Рисунок к сказке спящая царевна и семь богатырей 5 класс

Царевна в хрустальном гробу. Иллюстрация к сказке А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» – Серов В. А. :: Артпоиск

Царевна в хрустальном гробу. Иллюстрация к сказке А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» – Серов В. А. :: Артпоиск – русские художники

Царевна в хрустальном гробу. Иллюстрация к сказке А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».

• 

• • Название Царевна в хрустальном гробу. Иллюстрация к сказке А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»
  • Год создания 1951—1953
  • Материал Бумага, темпера
  • Размер 32,2 х 27,8
  • Собрание
• Все работы автора Всего: 154

Отзывы

artpoisk.info

Ещё одна сказка Пушкина на открытках. Палех.

А.С. Пушкин. Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях.
Палех. Художник А. Куркин. “Советский художник”, 1968.

15 открыток:

…И царица у окна
Села ждать его одна.

“Свет мой, зеркальце! скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?”

И жених сыскался ей,
Королевич Елисей.

… Весть царевну в глушь лесную
И, связав её, живую
Под сосной оставить там
На съедение волкам.

…Не убила, не связала,
Отпустила и сказала:
“Не кручинься, бог с тобой”.

Королевич Елисей,
Помолясь усердно богу,
Отправляется в дорогу
За красавицей-душой,
За невестой молодой.

Но невеста молодая,
До зари в лесу блуждая,
Между тем всё шла да шла
И на терем набрела.

И царевна к ним сошла,
Честь хозяям отдала;
В пояс низко поклонилась,
Закрасневшись, извинилась,
Что-де в гости к ним зашла,
Хоть звана и не была.

Перед утренней зарёю
Братья дружною толпою
Выезжают погулять,
Серых уток пострелять,
Руку правую потешить…

“… Ради скуки
Кушай яблочко, мой свет.
Благодарствуй за обед…”

Перед мёртвою царевной
Братья в горести душевной
Все поникли головой…

К красну солнцу наконец
Обратился молодец…

Елисей, не унывая,
К ветру кинулся, взывая:
“Ветер, ветер! Ты могуч,
Ты гоняешь стаи туч….”

В руки он её берёт
И на свет из тьмы несёт…

И с невестою своей
Обвенчался Елисей.

ussr-postcards.livejournal.com

Советские открытки. Набор открыток “Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях” А.С. Пушкин.1968 год

Наверное, с этого комплекта открыток, из маминой коллекции, началось моё знакомство с произведениями Александра Сергеевича Пушкина и очарование палехской росписью.
Иллюстрации к Сказке о мёртвой царевне и семи богатырях созданы художником Александром Михайловичем Куркиным (1916 – 2003).
Александр Михайлович  родом из казачьей семьи из хутора Сибилев Ростовской губернии. Родители не одобряли желание сына стать художником и поэтому он отравился учиться в железнодорожное училище города Каменска, но  в 1935 году всё же поступил в Палехское художественное училище.
С 1940-го года он приступил к работе в Палехских художественных мастерских, но в апреле 1941 года ушёл служить в армию, прошёл всю войну и с боевыми наградами вновь вернулся в Палех.
Занимался монументальной живописью, театрально-декорационным искусством (оформление оперы “Золотой петушок”; для Саратовского театра оперы и балета им. Н.Г.Чернышевского (1946-1947), балета “Сказка о мёртвой царевне”; для Ленинградского Малого оперного академического театра (1949), спектакля “Красные дъяволята”; Московского драматического театра им. Н.В.Гоголя (1960-1961) под руководством Н.М.Парилова, росписью мебели, книжной иллюстрацией (альбомы “Сказка о царе Салтане”; (1972), “Русские народные сказки”, “Смело мы в бой пойдём”). Тематика произведений: фольклор, история, литература, жанровые сцены, Красная Армия, освоение космоса. Участвовал в выставках с 1955 года.
Работы А.М.Куркина хранятся во многих государственных музеях России.

И царица у окна
Села ждать его одна.

Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?

И жениж сыскался ей,
Королевич Елисей.

Весть царевну в глушь лесную…

Не убила, не связала,
Отпустила и сказала:
“Не кручинься, бог с тобой”.

Королевич Елисей,
Помолясь усердно богу,
Отправляется в дорогу
За красавицей-душой,
За невестой молодой.

Но невеста молодая,
До зари в лесу блуждая,
Между тем всё шла да шла
И на терем набрела.

И царевна к ним сошла,
Честь хозяям отдала

Перед утренней зарею
Братья дружною толпою
Выезжают погулять,
Серых уток пострелять.

Кушай яблочко, мой свет.

Перед мёртвою царевной
Братья в горести душевной
Все поникли головой.

К Красну солнцу наконец
Обратился молодец.

Не видал ли где на свете
Ты царевны молодой?

Елисей, не унывая,
К ветру кинулся, взывая:
“Ветер, ветер! ты могуч,
ты гоняешь стаи туч.

В руки он ее берет
И на свет из тьмы несет.

И с невестою своей
Обвенчался Елисей.

tomila02.livejournal.com

Урок по ИЗО “Иллюстрирование сказки А.С. Пушкина “Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях””.

Развивающие:

• Развивать у учащихся творческое мышление при выборе композиции иллюстрации

• Развивать у учащихся логическое мышление при создании изобразительных образов во время прослушивания фонограммы сказки А С Пушкина.

Воспитательные:

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, проектор, презентация по теме, фонограмма сказки А.С. Пушкина.

План урока:

1. Организационный момент – 2 мин

1. Объяснение новой темы – 10 мин.

2. Самостоятельная работа – 25 мин.

3. Подведение итогов урока и домашнее задание – 3 мин

ХОД УРОКА:

1. Организационный момент. Приветствие учеников.

1. Объяснение творческой задачи:

Объявление темы урока.

Объяснить учащимся особенности работы художника-иллюстратора. На иллюстрации должен быть изображен один из значимых моментов сюжета литературного произведения. Глядя на иллюстрацию, зритель должен безошибочно определить, какой момент изображен на рисунке. Т.е. художник должен сделать то же самое, что и автор литературного текста, но использовать для этого другие изобразительные средства – линию, штрих, цвет, контраст, колорит и т.д.

(Демонстрация слайдов с иллюстрациями к печатным изданиям этой сказки, детских рисунков и т.д.)

Для того чтобы достичь этого, нужно внимательно изучить содержание сказки, внимательно ознакомиться с авторским текстом. Особенно отметить те моменты сказки, где А.С. Пушкин дает характеристику героям, т.е. их словесный портрет. Как описывает он их характер. Как описывает автор отдельные моменты сказки, описывает окружающую природу и т.д.

Немаловажно при работе выбрать определенный стиль, которого придерживаться на всех этапах создания рисунка, например, для сказки более подходит стилизация образов в народном стиле, используя народные орнаменты (для декорирования рисунка), старинную русскую архитектуру (царский терем, дом богатырей), старорусский шрифт для надписей и т.д. стилизовать художественные образы героев сказки (положительные или отрицательные). Елисей в сказке обращается к ветру, солнцу, месяцу, т.е. автор отождествляет их с человеком, наделяет их человеческими чертами, характерами. Очень важно постараться выразительно передать эти черты на рисунке.

Далее постараться создать иллюстрацию к сказке, прослушав и обобщив текстовую информацию.

Для изучения этой темы целесообразно использовать два урока. На первом уроке учитель объясняет творческое задание, демонстрирует иллюстрации на доске-экране, учащиеся прослушивают фонограмму сказки и выполняют наброски будущей иллюстрации.

Домашнее задание: окончательно определиться со стилем иллюстрации, сюжетом, завершить создание художественных образов.

На втором уроке учащиеся выполняют окончательный вариант рисунка-иллюстрации к замечательной сказке А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».

В конце второго занятия подведение итогов, выставление оценок, выставка наиболее удачных работ учащихся.

infourok.ru

О мертвой царевне и семи богатырях

Царь с царицею простился, В путь-дорогу снарядился, И царица у окна Села ждать его одна. Ждет-пождет с утра до ночи, Смотрит в поле, инда очи Разболелись глядючи С белой зори до ночи; Не видать милого друга! Только видит: вьется вьюга, Снег валится на поля, Вся белешенька земля. Девять месяцев проходит, С поля глаз она не сводит. Вот в сочельник в самый, в ночь Бог дает царице дочь.
		Рано утром гость желанный, День и ночь так долго жданный, Издалеча наконец Воротился царь-отец. На него она взглянула, Тяжелешенько вздохнула, Восхищенья не снесла, И к обедне умерла. Долго царь был неутешен, Но как быть? и он был грешен; Год прошел как сон пустой, Царь женился на другой. Правду молвить, молодица Уж и впрямь была царица: Высока, стройна, бела, И умом и всем взяла; Но зато горда, ломлива, Своенравна и ревнива.
Ей в приданое дано Было зеркальце одно; Свойство зеркальце имело: Говорить оно умело. С ним одним она была Добродушна, весела, С ним приветливо шутила И красуясь говорила: “Свет мой, зеркальце! скажи, Да всю правду доложи: Я ль на свете всех милее, Всех румяней и белее?” И ей зеркальце в ответ: “Ты, конечно, спору нет; Ты, царица, всех милее, Всех румяней и белее”. И царица хохотать, И плечами пожимать, И подмигивать глазами, И прищелкивать перстами, И вертеться подбочась, Гордо в зеркальце глядясь.
		Но царевна молодая, Тихомолком расцветая, Между тем росла, росла, Поднялась – и расцвела, Белолица, черноброва, Нраву кроткого такого. И жених сыскался ей, Королевич Елисей. Сват приехал, царь дал слово, А приданое готово: Семь торговых городов, Да сто сорок теремов. На девичник собираясь, Вот царица наряжаясь Перед зеркальцем своим, Перемолвилася с ним: “Я ль, скажи мне, всех милее, Всех румяней и белее?” Что же зеркальце в ответ? “Ты прекрасна, спору нет; Но царевна всех милее, Всех румяней и белее”.
Как царица отпрыгнет, Да как ручку замахнет, Да по зеркальцу как хлопнет, Каблучком-то как притопнет!…  “Ax ты, мерзкое стекло! Это врешь ты мне на зло. Как тягаться ей со мною? Я в ней дурь-то успокою. Вишь какая подросла! И не диво, что бела: – Мать брюхатая сидела, Да на снег лишь и глядела! Но скажи: как можно ей Быть во всем меня милей? Признавайся: всех я краше. Обойди всё царство наше, Хоть весь мир; мне ровной нет. Так ли?” Зеркальце в ответ: “А царевна всё ж милее, Всё ж румяней и белее”.
		Делать нечего. Она, Черной зависти полна, Бросив зеркальце под лавку, Позвала к себе Чернавку, И наказывает ей, Сенной девушке своей, Весть царевну в глушь лесную И, связав ее, живую Под сосной оставить там На съедение волкам. Чорт ли сладит с бабой гневной? Спорить нечего. С царевной Вот Чернавка в лес пошла И в такую даль свела, Что царевна догадалась, И до смерти испугалась, И взмолилась: “Жизнь моя! В чем, скажи, виновна я? Не губи меня, девица! А как буду я царица, Я пожалую тебя”.
Та, в душе ее любя, Не убила, не связала, Отпустила и сказала: “Не кручинься, бог с тобой.” А сама пришла домой. “Что? – сказала ей царица, – Где красавица-девица?” – “Там, в лесу, стоит одна, – Отвечает ей она. – Крепко связаны ей локти; Попадется зверю в когти, Меньше будет ей терпеть, Легче будет умереть”. И молва трезвонить стала: Дочка царская пропала! Тужит бедный царь по ней, Королевич Елисей, Помолясь усердно богу, Отправляется в дорогу За красавицей-душой, За невестой молодой.
		Но невеста молодая, До зари в лесу блуждая, Между тем всё шла да шла И на терем набрела. Ей на встречу пес, залая, Прибежал и смолк, играя. В ворота вошла она – На подворье тишина. Лес бежит за ней, ласкаясь, А царевна, подбираясь, Поднялася на крыльцо И взялася за кольцо; Дверь тихонько отворилась, И царевна очутилась В светлой горнице; кругом Лавки, крытые ковром, Под святыми стол дубовый, Печь с лежанкой изразцовой. Видит девица, что тут Люди добрые живут; Знать, не будет ей обидно! – Никого меж тем не видно.
Дом царевна обошла, Всё порядком убрала, Засветила богу свечку, Затопила жарко печку, На полати взобралась И тихонько улеглась.  Час обеда приближался, Топот по двору раздался: Входят семь богатырей, Семь румяных усачей. Старший молвил: “Что за диво! Всё так чисто и красиво. Кто-то терем прибирал, Да хозяев поджидал. Кто же? Выдь и покажися, С нами честно подружися. Коль ты старый человек, Дядей будешь нам навек. Коли парень ты румяный, Братец будешь нам названый. Коль старушка, будь нам мать, Так и станем величать. Коли красная девица, Будь нам милая сестрица”.
		И царевна к ним сошла, Честь хозяям отдала, В пояс низко поклонилась; Закрасневшись, извинилась, Что-де в гости к ним зашла, Хоть звана и не была. Вмиг по речи те спознали, Что царевну принимали; Усадили в уголок, Подносили пирожок; Рюмку полну наливали, На подносе подавали. От зеленого вина Отрекалася она; Пирожок лишь разломила, Да кусочек прикусила, И с дороги отдыхать Отпросилась на кровать. Отвели они девицу Вверх во светлую светлицу, И оставили одну Отходящую ко сну.
День за днем идет, мелькая, А царевна молодая Всё в лесу; не скучно ей У семи богатырей. Перед утренней зарею Братья дружною толпою Выезжают погулять, Серых уток пострелять, Руку правую потешить, Сорочина в поле спешить, Иль башку с широких плеч У татарина отсечь, Или вытравить из леса Пятигорского черкеса. А хозяюшкой она В терему меж тем одна Приберет и приготовит. Им она не прекословит, Не перечут ей они. Так идут за днями дни.
		Братья милую девицу Полюбили. К ней в светлицу Раз, лишь только рассвело, Всех их семеро вошло. Старший молвил ей: “Девица, Знаешь: всем ты нам сестрица, Всех нас семеро, тебя Все мы любим, за себя Взять тебя мы все бы ради, Да нельзя, так бога ради, Помири нас как нибудь: Одному женою будь, Прочим ласковой сестрою. Что ж качаешь головою? Аль отказываешь нам? Аль товар не по купцам?”
“Ой вы, молодцы честные, Братцы вы мои родные, – Им царевна говорит: – Коли лгу, пусть бог велит Не сойти живой мне с места. Как мне быть? ведь я невеста. Для меня вы все равны, Все удалы, все умны, Всех я вас люблю сердечно; Но другому я навечно Отдана. Мне всех милей Королевич Елисей”.  Братья молча постояли, Да в затылке почесали. “Спрос не грех. Прости ты нас, Старший молвил поклонясь: Коли так, не заикнуся Уж о том”. – “Я не сержуся, – Тихо молвила она: – И отказ мой не вина”. Женихи ей поклонились, Потихоньку удалились, И согласно все опять Стали жить да поживать.
		Между тем царица злая, Про царевну вспоминая, Не могла простить ее, А на зеркальце свое Долго дулась и сердилась; Наконец об нем хватилась И пошла за ним, и сев Перед ним, забыла гнев, Красоваться снова стала И с улыбкою сказала: “Здравствуй, зеркальце! скажи, Да всю правду доложи: Я ль на свете всех милее, Всех румяней и белее?” И ей зеркальце в ответ: “Ты прекрасна, спору нет; Но живет без всякой славы, Средь зеленыя дубравы, У семи богатырей Та, что всё ж тебя милей”.
И царица налетела На Чернавку: “Как ты смела Обмануть меня? и в чем!…” Та призналася во всем: Так и так. Царица злая, Ей рогаткой угрожая, Положила иль не жить, Иль царевну погубить.  Раз царевна молодая, Милых братьев поджидая, Пряла, сидя под окном. Вдруг сердито под крыльцом Пес залаял, и девица Видит: нищая черница Ходит по двору, клюкой Отгоняя пса. “Постой, Бабушка, постой немножко, – Ей кричит она в окошко: Пригрожу сама я псу И кой-что тебе снесу”.
		Отвечает ей черница: “Ох ты, дитятко девица! Пес проклятый одолел, Чуть до смерти не заел. Посмотри, как он хлопочет! Выдь ко мне”. – Царевна хочет Выдти к ней и хлеб взяла, Но с крылечка лишь сошла, Пес ей под ноги – и лает, И к старухе не пускает; Лишь пойдет старуха к ней, Он, лесного зверя злей, На старуху. “Что за чудо? Видно, выспался он худо, – Ей царевна говорит: – На ж, лови!” – и хлеб летит. Старушонка хлеб поймала; “Благодарствую, – сказала, – Бог тебя благослови; Вот за то тебе, лови!” И к царевне наливное, Молодое, золотое, Прямо яблочко летит…. Пес как прыгнет, завизжит…..
Но царевна в обе руки Хвать – поймала. “Ради скуки Кушай яблочко, мой свет – Благодарствуй за обед….” – Старушоночка сказала, Поклонилась и пропала… И с царевной на крыльцо Пес бежит и ей в лицо Жалко смотрит, грозно воет Словно сердце песье ноет, Словно хочет ей сказать: Брось! – Она его ласкать, Треплет нежною рукою; “Что, Соколко, что с тобою? Ляг!” – и в комнату вошла, Дверь тихонько заперла, Под окно за пряжу села Ждать хозяев, а глядела Всё на яблоко. Оно Соку спелого полно, Так свежо и так душисто, Так румяно-золотисто, Будто медом налилось! Видны семечки на сквозь…
		Подождать она хотела До обеда; не стерпела, В руки яблочко взяла, К алым губкам поднесла, Потихоньку прокусила, И кусочек проглотила…. Вдруг она, моя душа, Пошатнулась не дыша, Белы руки опустила, Плод румяный уронила, Закатилися глаза, И она под образа Головой на лавку пала И тиха, недвижна стала…
Братья в ту пору домой Возвращалися толпой С молодецкого разбоя, Им на встречу, грозно воя, Пес бежит и ко двору Путь им кажет. “Не к добру! – Братья молвили: – печали Не минуем”. Прискакали, Входят – ахнули. Вбежав, Пес на яблоко стремглав С лаем кинулся, озлился, Проглотил его, свалился И издох. Напоено Было ядом знать оно. Перед мертвою царевной Братья в горести душевной Все поникли головой, И с молитвою святой С лавки подняли, одели, Хоронить ее хотели И раздумали. Она, Как под крылышком у сна, Так тиха, свежа лежала, Что лишь только не дышала. Ждали три дня, но она Не восстала ото сна.
		Сотворив обряд печальный, Вот они во гроб хрустальный Труп царевны молодой Положили – и толпой Понесли в пустую гору, И в полуночную пору Гроб ее к шести столбам На цепях чугунных там Осторожно привинтили И решеткой оградили – И, пред мертвою сестрой Сотворив поклон земной, Старший молвил: “Спи во гробе; Вдруг погасла, жертвой злобе, На земле твоя краса; Дух твой примут небеса. Нами ты была любима И для милого хранима – Не досталась никому, Только гробу одному”.
В тот же день царица злая, Доброй вести ожидая, Втайне зеркальце взяла И вопрос свой задала: “Я ль, скажи мне, всех Всех румяней и белее?” И услышала в ответ; “Ты, царица, спору нет, Ты на свете всех милее Всех румяней и белее”.
		За невестою своей Королевич Елисей Между тем по свету скачет. Нет как нет! Он горько плачет, И кого ни спросит он, Всем вопрос его мудрен; Кто в глаза ему смеется, Кто скорее отвернется; К красну солнцу наконец Обратился молодец. “Свет наш солнышко! Ты ходишь Круглый год по небу, сводишь Зиму с теплою весной, Всех нас видишь под собой. Аль откажешь мне в ответе? Не видало ль где на свете Ты царевны молодой? Я жених ей”. – “Свет ты мой Красно солнце отвечало: – Я царевны не видало. Знать ее в живых уж нет, Разве месяц, мой сосед, Где-нибудь ее да встретил Или след ее заметил”.
Темной ночки Елисей Дождался в тоске своей. Только месяц показался, Он за ним с мольбой погнался, “Месяц, месяц, мой дружок, Позолоченый рожок! Ты встаешь во тьме глубокой, Круглолицый, светлоокой, И, обычай твой любя, Звезды смотрят на тебя. Аль откажешь мне в ответе? Не видал ли где на свете Ты царевны молодой? Я жених ей”. – “Братец мой, Отвечает месяц ясный: – Не видал я девы красной. На стороже я стою Только в очередь мою. Без меня царевна видно Пробежала”. – “Как обидно!” – Королевич отвечал. Ясный месяц продолжал: “Погоди; об ней быть может Ветер знает. Он поможет. Ты к нему теперь ступай, Не печалься же, прощай”.
		Елисей, не унывая, К ветру кинулся, взывая: “Ветер, ветер! Ты могуч, Ты гоняешь стаи туч, Ты волнуешь сине море, Всюду веешь на просторе, Не боишься никого, Кроме бога одного. Аль откажешь мне в ответе? Не видал ли где на свете Ты царевны молодой? Я жених ее”. – “Постой, – Отвечает ветер буйный: – Там за речкой тихоструйной Есть высокая гора, В ней глубокая нора; В той норе, во тьме печальной, Гроб качается хрустальный На цепях между столбов. Не видать ничьих следов Вкруг того пустого места; В том гробу твоя невеста”.
Ветер дале побежал. Королевич зарыдал, И пошел к пустому месту, На прекрасную невесту Посмотреть еще хоть раз. Вот идет; и поднялась Перед ним гора крутая; Вкруг нее страна пустая; Под горою темный вход. Он туда скорей идет. Перед ним, во мгле печальной, Гроб качается хрустальный, И в хрустальном гробе том Спит царевна вечным сном. И о гроб невесты милой Он ударился всей силой. Гроб разбился. Дева вдруг Ожила. Глядит вокруг Изумленными глазами, И, качаясь над цепями, Привздохнув, произнесла: “Как же долго я спала!” И встает она из гроба… Ах!… и зарыдали оба.
		В руки он ее берет И на свет из тьмы несет, И, беседуя приятно, В путь пускаются обратно, И трубит уже молва: Дочка царская жива! Дома в ту пору без дела Злая мачеха сидела Перед зеркальцем своим И беседовала с ним, Говоря: “Я ль всех милее, Всех румяней и белее?” И услышала в ответ: “Ты прекрасна, слова нет, Но царевна всё ж милее, Всё румяней и белее”. Злая мачеха, вскочив, Об пол зеркальце разбив, В двери прямо побежала И царевну повстречала. Тут ее тоска взяла, И царица умерла. Лишь ее похоронили, Свадьбу тотчас учинили, И с невестою своей Обвенчался Елисей; И никто с начала мира Не видал такого пира; Я там был, мед, пиво пил, Да усы лишь обмочил.

