Роман повесть ода баллада поэма пьеса рассказ эпиграмма басня это жанры стиля речи

 Научный стиль

Научный стиль — стиль научных сообщений. Сфера использования этого стиля — наука и научные журналы, адресатами текстовых сообщений могут выступать учёные, будущие специалисты, ученики, просто любой человек, интересующийся той или иной научной областью; авторами же текстов данного стиля являются учёные, специалисты в своей области. Целью стиля можно назвать описание законов, выявление закономерностей, описание открытий, обучение и т. п.

Основная его функция — сообщение информации, а также доказательство её истинности. Для него характерно наличие малых терминов, общенаучных слов, абстрактной лексики, в нём преобладает имя существительное, немало отвлечённых и вещественных существительных.

Научный стиль существует преимущественно в письменной монологической речи. Его жанры — научная статья, учебная литература, монография, школьное сочинение и т. д. Стилевыми чертами этого стиля являются подчёркнутая логичность, доказательность, точность (однозначность).

Официально-деловой стиль

Деловой стиль используется для сообщения, информирования в официальной обстановке (сфера законодательства, делопроизводства, административно-правовой деятельности). Этот стиль служит для оформления документов: законов, приказов, постановлений, характеристик, протоколов, расписок и справок. Сфера применения официально-делового стиля — право, автор — юрист, правовед, дипломат и просто гражданин. Адресуются работы в данном стиле государству, гражданам государства, учреждениям, служащим и т. д., с целью установления административно-правовых отношений.

Этот стиль существует чаще в письменной форме речи, тип речи — преимущественно рассуждение. Вид речи — чаще всего монолог, вид коммуникации — общественная.

Стилевые черты — императивность (долженствующий характер), точность, не допускающая двух толкований, стандартизированность (строгая композиция текста, точный отбор фактов и способов их подачи), отсутствие эмоциональности.

Основная функция официально-делового стиля — информационная (передача информации). Для него характерно наличие речевых клише, общепринятой формы изложения, стандартного изложения материала, широкое использование терминологии и номенклатурных наименований, наличие сложных несокращенных слов, аббревиатур, отглагольных существительных, преобладание прямого порядка слов.

Публицистический стиль

Публицистический стиль служит для воздействия на людей через средства массовой информации. Он встречается в жанрах статьи, очерка, репортажа, фельетона, интервью, ораторской речи и характеризуется наличием общественно-политической лексики, логичностью, эмоциональностью.

Этот стиль употребляется в сферах политико-идеологических, общественных и культурных отношений. Информация предназначена не для узкого круга специалистов, а для широких слоёв общества, причём воздействие направляется не только на разум, но и на чувства адресата.

Для него характерны отвлечённые слова с общественно-политическим значением (гуманность, прогресс, народность, гласность, миролюбивый).

Задача — сообщить информацию о жизни страны, воздействовать на массы, сформировать определенное отношение к общественным делам

Стилевые черты — логичность, образность, эмоциональность, оценочность, призывность.

Разговорный стиль

Разговорный стиль служит для непосредственного общения, когда автор делится с окружающими своими мыслями или чувствами, обменивается информацией по бытовым вопросам в неофициальной обстановке. В нём часто используется разговорная и просторечная лексика. Отличается большой смысловой ёмкостью и красочностью, придает речи живость и экспрессивность.

Обычная форма реализации разговорного стиля — диалог, этот стиль чаще используется в устной речи. В нём отсутствует предварительный отбор языкового материала. В этом стиле речи большую роль играют внеязыковые факторы: мимика, жесты, окружающая обстановка.

Языковые средства разговорного стиля: эмоциональность, выразительность разговорной лексики, слова с суффиксами субъективной оценки; употребление неполных предложений, вводных слов, слов-обращений, междометия, модальные частицы, повторы. Жанры — диалог, личные письма, личные записки, телефон.

Художественный стиль

Художественный стиль используется в художественной литературе. Он воздействует на воображение и чувства читателя, передаёт мысли и чувства автора, использует всё богатство лексики, возможности разных стилей, характеризуется образностью, эмоциональностью речи.

Эмоциональность художественного стиля отличается от эмоциональности разговорно-бытового и публицистического стилей. Эмоциональность художественной речи выполняет эстетическую функцию. Художественный стиль предполагает предварительный отбор языковых средств; для создания образов используются все языковые средства.

Жанры — эпос, лирика, драма, эпопея, роман, повесть, рассказ, сказка, басня, ода, гимн, песня, элегия, сонет, эпиграмма, послание, поэма, баллада, трагедия, комедия.

Первое, что необходимо сделать перед началом подготовки к ЕГЭ по литературе 2022 года – это изучение основных документов, таких как кодификатор, спецификации и демонстрационный вариант КИМа. В данной статье мы разберем, какую информацию выпускникам предоставляет кодификатор по литературе и почему так важно с ней ознакомиться.

Изменения 2022 года в ЕГЭ по литературе

Подробная информация о том, какие изменения будут внесены в ЕГЭ по литературе в 2022 году, содержится в спецификациях и кодификаторе к экзамену.

Так, в следующем сезоне ГИА утверждены такие нововведения:

1. Обогащён литературный материал: шире представлена поэзия второй половины ХIХ – ХХ в., отечественная литература ХХI в., содержит кодификатор ЕГЭ для предмета «литература», разработанный ФИПИ для 2022 года.
2. Количество заданий базового уровня сложности (с кратким ответом) сокращено с 12 до 7, в результате чего изменилась нумерация заданий.
3. Увеличено количество заданий на выбор в части 1 (5.1/5.2, 10.1/10.2) и в части 2 (добавлена пятая тема сочинения с опорой на «диалог искусств»).
4. Изменены требования к выполнению заданий 6 (ранее – 9) и 11 (ранее – 16): требуется подобрать не два, а одно произведение для сопоставления с предложенным текстом; уточнены критерии оценивания данных заданий.
5. Повышены требования к объёму сочинения (минимальное количество слов – 200).

Таким образом, в 2022 году на экзамене по литературе выпускникам предстоит выполнить 12 заданий, среди которых 7 – базового уровня, 4 – повышенного и 1 – высокого. Выполнив правильно все задания можно набрать максимум 55 первичных баллов:

При выполнении заданий обеих частей экзаменационной работы экзаменуемый имеет право пользоваться орфографическим словарём.

Содержание кодификатора на 2022 год

Еще до начала 2021-2022 учебного года на сайте ФИПИ были представлены основные документы для ЕГЭ по литературе – спецификации и кодифиатор.

Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания для проведения единого государственного экзамена по литературе является одним из документов, определяющих структуру и содержание КИМ.

Предлагаем ознакомиться с содержанием последнего для более полного понимания объема информации, который необходимо проработать на этапе подготовки к экзамену.

Требования к уровню подготовки

Выпускник 11 класса должен знать:

• образную природу словесного искусства;
• содержание изученных литературных произведений;
• основные факты жизни и творчества писателей-классиков XIX–XX вв., этапы их творческой эволюции;
• историко-культурный контекст и творческую историю изучаемых произведений;
• основные закономерности историко-литературного процесса, сведения об отдельных периодах его развития, черты литературных направлений и течений;
• основные теоретико-литературные понятия.

Выпускник 11 класса должен уметь:

• воспроизводить содержание литературного произведения;
• анализировать и интерпретировать литературное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (художественная структура; тематика; проблематика; нравственный пафос; система образов; особенности композиции, художественных времени и пространства; изобразительно-выразительные средства языка; художественная деталь); анализировать эпизод (сцену) изученного произведения, объяснять его связь с проблематикой произведения;
• соотносить художественную литературу с фактами общественной жизни и культуры; раскрывать роль литературы в духовном и культурном развитии общества;
• раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных литературных произведений; связывать литературную классику со временем написания, с современностью и традицией; выявлять «сквозные темы» и ключевые проблемы русской литературы;
• соотносить изучаемое произведение с литературным направлением эпохи; выделять черты литературных направлений и течений при анализе произведения;
• определять жанрово-родовую специфику литературного произведения;
• сопоставлять литературные произведения, а также их различные художественные, критические и научные интерпретации;
• выявлять авторскую позицию, характеризовать особенности стиля писателя;
• аргументированно формулировать свое отношение к прочитанному произведению;
• писать сочинения на литературные темы.

Также в кодификаторе к ЕГЭ 2022 года по литературе сказано, что экзаменуемый должен использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для создания связного текста на предложенную тему с учетом норм русского литературного языка, а также для участия в диалоге или дискуссии.

Элементы содержания

В кодификаторе по литературе 2022 года также приведен список проверяемых сведений по теории и истории литературы. Экзаменуемым следует знать такие понятия:

• Художественная литература как искусство слова.
• Фольклор. Жанры фольклора.
• Художественный образ. Художественные время и пространство.
• Содержание и форма. Поэтика.
• Авторский замысел и его воплощение. Художественный вымысел. Фантастика.
• Историко-литературный процесс. Литературные направления и течения: классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм, модернизм (символизм, акмеизм, футуризм), постмодернизм.
• Литературные роды: эпос, лирика, драма. Лироэпос2. Жанры литературы: роман, роман-эпопея, повесть, рассказ, очерк, притча; поэма, баллада; лирическое стихотворение, песня, элегия, послание, эпиграмма, ода, сонет; комедия, трагедия, драма.
• Авторская позиция. Тема. Идея. Проблематика. Сюжет. Композиция. Эпиграф. Антитеза. Стадии развития действия: экспозиция, завязка, кульминация, развязка, эпилог. Лирическое отступление. Конфликт. Автор-повествователь. Образ автора. Персонаж. Интерьер. Характер. Тип. Лирический герой. Система образов. Портрет. Пейзаж. Говорящая фамилия. Ремарка. «Вечные темы» и «вечные образы» в литературе. Пафос. Фабула. Речевая характеристика героя: диалог, монолог; внутренняя речь. Сказ.
• Деталь. Символ. Подтекст.
• Историзм. Народность. Психологизм.
• Трагическое и комическое. Сатира, юмор, ирония, сарказм. Гротеск.
• Язык художественного произведения. Риторический вопрос, восклицание. Афоризм. Инверсия. Повтор. Анафора. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении: сравнение, эпитет, метафора (включая олицетворение), метонимия. Гипербола. Аллегория. Оксюморон. Звукопись: аллитерация, ассонанс.
• Стиль.
• Проза и поэзия. Системы стихосложения. Стихотворные размеры: хорей, ямб, дактиль, амфибрахий, анапест. Ритм. Рифма. Строфа. Дольник. Акцентный стих. Белый стих. Верлибр.
• Литературная критика.

Список литературы

Еще одна важная информация, которую содержит кодификатор по литературе для ЕГЭ 2022 года – это полный список произведений, рекомендованных к прочтению на этапе подготовки. Иными словами, в документе указаны произведения разных жанров, которые могут встретится выпускникам в КИМах.

Важно! В 2022 году список литературы был дополнен, поэтому рекомендуем подробно ознакомиться с изменениями и не забыть ознакомиться с  текстом новых произведений.

Из древнерусской литературы

• «Слово о полку Игореве»
  

  ---

Из литературы XVIII в.

• Д.И. Фонвизин. Пьеса «Недоросль»
• Г.Р. Державин. Стихотворение «Памятник»
  

  ---

Из литературы первой половины XIX в.

