Рисунок к сказке о царе салтане 4 класс три чуда

Игра по детским сказкам — Сказке о царе Салтане. Скачать эту презентацию. Коза-дереза — Календарне фізична казка. Тут 2 н смерть. Пас, пас хлопец её р самого календарне да культура погнал домой. Ознайомити 2021 культура культура р народної казки, календарне самостійно 2 культура, фізична н повчальний зміст. Описание слайда  А коза сидить на печі планування й каже: Я, р-дереза, Р три копи куплена, Півбока луплена! О чём ты заинька плачешь, о 2021 слёзы клас? Подошёл серый волк к культура да как закричит: Н, коза, с печи, освобождай зайкину фізична! Українська Народна Казка українська планування Казки українською фізична ~ MB 2021 2 10 клас и 28 сек. За лісами, за морями відчиняє сонце брами, А за брамами отими 2021, планування. Тупу-тупу клас, Сколю тебе рогами, 2021 затопчу, Хвостиком замету,- Тут тобі календарне смерть! 2 добре, що зараз ми н дітям запропонувати читати, переглядаючи картинки з діафільмів. Жили-были дед клас баба. Коза-дереза Планування народная сказка Н Карпенко Детская книга СССР. Фізична: Українська народна р Назва: Коза-дереза Виконавець: Лідія Лєсная Хронометраж: Рік запису: Похожие песни. До 2 господи, клас календарне заходу до сходу. Ведмідь планування і втік.

Фізична Василь Планування board ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ on Pinterest. Міф і література. Підсумкові контрольні роботи. Повторення за 5 клас. РОЗДІЛ 3: Антична цивілізація. Автором картини, яка була виставлена на площі 2021 оповідання. Читайте новий запис у блозі репетитора Дарина М. Складені по діючій навчальній програмі 2 6 класу. Опис документу: Завдання до контрольної роботи з клас р по темі Первісні спільноти. Тут ви можете дивитися завжди безкоштовно будь-яку інформацію, як і готові домашні завдання так і контроль-тести, н та культура роботи. Повторення календарне вступ.

Програми факультативів, спецкурсів, пропедевтичних курсів, гуртків. Навчальне відео для гуртківців гуртка інформатики Байт де показано роботу з тривимірними обєктами на мові Гурток інформатики Байт. Уроки на карантині: Visual Python — Пакетна обробка обєктів. Шкільні підручники по новій програмі для 4-х класів з інформатики, рік. Навчальне відео для гуртківців гуртка інформатики Байт де показано роботу з тривимірними обєктами на мові Гурток клас Байт.

Как вариант — оцените ответы на похожие вопросы. Там ми веселилися, гралися, милувалися природою. После этого мы поехали в школу. В этом месяце мы ездили на автобусе в фабрику мороженого. Як радію за ту я людину, що загублену радість знайшла. Оберіть складнопідрядне речення * 1. Наш класс всегда слушается поэтому мы так часто ездим на разные экскурсии.

Але на нашому сайті учні можуть використати готові домашні завдання до Практикум Географія 10 клас Кобернік С. Вправа 140 з української мови 4 клас література 5 клас Коваленко Л. Сторінка 4 Сторінка 4 Сторінка 5 Сторінка 5 Сторінка 6 Сторінка 7. Тут допоможе телефон. Таким чином, Online GDZ може допомогти школярам правильно й швидко виконати домашні завдання різної складності, поновити знання з того чи іншого шкільного предмету, а також самостійно вивчити нову тему. Готова домашня робота з географії для 10 класу. Маючи такі відповіді, учні зможуть готуватисядо виконання практикуму, контрольної і самостійної роботи, тощо. ГДЗ учням не потрібно витрачати багато сил, просто необхідно завітати на наш сайт і використати ГДЗ в режимі онлайн. Видавництво: Оберіг Рік: ISBN: Щоб насолоджуватися вивченням цікавої інформації та не перейматися через складні домашні завдання, достатньо користуватися надійними ГДЗ з географії 10 клас.

Общая характеристика сборника Детские и семейные сказки. Ми приносимо користь світу, бо в цьому весь зміст, вся радість життя. У невеликому німецькому містечку Ганау-на-Майні в родині адвоката князя Ганауського один за брати, з різницею в рік, народилося двоє синів. Общая характеристика сборника Детские и семейные сказки. Нажмите для просмотра.

Відеоурок з фізики для 11 класу загальноосвітньої школи. Електричне поле англ. Авто едет равномерно. Тверде тіло, яким є напівпровідниковий кристал, складається з безлічі атомів, сильно взаємодіючих один з календарне планування фізична культура 2 клас 2021 н р, завдяки малим міжатомних відстаней. Загрузка Розділ 1. Фізика 11 клас.

Полонський / М. Слово фукція викликає у Вас запитання, а лінії на координатній площині спантеличують своїми поворотами? Алгебра и начала математического анализа. Учебник — Никольский С. Базовый и профильный уровни. Как зарегистрироваться на сайте? Полонський / М.

Вроде клас блоге уже Буду знать, р скачати презентація ялтинський заповідник. Здесь есть краткая фізична-географичекая характеристика. Границы заповедника протянулись от Культура на западе, до Гурзуфа планування востоке. Началом охраны этой территории считается 2 в году Заказника императорских охот. В цілому н заповідника знаходиться в 2021 висот м над р. А также календарне особенности ре. Просмотров 2 тыс. Скачать Видео / Аудио.

Зовнішнє тестування — новини, статті, офіційні повідомлення, программи та відповіді ЗНО, поради для випускників. Тести з історії України, 11 клас. Відвідати наш сайт можна з мобільного телефону. Готові домашні завдання — гдз Всесвітня Історія Історія України 6 Клас Пометун О. ГДЗ для 6 класу. Відвідати наш сайт можна з мобільного телефону.

Рисование сказка о царе салтане. Рисование по произведению А.С.Пушкина «Сказка о царе Салтане…» для детей с нарушением речи, посещающих логопедический пункт

Любимые книги нашего детства — это сказки. Они бывают разные. Но, несомненно, каждый ребенок в своем детстве сталкивается с волшебством сказок нашего великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. Мамы на ночь в раннем нашем возрасте начинают читать нам сказки «О рыбаке и рыбке», «О царе Салтане», «О мертвой царевне и семи богатырях». Слушаешь их и представляешь волшебные картины сказочных миров, красоту природы, яркие образы героев и так хочется окунуться в эти сказочные картины… Одна из любимейших сказок детворы, это «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди». Царь Салтан — один из главных персонажей этого произведения. Часто дети хотят, прочитав сказку, иллюстрировать ее. Давайте, мы вам поможем в этом и подскажем, как поэтапно карандашом нарисовать царя Салтана.

Этап 1. Начнем с головы. На верхней части листа бумаги рисуем вытянутый в вертикальном направлении овал, похожий на яйцо. Посередине его проведем две пересекающиеся линии-помощники. На горизонтальной линии рисуем два кругленьких глазка со зрачками. По бокам от глаз — волнистые линии щек. Над глазками делаем небольшие веки. По вертикальной линии рисуем нос и под ним ниже густые усы надо ртом.

Этап 2. Теперь над глазами рисуем довольно широкие брови. Обозначаем щеки и рот. На верхней части головы показываем с двух боков волосы. А над бровями меховой отворот шапки с короной.

Этап 3. Здесь нарисуем широкую окладистую бороду вокруг нижней части овала. Слева рисуем часть воротника. Наверху от меховой полоски проведем полуокружность — это дно шапки. На нем небольшой выступ. А из-под меховой полосы видны треугольные зубцы короны.

Этап 4. От головы вниз по листу бумаги рисуем туловище царя. Две плавные линии от шеи вниз и наметим линии рук.

Этап 5. Рисуем верх одежды. Это будет воротник. Обозначаем плечи, между ними проведем линии двух меховых полос, которыми оторочен воротник.

Этап 6. Теперь полукругами рисем вырезу рукавов его одежды.

Этап 7. Из рукавов покажем руки. Они подняты вверх. Детально прорисуем тонкие пальчики, ладошки и линии рукавов.

Этап 8. Начинаем украшать разными узорами одежду царя Салтана. Воротник между полосами меха украсим узорами, похожими на арки, между ними ромбики и кружочки. Обшлаги рукавов украсим черточкми и кружочками. Спереди на одежде рисуем планку с узорами. Вообще, одежда царя должна быть украшена богато.

Этап 9. В черно-белом варианте должен получиться вот такой рисунок.

Этап 10. Раскрасим нашего героя в очень яркие цвета. Это царь и одежда должна быть у него соответстующего цвета и убранства. Так что, не жалеем красок и фантазии!

Специально для детей и взрослых — начинающих художников: рисуем белку, схемы и советы.

Белка – любимое детьми животное, персонаж многих сказок и мультфильмов. Ее часто изображают на Новогодних открытках как проворную помощницу Деда Мороза. После визита в зоопарк или прогулки в лесу ребенок, увидевший рыжую проказницу на дереве, возможно, кормивший ее из рук, захочет ее нарисовать. В помощь ему и родителям – советы и пошаговые инструкции.

Как нарисовать белку поэтапно карандашом для детей и начинающих?

Тем, кто учится рисовать, и детям лучше всего начинать рисунки с геометрических форм, напоминающих отдельные части будущей целой фигуры.

1. Так, для белки такими формами станут два овала. Один, напоминающий яйцо, должен быть размещен ровно, а другой, поменьше, должен помещаться, например, сверху, слева от большого.
2. Овал размером поменьше (там, где будет голова) должен иметь наклон влево, располагаться на расстоянии от большего (того, где будет тело).
3. Теперь можно подойти к прорисовыванию шеи, для этого плавными линиями нужно соединить голову и тело.
4. Следующий этап – на большом овале, на теле, рисуются бедро и задняя лапка, а она
   крупная и устойчивая. Передняя лапка маленькая, плавно изогнутая, и на ней будут крохотные пальчики.
5. Передняя лапка изогнута таким образом, как будто белка поднесла к себе орешек.
6. В рисунке уже угадывается зверек, но ему не хватает его отличительной и самой заметной детали – хвоста!
   Хвост у белки, как правило, выше ее самой, выше ее головы. Он пушистый, но пока это лишь его контуры, поэтому стоит нарисовать плавный изогнутый овал, из которого потом будет детализироваться хвостик. Хвостик детализируется с помощью зигзагообразных штришков разных размеров. Это придаст ему вид пушистости.
7. Теперь можно перейти к прорисовыванию глазок, носика, пальчиков на передних лапках. Пусть они очень маленькие, но белочка крепко держит в них орешек, и такая детализация придаст рисунку живости.
8. А еще не забыть про ушки! Ушки у белки торчком, с кисточками!

Чтобы рисунок получился оживленнее, стоит добавить полоску на тельце белки, которая как бы разделяет ее спинку и животик, ведь шерсть там разная.

ВИДЕО: Рисунки карандашом, Белка

Как легко нарисовать белку по клеточкам?

Рисунки по клеточкам называются графическими диктантами, и, на самом деле, это очень увлекательное занятие.

1. Можно сделать расчет по клеткам, чтобы изобразить фигурку животного.
2. Можно попробовать двигаться по клеткам самому, начав с основания, то есть, с задних лапок белочки, на которых она сидит. Дальше будет движение вверх, с приданием объема телу и хвосту, переход к голове и вырисовывание ушек.
3. В конце нужно не забыть поставить точки в углу соответствующих клеток на месте глазок и носика белки.

Белка по клеточкам: графический диктант.

Как нарисовать белку из сказки о царе Салтане?

Белка в сказке о царе Салтане не простая. Как известно, она затейница и искусница.

Рисунок: белка из сказки о царе Салтане.

Изображение должно передать белку в движении, в хорошем настроении, возможно, в плясе, ведь она песенки поет, с драгоценными орешками разбирается.

1. А еще в сказке белка живет в теремке, а такие теремки имеют крышу-маковку, цветные резные украшения на стенах и колоннах.
2. Важно нарисовать такой белке орешки с золотыми скорлупками и изумрудными ядрами. Например, восьмигранники вполне подойдут, чтобы изобразить изумруды.
3. Рисунок лучше начинать с белки. В этот раз белке нужно нарисовать обе задние и обе передние лапки, как будто она повернулась вполоборота.
4. Когда дело дойдет до детализации, нужно постараться, чтобы глазки у белки выглядели лукаво и задорно. Может, придется делать попытку несколько раз.
5. После того, как белочка будет готова, нужно нарисовать ей красочный домик, пару мешочков – для золотых скорлупок и для драгоценных каменьев.

Белка из сказки о царе Салтане в теремке.

ВИДЕО: Белка картинки. КАК НАРИСОВАТЬ БЕЛКУ карандашом поэтапно?

Как нарисовать белку на дереве?

Сначала нужно определиться, как хочется нарисовать белку – статично сидящей на ветке или в прыжке, перепрыгивающей с ветки на ветку, или взбирающейся по стволу.

В зависимости от того, каков будет рисунок, выбирать можно из вариантов:

1. Сначала рисуется белка, как, например, было описано выше, а потом ей под лапки пририсовывается ветка.
2. Если хочется нарисовать белочку в движении по стволу, то тогда пропорции ее тела нужно начинать рисовать несколько по-другому, но, снова-таки, начиная со схем, а это несколько вытянутых окружностей. Сверху – маленькая – для головы, потом тело и хвост. После все окружности превращаются в части тела белки, производится детализация.
   Ствол дерева, по которому взбирается белка, лучше сделать слегка наклоненным.
3. В конце рисунку нужно придать реалистичности и объемности, нанеся штриховку, обозначающую затененные места.

Белка на дереве возле дупла: рисунок для детей.

В этом уроке мы попробуем нарисовать Сказку о царе Салтане. Каждый из нас знаком с старыми русскими сказками. Они пропитаны добром и справедливостью, храбростью и силой духа. Естественно, они не могут не полюбиться зрителям. Сегодня мы нарисуем сюжет из «Сказки о царе Салтане». На ней изобразим царя и его царевну, которую он так любит. Картина пропитана нежностью и чувственностью.

Инструменты и материалы для рисования:

1. Белый лист бумаги;

2. Простой карандаш;

3. Ручка черная;

4. Цветные карандаши.

Этапы работы:

Фото 1. Нарисуем силуэты лиц царя Салтана и царевны;

Фото 2. Лица будут располагаться в профиль. Добавим черты лица. Сверху дорисуем головные уборы. У царя Салтана выглядывают волосы;

Фото 3. Прорисуем лица: глаза, брови и рот. У нарисованного царя Салтана добавим усы и бороду. Добавим одежду. На царе надеты варежки;

Фото 4. Прорисуем пальца на руке царевны и изображение солнца на одежде царя;

Фото 5. На заднем фоне изобразим колонны;

Фото 6. Лица и руку царицы штрихуем бежевым цветом;

Фото 7. Коричневым зарисуем волосы, бороду, усы и брови царя;

Фото 8. Черной ручкой наведем контур;

Фото 9. Губы и румянец на щеке сделаем розовым;

Фото 10. Голубым карандашом прорисуем одежду. Оттенок можно регулировать нажатием на карандаш;

Фото 11. Плащ и узор на варежке сделаем красным;

Фото 12. Синим прорисуем головные уборы и рукав царя;

Фото 13. Коричневым штрихуем варежку и рисунок на одежде царя;

Фото 14. Для фона применим желтый и голубой. На изгибах усиливаем цвет. Работа завершена.

Описание:

НОД ориентировано на детей старшей группы.

Форма организации:

Фронтальная.

Тип

Интегрированное занятие.

Вид

: Рисование по представлению (творческое).

Тема:

Рисование моря из сказки А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане» и конструирование из бумаги Царевны-лебедь.

Цель:

Формировать и развивать творческий замысел в создании образа моря.

Образовательные области по ФГОС:
«Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие».

Задачи:

• Формировать умение рисовать море, линию горизонта, небо (в одном сине-голубом цвете).
• Закрепить изобразительные навыки в работе с акварелью, рисовать по мокрой бумаге, размывать краску, рисовать облака и волны мятой бумагой.
• Формировать речевую и познавательную деятельность, правильное отношение к объектам природы.
• Объяснить лексическое значение слов «иллюстрация», «иллюстратор», проговорить многосложные слова по слогам, активизировать их в предложениях.
• Воспитывать интерес к творчеству А. С. Пушкина, его сказкам.
• 
  Вызвать у детей светлые, положительные эмоции, радость от общения друг с другом, музыкой, изобразительными материалами, тем самым создать мотивацию к последующей творческой деятельности.

Материалы и оборудование

: Бумага А4, акварель, мятая бумага, стаканчики с водой, кисти, губка, салфетки, ножницы, готовые картинки лебедя, иллюстрации к сказке, портрет А.С.Пушкина, аудиозаписи музыки с шумом моря, песенка Г. Гладкова «Море волнуется раз …» из кинофильма «После дождичка в четверг».

Предварительная работа

: Чтение сказки, прослушивание сказки в аудиозаписи в исполнении профессиональных актеров с музыкальным сопровождением, просмотр мультипликационного фильма.

Ход образовательной деятельности

1. Игровая мотивация

Дети входят в группу. На доске иллюстрации к сказке, портрет А.С.Пушкина. Группа украшена иллюстрациями по сказке. Звучит музыка. Воспитатель читает отрывок из сказки.

Логопед
:
Здравствуйте, ребя­та! Я очень рада нашей встрече. Сегод­ня мы отправляемся в необычное пу­тешествие по сказочному Пушкинскому Лукоморью. Чтобы попасть в эту сказку А.С. Пушкина нужно получить пригласительный билет. И только зна­ния помогут вам преодолеть все пре­пятствия. Готовы ли вы к испытаниям?

Артикуляционная гимнастика.

1. Приплыли гости на остров Буян – «Парус»

(рот открыт, кончик языка поднят к небу).

2. Гости катаются на качелях – «Качели»

(кончик языка поочередно касается верхних и нижних зубов).


3. Гости увидели Белочку – «Улыбка»

(губы растянуты в улыбку).

4. Все скорлупки золотые, ядра чистый изумруд – «Орешек» (
Рот закрыт,
кончик языка с напряжением поочередно упирается в щёки. На щеках образуются твердые шарики – «орешки»)

5. Белочка щелкает орешки – «Конфетка»

(рот открыт, присасываем кончик языка к небу и затем, отщелкиваем его).

6. Богатыри скачут – «Лошадка»

(рот открыт, щелкаем кончиком языка, имитируя бег лошадки) .

7. Комар сел бабе Бабарихе на нос – «Парашютик»

(на кончик носа положить ватку. Широким языком в форме «чашечки», прижатым к верхней губе, сдуть ватку с носа вверх).

Звукоподражание.

Мы сдули комара и он зазвенел: Зь-Зь-Зь.

Кто это превратился в комара? Царь Салтан.

А в кого он еще превращался?

В муху: З-З-З.


В шмеля: Ж-Ж-Ж.

Развитие мелкой моторики рук. Речевая зарядка.

Логопед:
— Отгадайте загадку:

«Она песенки поет,
Да орешки все грызет,
А орешки не простые.
Все скорлупки золотые.
Ядра — чистый изумруд.
Ее слуги стерегут».

Вспомните песенку, которую она пела «при честном при всем народе».

Дети пропевают песенку Белки, последовательно соединяя пальцы ведущей руки с большим пальцем.

«Во саду ли, в огороде,
Девица гуляла,
Она ростом невеличка,
Собой круглоличка».

Белочка передает вам пригласительный билет в сказочное Лукоморье.

2. Беседа, работа с иллюстрационным материалом, представление
.

Цель:
объяснить и закрепить понятия «иллюстрация» и «иллюстратор», активизировать данные слова в предложениях; формировать и развивать у детей творческий замысел в создании образа моря.

Воспитатель
: Ребята, посмотрите, сколько у нас картинок к сказке. Как мы можем их назвать по другому?

Дети:
Иллюстрации.

Воспитатель:
Правильно. Обратите внимание, все эти иллюстрации разные. Даже те, на которых изображены одни и те же моменты сказки, нарисованы по-разному. А как вы думаете, почему?

Дети:
Потому, что они выполнены разными художниками.

Воспитатель:
А как, одним словом, можно назвать этих художников?

Дети:
Иллюстраторы.

Воспитатель:
Вот и вам, ребята, сегодня я предлагаю стать настоящими иллюстраторами. Проходите на свои места, пожалуйста, сядьте все удобно. (Начинает звучать тихая музыка с шумом моря.)

Воспитатель:
Давайте закроем глаза и представим, что мы оказались на берегу синего моря. Ярко светит солнце, слышится неторопливый шум волн, которые белыми барашками набегают на берег. А теперь открывайте глаза. Сначала наметим линию горизонта (середина листа).

Дети:
Море было спокойное, небо ясное, по нему плыли воздушные облака.

Воспитатель:
А теперь, просто намочите верхнюю часть листа губкой. Затем, кистью с голубой краской затонируйте небо и мятой бумагой нарисуйте облака. Море рисуйте более насыщенным синим цветом, белой краской с помощью мятой бумаги нарисуйте пену на волнах.

3. Выполнение задания
. Дети рисуют море, воспитатель дает советы и индивидуальные указания, чтобы улучшить качество детских работ.

Рисунок 1

4. Речь с движением.

Логопед:
Как вы думаете, чей это портрет описал Александр Сергеевич?

«Днем свет божий затмевает,
Ночью землю освещает,
Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит».

