Рисунки к сказке о доброте злой и доброй

Все о Бабе-яге | Словесница Искусств

Баба-яга — персонаж неоднозначный и потому очень интересный. Несмотря на ее пугающий внешний вид — вся в бородавках, нос крючком соединяется с задранным подбородком, белая козлиная бороденка, крючковатые пальцы, страшное морщинистое лицо, горб на спине, — Бабу-ягу нельзя причислить к отрицательным персонажам сказки. Ее неоднократные угрозы съесть Ивана Царевича, Машеньку, Василису и других многочисленных путников никогда не воплощаются в жизнь. Баба-яга скорее волшебный помощник, просто помощь она осуществляет особую.

Обратите внимание, что герой сказки до того, как приходит к избушке на курьих ножках, встречается и разговаривает с лесными зверями (еж, заяц, медведь, щука и т. д.), а после посещения дома Бабы-яги героя ждут испытания встречей с Кощеем (Кащеем) Бессмертным, Змеем Горынычем, Лихом Одноглазым, Кикиморой, Лешим — в общем, с демонологическими существами, которые не принадлежат реальному миру. Они ирреальны и представляют собой мир мертвых в сказке.

Баба-яга принадлежит этому миру только наполовину: одна нога у нее костяная, другая — живая.

Баба-яга — сказочный «пограничник». Ее необычная избушка — своего рода «контрольно-пропускной пункт». В избушке Бабы-яги герой проходит все необходимые обряды, чтобы отправиться в мир сверхъестественного: он парится в баньке (покойника моют перед погребением), Баба-яга поит и кормит путника (поминки по умершему), герой обязательно ночует в странной избушке (ночь — время перехода из одного состояния в другое, недаром сон сравнивают с маленькой смертью). Герою необходимо попасть в мир ирреального, чтобы через испытания обрести сверхъестественную силу, потому что своей силы для преодоления возникших на его жизненном пути препятствий недостаточно.

В связи с этим интересно вспомнить интерпретацию образа Бабы-яги психоаналитиком и доктором философии Клариссой Пинколой Эстес. В книге «Бегущая с волками» она пишет о том, что Баба-яга — прообраз Старой Дикой Матери, аллегория Первозданной Женщины, обладающей дикой жизненной силой, которая пугает своей мощью неподготовленную наивную душу: «Баба-яга — сама суть инстинктивной, целостной души: ей известно все, что было раньше; она — хранительница небесных и земных сущностей.

Белый День, Красное Солнышко и Темная Ночь — ее дети. Баба-яга внушает страх, потому что одновременно олицетворяет и разрушительную энергию, и энергию жизненной силы». И если герой проходит в доме Бабы-яги необходимую подготовку для погружения в иной мир и черпает силу в сражениях с демонологическими существами, то героине достаточно только посещения дома Бабы-яги и выполнения в нем необходимой женской работы, чтобы обрести душевную силу и стать мудрее.

Каждая женщина хотя бы раз в своей жизни «отправляется к Бабе-яге». Эта инициация наивной души нам более известна как «снятие розовых очков», когда выясняется, что мир, казавшийся добрым и приветливым, оказывается жестоким: тяжелая болезнь, предательство или смерть близкого человека — все, что вызывает у наивной души вопрос «За что?». Обретение силы для преодоления суровых жизненных испытаний сопровождается огромной душевной работой, которая аллегорически выражается в сказках в том, что у Бабы-яги героиня стирает белье, метет пол, готовит еду, из кучи мусора выбирает маковые семена.

На наш взгляд, это очень точная аллегория, поскольку, чтобы разобраться в сложной жизненной ситуации, необходимо навести в своей душе порядок: разложить по полочкам мысли и чувства, избавиться от ненужного груза, «отделить зерна от плевел», «накормить» душу новыми впечатлениями, ощущениями, знаниями. Женщина, сумевшая выполнить эту нелегкую работу, перерождается: перестает быть наивной, становится сильной и мудрой, готовой к любым испытаниям, которые преподносит жизнь. Ее голова становиться ясной, душевная среда незамусоренной, ей хватает творческой энергии для осуществления своих замыслов и проектов. В сказке героиня, побывавшая у Бабы-яги, в дальнейшем или успешно противостоит злой мачехе и сестрам, или становится находчивой и смелой для того, чтобы убежать от злой колдуньи.

К сожалению, не все возвращаются от Бабы-яги. Сказки дают нам позитивный сценарий: сказочная героиня, несмотря на свою наивность, всегда достаточно сильна, чтобы уйти от Первозданной Дикой Женщины, унеся с собой часть ее мудрости и энергии. В жизни мы знаем много примеров, когда женщина, не сумев выполнить «важную работу у Бабы-яги», постепенно угасает под грузом жизненных испытаний, сетуя на тяжелую долю, жестокую судьбину. В этом случае инициация не пройдена и переход на следующий, качественно новый уровень жизни невозможен.

Подобная интерпретация образа Бабы-яги подтверждается данными мифологических словарей и энциклопедий. Читаем в «Энциклопедии языческих богов»: «Баба-яга — костяная нога — богиня войны. Яга была таким же полноправным божеством, как и Перун, и имела свои места поклонения». В энциклопедии «Мифы народов мира» Баба-яга описывается как лесная старуха-волшебница, повелевающая зверями и птицами, хозяйка мира мертвых, не только воительница и похитительница, но и дарительница, помощница героя. Атрибуты Бабы-яги (например, лопата, с помощью которой яга пытается сажать детей в печь) позволяют говорить о ней как о жрице в обрядах посвящения (инициации) героя.

Интересно проанализировать имя древней богини. Яга соотносится с Йендза (в польском jedza, чешское jezinka — «лесная баба»), что первоначально означало «змеиная мать». В русском языке этому имени родственны еж и уж. Вспомним уменьшительно-ласкательную форму имени Яга — Ёжка. Тот факт, что, по данным некоторых славянских мифов, Яга была женой Змея с Калинового Моста, а также варьирование первой буквы имени Я/Ё позволяет нам выстроить своеобразную смысловую цепочку: Ёжка — Яшка — Ящер — пращур. Кроме того, в тюркских языках имя «Баба-яга» соответствует сочетанию слов «бабай Ага», что в переводе означает «старый дед», то есть прародитель. Не тот ли это бабай, которым пугают детей? Возможно. Ведь персонажи, сходные с Бабой-ягой, известны практически во всех мифологиях и культурах. Например, говоры старожилов Амурской области и Хабаровского края, известные как русские говоры Приамурья, содержат три разных наименования одного и того же сказочного персонажа — полудницы. Это говорит о популярности данного мифологического образа у казаков-переселенцев.

В Словаре русских говоров Приамурья читаем три разные словарные статьи:

«1. Полудница (устаревшее). Мифическое чудовище вроде Кикиморы или Бабы-яги, которым пугали детей. А детей у нас полудницей пужали. Она как Кикимора, мохнатая, как кошка. Баба-яга огородная она;

2. Болудница. Сказочное существо, которым пугали детей. Болудницей детей пугали: вон в горохе болудница сидит;

3. Полудушка (устаревшее). Страшное мифологическое существо. Не ходи в огород — там полудушка».

Полудница — общеславянский мифологический персонаж, о чем свидетельствует энциклопедия «Мифы народов мира»: «Полудница (польское и словенское poludnica, чешское polendnice) в славянской мифологии полевой дух в виде образа девушки в белом платье с длинными волосами или косматой старухи, появляющейся в поле и преследующей тех, кто там работает. Воплощение солнечного удара. Полудница может свернуть шею, похитить ребенка, оставленного в поле. Полудницей также пугают детей, забирающихся в огороды». Имя этого мифологического персонажа восходит к двум словам: поле и полдень (появляющаяся в поле в полдень).

Интересно, что в народном сознании носителей русских говоров Приамурья образ Полудницы соотносится с образом Бабы-яги и воспринимается как нечто страшное, чудовищное, пугающее и опасное. Показательно, что этот мифологический персонаж сохранился именно в диалектной речи и благодаря народным говорам не только не был утрачен, но и продолжил свою жизнь в замечательной повести-сказке «Полудница Акуля» известного дальневосточного писателя Николая Наволочкина. Так же, как и в современных литературных сказках о Бабе-яге (М. Мокиенко «Как Бабы-яги сказку спасали», Э. Успенский «Вниз по волшебной реке», А. Усачев «Баба-яга — Золотая нога» и др.), где главная героиня больше похожа на добрую деревенскую старушку, которая уже не делает гадостей и совсем не ест людей, в повести Н. Наволочкина Полудница — это не страшное полевое чудовище, а, напротив, добрый дух, заботливо следящий за порядком в огороде.

У нее даже имя доброе, деревенское — Акуля.

В предисловии к повести-сказке писатель акцентирует наше внимание на доброте главной героини: «Давным-давно, когда я был совсем маленьким, все мальчишки нашей деревни знали, что в огороде живет бабка полудница, ростом с валенок. Она охраняет и холит огород и следит, чтобы мы зря не баловались на грядках… Но полудница добрая, а в наше время так не хватает доброты…». Полудница Акуля знает язык зверей и птиц, общается с ними на короткой ноге, дружит с пугалом Игнатом, помогает взойти молодым росткам, выгоняет корову, случайно забредшую в огород, однако хозяевам не показывается, маскируясь под кучу огородного мусора.

Вот так страшная колдунья, огородная Баба-яга, пугающая и ворующая детей, превратилась в заботливую деревенскую бабушку, помогающую людям, оберегающую их посевы. На наш взгляд, это не случайно. Сегодня, когда в мире господствуют информационные технологии, когда дети гораздо лучше умеют играть в компьютерные игры, нежели читать книги, когда сама книга стала в большинстве случаев электронной, так не хватает сказки с традиционными мифологическими персонажами и так хочется, чтобы эта сказка была доброй и противостояла своей добротой мультяшным роботам-киборгам и другим, инородным для нашей культуры, злодеям.

Юлия БОБРИКОВА

Как понимать рисунки детей – Православный журнал «Фома»

Приблизительное время чтения: 15 мин.

Родители с умилением смотрят, как малыш малюет на листе кисточкой, чиркает фломастером, выводит карандашом ручки-ножки-огуречик. Детские рисунки фотографируют, с гордостью вывешивают в блогах, а оригиналы складывают в папочку на долгую память. Между тем рисунок ребенка — это не только его первый шедевр. Это еще и возможная информация, маркер, указатель, по которому психиатры, психологи, педагоги могут сделать выводы о здоровье юного художника, о его психическом и эмоциональном состоянии, о благополучии его семьи. Как понимать рисунки детей? Несколько рекомендаций для родителей — в нашем материале.

Что почитать по теме и что иметь в виду?

Все написанное ниже — не домыслы и фантазии. Это обобщенное мнение современных детских психологов, основанное на многолетних исследованиях. Если вы хотите глубже вникнуть в тему, узнать подробности, которые не вместила эта статья, рекомендуем книги:

• Алла Баркан «О чем говорят рисунки детей. Руководство для родителей и педагогов»;
• Джозеф Дилео «Детский рисунок. Диагностика и интерпретация»;
• Марина Озерова «О детском рисовании».

И еще — об этом мы будем упоминать здесь не раз: предлагаемые в статье интерпретации рисунка не окончательные диагнозы, а лишь предположения об эмоциональном состоянии ребенка. Рисуночные тесты не могут заменить собой другие формы диагностики, а используются только как дополнение, поскольку вероятность погрешностей довольно велика. Изображение все же вторично, а первичны слова ребенка, как он сам объясняет то, что изобразил. И не нужно делать выводы, основываясь на одном-единственном рисунке: перед обращением к психологу, неврологу, психиатру понаблюдайте за ребенком в динамике, наберите статистику!

С какого возраста рисунки можно оценивать?

Принято считать, что до пяти лет детские рисунки малоинформативны. Малыш пока учится удерживать в пальцах карандаш и кисточку, экспериментирует с нажимом, учится координировать движения, знакомится с цветами. Если мы в этот период просто обеспечим ребенка всем необходимым — чем рисовать, на чем рисовать, временем, доброжелательной атмосферой, — этого будет достаточно. Разве что можно почаще подбадривать и хвалить юного творца и изредка подсказывать: «Смотри, а можно еще и так…» Напомним: речь идет о ребенке до пяти лет. Конечно, в каждом конкретном случае это может быть и чуть меньше пяти, и чуть больше.

Но вот примерно с пяти лет рисунки детей можно уже рассматривать предметно и целенаправленно. И больше не надо подсказывать, что рисовать.

Какой рисунок расскажет о ребенке больше?

Повторим и запомним: по одному рисунку никаких «диагнозов» не ставят. Вчера дочь рисовала усталая и сонная, сегодня взялась за карандаши после просмотра веселых мультиков, завтра у нее во время рисования побаливал живот — в каждый момент времени один и тот же цветочек получится разным, в зависимости от состояния. А вот собрав пять-шесть образцов, мы уже сможем определить какую-то тенденцию.

Допустим, наше чадо в данный момент пребывает в благодушном настроении, время подходящее, и мы предлагаем ему изобразить… что? Обычно психологи просят детей нарисовать человека, дом, дерево и свою семью.

Больше всего информации для психологического тестирования содержат рисунки с изображением людей — себя, своей семьи, различных жанровых сценок с другими людьми… Хорошо, если ребенок сам, по своей инициативе рисует человечков и животных. Если нет, если он предпочитает абстрактные орнаменты или неодушевленные предметы, это может свидетельствовать о сложностях в социализации, общении, выстраивании отношений. В крайних случаях полное отсутствие живых существ на рисунках — признак неврологических нарушений, возможно, даже аутизма.

Опять же, оговоримся, если сын рисует сплошь танки, самолеты, машинки без человечков, это не значит, что сразу нужно впадать в панику: «Аутист! Невроз!. .» Может быть, он просто сейчас в этой теме, и самолетик для него не менее живой, чем летчик. Но за тенденцией мы следим…

Можно дать ребенку простое задание: «Нарисуй человека, похожего на тебя!», «Нарисуй нашу семью!», «Нарисуй садик!», «Нарисуй то, что мы сегодня делали, куда ходили, что ты видел!..» Только, если мы хотим объективности в оценках, не надо конкретизировать: «Нарисуй маму, папу, брата Толика, тетю Зину и бабушку Клаву! А дядю Петю не рисуй — он злой!» И не подсказываем: «А что ж ты уши не нарисовал? И вот здесь на руках не три пальца нужно, а пять! А дереву еще веточек добавь!» Пусть отобразит то, что считает нужным. Не изображенное на рисунке — это тоже важная для нас информация.

Если мы хотим протестировать рисунок, тогда в качестве инструмента лучше дать юному живописцу не краски, а карандаши. Так можно будет оценить силу нажима, она тоже маркер, дополнительная характеристика.

Если ребенок нарисует ситуацию — себя в гостях, визит к доктору, прогулку, школу или садик, — надо попросить его прокомментировать свое произведение. Можно поинтересоваться, где он изобразил себя, что происходит на рисунке, что делает он сам и другие люди на картине, какое у него-нарисованного настроение — веселое или грустное и почему… Таким образом для самого ребенка рисунок станет подспорьем не только в описании ситуации, но и в формулировке своего состояния, называния эмоций. Это полезное упражнение.

О чем расскажет рисунок семьи?

Сын или дочка нарисовали свою семью. На что имеет смысл обратить внимание нам, родителям, в первую очередь?

• Все члены семьи изображены или кого-то «забыли»?
• Кого ребенок нарисовал первым?
• Кто оказался выше и крупнее всех?
• Кто — в центре, а кто — сбоку?

Понятно, что все эти признаки указывают на иерархию в семье с точки зрения ребенка. Если папа — высокий «по жизни» — это одно. Если же его рост сопоставим с маминым, а на рисунке папа занял пол-листа, у него гигантская голова и неестественно богатырская комплекция — это другое! Значит, для ребенка папа в семье не просто главный, а более значимый, чем все остальные.

Если мама изображена в центре рисунка, яркая, красивая, хорошо прорисованная, а остальные члены семьи дорисованы не до конца, фигуры их мельче и деталей в них меньше, значит мама для ребенка — «пуп земли», самая-самая важная и любимая, а остальные домочадцы остаются пока «в тени».

«В центре вселенной» на рисунке может оказаться и сам художник. Значит, по его мироощущению, все должно крутиться вокруг него, он — главный и самый значимый. Это нормально для ребенка. А вот младшую сестренку художник вдруг почему-то не нарисовал. Или наоборот, изобразил гигантом, нависающим над другими фигурами. Что за этим кроется? Может быть, просто забыл — бывает. А возможно, так проявляется ревность к сестре — она появилась в семье, и все внимание мамы с папой переключилось на нее. Или это, наоборот, гипертрофированное чувство ответственности старшего за младшую — ребенку кажется, что за младшего братика или сестричку отвечает теперь он, старший, и ему очень страшно не справиться с тяжелой ношей. Все очень индивидуально. Нам важно отметить эту деталь в рисунке, а уже потом оценить в зависимости от конкретной ситуации в конкретной семье. Понятно, что никаких замечаний, а тем более упреков, самому рисовавшему мы не делаем. Просто спрашиваем. Интерпретация автора важнее изображения.

Рассматриваем рисунок дальше

Как члены семьи расположены друг относительно друга? Они взаимодействуют, стоят рядом, держатся за руки? Если так — хорошо: семья в сборе, ребенок эмоционально связан с каждым. Домочадцы отвернулись друг от друга, разобщены, каждый сам по себе? Ребенок изобразил, как близкие ругаются, или «разбежались» по разным углам листа? Тогда есть повод задуматься над «погодой в доме», которая, как мы помним, важней всего. Например, если члены семьи заштрихованы или разбросаны по разным краям листа это может говорить о тревожности ребенка. Стоит расспросить художника, что он нарисовал и почему именно так.

Бывают случаи, когда на просьбу изобразить семью ребенок ограничивается изображением кого-то одного — только мамы, только бабушки. .. Значит, этот человек в сознании ребенка в данный момент заслонил собой всех других членов семьи. Может быть, ребенок скучает по нему. Или это единственный человек, которого ребенок считает своей семьей, кому доверяет.

