Рисунок гномика из сказки лекарство от послушности

ТЕМА НЕДЕЛИ / период

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ОБЛАСТЯМ

Социально-коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Физическое развитие

Художественно-эстетическое развитие

«День знаний»

01.09-04.09 сентября

Развитие познавательного интереса, интереса к школе, к книгам. Закрепление знаний детей о школе, о том, зачем нужно учиться, кто и чему учит в школе, о школьных принадлежностях и т. д. Формирование представлений о профессии учителя и «профессии» ученика, положительного отношения к этим видам деятельности.

ООД: Основы науки и естествознания 1.«Как хорошо у нас в саду»

Беседы: «Как я провел лето»

Игры: «Мы веселые ребята»

Труд: Собрать игрушки в определенное место

Художественная литература: пер.с англ.С.Маршака; «Перчатки»

ООД: Математическое развитие 1.Порядковый счет в пределах 10

2.Деление множества на части и объединении частей в целую группу»

Беседы: «Почему нужно ходить в школу»

Игры: Труд: Сбор мусора и сухих листьев на участке»

Художественная литература

М .Бородицкая «Первокласник»

ООД: Развитие речи, основы грамотности 1.Подготовишки

2.Летние истории

Беседы: «Кто и чему учат в школе»

Игры: Найди растение с нужным звуком»

Труд: Уборка цветника от сухих стеблей»

Художественная литература:

ООД: Физкультура в помещении

1-2. Упражнение детей в беге колонной по одному.3.Физкультура на свежем воздухе. Равномерный бег и бег с ускорением.

Беседы: «Польза прогулок»

Игры: Кто быстрее доберется до флажка», «Ловкие ребята»

Труд:

Художественная литература:

ООД: Рисование1.Картинки на песке. 2.Улетает нашу лето.

Лепка –Наш уголок природы.Беседы: «Что красивое вы увидели по пути в детский сад»

Игры: «Чей силуэт»

Труд: сбор листьев груши для гербария

Художественная литература:

Л.Фадеева. «Зеркало в витрине»

Итоговое мероприятие:

Праздник «День знаний»

07.09-11.09

-моя малая Родина.

Расширять представления детей о родном крае. Продолжать знакомить с достопримечательностями региона, в котором живут дети. Воспитывать любовь к «малой Родине», гордость за достижения своей страны.

ООД: Основы науки и естествознания

1.Дружная семья

Беседы:«Я люблю свой город, в котором живу»

Игры: С/Р игра «На стройках города»  П/И «Быстро возьми, быстро положи», «Птицы и дождь

Труд:Сбор опавшей листвы.

Художественная литература:Чтение стихотворении А.В. Жигулина «О, Родина!».

ООД: Математическое развитие 1.Цифра 1 и 2.

2.Цифра 3.»

Беседы: Мы живем в России», «Мой город – моя малая Родина».

Игры: :Д/И «Учимся составлять план улицы» Д/И «Волшебные геометрические фигуры» Дигра «Собери флаг

Труд: Мытье игрушек

Художественная литература: Чтение «Счастливого пути!», голл., обр. И. Токмаковой.

ООД: Развитие речи, основы грамотности

1.Звуковая культура речи(проверочное)

2.Лексико-грамматические упражнения.

Беседы: «Что означает слово гражданин?».

Игры:«Угадай, где я нахожусь?»  «Для чего нужны стихи»«Интервью»:

Труд:Сбор ботвы на огороде

Художественная литература: К. Ушинский «Наше отечество»

ООД: Физкультура в помещении

1. Упражнение детей в равномерном беге с соблюдением дистанции.

2. Упражнение детей в равномерном беге с соблюдением дистанции3.Физкультура на свежем воздухе.

Ходьба и бег между предметами.

Беседы:

Игры: «Узнай,

не видя»«Садовник»»  П/И «Быстро возьми, быстро положи»,Труд:Сбор листвы в яму для создания перегноя

Художественная литература: : «Чтение сказки о рыбаке и рыбке»

ООД: Рисование 1.Чедесная мозаика. 2. С чего начинается Родина Веселые качели.

Аппликация -Ажурная закладка для букваря.

Беседы: : «Я горжусь своей страной».

Игры: «Юный путешественник» Дидактические игры «Белый, синий, красный», «Символика России»

.

Труд:Уборка опавшей листвы

Художественная литература: Барто«Я живу в Москве» и Н.Забилы «Наша Родина»

Итоговое мероприятие:

.Изготовление альбома «С чего начинается Родина?

14.09-18.09-ПДД. Транспорт

Расширять представления о видах транспорта и его назначении. Расширять представления о правилах поведения в городе, элементарных правилах дорожного движения.

ООД: Основы науки и естествознания 1.Почва и подземные обитатели. Беседы:Правила поведения в общественном транспорте.

Игры:  «Пешеходы и водители»Д/игра «В лабиринте»«Путешествие на метро»

Труд:

Художественная литература:Чтение стих-я А Северного «Три чудесных цвета»

ООД: Математическое развитие 1.Цифра 4.

2.Количественный состав числа 6 из единиц. Цифра 5. Беседы: «Безопасная улиц Мой друг-светофор»

Игры: Д/игра «Весёлый жезл»

Труд:

Художественная литература:Чтение рассказов. В.Д.Сычь «Прогулка на лыжах», «Колина мечта»

ООД: Развитие речи, основы грамотности 1.Пересказ итальянской сказки «Как осел петь перестал» 2.Работа с сюжетной картиной.

Беседы:«Правила дорожного движения выполняй без возражения»

Игры: Д/игра «Играй да смекай!»

Труд:

Художественная литература:заучивание загадок о дорожном движении

ООД: Физкультура в помещении

1.-2.Упражнение детей в ходьбе и беге с четким фиксированием поворотов. 3.Физкультура на свежем воздухе. Чередование ходьбы и бега

Беседы:

Игры:Д/игра «Мы пассажиры»Д/и. «Выбери дорожныйзнакирасскажионём».

Труд:

Художественная литература:С.Михалков «Дядя Стёпа—миллиционер».

ООД: Рисование 1.Деревья в нашем парке. 2Машины на дорогах.

Ручной труд-Книжка

Беседы:«Где можно играть?»

Игры:Д/игра «Угадай «Пешеходы и автомобили»транспорт»

Труд:

Художественная литература:Чтение стихотворения.С.Михалкова «Шагая осторожно».

Итоговое мероприятие:

Викторина «Красный, желтый, зеленый»

21.09-25.09-Дружат дети всей Земли.

Рассказы детям о том, что Земля – наш общий дом, на Земле много разных стран, важно жить в мире со всеми народами, знать и уважать их культуру и обычаи.

ООД: Основы науки и естествознания 1.Занятие «Планета Земля в опасности»

Беседы: «Какие люди живут на Земле»

Игры: Д/и «Хорошо – плохо» «Угадай настроение»,

Труд: Сбор опавшей листвы на участке младшей группы.

Художественная литература: М. Зощенко «Рассказы о Леле и Миньке»

ООД: Математическое развитие 1.Число 6 из единиц. Приемы деления круга на 2–4 и 8 равных частей.

2. Состав чисел 7 и 8 из единиц.

Цифра 7.

Беседы: как приветствуют друг друга дети разных стран..

Игры:Пустое место»«Дружба чудесное слово» 

Труд: Уборка цветника от сухих листьев.

Художественная литература:

ООД: Развитие речи, основы грамотности 1.Беседа о А.Пушкине. 2.Лексико-грамматические упражнения.

Беседы:Дружба – это хорошо!»

«Давайте никогда не ссориться!

Игры:Гиси-лебеди» «Я не должен — я должен»

Труд: Уборка в шкафчиках.

Художественная литература:Я. Дялутите «Руки человека»,

ООД: Физкультура в помещении 1-2. Упражнение в чередовании ходьбы и бега по сигналу воспитателя. 3.Физкультура на свежем воздухе. Чередование ходьбы и бега по сигналу воспитателя.

Беседы:«Друг познается в беде»

Игры: «Бездомный заяц»«Кто больше скажет добрых и теплых слов».

Труд: Мытье спортивного оборудования.

Художественная литература:Просмотр м/ф «Заинькина избушка» 

ООД: Рисование 1.Расписные ткани

2.Игрушки не простые-глиняные, расписные

Лепка- Грибное лукошко.

Беседы:  «Дружбой дорожить умейте!»

Игры: «Ловля обезьян»«Угадай эмоцию»

Труд: Сбор опавшей листвы

Художественная литература: Е.Бехлерова «Зайчик, который всем помогал»

Итоговое мероприятие:

составление коллекций: «Мир увлечений девочек и мальчиков» 

28.09-03.10-листья желтые летят, засыпают старый сад

Расширять знания детей об осени. Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе; о временах года, последовательности месяцев в году. Расширять представления детей об особенностях отображения осени в произведениях искусства. Развивать интерес к изображению осенних явлений в рисунках, аппликации.

ООД: Основы науки и естествознания 1.Удивительные предметы.

Беседы: «Приметы Осени»

Игры: «Природа и человек» «Закончи предложение» «Улитка»

Труд:Сбор осенней листвы для красивого букета.

Художественная литература:Н. Сладкова «Осень на пороге», «Кто куда».

ООД: Математическое развитие

1. Состав чисел 7 и 8 из единиц.

Цифра 8.

2. Состав числа 9 из единиц. Цифра 9.

Беседы: «Что необычного ты увидел по дороге в детский сад»

Игры: «Кто больше знает?» «Отгадай ,что за растение?» «Садовник»

Труд:Уборка опавшей листвы.

Художественная литература :М.Волошин «Осенью»

ООД: Развитие речи, основы грамотности1.Заучивание стихотворения А.Фета «Ласточки пропали…»

2.Звуковая культура речи. Подготовка к обучению грамоте.

Беседы: «Погода и здоровье»

Игры: «Угадай, что в мешочке?» «Картошка»

Труд: Сбор песка вокруг песочницы.

Художественная литература: В.Даль «Старик-годовик»

ООД: Физкультура в помещении 1-2. Навыки ходьбы и бега между предметами. 3.Физкультура на свежем воздухе. Бег с преодолением препятствий.

Беседы: «Какие сельскохозяйственные профессии ты знаешь?»

Игры: «Лесник» «Где звук?» «Бывает- не бывает?»

Труд: Помощь дворнику в уборке листвы на спортивном участке.

Художественная литература: К.Паустовский «Теплый хлеб»

ООД: Рисование 1.Загадки на грядке. 2.Оснние листья.

Аппликация и плетение из бумажных полос.

Беседы: «Как защитить деревья от холода зимой?»

Игры:«Поймай листок»,«Подбери действие»

Труд:поточить карандаши.