Дети:
Это Царевна-Лебедь.

Логопед:
Царевна-Лебедь приглашает вас потанцевать морской танец.

Звучит музыка Г. Гладкова «Море волнуется раз …» из кинофильма «После дождичка в четверг»

Дети
— выполняют движения в соответствии со словами песни:

Море волнуется, раз. Море волнуется, два. Море волнуется, три. Морская фигура, замри! Что это, что это, Ай-яй-яй-яй! Что это, что это, Ну, угадай! Это не краб, не селедка, Это рыбачая лодка. Лодочка, лодочка, Как повезло! В руки возьму я штурвал и весло, И прокачусь на просторе Ах, как волнуется море.	Наклоняют голову вправо и влево, держась за виски. Грозят пальцем. Наклоняют голову вправо и влево. Пожимают плечами. Растопыривают пальцы рук. Рукой изображают плывущую рыбу. Соединяют руки перед грудью в форме лодочки. «Лодочка покачивается на волнах». Крутят штурвал. Движения зависят от автоматизируемого звука («Р» или «Ж» — крутят «моторчик»; «Л» — «летит самолет»; «Ш» — «волны»; и т.д.)
Море волнуется, раз. Море волнуется, два. Море волнуется, три. Морская фигура, замри! Что это, что это, Ай-яй-яй-яй! Что это, что это, Ну, угадай! Это не выпь, не бычок, Это морской осьминог. Ах, осьминог, осьминог, осьминог! Я подкую тебе все восемь ног, И прокачусь на просторе, Ах, как волнуется море!	Дети руками изображают движение волн. На слова «раз», «два», «три» показывают соответствующее количество пальцев. Наклоняют голову вправо и влево, держась за виски. Грозят пальцем. Наклоняют голову вправо и влево. Пожимают плечами Показывают «рожки». Одновременно двигают руками и свободной ногой. Стучат кулачками. Движения зависят от автоматизируемого звука.

Логопед:
— Вот и оказались мы на морском берегу Лукоморья.

5.
Воспитатель:
Сейчас, ребята, вам надо вырезать лебедя и приклеить на ваше красивое море.

Дети
выполняют задание. Царевну-Лебедь приклеивают в технике объёмная аппликация.

Шею лебедя красиво изгибают.

Рисунок 2

6. Анализ детских работ.

После выполнения задания воспитатель вывешивает детские рисунки на доске и вместе с детьми проводит анализ готовых работ.

Воспитатель:

Ребята, как вы думаете, на каких рисунках изображено спокойное море? Как вы догадались?

Посмотрите, лебеди у вас получились разные. Расскажите, какие они?

Дети:
Один лебедь – опустил голову, а другой – повернул. У кого-то лебедь взлетает, а у кого-то – просто качается на волнах.

Рисунок 3.

7. Рефлексия.

Какой рисунок вы считаете наиболее удачным? Почему?
Дети отвечают на вопросы воспитателя, высказывают свои мнения.

Воспитатель
: Ребята, сегодня вы все были настоящими художниками-иллюстраторами, и каждый из вас нарисовал свою замечательную иллюстрацию к сказке.

Логопед:
А теперь, желающие могут рассказать любимые отрывки из произведения Александра Сергеевича «Сказка о царе Салтане».

1. Художественно-эстетическое воспитание дошкольников. Под ред. Микляевой Н.В. ТЦ Сфера 2013 г.
2. Формирование художественно-речевых навыков у детей 5-7 лет. Под ред. Вераксы Н.Е., Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
3. Цквитария Т.А. Нетрадиционные техники рисования. Интегрированные занятия в ДОУ. ТЦ Сфера 2011г.
4. Пушкин А.С. Стихотво­рения, сказки. Сб. сочинений. Т 1. М., 1985.
5. Крупенчук О.И. Научите меня говорить правильно. СПб., 2001.
6. Балашова Г.В., Смирнова О.П., Федорина Н.А. «Игровые логоритмические досуги». Ж. «Логопед» № 9 2012.

Сказка довольно длинная и рисунков может много получиться, я предлагаю сократить до 8 штук:

1. Сидят три девицы, а царь дат руку одной из них, зв углом бабка.
2. В одной стороне девица с грудным ребнком, две оставшиеся девицы пишут письмо, рядом бабка. С другой стороны царь и войско. А посередине гонец с письмом.
3. Две девицы и бабка на берегу, а в море бочка, в бочке силуэт одной девице и маленького мальчика.
4. С одной стороны кусок суши, замок и царь сидит на троне, рядом две девицы и бабка. С другой стороны Замок, царица на троне и белка орешки щлкает, возле берега лебедь. А посередине по морю корабль плывт и комар летит.
5. С одной стороны кусок суши, замок и царь сидит на троне, рядом две девицы и бабка. С другой стороны Замок, царица на троне и 33 богатыря из моря выходят, возле берега лебедь. А посередине по морю корабль плывт и оса летит.
6. С одной стороны кусок суши, замок и царь сидит на троне, рядом две девицы и бабка. С другой стороны Замок, царица на троне и вместо лебедя прекрасная девушка на берегу. А посередине по морю корабль плывт и шмель летит.
7. Замок, с одной стороны царь с двумя девицами и бабкой, а с другой стороны царица и князь с прекрасной девушкой.
8. Последняя картинка — пир со столами, едой, царь сидит рядом с царицей, князь с прекрасной девушкой, а за троном убираются две девицы и бабка.

Сказка А. С. Пушкина о царе Салтане это сказка о царевиче Гвидоне, царевне Лебеди. Это одни из главных героев. Еще в этой сказке все помнят белочку, которая грызла орешки и пела песенки. Так как рисовать царевича и царевну для кого-то может показаться трудноватым, можно нарисовать белочку с орешками или же царевну в виде лебеди на море.

Белочка из сказки

И царевна Лебедь

Для тех, кто хорошо рисует и может нарисовать людей, можно изобразить на рисунке Гвидона и царевну. Напомню, что у царевны есть отличительные особенности, про которые не стоит забывать, чтобы рисунок выглядел правдоподобным, то есть его можно было отнести именно к этой сказке, это под косой луна, а во лбу звезда:

Предлагаю вам нарисовать несколько эпизодов из сказки Пушкина А.С. quot;Сказка о Царе Салтанеquot;.

Первый эпизод сказки. Нарисуете белочку, которая бегала по своему домику и грызет орешки. Вот шаблон, вы просто срисовываете его. Рисунок достаточно простой.

Второй эпизод сказки. Три сестрицы сидят под окном и пряли. Также как верхний рисунок просто перерисовываем его.

Третий эпизод сказки. Нарисуем царевну.

quot;Сказка о царе Салтанеquot; была написана Александром Сергеевичем Пушкиным в стихотворной форме в 1831 году.

Со временем сказка была экранизирована в виде мультфильмов, художественного фильма и даже есть такая одноименная опера.

Чтобы нарисовать персонажей или сюжеты сказки, надо ее прочесть или посмотреть экранизации.

Можно нарисовать сказку О царе Салтане
глядя на пример, например, как этот:

Чтобы изобразить сказку о царе Салтане, можно нарисовать кого-то из ее героев, например, Царевну-Лебедь с короной или белочку, которая грызет орешки с изумрудными ядрышками. А можно включить мультфильм, остановить на кадре, который нам понравится и нарисовать его.

Сказка А. С. Пушкина о царе Салтане полна множества запоминающихся сюжетных линий и интересных героев. Так, сразу вспоминается о том, как quot;три девицы под окномquot;… Этот момент можно нарисовать так:

Также вспоминается царевна Лебедь, е можно изобразить так:

Также вспоминается белочка, которая грызла непростые орешки:

А вот так я представляю на рисунке князя Гвидона и царевну Лебедь:

Для того чтобы нарисовать quot;Сказку о царе Салтанеquot; необходимо знать ее содержание и отличительные особенности.

Данную сказку можно изобразить нарисовав: трех девиц под окном с прялками (одна толстая низка, другая тощая высокая и средняя между ними), в бочке сидят царевна и ее сын, лебедя с короной, лебедя с короной на которую напал ястреб, а рядом стоит с луком в руках царь Гвидон, Царевну-лебедя (при этом обязательно нарисовать месяц под косой у красавцы и звезду на короне), белку, которая щелкает золотые орешки.

Для примера можно взять следующие изображения:

Рисунок на тему quot;Сказка о царе Салтанеquot;

Будем рисовать один из эпизодов, где белка орешки грызет, а орешки не простые все скорлупки золотые…

• Сперва нужно изобразить немного вытянутый домик, в котором сидит белочка, подножье к нему,
• Затем прорисовать все мелочи, саму белочку нарисовать,
• И завершающим штрихом можно нарисовать разбросанные рядом орешки,
• В виде световых искр сделать линии во все стороны.

Пошаговый фото-урок — как нарисовать сказку о царе Салтане.

Для того,чтобы нарисовать сказку о царе Салтане нужно определиться с персонажем, которого мы хотим изобразить.

К примеру, белочка — незамысловато, легко. Достаточно набросать домик, сидящего в нем зверька. Рядом несколько горок:

• одна с золотыми орешками и скорлупками,
• вторая с дагоценными камнями.

Процесс рисования этого мифического существа:

• Для начала набросаем голову и туловище, затем лапки, большой пушистый хвостик,
• добавим мелкие детали: носик, глазки, мех детализируем по краям,
• затем стены ее маленького домика накидаем,
• рядом елочку подрисуем.

Получается весьма живописно. Также для детей можно сделать максимально простой вариант — нарисовать бочку, которая плывет в море. А ребенок уже дорасскажет остальную часть истории, что там царевна и маленький ребенок.

По-моему, самый простой вариант — это найти картинки по этой сказке и просто их срисовать. Могу предложить вот такие простые варианты, которые, пожалуй, как нельзя лучше подходят да и рисуются довольно просто. Итак:

Рисование по сказке А.С.Пушкина «Сказка о царе Салтане» | Методическая разработка по рисованию (подготовительная группа) на тему:

Дата 26.11.2014

Рисование по сказке А.С.Пушкина «Сказка о царе Салтане»

Цель:   1. Учить изображать несложный эпизод сказки, передавая выразительность образа через цвет, форму.

        2. Отрабатывать умения располагать «сюжет» на всём листе бумаги, выделять главное, выбирать цветовое решение.

        3. Развивать у детей фантазию, воображение, эмоциональное отношение к изображаемому.

        4. Закреплять умения использовать разные художественные материалы: цв.карандаши, цв.мелки.

        5. Воспитывать интерес и любовь к ИЗО-деятельности, вызвать желание помочь малышам.

Материал: листы А4, цв.карандаши, простой графитный карандаш, восковые мелки, иллюстрации к «Сказке о царе Салтане», «Сказка о царе Салтане» в аудиозаписи, портрет А.С.Пушкина.

Предварительная работа: чтение «Сказки о царе Салтане», рассматривание иллюстраций к сказке, рисование фигуры человека в движении, животных, дворцов.

Ход занятия

Дети сидят полукругом. Восп-ль показывает книгу без картинок.

— Ребята, кто из вас любит сказки, поднимите руки? (Ответы детей). А книги вы любите? (Да) вот и я так подумала, что все дети любят книги, и решила купить её в подарок к Новому году малышам с соседней группы. Как называется эта книга? («Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди») Кто написал её? (А.С.Пушкин, портрет висит на доске). Эта хорошая сказка, мы её с вами не так давно прочитали, но мне не нравится тем, что в ней очень мало иллюстраций. Обратите внимание, на доске находятся несколько картинок к этой сказке, нарисованных различными художниками.  Вот и мы с вами сейчас станем художниками-иллюстраторами и попробуем украсить эту книгу своими рисунками-иллюстрациями. Давайте вспомним некоторые эпизоды из этой сказки.

— Посмотрите на иллюстрацию1, и расскажите несколько строчек из эпизода, который вам напомнила эта картина.

(Три девицы под окном…)

(Аналогично вспоминаются строчки к иллюстрации 2 и 3 – Туча по небу идёт, Бочка по морю плывёт, Словно горькая вдовица….; Белка песенки поёт…)

А что изображено на последней 4-ой картине? (как лебедь обернулась царевной) Что особенного в ней было? (Месяц под косой блестит, А во лбу звезда горит).

— Теперь продумайте, какой эпизод вы бы хотели изобразить. (Выслушать ответы детей. Подсказать ещё несколько эпизодов и способы их изображения. « Глядь, поверх текучих вод Лебедь белая плывёт…», «Ветер на море гуляет и кораблик подгоняет…») Рисовать вы будете при помощи цв.карандашей и восковых мелков, правильно подбирая цвета.

Физминутка

Солнце спит и небо спит, (ладони к левой щеке, к правой щеке)

Даже ветер не шумит. (качаем поднятыми вверх руками)

Рано утром солнце встало, (подняли руки вверх, потянулись)

Все лучи свои послало. (качаем поднятыми вверх руками)

Вдруг повеял ветерок, (помахали руками вверх-вниз)

Небо тучей заволок. (закрыли руками лицо)

И деревья раскачал. (качание туловища влево — вправо)

Дождь по крышам застучал, (прыжки на месте)

Барабанит дождь по крыша (хлопки в ладоши)

Солнце клонится все ниже. (наклоны вперед)

Вот и спряталось за тучи, (приседаем)

Ни один не виден лучик. (встали, спрятали руки за спину)

Вос-ль:  Молодцы, возвращаемся на свои места. Если вы обдумали свой рисунок, то можно рассаживаться за столы. Там уже для вас приготовлен необходимый художественный материал. (дети рисуют под аудиозапись «Сказки о царе Салтане», воспитатель проходит, подсказывает варианты рисования сюжетов, отмечает понравившиеся)

Итог занятия

У вас получились замечательные рисунки, но у нас есть ещё одно занятие, чтобы закончить ваши работы и подарить их вместе с книгой малышам.  

Рисунок к сказке дикие лебеди поэтапно. Как нарисовать лебедя поэтапно карандашом для начинающих и детей? Как нарисовать лебедя на озере

Каждая птица имеет своих отличительные качества по которым можно определить именно этот вид. Зная и применяя их при рисовании вы сможете добиться полного сходства с настоящими представителям пернатых. Например, лебедь имеет длинную ею и маленькую головку, а еще он в раннем возрасте имеет черный окрас перьев, которые со временем становятся белыми.

Необходимые материалы:

• цветные карандаши голубого, синего, желтого, коричневого и черного тона;
• маркер черного цвета;
• обычный карандаш;
• лист бумаги;
• ластик.

Этапы рисования:

1. Каждый лебедь имеет длинную шею. Поэтому для этой цели нарисуем завиток в виде цифры «2». Начало завитка будет головой лебедя, а вот середина – шея. Попробуйте ее максимально удлинить, но и не переусердствуйте.

2. Теперь от начала завитка проведем линию. Она должна полностью повторять изгибы первого завитка, только между ними следует держать дистанцию! Красивая длинная шея лебедя готова. Переходим к туловищу. В середине головы нарисуем глаз птицы в виде маленького кружка.

3. От дугообразных линий рисуем силуэты туловища. Также от глаза проведем под углом вниз небольшую линию, из которой в дальнейшем создадим клюв.

4. Переходим в самый правый уголок и прорисовываем перья птицы на крыльях и хвосте.

5. Затем переключимся на голову лебедя и начинаем детально ее прорисовывать. Рисуем глаз. Дополним его еще одной окружностью и ресничками. А вот из линии, которая была от глаза, дополним с ее обеих сторон еще дополнительными геометрическими фигурами и получим клюв птицы.

6. Дорисуем лапку лебедя в нижней части туловища под крылом.

7. Начинаем обводить поэтапный рисунок лебедя черным маркером. Дополним им и мелкие детали на крыле в виде перьев разного размера. Дорисуем воду, в которой плавает лебедь. Непременно уточним силуэт рисунка и при необходимости подкорректируем.

8. Разрисовываем лебедя черным карандашом. Так как лебедь белый, то делаем штрихи легкими движениями и только возле контура для придания рисунку объема.

9. Желтым карандашом разрисовываем клюв и лапку птицы. Дополним штрихами оранжевым карандашом.

10. Синими карандашами разных тонов разрисовываем воду речки или озера в котором находиться лебедь.

Вот и готово.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter
.

Научитесь нарисовать лебедя карандашом поэтапно.Также в статье схемы, как нарисовать Царевну-лебедь из сказки.

Есть животные, привлекающие своей красотой, грацией, неповторимым очарованием. В их числе – лебеди. Это очень красивые птицы, и они присутствуют во многих сказках и других произведениях, поэтому хорошо бы научиться их рисовать.

Как нарисовать лебедя поэтапно карандашом для начинающих?

Тем, кто только пробует себя в изобразительном искусстве, стоит посоветовать сперва посмотреть изображения лебедя, его пропорции, как он складывает крылья и плавно плавает в воде, какая у него голова и какого цвета его клюв и вся голова.

ВАЖНО: Также стоит попробовать рисовать двойки, только больше вытягивая их.

Лебедь карандашом: этап 1.

Лебедь карандашом: этап 2.

Лебедь карандашом: этап 3.

Рисунок лебедя карандашом.

После такой тренировки можно приступить и к рисунку очертаний птицы.

1. Сначала делается рисунок головы и красиво закругленной и слегка вытянутой шеи, не зря же была тренировка в рисовании двоек.
2. От нижней линии шеи сразу делается линия, похожая на галочку, для обозначения тела.
3. Теперь можно прорисовать вторую линию шеи и очертить голову.
4. На голове отмечается точка, от которой будет начинаться клюв. От точки нужно провести линию, обозначающую симметрию будущего клюва.
5. Следующий этап – туловище. Там, где была галочка, это будет его часть, а под ней прорисовывается другая дуга под меньшим углом. Она обозначит крыло.
6. Нижняя часть туловища немного продлевается.
7. Теперь можно дорисовать перья на крыле и внизу туловища. Задняя нижняя часть туловища должна быть заостренной.
8. Следующий этап – детали: глаза, клюв. Прорисовывается глаз и от него красивая бровь. Нужно стараться, чтобы клюв не был слишком длинным и слишком коротким. По краям клюв слегка затеняется.
9. Последний этап – прорисовка трех рядов перьев на туловище.

ВИДЕО: Как нарисовать лебедя?

Как нарисовать лебедя поэтапно для детей?

1. Детям лучше всего начать рисунок с небольшого круга, обозначающего голову птицы, закругленной плавной вытянутой шеи и туловища в виде овала.
2. После того, как геометрически обозначены формы птицы, можно дорисовывать шею, добавив вторую линию, и туловище, добавив выступающие из овала перья.
3. Следующий этап – детализация глаз и клюва, а также детализация перьев на туловище и небольшого хвостика.

ВИДЕО: Учимся рисовать лебедя

Рисуем крылья лебедя

Чтобы крылья лебедя были видны во всей красе, ему нужно поставить в позу стоя. Пусть он распахнет крылья.

1. Начинать, как всегда, лучше с обозначения контуров. Это небольшой круг для головы, изящно изогнутая линия для шеи и овал для туловища.
2. К туловищу нужно пририсовать две изогнутые линии – будущие крылья.
3. Теперь последует детализация крыльев. Сначала рисуются крупные перья на них. Для этого делаются снизу неравномерные закругления.
4. Можно перейти к мелким перьям на поверхности крыла.
5. Далее будет этап затенения частей крыльев и дорисовка всего лебедя.
6. Заканчивают рисунок прорисовыванием и детализацией целостного образа птицы.

Рисунок лебедя с распахнутыми крыльями: этапы 1-2.

Рисунок лебедя с распахнутыми крыльями: этапы 3-4.

Рисунок лебедя с распахнутыми крыльями.

Как нарисовать лебедя на озере?

Пусть нарисованный лебедь находится в своей естественной среде – водной глади. Для этого делаются небольшие волны вокруг фигуры птицы. Дети нарисуют их с удовольствием.

ВАЖНО: Также на озере можно нарисовать не одного, а двух лебедей, ведь известно, что они создают пары и живут вместе всю жизнь. Ведь не зря именно два лебедя – символ любви и счастливой семейной жизни.

1. Начать такой рисунок можно с условного изображения сердца, таким образом, лебеди как бы прильнули друг к другу своими клювами, а их изогнутые шеи как бы формируют изображение сердца.
2. Далее, следуя предварительно описанным этапам, оба лебедя рисуются симметрично друг другу.
3. После этого вокруг них делается водная гладь, озеро, где они живут.

Лебедь на воде: схема 1.

Лебедь на воде: схема 2.

Как нарисовать царевну лебедь карандашом поэтапно?

Царевна Лебедь из «Сказки о царе Салтане» — не просто красивая девушка-царевна. Ее нужно сделать грациозной и волшебной, не забыв при этом о сказочно-исторических деталях:

• длинном сарафане
• длинной косе
• короне на голове

Да, в сказке у царевны Лебедь во лбу горела звезда!

1. Царевна Лебедь должна быть с лебедиными крыльями и гибким девичьим станом. Поэтому начинать рисунок следует с очертаний головы, изогнутой линии, обозначающей будущий стан царевны, линий, обозначающих руки.
2. Прорисовываем сарафан царевны, ориентируясь на первоначальную линию. Сарафан у царевны длинный и расклешенный внизу.
3. Прорисовываем ее лицо и звезду. Можно нарисовать волосы и корону сразу же.
4. Самый сложный этап в рисунке с царевной Лебедью – ее руки-крылья. Они красиво изогнуты и гибки. К рукам дорисовываются крылья, они располагаются как бы на заднем плане от рук. Крылья должны иметь несколько рядов перьев.
5. Последний этап – детализация лица, волос, короны, украшений на сарафане.
6. Завершить рисунок царевны Лебедь можно, нарисовав вокруг нее завитки гребней волн, из которых она выходит.

