Рисунки к сказке конек горбунок 2 класс

Как нарисовать Конька Горбунка карандашом поэтапно

Конек-Горбунок — это маленькая волшебная лошадка — героиня сказки нашего известного сказочника Петра Петровича Ершова с одноименным названием. Сказка эта написана в стихах. Наше знакомство с ней начинается еще в глубоком детстве. Герои этой сказки — Иванушка Дурачок и его верный друг Конек-Горбунок, который помогал ему во всех приключениях выйти живым и невредимым и преодолеть все препятствия. Этот Конек был маленького роста, на спинке имел два горба, а уши у него были очень длинные. Несмотря на свое внешнее уродство, Конек-Горбунок обладал волшебной силой и очень прекрасным дружелюбным характером. Пройдя все испытания, Иванушка Дурачок с помощью Конька превратился в прекрасного Ивана-Царевича и женился на великолепной Царь-Девице. Кто еще не читал эту интересную сказку, то обязательно прочтите. А мы сегодня научим вас рисовать Конька-Горбунка карандашом поэтапно на нашем уроке.

Этап 1. Рисуем, как всегда, линии-помощники для нашего будущего героя. Вверху листа делаем небольшой круг — это будет головка. В нем проведем черту почти пополам круга. От головы вниз опускаем изогнутую линию шеи. Она упирается в овальное удлиненное туловище. От него намечаем четыре линии будущих ножек конька.

Этап 2. Начнем рисовать мордочку животного. Впереди круга рисуем выпуклую часть его морды. Она состоит из верхней и нижней части. На верхней черточкой пометим ноздрю. На нижней ротик. Намечем линию подбородка.

Этап 3. Над вспомогательной линией рисуем удлиненный глаз лошадки. Он довольно большой, с верхним веком и бровью над ним.

Этап 4. Теперь надо изобразить густую красивую пышную гриву Конька-Горбунка. Пышная челка спадает ему на лоб. Задняя часть гривы большой прядью свешивается вдоль шеи. Рисуем это отрывистыми штрихами, придавая схожесть с волосами.

Этап 5. Здесь нарисуем длинные торчащие вверх уши Конька-Горбунка. Одно ухо от лицевой части морды впереди, другое — сзади выглядывает из-за волос. Уши загнуты наподобие лепестков цветка.

Этап 6. Приступаем к рисованию туловища лошадки. Ведем линию шеи, которая плавно переходит в грудной отдел, затем показываем черты брюшка и задней части.

Этап 7. На туловище нарисуем очень красивое седло. Не забудьте, что у Конька есть два горба на спинке. Их нарисуем выпуклыми длинными выступами за гривой. Затем от них спускаем линии седла вниз на туловище. Украшаем седло различными узорами, такими, как вам захочется. По бокам рисуем два кружка.

Этап 8. Теперь надо нарисовать ножки. Вначале это две ножки на переднем плане, затем две ножки на заднем плане. Они тоненькие, согнуты в суставах. На концах ножек имеются копытца.

Этап 9. Осталось обозначить большой хвост у лошадки, отходящий от ее задней части. Он довольно пышный и густой, доходит до самой земли.

Этап 10. Теперь раскрасим наш персонаж. Конек-Горбунок у нас темно-серого цвета, грива и хвост светло-серые. Седло можно сделать поярче.

ПОХОЖИЕ УРОКИ

Как нарисовать Конька-Горбунка из сказки поэтапно карандашом

В этом уроке мы рассмотрим, как нарисовать Конька-Горбунка из сказки «Конек Горбунок» карандашом поэтапно. Конек-Горбунок сказка написана Ершовым, по сюжету снимались мультфильмы в советское время. Вот мы и будем рисовать его из советского мультика.

Первое, что мы сделаем, так это построим скелет конька-горбунка. Кругами обозначаем голову, грудную и заднюю часть. Также отмечаем расположение ног, нахождение коленей и копыт.

Дальше начинаем прорисовку головы, рисуем лоб, мордочку и глаз.

Нарисуйте нижнюю часть головы Конька-Горбунка, уши, челку и шею.

Рисуем тело и часть ног.

Нарисуйте все ноги. Потом сотрите все вспомогательные линии.

Рисуем хвост, седло и гриву.

Рисунок Конька-Горбунка готов.

Вы можете еще посмотреть:

1. Как нарисовать жар-птицу

2. Перо жар-птицы

3. Иван Царевича

4. Василису Прекрасную

«Конёк-горбунок» в рисунках журнала «Шут». Вторая часть — VATNIKSTAN

Вторая часть иллю­стра­ций к стили­зо­ван­ной под фольк­лор сказке Петра Ершова “Конёк-горбу­нок”, опуб­ли­ко­ван­ных в юмори­сти­че­ском журнале “Шут” в 1897 году. “Конёк-горбу­нок” в трак­товке “Шута” оказы­ва­ется сати­ри­че­ским произ­ве­де­нием. С первой частью иллю­стра­ций вы можете озна­ко­миться вот здесь.

---

Архив журнала «Шут» выло­жен на сайте ГПИБ

Поделиться

Как нарисовать конька горбунка поэтапно карандашом: горбоконик малюнок

Нарисовать иллюстрацию по сказке конёк горбунок. Как нарисовать конька горбунка карандашом поэтапно

Конек-Горбунок — это маленькая волшебная лошадка — героиня сказки нашего известного сказочника Петра Петровича Ершова с одноименным названием. Сказка эта написана в стихах. Наше знакомство с ней начинается еще в глубоком детстве. Герои этой сказки — Иванушка Дурачок и его верный друг Конек-Горбунок, который помогал ему во всех приключениях выйти живым и невредимым и преодолеть все препятствия. Этот Конек был маленького роста, на спинке имел два горба, а уши у него были очень длинные. Несмотря на свое внешнее уродство, Конек-Горбунок обладал волшебной силой и очень прекрасным дружелюбным характером. Пройдя все испытания, Иванушка Дурачок с помощью Конька превратился в прекрасного Ивана-Царевича и женился на великолепной Царь-Девице. Кто еще не читал эту интересную сказку, то обязательно прочтите. А мы сегодня научим вас рисовать Конька-Горбунка карандашом поэтапно на нашем уроке.

Этап 1. Рисуем, как всегда, линии-помощники для нашего будущего героя. Вверху листа делаем небольшой круг — это будет головка. В нем проведем черту почти пополам круга. От головы вниз опускаем изогнутую линию шеи. Она упирается в овальное удлиненное туловище. От него намечаем четыре линии будущих ножек конька.

Этап 2. Начнем рисовать мордочку животного. Впереди круга рисуем выпуклую часть его морды. Она состоит из верхней и нижней части. На верхней черточкой пометим ноздрю. На нижней ротик. Намечем линию подбородка.

Этап 3. Над вспомогательной линией рисуем удлиненный глаз лошадки. Он довольно большой, с верхним веком и бровью над ним.

Этап 4. Теперь надо изобразить густую красивую пышную гриву Конька-Горбунка. Пышная челка спадает ему на лоб. Задняя часть гривы большой прядью свешивается вдоль шеи. Рисуем это отрывистыми штрихами, придавая схожесть с волосами.

Этап 6. Приступаем к рисованию туловища лошадки. Ведем линию шеи, которая плавно переходит в грудной отдел, затем показываем черты брюшка и задней части.

Этап 7. На туловище нарисуем очень красивое седло. Не забудьте, что у Конька есть два горба на спинке. Их нарисуем выпуклыми длинными выступами за гривой. Затем от них спускаем линии седла вниз на туловище. Украшаем седло различными узорами, такими, как вам захочется. По бокам рисуем два кружка.

Этап 8. Теперь надо нарисовать ножки. Вначале это две ножки на переднем плане, затем две ножки на заднем плане. Они тоненькие, согнуты в суставах. На концах ножек имеются копытца.

Этап 9. Осталось обозначить большой хвост у лошадки, отходящий от ее задней части. Он довольно пышный и густой, доходит до самой земли.

Евгения Царёва

Непосредственно образовательная деятельность в подготовительной группе на тему : «Конек-горбунок » , по сказке

П. П. Ершова «Конек-горбунок » .

Цель : учить детей рисовать карандашом поэтапно; передавать в рисунке содержание эпизода знакомой сказки , движение фигур, окружающую обстановку; закрепить умение располагать рисунок на листе в соответствии с содержанием данного эпизода; продолжать учить детей правильно пользоваться карандашами.

Материал :

простой карандаш,

цветные карандаши,

иллюстрации к сказке «Конек-Горбунок » П. П. Ершова .

Предварительная работа : чтение и рассматривание иллюстраций к сказке П . П. Ершова «Конек-Горбунок .

Ход занятия

Появляется Жар-птица, спрашивает у детей, из какой она сказки .

Она предлагает детям вспомнить основные эпизоды сказки «Конек- Горбунок » . Дети рассказывают самые яркие моменты . Воспитатель показывает иллюстрации к сказке Конек – Горбунок . Затем предлагает превратиться в художников – иллюстраторов и нарисовать к любому понравившемуся эпизоду из сказки иллюстрацию .

Как нарисовать Конька-Горбунка?

Мы рассмотрим, как нарисовать Конька-Горбунка карандашом поэтапно. Конек-Горбунок – это сказочный персонаж . Сказку «Конек – Горбунок » написал П. П. Ершов . По сюжету этой сказки снимались мультфильмы. Вот и мы возьмем образ из советского мультфильма.

Предлагаю вспомнить некоторые детали.

Воспитатель показывает иллюстрации с изображением волшебного Конька-Горбунка. Обращает внимание на необычность, фантастичность формы — длинные уши, горб, короткие ноги. На сказочность действий . Конек бегает по горам

Первое, что мы сделаем, так это построим скелет конька-горбунка. Кругами обозначаем голову, грудную и заднюю часть. Также отмечаем расположение ног, нахождение коленей и копыт.

Затем рисуем нижнюю часть головы Конька-Горбунка, уши, челку и шею.

Рисуем тело и часть ног.

Рисуем все ноги. Затем стираем все вспомогательные линии.

Рисуем хвост, седло и гриву.

Рисунок Конька-Горбунка готов.

Воспитатель предлагает детям самостоятельно выбрать тон бумаги в зависимости от задуманного сюжета. Побуждает детей к более полному от-ражению эпизода сказки . На сказочность действий . Конек бегает по горам , летает по небу между звездами. В рисунке надо изобразить Конька-Горбунка в движение, передать окружающую обстановку.

В конце занятия работы выставляются на посмотр, и дети рассказывают Жар-птице , что они изобразили.

Прошедшая неделя у нас в Тюмени выдалась морозной, мы не ходили на прогулку, активно готовились ко Дню матери, но свободного времени все.

Конспект интегрированного занятия по сказке П. Дудочкина в подготовительной группе Цель: Продолжать прививать детям интерес ко всем временам года, в частности к весне. Познакомить с тем, какую пользу приносит природе Дождик,.

Конспект НОД по сказке «Гуси-лебеди» в подготовительной группе Видео Конспект НОД для детей подготовительной группы. Путешествие по сказке «Гуси — лебеди» Задачи: Образовательные: 1. Закреплять счет до.

Конспект комплексной НОД в подготовительной группе по сказке «Гуси-лебеди» Конспект Непосредственно Организованной Образовательной Деятельности по познавательному развитию по сказке Гуси — лебеди, для детей подготовительной.

Конспект занятия по математике в подготовительной к школе группе «Путешествие по сказке» Конспект занятия по математике «Путешествие по сказке» в подготовительной к школе группе. Цель: Закрепление математических знаний, умений.

Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе «В гости к сказке» Программное содержание: — закрепить навыки количественного и порядкового счета, сложения и вычитания в пределах 10; — совершенствовать.

Открытое занятие в подготовительной группе по сказке «Цветик-семицветик». Программное содержание: 1. — продолжать совершенствовать умение детей вести беседу по содержанию литературного произведения, развивать.

Конек-Горбунок — это главный герой одноименной сказки. Несмотря на свой внешний вид, животное имеет доброе сердце и красивую душу, отчего все его поступки заслуживают уважения. Он помогает своему хозяину, служит ему верой и правдой. За это Иван-дурачок очень любит свою лошадку, без нее он никогда не отправляется в путь. Конек на своем примере показывает, что нужно помогать другим, если кто-то нуждается в этом.

Многих интересует, как нарисовать Конька-Горбунка, который стал одним из любимейших героев из сказок русских писателей.

Поэтапное рисование героя

Если вы не знаете, как нарисовать Конька-Горбунка, то происходит этот процесс довольно просто. Всего будет 10 этапов:

1. Необходимо нарисовать линии, круги, которые помогут изобразить будущую лошадку. В верхней части листа следует сделать маленький круг — это будет голова, а снизу — большой овал — это туловище. Также тоненькими линиями необходимо наметить шею и ноги коня.
2. Теперь можно приступить к рисованию мордочки животного. Спереди кружочка следует сделать выпуклую часть морды, которая также состоит из двух деталей. В верхней части можно наметить ноздрю, а в нижней — ротик и линию подбородка.
3. Глаза лошадки нужно сделать большими и выразительными. Здесь же можно нарисовать зрачок, ресницы и брови.
4. Теперь следует приступить к рисованию пышной гривы Горбунка. Челка должна падать ему на лоб. Внешне грива напоминает волосы, поэтому рисовать ее необходимо отрывистыми штришками.
5. На этом этапе следует изобразить ушки лошадки. Чтобы показать, что Конек-Горбунок спокойный и скромный, их лучше сделать в виде лепестков цветка: немного загнутыми назад.
6. Следующий этап того, как нарисовать Конька-Горбунка, заключается в выполнении его туловища. Надо показать черты брюха, шеи и задней части животного.
7. Не нужно забывать и о том, что наш герой имеет два горба на спине. Между ними следует изобразить красивое седло.
8. Нарисовать ноги главного героя. Они должны быть довольно тонкими, согнутыми в суставах, на конце — копытца.
9. Теперь необходимо обозначить красивый пышный хвост у лошадки. Он должен доходить до земли.
10. Осталось только разукрасить Горбунка. Сам он серый, грива светло-коричневая, а седло можно сделать ярким.

Как нарисовать Конька-Горбунка с Иваном?

Кроме того, многих интересует, как нарисовать Конька-Горбунка поэтапно. Этот процесс обычно не занимает много времени. Происходит все следующим образом:

• В первую очередь необходимо изобразить горизонтальную линию по центру бумаги. Небольшими кругами нужно указать, где находятся изображаемые персонажи.
• В одной из окружностей следует изобразить тело Ивана, во второй — Конька-Горбунка. Нужно соблюдать пропорции, ведь хозяин должен быть немного больше, чем его конек.
• Теперь необходимо детализировать оба образа. Для этого нужно обвести контуры тел героев, украсить одежду Ивана вышивкой, детализировать лицо. Также можно добавить немного растительности на заднем плане.
• Ластиком нужно стереть все лишние детали и вспомогательные линии.

