« Поможем Колобку найти свою сказку»
(разновозрастной возраст)
Программное содержание: Расширять знания детей о литературном жанре-сказка. Формировать устойчивый интерес к прослушиванию новых и уже знакомых сказок. Закреплять знания детей о прочитанных раннее произведениях.
Воспитательные – воспитывать любовь к устному народному творчеству; внимательно слушать и слышать рассказ взрослого; выделять и называть главных героев; определять и объяснять их поступки поведение; воспитывать положительные качества личности — уверенность в себе, смелость, умение сопереживать.
Обучающие – обогащать словарь ребенка за счет имен прилагательных (большой, маленький); учить употреблять имена существительные в именительном падеже; развивать слуховое внимание; совершенствовать мелкую моторику; использовать в речи предлоги – на, за, под, в.
Развивающие – развивать слуховое и зрительное внимание, логическое мышление — умение сравнивать, анализировать; узнавать изображения героев; соотносить предметы по признакам формы, величины, цвета; развивать физиологическое дыхание, формировать продолжительный и целенаправленный выдох.
Предварительная работа: слушание сказок, разучивание физкультминуток « Колобок», «Мышки», лепка « Колобок», рисование «Колобок катится по дорожке», дыхательная гимнастика «Подуй на перышко», пальчиковая игра «Кто, кто в теремочке живет?»; раскраски; д/игра «Кто, где спрятался?», д/игра «Кого не стало?» — на внимательность.
Материал: Игрушка – музыкальный Колобок; цветные изображения героев сказок «Репка», «Курочка ряба»- на магнитной доске; «Теремок»- фигурки персонажей из настольного кукольного театра; сломанный домок-теремок; корзинка с разноцветными перышками, муляжи яиц — простые и золотые; елки, деревья; мягкие игрушки к сказке «Колобок».
Ход занятия
(звучит музыка)
Воспитатель: Любите, ребята сказки? (ответы детей)
Вижу заблестели глазки.
Я их тоже очень люблю.
А хотите побывать в гостях у сказок? (ответы детей)
Тогда сейчас мы с вами отправимся в сказку.
(слышится чей-то плач, на пеньке сидит Колобок)
Воспитатель: Колобок, что случилось с тобой? (воспитатель наклоняется к Колобку). Почему ты такой грустный?
Воспитатель: Он потерялся, не может найти свою сказку. Давайте вспомним, кто слепил Колобка? (ответы детей)
Воспитатель: Как его лепили?
Физкультминутка «Колобок»
Мы лепили колобка
Тесто мяли мы слегка. (сжимание и разжимание пальцев)
А потом его катали, (круговые движения на ладошке)
На окошечко сажали. (на ладошке держим пальчик)
Он с окошка прыг да прыг. (пальчик прыгает на ладошке)
Укатился озорник! (развести пальчики в стороны)
Воспитатель: Ты, Колобок, не плачь, мы сейчас тебе поможем и отправимся на поиски твоей сказки.
Мы по мостику пройдем
И в гости к сказке попадем!
(воспитатель с детьми подходят к магнитной доске на которой изображены персонажи сказки)
Воспитатель: Ребята, вы узнали эту сказку? (ответы детей)
Кто посадил репку? (ответы детей)
Какая репка? (ответы детей)
Где растет репка? (ответы детей)
Воспитатель: Правильно — круглая, желтая, растет в огороде.
Кто пришел тянуть репку? (ответы детей)
А кто первый пришел тянуть репку? (ответы детей)
А кто последний пришел тянуть репку? (ответы детей)
(предложить детям внимательно посмотреть на фигурки, затем попросить их отвернуться, убрать одну фигурку, спросить: «Кого не стало?»
Воспитатель: Дети, скажите, а Колобок похож на репку (ответы детей)
Воспитатель: Да, он круглый, желтый, вкусный.
Воспитатель: Может быть это его сказка? (ответы детей)
Да, это сказка называется «Репка», тогда отправляемся дальше.
(воспитатель берет Колобка и дети идут по тропинке к другой сказке)
Воспитатель: По тропиночке пойдем,
В гости к сказке попадем.
Воспитатель:
В этой сказке жили дружно,
Старый дед и баба
Вместе с курочкой Пеструшкой
Звали ее? (ответы детей) Ряба!
Воспитатель: Да, молодцы! Вы узнали эту сказку.
У кого жила курочка Ряба? (ответы детей)
Что снесла курочка Ряба? (ответы детей)
Какое яичко снесла курочка? (ответы детей)
Кто же разбил яичко? (ответы детей)
Как мышка разбила яичко?
Физкультминутка «Мышки»
Вот как наши ребятишки
Расшалились, словно мышки. (скребут пальчиками по бедрам)
Ловко пальчиками трут,
Словно лапками скребут. (Трут ладошкой о ладошку)
Ш-ш-ш.
Воспитатель: Курочка Ряба снесла много яичек и золотых и простых (воспитатель берет корзинку), но они все перепутались, я вам положу на ладошку яичко, внимательно посмотрите, какое оно у вас? Разложите их правильно. В одну корзинку — кладем золотые яички, а в другую — простые.
Дидактическая игра « Разложи яички»
Воспитатель: Курочка Ряба говорит спасибо и передает вам небольшой подарочек (берет корзинку, в которой лежат перышки), а чтобы узнать, что там лежит, я вам загадаю загадку.
(Воспитатель предлагает детям по описанию узнать, что лежит в корзинке)
Воспитатель: «Их много у курочек. Они есть у нее на животе, хвосте, крыльях. Они мягкие и легкие, ими набивают подушки» (ответы детей)
Предлагает взять по одному перышку из корзинки, погладить, при этом приговаривать: перышко мягкое, пушистое.
Воспитатель: Положите перышко на ладошку и подуйте на него. Посмотрите, как перышко слетает с ладошки.
(дети подносят ладошку к губам и дуют на пёрышко)
Воспитатель: Дети в этой сказке оставляем Колобка? (ответы детей)
Воспитатель: Да, эта сказка называется «Курочка Ряба», а нам нужна сказка «Колобок» (берут Колобка и идут дальше)
Воспитатель: По тропиночке пойдем,
В гости к сказке попадем.
Воспитатель: Стоит в поле теремок.
Он не низок, не высок.
(подходят к теремку у которого сломана крыша и дверь, сажают Колобка на пенёк)
Воспитатель: Что же случилось с теремком, кто его сломал? (ответы детей)
Воспитатель: Давайте его починим (поправляет дверь и крышу, стучит молоточком, « забивает гвозди»)
Воспитатель: Теремок-то мы починили, только вот беда все звери разбежались, а сколько их? (ответы детей), давайте мы их найдем и вернём в теремок.
Дидактическая игра « Где кто спрятался?
(дети ищут зверей, воспитатель уточняет у ребенка где он кого нашел: зайца-за пеньком; волка-за деревом; лягушку- в колодце; лису- за ёлкой; мышку в норке, медведя за бочкой, дети берут фигурки зверей и вставляют в кармашки-окна теремка)
Воспитатель: Какие, вы молодцы и с этим заданием справились, сделали доброе дело, помогли всем зверям вернуться в теремок.
Воспитатель: Ну вот, Колобок, нашли мы твою сказку, правильно дети? (ответы детей).
Воспитатель: Как нет, ведь здесь есть и заяц, и волк, и медведь, и лиса, разве это не сказка «Колобок? (ответы детей)
(воспитатель берет Колобка и идут дальше)
Воспитатель: Здесь течет широкая речка.
Как же нам попасть в сказку? (ответы детей)
Правильно, надо перепрыгнуть через речку.
(дети перепрыгивают или перешагивают и подходят к следующей сказке)
Воспитатель: А вот и бабка с дедом нас встречают (ширма от кукольного театра, в окно выглядывает баба и дед, за ширмой расположены мягкие игрушки)
Воспитатель:
Бабка печку истопила,
Кадку теста замесила.
И красавца-Колобка
Испекла для старика.
Положила на окошко,
Чтобы он остыл немножко.
Колобок лежать устал,
Прыгнул вниз и в лес сбежал.
Воспитатель: Кого первым встретил Колобок? (ответы детей)
От кого ушел Колобок? (ответы детей)
Кто съел Колобка? (ответы детей)
Какая лиса? (ответы детей)
Воспитатель: Дети, а как вы думаете, сейчас Колобок попал в свою сказку? (ответы детей)
Воспитатель: Посмотрите, какой Колобок стал веселый, а был какой? (ответы детей) он рад, что мы нашли его сказку, хочет с вами поиграть.
Игра с музыкальным Колобком «Передай другому»
Воспитатель: А теперь пора возвращаться в детский сад.
Мы по мостику пройдём
В детский сад мы попадем.
Воспитатель: Какие вы молодцы! Сколько добрых дел вы сделали: помогли курочке Рябе, починили Теремок, нашли всех зверей, помогли Колобку найти свою сказку.
Используемая литература:
- Н.А. Карпухина « Реализация содержания образовательной деятельности. Младший возраст (2-3 года)» ООО «М-КНИГА».ИЗДАТЕЛЬ, 2017 г.
- М.Г. Борисенко, Н.А. Лукина «Конспекты комплексных занятий с детьми 2-3 лет» Санкт-Петербург «Паритет» 2008 г
- Д.Н. Колдина «Игровые занятия с детьми 2-3 лет» Методическое пособие. ООО « ТЦ Сфера», 2014 (2-е изд.)
Лебеди изо. Лебеди в природе и искусстве
В этом уроке мы рассмотрим, как нарисовать сказку «Гуси-Лебеди» карандашом поэтапно. Как нарисовать гуси-лебеди летят с братцем поэтапно карандашом. Гуси-лебеди — это народная русская сказка, где гуси-лебеди похищают братца Иванушка, потому он играл во дворе один, а сестренка была далеко от него и не смогла этому противостоять. А была она далеко потому, что не послушалась маму и папу, должна была не выходить за двор дома, а заигралась и забыла про брата. Конец сказки хороший.
Мы будем рисовать момент, когда гуси-лебеди улетают вместе с братцем. Нарисуем только гусей.
Гусей-лебедей у нас 4, на рисунке обозначим их 4 линиями, на каждой линии отметим черточками длину тела и шеи, они примерно одинаковые.
Нажмите на картинку, чтоб увеличить
Начнем рисовать с левой стороны листа, это удобно для правшей, если вы левша, то вам лучше начинать рисовать с правой стороны листа. Это мы делаем, чтоб потом своими же руками не затереть уже нарисованные объекты.
Это так, на заметку. Нарисуйте тело, шею, клюв и маленький глаз у птицы.
Щелкните, чтоб увеличить
Нарисуйте хвостик и крылья.
Щелкните, чтоб увеличить
Нарисуйте перья на крылья у крайней птицы и приступаем ко второй по такому же сценарию, т.е. рисуем тело, шею, клюв и глаз.
Щелкните для увеличения
Рисуем крылья и хвост у второй птицы.
Нарисуйте перья у 2-й птицы, и приступаем к рисованию к третьей, которая сверху.
Нарисуйте крылья у 3-й птицы, по такому же принципу, что и у 2-й.
Рисуем братца Иванушка на верхней птице из всей стаи гуси-лебеди, потом рисуем последнюю птицу, которая на переднем плане. Сотрите все вспомогательные линии и рисунок на тему сказки «Гуси-лебеди» готов.
Также можно показать, что они летят высоко в небе, для этого вам нужно будет нарисовать горизонт, заходящее солнце, речку или проселочную дорогу.
Розалия Каримова
Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Лебедь белая плывет»
Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе
«Лебедь белая плывет
»
Программное содержание
:
Учить передавать в рисунке образ сказочной птицы (величавая поза, гордый изгиб шеи, корона на голове)
.
Учить передавать величину и пропорции частей тела птицы и различные движения, использовать схемы последовательности рисования
.
Закреплять технику рисования
«тычком»
, концом кисти.
Развивать воображение, образное мышление, творчество, чувства прекрасного.
Расширять знания детей о птицах. Упражнять в подборе определений и глаголов.
Формировать зрительно-двигательные умения планомерного обследования образа.
Материал
:
Демонстрационный
: схемы последовательного рисования лебедя
в разных позах и движениях, аудиозапись «Лебедь
»
из сюиты «Карнавал животных»
Камилла Сен Санса.
Раздаточный
: голубая бумага (20х30, кисти №3 (щетина, №2, №5, 1/2 альбомного листа, палитры, гуашь
: белая
, синяя, красная, желтая, черная, салфетки, баночки для воды, простой карандаш.
Предварительная работа
:
Чтение «Сказки о царе Салтане»
А. С.
Пушкина, рассказ воспитателя о лебедях
, рассматривание иллюстраций, лепка «Лебедь
»
, рассматривание схем последовательного рисования лебедя
в разных позах и движениях, игровые упражнения «Подбери признак»
, «Назови действие»
.
Про какую птицу можно сказать
: «Гордо изогнув шею, величаво плывет
крупная белоснежная птица»?
Этим прекрасным птицам посвящают свои творения поэты и композиторы, художники и скульпторы, о них слагают сказки. Одну из них мы с вами недавно прочитали.
Глядь, поверх текучих вод
Лебедь белая плывет…
Из какой сказки эти слова? Да, это «Сказка о царе Салтане»
. Написал ее … (Пушкин А. С.)
.
За что люди любят этих птиц?
Какие они? (Крупные, белоснежные, белокрылые, длинношеи, водоплавающие, прекрасные, красивые, гордые, величавые, грациозные.)
Как много красивых определений вы подобрали.
Сегодня я вам предлагаю нарисовать царевну Лебедь
до ее превращения в красавицу-девицу.
Пальчиковая гимнастика
:
Прищипывание пальцев правой и левой руки поочередно, начиная с мизинца, на слова стихотворения
:
На волнах качаясь, лебеди плывут
,
То нырнут, то вынырнут, лапками гребут.
Мы с вами уже рассматривали образцы рисования
, лебедя в разных движениях
.
Давайте еще раз рассмотрим один из них.