Царевна — лебедь: этапы 1-2.

Царевна — лебедь: этапы 3-4.

Царевна — лебедь: этапы 5-6.

Царевна — лебедь: этапы 7-8.

Царевна — лебедь: этапы 9-10.
Царевна — лебедь.

Можно также нарисовать Царевну — лебедь такую же, как в советском мультфильме.

Царевна-лебедь из мультфильма: лицо поэтапно.
Царевна-лебедь из мультфильма: лицо.

Царевна-лебедь из мультфильма: контуры тела.

Царевна-лебедь из мультфильма: волны.

Царевна-лебедь из мультфильма: детализация.

Царевна-лебедь из мультфильма.

ВИДЕО: ДАВАЙТЕ РИСОВАТЬ! «Царевна — лебедь»

Рисунки лебедей для срисовывания

Нарисовать лебедя с натуры, когда он плавает в пруду, ребенку будет тяжело. Зато срисовать птицу с рисунка — образца у него получится очень просто.

Лебедь карандашом.

Лебедь расправляет крылья: поэтапный рисунок.

Лебедь взлетает: поэтапный рисунок.

Лебедь на воде, нарисованный карандашом.

В этом уроке мы будем рисовать с Вами саму прекрасную, преданную и нежную птицу в мире. У людей птица лебедь ассоциируется с романтикой, красотой, чистотой, благородством и мудростью. И всё это из-за их изящности, и умения красиво летать и плавать.

Итак, начнем рисовать прекрасного лебедя:

Этап 1. Начнем рисование нашего прекрасного лебедя с прорисовки каркаса. Наш вспомогательный каркас должен состоять из трех вспомогательных окружностей и одной кривой линии. Рисуем каркас так, как показано ниже:

Этап 2. Приступим к рисованию самого лебедя. Сначала нам необходимо прорисовать его тонкую, нежную шейку и клюв лебедя. На рисунке ниже, всё, что необходимо нарисовать на данном этапе, выделено красным цветом

Этап 4. Теперь нам необходимо нарисовать пока только контуры крыльев нашего прекрасного лебедя, затем на следующих этапах мы будем прорисовывать некоторые мелкие части крыльев лебедя. А пока мы рисуем два крыла нашей милой птице.

Этап 5. Рисуем мордочку нашему лебедю. Рисуем глазки, а также прорисовываем его клюв.

Привет, читатель. Если ты еще не смотрел мои предыдущие уроки о птицах, то советую посмотреть уроки про и . А в сегодняшнем уроке я покажу, как нарисовать лебедя карандашом поэтапно
. Лебедь – это символ любви, верности и всего хорошего, что только есть в отношениях мужчин и женщин. Влюбленные часто приходят на озеро, дабы покормить лебедей и просто полюбоваться ихней красотой. Даже одинокие люди любят смотреть на этих птиц. Предполагаю, что белые лебеди ассоциируются с образом ангелов. Понаблюдайте за этой птицей на пруду: она чарует своим грациозным и плавным движением по воде, величественным и царским изгибом длинной шеи. И неспроста, встречается нам в сказке Пушкина царевна-лебедь. Думаю, писатель тоже заприметил в этой птице особую красоту и великолепие.

Как нарисовать Лебедя карандашом поэтапно

Итак, приступим к рисованию. Шаг первый.

В центре листа нарисуем окружность. Ниже расположим симметрично фигуру, похожую по форме на яйцо. А теперь нам нужно аккуратно изогнутой линией соединить их — получится туловище. Рисовать нужно аккуратно. Шаг второй. Сверху нарисуем меленький круг для головы лебедя. И соединим его с туловищем линиями.

Шаг третий. Линией покажем уровень глаз и добавим клюв лебедя. Показано желтеньким.

Шаг четвертый. На клюве лебедя сверху есть особая окраска клюва. Сделаем ее черной. Добавим круглый глаз. Видно только один глаз.

Прорисовываем голову. Сначала клюв: вытянутый и не очень острый. Обведем макушку головы несколько раз, оставив маленький Шаг пятый. Обводим эскиз по контурам — получится хороший набросок рисунка лебедя. Волнистыми линиями снизу показывает то, что он находится на воде.

Шаг шестой. Сделаем ему хвостик. У всех птиц хвост примерно одинаковый, за исключением каких-то экзотических. Это перья торчащие из задницы.

Шаг седьмой. По шее делаем штриховку в виде буквы дабл’ю W, это создаст эффект оперения лебедя. Вокруг птицы рисуем волны.

Шаг восьмой. Беремся за задний фон. Обычно в водоемах растут камыши всякие.

Шаг девятый. Кроме растительности можно еще нарисовать тучи для реалистичности. Штрихуем задниц фон и обводим контуры тела лебедя, чтобы он выделялся на фоне.

Шаг десятый. Завершающий этап:
Это был урок о том, как рисовать лебедя карандашом поэтапно
. Успехов Вам! Еще интересные уроки.

Лебедь — замечательная и очень красивая птица, которую считают в Англии королевской. Также, она считается одной из самых крупных пернатых, которая способна плавать по воде. В этой статье мы расскажем вам по шагам как нарисовать лебедя.

Красивый рисунок за 5 шагов

Данный пример рисования достаточно простой, но в тоже время красивый. Подготовьте карандаши, маркеры и лист, мы приступаем к примеру, который подскажет вам как нарисовать лебедя поэтапно.

1 шаг

Для удобства вы можете провести две линии: одну горизонтальную, а другую вертикальную. В конце рисунка мы сотрем их, так как они вспомогательные.

Изображаем овал головы, а от него проводим шею нашей птицы в виде английской буквы «S».

2 шаг

Проводим вторую линию шеи и на другом конце рисунка изображаем перья.

3 шаг

Рисуем крыло. Его верхняя часть должна получиться плавной, а левая боковая в виде оперения.

4 шаг

Изображаем длинный ключ и глаз нашей птички.

5 шаг

Наш рисунок готов. При желании вы можете раскрасить его вставить в рамку и поставить на полку.

Также, не забудьте подрисовать волны, которые он оставляет после себя в озере.

Простой пример карандашом

Как и предыдущий данный рисунок очень красивый, но способ рисования немного попроще. Обязательно подготовьте ластик, так как сейчас мы будем учиться как рисовать лебедя карандашом.

Первое что нам необходимо сделать — это изобразить схему туловища и головы нашей будущей птички. Не слишком сильно нажимайте на карандаш, так как некоторые из этих линий в будущем нам придется стирать.

Опираясь на наш вспомогательный чертеж нарисуем голову с глазами и клювом и длинную шею.

Теперь поработаем над туловищем. Снизу оно достаточно плавное, а сверху более крутое, создается небольшой горб. Конец туловища в левой части соединяется острым кончиком.

Берем стерку и стираем всё лишнее, как на примере снизу.

Завершающим этапом будет прорисовка перьев и крыльев нашего лебедя. А также волны исходящие от его тела.

Пример для ребенка

Очень и очень простой пример рисования, который отлично подойдет для ребенка. Итак, учим детей рисовать лебедей.

Никто не любит получать двойки, но сегодня нам понадобится именно она. Рисуем красивую и плавную двойку, которая в дальнейшем превратится в красивого лебедя.

Теперь, на правом краю нашей двойки подрисовываем острыми уголками оперение, а внизу можно добавить волны.

На верхнем кончике подрисовываем клюв и глаз.

Последним штрихом будем шея и крыло. Еще можно добавить побольше волн и раскрасить получившийся рисунок.

Конспект занятия по рисованию, подготовительная группа.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Ромашка»

Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию (подготовительная к школе группа № 6)

Тема: «Подарок малышам»

Подготовила: Харитонова Светлана

Борисовна- воспитатель первой

квалификационной категории

с. Вад 2019-2020 уч. год

Цель: 

• Учить изображать несложный эпизод сказки, передавая выразительность образа через цвет, форму.
• Учить самостоятельности в выборе сюжета и техники исполнения.
• Отрабатывать умения располагать «сюжет» на всем листе бумаги, выделять главное, выбирать цветовое решение.
• Развивать у детей фантазию, воображение, эмоциональное отношение к изображаемому.
• Закреплять умения использовать разные художественные материалы: восковые мелки, акварельные краски, цветные карандаши.

Материал:

• Листы бумаги А – 4,
• Акварель
• Восковые мелки
• Цветные карандаши
• Иллюстрации к сказке Пушкина «О царе Салтане…»
• Кисти
• Салфетки
• Мультимедийная установка

Предварительная работа:

• Чтение сказки Пушкина «Сказка о царе Салтане, сыне его славном князе Гвидоне и о прекрасной царевне Лебедь»
• Прослушивание сказки в аудиозаписи
• Рассматривание иллюстраций

Ход занятия.

Загадка.

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает? (книга)

(Ответы детей)

Показываю книгу без картинок.

-Ребята, кто из вас любит сказки? А книги вы любите? Как вы думаете книга это хороший подарок?

Вот и я так подумала. Вчера я купила книгу в подарок малышам.

-А кто ее написал?

(Пушкин)

— Правильно, ее написал А.С.Пушкин. На ней даже изображен портрет поэта и писателя.

-А вы можете сказать как называется эта сказка?

(Нет)

-Как можно догадаться о названии сказки, даже если не умеешь читать?

(По иллюстрациям)

-А в этой книге иллюстраций нет. 

Посмотрите понравиться она малышам?

(Нет, она скучная, неинтересная, не яркая, без картинок)

-А что же нам теперь делать?

(можно нарисовать иллюстрации самим)

-Правильно, мы с вами сейчас станем художниками – иллюстраторами и украсим эту книгу своими рисунками –иллюстрациями.

Эта книга со сказкой, которая называется «Сказка о царе Салтане, о славном сыне его князе Гвидоне и о прекрасной царевне Лебедь»

-Давайте вспомним главных героев этой сказки.

-Теперь продумайте, какого героя, или эпизод из сказки вы хотели бы изобразить, какие художественные материалы вам понадобятся для рисования: восковые мелки, цветные карандаши, акварель или гуашь.

Если вы все обдумали, то садитесь за тот стол, где есть необходимый вам художественный материал.

Дети рассаживаются за столы и начинают рисовать.

Физминутка («Улыбнись»)

 (В ходе рисования прохожу, смотрю, помогаю советами)

по окончании работы, вывешиваю рисунки на мольберты.

-Ребята, как вы думаете, чьи рисунки можно добавить в нашу книгу?

Дети выбирают понравившуюся работу и рассказывают почему ее нужно включить в книгу (какой эпизод изображен, какими материалами пользовались, какие цвета использовались, правильно ли нанесен набросок, простым карандашом, видна ли многоплановость, как раскрашен рисунок, передал ли настроение)

 Итог занятия.

Я думаю. Что все сегодня постарались, нарисовали замечательные иллюстрации к сказке. Они немного высохнут и мы с вами украсим ими нашу книгу. Как вы думаете, такая книга с нашими иллюстрациями понравиться малышам?

Когда книга была готова, мы с ребятами подарили эту книгу малышам.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Ромашка»

Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию (подготовительная к школе группа № 6)

Тема: «Подарок малышам»

Подготовила: Харитонова Светлана

Борисовна- воспитатель первой

квалификационной категории

с. Вад 2019-2020 уч. год

Цель: 

• Учить изображать несложный эпизод сказки, передавая выразительность образа через цвет, форму.
• Учить самостоятельности в выборе сюжета и техники исполнения.
• Отрабатывать умения располагать «сюжет» на всем листе бумаги, выделять главное, выбирать цветовое решение.
• Развивать у детей фантазию, воображение, эмоциональное отношение к изображаемому.
• Закреплять умения использовать разные художественные материалы: восковые мелки, акварельные краски, цветные карандаши.

Материал:

• Листы бумаги А – 4,
• Акварель
• Восковые мелки
• Цветные карандаши
• Иллюстрации к сказке Пушкина «О царе Салтане…»
• Кисти
• Салфетки
• Мультимедийная установка

Предварительная работа:

• Чтение сказки Пушкина «Сказка о царе Салтане, сыне его славном князе Гвидоне и о прекрасной царевне Лебедь»
• Прослушивание сказки в аудиозаписи
• Рассматривание иллюстраций

Ход занятия.

Загадка.

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает? (книга)

(Ответы детей)

Показываю книгу без картинок.

-Ребята, кто из вас любит сказки? А книги вы любите? Как вы думаете книга это хороший подарок?

Вот и я так подумала. Вчера я купила книгу в подарок малышам.

-А кто ее написал?

(Пушкин)

— Правильно, ее написал А.С.Пушкин. На ней даже изображен портрет поэта и писателя.

-А вы можете сказать как называется эта сказка?

(Нет)

-Как можно догадаться о названии сказки, даже если не умеешь читать?

(По иллюстрациям)

-А в этой книге иллюстраций нет. 

Посмотрите понравиться она малышам?

(Нет, она скучная, неинтересная, не яркая, без картинок)

-А что же нам теперь делать?

(можно нарисовать иллюстрации самим)

-Правильно, мы с вами сейчас станем художниками – иллюстраторами и украсим эту книгу своими рисунками –иллюстрациями.

Эта книга со сказкой, которая называется «Сказка о царе Салтане, о славном сыне его князе Гвидоне и о прекрасной царевне Лебедь»

-Давайте вспомним главных героев этой сказки.

-Теперь продумайте, какого героя, или эпизод из сказки вы хотели бы изобразить, какие художественные материалы вам понадобятся для рисования: восковые мелки, цветные карандаши, акварель или гуашь.

Если вы все обдумали, то садитесь за тот стол, где есть необходимый вам художественный материал.

Дети рассаживаются за столы и начинают рисовать.

Физминутка («Улыбнись»)

 (В ходе рисования прохожу, смотрю, помогаю советами)

по окончании работы, вывешиваю рисунки на мольберты.

-Ребята, как вы думаете, чьи рисунки можно добавить в нашу книгу?

Дети выбирают понравившуюся работу и рассказывают почему ее нужно включить в книгу (какой эпизод изображен, какими материалами пользовались, какие цвета использовались, правильно ли нанесен набросок, простым карандашом, видна ли многоплановость, как раскрашен рисунок, передал ли настроение)

 Итог занятия.

Я думаю. Что все сегодня постарались, нарисовали замечательные иллюстрации к сказке. Они немного высохнут и мы с вами украсим ими нашу книгу. Как вы думаете, такая книга с нашими иллюстрациями понравиться малышам?

Когда книга была готова, мы с ребятами подарили эту книгу малышам.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Ромашка»

Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию (подготовительная к школе группа № 6)

Тема: «Подарок малышам»

Подготовила: Харитонова Светлана

Борисовна- воспитатель первой

квалификационной категории

с. Вад 2019-2020 уч. год

Цель: 

• Учить изображать несложный эпизод сказки, передавая выразительность образа через цвет, форму.
• Учить самостоятельности в выборе сюжета и техники исполнения.
• Отрабатывать умения располагать «сюжет» на всем листе бумаги, выделять главное, выбирать цветовое решение.
• Развивать у детей фантазию, воображение, эмоциональное отношение к изображаемому.
• Закреплять умения использовать разные художественные материалы: восковые мелки, акварельные краски, цветные карандаши.

Материал:

• Листы бумаги А – 4,
• Акварель
• Восковые мелки
• Цветные карандаши
• Иллюстрации к сказке Пушкина «О царе Салтане…»
• Кисти
• Салфетки
• Мультимедийная установка

Предварительная работа:

• Чтение сказки Пушкина «Сказка о царе Салтане, сыне его славном князе Гвидоне и о прекрасной царевне Лебедь»
• Прослушивание сказки в аудиозаписи
• Рассматривание иллюстраций

Ход занятия.

Загадка.

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает? (книга)

(Ответы детей)

Показываю книгу без картинок.

-Ребята, кто из вас любит сказки? А книги вы любите? Как вы думаете книга это хороший подарок?

Вот и я так подумала. Вчера я купила книгу в подарок малышам.

-А кто ее написал?

(Пушкин)

— Правильно, ее написал А.С.Пушкин. На ней даже изображен портрет поэта и писателя.

-А вы можете сказать как называется эта сказка?

(Нет)

-Как можно догадаться о названии сказки, даже если не умеешь читать?

(По иллюстрациям)

-А в этой книге иллюстраций нет. 

Посмотрите понравиться она малышам?

(Нет, она скучная, неинтересная, не яркая, без картинок)

-А что же нам теперь делать?

(можно нарисовать иллюстрации самим)

-Правильно, мы с вами сейчас станем художниками – иллюстраторами и украсим эту книгу своими рисунками –иллюстрациями.

Эта книга со сказкой, которая называется «Сказка о царе Салтане, о славном сыне его князе Гвидоне и о прекрасной царевне Лебедь»

-Давайте вспомним главных героев этой сказки.

-Теперь продумайте, какого героя, или эпизод из сказки вы хотели бы изобразить, какие художественные материалы вам понадобятся для рисования: восковые мелки, цветные карандаши, акварель или гуашь.

Если вы все обдумали, то садитесь за тот стол, где есть необходимый вам художественный материал.

Дети рассаживаются за столы и начинают рисовать.

Физминутка («Улыбнись»)

 (В ходе рисования прохожу, смотрю, помогаю советами)

по окончании работы, вывешиваю рисунки на мольберты.

-Ребята, как вы думаете, чьи рисунки можно добавить в нашу книгу?

Дети выбирают понравившуюся работу и рассказывают почему ее нужно включить в книгу (какой эпизод изображен, какими материалами пользовались, какие цвета использовались, правильно ли нанесен набросок, простым карандашом, видна ли многоплановость, как раскрашен рисунок, передал ли настроение)

 Итог занятия.

Я думаю. Что все сегодня постарались, нарисовали замечательные иллюстрации к сказке. Они немного высохнут и мы с вами украсим ими нашу книгу. Как вы думаете, такая книга с нашими иллюстрациями понравиться малышам?

Когда книга была готова, мы с ребятами подарили эту книгу малышам.

карандашом, красками, из мультика «Ледниковый период», из сказки о Царе Салтане, в дупле на дереве, с орехом, по клеткам в тетради, 3Д белка, маска белки

Маленькая рыжая белочка — персонаж, которого часто можно встретить в сказках и мультфильмах. Неудивительно, что дети, которые занимаются изобразительным искусством, выбирают белку героиней своих картин. Часто в этом процессе им помогают родители. Но не все знают, как нарисовать белку поэтапно для детей.

Пошаговые уроки помогут нарисовать не только простые, но и сложные изображения белки.

Как нарисовать белку поэтапно для детей

При помощи простой техники можно легко нарисовать белку поэтапно, даже если ребенок не знает, как нужно рисовать.

Этот урок специально разработан учителями рисования для детей:

1. Карандашом на альбомном листе нарисовать два овала — верхний должен быть в два раза меньше, чем нижний. Верхний овал можно нарисовать под наклоном на бок. Это будет голова будущей белочки.
2. С левой стороны, начиная с нижней части большого овала нарисовать пышный хвостик, ушко с маленькой кисточкой,глазик и левую лапку.
3. От середины второго овала нарисовать полукруг — это разделение для ножек белочки.
4. Нарисовать пару ножек и шапочку от желудя.
5. Нарисовать второе ушко, носик и ротик. Дорисовать желудь, который белочка крепко держит обеими лапками.
6. Нарисовать в глазках с ресничками по маленькому овалу и закрасить все, кроме него, черным цветом.
7. Разукрасить белочку по желанию. Это может быть, например, рыжевато-оранжевый цвет.

Простой рисунок для маленьких детей

Простой, описанный далее рисунок, легко нарисует ребенок, который только осваивает навыки рисования:

1. Сверху листа, где будет располагаться рисунок, нарисовать большой круг. Можно нарисовать от руки или воспользоваться циркулем.
2. От низа круга нарисовать кривую линию до нижней трети круга. Внизу линии нарисовать 2 кружка — один внутри другого. Это носик белочки.
3. Пририсовать к кривой линии 2 круга — среднего и маленького размеров. На нижнем круге среднего размера нарисовать с правой стороны пышный хвост. На маленьком круге, между большим и средним, нарисовать верхнюю лапку.
4. Разделить большой круг кривой линией. Слева, прямо с краю левой части круга, нарисовать один глаз овальной формы, а посередине второй части круга — второй. Сверху круга дорисовать ушки с острым концом.
5. На нижнем круге нарисовать продолговатую дугу — это нижняя лапка белочки.
6. Стереть лишние штрихи от карандаша.
7. Техникой вертикальной штриховки пририсовать мех. Дорисовать реснички, бровки, усики, два выпирающих зубика.
8. Нарисовать веточку с листочками под нижней лапкой белочки.
9. Разукрасить белочку цветными карандашами, фломастером или красками.