Теперь вы знаете, как нарисовать Конька-Горбунка. Сказка с этим героем в главной роли нравится большинству современных детей. Поэтому, если мама или папа смогут нарисовать их любимого героя, то они точно будут в восторге.

Предыдущий мой урок о Кикиморе на столько понравился читателям, что просят теперь сделать побольше уроков с героями русских сказов. Дорогие читатели, я только за, постараюсь все их опубликовать как можно быстрее. Сегодня еще покажу как рисовать Конька Горбунка карандашом. Для примера возьму кадр из мультфильма: Конек Горбунок – палочка выручалочка для всего русского народа. Без него ни один наш Иван-дурак не сможет поймать Жар-Птицу, достать колечко со дна океана и омолодится в кипятке. Он еще одно доказательство того, что отсутствие внешней красоты, рождает красоту духовную. Обладая пытливым умом и смекалкой, он учит нас помогать другим, быть честным и не обманывать, а еще заводить полезные знакомства. Кроме того, не смотря на свой меленький рост, он обладает большим желанием творить великие дела, которые кажутся невозможными.

Таким образом, обычная сказка, написанная четырёхстопным хореем с парной рифмовкой, учит нас верить в свои силы и никогда не опускать руки перед трудностями. Так и вы соберитесь с силами и попробуйте пройти этот урок, у вас обязательно получится:

Как нарисовать конька горбунка карандашом поэтапно

Шаг первый. Нарисуем линию горизонта, окружностями покажем месторасположение персонажей. Шаг второй. В этих окружностях прорисуем туловище Ивана, Конька Горбунка. Шаг третий. Добавим деталей. Обведем контуры тел, одежду, лица. На заднем фоне добавим растительности и тучку. Шаг четвертый. Удалим вспомогательные линии. Добавим теней:
Попробуйте так же изобразить героев других русских народных сказок.

Г . Тобольск

г. Ишим

Ишимский

государственный педагогический институт им. П.П. Ершова

Тема урока – «Иллюстрирование сказки…

П.П. Ершова «Конек-горбунок».

• Цель: создать иллюстрацию к сказке «Конек-горбунок»
• Задачи:
• — узнать, что такое иллюстрация и чем она отличается от обычного рисунка?
• — выяснить, как создаются иллюстрации?

Что такое иллюстрация и чем она отличается от обычного рисунка?

Иллюстрация —

Рисунок —

• (от лат. illustratio — освещение, наглядное изображение),
• 1) объяснение с помощью наглядных примеров к тексту

• какое-либо изображение, выполняемое от руки с помощью графических средств — контурной линии, штриха, пятна. …

Создание иллюстрации

• 1 шаг — внимательное чтение текста.
• 2 шаг — выбор того фрагмента, который необходимо проиллюстрировать.
• 3 шаг — определение композиции рисунка. Что будет являться композиционным центром рисунка?
• 4 шаг — цветовое решение. Как с помощью цвета передать характеры героев, их настроение?

• 1 пара. Кто подарил Иванушке чудесного Конька-горбунка?
• 2 пара. Что посоветовал Конёк-горбунок Ивану, когда тот нашёл перо Жар-птицы?
• 3 пара. На какую должность взял царь Ивана для службы при дворце?
• 4 пара. Что приказал Ивану царь, когда узнал,что у того есть перо Жар-птицы?
• 5 пара. Во второй раз царь отправил Ивана за прекрасной Царь-девицей, чтобы взять её себе в жены. Но Царь-девица сказала, что не выйдет замуж за царя, пока не получит свой перстень. А где находился этот перстень?

(В океане)

(Достать саму Жар-птицу)

(Белая кобылица)

(Не брать его)

(Главный конюх)

Знаете ли вы содержание сказки «Конек – горбунок»?

• 6 пара. В поисках перстня Иван встретил Чудо-юдо рыбу – кит. За что кит нес тяжкое наказанье и выполнял роль острова, на котором жили люди?
• 7 пара. Даже когда Иван привез перстень, Царь-девица не хотела идти замуж за царя. Что еще она от него потребовала?
• 8 пара. Иван, которого царь послал первым искупаться в котлах, стал красавцем хоть куда. А что стало с царем?
• 9 пара. Чем закончилась сказка?

(Сварился в первом же котле)

(За то, кит проглотил три десятка кораблей)

(Иван женился на Царь-девице и стал царем).

(Чтобы он помолодел, искупавшись в трех котлах)

Как же выглядел конек-горбунок в натуральную величину.

Вершок —

Аршин

• ширина двух пальцев (4,5 см).

• Аршин – длина руки от плеча до кончиков пальцев (71 см).

План-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа): Конспект НОД по рисованию «Конёк-Горбунок»

Департамент образования  города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Школа № 222

Конспект  НОД  по  рисованию «Конёк-Горбунок»

подготовительной  группы

Москва 2019

Задачи: 

Учить детей творческому самовыражению: отображать впечатление, полученное в результате прослушивания сказки в своих работах, передавать в рисунке содержание эпизода сказки, взаимодействие персонажей, движение фигур, окружающую обстановку; закрепить умение располагать рисунок на листе в соответствии с содержанием заданного эпизода; продолжать учить детей правильно пользоваться красками и карандашом; развивать мелкую моторику, глазомер, контроль за движением руки; воспитывать художественный вкус, интерес к волшебным сказкам, к сюжетному рисованию, эстетические чувства.

 Материал:

Демонстрационный материал: иллюстрации к сказке «Конёк – Горбунок» П.П.Ершова.

 Раздаточный материал: Лист бумаги размером А 4, краски гуашь, белила, простой карандаш,  кисть беличья, салфетка бумажная, палитра, стаканчик с водой по количеству детей.

Предшествующая работа: чтение и рассматривание иллюстраций к волшебным сказкам; чтение сказки П.П.Ершова «Конёк – Горбунок» и отдельных её эпизодов, которые дети могут изобразить; индивидуальная работа с детьми, которые затрудняются в рисовании задуманного.

Ход ОД:

Дети сидят на стульчиках полукругом.

Сюрпризный момент: появляется Жар-птица.

I. Объяснение задания.

 – Дети, вы узнали меня?  – А вы знаете, из какой я сказки? 

– Молодцы, ребята! Правильно узнали!

– Значит, вы хорошо знаете эту сказку

– Вам понравилась эта сказка? 

– А вы хотели бы нарисовать то, что вам больше всего понравилось и запомнилось в сказке? 

-Дети, вспомните и скажите, какой отрывок из сказки вы хотели бы нарисовать!

Дети подходят по одному к Жар-птице, рассказывают и садятся за столы.

II. Самостоятельная работа детей.

Перед работой детям предлагаю пальчиковую гимнастику.

 Я пройдусь по лесам (Изобразить деревья «идущие» пальцами обеих рук)

Много птичек там. (Изобразить птицу: перекрестить ладони, держа их тыльной стороной наружу. Зацепить большие пальцы друг за друга, как крючки.)

Все порхают. (Помахать руками, как крыльями)

И поют (изобразить двумя руками открывающиеся клювы)

Гнёзда тёплые все вьют.(Сложить ладони в виде чаши)

Птички в гнездышке сидят (присесть)

И на улицу глядят («козырек»)

Погулять они хотят (шагаем)

И тихонько все летят (махать руками)

– а теперь тихонько садимся за столы.

Во время самостоятельной работы детей, побуждаю их к более полному отражению эпизода сказки, предлагаю вспомнить некоторые детали, показываю иллюстрации с изображением Конька – Горбунка, обращаю внимание детей на необычность его формы:

 – Дети, не забывайте, что Конёк-Горбунок – сказочный, волшебный персонаж и поэтому он выглядит необычно (длинные уши, горб, короткие ноги).

Так же обращаю внимание и на сказочность действий:

– Дети, наш Конёк-Горбунок из волшебной сказки и поэтому он может бегать по горам и летать по небу между звёздами.

Если кто-то из детей испытывает затруднения в процессе самостоятельной работы, то я оказываю индивидуальную помощь (на своём материале).

На протяжении самостоятельной работы детей использую приёмы: образец воспитателя, поощрение и напоминание.

За 2 – 3 минуты до окончания работы даю установку:

– Дети, заканчиваем работу.

– Кто закончил работу, можете убирать свои баночки и кисточки, пока другие ребята заканчивают работу.

III. Анализ детских работ.

В конце занятия подвожу итог: анализ работ.

Вывешиваю все работы детей и спрашиваю:

– Дети, а вам нравятся ваши работы? 

– А вы хотите рассказать Жар-птице, что вы изобразили? 

Дети выходят по одному к Жар-птице и рассказывают, что они нарисовали. Жар-птица  хвалит детей за их работы:

-Дети, какие вы все молодцы! Какие сказочные и волшебные работы у вас получились! Вы меня очень порадовали!

Литература.

1. П.П.Ершова. «Конёк – Горбунок».

2.

Ершов “Конёк- горбунок” (илл. Милашевского) — 5 ответов на Babyblog

Хочу поделиться своей радостью. Отыскала я недавно на книжных полках у брата своего Конька-горбунка… того самого… из детства… Проведя ревизию летом у родителей, я уж и не надеялась найти эту книгу, т.к. мои прекрасные и добрые родители любили, конечно, покупать нам хорошие книги, но так же они любили давать их кому-то «почитать», естественно очень часто без возврата. Но тут удача улыбнулась мне, забрала книгу без особых сопротивлений со стороны брата, его дочки как-то равнодушны к книгам, что само по себе печально, но в данном случае нам на руку))

Итак, вот она моя прееееелесть!!!

Странички уже пожелтели от времени, а еще помнится мне, что была вроде супер-обложка, ну да ладно… самое главное, что внутри все сохранилось. В первую очередь, конечно, сама сказка, замечательная и любимая, отражающая всю красоту нашего родного русского языка. Думаю, если не все, то многие ее очень любят и расходится могут только вкусы в предпочтениях к ее оформлению, а они зачастую формируются из наших детских воспоминаний. Вот и на мой необъективный взгляд самые лучшие иллюстрации для «Конька» это акварели Милашевского. Чудесные, яркие и выразительные иллюстрации, но потрясает даже не то, как творчески автор подошел к оформлению, а его погружение в историю с доскональным изучением культуры, быта, национальной одежды того времени. Это подтверждается пояснением от художника в конце книги. Позволю себе процитировать его, параллельно пробежавшись по самим иллюстрациям.

«В рисунках первой части Иван в типичной крестьянской одежде: верхняя одежда называется зипун, из домотканной овечьей шерсти, на голове шляпа – гречневик, тоже шерстяная, валянная как фетр. Обычно молодые люди вставляли за тесемку тульи петушиное или ятребиное перо. На ногах лапти, они делались из липового лыка. Голень обернута длинным полотнищем – это онучи, обвязаны они веревкой».

«Одежда городского отряда – красные жупаны из крашеного сукна. Стрельцы имели одежду разных цветов: огуречный, травяной, гороховый, красный и черносмородиновый».

«Любимой мастью в XVIII веке были лошади пегие, то есть пестрые, с неправильными пятнами.

Кони, которых продал царю Иван, фантастической масти, типа масти игреневой. Но она была любима позднее, в XIX веке. Ершов запечатлел вкусы своего времени».

На этой станице «Иван изображен в казакине – безрукавке. Эту одежду носили кучера и люди, приставленные к лошадям.

В руках правого дворянина декоративное оружие в виде месяца – это протозан».

Ниже «Иван одет в романовский полушубок. Они выделывались в Романове, Борисоглебске, на Волге из особой породы овец. Шапка на нем типа казачьей».

А тут «Иван одет в верхнюю одежду для верховой езды, она с короткими рукавами – это чуча.

Сласти в XVIII веке были главным образом пряники, сухое варенье, пастила разных сортов и, конечно, мёд».

«Ершов писал своего «Конька-горбунка» уже после пушкинских «Сказок», и образ Царь-девицы перекликается с образом Шемаханской царицы, поэтому я девицу изображаю в костюме азербайджанско-иранского стиля».

«В третьей части сказки Иван одет богаче. Его костюм называется тёрликом, он шился из узорной бархатной или шелковой материи. Подпоясан Иван дорогим поясом, расшитым разноцветными шелками. Это пояс иранского изготовления или их копии – сулуцкие пояса, то есть изготовлявшиеся в Польше, в городе Сулуцке. Московские щёголи были самыми щедрыми их покупателями».

История костюма прям)))

Впрочем ,помимо этих фактов ,в иллюстрациях нашлось место,конечно, и сказочности.

Пробовала читать Лёне, не захотел пока слушать. Заказала для него еще иллюстрациями Кокорина, может в таком виде больше понравится. Милашевский все таки для детей постарше мне кажется, также «на постарше» мне еще очень хочется Кочергина, но тот что от Речи мне совершенно не нравится, так что будем ждать, благо время у нас пока еще есть, надеюсь издадут что-то достойное.

горбунок – краткое содержание для читательского дневника

У одного крестьянина случилось несчастье. Некто топчет его пшеницу. Он отсылает сыновей караулить поле по ночам. Только младший сын Иван полностью выполняет наказ отца. Он и обнаруживает кобылицу, которая вытаптывает урожай отца. Иван прыгает ей на спину и не отпускает ее до тех пор, пока кобылица не обещает ему предоставить трех коней. Двух из них можно продать, а третий станет преданным другом Ивана.

Полученные для продажи кони вызывают восхищение старших братьев Ивана. Они предлагают отвести лошадей в столицу и найти покупателя там. В пути Иван подбирает перо Жар-птицы, от чего его отговаривает преданный друг. В городе лошадей покупает правитель страны. Они слушаются только Ваню. Царь нанимает младшего брата Гаврилы и Данилы в конюхи. 

На новом месте Ванюшу невзлюбил спальник. Он доносит царю, что Иван хвалится, что сможет пленить Жар-птицу. Самодержец отправляет нового слугу за волшебной птицей. С помощью верного коня Иван добывает дивную птицу, доставляет ее государю.

Проходит немного времени. Спальник снова клевещет на Ваню. Он сообщает царю, что Иван обещает похитить дочку Месяца. Ване еще раз приходится отправляться на выполнение царского поручения. Иван похищает Царь-девицу у океанского берега и привозит ее в царский дворец.

Государь влюбился в нее и решает жениться на Царь-девице. Невеста ставит условие старому царю. Он должен преподнести ей перстень с океанского дна. Это поручение невесты царь обязывает исполнить Ивана. Сама Царь-девица просит Ваню навестить ее родных.

