Как восстановить последовательность событий сказки «Лиса и журавль»?
Не выполнить уговор — значит не сдержать свое слово, значит обмануть, подвести чьи-то надежды, значит тебя перестанут считать честным человеком. Не выполнил уговор, не сдержал обещание один раз, значит на такого человека нечего надеяться и верить в другой, лучше поискать помощи и поддержки у того, кто знает цену своим словам, так примерно стала бы рассуждать я, столкнувшись с подобной ситуацией.
Позор ли это, если тебя стали считать человеком, который не держит слово? Конечно позор, если только этот человек не политик. Но обычный человек все еще помнит что такое честь, и старается следовать другой полезной пословице:
Единственное, я бы не стала использовать слово Большего, ведь есть вещи гораздо более страшные, например предательство.
А разве может быть иначе? Вот ведь и другая русская пословица утверждает также что:
Если не прилагать никакого труда, то не будет и никаких его плодов. Если не посадить дерево — не будет яблок, если не учить уроки — не будет знаний,если не мечтать о чем-то, не будет цели в жизни.
Но мало просто посадить дерево. За ним надо ухаживать, поливать удобрять, опрыскивать от вредителей,подпирать веточки, чтобы они не обломились под весом яблок. И только тогда, после тяжелых и упорных трудов вы получите такой же тяжелый, но очень вкусный урожай.
Точно также в любой другой области -сколько ты вложишь труда, столько получишь плодов. Есть желание получить по максимуму, значить и трудиться следует не жалея сил.
Такую азбуку, вы сможете найти прямо здесь, а как делается и составляется такая азбука, я сейчас вам расскажу, возможно вы захотите составить свою и по данному образцу сделаете сами, либо просто скачаете готовую прямо здесь. Для этого нам нужно вспомнить всех героев сказок и на какую букву алфавита их имена. К примеру, разберём букву «Б», значит сказочный герой сказки будет Буратино. А теперь давайте вспомним стишок про буратино
Вот таким образом заполняется каждая ячейка алфавита с буковкой.
С этими словами ученику первого класса можно составить интересный и познавательный рассказ:
Моя бабушка живет в большом селе в Алтайском крае.
Я приезжаю к ней в гости летом с мамой и папой. У бабушки в селе красиво и интересно.
Село стоит на берегу быстрой горной реки. Вокруг лес, поляны и луга. На лугах много полевых цветов и лекарственных трав. Моя бабушка собирает лекарственные травы, сушит их и лечится. Она берет меня с собой на прогулку за травами. Мы идем за село по берегу реки. На берегу растут ивы. Они низко наклоняются к воде и отражаются в ней. Бабушка рассказывает мне про каждую травинку. Как хорошо летом в лугах!
Понятно, что речь идёт не о ребёнке, здесь всего лишь сравнивается взрослый человек с мальчиком. Дети, они ведь работать особо не любят, им бы только побегать, повеселиться, поиграть, но точно не потрудиться, так и в пословице обращается внимание на ленивого взрос/о тунеядца, который работ/ь не хочет, ему бы всё отдыхать, но как только речь заходит о еде, то наш «мальчишка» уже не есть таков, он резко становится взрос/ым и готов поглощать огромное количество еды, как-будто очень устал.
Кстати, от безделья люди тоже устают..
Детское : Сказка : Русские народные сказки (Сост. В. П. Аникин) : Русская Сказка : читать онлайн
Для среднего возраста
В сборник включены русские народные сказки: о животных, волшебные, бытовые. Сказки выбраны из лучших научных и популярных собраний и представлены в редакции и обработке известных писателей и ученых.
Рис. Е. Коротковой, Н. Кочергина, И. Кузнецова и др.
…Сказки открывали передо мною просвет в другую жизнь, где существовала и, мечтая о лучшей жизни, действовала какая-то свободная, бесстрашная сила.
М. Горький
СОДЕРЖАНИЕ
В. П. Аникин. Чудо чудное, диво дивное
Лисичка-сестричка и волк. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Русские детские сказки»). Рисунки К. Кузнецова
Лиса и заяц. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунки К. Кузнецова
Лиса и журавль. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунки К. Кузнецова
Лиса-исповедница. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки»)
Как лиса училась летать. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунок К. Кузнецова
Лиса и кувшин. (В пересказе К. Д. Ушинского). Рисунок К. Кузнецова
Лиса и рак. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунок К. Кузнецова
Петушок — золотой гребешок. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунок К. Кузнецова
Думы.
(В пересказе М. Л. Михайлова)
Лиса и тетерев. (В пересказе Л. Н. Толстого)
Лиса и дрозд. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунок К. Кузнецова
Медведь и лиса. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунок К. Кузнецова
Кот и лиса. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунки К. Кузнецова
Лиса и козел. (В пересказе К. Д. Ушинского)
Коза-дереза. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунки К. Кузнецова
Нет козы с орехами. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунок К. Кузнецова
Звери в яме. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунок К. Кузнецова
Терем мышки. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Русские детские сказки»)
Зимовье зверей. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Русские детские сказки»). Рисунки К. Кузнецова
Кот — серый лоб, козел да баран. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунки К. Кузнецова
Хитрый козел. (Из сборника В. Н. Серебренникова, в обработке В. П. Аникина)
Овца, лиса и волк. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунок К. Кузнецова
Волк и коза. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Русские детские сказки»). Рисунки К. Кузнецова
Медведь и собака. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунки К. Кузнецова
Заяц-хваста. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунки К. Кузнецова
Зайцы и лягушки. ( В пересказе Л. Н. Толстого)
Байка про тетерева. (В обработке А. Н. Толстого)
Журавль и цапля. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Русские детские сказки»). Рисунок К. Кузнецова
Ворона и рак. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Русские детские сказки»)
Бобовое зернышко. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунок К. Кузнецова
Кочеток и курочка.
(В обработке А. Н. Толстого). Рисунок К. Кузнецова
Колобок. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунок К. Кузнецова
Репка. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунок К. Кузнецова
Пузырь, соломинка и лапоть. (В обработке А. Н.Толстого).
Старик и волк. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунок К. Кузнецова
Мужик и медведь. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунки К. Кузнецова
Медведь — липовая нога. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунок К. Кузнецова
Маша и медведь. (В пересказе М. А. Булатова). Рисунок И. Кузнецова
Кузьма Скоробогатый. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунки К. Кузнецова
Гуси-лебеди. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунок К. Кузнецова
Терёшечка. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунки К. Кузнецова
Морозко. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунки К. Кузнецова
Сестрица Алёнушка и братец Иванушка. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунок К. Кузнецова
Дочь и падчерица. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Русские детские сказки»)
Арысь-поле. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки»)
Хаврошечка. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунки . Кузнецова
Мальчик с пальчик. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунки К. Кузнецова
Лев, щука и человек. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунок К. Кузнецова
Петушок — золотой гребешок и жерновцы. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Русские детские сказки»). Рисунки К. Кузнецова
Война грибов. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунок К. Кузнецова
Мизгирь. (В обработке А. Н. Толстого)
О щуке зубастой. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунок К. Кузнецова
Сказка о Ерше Ершовиче, сыне Щетинникове. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки»)
О Ваське-Муське. (Из сборника «Перстенек — двенадцать ставешков»)
Глиняный парень. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунок К. Кузнецова
Как старуха нашла лапоть. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунки К. Кузнецова
Яичко. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Русские детские сказки»). Рисунок К. Кузнецова
Скатерть, баранчик и сума. (В пересказе М. А. Булатова)
Чивы, чивы, чивычок… (В обработке А. Н. Толстого). Рисунки К. Кузнецова
Кривая уточка. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунки К. Кузнецова
Чернушка. (Из сборника А, Н. Афанасьева «Народные русские сказки», в обработке В. П. Аникина)
Девушка в колодце. (Из сборника И. В. Карнауховой) .
Козел. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки», в обработке В. П. Аникина)
Иван-царевич и серый волк. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунки К. Кузнецова
Финист —ясный сокол. (Из сборника «Сказки А. Н. Корольковой»). Рисунок Б. Шахова
Царевна-лягушка. (В пересказе М. А. Булатова). Рисунки К. Кузнецова
Белая уточка. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки»)
Солнце, Месяц и Ворон Воронович. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки»)
Притворная болезнь. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки», в обработке В. П. Аникина)
Поди туда — не знаю куда, принеси то — не знаю что. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунки К. Кузнецова
Морской царь и Василиса Премудрая. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки»)
Сказка о молодильных яблоках и живой воде. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунки К. Кузнецова
Марья Моревна. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки»). Рисунки Н. Кочергина
Сивка-бурка. (В пересказе М. А. Булатова). Рисунок К. Кузнецова
Иван Бесталанный и Елена Премудрая. (В пересказе А. П. Платонова)
Хрустальная гора. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки»)
Чудесная рубашка. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки»)
Волшебное кольцо. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки»). Рисунки Б. Шахова
Никита Кожемяка. (В пересказе К. Д. Ушинского). Рисунок В. Милашевского
Иван — крестьянский сын и чудо-юдо. (В пересказе М. А. Булатова)
Волшебная дудочка. (В пересказе А. Н. Нечаева)
Иван-царевич и Белый Полянин. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки», в обработке В. П. Аникина)
Королевич и его дядька. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки», в обработке В. П. Аникина)
Булат-молодец. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки», в обработке В. П. Аникина)
Окаменелое царство. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки»)
Во лбу солнце, на затылке месяц, по бокам звезды. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки», в обработке В. П. Аникина)
Скорый гонец. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки», в обработке В. П. Аникина)
Царевна-змея. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки», в обработке В. П. Аникина)
Заколдованная королевна. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки»)
Вещий сон. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки»)
Птичий язык. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки»)
Вещий мальчик. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки», в обработке В. П. Аникина),
Соль. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки», в обработке В. П. Аникина)
Два Ивана — солдатских сына. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки»)
Семь Симеонов. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки»)
Хитрая наука. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки»)
Елена Премудрая. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки»)
Неумойка. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки»)
Царевна-отгадчица. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки», в обработке В. П. Аникина)
Сказка о богатыре Голе Воинском. (В пересказе Б. Бронницина)
Про глупого змея и умного солдата. (В пересказе М. А. Булатова)
Шабарша. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки»)
Дурак и береза. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Русские детские сказки»)
Дочь-семилетка. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Русские детские сказки»). Рисунок Е. Коротковой
Мудрые ответы. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Русские детские сказки»)
По щучьему веленью. (В обработке А. Н. Толстого). Рисунки К. Кузнецова
Солдат и смерть. (Из сборника Е. В. Барсова)
Мена. (В пересказе К. Д. Ушинского). Рисунок В. Милашевского
Два Мороза. (В пересказе М. Л. Михайлова)
Про одного солдата. (Из сборника «Перстенек — двенадцать ставешков»)
Про нужду. (Из сборника Д. Н. Садовникова). Рисунок В. Милашевского
Сердитая барыня. (Из сборника Б. и Ю. Соколовых). Рисунок Е. Коротковой
Умный работник. (В пересказе А. Н. Нечаева)
Глупая барыня. (В обработке М. М. Сергеенко). Рисунок И. Кузнецова
Как мужик гусей делил. (В пересказе Л. Н. Толстого). Рисунок И. Кузнецова
Мужик и барин. (Из сборника Н. А. Иваницкого, в обработке В. П. Аникина)
Барин и плотник. (В пересказе А. Н. Нечаева). Рисунки Н. Кочергина
Барин и собака. (Из сборника «Сказки Карельского Беломорья»)
Барин и мужик. (Из сборника «Фольклор Саратовской области»)
Барин-кузнец. (Из сборника Д. Н. Садовникова)
Как барин овцу купил. (Из сборника Д. Н. Садовникова)
Ночь на Ивана Купалу. (Из сборника И. А. Худякова, в обработке В. П. Аникина)
Лихо одноглазое. (В пересказе К. Д. Ушинского)
Клад. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки»)
Черт и мужик. (Из сборника В. Н. Серебренникова)
Церковная служба. (Из сборника Н. Е. Ончукова)
Поп и батрак. (Из сборника «Сказки И. Ф. Ковалева»)
Похороны козла. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Заветные сказки»)
Черт-заимодавец. (Из сборника Д. К. Зеленина «Великорусские сказки Пермской губернии»)
Как поп работницу нанимал. (В пересказе С. Г. Писахова)
Горе. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки»).
Беззаботный монастырь. (В пересказе А. Н. Нечаева)
Петр I и мужик. (В пересказе Л. Н. Толстого)
Горшеня. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки»). Рисунок В. Милашевского
Добрый поп. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Заветные сказки»)
Как дьякона медом угощали. (В обработке М. М. Сергеенко)
Мужик и поп. (Из сборника «Сказки Ф. П. Господарева»)
Петухан Куриханыч. (Из сборника А. М. Смирнова). Рисунок В. Милашевского.
Чего на свете не бывает. (Из сборника «Народные сказки Костромской губернии»)
Солдатская шинель. (Из сборника А. М. Смирнова), Рисунок В. Милашевского.
Как старик домовничал. (Из сборника А. П. Анисимовой)
Что дальше слышно. (Из сборника Н. Е. Ончукова)
Три калача и одна баранка. (В пересказе Л. Н. Толстого)
Наговорная водица. (Из сборника М. М. Серовой, в обработке И. В. Воробьевой)
Кашица из топора. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки»). Рисунок В. Милашевского
Хорошо, да худо. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Русские детские сказки»)
Хлыст и Подлыгало. (Из сборника В. Н. Серебренникова, в обработке В. П. Аникина)
Солдат и черт. (Из сборника Д. Н. Садовникова)
Солдатская школа. (Из сборника А. М. Смирнова)
Как Иван-дурак дверь стерег. (Из сборника В. Н. Серебренникова, в обработке В. П. Аникина)
Солдат и пельмени. (Из сборника В. Н. Серебренникова)
Разговор. (В пересказе И. В. Воробьевой)
Рифмы. (В пересказе Б. В. Шергина)
Привычки. (Из сборника Н. А. Иваницкого, в обработке В. П. Аникина)
Лень да Отеть. (В пересказе С. Г. Писахова)
Лутонюшка. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки»). Рисунок И. Кузнецова
Глупый жених. (Из сборника И. В. Карнауховой)
Как дела в Ростове? (Из сборника Н. А. Иваницкого)
Иванушко-дурачок. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки»)
Иванушка и домовой. (Из сборника Б. и Ю. Соколовых)
За дурной головой — ногам работа! (В пересказе И. В. Воробьевой)
Заяц. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки»)
Завещание. (Из сборника И. А. Худякова)
Жена-спорщица. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки»)
Неумелая жена. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки»)
Беспамятный зять. (Из сборника Н. А. Иваницкого)
Беззаботная жена. (Из сборника Н. А. Иваницкого)
Брат и сестра. (Из сборника А. Н. Афанасьева «Народные русские сказки»)
Горшок. (Из сборника М. М. Серовой). Рисунок Е. Коротковой
Шемякин суд. (В пересказе А. Н. Нечаева). Рисунки В. Милашевского
На суде. (Из сборника А. М. Смирнова)
Местные и устаревшие слова
ЧУДО ЧУДНОЕ, ДИВО ДИВНОЕ
…Сказки открывали передо мною просвет в другую жизнь, где существовала и, мечтая о лучшей жизни, действовала какая-то свободная, бесстрашная сила.
М. Горький
В народном творчестве сказка — вероятно, самое большое чудо. В ней обычны слова и выражения: «жили-были», «братец», «сестрица», «дед», «баба», «избушка», «пеки пироги», «поеду за рыбой»,— а реальный мир преображен. Мы узнаём и не узнаём его.
Лежит на дороге лиса — притворилась мертвой; увидел ее дед, смекнул — сгодится на воротник: «Вот будет подарок жене!» Взял лису, положил на воз, а она улучила время и ну бросать из воза рыбу — рыбку за рыбкой. Повыбросила всю и сама ушла. Обманула лиса деда.
Дед мог ошибиться, лиса — схитрить, но не все правдоподобно в этом рассказе, а чем дальше, тем больше выдумки. Собрала лиса рыбу, села и ест. Бежит волк, увидал лисицу и говорит:
— Здравствуй, сестрица!
И «сестрица» отвечает:
— Здравствуй, братец!
Увидев у лисы рыбу, волк стал просить:
— Дай мне рыбки!
Но лиса не для того рисковала собой, хитрила, чтобы делиться с кем-нибудь своей добычей.
Она говорит:
— Налови сам. Волк жаловаться:
— Я не умею.
Лиса словно ждала этих слов:
— Эка, ведь я же наловила!
Волку сказать нечего.
Лиса учит:
— Ты, братец, ступай на реку, опусти хвост в прорубь, сиди да приговаривай: «Ловись, рыбка, и мала и велика! Ловись, рыбка, и мала и велика!» Рыба к тебе сама на хвост нацепится… Да смотри сиди подольше, а то не наловишь.
Видно, лиса очень зла на волка, если вздумала так жестоко обмануть его. Волк поверил лисе — и едва не поплатился головой.
Мы и не заметили, как оказались во власти вымысла и каким интересным становится все, о чем ведет речь сказочник. Звери в сказках говорят, рассуждают, хитрят, обманывают, враждуют, дружат. Сам собой является вопрос: что это — досужая выдумка?
Давно, более двухсот лет назад, Михаил Васильевич Ломоносов признал у сказочного вымысла серьезное значение. По словам ученого, издревле в сказках всех народов мира ведется правило придавать «бессловесным животным слово». Ломоносов обратил внимание на то, что фантастика может быть самой невероятной: чудовищные кентавры в мифах древних греков наделены «половиной из человека», «половиной из коня», морские девы-сирены — в «верхней части» как девицы, а в «нижней» как рыбы, у страшилищ-химер львиная голова, хвост змеиный, а «середка» — козья. В русских сказках немало похожих созданий фантазии: Змей Горыныч, русалки, баба-яга, Кощей, морской царь. Фантастический вымысел, писал Ломоносов, есть «идея, противная натуре или обыкновениям человеческим». Действительно, фантастика неправдоподобна, противоположна тому, что есть в жизни, в природе. В сказках всегда повествуется о чем-то невероятном, невозможном в реальной жизни, но вместе с тем фантастический вымысел заключает в себе, как говорил Ломоносов, «идею обыкновенную и натуральную», то есть в вымысле есть и правда.
Правда сказок в том, что хотя и говорится о зверях, а воспроизводятся похожие человеческие ситуации — тем сказки и интересны. Сказочники потому и говорят о зверях, чтобы нагляднее передать прежде всего человеческий смысл фантастической истории. Действия зверей откровеннее обнажают негуманные стремления, помыслы, причины поступков, совершаемых людьми. Это выразительный художественный прием. Ломоносов писал, что, благодаря фантастическому вымыслу, «обыкновенная и натуральная идея», то есть жизненная правда, выражается «сильнее», чем если бы повествование велось без вымысла.
Вот и получилось, что сказка — и неправда и правда одновременно. На наших глазах свершилось чудо искусства. Сказки говорят нам больше, чем непосредственно заключено в их выдумке. История волка и лисы, кота и лисы, петушка, козы-дерезы, козла, журавля и цапли, вороны и рака, тетерева, лягушки, мышки и десятка других зверей, птиц, с которыми случаются удивительные приключения,— это все истории, в которых есть место не только для забавы, но и для выражения серьезного смысла.
Выросла репка такая большая, что дед один не смог выдернуть ее. Позвал он на помощь бабку — опять никак не вытянуть. Позвали внучку, потом собачку, потом кошку, но все никак не вытянуть репку. Позвала кошка мышку. Потянули— вытянули. Конечно, все это одна забавная выдумка, но и у этой истории есть смысл: не хватало только мышкиной силы, чтобы вытянуть репку. Оказалось, что никакая, даже самая малая сила в деле не лишняя, а случается, что ее-то и не хватает, чтобы добиться результата.