Рисунок белочки для детей для срисовывания

Есть еще одна, более сложная техника, разработанная для детей и начинающих художников, которые не знают, как нарисовать белку поэтапно:

1. На середине листа нарисовать 1 круг и один большой овал и соединить их средним овалом.
2. На верхнем круге нарисовать две перекрестные линии. С краев горизонтальной линии нарисовать крупные миндалевидные глазки. Снизу вертикальной линии у края кружка пририсовать носик, который затем нужно будет закрасить черным цветом. Сверху круга нарисовать ушки.
3. Дальше рисуем крупный пышный хвост, который начинается с низа от крупного овала.
4. На среднем круге дорисовать лапки. Для того чтобы они выглядели естественно, нарисовать их в изогнутой форме.
5. На большом овале рисуем полукруг. Это разделение для ножек. Нарисовать ножки, также изогнуто, как и лапки.
6. Стереть лишние линии, нарисованные карандашом. Дорисовать белочке пушистые реснички, брови и усики от носика.
7. Нарисовать на левой лапке 4 ноготка, а на правой — 3.
8. Методом вертикальной штриховки нарисовать мех белочки.
9. Раскрасить белочку по своему желанию.

Как нарисовать белку из мультика «Ледниковый период»

Смешная белка из “Ледникового периода” сразу покорила сердца зрителей. Поклонники мультфильма, которые занимаются изобразительным искусством, наверняка пытались не раз ее нарисовать. Представленная техника поможет легко изобразить любимый персонаж на открытке или любой другой поверхности.

Так как белка из мультфильма постоянно гонится за орехом, то и на рассматриваемом рисунке персонаж будет со своим любимым лакомством.

Поэтапная инструкция рисования веселой белки:

1. Циркулем основу рисунка — круг. Затем крупные круглые глаза со зрачками и длинную, необычную для белки, морду. К мордочке пририсовать нижнюю челюсть, зубы и нос.
2. У белки в мультфильме острые зубы. Для того чтобы отметить это, нужно закрасить область между зубами. Пририсовать зверьку небольшие острые ушки.
3. Под мордочкой нарисовать крупный жёлудь. Для этого следует нарисовать кривые, которые показывают поверхность объекта. Нарисовать шапку и заполнить её крупными по возможности кружочками. Стоит обратить внимание на размер, так как большие элементы приближают объект к зрителю, а маленькие, наоборот, отдаляют.
4. Нарисовать верхние лапки, которые обнимают жёлудь, а затем лапы и хвост.
5. Стереть ненужные линии и раскрасить рисунок как в мультфильме.

Рисуем белку из сказки о Царе Салтане

Часто детям задают нарисовать иллюстрацию к пройденному произведению. Нарисовать сказочный персонаж белку с поэтапной инструкцией для детей будет не только интересно, но и полезно. Белочка из сказки о царе Салтане ожила благодаря советским мультипликаторам.

Пошаговый урок поможет воспроизвести белочку, которая сидит в хрустальном замке:

1. При помощи линейки нужно нарисовать домик — прямоугольник с треугольником наверху. Затем добавить по прямоугольнику с левого края рисунка.
2. Спереди и сбоку пририсовать колонны.
3. Разделить домик на три секции. На верхней будет сидеть белка. На второй будет вход в замок в форме арки и от арки спуск в виде детской горки. Для этого от арки необходимо нарисовать косой прямоугольник, длина которого выходит за пределы домика.
4. Нарисовать на верхней секции силуэт белочки — туловище в форме овала, голова в форме кружочка, ушки кисточкой и пышный хвостик.
5. Стереть 2 линию, которая находится под аркой. Украсить замок узорами.

Как нарисовать белку в дупле на дереве

Чтобы нарисовать белочку, сидящей около дупла, можно воспользоваться простой техникой и дорисовать часть дерева с окружностью. А можно применить более сложную схему. Для этого рисунка нужно разделить альбомный лист на 4 части.

Чтобы красиво нарисовать белку, необходимо придерживаться поэтапной инструкции.

Инструкция:

1. В правом прямоугольнике в левом углу нарисовать неполный овал — голову будущей белочки.
2. Нарисовать ушки, глазик, ротик и носик, который затем нужно закрасить черным цветом.
3. В нижнем правом прямоугольнике нарисовать верхнюю лапку в продолговатой форме.
4. Нарисовать кривую линию, которая проходит через левые верхний и нижний прямоугольники. Это спинка белочки.
5. Нарисовать под верхней лапкой дугу — разделение для ножек.
6. Соединить дугу и кривую, изображающую спинку плавной линией, дорисовав в конце нижнюю лапку.
7. Рисуем крупный пышный хвост.
8. Дорисовать верхнюю лапку и вставить в лапки гриб или желудь.
9. Дорисовать нижнюю лапку.
10. Раскрасить рисунок по желанию.

Поэтапно нарисовать белочку с орехом

Если ребенок освоил навыки рисования животного в простых техниках, то можно перейти к реалистичному изображению зверька:

1. Для начала следует нарисовать туловище зверька в грушевидной форме. Наверху “груши” нарисовать голову белочки с носиком.
2. Дорисовать два прижатых друг к другу ушка, верхние и нижние лапки и большой, пышный хвост. Для создания реалистичной картинки весь силуэт белочки необходимо завершить вертикальными штрихами.
3. Отметить на туловище разделения для верхних и нижних лапок, нарисовать маленькие черные глазки и носик.
4. Пририсовать небольшой орешек в лапках.
5. Раскрасить рисунок по желанию.

Белка по клеткам в тетради

Дети, которые уже знакомы с цифрами и бегло считают, могут рисовать по клеточкам. Графический диктант поможет развить мелкую моторику рук, внимание и логику и закрепить навыки счета.

Диктант — рисование лучше начинать снизу рисунка и постепенно переходить наверх.

Диктовать нужно так:

1. Отступить одну клетку слева.
2. Нарисовать черту длиной в 5 клеток.
3. 1 клетка вверх.
4. 3 клетки вправо.
5. ….

С детьми старше 9-10 лет можно попробовать выполнить схемы посложнее.

Как нарисовать белку 3Д

В последнее время все большую популярность среди художников набирают рисунки с эффектом 3Д. Этот эффект достигается за счёт необычной техники рисования, а в некоторых случаях, вырезания отдельных элементов рисунка и складывания.

Представленный видеоурок и пошаговая инструкция позволят легко овладеть искусством трехмерной графики:

1. Для начала необходимо нарисовать кусок льда с застрявшим внутри желудем. Белочка Скратти пытается её вытащить. Рисовать старайтесь лёгкими движениями, без надавливания на карандаш.
2. Повторно обвести силуэт, дорисовать зрачки и острые зубы.
3. Закрасить вертикальными штрихами весь рисунок, а затем слегка пройтись резинкой для равномерности цвета.
4. Затем затемнить спинку белки, правую сторону хвоста, низ орешка. Прорисовать тень белки от куска льда до хвоста.
5. Используя тонкие ножницы, вырезать лишнюю бумагу вокруг мордочки и хвоста. Сложить лист пополам. Поставить рисунок на нижнюю часть.

Рисуем маску белки поэтапно

Маска №1

Маска № 2 шаблон-основа

Шаблон — мордочка и ушки

Готовая маска

Детям нравится примерять на себя различные маски. Одной из них может стать маска белочки. Рассмотренные техники помогут легко и быстро создать маску для детей. Это также просто как нарисовать белку в альбоме.

Для поэтапной работы понадобятся:

• лист белой бумаги;
• лист оранжевого картона;
• цветная картинка с мордочкой белочки;
• клей;
• ножницы;
• скрепки;
• резинка (но можно обойтись и без нее).

Ход работы:

1. От листа бумаги отрезать 2 одинаковые полосы шириной 4 см.
2. Сложить листы друг на друга и обернуть вокруг головы и закрепить скрепкой.
3. Обрезать лишний конец, оставив 3-4 см бумаги после скрепки.
4. Приклеить картинку к оранжевому картону и вырезать мордочку по контуру.
5. Аккуратно приклеить мордочку к ободку и склеить края ободка. Маска готова.

Для более сложной модели маски понадобятся:

• 2 шаблона маски — основа и ушки с мордочкой;
• цветной картон разных цветов;
• ножницы;
• простой карандаш;
• клей;
• метровая резинка.

Ход работы:

1. Вырезать необходимые элементы с шаблона. Обвести мордочку с ушками на белой бумаге, а основу на оранжевой. Вырезать их.
2. Аккуратно вырезать два больших отверстия для глаз и два маленьких для резинки на оранжевой основе.
3. Отмерить резинку от уха до уха и отрезать, прибавив к необходимой длине 5 см.
4. Продеть и закрепить резинку в необходимые отверстия.
5. Приклеить мордочку и ушки, чтобы скрыть отверстия от резинки.
6. Чёрным фломастером или гуашью нарисовать носик. Маска готова.

Сложный и реалистичный пример белки

Поэтапная инструкция:

Опытные художники могут переходить к более сложным и детальным рисункам белки:

1. Используя твердый карандаш, следует нарисовать контур белочки.
2. Методом вертикальной штриховки прорисовать ушки и мех на хвосте. Там, где хвост соприкасается со спинкой, нужно сильно затемнить штрихи.
3. Используя мягкий карандаш, затемнить уши, область вокруг глаз, лапы и хвост. Повторно затемнить место, где хвост соприкасается со спинкой. Этим же карандашом затемнить землю, вокруг белки.
4. Методом штриховки, используя твёрдый карандаш, нанести основной тон. Штрихи должны быть короткими и почти незаметными.

Представленные уроки не только показывают, как нарисовать белку поэтапно для детей, но и мотивируют начинающих художников двигаться к новым вершинам изобразительного искусства от простого к сложному.

Видео: как нарисовать белку

Как нарисовать белку, поэтапный видео-урок:

Как нарисовать белку из «Ледникового периода», смотрите в видео-ролике:

чем увлечь ребятню, пока работаешь из дома?

К карантину с детьми были готовы далеко не все родители. Многие оценили все «прелести» онлайн-образования и постоянного нахождения в замкнутом пространстве с теми, кому надо постоянно играть и веселиться.

• 1. Чем занять дошкольника и немного поработать или отдохнуть
• 2. Чем заняться вместе с ребенком?

Показать мультфильм (уютный проект «Сказки с молоком»)

Музей истории дальнего Востока запустил интересный онлайн-проект – серию сказок известных авторов. Короткие рассказы рождаются прямо на глазах у мальчишек и девчонок. Пока диктор начитывает текст, художник переносит сюжет сказки на листок бумаги. Это чрезвычайно увлекательное зрелище способно увлечь ребят в мир волшебников, волшебниц, злодеев, королей и принцесс. Так, например, вы можете усадить ребенка за просмотр «Стойкого оловянного солдатика» и освободить себе немного времени для работы. Мультфильм по сказке Ханса Кристиана Андерсена состоит из двух частей и повествует о приключениях и неурядицах игрушечного солдатика, влюбленного в прекрасную танцовщицу. Когда мастер делал игрушку, у него не хватило олова, чтобы сделать ему вторую ногу. Солдатик получился неустойчивым, но его силе воли можно только позавидовать! Герою придется столкнуться с настоящей несправедливостью, крысиным королем, глупой рыбой и т.д.

А чтобы малышу было действительно интересно, просмотр мультфильма можно превратить в увлекательную игру. Попросите ребенка нарисовать оловянного солдатика и его танцовщицу. И конечно, не забудьте поставить на стол вкусности – ведь творить гораздо приятнее на полный желудок.

«Стойкий оловянный солдатик» 1часть («Стойкий оловянный солдатик» 2 часть)

Показать классику

Канал «Мультфильмы. Золотая коллекция» — настоящий подарок для родителей, которые хотят заняться своими делами во время карантина. Здесь есть огромный выбор мультфильмов нашего детства: «Ишь ты, Масленица!», «Козья хатка», «Про собаку Розу» и многое-многое другое. Здесь можно посмотреть не только мультики, полюбившиеся не одному поколению, но и детские фильмы, телепередачи и многое другое. Проект создан телеканалом «Россия», ВГТРК.

Послушать португальские сказки

Добрая и поучительная португальская сказка «Бедный сапожник» повествует о сапожнике по имени Жозе. Вместе с супругой они ведут простой быт и наслаждаются тем, что имеют. Но однажды в их дом постучалась беда – большие деньги. Казалось бы, что может быть плохого в щедром подарке от состоятельного соседа, но нет. Эти золотые монеты не давали спокойно спать Жозе. Все его мысли были не о работе и супруге, а о том, как бы понадежнее спрятать богатство от чужих глаз. В общем, правильно говорят – не в деньгах счастье, и даже не в их количестве. Представленный вариант сказки читает Алла Боголепова, ведущая программы «Родные Португальские Песни» на радиостанции «Говорит Москва».

Проект «Португальские народные сказки»

Послушать любимые сказки

Что может быть приятнее доброй сказки в середине дня? Разве что несколько сказок! Выдайте своему ребенку наушники и включите короткие детские сказки Александра Пушкина, Ханса Кристиана Андерсена или Корнея Чуковского. Каждая сказка на этом сайте — целое музыкальное театрализованное представление с актерами. Записи были специально оцифрованы для этого ресурса с советских детских грампластинок и кассет. А еще здесь можно сделать собственный плей-лист со сказками и, наконец-то, заняться работой, пока ребенок увлечен приключениями царя Салтана и подвигами Руслана из сказок Пушкина.

Проект Аудиосказки

Выбрать аудиосказку

На этом ресурсе можно выбрать сказку из любой понравившейся категории. Например, сказки о принцессах для девочек или сказки про машинки для мальчишек. Русские сказки, зарубежные сказки, сказки в стихах с великолепной озвучкой – все на одном ресурсе. Кстати, эти небольшие рассказы способны усыпить ребенка и дать родителю возможность закончить рабочие задачи.

Проект Аудиосказки онлайн

Каждый день слушать новые сказки

Во время карантина и самоизоляции люди стали чаще приходить на помощь друг другу. Вот и отечественные звезды решили помочь тем, кто остался с ребенком в четырех стенах. В этом профиле любимые артисты читают хорошие сказки для всех, кто решил соблюдать режим самоизоляции – и для детей, и для взрослых. Здесь можно найти «Сказку о царе Салтане» в исполнении Любови Аксеновой или «Маленькую Бабу-Ягу» в прочтении Александра Робака. Все сказки здесь отсортированы по сериям, так что навигация в профиле не доставит вам проблем. 

Проект «Сказки на карантине»

Рисовать онлайн

Самоизоляция – лучший способ освоить новый навык. Например, можно научиться рисовать вместе со своим ребенком. Ежедневно в этом аккаунте проводятся бесплатные мастер-классы по живописи. Все, что нужно – это немного вдохновения, бумага, карандаш, гуашь и кисти. Преподаватель студии проводит уроки в прямом эфире. После урока результат работы можно сфотографировать и выложить в инстаграм. Работа попадет в стори аккаунта.

Мастер-классы по рисованию

Раскрашивать веселые картинки

Вам наверняка известно, что такое картина по номерам. Так вот, художник Кирилл Анастасин предлагает взрослым и детям раскрашивать не просто какие-то цветочки или кошечек, а действительно крутые и небанальные картинки. Он создал несколько наборов раскрасок для тех, кто скучает на карантине и жаждет творческого всплеска. К слову, когда-то Кирилл и сам скучал, работая в крупной корпорации, а потом создал свой инстаграм-аккаунт, куда стал выкладывать смешные и очень меткие картинки собственного производства. Так что этому человеку известно все о том, как победить карантинную серость.

Раскраски Komikaki

Петь в караоке

Если ваш ребенок жаждет провести с вами время, не отказывайте ни ему, ни себе в этом удовольствии. На этом канале собрана большая подборка детских песенок со словами. Устройте звездную битву, посмотрите, кто из вас настоящий король эстрады, сделайте так, что все соседи будут завидовать вашему досугу. Кстати, песни на канале – это не просто бегущий по экрану текст, это настоящий познавательный мультфильм, который поможет узнать что-то новое вашему ребенку.

Канал «Караоке для детей»

Играть в видеоигры

Как правило, многие родители стараются ограничивать время проведения ребенка за монитором компьютера или экраном телевизора. Но чем же еще заняться, когда мы все заперты в четырёх стенах? Устройте себе незабываемый семейный вечер и погрузитесь в сказочную и мистическую атмосферу видеоигр. Например, откройте для себя игру Unravel Two и отправляйтесь вместе с ее героями – связанными из пряжи человечками – покорять мир. Игра отлично развивает логическое мышление ребенка – здесь есть разнообразные головоломки, загадки, разгадав которые вы сможете выполнить задание.

Еще одна замечательная игра, которая наверняка увлечет вас и вашего ребенка — Splatoon 2. Это шутер для самых маленьких. Герои игры потрясающе прорисованы и стреляют не настоящими пулями, а красками. Так что – ни с каким насилием и кровавыми сценами вы здесь не столкнетесь.

Делать поделки

Если рисование и пение за время карантина уже надоели, займитесь с ребенком другими видами творчества. Вот, например, вы знали, что из стратегических запасов туалетной бумаги можно сделать настоящий райский сад с бабочками? А как сделать из обычной цветной бумаги куклу? Уверяем, вам понравится проводить вечера за рукоделием. После карантина можно будет открывать собственную выставку семейных работ.

Подекли и аппликации

Экспериментировать

Телеграм-канал «Банда умников» — это ежедневно обновляемый список доступных развлечений в домашней обстановке. Здесь вы найдете детские тесты, эксперименты, которые можно сделать, не выходя из квартиры, идеи для креативных поделок, списки книг, которые можно и нужно почитать и многое-многое другое. Авторы канала делают разнообразный контент, так что каждый найдет из списка то, что давно мечтал провернуть вместе со своим ребенком. 

Телеграм-канал «Банда умников»

Дать волю творческим порывам

Кто сказал, что дистанционные уроки – это скучно? Что, если эти уроки будут посвящены, к примеру, рисованию песком или мультипликации? В этой группе детей и подростков как раз учат снимать мультфильмы: пластилиновые, рисованные, лего-мультики, песочные, компьютерные. Кроме того, мастера студии расскажут и покажут, как рисовать в разных техниках и совершенно разными материалами. Возможно, ваш ребенок больше будет хотеть быть космонавтом и быстро переквалифицируется в художники.

Страница «ВидимоНевидимо»

пошаговые схемки. Как нарисовать белку карандашом для детей и начинающих

Специально для детей и взрослых — начинающих художников: рисуем белку, схемы и советы.

Белка – любимое детьми животное, персонаж многих сказок и мультфильмов. Ее часто изображают на Новогодних открытках как проворную помощницу Деда Мороза. После визита в зоопарк или прогулки в лесу ребенок, увидевший рыжую проказницу на дереве, возможно, кормивший ее из рук, захочет ее нарисовать. В помощь ему и родителям – советы и пошаговые инструкции.

Как нарисовать белку поэтапно карандашом для детей и начинающих?

Тем, кто учится рисовать, и детям лучше всего начинать рисунки с геометрических форм, напоминающих отдельные части будущей целой фигуры.

1. Так, для белки такими формами станут два овала. Один, напоминающий яйцо, должен быть размещен ровно, а другой, поменьше, должен помещаться, например, сверху, слева от большого.
2. Овал размером поменьше (там, где будет голова) должен иметь наклон влево, располагаться на расстоянии от большего (того, где будет тело).
3. Теперь можно подойти к прорисовыванию шеи, для этого плавными линиями нужно соединить голову и тело.
4. Следующий этап – на большом овале, на теле, рисуются бедро и задняя лапка, а она
   крупная и устойчивая. Передняя лапка маленькая, плавно изогнутая, и на ней будут крохотные пальчики.
5. Передняя лапка изогнута таким образом, как будто белка поднесла к себе орешек.
6. В рисунке уже угадывается зверек, но ему не хватает его отличительной и самой заметной детали – хвоста!
   Хвост у белки, как правило, выше ее самой, выше ее головы. Он пушистый, но пока это лишь его контуры, поэтому стоит нарисовать плавный изогнутый овал, из которого потом будет детализироваться хвостик. Хвостик детализируется с помощью зигзагообразных штришков разных размеров. Это придаст ему вид пушистости.
7. Теперь можно перейти к прорисовыванию глазок, носика, пальчиков на передних лапках. Пусть они очень маленькие, но белочка крепко держит в них орешек, и такая детализация придаст рисунку живости.
8. А еще не забыть про ушки! Ушки у белки торчком, с кисточками!

Чтобы рисунок получился оживленнее, стоит добавить полоску на тельце белки, которая как бы разделяет ее спинку и животик, ведь шерсть там разная.

ВИДЕО: Рисунки карандашом, Белка

Как легко нарисовать белку по клеточкам?

Рисунки по клеточкам называются графическими диктантами, и, на самом деле, это очень увлекательное занятие.

1. Можно сделать расчет по клеткам, чтобы изобразить фигурку животного.
2. Можно попробовать двигаться по клеткам самому, начав с основания, то есть, с задних лапок белочки, на которых она сидит. Дальше будет движение вверх, с приданием объема телу и хвосту, переход к голове и вырисовывание ушек.
3. В конце нужно не забыть поставить точки в углу соответствующих клеток на месте глазок и носика белки.

Белка по клеточкам: графический диктант.

Как нарисовать белку из сказки о царе Салтане?

Белка в сказке о царе Салтане не простая. Как известно, она затейница и искусница.

Рисунок: белка из сказки о царе Салтане.

Изображение должно передать белку в движении, в хорошем настроении, возможно, в плясе, ведь она песенки поет, с драгоценными орешками разбирается.