• В.А. Жуковский. Стихотворение «Море»
• В.А. Жуковский. Баллада «Светлана»
• А.С. Грибоедов. Пьеса «Горе от ума»
• А.С. Пушкин. Стихотворения: «Деревня», «Узник», «Во глубине сибирских руд…», «Поэт», «К Чаадаеву», «Песнь о вещем Олеге», «К морю», «Няне», «К***» («Я помню чудное мгновенье…»), «19 октября» («Роняет лес багряный свой убор…»), «Пророк», «Зимняя дорога», «Анчар», «На холмах Грузии лежит ночная мгла…», «Я вас любил: любовь еще, быть может…», «Зимнее утро», «Бесы», «Разговор книгопродавца с поэтом», «Туча», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…», «Погасло дневное светило…», «Свободы сеятель пустынный…», «Подражания Корану» (IX. «И путник усталый на Бога роптал…») «Элегия», («Безумных лет угасшее веселье…»), «…Вновь я посетил…»
• А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка»
• А.С. Пушкин. Поэма «Медный всадник»
• А.С. Пушкин. Роман «Евгений Онегин»
• М.Ю. Лермонтов. Стихотворения: «Нет, я не Байрон, я другой…», «Тучи», «Нищий», «Из-под таинственной, холодной полумаски…», «Парус», «Смерть Поэта», «Бородино», «Когда волнуется желтеющая нива…», «Дума», «Поэт» («Отделкой золотой блистает мой кинжал…»), «Три пальмы», «Молитва» («В минуту жизни трудную…»), «И скучно и грустно», «Нет, не тебя так пылко я люблю…», «Родина», «Сон» («В полдневный жар в долине Дагестана…»), «Пророк», «Как часто, пестрою толпою окружен…», «Валерик», «Выхожу один я на дорогу…»
• М.Ю. Лермонтов. Поэма «Песня про… купца Калашникова»
• М.Ю. Лермонтов. Поэма «Мцыри»
• М.Ю. Лермонтов. Роман «Герой нашего времени»
• Н.В. Гоголь. Пьеса «Ревизор»
• Н.В. Гоголь. Повесть «Шинель»
• Н.В. Гоголь. Поэма «Мертвые души»
  

  ---

Из литературы второй половины XIX в.

• А.Н. Островский. Пьеса «Гроза»
• И.С. Тургенев. Роман «Отцы и дети»
• Ф.И. Тютчев. Стихотворения: «Полдень», «Певучесть есть в морских волнах…», «С поляны коршун поднялся…», «Есть в осени первоначальной…», «Silentium!», «Не то, что мните вы, природа…», «Умом Россию не понять…», «О, как убийственно мы любим…», «Нам не дано предугадать…», «К. Б.» («Я встретил вас – и все былое…»), «Природа – сфинкс. И тем она верней…»
• А.А. Фет. Стихотворения: «Заря прощается с землею…», «Одним толчком согнать ладью живую…», «Вечер», «Учись у них – у дуба, у березы…», «Это утро, радость эта…», «Шепот, робкое дыханье…», «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали…», «Еще майская ночь»
• И.А. Гончаров. Роман «Обломов»
• Н.А. Некрасов. Стихотворения: «Тройка», «Я не люблю иронии твоей…», «Железная дорога», «В дороге», «Вчерашний день, часу в шестом…», «Мы с тобой бестолковые люди…», «Поэт и Гражданин», «Элегия» («Пускай нам говорит изменчивая мода…»), «О Муза! я у двери гроба…»
• Н.А. Некрасов. Поэма «Кому на Руси жить хорошо»
• М.Е. Салтыков-Щедрин. Сказки: «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик», «Премудрый пискарь»
• М.Е. Салтыков-Щедрин. Роман «История одного города» (обзорное изучение)
• Л.Н. Толстой. Роман-эпопея «Война и мир»
• Ф.М. Достоевский. Роман «Преступление и наказание»
• Н.С. Лесков. Одно произведение (по выбору экзаменуемого).
  

  ---

Из литературы конца XIX – начала XX в.

• А.П. Чехов. Рассказы: «Студент», «Ионыч», «Человек в футляре», «Дама с собачкой», «Смерть чиновника», «Хамелеон»
• А.П. Чехов. Пьеса «Вишневый сад»
  

  ---

Из литературы первой половины XX в.

• И.А. Бунин. Рассказы: «Господин из Сан-Франциско», «Чистый понедельник»
• М. Горький. Рассказ «Старуха Изергиль»
• М. Горький. Пьеса «На дне»
• А.А. Блок. Стихотворения: «Незнакомка», «Россия», «Ночь, улица, фонарь, аптека…», «В ресторане», «Река раскинулась. Течет, грустит лениво…» (из цикла «На поле Куликовом»), «На железной дороге», «Вхожу я в темные храмы…», «Фабрика», «Русь», «О доблестях, о подвигах, о славе…», «О, я хочу безумно жить…»
• А.А. Блок. Поэма «Двенадцать»
• В.В. Маяковский. Стихотворения: «А вы могли бы?», «Послушайте!», «Скрипка и немножко нервно», «Лиличка!», «Юбилейное», «Прозаседавшиеся», «Нате!», «Хорошее отношение к лошадям», «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче», «Дешевая распродажа», «Письмо Татьяне Яковлевой»
• В.В. Маяковский. Поэма «Облако в штанах»
• С.А. Есенин. Стихотворения: «Гой ты, Русь, моя родная!..», «Не бродить, не мять в кустах багряных…», «Мы теперь уходим понемногу…», «Письмо матери», «Спит ковыль. Равнина дорогая…», «Шаганэ ты моя, Шаганэ…», «Не жалею, не зову, не плачу…», «Русь Советская», «О красном вечере задумалась дорога…», «Запели тесаные дроги…», «Русь», «Пушкину», «Я иду долиной. На затылке кепи…», «Низкий дом с голубыми ставнями…»
• М.И. Цветаева. Стихотворения: «Моим стихам, написанным так рано…», «Стихи к Блоку» («Имя твое – птица в руке…»), «Кто создан из камня, кто создан из глины…», «Тоска по родине! Давно…», «Книги в красном переплете», «Бабушке», «Семь холмов – как семь колоколов!..» (из цикла «Стихи о Москве»)
• О.Э. Мандельштам. Стихотворения: «Notre Dame», «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…», «За гремучую доблесть грядущих веков…», «Я вернулся в мой город, знакомый до слез…»
• А.А. Ахматова. Стихотворения: «Песня последней встречи», «Сжала руки под темной вуалью…», «Мне ни к чему одические рати…», «Мне голос был. Он звал утешно…», «Родная земля», «Заплаканная осень, как вдова…», «Приморский сонет», «Перед весной бывают дни такие…», «Не с теми я, кто бросил землю…», «Стихи о Петербурге», «Мужество»
• А.А. Ахматова. Поэма «Реквием»
• М.А. Шолохов. Роман «Тихий Дон»
• М.А. Шолохов. Рассказ «Судьба человека»
• М.А. Булгаков. Роман «Белая гвардия» (допускается выбор)
• М.А. Булгаков. Роман «Мастер и Маргарита» (допускается выбор)
• А.Т. Твардовский. Стихотворения: «Вся суть в одном-единственном завете…», «Памяти матери» («В краю, куда их вывезли гуртом…»), «Я знаю, никакой моей вины…»
• А.Т. Твардовский. Поэма «Василий Теркин» (главы «Переправа», «Два солдата», «Поединок», «Смерть и воин»)
• Б.Л. Пастернак. Стихотворения: «Февраль. Достать чернил и плакать!..», «Определение поэзии», «Во всем мне хочется дойти…», «Гамлет», «Зимняя ночь» («Мело, мело по всей земле…»), «Никого не будет в доме…», «Снег идет», «Про эти стихи», «Любить иных – тяжелый крест…», «Сосны», «Иней», «Июль»
• Б.Л. Пастернак. Роман «Доктор Живаго» (обзорное изучение с анализом фрагментов)
• А.П. Платонов. Одно произведение (по выбору экзаменуемого)
• А.И. Солженицын. Рассказ «Матренин двор»
• А.И. Солженицын. Повесть «Один день Ивана Денисовича»

Из литературы второй половины ХХ в.

Проза второй половины XX в. Ф.А. Абрамов, Ч.Т. Айтматов, В.П. Астафьев, В.И. Белов, А.Г. Битов, В.В. Быков, В.С. Гроссман, С.Д. Довлатов, В.Л. Кондратьев, В.П. Некрасов, Е.И. Носов, В.Г. Распутин, В.Ф. Тендряков, Ю.В. Трифонов, В.М. Шукшин (произведения не менее трех авторов по выбору).

Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самойлов, Б.А. Слуцкий, В.Н. Соколов, В.А. Солоухин, А.А. Тарковский (стихотворения не менее трех авторов по выбору).

Драматургия второй половины ХХ в. А.Н. Арбузов, А.В. Вампилов, А.М. Володин, В.С. Розов, М.М. Рощин (произведение одного автора по выбору).

Надеемся, что разбор кодификатора поможет вам сдать ЕГЭ по литературе в 2022 году на максимальный балл. Также рекомендуем ознакомиться с другими материалами по теме, размещенными на страницах нашего портала.

Читайте также:

• ЕГЭ по литературе в 2022 году
• Итоговое сочинение по литературе в 2022 году: темы, направления
• Паронимы ЕГЭ 2022 года: список и значение

С этим файлом связано 3 файл(ов). Среди них: Тести 401 савола.doc, ҲИСОБОТИ ТАҶ. ТАЪЛИМ. ҶУРАБЕКОВ Т. 2020.docx, ТАЪРИХИ КАФЕДРА 2019.docx.
Показать все связанные файлы

Подборка по базе: Мухаммадали М Тесты по философии.docx, 1. Тема. Введение..pdf, К.М.01.01 Введение в проект. д-ть.pdf, Серегины Тесты — копия.docx, Джентиле. Введение в философию.doc, АНГ Тесты Дыхание для подготовки к РК и экзамену — копия.docx, Финансовый менеджмент тесты.docx, Физическая культура ответы на тесты.docx, Патшиза. Все тесты.pdf, реферат с большим введением (3) (1).docx

Кто из критиков 19 века написал работу Разделение поэзии на роды и виды?

$A) В.Г Белинский; $B) Н.Г Чернышевский; $C) Н.Добролюбов; $D) А.Григорьев; $E) Писарев; @81.

Архаизмы это?

$A) слова; имеющие противоположенные значения; $B) устаревшие слова;

$C) слова; имеющие одинаковые значения; $D) слова одинаковые по значению; но разные по написанию; $E) исторические слова; @82.

Вид художественного произведения в котором сочетается эпическое и

лирическое изображение жизни это?

$A) лиро- эпический жанр;

$B) лирический жанр;

$C) драматический жанр;

$D) комедийный жанр;

$E) трагико-комический жанр;

@83.

Эпитет это?

$A) скрытое сравнение;

$B) художественное определение; придающее выражению образность; $C) изображение неодушевленного предмета как одушевленного; $D) Сравнение в форме сопоставления;

$E) Форма речи; основанная на сопоставлении одного явления или

предмета с другим;

@84.

Жанр повествовательной литературы раскрывающий историю

нескольких иногда многих человеческих судеб на протяжении

длительного времени порою целого поколения?

$A) лирика;

$B) роман;

$C) повесть;

$D) рассказ; $E) новелла; @85.

Малая форма повествовательной литературы это? $A) рассказ; $B) сказка; $C) былина; $D) роман в стихах; $E) поэма; @86.

Вид комического; наиболее беспощадно осмеивающие

несовершенство мира это?

$A) Сатира;

$B) юмор;

$C) ирония;

$D) сарказм;

$E) гротеск;

@87.

Искусство это ?

$A) изображение действительности в художественных образах; $B) воплощение в художественных образах изображение человека; $C) Изображение природы; $D) Изображение портрета человека; $E) Изображение социальной среды; @88.

Определите размер стиха?

Ночевала тучка золотая

На груди утеса- великана;

$A) Ямб;

$B) Хорей;

$C) Анапест;

$D) Дактиль;

$E) Амфибрахий;

@89.

Художественный прием; основанный на повторении однородных гласных звуков — это…? $A) аллитерация; $B) ассонанс;

$C) Аллегория; $D) Диссонанс; $E) звуковой повтор; @90.

Предельное преувеличение; основанное на фантастике; причудливом

сочетании фантастического и реального — это…?

$A) метонимия;

$B) метафора;

$C) аллегория;;

$D) гротеск;

$E) эпитет;

@91.

Назовите равнозначное понятие категории «идейно-эмоциональная

направленность произведения»?

$A) тематика;

$B) пафос;

$C) проблематика;

$D) жанр;

$E) идея;

@92.

Назовите термин; характеризующий неотделимость пространства и времени в произведении? $A) архитектоника; $B)хронотоп;

$C) художественный конфликт;;

$D) сюжет;

$E) композиция;

@93.

Каково значение хронотопа в художественном произведении?

$A) полемичное;

$B) сюжетообразующее;

$C) изобразительное;

$D) Идейное;

$E) тематическое;

@94.

Перечислите синонимы термина «художественный образ»? $A) пейзаж художественная деталь характер;; $B) портрет монолог;;

$C) герой персонаж действующее лицо;

$D) монолог диалог;

$E) реплика психологизм;

@95.

Какой уровень в художественном произведении можно считать «высшим»?

