Рисунок по рассказам белова о всякой живности

Как поэтапно нарисовать Пятачка легко и просто

Пятачок является плюшевой игрушкой в виде поросенка. Его лучшим другом был Винни-Пух. Нарисовать такого милого и забавного персонажа можно поэтапно, а чтобы картинка получилась оригинальной и интересной для ребенка – добавим большой ломтик арбуза. Так получим рисунок на летнюю тему.

Смотрите, как нарисовать Винни Пуха карандашом поэтапно — наш подробный мастер-класс.

Содержание страницы

Как поэтапно нарисовать Пятачка легко и просто

Необходимые материалы:

• набор цветных карандашей;
• простой карандаш;
• ластик;
• лист бумаги.

Этапы рисования:

1. Начинаем рисовать диснеевского Пятачка с головы. Для этого в центре листа нарисуем небольшой круг. К нему добавим овал.

2. Прорисуем от овала две линии, которые будут служить в рисунке шеей и нижней частью головы. К верхней части круга нарисуем два больших уха в виде капель.

3. Теперь нарисуем полукруг в качестве основания ломтика арбуза. Прорисовываем затем его общий контур, где в верхней части он будет «рваным». По бокам нарисованного арбуза нарисуем маленькие лапки.

4. Более детально прорисовываем ломтик арбуза в руках Пятачка. Также перейдем на шею и верхнюю часть туловища персонажа.

5. Намечаем в нижней части рисунка окружность и овалы.

6. На окружность намечаем линии горизонтальные и превращаем эту фигуру в туловище, а вот овалы превратятся в нижние лапки.

7. Рисуем на этом этапе черты мордочки диснеевского Пятачка. Ненужные линии стираем ластиком.

8. Красным карандашом начинаем превращать поэтапный рисунок Пятачка в яркую картинку. Разукрасим ломтик арбуза, а точнее – его мякоть.

9. Карандашами темно-красного и коричневого цвета придаем обводку и объем мякоти арбуза.

10. Зелеными и коричневыми карандашами раскрасим нижнюю часть ломтика арбуза. Это будет самая толстая его часть – кожура.

11. Розовым карандашом полностью разукрасим Пятачка. Также при помощи такого цвета сделаем обводку туловища и головы персонажа.

12. Более насыщенным розовым карандашом разукрасим одеяние пятачка и создадим объемность всем частям рисунка. Обводку и прорисовку мелких деталей делаем при помощи черного и темно- коричневого карандаша.

Теперь вы знаете, как поэтапно нарисовать Пятачка с арбузом для начинающих и детей цветными карандашами. Этот рисунок дополнит вашу коллекцию красочных и оригинальных картинок диснеевских персонажей.

Автор работы — viktoria-112 специально для Детские-Поделки.ру

Как рисовать советского Винни Пуха

Винни Пух из советского мультфильма очень отличается от того же медвежонка из мультфильма Уолта Диснея. Но это не менее забавный персонаж. Он сам сочиняет песенки и очень любит мед. Нарисовать Винни Пуха несложно. Предлагаем попробовать вместе изобразить медвежонка.

1

Вспомогательные фигуры

В центре листа рисуем круг. Если не получается ровный, можно воспользоваться циркулем. Затем сверху рисуем второй круг – поменьше. Он должен пересекаться с первым до половины.

2

Очертания

После этого начинаем формировать правильную форму Винни Пуха.

3

Стираем ненужные линии

Дальше ластиком стираем ненужные линии и пересечения кругов, оставляя лишь очертания тела.

4

Шея

Штрихами обозначаем, где будет шея Винни.

5

Голова

Сбоку рисуем изогнутую линию, как показано на рисунке, обозначая голову.

6

Уши

На голове с обеих сторон рисуем уши. Поскольку голова немного повернута, левое ухо чуть меньше, чем правое.

7

Ноги

Под туловищем рисуем ноги – два маленьких прямоугольника с плавными углами. При этом левая нога видна до половины, правая – почти полностью.

8

Верхние конечности

Верхние конечности коротенькие. Левая лапка прижата к туловищу, правая видна полностью, рисуем ее в виде неровного прямоугольника с округленными углами.

9

Дополнительные детали

Штрихами обозначаем когти на конечностях медвежонка.

10

Нос

В центре головы рисуем нос, похожий на картошку.

11

Прорисовка места для глаз

Обозначаем место для глаз, рисуя его над носом в форме изогнутых линий.

12

Детали лица

Слева и справа от носа рисуем глаза, брови. Под носом рисуем маленький рот, чуть-чуть приподнимая уголок в улыбке.

13

Раскрашиваем

Туловище Винни Пуха коричневого цвета. Для раскрашивания конечностей, ушей и части головы потребуется темно-коричневый карандаш. А нос раскрашиваем черным цветом.

14

Коллаж

15

Научитесь рисовать в режиме онлайн:

Вы можете не только нарисовать персонажа, но и раскрасить в режиме онлайн, или распечатать раскраску.

Выберите как хотите закрашивать.

Видео к материалу

Если вы увидели ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Понравилась инструкция?

8
Да
Нет
3

Еще инструкции на эту тему:

Как рисовать винни пуха поэтапно карандашом. Как нарисовать винни-пуха карандашом поэтапно

Мы сейчас рассмотрим схему рисованию Винни-Пуха из советского мультфильма и пошаговое рисование диснеевского Винни-Пуха.

Ниже на рисунке представлена простая схема рисования Винни-Пуха из советского мультика. Необходимо нарисовать овал с приплюснутым низом и верхом, разделить его пополам, нарисовать направляющие прямые головы, потом начать рисовать уши, рот, нос, глаза, затем руки и ноги. В конце определенные области закрашиваем.

После того как мы простенько нарисовали советского Винни, начнем рисовать Винни-Пуха из Диснея карандашом поэтапно.

Шаг 1. Рисуем тонкими линиями окружность, разделяем ее прямыми, затем рисуем линии сверху носа, нос, глаза.

Шаг 2. Рисуем контур лица и не завершаем его, потому что Винни стоит плечом к нам и его подбородок скрыт кофтой, рисуем линию от кофты. Потом рисуем рот и стираем вспомогательный круг и прямые.

Шаг 3. Рисуем уши, брови потом складки от воротника и плечо.

Шаг 4. Сначала рисуем тело Винни, затем руку и кофту.

Шаг 5. Рисуем ноги, стираем все ненужные линии и вот такой у нас должен получился диснеевский Винни-Пух.

Все знают, что медведи обожают сладости. Но больше всего на свете они любят мед. Вот и медвежонок по имени Винни Пух постоянно находится в поисках сладкого, чтобы подкрепиться. Он любит ходить в гости к друзьям и лакомиться медом. Как-то раз он даже не смог уйти домой, потому что застрял в дверях после того, как съел весь мед в доме Кролика.

Поиски сладкого не всегда заканчиваются удачно. Уже не однократно пчелы кусали мишку, когда он забирался на дерево в их улей.

Раскраска Винни Пух распечатать

Медвежонок Винни Пух это игрушечный плюшевый медведь и все жители леса тоже игрушки, писатель выдумал сказку про них для своего сына. История получилась очень интересной и стала популярна на весь мир.

Поросенок Пятачок – лучший друг Пуха, он всегда рядом и в любой ситуации старается помочь товарищу. Вместе они гуляют по лесу в поисках приключений и не расстаются весь день. У мишки в запасе есть много песенок, он придумывает их сам, и поет в себе. Все эти песни очень популярны и сегодня, их знает наизусть каждый взрослый и ребенок.

А еще в лесу живет очень умная и мудрая сова, и вечно грустный и печальный ослик. Все они -дружная и веселая компания. Каждый из них живет в своем домике и ежедневно занят важными делами.

Советская версия мультфильма отличается от зарубежной, в которой есть еще такие герои, как кенгуренок со своей мамой Кенгой и веселый тигр по имени Тигра. Можно выбрать именно ту сказку, которая понравится больше, ведь предпочтения у всех детей разные.

Просто идеальна для детского творчества. Понадобится много цветов для раскрашивания, ведь все герои такие разные и цветные. Сам Винни коричневый, а его друг Пятачок розовый. На всех есть одежда, которая может быть самых разных оттенков. Позвольте ребенку показать все свои фантазии в процессе работы с раскраской.

Но, не совсем правильно оставлять малыша наедине с этим занятием. Очень важно показать, как правильно держать в руках карандаш. Можно попробовать работать с акварельными красками. От правильного обращения с письменными принадлежностями сильно зависит будущий почерк. Это необходимо учитывать.

Расскажите ребенку кто такой вини Пух, ему будет очень интересно послушать о героях, которые принимают участие в его творчестве. Медвежонок очень хорошо подходит для самых маленьких художников, потому что он толстенький и пухленький. Раскрашивать его легко и просто.

Лучший возраст для начала занятий с раскрасками это два года. Конечно, с самого начала не будет получаться, но не стоит унывать, все еще впереди. За каждое маленькое достижение надо хвалить и помогать исправлять все ошибки. Ребенок будет уделять больше внимания тому, что у него не очень хорошо получается, и стремиться все исправить. Это помогает развивать старание, усидчивость и терпение.

Сегодня в интернете есть множество специальных сайтов для детей, на которых есть раскраска Винни Пух распечатать
иллюстрации можно дома, при помощи принтера. Это не займет много времени. Ведь ребенку должны нравиться те герои, которых он раскрашивает.

Немаловажно и то, что малыш становится внимательным, уделяет внимание мелким деталям во время работы с рисунками. С возрастом можно выбрать раскраски с пунктирными картинками, обводить их, и тем самым учиться рисовать различные фигуры и формы, животных, птиц и людей.

После того, как картинка будет готова, не стоит забрасывать ее, можно собрать все листочки и сохранить их на будущее. Позже, став уже более взрослым, ребенок сможет рассматривать свои работы и вспоминать вместе с мамой как он старательно и увлекательно занимался творчеством.

Я еще ничего не могу, зато я умею учиться (с) Микеланджело Буонарроти

Только зима наступила, а детвора уже начинает ожидать праздники и подарки под елкой. А пока еще впереди есть время, мы решили показать вам, как нарисовать Винни Пуха карандашом поэтапно. Рисуется он легко, а получается красиво, что доказывает сам рисунок. При раскраске используем цветные карандаши разные тонов.

Медвежонок Винни Пух будет иметь зимние атрибуты — шапку с бубоном, сапожки с мехом и длинный шарф. Ведь так намного приятнее находиться на зимнем морозном воздухе и играть в снежки или кататься с горок на санках!

• цветные карандаши разных тонов;
• простой карандаш для наброска;
• чистый лист бумаги;
• ластик.

Этапы рисования

1. Простым карандашом намечаем общее очертание туловища Винни-Пуха. Внешне наш персонаж похож на милого и пухлого плюшевого медвежонка.

2. Затем на голову Винни «одеваем» теплую новогоднюю шапку с бубоном. Прорисовываем ее детально.

3. Прорисуем очертание головы. Шею дружелюбного медвежонка утеплим длинным шарфом, который в дальнейшем приобретет красный оттенок.

4. Спускаемся чуть ниже и прорисовываем детально верхние лапы и туловище. Они будут оплетены длинным шарфом, чтобы медвежонку из мультфильма было тепло и комфортно играть со снежком. В нижнем правом углу будет размещаться конец шарфа, который будет иметь форму бахромы.

5. Рисуем детально нижние лапки желтого мишки, которые будут одеты в зимние сапожки с мехом.

6. Напоследок прорисуем все черты мордочки милого диснеевского медвежонка.

7. Первым делом берем желтый яркий карандаш и раскрашиваем все туловище и мордочку медвежонка.

8. Оранжевыми карандашами добавим объем и цвет всем участкам желтого цвета. Сделаем обводку контура и некоторых деталей.

9. Красным карандашом разукрасим частично шапку и сапоги, а также полностью длинный шарф.

10. Более темным карандашом создадим объем на красном новогоднем шарфе Винни Пуха.

Хотите поднять себе настроение? Тогда возьмите карандаш и листок бумаги и попробуйте нарисовать поэтапно вместе со мной забавного медвежонка Винни Пуха. Рисунок такого обаятельного персонажа обязательно даст вам положительные эмоции и вы улыбнетесь вместе с ним. Рисовать Винни Пуха
совсем несложно и он обязательно у вас получится хорошо, если рисовать его шаг за шагом. Рисунок этого медвежонка немного отличается от привычного для нас персонажа мультфильма про Винни Пуха и Пятачка, но именно таким и был образ Винни в мультфильме американской киностудии Дисней. Итак, давайте попробуем нарисовать его портрет поэтапно.

1. Рисуем первоначальные контуры Винни Пуха

Чтобы вам легче было нарисовать Винни Пуха
, делайте рисунок крупным, почти на весь лист бумаги. Сначала нарисуйте в центре листа самую большую окружность, для туловища, и чуть выше с небольшим смещением вправо, окружность для головы. Осталось нарисовать два овала для лап медведя. Обратите внимание, что они немного смещены влево и лапа слева находится намного выше лапы справа. Проверьте обязательно пропорции начальных контуров, прежде чем приступить к следующему шагу.

2. Рисуем контуры лап

Используя метод начальных контуров в виде окружностей и «кружочков» позволит вам точно нарисовать лапы Винни Пуха, выдержать одинаковую их ширину и задать нужное им положение. Нарисуйте этот шаг точно по моему рисунку и в следующем шаге вы убедитесь, что я прав.

3. Удалите лишние линии с рисунка

Совсем несложно соединить нарисованные предварительно кружочки контуров лап в одно целое. Повторите эти несложные линии с моего рисунка на своем рисунке, а после удалите лишние контурные линии. Посмотрите, рисунок Винни Пуха уже стал «оживать» и у него появились передние и задние лапы, и уже видно, что Винни Пух сидит. Теперь нужно слегка увеличить контур живота и слегка исправить контур головы и нарисовать «ступни» медвежонку.

4. Голова и шея Винни Пуха

Нарисуйте вначале на голове Винни Пуха два уха и сразу же удалите лишние контурные линии с лица медведя. Теперь вам нужно на лице точно разметить контур носа и еще нарисовать очень простенький воротник рубашки на шее.

5. Как нарисовать лицо медвежонка Пуха

Рисовать лицо Винни Пуха несложно, но все же требует определенного опыта. Поэтому можно сказать, что этот шаг потребует от вас самой большей концентрации. Рисуйте линии простым карандашом, не нажимая сильно на карандаш, чтобы их легко можно было удалить или исправить. Нужно добиться того, чтобы нарисованный Винни Пух улыбался и лишь после этого перейти на последний шаг нашего портрета.

6. Как нарисовать Винни Пуха. Заключительный этап

Если вы любите рисунки в технике простого карандаша, тогда с помощью мягкого простого карандаша затените рисунок, что заодно придаст объём Винни Пуху. Но все же он будет выглядеть более привлекательным, если рисунок Винни Пуха
раскрасить цветными карандашами. Можете раскрасить красками, но только в том случае, если вы умеете ими хорошо пользоваться.

Видео, как нарисовать Винни Пуха.

Вы можете использовать этот урок, чтобы учиться рисовать в стиле манга карандашом, шаг за шагом добавляя детали. Последний, завершающий шаг нужно будет обязательно раскрасить цветными карандашами или красками.

Ежик Соник или на английском Sonic the Hedgehog — персонаж любимой детской видеоигры компании Sega. Благодаря тому, что урок сделан поэтапно, вы легко сможете научиться рисовать ежика Соника.

Чтобы рисунок Винни Пуха или Винкс производил большее впечатление, обязательно раскрашивайте последний этап цветными карандашами или красками.

Если рисунок Винни Пуха у вас получился, попробуйте нарисовать рисунок Пикачу со своим хозяином в стиле аниме. Аниме — это особая техника японского рисунка карандашом. Рисунки, в стиле аниме, отличаются от других жанров рисования комиксов, прежде всего тем, как нарисованы глаза и лицо.

Картинки Человека-Паука привлекают своей динамичностью и яркостью и конечно рисовать ее намного сложнее, чем рисунок Винни Пуха
.

• Авторские права на книгу А. Милна были переданы Walt Disney Company в начале 60-х годов
• Сначала Пух принимал участие лишь в короткометражных мультфильмах, а полнометражный проект был выпущен лишь спустя пятнадцать лет!
• По мнению руководства W.D.C. Винни и компания — идеальный персонаж для анимационных сериалов.

Кто рисовал Винни Пуха?

Кто еще, кроме мультипликаторов студии Уолта Диснея известен, как создатель образов Пуха и его друзей?

Первым художником, создавшим иллюстрации к произведению А. Милна, стал сослуживец и коллега писателя по изданию «Панч» — Эрнест Шепард. Именно эти картинки сопровождали созданные Милном текстовые образы персонажей и помогали читателю лучше представить себе героев этой веселой повести.

Известно, что Шепард в качестве прообраза Кристофера Робина взял сына писателя. А вот облик Винни Пуха был навеян художнику плюшевым мишкой, которым играл его собственный сын.

Из-под карандаша этого иллюстратора щедро появлялись на свет изображения Винни, Тигры, Кенги и других персонажей, каждое из которых получилось невероятно удачным! И этот факт, скорее вызвал досаду Шепарда, нежели радость, ведь все остальные работы этого художника оказались в тени безумной популярности Винни и его друзей!

Русский перевод истории об английском медвежонке украсил образ, созданный ученицей знаменитого художника Петрова-Водкина — Алисой Порет. Так же в нашей стране были известны иллюстрации Эдуарда Назарова — художника и мультипликатора, создавшего отечественный вариант мультфильма о Винни Пухе.

Еще одним русским художником, изобразившим этого героя, стал Виктор Чижиков — тот самый, который создал талисман Олимпиады-1980.

Как нарисовать Винни Пуха и его друзей ребятам, которые никогда не занимались в художественной школе, мы расскажем в этом разделе.

Рекомендуем также

Как нарисовать Сову и Винни Пуха – ДИКИЙ ХУДОЖНИК

Мы, правда с вами уже рисовали Винни Пуха, но в этом уроке нам не обойтись без слушателя для Совы. Ведь Сова – очень уважаемый житель сказочного Леса, ведь она так много и непонятно говорит, с таким важным видом, что все остальные персонажи просто замирают в восхищении перед этой особой. А по мне – они просто загипнотизированы монотонной речью Совы и вряд ли что понимют из ее рассказов и не выходят из ступора, пока Сова, наконец, не выговорися и не охрипнет от своего красноречия.

Но не будем разочаровывать остальных жителей Леса в своем простодушном неведении, ведь мы тут пришли рисовать, а не рассусоливать о том, кто плох, а кто хорош.

Кстати, если я начну сейчас объяснять разными непонятными научными терминами о том, как надо рисовать, как долго надо этому учиться и что для этого надо родиться гениями и еще в утробе матери такие гениии уже рисуют почище Леонардо Да Винчи, боюсь вы тут же уснете, а проснувшись решите, что лучше вам никогда не браться за кисточки и краски.

Все это ерунда! Если есть желание рисовать – рисуйте! Кому-то не нравится? Говорите – что вы так видите мир! Вон Малевич нарисовал черный квадрат – и все в восхищении, ах какая красота! Сколько в нем смысла! А может Малевичу просто было скучно, вот и нарисовала квадрат. Подумал-подумал и закрасил его черным. Больше ничего ему в голову не пришло, ну и решил – хватит. Пусть остальные думают чего я там нафантазировал!

Ой, что-то я опять заболталась. Все! Начинаем!

Особо запариваться с Винни Пухом не буду. Если кто рисовала его на прошлых уроков, это не составит труда. Больше внимания уделим Сове.

Итак…

1. Рисуем толстую восьмерку для медведя и кружок для головы Совы и неровную окружность для нее же.

2. Сразу подрисовываем Винни Пуху ушки и лапы, а Сове крылья и лапки. Обратите внимание на правое крыло Совы. Потом я туда помещу горшочек меда. Думаю, ради него Винни Пух и выслушивает речь Мудрой Совы. К тому же, Сова – самая старая обитательница Леса. А наш медвежонок старших очень уважает. Потому что он очень культурный и почтительный. Обожаю его!

3. Рисуем глаза обоим персонажам и нос-лепешкой Винни Пуху.

Самое трудно для меня было нарисовать глаза правильной формы у Совы. Но после нескольких попытков получилось. Закрасьте сразу зрачки и нос медвежонка черным цветом. Не забудьте оставить незакрашенный белый кружок на его носике. Вообще блики – великое дело. Люблю их ставить где надо и где не надо. Но пока поставлю где надо.

4. Дорисовываем Винни Пуху очковую зону, ну и чтоб особо не возиться, сразу закрашиваем ему тельце и лапки.

5. Ох, про клюв-то Совы мы и забыли! Получается, до сих пор она молчала! Пририсуем же его скорей, а то у медвежонка уже слюнки текут от предвкушении вкусного подарка для бедного Ослика Иа, которого мы тоже уже рисовали.

6. Закрасим клюв оранжевым цветом. Типа Сова готовилась к выступлению и накрасила губки… тьфу! клювик оранжевой помадой.

7. Раскрасим голову Совы.

8. Наконец-то подрисуем горшочек Сове, а также шарфик (или платочек?), она же все-таки дама, а не филин какой-то!

Хотя… открою вам страшную тайну. Это только в нашей сказке она – Сова. И в переводе сказки А. Заходера она Сова, и в советском мультике тоже Сова!

