Роль крылатых выражений в русском языке сочинение

Ðàçìåùåíî íà http://www.allbest.ru/

Ââåäåíèå

Íà ïðîòÿæåíèè äëèòåëüíîãî èñòîðè÷åñêîãî ïåðèîäà öåðêîâíîñëàâÿíñêèé ÿçûê è öåðêîâü (êàê íîñèòåëüíèöà ýòîãî ÿçûêà) îêàçûâàëè îãðîìíîå âëèÿíèå íà ðóññêèé ÿçûê.

 íàøå âðåìÿ ëþáîé ÷åëîâåê íåçàâèñèìî îò âåðû óïîòðåáëÿåò â ñâîåé ðå÷è öèòàòû èç Áèáëèè. Òàê íàçûâàåìûå «Êðûëàòûå âûðàæåíèÿ» äåëàþò ðå÷ü ÿðêîé, ëàêîíè÷íîé, çíà÷èìîé è åìêîé. Ñ èõ ïîìîùüþ ìîæíî îïèñàòü è îõàðàêòåðèçîâàòü ÷åëîâåêà èëè êàêóþ-òî ñèòóàöèþ è âûðàçèòü ñâîå îòíîøåíèå ê íåé. Óäèâèòåëüíî è òî, ÷òî Áèáëåéñêèå öèòàòû èñïîëüçóþòñÿ íå òîëüêî â îáûêíîâåííîé ðå÷è ïðîñòûõ ëþäåé, íî è â õóäîæåñòâåííûõ ïðîèçâåäåíèÿõ, ãàçåòàõ, ðàäèî è òåëåâèäåíèè.

 ïîñëåäíèå äåñÿòèëåòèÿ èçìåíèëèñü îòíîøåíèÿ öåðêâè è ãîñóäàðñòâà, âîçíèê èíòåðåñ ê ïðàâîñëàâèþ, ê Áèáëèè è, êàê ñëåäñòâèå, ê áèáëåéñêèì âûðàæåíèÿì. Íî ïî íåçíàíèþ ëþäè çà÷àñòóþ óïîòðåáëÿþò «Êðûëàòûå âûðàæåíèÿ» â àáñîëþòíî íå óìåñòíûõ ñèòóàöèÿõ, òåì ñàìûì èñêàæàÿ èõ ñìûñë.

1. Çíà÷åíèå òåðìèíîâ «Êðûëàòûå âûðàæåíèÿ», «áèáëåèçìû»

Íó ÷òî æ, ïîïðîáóåì ðàçîáðàòüñÿ. ×òî æå òàêîå «Êðûëàòûå âûðàæåíèÿ»?  Ýíöèêëîïåäèè «Ðóññêèé ÿçûê» (ãë. ðåä. Êàðàóëîâ Þ.Í.) äàåòñÿ ñëåäóþùåå îïðåäåëåíèå: «Êðûëàòûå ñëîâà» — óñòîé÷èâûå èçðå÷åíèÿ, ïîÿâèâøèåñÿ â ÿçûêå èç îïðåäåëåííîãî ëèòåðàòóðíîãî, ïóáëèöèñòè÷åñêîãî è íàó÷íîãî èñòî÷íèêà èëè íà èõ îñíîâå, à òàêæå âûñêàçûâàíèÿ èñòîðè÷åñêèõ äåÿòåëåé, ïîëó÷èâøèå øèðîêîå ðàñïðîñòðàíåíèå â ðå÷è. Êðûëàòûå ñëîâà ìíîãîîáðàçíû ïî ñâîåìó ïðîèñõîæäåíèþ. Îäíè èç íèõ âîçíèêëè â îòäàëåííûå ýïîõè, äðóãèå — ñîâñåì íåäàâíî. Êóëüòóðû ðàçëè÷íûõ ýïîõ è ñòðàí îáîãàùàëè èõ çàïàñ. Àíòè÷íûå è áèáëåéñêèå ìèôû, íàðîäíûå ïåñíè è ñêàçêè, ìèðîâàÿ õóäîæåñòâåííàÿ ëèòåðàòóðà, êðèòèêà, ïóáëèöèñòèêà, ìåìóàðû, èñòîðè÷åñêèå äîêóìåíòû, íàó÷íûå ñî÷èíåíèÿ ÿâëÿþòñÿ îáèëüíûìè èñòî÷íèêàìè êðûëàòûõ ñëîâ. Áîëüøèíñòâî êðûëàòûõ âûðàæåíèé çàèìñòâîâàíî èç Áèáëèè, èõ íàçûâàþò áèáëåèçìàìè.

Áèáëåèçìû — ýòî ñëîâà è âûðàæåíèÿ â ëèòåðàòóðå è óñòíîé ðå÷è, çàèìñòâîâàííûå èç Áèáëèè èëè ñâÿçàííûå ñ áèáëåéñêèìè ñþæåòàìè. Áèáëåèçìû ñòàëè ïîÿâëÿòüñÿ â ïðîöåññå èñïîëüçîâàíèÿ ñàìîé Áèáëèè êàê èñòî÷íèêà èíôîðìàöèè — âî âðåìÿ ïðîïîâåäåé, ñëóæåíèé, äàæå àãèòàöèè. Ïîñëå âîñêðåñíûõ ñëóæåíèé ëþäè ÷àñòî ñîáèðàëèñü îáñóæäàëè ñëîâî áîæèå, ñî âðåìåíåì â èõ ëåêñèêîíå ñòàëè ïðîñêàëüçûâàòü îïðåäåëåííûå ñëîâà è âûðàæåíèÿ, à ïîðîé è öåëûå öèòàòû.