У океана Ваня с товарищем встречают кита. На спине у рыбы растет лес, стоит деревня. Кит просит Ивана, чтобы он спросил у Месяца, за что ему такие мучения. Иван отправился к Месяцу, рассказал ему новости о дочери, замолвил за рыбу-кита слово. Месяц рассказывает, что кит поглотил множество судов, за то и наказан.

На обратном пути Иван открывает киту, за какие проступки он страдает. Рыба освобождает суда, с него спадает проклятье. В благодарность за помощь кит достает перстень с океанского дна для Ивана.

Когда Царь-девица получает кольцо, ей хочется, чтобы жених стал моложе. Она подсказывает царю, как это осуществить. Царю предстоит искупаться в трех котлах. В них должна быть холодная, кипяченая вода и кипящее молоко.

Царь боится. Он отправляет прежде себя искупаться в котлах Ивана. Конек-Горбунок помогает другу волшебством. Иван обращается в красивого юношу после купания. Тогда царь пытается повторить купание в котлах и погибает. Царь-девица называет себя новой правительницей и берет в мужья Ивана.

Познакомьтесь с Квазимодо, немецкой овчаркой с горбуном.

Бродячая собака с горбунем приобрела легион поклонников после того, как нашла дом в приюте для собак. Это могло быть прекрасным финалом сказки.

Квазимодо, грудь которого составляет примерно треть от размера, который должен быть в его возрасте, практически не имеет шеи, чтобы поддерживать его полноразмерную голову. Его необычный внешний вид вызван синдромом короткого позвоночника – заболеванием, которое встречается только у 13 известных собак в мире.

Чистопородная немецкая овчарка была найдена в Кентукки, США, в начале этого месяца и прибыла в свой временный дом в Миннесоте 28 января.Теперь, благодаря быстрорастущей фан-базе, он смог найти постоянный дом раньше, чем ожидалось.

Прокрутите вниз, чтобы увидеть видео

Горбун: у Квазимодо (на фото) синдром короткого позвоночника, из-за которого он получил необычно короткий кадр

Испуганный: Первые фотографии Квазимодо, сделанные в Secondhand Hounds, показали сдержанность и немного испуганная собака

Глаза щенка: говорят, что четырехлетняя немецкая овчарка ведет себя больше как щенок, чем как взрослая собака

В настоящее время он проживает в некоммерческой организации по спасению животных Secondhand Hounds. Иден-Прери, Миннесота, где он получил свою известность.

Квазимодо вырос в питомнике и, согласно его странице в Facebook, жил в южном приюте.

Сотрудники приюта назвали его в честь известного персонажа Диснея из «Горбака из Нотр-Дама».

На рентгеновских снимках животного видно, что его позвоночник искривлен и искривлен. В результате его внутренние органы также сильно сдавлены.

Однако у Квазимодо полноразмерные голова и ноги.

Милый: Квазимодо прижимается к Рэйчел Майроуз, основательнице благотворительного общества собак Миннесоты Secondhand Hounds

Дружелюбно: Квазимодо дружелюбен с другими сотрудниками, а также прижимается к поцелую (на фото)

Знаменитость: очаровательные фотографии Квазимодо (на фото) на этой неделе приобрели у него легионы поклонников на Facebook

Доктор Сьюзан Миллер из Mission Animal Hospital, Миннесота, сказала Fox News, что она «никогда не видела ничего подобного, только на фотографиях» и что его ближайшим человеческим заболеванием будет spina bifida.

Она добавила: «Мы считаем генетический дефект – не уверен, что это инбридинг.

«Что-то на этом пути заставило его позвоночник не полностью затвердеть, поэтому они думают, что размягченное позвоночное просто сжалось внутриутробно или очень скоро после рождения, а затем в какой-то момент затвердело, но не успело затвердеть».

Хотя Квазимодо будет делать операцию, чтобы улучшить его состояние, у него все еще могут быть осложнения в будущем.

Тем не менее, предложения усыновить Квазимодо хлынули отчасти благодаря его впечатляющему профилю в Facebook.

На мгновение: Квазимодо стоит неподвижно, когда идет на рентгеновский снимок, чтобы врачи могли выяснить его состояние

Сжатый: рентгеновский снимок Квазимодо показывает, что его позвоночник искривлен, а его органы сжаты вместе

В долгосрочной перспективе: хотя Квазимодо будет делать операцию, чтобы улучшить его состояние, у него все еще могут быть осложнения в будущем

Подержанные гончие сначала поделились шестисекундным видео с четырехлетней собакой на своей странице в Facebook. 9 января, которое с тех пор набрало более 100 000 просмотров.

Когда он прибыл в приют в начале этой недели, была создана страница в Facebook, на которой описывалась его жизнь в приюте.

За два дня он получил около 15 000 лайков.

На странице уже появилось несколько предложений усыновления.

Однако острым приверженцам придется подождать.

Рэйчел Майроуз сказала MailOnline: «Он может сделать операцию уже в понедельник – ожидая подтверждения от хирурга.

«Сейчас мы уделяем меньше внимания поиску его дома и больше его здоровью.У нас уже есть сотни запросов на усыновление ».

Редко: необычное состояние Квазимодо, синдром короткого позвоночника, как полагают, поражает всего 13 собак в мире.

Горбун: четырехлетняя немецкая овчарка (вверху) практически не имеет шеи, но имеет полноразмерный голова и ноги

.

Горбун в парке

Презентация на тему: «Горбун в парке» – стенограмма презентации:

1

Горбун в парке
Дилан Томас

2

Цели обучения AQA
AO1 – реагировать на тексты критически и творчески, отбирать и оценивать текстовые детали для иллюстрации и поддержки интерпретаций.AO2 – объясните, как язык, структура и форма способствуют изложению писателями идей, тем и условий. Если учащиеся не совсем понимают, что именно от них требуется на экзамене, было бы полезно уточнить эти цели оценки.

3

Горбун в парке
Одинокий господин Подпираемый между деревьями и водой От отверстия в садовом шлюзе Который пропускает деревья и воду До мрачного воскресного колокола в темноте Поедание хлеба из газеты Питьевая вода из прикованной чаши Что детей засыпали гравием В бассейне с фонтаном, куда я плыл на своем корабле, ночевал в собачьей будке, Но никто его не сковал.Как и в случае с любым стихотворением, преподаваемым в классе, может быть полезно помнить, что для некоторых студентов – возможно, многих – сам вид стихотворения может вызвать антагонистический ответ, часто невысказанный … даже «мысленный туман», вызванный ожиданиями различного рода: это обязательно будет тяжело … это стихотворение, а я не люблю поэзию … поэзия для “баб” … и так далее. Очень эффективный метод демистификации – заставить учеников увидеть текст не как стихотворение, а как человека, говорящего в определенных обстоятельствах, а затем побудить учеников визуализировать себя как часть этого обстоятельства.С помощью этого стихотворения ученики могут легко визуализировать сцену, и это может помочь в дальнейшем переписать строки в более естественной форме речи, размышляя затем о том, как более “ поэтическая дикция ” Томаса влияет на читателя, и размышляя о том, почему он сделал это так. Студентов можно попросить представить себя в гостях у друга, который ведет их в парк и указывает на «горбака»: «[Посмотрите туда, это…] Горбун в парке. [Он] одинокий господин, подпертый между [деревьями] и [водой].[Справа] От открывания садового замка… »Эта техника может открыть даже самые малоизвестные стихотворения до 1914 года, рассматривая их не как« стихотворение », а как« половину »подлинного разговора, который когда-то происходил между люди, визуализирующие и становящиеся реальной частью этого обстоятельства.

4

Как парковые птицы он прилетел рано
Как вода, он сел И Мистер они позвали Эй, мистер Прогулки из города Мальчики из города Бегут, когда он их ясно слышал Включено вне звука Прошлое озеро и скалы Смеется, когда он встряхивает свою газету Горбатый в издевательстве Сквозь шумный зоопарк ивовых рощ Уклоняясь от смотрителя парка Своей палкой, которая собирает листья.

5

И старый пёс спит Один между няньками и лебедями, Пока мальчики среди ив Заставили тигров выскочить из глаз Чтоб рычать на скалах Всю ночь в неубранном парке И рощи были синими от моряков После перил и кустов Птицы трава деревья озеро Сделано весь день до звонка И дикие мальчишки невинны, как клубника, Безупречная женская фигура, Прямо, как молодой вяз, Следовал за горбуном Прямо и высокий от его кривых костей В свою конуру в темноте.Чтобы она могла стоять в ночи после замков и цепей

6

Это фотографии настоящего парка, о котором Дилан Томас писал в этом стихотворении. Как бы вы описали это место по фотографиям?

7

Горбун в парке
«Одинокий господин» Приподнялся между деревьями и водой От отверстия в садовом замке, Который пропускает деревья и воду До воскресного мрачного колокола в темноте О чем говорит эта короткая очередь? Почему этого человека можно «подпереть»? Было бы целесообразно обсудить с классом концепции «денотации» и «коннотации» – здесь короткая вторая строка имеет четкое обозначение, и это можно найти в любом словаре; но его форма в этом стихотворении – выделенная отдельной строкой – предполагает, что поэт хочет «сформировать» созданный смысл, используя форму для тонкого воздействия на содержание слов.Коннотации здесь предполагают одиночество и печаль – мужчина «одинок», несмотря на то, что находится в общественном месте. Тот факт, что его «подпирают», может указывать на то, что он пьян – стереотипно, что некоторые люди, слоняющиеся в парках, пьяны. Это также может указывать на то, что он – приспособление в парке, подпертое там, как садовый инструмент, прислоненный к дереву. Использование слова «мрачный» в строке 6b предполагает несчастье – уход из парка, жизнь в целом. Несколько слов и фраз повторяются на протяжении всего стихотворения, и два из них появляются в первой строфе; колокольчики – возможная ссылка на Квазимодо; деревья и вода – связь с природой.Почему колокол «мрачный»?

8

Поедание хлеба из газеты Питьевая вода из прикованной чаши
То, что дети наполнили гравием В бассейне с фонтаном, в котором я плыл на своем корабле, Спал ночью в собачьей будке, Но никто его не сковал. Что здесь делают дети? Повторение «прикованного» предполагало, что его поймали. Дети дразнят горбуна, наполняя поилку гравием.Поэт говорит нам, что это стихотворение вдохновлено их детством, когда они упоминают плавание на лодке в фонтане. Собачья будка, в которой он спит, говорит о низком статусе, сродни статусу собак. Он ест газету и пьет из общественного фонтана – значит ли это, что горбун бездомный? Что это говорит о горбуне?

9

Как птицы в парке, он прилетел рано, Как вода, он сел
И Мистер они звали Эй, мистер Прогулки мальчики из города Бегут, когда он их ясно слышал Без звука Что показывают сравнения? Что за мальчики они могут быть? Сравнение показывает связь между горбуном и парком.Он – такая же часть парка, как птицы и вода. Мальчики, которые издеваются над ним, «прогульщики» – это говорит о том, что они непослушные, озорные мальчики. Они зовут его и убегают, когда он смотрит на них. Что они здесь делают?

10

Смеялся, когда тряс газету. Горбатый в насмешке.
Мимо озера и скалы. Смеялся, когда тряс газету. Горбатый в насмешках. Сквозь шумный зоопарк в ивовых рощах. Уклоняясь от смотрителя парка. С его палкой, которая собирала листья.Каков эффект этой фразы? Что предлагает эта метафора? Мальчиков связывает с горбуном фраза «горбатые в насмешках» – они склонны смеяться, что делает их похожими на горбуна. Метафора в строке 22 наводит на мысль, что на вас одновременно смотрят и держат в клетке. Существует контраст между «зоопарком» и «ивовыми рощами»: одно – шумное, шумное место, а другое – спокойное. Отсутствие пунктуации придает этой строфе быстрый темп, имитирующий бег мальчиков.Каков эффект отсутствия знаков препинания в строфе?

11

Наедине между няньками и лебедями Пока мальчики среди ив
Почему поэт упомянул именно их? И старый спящий Наедине между няньками и лебедями, Пока мальчики среди ив, Заставили тигров выпрыгнуть из их глаз, Чтобы рев на скалах, И рощи были синими от моряков. «Медсестры» и «лебеди» также часто бывают в парке, поэтому они связаны с горбуном.Метафора в строке 28 предполагает нечто угрожающее – мальчики смотрят на него агрессивно. Тот факт, что горбун «одинок», находясь между людьми, подчеркивает его одиночество.

.Определение

в кембриджском словаре английского языка

HUNCHBACK | определение

Тезаурус: синонимы и родственные слова
.

Центр культуры библиотечного обслуживания и спорта

В этом году исполнилось 205 лет со дня рождения доброго сказочника Петра Павловича Ершова (1815-1869).

Ершова называют поэтом, въехавшим в литературу на собственном коньке. Путь писателя к славе был очень стремительным. Уже в 1833 году, в возрасте 18 лет, он начал писать «Конька-Горбунка», а уже через год сказка, получившая очень теплый прием у литераторов и критиков, была напечатана отдельным изданием.

Полюбившимся героям сказки установлены памятники и скульптурные композиции.

В городе Тобольске существует сквер имени Петра Ершова. В нем установлен памятник, который изображает молодого писателя, стоящего с пером жар-птицы в руках. Рядом – конёк Горбунок, а под ногами и копытами, стоящих на постаменте фигур – чудо-юдо Рыба-Кит с Тобольским Кремлем на спине. Здесь же в сквере установлены памятники другим героям сказки – Иванушке и коньку Горбунку, Жар-птице, царю, который приготовился искупаться в котле с кипящим молоком. 

Мы предлагаем к юбилею автора нарисовать героев сказки «Конёк-Горбунок» или нарисовать свой вариант памятника, посвящённого героям этой сказки. Рисунки размещайте в группе библиотеки в сообщениях. Обязательно указать имя, фамилию, возраст. Адрес группы https://vk.com/bibl.konichev . Рисунки можно присылать до 1 июня.

В итоге мы составим «виртуальное лоскутное панно» из ваших рисунков. Все авторы рисунков будут награждены дипломами. 

ИТОГИ КОНКУРСА 

ДОРОГИЕ РЕБЯТА! СПАСИБО ВСЕМ ОГРОМНОЕ ЗА УЧАСТИЕ! КОНКУРС ЗАВЕРШЁН!

РИСУНКИ И ОТЗЫВЫ НЕОБЫЧНЫЕ И ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНЫЕ!

ВСЕ УЧАСТНИКИ НАГРАЖДАЮТСЯ ДИПЛОМАМИ.