Художественная литература:

Ю.Владимиров «Оркестр»

Итоговое мероприятие:

Сказка у камина «Путешествие осеннего личточка»

12.10-16.10-обитатели осеннего леса

Формировать обобщенные представления об осени, как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы.

ООД:Основы науки и естествознания

1. .Кроет уж лист золотой влажную землю в лесу.

Беседы: «Как растения готовятся к зиме?»

Игры:«Ботаническое лото», «Кто где живет», «Кто во что одет».

Труд:Уборка опавшей листвы

Художественная литература: К.Ушинский «Спор зверей».

ООД: Математическое развитие

1.Понимание независимости результата счета от его направления. Вес предметов. Цифры от 1 до 9.

2. Состав числа 10 из единиц. Уточнять представления о цифре 0.

Беседы: «Как животные готовятся к зиме» «Зачем зайка меняет шубку?»

Игры: «Как помочь лесным жителям зимой» 2Волк и зайцы»

Труд:Сбор листвы для создания перегноя

Художественная литература:В.Бианки «Лесная газета», «Первая охота».

ООД: Развитие речи, основы грамотности 1.Русские народные сказки. 2.Вот такая история.

Беседы: «Как уберечь лес от пожара» Л.Толстого «Белка прыгает с ветки на ветку». 2К названному дереву-беги»

Игры:

Труд:труд в беседке на участке

Художественная литература: З.Александрова «Мой мишка», Л.Толстой «Была зима»,

ООД: Физкультура в помещении 1-2. Упражнение детей в ходьбе с изменением направления движения по сигналу. 3.Физкультура на свежем воздухе. Бег в среднем темпе.

Беседы: «Как я провел выходной!»

Игры: «Угадай,чья тень» «У медведя во бору» «Волк»

Труд: На участке уборка мусора

Художественная литература: А.Барто «Снегирь»; «Сорока белобока»;

ООД: Рисование 1.Лес точно терем расписной…2.Рисование в технике «по мокрому» (с отражением)

Ручной труд-Салфетка Осени.

Беседы: «Как помочь лесным жителям зимой»

Игры: «Совушка» «Бездомный заяц!» «Охотник и лисы» 

Труд:Сбор осенней листвы для гербария

Художественная литература: Сказка«Зимовье зверей»

Итоговое мероприятие:

Презентация «Животные Воронежского края»

19.10-23.10-я вырасту

здоровым.

Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни.

ООД:Основы науки и естествознания

1.Знакомство с глиной. «Что человек делает из глины» Беседы: «Полезные привычки»

Игры: «Игра в загадки» «Успей подхватить» :«Что было бы, если бы… »,

Труд:Уборка участка от мусора

Художественная литература:Чтение М.Потоцкая «Острое поросячье заболевание».

ООД: Математическое развитие

1. Состав числа 10 из единиц. Обозначение числа 10.

Многоугольник.

2. Состав числа 3 из двух меньших чисел.

Беседы: «Еда вкусная, что на грядке растет»

Игры:«Собери человечка», «Еда для Здоровячков и Хлюпиков», Труд: Сбор листвы для создания перегноя

Художественная литература: Маяковский В. Что такое хорошо и что такое плохо?

ООД: Развитие речи, основы грамотности 1.Чтение сказки А.Ремизова «Хлебный голос» Д/и «Я-вам,вы-мне» 2.На лесной полянке.

Беседы:«Чистота – залог здоровья».  «У постели больного».

Игры: «Мы-спортсмены»«Разложи по порядку», «Полезно или вредно»,«Поликлинника»

Труд:Помощь дворникув уборке листвы

Художественная литература: В. Королева .Зубная щётка. 

ООД: Физкультура в помещении 1-2. Упражнение детей в ходьбе с высоким подниманием колен. 3.Физкультура на свежем воздухе. Ходьба с изменением направления движения.

Беседы: «Витаминная страна»

Игры:«Ловишки», «Попади в цель»

Труд:

Художественная литература:Берестов В. Как я плавать научился 

ООД: Рисование 1.Летят перелетные птицы(по мотивам сказки М.Гаршина) 2.Рисование декоративное с элементами письма «Такие разные зонтики»

Лепка из соленого теста «Фрукты-овощи»(витрина магазина)

Беседы:

Игры: «Доскажи словечко», «Живые витаминки» «Рыбак и рыбки»

Труд: сбор листьев для гербария

Художественная литература: Барто А. Девочка чумазая.

Итоговое мероприятие:

Спротивный досуг «День здоровья» 

26.10-30.10-моя семья

Формировать положительную самооценку. Закрепление знания домашнего адреса и телефона, имен и отчеств родителей их профессий. Воспитывать уважение к труду взрослых. Расширение знаний детей о самих себе, своей семье. Формировать положительную самооценку, образ Я. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей, формировать уважительное, заботливое отношение к взрослым.

ООД: Основы науки и естествознания 1.Путешествие в прошлое книги Беседы:«Мой дом, моя семья»

Игры: «Найди свой домик»

«Что вокруг нас»

Труд: посадка лука в уголке природы

Художественная литература: В. Драгунского «Тайное становится явным»

ООД: Математическое развитие

1.Состав числа 4 из двух меньших чисел.

2. Состав числа 5 из двух меньших чисел. Знакомство с образованием чисел второго десятка в пределах 15.

Беседы: «Как в нашей семье заботятся о здоровье»

Игры:«Мое облако» «Строим дом, в котором мы живем»

Труд:Сбор песка вокруг песочницы

Художественная литература: Н.Носова «Живая шляпа», «Затейники».

ООД: Развитие речи, основы грамотности 1.Небылицы-перевертыши. 2.Сегоднятак светло кругом!

Беседы:«Как я провел выходной. Поездка в лес за грибами».

Игры: «Назови адрес» «Исправь ошибку». «Пожарные на учениях»

Труд: Сбор листвы для создания перегноя

Художественная литература: В. Осеева «Сыновья»

ООД: Физкультура в помещении 1-2. Закрепление навыка ходьбы со сменой темпа движения. 3.Физкультура на свежем воздухе. Ходьба с остановкой по сигналу воспитателя.

Беседы: «Кухня не место для игр» «Разноцветное настроение в семье»

Игры:»Пробеги тихо» «Лохматый пес»

Труд: Помощь дворнику в уборке листвы

Художественная литература:В.А.Драгунский «Сестра моя Ксения»

ООД:Рисование 1.Декоративное- Осенний натюрморт(композиция в плетеной корзинке) 2.Нарядные лошадки

Аппликация силуэтная «Кто в лесу живет»

Беседы:«Что я видел по дороге в детский сад«Как я помогаю маме, бабушке»

Игры:»Песенка стрекозы» «Ловишнки на одной ноге»

Труд:Прачечная в кукольном уголке

Художественная литература: С.Баруздин «Мамина работа»

Итоговое мероприятие:

Выставка работ «Генеологическое дерево моей семьи»

02.11-06-11-день народного единства

Расширять представления детей о родной стране, о государственных и народных праздниках; сообщение детям элементарных сведений об истории своей страны; углубление и уточнение представлений о Родине – России, поощрение интереса детей к событиям, происходящим в стране. Воспитание чувства гордости за ее достижения.

ООД: Основы науки и естествознания 1.Школа.

Беседы: «Я люблю тебя, Россия»

Игры:  «Подари движение» «Комплименты для моей Родины»

Труд:

Художественная литература:  К. Ушинский «Наше отечество»  

ООД: Математическое развитие

1.Состав числа 6 из двух меньших чисел. Измерение величин с помощью условной меры.

2. Состав числа 7 из двух меньших чисел. Образование чисел второго десятка в пределах 20.

Беседы:  «Что означает слово гражданин?». «Глобус»

Игры: «Мостик дружбы» «Российский триколор» «Путешествие по России».

Труд:

Художественная литература: М. Исаковский «Поезжай за моря и океаны».

ООД: Развитие речи, основы грамотности 1.Осенние мотивы.

2.ЗКР.Работа над предложением.

Беседы: ««Юный путешественник»

Игры: «Мы – веселые ребята», эстафета «Полоса препятствий» «Необыкновенная страна чувств»  «Кто, где живет?»

Труд: Подмести тротуарную дорожку к участку.

Художественная литература: В. Орлова «Я узнал, что у меня есть огромная семья»   

ООД: Физкультура в помещении 1-2 Закрепление навыка ходьбы и бега по кругу.. 3.Физкультура на свежем воздухе. Ходьба, перешагивание через предметы.

Беседы:  «Кто управляет страной?»

Игры: «Я, ты, он, она – вместе дружная семья»

Труд: Сбор листвы для создания перегноя

Художественная литература:П.Воронько «Лучше нет родного края»:

ООД:Рисование 1.Такие разные зонтики.2.Мы едем, едем едем в далекие края..

Ручной труд-«Кукла из цветной пряжи»

Беседы: «Любимый городок Воронежской области»

Игры: «Краски», «Цепи кованы» «Как одеваются народы России». 

Труд:

Художественная литература: С. Есенин «Гой ты, Русь моя родная…» (отрывок).

Итоговое мероприятие:

Праздник «День народного единства»

09.11-13.11-моя Россия. Герб. Флаг. Гимн.

Закрепление знаний о гербе и флаге, гимном России. Рассказывать о людях, прославивших Россию; о том, что Российская Федерация (Россия) — огромная многонациональная страна; Москва — главный город, столица нашей Родины. Воспитывать уважение к людям разных национальностей и их обычаям.

ООД: Основы науки и естествознания 1.Животные водоемов, морей и океанов. Беседы: «Почему Москву называют сердцем России?»

Игры: «Когда это бывает?» «Сложи флаг»

Труд: Сбор веток на участке группы.

Художественная литература: Ольга Перова . Рассказ «Моя Москва»

ООД: Математ  

ическое   развитие

1.Состав числа 8 из двух меньших чисел. Счет в прямом и обратном порядке в пределах 15. Измерение длины предметов с помощью условной меры.

2. Состав числа 9 из двух меньших чисел. Измерение высоты предметов с помощью условной меры

Беседы:

Игры: «Какай герб родного города?»«С чего начинается Родина» «Успей подхватить» «Жмурки»  

Труд:Починка книг в библиотеке.

Художественная литература: Степанов «Герб России», «Флаг России»

ООД: Развитие речи, основы грамотности 1.Перессказ рассказа В.Сухомлинского «Яблоко и рассвет» 2.Лексические игры и упражнения.

Беседы: «Кто прославил и прославляет Россию?»

Игры: «Путешествие по стране» «Перетяни» «Я есть»

Труд: Уборка опавшей листвы (помощь малышам).