Äîâîëüíî ìíîãî êðûëàòûõ âûðàæåíèé áåðóò ñâî¸ íà÷àëî â Êíèãå êíèã. Îäíàêî íå âñå, óïîòðåáëÿÿ â ñâîåé ðå÷è ðàñïðîñòðàí¸ííûå áèáëåéñêèå âûðàæåíèÿ, çíàþò, ÷òî îíè îçíà÷àþò. Íåêîòîðûå êðûëàòûå ñëîâà ïîòåðÿëè ñâîå ïåðâîíà÷àëüíîå çíà÷åíèå è èíîãäà âîñïðèíèìàþòñÿ â ñîâåðøåííî ïðîòèâîïîëîæíîì çíà÷åíèè. ß ïðåäëàãàþ âàì ïîçíàêîìèòüñÿ ñ ïðèìåðàìè áèáëåèçìîâ, ìîæåò áûòü íåêîòîðûå îêàæóòñÿ âàì çíàêîìû, à äðóãèå ðàñøèðÿòü âàø ñëîâàðíûé çàïàñ.

Èóäà-ïðåäàòåëü. Èóäèí ïîöåëóé.

Âûðàæåíèÿ âîçíèêëè èç åâàíãåëüñêîé ëåãåíäû î ïðåäàòåëüñòâå îäíîãî èç äâåíàäöàòè ó÷åíèêîâ Èèñóñà — Èóäû Èñêàðèîòà; ñâîåãî ó÷èòåëÿ îí ïðåäàë çà òðèäöàòü ñðåáðåíèêîâ èóäåéñêèì ïåðâîñâÿùåííèêàì; ïðèâåäÿ ñòðàæó â Ãåôñèìàíñêèé ñàä, ãäå íàõîäèëñÿ Èèñóñ, Èóäà ñêàçàë, ÷òî òîãî, êîãî îí ïîöåëóåò, íóæíî âçÿòü, è òîò÷àñ ïîäîøåë ê Èèñóñó è ïîöåëîâàë åãî (Ìàòô., 25, 48—49; Ìàðê, 14, 44; Ëóêà, 22, 47). Èìÿ Èóäû ñòàëî ñèíîíèìîì ïðåäàòåëÿ; âûðàæåíèå «èóäèí ïîöåëóé» óïîòðåáëÿåòñÿ â çíà÷åíèè: ïðåäàòåëüñêèé ïîñòóïîê, ëèöåìåðíî ïðèêðûòûé ïðîÿâëåíèåì ëþáâè, äðóæáû.

 ïîòå ëèöà (òÿæêèì òðóäîì). «Â ïîòå ëèöà òâîåãî áóäåøü åñòü õëåá» (Áûò. 3,19) — ñêàçàíî Áîãîì Àäàìó, èçãîíÿåìîìó èç ðàÿ.

Âàëààìîâà îñëèöà. Âûðàæåíèå âîçíèêëî èç áèáëåéñêîé èñòîðèè î Âàëààìå, îñëèöà êîòîðîãî îäíàæäû çàãîâîðèëà ÷åëîâå÷åñêèì ÿçûêîì, ïðîòåñòóÿ ïðîòèâ ïîáîåâ (×èñëà, 22, 27—28). Óïîòðåáëÿåòñÿ èðîíè÷åñêè â ïðèìåíåíèè ê ìîë÷àëèâûì è ïîêîðíûì ëþäÿì, íåîæèäàííî çàãîâîðèâøèì, çàïðîòåñòîâàâøèì.

Âîëê â îâå÷üåé øêóðå.

Âûðàæåíèå âîçíèêëî èç Åâàíãåëèÿ: «Áåðåãèòåñü ëæåïðîðîêîâ, êîòîðûå ïðèõîäÿò ê âàì â îâå÷üåé îäåæäå, à âíóòðè ñóòü âîëêè õèùíûå» (Ìàòô. 7, 15). Óïîòðåáëÿåòñÿ êàê õàðàêòåðèñòèêà ëèöåìåðà, ñêðûâàþùåãî ñâîè äóðíûå íàìåðåíèÿ ïîä ìàñêîé äîáðîäåòåëè.

Ãëàñ âîïèþùåãî â ïóñòûíå.

Âûðàæåíèå èç Áèáëèè (Êíèãà ïðîðîêà Èñàèé, 40, 3; öèòèðóåòñÿ: Ìàòô., 3, 3; Ìàðê, 1, 3; Èîàíí, 1, 23), óïîòðåáëÿåòñÿ â çíà÷åíèè: íàïðàñíûé ïðèçûâ ê ÷åìó-íèáóäü, îñòàþùèéñÿ áåç âíèìàíèÿ, áåç îòâåòà.

Èçáèåíèå ìëàäåíöåâ.

Âûðàæåíèå âîçíèêëî èç åâàíãåëüñêîé ëåãåíäû îá óìåðùâëåíèè âñåõ ìëàäåíöåâ â Âèôëååìå ïî ïîâåëåíèþ èóäåéñêîãî öàðÿ Èðîäà ïîñëå òîãî êàê îí óçíàë îò âîëõâîâ î ðîæäåíèè Èèñóñà, íàçâàííîãî èìè öàðåì èóäåéñêèì (Ìàòô., 2, 1—5 è 16). Óïîòðåáëÿåòñÿ êàê îïðåäåëåíèå æåñòîêîãî îáðàùåíèÿ ñ äåòüìè, à òàêæå êîãäà øóòëèâî ãîâîðÿò î ñòðîãèõ ìåðàõ, ïðèìåíÿåìûõ ïî îòíîøåíèþ ê êîìó-ëèáî âîîáùå. Êàìåíü ïðåòêíîâåíèÿ.