Катится по дороге задорный колобок и поет: всюду ему удача — от дедушки, от бабушки ушел, не съели. Ушел колобок от зайца, от волка, от самого медведя — и так уверился в своей удачливости, что дерзнул сесть лисе на язычок. Она его — гам! — и съела. Вот что случилось с неосторожным колобком: он совсем забыл, что замешен на сметане, изжарен в масле, что всем лаком.
Напугала лиса дрозда — напугала до смерти. Согласился он накормить лису. Захотела лиса пить — он напоил ее. Захотела лиса смеяться — насмешил ее дрозд. Лисе так понравились удовольствия, что велела напугать себя. Навел на нее дрозд собак. Едва ушла от них лиса и, досадуя на хвост за то, что мешал ей бежать, дала собакам разорвать себя. Поучительная для глупцов история!
Лиса рассказывает тетереву о новом указе — теперь птицам можно никого не бояться, гуляй себе по лугам: «Нынче уже звери друг друга не трогают».
— Вот это хорошо, — сказал тетерев, — а то вот собаки бегут; кабы по-старому, тебе бы уходить надо, а теперь тебе бояться нечего.
Бежала лиса с позором, хотя и тут нашлась — успела сказать, что, может быть, собаки указа не слыхали. Не удалось лисе сманить тетерева на землю. Хитрецу нет веры.
Сказки о зверях и птицах долгие столетия были на Руси своего рода социальной, бытовой энциклопедией. Тут осуждены хитрецы, лжецы, пройдохи, недотепы, лентяи, воры, невежды, дураки, скупцы, забияки, грубияны, лицемеры, ханжи. Людские пороки выставлены на позор и смех.
Давно замечено, что сказки разных народов очень схожи между собой: повторяются сюжетные ситуации, действия зверей и птиц. Но при всем том у каждого народа сказки особенные. Свой облик и у русских сказок. На сказках о косолапом медведе Михайле Ивановиче, который делит с мужиком вершки и корешки, о лисе Лизавете, коте-бурмистре из сибирских лесов, о волке, который идет к присяге и целует капкан, — на всех наших сказках лежит печать старинного быта, обычаев, порядков.
Вот лиса, подделываясь под тон гостеприимной и щедрой хозяйки-кумы, зовет в гости журавля:
— Приходи, куманек, приходи, дорогой! Уж я тебя угощу!
Журавль пришел на «званый пир».
За столом лиса хлопочет:
— Покушай, голубчик куманек, — сама стряпала.
А каша-то размазана по тарелке. Как журавлю склевать ее?!
Лиса лицемерит:
Не обессудь, куманек! Больше потчевать нечем.
Журавль не остался в долгу — отплатил за насмешку: позвал лису в гости и все приговаривал:
— Кушай, кумушка! Право, больше нечем потчевать.
Угощение-окрошка была налита в кувшин с узким горлом: лиса и так и эдак, но никак не достать ее.
В народном обычае вести дружбу, а когда добрым расположением пренебрегают, то дело оборачивается теми отношениями, про которые пословица говорит: «Как аукнется, так и откликнется». Конечно, и у других народов столь же обычны и гостеприимство, и дружество, и осуждение тех, кто попирает добрые обычаи, но сказки каждого народа говорят об этом по-своему. Именно о таком проявлении национальных особенностей в художественном творчестве писал А. С. Пушкин: «Есть образ мыслей и чувствований, есть тьма обычаев, поверий и привычек, принадлежащих исключительно какому-нибудь народу».
И в стиле, в языке, выразился особенный склад русской сказки. Так, в сказке «Лиса-исповедница» говорится: «Однажды лиса всю большую осеннюю ночь протаскалась по лесу не евши. На заре прибежала она в деревню, взошла на двор к мужику и полезла на насест к курам». Кажется, совсем просто сказано, но как характерны эти слова и обороты, они отмечены таким своеобразием, что нельзя заменить ни одного слова другим, ни одного из них нельзя переставить на другое место без риска утратить своеобразие стиля. Попробуем сказать по-другому: «Один раз осенью лиса проходила в лесу без пищи. Утром пришла она в деревню и полезла в курятник». Смысл остался, а сказки не стало — она исчезла, как пропадают узоры на крыльях бабочки, когда к ней грубо прикасаются пальцами. Фразы сказочника запечатлевают непередаваемые другими словами художественные оттенки. Здесь все важно: и то, что лиса всю-то томительную, долгую, темную, «большую осеннюю ночь» пробродила по лесу, и не проходила, а «протаскалась… не евши». Сказочник явно не жалеет лису: про того, кому сочувствуют, не скажут: «протаскалась». Поутру, при свете зари лиса «взошла на двор» к мужику и не просто оказалась в курятнике, а «полезла» туда — полезла сразу: ведь голодная.
В каждом слове и обороте нам нетрудно ощутить особую манеру рассказывания. Заметна устойчивая привычка сказочника ясно и твердо определять свое отношение ко всему, о чем заходит речь. Рассказчик и сам хорошо знал томление долгой голодной осенней ночи и то, как мало радует холодная утренняя заря. Это ощущение и выразилось в сказке, как выразилось оно и в другом народном произведении — в песне о тоскливой осенней ночи «Эх ты ноченька, ночка темная, ночь осенняя…». Почти незаметно, по крупицам, в стиле и смысле сказок оттеняется их речевое своеобразие, но оно в итоге и создает впечатление народной неповторимости сказок.
Волшебные сказки по сравнению со сказками о животных открывают перед нами мир иных чудес. О чем только не узнаешь из волшебных сказок! Чудо начинается с присказки: «Было это дело на море, на океане, на острове Кидане стоит древо — золотые маковки: по этому древу ходит кот Баюн; вверх идет — песню поет, а вниз идет — сказки сказывает… Это не сказка, а еще присказка идет, а сказка вся впереди». Умелый сказочник с самого начала обещает занимательную историю. Когда сказочники обходятся без присказки, они находят другой способ сразу заинтересовать слушателей. Сказки почти неизменно начинаются с интригующего зачина: «В некотором царстве, в некотором государстве жили-были старик и старуха…» или: «За тридевять земель, в тридесятом государстве жил-был царь с царицею…»
Так начинаеІся и сказка о семи Симеонах. Взял к себе на службу царь семерых братьев, семерых близнецов. У всех одно имя — все Симеоны и такие удальцы, что равных не найти. Один из братьев сковал железный столб в двадцать сажен (а каждая сажень — расстояние от кончиков пальцев одной руки до кончиков пальцев другой), второй брат поднял столб и врыл его в землю, третий залез на столб — уселся на самом верху и увидел, «как и что творится по белу свету», увидел синие моря и как на них пятнами мреют корабли, увидел села, города, даже усмотрел в далеком тереме прекрасную царевну. Четвертый брат построил корабль, да не простой — ходит по морю, «как по суху». Пятый сумел удачно торговать разными товарами в чужих землях, шестой смог вместе с кораблем, людьми и товарами нырнуть в море, плыть под водой и вынырнуть где надо, а последний, седьмой брат умудрился заманить на корабль чудную царевну. Уменье и удаль всех семерых пригодились — братья увезли царевну и от погони ушли. Веселая, полная невероятных приключений сказка— откровенная небылица. Поэтому в конце сказки сказочник и дал волю, насмешке: «Была у меня клячонка, восковые плечонки, плеточка гороховая. Вижу: горит у мужика овин; клячонку я поставил, пошел овин заливать. Покуда овин заливал, клячонка растаяла, плеточку вороны расклевали». Тут уж никак нельзя усомниться в том, что и сказка — шутка. Тем не менее сказочная история увлекает мечтой о неограниченных возможностях человека.
В сказках часто трудно понять, когда сказочник шутит, а когда он серьезен. Случается, что сказочник остается серьезным даже тогда, когда рассказывает про самое невероятное. За проложенный по болоту мост-настил, который сделал путь коротким, некие старцы отблагодарили доброго молодца — научили его обращаться в быстрого оленя, зайца и в птицу. Уменье пригодилось Семену (так звали молодца), но у негр оказался недруг — лукавый и жестокий генерал. Быстрее ветра бежал Семен, чтобы в срок принести царю забытый во дворце меч, а генерал себе присвоил подвиг, а Семена столкнул в море. Сказочник рассказывает о злоключениях юноши — тут нет и тени шутки или насмешки.
Живет Семен в глубине морской, скучно ему, горько, морской царь спрашивает:
— Что, Семен — малый юныш, скучно тебе здесь?
— Скучно, ваше величество!
— Хочешь на русский свет?
— Хочу…
Дважды выносит царь Семена в самую полночь на берег и перед восходом солнца уносит обратно в море. После возвращения назад еще горше становится молодцу. На третий раз, когда вынес его морской царь на берег, проговорил молодец в отчаянии:
— Солнышко, покажись, красное, покажись!
И случилось чудо. Раньше времени солнышко осияло юношу — не смог морской царь унести его на дно. Семен вернулся домой.
Мысль о привязанности человека к родному краю передается в сказке с заметным волнением. Родина — тот милый предел, к которому всеми помыслами стремится герой. Вообще какую бы удачу и счастье ни сулила жизнь в далеких от отчизны краях, герои сказок не мыслят своего существования без родины.
Сказки не знают непоправимых несчастий. Они неизменно ставят героев в положение победителей, заставляют слушателей ликовать, когда чудовище повергнуто в прах, а злодей наказан. Люди, создавшие фантастические истории, мечтали о торжестве справедливости, о счастье. Вопреки козням злой мачехи и ее злонравных дочерей Хаврошечка становится счастливой, дочь старика из сказки «Морозко» избавляется от смерти и возвращается домой с подарками.
Ни одна людская обида не остается неотомщенной, безутешное горе в сказках можно развеять, беду поправить. Это и есть то, ради чего складывали волшебные, полные невероятных чудес истории.
В иной сказке, по словам Анатолия Васильевича Луначарского, «правда слышится». Это правда отраженных сказками чаяний и ожиданий простых людей. Своя правда есть в каждой сказочной истории — в историях Ивана-царевича, Марьи Моревны, Финиста — ясного сокола, Ивана — купеческого сына, Булата-молодца, Царевны-лягушки, Хаврошечки, Аленушки, доброго Мартынки из сказки «Волшебное кольцо» и героев других сказок.
Часто в сказках презираемому и унижаемому человеку даруются благополучие и высокий сан. Сказочники рядят крестьянских сыновей в одежды царей, делают их правителями, которых все любят непритворной любовью за справедливость и доброту. Это мечта о счастье и свободе простого человека.
Серьезный смысл некоторых волшебных сказок давал основания для суждений по самым важным жизненным вопросам. Находясь в изгнании, далеко от России, Александр Герцен написал статью «Русский народ и социализм». Она была опубликована на французском языке. Великий русский революционер рассказал о свободолюбивых стремлениях и борьбе русского народа против произвола и угнетения. Герцен припомнил волшебную сказку об оклеветанной жене: «Очень распространенная в России сказка гласит, что царь, подозревая жену в неверности, запер ее с сыном в бочку, потом велел засмолить бочку и бросить в море.
Много лет плавала бочка по морю.
Между тем царевич рос не по дням, а по часам и уже стал упираться ногами и головой в донья бочки. С каждым днем становилось ему теснее и теснее. Однажды сказал он матери:
— Государыня-матушка, позволь протянуться вволюшку.
— Светик мой царевич, — отвечала мать, — не протягивайся. Бочка лопнет, а ты утонешь в соленой воде.
Царевич смолк и, подумавши, сказал:
— Протянусь, матушка; лучше раз протянуться вволюшку да умереть…
В этой сказке, милостивый государь, — закончил свою статью Герцен, обращаясь к одному из деятелей революционного движения в Европе,— вся наша история».
О чем бы ни заходила речь, сказочники рассказывают так, как будто сами были свидетелями событий. Живая картинность волшебных сказок захватывает воображение. Пришел Иван — крестьянский сын к реке Смородине. Настала полночь. Сырая земля заколебалась, взволновалась вода в реке, подули буйные ветры, закричали орлы на дубах. Это едет двенадцатиглавое чудо-юдо. Все головы свистят, все двенадцать огнем-пламенем пышут. Конь у чуда-юда о двенадцати крылах, шерсть у коня медная, хвост и грива железная. Как тут не испугаться, но Иван — крестьянский сын победил чудовище.
Вместе со сказочниками мы уносимся воображением в подземные царства, в поднебесную высь, говорим с солнцем, месяцем, достигаем звезд, попадаем в дремучие леса, переплываем через огненные реки, видим, как гибнет Кощей: смерть его была на конце иглы, а игла — в яйце, а яйцо — в утке, а утка — в гнезде, а гнездо — на дубу, а дуб — на острове, а остров — в океане-море. Зловещие гуси-лебеди служат бабе-яге.
Лесные звери и гады тоже у нее на посылках. Ведьма обращает княгиню в утку. Из неведомых стран прилетает в сад Жар-птица и клюет царские яблоки. Серый волк везет на себе Ивана-царевича, помогает ему, а когда Ивана убивают злые братья, заставляет ворона принести живую воду, чтобы воскресить убитого хозяина-друга. Чудесная дудка выговаривает правду о погубленной сестрице. Влезает в коровье ушко сирота — вылезает из другого и становится красавицей, а вся ее работа уже поделана. Лесной владыка Мороз одаривает терпеливую крестьянскую девушку свадебными подарками. Прилетают на взморье двенадцать голубиц и обращаются в красавиц: плещутся они в море и не замечают, что одежду одной из них унес царевич. Лягушка превращается в царевну и пляшет на царском пиру: махнет рукавом — делается озеро, махнет другим — плывут по озеру белые лебеди. Мир волшебной сказки — мир необычайный, удивительный. Его красота волнует. Первое знакомство с ним оставляет неизгладимый след в душе на долгие годы — на всю жизнь.
При всем том сказочники учили различать правду и ложь, выдумку и реальность. «Свадьба была веселая», — говорится в конце одной из сказок. Был пир, сказочник сам был на том пиру, пил мед-пиво, но вот «по усам текло, а в рот не попало». Сказочная выдумка не обманывает несбыточным. Сочетание выдумки и правды, чуда и чувства реальности ведомо лишь подлинно высокому искусству. Сказочники знали значение мечты, фантазии, вымысла в жизни людей. Сказки внушали дух уверенности, бодрости, радостного приятия жизненной борьбы за справедливость. И в этом их социальная ценность.
Волшебные сказки тем успешнее достигают этой цели, что радуют разум, как радует глаз затейливый рисунок. Веселое сочетание слов, развлекательный характер, особый тон делают волшебные сказки ярким образцом искусства, родственного раскрашенным коням и баранчикам из глины, тонким узорам народной вышивки, причудливым деревянным игрушкам.
Нет твердой границы, которая отделяет бытовую сказку от волшебной, равно как и от сказок, в которых действуют животные. Это потому, что все сказки, в сущности, говорят об одном и том же, хотя и по-разному. В отличие от волшебной сказки бытовая сказка ироничнее, насмешливее. Шутка тут пронизывает всю историю.
Поймал Емеля в проруби щуку. В благодарность за возвращенную свободу она научила его говорить чудодейственные слова: «По щучьему веленью, по моему хотенью». Емеля тут же на реке произнес их — и ведра с водой сами поднялись в гору, пришли в избу, сами стали на лавку и капли не расплескали. Топор у Емели сам стал колоть дрова, а дрова пошли и в печь сложились.
Чудеса бытовых сказок — нарочитая выдумка, насмешка, но, как и в других сказках, они не бесцельны. Емеля-дурачок никому не желает зла, а люди вокруг него суетятся, ловчат, хитрят. И хотя им очень хочется быть и знатными и богатыми, но их минует удача. Удачливым становится Емеля: его, а ни кого другого, полюбила царская дочь — и сделался Емеля богат и знатен. Дурачок Емеля, как и похожий на него такой же «дурачок» Иванушка,— «иронический удачник». Смысл этих бытовых сказок не в прославлении дурачества, а в осуждении мнимого ума тех, кто кичится своим превосходством, не ценит простодушия, честности, доброты. Сказочники не видят ничего хорошего в том, что один человек обманет другого, возьмет верх над ним, схитрит, захочет поживиться чужим, солжет.
Напоминает сказку о Емеле сказка об удачливом солдате. Зазевался он в Петербурге на мосту и упал в Неву. Случилось это как раз против Зимнего дворца — и стояла царевна на балконе. Откуда ни возьмись, явились мышь, жук и рак. Они солдата из реки вытащили. Мышь солдата разула, жук портянки выжал, а рак клешни расставил да на солнышке портянки принялся сушить. Глядела-глядела царевна Несмеяна — и вдруг рассмеялась. А до этого не мог ее никто рассмешить. Солдата, по условию, объявленному царем, тут же на царевне женили. Повторилась история «иронического удачника», только на особый лад.
Совсем иная сказка о том, как крестьянин разделил за столом гуся: гусь почти целиком ему достался, а барин и его семья получили кое-что: крылья, голову, лапки, задок. Барин, однако, не рассердился: уж больно угодил ему крестьянин словами, которыми сопроводил дележ.
Батрак Шабарша уселся на берег вить веревку; любопытно стало чертям, послали чертенка-мальчика в черной курточке, в красной шапочке узнать, зачем Шабарша веревку вьет. Читатели легко узнают в Шабарше героя пушкинской сказки про попа и работника: тут почти все, как в сказке у поэта, — и бег наперегонки, и кидание дубины за облако, и другие действия героев. Пушкин по достоинству оценил сказку народа — сохранил ее смысл, украсив изложение блеском своего гения.
Молодой Мороз хотел было заморозить мужика, да не смог: не пронял его — крестьянин стал дрова рубить и согрелся. А еще и досталось от него Морозу: забрался Мороз в сброшенный во время работы полушубок — сделал его лубок лубком; взял мужик полено подлиннее и посучковатее и ну бить по полушубку, чтобы сделать его мягким. Едва Мороз спасся: думал — пропадет.
В бытовых сказках ирония и шутка часто становятся беспощадной сатирой. Жало этих сказок направлено против попов, бар, царских чиновников, судей барских и царских лакеев. Народ мстил угнетателям. Убил, говорит одна из таких сказок, крестьянин ненароком злую барскую собаку. Суд решил лишить его «человеческого звания»: заставили его жить у барина, лаять и охранять барское добро. Что делать? Стал мужик у барина жить, лаять по ночам, но пришло время — и мужик заставил барина лаять. Ехали они темным лесом, боязно стало барину, крестьянин указал на сухое дерево-кокорину и сказал:
— Медведь! Теперь лай сам, а то медведь съест.
И барин залаял.
Завистливый поп захотел поживиться за счет крестьянина, говорит другая сказка, вздумал отобрать у него найденный клад. Надел козлиную шкуру на себя, подошел под окно и потребовал от крестьянина добро. Решил мужичок-бедняк, что сам черт явился к нему за червонцами. Отдал деньги, поп их унес, но только с той поры козлиная шкура приросла к попу, осталась на нем. Во всех таких сказках священнослужители изображены корыстными, лицемерными посягателями на крестьянское добро.
Занимательны и веселы сказки о неумных, болтливых и легкомысленных женщинах, о глупцах, но не мнимых, а настоящих. Захотелось одному мужику есть. Купил он калач и съел. Не наелся — купил другой. И другой калач его не насытил. Купил третий, а все есть хочется. Купил баранку — съел, стал сыт. Тут ударил мужик себя по голове и сказал:
— Экой я дурак! Что ж я напрасно съел столько калачей. Мне бы надо сначала съесть одну баранку.
Вошел в пословицу топор, который варил находчивый солдат. Явную нелепицу, которую выдумывают с целью извлечь пользу, называют «кашей из топора». Стало присловьем и выражение: «Хорошо, да худо»; на эту тему есть особая, другая сказка, откуда это выражение и перешло в нашу обиходную речь.
