Рисунок к рассказу бородино 5 класс

Question

рисунок к стиху Лермонтова Бородино

4 ответа:

9

0

Чтобы нарисовать рисунок к стихотворению «Бородино» вам нужно нарисовать Бородинское сражение но сначала вам нужно будет изучить форму, которую носили в русских и французских войсках. Для этого ниже я привела для вас рисунки формы разных родов войск как русской, так и французской армий. После того, как вы просмотрите все эти варианты рисунков, вы можете нарисовать свой рисунок Бородинской битвы, как, например, рисунки детей, которые представлены ниже. Если вы захотите изобразить битву на конях, то ниже для вас представлен мастер-класс поэтапно карандашом как нарисовать лошадь/коня.

Почти все представленные детские рисунки сделаны цветными карандашами и выглядят не хуже, чем рисунки нарисованные краской. Я уверена, что у вас получится прекрасный рисунок Бородинской битвы.

<h2>Русская армия</h2>

Артиллерия Русской армии

Тактика ведения боя Русской армией

Французская армия

Читайте также

«А вы знаете, что» — увлекательное детское стихотворение Даниила Хармса.

К стихотворению можно нарисовать летающих собак. Начинаем рисовать собак, любых, как на образце.

И пририсовываем на спине собакам крылья.

Можно нарисовать солнышко в виде колеса, толпу мужчин или мальчиков, раскрывающих смысл стихотворения: сорок сыновей у папы.

Можно нарисовать волны синего моря и часового с заряженным ружьем. Для этого рисуем фон голубого цвета, характеризующий синее море и мужчину в форме часового. Вокруг него плавают рыбы.

На рисунке можно совместит и летающих собак и солнце-колесо.

Ответ дан для сайта «Большой вопрос».

Нарисовать знаменитого дядю Стёпу из стихов Михалкова вам помогут картинки и детские рисунки, которые я вам подобрала и вы их увидите ниже. Картинки из мультфильмов достаточно просто нарисованы — в них нет детализации, например, зданий или машин, которые на заднем фоне находятся, а сам дядя Стёпа тоже просто нарисован, поэтому, я думаю, что любому будет под силу повторить эти рисунки. К тому же, посмотрите на детские рисунки, которые я привела для примера — они нарисованы тоже просто.

Образ Мцыри у Лермонтова — квинэссенция свободы. А как нарисовать свободу, если каждый представляет ее по-своему? Свобода для Мцыри — жизнь, улетевшая в бездну ради нескольких дней счастья.

В моем представлении Мцыри — это человек, летящий с отвесной скалы в пропасть. Ему удается зацепиться за обломок скалы и отвоевать у судьбы несколько счастливых дней, но впереди — черная зияющая дыра.

Поэтому я бы нарисовала Мцыри, балансирующим на краю отвесной скалы. Вся картинка — скала, силуэт молодого человека и бушующая под его ногами бездна.

Примерно как на этой фотографии:

Он знает, что путь к отступлению есть, но это не его путь.

Для начала прочтём этот стих поэта Михаила Лермонтова. Затем выделим основную линию, звучащую в стихотворении. Мы должны понять, что хотел сказать поэт в стихотворении о старом и могучем утёсе, на котором переночевала тучка.

Думаю, что автор хотел сказать о горестных мыслях, которые посетили утёс что он не может также весело и беззаботно летать и двигаться в пространстве, как это может делать обыкновенная тучка. Посетившие горестные мысли выбивают у старого утёса слёзы, которые превращаются в бурный поток воды.

Поэтому рисуем утёс в виде головы старого утёса с бородой и катящимися из глаз потоками слёз. Рядом рисуем улетающую тучку, которая переночевала на утёсе. Внизу рисуем реку, которая образовалась из слёз плачущего утёса.

Вот примерно так можно сделать рисунок к стихотворению М.Ю.Лермонтова «Утёс».

Братоубийственная война идет и сметает на своем пути все человечное, все светлое и самое святое, что есть у любого нормального человека. Продолжение жизни, продолжение нации — в детях. Если взрослые мужчины спокойно опускают курок, зная, что смерть летит в мирных жителей, в детей, этот мужчина не желает продолжения своего народа. Он, как самец льва, захвативший прайд и в первую очередь убивший всех детенышей, чтобы не дать продолжение роду. Но у животных все по законам природы, а у людей …Люди, кричавшие в Киеве «Слава Украине!», что прославляли? Убийство детей? Так эта слава пронеслась по всему миру…Солдаты, убивающие детей своей страны…Не защищающие, а уничтожающие… Война рано или поздно окончится. В ней не будет победителей… В этой войне побежденный один — украинский народ. Не важно, на каком языке он говорит, на русском ли, на украинском, на молдавском или польском…На этой войне убивали и убивают детей…Убивают будущее… Когда-то классик сказал: «Даже счастье всего мира не стоит одной слезинки на щеке невинного ребёнка». А здесь «Меня убили под Славянском…» За что? За то, что политики самоутверждаются…

score 3 · Answer 1

Девочкам вряд ли понравится рисовать рисунок на эту тему, а вот мальчишки скорее всего найдут, что нарисовать.

Изобразить можно ход сражения, а именно солдат на лошадях и/или около пушек

Скорее всего вам понадобится, как нарисовать лошадь поэтапно, ведь в то время воевали в том числе и на лошадях.

score 3 · Answer 2

Так как это задание для школьника, а не профессионального художника я предлагаю не очень сложные варианты рисунка, с которыми может справится каждый ребёнок и ученик. Сюжет должен быть простым и понятным. Можем нарисовать несколько солдат у пушек, либо на коне верхом. Также можно добавить немного пейзажа. Я предлагаю на заднем плане нарисовать поле, и небо.

Можно близким планом нарисовать солдата. Вот к примеру такой рисунок карандашом.

А так можно разукрасить этот же рисунок красками или цветными карандашами.

Если кому то очень сложно рисовать фигуру человека, ты вы вполне можете нарисовать одну пушку.

score 1 · Answer 3

Давайте попробуем нарисовать стихотворение Лермонтова «Бородино» по эпизодам. Прежде всего вспомним, что данное задание предлагается ученикам 5 класса на уроке литературы, а значит исключительного художественного сходства и исторической достоверности добиваться вовсе не обязательно.

Само стихотворение начинается с обращения «Скажи-ка дядя» и мы представляем себе довольно мирную картину, например такую:

Битва начинается с ожидания атаки французов и когда те показываются, герой-рассказчик забивает заряд в пушку. Этот эпизод можно нарисовать так:

Далее герой рассказывает, что два дня они были с французами в перестрелке. Рисуем артиллерийскую батарею за работой:

И вот наконец началось само сражение. Французы бросились на русские редуты как тучи. Все смешалось в битве и дыму мелькали знамена, летали ядра, слышался звук ударов сабель.

И вот наступает вечер. Сражение затихает. Приходит время убирать павшие тела.