А вот в оригиниле у Алан Милна, британского писателя – ну, то есть кто эту сказку придумал первоначально, этим персонажем является именно Филин, существо мужского пола, так сказать…

Ну, не будем углубляться в историю, пока вы не удрали отсюда от моей занудливости, просто рисуем эту даму!

9. Стираем лишние линии, которые я обозначила красным цветом.

11. Вот так должно получиться:

12. Ой, я обратила внимание, что горшок, в принципе, должен быть прислонен к тельцу Совы. Ведь разговор, вернее монолог Совы, предстоит долгий и удобнее держать горшочек вот так? Пришлось подправить рисунок. Заодно раскрасила горшочек.

А вы замептили, я еще подрисовала брови и ротик Винни Пуху, он как бы даже кричит про себя (все-таки он все же воспитанный медвежонок!)

– Сова, Сова, ну пожаааалуйста, давай мне этот горшочек! Мне уже давно пора идти к Ослику Иа!

Да! И раскрасила платочек розовым. И не забыла раскрасить крылья, брюшко и лапки.

Чуть не забыла когти Винни Пуху подрисовать. Надеюсь, он их в ход не пустит! Надеюсь, хватит у него терпения! Так что хорошо, что подрисовала их в последнюю очередь. Мало ли..

13. Но, с другой стороны… какая же дама без модной шляпки? Всем шляпам шляпа! А еще у Совы такиииие брови! Наверное для того, чтобы шляпа на нос, вернее на клюв не сползла.

Что ни говори, а красота – страшная сила! ООООЧЕНЬ СТРААААШНАЯ!!!!

14. Ну и раскрасим эту красоту!

15. В принципе, наши персонажы готовы. Но, для законченности рисунка надо обвести их толстой линией одинаковой толщины.

16. Нарисуем, пожалуй фон – небо и землю. Как символично… Типа пора спускаться с небес на землю. И, наконец-то понять, что пора остановиться и не испытывать терпение того, у кого есть когти и зубы.

17. Нарисуем что-то похожее на травку. Не люблю ее рисовать. Травы много, а я одна! Поэтому просто мазками намекаю, что это вспе же не болото, а травка, например!

18. Решила нарисовать еще и кустики. Обратите внимание – внизу я рисую темным цветом, а выше – все светлее.

19. Осталось растушевать кустики.

20. А здесь – я такая хитрая! Белым цветом нарисовалав несколько мазков на кустиках и вместо двух кустиков получилось много!

Ну и одуванчиков на траве нарисовала. Теперь уж точно понятно, что это лужайка.

Вот и весь наш урок. Надеюсь, он был не скучный и полезный.

И честное слово, пока я писала его я чувствовала тебя рядом. Конечно же, с кем же я все это все время разговаривала? Не с собой же!

Так что спасибо тебе большое, что пришел ко мне в гости. Приходи еще!

Я буду тебя ждать. А пока подумаю, чего бы еще такого нарисовать…. ?))

Пока!

поэтапный процесс. Как нарисовать винни пуха карандашом поэтапно Как нарисовать пяточка из английского винипуха

Криста ~ 21/07/2013 16:08

Сегодня я решила продолжить тему героев наших любимых мультфильмов, тем более, что были заявки))) Давайте на этом уроке нарисуем Пятачка. Сначала рисуем прямоугольник, который сразу делим пополам так, чтобы получить два одинаковых квадрата.

Теперь, в верхнем квадрате рисуем круг, который касается внешнего квадрата по всем четырем сторонам.

Теперь, сбоку нашего круга, который, как вы уже догадались, будет головой Пяточка, рисуем овал — нос нашего героя. Сверху носа и ближе к центру рисуем Пяточку глазки.

Заканчиваем мордочку, дорисовывая нос, рот и брови так, как показано на рисунке.

Теперь пришла очередь ушей.

Все, голова закончена, пришла очередь тела Пяточка. Как вы помните, из мультика, тело у него меньше головы, так что второй круг, в нижнем квадрате нашей сетки мы рисуем небольшим, так, чтобы везде от него до сторон квадрата оставалось пространство. Соединяем голову и тело тоненькой шейкой.

Скашиваем верхние края круга-тела так, чтобы получилась такая жирненькая капелька. Еще, между нижней стороной круга — тела и гранью квадрата проводим линию — она будет обозначать нижний край штанишек. От этой линии рисуем две палочки, так, как будто это ножки у столика.

Стираем часть вспомогательных линий и оформляем штанишки Пятачка.

Дорисовываем Пяточку все лапки.

Убираем лишние линии.

Все, Пятачок готов, осталось его только раскрасить! Поздравляю, наш очередной урок закончен!

Софочка ~ 21/07/2013 22:13

Извините, Криста, но мне кажется, мастер-классы по Иа и Пяточку — не очень удачные….вот Винни был супер, не знаю как это объяснить, может дело в самом отношении к этим героям, которые воспринимаются лишь как придаток Винни Пуха….

Элли ~ 22/07/2013 14:12

А мне Пятачок очень понравился, нет ни каких претензий, как всегда отличный и интересный урок)))

Нюша ~ 25/07/2013 11:58

Хороший Пятачок, может не такой красивый, как Винни Пух, но в мультфильме он практически такой же, я сравнила)))) Просто, без движения и голоса, образ персонажа не слишком привлекателен)

Troll ~ 26/07/2013 12:03

Глаза у Пятака голубые должны быть! А так, ничего, пойдет…кривоват чуть-чуть, но передан довольно точно, ничего не скажешь……

И детям и взрослым, всем очень нравится советский мультфильм про Винни-Пуха. И в особенности, конечно, главный герой этого мультика, великолепно озвученный великим актером Евгением Леоновым.Винни-Пух — немного несуразный, но очень милый медвежонок — любитель меда. Дети будут в восторге, когда увидят, как папа или мама нарисовал такого мишку. Ребенок может и сам попробовать нарисовать Винни-Пуха поэтапно. Это просто и очень быстро. Не требуется ничего более, кроме альбомного листа и карандаша. Этот милый мишка может стать симпатичной картиной, если его потом еще и разукрасить.

Для рисунка Винни-Пуха нам понадобится:

• лист бумаги;
• мягкий простой карандаш.

Этапы рисования Винни:

1. Рисуем не совсем правильный овал. Он должен быть широким, ведь медвежонок у нас должен получиться достаточно плотным.

2. Разделяем его полосой пополам. Это будет отличный ориентир для дальнейшей прорисовки. Полоса станет плечами мишки.

3. Намечаем ушки, ручки и ножки этого плюшевого любимца детей.

4. Рисуем контуры носика и глазок.

5. Прорисовываем зрачки, бровки, наводим ручки и ножки, рисуем ногти на лапах. Также необходимо нарисовать неправильный овал для получения мордочки.

6. Закрашиваем лапки, мордочку, зрачки, уши.

И снова всем здравствуйте!
Зовите к мониторам ваших деток, ведь сегодня мы будем учиться как легко нарисовать миньона поэтапно. Для тех кто не знает миньоны — это такие милые и забавные герои из мультипликационной трилогии «Гадкий я». Все они желтого цвета, похожи на упаковку от игрушки из шоколадного яйца, говорят на своем собственном языке и все время попадают в интересные ситуации под предводительством своего хозяина нескладного мужчины с большим носом по имени Грю. Хотя думаю, что каждый взрослый, а тем более ребенок представляет как выглядят эти непоседливые любимчики.
Рисовать буду фломастером, вы можете последовать моему примеру или воспользоваться простым карандашом, чтобы в случае чего подкорректировать рисунок. Возьмите лист бумаги лучше альбомный.
Если Вы хотите нарисовать большого миньона, то лист лучше расположить вертикально, если планируете изобразить несколько штук рядом друг с другом, то можно горизонтально. Все миньоны очень похожи друг на друга, но есть одно существенное отличие — одним повезло больше и у них два глаза, а другие довольствуются только одним. Я буду рисовать более развитого желтопузика, который видит в два раза лучше.

Начну рисовать именно с глаз. Сначала изображаем два одинаковых круга, во круг которых делаем окантовку. Окантовка в дальнейшем послужит очками. Получилась вот такая восьмерка.

Голова есть, руки есть. Чего нет? Правильно рисуем миньону ноги. Это тоже сделать легко и просто. Вот и все рисунок готов!

Конечно же дети больше любят красочные и яркие рисунки. Поэтому, чтобы впечатления от сегодняшнего урока остались в памяти надолго, возьмите карандаши или фломастеры и разукрасьте картинку, как это сделала я. Сам миньон у нас желтый, одежда голубая, глазки коричневые, а очки можно заштриховать серебристым фломастером или простым карандашом. По-моему, получилось здорово, напишите свое мнение в комментариях.

Винни Пух – представитель местной фауны с опилками в голове. За задумкой, это – медведь, и определить это можно по пристрастию к сладкому меду. Больше похож на говорящий шар с глазами. Собака зарыта в месте, где мультфильм экранизировали. Как видите, в то время мультфильмы рисовались красками, а нанюхавшись этакой денек второй, не горько и придумать. Представьте, картину: комната, кругом краски и другие химические отходы. В центре круглый стол, а за ним, каг-бэ, художники. И тут вдруг один из них подрывается и говорит: Нам нужен медведь, похожий на шар. Но он не будет шаром, а сам будет летать на шаре. Овации и браво, мультфильм почти готов, осталось только придумать ему друзей. А тут проблем еще меньше – осел, который теряет хвост, сова, которая тот же хвост использует, как веревку на звонок в доме, депрессивная свинья и тигр, явно чем-то ускоренный, и злой гений кролик.

Для фанатов и знатоков поведаю некоторые вещи о советской экранизации мульта:

• Малоизвестный факт, но , на самом деле мужчина. Точнее, является он . Но советское мышление не позволяло просто так и безнаказанно называть Сову мужчиной, а решение ждать себя не заставило. Небольшая генетическая деформация, и Сова уже вполне самостоятельная женщина.
• Пуха можно считать главным репером 60-х. По сколько в 60-х даже намека на понятие репа не было, то сейчас некоторые не дурные люди решили, что речитативы персонажа можно отнести к категории Фри-Стайл рэпа. Юмора ради, поставьте его песенки под соответствующий бит – и увидите.
• Дабы добиться большей комичности, голос Евгения Леонова, человека, которому повезло озвучивать столь эксцентричного героя, после записи ускоряли приблизительно на 30%. Это легко проверить, используя любой адекватный фришардовый плеер на вашей железке.

Как нарисовать Винни Пуха карандашом поэтапно

Шаг первый. Да, рисуем шар. Шар с крестом внутри. Ассоциация не лучшая, но так выглядит основа рисунка.
Шаг второй. В соответствии с уже нарисованным крестом и шаром, рисуем подобие ушей, носа, рук и ног медведя.
Шаг третий. Теперь помещаем нарисованные части тела в само тело, а для этого сперва нарисуем его. Когда это сделано, дорисуйте когти на лапы (медведь, все-таки, хоть и шаровой) и глаза.
Шаг четвертый. Берем цветные карандаши и раскрашиваем. Больше различных героев мультфильмов и сказок у нас здесь, всегда для вас.

Хотите поднять себе настроение? Тогда возьмите карандаш и листок бумаги и попробуйте нарисовать поэтапно вместе со мной забавного медвежонка Винни Пуха. Рисунок такого обаятельного персонажа обязательно даст вам положительные эмоции и вы улыбнетесь вместе с ним. Рисовать Винни Пуха
совсем несложно и он обязательно у вас получится хорошо, если рисовать его шаг за шагом. Рисунок этого медвежонка немного отличается от привычного для нас персонажа мультфильма про Винни Пуха и Пятачка, но именно таким и был образ Винни в мультфильме американской киностудии Дисней. Итак, давайте попробуем нарисовать его портрет поэтапно.

1. Рисуем первоначальные контуры Винни Пуха

Чтобы вам легче было нарисовать Винни Пуха
, делайте рисунок крупным, почти на весь лист бумаги. Сначала нарисуйте в центре листа самую большую окружность, для туловища, и чуть выше с небольшим смещением вправо, окружность для головы. Осталось нарисовать два овала для лап медведя. Обратите внимание, что они немного смещены влево и лапа слева находится намного выше лапы справа. Проверьте обязательно пропорции начальных контуров, прежде чем приступить к следующему шагу.

2. Рисуем контуры лап

Используя метод начальных контуров в виде окружностей и «кружочков» позволит вам точно нарисовать лапы Винни Пуха, выдержать одинаковую их ширину и задать нужное им положение. Нарисуйте этот шаг точно по моему рисунку и в следующем шаге вы убедитесь, что я прав.

3. Удалите лишние линии с рисунка

Совсем несложно соединить нарисованные предварительно кружочки контуров лап в одно целое. Повторите эти несложные линии с моего рисунка на своем рисунке, а после удалите лишние контурные линии. Посмотрите, рисунок Винни Пуха уже стал «оживать» и у него появились передние и задние лапы, и уже видно, что Винни Пух сидит. Теперь нужно слегка увеличить контур живота и слегка исправить контур головы и нарисовать «ступни» медвежонку.

4. Голова и шея Винни Пуха

Нарисуйте вначале на голове Винни Пуха два уха и сразу же удалите лишние контурные линии с лица медведя. Теперь вам нужно на лице точно разметить контур носа и еще нарисовать очень простенький воротник рубашки на шее.

5. Как нарисовать лицо медвежонка Пуха

Рисовать лицо Винни Пуха несложно, но все же требует определенного опыта. Поэтому можно сказать, что этот шаг потребует от вас самой большей концентрации. Рисуйте линии простым карандашом, не нажимая сильно на карандаш, чтобы их легко можно было удалить или исправить. Нужно добиться того, чтобы нарисованный Винни Пух улыбался и лишь после этого перейти на последний шаг нашего портрета.

6. Как нарисовать Винни Пуха. Заключительный этап

Если вы любите рисунки в технике простого карандаша, тогда с помощью мягкого простого карандаша затените рисунок, что заодно придаст объём Винни Пуху. Но все же он будет выглядеть более привлекательным, если рисунок Винни Пуха
раскрасить цветными карандашами. Можете раскрасить красками, но только в том случае, если вы умеете ими хорошо пользоваться.

Вы можете использовать этот урок, чтобы учиться рисовать в стиле манга карандашом, шаг за шагом добавляя детали. Последний, завершающий шаг нужно будет обязательно раскрасить цветными карандашами или красками.

Ежик Соник или на английском Sonic the Hedgehog — персонаж любимой детской видеоигры компании Sega. Благодаря тому, что урок сделан поэтапно, вы легко сможете научиться рисовать ежика Соника.

Чтобы рисунок Винни Пуха или Винкс производил большее впечатление, обязательно раскрашивайте последний этап цветными карандашами или красками.

Если рисунок Винни Пуха у вас получился, попробуйте нарисовать рисунок Пикачу со своим хозяином в стиле аниме. Аниме — это особая техника японского рисунка карандашом. Рисунки, в стиле аниме, отличаются от других жанров рисования комиксов, прежде всего тем, как нарисованы глаза и лицо.

Картинки Человека-Паука привлекают своей динамичностью и яркостью и конечно рисовать ее намного сложнее, чем рисунок Винни Пуха
.

Page not found — Сайт sbiblio2!

Unfortunately the page you’re looking doesn’t exist (anymore) or there was an error in the link you followed or typed. This way to the home page.