Âûðàæåíèå óïîòðåáëÿåòñÿ â çíà÷åíèè: çàòðóäíåíèå, íà êîòîðîå íàòàëêèâàåòñÿ êòî-íèáóäü â êàêîì-íèáóäü äåëå. Âîçíèêëî èç Áèáëèè (Êíèãà ïðîðîêà Èñàéè, 8, 14; Ïîñëàíèå àïîñòîëà Ïàâëà ê ðèìëÿíàì, 9, 31—33 è äð.).

Íå õëåáîì åäèíîì æèâ áóäåò ÷åëîâåê.

Âûðàæåíèå èç Áèáëèè (Âòîðîçàêîíèå, 8, 3; Ìàòô., 4, 4; Ëóêà, 4, 4). Óïîòðåáëÿåòñÿ â çíà÷åíèè: ÷åëîâåê äîëæåí çàáîòèòüñÿ îá óäîâëåòâîðåíèè íå òîëüêî ñâîèõ ìàòåðèàëüíûõ, íî è äóõîâíûõ ïîòðåáíîñòåé.

Áëóäíûé ñûí.

Âûðàæåíèå âîçíèêëî èç åâàíãåëüñêîé ïðèò÷è î áëóäíîì ñûíå (Ëóêà, 15, 11—32), â êîòîðîé ðàññêàçûâàåòñÿ î òîì, êàê íåêèé ÷åëîâåê ðàçäåëèë èìåíèå ñâîå ìåæäó äâóìÿ ñûíîâüÿìè. Ìëàäøèé ïîøåë â äàëüíþþ ñòîðîíó è, æèâÿ ðàñïóòíî, ðàñòî÷èë ñâîå èìåíèå. Èñïûòàâ íóæäó è ëèøåíèÿ, îí âåðíóëñÿ ê ñâîåìó îòöó. Îòåö ñæàëèëñÿ íàä íèì, îáíÿë åãî è ïîöåëîâàë, è ñûí ñêàçàë åìó: «Îò÷å! ß ñîãðåøèë ïðîòèâ íåáà è ïðåä òîáîþ è óæå íåäîñòîèí íàçûâàòüñÿ ñûíîì òâîèì». Íî îòåö âåëåë îäåòü åãî â ëó÷øóþ îäåæäó è óñòðîèë â ÷åñòü íåãî ïèð, ñêàçàâ: «Ñòàíåì åñòü è âåñåëèòüñÿ! Èáî ýòîò ñûí ìîé áûë ìåðòâ è îæèë, ïðîïàäàë è íàøåëñÿ». Âûðàæåíèå «áëóäíûé ñûí» çíà÷èò: ñûí, âûøåäøèé èç ïîâèíîâåíèÿ îòöó; óïîòðåáëÿåòñÿ â çíà÷åíèè: ÷åëîâåê áåñïóòíûé, íðàâñòâåííî íåñòîéêèé, íî ÷àùå â çíà÷åíèè: ðàñêàÿâøèéñÿ â ñâîèõ çàáëóæäåíèÿõ.

Âíåñòè ñâîþ ëåïòó (âíåñòè ïîñèëüíûé âêëàä).

Ëåïòà — ìåëêàÿ ìåäíàÿ ìîíåòà. Ïî ñëîâàì Èèñóñà, äâå ëåïòû âäîâû, ïîëîæåííûå â õðàìîâóþ æåðòâåííèêó, ñòîèëè ãîðàçäî áîëüøå áîãàòûõ ïîæåðòâîâàíèé, ò.ê. îíà îòäàëà âñå, ÷òî èìåëà (Ìàðê. 12,41-44; Ëóê.21,1-4).

Äà ìèíóåò ìåíÿ ÷àøà ñèÿ.

×òî áû ãîðå, íåñ÷àñòüå ïðîøëî ìèìî. Ñëîâà ìîëÿùåãîñÿ Èèñóñà, ïðîèçíåñ¸ííûå èì â îæèäàíèè êàçíè íà êðåñòå. (Åâàíãåëèå îò Ìàòôåÿ 26,39)

Äîì ïîñòðîèòü íà ïåñêå.

Èìååòñÿ â âèäó — ÷òî-òî øàòêîå, íåïðî÷íîå, íåîáîñíîâàííîå. ( Åâàíãåëèå îò Ìàòôåÿ 7, 26,27).

Æí¸ò, ãäå íå ñåÿë.

Î ëþäÿõ, êîòîðûå ïîëüçóþòñÿ ðåçóëüòàòàìè ÷óæîãî òðóäà. (Åâàíãåëèå îò Ìàòôåÿ 24,24, îò Ëóêè 19,21).

Çàáëóäøàÿ îâöà.

Î ÷åëîâåêå, êîòîðûé ñáèëñÿ ñ ïðàâèëüíîãî ïóòè. (Åâàíãåëèå îò Ìàòôåÿ 18,12).