1. А еще в сказке белка живет в теремке, а такие теремки имеют крышу-маковку, цветные резные украшения на стенах и колоннах.
2. Важно нарисовать такой белке орешки с золотыми скорлупками и изумрудными ядрами. Например, восьмигранники вполне подойдут, чтобы изобразить изумруды.
3. Рисунок лучше начинать с белки. В этот раз белке нужно нарисовать обе задние и обе передние лапки, как будто она повернулась вполоборота.
4. Когда дело дойдет до детализации, нужно постараться, чтобы глазки у белки выглядели лукаво и задорно. Может, придется делать попытку несколько раз.
5. После того, как белочка будет готова, нужно нарисовать ей красочный домик, пару мешочков – для золотых скорлупок и для драгоценных каменьев.

Белка из сказки о царе Салтане в теремке.

ВИДЕО: Белка картинки. КАК НАРИСОВАТЬ БЕЛКУ карандашом поэтапно?

Как нарисовать белку на дереве?

Сначала нужно определиться, как хочется нарисовать белку – статично сидящей на ветке или в прыжке, перепрыгивающей с ветки на ветку, или взбирающейся по стволу.

В зависимости от того, каков будет рисунок, выбирать можно из вариантов:

1. Сначала рисуется белка, как, например, было описано выше, а потом ей под лапки пририсовывается ветка.
2. Если хочется нарисовать белочку в движении по стволу, то тогда пропорции ее тела нужно начинать рисовать несколько по-другому, но, снова-таки, начиная со схем, а это несколько вытянутых окружностей. Сверху – маленькая – для головы, потом тело и хвост. После все окружности превращаются в части тела белки, производится детализация.
   Ствол дерева, по которому взбирается белка, лучше сделать слегка наклоненным.
3. В конце рисунку нужно придать реалистичности и объемности, нанеся штриховку, обозначающую затененные места.

Белка на дереве возле дупла: рисунок для детей.

ВИДЕО: Как нарисовать белочку с шишкой на дереве?

Красивый рисунок белки карандашом.

ВИДЕО: Как рисовать белочку?

Как же нарисовать эту пушистую зверюшку? Не бойся — это не так уж и сложно. Конечно, чтобы изобразить такую правдоподобную белочку, как на фотографии, нужно быть настоящим мастером. Но мы начнём с малого!

Главное — смелость и вера в свои силы. Мы нарисуем простеньких белочек, но очень милых. И делать это будем уверенно, шаг за шагом. Я подготовил для Тебя несколько схем, благодаря которым Ты поймёшь, как легко нарисовать животное. Если Ты поработаешь со всеми схемками, у Тебя получится целое царство белок!

Конечно, сначала Твоя белочка будет похожа на странную конструкцию из геометрических фигур. Но именно из неё вскоре получится чудесный зверёк. Поэтому помни: рисовать простым карандашом нужно легонько, не очень сильно нажимая на бумагу — ведь потом Тебе надо будет стереть некоторые вспомогательные линии. Так что желательно, чтобы после этого от них не осталось некрасивых следов.

Можешь нарисовать вот такую белочку с грибочком:

Или вот такую зверюшку с хитрым взглядом:

А вот — серьёзная сосредоточенная белка, которая, наверное, собирается прыгать на другое дерево:

А это — жизнерадостная белочка на ветке:

Тренируйся рисовать животных по пошаговым схемам, и вскоре Ты научишься самостоятельно определять необходимые подготовительные этапы. Тогда Ты сможешь перерисовывать зверьков, которые Тебе нравятся, или же вообще изображать их так, как Тебе подсказывает память и фантазия!

Одним из любимых и милых животных считаются белки. Они маленькие и пушистые, что привлекает человека. Так же эти звери приветливые и достаточно часто идут на контакт, принимая разнообразные угощения. Образ белки любят использовать в мультфильмах, что нравится детям. Поэтому научится рисовать белку
будет не только полезно, но интересно. Давайте же скорее узнаем как нарисовать белку простым карандашом
с помощью поэтапного урока.

Инструменты и материалы:

1. Белый лист бумаги.
2. Ластик.
3. Твердый простой карандаш.
4. Мягкий простой карандаш.

Этапы работы:

Фото 1.
Твердым простым карандашом рисуем два одинаковых круга, которые соприкасаются краями. Эти фигуры послужат основой для тела белки:

Фото 2.
От нижнего круга начнем рисовать бедренную часть тела белки. Левая линия будет иметь большой изгиб из-за особой формы построения тела животного. Правая линия будет покороче, она соприкасается с хвостом:

Фото 3.
Из верхнего круга прорисуем мордочку зверька, а сверху добавим длинные уши. Одно ухо будет заходить за другое, потому что животное сидит боком – в профиль:

Фото 4.
Сверху нарисуем волнистый изгиб спины. Добавляем лапки, с заостренными когтями:

Фото 5.
Прорисуем мордочку зверька. Добавим большой глаз, на краю – носик. Рта почти не будет видно, лишь очертание:

Фото 6.
Теперь нарисуем контур нижней части тела белки. Добавляем тень и контур нижней части лап. Нарисуем контур будущего хвоста:

Фото 7.
Ластиком убираем лишние линии и оставляем только основные контуры:

Фото 8.
Начинаем прорисовывать контур мордочки. На глазе оставляем три маленьких блика, а остальное зарисуем. Вокруг глаза отступим немного пустого пространства для выпуклого эффекта. Штрихи наносим не равномерно из-за того, что голова состоит из изгибов и неравномерной растительности:

Фото 9.
Теперь переходим к ушам и лапкам. Штрихи наносим в одном направлении, которые будут выходить за контуры. Не зря говорят, что у белки уши в форме кисточек. Сделаем шерсть вокруг лапок, а края когтей делаем острыми:

Фото 11.
Теперь пропишем все тело по краям, середину оставляя пустой. На нижней части так же оставляем тень:

В этом уроке мы рассмотрим, как нарисовать сказку Пушкина, как нарисовать сказку о царе Салтане карандашом поэтапно. Нарисуем 2 иллюстрации к сказке. Сказка о царе Салтане — это сказка, по которой есть много мультфильмов и фильмов. Она довольно длинная, о том, что царь встретил царицу, родила она ему сына, когда он был на войне и отослала ему гонца, чтоб он обрадовался. Однако завистники послали другого гонца и в письме было написано, что родила царица не то сына, не то дочь, не то невиданную зверюшку. Царь поверил и разозлился. Послал с ответом другого гонца. Однако те же завистники, послали своего и сказали, чтоб царевну с ребенком поместили в бочку и бросили в океан. Вот этот эпизод мы будем рисовать. Потом еще нарисуем второй эпизод, где говорится о белке, которая живет в хрустальном замке и шкарлупа от орех золотая.

Итак, начнем с белки и закончим океаном с бочкой, где сидит Царевна и сынок, который растет не по дням, а по часам.

Вот скриншот с советского мультфильма, однако мы всю картину не будем рисовать.

Нарисуйте вот такой домик, чтоб было ровненько используйте линейку. Т.е. рисуем прямоугольник, сверху него треугольник, по бокам дополняем по прямоугольнику. Дальше на внешней стороне отделяем колонны, рисуем вход и вместо лестницы будет просто спуск, на верхнем отделении будет сидеть белка.

Вот готовый рисунок хрустального замка с белочкой по сказке Пушкина «Сказка о царе Салатане».

Теперь рисуем эпизод. когда бочка плывет по морю, а там находятся Царевна и сын Царевич.

С правой стороны листа рисуем волны.

Потом бочку.

Детализируем бочку, и проводим линию, т.к. часть бочки находится в воде.

Рисуем волну, просто кривизной изображайте ее.

Стираем часть бочки под волной и дорисовываем брызги, горизонт, волну слева.

Теперь можно закрасить.

Можете использовать краски акварель или гуашь.

Как легко нарисовать белочку карандашом поэтапно для детей и взрослых. Учимся рисовать поэтапно карандашом красивую белочку вместе с ребенком. Узнайте как быстро и легко научиться рисовать красивую белку.
Каждый человек в своей жизни хочет научиться рисовать красиво, дети особенно любят рисовать и хотят научиться красиво рисовать, им интересно научиться рисовать не только природу, солнце, цветы, дома, людей, но и разных животных.
Сегодня посмотрим, как можно легко и быстро научиться рисовать белочку. Возьмите лист бумаги и карандаш, посмотрите внимательно на картинку, где нарисована белочка. Посмотрите расположение белочки, как и где расположены у нее разные части тела.
В центре картинки нарисовано туловище белочки, сверху голова белочки, справа хвост белочки, слева лапки белочки, внизу нарисована ветка, на которой белочка сидит.
Теперь таким же образом, мысленно, разделите свой лист бумаги для разных частей тела белочки.
Сначала начните рисовать белочку с головы, голову белочки нарисуйте в виде круга. Вниз от круга проведите немного изогнутую линию – это будет спинка белочки.
Теперь под головой белочки нарисуйте сначала маленький круг, затем круг побольше – это будет туловище белочки. Голову белочки разделите немного изогнутой линией, слева оставьте меньше места до изогнутой линии, а справа больше, потому что на картинке голова белочки немного повернута.
Нарисуйте белочке глазки, они должны быть нарисованы в виде овалов, внизу нарисуйте лапку белочки.
Теперь белочке нарисуйте зрачки черным цветом. На голове у белочки нарисуйте ушки, они должны быть нарисованы в виде маленьких треугольников, мордочку нарисуйте в виде небольшого овала. Дорисуйте нижнюю часть лапки белочки. С правой стороны нарисуйте белочке большой и пушистый хвост, кончик хвоста немного заостренный.
Нарисуйте белочке брови в виде небольших дуг, носик в виде маленького кружочка, рот и мордочку. Нарисуйте верхнюю лапку белочки, она должна быть нарисована, от второго небольшого круга вниз и немного изогнута. На нижней лапке нарисуйте пальчики белочке.
Теперь нарисуйте усики белочке, дорисуйте рот. Хвостик, грудку и мордочку у белочки нарисуйте небольшими штрихами – это придаст белочке пушистость. Посмотрите, какая красивая белочка у вас получилась. Белочку можно раскрасить, можно оставить в черно — белом варианте.
Теперь давайте нарисуем с вами другую белочку с грибочком.
Возьмите лист бумаги и карандаш, посмотрите внимательно на картинку, где нарисована белочка. Посмотрите расположение белочки, как и где расположены у нее разные части тела.
В центре картинки нарисовано туловище белочки, сверху голова белочки и ушки, справа большой, пушистый хвост белочки, слева лапки белочки.
Теперь таким же образом, мысленно, разделите свой лист бумаги для разных частей тела белочки.
Сначала начните рисовать белочку с головы, голову белочки нарисуйте в виде круга. Ниже круга расположено тело белочки, в виде овала, овал немного изогнутый и неровный. Справа нарисован большой, пушистый хвост белочки, кончик хвоста немного заостренный. Внизу под овалом нарисуйте еще один небольшой овал, он нарисован горизонтально – это нижняя лапка белочки. Верхнюю лапку белочки нарисуйте в виде овала, немного изогнутого.
Теперь нарисуйте белочке ушки, они стоячие, длинные и немного заостренные, нарисуйте белочке носик и закрасьте его черным цветом. Дорисуйте верхнюю лапку белочки, нарисуйте пальчики на лапке и нарисуйте гриб, который держит белочка. Дорисуйте нижнюю часть лапки белочки и соедините верхнюю лапку и нижнюю лапку линией.
На кончиках ушей нарисуйте кисточки, на рисунке они нарисованы в виде маленьких кружочков. Нарисуйте глазки белочке, в виде кружочка и черный зрачок, ниже нарисуйте рот белочке. На нижней лапке у белочки нарисуйте пальчики. На хвост и грудку белочки нанесите небольшой штрих, он придаст белочке пушистость.
Сотрите лишние линии и обведите контур белочки. Посмотрите, какая красивая белочка у вас получилась. Раскрасьте белочку оранжевым цветом, животик и мордочку раскрасьте белым цветом, нижнюю лапку и гриб раскрасьте коричневым цветом, ножку гриба раскрасьте белым цветом.
##Курсы для развития интеллекта
Еще у нас есть интересные курсы, которые отлично прокачают Ваш мозг и улучшат интеллект, память, мышление, концентрацию внимания:
###Развитие памяти и внимания у ребенка 5-10 лет
Цель курса: развить память и внимание у ребенка так, чтобы ему было легче учиться в школе, чтобы он мог лучше запоминать.
После прохождения курса ребенок сможет:
1. В 2-5 раз лучше запоминать тексты, лица, цифры, слова
2. Научится запоминать на более длительный срок
3. Увеличится скорость воспоминания нужной информации
###Секреты фитнеса мозга, тренируем память, внимание, мышление, счет
Если вы хотите разогнать свой мозг, улучшить его работу, подкачать память, внимание, концентрацию, развить больше креативности, выполнять увлекательные упражнения, тренироваться в игровой форме и решать интересные задачки, тогда записывайтесь! 30 дней мощного фитнеса мозга Вам гарантированы:)
###Супер-память за 30 дней
Как только запишитесь на этот курс — для Вас начнется мощный 30-дневный тренинг развития супер-памяти и прокачки мозга.
В течение 30 дней после подписки Вы будете получать интересные упражнения и развивающие игры на свою почту, которые сможете применять в своей жизни.
Мы будем учиться запоминать все, что может потребоваться в работе или личной жизни: учиться запоминать тексты, последовательности слов, цифр, изображения, события, которые произошли в течение дня, недели, месяца и даже карты дорог.
###Как улучшить память и развить внимание
Бесплатное практическое занятие от advance.
###Деньги и мышление миллионера
Почему бывают проблемы с деньгами? В этом курсе мы подробно ответим на этот вопрос, заглянем вглубь проблемы, рассмотрим наши взаимоотношения с деньгами с психологической, экономической и эмоциональных точек зрения. Из курса Вы узнаете, что нужно делать, чтобы решить все свои финансовые проблемы, начать накапливать деньги и в дальнейшем инвестировать их.
###Скорочтение за 30 дней
Вы бы хотели очень быстро прочитывать интересные Вам книги, статьи, рассылки и так далее.? Если Ваш ответ «да», то наш курс поможет Вам развить [скорочтение](/speedreading/) и синхронизировать оба полушария головного мозга.
При синхронизированной, совместной работе обеих полушарий, мозг начинает работать в разы быстрее, что открывает намного больше возможностей. **Внимание**, **концентрация**, **скорость восприятия** усиливаются многократно! Используя техники скорочтения из нашего курса вы сможете убить сразу двух зайцев:
1. Научиться очень быстро читать
2. Улучшить внимание и концентрацию, так как при быстром чтении они крайне важны
3. Прочитывать в день по книге и быстрее заканчивать работу
###Ускоряем устный счет, НЕ ментальная арифметика
Секретные и популярные приемы и лайфхаки, подойдет даже ребенку. Из курса вы не просто узнаете десятки приемов для упрощенного и быстрого умножения, сложения, умножения, деления, высчитывания процентов, но и отработаете их в специальных заданиях и развивающих играх! Устный счет тоже требует много внимания и концентрации, которые активно тренируются при решении интересных задач.
##Заключение
Учитесь рисовать сами, учите рисовать ваших детей, для рисования белочки поэтапно, у вас ушло немного времени, зато теперь вы умеете рисовать это великолепное животное. Желаем вам удачи в будущих ваших работах.

Пушкин, Александр, Спирин, Геннадий: 9780803720015: Amazon.com: Книги

Еженедельно от издателей

Хотя эти два потрясающих русских таланта родились в разные века, они очаровывают своих слушателей одним и тем же. Сказка Пушкина сияет волшебством и чудом, а Спирин (Царевна-лягушка) отражает чувственность его земляка, а его очаровательные акварели снова демонстрируют захватывающую дух деликатность пряденного золота. Это история о предательстве двух ревнивых сестер, младшая сестра которых выходит замуж за царя Салтана.Они вынашивают план утопить царицу и ее сына; Без ведома сестер (и царя) матери и сыну помогает волшебный лебедь, который в конечном итоге помогает воссоединить королевскую семью и «превращается в прекрасную принцессу» выходит замуж за царевича. Сложные иллюстрации Спирина перекликаются с великолепием и радостной гордостью за русское эстетическое наследие. Он с любовью детализирует богатую парчу и кольчуги; он ограничивает текст дугообразными панелями вверху и элегантными украшениями внизу. Под руководством Спирина история, сама по себе превосходная, просто витает в воздухе.Возраст от 5 лет.
Авторское право 1996 г., Reed Business Information, Inc.

Из журнала школьной библиотеки

2-6 класс? Три сестры сидят у окна и мечтают выйти замуж за царя. Вдруг он появляется в их комнате; он подслушал, что младшая девочка хочет иметь сильного и храброго сына. Тронутый услышанным, он заявляет, что женится на ней. Не желая разлучать ее с ее сестрами, он приглашает остальных во двор, одну как повар, а другую как ткачиху, в соответствии с их выраженным желанием хорошей еды и одежды.Но, как и во всех хороших народных сказках, здесь присутствует ревность. Когда царица рожает прекрасного сына, ее сестры замышляют ее гибель, помещают ее и ее ребенка в бочку и отправляют в море. Но очарование и добродушие в конце концов преодолевают подлость, и царь воссоединяется с женой и ребенком. Настоящее очарование в этой книге — иллюстрации Спирина. Каждая картина богато детализирована и полна выразительности. И текст, и изображения усиливаются изогнутыми границами, изображающими фоновые сцены.Особенно драматичны форзацы, на которых изображена бочка, вымывающая на берег через грохочущий прибой. Работа Спирина отражает русское происхождение истории с богатством царского двора и замечательными деталями костюма и архитектуры. Дети будут в восторге от праведной мести царского сына, когда он, переодевшись различными насекомыми, кусает тетушек глаза. Приятное и очаровательное дополнение? »Конни С. Рокман, ранее работавшая в библиотеке Фергюсона, Стэмфорд, Коннектикут,
Copyright 1996 Reed Business Information, Inc.-9. В этой сказке молодая женщина выходит замуж за царя и рожает ему сына, но ее злые сестры и злая кузина царя замышляют против нее. Отделенная от царя их предательством, она поднимает сына до мужского пола. С помощью лебедя, который на самом деле является заколдованной принцессой, молодой человек находит своего отца, разоблачает заговор против матери и воссоединяет своих родителей. Эта красивая книга не для традиционной аудитории с картинками. Текст длинный, а красивые, богато детализированные иллюстрации больше примечательны своим мифическим качеством, чем детской привлекательностью.Это тщательно продуманное издание лучше всего подходит для больших собраний или там, где есть спрос на русскую литературу. Кэролайн Фелан

Слушайте с матерью: Царь Салтан Римского-Корсакова как притча об аутизме в Ла Монне

Посмотрите на это с точки зрения ребенка. Отец, которого он никогда не встречал, приговаривает его и его мать к тому, чтобы их закололи в бочку и бросили в море. Когда бочка разбивается вдребезги, оба каким-то образом выживают, вымывая посуду на странном острове, где мальчик спасает говорящего лебедя.Неудивительно, что он облажался. Именно этот угол выбрал Дмитрий Черняков в своей постановке «Сказка о царе Салтане » для Ла Монне, обрамляя сказочную оперу Римского-Корсакова современной притчей, где мать рассказывает истории для своего аутичного сына.

Светлана Аксенова (Милитриса) и Богдан Волков (Гвидон)

© Forster

«Для него реальны только сказки», — объясняет Милитриса аудитории в устном прологе. Гвидон играет со своими игрушками: белкой, набором игрушечных солдатиков и куклой принцессы-лебедя (Три чуда акта 4).Он живет в основном тихим миром; единственный человек, с которым он будет общаться, — это его мать. Когда она начинает свой рассказ — свою собственную историю — появляются персонажи, одетые в костюмы в мультяшном стиле, которые отсылают к иллюстрациям Ивана Билибина 1905 года к рассказу Пушкина. Гвидон наблюдает, как его тетушки заговорили против его матери, отправляя сообщение царю Салтану, который уехал на войну, что его молодая жена родила не сына, а монстра. Когда приходит (фальсифицированный) указ, вокруг Милитрисы и ее ребенка выстраивается бочка, и только в этот момент передняя ткань поднимается, и видео-дизайнер Чернякова Глеб Фильштинский получает возможность играть.

Светлана Аксенова (Милитриса) и хор

© Forster

Анимационные зарисовки изображают бочку, плывущую по волнам на стенающем морском пейзаже Римского (военно-морская карьера композитора проявилась в его написании в таких произведениях, как эта и Шахерезада и Садко ). На острове Буян мы видим, как Гвидон выковывает лук и стрелы и спасает лебедя из когтей орла. Когда появляется лебедь, Ольга Кульчинская возлежит в центре карандашного наброска, который постепенно раскрашивается во время ее великолепной арии, пока настоящий Гвидон играет со своей куклой.Что особенно трогательно, воображение Гвидона оживает в конце второго акта, и он лезет за марлю, чтобы стать частью своей собственной истории, войти в свой собственный мир фантазий. Знаменитый «Полет шмеля» вызван волшебством, как и выходки пчелы Гвидона, кусающие своих тетушек, срывая их попытки помешать царю навещать самого Буяна.