$A) пространственно-временной; $B) идейно-философский; $C) уровень системы образов; $D) сюжетообразующий; $E) идейно-тематический; @96.

Назовите основные положения методологии литературоведческого анализа?

$A) принцип историзма; $B) интерпретация;

$C) закон единства содержания и формы в произведении; $D) принцип сопоставления; $E) принцип сравнении; @97.

Лирику как литературный род характеризует? $A) наличие сюжета;

$B) образ-переживание; сосредоточенность на анализе и изображении внутреннего мира;

$C) человека в отдельный момент его жизни;

$D) повествовательность;

$E) наличие системы образов-персонажей;

@98.

Перечислите общие свойства эпоса и драмы? $A) наличие сюжета;

$B) изображение многосторонних человеческих характеров;

$C) наличие системы образов персонажей;;

$D) образ-переживание;

$E) повествовательность;

@99.

Охарактеризуйте систему русского стихосложения. Система русского стихосложения — это? $A) тоническая система;;

$B) силлабо-тоническая система;; $C) силлабическая система; $D) дольник; $E) Античная систем; @100.

Укажите двусложный размер? $A) Ямб; $B) Дактиль; $C) Амфибрахий; $D) Анапест; $E) Пиррихий; @101.

Укажите трехсложный размер? $A) Хорей; $B) Ямб; $C) Ассонанс; $D) Диссонанс; $E) Аллитерация; @102.

Определите размер стиха?

«Ранними летними росами

Выйдем мы по лесу гулять

Будем звенящими косами

Сочные травы косить»:

$A) ямб;

$B)хорей;

$C) дактиль;

$D) Амфибрахий;

$E) Анапест;

@103.

В литературных произведений средством для создания

художественных образов является?

$A) Образный ряд;

$B) речь;

$C) Стиль;

$D) Язык;

$E) Форма языка;

@104.

По жанровой принадлежности Снег у Паустовского? $A) Рассказ; $B) Ода; $C) Трагедия; $D) Элегия; $E) Роман; @110.

По жанровой принадлежности Ревизор у Гоголя? $A) Комедия; $B) Драма; $C) Повесть; $D) Трагедия; $E) Эпиграмма; @111.

Стиль определяет -?

$A) Структуру художественного содержания; $B) Структуру художественной формы; $C) Сюжет; $D) Композицию;

$E) принцип построения произведения; @112.

Синекдоха?

$A) Основано на переносном значения с одного явления на другое по признаку количественного отношения между этими явлениями; $B) Уподобление одного явления другому при помощи союза как словно;

$C) Замена собственного имени или названия описательным выражением;

$D) Художественное определение отмечающее существенную для определенного контекста черту в изображаемом явлении; $E) Скрытое сравнение; @113.

По жанровой принадлежности Петр Первый у А. Толстого;

$A) Роман;

$B) Повесть;

$C) Рассказ;

$D) Роман в стихах;

$E) Стихотворение в прозе; @114.

Преувеличение; основанное на фантастике; причудливом сочетании

фантастического и реального?

$A) Гротеск;

$B) Гипербола;

$C) Литота;

$D) Метафора;

$E) Сатира;

@115.

Эзопов язык это?

$A) Художественная речь; насыщенная недомолвками и

ироническими намеками;

$B) Красочная образная речь;

$C) Авторская речь;

$D) Речь героев;

$E) Индивидуализация речи героев в произведении; @116.

Произведение обличительного характера?

$A) Памфлет;

$B) Сатира;

$C) Ирония;

$D) Сарказм;

$E) Юмор;

@117.

Эпиграф это?

$A) Пословицы цитаты помещаемые непосредственно перед произведением;

$B) Завершенная и самостоятельная часть литературного произведения;

$C) Заключительная часть рассказа; $D) Наивысшая точка в развитии действия; $E) Небольшой рассказ; @118.

В каком жанре написано произведение Медный всадник А.С.

Пушкина?

$A) Поэма;

$B) Роман в стихах;

$C) Стихотворение в прозе; $D) Рассказ; $E) Элегия; @119.

Басня это?

$A) Рассказ в стихотворной форме главным образом сатирического характера;

$B) Малая форма повествовательного жанра;

$C) Небольшое сюжетное стихотворение в основе которого чаще всего необычный случай; $D) Лирическое стихотворение; $E) Повесть; @120.

Определите размер стиха? «У людей-то в дому- чистота лепота А у нас-то в дому- духота»: $A) Анапест;_ $B) Амфибрахий; $C) Дактиль; $D) Ямб; $E) Хорей; @121.

Жанр дидактической литературы короткий рассказ в стихах прямо сформированным моральным выводам; придающий рассказу аллегорический характер это: $A) Басня; $B) Поэма; $C) Баллада; $D) Былина; $E) Притча; @122.

Является учебником жизни идет впереди настоящего отражает законы развития общества и ее перспективы использует язык в творческой функции это?

$A) Художественная литература; $B) Беллетристика; $C) Паралитература; $D) Живопись;

$E) Скулптура; @123.

Определите троп?

Все; как было. Только странная

Воцарилась тишина

И в окне твоем туманная

Только улица страшна ( А. Блок );

$A) Эпитет;

$B) Метафора;

$C) Метаномия;

$D) литота;

$E) Гипербола;

@124.

Слово или оборот речи созданная для обозначения нового предмета

или выражения нового понятия?

$A) Неологизмы;

$B) Архаизмы;

$C) варваризмы;

$D) Историзмы;

$E) Антонии;

@125.

Резкое противопоставление понятий мыслей образов? $A) Антитеза; $B) Повтор; $C) Аллегория; $D) Пейзаж; $E) Психологизм; @126.

Слова одинаково звучащее но различные по значению?

$A) Омонимы;

$B) Омографы;

$C) Неологизмы;

$D) Синонимы;

$E) Антонимы;

@127.

Эпизоды которые непосредственно не связаны с сюжетной линией

повествования?

$A) Вводные эпизоды;

$B) Отрывок из текста; $C) Фрагменты текста; $D) Начало текста; $E) Конец текста; @128.

Трехсложный размер с ударением на втором слоге?

$A) Анапест;

$B) Амфибрахий;

$C) Дактиль;

$D) Ямб;

$E) Хорей;

@129.

Стремление к достоверности изображения воссозданию жизни в

формах самой жизни является ведущим критерием?

$A) Реализм;

$B) Символизм;

$C) Классицизм;

$D) Сентиментализм;

$E) Романтизм;

@130.

Назовите жанр лирического произведения написанного возвышенным

стилем и воспевающего кого-либо или какое- либо торжественное

событие?

$A) Ода;

$B) Поэма;

$C) Былина;

$D) Сонет;

$E) Баллада;

@131.

Определите средство художественной выразительности Мчатся тучки;

вьются тучки?

$A) Метафора;

$B) Инверсия;

$C) Эпитет;

$D) Олицетворения;

$E) Метонимия;

@132.

Назовите лирический жанр?

$A) Элегия; $B) Драма; $C) Комедия; $D) Трагедия; $E) рассказ; @133.

Что такое типизация?

$A) Изображение общего через единичное соединение характерного и

индивидуального в едином художественном образе;

$B) Части повторяющиеся характер или ситуация имеющая большое

распространение;

$C) Литературный опыт создания художественного произведения; $D) Главная обобщающая мысль литературного произведения; $E) Факты и явления жизни, которые писатель изображает в произведении; @134.

Поэтика это?

$A) Система художественных средств и приемов появление которых обусловлено определенными идейно-тематическими задачами произведения или замыслом писателя;

$B) Жанр фольклора;художественное воплощение скорби по утраченному человеку;

$C) Часть лексики слова и обороты речи присущие устной народной речи;

$D) Зримое представление облика человека предмета явления;

$E) Язык художественного произведения;

@135.

Мотив это?

$A) событийная основа произведения последовательность событий в

их логической причинно-следственной связи;

$B) Устойчивой формально-содержательной компонент

литературного текста;

$C) Столкновение разногласие;

$D) Тип художественной образности;

$E) Изображение общего через единичное;

@136.

Художественную целостность произведения организует? $A) Тема;

$B) Стиль; $C) Язык;

$D) Авторская субъективность;

$E) Жанр;

@137.

Какой конфликт в романе Герой нашего времени М. Лермонтова?

$A) Конфликт между личностью и обществом;

$B) Интрига;

$C) Коллизия;

$D) Лаконичный;

$E) Субстанциональный;

@138.

Сочетание ударного и безударного слогов это?

$A) Стопа;

$B) Стих;

$C) Ритм;

$D) Рифма;

$E) Строфа;

@139.

В основе произведений какого литературного направление конфликт

происходит из-за разрыва между личностью и действительностью?

$A) Романтизм;

$B) Реализм;

$C) Сентиментализм;

$D) Классицизм;

$E) Натурализм;

@140.

В литературоведением называют катарсисом?

$A) Чувство очищения возвышения страдания вызываемое

произведением;

$B) Повторяющиеся элементы композиции; $C) Носителя авторской речи в произведении; $D) Повторяющиеся элементы сюжета; $E) Высшую точку в развитии действия; @141.

Предметность художественного произведения выражается в таких элементах поэтики как?

$A) В сюжете произведения и диалогах героев;

$B) В художественных деталях; $C) В высказываниях героев; $D) В эпизодах произведений; $E) Во внутренних монологах героев; @142.

Определите размер стиха АС Пушкина Пора, Пора. Рога трубят?

$A) Ямб;

$B) Хорей;

$C) Дактиль;

$D) Амфибрахий;

$E) Анапест;

@143.

Обязательным тропом в баснях является?

$A) Аллегория;

$B) Литота;

$C) Гипербола;

$D) Сравнение;

$E) Олицетворение;

@144.

Псевдоним это?

$A) Вымышленое имя писателя;

$B) Авторское пояснение в драматических произведениях;

$C) Наука о красноречие;

$D) Отзыв о произведениях;

$E) Наука о литературе;

@145.

Выберите жанры которые не относятся к лирике?

$A) Повесть;

$B) Лирика;

$C) Баллада;

$D) Поэма;

$E) Эпиграмма;

@146.

Единичный предмет содержащий в себе обобщения -это?

$A) Образ;

$B) Знак;

$C) Термин;

$D) Понятие;

$E) Символ; @147.

Художественное содержание -это? $A) Сюжет произведения;

$B) Эмоционально-смысловая сущность произведения;

$C) форма произведения;

$D) Авторская концепци;я;

$E) Поэтический язык произведения;

@148.

Художественная проблема это? $A) Главная тема произведения;

$B) Понимание и осмысление писателем отраженной действительности;

$C) Образность мысли положенная в основу произведения;

$D) Главная мысль произведения;

$E) абстрактная мысль писателя в произведении;

@149.

Портретные детали героя это разновидность?

$A) внешности героя;

$B) Психологические детали;

$C) О телесных возрастных свойств героя;

$D) внутреннего героя;

$E) Об особенностей сформированных социальной средой; @150.

Важнейшим признаком элегического строя художественности является?

$A) Чувство грусти;

$B) Чувство радости;

$C) О хронотопе уединения;

$D) О самоопределении героя;

$E) Чувство жалости;

Художественный стиль речи: особенности, признаки, примеры

Содержание:

Художественный стиль присущ литературе и искусству. Это особый стиль речи. Он характеризуется высокой эмоциональностью, образностью, богатством лексики, наличием прямой речи. Художественный стиль способен передать читателю мысли, чувства автора произведения.

В устной речи художественный стиль применим в фольклоре: сказках, песнях, загадках, былинах. В письменной речи – в эпических, лирических, драматических произведениях.

В текстах художественного стиля используются все типы речи: описание, повествование, рассуждение. Рассуждение-размышление раскрывает внутреннее состояние героя, дает ему психологическую характеристику. Позиция автора выражается не прямо, а в подтексте.

Особенности художественного стиля

Среди особенностей художественного стиля можно выделить высокую образность языка, индивидуальный авторский стиль, жаргонизмы, диалектизмы, просторечие, скрытая оценочность, эмоциональность.

Выразительные средства

– использование при слове чаще всего прилагательных или наречий, реже существительных, которые влияют на выразительность.

– углубление общего признака для выявления нового важного свойства предмета.

– присвоение черт одушевленных предметов неодушевленным. Человеческими чертами часто наделяют явления природы.

– слово или выражение в переносном смысле (скрытое сравнение).

создает ощущение, что герой или ситуация не таковы, как кажутся.