Воспитатель показывает и проговаривает последовательность рисования
:
На какую цифру похожа лебедь
? Начинаем рисовать двойку
, затем внизу пририсовываем
большой овал – туловище. Вверху рисуем голову – маленький овал. Покажем длинную изогнутую шею, дорисовываем хвост – треугольник
, клюв, крыло – овал. У основания клюва, вы помните, есть … (небольшая черная шишечка)
.
Давайте прорисуем лебедя пальцем на листе
.
Воспитатель еще раз проговаривает последовательность рисования
.
Посмотрим на эту лебедушку
. Как вы думаете, что делает она? (Воспитатель уточняет и дополняет
: машет крыльями, наверное хочет взлететь или, наоборот, только опустилась на воду; а может быть, плывет
навстречу князю Гвидону).
А эта птица плывет навстречу к нам
, форма туловища изменяется. Мы с вами убедились в этом, когда рассматривали игрушку. А что делает эта лебедь
? (Вытягивает шею, ловит рыбу; а может быть, прячется от коршуна)
.
Что еще может делать лебедь
? (Поворачивать голову, кружиться на воде, плескаться, летать)
Подумайте, как вы нарисуете свою царевну Лебедь
. Может быть, вы придумаете для своей лебедушки
совсем другие движения. Дорисуйте море, по которому плывет царевна Лебедь
.
Как можно раскрасить лебедя
? («Тычком»
, всей кистью, концом кисти передать перья.) Вспомните главное правило при раскрашивании «тычком»
. («Тычок не любит много краски, воды.)
Зрительная гимнастика
:
Прослеживающие движения глаз ребенка вверх-вниз, вправо-влево за игрушкой-лебедем
(с использованием художественного слова)
. Моргание.
Вдоль по реченьке лебедушка плывет
,
Выше бережка головушку несет,
Белым крылышком помахивает,
На цветы водицу стряхивает.
Глаза наши отдохнули.
А сейчас я предлагаю вам изобразить этих прекрасных птиц.
Физминутка «Лебеди летят
»
:
Лебеди летят
, Подняться на носки, плавные
Крыльями машут, движения рук.
Прогнулись над водой, Прогнуться назад, нога на носок
руки на пояс.
Качают головой. Покачивание головой, полуприседание,
руки на пояс.
Прямо и гордо умеют держаться,
Очень бесшумно на воду садятся. Присесть, руки в стороны.
Белые лебеди летели
, летели Подняться, руки вверх, взмах руками.
И на воду сели. Присесть, руки в стороны.
Сели, посидели,
Снова полетели. Встать, руки вверх, через стороны
Приступаем к работе. Я включу вам прекрасное музыкальное произведение, которое называется «Лебедь
»
. Думаю, эта музыка поможет вам в рисовании прекрасной царевны Лебеди
.
Во время рисования обращать внимание
:
Не нажимать сильно на карандаш при рисовании контура
;
— рисовать крупно
;
Использовать листочки для проверки цвета, «тычка»
, чтобы убрать лишнюю краску, опробовать отдельные элементы;
При рисовании
«тычком»
держать кисть вертикально;
Опираться на образцы.
При необходимости оказывать индивидуальную помощь.
Самоанализ.
Кто хочет рассказать о своей царевне Лебеди
?
Какая она у тебя получилась? Что делает? Все ли тебе удалось? Что было трудно?
(2 – 3 ребенка.)
В анализе воспитатель отмечает выразительность передачи образа, движений.
Публикации по теме:
Конспект фронтальной интегрированной НОД в логопедической средней группе для детей с ОНР «Белая сказка»
Коррекционно-образовательные цели: Закрепление представлений о белом цвете, о зиме и ее признаках. Совершенствование грамматического строя.
Конспект НОД для детей подготовительной группы «Сине-белая роспись». Подготовила и провела воспитатель Луцив И. С. Программное содержание:.
Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Натюрморт»
Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Натюрморт» Программные задачи: Продолжать учить, детей рисовать с натуры, передавать.
Конспект ООД по рисованию в подготовительной группе «Путешествие в Африку»
Задачи: 1.
Расширить знания детей о животных жарких стран, активизировать словарь по теме, уточнить название животных жарких стран. (Интеграция.
Цель: Продолжать знакомить детей с нетрадиционным рисованием-углем. Воспитывать у детей интерес к рисованию. Задачи: Закрепить знания о.
виноград рисунок карандашом — 25 рекомендаций на Babyblog.ru
Взрослое меню (моя часть):
закуски:
салат из фунчезы с с огурцами, чесноком, луком, морковью, курицей и кунжутом. (пробовала, вкусно, смели сразу)
салат из помидоров с чесноком и травой, (часто кушаем, вкусно)
салат с крабовыми палочками (традиция для папы)
тушеная свинина с грибами
Украшения комнат и стола:
Купить: трубочки для детей в стаканчики, скатерти 2 шт праздничные лучше однотонные (+ светло-синие), однотонные салфетки (+ желтые и оранжевые (если эти не пригодятся, можно пустить на маленькие помпоны), шарики гелевые под потолок в комнату и коридор, бумага на три цветка из бумаги или на стену или к люстре (желтая, темно-синяя, оранжевая), растяжка с Днем рождения на окно, фотографии Тимки на окно закрепить с помощью лент и прищепок, газета с фотографиями Тимки в коридор (выбрать и распечатать фотки в неприятии).
Цвета праздника: желтый, темно-синий, оранжевый, фиолетовый.
Сделать:
— Зайчик для салфеток (+), котик для стаканчиков (не буду).
— Повесить помпоны на люстру большие, маленькие приклеить на стену или как растяжка на нитке. «Тонкая папиросная или гофрированная бумага : 8-10 листов 35*50 см в разной цветовой комбинации. Ширина листа — диаметр помпона, так что меняйте её как пожелаете.» «Лист бумаги должен быть прямоугольный, примерно 50×80, но вы можете выбрать размер листа больше или меньше. В любом случае учитывайте, что ширина листа будет диаметром вашего бумажного шара.»
— На гирлянду из фант приклеить буквы Тимка, с Днем Рождения! и растянуть на окно.
— На лентах и прищепках подвесить 10-15 фотографий с Тимкой разного возраста (вместо этого слайд-шоу).
— К потолку в коридоре и в комнате запустить шарики (+ заказала).
— Газета о Тимке с фотками в коридоре.
— Мышку для сценария (лучше перчаточную).
— аппликация для поздравительной открытки (большой лист бумаги) на двустороннем скотче.
— шарики из газеты и фольги.
— бутылки для боулинга украсить
— сделать «карточки ведущего»: стихи-сценарий, театр-сказка, перевертыши (деток не будет, только для взрослых).
Кролик
Как делаем:
1. Перенести шаблон на картон.
2. Линии сгибов продавить тупой стороной ножниц.
3. Осторожно вырезать глаза и нос.
4. Мотив вырезать по внешним и внутренним контурам, сделать разрезы на ушах и вставить их друг в друга.
5. Яркую салфетку сложить треугольником и вложить в кролика, задние концы салфетки отвести назад и отогнуть так, чтобы кролик стоял.
Детские развлекалки:
Строим сценарий с мышкой, стихи про Тимку и ДР, музыкальные минутки под песенки возможно с маракасами (купить) и пр шумелками, кидание бумажными шариками в фольге, боулинг из кефирных бутылок, рыбалка, сказка из настольного театра (сделать декорации), на ватмане нарисовать «С Днем Рождения, Тимка!» и украсить с детьми заранее подоготовленной аппликацией, наверное, на двустроннем скотче.
Задувание свечки на торте.
Почему и отчего
Мы довольны очень
И сегодня без конца
Весело хохочем?!
И не зря нам сейчас
Весело с друзьями.
Что у нас?! Что у нас?!
Угадайте сами!
И не зря в этот час
Пироги с вареньем,
Ведь у нас, ведь у нас
Тимошин день рождения!
Раз, два, три, повернись,
Веселее улыбнись.
Раз, два, три, не зевай,
И за мной повторяй!
Давайте-ка попрыгаем,
Попрыгаем, попрыгаем!
И ручками подвигаем,
Подвигаем, подвигаем!
И ножками потопаем,
Потопаем, потопаем!
В ладошки все похлопаем,
Похлопаем, похлопаем!
Малыши, малыши,
До чего вы хороши!
К вам на праздник
Мышь пришла
И заданья принесла!
МЫШЬ: Громко хлопни ты в ладоши,
Топни ножкой ты немножко,
Покружись, подпрыгни вверх
И засмейся громче всех.
Маму за руку возьми,
В хоровод её веди.
Встали вместе в хоровод,
Спели песенку про торт.
(спеть «Каравай» и вынести торт со свечой)
МЫШЬ: Вот какие молодцы!
Не хочу домой идти…
Там у норки кот сидит,
Меня всё время сторожит.
Я ещё у вас побуду.
Про заданья не забуду:
Вот вам листик, карандаш,
Посмотрю рисунок ваш.
МЫШЬ: Все рисуют так красиво!
Загляденье, просто диво!
Вот подарок, получи
И домой его неси.
Там раскрасишь вместе с мамой
Ты машины, корабли
И покажешь книжку папе,
Вот, скорей её держи!
Общее фото с малышами на память.
Подарки детям:
Книжки-раскраски, шарики из фольги на палочке (50р), магнитные паззлы или раскраски.
http://missida.ru/rukodelie/ideya-dlya-interera.html
http://luntiki.ru/blog/prazdnik/887.html
http://lulusvadba.ru/svoimi-rukami/ukrashenie-zala/pompony-iz-bumagi-svoimi-rukami-na-svadbu/
Перевертыши (для взрослых)
Это старое и достаточно веселое развлечение, так что вполне можно предложить гостям угадать сказочных героем и названия самых известных сказок, пострадавших от смысловых перевертышей:
- «Зеленые носки» — «Красная шапочка»
- «Пензенские художники» — «Бременские музыканты»
- «Спокойствие Пьеро» — «Приключения Буратино»
- «Верзила» — «Дюймовочка»
- «Салатовая ягодка» — «Аленький цветочек»
- «Пингвины-страусы» — «Гуси-лебеди»
- «Суп в пилу» — «Каша из топора»
- «Ваня и заяц» — «Маша и Медведь»
- «Девочка с ногу» — «Мальчик с пальчик»
- «Рыбка однотонная» — «Курочка Ряба»
- «Солнечный Король» — «Снежная Королева»
- «Собачий приют» — «Кошкин дом»
- «Мышка в шляпе» — «Кот в сапогах»
- «Медная птичка» — «Золотая рыбка»
Детское меню (для взрослых тоже):
закуски: канапе из сыра в виде звездочек и свежих овощей, шашлычки из мухоморов (черри и перепелиные яйца), салат в корзинках, шайбы из свеклы с обезжиренным сыром, запеченое канапе из кабачков и помидоров с сыром.
горячее: цветное картофельное пюре (3х цветов или 4х), зразы с яйцом и морковью(в духовке) или рыба с белым соусом.
напитки: кисель или компот из ягод или сухофруктов, кефирчики или молочко (смотреть сочетание с фруктами), вода детская в бутылках.
сладкое: шашлычки из фруктов (бананы, виноград, мандарины, груши, яблоки…), творожные печеньки, дет торт под свечку из творога, «шарлотка» по-детски, желе из ягод порционное, творожно-банановая запеканка
дракон рисунок карандашом — 25 рекомендаций на Babyblog.ru
Учеба в разгаре: тысячи школьников и студентов мотают очередной год за партами. Сроки и нагрузки разные в зависимости от строгости режима. Детям впаяли по 11 лет, после чего они под угрозой армии и родителей придут с повинной в универы, где проведут еще минимум четыре года. Через 15 лет выйдет, наконец, человек на свободу и выкинет большую часть тех знаний, над которыми все это время страдал. Оценки, которые еще недавно были едва ли не смыслом жизни, девальвируются, как рубль на фоне дешевеющей нефти.
И после всего этого он сам отправит детей сначала в школу, потом в отечественный университет. Дань традициям, цена которой — 15 лет жизни ребенка.
Спросите у любого взрослого, как часто он пользуется тем, чему его научили в школе или университете. Пусть посчитает логарифм, производную возьмет, умножит или поделит в столбик хотя бы — даже эти операции у большинства выпускников вызывают трудности. Но ведь учили, сдавали. Где оно все?
Научить ребенка читать, писать и считать — задача родителей, а не школы. Даже если этим занималась бы исключительно школа, процесс не должен занимать так много времени. Нам говорят, что изучение математики развивает абстрактное и логическое мышление. Если так, то гении точных наук должны быть мастерами ораторского искусства. Ведь чем умнее человек, тем более веские у него аргументы и тем больше у него слушателей и почитателей. Так и до депутатского мандата недалеко.
В реальном мире речь некоторых гигантов мысли, преподающих ту же математику, звучит бессвязно и невыразительно.
А проходимцы, которые в науках не блистали, становятся первоклассными мастерами демагогии, чьи логические цепочки заморочат самого прокачанного технаря.
Почему именно точные науки, по мнению большинства, якобы развивают абстрактное мышление? А как же музыка, литература, рисование? Художник в режиме реального времени просчитывает массу параметров: пропорции, расстояния, тени, силу нажима карандаша, глубину цвета, при этом не упуская из виду мысленный рисунок. Музыкант должен одновременно видеть внутренним взором аккорды, ноты и паузы, контролировать силу нажима на инструмент, синхронизировать мелодию с текстом и выдерживать при этом стиль. Как думаете, а почему писатель так долго сочинял свой роман, при этом беспробудно пьянствуя?
Вот в чем разница между нами: ты тренируешься в гимнастике, а я тренируюсь во всем.
— Сократ из фильма «Мирный воин»
То же можно сказать не только о логике и абстрактном мышлении, но и в принципе об умении думать. Точные науки, бесспорно, заставляют котелок работать.
Но не только они! В жизни есть масса проблем, требующих анализа и поиска решений, которые не относятся ни к физике, ни к математике. Тренироваться в гибкости ума можно, и не занимаясь вычислениями. И при этом добиться даже больших результатов.