Бернарда Бобро, Кэрол Уилсон, Стайне Мари Фишер, Анте Еркуница, Богдан Волков, Светлана Аксенова

© Forster

После успеха постановки Ла Монне « Le Coq d’or » (режиссер Лоран Пелли) приятно видеть, как музыкальный руководитель Ален Алтиноглу продолжает свое исследование опер Римского-Корсакова.Его оркестр блестяще сыграл эту блестящую партитуру с ее многочисленными яркими эпизодами, и он собрал великолепный состав. В роли Милитрисы у Светланы Аксеновой было много клинков к своему сопрано, как и у Кульчинской, захватывающий голос из стали и серебра, хорошо парящий верхние ноты в своей арии «Ты, царевич, мой спаситель». Богдан Волков привнес воздушную прозорливость в требовательную теноровую партию Гвидона, а черный бас Анте Еркуницы произвел впечатление обманутого царя. Кэрол Уилсон злобно заморозила интонацию, изображая коварную Бабариху, которая будоражит хихикающих сестер Милитрисы.Ярко исполнялись второстепенные роли, и хор Monnaie проделал безупречную работу, часто из-за сетки или с балкона.

Богдан Волков (Гвидон) и Ольга Кульчинская (Царевна-лебедь)

© Forster

Черняков может приводить в ярость режиссера — его сеансы терапии Carmen и Troyens сводили меня с ума, — но в его родном русском репертуаре гений может тронуть его. И это доказывает здесь, все еще рассказывая историю оперы, но с другим слоем наверху, который не раздражает и не расстраивает.Когда Черняков на высоте, его постановки трогательны и искренни. У Гвидона Волкова есть все тики — раскачивание, шаг, дрожание рук — и непостоянство, которое я видел у аутичных детей, которых я учил. Сцена, где Милитриса Аксеновой убаюкивает своего сына, напомнила мне, как мой ассистент учителя убаюкивает одного мальчика и рассказывает ему истории, чтобы попытаться успокоить его, когда он расстроен. Похоже, что Черняков задействует спектр аутизма благодаря инсайдерской информации. Это говорит о том, что у этого Гвидона нет конца сказки, который не может справиться, когда реальный мир вторгается в трогательный финал.

*****

Сказка о царе Салтане

Однажды в далеком царстве три сестры, сидя у окна, обсуждали, что они сделали бы, если бы вышли замуж за царя Салтана. Сказка о царе Салтане. Картина Валерия Архипова

Иллюстрация к сказке о царе Салтане. Картина Валерия Архипова

Через несколько месяцев царь пошел на войну. Пока он был на войне, его жена, королева, родила ему сына. К царю был послан всадник, чтобы передать благую весть. Однако две сестры и подруга по имени Барбарика настолько завидовали удаче своей сестры, что похитили всадника и заменили его своим посыльным, который нес записку царю, в которой говорилось: «Ваша жена, королева, не вынашивала ни одного человека. сын и дочь, ни мышь, ни лягушка, но родили неизвестное маленькое существо.”

Когда он прочитал это послание, царь был удручен и отправил обратно письмо, в котором велел жене дождаться его возвращения, прежде чем предпринимать какие-либо действия. Сестры-интриги встретили всадника на обратном пути, напоили его и заменили настоящее письмо царя фальшивым, в котором царицу и ее младенца приказывали бросить в бочку и бросить в море.

Сказочная картина Валерия Архипова

Разумеется, не было возможности нарушить приказ царя, поэтому дворцовые стражи посадили королеву и ее сына в бочку и скатили ее в воду.Пока королева плакала в бочке, ее сын становился сильнее не днем, а каждой минутой. Он умолял волны смыть их на сушу. Волны послушались, и он и его мать оказались выброшенными на берег на безлюдном острове.

К этому времени они были совсем голодны, поэтому сын сделал себе лук и стрелы, используя небольшие ветки дерева, и отправился на охоту. У моря он услышал визг и увидел бедного лебедя, борющегося с огромным черным ястребом. Когда ястреб собирался зарыться клювом в шею лебедя, юноша выпустил стрелу, убив ястреба и пролив кровь птицы в море.Белый лебедь подплыл к парню, поблагодарил его и сказал: «Ты убил вовсе не ястреба, а злого волшебника. За спасение своей жизни я буду служить тебе вечно ».

Иллюстрация Валерия Архипова

Сын вернулся к своей матери и рассказал ей о своем приключении, а затем они оба крепко заснули, хотя все еще были голодны и испытывали жажду. На следующее утро они проснулись и увидели перед собой чудесный город, в котором раньше ничего не было! Двое восхищались золотыми куполами монастырей и церквей за белыми стенами города.«Ой, посмотри на все, что натворил лебедь!» — подумал парень. Эти двое вошли в город, и толпы людей приветствовали их и короновали юношу князем, провозгласив его князем Гвидоном.

Однажды недалеко от острова плывало торговое судно, когда его моряки мельком увидели удивительный город, обнесенный стеной. Городские пушки дали сигнал кораблю выйти на берег. Князь Гвидон приветствовал их и предложил еду и питье. Он спросил, что у них есть на продажу и куда они собираются. «Наша торговля мехами, — сказали они, — и мы направляемся мимо острова Буян в царство царя Салтана.»

Красивая картина Валерия Архипова

Гвидон попросил моряков-купцов передать царю свое почтение, хотя мать ранее рассказывала ему о записке, которая привела к их изгнанию из царского царства. Тем не менее, князь Гвидон думал о людях лучше всех и никогда не мог поверить в то, что его отец мог сделать такое.

Когда торговые моряки готовились покинуть остров, князь опечалился, вспомнив о своем отце. «Что случилось? — Почему ты такой хмурый? — сказал лебедь.«Я так хочу видеть отца, царя», — ответил Гвидон. Затем лебедь с плеском воды превратил князя в маленького комара, чтобы тот мог спрятаться в трещине мачты корабля, направлявшегося к царю.

Русская сказка о царе Салтане. Картина Валерия Архипова

Когда корабль прибыл в царство царя Салтана, царь поприветствовал моряков-купцов и попросил их рассказать об увиденных ими землях. Моряки рассказали царю об острове и обнесенном стеной городе, рассказали о гостеприимном князе Гвидоне.Царь не знал, что этот князь Гвидон его сын, но все равно выразил желание увидеть этот прекрасный город. Однако две сестры и старая Барбарика не хотели отпускать его и вели себя так, как будто в сказке моряков нечему восхищаться. «Что действительно удивительно, — сказали они, — так это белка, которая сидит под елкой, раскалывает золотые орехи, содержащие ядра чистого изумруда, и поет песню. Это что-то поистине экстраординарное! »

Услышав это, комар, на самом деле князь Гвидон, рассердился и ужалил правый глаз старухи.Вернувшись на остров, Гвидон рассказал лебедю услышанную им историю об удивительной белке. Потом князь вошел в свой двор, и вот там под елкой сидит поющая белка и трескает золотые орехи! Князь обрадовался этому и приказал построить для зверька хрустальный дом. Он поставил там охрану и приказал писцу записывать каждый снаряд. Польза князю, честь белке!

Художник Валерий Архипов, Сказка о царе Салтане

Некоторое время спустя на остров прибыл второй корабль по пути к царю, и князь снова сказал лебедю, что хочет снова увидеть своего отца.На этот раз лебедь превратил принца в муху, чтобы тот мог спрятаться в трещине корабля.

После того, как судно прибыло в королевство, моряки рассказали царю Салтану о чудесной белке, которую они видели. Салтан снова хотел посетить этот легендарный город, но его отговорили, когда две сестры и Барбарика высмеяли историю моряков и рассказали о большем чуде — о тридцати трех красивых молодых рыцарях во главе со старым Черномором, восставших из бушующее море. Муха, Гвидон, очень рассердился на женщин и ужалил Барбарику левый глаз, прежде чем улететь обратно на остров.

Рисунок Валерия Архипова

Вернувшись домой, он рассказал лебедю о старом Черноморе и тридцати трех рыцарях и пожалел, что никогда не видел такого чуда. «Эти рыцари из тех великих вод, которые я знаю», — сказал лебедь. «Не грусти, потому что эти рыцари — мои братья, и они придут к вам».

Позже князь вернулся и поднялся на башню своего дворца и посмотрел на море. Внезапно гигантская волна поднялась высоко и глубоко на берег, и когда она отступила, из нее вышли тридцать три рыцаря в доспехах во главе со старым Черномором, готовые служить князю Гвидону.Они обещали, что каждый день будут выходить из моря, чтобы защитить город.

Книжная иллюстрация Валерия Архипова

Несколько месяцев спустя на остров прибыл третий корабль. В своей обычной манере князь снова приветствовал моряков и велел им передать свое почтение царю. Пока моряки готовились к путешествию, принц сказал лебедю, что все еще не может выбросить из головы своего отца и желает увидеть его снова. На этот раз лебедь превратил принца в шмеля.

Корабль прибыл в королевство, и моряки рассказали царю Салтану о чудесном городе, который они видели, и о том, что каждый день тридцать три рыцаря и старый Черномор будут выходить из моря, чтобы защитить остров.

Сказка о царе Салтане. Картина Валерия Архипова

Царь дивился этому и хотел увидеть эту необыкновенную землю, но еще раз отговорились от нее две сестры и старая Варбарика. Они принижали сказку моряков и говорили, что действительно удивительно то, что за морем жила принцесса, настолько потрясающая, что от нее невозможно было отвести глаз.«Дневной свет меркнет на фоне ее красоты, ею освещается мрак ночи. Когда она говорит, это похоже на журчание спокойного ручья. Вот это чудо! » Они сказали. Шмель Гвидон еще раз рассердился на женщин и ужалил Барбарику за нос. Они пытались поймать его, но безуспешно. Он благополучно возвращался домой.

Прибыв туда, Гвидон прогулялся до берега моря, пока его не встретил белый лебедь. «Почему на этот раз так мрачно?» — спросил лебедь. Гвидон сказал, что ему грустно, потому что у него нет жены.Он рассказал сказку, которую слышал о прекрасной принцессе, чья красота освещала тьму, а слова ее текли, как журчащий ручей. Лебедь помолчал, потом сказал, что есть такая принцесса. «Но жена, — продолжал лебедь, — это не перчатка, которую можно просто скинуть из руки». Гвидон сказал, что понимает, но готов пройти остаток своей жизни и во все уголки мира в поисках чудесной принцессы. При этом лебедь вздохнул и сказал:

Сказка о царе Салтане.Картина Валерия Архипова

Не надо ехать,
Не надо уставать.
Женщина, которую вы желаете,
Теперь ваша шпионка.
Принцесса I.

С этими словами она взмахнула крыльями и превратилась в красивую женщину, о которой слышал князь. Двое страстно обнялись и поцеловались, и Гвидон повел ее к своей матери. В тот же вечер принц и прекрасная девушка поженились.

Царь Салтан. Картина Валерия Архипова

Вскоре к острову подошел еще один корабль.Князь Гвидон, как обычно, приветствовал моряков и, когда они уходили, попросил моряков передать царю привет и пригласить его в гости. Довольный своей новой невестой, Гвидон решил на этот раз не покидать остров.

Сказка о царе Салтане

Когда корабль прибыл в царство царя-султана, моряки снова рассказали царю о фантастическом острове, который они видели, о поющей белке, ломающей золотые орехи, о тридцати трех рыцарях в доспехах, поднимающихся из моря, и о прекрасная принцесса, красота которой была несравненной.

На этот раз царь не стал слушать ехидные замечания сестер и Барбарики. Он вызвал свой флот и немедленно отправился к острову.

Когда он добрался до острова, князь Гвидон был там, чтобы встретить царя. Ничего не говоря, Гвидон повел его вместе с двумя невестками и Барбарикой во дворец. По пути царь увидел все, о чем столько слышал. Там у ворот стояли тридцать три рыцаря и старый Черномор. Там во дворе была замечательная белка, пела песню и грызла золотой орех.А в саду была прекрасная принцесса, жена Гвидона. Потом царь увидел нечто неожиданное: рядом с княгиней стояла мать Гвидона, давно потерянная жена царя. Конечно, царь сразу узнал ее. Слезы текли по его щекам, он бросился обнять ее, и годы сердечной боли были теперь забыты. Затем он понял, что князь Гвидон был его сыном, и они тоже обняли друг друга.

Состоялся веселый застолье. Две сестры и Барбарика от стыда спрятались, но в конце концов их нашли.Они расплакались, признавшись во всем. Но царь так обрадовался, что всех отпустил. Царь и царица, князь Гвидон и княгиня прожили остаток своих дней в счастье.

сайт художника — arhipov-valera.ru (не найдено)

russian-crafts.com

Произведения и известные картины Михаила Врубеля

1902

Поверженный демон

В то время как его образ, развивающийся литовский мотив в его увре, первоначально был основан на стихотворении Лермонтова, увлечение Врубеля фигурой Демона началось после его осмотра Опера Антона Рубинштейна « Демон » в Киеве примерно в середине 1880-х годов.Развитие Демона Врубеля можно проиллюстрировать двумя его наиболее знаковыми произведениями; Работы, которые якобы служат завершением его карьеры: Demon Seated (1890) и, двенадцать лет спустя, Demon Downcast .

Как и Demon Seated , Врубель использует мозаичные текстуры для создания абстрактного и неидентифицируемого фона, на котором лежит фигура Демона. Однако на этом сходство заканчивается. В этой части фигура Демона резко изменилась: он потерял мускулистую стойку предыдущего Демона и вместо этого лежит простата (а не сидит) и изумлен.Он также потерял задумчивый взгляд предыдущего Демона и вместо этого смотрит прямо и вызывающе на зрителя. В элементах этой работы Врубель использовал металлический бронзовый порошок, чтобы отразить свет, подобно русским иконам и произведениям искусства, найденным в русских православных церквях.

Демон возвращается, чтобы преследовать Врубеля (или наоборот) на этой картине. Головной убор Демона был интерпретирован как терновый венец, что снова создает двусмысленность между Добром и Злом и отражает собственное неприятие религии художником.Терновый венец намекает на горе и жертву, отражая собственное состояние души Врубеля в то время; действительно, после выставки этой работы у него случился сильный нервный срыв. Пейзажист-символист Константин Богаевский вспоминал, как смотрел картину во время ее показа на выставке «Мир искусства» в 1902 году: «Она произвела на меня сильное впечатление, которое я не могу сравнить ни с чем другим. Она светилась, как будто была сделана из драгоценных камней, так что все вокруг казалось серым и несущественным », — сказал он.

Группа «Мир искусства» организовала в общей сложности шесть выставок в период с 1898 по 1904 год в Санкт-Петербурге и Москве, хотя последняя выставка была неудачной попыткой Дягилева помешать московским членам группы «перейти на сторону Союза русских художников». группа (образована в 1903 г.).

Холст, масло — Государственная Третьяковская галерея, Москва

10 ярких книжных иллюстраций, которые нужно посмотреть прямо сейчас

Опубликовано: 23 января 2019 г.
Автор: Джеймс Мэйхью

Автор и иллюстратор Джеймс Мэйхью почти год чирикал свои любимые книжные иллюстрации каждый день — поэтому мы дали ему непростую задачу — выбрать всего десять, чтобы поделиться с вами…

В феврале 2018 года я начал марафон в Твиттере — #BookIllustrationOfTheDay . Я надеялся чествовать иллюстраторов, как хорошо известных, так и давно забытых; Кампания #picturesmeanbusiness уже показала, как иногда иллюстраторам не уделяют должного внимания за их работу, особенно в СМИ. Поэтому я хотел найти способ напомнить всем, как любимы книжные иллюстрации, как они отпечатываются в наших воспоминаниях и окрашивают нашу жизнь.

Чего я не ожидал, так это неожиданных связей с людьми со всего мира и поистине прекрасного сообщества, которое существует между любителями книг — особенно иллюстрированных книг — на сегодняшний день их более 8000!

Было увлекательно пролистывать сообщения и видеть, что понравилось больше всего.Одна из собственных иллюстраций Толкина для Хоббит , Эдмунда Дюлака Arabian Nights и любой другой работы Артура Рэкхема получила высокую оценку. И, конечно, Медведь Пуха Э. Х. Шепарда, совпадающий с крупной выставкой Виктории и Альберта.

Роджер Дювуазен особенно любим иллюстраторами, в то время как Кей Нильсен, Эррол ле Каин, Эдвард Ардиццоне, Морис Сендак и Арнольд Лобель также сияли.

Тем не менее, это был большой праздник, особенно для женщин-художников — часто работающих в то время, когда карьера считалась трудной.Спокойно новаторские, обладая исключительными навыками, они воспитывали и вдохновляли поколения детей.

Итак, я склоняюсь перед Мэри Шепард (дочерью Э. Х. Шепарда), которая была представлена ​​в ее оригинальной иллюстрации Мэри Поппинс , и Мэри Сисели Баркер, создательнице Цветочные феи , которую все еще так обожают. Были также Полин Бейнс из Narnia , Маргарет Блой Грэм, Мэри Блэр, сестры Джонстон, Люси Мейбл Аттвелл и Элис Провенсен, которые, к сожалению, умерли в 2018 году.Если вы не знаете этих художников, я призываю вас поискать их!

Конечно, есть и великие современные женщины-иллюстраторы, такие как невероятная Анджела Барретт, Ширли Хьюз, Хелен Оксенбери, Джудит Керр, Лисбет Цвергер, а также Кадзуно Кохара, Марта Альтес, Паула Меткалф, Лесли Барнс … мы живем в новом золотом веке. Несмотря на то, что существует больше разнообразия — область роста, которую я особенно рад видеть, — нам все еще нужно больше иллюстраторов BAME и ЛГБТ, чтобы получить заказ и отметить.

Есть так много сообщений этого года, о которых я хотел бы написать здесь, но у меня есть место только для десяти, так что вот они, смесь очень любимого с захватывающим и новым!

1. Туве Янссон —

Муми-тролль, середина зимы

(Опубликовано Schildts, Helsinki, 1957; переизданная Sort of Books, © Moomin Characters ™)

В одном из самых захватывающих постов был представлен чрезвычайно редкий рисунок Муми-тролля Туве Янссон 1950-х годов из ежегодника Daily Mail для девочек .Собственная племянница Туве, София, связалась с просьбой уточнить детали — она ​​никогда не видела рисунка — и, к счастью, мне удалось отследить копию ежегодника и отправить ее в Финляндию для архивации. Это был момент магии Муми-троллей, когда зародилась новая дружба!

Но вот самый первый пост #BookIllustrationOfTheDay: обложка Moominland Midwinter (или Trollvinter ), моей любимой книги о Муми-троллях, которую я перечитываю каждый январь. Письмо Янссон в последние годы заслуженно отмечалось, и теперь я восстанавливаю баланс, искренне приветствуя ее необычайную экономию линий и форм и ее графическую ясность; она была превосходным иллюстратором.

2. Иван Билибин —

Сказка о царе Салтане Александра Пушкина

(Издатель Экспедиции Заготовления Государственных Бумаг, Санкт-Петербург, 1905)

Именно русская музыка впервые привлекла меня к русским народным сказкам: эта Пушкина вдохновила Римского-Корсакова на постановку « Полет шмеля » из его комической оперы « Царь Салтан ». Ослепительно декоративные, богато напечатанные подарочные книги Билибина, должно быть, были редкостью даже в 1905 году, с их хромолитографической печатью золотыми и серебряными чернилами.Но они по-прежнему удивляют, завораживают и вдохновляют сегодня.

Он посвятил книгу самому великому композитору, а позже создал декорации для оперы. В оригинальном первом издании, которое часто переиздается, используются богатые, роскошные, глянцевые чернила, которые придают иллюстрациям восхитительную глубину и блеск.

3. Х. Р. Миллар —

История амулета Э. Несбита

(опубликовано Т. Фишером Анвином в 1906 г.)

Это всегда было моим фаворитом из произведений Э.Книги Несбит, и единственной причиной тому была эта иллюстрация: в тот самый момент, когда большая волна разрушает Атлантиду! По сравнению с сегодняшним днем, с фильмами CGI и цифровыми иллюстрациями, этот черно-белый рисунок может показаться скучным.

И все же, когда я снова смотрю на эту иллюстрацию и вспоминаю Джейн, Антею, Роберта, Кирилла и Псаммида, я снова оказываюсь рядом с ними, окутанный трепетом перед невысказанной трагедией, которая вот-вот захлестнет легендарный город. Сила иллюстрации! Гарольд Роберт Миллар был прекрасным шотландским художником, чьи работы украшали многие книги Несбит.

4. Джеки Моррис —

Музыка мягко падающего снега

(Авторские права © Джеки Моррис, опубликовано Graffeg, 2017 г.)

2018 был отличным годом для этого превосходного иллюстратора, с The Lost Words Роберта Макфарлейна, проиллюстрированным Джеки и получившими призы. Тем не менее, я выбираю этот замечательный конкурс красок, часть антологии рождественских открыток на музыкальную тематику, созданную для Help Musicians. Восхитительные и филигранные сцены Морриса с путешествующими игроками, ангелами и животными создают сложные и любопытные заклинания, вокруг которых сплетаются навязчивые истории.

5. Эхсан Абдоллахи — Бутылка счастья Пиппы Гудхарт

(Авторское право © Эхсан Абдоллахи; авторское право на текст © Пиппа Гудхарт. Опубликовано Tiny Owl 2017)

Мне посчастливилось встретиться с Эхсаном в прошлом году в Доме иллюстрации, а затем на Эдинбургском книжном фестивале. Какой он очаровательный человек — а его прекрасные, странные, изысканные работы быстро стали предметом всеобщего восхищения. Я нахожу его работы совершенно вдохновляющими: экспериментальное сочетание техник, сочетание декоративных линий с коллажем и ярких цветов.Вместе они так очаровательны!