litera-puschkin.narod.ru

Детские сказки с картинками

Царь с царицею простился В путь-дорогу снарядился, И царица у окна Села ждать его одна. Ждет-пождет с утра до ночи, Смотрит в поле, инда очи Разболелись, глядючи С белой зори до ночи; Не видать милого друга! Только видит: вьётся вьюга, Снег валится на поля, Вся белёшенька земля. Девять месяцев проходит, С поля глаз она не сводит. Вот в сочельник в самый, в ночь, Бог даёт царице дочь. Рано утром гость желанный, День и ночь так долго жданный, Издалеча, наконец, Воротился царь-отец. На него она взглянула, Тяжелёшенько вздохнула, Восхищенья не снесла И к обедне умерла. Долго царь был неутешен, Но как быть? и он был грешен; Год прошел, как сон пустой, Царь женился на другой. Правду молвить, молодица Уж и впрямь была царица: Высока, стройна, бела, И умом, и всем взяла; Но зато горда, ломлива, Своенравна и ревнива. Ей в приданое дано Было зеркальце одно; Свойство зеркальце имело: Говорить оно умело. С ним одним она была Добродушна, весела, С ним приветливо шутила И, красуясь, говорила: “Свет мой, зеркальце! скажи Да всю правду доложи: Я ль на свете всех милее, Всех румяней и белее?” И ей зеркальце в ответ: “Ты, конечно, спору нет; Ты, царица, всех милее, Всех румяней и белее”. И царица хохотать, И плечами пожимать, И подмигивать глазами, И прищёлкивать перстами, И вертеться подбочась, Гордо в зеркальце глядясь. Но царевна молодая, Тихомолком расцветая, Между тем росла, росла, Поднялась – и расцвела, Белолица, черноброва, Нраву кроткого такого. И жених сыскался ей, Королевич Елисей. Сват приехал, царь дал слово, А приданое готово: Семь торговых городов Да сто сорок теремов. На девичник собираясь, Вот царица, наряжаясь Перед зеркальцем своим, Перемолвилася с ним: “Я ль, скажи мне, всех милее, Всех румяней и белее?” Что же зеркальце в ответ? “Ты прекрасна, спору нет; Но царевна всех милее, Всех румяней и белее”. Как царица отпрыгнет, Да как ручку замахнёт, Да по зеркальцу как хлопнет. Каблучком-то как притопнет!.. “Ах ты, мерзкое стекло! Это врёшь ты мне назло. Как тягаться ей со мною? Я в ней дурь-то успокою. Вишь, какая подросла! И не диво, что бела: Мать брюхатая сидела, Да на снег лишь и глядела! Но скажи: как можно ей Быть во всём меня милей? Признавайся: всех я краше. Обойди всё царство наше, Хоть весь мир: мне ровной нет. Так ли?” Зеркальце в ответ: “А царевна всё ж милее, Всё ж румяней и белее”. Делать нечего. Она, Чёрной зависти полна, Бросив зеркальце под лавку, Позвала к себе Чернавку И наказывает ей, Сенной девушке своей, Весть царевну в глушь лесную И, связав её, живую Под сосной оставить там На съедение волкам. Чёрт ли сладит с бабой гневной? Спорить нечего. С царевной Вот Чернавка в лес пошла И в такую даль свела, Что царевна догадалась И до смерти испугалась, И взмолилась: “Жизнь моя! В чем, скажи, виновна я? Не губи меня, девица! А как буду я царица, Я пожалую тебя”. Та, в душе её любя, Не убила, не связала, Отпустила и сказала: “Не кручинься, бог с тобой”. А сама пришла домой. “Что? – сказала ей царица,- Где красавица-девица?” – “Там, в лесу, стоит одна,- Отвечает ей она.- Крепко связаны ей локти; Попадётся зверю в когти, Меньше будет ей терпеть, Легче будет умереть”. И молва трезвонить стала: Дочка царская пропала! Тужит бедный царь по ней. Королевич Елисей, Помолясь усердно богу, Отправляется в дорогу За красавицей-душой, За невестой молодой. Но невеста молодая, До зари в лесу блуждая, Между тем всё шла да шла И на терем набрела. Ей навстречу пёс, залая, Прибежал и смолк, играя. В ворота вошла она – На подворье тишина. Пёс бежит за ней, ласкаясь, А царевна, подбираясь, Поднялася на крыльцо И взялася за кольцо; Дверь тихонько отворилась, И царевна очутилась В светлой горнице; кругом Лавки, крытые ковром, Под святыми стол дубовый. Печь с лежанкой изразцовой. Видит девица, что тут Люди добрые живут; Знать, не будет ей обидно! – Никого меж тем не видно. Дом царевна обошла, Всё порядком убрала, Засветила богу свечку, Затопила жарко печку, На полати взобралась И тихонько улеглась. Час обеда приближался, Топот по двору раздался: Входят семь богатырей, Семь румяных усачей. Старший молвил: “Что за диво! Всё так чисто и красиво. Кто-то терем прибирал Да хозяев поджидал. Кто же? Выдь и покажися, С нами честно подружися. Коль ты старый человек, Дядей будешь нам навек. Коли парень ты румяный, Братец будешь нам названый. Коль старушка, будь нам мать, Так и станем величать. Коли красная девица, Будь нам милая сестрица”. И царевна к ним сошла, Честь хозяям отдала, В пояс низко поклонилась; Закрасневшись, извинилась, Что-де в гости к ним зашла, Хоть звана и не была. И царевна к ним сошла, Честь хозяям отдала, В пояс низко поклонилась; Закрасневшись, извинилась, Что-де в гости к ним зашла, Хоть звана и не была. Вмиг по речи те спознали, Что царевну принимали; Усадили в уголок, Подносили пирожок; Рюмку полну наливали, На подносе подавали, От зелёного вина Отрекалася она; Пирожок лишь разломила Да кусочек прикусила, И с дороги отдыхать Отпросилась на кровать. Отвели они девицу Вверх во светлую светлицу И оставили одну, Отходящую ко сну. День за днём идёт, мелькая, А царевна молодая Всё в лесу; не скучно ей У семи богатырей. Перед утренней зарёю Братья дружною толпою Выезжают погулять, Серых уток пострелять, Руку правую потешить, Сорочина в поле спешить Иль башку с широких плеч У татарина отсечь, Или вытравить из леса Пятигорского черкеса. А хозяюшкой она В терему меж тем одна Приберёт и приготовит. Им она не прекословит, Не перечат ей они. Так идут за днями дни. Братья милую девицу Полюбили. К ней в светлицу Раз, лишь только рассвело, Всех их семеро вошло. Старший молвил ей: “Девица, Знаешь: всем ты нам сестрица, Всех нас семеро, тебя Все мы любим, за себя Взять тебя мы все бы рады. Да нельзя, так, бога ради, Помири нас как-нибудь: Одному женою будь, Прочим ласковой сестрою. Что ж качаешь головою? Аль отказываешь нам? Аль товар не по купцам?” “Ой вы, молодцы честные, Братцы вы мои родные, – Им царевна говорит,- Коли лгу, пусть бог велит Не сойти живой мне с места. Как мне быть? ведь я невеста. Для меня вы все равны, Все удалы, все умны, Всех я вас люблю сердечно: Но другому я навечно Отдана. Мне всех милей Королевич Елисей”. Братья молча постояли, Да в затылке почесали. “Спрос не грех. Прости ты нас, Старший молвил, поклонясь, – Коли так, не заикнуся Уж о том”.- “Я не сержуся. Тихо молвила она, – И отказ мой не вина”. Женихи ей поклонились. Потихоньку удалились, И согласно все опять Стали жить да поживать. Между тем царица злая, Про царевну вспоминая, Не могла простить её, А на зеркальце своё Долго дулась и сердилась; Наконец об нём хватилась И пошла за ним, и, сев Перед ним, забыла гнев, Красоваться снова стала И с улыбкою сказала: “Здравствуй, зеркальце! скажи Да всю правду доложи: Я ль на свете всех милее, Всех румяней и белее?” И ей зеркальце в ответ: “Ты прекрасна, спору нет; Но живёт без всякой славы, Средь зелёныя дубравы, У семи богатырей Та, что всё ж тебя милей”. И царица налетела На Чернавку: “Как ты смела Обмануть меня? и в чём!..” Та призналася во всём: Так и так. Царица злая, Ей рогаткой угрожая, Положила иль не жить, Иль царевну погубить. Раз царевна молодая, Милых братьев поджидая, Пряла, сидя под окном. Вдруг сердито под крыльцом Пёс залаял, и девица Видит: нищая черница Ходит по двору, клюкой Отгоняя пса. “Постой, Бабушка, постой немножко, Ей кричит она в окошко,- Пригрожу сама я псу И кой-что тебе снесу”. Отвечает ей черница: “Ох ты, дитятко, девица! Пёс проклятый одолел, Чуть до смерти не заел. Посмотри, как он хлопочет! Выдь ко мне”. Царевна хочет Выйти к ней и хлеб взяла, Но с крылечка лишь сошла, Пёс ей под ноги – и лает, И к старухе не пускает; Лишь пойдёт старуха к ней, Он, лесного зверя злей, На старуху.”Что за чудо? Видно, выспался он худо,- Ей царевна говорит, – На ж, лови!” – и хлеб летит. Старушонка хлеб поймала; “Благодарствую, – сказала, – Бог тебя благослови; Вот за то тебе, лови!” И к царевне наливное, Молодое, золотое Прямо яблочко летит… Пёс как прыгнет, завизжит… Но царевна в обе руки Хвать – поймала. “Ради скуки Кушай яблочко, мой свет- Благодарствуй за обед…” – Старушоночка сказала, Поклонилась и пропала… И с царевной на крыльцо Пёс бежит и ей в лицо Жалко смотрит, грозно воет, Словно сердце пёсье ноет, Словно хочет ей сказать: Брось! – Она его ласкать, Треплет нежною рукою; “Что, Соколко, что с тобою? Ляг!” – и в комнату вошла, Дверь тихонько заперла, Под окно за пряжу села Ждать хозяев, а глядела Всё на яблоко. Оно Соку спелого полно, Так свежо и так душисто, Так румяно-золотисто, Будто мёдом налилось! Видны семечки насквозь… Подождать она хотела До обеда; не стерпела, В руки яблочко взяла, К алым губкам поднесла, Потихоньку прокусила И кусочек проглотила… Вдруг она, моя душа, Пошатнулась, не дыша, Белы руки опустила, Плод румяный уронила, Закатилися глаза, И она под образа Головой на лавку пала И тиха, недвижна стала… Братья в ту пору домой Возвращалися толпой С молодецкого разбоя. Им навстречу, грозно воя, Пёс бежит и ко двору Путь им кажет. “Не к добру! – Братья молвили,- печали Не минуем”. Прискакали, Входят – ахнули. Вбежав, Пёс на яблоко стремглав С лаем кинулся, озлился, Проглотил его, свалился И издох. Напоено Было ядом, знать, оно. Перед мёртвою царевной Братья в горести душевной Все поникли головой И с молитвою святой С лавки подняли, одели, Хоронить её хотели И раздумали. Она, Как под крылышком у сна. Так тиха, свежа лежала, Что лишь только не дышала. Ждали три дня, но она Не восстала ото сна. Сотворив обряд печальный, Вот они во гроб хрустальный Труп царевны молодой Положили-и толпой Понесли в пустую гору, И в полуночную пору Гроб её к шести столбам. На цепях чугунных там Осторожно привинтили И решёткой оградили – И, пред мёртвою сестрой Сотворив поклон земной, Старший молвил: “Спи во гробе; Вдруг погасла, жертвой злобе, На земле твоя краса; Дух твой примут небеса. Нами ты была любима И для милого хранима- Не досталась никому, Только гробу одному”. В тот же день царица злая, Доброй вести ожидая, Втайне зеркальце взяла И вопрос свой задала: “Я ль, скажи мне, всех милее, Всех румяней и белее?” И услышала в ответ: “Ты, царица, спору нет, Ты на свете всех милее, Всех румяней и белее”. За невестою своей Королевич Елисей Между тем по свету скачет. Нет как нет! Он горько плачет, И кого ни спросит он, Всем вопрос его мудрён; Кто в глаза ему смеётся, Кто скорее отвернётся; К красну солнцу, наконец, Обратился молодец. “Свет наш солнышко! Ты ходишь Круглый год по небу, сводишь Зиму с тёплою весной, Всех нас видишь под собой. Аль откажешь мне в ответе? Не видало ль где на свете Ты царевны молодой? Я жених ей”.- “Свет ты мой, – Красно солнце отвечало, – Я царевны не видало. Знать, её в живых уж нет. Разве месяц, мой сосед, Где-нибудь её да встретил Или след её заметил”. Тёмной ночки Елисей Дождался в тоске своей. Только месяц показался, Он за ним с мольбой погнался. “Месяц, месяц, мой дружок, Позолоченный рожок! Ты встаёшь во тьме глубокой, Круглолицый, светлоокой, И, обычай твой любя, Звёзды смотрят на тебя. Аль откажешь мне в ответе? Не видал ли где на свете Ты царевны молодой? Я жених ей”. -“Братец мой,- Отвечает месяц ясный,- Не видал я девы красной. На стороже я стою Только в очередь мою. Без меня царевна, видно, Пробежала”. – “Как обидно!” – Королевич отвечал. Ясный месяц продолжал: “Погоди; об ней, быть может. Ветер знает. Он поможет. Ты к нему теперь ступай, Не печалься же, прощай”. Елисей, не унывая, К ветру кинулся, взывая: “Ветер, ветер! Ты могуч, Ты гоняешь стаи туч, Ты волнуешь сине море, Всюду веешь на просторе. Не боишься никого, Кроме бога одного. Аль откажешь мне в ответе? Не видал ли где на свете Ты царевны молодой? Я жених её”.- “Постой,- Отвечает ветер буйный, – Там за речкой тихоструйной Есть высокая гора, В ней глубокая нора; В той норе, во тьме печальной, Гроб качается хрустальный На цепях между столбов. Не видать ничьих следов Вкруг того пустого места; В том гробу твоя невеста”. Ветер дале побежал. Королевич зарыдал И пошёл к пустому месту, На прекрасную невесту Посмотреть ещё хоть раз. Вот идёт; и поднялась Перед ним гора крутая; Вкруг неё страна пустая; Под горою тёмный вход. Он туда скорей идёт. Перед ним, во мгле печальной, Гроб качается хрустальный, И в хрустальном гробе том Спит царевна вечным сном. И о гроб невесты милой Он ударился всей силой. Гроб разбился. Дева вдруг Ожила. Глядит вокруг Изумлёнными глазами И, качаясь над цепями, Привздохнув, произнесла: “Как же долго я спала!” И встаёт она из гроба… Ах!., и зарыдали оба. В руки он её берёт И на свет из тьмы несёт, И, беседуя приятно, В путь пускаются обратно, И трубит уже молва: Дочка царская жива! Дома в ту пору без дела Злая мачеха сидела Перед зеркальцем своим И беседовала с ним, Говоря: “Я ль всех милее, Всех румяней и белее?” И услышала в ответ: “Ты прекрасна, слова нет, Но царевна всё ж милее, Всё румяней и белее”. Злая мачеха, вскочив, Об пол зеркальце разбив, B двери прямо побежала И царевну повстречала. Тут её тоска взяла, И царица умерла. Лишь её похоронили, Свадьбу тотчас учинили, И с невестою своей Обвенчался Елисей; И никто с начала мира Не видал такого пира; Я там был, мёд, пиво пил, Да усы лишь обмочил. А.С.Пушкин, художник Т.Юфa