Крайний случай — людей на рисунке нет вообще. Есть, например, один домик. О чем это может говорить? Похоже, что родные маленького живописца не понимают. Они — где-то там, «в домике», а он — снаружи на домик смотрит. Обстановка в семье кажется ребенку напряженной, враждебной, ему в домик заходить не очень хочется. Или наоборот, очень хочется — малыш мечтает о границах семьи, о ее безопасности, — а почему-то не получается…

Нарисованный дом, кстати, тоже может быть разным и содержать в себе много информации. Скажем, количество окон в доме часто соответствует количеству членов семьи. А если окон нет вообще, и дверей тоже нет, вероятно, в данный момент у автора есть желание уединиться, потребность в закрытии своих границ. Он сейчас не очень хочет общаться, не хочет на что-то смотреть. ..

О чем расскажет автопортрет?

Очень интересно проследить, как ребенок воспринимает самого себя и изображает то, каким бы хотел быть. Попросим его нарисовать свой портрет.

Внимание! Ко всем дальнейшим характеристикам мы добавляем слова «возможно», «в некоторых случаях», «как вариант», и так далее. То есть везде — «не всё так однозначно…». И опять — обязательно просим ребенка объяснить нарисованное.

Итак, какова поза изображенной фигуры? Например, наклоненная фигура в некоторых случаях является признаком психологической неуравновешенности и нестабильности.

Если ребенок изобразил себя как на египетской фреске — тело развернуто «на зрителя», а голова повернута в профиль — возможно, он испытывает напряженность в отношениях с другими детьми. «Возможно», но не обязательно: может быть, он просто научился изображать профиль и гордо демонстрирует свои достижения в этом.

Тело, повернутое на три четверти, демонстрирует творческую направленность ребенка.

Если фигура нарисована в движении или в момент выполнения какой-то работы, вероятно, рисовал ее ребенок активный, энергичный.

Художник изобразил себя сидячим или лежачим, руки безвольно опущены — возможный признак пассивности, вялости.

Если впереди себя малыш изобразил какой-то предмет — стол, табурет, большую игрушку, — это может говорить о сложностях в общении, проблемах социализации, негативизме, желании оградиться от других.

Обратите внимание: нарисовал ребенок себя «просто так» или в какой-то роли? Например, «Я — принцесса!» «Я — спортсмен!» «Я — артист!»… Если художник выбрал себе персонажа, он явно нуждается во внимании, восхищении, похвале, он — чувствительный и любит произвести впечатление.

У психологов есть даже интерпретации конкретных ролей.

Клоун, шут — заниженная самооценка. Возможно, этот ребенок сознательно нарушает нормы и правила, чтобы его заметили.

Царь — царица, принц — принцесса — высокий уровень притязаний.

Солдат, военный, генерал — демонстрация силы, способности защищать, показать, что он взрослый и сильный.

Любой «плохой» персонаж — Карабас-Барабас, Бармалей, жулик, Кощей, пьяница, Баба Яга — асоциальность, негативное самопредъявление, антисоциальность. Сюда же, как ни удивительно, относятся роли «я — полицейский», «я — омоновец». Впрочем, иногда полицейский — это просто полицейский. Особенно если ребенок рисует по горячим следам: видел полицейского, слушал рассказы о нем… Мы помним, что рисунок вторичен, а первичны комменарии ребенка.

• «Я — старичок», «я — бабушка» — депрессия, плохое настроение.
• «Я — богач», «я — нищий» — недовольство своим материальным положением.
• «Я — робот», «я — инопланетянин» — одиночество, замкнутость, закрытость, интровертность.

Вновь обратимся к автопортрету и рассмотрим подробно главную его часть — голову.

С головы дети, как правило, начинают рисовать человека и прорисовывают ее наиболее подробно. Это норма: голова — вместилище собственого «я», своих мыслей, убеждений. Шляпа, очки, усы и борода, прически и украшения на голове — это хорошо, но слишком сильная зацикленность ребенка на прорисовывании разных деталей головы, по мнению психологов, демонстрирует ослабление умственных способностей или самоконтроля. Но вот небрежно нарисованная голова без всяких деталей может свидетельствовать о плохой социальной адаптации ребенка.

Соотношение головы и туловища — демонстрация соотношения духовного и физического начала в авторе рисунка.

Слишком большая голова — берем на заметку, может быть, ребенок страдает головным болями? У него была травма, и он подсознательно пытается указать нам на место дискомфорта? Часто при большой голове рисуется треугольная шея. Это признак проблем в шейном отделе и плохого снабжения головы кровью. Иногда непропорциональную голову рисуют дети, отстающие в психическом или умственном развитии.

Маленькая голова на большом мускулистом теле — показатель агрессивности.

Если девочка «залипает» на вырисовывании локонов, кудрей, пышных и вычурных причесок, это свидетельствует о начале ее сексуального созревания.

Черты лица, прорисованные слабо и нечетко, могут говорить о робости, сложностях в общении, проблемах с социализацией.

Лица вообще не видно, оно не прорисовано, человек изображен со спины, в профиль — вероятный показатель негативизма.

Наоборот, черты лица подчеркнуты, слишком сильно прорисованы, нарочиты — ребенок пытается выглядеть успешным, общительным, примерным, возможно, компенсируя тем самым реальное не самое радужное свое состояние.

Выражение лица имеет значение. Какое оно?

Грустное. Возможно, ваш ребенок чувствует одиночество, он устал, ослаблен. Не исключена депрессия.

Растерянное. Это свидетельство неуверенности, ощущения бессилия, тревоги, невротического состояния.

Отстраненное. Малыш, желая защититься от не слишком дружелюбного мира, погружается в свой мир, мир фантазий. Возможно, он интроверт.

Мрачное. Может быть, у ребенка депрессия, болезненно-пониженное настроение. Он не может приспособиться к реальности, которая слишком часто и резко меняется. Понаблюдайте за ним — он излишне раздражителен, часто злится, слишком педантичен, зацикливается на чем-то… Или просто очень не хочет рисовать.

Злое, неприятное, отталкивающее. Это признак негативизма, агрессивности, импульсивности. Иногда даже психопатии. Если рисовал подросток — подростковый кризис. Или, опять же, отрицательное отношение к самому процессу рисования.

Тревожным знаком считают лицо, которое вообще ничего не выражает, обезличенное.

Лоб на нарисованном лице символизирует самоконтроль, область социальных контактов. Если лба нет, ребенок сознательно игнорирует интеллектуальную сферу.

Глаза дети, как правило, рисуют со зрачками и смотрят они прямо на зрителя. Если зрачков нет, можно предполагать проблемы в общении, внутренние страхи, фобии и даже признаки аутизма у рисовавшего.

Широко открытые глаза рисуют дети любознательные, а маленькие глазки — скрытные, поглощенные собственными переживаниями. Закрытые глаза — художник хочет отгородиться от внешнего мира, ограничить контакты с окружающими.

Взгляд прямой, но пронизывающий, не дружелюбный — агрессия, склонность к демонстративному вызывающему поведению.

Брови. Ребенок, который обращает внимание на свою внешность, нарисует брови аккуратные и ровные. Строптивый, грубый, резкий изобразит густые брови. Высокомерный высоко поднимет брови своему нарисованному герою.

Если носа на лице нет, это может свидетельствовать о некоторой интеллектуальной незрелости. Если нос, наоборот, слишком большой, а художнику уже больше семи лет, возможно, ребенок недоволен своей внешностью.

На автопортрете оскаленные зубы или, наоборот, маленькие поджатые губы — автор рисунка настроен к миру агрессивно и враждебно. Юный художник очень тщательно вырисовывает зубы или открывает своему нарисованному герою рот — это признак речевой активности.

Если девочка замалевывает себе красным карандашом на рисунке губы — это хорошо: губы — символ сексуальной сферы, ребенок верно идентифицирует себя по половому признаку. Хотя все может быть проще: у нее очень яркий красный карандаш, цвет которого ей нравится.

Подбородок — символ упорства, воли, властности. Выделение подбородка на рисунке, корректирование этой части лица, перерисовывание ее — либо попытка справиться со своей нерешительностью, либо открытое стремление к превосходству над окружающими, либо развитая волевая сфера.

Шея — связь физического начала, тела, с интеллектуальным центром, головой. Сильный акцент на шее — свидетельство неуверенности в себе. Длинная шея — чрезмерный самоконтроль, скованность, зажатость. Короткая шея — прямолинейность. Вообще нет шеи — признак незрелости. Вообще необычная шея на рисунке может свидетельствовать об особенностях кровоснабжения головы, о травмах шеи или головы и так далее.

Кратко — о теле нарисованного человечка.

Обратим внимание на, кажется, несущественные мелочи: как человечек «собран». Руки и ноги присоединены к туловищу? Хорошо. Нет? Человечек «рассыпается»? Тревожно. Сигнал о возможной личностной дезорганизации или психических нарушениях у автора рисунка.

Ребенок изобразил себя с длинными и большими руками — он уверен, что физически развит, силен и ловок. А вот если чувствует свою слабость, руки на рисунке будут маленькими. Если руки спрятаны за спину или в карманы — автор рисунка не уверен в себе. Об агрессии свидетельствуют руки, поднятые вверх, о желании действовать — широко раскинутые руки.

Ноги — символ опоры в реальной жизни. Длинные ноги на рисунке — ребенок мечтает о независимости. Ноги широко расставлены — художник в себе уверен.

О мужественности говорит квадратное или угловатое туловище, нарисованное мальчиком. Туловище маленькое, непропорциональное — ребенок чувствует себя униженным.

Что означают цвета на рисунке?

Цветов на рисунке может быть много, но какие-то карандаши юный живописец выбирал особенно часто — мы это сразу заметим. Определим, какого оттенка больше всего, и узнаем, как интерпретируют цвета на детских рисунках психологи.

Много голубого, розового, лилового и других пастельных оттенков. Автор — гармоничная свободная личность. Очень любит обнимашки, поглаживания, поцелуи, любые приятные тактильные ощущения.

Много красного. Автор открыт, активен, непоседлив, возбудим, бывает непослушным от переизбытка энергии. Такие дети вырастают успешными, пробивными, многого добиваются в жизни.

Много синего. Автор уравновешен, спокоен, нетороплив.

Много зеленого (говорим о случаях, когда на рисунке изображены люди, а не лес или луг, где зеленый цвет необходим). Автор упрям и настойчив. При этом оттенки имеют значение: светло-зеленый преобладает — ребенку необходима защита. Темно-зеленый — ребенку не хватает любви и внимания, он замкнут, его нужно поддержать, похвалить…

Много желтого. Автор — фантазер, у него отличное воображение, любит мечтать и играть в одиночестве. Для игры достаточно палочек, камешков, песка и воды.

Много оранжевого. Оранжевый — цвет жизнерадостных людей. Автор фонтанирует энергией, перевозбужден, ищем достойный, интересный и безопасный канал для выхода этой неуемной энергии.

Много фиолетового. Автор — чувствительная, творческая, ранимая натура с богатым внутренним миром. Таким детямнеобходима не просто поддержка, а восхищение их творчеством, поощрение всего, что они делают.

А вот дальше — цвета, которые должны заставить нас насторожиться и обеспокоиться.

Много коричневого. Возможно, автор болезненно переживает семейные неурядицы. Возможно, у него проблемы со здоровьем или слишком много отрицательных эмоций в последнее время.

Много серого. Если автор упорно выбирает простой карандаш, ему не хватает положительных эмоций. Он замкнут, отторгает мир вокруг себя, ощущает себя бедным и несчастным.

Много черного. Автор чувствует угрозу, пережил стресс или даже психологическую травму.

Много темно-красного, бордового. Автор в тревожном состоянии, возможно, у него депрессия.

Если названные цвета преобладают в рисунках, причем на протяжении долгого времени, это достаточный повод, чтобы обратиться к психологу для уточнения состояния ребенка.

Сильный нажим и слабый нажим — что за признак?

Выше мы говорили, почему для тестирования по рисунку стоит предпочесть краскам карандаши. Нажим — это тоже характеристика.

Очень слабый нажим, нечеткие линии, постоянное обращение к ластику: нарисовал — стер — перерисовал, могут свидетельствовать о неврологических нарушениях, робости, пассивности, неуверенности, тревожности. А могут указывать на патологию зрения или опорно-двигательного аппарата, недостаточное развитие мелкой моторики. Заметили такое за ребенком — можно подумать об обращении к педиатру и неврологу.

С другой стороны, если художник в процессе создания произведения так сильно давит на карандаш, что ломает грифель и продырявливает лист, это признак переполняющих его эмоций, гиперактивности.

* * *

О том, как понимать рисунки детей, написаны тома. Имеют значение и положение, и размер рисунка, и его структура, и общее впечатление… Арт-терапевты, социальные работники, психологи, нейропсихологи, психиатры, педагоги, воспитатели — специалисты многих направлений, знающие специфические нюансы, о которых родители не догадываются, могут помочь мамам и папам верно интерпретировать детские рисунки. Главное — не спешим делать выводы, ставить диагнозы и паниковать. Детей любим, о детях заботимся, к детям проявляем внимание… Ну, и в блоги не забываем очередных нарисованных чадом человечков запостить!

Развитие и коррекция эмоционально-волевой сферы и коммуникативных навыков у дошкольников. Коррекционно-развивающее занятие

Цели:

1. Продолжать учить детей на примере сказочных
   персонажей различать и понимать характер
   эмоционального состояния людей.
2. Упражнять в выражении противоположных
   эмоциональных состояний.
3. Учить дифференцировать поступки сказочных
   персонажей.
4. Способствовать сплочению детского коллектива.

Материалы:

1. Клубочек ниток;
2. Рисунок с изображением Бабы-Яги в разном
   настроении (сердитое, задумчивое, веселое) в
   конверте;
3. Заготовки-силуэты для рисования, восковые
   мелки;
4. Аудиокассета “Частушки Бабок-Ежек” из
   мультфильма “Летучий корабль”.

1. Ритуал начала занятия “Волшебный клубочек”

— Клубочек поможет нам поприветствовать друг
друга, сказать друг другу добрые слова или
пожелания… Я рада Вас всех видеть, здорово, что
мы с Вами встретились!

Какой хороший клубочек: объединил нас…
Наверное, волшебный! Куда же он нас зовет?

2. Основная часть

1. Клубочек “привел” детей к Бабе-Яге (рисунок с
изображением злой Бабы-Яги)

— Вы узнали кто это? А вы знаете, почему ее зовут
“Яга”? От слова “Ягать”, то есть “кричать,
ругаться”.

Откуда вы ее знаете?

Какие поступки чаще всего совершает в сказках
Баба-Яга? (Злые, недобрые, вредные, плохие).

2. Баба-Яга – это сказочный герой.

— А когда вы смотрите спектакль, Бабу-Ягу играют
обыкновенные люди (артисты, актеры).

Я знаю, что вы тоже артисты хорошие, и думаю, что
вы сумеете показать злую Бабу-Ягу!

Присядем рядком, да поговорим ладком (дети
рассаживаются на ковре: работа в кругу).

Попробуем?!

Она кричит: “У-у-у!”, топает ногами, покажите,
как она хмурит брови, машет руками, прыгает (Дети
мимикой, жестами передают эмоциональное
состояние Бабы-Яги).

Зачем хмурит брови, кричит…? (Хочет напугать)

Может она хочет, чтобы ее боялись?

А мы ее не будем бояться?

А почему Баба-Яга такая злая?

Может ее дразнили дети…

Вспомните:

“Баба-Яга, костяная нога,
Печку топила, кашу варила…”

Как вы думаете что она чувствовала? Вспомните,
когда вас дразнят…

Какое у вас настроение тогда? Покажите.

Что же сделать, чтобы она была не такая вредная?

Может ее пожалеть надо?

Баба-Яга, мы знаем, что ты хорошая, но тебя,
наверно, часто обижают…

…Может ей никто не помогает…

Как мы ее пожалеем?

Какие добрые слова скажем? (Высказывания
детей)

Приятно ей?

Да она стала уже совсем доброй. И никакая она не
Баба-Яга, а Бабулечка-Ягулечка.

Покажите мне Бабулечку-Ягулечку.

Какая Баба-Яга вам более приятна?

Ребята, вы молодцы, вы хорошие артисты!: вы
старались показать сердитую и веселую, добрую
Бабу-Ягу.

3. Я совсем забыла – мне почтальон принес
конверт (дети читают, по обратному адресу
догадываются от кого).

Вскрываем конверт.

— Да, Баба-Яга свои фотографии прислала!

1). Злая. (рис.1) Посмотрите, какая она тут? А
почему она такая? Что случилось?

2). Задумчивая. (рис. 2) А вот еще фото… Это она
же? И похожа, и не похожа… (думает) О чем?
(Высказываются дети).

Живет одна, не с кем поговорить, никто с ней не
водится. Может быть задумалась — доброй-то лучше
быть.

Может быть она мечтает?

3). Веселая. (рис. 3) А это какое настроение?
Интересно, отчего она развеселилась?

Смеется от души, радуется, правда?

Даже похожа на обыкновенную бабушку.

Интересные фотографии!

4. А вот что однажды приключилось с Бабой-Ягой:

В огороде, где картошка,
Засмотревшись на лягушку,
Потеряла у дорожки,
Как-то раз очки старушка.
Без очков Яге мученье!
Перцу всыпала в печенье,
Приколола к кофте брошку –
Оказалось, это ложка.
Стала ложкой класть творог
В свой резиновый … (сапог)!
Старый провод телефонный
Приняла за мака…(роны)!
Положила вместо сливы
В рот себе пучок крапив.
Вместо сыра терла в терке
Ярко-желтое … (ведерко)!
Подоить хотела коз –
Ой! Да это кустик… (роз)!
Хорошо, очки в картошке
Отыскали утром… (кошки)!
Дети договаривают слова – рифмы.

5. А куда теперь зовет клубочек?

(Клубочек покатился к мольбертам.) Рисовать
будем Бабу-Ягу.

Подумайте какое настроение будет у вашей
Бабы-Яги!