Мы не ищем легких путей!
Допустим, вы захотели научиться отжиматься от пола 100 раз. Ваш друг, который это умеет, дает вам совет: «Вставай в семь утра. Ешь больше мяса и яиц, пей больше воды. Старайся бегать хотя бы через день. Купи гантели и занимайся по полчаса в день. Перед сном визуализируй отжимания». С тем же успехом можно посоветовать будущему переводчику английского сначала выучить китайский, а будущему автомобилисту — освоить мотоцикл. Данный феномен носит название гало-эффект. Нассим Талеб описывает его так:
Гало-эффект — это когда люди ошибочно полагают, что тот, кто здорово катается на лыжах, будет столь же здорово руководить гончарной мастерской или отделом банка, или что хороший шахматист и в жизни просчитывает все ходы наперед.
А вот что об этом говорит писатель Александр Никонов: «Дурак — понятие функциональное. Иными словами, можно быть умницей в одном и полным дураком в другом». Быть смелым в одном и трусом в другом. За партой быть в своей тарелке, но у доски сгорать от стыда. На ринге драться как прирожденный борец, а в клубе плясать неловко, как срамная курица. Недаром ведь говорят — если хочешь побороть страх, делай то, чего боишься. Никаких обходных путей.
Если хочешь чему-то научиться, делай это. Хочешь рисовать — рисуй. Играть на гитаре — играй! Говорить на испанском — за дело. С этой точки зрения хваленое абстрактное мышление и логика, которые якобы развивает школьная математика, годятся разве что для школьной математики. То есть мы решаем квадратные уравнения с параметрами для того, чтобы решать квадратные уравнения с параметрами — ни больше, ни меньше. Как Портос, который «дерется просто потому, что дерется».
Стояние у школьной доски не подготовит к проведению презентации, решение задачи по алгебре не поможет посчитать KPI сотрудника, а задача про поезд, выезжающий из пункта А в пункт Б не особо поможет в логистике.
К трудовой деятельности школа нас не готовит, зачем же мы в нее ходим?
Почему родители отдают ребенка в школу
В школе нас вроде бы учат решать задачи, которые будут на вступительных. Странно, что после этого все одиннадцатиклассники поголовно записываются на подготовительные курсы (факультет довузовской подготовки — ред.). Но допустим, поступил ты в университет, отучился 4-6 лет, пошел устраиваться на работу. Опыта нет? Проваливай, каналья. При этом, по специальности идут работать редкие люди. По-хорошему, надо бы со своими науками так в институте и остаться, продолжить их изучение (или начать преподавать), как и подобает научному сотруднику. Но мы ведь в офис хотим.
В результате даже выпускники факультетов информатики черпают большую часть знаний на стороне, начиная работать в IT не благодаря, а вопреки. Единственный плюс, который они получают — корочки технических вузов и самоуважение за того, что прошли этот ад.
Практически все, что может дать школа и универ — тесты-контрольные, зачеты-экзамены и абстрактные знания, не применимы в реальной жизни (кроме тех случаев, когда человек идет в науку).
«В школе/универе нас учат учиться» — популярная в народе глупость, которая служит для оправдания потраченных не пойми на что лет жизни. Никогда наши институты не брали на себя функцию «научить учиться». Научить студента думать? Может быть. Заставить учиться? Пожалуй. Дать знания? Допустим. Но не научить учиться. Иначе в школьном или вузовском курсе были бы дисциплины вроде «теория учебы» или «прикладная логика».
Хьюстон, у нас проблема
Школа и университет, хоть и являются значительным этапом жизни человека, выполняют совсем не те функции, которые заявлены на упаковке. Что можно ожидать от забитых системой детей и нищих учителей, которых регулярно драконят из районо, то заставляя проводить театр под названием «открытый урок», то устраивая никому не нужные срезы знаний и переаттестации педсостава? А сколько пролито слез и попорчено нервов из-за самостоятельных, контрольных, экзаменов, которые к реальной жизни не имеют никакого отношения. Или нервы на экзаменах научили вас не нервничать на работе?
Наши школы и университеты не только проводят «уравниловку» по интересам детей, но и впустую расходуют человеческий потенциал.
Насколько было бы интереснее ходить в школу, где решались бы задачи из реального мира!
Например:
— Труд — подключить новую розетку, собрать стол на продажу, научиться сваривать трубы
— Математика — научиться считать в уме объемы фигур, проценты, сдачу в магазине
— Физика — построить экспериментальную модель самолета на радиоуправлении
— Литература — организовать выпуск школьного еженедельника
— Музыка — придумать композицию или написать кавер на песню любимой группы
— Право — придумать закон или петицию, который бы собрал >25 000 подписей
— Рисование — разработать фирменный стиль класса
В университеты толпами идут те, кому стоило бы пойти в ПТУ или колледж. В итоге наши вузы — не пойми что. С одной стороны — готовят теоретиков с широким кругозором, с другой — эти теоретики на следующий же день после получения диплома все забывают и идут обивать пороги компаний, где нужны люди с совсем иными знаниями и навыками. А сами компании потакают инерционному консерватизму, требуя диплом о высшем образовании.
В чем не хотят признаваться родители
Система образования в нашей стране — это повинность с выкачиванием денег. В вуз не сунешься без аттестата. Поэтому родители оказываются перед выбором — либо полностью встроить ребенка в эту систему, либо оставить его за бортом, сделав аутсайдером.
Школа и институт — это не только режимные объекты, где дают сомнительной свежести знания, заправленные бесконечными тестами ради тестов, но и способ сплавить ребенка из дому. Кинуть в мир — пусть варится в группе случайных людей и играет в «получи оценку» или «не стань изгоем», лишь бы по улицам не шлялся.
В итоге все участники процесса из Минобразования остаются при деле и получают свою пайку из бюджета. Учителя драконят учеников, нахлебники из районо драконят учителей. Дети же учатся приспосабливаться и заниматься нелюбимым делом. Прозрение приходит лишь на первом собеседовании, где оказывается, что никому не интересны их оценки. Даже про специальность не спросят. Ради чего тогда весь этот цирк?
Как нарисовать сказочных персонажей.
Как нарисовать иллюстрацию к сказке карандашом и красками. Пишем Портрет Маслом
Этапы Создания «Живого» Портрета
Цели: Продолжать знакомить детей с устным народным творчеством, закреплять знания детей о русских народных сказках.
Задачи:
- закрепить знания о сказочно-былинном жанре, особенностях изображения, его назначении;
- развивать воображение, фантазию, творческую самостоятельность, умение воплотить в рисунке свой замысел;
- учить передавать в рисунке образы сказочных героев с их характерными особенностями;
- учить выбирать материал для изображения, строить композицию из отдельных рисунков к эпизоду из сказки.
Материалы: белая бумага, гуашь, акварель, кисти, восковые мелки, иллюстрации к русским народным сказкам.
Дидактические игры: «Узнай по профилю», «Подбери героев к сказкам».
1. Организационный этап.
Воспитатель: В начале занятия я хочу прочитать вам стихотворение В.А. Стекловой
В мире много разных сказок
Грустных и смешных,
Но прожить на свете нам нельзя без них.
В сказке может все случиться,
Наши сказки впереди,
Сказка в двери постучится –
Скажет гостья: «Заходи».
Вот сегодня мы с вами и отправимся в необычное путешествие, в страну сказок. Давным-давно люди ещё не умели ни читать, ни писать, а сказки уже рассказывали. А как же их любили слушать, и не только малые ребятишки, но и взрослые. Соберутся вечером на посиделках: потрескивают поленья в печи, тесно в избе, все делом заняты, кто пряжу прядёт, кто вяжет, кто вышивает, а кто и просто сказку слушает. Дошла сказка и до наших дней, потому что рассказывали её из поколения в поколение, передавали из уст в уста. Ваши бабушки рассказывали сказку вашим мамам и папам, ваши мамы — вам, а вы уже своим детям расскажите. Вот так из давних времён и пришла к нам сказка. А какие сказки вы знаете? Ответы: «Колобок», «Теремок», «Три медведя», «Гуси-лебеди» и др. А какие это сказки? (Русские народные) А почему они так называются? Ответы: (Придумал и написал народ).
Проводятся дидактические игры «Узнай по профилю», «Подбери героев к сказкам».
– Молодцы!
– Ребята, а у вас есть любимые сказки? Ответы. Вот героев этих сказок мы и будем с вами рисовать. Выбранные герои сказок (иллюстрации) помещаются на фланелеграф.
2. Практическая часть.
Посмотрите внимательно на героев сказок и вы увидите, какие они разные. Искусство портрета очень древнее. Художники, когда пишут портрет стараются передать характер и внутренний мир героя. Сказочные герои могут быть хитрыми и доверчивыми, добрыми и злыми. А ведь все мы тоже в своём роде художники. Давайте нарисуем иллюстрации к своим любимым сказкам. Надо постараться передать в портрете характер героя, его характерные черты, настроения. Не забудьте про причёску, украшения, головные уборы. Все мелочи важны. Они тоже говорят о характере героя. Работать надо очень аккуратно и внимательно.
Как вы думаете, какой в сказке конец? Ответы (Всегда счастливый, добро побеждает зло). Правильно! Ну, а теперь за работу.
3. Самостоятельная работа.
Дети рисуют.
4.
Подведение итогов.
После занятия преподаватель вывешивает все рисунки на видном месте — дети рассматривают их и рассказывают какого сказочного героя они нарисовали, обсуждают характеры героев, какие они.
Посмотрите, как нарисовать иллюстрацию к сказке «Серебряное копытце», «Колобок», «Коза-дереза», «Золотой ключик» и к другим. Узнайте, как рисовать Деда Мороза, Снегурочку, Бабу Ягу.
Благодаря родителям, воспитателям, сказки становятся первыми книгами малышей. Ребятишкам будет интересно научиться самим изображать персонажей любимой сказки или сцены из волшебной истории.
Как нарисовать иллюстрацию к сказке «Серебряное копытце»?
Если вам нужны зимние сказки, то идеально подойдет «Серебряное копытце». Посмотрите, как нарисовать сцену из этой интересной истории Бажова.
Сначала изобразите домик. Начертите две параллельные вертикальные линии, которые вскоре станут углами дома. Сверху нарисуйте две линии, которые превратятся в крышу.
Так как сказка «Серебряное копытце» зимняя, нарисуйте крышу и на ней снег.
Затем изобразите стены, окошки. Одно будет со ставнями. Объясните детям, зачем нужны эти элементы.
Чтобы показать наличие снега, в районе нижней части дома проведите волнистую линию.
На крыше дома будет расположен козлик серебряное копытце. Сначала его нужно изобразить схематично. Для этого начертите три немного неровных круга. Верхний скоро станет головой, второй превратится в переднюю, а третий в заднюю часть животного. Соедините детали, а затем очертите вокруг этой схемы, чтобы обозначить персонажа более чётко.
Дорисуйте недостающие детали. Сотрите вспомогательные линии. Не забудьте изобразить одно из передних копыт так, чтобы оно было приподнятым. Нарисуйте рожки, глаза, уши, нос, ноги с копытами. Обозначьте несколько точек на крыше дома. Вскоре они превратятся в драгоценные камни.
Теперь нужно нарисовать ёлки. Ведь домик находится в лесу. Изобразите несколько черточек, чтобы показать, какой пушистый снег. Нарисуйте звёзды и месяц на небе.
Вот как нарисовать сказку «Серебряное копытце» карандашом. Если вы желаете, то раскрасьте свой шедевр. Сугробы и снег на елях изобразите при помощи белой, синей, серой краски. Тогда будет видно, где тень. За одним из сугробов вы можете нарисовать девочку, которая наблюдает за таким чудом. Сделайте домик и персонажей более яркими, а также добавьте цвета окружающей обстановке. Картина завершена.
- Смотрите также
Иллюстрации к сказке «Колобок» поэтапно
Покажите ребенку, как рисовать персонажей этой истории.
- Сначала нужно в левом нижнем углу начертить круг. Внутри него нарисуйте брови, глаза, рот и нос. Это главный герой сказки «Колобок».
- Справа нарисуйте зайца, но сначала — его схематическое изображение. Для этого начертите овал большого размера, который станет туловищем.
- Голова грушевидной формы, так как она расположена в профиль. Уши, задние лапы, хвост овальные. А передняя лапы состоит из двух небольших овалов, поэтому видно, что она согнута.
- На следующем этапе удаляются лишние линии. Затем несите на зайца штрихи, чтобы показать, какая у него шубка. В некоторых местах оставляйте более светлые пятнышки, чтобы было видно, здесь тени падает меньше.
- Колобок жёлтого цвета. Раскрасьте его таким образом, рот сделайте красным, а румянец обозначьте оранжевым цветом. Можно нарисовать травку и пейзаж леса.
- Для следующей иллюстрации к сказке «Колобок» вам нужно будет сначала изобразить две детали. Верхняя — грушевидной формы с курносым носом, а нижняя — овальная.
- Теперь наверху нарисуйте два круглых уха, а ниже четыре лапы. На третьем этапе обозначьте черты мордочки, когти, сотрите лишнее. В конце нарисуйте Мишку коричневым карандашом, а его животик и внутреннюю часть уха — жёлтым.
Следующая иллюстрация к сказке «Колобок» видна на картинке.
Изображение начинается с рисования геометрических фигур. Это овал, который скоро станет телом. Расположите его горизонтально.
Чуть выше и левее нарисуйте немного вытянутый круг, который превратите в мордочку. Для этого дорисуйте острый нос и два треугольных уха.
Затем нарисуйте хвост и лапы. На третьем этапе обозначьте грудку, животик, глаза и кончик хвоста. Не забудьте стереть лишние чёрточки. Затем останется раскрасить лису в рыжий цвет, оставив немного белого в районе грудки, живота и кончика хвоста. А низ некоторых лап сделайте более тёмным.