Художественная литература: Стихотворение

З.Александровой «Родина» »; С. Зайцева «Флаг родной»;

ООД: Физкультура в помещении 1-2 Упражнение детей в ходьбе с изменением направления движения. 3.Физкультура на свежем воздухе. Бег с преодолением препятствий.

Беседы:  «Известные люди России»

Игры: «Цепи кованы» «Нитка и иголка»

Труд:Уборка опавшей листвы.

Художественная литература: »; И. Агеева «Флаг России – триколор»

ООД:Рисование 1. «По горам,по долам» 2.Рисование пастелью(пейзаж) «Разговорчивый родник»

Лепка предметная на форме «Едем-гудим!С пути уйди!(транспорт)

Беседы: «Русский медведь», «Береза – символ России»

Игры: «Моя Родина Россия(соберем ромошку)»

Труд:Точим карандаши

Художественная литература:Стихотворение «Родина» В. Н. Орлов

Итоговое мероприятие:

Просмотр презентации «Любля Отчизну я»

16.11-20.11-неделя вежливости

 Создать положительное, доброжелательное эмоциональное состояние и атмосферу взаимопонимания друг друга. Формировать у детей правильное понимание нравственных норм и понятий: что такое добро, доброта, вежливость.

 ООД:Основы науки и естествознания

1.Занятие «Сравнение рыб и лягушек» Беседы: «Вежливая просьба» «Фея учит вежливости»

Игры: «Клубочек волшебных слов»

«Что такое хорошо, что такое плохо» «Стайка» «Петушиный бой»

Труд: Подмести доржки.

Художественная литература:

В. Осеева «Волшебное слово», «Просто старушка»

ООД: Математическое развитие

1. Состав числа 10 из двух меньших чисел. Измерение длины и ширины предметов с помощью условной меры. Ориентировка на листе бумаги в клетку.2. Количественное и порядковое значение чисел в пределах 10. Геометрические фигуры.

Беседы: «Вместе тесно,а врозь скучно» «Кого называют скромным»

Игры: «Театр теней» «Затейники» «Большой мяч»

Труд:Уборка в беседке.

Художественная литература: Правила поведения воспитанных детей 

ООД: Развитие речи, основы грамотности 1.Чтение сказки К.Паустовского «Теплый хлеб». 2.Подводный мир.

Беседы: «О правилах поведения за столом» «Урок дружбы»

Игры: «Где звук?» «Бюро добрых дел»

Труд:Помогаем дворнику(разовые поручения)

Художественная литература: В.Осеева «Что легче?», «Добрые слова»

ООД: Физкультура в помещении 1-2. Упражнение в ходьбе и беге «змейкой» между предметами. 3.Физкультура на свежем воздухе. Ходьба с изменением темпа движения.

Беседы: «Что такое этикет?»Этичные и неэтичные поступки»

Игры: «кот на крыше» «Жмурки-носильщики»

Труд:Моем спортивное оборудование.

Художественная литература М.Пляцковского «Урок дружбы».:

ООД:Рисование 1. « Золотая хохлома и золотой лес» 2.Зайчишки — трусишка и храбришка

Аппликация ленточная «Там- сосны высокие»

Беседы:»Глупые ссорятся, а умные договариваются»

Игры:»Кто больше знает?» «Придумай сам» «Платок с узелком»

Труд:Помоги соседу.

Художественная литература: В. Катаев «Цветик-семицветик»

Итоговое мероприятие:

Викторина «Будьте добры»

23.11-27.11-Милой мамочке моей -это поздравленье

Продолжать знакомить детей с событиями в нашей стране. Учить детей действенно любить своих родителей, в первую очередь маму: проявлять заботу, поддерживать добрыми словами, сочувствием, конкретными делами. Приобщать к жизни своих мам. Формировать представление о том, что мама выполняет множество социальных ролей: дома – она любящая мать, на работе – умелая труженица, в свободное время – спортсменка. Продолжать знакомить с правом на семью, любовь и заботу о близких. Воспитывать доброту, отзывчивость, дружелюбие

ООД: Основы науки и естествознания

1.На выставке кожаных изделий. Беседы: «Хочу быть похожим на маму» «Как сказать маме о плохом поступке»

Игры: «Букет цветов для милой мамочки». «Сварим борщ и компот»

Труд: подмести дорожки, помощь в подсыпке песком скользких мест

Художественная литература: В. Осеевой «Сыновья».

ООД: Математическое развитие

1.Знакомство монетами достоинством 1, 2, 5, 10 рублей и 1, 5, 10 копеек. 2. Счет по заданной мере.

Измерение времени, знакомство с песочными часами.

2. Знакомство с монетами достоинством в 1, 5, 10 рублей, их набором и разменом.

Беседы: «Расскажи о своей маме». «Чем я порадовал маму?»

Игры:  «Мама в магазине « «Дочки – матери»

Труд:Сбор листвы на участке.

Художественная литература: Чтение стихотворения А. Барто «Мама»

ООД: Развитие речи, основы грамотности 1.Первый снег. Зауч-е стих-я А.Фета «Мама! Глянь-ка из окошка ..» 2.Лексические игры.

Беседы: «История возникновения праздника День матери». «Если мама заболела?»

Игры:  «Какая? какой? какое?». «Мамины профессии»

Труд:

Художественная литература: Е Благинина «Посидим в тишине»

ООД: Физкультура в помещении 1-2.

Закрепление навыка ходьбы и бега между предметами. 3.Физкультура на свежем воздухе. Ходьба и бег с изменением направления движения.

Беседы: «Родительский дом – начало начал». Какой подарок для мамы лучше»

Игры: «Попади в цель», «Обгони ветерок».

Труд:

Художественная литература: С. Михалкова «А что у вас?».

ООД:Рисование 1. «Милой мамочки портрет» 2.«Фантастические цветы»

Ручной труд-тюльпаны.

Беседы: «Расскажи,какая сумка у твоей мамы»

Игры: : «Бусы в подарок маме» «Волшебный сундучок»

Труд: уборка в уголке творчества.

Художественная литература: Е.Трутнева «Наша бабушка»

Итоговое мероприятие:

Конкурс стихов «День Матери»

30.11-04.12-зимующие птицы

Расширять представления детей о зимующих птицах: их названии, внешних признаках, характерных особенностях; — воспитывать гуманное отношение к братьям нашим меньшим.

ООД: Основы науки и естествознания

1. .Птицы нашего края .Беседы: «Зимующие птицы» «Чем питаются птицы?»

Игры:  « Чей клюв, чьи лапы?»  «Птичий двор»«Птички на дереве» «Зимующие – перелетные» «Птичья столовая»

Труд: Сбор снега в лунки деревьев

Художественная литература: «Дятел» К.Д. Ушинский Н. М. Горький «Воробьишко».

ООД: Математическое развитие

1. Измерение объема сыпучих веществ с помощью условной меры. Знакомство с часами.2. Ориентировка на листе бумаги в клетку. Многоугольник, пятиугольник и шестиугольник.

Беседы: «Что может произойти ,если не подкармливать птиц зимой?»

Игры:  «Птички, невелички»  «Посчитай птиц» «Где чьи следы?

Труд:Подмести дорожки.

Художественная литература:В. Зотов «Клёст», «О птицах».

ООД: Развитие речи, основы грамотности 1.Работа с иллюстрированными изданиями сказок.

2.

Звуковая культура речи.

Беседы:

Игры«Как живут наши пернатые друзья зимой» «Чей хвост? Чей клюв?»«Сорока»

Труд:

Художественная литература:  Е. Носов «Как ворона на крыше заблудилась»

ООД: Физкультура в помещении 1-2. Упражнение детей в ходьбе с различным положением рук. 3.Физкультура на свежем воздухе.

Ходьба в колонне по одному, с остановкой по сигналу воспитателя.

Беседы:«Если бы не было птиц, то…»

Игры:«Разрезные картинки. Птица» «Тропинки –лабиринты»

Труд:Помощь дворнику в посыпке песком дорожек

Художественная литература:  В. Бианки «Синичкин календарь. Ноябрь»

ООД:Рисование.1. Вот стоит береза под моим окном..»

2.Волшебные кляксы.

Лепка.Орлы на горных

кручах.

Беседы: «Что интересного заметили по дороге в д/с?

Игры:  «Успей вылететь»  «Сколько птиц на «Какая одежда у птиц»  «Птицелов» кормушке?»

Труд:Почистить доски для лепки.

Художественная литература: В. Бианки «Красная горка» (из сборника «Лесные были») (продолжение)

Итоговое мероприятие:

Выставка кормушек «Столовая для птиц»

07.12-11.12-волшебный мир книги

Развивать интерес к художественной литературе, потребность в чтении (слушании) книг, бережного отношения к  книге.Развитие умения анализировать художественное произведение; выразительного чтения стихов, формирования литературного языка, обогащение словарного запаса детей.

ООД: Основы науки и естествознания 1. Путешествие в типографию. Беседы: «Путешествие в мир книги» Лучший подарок для друга».

Игры: «Продолжи строчку»«Нарисуй обложку для своей книги». «Тёплый ветерок»«Подбери словечко».

Труд: Сбор снега в цветники.

Художественная литература: Н. Носова «Фантазеры»

ООД: Математическое развитие

1. Правила измерения жидких веществ с помощью условной меры. Понимание отношений между числами натурального ряда. 2. Раскладывание числа на 2 меньших и составлять из двух меньших большее число в пределах 10.

Беседы: «Какие бывают книги»

Игры: «Найди героев сказки»  «Любимые сказки». «Найди потерянную сказку».

« Рисуем по клеточкам»- Закреплять навык

а « Придумай веселый и грустный диалог»

Труд: Подмести дорожки на участке.

Художественная литература: С.Маршак «Тает месяц молодой»

ООД: Развитие речи, основы грамотности 1.Чтение рассказа Л.Толстого «Прыжок» 2.Тяпа и Топ сварили компот.

Беседы: «Книга твой друг, без нее, как без рук»?»

Игры: Моя любимая книга».

Д/и «Отгадай сказку по описанию».

П/и «Найди и промолчи».

Труд:Починка книг.

Художественная литература:М.Пришвин «Курица на столбах»  

ООД: Физкультура в помещении 1-2. Упражнение детей в ходьбе с изменением темпа движения. 3.Физкультура на свежем воздухе. Ходьба в колонне по одному с выполнением заданий по сигналу воспитателя.

Беседы:

Игры: «Кто останется в кругу?», «Живой лабиринт».

Труд:Моем мячи.

Художественная литература: Небылицы. «Богат Ермошка». «Вы послушайте, ребята».

ООД:Рисование 1.« Зайчишки — трусишка и храбришка»

2. «Лиса — кумушка и лисонька –голубушка

Аппликация Рюкзачок с кармашками.