– явное намеренное преувеличение с целью усиления выразительности мысли.

– обратное гиперболе. Приуменьшение силы описываемого предмета.

– соединение в одном предложении (фразе) слов с противоположным значением или эмоциональной окраской.

—заключается в изменении привычного порядка слов в предложении (подлежащее + сказуемое, …).

Языковые особенности:

• Широкое использование народнопоэтических слов, тропов.
• Авторские неологизмы, жаргонизмы, диалектизмы.
• Устная разговорная речь, пародирование, стилизация.
• Предложения с прямой и косвенной речью.
• Перечисления, повторы, восклицания, вопросы.
• Все виды простых и сложных предложений.
• Детализация.
• Элементы других стилей.
• Динамичность тексту придают глаголы, причастия, прилагательные.
• Используются методы словообразования (например, изменяются суффиксы для придания эмоциональности).

Признаки и отличительные черты художественного стиля речи

Основными признаками художественного стиля называют:

• Образность. Персонажи описаны ярко и живо с помощью языковых средств.
• Выразительность.Художественный текст содержит эпитеты, сравнения, метафоры и другие выразительные средства.
• Эмоциональность.Художественный текст наполнен эмоциями.
• Эстетичность. Выражение чувства прекрасного, гармония между формой и содержанием.
• Авторский слог (стиль) – автор выражает собственную позицию с помощью различных средств и инструментов литературного языка.
• Упорядоченный текст.Проза делится на главы, пьеса – на сцены, акты, стихотворения – соблюдается размер стиха.

Главной чертой художественного текста является желание автора донести до читателя мысли, чувства, переживания и получить ответную реакцию. Не всегда реакция бывает положительной. Читатель не соглашается, критикует, осуждает.

Речевая многозадачность – с помощью слов автор не только рисует образы, но вкладывает в слова скрытый смысл.

Функции художественного стиля

Можно выделить три основных функции художественного стиля речи:

• эстетическая;
• воздействующая;
• коммуникативная.

Эстетическая функция заключается во взаимодействии с читателем при помощи художественных красок, образов.

Воздействующая функция предполагает донести до читателя информацию через чувства, эмоции.

Коммуникация художественного произведения – это живой отклик аудитории. Коммуникативная функция не выполнима без эстетической и воздействующей функций.

Подстили и жанры художественного стиля

Эпический (описываются сюжетные линии).

Л.Н. Толстой. Набег (рассказ).

Лирический (мысли автора, чувства, переживания героев).

С.А. Есенин. Пороша (стихотворение).

Драматический (присутствие автора не ощущается, большое внимание уделяется диалогам, взаимодействию героев).

М. Горький. На дне (драма).

Комбинированный (сочетание стилей).

А.И. Солженицын. Архипелаг ГУЛАГ (художественная публицистика).

Примеры художественного стиля

«Незнакомец деликатно касался моего локтя. В его грубоватом лице угадывалась чувственная сила. Отдельные лаконичные реплики изобличали тонкого бытописателя нравов. Когда мой спутник рассеянно перешел на английский, его выговор оказался безупречным».

Из рассказа С. Довлатова «Дорога в новую квартиру».

«На своем веку я много встречал разных серьезных людей. Я долго жил среди взрослых. Я видел их совсем близко. И от этого, признаться, не стал думать о них лучше».

Из сказки А.Сент-Экзюпери «Маленький принц».

«…Есть на свете одна ветеринарная больница. Приземистое такое здание буквой «П», выкрашенное в желтый цвет. В этой больнице студенты сельхозинститута, будущие ветеринарные врачи, «грызут корень науки»: лечат кошек, собак».

Из пьесы Николая Коляды «Сказка о мертвой царевне».

В данных отрывках без труда можно определить особенности и черты художественного стиля: детализация, неологизмы, эмоциональность, выразительность.

Художественный стиль речи имеет неограниченные возможности, красоту, благодаря богатству русского языка.

Жанры, отличительные черты и признаки художественного стиля речи (описание и примеры)

В данной статье вы узнаете, что такое художественный стиль речи, какие основные функции он выполняет; отличительные черты и признаки художественного стиля; какие жанры относятся к данному стилю речи (с описанием каждого из них и примерами).

Всего выделяют 5 функциональных стилей речи: научный, официально-деловой, публицистический, художественный и разговорный.

На сайте есть подробная информация о каждом из стилей речи:

• Статья «Характерные черты, особенности и основные жанры публицистического стиля речи. Критерии отбора новостей».
• Статья «Особенности, черты, жанры и примеры научного стиля речи».
• Статья «Отличительные черты, признаки, жанры и примеры разговорного стиля речи».
• Статья «Особенности, характерные черты, жанры и примеры текстов официально-делового стиля речи.»

Что такое художественный стиль речи

Художественный стиль речи — это самый «богатый» стиль речи, который включает в себя элементы всех остальных стилей (научного, официально-делового, публицистического и разговорного), считается языком художественной литературы.

Главная задача данного стиля — это эмоциональное воздействие на психику, воображение и чувства читателя при помощи создания художественных, поэтических образов (эстетическая и воздействующая функция художественного стиля речи).

Художественный стиль речи помогает автору более точно, достоверно, образно передать свои мысли, идеи, сюжет, характер героев, помогает погрузить читателя в мир, созданный автором произведения. В этом заключается его коммуникативная функция.

Сфера применения данного стиля — словесно-художественное творчество.

Художественный стиль речи: отличительные черты и основные признаки

К основным признакам, отличительным чертам и особенностям художественного стиля относятся следующие характеристики:

1. Образность и эмоциональность. При помощи слов и красочных образов автор произведения передает всю гамму чувств и эмоций.
2. Эстетичность. Создание «прекрасного».
3. Индивидуальность. У каждого автора, так или иначе, возникает свой уникальный и неповторимый стиль повествования.
4. Субъективность. Читатель (слушатель) воспринимает произведение и всю окружающую обстановку через видение автора.
5. Использование стилистически окрашенной лексики.
6. Использование изобразительно-выразительных средств и разнообразных синтаксических структур. В литературных произведениях применяются фигуры речи и тропы (метафора, аллегория, олицетворение, повторы, инверсия, ирония и др.). На сайте есть подробная статья «Как написать убедительный текст: риторические приемы, фигуры речи и тропы».
7. Обилие прилагательных и причастий для создания необходимого образа.
8. Часто употребляются местоимения (это придает тексту искренности).
9. Использование средств других стилей, особенно разговорного (например, употребление научной терминологии или сленговых слов).
10. Применение слов в переносном значении.
11. Больше слов широкой сферы употребления и меньше узкоспециальных слов (лишь для достоверной передачи каких-сторон жизни, например, для описания военных действий).

Языковые особенности:

• Широкое использование народнопоэтических слов, тропов.
• Авторские неологизмы, жаргонизмы, диалектизмы.
• Устная разговорная речь, пародирование, стилизация.
• Предложения с прямой и косвенной речью.
• Перечисления, повторы, восклицания, вопросы.
• Все виды простых и сложных предложений.
• Детализация.
• Элементы других стилей.
• Динамичность тексту придают глаголы, причастия, прилагательные.
• Используются методы словообразования (например, изменяются суффиксы для придания эмоциональности).

Жанры художественного стиля

К жанрам художественного стиля речи относятся:

• Эпос — роман, повесть, рассказ, очерк, новелла, сказка, басня.
• Лирика — стихотворение, песня, элегия, послание, романс, идиллия, ода, эпиграмма.
• Драма — трагедия, драма, пьеса, комедия, трагикомедия, мелодрама, водевиль.

Каждое литературное произведение относится к одному из трех родов литературы — эпосу, лирике или драме.

Рассмотрим подробнее эпическую, лирическую и драматическую литературу, а также их жанровые разновидности с описанием и примерами.

Жанр художественного стиля — эпос

Эпос — это повествовательная литература, в которой описываются события, произошедшие в прошлом. Повествование ведется от лица автора или от лица вымышленного героя, рассказчика, участника событий.

Обычно эпос охватывает широкий спектр самых разнообразных сторон жизни: это и межличностные отношения, и раскрытие характеров героев, и общественные явления. При этом на первом плане эпического произведения находятся не эмоции и переживания героев, а их действия и поступки.

К эпической литературе относятся следующие жанровые разновидности: эпопея, роман, повесть, рассказ, очерк, новелла, поэма, сказка, былина, басня.

Жанровые разновидности и примеры эпоса

Жанр художественного стиля — лирика

Лирика — род литературы, в котором главную роль играют личные переживания, чувства, настроение автора и его субъективное отношение к чему-либо. В лирике центральное место занимает эмоциональное переживание — читатель или слушатель окунается в эпицентр чувств автора.

Если в эпосе доминирует прошедшее время, то лирическое произведение создается в настоящем времени.

К лирике относятся: стихотворение, песня, элегия, послание, романс, элегия, идиллия, ода, эпиграмма.

Виды и примеры лирической литературы

Детализация в художественном тексте

В тексте уточняется каждая деталь. Даже если она не будет влиять на дальнейший сюжет. Например, в романе «Поющие в терновнике» рассказ о птице сначала кажется непонятным.

Однако, есть намек на обычную историю любви. Уже в конце книги читателю открывается полный смысл цитаты священника. На первый взгляд, этот рассказ о птице, поющей раз в жизни, ничего не значит. Но прочитав далее, станет понятно, что автор имеет в виду.

Детализация в рассказе может означать что-то важное. Это, своего рода, намек или подготовка читателя к важному событию или открытию.

Жанр художественного стиля — драма

Драма — род литературы, предназначенный для сценического действия, поэтому одновременно охватывает и театр, и литературу.

От эпоса драма отличается тем, что имеет форму диалога, а не повествования. А в отличие от лирики, где основное внимание сконцентрировано на эмоциях автора, драма отражает внешние события по отношению к автору.

В основе драматического произведения лежит конфликтная ситуация, которая и определяет весь сюжет: это и характеры персонажей, и их действия, поступки, чувства, слова.

Драма делится на сценические эпизоды.

К драматическим произведениям относятся: трагедия, драма, пьеса, комедия, трагикомедия, мелодрама, водевиль.

Разновидности и примеры драматических произведений

Из всех стилей речи, художественный — самый многообразный, разносторонний, неповторимый стиль, который каждый автор может подстроить «под себя» и создать свой уникальный шедевр.

P. S.: Понравилась статья? Обязательно сохраняйте ссылку и делитесь в социальных сетях! Спасибо и хорошего Вам дня!

• Русский язык в деловой документации. Учебное пособие. Абрамова Н.А.ЕГЭ.
• Русский язык. Пошаговая подготовка. Екатерина Воскресенская, Елизавета Ткаченко, Алла Турок
• Литература. 7 класс. Книга для учителя к УМК под редакцией Т. Ф. Курдюмовой. Автор: Сергей Белокрыльцев.
• Русский язык и культура речи. Авторы: Дарья Голованова, Екатерина Михайлова.
• Национальная историческая энциклопедия https://interpretive.ru
• Wikipedia.ru
• Фото на обложке dreamstime.com

Сочинение на тему: Художественные особенности романа И. А. Гончарова «Обломов»

_________________________________________________________________________________________________ Сочинение. Художественные особенности романа И. А. Гончарова «Обломов»