Начинаем рисовать,
Начинаем колдовать…
На всех нас без сомненья,
Влияет настроение.
Кто веселится…
Кто грустит…
Кто испугался…
Кто сердит…

— Ребята, может быть, мы пошлем Бабе-Яге ее
портреты, адрес есть…

В конце рисования выясняю у детей, почему они
изобразили ту или иную Бабу-Ягу (по ответам детей
можно судить об их отношении к злобности,
враждебности и доброте).

3.

Окончание занятия

Баба-Яга прислала кассету – хочет нас
повеселить!

Звучит музыка (частушки Бабок-Ежек из
мультфильма “Летучий корабль”).

Дети могут подпевать, кружиться в хороводе.

“Растяни меха гармошка!
Эх, играй – наяривай!
Пой частушки, Бабка-Ежка,
Пой – не разговаривай!”…

Ребята, вы в группе портреты свои нарисуйте – и
мы все вышлем.

предложите вашим детям поделиться своими идеями!

Акция «Маленькие идеи для моментов радости» завершена.
Победители определены!

Богатое воображение детей подсказывает им
множество идей, как создать радостные моменты для себя и окружающих. В Kinder® мы хотим, чтобы
у каждого ребенка была возможность поделиться своими идеями!

Познакомьтесь с рисунками всех участников в нашей онлайн-галерее.

Вся правда про Бабу-Ягу | Гусли-Лебеди

Баба Яга-костяная нога

Баба Яга-костяная нога

Что бы вы сказали про Бабу-Ягу? Нечистоплотная старуха-людоед, которая летает в ступе и живет в странной избушке, наверняка ответите вы. На первый взгляд, это, конечно, так, пользы от этого сказочного персонажа немного – мало того, что злобная бабуля постоянно хочет кого-то съесть, так она еще и детей похищает!

Баба яга была не прочь покормиться детьми. Кадр из советского мультфильма «Ивашка из дворца пионеров»

Баба яга была не прочь покормиться детьми. Кадр из советского мультфильма «Ивашка из дворца пионеров»

Однако, не будем торопиться. Сегодня мы, уважаемый читатель, совершим путешествие по молочной реке, мимо кисельных берегов, навстречу самому таинственному герою русского эпоса, и постараемся дать ответ на вопрос: так кто же ты, Баба-Яга?

Баба-Яга: костяная нога или живой человек?

Баба-Яга: костяная нога или живой человек?

По сформировавшейся традиции, начнем с матчасти. Наш персонаж летает в ступе, периодически похищает детей, обладает магическими способностями, имеет одну ногу «костяную» или, в некоторых вариациях, золотую. Живет Баба-Яга на границе леса, обязательно дремучего, поворачивается в своей избушке к путникам по их просьбе.

Быт Бабы-Яги. Рисунок И. Зориной.

Быт Бабы-Яги. Рисунок И. Зориной.

Для глубинного понятия фольклорных истоков нужно обратиться к мировидению наших предков. Лес в понятии древних славян олицетворял смерть. Обязательно темный оттого что дремучий — лес в сказаниях про Бабу Ягу представляет собой границу между живыми и мертвыми, реальным и «волшебным» миром.

Дремучих лесов может быть сколь угодно, но не во всяком из них водится Баба-Яга. Лишь там Баба-Яга, где дремучий лес проводит границу между миром живых и миром мертвых.

Дремучих лесов может быть сколь угодно, но не во всяком из них водится Баба-Яга. Лишь там Баба-Яга, где дремучий лес проводит границу между миром живых и миром мертвых.

Избушка на курьих ножках всегда расположена «к лесу передом», то есть открыта ко входу в мир волшебный (или загробный) и закрыта для доступа со стороны мира живого. А сама Баба-Яга выступает никем иным, как… провожатым. Роль бабули – охранять границу миров, выспрашивать путников о цели визита и решать, кто достоин пройти, а кто – нет. Не зря во всех сказках добры молодцы попадают в тридесятое царство только после встречи с Бабой Ягой.

Тридесятое государство

Тридесятое государство

Костяная нога у бабули тоже не спроса. Те же древние славяне верили, что человеческая душа расположена в ногах (вспомните «душа в пятки ушла»). Наш персонаж не имеет ноги в привычном понимании, а значит, и души у нее тоже нет. «А вот и неправда», скажите вы, «ведь вторая-то нога нормальная!» и будете совершенно правы. Противопоставлением наши пращуры хотели показать пограничность бабули, ее назначение быть одной ногой «там», а другой здесь.

Несмотря на свою костяную ногу, бабуля отлично справляется со своими обязанностями

Несмотря на свою костяную ногу, бабуля отлично справляется со своими обязанностями

Дом Яги представляет собой кладбищенский острог наших пращуров. У древних славян было положено хоронить людей в специальных домиках на высоких столбах: наши предки считали, что так проще всего попасть в царство мертвых.

Древние славяне хоронили своих родственников в таких домиках

Древние славяне хоронили своих родственников в таких домиках

Передвигалась Яга на ступе с метлой. В церемонии погребения славян был специальный обычай – в могилу умершей женщины клали ступку и пестик, а дорогу до кладбища подметали метлой – считалось, что так покойник не вернется домой.

Ступа Бабы Яги берет свое начало в глубокой древности: славяне хоронили женщин со ступкой и пестиком. Картина И. Билибина

Ступа Бабы Яги берет свое начало в глубокой древности: славяне хоронили женщин со ступкой и пестиком. Картина И. Билибина

Так, с Бабой Ягой разобрались. А как быть с остальным сюжетом? Давайте разбираться.

Дом Бабы Яги находится на границе миров

Дом Бабы Яги находится на границе миров

Изначально избушка повернута к лесу передом: вход для людей закрыт. Однако, главный герой произносит заветные слова, и избушка, кренясь и охая, поворачивается передом к вопрошавшему. Герой тут же попадает на карандаш к нашему «таможеннику»: бабка начинает расспрос, чтобы понять, пропускать ей гостя или нет. Но гость настроен решительно, и вместо ответов предлагает бабке сперва «напоить, накормить, в бане попарить», и только потом вопросы задавать.

Баба Яга выполняет важную роль в «таможне» — она решает, пропускать человека дальше или нет

Баба Яга выполняет важную роль в «таможне» — она решает, пропускать человека дальше или нет

Здесь мы с вами видим своеобразный ритуал попадания в загробный мир. Поскольку наш герой держит путь к мертвецам, с помощью Бабы Яги ему предстоит на время умереть. Каждая деталь в просьбе добра молодца имеет свое предназначение: банька нужна, чтобы смыть человеческий запах (вспомните «русским духом запахло!»), специальная еда призвана перенести его в царство мертвых и быть там своим парнем. Даже просьба «уложить спать» неспроста – так герой просит временно «похоронить» его в домике. Теперь про Бабу Ягу мы знаем все.

Ритуал перехода богатыря в иной мир

Ритуал перехода богатыря в иной мир

Однако, раз речь зашла про главного героя, негоже оставлять в неведении и его обратный путь в жизнь. После победы над злыми персонажами, наш герой должен вернуться в мир живых, однако Баба Яга не может ему помочь – нет сказок, в которых бы добрый молодец возвращался к бабуле.

Во всех сказках Баба Яга напутствует богатырей, но не встречает их на обратном пути. Картина Н. Кочергина

Во всех сказках Баба Яга напутствует богатырей, но не встречает их на обратном пути. Картина Н. Кочергина

Для возвращения домой герою нужно… умереть?! Совершенно верно, для возвращения из мира мертвых, главного героя должны убить в этом самом мире – именно так и заканчивается большинство сказок: возвращаясь домой после победы, на героя внезапно нападают враги и убивают богатыря. После этого друзья героя омывают его «мертвой» и «живой» водой, после чего наш богатырь попадает к себе домой.

Процесс возвращения домой. Картина В. Васнецова

Процесс возвращения домой. Картина В. Васнецова

Подводя итог, отметим, что Баба Яга – это совершенно не зловредный, а даже полезный персонаж, который за всю историю сказок ни разу никого не съела (хотя и хотела), более того, помогала путникам обрести дорогу к победе.

Понравилась публикация? Поставь лайк и подписывайся на канал — впереди много интересного!

Все фотографии и изображения взяты из открытых источников сети и принадлежат их авторам

Как нарисовать Деда Мороза для начинающих

Здравствуйте, дорогие читатели! Сегодня мы покажем вам, как нарисовать Деда Мороза для детей! Дед Мороз — главный герой новогоднего праздника, восточнославянский вариант рождественского подарка. Изначально в славянской мифологии Дед Мороз был олицетворением зимних морозов. Окончательный образ Деда Мороза сложился в конце 30-х годов ХХ века. Дед Мороз изображен в виде старика в синем, красном или белом халате, с длинной белой бородой и посохом в руке, в сапогах.Итак, давайте начнем урок и узнаем , как нарисовать Деда Мороза для начинающих !

Шаг 1

Сначала нарисуйте рисунок. Он будет сильно отличаться от обычной человеческой фигуры — но урок мы рисуем в мультяшном стиле. Основные отличия — большая и круглая голова, небольшой рост и короткие ноги. Итак, нарисуйте голову, используя круг. Нарисуйте руки, позвоночник и ноги, используя линии.

Шаг 2

Нарисуйте выпуклый нос и контуры шляпы, поставленной немного наклонно.Обратите внимание, что на первых этапах вы должны нажимать на карандаш как можно слабее.

Шаг 3

Этот шаг кажется слишком сложным, но это не так. Этот шаг кажется слишком сложным, но это не так. Начнем с бровей, нарисуем их прямо под шапкой. Нарисуйте близко посаженные глаза — маленькие черные кружочки (не забудьте оставить белые блики, как в нашем примере). По бокам глаз нарисуйте морщинки, буквально по паре с каждой стороны. Далее нарисуйте бороду и усы, нарисуйте уши.

Шаг 4

А теперь нарисуйте теплый халат Деда Мороза. Сначала нарисуйте воротник. Затем нарисуйте рукава и варежки. Кстати, если вы хотите нарисовать других русских сказочных персонажей, посетите наши уроки рисования о том, как рисовать Бабу Ягу и как рисовать Кощея Бессмертного.

Шаг 5

Теперь нарисуйте нижнюю часть пальто и нарисуйте ботинки.

Шаг 6

Сотри лишние указания, нарисуй сумку с подарками.Затемните линии рисунка и Дед Мороз готов!

Это был урок рисования около , как нарисовать Деда Мороза для детей . Если вам понравился этот урок, поделитесь им с друзьями и подпишитесь на нас в социальных сетях. Если вы хотите нарисовать что-то более сложное, мы рекомендуем вам наши уроки рисования о том, как нарисовать Росомаху или как нарисовать самурая. Это был Drawingforall.net, до свидания!

Баба Яга ~ Сюжет и персонажи

Развлечение с жуткими сказками: узнаем, как персонажи второго плана развивают сюжет

и

Участие в череде событий

Ищу интересную историю для обучения учеников начальных классов 4 классы ^-й -6 ^-й (можно использовать этот сценарий с 3-м ^{-м классом} -8 ^-й класс, соответствующим образом корректируя задания) о важности второстепенных персонажей и их роли в развитии сюжета? Баба Яга — это забавная жуткая история, которая позволяет читателю увидеть, как «уникальные» персонажи своими мыслями и действиями вносят свой вклад в последовательность событий.Позитивное послание при обучении важному литературному навыку: это то, что вы найдете во всех историях для роста по рассказам и сценариях Reader’s Theatre. Веселая осенняя сказка на этой неделе — Баба Яга, классическая русская сказка :

Баба Яга:

Злая мачеха отправляет девушку Наташу в лес, чтобы та забрала веревку у своей «тети», ужасной ведьмы Бабы Яги. Добравшись до хижины Бабы Яги, Наташа встречает слуг ведьмы, которые все наслаждаются ее добротой.Они разрабатывают план, чтобы помочь Наташе сбежать, но что их ждет, когда она уйдет? Все ли они живут долго и счастливо или столкнутся с гневом ведьмы? А что будет с Наташей, когда она вернется домой заниматься мачехой? Прочтите увлекательную сказку здесь!

Содержание этой сказки побуждает к развитию навыков для Общих основных стандартов CCSS.ELA-LITERACY.RL: 4.3, 4.9, 5.3, 6.3:

Задачи: Опишите, как мысли, слова и действия персонажей развивают сюжет, и объясните, как это влияет на последовательность событий. Анализируйте различные точки зрения персонажей. Сравните / сопоставьте тексты с аналогичной темой: Добро против Зла.

Предвкушение Набор: Предложите ученикам исследовать ведьму Бабу Ягу, чтобы понять предысторию этой исторической русской ведьмы / сказки. Попросите учащихся нарисовать в уме образ Бабы Яги на основе их исследования.

Задания: Студенты прочтут хрестоматийный сценарий «Баба Яга». Этот сценарий состоит из пяти сцен и девяти персонажей: учащихся можно разбить на небольшие группы и дать по две части каждой на Театральный тур для читателей (20-25 минут).Затем ученики должны посмотреть на четырех второстепенных персонажей. Затем учащиеся должны посмотреть на выбранных ими персонажей и подумать, разделить пары: как каждый из двух персонажей (кошка, собака, ворота или Анастасия) помогал в развитии истории своими действиями и разрешением конфликтов? С какими препятствиями столкнулась Наташа и как она их преодолела с помощью каждого из этих персонажей? Учащиеся могут заполнить нашу карту анализа персонажей для каждого персонажа по своему выбору, ответив на два вопроса для обсуждения, приведенных выше на листах.

Закрытие: Перепишите одну из пяти сцен с точки зрения разных персонажей: Наташи, Григори, Инги, Бабы Яги или одного из второстепенных персонажей, которые учащиеся проанализировали в разделе деятельности.

Добавочный номер: Предложите учащимся прочитать другую сказку о ведьме, например, нашу сказку «Волшебный шар» или «Гензель и Гретель». Какие сюжетные детали / события похожи и чем они отличаются? Как тема Добра против Зла представлена ​​в каждой из сказок?

БАБА ЯГА | Kirkus Обзоры

к
Пит Сигер
&
Пол Дюбуа Джейкобс
&
проиллюстрировано
Майкл Хейс
‧
ДАТА ВЫПУСКА: окт. 1, 2001

По-видимому, нестареющий Сигер возвращает своего прославленного гиганта для еще одной попытки в мелодичном рассказе, который, как и искусство, немного отрывочен, но полон достойных сообщений. Столкнувшись с ежегодными наводнениями и засухами, поскольку они вырубили все свои деревья, горожане решают построить плотину, но проекту мешает валун, который слишком велик, чтобы сдвинуться с места.«Позвони Абийёйо», — предлагает внучка человека с волшебной палочкой, а затем просто «Зооп Зооп» его снова прочь. Но камень, который Абийёйо услужливо отбрасывает, разбивает палочку. Как сейчас избежать разрушения Абийё? Спойте монстра, чтобы он уснул, а затем, конечно же, сделайте его мирным, сажающим деревья членом сообщества. Сигер резюмирует это в постскриптуме: «Каждое сообщество должно научиться управлять своими гигантами». Хейс, который проиллюстрировал оригинал (1986), создает красочные, хотя и незавершенные, сцены, показывающие, в частности, мультикультурный человеческий состав и возвышающуюся кубистскую фантазию о гиганте.Песня, основанная на колыбельной ксоса, по-прежнему обладает непреодолимым потенциалом пения, а темы установления мира, коллективных действий и пользы здоровых экологических практик представлены способами, которые дети оценят и получат удовольствие. . (Книжка с картинками. 5-9)

Дата публикации: окт.1, 2001

ISBN: 0-689-83271-0

Количество страниц: 40

Издатель: Simon & Schuster

Обзор Опубликовано онлайн: 20 мая 2010 г.

Обзоры Киркуса Выпуск: Сентябрь.15, 2001

Поделитесь своим мнением об этой книге

Вам понравилась эта книга?

Детские футболки Баба Яга | Redbubble

Теги:

баба-яга-баба-яга-баба-яга-баба-яга-баба-яга-баба-яга-баба-яга-баба-баба-яга-баба-яга-баба-яга-баба-баба-баба-яга-баба-яга-баба-баба-баба-баба-баба-баба-баба-баба-яга-баба-баба-яга-баба-баба-баба-баба Яга Баба Яга Баба Яга Баба Баба Яга G7 яга баба яга баба яга баба яга баба яга d2, баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга яга g6, баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга v5, баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга м1, баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба баба яга баба яга баба баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба баба баба яга баба яга баба баба баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба баба яга баба яга баба баба баба яга баба баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга v3, баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба а яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга c2, баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга а7, баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба, баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга w3, баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба я га баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга ф5, баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга яга яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга п2, баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга r6, баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга б аба-яга-баба-яга-баба-баба-баба-баба-яга-баба-баба-баба-баба-яга-баба-баба-яга-баба-баба-яга-баба-баба-яга-баба-баба-яга-баба-баба-яга-баба-баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга x3, баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба баба баба яга баба яга баба баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга b7, баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга а8, баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга н8, баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга q8, баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга т0, баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба баба баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга u8, баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба а яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга й4, баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга i1, баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба баба яга баба баба-яга баба яга баба яга баба я ga baba yaga baba yaga baba yaga baba yaga baba yaga baba yaga baba yaga baba yaga baba yaga baba yaga baba yaga baba yaga baba yaga baba yaga baba yaga baba yaga baba yaga baba yaga u2, baba yaga baba yaga baba yaga baba yaga baba яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга баба яга а3, джон уик, киану ривс матрица, наемный убийца, бугимен, новый фильм, бестселлер

Баба Яга в фильме Джеймса Грэма

В 1960-х годах мой отец поставил перед собой задачу разоблачить
мы с братом в подпольный театр и кино. В его день с
нас, обычно по субботам после уроков катехизиса, он водил нас на
Гринвич-Виллидж, чтобы посмотреть загадочный экспериментальный «детский» театр.
активно искал на досках объявлений и небольших рекламных объявлениях в
Ист-Виллидж Другое. Любил живой андеграундный театр или романтическое
понятие об этом,
и использовал нас, чтобы испытать это опосредованно. Для нас это было очевидно
что эти «детские» постановки разбавляли социальную акцию
пьесы исполняются как басни об уплате арендной платы за черный ящик.Как большинство
Ботанистые молодые левши, которые приехали в Деревню, чтобы научиться быть крутым, мой
родители внезапно оказались с детьми и больше не участвовали
столько театра и искусства, сколько они планировали. Такие группы, как Театр для
Новый Город,
Живой театр и группа «Хлеб и кукол» адаптировали свои
собственный агитпроп превращает утренники в сказки для модных пап и их
Дети. Часто группы использовали рассказы с достаточно ясным подтекстом, чтобы они
перевод не нужен. Я помню, как сидел в бесчисленных постановках
из Зазеркалье , наркотики и сексуальные ссылки становятся шире и шире с каждым выступлением.