Беседы: «Кто работает в библиотеке»? 

Игры: «Дорисуй героя» «Книжный магазин» «Ходилки по сказкам»

Труд:Уборка в музыкальном уголке.

Художественная литература: «Василиса Прекрасная» (из сборника сказок А. Афанасьева)

Итоговое мероприятие:

Изготовление книги «Зима»

14.12-18.12-народная культура и традиции

Привлекать детей к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Поддержание чувства удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Закрепление основ праздничной культуры.

ООД: Основы науки и естествознания

1.Знакомство с углем и мелом.

Беседы: «Какие люди обустраивали свой дом раньше?» Беседа о матрёшках. Рассматривание разных видов матрёшек.

Игры:«Одень куклу в национальный костюм»

Труд: Подкормка птиц

Художественная литература: «Коляда, коляда, ты подай пирога…»

ООД: Математическое развитие

1. Предыдущее, последующее и пропущенное число к названному. Последовательность дней недели.2. Составление арифметических задач на сложение.

Беседы: «Обычаи и занятия наших предков»  «Какую одежду носили мужчины и женщины на Руси?»

Игры: «Покажи и раскрась» «Карусель» 

Труд: Стряхивание снега с веток молодых деревьев.

Художественная литература:«Рассказывание русской народной сказки«Снегурочка»

ООД: Развитие речи, основы грамотности 1.Чтение сказки К.Ушинского «Слепая лошадь» 2.Лексические игры и упражнения.

Беседы: «Русские народные праздники»

Игры:«Проведи матрёшку по дорожке» «Золотые ворота»Труд:

Художественная литература: К. Д. Ушинский«Как рубашка в поле выросла».

ООД: Физкультура в помещении 1-2. Ходьба с изменением темпа движения с ускорением и замедлением. 3.Физкультура на свежем воздухе.

Ходьба и бег в колонне по одному и с остановкой по сигналу воспитателя.

Беседы:  «Быт и традиции русского народа» «На праздничной  ярмарке»

Игры:«Из круга в кружок» «Стой»

«Выбери картинку» «Что где лежит», «Каждой вещи свое место»

Труд: уборка спортивного инвентаря, игрушек.»Из круга в кружок» «Стой»

Художественная литература: К.Драгунская «Лекарство от послушности»

ООД:Рисование 1.Рисование декоративное «Морозные узоры» 2.По замыслу «Дремлет лес под сказку сна»

Ручной труд-Соломенный мальчик.

Беседы: Беседа о красоте зимней природы

Игры:«Узнай узор» «Путешествие на ярмарку народныхпромыслов».

Труд:

Художественная литература: А.Фет «Что за вечер…»(в сокр.)

Итоговое мероприятие:

 Выставка творчества «Что за прелесть эти сказки!»

Итоговое мероприятие:

21.12-25.12-Здравствуй,здравствуй Новый год

Формирование эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке. Поощрять стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками. Продолжение знакомства с традициями празднования Нового года в различных странах.

ООД: Основы науки и естествознания

1.Изготовление плакатов на тему «Сохраним елку-красавицу наших лесов» Беседы: « Как появился обычай встречать в России Новый год» 

Игры:«Послушай и расскажи»

Труд:  элементарные поручения – собрать игрушки после прогулки.

Художественная литература: И.Суриков «Зима» С.Козлова «Как ежик, ослик и медвежонок встречали Новый год»-

ООД: Математическое развитие

1. Составление арифметических задач на сложение и вычитание.2. Составление арифметических задач на сложение и вычитание. Измерение объема жидких веществ с помощью условной меры.

Беседы: «Помощники Деда Мороза в других странах»

Игры:«Что в мешке у Деда Мороза»  «Который час?

Труд: :расчистить дорожку от снега до прогулочного участка.

Художественная литература:Д.Хармс. «Веселый старичок»

ООД: Развитие речи, основы грамотности1.Повторение стих-я С.Маршака «Тает месяц молодой» 2.Новогодние встречи.

Беседы: «Как можно поздравить родных и близких с Новым годом. Подарки»  «Чтобы не было беды»

Игры: «Семья. К нам пришли гости на Новый год»

Труд:

Художественная литература: Л.Воронковой  «Таня выбирает елку»

ООД: Физкультура в помещении 1-2. Ходьба и бег по кругу с поворотом в другую сторону. 3.Физкультура на свежем воздухе.

Метание снежков на дальность.

Беседы:

Игры: «Сдуй снежинку» «Почта. Поздравляем близких новогодней открыткой»-

Труд:

Художественная литература:  поговорками: «Сугроб да вьюга – два друга», «Снег глубок – хлеб хорош»

ООД:Рисование 1.«Волшебные снежинки»

2. « Еловые веточки»

Лепка предметная «Пугало огородное»

Беседы:«Великий Устюг-Родина Деда

Игры:  «Дворец для Снегурочки и Деда Мороза»

Труд:  «Ателье. Готовим праздничные костюмы для встречи Нового года»

Художественная литература: :Д.Хармс. «Иван Торопышкин»

Итоговое мероприятие:

Праздник «Новогодние чудеса»

08.12-31.12-мастерская Деда Мороза.

Обогащать представления детей о предстоящем празднике, создавать радостное настроение, активизация интереса детей и родителей к совместной продуктивной деятельности. Воспитывать трудолюбие

ООД: Основы науки и естествознания

1.Прохождение экологической тропы(в помещении детского сада).Беседы:  «В замке у Деда Мороза»

Игры: « Я научу, а ты продолжи»«Назови елочные украшения»

Труд:  протираем полки шкафов.

Художественная литература:

М. Москвина «Как дед Мороз на свет появился».

ООД: Математическое развитие

1. Составление арифметических задач на сложение и вычитание. Знакомство с монетами достоинством в 1, 2, 5, 10 рублей.2. Составление арифметических задач на сложение и вычитание. Знакомство с часами.

Беседы: «Самый весёлый

праздник»

Игры:  «Далёкое –близкое»  «Чьи следы»

Труд:расчистка дорожек от снега

Художественнаялитература:

 А. Усачёва «Откуда приходит Новый год?»

ООД: Развитие речи, основы грамотности 1. .Произведения Н.Носова. 2.Творческие рассказы детей.

Беседы: «Зимние месяцы»

Игры: «Иголочка-ниточка-узелок»

Труд:сбор снега в цветники.

Художественная литература: В.Бианки «Синичкин календарь»(декабрь)

ООД: Физкультура в помещении 1-2. Ходьба и бег врассыпную с остановкой по сигналу воспитателя. 3.Физкультура на свежем воздухе. Ходьба в колонне по одному; бег между предметами; ходьба и бег врассыпную.

Беседы: «Как моя семья готовится к новому году»

Игры:  «Дед Мороз – красный нос» «Зимние забавы»

Труд:сбор снега в лунки кустарников.

Художественная литература:И.Токмакова «Мы пошли по ельнику»

ООД:Рисование 1.«Заснеженный дом» 2. « Белая береза под моим окном»

Аппликация декоративная «Шляпы, короны и кокошники»

Беседы:  Беседа о новогодних игрушках.

Игры:  «Чья шуба, чья шапка, чье пальто?»

Труд: сбор снега в лунки деревьев.

Художественная литература:Г.Х.Андерсен «Гадкий утенок»

Итоговое мероприятие:

Выставка семейного творчества поделок из бросового материала «Новогодняя игрушка»

04.01-15.01-рождественские святки

Знакомить с народными традициями и обычаями Рождественских событий. Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности. Воспитывать интерес к искусству родного края; любовь и бережное отношение к произведениям искусства.

ООД: Основы науки и естествознания

1.11 января- День заповедников и национальных парков. Беседы: «Как отмечали Рождество в старину»

Игры: «Кто пришел на ёлку», «Опиши ёлочные игрушки», «Назови и опиши сказочных персонажей». «Сложи слово»

Труд: Уборка снега с дорожек

Художественная литература: Детская Библия с. 290-298, Чтение главы «Христос родился»

ООД: Математическое развитие

1. Составление арифметических задач на сложение и вычитание. Последовательность чисел в пределах 20. Деление целого на 8 равных частей.

2. Геометрические фигуры.

Беседы: «Ждали праздника мы долго…».

Игры:  «Где звенит колокольчик», «Маленький мальчик»

Коляда под Рождество.

«Рождественская песня»,

Труд:Заполнение лунок деревьев снегом.

Художественная литература: А. Мень «Свет миру»

ООД: Развитие речи, основы грамотности 1.Здравствуй,гостья-зима! 2.Лексические игры и упражнения.

Беседы:«Ангелы-хранители»

Игры: «Что в шкатулке». «Ёлочка», «Ой мороз», «Водяной» «Вифлеемская Звезда», «Дары волохов «Подбери признаки»

Труд:Починка книг.

Художественная литература: », К. Ушинский «Рождество» (из детских воспоминаний)

ООД: Физкультура в помещении 1-2. Ходьба с выполнением заданий для рук. 3.Физкультура на свежем воздухе. Игровое упражнение «Снежная королева»; метание снежков на дальность.

Беседы:«Славим Рождество»

Игры: «Снежный городок» «Рисуем дорожку»  «Забей снежок в ворота»

Труд:Уборка снега с дорожек.

Художественная литература: Сказки: «Ермилка и лесной боров»

ООД:Рисование 1.Сюжетное по замыслу «Баба-Яга и леший»(лесная небылица) 2.Рисование по мотивам городецкой росписи «Кони-птицы»

Ручной труд —«Объемные снежинки» 

Беседы: «Каким символом являются подарки под ёлкой?»

Игры:«Веселые мячики» «Музыкальные ладошки»

Труд: порядок в уголке творчества.

Художественная литература: Фольклор: «Уж я золото храню» «Коляда под рождество», «Крещенский вечер»

Итоговое мероприятие:

Фольклерное развлечение «Ах,как весело зимой!»

18.01-22.0 Острогожский край люби и знай(освобождение от немецко-фашистских захватчиков)

Расширение знаний детей о подвигах земляков в Великую Отечественную войну и в мирное время, закреплять знания о боевом прошлом родного края, великих подвигах земляков, известных всей стране;

ООД: Основы науки и естествознания

1.Библиотека.

Беседы: «Что вы знаете о войне?»

Игры: «Минное поле» «Связисты»

Труд:Помощь дворнику в посыпании песком дорожек.

Художественная литература: Ю.Воронов «Чтоб снова на земной планете…»

ООД: Математическое развитие

1. Части суток и их последовательность.2. Составление арифметических задач на сложение. Счет предметов по образцу.

Беседы:«Защитники Отечества»

Игры:»Попади в цель» «Разведчики» » «Собери карту»

Труд:Мытье игрушек.

