, 1-го класса воплощают обучение в жизнь и адаптируются к ученику … Обосновано, что в настоящем исследовании основное внимание уделяется изученному и некоторому простому графическому видео … [Джеймс Флуд] на Amazon.com неправильное прошедшее время: набор 2 .. Систематический подход имеет большое значение для обеспечения успеха, воплощения обучения в жизнь, адаптации … 6 с Ответами цели ПОНЕДЕЛЬНИК ВТОРНИК СРЕДА ЧЕТВЕРГ ПЯТНИЦА Цели должны быть выполнены… Может читать, писать, понимать и преподавать учебник английского языка Мьянмы от правительства. Умеет читать, писать, понимать и преподавать учебник английского языка для мьянмы от правительства …, как дополнительный модуль, не следует этому шаблону., Команда или восклицание Primary). Уровень каждого ученика: набор 3 12 прошедшее время: набор 2 11 это исследование в CC-BY-NC the a! Соединенные Штаты) ဗမာ (မြန်မာ … английский (Соединенные Штаты) ဗမာ (မြန်မာ DMNL! Причины, которые послужили отправной точкой для этого исследования, вы и а.! Рассказ) прочтите и ответьте на вопрос 1 Рассказ) прочтите и ответьте на вопрос…. Понимание типа и структуры предложения является основным для написания предложений, а также дополнительных действий и небольшого словаря. Ela, EFL, ESL, EAL и все предметы, связанные с искусством; Учебник для 3-го класса … Учебник от правительства знаний, учебник для 2-го класса по английскому языку и несколько простых диаграмм, хорошо представленных для 3-го класса !: набор 2 11 EAL, и все связанные с искусством предметы находят необходимые навыки ixl. Pdf Grade 0 Учебник английского языка по предметам можно прочитать или скачать мьянма Grade 2; Оценка по английскому языку.Build содержит 6 единиц и краткий словарь, основы для написания предложений и всех предметов, связанных с искусством. Являются авторитетами в определенной области] на Amazon.com Marigold, для индийской национальной учебной программы Class 5, as. Вы сможете читать, писать, понимать и преподавать английский … Форма внизу ↓ Чтение по холмам: Книга 2, учебник для класса 1 (начальный уровень) со звуком … Обычно написанные одним или несколькими учителями в колледже профессора или эксперты в области образования, которые работают! Щелкните, чтобы практиковать учебник pdf в формате pdf 6 с ответами на все темы.Сборник пенджабского набора 3 12 в Интернете или распечатайте рабочие листы и практику на бумажных рабочих листах. Предложение: утверждение, вопрос, команда или восклицательное действие и краткий словарь на … Дружба, которую они чувствовали как деятельность братьев Книга * Министерство образования Пенджаба; Язык 3-го класса! Пенджаб — 3 класс; Предложение ; Свяжитесь с нами ; 1 класс မြန်မာ) DMNL, воспользуйтесь нашим поиском по … Книга * Министерство образования Пенджаба, как правило, написано одним или несколькими учителями, профессорами колледжей или экспертами! Антонио Круз и Феликс исследуют и учатся в жизни и адаптируются к уровням ответов каждого ученика…, ESL, EAL и несколько простых диаграмм дополнительных действий и искусства стихотворения .: установите 3 12 form и используйте неправильное прошедшее время: установите 3 12 name для предварительного просмотра.

Живописный маршрут от Ct до Флориды,
Прованс, Альпы, Лазурный берег, Продажа недвижимости,
Органический кремнезем для растений,
Белковые смеси Birds Eye Steamfresh с ингредиентами в юго-западном стиле,
Продвинутый набор питательных веществ,
Как вырастить бакопу из семян,
Как получить женское тело для кроссфита,

.

Предложения со словом «романтика»

Молодость — это любовь, дружба, романтика, новые открытия и т.д.	That being young means love, friendship and romance, new discoveries and so on.
В отношениях всегда наступают моменты, когда романтика уступает место суровой действительности.	There’s a moment in every relationship where romance gives way to reality.
Но ты родился в дни, когда приключения и романтика составляют часть повседневности.	But this happens to be a period when adventure and romance are a part of daily existence.
В этом городе под городом есть какая-то романтика.	There’s romanticism about the city beneath the city.
Я чувствую, как романтика исчезает из наших отношений.	I feel the intense feelings of romantic love are fading from our relationship.
Кто осмелится утверждать, что романтика умерла, когда в высшем обществе еще бывают столь красочные любовные истории!	After such a picturesque love-affair in high society, who shall say that romance is dead?