Такие сказочные истории очень схожи с анекдотами. Они и кратки, как анекдоты, и не менее их остроумны.
Лгун Хлыст сказал богачу, у которого заночевал:
— Что это у вас за дома! Вот у нас дома-то: курицы с неба звезды склевывают.
Дружок Хлыста — Подлыгало прибавил:
— Да, так… Я видел: у нас петух волочил полмесяца, как краюшку.
В бытовых сказках выражены острый иронический смысл и та шутка, в которой блещет ум народа.
* * *
В сборник включены образцы русского сказочного фольклора. Среди детских изданий это едва ли не самая полная книга. В ней читатели найдут весьма характерные, типичные сказки. Они представлены в писательских обработках и редакциях, но таких, которые удерживают художественное своеобразие народных сказок. Это касается в первую очередь сказок, обработанных в прошлом веке знаменитым издателем сказок Александром Николаевичем Афанасьевым, великим педагогом Константином Дмитриевичем Ушинским, Львом Николаевичем Толстым, а также советским писателем Алексеем Николаевичем Толстым. Некоторые тексты взяты из научных сборников и подвергнуты незначительной редакционной правке (к примеру, опущены малоупотребительные, местные слова, которые— здесь будет уместным это отметить — нередко опускали и сами сказочники).
В сборнике помещен список устаревших и местных, малопонятных слов, сохраненных в тех случаях, когда их замена другими, более понятными, повлекла бы за собой утрату художественного своеобразия. Словарь облегчит понимание сказок, поможет уяснить некоторые важные оттенки их разговорного стиля.
Нет сомнения, что чтение народных сказок доставит читателю много счастливых минут. Как на крыльях, они унесут его в воображаемый мир, не раз заставят дивиться богатству народной выдумки, а тем, кто станет размышлять о прочитанном, откроется и глубокий смысл народной фантазии. Сказки — умное чудо, сотворенное художественным гением народа, «чудо чудное, диво дивное», как говорят сказочники о своих творениях.
В. П. Аникин
Стр 31 Азбука 1 класс 1 часть Горецкий ответы школа России ГДЗ
Задание 1
Рассмотри рисунки. Кто на них изображен? Вспомни сказку. Восстанови последовательность событий. Озаглавь каждую часть. Придумайте с другом другой конец сказки.
Ответ:
1) На рисунках изображена птица журавль и лиса.
Сказка называется «Лиса и журавль»
2) Вспоминаем и восстанавливаем последовательность событий в сказке «Лиса и журавль».
- Лиса с журавлем подружились.
- Вот вздумала лиса угостить журавля, пошла звать его к себе в гости:
- — Приходи, куманек, приходи, дорогой! Уж я тебя угощу!
- Пошел журавль на званный пир. А лиса наварила манной каши и размазала по тарелке. Подала и потчевает:
- — Покушай, голубчик куманек, — сама стряпала.
- Журавль стук-стук носом по тарелке, стучал, стучал — ничего не попадает!
- А лисица лижет себе да лижет кашу, так все сама и съела.
- Кашу съела и говорит:
- — Не обессудь, куманек! Больше потчевать нечем.
- Журавль ей отвечает:
- — Спасибо, кума, и на этом! Приходи ко мне в гости.
- На другой день приходит лиса к журавлю, а он приготовил окрошку, наклал в кувшин с узким горлышком, поставил на стол и говорит:
- — Кушай, кумушка! Право, больше нечем потчевать.
- Лиса начала вертеться вокруг кувшина. И так зайдет, и эдак, и лизнет его, и понюхает-то, — никак достать не может: не лезет голова в кувшин.
- А журавль клюет себе да клюет, пока все не съел.
- — Ну, не обессудь, кума! Больше угощать нечем!
- Взяла лису досада. Думала, что наестся на целую неделю, а домой пошла — не солоно хлебала. Как аукнулось, так и откликнулось!
- С тех пор и дружба у лисы с журавлем врозь.
3) Оглавления к каждой части сказки «Лиса и журавль»:
- Лиса и журавль встретились.
- Лисица приготовила угощение для журавля.
- Журавль приготовил лисице угощение.
- Дружба у лисы и журавля врозь.
4) Другой конец сказки «Лиса и журавль»:
Лиса и журавль поняли свои ошибки. Они решили помириться друг с другом. Лиса приготовила журавлю кашу и положила ее в кувшин. Он смог покушать ее своим клювом. А журавль приготовил еду для лисы и положил ее на тарелку, чтобы лисичке было удобно кушать. Так животные остались довольны и снова стали друзьями.
«Лиса и тетерев» читательский дневник
«Лиса и тетерев» – поучительная сказка о том, как важно иметь свою голову на плечах, и не доверять хитрецам. Плутовка Лиса хотела обманом выманить Тетерева с дерева, но у неё ничего не вышло.
Краткое содержание «Лиса и тетерев» для читательского дневника
ФИО автора: Русская народная сказка
Название: Лиса и тетерев
Число страниц: 2. «Лиса и тетерев. Белорусские народные сказки». Издательство «Речь». 2015 год
Жанр: Сказка
Год написания:
Опыт работы учителем русского языка и литературы — 27 лет.
Главные герои
Тетерев – умная, осторожная лесная птица, которая не поверила лживым словам Лисы и не спустилась с дерева.
Лиса – очень хитрая, умная рыжая плутовка, которая попыталась выманить Тетерева с дерева на землю и съесть его.
Сюжет
Однажды Лиса увидела Тетерева, который сидел на дереве, и подошла к нему поздороваться. Она ласково называла его своим дружочком и хвалила его голосочек. Тетерев поблагодарил, но хитрая Лиса сделала вид, что ничего не услышала. Она попросила Тетерева опуститься на землю, погулять на травке да пообщаться с ней нормально: с дерева ей ничего не было слышно.
Тетерев признался, что боится опускаться на землю. Все птицы знают, как это для них опасно: на земле они могут стать лёгкой добычей разных хищников. Лиса притворно удивилась: неужто дружок её так сильно испугался? Тетерев ответил, что опасается если не её, так других зверей.
Коварная Лиса сказала, что недавно был объявлен указ, чтобы звери не обижали друг друга и между ними царили мир и полное согласие. Тетерев согласился с тем, что это очень хороший указ. Вдалеке он увидел бегущих собак, но теперь Лисе нечего их бояться: все звери живут в мире. Однако Лисица, услышав про собак, навострила уши и собралась убегать. Тетерев напомнил ей про указ, но плутовка сказал, что собаки, скорее всего, ничего о нём не слышали, и проворно убежала.
План пересказа
- Лиса видит на дереве Тетерева.
- Лиса уговаривает Тетерева спуститься на землю.
- Тетерев боится спускаться на землю, где может стать лёгкой добычей.
- Лиса рассказывает об особом мирном указе для всех зверей.
- Появление собак.
- Лиса в страхе убегает.
Главная мысль
Не стоит доверять всем подряд, лишняя осторожность никогда не помешает.
Чему учит
Сказка учит быть осторожным, собранным, думать о том, какие последствия могут быть у поступков. Также сказка учит сообразительности, ведь даже самого ловкого хитреца можно провести вокруг пальца.
Отзыв
Во всех сказках Лиса всегда считалась самым хитрым, умным и коварным лесным зверем. Она часто обманывала других зверей ради своих интересов. Однако в этот раз ей попался достойный противник. Тетерев не клюнул на удочку Лисы. Он оказался умнее и благодаря этому спас свою жизнь.
Рисунок-иллюстрация к сказке Лиса и тетерев.
Пословицы
- Доверяй, но проверяй.
- На всякого хитреца найдётся свой хитрец.
- Хитри, да хвост береги.
Что понравилось
Очень понравилось, как спокойный, рассудительный Тетерев посмеялся над Лисой. Он сказал, что Лисе нечего бояться собак, ведь, по её словам, был издан особый указ о мире. На самом деле никакого указа не было, и Лиса поспешила скрыться подальше от собак, оставив Тетерева в покое.
Рейтинг читательского дневника
А какую оценку поставите вы?
Лиса: картинки для детей
Лиса – персонаж многих народных сказок, например,
- «Лиса и Журавль»,
- «Колобок»,
- «Лиса и Кот»,
- «Лиса и Петух» и т.д.
В сказках часто действует заяц, который боится лисы, но всегда ему удается перехитрить ее и убежать. Детские картинки, раскраска и фото лисы помогут ребятам составить полное представление об этом животном.
Сказки с лисой
В сказке «Лиса и Журавль» персонажи ходят друг другу в гости и угощают друг друга. Но подают они угощение в такой посуде, что гостю неудобно из нее есть. В результате Лиса и Журавль ругаются, так как ни один из них не учитывает мнение другого.
В сказке «Лиса и Кот» животные выступают союзниками. Старого Кота выгнал хозяин, и он поселился у Лисы. Благодаря ей Кот получает угощение от лесных животных, которые сильно испугались невиданного зверя. И Кот, и Лиса показываются в сказке как хитрые животные.
В сказке «Колобок» лиса – само воплощение хитрости. Колобок оказался обманутым и съеденным лисой. Однако, если верить древним преданиям, лиса – это символ ночи у древних славян, так что сказка имеет иносказательный смысл – это повествование об убывающей луне.
«Лиса, заяц и петух». В этой сказке заяц оказался изгнанным лисой из собственного дома. Заяц обращается за помощью к разным животным. Первым ему попадается пес. Однако когда звери подошли к дому лисы, пес испугался и убежал. Следующими обитателями леса, к которым обращается заяц, были медведь и бык. Но, как и пес, они убегают. Помочь зайцу смог только петух. И здесь снова подтверждается предположение о том, что образ лисы символизировал ночь. Петух, как предвестник утра, выгоняет лису из ее домика.
Материалы по теме
Фото и картинки
Лиса и журавль
И пес
И заяц
С колобком
С петухом и котом
С лисятами
Рисованные картинки и фото для детей по мотивам сказок есть на нашем сайте. Их можно скачать и использовать при изучении произведений фольклора. Также фото помогут ребятам представить, как на самом деле выглядит упоминаемый в сказке зверь.
Развивать мелкую моторику поможет раскраска. Здесь можно найти лису с лисятами и другие детские картинки с лисой. Благодаря интересным сюжетам малышам будет намного интереснее их разукрашивать.
Картинки и раскраска могут быть использованы как для занятий в детском саду, так и для детей начальной школы. Изучая с малышами народные сказки, обязательно покажите изображения героев. После прочтения можно попросить детей восстановить и рассказать сказку по картинкам. Такие упражнения развивают речь, логическое мышление. Совершенствуйте своих детей, а мы вам с удовольствием поможем!
Раскраски
Как нарисовать?
Раскраска лиса | andrey-eltsov.ru
На странице Вы можете видеть самые разные картинки раскраска лиса: раскраска лиса и журавль, лиса и волк, лиса антистресс, лиса и колобок, лиса фенек …. и другие картинки раскраски.
Лиса участница многих историй, сказок и мультиков. Да и в реальности это существо очень забавное и неповторимое. Неслучайно и спрос на картинки с лисой большой.
Смотрим, выбираем, раскрашиваем!
На фото раскраска лиса антистресс крупным планом в анфас. Выразительный и немного грустный взгляд у этой лисы.
Свернулась лиса клубком в норе и сладко спит, похрапывая. Не слышно только нам её храпа.
На неё глядя, тоже хочется хотя бы слегка вздремнуть.
На фото раскраска лиса и журавль из знаменитой сказки.
Лиса машет платочком журавлю. А журавль солидный в сапогах и фуражке.
Лиса из басни «Ворона и лисица».
Кусочек сыра бог послал вороне, а тут и лисичка подоспела. Интересная и поучительная история из сказки. Вот такая лиса попрошайка и вымогательница. Зубы заговаривает вороне, чтобы сырком полакомиться.
А вот лиса с лисятами для раскраски. Такие забавные лисята у лисы, да и сама лиса здесь очень симпатичная!)
Раскраска лисёнок забавный с цветочком в зубах.
Лиса с метлой зайца выгоняет из избушки. Злая тут лиса, а заяц такой жалкий.
Ничего. Зайцу потом петух помогать будет. Славные картинки из сказки!
На фото петушок с косой в руке вместе с зайцем пришли прогонять лисицу из избушки. А заяц с жалобным взглядом весь в нетерпеливом ожидании.
Ох злая и ехидная здесь мордочка у лисы.
На фото раскраска лиса Алиса и кот Базилио. Хитрая здесь лиска Алиска.)
У лисы не только хвост меховой, но и воротник тоже из меха.
Ещё лиса антистресс крупным планом.
Лиса фенек ушастая бродит. Фенек маленькая лисица с острыми и длинными ушами обитает в пустынях Северной Африки.
Ушастая лиса фенек крупным планом.
Анимация лисёнок хвостиком дрыгает и язычок высовывает.
Сцена у проруби из сказки «Волк и лисица»
Скоро хитрая лисица уговорит волка хвостом рыбу в проруби ловить пока и хвост ко льду не примёрзнет. Картинки из знакомой сказки хороши!)
А это уже без лисы волк рыбу в проруби ловит хвостом. И похоже хвост у него уже примёрз. Бедняга волк и какая хитрющая лисица.
Раскраска лиса и виноград. Высоко висит виноград и никак его лисице не достать. Эх зелен виноград.
Лиса Патрикеевна с корзиной, в которой яблоки, морковь и гусь.
Грустная лиса в профиль для раскраски.
Анимация лиса на пеньке хвостиком дрыгает и головкой вертит.
На фото лиса и колобок на пеньке. Оба очень весёлые.
Симпатичная фурри лиса. Человекоподобная сказочная лисица.
Грациозная лиса в прыжке.
На фото лиса и волк из сказки. А над ними ворона на дереве сидит.
Раскраска лиса и золотой петушок-гребешок.
Лиса Патрикеевна мультяшная танцует для раскраски.
Прикольные лиса и медведь.
Лиса и тетерев.
Лиса у пруда рыбками интересуется, а рыбки от неё ускользают!)
Вот такие разные картинки раскраска лиса.
Лиса и журавль
Подробнее об авторских правах и других ограничениях
Для получения рекомендаций по составлению полных цитат обратитесь к
Ссылаясь на первоисточники.
- Консультации по правам :
Нет известных ограничений на публикацию. - Номер репродукции :
LC-USZ62-65377 (ч / б пленка, копия нег.) - Телефонный номер :
Illus. in PZ8.2.A254Cr [Rare Book RR] - Консультации по доступу :
—
Получение копий
Если изображение отображается, вы можете скачать его самостоятельно. (Некоторые изображения отображаются только в виде эскизов вне
Библиотеке Конгресса США из-за соображений прав человека, но у вас есть доступ к изображениям большего размера на
сайт.)
Кроме того, вы можете приобрести копии различных типов через
Услуги копирования Библиотеки Конгресса.
- Если отображается цифровое изображение: Качество цифрового изображения частично
зависит от того, был ли он сделан из оригинала или промежуточного звена, такого как копия негатива или
прозрачность. Если вышеприведенное поле «Номер воспроизведения» включает номер воспроизведения, который начинается
с LC-DIG…, то есть цифровое изображение, сделанное прямо с оригинала
и имеет достаточное разрешение для большинства публикационных целей. - Если есть информация, указанная в поле «Номер репродукции» выше:
Вы можете использовать номер репродукции, чтобы купить копию в Duplication Services. Это будет
составлен из источника, указанного в скобках после номера.Если указаны только черно-белые («черно-белые») источники, и вы хотите, чтобы копия показывала
цвет или оттенок (если они есть на оригинале), вы обычно можете приобрести качественную копию
оригинал в цвете, указав номер телефона, указанный выше, и включив каталог
запись («Об этом элементе») с вашим запросом. - Если в поле «Номер репродукции» выше нет информации:
Как правило, вы можете приобрести качественную копию через Службу тиражирования. Укажите номер телефона
перечисленных выше, и включите запись каталога («Об этом элементе») в свой запрос.
Прайс-листы, контактная информация и формы заказа доступны на
Веб-сайт службы дублирования.
Доступ к оригиналам
Выполните следующие действия, чтобы определить, нужно ли вам заполнять квитанцию о звонках в Распечатках.
и Читальный зал фотографий для просмотра оригинала (ов). В некоторых случаях суррогат (замещающее изображение)
доступны, часто в виде цифрового изображения, копии или микрофильма.
-
Товар оцифрован? (Слева будет отображаться уменьшенное (маленькое) изображение.)
- Да, товар оцифрован.
Пожалуйста, используйте цифровое изображение вместо того, чтобы запрашивать оригинал. Все изображения могут быть
смотреть в большом размере, когда вы находитесь в любом читальном зале Библиотеки Конгресса. В некоторых
случаях доступны только эскизы (маленькие) изображения, когда вы находитесь за пределами библиотеки
Конгресс, потому что права на товар ограничены или права на него не оценивались.
ограничения.
В целях сохранности мы обычно не обслуживаем оригинальные товары, когда цифровое изображение
доступен. Если у вас есть веская причина посмотреть оригинал, проконсультируйтесь со ссылкой
библиотекарь. (Иногда оригинал слишком хрупкий, чтобы его можно было использовать. Например, стекло и
пленочные фотографические негативы особенно подвержены повреждению. Их также легче увидеть
в Интернете, где они представлены в виде положительных изображений.) - Нет, товар не оцифрован. Пожалуйста, перейдите к # 2.
- Да, товар оцифрован.
-
Указывают ли указанные выше поля Консультативного совета по доступу или Номер вызова, что существует нецифровой суррогат,
типа микрофильмов или копий?- Да, существует еще один суррогат. Справочный персонал может направить вас к этому
суррогат. - Нет, другого суррогата не существует. Пожалуйста, перейдите к # 3.
- Да, существует еще один суррогат. Справочный персонал может направить вас к этому
- Если вы не видите миниатюру или ссылку на другого суррогата, заполните бланк звонка.
Читальный зал эстампов и фотографий. Во многих случаях оригиналы могут быть доставлены в течение нескольких минут.
Другие материалы требуют записи на более позднее в тот же день или в будущем. Справочный персонал может
посоветуют вам как заполнить квитанцию о звонках, так и когда товар может быть подан.
Чтобы связаться со справочным персоналом в Зале эстампов и фотографий, воспользуйтесь нашей
Спросите библиотекаря или позвоните в читальный зал с 8:30 до
5:00 по телефону 202-707-6394 и нажмите 3.
AZGFD
Сезоны охоты, даты сезона
Правила и правила охоты в Аризоне
Регламент
2021-22 Положение об охоте штата Аризона
Этот ежегодный буклет включает даты сезонов, ограничения на количество сумок, типы охоты, открытые территории, правила, положения, подробные сведения о приложении для рисования и другие требования для охоты на большую и мелкую дичь и других диких животных в Аризоне.
В этот буклет были внесены поправки 6 октября 2020 г. на страницах 63, 64, 65, 66, 67, 69, 74 и 75.
В данном буклете описаны виды крупной дичи, в том числе олени (олень-мул и белохвостый олень), осенняя индейка, падшее копье, снежный баран, осенний бизон, осенний медведь и горный лев. Примечание. Охота на песчаных журавлей теперь включена в этот буклет.
Форма заявки на получение разрешения на охоту — Заявление на оставшуюся метку разрешения.
2021 Информация о розыгрыше вилорога и лося
Этот буклет включает даты сезонов, ограничения на количество сумок, типы охоты, открытые участки, подробные сведения о применении для рисования и другую информацию только для вилорог и лосей.Заявка будет доступна с начала до середины января, и заявки будут приниматься только онлайн.
Крайний срок подачи заявок на разрешение на использование вилорога и лося обычно приходится на второй вторник февраля. Эти правила устанавливаются на декабрьском заседании Комиссии. Электронные копии этих правил обычно доступны на третьей неделе декабря, а печатные копии обычно распространяются, начиная со второй недели января.
Форма заявки на получение разрешения на поиск — используйте это приложение для обработки оставшихся тегов разрешения.