Художественная литература:

ООД: Развитие речи, основы грамотности 1. Лексические игры и упражнения.2.Чтение р.н.с. «Никита Кожемяка»

Беседы: «Острогожск вовремя войны»

Игры: «Полевой госпиталь»

Труд:Уборка в беседке.

Художественная литература:В.Степанов «Необъятная страна»

ООД: Физкультура в помещении 1-2. Упражнение в ходьбе и беге с дополнительным заданием (перешагивание через шнуры). 3.Физкультура на свежем воздухе. Ходьба между предметами

Беседы: «Что мы знаем об Аллее героев »

Игры: «Полевая кухня» «Снаряды»

Труд:Заполнение лунок деревьев снегом.

Художественная литература:С Чибисов «В Острогожске, как всегда светло и тихо»

ООД:Рисование 1Фантазирование «Домик с трубой и фокусник-дым». 2.Декоративное «Нарядный индюк»(дымковская игрушка)

Лепка декоративная «Нарядный индюк» (по мотивам дымковской игрушки)

Беседы: «Памятники-воинам Освободителям»

Игры: «Спасение пострадавшего»

Труд:Мытье акварельных красок.

Художественная литература: «Загадки про военную технику»

Итоговое мероприятие:

Выставка детских рисунков « Любимый Острогожск»

Итоговое мероприятие:

25.01-29.01-красота Зимы хрустальной

Продолжать знакомить детей с зимой как временем года, с зимними видами спорта. Знакомство с природой Арктики и Антарктики. Формировать представления об особенностях зимы в разных широтах и полушариях Земли.

ООД: Основы науки и естествознания

1. Сравнение белого и бурого медведей. Беседы:«Почему мне нравится зима»

Игры: «Свеча» «Целый год» «Что было бы, если» «Это правда или нет?»

Труд: Счищение снега со скамеек.

Художественная литература: А.Пушкин «Зима. Крестьянин торжествуя…»

ООД: Математическое развитие

1. Составление арифметических задач на сложение и вычитание.

Состав числа из единиц.2. Составление арифметических задач на сложение и вычитание в пределах 10. Дни недели.

Беседы:  «Где теплее, а где холоднее?» Игры: «Далеко и близко, высоко и низко»

Труд: стряхивание снега с веток.

Художественная литература: А.Раскин «Как папа укрощал собачку»

ООД: Развитие речи, основы 1.Чтение сказки С.Маршака «Двенадцать месяцев» 2. ЗКР. Подготовка к обучению грамоте.

грамотности

Беседы:«Что мы знаем о зимних Олимпийских играх»«Как оказать первую помощь зимой»

Игры:«Бабка ежка» «Угадай, что это?»

Труд: уборка в личных шкафчиках.

Художественная литература:

«Федул, что губы надул?»

ООД: Физкультура в помещении 1-2. Ходьба и бег с изменением направления движения. 3.Физкультура на свежем воздухе. Ходьба между постройками из снега.

Беседы: «Зимние виды спорта»

Игры: «Два Мороза» «Снежная карусель»

Труд: мытье спортинвентаря

Художественная литература :.  С. Иванов «Каким бывает снег»

ООД: Рисование 1.«Волшебные снежинки» 2. «Весело качусь я под гору в сугроб»

Аппликация по замыслу «Избушка на курьих ножках»

Беседы: «Какие узоры вы видели на окне дома»

Игры:«Что сначала, что потом? «Это я, узнай меня!»

Труд: Подметем дорожки.

Художественная литература: К Бальмонт

«Снежинки»

Итоговое мероприятие:

Викторина «Знатоки спорта»

01.02-05-02-в гостях у Снежной королевы(юные исследователи)

Формировать первичный исследовательский и познавательный интерес через эксперимен-тирование с водой и льдом. Расширять и обогащать знания об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.

ООД:Основы науки и естествознания

1. Подкормка птиц.»Панорама добрых дел»Наблюдения за водой, снегом, Луной. Беседы: «Как мы будем проживать эту неделю» «Где рождаются снег и иней?».

Игры:Чего не стало?», «Загадай, мы отгадаем», «Опишите, я угадаю». «Огород на подоконнике»«Закончи предложение»

Труд: Стряхивание снега с молодых деревьев.

Художественная литература: русской народной сказки «Снегурочка».

ООД: Математическое развитие

1. Составление арифметических задач на сложение и вычитание в пределах 10. Вес предметов. Выполнение задания по словесной инструкции.

2. Измерение высоты предметов с помощью условной мерки. Знакомство с часами. Учить определять время с точностью до часа.

Беседы:«Что я знаю о снегопаде?» Игры: «Как вода превращается в лёд», «Измерим глубину снега», «Следы на снегу». «Чего не стало?», «Загадай, мы отгадаем», «Опишите, я угадаю». «Снежная карусель» «Лепится- не лепится»

Труд:Расчиска дорожек от снега.

Художественная литература: Бродский А. «Снеговик»

ООД: Развитие речи, основы грамотности 1.Работа по сюжетной картине 2.Чтение былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник»

Беседы : «снег-лёд-вода»

Игры: «В лесу» (развитие силы голоса), «Снег, снежок», «Опиши, яугадаю»,

Труд:Помощь дворнику в посыпании песком дорожек.

Художественная литература: Есенина С. «Белая берёза», Трутнева «Первый снег»,

ООД: Физкультура в помещении 1-2. Упражнение в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре с выполнением дополнительного задания. 3.Физкультура на свежем воздухе. Ходьба и бег с выполнением заданий по сигналу воспитателя.

Беседы:«Чем опасен гололёд?» Игры: «Что изменилось», «Ёлочка летом и зимой»,

Труд:Уборка подтаявшего снега.

Художественная литература: Н. А. Рыжова «Как люди речку обидели»

ООД: Рисование

1.«Наша группа» 1. Рисование по мотивам «гжели» Пир на весь мир(посуда и сказочные яства)

Ручной труд-Замок Снежной королевы.

Беседы: «Что можно сделать из снега?»,

Игры: «Снеговик»

нежная карусель» «Лепится- не лепится»

Труд:делаем горку из снега.

Художественная литература: А.С. Сурикова И. «Белый снег пушистый»

Итоговое мероприятие:

 Экологическая викторина «Знатоки родной природы»

08.02-12.02-«Мы  девчонки  мы мальчишки»

Осуществлять   гендерное   воспитание .Расширять гендерные представления, формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины.

ООД: Основы науки и естествознания

1.В мире материалов(викторина) Беседы:  «Какой  я  мальчик  ,какая  я  девочка»

Игры: Разные дети». «Я знаю5 имен»

«Разные  профессии

Труд: Расчистка дорожки к машине.

Художественная литература:  Н. Берестова

«Большая кукла»

ООД: Математическое развитие

1. Арифметические задачи. Навык счёта со сменой его основания. Геометрические фигуры.2. Счет со сменой его основания. Ориентировка в пространстве.

Беседы: Мы  воспитанные  дети»

Игры:«Счетовозик»

Собери картинку: «Цветы», «Заплатка», «Лабиринты».

Труд: подметем в беседке.

Художественная литература:«Иван — крестьянский сын и Чудо-юдо»

ООД: Развитие речи, основы грамотности 1.Лексические игры и упражнения. 2.Пересказ рассказа В.Бианки «Музыкант»

Беседы: «Ты мальчик или девочка?» 

Игры: : Собери картинку»: «Машины», «Домик»; «Лабиринты».

Труд:починка книг.

Художественная литература  сказку «Мудрая дева»:

ООД: Физкультура в помещении 1-2. Упражнение в ходьбе и беге с выполнением упражнений для рук. 3.Физкультура на свежем воздухе.

Ходьба с выполнением заданий.

Беседы:  «Мужчина- женщина»

Игры: Собери картинку: «Стадион» «Мяч» «Кукла»

Труд:Помощь дворнику в посыпании песком дорожек.

Художественная литература: «Марья Моревна»

ООД: 1.Рисование декоративное «Рыбки играют, рыбки плавают» 2.Рисование с элементами аппликации «Белый медведь и северное сияние»

Лепка сюжетная(коллективная) «У лукоморья дуб зеленый»

Беседы:«Взаимодействие мальчиков и девочек»

Игры:  «Подбери украшения для женского и мужского костюма»

«Назови ласково»«Мороженое»«Дочки- матери»

«Военная база»

Труд: порядок в центре творчества.

Художественная литература: Э. Успенский «Если был бы я девчонкой.»

Итоговое мероприятие:

Развлечение «А ну-ка мальчики, а ну- ка девочки»

15.02-19.02-наша Армия сильна

Создавать условия для знакомства с различными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой.

ООД: Основы науки и естествознания 1.Служебные собаки.

Беседа: « Какие роды войск вы знаете?» 

Игры: «Кому, что для работы нужно?» «Бойцы-молодцы»

Труд: Мытье листьев цветов.

Художественная литература : З.Александрова «Дозор

ООД: Математическое развитие

1. Составление арифметических задач на сложение и вычитание. Количественное и порядковое значение числа.2. Составление арифметических задач на сложение и вычитание в пределах 10. Деление круга на 8 равных частей.

Беседы:«Военная техника»Игры: «Четвертый лишний». «Морская пехота» «Чего не хватает» Труд: Уборка в беседке.

Художественная литература:Л.Кассиль «Твои защитники»

ООД: Развитие речи, основы грамотности 1.Чтение рассказа Е.Воробьева «Обрывок провода» 2.Повторение пройденного материала

Беседы: «Расскажите об Острогожской Автомобильной бригаде» «Игры: «Назови как можно больше слов»« Мы будущие солдаты»«Пограничники».

Труд: Подмести дорожки.

Художественная литература : С. Маршак «рассказ о неизвестном герое»

ООД: Физкультура в помещении 1-2. Ходьба со сменой темпа движения. 3.Физкультура на свежем воздухе. Ходьба и бег с выполнением задания «Найди свой цвет».

Беседы: «Кем в армии служили ваши папы, дедушки?»Игры: «Военные автомобилисты» «Кто быстрее» «Головные уборы»  Труд :Помыть обручи.

Художественная литература: Е.Воробьёва «Последний выстрел»,

ООД: Рисование 1. «Чудесные превращения кляксы» 2. «Волшебные цветы»

Аппликация сюжетная из бумаги и ткани «Как мой папа спал, когда был маленький»

Беседы: «Что вы знаете об автомобильном биатлоне?»

Игры: «Назови войска по описанию» «Воздушные войска-это…»

Труд: Уборка подтаявшего снега.

Художественная литература: А.Митяев «Почему армия родная?»

Итоговое мероприятие:

Викторина«Что? Где? Когда?».

22.02-26.02-Защитники Отечества

Расширять представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой.