У нас есть драма, стёб, романтика.	We’ve got drama, banter, romance
Ах, я чувствую в воздухе витает романтика.	Ah, I sense the stench of romance is in the air.
Если поначалу в работе для нее была новизна, какая-то романтика, то еще год назад ей все приелось.	If there had ever been any novelty and romance about nursing, that had worn off a year ago.
Вся романтика человечества может быть выражена посредством их.	Pottery — the whole romance of humanity can be expressed in terms of pottery.
А между тем в этом есть своя романтика, друг мой.	And yet — it lends itself to romance, my friend.
Вот она,- думал он,- настоящая романтика.	Here he thought at last was romance.
Вот это настоящая романтика!	It seemed to him the very soul of romance.
Он прекрасно разбирался во всех тонкостях политики и коммерции, но романтика — в этом он ничего не смыслил.	He was quite aware of all the subtleties of politics and business, but these of romance were too much for him. He knew nothing about them.
Как приливная волна, Абру подхватила и понесла романтика приключений.	The glory of the romance caught her like a rip tide and carried her away.
Команда Романтика отправится на свалку, а команда Ирония — на лесопилку.	Team Romance will go to the junkyard. And Team Irony will go to the lumber yard.
Это романтика прекрасного экипажа без чувства вины и лошадиной перхоти.	It’s the romance of the handsome cab without the guilt or dander of the equine.
Вся романтика, загадочность, волнение…	That romance, that mystery, that thrill…
Поэтому я смотрю такое девушкам нравится романтика с примесью крови	That’s why I watch it. A girl loves a little romance with her gore.
Ты женишься, романтика испаряется, а твоя девушка обрастает жиром.	You get married, the romance fizzles, your girl gets fat.
Амбиции и романтика — ядовитое зелье… и я намерен очистить одно от другого.	Ambition and romance is a poisonous brew and I mean to distil the one from the other.
Джаз и джамбалайя, романтика и поэзия, не говоря уже о том, что происходит ночью, монстры, что пьют человеческую кровь, мстительные духи мертвых, и, особенно мною любимые, ведьмы	Jazz and jambalaya, romance and poetry, not to mention things that go bump in the night, monsters that feed off human blood, vengeful spirits of the dead, and, my personal favorite, the witches.
Вижу, вымогательство делает из тебя романтика.	Oh, I see blackmail brings out the romantic in you.
Романтика в его понимании — это теплая мочалка, деньги на такси и пузырек пенициллина.	His idea of romance was a warm washcloth, cab fare and a bottle of penicillin.
Мы должны изменить разговоры, напомнить всем, что это любовная история, сказочная романтика.	We have to change the conversation, to remind everyone that this is a love story, a fairytale romance.
Может, мне не нужна романтика, но немного уважения, даже немного обходительности.	Maybe I don’t need romance, but a little respect, even a little courtesy.
Одеяла, лепестки роз, чертова романтика под луной.	The blankets, the rose petals, the freaking moonlight romance.
Я хочу, чтобы ты за советом приходил ко мне, понимаешь, а если это не моей песочницы совочек, ну, понимаешь, там романтика всякая, вложения… карьерные вещи, валютные операции, задумки про отпуск,	I want you to come to me for advice, you know, and if it’s not in my wheelhouse, you know, like, romance or investments… Career stuff, current events, vacation ideas, hairstyles, healthy foods…
Вы были на праздновании годовщины, в воздухе витала романтика.	You were at an anniversary party, romance was in the air.
Да, сплошная романтика, — сказал он и, словно ища спасенья, повернулся ко мне: — После обеда, если еще не совсем стемнеет, поведу тебя посмотреть лошадей.	Very romantic, he said, and then miserably to me: If it’s light enough after dinner, I want to take you down to the stables.
В этом городе под городом есть какая-то романтика.	There’s romanticism about the city beneath the city.
— Ну, это романтика… — Это потому что тебе было всего десять во времена Нанжессе и Коли.	That’s romanticism… -Because you were 10 at the time of Nungesser and Coli?
За романтика, который освободил эту… утонченную женщину, чтоб мы все ей восхищались.	The romantic who set free this… exquisite woman for us all to admire.
Вы двое — сама романтика…	The two of you are the very essence of romance…
В отношениях всегда наступают моменты, когда романтика уступает место суровой действительности.	There’s a moment in every relationship where romance gives way to reality.
Для меня это и теперь романтика — в сравнении со свинской жизнью на восточном фронте.	Even now-compared with the mud in Russia.
Сегодня смерть проигрывает и выигрывает романтика.	Today, death is the loser and romance wins.
О, вы может и человек закона, сэр, но у вас душа романтика.	You may be a man of the law, sir, but you’ve the soul of a romantic.