Художественные кинотеатры, бывшие тогда крохотными непроветриваемыми пещерами.
посвящен показу французских фильмов Третьей волны и калифорнийского рока
оперы, следовали той же экономической модели, прежде чем рухнуть в
дряхлость порнографических логов 70-х. Но чем искуснее арт-хаус, тем труднее
он копался для необычного детского программирования.Я никогда не узнаю, кто другой
чем мой отец, с его записями Speken Word с автографом и его
«загнутые» копии Evergreen когда-либо подтверждали свой выбор программирования.

Всю свою жизнь меня привлекали некоторые иконы — главные из них.
их: дом, который гулял на куриных ножках. Это изображение происходит
спонтанно и намеренно в искусстве столь многих культур, что я никогда не
задумался об источнике. Я сразу шокирован и утешен, когда
сталкиваясь с ним, как и я, в живописи, скульптуре, антиквариате.
иллюстрация, антропология и музыкальные клипы.

Однако это было не до последнего
год, читая научный текст
что
Я открыл (или заново открыл) сказку о Бабе Яге и смог
присвоить имя изображению. Я сразу понял, почему он вырезал такую
глубокая канавка в моем подсознании. Я впервые увидел изображение в черном —
и – белый фильм в темном, одиноком кинотеатре лет пяти, и он
с тех пор жила где-то в моей голове: ведьма, которая жила
в доме на куриных ножках, повернутых лицом к солнцу, которое повелевало
деревья, чтобы атаковать, вели себя жестоко пассивно-агрессивно и
просто причудливый повсюду
и ужасно.Поразмыслив, неудивительно, что этот
Поразительный образ должен был оставить во мне такой сильный след в детстве.

Использование Интернета (Википедия и IMDB.com
в частности), мне не потребовалось много времени, чтобы понять, где именно
Образ Бабы Яги и ей подобных вошел в мою жизнь. Это было
удивительно обнаружить, что это была традиционная русская икона, изображенная в
фильмы, вывезенные из СССР в разгар холодной войны. Нет
иметь какие-либо конкретные названия для работы или какие-либо подсказки для других
чем имя Бабы Яги,
Я намеревался посмотреть каждое изображение фильма, которое смог найти, о
ведьма и ее ходячий дом.Я обнаружил, что многие советские фильмы
сделанные для юной публики с 1930-х гг., были переупакованы для
следующих поколений и дублирован для зарубежного распространения. Но потому что
якобы они были сделаны для детей, взрослых в
отдел продаж, похоже, не беспокоился о скрытых
смыслы и двусмысленность вставлены создателями фильма, и не было
много усилий, чтобы сгладить пропаганду, которую Политбюро требовало от
так много советских кинематографистов.

Снятые в хронологическом порядке фильмы легенды о Бабе Яге.
отражают историю политического самосознания Советского Союза. Нравиться
Франция и Германия, первые набеги России на художественные фильмы переданы
азарт этой новой технологии с адаптациями Жюля Верна
рассказы и саги о космических путешествиях. Обычные забавы «магии камеры» были
сделано для детей, часто с участием фокусника в костюме старухи
или чернокнижник, заставляющий своего помощника «исчезать» снова и снова. Все виды
фольклорных образов нашли свое отражение в этих короткометражных фильмах без повествования.
пока правительство, в отличие от своих европейских коллег, не осознало
потенциальную силу кинематографа в распространении идей — а затем немедленно искали
чтобы контролировать это.

Ожидалось, что официально утвержденные кинематографисты сделают
утомительные эпосы, перекликающиеся с ленинской жаждой «настоящих» историй,
отвергая фантазию и аллегорию как интеллектуальную или декадентскую. Сказочный
сказки, которые могут «развратить» детей,
были заменены полезными, нравственными сказками.Кинематографисты должны были быть достаточно смекалистыми
чтобы успокоить правительство, которое теперь держало кошельки в руках, пока
создавая ощущение чуда и волшебства.
Еще в 1924 году такие режиссеры, как Яков Протазанов, выходец из
театр, узнал, что фильм может быть продан двум разным аудиториям
сразу: Политбюро и дети. Фантастика Протазанова
эпос Аэлита доказала, что зрители будут сидеть часами
неуклюжее революционное избиение груди, если бы им давали действительно крутые наборы,
костюмы и операторские трюки. Успех Аэлиты и годом позже Легенда о свадьбе медведя ,
установил руководящие принципы, которым следовали бы все советские кинематографисты для другого
шестьдесят лет: рассказывайте любую историю, которую хотите, пока ясно, что
Царисты,
или капиталисты, навлекшие на себя несчастья из-за своего эгоизма.

Только в 1939 году студии были достаточно удобными, чтобы
пересмотреть русские народные сказки в большом бюджете. Это был год Василиса Прекрасная
Александра Роу, впервые ознаменовав, что главная легенда
про Бабу Ягу рассказали в фильме — правда ведь здесь ведьму играет мужчина
и куриных окорочков не видно, пока они не умрут.В то время как
неудачный как развлечение, фильм был значительным, потому что он
установили идеальный баланс между просоветскими, антинацистскими / капиталистическими
пропаганды и правдивого пересказа народных легенд, и как таковые могут быть
экспортировал, не выглядя слишком глупо.
В фильме есть замечательные конструктивистские образы, а
Коммунистическое заимствование истории о храброй матери, которая должна спасти ее
дети от ведьмы в своем роде довольно очаровательны, хотя и
грустно смотреть детскую басню, учитывая этнические предрассудки
совершеннолетие. Выход этого фильма означал, что времени было достаточно.
прошло, чтобы дать прийти старой магии и старым богам русского фольклора
из леса, чтобы предупредить советских детей о новых врагах
и новое зло.

Начиная с 1940-х годов внешность старой ведьмы стала более привлекательной.
часто встречается как в книгах, так и в фильмах, поскольку ее прочное место в устной истории
медленно подавляло сопротивление советских реалистов. Как в устной
традиции, она иногда появлялась как злобная, похищающая ведьма и
в других случаях как добродушная старая карга.Среди ее единомышленников были все
стандартные аллегорические персонажи русского фольклора: три лесоруба,
духи-грибы, лебеди, медведи, одушевленные предметы и т. д. Баба Яга была
режиссерами по-разному — в качестве главного героя,
сюжетный аппарат, а как некий deus ex machina решающий судьбу
слабо организованного детского приключения.
(Теперь я вижу, что ей было приписано множество зол
политические силы.) В «Василисе Прекрасной» она приобретает отчетливую
Тон Шварцвальда, очень органичный и примитивный по сравнению с чистым
линии главных героев и их безопасный родной город. В Сказка о царе Салтане она фигура Распутина, отравляющая двор. In Сказка о Джеке Фросте
ее окружают религиозные ортодоксальные эфемеры и несколько
снисходительный намек на балканскую этническую принадлежность.

В книге Александра Роу Золотые рога
(1974) Баба Яга, покрытая черным бархатом и кристаллами, живет в
замысловато вырезанная деревянная хижина, маниакально танцующая, пока ведьма поворачивается
дети в большой
днем — ярко окрашенные грибы — как будто Бабу призвали на службу
предупреждать детей о потенциальных опасностях чехословацкого общества.это
невозможно сказать, насколько преднамеренными были эти намеки, но история
показал, что советские кинематографисты были мастерами политических игр.
Примечательно то, насколько хорошо фольклорные изображения ведьм, лебедей,
грибы, а медведи выжили, «исчезнув» революционерами.
реалистичное повествование, только чтобы вновь появиться в значительной степени нетронутым и быть помещенным в
обслуживание той же системой пропаганды. Это само по себе самое
триумфальная басня всех: ведьма, которую отправили в лес на ней
летающая ступка и пестик, скрытые от детей новым
одержимые реальностью технократы, а затем вернулись из изгнания, чтобы преследовать
внуки ее увольнителей.

1 | 2

Баба-яга — Academic Kids

Баба-яга — Academic Kids

От академических детей

В Википедии нет статьи с таким точным названием.

---

• Если вы создавали эту страницу в последние несколько минут, а она еще не появилась, она может не отображаться из-за задержки в обновлении базы данных. Попробуйте очистить ( https://academickids.com:443/encyclopedia/index.php?title=Baba_yaga&action=purge ), в противном случае подождите и повторите попытку позже, прежде чем пытаться воссоздать страницу.
• Если вы ранее создавали статью под этим заголовком, она могла быть удалена. Просматривайте кандидатов на скорейшее удаление по возможным причинам.

Навигация

Академическое детское меню

• Искусство и культура
  • Art ( http: // www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Art )
  • Архитектура ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Architecture )
  • Культуры ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Cultures )
  • Музыка ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Music )
  • Музыкальные инструменты ( http://academickids.com/encyclopedia/index.php/List_of_musical_instruments )

---

Информация

Домашняя страница
• ( http://academickids.com/encyclopedia/index.php )
• Свяжитесь с нами ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Contactus )

---

О произведении искусства, которое вдохновило Мусоргского на создание картин с выставки (часть 2) — JEANNETTE FANG

Хорошо, что мне нравится в картинах, которые вдохновили Мусоргского на создание композиции, так это то, что они в основном связаны с другими произведениями искусства. Виктор Хартманн был не только художником, но и архитектором и дизайнером, и многие из его работ на выставке были проектами костюмов, зданий или архитектурными исследованиями во время его зарубежных поездок.

Мне нравится, как он показывает эту огромную сеть вдохновения, лежащую в основе искусства. Самой известной работой Мусоргского стала не просто картина, висящая в галерее, а автор рассказа, вдохновившего на создание балета, для которого требовался уникальный художник по костюмам, и так далее. Думаю, мне просто очень нравится, как все взаимосвязано, что творчество постоянно рождает, и ничто не существует в вакууме.

Во всяком случае, картины. К сожалению, большая часть из более чем 400 работ ретроспективы Хартманна была утеряна, и мы никогда не узнаем некоторые изображения, соответствующие движениям в сюите Мусоргского.Однако у нас есть описания Стасова, который организовал выставку и также был посвящен творчеству Мусоргского.

Мы знаем, что Мусоргский использовал следующие акварели и наброски:
5. Балет цыплят в ракушках

Хартманн сделал 17 эскизов для балета «Трильби» по рассказу французского писателя Шарля Нодье. В балете участвовали дети Императорской хореографической школы, и для них были созданы костюмы, похожие на бабочек, птиц и невылупившихся цыплят.
6. ​​Самуэль Гольденберг и Шмуйль (два польских еврея: один богатый, другой бедный)

Они были основаны на двух картинах, которые принадлежали Мусоргскому и которые были предоставлены для ретроспективы.
8. Катакомбы

В каталоге выставки написано: «Интерьер парижских катакомб с фигурами Хартмана, архитектора Кенеля и проводника с лампой».

После окончания Академии изящных искусств с отличием, Хартманн получил привилегию продолжить учебу за границей в течение четырех лет, три из которых он провел во Франции.Эта картина представляет собой своего рода автопортрет, на котором он и его коллега-архитектор спускаются в могилу. Да, это стена из черепов. Поначалу вы этого почти не замечаете. Европейцы действительно умели все переделывать.
9. Хижина на птичьих лапах

Для меня эта картина не так ужасна, как музыка или сверхъестественное существо, на которых она основана. То есть Баба Яга — ведьма, которая летает на ступке и ест детей .Дизайн часов Хартманн — это изображение ее хижины в глубине леса, построенной на куриных ножках.

(Так много вопросов. Например, размером с метлу? Вы представляете, что это было бы за орудие убийства, если бы оно было размером с метлу? И живы ли куриные ножки? Например, может ли хижина внезапно исчезнуть, если рассерженные жители деревни приходи?)

Художник был очарован персонажем Бабы Яги. Однажды он переоделся ею на костюмированный бал, где все были одеты как иностранные персонажи, монахи или существа из классической мифологии.Стасов вспоминает, что Хартманн всех шокировал, явившись деформированной ведьмой:

«… по гипсовым рядам парижских греческих богов и богинь бежала ведьма Баба Яга, ее красные косы развевались позади нее. На глаза была натянута большая пушистая шляпа, ноги были обмотаны тканью, костлявые руки торчали из рукавов мантии, редкая борода торчала из подбородка, злобные глаза злобно блестели на раскрашенном лице, торчали бивни. ее полуоткрытого рта.”

Мусоргский включил в музыку звон часов и кружащийся ужас ведьмы, преследующей детей. Подобно гротеску Гному, структурное размещение Бабы-Яги придает симметрию сюите, поскольку она пронизывает искупительную славу завершающей части.
10. Великие Киевские ворота

Хартманн считал Великие Киевские ворота своей лучшей работой. Царь Александр II провел конкурс на проект больших ворот, чтобы ознаменовать его выживание после покушения на него в 1866 году, но проект был отменен.Возможно, царь проявил брезгливость, публично вспомнив о собственном заговоре с убийством.

Несколько слов о некоторых других:

1. Гном
Согласно сюжетной линии произведения, после того, как Мусоргский объявляет о себе в галерее, он поражен одним из рисунков Хартмана деревянного щелкунчика в виде гнома с большими зубами. У него нет изображения, но Стасов сказал, что это одновременно «конструкция резного деревянного щелкунчика, по-видимому, в форме гнома», и что он «неуклюже бежит с кривыми ногами».Мусоргский изображает кривые ноги, постоянно меняя группировки от 2 до 3, меняя метры, крены форзанди, бегая быстрые взрывы, которые резко обрываются, и угрожающие интервалы. Это как бы напоминает мне фильм ужасов, в котором большой механический паук оживает, издает этот ужасный жужжащий щелчок, щелкающий звук, когда гротескные ноги быстро размножаются и заполняют ваше видение и ох, хиби-джиби.

2. Старый замок
Стасов описывает изображение как «Средневековый замок, перед которым трубадур поет песню».Возможно, была задействована лодка. Движение очень банальное. Или подождите, картина была цвета ВОДЫ….

Я вижу, ты закатываешь глаза. Не думай, что я тебя не вижу.

3. Тюильри (Сады Тюильри: Детские ссоры после игры).
Многие зарисовки выставки были сделаны во время путешествий Хартманна. Стасов сообщил, что на картине изображена «Аллея в саду Тюильри, полная детей и медсестер». Это был сад недалеко от Лувра в Париже, и Хартманн, вероятно, изобразил детей, негодующих в саду, ради масштаба.

7. На этом рисунке изображена группа рыночных женщин, «жестоко ссорящихся» из-за своих тележек, что, конечно, пытался представить Мусоргский. На полях партитуры он написал

.

«Отличные новости! Г-н де Пюиссанжоу только что нашел свою корову «Беглец». Но добрые стары Лиможа не совсем согласны с этим, в то время как нос М. бе Панта-Панталеона, который мешает, остается цвета пиона ».

Он вычеркнул это вместе с предыдущей попыткой, что очень плохо.Я действительно хотел бы знать, имеет ли алкогольный нюх какое-то отношение к этой жестокой борьбе.

.

Золушки.: kid_book_museum — LiveJournal

Перро Ш. Золушка. Рисунки В.Таубера. М., 1950 г. Мягкая обложка, энциклопедический формат.

Перро Ш. Попелюшка. Малювала Г.Галинська. Киев. Веселка. 1974г. Мягкая обложка, энциклопедический формат.

 

Перро Ш. Золушка. Рисунки Т.Югатовой. Иркутск. Восточно-Сибирское книжное изд — во. 1978г. Мягкая обложка, энциклопедический формат.

Перро Ш. Золушка. Рисунки С.Головатого. Чебоксары. 1979г.Мягкая обложка, энциклопедический формат.

Перро Ш. Золушка. Рисунки С.Острова. Л.,Художник РСФСР. 1979г.Мягкая обложка, энциклопедический формат.

Перро Ш. Золушка. Рисунки Б.Дехтерёва. М., Детская литература. 1980. Мягкая обложка, обычный формат.

Перро Ш. Золушка. Художник Ф.Гамбарова. Ташкент. Еш гвардия. 1984г. Мягкая обложка, энциклопедический формат.

Перро Ш. Золушка. Художник Ю.Колесник.

Самара. 1993г. Мягкая обложка, энциклопедический формат.

Перро Ш. Золушка. Рисунки Е.Штанко. Киев. Вэсэлка. 1988г. Мягкая обложка, энциклопедический формат.

Перро Ш. Золушка. Рисунки Э.Булатова и О.Васильеваю М., Малыш. 1985г. Мягкая обложка, энциклопедический формат.

Перро Ш. Золушка. Художник Т.Юфа. Петрозаводск. Карелия. 1984г. Мягкая обложка, обычный формат.

Перро Ш. Золушка. Рисунки Я.Зельской. Минск. Юнацтва. 1984г. Мягкая обложка, энциклопедический формат.

Перро Ш. Золушка. Художник А.Туманов. Казань. 1983г. Мягкая обложка, уменьшенный горизонтальный формат.

Перро Ш. Золушка. Рисунки Б.Трухановской. Варшава. Наша Ксенгарния. 1981г.

Перро Ш. Золушка. Художник А.Рейпольский. Л., Художник РСФСР. 1981г.

Перро Ш. Золушка. Рисунки В. А. Конашевича М. 1977г.

Перро Ш. Золушка. Художники Д. Непомнящий и О. Попугаева. Челябинск. Аркаим. Книжка- картонка.

Перро Ш. Золушка. Рисунки В. Кубашты. Прага. Артия. 1961г. Книжка- игрушка. Энциклопедический формат.

Золушка. Нарисовал Дж. Пейшенс. Махаон. 1996г. Твердый переплет, энциклопедический формат.