priroda.inc.ru

Выставка рисунков «Мир моих увлечений»

Выставка рисунков «Мир моих увлечений» 2020, Мытищи — дата и место проведения, программа мероприятия.Показать

Автор: МБУК «КИЦ «Леонидовка». Источник: https://yandex.ru/search/?text=%D0%B2%D1%8B%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0%20%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2&lr=10740&src=suggest_B

Выставки

С 1 октября по 31 октября 2020

Вход свободный

Показать

Автор: МБУК «КИЦ «Леонидовка». Источник: https://yandex.ru/search/?text=%D0%B2%D1%8B%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0%20%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2&lr=10740&src=suggest_B

Событие завершено

Каждый месяц в фойе перового этажа нашего центра проходят выставки Образцового коллектива изобразительного и декоративно-прикладного искусства «Светлячок», руководитель Светлана Евгеньевна Ручкина. Темы выставок разнообразные. На это раз ребятами была выбрана тема «Мир моих увлечений». Каждый смог проявить свою фантазию и нарисовать то, чем он увлекается, что он любит больше всего и от чего получает большое удовольствие.

Кто-то рисовал цветными карандашами, у кого-то рисунок черно-белый, выполненный простым карандашом. 

Теги:

Дата и время проведения

Событие завершилось

Место проведения

Сведения предоставлены организацией (Муниципальное учреждение культуры «Культурноинформационный центр «Леонидовка») и опубликованы автоматически. Администрация портала
«Культура.РФ» не несет ответственности за предоставленный материал, а также за действия Организатора и/или иных лиц, действующих от его имени и по его поручению либо от своего имени, но по поручению Организатора, в том числе в связи с реализацией такими лицами билетов, а равно за организацию, проведение и содержание Мероприятия.

Для размещения информации в этом разделе зарегистрируйтесь в
личном кабинете учреждения культуры.

События в этом месте

Администрация портала «Культура.РФ» не несет ответственности за содержимое этого сайта. Ссылка носит информационный характер, ее разместил организатор мероприятия.

Смотрите также

{«storageBasePath»:»https://www. culture.ru/storage»,»services»:{«api»:{«baseUrl»:»https://www.culture.ru/api»,»headers»:{«Accept-Version»:»1.0.0″,»Content-Type»:»application/json»}}}}

Мы ответили на самые популярные вопросы — проверьте, может быть, ответили и на ваш?

• Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день
• Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»
• Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?
• Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?
• Как предложить событие в «Афишу» портала?
• Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день

Мы используем на портале файлы cookie, чтобы помнить о ваших посещениях. Если файлы cookie удалены, предложение о подписке всплывает повторно. Откройте настройки браузера и убедитесь, что в пункте «Удаление файлов cookie» нет отметки «Удалять при каждом выходе из браузера».

Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»

Подпишитесь на нашу рассылку и каждую неделю получайте обзор самых интересных материалов, специальные проекты портала, культурную афишу на выходные, ответы на вопросы о культуре и искусстве и многое другое. Пуш-уведомления оперативно оповестят о новых публикациях на портале, чтобы вы могли прочитать их первыми.

Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?

Если вы планируете провести прямую трансляцию экскурсии, лекции или мастер-класса, заполните заявку по нашим рекомендациям. Мы включим ваше мероприятие в афишу раздела «Культурный стриминг», оповестим подписчиков и аудиторию в социальных сетях. Для того чтобы организовать качественную трансляцию, ознакомьтесь с нашими методическими рекомендациями. Подробнее о проекте «Культурный стриминг» можно прочитать в специальном разделе.

Электронная почта проекта: [email protected] ru

Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?

Вы можете добавить учреждение на портал с помощью системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши места и мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После проверки модератором информация об учреждении появится на портале «Культура.РФ».

Как предложить событие в «Афишу» портала?

В разделе «Афиша» новые события автоматически выгружаются из системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После подтверждения модераторами анонс события появится в разделе «Афиша» на портале «Культура.РФ».

Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Если вы нашли ошибку в публикации, выделите ее и воспользуйтесь комбинацией клавиш Ctrl+Enter. Также сообщить о неточности можно с помощью формы обратной связи в нижней части каждой страницы. Мы разберемся в ситуации, все исправим и ответим вам письмом.

Если вопросы остались — напишите нам.

Пожалуйста подтвердите, что вы не робот

Войти через

или

для сотрудников учреждений культуры

Перезагрузить страницу

Мы используем сookie

Во время посещения сайта «Культура.РФ» вы соглашаетесь с тем, что мы обрабатываем ваши персональные данные с использованием метрических программ.
Подробнее.

Рисунки мультяшек для срисовки. Более 100 красивых изображений

Зверополис, заяц в балахоне лисицы

Рисунок принцессы Авроры

Минни маус сидит и улыбается

Кот Саймона хочет еды в свою миску. Этот кот отличается предельной простотой в рисовке и особой харизмой

Джерри готов к действиям

Тимон и Пумбаа шагают вместе

Белый котёнок хочет поцеловать вас этой зимой

Светло-синее существо по имени Стич держит сердце

Чёрно-белый рисунок, Дональд Дак катается на классических роликах

Карандашный рисунок Спящей Красавицы с розой в руке

Милый Джерри с кусочком сыра

Кролик из мультфильма про Бэмби

Каспер

Рисунок удивлённого Симбы

Маленький леопард хочет, чтобы вы доросли до нужного уровня мастерства

Муфаса, король лев

Русалочка, рисунок карандашом

Твити в цветном и чёрно-белом варианте

Вжик влюбился

Компактная собака с большими глазами улыбается в ожидании вашего рисунка

Скрудж Макдак хвастается своими богатствами

Если рисовать мультфильмы для Диснея, то можно разбогатеть, как Скрудж

Мультяшная собака по имени Плуто

Красивый жирафик с тремя розовыми воздушными шариками, вид спереди

Роскошная принцесса Рапунцель, авторский рисунок

Алиса в стране Чудес в окружении волшебных предметов

Два медвежонка во время дождя. Главная сложность этого изображения это отражение медведей в воде. Но вы можете начать без этого

Дональд Дак без шапки

Лола Банни

Кот Саймона хочет еды в свою миску. Этот кот отличается предельной простотой в рисовке и особой харизмой

Необычное видение Алисы в Стране Чудес

Принцесса Жасмин, карандашный рисунок

Как нарисовать мультяшного миньона за пять шагов

Джерри высунул свой язычок, когда увидел что-то

Леди и Бродяга, поцелуй двух собачек

Действительно разъярённая птица

Цветной рисунок кошки «Hello Kitty» для девочек

Халк на белом фоне

Пикачу сидит и ждёт, когда ваши способности рисования дорастут до необходимого уровня

Алиса сидит под надзором Чеширского кота

Маленькая уточка по имени Webby

Толстая свинья немного грязна

Тасманский дьявол пытается вас напугать

Тимон показывает большой палец вверх

Симба немного подрос

Гача Лайф. Вампирский персонаж

Большой и злой Халк

Мультяшный енот

Сова сидит на шесте.

Гигантские глаза требуют качественных бликов. Перья можно нарисовать схематично

Эскиз головы человека-паука. Попробуйте повторить форму рисунка неосторожными движениями карандаша

Чиби с рогами и шваброй из Гача Лайф

Стильный спасатель Чип

Мультяшная чудо-женщина

Смешной кот внутри гигантского пончика. Красивый рисунок, который вы легко сможете воспроизвести

Силуэт мультяшного кролика

Задумчивый кот с красным носом по имени Сильвестр

Маленький Микки Маус в шляпе

Милое мороженое, состоящее из трёх разноцветных котов. Главное в этом рисунке это настроение котов. Это простой и красивый рисунок

Голова цыплёнка Твити

Элвин и бурундуки

Забавный миньон в образе вампира

Мультяшный заяц держит огромную морковку и улыбается. Ничего сложного в рисовании! Клетчатый фон поможет вам правильно вычислить пропорции

Помогите нарисовать рисунок к сказке мертвая царевна и семь богатырей

Грунтуючи на знаннях, отриманиих під час вивчення Історії Середньовіччя та «Пісні про Роланда»опишіть, ідеального середньовічного рицаря

СРОЧНО!Найди соответствие термин и определение. а) Иронияб) Юмор в) Гротескг) Сатира д) Эзопов языке) Аллегория ж) Басняз) Мораль1) Это причудлтвое с
…
мешение в образе реального и фантастического.2) Это вид космического изображения в литературе, построенный в виде незлой шутки3) скрытая насмешка в виде похвалы.4)тайнопись в литературе, иносказание,намеренно маскирующее мысль (идею)автора. Прибегает к системе «обманныхсредств»; традиционнымИноскавательным приемам5)вид комического, используемый впроизведениях для критикиобщественных и человеческих проблем6)жанр дидактической литературы,короткий рассказ в стихах или прозе спрямо сформулированным моральнымВыводом, придающим рассказуаллегорический смысл7)это краткое нравоучительноезаключение. Она охватывает всюпроблему целиком, а не концентрируетсяна каком-то конкретном эпизоде басни8)В переводе с греческого — «иносказание»;художественное представление идей(понятий) посредством конкретногохудожественного образа или диалога​

1.Используя не менее 7 предложений ,ответь на вопрос «О каком герое «Кавказского пленника»можно сказать как о безумно храбром ,одержимом идеей свободы
…
? Почему?»
2. Опиши, используя не менее 7 предложений, дальнейшую судьбу Дины
помогите поже

ПОМОГИТЕ С СОРОМ СРОЧНО 60 БАЛОВ​

Какие слова говорят о том, что черепаха страдает так же, как человек?​

«Никита». 1 колонка — чувства, которые испытывает Никита. 2 колонка — цитаты из рассказа​

Твiр на тему «Чудо кохання в поезії: слідами віршів Р. Бернса, Г. Гейне та К. Симонова».СРОЧНООООО Я НА УРОКЕ У НАС КР ЭТО ВОПРОС ЖИЗНИ И СМЕРТИ!!!!!!
…
!!!!

35 БАЛЛОВ!!!!Напишите письмо главному герою произведения»Кавказский пленник» Жилину(Объем 60-70 слов)​

Задание 2Напиши развернутый ответ на вопрос.«Поступок, который мне запомнился» (на примере главных героев произведений«Снежная королева» А. Х. Андерсе
…
на или «Теплый хлеб» КПаустовского) (5 баллов)Ответ должен быть развернутым, аргументированным примерами из текста.​

Прочитать рассказ В.Астафьева до конца. Характеристику главного героя написать в тетради ​

Спящая красавица.

Шарль Перро

Шарль Перро

---

или на свете король с королевой. Детей у них не было, и это их так огорчало, так огорчало, что и сказать нельзя.

И вот, наконец, когда они совсем потеряли надежду, у королевы родилась дочка.

Можете себе представить, какой праздник устроили по случаю её рождения, какое множество гостей пригласили во дворец, какие подарки приготовили!..

Но самые почётные места за королевским столом были оставлены для фей, которые в те времена ещё жили кое-где на белом свете. Все знали, что эти добрые волшебницы, стоит им только захотеть, могут одарить новорождённую такими драгоценными сокровищами, каких не купишь за все богатства мира. А так как фей было семь, то маленькая принцесса должна была получить от них не меньше семи чудесных даров.

Перед феями поставили великолепные обеденные приборы: тарелки из лучшего фарфора, хрустальные кубки и по ящичку из литого золота. В каждом ящичке лежали ложка, вилка и ножик, тоже из чистого золота и притом самой тонкой работы.

И вдруг, когда гости уселись за стол, дверь отворилась, и вошла старая фея — восьмая по счету, — которую забыли позвать на праздник.

А забыли её позвать потому, что уже более пятидесяти лет она не выходила из своей башни, и все думали, что она умерла.

Король сейчас же приказал подать ей прибор. Не прошло и минуты, как слуги поставили перед старой феей тарелки из самого тонкого расписного фарфора и хрустальный кубок.

Но золотого ящичка с ложкой, вилкой и ножиком на её долю не хватило. Этих ящичков было приготовлено всего семь — по одному для каждой из семи приглашённых фей. Вместо золотых старухе подали обыкновенную ложку, обыкновенную вилку и обыкновенный ножик.

Старая фея, разумеется, очень обиделась. Она подумала, что король с королевой — невежливые люди и встречают её не так почтительно, как следовало бы. Отодвинув от себя тарелку и кубок, она пробормотала сквозь зубы какую-то угрозу.

К счастью, юная фея, которая сидела рядом с ней, вовремя услышала её бормотание. Опасаясь, как бы старуха не вздумала наделить маленькую принцессу чем-нибудь очень неприятным — например, длинным носом или длинным языком, — она, чуть только гости встали из-за стола, пробралась в детскую и спряталась там за пологом кроватки. Юная фея знала, что в споре обычно побеждает тот, за кем остаётся последнее слово, и хотела, чтоб ее пожелание было последним.

И вот наступила самая торжественная минута праздника: феи вошли в детскую и одна за другой стали преподносить новорожденной дары, которые они для неё припасли.

Одна из фей пожелала, чтобы принцесса была прекраснее всех на свете. Другая наградила ее нежным и добрым сердцем. Третья сказала, что она будет расти и цвести всем на радость. Четвёртая обещала, что принцесса научится превосходно танцевать, пятая — что она будет петь, как соловей, а шестая — что она будет играть одинаково искусно на всех музыкальных инструментах.

Наконец, очередь дошла до старой феи. Старуха наклонилась над кроваткой и, тряся головой больше от досады, чем от старости, сказала, что принцесса уколет себе руку веретеном и от этого умрёт.

Все так и вздрогнули, узнав, какой страшный подарок приготовила для маленькой принцессы злая колдунья. Никто не мог удержаться от слёз.

И вот тут-то из-за полога появилась юная фея и громко сказала:

— Не плачьте, король и королева! Ваша дочь останется жива. Правда, я не так сильна, чтобы сказанное слово сделать несказанным. Принцесса должна будет, как это ни грустно, уколоть себе руку веретеном, но от этого она не умрёт, а только заснёт глубоким сном и будет спать целых сто лет, до тех пор, пока её не разбудит прекрасный принц.