Blog

• 11/22/2017 — Объявление
• 11/15/2017 — Объявление о школьном творческом конкурсе
• 11/15/2017 — Библиотечные встречи с писателем С. Я. Маршаком
• 11/15/2017 — Объявление о творческом конкурсе «Новогоднее настроение»
• 11/13/2017 — О награждении победителей и призёров школьных творческих конкурсов «Закладка» и «Читающая семья»
• 10/30/2017 — Об итогах школьного конкурса «Закладка»
• 10/27/2017 — Об участии в областной молодежной Акции, посвященной 85-летию со дня рождения Василия Ивановича Белова
• 10/23/2017 — День школьных библиотек
• 10/23/2017 — Рисунки читателей 4 классов по книге Василия Белова «Рассказы о всякой живности»
• 10/13/2017 — О конкурсе «Осень — пора золотая»
• 10/10/2017 — Библиотечный час знакомства с Мариной Цветаевой
• 10/06/2017 — Библиотечные уроки, посвященные 125-летию со дня рождения Марины Ивановны Цветаевой
• 10/05/2017 — С Днём учителя!
• 10/03/2017 — Школьные творческие конкурсы, приуроченные к Международному месячнику школьных библиотек!
• 10/02/2017 — «По страницам книг Василия Белова»
• 09/29/2017 — Творческий конкурс «Осень — пора золотая» продолжается
• 09/29/2017 — Конкурс иллюстраций «Герои книг Бориса Житкова»
• 09/22/2017 — «Осень — пора золотая»
• 09/21/2017 — Продолжение знакомства с биографией и творчеством Бориса Степановича Житкова
• 09/20/2017 — К 135-летию со дня рождения Бориса Степановича Житкова (1882-1938)
• 09/14/2017 — Акция «80 поэтических строк»
• 09/13/2017 — Библиотечный час
• 09/13/2017 — Объявление
• 09/12/2017 — В школе состоялась Акция «80 поэтических строк»
• 09/11/2017 — Поэтическая Акция «80 поэтических строк»
• 09/08/2017 — Библиотечный час, посвященный 80-летию со Дня рождения О.А.Фокиной
• 09/07/2017 — Первое занятие кружка «Юный библиотекарь»
• 09/06/2017 — «Сохраним учебник на «отлично!»
• 09/01/2017 — С Днём знаний!
• 08/24/2017 — Получение учебников
• 07/21/2017 — Об итогах областного конкурса буктрейлеров «Снимаем ЭКОкнигу»
• 06/27/2017 — График выдачи учебников на 2017-2018 учебный год
• 06/21/2017 — Занятия летнего объединения «Современный читатель».
• 05/18/2017 — «Удивительный мир Вологодчины»
• 05/03/2017 — Творческие работы читателей на школьный конкурс «Яркий май»
• 04/22/2017 — «Удивительный мир
  Вологодчины»
• 04/10/2017 — Модели (макеты) «Космическая техника» на школьный творческий конкурс «Дорога в космос»
• 04/10/2017 — Рисунки читателей на творческий конкурс «Дорога в космос»
• 04/10/2017 — Рисунки читателей к сказкам Корнея Чуковского
• 04/06/2017 — Часы
  знакомства с К. И. Чуковским
• 04/04/2017 — Объявление о конкурсе
• 03/13/2017 — Поступление новых книг
• 03/10/2017 — Муниципальный конкурс «Живая классика»
• 03/09/2017 — «Удивительный мир Вологодчины»
• 03/03/2017 — «Весеннее настроение» — школьный творческий конкурс
• 03/03/2017 — О школьном этапе конкурса «Живая классика»
• 03/01/2017 — Об итогах школьного творческого конкурса «Поздравляем наших защитников!»
• 02/25/2017 — «Весеннее настроение»
• 02/25/2017 — «Знакомство
  со школьной библиотекой»
• 02/22/2017 — Книги, подаренные школе на 90-летний юбилей
• 02/15/2017 — Объявление
  о школьном этапе конкурса «Живая классика»
• 02/15/2017 — «Мы жизни, радости полны!»
• 02/11/2017 — Объявление о школьном творческом конкурсе
• 02/11/2017 — Уроки знакомства с писателем Аланом Милном и героями его сказки «Винни-Пух и все-все-все»
• 02/04/2017 — Литературные герои Николая Носова
• 02/04/2017 — Об итогах школьного творческого конкурса «Герои сказки А. Милна «Винни-Пух и все-все-все»
• 02/01/2017 — «По следам Винни-Пуха»
• 02/01/2017 — «Литературные герои Николая Носова»
• 01/26/2017 — «Любимой школе 90 лет!»
• 01/20/2017 — «Учителей бывших не бывает!»
• 01/18/2017 — Одни из первых книг школьной библиотеки
• 01/16/2017 — Литературная викторина и игра
• 01/12/2017 — «Литературные герои Николая Носова»
• 12/29/2016 — Всем читателям отличных зимних каникул!
• 12/19/2016 — «Зимняя фантазия»
• 12/19/2016 — «Вологодская Чарушиана»
• 12/08/2016 — К 195-летию со дня рождения Н. А. Некрасова
• 12/04/2016 — Творческий конкурс «Зимняя фантазия»
• 12/04/2016 — Завершился школьный этап конкурса «Вологодская Чарушиана»
• 11/26/2016 — С Днём матери!
• 11/25/2016 — «ДЕНЬ СЛОВАРЯ»
• 11/21/2016 — Интерактивная книжная выставка «Мамы и папы — книжные герои»
• 11/18/2016 — Книжная выставка к 305-летию со дня рождения М. В. Ломоносова
• 11/18/2016 — «Детский писатель и художник Евгений Иванович Чарушин (1901-1965)»
• 11/18/2016 — Награждение победителей и призёров конкурса «Школьная библиотека будущего»
• 11/15/2016 — Библиотечные часы в четвертых классах
• 11/11/2016 — «Вологодская Чарушиана. От шести до шестнадцати»
• 11/11/2016 — По
  итогам конкурса «Школьная библиотека будущего»
• 10/31/2016 — О творческом конкурсе «Школьная библиотека будущего»
• 10/31/2016 — День школьных библиотек
• 10/31/2016 — Анкетирование в школьной библиотеке
• 10/24/2016 — С праздником!
• 10/12/2016 — Творческий конкурс «Школьная библиотека будущего»
• 10/11/2016 — О вебинаре «Международный месячник школьных библиотек (ISLM) – 2016»
• 10/05/2016 — С праздником!
• 10/05/2016 — С Днём учителя!
• 09/29/2016 — Литературная викторина
• 09/29/2016 — «Осенний калейдоскоп»
• 09/20/2016 — «Верность родной земле»
• 09/19/2016 — «Энциклопедия мудрости»
• 09/16/2016 — Акция
  открытого чтения «Прочитай Рубцова!»
• 09/14/2016 — «Подари книгу школе!»
• 09/13/2016 — Фотосессия в школьной библиотеке
• 09/12/2016 — «ПРОЧИТАЙ РУБЦОВА!»
• 09/09/2016 — Первое занятие кружка «Юный
  библиотекарь»
• 09/07/2016 — О школьной акции «Прочитай Рубцова!»
• 09/05/2016 — Объявление
• 08/31/2016 — С Днём знаний!
• 08/31/2016 — О выдаче школьных учебников
• 08/26/2016 — Поступление учебников
• 08/12/2016 — График выдачи учебников на 2016-2017 учебный год
• 06/28/2016 — Книги, принятые в школьную библиотеку взамен утерянных в 2015-2016 учебном году
• 06/27/2016 — Календарь знаменательных дат на 2016-2017 учебный год
• 06/14/2016 — Завершение работы группы
• 06/08/2016 — Занятия реабилитационной группы дневного пребывания
• 06/07/2016 — «Современный читатель»
• 06/07/2016 — «Моя рукотворная книга»
• 05/27/2016 — Из жизни школьной библиотеки
• 05/15/2016 — О региональном этапе конкурса чтецов «За всё добро расплатимся добром»
• 05/06/2016 — О праздновании Дня Победы
• 05/06/2016 — Об итогах школьного конкурса
• 05/04/2016 — Кроссворд ко Дню Победы
• 04/29/2016 — Информационный материал о Пасхе
• 04/22/2016 — Кроссворд ко Дню Победы
• 04/21/2016 — Первые рисунки на школьный конкурс «Победа во имя мира»
• 04/20/2016 — Газета «Добрая Дорога Детства»
• 04/15/2016 — Школьная библиотека объявила конкурс творчества «Победа во имя мира»
• 04/15/2016 — Об итогах школьного конкурса «Человек в космосе»
• 04/12/2016 — 12 апреля — День космонавтики. 55 лет со дня первого полёта человека в космос
• 04/08/2016 — Муниципальный этап конкурса чтецов «За всё добро
  расплатимся добром»
• 04/07/2016 — Рисунки читателей на школьный конкурс «Человек в космосе»
• 04/06/2016 — «Человек в космосе»
• 03/31/2016 — Муниципальная конференция «Информационные технологии — инструмент развития образования».
• 03/29/2016 — «Они были первыми»
• 03/22/2016 — Объявление о школьном конкурсе творчества «Человек в космосе»
• 03/18/2016 — О награждении победителей и призеров школьных конкурсов
• 03/11/2016 — Уроки знакомства со школьной
  библиотекой
• 03/09/2016 — Масленичная неделя 7- 13 марта. Масленица
• 03/08/2016 — С праздником!
• 02/29/2016 — Методическая разработка интеллектуальной игры «Душа хранит»
• 02/27/2016 — Интеллектуальная игра «Душа хранит»
• 02/26/2016 — Интеллектуальная игра «Душа хранит»
• 02/26/2016 — Библиотечный урок совместно с уроком литературы
• 02/25/2016 — «Россия читает Рубцова»
• 02/24/2016 — Знаете ли Вы?
• 02/24/2016 — Об итогах конкурсов, проходивших в рамках школьной
  акции «…За всё добро расплатимся добром, за всю любовь расплатимся любовью…».
• 02/23/2016 — С Днём защитника Отечества!
• 02/21/2016 — Завершился школьный конкурс чтецов «Душа хранит»
• 02/19/2016 — Конкурс чтецов «Душа хранит»
• 02/19/2016 — «Душа хранит»
• 02/16/2016 — Новые рисунки на школьный конкурс
• 02/16/2016 — «Меня звала моя природа…»
• 02/15/2016 — Новые рисунки
• 02/11/2016 — Вологодские областные библиотеки всё-таки объединили
• 02/09/2016 — Об учебниках УМК «Гармония»
• 02/04/2016 — Wiki-газета. Сочинения читателей по стихам Николая Рубцова
• 02/02/2016 — «Николаю Рубцову»
• 02/02/2016 — «Поверьте мне: я чист душою…»
• 01/28/2016 — Работы читателей 4в класса на школьный конкурс
• 01/27/2016 — Об участии читателей в конкурсе «Детский компьютерный проект»
• 01/25/2016 — Рисунки на школьный конкурс
• 01/22/2016 — Уроки
  внеклассного чтения
• 01/21/2016 — «Меня звала моя природа…»
• 01/20/2016 — Новое поступление книг в школьную библиотеку
• 01/15/2016 — «…За всё добро расплатимся добром, за всю любовь расплатимся любовью…»
• 01/03/2016 — 80 лет со дня рождения
  Николая Михайловича Рубцова
• 01/01/2016 — С Новым 2016 годом!
• 12/28/2015 — «С Днём рождения, книга-2015!»
• 12/26/2015 — Об  итогах школьного
  конкурса «Зимние краски»
• 12/17/2015 — Библиотека готовится к Новому году вместе с читателями
• 12/17/2015 — Символ 2016 года в библиотеке
• 12/12/2015 — День отца
• 12/12/2015 — 12 декабря — День Конституции РФ
• 11/24/2015 — В библиотеке завершился конкурс «Для наших мам родных и любимых»
• 11/24/2015 — О школьном конкурсе «Самый читающий класс»
• 11/12/2015 — «Мамы и папы — книжные герои»
• 10/26/2015 — С Международным днём школьных библиотек!
• 10/26/2014 — С праздником, школьные библиотекари!
• 10/26/2014 — Областная акция «Подари книгу школе»
• 10/24/2014 — Областная акция «Поэтическая почта: письмо в подарок!»
• 04/18/2014 — «Весенняя неделя добра»
• 04/07/2014 — «Эти вот родимые места»
• 03/05/2014 — Завершился школьный конкурс «Живая классика»
• 02/11/2014 — Знаменательная дата
• 02/05/2014 — Завершился школьный конкурс «Сказка и быль»
• 01/20/2014 — Знаменательная дата. 110 лет со дня рождения Аркадия Гайдара
• 01/16/2014 — Конкурс завершился
• 12/27/2013 — О ходе конкурса «Волшебница Зима»
• 12/16/2013 — Открытый урок по литературному краеведению в 3 классе
• 12/09/2013 — Внимание! Конкурс «Волшебница Зима»
• 12/04/2013 — Тендряков Владимир Федорович
• 12/03/2013 — Литературное краеведение
• 11/30/2013 — Виктор Драгунский
• 11/22/2013 — Конкурс для третьеклассников «Птица – голос природы»
• 11/22/2013 — Школьный конкурс рисунков «Друзья нашего детства»
• 11/21/2013 — Знаменательная дата
• 11/17/2013 — Добро пожаловать

Как нарисовать Винни-Пуха поэтапно карандашом. Как нарисовать винни-пуха карандашом поэтапно Пятачок рисунок карандашом

• Авторские права на книгу А. Милна были переданы Walt Disney Company в начале 60-х годов
• Сначала Пух принимал участие лишь в короткометражных мультфильмах, а полнометражный проект был выпущен лишь спустя пятнадцать лет!
• По мнению руководства W.D.C. Винни и компания — идеальный персонаж для анимационных сериалов.

Кто рисовал Винни Пуха?

Кто еще, кроме мультипликаторов студии Уолта Диснея известен, как создатель образов Пуха и его друзей?

Первым художником, создавшим иллюстрации к произведению А. Милна, стал сослуживец и коллега писателя по изданию «Панч» — Эрнест Шепард. Именно эти картинки сопровождали созданные Милном текстовые образы персонажей и помогали читателю лучше представить себе героев этой веселой повести.

Известно, что Шепард в качестве прообраза Кристофера Робина взял сына писателя. А вот облик Винни Пуха был навеян художнику плюшевым мишкой, которым играл его собственный сын.

Из-под карандаша этого иллюстратора щедро появлялись на свет изображения Винни, Тигры, Кенги и других персонажей, каждое из которых получилось невероятно удачным! И этот факт, скорее вызвал досаду Шепарда, нежели радость, ведь все остальные работы этого художника оказались в тени безумной популярности Винни и его друзей!

Русский перевод истории об английском медвежонке украсил образ, созданный ученицей знаменитого художника Петрова-Водкина — Алисой Порет. Так же в нашей стране были известны иллюстрации Эдуарда Назарова — художника и мультипликатора, создавшего отечественный вариант мультфильма о Винни Пухе.

Еще одним русским художником, изобразившим этого героя, стал Виктор Чижиков — тот самый, который создал талисман Олимпиады-1980.

Как нарисовать Винни Пуха и его друзей ребятам, которые никогда не занимались в художественной школе, мы расскажем в этом разделе.

И снова всем здравствуйте!
Зовите к мониторам ваших деток, ведь сегодня мы будем учиться как легко нарисовать миньона поэтапно. Для тех кто не знает миньоны — это такие милые и забавные герои из мультипликационной трилогии «Гадкий я». Все они желтого цвета, похожи на упаковку от игрушки из шоколадного яйца, говорят на своем собственном языке и все время попадают в интересные ситуации под предводительством своего хозяина нескладного мужчины с большим носом по имени Грю. Хотя думаю, что каждый взрослый, а тем более ребенок представляет как выглядят эти непоседливые любимчики.
Рисовать буду фломастером, вы можете последовать моему примеру или воспользоваться простым карандашом, чтобы в случае чего подкорректировать рисунок. Возьмите лист бумаги лучше альбомный.
Если Вы хотите нарисовать большого миньона, то лист лучше расположить вертикально, если планируете изобразить несколько штук рядом друг с другом, то можно горизонтально. Все миньоны очень похожи друг на друга, но есть одно существенное отличие — одним повезло больше и у них два глаза, а другие довольствуются только одним. Я буду рисовать более развитого желтопузика, который видит в два раза лучше.

Начну рисовать именно с глаз. Сначала изображаем два одинаковых круга, во круг которых делаем окантовку. Окантовка в дальнейшем послужит очками. Получилась вот такая восьмерка.

Голова есть, руки есть. Чего нет? Правильно рисуем миньону ноги. Это тоже сделать легко и просто. Вот и все рисунок готов!

Конечно же дети больше любят красочные и яркие рисунки. Поэтому, чтобы впечатления от сегодняшнего урока остались в памяти надолго, возьмите карандаши или фломастеры и разукрасьте картинку, как это сделала я. Сам миньон у нас желтый, одежда голубая, глазки коричневые, а очки можно заштриховать серебристым фломастером или простым карандашом. По-моему, получилось здорово, напишите свое мнение в комментариях.

Мы сейчас рассмотрим схему рисованию Винни-Пуха из советского мультфильма и пошаговое рисование диснеевского Винни-Пуха.

Ниже на рисунке представлена простая схема рисования Винни-Пуха из советского мультика. Необходимо нарисовать овал с приплюснутым низом и верхом, разделить его пополам, нарисовать направляющие прямые головы, потом начать рисовать уши, рот, нос, глаза, затем руки и ноги. В конце определенные области закрашиваем.

После того как мы простенько нарисовали советского Винни, начнем рисовать Винни-Пуха из Диснея карандашом поэтапно.

Шаг 1. Рисуем тонкими линиями окружность, разделяем ее прямыми, затем рисуем линии сверху носа, нос, глаза.

Шаг 2. Рисуем контур лица и не завершаем его, потому что Винни стоит плечом к нам и его подбородок скрыт кофтой, рисуем линию от кофты. Потом рисуем рот и стираем вспомогательный круг и прямые.

Шаг 3. Рисуем уши, брови потом складки от воротника и плечо.

Шаг 4. Сначала рисуем тело Винни, затем руку и кофту.

Шаг 5. Рисуем ноги, стираем все ненужные линии и вот такой у нас должен получился диснеевский Винни-Пух.

Здравствуйте, уважаемые художники! Сегодня мы приготовили для вас новый урок рисования, в котором речь пойдёт о Пятачке, одном из главных героев всех историй про Винни-Пуха.

Пятачок впервые появился в книге » Винии-Пух», которую в 1926 году создал британский писатель Алан Милн, и с тех пор этот поросёнок стал неизменным участником почти всех мультсериалов, и рассказов о Винни-Пухе. Отметим также, что, как и Винни, Пятачок был списан с любимой игрушки Кристофера Робина, сына писателя. Кстати говоря, сам Кристофер также стал участником историй о .

Пятачок — очень скромный, застенчивый маленький поросёнок, который постоянно сопровождает Винни. Несмотря на то, что Пятачка часто одолевают различные страхи, в решающих моментах он демонстрирует невиданное мужество. Пятачок чрезвычайно добрый. Ещё одна черта этого персонажа — неудержимое желание поддерживать везде порядок и чистоту. Вот такого интересного и необычного героя мы сегодня и попробуем изобразить. Давайте же начнём урок и узнаем, как нарисовать Пятачка
!

Шаг 1

Для начала обозначим голову и туловище поросёнка. Эти элементы выглядят как две простых фигуры — голова похожа на грушу, только заострённую в нижней части, а туловище похоже на боб фасоли, который значительно расширяется книзу. Обратите внимание на размеры — голова лишь чуть-чуть уступает в длине туловищу.

Шаг 2

Поработаем над лицом поросёнка. Разметим его двумя перпендикулярными линиями, вертикальной и горизонтальной. Вертикальная будет обозначать лицевую симметрию, то есть она будет делить лицо на две равные части.

Горизонтальная же будет обозначать положение глаз. Здесь же объёмным, округлыми фигурами наметим уши, а длинными вытянутыми цилиндрами обозначим конечности.

Шаг 3

По разметке из предыдущего шага нарисуем мордаху нашего героя. Собственно здесь всё очень просто, только правильно рассчитайте расстояние между глазами. Рот должен быть расположен очень близко к носу, а в нижней части должна располагаться плавная почти вертикальная линия.

Шаг 4

Стираем лишние направляющие линии, прорисовываем полоски на свитере Пятачка.

Это был урок рисования
от художников сайта drawingforall, мы рисовали любимого всеми мира героя — поросёнка Пятачка. Оставайтесь с нами, у нас ещё много крутых уроков поэтапного рисования для вас!

Винни Пух и его друзья — рассудительный Кролик, неугомонный Пятачок, задумчивый Иа-Иа уже давно стали любимцами детворы. Сегодня мы научимся тому, как нарисовать винни пуха. Не стоит бояться, что это сложно — каждый этап рисования будет расписан здесь максимально доступно и понятно.

Вначале разметим высоту и ширину рисунка. Так как наш медвежонок достаточно упитанный, то по форме лучше всего он будет вписываться в квадрат.

Теперь скруглим углы, но при этом нужно чуть-чуть не доходить до середины фигуры, разделяя ее а две дуги.

Время рисовать глаза. Для того, чтобы они находились именно там, где нужно, отметим сверху четверть длины и на получившейся горизонтальной оси наметим маленькие овалы.

Между глаз нарисуем пухлый нос, тоже овальный. А еще нарисуем маленький рот в виде изогнутой линии.

Теперь лапки. Нижние должны быть направленными к середине туловища, как бы косолапить. Одна из верхних лап будет за спиной, а вторая — впереди. И не забываем о коготках.

Нарисуем нашему мишке уши. Они по форме напоминают половинки прямоугольника со скругленными краями.

Также у винни отделена передняя часть мордашки — эта зона напоминает выгнутый кверху овал.

Добавим цвета. Вначале заштрихуем темно-коричневым карандашом уши, лапы, нос и переднюю часть мордочки.

Как нарисовать поросенка

Страница 1 из 5

Используйте видео и пошаговые инструкции по рисованию ниже, чтобы научиться рисовать Пятачка из Винни Пуха Уолта Диснея. Каждую неделю загружается новый учебник по рисованию мультфильмов, так что не торопитесь!

Введение: Начните с карандашного наброска. На начальных этапах не давите слишком сильно.Делайте наброски легкими плавными мазками.

Шаг 1: Начните с рисования небольшого кружка в верхней половине страницы. Он не обязательно должен быть идеальным. Это просто ориентир для головы Пятачка.

Шаг 2: Внутри круга нарисуйте две пересекающиеся линии, одну вертикальную и одну горизонтальную. Вертикальная линия должна проходить ниже круга примерно на половину длины круга. Согните линии так, чтобы они повторяли контур фигуры.Это вспомогательные линии, которые позже помогут вам разместить черты лица Пятачка.

Шаг 3: Под основным кругом нарисуйте изогнутую линию, похожую на букву C на его стороне. Используйте длину вертикальной вспомогательной линии как ориентир для ширины кривой. Это нижняя часть головы Пятачка.

Шаг 4: Внутри основного круга, ниже горизонтальной вспомогательной линии и слева от вертикальной вспомогательной линии, нарисуйте маленький треугольник в качестве ориентира для носа Пятачка.

Шаг 5: На верхней части головы Пятачка нарисуйте две дуги, похожие на перевернутую букву V, в качестве направляющих для его ушей. Используйте концы вспомогательных линий, чтобы помочь вам разместить уши.

Как нарисовать поросенка из Винни-Пуха

Здравствуйте, уважаемые художники! Сегодня мы подготовили для вас новый урок рисования, в котором мы научим вас рисовать Пятачка, одного из главных героев рассказов о Винни-Пухе.Впервые Пятачок появился в книге «Винни-Пух» в 1926 году, и с тех пор он стал постоянным участником практически всех мультфильмов, книг и рассказов о Винни-Пухе. Пятачок — очень скромный, застенчивый поросенок, который всегда сопровождает Винни. Итак, давайте начнем этот урок и узнаем , как нарисовать Пятачка из Винни-Пуха !

Шаг 1

Сначала набросайте очертания головы Пятачка. Обратите внимание, что эта форма очень похожа на грушу. Такие же очертания головы были в уроке о том, как рисовать Карлссона.

Шаг 2

На этом этапе мы продолжаем рисовать контуры тела. Туловище нарисуйте в виде овала. По форме туловище должно быть похоже на фасоль.

Шаг 3

Нарисуйте руки и ноги и переходите к четвертому шагу.

Шаг 4

С этого шага мы начинаем добавлять детали. Сначала нарисуйте уши. Они должны быть очень похожи на листья.Проведите линии симметрии лица. Вертикальная линия делит лицо на две части и поможет нам найти центр лица. Горизонтальная линия поможет нам нарисовать глаза.

Шаг 5

Продолжите урок о том, как нарисовать Пятачка. Используя рекомендации из предыдущего шага, нарисуйте черты лица.

Шаг 6

Сотрите направляющие, затемните линии и нарисуйте полосы на свитере Пятачка.Пятачок готов!

Это был урок о том, как нарисовать Пятачка из Винни-Пуха. В отличие от урока о том, как рисовать росомаху, это было очень просто. А это не? Мы надеемся, что этот урок был для вас интересным и информативным. Подписывайтесь на нас в социальных сетях и ждите новых уроков рисования!

Как нарисовать поросенка из фильма Винни Пух

В этом кратком руководстве вы узнаете, как нарисовать Пятачка из Винни-Пуха за 7 простых шагов — отлично подходит для детей и начинающих художников.

На изображениях выше показано, как будет выглядеть ваш законченный рисунок, и какие этапы его выполнения.

Ниже приведены отдельные шаги — вы можете щелкнуть по каждому из них, чтобы получить версию PDF для печати с высоким разрешением.

Внизу вы можете прочитать несколько интересных фактов о Пятачке от Винни-Пуха.

Обязательно ознакомьтесь с любым из сотен руководств по рисованию, сгруппированных по категориям.

Как нарисовать поросенка из фильма Винни-Пух — пошаговое руководство

Шаг 1:

Шаг 2:

Интересные факты про ПОРОСЕНКА от Винни Пуха

Пятачок — член кастинг-группы Disney из крупнейшей розничной сети в мире.Персонажи начали разрабатывать в 1923 году в Лос-Анджелесе американский иллюстратор Уолт Дисней. Они были показаны в производстве игровых фильмов, на телевидении и в тематических парках. Эта сенсация вдохновила на расширение существующих операций и добавление театра, радио, музыки, издательского дела и сетевых СМИ.

Знаете ли вы?

• Этот персонаж был разработан А. А. Милном и используется в книгах с 1926 года, адаптированных к фильму.
• Его лучший друг — белый плюшевый игрушечный медведь по имени Винни-Пух.
• Он также лучший друг Пуха.
• Это розовый поросенок в фиолетовом свитере, который всегда счастлив. На его создание вдохновила одна из немногих плюшевых игрушек, принадлежащих сыну автора Кристоферу Робину Милну.
• Другие персонажи: Иа, Кролик, Сова, Канга, Ру и Тигра.

Компания Disney хорошо известна своей продукцией киностудии. Им принадлежат такие телевизионные сети, как ABC, A&E, ESPN и Disney Channel. Среди других приобретений — мерчандайзинг, членство в Dow Jones и 14 тематических парков по всему миру.Хотя с ними связано много персонажей, первым творением в компании был Микки Маус, ныне символ компании Уолта Диснея.