Золушка. Художник Тони Вульф. Планета детства. 2001г.

Рисунки из мультика золушка. Раскраска золушка

Бессмертная
сказка о Золушке вновь приходит в ваш дом. Все любят эту вначале немного
печальную, но романтическую и прекрасную историю со счастливым концом. Золушка
за работой, печальная и радостная, на балу с принцем – все это мы предлагаем
для обучения рисованию и для удовольствия встречи с любимыми героями.

Раскраски из мультика
«Золушка»: любимая сказка вновь с вами

Раскраски из
мультика «Золушка» вы можете бесплатно скачать и
много раз распечатать, чтобы красочные сцены из сказки были созданы руками
ваших детей.

Этот мультик
любят взрослые и дети, мы наслаждаемся вновь и вновь прекрасной работой
авторов, радуемся тому, что терпение, кротость и трудолюбие рано или поздно
бывают вознаграждены, пусть и с помощью волшебства.

Сюжеты
предлагаемых нами раскрасок не слишком просты для начинающих, здесь потребуется
внимание и точность исполнения. Для самых маленьких раскрашивать мелкие
элементы рисунка не очень просто, и помощь родителей окажется очень кстати.
Раскраска поможет ребенку воспитать в себе терпение, аккуратность, усидчивость.
Если не получается с первого раза – не беда. Распечатывайте любимые сюжеты
столько раз, сколько понадобится, и со временем маленький художник достигнет
отличного результата.

Детское
творчество начинается с раскрасок

Для начала можно
подобрать раскраску попроще, без обилия мелких деталей, а затем переходить
уже к более сложным картинкам. Умение приходит с опытом, и не стоит обращать
внимание на первые неудачи.

Раскрашивая
историю о Золушке, дети вновь переживают те увлекательные ощущения,
которые вызвал у них мультфильм. Они будут гордиться тем, что создали почти
настоящую картину, «оживили» героев, придав им яркие краски. А если родители
устроят домашнюю выставку раскрасок своего малыша, гордиться и восхищаться
будут друзья и знакомые родителей, педагоги и сверстники.

Тренировка
раскраски любимых сюжетов очень полезна для постановки твердой руки,
интеллектуальное и эмоциональное развитие тоже играет не последнюю роль.
Это давно замечено педагогами и психологами.

Детское творчество
начинает развиваться с таких простых вещей, как раскраски. Возможно, в
будущем у ребенка обнаружатся художественные способности, и важно не упустить
этот момент, дать ход талантам. Очень может быть, что ребенок станет известным
художником или дизайнером, а мама сохранит в семейном архиве его первые
произведения.

Вы находитесь в категории раскраски золушка. Раскраска которую вы рассматриваете описана нашими посетителями следующим образом «» Тут вы найдете множество раскрасок онлайн. Вы можете скачать раскраски золушка и так же распечатать их бесплатно. Как известно творческие занятия играют огромную роль в развитии ребенка. Они активизируют умственную деятельность, формируют эстетический вкус и прививают любовь к искусству. Процесс раскрашивания картинок на тему золушка развивает мелкую моторику, усидчивость и аккуратность, помогает узнать больше об окружающем мире, знакомит со всем разнообразием цветов и оттенков. Мы ежедневно добавляем на наш сайт новые бесплатные раскраски для мальчиков и девочек, которые можно раскрашивать онлайн или скачать и распечатать. Удобный каталог, составленный по категориям, облегчит поиск нужной картинки, а большой выбор раскрасок позволит каждый день находить новую интересную тему для раскрашивания.

Золушка – это одна из самых классических диснеевских историй, какую только можно представить. Главная героиня входит в список традиционных диснеевских принцесс. Поэтому раскраска Золушка
является довольно-таки стандартным, но от этого не менее приятным подарком для маленькой девочки. Можно с ней вместе подобрать наряды для этой красавицы, тем более, что если говорить о встрече героини с прекрасным принцем на балу, то у неё может быть несколько версий платьев и украшений. Правда, основной вариант – это голубой, причём раскраска может варьироваться в зависимости от конкретного решения от нежного оттенка до практически насыщенного синего. У принца в большинстве случаев костюм в тон платья Золушки, что ещё больше и лучше подчёркивает их единство.

Раскраски для девочек Золушка. Фея на раскрасках

Безусловно, нельзя обойтись и без такого значимого персонажа, как фея Крёстная. Без неё вообще ничего бы не было, давайте говорить прямо! Поэтому её нельзя забывать ни в коем случае. Итак, изображают её в классическом варианте в виде милой пухлой доброй старушки. У неё есть накидка фиолетового цвета, а также волшебная оранжевая палочка, благодаря которой фея творит чудеса. Волшебство здесь подчёркивается особыми огоньками, в мультфильме они светятся. Если у вас получится найти краску, способную впитывать солнечный свет, а потом также переливаться, то можно аккуратно распушив кисточку, слегка побрызгать ею на те места уже готового рисунка, где это станет уместно смотреться. В результате изображение приобретёт чарующий флёр, будет видно, что использовалось волшебство.

Мачеха и злые сёстры

Разумеется, нельзя забывать и о негативных персонажах этой истории. В некотором роде без них тоже сказка бы не случилась! Поэтому, если вам нужна полная раскраска Золушка, распечатать
стоит весь набор, вместе с ними. Обратите внимание, что художники, желая подчеркнуть дурную природу этих персонажей, применяли нездоровые оттенки. У мачехи в одеянии – тяжёлые цвета, фиолетовый здесь больше похож на баклажановый, он мрачен и навевает тревогу одним своим видом. При этом розовая кофточка под основной одеждой ничуть не спасает, рядом с блеклым серо-синим оттенком и уже упомянутым вариантом фиолетового она скорее вызывает тревогу. А ядовито-зелёные украшения у мачехи в ушах и на руке усиливают общее впечатление. Синий цвет юбки является скорее оттенком, призванным всё сбалансировать, но эффект он не убирает.

Сёстры нарисованы так, что уже по одним цветам видно, насколько они нелепы и дурны, глупы, не имеют собственного вкуса. Дризеллу можно часто увидеть либо в болотных тонах, которые удивляют своей болезненностью, либо в гнойно-жёлтых. Никакого хорошего впечатления, разумеется, это не производит и производить не может. Также у неё чрезмерно увеличены рукава до смешных шарообразных форм, благодаря такой диспропорции образ начинает невольно раздражать.

Анастасия из двух сестёр часто изображается не то, чтобы совсем злой, но часто идущей на поводу у своей матери и второй сестры. Поэтому художники к ней оказались более милостивыми.

У неё яркие, рыжие волосы, способные стать её достоинством и не дать ей затеряться среди толпы. И довольно большие глаза. В мультфильме довольно неплохо показано, что портит её главным образом очень сильно неудачная причёска и высокомерное выражение лица, а также постоянные глупые ужимки, делающие эту девушку похожей на очень странную мартышку. Так что можно посмотреть мультфильм
Золушка, раскраски бесплатно
скачать и наглядно показать ребёнку, почему не стоит кривляться и на кого, к примеру, можно стать похожей, если некрасиво себя вести.

Картинки раскраски Золушка. Принц в мультфильме Золушка

Разве кто-нибудь может представить себе этот мультфильм без прекрасного принца? Он здесь тоже играет немаленькую роль. У него белоснежная улыбка, голубые чаще всего глаза и тёмные волосы. А вот костюмы могут быть разными. Ведь он принц, наследник и будущий король, почему это он должен экономить на костюмах? На раскрасках он также изображается рядом с королём, своим отцом, верхом на коне, в поисках Золушки. Он может быть нарисован рядом с ней или же кланяющимся прекрасной незнакомке. Обратите внимание на то, что принц практически всегда при оружии, что свидетельствует об его особом статусе. Наконец, этого персонажа рисуют, растерянно держащим в руках хрустальную туфельку, которую обронила Золушка.

Жизнь Золушки до принца

Разумеется, в этой истории нельзя обойти тот период, когда Золушка жила, страдая от нападок мачехи и сестёр. Её третировали все, даже злобный кот Люцио пытался устроить какие-то гадости. Поэтому очень много раскрасок будет посвящено труду девушки. Она будет изображённой готовящей, моющей полы, подающей завтрак и мачехе, и сёстрам, шьющей им платья, кормящей животных и так далее. Трудно представить себе занятия, которому бы не предавалась Золушка. Причём она не раздражалась, всё делала с улыбкой, была всегда мила, хотя и ходила в откровенных лохмотьях. Иногда она даже выгребала золу, от чего и получила своё прозвище.

Другие персонажи истории Золушки

Хотя были перечислены все основные персонажи истории Золушки, нельзя забывать о второстепенных. Во-первых, это, разумеется, король. Он изображается в виде благообразного старичка, разумеется, в соответствующей обстановке, в подходящем мундире и с оружием. Во-вторых, в самом начале истории показан также отец Золушки, рядом с её маленькой главной героиней. Как правило, это довольно приятный мужчина, но достаточно грустный, что легко заметить. А ещё раскраски для девушек Золушка
не дают забыть о таких персонажах, как животные. Мыши долгое время были лучшими друзьями Золушки, помогали ей, а их приключения заслуживают отдельного упоминания. И пока героиня старалась выстоять перед кознями мачехи и своих сводных сестёр, мыши старались не стать обедом для злого кота. А ещё в истории есть старый пёс, верно служивший отцу Золушки. Он также может присутствовать на раскраске.

«Золушка» краткое содержание для читательского дневника по сказке Перро (2 класс) – отзыв, сюжет, главная мысль

4.4

Средняя оценка: 4.4

Всего получено оценок: 55.

Обновлено 4 Августа, 2021

4.4

Средняя оценка: 4.4

Всего получено оценок: 55.

Обновлено 4 Августа, 2021

«Золушка» – поучительная сказка о доброй, красивой Золушке, которая, несмотря на происки злой мачехи и сестёр, оказалась на королевском балу, завоевала сердце принца и стала его женой.

Краткое содержание «Золушка» для читательского дневника

ФИО автора: Шарль Перро

Название: Золушка

Число страниц: 32. Шарль Перро. «Золушка». Издательство «Речь». 2015 год

Жанр: Сказка

Год написания: 1697 год

Опыт работы учителем русского языка и литературы — 27 лет.

Главные герои

Золушка – красивая, очень добрая и трудолюбивая девушка.

Мачеха и сёстры – злые, завистливые, плохо обращались с Золушкой.

Отец – тихий, безвольный человек.

Фея – добрая волшебница, которая пришла на помощь Золушке.

Принц – молодой красивый юноша, очень настойчивый и решительный.

Обратите внимание, ещё у нас есть:

Сюжет

У Золушки была счастливая жизнь до тех пор, пока не умерла её мама. Отец погоревал и спустя два года женился на другой женщине, у которой были свои дочери. Мачеха сразу невзлюбила Золушку, и заставляла её выполнять самую грязную работу по дому, поэтому она вечно ходила в грязной одежде, перепачканная золой.

Однажды в королевском дворце должен был состояться бал, куда были приглашены все знатные жители. Мачеха очень обрадовалась – она собиралась выгодно выдать замуж своих дочерей. Нарядные и красивые, они отправились на бал, оставив Золушку перебирать маковые зерна от проса. От обиды девушка заплакала: она тоже очень хотела попасть на бал. В этот миг перед ней явилась добрая фея, которая пообещала Золушке помочь её горю. Из большой тыквы она сделала чудесную карету, мыши стали лошадьми, ящерицы – лакеями, а крыса – кучером. Фея превратила жалкие обноски Золушки в роскошное парчовое платье и подарила чудесные туфельки. Но она строго предупредила, что волшебство утратит свою силу ровно в полночь.

На балу все были поражены красотой загадочной незнакомки. Принц был покорён Золушкой и не отходил от неё ни на шаг. Заметив, что приближается полночь, она незаметно покинула дворец. На следующую ночь Золушка также отправилась на бал при помощи доброй феи. Но только в этот раз она совсем позабыла про время и, когда часы стали бить полночь, в спешке покинула дворец, потеряв по дороге туфельку. Принц нашёл её и приказал всем девушкам королевства примерить крошечную туфельку, но она подошла лишь Золушке. Принц тотчас узнал её, и вскоре во дворце состоялась пышная свадьба Золушки и принца.

План пересказа

1. Злая мачеха и сёстры.
2. Тяжёлая жизнь Золушки.
3. Бал во дворце.
4. Появление доброй феи.
5. Золушка на балу.
6. Золушка теряет туфельку.
7. Поиски загадочной незнакомки.
8. Свадьба Золушки и принца.

Главная мысль

Доброта, отзывчивость, умение прощать – одни из самых прекрасных качеств человека.

Чему учит

Сказка учит обращать внимание не на внешний вид человека, а на его качества, поступки. Учит не держать зла и прощать то, что можно простить.

Отзыв

Доброта Золушки, её терпение и способность к прощению сослужили ей добрую службу: она оказалась на балу, где познакомилась с принцем и стала его женой. Хорошо, что у сказки оказался добрый конец.

Рисунок-иллюстрация к сказке Золушка.

Пословицы

• Красота до вечера, а доброта навек.
• Что ни делается, всё к лучшему.

Что понравилось

Очень понравилось, как фея пришла на помощь Золушке и наколдовала ей красивое платье и экипаж. Благодаря доброй волшебнице у героини изменилась жизнь в лучшую сторону, и она стала женой принца.

Тест по сказке

Доска почёта

Чтобы попасть сюда — пройдите тест.

• Луна Мерсалова

  10/10

• Лидия Ци

  10/10

• Саша Гоголев

  10/10

• Дашулечка Иванцова

  10/10

• Матвей Гапанец

  10/10

• Сева Бакиева

  7/10

• Таня Сорокина

  10/10

Рейтинг читательского дневника

4. 4

Средняя оценка: 4.4

Всего получено оценок: 55.

---

А какую оценку поставите вы?

Там , где вера в добро , там и доброта . И волшебство… История Золушки в иллюстрациях .

Начну с того что, хочу сказать всем — огромное спасибо за тёплые отзывы, за интерес к моей предыдущей публикации о Золушке!
Скорей всего, это и послужило стимулом для столь быстрого появления следующей, в которой хочу показать, какое широкое внимание уделялось и уделяется чудесной сказке о Золушке в области искусства иллюстрации. Но чем же вызван такой обширный интерес к истории о хрустальных башмачках?
Любимый, всеми нами, фильм о Золушке 1947-года, подарил много фраз, ставших крылатыми. И, всё же для меня, одним из ответов на этот вопрос, стала цитата из последнего диснеевского шедевра — «Cinderella» 2015 года:

-Будь сильной и верь в добро. Даже в твоём мизинце больше доброты и великодушия, чем у иных людей во всём теле. Там, где вера в добро, там и доброта. И волшебство.

Огромная популярность истории о хрустальных башмачках в наше время, лично меня радует осознанием, что и в сегодняшнем, не слишком-то и уютном мире, красота внутренняя, красота душевная ( считаю, что, в первую очередь, это доброта, во всех её проявлениях ) ценится совсем не меньше внешней.

Теперь о самих иллюстрациях — информацию о некоторых авторах нашла, в остальных случаях, буду рада любым дополнениям.
Начну с книжных иллюстраций.
История Золушки насчитывает не меньше тысячи всевозможных фольклорных интерпретаций, но смысл остаётся неизменным в каждой из них. Хотя мы знакомы с этой доброй сказкой лишь по редакциям известных сказочников — Шарля Перро, братьев Гримм и Джамбаттиста Базиле, её вполне можно отнести к народным.
Одни из первых иллюстраций «Золушки» появились в 1867 году, автор Гюстав Доре (Gustave Doré). Гюстав Доре – французский художник, гравер, иллюстратор. На счету Доре иллюстрации творчества лорда Байрона, «Дон Кихота» Сервантеса, Библии, Эдгара Алана По, «Потерянный рай» Мильтона и «Божественная комедия» Данте Алигьери. Гюстав Доре был мастером гравюры и считается один из величайших иллюстраторов 19 века. Именно под влиянием его работ, в 1899 году великий французский режиссёр немого кино Жорж Мельес создал свою «Cendrillon».

Создание следующей «Золушки» приходится на период Первой мировой войны, 1919 год. Автор -английский иллюстратор Артур Рэкем (Arthur Rackham). Рэкем работал в разных техниках — и акварель, и графика, и создавал, так называемые «Вытынанки», и в основном, писал тушью. Черный цвет и контрастность черного и белого является определяющей в Золушке Рэкема, иногда художник использует еще два-три дополнительных цвета, в тех работах, которые максимально насыщены черными фигурами.

«Золушка» иллюстратора Анны Андерсон (Anne Anderson) была издана уже после смерти автора в 1935 году. Этот известный шотландский автор вошла в историю иллюстрации, как иллюстратор в стиле модерн. Работам Анны Андерсон характерны проработанность деталей, красивые нежные женские образы, использование природы или интерьера в качестве орнаментального украшения.

«Золушка» 1942 года издания, автор иллюстрации американец, шведского происхождения Густаф Тенгрен (Gustaf Adolf Tenggren). Работы Тенгрена известны использованием силуэтных фигур с комическими, карикатурными лицами. В конце 30-х годов 20 века, в Золотой век американской анимации, Густаф был главным аниматором студии мультипликации Walt Disney Company. Из-под его руки вышли всеми любимые известные мультфильмы «Пиноккио», «Белоснежка и семь гномов», «Фантазия» и «Бемби».

Автор следующей «Золушки» 1948 года, голландская иллюстратор Вильемина Шермель (Willy (Wilhelmina) Schermelé). Помимо того, что Шермель была иллюстратором детских книг, она еще и сама их писала. Начинала Вильямина в ежедневном журнале «De Telegraaf», как иллюстратор женских рубрик и статей. Пробовала свои силы также в рисовании комиксов, которые в 30-е годы появились в «Geïllustreerd Stuiverblad». Большую популярность ей приносит работа над книгой о приключениях мышонка под названием «De avonturen van Speksnoetje». Работы Шремель очень милые, незамысловатые, но выполненные в реалистической манере.