Это обещание немного успокоило короля с королевой.

И всё же король решил попытаться уберечь принцессу от несчастья, которое предсказала ей старая злая фея. Для этого он под страхом смертной казни запретил всем своим подданным прясть пряжу и хранить у себя в доме веретёна и прялки.

Прошло пятнадцать или шестнадцать лет. Как-то раз король с королевой и дочерью отправились в один из своих загородных дворцов.

Принцессе захотелось осмотреть древний замок. Бегая из комнаты в комнату, она, наконец, добралась до самого верха дворцовой башни.

Там, в тесной каморке под крышей, сидела за прялкой какая-то старушка и преспокойно пряла пряжу. Как это ни странно, она ни от кого ни слова не слыхала о королевском запрете.

— Что это вы делаете, тётушка? — спросила принцесса, которая в жизни не видывала прялки.

— Пряду пряжу, дитя мое, — ответила старушка, даже не догадываясь о том, что говорит с принцессой.

— Ах, это очень красиво! — сказала принцесса. — Дайте я попробую, выйдет ли у меня так же хорошо, как у вас.

Она быстро схватила веретено и едва успела прикоснуться к нему, как предсказание злой феи исполнилось, принцесса уколола палец и упала замертво.

Перепуганная старушка принялась звать на помощь. Люди сбежались со всех сторон.

Чего только они не делали: брызгали принцессе в лицо водой, хлопали ладонями по её ладоням, терли виски душистым уксусом, — всё было напрасно. Принцесса даже не пошевельнулась.

Побежали за королем. Он поднялся в башню, поглядел на дочку и сразу понял, что несчастье, которого они с королевой так опасались, не миновало их.

Утирая слёзы, приказал он перенести принцессу в самую красивую залу дворца и уложить там на постель, украшенную серебряным и золотым шитьём.

Трудно описать словами, как хороша была спящая принцесса. Она нисколько не побледнела. Щёки у неё оставались розовыми, а губы красными, точно кораллы.

Правда, глаза у неё были плотно закрыты, но слышно было, что она тихонько дышит. Стало быть, это и в самом деле был сон, а не смерть.

Король приказал не тревожить принцессу до тех пор, пока не наступит час её пробуждения.

А добрая фея, которая спасла его дочь от смерти, пожелав ей столетнего сна, была в то время очень далеко, за двенадцать тысяч миль от замка. Но она сразу же узнала об этом несчастье от маленького карлика-скорохода, у которого были семимильные сапоги.

Фея сейчас же пустилась в путь. Не прошло и часу, как её огненная колесница, запряжённая драконами, уже появилась, возле королевского дворца. Король подал ей руку и помог сойти с колесницы.

Фея, как могла, постаралась утешить короля и королеву. Но, утешая их, она в то же время думала о том, как грустно будет принцессе, когда через сто лет бедняжка проснётся в этом старом замке и не увидит возле себя ни одного знакомого лица.

Чтобы этого не случилось, фея сделала вот что.

Своей волшебной палочкой она прикоснулась ко всем, кто был во дворце, кроме короля и королевы. А были там придворные дамы и кавалеры, гувернантки, горничные, дворецкие, повара, поварята, скороходы, солдаты дворцовой стражи, привратники, пажи и лакеи.

Дотронулась она своей палочкой и до лошадей на королевской конюшне, и до конюхов, которые расчёсывали лошадям хвосты. Дотронулась до больших дворовых псов и до маленькой кудрявой собачки по прозвищу Пуфф, которая лежала у ног спящей принцессы.

И сейчас же все, кого коснулась волшебная палочка феи, заснули. Заснули ровно на сто лет, чтобы проснуться вместе со своей хозяйкой и служить ей, как служили прежде. Заснули даже куропатки и фазаны, которые поджаривались на огне. Заснул вертел, на котором они вертелись. Заснул огонь, который их поджаривал.

И всё это случилось в одно-единое мгновение. Феи знают своё дело: взмах палочки — и готово!

Не заснули только король с королевой. Фея нарочно не коснулась их своей волшебной палочкой, потому что у них были дела, которые нельзя отложить на сто лет.

Утирая слёзы, они поцеловали свою спящую дочку, простились с ней и тихо вышли из залы.

Возвратившись к себе в столицу, они издали указ о том, чтобы никто не смел приближаться к заколдованному замку.

Впрочем, и без того к воротам замка невозможно было подойти. В какие-нибудь четверть часа вокруг его ограды выросло столько деревьев, больших и маленьких, столько колючего кустарника — терновника, шиповника, остролиста, — и всё это так тесно переплелось ветвями, что никто не мог бы пробраться сквозь такую чащу.

И только издали, да ещё с горы, можно было увидеть верхушки старого замка.

Всё это фея сделала для того, чтобы ни человек, ни зверь не потревожили покоя спящей принцессы.

Прошло сто лет. Много королей и королев сменилось за эти годы.

И вот в один прекрасный день сын короля, который царствовал в то время, отправился на охоту.

Вдалеке, над густым дремучим лесом, он увидел башни какого-то замка.

— Чей это замок? Кто в нём живёт? — спрашивал он у всех прохожих, попадавшихся ему по дороге.

Но никто не мог ответить толком. Каждый повторял только то, что сам слышал от других. Один говорил, что это старые развалины, в которых поселились блуждающие огоньки. Другой уверял, что там водятся драконы и ядовитые змеи. Но большинство сходилось на том, что старый замок принадлежит свирепому великану-людоеду.

Принц не знал, кому и верить. Но тут к нему подошёл старый крестьянин и сказал, кланяясь:

— Добрый принц, полвека тому назад, когда я был так же молод, как вы сейчас, я слыхал от моего отца, что в этом замке спит непробудным сном прекрасная принцесса и что спать она будет ещё полвека до тех пор, пока благородный и отважный юноша не придёт и не разбудит её.

Можете себе представить, что почувствовал принц, когда услышал эти слова!

Сердце у него в груди так и загорелось. Он сразу решил, что ему-то и выпало на долю счастье пробудить ото сна прекрасную принцессу.

Недолго думая, принц дёрнул поводья и поскакал туда, где виднелись башни старого замка.

И вот перед ним заколдованный лес. Принц соскочил с коня, и сейчас же высокие толстые деревья, заросли колючего кустарника — всё расступилось, чтобы дать ему дорогу. Словно по длинной, прямой аллее, пошёл он к воротам замка.

Принц шёл один. Никому из его свиты не удалось догнать его: деревья, пропустив принца, сразу же сомкнулись за его спиной, а кусты опять переплелись ветвями. Это могло бы испугать кого угодно, но принц был молод и смел. К тому же ему так хотелось разбудить прекрасную принцессу, что он и думать забыл обо всякой опасности.

Ещё сотня шагов — и он очутился на просторном дворе перед замком. Принц посмотрел направо, налево, и кровь похолодела у него в жилах. Вокруг него лежали, сидели, стояли, прислонившись к стене, какие-то люди в старинной одежде. Все они были неподвижны, как мёртвые.

Но, вглядевшись в красные, лоснящиеся лица привратников, принц понял, что они вовсе не умерли, а просто спят. В руках у них были кубки, а в кубках ещё не высохло вино. Должно быть, сон застиг их в ту минуту, когда они собирались осушить чаши до дна.

Принц миновал большой двор, вымощенный мраморными плитами, поднялся по лестнице и вошёл в первую комнату. Там, выстроившись в ряд и опершись на свои алебарды, храпели вовсю воины дворцовой стражи.

Он прошёл целый ряд богато убранных покоев. В каждом из них вдоль стен и вокруг столов принц видел множество разодетых дам и нарядных кавалеров. Все они тоже крепко спали, кто стоя, кто сидя.

И вот перед ним, наконец, комната с золочёными стенами и золочёным потолком. Он вошёл и остановился.

На постели, полог которой был откинут, покоилась прекрасная юная принцесса лет пятнадцати-шестнадцати (если не считать того столетия, которое она проспала).

Принц невольно закрыл глаза: красота её так сияла, что даже золото вокруг неё казалось тусклым и бледным, Он тихо приблизился и опустился перед ней на колени.

В это самое мгновение час, назначенный доброй феей. пробил.

Принцесса проснулась, открыла глаза и взглянула на своего избавителя.

— Ах, это вы, принц? — сказала она. — Наконец-то! Долго же вы заставили ждать себя…

Не успела она договорить эти слова, как всё кругом пробудилось.

Первая подала голос маленькая собачка по прозвищу Пуфф, которая лежала у ног принцессы. Она звонко затявкала, увидев незнакомого человека, и со двора ей ответили хриплым лаем сторожевые псы. Заржали в конюшне лошади, заворковали голуби под крышей.

Огонь в печи затрещал что было мочи, и фазаны, которых поварята не успели дожарить сто лет тому назад, зарумянились в одну минуту.

Слуги под присмотром дворецкого уже накрывали на стол в зеркальной столовой. А придворные дамы в ожидании завтрака поправляли растрепавшиеся за сто лет локоны и улыбались своим заспанным кавалерам.

В комнате дворцовой стражи воины снова занялись своим обычным делом — затопали каблуками и загремели оружием.

А привратники, сидевшие у входа во дворец, наконец осушили кубки и опять наполнили их добрым вином, которое за сто лет стало, конечно, старше и лучше.

Весь замок от флага на башне до винного погреба ожил и зашумел.

А принц и принцесса ничего не слышали. Они глядели друг на друга и не могли наглядеться. Принцесса позабыла, что ничего не ела уже целый век, да и принц не вспоминал о том, что у него с утра не было во рту маковой росинки. Они разговаривали целых четыре часа и не успели сказать даже половины того, что хотели.

Но все остальные не были влюблены и поэтому умирали от голода.

Наконец старшая фрейлина, которой хотелось есть так же сильно, как и всем другим, не вытерпела и доложила принцессе, что завтрак подан.

Принц подал руку своей невесте и повёл её в столовую. Принцесса была великолепно одета и с удовольствием поглядывала на себя в зеркала, а влюблённый принц, разумеется, ни слова не сказал ей о том, что фасон её платья вышел из моды по крайней мере сто лет назад и что такие рукава и воротники не носят со времён его прапрабабушки.

Впрочем, и в старомодном платье она была лучше всех на свете.

Жених с невестой уселись за стол. Самые знатные кавалеры подавали им различные кушанья старинной кухни. А скрипки и гобои играли для них прелестные, давно забытые песни прошлого века.

Придворный поэт тут же сочинил новую, хотя немного старомодную песенку о прекрасной принцессе, которая сто лет проспала в заколдованном лесу. Песня очень понравилась тем, кто её слышал, и с тех пор её стали петь все от мала до велика — от поварят до королей.

А кто не умел петь песни, тот рассказывал сказку. Сказка эта переходила из уст в уста и дошла, наконец, до нас с вами.

---

Как нарисовать Аврору / розу шиповника из «Спящей красавицы»

Страница 1 из 4

Используйте видео и пошаговые инструкции по рисованию ниже, чтобы научиться рисовать Аврору / розу шиповника из фильма Дисней Спящая красавица. Каждую неделю загружается новый учебник по рисованию, так что не торопитесь!

Введение: Начните рисовать Спящую красавицу карандашным наброском.На начальных этапах не давите слишком сильно. Для рисования используйте легкие плавные штрихи.

Шаг 1: Чтобы нарисовать эту принцессу Диснея, начните с формы яйца, которое направлено вниз посередине страницы. Это основная форма головы Спящей красавицы. Добавьте две изогнутые волнистые линии внизу этой формы. Это будут основные формы шеи и плеч Спящей красавицы.

Шаг 2: Затем нарисуйте две пересекающиеся линии поперек формы яйца, одну вертикальную и одну горизонтальную. Рисуя линии, сгибайте их так, чтобы они повторяли контур фигуры. Проведите две линии меньшего размера между горизонтальной вспомогательной линией и дном яйца. Это будут вспомогательные линии, которые позже помогут вам определить черты лица Спящей красавицы.

Шаг 3: Теперь нарисуйте направляющие для волос Спящей красавицы. Начиная с вершины формы яйца, нарисуйте еще одну горизонтальную линию, которая выходит из формы, изгибается вверх, касается макушки головы и спускается каскадом вниз.По мере того, как линия идет вниз, она должна повторять форму головы, шеи и плеч Спящей красавицы.

Шаг 4: Нарисуйте направляющую для правой стороны волос Спящей красавицы, добавив волнистую линию, которая начинается от кривой, созданной на шаге 3, и спускается до ее плеча. Над головой Спящей красавицы нарисуйте треугольник, который будет представлять ее корону.

Шаг 5: Наверху горизонтальной вспомогательной линии и по обе стороны от вертикальной вспомогательной линии нарисуйте два овала с заостренными концами для глаз этой принцессы Диснея. Справа нарисуйте овал меньшего размера из-за перспективы, он должен слегка касаться вертикальной вспомогательной линии.

Уроки рисования Спящей красавицы — шаг за шагом: DrawingTutorials101.com

1. Дом
2. Уроки рисования
3. Мультфильмы
4. Спящая красавица

Найдено 7 бесплатных руководств по рисованию Спящей красавицы, которые можно нарисовать с помощью карандаша, Market, Photoshop, Illustrator, просто следуйте пошаговым инструкциям.

Как нарисовать шиповник из «Спящей красавицы»

Посмотреть это руководство

Как нарисовать Мерривезера из «Спящей красавицы»

Посмотреть это руководство

Как нарисовать Флору из «Спящей красавицы»

Посмотреть это руководство

Как нарисовать принцессу Аврору из «Спящей красавицы»

Принцесса Аврора — главная героиня диснеевского фильма «Спящая красавица». Она дочь короля Стефана и королевы Лии. Аврора — это г …

Посмотреть это руководство

Как нарисовать принца Филиппа из «Спящей красавицы»

Принц Филипп — дейтерагонист из диснеевского фильма «Спящая красавица».Он любовный интерес принцессы Авроры. Принц Филипп смелый …

Посмотреть это руководство

Как нарисовать Малефисенту из «Спящей красавицы»

Малефисента — злая фея и главный антагонист диснеевского фильма «Спящая красавица». Она загадочная, с черным сердцем, высокомерная, властная …

Посмотреть это руководство

Как нарисовать фауну из «Спящей красавицы»

Фауна — один из главных героев фильма «Спящая красавица».Она тучная, со светлой кожей и коричневато-серыми волосами, которые всегда собраны в пучок. В …

Посмотреть это руководство

• «
• 1
• »

Спящая красавица, карандаш — Портреты животных

Это карандашный рисунок «Спящая красавица», карандаш, 18 ″ x 16 ″, 1987 © Bernadette E. Казмарски

---

---

Про рисунок и Салли

Спящая красавица, карандаш, 1987 г., 18 ″ x 15 ″ © B.E. Казмарски

Вы также можете просмотреть «Кошачьи карандашные наброски» для этой открытки, а также другие карандашные наброски моих кошек.

Салли была глухой ангорской кошкой. Я взял ее у друга, которому было трудно справиться с энергичной и непредсказуемой глухой кошкой, и в конце концов она немного успокоилась, но всегда была немного дикой девочкой. Щелкните здесь для полного рассказа.

Этот рисунок для меня особенный по нескольким причинам, и не только потому, что это Салли. Это был поворотный момент в моей карьере художника; это был первый раз, когда я смотрел на сцену, улавливал все необходимые детали, визуализировал законченную работу и фактически создал то, что визуализировал. Это то, что должно происходить со всем, что я визуализирую, будь то заказной портрет по фотографиям или рисунок «на пленэре». До этого рисунка, хотя я создал несколько заслуживающих внимания работ, все это было детской игрой.

И, конечно же, тот факт, что героем была Салли, было одной из причин успеха, и это одна из причин, по которой я всегда говорю, что мои кошки — причина того, что я сегодня художник. До этого рисунка моя визуализация и интерес были почти полностью техническими, больше касающимися среды и техники. Но ее умиротворенная, расслабленная поза, особенно зная, какой она была, когда она бодрствовала и была полностью занята, делала меня слабым от любви. И в процессе работы я начал выбирать детали, которые делали сцену значимой и передавали то, что я чувствовал, вместо того, чтобы пытаться нарисовать все и передать только то, что я видел.Из этого опыта я понял, что хорошее искусство для меня — это вдохновение любви, а не интеллекта, поэтому теперь, будь то кошка, цветок или закат, я катаюсь на этой волной любви, когда создаю, и искусства нет. для меня без этого.

Закупка отпечатков

ОТПРАВКА

Доставка по США включена во все указанные цены. Вся доставка осуществляется через Priority Mail. Отпечатки отправляются в плоском виде в жестком конверте. Холсты поставляются в ящиках с набивкой.Поскольку этот оригинал небольшой, он также поставляется в коробке с дополнительными набивками.

ПРИНТЫ ЖИКЛИ

Жикле печатаются на бескислотной бумаге для горячего прессования с использованием архивных чернил для получения гладкой матовой поверхности. Жикле — это печать высочайшего качества, потому что в этой технике используется дюжина или более отверстий для чернил, чтобы уловить все нюансы оригинальной картины, включая детали текстуры, гораздо более чувствительные, чем любой другой печатный носитель. Иногда мои жикле настолько похожи на мои оригиналы, что даже мне трудно отличить их друг от друга, когда они в кадре.Жикле имеют 2 дюйма белого цвета по внешним краям.

У меня нет в наличии принтов жикле для большинства моих работ. Обычно я печатаю жикле по мере их заказа, если у меня нет выставки, на которой я буду продавать конкретный принт, поэтому до получения вашего отпечатка приходится ждать до двух недель, чтобы дать время на печать и отправку.