С участием Тигра, Иа-Иа, Пятачка и других любимых персонажей Стого Акрового леса! (Имеет лицензию на обучение рисованию): Disney Storybook Artists: 0050283788058: Amazon.com: Books

С Learn to Draw Disney the Winnie the Pooh стажеров посетят Лес сто акров, чтобы нарисовать все картины Кристофера Робина. друзья-чучела животных! Эта 64-страничная книга включает проекты рисования Винни-Пуха, Тигра, Пятачка, Иа-Иа, Канги, Ру, Кролика, Совы и самого Кристофера Робина.

Винни-Пух — любимый персонаж во всем мире. Обладая богатым историческим наследием, Winnie the Pooh олицетворяет дружбу, простые радости и любопытную, но нежную природу детского воображения. С этим расширенным изданием из «Учимся рисовать Винни-Пуха» из Диснея, молодых художника с удовольствием будут рисовать своего любимого медвежонка и его друзей, включая Тигра, Иа-Иа, Кролика, Кангу, Ру, Кристофера Робина и многих других.

Книга начинается с ознакомления художников с небольшим набором основных инструментов для рисования , материалов и материалов, а также с набором опций для добавления цвета. Затем художники проходят разминку с помощью некоторых быстрых и простых упражнений по рисованию , прежде чем переходить к пошаговым проектам рисования . Каждый урок рисования начинается с базовой формы, такой как круг или овал, с каждым новым шагом, основанным на предыдущем, в конечном итоге переходя к законченному произведению искусства. Новые шаги показаны синим цветом, поэтому молодые художники точно знают, что рисовать дальше. Последний шаг — добавить к рисунку цвет с помощью фломастеров, цветных карандашей, акварели или акриловых красок.

Эта прекрасно иллюстрированная 64-страничная книга также содержит советов по рисованию от профессиональных художников сборников рассказов Disney и краткие описания персонажей для всестороннего и увлекательного обучения. Так что возьмите свои карандаши для рисования и отправляйтесь в художественное путешествие в лес площадью сто акров с Learn to Draw Disney’s Winnie the Pooh!

Как нарисовать Пуха, Тигра, Пятачка и других! Уолтер Фостер-младший.Creative Team

Когда на улице чертовски жарко и нет ничего крутого, кроме чтения, потому что все остальное превращает вас в потный беспорядок, это идеальный день для быстрого чтения.

Я получил временную цифровую копию этой книги для предварительного чтения от #NetGalley в обмен на честный обзор.

От издателя, поскольку я не повторяю содержание или историю книг в обзорах, я позволяю им делать это так, как они делают это лучше, чем я.

Используйте прилагаемую кальку, пошаговые упражнения для рисования и практические упражнения

Когда на улице чертовски жарко и ничего крутого не остается, кроме чтения, поскольку все остальное приводит к поту, это идеальный вариант. день для скорочтения.

Я получил временную цифровую копию этой книги для предварительного чтения от #NetGalley в обмен на честный обзор.

От издателя, поскольку я не повторяю содержание или историю книг в обзорах, я позволяю им делать это так, как они делают это лучше, чем я.

Используйте прилагаемую кальку, пошаговые упражнения по рисованию и практические страницы, чтобы научиться рисовать своих любимых персонажей из 100 акров леса, включая Винни Пуха, Пятачка, Тигра, Иа-Ё и многих других!

Научитесь рисовать Дисней Винни Пух — это 64-страничная книга в спиральном переплете, которая показывает начинающим художникам, как рисовать милых персонажей леса ста акров.После введения в инструменты и материалы для искусства дается обзор того, как пользоваться книгой. Тогда начинается самое интересное! Вы найдете простые в использовании проекты рисования Винни-Пуха, Тигра, Пятачка, Иа-Иа, Канги, Ру, Кролика, Совы и Кристофера Робина.

Три различных метода обучения упрощают обучение рисованию: трассировка, метод рисования по сетке и метод основных фигур. Метод базовых фигур превращает кажущееся сложным упражнение по рисованию в серию простых шагов, начиная с базовых фигур.Каждый шаг строится на последнем, и, прежде чем вы это осознаете, у вас есть законченный рисунок голодного, любящего мед плюшевого медведя!

Эта книга включает кальку для сопровождения проектов по трассировке, тренировочные сетки для рисования и практические страницы после каждого проекта основных фигур. Используйте эти прилагаемые страницы практики, чтобы начать работу прямо в книге. Все, что вам нужно, это карандаш!

С пошаговыми инструкциями, советами профессиональных художников Диснея, бонусными биографиями персонажей и забавными фактами, «Научитесь рисовать Винни Пух Disney» — это бесчисленные часы художественного развлечения для поклонников Винни Пуха всех возрастов и уровней подготовки.Так что возьмите карандаши для рисования и приготовьтесь к художественному приключению с Кристофером Робином и его мягкими игрушками в Лесу Сотни Акров!

Я могу быть художником, но НЕ МОГУ РИСОВАТЬ … Я вечно прошу друга нарисовать для меня животное, прежде чем я его раскрашу — теперь мне не придется !! Уроки книги и подход к искусству замечательны — дети любого возраста и взрослые могут использовать эти уроки, чтобы сделать несколько удивительных рисунков Винни-Пуха, которыми они будут гордиться! (Я люблю Пуха — у меня на плече его татуировка!) Идеальная книга для искусных детей в вашей жизни — или для вас самих.lol

Как всегда, я пытаюсь найти причину, чтобы не оценивать звезд, поскольку я люблю смайлики (помимо их постоянного использования «Миллениалами социального влияния» в Instagram и Twitter), так что давайте дадим это ? ? ? ? ?

【 How-to】 Как нарисовать поросенка — Howto.org

Как нарисовать симпатичного поросенка?

Как нарисовать свинью в Винни-Пухе?

Как нарисовать поросенка для детского хаба?

Как нарисовать поросенка в Винни-Пухе для детей?

Поросенок — мальчик или девочка?

Пятачок (Винни-Пух)

Поросенок
Создано	А.А. Милн
Информация о вселенной
Виды	Свинья
Пол	Мужской

Что поросенок сказал Пуху?

«Мы будем друзьями навсегда, не так ли, Пух ?» спросил Пятачок . «Еще дольше», — ответил Пух . «То, что меня отличает, — это то, что меня делает». «Ты храбрее, чем думаешь, сильнее, чем кажется, и умнее, чем думаешь.”

Что говорит Пятачок?

«То, что меня отличает, — это то, что меня делает». «Сегодня я не очень похож на Пуха», — сказал Пух. «Там, там», — сказал Пятачок . «Я принесу тебе чай с медом, пока ты не принесешь.

Как пишется любовь Пух?

« Как написать ‘ love ‘?» — Пятачок. «Вы не можете написать , чтобы записать , но вы это чувствуете». — Пух ”

Почему Пятачок тревожится?

Доверенное лицо и ближайший друг Пуха, Пятачок , страдал от острого случая генерализованного тревожного расстройства .Ссылаясь на его «бедное, тревожное , краснеющее, взволнованное» я, в отчете говорится, что Пятачок также имел проблем с самооценкой.

Чего боится Пятачок?

Пятачок боится темноты и ветра. Он нереально боится слонов и оленей.

Есть ли у Тигра СДВГ?

Какое психическое заболевание у Алисы в стране чудес?

Тем временем Тигра страдает синдромом дефицита внимания / гиперактивности.Это проявляется в его неугомонности и импульсивности, например, в перебивании людей и вторжении в их частную жизнь, а также в отсутствии чувства страха и ответственности.

Что символизирует Чеширский кот?

Что такое болезнь безумного шляпника?

Рассматривая некоторые темы этого романа, мы приходим к пониманию, что Маленькая Алиса страдает галлюцинациями и расстройствами личности расстройства , Белый кролик от общего беспокойства Беспорядок «Я опаздываю», Чеширский кот — шизофреник, когда он исчезает и появляется снова, искажая реальность вокруг себя и впоследствии управляя автомобилем

Какой препарат представляет собой Чеширский кот?

Чеширский кот иногда интерпретируется как дух-наставник для Алисы, поскольку именно он направляет ее к дому Мартовского Зайца и безумному чаепитию, которое в конечном итоге приводит ее к ее последнему месту назначения — саду.Кроме того, с помощью Чеширского кота мы узнаем главный секрет Страны чудес: это безумие!

Чеширский кот — зло?

Болезнь безумного шляпника — это форма хронического отравления ртутью. В зависимости от уровня воздействия он может вызывать такие симптомы, как рвота, кожная сыпь, тремор, подергивание и возбудимость. Заболевание называется «, болезнь безумного шляпника, », потому что оно обычно поражало производителей шляп в 18-20 веках.

Почему Чеширский кот такой жуткий?

Модель Cheshire Cat появилась на промокашках LSD, а также в текстах песен и популярной художественной литературе.В мультфильме Диснея 1951 года « Алиса в стране чудес » Чеширский кот изображен как умный и озорной персонаж, который иногда помогает Алисе, а иногда доставляет ей неприятности.

Что такое улыбка Чеширского кота?

Личность. Cheshire Cat — хитрый, хитрый, лживый, манипулятивный и озорной. Он совершает свои злые дела не из злого умысла, а, скорее, просто для развлечения. Он в высшей степени непредсказуем, коварен и капризен, и всегда меняется между поддерживающим союзником и коварным противником.

Вам нравится эта статья?

Некоторые из первых зарисовок Винни-Пуха ‹Literary Hub

The E.H. Архив Шепарда, Университет Суррея.

Четыре тома, вместе известные как книги о Винни-Пухе, делятся на две книги стихов (первая и третья) и две книги рассказов о Медведе Пухе и его друзьях в лесу сотни акров (вторая и четвертая). На момент публикации и в течение нескольких лет после этого сборники стихов, в которые входило лишь несколько стихов с упоминанием Винни-Пуха, были более популярными, чем сборники рассказов.

Ранний карандашный рисунок, на котором Пух держит банку с медом, а Пятачок роет ловушку Слонопотама.
E.H. Архив Шепарда, Университет Суррея.

После почти мгновенного успеха When We Were Very Young издательство Methuen, журнал Punch и покупатели требовали большего. Е.В. Лукас (автор и председатель издательского дома Метуэн, который знал и А.А. Милна, и Э. Х. Шепарда по журналу Punch , и первым предложил, чтобы Шепард проиллюстрировал работу Милна) рано определил плюшевого мишку, который фигурировал всего в трех из них. стихи из первого сборника, как потенциальный объект продолжения.Лукас знал, что А.А. Милн уже имел несколько историй о медведе Кристофера Робина, которые он рассказал своему сыну в детской, и догадывался, что у медведя большой потенциал, особенно с учетом огромной популярности настоящего Винни в Лондонском зоопарке.

«В то время такое сотрудничество автора и иллюстратора было относительно необычным».

Лукас знал, что Милн намеревался написать следующий том стихов (который станет Now We Are Six ), но он чувствовал, что книга рассказов в прозе с участием этого медведя будет очень хорошо принята.Более того, он очень хотел, чтобы он был опубликован как можно скорее, чтобы заработать на энтузиазме по поводу первого тома. Милн написал Лукасу: «Я подозреваю, что вам действительно нужна та« книга Билли », которую вы уговаривали написать. . . Не бойся. Я еще сделаю это ». «Билли» было ссылкой на Кристофера Робина, который в первые годы был известен как Билли Мун — Мун была его попыткой произнести Милн. 24 декабря 1925 года в рассказе «Не тот сорт пчел», заказанном Милном газетой « Evening News» , впервые появилось имя «Винни-Пух».Однако, в то время как Лукас и Метуэн очень хотели, чтобы эта вторая книга была продолжена, Милн не собирался торопиться, так как у него был ряд других проектов, но он дал понять Э. Шепард, что он выпустит книгу «в должное время», и добавил: «В любом случае я хочу, чтобы вы проиллюстрировали ее».

На этой странице из записной книжки Шепарда (исправленной и исправленной им) он начинает: «Хотите, я расскажу вам, как начинался Винни-Пух». E.H. Архив Шепарда, Университет Суррея.

В то время такое сотрудничество автора и иллюстратора было относительно необычным. Обычная практика заключалась в том, что издатель определял количество иллюстраций и их формат в рамках своих коммерческих расчетов при рассмотрении возможности увеличения продажного потенциала книги. Лукас видел, насколько успешным было сочетание текста и иллюстраций не только в Punch , но и в When We Were Very Young , и это укрепило его мнение о том, что этот относительно новаторский подход станет одним из ключей к пониманию книги. успех.

Милн тоже оценил это и решил привлечь Шепарда на самых ранних этапах своего творческого процесса. Для Шепарда это был шаг вперед, чем при работе над , Когда мы были очень молоды, . Ранее ему было поручено проиллюстрировать первые 11 стихотворений для Punch не только после того, как они были написаны, но и после того, как некоторые из них уже были проиллюстрированы другими художниками. Он был фактически уполномочен Лукасом в качестве издателя, и сначала Милна нужно было убедить.Как только стихи были заказаны для книжной формы, Шепард затем работал над этим форматом, но его отношения с Милном всегда были в целом реактивными, поскольку он следовал инструкциям относительно того, что от него требовалось.

Сам Шепард написал в черновике своих мемуаров собственные воспоминания о том, как развивались его рабочие отношения с Милном во время создания Winnie-the-Pooh , и о том, что эта работа была «чистой радостью», поскольку Милн дал ему « свобода рук », что опять-таки было весьма необычно для книжного иллюстратора.

Рукописный отчет Шепарда о том, как Пух развил своего персонажа и как он работал в тесном сотрудничестве с Милном, чтобы фон был максимально точным. E.H. Архив Шепарда, Университет Суррея.

Отныне рабочие отношения должны были быть активными с обеих сторон. Хотя Шепард делал практически всю свою работу в своей студии в саду своего дома в Шемли-Грин, он обычно ездил в Лондон, чтобы показать и обсудить свои работы. Кажется вероятным, что он встретил Милна в офисе Метуэна на Эссекс-стрит, 36, недалеко от Стрэнда, а иногда и в лондонском доме Милна на Мэлфорд-стрит в Челси, что почти наверняка было местом для лестницы с красной ковровой дорожкой, которая изображена в «На полпути вниз» в , Когда мы были очень молоды , и как самая первая иллюстрация в Винни-Пух .

Эти два эскиза деревьев очень типичны для подхода Шепарда. Есть сотни подобных набросков деревьев и ландшафтов в окрестностях Эшдаунского леса, и он широко использовал их для создания точных фонов. Фонд Шепарда.

Милнс также недавно приобрела загородный дом Cotchford Farm недалеко от Хартфилда, живописной деревни у леса Эшдаун в Суссексе, в основном используемой для поездок на выходные, что позволило Кристоферу Робину больше места для игр на улице с привлекательной перспективой леса. в руки.По предложению Милна Шепард несколько раз приезжал туда в 1925 и 1926 годах, проезжая мимо Шемли-Грин, чтобы проверить пейзаж и топографию, описанные Милном, который показал ему конкретные места для каждой истории. Предварительные рисунки и наброски Шепарда демонстрируют необычайное внимание к деталям, которое он уделил якобы вымышленному лесу в сто акров, и раскрывают красоту его реального аналога — леса в пятьсот акров леса Эшдаун.

Шепард всегда упорно работал над своими исследованиями и продолжал проводить много времени в Эшдаунском лесу и вокруг него, уделяя особое внимание древостоям деревьев и общей растительности.Действительно, часто отмечается, что иногда кажется, что он создавал тщательно продуманные и репрезентативные пейзажи, в которые он вставлял иногда мультяшных персонажей.

Этот рисунок, предварительный для сцены в главе 6, где Иа-Ё получает пустую банку с медом от Пуха, показывает, как всего несколькими движениями карандаша Шепард создает ощущение движения: Иа-Иа нюхает банку, а Пух выглядит встревоженным. как пусто. Это Пятачок на горизонте? E.H. Архив Шепарда, Университет Суррея.

Винни-Пух , очевидно, был полностью посвящен Пуху, и Шепард черпал вдохновение из плюшевого медвежонка Грэма своего собственного сына Гроуллера, чтобы создать чудесные образы сверхъестественного персонажа, наполненного человеческими чертами и слабостями. Одним из оригинальных рисунков, которые Шепард оставил для себя, было изображение Винни-Пуха, стоящего на цыпочках на стуле, чтобы достать банку с медом. Остальные персонажи были представлены глава за главой, так что мы встречаемся с Винни-Пухом в главе 1, Кроликом в главе 2, Пятачком в главе 3, Иа-Иа в главе 4 и так далее.Шепард использовала игрушки из детской Кристофера Робина, многие из которых были куплены в Harrods, а некоторые, позже, приобретены специально для этой цели, чтобы создать Пятачка, Иа-Иа, Кангу и Ру. Сова и Кролик (и все «друзья и родственники» Кролика) были плодом воображения Милна и не основывались на каких-либо реальных игрушках, поэтому Шепарду пришлось использовать свои собственные творческие таланты, чтобы воплотить этих персонажей в жизнь. Шепард продолжал использовать свои наброски Грэма в детстве в качестве основы для рисунков Кристофера Робина, иногда сочетая их с изображениями настоящего Кристофера Робина.Он рисовал набросок за подготовительным наброском, работая над тем, чтобы получить именно то изображение, которое проиллюстрировало бы правильную часть истории, и в ответ на реакцию Милна и Метуэна.

Карандашный набросок с подписью Шепард «Это был особый пенал» — обратите внимание на сходство Пуха с самым ранним наброском.
E.H. Архив Шепарда, Университет Суррея.

Винни-Пух был опубликован в Лондоне 14 октября 1926 года и в Нью-Йорке 21 октября, что вызвало еще больший резонанс.В Великобритании первый тираж Метуэна на этот раз составил 32 000 экземпляров, что полностью оправдало оптимизм Лукаса, в то время как в Америке к концу года было продано 150 000 экземпляров. Книгу сразу переиздали и, разумеется, никогда не переиздавали. Ясно, что на гребне волны критического и коммерческого успеха, Лукас еще раз призвал Милна и Шепарда перейти к книге номер три.

Ранняя карандашная версия Пятачка, бегущего к Кристоферу Робину с криком: «Помогите ужасному Слонопотаму.”
E.H. Архив Шепарда, Университет Суррея.

Шепард и Милн разорвали свод правил и заставили общественность по-другому взглянуть на литературу, особенно на детскую. Вместо того, чтобы читать от до детей, книги вдохновили авторов и иллюстраторов написать для детей, а в период до Второй мировой войны эта возможность для взрослых и детей вместе сидеть и наслаждаться книгами быстро росла. История Бабара была впервые опубликована в 1931 году, а Орландо Мармеладный кот — в 1938 году, оба следуют этой модели рассказов, в которых слова и изображения объединены в цельный формат.

__________________________________

Из Искусство Винни-Пуха: как Э.

Page not found — Сайт sbiblio2!

Unfortunately the page you’re looking doesn’t exist (anymore) or there was an error in the link you followed or typed. This way to the home page.