2022 Весенняя охота на индейку, джавелину, бизона, медведя и хищника Информация о розыгрыше
Этот буклет включает даты сезонов, ограничения на количество сумок, типы охоты, открытые территории, подробные сведения о приложении для рисования и информацию о весенней охоте только на индейку, копье, бизона, медведя и хищника.
Внимание, сокольники: брошюра была обновлена 4 октября 2021 г., чтобы отразить цену за разрешение на отлов хищников-нерезидентов, указанную в Законах и правилах Аризоны об охоте и рыболовстве.Чтобы подать заявку, вы должны иметь действующую охотничью или комбинированную лицензию и лицензию на спортивную сокольную охоту. Заявки принимаются только онлайн.
Срок подачи заявок на весеннюю охоту обычно — второй вторник октября. Эти правила устанавливаются на августовском заседании комиссии. Электронные копии обычно доступны в последнюю неделю августа, а печатные копии обычно распространяются, начиная с третьей недели сентября.
Форма заявки на получение разрешения на поиск — используйте это приложение для обработки оставшихся тегов разрешения.
Правила сезона перелетных птиц
2021-22 Правила для аризонских голубей и полосатых голубей В этой брошюре с нормативными актами описаны даты сезона и ограничения на вылов перелетных птиц. Охотникам этот новый формат покажется более полезным и удобным.
2021-22 Положение о водоплавающих птицах и бекасе штата Аризона В этой брошюре с нормативными актами описываются даты сезона, ограничения по сумке, открытые территории, ограничения по видам на вылов мигрирующих видов водоплавающих птиц.
График сезонов охоты
Краткий обзор года
** Только для справки, см. Соответствующие правила для конкретных дат сезона, типа охоты и открытых территорий **
Другие сезоны и правила
Правила Комиссии могут быть изменены в любое время, и лица несут ответственность за соблюдение текущих правил, которые доступны на странице нормотворчества департамента.
2021-25 Аризонские правила по рептилиям и амфибиям
Эти брошюры с нормативными актами охватывают даты сезона, ограничения на вылов сумок и ограничения для таких видов, как лягушки, змеи и ящерицы.
2021-22 Правила отлова ловушек в Аризоне
В этой брошюре с нормативными актами рассматриваются лицензионные требования, дикие животные, которые могут быть законно изъяты, даты сезона, открытые территории, единицы управления охотой, закрытые для отлова, требования к обучению охотников, часто задаваемые вопросы и другая важная информация.
Предлагаемые комиссионные заказы на 2021-2025 годы для хищников, земноводных, ракообразных и моллюсков и рептилий
Примечание. Предлагаемые ниже приказы, если они будут одобрены Комиссией на ее авг.7 заседания 2020 года будет действовать в период с 2021 по 2025 год. Приведенные ниже документы относятся только к 2021 году, но для приказов комиссии на каждый из следующих четырех лет изменится только год.
Информация о лицензии
Для вылова диких животных (включая рыбу) в Аризоне требуется действующая лицензия штата Аризона. Лицензиат должен иметь лицензию при участии в охоте, рыбалке или других видах добычи. Взять означает преследование, стрельбу, охоту, рыбалку, отлов, убийство, отлов, ловлю или ловлю диких животных.Дикая природа включает всех диких млекопитающих, диких птиц, рептилий, земноводных, моллюсков, ракообразных и рыб.
Посетите нашу лицензионную страницу
Законы и правила Департамента охоты и рыбалки штата Аризона
Hunt Arizona, выпуск 2017 г .:
Данные съемки, сбора урожая и выборки
Повысьте свои шансы на получение жетона разрешения на охоту.
Вы хотите найти места охоты с наибольшими шансами положить бирку в карман? Или вас больше интересует, какая охота приносит наибольший урожай?
Вы можете найти эту информацию и многое другое в ежегодном справочнике ресурсов Hunt Arizona.
Ежегодный сборник данных обследований, промысла и охоты на крупную и мелкую дичь Департаментом охоты и рыбалки штата Аризона содержит последние 5-летние данные, а также исторические данные, которые могут вас заинтересовать, причем некоторые из них относятся к 1930-м годам.
Аризона предлагает одни из самых уникальных возможностей охоты в Северной Америке для каждого из этих видов: черного медведя, бизона, белохвостого оленя, снежного барана, лося, копья, горного льва, оленя-мула, вилорога и индейки.
Hunt Arizona, выпуск 2017 г.
Некролог: Джаред Крейн, ученик школы Сэма Фокса, 22 года — Источник
Джаред Крейн, старший изучающий архитектуру в Школе дизайна и визуальных искусств Сэма Фокса Вашингтонского университета в Сент-Луисе.Луи умер 20 мая 2018 года после двухлетней борьбы с раком. Ему было 22 года.
Джаред Крейн. (Фото: Нейт Харрисон)
Выросший за пределами Чикаго, в Глен-Эллин, штат Иллинойс, Крейн был стартовым питчером в средней школе Гленбард-Уэст, а затем присоединился к Contra, лучшей команде фрисби Вашингтонского университета. Будучи активным защитником окружающей среды, он регулярно работал волонтером в Food Roof Farm в Urban Harvest STL и изучал стратегии управления водными ресурсами в рамках студии Сэма Фокса «После наводнения: восстановительный урбанизм в Северном Сент-Луисе».”
«У Джареда была неподдельная страсть и творческое любопытство, — сказал Кармон Коланджело, декан школы дизайна и визуальных искусств Сэма Фокса имени Ральфа Дж. Нагеля и профессор сотрудничества в области искусств Э. Десмонда Ли. «Его мужественный дух действительно вдохновлял».
Будучи второкурсником, Крейн разрабатывал и координировал связанные с STEAM проекты для студентов средней школы Бретани Вудс в Юниверсити-Сити, штат Миссури. Позже он участвовал в семестровой зарубежной программе школы Сэма Фокса во Флоренции, Италия; участвовал в написании монографии «Майя Линь в разговоре»; и работал ассистентом по изготовлению в Spectroplexus, проекте паблик-арта, который до сих пор выставляется в Санкт-Петербурге.Международный аэропорт Луи Ламберта.
«Как студент архитектуры и как человек, Джаред Крейн обладал прекрасным сочетанием сострадания и решимости», — сказал Игорь Марьянович, профессор и заведующий кафедрой архитектуры в школе Сэма Фокса. «Он любил читать и рисовать, увлекался людьми, зданиями и окружающей средой, всегда задавая более серьезные вопросы о роли архитектуры в окружающем нас мире».
Крэйн пережили его родители, Марк и Бетти Крэйн; его сестра Джессика Крейн; и его бабушка и дедушка, Филип и Мэри Крейн.Вместо цветов семья просит сделать пожертвования в Фонд исследований аденоидной кистозной карциномы или в Urban Harvest STL.
Заповедник большого песчаного журавля отмечает 40-летие
Когда в этом месяце 40 лет назад был основан Национальный заповедник дикой природы Фокс-Ривер, он служил убежищем для больших песчаных журавлей, которые только начинали возвращаться после многих лет нерегулируемого убийства.
После того, как был принят закон о защите перелетных птиц, большие канадские журавли начали медленно восстанавливаться, чему способствовали такие заповедники, как водно-болотные угодья площадью 1054 акра в округе Маркетт.
«В то время, в 1970-х годах, когда журавли только восстанавливались, это место было очень уникальным и особенным местом для журавлей», — сказала Сэди О’Делл, биолог из Службы охраны рыбных ресурсов и дикой природы США, которая управляет убежищем.
В настоящее время по всей стране насчитывается около 700 000 песчаных журавлей, состоящих из шести подвидов. Висконсин является домом для большого подвида песчаных журавлей, который насчитывает от 70 000 до 100 000 птиц. Около половины их населения проживает в Висконсине.
Около 50 журавлей используют убежище для гнездования летом. Сотни других собираются там, готовясь к осенней миграции. Другие национальные заповедники дикой природы в Висконсине, находящиеся под тем же управлением, что и Фокс-Ривер, — это национальный заповедник дикой природы Хорикон возле Мейвилла, национальный заповедник дикой природы Гравий-Айленд на озере Мичиган и район управления водно-болотными угодьями Леопольда в Портидж.
Управление участком Фокс-Ривер осуществлялось с использованием методов восстановления среды обитания, которая пришла в упадок из-за сельскохозяйственного развития и дренажа участка, и все это в целях защиты среды обитания журавлей.Высокие птицы с серым телом размножаются в открытых водно-болотных угодьях, полях и прериях, и они ищут правильный баланс земли и воды, чтобы спариваться и выращивать своих детенышей.
Fox River — родина осоковых лугов, влажных прерий и мелководных болотных угодий. Большинство подобных водно-болотных угодий в районе этого штата были изменены в результате прошлых разработок и методов осушения, и в них могут преобладать инвазивные виды.
Подпишитесь на ежедневные новости!
Будьте в курсе новостей по электронной почте WPR.
«Территория и водно-болотные угодья у реки Фокс — редкое место, где все еще существует множество естественных местообитаний водно-болотных угодий», — сказал О’Делл.
Когда было основано убежище, по словам О’Делл, оно было признано из-за разнообразия его растительности и среды обитания.
По словам О’Делла, существует 10 различных растительных сообществ, большинство из которых представляют собой водно-болотные угодья, в том числе некоторые редкие горные места обитания и сухие прерии, а также дубовые саванны, граничащие с этими местообитаниями. Здесь обитает более 150 видов диких животных.
«Скрытные болотные птицы используют убежище, а также некоторые водоплавающие птицы, которые обычно встречаются на речных заболоченных территориях и в Висконсине, например, кряквы и чирки», — сказала она. «Есть много исчезающих видов, связанных с использованием этих водно-болотных угодий».
О’Делл сказал, что важно сохранять и защищать водно-болотные угодья такого же размера, как река Фокс, потому что они служат местом скопления мигрирующих стай журавлей, готовящихся к зиме, и служат районом для размножения.
Журавли территориальны и привязаны к своим товарищам, но имеют тенденцию собираться во время осенней миграции в местах ночевки в открытых водоемах на водно-болотных угодьях.Большие песчаные журавли мигрируют вдоль пролетного пути реки Миссисипи и являются одной из первых перелетных птиц Висконсина, которые возвращаются в штат, иногда уже в феврале.
За исключением лицензированной охоты на оленей, заповедник Fox River закрыт для публики.
Розыгрыш разрешения на использование крана Sandhill — суббота
Чтобы добавить событие, свяжитесь с Майком Органом по телефону 615-259-8021 по адресу [email protected]
ОХОТА
3 октября. Ручной розыгрыш разрешения на третью охоту на песчаного журавля в общественном центре Берчвуд, округ Северный Гамильтон.Регистрация 7:00 розыгрыш 9:00 Посетите www.tnwildlife.org.
3 октября. Банкет «Друзья НРА» Хайленд-Рим, Манчестерский конференц-центр, Манчестер. Свяжитесь с Клодом Морсом 931-247-5151 или [email protected]
3-4 октября: Выставка оружия Билла Гудмана в Нэшвилле, Ярмарка в Нэшвилле, 8 долларов. Позвоните по телефону 502-538-3900 или посетите gunshow.net.
10 октября. Сезон охоты на тетерева открывается 10 октября (закрывается к западу от I-65).
10 окт. Открывается сезон охоты на голубя (второй сегмент).
17 октября. Осенний сезон охоты на индейку открывается за полчаса до восхода солнца.
19–23 октября. Охота на лосей, заповедник дикой природы Северный Камберленд.
30 октября. Закрывается осенний сезон охоты на индейку.
31 октября. Открывается сезон охоты на вальдшнепа.
1 ноября. Сезон охоты на голубя (второй сегмент) закрывается.
7 ноября. Открывается сезон охоты на кроликов.
7 ноября. Открывается сезон охоты на перепелов.
7–8 ноября: Выставка оружия Билла Гудмана в Нэшвилле, Ярмарка в Нэшвилле, 8 долларов. Позвоните по телефону 502-538-3900 или посетите gunshow.net.
15 ноября. Открывается сезон охоты на бекасов Wilson.
20 ноября. Рысь, лиса, норка, ондатра, опоссум, выдра, енот, пятнистый скунс, полосатый скунс, сезон отлова ласки открывается.
28 ноября. Сезон охоты на голубя (третий сегмент) открывается.
5-6 декабря: Выставка Билла Гудмана в Нэшвилле, Ярмарка в Нэшвилле, 8 долларов. Позвоните по телефону 502-538-3900 или посетите gunshow.net.
14 декабря. Сезон охоты на вальдшнепа закрывается.
5 января. Сезон охоты на голубя (третий сегмент) закрывается.
29 февраля. Рысь, лиса, норка, ондатра, опоссум, выдра, енот, пятнистый скунс, полосатый скунс, сезон отлова ласки закрывается.
29 фев. Сезон охоты на кроликов закрывается.
29 февраля. Сезон охоты на бекасов Wilson закрывается.
29 февраля. Сезон охоты на перепелов закрывается.
29 февраля. Сезон охоты на ворон закрывается.
26-27 марта. Охота на молодых спортсменов по всему штату.
РЫБАЛКА / ЛОДКА
3 октября. Река Стоунс водораздел Первая суббота поплавок. Посетите Stonewatershed.org.
окт.7. Встреча ловцов нахлыстовиков Среднего Теннесси, региональный офис II TWRA, Сельскохозяйственный центр Эллингтона, 19–21 час. Посетите mtff.org.
12 октября. Ежемесячное собрание совета директоров Stones River Watershed, МТСУ Холмс Билдинг. 6:30 вечера. Посетите stoneriverwatershed.org.
15 октября. Встреча краппи-клуба Среднего Теннесси, Shoney’s on Donelson Pike, 18:00. Посетите middletennesseecrappieclub.com.
16-18 октября. Теннесси Команда Басс Инк. Классик. Позвоните по телефону 615-207-7499 или напишите по адресу tonytoddbass @ comcast.сеть.
17 октября. Турнир клуба краппи в Среднем Теннесси, озеро Нормандия, старт со склона Бартон-Спрингс, 7:00 — 14:30. Посетите middletennesseecrappie.com.
23-25 октября. Мидл-Теннесси, рыбалка нахлыстом по Уайт-Ривер. Посетите mtff.org.
4 ноября. Встреча ловцов нахлыстовиков в Среднем Теннесси, офис TWRA, регион II, Сельскохозяйственный центр Эллингтона, 19: 00–21: 00. Посетите mtff.org.
7 ноября. Турнир клуба краппи в Среднем Теннесси, водохранилище Вудс, старт с рампы округа Франклин, 6:30 a.м.-14:30 Посетите middletennesseecrappie.com.
7 ноября. Камни-Ривер Водораздел Осенних красок Float, от озера Перси Прист до реки Камберленд. Посетите stoneriverwatershed.org.
14 ноября. Мидл-Теннесси Fly-Fishers Duck River Outing, 8:00 — 17:00. Посетите mtff.org.
19 ноября. Встреча краппи-клуба Мидл-Теннесси, Shoney’s on Donelson Pike, 18:00. Посетите middletennesseecrappieclub.com.
21 ноября. Турнир клуба краппи в Среднем Теннесси, водохранилище Вудс, старт с рампы округа Франклин, 6:30 a.м.-14:30 Посетите middletennesseecrappieclub.com.
2 декабря. Рождественский банкет рыболовов нахлыстовиков в Среднем Теннесси, Рыцари Колумба, 19:00 — 21:00. Посетите mtff.org.
5 декабря. Ежегодное собрание совета по планированию водораздела Стоунз-Ривер, МТСУ Холмс-билдинг. 9.00-13.00 Посетите stoneriverwatershed.org.
19 декабря. Турнир клуба краппи в Среднем Теннесси, озеро Тимс Форд, старт с Devil’s Step Ramp, 6:30 — 14:30. Посетите Middletennesseecrappie.com.
ДРУГОЕ
8 октября. Станьте маленькими детьми для успешного восстановления ручья, Академия Липскомб, 18-19 вечера. Позвоните по телефону 615-837-1151 или посетите сайт www.cumerlandrivercompact.org.
16 октября. День леса и дикой природы, 8:00, UT Forest Resources Ag Research and Education Center в Таллахоме. Посетите tnwildlife.org.
Вилли Гей, Джош Гордон могли бы сыграть против Buffalo
КАНЗАС-СИТИ, Миссури — Через день после того, как он одержал 100-ю победу в игре с «Канзас-Сити Чифс» над бывшим тренером «Филадельфия Иглз», главный тренер Энди Рид вернулся к работе, готовясь к матчу со счетом 3: 1 «Баффало».
The Chiefs проведут турниры Bills на стадионе «Эрроухед» в программе «Sunday Night Football», которая обещает стать перестрелкой между двумя сильными атаками, набирающими в среднем по 33,5 очка за игру.
Рид и Чифс надеются улучшить свои защитные характеристики, набирая в среднем 31,25 очка за игру.
Имя, которое выходит из списка травмированных резервистов, — это полузащитник Уилли Гей-младший, который перед началом сезона получил травмы.
«Он вроде как добирался туда на прошлой неделе, так что посмотрим, как мы продвинемся здесь», — сказал Рид. «Но я думаю, что он наверняка начинает чувствовать себя немного лучше».
Джош Гордон приступает к работе после подписания контракта с Kansas City Chiefs
Защита Chiefs занимает предпоследнее место в НФЛ по общему разрешенному количеству ярдов с 437,8 ярдов за игру.
По другую сторону мяча, Канзас-Сити занимает третье место по атаке с 427,5 ярда за игру.
Во главе с Патриком Махоумсом, Трэвисом Келси, Тайриком Хиллом и Клайдом Эдвардс-Хелером, нападение добавило еще одно оружие в широкую приемную, которое потенциально могло быть готово для матча с Биллами: Джош Гордон.
«Я не разговаривал с ним сегодня, но мы просто посмотрим, где он сейчас и как он себя чувствует. Есть шанс, но есть шанс, что его нет, — сказал Рид. «Я просто сыграю на слух и посмотрю, что он чувствует. На самом деле это скорее утешение, чем нападение, я не хочу, чтобы он попал в плохую ситуацию ».
Видео в социальных сетях показали проблески «Флэша», а сообщения о его физической форме увеличили шумиху вокруг его добавления в состав.
Когда он будет играть, он будет одним из трех игроков в списке Chiefs, которые прошли 1000 ярдов за сезон.
The Bills and Chiefs стартует в воскресенье в 19:20. от ГЕХА Филд на стадионе Эрроухед.
End Zone Extra: подпишитесь на нашу рассылку Kansas City Chiefs два раза в неделю
Закрыть модальное окно
Предложите исправление
Предложите исправление
Лучшие развлечения в Сонной Лощине в октябре
Держись за голову!
После того, как COVID-19 прекратил празднование Хэллоуина в 2020 году, октябрьские праздники вернулись в историческую Сонную лощину.И в этом году их нельзя пропустить, так как причудливая деревня округа Вестчестер — всего в 45 минутах от Манхэттена — наконец отмечает отложенное двухсотлетие однофамильца города: рассказ Вашингтона Ирвинга «Легенда о Сонной Лощине», который впервые был опубликован в 1820.
Ирвинг мог иметь отношение к перебоям в расписании, вызванным COVID. В конце концов, уроженец Манхэттена был отправлен в этот район, чтобы спастись от городской эпидемии желтой лихорадки 1795 года в возрасте 15 лет, и именно здесь он услышал старые голландские сказки, которые он позже, как известно, использовал.
«Ирвинг был впечатлительным подростком», — сказала Сара Машиа, исполнительный директор Исторического общества, Inc. из Сонной Лощины и Тэрритауна, организовавшей злополучные церемонии празднования двухсотлетия. «Он действительно был связан с людьми здесь и слышал истории, которые они рассказывали».
В 2020 году в Сонной Лощине запланировано провести несколько мероприятий, в том числе литературную конференцию, в честь человека, который познакомил массы с Икабодом Крейном и окровавленным всадником без головы, который теперь привлекает тысячи туристов в «Ужасную лощину».”