ЦИФРОВАЯ ПЕЧАТЬ

Цифровые отпечатки выполняются на бескислотной матовой обложке натурального белого цвета 100 # с использованием архивных цифровых чернил.Хотя цифровые отпечатки не являются качеством жикле в плане передачи всех нюансов и деталей цвета, текстуры и оттенков, я все еще очень доволен результатом, и обычно только я, как художник, мог сказать, где детали и цвет были не такими резкими, как оригинал.

Цифровые отпечатки 5 ″ x 7 ″ и 8 ″ x 10 ″ центрированы на цифровой обложке 8,5 ″ x 11 ″, в то время как 11 ″ x 14 ″ имеет 1 дюйм по краям, потому что цифровая бумага имеет ширину 12 дюймов. Все подписаны мной.

ОТПЕЧАТКИ НА ХОЛСТЕ

Обычно у меня под рукой есть хотя бы один из холстов меньшего размера, но я заказываю более крупные, поскольку они заказываются здесь, потому что клиенты часто хотят нестандартного размера.Меньшие холсты имеют глубину 3/4 дюйма, холсты 12 x 16 и больше — 1-1 / 2 дюйма в глубину. Я настраиваю их так, чтобы изображение проходило от края к краю, затем стороны были черными или белыми, или иногда я использовал цвет, который согласуется с картиной. Это полотно черного цвета по бокам.

МЫШИ

Коврики для мыши 8 ″ x 7 ″, всегда горизонтальные, 1/4 ″ черный поролон с изображением, напечатанным на гибкой ткани сверху.

Нравится:

Нравится Загрузка…

Связанные

Макияж 60-х годов в тренде на Tiktok, вот как воссоздать внешний вид

Beauty особенно расцвела благодаря обучающим материалам, красивым макияжам с использованием бюджетных брендов и даже советам дерматологов по всему, от темных кругов до розацеа.

Одна из последних тенденций, которая привлекла наше внимание, — это распространение гламурных образов шестидесятых, отчасти вызванное недавней съемкой обложки для Glamour звезды TikTok Аддисон Рэй.

Хэштег # 60sglamour с тех пор собрал более 42,7 миллионов просмотров, поскольку пользователи воссоздают хорошо узнаваемые образы макияжа десятилетия с ресницами в стиле Твигги, белой подводкой для глаз, бледными тенями для век и волосами пчелиного улья.

Подробнее

Это поднимающая настроение доза веселья и красок, которая выходит за рамки языка, культуры и континентов, сдерживая скуку изоляции, пока мы все застряли в помещении в условиях пандемии.

Чтобы помочь вам попробовать свои собственные взгляды на образы эпохи, мы проконсультировались с ведущими визажистами и составили руководство по нужным вам продуктам, включая основные советы и техники, которым нужно следовать.

Вы можете доверять нашим независимым обзорам. Мы можем получать комиссию от некоторых розничных продавцов, но мы никогда не позволяем этому влиять на выбор, который формируется на основе реальных испытаний и рекомендаций экспертов. Этот доход помогает финансировать журналистику The Independent .

Как создать большие, смелые веки и ресницы

Отличительной чертой макияжа 1960-х годов были выразительные глаза с использованием огромных накладных ресниц, белой подводки для глаз по ватерлинии и пастельных теней для век мятного и голубого цветов.

По словам визажиста Скарлетт Бертон, при воссоздании образа, который был популярен несколько десятилетий назад, важно уравновесить его с современным подходом, чтобы он не выглядел как нарядное платье.

«Я бы сосредоточилась на одной особенности традиционного макияжа шестидесятых — для меня все дело в глазах — а затем поиграла бы с более современной текстурой и цветами для остальной части лица», — сказала она The Independent .

Один из самых узнаваемых продуктов, который кричит «Шестидесятые», — это белый кольцевой лайнер, — объясняет Бертон.

«Используется на ватерлинии, создает эффект широко раскрытых глаз; «Обновите его, используя более мягкий кремовый цвет», — советует Бертон. «Рок-н-кол в глазу» Шарлотты Тилбери (19 фунтов стерлингов, Cultbeauty.co.uk) может быть идеальным оттенком.

(Шарлотта Тилбери)

Подводка для глаз, втянутая в розетку, также была популярна в течение десятилетия, и эта техника дает иллюзию большего века — это аналогично эффекту стиля разрезания со складками, который стал популярным в начале 2010-х годов. .

Нам нравится, как художник TikTok @mettenarrative использует ярко-синюю жидкую подводку, чтобы нарисовать особую линию над веком и короткие толстые штрихи по нижней линии ресниц, создавая красочный, но минималистичный стиль, который идеально подходит, если вы не любите упаковывать вещи. пудру на веки.

Бертон советует: «Возьмите карандаш для подводки, посмотрите прямо в зеркало и проведите линию чуть выше складки на верхнем веке». Если он не идеален, не волнуйтесь, визажист рекомендует использовать ватные палочки, чтобы аккуратно придать ему форму.

Чтобы воспроизвести внешний вид @mettenarrative, попробуйте жидкую подводку для глаз Barry M Cosmetics (4,99 фунтов стерлингов, Lookfantastic.com) в оттенке «amp up» — он обещает насыщенный пигмент и стойкое изнашивание с конической кистью, позволяющей рисовать точная линия.

Голубые и мятные оттенки были одними из наиболее часто встречающихся цветов на веках в шестидесятые годы — и на TikTok в последние недели.

(Слева направо: Барри М., e.l.f.)

Мы любим e.l.f. мятные тени для век размером с укус mint to be palette (4 фунта стерлингов, Superdug.com) для тех, кто тяготеет к пастельно-зеленому. Яркое, но не неоновое сочетание мерцающих и матовых оттенков означает, что вы можете выбрать сплошной цветовой блок или придать векам современный вид, добавив мерцания во внутренний угол или под надбровной дугой.

Пользователь TikTok @chhimmigurung использовала палитру Made By Mitchell feet on the ground (45 фунтов стерлингов, Madebymitchell.co.uk), закрыв веки оттенком «сладко-горький», неоново-бледно-зеленым, в сочетании с толстой плавающей линией над веками. используя черную жидкую подводку для глаз.Она также использовала его на своей линии ресниц, чтобы создать эффект сверхгустых ресниц в стиле Твигги.

Одна из наших любимых подводок для глаз — это подводка для глаз / клей для ресниц 2-в-1 By Joy Adenuga (12,99 фунтов стерлингов, Byjoyadenuga.com) — тонкая подводка для глаз с бархатным покрытием, которая идеально подходит для рисования на резких движениях или плавных движениях. лайнер. Он также имеет двойное назначение: он также служит липкой лентой для надежного закрепления накладных ресниц. Просто нарисуйте лайнер и нанесите накладные ресницы там, где хотите, без использования грязного клея для ресниц.

(Автор Joy Adenuga)

Если вы предпочитаете тушь для ресниц, обязательно съездите в город и нанесите ее как на верхние, так и на нижние ресницы, так как это один из самых узнаваемых аспектов макияжа шестидесятых.

Визажист Мира Пармар рекомендует новые преимущества, которые они настоящие! магнитная тушь для экстремального удлинения (24,50 фунтов стерлингов, Boots.com) для множества длинных и объемных. Это также произвело на нас впечатление здесь, на IndyBest. «Нам нравятся длинные, развевающиеся ресницы, поскольку мы еще не овладели навыками нанесения накладных полос или отдельных ресниц, и это идеальный продукт, чтобы добиться этого за считанные секунды», — сказал наш рецензент.

(Benefit)

Если вы хотите нанести тушь и подводку для глаз на нижнюю линию ресниц, визажист Chanel Зои Тейлор рассказала нам, как именно добиться этого вида с широко открытыми глазами.

«Попробуйте слегка склеить ресницы внизу, так как это поможет вам добавить место для ресниц в стиле Твигги», — сказала она The Independent . Она рекомендует использовать гелевый лайнер, такой как calligraphie de Chanel (23 фунта стерлингов, Chanel.com), с тонкой кисточкой для прорисовки нижних ресниц.

(Chanel)

«Они могут быть сколь угодно длинными и похожими на паутину — попробуйте наклонить их немного наружу, а не прямо вниз, чтобы получить идеальные« кукольные »глаза», — добавляет она.

Как правильно наносить макияж

Сделать комплимент красивым глазам — сложная часть, поскольку вы не хотите отвлекать внимание от своей сложной ручной работы или перебарщивать с остальным макияжем.

«Не используйте пудру и густую основу и выберите росистую основу, чтобы дополнить и контрастировать с ярким макияжем шестидесятых», — говорит Бертон, предлагая использовать futuredew от Glossier (23 фунта стерлингов, Glossier.com) самостоятельно с небольшим количеством консилера.

(Glossier)

(It Cosmetics)

«Скрывает покраснение, гиперпигментацию и темные круги под глазами, делая кожу безупречной. Немного имеет большое значение — одной помпы достаточно для полного лица — и она стирает недостатки, уменьшая при этом поры », — сказал наш рецензент.

Для создания сияющей базы пользователь TikTik @ jackie.wyers создала свой взгляд на образ шестидесятых, нанеся на ее кожу праймер для лица Porefessional Pearl Radiance Primer от Benefit (29 фунтов стерлингов.50, Lookfantastic.com), безмасляный бальзам с матовым покрытием, поэтому он подойдет для более жирной кожи, пытающейся не допустить появления блестящей Т-зоны.

Parmar рекомендует, чтобы ваши румяна оставались светлыми, используя что-то вроде Glossier cloud paint (15 фунтов стерлингов, Glossier.com), кремового продукта, который занимает первое место в нашем руководстве по лучшим кремовым румянам.

(Glossier)

«Его настолько легко растушевать, что мы обнаружили, что его легко наносить поверх базовых продуктов, не нарушая никаких кремов или порошков под ними», — сказал наш рецензент, чьим любимым оттенком была «дымка». Они добавили: «Несмотря на легкую консистенцию, продукт обладает хорошей цветопередачей, которая в конце дня все еще выглядит свежей».

Когда дело доходит до выбора помады, выбирайте более бледные нюдовые оттенки, которые добавляют чистую размытость цвета, не будучи слишком смелыми.

«Бледно-нюдовые помады были в моде в шестидесятые», — говорит Пармар, чей любимый оттенок — Шарлотта Тилбери K.I.S.S.I.N.G в «nude kate» (25 фунтов стерлингов, Feelunique.com).

(Слева направо: Шарлотта Тилбери, Fenty Beauty)

Или держите вещи без суеты, как рекомендует Тейлор: «Откажитесь от помады и просто выберите прозрачный бальзам.«Нам нравится сочный бальзам для губ Fenty Beauty pro kiss’r (15 фунтов стерлингов, Boots.com), который получил высокую оценку в нашем путеводителе по лучшим бальзамам для губ.

«Вы не можете найти комбинацию ингредиентов более успокаивающую, чем масло ши или манго — они впитываются в ваши губы, увлажняют изнутри и оставляют глянцевый блеск», — сказал наш тестировщик.

Обзоры продуктов IndyBest беспристрастны, независимые советы, которым можно доверять. В некоторых случаях мы получаем доход, если вы переходите по ссылкам и покупаете продукты, но мы никогда не позволяем этому искажать наш охват.Обзоры составлены на основе мнений экспертов и реальных испытаний.

Шарлотта Чо из Soko Glam о K-Beauty и борьбе с расизмом

Слишком часто лучшие истории о красоте остаются невысказанными, основываясь исключительно на цвете кожи человека, религии, гендерном самовыражении, инвалидности или социально-экономическом статусе. Здесь мы передаем микрофон некоторым из самых амбициозных и талантливых голосов в отрасли, чтобы они могли своими словами поделиться замечательной историей о том, как они появились — и как они используют красоту, чтобы изменить мир к лучшему.Далее: Шарлотта Чо, соучредитель сети магазинов K-beauty Soko Glam и бренда средств по уходу за кожей Then I Met You.

Я родился и вырос в Калифорнии, но у меня не было ни одного ролевого образца, похожего на меня. Я чувствовал себя желтохвостом; Я был немного неуверен в себе. После колледжа у меня была возможность переехать в Корею, на другом конце света. Мне очень нужна была возможность выбраться из своего пузыря, поэтому я совершил прыжок веры и двинулся туда, никого не зная. Это было настоящее приключение, когда мне было чуть за 20.До того, как я поехал в Корею, я был скучным и очень потерянным. Я не знал, что хочу делать со своей жизнью; Я просто во всем разбирался. В итоге я влюбился в культуру. Я так много узнал о себе и одновременно развил страсть к корейской красоте.

Я узнал о корейской философии «кожа прежде всего», и я понял, что уход за кожей здесь не считается рутинной работой, но это то, чем можно наслаждаться. Я хочу поделиться этим с остальным миром, поэтому в 2012 году я решил основать Soko Glam.Мы с мужем Дейвом решили создать платформу для моих любимых корейских продуктов по уходу за кожей и тем самым помочь людям понять все методы и знания, которым я научился, когда был в Корее.

В Калифорнии, где я был родом, корейские продукты по уходу за кожей были доступны только в этих семейных магазинах в корейских супермаркетах в общинах иммигрантов. На товарах не было надписей на английском языке, поэтому вы не смогли бы их расшифровать, если не говорите на этом языке. Не было никого, кто мог бы рассказать об этих техниках так, чтобы это помогло мне понять и взволновать меня.Так что в итоге я сыграл эту роль. В итоге я преодолел разрыв между Кореей и США и стал выразителем корейской красоты.

Когда я впервые начал знакомить людей в США с концепцией «K-beauty», я спрашивал людей: «Вы когда-нибудь слышали о K-beauty?» И они говорили: «Да, да, K-beauty, это красота Кардашьян, верно?» Вначале мне было непонятно, будут ли люди любить маски из ферментированного листа, подушки-подушки и все такое. Но всего за несколько коротких лет все, от корейских масок для сна до прыщей, взорвалось.Будь то масляные очищающие бальзамы, двойное очищение, листовые маски, ферментированные ингредиенты, эссенции, подушечки, пятна от прыщей — список можно продолжить, люди приняли его, и индустрии ухода за кожей США пришлось полностью перевернуться и наверстать упущенное.

Когда я начинал Then I Met You шесть лет спустя в моем путешествии по Soko Glam, я действительно хотел, чтобы это было сделано намеренно. Я хотел, чтобы послание Then I Met You было о том, чем я был увлечен, потому что я не хотел просто создавать какую-либо линию по уходу за кожей.Я лично с энтузиазмом разделял эту концепцию «чжон» — это идеал бренда. Чжон — это корейское слово, которое описывает глубокую и эмоциональную связь, которую вы можете иметь с кем-то. У меня есть чжон с Кореей; Я развил это за пять лет жизни там. У меня также есть чжон с моим мужем и соучредителем. Вокруг меня есть все эти отношения, которые сделали меня тем, кто я есть сегодня.

На меня во многом повлияла моя страсть. Если бы меня не мотивировала моя страсть и это желание учить людей и рассказывать людям о моей культуре и корейской красоте, возможно, Soko Glam не была бы тем, чем она является сегодня.Основатели из Азии, нас постоянно недооценивают — и вдобавок я женщина. Женщинам предоставляется так мало возможностей финансирования, в то время как белым мужчинам предоставляется не только больше возможностей и больше денег, но и с большей вероятностью будут оценивать их потенциал по сравнению с тем, чего они достигли в прошлом. Но, к счастью, меня поддержали редакторы и СМИ индустрии красоты. Многие люди сплотились вокруг корейской красавицы и очень поддержали мой предпринимательский путь.

Компаниям необходимо вести открытые и честные обсуждения, чтобы их азиатские сотрудники чувствовали себя комфортно и поддерживали их.Ежедневно азиаты сталкиваются с таким количеством микроагрессий.

Это был действительно потрясающий момент для американки азиатского происхождения, но для индустрии красоты важно продолжать расти. Это означает быть союзником американских основателей и потребителей азиатского происхождения, выступая против антиазиатского расизма, насилия и ненависти, которые мы наблюдаем, особенно в результате COVID-19. Компании должны вести открытые и честные обсуждения, чтобы их азиатские сотрудники чувствовали себя комфортно и получали поддержку. Ежедневно азиаты сталкиваются с таким количеством микроагрессий.

Частью этого является предоставление кредита, если он подлежит оплате; чтить традиции, говорить о вдохновении. Косметический бренд может создать, скажем, листовую маску с женьшенем, но они должны признать, что за этим стоит вдохновение, а также тот факт, что женьшень является ингредиентом, который исторически использовался в корейской и китайской медицине на протяжении многих поколений.

Индустрия красоты несовершенна. Мы в Soko Glam не идеальны. Никто не идеален. Но я рад, что у нас есть эта дискуссия — она ​​об образовании.Благодаря этим разговорам у нас может появиться немного больше сочувствия и человечности. Мы можем учиться друг у друга. Очень важно продвигать этот рассказ и бороться с расизмом с помощью историй.

Источник изображения: предоставлено Шарлоттой Чо

Весенние каникулы приближаются! Как ваши дети могут повеселиться в Амарилло

Кажется, 2021 год только пролетает, мы уже в марте! Вопрос о том, что мы делаем во время весенних каникул, начинает появляться, и этот год уже оказывается немного другим, чем прошлый. К счастью, ограничения начинают немного ослабевать, и есть несколько вариантов. Некоторые из нас хотят отправиться в путь и взять этот квест в Wally World (или добавить сюда свой любимый тематический парк, Не подавайте в суд на меня, Warner Brothers) и, надеюсь, не закончите, как Кларк Грисволд:

Для других это все о том, чтобы остаться в городе и находит себе занятие с детьми. и оказывается, что здесь, в районе Амарилло, есть множество достойных вариантов.