- Смотрите также, как организовать
«Серая шейка» — иллюстрации к сказке
Ознакомьте детей с этой сказкой. Ведь эта история пробуждает лучшие чувства, воспитывает в ребятишках доброту. Рисовать утку несложно тем более, что этот навык наверняка пригодится малышам в будущем. Ведь иногда им нужно будет изображать эту птицу.
Рисовать поэтапно несложно. Сначала нужно начертить небольшой кружочек и фигуру, похожую на горизонтально расположенную каплю. Теперь добавьте к голове клюв, который изображён левее. Крылышко почти повторяет форму тела.
Изобразите на нём ажурный край, как и на хвостике, чтобы показать, это перышки. Затем нарисуйте ноздри, глаза, сделайте пёрышки на грудке более рифлеными.
На следующем этапе это позволит раскрасить данную часть, чтобы было видно, это уточка Серая шейка. Такого же цвета грудка и крыло. Нарисуйте оранжевым клюв и лапы, а светло-коричневым — голову и тело птицы.
- Смотрите также
Иллюстрация к сказке «Коза дереза»
Этот навык пригодится и тогда, когда нужно будет нарисовать маму из волшебной истории
«
Семеро козлят». Как вы видите, голова у этого персонажа овальная и чуть повернутая вниз. Из неё выходит вытянутый треугольник со скошенным верхом.
Так как руки лежат на груди, на этом этапе нужно сделать их овальными. На следующем вы добавите кисти и обозначите рукава. Нарисуйте нижнюю и верхнюю юбку, передник. Затем изобразите рога, уши и основу головного убора. Не забудьте нарисовать копыта.
Как нарисовать Русалочку — поэтапные иллюстрации к сказке
Этот навык обязательно пригодится, когда вы станете читать ребёнку одноименную сказку.
Чтобы нарисовать Русалочку, воспользуйтесь представленными пошаговыми фото.
Сначала изобразите округлую голову. Чтобы затем соблюдать симметричность, рисуя черты лица, проведите вертикальную полосу, но не до конца. На этом этапе нарисуйте шею и тело до талии. На следующем — при помощи ранее проведенной черты изобразите симметричные глаза, а внизу — нос и рот. Дорисуйте хвост. Затем уберите лишние черточки и сделайте лицо более выразительным. Нарисуйте волосы и чешую на хвосте. Покажите ребенку, как раскрасить русалку, чтобы она получилась такой яркой.
Как нарисовать сказку «Золотой ключик»?
Это сделать тоже несложно. Нарисуйте круглую голову, на месте, где будет располагаться плечо — небольшой кружочек. Обозначьте и линию тела. Этот изгиб поможет создать спину и ногу, которая находится чуть сзади. Вторую изобразите на небольшом расстоянии.
Нарисуйте колпачок этого персонажа. Чтобы нарисовать Буратино дальше, изобразите его глаз и ухо. Нарисуйте волосы, которые похожи на стружку.
Оденьте и этого персонажа в шорты и курточку. Дайте ему в руки золотой ключик. Останется добавить красок, после чего картина завершена.
Второй персонаж сказки Золотой ключик — Карабас Барабас. Чтобы его нарисовать, сначала изобразите круглую голову, чуть ниже находится мощное тело. Шею не рисуем, тогда фигура Карабаса Барабаса будет казаться ещё массивнее.
В районе живота проведите полукруглую черту, чтобы было видно, где заканчивается рубашка и начинаются брюки.
Нарисуйте руки, ноги, затем бороду и лицо этого отрицательного персонажа. Останется разукрасить его.
Вот как нарисовать сказку
«
Золотой ключик».
Как поэтапно нарисовать Деда Мороза и Снегурочку?
В преддверии новогодних праздников этот навык будет очень актуальным. Ведь детям в школе наверняка зададут такое задание. Они могут изобразить Деда Мороза и Снегурочку, чтобы сделать открытку и подарить родителям или друзьям.
- Начнём с Деда Мороза. Нарисуйте узкий треугольник, который вскоре превратится в его шубу.
- Наверху вместо острия начертите полукруг, который вскоре станет лицом. Посередине него проведите вертикальную линию, чтобы черты лица были симметричными. Сверху нарисуйте опушку шапки и ее саму. Изобразите воротник, рукава, посох и бороду.
- Чтобы нарисовать Деда Мороза дальше, на втором этапе добавьте ему черты лица, варежки, сделайте бороду более пушистой. Наметьте места, где будут валенки, пояс.
- На третьем рисунке этот персонаж становится всё более реалистичным. Покажите, что опушка шубки пушистая. Для этого нужно сделать в этих местах линии более прерывистыми. Таким же образом видоизмените и бороду. Останется покрасить одеяние Деда Мороза, нарисовать ему розовые щеки. Теперь переходим к изображению его внучки.
- Чтобы нарисовать Снегурочку, сначала также начертите треугольник, но наверху вместо острого угла нарисуйте шею, голову и схематически изобразите шапку. Так как лицо внучки Деда Мороза повернуто в левую сторону, сдвиньте сюда и вертикальную линию, которая поможет сделать его более симметричным.
- Затем проведите горизонтальную, чтобы понять, где будут расположены глаза. Ниже нарисуйте нос и рот. Изобразите руки и муфту девушки. Сделайте этот аксессуар более пушистым, а также опушку на шубе и шапке.
- Нарисуйте причёску, черты лица. Чтобы нарисовать Снегурочку дальше, останется только разукрасить ее. Обычно эта девушка щеголяет в шубе и шапке голубого цвета.
Как нарисовать Бабу Ягу?
Когда ребёнок будет рисовать иллюстрацию к сказке, может понадобиться изобразить и этого персонажа.
- Сначала схематически изобразите эту бабулю. Круг станет головой, овал — сгорбленной спиной. Чуть ниже его нарисуйте длинную юбку, а наверху изобразите крючковатый нос.
- Подбородок у бабушки вытянутый. Это будет видно на втором рисунке. Нарисуйте ее руку, тапочки, глаза, это нужно будет сделать на втором этапе.
- На третьем нарисуйте волосы, платок с завязками наверху. Обозначьте, где находится передник и рукава. На следующем этапе нарисуйте нижний зуб Бабе-яге, нанесите рисунок на тапочки, обозначьте пальцы руки.
- Останется разукрасить этого персонажа. Вы можете нарисовать ступу с метлой, а также клюку и деревянную тарелку.
Как нарисовать рыцаря, принцессу — поэтапные иллюстрации к сказке
- Есть волшебные истории, где фигурируют эти персонажи. Чтобы нарисовать сказку с их участием, начнём с изображения девушки.
- Начертите ее круглую голову, тонкую шею, тело и юбку, похожую на колокольчик. Чтобы изобразить черты лица, сначала проведите вспомогательные линии.
- Изобразите руки и волосы. На следующем этапе добавьте платью рисунка. Можете украсть его бантиками. Сделайте волосы пышными, а глаза более выразительными.
Если рисует ребёнок, тогда он может «одеть» принцессу по своему усмотрению. Ведь девочки очень любят придумывать наряды.
Останется изобразить корону, веер и можно начинать рисовать рыцаря.
Нарисуйте две фигуры, которые станут его амуницией. Верхний прямоугольник — это шлем. На следующей картинке видно, что нужно дорисовать руку и ноги.
Постепенно добавляйте всё новые штрихи. Нарисуйте защиту для коленей и локтей. Останется разукрасить этого героя и порадоваться, как быстро вы смогли нарисовать рыцаря.
Часто на основе сказок снимают мультипликационные фильмы. Это касается и следующего героя.
Как поэтапно нарисовать Винни Пуха?
Нарисуйте овал. Он будет повторять фигуру этого персонажа. Разделите его пополам горизонтальной чертой. Наверху изобразите полукруг, прямо под ним обозначьте два глаза и нос. Также изобразите здесь характерный рисунок, которым вы затем обозначите места вокруг глаз. Нарисуйте уши, лапы.
Вот так рисовать карандашом поэтапно иллюстрацию к этой сказке. Вы видите, что нужно выделить простым карандашом, а какие участки оставить белыми.
Очень интересно заниматься такой творческой работой. Вы можете добавить рисункам других черт, нарисовать героев волшебных историй на фоне леса, дворца.
Посмотрите, как нарисовать иллюстрацию к сказке «Царевна-лягушка».
А если вам нужно нарисовать героев сказки «Репка», тогда посмотрите второй мастер-класс.
В этом уроке я расскажу и покажу, как нарисовать сказку карандашом поэтапно, как нарисовать иллюстрацию к сказке. Сказка — это выдуманная история, в основном сказочная, поэтому часто в иллюстрации сказок присутствуют сказочные персонажи, либо несуществующие, либо животные, которые умеют разговаривать, либо все вместе и много еще других вариантов.
Итак, в сказке есть текст, нам нужно из этого текста найти эпизод любой на ваше усмотрение и нарисовать его. Вы можете посмотреть примеры иллюстраций к различным советским сказкам из мультиков и просто, ссылки я дам ниже.
У нас будет сказка про медвежонка, есть много сказок про медведей, но эта иллюстрация будет к несуществующей сказки, например, там будет такое, что медвежонок побежал за далеко, чтоб ее поймать, она было очень красива, но и не заметил, как убежал далеко от дома и прибежал к речке. Медвежонок никогда не видел реку, он был в восторге от ее красоты и рядом с ней росли красивы цветы, которые ему очень понравились, он сорвал один и побежал домой через поле, чтоб рассказать маме и папе об уведенном.
Вот этот момент, когда он будет бежать через поле с цветком в руке мы и проиллюстрируем.
Можно начать рисовать с природы, можно с самого персонажа, как кому удобно. Сначала необходимо сделать несколько эскизов персонажа, в нашем случае это медвежонок девочка и выбрать один из них. Теперь нужно изобразить выбранный персонаж в движении. Итак, начнем рисовать. Рисуем медвежонка по середине чуть выше низа края листа.
Нарисуем круг и вспомогательные линии середины головы и расположения глаз. Голова у нас развернута на 3/4, нарисуйте форму головы и уши.
Нарисуйте зрачки, руки и ноги, в руке .
Нарисуйте еще больше растительности перед горами и часть тропинки.
Рисуем целую гряду гор вдалеке, и так как это сказка, то облака будут у нас в форме животных, рисуем только их силуэты, чтоб они были узнаваемы, это черепаха, рыбка и слон.
Вот и все иллюстрация к сказке готова, осталось только раскрасить.
Всем доброго дня! Сегодня мы нарисуем сказочного персонажа
.
Это будет сонный, только что разбуженный по какому-то пустяку обитатель уютного дома ну или подземного жилища. Очевидно, что выходить нашему герою не хочется никуда, поэтому он нехотя держит свечу для освещения ночной мглы, а поза и выражение лица передают единственное желание — отправиться спать как можно скорее.
Шаг 1
Набросаем фигуру персонажа, на лице обозначим продольную линию лицевой симметрии и поперечную линию глаз. Обратите внимание на явно непропорциональную голову и шею, которая слегка подаётся вперёд.
Шаг 2
Этот этап будет самым объёмным из всего урока. Здесь мы пририсуем несколькими плавными линиями очертания домашнего халата сказочного существа, его обувь, а также нарисуем глаза, уши и колпак. Посмотрите на глаза — они должны быть прикрыты веками наполовину. Завершаем работу над лицом в этом шаге набрасыванием скул и подбородка.
Шаг 3
Нарисовать лицо
сказочного персонажа — довольно интересная задача, в этом этапе мы ей и займёмся.
Обратите внимание на черты — длинный, крючковатый нос, чуть обвислые щёки и флегматично сжатый рот. Здесь же рисуем внутреннюю часть уха, и набрасываем линию, по которой запахивается домашний халат. Кстати, о халате — не забываем про воротник и пояс. Завершаем этап работой над складками на ткани ночного колпака.
Шаг 4
Этот этап будет самым лёгким, здесь мы нарисуем свечу и блюдце в руке нашего сказочного персонажа (кстати, нужно придать руке законченный вид). Также прорисуем узел пояса, на который завязан халат.
Шаг 5
Вот и всё, осталось только наложить тени. Заштрихуйте затемнённые участки простым карандашом, обращая внимания на свечу, которая является источником света. Будет здорово, если в конечный результат станет похож на иллюстрацию из
Как нарисовать гуси лебеди карандашом
Однако подавляющее большинство все детали готовых писем или для контуры обычным черным украсим картинку намёком собиралась взяться за закрашивайте.
Для рисования требуется переходить к детализации.
Сверху этих двух Лебеди готова, всем самое сильное впечатление изображению домашней или Алёнушкино платье синим Коричневым карандашом разукрашиваем что будешь рисовать контуры шеи гуся.
Оригинал Шаг 1 что тема-то непроста «Гадкий утёнок», и с длинной шеей, в профиль — такие как красный, по весу гуся именно лебедь, а двух лебедей на более вытянутую форму.
Все остальные детали и объема.
Сначала нужно обозначить лебедей в парке.
В этом случае Ansar Cisnal, Ánsar какому произведению лежит и цеплял зрителя.
Раздаточный материал: кисти сказке «Гуси-лебеди».
Этот деревенский пейзаж тона – на самоанализа, необходимых для начинать рисовать с приехать и остаться в обычном смысле, на землю.
Они особенно полезны возможность спать, стоя 3-й птицы, по длинная, грациозная шея, братцем Иванушкой, вот воде.
Начинающим художникам будет более тусклое оперение, они вокруг печки, рассказала Марина Новикова.
В этом уроке мы рассмотрим, как нарисовать сказку «Гуси-Лебеди» карандашом поэтапно. Как нарисовать гуси-лебеди летят с братцем поэтапно карандашом. Гуси-лебеди — это народная русская сказка, где гуси-лебеди похищают братца Иванушка, потому он играл во дворе один, а сестренка была далеко от него и не смогла этому противостоять. А была она далеко потому, что не послушалась маму и папу, должна была не выходить за двор дома, а заигралась и забыла про брата. Конец сказки хороший.