Blog

• 11/22/2017 — Объявление
• 11/15/2017 — Объявление о школьном творческом конкурсе
• 11/15/2017 — Библиотечные встречи с писателем С. Я. Маршаком
• 11/15/2017 — Объявление о творческом конкурсе «Новогоднее настроение»
• 11/13/2017 — О награждении победителей и призёров школьных творческих конкурсов «Закладка» и «Читающая семья»
• 10/30/2017 — Об итогах школьного конкурса «Закладка»
• 10/27/2017 — Об участии в областной молодежной Акции, посвященной 85-летию со дня рождения Василия Ивановича Белова
• 10/23/2017 — День школьных библиотек
• 10/23/2017 — Рисунки читателей 4 классов по книге Василия Белова «Рассказы о всякой живности»
• 10/13/2017 — О конкурсе «Осень — пора золотая»
• 10/10/2017 — Библиотечный час знакомства с Мариной Цветаевой


• 10/06/2017 — Библиотечные уроки, посвященные 125-летию со дня рождения Марины Ивановны Цветаевой
• 10/05/2017 — С Днём учителя!
• 10/03/2017 — Школьные творческие конкурсы, приуроченные к Международному месячнику школьных библиотек!
• 10/02/2017 — «По страницам книг Василия Белова»
• 09/29/2017 — Творческий конкурс «Осень — пора золотая» продолжается
• 09/29/2017 — Конкурс иллюстраций «Герои книг Бориса Житкова»
• 09/22/2017 — «Осень — пора золотая»
• 09/21/2017 — Продолжение знакомства с биографией и творчеством Бориса Степановича Житкова
• 09/20/2017 — К 135-летию со дня рождения Бориса Степановича Житкова (1882-1938)
• 09/14/2017 — Акция «80 поэтических строк»
• 09/13/2017 — Библиотечный час
• 09/13/2017 — Объявление
• 09/12/2017 — В школе состоялась Акция «80 поэтических строк»
• 09/11/2017 — Поэтическая Акция «80 поэтических строк»
• 09/08/2017 — Библиотечный час, посвященный 80-летию со Дня рождения О.
  А.Фокиной
• 09/07/2017 — Первое занятие кружка «Юный библиотекарь»
• 09/06/2017 — «Сохраним учебник на «отлично!»
• 09/01/2017 — С Днём знаний!
• 08/24/2017 — Получение учебников
• 07/21/2017 — Об итогах областного конкурса буктрейлеров «Снимаем ЭКОкнигу»
• 06/27/2017 — График выдачи учебников на 2017-2018 учебный год
• 06/21/2017 — Занятия летнего объединения «Современный читатель».
• 05/18/2017 — «Удивительный мир Вологодчины»
• 05/03/2017 — Творческие работы читателей на школьный конкурс «Яркий май»
• 04/22/2017 — «Удивительный мир
  Вологодчины»
• 04/10/2017 — Модели (макеты) «Космическая техника» на школьный творческий конкурс «Дорога в космос»
• 04/10/2017 — Рисунки читателей на творческий конкурс «Дорога в космос»
• 04/10/2017 — Рисунки читателей к сказкам Корнея Чуковского
• 04/06/2017 — Часы
  знакомства с К. И. Чуковским


• 04/04/2017 — Объявление о конкурсе
• 03/13/2017 — Поступление новых книг
• 03/10/2017 — Муниципальный конкурс «Живая классика»
• 03/09/2017 — «Удивительный мир Вологодчины»
• 03/03/2017 — «Весеннее настроение» — школьный творческий конкурс
• 03/03/2017 — О школьном этапе конкурса «Живая классика»
• 03/01/2017 — Об итогах школьного творческого конкурса «Поздравляем наших защитников!»
• 02/25/2017 — «Весеннее настроение»
• 02/25/2017 — «Знакомство
  со школьной библиотекой»
• 02/22/2017 — Книги, подаренные школе на 90-летний юбилей
• 02/15/2017 — Объявление
  о школьном этапе конкурса «Живая классика»
• 02/15/2017 — «Мы жизни, радости полны!»
• 02/11/2017 — Объявление о школьном творческом конкурсе
• 02/11/2017 — Уроки знакомства с писателем Аланом Милном и героями его сказки «Винни-Пух и все-все-все»
• 02/04/2017 — Литературные герои Николая Носова
• 02/04/2017 — Об итогах школьного творческого конкурса «Герои сказки А.
  Милна «Винни-Пух и все-все-все»
• 02/01/2017 — «По следам Винни-Пуха»
• 02/01/2017 — «Литературные герои Николая Носова»
• 01/26/2017 — «Любимой школе 90 лет!»
• 01/20/2017 — «Учителей бывших не бывает!»
• 01/18/2017 — Одни из первых книг школьной библиотеки
• 01/16/2017 — Литературная викторина и игра
• 01/12/2017 — «Литературные герои Николая Носова»
• 12/29/2016 — Всем читателям отличных зимних каникул!
• 12/19/2016 — «Зимняя фантазия»
• 12/19/2016 — «Вологодская Чарушиана»
• 12/08/2016 — К 195-летию со дня рождения Н. А. Некрасова
• 12/04/2016 — Творческий конкурс «Зимняя фантазия»
• 12/04/2016 — Завершился школьный этап конкурса «Вологодская Чарушиана»
• 11/26/2016 — С Днём матери!
• 11/25/2016 — «ДЕНЬ СЛОВАРЯ»
• 11/21/2016 — Интерактивная книжная выставка «Мамы и папы — книжные герои»


• 11/18/2016 — Книжная выставка к 305-летию со дня рождения М. В. Ломоносова
• 11/18/2016 — «Детский писатель и художник Евгений Иванович Чарушин (1901-1965)»
• 11/18/2016 — Награждение победителей и призёров конкурса «Школьная библиотека будущего»
• 11/15/2016 — Библиотечные часы в четвертых классах
• 11/11/2016 — «Вологодская Чарушиана. От шести до шестнадцати»
• 11/11/2016 — По
  итогам конкурса «Школьная библиотека будущего»
• 10/31/2016 — О творческом конкурсе «Школьная библиотека будущего»
• 10/31/2016 — День школьных библиотек
• 10/31/2016 — Анкетирование в школьной библиотеке
• 10/24/2016 — С праздником!
• 10/12/2016 — Творческий конкурс «Школьная библиотека будущего»
• 10/11/2016 — О вебинаре «Международный месячник школьных библиотек (ISLM) – 2016»
• 10/05/2016 — С праздником!
• 10/05/2016 — С Днём учителя!
• 09/29/2016 — Литературная викторина
• 09/29/2016 — «Осенний калейдоскоп»
• 09/20/2016 — «Верность родной земле»
• 09/19/2016 — «Энциклопедия мудрости»
• 09/16/2016 — Акция
  открытого чтения «Прочитай Рубцова!»
• 09/14/2016 — «Подари книгу школе!»
• 09/13/2016 — Фотосессия в школьной библиотеке
• 09/12/2016 — «ПРОЧИТАЙ РУБЦОВА!»
• 09/09/2016 — Первое занятие кружка «Юный
  библиотекарь»
• 09/07/2016 — О школьной акции «Прочитай Рубцова!»
• 09/05/2016 — Объявление
• 08/31/2016 — С Днём знаний!
• 08/31/2016 — О выдаче школьных учебников
• 08/26/2016 — Поступление учебников
• 08/12/2016 — График выдачи учебников на 2016-2017 учебный год
• 06/28/2016 — Книги, принятые в школьную библиотеку взамен утерянных в 2015-2016 учебном году
• 06/27/2016 — Календарь знаменательных дат на 2016-2017 учебный год
• 06/14/2016 — Завершение работы группы
• 06/08/2016 — Занятия реабилитационной группы дневного пребывания
• 06/07/2016 — «Современный читатель»
• 06/07/2016 — «Моя рукотворная книга»
• 05/27/2016 — Из жизни школьной библиотеки
• 05/15/2016 — О региональном этапе конкурса чтецов «За всё добро расплатимся добром»
• 05/06/2016 — О праздновании Дня Победы
• 05/06/2016 — Об итогах школьного конкурса
• 05/04/2016 — Кроссворд ко Дню Победы
• 04/29/2016 — Информационный материал о Пасхе
• 04/22/2016 — Кроссворд ко Дню Победы
• 04/21/2016 — Первые рисунки на школьный конкурс «Победа во имя мира»
• 04/20/2016 — Газета «Добрая Дорога Детства»
• 04/15/2016 — Школьная библиотека объявила конкурс творчества «Победа во имя мира»
• 04/15/2016 — Об итогах школьного конкурса «Человек в космосе»
• 04/12/2016 — 12 апреля — День космонавтики. 55 лет со дня первого полёта человека в космос
• 04/08/2016 — Муниципальный этап конкурса чтецов «За всё добро
  расплатимся добром»
• 04/07/2016 — Рисунки читателей на школьный конкурс «Человек в космосе»
• 04/06/2016 — «Человек в космосе»
• 03/31/2016 — Муниципальная конференция «Информационные технологии — инструмент развития образования».
• 03/29/2016 — «Они были первыми»
• 03/22/2016 — Объявление о школьном конкурсе творчества «Человек в космосе»
• 03/18/2016 — О награждении победителей и призеров школьных конкурсов
• 03/11/2016 — Уроки знакомства со школьной
  библиотекой
• 03/09/2016 — Масленичная неделя 7- 13 марта. Масленица
• 03/08/2016 — С праздником!
• 02/29/2016 — Методическая разработка интеллектуальной игры «Душа хранит»
• 02/27/2016 — Интеллектуальная игра «Душа хранит»
• 02/26/2016 — Интеллектуальная игра «Душа хранит»
• 02/26/2016 — Библиотечный урок совместно с уроком литературы
• 02/25/2016 — «Россия читает Рубцова»
• 
  02/24/2016 — Знаете ли Вы?
• 02/24/2016 — Об итогах конкурсов, проходивших в рамках школьной
  акции «…За всё добро расплатимся добром, за всю любовь расплатимся любовью…».
• 02/23/2016 — С Днём защитника Отечества!
• 02/21/2016 — Завершился школьный конкурс чтецов «Душа хранит»
• 02/19/2016 — Конкурс чтецов «Душа хранит»
• 02/19/2016 — «Душа хранит»
• 02/16/2016 — Новые рисунки на школьный конкурс
• 02/16/2016 — «Меня звала моя природа…»
• 02/15/2016 — Новые рисунки
• 02/11/2016 — Вологодские областные библиотеки всё-таки объединили
• 02/09/2016 — Об учебниках УМК «Гармония»
• 02/04/2016 — Wiki-газета. Сочинения читателей по стихам Николая Рубцова
• 02/02/2016 — «Николаю Рубцову»
• 02/02/2016 — «Поверьте мне: я чист душою…»
• 01/28/2016 — Работы читателей 4в класса на школьный конкурс
• 01/27/2016 — Об участии читателей в конкурсе «Детский компьютерный проект»
• 01/25/2016 — Рисунки на школьный конкурс
• 01/22/2016 — Уроки
  внеклассного чтения
• 01/21/2016 — «Меня звала моя природа…»
• 01/20/2016 — Новое поступление книг в школьную библиотеку
• 01/15/2016 — «…За всё добро расплатимся добром, за всю любовь расплатимся любовью…»
• 01/03/2016 — 80 лет со дня рождения
  Николая Михайловича Рубцова
• 01/01/2016 — С Новым 2016 годом!
• 12/28/2015 — «С Днём рождения, книга-2015!»
• 12/26/2015 — Об  итогах школьного
  конкурса «Зимние краски»
• 12/17/2015 — Библиотека готовится к Новому году вместе с читателями
• 12/17/2015 — Символ 2016 года в библиотеке
• 12/12/2015 — День отца
• 12/12/2015 — 12 декабря — День Конституции РФ
• 11/24/2015 — В библиотеке завершился конкурс «Для наших мам родных и любимых»
• 11/24/2015 — О школьном конкурсе «Самый читающий класс»
• 11/12/2015 — «Мамы и папы — книжные герои»
• 10/26/2015 — С Международным днём школьных библиотек!


• 10/26/2014 — С праздником, школьные библиотекари!
• 10/26/2014 — Областная акция «Подари книгу школе»
• 10/24/2014 — Областная акция «Поэтическая почта: письмо в подарок!»
• 04/18/2014 — «Весенняя неделя добра»
• 04/07/2014 — «Эти вот родимые места»
• 03/05/2014 — Завершился школьный конкурс «Живая классика»
• 02/11/2014 — Знаменательная дата
• 02/05/2014 — Завершился школьный конкурс «Сказка и быль»
• 01/20/2014 — Знаменательная дата. 110 лет со дня рождения Аркадия Гайдара
• 01/16/2014 — Конкурс завершился
• 12/27/2013 — О ходе конкурса «Волшебница Зима»
• 12/16/2013 — Открытый урок по литературному краеведению в 3 классе
• 12/09/2013 — Внимание! Конкурс «Волшебница Зима»
• 12/04/2013 — Тендряков Владимир Федорович
• 12/03/2013 — Литературное краеведение
• 11/30/2013 — Виктор Драгунский
• 11/22/2013 — Конкурс для третьеклассников «Птица – голос природы»
• 11/22/2013 — Школьный конкурс рисунков «Друзья нашего детства»
• 11/21/2013 — Знаменательная дата
• 11/17/2013 — Добро пожаловать

Рисуем библиотеку

В первые зимние дни в библиотеке-филиале № 17 имени А. С. Грина прошел показательный курс «Рисуем библиотеку». Талант и созидательная энергия друзей библиотеки создали особую атмосферу творческой мастерской. Здесь работали над необычной графической серией учащиеся изостудии «ОХРА», под руководством талантливого художника и педагога Надежды Михайловны Кавулич.

Перед юными художниками стояла непростая задача: в линиях и цвете, тоновым методом и различных техниках запечатлеть интерьеры «гриновской» библиотеки, атмосферу ее уютных залов, антураж и атрибутику мира книг и чтения.

Удивительно, но у каждого библиотека получилась своя: каталожные ящики, пианино, книжные выставки, картины на стенах, стеллажи… Творческое прочтение среды крайне важный навык для художника, и освоить его не так уж и легко. Поэтому профессиональное руководство мастера, совет опытного наставника, умение наблюдать, слушать и слышать, вдумчиво и кропотливо трудиться оттачиваются в таких «штудиях». А еще это бесценный опыт социализации художника.

Студийцы-«ОХРАвцы» уже участвовали в скетч-сессиях и выставках в рамках библиотечной проектной платформы АЗЪБУКАРТ, и вот, в завершении этого плодотворного и очень интересного года, новый объект для совместного освоения городского и культурного пространства.

Замечательно, что библиотечная система города становится местом притяжения для творческих людей разного возраста, своеобразным творческим коворкингом, удобным не только для чтения художественных, публицистических или специализированных текстов, но и визуального контекста. Это продолжение лучших библиотечных традиций и инновации, которые дарят массу впечатлений, становятся для всех нас опытом взаимодействия и каждодневным достижением самых прекрасных результатов.

Так, рисунки ребят изостудии «ОХРА» дополнят второй цифровой каталог репортажного рисунка, который будет доступен для ознакомления всем желающим на официальном сайте Централизованной библиотечной системы и в библиотеке-филиале № 17 на Северной стороне.

Позвольте себе наслаждение творчеством!

М. И. Трухан, заведующая библиотекой-филиалом № 17 ГБУК г. Севастополя «ЦБС для взрослых»

Может ли библиотека Python turtle нарисовать такую ​​интересную графику?

В Python есть встроенный модуль рисования — черепаха. Мы можем использовать его, чтобы нарисовать интересную графику.

Многоугольник

import turtle  
t = turtle.Pen()  
turtle.bgcolor("black")  
sides = int(input('Вам нужно нарисовать несколько многоугольников:'))  
colors = ["red", "yellow", "green", "blue", "orange", "purple"]  
for x in range(360):  
    t.pencolor(colors[x % sides])
    t.forward(x * 3 / sides + x)
    t.left(360 / sides + 1)
    t.width(x * sides / 200)

for x in range(360):
    t.pencolor(colors[x%sides])
    t. forward(x*3/sides+x)
    t.left(360/sides+1)
    t.width(x*sides/180)
    t.left(91)

Появляется эффект резинового мяча:

Обширные звезды

import turtle
import random

2. Затем инициализируйте кисть.

turtle.bgcolor(0/255, 34/255, 64/255) 
turtle.hideturtle() 
turtle.speed(0)  
turtle.color(1,1,1) 
turtle.penup()  
turtle.pensize(2)  

3. Две переменные необходимо определить позже, чтобы рассчитать радиус и дугу.

radius = 5  
acc_ext = 0 

4. Затем вы можете бесконечно повторять цикл, чтобы нарисовать круг.

while True:  
	
	
    extent = random.random() * 90 
    color = random. choice([(1,1,1),(0/255, 34/255, 64/255)])  
    turtle.color(color)
    turtle.circle(radius, extent)  
    acc_ext += extent  
    if acc_ext > 360:  
        acc_ext = 0
        radius += 3
        turtle.penup()
        turtle.goto(0, -radius)
        turtle.pendown()
        turtle.setheading(0) 

Таким образом реализуется эффект огромной звезды.Конечно, параметры внутри тоже можно изменить в соответствии с вашими потребностями, постарайтесь больше узнать, как это весело.

5. Код теста «Звездное небо + звезды»

from turtle import *
from random import *


s = Screen()
s.title('  +   @      ')
w, h = 700, 700
s.setup(w, h)
s.bgcolor('black')
star = Turtle()
star.shape('circle')
star. shapesize(0.05,0.05)
star.color('white')
star.pu()
star.speed(6)  
for i in range(150):
    x = randint(-w/2, w/2)  
    y = randint(-h/2, h/2)
    star.goto(x, y)
    star.stamp()  
    


cycle = Turtle()
cycle.ht()  
cycle.speed(0)
cycle.color('white')
cycle.pu()
cycle.pensize(2)
radius = 5  
acc_ext = 0  
for i in range(1000):
    extent = random() * 90  
    color = choice([(1,1,1),(0/255, 0/255, 0/255)])  
    cycle.color(color)
    cycle.circle(radius, extent)
    acc_ext += extent  
    if acc_ext > 360:  
        acc_ext = 0
        radius += 3
        cycle.penup()
        cycle.goto(0,-radius)  
        cycle.pendown()  
        cycle.setheading(0)  

библиотеки САО подготовили творческие онлайн-мероприятия

Мастер-классы, виртуальные экскурсии и познавательные лекции — более 10 творческих и развлекательных онлайн-мероприятий подготовили библиотеки северного округа Москвы с 16 по 22 ноября. Учитывая эпидемиологическую обстановку в Москве, городские культурные учреждения в настоящий момент проводят мероприятия в дистанционном формате. В связи с этим они расширяют свою онлайн-активность – проводят различные просветительские и развлекательные мероприятия для взрослых и детей.

Предновогодняя атмосфера

В преддверии новогодней суеты и праздников библиотеки подготовили праздничные развлекательные мероприятия для взрослых и их детей. Например, в центральной библиотеке №21 Войковского района пройдет онлайн мастер-класс «Текстильная новогодняя игрушка «Звезда». Сотрудники учреждения покажут, как создавать традиционную елочную игрушку в форме звезды.

«Присоединиться к участию в предновогоднем пошаговом мастер-классе может любой желающий. Для этого участникам понадобится: подходящая ткань х/б, синтепон или холлофайбер, нитки, игла, ножницы, лента», — рассказала библиотекарь Александра Капустина. Видео будет опубликовано на YouTube-канале учреждения 19 ноября в 13:00.

Детская библиотека № 35 в районе Восточное Дегунино приглашает на именины волшебника Нового года – Деда Мороза. «В долгожданный праздник – Новый год – люди ждут чудес, исполнения желаний, радости и веселья, которые приносят в дом Дед Мороз. Мы хотим рассказать нашим детям историю доброго волшебника в День его рождения. Презентацию с иллюстрациями мы выложим в наших соцсетях», — рассказала библиотекарь Александра Михайлова.

Сотрудники учреждения подготовят познавательную видеопрезентацию и познакомят юных зрителей с главным героем праздника. Ролик будет доступен для просмотра в Facebook и Instagram 18 ноября в 14:00.

Фото: yandex.ru

Для детей: мозговой штурм и день рождения Микки Мауса

Проверить знания о своих правах и обязанностях можно будет на онлайн-викторине (брейн) 20 ноября в 13:00 на официальной странице детской библиотеки №45 в Facebook. Среди участников ждут детей. Всех ребят разделят на две команды, им необходимо будет рассказывать о законодательных аспектах жизни в веселой и непринужденной форме.

«Брейн – это традиционная форма для нашей библиотеки. Мозговой штурм, логика, умение принимать решение – это именно те качества, которыми должен обладать молодой человек», — рассказали в библиотеке.

Отлично провести время за рисованием предлагает Центральная библиотека №21 в Войковском районе. Сотрудники учреждения подготовили дистанционный мастер-класс для детей в честь дня рождения одного из символов компании The Walt Disney – Микки Мауса. Подойдут любые краски, фломастеры, карандаши – что больше понравится юным участникам. Кроме того, сотрудники библиотеки расскажут историю рождения известного героя мультфильмов. Посмотреть видео можно будет 18 ноября на YouTube-канале библиотеки.

Пройтись по Москве онлайн

Прогуляться по московским изогнутым улицам смогут участники онлайн-викторины, подготовленной библиотекой №34 в Савеловском районе. Сотрудники учреждения предложат участникам игры ответить на заковыристые вопросы, связанные с творчеством писателя Сергея Есенина, и проверить свои знания о Москве. Участников ждут 17 ноября в 11:00 в Facebook.

Отправиться всей семьей в виртуальный тур по улице Дурова предлагает ховринская библиотеке №26. Экскурсанты познакомятся с историей места, узнают о первоначальном названии улицы, увидят местные достопримечательности. Например, в этих окрестностях текла река Напрудная и раскинулось ожерелье прудов – украшение Екатерининского парка.

Также слушатели познакомятся с историей и архитектурой парка, домом купчихи Е. Ломакиной, музея Ф. М. Достоевского, усадьбы Салтыковых. Видеоролик будет опубликован на сайте в Facebook 19 ноября в 12:00.

Для любителей природы

В холодное время года многие горожане подкармливают птиц. Те, кто хочет узнать, как делать правильно и случайно не нанести вред пернатым, могут стать участниками эколого-просветительского онлайн-занятия о правильной зимней подкормке птиц. Библиотека №27 в районе Ховрино проведет прямой эфир с экспертом, который ответит на вопросы участников лекции – когда кормить пернатых и для чего нужна подкормка в зимнее время. Он также объяснит, почему в непростое холодное время каждому виду птиц необходимо определенное угощение. Мероприятие состоится 17 ноября в 11:00. Подробности можно узнать на сайте.

Для любителей тропических животных библиотека №40 Савеловского района подготовит видеоролик «Рассказы о животных». Во время видеотрансляции сотрудники учреждения прочитают отрывки из произведений писателя Бориса Житкова, расскажут зрителям об удивительном мире Индии и его обитателях. Взрослые и дети узнают, как выглядит птица-носорог, чем индийский слон отличается от африканского, какие бывают мангусты. Видеоролик будет опубликован 18 ноября в 10:00 на сайте библиотеки.