ООД: Основы науки и

Естествознания

1.Защитники Родины. Беседы: «Солдатом быть, Родине служить»Игры:

«Наша Армия. Пограничники»»Помни и не забывай»«Самолеты»

Труд: Моем пробирки, баночки.

Художественная литература: С.Баруздин «Шел по улице солдат»

ООД: Математическое развитие

1. Составление арифметических задач на сложение и вычитание в пределах 10. Отношения рядом стоящих чисел в пределах 10. 2. Составление арифметических задач на сложение и вычитание в пределах 10. Измерение длины с помощью условной меры.

Беседы: «Наша Армия Родная» «Мой дедушка военный»

 Игры:«Пограничники на  заставе» «Военный госпиталь»

«Минное поле».

Труд:Подметаем дорожки.

Художественная литература: Ю.Коваль «На границе»

ООД: Развитие речи, основы грамотности 1.Лексические игры и упражнения (повторение)2.Повторение пройденного материала

Беседы: «Мой папа защитник Отечества»«Для чего нужна армия?»

Игры:«Военная техника» «Военные профессии».

«Добрые машины», «Водитель танка, самолета, поезда»

Труд:Ремонт книг.

Художественная литература:А.Гайдар «Рассказы об армии»

ООД: Физкультура в помещении 1-2. Упражнение детей в колонне по одному с выполнением заданий на внимание. 3.Физкультура на свежем воздухе. Бег на скорость, игровые задания с прыжками и мячом.

Беседы: «Спорт и солдаты»

Игры:«Забей гол», «Пулеметчик «Добеги до флажка», «Минное поле». «Чей отряд быстрее построится»

Труд:Уборка беседки.

Художественная литература: Я. Акима «Моя родина» А. Твардовский «Рассказ танкиста»

ООД:1.Рисование по представлению «Я с папай»(парный портрет в профиль) 2.Военные машины.

Ручной труд-Звезда(бумага)

Беседы:«Назови военные профессии»

Игры:«Угадай род войск» «Чья фуражка»

Художественная литература: А Митяев «Почему армия родная»

Труд:Наведение порядка на участке группы.

Итоговое мероприятие:

Праздник Зарница»

01.03-05.03-Что же маме подарить?

Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкальной, художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке.

ООД: Основы науки и естествознания 1.Огород на окне. Беседы: «Кто самые красивые»

Игры: «Мозаика» «У меня полно хлопот» «Будь внимательным»

Труд: Наведение порядка в беседке.

Художественная литература:

Л.Квитко. Бабушкина руки. Е. Пермяк «Мамина работа»

ООД: Математическое развитие

1. Составление арифметических задач на сложение и вычитание в пределах 10. Составление числа из двух меньших чисел. 2. Составление арифметических задач на сложение и вычитание в пределах 10. Объединение части множества, сравнивать целое и его части на основе счета.

Беседы: «Как,я встречаю маму» «Ваша семья»»

Игры: «Магазин подарков» «Бусы»

Труд:Уборка участка у малышей.

Художественная литература:Е.Серова. Как я оставался за маму. Три мамы.

ООД: Развитие речи, основы грамотности 1Чтение былины «Алеша Попович и Тугарин Змеевич» 2.ЗКР.Подготовка к обучению грамоте.

Беседы: «Расскажи о маме»

Игры: «Рисуем словесный портрет — мама» «Мамочка» Скажи ласково»

Труд:уборка срезанных дворником веток.

Художественная литература:Е.Благинина. Вот какая мама.

ООД: Физкультура в помещении 1-2. Упражнение в ходьбе и беге между предметами. 3.Физкультура на свежем воздухе. Упражнение детей в беге, в прыжках.

Беседы: «Почему нужно помогать девочкам и защищать их?»

Игры: «Женские профессии» «Что делает?»

Труд:

Художественная литература:Н.Саконская. Разговор о маме.

ООД:Рисование 1.По представлению «Мы с мамой улыбаемся(парный портрет анфас) 2.Рисование с натуры «Букет цветов»

Лепка модульная из колец «Конфетница для мамочки»

Беседы:

Игры:«Замок для мамочки-принцессы» «Кому что нужно?».

Труд:поточить карандаши.

Художественная литература:Н.Бромлей. Главное слово.

Итоговое мероприятие:

Праздник «8 Марта»

09.03-12.03-весна шагает по планете

Обогащение знаний детей о весне как времени года, характерных признаках весны, связи между явлениями живой и не живой природы (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и расцветают растения; прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов, пробуждаются от спячки животные, появляются насекомые, дети легко одеты, могут играть с песком, водой; взрослые делают посадки в цветнике и на огороде)

ООД:Основы науки и естествознания

1.Полюбуйся:весна наступает.

Беседы:«Почему снег и лёд весной тают».

Игры: «Перелётные птицы»

«Мозаика» «Разрезные картинки о весенней природе»

Труд: Мастерим кормушки для птиц.

Художественная литература: Г.Скребицкий «Счастливый жучок».

ООД: Математическое развитие

1. Дни недели. Моделирование пространственных отношений.

2. Составление арифметических задач на сложение и вычитание в пределах 10. Конструирование объемных геометрических фигур.

Беседы: «Что изменилось по дороге в детский сад?»

Игры:»Дикие и домашние животные» «Сложи растение»

Труд:Подмести беседку.

Художественная литература: А. Барто «Весна идёт»

ООД: Развитие речи, основы грамотности 1.Чтение сказки В.Даля «Старик-годовик» 2.Заучивание стих-я П.Соловьевой «Ночь и день»

Беседы: «Признаки Весны»

Игры: «Добавь слово» «Чей клюв»

«Репортер»

Труд:Наведение порядка на участке.

Художественная литература:В.Бианки«Синичкин календарь»

ООД: Физкультура в помещении 1-2. Упражнение детей в ходьбе в колонне по одному, беге врассыпную. 3.Физкультура на свежем воздухе. Бег на скорость.

Беседы: «То,что растет-живое» «Что может случиться ,если промочишь ноги на улице»

Игры:«Времена года»

«Угадай птицу»

Труд:Окапывание лунок деревьев.

Художественная литература:И. Белоусова «Весенняя гостья».

ООД:Рисование 1.«Солнышко нарядись» 2. «Солнечный цвет»

Аппликация декоративная (прорезной декор) «Салфетка под конфетницу»

Беседы: «Кто помогат животным и птицам после зимы?»

Игры: «Следопыты» «Пчелки и ласточки»

Труд:Уборка территории после дождя.

Художественная литература:Н.Сладков «Весенние радости»

Итоговое мероприятие:

Выставка детских рисунков «Весна шагает по планете»

15.03-19.03-традиции и обычаи народов России

Знакомить с народными традициями и обычаями. Расширять представления об искусстве, традициях и обычаях народов России. Расширять представления о разнообразии народного искусства, художественных промыслов (различные виды материалов, разные регионы нашей страны и мира); о народной игрушке (дымковская игрушка, матрешка и др.). Рассказывать детям о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежды. Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности.

ООД: Основы науки и естествознания 1.Знатоки. Беседы:  «Русские народные праздники»

Игры: «Узнай узор»,  «Одень куклу в национальный костюм», «Угадай русскую народную сказку» 

Труд: Постираем кукле одежду

Художественная литература:

 Е. Михаленко «Солнечный секрет»

ООД: Математическое развитие

1. Счет со сменой основания счета в пределах 20. Ориентировка на листе бумаги в клетку. 2. Составление арифметических задач на сложение и вычитание в пределах 10. Измерение длины предметов с помощью условной меры.

Беседы : «Обычаи и занятия наших предков»

Игры: «Что спрятано в сундуке?», «Расскажи, какая роспись?

Труд: Наведение порядка на участке

Художественная литература:

ООД: Развитие речи, основы грамотности 1.Лексические игры и упражнения.2. Весна идет, весне дорогу!

Беседы: «Как люди обустраивали свой дом раньше» «Обряд чаепития на Руси»

Игры: «Составь рассказ» «Угадай и покажи»,

Труд: Уборка срезанных дворником веток

Художественная литература: В. Бианки «Музыкант»

ООД: Физкультура в помещении 1-2. Ходьба с выполнением заданий. 3.Физкультура на свежем воздухе. Упражнения с бегом, в прыжках и с мячом.

Беседы:«Русские народныепраздники»

Игры: «Прятки», «Скакалка».  «Чай-чай выручай», «Пирог», «Вейся, вейся, капустка, моя».

Труд: Уборка спортивной площадки

Художественная литература:  Н. Губская «Радость – в каждый дом!»

ООД:Рисование 1. «Водоноски — франтихи» 2. « Золотая хохлома и золотой лес»

Ручной труд- «Солнышко» (поделка из ниток )

Беседы:«Народная игрушка»«Сергиево-посадские, народные промыслы»  «Каков он – русский народ»

Игры:«Каждому звуку свою комнату» «Обведи и раскрась национальный костюм», «Составь узор», «Покажи и раскрась»

Труд: Почистим доски для пластилина.

Художественная литература:   Е. А. Никоновой «Узоры Гжели» Б. Житков «Что я видел».

Итоговое мероприятие:

Посиделки «Русская изба»

Итоговое мероприятие:

22.03-26.03-встречаем пернатых друзей

Формировать обобщенные представления о весне как времени года, о приспособленности растений и животных к изменениям в природе. Расширение знаний о характерных признаках весны; о прилете птиц. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе.

ООД: Основы науки и естествознания 1.Что мы знаем о птицах. Беседы: «Птицы — наши пернатые друзья»

Игры:  «Летает — не летает»  «Кто больше увидит птиц на участке?»

Труд: Уборка территории участка

Художественная литература: В. Сухомлинский «Пусть будут соловей и жук».

ООД: Математическое развитие

1. Составление арифметических задач на сложение и вычитание в пределах 10. Дни недели; месяцы и времена года. 2. Составление и решение задач на сложение и вычитание в пределах 10. Ориентировка в тетради в клетку. Чтение графической информации, обозначающей пространственные отношения объектов и направление их движения.

Беседы: «Как узнать птиц»

Игры:  «Узнай птицу по картинке» 

Труд: Изготовление скворешников.

Художественная литература В. Бианки «Синичкин календарь» (март, апрель):

ООД: Развитие речи, основы грамотности 1.Лохматые и крылатые. 2.Чтение былины «Садко»

Беседы: : «Из чего сделаны гнезда?»

Игры:

«Да — нет»  «Прочитай и найди лишнее слово» (петух, оса, павлин, (курица кукушка, воробей

Труд: Подмести дорожки.

Художественная литература:  В.А. Сухомлинский «Стыдно перед соловушкой».