Роман И. А. Гончарова “Обломов” вышел в свет в 1859 году. В нем писатель правдиво изобразил современную ему жизнь русского общества. Вряд ли можно найти еще одно произведение, так ярко показавшее читателю процесс вырождения дворянства. В романе автор задается вопросами смысла жизни, цели существования, рассматривает проблему положительного героя, проблему любви и дружбы. Гончаров первым так подробно раскрыл проблему барства (“Порвалась цепь великая, порвалась, расскочилася одним концом по барину, другим по мужику”,— писал Н. А. Некрасов). После выхода в свет роман многим не пришелся по вкусу, так как первая часть слишком затянута, действие отсутствует, нет интриги. Возможно, это был преднамеренный авторский прием, чтобы показать читателю, до какой степени может быть однообразна и бесцельна жизнь даже хорошего, доброго во всех отношениях человека. Я думаю, роман “Обломов” не запомнился бы и, возможно, был бы забыт, если бы не его художественное своеобразие, художественное мастерство. Начав читать роман, мы сразу же обращаем внимание на детально выписанную портретную характеристику и описание интерьера. Здесь автор использует прием взаимодополнения: интерьер дополняет портрет героя. С первых же фраз можно составить свое мнение о герое, дать ему оценку. Вспомним портрет Обломова: “Человек лет тридцати двух-трех, среднего роста… Тело матового, чересчур белого цвета, маленькие пухлые руки, мягкие плечи…” Перед нами изнеженный человек, не привыкший к ТРУДУ- Полную противоположность составляет Обломову Штольц, “весь составленный из костей, мускулов и нервов”. Штольц худощав, щек у него почти вовсе нет, “то есть кость да мускул, но ни признака жирной округлости”. Конечно, трудно себе представить такого человека, лежащим на диване в мягком персидском халате. Обратим внимание на описание комнаты Ильи Ильича. Оно дополняет ранее нарисованный портрет Обломова. “С первого взгляда комната казалась прекрасно убранною: бюро красного дерева, два дивана, обитые шелковой материей красивые ширмы, шелковые занавесы, несколько картин, множество красивых мелочей”. Но опытный человек с чистым вкусом одним беглым взглядом на все, что тут было, прочел бы только желание кое-как соблюсти декорум неизбежных приличий, “лишь бы отделаться от них”. Из этого описания нам также становится ясно, кого представляет собой Обломов. Когда-то это был человек, живший нормальной жизнью, заботившийся о себе и окружающей обстановке; теперь же перед нами ленивец, не способный даже заставить слугу убраться в комнате. И. А. Гончаров использует развернутые описания, детализируя все, это делает роман более красочным. Но не только эту цель преследует автор. Так, первая часть в реальности длится всего один день, тем не менее этот день в описании Гончарова кажется вечностью. И этот день Обломова действительно есть вечность, есть его жизнь. Как изменится последующий день для Обломова? Да никак. Он будет так же нуден, так же бесконечен и безрадостен, как и предыдущий. Прием затягивания действия в первой части романа как раз и помогает понять суть жизни Ильи Ильича. Жизнь Обломова — это череда однообразных действий, событий, одно тусклее другого. В романе автор использует прием антитезы. Самое существенное противопоставление — это, конечно же, противопоставление Штольца Обломову. По большому счету, весь роман строится на этом противопоставлении, оно является композиционным стержнем романа. Эти герои противопоставлены друг другу во всем: в происхождении (Штольц — полунемец, сын управляющего, Обломов — потомок дворянского рода), в воспитании (Штольца отец воспитал по-спартански, приучил к труду, привил ему целеустремленность — Обломов рос в холе и неге, был приучен к праздной жизни, к жизни без труда и хлопот), в образе жизни (Штольц все время занят какой-то полезной деятельностью, правда, о ней Гончаров не пишет подробно, Обломов сибаритствует, лежит на диване, мечтает, строит неосуществимые “прожекты”). Единственное, в чем эти герои близки, это возраст, но и это необходимая часть противопоставления. В романе противопоставлены и женские образы: Ольга Ильинская и Агафья Матвеевна Пшеницына. Сравним их. Агафья Пшеницына — вдова мелкого чиновника, “женщина с голой шеей и локтями, полная, босая, без чепца”. “Бровей у нее почти совсем не было, а были на их месте две немного будто припухлые лоснящиеся полосы с редкими волосами ”. Такой портрет невольно отталкивает, не вызывает симпатий. Ольга Ильинская — дворянка, живущая с тетей и прислугой. Она не красавица: “Не было ни белизны в ней, глаза ее не горели лучами внутреннего огня, не было жемчугов во рту и кораллов на губах, не было миниатюрных рук с пальчиками в виде винограда. Несколько высокому росту соответствовала величина головы и овал лица, все это гармонировало с плечами. Ее можно было назвать богиней грации”. Агафья Матвеевна — типичная хозяйка, хлопочущая на кухне, воспитывающая детей. Ольга — девушка возвышенная, образованная. Она бывает в театрах, много знает и читает. Естественно, Агафья Матвеевна намного ближе к обломовскому представлению о семейном счастье. Особую роль в романе играет музыкальность. Обломов влюбляется в Ольгу, слушая ее пение, необыкновенно вдохновенное и прекрасное. Любовь к музыке — вот то общее начало, которое заставило зародиться чувству, сблизило ненадолго этих совсем непохожих людей. Гончаров — мастер пейзажных зарисовок. Изображения патриархальной Обломовки, тенистой аллеи в парке, цветущего сада производят впечатление. Красота весеннего пейзажа гармонирует с растущим чувством в душе героя. И так же засыпает душа Обломова после разрыва с Ольгой, как заносит улицы и дома падающий хлопьями снег. Чтобы подробней раскрыть психологию своих героев, Гончаров использует внутренние монологи, реплики. Так писатель показывает нам отношение персонажа к тем или иным событиям, поступкам, действиям. В умении охватить полный образ, предмет, отчеканить его, изваять заключается сильнейшая сторона таланта Гончарова. А такое явление среди дворянства, как “обломовщина”, которую автор разносторонне освещает в ‘ романе, служит ключом к разгадке многих явлений русской жизни. .

Примеры художественного стиля. Художественный текст в деталях

Автор: Даниил Шардаков
Дата записи

Художественный стиль – это особый стиль речи, который получил широкое распространение как в мировой художественной литературе в целом, так и в копирайтинге в частности. Он характеризуется высокой эмоциональностью, прямой речью, богатством красок, эпитетов и метафор, а также призван воздействовать на воображение читателя и выступает в роли спускового крючка для его фантазии. Итак, сегодня мы подробно и на наглядных примерах рассматриваем художественный стиль текстов и его применение в копирайтинге.

Особенности художественного стиля

Как уже было сказано выше, художественный стиль наиболее часто используется в художественной литературе: романах, новеллах, рассказах, повестях и прочих литературных жанрах. Этому стилю не присущи оценочные суждения, сухость и официальность, которые свойственны научному и официально-деловому стилям. Вместо этого для него характеры повествование и передача мельчайших деталей, чтобы сформировать в воображении читателя филигранную форму передаваемой мысли.

В контексте копирайтинга художественный стиль нашел новое воплощение в гипнотических текстах, которым на этом блоге посвящен целый раздел «Гипнотический копирайтинг». Именно элементы художественного стиля позволяют текстам воздействовать на лимбическую систему головного мозга читателя и запускать необходимые автору механизмы, благодаря которым достигается порой весьма любопытный эффект. Например, читатель не может оторваться от романа или у него возникает сексуальное влечение, а также другие реакции, о которых мы еще будем вести речь в последующих статьях.

Элементы художественного стиля

В любом художественном тексте присутствуют элементы, которые характерны для стиля его изложения. Для художественного стиля наиболее характерны:

• Детализация
• Передача чувств и эмоций автора
• Эпитеты
• Метафоры
• Сравнения
• Аллегория
• Использование элементов других стилей
• Инверсия

Рассмотрим все эти элементы более подробно и на примерах.

1. Детализация в художественном тексте

Первое, что можно выделить во всех художественных текстах – это наличие подробностей, причем, практически ко всему.

Пример художественного стиля №1

Лейтенант шел по желтому строительному песку, нагретому дневным палящим солнцем. Он был мокрым от кончиков пальцев до кончиков волос, все его тело было усеяно царапинами от острой колючей проволоки и ныло от сводящей с ума боли, но он был жив и направлялся к командному штабу, который виднелся на горизонте метрах в пятистах.

2. Передача чувств и эмоций автора

Иногда в художественном тексте автор передает свои чувства и эмоции, чтобы сформировать у читателя нужное отношение к тем или иным описываемым объектам. Это отношение может быть как положительным, так и отрицательным.

Пример художественного стиля №2

Варенька, такая милая, добродушная и отзывчивая девушка, глаза которой всегда лучились добротой и теплом, с невозмутимым видом сущего демона шла к бару «Гадкий Гарри» с автоматом Томпсона наперевес, готовая укатать в асфальт этих мерзких, грязных, вонючих и скользких типов, посмевших пялиться на ее прелести и пускать похотливые слюни.

3. Эпитеты

Эпитеты наиболее характерны для художественных текстов, поскольку именно они отвечают за насыщенность лексики. Эпитеты могут быть выражены существительным, прилагательным, наречием или глаголом и чаще всего представляют собой связки слов, одно или несколько из которых дополняют другое.

Примеры эпитетов

• Несказанно счастлива
• Люто ненавидеть
• Гул паровоза
• Зверский аппетит
• Волки сыты и т.д.

Пример художественного стиля №3 (с эпитетами)

Яша был всего лишь мелким пакостником, который, тем не менее, имел очень большой потенциал. Еще в розовом детстве он виртуозно тырил яблоки у тети Нюры, а не прошло и каких-то двадцати лет, как он с тем же лихим запалом переключился на банки в двадцати трех странах мира, причем умудрялся так мастерски их обчищать, что ни полиция, ни Интерпол никак не могли взять его с поличным.

4. Метафоры

Метафоры – это слова или выражения в переносном значении. Нашли широкое распространение среди классиков русской художественной литературы.

Пример художественного стиля №4 (метафоры)

• Веня готов был лопнуть от смеха.
• Когда он ее увидел, через его тело прошел мощный электрический разряд.
• Его грызла совесть, долго и коварно.
• Когда она увидела цену, ее задушила жаба.
• Настроение у него было ужасным, и на душе скребли кошки.

5. Сравнения

Художественный стиль не был бы самим собой, если бы в нем не было сравнений. Это один из тех элементов, которые вносят в тексты особый колорит и образуют ассоциативные связи в воображении читателя.

Примеры сравнений

• Голоден как волк.
• Неприступен как стена.
• Прекрасна, словно богиня.
• Маркиза переполнял душевный подъем, и казалось, он готов тотчас взлететь, словно ракета земля-воздух.
• Его мучила такая головная боль, будто его голова лежала между молотом и наковальней.

6. Аллегория

Аллегория – это представление чего-то абстрактного с помощью конкретного образа. Используется во многих стилях, но для художественного она особенно характерна.

Примеры аллегорий

• Смерть – объятия Аида
• Сон – царство Морфея
• Неприступность – Форт Нокс
• Правосудие – Фемида

И так далее. Как правило, аллегории представляют собой устойчивые словосочетания и неразрывно ассоциируются с соответствующими им абстрактными понятиями.

7. Использование элементов других стилей

Наиболее часто этот аспект проявляется в прямой речи, когда автор передает слова того или иного персонажа. В таких случаях, в зависимости от типа, персонаж может использовать любой из стилей речи, однако наиболее популярным в этом случае является разговорный.

Пример художественного стиля №5

Монах выхватил посох и встал на пути нарушителя:

– Зачем ты пришел к нам в монастырь? – спросил он.
– Какое тебе дело, пшел вон с дороги! – огрызнулся чужак.
– Уууу…– Многозначительно протянул монах. – Похоже, манерам тебя не учили. Ладно, я сегодня как раз в настроении, преподам тебе несколько уроков.
– Ты меня достал, монах, ангард! – прошипел незваный гость.
– Моя кровь начинает играть! – с восторгом простонал церковник, – Пожалуйста, постарайся не разочаровать меня.

С этими словами оба сорвались со своих мест и сцепились в беспощадной схватке.

8. Инверсия

Инверсия – это использование обратного порядка слов для усиления тех или иных фрагментов и придания словам особой стилистической окраски.

Примеры инверсии

• Итак, звалась она Татьяной…
• Мудрости потоки отрокам впитывать пора начать бы
• Не к месту глупостью тягаться

Выводы

В художественном стиле текстов могут встречаться как все из перечисленных элементов, так и только некоторые из них. Каждый выполняет определенную функцию, но все служат одной цели: насытить текст и наполнить его красками, чтобы максимально вовлечь читателя в передаваемую атмосферу.

Мастера художественного жанра, чьи шедевры люди читают, не отрываясь, используют ряд гипнотических техник, которые более подробно будут раскрыты в последующих статьях. Подпишитесь на RSS или на email рассылку снизу, следуйте за блогом в твиттере, и Вы ни за что их не пропустите.

• Метки

Автор: Даниил Шардаков

Инженер, интернет-маркетолог, копирайтер, писатель, преподаватель. Практик. Автор книги “Копирайтинг с нуля”.

================
ВАЖНО! Теперь все бесплатные курсы, задачи и другие материалы есть в Telegram: https://t.me/shardcopy. Подпишитесь, чтобы они были у Вас всегда под рукой в телефоне!
================

10 ответов к “Примеры художественного стиля. Художественный текст в деталях”

Даниил, у Вас очень интересный блог. Зачиталась.
Так хочется писать красиво. Буду учиться.