Мы будем рисовать момент, когда гуси-лебеди улетают вместе с братцем. Нарисуем только гусей.
Гусей-лебедей у нас 4, на рисунке обозначим их 4 линиями, на каждой линии отметим черточками длину тела и шеи, они примерно одинаковые.
Нажмите на картинку, чтоб увеличить
Начнем рисовать с левой стороны листа, это удобно для правшей, если вы левша, то вам лучше начинать рисовать с правой стороны листа. Это мы делаем, чтоб потом своими же руками не затереть уже нарисованные объекты. Это так, на заметку.
Нарисуйте тело, шею, клюв и маленький глаз у птицы.
Щелкните, чтоб увеличить
Нарисуйте хвостик и крылья.
Щелкните, чтоб увеличить
Нарисуйте перья на крылья у крайней птицы и приступаем ко второй по такому же сценарию, т.е. рисуем тело, шею, клюв и глаз.
Щелкните для увеличения
Рисуем крылья и хвост у второй птицы.
Нарисуйте перья у 2-й птицы, и приступаем к рисованию к третьей, которая сверху.
Нарисуйте крылья у 3-й птицы, по такому же принципу, что и у 2-й.
Рисуем братца Иванушка на верхней птице из всей стаи гуси-лебеди, потом рисуем последнюю птицу, которая на переднем плане. Сотрите все вспомогательные линии и рисунок на тему сказки «Гуси-лебеди» готов.
Также можно показать, что они летят высоко в небе, для этого вам нужно будет нарисовать горизонт, заходящее солнце, речку или проселочную дорогу.
Также по окончанию рисования, чтоб отдохнуть, посмотрите мультик «Гуси-лебеди».
Хитрая героиня сказок
Лисица — популярный сказочный персонаж, образ которого ассоциируется с хитростью и коварством.
Колобок
Схема рисования лисы из сказки «Колобок»:
- Для начала нужно сделать общий набросок всего рисунка, примерно обозначив расположение его элементов. Сначала прорисовывается пень, он располагается внизу листа. Далее на расстоянии, равном 2,5 высоты пня, следует нарисовать большой круг — это будет голова лисы. Под кругом делаются эскизы одежды, слева от культя — ноги.
- Следующий этап — прорисовка лица персонажа. Сначала формируется лоб, затем удлиненный нос, после чего прорисовывается лоб. На этом этапе важно не забыть про уши, которые должны иметь форму закругленного треугольника и располагаться под макушкой, а также глаз, который должен находиться между лбом и носом. В конце прорисовывается затылок и нижняя линия головы.
- Третий этап — более детальная проработка дизайна. Небольшими изогнутыми линиями нужно нарисовать белую область щек, затем создать ресницы и зрачок на глазу и бровь над глазом. Далее прорисовывается внутренняя часть уха, очерчивается рукав, и линии одежды делаются более плавными.
- Предпоследний шаг — нарисовать вторую руку, добавить выступающие из рукавов ножки и набить пальцами. Далее прорисовывается подол юбки и штанины.
- На завершающем этапе добавляется пышный хвост и прорабатываются детали платьев: горловина платья, кружевная лента на рукавах, линия талии и подола. Наконец, цвет задних ног отделяется, и кора дерева рисуется на пне.
Лиса и журавль
Как нарисовать лису из сказки «Лисица и журавль»:
- В центре листа нужно нарисовать овал, расположенный с небольшим наклоном — это туловище лисы. От него следует провести 2 вогнутые линии — шею — которая должна идти по небольшому кругу — голова. Внизу головы прорисовывается длинный острый нос, вверху — 2 треугольника-ушка.
- Следующий шаг — нарисовать лапы: 2 спереди и 1 сзади попадают в зону видимости. Левая передняя нога должна быть немного длиннее и больше правой, потому что она ближе. Теперь можете приступить к хвосту — он должен быть немного длиннее тела и расширяться к концу.
- После этого прорисовываются детали: прокрашивается кончик носа, прорисовывается глаз со зрачком внутри, стираются вспомогательные линии на голове и шее, разделяется цвет на шее и животе. Затем убираются вспомогательные линии на теле и аккуратно меняются лапы, отделяется цвет хвоста.
Теремок
Карандашный рисунок лисы для детей по сказке «Теремок» создается в определенной последовательности действий:
- Сначала проводится разметка крупных деталей рисунка: вверху листа нужно нарисовать овал — это голова; сразу под ним небольшой прямоугольник (шея), от которого должна начинаться узкая часть большой трапеции (туловища).
- Следующим шагом будет скруглить основание трапеции (сделать ее нижнюю линию закругленной) и нарисовать задние лапы с пальцами. Затем нужно приступить к рисованию лица — правая часть овала растягивается и заостряется, чтобы получился нос с черным кончиком. Вверху овала прорисовываются уши, посередине — глаз со зрачком, под носом — рот.
- Теперь нужно проработать переход от шеи к плечу, затем нужно доделать руки, упираясь пальцами в бока и лапы. Затем следует продумать узор на сарафане, нарисовать его, а затем нарисовать пышный хвост на спине лисицы.
Персонаж басни «Ворона и лисица»
Чит: персонаж из сказки «Ворона и лисица» нарисован по следующей схеме:
- Посередине листа нужно нарисовать небольшой кружок — это будет голова лисы. С левой стороны следует нарисовать вытянутый треугольник с закругленной вершиной. Правый край треугольника должен быть слегка вогнутым.
- С правой стороны к кругу прикрепляется треугольное ухо, на котором сразу выделяется внутренняя часть.
- Далее от места соединения носа с головой в ее нижней части нужно начинать рисовать левую сторону шеи и живота, не забывая пушистую белую подушечку, расположенную на пересечении шеи в области живота.
- Нарисуйте правую часть туловища примерно от центра уха.
- Теперь нужно нарисовать передние лапы, при этом левая лапа прорисована внимательнее, потому что она полностью открывается для просмотра.
- Затем прорисовывается задняя часть туловища и хвост, набрасываются на правую сторону.
- В конце стираются вспомогательные линии и прорисовываются мелкие детали мордочки лисицы: кончик носа, пасть, глаза, шерсть во внутренней части уха.
Карандашный рисунок лисы для детей из басни «Ворона и лисица»
Можно выбрать более простую схему рисования:
- Для начала нужно обозначить на листе основные детали рисунка: вверху и под ним с небольшим смещением влево нарисуйте небольшой кружок — неправильный круг большего размера. Далее нужно нарисовать 2 овала: маленький под кружочками, большой на правой стороне листа. Ниже нужно нарисовать маленькие фигурки — будущие лапки лисицы.
- Следующим шагом будет прорисовка ушей, длинного носа внизу лица и рта. Далее следует соединить все фигуры линиями, нарисовать кончик хвоста, после чего нужно стереть все вспомогательные линии.
- Теперь нужно более тщательно прорисовать лицо: нарисуйте пушистые глазки, брови и щеки лисы. После этого нужно нарисовать правую лапу и разделить белые участки цвета на животе и хвосте.
- Последний шаг — нарисовать левую руку, добавить пальцы на обеих передних лапах и сформировать глаза — вам нужно создать зрачок и ресницы.
Иллюстрация (рисунок) к сказке «Мертвая царевна и семь богатырей» по сказке Пушкина
Если ребенку в школе подарили рисунок (иллюстрацию) на тему «Мертвая (спящая) царевна и семь богатырей», то совсем не обязательно изображать всех персонажей из сказки Пушкина. Вы можете просто нарисовать запоминающийся сюжет, в котором присутствует один или несколько персонажей. На фото ниже показаны примеры того, как можно изобразить карандашом рисунок героя и принцессы, а также всех героев, ведьму и яблоко.
Иллюстрации к сказке «Колобок» поэтапно
Покажите ребенку, как рисовать персонажей этого рассказа.
- Для начала нужно нарисовать круг в левом нижнем углу. Внутри нарисуйте брови, глаза, рот и нос. Это главный герой сказки «Колобок».
- Справа нарисуйте зайца, но сначала схематически его. Для этого нарисуйте большой овал, который станет туловищем.
- Голова грушевидной формы, так как расположена в профиль. Уши, задние лапы, овальный хвост. А передняя лапа состоит из двух маленьких овалов, поэтому видно, что она сложена.
- На следующем этапе лишние строки удаляются. Затем нанесите на зайца мазки, чтобы показать, какой у него мех. В некоторых местах оставьте более светлые пятна, чтобы было видно, здесь тени падает меньше.
- Пряничный человечек желтый. Раскрасьте его таким образом, сделайте рот красным и пометьте румяна оранжевым. Можно нарисовать траву и лесной пейзаж.
- Для следующей иллюстрации к сказке «Колобок» вам нужно сначала изобразить две детали. Верхний грушевидный с курносым носом, а нижний овальный.
- Теперь нарисуйте два круглых ушка вверху и четыре лапки внизу. На третьем этапе нарисуйте черты лица, когти, сотрите лишнее. Наконец, нарисуйте мишку Тедди коричневым карандашом, а его живот и внутреннюю часть уха — желтым.
Изображение начинается с рисования геометрических фигур. Это овал, который скоро превратится в тело. Разместите горизонтально. Чуть выше и левее нарисуйте слегка вытянутый круг, который превратится в мордочку. Для этого добавьте заостренный нос и два треугольных ушка.
Затем нарисуйте хвост и лапы. На третьем этапе нарисуйте грудь, живот, глаза и кончик хвоста. Не забудьте удалить лишние строки. Затем осталось окрасить лисицу в красный цвет, оставив немного белого в области груди, живота и кончика хвоста. И затемните нижнюю часть некоторых лап.
Сказка о потерянном времени, как нарисовать рисунок поэтапно
Знаменитая сказка Евгения Шварца рассказывает о четырех школьниках, совершенно не ценивших время. Чтобы проучить мальчиков, три злых волшебника превращают их в стариков. Петя Зубов, один из трех неудачников, открыл секрет возвращения в детство. Мальчикам нужно было повернуть время вспять.
Иллюстрацией к произведению может служить рисунок компании детей на фоне часов, старика, управляющего трамваем, или детей, движущихся руками механизма.
Пожилой человек
Рисование дедушки начинается с рисования горизонтальной линии ступеньки. Наносится вручную или под линейку.
Линия разделена перпендикулярной прямой линией, немного выступающей за край. Это будет основа для бюста.
Возле центра с двух сторон делают овальные заготовки для ножек.
Туловище нарисовано в виде квадрата со скругленными углами. Все фигуры нарисованы пропорционально оси.
В верхней части нанесен овал для головы.
Затем начинают детализировать лицо, изображая нежные черты. На плечах нарисованы две полуовальные руки.
Вверху квадрата нарисуйте треугольный вырез для свитера и воротников рубашки.
На короне изображены зачесанные набок волосы.
Они добавляют руки и палочку. Удаляются лишние линии, рисуется контур.
Пошаговые часы
Иллюстрация с помощью красок
Как нарисовать иллюстрацию к сказке красками? Это несложно, если разобрать весь процесс поэтапно. Например, нам нужно нарисовать иллюстрацию к сказке «Снежная королева».
Для этого разделим работу на части:
- Прежде всего, давайте найдем момент, который нужно проиллюстрировать. Возьмем для примера сюжетную линию: Снежная королева сидит на троне, а Кай играет у ее ног.
- Определитесь с внешностью персонажей: у них будут длинные или короткие волосы, если у них курносый нос, какого цвета у них глаза. Желательно перечитать описание персонажей сказки.
- Нарисуйте эскиз. Выберите позы, в которых сядут Снежная королева и Кай.
- А теперь самое интересное: подумайте об одежде главных героев.
- Последний этап эскиза — прорисовка интерьера. Просмотрите сказку, погрузитесь в атмосферу холодного дворца, найдите зацепки.
- Завершив набросок, перенесите его в окончательную копию. Помните, что краска будет нанесена на верхнюю часть карандаша. Это важно, если иллюстрация будет выполнена акварелью, поэтому окончательный набросок нарисуйте акварелью.
- Завершающий этап — окраска.
Как поэтапно нарисовать Деда Мороза и Снегурочку?
В преддверии новогодних праздников это умение будет очень актуально. В конце концов, детей в школе, скорее всего, попросят выполнить такое задание. Они могут изобразить Деда Мороза и Снегурочку, сделать открытку и подарить родителям или друзьям.
- Начнем с Деда Мороза. Нарисуйте плотный треугольник, который скоро превратится в ее мех.
- Вверху вместо точки нарисуйте полукруг, который скоро станет лицом. Проведите вертикальную линию по центру, чтобы черты лица были симметричными. Вверху нарисуйте край шапки и себя. Нарисуйте воротник, рукава, трость и бороду.
- Чтобы еще больше привлечь Деда Мороза, на втором этапе добавьте черты лица, перчатки и сделайте его бороду пышнее. Отметьте места, где будут ботинки и пояс.
- На третьем рисунке этот персонаж становится все более реалистичным. Покажите, что опушка меха пушистая. Для этого необходимо в этих местах сделать линии более прерывистыми. Отредактируйте бороду таким же образом. Осталось раскрасить одежду Санты, нарисовать его розовые щеки. А теперь перейдем к образу внучки.
- Чтобы нарисовать Снегурочку, сначала также нарисуйте треугольник, но вверху вместо острого угла нарисуйте шею, голову и нарисуйте шляпу. Поскольку лицо внучки Санты обращено влево, переместите сюда вертикальную линию, чтобы сделать ее более симметричной.
- Затем проведите горизонтальную линию, чтобы увидеть, где будут глаза. Снизу нарисуйте нос и рот. Нарисуйте руки и рукав девушки. Сделайте этот аксессуар более пушистым и завершите мех и шапку.
- Нарисуйте прическу, черты лица. Чтобы нарисовать Снегурочку дальше, остается только ее украсить. Обычно эта девушка носит синюю шубу и шляпу.
Как соблюдать пропорции
Когда вы начинающий иллюстратор, работать с соотношением сторон непросто. Необходимо не только помнить, что, например, глаза человека должны располагаться примерно на одном уровне с ушами, но и уметь это изображать. И это умение приходит только с практикой.