В Юношеской библиотеке Сыктывкара презентовали новый выпуск комиксов и нарисовали свой

В Юношеской библиотеке Сыктывкара презентовали новый выпуск комиксов и нарисовали свой

В среду вечером в Юношеской библиотеке прошел вечер комиксов. Автор и художник комиксов из Сыктывкара Прокопий Уляшов презентовал пятый выпуск собственной рисованной истории «Разрушатор» и провел мастер-класс, на котором рассказал и показал, как нарисовать собственного героя и несколькими штрихами изменять эмоции и гардероб. В продолжение темы в библиотеке открыли новый, пока еще небольшой стеллаж с книгами комиксов – первую комикс-библиотеку в республике.

Фото Антона Пархачева

Свою презентацию Прокопий начал с экскурса в историю комиксов – этот вид искусства существует очень давно. Образец более-менее близкий к привычному и современному комиксу возник около ста лет назад, впрочем, его предшественниками условно можно считать и наскальные рисунки первобытных людей. Наибольшую распространенность комикс обрел в 20 веке, к середине его став одним из наиболее популярных жанров массовой культуры.

Как рассказал автор, комикс «Разрушатор» — это большая пародия на серию фильмов про Терминатора, своеобразная перекладка фильма на российские реалии: сюжет разворачивается в Москве 2009 года, главный герой – рыжий парень Евгений Конноров работает ресторане быстрого питания «Крошка-окрошка». Кстати, имя персонажа – аллюзия на Джона Коннора, одного из главных героев «Терминатора». К нему в новогоднюю ночь из будущего прилетает добрый робот, который должен его спасти от кровожадной империи злых роботов. По словам Прокопия, ничего общего кроме синопсиса комикс с фильмом не имеет, что, кстати, не противоречит мировой традиции комиксов. По стилю «Разрушатор» похож на популярных, многими любимых, а многими и отрицаемых Симпсонов.

Прокопий рисует эту историю еще с 2010 года, когда и появился первый выпуск. В 2011 году вышли еще три продолжения этой истории, но после вплоть до 2013 года образовался перерыв – Прокопий работал над другими проектами. Так, в газете Сыктывкарского госуниверситета «Verbum» на последней странице несколько лет подряд продолжался сериал студии анимации Уляшова «Телескоп» про четырех студентов.

Последний выпуск «Разрушатора» стилизован под мангу, то есть японский комикс. Популярное аниме и комикс «Тетрадь смерти» — очень серьезные истории, совершенно не детские, однако Прокопий развернул кровавую историю с точностью до наоборот:

— Я посмотрел аниме и прочитал мангу, вдохновился и решил сделать пародию. И вместо тетради-орудия убийства, куда герой вписывает имена людей, которые потом погибают, придумал планшет Apple, куда можно вносить имена умерших людей, чтобы они оживали. Действие пятого выпуска происходит в таком ключе, соответственно, герой сталкивается со всеми проблемами, отсюда вытекающими.

Сам автор характеризует свой комикс как ненавязчивый, веселый, пародийный — в новом выпуске много аллюзий на звезд российского шоу-бизнеса, зарубежные фильмы, например, на британский сериал «Шерлок».

После рассказа о «Разрушаторе» в библиотеке презентовали еще одну новинку для мира комиксов республики – мини-библиотеку со сборниками всемирно известных рисованных историй. Пока что фонд невелик – несколько десятков книг разных объемов, форматов и толщины для любителей комиксов всех возрастов. Самым маленьким — тоненmкие и простые книжки для детей по мотивам популярного сейчас мультфильма «Adventure time про приключения мальчика-подростка и его говорящей собаки в сказочной стране и взрослым читателям – серии от американской корпорации Marvel Comics про известных героев: Капитана Америку, Человека Паука, Росомаху, Тора, Мстителей. На всех книжках, кстати, согласно закону этого года, есть наклейки с возрастными ограничениями.

Библиотекарь Людмила Бженбахова заметила, что Юношеская библиотека стала одной из первых по регионам, где появился уголок комиксов:

— На западе к комиксам все уже давно привыкли, для них это обычное явление, а у нас в России к комиксу пока что еще предвзятое отношение, особенно у старшего поколения. Но потихоньку это явление входит в нашу жизнь – в Москве и Санкт-Петербурге открываются комикс-библиотеки. Мы решили стать первыми, кто введет комикс-библиотеки в регионе.

Комиксы можно будет смотреть в читальном зале или брать домой под залог, впрочем, чтения там не так уж и много – всего на несколько часов. Помимо уже имеющейся коллекции, полка комиксов будет пополняться историями российского издательства Bubble – скоро в библиотеку поступят старые выпуски, и ежемесячно будут приходить новые.

После разговорной части встречи присутствующим предложили перейти к практике – гостям – студентам и детям раздали бумагу и фломастеры. Прокопий же вооружился ноутбуком со встроенным планшетом и с помощью проектора демонстрировал начинающим аниматорам, как рисовать человека – разумеется, начинать надо с головы. Кстати, сам автор зачастую сначала рисует на бумаге, а потом уже сканирует и обрабатывает картинки на компьютере:

– В рисованных от руки всегда есть душа, хоть они и распространяются через интернет, – уверен он. – Самая частая ошибка – уши! Про них просто забывают.

Далее, переходя к шее, которая схематически составилась из двух вертикальных полосок, аниматор превратил ее в ноги, а на экране меж тем получился головастик:

– Впрочем, это может быть не шея, а сразу ноги – главное, придумать своего персонажа, – продолжил автор. – Они в комиксах бывают трех типов: абсолютно нереалистичные – полностью выдуманные существа, более близкие к реальности, похожие на людей, но все-таки мультяшные и третий тип – для профессионалов – супергероика – полный реализм в графике, текстурах и пропорциях.

Рассказали участникам мастер-класса и про характерные для комиксов «речевые пузырьки», в которых пишется текст – для разных ситуаций и фраз они рисуются по-разному. Мысль героя оформляется в «облачко», речь – в «пузырь», крик может обозначаться пузырем с острыми краями. Еще одна особенность – у героев комиксов обычно на руках по четыре пальца – чтобы быстрее было рисовать.

Под комиксный ликбез автора «Разрушатора» на листках гостей библиотеки и на планшете появился некий персонаж – имя ему так и не выбрали. Среди предложенных из зала вариантов был разжиревший финн, человек-пингвин и человек-баклажан.

Для завершения образа героя нарядили а-ля «Сыктывкар-стайл»: сначала в футболку, которая через два штриха превратилась в рубашку, галстук, шорты в сердечко и шлепанцы с носками. Откуда-то с задних рядов девушка попросила:

– А дырку на пятке ему можешь сделать?

В конце мастер-класса Прокопий посоветовал собравшимся чаще экспериментировать в своей жизни, рисовать и смотреть мультики. «Разрушатор» пока существует только в сети – посмотреть все выпуски можно в группе «ВКонтакте», но в планах автора – выпустить небольшой бумажный сборник из первых четырех частей.

ИА БНКоми

«Нарисую я Байкал!» | Центральная детская библиотека г.

Саянска

16 сентября, 2021
cdb-redactor

 Озеро Байкал называют Жемчужиной Сибири. И это действительно так. Байкал – уникальное творение природы, единственное и неповторимое в своём роде. Едва ли можно найти человека, который бы не знал, что в Сибири существует чудо-озеро. Существует легенда о том, что Байкал на самом деле живое существо. Говорят, что у него есть голова, есть сердце, что Байкал дышит, у него есть душа. Байкал окутан легендами и поверьями, рассказывающими о происхождении моря-озера. А недавнего времени у знаменитого озера есть и свой праздник —  День Байкала, отмечают его 9 сентября не только сибиряки, но и все жители России.

В день Байкала 9 сентября в  Центральной детской библиотеке для детей из комплексного центра обслуживания населения и малышей МДОУ №10 г. Саянска пошли мастер-классы, посвященные знаменитому озеру и  байкальской природе.  

Рассмотрев на карте географическое местоположение Байкала, дети с интересом узнали об эндемиках озера, о его флоре и фауне и на примерах закрепили эти понятия. С большим вниманием дети послушали легенду о старике Байкале, его дочери Ангаре, юноше Енисее и Шаман-камне. Также ребятам было рассказано об исчезновении многих редких видов животного и растительного мира Прибайкалья, о том, как важно бережно относиться к природе. Демонстрируя слайды юным читателям с живописными видами озера, библиотекарь рассказала, в чём его уникальность, подчеркнула, что Байкал – рекордсмен среди всех озёр планеты, привела интересный факт  об уникальном и загадочном обитателе вод Байкала — рыбке голомянке — один из особенных видов, который не водится больше ни в каком другом месте. На тельцах рыб отсутствует чешуя, а одну треть общего веса составляет жир, заменяющий воздушный пузырь. 

Ребята ознакомились с развёрнутой тематической книжной выставкой «Байкал-священный дар природы».

Сам  мастер-класс  прошел очень интересно, на одном дыхании. Каждому хотелось изобразить на камне свой маленький Байкал и унести, на память с собой. Почему именно камни? Камень был, наверное, первым предметом, который человек взял в руки осознанно. Использовать его как основу для творчества люди стали тоже очень давно. Роспись на камнях и сегодня очень популярна, в разных странах. На востоке считается отличным подарком разрисованный камень. К тому же считалось, что пока человек рисует на камне, он вкладывает частичку души, трудится, старается, то есть такие камни несут большую энергетику.

В завершение мероприятия детям еще раз напомнили о необходимости сохранения этого уникального памятника природы, о важности бережного отношения к Байкалу, особенно находясь на отдыхе на берегах озера.

Горелова Н.А.,  библиотекарь ЦДБ

Просмотрено:
95

Категория: Новости

Tags: Байкал, День Байкала

«Цель моя – правдиво нарисовать жизнь».

А.П. Чехов – в новой коллекции Президентской библиотеки

29 января 2020 года исполняется 160 лет со дня рождения Антона Павловича Чехова – одного из самых читаемых русских писателей.

К памятной дате специалистами Президентской библиотеки подготовлена обширная новая коллекция «А. П. Чехов (1860–1904)», которая раскрывает различные грани личности писателя, его жизни и творчества. Подборка включает цифровые копии раритетных книг, периодических изданий и архивных документов, открытки и фотографии, а также тексты его отдельных художественных произведений, статей и писем. Региональный центр Президентской библиотеки в Псковской области приглашает псковичей ознакомиться с материалами коллекции.

29 января 2020 года исполняется 160 лет со дня рождения Антона Павловича Чехова – одного из самых читаемых русских писателей.

К памятной дате специалистами Президентской библиотеки подготовлена обширная новая коллекция «А. П. Чехов (1860–1904)», которая раскрывает различные грани личности писателя, его жизни и творчества. Подборка включает цифровые копии раритетных книг, периодических изданий и архивных документов, открытки и фотографии, а также тексты его отдельных художественных произведений, статей и писем. Региональный центр Президентской библиотеки в Псковской области приглашает псковичей ознакомиться с материалами коллекции.

Сын таганрогского лавочника А. П. Чехов выучился на врача, однако смыслом своей жизни сделал литературу. Слишком серьёзными, при всей неотразимости чеховского юмора, были литературные искания писателя, и чётко обозначена гражданская позиция автора. В его произведениях комическое и трагическое уравновешивают друг друга, представляя жизнь во всей своей полноте.

Александр Алексеевич Измайлов – крупнейший биограф-исследователь жизни и творчества Чехова, подготовивший его первое полное собрание сочинений, в своём труде «Чехов: 1860–1904: биографический набросок» из электронного фонда Президентской библиотеки пишет: «Чехова отличала органическая прямота. Он был умный мужик, сын умного мужика, который не привык к пафосу. Он его не допускал в своём творчестве, хотя и мечтал от начала до конца о счастливой земле, согретой изяществом, любовью, братством».

С короткими юмористическими рассказами А.П.Чехов начал печататься в журналах «Стрекоза» и «Осколки», а также других изданиях под псевдонимами – Человек без селезёнки, Чехонте, Врач без пациентов и пр. Первый его сборник «Шалопаи и благодушные», который был подготовлен к печати в 1882 году, не увидел свет. Цензоры сочли, что молодой литератор слишком едко высмеивал пороки и уклад жизни добропорядочных обывателей. Немало противоречивых мнений вызвали также «Пёстрые рассказы», в 1886-м году опубликованные в журнале «Осколки». Итогом споров стало мнение авторитетного Владимира Короленко: «Вся книга , проникнутая ещё какой-то юношеской беззаботностью, сверкала юмором, весельем, часто неподдельным остроумием и необыкновенной сжатостью и силой изображения, выделяясь при этом особенной, только А.  П. Чехову свойственной печалью».

Исследователь К. Полонская в книге «Чехов» (1943), электронная копия которой хранится в фонде Президентской библиотеки, размышляет о творчестве Чехова: «Смысл писательской работы Чехов определяет так: «Цель моя – правдиво нарисовать жизнь и показать, насколько эта жизнь уклоняется от нормы: норма мне неизвестна, как неизвестна никому из нас». Чехов ищет «норму», рисуя разнообразные отклонения от неё. Своеобразие Чехова-художника в том, что он не только умел обнаруживать пошлость в мирной, благопристойной, иногда даже внешне культурной и счастливой жизни, не только умел показать её страшную засасывающую силу, но и в том, что он противопоставлял ей высокое интеллектуальное содержание жизни лучших своих героев».

Предметом пристального изучения позже станут 100 коротких рассказов Чехова, нигде не опубликованных ранее, часть из которых будет включена в объёмные литературоведческие сборники, например, «А.  П. Чехов: затерянные произведения. Неизданные письма. Воспоминания. Библиография» в очередном томе «Труды Пушкинского дома при Российской Академии наук» (1925).

Александр Измайлов в указанном выше исследовании «Чехов: 1860–1904: биографический набросок» (1916) отметил одну из основных особенностей литератора: «Чехов воплотил мечту старших писателей, давши некнижный тип реального человека 90-х годов в такой яркости, в какой он казался просмотренным нашей беллетристикой. – Идеалистам 40-х годов, пожалуй, не о чем было бы говорить с Чеховым, но Помяловский и Писарев увидели бы его и возрадовались».

Вскоре после первых юмористических рассказов на страницах произведений писателя появляются сложные, рефлексирующие образы Ивановых, Астровых, Гуровых и дяди Вани. Чехов пишет пьесы с их пронизывающей атмосферой всеобщего неблагополучия, неудовлетворённости обстоятельствами и мечтами об иной, светлой и радостной жизни.

До 1900 года Чехов отказывался смотреть пьесу «Дядя Ваня» в Художественном театре и на все просьбы Станиславского создать новую также отвечал отказом под предлогом, что не видел результата сценической постановки. Тогда театр весной отправился в Ялту, где лечился больной чахоткой писатель, чтобы показать автору постановку его произведения. В Москве шутили: «Гора пошла к Магомету». Труппа и Чехов сблизились, что способствовало созданию следующей пьесы «Три сестры». Наконец-то настал день, когда театр получил тоненькие листки, густо покрытые бисерным почерком автора.

31 января 1901 года прошла постановка этой пьесы в Художественном театре. Впечатление у зрителей осталось такое же смутное, как и после спектакля «Дядя Ваня». «Критика, – пишет А. Измайлов, – старалась это объяснить тем, что всё настроение драмы основано на соединении двух взаимоисключающих мотивов: «надо жить» и «зачем жить». («Курьер», 3 февраля 1901).

В другой рецензии отмечается: «Три сестры» – это не драма, это поэма, великолепно передающая повесть о том, как скучно и страшно жить «интеллигентным одиночкам» среди безотрадной обстановки русской провинции. Всё та же исконная чеховская тема».

Серьёзный, даже хмурый взгляд на жизнь позволил критике обозначить Чехова как «певца сумерек». Вместе с тем его современники указывали на поразительную жажду жизни писателя, мягкий юмор и самоиронию. Немногие знали, что Чехов серьёзно недомогал. Однако тот старался не обращать на болезнь внимания и вопреки всему поехал на Сахалин. Все занимало его, врача, кроме собственной болезни…

В книге Александра Измайлова «Чехов: 1860–1904: биографический набросок» этой поездке Антона Павловича в 1890 году отводится особое место. Автор рассказывает, что Чехов общался с людьми, узнавал истории их жизни, провёл перепись населения Сахалина, собрал несколько тысяч карточек о жителях острова.

Вернувшись, Антон Павлович засел за большой пятилетний труд «Остров Сахалин», который стал мощным художественным документом своего времени. В книге К. Полонской приводятся строки из письма Чехова Суворину: «Не знаю, что у меня выйдет, но сделано мною не мало. Хватило бы на три диссертации. Я вставал каждый день в 5 часов утра, ложился поздно, и все дни был в сильном напряжении от мысли, что мною многое ещё не сделано».

Анатолий Федорович Кони, воспоминания которого о Чехове приведены в упоминавшемся выше сборнике «А. П. Чехов: затерянные произведения. Неизданные письма. Воспоминания. Библиография», писал: «В его книге о Сахалине за строгой формой и деловитостью тона, за множеством фактических и цифровых данных чувствуется опечаленное и негодующее сердце писателя».

«Нужна была решимость талантливого и сердечного человека, отзывчивую душу которого манила и тревожила мысль о том, что происходит в далёкой и отрезанной от материка области, где под железным давлением закона и произволом его исполнителей влачат свою страдальческую жизнь сотни людей, сдвинутых вместе без различия индивидуальности, бытовых привычек и душевных свойств. Чехов ясно осознавал практическую непригодность и нравственный вред нашей типической тюрьмы и наших сибирских острогов, для которых, по его словам, «прославленные шестидесятые годы» ничего не сделали», – напишет позже Анатолий Федорович Кони в своей книге «Воспоминания о А. П. Чехове», ознакомиться с которой можно в электронном читальном зале Президентской библиотеки.

Благодаря писательскому искусству Антона Павловича Чехова и юридическим заметкам Анатолия Федорович Кони, на Сахалине было создано отделение Общества попечения о семьях ссыльнокаторжных.

Александр Измайлов подытоживает свой труд «Чехов: 1860–1904: биографический набросок» такими словами: «Чем-то в высшей степени живым и свободным был он, чем-то органически враждебным всяческим теориям. Если бы такие, как он, шли не единицами, а целым поколением, к земле скорее спустилось бы «небо в алмазах». 

По материалам Президентской библиотеки.

Вы можете рисовать! — Публичная библиотека округа Топика и Шони

«Ты умеешь рисовать?» это вопрос, на который большинство людей может ответить «да» или «нет». Если вы ответили «Да», вы можете прочитать это из любопытства (но на самом деле это не для вас). Если вы ответили «Нет» — читайте дальше.

Начнем с того, что рисовать умеет каждый!

Если вы отказались от рисования, потому что это нехорошо, остановитесь и подумайте:

• Когда вы решили, что не умеете рисовать?
• Что заставило вас так думать?

Скорее всего, вы начали рисовать.Все дети могут рисовать, даже если нам нужно спросить: «Что это?» У них есть что рассказать или чувства, которые они хотят выразить, поэтому они рисуют.

Со временем выделяются те, кто умеет рисовать «настоящие» вещи. Все замечают и хвалят этот талант.

И в какой-то момент вы решили, что не умеете рисовать. Хотите снова начать рисовать? Вот три совета для начала:

Один:

• Детские книги для рисования — эти пошаговые инструкции и примеры не предполагают, что у вас есть талант.
• Если потренироваться, вы сможете научиться рисовать животных, предметы и даже людей.
• Не забудьте немного расслабиться. Ваши рисунки могут никогда не совпадать с примерами.
• У вас будет свой стиль.

Два:

• Если вы овладеете ими, вы сможете перейти к простым книжкам для рисования для взрослых.
• Выберите предметы, которые вас больше всего интересуют.
• Практика!
• Не торопитесь.
• Не забывай быть добрым к себе.

Три:

Если выражение — ваша страсть, просто дерзайте:

• Попробуйте поэкспериментировать с формами и цветами.
• Попробуйте другой носитель.
• Играйте и не подвергайте изображения цензуре.
• Посмотри, что получится!

Тогда начинается самое интересное:

• Сосредоточьтесь на том, что вы хотите показать на фотографии.
• Посмотрите картинки, которые вам нравятся.
• Обратите внимание на расположение изображений.

А теперь нарисуйте рисунок, который рассказывает вашу историю или выражает ваши чувства.

• Гордись.
• Поделитесь этим с теми, кто, скорее всего, поддержит вас.
• Создайте рамку. Повесить. Восхищаюсь этим.

Продолжаем делать арт. Потому что теперь можно рисовать!

Джейме Лайонс

Джейме Лайонс проработала в книжном отделе библиотеки 20 лет. Ее энергичный стиль и глубокое желание общаться с другими помогают ей воплощать в жизнь ее предметы.

Опубликовано в Вокруг дома с тегами искусство, ремесла, Рисование, научись рисовать.

Библиотека запуска: научитесь рисовать

Как мне узнать, что охватывает класс?

Почти у каждого класса есть бесплатный видеоклип «Предварительный просмотр класса». Это даст вам представление об инструкторе и навыках или проекте, которые вы изучите в классе. Кроме того, вкладка «Обзор» содержит подробное письменное описание класса. Кроме того, у каждого Классного Урока есть краткое письменное изложение его содержания, включая продолжительность каждого видео Урока.Наконец, на вкладке «Бонусные материалы» вы можете увидеть, какие дополнительные элементы включены в видео-класс — обычно включается один или два ресурса PDF для печати. Вы получите хорошее представление обо всем содержании класса, просмотрев эти различные элементы.

Должен ли я быть участником Craftsy, чтобы купить класс?