В 1950 году иллюстратором сказки «Золушка» стала Елена Гуртик. Ее работы отличает немногословность в цвете, но многослойность в изображении. Используя только два основных цвета – красный и синий, на белом фоне, Гуртик умело создаёт иллюстрационные изображения максимально понятные и доступные.

Ещё одна «Золушка» Ш. Перро, художник Виктор Таубер, 1950 год.

В следующем, 1951 году, «Золушку» иллюстрирует французский автор греческого происхождения, Адриенн Сегюр (Adrienne Segur). На счету Сегюр иллюстрации к самым любимым и известным сказкам. Из-под её руки вышли «Золушка», «Алиса в стране чудес», «Красавица и чудовище», «Спящая красавица», «Красная шапочка» и многие-многие другие. Первая популярность пришла к Адриенн после её иллюстрации книги «Приключения Котонне». Манера рисунков автора очень близка к традиционной классической гравюре, она работала как с черно-белой, так и цветной иллюстрацией.

Следующая «Золушка» 1956 года, русского советского иллюстратора и графика Владимира Конашевича. Первые иллюстрации Конашевич делает в годы Первой мировой войны, он иллюстрирует «Азбуку в рисунках». С 20-х годов 20 века Конашевич отдает себя детской книге, и посвящает ей всю свою жизнь. Считается классическим иллюстратором произведений С. Я. Маршака и К. И. Чуковского. «Золушка» Конашевича получилась очень милой и по-детски понятной.

1961 год «Золушка» Ш.Перро. Рисунки В.Кубашты, книжка-игрушка издательство «Артия» Прага.

Эта «Золушка», знакомая многим из детства, была придумана и нарисована Эриком Булатовым и Олегом Васильевым в 1971 году, издательство «Детгиз». Булатов и Васильев проработали в паре много лет, итогом этого сотрудничества стало большое количество иллюстрированных книг. Рассматривая работы этих художников, складывается впечатление, что каждый герой нарисован буквально одним-двумя легкими, воздушными штрихами, которые потом заполняются цветом.

В 1972 года «Золушку» нарисовал британский иллюстратор детских книг Эррол Ле Кайн (Errol Le Cain). В 1984 году Кайн был удостоен почетной награды «Greenaway awards», как лучший детский книжный иллюстратор Британии 1984 года. За свою недолгую жизнь Кайн создал иллюстрации для 48 детских книг.

1974 год «Попелюшка» Ш.Перро, художник Галина Галинская, издательство «Веселка» Киев.

В 1977 году «Золушку» иллюстрирует очень талантливый и, подающий большие надежды, советский художник, график и иллюстратор, Светозар Остров. К началу работы над Золушкой, он уже был выпускником Института им. И. Е. Репина и участником всесоюзных выставок.

Также в 1977 году «Золушку» иллюстрирует американский художник-иллюстратор Хилари Книгхт (Hilary Knight). Хилари автор девяти книг и иллюстратор более пятидесяти. Является соавтором, вместе с Кейем Томпсоном, серии историй об Элоизе.
Хилари сделал много иллюстраций для детских и модных журналов, поздравительных открыток, рекламных плакатов, афиш для Бродвейских мюзиклов.

1978-й год «Золушка». Рисунки Т.Югатовой. Иркутск «Восточно-Стбирское книжное издательство».

1979-й год «Золушка». Рисунки С.Головатого. Чебоксары.

1980-й год «Золушка». Рисунки Борис Дехтярёв. Москва, издательство «Детская литература».

1981-й год «Золушка». Рисунки А.Рейпольский. Ленинград, «Художник РСФСР».

1981-й год «Золушка». Рисунки Б.Трухановской. Варшава, «Наша Ксенгарния».

В 1983 году иллюстрации к «Золушке» создаёт итальянский художник Роберто Иннокентии (Roberto Innocenti). Золушка этого автора реалистическая, живописная, даже можно сказать, работа «для взрослых». В ней мало остается от детской книги, это реальная история, реальных людей. Очень удивляет факт, что художник был полностью самоучкой.

1983-й год «Золушка». Художник А.Туманов. Казань.

1984-й год. Художник Т.Юфа. Петрозаводск.

1984-й год «Золушка». Рисунки Я. Зельской. Минск .«Юнацтва».

1984-й год «Золушка». Художник Ф.Гамбарова. Ташкент .«Еш гвардия».

1988-й год «Золушка».Рисунки Е.Штанко. Киев. «Веселка».

В 1989 году иллюстрации к «Золушке» создают сразу два художника, один из которых, советский русский иллюстратор – Михаил Бычков. Иллюстрация вошла в сборник сказок Шарля Пьеро. Бычков живет и работает в Санкт-Петербурге. В 2002 году художник был удостоен Почетным дипломом Международного совета по детской книге.

Вторым иллюстратором 1989 года является мастер советской и российской иллюстрации Ольга Кондакова. Её «Золушка» — сказка для сборника сказок братья Гримм. Именно этот сборник сказок братьев Гримм, был отмечен премией ЮНЕСКО.

Анатолий Елисеев.

Janet and Anne Grahame-Johnstone.

Francis Brudage.

Rene Cloke.

Надежда Илларионова.

Г.Траугот.

Удивительное создание эта Золушка, история о ней никогда не заканчивается…
Продолжение будет завтра.

Урок-путешествие в 3-м классе «В гостях у сказки «Золушка» на тему «Алгоритмы и алгоритмические структуры»

Цели:

• Закрепить знания учащихся об основных алгоритмических структурах;
• Закрепить умение составлять алгоритм по схеме и схемы по алгоритму;
• Совершенствовать умение составлять алгоритмы разных видов;
• Развить логическое мышление, творческое воображение, внимание, фантазию;
• Способствовать развитию речи;
• Способствуют развитию чувства ответственности, самостоятельности,
  серьезного отношения к работе;
• Воспитывать нравственные качества, добросовестное отношение к труду.
• Привить интерес к изучаемому предмету.

Тип урока: урок-обобщение.

Форма проведения: заочное путешествие.

Класс: 3

Оборудование: учебник “Информатика в играх и задачах”, ручка, карандаши.

Ход урока

I. Организационный момент. Сообщение темы и цели
урока.

Здравствуйте ребята! Садитесь. Сегодня мы с вами проведем урок обобщения по
теме “Алгоритм и его алгоритмические структуры”, вспомним с вами все, что было
пройдено и изучено на предыдущих уроках информатики. И этот урок у нас с вами
пройдет в необычной форме. Мы совершим путешествие в сказку, а вот в какую
сказку, и кто ее герой придется отгадать вам самим. Итак, слушайте.

Это герой сказки Девочка Трудолюбивая Скромная Добрая У нее было двое злых сводных сестер Она очень хотела попасть на бал (героиня – Золушка, сказка – “Золушка”) (На доску вывешивается картинка Золушки.)

Молодцы ребята, вы правильно отгадали и сказку, и героиню сказки. А кто мне
опишет Золушку, какая она была? (Ответы детей.) Кто помогал Золушке по
дому? (Ответы детей.)
А кто помог ей попасть на бал? (Ответы детей.)

Но так как никого из героев сказки на уроке у нас с вами сегодня нет, поэтому
в роли помощников Золушки будете вы – ученики.

II. Основная часть.

Итак, вы, конечно, знаете, что злая мачеха и две ее дочери всегда заставляли
выполнять Золушку все их поручения. Она и готовила, и мыла посуду, и убирала по
дому, и шила платья. В этот раз мачеха заставила ее перебирать фасоль. Давайте
же мы ей поможем.

Упр. 21 стр. 18 (алгоритм “Разбери фасоль”).

Рис. 1

Ребята рассмотрите рисунок. В виде чего представлен наш алгоритм? (В виде
блок-схемы.) Что такое блок-схема? (Это алгоритм, в котором команды записываются
в геометрические фигуры, соединенные стрелочками.) Что обозначает стрелочка?
(Какую команду выполнять следующей. ) Что записывают в ромб? (Условие, вопрос.)
Что записывают в прямоугольник? (Команды, действия.) Прочитайте данные в задании
команды-подсказки. Что пропущено в командах-подсказках? (Откуда Золушка будет
брать фасолину, что ей потребуется открыть и каких два предмета ей нужно
приготовить – мешок и две корзины: круглую и овальную.)

Какой вопрос можно записать в первом ромбике? (Фасолина белая? Фасолина
черная?) Молодцы! Здесь действительно можно записать любой из этих двух
вопросов. Во что будем класть черную фасоль? (В круглую корзину.) А белую? (В
овальную.) До каких пор будем перебирать фасоль? (Пока мешок не опустеет.) Какое
же условие будет во втором ромбике? (Мешок пустой?) Если мешок опустел, то идет
на конец выполнения алгоритма. Если же мешок не опустел, на какую команду будем
возвращаться? (Возьми фасолину из мешка.)

Рис. 2

А теперь возьмите любой цветной карандаш и обведите те команды, которые
выполняются много раз. Сколько их получилось (5: возьми фасолину из мешка,
фасолина белая, положи в овальную корзину, положи в круглую корзину, мешок
пустой.). Где они все находятся? (Внутри большой стрелки.) Как называют эту
алгоритмическую структуру? (Цикл.) А как называют алгоритмическую структуру, в
которой в зависимости от ответа на вопрос, мы выполняем различные действия?
(Ветвление.)

Молодцы, ребята! Вот мы и помогли Золушке выполнить первое ее задание. Думаю,
что теперь злая мачеха будет довольна.

А тут подоспели две сестры Золушки, которые тоже нагрузили ее работой.

Мы сестричке загадали
То, что сами не узнали.
Где тут цикл, а где ветвленье?
Отвечай без промедленья.

Дети, нам необходимо помочь Золушке отгадать по схеме вид алгоритма. Только
делать это нужно тихо, чтобы сестры не заметили, что мы ей помогаем. Если на
схеме, которую я показываю, – ветвление, вы показываете 2 пальца; если же цикл,
то рисуете в воздухе круг (игра заканчивается, когда все схемы разгаданы. )

Ребята придумайте задачи по этим блок-схемам. (Дети придумывают свои варианты
задач. Например, такие:

а) Приди на кухню. Посмотри, чисто ли на ней. Если грязно – вытри пыль, вымой
пол, иначе – иди назад в комнату.

б) Подойди к раковине. Возьми губку. Намыль ее. Включи воду. Возьми грязную
тарелку. Вымой ее. Если есть еще грязные тарелки, то повтори действия с команды
“возьми грязную тарелку”, иначе – выключи воду, положи губку, отдыхай.)

Ребята, пока мы с вами помогали Золушке разобраться со схемами и придумать к
ним алгоритмы, мачеха со своими дочерьми гуляла в саду и услышала интереснейшую
новость – скоро бал, на который приглашаются все девушки королевства вместе с
родителями, принц будет выбирать себе невесту. Мачеха с дочерьми начала
готовиться к балу. Золушка тоже. Но ей было поставлено условие, что она поедет
на бал, только если сошьет своим сестрам и мачехе платье за одну ночь. Золушка,
конечно, расстроилась, на бал ей не попасть. Нам необходимо ей помочь.

Упр. 28 стр. 23 (алгоритм “Пришей банты”).

Рис. 3

Ребята рассмотрите внимательно рисунки и блок-схему к заданию. Скажите, каких
команд здесь не хватает? Допишите их. (Долети до платья, вернись в шкатулку.)
Прочитайте вопрос в первом ромбике. Если все банты на платье пришиты, куда будем
двигаться? (Вниз.) Иначе? (Идем на команду “Пришей бант”.) Прочитайте вопрос во
втором ромбике. Если платья остались, куда двигаемся? (Возвращаемся на команду
“Долети до платья”.) Иначе? (Двигаемся вниз.) какие алгоритмические структуры
вам даны в этом задании? (Два цикла, один вложен в другой.) А теперь возьмите
любой цветной карандаш и обведите те команды, которые выполняются ровно столько
раз, сколько платьев нужно украсить. (Долети до платья, остались платья.)

Рис. 4

Отлично поработали. Золушка управилась вовремя. Устала она, прилегла на
кровать и уснула. И приснилось ей во сне… А вот, что приснилось вам нужно
отгадать.

Диктант по клеточкам: ←1 ↓1 ←1 ↓3 ←1 ↑1 ←1 ↓5 →3 ↑2 →1 ↓2 →3. Этот диктант по
клеточкам не закончен. Вам необходимо закончить алгоритм и построить
фигуру.(Замок.)

(На доску вывешивается картинка замка.)

Проснулась утром Золушка. Ходит невеселая. На бал то ей поехать можно, да вот
вопрос – в чем? Нет у нее бального платья. Только она пригорюнилась, откуда не
возьмись, появилась ее крестная – добрая фея, которая подарила ей бальное
платье, да и все аксессуары необходимые к нему. (На доску вывешивается картинка
Золушки в бальном платье.)

А мы выполняем упр. 4 стр. 5.

Рис. 5

Нам необходимо по готовому алгоритму выполнить задание. Для этого понадобятся
цветные карандаши. Назовите действие, тот или иной выполняет Золушка на каждом
рисунке. (Ответы детей.) Какие рисунки нужно было раскрасить? (Золушка
смотрится в зеркало, надевает туфельку, садится в карету.) В каком порядке
раскрашенные рисунки нужно пронумеровать и почему? (1– смотрится в зеркало, 2 –
надевает туфельку, 3 – садится в карету.)

Молодцы, ребята. Справились с заданием. Наша с вами Золушка поехала на бал.
Увидел ее принц и влюбился в нее. Предложил ей стать его женой. Золушка дала
согласие, так как она тоже в него влюбилась. Нам же золушка прислала письмо и
подарки.

Письмо: Дорогие третьеклассники! Спасибо вам большое за оказанную мне помощь. Вы очень хорошие и умные ребята. Ваши знания и сноровка выручали меня в самые трудные моменты моей жизни. Оставайтесь такими же добрыми, отзывчивыми, готовыми придти на помощь. На память о себе девочкам дарю разукраску “Принцесса”, а мальчикам – ручку. Желаю девочкам найти своих принцев, а мальчикам – принцесс. До свидания! До новых встреч!

На этом ребята наше путешествие в сказку закончено. На дом вам задание:
нарисовать рисунок к сказке “Золушка”, составить алгоритм по одной из
сегодняшних блок-схем. На этом урок окончен. Всем большое спасибо!

Оригинальный анимационный рисунок Золушки из фильма «Золушка» 1950 года производства Уолта Диснея

Оригинальный анимационный рисунок Золушки из фильма «Золушка» 1950 года

Оригинальный рисунок Золушки, сделанный красными и графитовыми карандашами из фильма «Золушка», 1950 год; Пронумеровано синим карандашом справа внизу; Размер — Золушка 8 1/4 х 4 1/4 «, Лист 12 1/2 х 15 1/2»; Без рамы.

Художественный фильм Уолта Диснея «Золушка» 1950 года был основан на французской версии сказки Шарля Перро, озаглавленной «Золушка» и написанной в 1698 году.Этот фильм стал вторым в серии великих фильмов о принцессах, разработанных Диснеем, первым из которых стала Белоснежка в 1937 году. Персонаж Золушки обычно занимает первое место в пантеоне товаров принцесс Диснея, возможно, потому, что она единственная принцесса, которой не нравится быть из знатной крови, которая в итоге вышла замуж за принца и стала королевской семьей.

«Золушка» была анимирована и Марком Дэвисом, и Эриком Ларсоном, однако два аниматора по-разному воспринимали персонажа: Дэвис предпочитал элегантность, а Ларсон — простоту.Это на самом деле сработало в пользу фильма, в результате чего Золушка оказалась гораздо более сложным персонажем, чем ее предшественница Белоснежка. Как и в случае с другими фильмами Диснея, студия наняла актрису Хелен Стэнли, чтобы она исполнила отсылку к фильму «Золушка». Позже она вернется в студию для персонажей Авроры в «Спящей красавице» 1959 года и Аниты Рэдклифф в «Сто и одном далматинце» 1961 года.

По словам Кристофера Финча из его книги «Искусство Уолта Диснея» :

«Дисней настаивал на том, чтобы все сцены с участием человеческих персонажей сначала снимались вживую, чтобы определить, будут ли они работать, прежде чем разрешат запуск дорогостоящего анимационного бизнеса. Аниматорам не нравился такой способ работы, они считали, что это умаляет их способность создавать персонажей. Аниматоры понимали необходимость такого подхода и, оглядываясь назад, признали, что Дисней справлялся со всем очень тонко ».

Крупный план производственного рисунка« Золушка ».

Около 400 женщин и девочек пробовались на голосовую роль Золушки, но в итоге роль досталась Однажды ее коллеги Мак Дэвид и Джерри Ливингстон попросили Вудс, которая в то время работала на радио и ничего не знала о прослушивании, спеть песню из «Золушки».Без ее ведома ее запись была передана ее друзьями студии Disney. После прослушивания материала Уолт Дисней сразу решил, что он нашел голос, которым можно говорить и петь персонажа Золушки, и связался с Илен.

Замечательный и очень нежный производственный рисунок Золушки. Она мастерски выполнена графитом и красным карандашом. Это из эпизода фильма, когда после бала Великий князь и Лэки звонят в дом Золушки в поисках девушки, которая оставила стеклянную туфлю на ступенях дворца. Леди Тремейн запирает Золушку в спальне на чердаке. Гас и Жак достают ключ из кармана Мачехи, но, оказавшись на вершине лестницы, они должны пробиться мимо Люцифера. В этих сценах под руководством Лес Кларка, одного из главных аниматоров Уолта Диснея, известного как его Девять стариков, Золушка становится на колени у двери, чтобы ободрить своих друзей-мышек, а затем отправляет птиц за собакой Бруно на помощь.

# Золушка # УолтДисней # Дисней #productiondrawing #cel #animation #animationdrawing #EricLarson #MarcDavis #IleneWoods #LesClark #Jaq #Gus #Lucifer # Stepother #LadyTremaine #animationArt #inimationArt #pitled

Художница «Золушка» Мэри Блэр по-прежнему вдохновляет художников Диснея, фильмы

• «Золушке» Уолта Диснея в 2020 году исполняется 70 лет.
• В честь этого классика недавно была переиздана на Blu-ray и в цифровом формате как часть коллекции подписей Disney.
• INSIDER поговорил с управляющим директором Исследовательской библиотеки анимации Диснея Мэри Уолш о наследии фильма и художнике-концептуалисте Мэри Блэр, чья работа продолжает вдохновлять нынешние фильмы Диснея.
• Посетите домашнюю страницу INSIDER, чтобы узнать больше.