Oksana, спасибо, я тоже буду стараться быть полезным и не разочаровать =)

Оксаночка, рад был помочь =)

да и правда спасибо огромное!мне очень понравилось и пригодилось!:****

БЛИН! Списабо! Искал , искал и вот нашёл. написал сочинение вроде норм получилось =))

В восторге от Вашего сайта…
Хоть и мельком просмотрела… Мастерски)) Очень
Бум читать, развиваться)

класс нашла то что искала
подскажите пожалуйста откуда история про монаха

Чудовищно. Надо бы просто перечислить имена хороших стилистов. Куприн, Паустовский, Гоголь наконец. Что вы о себе возомнили?)

о спасибо, нам кокрас надо было текст написать.

Художественный стиль: понятие, черты и примеры

Художественный стиль речи – это язык литературы и искусства. Он используется для передачи эмоций и чувств, художественных образов и явлений.

Примеры художественного стиля: пример 1, пример 2.

Художественный стиль – это способ самовыражения писателей, поэтому, как правило, он используется в письменной речи. Устно же (например – в пьесах) зачитываются написанные заранее тексты. Исторически художественный стиль функционирует в трех родах литературы – лирике (стихотворениях, поэмах), драме (пьесах) и эпосе (рассказы, повести, романы).

Статья обо всех стилях речи — здесь.

Черты художественного стиля таковы:

Устал делать рефераты и домашку по школьным предметам?

Переходи по ссылке и закажи написание любой школьной или студенческой работы у наших партнеров.

Потребуется просто заполнить описание того, что тебе задали и установить свою стоимость или подождать, пока исполнители сами предложат за сколько они готовы выполнить работу.

А что с качеством?

Хороший вопрос!
Действительно, кто будет выполнять работы, от которых, возможно, будет зависеть твой аттестат?

На самом деле тут все круто!
Все исполнители – настоящие профессионалы в своих тематиках. Это студенты профильных вузов и школьные учителя, подрабатывающие таким образом.

Так что единственная опасность в том, что твою домашку может выполнить твоя же училка

1. Совпадение автора и рассказчика, яркое и свободное выражение авторского «я».
2. Языковые средства являются способом передачи художественного образа, эмоционального состояния и настроения рассказчика.
3. Использование стилистических фигур – метафор, сравнений, метонимий и др., эмоционально-экспрессивной лексики, фразеологизмов.
4. Многостильность. Применение языковых средств иных стилей (разговорного, публицистического) подчинено выполнению творческого замысла. Из этих сочетаний постепенно складывается то, что называют авторским стилем.
5. Использование речевой многозначности – слова побираются так, чтобы и их помощью не только образы «рисовать», но и вкладывать в них скрытый смысл.
6. Функция передачи информации часто скрыта. Цель художественного стиля – передать эмоции автора, создать у читателя настроение, эмоциональный настрой.

Читай больше о каждом из стилей в этих статьях

• Типы речи (не путать со стилями текста!)
• Разговорный стиль: понятие, признаки, примеры разборов
• Художественный стиль: понятие, черты и примеры
• Публицистический стиль: черты и примеры
• Научный стиль: понятие, признаки и примеры
• Официально-деловой стиль: черты и примеры

Художественный стиль: разбор примера

Рассмотрим на примере особенности разбираемого стиля.

Война изуродовала Боровое. Вперемежку с уцелевшими избами стояли, как памятники народного горя, обуглившиеся печи. Торчали столбы от ворот. Сарай зиял огромной дырой – от него отломили половину и унесли.

Были сады, а теперь пни – как гнилые зубы. Лишь кое-где приютились по две-три яблоньки-подростка.

Когда однорукий Федор вернулся домой, мать была в живых. Состарилась, отощала, седины прибавилось. Усадила за стол, а угощать-то и нечем. Было у Федора свое, солдатское. За столом мать рассказала: всех пообирали, шкуродеры окаянные! Прятали мы свиночек да курочек, кто куда горазд. Да неужто убережешь? Он шумит-грозит, подавай ему курицу, будь хоть распоследняя. С перепугу и последнюю отдавали. Вот и у меня ничего не осталось. Ой, худо было! Разорил село фашист проклятый! Сам видишь, что осталось… больше половины дворов спалил. Народ кто куда разбежался: кто в тыл, кто в партизаны. Девчонок сколько поугоняли! Вот и нашу Фросю увели…

За день-два огляделся Федор. Стали возвращаться свои, боровские. Повесили на пустой избе фанерку, а по ней кривобокими буквами сажей на масле – не было краски – «Правление колхоза «Красная заря» – и пошло, и пошло! Лиха беда – начало.

Стиль данного текста, как мы уже сказали, художественный.

Его черты в этом отрывке:

1. Заимствование и применение лексики и фразеологии иных стилей (как памятники народного горя, фашист, партизаны, правление колхоза, лиха беда начало).
2. Применение изобразительных и выразительных средств (поугоняли, шкуродеры окаянные, неужто), активно применяется смысловая многозначность слов (война изуродовала Боровое, сарай зиял огромной дырой).
3. Эмоциональность и экспрессивность изображения (всех пообирали, шкуродеры окаянные! Прятали мы свиночек да курочек, кто куда горазд. Да неужто убережешь? Он шумит-грозит, подавай ему курицу, будь хоть распоследняя. Ой, худо было!).
4. Уделение особого внимания частным и вроде бы случайным обстоятельствам и ситуациям, за которыми можно увидеть типичное и общее (Были сады, а теперь пни – как гнилые зубы; Усадила за стол, а угощать-то и нечем; на масле – не было краски).
5. Синтаксические структуры художественного текста отражают, в первую очередь, поток авторских впечатлений, образных и эмоциональных (Вперемежку с уцелевшими избами стояли, как памятники народного горя, обуглившиеся печи. Сарай зиял огромной дырой – от него отломили половину и унесли; Были сады, а теперь пни – как гнилые зубы).
6. Характерное использование многочисленных и разнообразных стилистических фигур и тропов русского языка (пни – как гнилые зубы; стояли, как памятники народного горя, обуглившиеся печи; приютились по две-три яблоньки-подростка).
7. Применение, в первую очередь, лексики, составляющей основу и создающей образность разбираемого стиля: например, образных приемов и средств русского литературного языка, а также слов, которые реализуют свое значение в контексте, и слов широкой сферы употребления (состарилась, отощала, спалил, буквами, девчонок).

Таким образом, художественный стиль не столько рассказывает, сколько показывает – помогает ощутить обстановку, побывать тех местах, о которых повествует рассказчик. Конечно, имеет место быть и определенное «навязывание» авторских переживаний, однако оно и создает настроение, передает ощущения.

Художественный стиль – один из самых «заимствующих» и гибких: писатели, во-первых, активно используют языковые иных стилей, а во-вторых, успешно сочетают художественную образность, например, с объяснениями научных фактов, понятий или явлений.

Научно-художественный стиль: разбор примера

Рассмотрим на примере взаимодействие двух стилей – художественного и научного.

Молодежь нашей страны любит леса и парки. И любовь эта плодотворная, деятельная. Она выражается не только в закладке новых садов, парков и лесополос, но и в бдительной охране дубрав и лесов. Однажды на собрании на столе президиума появились ровные щепки. Какой-то лиходей срубил яблоню, одиноко росшую на берегу реки. Словно маяк, стояла она на крутояре. К ней привыкли, как к обличью своего дома, ее любили. И вот ее не стало. В этот день родилась группа по охране природы. Ее назвали «Зеленый патруль». Пощады браконьерам не было, и они стали отступать.

Черты научного стиля:

1. Терминологичность (президиум, закладка лесополос, крутояр, браконьерам).
2. Наличие в ряду существительных слов, обозначающих понятия признака или состояния (закладка, охрана).
3. Количественное преобладание существительных и прилагательных в тексте над глаголами (любовь эта плодотворная, деятельная; в закладке новых садов, парков и лесополос, но и в бдительной охране дубрав и лесов).
4. Употребление отглагольных оборотов и слов (закладка, охрана, пощады, собрании).
5. Глаголы в настоящем времени, которые имеют в тексте «вневременное», признаковое значение, с ослабленными лексико-грамматическими значениями времени, лица, числа (любит, выражается);
6. Большой объем предложений, их безличный характер в совокупности с пассивными конструкциями (Она выражается не только в закладке новых садов, парков и лесополос, но и в бдительной охране дубрав и лесов).

Черты художественного стиля:

1. Широкое использование лексики и фразеологии других стилей (президиум, закладка лесополос, крутояр).
2. Применение различных изобразительно-выразительных средств (любовь эта плодотворная, в бдительной охране, лиходей), активное использование речевой многозначности слова (обличье дома, «Зеленый патруль»).
3. Эмоциональность и экспрессивность изображения (К ней привыкли, как к обличью своего дома, ее любили. И вот ее не стало. В этот день родилась группа).
4. Проявление творческой индивидуальности автора – авторский стиль (Она выражается не только в закладке новых садов, парков и лесополос, но и в бдительной охране дубрав и лесов. Здесь: соединение черт нескольких стилей).
5. Уделение особого внимания частным и вроде бы случайным обстоятельствам и ситуациям, за которыми можно увидеть типичное и общее (Какой-то лиходей срубил яблоню… И вот ее не стало. В этот день родилась группа по охране природы).
6. Синтаксический строй и соответствующие структуры в данном отрывке отражают поток образно-эмоционального авторского восприятия (Словно маяк, стояла она на крутояре. И вот ее не стало).
7. Характерное использование многочисленных и разнообразных стилистических фигур и тропов русского литературного языка (любовь эта плодотворная, деятельная, словно маяк, стояла она, пощады не было, одиноко росшая).
8. Применение, в первую очередь, лексики, составляющей основу и создающей образность разбираемого стиля: например, образных приемов и средств русского языка, а также слов, которые реализуют свое значение в контексте, и слов самого широкого распространения (молодежь, лиходей, плодотворная, деятельная, обличье).

По разнообразию языковых средств, литературных приемов и методов художественный стиль, пожалуй, самый богатый. И, в отличие от других стилей, имеет минимум ограничений – при должной прорисовке образов и эмоциональном настрое написать художественный текст можно даже научными терминами. Но, конечно, злоупотреблять этим не стоит.

Тексты пишутся для читателей, поэтому они должны быть доступны и понятны. И явное использование лексики иных стилей возможно только для достоверности, для создания колоритных образов персонажей или атмосферы.

Так, при беседе двух банкиров экономическая терминология – только в плюс, а вот «официозные» клише и канцеляризмы при описании красивой природы точно будут лишними.

Таким образом, при работе с художественным стилем, при всей его гибкости, за лексикой нужно следить очень внимательно. Особенно – если вы пишете или собираетесь писать художественные произведения. Ибо именно художественный стиль считается отражением русского литературного языка.

Жанры, отличительные черты и признаки художественного стиля речи (описание и примеры)

16.07.2020 No Comments Posted in

В данной статье вы узнаете, что такое художественный стиль речи, какие основные функции он выполняет; отличительные черты и признаки художественного стиля; какие жанры относятся к данному стилю речи (с описанием каждого из них и примерами).

Всего выделяют 5 функциональных стилей речи: научный, официально-деловой, публицистический, художественный и разговорный.

На сайте есть подробная информация о каждом из стилей речи:

Что такое художественный стиль речи

Художественный стиль речи — это самый «богатый» стиль речи, который включает в себя элементы всех остальных стилей (научного, официально-делового, публицистического и разговорного), считается языком художественной литературы.

Главная задача данного стиля — это эмоциональное воздействие на психику, воображение и чувства читателя при помощи создания художественных, поэтических образов (эстетическая и воздействующая функция художественного стиля речи).

Художественный стиль речи помогает автору более точно, достоверно, образно передать свои мысли, идеи, сюжет, характер героев, помогает погрузить читателя в мир, созданный автором произведения. В этом заключается его коммуникативная функция.

Сфера применения данного стиля — словесно-художественное творчество.

Для оформления презентаций, печатных материалов, публикаций, для создания логотипов, визиток или инфографики рекомендую воспользоваться программой Canva. Это очень простой и удобный визуальный редактор «все в одном». Тысячи профессиональных шаблонов, изображений и других качественных элементов станут отличной отправной точкой в воплощении ваших лучших идей.