АВТОРЫ САМЫХ ЛУЧШИХ РИСУНКОВ НАГРАЖДАЮТСЯ ЕЩЁ И КНИГАМИ, И, КОНЕЧНО ЭТО КНИГА П.П. ЕРШОВА «КОНЁК-ГОРБУНОК».

АВТОРЫ ЛУЧШИХ РИСУНКОВ: 

1. ВИКА КОВАЛЁВА

2. НАСТЯ КУДРЯШОВА

3. КСЕНИЯ КОРОЛЁВА

4. САША КОВАЛЁВ

5. САША МАШИНИН

6. ЛИЗА СМИРНОВА

7. КАТЯ ОСИПОВА

8. ТАНЯ И КСЮША СИЛИНСКИЕ

ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ! СПАСИБО БОЛЬШОЕ ВСЕМ ЗА УЧАСТИЕ!

ПОЛУЧИЛОСЬ ЗАМЕЧАТЕЛЬНОЕ ЛОСКУТНОЕ ПАННО ИЗ ВАШИХ РИСУНКОВ!

Проект «Лоскутная сказка «Конёк-Горбунок»,

к 205-летию со дня рождения П.П. Ершова

ОТЗЫВЫ И РИСУНКИ РЕБЯТ ИЗ 3 «Б» КЛАССА

ГВОЗДКОВА ДАРЬЯ, 3 «Б» КЛАСС

Сказка «Конёк-Горбунок» Петра Ершова на меня произвела яркое впечатление. Я читала сказку с удовольствием. Она о настоящей дружбе, испытаниях, хитрости, помощи друзей. Иван и Конёк – положительные герои. Они мне понравились, потому что выручали друг друга. Эпизод про превращение Ивана в красавца в котлах меня наиболее впечатлил. Потому что меня порадовала победа добра над злом. Сказка «Конёк-Горбунок» может заставить нас задуматься о том, что нужно помогать друзьям, не бросать их в беде, не отчаиваться, не бояться трудностей.

ЖУРАВЛЁВА КСЕНИЯ, 3 «Б» КЛАСС

Знаменитая авторская сказка Петра Павловича Ершова.

Это произведение о Коньке-Горбунке. Конёк-Горбунок помогал Иванушке выполнять приказы царя. 

Я отношусь к этим героям с добром потому, что все эти герои были не злые, а добрые. Все эти герои были сказочные, удивительные, смешные. Мне понравился больше из героев Конёк-Горбунок. Потому, что он был волшебный, дружелюбный и добрый, и он всегда помогал своему другу Иванушке. Мне понравился эпизод Конёк-Горбунок с Иванушкой дружили и помогали друг другу. Конёк-Горбунок помогал Иванушке выполнять приказы царя.

Автор хотел сказать, нам из этого произведения, чтобы мы дружили со всеми и помогали всем.

ЕРЕМЕЕВ АЛЕКСЕЙ, 3 «Б» КЛАСС 

Я прочитал сказку, она мне понравилась. Что Иван справился со всеми трудностями и ему помогал Конёк-Горбунок.

Тема сказки. Иван был сначала крестьянским сыном, а потом стал служить царю, потом сам стал царём. Братья были хитрые, ленивые, жадные. Они мне не понравились. Царь был глупый, жадный, завистливый. На старости лет он хотел жениться на царице. Спальник был мстительный и хотел избавиться от Ивана. С этих героев брать пример нельзя. Мне понравился эпизод, когда Иван сторожил ночью поле и поймал кобылицу, смог на ней усидеть, и отпустил её на волю. Иван был добрый, честный, умел держать слово.

Я бы хотел быть как Иван. В наше время уважают людей, которые ответственно подходят к работе и ценят дружбу.

ЕРЕМЕЕВ МАТВЕЙ, 3 «Б» КЛАСС 

Я прочитал сказку, она мне понравилась тем, что Конёк-Горбунок помогал Ивану в беде. Тема сказки то, что Иван был крестьянином, и потом стал служить царю, и стал царём. Моё отношение к Ивану интересное, потому что Иван путешествовал; отношение к Коньку-Горбунку с уважением, потому что он помогал Ивану из беды; к царю у меня злость, потому что он хотел убить Ивана; к братьям отношусь плохо, потому что обманули Ивана; к спальнику отношусь плохо – он мстил Ивану, что взяли его в конюшню. Понравился мне герой Конёк, что помогает Ивану в бедах. Эпизод понравился, где они встречают кита, потому что он помогает им, а они ему в беде. Ёрш был драчун и забияка. Автор хотел сказать, что быть жадным, злым и завидовать другим не надо, а быть умным и держать слово, как Иван.

В наше время ценятся такие люди, как Иван – ответственно подходят к своей работе и уважают друзей.

ЖУРАВЛЁВ МАКСИМ, 3 «Б» КЛАСС

Мне очень понравилась сказка «Конёк-Горбунок», которую написал Пётр Павлович Ершов.

Это произведение о Коньке-Горбунке, о братьях, жар-птице.

Мне очень понравились герои сказки. Конёк-Горбунок был волшебным, жар-птица очень красивая, а к героям отношусь хорошо. 

Мне из героев больше понравился Конёк-Горбунок, потому что он был волшебный.

Мне понравился эпизод, как Иван купался в трёх котлах – с холодной водой, с горячей и с кипящим молоком. После этого он стал красавцем, помогал ему в этом Конёк-Горбунок. А царь искупался и сварился.

КАВОНЬКИНА АННА, 3 «Б» КЛАСС

Главные герои сказки Иван и его верный друг Конёк-Горбунок. В сказке рассказывается о приключениях Иванушки и его друга Конька. Мне больше всего понравилась встреча с рыбой-китом. Понравилась мне эта сказка тем, что в ней много приключений. Я считаю, что эта сказка учит нас тому, что настоящая дружба очень важна.

КОВАЛЁВ АЛЕКСАНДР, 3 «Б» КЛАСС

Произведение мне очень понравилось. Оно большое и увлекательное. В произведении говорится о трёх братьях, которые по очереди, ночью, охраняли огород, но поймать неизвестного вора смог только самый младший брат, с ним и происходила куча разных историй.

Герои были разные. Два старших брата были жадными и хитрыми и младший брат был неразумный. Мне больше всего понравился Иван.

Мне больше всего понравилось, когда Иван сторожил их урожай. Мне он понравился, потому что он самый интересный и завораживающий. 

Я думаю автор хотел показать этим произведением то, что нужно помогать, не воровать, быть умным.

Это произведение заставляет задуматься о своём поведении и если надо изменить его.

КОКАЛОВ НИКИТА, 3 «Б» КЛАСС

Мне не понравилась сказка «Конёк-Горбунок», потому что там встречались древние слова. Это произведение о том, как Конёк-Горбунок помогал Ивану. Герои произвели на меня большое впечатление, а особенно мне понравился Конёк-Горбунок.  Мне запомнился эпизод, где Конёк-Горбунок помогал Ивану поймать жар-птицу, потому что нужно было долго ждать её прилёта. Автор хотел сказать, что с друзьями можно выполнить любое задание. В наше время данное произведение имеет большое значение, потому что заставляет задуматься о том, что нужно помогать друг другу.

ЛАДОЧКИНА САБРИНА, 3 «Б» КЛАСС

Сказка о том, как Конёк-Горбунок помогал Ивану выполнять приказы царя и выручал его из неприятностей.

Главные герои: Иван, Конёк-Горбунок и царь. Больше всего из героев сказки мне понравился Конёк-Горбунок, потому что он добрый, преданный друг, обладает силой и выносливостью, помогает Ивану справиться со всеми заданиями царя. Сильнее всего меня впечатлил эпизод, когда Иван купался по очереди в трёх котлах. Без помощи Конька-Горбунка для Ивана купание бы закончилось печально.

Основную мысль сказки можно выразить пословицей – «Друзья познаются в беде». Учит быть добрым, верным другом и помогать тем, кто попал в беду.

Я думаю, что эта поучительная сказка имеет большое значение и в наше время. Возможно, прочитав её, люди станут добрее, будут ценить дружбу и помогать друг другу. Произведение заставляет задуматься о доброте, любви и дружбе. О том, что любой человек может достичь своей мечты, если быть добрым, ценить настоящую дружбу и верить в чудеса.

МАШИНИН АЛЕКСАНДР, 3 «Б» КЛАСС

Мне понравилась сказка Петра Ершова «Конёк-Горбунок». Это произведение о Иванушке и его Коньке-Горбунке, о дружбе и о помощи в беде. Мне больше всего понравился Иванушка. Иванушка ни перед какой бедой не унывал. Мне больше всего понравился эпизод, когда он прыгал в котёл с кипящим молоком, потому что он не побоялся и прыгнул в него. Он знал, что ему поможет его друг – Конёк-Горбунок. 

Автор хотел сказать, что с другом вместе можно преодолеть трудности и опасности. Это произведение заставляет задуматься о том, что друг познаётся в беде.

ПИВЕНЬ ЕГОР, 3 «Б» КЛАСС

Эта сказка о судьбе трёх братьев.

Старшие братья Гаврило и Данило мне не понравились, потому что они были не честные. А Иван был добрый и честный человек, поэтому ему стал помогать Конёк-Горбунок. Мне понравился Конёк-Горбунок.

Меня впечатлил эпизод про чудо-кита, потому что он меня зацепил за душу.

Основная мысль: доброта, честность, смелость.

Это произведение заставляет задуматься, что подлость и плохие поступки всегда будут наказаны, а честность, доброта и отзывчивость всегда вознаграждены.

РАТУНОВА АЛИНА, 3 «Б» КЛАСС

Сказку «Конёк-Горбунок» написал замечательный писатель – Пётр Павлович Ершов. Мне эта сказка понравилась. Главными героями сказки являются Иван и его верный друг Конёк-Горбунок. Вместе они выпутываются из разных сложных передряг. Очень интересно узнать, каким способом решают новую задачу царя. Конёк-Горбунок всегда помогал Ивану. Особенно мне запомнилась встреча героев с Рыбой-Китом, где они спасли его. Я считаю, эта сказка учит тому, что важно иметь друзей. Хороший друг всегда придёт на помощь. Всем советую прочитать эту сказку.

ФИЛАТОВ АЛЕКСЕЙ, 3 «Б» КЛАСС

Мне это произведение понравилось тем, что там много волшебства и чудес.

Это произведение о том, как Иванушка-дурак получил в подарок Конька-Горбунка за своё терпение и труд.

Больше всех мне понравились Ивашка-дурак и Конёк-Горбунок, потому что они саамы добрые герои.

Мне нравится эпизод, где Иванушка-дурак сидел на вышке и увидел белого коня, и он отпустил этого коня, а он в подарок дал Конька-Горбунка.

Автор хотел сказать, чтобы мы помогали друг другу. Значение в том, что надо помогать и быть добрым.

Это произведение заставляет задуматься, что внешность бывает обманчива, что терпение и труд всегда награждаются, добро всегда побеждает зло.

ФИМИЧЕВА АРИНА, 3 «Б» КЛАСС 

Мне понравилось произведение Петра Ершова «Конёк-Горбунок». Это произведение о том, как Конёк-Горбунок помогал выполнять задания от царя. Я отношусь к героям произведения по-разному. К положительным героям произведения – я отношусь хорошо, а к отрицательным – плохо. Больше всего из героев мне понравился Конёк-Горбунок, потому что он всегда помогал своему другу и хозяину Ивану. Сильнее всего меня впечатлил эпизод, когда Иван искупался в трёх чанах, и не погиб, и стал добрым молодцем, а потом, когда царь решил искупаться в трёх чанах, то он не выжил. Пётр Ершов хотел сказать своим произведением, что нужно быть честным, смекалистым, мужественным, надо выручать друзей из беды и помогать им. Произведение заставляет задуматься о дружбе.

ШВЕЦОВА ЕКАТЕРИНА, 3 «Б» КЛАСС 

Произведение называется «Конёк-Горбунок», его написал Пётр Ершов. В этом произведении рассказывается о трёх братьях Даниле Гавриле и Иване-дурачке, который поймал необычную кобылу, которая топтала пшеницу, и потом подарила Ивану двух коней и Конька-Горбунка. Ещё в этой сказке есть: Чудо-юдо рыба-кит и Царь-девица. Это произведение о приключениях Ивана-дурачка и Коньке-Горбунке. Моё отношение к героям таково: к Ивану я отношусь с уважением, также я отношусь и к Коньку-Горбунку, а братьев Ивана я бы хотела немного поругать. Мне больше всего понравились герои: Иван, Конёк-Горбунок и Царь-девица. Мне понравились все эпизоды, потому что каждый эпизод был удивительным по-своему. Автор хотел сказать, что нужно творить добро и не делать зла.

Это произведение заставляет задуматься о том, что стоит ли делать другому человеку или животному зло, или же лучше делать доброе дело и помочь им?

ШЕСТЕРИКОВА МАРИЯ, 3 «Б» КЛАСС 

Это произведение мне очень понравилось, хоть и очень длинное, но читается легко. Произведение об Иване, у которого есть волшебный конёк и о их приключениях. Мне понравился эпизод, когда Иван прыгнул в три котла с молоком, студёной водой и горячей водой, и стал писаным красавцем, а когда прыгнул царь, то он сварился. Мне больше всего понравился Иван. Автор хотел показать, что не надо сдаваться. Нам надо задуматься о том, что надо идти к своей цели.

РИСУНКИ УЧАСТНИКОВ КОНКУРСА

НАВОЛОЦКАЯ АНАСТАСИЯ, 3 «Б» КЛАСС 

ШАРОВА АЛЁНА, 3 «Б» КЛАСС

ДЕНИСОВА КСЕНИЯ, 3 «Б» КЛАСС

ФОМИЧЁВ ДАНИЛА, 3 «Б» КЛАСС

КОВАЛЁВА ВИКТОРИЯ, 4 «Б» КЛАСС

МАШИНИНА ПОЛИНА

КУДРЯШОВА АНАСТАСИЯ, 3 КЛАСС, МОУ УФТЮЖСКАЯ ООШ

ШВЕЦОВА ЕКАТЕРИНА, 3 «Б» КЛАСС 

ИВАНОВ ПАВЕЛ 

ИВАНОВА ЕЛЕНА

 КОРОЛЁВА КСЕНИЯ, 5 КЛАСС 

 СМИРНОВА МИЛАНА, 2 «А» КЛАСС

ОСИПОВА ЕКАТЕРИНА, 7 ЛЕТ

МАЛЮК МАТВЕЙ 

 СЕРОВ ГЛЕБ, г. ВОЛОГДА

CИЛИНСКИЕ ТАНЯ И КСЮША

 СМИРНОВА ЛИЗА, 2 «Б» КЛАСС

  МАЛЮК НАСТЯ 

Конспект НОД по рисованию «Конёк-Горбунок» | План-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа):

Департамент образования  города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Школа № 222

Конспект  НОД  по  рисованию «Конёк-Горбунок»

подготовительной  группы

Москва 2019

Задачи: 

Учить детей творческому самовыражению: отображать впечатление, полученное в результате прослушивания сказки в своих работах, передавать в рисунке содержание эпизода сказки, взаимодействие персонажей, движение фигур, окружающую обстановку; закрепить умение располагать рисунок на листе в соответствии с содержанием заданного эпизода; продолжать учить детей правильно пользоваться красками и карандашом; развивать мелкую моторику, глазомер, контроль за движением руки; воспитывать художественный вкус, интерес к волшебным сказкам, к сюжетному рисованию, эстетические чувства.