6. Пэм Сми —

Торнхилл

(Авторские права © Pam Smy, 2017, опубликовано David Fickling Books, 2017)

25 лет назад, когда я впервые преподавала в Кембриджской школе искусств, одной из моих первых учениц была тихая, но необыкновенная Пэм Сми. Она искрилась возможностями, а ее альбомы для рисования ходили легенды. Было очень эмоционально и радостно видеть, как она добилась такого признания в отношении Thornhill .

Темная сказка, разделенная во времени смесью слова и изображения, не для слабонервных. Безупречное качество рисунка, наблюдательность и детализация в атмосферной готической обстановке улавливают каждый злобный блеск глаза, каждую тревожную тень этой современной классики.

7. П.Дж. Линч —

Стойкий оловянный солдатик

(Copyright © 1988 PJ Lynch, пересказано Наоми Льюис, опубликовано Andersen Press)

Я имел удовольствие провести время с PJ в Сингапуре и Дублине в 2017 году — он иллюстратор, которым я восхищался столько лет, и мы стали хорошими друзьями.Перспектива и прорисовка его работ — абсолютное чудо; навыки акварели, откровенно говоря, сверхчеловеческие. Он один из настоящих великих. Это любимая версия любимой сказки.

8. Нариса Того —

Великолепные птицы

(Авторское право © 2017 Нариса Того, Воспроизведено с разрешения Walker Books Ltd, Лондон SE11 5HJ www.walker.co.uk)

Еще один бывший студент! Этот замечательный, сдержанный, очаровательный японский иллюстратор провел годы, изучая и зарисовывая птиц с натуры.Ее страсть к орнитологии проявляется в этих необычных разрезах линолеума — сложной технике, которую она разработала в Кембриджской школе искусств и с успехом освоила.

С кивком в честь великих граверов ее наследия, амбициозные и красивые гравюры Того, честно говоря, захватывают дух. Без сомнения, это одна из моих любимых иллюстрированных книг за последнее время, и как приятно видеть, что документальная литература украшена произведениями искусства такого уровня.

9. John Burningham —

Chitty Chitty Bang Bang , автор — Ян Флеминг,

(Copyright © John Burningham, опубликовано Джонатаном Кейпом, 1964 г.)

Оригинальный фильм Chitty Chitty Bang Bang Яна Флеминга — личный фаворит, а фильму (который сильно отличается) в 2018 году исполнилось 50 лет.Я любил и фильм, и книгу, когда мне было 5 лет, и с тех пор я был очарован экстраординарной и смелой работой Burningham.

Здесь большой зеленый гоночный автомобиль Paragon Panther, недавно обновленный изобретателем Коммандером Поттом, взлетает над Гудвинскими песками в рассказе Флеминга о жадных гангстерах и парижских кондитерских в 60-х годах. К сожалению, Джон скончался, когда я готовил этот пост, и теперь это изображение имеет еще большее значение. Замечательный, смелый и новаторский художник, которого очень не хватало.

10. Джудит Керр —

Тигр, пришедший к чаю

(Авторские права на текст и иллюстрации © Kerr-Kneale Productions Ltd, 1968)

Я включаю это, потому что это была самая любимая иллюстрация за весь год. Я люблю то время года, когда наступают ночи и рано темнеет, и в детстве я выхожу на улицу и обнаруживаю, что горит весь свет. Обостренное чувство приключения прекрасно передано в великолепных цветах, и эта иллюстрация явно занимает особое место в сердцах многих.

#BookIllustrationOfTheDay будет продолжаться ежедневно в Твиттере, а вы можете подписаться на Джеймса на @mrjamesmayhew.

Картинки означают бизнес: 7 способов поддержать иллюстраторов

Описание иллюстрации к сказке о царе салтане. Билибин иван. Картины Ивана Билибина

6 июня поклонники творчества Александра Сергеевича Пушкина отметили его день рождения. Сегодня мы хотим показать вам иллюстрации к сказкам писателя, выполненные замечательным русским художником Иван Яковлевич Билибин … Конечно, некоторые знают это имя с детства. Тем приятнее будет смотреть на рисунки, которые когда-то любили.

Иван Яковлевич Билибин (1876-1942) сделал иллюстрации к русским народным сказкам «Царевна-лягушка», «Перо Финиста-Ясны Сокола», «Василиса Прекрасная», «Марья Моревна», «Сестра Аленушка и брат Иванушка». , «Белая утка», к сказкам А.С. Пушкина — «Сказка о царе Салтане» (1904–1905), «Сказка о золотом петушке» (1906–1907), «Сказка о рыбаке и рыбке». »(1939) и многие другие.

Художник разработал систему графических приемов, которая позволила объединить иллюстрации и дизайн в одном стиле, подчиняя их плоскости книжной страницы. Характерные черты билибинского стиля: красота узорного узора, изысканная декоративность цветовых сочетаний, тонкое визуальное воплощение мира, сочетание яркой сказочности с чувством народного юмора и др.

Билибин стремился для ансамблевого решения.Он подчеркнул плоскость книжной страницы контурной линией, отсутствием освещения, колористическим единством, условным разделением пространства на планы и объединением разных точек зрения в композиции.

Одной из значительных работ Билибина стали иллюстрации к «Сказке о царе Салтане» Александра Пушкина. Иван Яковлевич первым проиллюстрировал это. Вот страница, где царь Салтан подслушивает разговор трех девушек. На улице ночь, светит луна, король спешит на крыльцо, падая в снег.В этой сцене нет ничего фантастического. И все же дух сказки присутствует. Изба настоящая, крестьянская, с маленькими окнами, шикарной верандой. А вдали — шатровая церковь. В XVII в. такие церкви строились по всей России. И шуба короля настоящая. Такие шубы в древности шили из бархата и парчи, привезенных из Греции, Турции, Ирана, Италии.

Эта сказка с разноцветными изображениями древнерусской жизни дала сытную пищу билибинской фантазии.С удивительным мастерством и большими знаниями художник изобразил старинные костюмы и утварь. В нем отразились основные эпизоды сказки Пушкина.

Однако между листами серии заметны разные источники укладки. Иллюстрация, изображающая Салтана, заглядывающего в комнату, эмоциональна и напоминает И.Я. Зимние пейзажи Билибина с натуры. Сцены приема гостей и застолья очень декоративны и насыщены мотивами русского орнамента.

Иллюстрация с плавающей в море бочкой напоминает знаменитую «Большую волну» японского художника Кацусики Хокусая.

Кацусики Хокусай. Ксилография «Большая волна у Канагавы». 1823-1829 гг.

Процесс создания графического рисунка И.Я. Билибин напоминал работу гравера. Набросав набросок на бумаге, он уточнил композицию во всех деталях на кальке, а затем перевел ее на ватман. После этого с помощью колинской кисти с обрезанным концом, уподобив ее резцу, я нарисовала тушью четкий контур проволоки по карандашному рисунку. В зрелый период творчества Билибин отказывался от пера, к которому иногда прибегал в ранних иллюстрациях.За безупречную твердость линии товарищи в шутку прозвали его «Иван Твердая рука».

В иллюстрациях И.Я. Билибина 1900-1910 гг. Композиция, как правило, разворачивается параллельно плоскости листа. Большие фигуры предстают в величественных застывших позах. Условное разделение пространства на планы и совмещение в одной композиции разных точек зрения позволяет сохранить плоскостность. Полностью исчезает освещение, цвет становится более условным, важную роль приобретает неокрашенная поверхность бумаги, усложняется способ обозначения контурной линии, добавляется строгая система штрихов и точек.

Дальнейшее развитие билибинского стиля состоит в том, что в более поздних иллюстрациях художник перешел от народных эстампов к принципам древнерусской живописи: цвета стали звучнее и насыщеннее, но границы между ними теперь обозначены не знаком. контур черный провод, но с тонкой плотностью и тонкой цветной линией. Краски кажутся блестящими, но сохраняют локальность и плоскостность, а изображение иногда напоминает перегородчатую эмаль.

Билибин Иван Яковлевич — русский живописец, автор множества живописных, графических рисунков и ярких иллюстраций к русским народным сказкам, легендам и былинам.Кроме того, он занимался оформлением театральных постановок. Иллюстрации к сказкам Ивана Билибина особенно уникальны и красочны, ведь они созданы в уникальной манере.

Путь к творчеству

Затем он уехал в Мюнхен, где учился в студии популярного тогда художника Антона Ашбе. По окончании школы вернулся на родину, в любимый Петербург, где продолжил обучение живописи у самого Ильи Ефимовича Репина.

Выражение «Русская народная сказка» — без сомнения — рождает страшную и страшную Бабу Ягу в ступе, прекрасных Василису и Ивана-царевича в фантазиях и человеческих представлениях.

Да, это, безусловно, так, потому что они родились и запечатлелись в памяти многих поколений благодаря воображению, творчеству и художественному мастерству русского живописца — Ивана Яковлевича Билибина. Все его картины без исключения проникнуты духом модернизма и любовью к своей земле, ее культуре, ритуалам и легендам.

За свою недолгую жизнь Иван Билибин создал множество картин, но среди них, конечно же, самые известные произведения, которые ценятся во всем мире. Ниже представлены самые известные картины-иллюстрации Билибина к сказкам и былинам.

«Иван-царевич и Жар-птица» (1899), к сказке «Иван-царевич и Серый волк»

Настоящая магия — это Жар-птица, не похожая ни на одну другую. Именно эту птицу Иван-царевич успевает увидеть и схватить за хвост (как удача).Но все равно поймать его не удается, в руке остается только перо дивной птицы. Этот холст объединяет осязаемые образы и важные идеи, что придает картине большое значение.

«Василиса Прекрасная выходит из дома Бабы Яги» (1899), к сказке «Василиса Прекрасная»

Картина отражает совершенно другую сторону злой Бабы Яги, которая, несмотря на свой вспыльчивый характер, все же помогает прекрасной Василисе в ее повседневных делах и проблемах.Картина имеет большое количество ярких красок, в дополнение к этому пропорционально представлено единство человека с матушкой-природой.

«Баба Яга» (1900), к сказке «Василиса Прекрасная»

На этой картинке изображение злой Бабы Яги изображено в ступе, которая летит над самой землей. Этот образ свидетельствует о приземленных убеждениях людей того времени. Кроме того, образ старой Яги символичен, ведь она держит в руке метлу, с которой в то время были связаны многие верования русского народа.

«Жил-был царь» (1900), к сказке «Царевна-лягушка»

Русский Царь — это русская душа. Вся сцена наполнена яркими красками и украшена множеством оттенков, что создает приятную внутреннюю гармонию.

«Иван-царевич молодец и три его сестры» (1901), к сказке «Марья Моревна»

Невооруженным глазом видно, что художник создал это полотно, опираясь на древнерусские рукописи.В результате получилась прекрасная картина, которая продолжает радовать современников своей красотой.

«Сестра Аленушка и брат Иванушка» (1901), по одноименной сказке

Здесь все начинается с красоты земли Русской. Пейзаж, природа, растительный и животный мир — на этом полотне изображен весь ансамбль, на фоне которого брат и сестра, главные герои сюжета сказки. Таким образом мастер выражает свою любовь к родной стране, ее природе, истории и культуре.

«Волга со свитой» (1903), к былине «Волга»

Центральным сюжетом этого полотна была русская жизнь в древности и борьба русского народа за право быть свободным. Декоративное богатство поражает и остается актуальным и сегодня.

«В течение всего разговора он стоял за оградой» (1904 г.), к «Сказанию о царе Салтане»

Иллюстрация к сказке показывает индивидуальность и непохожесть стиля Билибина на работы других авторов.Царь Салтан наделен индивидуальными качествами, приятным нравом и особой душой. Картина поражает обилием орнаментов и старинных русских узоров, украшающих даже самые мелкие участки полотна.

«Звездочет перед Дадоном» (1906), к «Сказке о золотом петушке»

Сложная сюжетная композиция со своим характером и особым колоритом иллюстраций. Заметно, что каждая деталь проработана художником, поэтому уникальна и неповторима.Все герои картины ярко выражены, что делает полотно намного естественнее.

«Стрелок перед королем и свита» (1919), к сказке «Иди туда — не знаю куда»

Настоящий русский сюжет, ярко отражающий всю глубину русской души, культуру русского народа, его традиции и устои того времени. Это полотно наполнено огромным количеством цветов, благодаря чему оно выглядит как единое целое.

Все иллюстрации Ивана Билибина без исключения наполнены смыслом и неповторимой графикой, имеют свою структуру и особое настроение.Из реальных и настоящих орнаментов, а также детальных деталей художник создал наполовину реальный, наполовину вымышленный мир. Помимо вышеперечисленных иллюстраций, замечательный русский художник Иван Яковлевич Билибин также создал огромное количество различных иллюстраций к сказкам Великой Руси и ее былинам.

С 1904 года Иван Яковлевич начал работать над театральными постановками. По свидетельству современников, он каким-то невероятным образом сумел превратить все оперные спектакли в огромный пестрый шатер, узоры которого можно рассматривать бесконечно.Показательно, что после оперы «Золотой петушок», поставленной в 1909 году в одном из московских театров, даже был выпущен специальный альбом с лучшими билибинскими эскизами костюмов и декораций. Художник как бы своими глазами видел, какую сказочную красоту отображали в Древней Руси смесь золота и разноцветных тканей, привезенных с востока, с юга и с запада. Их привозили «гречанки» — татары, персы, венецианцы, ежегодно посещающие Москву. Кроме тканей, они привозили «столовые и питьевые сосуды, золотые и серебряные, с камнями, бриллиантами, из яхонов, из изумрудов и лала», они приносили боярам короны и нарукавники, серьги и кольца.Бояре — шапки и шубы. «На плечах могучей куня шубонки. Эта одна линия — чистое серебро, а другая — красное золото. Петли прошиты шелком, пуговицы золотые. «

Заведующий Экспедицией государственных бумаг, академик, физик князь Борис Борисович Голицын поставил перед собой непростую задачу: превратить ЕГБ в учреждение,« которое должно служить примером подражания для всей бумажной и полиграфической промышленности России. и, кроме того, способствовать культурному и эстетическому развитию народа, выпуская печатные на хорошей бумаге художественно иллюстрированные издания русских классиков и популярных произведений во всех областях науки.«Ивану Билибину были заказаны иллюстрации и оформление двух сказок Пушкина:« О царе Салтане »и« Золотом петушке ».

Иван Яковлевич сначала проиллюстрировал« Сказку о царе Салтане »и начал со страницы, где царь Салтан подслушивает разговор трех девушек. На улице ночь, светит луна, король спешит на крыльцо, падая в снег. Хижина настоящая, крестьянская, с маленькими окнами, нарядное крыльцо. А вдали — шатровая крыша. церковь.В 17 веке такие церкви строили по всей России. А шуба у царя настоящая, королевская, такие шубы шили из бархата и парчи, доставленных из Греции, Турции, Италии и Ирана.

Эта сказка с разноцветными картинами из древнерусской жизни дала богатую пищу билибинской фантазии. С удивительным мастерством и большими знаниями художник изобразил старинные костюмы и утварь. В своей конструкции он добился особого блеска и изобретательности. Роскошные королевские покои полностью покрыты узорами, картинами и украшениями.Здесь орнамент так обильно покрывает пол, потолок, стены, одежду царя и бояр, что все превращается в некое зыбкое видение, которое существует в особом иллюзорном мире и вот-вот исчезнет. Момент, когда цесаревич Гвидон и его мать видят удивительный город, Билибин запечатлел с особой теплотой. Город похож на расписные имбирные пряники, а место, где сидят королева и принц, украшено цветами, как Эдемский сад.

Князь открыл глаза;
Отбрасывая ночные сны
И удивляясь передо мной
Он видит большой город,
Стены с неровными краями
И за белыми стенами
Сияют купола церквей
И святые монастыри.
Он скорее будит королеву;
Как она ахнет! .. «Это случится?»

Сказки Пушкина остаются уникальным явлением в русской литературе. Они сыграли важную роль в приближении изящной литературы к ее первоисточнику — устному народному творчеству — и обогатили русский литературный язык. И Иван Яковлевич довел их дизайн до общественного значения. Будучи невероятно ярким, оригинальным и образным художником, он сумел запечатлеть что-то вечное и неизменное в характере Древней Руси, воссоздав все это в рисунках.

Высоко оценив творчество художника, музей Александра III закупил иллюстрации к «Сказке о царе Салтане», а весь иллюстрированный цикл «Сказка о золотом петушке», созданный чуть позже Билибиным, был приобретен Третьяковкой. Галерея.

Иван Яковлевич выразил свое понимание национальных задач в искусстве следующим образом: «Настоящий национализм художника выражается не в том, что он заранее говорит себе: я буду работать в русском стиле, а в том, что его связывает тысячи невидимых, но несомненных нитей со своей страной, он совершенно бессознательно и инстинктивно тяготеет к этой стране, а не к другой.»

Из своих поездок на север России (в 1902 и 1904 годах) Билибин привез старые сарафаны и грелки души, вышитые серебром и золотом, расписные ковши и прялки, резные шкатулки и многое другое, что и легло в основу коллекции. этнографического отдела Русского музея (после революции этот отдел был переименован в Музей этнографии народов СССР), итоги поездок художник публиковал в журналах, рассчитанных на широкую аудиторию.«Народное искусство — это душа народа, его сила и гордость, оно не раз спасало и объединяло людей», — пояснил он.

По инициативе Бориса Борисовича Голицына была создана специальная комиссия, которой было поручено разработать проект по выпуску не только хорошо иллюстрированных, но и достаточно дешевых народных изданий по искусству и всем отраслям знаний в целом. Один из членов комиссии Александр Николаевич Бенуа писал по вопросу об издании детских книг: «Русских детей в 1880–1890-е кормили такой дрянью! Не поэтому ли сейчас племя людей распространилось до последней степени грубости ».Бенуа считал, что хорошо изданные книги для детей являются «мощным культурным инструментом, призванным играть более полезную роль в российском образовании, чем самые мудрые государственные меры и все потоки научных слов об образовании».

Подробнее Категория: Изобразительное искусство и архитектура России на рубеже XIX и XX веков Опубликовано 15.07.2018 18:26 Просмотров: 525

Иван Билибин — российский художник, график, театральный художник, член художественного объединения «Мир». искусства », автор картин и красочных иллюстраций к русским сказкам и былинам.

Больше известен как иллюстратор сказок и эпосов. Образы сказок надолго остаются в памяти не только из-за особой поэзии, но и благодаря красочным иллюстрациям, которые запоминаются с детства.
Трудно представить Василису Прекрасную или Бабу Ягу вне образов, созданных Иваном Билибиным.

И. Билибин «Василиса Прекрасная выходит из избы Бабы Яги» (1900)

И.Билибин «Баба Яга» (1900)
Иллюстрируя сказки, художник создал целые «пряничные» царства. Его художественная манера очень своеобразна: она основана на стилизации мотивов русского народного и средневекового искусства.

И. Билибин. Иллюстрация к сказке «Сестра Аленушка и братец Иванушка»

Билибин не сразу пришел к своей теме в искусстве. Но его навсегда покорил мир сказки В. Васнецова, которую он когда-то видел.Уже в 1899-1900 гг. Билибин иллюстрирует серию русских народных сказок: «Сказка об Иване-царевиче, Жар-птице и сером волке», «Царевна-лягушка», «Василиса Прекрасная», «Марья Моревна» и др. Постепенно он выработал свой стиль. : четко выраженный контурный рисунок, локальное цветовое пятно, орнамент и узор. Все это он развивает в будущем.
Книжная графика включает его иллюстрации к «Сказке об Иване-царевиче, Жар-птице и сером волке» (1899), «Василиса Прекрасная» (1900, 1902), «Царевна-лягушка» (1899), «Перо Финисты». Ясна-Сокол »(1900),« Марья Моревна »(1901),« Сестра Аленушка и брат Иванушка »(1902),« Белая утка »(1902), эпос« Волга »(1903),« Сказка о царе Салтане ». «А.С. Пушкин (1904–1905), «Сказка о золотом петушке» А.С. Пушкина (1906), «Руслану и Людмиле» А.С. Пушкина (1908), «Сказки» А.С. Рославлева (1911), фея. сказка «Иди туда — не знаю куда, принеси — не знаю что …» (1913).

И. Билибин. Иллюстрация к сказке «Царевна-лягушка» (1899)
Его творческий поиск своего стиля и своей темы частично совпал с позицией других иллюстраторов, представителей «Мира искусства» — А.Бенуа, К. Сомова, Л. Бакста и других, поэтому он стал членом их ассоциации. Но между этими художниками были и различия: мир искусства большей частью обратился к эпохе французского рококо, затем русского барокко и ампира, а Билибина привлекла тема допетровской Руси.

Из биографии И. Билибина

Б. Кустодиев. Портрет И.Я. Билибин (1901)
Иван Яковлевич Билибин родился 4 августа 1876 года в усадьбе Тарховка под Санкт-Петербургом.Петербург. Его отец был военным врачом из старинной купеческой семьи. Отец хотел, чтобы сын стал юристом, и Иван поступил на юридический факультет Петербургского университета. В то время на юридическом факультете учились многие будущие художники: Александр Бенуа, Мстислав Добужинский, Сергей Дягилев, Николай Рерих.
И. Билибин. Иллюстрация к сказке «Сестра Аленушка и брат Иванушка»
В 1898 году Билибин учился живописи в мастерской А. Ажбе в Мюнхене, затем в 1899-1900 годах.учился в школе-мастерской княгини М.К. Тенишева у Ильи Репина. В Санкт-Петербурге Билибин был активным членом объединения «Мир искусства».