Поэтому сначала для сохранения пропорций можно попробовать рисовать на квадратной сетке.
Для этого нужно разметить рисунок, разделить его на квадраты, а затем нарисовать на части, то есть поэтапно заполнить каждый квадрат.
Как нарисовать человека в движении
В таких случаях они также сохраняют фотографии: они используются так же, как и в предыдущем абзаце. Иногда этот вариант не подходит, например, поза очень сложная и невозможно выбрать эталон или иллюстратор еще не решил, как изобразить персонажа. Так что вы можете использовать анатомические манекены для художников.
Есть деревянные манекены, которые просто передают основную фигуру человека, части тела и основные суставы:
Существуют также более подробные анатомические модели, на которых можно выделить каждую мышцу.
Есть также модели, которые передают как суставы, так и детальную анатомию человека. То есть их можно перемещать в пространстве, вращать и назначать на любую позицию. Эти манекены особенно популярны у художников и иллюстраторов.
Что делать
Допустим, вы хотите изобразить падающего человека. Как узнать, как это выглядит? Для этого возьмите манекен, придайте ему нужное положение, зафиксируйте и перенесите позу на бумагу, как будто рисуя с натуры.
Например, этот процесс может выглядеть так:
Еще один способ нарисовать движущегося человека — использовать специальные программы для 3D-моделирования.
Как создавать сложные текстуры
Существует множество различных техник и техник для создания текстуры дерева, металла, камня или любого другого материала. Все зависит от навыков иллюстратора и материалов, с которыми он предпочитает работать. Если вы создаете традиционные иллюстрации, некоторые текстуры легче рисовать, например, акварелью, а другие проще рисовать карандашом или тушью. Но даже если у вас еще нет необходимых приемов и навыков, выход есть.
Как нарисовать Русалочку — поэтапные иллюстрации к сказке
Этот навык обязательно пригодится, когда вы начнете читать ребенку одноименную сказку.
Сначала нарисуйте округлую голову. Чтобы сохранить симметрию при рисовании черт лица, нарисуйте вертикальную полосу, но не полностью вниз. На этом этапе нарисуйте шею и тело до талии. На следующем — по ранее проведенной линии изобразите симметричные глаза, а ниже — нос и рот. Нарисуйте хвост. Так что уберите лишние линии и сделайте лицо более выразительным. На хвосте нарисуйте волосы и чешую. Покажите своему малышу, как раскрасить русалку, чтобы она выглядела такой яркой.
Поэтапные карандашные рисунки лисы для срисовки детьми
Изобразить лисицу карандашом можно в разных позах и образах. Нарисовать это животное несложно, схема будет понятна и доступна даже маленьким детям.
Сидящая лиса
Схема рисования сидящей лисы:
- Вверху листа нужно нарисовать голову, которая должна иметь вид неправильного ромба с закругленными краями.
- С двух сторон сверху следует нарисовать ушки треугольной формы. Они не должны быть одинаковыми, потому что лиса сидит на полпути.
- важно аккуратно прорисовать глаза. Ставить их нужно наискосок, внутрь, чтобы получилась радужка и зрачок.
- Далее прорисовывается внутренняя часть ушей, добавляются объемные линии. После этого нужно нарисовать на щеках зверька пушистый мех и аккуратно прорисовать носик.
- Плавными линиями нужно провести заднюю и внешнюю линию левой передней лапы.
- Далее прорисовывается правая передняя лапа и делается контур задней лапы.
- Теперь вам нужно нарисовать ступни на лапах и пальцах, затем приступить к хвосту. Он должен быть на спине лисы, а кончик должен быть хорошо спрятан возле ее левой передней лапы.
- Мелкими линиями необходимо прорисовать пушистый мех на груди, задних лапах и хвосте, не забывая оставлять линии, разграничивающие цвет.
Спящая лиса
Рисунок лисы детским карандашом в спящем состоянии выполняется по следующей схеме:
- На левой стороне листа нужно нарисовать голову лисы в форме гриба, сверху нарисовать ушки, внутри — глаза и нос.
- Плавная линия в форме завитка должна обозначать спинку и заднюю ногу.
- Последним необходимо нарисовать пышный хвост, скрывающий от взгляда живот и ноги. На хвосте следует использовать зигзагообразную линию для разграничения цвета.
Еще один простой рисунок спящей лисы создается по следующей схеме:
- Морда должна быть нарисована в форме гриба, только «ножка», изображающая нос животного, должна быть очень маленькой.
- Далее следует нарисовать ушки, а также сделать глазки и носик лисичкам.
- Вытянувшись полукругом с левой стороны, необходимо изобразить туловище, сделав изгиб спины более выразительным.
- Затем нужно нарисовать передние лапы лисицы, вытянутые в стороны от головы.
- Следующим шагом будет рисование пышного хвоста, который должен прикрывать заднюю часть нижней части тела. Не стоит закрывать хвостом весь живот — это визуально значительно уменьшит объем фигуры животного.
- В конце нужно стереть ластиком вспомогательные линии и обвести рисунок простым карандашом, чтобы основные линии стали ярче.
Веселый лис
Чтобы создать образ забавной лисы с озорным взглядом, нужно выполнить 6 шагов:
- Сначала делается набросок рамки рисунка. Он должен состоять из круга (для головы), овала (для верхней части туловища), изогнутой линии (для хвоста) и указателей для глаз, носа, ушей, ног.
- На втором этапе прорисовываются уши, глаза, нижняя часть тела и левая передняя лапа.
- Далее изображается пушистый мех на мордочке, груди, правой передней и левой задних лапах и вершине хвоста животного. На хвосте окрас окаймлен мягкой линией.
- Следующим шагом будет очертить щеки, брови, разграничить цвет ушей и груди и нарисовать хвост.
- В конце прорисовывается внутренняя часть левого уха, разграничивается цвет на лапках и убираются вспомогательные линии. Контур рисунка обводится простым более ярким карандашом.
Реалистичный рисунок
Схема создания реалистичного рисунка лисы:
- Очертания будущего рисунка создаются в виде рамки из угловатых форм и линий. Голова изображена в виде небольшой трапеции, под которой нарисован двойной прямоугольник: будущий бюст. Простыми одиночными линиями обозначены места четырех лап и хвоста.
- На следующем этапе каркас обводится плавными контурными линиями. В результате у вас должен получиться «грубый» набросок чертежа без указания деталей.
- Третий шаг — уточнение эскиза. Эскиз преобразуется в почти реалистичный рисунок с использованием правильных линий, нанесенных поверх предыдущих слоев. Здесь нарисованы острые уши, удлиненный и слегка заостренный нос, место пушки на щеке и шее, пасть, ступни и кончик хвоста.
- Теперь можно приступить к детализации изображения лисы. Прорисовывается кончик носа, обозначены волосы на лбу, щеках, шее, животе, лапах и так далее
- Далее аккуратно прорисовываются лапы с учетом их положения при движении.
- В итоге к ушам добавляется пух и изображается пушистый хвост
«Серая шейка» — иллюстрации к сказке
Расскажите детям об этой истории. Ведь эта история пробуждает в детях самые лучшие чувства, пробуждает доброту. Рисовать утку несложно, тем более что этот навык обязательно пригодится детям в будущем. Ведь иногда нужно будет изобразить эту птицу.
рисовать поэтапно легко. Сначала вам нужно нарисовать небольшой круг и фигуру, похожую на каплю, размещенную горизонтально. Теперь добавьте клюв к голове, как показано слева. Крыло почти повторяет форму тела. Нарисуйте на нем ажурную кайму, а также на хвосте, чтобы показать, что это перья. Затем нарисуйте ноздри, глазки, сделайте перья на груди более рифлеными.
На следующем шаге это позволит вам раскрасить эту часть, чтобы вы увидели, что это серошейка. Грудь и крыло одного цвета. Нарисуйте оранжевые клюв и ноги, а голову и туловище птицы раскрасьте в светло-коричневый цвет.
Иллюстрация к сказке «Коза дереза»
Также этот навык пригодится, когда вам нужно нарисовать маму из волшебной сказки «Семь младенцев». Как видите, у этого персонажа голова овальной формы и слегка опущена вниз. Возникает вытянутый треугольник с наклонной вершиной.
Поскольку руки находятся на груди, на этом этапе необходимо сделать их овальными. В следующем вы добавите кисти и определите рукава. Снизу и сверху нарисуйте юбки, фартук. Затем нарисуйте рожки, ушки и основу головного убора. Не забудьте нарисовать сабо.
Также эта иллюстрация к сказке приобретает цвет. Пусть ребенок мечтает и одевает козу так, как он хочет, а вы покажете ему, как рисовать гирлянду, бусинки и красочные элементы одежды.
Приемы рисования лисицы карандашом из геометрических фигур
Рисование лисы детским карандашом из геометрических фигур может быть как простым, так и сложным. К простым относятся, например, лиса из треугольников или эллипсов. К комплексу: рисунок лисы из многоугольников.
| Вариант чертежа | Пошаговое описание |
| Лиса из треугольников |
|
| Эллипс лисы |
|
| Полигональная лиса |
|
Эти схемы, разработанные специально для детей, помогут вам создать рисунок лисы, используя только карандаши и бумагу.
Рисунок поэтапно к сказке гуси-лебеди
Сюжет произведения известен с детства. Из-за сестер его брата похищают лебедей и забирают мальчика в хату Бабы Яги. Пройдя серию тестов, сестра смогла привезти брата домой.
Вариантов иллюстраций много: похитить брата у птиц, пройти испытания девушки, хижину злой Бабы Яги, спасти брата.
Для начала в левом углу листа изображают ствол и шишку дерева.
На дереве нарисованы ветки и плоды. С правой стороны листа изображена кирпичная печь.
Пирожные запекаются в духовке.
Аленушка изображается в центре, начиная с наброска головы и объемного сарафана.
Девочке добавлены руки и ноги.
На сарафан нанесен яркий орнамент, а голова украшена лентой.
Начните рисовать две косы и начните прорисовывать лицо.
Иванушка изображен в небе на одном из летающих лебедей.
Вдалеке виднеются ели и ручей.
Цветы разбросаны по полю.
Готовая работа раскрашена карандашами.
Графическая иллюстрация
Как нарисовать иллюстрацию к сказке в графическом стиле? Здесь есть несколько техник:
- с помощью карандаша;
- тушь для ресниц;
- используя мягкий материал (уголь, пастель и т д)
Решите, в каком стиле будет выполнена иллюстрация. Если вы собираетесь скрупулезно прорисовывать мельчайшие детали, возьмите карандаш. Если рисунок больше похож на набросок, подойдет мягкий материал.
Графические работы сделать так же эффектно, как и цветные. Чтобы получить хороший результат, нужно поэтапно нарисовать иллюстрацию сказки.
- Первым делом нужно нарисовать понравившийся фрагмент рассказа.
- Второй шаг — это верстка. Это необходимо для того, чтобы в дальнейшем все части рисунка вписывались в ограниченное пространство холста.
- Следующим шагом будет проработка деталей. Это ответственная миссия, и если рисунок нарисован детьми, родители должны контролировать этот процесс.
- Последняя часть — это применение света и тени к формам и объектам. Главное не забывать, что передний план с главными героями должен быть темнее фона.
Каждый ребенок – виртуозный ваятель
Активная познавательная деятельность детей предполагает быстрое и бесконечное усвоение всего нового и интересного. Создание уникальной картины маленькой ручкой имеет тройной эффект познания, творчества и осознания.
По мнению детских психологов, раннее искусство раннего детства — это сложный процесс внутренних открытий, относящийся к сфере эмоциональной и умственной деятельности детского мозга.
Алгоритм мышления, запускаемый мелкой моторикой пальцев, переносит детей в фантастический мир творчества, формируя позитивное видение маленького гражданина.
Положительный эффект искусства уже давно продемонстрирован его лечебным влиянием на психологию как детского, так и взрослого организма. Неслучайно в современном мире очень популярен такой вид психоанализа, как арт-терапия, суть которого заключается не в конечном результате, а в процессе творческой деятельности.
Чаще всего детские психологи помогают ребенку справиться со своими страхами, рисуя ритуал победы добра над злом и страшными существами. Взрослым также предлагается художественное выражение, казалось бы, нерешенных проблем. Благодаря образной визуализации варианты интуитивно понятны для решения всех насущных проблем.
В работе с контингентом ребенка существует множество практических приемов, которые обязательно окажут существенное влияние на психоэмоциональную коррекцию мышления ребенка.
Марья Маревна рисунок к сказке поэтапно карандашом
Главные герои известной русской сказки — Иван-царевич, Марья Маревна и Кощей Бессмертный, остальных персонажей можно отнести к второстепенным. По дороге к сестрам Иван встречает прекрасную Марью. Его очаровала красота девушки. Счастливую жизнь молодого человека разрушило любопытство Ивана. Открыв секретную дверь с Кощеем, он освободил злодея. Цесаревичу пришлось преодолеть множество препятствий, чтобы освободить возлюбленную.
Марья Маревна начинает рисовать от вспомогательной линии, по которой проводится круг для головы и прямая линия для основания кокошника.
Затем прорисовывается гладкий овал с подбородком и гусиной шеей. Вверху изобразите волосы с пробором, а ниже кокошник — серьги.
На этом этапе изображены выразительные глаза и брови Марьи. Внизу овала маленький нос и рот образуют улыбку.
Затем начинают рисовать большой кокошник. Он состоит из большого полукруга с орнаментом.
Когда голова красавицы сформирована, можно переходить к телу девушки. Оно будет состоять из четырехугольника и линий скрещенных рук, а подол платья будет идти чуть ниже.
Деталь верхней части одежды. Красавица одета в рубашку с воротником, выглядывающую из-под бретелей сарафана.
Затем начинают формировать волнистый подол платья.
Для пышности на низ сарафана нанесены складки.
Рукава рубашки широкие, низ завязан на манжете. На этом этапе можно изобразить руки.