 Материал:

Демонстрационный материал: иллюстрации к сказке «Конёк – Горбунок» П.П.Ершова.

 Раздаточный материал: Лист бумаги размером А 4, краски гуашь, белила, простой карандаш,  кисть беличья, салфетка бумажная, палитра, стаканчик с водой по количеству детей.

Предшествующая работа: чтение и рассматривание иллюстраций к волшебным сказкам; чтение сказки П.П.Ершова «Конёк – Горбунок» и отдельных её эпизодов, которые дети могут изобразить; индивидуальная работа с детьми, которые затрудняются в рисовании задуманного.

Ход ОД:

Дети сидят на стульчиках полукругом.

Сюрпризный момент: появляется Жар-птица.

I. Объяснение задания.

 — Дети, вы узнали меня?  — А вы знаете, из какой я сказки? 

— Молодцы, ребята! Правильно узнали!

— Значит, вы хорошо знаете эту сказку

— Вам понравилась эта сказка? 

— А вы хотели бы нарисовать то, что вам больше всего понравилось и запомнилось в сказке? 

-Дети, вспомните и скажите, какой отрывок из сказки вы хотели бы нарисовать!

Дети подходят по одному к Жар-птице, рассказывают и садятся за столы.

II. Самостоятельная работа детей.

Перед работой детям предлагаю пальчиковую гимнастику.

 Я пройдусь по лесам (Изобразить деревья «идущие» пальцами обеих рук)

Много птичек там. (Изобразить птицу: перекрестить ладони, держа их тыльной стороной наружу. Зацепить большие пальцы друг за друга, как крючки.)

Все порхают. (Помахать руками, как крыльями)

И поют (изобразить двумя руками открывающиеся клювы)

Гнёзда тёплые все вьют.(Сложить ладони в виде чаши)

Птички в гнездышке сидят (присесть)

И на улицу глядят («козырек»)

Погулять они хотят (шагаем)

И тихонько все летят (махать руками)

— а теперь тихонько садимся за столы.

Во время самостоятельной работы детей, побуждаю их к более полному отражению эпизода сказки, предлагаю вспомнить некоторые детали, показываю иллюстрации с изображением Конька – Горбунка, обращаю внимание детей на необычность его формы:

 — Дети, не забывайте, что Конёк-Горбунок – сказочный, волшебный персонаж и поэтому он выглядит необычно (длинные уши, горб, короткие ноги).

Так же обращаю внимание и на сказочность действий:

— Дети, наш Конёк-Горбунок из волшебной сказки и поэтому он может бегать по горам и летать по небу между звёздами.

Если кто-то из детей испытывает затруднения в процессе самостоятельной работы, то я оказываю индивидуальную помощь (на своём материале).

На протяжении самостоятельной работы детей использую приёмы: образец воспитателя, поощрение и напоминание.

За 2 – 3 минуты до окончания работы даю установку:

— Дети, заканчиваем работу.

— Кто закончил работу, можете убирать свои баночки и кисточки, пока другие ребята заканчивают работу.

III. Анализ детских работ.

В конце занятия подвожу итог: анализ работ.

Вывешиваю все работы детей и спрашиваю:

— Дети, а вам нравятся ваши работы? 

— А вы хотите рассказать Жар-птице, что вы изобразили? 

Дети выходят по одному к Жар-птице и рассказывают, что они нарисовали. Жар-птица  хвалит детей за их работы:

-Дети, какие вы все молодцы! Какие сказочные и волшебные работы у вас получились! Вы меня очень порадовали!

Литература.

1. П.П.Ершова. «Конёк – Горбунок».

2.

«Конек-Горбунок» краткое содержание для читательского дневника по сказке Ершова (4 класс) – главная мысль, план пересказа, отзыв

«Конек-Горбунок» – очень увлекательная и поучительная сказка о дружбе и удивительных приключениях Ивана и его верного Горбунка. Благодаря своему надежному помощнику Ивану удалось занять место царя и жениться на прекрасной Царь-девице

Краткое содержание «Конек-Горбунок» для читательского дневника

ФИО автора: Ершов Петр Павлович

Название: Конек-Горбунок

Число страниц: 72. П. П. Ершов. «Конек-Горбунок». Издательство «Искатель». 2016 год

Жанр: Сказка

Год написания: 1834 год

Главные герои

Иван – младший крестьянский сын, не слишком умный, непослушный, но честный и добрый малый.

Царь-девица – красивая, умная девушка, сестра Солнца, дочь Месяца.

Царь – жадный, капризный, старый самодур.

Братья Ивана – глупые, трусливые.

Конек-Горбунок – верный друг и помощник Ивана, которому любое дело по плечу.

Обратите внимание, ещё у нас есть:

Сюжет

Было у крестьянина три сына: старшие умные, а младший Иван – дурак. Однажды кто-то повадился топтать пшеницу, которые выращивали и продавали братья. Они решили подкараулить вора, и это удалось только Ивану. Оказалось, что топтала пшеницу прекрасная кобылица, к которой Иван изловчился прыгнуть на спину задом наперед. Кобылица не смогла справиться с лихим наездником, и пообещала родить Ивану трех коней: двух редкой красоты скакунов и одного Горбунка, который Ивану будет верным товарищем.

Когда старшие братья увидали прекрасных коней, они уговорили Ивана продать их в столице, и тот согласился. По дороге Иван нашел перо Жар-птицы, и, несмотря на отговоры Конька-Горбунка, забрал его себе. В столице коней купил царь, пораженный их красотой. Но кони никого к себе не подпускали, кроме Ивана, и царю пришлось взять его на службу.

Начальник Ивана – спальник – очень завидовал ему, и хотел от него избавиться. Он доложил царю, будто Иван похвалялся достать Жар-птицу. Царь приказал Ивану немедленно принести к нему во дворец волшебную птицу, иначе ему не миновать казни. Конек-Горбунок утешил своего хозяина, пообещав ему помощь в поисках невиданной птицы. Вместе они отправились в путь, и, воспользовавшись советами, Конька-Горбунка, Иван поймал чудесную Жар-Птицу и привез ее царю.

Спустя время спальник вновь начал клеветать на Ивана, уверяя царя, будто тот похвалялся достать Царь-девицу, родственницу Месяца и Солнца. И вновь Конек-Горбунок пообещал хозяину выполнить это задание. Они прискакали на берег океана, где Ивану обманом удалось поймать Царь-девицу.

Царь, сраженный красотой Царь-девицы, захотел на ней жениться. Та согласилась, но только с условием, что получит перстень со дна океана. Это задание царь поручил Ивану, а Царь-девица попросила его заехать к Месяцу и Солнцу.

Добравшись до океана, Иван увидел огромного кита, на спине которого рос дремучий лес. Узнав, что Иван едет к Месяцу и Солнцу, кит попросил его замолвить за него словечко. Когда Иван с Коньком-Горбунком добрались до чертогов Месяца Месяцовича, он передал, что дочь его жива-здорова. Также Иван передал Месяцу просьбу кита, и тот сообщил, что все страдания его оттого, что он проглотил тридцать кораблей – как выпустит их на волю, так и получит свободу. Кит выпустил корабли и, в свою очередь, исполнил просьбу Ивана и достал ему перстень со дна океана.

Получив перстень, Царь-девица потребовала, чтобы царь перед свадьбой омолодился, искупавшись в котлах со студеной и кипяченой водой, а также в котле с кипящим молоком. Царь испугался, и решил вначале проверить это средство на Иване. И в этот раз помог Ивану верный Горбунок – он махнул хвостом, свистнул, и Иван без вреда для себя окунулся во всех трех котлах, став красивым сильным молодцем. Царь нырнул вслед за ним и тут же сварился. Царь-девица объявила себя царицей и вышла замуж за Ивана.

План пересказа

1. Три брата.
2. Прекрасная кобылица.
3. Два красавца-скакуна и Конек-Горбунок.
4. Служба у царя.
5. Охота за Жар-птицей.
6. Иван привозит Царь-девицу.
7. В поисках перстня.
8. Просьба кита.
9. Встреча с Месяцем.
10. Кит помогает достать перстень со дна океана.
11. Купание в трех котлах.
12. Свадьба.

Главная мысль

Большая удача иметь настоящего верного друга.

Чему учит

Сказка учит быть честными, добрыми, учит дружить и приходить на выручку своим друзьям. Кроме того, сказка учит реально оценивать свои возможности и достигать поставленных целей.

Отзыв

С надежным, верным другом можно преодолеть любые трудности, выполнить любые задания. Сказка показывает, что все мечты, даже самые смелые, сбываются. Нужно лишь верить в чудо, и оно обязательно произойдет.

Рисунок-иллюстрация к сказке Конек-Горбунок.

Пословицы

• Верный друг лучше сотни слуг.
• Ищешь помощи – сам другим помогай.
• Всякая невеста для своего жениха родится.

Что понравилось

Понравился ловкий, находчивый, неунывающий Конек-Горбунок и его отношение к Ивану, которому он помогал выкручиваться из непростых ситуаций.

Тест по сказке

Доска почёта

Чтобы попасть сюда — пройдите тест.



• Александра Штайц

  11/11

• Nikita Turanov

  11/11

• Любовь Коковина

  11/11

• Надежда Уткина

  11/11

• Полина Сатенаева

  9/11

• Максим Очередко

  11/11

• Кирилл Греков

  9/11

• Евгения Капинос

  11/11

• Светлана Вострикова

  11/11

• Катерина Амелькина

  11/11

Рейтинг читательского дневника

Средняя оценка: 4.1. Всего получено оценок: 251.

Тюменские ребята нарисовали волшебный мир балета «Конек-Горбунок»

Вслух.ру

8 сентября 2020, 10:38

Дипломы и подарки получили тюменские победители IV регионального конкурса детского рисунка «Путешествие в сказку Петра Ершова. Волшебный мир балета «Конек-Горбунок». Награды ребятам вручил первый заместитель председателя Тюменской областной думы, координатор регионального проекта «Единой России» «Путешествие в сказку Петра Ершова «Конек-Горбунок» Андрей Артюхов.

«В год 205-летия со дня рождения Петра Ершова мы предложили юным художникам нарисовать костюмы к балету „Конек-Горбунок“, который с успехом идет с 1864 года на сценах Большого и Мариинского театров. Конкурс стал традиционным, мы неизменно обращаемся к сказке нашего великого земляка, но каждый раз объявляем новую тему для творчества», — отметил секретарь регионального отделения партии Андрей Артюхов.

По его мнению, участие в конкурсе позволило ребятам ближе познакомиться с литературным наследием Петра Ершова и узнать больше об истории знаменитого балета.

Председатель оргкомитета конкурса, уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области Андрей Степанов назвал церемонию вручения наград праздником детского таланта. «Конкурс еще раз показывает, какие у нас одаренные дети и профессиональные педагоги, умеющие вдохновить воспитанников на создание прекрасных рисунков», — считает Степанов.

Ученица детской школы искусств «Гармония» Сати Хайбуллина не первый раз участвует в конкурсе, и неизменно ее работы высоко оцениваются жюри, в которое входят известные тюменские художники Юрий Юдин и Юрий Рыбьяков. Сегодня 16-летняя художница получила гран-при.

«Сказка „Конек-Горбунок“ стала для меня настоящим вдохновением. Не скажу, что мне было легко работать над эскизами костюмов для балета, поскольку для меня эта тема новая. Я прочитала книгу мастера по костюмам, посмотрела несколько балетов, чтобы передать фигуры в движении. Мне было интересно работать над второстепенными персонажами Ерша и Карася, поскольку я поставила перед собой задачу — заставить забыть зрителя, что перед ними не главные герои, привлечь к ним внимание. Считаю, что мне это удалось за счет цветового решения — я выбрала яркую палитру», — отметила Сати Хайбуллина.

Андрей Артюхов сообщил, что первый этап конкурса завершен, но работы будут приниматься до середины октября, а 28 октября, в день рождения Конька-Горбунка, состоится награждение победителей второго этапа. Лучшие работы участников войдут в альбом «Путешествие в сказку Петра Ершова. Волшебный мир балета «Конек-Горбунок». Над альбомом работает творческая группа под руководством доктора искусствоведения, члена Союза художников Натальи Сезевой, а напечатан он будет коллективом Тюменского дома печати во главе со Львом Неждановым.

«В книге будут представлены наиболее яркие страницы из истории балета „Конек-Горбунок“ за 160 лет от первой постановки до новых версий балета начала ХХI века. В издание войдут уникальные изобразительные и архивно-документальные материалы из фондов крупнейших российских и зарубежных музеев, библиотек, архивов, частных собраний (Москва, Санкт-Петербург)», — рассказал Лев Нежданов.

Наталья Сезева сообщила, экземпляр альбома в подарок получат все юные художники, чьи работы войдут в книгу, информирует пресс-служба ТРО партии «Единая Россия».

Фото: пресс-служба ТРО партии «Единая Россия»

Не забывайте подписываться на нас в Telegram и Instagram.
Никакого спама, только самое интересное!

Ишимский музей Петра Ершова объявил региональный конкурс рисунков старинной архитектуры

Об этом корреспонденту информационного агунтства «Тюменская линия» рассказала директор музея Надежда Проскурякова.

Если раньше организаторы предлагали детям написать сказку, и это, как заметили музейщики, у школьников неплохо получалось, то во второй раз они ждут на конкурс работы юных художников со всей Тюменской области.

— В течение семи лет в рамках международной литературной премии проходит региональный конкурс творческих работ школьников. Несколько лет дети писали замечательные сказки, а уже второй год мы начали рисовать. В прошлом году рисовали сказку «Конек-горбунок», в этом году тема конкурса «Старинная архитектура глазами детей». Рисунки будут приниматься до 13 мая. Дома, которые будут рисовать юные художники, должны быть с адресами и желательно с историей. Победители – это обычно 30 человек — будут приглашены 15 июня в Ишим для получения дипломов и ценных подарков, — поделилась Надежда Проскурякова.