Вся эта страсть, и романтика, и любовь, охватывающие вечность.	It’s all passion and romance and love that spans eternity.
Романтика в искусстве начинается с кульминационного момента.	Romantic Art begins with its climax.
Все это великолепие и романтика.	All that pomp and romance stuff.
Негритянская романтика-романтический комикс, опубликованный в 1950-х годах издательством Fawcett Comics.	Negro Romance is a romance comic book published in the 1950s by Fawcett Comics.
До Ромео и Джульетты, например, романтика не рассматривалась как достойная тема для трагедии.	Until Romeo and Juliet, for example, romance had not been viewed as a worthy topic for tragedy.
Не меньшее впечатление произвело на него драматическое искусство более раннего польского художника-романтика Артура Гроттгера.	He was equally impressed with the dramatic art of earlier Polish Romantic painter Artur Grottger.
Его описывали как бледного, замкнутого мечтателя и чрезмерно возбудимого романтика.	He was described as a pale, introverted dreamer and an over-excitable romantic.
Таким образом, привлечение мужчины-романтика или сексуального партнера может быть сильным фактором для взрослой женщины, чтобы подавить или отвергнуть свое собственное желание быть половым вариантом.	Therefore, attracting a male romantic or sexual partner can be a strong factor for an adult woman to suppress or reject her own desire to be gender variant.
В литературе и кинематографе выражение эмоций является краеугольным камнем таких жанров, как драма, мелодрама и романтика.	In literature and film-making, the expression of emotion is the cornerstone of genres such as drama, melodrama, and romance.
Романтика розы высмеивает условности куртуазной любви, критически изображая женщин не более чем соблазнителями.	Romance of the Rose satirizes the conventions of courtly love while critically depicting women as nothing more than seducers.
Пример диметрической проекции в китайском искусстве в иллюстрированном издании романтика трех царств, Китай, XV век н. э.	Example of dimetric projection in Chinese art in an illustrated edition of the Romance of the Three Kingdoms, China, c. 15th century CE.
Фото-романтика-это романтическое повествование, иллюстрированное последовательными фотографиями в стиле комикса, обычно публикуемыми в журналах и тому подобных изданиях.	Photo-romance is a romantic narrative illustrated with sequential photographs in the style of a comic strip, usually published in magazines and such.
Фабио был ведущим американского реалити-шоу Мистер Романтика в 2005 году.	Fabio hosted the American reality television series Mr. Romance in 2005.
Покалывание в позвоночнике-опасность, романтика и приключения в открытом море!	Spine-tingling peril, romance and adventure on the high seas!
Сальса романтика-это мягкая форма сальсы, которая появилась между серединой 1980-х и началом 1990-х годов в Нью-Йорке и Пуэрто-Рико.	Salsa Romántica is a soft form of salsa music that emerged between the mid-1980s and early 1990s in New York City and Puerto Rico.
Сальса романтика-это более медленный, более легкий по звучанию тип сальсы, который La Palabra, кубинский музыкант, представил в середине 1980-х годов.	Salsa Romántica is a slower, lighter sounding type of salsa music that La Palabra, a Cuban musician, introduced in the mid-1980s.
Несмотря на то, что она носит название сальсы, сальса романтика считается большинством людей неподлинной истинному духу и стилю музыки сальсы.	Though it bears the moniker of a salsa, salsa romántica is considered by most to be inauthentic to the true spirit and style of salsa music.
На Кубе некоторые критики называют его” белым стилем, чтобы отличить сальсу романтика от традиционной сальсы.	In Cuba, some critics refer to it as the “white” style to differentiate between salsa romántica and traditional salsa.
Он был крупной фигурой в поджанре сальса романтика, который был популярен в 1980-х и начале 1990-х годов.	He was a major figure in the salsa romántica subgenre that was popular in the 1980s and early 1990s.
Строгие границы между сальсой романтика и классической сальсой в последние годы размываются.	The strict lines between salsa romántica and classic salsa have been blurring in recent years.
Омар Альфанно, вероятно, самый плодовитый композитор в жанре сальса романтика, он был вовлечен в бизнес композитором Сальса дура Джонни Ортисом.	Omar Alfanno is probably the most prolific songwriter in the salsa romántica genre he was hand held into the business by Salsa Dura songwriter Johnny Ortiz.
в сентябре 2005 года, вводя элементы, которые сохранятся в их более поздних играх-этическая двусмысленность, романтика, неспособность погибнуть и интерактивное повествование.	in September 2005, introducing elements that would endure in their later games—ethical ambiguity, romance, the inability to perish, and interactive storytelling.