Сарафан декорирован полосой треугольных мотивов. Девушка может держать в руке платок.
На кокошник, разрез сарафана и низ подола наносится узор. Орнамент можно разнообразить, все на усмотрение художника.
Ластик убирает лишние детали и украшает работу яркими красками.
Иллюстрацией к известной сказке может стать рисунок Кощея.
Как нарисовать рыцаря, принцессу — поэтапные иллюстрации к сказке
- Есть волшебные истории, в которых появляются эти персонажи. Чтобы нарисовать сказку с их участием, начнем с изображения девушки.
- Нарисуйте ей круглую голову, тонкую шею, тело и юбку-колокол. Чтобы изобразить черты лица, сначала нарисуйте ориентиры.
- Нарисуйте руки и волосы. На следующем этапе добавьте выкройку к платью. Вы можете украсть его со всеми обрезками. Сделайте волосы гуще, а глаза более выразительными.
Если ребенок рисует, он может «одеть» принцессу по своему усмотрению. Ведь девушкам очень нравится придумывать платья.
Осталось изобразить корону, веер, и можно приступать к рисованию рыцаря.
Нарисуйте две фигуры, которые станут его боеприпасами. Верхний прямоугольник — это шлем. На следующем рисунке вы можете увидеть, что вам нужно закончить рисовать руку и ноги. Постепенно добавляю все новые и новые штрихи. Дизайнерские наколенники и наколенники. Осталось украсить этого героя и порадоваться тому, как быстро вам удалось нарисовать рыцаря.
Сказка о мертвой царевне рисунок поэтапно
Пожалуй, самую известную сказку А.С. Пушкина можно назвать «Сказкой о мертвой царевне». Его сюжет очень запоминающийся. После смерти жены король берет в жены юную красавицу. У него было волшебное зеркало, умело передающее его красоту. Дочь короля с годами становилась все красивее, поэтому мачеха замышляет убить свою невестку. Для этого он отправляет ее в лес и когда зеркало продолжает рассказывать о красоте принцессы, мачеха пытается отравить ее яблоком. Князь Елисей изо всех сил пытается вернуть свою возлюбленную, прося помощи у Солнца, Ветра и Луны. Только поцелуй любимого человека мог оживить принцессу. Молодые люди возвращаются в отцовский дом. Воссоединение влюбленных приводит к смерти мачехи.
Чтобы приступить к творчеству, достаточно выбрать самый красноречивый эпизод произведения, например, принцессу с яблоком в руке, Елисей у гроба «Мертвой принцессы» или мачеху в зеркале.
Плохая мачеха
Лист разделен на две части вертикальной линией. Вверху линии изображен овал для головы, чуть ниже: чуть выше центра прямой намечается горизонтальная полоса для плеч с кончиками для рук, заготовка для талии.
Затем начинают формировать тело и одеваться. Основание короны рисуется на голове. Королева держит руки на бедрах.
На третьем этапе приступают к детализации лица и платья.
На рукавах и талии изображены пышные свисающие воланы.
Закончите прорисовку лица и платья.
Ластиком удаляются лишние детали и прорисовываются контуры фигуры.
Примеры рисунков на тему сказки о мертвой принцессе
«Три Богатыря» по картине В. М. Васнецова
Рисунок «Три богатыря» карандашом по знаменитой картине «Богатыри», написанной В.М. Васнецовым, — одно из самых сложных произведений, известных в школьной программе. Чтобы как-то передать свое видение шедевра, выставленного в Третьяковской галерее, нужно стремиться, уделяя много усердия, терпения и времени наброскам, рисункам и живописи. Ведь именно этот образ показывает людям, как когда-то выглядели защитники русского народа. Силачи на трех верных конях, одетые в тяжелые доспехи и вооруженные мечом, копьем и луком со стрелами, стоят на Русской земле, защищая ее от натиска врага.
Рассказывать о действиях героев можно бесконечно. Ведь воображению каждого человека нет предела. Однако сегодняшняя статья посвящена написанию картинок о героях, а не литературного эссе. Поэтому мы не будем думать за вас о «экшене», а поговорим более подробно о каждом герое.
Добрыня Никитич
В левой части картины — известный русский богатырь Добрыня Никитич. Это знают и взрослые, и дети. Ведь легенды о его героической силе и непоколебимой отваге составляют многие эпические сюжеты. Так, в картине В.М. Васнецова «Герои» Добрыня изображена храброй, сильной и «закаленной». В ножнах предлагается стальной меч для защиты своей родины, а доспехи используются для защиты. Еще одно преимущество героя — быстрая и сильная лошадь.
Илья Муромец
В центре изображения между двумя героями — могущественный и непобедимый Илья Муромец. Смотрите вперед, держа руку чуть выше переносицы. Его сила огромна, а телосложение превосходит двух соседних героев. По легенде, Илья Муромец был непобедимым, добродушным и, прежде всего, верным своему народу.
Алеша Попович
Младшим из трех героев был Алеша Попович. Он получил место на правой стороне фото. Хотя на первый взгляд он маленький молодой человек, он очень храбрый, отважный и искусный, я могу доказать, что не только силой можно победить заклятого врага.
Рисунок «Три богатыря» карандашом, пошаговый фото урок:
Как нарисовать сказку «Золотой ключик»?
Это тоже легко сделать. Нарисуйте круглую голову, в том месте, где будет плечо — маленький кружок. Добавьте руководящие принципы для тела. Этот изгиб поможет создать слегка приподнятую спину и ногу. Нарисуйте вторую на небольшом расстоянии.
Нарисуйте шапку для этого персонажа. Чтобы нарисовать Пиноккио дальше, нарисуйте его глаз и ухо. Нарисуйте волосы, похожие на стружку. Нарядите этого персонажа в шорты и куртку. Дайте ему золотой ключик. Осталось добавить красок, после чего роспись завершена.
Второй персонаж сказки «Золотой ключик» — Карабас Барабас. Чтобы его нарисовать, сначала нарисуйте круглую голову, чуть ниже — мощное туловище. Шею не рисуем, поэтому фигура Карабаса Барабаса будет выглядеть еще массивнее.
Проведите полукруглую линию вокруг живота, чтобы показать, где заканчивается рубашка и начинаются брюки.
Нарисуйте руки, ноги, затем бороду и лицо этого отрицательного персонажа. Осталось его украсить.
Как нарисовать Бабу Ягу?
Когда ребенок рисует иллюстрацию к сказке, возможно, потребуется изобразить и этого персонажа.
- Сначала набросайте эту бабушку. Круг станет головой, овал станет изогнутой спинкой. Чуть ниже нарисуйте длинную юбку, а вверху нарисуйте крючковатый нос.
- Подбородок бабушки вытянут. Это будет видно на втором рисунке. Нарисуйте ей руку, тапочки, глаза, это нужно будет сделать на втором этапе.
- На третьем рисуем волосы, сверху платок со шнурками. Отметьте, где находятся фартук и рукава. На следующем этапе нарисуйте нижний зуб Бабы Яги, нанесите рисунок на тапочки, наметьте пальцы руки.
- Осталось украсить этого персонажа. Нарисовать ступу можно веником, а также палкой и деревянной тарелкой.
Как придумать фигуру персонажа
Предыдущий метод подходит для реалистичной иллюстрации, когда необходимо изобразить человека и понять, как движется его тело. Но что, если вы просто работаете над созданием персонажа и все еще не знаете, как он будет выглядеть, и еще больше будет двигаться?
Так бывает, и в этом случае иллюстраторы обычно начинают продумывать позы персонажей с простыми силуэтами и геометрическими формами.
Что делать
Понравится аниматорам Pixar. Чтобы понять, как будет выглядеть персонаж, подумайте, с чем он связан и в какие геометрические формы он может быть составлен. На данном этапе речь не идет о деталях и одежде, нужно просто нарисовать фигуру.
Когда Pixar работал над Inside Out, им нужно было понять, как персонажи будут искать эмоции главного героя. Сначала они выбрали ассоциации, а затем цифры для каждой эмоции:
Рисунок русского богатыря карандашом
на альбомном листе нарисовать героя простым карандашом сложнее, чем кажется на первый взгляд. Однако вы можете упростить задачу с помощью поэтапного рисования. Повторяя пошаговые действия, как на фото ниже, можно получить очень интересный рисунок. Но добавить неповторимости помогут яркие цвета.
Пошаговая фото инструкция:
Источники
- https://handsmake.ru/risunok-lisy-karandashom-dlya-detey.html
- https://risunci.com/tehnika-risovaniya/kak-narisovat-risunok-bogatyrya-karandashom/
- https://tutknow.ru/rukodelie/14117-risuem-illyustraciyu-k-skazke-poshagovye-foto.html
- https://luckclub.ru/risunok-poetapno-skazka-carevna-lyagushka-marya-marevna-skazki-pushkina-narodnye-skazki
- https://VzryvMozga.ru/iskusstvo/risuem-skazku.html
- https://skillbox.ru/media/design/5_priyemov_kotorye_uprostyat_zhizn_nachinayushchim_illyustratoram/
- https://FB.ru/article/325817/kak-narisovat-illyustratsiyu-k-skazke-karandashom-i-kraskami
Главная » Разное » Рисовать колобка: Как нарисовать колобка поэтапно? ♥ Рисунки карандашом поэтапно
Как нарисовать Колобка
Разнообразить досуг поможет такое нехитрое занятие, как рисование. Изображать на бумаге фигурки и пейзажи интересно как детям, так и взрослым. Не пасуйте, если вам кажется, что у вас не хватит таланта. На самом деле научиться рисовать может каждый. Нужно только запастись терпением и следовать советам мастера. Для начала попробуйте изобразить что-нибудь самое простое, например, нарисовать Колобка.
Зачем учиться рисовать? С чего начать?
Польза рисования очевидна. Данное занятие помогает развить мелкую моторику, глазомер и зрительную память, формирует чувство цвета и формы, дает понятие о перспективе и пропорциях.
Чтобы научиться красиво рисовать, нужно проявить настойчивость и терпение. Освоить азы науки помогут пошаговые мастер-классы от профессиональных мастеров. Постепенно продвигаясь от элементарного к сложному, вы научитесь изображать на бумаге различные предметы, человека, животных. Когда почувствуете уверенность, переходите от пошаговых уроков к рисованию с натуры. Это очень важный и обязательный этап. Именно с этого момента вы начнете формироваться, как настоящий художник. Но пока вы начинающий ученик, давайте узнаем, как поэтапно рисовать Колобка. Это очень простой урок для первоклассников. Вам понадобятся: белая шершавая (не глянцевая) бумага, несколько простых карандашей различной твердости и мягкий ластик.
Кто такой Колобок
Это персонаж детской народной сказки. Русский фольклор рассказывает, что замесила бабка тесто на сметане, слепила круглый хлебец и изжарила его в масле. Готового Колобка она положила на оконце, чтобы остыл, но тот заскучал, спрыгнул на пол и укатился в лес. В лесу повстречал сначала зайчика, потом волка, потом медведя и, наконец, лисицу, которая его и съела.
То есть колобок — это хлеб, круглый, как шарик.
Самый простой вариант рисунка
Предлагаем элементарный пошаговый урок «Как нарисовать Колобка» от профессионала. Для наглядности каждый шаг сопровождается эскизом.
Сначала нарисуйте круг. Разделите его пополам горизонтальной линией. Проведите вертикальную линию для обозначения поворота головы (в нашем случае и тела) вправо.
На месте пересечения линий нарисуйте нос-пуговку, сразу над горизонтальной прямой — круглые глазки, а непосредственно под ними — щечки в виде изогнутых линий. Ниже изобразите смеющийся рот. Если вы все сделали правильно, то у вас получится эскиз симпатичного сказочного героя, как на примере ниже.
Теперь ластиком аккуратно уберите все лишние штрихи и «оживите» Колобка. Для этого дорисуйте коротенькие брови (похожи на горизонтальные капельки, слезки или запятые), зрачки и реснички, язычок. Посмотрите, как все эти детали изобразил художник.
Получился замечательный рисунок!
Усложним задачу и узнаем, как нарисовать Колобка на пеньке
Сначала изобразите на бумаге «лежащий» овал. Это будет вершина пенька.
Дальше нарисуйте, как в предыдущем уроке, круг с двумя линиями — горизонтальной и вертикальной. В этом варианте Колобок смотрит вперед, поэтому вертикаль будет ровной.
По сторонам овала протяните вниз изогнутые линии, как будто рисуете юбку. Для правдоподобности верхнюю часть пенька дополните прямоугольником, который будет напоминать кусок дерева, оставшийся от пилы. Чтобы вам было легко нарисовать Колобка, ориентируйтесь на пример ниже.
Дальше — все просто. На пересечении линий нарисуйте нос картошкой, по горизонтальной прямой — глаза со светлыми пятнами (бликами), улыбающийся рот. Детализируйте эскиз мелкими элементами — бровями, щечками. Короткими штрихами изобразите на срезе пенька кольца, по которым определяют возраст дерева. Внизу дорисуйте траву и грибочки, чтобы сделать работу еще интереснее.
Теперь вы знаете, как нарисовать Колобка поэтапно. Согласитесь, урок был легким. Для следующего занятия выберите что-нибудь посложнее, например, нарисуйте скелет. Удачи!
Как нарисовать колобка и лису карандашом поэтапно
В этом уроке я покажу как нарисовать лисичку и колобка цветными карандашами сказки Колобок.
Для этого нам понадобиться:
- карандаш HB,
- чёрная гелевая ручка,
- ластик и цветные карандаши.
Оригинал
Начинаем рисовать лисичку. Рисуем головку, мордочку, носик, ротик, глазки, щёчку и два ушка.
Вырисовываем колобка на носу у лисички. Вырисовываем глазки у колобка, внутри глазок, реснички, бровки, носик и ротик.
Прорисовываем грудь, кофточку и руки.
Рисуем штаны, лапки и хвостик.
Вырисовываем дерево на котором сидит наша лисичка, цветочки и деревья.