Участвовать в конкурсе могут дошколята и школьники до 18 лет. Работы художников можно направлять по адресу: 627750 Ишим, ул. Советская, 30. Телефон для справок: (34551) 23 141.

По итогам областного конкурса в музее будет организована выставка рисунков. А в 2018 году рисунки детей по сказке «Конек-горбунок» вошли в специальное издание, добавляет Надежда Проскурякова.

— В день рождения Петра Ершова, 6 марта, в Ишим приедут писатели со всей страны, лауреаты, победители международной премии, — рассказывает директор музея. — У нас будет проходить 14 международная литературная премия за произведения для детей и юношества имена Петра Ершова. В этот день Союз писателей России подведет итоги, но имена лауреатов данной премии станут известны позже.

Имена одаренных юных писателей назовут в ходе Безруковского фестиваля на родине Петра Ершова 16 июня. Ежегодно жюри премии определяет пять победителей: три лауреата и два призера. Лауреаты получат в подарок символ премии — статуэтку Иванушки на Коньке-горбунке гордо держащего Жар-птицу.

Читайте больше:

Леонид Иванов: «Сюжеты для книг мне часто подкидывает журналистика»

В Тюменской областной думе открылась выставка фонда «Возрождение Тобольска»

Сочинение на тему Конек-Горбунок (по сказке)

Петр Павлович Ершов – автор русских сказок, а также поэт, драматург и прозаик. Его произведение «Конек-Горбунок», которое является поэмой в стихах и которое стало классикой русской литературы.

Эта сказка несет в себе не только развлекательное содержание, но и поучительный смысл. Также в сказке собраны юмор, сатира, традиции и мифы русского народа. Огромную роль в произведении играют различные мифологические фольклорные образы, которые придают сказки самобытность русской культуры.

Иван-дурак – главный герой сказки, который честно служит привередливому царю. Царь никогда не думал о нуждах государства, он был жесток к своим подчиненным. А все его мысли были заняты, безумными мыслями о молодости, которая достанется ему в том случае, когда он женится на Царь-девице. Часто в русских сказках можно увидеть старика с тремя сыновьями, и сказка «Конек-Горбунок» не стала исключением. У отца Ивана-дурака три сына, Иван младший, и как полагается,  старший сын умен, средний сын «и так и сяк», а младший дурак. Иван был ленивым, глупым и простодушным, но его не обходили стороной такие качества характера, как смелость, честность и добросовестность. Эти качества и помогли Ивану во время караула поймать кобылицу, в то время, как его браться отсыпались. В вознаграждение волшебная кобылица подарила Ивану-дураку Конька-Горбунка и два златогривых коня.

Иван-дурак честно работал у царя. Ему приходилось прикладывать немало усилий для того, чтобы выполнять все прихоти царя. При этом Иван никогда не унижался перед царем, обращался с царем, как и с обычным человеком. Но царь с позором погибает,  а все его богатства переходят во владения Ивана и он сам становиться царем. Из этого можно сделать выводи, что богатство приходит к тому, кто для этого прикладывает усилия, а не к тому, кто этого просто хочет и ничего для этого не делает.

Сказка «Конек-Горбунок» несет в себе ценный поучительный смысл. Она показывает читателю, что справедливость существует. Также произведение наполнено иронией и сатирой. А Иван-дурак является собирательным образом всего лучшего, что может быть в человеке. Только благодаря своим благородным качествам характера он становится царем и приобретает верного друга – Конька-Горбунка.

2 вариант

Сказку «Конек-Горбунок» я впервые услышала в детстве. Лет в 6 мама читала мне на ночь, а я с удовольствием слушала. В сказку влюбилась сразу. Когда научилась читать, то сама не раз перечитывала эту книгу и сопереживала главным героям.

Настоящая русская сказка в стихах, легко запоминается и интересная – на одном дыхании читается. Все время хочется узнать, а что дальше?

Сказка разбита на 3 части. В первой мы знакомимся с главными персонажами и их окружением. Узнаем характеры героев. С первых же слов Ершов представляет Ивана дураком, а всех остальных умными. Но по ходу повествования мы видим, что это не так.
Семья верит рассказам братьев о выдуманных караулах, а те без зазрения совести врут и получают за это похвалу отца.

Когда же приходит с караула Иван, все его ругают. Младший брат уже научен горьким опытом, поэтому не говорит правды о своих приключениях и находках. И природное чувство юмора выручает. Отец и братья несколько раз в сказке смеются над его рассказами.
Смекалка и быстрая реакция выручают Ивана в трудных ситуациях. Это признает и пойманная им кобылица. И за честность, порядочность, бескорыстность награждает его верным другом и защитником Коньком-Горбунком.

А вот «псевдоумные» братья упали в глазах читателей с первых же строк сказки. И Иван стыдит братьев за воровство коней, добавляя:

«Хоть Ивана вы умнее,
Да Иван-то вас честнее».

Во второй и третьей части герои продолжают свои приключения. Даже попав во дворец к царю, пожив без нужды, «дурачок» остается верным себе и своим привычкам. Вокруг сразу собираются недоброжелатели, завистники, но характер Вани не меняется в худшую сторону, а только закаляется.

Иван-дурак вызывает улыбку, доброе отношение к себе, и сразу нравится читателям. И Конек-Горбунок восхищает своей преданностью, заботой и любовью к товарищу. Дружбе героев хочется подражать.

Сказка очень интересная, поучительная. И как во всех русских сказках, добро побеждает зло.

Сочинение про сказку Конек-Горбунок

Мне нравится эта сказка потому, что она в стихах написана! Вообще, пора все сказки на стихотворный язык перевезти. Например, почему не написать в стихах «Аленький цветочек»? Или «Три мушкетера»… Только без песен, а то мюзикл получится.

И ещё потому нравится, что тут есть волшебное животное – друг, который помогает герою выполнить всё. Почти кот в сапогах! Только у того был немного вредный характер, а конёк просто умный и добрый. Кот в наследство достался, оказался прямо джекпотом, а конек просто похож на Ивана – такой же бестолковый. То есть там старшие братья были умными и красивыми, сильные и деловые, а Иван – дураком. Так и кобылица волшебная подарила этой семье за вытоптанные поля жеребят: двоих нормальных, даже очень хороших (их в царскую конюшню взяли), а одного – горбатого. Но она так просто своих детей подарила, что знала, наверное, — они к ней вернуться. И сами за себя постоят!

А Иван-то с этими жеребятами и карьеру сделал в конюшне царской, и омолодился, хотя ему особо не надо было, и на принцессе женился, устранив конкурента в кипятке!.. И вроде Ваня не виноват!

Никто от Ивана такого успеха не ожидал, но дуракам, как говорится, везёт. Главное, что у Вани этого сердце доброе, он даже кобылу ту не обидел! А его братья думали, что такие крутые, поэтому плохо относились к братьям нашим меньшим, к собственному брату и женщинам. Кстати, вот тот же «Аленький цветочек» или «Царевна лягушка», в сказке про царевну-лебедь в «Шреке», хотя вот это совсем и не отвратительно, везде опять про то, что внешность – не главное. Но сказки, наверное, забываются… И кажется, что главней внешность, бренд, диплом. Хотя и в этой сказке принцесса не захотела выходить за старика – заставила его омолаживаться радикально, в котле с кипятком. Тут мне всегда казалось слишком уж это радикально, жестоко, хотя царь и был вредным, но уж варить его заживо не очень гуманно!

В сказке много всяких моментов забавных. Наверное, каждый своё находит. Но сказка-урок, это известно. Нужно стараться что-то важное из неё вынести. Тут больше про внешность… И не просто вынести, а применить к себе. Для меня, к слову, эта сказка о хорошем, хоть и горбатом, друге.

Вариант 4

Сказка «Конек-горбунок», принадлежащая перу русского писателя П.П. Ершова, написана в стихотворной форме. И именно это замечательное произведение, которое по праву относят к числу выдающихся шедевров отечественной литературы, навсегда обессмертило имя своего автора.

Сюжет «Конька-горбунка» создан на основе мотивов русских народных сказок. Примеров сочинений подобного жанра в отечественной литературе насчитывается немного. Можно даже утверждать, что «Конек-горбунок» — сочинение совершенно уникальное, единственное в своем роде. Есть, конечно, сказки А.С. Пушкина, которые также основываются на фольклорных мотивах. И, с какой-то стороны, сказка «Конек-горбунок» во многом близка сказкам А.С. Пушкина. Но все же в «Коньке-горбунке» и пушкинских сказках гораздо больше различий, чем сходства. Пушкин внес в свои сказки слишком много личного, индивидуального, авторского, а стиль сказки Ершова максимально приближен к фольклорному. Пушкин явно стремился олитературить язык своих сказок, в то время как Ершов, наоборот, стремился ввести в текст как можно больше просторечных выражений.

Главный герой «Конька-горбунка»– Иван-дурак – излюбленный главный герой множества русских народных сказок. Вот и выводит Ершов образ своего Иванушки с огромной любовью и с большим юмором. Иванушку окружающие считают дураком вовсе не потому, что он глуп на самом деле, а потому что он очень добрый, совершенно беззлобный, потому что он не хочет ни с кем ссориться. И не просто не хочет, а совсем наоборот, — он старается со всеми жить в мире. У него полно завистников и недоброжелателей, а он этого, словно в упор, не видит.

Своим поведением, которое окружающим кажется абсолютно нелепым, Иванушка постоянно вызывает смех. Даже братья Ивана, которые Ивана недолюбливают и которые ему завидуют, без конца смеются над ним. Посмеявшись над младшим братом, они как бы немного отходят, становятся добрее.

Кстати, надо бы заметить, что Ивану-дураку ничего не стоит нарочно всех посмешить. Он рад притворяться глупым, лишь бы всем было хорошо и весело. А еще – пусть себе смеются, лишь бы не догадались, что там у Ивана на уме, да и оставили его в покое. Такой вот он, Иван, и такого Иванушку нельзя не любить и невозможно ему не сочувствовать.

И потому и достается Ивану Конек-горбунок. Можно сказать, что Конек-горбунок – это награда, доставшаяся Ивану за эту его бесконечную доброту, а также и защита и спасение от злых сил. Конек-горбунок, как и Иван-дурак, является воплощением добра и сострадания. Его внешний вид, хрупкий, беззащитный, обманчив: Конек очень силен. Без такой защиты Ивану было бы несдобровать, но Конек с честью выполняет свою миссию, помогает Ивану, и все заканчивается, как и должно быть в настоящей сказке, торжеством и победой добра и справедливости.

Также читают:

Картинка к сочинению Конек-Горбунок (по сказке)

Популярные сегодня темы

• Образ и характеристика Аглаи Епанчиной в романе Идиот Достоевского сочинение

  Аглая Епанчина является одной из главных персонажей произведения.
  Писатель представляет Аглаю двадцатилетней девушкой, воспитанной в уважаемой генеральской семье, избалованной родительским вниманием, но при этом умной

• Сочинение на тему Нужна ли сатира сегодня? (7 класс)

  Существует много мнений относительно необходимости сатиры в наше время. Но, на мой взгляд, ответ вполне очевиден. Естественно, она жизненно необходима.

• Интересные факты о Жуковском

  Жуковский Василий Андреевич – известный российский литератор, который считается первым поэтом-романтиком в России. Да, именно с него началась эпоха романтизма: время одиноких, несчастных и высокодуховных людей

• Сочинение по комедии Горе от ума Грибоедова (9 класс)

  Эта пьеса поражает своим новаторством. Ведь здесь целых два конфликта, а не один, как это было ранее. Затрагивается и социальный конфликт, и любовный. К тому же, эти конфликты взаимосвязаны и идут один из другого.

• Толстой Лев

  Лев Толстой – самый талантливый писатель русской литературы. Очень сложно описать литературный талант писателя, так как он создал очень много разнообразных произведений: романы, повести, рассказы, письма

Юных тюменцев наградили за рисунки героев сказки Ершова | Культура

В День защиты детей награды получили участники регионального конкурса детского рисунка «Путешествие в сказку Петра Ершова. Конек-Горбунок глазами юных художников». Торжественная церемония награждения и концерт прошли у ДК «Нефтяник».

Напомним, конкурс приурочен к 185-летию первого издания сказки Петра Ершова «Конек-Горбунок». В нем приняли участие 600 учеников кружков и студий домов творчества, центров эстетического воспитания, лицеев, а также учащиеся художественных школ и школ искусств Тюменской области в возрасте от 4 до 16 лет. Организаторы конкурса – Тюменское региональное отделение «Единой России» и Тюменский дом печати.

Авторов лучших работ поздравил секретарь Тюменского регионального отделения партии, координатор проекта «Путешествие в сказку Петра Ершова «Конек-Горбунок» Андрей Артюхов. Он поблагодарил ребят и их педагогов за участие в конкурсе.

«Это наш третий конкурс детского творчества, и можно говорить о том, что сложилась добрая традиция. Оргкомитет уже обсудил планы на будущее: принято решение в следующем году провести четвертый конкурс. Мы продолжим тему всемирно известной сказки Петра Ершова и предлагаем юным художникам обратить внимание на одежды главных героев. И, конечно, мы вновь издадим альбом с лучшими детскими рисунками», — рассказал Андрей Артюхов.

Юным художникам было предложено для творчества несколько номинаций: «Мой Ершов. В гостях у сказочных героев», «Волшебная сказка» и «Конек-игрушка». Если в первых двух номинациях ребята соревновались в искусстве иллюстраций, то последняя была для тех, кто пробует себя в прикладном мастерстве – лепке, росписи по дереву, аппликации и так далее. Конкурс был также поделен на три возрастные группы: самые маленькие – от 4 до 7 лет, с 8 до 12 и с 13 до 16.

Одной из самых юных участниц конкурса стала Татьяна Никонова, внучка известного мастера Юрия Брусенцова. Девочка лепит с двух лет, мама занимается с ней практически каждый день. Таня может часами заниматься лепкой. На конкурс она сделала глиняного «Рыбу-кита». Сказка «Конек-Горбунок» у девочки самая любимая.

Андрей Артюхов поздравил девочку с первым в ее жизни юбилеем – вчера Тане исполнилось пять лет.

Уполномоченный по защите прав ребенка в Тюменской области Андрей Степанов отметил, что конкурс не только раскрывает таланты детей, но и выполняет образовательную функцию, поскольку, прежде чем рисовать, ребята познакомились лучше с великим произведением сибирского сказочника. Андрей Степанов поздравил всех гостей мероприятия с праздниками: Днем защиты детей и Днем родителей. Последний был учрежден в нашей стране в 2012 году.

Он вручил благодарственное письмо автору идеи и куратору проекта, доктору искусствоведения Наталье Сезевой за вклад в развитие творческого потенциала юных тюменцев.