Весенние каникулы Spectacular

Центр открытий Дона Харрингтона, возможно, и не называл его лагерем весенних каникул сумасшедших ученых в этом году, но им есть чем похвастаться. Занятия и поделки для всей семьи, и они даже добавляют презентации с живыми животными в течение недели.Цены более чем разумны, и все, что вам нужно знать и как зарегистрироваться, есть на их веб-сайте

Kids College

Может быть, вы хотите дать своим малышам высшее образование .

Ответы на вопросы учебника «Литературное чтение» 3 класс, 1 часть, Климанова, Горецкий, страницы 128-129. 

УКМ «Школа России»

1. Если бы тебя спросили, о чём эта сказка, что бы ты ответил?

Эта сказка о верности и семейных ценностях, о настоящей любви, помешать которой не могут никакие обманы и злодеяния.

2. Назови главных действующих лиц сказки. Какие человеческие качества они проявляют? Какие герои побеждают и почему?

Главными героями сказки являются:

1. Гвидон. Мужественный, добрый, умеющий прощать и любить близких.
2. Царь Салтан. Доверчивый, добрый, умеющий прощать и любить близких.
3. Царевна Лебедь. Добрая и благородная.
4. Царица. Доверчивая, беззащитная, тихая.
5. Бабариха, Ткакчиха, Повариха. Завистливые и жестокие.

Побеждают положительные герои, потому что добро в сказках всегда побеждает зло. Их положительные черты характера оказываются сильнее отрицательных, которыми обладают Бабариха и её подруги.

3. Какие чудеса происходят в сказке? Сколько раз и в кого превращается князь Гвидон? Какие волшебные дары получает Гвидон от царевны?

Чудеса в сказке: быстро вырос младенец в бочке, возникновение города, превращения Гвидона, дары царевны Гвидону, превращение лебедя в царевну.

Превращения Гвидона: три раза, в комара, муху и шмеля.

Волшебные дары: город, белка, тридцать три богатыря, сама царевна.

4. Найди в сказке строчки, при чтении которых ты представляешь себе царевну лебедь, её братьев богатырей, волшебный город, появившийся по велению царевны. Найди сравнения в описании царевны.

Царевна-лебедь: «…Месяц под косой блестит, а во лбу звезда горит…»

Богатыри: «В чешуе, как жар горя, идут витязи четами…»

Волшебный город: «Стены с частыми зубцами, и за белыми стенами блещут маковки церквей…»

Сравнения в описании царевны: выступает, словно пава; будто реченька журчит

5. Прочитай строки, в которых говорится об отчаянии царицы и мольбе её сына о помощи. Какие звуки помогают услышать шум волн и их плавное движение?

Шум волн и их плавное движение помогает услышать шипящий звук Ш. Он встречается в словах: Плещешь, захочешь, точишь, топишь, подымаешь.

6. Как царевна лебедь обращается к Гвидону?

Царевна называет Гвидона «Князь ты мой прекрасный»

7. Чем заканчивается сказка? Сравни с тем, как заканчиваются народные сказки, которые ты прочитал в этом году.

Концовка сказки: «Я там был; мёд, пиво пил, и усы лишь обмочил».

Концовки народных сказок: «Стали жить-поживать», «Я на том пиру был, мёд-пиво пил».

Видим, что Пушкин использовал традиционную концовку русских народных сказок.

8. Что сближает сказку Пушкина с народной волшебной сказкой? Есть ли различия?

У сказки Пушкина есть многие приметы народных волшебных сказок: зачин, присказка, концовка, противостояние добра и зла, испытание, которое предстоит выдержать герою, волшебные превращения, чудеса, волшебные существа, троекратные повторы.

Сказка написана народным языком, с использованием традиционных сказочных оборотов речи.

Но есть и различия. Так, Пушкин использовал оригинальный зачин, не взятый из народных сказок. Это литературная сказка, в которой невозможно поменять слова или сюжет, как часто случается в народных сказках.

9. Восстанови последовательность событий в сказке и перескажи её.

1. Царь Салтан выбирает жену.
2. Подмена грамоты.
3. Морское путешествие царевны и Гвидона.
4. Спасение царевны от коршуна.
5. Приключения Гвидона.
6. Встреча Салтана с семьёй.

Пример пересказа «Сказки о царе Салтане» по плану для 3 класса

Царь Салтан подслушал разговор трёх девиц и взял в жёны ту, что обещала родить ему сына. Двух других он сделал поварихой и ткачихой.

Вскоре царь отправился в поход, а в это время царица рожает сына. Ткачиха, Повариха и Бабариха пишут царю о неведомой зверушке, а потом подменяют грамоту, присланную царём, в которой он велел ожидать своего возвращения.

Царицу и младенца сажают в бочку и бросают в море. Младенец быстро вырос и бочку вынесло на берег. Гвидон делает лук и идёт по острову. Он убивает коршуна, напавшего на лебедь. А лебедь обещает отблагодарить его.

На следующее утро Гвидон видит чудесный город, жители которого выбирают его князем.

На остров приплывают купцы, которые следует в царство Салтана. Гвидон хочет увидеть отца и лебедь превращает его в комара.

Салтан удивлён известиями о новом городе, но Бабариха с кумушками отзываются про город пренебрежительно. Они рассказывают про чудесную белку. Гвидон жалит завистниц.

Лебедь дарит Гвидону белку. 

Гвидон ещё дважды летает к Салтану в образе мухи и шмеля, и каждый раз возвращается с описанием нового чуда. Так он получает богатырей и становится мужем царевны-лебеди.

Узнав про это, Салтан сам отправляется в гости и узнает супругу и сына. Он счастлив и милует Бабариху, Ткачиху и Повариху. Играется грандиозный пир.

10. Рассмотри иллюстрации Билибина. Опиши своими словами те рисунки, которые тебе понравились.

Описание иллюстрации Билибина на стр. 101

На ней показано пробуждение Гвидона и его матери. Ещё вчера остров был пустынным, а сейчас перед ними стоит белокаменный град, полный церквей и храмов, окружённый стенами с башнями. 

Гвидон и царица с удивлением смотрят на город.

Описание иллюстрации Билибина на стр. 103

Купеческий корабль покидает остров Буян. Он несётся по волнам, подгоняемый ветром. Следом летит обратившийся в комара Гвидон.

Вдали виден остров с красивым городом, окружённым крепостной стеной.

Описание иллюстрации Билибина на стр. 109

На этой картине показан приём купцов царём Салтаном.

Царь восседает на огромном троне, его голова увенчана тяжёлой короной. Богатые купцы на красной дорожке кланяются царю.

С боку от царя сидят коварные Бабариха, ткачиха и повариха, далее видны бояре.

Описание иллюстрации Билибина на стр. 113

На этой иллюстрации мы видим, как из пучин вод выходят ровным строем могучие витязи. Они все равны как на подбор, все одинаково вооружены копьями.

Над ними горят звёзды, а берег кажется безлюдным и пустым.

Описание иллюстрации Билибина на стр. 127

На ней мы видим праздничный пир. За столом сидят царь Салтан, Гвидон, царица и царевна. Царь не сводить глаз с сына, которого считал погибшим. Он очень счастлив.

На столе разнообразные яства, перед столом сидит шут, играющий с собакой. Вокруг стоят суровые стрельцы.

В сказке Александра Сергеевича Пушкина о мёртвой царевне и о семи богатырях Королевич Елисей представлен как благородный, сильный, смелый и очень преданный герой.

Елисей является Королевичем, то есть правителем какого-то королевства. Это говорит о его высоком статусе и, вероятно, о его благородном происхождении.

Он очень любит свою невесту и тяжело переживает ее потерю (горько плачет). Несмотря на свое высокое положение, он лично отправляется на ее поиски, что говорит о его смелости.

И даже узнав о гибели царевны, он не прекращает надеяться на возможное спасение невесты.

Именно его любовь, преданность и настойчивость смогли спасти царевну от вечного сна.

В заключение можно сказать, что Елисей является ярким персонажем, который обладает смелостью, преданностью и благородством.

Здесь Вы можете ознакомиться и скачать Образ королевича Елисея в «Сказке о мёртвой царевне и семи богатырях» Пушкина.

Если материал и наш сайт сочинений Вам понравились — поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок! Сочинения» Характеристика героев произведений» Образ королевича Елисея в «Сказке о мёртвой царевне и семи богатырях» Пушкина В «Сказке о мертвой Царевне и семи богатырях» одним из положительных образов является жених молодой царевны — королевич Елисей. В нем автор собрал все самые лучшие качества: силу, добропорядочность, вежливость, учтивость и бесстрашие. Он олицетворяет собой некого русского «добро-молодца», только благородного происхождения. Пушкин показывает читателю молодого человека, который действительно любит всем сердцем и душой. Он готов ради своего счастья и счастья царевны практически на все. Мужчина обладает такими качествами как настойчивость, честность и уверенность в собственных силах. Когда его невеста пропадает, королевич тотчас же отправляется на ее поиски. Его скитания по свету продолжаются не один день, но он даже не думает сдаваться и отступать пока не найдет девушку. За помощью молодой человек обращается ко всем, кому только можно. Он не теряет надежды, но возлюбленную так и не удается отыскать. И тогда Елисей просит помощи у солнца, ветра и месяца. Природа подсказывает королевичу. Но ответ не утешителен, ветер рассказывает лишь где находится то место в котором похоронена царевна. Мужчина тяжело переживает известие о смерти возлюбленной. Он искренне плачет, когда ветер принес ему печальную новость, но все-таки собирается с духом и отправляется проститься с девушкой. Он намерен убедиться в достоверности известия, но в душе надеется, что это ошибка. Но ветер не ошибался. Елисей действительно не успел найти и спасти царевну… В темной и мрачной пещере, где качался хрустальный гроб с молодой девушкой, Елисея одолела тоска. Он изо всех сил ударил по хрустальной крышке, и она раскололась. В этот момент случилось чудо, мертвая царевна – ожила. Это чудо случилось только потому, что чувства мужчины были настолько крепки, что смогли воскресить умершую девушку. Ведь Елисей, своим благородством, преданностью и непоколебимой верой не мог остаться без «вознаграждения» от автора. Пушкин вернул ему возлюбленную именно за эти бесценные для человека качества. Ведь у королевича было много препятствий, а так же соблазна отказаться от поисков и собственной любви. Но он не сдался, потому что привык доводить все до конца. А еще Елисей любит, и любим. Это обстоятельство и стало решающим в поисках. В этом произведении автор пытается показать не только силу, мощь и красоту персонажей, но и крепкую веру героев в лучшее. Благодаря положительному настрою, они справляются практически со всеми ситуациями, преодолевая горечь от потери и разочарования. Силой мысли, любви и чувством преданности, они сами становятся волшебниками и «творят» чудеса. Пушкин в своей сказке создает такой мир, где добро победит, где коварство и зло будет наказано. Главные герои этих сказок, быть может, действительно когда-то существовали, а может, даже и существуют, по сей день. Нужно только вовремя задуматься о собственном предназначении в жизни и начать созидать, чтобы увидеть и волшебство, и с детства знакомых героев.Понравилось школьное сочинение? А вот еще: Анализ «Сказки о мёртвой царевне и семи богатырях» ПушкинаОбраз Царицы в «Сказке о мёртвой царевне и семи богатырях» ПушкинаОбраз Царевны в «Сказке о мёртвой царевне и семи богатырях» ПушкинаОбраз семи богатырей в «Сказке о мёртвой царевне и семи богатырях» Пушкина

Образ королевича Елисея в «Сказке о мёртвой царевне и семи богатырях» ПушкинаХарактеристика героев произведенийСтр. 1 Скачать Образ королевича Елисея в «Сказке о мёртвой царевне и семи богатырях» Пушкина

<legend>Tags</legend>ОбразкоролевичаЕлисеяв«Сказкеомёртвойцаревнеисемибогатырях»Пушкина

Похожие сочинения

Отправить сочинение на почту

<label>Email</label>

Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях

Но царевна молодая, Тихомолком расцветая, Между тем росла, росла, Поднялась — и расцвела, Белолица, черноброва, Нраву кроткого такого. И жених сыскался ей, Королевич Елисей. Сват приехал, царь дал слово, А приданое готово: Семь торговых городов Да сто сорок теремов. На девичник собираясь, Вот царица, наряжаясь Перед зеркальцем своим, Перемолвилася с ним: «Я ль, скажи мне, всех милее, Всех румяней и белее?» Что же зеркальце в ответ? «Ты прекрасна, спору нет; Но царевна всех милее, Всех румяней и белее». Как царица отпрыгнет, Да как ручку замахнет, Да по зеркальцу как хлопнет, Каблучком-то как притопнет!.. «Ах ты, мерзкое стекло! Это врешь ты мне на зло. Как тягаться ей со мною? Я в ней дурь-то успокою. Вишь какая подросла! И не диво, что бела: Мать брюхатая сидела Да на снег лишь и глядела! Но скажи: как можно ей Быть во всем меня милей? Признавайся: всех я краше. Обойди все царство наше, Хоть весь мир; мне ровной нет. Так ли?» Зеркальце в ответ: «А царевна все ж милее, Все ж румяней и белее». Делать нечего. Она, Черной зависти полна, Бросив зеркальце под лавку, Позвала к себе Чернавку И наказывает ей, Сенной девушке своей, Весть царевну в глушь лесную И, связав ее, живую Под сосной оставить там На съедение волкам.

Черт ли сладит с бабой гневной? Спорить нечего. С царевной Вот Чернавка в лес пошла И в такую даль свела, Что царевна догадалась, И до смерти испугалась, И взмолилась: «Жизнь моя! В чем, скажи, виновна я? Не губи меня, девица! А как буду я царица, Я пожалую тебя». Та, в душе ее любя, Не убила, не связала, Отпустила и сказала: «Не кручинься, бог с тобой». А сама пришла домой. «Что? — сказала ей царица, — Где красавица девица?» — Там, в лесу, стоит одна, — Отвечает ей она. — Крепко связаны ей локти; Попадется зверю в когти, Меньше будет ей терпеть, Легче будет умереть.

И молва трезвонить стала: Дочка царская пропала! Тужит бедный царь по ней. Королевич Елисей, Помолясь усердно богу, Отправляется в дорогу За красавицей душой, За невестой молодой.

Но невеста молодая, До зари в лесу блуждая, Между тем все шла да шла И на терем набрела. Ей на встречу пес, залая, Прибежал и смолк, играя; В ворота вошла она, На подворье тишина. Пес бежит за ней, ласкаясь, А царевна, подбираясь, Поднялася на крыльцо И взялася за кольцо; Дверь тихонько отворилась, И царевна очутилась В светлой горнице; кругом Лавки, крытые ковром, Под святыми стол дубовый, Печь с лежанкой изразцовой. Видит девица, что тут Люди добрые живут; Знать, не будет ей обидно! Никого меж тем не видно. Дом царевна обошла, Все порядком убрала, Засветила богу свечку, Затопила жарко печку, На полати взобралась И тихонько улеглась.

Час обеда приближался, Топот по двору раздался: Входят семь богатырей, Семь румяных усачей. Старший молвил: «Что за диво! Все так чисто и красиво. Кто-то терем прибирал Да хозяев поджидал. Кто же? Выдь и покажися, С нами честно подружися. Коль ты старый человек, Дядей будешь нам навек. Коли парень ты румяный, Братец будешь нам названый. Коль старушка, будь нам мать, Так и станем величать. Коли красная девица, Будь нам милая сестрица».

Читайте также:  Реферат по обществознанию » Роль образования в жизни человека»

И царевна к ним сошла, Честь хозяям отдала, В пояс низко поклонилась; Закрасневшись, извинилась, Что-де в гости к ним зашла, Хоть звана и не была. Вмиг по речи те спознали, Что царевну принимали; Усадили в уголок, Подносили пирожок; Рюмку полну наливали, На подносе подавали. От зеленого вина Отрекалася она; Пирожок лишь разломила, Да кусочек прикусила, И с дороги отдыхать Отпросилась на кровать. Отвели они девицу Вверх во светлую светлицу И оставили одну, Отходящую ко сну.

День за днем идет, мелькая, А царевна молодая Все в лесу, не скучно ей У семи богатырей. Перед утренней зарею Братья дружною толпою Выезжают погулять, Серых уток пострелять, Руку правую потешить, Сорочина в поле спешить, Иль башку с широких плеч У татарина отсечь, Или вытравить из леса Пятигорского черкеса. А хозяюшкой она В терему меж тем одна Приберет и приготовит. Им она не прекословит, Не перечут ей они. Так идут за днями дни.

Братья милую девицу Полюбили. К ней в светлицу Раз, лишь только рассвело, Всех их семеро вошло. Старший молвил ей: «Девица, Знаешь: всем ты нам сестрица, Всех нас семеро, тебя Все мы любим, за себя Взять тебя мы все бы ради, Да нельзя, так бога ради Помири нас как-нибудь: Одному женою будь, Прочим ласковой сестрою. Что ж качаешь головою? Аль отказываешь нам? Аль товар не по купцам?»

«Ой вы, молодцы честные, Братцы вы мои родные, — Им царевна говорит, — Коли лгу, пусть бог велит Не сойти живой мне с места. Как мне быть? ведь я невеста. Для меня вы все равны, Все удалы, все умны, Всех я вас люблю сердечно; Но другому я навечно Отдана. Мне всех милей Королевич Елисей».