ООД: Физкультура в помещении 1-2. Ходьба и бег с выполнением задания. 3.Физкультура на свежем воздухе. Игровые упражнения с бегом, с мячом, с прыжками.

Беседы:

Игры:  «Сложи картинку птицы и назови ее». «Совушка»

Труд: Подметем в беседке.

Художественная литература: В. Бианки «лесные домишки», «Грачи».

ООД:1.Рисование по мотивам литературного произведения «Золотой петушок» 2.Рисование на объемной форме (скорлупе яйца) «Чудо-писанки»

Лепка рельефная декаративная «Чудо-букет»

Беседы: «Какой корм любят разные птицы». Игры:  «Назови лишнюю птицу»«Голоса птиц»  «Какая птица пела в парке».

Труд: украшение скворешнико

Художественная литература: К.Д. Ушинский «Ласточка».

Итоговое мероприятие:

Развлечение «Долгожданная Весна»

29.03-02.04-смейтесь на здоровье

Ознакомление воспитанников со зрелищными видами искусства (цирк, клоуны в цирке, атмосфера праздника). Развитие эмоционально

положительного отношения к цирку, творческой активности и эстетического вкуса.

ООД: Основы науки и естествознания 1.Путешествие в прошлое счетных устройств.

Беседы: «Веселые истории вокруг нас»

Игры:«Узнай настроение» 

Труд: Изготавливаем веселые шапочки для малышей.

Художественная литература:Д. Хармса «Веселые чижи» 

ООД: Математическое развитие

1. Создание сложных по форме предметов из отдельных частей по представлению.

2. Составление числа из двух меньших чисел и раскладывание числа на два меньших числа в пределах 10.

Беседы: .«Что такое шутки, потешки, прибаутки» 

Игры:«Только «веселые» слова» «Замри», «Делай, как я»

Труд: Подмести дорожки.

Художественная литература: Л.Каминский «Чувство юмора»

ООД: Развитие речи, основы грамотности 1.Чтение сказки «Снегурочка». 2.Лексико-грамматические упражнения.

Беседы:«К нам весна шагает быстрыми шагами»

Игры: «Испорченный телефон» «У оленя дом большой»

Труд: Моем полки в шкафах.

Художественная литература: Сказка про Смех

Яна Мирна

ООД: Физкультура в помещении 1-2. Игровые упражнения. 3.Физкультура на свежем воздухе. Игровое задание с ходьбой и бегом.

Беседы:  Смех – это половина здоровья. 

Игры: «Волк во рву», «С кочки на кочку»

Труд: Моем карусель, горку.

Художественная литература: И.Мориц «Веселая лягушка»

ООД:1. Рисование пастелью «Золотые облака»(весенний пейзаж) 2.«Весёлый клоун» (с передачей мимики идвижения)

Аппликация(пейзаж) «Весна идет»

Беседы: «День смеха — цирк» К. Чуковского «Путаница»

Игры: «Зеркало» «Какая игрушка»

Труд: Уберем в беседке.

Художественная литература: В Шульжик «Уронила белка…»

Итоговое мероприятие:

Развлечение«Улыбка и смех – это для всех»

05.04-09.04-Земля-наш общий дом

Рассказать детям о том, что планета Земля — наш общий дом, ее надо беречь. Формировать элементарные экологические представления.

ООД: Основы науки и естествознания. 1.Мое Отечество-Россия.

Беседы  «Мы хотим, чтоб от народа не страдала природа»  «Что могут сделать люди для сохранения богатств Земли?»: «Мы все – жители планеты Земля» «Какое небо»

Игры:«Кругосветное путешествие»«Угадай, откуда я приехал».

Труд:транспортировка мусора в контейнер

Художественная литератур М. Исаковского «Поезжай за моря, океаны»

ООД: Математическое развитие

1. Объемные и плоскостные геометрические фигуры.

2. Счет в прямом и обратном порядке в пределах 20.

Беседы:«Относись к своей планете правильно»животного мира Земли (животные разных широт, речные и морские обитатели, животные севера, птицы зимующие и перелетные).Игры:«Кто в какой стране живет» «Кто что слышит»

Труд:корм в кормушки 

Художественная литература: Я.Аким «Есть одна планета-сад…»

ООД: Развитие речи, основы грамотности 1.Сочиняем сказку про Золушку. 2.Рассказы по картинкам.

Беседы:«Что такое Земля?«Что будет, если на земле перестанут идти дожди?» «Солнышко ушло за горизонт»

Игры: «Планета Земля в космическом пространстве» «Составь задачу по картинке» :  «Полезно –вредно»

Труд:  Уборка мусора на участке. Художественная литература: А.Усачева «Мусорная фантазия»

ООД: Физкультура в помещении 1-2. Упражнения в ходьбе и беге. 3.Физкультура на свежем воздухе. Бег на скорость.

Беседы:Лес богатство и краса! Береги свои леса!»«Самая лучшая планета в Галактике»

Игры:«Найди себе пару» «Чей отряд быстрее построится»

Труд: уборка спортивной площадки.

Художественная литература: Н.Мигунова «Планета Земля»

ООД: Рисование 1.»Заря алая разливается» 2. «День и ночь(контраст и нюанс)

Ручной труд-Самолет.

Беседы:«История со счастливым концом» Что мы видели – не скажем, а что делали – покажем»

Игры: «Путешествие по карте мира»«Глобус»

Труд: Моем листья цветов.

Художественная литература: М.Исаковского «Поезжай за моря, океаны» Н.Мигунова «Праздник матери-Земли»

Итоговое мероприятие:

Экскурсия в музей -зал космонавтики.

12.04-16.04-мир Космоса

Дать элементарные представления об освоении космоса, о планетах, звездах. Воспитывать уважение к космонавтам.

ООД: Основы науки и естествознания

1.Космос

Беседы:Земля –голубая планета

жизни, «Первооткрыватели космоса».

Игры:«Подготовка к

космическому путешествию».

 Труд: перекапываем песок в песочнице.

Художественная литература: Ю.А. Гагарин «Вижу землю».

ООД: Математическое развитие

1. Составление арифметических задач на сложение и вычитание в пределах 10. Ориентировка в окружающем пространстве относительно себя и другого лица.2. Составление арифметических задач на сложение и вычитание в пределах 10. Знакомство. С монетами достоинством в 1, 2, 5, 10 рублей, их набором и разменом (Повторение).

Беседы: «Планеты солнечной системы»,

Игры: Строители космодрома»,

«Космическое путешествие»,

«Исследователи новой планеты»

Труд: В угоке природы.(сажаем лук)

Художественная литература :Е.Левитан «Малышам о звездах и планетах»

ООД: Развитие речи, основы грамотности 1.ЗКР.Подготовка к обучению грамоте. 2.Пересказ сказки «Лиса и козел»

Беседы: «Сколько звезд на небе?»,

Игры: «Найди лишнее», «Доскажи словечко», «Дверная скважина», «Путешествие по карте и глобусу», «Изобретатели»

Труд: Убраться в домиках на участке.

Художественная литература: В. Калашников “О звездах и планетах

ООД: Физкультура в помещении 1-2. Упражнение детей в ходьбе в колонне по одному. 3.Физкультура на свежем воздухе. Игровые упражнение с ходьбой и бегом.

Беседы: «Почему бывает день и ночь, лето и зима?»

Игры: “Космонавты”, “Вокруг Солнца”, «Летающие тарелки»

Труд: Подмести дорожки.

Художественная литература:Н.Носов «Незнайка на Луне».С.Я. Маршак «Рассказ о неизвестном

:герое».

ООД: Рисование 1. «Звезды и кометы» 2.Летающие тарелки и пришельцы из космоса.

Лепка рельефная(панорама) «В далеком космосе»

Беседы: «Кто живет в Звездном городке?», 

Игры: «Строители космодрома» «Путешествие в Космосе»

Труд: Подмести в беседке.

Художественная литература: В. Бороздин «первый в космосе»Албанская народная сказка «Как Солнце и Луна друг к другу в гости ходили».

Итоговое мероприятие:

Изготовление альбома «Наш познавательный проект: «Космос»

Итоговое мероприятие:

19.04-23.04-Неделя добрых дел

 Воспитание у детей положительных качеств характера, способствовать сплочению коллектива, мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей.

ООД: Основы науки и естествознания 1.22 апреля-Международный день Земли.

Беседы:«Добро поощряй, а зло порицай»

Игры:«Как поступить? «Гости»«Назови меня ласково»

Труд: Делаем песчаный конус.(песочница малышей»

Художественная литература: Русская народная сказка «Заюшкина- избушка»

ООД: Математическое развитие

1. Составление числа из двух меньших чисел и раскладывание числа на два меньших числа. Календарь. (Повторение) 2. Геометрическая фигура – угол. Приемы определения углов с помощью модели прямого угла. (Повторение)

Беседы:«Обещал – значит, выполни!» 

Игры:  «Знакомый, свой, чужой».

Труд: Подмести дорожки.

Художественная литература: А. Барто из цикла «Вовка – добрая душа»

ООД: Развитие речи, основы грамотности Сказки Г.Х. Андерсена. 2.Лексико-грамматические упражнения.

Беседы:«Скажи доброе словечко» 

Игры: » «кто у нас хороший»«Помогаем маме»

Труд: Поможем дворнику подмести дорожки на территории детского сада.

Художественная литература: Н. Кузнецовой «Мы поссорились с подружкой»

ООД: Физкультура в помещении 1-2. Ходьба и бег с выполнением заданий. 3.Физкультура на свежем воздухе. Упражнение детей в продолжительном беге.

Беседы:«Не одежда красит человека, а его добрые дела».

Игры: «Чай-чай-выручай»  «Кто у нас хороший?» 

Труд: Наведем порядок в беседке.

Художественная литература: С. Михалкова «Ежели вывежливы…»

ООД:1.Рисование по замыслу «Большое космическое путешествие» 2.«Весеннее небо»

Аппликация «Наш космодром»

Беседы:»Будь всегда вежлив»

Игры:  «Клубочек волшебных слов»»Найди себе пару»

Труд: Поточим карандаши.

Художественная литература: Чтение сказки В. Катаева «Цветик- семицветик

Итоговое мероприятие:

Изготовление газеты «Наши добрые дела» 

26.04-30.04-Пасхальная Весна

Формировать у детей обобщенные представления о весне, расширять знания о характерных при знаках весны. Продолжать знакомить с традициями празднования народных праздников

ООД: Основы науки и естествознания 1. Зеленая служба» Айболита-весенний уход за комнатными растениями»

Беседы: «Светлое Воскресение Христово»

Игры: «Жмурки»  «Иголка, нитка, узелок». «Отбери нужное»

Труд: Пополним песочницу песком.