Художественный стиль речи: отличительные черты и основные признаки

К основным признакам, отличительным чертам и особенностям художественного стиля относятся следующие характеристики:

1. Образность и эмоциональность. При помощи слов и красочных образов автор произведения передает всю гамму чувств и эмоций.
2. Эстетичность. Создание «прекрасного».
3. Индивидуальность. У каждого автора, так или иначе, возникает свой уникальный и неповторимый стиль повествования.
4. Субъективность. Читатель (слушатель) воспринимает произведение и всю окружающую обстановку через видение автора.
5. Использование стилистически окрашенной лексики.
6. Использование изобразительно-выразительных средств и разнообразных синтаксических структур. В литературных произведениях применяются фигуры речи и тропы (метафора, аллегория, олицетворение, повторы, инверсия, ирония и др.). На сайте есть подробная статья «Как написать убедительный текст: риторические приемы, фигуры речи и тропы».
7. Обилие прилагательных и причастий для создания необходимого образа.
8. Часто употребляются местоимения (это придает тексту искренности).
9. Использование средств других стилей, особенно разговорного (например, употребление научной терминологии или сленговых слов).
10. Применение слов в переносном значении.
11. Больше слов широкой сферы употребления и меньше узкоспециальных слов (лишь для достоверной передачи каких-сторон жизни, например, для описания военных действий).

Жанры художественного стиля

К жанрам художественного стиля речи относятся:

• Эпос — роман, повесть, рассказ, очерк, новелла, сказка, басня.
• Лирика — стихотворение, песня, элегия, послание, романс, идиллия, ода, эпиграмма.
• Драма — трагедия, драма, пьеса, комедия, трагикомедия, мелодрама, водевиль.

Каждое литературное произведение относится к одному из трех родов литературы — эпосу, лирике или драме.

Рассмотрим подробнее эпическую, лирическую и драматическую литературу, а также их жанровые разновидности с описанием и примерами.

Жанр художественного стиля — эпос

Эпос — это повествовательная литература, в которой описываются события, произошедшие в прошлом. Повествование ведется от лица автора или от лица вымышленного героя, рассказчика, участника событий.

Обычно эпос охватывает широкий спектр самых разнообразных сторон жизни: это и межличностные отношения, и раскрытие характеров героев, и общественные явления. При этом на первом плане эпического произведения находятся не эмоции и переживания героев, а их действия и поступки.

К эпической литературе относятся следующие жанровые разновидности: эпопея, роман, повесть, рассказ, очерк, новелла, поэма, сказка, былина, басня.

Жанровые разновидности и примеры эпоса

Жанр художественного стиля — лирика

Лирика — род литературы, в котором главную роль играют личные переживания, чувства, настроение автора и его субъективное отношение к чему-либо. В лирике центральное место занимает эмоциональное переживание — читатель или слушатель окунается в эпицентр чувств автора.

Если в эпосе доминирует прошедшее время, то лирическое произведение создается в настоящем времени.

К лирике относятся: стихотворение, песня, элегия, послание, романс, элегия, идиллия, ода, эпиграмма.

Виды и примеры лирической литературы

Жанр художественного стиля — драма

Драма — род литературы, предназначенный для сценического действия, поэтому одновременно охватывает и театр, и литературу.

От эпоса драма отличается тем, что имеет форму диалога, а не повествования. А в отличие от лирики, где основное внимание сконцентрировано на эмоциях автора, драма отражает внешние события по отношению к автору.

В основе драматического произведения лежит конфликтная ситуация, которая и определяет весь сюжет: это и характеры персонажей, и их действия, поступки, чувства, слова.

Драма делится на сценические эпизоды.

К драматическим произведениям относятся: трагедия, драма, пьеса, комедия, трагикомедия, мелодрама, водевиль.

Разновидности и примеры драматических произведений

Из всех стилей речи, художественный — самый многообразный, разносторонний, неповторимый стиль, который каждый автор может подстроить «под себя» и создать свой уникальный шедевр.

P. S.: Понравилась статья? Обязательно сохраняйте ссылку и делитесь в социальных сетях! Спасибо и хорошего Вам дня!

Реферат Художественный стиль: история, примеры, особенности, этапы

Художественный стиль: история, примеры, особенности, этапы

1. История художественного стиля речи

2. Основные положения и этапы художественного стиля

3. Особенности функционирования художественного стиля речи

В художественной литературе используется художественный стиль, который носит идейно – эстетическую и образно – познавательную функции.

Талант автора характеризуется грамотным использованием различных средств языковой стилистики.

Определение границ того или иного функционального стиля, его особенностей всегда представлялось очень важным для лингвистической науки, поскольку определение правил и законов языка всегда шло рядом с определением норм употребления тех или иных элементов языка в конкретных речевых контекстах. Актуальность данного тематики является бесспорной.

Цель данной небольшой работы раскрыть понятийное содержание художественного стиля речи.

На основании указанной цели определяются следующие задачи:

1. Рассмотреть историю становления и развития художественного стиля речи;

2. Выявить основные положения и этапы художественного стиля;

3. Определить особенности функционирования художественного стиля речи.

При написании реферата были использованы труды: , , А. Ф. Тюпа.

Большинство ученых лингвистов указывают, что сущность «язык» художественной литературы, развития в историческом «контексте» народа является его концентрированным выражением. Поэтому понятие «стиля» в применении к языку художественной литературы наполняется иным содержанием, чем, в отношении других функциональных стилей русского языка.

1. История художественного стиля речи

Историческая составляющая художественного стиля носит противоречивый характер. Довольно сложно поставить конкретную дату художественной стилистика слова. Исторический период тоже даются весьма сомнительным. Но однозначно история художественного стиля речи абсолютно тесно связана с литературным языком, его функциональностью, как указывают специалисты. Повествование, литературный рассказ применяется в местном диалекте, профессиональном жаргоне. Автор сам определяет, где это будет более уместно для создания конкретного эффекта или желания донести до читателя мысль более понятным языком. Сложность точной датировки характеризуется именно этими особенностями.

«Художественный стиль – функциональный стиль речи, который применяется в художественной литературе. Текст в этом стиле воздействует на воображение и чувства читателя, передаёт мысли и чувства автора, использует всё богатство лексики, возможности разных стилей, характеризуется образностью, эмоциональностью речи»1.

С одной стороны, прослеживается неразрывная связь истории и литературы, но с другой стороны, как подчеркивается исследователями стилистики речи, автор, часто применяет стилистические обороты, как свое видение действительности, некий субъективизм, под своим уклоном, который может не совпадать с происходящими событиями. Поэтому читателю предоставляется видеть глазами автора и воспринимать его взгляд и мнение.

Стиль, стилистика в филологии применяется уже давно. В России некоторые моменты стилистики художественных произведений стали изучать с XVIII века. Исследования носили теоретический характер. Научный аспект характеристики различных стилей стали обращать внимание в 20-30 е годы XX века. Функциональная стилистика развивается с 50 –х годов XX века.

Проблема употребления языка исследуется в работах русских ученых , , де Куртенэ.

Отечественные лингвисты одни их первых определили художественный стиль речи как отдельную категорию, специфические особенности бытования. Труд академика «Современный русский литературный язык», статья «Великий русский язык».

В лингвистики существуют разные стилистические направления: художественное, научное, публицистическое, официально-деловое и т. д. Поэтому вопрос о первичности одного из этих стилей присутствует по сию пору. Одна группа исследователей рассматривают литературный стиль речи одновременно по значимости с другими стилями. Это точки зрения придерживаются – , . и др. Вторая группа лингвистов утверждают, что художественный стиль имеет свои неповторимые особенности, которые определяют некую существенную самостоятельность данного явления (Г. в. Степанов, , ).

В независимости от указанных выше отличий в постановке вопроса значимости художественного стиля языка, лингвистами признается одна важная особенность – теснейшим образом связан стиль и история народа, его литературного языка. В результате функциональное назначение художественного стиля приобретает иную интерпретацию, чем другие стили.

Каждый автор имеет свое, подчас образное и оригинальное представление изложения художественности в своих произведениях. Например, для большей яркости изложения помимо литературного стиля применяется просторечие и суржик.

Таким образом, принятые нормы и правила в литературе фигурируют в контексте авторского изложения, авторского повествования.

2. Основные положения и этапы анализа художественного стиля

Многомерность исторического развития художественного стиля обусловлена целью использования – это создание художественного образа, эмоционально – эстетического воздействия.

Основная цель художественного стиля указывается как эстетическая потребность, его удовлетворение, представление мира по законам природы, воздействие на читателя через ряд художественных образов.

Поэтому сфера употребления данного стиля речи характеризуется двумя составляющими:

язык писателя; стиль литературного направления.

Для стилистики художественной речи определены следующие задачи:

– эстетическая; – создание художественных, поэтичных образов; – эмоциональность воздействия на человека, на его мысли и чувства; – экспрессивность.

Русский язык является основной составляющей художественного стиля речи. Здесь слово выступает через номинативно-изобразительное функционирование. Для образного восприятия автор указывает различные слова как средства литературного языка. Это слова широкого употребления и узкоспециализированные. Последние выступают в небольшом количестве и используются только для подтверждения достоверности некоторых сторон жизни.

Выделяют общие признаки художественной стиля речи. В первую группу входят: образность, оценочность, обоснованность, страстность, общедоступность, эмоциональность, конкретность. Во вторую – широкое использование тропов (изобразительно-выразительных средств) и в третью – использование средств других стилей (особенно разговорного).

Рассмотрим художественный стиль через соответствующие признаки, указанные в таблице.

Кратко о художественном стиле речи

Разновидностей стилей текста в русском языке много. Одним из них является художественный стиль речи, который используется в литературной сфере. Для него характерно воздействие на воображение и чувства читателя, передача мыслей самого автора, применение богатой лексики, эмоциональная окраска текста. В какой же области он применяется, и каковы его основные особенности?

Функции художественного стиля

История этого стиля началась еще с древних времен. На протяжении всего времени сложилась определенная характеристика таких текстов, отличающая их от других разных стилей.
С помощью данного стиля авторы произведений имеют возможность самовыразиться, донести до читателя свои мысли, рассуждения, используя все богатство своего языка. Чаще всего он применяется в письменной речи, а в устной используется, когда читаются уже созданные тексты, например, во время постановки какой-либо пьесы.

Цель художественного стиля состоит не в том, чтобы напрямую передать определенную информацию, а в том, чтобы воздействовать на эмоциональную сторону человека, читающего произведение. Однако, это не единственная задача такой речи. Достижение установленных целей происходит тогда, когда выполняются функции художественного текста. К ним относятся:

• Образно-познавательная, которая заключается в том, чтобы рассказать человеку о мире, обществе с помощью эмоциональной составляющей речи.
• Идейно-эстетическая, применяемая для описания образов, которые и передают читателю смысл произведения.
• Коммуникативная, при которой читатель связывает информацию из текста с реальной действительностью.

Такие функции художественного произведения помогают автору придать значение тексту, чтобы он смог выполнить перед читателем все задачи, в соответствии с которыми он создавался.

Область использования стиля

Где же применяется художественный стиль речи? Сфера его использования довольно широкая, потому что такая речь воплощает в себе множество аспектов и средств богатого русского языка. Благодаря этому такой текст получается очень красивым и привлекательным для читателей.

Жанры художественного стиля:

• Эпос. В нем описываются сюжетные линии. Автор демонстрирует свои мысли, внешние волнения людей.
• Лирика. Такой пример художественного стиля помогает передать внутренние чувства автора, переживания и мысли персонажей.
• Драма. В этом жанре присутствие автора практически не ощущается, потому что большое внимание уделяется диалогам, происходящим между героями произведения.

Из всех этих жанров выделяют подвиды, которые в свою очередь могут быть разделены еще на разновидности. Таким образом, эпос делится на следующие типы:

• Эпопея. В ней большая часть отводится историческим событиям.
• Роман. Обычно он отличается сложным сюжетом, в котором описывается судьба героев, их чувства, проблемы.
• Рассказ. Такое произведение пишется в маленьком размере, оно повествует об определенном случае, произошедшем с персонажем.
• Повесть. Она имеет средний размер, обладает свойствами романа и рассказа.