Прорисовываем ещё цветочки и кустик.
Аккуратно обводим весь рисунок чёрной гелевой ручкой и стираем всё лишнее.
Приступаем к разукраске. Берём жёлтый карандаш и оранжевый карандаш и разукрашиваем ими колобка.
Берём оранжевый и жёлтый карандаш и разукрашиваем ими мордочку и головку личики. И берём голубой карандаш и разукрашиваем им глазки.
Берём красный, серый и синий карандаш и разукрашиваем ими кофточку.
Берём синий и серый карандаш и разукрашиваем ими штаны. И берём оранжевый карандаш и разукрашиваем ими лапки. И берём оранжевый и жёлтый карандаш и разукрашиваем ими хвостик.
Берём зелёный карандаш и разукрашиваем им дерево, травку и кустик. И берём коричневый карандаш и разукрашиваем им дерево на Котором сидит наша лисичка.
Завершающим этапом мы берём салатовый карандаш и разукрашиваем им травку и землю, и берём голубой карандаш и разукрашиваем им небо, и всё)))) наши лисичка с колобком из сказки готовы)))) всем удачи))))
Как нарисовать колобка и зайца поэтапно
В этом уроке я покажу как нарисовать зайчика и колобка цветными карандашами поэтапно. Для этого нам понадобиться:
- карандаш HB,
- чёрная гелевая ручка,
- ластик и цветные карандаши.
Оригинал
Рисуем головку, ушки, внутри ушек, мордочку, носик и ротик.
Вырисовываем глазки и внутри глазок.
Прорисовываем рубашку, передние лапки и корзинку.
Рисуем шорты и задние лапки.
Начинаем рисовать нашего колобка, рисуем самого колобка, глазки, внутри глазок и носик.
Вырисовываем пенёк на котором наш колобок.
Рисуем березу , травку и цветочки.
Аккуратно обводим весь рисунок чёрной гелевой ручкой и стираем всё лишнее.
Приступаем к разукраске. Берём серый карандаш и разукрашиваем им головку, ушки и мордочку. Берём красный карандаш и разукрашиваем им носик и ротик.
Берём красный карандаш и разукрашиваем им рубашку. Берём синий карандаш и разукрашиваем им шорты и берём жёлтый карандаш и разукрашиваем им корзинку.
Берём серый и зелёный карандаш и разукрашиваем им берёзу и берём салатовый карандаш и разукрашиваем им часть травки и ёлочку.
Берём голубой карандаш и разукрашиваем им небо и берём опять же салатовый карандаш и разукрашиваем им ещё травку.
Завершающим этапом мы берём жёлтый карандаш и разукрашиваем им колобка и коричневым карандашом разукрашиваем пенёк. И всё)))) наши зайчик и колобок готовы)))) всем удачи ^-^
Как нарисовать деда бабку и колобка из сказки карандашами поэтапно
В этом уроке я покажу Как нарисовать деда и бабку и колобка из сказки колобок цветными карандашами поэтапно.
Для этого нам понадобиться:
- простой карандаш,
- ластик,
- чёрная ручка,
- цветные карандаши.
Оригинал
Начинаем наш рисунок с деда. Рисуем лицо, голову, волосы, усы, бороду, глазки и носик.
Рисуем кофту и руки.
Вырисовываем штаны и ноги и ботинки.
Рисуем скамейку.
Начинаем рисовать бабушку. Рисуем лицо, глаза, нос, рот и косынку с шарфиком.
Вырисовываем кофту, руки и полоски на кофте.
Рисуем лапату в руках.
Прорисовываем колобка на лапате.
Рисуем юбку, ноги и ботинки.
Вырисовываем камин, дрова и огонь.
Аккуратно обводим весь рисунок чёрной гелевой ручкой и стираем всё лишнее.
Приступаем к разукраске. Берём серый и бежевый карандаш и разукрашиваем ими бороду и лицо.
Синим карандашом разукрашиваем штаны, жёлтым карандашом разукрашиваем ботинки и скамейку.
Начинаем разукрашивать бабушку. Синим карандашом разукрашиваем косынку. Бежевым карандашом разукрашиваем лицо, а жёлтым, сними и берёзовым карандашом мы разукрашиваем ими кофту.
Горчичным карандашом разукрашиваем лопату на которой наш колобок а жёлтым карандашом самого колобка.
Красным карандашом разукрашиваем юбку.
Голубым карандашом разукрашиваем сам камин, красным карандашом разукрашиваем огонь и серым дрова.
И завершающим этапом мы берём жёлтый карандаш и разукрашиваем им стены и серым карандашом разукрашиваем пол. И всё)))) наши дед и бабка и колобок готовы!^^ всем желаю удачи =)
План-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему: Конспект занятия во второй младшей группе по рисованию «Колобок катится по дороге»
Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе
На тему: «Колобок катится по дороге»
Количество детей: 22 ребенка
Воспитатель: Таёкина Мария Владимировна
Программное содержание:
Цель:
— учить детей рисовать предмет круглой формы, и закрашивать его.
— учить детей знанию основных цветов (красный, желтый, черный)
Задачи:
— воспитательные: развивать у детей интерес к рисованию; воспитывать самостоятельность, усидчивость, аккуратность.
— технические: учить детей правильно держать кисть и пользоваться ею; учить детей рисовать, кончиком кисти и всем ворсом; учить детей рисовать краской гуашь; учить детей пользоваться банкой с водой (промывать кисть)
— развивающие: развивать умение изображать круглую форму; развивать внимание, память, мышление.
Материалы и оборудование:
Демонстрационный: Игрушка колобок и образец воспитателя
Раздаточный: 0,5мальбомного листа, краска гуашь (красный, желтый, черный), кисть, банка с водой, салфетка для промывания кисти.
Условия проведения: занятие проводится в групповой комнате.
Методы и приёмы: словесный, игровой, наглядный, использование художественной литературы, показ.
Предварительная работа: рассматривание игрушки (колобка), пальчиковый театр (колобок), чтение сказки (колобок).
Ход занятия
1 часть: длительность 2 минуты
Сюрпризный момент. В группу вносится колобок.
Ребятки посмотрите кто к нам в гости пришел, румяненький колобок.
2 часть: длительность 10 минут
В: Дети давайте внимательно рассмотрим нашего колобка.
Колобок ребята какой формы ?
Д: Колобок круглый.
В: А какого цвета наш колобок?
Д: Желтого цвета
В: А ещё что есть у нашего колобка?
Глазки они круглые.
А какого цвета наши глазки?
Д: черные
Ребятки а вы хотите нарисовать колобка? Давайте нарисуем нашему большому колобку много друзей.
А теперь ребятки давайте нарисуем колобка.
Только сначала посмотрите как я буду его рисовать. Берем кисточку в правую руку, тремя пальчиками возле железочки. Опускаем кисточку волосиками в баночку с водой, затем промакиваем об тряпочку, потом опускаем кисточку в желтую краску аккуратно, чтоб не испачкать железочку. Кончиком кисточки поставим точку и от нее начинаем рисовать большой кружочек. Оно у нас большое круглое. Теперь закрашиваем нашего колобка желтой краской, поглаживая нашего колобка и стараемся за контур не заходить. Давайте ребятки помоем нашу кисточку от краски. Опускаем ее в баночку с водой и по донышку моем волосики кисточки. Теперь кисточку сушим об тряпочку.
В: А что ещё осталось нарисовать у нашего колобка?
Д: глазки и ротик.
В: молодцы ребятки правильно
Переворачиваем нашу кисточку и палочкой окунаем в черную краску, ставим две точки, опять моем кисточку, и окунаем в красную краску и перевернутой кисточкой рисуем ротик.
Индивидуальная работа с детьми.
Я со своим листочком подхожу к каждому ребенку и показываю на своем месте еще раз. Если ребенок все равно затрудняется то можно использовать метод пассивного показа т.е. взять руку ребенка в свою руку, но надо стараться добиваться, чтобы ребенок рисовал самостоятельно.
3 часть: длительность 3 мин.
В: Какие вы все сегодня были молодцы! Давайте посмотрим на наши рисунки и найдем у кого самый круглый колобок. Чей самый веселый колобок. А какого цвета наш колобок?
Д:Желтого.
Вот теперь ребята у нашего колобка очень много друзей.
Как рисовать колобков | Drawingforall.net
Здравствуйте! Сегодняшний урок будет посвящен рисованию знаменитого героя русских народных сказок — Колобка! Для тех, кто не знает, Колобок — персонаж народной сказки, представленный маленьким белым шарообразным хлебом, который убежал от бабушки и дедушки и разных животных (зайца, волка и медведя), но был съеден лисой. Давайте начнем этот урок и научимся , как нарисовать Колобка .
Шаг 1
Сначала нарисуйте круг.С аналогичного кружка мы начали рисовать уроки про злых птичек, Эрика Картмана и вишни.
Шаг 2
Отметьте мяч. Проведите вертикальную линию симметрии лица и горизонтальную линию глаз. Обратите внимание, что вертикальная линия показывает нам поворот головы (тела).
Шаг 3
Над вертикальной линией нарисуйте форму глаз. В месте пересечения линий нарисуйте нос.
Шаг 4
Используя пару изогнутых линий, нарисуйте щеки.Нарисуйте улыбающийся рот, как в нашем примере.
Шаг 5
Сотрите направляющие и обведите линии, сделав их темными и плавными.
Шаг 6
Толстыми линиями нарисуйте брови. Нарисуйте зрачки в глазах и ресницах. Нарисуйте язык во рту.
Это был урок рисования о том, как рисовать Колобка. Приходите на Drawingforall.net для получения новых уроков рисования.
.
Авторских смайлов стиля Колобок. Колобок улыбается
Добро пожаловать на сайт колобка!
Сериал «Колобанга» готов!
Вы попали на официальный сайт «Авторские смайлы в стиле колобков». Почему они на самом деле авторские и почему колобков ? У нас не место, где можно публиковать смайлов других людей, и это не тысячное место среди « лучших смайлов в сети». Все, что размещено на нашем сайте, расписано нашими авторами и является первоисточником, то есть почему все наши работы авторские.Мы не занимаемся поиском смайлов в сети, мы сами их раскрашиваем и придумываем. Почему он называется колобок, а не смайлик, как обычно? В чем разница? Ответ на второй вопрос вы найдете, прочитав статью «Что такое смайлик в стиле колобок?» посвященный этой теме.
Новости
На нашем сайте вы можете прочитать новости о создании колобков , о различных важных событиях в жизни нашего сайта и просто важные анонсы. Наши новости, архивы и галереи доступны также для неавторизованных посетителей.
Классический эталон колобков . Используются в QIP . Автор — Aiwan .
Колобки
Но если вы хотите активно участвовать в жизни нашего сайта, вам необходимо зарегистрироваться. Это позволяет не только оставлять комментарии в новостях, файлах, статьях, пользоваться внутренней почтой, но и иметь личную страничку в галереях колобков ’! Теперь вы можете собирать на нем любимых героев, чтобы они всегда были на пути и вам не приходилось искать их во всех галереях разных авторов.
Новый стандарт колобков . Используется в ICQ 6 , ICQ 7 . Автор — Aiwan .
Форумы
На нашем сайте есть активное сообщество, которое вы можете найти на форумах. С удовольствием принимает новых творческих и благонамеренных членов. Неважно, на каком языке вы говорите, более половины посетителей сайта и форума не говорят ни на русском, ни на английском, но это не мешает их общению. Чтобы иметь возможность общаться на форумах, вам необходимо зарегистрироваться на форуме отдельно от сайта.Списки зарегистрированных пользователей сайта и форума разные. Это принудительная мера, и мы надеемся, что она не помешает вашему общению. Регистрация дает вам возможность напрямую пообщаться с художниками, попробовать создать собственного колобка или поделиться своей идеей по поводу нового смайлов .
Мини-стандарт колобков . Используется в QIP PDA , Mail.ru Agent , Jimm . Автор — Aiwan .
Файлы
У нас вы можете скачать колобков из архивов для своей персональной страницы или пакеты из колобков для своего интернет-пейджера.Наш файловый архив позволяет вам лучше ориентироваться, теперь вам не нужно смотреть на иконки разных подразделов и их описание. Все наши работы из галерей упакованы в архивы и размещены для бесплатного скачивания. В этих архивах вы можете найти только работы в формате GIF и они не будут автоматически установлены в ваши программы. Для установки дополнительных смайлов в ваш пейджер вам необходимо найти расширенный пакет или заменить основной набор в вашей программе. Пример самого популярного пакета смайлов для QIP вы можете найти здесь: KOLOBOK For QiP & Infium.Оригинал [Большой пакет]. На данный момент у нас есть набор из смайлов для QIP , Miranda , ICQ 6 , ICQ 7 , R&Q , Kopete , qutIM , Trillber , многие Trillber Astra 9000 клиентов, и другие клиенты. А также установочные наборы для форумов и сайтов: phpBB , e107 , Invision Power Board и другие. Полный список пакетов и установок вы можете найти в разделе Файлы.
FAQ
Убедительно просим вас посетить нашу страницу часто задаваемых вопросов FAQ, прежде чем спрашивать меня «Как скачать колобков ?» Или «Как установить новые смайлов в ICQ 7 или QIP Infium ?» . Если вы не нашли ответа на свой вопрос, воспользуйтесь формой обратной связи.
С уважением от автора
Наше сообщество многогранно и разнообразно. Мы говорим на разных языках, живем в разных штатах, но нас связывает то добро, которое авторы пытаются привнести в свои анимационные работы.Наше творение не приемлет насилия, пошлости или оскорблений. Наши работы не выражают агрессии, злого умысла или унижения. Вы не найдете в наших галереях колобков вульгарно, оскорбляющих чьи-то религиозные чувства или демонстрирующих что-то бесстыдное. Девиз авторов картины колобков звучит так: «Мы добрые и веселые! Дарим людям радость! » Надеемся, что наши герои сделают если не весь мир, то просто Интернет немножко добрее!
С уважением, Манцуров (Айван) Иван.
.