Идет загрузка.

Классической «Золушке» Уолта Диснея исполняется 70 лет. Фильм 1950 года был проектом, над которым Дисней работал с 1922 года, и претерпел множество изменений, прежде чем стать классикой, которую мы знаем сегодня.

По поводу выпуска коллекционного издания фильма INSIDER поговорил с Мэри Уолш, управляющим директором Библиотеки исследований анимации в Walt Disney Animation Studios, где хранятся оригинальные иллюстрации, созданные для короткометражных и полнометражных фильмов Диснея.По оценкам Уолша, Disney ARL является домом для более 65 миллионов произведений физического искусства, датируемых 1920-ми годами.

Уолш поговорил с INSIDER о наследии «Золушки» и о постоянном вдохновении одной из самых уважаемых артисток фильма, Мэри Блэр, на художников в студии.

«Блэр — один из тех художников, о которых мы до сих пор получаем много запросов», — сказал Уолш INSIDER о нынешних художниках Диснея, которые посещают ARL.

«У нас все еще есть художники, которые ищут работы Мэри в 40-х, 50-х, 60-х годах, чтобы [вдохновить] то, что они пытаются сделать сегодня с развитием персонажей наших текущих фильмов», — сказала она.

Если вы не знакомы с Блэр, вы, вероятно, знакомы с ее яркими работами. Легенда Диснея была ответственна за концепт-арт многих диснеевских картин, в том числе «Алиса в стране чудес», «Золушка» и «Питер Пэн». Если вы когда-либо были в Диснейленде в Анахайме, Калифорния, Блер проектировал персонажей и вдохновлял их внешний вид. внешний вид аттракциона «Это маленький мир»

Почему «Золушка» попала в театры около 30 лет
Ранний концепт-арт «Золушки» от художника Диснея Мэри Блэр показывает, что персонаж усердно работает с уборкой. Мэри Блэр / Дисней

Кирстен Акуна: В новом фирменном выпуске «Золушки» есть бонусная функция под названием «Золушка, которая почти была». Продюсер Дон Хан («Красавица и чудовище») рассказывает о том, что в 30-е годы были разные версии этой истории. Вы знаете, почему этот фильм так долго снимался?

Мэри Уолш: Уолта всегда тянуло к классическим сказкам, и «Золушка» определенно была одной из них.У них были идеи и желания, я думаю, снимать этот фильм раньше, но, учитывая конец 1930-х и 40-е годы, особенно с учетом военных лет и того, как в это время переключилось внимание студии. Думаю, после войны у них наконец-то появилась возможность снова сосредоточить свои усилия на том, чтобы снова рассказывать классические сказки. «Золушка», насколько я понял из того, что я прочитал, была первой в этом списке и всегда была родной и близкой сердцу Уолта.

Акуна: ОК. И что еще вы можете добавить о том, что вдохновило Уолта Диснея вернуться к этому фильму годы спустя? Есть смехотворный Дисней, сделанный в 1920-х годах по сказке.

Кадры из раннего немого короткометражного фильма «Смех-о-грамм» Уолта Диснея «Золушка» 1922 года.Дисней

Walsh: Если вы посмотрите на художественную эволюцию Уолта и на то, что смогли сделать его художники, вы оглянетесь на ранние дни смеха. С каждым последующим десятилетием уровень артистизма и мастерства кинопроизводства становился все лучше и лучше.

Я думаю, Уолт всегда пытался рассказать историю с лучшими визуальными эффектами, которые они действительно могли создать.Он полностью посвятил себя развитию художников с самого начала. [Он] всегда проводил уроки рисования в студии, всегда приводил сторонних художников, чтобы обучать художников, которые были там, и искал художников с классическим образованием.

Я думаю, что есть действительно интересный вид, который люди могут и действительно принимают, и должны смотреть, если они этого не сделали, на все произведения искусства с 20-х по 30-е, 40-е и 50-е годы … был основан на обучении и повторении, и Уолт понимал необходимость постоянного образования, рекомендаций и вдохновения для своих художников.

Платье Золушки вдохновлено Dior 1950-х годов и тем, как ранний дизайн персонажа мог вдохновить более поздний образ принцессы Диснея
Последнее платье Золушки и дизайн Золушки от легенды Диснея Мэри Блэр.Дисней, Мэри Блэр / Disney

Уолш: [«Золушка»] происходит в 19 веке, но, если вы посмотрите на ее настоящее платье, оно во многом вдохновлено Dior 1950-х годов. Художники, как и все хорошие художники, смотрели на окружающий мир. Затем [это было] то, как они использовали все эти нюансы и эстетику дизайна в истории, которую они рассказывают в тот момент.

Новые вечерние платья Christian Dior демонстрируются в 1948 году, в то время, когда шла производство «Золушки». Обратите внимание на похожие длинные перчатки, которые носила принцесса Диснея.
Keystone-France / Gamma-Keystone через Getty Images

Acuna: Глядя на некоторые из концепт-артов, которыми со мной поделились, можно увидеть разные дизайны платьев.Этот, в частности, показывает кучу разных, как я предполагаю, разных взглядов на Золушку, где она носит платья разного цвета. Это альтернативные дизайны для Золушки?

Дизайн персонажей Золушки, нарисованный Мэри Блэр.Мэри Блэр / Дисней

Walsh: Да, это концептуальный рисунок художницы Мэри Блэр. На этом этапе кинопроизводства, который мы часто называем «Голубое небо», они пытаются по-настоящему отбросить все различные идеи и эстетику, выбор цвета и дизайн того, как потенциально может выглядеть персонаж.

На этой иллюстрации представлены различные концепции, которые Мэри Блэр имела в голове о типах костюмов, которые могут сработать, и о цветах, которые потенциально могут сработать.Вы видите, есть прически разных цветов. Это всегда часть этого раннего процесса разработки. Уолт внес большой вклад и влияние на окончательный эстетический вид фильма, но хотел посмотреть, что придумают старшие артисты.

Вот так они действительно начали сужать окончательный дизайн персонажа, от цвета волос до цветов, используемых для костюмов.Это действительно хороший пример разнообразия, которое придумала Мэри Блэр, а затем того, как все будет детализировано до тех пор, пока окончательный дизайн персонажей не будет таким, что Уолт, режиссер и аниматоры остались бы довольны.

Acuna: Я собираюсь спросить больше о Мэри Блэр через секунду, но, глядя на некоторые из этих эскизов прямо здесь, тот, что в верхнем левом углу, очень напомнил мне принцессу Аврору из «Спящей красавицы» 1959 года. . » Помогли ли некоторые из этих ранних концептуальных рисунков некоторых из более ранних фильмов Диснея и повлияли ли они на другие фильмы в будущем?

Один из ранних скетчей Мэри Блэр о Золушке во многом напоминает нам Аврору из «Спящей красавицы», вышедшей почти через десять лет после «Золушки».»
Мэри Блэр / Дисней, Disney Animation

Walsh: Это действительно отличный вопрос, потому что это все еще происходит сегодня. Одна из причин, по которой я считаю ценность этой коллекции — и я думаю, что Уолт понимал это с самого начала — потому что он был тем, кто сказал, что мы должны сохранить созданные нами произведения искусства. Концепт-арт и наброски сюжетов были действительно ценными для художников, чтобы вернуться к ним и посмотреть на них в поисках вдохновения для того, что они делают в настоящее время.

Связь, которую вы видите, потенциально, в дизайне Авроры, оглядываясь на Золушку, я уверен, что они вернулись и посмотрели на многое из этого. Многие художники, работавшие над «Золушкой», продолжили работу над «Спящей красавицей». Но даже сегодня у нас есть действующие художники, которые будут приходить к нам в Библиотеку исследований анимации в поисках работ конкретных художников, и Мэри Блэр — одна из тех художников, о которых мы все еще получаем много запросов.

Даже молодые художники, окончившие художественную школу, знают, кто она, и на них очень сильно влияет ее стиль и выбор цвета.У нас все еще есть художники, которые ищут работы Мэри в 40-х, 50-х, 60-х годах, и то, что они пытаются делать сегодня с развитием персонажей в наших нынешних фильмах.

Акуна: О, это потрясающе. Я не знаю, Мэри Блэр тоже, но есть набросок Золушки, когда она просыпается.

Эскизы аниматора Диснея Марка Дэвиса, датированные апрелем 1948 года, показывают, что Золушка неохотно просыпается утром.Марк Дэвис / Предоставлено Disney

Acuna: Это действительно напомнило мне Анну из «Холодного сердца», когда она просыпается утром. Возможно, это не оказало здесь особого влияния, но поскольку вы упомянули, что художники постоянно возвращаются и смотрят искусство для текущих фильмов, это заставило меня задуматься об этом.

Сравните рисунки выше с просыпающейся Анной в фильме «Холодное сердце» 2013 года.«Уолт Дисней впервые попытался адаптировать историю Ганса Христиана Андерсена в конце 30-х годов.
Дисней Анимация

Уолш: Я вижу эту связь. Я не могу точно сказать, что произошло. Этот конкретный фрагмент, о котором вы говорите, был создан Марком Дэвисом, который был одним из руководящих аниматоров. Марк также действительно сыграл важную роль во многих фильмах, создав большую часть дизайна персонажей и действительно начал оттачивать дизайн персонажей после того, как кто-то вроде Мэри Блэр пришел с дизайнером персонажей.А затем аниматор, в случае Марка, брал дизайн и начинал оттачивать его, чтобы он работал с точки зрения анимации.

Продолжительное влияние Мэри Блэр на аниматоров Диснея

Концепт-арт Мэри Блэр вдохновлен каретой Золушки и лошадьми по дороге на бал принца.Мэри Блэр / Дисней

Acuna: Я бы хотел вернуться и поговорить еще немного о Блэре. Насколько важным было ее влияние на «Золушку» и насколько оно все еще важно для анимации Диснея и художников?

Walsh: Я думаю, это невероятно, и, с точки зрения Мэри Блэр, она не только была отличным дизайнером персонажей, но и могла создавать действительно красивые дизайны окружения.Я думаю, что действительно хорошим примером, если он у вас есть, является изображение замка.

Акуна: Ага.

Walsh: Если вы посмотрите на это, а затем вы посмотрите на начало фильма, это почти точно, не совсем, но суть того, что она вложила в концептуальную часть, вы увидите это в первом кадре фильма. фильм и замок на заднем плане.

Верхнее изображение показывает одну из ранних концепций замка Мэри Блэр в начале «Золушки».»Нижнее изображение — окончательная версия фильма 1950 года.
Мэри Блэр / Дисней

Walsh: Она могла создать как действительно красивые, правдоподобные миры, так и персонажей, которые будут населять эти миры. Я просто смотрю на некоторые из них снова, сейчас, свежим взглядом, когда вы задаете мне эти вопросы. Вы действительно можете увидеть прямое влияние в финальном фильме этих набросков, созданных Мэри.

Acuna: Как вы думаете, что такого в произведениях Блера, что заставляет людей возвращаться к ним?

Walsh: Очевидно, она прекрасна в дизайне, постановке и освещении, а также в создании эмоций и настроения в своих произведениях. Я думаю, что во многом это связано с ее способностью выбирать цвета и цветовым охватом, что на самом деле помогает рассказать историю. Многие ее рисунки, если разобрать их на части, могут показаться действительно упрощенными, но есть так много того, о чем можно рассказать с помощью простого рисунка и простого наброска.В ней так много всего. Она капризная. [Ее работы] кажутся очень волшебными и очень похожими на Дисней, и я думаю, что ей удалось запечатлеть это во многих различных областях.

Многие концепт-арты Мэри Блэр «Золушка» напрямую вдохновили финальные сцены, которые вошли в фильм.Мэри Блэр / Дисней

Walsh: Лично она один из моих любимых художников, которые у нас есть, и я знаю, что ее работы по-прежнему находят отклик из-за большого количества запросов, которые мы получаем от художников, работающих в компании. Затем, когда мы проводим оригинальные художественные выставки, и у нас есть экспонаты Мэри Блэр, реакция, которую мы получаем на эти работы, довольно ошеломляющая и очень благодарная.

Было ли у Золушки когда-нибудь что-нибудь, кроме стеклянной туфельки на оригинальных эскизах? Не то, чтобы Уолш знал.

Золушка, как известно, теряет стеклянную туфлю на балу после встречи с принцем.Дисней

Acuna: В каких-нибудь из ранних набросков были ли идеи для Золушки иметь что-нибудь, кроме стеклянной туфельки?

Уолш: Мне об этом не известно. Думаю, были варианты сказки, где это была не стеклянная туфля. Это были меховые туфли. Я не знаю, как это продвинет историю, по крайней мере, в диснеевской версии истории.Теперь подумать о Золушке без стеклянной туфельки, поскольку это такая знаковая часть этой истории, действительно трудно представить.

Наследие, которое оставляет фильм, и то, как оно остается актуальным на протяжении 70 лет.

«Золушка» вышла в феврале 1950 года.Дисней

Acuna: Есть ли что-нибудь еще, что вы хотели бы добавить о том, какое наследие оставил после себя этот фильм, и почему эта история сохраняется на протяжении 70 лет?

Walsh: Когда вы говорите о том, что этому фильму почти 70 лет, и каковы его аспекты, которые заставляют его выдерживать даже в современном мире, я думаю, что Золушка как персонаж, ее способность проявлять настойчивость и быть стойкая, и по-прежнему быть доброй и уважительной к людям, несмотря на то, что она столкнулась с множеством проблем, я думаю, что многие из нас сегодня проходят через это.

Я думаю, это очень человеческие качества и понимание реальности, в которой она находилась, и проблем, которые у нее были, но она никогда не позволяла этому останавливать ее или разрушать ее мечты. Я считаю, что этот оптимизм очень важен. Я думаю, что это одна из причин, почему он остается с нами, наряду с прекрасным артистизмом фильма и его посланием.

Издание «Золушка» из коллекции подписи Уолта Диснея теперь доступно на Blu-ray, DVD и в цифровом формате HD.

10 лучших чертежей замков в Minecraft

Один из самых значительных проектов, которые может выполнить игрок в Minecraft, — это строительство замка.Замок не только требует места и ресурсов, но и определиться с дизайном — проблема сама по себе. Есть много способов построить замок, но вы хотите создать что-то уникальное или сложное. По этим причинам мы собрали одни из самых крутых дизайнов и нашли видеоролики, которые помогут вам создать эти чертежи. Вот десять отличных дизайнов замков в Майнкрафте.

Арабский замок

Арабский замок из алмазофнетерита

Арабские дворцы представляют собой замки уникальной конструкции со сферическими куполами.Если вы поклонник Disney Aladdin , вы точно знаете, как выглядят эти башни. С белыми стенами или стенами из песчаника вы можете построить идеальный замок в пустынном биоме. Во дворе легко оформить оазис с прудом и растительностью. Внутри не забудьте включить комнату сокровищ, а также обширный открытый тронный зал. Это видео ItsMarloe, хотя и не полное руководство по замку, полезно для того, чтобы помочь вам создать боковые башни и круглые вершины в Minecraft. Если вы предпочитаете скачать карту с замком из приведенного выше скриншота, попробуйте PlanetMinecraft, чтобы получить пакет diamondofnetherite.

Замок Золушки

Замок Золушки на курорте «Волшебное королевство Мира Уолта Диснея»

Замок Золушки, достаточно знаковый в своем собственном фильме, более известен как первая достопримечательность, которую вы увидите в Волшебном королевстве Мира Уолта Диснея. Есть несколько способов спроектировать это здание. Вы можете отказаться от дизайна фильмов, тематических парков или поискать учебные пособия. Для дополнительной задачи создайте остальную часть Волшебного Королевства вокруг своего замка. В качестве учебной помощи нам понравилась эта версия замка ConnorCraft.

Замок Дракулы

Замок Дракулы из Castlevania: Grimoire of Souls

Чтобы создать более мрачную готическую атмосферу, вы можете воссоздать Замок Дракулы. Честно говоря, сколько раз это место воссоздавалось на протяжении многих лет, вы могли черпать вдохновение из стольких источников. Важно помнить, чтобы все выглядело темным и зловещим. Используйте много адского кирпича, тонированные оконные стекла и обсидиан, чтобы придать вампирскому замку нужное ощущение. TrixyBlox сделал фантастическое изображение замка Дракулы, которое вы можете проверить, если вам нужна огромная достопримечательность с длинным переходом к нему.

Замок в стиле фэнтези

Замок в стиле фэнтези в киви build

Замок в фэнтези должен включать в себя множество тем магии и удивления, когда вы его строите. Пока вы строите свою, используйте различные цвета и абстрактные комнаты, чтобы сделать ее более интересной. Башни в фантастических замках могут быть более извилистыми, чем традиционные башни, и вы можете установить флаги на их вершинах, чтобы обозначить клан, занимающий это место. Вы можете найти множество руководств Minecraft для фэнтезийных структур, которые помогут вдохновить что-то в вашей сборке, но мы рекомендуем это видео Classy Kiwi.

Хогвартс

Хогвартс из волшебного мира

Один из самых знаковых замков поп-культуры — школа чародейства и волшебства Хогвартс из франшизы Гарри Поттер . С его старинным дизайном и волшебными аспектами вы получите массу удовольствия от создания этого проекта. Испытайте себя, поработайте над некоторыми новыми функциями и полем для квиддича, чтобы получить полный опыт. Чтобы глубже погрузиться в каждый аспект строительства традиционного замка Хогвартс, ознакомьтесь с этой серией обучающих видеороликов от YouTuber Planet Dragonod.

Замок Хируле

Замок Хирула Спадештиля build

Самое замечательное в строительстве Замка Хирула состоит в том, что существует множество вариантов, в которых можно черпать вдохновение. Мы рекомендуем использовать версию Breath of the Wild, так как вы можете увидеть все стороны здания в игре. В любом случае, строительство замка (и других знаковых зданий Legend of Zelda) придаст вашему миру фантастическое преимущество, которого ему не хватает. Чтобы узнать о том, как создать замок Окарины времени (а также другие элементы из игры), посмотрите эту серию видео от Spadestiel.Включенные проекты включают Храм Времени, Владения Зоры и даже Замок Лорул из The Legend of Zelda: A Link Between Worlds.