После того, как COVID законсервировал празднование Хэллоуина в прошлом году, Sleepy Hallow готов праздновать. Margaret Fox Photography
«Он участвовал в войне 1812 года, а в 1814 году он находился на Стейтен-Айленде, где он встретил солдата по имени Икабод Крейн, и он создал персонажа», — объяснил Маскиа.
Эти персонажи, вдохновленные местными жителями, впоследствии стали американскими архетипами.
«Бром Боунс был милым хулиганом», — сказал ветеран рассказчика Джонатан Крук, который в этом году воплотит «Легенду о Сонной Лощине» в жизнь на открытом воздухе в Саннисайде, настоящем доме Ирвинга.«Икабод Крейн был первым ботаником».
Когда его легендарный жуткий рассказ был опубликован в расширенной версии сборника рассказов и эссе Ирвинга «Книга для набросков Джеффри Крайона, Джентльмен», он принес Ирвингу славу и богатство после многих лет неудач. Он был непопулярен как местный писатель, особенно после того, как окрестил местную голландскую элиту «трусиками», что вызвало в воображении образы старомодных бриджей до колен в то время, когда брюки были модой.
Драматическое представление классической сказки Вашингтона Ирвинга «Легенда о Сонной лощине» будет проходить в течение всего месяца.любезно предоставлено Исторической долиной Гудзона.
«Некоторым людям не нравилось, что их так называли, но это осталось. Посмотрите на «Нью-Йорк Никс», — сказал Маския.
Ирвинг также первым назвал Нью-Йорк «Готэмом» — названием английской деревни, жители которой притворялись безумными. Это тоже прижилось.
Он даже буквально поместил Сонную Лощину на карту: деревня официально была Северным Тэрритауном до 1996 года. Соседний Ирвингтон назван в честь самого человека. Пешеходные экскурсии по деревне доступны в течение октября через Историческое общество, Inc.Сонной Лощины и Тэрритауна.
«Здесь всегда много всего об Ирвинге», — сказала Машиа, учившаяся в средней школе Сонной Лощины. «Вперед, всадники», — воскликнула она, имея в виду школьную футбольную команду, чей ужасный талисман — всадник без головы. «Я думаю, что Ирвинг был бы отличным человеком, с которым можно было бы поболтать. Он был очень насмешлив; он не относился ко всему слишком серьезно ».
Вот как попасть на все октябрьское веселье — даже если тебе не по душе Ирвинг.
Вся деревня участвует в праздновании Хэллоуина.Margaret Fox Photography
Вечерние выступления «Двухсотлетний блюз» на кладбище Сонной Лощины
В этом году деревня называет свою главную достопримечательность «Двухсотлетним блюзом», потому что COVID лишил гуляк возможности отпраздновать 200-летие «Легенды о Сонной Лощине».
Чтобы компенсировать это, оратор будет изображать Ирвинга с сухим юмором и в течение месяца вспоминать о его «сказочных приключениях и удивительной карьере», беседуя среди надгробий на деревенском кладбище.
1, 2, 8, 9, 29 и 30 октября с 19:30 до 21:00. 40 долларов на человека. Кладбище Сонной Лощины, 540 Северный Бродвей; 914-631-0081, SleepyHollowCemetery.org/Special-Events/
Экскурсия по старой голландской церкви и кладбищу
Экскурсии на кладбище доступны как днем, так и ночью. Джеймс Логан
Обязательно посетите старую голландскую церковь, основанную в 1685 году, и соседнее кладбище Сонной Лощины, на котором находится могила Ирвинга.
Бесплатная прогулка днем или экскурсия по выходным.Для полного жуткого эффекта попробуйте ночной тур с фонарями (дети до 10 лет не допускаются), которые проводятся ежедневно в течение октября, а также по субботам и воскресеньям до ноября. Они быстро заполняются, поэтому бронируйте заранее.
Ежедневно по октябрь, а также по субботам и воскресеньям по ноябрь. 15 долларов на человека. Старая голландская церковь, 430 Н. Бродвей; 914-631-4497, SleepyHollowCemetery.org
Экскурсии включают посещение могилы Ирвинга. Джеймс Логан
Сонная лощина с привидениями Hayride and Block Party
Запрыгните в фургон с сеном и пройдите по Олбани-Пост-роуд мимо Старой голландской церкви — точным маршрутом, который выбрал Икабод Крейн, когда его преследовал Всадник без головы.
Когда повозка скользит в темноту леса, может случиться что угодно…
Может даже появиться Всадник без головы. Поездки на фургоне James Logan
доступны 22 и 23 октября, а на Бикман-авеню проходят вечеринки с живой музыкой, развлечениями, семейными мероприятиями и торговцами.
Сенокосная прогулка в Сонной Лощине — одно из самых популярных мероприятий в этом районе.
Margaret Fox Photography
Забронируйте номер заранее, потому что этот популярный.
22 и 23 октября 17:00 — 23:00 40 долларов на человека. Деревенский дом Сонной Лощины / Пожарная часть, проспект Бикмана 28; SleepyHollowNY.gov
Зайдите в дом Вашингтона Ирвинга, Саннисайд
Ветеран рассказчика Джонатан Крук воплощает историю Ирвинга в жизнь в Саннисайде. Margaret Fox Photography
Пройдите, кхм, мимо статуи Всадника без головы — определенного магнита для селфи — и присоединитесь к экскурсии по дому Ирвинга под руководством костюмированного переводчика. , Солнечная сторона.
Ирвинг купил свой идиллический дом в 1835 году. Он сохранил гениальное присутствие человека — особенно в его офисе и библиотеке, где он написал свои более поздние работы, в том числе свою обширную биографию президента Джорджа Вашингтона.
В этом году ветеран сказок Джонатан Крук впервые воплотит «Легенду о Сонной Лощине» в жизнь на открытом воздухе в Саннисайде.
«Я рассказываю историю, но не читаю ее», — сказал Крук. «Я добавляю драматизма и использую цитаты Ирвинга. Это больше соответствует истории, чем фильмам, включая Тима Бертона.Это подлинно «.
Пятница, суббота и воскресенье, 13 октября, 18:30, 20:30 и 21:30. 10 долларов для взрослых и 8 долларов для пожилых людей и детей. 3 W. Sunnyside Lane, Ирвингтон; HudsonValley.org
Пламя Великого Джека О’Лантерна в поместье Ван Кортландов
Если вы хотите отделиться от Сонной Лощины, в поместье Ван Кортландов в соседнем Кротоне-на-Гудзоне будет проходить монументальное пламя Великого Джека О’Лантерна.
Расположенный на фоне пейзажа 18 века, инсталляция включает более 7000 подсвеченных резных фонариков ручной работы, синхронизированное освещение и оригинальный саундтрек.
Впервые в этом году на мероприятии будет представлена линия горизонта Нью-Йорка, созданная из светящихся тыкв, и даже будет присутствовать иммерсивное отображение реки.
No related posts.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
$
учреждение общеразвивающего вида
детский сад № 29 «Солнышко»
Конспект урока «Лиса и журавль»
Авторская разработка воспитателя
$Наон Карины Валерьевны
Туапсе 2014 год
Программные задачи
1.Продолжать прививать детям любовь к устному народному творчеству. Учить употреблять в речи все вид$ы предложений, поддерживая беседу, отвечая на вопросы. Передавать характер героев выразительными средствами речи русского народного фольклора, узнавать сказочных героев, отгадывать отрывки сказок. Упражнять детей в использовании однокоренных слов: в$олк-волчок-волчище и т. д.
Словарная работа
Активизация слов:
куманёк, плутовка, хитрая, потч$евать, лубяная избушка, завиток, роспись, примакивание.
2.Развивать интерес к изобразительной деятельности, побуждать детей к процессу творчества, к самовыражению и идивидуальности. Продолжать учить выполнению росписи «завиток» кончиком кисти, примакивание в виде цветка. Правильно распределять узор: цветок в середине, завитки по краям работы. Использовать зелёную, красную, жёлтую гуашь.
3.Продолжать развивать творческую организацию детей. Двигаться под музыку и выполнять различные движения в соответствии характером героя. Побуждать детей к самостоятельному творческому п$роцессу, поддерживая инициативу детей.
Предшествующая работа
Чтение и пересказ русских народных и других сказок. Просмотр кукольных театров, фланелег$раф, декоративная роспись «завиток», тесто-пластика на картонных формах, слушание русской народной музыки, загадывание загадок, д/и «Кто сказал…», «Из какой сказки герой?».
Материал к занятию
Декорация к сказке «Лиса и журавль», настольный театр «Кот, петух и лиса». Музыкальная запись русской народной музыки. Костюмы, солёное тесто, гуашь, (зелёный, красный, оранжевый цвета), мокрые тряпочки с водой, дощечки, кувшинчики и тарелочки из картона, кисти для рисования по количеству детей.
Ход занятия
Дети сидят на стульчиках, звучит музыка, входит сказочница в русском народном наряде под русскую народную музыку, выполн$яя танцевальные движения. Останавливается перед детьми.
Сказочница: Здравствуйте, добры — молодцы, да красные девицы, чьи вы будите, где я оказалась?
$ Дети: Вы попали в детский сад.
Сказочница: А что это такое, что вы там делаете?
Дети: Лепим, рисуем, поём, играем, занимаемся, а вы кто?
Сказочница: А, я — сказочница. Живу в далёкой сказочной стране, хожу по белу $свету, собираю разные сказки — грустные и весёлые, а потом таким детям как вы их рассказываю. А вы знаете сказки, любите их?
Дети: Да!
Сказочница: А какие сказки вы знаете?
Дети перечисляют названия сказок: «Три медведя», «Маша и медведь» и др. Сказочница: Молодцы, много сказок знаете. А кто герои этих сказок?
Дети: Маша, медведь, лиса, люди, животные, волшебные предметы.
$Сказочница: Правильно, сказок очень много, а кто их сочиняет?
Дети: Люди, писатели.
Сказочница: А почему сказки называют народными?
Дети: Потому, что их сочинил народ.
Сказочница: Да, ребята, народ. А сейчас я загадаю вам загадки, внимательно слушайте: «На сметане мешен, на окошке стужен, к$руглый бок, румяный бок, получился…(Колобок)»; «Возле речки на опушке, трое их живёт в избушке. Там три стула и три кружки, три кровати, три подушки. Угадайте без утайки, кто герои этой сказки («Три медведя»)?»; «Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет, он бежит себе в волнах, на раздутых парусах». Правильно, А. С. Пушкин, «Сказка о царе Салтане». В какой сказке большие, белые птицы унесли маленького мальчика к Бабе-Яге … («Гуси-лебеди»)? Царь, три сына,…болото,…лягушка…(«Царевна-лягушка»). «Злая мачеха, две дочки, Дед Мороз…(«Морозко»)». Какие вы внимательные, отгадали. А хотите попасть в сказочный лес? Для того, чтобы в него п$опасть вам нужно превратиться в сказочных героев, а в каких подскажет музыка.
Звучит музыка, дети двигаются в соответствии с музыкой. Лиса, волк, заяц, медведь, девочки-Алёнушки, а мальчики-Иванушки.
Сказочница: Как славно у вас получилось, красиво двигались, как настоящие персонажи. Теперь п$оспешим в сказочный лес.
Снова звучит музыка. Сказочница и дети под музыку оказываются на поляне. На сказочном, деревянном столе стоит настольный театр.
Сказочница: Какая чудесная полянка, а что здесь стоит, вы знаете? Кто догадался?
Дети: Настольный театр.
Сказочница: Правильно. А из какой сказки герои?
$Дети: «Маша и медведь».
Сказочница: Напомните мне, как Маша попала к медведю?
Дети: Заблудилась в лесу.$
Сказочница: Я вам предлагаю показать эту сказку. Кто-то из вас будет Маша и медведь. Нам ребята покажут конец сказки, где Маша красивым голосом приговаривает: «Не садись на пенек, не ешь пирожок…», будем смотреть.
Отр$ывок начинается с того момента, где Маша печёт пирожки.
Сказочница: Замечательные герои получились, голоса у всех правильно звучали. Ребята, посмотрите, а это что за сказка и герои другие. Вы догадались? Правильно, «Кот, петух и лиса». Что в этой сказке происходило? Правильно, лиса петуха унесла. А почему?
Дети: Лиса хитрая была.
Сказочница: Да, ребята хитрая, обещала зёрнышек и обманула петушка и унесла его «…за тёмные леса, за высокие горы…». Сейчас мы с вами п$осмотрим этот отрывок из сказки.
Трое детей располагаются за ширмой, показывают фрагмент из сказки. Продолжает звучать музыка, дети видят избушку, чуть дальше деревянный стол, а на нем маска журавля. У домика разложены атрибуты к сказке.
Сказочница: Вот мы с вами попали на другую полянку. Отгадайте эту сказку? Конечно, это «Лиса и журавль». Теперь нас ждет самое интересное. Рассаживайтесь, удобнее$ на пенёчках и смотрите (двое детей наряжаются в героев сказки).
Сказочница начинает рассказывать сказку, Начинается драматизация сказки.
Сказочница: Да, ребята, не получилась дружба у лисы с журавлём, почему?
Дети: Потому, что лиса перехитрила журавля, а журавль за это её наказал, и осталась лиса голодной.
Сказочница: Правильно, но знаете нужно помирить их, как мы это сделаем, хотите узнать? По пути к вам я увид$ела красивые работы, и мне сказали, что сделали их вы (показываю детские работы). Мы с вами нанесём роспись в виде цветов, и когда они будут готовы, то подарим лисе и журавлю. (Дети соглашаются). Вот так я расписала свою работу (показываю кувшинчик и тарелочку). Какие вы видите узоры?
Дети: Завитки, цветы.
Сказочница: Эта посуда отличается от той, которой пользовались персонажи сказки. Она меньше и выполнена на картоне. Теперь мы с вами можем пройти в сказочную м$астерскую. Здесь есть много того, что вам понадобиться для работы: кисти и краски. На кувшинчиках и тарелочках в середине нанесёте узор в виде цветка путём примакивания — всем ворсом, а слева, справа, снизу и сверху-завитки кончиком кисти. Работы должны быть яркие и красочные. А сейчас приступаем к работе.
Самостоятельная работа детей под спокойную музыку.
$Дети заканчивают работу. Сказочница рассматривает вместе с детьми получившиеся тарелочки и кувшинчики.$
Сказочница: Очень красиво получилось, вы все постарались. Подарите их героям сказки, не жалко расставаться с такой красотой?
Дети: Нет!
Сказочница: Какие вы добрые, отзывчивые, а главное дружные. Лисе и журавлю нужно брать с вас пример. Вы мне очень понравились, нам с вами пора возвращаться (з$вучит музыка, и дети проходят по залу). Вот и пришли, а мне пора возвращаться в сказочный лес, я обязательно к вам приду ещё раз. До свидания. (Уходит).
Занятие окончено
Список использованной литературы
1. Гербова В.В. «Заняти$я по развитию речи 4-5 лет», / Москва – Просвещение, 1987г.
2. Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе», Москва, «Просвещение», 1987г.
3. Бондаренко А.К. «Дидактические игры в детском саду». Пособие для воспитателей детского сада», — М.: Просвещение, 1985г.
4. Артемова Л.В. «Театрализованные занятия дошкольников», М.: «Просвещение», 1991г.
5. Махнева М.Д. «Театрализованные заня$тия в детском саду», Пособие для работников дошкольных учреждений, г. Москва, Творческий центр, 2001г.
6. Хрестоматия по детской литературе,/ Под редакцией В$. Кубаревой, М.: «Просвещение», 1988г.
Используемый материал
«Музыка в детском саду», М.: Музыка, 1989г.
Хитрая героиня сказок
Лисица — популярный сказочный персонаж, образ которого ассоциируется с хитростью и коварством.
Колобок
Схема рисования лисы из сказки «Колобок»:
- Для начала нужно сделать общий набросок всего рисунка, примерно обозначив расположение его элементов. Сначала прорисовывается пень, он располагается внизу листа. Далее на расстоянии, равном 2,5 высоты пня, следует нарисовать большой круг — это будет голова лисы. Под кругом делаются эскизы одежды, слева от культя — ноги.
- Следующий этап — прорисовка лица персонажа. Сначала формируется лоб, затем удлиненный нос, после чего прорисовывается лоб. На этом этапе важно не забыть про уши, которые должны иметь форму закругленного треугольника и располагаться под макушкой, а также глаз, который должен находиться между лбом и носом. В конце прорисовывается затылок и нижняя линия головы.
- Третий этап — более детальная проработка дизайна. Небольшими изогнутыми линиями нужно нарисовать белую область щек, затем создать ресницы и зрачок на глазу и бровь над глазом. Далее прорисовывается внутренняя часть уха, очерчивается рукав, и линии одежды делаются более плавными.
- Предпоследний шаг — нарисовать вторую руку, добавить выступающие из рукавов ножки и набить пальцами. Далее прорисовывается подол юбки и штанины.
- На завершающем этапе добавляется пышный хвост и прорабатываются детали платьев: горловина платья, кружевная лента на рукавах, линия талии и подола. Наконец, цвет задних ног отделяется, и кора дерева рисуется на пне.
Лиса и журавль
Как нарисовать лису из сказки «Лисица и журавль»:
- В центре листа нужно нарисовать овал, расположенный с небольшим наклоном — это туловище лисы. От него следует провести 2 вогнутые линии — шею — которая должна идти по небольшому кругу — голова. Внизу головы прорисовывается длинный острый нос, вверху — 2 треугольника-ушка.
- Следующий шаг — нарисовать лапы: 2 спереди и 1 сзади попадают в зону видимости. Левая передняя нога должна быть немного длиннее и больше правой, потому что она ближе. Теперь можете приступить к хвосту — он должен быть немного длиннее тела и расширяться к концу.
- После этого прорисовываются детали: прокрашивается кончик носа, прорисовывается глаз со зрачком внутри, стираются вспомогательные линии на голове и шее, разделяется цвет на шее и животе. Затем убираются вспомогательные линии на теле и аккуратно меняются лапы, отделяется цвет хвоста.
Теремок
Карандашный рисунок лисы для детей по сказке «Теремок» создается в определенной последовательности действий:
- Сначала проводится разметка крупных деталей рисунка: вверху листа нужно нарисовать овал — это голова; сразу под ним небольшой прямоугольник (шея), от которого должна начинаться узкая часть большой трапеции (туловища).
- Следующим шагом будет скруглить основание трапеции (сделать ее нижнюю линию закругленной) и нарисовать задние лапы с пальцами. Затем нужно приступить к рисованию лица — правая часть овала растягивается и заостряется, чтобы получился нос с черным кончиком. Вверху овала прорисовываются уши, посередине — глаз со зрачком, под носом — рот.
- Теперь нужно проработать переход от шеи к плечу, затем нужно доделать руки, упираясь пальцами в бока и лапы. Затем следует продумать узор на сарафане, нарисовать его, а затем нарисовать пышный хвост на спине лисицы.
Персонаж басни «Ворона и лисица»
Чит: персонаж из сказки «Ворона и лисица» нарисован по следующей схеме:
- Посередине листа нужно нарисовать небольшой кружок — это будет голова лисы. С левой стороны следует нарисовать вытянутый треугольник с закругленной вершиной. Правый край треугольника должен быть слегка вогнутым.
- С правой стороны к кругу прикрепляется треугольное ухо, на котором сразу выделяется внутренняя часть.
- Далее от места соединения носа с головой в ее нижней части нужно начинать рисовать левую сторону шеи и живота, не забывая пушистую белую подушечку, расположенную на пересечении шеи в области живота.
- Нарисуйте правую часть туловища примерно от центра уха.
- Теперь нужно нарисовать передние лапы, при этом левая лапа прорисована внимательнее, потому что она полностью открывается для просмотра.
- Затем прорисовывается задняя часть туловища и хвост, набрасываются на правую сторону.