Братья молча постояли Да в затылке почесали. «Спрос не грех. Прости ты нас, — Старший молвил поклонясь, — Коли так, не заикнуся Уж о том». — «Я не сержуся, — Тихо молвила она, — И отказ мой не вина». Женихи ей поклонились, Потихоньку удалились, И согласно все опять Стали жить да поживать.

Между тем царица злая, Про царевну вспоминая, Не могла простить ее, А на зеркальце свое Долго дулась и сердилась; Наконец об нем хватилась И пошла за ним, и, сев Перед ним, забыла гнев, Красоваться снова стала И с улыбкою сказала: «Здравствуй, зеркальце! скажи Да всю правду доложи: Я ль на свете всех милее, Всех румяней и белее?» И ей зеркальце в ответ: «Ты прекрасна, спору нет; Но живет без всякой славы, Средь зеленыя дубравы, У семи богатырей Та, что все ж тебя милей». И царица налетела На Чернавку: «Как ты смела Обмануть меня? и в чем!..» Та призналася во всем: Так и так. Царица злая, Ей рогаткой угрожая, Положила иль не жить, Иль царевну погубить.

Раз царевна молодая, Милых братьев поджидая, Пряла, сидя под окном. Вдруг сердито под крыльцом Пес залаял, и девица Видит: нищая черница Ходит по двору, клюкой Отгоняя пса. «Постой, Бабушка, постой немножко, — Ей кричит она в окошко, — Пригрожу сама я псу И кой-что тебе снесу». Отвечает ей черница: «Ох ты, дитятко девица! Пес проклятый одолел, Чуть до смерти не заел. Посмотри, как он хлопочет! Выдь ко мне». — Царевна хочет Выйти к ней и хлеб взяла, Но с крылечка лишь сошла, Пес ей под ноги — и лает, И к старухе не пускает; Лишь пойдет старуха к ней, Он, лесного зверя злей, На старуху. «Что за чудо? Видно, выспался он худо, — Ей царевна говорит: — На ж, лови!» — и хлеб летит. Старушонка хлеб поймала: «Благодарствую, — сказала. — Бог тебя благослови; Вот за то тебе, лови!» И к царевне наливное, Молодое, золотое, Прямо яблочко летит… Пес как прыгнет, завизжит… Но царевна в обе руки Хвать — поймала. «Ради скуки Кушай яблочко, мой свет. Благодарствуй за обед». Старушоночка сказала, Поклонилась и пропала… И с царевной на крыльцо Пес бежит и ей в лицо Жалко смотрит, грозно воет, Словно сердце песье ноет, Словно хочет ей сказать: Брось! — Она его ласкать, Треплет нежною рукою; «Что, Соколко, что с тобою? Ляг!» — и в комнату вошла, Дверь тихонько заперла, Под окно за пряжу села Ждать хозяев, а глядела Все на яблоко. Оно Соку спелого полно, Так свежо и так душисто, Так румяно-золотисто, Будто медом налилось! Видны семечки насквозь… Подождать она хотела До обеда; не стерпела, В руки яблочко взяла, К алым губкам поднесла, Потихоньку прокусила И кусочек проглотила… Вдруг она, моя душа, Пошатнулась не дыша, Белы руки опустила, Плод румяный уронила, Закатилися глаза, И она под образа Головой на лавку пала И тиха, недвижна стала…

Братья в ту пору домой Возвращалися толпой С молодецкого разбоя. Им на встречу, грозно воя, Пес бежит и ко двору Путь им кажет. «Не к добру! — Братья молвили: — печали Не минуем». Прискакали, Входят, ахнули. Вбежав, Пес на яблоко стремглав С лаем кинулся, озлился, Проглотил его, свалился И издох. Напоено Было ядом, знать, оно . Перед мертвою царевной Братья в горести душевной Все поникли головой, И с молитвою святой С лавки подняли, одели, Хоронить ее хотели И раздумали. Она, Как под крылышком у сна, Так тиха, свежа лежала, Что лишь только не дышала. Ждали три дня, но она Не восстала ото сна. Сотворив обряд печальный, Вот они во гроб хрустальный Труп царевны молодой Положили — и толпой Понесли в пустую гору, И в полуночную пору Гроб ее к шести столбам На цепях чугунных там Осторожно привинтили И решеткой оградили; И, пред мертвою сестрой Сотворив поклон земной, Старший молвил: «Спи во гробе; Вдруг погасла, жертвой злобе, На земле твоя краса; Дух твой примут небеса. Нами ты была любима И для милого хранима — Не досталась никому, Только гробу одному».

В тот же день царица злая, Доброй вести ожидая, Втайне зеркальце взяла И вопрос свой задала: «Я ль, скажи мне, всех милее, Всех румяней и белее?» И услышала в ответ: «Ты, царица, спору нет, Ты на свете всех милее, Всех румяней и белее».

За невестою своей Королевич Елисей Между тем по свету скачет. Нет как нет! Он горько плачет, И кого ни спросит он, Всем вопрос его мудрен; Кто в глаза ему смеется, Кто скорее отвернется; К красну солнцу наконец Обратился молодец. «Свет наш солнышко! Ты ходишь Круглый год по небу, сводишь Зиму с теплою весной, Всех нас видишь под собой. Аль откажешь мне в ответе? Не видало ль где на свете Ты царевны молодой? Я жених ей». — «Свет ты мой, — Красно солнце отвечало, — Я царевны не видало. Знать ее в живых уж нет. Разве месяц, мой сосед, Где-нибудь ее да встретил Или след ее заметил».

Темной ночки Елисей Дождался в тоске своей. Только месяц показался, Он за ним с мольбой погнался. «Месяц, месяц, мой дружок, Позолоченный рожок! Ты встаешь во тьме глубокой, Круглолицый, светлоокий, И, обычай твой любя, Звезды смотрят на тебя. Аль откажешь мне в ответе? Не видал ли где на свете Ты царевны молодой? Я жених ей». — «Братец мой, Отвечает месяц ясный, — Не видал я девы красной. На стороже я стою Только в очередь мою. Без меня царевна, видно, Пробежала». — «Как обидно!» — Королевич отвечал. Ясный месяц продолжал: «Погоди; об ней, быть может, Ветер знает. Он поможет. Ты к нему теперь ступай, Не печалься же, прощай».

Елисей, не унывая, К ветру кинулся, взывая: «Ветер, ветер! Ты могуч, Ты гоняешь стаи туч, Ты волнуешь сине море, Всюду веешь на просторе, Не боишься никого, Кроме бога одного. Аль откажешь мне в ответе? Не видал ли где на свете Ты царевны молодой? Я жених ее». — «Постой, — Отвечает ветер буйный, — Там за речкой тихоструйной Есть высокая гора, В ней глубокая нора; В той норе, во тьме печальной, Гроб качается хрустальный На цепях между столбов. Не видать ничьих следов Вкруг того пустого места; В том гробу твоя невеста».

Ветер дале побежал. Королевич зарыдал И пошел к пустому месту, На прекрасную невесту Посмотреть еще хоть раз. Вот идет; и поднялась Перед ним гора крутая; Вкруг нее страна пустая; Под горою темный вход. Он туда скорей идет. Перед ним, во мгле печальной, Гроб качается хрустальный, И в хрустальном гробе том Спит царевна вечным сном. И о гроб невесты милой Он ударился всей силой. Гроб разбился. Дева вдруг Ожила. Глядит вокруг Изумленными глазами, И, качаясь над цепями, Привздохнув, произнесла: «Как же долго я спала!» И встает она из гроба… Ах!.. и зарыдали оба. В руки он ее берет И на свет из тьмы несет, И, беседуя приятно, В путь пускаются обратно, И трубит уже молва: Дочка царская жива!

Содержание:

Краткое содержание

Повествование начинается со сцены прощания царя, отправляющегося в дальний путь, со своей супругой. Царица долгое время сидит у окна, смотрит вдаль и ждёт своего мужа.

План основных событий сказки:

• Пока муж отсутствует, царица рожает ему дочь.
• Царь возвращается, но в тот же день его супруга, ставшая матерью, умирает.
• Монарх долго скорбит, но всё же женится на своенравной и гордой девушке, обладающей привлекательной внешностью и довольно сложным характером. Среди приданого оказывается волшебное зеркало, умеющее разговаривать. Новоявленная царица любит смотреться в него и спрашивать о своей красоте. Ответ всегда один — «Ты на свете всех милее».
• Между тем маленькая царевна растёт, расцветает и превращается в прекрасную девушку. К ней сватается королевич Елисей. Готовится свадьба.
• Царица внезапно узнаёт от волшебного зеркала, что она уже не самая милая: её переплюнула молодая царевна. Подчинившись чувству зависти, мачеха решает убить падчерицу. Для этого она приказывает служанке отвести девушку в глухой лес и оставить привязанной к дереву. Но та проявляет сострадание и отпускает царевну.
• Пропажи хватились, и царевич Елисей отправился на поиски своей невесты.
• Блуждая по лесу, юная царевна находит пустую избу и укрывается в ней. Это дом, в котором живут семь богатырей.
• Вернувшись, хозяева обнаруживают гостю и разрешают жить вместе с ними.
• Злая мачеха узнаёт, что её конкурентка жива, и посылает к ней служанку с отравленным яблоком.
• Девушка съедает кусочек яблока и умирает. Богатыри хоронят её в хрустальном гробу, подвешенном на цепях в тёмной пещере.
• Елисей странствует в поисках своей невесты, но, к сожалению, не находит ее. Он обращается к солнцу и месяцу, но они ничего не знают. Ветер рассказывает, что царевна находится в хрустальном гробу. Царевич отправляется к ней.
• Войдя в пещеру, королевич в отчаянии ударяет по гробу. Тот разбивается, девица оживает. Влюблённые возвращаются в царский дворец.
• Царица вновь разговаривает с зеркальцем и узнаёт, что её падчерица жива. В гневе она разбивает волшебный предмет, выбегает в дверь, сталкивается с молодой конкуренткой и умирает на месте.

Сказка завершается счастливым концом. Молодые люди венчаются, играют свадьбу, а все люди, включая рассказчика, гуляют на пышном пиру.

Царевна и её мачеха

Прочитав сказку Пушкина о мёртвой царевне, можно выделить двух главных героев, определяющих композиционную целостность произведения. Этими сказочными персонажами является молодая царевна, олицетворяющая добро, и её мачеха — антагонист, стоящий на стороне зла.

О новой жене царя сказано, что она была самой красивой женщиной в мире. Скорее всего, именно это качество послужило главным критерием выбора монарха. Однако психологический портрет царицы не столь впечатляет. В нём преобладают следующие черты:

• своенравие;
• гордость;
• ревность.

В сказке нет описания отношений мачехи с падчерицей или царём, лишь с чернавкой. Больше всего она любит разговаривать с волшебным зеркальцем, упиваясь своей красотой и превосходством: в этом заключается её смысл жизни. Неудивительно, что известие о перещеголявшей её молодой царевне приводит мачеху в неописуемый гнев.

Требуется принимать решительные меры, иначе жизнь царицы будет разрушена. Единственным выходом становится убийство юной девушки. Проявив коварство, злая мачеха всё-таки добивается поставленной цели и радуется. Отрицательный характер персонажа проявляется во всей красе. Но торжество зла длится недолго. Чудесным образом царевна воскресает из мёртвых и встречается со своей убийцей. Мачеха не может вынести столь сильного потрясения и умирает от тоски.

Царевна является идеальным положительным персонажем. Её внешний облик прекрасен, а поведение — выше всех похвал. Это завораживает и заставляет окружающих персонажей хорошо к ней относится. Семеро богатырей называют себя братьями девушки и защищают её от всех опасностей.

Казалось бы, ей ничего не угрожает. Но коварная мачеха нашла хитрый способ устранить конкурентку. Она играет на добрых чувствах и отравляет девушку. Такой поворот событий накаляет страсти и усиливает эффект от последующего хеппи-энда.

Другие персонажи

Композиция сказки построена таким образом, что в ней крайне мало отрицательных героев. Единственным островком зла в сказочном мире является завистливая царица, принуждающая служанку совершать чёрные дела. Нет ничего удивительного в том, что мачеха в итоге терпит поражение и погибает.

Таблица персонажей.

Королевич	Будущий жених, а также храбрый и настойчивый молодец. Несмотря ни на что, он ищет свою невесту. Характеристика Елисея из сказки о мёртвой царевне крайне положительна. Герой находит свою невесту и буквально воскрешает её из мёртвых, побеждая все злые происки мачехи.
Царь	Упоминается эпизодически и нужен лишь для логического построения сюжета.
Первая царица	Хорошая женщина, которая терпеливо дожидалась своего мужа и умерла в самом начале повествования.
Чернавка	Второстепенный отрицательный персонаж. Именно через свою сенную девушку злая царица осуществила свой коварный план. Однако сама по себе служанка является добрым человеком и вынуждена служить злу под страхом смерти.
Семь богатырей	Суровые мужчины, живущие в лесу и, возможно, занимающиеся разбоем. В сказке они играют роль своеобразных защитников царевны. Однако даже такая бригада телохранителей бессильна против козней хитрой царицы.
Яблоко	Является своего рода неодушевлённым персонажем. Очень мощный и древний символ искушения в сказке выступает как материализованное предательство.
Солнце и Месяц	Одушевлённые небесные стихии, к которым обращается королевич в попытке разыскать невесту. К сожалению, даже они ничего не знают.
Ветер	Олицетворение всемогущей стихии, которая сообщает Елисею, что его невеста находится в гробу.

Детям сказка нравится прежде всего и-за обилия положительных героев и счастливого конца. Взрослый читатель также найдёт массу интересного в сюжете и сравнительной характеристике героев.

Анализ произведения

Сказка о мёртвой царевне, написанная Пушкиным по мотивам народного русского творчества, имеет древние истоки. Сюжетная линия, основанная на конфликте мачехи с падчерицей, стара как мир и встречается в произведениях многих стран мира.

Семь богатырей, живущие в лесу — отголосок древних традиций многомужества и обряда инициации. Именно поэтому подобный сюжет можно найти в легендах и сказках.

Девушка, лежащая в гробу и разбуженная женихом — это та же спящая красавица из сказок Шарля Перро и братьев Гримм.

Главная мысль сказки заключается в сопоставительном анализе внешней и внутренней красоты. Царица выглядела безукоризненно, но со временем ситуация изменилась: падчерица стала более привлекательной. В отличие от мачехи, царевна обладала хорошим душевными качествами. Именно за это её полюбили окружающие.

Царицу погубил собственный нарциссизм. Женщина не могла представить себе жизнь, где она уже не будет всех прекраснее и милее. Осознав, что уже ничего не изменить, мачеха умирает от тоски. А добро празднует свою победу.

Ещё одна черта сказки — верность и преданность. Попав к семи богатырям, девушка отказывается стать женой одного из достойных молодцев. Она остаётся верна своему жениху — Елисею, несмотря на то, что, возможно, уже никогда его не увидит.

Королевич также являет собой пример самоотверженности, преданности и упорства. Жених неустанно ищет свою прекрасную невесту по всему свету. Даже узнав, что царевна мертва и лежит в гробу, он не теряет надежды. В итоге любовь побеждает смерть. Молодые люди венчаются.

Еще тесты

Читайте также

«Недоросль» — краткое содержание ? комедии Д. И. Фонвизина»Ася» — краткое содержание ? повести И. Тургенева»Робинзон Крузо» — краткое содержание романа Д. Дефо»Фауст» — краткое содержание ? трагедии И. Гете

Традиционно яркими и глубокими образами наделяет Пушкин главных героев “Сказки о мёртвой царевне”. Торжество добра и справедливости, чудесные события, волшебные персонажи – всё это характерно для пушкинских сказок. Эти произведения – жемчужины русской литературы в своём жанре. В “Сказке о мёртвой царевне” герои интересны и понятны даже самым маленьким читателям, а сюжет прост для восприятия.

Характеристика героев “Сказка о мёртвой царевне”

Главные герои

Царевна	При родах Царица умерла. У царевны через год появилась мачеха. Девушка выросла удивительно красивой, умной, хозяйственной, умелой и доброй девушкой. Мать ненавидит её за красоту. Отправляет свою служанку в лес с молодой девушкой, чтобы Чернавка привязала её к дереву на растерзанье зверям. Девушка долго бродит по лесу и находит терем, где остаётся ночевать, хозяйничает, готовит. 7 богатырей принимают её как родную сестру. Девушка живёт счастливо, лишь грустит по своему жениху Елисею.
Королевич Елисей	Жених царевны. Узнав о её пропаже отправляется на поиски. Он умён, красив, смел, настойчив и целеустремлён. В поисках царевны обращается к Солнцу, к Месяцу, к Ветру. Последний рассказывает королевичу о горе, на которой в глубокой скале находится хрустальный гроб с девушкой. Королевич зарыдал, узнав такое известие, однако решил последний раз взглянуть на возлюбленную. Он находит царевну, целует её, она оживает, удивляясь своему долгому сну.
Мачеха, жена Царя	Вторая жена царя, она ревнива, хитра, завистлива. Красива, но имеет тяжёлый характер. В приданное ей досталось зеркало, с которым женщина разговаривает, чтобы убедиться в своей красоте. Узнав, что молодая царевна красивее её, мачеха отправляет её в лес на гибель. Спустя время зеркало сообщает, что царевна жива. Мачеха переодевается старухой и приносит отравленное яблоко своей падчерице. В финале сказки узнав, что царевна жива и по-прежнему красивее её, царица умирает “с тоски”.
7 богатырей

Молодцы-красавцы, в чей терем забредает царевна. Они принимают её, как родную сестру. Полюбив и привыкнув к девушке, братья начинают ссориться, и идут к ней на честный разговор: они предлагают выйти замуж за одного из них, чтобы разрешить ситуацию. Девушка признаётся, что у неё есть жених, которого она любит. Однажды вернувшись с охоты, семь богатырей находят её мёртвой: оставляют в хрустальном гробу в скале.