Äîïîòîïíûå âðåìåíà

à òàêæå: äîïîòîïíàÿ òåõíèêà, äîïîòîïíûå ñóæäåíèÿ è ò.ï. Óïîòðåáëÿåòñÿ â çíà÷åíèè: î÷åíü äðåâíåå, ñóùåñòâîâàâøåå ÷óòü ëè íå äî âñåìèðíîãî ïîòîïà (Áûò. 6-8).

Çàïðåòíûé ïëîä.

Èç ïîâåñòâîâàíèÿ î äðåâå ïîçíàíèÿ äîáðà è çëà, ïëîäû êîòîðîãî Áîã çàïðåòèë ñðûâàòü Àäàìó è Åâå (Áûò. 2,16-17).

Êàìíÿ íà êàìíå íå îñòàâèòü (ðàçðóøèòü äî îñíîâàíèÿ). «Íå îñòàíåòñÿ çäåñü êàìíÿ íà êàìíå; âñå áóäåò ðàçðóøåíî» (Ìàòô. 24,2) — ïðîðî÷åñêèå ñëîâà Èèñóñà î ïðåäñòîÿùåì ðàçðóøåíèè Èåðóñàëèìà, êîòîðîå ïðîèçîøëî ÷åðåç 70 ëåò ïîñëå ðàñïÿòèÿ Õðèñòà.

êðûëàòûé âûðàæåíèå áèáëèÿ ÿçûê

Çàêëþ÷åíèå

«È âèäåë ÿ â äåñíèöå ó Ñèäÿùåãî íà ïðåñòîëå êíèãó, çàïå÷àòàííóþ ñåìüþ ïå÷àòÿìè… È íèêòî íå ìîã, íè íà íåáå, íè íà çåìëå, íè ïîä çåìëåþ, ðàñêðûòü ñèþ êíèãó, íè ïîñìîòðåòü â í帻 (Îòêð. 5, 1).

Áèáëèÿ, ãîâîðèë ôèëîñîô Ãðèãîðèé Ñàââè÷ Ñêîâîðîäà, åñòü «ïîëå ñëåäîâ Áîæüèõ … Áèáëèÿ …âå÷íî çåëåíåþùåå, ïëîäîíîñÿùåå äåðåâî». Áèáëèÿ — ýòî íå òîëüêî «ñâÿùåííîå ïèñàíèå», çíàìÿ õðèñòèàíñòâà, ñâîä æèçíåííûõ ïðàâèë, «ÿâëåíèå âûñøåé äóõîâíîé öåííîñòè», êàê ñêàçàë Ñåðãåé Íèêîëàåâè÷ Áóëãàêîâ, íî è èñòîðè÷åñêàÿ ëåòîïèñü, âûäàþùèéñÿ ïàìÿòíèê ëèòåðàòóðû. Ïîñðåäñòâîì áèáëåèçìîâ, ïóñòü èíîãäà èõ ñìûñë è áûâàåò èñêàæåííûì, îíà ïðîíèêàåò â íàøó æèçíü. Òåêñòû Áèáëèè ñòàëè èñòî÷íèêîì îáðàçíûõ âûðàæåíèé è êðûëàòûõ ñëîâ â ðóññêîì ëèòåðàòóðíîì ÿçûêå. Ñ íèìè íàøà ðå÷ü ñòàíîâèòñÿ ÿðêîé, îáðàçíîé, íàñûùåííîé. Âêëþ÷àéòå ïîäîáíûå ñëîâîñî÷åòàíèÿ â âàøó ðå÷ü, íî íå çàáûâàéòå, ÷òî äëÿ ïðàâèëüíîãî è óìåñòíîãî èñïîëüçîâàíèÿ êðûëàòûõ âûðàæåíèé îáÿçàòåëüíî íóæíî çíàòü èõ çíà÷åíèå è, ïî âîçìîæíîñòè, ïðîèñõîæäåíèå.

Ðàçìåùåíî íà Allbest.ru

…

• Сочинения
• Русский язык
• Богатый русский язык

`
Вокруг красоты языков часто разгораются споры. Носители защищают и восхваляют свои языки, приписывают им множество заслуг. Абсолютное же большинство голосов во все времена отдавалось русскому языку.

Есенин и Маяковский, Пушкин и Лермонтов, Ахматова и Цветаева были носителями этого языка, они умело складывали слова, из которых получались звучные тексты и стихи. Иностранцы с восхищением цитируют стихи русских писателей, восхищаясь красотой и лаконичностью языка. В нашем языке множество синонимов, что позволяет скрасить и разнообразить речь, предать официальный оттенок или передать дружеский настрой, высказаться просторечно или научным языком.

Одна и та же фраза может звучать по-разному в зависимости от того, кто её произносит: интеллигентный человек или простой, «из народа». Звучание и произношение многих слов зависит не только от социального слоя носителя, но и от географического положения. Так, в русском языке много слов «местечковых», употребляемых в конкретной области или населённом пункте. В современном русском языке встречаются и сленги – слова, употребляемые представителями той или иной культуры, профессии или возрастной категории, и это только дополняет его разнообразие и красочность.

В своей повседневной речи человек не использует даже пятой части языка. Даже при богатом словарном запасе и искусном словоблудстве стоит представить себе масштабность языка, его величие, его наполненность. Количество слов в русском языке позволяет написать целую книгу, не лишенную смысла, из слов, которые начинаются на одну букву. Слова в нашем языке пополняются снова и снова.

Писатели, поэты, учёные, филологи, говорившие на русском, очень любили свой язык. Славили его своими произведениями, показывали своим читателям его красоту и лаконичность, красочность, разнообразие и богатство. Русский язык достоин любви и уважения от каждого носителя, достоин уважения, сохранения и развития.