Минас Тирит

Минас Тирит из Властелина Колец: Возвращение короля

Минас Тирит — столица Гондора в Властелин колец . Весь город был построен в виде горы, что делает его одним из самых уникальных замков не только в этом списке, но и среди всех объектов СМИ. Чтобы получить полный опыт, вам нужно будет вылепить остальную часть Минас Тирита для предстоящей битвы с силами Саурона.Ознакомьтесь с Dyceus, чтобы узнать о том, как построить замок и город в целом.

Персиковый замок

Персиковый замок из Minecraft: Nintendo Switch Edition

В Super Mario 64 мы впервые исследовали Персиковый замок, прыгая через множество картин здания, чтобы добраться до уровней. Замок, созданный для Nintendo 64, выглядит уже не так хорошо, как раньше. Хотя версия Minecraft для Nintendo поставляется с миром, посвященным Марио, с заранее построенной версией Peach’s Castle, она сдерживается из-за того, что она относительно небольшая.Хотя вы всегда можете использовать текстуры из этого мира Марио, расширить его и посмотреть, насколько творчески вы сможете воссоздать здание, вы также можете начать с нуля. С момента выхода Super Mario 64 в играх было показано множество замков, так что вы можете легко выбрать другой. Для некоторого вдохновения это видео MegRae показывает, как может выглядеть увеличенная версия Peach’s Castle.

Стимпанк

DivineMedicus’s Steampunk Castle Сборка

Кто не любит стимпанк? Механический дизайн во всех аспектах стиля стимпанк радует глаз и уникален для настроек Minecraft.Если вы пойдете в этом направлении, вам нужно создать шестерни, шкивы и другие заводские детали из блоков. В любом случае, как только вы это сделаете, у вас будет идеальный замок в стиле стимпанк. Здесь не так много мест, где можно найти учебники в стиле стимпанк, но следующее покадровое видео от DivineMedicus довольно симпатично. Это может дать вам представление о том, как продолжить сборку.

Традиционный средневековый

Средневековый замок BlueNerd’s Build

Есть ли более известные замки, чем средневековые? Гигантские каменные стены, большие дворы и расширенные башни — это то, что вы хотите добавить в свой замок.Для дополнительной защиты сделайте ров вокруг стен вашего замка, поставьте множество стендов для брони и разместите области, чтобы сбрасывать лаву на злоумышленников. Есть много уроков по замкам в средневековом стиле, но нам понравилась эта серия уроков от BlueNerd. В противном случае у вас должно быть много шансов поработать свои творческие мускулы и создать что-то новое.

Что такое 3D-анимация? Все, что вам нужно знать

Знаете ли вы, что первый анимационный фильм вышел в 1906 году? Хотя с тех пор анимация сильно изменилась, цель у нее все та же.Эта цель — оживить и выразить нереальных персонажей.

Одним из самых популярных видов анимации сегодня является 3D-анимация. Что такое 3D-анимация? 3D-анимация — это процесс использования компьютера для создания анимации в трехмерном пространстве.

С помощью 3D-анимации вы можете добавлять размеры персонажам, объектам и их окружению. Основная цель — сделать анимацию максимально приближенной к реальной.

Хотите узнать больше о 3D-анимации персонажей? Если да, продолжайте читать, чтобы узнать об анимации в трехмерном мире.

Разница между 2D и 3D анимацией

При сравнении 2D и 3D анимации есть существенные различия. Если вы посмотрите 2D-фильм, вы заметите, что персонажи, фон и объекты кажутся плоскими.

Это потому, что 2D-анимация происходит в двухмерной плоскости. Если вы пойдете и посмотрите 3D-анимацию, фильм станет более динамичным, потому что он происходит в трех измерениях.

Одно из самых больших различий между 2D и 3D анимацией заключается в том, как вы их создаете.В то время как для 3D-анимации используется компьютерное программное обеспечение, 2D-анимация представляет собой серию рисунков.

Некоторые из самых известных 2D-анимационных фильмов включают «Золушку» и «Белоснежку». Некоторые известные 3D-анимационные фильмы включают «Холодное сердце», «Шрек» и «История игрушек».

Для чего используется 3D-анимация?

Помимо создания фильмов, 3D-анимация может использоваться для нескольких других целей. Многие компании используют средства создания 3D-анимации для создания рекламных роликов и короткометражных фильмов для своего бизнеса.

Например, если у вас есть бизнес в сфере недвижимости, вы можете использовать 3D-анимацию для создания рекламы нового дома, который все еще находится в стадии строительства.

Это поможет вам показать потенциальным покупателям, как будет выглядеть дом. Вы также можете использовать 3D-анимацию для создания виртуальной сцены для дома или квартиры.

Как сделать 3D-анимацию?

Создание 3D-анимации может быть трудным, но полезным процессом. Для создания 3D-анимации вам понадобится программа 3D ANIMATION. Если вы новичок в создании 3D-анимации, вы можете использовать бесплатное программное обеспечение для 3D-анимации.

Когда вы привыкнете к программному обеспечению для анимации, вы сможете создать компьютерную модель своего персонажа.Это будет включать формы и точки, которыми вы можете манипулировать, чтобы изобразить движение персонажа.

Когда вы впервые начнете создавать 3D-анимацию, ваши персонажи и объекты будут простыми и легко перемещаемыми. По мере того, как вы набираетесь опыта, вы можете добавлять сотни очков движения к своей модели персонажа.

27 Простой набросок рисунка Золушки для детей

Набросок рисунка Золушки Начните с использования изогнутых линий для рисования формы лица. Пошаговая инструкция по рисованию Золушки.

Рисунок Золушки Эскиз , Рисунок Золушки — шаг 1. Пошаговая инструкция по рисованию Золушки. Начните с изогнутых линий, чтобы нарисовать форму лица.

Как нарисовать лицо Золушки с помощью простого пошагового руководства по рисованию Как рисовать пошаговые уроки рисования Рисунки Диснея Легкие рисунки Диснея Рисунки принцесс Диснея От br.pinterest.com

Другой Артикул:
Рисование концептуального эскиза персонажа dnd
Рисование чармандера 3dpokemon sketch art
Рисование гражданских зарисовок
Конвертер чертежей из эскиза в чертеж
Техника рисования и зарисовок

Начните с изогнутых линий, чтобы нарисовать форму лица.Пошаговая инструкция по рисованию Золушки. Рисунок Золушки — шаг 1.

Начните с изогнутых линий, чтобы нарисовать форму лица.

Начните с изогнутых линий, чтобы нарисовать форму лица. Начните с изогнутых линий, чтобы нарисовать форму лица. Пошаговая инструкция по рисованию Золушки. Рисунок Золушки — шаг 1.

Источник: pinterest.com

Быстрый набросок Золушки Рисование Портрет Дисней Принцесса Диснея Золушка Disneyarts Коп Эскиз Золушки Эскизы принцесс Диснея Пошаговые инструкции по рисованию Золушки.Пошаговая инструкция по рисованию Золушки. Начните с изогнутых линий, чтобы нарисовать форму лица. Рисунок Золушки — шаг 1.

Источник: pinterest.com

Как рисовать Золушку Шаг за шагом Мультфильмы с принцессами Диснея Рисовать героев мультфильмов Бесплатные рисунки принцесс Диснея Рисование Золушки Рисунки принцесс Пошаговые инструкции по рисованию Золушки. Рисование Золушки — шаг 1. Пошаговая инструкция по рисованию Золушки. Начните с изогнутых линий, чтобы нарисовать форму лица.

Источник: ar.pinterest.com

Как нарисовать Золушку Шаг 11 Рисование Золушки Эскизы принцесс Диснея Эскизы принцесс Начните с изогнутых линий, чтобы нарисовать форму лица. Начните с изогнутых линий, чтобы нарисовать форму лица. Рисование Золушки — шаг 1. Пошаговая инструкция по рисованию Золушки.

Источник: pinterest.com

Disney Ladies Cinderella Автор Ssdancer На Deviantart Карандашные рисунки Диснея Рисунки Диснея Эскизы Рисунки принцесс Диснея Начните с изогнутых линий, чтобы нарисовать форму лица.Начните с изогнутых линий, чтобы нарисовать форму лица. Рисование Золушки — шаг 1. Пошаговая инструкция по рисованию Золушки.

Источник: pinterest.com

Как нарисовать Золушку Рисование Золушки Рисование Барби Рисование Принцессы Диснея Эскизы Пошаговые инструкции по рисованию Золушки. Пошаговая инструкция по рисованию Золушки. Рисование Золушки — шаг 1. Начните с изогнутых линий, чтобы нарисовать форму лица.

Источник: pinterest.com

Как нарисовать принцессу Золушку Уроки рисования101 Com Arte Cinderela Princesas Disney Para Colorir Esbocos De Princesas Рисование Золушки — шаг 1.Пошаговая инструкция по рисованию Золушки. Начните с изогнутых линий, чтобы нарисовать форму лица. Рисунок Золушки — шаг 1.

Источник: br.pinterest.com

Как нарисовать лицо Золушки с помощью простого пошагового руководства по рисованию Как рисовать пошаговые инструкции по рисованию Рисунки Диснея Простые рисунки Диснея Рисунки принцесс Диснея Начните с использования изогнутых линий, чтобы нарисовать форму лица. Рисование Золушки — шаг 1. Пошаговая инструкция по рисованию Золушки.Начните с изогнутых линий, чтобы нарисовать форму лица.

Источник: pinterest.com

Как рисовать Золушку Шаг 8 Рисунок Золушки Рисунки Диснея Эскизы Рисунки Диснея Рисунок Золушки — шаг 1. Рисунок Золушки — шаг 1. Пошаговые инструкции по рисованию Золушки. Начните с изогнутых линий, чтобы нарисовать форму лица.

Источник: nl.pinterest.com

Принцесса Золушка Автор Https Www Deviantart Com Natalico На сайте Deviantart Рисунки принцесс Диснея Рисунки принцесс Диснея Рисунки принцесс Начните с изогнутых линий, чтобы нарисовать форму лица.Начните с изогнутых линий, чтобы нарисовать форму лица. Рисование Золушки — шаг 1. Пошаговая инструкция по рисованию Золушки.

Источник: nl.pinterest.com

Принцесса Золушка Автор Linus108nicole Deviantart Com On Deviantart С изображениями Рисунки принцесс Рисунки Диснея Рисунки Золушки Рисунок Золушки — шаг 1. Пошаговые инструкции по рисованию Золушки. Рисование Золушки — шаг 1. Начните с изогнутых линий, чтобы нарисовать форму лица.

Источник: pinterest.com

Рисунок Золушки и принца Очаровательные рисунки Диснея Дисней Эскизы Дисней Дудлы Рисунок Золушки — шаг 1. Рисунок Золушки — шаг 1. Пошаговые инструкции по рисованию Золушки. Начните с изогнутых линий, чтобы нарисовать форму лица.

Источник: pinterest.com

Бумажная кукла в Instagram Лайнер и карандаш Золушки Disneyart Paperdollie Artdai Рисунки Диснея Легкие рисунки Диснея Рисунки Диснея Эскизы Начните с использования изогнутых линий, чтобы нарисовать форму лица.Пошаговая инструкция по рисованию Золушки. Рисование Золушки — шаг 1. Начните с изогнутых линий, чтобы нарисовать форму лица.

Источник: in.pinterest.com

Золушка 1950 Рисунки Диснея Эскизы Эскизы принцесс Рисунки Диснея Начните с изогнутых линий, чтобы нарисовать форму лица. Пошаговая инструкция по рисованию Золушки. Начните с изогнутых линий, чтобы нарисовать форму лица. Рисунок Золушки — шаг 1.

Источник: pinterest.com

Как нарисовать Золушку Шаг за шагом Учебник по рисованию Диснея Рисование Золушки Легкие рисунки Диснея Рисунок Золушки — шаг 1. Пошаговые инструкции по рисованию Золушки. Начните с изогнутых линий, чтобы нарисовать форму лица. Рисунок Золушки — шаг 1.

Источник: pinterest.com

Disney Cinderella Marc Davis Анимация сцены Рисование Золушка в платье, сделанном птицами-мышами 1950 Дисней Эскизы Художники Диснея Искусство Диснея Рисование Золушки — шаг 1.Рисование Золушки — шаг 1. Начните с изогнутых линий, чтобы нарисовать форму лица. Пошаговая инструкция по рисованию Золушки.

Источник: pinterest.com

Как рисовать Золушку Рисование Золушки Легкие рисунки Диснея Рисунки Диснея Эскизы Рисование Золушки — шаг 1. Начните с использования изогнутых линий, чтобы набросать форму лица. Рисование Золушки — шаг 1. Пошаговая инструкция по рисованию Золушки.

Источник: pinterest.com

Рисование Рисунки принцессы Золушки Рисунки принцесс Диснея Мультипликационные рисунки Начните с изогнутых линий, чтобы нарисовать форму лица.Начните с изогнутых линий, чтобы нарисовать форму лица. Пошаговая инструкция по рисованию Золушки. Рисунок Золушки — шаг 1.

Источник: pinterest.com

Новое руководство по изменению дизайна принцессы Диснея Искусство на Behance Рисунки Диснея Эскизы Рисунки принцесс Диснея Эскизы принцесс Диснея Начните с использования изогнутых линий, чтобы нарисовать форму лица. Пошаговая инструкция по рисованию Золушки. Рисование Золушки — шаг 1. Начните с изогнутых линий, чтобы нарисовать форму лица.

Морис Харрис знает, чем на самом деле пахнут розы

Делайте то, что любите, и вы никогда не будете работать ни дня в своей жизни, по крайней мере, так бы вы поверили Марк Твен и другие влиятельные лица. «Это чертовски чушь», — сказал на днях флорист из Лос-Анджелеса Морис Харрис. «Я делаю то, что люблю, и ненавижу это, потому что это работа каждый раз, когда меняют деньги. Он забирает чистоту ». Харрис сидел за столиком в цветочном магазине Bloom & Plume в Эхо-парке. Среди его клиентов — Beyoncé, Louis Vuitton и The Row, модный лейбл, принадлежащий Мэри-Кейт и Эшли Олсен.

Морис Харрис Иллюстрация Жуана Фазенды

«У них есть много правил», — сказал он о Row, которая выставляет его аранжировки в своем бутике в Западном Голливуде. «Белый и зеленый — им не нравится много цветов», — сказал он.

Сотрудник, подрезающий лук, добавил: «Ничего слишком тропического».

«Они жалуются, что вещи падают на пол», — сказал Харрис.

«Им нравится что-то хрупкое, но долговечное», — сказал сотрудник.

«Ты должен поговорить об этом с Богом!»

Харрис, который был одет в лоферы цвета фуксии и рубашку с неоновыми завитками, вырос в долине Сан-Хоакин с бабушкой, которая расставляла искусственные цветы, и матерью, которая шила.«Я всегда пытался найти способ быть творческим, но вести устойчивую жизнь», — сказал он. «Я не хотел быть бедным». Ранняя мысль: «Может быть, я просто стану следующей Опрой». Затем: «Может, я поработаю в Gap». В итоге он изучал изобразительное искусство в Колледже искусств и дизайна Отиса, а затем работал над витринами для Barneys и Juicy Couture. Обнаружив цветочный рынок в центре Лос-Анджелеса, он стал постоянным помощником в организации корпоративных вечеринок. «Я делал цветы для детского душа коллеге, и я просто напевал, как птицы, которые одевают Золушку», — вспоминал он.«У меня был этот внетелесный опыт:« О, боже мой, ты действительно сейчас развлекаешься ». Он понял:« Я хочу делать это больше ».

В 2010 году он открыл Bloom & Plume на восточной стороне Лос-Анджелеса. С тех пор птицы Золушки рассеялись. «Люди часто романтизируют то, что я делаю», — сказал он. «Цветы отвратительны. Они воняют. Это много дерьма. Это большая логистика. Типа, двадцать процентов из них красиво; остальное просто раздражает ».

То же самое можно сказать и о Голливуде.В 2019 году Харрис продал сериал под названием Centerpiece, в котором он берет интервью у чернокожих творческих личностей (Рашида Джонс, Майя Рудольф), Quibi, сервису коротких видео Джеффри Катценберга. «Я сказал им:« Черные люди умирают от рук полиции, а вы выставляете черный квадрат, на котором ничего не написано », — сказал Харрис. «Почему бы тебе не вложить больше денег в это шоу о Black Joy, это шоу, которое не является порно с травмами?» Руководители посоветовали ему сделать его короче. Quibi закрылся в октябре; «Центральная часть» теперь на Roku.

В 2019 году Харрис и его брат Моисей, желая предоставить эстетически приятное место для собраний людей в их сообществе, открыли кофейню рядом с цветочной студией. «Мы хотели, чтобы это было место для квир-людей, трансгендеров и чернокожих», — сказал Харрис. Но с розничной торговлей было тяжело. Йелперы были недовольны. Последовал исход персонала.

К 2020 году магазин встал на ноги. «Мы открылись перед Джорджем Флойдом», — сказал Харрис. «Мы перешли с тридцати клиентов в день до трехсот.«Успех магазина не позволил ему претендовать на второй P.P.P. заем. «Я нашел поддержку по-настоящему странной, — сказал Харрис. «Это было очень перформативно. Нам пришлось пересмотреть то, как мы все делали, чтобы не отставать от объема », который через несколько недель резко упал. «Мы получили поддержку, когда было модно поддерживать черный бизнес. Мы живем в то время, когда люди думают, что двойное нажатие, совместное использование и посещение решают проблему, но нет. Это все еще довольно системно ».

В настоящее время магазин обслуживает около семидесяти пяти покупателей в день и имеет задолженность на сто семьдесят пять тысяч долларов.Моисей вошел в дверь на собрание о сокращении расходов.

«Насчет матча, — сказал Моисей, открывая свой ноутбук. «Наш нынешний кормилец — сумасшедший». Моисей нашел магазин на улице, где продавали маття по цене на три цента меньше за грамм.