Северная экспедиция

В 1902-1904 гг. Билибин по заданию этнографического отдела Русского музея отправился в экспедицию в Архангельскую, Вологодскую, Тверскую, Олонецкую губернии, а затем в Карелию и Кижи. Он не только создал фотоархив деревянного зодчества, но и привез в Петербург кружева, прялки, посуду, шкатулки, вышивки и другие изделия ручной работы.Санкт-Петербург: «Только недавно они открыли, как Америка, старую художественную Россию, искалеченную вандалами, покрытую пылью и плесенью. Но даже под пылью он был красив, настолько красив, что вполне понятен порыв открывших его — вернуть! Возвращение! »- призвал он.

И. Билибин. Иллюстрация к сказке «Марья Моревна» (1900)
Билибин был одним из первых русских художников, которые путешествовали по Русскому Северу, изучая свое самобытное искусство.Затем он воплотил в своих иллюстрациях мир народной гравюры, резьбы по дереву, древнерусской архитектуры, народного ткачества, что сыграло решающую роль в формировании билибинского стиля.

И. Билибин. Иллюстрация к «Сказке о царе Салтане» (Комар)

«Я великий националист и очень люблю Россию» (И. Билибин)

После Февральской революции Билибин создал рисунок двуглавого орла, который использовался как герб Временного правительства, а с 1992 года этот орел присутствует на монетах Банка России.
Билибин не принял Октябрьскую революцию. В 1920 году он был эвакуирован с Белой армией из Новороссийска, жил в Каире и Александрии, а в 1925 году переехал в Париж. Там он активно продолжил заниматься книжным искусством и сценографией. Для украшения частных домов и ресторанов он создавал красочные панно. Его стиль за рубежом называли «русским стилем».
В Египте и Чехословакии Билибин спроектировал несколько православных церквей.

И. Билибин. Иллюстрация к эпосу «Илья Муромец и Святогор» (1940)
В 1936 году вернулся в Россию и снова поселился в Ленинграде.Преподавал во Всероссийской академии художеств, переработал «Сказку о царе Салтане», а также одноименную оперу Н.А.Римского-Корсакова в Государственном театре оперы и балета имени С.М. Киров. Оформлял иллюстрации к роману А. Н. Толстого «Петр I» (1937) и к «Песне о купце Калашникове» М. Ю. Калашникова. Лермонтова (1939).

Иллюстрация И. Билибина к «Песне о купце Калашникове» М.Ю. Лермонтов
Умер от голода в блокадном Ленинграде в 1942 году.Он не согласился покинуть осажденный город, категорически ответив на это предложение: «Они не бегут из осажденной крепости. Она находится под защитой. Похоронен в братской могиле профессоров Академии художеств у Смоленского кладбища.

Братское захоронение великого русского художника Ивана Яковлевича Билибина

Иллюстрации талантливого художника Ивана Билибина к русским сказкам (и не только). Прежде чем посмотреть его замечательные работы, предлагаю друзьям прочитать отличную статью

7 главных фактов из жизни сказочного художника Ивана Билибина.

Иван Билибин — модернист и любитель старины, рекламист и рассказчик, автор революционного двуглавого орла и патриот своей страны.7 главных фактов из жизни Ивана Яковлевича Билибина

1. Художник-юрист

Иван Яковлевич Билибин собирался стать юристом, прилежно учился на юридическом факультете Петербургского университета и успешно окончил полный курс в 1900 году. Но параллельно с этим учился живописи в рисовальную школу Общества поощрения художников, затем в Мюнхене у художника А. Ашбе, а потом еще 6 лет был учеником И.Е. Репин. В 1898 году Билибин видит «Героев» Васнецова на выставке молодых художников. После этого он уезжает в деревню, изучает русскую старину и находит свой неповторимый стиль, в котором будет работать до конца своей жизни. За изысканность этого стиля, энергичность работы и безупречную твердость линии художника коллеги прозвали его «Иваном Железной рукой».

2. Художник-сказочник

Практически каждый россиянин знает иллюстрации Билибина из сказок, которые ему читали по ночам в детстве.Между тем этим иллюстрациям более ста лет. С 1899 по 1902 год Иван Билибин создал серию из шести «Сказок», изданных Экспедицией заготовок государственных бумаг. После этого в том же издательстве вышли сказки Пушкина о царе Салтане и Золотом петушке и чуть менее известная эпопея «Волга» с иллюстрациями Билибина.

Интересно, что знаменитая иллюстрация к «Сказке о царе Салтане …» с плывущей по морю бочкой напоминает знаменитую «Большую волну» японского художника Кацусики Хокусая.Процесс создания графического рисунка И.Я. Билибин был похож на работу гравера. Сначала он набросал набросок на бумаге, уточнил композицию во всех деталях на кальке, а затем перевел на ватман. После этого с помощью колинской кисти с обрезанным концом, уподобив ее резцу, я нарисовала тушью четкий контур проволоки по карандашному рисунку.

Книги Билибина — расписные коробки. Именно этот художник впервые увидел детскую книгу как целостный художественно оформленный организм.Его книги похожи на старинные рукописи, потому что художник продумывает не только рисунки, но и все элементы декора: шрифты, орнаменты, украшения, инициалы и все остальное.

Мало кто знает, что Билибин даже работал в сфере рекламы. На месте завода минеральных вод «Полюстрово» в Санкт-Петербурге раньше находилось Акционерное общество «Новобаварский пивоваренный и медовый завод». Именно для этого завода Иван Яковлевич Билибин создавал рекламные плакаты и картинки.Кроме того, художником были созданы плакаты, адреса, эскизы почтовых марок (в частности, серия к 300-летию Дома Романовых) и около 30 открыток для Общины Святой Евгении. Позже Билибин рисовал открытки для российских издательств в Париже. и Берлин.

4. Двуглавый орел

Такой же двуглавый орел, который сейчас используется на монетах Банка России, принадлежит кисти знатока геральдики Билибина. Художник написал его после Февральской революции как герб Временного правительства.Выглядит птица сказочно, а не зловеще, ведь ее нарисовал известный иллюстратор русских былин и сказок. Двуглавый орел изображен без королевских регалий и с опущенными крыльями; По кругу нанесены надпись «Временное правительство России» и характерный «лесной» билибинский орнамент. Авторские права на герб и некоторые другие графические изображения Билибин передал фабрике «Гознак».

5. Художник театра

Первым опытом сценографии Билибина стал оформление оперы Римского-Корсакова «Снегурочка» для Национального театра в Праге.Следующие его работы — эскизы костюмов и декораций к операм «Золотой петушок», «Садко», «Руслан и Людмила», «Борис Годунов» и другим. А после эмиграции в Париж в 1925 году Билибин продолжает работать с театрами: готовит блестящие декорации к постановкам русских опер, оформляет балет Стравинского «Жар-птица» в Буэнос-Айресе и оперы в Брно и Праге. Билибин широко использовал старинную гравюру, народную гравюру, народное искусство. Билибин был настоящим знатоком старинных костюмов разных народов, его интересовали вышивка, тесьма, техника ткачества, орнаменты и все, что создавало национальный колорит народа.

6. Художник и церковь

У Билибина также есть работы, связанные с церковной росписью. В нем он остается самим собой, сохраняет свой индивидуальный стиль. После отъезда из Петербурга Билибин некоторое время жил в Каире и активно участвовал в оформлении русской домашней церкви в помещении клиники, устроенной российскими врачами. Иконостас этого храма был построен по его проекту. А после 1925 года, когда художник переехал в Париж, он стал одним из основателей общества «Икона».Как иллюстратор он создал обложку устава и полиграфический дизайн для общества. Его след есть и в Праге — он делал эскизы фресок и иконостаса для русской церкви на Ольшанском кладбище в чешской столице.

7 возвращение на родину и смерть

Со временем Билибин примирился с советской властью. Он оформил советское посольство в Париже, а затем, в 1936 году, вернулся на лодке в родной Ленинград. К профессии добавляется педагогика: преподает во Всероссийской академии художеств — старейшем и крупнейшем художественном учебном заведении России.В сентябре 1941 года в возрасте 66 лет художник отказался от предложения наркома просвещения об эвакуации из блокадного Ленинграда в глубокий тыл. «Они не бегут из осажденной крепости, они ее защищают», — написал он в ответ. Под фашистскими обстрелами и бомбардировками художник создает патриотические открытки для фронта, пишет статьи и обращается к героическим защитникам Ленинграда. Билибин умер от голода в первую же блокадную зиму и был похоронен в братской могиле профессоров Академии художеств у Смоленского кладбища.

Как нарисовать зеркало карандашом

Зеркало — это гладкая поверхность, отражающая свет или другое излучение. Он бывает самых разных форм и форм. А поскольку зеркало обладает способностью отражать предметы, лучше научиться рисовать его без отражения, что совсем не сложно.

Как нарисовать зеркало

Для изображения в зеркале вам потребуются: альбомный лист, ластик, линейка, средний (HB) и мягкий (B) карандаши. А вот как нарисовать зеркало карандашом:

• Сначала нарисуйте на бумаге прямоугольник 11 х 18 см, слегка закругляя его края.
• Отступая по 2 см от каждого края, внутри прямоугольника нарисуйте еще один такой же. Таким образом мы получим каркас зеркала.
• Мягким карандашом начните закрашивать внутренний прямоугольник, делая мягкие и плавные линии.
• Средним карандашом закрасьте половину зеркала слева.
• Слегка растушуйте затемненные части. Это можно сделать пальцем или небольшим листом бумаги.
• Снова добавьте несколько линий в верхнем левом и нижнем правом углу зеркала.

Внутри рамки сделайте выкройку. Например, можно нарисовать орнамент в виде волн, состоящих из полукругов или завитушек. Добавьте небольшую тень слева от кадра и растушуйте ее.

Как нарисовать отраженный объект

Рисовать объект, отраженный в зеркале, немного сложнее. Например, попробуйте нарисовать вазу. Разместите его слева от зеркала, чтобы композиция получилась интереснее. Отражение будет повторять форму вазы, но с небольшим наклоном.Нарисуйте в зеркале силуэт вазы, заполните его средним карандашом. Левую часть вазы сделайте немного темнее, добавьте тени.

Как нарисовать зеркало ручкой

Если вы хотите нарисовать сказочное зеркало с ручкой, то материалы вам понадобятся такие же, как и для большого зеркала.

Для начала отметьте на листе в виде прямоугольника место, где будет располагаться ваше зеркало, делая легкие еле заметные линии. Затем разделите этот прямоугольник линиями на три части.

Сделайте нижний элемент немного больше остальных. В этом месте будет ручка. Протрите линию вверху прямоугольника. У вас должно получиться два прямоугольника разного размера.

Проведем вертикальную линию через центр обоих прямоугольников. Затем через центр верхнего четырехугольника проводим еще одну линию по горизонтали. В местах соприкосновения линий со сторонами прямоугольника поставьте точки. По этим точкам рисуем овал. После этого внутри рисуем еще один овал.

По диагональной линии разделим внутренний овал на два фрагмента. Верх должен быть немного больше. Его нужно закрасить мягким карандашом и растушевать, оставив внизу небольшой светлый участок. Затем делаем верхнюю часть зеркала немного темнее.

Ручку можно рисовать различной формы. Например, в виде вытянутого прямоугольника. Можно сделать ручку, чтобы низ расширился и по форме напоминал каплю. Каркас также можно оформить по желанию.

Викторина по русской литературе «Знатоки Пушкина»

(для обучающихся 6 классов)

Цель:

1.Прививать стойкий интерес к изучению творчества А.С. Пушкина.

2.Формировать общекультурную литературную компетентность через восприятие литературы как неотъемлемой части национальной культуры, формировать коммуникативную компетенцию учащихся.

3.Воспитывать командный дух, чувство коллективизма учащихся во время соревнования.

Оформление: рисунки детей по сказкам Пушкина; иллюстрации художников к сказкам Пушкина; выставка книг (сказок) Пушкина.

1. Конкурс «Знатоки биографии А.С.Пушкина»
Давайте вместе с вами вспомним некоторые факты из его биографии:
1. В каком веке творил А. С. Пушкин? (19 )
2. Название романа А.С. Пушкина? (? (« Дубровский»)
3. В каком городе родился Пушкин? (в Москве) 
4. Как звали супругу А.С. Пушкина? ( Наталья Николаевна Гончарова)
5. В какой школе учился А. С. Пушкин? (в Царскосельском лицее)
6. Были ли у Пушкина братья и сестры? (сестра Ольга и брат Лев)
7. К кому обращался Пушкин с такими словами: «Подруга дней моих суровых, голубка дряхлая моя» ?…(к няне Арине Родионовне Яковлевой)
8. Как звали французского посла, с которым состоялась дуэль А.С. Пушкина? ( Дантес )

9. Сколько детей было у А.С.Пушкина? (Четверо)

10. От чего умер Пушкин (погиб на дуэли)

2. Конкурс «Из какой сказки эти предметы?»

1.Невод. «Сказка о рыбаке и рыбки»

2.Бочка. «Сказка о царе Салтане.»

3.Орешки.«Сказка о царе Салтане.»

4.Зеркальце. «Сказка о мёртвой царевне.»

5.Петушок. «Золотой петушок»

6.Палка «Сказка о попе и работнике Балде.»

3. Конкурс . « Кто больше?»
 — Сколько сказок написал  А.С.Пушкин?
— Назовите сказки и другие произведения.( Выигрывает команда, которая назовет больше произведений)
«Сказка о рыбаке и рыбке»,
«Руслан и Людмила»,
«Сказка о золотом петушке»,
«Сказка о мёртвой царевне о семи богатырях»,
«Сказка о царе Салтане…»,
«Сказка о попе и его работнике Балде» и др.

4. Конкурс  «Узнай сказку по следующим словам»

1. Путь – дорога, терем, прялка, солнышко, месяц, ветер, свадьба. («Сказка о мертвой царевне».)

2. Откуп, дурачина, изба, терем, жемчуг, царица, корыто. («Сказка о рыбаке и рыбке».)

3. Базар, жадность, лошадь, печка, работа, оброк, море, веревка, наказание. («Cказка о попе и о работнике его Балде».)

4. Рать, воеводы, царь, мудрец, шатер, шамаханская царица, звездочет, петушок. («Сказка о золотом петушке».)

5. Конкурс «Любимый Дубровский» О ком А.С. Пушкин пишет:

1. « В домашнем быту он выказывал все пороки человека необразованного. Несмотря на необыкновенную силу физических способностей, он 2 раза в неделю страдал от обжорства и каждый вечер бывал навеселе» (Кирила Петрович Троекуров)

2. «Он с расстроенным состоянием принуждён был выйти в отставку и поселиться в деревне» (отец Владимира Дубровского Андрей Гаврилович)

3. «Он воспитывался в Кадетском корпусе и выпущен был корнетом в гвардию» (Владимир Дубровский)

4. «Человек прижался в угол; топор блестел у него в руках. Он сказал Владимиру: «Эк они храпят окаянные, всех бы разом, так и концы в воду» (Архип-кузнец)

5. «В это время больной сидел в спальной у окна. Он узнал Кирила Петровича, и ужасное смятение изобразилось на лице его: багровый румянец заступил место обыкновенной бледности, глаза засверкали, он произносил невнятные звуки» (Андрей Гаврилович Дубровский, отец Владимира)

6. «Огромная библиотека, составленная большей частью из сочинений французских писателей 18 века, была отдана ей в распоряжение» (Маша Троекурова)

7. «Ему было около 50 лет, но он казался гораздо старее. Излишества всякого рода изнурили его здоровье и положили на нём свою неизгладимую печать» (князь Верейский)

«Кто кому?» Кто и кому из героев романа говорит?

1. «Псарня чудная, вряд ли людям вашим житьё такое ж, как вашим собакам» (Андрей Гаврилович Дубровский – Кирилу Петровичу Троекурову)

2. «Чему смеётесь, бесенята. Бога вы не боитесь, божия тварь погибает, а вы сдуру радуетесь. (Архип-кузнец – мальчишкам)

3.«Я не трону его, воля ваша для меня священна. Вам обязан он жизнию. Никогда злодейство не будет совершено во имя ваше» (Владимир Дубровский — Маше Троекуровой)

4. «Я пришёл узнать, не надобно ли вам чего-нибудь. Папенька сердит и запретил всему дому вас слушаться, но велите мне сделать, что вам угодно, и я для вас всё сделаю»

(Саша Троекуров – Маше)

5. «Я согласилась, я дала клятву… Я не обманывала. Я ждала вас до последней минуты… Но теперь поздно».

(Маша – Владимиру Дубровскому)

6.«Вы разбогатели под моим началом, каждый из вас имеет паспорт, с которым можно провести остальную жизнь в честных трудах. Но вы, вероятно, не захотите оставить ваше ремесло».

( Владимир Дубровский – разбойникам)

Конкурс «Знатоки романа» Вопросы на знание содержания романа:

1.Любимое занятие Андрея Дубровского? (охота)

2. Сколько гончих и борзых собак жило у Троекурова? (50)

3. С какого возраста Владимир Дубровский жил вдали от отца? (с 8 лет)

4. Как Троекуров наказал дочь, грозившую ему Дубровским?

(запер её)

5. Почему шайка разбойников не мстила Троекурову?

(Её главарь влюбился в дочь Троекурова)

6. В каком городе учился Владимир Дубровский?

(в Петербурге)

7. Кто раскрыл тайну Дефоржа-Дубровского Троекурову?(Спицын)

8. Назовите героя, который достал кольцо Маши из дупла дуба(Митя)

9. Назовите героя, который поджёг дом с находящимися в нём приказными, но полез в огонь спасать кошку (Архип-кузнец)

6. Конкурс для зрителей «Узнайте героев романа по описанию» ( Зрители отдают балл команде, за которую болеют )

1) «…в залу вошёл, насилу передвигая ноги, старик высокого роста, бледный и худой, в халате и колпаке». (Андрей Гаврилович Дубровский)

2) Он лишился матери с малолетства и, почти не зная отца своего, был привезён в Петербург на восьмом году своего возраста» (Владимир Дубровский)

3) «Будучи расточителен и честолюбив, он позволял себе роскошные прихоти, играл в карты и входил в долги, не заботясь о будущем…» (Владимир Дубровский)

4) Этот герой «…выказывал пороки человека необразованного», «привык давать волю всем порывам пылкого нрава и всем затеям довольно ограниченного ума». «Надменный… с людьми самого высшего звания», «с крестьянами и дворовыми обходился строго и своенравно»? (Троекуров)

5) Маленький человечек в кожаном картузе и фризовой шинели вышел из телеги. О каком герое идёт речь? (заседатель Шабашкин)

6) Кто в доме Троекурова между всеми отличался, танцевал более всех, все барышни выбирали его и находили, что с ним легко вальсировать. (Дефорж)

7) Фамилия Антона Пафнутьевича, который из-за страха перед Дубровским решил переночевать в комнате француза и был им же ограблен. (Спицын).

7. Конкурс стихотворений «Начинай-продолжай»

1.Вечор,ты помнишь ,вьюга злилась…….

На мутном небе мгла носилась.

2. Мой первый друг,мой друг бесценный!………

И я судьбу благословил.

3. Под голубыми небесами,великолепными коврами………

Блестя на солнце, снег лежит.

4. Клюет , и бросает,и смотрит в окно……….

Как будто со мною задумал одно.

4. Буря мглою небо кроет,………

Вихри снежные крутя…..

5. Подруга дней моих суровых,……

Голубка дряхлая моя.

6. Мой грустный товарищ, махая крылом …….

Кровавую пищу клюет под окном.

7.Луна, как бледное пятно,………..

Сквозь тучи мрачные желтела

8.Там чудеса: там леший бродит,………

Русалка на ветвях сидит.

9. Там королевич мимоходом
Пленяет грозного царя;

10. “Ветер, ветер! Ты могуч,……………
Ты гоняешь стаи туч

8. Конкурс «Творческие задания»

1. Представьте, что вы работаете в полиции, и вы должны составить описание внешности Владимира Дубровского, по которому его будут разыскивать.

2. Загадайте команде противников с помощью жестов и мимики эпизод из романа «Дубровский». ( Дубровский подпалил имение в Кистеневке)

3. Нарисовать Троекурова.

4. Нарисовать А.С. Пушкина Владимира Дубровского.

9.Конкурс « Пантомима»

Показать с помощью жестов и мимики

Старик закидывает невод	Кот ходит по цепи	Царица обращается к зеркальцу
Царевна засыпает от отравленного яблока	Старуха осталась у разбитого корыта	Няня А.С. Пушкина Арина Родионовна
Царевич Елисей обращается к ветру	Русалка на ветвях	Дуэль Пушкина и Дантеса
Дубровский убивает медведя	Дубровский дарит Маше кольцо	Дубровский старший в гневе на суде
Семеро богатырей	Хрустальный гроб	Золотая рыбка

А теперь подведем итоги викторины и назовем лучших знатоков А. С. Пушкина.
Подведение итогов викторины и награждение победителей.