- В конце стираются вспомогательные линии и прорисовываются мелкие детали мордочки лисицы: кончик носа, пасть, глаза, шерсть во внутренней части уха.
Карандашный рисунок лисы для детей из басни «Ворона и лисица»
Можно выбрать более простую схему рисования:
- Для начала нужно обозначить на листе основные детали рисунка: вверху и под ним с небольшим смещением влево нарисуйте небольшой кружок — неправильный круг большего размера. Далее нужно нарисовать 2 овала: маленький под кружочками, большой на правой стороне листа. Ниже нужно нарисовать маленькие фигурки — будущие лапки лисицы.
- Следующим шагом будет прорисовка ушей, длинного носа внизу лица и рта. Далее следует соединить все фигуры линиями, нарисовать кончик хвоста, после чего нужно стереть все вспомогательные линии.
- Теперь нужно более тщательно прорисовать лицо: нарисуйте пушистые глазки, брови и щеки лисы. После этого нужно нарисовать правую лапу и разделить белые участки цвета на животе и хвосте.
- Последний шаг — нарисовать левую руку, добавить пальцы на обеих передних лапах и сформировать глаза — вам нужно создать зрачок и ресницы.
Иллюстрация (рисунок) к сказке «Мертвая царевна и семь богатырей» по сказке Пушкина
Если ребенку в школе подарили рисунок (иллюстрацию) на тему «Мертвая (спящая) царевна и семь богатырей», то совсем не обязательно изображать всех персонажей из сказки Пушкина. Вы можете просто нарисовать запоминающийся сюжет, в котором присутствует один или несколько персонажей. На фото ниже показаны примеры того, как можно изобразить карандашом рисунок героя и принцессы, а также всех героев, ведьму и яблоко.
Иллюстрации к сказке «Колобок» поэтапно
Покажите ребенку, как рисовать персонажей этого рассказа.
- Для начала нужно нарисовать круг в левом нижнем углу. Внутри нарисуйте брови, глаза, рот и нос. Это главный герой сказки «Колобок».
- Справа нарисуйте зайца, но сначала схематически его. Для этого нарисуйте большой овал, который станет туловищем.
- Голова грушевидной формы, так как расположена в профиль. Уши, задние лапы, овальный хвост. А передняя лапа состоит из двух маленьких овалов, поэтому видно, что она сложена.
- На следующем этапе лишние строки удаляются. Затем нанесите на зайца мазки, чтобы показать, какой у него мех. В некоторых местах оставьте более светлые пятна, чтобы было видно, здесь тени падает меньше.
- Пряничный человечек желтый. Раскрасьте его таким образом, сделайте рот красным и пометьте румяна оранжевым. Можно нарисовать траву и лесной пейзаж.
- Для следующей иллюстрации к сказке «Колобок» вам нужно сначала изобразить две детали. Верхний грушевидный с курносым носом, а нижний овальный.
- Теперь нарисуйте два круглых ушка вверху и четыре лапки внизу. На третьем этапе нарисуйте черты лица, когти, сотрите лишнее. Наконец, нарисуйте мишку Тедди коричневым карандашом, а его живот и внутреннюю часть уха — желтым.
Изображение начинается с рисования геометрических фигур. Это овал, который скоро превратится в тело. Разместите горизонтально. Чуть выше и левее нарисуйте слегка вытянутый круг, который превратится в мордочку. Для этого добавьте заостренный нос и два треугольных ушка.
Затем нарисуйте хвост и лапы. На третьем этапе нарисуйте грудь, живот, глаза и кончик хвоста. Не забудьте удалить лишние строки. Затем осталось окрасить лисицу в красный цвет, оставив немного белого в области груди, живота и кончика хвоста. И затемните нижнюю часть некоторых лап.
Сказка о потерянном времени, как нарисовать рисунок поэтапно
Знаменитая сказка Евгения Шварца рассказывает о четырех школьниках, совершенно не ценивших время. Чтобы проучить мальчиков, три злых волшебника превращают их в стариков. Петя Зубов, один из трех неудачников, открыл секрет возвращения в детство. Мальчикам нужно было повернуть время вспять.
Иллюстрацией к произведению может служить рисунок компании детей на фоне часов, старика, управляющего трамваем, или детей, движущихся руками механизма.
Пожилой человек
Рисование дедушки начинается с рисования горизонтальной линии ступеньки. Наносится вручную или под линейку.
Линия разделена перпендикулярной прямой линией, немного выступающей за край. Это будет основа для бюста.
Возле центра с двух сторон делают овальные заготовки для ножек.
Туловище нарисовано в виде квадрата со скругленными углами. Все фигуры нарисованы пропорционально оси.
В верхней части нанесен овал для головы.
Затем начинают детализировать лицо, изображая нежные черты. На плечах нарисованы две полуовальные руки.
Вверху квадрата нарисуйте треугольный вырез для свитера и воротников рубашки.
На короне изображены зачесанные набок волосы.
Они добавляют руки и палочку. Удаляются лишние линии, рисуется контур.
Пошаговые часы
Иллюстрация с помощью красок
Как нарисовать иллюстрацию к сказке красками? Это несложно, если разобрать весь процесс поэтапно. Например, нам нужно нарисовать иллюстрацию к сказке «Снежная королева».
Для этого разделим работу на части:
- Прежде всего, давайте найдем момент, который нужно проиллюстрировать. Возьмем для примера сюжетную линию: Снежная королева сидит на троне, а Кай играет у ее ног.
- Определитесь с внешностью персонажей: у них будут длинные или короткие волосы, если у них курносый нос, какого цвета у них глаза. Желательно перечитать описание персонажей сказки.
- Нарисуйте эскиз. Выберите позы, в которых сядут Снежная королева и Кай.
- А теперь самое интересное: подумайте об одежде главных героев.
- Последний этап эскиза — прорисовка интерьера. Просмотрите сказку, погрузитесь в атмосферу холодного дворца, найдите зацепки.
- Завершив набросок, перенесите его в окончательную копию. Помните, что краска будет нанесена на верхнюю часть карандаша. Это важно, если иллюстрация будет выполнена акварелью, поэтому окончательный набросок нарисуйте акварелью.
- Завершающий этап — окраска.
Как поэтапно нарисовать Деда Мороза и Снегурочку?
В преддверии новогодних праздников это умение будет очень актуально. В конце концов, детей в школе, скорее всего, попросят выполнить такое задание. Они могут изобразить Деда Мороза и Снегурочку, сделать открытку и подарить родителям или друзьям.
- Начнем с Деда Мороза. Нарисуйте плотный треугольник, который скоро превратится в ее мех.
- Вверху вместо точки нарисуйте полукруг, который скоро станет лицом. Проведите вертикальную линию по центру, чтобы черты лица были симметричными. Вверху нарисуйте край шапки и себя. Нарисуйте воротник, рукава, трость и бороду.
- Чтобы еще больше привлечь Деда Мороза, на втором этапе добавьте черты лица, перчатки и сделайте его бороду пышнее. Отметьте места, где будут ботинки и пояс.
- На третьем рисунке этот персонаж становится все более реалистичным. Покажите, что опушка меха пушистая. Для этого необходимо в этих местах сделать линии более прерывистыми. Отредактируйте бороду таким же образом. Осталось раскрасить одежду Санты, нарисовать его розовые щеки. А теперь перейдем к образу внучки.
- Чтобы нарисовать Снегурочку, сначала также нарисуйте треугольник, но вверху вместо острого угла нарисуйте шею, голову и нарисуйте шляпу. Поскольку лицо внучки Санты обращено влево, переместите сюда вертикальную линию, чтобы сделать ее более симметричной.
- Затем проведите горизонтальную линию, чтобы увидеть, где будут глаза. Снизу нарисуйте нос и рот. Нарисуйте руки и рукав девушки. Сделайте этот аксессуар более пушистым и завершите мех и шапку.
- Нарисуйте прическу, черты лица. Чтобы нарисовать Снегурочку дальше, остается только ее украсить. Обычно эта девушка носит синюю шубу и шляпу.
Как соблюдать пропорции
Когда вы начинающий иллюстратор, работать с соотношением сторон непросто. Необходимо не только помнить, что, например, глаза человека должны располагаться примерно на одном уровне с ушами, но и уметь это изображать. И это умение приходит только с практикой.
Поэтому сначала для сохранения пропорций можно попробовать рисовать на квадратной сетке.
Для этого нужно разметить рисунок, разделить его на квадраты, а затем нарисовать на части, то есть поэтапно заполнить каждый квадрат.
Как нарисовать человека в движении
В таких случаях они также сохраняют фотографии: они используются так же, как и в предыдущем абзаце. Иногда этот вариант не подходит, например, поза очень сложная и невозможно выбрать эталон или иллюстратор еще не решил, как изобразить персонажа. Так что вы можете использовать анатомические манекены для художников.
Есть деревянные манекены, которые просто передают основную фигуру человека, части тела и основные суставы:
Существуют также более подробные анатомические модели, на которых можно выделить каждую мышцу.
Есть также модели, которые передают как суставы, так и детальную анатомию человека. То есть их можно перемещать в пространстве, вращать и назначать на любую позицию. Эти манекены особенно популярны у художников и иллюстраторов.
Что делать
Допустим, вы хотите изобразить падающего человека. Как узнать, как это выглядит? Для этого возьмите манекен, придайте ему нужное положение, зафиксируйте и перенесите позу на бумагу, как будто рисуя с натуры.
Например, этот процесс может выглядеть так:
Еще один способ нарисовать движущегося человека — использовать специальные программы для 3D-моделирования.
Как создавать сложные текстуры
Существует множество различных техник и техник для создания текстуры дерева, металла, камня или любого другого материала. Все зависит от навыков иллюстратора и материалов, с которыми он предпочитает работать. Если вы создаете традиционные иллюстрации, некоторые текстуры легче рисовать, например, акварелью, а другие проще рисовать карандашом или тушью. Но даже если у вас еще нет необходимых приемов и навыков, выход есть.
Как нарисовать Русалочку — поэтапные иллюстрации к сказке
Этот навык обязательно пригодится, когда вы начнете читать ребенку одноименную сказку.
Сначала нарисуйте округлую голову. Чтобы сохранить симметрию при рисовании черт лица, нарисуйте вертикальную полосу, но не полностью вниз. На этом этапе нарисуйте шею и тело до талии. На следующем — по ранее проведенной линии изобразите симметричные глаза, а ниже — нос и рот. Нарисуйте хвост. Так что уберите лишние линии и сделайте лицо более выразительным. На хвосте нарисуйте волосы и чешую. Покажите своему малышу, как раскрасить русалку, чтобы она выглядела такой яркой.
Поэтапные карандашные рисунки лисы для срисовки детьми
Изобразить лисицу карандашом можно в разных позах и образах. Нарисовать это животное несложно, схема будет понятна и доступна даже маленьким детям.
Сидящая лиса
Схема рисования сидящей лисы:
- Вверху листа нужно нарисовать голову, которая должна иметь вид неправильного ромба с закругленными краями.
- С двух сторон сверху следует нарисовать ушки треугольной формы. Они не должны быть одинаковыми, потому что лиса сидит на полпути.
- важно аккуратно прорисовать глаза. Ставить их нужно наискосок, внутрь, чтобы получилась радужка и зрачок.
- Далее прорисовывается внутренняя часть ушей, добавляются объемные линии. После этого нужно нарисовать на щеках зверька пушистый мех и аккуратно прорисовать носик.
- Плавными линиями нужно провести заднюю и внешнюю линию левой передней лапы.
- Далее прорисовывается правая передняя лапа и делается контур задней лапы.
- Теперь вам нужно нарисовать ступни на лапах и пальцах, затем приступить к хвосту. Он должен быть на спине лисы, а кончик должен быть хорошо спрятан возле ее левой передней лапы.
- Мелкими линиями необходимо прорисовать пушистый мех на груди, задних лапах и хвосте, не забывая оставлять линии, разграничивающие цвет.
Спящая лиса
Рисунок лисы детским карандашом в спящем состоянии выполняется по следующей схеме:
- На левой стороне листа нужно нарисовать голову лисы в форме гриба, сверху нарисовать ушки, внутри — глаза и нос.
- Плавная линия в форме завитка должна обозначать спинку и заднюю ногу.
- Последним необходимо нарисовать пышный хвост, скрывающий от взгляда живот и ноги. На хвосте следует использовать зигзагообразную линию для разграничения цвета.
Еще один простой рисунок спящей лисы создается по следующей схеме:
- Морда должна быть нарисована в форме гриба, только «ножка», изображающая нос животного, должна быть очень маленькой.
- Далее следует нарисовать ушки, а также сделать глазки и носик лисичкам.
- Вытянувшись полукругом с левой стороны, необходимо изобразить туловище, сделав изгиб спины более выразительным.
- Затем нужно нарисовать передние лапы лисицы, вытянутые в стороны от головы.
- Следующим шагом будет рисование пышного хвоста, который должен прикрывать заднюю часть нижней части тела. Не стоит закрывать хвостом весь живот — это визуально значительно уменьшит объем фигуры животного.
- В конце нужно стереть ластиком вспомогательные линии и обвести рисунок простым карандашом, чтобы основные линии стали ярче.
Веселый лис
Чтобы создать образ забавной лисы с озорным взглядом, нужно выполнить 6 шагов:
- Сначала делается набросок рамки рисунка. Он должен состоять из круга (для головы), овала (для верхней части туловища), изогнутой линии (для хвоста) и указателей для глаз, носа, ушей, ног.
- На втором этапе прорисовываются уши, глаза, нижняя часть тела и левая передняя лапа.
- Далее изображается пушистый мех на мордочке, груди, правой передней и левой задних лапах и вершине хвоста животного. На хвосте окрас окаймлен мягкой линией.
- Следующим шагом будет очертить щеки, брови, разграничить цвет ушей и груди и нарисовать хвост.
- В конце прорисовывается внутренняя часть левого уха, разграничивается цвет на лапках и убираются вспомогательные линии. Контур рисунка обводится простым более ярким карандашом.
Реалистичный рисунок
Схема создания реалистичного рисунка лисы:
- Очертания будущего рисунка создаются в виде рамки из угловатых форм и линий. Голова изображена в виде небольшой трапеции, под которой нарисован двойной прямоугольник: будущий бюст. Простыми одиночными линиями обозначены места четырех лап и хвоста.
- На следующем этапе каркас обводится плавными контурными линиями. В результате у вас должен получиться «грубый» набросок чертежа без указания деталей.
- Третий шаг — уточнение эскиза. Эскиз преобразуется в почти реалистичный рисунок с использованием правильных линий, нанесенных поверх предыдущих слоев. Здесь нарисованы острые уши, удлиненный и слегка заостренный нос, место пушки на щеке и шее, пасть, ступни и кончик хвоста.
- Теперь можно приступить к детализации изображения лисы. Прорисовывается кончик носа, обозначены волосы на лбу, щеках, шее, животе, лапах и так далее
- Далее аккуратно прорисовываются лапы с учетом их положения при движении.
- В итоге к ушам добавляется пух и изображается пушистый хвост
«Серая шейка» — иллюстрации к сказке
Расскажите детям об этой истории. Ведь эта история пробуждает в детях самые лучшие чувства, пробуждает доброту. Рисовать утку несложно, тем более что этот навык обязательно пригодится детям в будущем. Ведь иногда нужно будет изобразить эту птицу.
рисовать поэтапно легко. Сначала вам нужно нарисовать небольшой круг и фигуру, похожую на каплю, размещенную горизонтально. Теперь добавьте клюв к голове, как показано слева. Крыло почти повторяет форму тела. Нарисуйте на нем ажурную кайму, а также на хвосте, чтобы показать, что это перья. Затем нарисуйте ноздри, глазки, сделайте перья на груди более рифлеными.
На следующем шаге это позволит вам раскрасить эту часть, чтобы вы увидели, что это серошейка. Грудь и крыло одного цвета. Нарисуйте оранжевые клюв и ноги, а голову и туловище птицы раскрасьте в светло-коричневый цвет.
Иллюстрация к сказке «Коза дереза»
Также этот навык пригодится, когда вам нужно нарисовать маму из волшебной сказки «Семь младенцев». Как видите, у этого персонажа голова овальной формы и слегка опущена вниз. Возникает вытянутый треугольник с наклонной вершиной.
Поскольку руки находятся на груди, на этом этапе необходимо сделать их овальными. В следующем вы добавите кисти и определите рукава. Снизу и сверху нарисуйте юбки, фартук. Затем нарисуйте рожки, ушки и основу головного убора. Не забудьте нарисовать сабо.
Также эта иллюстрация к сказке приобретает цвет. Пусть ребенок мечтает и одевает козу так, как он хочет, а вы покажете ему, как рисовать гирлянду, бусинки и красочные элементы одежды.
Приемы рисования лисицы карандашом из геометрических фигур
Рисование лисы детским карандашом из геометрических фигур может быть как простым, так и сложным. К простым относятся, например, лиса из треугольников или эллипсов. К комплексу: рисунок лисы из многоугольников.
| Вариант чертежа | Пошаговое описание |
| Лиса из треугольников |
|
| Эллипс лисы |
|
| Полигональная лиса |
|
Эти схемы, разработанные специально для детей, помогут вам создать рисунок лисы, используя только карандаши и бумагу.
Рисунок поэтапно к сказке гуси-лебеди
Сюжет произведения известен с детства. Из-за сестер его брата похищают лебедей и забирают мальчика в хату Бабы Яги. Пройдя серию тестов, сестра смогла привезти брата домой.
Вариантов иллюстраций много: похитить брата у птиц, пройти испытания девушки, хижину злой Бабы Яги, спасти брата.
Для начала в левом углу листа изображают ствол и шишку дерева.
На дереве нарисованы ветки и плоды. С правой стороны листа изображена кирпичная печь.
Пирожные запекаются в духовке.
Аленушка изображается в центре, начиная с наброска головы и объемного сарафана.
Девочке добавлены руки и ноги.
На сарафан нанесен яркий орнамент, а голова украшена лентой.
Начните рисовать две косы и начните прорисовывать лицо.
Иванушка изображен в небе на одном из летающих лебедей.
Вдалеке виднеются ели и ручей.
Цветы разбросаны по полю.
Готовая работа раскрашена карандашами.
Графическая иллюстрация
Как нарисовать иллюстрацию к сказке в графическом стиле? Здесь есть несколько техник:
- с помощью карандаша;
- тушь для ресниц;
- используя мягкий материал (уголь, пастель и т д)
Решите, в каком стиле будет выполнена иллюстрация. Если вы собираетесь скрупулезно прорисовывать мельчайшие детали, возьмите карандаш. Если рисунок больше похож на набросок, подойдет мягкий материал.
Графические работы сделать так же эффектно, как и цветные. Чтобы получить хороший результат, нужно поэтапно нарисовать иллюстрацию сказки.
- Первым делом нужно нарисовать понравившийся фрагмент рассказа.
- Второй шаг — это верстка. Это необходимо для того, чтобы в дальнейшем все части рисунка вписывались в ограниченное пространство холста.
- Следующим шагом будет проработка деталей. Это ответственная миссия, и если рисунок нарисован детьми, родители должны контролировать этот процесс.
- Последняя часть — это применение света и тени к формам и объектам. Главное не забывать, что передний план с главными героями должен быть темнее фона.
Каждый ребенок – виртуозный ваятель
Активная познавательная деятельность детей предполагает быстрое и бесконечное усвоение всего нового и интересного. Создание уникальной картины маленькой ручкой имеет тройной эффект познания, творчества и осознания.
По мнению детских психологов, раннее искусство раннего детства — это сложный процесс внутренних открытий, относящийся к сфере эмоциональной и умственной деятельности детского мозга.
Алгоритм мышления, запускаемый мелкой моторикой пальцев, переносит детей в фантастический мир творчества, формируя позитивное видение маленького гражданина.