Сочинение Русский язык необыкновенно богат

Русские люди славят и воспевают свой родной язык. Русский язык и в самом деле необыкновенно богат и красив. Сколько стихов и песен сложено. А какие великие люди писали о языке и как красиво ложились их стихотворения.

Каждый народ восхваляет свою речь и гордится ею. Русский народ ничем не отличается. Они любят воспевать все: Родину, родники, русскую речь, пейзажи и много другого. И, конечно же, не сделали бы они этого, не будь их язык воистину богат и красив.

Словом можно пожалеть и обидеть, поддержать и высказать сожаление. Благодаря богатой речи можно любить и дружить, мириться и просто жить.

Не зря говорят, что слово ранит. Словом действительно можно ранить, но также можно и исцелить. Исцелить душевные раны и заставить забыть о переживаниях.

Русский язык настолько богат, что благодаря ему можно высказать свой восторг, описать красоту, которая окружает, сделать комплимент родному и любимому человеку. Благодаря русской речи мы общаемся с окружающими, знакомимся с новыми людьми и просто живем.

Мы живем в мире, который построен на общении, ведь без него нам было бы очень сложно. Мы бы не могли просто прийти в магазин и приобрести то, что нам нужно. Мы бы не могли подружиться и полюбить, ведь благодаря словам мы раскрываемся.

По тому, как человек разговаривает можно определить уровень его грамотности и его воспитание. Воспитанный человек никогда не позволит себе оскорбить ближнего, нагрубить старшему или оскорбить собеседника. Грамотные люди всегда находят тему для разговора и могут поддержать собеседника.

Русский язык необычайно красив и богат. Вспомнить только великих русских поэтов и писателей: Сергея Есенина, Александра Пушкина, Блока, Марину Цветаеву и многих других. Какие великие люди те только жили, но и свободно владели могучим языком русским. Как красиво они писали свои стихотворения и как мы их любим и на сегодняшний день.

Людям очень просто и легко находить общий язык. Ведь только благодаря общению мы становимся более раскрытыми и счастливыми. Мы умеем слушать и слышать. Мы умеем говорить и это настоящее богатство!

Популярные сочинения

• Сочинение Характеристика Квашни в пьесе На дне (образ)
  Пьеса «На дне» заслуженно считается одним из самых гениальных произведений Максима Горького. Она повествует о непростой жизни жителей доходного дома, каждый имеет свой неповторимый образ и непростую судьбу
• Сочинение Цыганок в повести Детство Горького (характеристика и образ)
  В 1913 году вышла первая часть трилогии «Детство». Его автор Алексей Максимович Горький описал в ней своё детство. В этой повести автор задумывается о смысле нашей жизни, о целях жизни людей
• Сочинение на тему Весна в лесу
  Долгожданная весна приходит в каждый уголок нашего города. Она заглянет и под мостик, где начинает звенеть ручей, и пройдется по дорогам, оставив за собой следы в виде грязи. Но особые чувства от наступления весенней поры

Вариант 3

В любые времена известные писатели, деятели культуры, политики говорили о великолепии русского языка. О его богатстве писали Белинский, Горький, Толстой, Тургенев.

Чем же богат наш родной язык? Мы рассмотрим его основные особенности.

Русский язык имеет многовековую историю. Он менялся вслед за изменением общественного строя. Давным-давно, в VI веке восточные славяне обособились от основной массы славян. После этого начал формироваться их собственный язык. Сначала он назывался древнерусским, затем превратился в старорусский, а к XVII веку сформировался в национальный русский язык.

За всю историю развития нашего общества появилось множество речевых оборотов, крылатых выражений, фразеологизмов и прочих особенностей языка. Они постоянно дополнялись, видоизменялись. Лучше всех научился оперировать русским языком Александр Сергеевич Пушкин. Своими стихами, поэмами, рассказами и сказками поэт доказал не только всей России, но и остальным странам, что наш язык является самым изобретательным в мире. Ни один зарубежный автор пока не смог перевести «Евгения Онегина» достаточно близко к оригиналу.

У русских людей есть много разнообразных способов выразить мысль. С помощью суффиксов и окончаний можно создать несколько однокоренных слов с разными значениями. В то время как в английском языке в таком случае используются синонимы. Мы можем назвать неприятного угрожающего человека «злым», «зловещим», «злостным», «злобным», «злющим». В английском используются «evil» и его синонимы.

На протяжении всей истории Россия взаимодействовала со многими зарубежными странами. Результатом общения являлись заимствование инноваций, а также их названия. Особенность русского языка заключается в том, что в его состав можно включить новые слова и применять их в повседневной жизни.

Наш язык имеет огромное количество слов. Словарь Владимира Даля насчитывает более двухсот тысяч слов, в то время как Оксфордский словарь включает менее ста тридцати тысяч слов.

В русском языке много слов, с помощью которых можно выразить негативное или позитивное отношение к чему-либо. Мы имеем кучу вариантов обозвать водителя, который окатил нас грязью и также много способов похвалить работника за хорошую работу.

Русский язык — уникальный и красивый. Печально, что молодежь не замечает этого. Молодые люди часто портят русские слова, соединяя их с популярными заимствованными выражениями. Сохранится ли наш язык через двести лет таким же богатым, зависит только от наших потомков.

• Автор: Свободная тема
• Произведение: Сочинение на тему «Русский язык необыкновенно богат»
• Это сочинение списано 88 412 раз

«Слово – полководец человечьей силы…»

В.В. Маяковский.