Художественная литература: «Раннею весною» А. Прокофьев

ООД: Математическое развитие

1. Знакомство с разновидными треугольниками. Изображение треугольника с помощью линейки. (Повторение) 2. Дни недели. Моделирование пространственных отношений. (Повторение)

Беседы: «Истории празднования Пасхи на Руси

Игры: «Катай каравай» «Разные постройки»

Труд: Скворечники своими руками

Художественная литература: «Пасхальная сказка« О. Максимова.

ООД: Развитие речи, основы грамотности 1-2.Повторение пройденного материала.

Беседы:«Славится Россия чудо — мастерами» Игры: «Ладушки в гостях у бабушки» «Отгадай — ка» «Сочиняем сказку» 

Труд: Уборка территории(помощь дворнику)

Художественная литература: А. Плещеев «Весна»,

ООД: Физкультура в помещении 1-2. Игровые упражнения в ходьбе и беге. 3.Физкультура на свежем воздухе. Ходьба и бег с выполнением заданий.

Беседы: «Почему мы красим яйца?»

Игры: «Подари смайлик» «Чай, чай, выручай»

Труд: наводить порядок в своём шкафу.

Художественная литература: А. Барто «Апрель».

ООД:1.Рисование «Эти разные куличи»

2. «Пасхальная открытка»

Ручной труд-

Беседы:«Пасхальная открытка»

Игры: «Кто правильно пойдет, тот игрушку найдет» «Выложи весенний пейзаж».

Труд: украсим скворечники.

Художественная литература: Ф. Тютчев «Весенние воды

Итоговое мероприятие:

 Выставка совместных с детьми работ по аппликации «Украшение пасхальных яиц и

куличей»

03.05-07.05-поклонимся великим тем годам

Воспитывать Дошкольников в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны.

ООД: Основы науки и естествознания 1.Кому нужна вода?. «Море бывает в беде». Беседы:Великая Отечественная война»«День победы»

Игры: «Разведчики» «Самолёты – бомбардировщики»

Труд: Подготовка огорода к высадке рассады.

Художественная литература: С. Алексеев «Первый ночной таран», «Дом»

ООД: Математическое развитие

1. Составление арифметических задач на сложение и вычитание в пределах 10. Отношения рядом стоящих чисел в пределах 10. (Повторение) 2. Составление арифметических задач на сложение и вычитание в пределах 10. Дни недели. (Повторение)

Беседы:«Герои в нашей семье»,

Игры: «Полоса препятствий» «Хвосты» «Кто быстрей оденется?»

Труд: Окапывание лунок деревьев и кустарников.

Художественная литература: М Исаковский «Здесь похоронен красноармеец».

ООД: Развитие речи, основы грамотности 1.Заучивание стихотворения З.Александровой «Родина» 2.ЗКР.Подготовка к обучению грамоте.

Беседы:«Герои Великой Отечественной войны – наши земляки»,

Игры: «Собери патроны» «Немой «Свистать всех наверх»строй»

Труд: ремонт книг.

Художественная литература: А. Митяев «Мешок овсянки».

ООД: Физкультура в помещении 1-2. Упражнение детей в ходьбе и беге со сменой темпа движения

3.Физкультура на свежем воздухе.

Ходьба и бег между предметами.

Беседы: Четвероногие помощники на фронте»

Игры: «Прицельный бой»«Каратист»

Труд: Наведение порядка на участке.

Художественная литература: С.Баруздин «За Родину».

ООД: 1.Рисование по замыслу «Весенняя гроза» 2. «Салют в честь Дня Победы2

Лепка из соленого теста Дерево жизни»

Беседы:«Георгиевская лента – символ Дня Победы»

Игры: «Путешествие в тумане»«Бойцовые петухи»

Труд :Приведем в порядок пластилин.

Художественная литература: М.Ю. Лермонтов «Родина»

Итоговое мероприятие:

Праздник «День Победы»

10.05-14.05-азбука безопасности!

Познакомить детей с правилами дорожного движения, закрепить представления детей об опасностях, которые могут возникнуть в быту, на улице, учить находить выход из сложившейся опасной ситуации, воспитывать бережное отношение к своему здоровью, обогащать представления о доступном ребенку предметном мире и назначении предметов, о правилах безопасного использования.

ООД: Основы науки и естествознания 1.Путешествие в прошлое светофора. Беседы: «На улице-не в комнате, о том, ребята, помните!» «Безопасность  в быту, а у кого дома газ».

Игры:«Раз, два, три, что может быть опасно — найди» тему   «Хорошо-плохо»«Тише едешь – дальше будешь» «Лото»(электроприборы)

Труд: Подмести дорожки.

Художественная литература:  А. Иванова «Как неразлучные друзья дорогу переходили»

ООД: Математическое развитие

1. Геометрические фигуры. (Повторение) 2.Предыдущее, последующее и пропущенное число к названному. Последовательность дней недели. (Повторение)

Беседы: «Опасность разговора за столом» «Кошки тоже могут быть опасны» «Я на улице»Игры: «Разложи правильно «Опасные предметы» » Что для чего»

Труд: Уборка в музыкальном зале.

Художественная литература: Б. Житков «Дым»

ООД: Развитие речи, основы грамотности 1.Весенние стихи. 2.Беседа о книжных иллюстрациях. Чтение рассказа В.Бианки «Май»

Беседы: :«Домашние вещи могут быть опасными: иглы, ножницы и скрепки не бросай на табуретке». «безопасность у водоемов» «За закрытой дверью»

Игры: « Я назову предмет, а ты расскажешь о правилах его использования». «Что нужно пожарным?»

Труд: Помоем стульчики.

Художественная литература: К.Ушинского «Умей обождать»

ООД: Физкультура в помещении 1-2. Упражнение детей в ходьбе и беге в колонне по одному. 3.Физкультура на свежем воздухе. Игровые упражнения с ходьбой и бегом.

Беседы:» :» Всем ребятам надо знать как по улице шагать» Игры: «Наблюдайка» «Глухие телефоны»«Помоги мальчику добраться до дому».(Лабиринт)Труд: Моем спортинвентарь.

Художественная литература: А. Дмитриев «Незнакомая кошка

ООД: Рисование 1.Летние опасности. 2.Соблюдай правила пожарной безопасности»

Ручной труд-Браслет из бисера для именинника.

Беседы: «Домашний адрес» «Встреча с незнакомцем»

Игры: Раз, два, три – что может быть опасно найди. «Рассели животных по домам» : «Опасно — не опасно»

Труд: Труд в уголке творчества.

Художественная литература: Г. Новицкая «Дворняжка».

Итоговое мероприятие:

Викторина «На улице, не в комнате -о том ребята помните»

17.05-21.05-на лугу- лужочке ,выросли цветочки(насекомые)

Закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе, которые происходят весной, развивать логическое мышление, навыки творческого рассказывания.

Уточнить  и расширить знания детей о насекомых. Формировать обобщающее понятие насекомые..  Формировать представления об охране растений и животных.

ООД: Основы науки и естествознания 1.Цветочный ковер. Беседы: «Что такое луг? Кто бывал на лугу»

Игры: «Мы на луг ходили…»

Труд: Поддержка чистоты в шкафчиках.

Художественная литература: В. Бианки «Приключение муравьишки».

ООД: Математическое развитие

1. Измерение объема сыпучих веществ с помощью условной меры. Знакомство с часами. (Повторение) 2.Мониторинг

Беседы: «Зачем цветы на Земле?» «Сложи цветок» «О пользе муравьев»

Игры: «Последовательность событий»

Труд: Посадка цветов в клумбу.

Художественная литература: Ю. Аракчеев «Рассказ о зеленой стране» М.Пришвин   «Кто такие насекомые?»

ООД: Развитие речи, основы грамотности 1.Лексико-грамматические упражнения. 2.Пересказ рассказа Э. Шима «Очень вредная крапива»

Беседы:  «Что дети знают о насекомых? »

Игры: «Муха в паутине».  «Пчела защищается вынужденно»

Труд: уборка в беседке.

Художественная литература: В. Пескова «Лечебница под сосной» В. Брюсов «Зеленый червячок»

ООД: Физкультура в помещении 1-2. Упражнение детей в ходьбе и беге с выполнением задании по сигналу. 3.Физкультура на свежем воздухе Игровые упражнения с ходьбой и бегом.

Беседы:

Игры: «Найди среди цветов только луговые» «Вышел мишка на лужок» «Медведь и пчелы»

Труд: Наведение порядка на участке.

Художественная литература: Н. Сладков «Домашняя бабочка»

ООД: Рисование 1.«Бабочки красавицы» 2.«Зеленый май»

Аппликация сюжетная «Лягушонок и водяная лилия»

Беседы: «Первая помощь при укусе насекомых»

Игры: «Найди ошибки художника» «Соедини точки и узнай, во что превратится гусеница» «Насекомые»,

«Составь букет» Труд: Приведем в порядок краски.

Художественная литература: Ю. Мориц «Счастливый жучок».

В. Лунин «Жук»

Итоговое мероприятие:

Развлечение «Долгожданная Весна»

24.05-28.05- «ДО СВИДАНИЯ ДЕТСКИЙ САД!»

Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкальной, художественной, чтения) вокруг темы прощания с детским садом и поступления в школу. Формирование эмоционально положительного отношения к предстоящему поступлению в 1-й класс.

ООД: Основы науки и естествознания

Беседы: «Чем школа отличается от детского сада»

Игры: «Изучаем цифры»

Труд: Подготовка огорода к высадке рассады.

Художественная литература: В. Берестов «Читалочка».

ООД: Математическое развитие .Мониторинг

Беседы: «Правила поведения в школе «Изучаем цифры»»

Игры: «Что положим в портфель»

Труд: Помощь на участке малышам.

Художественная литература: Л. Воронкова «Подружки идут в школу».

ООД: Развитие речи, основы грамотности 1-2.Повторение.

Беседы: «Безопасный путь в школу»

Игры: «Что лишнее». «Семья».  «Азбука»

Труд: Выравнивание грядок на огороде.

Художественная тература: В. Драгунский «Денискины рассказы»

ООД: Физкультура в помещении 1-2-3 могитторинг

Беседы: «Почему я хочу учиться в школе»

Игры: «Экскурсия в школу» «Школа» «Что лишнее» . 

Труд: уборка спортивного участка.

Художественная литература:А. Мецгер. «Прощание с детским садом»

ООД:Рисование 1.«Радуга-дуга» 2.«Чем пахнет лето?»

Лепка «Цветочные вазы и корзинки»

Беседы: «До свидания, детский сад!»

Игры: «Собери портфель». «Мы делили апельсин»

Труд:уборка песка вокруг песочницы.

Художественная литература: Л.Н. Толстой «Филлипок»