Положительный эффект искусства уже давно продемонстрирован его лечебным влиянием на психологию как детского, так и взрослого организма. Неслучайно в современном мире очень популярен такой вид психоанализа, как арт-терапия, суть которого заключается не в конечном результате, а в процессе творческой деятельности.
Чаще всего детские психологи помогают ребенку справиться со своими страхами, рисуя ритуал победы добра над злом и страшными существами. Взрослым также предлагается художественное выражение, казалось бы, нерешенных проблем. Благодаря образной визуализации варианты интуитивно понятны для решения всех насущных проблем.
В работе с контингентом ребенка существует множество практических приемов, которые обязательно окажут существенное влияние на психоэмоциональную коррекцию мышления ребенка.
Марья Маревна рисунок к сказке поэтапно карандашом
Главные герои известной русской сказки — Иван-царевич, Марья Маревна и Кощей Бессмертный, остальных персонажей можно отнести к второстепенным. По дороге к сестрам Иван встречает прекрасную Марью. Его очаровала красота девушки. Счастливую жизнь молодого человека разрушило любопытство Ивана. Открыв секретную дверь с Кощеем, он освободил злодея. Цесаревичу пришлось преодолеть множество препятствий, чтобы освободить возлюбленную.
Марья Маревна начинает рисовать от вспомогательной линии, по которой проводится круг для головы и прямая линия для основания кокошника.
Затем прорисовывается гладкий овал с подбородком и гусиной шеей. Вверху изобразите волосы с пробором, а ниже кокошник — серьги.
На этом этапе изображены выразительные глаза и брови Марьи. Внизу овала маленький нос и рот образуют улыбку.
Затем начинают рисовать большой кокошник. Он состоит из большого полукруга с орнаментом.
Когда голова красавицы сформирована, можно переходить к телу девушки. Оно будет состоять из четырехугольника и линий скрещенных рук, а подол платья будет идти чуть ниже.
Деталь верхней части одежды. Красавица одета в рубашку с воротником, выглядывающую из-под бретелей сарафана.
Затем начинают формировать волнистый подол платья.
Для пышности на низ сарафана нанесены складки.
Рукава рубашки широкие, низ завязан на манжете. На этом этапе можно изобразить руки.
Сарафан декорирован полосой треугольных мотивов. Девушка может держать в руке платок.
На кокошник, разрез сарафана и низ подола наносится узор. Орнамент можно разнообразить, все на усмотрение художника.
Ластик убирает лишние детали и украшает работу яркими красками.
Иллюстрацией к известной сказке может стать рисунок Кощея.
Как нарисовать рыцаря, принцессу — поэтапные иллюстрации к сказке
- Есть волшебные истории, в которых появляются эти персонажи. Чтобы нарисовать сказку с их участием, начнем с изображения девушки.
- Нарисуйте ей круглую голову, тонкую шею, тело и юбку-колокол. Чтобы изобразить черты лица, сначала нарисуйте ориентиры.
- Нарисуйте руки и волосы. На следующем этапе добавьте выкройку к платью. Вы можете украсть его со всеми обрезками. Сделайте волосы гуще, а глаза более выразительными.
Если ребенок рисует, он может «одеть» принцессу по своему усмотрению. Ведь девушкам очень нравится придумывать платья.
Осталось изобразить корону, веер, и можно приступать к рисованию рыцаря.
Нарисуйте две фигуры, которые станут его боеприпасами. Верхний прямоугольник — это шлем. На следующем рисунке вы можете увидеть, что вам нужно закончить рисовать руку и ноги. Постепенно добавляю все новые и новые штрихи. Дизайнерские наколенники и наколенники. Осталось украсить этого героя и порадоваться тому, как быстро вам удалось нарисовать рыцаря.
Сказка о мертвой царевне рисунок поэтапно
Пожалуй, самую известную сказку А.С. Пушкина можно назвать «Сказкой о мертвой царевне». Его сюжет очень запоминающийся. После смерти жены король берет в жены юную красавицу. У него было волшебное зеркало, умело передающее его красоту. Дочь короля с годами становилась все красивее, поэтому мачеха замышляет убить свою невестку. Для этого он отправляет ее в лес и когда зеркало продолжает рассказывать о красоте принцессы, мачеха пытается отравить ее яблоком. Князь Елисей изо всех сил пытается вернуть свою возлюбленную, прося помощи у Солнца, Ветра и Луны. Только поцелуй любимого человека мог оживить принцессу. Молодые люди возвращаются в отцовский дом. Воссоединение влюбленных приводит к смерти мачехи.
Чтобы приступить к творчеству, достаточно выбрать самый красноречивый эпизод произведения, например, принцессу с яблоком в руке, Елисей у гроба «Мертвой принцессы» или мачеху в зеркале.
Плохая мачеха
Лист разделен на две части вертикальной линией. Вверху линии изображен овал для головы, чуть ниже: чуть выше центра прямой намечается горизонтальная полоса для плеч с кончиками для рук, заготовка для талии.
Затем начинают формировать тело и одеваться. Основание короны рисуется на голове. Королева держит руки на бедрах.
На третьем этапе приступают к детализации лица и платья.
На рукавах и талии изображены пышные свисающие воланы.
Закончите прорисовку лица и платья.
Ластиком удаляются лишние детали и прорисовываются контуры фигуры.
Примеры рисунков на тему сказки о мертвой принцессе
«Три Богатыря» по картине В. М. Васнецова
Рисунок «Три богатыря» карандашом по знаменитой картине «Богатыри», написанной В.М. Васнецовым, — одно из самых сложных произведений, известных в школьной программе. Чтобы как-то передать свое видение шедевра, выставленного в Третьяковской галерее, нужно стремиться, уделяя много усердия, терпения и времени наброскам, рисункам и живописи. Ведь именно этот образ показывает людям, как когда-то выглядели защитники русского народа. Силачи на трех верных конях, одетые в тяжелые доспехи и вооруженные мечом, копьем и луком со стрелами, стоят на Русской земле, защищая ее от натиска врага.
Рассказывать о действиях героев можно бесконечно. Ведь воображению каждого человека нет предела. Однако сегодняшняя статья посвящена написанию картинок о героях, а не литературного эссе. Поэтому мы не будем думать за вас о «экшене», а поговорим более подробно о каждом герое.
Добрыня Никитич
В левой части картины — известный русский богатырь Добрыня Никитич. Это знают и взрослые, и дети. Ведь легенды о его героической силе и непоколебимой отваге составляют многие эпические сюжеты. Так, в картине В.М. Васнецова «Герои» Добрыня изображена храброй, сильной и «закаленной». В ножнах предлагается стальной меч для защиты своей родины, а доспехи используются для защиты. Еще одно преимущество героя — быстрая и сильная лошадь.
Илья Муромец
В центре изображения между двумя героями — могущественный и непобедимый Илья Муромец. Смотрите вперед, держа руку чуть выше переносицы. Его сила огромна, а телосложение превосходит двух соседних героев. По легенде, Илья Муромец был непобедимым, добродушным и, прежде всего, верным своему народу.
Алеша Попович
Младшим из трех героев был Алеша Попович. Он получил место на правой стороне фото. Хотя на первый взгляд он маленький молодой человек, он очень храбрый, отважный и искусный, я могу доказать, что не только силой можно победить заклятого врага.
Рисунок «Три богатыря» карандашом, пошаговый фото урок:
Как нарисовать сказку «Золотой ключик»?
Это тоже легко сделать. Нарисуйте круглую голову, в том месте, где будет плечо — маленький кружок. Добавьте руководящие принципы для тела. Этот изгиб поможет создать слегка приподнятую спину и ногу. Нарисуйте вторую на небольшом расстоянии.
Нарисуйте шапку для этого персонажа. Чтобы нарисовать Пиноккио дальше, нарисуйте его глаз и ухо. Нарисуйте волосы, похожие на стружку. Нарядите этого персонажа в шорты и куртку. Дайте ему золотой ключик. Осталось добавить красок, после чего роспись завершена.
Второй персонаж сказки «Золотой ключик» — Карабас Барабас. Чтобы его нарисовать, сначала нарисуйте круглую голову, чуть ниже — мощное туловище. Шею не рисуем, поэтому фигура Карабаса Барабаса будет выглядеть еще массивнее.
Проведите полукруглую линию вокруг живота, чтобы показать, где заканчивается рубашка и начинаются брюки.
Нарисуйте руки, ноги, затем бороду и лицо этого отрицательного персонажа. Осталось его украсить.
Как нарисовать Бабу Ягу?
Когда ребенок рисует иллюстрацию к сказке, возможно, потребуется изобразить и этого персонажа.
- Сначала набросайте эту бабушку. Круг станет головой, овал станет изогнутой спинкой. Чуть ниже нарисуйте длинную юбку, а вверху нарисуйте крючковатый нос.
- Подбородок бабушки вытянут. Это будет видно на втором рисунке. Нарисуйте ей руку, тапочки, глаза, это нужно будет сделать на втором этапе.
- На третьем рисуем волосы, сверху платок со шнурками. Отметьте, где находятся фартук и рукава. На следующем этапе нарисуйте нижний зуб Бабы Яги, нанесите рисунок на тапочки, наметьте пальцы руки.
- Осталось украсить этого персонажа. Нарисовать ступу можно веником, а также палкой и деревянной тарелкой.
Как придумать фигуру персонажа
Предыдущий метод подходит для реалистичной иллюстрации, когда необходимо изобразить человека и понять, как движется его тело. Но что, если вы просто работаете над созданием персонажа и все еще не знаете, как он будет выглядеть, и еще больше будет двигаться?
Так бывает, и в этом случае иллюстраторы обычно начинают продумывать позы персонажей с простыми силуэтами и геометрическими формами.
Что делать
Понравится аниматорам Pixar. Чтобы понять, как будет выглядеть персонаж, подумайте, с чем он связан и в какие геометрические формы он может быть составлен. На данном этапе речь не идет о деталях и одежде, нужно просто нарисовать фигуру.
Когда Pixar работал над Inside Out, им нужно было понять, как персонажи будут искать эмоции главного героя. Сначала они выбрали ассоциации, а затем цифры для каждой эмоции:
Рисунок русского богатыря карандашом
на альбомном листе нарисовать героя простым карандашом сложнее, чем кажется на первый взгляд. Однако вы можете упростить задачу с помощью поэтапного рисования. Повторяя пошаговые действия, как на фото ниже, можно получить очень интересный рисунок. Но добавить неповторимости помогут яркие цвета.
Пошаговая фото инструкция:
Источники
- https://handsmake.ru/risunok-lisy-karandashom-dlya-detey.html
- https://risunci.com/tehnika-risovaniya/kak-narisovat-risunok-bogatyrya-karandashom/
- https://tutknow.ru/rukodelie/14117-risuem-illyustraciyu-k-skazke-poshagovye-foto.html
- https://luckclub.ru/risunok-poetapno-skazka-carevna-lyagushka-marya-marevna-skazki-pushkina-narodnye-skazki
- https://VzryvMozga.ru/iskusstvo/risuem-skazku.html
- https://skillbox.ru/media/design/5_priyemov_kotorye_uprostyat_zhizn_nachinayushchim_illyustratoram/
- https://FB.ru/article/325817/kak-narisovat-illyustratsiyu-k-skazke-karandashom-i-kraskami
Рисунки карандашом Волк и Журавль (19 фото) ? Прикольные картинки и юмор
Басня Крылова «Волк и журавль» — отличный пример поучительного повествования, которое говорит нам, что помощь не всегда бывает оправданной, а человеческая неблагодарность встречается на каждом шагу. Мораль басни – помощь стоит оказывать лишь достойным, благодарным людям. Журавль достал из пасти хищника кость, чем спас ему жизнь. Но когда Журавль попросил Волка о вознаграждении, получил ответ: как он смеет говорить о награде? Пусть радуется, что голова осталась целой. Бывает, что жестокий и самоуверенный человек попадает в беду. Но он считает, что сила дает ему право пользоваться услугами других безвозмездно. Баснописец предупреждает нас не проявлять наивность и помогать людям, которые оценят поддержку. Далее предлагаем посмотреть рисунки карандашом к басне «Волк и Журавль».
Рисунок карандашом журавль.
Рисунок Волк и Журавль.
Рисунок карандашом Волк и Журавль.
Иллюстрация к басне «Волк и Журавль».
Картинка Волк и Журавль.
Рисунок карандашом Волк и Журавль.
Иллюстрация к басне «Волк и Журавль».
Рисунок Волк и Журавль.
Черно-белая картинка «Волк и Журавль».
Иллюстрация к басне «Волк и Журавль».
Черно-белый рисунок Волк и Журавль.
Рисунок поэтапно журавль.
Рисунок карандашом Волк и Журавль.
Иллюстрация к басне «Волк и Журавль».
Картинка Волк и Журавль.
Иллюстрация к басне «Волк и Журавль».
Черно-белая картинка Волк и Журавль.
Рисунок для срисовки Волк и Журавль.
Иллюстрация к басне «Волк и Журавль».
Будь человеком, проголосуй за пост!
Загрузка…
Как нарисовать лису поэтапно карандашом
Ранее мы уже учились рисовать волков, медведей и зайцев, а теперь давайте попытаемся нарисовать лису поэтапно при помощи карандаша. Это не отнимет много времени – главное подготовьте все необходимые материалы и запаситесь терпением.
Сначала рисуем круг для того, чтобы нам было легче нарисовать лисе голову.
Сверху круга рисуем лисьи ушки.
Стираем верхнюю часть круга, добавляем под ушки шерстку. Примерно в середине круга нужно нарисовать хитрые глаза лисы.
Чуть ниже глаз примерно на уровне линии круга нарисуйте нос и пасть лисы вот таким образом.
Стираем остатки круга, рисуем тонкие линии, разграничивающие окрас лисички. По бокам нужно нарисовать шерсть.
От нижних линий рисуем шерсть на шее лисы, а также добавляем линию спины.
Под грудью лисы рисуем лапы вот так, как показано на рисунке ниже.
Сбоку рисуем пушистый хвостик.
Также нужно добавить линию задней лапы сидящей лисы.
Вот таким нехитрым способом вы узнали, как рисовать лису поэтапно. Далее подготовьте самые яркие карандаши или краски оранжевого цвета и раскрасьте эту лесную красавицу. Также попробуйте нарисовать и других животных, вам обязательно понравится.
Удачи!
Сохранить
Как нарисовать журавля карандашом поэтапно
Журавль — птица из отряда Журавлеобразных семейства Журавлиные. Это птица водных и околоводных пространств. Селится она возле водоемов. У журавля длинные ноги и шея. Когда он летит, то всегда вытягивает ноги и шею в длину. Голова обычно маленькая. Может ходить по воде на мелководье, благодаря своим длинным и тонким ногам. Питается он водными насекомыми, которых вылавливает из толщи воды или достает, выкапывая из водного илистого грунта. Также может кушать семена, побеги и корни растений. На период размножения, как и многие птицы, образует пары. Строит гнездо на краю водоема, прячет его обычно в густой растительности. Птенцов бывает 2-5. Журавли — герои многих русских народных сказок. Часто они представлены в них очень умными созданиями. Нарисуем журавля поэтапно карандашом здесь на уроке.
Этап 1. Рисуем линии-помощники. Маленькая круглая головка, от которй спереди сразу же проводим две прямые черты, сходящиеся на конце и разделенные посередине прямой. Это клюв. От головы намечаем плавную S-изогнутую линию длинной шеи. Она соединяется с овальным туловищем. Снизу от него чертим ноги, согнутые в суставе.
Этап 2. Прорисовываем контуры головы, переходящей в шею. На голове обозначаем глаз со зрачком.
Этап 3. Теперь линию шеи чертим дальше и переводим ее в линию грудной части туловища, затем в низ — брюшная часть. Потом переходим наверх и очерчиваем спинку птицы. Делаем это волнисто, обозначая перышки.
Этап 4. На боку туловища рисуем верхние перья крыла, сложенного в покое. После этого под первыми перьями показываем нижние перья.
Этап 5. Под брюхом журавля вдоль набросочных линий обозначаем ноги журавля. Они довольно тонки, утолщены лишь сверху и в месте сустава.
Этап 6. Внизу нарисуем его стопу с большими пальцами, три из которых направлены вперед, а один повернут назад. На пальцах покажем острые изогнутые когти.
Этап 7. А теперь оформим красивый пышный хвост птицы. Сзади туловища делаем перья, сначала верхний слой, затем нижний слой перьев.
Этап 8. Детализируем перышки, показывая ствол и бороздки первого порядка (см. наш урок по рисованию пера).
Этап 9. Вот так выглядит нераскрашенный журавль.
Этап 10. А теперь раскрасьте его так, как это сделали мы.
ПОХОЖИЕ УРОКИ
Рисунки карандашом для детей лиса (28 фото) ? Прикольные картинки и юмор
Лисы имеют характерный и легко узнаваемый внешний вид, что делает их хорошим объектом для рисования. Независимо от того, хотите ли вы нарисовать лису в мультипликационном или реалистичном стиле, для начала сделайте карандашом набросок из кругов и овалов. Затем добавьте более мелкие детали и обведите внешние контуры ручкой или фломастером. Наконец, раскрасьте лису, а затем попробуйте нарисовать некоторых других симпатичных животных! Далее предлагаем посмотреть рисунки для детей лиса.
Рисунок поэтапно лиса.
Рисунок карандашом лиса.
Картинка для детей лиса.
Раскраска лисенок.
Рисунок поэтапно лиса.
Раскраска лиса.
Рисунок карандашом лиса.
Рисунок поэтапно лиса.
Раскраска лиса.
Рисунок для детей лиса.
Рисунок для срисовки лиса.
Рисунок карандашом лиса.
Картинка для детей лиса.
Рисунок для срисовки лиса.
Рисунок карандашом лиса.
Рисунок поэтапно лисенок.
Раскраска лиса.
Рисунок поэтапно лиса.
Рисунок для срисовки лиса.
Рисунок фломастерами лиса.
Раскраска лиса.
Раскраска лиса.
Детский рисунок лиса.
Рисунок поэтапно лиса.
Картинка для детей лисенок.
Детский рисунок лиса.
Рисунок поэтапно лиса.
Рисунок для срисовки лиса.
Будь человеком, проголосуй за пост!
Загрузка…
Как нарисовать лису поэтапно для детей — карандашом или красками
Содержание статьи
Как нарисовать лису поэтапно для детей
Чтобы знать, как нарисовать лису поэтапно для детей необязательно заканчивать художественные курсы. Достаточно провести несколько линий на бумаге и перед вами появится это дикое животное. Технология рисования элементарна и освоить её сможет каждый, особенно ориентируясь на подробную инструкцию.
Простой рисунок для детей
О таком лесном животном, как лиса знают все детки благодаря сказкам и мультфильмам. Мы, рассматривая тему лепки животных из пластилина, останавливались на изготовлении лисы. Сегодня предлагаем попробовать изобразить это животное начиная с самой простой инструкции.
Для первого рисунка возьмите:
- простой карандаш;
- ластик;
- лист для рисования;
- карандаши или фломастеры для раскрашивания.
Как нарисовать лису поэтапно:
- Рисовать начнём с головы. Нарисуйте часть от ушей до будущего носика. На конце добавим треугольный нос животного.
- В верхней части головы рисуем ухо в форме капли. Такой же формы прорисуем внутреннюю часть. На заднем плане изображаем второе ушко.
- Нарисуйте длинную спинку лисы. Проведите линию от головы до задней части. В конце эту деталь нужно сделать округлой.
- Добавьте к наброску вытянутый глаз и зрачок внутри. Теперь можно прорисовать шею и рот.
- Рисуем передние лапы. Они должны быть длинными. Концы лап сделайте вытянутыми вперёд. Вторую переднюю лапу расположите так, чтобы она располагалась за первой. Отталкиваясь от этих лап, нарисуйте живот и переходите к задним лапам.
- Задние лапы практически не отличаются от передних. Здесь нужно добавить треугольные детали, которые придадут лапкам согнутый вид.