Точно нет. Любой может приобрести Класс без обязательства Премиум-членства. Когда вы нажимаете кнопку «Получить доступ к классу» в верхней части страницы класса, вам будет предложено несколько вариантов покупки.Один из таких вариантов — приобрести Класс самостоятельно. Тогда вы станете владельцем Класса и будете иметь к нему постоянный доступ в своей учетной записи Craftsy, независимо от того, являетесь ли вы Участником или нет. Однако имейте в виду, что в качестве преимущества членства Craftsy Premium у вас будет доступ ко всем классам на сайте Craftsy, пока ваше членство действительно.

Как мне приобрести класс?

Сначала вы должны решить, что вам нужен класс.Перед покупкой просмотрите видеоролик «Предварительный просмотр класса» и различные письменные описания класса и каждого урока, чтобы иметь хорошее представление о содержании класса. Когда вы будете готовы приобрести и получить доступ к классу, просто нажмите «Получить доступ к классу» (или он может отобразить «Купить в собственность») и продолжить. Вам будет предоставлена ​​возможность присоединиться в качестве премиум-члена Craftsy, что даст вам доступ к этому и всем другим активным на тот момент классам на протяжении всего срока вашего премиум-членства, или приобрести только этот один класс, к которому у нас будет доступ. вечно.

Как мне получить доступ / просмотреть свой класс?

После оплаты вы можете получить доступ / просмотреть свой класс, перейдя в раздел МОЙ АККАУНТ на Craftsy. В МОЕЙ УЧЕТНОЙ ЗАПИСИ появится раздел с надписью «Мои классы», содержащий ссылку для просмотра видео вашего класса и доступа к любым включенным Бонусным материалам. Вы можете посещать свой курс столько раз, сколько захотите, и вы никогда не потеряете доступ к информации своего аккаунта. Просто не забудьте войти в систему, чтобы получить доступ к МОЕЙ УЧЕТНОЙ ЗАПИСИ.Кроме того, если / когда вы являетесь квалифицированным премиум-участником, у вас будет доступ ко всем активным на тот момент классам. В этом случае вы не найдете все классы в своей учетной записи MY ACCOUNT, но вы можете просто посетить любую страницу класса и смотреть видео (убедитесь, что вы вошли в систему как премиум-член).

Мне нужно сразу сдавать класс?

Нет. Любой приобретенный вами Класс всегда будет вам доступен. Вы можете просматривать свой класс в любое время, и вы можете просматривать отдельные уроки в любом порядке.

Есть ли ограничение на количество просмотров моего класса?

Нет. Вы можете просматривать любой приобретенный вами курс столько раз, сколько захотите и когда захотите — и вы никогда не потеряете доступ. Если вы являетесь участником Craftsy Premium, у вас будет доступ к этому классу и ко всем остальным, пока ваше членство действительно.

Могу ли я просматривать занятия на планшете или мобильном телефоне?

Без проблем.Все новые модели смартфонов или другие мобильные / планшетные устройства с подключением к Интернету могут воспроизводить видео Класса. Просто войдите в систему на Craftsy.com, чтобы просмотреть любой курс, который вы купили или к которому у вас есть доступ, если вы являетесь участником Craftsy Premium.

Как мне получить доступ к бонусным материалам для класса?

Пока вы не приобретете класс или не станете профессиональным премиум-участником, бонусные материалы класса (любые загружаемые материалы в формате PDF и т. Д.) не будет доступен. После того, как вы приобретете Класс или станете участником, каждый отдельный бонусный элемент станет доступным, просто щелкнув по каждому элементу. Вы найдете эти элементы на вкладке «Дополнительные материалы» под основной рамкой просмотра класса. Как и в случае с видео класса, вы можете получать доступ к бонусным материалам столько раз, сколько захотите, или также можете их распечатать.

Как работает преимущество «Обсуждение в классе»?

После того, как вы приобретете класс или станете профессиональным участником класса Craftsy Premium, у вас будет возможность разместить вопрос, комментарий или совет в области обсуждения класса.Вы найдете вкладку «Обсуждение класса» прямо под видеокадром класса. Это не «живой чат», но эксперт в предметной области ответит на заданные вопросы. Ответы могут быть не от настоящего инструктора класса. Вы сможете увидеть вопросы и комментарии всех участников класса, чтобы принять участие в этом виртуальном диалоге с другими людьми, которые просмотрели курс и готовы поделиться советами, ответами или идеями.

Могу ли я распечатать бонусные материалы класса?

Для любого элемента Бонусных материалов, который является загрузкой в ​​формате PDF, да, вы можете.На вкладке «Бонусные материалы», прямо под видеокадром класса, просто нажмите значок / кнопку любого из дополнительных элементов класса, которые вы хотите, загрузите ресурс и распечатайте его на своем локальном принтере.

Существуют ли какие-либо системные требования для просмотра видеоконтента класса?

Видеоконтент вашего класса лучше всего подходит для просмотра на устройстве, произведенном в последние несколько лет, с хорошим широкополосным доступом в Интернет или Wi-Fi (без коммутируемого доступа).Мы также настоятельно рекомендуем использовать последнюю версию Firefox, Safari, Chrome или Edge в качестве интернет-браузера. Рекомендуемое разрешение экрана 1024 x 768 или больше.

Могу ли я получить возмещение, если мне не понравился курс?

Да, конечно. Несмотря на то, что у вас будет возможность просматривать все видео и загружать любые бонусные материалы, у нас есть 100% гарантия возврата денег для любого класса, который вы приобретаете на условиях ала-карт (покупка в собственность).Этот возврат возможен, если вы запросите его в течение 30 дней с момента покупки Класса. Пожалуйста, направляйте любой запрос на возврат средств в нашу службу поддержки клиентов, используя контактную информацию на Craftsy.com. Чтобы избежать этой ситуации, перед покупкой просмотрите видеоролик «Предварительный просмотр класса» и различные другие письменные описания класса и каждого урока, чтобы иметь хорошее представление о содержании класса. Если ваш доступ к Классу осуществляется через Премиум-членство в Craftsy, то для любого конкретного Класса возврат средств невозможен.Возврат средств за участие в Craftsy Premium будет производиться на пропорциональной основе в течение существующего на тот момент срока вашего членства Craftsy Premium.

GitHub — jgraph / drawio-libs: библиотеки для draw.io

GitHub — jgraph / drawio-libs: библиотеки для draw.io

Файлы

Постоянная ссылка
Не удалось загрузить последнюю информацию о фиксации.

Тип

Имя

Последнее сообщение фиксации

Время фиксации

Создание и совместное использование пользовательских библиотек:

1. Воспользуйтесь блокнотом или создайте новую библиотеку, щелкнув Файл, Новая библиотека
2. Когда библиотека появится на боковой панели, вы можете перетаскивать ячейки и изображения со схемы или жесткого диска.
3. Поддерживаемые форматы изображений: PNG, JPG, SVG и GIF (включая анимированные GIF).Если вы добавляете файлы SVG, вы можете настроить цвета SVG с помощью этого метода: https://desk.draw.io/support/solutions/articles/16000079239
4. Когда все элементы будут добавлены, щелкните значок пера, добавьте заголовки к записям и щелкните «Экспорт».
5. Это загрузит файл библиотеки на ваш компьютер.
6. Чтобы поделиться им, файл должен быть загружен в Интернет и доступен через общедоступный URL. Один из способов сделать это — загрузить его в общедоступный репозиторий GitHub.
7. Если вы используете GitHub, используйте URL-адрес RAW библиотеки, который имеет вид https://raw.githubusercontent.com/ORG/REPO/REF/PATH/FILENAME.xml, например. https://raw.githubusercontent.com/jgraph/drawio-libs/master/libs/templates.xml
8. Когда у вас есть URL-адрес библиотеки, вы можете поделиться им, закодировав URL-адрес и добавив его в параметр clibs. Чтобы закодировать URL-адрес, вставьте его в текстовое поле по адресу https://jgraph.github.io/drawio-tools/tools/convert.html и нажмите «Кодировать URL-адрес».В нашем примере это даст https% 3A% 2F% 2Fjgraph.github.io% 2Fdrawio-libs% 2Flibs% 2Ftemplates.xml
9. Затем добавьте это в https://app.diagrams.net/?splash=0&clibs=U, например. https://app.diagrams.net/?splash=0&clibs=Uhttps%3A%2F%2Fjgraph.github.io%2Fdrawio-libs%2Flibs%2Ftemplates.xml (где splash = 0 игнорирует заставку). Можно указать несколько библиотек, разделив их точкой с запятой. Каждое значение должно иметь префикс U, если это URL-адрес, например. https://app.diagrams.net/?splash=0&clibs=Uhttps%3A%2F%2Fjgraph.github.io% 2Fdrawio-libs% 2Flibs% 2Fun-ocha-icons-bluebox.xml; Uhttps% 3A% 2F% 2Fjgraph.github.io% 2Fdrawio-libs% 2Flibs% 2Fun-ocha-icons.xml
10. Затем вы можете поделиться этой ссылкой, и щелчок по ней откроет и установит ваши пользовательские библиотеки в draw.io

См. Также: https://desk.draw.io/support/solutions/articles/16000067790

Общие библиотеки

• Шаблоны: библиотека примеров с основными строительными блоками для технических диаграмм. Для шаблона Comic требуется Humor Sans.
• UN-OCHA Icons: Управление Организации Объединенных Наций по координации гуманитарной деятельности (УКГД) Humanitarian Icons 2012.
• Genogram: библиотека со значками генограмм (также известными как семейные диаграммы).

Векторные библиотеки

Не совместим с Microsoft Internet Explorer 8 и ниже.

Щелкните ссылку выше, чтобы открыть библиотеку, или выберите «Файл», «Открыть библиотеку из URL-адреса» в draw.io и введите URL-адрес в форме https://jgraph.github.io/drawio-libs/libs/templates.xml

Около

Библиотеки для draw.io

ресурсов

Лицензия

Вы не можете выполнить это действие в настоящее время.
Вы вошли в систему с другой вкладкой или окном. Перезагрузите, чтобы обновить сеанс.
Вы вышли из системы на другой вкладке или в другом окне. Перезагрузите, чтобы обновить сеанс.Розыгрыш

— MTG Wiki

Карточка розыгрыш является регулярной частью шага розыгрыша игрока. Это также механика, которая может привести к преимуществу по картам. ^{[1] [2] [3] [4] [5]}

Описание []

Игрок тянет карту, кладя в руку верхнюю карту своей библиотеки. Вытягивание карты также может быть выполнено как часть стоимости или эффекта заклинания или способности.Если эффект перемещает карты из библиотеки игрока в руку этого игрока без слова «вытягивать», игрок не вытягивает эти карты. Это имеет значение для способностей, которые срабатывают при взятии карт или заменяют взятия карт, а также от того, пуста ли библиотека игрока. Цвета цветного пирога по-разному используются для рисования карт. Механика отображается синим цветом, вторичная — черным и зеленым, а третичная — белым и красным. ^[6]

Правила []

Из глоссария сводных правил (24 сентября 2021– Innistrad: Midnight Hunt )

Ничья

1.Чтобы положить верхнюю карту библиотеки игрока в руку в качестве пошагового действия или в результате эффекта, в котором используется слово «вытягивание». См. Правило 121 «Взять карту».

2. Результат игры, в которой ни один игрок не выигрывает или не проигрывает. См. Правило 104.4.

Из подробных правил (24 сентября 2021 г. — Innistrad: Midnight Hunt )

• 121. Рисование карты
  • 121,1. Игрок берет карту, кладя в руку верхнюю карту своей библиотеки.Это делается пошагово во время каждого шага взятия карты. Это также может быть сделано как часть стоимости или эффекта заклинания или способности.
  • 121,2. Карты можно брать только по одной. Если игроку дается указание взять несколько карт, этот игрок выполняет столько же отдельных розыгрышей карт.
    • 121.2a Инструкция по вытягиванию нескольких карт может быть изменена с помощью эффектов замены, которые относятся к количеству вытянутых карт. Это изменение происходит до рассмотрения любого из розыгрышей отдельных карт.См. Правило 616.1f.
    • 121.2b Некоторые эффекты говорят, что игрок не может брать более одной карты за ход. Такой эффект применяется к отдельным розыгрышам карт. Инструкции по розыгрышу нескольких карт могут быть частично выполнены. Однако, если эффект предлагает игроку взять несколько карт, затронутый игрок не сможет этого сделать. Точно так же игрок не может оплатить стоимость, которая включает в себя вытягивание нескольких карт.
    • 121.2c Если более чем одному игроку дано указание взять карты, активный игрок сначала выполняет все свои розыгрыши, а затем все остальные игроки в порядке хода делают то же самое.
    • 121.2d Если более одного игрока проинструктированы брать карты в игре, в которой используется опция общего командного хода (например, игра Двухголовый гигант), сначала каждый игрок в активной команде, в любом порядке, который нравится этой команде. , выполняет свои розыгрыши, затем каждый игрок в каждой неактивной команде в порядке хода делает то же самое.
  • 121,3. Если в библиотеке игрока нет карт и эффект предлагает этому игроку возможность взять карту, этот игрок может сделать это.Однако, если эффект говорит, что игрок не может брать карты, а другой эффект предлагает этому игроку возможность взять карту, этот игрок не может этого сделать.
    • 121.3a Те же принципы применяются, если игрок, который делает выбор, не является игроком, который взял бы карту. Если у последнего игрока нет карт в его библиотеке, выбор может быть сделан. Если эффект говорит, что последний игрок не может взять карту, выбор не может быть сделан.
  • 121.4. Игрок, который пытается взять карту из библиотеки без карт, проигрывает игру в следующий раз, когда игрок получит приоритет. (Это действие на основе состояния. См. Правило 704.)
  • 121,5. Если эффект перемещает карты из библиотеки игрока в руку этого игрока без слова «вытягивать», то игрок не вытягивает эти карты. Это имеет значение для способностей, которые срабатывают при взятии карт, и эффектов, заменяющих взятие карт, а также в том случае, если библиотека игрока пуста.
  • 121,6. Некоторые эффекты заменяют вытягивание карт.
    • 121.6a Эффект, заменяющий взятие карты, применяется, даже если карты не могут быть взяты из-за отсутствия карт в библиотеке затронутого игрока.
    • 121.6b Если эффект заменяет розыгрыш карт в последовательности розыгрышей карт, эффект замены завершается до возобновления последовательности.
    • 121.6c Некоторые эффекты выполняют дополнительные действия с картой после того, как она была взята.Если розыгрыш заменен, дополнительное действие не выполняется с картами, которые вытянуты в результате этого эффекта замещения или любых последующих эффектов замещения.
  • 121,7. Некоторые эффекты замещения и эффекты предотвращения приводят к одной или нескольким розыгрышам карт. В таком случае, если в исходном событии есть какие-то части, которые не были заменены, эти части происходят первыми, а затем розыгрыши карт происходят по одному.
  • 121,8. Если заклинание или способность заставляют вытягивать карту во время розыгрыша другого заклинания, вытянутая карта остается лицевой стороной вниз, пока это заклинание не будет разыграно (см. Правило 601.2i) или до тех пор, пока процесс розыгрыша не будет отменен (см. Правило 726, «Обработка незаконных действий»). То же самое и с другой активируемой способностью. Если эффект позволяет игроку или дает ему указание показать карту во время вытягивания, он открывается после того, как заклинание будет разыграно или способность активируется. Считается, что вытянутая карта, лежащая лицом вниз, не имеет характеристик и не может быть использована для оплаты какой-либо части стоимости заклинания или способности, для которых карта должна иметь определенные характеристики.
  • 121,9. Если эффект дает игроку возможность показывать карту во время ее вытягивания, этот игрок может посмотреть на эту карту во время ее вытягивания, прежде чем решить, показывать ли ее.

По цвету []

Все цвета []

• Заговоры : возьмите карту при розыгрыше небольшого заклинания или срабатывающую способность перманента.
• Цикл : сброс карты для взятия карты или поиск карты

Синий []

Синий — лучший при розыгрыше карт.В нем есть максимум возможностей и никаких ограничений. ^[6] Рука и библиотека — это метафора знания (первое — это то, о чем вы сейчас думаете, а второе — это все, что вы знаете), поэтому взятие карт идеально подходит для синего.

• Обычный розыгрыш карт : возьмите некоторое количество карт из вашей библиотеки и положите их в вашу руку.
• Фильтрация карт : возьмите несколько карт, но не можете оставить их все. Оставшиеся карты отправляются на кладбище или кладутся наверх или внизу библиотеки.
• Грабеж : возьмите одну или несколько карт, а затем сбросьте число, равное тому, что вы вытащили. Мародерство почти всегда идет на кладбище.
• Любопытство : возьмите карту, когда существо наносит боевые повреждения другому игроку.
• Репетиторство : найдите в своей библиотеке определенную карту.
• Возрождение : верните карту из вашего кладбища в вашу руку. В синем цвете это обычно возвращает вас мгновенно, а иногда и волшебства.

Зеленый []

Цвет со следующим наибольшим доступом к розыгрышу карт — зеленый.Грин использует рисование карт как метафору роста. Обычно розыгрыш карты зеленого цвета привязан к его существам или другим аспектам положения на доске. ^[6]

• Заговоры: в то время как все цвета могут иметь заговоры существ, это что-то гораздо большее в зеленом.
• Обычный розыгрыш карт : Большинство розыгрышей зеленых карт напрямую связаны с одним или несколькими существами. Заклинания зеленой розыгрыша часто принимают форму условного розыгрыша карт , то есть «Возьмите по одной карте за каждую»… «или» Возьмите карты, равные … «.
• Любопытство : зеленый второстепенен в этой способности.
• Репетиторство : кроме земель (см. Ниже), зеленые наставники только для карт существ.
• Возрождение : зеленый цвет является основным в способности вернуть любой тип карты с кладбища.
• Land fetching : зеленый может рисовать определенные земли.

Черный []

Черные — третьи в розыгрыше карт. Это всегда связано с определенными затратами. ^[6] Вкус черных карт — это жадность или кровопролитие, в то время как обучение черным — демоническое знание.

• Обычный розыгрыш карты : за розыгрыш карты черным всегда требуется дополнительная стоимость (оплата жизней, принесение в жертву).
• Репетиторство : черный вместе с синим — это цвет, который можно использовать в качестве репетитора для любой карты из библиотеки.
• Возрождение : черный может класть карты существ со своего кладбища в руку или на поле битвы ( Реанимация, ).

Красный []

Красный — номер четыре в розыгрыше карт, он не очень важен. R&D сделали сознательный выбор, ограничив простой рисунок красного цвета пустой рукой. ^[7] Красные карты, связанные с розыгрышем карт, обычно имеют привкус судьбы или случайности. Красный не получает преимущества по картам, за двумя исключениями — импульсивное вытягивание и вращение. ^[6]

• Мародерство : красный имеет свою собственную форму мародерства, то, что R&D называет «красным мародерством», а многие игроки называют роением , где он сбрасывает перед тем, как взять.Заклинания, которые начинаются с того, что один или несколько игроков сбрасывают свою руку, а затем вытягивают несколько карт, почти всегда принадлежат красной области.
• Эффекты колеса : эти эффекты заставляют каждого игрока сбросить свою руку и взять новую, чаще всего семь карт или количество карт, равное количеству сброшенных карт.
• Возрождение : красный иногда может возродить колдовство. Во-вторых, у некоторых заклинаний прямого урона есть условия, при которых игрок может вернуть их с кладбища.В-третьих, у красных есть Фениксы, которые могут возвращаться сами.
• Импульсивное вытягивание : красный получает возможность изгнать карты из верхней части библиотеки, чтобы разыграть их в этом ходу. ^{[6] [8]} Карты, которые не разыграны, остаются утерянными в изгнании. R&D иногда называют это «способностью Элкина», имея в виду бутылку Элкина. ^[9] Есть несколько вариантов:
  • Игрок может получить доступ до своего следующего хода (на мгновение), до конца своего следующего хода (с учетом хода со всеми неповернутыми землями) или до тех пор, пока не будет удален определенный перманент.
  • Игрок может выбрать одну из нескольких, или игрок может разыграть только их (и не может разыгрывать открытые земли).
  • Игрок может изгнать карты из библиотеки оппонента и может омыть заклинание маной.

Белый []

Заклинаний вытягивания монобелого цвета очень мало. Раньше он был ориентирован на использование определенной стратегии. ^[6] По состоянию на 2020 год, НИОКР работали над тем, чтобы у белых было больше карт, чтобы помочь решить их проблемы в Commander. ^[10]

• Репетиторство : белые иногда могут обучать чарам и реже артефактам, обычно Снаряжению.
• Восстановление : белые могут получить обратно артефакты и чары с кладбища. Также он может реанимировать маленьких существ.
• Симметричное розыгрыш : белым разрешено давать вытягивание карт (до трех карт) игроку и противнику. ^[11] В настоящее время только колдовство, но будет больше. ^[10]
• Cantrip Engine : у белых есть много перманентов, которые превращают определенное подмножество карт в колдовство, как часть вознаграждения за определенное внимание.
• Ничья, устанавливающая правила : Поскольку белые могут устанавливать правила, если противник нарушает эти правила, вы можете взять карту (например, Мангара, Дипломат). ^[10]

Примеры []

Пример

Возможность
Мгновенно
Целевой игрок берет четыре карты.