</tr></table>

Второстепенные персонажи

Служанка царицы. Она жалеет девушку и, отведя в лес, не привязывает к дереву, а отпускает. Своей госпоже говорит, что сделала всё, как приказано.

</tr></table>

Полезные ссылки

Посмотрите, что у нас есть еще:

Используемые источники:

• http://hronika.su/harakteristika-eliseya-iz-skazki-pushkina/
• https://my-soch.ru/sochinenie/obraz-korolevicha-eliseya-v-skazke-o-mertvoy-tsarevne-i-semi-bogatyryah-pushkina
• https://school-ethiopia.ru/baza-sochinenij/korolevich-elisej-harakteristika-geroya.html
• https://nauka.club/literatura/kratkie-soderzhaniya/skazkа-o-myertvoy-tsarevne.html
• https://obrazovaka.ru/sochinenie/skazka-o-mertvoy-carevne/glavnye-geroi-harakteristika.html

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Универсальные учебные действия

1. Мотивация познавательной деятельности.

Орг. момент.

(иллюстрация бабочки в ладонях, спокойная музыка)

Однажды человек захотел доказать мудрецу, что тот знает не все. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: “Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мертвая или живая?” А сам думает: “Скажет живая – я ее умертвлю, скажет мертвая – выпущу”. Мудрец, подумав, ответил: “Все в твоих руках”.

— Ребята, сегодня в наших руках сделать урок интересным, познавательным, для этого будьте активны, внимательны и доброжелательны друг к другу.

Определение темы и цели урока.

Введение в тему.

— Сейчас мы предоставим слово нашему гостю (ученик в образе А.С. Пушкина)

— Ребята, кто же наш герой?

— Как вы думаете, чему мы научимся на этом уроке, что нового узнаем?

— Да, вы правы. Сегодня на уроке мы познакомимся с детством А.С.Пушкина, его учёбой в Лицее; покажем сходство и различие его сказки от народной, рассмотрим на материале сказки стремление писателя донести мысль, что важно формировать систему нравственных ценностей (любовь к природе, красоту человеческих отношений, уважение к старшим, ценность жизни).

Ученик в образе Пушкина выступает перед одноклассниками.

«Мои детские годы протекли в Москве и подмосковном селе Захарово. Я рос в обедневшей дворянской семье. Моим воспитанием занимались бабушка Мария Алексеевна Ганнибал, крепостная няня Арина Родионовна и многочисленные гувернеры и учителя, преимущественно иностранцы. Бабушка была «ума светлого и по своему времени образованною». Я заслушивался ее рассказами о Пушкиных и Ганнибалах, чьи имена нашли свое место на страницах русской истории.

Арина Родионовна была «настоящей представительницей русских нянь; мастерски говорила сказки, знала народные поверья и сыпала пословицами, поговорками. Я любил ее с детства». Благотворное влияние оказал на меня дядька Никита Тимофеевич Козлов. Мы часто совершали вместе прогулки по Москве и ее окрестностям, посещали достопримечательности древней столицы, народные гуляния.

В доме моих родителей собирались просвещенные литераторы тогдашней Москвы. Многие часы я проводил в библиотеках отца, дяди . Иногда отец сам читал нам Мольера по-французски. Все это действовало на мое живое воображение и пробудило во мне «дух подражания и авторства».

19 октября 1811 года. Торжество открытия Царскосельского лицея. В Актовом зале собралась царская семья с государем, высокопоставленные чиновники и гости, преподаватели и гувернеры, тридцать воспитанников и среди них был и я. Началась шестилетняя лицейская жизнь. Возглавили Лицей передовые по своим убеждениям, прекрасные педагоги В.Ф. Малиновский и позднее Е.А. Энгельгардт. Учили многому: русскому, французскому, немецкому языкам и латыни, словесности, логике, нравственным наукам, политической экономии, математике, физике, военному делу. Первое трехлетие Лицея завершилось переводными экзаменами. На одном из них в январе 1815 года известный поэт Г.Р. Державин восторженно слушал в моем исполнении «Воспоминания в Царском Селе».

В Лицее увлекались литературой, писали стихи, издавали рукописные сборники своих произведений. В первые же годы пребывания в Лицее я стал писать стихи. Всего было написано здесь около ста тридцати стихотворений. Белинского говорил, что в моих лицейских стихах виден «будущий преобразователь русской поэзии и будущий национальный поэт».

Ученики отвечают на вопросы.

— Пушкин Александр Сергеевич

— Мы узнаем ещё много нового и интересного про детские годы А.С.Пушкина, узнаем, кто является главными героями его «Сказки о мёртвой царевне и семи богатырях», поговорим, чем литературная сказка отличается от народной.

П:

формулирование познавательной цели

К: оформлять свои мысли в устной форме;

ІІ. Актуализация необходимых знаний

Фронтальная беседа

-А.С. Пушкин был не только талантливым поэтом, но и замечательным прозаиком, он писал сказки. Какие сказки А.С. Пушкина вы читали? Мы это вспомним , поиграв в игру «Крестики-нолики»

№1

Он в землянке жил тридцать три года,
И рыбачить ходил в любую погоду.
Да бранила его жена-старуха открыто
За разбитое, негодное корыто.
Он с владычицею морской вёл беседу,
И исполнила она три желания деда.
А когда рассердилась, взбунтовалась —
Море синее почернело, взволновалось.
Назови мне скорей с улыбкой!
— Это сказка о…
(Рыбаке и рыбке)

№2

В сказке попу обязались черти
Что-то платить до поповой смерти.
За тем и пошел к ним Балда, не споря,
Чтоб с полным мешком возвратиться вскоре.
(Оброк)

№3

День и ночь, как заведённый,
По цепи златой кругом
Ходит этот зверь учёный.
Знаешь, речь идёт о ком?

(Кот)

№4

На ветвях сидит не птица,
А сидит краса-девица.
Сладким голосом поёт
Над рекою в чаще:
Околдует, зазовёт
И на дно утащит.
(Русалка)

№5

Волшебство случилось тайное:
Остров был необитаемым,
А теперь… Ответьте просто вы,
Что построено на острове?
(Град)

№6

Вряд ли может зуб простой
Грызть орешек золотой.
Ай да сказочный орех!
Что ж внутри орехов тех?
(Изумруды)

№7

Увенчалась сказка пиром
Угощали медом, пивом
В рот ни капли не попало,
Все по ним лишь и стекало.
(Усы)

№8

У царицы злой-презлой
Собеседник непростой.
Неживой, но говорящий,
Скажет правду настоящую.
(Зеркало)

№9

Дочка царская живет
У семи богатырей.
А кого царевна ждет?
Вспоминайте поскорей!
(Елисея)

Дети отвечают на вопросы- загадки и за правильные ответы получают возможность поставить необходимый знак в игре.

«Жених»

«Сказка о медведихе»

«Сказка о мертвой царевне»

«Сказка о золотом петушке»,

«Сказка о попе и о работнике его Балде» «Сказка о рыбаке и рыбке»

«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»

П: ориентирование в своей системе знаний; осуществление анализа объектов.

ІІІ. Организация познавательной деятельности

Объяснение нового материала

Природа сказки

Коллективное составление сравнительной таблицы

Истоки сюжета сказки

Сравнительная характеристика сказок

Работа в группах

1. Вопросы для беседы над текстом произведения:

— Вы дома прочитали « Сказку о мертвой царевне и о семи богатырях». Понравилась вам сказка? Чем? Обоснуйте свой ответ.  

— Кто из героев особенно понравился вам? — — Кто вызвал другие чувства?

— Какие эпизоды понравились больше всего? Почему?

2. Вопрос о природе сказки:

— Как вы думаете, «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» является народной сказкой или литературной?

-Давайте вспомним, в чем сходство и различие русской народной сказки от литературной?

-Какие слова или выражения указывают нам на то, что это сказка?

— Поговорим же с нашим гостем.

_ Александр Сергеевич, скажите, пожалуйста, что послужило истоками сюжета сказки?

— Откуда вы брали сюжеты для своих сказок?

Со слов Арины Родионовны А.С.Пушкин сделал следующую запись: «Царевна заблудилась в лесу. Находит дом пустой – убирает его. Двенадцать братьев приезжают. «Ах, — говорят, — тут был кто-то – али мужчина, али женщина; коли мужчина, будь нам отец родной али брат названый; коли женщина, будь нам мать или сестра»… Сии братья враждуют с другими двенадцатью богатырями; уезжая, они оставляют сестре платок, сапоги и шапку. «Если кровию нальются, то не жди нас». – Первый раз – 12 дней, второй – 24, третий – 31. Противники приезжают и пируют. Она подносит им сонных капель. Мачеха приходит в лес под видом нищенки – собаки ходят на цепях и не подпускают её. Она дарит царевне рубашку, которую та, надев, умирает. Братья хоронят её в гробнице, натянутой золотыми цепями к двум соснам. Царевич влюбляется в её труп и проч.»

-Ребята, а вам что-нибудь напомнил этот записанный Пушкиным текст со слов няни?

Эта запись стала основой «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях», созданной осенью 1833 г. Сюжетно эта сказка перекликается со «Спящей царевной» В. А. Жуковского, но он опирался на записи европейских сказок, а А. С. Пушкин взял за основу записанный им русский народный сюжет.

Лето 1831 года А.С.Пушкин и В.А. Жуковский проводили в Царском селе. Там они решили устроить «состязание»: кто лучше напишет сказку, подобную народной. Жуковский впоследствии написал «Сказку о спящей царевне», а Пушкин «Сказку о мёртвой царевне и семи богатырях».Сказка о мертвой царевне и семи богатырях” (1833г) написана по сюжету сказки, рассказанной Ариной Родионовной

-Какая сказка — «Спящая царевна» В. А. Жуковского или «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» А. С. Пушкина — ближе к народной? Обоснуйте свой ответ. Какая из них понравилась вам больше? Чем?

(составляем сравнительную характеристику, работаем в группах )

Ученики отвечают на вопросы

— Литературной

Составление сравнительной таблицы в тетрадях

1) Сходство: — построение сказки (присказка, зачин, концовка)

— сюжет (динамичный, стремительный, фантастический)

— положительные и отрицательные герои

— конфликт развивается при помощи чудесных (фантастических) сил.

2) Различия: народ-сказитель. Конкретный человек (писатель). Сюжет, герои

— Сказочные герои: царь, царица, правду молвить, наличие волшебного предмета- зеркальца, яблоко, сказочная концовка

Ученик в образе Пушкина отвечает на вопросы:

— В статье «Возражение на статью «Атенея» я призывал: «Читайте простонародные сказки, молодые писатели, чтобы видеть свойства русского языка».

Сказки в русском народном духе я писал на протяжении всей своей жизни, старался понять интересы народа, мечты, идеалы, нашедшие отражение в устном народном творчестве.

— Сюжеты и образы для сказок я брал из сказок, рассказанных мне няней Ариной Родионовной.

Я записывал песни и народные обряды, просил няню снова и снова сказывать сказки, знакомые мне с детства. Я не ограничивался задачей пассивного изучения народной поэзии: стремился проникнуть в неё, творчески овладеть её содержанием и формой. Я могу с гордостью сказать, что это мне удалось настолько, что некоторые мои произведения в народном духе (например, «Песни о Стеньке Разине») принимали за подлинно народные.

Ученики отвечают, что сюжет напоминает сюжет «Сказки о мертвой царевне…»       

Ученики записывают свои ответы в таблицу, сравнивая 2 сказки.

1. Сказка А. С. Пушкина ближе к народной, чем сказка В. А. Жуковского.

2. В пушкинской сказке зла царевне желает не посторонняя ведьма, а злая мачеха, как это обычно бывает в русских народных сказках.

3. Пушкин использует волшебные числа 7 и 3: царевна попадает к семи богатырям, Елисей три раза обращается за помощью к месяцу, солнцу и ветру.

4. Важно, что королевич обращается именно к силам природы.

5. В пушкинской сказке, как и в сказке Жуковского, есть зачин и концовка, но, в отличие от Жуковского, Пушкин чаще использует ритмичные повторы, например «путь-дорога», «царь-отец», «росла, росла», «красавица-девица»; использует постоянные эпитеты, например «черной зависти полна», «в светлой горнице», «стол дубовый», «красная девица». И т.д.

П: осознанное построение речевого высказывания в письменной форме

Р: Проговаривание последовательности своих действий

П:(общеучебные) определение основной информации, извлечение информации

К:учиться работать в группах

– Р: волевая саморегуляция в ситуации затруднения;

– П: анализ, обобщение, классификация;

– П: извлечение из текстов необходимой информации;

– П: установление причинно-следственных связей;

– К: выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью;

– К: формулирование и аргументация своего мнения в коммуникации;

– Л: осознание ответственности за общее дело;

– П: выполнение действий по алгоритму.

Работа в группах с опорными текстами

Для дальнейшей работы мы разделились на группы, у каждой группы будет своё задание.

1 группа — Описание внешности царевны и её внутренних качеств.

2 группа. –Поведение царевны:

1)в тереме богатырей;

2)по отношению к окружающим её людям.

3 группа. — Отношение к царевне других персонажей сказки;

4 группа. Отношение автора к героине.

Ученики работают с опорными текстами и заполняют таблицу

К: учиться работать в группе

– Р: волевая саморегуляция в ситуации затруднения;

– П: анализ, обобщение, классификация;

– П: извлечение из текстов необходимой информации;

– П: установление причинно-следственных связей;

– К: выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью;

– К: формулирование и аргументация своего мнения в коммуникации;

– Л: осознание ответственности за общее дело;

– П: выполнение действий по алгоритму.

Физпауза

Работа с лексическим материалом.

Шкатулка

Работа с текстом

Текст наполнен старинными словами и выражениями. Проверим, насколько внимательны вы были при прочтении сказки.(внимание на экран) – устно

Приглашенный гость помогает

Ребята, следующее задание мы тоже выполняем в группах.

С помощью опорных текстов дайте характеристику главным героям сказки:

1 – царевна

2 – королевич Елисей

3 – мачеха, жена царя

4 — 7 богатыре

— Вот сказочная шкатулка, а в ней слова устаревшие.

/Ученики по очереди вынимают карточки из шкатулки и объясняют лексическое значение/

Ученики в группах с опорой на текст составляют характеристику главных героев

П:(общеучебные) определение основной информации, извлечение информации

П: осознанное построение речевого высказывания в письменной форме

ІV.Подведение итогов

Рефлексия.

Работа с доской

Подведем итоги нашей работы на уроке. На доске изображены два дерева. У одного ветви вниз, у другого – вверх. Подпись – дерево добра, дерево зла.

На карточках – разные качества характера человека , присущие и положительным , и отрицательным героям сказки (щедрость, милосердие, честность, порядочность, сочувствие, уважение, злость, жестокость, равнодушие, лживость).

Ученики должны распределить эти карточки по деревьям.

—Почему ветви дерева добра направлены вверх, а ветви дерева зла – вниз?

Каких героев в сказке больше – положительных или отрицательных?

— Какой урок мы извлекли из «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях?

— Какими нельзя быть?

— О чем главном рассказал А.С.Пушкин в этой сказке?

— Как вы поняли, в чем смысл сказки?

— Какую народную мудрость передает нам, читателям, Александр Сергеевич Пушкин?

— Подумайте, пожалуйста, чему научила вас сказка А. С. Пушкина, и считаете ли вы себя добрыми

Попрощаемся с нашим гостем , поблагодарим за интересную и познавательную беседу.

Ветви первого дерева направлены вверх, они возвышают человека. Поступая по совести, мы подкармливаем дерево добра. Ветви второго дерева направлены вниз. Они разрушают, точат человека изнутри)

В произведениях литературы отражается жизнь. В сказках мы наблюдаем борьбу добра со злом. В жизни все происходит гораздо сложнее, мы не можем разделить людей на добрых и злых. В душе каждого человека наблюдается противостояние добра и зла. Ведь мы совершаем и добрые поступки, и злые. Любим, желаем добра, здоровья. И тут же завидуем, обижаемся и даже, бывает, ненавидим.

— В человеке главное —  его душа.

— Не надо никому завидовать и желать зла другим людям.

— Хорошим человеком лучше быть, чем злым.

— Известно выражение: «Добро всегда побеждает зло», и мы с этим согласны.

— Надо любить людей и желать им только добра.

– Л: нравственно-этическое оценивание усваиваемого содержания;

– П: понимание текстов, извлечение необходимой информации;

– Р: контроль, коррекция, оценка;

– П: рефлексия способов и условий действия.

– П: контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

– Л: самооценка на основе критерия успешности;

– Л: адекватное понимание причин успеха / неуспеха в учебной деятельности;

– К: выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью;

– К: формулирование и аргументация своего мнения, учет разных мнений;

– К: использование критериев для обоснования своего суждения;

– К: планирование учебного сотрудничества;

– Л: следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям.

Оценки за урок.

Выставляет и комментирует оценки.

– П: построение логической цепи рассуждений, выведение следствий;

Домашнее задание.

Выразительно читать сказку.

Отрывок из «Сказки о мертвой царевне и семи богатырях» А.С.Пушкина – выучить наизусть.

Составить синквейн по сказке

Записывают домашнее задание в дневник.

— П: умение делать выбор и обосновывать его.