- Переходим к рисованию пышного хвостика. Его изображаем длинными волнистыми линиями. Соединяем на конце в угол.
- Теперь дорисуем несколько деталей, которые во время раскрашивания будут иметь другой цвет. В верхней части туловища животного проведите длинную линию. Отделите светлую часть шей используя зигзаг, чтобы выделить шерсть. Зигзагом выделить кисточку на хвосте и отдельную часть лап, которая будет чёрного цвета. Добавьте линии на животе.
Пора раскрасить нашу лисичку.
Возьмите карандаши и приступайте к работе:
- глаза и нос окрасьте в чёрный;
- всё тело лисички, одно из ушей, верхнюю часть лап и хвостика, окрашиваем оранжевым;
- второе ушко, верхнюю часть спинки, задние лапы и нижнюю часть хвоста окрасьте тёмным оранжевым оттенком;
- ушки внутри, животик, шею и кончик хвостика окрашиваем в светлый, почти белый цвет;
- нижнюю часть лап оформляем коричневым или чёрным.
Вот такая хитрая лиса у нас получилась.
Милый лисёнок рисуем пошагово
Продолжаем рисовать лисичек и в следующей инструкции вы увидите, как нарисовать милую лисичку. Продолжим работать с карандашом. Пошаговый процесс рисования заключается в следующем:
- Рисование начнём с ушек. Рисуем правое ухо треугольной формы. Кончик ушка делаем округлым. Добавляем середину. Повторяем работу со вторым ухом.
- Находим между ушей центр и проводим в правую сторону линию мордочки. Добавляем несколько зигзагов для шерсти и рисуем вторую часть мордочки. Нижнюю часть головы сделаем в виде дуги.
- Изображаем глазки. Они будут иметь круглую форму. Внутри располагаем два овальных блика. Над глазами добавим по одной маленькой чёрточке для бровей.
- От шерсти по бокам к глазам проводим линии. Черты нужно провести от внутри мордочки от глаз. Сделайте их наклонёнными и соедините углом внизу. В месте соединения нарисуйте треугольный носик. От него проведите две дуги, чтобы получился рот.
- Переходим к туловищу. Его начинаем рисовать от мордочки. С двух сторон проведите по линии. В их нижней части нужно добавить по детали в виде половины капельки. Это задние лапы лисёнка. За правой лапой изобразим пышный хвост. Его можно нарисовать с помощью двух длинных волнистых линий, соединённых на конце зигзагами.
- По центру туловища изображаем аккуратные передние лапки. Сделайте их тонкими. Нижнюю часть лисы просто соединим одной чертой и добавим два маленьких овала для задних лап. Добавьте зигзаги на передние лапы, чтобы отделить окрас шерсти. Таким же способом выделите кончик хвоста.
Как нарисовать лису карандашом поэтапно вы узнали. Теперь можно приступить к раскрашиванию. Но для начала наведите яркой чёрной ручкой или фломастером все полученные контуры. Глаза можно сразу раскрасить.
Теперь ярким оранжевым цветом закрашиваем мордочку, туловище и хвост лисы. Светлые участки закрасьте так, чтобы цвет едва выделялся. Концы передних и задних лап окрасьте коричневым.
Милый лисёнок готов. А megamaster.info предлагает вам ещё узнать, как нарисовать милую кошку.
Лиса карандашом
Пришло время узнать, как нарисовать лисичку простым карандашом поэтапно. Не стоит думать, что картины, нарисованные только карандашом, относятся к разряду профессиональных. Немного терпения и помощь нашей инструкции поможет вам справиться с поставленной задачей.
Перед тем как нарисовать лису подготовьте:
- любой лист бумаги;
- карандаш с мягкостью HB;
- ластик.
Если всё готово, приступаем к работе:
- Начнём рисование с изображения опорной схемы. Изобразите линию, которая будет нижней частью рисунка. Отступаем от этой линии и изображаем фигуру похожую на перевёрнутую фасоль, это будущее туловище животного.
- С левой стороны от будущего туловища изобразите небольшой овал. Он пригодится для изображения хвоста. С правой стороны вверху рисуем окружность головы. Сразу над ней обозначаем треугольные ушки.
- Внизу туловища с помощью линий и овалов на конце изображаем передние лапы. Вторая передняя лапа должна слегка выглядывать из-за первой. Наброски задних лап делаем слегка выгнутыми, помните. что они отличаются от передних по форме.
- Схема готова. Можно начинать детализировать рисунок. Наводим нужные контуры, которые не будут в дальнейшем стираться. Соединяем детали плавными линиями. Стираем все вспомогательные черты.
- Выделяем лапы. Сверху лапы нужно немного удлинить, чтобы они получили естественный вид. Переднюю лапку, которая расположена на заднем фоне заштрихуйте карандашом.
- Оформляем мордочку. Наметьте линиями места, где будут располагаться рот и глаза. Рисуем круглые глазки и носик. Наведите контур рта. Аккуратно прорисуйте линии нижней челюсти.
- Скорректируйте форму глаз под полученный образ. Добавьте вертикальные зрачки и закрасьте нос.
- Приступаем к детализации рисунка. Начните с ушей. Сделайте в центре небольшие штрихи, чтобы оформить шерсть. Между ушами добавьте немного теней. Закрасьте глаза и выделите тёмным цветом нос и челюсть.
- Чтобы получить красивый вид шерсти у лисы, маленькими, но чёткими штрихами оформите грудку. Оставшуюся часть мордочки и лапы заштрихуйте светлым серым. На туловище и хвост набросайте черты и зигзаги. Пространство между ними можно слегка закрасить карандашом.
Вы узнали, как рисовать лису карандашом. В этот рисунок вы можете внести свои коррективы, изменить положение животного, проработать детали и улучшить качество рисунка. Для тех же, кто впервые рисует лисичку, этот вариант рисунка идеален.
Рисуем лисицу гуашью
Ну а для тех, кто хочет узнать, как нарисовать яркую лисичку предлагаем не останавливаться на карандашах, а оформить свой рисунок красками. Рисунок получится интересным и наверняка понравится маленьким детям, поэтому обязательно предложите вашему ребёнку порисовать.
Что понадобится:
- альбом для рисования;
- карандаш;
- ластик;
- гуашь;
- палитра;
- кисточки разного размера;
- вода.
Теперь разберёмся, как нарисовать яркую лису поэтапно для деток:
- Берём карандаш и делаем наброски. Для начала нарисуем круг, это будет голова. Добавляем к голове продолговатые и острые ушки.
- Под головой изображаем туловище. Оно будет иметь выгнутую, овальную форму. Соединяем туловище и голову несколькими линиями. Намечаем расположение лап. Передняя лапка будет находиться ближе к нам, задняя дальше. Изобразите заднюю лапку.
- Около задней лапы добавьте овал. Это будет пушистый хвост.
- Теперь переходим к голове. Придаём ей форму. Нарисуйте в нижней части круга фигуру похожую на лепесток. Соедините эту деталь с общим силуэтом зигзагами, которые изобразят шерсть.
- Рисуем глаза. Они будут круглыми. К ним, в верхней части добавьте треугольники. К мордочке нужно добавить носик и улыбку. Нос будет треугольным и от него нужно провести несколько волнистых линий, чтобы обозначить длину этой части морды.
- После того как рисовать мордочку лисы вы окончили, переходите к лапкам. Наводим их контуры и придаём им округлую форму, а на концах добавляем пальчики. Прорисовываем хвост, добавьте в его верхней части острые окончания.
- Вытираем все вспомогательные линии и переходим к раскрашиванию. Перед тем как раскрашивать картинку, возьмите палитру и перемешайте в ней гуашь до однородной массы. Возьмите оранжевый и жёлтый цвет. Смешайте их. Подготовьте нужное количество краски, чтобы в процессе не отвлекаться и при последующем смешивании не получить другой оттенок.
- Закрасьте полученным цветом некоторые участки шерсти. Оставшиеся участки окрасим ярким оранжевым оттенком.
- К последнему используемому оттенку добавьте немного красного. Добавьте к шерсти тени.
- Чтобы закрасить участки внутри ушек возьмите белую гуашь и немного оранжевого цвета. Аккуратно закрашиваем рисунок. Более светлым цветом можно закрасить нижнюю часть мордочки.
- Хвост и грудка лисички должны быть белыми. Поэтому эти места оформим чистой, белой гуашью.
- Светлым коричневым цветом закрашиваем кончики лап. Этим же цветом оформляем ушки, носик и рот. Тёмным цветом разрисуем глазки и пальчики на лапках.
- Осталось закрасить фон. Для его верхней части мы смешали голубую и белую гуашь. Внизу нарисуем траву. Верхний участок травы сделаем салатным, нижний тёмным зелёным. Добавьте на голубой фон несколько облаков.
Инструкция о том, как нарисовать яркую лисичку поэтапно окончена.
Если вы изучаете с ребёнком диких животных, предлагаем вам не останавливаться на лисе и нарисовать волка. А изучая сказку «Колобок» вам не обойтись без инструкций о том, как нарисовать лес и зайца.
1
картинки, иллюстрации к сказке
как нарисовать сказку поэтапно
10 ответов:
9
0
Нарисовать сказку Лиса и журавль можно так:
рисуем журавля с тарелкой манной каши или, еще лучше, пытающегося склевать что-то с тарелки
и/или
облизывающуюся лису около кувшина с окрошкой.
Нарисовать лису поэтапно
Нарисовать журавля поэтапно
5
0
Давайте не будем забывать, что задание нарисовать свою иллюстрацию к понравившемуся фрагменту, отрывку сказки «Лиса и журавль» дается не на уроке рисования, а на уроке литературного чтения. Поэтому никто не требует от ребят, чтобы они нарисовали точный портрет лисы или журавля. Как сумеют, так и ладно. Главное, чтобы на рисунке было понятно, какой именно отрывок из сказки изобразили ребята.
Вот как можно нарисовать обед у Лисы:
А так можно изобразить ответный обед у Журавля:
А можно нарисовать и так:
Или можно даже объединить на одном рисунке эти два обеда:
А вот так можно поэтапно нарисовать самого простого журавля:
5
0
В сказке «Лиса и журавль есть два главных героя, их мы и будем сначала учиться рисовать.
В этом нам помогут пошаговые схемы рисования журавля:
**
**
Нужно нарисовать два овала для туловица и головы, затем нарисовать шею и ноги журавля.
А вот лису рисовать немного сложнее, но пошаговая схема рисования лисы поможет нам и в этом случан:
**
**
Общую композицию для рисунка к сказке «Лиса и журавль» можно составить так:
**
3
0
Если нарисовать главных героев сказки Лиса и Журавль у ребёнка не получается,
то можно нарисовать тарелку и кувшин, из которых хитрые звери «угощали» друг друга.
1.
2.
Кувшин:
И самые простые изображения Лисы и Журавля поэтапно:
Рисуем Журавля:
3
0
В действительности нарисовать сказку просто, только нужно время. Для начала нужно поискать образец, с чего будет срисована сцена. Я нашла вот такой момент, где Журавель пришел в гости к Лисе и она его угощает.
Рисовать этот момент нужно начинать со схем. Сначала нарисуем, где будет пенек, потом нарисуем одного из животных. Давайте попробуем с лисы. Делаем несколько обозначений, где будет голова, потом пушок и туловище. Потом также переходим к журавлю. Рисуем овал, которая будет его головой, потом узкий овал, который будет шеей, и потом овал для туловища.
Когда схема рисунка готова и соблюдены все пропорции, то можно переходить к животным. Про лису напишу, что начинаем рисовать ее с головы. Сверху рисуем остренькие ушки. Вытираем верхнюю часть круга и рисуем шерстку. Потом в середине рисуем глаза, нос и рот. Потом рисуем шерстку на шее и спину, лапы и на последнее рисуем хвост. Все ненужные линии вытираем.
Журавля рисуем таким же способом – начиная с головы.
Этот рисунок я нарисовала за 5 минут, не особо стараясь. Но если посидеть подольше и вырисовывать каждую линию будет намного красивее.
А еще один вариант могу предложить – это просто распечатать картинку и положить сверху на него листик и просто перерисовать каждую линию. Но, думаю, вам этот способ не нужен. Картинка, по сути, рисуется легко.
3
0
Чтобы нарисовать эту сказку «Лиса и журавль» можно изобразить сначала главных героев, а потом какой-то общий сюжет. Давайте начнем с лисы.
Сначала рисуем овалом тело, потом голову, на ней ушки и длинную мордочку, добавим лапы и пушистый хвост. Раскрасим.
Теперь нарисуем журавля.
Рисуем овальное тело. Следующим этапом длинную шею, потом голову, глаз, большой клюв, длинные ноги и добавим черным перышки.
Для общего сюжета сказки можно взять нижеследующий:
Тут журавль пришел в гости к лисе, и она пытается его накормить кашей с тарелки. Сначала рисуем героев на переднем плане. Лиса — длинная мордочка, русский сарафан, пушистый хвост. Журавля рисуем от корпуса, потом шея, голова, ноги длинные. Можно и ему добавить элементы одежды. Добавляем фоном природу.
3
0
Главными героями сказки являются конечно хитрая лиса и журавль, который решил проучить свою подругу. Чтобы нарисовать сказку, можно выбрать какую то определённую сценку из неё или просто изобразить героев произведения. Нарисовать лису можно, следуя инструкции представленной ниже:
Журавля мы тоже нарисуем поэтапно, например вот так:
Поскольку герои сказки по замыслу автора ходили друг к другу в гости и угощались то кашей, то окрошкой, можно нарисовать домик, стол и посуду. Если лиса пришла к журавлю, то рисуем кувшин, а если наоборот, то тарелку с кашей.
Поскольку это всё таки сказка, то лисе и журавлю можно нарисовать платье или кафтан. А можно оставить всё как есть.
Конечный вариант рисунка может выглядеть так:
3
0
Чтобы нарисовать нам данную сказку, нам необходимо знать как рисовать лисицу и журавля поэтапно. Для сюжета можно взять момент когда журавль пришёл в госте к лисе и она его начала потчевать из кувшина. Начнём рисунок с рисования головы и клюва журавля. Затем проводим линиями туловище. Линии должны вырисовывать изгиб шеи, обязательно смотрите на пример рисунка и повторяйте за мной. Далее рисуем крыло птицы, и высокие ноги. Теперь я вам ниже предлагаю вам несколько сюжетов, на выбор к сказке, теперь вы их вполне сможете нарисовать сами. Закрашиваем цветными карандашами, и готовые иллюстрации к сказке перед вами.
1
0
Сказка «Лиса и Журавль» одна из любимых у деток младшего возраста.
Нарисовать можно лису — нерадивую хозяйку, которая решила обхитрить своего гостя и угостить его манной кашей. Начинаем рисовать с головы, к голове пририсовываем ушки, в виде небольших треугольничков, далее рисуем шею и туловище. Далее уделяем внимание лапкам и хвостику.
Другим главным героем является журавль, его можно изобразить вот так: тоже начинаем с головы, далее рисуем шею, туловище в виде овала, не забываем про клюв, дорисовываем лапки.
Также можно нарисовать вот так:
1
0
Сказку «Лиса и журавль» можно нарисовать как цветными карандашами так и красками и это будет вам нетрудно сделать, если вы возьмёте за пример рисунок, который видите ниже. На этом рисунке лиса в платье до пола, которое скрывает ноги лисы, поэтому лису легко рисовать, а журавль стоит в профиль и поэтому его тоже несложно будет рисовать. Пенёк и кувшины, я думаю, что каждый сможет нарисовать, а высокую траву и камыш на дальнем плане рисуются даже очень просто.
Второй рисунок для сказки «Лиса и Журавль» я для разнообразия предоставила в виде карандашного рисунка и вы его так же можете использовать как пример, но мне всё же больше нравится первый рисунок.
Читайте также
Русская народная сказка «Лиса и журавль» очень короткая, но в ней есть глубокий смысл.
Лиса подружилась с Журавлем, но она всегда отличалась хитростью, неискренностью, стремлением везде найти себе выгоду. А потому пригласила Журавля на обед.И вовсе не из чувства гостеприимства, а чтобы лишь казаться гостеприимной. И сделала так, что Журавль не смог угоститься.
Журавль был умный, а потому он решил ей преподать урок, пригласив к себе. Лиса же решила что сможет наестся впрок на неделю. Но Журавль подал ей окрошку в кувшине с узким горлышком. И смысл тут в том, как гласит русская пословица:»как аукнется, так и откликнется». Можно предложить и много других поговорк-пословиц к данной сказке: «долг платежом красен», за что боролась, на то и напоролась.
Сказка учит людей относиться к другим так, как они хотят, чтобы относились к ним.
Народная мудрость учит быть добрыми и щедрыми, тогда и к тебе будут относиться также .
В сказке показана ещё и традиция приглашать к себе гостей, жаль только что, в этом случае ээ, ничего из этого не получилось. Лиса не показала своего бескорыстного гостеприимства,за что и была наказана.
Можно задать следующие вопросы по русской народной сказке «Лиса и Журавль»:
- Как познакомились Лиса и Журавль?
- Почему Лиса и Журавль стали дружить?
- Как Лиса и Журавль называют друг друга?
- Почему Лиса решила пригласить Журавля в гости?
- Как Лиса угощала Журавля?
- Какую характеристику можно дать Лисе в сказке «Лиса и Журавль»?
- Можно ли сказать, что Журавль отомстил Лисе, пригласив ее в гости?
- Как Журавль угощал Лису?
- Справедливо ли поступил Журавль по отношению к Лисе?
- Какие поговорки (пословицы) использованы в сказке «Лиса и Журавль»?
- Какие выводы можно сделать для себя, прочитав сказку «Лиса и Журавль»?
Сказка «О царе Салтане» очень интересна, думаю, что каждый хорошо знает и помнит её.
Чтобы нарисовать эту сказку Пушкина, сначала нужно определиться с тем, какую именно иллюстрацию к сказке мы будем изображать.
Рассмотрим, как нарисовать поэтапно бочку в морской пучине.
Сначала, на первом этапе намечаем волны в море.
Затем контуры бочки.
Детализируем бочку, прорисовываем доски.
Теперь нужно прорисовать волны.
Рисуем капли воды, которые разлетаются в разные стороны, ударяясь о стенки бочки.
Деталезируем рисунок, рисуем небо.
Теперь остаётся рисунок лишь разукрасить и иллюстрация к сказке готова.
Продолжение сказки «Лиса и журавль».
Журавль склевал все из кувшина, сел, вытянул лапки и посмотрел на голодную Лису. Жалко Журавлю стало грустную Лису и сказал он Лисе «А давай-как мы попробуем вдвоем с тобой приготовить» И стали они вместе готовить кашу. Наварили сели рядом с казанком и смотрят. Дума-думали и придумали. Лиса взяла большую тарелку, а Журавль свой кувшин. Положили каждый сам себе каши и стали есть. Поели и засмеялись. Лиса говорит «Как же мы сразу не догадались помириться» Журавль тоже сказал «Да, вдвоем все-таки веселее» И стали жить с тех пор вместе. Только летом расходились, чтобы каждому побыть на своем родном месте, пообщаться с соседями.
Продолжение сказки «Лиса и Журавль» закончилось хорошо.
Сказка «Волк и семеро козлят» является любимой сказкой многих. Поэтому умение нарисовать волка из сказки, конечно, пригодится.
Нарисовать такого героя, как волк из сказки «Волк и семеро козлят» не сложно, если руководствоваться схемой приведенной ниже.
Сначала работаем простым карандашом. Начинаем рисунок с головы волка.
Рисуем круг, ушки на макушке и острый нос.
Рисуем ещё два круга ниже, затем соединяем их плавными линиями.
Рисуем хвост и лапы.
Затем приступаем к изображению морды и рисуем шерсть.
Прорисовываем шерсть на поверхности всего тела волка и стираем ненужные линии.
Вот пример рисунка с волком к сказке.