Русский язык – какой он? Если отталкиваться от истории, сравнительно молодой. Самостоятельным он стал в 17 веке, а сформировался окончательно лишь к 20. Но мы уже по произведениям 18 и 19 веков видим его богатство, красоту, мелодичность.

Во-первых, русский язык вобрал в себя традиции своих предшественников – старославянского и древнерусского языков. Многое привнесли в письменную и устную речь писатели, поэты. Особняком стоит Ломоносов и его учение о «трёх штилях», Карамзин и его теория «салонной» изящной речи.

Русский язык – один из самых сложных для изучения. Как перевести на иностранный фразу «да нет» или «точно, наверное»? А о сленгизмах вообще лучше умолчать. Мы можем как душе угодно ломать предложения, переставляя слова, меняя их местами, заменяя другими или дополняя синонимичными. Ударение у нас тоже подвижное. Сравните: гОрод – городОк – прИгород. Ни один из языков не имеет такой свободы. Переставьте местами подлежащее и сказуемое в немецком и получите вместо повествовательного вопросительное предложение.

Богатство языка прослеживается на всех уровнях: в фонетике, грамматике и лексике. Последний более наглядный. В нашем словарном запасе есть слова, описывающие чувства, оттенки чувств и эмоции, которые невозможно перевести на другой без потери смысла. А ряды омонимом, синонимов, паронимов и антонимов!

По стилистике язык подразделяется на литературный, разговорный и научный. Притом, что носитель языка владеет всеми его подвидами.

И нельзя опустить такой факт: русский язык – один из шести международных. Из этого следует вывод: его богатства и красоты признаны не только нами, но и всем миром. Всё больше иностранцев приезжает в Россию, чтобы изучать наш язык, разговаривать на нём и – главное – понимать его.

Язык – это достояние народа, именно в нём заключён знаменитый русский дух, наша с вами душа. Не так давно лингвисты столкнулись с проблемой большого количества заимствований из английского языка и задались вопросом: обогащается ли язык с их помощью или оскудевает? В разумных пределах заимствования – нормальное явление, именно за счёт него растёт лексика. Но при «передозе» мы забываем родную речь и общаемся с помощью «хай», «окей» и других словечек, хотя имеем свои «привет», «здравствуй», «вечер добрый».

Именно народ является хранителем языка, поэтому у каждого из нас есть одна задача – сберечь и приумножить уже имеющиеся богатства.