Награждая победителей, она сообщила, что ежегодно расширяется география и увеличивается число участников.

Она поделилась: «Жюри оказалось в непростой ситуации: из огромного количества талантливых работ нужно было определить 50 лучшее. Кроме того, мы выбрали 100 рисунков, которые войдут в новый в альбом».

О новом издании подробнее рассказал исполнительный директор Тюменского Дома печати Лев Нежданов. «Редакционная коллегия уже приступила к работе над альбомом, который посвящен иллюстрированию сказки Петра Ершова. В него войдут как работы тюменских детей, так и иллюстрации прославленных художников. Напомню, в этом году в октябре мы будем отмечать 185-летие «Конька-Горбунка», к этому времени новый альбом выйдет в свет», — сообщил Лев Нежданов.

Поэзия в движении: Мариинский балет выводит на сцену русскую сказку

Мы окунулись в насыщенный мир в «Конек-Горбунке», двухактной игре на основе русского фольклора, которую балет Мариинского театра представит на сцене грядущая неделя. Эта история о поисках и препятствиях и (предупреждение о спойлере) о счастливой свадьбе — это морские существа и жеребцы, неуклюжий царь и девушка, милый мальчик по имени Иван и его никчемные братья, стая жар-птиц. и милая, лохматая пони из названия.

Также: королевские кормилицы (для царя, у которого царские аппетиты).

Но настоящей звездой постановки, скорее всего, станет сама великая русская сказочная традиция. Этот глубокий колодец воображения, питавший таких литературных гигантов, как Пушкин, Толстой и Набоков, также породил тысячи и тысячи народных сказок, которые веками уходят корнями в русскую жизнь. «Конек-Горбунок», написанный на стихи современником Пушкина Петром Ершовым в 1834 году, — одно из них.И хотя балет, созданный Алексеем Ратманским в 2009 году, описан музыкой и движением, он опирается на то же самое богатое наследие осмысления жизни через истории, породившие «Войну и мир».

На самом деле «Конек-Горбунок» Ратманского — более полностью русский продукт, чем «Лебединое озеро» (история которого основана на европейских и русских сказках) или «Щелкунчик» (адаптация французского немецкого рассказа) или многие из них. другие классические балеты мы можем считать типично русскими.

«В России все знают историю» о «Коньке-Горбунке», — сказал Ратманский в недавнем телефонном интервью из своего дома в Нью-Йорке. «Им не нужно смотреть либретто».

Алексей Ратманский. (Хенрик Стенберг)

Он содержит все элементы типичных русских сказок: Добросердечный человек из народа (Иван) завоевывает расположение волшебного существа (пони), которое помогает ему победить царя и жениться на девушке.

«В этом нет ничего особенного, — сказал Ратманский.Кроме: «Может быть, потому что царь в конце умрет. Да, он глупый. Но его смерть ужасна, так что вы можете сочувствовать ему ».

Его смерть поистине ужасная — и веселая — что было смелым способом обращения с царем в 19 веке. Первая балетная версия, написанная в 1864 году Артуром Сен-Леоном (создателем «Коппелии»), деликатно изменила царя на хана, перенеся действие дальше на восток. Это был первый успешный балет на русскую тему.

В 1960 году в Большом балете состоялась премьера новой редакции на яркую, искрометную музыку Родиона Щедрина, которому было около 20 лет, когда он начал ее сочинять.Щедрин — восхитительный музыкальный рассказчик, и его партитура полна удивления и невинности. И немного тепла тоже. Работая над ней, он влюбился в великолепную балерину Майю Плисецкую, сыгравшую роль девушки. Она пригласила его посмотреть на нее в балетном классе и соблазнила его французским купальником (таким западным и таким смелым, поскольку у других балерин были только мешковатые туники).

«Сначала были соблазнительные шаги, потом час упражнений в той одежде, которая прилипала к моему торсу!» она пишет в своей автобиографии.«Щедрина охватил ураган фрейдистских мыслей». Вскоре они поженились.

И Щедрин, и Плисецкая приходили на репетиции Ратманского, когда он работал над своей версией «Конька-Горбунка» для Мариинского театра. Он только что ушел с пятилетнего пребывания в должности директора своего московского конкурента — Большого балета. Валерий Гергиев, знаменитый дирижер, художественный и генеральный директор Мариинского театра, ставил оперы Щедрина и хотел его балетов.

Знаменитая пара «очень воодушевила, очень довольна и счастлива», — сказал Ратмански.Сам Щедрин сказал: «Если хочешь что-нибудь резать, делай то; мы вам доверяем ». У Ратманского есть история с Плисецкой; он был ее последним партнером, танцевал с ней, когда ей было за 70 в «Послеполуденном отдыхе фавны». Его любовь к ней проходит через «Конек-Горбунок».

«В некотором смысле это дань уважения Майе», — сказал он. «Она была моим кумиром, когда я был студентом. Она всегда была отзывчивой и доброй, и я хотел, чтобы им нравилась моя хореография.

«Конечно, отличный результат.Это мелодично, это весело, это очень хорошо для балета. У него отличные ритмы ».

Русская история, русская музыка, русская хореография, и это было благословлено королевской властью русского балета. И все же Ратманский питает некоторые опасения по поводу предстоящих спектаклей. Почему?

Русские танцоры.

Его балет «очень тщательно поставлен на музыку», — сказал Ратманский. «Все должно быть правильно рассчитано, с точным акцентом на музыку. А русские танцоры любят что-то добавлять. Они не так осторожны.

Он не мог наблюдать за репетициями, так как работает над новым балетом «Взбитые сливки» для Американского театра балета, где он является хореографом по месту жительства. Премьера состоится в марте. И еще у него есть еще один новый балет, «Поцелуй феи», премьера которого состоится в феврале в «Майами Сити Балет». Итак, «Конек-Горбунок» продолжился без него, с танцорами, которых он не знает — ситуация, которая понравится немногим артистам.

Ратманский философски относится к неудачному выбору времени.

«Это может быть интересно, — сказал он.«Или, с другой стороны, это может все испортить».

Его беспокоит не техника танцора, а обеспечение того, чтобы публика следила за историей.

«Я был бы очень рад, если бы они узнали историю, не прочитав синопсис. Это лучший комплимент для меня ».

Балет Мариинского театра «» исполнит спектакль «Конек-Горбунок» 31 января — фев. 5 в Оперном театре Кеннеди-центра. kennedy-center.org.

«Волшебные удары копыт» и «Конек-Горбунок» (1947)

Картина в русской лаковой коробке — неизвестный художник

2014 год — это «Год Лошади», так что пора нам вытащить все экю-центрические сказки, о которых мы редко слышим.В то время как лошади — это животное, обычно появляющееся в сказках, использование одного из них в качестве объекта или в центре сказки несколько необычно.

Есть одна коллекция, о которой я знаю, прекрасная книга под названием Magic Hoofbeats — Fantastic Horse Tales , и восемь сказок из разных мест по всему миру — хорошее дополнение к любой коллекции сказок (особенно в этом новом году).

Рассказы, которым предшествует информация о лошадях со всего мира и их истории, следующие:

• Одинокий мальчик и старая серовато-коричневая лошадь (Северная Америка)
• Террор (Северная Индия)
• Белые ары (Страна Басков)
• Конек-Горбунок (Россия)
• Пети Жан и Белая лошадь (Французская Канада)
• Мальчик, который ехал в страну мертвых (Албания)
• Colt Qeytas (Иран)
• The Taltos Horse (Венгрия)

Один из них известен лучше других — это русская сказка Конек-Горбунок .Неудивительно, что одна российская анимационная компания в 1947 году выпустила творческий и красивый, почти часовой фильм. (Он был восстановлен с поврежденной катушки, переделан, увеличен на 15 минут и переведен на английский как The Magic Pony в 1975-77 годах. . Теперь он доступен на DVD.)

В этой истории есть типичный русский добросердечный дурак, Иван, жар-птица и, конечно же, волшебная маленькая лошадка, среди других лошадей (довольно красиво обработанных и стилизованных в визуальных образах). Небольшая заметка: поскольку этот фильм снят по стихотворению Петра Павловича Ершова, все говорят рифмами.Вы можете найти стихотворение Ершова с оригинальными иллюстрациями ЗДЕСЬ (если у вас есть Google, он должен предлагать автоматический перевод, чтобы вы могли видеть его вместе с иллюстрациями, в противном случае вы можете прочитать английский перевод ЗДЕСЬ .)

Здесь (и на глава поста) несколько разных иллюстраций, основанных на сказке:

Конек-Горбунок от аззаи (проверьте горбы и крылышки)

Конек-Горбунок работы Лерокса (однако на этой иллюстрации горбов не видно)

Русская лакированная шкатулка — художник неизвестен

Чудо-юдо (Рыбный остров) из балета Игоря-Гречаного-Остров «Конек-Горбунок»…Где, с гигантской головой и хвостом, Лежит чудовище-кит … » (Ершов.« Конек-Горбунок »)

Оригинальное название иллюстрации к Ершову. Поэма Конек-Горбунок (автор неизвестен)

Для небольшого новогоднего угощения вставляю ниже русский фильм (да, есть субтитры). Наслаждаться!

Описание Конек-Горбунок из сказки «Конек-Горбунок» П.П. Ершов

Популярная детская сказка «Конек-Горбунок» писателя П. П. Ершова — очень яркая и красивая стихотворная поэма, разделенная на три сюжетные части. В первой рассказывается, как младший брат Иван получил великолепный трофей от двух золотых коней и нелепого Горбунья и как Иван стал конюхом. Во второй части вы узнаете, как главный герой по приказу царя заманивает Жар-птицу, а за ней Царь-деву. В заключительной части Иван посетит Солнце и Месяц и достанет волшебное кольцо со дна могучего океана, со временем станет царем, а в жены получит Царь-деву.

П.П. Ершов «Конек-Горбунок»: анализ и герои

Центральными персонажами произведения стали Иван-дурак и Конек-Горбунок. Иван по доброте и отзывчивости на любую просьбу отца или царя ответственен и серьезен. Его братья, один по лени, другой по трусости, не последовали за тем, кто топчет их поля. Но Иван не спал ночью, а выследил и поймал златоногую кобылу, которая дала ему двух прекрасных жеребят и третьего, Хорси-Горбатого — некрасивого, но доброго помощника.Если бы не он, жизнь Ивана могла бы закончиться очень плохо. Служить бессмысленному и тупому королю лажебока, ох, как это тяжело. Однако Иван полностью подчиняется любой своей прихоти, проявляя смирение и преданность, но царь эти качества не ценил, а только все больше и больше приходил во вкус после каждого выполняемого Иваном приказа. Та Жар-птица, которую он подарил, потом Король-дева.

Описание Конек-Горбунок из сказки «Конек-Горбунок»

Стиль этой чудесной сказки — иронично сатирический, она высмеивает тех, кто богат или мечтает разбогатеть за чужой счет.Их страсти и желания настолько велики, что в конце концов отрицательные персонажи остаются ни с чем. Но Иван, который был честен и великодушен, не надеялся ни на похвалу, а тем более на награду, без лукавства и притворства, всегда был готов ради чужого счастья пожертвовать своей жизнью. Поэтому у него есть такой мудрый друг, как волшебный Конек-Горбунок.

Конек-Горбунок из сказки «Конек-Горбунок» сводится к тому, что Иван и его друг как бы противостоят друг другу автору сказки, но в целом составляют единое целое.Иван — герой страстный, живой, любопытный и очень самонадеянный, всегда готовый к любым приключениям, а Конек-Горбунок выступает в роли ангела-хранителя, мудрого, щедрого и отзывчивого товарища. Описание главных героев «Конёка-Горбунка» по сути раскрывает две стороны широкой русской души.

Русская душа

И, что удивительно, есть сходство героев между собой. Оба третьи в семье и оба с дефектами, одного дураком называют за простодушие и общепринятую точку зрения, а другого из-за дефекта прозвали «горбун», уродом в своем роде.Так они стали героями, диалектически дополняющими и исключающими друг друга. Однако самым любимым и запоминающимся детям был образ Коня-Горбунки.

Конек-Горбунок из сказки «Конек-Горбунок» очень забавный. Маленький, но удаленный, растущий на три версты, с аршиновыми ушками и двумя горбами, Конек-Горбунок так очарователен и обаятелен, что не полюбить его было невозможно.

Атиподы

Иван и Конек Горбунок стали антиподами братьев-подручных.Но во многом они лучше и достойнее. Сама удача идет им в руки, и они не из тех, кто упустит ее из-за лени или глупости. Их действия, поступки и выступления еще раз подтверждают и демонстрируют народный идеал трудолюбия, отваги и справедливости. Горбатый конь — не просто услужливый раб или слуга, который соглашается и подчиняется всему, он прежде всего стал другом Ивана и всегда говорил ему хоть и горько, но верно.

Двое из этих героев несколько наивны и непосредственны, что делает их похожими на детей, здесь нет лукавства и лжи — это самое главное.

Если принять во внимание описание Коня-Горбака из сказки «Конек-Горбунок», то чудо-конь был не более чем котом, с ушами до осла. И эти двое друзей попадают в удивительные приключения, которые обычно происходят не по прихоти героев. Однако свободный и веселый нрав позволяет им совершать небывалые подвиги и выходить из самых сложных ситуаций.

В сказке «Конек-Горбунок» описание героев говорит о том, что Иван благодаря своей доброте, ловкости и детской наивности смог увидеть невиданное и получить его, как оказалось, не для царя — тупо. и смешно, но для себя.Все потому, что правда восторжествовала, царь сварил в кипятке, а Иван стал красавцем, получил королевство, прекрасную принцессу и, к счастью, — верным волшебным другом и незаменимым помощником Коня-Горбунка.

Заключение

Очень счастливый конец своей сказки придумал писатель П.П. Ершов. «Конек-Горбунок» написан в 1830-х годах. Стиль письма очень похож на манеру сказок Пушкина. Так оно и есть: автор действительно подражал своему кумиру.Однако откровенная сатира на королей была жестко встречена цензурой, и поэтому в 1843 году произведение было запрещено. Он ушел в небытие на 13 лет. Но к концу XIX века эта сказка уже была детской классикой.

Рисование День 14: Любимая сказка

Однажды …

Вот вчерашние фотографии. Я думаю, что некоторые из нас работали над ними за полночь.

Задача дня была очень веселой!

Вот рисунок Анны из Принцесса, которую никто не мог заставить замолчать , П.К. Асбьорнсен, кто бы это ни был. Мы всегда говорим о сказочных младших сыновьях или героических простаках (таких как Сапоги, Синдерлад или Маленький Дурак Иван) как о персонажах Ashiepattle, но это настоящие Ashiepattle, шляпа Ashiepattle и все такое.