Список литературы []

1. ↑ Марк Роузуотер (17 марта 2003 г.). «Опасность, Уилл Робинсон». magicthegathering.com . Волшебники побережья.
2. ↑ Бен Блейвейс (21 марта 2003 г.).«50 лучших карт для рисования». magicthegathering.com . Волшебники побережья.
3. ↑ Марк Роузуотер (26 марта 2012 г.). «Точка / контрапункт: целевое розыгрыш карт?». magicthegathering.com . Волшебники побережья.
4. ↑ Зак Хилл (30 марта 2012 г.). «Точка / контрапункт: целевое розыгрыш карт?». magicthegathering.com . Волшебники побережья.
5. ↑ Марк Роузуотер (14 октября 2013 г.). «Привлечение внимания». magicthegathering.com . Волшебники побережья.
6. ↑ ^{a b c d 9023 902 902 902 902 902 902 902 902 902 902 902 902 902} Марк Роузуотер (5 июня 2017 г.). «Механический цветной пирог 2017». magicthegathering.com . Волшебники побережья.
7. ↑ Марк Роузуотер (17 декабря 2018 г.). «Rix Maadi Reveler — это красная карточка с рывком, которая позволяет вам взять карту с пустой руки.». Blogatog . Tumblr.
8. ↑ Марк Роузуотер (7 ноября 2016 г.). «Еще несколько слов из исследований и разработок». magicthegathering.com . Волшебники побережья.
9. ↑ Марк Роузуотер (28 июля 2017 г.). «Так что способность Elkin Bottle в основном красная только в наши дни, не так ли?». Блогатог . Tumblr.
10. ↑ ^{a b c} Белый получает Flash сейчас !? Вот что ждет белых! (Видео). Магия Доброго утра . YouTube (17 февраля 2021 г.).
11. ↑ Марк Роузуотер (28 ноября 2020 г.). «Как работает белый симметричный рисунок? Что он умеет, а что нет?». Блогатог . Tumblr.

Розыгрыш вместе с Шоном Харрисом

Заточите цветные карандаши и приготовьтесь рисовать вместе с местным художником Шоном Харрисом на нашем следующем мероприятии для авторов в среду, 12 мая, в 17:00, откроется новое окно! Во время этой онлайн-программы Шон прочитает свою последнюю книгу « Вы когда-нибудь видели цветок?», Откроет новое окно и расскажет о своем творческом процессе.Затем возьмите свои собственные цветные карандаши и рисуйте вместе с Шоном!

Вы когда-нибудь видели цветок? — очаровательная книжка с картинками с красивыми иллюстрациями цветным карандашом. Бесплатные экземпляры книги и набор цветных карандашей будут доступны во всех библиотеках округа Сан-Матео, откроется новое окно, а расходные материалы начнутся в последний вторник, 4 мая.

Шон Харрис — художник и музыкант, живущий и работающий в Хаф-Мун-Бэй. Его первая книга с картинками, Her Right Foot, открывает новое окно «» Дэйва Эггерса, была отмечена семью отзывами.Он является иллюстратором книги Дэйва Эггерса «Что может делать гражданин?», Открывает новое окно и книги Колина Мелоя « Все наяву», открывает новое окно . Шон также создал рисунок для «Белый медведь в снегу», открывает новое окно, которое было написано его другом детства и давним противником ракетбола Маком Барнеттом. Шон и Мак в настоящее время работают над новой серией графических романов, основанной на их мультфильме «» Первый кот в космосе, съевший пиццу, открывается в новом окне . Вы когда-нибудь видели цветок? — авторский дебют Шона.

Готовы рисовать вместе с Шоном? Дайте нам знать в комментариях и не забудьте зарегистрироваться, заранее откроется новое окно!

ВЫ КОГДА-ЛИБО ВИДЕЛИ ЦВЕТОК?

Похвала для

Вы когда-нибудь видели цветок?

«Вы когда-нибудь видели цветок»? — это новаторский, очаровательный портрет жизненно важной взаимосвязи между детством и природой. В этой обманчиво простой и глубоко проникновенной истории один ребенок испытывает цветок всеми пятью чувствами: от цвета до аромата до всей вселенной, которую он вызывает.Эта книга отправляет читателей в путешествие, открывающее новые перспективы. Взгляд на цветок учит нас смотреть на все вокруг, расширять наше восприятие и задавать вопросы, что значит видеть и быть ». — Chronicle Books.

Библиотека C ++

dlib — draw.h

Библиотека dlib C ++ — draw.h

// Авторское право (C) 2008 Дэвис Э. Кинг ([email protected])
// Лицензия: Boost Software License См. Полную лицензию в LICENSE.txt.
#ifndef DLIB_DRAW_IMAGe_
#define DLIB_DRAW_IMAGe_

# включить "draw_abstract.час"
#include "../algs.h"
#include "../pixel.h"
#include "../matrix.h"
#include "../gui_widgets/fonts.h"
#include 

пространство имен dlib
  {

// ------------------------------------------------ ----------------------------------------

    шаблон 
      void   draw_line  (
          длинный  x1,
          длинный  y1,
          длинный  x2,
          длинный  y2,
        image_type & c_,
        const pixel_type & val
    )
      {
        image_view  c (c_);
        если (x1 == x2)
          {
            // убедитесь, что y1 предшествует y2
            если (y1> y2)
                своп (y1, y2);

            если (x1  = c.nc ())
                возвращение;


            // это вертикальная линия
            for ( long  y = y1; y  {
                если (y  = c.nr ())
                    Продолжить;

                assign_pixel (c [y] [x1], значение);
             } 
         } 
        иначе если (y1 == y2)
          {

            // убедитесь, что x1 стоит перед x2
            если (x1> x2)
                своп (x1, x2);

            если (y1  = c.номер ())
                возвращение;

            // это горизонтальная линия
            для ( long  x = x1; x  {
                если (x  = c.nc ())
                    Продолжить;

                assign_pixel (c [y1] [x], val);
             } 
         } 
        еще
          {
            // Эта часть немного сложнее, потому что мы собираемся выполнить альфа
            // смешивание, чтобы диагональные линии выглядели красиво.константный прямоугольник valid_area = get_rect (c);
            rgb_alpha_pixel alpha_pixel;
            assign_pixel (альфа_пиксель, значение);
            const  без знака   char  max_alpha = alpha_pixel.alpha;

            const  long  rise = ((( long ) y2) - (( long ) y1));
            const  long  run = ((( long ) x2) - (( long ) x1));
            если (std :: abs (подъем)  {
                const  двойной  наклон = (( двойной ) подъем) / бег;


                  двойной  первый, последний;


                если (x1> x2)
                  {
                    first = std :: max (x2, допустимая_зона.левый());
                    last = std :: min (x1, действительная_райя.right ());
                 } 
                еще
                  {
                    first = std :: max (x1, допустимая_зона.left ());
                    last = std :: min (x2, действительная_райя.right ());
                 } 

                  длинный  л;
                  длинный  х;
                const  двойной  x1f = x1;
                const  двойной  y1f = y1;
                for ( double  i = first; i  {
                    const  double  dy = наклон * (i-x1f) + y1f;
                    const  двойной  dx = i;

                    y = static_cast  long > (dy);
                    x = static_cast  long > (dx);


                    if (y> = valid_area.top () && y  {
                        alpha_pixel.alpha = static_cast  unsigned   char > ((1.0- (dy-y)) * max_alpha);
                        assign_pixel (c [y] [x], альфа_пиксель);
                     } 
                    если (y + 1> = допустимая_запись.top () && y + 1  {
                        alpha_pixel.alpha = static_cast  unsigned   char > ((dy-y) * max_alpha);
                        assign_pixel (c [y + 1] [x], альфа_пиксель);
                     } 
                 } 
             } 
            еще
              {
                const  двойной  наклон = (( двойной ) бег) / подъем;


                  двойной  первый, последний;


                если (y1> y2)
                  {
                    first = std :: max (y2, допустимая_ область.Топ());
                    last = std :: min (y1, valid_area.bottom ());
                 } 
                еще
                  {
                    первый = std :: max (y1, valid_area.top ());
                    last = std :: min (y2, valid_area.bottom ());
                 } 

                  длинный  х;
                  длинный  л;
                const  двойной  x1f = x1;
                const  двойной  y1f = y1;
                for ( double  i = first; i  {
                    const  double  dx = наклон * (i-y1f) + x1f;
                    const  double  dy = i;

                    y = static_cast  long > (dy);
                    x = static_cast  long > (dx);

                    if (x> = valid_area.left () && x  {
                        alpha_pixel.alpha = static_cast  unsigned   char > ((1.0- (dx-x)) * max_alpha);
                        assign_pixel (c [y] [x], альфа_пиксель);
                     } 
                    если (x + 1> = допустимая_зона.left () && x + 1  {
                        alpha_pixel.alpha = static_cast  unsigned   char > ((dx-x) * max_alpha);
                        assign_pixel (c [y] [x + 1], альфа_пиксель);
                     } 
                 } 
             } 
         } 

     } 

// ------------------------------------------------ ----------------------------------------

    шаблон 
      void   draw_line  (
        image_type & c,
        константная точка & p1,
        точка константы & p2,
        const pixel_type & val
    )
      {
        draw_line (p1.x (), p1.y (), p2.x (), p2.y (), c, val);
     } 

// ------------------------------------------------ ----------------------------------------

    шаблон 
      пусто   draw_rectangle  (
        image_type & c,
        const прямоугольник и прямоугольник,
        const pixel_type & val
    )
      {
        draw_line (c, rect.tl_corner (), rect.tr_corner (), val);
        draw_line (c, rect.bl_corner (), rect.br_corner (), val);
        draw_line (c, rect.tl_corner (), rect.bl_corner (), val);
        draw_line (c, rect.tr_corner (), rect.br_corner (), val);
     } 

// ------------------------------------------------ ----------------------------------------

    шаблон 
      пусто   draw_rectangle  (
        image_type & c,
        const прямоугольник и прямоугольник,
        const pixel_type & val,
          без знака   int  толщина
    )
      {
        for ( без знака   int  i = 0; i  {
            если ((i% 2) == 0)
                draw_rectangle (c, shrink_rect (прямоугольник, (i + 1) / 2), val);
            еще
                draw_rectangle (c, grow_rect (прямоугольник, (i + 1) / 2), val);
         } 
     } 

// ------------------------------------------------ ----------------------------------------

    шаблон 
      пусто   draw_string  (
        image_type & c,
        const dlib :: point & p,
        const std :: basic_string  & str,
        const pixel_type & color,
        const std :: shared_ptr  & f_ptr = default_font :: get_font (),
        typename std :: basic_string  :: size_type first = 0,
        typename std :: basic_string  :: size_type last = (std :: basic_string  :: npos)
    )
      {
        using string = std :: basic_string ;
        DLIB_ASSERT ((last == string :: npos) || (first  unsigned   long ) first
                     unsigned   long ) last
                     unsigned   long ) str.size ());

        если (последняя == строка :: npos)
            last = str.size () - 1;

        const прямоугольник rect (p, p);
        константный шрифт & f = * f_ptr;

          long  y_offset = rect.top () + f.ascender () - 1;

          long  pos = rect.left () + f.left_overflow ();
        for (typename string :: size_type i = first; i  {
            // игнорировать символ ' r'
            если (str [i] == ' r')
                Продолжить;

            // Комбинированный символ должен быть применен к предыдущему символу, и мы
            // поэтому сделаем шаг назад.Если объединение происходит сразу после новой строки,
            // тогда в строке должна быть какая-то ошибка, и мы не объединяем.
            если (is_combining_char (str [i]) &&
               pos> rect.left () + static_cast  long > (f.left_overflow ()))
              {
                pos - = f [str [i]]. width ();
             } 

            если (str [i] == ' n')
              {
                y_offset + = f.height ();
                pos = rect.left () + f.left_overflow ();
                Продолжить;
             } 

            // смотреть только на буквы в области пересечения
            если (c.nr () + static_cast  long > (f.height ())  {
                // строка теперь находится под нашим прямоугольником, так что мы закончили
                перерыв;
             } 
            иначе, если (0> pos - static_cast  long > (f.left_overflow ()) &&
                pos + static_cast  long > (f [str [i]].ширина () + f.right_overflow ())  {
                pos + = f [стр [я]]. ширина ();
                Продолжить;
             } 
            иначе, если (c.nc () + static_cast  long > (f.right_overflow ())  {
                // продолжаем поиск, потому что в строке может быть ' n'
                // обернет нас и вернет в наш прямоугольник.
                Продолжить;
             } 

            // на этом этапе цикла мы знаем, что f [str [i]] перекрывается
            // по горизонтали с областью прямоугольника пересечения.const letter & l = f [str [i]];
            for ( unsigned   short  i = 0; i  {
                const  long  x = l [i] .x + pos;
                const  long  y = l [i] .y + y_offset;
                // рисуем каждый пиксель буквы, если он находится внутри пересечения
                // прямоугольник
                if (x> = 0 && x  = 0 && y  {
                    assign_pixel (c (y, x), цвет);
                 } 
             } 

            pos + = l.width ();
         } 

     } 

// ------------------------------------------------ ----------------------------------------

    шаблон 
      пусто   fill_rect  (
        image_type и img_,
        const прямоугольник и прямоугольник,
        const pixel_type и пиксель
    )
      {
        image_view  img (img_);
        площадь прямоугольника = прямоугольник.пересечь (get_rect (img));

        for ( long  r = area.top (); r  {
            for ( long  c = area.left (); c  {
                assign_pixel (img [r] [c], пиксель);
             } 
         } 
     } 

// ------------------------------------------------ ----------------------------------------

    шаблон 
    matrix  :: pixel_type>  tile_images  (
        const image_array_type и изображения
    )
      {
        typedef typename image_traits  :: pixel_type T;

        если (images.размер () == 0)
            вернуть матрицу  ();

        const  без знака   long  size_nc = square_root (images.size ());
        const  без знака   long  size_nr = (size_nc * (size_nc-1)> = images.size ())? size_nc-1: size_nc;
        // Вычисляем размер, который мы должны использовать для каждого чипа в большом основном изображении. Мы будем
        // использовать самые большие размеры, видимые на всех чипах.
          длинный  nr = 0;
          длинный  nc = 0;
        for ( unsigned   long  i = 0; i  {
            nr = std :: max (num_rows (images [i]), nr);
            nc = std :: max (num_columns (images [i]), nc);
         } 

        матрица  temp (size_nr * nr, size_nc * nc);
        T background_color;
        assign_pixel (цвет фона, 0);
        temp = background_color;
          без знака   длинный  idx = 0;
        for ( unsigned   long  r = 0; r  {
            for ( unsigned   long  c = 0; c  {
                if (idx  {
                    set_subm (temp, r * nr, c * nc, nr, nc) = mat (изображения [idx]);
                 } 
                ++ idx;
             } 
         } 
        возвратная температура;
     } 

// ------------------------------------------------ ----------------------------------------

    шаблон 
      пусто   draw_solid_circle  (
        image_type и img_,
        const dpoint и center_point,
          двойной радиус ,
        const pixel_type и пиксель
    )
      {
        image_view  img (img_);
        используя std :: sqrt;
        константный прямоугольник valid_area (get_rect (img));
        const  double  x = центральная_точка.Икс();
        const  двойной  y = center_point.y ();
        константная точка cp (center_point);
        если (радиус> 1)
          {
              long  first_x = static_cast  long > (x - радиус + 0,5);
              long  last_x = static_cast  long > (x + радиус + 0,5);
            const  double  rs = радиус * радиус;

            // гарантируем, что мы перебираем только ту часть измерения x, которую это
            // изображение содержит.если (first_x  действительная_ область.right ())
                last_x = действительная_область.right ();

              длинный  верх, низ;

            top = static_cast  long > (sqrt (std :: max (rs - (first_x-x-0.5) * (first_x-x-0.5), 0.0)) + 0.5);
            верх + = у;
              long  last = top;

            // рисуем левую половину круга
              long  middle = std :: min (cp.x () - 1, last_x);
            for ( long  i = first_x; i  {
                  двойной  a = i - x + 0,5;
                // находим вершину дуги
                top = static_cast  long > (sqrt (std :: max (rs - a * a, 0.0)) + 0.5);
                верх + = у;
                  long  temp = top;

                в то время как (вверху> = последний)
                  {
                    bottom = y - верх + y;
                    draw_line (img_, точка (i, вверху), точка (i, внизу), пиксель);
                    --Топ;
                 } 

                last = temp;
             } 

            средний = std :: max (cp.x (), first_x);
            top = static_cast  long > (sqrt (std :: max (rs - (last_x-x + 0,5) * (last_x-x + 0,5), 0,0)) + 0,5);
            верх + = у;
            последний = верхний;
            // рисуем правую половину круга
            for ( long  i = last_x; i> = middle; --i)
              {
                  двойной  a = i - x - 0,5;
                // находим вершину дуги
                top = static_cast  long > (sqrt (std :: max (rs - a * a, 0.0)) + 0,5);
                верх + = у;
                  long  temp = top;

                в то время как (вверху> = последний)
                  {
                    bottom = y - верх + y;
                    draw_line (img_, точка (i, вверху), точка (i, внизу), пиксель);
                    --Топ;
                 } 

                last = temp;
             } 
         } 
        иначе, если (допустимая_зона.contains (cp))
          {
            // Для кругов меньше пикселя мы просто смешаем их по альфа-каналу пропорционально
            // насколько они маленькие.rgb_alpha_pixel temp;
            assign_pixel (темп, пиксель);
            temp.alpha = static_cast  unsigned   char > (255 * радиус + 0,5);
            assign_pixel (img [cp.y ()] [cp.x ()], temp);
         } 
     } 

// ------------------------------------------------ ----------------------------------------

 } 

#endif // DLIB_DRAW_IMAGe_





 

Работа с пользовательскими библиотеками фигур: draw.io становится diagrams.net

Пользовательские библиотеки фигур позволяют добавлять фигуры, изображения, клипарт, группы фигур, пользовательские фигуры и даже целые диаграммы в вашу собственную библиотеку фигур для создания диаграмм быстрее и проще.

Эти файлы пользовательской библиотеки используют расширение файла .xml. Эти файлы легко доступны вашим коллегам.

Создавайте собственные библиотеки фигур, заполняйте их корпоративными активами, такими как уведомление об авторских правах или логотип, или макет стойки вашей компании, или компоненты UML, которые относятся к вашей кодовой базе, и делитесь своими пользовательскими библиотеками с членами вашей команды.

Вы можете добавить пользовательские библиотеки в приложение draw.io for Confluence, чтобы каждый в вашей компании мог получить доступ к вашим библиотекам пользовательских фигур или настроить рисование.io, чтобы загрузить их по умолчанию. Это отлично подходит для обеспечения того, чтобы все диаграммы соответствовали стилю вашей компании.

Открыть библиотеку пользовательских форм

1. Нажмите Файл> Открыть библиотеку из , затем выберите службу или устройство, где хранится ваш файл.
2. Найдите и выберите свою пользовательскую библиотеку (расширение файла будет .xml), затем щелкните Выберите .

Загрузить настраиваемую библиотеку через URL-адрес

Вы можете загрузить настраиваемую библиотеку, размещенную где-нибудь в Интернете, с помощью параметра URL-адреса при открытии диаграмм.сетевой редактор. Добавьте параметр clibs и адрес настраиваемой библиотеки с символами в кодировке URL.

Например, чтобы открыть библиотеку пользовательских форм templates.xml, размещенную на нашем Github, вы должны использовать следующий URL-адрес:

https://app.diagrams.net/?clibs=Uhttps%3A%2F%2Fjgraph .github.io% 2Fdrawio-libs% 2Flibs% 2Ftemplates.xml

Если вы хотите открыть только эту конкретную библиотеку, вы можете добавить второй параметр, libs = 0, чтобы скрыть библиотеки форм по умолчанию:

https: / /приложение.diagrams.net/?libs=0&clibs=Uhttps%3A%2F%2Fjgraph.github.io%2Fdrawio-libs%2Flibs%2Ftemplates.xml

Создайте свою собственную библиотеку пользовательских форм

0> Создать 901 Библиотека>… и выберите место для сохранения файла пользовательской библиотеки.
Совет: Если вы хотите использовать свою пользовательскую библиотеку, не загружая ее в следующий раз при создании диаграммы, вы можете сохранить ее в своем браузере. Однако вы потеряете его, если очистите данные браузера — сделайте резервную копию пользовательских библиотек, которые вы сохраняете в браузере, на свое устройство или в облачную службу.
1. Введите имя своей библиотеки и нажмите Сохранить .

Перед сохранением пользовательской библиотеки, описанной выше, вы можете добавить фигуры в свою библиотеку.

• Перетащите изображения с вашего устройства.
• Щелкните Добавить URL-адрес изображения и вставьте URL-адрес, по которому ваше изображение хранится в Интернете.
• Импортируйте фигур, которые были сохранены в другой XML-файл настраиваемой библиотеки.

Ваша пользовательская библиотека появится в верхней части левой панели под Блокнотом.

Добавление фигур в пользовательскую библиотеку

Перетащите фигуры с холста для рисования в пользовательскую библиотеку или выберите фигуру на холсте и щелкните значок плюса справа от имени библиотеки.

Вы можете выбрать несколько фигур или группу фигур и перетащить их в свою пользовательскую библиотеку.

Редактирование и удаление фигур

1. Чтобы удалить фигуры из библиотеки, щелкните значок карандаша, чтобы отредактировать библиотеку, затем щелкните крестик в правом верхнем углу фигуры, которую нужно удалить.