Посмотрите эти сочинения

• Петр 1 Великий — тиран или реформатор? Россия, 17 век. Мировоззрение, обычаи и нравы, а также религиозные верования в государстве консервативны и неизменны. Они будто бы застыли, как муха в янтаре. И могли бы этой мухой остаться ещё на полтысячи лет, если бы… Если бы к штурвалу не пришел деятельный и активный, любознательный и непоседливый, всем на свете интересующийся и работы не боящийся молодой человек. Которого мы, потомки, называем «Петром I». А за границей величают государя нашего не иначе как «Великим». По поводу «или». Мне кажется, в […]
• Взаимопонимание поколений (сочинение) Вопрос взаимоотношений отцов и детей стар как мир. Ещё в одном из древнеегипетских папирусов обнаружили запись, в которой автор жалуется, что дети перестали уважать своих отцов, их религию и обычаи, и мир рушится. Проблема взаимоотношений поколений никогда себя не изживёт, потому что культура, которая воспитывает одно поколение, будет непонятной другому. Данная проблема нашла свое отражение в творчестве многих русских писателей 19 и 20 веков. Волнует она и нас, поколение 21 века. И, конечно же, актуальна […]
• Традиции и новшества в культуре России 17 века 17 столетие, Россия, точнее — все ещё «Русь». Общество и государство, закрытые от иноземных контактов и влияний на протяжении многих веков, начинают потихонечку, по миллиметру буквально, выглядывать из толстой своей раковины, как улитка, тревожно и неохотно, расправляет «рожки» и «глазками», каждый миг готовая нырнуть обратно и закрыться навеки. Культура Руси очень консервативна и традиционна. Образ жизни, мировоззрение и мироощущение подавляющего большинства жителей территории не менялись сотни лет. […]
• Письмо в 19 век (сочинение) 19 век в России очень богат событиями, а следовательно и личностями. Эта эпоха характеризуется чрезвычайным разнообразием во всех областях жизни. На внешнеполитическом направлении 19 век ассоциируется с Наполеоновскими войнами и великим русским полководцем М.И. Кутузовым. Если говорить о внутренних делах страны, то нельзя обойти вниманием такие события, как отмена крепостного права и восстание декабристов. 19 век — это и век научно-технических достижений. Многие открытия русских ученых того времени легли в основу […]
• Великая Отечественная война в литературе 20 века (сочинение) Великая Отечественная война безусловно является центральным историческим событием 20 века. Поэтому неудивительно, что про неё написано множество великих литературных произведений, как в прозе, так и в стихах. Разумеется, основную лепту здесь внесли советские писатели, которые не понаслышке были знакомы с ужасами той страшной войны. Многие литераторы той поры сами принимали участие в боевых действиях на фронтах Великой Отечественной войны и в своих произведениях доносят «окопную» правду того эпохального времени, […]
• Поэзия 60-х годов 20 века (сочинение) Поэтический бум шестидесятых годов 20 века Шестидесятые годы 20 века — это время подъема российской поэзии. Наконец наступила оттепель, были сняты многие запреты и авторы смогли открыто, не боясь репрессий и изгнаний, выражать свое мнение. Сборники стихов стали выходить настолько часто, что, пожалуй, такого «издательского бума» в области поэзии не было никогда ни до, ни после. «Визитные карточки» этого времени — Б.Ахмадулина, Е.Евтушенко, Р.Рождественский, Н.Рубцов, и, конечно же, бард-бунтарь […]
• Сочинение-рассуждение на тему «Что такое дружба?» Дружба – это взаимное, яркое чувство, ни в чем не уступающее любви. Дружить не только нужно, дружить просто необходимо. Ведь ни один человек в мире не может прожить всю жизнь в одиночестве, человеку, как для личностного роста, так и для духовного просто необходимо общение. Без дружбы мы начинаем замыкаться в себе, страдаем от непонимания и недосказанности. Для меня близкий друг приравнивается к брату, сестре. Таким отношениям не страшны никакие проблемы, жизненные тяготы. Каждый по-своему понимает понятие […]
• Сочинение на тему «ВОВ 1941-1945» Был прекрасный день — 22 июня 1941 года. Люди занимались своими обычными делами, когда прозвучала страшная весть — началась война. В этот день фашистская Германия, которая завоевывала до этого момента Европу, напала и на Россию. Никто не сомневался в том, что наша Родина сможет победить врага. Благодаря патриотизму и героизму наш народ и смог пережить это страшное время. В период с 41 по 45 годы прошлого века страна потеряла миллионы человек. Они пали жертвами безжалостных сражений за территорию и власть. Ни […]
• Сочинение на тему «О чем шептались осенние листья» Было туманное осеннее утро. Я шел по лесу, погруженный в раздумья. Я шел медленно, не спеша, а ветер развевал мой шарф и свисающие с высоких ветвей листья. Они колыхались на ветру и будто бы о чем-то мирно говорили. О чем шептались эти листья? Быть может, они шептались об ушедшем лете и жарких лучах солнца, без которых теперь они стали такими желтыми и сухими. Быть может, они пытались позвать прохладные ручьи, которые смогли бы напоить их и вернуть к жизни. Быть может, они шептались обо мне. Но только шепот […]
• Сочинение на тему «Моя родина — Беларусь» Я живу в зеленой и красивой стране. Она называется Беларусь. Ее необычное имя говорит о чистоте этих мест и о необычных пейзажах. От них веет спокойствием, простором и добротой. И от этого хочется что-то делать, наслаждаться жизнью и любоваться природой. В моей стране очень много рек и озер. Они нежно плещутся летом. Весной раздается их звонкое журчание. Зимой зеркальная гладь манит к себе любителей катания на коньках. Осенью по воде скользят желтые листья. Они говорят о скором похолодании и предстоящей спячке. […]
• Сочинение про Байкал (на русском языке) Озеро Байкал известно на весь мир. Известно оно тем, что является самым большим и глубоким озером. Вода в озере пригодна для питья, поэтому оно очень ценно. Вода в Байкале не только питьевая, но еще и лечебная. Она насыщена минералами и кислородом, поэтому ее употребление положительно влияет на здоровье человека. Байкал находится в глубокой впадине и со всех сторон окружен горными хребтами. Местность возле озера очень красивая и имеет богатую флору и фауну. Еще, в озере проживает много видов рыб – почти 50 […]
• Почему я выбрала профессию повара? (сочинение) Есть множество замечательных профессий, и каждая из них, несомненно, является необходимой нашему миру. Кто-то строит здания, кто-то добывает полезные стране ресурсы, кто-то помогает людям стильно одеваться. Любая профессия, как и любой человек — совершенно разные, однако все они непременно должны кушать. Именно поэтому появилась такая профессия, как повар. С первого взгляда может показаться, что кухня — область несложная. Что трудного в том, чтобы приготовить поесть? Но на самом деле искусство готовки — одно их […]
• Сочинение на тему «Что такое мир?» Что такое мир? Жить в мире — это самое важное, что может быть на Земле. Ни одна война не сделает людей счастливыми, и даже увеличивая собственные территории, ценой войны, они не становятся богаче морально. Ведь ни одна война не обходится без смертей. И те семьи, где теряет своих сыновей, мужей и отцов, пусть даже зная, что они герои, все равно никогда не насладятся победой, получив потерю близкого. Только миром можно достичь счастья. Только мирными переговорами должны общаться правители разных стран с народом и […]
• Сочинение на тему «Моя мама» Я очень люблю свою маму – она самый близкий человек и всегда помогает. Даже когда она ругает меня, я знаю, что она меня любит. Моя мама очень любит готовить, и я с удовольствием ей помогаю. Моя мама всегда улыбается, я очень редко видела ее грустной. Еще, моя мама очень любит животных и цветы. У нас дома есть очень много красивых цветов, за которыми ухаживает мама. Некоторые цветут, а некоторые нет, но мама всегда говорит, что если хорошо ухаживать за цветами, они будут всегда радовать глаз, даже без […]
• Сочинение-рассуждение на тему «Чтение – вот лучшее учение!» Взрослые любят повторять слова русского поэта А.С. Пушкина «Чтение — вот лучшее умение». Меня научили читать в 4 года. И я очень люблю читать разные книжки. Особенно настоящие, которые напечатаны на бумаге. Мне нравится сначала рассмотреть картинки в книжке и представлять, о чем в ней рассказывается. Потом я начинаю читать. Сюжет книги меня захватывает полностью. Из книг можно узнать много интересного. Есть книги-энциклопедии. В них рассказывают обо всем что есть в мире. Из них самые занимательные о разных […]
• Сочинение-рассуждение на тему «Мой дом – моя крепость» Мой дом – моя крепость. Это правда! Он не имеет толстых стен и башен. Но в нем живет моя маленькая и дружная семья. Мой дом – это простая квартира с окнами. От того, что моя мама всегда шутит, а папа ей подыгрывает, стены нашей квартиры всегда наполняются светом и теплом. У меня есть старшая сестра. Мы не всегда с ней ладим, но я все равно скучаю по смеху сестры. После школы мне хочется бежать домой по ступенькам подъезда. Я знаю, что открою дверь и почувствую запах мамы и папиного крема для туфель. Перешагну […]
• Сочинение-рассуждение на тему «Моя Россия» Родная и самая лучшая в мире, моя Россия. Этим летом я с родителями и сестрой ездил отдыхать на море в город Сочи. Там, где мы жили, было ещё несколько семей. Молодая пара (они недавно поженились) приехали из Татарстана, рассказывали, что познакомились, когда работали на строительстве спортивных объектов к Универсиаде. В соседней с нами комнате жила семья с четырьмя маленькими детками из Кузбасса, папа у них шахтёр, добывает уголь (он называл его «чёрное золото»). Ещё одна семья приехала из Воронежской области, […]
• Сочинение про интернет на русском языке Сегодня, интернет есть почти в каждом доме. В интернете можно найти много очень полезной информации для учебы или для чего-нибудь другого. Многие люди смотрят в интернете фильмы и играют в игры. Также, в интернете можно найти работу или даже новых друзей. Интернет помогает не терять связь с родственниками и друзьями, которые живут далеко. Благодаря интернету с ними можно связаться в любую минуту. Мама очень часто готовит вкусные блюда, которые нашла в интернете. Еще, интернет поможет и тем, кто любит читать, но […]
• Сочинение-рассуждение на тему: «Ученье свет, а неученье – тьма» С детства мы ходим в школу и изучаем разные предметы. Некоторые считают, что это ненужное дело и только забирает свободное время, которое можно потратить на компьютерные игры и что-то еще. Я думаю по-другому. Есть такая русская пословица: «Ученье свет, а неученье – тьма». Это значит, что для тех, кто узнает много нового и стремится к этому, впереди открывается светлая дорога в будущее. А те, кто ленится и не учится в школе, останутся всю свою жизнь во тьме глупости и невежества. Люди, которые стремятся к […]
• Сочинение на тему «Я горжусь своей Родиной» С самого детства родители говорили мне, что наша страна — самая большая и сильная в мире. В школе на уроках мы с учителем читаем много стихотворений, посвященных России. И я считаю, что каждый россиянин должен, обязан гордиться своей Родиной. Гордость вызывают наши бабушки и дедушки. Они воевали с фашистами для того, чтобы мы сегодня смогли жить в тихом и спокойном мире, чтобы нас, их детей и внуков, не затронула стрела войны. Моя Родина не проиграла ни одной войны, а если дела были плохи — Россия все равно […]