Он держит мертвую Сороку, которую нашел и поднял, к отвращению Старших Братьев. Он использует его в своем приключении «выиграй принцессу и половину королевства». Сказка довольно стандартная, но тем более забавная.

Мэри Роуз нарисовала Мудрую женщину, конечно, из «Мудрая женщина» или «Пропавшая принцесса » Джорджа Макдональда. Она действительно хорошо закручивала плащ, когда Женщина спешила из замка:

«Так тихо спустилась по лестнице мудрая женщина, что царь был почти уверен, что видел только тень».

Девушка-гусь разговаривает с головой своего верного коня, а маленький Конрад с презрением смотрит на нее. Я сделал это своей погружной ручкой и краской, смешанной с водой, потому что, похоже, в доме вряд ли есть приличная обычная ручка, и, возможно, у нас тоже закончились чернила.

Конечно, это только или наших любимых сказок. Мы прочитали кучу из них и кучу других, которые являются просто вариантами, так что кажется, что у нас обязательно будет по крайней мере полдюжины избранных.Например, Белая птица и Многопушное существо , и Маленький Дневной свет , и Черный Бык из Норроуэя , и Маленький Одноглазый, Маленький Два Глаза и Маленькие Три глаза и Снег Белый и розовый красный и Золотая Птица , и никогда, никогда не забывай- Конек-Горбунок !

Хочу проиллюстрировать еще сказки. Может, после ноября …

О, это великий день, когда все «Вримо» должны быть наполовину прочитаны в своих романах! О нет, мне лучше написать.

Автор Lydia

Высмеивание власти в «Конек-Горбунке» Ратманского для Мариинского

От первой веселой ярмарочной музыки до последнего апофеоза процессии, Алексея Ратманского «Конек-Горбунок» была самой грандиозной игрой — невероятно веселой и возмутительно очаровательной. «Веселье» и «прихоть» — это, пожалуй, не те слова, которые чаще всего приходят в голову, когда думают о балете Мариинского театра с его исторической серьезностью цели.Сегодняшний вечер показал другую сторону: способность быть совершенно легкомысленным и заставить публику хихикать (хотя во вторник вечером публика довольно медленно разогревалась — это не вина танцоров или постановки).

А вот сюжет Конек-Горбунок особенно смешон, и я за него. Премьера состоялась в 1864 году (с другой музыкой и другой хореографией), это был первый балет, полностью основанный на русских народных сказках и моих, разве они не дурацкие? Синопсис читается как сумасшедший нелогичный мир.Лучше всего: «Если царь хочет жениться, то он должен стать таким молодцом. Но как? Он должен прыгнуть в котел с кипящей водой, вот как ». Такая насмешка имела подрывной край, который не упускается из виду ни для кого, кто хоть сколько-нибудь понимает российскую имперскую историю: шаркающие, суетливые подобострастные бояре (определенно не говорящие правду о власти), Власть за троном, тонко исполненная Юрием Смекаловым, и сам автократ из жестянки, рыжебородый царь в картонной короне, весело сыгранный Дмитрием Пыхачевым, с его слухами, пронзительным эгоизмом и инфантилизацией (ложка кормят кормилицы, изысканно обработанные 6 безупречными petites danseus .А еще был его танец с плоскостопием, кривоногим и выпяченным задом — все самодержцы из Романовых были рабски франкофилами и в первую очередь привозили балет из Франции; Говорил тот факт, что этот не знает лучших традиций. В конце концов, это была его нелепая смерть в кипящей воде (которая, как он думал, приведет к обновлению молодости и умения): преувеличенно благословив себя, прежде чем он нырнул, публика не могла не рассмеяться.

Все это и многое другое было хитроумно показано в ловкой хореографии Ратманского, отчасти старомодных сумасшедших выходках, но всегда чувствительных к современным чувствам.А что касается Ивана-дурака, который в итоге становится царем, заполучившим девушку (крестьянский мальчик действительно очень хорош), — Владимир Шкляров показал самое захватывающее, захватывающе очаровательное, от мальчишеских прыжков до высоких прыжков, от смешного до возвышенного. , и это незабываемое остроумное соло-стоп-старт, «выпендривающееся», а не показное, мудрый дурак.

Абсолютным блеском были его па-де-де с конем Ярослав Байборн; отражение их шагов друг друга было одним из самых безупречных моментов, которые я когда-либо видел, и к тому же безрассудным галопом, что делало это еще более впечатляющим.Анастасия Матриенко в роли Царь-девы с ее асимметричной косой (часто натягиваемой) была энергичной красавицей, с супер-гибкой спиной и большим воодушевлением. Беззаботная, нежная химия между Шкляровым и Матриенко поражала. «Царевна любит Ивана. Ну да ладно », — говорится в синопозе, — и есть отличные« ну ладно »моменты. В середине ее показного соло Иван, который смотрел на нее с нежностью и восхищением, останавливает ее en plein tournant, явно обеспокоенный тем, что она доводит себя до головокружения.«Успокойся», — его мим, кажется, говорит: «Не переусердствуйте, я все равно люблю тебя». И это постоянная богатая почва ярких характеров и деталей повествования, которая поражает в хореографии Ратманского. Это так реально, так легко узнаваемо.

Декорации, любезно предоставленные Максимом Исаевым, — преувеличенные, схематичные, сказочные солнца и т. Д. — были прекрасным сопровождением этой безумной комедии, а музыка Родиона Щедрина была чрезвычайно привлекательна.

Короче говоря, когда это ваш родной язык, танец, и это для Мариинки, вы можете позволить себе иногда расслабиться и просто весело провести время на сцене.Они знают все шаги, повороты, прыжки — они знают все на скорости; они знают сюжеты и знают пародии на сюжеты. Они могут позволить себе роскошь делать все, что им заблагорассудится. Сегодняшний очаровательный балет-анекдот произвел фурор, и если это не рекомендация, я не знаю, что это такое.

*****

Две вариации на тему Белоснежки

15

Концепция монстров началась примерно в это время.

3

В этой версии вампирская природа принцессы

намекается с самого начала: ее мать, которая

не любила дневной свет и не владела зеркалом, слизала кровь со своего проколотого пальца

, и когда на ее труп упало несколько капель святой воды, ее мертвая плоть

задымилась.Образы также сильно христианские: принц, который приходит освободить

, ее — сам Спаситель, а принцесса получает второй шанс, пройдя

через своего рода Чистилище: она должна пройти сначала через фиолетовый, затем через

.

малиновая и, наконец, желтая комната, после чего она теряет свое тело и

становится бьющимся сердцем, которое сначала превращается в ворона, затем в сову,

и, наконец, после того, как она потеряла всю свою черноту, всю свою красноту, в белого голубя

.Таким образом, у истории есть незапятнанный счастливый конец; полное искупление

достигается, когда, освобожденная от зла, Бьянка может заново начать жизнь семилетним ребенком

.

Стиль повествования богат и богат, хотя большинство описаний и диалогов в

краткие. Некоторые отрывки имеют сильный ритмичный ритм

, почти музыкальный:

«Семь спят, семь бодрствуют», — сказала Бьянка. «Дерево к дереву.

Кровь в кровь.Тебя мне. »

[…]

Хоп, прыжок, прыжок, прыжок. Хоп, хоп, хоп.

В саду семь черных содроганий.

По разбитой дороге, между высокими живыми изгородями, семь черных

ползунов.

Кисть потрескивала, ветки трескались.

Через лес, на поляну, столкнули семь исковерканных,

деформированных, сгорбленных, низкорослых существ. Древесно-черный моховой мех

, древесно-черные залысины. Глаза как сверкающие трещины, рты

3

Ли вместе с несколькими выдающимися писателями в жанрах фэнтези и ужасов, такими как Энн Райс (Интервью с вампиром, 1976)

и Джордж Р.Р. Мартин (Fevre Dream 1982) стал предшественником этой тенденции, которая, конечно же, достигла высшей точки

в культе вампиров, который длился почти два десятилетия в популярных жанрах, особенно в детской литературе.

РИСУНОК ДО ЗАКРЫТИЯ — Sun Sentinel

Если действительно «Дом на хребте» — это последний традиционный анимационный фильм, который мы увидим от Диснея через некоторое время, то вы можете сказать, что форма исчезает со смехом, а не хныканьем.

Этот фильм — резвый шутник о трех коровах, лошади и других существах, желающих поймать злобного угонщика скота, примечателен тем, что в нем отсутствует.Нет мертвых родителей, о которых нужно горевать, нет персонажей, отчаянно ищущих свое место в мире, нет важных жизненных уроков, которые нужно усвоить.

«Мы сделали большой мультфильм», — говорит Джон Сэнфорд, который был одним из режиссеров фильма с Уиллом Финном. «И мы не извиняемся за это».

Тенденции в анимации цикличны и имеют тенденцию к исчезновению примерно через десять лет. Очевидно, что сейчас самое важное — это компьютерная 3-D анимация, форма искусства, отточенная Pixar (В поисках Немо, История игрушек), Blue Sky (Ледниковый период) и Pacific Data Images (фильмы Шрека).За исключением научно-фантастической Final Fantasy с осечкой, которая была нацелена на мальчиков, а не на семьи, не было никаких трёхмерных провалов. Или, как выразился Финн: «У вас еще нет Эда Вуда из 3-D».

И наоборот, после выхода «Короля Льва» рисованные анимационные эпопеи начали терять популярность у публики. У Disney все еще были хиты — Покахонтас, Геркулес, Мулан и Горбун из Нотр-Дама, — в то время как другие студии пытались подражать этой формуле (Анастасия и Титан А.Е. для Fox, Quest for Camelot для Warner Bros.) без успеха.

«Это были годы, когда создавался« анимационный фильм », — говорит Сэнфорд. «Вы бы не услышали слово« мультфильм », кроме как в уничижительном смысле. Все старались быть серьезными и важными. Это был интересный эксперимент, но люди все время задавались вопросом:« А где же мультфильм? »»

Добавляет Финн: «Король Лев изменил все. Не поймите меня неправильно. Это отличный фильм, в нем много мультфильмов. Но в нем также есть важная тема и эпическая атмосфера.А после успеха все говорили: «Вот что такое анимация: большие, важные уроки» ».

И не забывайте песни. Выбросив продолжение 1990 года« Спасатели внизу, Дисней »снял восемь последовательных анимационных мюзиклов, начиная с« The Rescuers Down Under ». «Русалочка» в 1989 году и прохождение Мулан в 1998 году. Это был феноменальный пробег на десятилетие, но к его концу руководители студии отметили убывающую отдачу и пришли к выводу, что жанр исчерпал себя.

Композитор Алан Менкен, получивший восемь «Оскаров» за работу над несколькими из этих мюзиклов, считает, что это могло быть поспешное решение, основанное на возвратах фильмов, которые последовали за ним.

«Русалочка, безусловно, вернула анимационный мюзикл на карту, и он оставался довольно сильным на протяжении всего Геркулеса», — говорит Менкен. «Но было какое-то ощущение, что зрители устали смотреть это. Люди думали, что они становятся предсказуемыми. Я так не думаю. Каждый фильм сильно отличался. Но они решили пойти в другом направлении».

И теперь, после явных неудач (Атлантида: Затерянная Империя, Планета сокровищ), средних успехов (Брат Медведь, Лило и Стич) и огромных увольнений в своем анимационном подразделении, Disney намечает еще один новый курс.В настоящее время у студии нет традиционных анимационных фильмов, находящихся в разработке, за исключением давно запланированного сегментированного продолжения, Fantasia 2006. Следующие крупные проекты Disney включают компьютерную комедию Chicken Little (2005) и адаптацию комического фантастического приключения Уильяма Джойса A День с Уилбуром Робинсоном (2006).

Даже знаменитый аниматор Глен Кин отложил карандаш и бумагу, чтобы поработать над компьютерной версией сказки Рапунцель «Упоротая Рапунцель», которая должна выйти в 2007 году.

Если нынешнее направление Диснея заставляет «Дом на хребте» казаться чем-то из устаревшего прошлого, это может быть хорошей причиной отпраздновать и оценить очарование мультфильма Финна и Сэнфорда.«Возможно, это не изменит твою жизнь, а нравы милые и сдержанные. Но, как говорит Сэнфорд:« Я устал от анимационных фильмов, давших мне уроки ».

Фильм, жизнь которого началась пять лет назад при Название «Sweatin ‘Bullets» претерпело ряд изменений за годы после того, как остановилось на своей первоначальной сюжетной линии, согласно которой героями должны быть коровы, а не ковбои. Фактически, Менкен, работая с новым автором текстов, Гленном Слейтером , написал первую из шести оригинальных песен фильма еще в 1999 году.Певица к.д. lang записал «Patch of Heaven», солнечный вестерн-свинг, который, как вы можете себе представить, поет Джин Отри, до того, как Финн и Сэнфорд стали директорами.

Другие песни — маниакальная Yodel-Adle-Eedle-Idle-Oo, в которую вошли увертюра Вильгельма Телля, Девятая симфония Бетховена и увертюра 1812 года в перерыве между йодлем, а также жалобное число Бонни Райтт Will the Sun Ever Shine Again — были добавлены после того, как история неоднократно меняла направление.

«Это был неортодоксальный процесс», — говорит Менкен, получивший «Оскар» за музыку и песни из «Русалочки», «Красавица и чудовище», «Аладдин» и «Покахонтас».«Но так всегда бывает с оригинальными историями. Они самые сложные. Но я действительно доволен результатом».

Says Home on the Range продюсер Элис Дьюи Голдстоун: «Алан немного нервничал, когда мы изменили название на Home on the Range. Он сказал:« Я думаю, что уже есть песня с таким названием ». Однако его гений — придумать что-то, что заставит детей думать, что его песня — THE Home on the Range ».

Менкен, 54 года, называет «Дом на хребте» «музыкальным гибридом».».

» В наши дни моменты перерыва в песне проблематичны — не для меня, конечно, но для людей, управляющих вещами «, — говорит Менкен.» Тенденция заключается в том, чтобы песни находились под действием, как в Pixar. фильмы, или что Фил Коллинз сделал с Тарзаном и Братом Медведем. Мне нравятся эти фильмы, но я пишу мюзиклы, и я надеюсь, что когда-нибудь мы вернемся к работе над мюзиклами. Но «Home on the Range» использовала достаточно моих музыкальных навыков, чтобы осчастливить меня ».

Учитывая то, как студия использует имя и песни Менкена для продвижения фильма, зрителей может удивить тот факт, что он не работал над фильмом. Диснеевский фильм со времен Геркулеса в 1997 году.И хотя существует ряд проектов, находящихся на разных уровнях разработки, у Менкена нет текущих заданий от студии.

No related posts.