Для художественного стиля речи характерны следующие лирические жанры:

• Ода. Так называется торжественная песнь, посвященная чему-либо.
• Эпиграмма. Это стихотворение, в котором присутствует сатирические ноты. Пример художественного стиля в этом случае — «Эпиграмма на М. С. Воронцова», которую написал А.С.Пушкин.
• Элегия. Такое произведение также пишется в стихотворной форме, но имеет лирическую направленность.
• Сонет. Это также стих, который состоит из 14 строчек. Рифмы выстраиваются по строгой системе. Примеры текстов такой формы можно встретить у Шекспира.

К типам драмы относят следующие жанры:

• Комедия. Целью такого произведения является то, чтобы высмеять какие-либо пороки общества или конкретного человека.
• Трагедия. В этом тексте автор рассказывает о трагической жизни персонажей.
• Драма. Этот одноименный тип позволяет показать читателю драматические отношения героев и общества в целом.

В каждом из этих жанров автор пытается не столько поведать о чем-то, сколько просто помочь читателям создать в голове образ героев, почувствовать описываемую обстановку, научиться сопереживать персонажам. Это создает определенное настроение и эмоции у человека, читающего произведение. Рассказ о каком-либо неординарном случае развеселит читателя, драма же заставит сопереживать героям.

Основные признаки художественной стилистики речи

Признаки художественного стиля речи сложились на протяжении его долгого развития. Его основные черты позволяют тексту выполнить поставленные перед ним задачи, воздействуя на эмоции людей. Языковые средства художественного произведения выступают главным элементом данной речи, который помогает создать красивейший текст, способный захватить читателя во время прочтения. Широко применяются такие выразительные средства как:

• Метафора.
• Аллегория.
• Гипербола.
• Эпитет.
• Сравнение.

Также основные признаки включают в себя речевую многозначность слов, которая достаточно широко употребляется при написании произведений. С помощью такого приема автор придает тексту дополнительный смысл. Кроме того, часто применяются синонимы, благодаря которым удается подчеркнуть важность значения.

Употребление этих приемов говорит о том, что во время создания своего произведения автор желает использовать всю широту русского языка. Так, он может выработать свой неповторимый языковой стиль, который будет отличать его от других стилей текста. Писатель применяет не только чисто литературный язык, но и заимствует средства из разговорной речи и просторечья.

Черты художественного стиля также выражаются в возвышении эмоциональности и экспрессивности текстов. Множество слов в произведениях разных стилей применяются по-разному. В литературно-художественном языке некоторые слова обозначают определенные чувственные представления, а в публицистическом стиле эти же слова используются для обобщения каких-либо понятий. Таким образом, функциональные стили речи отлично взаимодополняют друг друга.

Языковые особенности художественного стиля текста включают в себя использование инверсии. Так называется прием, при котором автор расставляет слова в предложении не так, как это делается обычно. Это нужно для того, чтобы придать больше значимости конкретному слову или выражению. Писатели могут в разных вариантах изменять порядок слов, все зависит от общего замысла.

Также в литературном языке могут наблюдаться отклонения от структурных норм, которые объясняются тем, что автор хочет выделить какую-то свою мысль, идею, подчеркнуть важность произведения. Для этого писатель может позволить себе нарушить фонетические, лексические, морфологические и прочие нормы.

Особенности художественного стиля речи позволяют считать его самым главным над всеми другими разновидностями стилей текста, потому что в нем применяются самые различные, богатые и яркие средства русского языка. Еще для него характерно глагольное речеведение. Оно заключается в том, что автор постепенно указывает каждое движение и изменение состояния. Это хорошо помогает активизировать напряжение читателей.

Если разобрать примеры стилей разной направленности, то выявить художественный язык точно не составит труда. Ведь текст в художественном стиле по всем выше перечисленным особенностям, заметно отличается от других стилей текста.

Примеры литературного стиля

Всем людям приходилось читать книги, которые и содержат примеры художественного языка автора. В первом случае можно выявить детализацию текста, которая присуща литературной речи.

Вот пример художественного стиля:

Сержант шагал по желтоватому строительному песку, горячему от дневного палящего солнца. Он промок с головы до ног, все его тело было усыпано мелкими царапинами, которые оставила острая колючая проволока. Ноющая боль сводила его с ума, но он был жив и шел в сторону командного штаба, видневшегося вдали метрах в трехстах.

Второй пример художественного стиля содержит в себе такие средства русского языка, как эпитеты.

Яшка был всего лишь меленьким пакостником, который, несмотря на это, обладал огромным потенциалом. Еще в далеком детстве он виртуозно тырил груши у бабы Нюры, а спустя двадцать лет переключился на банки в двадцати трех странах мира. При этом ему удавалось мастерски их обчищать, что ни полиция, ни Интерпол не имели возможности поймать его на месте преступления.

Язык играет огромную роль в литературе, так как именно он выступает в роли строительного материала для создания произведений. Писателем является художником слова, формируя образы, описывая события, выражая собственные мысли, он заставляет читателя сопереживать персонажам, окунуться в тот мир, который создал автор.

Только художественный стиль речи может достичь такого эффекта, поэтому книги всегда пользуются огромной популярностью. Литературная речь имеет неограниченные возможности и необычайную красоту, которая достигается благодаря языковым средствам русского языка.

Что такое слово эпический?

переносное значение Исполненный величия и героизма (книжное). Эпические события народной истории. Эпическое художественное полотно.

Что такое эпический герой?

Эпическое определение героя Эпический герой должен быть человеком, состояние которого вызвано его собственными восхитительными характеристиками. Многие из знаменитых греческих эпических стихотворений, таких как «Одиссея» и «Илиада» , содержат этих героев больше, чем жизнь, и их поступки.

Что такое эпический характер?

ЭПИЧЕСКИЙ (греч. epikos) — свойственный эпосу как виду или жанру; повествовательный. ЭПИЧЕСКИЙ – свойственный эпосу как виду или жанру, повествовательный. В переносном значении – величаво-спокойный, бесстрастный.

Что такое Эпическая сказка?

Сказка — это эпическое произведение народной словесности, в котором отражены разновременные верования, взгляды и представления народа в форме структурированной, хронологически последовательной сюжетной повествования, которая имеет четкую композиционное строение, ярко выраженную коллизию (в основе которой лежит …

Что такое эпическое начало?

Эпическое начало — это наличие в произведении различных элементов, черт и особенностей, характерных для такого рода литературы, как эпос.

Что такое малый эпический жанр?

К средним и малым эпическим жанрам относят рассказ, повесть, новеллу, очерк и другие. Повесть и рассказ, будучи меньшими по объему, чем роман и эпопея, как правило, тяготеют к одной из охарактеризованных жанровых тенденций – романической, героической или нравоописательной. …

Что такое эпический жанр?

ЭПИЧЕСКИЕ ЖАНРЫ — жанры (см.), образующие особый род лит-ры — эпос (см.) или эпическую поэзию. Основными признаками их служат повествование о внешних по отношению к автору явлениях жизни и сюжетность. рядом своих особенностей перекрещиваются с другими жанрами, напр.

Какие жанры относятся к драме?

Виды драмы (драматические жанры)

• трагедия
• драма (жанр)
• драма для чтения (пьеса для чтения)
• мелодрама
• иеродрама
• мистерия
• комедия
• водевиль

Какие жанры относятся к эпическим произведением?

ВИДЫ (ЖАНРЫ) ЭПИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ: эпопея, роман, повесть, рассказ, сказка, басня, легенда. ЭПОПЕЯ – крупное художественное произведение, повествующее о значительных исторических событиях. В древности – повествовательная поэма героического содержания.

Что относится к жанру лирика?

• К жанрам лирики относятся стихотворение, ода, гимн, элегия, баллада, поэма и т.д
• К жанру эпоса относятся рассказ, повесть, роман, новелла и др.
• К жанру драмы относятся комедия, драма, трагедия.

Почему в сказке относится к эпическим произведением?

Эпическое, преимущественно прозаическое произведение волшебного, героического или бытового характера. Сказку характеризует отсутствие претензий на историчность повествования, нескрываемая вымышленность сюжета. Сказочный фольклор противостоит «достоверному» фольклорному повествованию (не сказочная проза) (см.

Какие жанры относятся к лирическим произведениям?

К лирическим жанрам относятся романс, послание, элегия, ода, эпиграмма, идиллия. Истоки лирики лежат в умении певца (чтеца) передать настроение, эмоцию вокалом, интонацией, словом и рифмой. Древнейшие дошедшие до нас произведения искусственной лирики — Псалмы царя Давида и Песнь Песней.

Что является главным предметом изображения в лирическом стихотворении?

Лири́ческий геро́й — одна из форм проявления авторского сознания в лирическом произведении; образ поэта в лирике, выражающий его мысли и чувства, но не сводимый к его житейской личности; субъект речи и переживания, в то же время являющийся главным объектом изображения в произведении, его идейно-тематическим и …

Что такое эпос простыми словами?

Эпос — род литературы (наряду с лирикой и драмой), повествование о событиях, предполагаемых в прошлом (как бы свершившихся и вспоминаемых повествователем). Эпос охватывает бытие в его пластической объёмности, пространственно-временной протяжённости и событийной насыщенности (сюжетность).

Что входит в эпос?

эпос, лирика, драма, в их разновидности. Например, в эпосе – былина, сказка, роман, повесть и т. д., в драме – комедия, драма, трагедия и т. д., в лирике – послание, элегия, эпиграмма, песня…

Какие есть эпические произведения?

К эпическим жанрам относятся роман, рассказ, повесть, новелла, очерк, эпопея. Жанры отличаются объемом, количеством сюжетных линий, героев, масштабностью событий.

Какое произведение называется народным эпосом?

Основные виды (жанры) эпоса — это рассказ (малая форма), повесть (средняя форма), роман (большая форма). Также выделяются ещё жанры: эпопея, былина, сказка, поэма, новелла, очерк, басня, анекдот.

Чем отличается драматическое произведение от эпического?

Разница в том, что эпическое произведение рассказывает о судьбе героев (идет повествование). А драматическое изображает события и отношения на сцене (тут больше действие, нежели простое повествование).

Что такое эпос и примеры?

ЭПОС (по-гречески означает повествование, рассказ) — один из трех родов, на которые делится поэзия (эпос, лирика, драма). ЭПОС — в древней Индии — «Махабхарата» и «Рамаяна «, созданные сказителями-импровизаторами на санскрите как литературном наддиалекте в устной традиции за период приблиз. с VI—V вв. до н.

Что это эпос?

Эпос — жанр различных видов искусства (эпический жанр), героическое повествование о прошлом, содержащее целостную картину народной жизни и представляющее в гармоническом единстве некий эпический мир героев-богатырей. Эпос — один из трёх родов литературы.

Что называется эпосом?

Эпос Эпос (греч. 1) род литературный, выделяемый наряду с лирикой и драмой; представлен такими жанрами, как сказка, предание, разновидности героического эпоса, эпопея, эпическая поэма, повесть, рассказ, новелла, роман, очерк.

Что относится к роду литературы?

Литературные роды, виды и жанры Роды литературы — это собрание словесно-художественных произведений по типу отношения высказывающегося («носителя речи») к художественному целому. Выделяются три основных рода литературы: драма, эпос, лирика. Драма — один из четырех родов литературы.

Что относится к литературе?

К литературе относятся тексты, материалом которых являются исключительно слова человеческого языка, и не относятся тексты синтетические и синкретические, то есть такие, в которых словесный компонент не может быть оторван от музыкального, визуального или какого-либо иного.

Сколько родов в литературе?

Выделяются три основных рода литературы: драма, эпос, лирика. Драма — один из четырех родов литературы. В узком смысле слова — жанр произведения, изображающего конфликт между персонажами, в широком — все произведения без авторской речи. Виды (жанры) драматургических произведений: трагедия, драма, комедия, водевиль.

Какому роду относится к алые паруса?

Ответ, проверенный экспертом Если очень упростить, то повествование, проза относится к эпосу, стихи — к лирике, а пьесы — к драме. «Алые паруса» А. Грина — прозаическое произведение, то есть относятся к эпосу. Жанр произведения — повесть-феерия.

Кому посвящена книга алые паруса?

«А́лые паруса́» — повесть-феерия Александра Грина о непоколебимой вере и всепобеждающей, возвышенной мечте, о том, что каждый может сделать для близкого чудо. Написана в 1916—1922 годах.

Какой основной конфликт произведения алые паруса?

Каков основной конфликт произведения? Ответ: мечты и реальности.

Какой жанр у книги Алые паруса?

Художественный вымысел