Рассуждение

В русском языке больше всего букв по сравнению с другими языками. Может быть, поэтому он такой напевный и мелодичный. Этим языком писали свои шедевры Пушкин и Некрасов, Маяковский и Блок, Тургенев и Толстой, и многие другие писатели и поэты. В русском языке одним словом можно выразить множество эмоций. Все зависит от подтекста, с которым оно сказано.

Русский язык тяжело изучать иностранцам. Они не могут понять как это курицу или собаку можно назвать свиньей. Многие слова произносятся по-разному в зависимости от географического проживания людей. Москвичи акают, люди, живущие на вдоль реки Волги, окают.

В каждой местности употребляют свои словечки, которые больше нигде не встречаются. Молодежь употребляет только ей понятные сленговые слова и выражения. Представители какой-либо профессии общаются на специфическом, только им понятном языке.

Русский язык активно пополняется словами и выражениями из других языков. Становится обидно слышать, как некоторые из них вытесняют слова из русского языка. Все чаще можно слышать от людей оке`й вместо слова «хорошо».

Ведь если только задуматься, в русском языке так много слов, что можно написать целую книгу, используя лишь слова, которые начинаются на одну букву. Причем, эта книга будет нести какой-то определенный смысл, а не представлять набор слов.

Только русским языком Пушкин мог писать свои стихи «про чудное мгновенье». И леса осенью одеты в «багрец и золото». Точнее невозможно описать осенние красоты. И «во глубине сибирских руд» отбывали ссылку его друзья-декабристы. А фраза «из искры возгорится пламя» стала эпиграфом газеты «Искра», которую издавал В.И. Ленин.

Пушкинский слог прост и понятен. Строки его стихотворений запоминаются на всю жизнь. И если уж писать свои стихи, как многие пытаются это делать, то надо писать как Пушкин, или не писать вообще. И песни, и романсы, написанные на его стихи такие же лиричные и напевные. «Гений чистой красоты». Так красиво, с любовью Пушкин пишет о женщине.

Словом можно и ободрить человека, и исцелить от тяжелого недуга, и убить морально. Уже точно доказано учеными, что слова материальны. Что скажешь, так и будет. Поэтому нужно хорошо подумать прежде, чем что-то сказать. А русским словом еще можно «полки за собой повести».

Какие первые слова слышит новорожденный ребенок